教案的編寫要考慮教學(xué)資源的合理利用，使教學(xué)更加富有創(chuàng)造性和趣味性。教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。請大家閱讀以下教案范文，了解不同學(xué)科和年級的教學(xué)案例。
與法同行班會教案篇一
通過本次活動，讓同學(xué)們明白法律是和我們的生活密不可分的，我們應(yīng)該把“法律意義”四個(gè)字真正融入學(xué)習(xí)和生活之中。
二、活動形式。
以小隊(duì)為單位進(jìn)行各種形式的展示。每個(gè)小隊(duì)各負(fù)責(zé)一種形式（內(nèi)容自定）。
三、活動實(shí)錄。
1.主持人宣布活動開始。
2.第一小隊(duì)展示：小品表演。
小品概要：小a沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，以至于有一天夜不歸宿。父母十分著急，在警察的幫助下，終于尋找到了小a，原來他由于上網(wǎng)費(fèi)不夠了，被網(wǎng)吧老板扣留，并且毆打致傷。在警察的循循善誘下，小a終于明白了自己的過錯(cuò)，并且明白了，法律才是他真正的武器。
演員表：
張圣豪飾小a。
牟竹云、呂曉佟飾父母。
張世海飾警察。
朱超彥、朱嘉毅飾群眾。
吳溢慧、羅力。
3.第二小隊(duì)展示：模擬《今日法場》現(xiàn)場。
現(xiàn)場概要：（1）.主持人請出本期嘉賓，
（2）.事件介紹：某工廠為了謀取私利，讓工人們連續(xù)工作超過十小時(shí)，只是工人們罷工。
（3）.事件分析：工廠老板嚴(yán)重違反《勞動法》，而工人們也應(yīng)該拿起法律的武器來對抗他，不應(yīng)該采取罷工這種消極的做法。
（4）.觀眾發(fā)表意見。
職員表：
主持人：徐慕文。
嘉賓：翁非凡、陳敦暉。
觀眾：張承呼、劉煜、劉璐。
電腦操作：曹順康、洪幸子。
4.第三小隊(duì)展示：法律奇聞介紹。
內(nèi)容概要：（1）.獲得專利權(quán)之最。
（2）.被告次數(shù)之最。
（3）.辯論詞之最。
（4）.罰款之最。
（5）.法官比例之最。
5.第四小隊(duì)展示：我國基本法律介紹。
介紹內(nèi)容：（1）.《憲法》。
（2）.《刑法》。
（3）.《勞動法》。
（4）.《婚姻法》。
（5）《青少年保護(hù)條例》。
6.第五小隊(duì)展示：法律知識競賽。
競賽部分：（1）.基本大法知多少？
（2）.案件分析。
（3）.即興表演。
競賽情況：第一名：第三小隊(duì)。
第二名：第一小隊(duì)。
第三名：第五小隊(duì)。
四、班委會為獲獎小隊(duì)頒獎。
五、班主任發(fā)言。
六、宣誓：
師：時(shí)時(shí)刻刻牢記。
七、主持人宣布結(jié)束。
與法同行班會教案篇二
教案目的：積極落實(shí)上級“廉政文化進(jìn)校園”的要求，通過讀一讀誠實(shí)守信名言、故事、兒歌，想一想古今誠信人物的品質(zhì)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)誠信的優(yōu)良品質(zhì)，爭做誠實(shí)守信的好孩子。
過程：
一、談話引出主題：
1、師：同學(xué)們，你理解誠信的`含義嗎?老師告訴你們吧。誠，即誠實(shí);信，即守信。
2、千百年來，中華民族一直將誠實(shí)視為正身之本，將守信作為待人之道。今天，我們需要一個(gè)廉潔的社會，而廉潔的社會需要人人具備連接的素養(yǎng)。誠信自然是第一步。一個(gè)不實(shí)事求是、不恪守承諾的人，何來廉潔可言?失去誠信，廉潔就好似無水之源，無本之木。
我們是祖國的未來，從小誠信做人，長大才能廉潔做事。
3、就讓誠信與我們同行吧。板書課題：誠信與我同行。
二、讀名言，受教育。
(一)讀一讀。
1、內(nèi)不欺己，外不欺人。
2、言必信，行必果。
3、做老實(shí)人，說老實(shí)話，干老實(shí)事，就是事實(shí)求是。
4、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
(二)談感受：這些名言讓你懂得了什么?
三、讀故事，將故事，受啟發(fā)。
2、議一議：你從這些故事中明白了什么?
3、交流。
4、小結(jié)：答應(yīng)別人的事就一定要做到;說到做到才是君子的行為;君子一言，駟馬難追。
四、聽老師簡介故事——好片大家看。
1、簡介故事《眼睛》及《一個(gè)都不能少》。
2、提出看的要求。
五、輕松讀兒歌。
1、自由讀，把字音讀準(zhǔn)。
2、同桌合作。
3、點(diǎn)讀，評價(jià)。
4、齊讀。
六、判斷對錯(cuò)：說一說。
1、看圖。
2、說說你的看法。
七、做一做。
和家長一起做一個(gè)誠信儲蓄本，小手拉大手，共建“誠信之家”吧!人物時(shí)間事件點(diǎn)滴感受。
與法同行班會教案篇三
設(shè)計(jì)方案。
一、設(shè)計(jì)意圖社會的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步讓我們充分體會到現(xiàn)代化交通帶來的便利，但隨之而來的車禍也在不斷增加，給國家、社會、家庭造成了生命財(cái)產(chǎn)的損失。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在交通事故中，目前我國一年中有七八萬人致殘，其中死亡的中小學(xué)生就有4000多人，還有更多的中小學(xué)生在交通事故中留下終身殘疾。小學(xué)生安全知識的缺乏，安全意識的薄弱，再加上孩子的好動好奇的天性，校園安全事故也層出不窮，給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來困難，令人擔(dān)憂。為此，設(shè)計(jì)這樣一堂主題班會，從“我”做起：讓學(xué)生了解一些粗淺的安全知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自我保護(hù)能力。本次班隊(duì)活動以安全知識競賽為主軸貫穿始終，中間通過故事、小品、三句半、舞蹈等多種形式開展活動。這樣，通過這一活動，由他人到自我，由淺入深地加深印象，從而達(dá)到目的。
二、活動目的1.使學(xué)生明白遵守交通規(guī)則的重要性，生活中時(shí)時(shí)注意安全。2.知道淺顯易懂的安全知識。3.能遵守學(xué)校規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：寫好的倡議書，各色顏料，臉盆。
三、活動過程。
(一)隊(duì)儀式。
(二)甲：親愛的同學(xué)們，生命是寶貴的。一個(gè)新生命誕生以后，許多人為了這個(gè)新生命的健康成長，會付出大量的心血。所以，生命不僅屬于自己，而且屬于社會。乙：然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)不了解生命的意義，不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保護(hù)的意識。甲：我國每年有1.6萬多名中小學(xué)生因事物中毒、溺水、交通事故等而非正常死亡。交通知識競賽(按小隊(duì)進(jìn)行比賽，并說好規(guī)則)(1)乙：美好的人生以安全為起點(diǎn)。甲乙合：同學(xué)們，讓我們行動起來，互幫互助，從容地面對危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。甲：我們首先進(jìn)行第一輪比賽：安全考場。隊(duì)員合：安全考場，杜絕隱患。乙：每隊(duì)答4道題，答對1題加1個(gè)卡通形象。請看屏幕(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)輪流答題，共20道有關(guān)安全知識的選擇題)。甲：第一輪“安全知識知多少”比賽告一段落。我們看看各隊(duì)的得星情況。乙：各隊(duì)得星相同，不分上下，請繼續(xù)努力。甲：從小樹立安全意識——乙杜絕安全隱患——甲乙合：是我們在座每一位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。乙：首先請我們的小護(hù)士小隊(duì)先上臺。小護(hù)士小隊(duì)長：全體起立!敬禮!禮畢!我們是——小護(hù)士小隊(duì)，請坐。我們小護(hù)士小隊(duì)的隊(duì)員勤學(xué)知識，勤練本領(lǐng)，已能解決生活中的許多問題，不信，就先來聽一聽我們隊(duì)員的故事吧(故事《新龜兔賽跑》)一天，兔子開著車到超市去，在街上遇到了烏龜，烏龜也開著車準(zhǔn)備去超市。兔子就對烏龜說：
“嘿，我們比比，誰先到達(dá)超市!”
