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四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一
在我以前的.學(xué)校就有個(gè)超級(jí)幽默的老師，姓劉，名明化。他可是個(gè)“重磅炸彈”，因?yàn)檎n教得好，我們背地里叫他“數(shù)學(xué)大王。
現(xiàn)在我雖然離開(kāi)了那所學(xué)校，卻怎么也忘不了這位幽默的“大王”。唉，真不知道劉老師為了備好每一節(jié)課，在我們看不見(jiàn)的深夜里，要?jiǎng)佣嗌傩乃及 ?BR> 四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二
如果數(shù)學(xué)消失了，如果取消了數(shù)學(xué)課，世界將會(huì)怎么樣？同學(xué)們不必驗(yàn)算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，老師們不用給同學(xué)們講解深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)……今天，我才從書(shū)里真正知道如果沒(méi)有數(shù)學(xué)世界會(huì)變成什么樣子了。
《假如數(shù)學(xué)消失了》這本書(shū)的主人公叫薩姆，他是個(gè)數(shù)學(xué)天才，十分喜歡數(shù)學(xué)。有一天，教育部部長(zhǎng)勞倫斯·萊克發(fā)布了學(xué)校取消數(shù)學(xué)教育的消息。大家都很高興，只有薩姆無(wú)比氣憤，他很喜歡數(shù)學(xué)。
于是，他和部長(zhǎng)進(jìn)行了多次討論，薩姆想方設(shè)法用各種各樣的事例告訴了大家，生活處處有數(shù)學(xué)。大家又開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，學(xué)校又重新恢復(fù)了數(shù)學(xué)課。
讀完這本書(shū)，我很佩服薩姆這個(gè)數(shù)學(xué)天才。說(shuō)實(shí)話，我的數(shù)學(xué)學(xué)得不算好，如果取消數(shù)學(xué)真門(mén)功課，我可能也會(huì)很樂(lè)意的，但是，薩姆卻以他言行說(shuō)服了我，讓我更加喜歡這本書(shū)，喜歡數(shù)學(xué)。取消了數(shù)學(xué)，可能連簡(jiǎn)單的試卷評(píng)分都無(wú)法進(jìn)行，加加減減中，運(yùn)用的就是最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。
數(shù)學(xué)無(wú)處不在。我們天天離不開(kāi)的自行車，它的三角形車架的形狀就決定了自行車的特點(diǎn)，而它就是有數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)穩(wěn)定性的。現(xiàn)在正在盛開(kāi)的向日葵，它花盤(pán)上種子排列的圖案，也是一種數(shù)學(xué)圖案。在我們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片《玩具總動(dòng)員》中，有76個(gè)角色登場(chǎng)，出現(xiàn)了366個(gè)物體，這部電影中每個(gè)像素都需要50萬(wàn)次的數(shù)學(xué)驗(yàn)算，我們才欣賞到了形象逼真、生動(dòng)有趣的影片。
拿一根紙條，將它向相反的方向反卷一下，然后用膠帶把接口粘住，用鉛筆在紙條的里圈畫(huà)直線，畫(huà)了一圈你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不僅畫(huà)到了紙條的里圈，連紙條的外圈你也畫(huà)上了直線。真神了，我不相信地專門(mén)動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，哇！果然是這樣，這也是數(shù)學(xué)中的“莫比烏斯帶”，這樣的帶子應(yīng)用下去就是神秘的魔術(shù)技法了，多有趣?。?BR> 自行車中有數(shù)學(xué)，盛開(kāi)的花中有數(shù)學(xué)，普通的海螺中有數(shù)學(xué)……可以說(shuō)，任何物體上都有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)真的是無(wú)數(shù)不在。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一個(gè)新聞，說(shuō)是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的。今天，我就來(lái)量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大?？墒俏覀兊娜^是不規(guī)則的物體應(yīng)該怎么量呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法，這就是借助水來(lái)量，因?yàn)樵谖覀儗?shí)踐課上借助水量過(guò)土豆呢！
我找了一個(gè)地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿了水，然后把拳頭放進(jìn)去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來(lái)。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計(jì)算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。
我測(cè)完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，結(jié)果算出來(lái)是250立方厘米，跟上次算出來(lái)的相差不大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，只要自己敢于去探索就會(huì)得到意想不到的收獲。“實(shí)踐出真知！”
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇四
我喜歡集郵，也喜歡郵票。今天，我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。我有一套1978年的“鋼鐵”郵票。一共五枚，每枚八分。在當(dāng)時(shí)，這一套郵票值5×8=40(分)=4角，只不過(guò)4角而已。轉(zhuǎn)眼間，26年過(guò)去了，這套郵票也值錢(qián)了。
