在寫心得體會時，可以嘗試從不同角度和層面來分析問題，思考如何去解決和優(yōu)化。寫心得體會時，要用簡潔明了的語言表達自己的觀點和理解。接下來是一些經(jīng)典的心得體會范文，或許對你的寫作會有所幫助。
參加編程培訓個人心得體會篇一
第一段：引言（150字）。
近年來，火災頻發(fā)，造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。為了提高對火災的應對能力，我有幸參加了一次消防培訓，通過這次培訓，我深刻認識到消防安全的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：培訓內(nèi)容（250字）。
在消防培訓中，我們接受了大量的理論知識和實踐技能的講授。首先，老師向我們普及了火災的形成原理、傳播途徑和應對方法。我們學到了識別火災的跡象、正確使用滅火器材等基本常識。同時，我們還進行了滅火器的演練，學習了如何迅速、有效地撲滅初起火災。這些內(nèi)容不僅全面而豐富，而且貼合實際，讓我們能真正應對突發(fā)火災情況。
通過消防培訓，我深切體會到了“安全意識，防患未然”的重要性?；馂氖欠浅ＮｋU且破壞力極大的自然災害，任何一個疏忽都可能釀成大禍。而這次培訓讓我明白，只有平時注重安全，提高警惕，才能有效預防火災的發(fā)生。其次，培訓中我也意識到消防安全需要大家共同參與。只有大家有了共同的意識，才能共同行動，形成一個消防安全的防線。我會將這些意識和行動帶回家中、學校和社區(qū)，向身邊的人宣傳消防知識，組織消防演練，提高大家的防火意識。最后，消防培訓還加深了我對生命的珍惜和對家園的熱愛。只有擁有安全的環(huán)境，我們才能享受健康的生活。因此，我們每個人都應該加強對消防安全的重視，為社會的穩(wěn)定和和諧貢獻自己的一份力量。
第四段：感悟與啟示（250字）。
這次消防培訓不僅提高了我個人的消防安全意識和技能，更讓我從心靈深處感到消防員是多么偉大的職業(yè)。他們在火海中冒著生命危險，為了拯救他人而英勇奮斗。每當我看到消防員們沖進火海去救人的情景，我不禁為他們的無私和勇敢而肅然起敬。作為普通人，我們能做的也許很有限，但我相信只要每個人都能行動起來，做好自己力所能及的事情，我們就能一起構(gòu)筑一個更加安全的社會。
第五段：總結(jié)（200字）。
參加消防培訓使我深刻認識到了消防安全的重要性，更提高了我的防災意識和應對能力。我會將所學知識運用到實際生活中，從小事做起，注重日常的消防安全，加強自身的火災防范措施，并將所學的消防知識傳播給身邊的人，共同提升全社會的消防安全水平。我相信，只要每個人都以積極的態(tài)度參與到消防安全工作中，我們就能構(gòu)筑起一座安全、和諧的社會之城。
參加編程培訓個人心得體會篇二
按照《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》和湖南省教育廳《關(guān)于開展湖南省20__年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》要求，雨花區(qū)教育局在全區(qū)中小學開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
20__年2月2日上午，李校長給我們做了砂子塘小學“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動專題培訓。李校長從開展此次活動的背景，以及活動意義和活動方式等多方面對我們進行了指導。
李校長指出，全體教師要充分認識活動的重要意義。此次活動旨在進一步提升我區(qū)中小學教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的有效應用和深度融合，力爭使每位中小學教師能夠利用信息技術(shù)至少上好一堂課;力爭“曬課”范圍覆蓋我區(qū)使用教材內(nèi)容，原則上要求20__-20__年度教師本人所持年級教材;力爭每節(jié)課都有一位引領(lǐng)本校信息技術(shù)應用的優(yōu)秀教師。
本次活動分為教師“網(wǎng)上曬課”和從曬課中評選“優(yōu)課”兩個環(huán)節(jié)。要求所有學校在職、在崗、在編教師全部參加實名制“曬課”活動。優(yōu)課”的評選將在各學校“曬課”的基礎(chǔ)上，由各教育集團、學區(qū)、中學及直屬學校統(tǒng)一初評匯總，按4%統(tǒng)一上報區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科，由基礎(chǔ)教育科組織區(qū)教育科學研究中心與藝術(shù)體育科技中心展開區(qū)選，評出區(qū)級優(yōu)課126節(jié)，挑選有一定覆蓋面的“優(yōu)課”51節(jié)，推送到市教育局參加市一級“優(yōu)課”遴選。
曬課的內(nèi)容包括：提交一堂完整的教學設(shè)計，課件，及相關(guān)資源，和評測練習等。要求：內(nèi)容符合現(xiàn)行課標要求，體現(xiàn)學科特點與信息技術(shù)應用的融合性，突出展現(xiàn)教育資源如何用信息技術(shù)和教學教育資源創(chuàng)新方法，有效解決教育教學的重難點等課堂要素。
人類社會進入二十一世紀，信息技術(shù)滲入至經(jīng)濟發(fā)展，社會生活各個方面，人們的生產(chǎn)方式，生活方式以及學習方式正在發(fā)生深刻的變化，全民教育，優(yōu)質(zhì)教育，個性化學習和終生學習已成為信息時代教育發(fā)展的重要特征。做為一民人民教師，我們面臨巨大的挑戰(zhàn)，我們應當不斷的完善和學習，掌握先進信息技術(shù)，并將它們運用至教育，教學工作中來，為實現(xiàn)教育信息化做出自己的貢獻。
參加編程培訓個人心得體會篇三
我很高興有機會參加最近的商業(yè)智能和數(shù)據(jù)分析和培訓。這次的經(jīng)歷充滿了收獲，不僅在知識上有了顯著的提升，也深化了我對數(shù)據(jù)在商業(yè)決策中的角色的理解。
參加這次培訓，我感到最深刻的是數(shù)據(jù)分析和商業(yè)智能的重要性。在商業(yè)環(huán)境中，數(shù)據(jù)是我們決策的基礎(chǔ)，而數(shù)據(jù)分析和商業(yè)智能的能力可以使我們更好地理解和利用這些數(shù)據(jù)。通過使用一些有效的數(shù)據(jù)分析工具和技術(shù)，我們可以揭示隱藏在數(shù)據(jù)中的模式，預測未來的趨勢，并做出明智的商業(yè)決策。
這次培訓的一個重要部分是學習如何使用excel進行數(shù)據(jù)分析。通過學習如何使用excel，我了解到了數(shù)據(jù)分析的基本工具和技能，如如何使用數(shù)據(jù)透視表，如何使用函數(shù)進行計算，以及如何使用圖表展示數(shù)據(jù)。這些技能不僅讓我更好地理解了數(shù)據(jù)，也讓我能夠更好地利用數(shù)據(jù)來支持我的決策。
另一個重要的部分是學習商業(yè)智能的基礎(chǔ)知識，如數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)可視化和數(shù)據(jù)挖掘。這些課程讓我了解到，商業(yè)智能不僅僅是一個技術(shù)過程，更是一個跨學科的過程，需要結(jié)合商業(yè)知識、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)可視化等多個領(lǐng)域的知識。
總的來說，這次培訓對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅學到了很多新的知識和技能，如python數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化等，還學到了如何將數(shù)據(jù)分析和商業(yè)智能應用到實際的商業(yè)決策中。我深刻地認識到，數(shù)據(jù)分析和商業(yè)智能是未來商業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，我將繼續(xù)努力學習和應用這些知識和技能，以更好地支持我的職業(yè)發(fā)展。
參加編程培訓個人心得體會篇四
此次只實訓了短短的三周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對java有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團隊，怎樣和團隊分工合作；同時我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。這也是第一次讓我親身感受到理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次實訓對于我以后學習、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要的基石；這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠的。
這次實訓雖然是我們的第一次，不過同學們表現(xiàn)不錯，由此看來，我們在進入大學的這幾個月里學到了不少的專業(yè)知識，只是自己感覺不到而已。對于所學專業(yè)，我們不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己學習。實訓是學習java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
我把本次為期三周的實訓看作是“理論與實踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實訓和學習，我知道了此次實訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經(jīng)驗，對所學的專業(yè)知識不能夠很好地運用于實踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個原因就導致我們對專業(yè)知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！限制了我們網(wǎng)絡知識水平的提高。但是課本上所學到的理論知識是為我們的實際操作指明了方向、提供相應的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次實訓中我得到了許多收獲，我第一次體會到java工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細節(jié)，在實訓的演示過程中，我對作為一名java工程師注意的事項應該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓練與職業(yè)素質(zhì)有機的結(jié)合起來。相信這對我接下來學習專業(yè)知識會起到很有效的幫助，在接下來的幾個月里，我會以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個方面要求自己，嚴格自我，向java工程師靠近。
而經(jīng)過這次實訓，讓我明白如果是一個完整項目的開發(fā)，必須由團隊來分工合作，否則，即費力又費時還做不好這個項目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。
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參加編程培訓個人心得體會篇五
我很榮幸參加了預備黨員培訓班的學習，通過學習，我不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了新的飛躍，在認識上有了更大的提高。歸納起來主要有以下幾方面：
第一，通過培訓進一步明確了學習的目的和重要性。牢固樹立終身學習的理念，是每一個預備黨員成長的必備條件。作為預備黨員要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己、提高自己、完善自己，增強與時俱進的觀念，就要求把學習作為首要任務，不僅要學習黨的路線、方針、政策，學習時事政治，還要學習科技文化知識，提高科學的工作方法，把自己打造成為綜合素質(zhì)好的優(yōu)秀預備黨員。只有這樣，我們才能擔當起組織賦予我們的重任，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰(zhàn)，為國家的繁榮和人民事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。
第二，通過培訓進一步提高了自身素質(zhì)和履職能力。這次培訓班學習，不僅有理論層面的知識，更主要的是提高我們的能力課程，從中國共產(chǎn)黨黨員的能力素質(zhì)到構(gòu)建社會主義和諧社會、經(jīng)濟與發(fā)展等等，使我們培訓班的學員自身素質(zhì)和履職能力都有了很大的提高。通過學習，我了解到我國當前正處于全新的重要的發(fā)展戰(zhàn)略機遇期，眾多矛盾斗爭激烈，我們處理得好就會得到一個較快的發(fā)展，否則就會制約我們的發(fā)展。另外，我對改革和發(fā)展狀況也有了更加理性的認識，如今各行各業(yè)的建設(shè)和發(fā)展都要認真貫徹落實科學發(fā)展觀，著眼于馬克思主義中國化最新成果的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與新的發(fā)展，培養(yǎng)和提高自身的戰(zhàn)略思維能力和創(chuàng)新精神，從而提高自己的工作能力和政策水平，增強改革意識、大局意識，為今后能夠開創(chuàng)性的做好工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，通過培訓進一步增強了廉潔做人，抵制四害之風的意識。通過學習，進一步認清了在社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、觀念轉(zhuǎn)變的新形勢下，我們所應具備的素質(zhì)要求，從而進一步增強了加強黨性修養(yǎng)、反腐倡廉的緊迫性和自覺性。作為一名預備黨員應始終牢記兩個務必，切實加強自身修養(yǎng)，時刻自重、自省、自警、自勵，勇于同各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，把黨和人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，自覺以國家和集體的利益為重。嚴以律己，率先垂范，立黨為公，執(zhí)政為民，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀。
第四，通過培訓進一步提高了學以致用的能力。在這次培訓過程中，涉及到政治、經(jīng)濟、法律、文化、科技、領(lǐng)導執(zhí)政能力等多方面知識，不僅拓寬了知識面，提高了基本技能，還看到了自身存在的差距和不足，對我今后的人生有著極大地促進作用。我們將以這次黨校學習為契機，用學到的新知識和科學發(fā)展觀去指導工作實踐，為黨的發(fā)展努力創(chuàng)新，勤奮工作，再做新的更大的貢獻。
在今后的工作中，我會以這次學習培訓為起點，重新認識自身的價值，帶著責任感、使命感，以強烈的進取心和開拓意識奮力爭先。首先要加強學習，要堅持終身學習的思想，不斷增強學習的自覺性和主動性，善于管理和利用時間，注重知識的更新，在堅持不懈學習業(yè)務知識的基礎(chǔ)上，還要加強科學發(fā)展觀、馬克思主義哲學、毛澤東思想、鄧小平理論，現(xiàn)代科技和管理知識、傳統(tǒng)文化知識等多方面的學習，要廣泛涉獵，博采眾長。
同時，還要深入實踐中學習，勤于思考、善于思考，多積累、多探索，真正做到學以致用。另外要開拓創(chuàng)新，要以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊密聯(lián)系結(jié)合自身工作特點，用全新的理念不斷破解工作中的新情況、新問題，不斷超越自我，敢為人先。最后還要扎實工作，結(jié)合工作實際，查找自身不足，克服工作中安于現(xiàn)狀、因循守舊的思想，帶著問題和思考經(jīng)常深入基層，認真解決工作中的難點問題。要創(chuàng)造性的開展工作，努力改進工作作風，密切聯(lián)系群眾。對自己承擔的任務和職責內(nèi)的工作，既要想深想透、盡職盡責，又要善于創(chuàng)造、大膽實踐，更要求真務實，不斷提高工作能力和水平。通過這段時間的黨課學習，我收獲了很多。
作為一名預備黨員，我身上還有一些不足，但我要時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，我們作為學生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用，做好黨的代言人，大學生的帶頭人。