烏龜毫不示弱的說：
“好的，比就比?！?BR> 然后，兩人就一起并排并的開到大街上，在一個(gè)有信號燈的交叉口停了下來，準(zhǔn)備開始比賽。
時(shí)間一秒秒的過去，怎么還沒變成綠燈，兔子著急的想，慢慢的，紅燈開始變了，變成了黃燈，兔子“嗚”的一下就開了出去，把路邊的交警叔叔嚇了一大跳，帽子也掉了下來。兔子踩緊油門，汽車象飛了一樣向前跑去，這時(shí)候，黃燈變成了綠燈，烏龜才開始慢慢的啟動汽車，追了上來。
兔子心里很著急，心想，這次我一定要贏，車子開的很快，兔子不停的按喇叭，“嘀嘀.....叭叭......”，汽車發(fā)出了很大的聲音，把站在路邊的一位阿姨嚇了一跳，一只小汪汪狗也很害怕的嗚嗚叫了起來。汽車還差點(diǎn)撞上了一位想穿馬路的小朋友。汽車開呀開，開呀開，兔子回頭看看，烏龜不知道在哪兒呢。兔子很高興，高興的唱起了歌，心想馬上要到超市了，這回路上沒有睡覺，我肯定能贏了，不過還是不放心，兔子又回頭看了一眼，烏龜還是沒有追上來，兔子才有點(diǎn)放心。
啊喲，不好，前面有棵樹，兔子連忙踩剎車，剎車發(fā)出了尖叫，但是還是沒有剎住，“砰”一聲巨響，汽車裝上了大樹，兔子還好剎了一下車，沒有受傷，這時(shí)，警察叔叔也來了，然后.......，兔子垂頭喪氣的低著頭。過了一會兒，烏龜才開著車過來，慢慢的開到了超市。
這回，兔子又輸了。小朋友，你知道烏龜為什么會贏呢?
(五)輔導(dǎo)員小結(jié)：小朋友們，你們正像含苞待放的鮮花，如果因?yàn)榻煌ㄊ鹿识斐刹恍?，會給國家造成損失，給家庭帶來痛苦!所以，自覺遵守交通秩序是每個(gè)小朋友一定要做到的。還要盡力去宣傳交通知識，爭取盡量減少交通事故的發(fā)生，營造一個(gè)安寧、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四、活動反思圍繞安全主題的班會課可以安排多種內(nèi)容和形式，雖然這堂課僅僅只有四十分鐘的時(shí)間，但它的每一分鐘都起到了教育的價(jià)值，哪怕是一句口號，一道選擇題，一個(gè)動作，都會讓學(xué)生留下深刻的記憶，我們的教育也就達(dá)到了目的。
班會課不是走過場，也不是準(zhǔn)備了一臺戲做給別人看，而是在整個(gè)程中培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、分工合作和創(chuàng)新能力，使他們在班會這個(gè)小舞臺中展現(xiàn)自己。因此我們的班主任應(yīng)該多組織這樣內(nèi)容豐富，形式活潑的班會課，使孩子們健康成長。
與法同行班會教案篇四
參加人員：八年(3)班班主任及全體同學(xué)。
主持人：林喜翔(男)黃赟赟(女)。
活動目的。
1、通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律的教育活動，結(jié)合學(xué)校誠信教育活動，引導(dǎo)學(xué)生講誠信，比誠信。知道誠實(shí)守信的基本含義.懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實(shí)守信。
2、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一。，做一個(gè)誠信的小公民。
活動形式：講故事、詩歌朗誦、找格言、誠信宣誓。
活動準(zhǔn)備。
1、網(wǎng)上搜索相關(guān)的準(zhǔn)備材料2、布置會場。
活動過程：
主持人a：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄?
主持人b：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永遠(yuǎn)留在身邊?
主持人a：它在我們身邊，離我們是那樣近;。
主持人b：它又離我們越來越遠(yuǎn)，是那樣模糊。
主持人a：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。
主持人b：它就是我們一路上的朋友——。
合：誠信!
與法同行班會教案篇五
主持人(a)：對于誠信，相信每個(gè)人都有自己的理解,那么同學(xué)們又是怎樣理解的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)。
主持人(b)：誠信我們是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古代商鞅“立木取信”的故事到今天房長萍將彩票巨款如數(shù)奉還的真人真事，從宋慶齡小時(shí)候恪守信用不食言，到美國總統(tǒng)林肯小時(shí)候不貪圖小便宜的故事，無不給我們做了很好的榜樣。這樣的故事當(dāng)然還有很多很多，下面讓我們來聽聽班里幾位同學(xué)帶來的誠信故事。
1、尼泊爾的喜馬雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，蹚過一條河才購得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個(gè)故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多了……也許這只是一個(gè)故事，但這也說明了“誠信”是一種多么感人的情感!
2、“真誠到永遠(yuǎn)”—海爾著名廣告語。海爾首席執(zhí)行官張瑞敏先生，堪稱中國企業(yè)界的“杰克·韋爾奇”。他領(lǐng)導(dǎo)下的海爾公司從一家虧損147萬元的小企業(yè)，成長為全球營業(yè)額達(dá)711億元的跨國公司，被排為全球白色家電制造企業(yè)第5名。在海爾公司剛起步的時(shí)候，有這樣一個(gè)故事：在張瑞敏剛上任的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了剛生產(chǎn)的一批冰箱存在著質(zhì)量問題。于是，他親手砸了這些不合格的冰箱，讓員工認(rèn)識到了“不合格產(chǎn)品就是不合格員工”。恰恰相反，一家在全國負(fù)有盛名的月餅生產(chǎn)廠家，因?yàn)槭褂门f月餅作餡，被某電視臺曝光。從此這家月餅廠的產(chǎn)品從供不應(yīng)求到了堆積如山。這些事例深刻地反映了誠信在一個(gè)企業(yè)中的重要作用。
主持人(a)：聽了這些誠信的故事，相信同學(xué)們都能從中獲得許多啟示。
女：天使的翅膀碎了，落到人間成了我們的憂傷。
男：誠信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。
女：人生之舟不堪重負(fù)。
男：有棄有取，有失有得。
女：失去了美貌有健康陪伴。
男：失去了健康有才學(xué)追隨。
女：失去了才學(xué)有機(jī)遇相跟。
合：而失去了誠信你所擁有的一切不過是水中月，鏡中花，如過眼煙云，終會隨風(fēng)而逝。
女：我爬上高山，為了尋找一片凈空，蒼老的山松告訴我，這兒有夏娃的儀尊。
男：我闖入森林，為了尋找一片凈空，焦黃的落葉告訴我，這兒常有野性的爭斗。
女：我踏上綠洲，為了尋找一片凈空，雪白的綿羊告訴我，這常有惡狼的罪過。
女：我無法理解，也無法逃脫，誠信的云翳被拋棄，再也無法映出夕陽西下彩霞的絢爛。
合：向往真誠，渴望誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。
男：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。
女：天使用誠信做繃帶，醫(yī)好了大鵬受傷的翅膀。
男：撒旦的謊言被揭穿，他的魔杖終會失靈。
合;身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風(fēng)光。
男：誠信，是你人生旅途美麗花草的種子，只要辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵。
女：誠信是一谷清泉，滋潤著我們的心田。
合：讓我們心中時(shí)刻裝著它——誠信，共創(chuàng)美好的明天!
主持人(a)：此景此情，我們的頭腦中怎能不閃爍過一片快樂的彩云。播種誠信，我們收獲的不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界。
主持人(b)：誠信是一首歌：“以誠相見，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。
主持人(a)：誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠(yuǎn)的甜蜜。
主持人(b)：有關(guān)誠信的名言警句有很多很多，我們來比一比，看誰知道得多!
如果要別人誠信，首先自己要誠信。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富。
能夠站出來承認(rèn)犯下的錯(cuò)誤，是勇敢的誠信。
誠信和信用，比生命更重要。
信守諾言，從小事做起。
誠實(shí)和勤勉，是人生永久的伴侶。
遵守諾言就是保衛(wèi)自己的榮譽(yù)。
如果言而無信，將會一事無成。
主持人(a)：同學(xué)們記憶力真不賴。那么就讓這些格言成為我們?nèi)松飞系淖鴺?biāo)，讓我們時(shí)刻把誠信裝在心中!