現(xiàn)在，這套郵票要16元才能買到。是當(dāng)年的40倍。平均每年漲了40÷26=1.53……(倍)。要是按照每年一套郵票價(jià)值是上年的`兩倍來(lái)算，要是把我們家的郵票都賣出去，可就發(fā)大財(cái)了!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：和你玩?zhèn)€游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了。媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫(xiě)著1—24個(gè)數(shù)?！皨寢專螒蛞?guī)則是什么?你快說(shuō)呀!”我心急地說(shuō)。“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏?！眿寢屝χf(shuō)。
我見(jiàn)游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來(lái)?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢?”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧!”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的.規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無(wú)處不在的!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇六
這一天，我剛上完廁所，在沖水的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)沖干凈了還在沖水，我想：太浪費(fèi)了吧！所以我一天都在想這個(gè)問(wèn)題。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)冰紅茶的瓶子，我可以把瓶子灌滿水和沙〔等于500ml〕，放入那個(gè)水箱中，這樣就可以占去500ml水，這樣即可以沖干凈又可以節(jié)約一部分水資源，真是一舉兩得。
我們身邊到處都有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)很好，它可以讓我們的`思維變得很靈活，今后我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們的生活豐富起來(lái)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇七
還有三天，我就過(guò)生日了，因?yàn)槲铱?0歲了，媽媽說(shuō)到了10歲，就可以算是個(gè)小大人了，以后要更懂事，更獨(dú)立，媽媽準(zhǔn)備請(qǐng)一些小朋友，共同慶祝我的生日。奶奶要幫每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一份禮物。晚上，奶奶、媽媽和我上街采購(gòu)禮物去了。來(lái)到超市，我們挑選了小朋友最喜歡的東西。收銀臺(tái)的人很多，我們只好等著。媽媽問(wèn)道：“崔敏璐，媽媽考考你，你幫奶奶算一下，應(yīng)該要付多少錢(qián)？”我有些緊張，在媽媽的鼓勵(lì)下我慢慢地算起來(lái)：薯片1。5元一袋，一共6袋，要9元錢(qián)；果凍5元錢(qián)一包，6袋要30元錢(qián)；面包1。5元一個(gè)，共買了12個(gè)，要18元；巧克力大約6元錢(qián)一包，約36元錢(qián)；總共需要90—100元左右。媽媽看著我計(jì)算，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我一看，知道自己成功了。但媽媽又說(shuō)：“崔敏璐，還有一種更簡(jiǎn)單的辦法，你知道嗎？”我想了半天，沒(méi)想起來(lái)，媽媽提示我說(shuō)：“你可以先把一份禮物的.價(jià)錢(qián)算出來(lái)，然后再算6份的價(jià)錢(qián)?！蔽乙幌耄瑢?duì)呀，我又開(kāi)始算了起來(lái)，薯片1。5元，果凍5元，巧克力6元，面包2個(gè)3元，一份禮物要15—16元左右，6份一共需要90—96元左右。哈哈，我又算出來(lái)。媽媽又問(wèn)我：“你看哪種辦法更簡(jiǎn)單呢？”我說(shuō)：“當(dāng)然是第二種方法簡(jiǎn)單，不用每樣?xùn)|西都乘以6，只要最后乘6就行了。”媽媽說(shuō)：“是啊，以后要多用腦子，用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)做事。”
我覺(jué)得今天真高興，為即將到來(lái)的生日開(kāi)心，也為自己又學(xué)到了新的知識(shí)開(kāi)心。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇八
今天傍晚，我和表姐在操場(chǎng)上玩，我們?cè)诓賵?chǎng)邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說(shuō)：”小婧，如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線，這條直線會(huì)有多長(zhǎng)呢？”我不假思索地脫口而出：”這能有多長(zhǎng)，頂多不過(guò)四米吧！”表姐笑了笑說(shuō)：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來(lái)算算吧?！?BR> 于是開(kāi)始了片刻的`思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長(zhǎng)就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎？哇！這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長(zhǎng)達(dá)100米。
我開(kāi)始明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡(jiǎn)單地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)該認(rèn)真想、仔細(xì)算，才能做得對(duì)，并探究到其中的奧妙。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇九
0是一個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想。
會(huì)出錯(cuò)？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫(xiě)下50，還十分自信，可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)得500，差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀！不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀！