我要從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學習，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和文化修養(yǎng);要充分發(fā)揮先鋒模范作用，永葆黨員先進性，并且要用先進性來帶動周圍的同學，要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步，始終做到全心全意為同學和他人服務。我會把此次培訓的收獲和感悟應用到今后的學習、工作和生活中，繼續(xù)加強學習、不斷解放思想、努力開拓創(chuàng)新。請黨組織相信，我一定在各方面嚴格要求自己，以實際行動接受黨組織的考驗，爭取早日成為一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員。
參加編程培訓個人心得體會篇六
個人參加培訓心得體會輔警，這是一個既激動人心又具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多改變和成長，在這篇文章中，我將分享我的心得與體會。
我的初衷是成為一名合格的輔警，在服務群眾的過程中，為社會大眾排憂解難。我明白，作為一名輔警，必須不斷提高自己的素質(zhì)和技能，才能更好地履行職責和使命。因此，我選擇參加輔警培訓，通過學習和提高，讓自己更加成熟、自信和專業(yè)。
第三段：學習成果。
在參加培訓的過程中，我獲得了很多寶貴的學習成果。首先是知識方面，我們學習了各種法律法規(guī)和警務知識，學習了如何做好工作，并且了解到了各種應對問題的方法。其次是技能方面，我們學習了各種應急處理技能和實戰(zhàn)技能，如急救、護衛(wèi)、調(diào)查等。這些技能的掌握能夠有效地提高我們處理突發(fā)事件的能力和效率。最后，我感到最重要的是人文素養(yǎng)方面的提高，我們學會了如何與人溝通，如何與人相處，為公眾創(chuàng)造更好的服務環(huán)境。
第四段：收獲與感悟。
參加輔警培訓不僅是一種學習，更是一種經(jīng)歷和成長。在培訓的過程中，我收獲了很多，學會了如何與人相處，如何處理問題，在掌握技能的同時，也增強了自己的信心和勇氣。與此同時，我認為最重要的是明確了自己的職業(yè)道路和方向，我想成為一名有擔當、有責任、有正義感的輔警。
第五段：總結(jié)。
通過參加輔警培訓，我意識到成為一名合格的輔警不僅需要專業(yè)技能，還需要優(yōu)秀的人文素養(yǎng)和職業(yè)認同感。我對自己未來的職業(yè)道路充滿信心，希望未來能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)造更好的工作業(yè)績。同時，我也希望能夠激發(fā)更多有能力、有志向的人加入到輔警隊伍中，為社會服務做出更大的貢獻。
參加編程培訓個人心得體會篇七
在校干部培訓班上，我們先后聆聽了四位校長的精彩報告，我認為我們首先應該學習的不只是四位校長總結(jié)的成功的管理經(jīng)驗，也不是他們的辦學模式，而是一種敢于創(chuàng)新的精神。給我印象最深刻的就是東營北宋二中的李校長的發(fā)言，從他的報告中始終體現(xiàn)了“精神”的力量，我個人認為無論是學校領(lǐng)導還是老師，就是靠這樣的精神打拼才走向了成功。我的理解的“精神”可體現(xiàn)在如下幾個方面：
一是雖然學校條件差，但不甘落后，“窮則思變”；
二是有敢于破舊立新的改革勇氣；
三是“零作業(yè)”改革不唯名，不唯利，唯求真效，堅持實事求是的探索態(tài)度；
四是信念堅定，無論外界有多大壓力，始終如一。“零作業(yè)”改革實驗的成功，其實就是追求課堂高效的成功。下面我結(jié)合自身教學實踐感悟及平時聽課研討的情況具體談談自己粗淺的看法，以拋磚引玉，與大家共勉。
學校的生命是教學質(zhì)量，提高質(zhì)量的關(guān)鍵是課堂，課堂的焦點是效益，只有高效的課堂教學，才會產(chǎn)生較高的教學質(zhì)量。課堂教學是提高教學質(zhì)量的主渠道，在常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)中發(fā)揮主體作用，如何構(gòu)建高效課堂，讓教師快樂地教，讓學生快樂地學，這是一個恒久研究的課題。如何構(gòu)建高效課堂，我認為可以從三個方面入手：
1、啟發(fā)學生激趣，讓課堂變得生動活潑。興趣是構(gòu)成學生學習動機中最為活潑、最為現(xiàn)實的成分。有了興趣，還會萌發(fā)創(chuàng)新意識，而在創(chuàng)新過程中產(chǎn)生的無窮無盡的興趣，又再次促進創(chuàng)新。興趣越大，學習的效率就越高。
2、提倡學生“合作”學習，讓課堂變得融洽愉悅。合作學習能滿足學生的心理需要，促進學生的情感發(fā)展，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。在學生群體這種合作學習的過程中，教師的任務就是當好導師，及時起點撥導向的作用。
3、運用現(xiàn)代教學手段，讓課堂變得豐富直觀。運用現(xiàn)代教學手段進行多媒體教學，可以提高學生的學習興趣，加深對教學內(nèi)容的理解，發(fā)展學生的觀察能力和思維能力，獲得課堂教學的高效率。
為了抓好高效課堂的構(gòu)建，我們重點抓好以下幾個方面。
第一，抓好教師教學觀念的轉(zhuǎn)變和教學方式的轉(zhuǎn)變。教師教學觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事，必須在推進課堂教學改革的實踐過程中不斷推動教師觀念的轉(zhuǎn)變，進而轉(zhuǎn)變教師的教學方式。
第二，開展以學課標、研課本、研方法、課后反思等為主要形式的校本培訓。在教學實踐中我們發(fā)現(xiàn)，在很多情況下，課堂的低效是由教師對課標與課本的學習與研究不足所造成的，而教師這方面的不足又影響和制約了其課堂駕馭能力，課堂駕馭能力又反過來影響課堂教學的效率。
第三，抓好教師備課中的備學生問題。如果教師不去研究學生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學的適切性就會大打折扣，課堂教學的高效更無從談起。
第四，研究和設(shè)計好課堂提問。在真實、常態(tài)的課堂教學中，我常常發(fā)現(xiàn)教師所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，教師的很多提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間，影響了課堂教學效率的提高。因此，教師要高效地完成課堂教學任務，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則。
第五，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上有的教師剛給學生提出問題，學生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂，嚴重影響了課堂教學的效率。有的教師讓學生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習等，不提任何時間和標準的要求，學生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時間利用率低。有的教師只對學生提出比較籠統(tǒng)的要求，學生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學生就失去了教師的有效指導。因此，要給學生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。
第六，積極實施小組互助學習制。教師根據(jù)學生的認知水平和個性心理特點，可以把學生劃分為若干個學習小組，發(fā)揮優(yōu)秀學生的優(yōu)勢，積極推行學生互助機制，同時，教師通過對小組的學法指導和激勵性評價，進一步提高學習小組的自主學習效果。這樣，可以最大限度地面向全體學生，做到因材施教，以促進課堂教學效率的提高。
第七，加強作業(yè)的管理與指導，避免超負荷、重復性、低水平的作業(yè)，給每個學生留有充分自主發(fā)展的余地，是提高課堂教學效率之必需。
第八、教師要認真進行教學反思，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗。英國學者洛克曾經(jīng)說過：“反思是人對獲得觀念的心靈的反觀自照。”教學反思能夠促進教師加強理論學習，并運用理論設(shè)計和指導自己的教學，正確分析和認識各種各樣的教學現(xiàn)象，解決教學中遇到的具體問題，縮短理論與實踐之間的差距，跨越觀念與行為之間的鴻溝，使理論與實踐相互支撐。教學反思是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的必然要求，也是教師進一步提升教學水平，完善高效課堂的有效途徑。
四位校長的報告中有很多方面值得我們借鑒、學習以至模仿的地方，經(jīng)驗告訴我們，“拿來主義”是不靠譜的。只要我們大膽借鑒和創(chuàng)新，保持著毫不動搖的信心、決心和毅力，更重要的是要不折不扣抓落實，我們完全有理由相信，別人能做到的，我們也一定能夠做到！
參加編程培訓個人心得體會篇八
縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡教研平臺，協(xié)作組等，讓我們學到了一手好活，并對集體備課有了更全面的認識。我認為網(wǎng)絡教研是新時期教育發(fā)展的趨勢，教師要想跟上時代的潮流與時俱進，必然要與網(wǎng)絡進行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高，必然要參加教研活動。網(wǎng)絡教研是一種以網(wǎng)絡為手段開展教研工作的新方式，網(wǎng)絡能給予我們無窮的信息和資源，網(wǎng)絡能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學，很大程度上取決于備課是否充分，是否有效。網(wǎng)絡大集體備課是把備課的方式由機械重復備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變，個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變，為教師減負增效。
在培訓期間，我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹》、《揠苗助長》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》，使我們能夠切實提高教育教學的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新，蔣老師對于《紅樓夢》的深刻解讀，對人物王熙鳳的性格把握是那樣準確。教學中，他耐心引導學生通過鳳辣子的.衣著、言行來理解人物的內(nèi)心，他適時點撥，語言風趣，課堂上不時發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學習中，學生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉，而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見蔣老師的教學功底之深厚，是我們應該學習的。
通過本次培訓，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心，我會不斷學習，不斷反思，一路前行。
參加編程培訓個人心得體會篇九
這次的模擬法庭是我踏入大學以來參加的最有意義的一次活動，它不僅使我的實踐能力得到一定程度的提高，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H，充分的把書本上的理論知識應用到實踐中，進一步強化了對理論知識的理解。
對于我們這些第一次參加這種實踐活動的人來說，這次模擬法庭中我們收獲特別多。首先，將理論應用于實踐是我們最大的收獲。對于那些書本上的訴訟程序：庭審準備、公布開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評議、公布判決，看起來特別抽象，難以理解。但通過這次具體審判的操作過程后，我們比較感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個程序中我們遇到了各種各樣的問題，通過對問題的一一攻克，我們更深刻的了解了訴訟程序在實踐中的應用，這是在課堂上學不到的，它是一種經(jīng)驗的積累。
不僅在程序上我們有了一個更深入的理解，在實體上我們同樣有一個嶄新的認識。我們這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和損害責任賠償。在了解案情后，我們翻閱了大量關(guān)于合同和賠償責任的法律著作、法條以及相關(guān)的司法解釋，然后對著一案例進行了深入透徹的分析。在分析過程中，我們深刻的了解到將學過的理論知識與具體的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡單。記得老師說過，對于法條的理解并不僅僅在于對它能夠熟練的表述，這只是一個基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運用，使它對本案情有利。當時，聽老師說的時候很簡單，但現(xiàn)實中并不然。這次實踐，讓我們感覺到靈活運用課堂所學的法學理論和法律知識解決實際問題也是一門值得研究的學問。
其次，另一個重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正、公開的理念和法律上那種堅定的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同時，人們對法律的崇敬和信任進一步升華。在這次模擬法庭中，我擔任了原告的角色，原告那種渴望法律還他們公道的心情令我深深的感覺到法律是人們保護自己權(quán)益的有力武器，那是從來都沒有過的感覺。看到法庭上每個人那嚴肅的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴與神圣。
最后，有一點不能不提，就是再這次活動中，大家的共同努力讓我們都感覺到了團結(jié)的力量。在準備期間，我們遇到了好多難點，給我們帶來很多阻力。但這并沒有打-倒我們，而是讓我們更加團結(jié)，團結(jié)就是力量。每當我們共同克服一個難點時，我們是那么的有成就感。記得準備了一段時間后，我們請來一位法學專業(yè)老師給我們作簡評。老師對我們的活動很滿意，當時我們的心情真的無法用言語來表達，就是知道我們的共同努力被認可了。這次實踐使我感覺到不單單是參加一個活動，在我們以后的工作中，團隊精神都顯得那么重要。
這次模擬法庭活動,我深刻的了解到法院庭審時所必需的程序步驟，將實體法第一次運用與實踐中;我同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合能力如口才表達能力、應變能力、思維能力、運用綜合知識的能力等得到進一步的提高;運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力也得到相應的提高。
總之，模擬法庭讓我學到了很多書本中沒有的知識，提高了我的能力，豐富了我的大學生活。
法律實踐“模擬法庭”，“模擬法庭”在電大指導老師、廣大同學的精心準備和認真參與下，就一件現(xiàn)在生活中經(jīng)常發(fā)生的虛擬刑事犯罪案例展開了審理。我在“模擬法庭”上扮演了一名重要角色“國家公訴人”，通過參加這次“模擬法庭”，我加深了對有關(guān)法律知識和我國司法實踐的了解，法學思維和業(yè)務技能的得到基本訓練，對所學課程的掌握程度以及專業(yè)知識水平認識和觀察社會的能力進行了自我檢測，用法學理論和法律知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識有所提高，各方面感受很深。
一、“模擬法庭”是法律實踐的重要內(nèi)容，必不可少作為人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點法學專業(yè)的學生，應當說我們主要是依靠自己學習為主、老師指導為輔，在學習中很難結(jié)合實際生活思考問題，而“模擬法庭”就給我們提供了非常難得的法律實踐機會。在教師的指導下，通過自己和同學們一起扮演審判長、審判員、書記員、國家公訴人以及原告、被告、辯護人、法定代理人，完全按照正規(guī)的法庭訴訟程序“開庭審理”，我們從提供的零散案件材料入手，經(jīng)歷分析實事情況、找出有關(guān)的法律文書、尋找適用的法律規(guī)范、形成自己的辯護或代理意見、書寫有關(guān)的法律文書、出庭辯護等全部環(huán)節(jié)，這種親身參加使我們能夠了解案件進展的全過程，在一定程度上把握案件的進程和結(jié)局，同時在模擬法庭的訓練過程中，我們作為當事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結(jié)果，使自己由靜態(tài)的接受知識轉(zhuǎn)向動態(tài)的思考分析，由理論分析進而投入到評判審理的實踐之中，這是單一的學習或者實踐是無法提供的。