主持人(b)：下面全體同學(xué)起立，共同進(jìn)行誠信宣誓：
我宣誓：
言必行,行必果;。
知之為知之,不知為不知;。
以誠信換取誠信;。
以誠信獲得成功;。
用誠信開啟知識之窗;。
用誠信鼓起上進(jìn)之帆;。
我誠信,我光榮;。
我誠信,我自尊;。
我誠信,我成功;。
我要做新世紀(jì)的小主人。
與法同行班會教案篇六
現(xiàn)在的中學(xué)生由于受社會不良習(xí)氣的影響，有部分同學(xué)變得懶惰、自私、冷漠，缺乏對國家、社會的責(zé)任感，盲目信奉“人人為我”的處世哲學(xué)，在學(xué)校的主要表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對他人、集體漠不關(guān)心，認(rèn)為他人為自己所做的一切都是理所當(dāng)然的。
因此，通過責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認(rèn)知，促成學(xué)生責(zé)任行為的形成，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意志，具有現(xiàn)實(shí)意義。
二、活動目的。
1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認(rèn)知；
2、通過活動，讓學(xué)生理解中學(xué)生所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任；
3、通過活動，促成學(xué)生責(zé)任行為的形成。
三、活動準(zhǔn)備。
1、發(fā)動全班同學(xué)搜集有關(guān)責(zé)任心方面的資料；
2、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例，排演成小品；
3、分工準(zhǔn)備：主持、表演小品、講故事等。
四、活動流程：
1、播放電影。
《把時(shí)間獻(xiàn)給孩子：叢飛》、《帶著妹妹上大學(xué)：洪戰(zhàn)輝》。
2、主持人開場白：引入正題。
主持人：熱心于公益事業(yè)的叢飛，12年如一日為社會公益演出400多場，無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。在他生命的最后歷程里，他曾經(jīng)說過：“我活一天有一天的意義，哪怕多活一個(gè)小時(shí)都很有意義的，因?yàn)槲矣胸?zé)任為這些失學(xué)兒童貢獻(xiàn)自己的力量?！?BR> 13歲單薄的肩膀擔(dān)起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)校園的事跡，已經(jīng)廣為傳頌，在他看來這是他的責(zé)任。在面對很多關(guān)心他的人們時(shí)，他曾動情地說：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的?！?BR> 3、播放主題班會：《讓青春與責(zé)任同行》。
4、表演小品：《值日》。
該小品圍繞值日生小明的一天值日而展開情節(jié)，有四個(gè)角色。其特點(diǎn)分別是：主人翁小明對自己履行的義務(wù)不負(fù)責(zé)任，是一個(gè)紀(jì)律觀念和勞動觀念都不強(qiáng)的人。勞動委員小紅是一個(gè)以身作則、工作責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)。體育委員小軍則是一個(gè)無原則、缺乏正氣的人。而值日生小剛則是一個(gè)對自己的工作盡職盡責(zé)、對他人漠不關(guān)心的人。
全班討論：
從同學(xué)們討論的情況看，對小明、小紅和小軍這三個(gè)角色的態(tài)度較鮮明，而對小剛則引發(fā)爭論：作為普通學(xué)生，是否也有責(zé)任提醒同學(xué)、幫助同學(xué)的義務(wù)。
與法同行班會教案篇七
1課時(shí)。
2020年的春節(jié)，我們經(jīng)歷了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這場全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)帶給我們太多的思考與感悟。疫情正在蔓延，有些同學(xué)卻不了解病毒的危害性以及疫情的嚴(yán)重性。在此背景下組織此次班會活動，旨在幫助學(xué)生了解當(dāng)前的疫情，知道新型冠狀病毒的傳播途徑，學(xué)會防疫尤為重要，懂得防疫更有必要。
1.認(rèn)知目標(biāo)：了解當(dāng)前中國新型冠狀病毒疫情情況，知道其傳播途徑，學(xué)會防疫知識。
2.能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，提高防疫的意識，學(xué)會防疫的科學(xué)方法，保護(hù)自己和家人的生命安全。
3.情感目標(biāo)：認(rèn)識到正確防護(hù)的重要性，懂得保護(hù)自己和家人的生命安全，同時(shí)堅(jiān)信團(tuán)結(jié)一心的中國人民，一定可以戰(zhàn)勝疫情。
認(rèn)識到新型冠狀病毒的傳播途徑，學(xué)會防疫知識。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識到正確防疫重要性，懂得保護(hù)自己和家人。
討論法、講授法、演示法。
多媒體課件。
1.視頻導(dǎo)入，認(rèn)識新冠。
通過播放新冠爆發(fā)期間幾則新聞集錦，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是新型冠狀病毒：活動開始時(shí)，教師播放視頻，讓學(xué)生了解武漢以及當(dāng)前我國的疫情，引起學(xué)生對活動的興趣。
2.分析原因，珍愛生命。
通過課件展示和教師講述相結(jié)合的形式向?qū)W生呈現(xiàn)出新型冠狀病毒爆發(fā)的原因（濫殺食用野生動物），通過例子呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境，與野生動物和諧相處，珍愛生命的重要性。
3.抗疫英雄，勇?lián)?zé)任。
故事一：中國工程院院士李蘭娟和鐘南山忙碌奮戰(zhàn)在抗疫一線的`場景。
故事二：疫情當(dāng)前，武漢等全國各地重災(zāi)區(qū)醫(yī)護(hù)人員是如何保家衛(wèi)國，奮斗在一線。
故事三：在此次疫情中涌現(xiàn)出的科研人員、愛心人士等抗疫英雄的事跡。
通過例子呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到我們的安全是千千萬萬防疫人員不分晝夜努力在抗議一線的結(jié)果，深化對大國擔(dān)當(dāng)，責(zé)任的認(rèn)識。
4.遵守規(guī)則，從我做起。
將全班同學(xué)以學(xué)習(xí)小組為單位，引導(dǎo)學(xué)生通過自由討論的方式得出如何防疫，然后請小組代表分別回答。
學(xué)生一：分享六步洗手法。
學(xué)生二：如何正確佩戴口罩。
學(xué)生三：少出門，不聚集，出門戴口罩。
5.總結(jié)陳詞，升華主題。
根據(jù)學(xué)生的討論，教師總結(jié)防疫的重要性以及防疫知識。
預(yù)設(shè)效果：通過本次主題班會活動學(xué)生認(rèn)識到了防疫的重要性，提高防疫意識。
檢驗(yàn)方法：在班會活動之后，會通過日常觀察，來檢驗(yàn)此次活動效果。
與法同行班會教案篇八
作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開發(fā)的年代，誠信與我同行作文。我們在法制的藍(lán)天下健康成長我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望。國家十分關(guān)注我們的成長。這些年，黨一直在加強(qiáng)對我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。
誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，魯迅先生曾說過：“誠信為人之本?！睔v史上關(guān)于誠信故事也很多：蘇武牧羊、一千棵櫻桃樹……在我身邊也有一個(gè)誠信故事，這件事讓我更明白誠信對每個(gè)人的重要意義。
下面我講個(gè)給大家聽聽吧，是有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的。王彬同學(xué)是某小學(xué)五年級學(xué)生，成績優(yōu)秀，還好似班級里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢給他，王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子游戲機(jī)，并說打電子游戲機(jī)特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。沒想到就這么一腳邁進(jìn)，他就被游戲機(jī)迷住了，而且很快成為了游戲機(jī)的`“俘虜”。學(xué)習(xí)時(shí)間越來越少，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的？他決定鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，他實(shí)在沒有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當(dāng)時(shí)，超市里只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當(dāng)場發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場死亡。癡迷于電子游戲機(jī)會使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。
現(xiàn)今的社會，不論你是干哪行的，誠實(shí)守信都是必須的，有一定的誠實(shí)守信的原則，我相信無論你走到哪里，別人都會以尊重的眼光看待你，所以誠實(shí)守信將會成為你我他的“通行證”，小學(xué)生作文《誠信與我同行作文》。
朋友，也許你又是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中平常之人，無法如偉人般驚天動地……朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本，立事之根、興國之源，讓誠信與我們同行！
翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，追而求之，歌而頌之，誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，獲得了世人尊敬；劉備正因?yàn)檎\信，才成就了霸業(yè)。同時(shí)，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江……故我們不但看到了謳歌誠臾鞭打無信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志。不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。
同學(xué)們，我們身系著祖國的未來，民族的希望。我們是21世紀(jì)振興中華的主力軍，因此，我們更應(yīng)該從小做起，從身旁點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，加強(qiáng)道德自律，弘揚(yáng)“誠信為榮，失信為恥”的社會風(fēng)氣。銘記“百年樹人，立德為先”的真理，不要辜負(fù)祖國與民族寄予我們的厚望。相信，只要我們用誠信作為養(yǎng)料，我們的生命將更加充實(shí)。我們的祖國將在我們新一代人的努力之下，更加興盛，更加繁榮！