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理，別人來(lái)提錢(qián)，本來(lái)要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀！這一切后果都得我承擔(dān)?。?BR> 通過(guò)這件事，我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴(yán)重。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十
0是一個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不清。0也是一個(gè)重要的'數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想。
有一次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正的領(lǐng)略了0的重要性，當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我得了99分！我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。原來(lái)是450÷90這道題?！霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算450÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫(xiě)下50，還十分自信，可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)是5，多了一個(gè)0。這是很不應(yīng)該的呀！不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想想0是多么的重要呀！
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)力總經(jīng)理，別人來(lái)提錢(qián)，本來(lái)要提1000000元，我卻少了一個(gè)0，寫(xiě)成100000元，還在帳單上記了100000元。那這900000元我向誰(shuí)來(lái)要呀！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十一
今天，我在電腦上看到把一張0.01厘米的紙對(duì)折30次后，它的高度比珠穆朗瑪峰都高。我一看，嚇了一跳，怎么可能呀！于是，便叫爸爸來(lái)看，爸爸一看也不相信。
我拿出一張普通的白紙，來(lái)做實(shí)驗(yàn)。首先對(duì)折5次，用直尺量了一下，5毫米。找這樣算最多也只有十幾厘米，0.01厘米也應(yīng)該只有100多厘米，怎么比得上最高的山峰—珠穆朗瑪峰呢？爸爸看我很想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'答案是真是假，便對(duì)我說(shuō)：“不用急，我來(lái)幫你算算?！薄昂醚?！”我高興的回答道。于是爸爸拿出手機(jī)，打開(kāi)了計(jì)算機(jī)，算到珠穆朗瑪峰的高度是884813厘米，再把0.01連續(xù)乘2，乘到30次發(fā)現(xiàn)高度0.01的紙，變成了10737418.24厘米，我驚嘆不已呀！一邊說(shuō)：“太厲害了呀！”守一邊做著“贊”的動(dòng)作。連爸爸也張大了嘴巴，不可能呀，真是不算不知道，一算嚇一跳呀！
媽媽回來(lái)后，我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了媽媽，媽媽也不愿意相信。爸爸跟媽媽說(shuō)他算過(guò)了，是的沒(méi)錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)了這次實(shí)驗(yàn)，讓我知道一個(gè)道理，想要知道一些事不僅要有一雙善于觀察的眼睛，而且要有一雙靈巧的手和聰明的頭腦。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十二
你一定知道一種撲克玩法叫小貓釣魚(yú)吧。每人輪流出一張牌，如果一個(gè)人出了一張別人出過(guò)的牌，就可以拿他出的牌與上一張牌之間的牌，牌先出完則敗。
當(dāng)然，除了你作弊，兩方可能性都50%。想知道贏的可能性嗎?我做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)：現(xiàn)有牌數(shù)出牌能拿可能性113分之1213分之2313分之3413分之4513分之5613分之6713分之7813分之8913分之91013分之101113分之111213分之1213必拿而13張時(shí)，你出一張，別人出后可拿的可能性為13分之12至不可能，如下：假如牌按a2345678910jqk排列：你出的`牌你拿的牌別人出牌拿牌的可能性a全拿不可能21313分之131213分之241113分之351013分之46913分之57813分之68713分之79613分之810513分之9j413分之10p313分之11k213分之12然而下一次你拿又需要進(jìn)一步推理，在此我就不一一列舉了。不過(guò)表只是說(shuō)明可能性，還不能肯定，這一類牌還得用運(yùn)氣。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十三
，我高興的從床上跳起來(lái)，趕緊穿好衣服和媽媽一起來(lái)到了菜場(chǎng)，哇！菜市場(chǎng)真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑聲。我看見(jiàn)了又圓又紅的西紅柿像蘋(píng)果，看見(jiàn)了又細(xì)又長(zhǎng)的豆芽，我還看見(jiàn)了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛(ài)的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。
我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了三斤，每斤一元；長(zhǎng)豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問(wèn)題，你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把今天買菜需要花多少錢(qián)算一算。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元。其算式如下：