二、精心組織、認真參與是“模擬法庭”成功的關(guān)鍵。
非的舉止，法庭取證時各種證物、證人的有序出示，法庭辯論時的引經(jīng)據(jù)典、唇槍舌劍，讓“模擬法庭”取得了良好效果，實踐活動十分成功，同學們深受教育，一致認為:表演是安排的，但過程是真實的;法庭是模擬的，但觸動是深刻的。
三、加強對人民群眾的法制教育至關(guān)重要。
此次“模擬法庭”審理的案件中，我們可以看到，當事人不懂法、不知法、法律意識淡薄是最后因攔車這一小事而致人重傷的根本原因，案件本身有著深刻的啟示。我國家普法宣傳還不能深入到千家萬戶，普通老百姓特別是未成年人和失學社會青年的法律意識還相當?shù)?，我國的青少年犯罪率相當高，未成年人犯罪和失學社會青年犯罪占絕大多數(shù)。因此，要實現(xiàn)依法治國的目標，就必須在人民群眾中普及法律知識，加強法制教育，特別是加強對未成年人和失學社會青年的法制教育，引導他們學法、懂法、守法，使群眾學會用法律的手段解決問題，認識到法律不僅是懲惡揚善的正義之劍，還是維護自身合法權(quán)益的保護神，自覺遵守法律、依法辦事，及時化解各種矛盾糾紛，只有這樣，類似的悲劇才不會發(fā)生。
參加編程培訓個人心得體會篇十
根據(jù)廠里的安排，上周去__參加了__舉辦的優(yōu)秀班組長培訓課程，收獲頗多，下頭我就班組管理，異常是班組長隊伍建設(shè)的一些想法和認識總結(jié)出來同大家交流。
一、班組長在企業(yè)所處的地位和作用。
班組是企業(yè)的細胞?，F(xiàn)代企業(yè)的三大要素：設(shè)備、人員、管理是企業(yè)發(fā)展的三大法寶。從人力資源的角度來講，企業(yè)的領(lǐng)導層又可分為三層：決策層領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、班組長。班組是企業(yè)全部工作最終的落實點，班組長則是班組最直接、最重要的管理者，起到一個兵頭將尾的作用，班組長在企業(yè)中的位置和作用是十分重要的，班組長的管理水平和技術(shù)本事對企業(yè)有著舉足輕重的影響，企業(yè)的發(fā)展離不開班組長的智慧和才華。
二、一個合格的班組長應當具備的條件。
當好一個合格的班組長應當具備很多方面的條件，主要體此刻這些方面：有較高的文化水平、較寬的知識面，較強的專業(yè)技能、較好的組織協(xié)調(diào)本事，還要有必須的領(lǐng)導決策本事，政治素質(zhì)和涵養(yǎng)更是不可或缺的，沒有這一條，本事再大、水平再高、也不行。
具體講，作為班組長，一是要有團體榮譽感，有進取心。班組長要團結(jié)同志，帶領(lǐng)全班人員努力開拓進取，沒有職責感是不行的，職責心不強也是不行的。二是要掌握較寬的知識面?！按蜩F先需自身硬”。作為班組長沒有過硬的技術(shù)是不能服人的，要利用業(yè)余時間多學習，工作時間多，遇到問題多思考，日積月累，積少成多，把自我鍛煉成本專業(yè)的專家，處理問題的行家。三是班組長要掌握必須的管理知識。班組長除了帶領(lǐng)全班人員做好日常生產(chǎn)運行、設(shè)備檢修外，還必須做好班組的日常管理工作，使班組工作有條不紊地進行，不僅僅環(huán)境井然有序，還要管理富有特色。要做到這些就必須具備必須的管理知識。四是班組長必須注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。言談舉止、待人接物、為人處事等各個方面都要出類拔萃，僅有這樣才能樹立良好的形象和權(quán)威，更好的組織班組工作。五是班組長要樹立正確的人生觀和苦樂觀，要敢于吃苦、樂于奉獻，見困難就上，見榮譽就讓，充分發(fā)揮模范帶頭作用，把大家緊緊團結(jié)在自我的周圍，這樣才能極大地調(diào)動每一個人的進取性，為圓滿完成廠部、車間交給的任務做出應有的貢獻。
三、怎樣才能當好班組長。
怎樣才能當好班組長?我認為應當做到以下六個方面：
（一）要頭腦清晰、思維敏捷。
作為一名班組長，首先要有很強的管理意識，對于自我所服務的對象要做到心中有數(shù)。譬如對檢修班組來說，我們這個班組管理的業(yè)務范圍是什么?有哪些設(shè)備系統(tǒng)?他們的規(guī)范和構(gòu)造如何?有哪些保護和控制系統(tǒng)?這些設(shè)備系統(tǒng)在機組運行中起到什么作用?有什么功能?等等這些問題都必須搞清楚。僅有把這些問題搞清楚了，我們才不會犯一些低級錯誤。僅僅了解掌握了設(shè)備的構(gòu)造、性能和作用還不夠，還要對自我所管理的人和設(shè)備要做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如：所轄設(shè)備的運行狀態(tài)如何?存在哪些不安全隱患?準備采取哪些有效措施?班組每一個成員的技術(shù)水平如何?實際工作本事怎樣?能否勝任所從事的工作?不勝任又該怎樣辦等等。在這方面，少數(shù)班組長的差距還是很大的，有待于在中進一步提高。
（二）要技能過硬、帶好隊伍。
作為班組長，班組成員是要看你的真本事的。一個班組，班組長應當是技術(shù)權(quán)威、業(yè)務大拿，才有說服力，才能當好帶頭人，才能樹立威信，適應班組管理的需要。可是，單靠班組長一個人掌握全部的技術(shù)是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員學習業(yè)務，提高技術(shù)水平，組織、引導、實施各種形式的技能培訓，這方面我們的差距還很大。我們要本著干什么、學什么，缺什么、補什么的原則扎扎實實搞好崗位技術(shù)培訓。此刻我們有一種不良傾向，就是片面追求文憑，對崗位技能培訓重視不夠，以至于出現(xiàn)了問題，自我解決不了或者解決不好，過分依靠廠家和科研部門，這個問題要引起高度重視。要注重培養(yǎng)我們的技能型人才，要進取鼓勵大學生到基層班組工作，不斷提高班組整體素質(zhì)。如果一個班組每個人的技能水平都很高，所有的人都能干，那會是怎樣的一種局面?我廠出臺了《拔尖人才管理辦法》，在全廠評出了名拔尖人才，其中就有我們的班組長。這對推動大家崗位成才起到了很大作用。所以，我們必須要樹立人才觀，正確處理文憑與技能的關(guān)系。
（三）要講究工作方法、務求實效。
班組工作必須要講實際、求實效，實事求是，切忌華而不實。我們做任何事情都要提倡求真務實的工作作風和嚴細扎實的工作態(tài)度，標準要高，要求要嚴，要干就干好，要爭第一、創(chuàng)一流。堅決糾正馬虎、湊合，不在乎等不負責的行為，大力發(fā)揚認真負責、吃苦耐勞、無私奉獻的愛崗敬業(yè)精神。
另一方面，要善于發(fā)現(xiàn)班組存在的問題，及時采取措施加以解決，使各方面工作高效有序，并富有創(chuàng)意。這就要求班組長在工作中要講求工作方式、方法，要針對不一樣人員的個性、脾氣和本事加以區(qū)別對待，要揚長避短，知人善任，充分調(diào)動每個人的潛能，發(fā)揮他們的聰明才智，共同為做好班組工作而不懈努力。當班組工作中出現(xiàn)困難的時候，首先要樹立戰(zhàn)勝困難的決心和信心。從戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它。不一樣的處理方式往往會產(chǎn)生不一樣的效果，這都需要我們在中不斷摸索、領(lǐng)悟、和提高。
（四）要嚴格管理、嚴于律己。
班組長要有原則性，為人處事要公道正派，按照規(guī)章制度辦事，正確處理情、理、法的關(guān)系，對班組成員工作上要嚴格要求、一絲不茍，在生活上要給予無微不至的關(guān)懷。在班組內(nèi)部，要進取創(chuàng)造一種健康向上、和諧友善的人際關(guān)系。作為班組長，還要吃苦在前、享受在后，嚴于律己，要求別人做到的，自我首先要做到，要求別人不做的，自我也應當不做。不能私字當頭，只研究自我的利益。不能拉幫結(jié)伙，要五湖四海。很多時候、許多方面要用人格的力量來影響人、感召人，要先人后己，以整體利益為重。僅有這樣，班組才會有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團隊精神，班組工作才能展現(xiàn)良好的風貌，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。
（五）要善于、善于學習、善于思考。
班組長要經(jīng)常自我的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個階段每件事情都要及時全面，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗和教訓，經(jīng)過反思、繼而提煉出對工作有幫忙的東西，然后加以推廣和發(fā)揚。還要善于向別人學習，提高分析問題的思路，處理問題、待人接物的幽默風趣及藝術(shù)性等等。邀請專家教授來授課的機會畢竟是有限的，這就有賴于我們平時自我的自主學習和較高的悟性。有很多同志異常注重這些，所以水平提高的很快，但也有不少同志不善于學習，幾年下來沒有長進，依然說話無重點、表述不達意，辦事不得要領(lǐng)，工作總是繁忙但忙不到點子上，工作很是被動。還要善于思考。思考應當是全方位的，做事情之前的構(gòu)思、計劃與決策，過程中的監(jiān)督、分析與比較以及事后的檢查與，都需要進行系統(tǒng)的思考。俗話說，不打無把握之仗，要目標明確、準備充分、有的放矢，才能贏得最終的勝利。成績?nèi)Q于好的思路，而思路源于深思熟慮的系統(tǒng)思考。
（六）做好班組工作要創(chuàng)造良好的外部條件和環(huán)境。
要搞好班組工作，各級領(lǐng)導對班組工作要進取支持、真心幫忙，盡可能為班組長開展工作進取創(chuàng)造有利條件。要扶正壓邪、弘揚正氣，既講原則、又講友情。在班組長遇到困難時，要鼎力相助，在學習和生活上要充分研究班組長的實際，排憂解難、全力以赴支持班組長的工作，為班組長的管理工作供給良好的環(huán)境和條件。
參加編程培訓個人心得體會篇十一
眼睛一睜一閉20__年3月25日這一天就過去了,但對于我以及我的同仁、這一天都有很大的收獲，因為這一天由我們公司顧問孫老師給我們培訓（健康管理及心態(tài)）方面的課。
對于我個人，我認為這次培訓非常有意義、非常有必要，因為這次培訓不但使我解放了思想，打動了內(nèi)心。還開闊了我的視野，無論從聽課到看影片，還是做游戲，每時每刻、都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自大江南北、不同工作崗位的同仁聚集一堂，相互交流相互交心、從而改變了自己的人生態(tài)度以及價值觀。以下是培訓后的心得體會：
一、“廁所文化”到健康管理。
對于我做的行業(yè)不僅僅是謀求一份工作或是掙一個月的工資，而是打造一個健康的企業(yè)、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，“健康是人的本錢”企業(yè)也是一樣，健康管理才能創(chuàng)造健康企業(yè)及發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，健康管理注重細節(jié)、注重最基層，從保潔員、技師、服務員樹立健康氛圍創(chuàng)建健康團隊，就像孫老師講的“廁所文化”在我們的廁所都能感受到溫馨舒服。
二、心態(tài)決定命運。
心態(tài)決定行為、行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。因此、想要改變命運應該從改變習慣做起，想要改變習慣，就要從改變行為做起，想要改變行為，就要從改變心態(tài)做起。對于我而言心路歷程怎樣走過不言而喻，就像課堂上講的“木匠”的故事，人生就是一項自己做的工程，今天做事的態(tài)度，決定了明天所住房子的質(zhì)量，只有理解、感悟到這些，才能樹立良好的心態(tài)，盡最大可能的發(fā)揮自己的主觀能動性，由被動變?yōu)橹鲃樱纱松仙接眯淖鍪?，因為我要成功不是一句口號和一條標語，我要改變我的命運需要付出真誠的實際行動。
三、人最大的“敵人”就是自己。
為什么有些人活的很瀟灑，在工作中不斷的進步成功，不斷實現(xiàn)自我價值；而有些人卻與成功無緣，工作消極，人與人之間智力差距并不大，而差距在于你做人做事、有沒有給自己找接口、有沒有對自己不忠實。就好像我們在課堂上做的那個游戲，你到底想給對面的伙伴怎樣的動作，是看對方的眼睛、是握手、拍肩膀、還是真情的擁抱。其實大家心里都很明白應該給對面伙伴怎樣的動作，只是礙于各種心里原因在作怪，在給自己找借口、在欺騙自己。沒有給予伙伴的那個動作，而錯過了機會，我們的人生何嘗不是這樣呢。那么不要給自己找任何借口，一定要忠于自己。當我們選擇了一份工作，一種職業(yè)，而且清楚的認識到我所做的每一件事都是為自己而做，一份耕耘也許不一定就有一份收獲，但一定會是一份積累，這時，我們離成功又進了一步。
四、擁有感恩的心。
對幫助過你的人、給你希望的人都應該擁有感恩的心，（給兒子的一封信）讓我感動流淚，我們應懷抱著一顆感恩的心來回報父母。要做事先做人，人都做不清楚怎樣做事。工作也是一樣、不僅可以讓我們衣食無憂，而且還給我們創(chuàng)造了一個可以實現(xiàn)自我價值的平臺。對企業(yè)，我們應該懷抱著一顆感恩的心。積極的心態(tài)將促成積極的行為，當我們抱著一顆感恩的心態(tài)來面對我們的工作時，我們將發(fā)現(xiàn)它是一截從尾吃到頭的“甘庶”，越吃越甜。在我們的工作過程中，將會多了一份寬容和理解，少了一份抱怨。
五、確定人生目標。
確定自己的人生目標，沒有目標就好比一條船在茫茫的大海上漂泊，沒有航線也沒有目的地。只有確定目標，才能夠勇于前進。
我堅信，年輕、聰明的我們，一定能夠戰(zhàn)勝自己、保持良好的心態(tài)、確定自己的目標、抱著一顆感恩的心去實現(xiàn)自己的人生價值，相信自己、我一定行。
參加編程培訓個人心得體會篇十二
崗前培訓是為了讓人們更好地適應新的工作環(huán)境，提高專業(yè)技能和工作能力。我作為一名即將踏入職場的新人，最近參加了一次崗前培訓，下面我將分享我在此過程中的心得體會。
第一段：了解崗位需求，樹立正確心態(tài)。
參加崗前培訓前，我對自己即將面對的崗位需求進行了調(diào)研。通過了解公司的運作模式、行業(yè)發(fā)展趨勢，我對職位的工作內(nèi)容和所需技能有了初步的了解。在心態(tài)上，我意識到培訓是為了更好地適應工作環(huán)境，提升自身能力，所以不應抱有過于功利的態(tài)度，而是要積極融入團隊，主動學習與合作。
第二段：有效溝通是關(guān)鍵。
培訓期間，我發(fā)現(xiàn)了解崗位需求只是個開始，真正應用這些知識需要與他人有效地溝通。通過與導師和同事們的互動，我學到了如何清晰而準確地表達自己的想法和意見，如何傾聽他人的觀點并加以回應。這種溝通技巧不僅在工作中非常重要，也對個人生活有著積極影響。
第三段：靈活應對變化和挑戰(zhàn)。
在培訓期間，我遇到了一些意料之外的挑戰(zhàn)，例如新的工作流程和技術(shù)工具的學習。然而，我不斷審視自己，嘗試適應這些變化。我學會了調(diào)整自己的思維方式，靈活處理問題，并主動向同事和導師尋求幫助。面對挑戰(zhàn)時保持積極樂觀的態(tài)度，能夠幫助自己更好地解決問題。
第四段：不斷學習，不斷提高。
參加崗前培訓之后，我意識到專業(yè)知識的學習是永無止境的。培訓只是一個開始，真正的學習和提高需要靠自己不斷積累和實踐。我決定在工作中保持積極主動的學習態(tài)度，定期反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，不斷提高自己的能力。
第五段：團隊合作的重要性。
崗前培訓中，我深刻認識到團隊合作的重要性。一個團隊的效率和成果取決于每個成員的貢獻和合作。在培訓期間，我積極參與團隊活動，與同事們進行交流和合作，共同完成任務。通過與他人的合作，我學到了更多的知識和技能，也建立了良好的人際關(guān)系。
總結(jié)：
通過這次崗前培訓，我對自己的職業(yè)生涯有了更清晰的規(guī)劃。了解崗位需求、溝通技巧、靈活應對變化、持續(xù)學習和團隊合作成為我進入職場的基本準則。我相信，通過不斷的學習和提高，我將能夠更好地適應新工作環(huán)境，取得更好的職業(yè)發(fā)展。
參加編程培訓個人心得體會篇十三
隨著經(jīng)濟一體化的發(fā)展,我國民營業(yè)發(fā)展較為迅速,參加培訓成為了企業(yè)的入門課程，下面是本站帶來的參加培訓后心得體會，歡迎查看。
聽了陸愛幀和朱宏英兩位專家的講座以后，作為農(nóng)村中學的一線教師，深深地感到教師“個人課題”對于學校全面推進素質(zhì)教育、課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量有著重要意義。