朋友們，讓我們每個(gè)人像愛惜生命一樣，珍愛自己的誠信，做一個(gè)誠實(shí)的人。同學(xué)們，讓我們行動起來，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國家新誠實(shí)?！辈灰屨\信只在紙上出現(xiàn)，成為我們的口頭禪。要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠信無處不在，讓我們做誠信的主人。這樣，我們的祖國建設(shè)將如日種中天，欣欣向榮。最后，讓我們同聲呼喊“誠信與我們同行！”
與法同行班會教案篇九
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐;凌云高樓氣勢撼人，來自厚重堅(jiān)硬的基石無語的支撐;那么，人又是靠什么來支撐起無比睿智的人生呢?誠信!不錯(cuò)，誠信是人的第一品質(zhì)。那么，什么又是誠信呢?顧名思義，誠，不欺心——既然這一份是自己分內(nèi)的事，就要本著自己的去做。把了也就是了自己;信，不欺人——一人一份分內(nèi)事，事關(guān)已，也關(guān)人。誰也不能關(guān)起門。誠是金，信是銀，擁有了誠信，就擁有了人生的財(cái)富。
誠信是驛站，給勞頓的步履以歇息;誠信是力量，給疲憊的身心以補(bǔ)給;“人無信而不立，鳥無翅而不飛”。人之誠信如鳥之翅，獸之足;誠信更是我們處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐，給我們一跋涉的意義。孔子曾經(jīng)說：“人而無信，不知其為本何也?！庇腥苏f：“信用乃立生之本。”有人還說：“人無信不知其為何也?！闭\信是我們中華民族的傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富，在我國源遠(yuǎn)流長。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種，一種文明，被頌，被追求。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法;同時(shí)，我們也看到，商紂失信，加速了國家的;楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨泊羅江……“寧可窮而有志，不可富而無信”若把人生比作樹，誠信就是其賴以的根，滋潤和著它。失去這根，它就無以立足，淪為一根沒有靈魂，的木頭，活在的目光中。對于我們來說，其所謂的就是寬容、誠信、勤勞、創(chuàng)新、奮斗!有人說曾說“這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深處的震動，一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的誠信準(zhǔn)則?！倍?，我們仰望，星空依然璀璨清朗，靜心凝聽心靈，崇高的誠信律令卻需要我們在心中再次溫習(xí)和。
也許你只是旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般奔騰;也許你只是中常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這之本、立事之根，要讓誠信與我們同行。
與法同行班會教案篇十
讓學(xué)生親身體會到法律對青少年健康成長的重要性，學(xué)會用法律的武器幫助他人，保護(hù)自己，最后立志做守法、護(hù)法的小衛(wèi)士。
主持人：大家好，二五班“精彩人生與法同行”主題班會現(xiàn)在開始。首先請班主任講話(全體學(xué)生鼓掌)。
班主任：同學(xué)們好，法律時(shí)時(shí)在我們身邊。我們的生活處處有法。今天我們一起與法同行，體驗(yàn)精彩人生。預(yù)祝本次主題班隊(duì)會圓滿成功!(鼓掌)。
甲：我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。
乙：對國家，對社會來說，這個(gè)規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律、維護(hù)法律。
丙：我們小學(xué)生作為國家的小公民、社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們的合法權(quán)益，不損害他人和社會的利益。
丁：只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對社會有用，遵紀(jì)守法的好公民。
甲：那么什么是法呢。
乙：法是由國家制定的，是國家強(qiáng)制每個(gè)人必須遵守的規(guī)矩。
丙：法是人們行為的基本準(zhǔn)則。
?。悍ㄊ菄覟榱耸勾蠖鄶?shù)人生活得更好，而給人們的行為規(guī)定的一種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、尺度。
乙：同學(xué)們都知道我國有哪些與我們的生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的法律。
甲：法的種類有很多，比如：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國治安管理處罰條例》《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等。
丙：對，法是有許多具體法律條文組成的。這些法律條文清楚地告訴人們有哪些權(quán)利和義務(wù)，哪些是犯罪行為，應(yīng)受到什么樣的刑罰，在某些情況下必須做什么事，可以做什么事，不能做什么事。
丁：嗯，比如：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定了什么是義務(wù)教育，義務(wù)教育的時(shí)限是多少年，公民應(yīng)在多大年齡接受義務(wù)教育等。
甲：對，《中華人民共和國刑法》規(guī)定了什么是犯罪，犯罪應(yīng)受到什么懲罰。
乙：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定了未成年人應(yīng)當(dāng)受到哪些保護(hù)，侵犯未成年人的權(quán)益應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么法律責(zé)任等。
丙：是啊，當(dāng)今社會，法律已成為維護(hù)我們社會穩(wěn)定公平，讓我們的生活安寧幸福的有效保證。
丁：法律時(shí)刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。因?yàn)橛蟹梢?，我們身處的社會才變得更加安全有序?BR> 甲：法律是公平的使者，是正義的化身，是我們的保護(hù)神。
乙：如今社會紛繁復(fù)雜，所以身處其中的我們，不僅要懂法，還要學(xué)會對一切觸動法律的陷阱與誘惑說：no。
丙：作為新世紀(jì)的小公民，我們還要學(xué)會運(yùn)用法律的武器來幫助他人，保護(hù)自己，立志做守法護(hù)法的小衛(wèi)士。
?。鹤屛覀儚慕裉炱?，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監(jiān)護(hù)我們健康成長!
請聽《一個(gè)真實(shí)的故事》：在四川的一個(gè)貧困山區(qū)，有一位十三歲的小女孩，叫杏兒，她非常好學(xué)上進(jìn)。一年冬天，她的媽媽為了多掙些錢過年，大雪天，上山采藥，不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學(xué)的機(jī)會讓給了已經(jīng)長大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮(zhèn)上一家餐館洗盤子，月工資只有300元。她每天工作十個(gè)小時(shí)，常常睡眠不足。一次由于實(shí)在太困了，不小心打碎了幾個(gè)盤子。狠心的老板扣去了她半個(gè)月的工資?；丶液?，還被心情不好的爸爸一頓責(zé)罵。杏兒多么渴望能再次背起書包，捧起心愛的書本，重新回到老師和同學(xué)們當(dāng)中啊!
乙：她太可憐了，我想給她捐些錢幫助她回到學(xué)校。
丙：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：16歲以前的孩子應(yīng)按國家規(guī)定接受義務(wù)教育，她爸爸應(yīng)該讓她回到學(xué)校繼續(xù)讀書。
丁：《未成年人保護(hù)法》還規(guī)定：任何企事業(yè)組織和個(gè)體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應(yīng)該受到法律的制裁。
乙：同學(xué)們?nèi)コ卸枷Ｍ苡淇熨徫??？墒且粋€(gè)小女孩在超市的遭遇卻令人同情。
《超市遭遇》：活潑可愛的小女孩玫玫最近一直郁郁寡歡，成績有了很大滑坡。原來，一次在某超市購物時(shí)，她被保安懷疑偷竊了超市的東西，被迫接受搜身，并被關(guān)禁閉數(shù)小時(shí)?；丶液笏桓覍⒋耸赂嬖V家長。巨大的心理壓力使她像換了一個(gè)人一樣，怕見生人，怕與別人交談，甚至怕別人看自己的目光。結(jié)果患上了輕度抑郁癥。
丙：遇到這樣的事，我們可以依據(jù)哪些法律保護(hù)自己呢？
甲：我國《憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘留和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
乙：遇到類似侵犯自己人身自由的人和事，不要忍氣吞聲，任人擺布，自認(rèn)倒霉。而應(yīng)及時(shí)求助于法律和他人的幫助，討回公道，捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。
?。赫f得對，該出手時(shí)就出手，我們一定要學(xué)會保護(hù)自己。校園是我們的第二個(gè)家，可是有時(shí)我們也會面臨一些問題，請聽聽同學(xué)是怎么說的。
《校園暴力》：校園是我們健康成長和努力學(xué)習(xí)的美好樂園，但并不排除校園里發(fā)生暴力事件的可能。有一個(gè)中學(xué)生組成的犯罪團(tuán)伙，作案手段兇殘老練，最大的17歲，最小的只有14歲。他們常常以在校生為目標(biāo)，先騙后搶，再非法拘禁，敲詐勒索。
丁：面對校園小霸王，我們該怎么做呢？
甲：不要一味退縮與忍讓，只有拿起法律的武器，才能真正保護(hù)自己的權(quán)益。
乙：我認(rèn)為盡量不要與小霸王發(fā)生正面沖突，惹不起，躲得起。
丙：如果對方過于強(qiáng)大，可以假裝順從，然后再報(bào)告老師和家長，尋求解決辦法。
丁：為避免此類事情發(fā)生，建議同學(xué)們上下學(xué)要結(jié)伴而行。
甲：我們還應(yīng)學(xué)會用法律約束自己，遠(yuǎn)離違法犯罪。如果只顧自己享受，漠視法律，就會在不知不覺中誤入歧途，受到法律的審判和制裁。那些藐視法律的人必將受到法律的制裁。
丙：同學(xué)們也要注意，不管遇到什么情況，不要嫌父母管得太寬、太嚴(yán)，都不要離家出走，因?yàn)榧沂俏覀冏畎踩?地方，離開家可能要面臨很多危險(xiǎn)。
?。菏前?，我們只有了解法律，知道什么該做，什么不該做，用法律做準(zhǔn)繩約束自己的行為，才能遠(yuǎn)離不法侵害，遠(yuǎn)離違法犯罪。
甲：請全體起立，一起宣誓：
立志從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，積極宣傳法律知識，維護(hù)正義和生命的尊嚴(yán)，人人爭做守法、護(hù)法的小衛(wèi)士!(宣誓完畢，請坐)。
?。合旅嬲埌嘀魅卫蠋熥骺偨Y(jié)。
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，“冰凍三尺非一日之寒”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松，很可能釀成將來一次大的失足，一失足成千古恨哪!所以希望每位同學(xué)從今天起，從這一刻起，增強(qiáng)法律意識，自覺遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好品行，力爭使自己成為一名懂法、守法、護(hù)法的小公民!衷心祝愿同學(xué)們在成長的道路上與法同行，擁有精彩人生!