（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因?yàn)樗愠隽私Y(jié)果我更高興了！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一
在我以前的.學(xué)校就有個(gè)超級(jí)幽默的老師，姓劉，名明化。他可是個(gè)“重磅炸彈”，因?yàn)檎n教得好，我們背地里叫他“數(shù)學(xué)大王。
現(xiàn)在我雖然離開(kāi)了那所學(xué)校，卻怎么也忘不了這位幽默的“大王”。唉，真不知道劉老師為了備好每一節(jié)課，在我們看不見(jiàn)的深夜里，要?jiǎng)佣嗌傩乃及 ?BR> 四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二
如果數(shù)學(xué)消失了，如果取消了數(shù)學(xué)課，世界將會(huì)怎么樣？同學(xué)們不必驗(yàn)算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，老師們不用給同學(xué)們講解深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)……今天，我才從書(shū)里真正知道如果沒(méi)有數(shù)學(xué)世界會(huì)變成什么樣子了。
《假如數(shù)學(xué)消失了》這本書(shū)的主人公叫薩姆，他是個(gè)數(shù)學(xué)天才，十分喜歡數(shù)學(xué)。有一天，教育部部長(zhǎng)勞倫斯·萊克發(fā)布了學(xué)校取消數(shù)學(xué)教育的消息。大家都很高興，只有薩姆無(wú)比氣憤，他很喜歡數(shù)學(xué)。
于是，他和部長(zhǎng)進(jìn)行了多次討論，薩姆想方設(shè)法用各種各樣的事例告訴了大家，生活處處有數(shù)學(xué)。大家又開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，學(xué)校又重新恢復(fù)了數(shù)學(xué)課。
讀完這本書(shū)，我很佩服薩姆這個(gè)數(shù)學(xué)天才。說(shuō)實(shí)話，我的數(shù)學(xué)學(xué)得不算好，如果取消數(shù)學(xué)真門(mén)功課，我可能也會(huì)很樂(lè)意的，但是，薩姆卻以他言行說(shuō)服了我，讓我更加喜歡這本書(shū)，喜歡數(shù)學(xué)。取消了數(shù)學(xué)，可能連簡(jiǎn)單的試卷評(píng)分都無(wú)法進(jìn)行，加加減減中，運(yùn)用的就是最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。
數(shù)學(xué)無(wú)處不在。我們天天離不開(kāi)的自行車，它的三角形車架的形狀就決定了自行車的特點(diǎn)，而它就是有數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)穩(wěn)定性的。現(xiàn)在正在盛開(kāi)的向日葵，它花盤(pán)上種子排列的圖案，也是一種數(shù)學(xué)圖案。在我們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片《玩具總動(dòng)員》中，有76個(gè)角色登場(chǎng)，出現(xiàn)了366個(gè)物體，這部電影中每個(gè)像素都需要50萬(wàn)次的數(shù)學(xué)驗(yàn)算，我們才欣賞到了形象逼真、生動(dòng)有趣的影片。
拿一根紙條，將它向相反的方向反卷一下，然后用膠帶把接口粘住，用鉛筆在紙條的里圈畫(huà)直線，畫(huà)了一圈你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不僅畫(huà)到了紙條的里圈，連紙條的外圈你也畫(huà)上了直線。真神了，我不相信地專門(mén)動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，哇！果然是這樣，這也是數(shù)學(xué)中的“莫比烏斯帶”，這樣的帶子應(yīng)用下去就是神秘的魔術(shù)技法了，多有趣?。?BR> 自行車中有數(shù)學(xué)，盛開(kāi)的花中有數(shù)學(xué)，普通的海螺中有數(shù)學(xué)……可以說(shuō)，任何物體上都有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)真的是無(wú)數(shù)不在。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一個(gè)新聞，說(shuō)是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的。今天，我就來(lái)量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大?？墒俏覀兊娜^是不規(guī)則的物體應(yīng)該怎么量呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法，這就是借助水來(lái)量，因?yàn)樵谖覀儗?shí)踐課上借助水量過(guò)土豆呢！
我找了一個(gè)地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿了水，然后把拳頭放進(jìn)去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來(lái)。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計(jì)算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。
我測(cè)完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，結(jié)果算出來(lái)是250立方厘米，跟上次算出來(lái)的相差不大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，只要自己敢于去探索就會(huì)得到意想不到的收獲。“實(shí)踐出真知！”
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇四
我喜歡集郵，也喜歡郵票。今天，我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。我有一套1978年的“鋼鐵”郵票。一共五枚，每枚八分。在當(dāng)時(shí)，這一套郵票值5×8=40(分)=4角，只不過(guò)4角而已。轉(zhuǎn)眼間，26年過(guò)去了，這套郵票也值錢(qián)了。