在沒有參加培訓前，我總是羨慕一些擔任課題研究的老師，我覺得他們是最厲害的，而自己離他們是那么的遙遠。現(xiàn)在，通過培訓的洗禮，我覺得每一位教師都可以做這樣的工作了。在教學工作中一邊實踐一邊做一些力所能及的研究，對自己在教育教學專業(yè)方面的提高有很大的作用，尤其是做一些貼近實踐工作的課題研究，它帶給我平時不太易得的體驗和反思。參與課題研究對我們一線教師有很大的益處。以下就這方面談談本人參與課題與學習課題研究的一點淺近的體會。
(一)注重理論學習，增強科研底蘊。
作為研究者，我們要虛心學習，可以借鑒他人研究;我們還可以上網(wǎng)搜索教育信息，為我們課題研究提供線索。參加課題研究工作以來，自己的教研水平有了一定程度上的提高，因為參與課題研究，我常常利用下班時間學習理論知識，弄懂課題研究的一些基本方法和基本的學術(shù)規(guī)范，掌握了課題研究的一般過程，從做問卷調(diào)查開始，到進行學生基本計算情況的分析，提出研究的言論自由，形成研究思路?；仡欁约哼^去的計算教學，是那樣的籠統(tǒng)，覺得自己就是“現(xiàn)代文盲了”。如今能對一些問題作出新的判斷，一步一步地向科研型，反思型教師的轉(zhuǎn)變。
(二)忠心課題研究，提升教學水平。
作為一線教師，工作任務繁重，在校時很難閑下心來讀一些理論書籍。這就要我們擠時間來學習理論知識，如果沒有理論知識來武裝自己，那你的課題研究如同大海上一艘迷失方向的船。我們要把自身教學工作與教研工作結(jié)合起來，一方面在教學工作中關(guān)注與課題研究相關(guān)的現(xiàn)象，借鑒其他地區(qū)成功的的模式和方法，這樣，我們可以積累更多的經(jīng)驗，為結(jié)題做了充分的準備，從而不斷的提升自己的教學水平。
(三)學會交流，培養(yǎng)合作精神。
課題研究一般不是個人行為，它是一個有組織、有紀律、有督查、有反饋的團隊。我校成立課題研究小組后，經(jīng)常開展活動以便有機會交流各人的心得體會，相互學習，共同提高。在課題研究中我們既發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，也彌補了各自的不足，既充分地貢獻了自己的實踐經(jīng)驗，又不斷地吸收別人的優(yōu)良成果，在實踐中增強了合作精神。
課題研究讓我們每一位老師得到了不同程度的提高，學生的每一點進步，充分體現(xiàn)了研究課題的重要性。
]我有幸參加“國培”計劃教師培訓的學習，
國培。
在此期間，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，認真做好學習筆記，積極完成作業(yè)專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗和自身所學有機結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學水平。
通過這段時間的培訓讓我受益匪淺，教學水平有了顯著的提升?，F(xiàn)將我參加此次培訓的心得總結(jié)如下：
一、國培計劃創(chuàng)新合理，切合實際，是教學工作的“及時雨”。
整個培訓活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對我們農(nóng)村教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”。在培訓過程當中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學習，因為我認為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學習、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實施者，無論是從教學。
課件。
還是教學思維上，我們都應該搶先一步，成為新課標實施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革發(fā)展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領(lǐng)性，達到應有的教學效果和作用，使學生在新課改中獲得能力的提高。
二、知識的“更新?lián)Q代”非常必要。
“學而不思則惘，思而不學則怠”，對于英語這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，英語教育在我國農(nóng)村小學普及度并不高，要提高農(nóng)村學生對英語的興趣和提升學生的學習水平尤為困難，所以知識的更新尤為重要，作為一名農(nóng)村小學英語教師，我對這點理解尤為深刻。在這次培訓中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學生知識的廣泛化，作為新時代的英語教師，要不斷地增加、更新自己的知識，活學活用，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材?”作為一名教師，應當經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓無疑給我們一次深刻的洗禮。
三、注重教學方法的生動性與合理度。
小學英語教師在實際教學中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境，多動手操作，多注重教學方法和學習方法，英語課堂才能變得豐富多彩。
新課標要求學生的學習內(nèi)容是現(xiàn)實合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學習的內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣和欲望，使學生體會到英語無處不在，通過與學生的互動交流，達到預期的教學效果。在三年級上冊第五單元who’she?的課堂單詞教學課堂設(shè)計中，我將在國培學習中總結(jié)到的教學經(jīng)驗和創(chuàng)設(shè)思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓學生來猜猜他們分別都是誰，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來，學生在一個真實貼近生活的情景中進入到課堂學習，整個課堂設(shè)計顯得生動，富有趣味性，同時，這樣做也符合小學生的認知規(guī)律，達到了預期的教學目的和較好的教學效果。
培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。衷心的感謝此次培訓中專家們給我們這些工作在農(nóng)村中小學教學一線上的教師孜孜不倦的教誨;也對默默無聞一直在關(guān)懷和指點我們成長的輔導老師表示最誠摯的謝意。正因為有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻，我們才能在這么短的時間內(nèi)教學水平得到全面的提升。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力學習，理論結(jié)合實際，在實踐和學習中不斷進步，提升自己的教學水平，為我國農(nóng)村中小學的英語教育教學添磚加瓦，貢獻自己的綿薄之力。
今年*月*日，我非常榮幸地參加了直屬工委舉辦的*年入黨積極分子培訓班，在黨校進行了天脫產(chǎn)培訓學習。學習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學習和討論，悉心聆聽了領(lǐng)導和老師對黨的精辟講解以及他們對黨的忠誠，使我對黨的有了更深刻的認識和體會，系統(tǒng)地了解了黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、路線、方針和政策，對黨的理論的理解提高到了更高的層次，更加清晰地認識到如何在本崗位上發(fā)揮先鋒作用，加強了作為一個干部應有的責任感和使命感，也更加堅定了我早日加入黨組織的決心，以更飽滿的精神狀態(tài)投入今后的工作當中。
作為一名要求入黨的積極分子，這次培訓學習使我受益非淺，收獲不小，概括來說有以下幾點體會：
一、通過學習，使我更加系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識，對黨的認識水平有了更深一層的提高。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。進一步的理解了黨的基本路線、方針、政策等的真正含義，從而使我在工作、學習、生活等方面有了更加明確的方向和目標，堅信共產(chǎn)黨的最終目標—共產(chǎn)主義的社會制度終將實現(xiàn)。
二、加深了對“三個代表”的重要思想的理解和認識?！叭齻€代表”的重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)揚，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶?！叭齻€代表”的重要思想是我國推進社會主義自我完善和發(fā)展的強大思想武器，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”的重要思想向全世界表明，我們的黨是一個順應時代潮流，與時俱進，充滿自信，頭腦清醒，鎮(zhèn)定自若的黨。
三、進一步端正了入黨動機。工作以來，我一直堅持理論學習，注重思想政治的提高。而這次系統(tǒng)的理論學習，對于我這樣一名積極向黨靠攏的機關(guān)干部來說是非常及時和十分必要的。通過這次培訓，我才發(fā)現(xiàn)以前自己對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只有膚淺、簡單的了解，沒有在實際中認真體會，并在實踐中應用它。更深刻的體會了入黨的內(nèi)涵后，我深深感到入黨不僅光榮，更意味著承擔責任和使命。端正的入黨動機，是黨的本質(zhì)、宗旨、奮斗目標所決定，是純潔我們黨組織的需要，青年入黨的內(nèi)在需要，同時也為了保證黨員的質(zhì)量。也只有端正的入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能隨時經(jīng)得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
四、看到自己存在的差距，明確努力的方向。通過這次學習，我進一步明確了共產(chǎn)黨的條件，認真對照黨員標準檢查自己的差距，明確在哪些方面達到了黨員條件，哪些方面還沒有達到。同時明確了入黨的兩個方面的要求，即從組織上、思想上入黨，最重要的是思想上入黨;把黨員標準融入到實踐去，以實際行動鍛煉自己、要求自己;端正了過去認為只要自己工作做好就能入黨的心態(tài);認識到黨要從各個方面體現(xiàn)先進性、示范性。我意識自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，還需要立足于本職工作，從以下幾個方面做起，不斷努力，以實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
(一)加強理論知識的學習。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現(xiàn)象，錯誤思想作斗爭。
(二)增強理論聯(lián)系實際的能力。在實踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀律修養(yǎng)，科學文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨員靠攏。
(三)愛崗敬業(yè)，踏實工作。在工作中要積極主動、認真，處處嚴格要求自己，在實際工作中為著想，積極幫助他們解決實際困難，做到不因“善小而不為，不因惡小而為之”。認識到“全心全意為人民服務”的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常工作中，一點一滴的奉獻，不求回報。
(四)要從思想上入黨。從現(xiàn)在起，以一名黨員的標準要求自己。不僅要求自己組織上入黨而且在思想上完全入黨;堅持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。
在學習期間，我認識到，作為一名積極爭取入黨的同志首先即從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身，并在實際行動中表現(xiàn)出來。因此，這次入黨積極分子校培訓對我個人有著特殊重要的意義，它全面改善了我對黨的認識，端正了我的入黨動機，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作當中，我將增強自己的積極性和主動性、堅持實事求實的態(tài)度以及與時俱進的精神，堅持理論聯(lián)系實際，正確運用“三個代表”重要思想指導自己，不斷努力，創(chuàng)造入黨條件。希望黨組織加強對我的培養(yǎng)、教育和考察，我要在黨的熔爐中鍛煉自己，提高自身修養(yǎng)，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
通過參加本次省骨干教師第一階段的培訓，我學到了許多知識，身心愉悅、收獲良多?？偨Y(jié)起來，我覺得最重要的是樹立了中職語文教學的價值觀，深刻認識到自己的教學將對人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學的學生提供的空間、機會和由此產(chǎn)生的不可替代的意義。
在今后的工作中，我想，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣。因為，備課是我們從學生實際出發(fā)優(yōu)化教學過程的需要，是積累經(jīng)驗、提高自我的重要過程，更是全面完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我一直在思考如何將學生的專業(yè)學習和語文學習結(jié)合起來，做到相輔相成、緊密聯(lián)系。個人的思考總覺得不成熟和難以操作，本次培訓多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂，懂得了專業(yè)課與語文課之間結(jié)合點的選擇，確立了主次的問題。我想，在今后的教學中，一定會讓學生把自己的專業(yè)技能展現(xiàn)在語文課上，讓其在學科之間自由翱翔。
幾場關(guān)于心理學的講座，讓我受益匪淺，我感覺到了自己在心理學方面知識的匱乏，找到了在工作中為什么難以做通學生思想工作的原因。我想，在今后與學生的溝通當中，我需要更多地去了解學生的知識水平、接受能力，了解其思維方式、困惑疑點，了解其心理特點、個性差異，了解其思想情況，精神狀態(tài)，從而能對其進行以陶冶情操、啟迪覺悟的教育。
同時，在有效教學方面，我也學習到了一些技巧和策略，比如教學目標的確立問題，課堂問題的的設(shè)計等。當然，有效教學還必須懂得如何規(guī)范教學行為，比如懂得如何突出重點、化解難點;如何布置作業(yè);如何進行課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學等等。
在聆聽專家們的講座過程中，我在不斷地反思自己的教學行為，我的教學行為是否規(guī)范、我的課堂是否有吸引力、我的教學是否有效……我給自己的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學任務，教授完了課文上的知識點，迫使學生記住了一些文化常識和基礎(chǔ)知識，但是，我的課堂是沒有活力的和激情的，我沒有注重教學中的細節(jié)來調(diào)動學生的主動性和積極性、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識……我做的一些教學改革還只是皮毛的，沒有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓讓我在反思中有所收獲，讓我在學習中找到方向。
本次培訓也讓我知道，作為一名合格的中職教師，必須要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上，現(xiàn)身說法的方法會更有效地使我們的學生素養(yǎng)有所提高。在加強自身修養(yǎng)方面，我需要在情感上對學生做到真誠而豐富。我要不斷提高自身的文學藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，引導我的學生發(fā)現(xiàn)美、感受美、并能創(chuàng)造美。我還要注重筆耕，使自己變得更加厚實。多讀書、多動筆，及時總結(jié)自己教學的缺漏，在不斷反思中和我的學生一起成長。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。我站在了一個嶄新的平臺上審視了自己的教學，對今后的工作也有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。我會努力做各項未做之事，努力向自己確定的方向不斷進取。