主持人：謝謝班主任老師，謝謝大家，今天的與法同行主題班會到此結(jié)束!
與法同行班會教案篇十一
班會目的：通過這次班會活動，讓學(xué)生理解學(xué)法、懂法、守法的重要性，增強(qiáng)法制觀念，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益，并使學(xué)生懂得要成為一個(gè)法的守護(hù)者，須從現(xiàn)在做起，從小事做起，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，形成具有良好風(fēng)氣的和諧班級。
中隊(duì)長:各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
（各小隊(duì)報(bào)數(shù)：小隊(duì)長向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“起立”的口令，然后跑步到中隊(duì)長面前，敬禮，報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長，本小隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)回答：“接受你的報(bào)告！”小隊(duì)長返回原們，發(fā)出“請坐”的口令，全小隊(duì)坐下。）
中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人，報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告。
中隊(duì)長：請輔導(dǎo)員參加我們的活動。
輔導(dǎo)員：我很樂意參加你們的活動，并祝你們的活動能取得圓滿成功。
中隊(duì)長回原位，發(fā)令：“全體起立”全中隊(duì)起立。出旗,敬禮。禮畢。
中隊(duì)長：我宣布二年級《和諧社會，與法同行》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。有請主持人上場。
甲：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
乙：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
甲：花開的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
乙：花開的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想；
合：花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
甲：同學(xué)們，你們認(rèn)為什么是和諧社會？
生1：和諧社會，應(yīng)該是民主法治的社會。
生2：和諧社會是公平正義的社會。
生3：和諧社會應(yīng)該充滿誠信友愛與活力。
生4：和諧社會是安定有序的。
生5：和諧社會是人與自然和諧相處的社會。
乙：同學(xué)們說得真好。和諧社會，是一個(gè)人們都向往的美好的社會體制。構(gòu)建和諧社會是我們共同的心愿、共同的.追求。
甲：可是，在我們身邊，不和諧的現(xiàn)象屢見不鮮。請看一組圖片。
乙：看完圖片，大家有什么想說的？（現(xiàn)場采訪）。
甲：對，只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個(gè)性張揚(yáng)，蓬勃快樂。請隊(duì)員們讀一讀這些文明小貼士：
花草之前，停一停腳步；憤怒之時(shí)，收一收拳頭。
花兒用美麗裝扮世界，我們用和諧美化校園。
往窗外扔出的不僅僅是垃圾，還有你的道德。
大樹從種子開始，文明從眼前做起。
微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
給鳥兒一片純凈的天空，它才能自由飛翔；
給我們一個(gè)和諧的校園，我們才能快樂成長。
乙：是啊，和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼，它能給生命帶來激情與溫馨。請欣賞歌曲《相親相愛一家人》。
甲：和諧的旋律抒發(fā)著我們對和諧社會的向往。然而，和諧社會離不開法律的有力支撐與保障。
乙：說得對。我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與他人接觸，我們只有增強(qiáng)法律意識，知道用法維護(hù)自己尊重他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安地回家來。讓我們從今天起，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監(jiān)護(hù)我們健康成長!
請聽《一個(gè)真實(shí)的故事》：在四川的一個(gè)貧困山區(qū)，有一位十三歲的小女孩，叫杏兒，她非常好學(xué)上進(jìn)。一年冬天，她的媽媽為了多掙些錢過年，大雪天，上山采藥，不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學(xué)的機(jī)會讓給了已經(jīng)長大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮(zhèn)上一家餐館洗盤子，月工資只有300元。她每天工作十個(gè)小時(shí)，常常睡眠不足。一次由于實(shí)在太困了，不小心打碎了幾個(gè)盤子。狠心的老板扣去了她半個(gè)月的工資?；丶液螅€被心情不好的爸爸一頓責(zé)罵。杏兒多么渴望能再次背起書包，捧起心愛的書本，重新回到老師和同學(xué)們當(dāng)中?。?BR> 生1：她太可憐了，我想給她捐些錢幫助她回到學(xué)校。
生2：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：16歲以前的孩子應(yīng)按國家規(guī)定接受義務(wù)教育，她爸爸應(yīng)該讓她回到學(xué)校繼續(xù)讀書。
生3：《未成年人保護(hù)法》還規(guī)定：任何企事業(yè)組織和個(gè)體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應(yīng)該受到法律的制裁。
“三句半”表演。
乙：瞧，又來了幾個(gè)小隊(duì)員，他們給咱們帶來什么節(jié)目呢？
a：小明同學(xué)在我班，不做作業(yè)愛貪玩，老師氣得不得了，罰站。
齊：錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！未成年人要尊重，不能、不能施體罰。
b：小紅活潑又機(jī)靈，雙休日里很高興，經(jīng)常進(jìn)出的老地方，舞廳。
齊：錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，營業(yè)性舞廳少年兒童不能進(jìn)，不能進(jìn)！
c：媽媽收到一信件，收信人是羅小燕，不知里面寫了啥，拆開看。
齊：錯(cuò)，錯(cuò)。錯(cuò)。私拆他人信件是違法，不能拆！
d：小明今天去上學(xué)，遇上紅燈停下來，左看右看沒有車，闖過去。
齊：錯(cuò)，錯(cuò)。錯(cuò)。紅燈停，綠燈行，交通法規(guī)要牢記，不要闖、不要闖！
e、小剛今年10歲半，爸爸叫他回家轉(zhuǎn)，讓他輟學(xué)做生意，賺錢！
齊：錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)！未成年人有權(quán)利，在校學(xué)習(xí)受保護(hù)，不能回，不能回！
合：表演得不好請別夸，件件事情都違法，小學(xué)生，要學(xué)法，保護(hù)自己多重要、多重要。
1、獨(dú)自在家遇到有人敲門時(shí)，怎么辦？
(1)平時(shí)一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護(hù)欄等。出去玩耍要關(guān)好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。
(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。
(3)當(dāng)有人敲門時(shí)，一定要問清來意，對不熟悉或不認(rèn)識的人，堅(jiān)決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時(shí)，說明家里不需要，請其走開?；蚩蓪ふ移渌杩冢埰洳灰驍_。
(4)當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打報(bào)警電話嚇跑壞人。
2、被人毆打以后怎么辦？
（1）設(shè)法與老師或家長取得聯(lián)系，以便盡快得到救助。
（2）及時(shí)治療。
（3）妥善保管包括看病治療的醫(yī)院單據(jù)和診斷書，以備后用。
（4）及時(shí)報(bào)案，要報(bào)清出事的時(shí)間、地點(diǎn)、打人兇手的特征。
3、有人拉你參與打架怎么辦？
(1)自己堅(jiān)決不去。不管這件事和你是否有關(guān)，不管矛盾雙方和你本人的關(guān)系如何，你都不能參與。
(2)設(shè)法勸阻。盡自己最大的能力說服對方，表明打架的危害性。
(3)及時(shí)報(bào)告。如果勸服不了，就及時(shí)向老師、家長或?qū)W校門衛(wèi)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，嚴(yán)重的要打110報(bào)警。
4、如果有人搶奪你的錢物怎么辦？
(1)一旦遇到這種情況，應(yīng)當(dāng)以盡量減少損失、減少皮肉痛苦為主進(jìn)行對付。
(2)遭搶之時(shí)，要努力掙脫，盡快逃離，一邊跑一邊呼喊：“有壞人搶劫呀！”
(3)如果掙脫時(shí)有物品帶不走，如帽子掉地下了，書包被拉住了，就不要顧這些，以自身掙脫為主。掙扎，喊叫，跑就代表著你斗爭的勇氣。
5、怎樣預(yù)防被偷盜？
(1)首先，要注意對家庭財(cái)產(chǎn)的保密。
乙：這里還想向大家補(bǔ)充幾點(diǎn)是：當(dāng)你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后架上時(shí)，要把“包”設(shè)法與自行車拴在一起，鎖起來，要不然，壞人拿著太方便了！到路邊買東西千萬不要把包放在車上，以免壞人借機(jī)偷盜。
甲：法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識，法律常識常記心中。
乙：為了創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
二、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，遵守交通秩序，珍愛自己生命；
三、講究誠信，以健康的心理對待學(xué)習(xí)和生活；
五、同學(xué)之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，理解寬容，真誠相待，正常交往；
六、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，不涉足未成人不宜的活動和場所；
七、愛護(hù)校舍和公物，不隨意破壞課桌椅凳等公共物品。
甲：同學(xué)們，讓我們積極行動起來，勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，提高安全防范意識，共創(chuàng)平安、和諧校園。
乙：下面請輔導(dǎo)員講話。
親愛的少先隊(duì)員們，今天的隊(duì)會開得非常成功，讓我們初步掌握了與我們關(guān)系密切的法律常識，邁開了學(xué)法、知法、守法的第一步，“天下大事，必行于細(xì)”。我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創(chuàng)造者。愿同學(xué)們從現(xiàn)在起提高法律意識，人人遵紀(jì)守法，讓法與你們相伴，讓快樂與和諧永遠(yuǎn)與你們相隨!