現(xiàn)在，這套郵票要16元才能買到。是當(dāng)年的40倍。平均每年漲了40÷26=1.53……(倍)。要是按照每年一套郵票價(jià)值是上年的`兩倍來(lái)算，要是把我們家的郵票都賣出去，可就發(fā)大財(cái)了!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：和你玩?zhèn)€游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了。媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫(xiě)著1—24個(gè)數(shù)?！皨寢專螒蛞?guī)則是什么?你快說(shuō)呀!”我心急地說(shuō)。“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏?！眿寢屝χf(shuō)。
我見(jiàn)游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來(lái)?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢?”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧!”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的.規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無(wú)處不在的!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇六
這一天，我剛上完廁所，在沖水的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)沖干凈了還在沖水，我想：太浪費(fèi)了吧！所以我一天都在想這個(gè)問(wèn)題。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)冰紅茶的瓶子，我可以把瓶子灌滿水和沙〔等于500ml〕，放入那個(gè)水箱中，這樣就可以占去500ml水，這樣即可以沖干凈又可以節(jié)約一部分水資源，真是一舉兩得。
我們身邊到處都有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)很好，它可以讓我們的`思維變得很靈活，今后我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們的生活豐富起來(lái)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇七
還有三天，我就過(guò)生日了，因?yàn)槲铱?0歲了，媽媽說(shuō)到了10歲，就可以算是個(gè)小大人了，以后要更懂事，更獨(dú)立，媽媽準(zhǔn)備請(qǐng)一些小朋友，共同慶祝我的生日。奶奶要幫每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一份禮物。晚上，奶奶、媽媽和我上街采購(gòu)禮物去了。來(lái)到超市，我們挑選了小朋友最喜歡的東西。收銀臺(tái)的人很多，我們只好等著。媽媽問(wèn)道：“崔敏璐，媽媽考考你，你幫奶奶算一下，應(yīng)該要付多少錢(qián)？”我有些緊張，在媽媽的鼓勵(lì)下我慢慢地算起來(lái)：薯片1。5元一袋，一共6袋，要9元錢(qián)；果凍5元錢(qián)一包，6袋要30元錢(qián)；面包1。5元一個(gè)，共買了12個(gè)，要18元；巧克力大約6元錢(qián)一包，約36元錢(qián)；總共需要90—100元左右。媽媽看著我計(jì)算，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我一看，知道自己成功了。但媽媽又說(shuō)：“崔敏璐，還有一種更簡(jiǎn)單的辦法，你知道嗎？”我想了半天，沒(méi)想起來(lái)，媽媽提示我說(shuō)：“你可以先把一份禮物的.價(jià)錢(qián)算出來(lái)，然后再算6份的價(jià)錢(qián)?！蔽乙幌耄瑢?duì)呀，我又開(kāi)始算了起來(lái)，薯片1。5元，果凍5元，巧克力6元，面包2個(gè)3元，一份禮物要15—16元左右，6份一共需要90—96元左右。哈哈，我又算出來(lái)。媽媽又問(wèn)我：“你看哪種辦法更簡(jiǎn)單呢？”我說(shuō)：“當(dāng)然是第二種方法簡(jiǎn)單，不用每樣?xùn)|西都乘以6，只要最后乘6就行了。”媽媽說(shuō)：“是啊，以后要多用腦子，用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)做事。”
我覺(jué)得今天真高興，為即將到來(lái)的生日開(kāi)心，也為自己又學(xué)到了新的知識(shí)開(kāi)心。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇八
今天傍晚，我和表姐在操場(chǎng)上玩，我們?cè)诓賵?chǎng)邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說(shuō)：”小婧，如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線，這條直線會(huì)有多長(zhǎng)呢？”我不假思索地脫口而出：”這能有多長(zhǎng)，頂多不過(guò)四米吧！”表姐笑了笑說(shuō)：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來(lái)算算吧?！?BR> 于是開(kāi)始了片刻的`思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長(zhǎng)就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎？哇！這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長(zhǎng)達(dá)100米。
我開(kāi)始明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡(jiǎn)單地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)該認(rèn)真想、仔細(xì)算，才能做得對(duì)，并探究到其中的奧妙。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇九
0是一個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想。
會(huì)出錯(cuò)？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫(xiě)下50，還十分自信，可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)得500，差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀！不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀！