參加編程培訓個人心得體會篇一
第一段：引言（150字）。
近年來，火災頻發(fā)，造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。為了提高對火災的應對能力，我有幸參加了一次消防培訓，通過這次培訓，我深刻認識到消防安全的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：培訓內(nèi)容（250字）。
在消防培訓中，我們接受了大量的理論知識和實踐技能的講授。首先，老師向我們普及了火災的形成原理、傳播途徑和應對方法。我們學到了識別火災的跡象、正確使用滅火器材等基本常識。同時，我們還進行了滅火器的演練，學習了如何迅速、有效地撲滅初起火災。這些內(nèi)容不僅全面而豐富，而且貼合實際，讓我們能真正應對突發(fā)火災情況。
通過消防培訓，我深切體會到了“安全意識，防患未然”的重要性?；馂氖欠浅ＮｋU且破壞力極大的自然災害，任何一個疏忽都可能釀成大禍。而這次培訓讓我明白，只有平時注重安全，提高警惕，才能有效預防火災的發(fā)生。其次，培訓中我也意識到消防安全需要大家共同參與。只有大家有了共同的意識，才能共同行動，形成一個消防安全的防線。我會將這些意識和行動帶回家中、學校和社區(qū)，向身邊的人宣傳消防知識，組織消防演練，提高大家的防火意識。最后，消防培訓還加深了我對生命的珍惜和對家園的熱愛。只有擁有安全的環(huán)境，我們才能享受健康的生活。因此，我們每個人都應該加強對消防安全的重視，為社會的穩(wěn)定和和諧貢獻自己的一份力量。
第四段：感悟與啟示（250字）。
這次消防培訓不僅提高了我個人的消防安全意識和技能，更讓我從心靈深處感到消防員是多么偉大的職業(yè)。他們在火海中冒著生命危險，為了拯救他人而英勇奮斗。每當我看到消防員們沖進火海去救人的情景，我不禁為他們的無私和勇敢而肅然起敬。作為普通人，我們能做的也許很有限，但我相信只要每個人都能行動起來，做好自己力所能及的事情，我們就能一起構(gòu)筑一個更加安全的社會。
第五段：總結(jié)（200字）。
參加消防培訓使我深刻認識到了消防安全的重要性，更提高了我的防災意識和應對能力。我會將所學知識運用到實際生活中，從小事做起，注重日常的消防安全，加強自身的火災防范措施，并將所學的消防知識傳播給身邊的人，共同提升全社會的消防安全水平。我相信，只要每個人都以積極的態(tài)度參與到消防安全工作中，我們就能構(gòu)筑起一座安全、和諧的社會之城。
參加編程培訓個人心得體會篇二
按照《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》和湖南省教育廳《關(guān)于開展湖南省20__年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》要求，雨花區(qū)教育局在全區(qū)中小學開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
20__年2月2日上午，李校長給我們做了砂子塘小學“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動專題培訓。李校長從開展此次活動的背景，以及活動意義和活動方式等多方面對我們進行了指導。
李校長指出，全體教師要充分認識活動的重要意義。此次活動旨在進一步提升我區(qū)中小學教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的有效應用和深度融合，力爭使每位中小學教師能夠利用信息技術(shù)至少上好一堂課;力爭“曬課”范圍覆蓋我區(qū)使用教材內(nèi)容，原則上要求20__-20__年度教師本人所持年級教材;力爭每節(jié)課都有一位引領(lǐng)本校信息技術(shù)應用的優(yōu)秀教師。
本次活動分為教師“網(wǎng)上曬課”和從曬課中評選“優(yōu)課”兩個環(huán)節(jié)。要求所有學校在職、在崗、在編教師全部參加實名制“曬課”活動。優(yōu)課”的評選將在各學校“曬課”的基礎(chǔ)上，由各教育集團、學區(qū)、中學及直屬學校統(tǒng)一初評匯總，按4%統(tǒng)一上報區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科，由基礎(chǔ)教育科組織區(qū)教育科學研究中心與藝術(shù)體育科技中心展開區(qū)選，評出區(qū)級優(yōu)課126節(jié)，挑選有一定覆蓋面的“優(yōu)課”51節(jié)，推送到市教育局參加市一級“優(yōu)課”遴選。
曬課的內(nèi)容包括：提交一堂完整的教學設(shè)計，課件，及相關(guān)資源，和評測練習等。要求：內(nèi)容符合現(xiàn)行課標要求，體現(xiàn)學科特點與信息技術(shù)應用的融合性，突出展現(xiàn)教育資源如何用信息技術(shù)和教學教育資源創(chuàng)新方法，有效解決教育教學的重難點等課堂要素。
人類社會進入二十一世紀，信息技術(shù)滲入至經(jīng)濟發(fā)展，社會生活各個方面，人們的生產(chǎn)方式，生活方式以及學習方式正在發(fā)生深刻的變化，全民教育，優(yōu)質(zhì)教育，個性化學習和終生學習已成為信息時代教育發(fā)展的重要特征。做為一民人民教師，我們面臨巨大的挑戰(zhàn)，我們應當不斷的完善和學習，掌握先進信息技術(shù)，并將它們運用至教育，教學工作中來，為實現(xiàn)教育信息化做出自己的貢獻。
參加編程培訓個人心得體會篇三
我很高興有機會參加最近的商業(yè)智能和數(shù)據(jù)分析和培訓。這次的經(jīng)歷充滿了收獲，不僅在知識上有了顯著的提升，也深化了我對數(shù)據(jù)在商業(yè)決策中的角色的理解。
參加這次培訓，我感到最深刻的是數(shù)據(jù)分析和商業(yè)智能的重要性。在商業(yè)環(huán)境中，數(shù)據(jù)是我們決策的基礎(chǔ)，而數(shù)據(jù)分析和商業(yè)智能的能力可以使我們更好地理解和利用這些數(shù)據(jù)。通過使用一些有效的數(shù)據(jù)分析工具和技術(shù)，我們可以揭示隱藏在數(shù)據(jù)中的模式，預測未來的趨勢，并做出明智的商業(yè)決策。
這次培訓的一個重要部分是學習如何使用excel進行數(shù)據(jù)分析。通過學習如何使用excel，我了解到了數(shù)據(jù)分析的基本工具和技能，如如何使用數(shù)據(jù)透視表，如何使用函數(shù)進行計算，以及如何使用圖表展示數(shù)據(jù)。這些技能不僅讓我更好地理解了數(shù)據(jù)，也讓我能夠更好地利用數(shù)據(jù)來支持我的決策。
另一個重要的部分是學習商業(yè)智能的基礎(chǔ)知識，如數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)可視化和數(shù)據(jù)挖掘。這些課程讓我了解到，商業(yè)智能不僅僅是一個技術(shù)過程，更是一個跨學科的過程，需要結(jié)合商業(yè)知識、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)可視化等多個領(lǐng)域的知識。
總的來說，這次培訓對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅學到了很多新的知識和技能，如python數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化等，還學到了如何將數(shù)據(jù)分析和商業(yè)智能應用到實際的商業(yè)決策中。我深刻地認識到，數(shù)據(jù)分析和商業(yè)智能是未來商業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，我將繼續(xù)努力學習和應用這些知識和技能，以更好地支持我的職業(yè)發(fā)展。
參加編程培訓個人心得體會篇四
此次只實訓了短短的三周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對java有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團隊，怎樣和團隊分工合作；同時我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。這也是第一次讓我親身感受到理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次實訓對于我以后學習、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要的基石；這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠的。
這次實訓雖然是我們的第一次，不過同學們表現(xiàn)不錯，由此看來，我們在進入大學的這幾個月里學到了不少的專業(yè)知識，只是自己感覺不到而已。對于所學專業(yè)，我們不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己學習。實訓是學習java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
我把本次為期三周的實訓看作是“理論與實踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周的實訓和學習，我知道了此次實訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經(jīng)驗，對所學的專業(yè)知識不能夠很好地運用于實踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個原因就導致我們對專業(yè)知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！限制了我們網(wǎng)絡知識水平的提高。但是課本上所學到的理論知識是為我們的實際操作指明了方向、提供相應的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次實訓中我得到了許多收獲，我第一次體會到java工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細節(jié)，在實訓的演示過程中，我對作為一名java工程師注意的事項應該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓練與職業(yè)素質(zhì)有機的結(jié)合起來。相信這對我接下來學習專業(yè)知識會起到很有效的幫助，在接下來的幾個月里，我會以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個方面要求自己，嚴格自我，向java工程師靠近。
而經(jīng)過這次實訓，讓我明白如果是一個完整項目的開發(fā)，必須由團隊來分工合作，否則，即費力又費時還做不好這個項目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。
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參加編程培訓個人心得體會篇五
我很榮幸參加了預備黨員培訓班的學習，通過學習，我不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了新的飛躍，在認識上有了更大的提高。歸納起來主要有以下幾方面：
第一，通過培訓進一步明確了學習的目的和重要性。牢固樹立終身學習的理念，是每一個預備黨員成長的必備條件。作為預備黨員要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己、提高自己、完善自己，增強與時俱進的觀念，就要求把學習作為首要任務，不僅要學習黨的路線、方針、政策，學習時事政治，還要學習科技文化知識，提高科學的工作方法，把自己打造成為綜合素質(zhì)好的優(yōu)秀預備黨員。只有這樣，我們才能擔當起組織賦予我們的重任，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰(zhàn)，為國家的繁榮和人民事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。
第二，通過培訓進一步提高了自身素質(zhì)和履職能力。這次培訓班學習，不僅有理論層面的知識，更主要的是提高我們的能力課程，從中國共產(chǎn)黨黨員的能力素質(zhì)到構(gòu)建社會主義和諧社會、經(jīng)濟與發(fā)展等等，使我們培訓班的學員自身素質(zhì)和履職能力都有了很大的提高。通過學習，我了解到我國當前正處于全新的重要的發(fā)展戰(zhàn)略機遇期，眾多矛盾斗爭激烈，我們處理得好就會得到一個較快的發(fā)展，否則就會制約我們的發(fā)展。另外，我對改革和發(fā)展狀況也有了更加理性的認識，如今各行各業(yè)的建設(shè)和發(fā)展都要認真貫徹落實科學發(fā)展觀，著眼于馬克思主義中國化最新成果的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與新的發(fā)展，培養(yǎng)和提高自身的戰(zhàn)略思維能力和創(chuàng)新精神，從而提高自己的工作能力和政策水平，增強改革意識、大局意識，為今后能夠開創(chuàng)性的做好工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，通過培訓進一步增強了廉潔做人，抵制四害之風的意識。通過學習，進一步認清了在社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、觀念轉(zhuǎn)變的新形勢下，我們所應具備的素質(zhì)要求，從而進一步增強了加強黨性修養(yǎng)、反腐倡廉的緊迫性和自覺性。作為一名預備黨員應始終牢記兩個務必，切實加強自身修養(yǎng)，時刻自重、自省、自警、自勵，勇于同各種消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，把黨和人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，自覺以國家和集體的利益為重。嚴以律己，率先垂范，立黨為公，執(zhí)政為民，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀。
第四，通過培訓進一步提高了學以致用的能力。在這次培訓過程中，涉及到政治、經(jīng)濟、法律、文化、科技、領(lǐng)導執(zhí)政能力等多方面知識，不僅拓寬了知識面，提高了基本技能，還看到了自身存在的差距和不足，對我今后的人生有著極大地促進作用。我們將以這次黨校學習為契機，用學到的新知識和科學發(fā)展觀去指導工作實踐，為黨的發(fā)展努力創(chuàng)新，勤奮工作，再做新的更大的貢獻。
在今后的工作中，我會以這次學習培訓為起點，重新認識自身的價值，帶著責任感、使命感，以強烈的進取心和開拓意識奮力爭先。首先要加強學習，要堅持終身學習的思想，不斷增強學習的自覺性和主動性，善于管理和利用時間，注重知識的更新，在堅持不懈學習業(yè)務知識的基礎(chǔ)上，還要加強科學發(fā)展觀、馬克思主義哲學、毛澤東思想、鄧小平理論，現(xiàn)代科技和管理知識、傳統(tǒng)文化知識等多方面的學習，要廣泛涉獵，博采眾長。
同時，還要深入實踐中學習，勤于思考、善于思考，多積累、多探索，真正做到學以致用。另外要開拓創(chuàng)新，要以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊密聯(lián)系結(jié)合自身工作特點，用全新的理念不斷破解工作中的新情況、新問題，不斷超越自我，敢為人先。最后還要扎實工作，結(jié)合工作實際，查找自身不足，克服工作中安于現(xiàn)狀、因循守舊的思想，帶著問題和思考經(jīng)常深入基層，認真解決工作中的難點問題。要創(chuàng)造性的開展工作，努力改進工作作風，密切聯(lián)系群眾。對自己承擔的任務和職責內(nèi)的工作，既要想深想透、盡職盡責，又要善于創(chuàng)造、大膽實踐，更要求真務實，不斷提高工作能力和水平。通過這段時間的黨課學習，我收獲了很多。
作為一名預備黨員，我身上還有一些不足，但我要時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，我們作為學生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用，做好黨的代言人，大學生的帶頭人。