中隊(duì)長：呼號。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
中隊(duì)長：退旗、敬禮。
主持人：
甲:花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；
乙:花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
丙:花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
丁:花開的日子，讓我們在和諧的校園中書寫精彩的人生！
合：隊(duì)員們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不文明行為，養(yǎng)成良好品行，知法、懂法、守法、護(hù)法，在成長的道路上與法同行，攜手奮進(jìn)，奏響和諧樂章！二年級中隊(duì)《和諧社會與法同行》主題隊(duì)會到此結(jié)束。謝謝大家！
與法同行班會教案篇十二
知識與能力知道學(xué)會依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事;懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國的做法;知道道德與法治的關(guān)系。
過程與方法通過對學(xué)會依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事;明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者;通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法律信仰，學(xué)會依法辦事。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會依法辦事。教學(xué)難點(diǎn)：樹立法律信仰。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
一篇名為《羅一笑，你給我站住》的文章。最近刷爆了朋友圈。該文出自深圳某雜志社主編羅爾之手。9月8日，他5歲的女兒羅一笑查出白血病，羅爾開始在微信公眾號上記錄一家人與白血病“戰(zhàn)斗”的歷程。而據(jù)封面新聞報(bào)道的最新報(bào)道，11月30日上午，深圳市小銅人金融服務(wù)有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅30日凌晨騰訊開通的捐款通道，已收到捐贈200余萬;網(wǎng)絡(luò)資料顯示，深圳市小銅人金融服務(wù)有限公司是一家專注于新金融領(lǐng)域新媒體運(yùn)營和數(shù)字營銷的初創(chuàng)企業(yè)，成立于8月。有網(wǎng)友表示，笑笑系列文章的轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)到了該公號增加粉絲的目的。在流量日益昂貴的現(xiàn)在，公號要加一個(gè)粉的成本為元，如果轉(zhuǎn)發(fā)一次能加一個(gè)粉，付一元醫(yī)藥費(fèi)也十分“劃算”。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：學(xué)會依法辦事。
活動一：情景再現(xiàn)——法律的保障功能(多媒體鏈接展示材料、配上相應(yīng)的圖片)。
在中國，制定法律的權(quán)力屬于全國人大及其常委會。法律的制定過程包括法律案的提出、審議、表決和公布四個(gè)環(huán)節(jié)。法律案經(jīng)全國人大及其常委會通過后，由國家主席簽署主席令予以公布、實(shí)施。想一想：
提示：依法辦事就是要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。
(多媒體鏈接教材p101“探究與分享”材料)想一想：
你認(rèn)為小程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對不法侵害?為什么?提示：
立即撥打110報(bào)警電話。
(一)法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰活動三：案例分析。
(多媒體鏈接教材p102“探究與分享”材料)思考：
國家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義?
教師講述：樹立法律信仰，就是法治內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。特別強(qiáng)調(diào)：法律至上。
(二)法治與道德活動四：(多媒體鏈接教材p102“探究與分享”材料)思考：
法治與道德的關(guān)系?
提示：法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。
(三)為法治中國建設(shè)做貢獻(xiàn)(多媒體出示此視頻、文字材料)。
207月25日，軍事法院依法對中央軍委原副主席郭伯雄受賄案進(jìn)行了一審宣判，認(rèn)定郭伯雄犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)，追繳的贓款贓物上繳國庫，剝奪上將軍銜思考：
作為青少年，我們要努力為法治中國貢獻(xiàn)自己的力量，你打算怎樣做?
提示：在學(xué)習(xí)法律方面，我打算——。
在遵守法律方面，我打算——。
在依法維權(quán)方面，我打算——。
教師歸納：增強(qiáng)法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。
三、課堂總結(jié)。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了學(xué)會依法辦事;認(rèn)識了要樹立法律信仰;明白了法治與道德的關(guān)系。我們今后要認(rèn)真學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合小公民。
板書設(shè)計(jì)。
學(xué)會依法辦事。
我們與法律同行。
樹立法律信仰。
教學(xué)反思。
本節(jié)內(nèi)容多、理論性強(qiáng)，問題都比較抽象、難懂，很多法律用語是學(xué)生第一次見到，教學(xué)中，要充分發(fā)揮列舉材料、案例分析等形式特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識和理解;同時(shí)多留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和討論、交流，在探究發(fā)現(xiàn)中理解知識，提高能力、培養(yǎng)學(xué)生對法律的情感。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容多，知識點(diǎn)雜、設(shè)計(jì)的活動多，可能與的課堂有限時(shí)間沖突，這就要求老師合理地分配各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免前松后緊。
與法同行班會教案篇十三
根據(jù)xx市“六五”普法規(guī)劃和昆山市教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃的要求，為了全方位、多渠道、深層次地推進(jìn)法制宣傳教育，切實(shí)將法制教育融入課堂教學(xué)，真正做到計(jì)劃、課程、教材、師資的“四落實(shí)”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，著力推進(jìn)學(xué)校普法工作，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。
一、活動時(shí)間：20xx年2月至20xx年12月。
二、實(shí)施對象：全校學(xué)生。
三、實(shí)施內(nèi)容。依據(jù)教育局、公安局、檢察院、法院、司法局等12個(gè)部門聯(lián)合編制的'涉及《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等25部法規(guī)共357個(gè)案例的“一分鐘”學(xué)法教材《成長路上與法同行》(每班一本)組織實(shí)施。
四、實(shí)施形式。
各年級各班利用晨會、班會課時(shí)間，每周用30分鐘時(shí)間學(xué)完10個(gè)案例形式來實(shí)施本項(xiàng)活動，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)完全部案例。
五、工作要求。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。校長室牽頭，德育處落實(shí)，班主任具體實(shí)施，學(xué)生宣傳員宣讀，班干部作好情況記錄，期末交德育處作為班主任考核內(nèi)容。確定學(xué)法形式，安排學(xué)法課時(shí)，落實(shí)學(xué)法責(zé)任，建立考核制度，力求學(xué)法成效，積極推動法制宣傳教育工作的深入開展。
2、分層教育，突出重點(diǎn)。班主任要根據(jù)不同年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，精選案例，突出重點(diǎn)，有針對性地開展法制教育，保證學(xué)法活動不走過場，有聲有色，卓有成效。
3、及時(shí)反饋，認(rèn)真總結(jié)。此項(xiàng)活動將列入班主任考核內(nèi)容，各班要將過程性材料做好記錄，期末交德育處，做到工作有痕跡，檢查有資料。
與法同行班會教案篇十四
各位評委，班主任大家好：
我今天說課的主題是“我與責(zé)任同行”。
一、說主題主題背景：
作業(yè)沒做，無心向?qū)W，抽煙喝酒,打架談戀愛，因?yàn)椤拔彝浟恕?不參加班內(nèi)衛(wèi)生勞動，因?yàn)椤拔覜]有時(shí)間”??飯來張口、衣來伸手??這些現(xiàn)象被學(xué)生當(dāng)作理所當(dāng)然的。
由此種.種看來，現(xiàn)在的學(xué)生嚴(yán)重缺乏責(zé)任意識?基于這種現(xiàn)象，我決定開設(shè)《我與責(zé)任同行》這樣一節(jié)主題班會課。希望通過這次活動能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,增強(qiáng)社會責(zé)任感。
二、說目標(biāo)班會目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，學(xué)會對自己所做的事情負(fù)責(zé)。
2、通過活動引發(fā)思考，明確對自己、對家庭、對集體、對社會應(yīng)盡的責(zé)任。
3、通過本次班會，加強(qiáng)學(xué)生對責(zé)任的理解，促進(jìn)學(xué)生責(zé)任心的養(yǎng)成，落實(shí)對自己、對他人、對家庭、對社會的責(zé)任行為。
三、說方法班會準(zhǔn)備：
1、制作多媒體課件。
2、收集責(zé)任典型事例視頻材料(剪輯)：最美司機(jī)吳斌、最美女教師張麗莉，學(xué)生分析探討。
3、學(xué)生分組組長挑選。
4、情景創(chuàng)設(shè)。
四、說過程班會過程：
圍繞以上目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)活動版塊?；顒右唬鹤x故事，知責(zé)任。
5月12日，在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。
試想如果地震來了他第一跑出教室，那結(jié)果會是什么樣?活動二：看視頻，明責(zé)任。請看下面兩段視頻。
第一幕是最美司機(jī)吳斌的事跡。平凡的職業(yè)，生命的偉岸。危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，你用生命為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。吳斌——你是當(dāng)之無愧的平民英雄!