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理，別人來(lái)提錢(qián)，本來(lái)要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀！這一切后果都得我承擔(dān)?。?BR> 通過(guò)這件事，我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴(yán)重。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十
0是一個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不清。0也是一個(gè)重要的'數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想。
有一次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正的領(lǐng)略了0的重要性，當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我得了99分！我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。原來(lái)是450÷90這道題?！霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算450÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫(xiě)下50，還十分自信，可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)是5，多了一個(gè)0。這是很不應(yīng)該的呀！不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想想0是多么的重要呀！
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)力總經(jīng)理，別人來(lái)提錢(qián)，本來(lái)要提1000000元，我卻少了一個(gè)0，寫(xiě)成100000元，還在帳單上記了100000元。那這900000元我向誰(shuí)來(lái)要呀！
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十一
今天，我在電腦上看到把一張0.01厘米的紙對(duì)折30次后，它的高度比珠穆朗瑪峰都高。我一看，嚇了一跳，怎么可能呀！于是，便叫爸爸來(lái)看，爸爸一看也不相信。
我拿出一張普通的白紙，來(lái)做實(shí)驗(yàn)。首先對(duì)折5次，用直尺量了一下，5毫米。找這樣算最多也只有十幾厘米，0.01厘米也應(yīng)該只有100多厘米，怎么比得上最高的山峰—珠穆朗瑪峰呢？爸爸看我很想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'答案是真是假，便對(duì)我說(shuō)：“不用急，我來(lái)幫你算算?！薄昂醚?！”我高興的回答道。于是爸爸拿出手機(jī)，打開(kāi)了計(jì)算機(jī)，算到珠穆朗瑪峰的高度是884813厘米，再把0.01連續(xù)乘2，乘到30次發(fā)現(xiàn)高度0.01的紙，變成了10737418.24厘米，我驚嘆不已呀！一邊說(shuō)：“太厲害了呀！”守一邊做著“贊”的動(dòng)作。連爸爸也張大了嘴巴，不可能呀，真是不算不知道，一算嚇一跳呀！
媽媽回來(lái)后，我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了媽媽，媽媽也不愿意相信。爸爸跟媽媽說(shuō)他算過(guò)了，是的沒(méi)錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)了這次實(shí)驗(yàn)，讓我知道一個(gè)道理，想要知道一些事不僅要有一雙善于觀察的眼睛，而且要有一雙靈巧的手和聰明的頭腦。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十二
你一定知道一種撲克玩法叫小貓釣魚(yú)吧。每人輪流出一張牌，如果一個(gè)人出了一張別人出過(guò)的牌，就可以拿他出的牌與上一張牌之間的牌，牌先出完則敗。
當(dāng)然，除了你作弊，兩方可能性都50%。想知道贏的可能性嗎?我做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)：現(xiàn)有牌數(shù)出牌能拿可能性113分之1213分之2313分之3413分之4513分之5613分之6713分之7813分之8913分之91013分之101113分之111213分之1213必拿而13張時(shí)，你出一張，別人出后可拿的可能性為13分之12至不可能，如下：假如牌按a2345678910jqk排列：你出的`牌你拿的牌別人出牌拿牌的可能性a全拿不可能21313分之131213分之241113分之351013分之46913分之57813分之68713分之79613分之810513分之9j413分之10p313分之11k213分之12然而下一次你拿又需要進(jìn)一步推理，在此我就不一一列舉了。不過(guò)表只是說(shuō)明可能性，還不能肯定，這一類牌還得用運(yùn)氣。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十三
，我高興的從床上跳起來(lái)，趕緊穿好衣服和媽媽一起來(lái)到了菜場(chǎng)，哇！菜市場(chǎng)真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑聲。我看見(jiàn)了又圓又紅的西紅柿像蘋(píng)果，看見(jiàn)了又細(xì)又長(zhǎng)的豆芽，我還看見(jiàn)了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛(ài)的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。
我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了三斤，每斤一元；長(zhǎng)豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時(shí)媽媽給我提出個(gè)問(wèn)題，你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)把今天買菜需要花多少錢(qián)算一算。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元。其算式如下：
（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因?yàn)樗愠隽私Y(jié)果我更高興了！