我要從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學習，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和文化修養(yǎng);要充分發(fā)揮先鋒模范作用，永葆黨員先進性，并且要用先進性來帶動周圍的同學，要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步，始終做到全心全意為同學和他人服務。我會把此次培訓的收獲和感悟應用到今后的學習、工作和生活中，繼續(xù)加強學習、不斷解放思想、努力開拓創(chuàng)新。請黨組織相信，我一定在各方面嚴格要求自己，以實際行動接受黨組織的考驗，爭取早日成為一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員。
參加編程培訓個人心得體會篇六
個人參加培訓心得體會輔警，這是一個既激動人心又具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多改變和成長，在這篇文章中，我將分享我的心得與體會。
我的初衷是成為一名合格的輔警，在服務群眾的過程中，為社會大眾排憂解難。我明白，作為一名輔警，必須不斷提高自己的素質(zhì)和技能，才能更好地履行職責和使命。因此，我選擇參加輔警培訓，通過學習和提高，讓自己更加成熟、自信和專業(yè)。
第三段：學習成果。
在參加培訓的過程中，我獲得了很多寶貴的學習成果。首先是知識方面，我們學習了各種法律法規(guī)和警務知識，學習了如何做好工作，并且了解到了各種應對問題的方法。其次是技能方面，我們學習了各種應急處理技能和實戰(zhàn)技能，如急救、護衛(wèi)、調(diào)查等。這些技能的掌握能夠有效地提高我們處理突發(fā)事件的能力和效率。最后，我感到最重要的是人文素養(yǎng)方面的提高，我們學會了如何與人溝通，如何與人相處，為公眾創(chuàng)造更好的服務環(huán)境。
第四段：收獲與感悟。
參加輔警培訓不僅是一種學習，更是一種經(jīng)歷和成長。在培訓的過程中，我收獲了很多，學會了如何與人相處，如何處理問題，在掌握技能的同時，也增強了自己的信心和勇氣。與此同時，我認為最重要的是明確了自己的職業(yè)道路和方向，我想成為一名有擔當、有責任、有正義感的輔警。
第五段：總結(jié)。
通過參加輔警培訓，我意識到成為一名合格的輔警不僅需要專業(yè)技能，還需要優(yōu)秀的人文素養(yǎng)和職業(yè)認同感。我對自己未來的職業(yè)道路充滿信心，希望未來能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)造更好的工作業(yè)績。同時，我也希望能夠激發(fā)更多有能力、有志向的人加入到輔警隊伍中，為社會服務做出更大的貢獻。
參加編程培訓個人心得體會篇七
在校干部培訓班上，我們先后聆聽了四位校長的精彩報告，我認為我們首先應該學習的不只是四位校長總結(jié)的成功的管理經(jīng)驗，也不是他們的辦學模式，而是一種敢于創(chuàng)新的精神。給我印象最深刻的就是東營北宋二中的李校長的發(fā)言，從他的報告中始終體現(xiàn)了“精神”的力量，我個人認為無論是學校領(lǐng)導還是老師，就是靠這樣的精神打拼才走向了成功。我的理解的“精神”可體現(xiàn)在如下幾個方面：
一是雖然學校條件差，但不甘落后，“窮則思變”；
二是有敢于破舊立新的改革勇氣；
三是“零作業(yè)”改革不唯名，不唯利，唯求真效，堅持實事求是的探索態(tài)度；
四是信念堅定，無論外界有多大壓力，始終如一。“零作業(yè)”改革實驗的成功，其實就是追求課堂高效的成功。下面我結(jié)合自身教學實踐感悟及平時聽課研討的情況具體談談自己粗淺的看法，以拋磚引玉，與大家共勉。
學校的生命是教學質(zhì)量，提高質(zhì)量的關(guān)鍵是課堂，課堂的焦點是效益，只有高效的課堂教學，才會產(chǎn)生較高的教學質(zhì)量。課堂教學是提高教學質(zhì)量的主渠道，在常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)中發(fā)揮主體作用，如何構(gòu)建高效課堂，讓教師快樂地教，讓學生快樂地學，這是一個恒久研究的課題。如何構(gòu)建高效課堂，我認為可以從三個方面入手：
1、啟發(fā)學生激趣，讓課堂變得生動活潑。興趣是構(gòu)成學生學習動機中最為活潑、最為現(xiàn)實的成分。有了興趣，還會萌發(fā)創(chuàng)新意識，而在創(chuàng)新過程中產(chǎn)生的無窮無盡的興趣，又再次促進創(chuàng)新。興趣越大，學習的效率就越高。
2、提倡學生“合作”學習，讓課堂變得融洽愉悅。合作學習能滿足學生的心理需要，促進學生的情感發(fā)展，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。在學生群體這種合作學習的過程中，教師的任務就是當好導師，及時起點撥導向的作用。
3、運用現(xiàn)代教學手段，讓課堂變得豐富直觀。運用現(xiàn)代教學手段進行多媒體教學，可以提高學生的學習興趣，加深對教學內(nèi)容的理解，發(fā)展學生的觀察能力和思維能力，獲得課堂教學的高效率。
為了抓好高效課堂的構(gòu)建，我們重點抓好以下幾個方面。
第一，抓好教師教學觀念的轉(zhuǎn)變和教學方式的轉(zhuǎn)變。教師教學觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事，必須在推進課堂教學改革的實踐過程中不斷推動教師觀念的轉(zhuǎn)變，進而轉(zhuǎn)變教師的教學方式。
第二，開展以學課標、研課本、研方法、課后反思等為主要形式的校本培訓。在教學實踐中我們發(fā)現(xiàn)，在很多情況下，課堂的低效是由教師對課標與課本的學習與研究不足所造成的，而教師這方面的不足又影響和制約了其課堂駕馭能力，課堂駕馭能力又反過來影響課堂教學的效率。
第三，抓好教師備課中的備學生問題。如果教師不去研究學生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學的適切性就會大打折扣，課堂教學的高效更無從談起。
第四，研究和設(shè)計好課堂提問。在真實、常態(tài)的課堂教學中，我常常發(fā)現(xiàn)教師所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，教師的很多提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間，影響了課堂教學效率的提高。因此，教師要高效地完成課堂教學任務，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則。
第五，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上有的教師剛給學生提出問題，學生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂，嚴重影響了課堂教學的效率。有的教師讓學生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習等，不提任何時間和標準的要求，學生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時間利用率低。有的教師只對學生提出比較籠統(tǒng)的要求，學生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學生就失去了教師的有效指導。因此，要給學生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。
第六，積極實施小組互助學習制。教師根據(jù)學生的認知水平和個性心理特點，可以把學生劃分為若干個學習小組，發(fā)揮優(yōu)秀學生的優(yōu)勢，積極推行學生互助機制，同時，教師通過對小組的學法指導和激勵性評價，進一步提高學習小組的自主學習效果。這樣，可以最大限度地面向全體學生，做到因材施教，以促進課堂教學效率的提高。
第七，加強作業(yè)的管理與指導，避免超負荷、重復性、低水平的作業(yè)，給每個學生留有充分自主發(fā)展的余地，是提高課堂教學效率之必需。
第八、教師要認真進行教學反思，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗。英國學者洛克曾經(jīng)說過：“反思是人對獲得觀念的心靈的反觀自照。”教學反思能夠促進教師加強理論學習，并運用理論設(shè)計和指導自己的教學，正確分析和認識各種各樣的教學現(xiàn)象，解決教學中遇到的具體問題，縮短理論與實踐之間的差距，跨越觀念與行為之間的鴻溝，使理論與實踐相互支撐。教學反思是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的必然要求，也是教師進一步提升教學水平，完善高效課堂的有效途徑。
四位校長的報告中有很多方面值得我們借鑒、學習以至模仿的地方，經(jīng)驗告訴我們，“拿來主義”是不靠譜的。只要我們大膽借鑒和創(chuàng)新，保持著毫不動搖的信心、決心和毅力，更重要的是要不折不扣抓落實，我們完全有理由相信，別人能做到的，我們也一定能夠做到！
參加編程培訓個人心得體會篇八
縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡教研平臺，協(xié)作組等，讓我們學到了一手好活，并對集體備課有了更全面的認識。我認為網(wǎng)絡教研是新時期教育發(fā)展的趨勢，教師要想跟上時代的潮流與時俱進，必然要與網(wǎng)絡進行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高，必然要參加教研活動。網(wǎng)絡教研是一種以網(wǎng)絡為手段開展教研工作的新方式，網(wǎng)絡能給予我們無窮的信息和資源，網(wǎng)絡能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學，很大程度上取決于備課是否充分，是否有效。網(wǎng)絡大集體備課是把備課的方式由機械重復備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變，個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變，為教師減負增效。
在培訓期間，我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹》、《揠苗助長》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》，使我們能夠切實提高教育教學的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新，蔣老師對于《紅樓夢》的深刻解讀，對人物王熙鳳的性格把握是那樣準確。教學中，他耐心引導學生通過鳳辣子的.衣著、言行來理解人物的內(nèi)心，他適時點撥，語言風趣，課堂上不時發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學習中，學生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉，而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見蔣老師的教學功底之深厚，是我們應該學習的。
通過本次培訓，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心，我會不斷學習，不斷反思，一路前行。
參加編程培訓個人心得體會篇九
這次的模擬法庭是我踏入大學以來參加的最有意義的一次活動，它不僅使我的實踐能力得到一定程度的提高，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H，充分的把書本上的理論知識應用到實踐中，進一步強化了對理論知識的理解。
對于我們這些第一次參加這種實踐活動的人來說，這次模擬法庭中我們收獲特別多。首先，將理論應用于實踐是我們最大的收獲。對于那些書本上的訴訟程序：庭審準備、公布開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評議、公布判決，看起來特別抽象，難以理解。但通過這次具體審判的操作過程后，我們比較感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個程序中我們遇到了各種各樣的問題，通過對問題的一一攻克，我們更深刻的了解了訴訟程序在實踐中的應用，這是在課堂上學不到的，它是一種經(jīng)驗的積累。
不僅在程序上我們有了一個更深入的理解，在實體上我們同樣有一個嶄新的認識。我們這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和損害責任賠償。在了解案情后，我們翻閱了大量關(guān)于合同和賠償責任的法律著作、法條以及相關(guān)的司法解釋，然后對著一案例進行了深入透徹的分析。在分析過程中，我們深刻的了解到將學過的理論知識與具體的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡單。記得老師說過，對于法條的理解并不僅僅在于對它能夠熟練的表述，這只是一個基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運用，使它對本案情有利。當時，聽老師說的時候很簡單，但現(xiàn)實中并不然。這次實踐，讓我們感覺到靈活運用課堂所學的法學理論和法律知識解決實際問題也是一門值得研究的學問。
其次，另一個重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正、公開的理念和法律上那種堅定的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同時，人們對法律的崇敬和信任進一步升華。在這次模擬法庭中，我擔任了原告的角色，原告那種渴望法律還他們公道的心情令我深深的感覺到法律是人們保護自己權(quán)益的有力武器，那是從來都沒有過的感覺。看到法庭上每個人那嚴肅的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴與神圣。
最后，有一點不能不提，就是再這次活動中，大家的共同努力讓我們都感覺到了團結(jié)的力量。在準備期間，我們遇到了好多難點，給我們帶來很多阻力。但這并沒有打-倒我們，而是讓我們更加團結(jié)，團結(jié)就是力量。每當我們共同克服一個難點時，我們是那么的有成就感。記得準備了一段時間后，我們請來一位法學專業(yè)老師給我們作簡評。老師對我們的活動很滿意，當時我們的心情真的無法用言語來表達，就是知道我們的共同努力被認可了。這次實踐使我感覺到不單單是參加一個活動，在我們以后的工作中，團隊精神都顯得那么重要。
這次模擬法庭活動,我深刻的了解到法院庭審時所必需的程序步驟，將實體法第一次運用與實踐中;我同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合能力如口才表達能力、應變能力、思維能力、運用綜合知識的能力等得到進一步的提高;運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力也得到相應的提高。
總之，模擬法庭讓我學到了很多書本中沒有的知識，提高了我的能力，豐富了我的大學生活。
法律實踐“模擬法庭”，“模擬法庭”在電大指導老師、廣大同學的精心準備和認真參與下，就一件現(xiàn)在生活中經(jīng)常發(fā)生的虛擬刑事犯罪案例展開了審理。我在“模擬法庭”上扮演了一名重要角色“國家公訴人”，通過參加這次“模擬法庭”，我加深了對有關(guān)法律知識和我國司法實踐的了解，法學思維和業(yè)務技能的得到基本訓練，對所學課程的掌握程度以及專業(yè)知識水平認識和觀察社會的能力進行了自我檢測，用法學理論和法律知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識有所提高，各方面感受很深。
一、“模擬法庭”是法律實踐的重要內(nèi)容，必不可少作為人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點法學專業(yè)的學生，應當說我們主要是依靠自己學習為主、老師指導為輔，在學習中很難結(jié)合實際生活思考問題，而“模擬法庭”就給我們提供了非常難得的法律實踐機會。在教師的指導下，通過自己和同學們一起扮演審判長、審判員、書記員、國家公訴人以及原告、被告、辯護人、法定代理人，完全按照正規(guī)的法庭訴訟程序“開庭審理”，我們從提供的零散案件材料入手，經(jīng)歷分析實事情況、找出有關(guān)的法律文書、尋找適用的法律規(guī)范、形成自己的辯護或代理意見、書寫有關(guān)的法律文書、出庭辯護等全部環(huán)節(jié)，這種親身參加使我們能夠了解案件進展的全過程，在一定程度上把握案件的進程和結(jié)局，同時在模擬法庭的訓練過程中，我們作為當事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結(jié)果，使自己由靜態(tài)的接受知識轉(zhuǎn)向動態(tài)的思考分析，由理論分析進而投入到評判審理的實踐之中，這是單一的學習或者實踐是無法提供的。