第二幕是最美女教師張麗莉的事跡。別哭，孩子，那是你們?nèi)松凶蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀;她大你們不多，卻讓我們學(xué)會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。
冰雪為容玉作胎——張麗莉。
欣賞了這兩個(gè)故事片段，請學(xué)生談?wù)勊窃趺蠢斫庳?zé)任兩個(gè)字的?
【我在設(shè)計(jì)這一板塊時(shí)，以故事為切入口，引出“責(zé)任”這個(gè)話題。】活動三：聯(lián)生活，擔(dān)責(zé)任。
1、討論：
談作為中學(xué)生的我們應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任?
(對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)。)。
2、自我反思：
“我”是一個(gè)有責(zé)任感的人嗎?你今后打算怎么做?
【過渡：明確了什么是責(zé)任這個(gè)話題，我順勢引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入活動三的學(xué)習(xí)，擔(dān)責(zé)任?！可钪?，我們經(jīng)常會遇到以下這些情況，他們是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎?出示情境：
周末小斌的作業(yè)帶回家里寫，交作業(yè)時(shí)他說作業(yè)忘記在家里了??
上實(shí)訓(xùn)課時(shí)，小明整天找不到事情做，總是和別人講話，東跑西跑的?
五、遷移拓展(丁錦昊到此一游)：
六、班主任總結(jié)：
古希臘人說：“人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情??歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任?！痹谏钪?，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。責(zé)任是做人的根本，是一切道德的源泉。一個(gè)人若沒有了責(zé)任感，在校不會是個(gè)好學(xué)生，在家不會是個(gè)好孩子，走向社會更不會是個(gè)好公民。不經(jīng)意的撿起一張廢紙，是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛幼的責(zé)任;扶弱濟(jì)困，幫助同學(xué)，是助人為樂的責(zé)任，在學(xué)校不違反紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)立志成才是對家庭對父母負(fù)責(zé)。一旦拋棄責(zé)任，你也許會感到暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。
最后，送給同學(xué)們兩條“心靈寄語”?！柏?zé)任并不是你的負(fù)擔(dān)，而是一種你應(yīng)具有的信念，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!”“人的第一魅力是責(zé)任感。”
我的說課到此結(jié)束，謝謝大家。
與法同行班會教案篇十五
一、教學(xué)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中?在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對家庭、集體漠不關(guān)心。因此，通過主題班會的責(zé)任教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。
二、教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生明確什么是自己應(yīng)盡的責(zé)任。
2、教育學(xué)生如何對自己、對家庭和對集體與社會負(fù)責(zé)。
四、教學(xué)方法：
1、分工準(zhǔn)備：表演、朗誦等;。
2、多媒體教學(xué)。
五、教學(xué)時(shí)間：45分鐘。
六、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入：
(二)感受責(zé)任。
教師：一個(gè)人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔(dān)當(dāng)不同的角色。但不論擔(dān)當(dāng)什么角色，都要負(fù)起角色責(zé)任。
(學(xué)生自由說)。
教師小結(jié)：
(三)理解“責(zé)任”含義：(幻燈片顯示)。
1、“責(zé)任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
2、維護(hù)社會的公平與正義。
(四)聯(lián)系實(shí)際，反思自己有沒有不負(fù)責(zé)任的行為。
本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一，學(xué)生表演和反思;第二，老師小結(jié)。
1、由一系列問題“你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎?你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎?你是否在游戲室、網(wǎng)吧里流連忘返?當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正?”導(dǎo)入，請學(xué)生結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬ψ约翰回?fù)責(zé)的行為。
參考：比如有的同學(xué)上課紀(jì)律很差;有的同學(xué)一遇難題就放棄;有的同學(xué)隨便轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)班級;有的同學(xué)總以“忘記了”“習(xí)慣了”為自己的錯(cuò)誤辯解;有的同學(xué)編理由請假甚至輟學(xué)等等。
這些對自己極其不負(fù)責(zé)任的行為，你有過嗎?如果有，接下來你該怎樣去面對?
(五)承擔(dān)責(zé)任：請學(xué)生結(jié)合自身情況，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ觥?BR> 討論與明確擔(dān)任不同角色時(shí)“我的責(zé)任”
在家庭，我是子女，我的責(zé)任孝敬父母、承擔(dān)家務(wù)、好好學(xué)習(xí)等。
在學(xué)校，我是學(xué)生，我的責(zé)任尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、熱愛集體等在社會，我是公民，我的責(zé)任遵紀(jì)守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等如子女應(yīng)該孝敬父母長輩，承擔(dān)一定的家務(wù)，為父母長輩分憂等;如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)的責(zé)任，同學(xué)間互相關(guān)心，互相幫助等;而擔(dān)任社會角色時(shí)，作為一個(gè)公民，要自覺遵守道德和法律等社會規(guī)范，國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量??由于這些角色經(jīng)常是重疊的，責(zé)任也就是多重性的;一個(gè)角色有時(shí)同時(shí)承擔(dān)著多種責(zé)任。
(五)思考題：老人跌倒扶不扶。
(六)詩歌朗誦：《責(zé)任之歌》。
(七)班主任寄語：
是一棵小草，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭;是一名學(xué)生，就要為自己學(xué)好一門專業(yè)，為父母盡一份孝心，為學(xué)校盡一份責(zé)任心，為社會盡一份愛心!同學(xué)們，讓我們積極行動起來，承擔(dān)起我們的責(zé)任，做時(shí)代驕子!愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。
與法同行班會教案篇十六
教室班級。
通過這次班會活動，使學(xué)生了解與青少年有關(guān)的法律法規(guī)，目的就是知道運(yùn)用法律武器，保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
ppt及普法宣傳教育片。
二、欣賞《小明和你一起來學(xué)法》教育片。
三、主持人：當(dāng)代青少年有著明顯的.優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：當(dāng)前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強(qiáng)的個(gè)性，勇往直前，對新事物接受快，崇拜英雄人物，富有創(chuàng)新精神，可塑性較強(qiáng)。
缺點(diǎn)：當(dāng)前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強(qiáng)的個(gè)性，他們考慮問題往往帶有片面性和偏執(zhí)性，處理問題時(shí)也易盲目、沖動、不計(jì)后果，社會責(zé)任感相對欠缺。
四、學(xué)生觀看一組犯罪數(shù)據(jù)，讓同學(xué)們談?wù)勀男┬袨閷儆诓涣嫉男袨?
1、讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法;。
2、給出一些日常的不良行為，并讓學(xué)生進(jìn)行分類。
五、兩個(gè)青少年犯罪的案例。
1、學(xué)生看兩個(gè)青少年犯罪的案例;。
2、主持人引導(dǎo)同學(xué)談?wù)劯邢搿?BR> 六、主持人：如果我們因觸犯了法律而走上了犯罪的道路，我們會傷害了誰?
1、對方。
2、家長。
3、親人。
4、學(xué)校、老師和朋友。
5、社會秩序。
6、最主要傷害了自己。
七、主持人：為了營造一個(gè)和諧的社會，讓我們健康成長，作為青少年的我們應(yīng)該做好自我預(yù)防，切記：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”
八、青少年犯罪之前都會有一些征兆,下面我們一起來看一看青少年犯罪的十大征兆：
青少年犯罪的預(yù)防和矯治。
1、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，是預(yù)防和矯治犯罪的基礎(chǔ)。
2、增強(qiáng)法律意識，是預(yù)防和矯治犯罪的保障。
3、堅(jiān)持防微杜漸，是預(yù)防和矯治犯罪的有效措施。
4、學(xué)會拒絕，是預(yù)防和矯治犯罪的良策。
十、主持人：法律象眼睛時(shí)刻伴我行，安全象耳朵時(shí)刻把我來提醒，讓我們從小樹立法律意識，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與我們相伴。
十一、班主任講話、寄語。
希望同學(xué)們能走好青春的每一步，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識，做一個(gè)懂法、守法的好學(xué)生、好公民!