二、精心組織、認真參與是“模擬法庭”成功的關(guān)鍵。
非的舉止，法庭取證時各種證物、證人的有序出示，法庭辯論時的引經(jīng)據(jù)典、唇槍舌劍，讓“模擬法庭”取得了良好效果，實踐活動十分成功，同學們深受教育，一致認為:表演是安排的，但過程是真實的;法庭是模擬的，但觸動是深刻的。
三、加強對人民群眾的法制教育至關(guān)重要。
此次“模擬法庭”審理的案件中，我們可以看到，當事人不懂法、不知法、法律意識淡薄是最后因攔車這一小事而致人重傷的根本原因，案件本身有著深刻的啟示。我國家普法宣傳還不能深入到千家萬戶，普通老百姓特別是未成年人和失學社會青年的法律意識還相當?shù)?，我國的青少年犯罪率相當高，未成年人犯罪和失學社會青年犯罪占絕大多數(shù)。因此，要實現(xiàn)依法治國的目標，就必須在人民群眾中普及法律知識，加強法制教育，特別是加強對未成年人和失學社會青年的法制教育，引導他們學法、懂法、守法，使群眾學會用法律的手段解決問題，認識到法律不僅是懲惡揚善的正義之劍，還是維護自身合法權(quán)益的保護神，自覺遵守法律、依法辦事，及時化解各種矛盾糾紛，只有這樣，類似的悲劇才不會發(fā)生。
參加編程培訓個人心得體會篇十
根據(jù)廠里的安排，上周去__參加了__舉辦的優(yōu)秀班組長培訓課程，收獲頗多，下頭我就班組管理，異常是班組長隊伍建設(shè)的一些想法和認識總結(jié)出來同大家交流。
一、班組長在企業(yè)所處的地位和作用。
班組是企業(yè)的細胞?，F(xiàn)代企業(yè)的三大要素：設(shè)備、人員、管理是企業(yè)發(fā)展的三大法寶。從人力資源的角度來講，企業(yè)的領(lǐng)導層又可分為三層：決策層領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、班組長。班組是企業(yè)全部工作最終的落實點，班組長則是班組最直接、最重要的管理者，起到一個兵頭將尾的作用，班組長在企業(yè)中的位置和作用是十分重要的，班組長的管理水平和技術(shù)本事對企業(yè)有著舉足輕重的影響，企業(yè)的發(fā)展離不開班組長的智慧和才華。
二、一個合格的班組長應當具備的條件。
當好一個合格的班組長應當具備很多方面的條件，主要體此刻這些方面：有較高的文化水平、較寬的知識面，較強的專業(yè)技能、較好的組織協(xié)調(diào)本事，還要有必須的領(lǐng)導決策本事，政治素質(zhì)和涵養(yǎng)更是不可或缺的，沒有這一條，本事再大、水平再高、也不行。
具體講，作為班組長，一是要有團體榮譽感，有進取心。班組長要團結(jié)同志，帶領(lǐng)全班人員努力開拓進取，沒有職責感是不行的，職責心不強也是不行的。二是要掌握較寬的知識面?！按蜩F先需自身硬”。作為班組長沒有過硬的技術(shù)是不能服人的，要利用業(yè)余時間多學習，工作時間多，遇到問題多思考，日積月累，積少成多，把自我鍛煉成本專業(yè)的專家，處理問題的行家。三是班組長要掌握必須的管理知識。班組長除了帶領(lǐng)全班人員做好日常生產(chǎn)運行、設(shè)備檢修外，還必須做好班組的日常管理工作，使班組工作有條不紊地進行，不僅僅環(huán)境井然有序，還要管理富有特色。要做到這些就必須具備必須的管理知識。四是班組長必須注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。言談舉止、待人接物、為人處事等各個方面都要出類拔萃，僅有這樣才能樹立良好的形象和權(quán)威，更好的組織班組工作。五是班組長要樹立正確的人生觀和苦樂觀，要敢于吃苦、樂于奉獻，見困難就上，見榮譽就讓，充分發(fā)揮模范帶頭作用，把大家緊緊團結(jié)在自我的周圍，這樣才能極大地調(diào)動每一個人的進取性，為圓滿完成廠部、車間交給的任務做出應有的貢獻。
三、怎樣才能當好班組長。
怎樣才能當好班組長?我認為應當做到以下六個方面：
（一）要頭腦清晰、思維敏捷。
作為一名班組長，首先要有很強的管理意識，對于自我所服務的對象要做到心中有數(shù)。譬如對檢修班組來說，我們這個班組管理的業(yè)務范圍是什么?有哪些設(shè)備系統(tǒng)?他們的規(guī)范和構(gòu)造如何?有哪些保護和控制系統(tǒng)?這些設(shè)備系統(tǒng)在機組運行中起到什么作用?有什么功能?等等這些問題都必須搞清楚。僅有把這些問題搞清楚了，我們才不會犯一些低級錯誤。僅僅了解掌握了設(shè)備的構(gòu)造、性能和作用還不夠，還要對自我所管理的人和設(shè)備要做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如：所轄設(shè)備的運行狀態(tài)如何?存在哪些不安全隱患?準備采取哪些有效措施?班組每一個成員的技術(shù)水平如何?實際工作本事怎樣?能否勝任所從事的工作?不勝任又該怎樣辦等等。在這方面，少數(shù)班組長的差距還是很大的，有待于在中進一步提高。
（二）要技能過硬、帶好隊伍。
作為班組長，班組成員是要看你的真本事的。一個班組，班組長應當是技術(shù)權(quán)威、業(yè)務大拿，才有說服力，才能當好帶頭人，才能樹立威信，適應班組管理的需要。可是，單靠班組長一個人掌握全部的技術(shù)是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員學習業(yè)務，提高技術(shù)水平，組織、引導、實施各種形式的技能培訓，這方面我們的差距還很大。我們要本著干什么、學什么，缺什么、補什么的原則扎扎實實搞好崗位技術(shù)培訓。此刻我們有一種不良傾向，就是片面追求文憑，對崗位技能培訓重視不夠，以至于出現(xiàn)了問題，自我解決不了或者解決不好，過分依靠廠家和科研部門，這個問題要引起高度重視。要注重培養(yǎng)我們的技能型人才，要進取鼓勵大學生到基層班組工作，不斷提高班組整體素質(zhì)。如果一個班組每個人的技能水平都很高，所有的人都能干，那會是怎樣的一種局面?我廠出臺了《拔尖人才管理辦法》，在全廠評出了名拔尖人才，其中就有我們的班組長。這對推動大家崗位成才起到了很大作用。所以，我們必須要樹立人才觀，正確處理文憑與技能的關(guān)系。
（三）要講究工作方法、務求實效。
班組工作必須要講實際、求實效，實事求是，切忌華而不實。我們做任何事情都要提倡求真務實的工作作風和嚴細扎實的工作態(tài)度，標準要高，要求要嚴，要干就干好，要爭第一、創(chuàng)一流。堅決糾正馬虎、湊合，不在乎等不負責的行為，大力發(fā)揚認真負責、吃苦耐勞、無私奉獻的愛崗敬業(yè)精神。
另一方面，要善于發(fā)現(xiàn)班組存在的問題，及時采取措施加以解決，使各方面工作高效有序，并富有創(chuàng)意。這就要求班組長在工作中要講求工作方式、方法，要針對不一樣人員的個性、脾氣和本事加以區(qū)別對待，要揚長避短，知人善任，充分調(diào)動每個人的潛能，發(fā)揮他們的聰明才智，共同為做好班組工作而不懈努力。當班組工作中出現(xiàn)困難的時候，首先要樹立戰(zhàn)勝困難的決心和信心。從戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它。不一樣的處理方式往往會產(chǎn)生不一樣的效果，這都需要我們在中不斷摸索、領(lǐng)悟、和提高。
（四）要嚴格管理、嚴于律己。
班組長要有原則性，為人處事要公道正派，按照規(guī)章制度辦事，正確處理情、理、法的關(guān)系，對班組成員工作上要嚴格要求、一絲不茍，在生活上要給予無微不至的關(guān)懷。在班組內(nèi)部，要進取創(chuàng)造一種健康向上、和諧友善的人際關(guān)系。作為班組長，還要吃苦在前、享受在后，嚴于律己，要求別人做到的，自我首先要做到，要求別人不做的，自我也應當不做。不能私字當頭，只研究自我的利益。不能拉幫結(jié)伙，要五湖四海。很多時候、許多方面要用人格的力量來影響人、感召人，要先人后己，以整體利益為重。僅有這樣，班組才會有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團隊精神，班組工作才能展現(xiàn)良好的風貌，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。
（五）要善于、善于學習、善于思考。
班組長要經(jīng)常自我的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個階段每件事情都要及時全面，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗和教訓，經(jīng)過反思、繼而提煉出對工作有幫忙的東西，然后加以推廣和發(fā)揚。還要善于向別人學習，提高分析問題的思路，處理問題、待人接物的幽默風趣及藝術(shù)性等等。邀請專家教授來授課的機會畢竟是有限的，這就有賴于我們平時自我的自主學習和較高的悟性。有很多同志異常注重這些，所以水平提高的很快，但也有不少同志不善于學習，幾年下來沒有長進，依然說話無重點、表述不達意，辦事不得要領(lǐng)，工作總是繁忙但忙不到點子上，工作很是被動。還要善于思考。思考應當是全方位的，做事情之前的構(gòu)思、計劃與決策，過程中的監(jiān)督、分析與比較以及事后的檢查與，都需要進行系統(tǒng)的思考。俗話說，不打無把握之仗，要目標明確、準備充分、有的放矢，才能贏得最終的勝利。成績?nèi)Q于好的思路，而思路源于深思熟慮的系統(tǒng)思考。
（六）做好班組工作要創(chuàng)造良好的外部條件和環(huán)境。
要搞好班組工作，各級領(lǐng)導對班組工作要進取支持、真心幫忙，盡可能為班組長開展工作進取創(chuàng)造有利條件。要扶正壓邪、弘揚正氣，既講原則、又講友情。在班組長遇到困難時，要鼎力相助，在學習和生活上要充分研究班組長的實際，排憂解難、全力以赴支持班組長的工作，為班組長的管理工作供給良好的環(huán)境和條件。
參加編程培訓個人心得體會篇十一
眼睛一睜一閉20__年3月25日這一天就過去了,但對于我以及我的同仁、這一天都有很大的收獲，因為這一天由我們公司顧問孫老師給我們培訓（健康管理及心態(tài)）方面的課。
對于我個人，我認為這次培訓非常有意義、非常有必要，因為這次培訓不但使我解放了思想，打動了內(nèi)心。還開闊了我的視野，無論從聽課到看影片，還是做游戲，每時每刻、都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自大江南北、不同工作崗位的同仁聚集一堂，相互交流相互交心、從而改變了自己的人生態(tài)度以及價值觀。以下是培訓后的心得體會：
一、“廁所文化”到健康管理。
對于我做的行業(yè)不僅僅是謀求一份工作或是掙一個月的工資，而是打造一個健康的企業(yè)、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，“健康是人的本錢”企業(yè)也是一樣，健康管理才能創(chuàng)造健康企業(yè)及發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，健康管理注重細節(jié)、注重最基層，從保潔員、技師、服務員樹立健康氛圍創(chuàng)建健康團隊，就像孫老師講的“廁所文化”在我們的廁所都能感受到溫馨舒服。
二、心態(tài)決定命運。
心態(tài)決定行為、行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。因此、想要改變命運應該從改變習慣做起，想要改變習慣，就要從改變行為做起，想要改變行為，就要從改變心態(tài)做起。對于我而言心路歷程怎樣走過不言而喻，就像課堂上講的“木匠”的故事，人生就是一項自己做的工程，今天做事的態(tài)度，決定了明天所住房子的質(zhì)量，只有理解、感悟到這些，才能樹立良好的心態(tài)，盡最大可能的發(fā)揮自己的主觀能動性，由被動變?yōu)橹鲃樱纱松仙接眯淖鍪?，因為我要成功不是一句口號和一條標語，我要改變我的命運需要付出真誠的實際行動。
三、人最大的“敵人”就是自己。
為什么有些人活的很瀟灑，在工作中不斷的進步成功，不斷實現(xiàn)自我價值；而有些人卻與成功無緣，工作消極，人與人之間智力差距并不大，而差距在于你做人做事、有沒有給自己找接口、有沒有對自己不忠實。就好像我們在課堂上做的那個游戲，你到底想給對面的伙伴怎樣的動作，是看對方的眼睛、是握手、拍肩膀、還是真情的擁抱。其實大家心里都很明白應該給對面伙伴怎樣的動作，只是礙于各種心里原因在作怪，在給自己找借口、在欺騙自己。沒有給予伙伴的那個動作，而錯過了機會，我們的人生何嘗不是這樣呢。那么不要給自己找任何借口，一定要忠于自己。當我們選擇了一份工作，一種職業(yè)，而且清楚的認識到我所做的每一件事都是為自己而做，一份耕耘也許不一定就有一份收獲，但一定會是一份積累，這時，我們離成功又進了一步。
四、擁有感恩的心。
對幫助過你的人、給你希望的人都應該擁有感恩的心，（給兒子的一封信）讓我感動流淚，我們應懷抱著一顆感恩的心來回報父母。要做事先做人，人都做不清楚怎樣做事。工作也是一樣、不僅可以讓我們衣食無憂，而且還給我們創(chuàng)造了一個可以實現(xiàn)自我價值的平臺。對企業(yè)，我們應該懷抱著一顆感恩的心。積極的心態(tài)將促成積極的行為，當我們抱著一顆感恩的心態(tài)來面對我們的工作時，我們將發(fā)現(xiàn)它是一截從尾吃到頭的“甘庶”，越吃越甜。在我們的工作過程中，將會多了一份寬容和理解，少了一份抱怨。
五、確定人生目標。
確定自己的人生目標，沒有目標就好比一條船在茫茫的大海上漂泊，沒有航線也沒有目的地。只有確定目標，才能夠勇于前進。
我堅信，年輕、聰明的我們，一定能夠戰(zhàn)勝自己、保持良好的心態(tài)、確定自己的目標、抱著一顆感恩的心去實現(xiàn)自己的人生價值，相信自己、我一定行。
參加編程培訓個人心得體會篇十二
崗前培訓是為了讓人們更好地適應新的工作環(huán)境，提高專業(yè)技能和工作能力。我作為一名即將踏入職場的新人，最近參加了一次崗前培訓，下面我將分享我在此過程中的心得體會。
第一段：了解崗位需求，樹立正確心態(tài)。
參加崗前培訓前，我對自己即將面對的崗位需求進行了調(diào)研。通過了解公司的運作模式、行業(yè)發(fā)展趨勢，我對職位的工作內(nèi)容和所需技能有了初步的了解。在心態(tài)上，我意識到培訓是為了更好地適應工作環(huán)境，提升自身能力，所以不應抱有過于功利的態(tài)度，而是要積極融入團隊，主動學習與合作。
第二段：有效溝通是關(guān)鍵。
培訓期間，我發(fā)現(xiàn)了解崗位需求只是個開始，真正應用這些知識需要與他人有效地溝通。通過與導師和同事們的互動，我學到了如何清晰而準確地表達自己的想法和意見，如何傾聽他人的觀點并加以回應。這種溝通技巧不僅在工作中非常重要，也對個人生活有著積極影響。
第三段：靈活應對變化和挑戰(zhàn)。
在培訓期間，我遇到了一些意料之外的挑戰(zhàn)，例如新的工作流程和技術(shù)工具的學習。然而，我不斷審視自己，嘗試適應這些變化。我學會了調(diào)整自己的思維方式，靈活處理問題，并主動向同事和導師尋求幫助。面對挑戰(zhàn)時保持積極樂觀的態(tài)度，能夠幫助自己更好地解決問題。
第四段：不斷學習，不斷提高。
參加崗前培訓之后，我意識到專業(yè)知識的學習是永無止境的。培訓只是一個開始，真正的學習和提高需要靠自己不斷積累和實踐。我決定在工作中保持積極主動的學習態(tài)度，定期反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，不斷提高自己的能力。
第五段：團隊合作的重要性。
崗前培訓中，我深刻認識到團隊合作的重要性。一個團隊的效率和成果取決于每個成員的貢獻和合作。在培訓期間，我積極參與團隊活動，與同事們進行交流和合作，共同完成任務。通過與他人的合作，我學到了更多的知識和技能，也建立了良好的人際關(guān)系。
總結(jié)：
通過這次崗前培訓，我對自己的職業(yè)生涯有了更清晰的規(guī)劃。了解崗位需求、溝通技巧、靈活應對變化、持續(xù)學習和團隊合作成為我進入職場的基本準則。我相信，通過不斷的學習和提高，我將能夠更好地適應新工作環(huán)境，取得更好的職業(yè)發(fā)展。
參加編程培訓個人心得體會篇十三
隨著經(jīng)濟一體化的發(fā)展,我國民營業(yè)發(fā)展較為迅速,參加培訓成為了企業(yè)的入門課程，下面是本站帶來的參加培訓后心得體會，歡迎查看。
聽了陸愛幀和朱宏英兩位專家的講座以后，作為農(nóng)村中學的一線教師，深深地感到教師“個人課題”對于學校全面推進素質(zhì)教育、課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量有著重要意義。
在沒有參加培訓前，我總是羨慕一些擔任課題研究的老師，我覺得他們是最厲害的，而自己離他們是那么的遙遠。現(xiàn)在，通過培訓的洗禮，我覺得每一位教師都可以做這樣的工作了。在教學工作中一邊實踐一邊做一些力所能及的研究，對自己在教育教學專業(yè)方面的提高有很大的作用，尤其是做一些貼近實踐工作的課題研究，它帶給我平時不太易得的體驗和反思。參與課題研究對我們一線教師有很大的益處。以下就這方面談談本人參與課題與學習課題研究的一點淺近的體會。
(一)注重理論學習，增強科研底蘊。
作為研究者，我們要虛心學習，可以借鑒他人研究;我們還可以上網(wǎng)搜索教育信息，為我們課題研究提供線索。參加課題研究工作以來，自己的教研水平有了一定程度上的提高，因為參與課題研究，我常常利用下班時間學習理論知識，弄懂課題研究的一些基本方法和基本的學術(shù)規(guī)范，掌握了課題研究的一般過程，從做問卷調(diào)查開始，到進行學生基本計算情況的分析，提出研究的言論自由，形成研究思路?；仡欁约哼^去的計算教學，是那樣的籠統(tǒng)，覺得自己就是“現(xiàn)代文盲了”。如今能對一些問題作出新的判斷，一步一步地向科研型，反思型教師的轉(zhuǎn)變。
(二)忠心課題研究，提升教學水平。
作為一線教師，工作任務繁重，在校時很難閑下心來讀一些理論書籍。這就要我們擠時間來學習理論知識，如果沒有理論知識來武裝自己，那你的課題研究如同大海上一艘迷失方向的船。我們要把自身教學工作與教研工作結(jié)合起來，一方面在教學工作中關(guān)注與課題研究相關(guān)的現(xiàn)象，借鑒其他地區(qū)成功的的模式和方法，這樣，我們可以積累更多的經(jīng)驗，為結(jié)題做了充分的準備，從而不斷的提升自己的教學水平。
(三)學會交流，培養(yǎng)合作精神。
課題研究一般不是個人行為，它是一個有組織、有紀律、有督查、有反饋的團隊。我校成立課題研究小組后，經(jīng)常開展活動以便有機會交流各人的心得體會，相互學習，共同提高。在課題研究中我們既發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，也彌補了各自的不足，既充分地貢獻了自己的實踐經(jīng)驗，又不斷地吸收別人的優(yōu)良成果，在實踐中增強了合作精神。
課題研究讓我們每一位老師得到了不同程度的提高，學生的每一點進步，充分體現(xiàn)了研究課題的重要性。
]我有幸參加“國培”計劃教師培訓的學習，
國培。
在此期間，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，認真做好學習筆記，積極完成作業(yè)專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗和自身所學有機結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學水平。
通過這段時間的培訓讓我受益匪淺，教學水平有了顯著的提升?，F(xiàn)將我參加此次培訓的心得總結(jié)如下：
一、國培計劃創(chuàng)新合理，切合實際，是教學工作的“及時雨”。
整個培訓活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對我們農(nóng)村教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”。在培訓過程當中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學習，因為我認為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學習、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實施者，無論是從教學。
課件。
還是教學思維上，我們都應該搶先一步，成為新課標實施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革發(fā)展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領(lǐng)性，達到應有的教學效果和作用，使學生在新課改中獲得能力的提高。
二、知識的“更新?lián)Q代”非常必要。
“學而不思則惘，思而不學則怠”，對于英語這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，英語教育在我國農(nóng)村小學普及度并不高，要提高農(nóng)村學生對英語的興趣和提升學生的學習水平尤為困難，所以知識的更新尤為重要，作為一名農(nóng)村小學英語教師，我對這點理解尤為深刻。在這次培訓中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學生知識的廣泛化，作為新時代的英語教師，要不斷地增加、更新自己的知識，活學活用，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材?”作為一名教師，應當經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓無疑給我們一次深刻的洗禮。
三、注重教學方法的生動性與合理度。
小學英語教師在實際教學中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境，多動手操作，多注重教學方法和學習方法，英語課堂才能變得豐富多彩。
新課標要求學生的學習內(nèi)容是現(xiàn)實合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學習的內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣和欲望，使學生體會到英語無處不在，通過與學生的互動交流，達到預期的教學效果。在三年級上冊第五單元who’she?的課堂單詞教學課堂設(shè)計中，我將在國培學習中總結(jié)到的教學經(jīng)驗和創(chuàng)設(shè)思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓學生來猜猜他們分別都是誰，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來，學生在一個真實貼近生活的情景中進入到課堂學習，整個課堂設(shè)計顯得生動，富有趣味性，同時，這樣做也符合小學生的認知規(guī)律，達到了預期的教學目的和較好的教學效果。
培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。衷心的感謝此次培訓中專家們給我們這些工作在農(nóng)村中小學教學一線上的教師孜孜不倦的教誨;也對默默無聞一直在關(guān)懷和指點我們成長的輔導老師表示最誠摯的謝意。正因為有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻，我們才能在這么短的時間內(nèi)教學水平得到全面的提升。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力學習，理論結(jié)合實際，在實踐和學習中不斷進步，提升自己的教學水平，為我國農(nóng)村中小學的英語教育教學添磚加瓦，貢獻自己的綿薄之力。
今年*月*日，我非常榮幸地參加了直屬工委舉辦的*年入黨積極分子培訓班，在黨校進行了天脫產(chǎn)培訓學習。學習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學習和討論，悉心聆聽了領(lǐng)導和老師對黨的精辟講解以及他們對黨的忠誠，使我對黨的有了更深刻的認識和體會，系統(tǒng)地了解了黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、路線、方針和政策，對黨的理論的理解提高到了更高的層次，更加清晰地認識到如何在本崗位上發(fā)揮先鋒作用，加強了作為一個干部應有的責任感和使命感，也更加堅定了我早日加入黨組織的決心，以更飽滿的精神狀態(tài)投入今后的工作當中。
作為一名要求入黨的積極分子，這次培訓學習使我受益非淺，收獲不小，概括來說有以下幾點體會：
一、通過學習，使我更加系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識，對黨的認識水平有了更深一層的提高。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。進一步的理解了黨的基本路線、方針、政策等的真正含義，從而使我在工作、學習、生活等方面有了更加明確的方向和目標，堅信共產(chǎn)黨的最終目標—共產(chǎn)主義的社會制度終將實現(xiàn)。
二、加深了對“三個代表”的重要思想的理解和認識?！叭齻€代表”的重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)揚，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶?！叭齻€代表”的重要思想是我國推進社會主義自我完善和發(fā)展的強大思想武器，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”的重要思想向全世界表明，我們的黨是一個順應時代潮流，與時俱進，充滿自信，頭腦清醒，鎮(zhèn)定自若的黨。
三、進一步端正了入黨動機。工作以來，我一直堅持理論學習，注重思想政治的提高。而這次系統(tǒng)的理論學習，對于我這樣一名積極向黨靠攏的機關(guān)干部來說是非常及時和十分必要的。通過這次培訓，我才發(fā)現(xiàn)以前自己對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只有膚淺、簡單的了解，沒有在實際中認真體會，并在實踐中應用它。更深刻的體會了入黨的內(nèi)涵后，我深深感到入黨不僅光榮，更意味著承擔責任和使命。端正的入黨動機，是黨的本質(zhì)、宗旨、奮斗目標所決定，是純潔我們黨組織的需要，青年入黨的內(nèi)在需要，同時也為了保證黨員的質(zhì)量。也只有端正的入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能隨時經(jīng)得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
四、看到自己存在的差距，明確努力的方向。通過這次學習，我進一步明確了共產(chǎn)黨的條件，認真對照黨員標準檢查自己的差距，明確在哪些方面達到了黨員條件，哪些方面還沒有達到。同時明確了入黨的兩個方面的要求，即從組織上、思想上入黨，最重要的是思想上入黨;把黨員標準融入到實踐去，以實際行動鍛煉自己、要求自己;端正了過去認為只要自己工作做好就能入黨的心態(tài);認識到黨要從各個方面體現(xiàn)先進性、示范性。我意識自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，還需要立足于本職工作，從以下幾個方面做起，不斷努力，以實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
(一)加強理論知識的學習。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現(xiàn)象，錯誤思想作斗爭。
(二)增強理論聯(lián)系實際的能力。在實踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀律修養(yǎng)，科學文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨員靠攏。
(三)愛崗敬業(yè)，踏實工作。在工作中要積極主動、認真，處處嚴格要求自己，在實際工作中為著想，積極幫助他們解決實際困難，做到不因“善小而不為，不因惡小而為之”。認識到“全心全意為人民服務”的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常工作中，一點一滴的奉獻，不求回報。
(四)要從思想上入黨。從現(xiàn)在起，以一名黨員的標準要求自己。不僅要求自己組織上入黨而且在思想上完全入黨;堅持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。
在學習期間，我認識到，作為一名積極爭取入黨的同志首先即從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身，并在實際行動中表現(xiàn)出來。因此，這次入黨積極分子校培訓對我個人有著特殊重要的意義，它全面改善了我對黨的認識，端正了我的入黨動機，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作當中，我將增強自己的積極性和主動性、堅持實事求實的態(tài)度以及與時俱進的精神，堅持理論聯(lián)系實際，正確運用“三個代表”重要思想指導自己，不斷努力，創(chuàng)造入黨條件。希望黨組織加強對我的培養(yǎng)、教育和考察，我要在黨的熔爐中鍛煉自己，提高自身修養(yǎng)，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
通過參加本次省骨干教師第一階段的培訓，我學到了許多知識，身心愉悅、收獲良多?？偨Y(jié)起來，我覺得最重要的是樹立了中職語文教學的價值觀，深刻認識到自己的教學將對人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學的學生提供的空間、機會和由此產(chǎn)生的不可替代的意義。
在今后的工作中，我想，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣。因為，備課是我們從學生實際出發(fā)優(yōu)化教學過程的需要，是積累經(jīng)驗、提高自我的重要過程，更是全面完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我一直在思考如何將學生的專業(yè)學習和語文學習結(jié)合起來，做到相輔相成、緊密聯(lián)系。個人的思考總覺得不成熟和難以操作，本次培訓多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂，懂得了專業(yè)課與語文課之間結(jié)合點的選擇，確立了主次的問題。我想，在今后的教學中，一定會讓學生把自己的專業(yè)技能展現(xiàn)在語文課上，讓其在學科之間自由翱翔。
幾場關(guān)于心理學的講座，讓我受益匪淺，我感覺到了自己在心理學方面知識的匱乏，找到了在工作中為什么難以做通學生思想工作的原因。我想，在今后與學生的溝通當中，我需要更多地去了解學生的知識水平、接受能力，了解其思維方式、困惑疑點，了解其心理特點、個性差異，了解其思想情況，精神狀態(tài)，從而能對其進行以陶冶情操、啟迪覺悟的教育。
同時，在有效教學方面，我也學習到了一些技巧和策略，比如教學目標的確立問題，課堂問題的的設(shè)計等。當然，有效教學還必須懂得如何規(guī)范教學行為，比如懂得如何突出重點、化解難點;如何布置作業(yè);如何進行課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學等等。
在聆聽專家們的講座過程中，我在不斷地反思自己的教學行為，我的教學行為是否規(guī)范、我的課堂是否有吸引力、我的教學是否有效……我給自己的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學任務，教授完了課文上的知識點，迫使學生記住了一些文化常識和基礎(chǔ)知識，但是，我的課堂是沒有活力的和激情的，我沒有注重教學中的細節(jié)來調(diào)動學生的主動性和積極性、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識……我做的一些教學改革還只是皮毛的，沒有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓讓我在反思中有所收獲，讓我在學習中找到方向。
本次培訓也讓我知道，作為一名合格的中職教師，必須要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上，現(xiàn)身說法的方法會更有效地使我們的學生素養(yǎng)有所提高。在加強自身修養(yǎng)方面，我需要在情感上對學生做到真誠而豐富。我要不斷提高自身的文學藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，引導我的學生發(fā)現(xiàn)美、感受美、并能創(chuàng)造美。我還要注重筆耕，使自己變得更加厚實。多讀書、多動筆，及時總結(jié)自己教學的缺漏，在不斷反思中和我的學生一起成長。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。我站在了一個嶄新的平臺上審視了自己的教學，對今后的工作也有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。我會努力做各項未做之事，努力向自己確定的方向不斷進取。