與法同行班會教案篇一
通過本次活動，讓同學(xué)們明白法律是和我們的生活密不可分的，我們應(yīng)該把“法律意義”四個(gè)字真正融入學(xué)習(xí)和生活之中。
二、活動形式。
以小隊(duì)為單位進(jìn)行各種形式的展示。每個(gè)小隊(duì)各負(fù)責(zé)一種形式（內(nèi)容自定）。
三、活動實(shí)錄。
1.主持人宣布活動開始。
2.第一小隊(duì)展示：小品表演。
小品概要：小a沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，以至于有一天夜不歸宿。父母十分著急，在警察的幫助下，終于尋找到了小a，原來他由于上網(wǎng)費(fèi)不夠了，被網(wǎng)吧老板扣留，并且毆打致傷。在警察的循循善誘下，小a終于明白了自己的過錯(cuò)，并且明白了，法律才是他真正的武器。
演員表：
張圣豪飾小a。
牟竹云、呂曉佟飾父母。
張世海飾警察。
朱超彥、朱嘉毅飾群眾。
吳溢慧、羅力。
3.第二小隊(duì)展示：模擬《今日法場》現(xiàn)場。
現(xiàn)場概要：（1）.主持人請出本期嘉賓，
（2）.事件介紹：某工廠為了謀取私利，讓工人們連續(xù)工作超過十小時(shí)，只是工人們罷工。
（3）.事件分析：工廠老板嚴(yán)重違反《勞動法》，而工人們也應(yīng)該拿起法律的武器來對抗他，不應(yīng)該采取罷工這種消極的做法。
（4）.觀眾發(fā)表意見。
職員表：
主持人：徐慕文。
嘉賓：翁非凡、陳敦暉。
觀眾：張承呼、劉煜、劉璐。
電腦操作：曹順康、洪幸子。
4.第三小隊(duì)展示：法律奇聞介紹。
內(nèi)容概要：（1）.獲得專利權(quán)之最。
（2）.被告次數(shù)之最。
（3）.辯論詞之最。
（4）.罰款之最。
（5）.法官比例之最。
5.第四小隊(duì)展示：我國基本法律介紹。
介紹內(nèi)容：（1）.《憲法》。
（2）.《刑法》。
（3）.《勞動法》。
（4）.《婚姻法》。
（5）《青少年保護(hù)條例》。
6.第五小隊(duì)展示：法律知識競賽。
競賽部分：（1）.基本大法知多少？
（2）.案件分析。
（3）.即興表演。
競賽情況：第一名：第三小隊(duì)。
第二名：第一小隊(duì)。
第三名：第五小隊(duì)。
四、班委會為獲獎小隊(duì)頒獎。
五、班主任發(fā)言。
六、宣誓：
師：時(shí)時(shí)刻刻牢記。
七、主持人宣布結(jié)束。
與法同行班會教案篇二
教案目的：積極落實(shí)上級“廉政文化進(jìn)校園”的要求，通過讀一讀誠實(shí)守信名言、故事、兒歌，想一想古今誠信人物的品質(zhì)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)誠信的優(yōu)良品質(zhì)，爭做誠實(shí)守信的好孩子。
過程：
一、談話引出主題：
1、師：同學(xué)們，你理解誠信的`含義嗎?老師告訴你們吧。誠，即誠實(shí);信，即守信。
2、千百年來，中華民族一直將誠實(shí)視為正身之本，將守信作為待人之道。今天，我們需要一個(gè)廉潔的社會，而廉潔的社會需要人人具備連接的素養(yǎng)。誠信自然是第一步。一個(gè)不實(shí)事求是、不恪守承諾的人，何來廉潔可言?失去誠信，廉潔就好似無水之源，無本之木。
我們是祖國的未來，從小誠信做人，長大才能廉潔做事。
3、就讓誠信與我們同行吧。板書課題：誠信與我同行。
二、讀名言，受教育。
(一)讀一讀。
1、內(nèi)不欺己，外不欺人。
2、言必信，行必果。
3、做老實(shí)人，說老實(shí)話，干老實(shí)事，就是事實(shí)求是。
4、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
(二)談感受：這些名言讓你懂得了什么?
三、讀故事，將故事，受啟發(fā)。
2、議一議：你從這些故事中明白了什么?
3、交流。
4、小結(jié)：答應(yīng)別人的事就一定要做到;說到做到才是君子的行為;君子一言，駟馬難追。
四、聽老師簡介故事——好片大家看。
1、簡介故事《眼睛》及《一個(gè)都不能少》。
2、提出看的要求。
五、輕松讀兒歌。
1、自由讀，把字音讀準(zhǔn)。
2、同桌合作。
3、點(diǎn)讀，評價(jià)。
4、齊讀。
六、判斷對錯(cuò)：說一說。
1、看圖。
2、說說你的看法。
七、做一做。
和家長一起做一個(gè)誠信儲蓄本，小手拉大手，共建“誠信之家”吧!人物時(shí)間事件點(diǎn)滴感受。
與法同行班會教案篇三
設(shè)計(jì)方案。
一、設(shè)計(jì)意圖社會的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步讓我們充分體會到現(xiàn)代化交通帶來的便利，但隨之而來的車禍也在不斷增加，給國家、社會、家庭造成了生命財(cái)產(chǎn)的損失。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在交通事故中，目前我國一年中有七八萬人致殘，其中死亡的中小學(xué)生就有4000多人，還有更多的中小學(xué)生在交通事故中留下終身殘疾。小學(xué)生安全知識的缺乏，安全意識的薄弱，再加上孩子的好動好奇的天性，校園安全事故也層出不窮，給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來困難，令人擔(dān)憂。為此，設(shè)計(jì)這樣一堂主題班會，從“我”做起：讓學(xué)生了解一些粗淺的安全知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自我保護(hù)能力。本次班隊(duì)活動以安全知識競賽為主軸貫穿始終，中間通過故事、小品、三句半、舞蹈等多種形式開展活動。這樣，通過這一活動，由他人到自我，由淺入深地加深印象，從而達(dá)到目的。
二、活動目的1.使學(xué)生明白遵守交通規(guī)則的重要性，生活中時(shí)時(shí)注意安全。2.知道淺顯易懂的安全知識。3.能遵守學(xué)校規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：寫好的倡議書，各色顏料，臉盆。
三、活動過程。
(一)隊(duì)儀式。
(二)甲：親愛的同學(xué)們，生命是寶貴的。一個(gè)新生命誕生以后，許多人為了這個(gè)新生命的健康成長，會付出大量的心血。所以，生命不僅屬于自己，而且屬于社會。乙：然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)不了解生命的意義，不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保護(hù)的意識。甲：我國每年有1.6萬多名中小學(xué)生因事物中毒、溺水、交通事故等而非正常死亡。交通知識競賽(按小隊(duì)進(jìn)行比賽，并說好規(guī)則)(1)乙：美好的人生以安全為起點(diǎn)。甲乙合：同學(xué)們，讓我們行動起來，互幫互助，從容地面對危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。甲：我們首先進(jìn)行第一輪比賽：安全考場。隊(duì)員合：安全考場，杜絕隱患。乙：每隊(duì)答4道題，答對1題加1個(gè)卡通形象。請看屏幕(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)輪流答題，共20道有關(guān)安全知識的選擇題)。甲：第一輪“安全知識知多少”比賽告一段落。我們看看各隊(duì)的得星情況。乙：各隊(duì)得星相同，不分上下，請繼續(xù)努力。甲：從小樹立安全意識——乙杜絕安全隱患——甲乙合：是我們在座每一位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。乙：首先請我們的小護(hù)士小隊(duì)先上臺。小護(hù)士小隊(duì)長：全體起立!敬禮!禮畢!我們是——小護(hù)士小隊(duì)，請坐。我們小護(hù)士小隊(duì)的隊(duì)員勤學(xué)知識，勤練本領(lǐng)，已能解決生活中的許多問題，不信，就先來聽一聽我們隊(duì)員的故事吧(故事《新龜兔賽跑》)一天，兔子開著車到超市去，在街上遇到了烏龜，烏龜也開著車準(zhǔn)備去超市。兔子就對烏龜說：
“嘿，我們比比，誰先到達(dá)超市!”
烏龜毫不示弱的說：
“好的，比就比?！?BR> 然后，兩人就一起并排并的開到大街上，在一個(gè)有信號燈的交叉口停了下來，準(zhǔn)備開始比賽。
時(shí)間一秒秒的過去，怎么還沒變成綠燈，兔子著急的想，慢慢的，紅燈開始變了，變成了黃燈，兔子“嗚”的一下就開了出去，把路邊的交警叔叔嚇了一大跳，帽子也掉了下來。兔子踩緊油門，汽車象飛了一樣向前跑去，這時(shí)候，黃燈變成了綠燈，烏龜才開始慢慢的啟動汽車，追了上來。
兔子心里很著急，心想，這次我一定要贏，車子開的很快，兔子不停的按喇叭，“嘀嘀.....叭叭......”，汽車發(fā)出了很大的聲音，把站在路邊的一位阿姨嚇了一跳，一只小汪汪狗也很害怕的嗚嗚叫了起來。汽車還差點(diǎn)撞上了一位想穿馬路的小朋友。汽車開呀開，開呀開，兔子回頭看看，烏龜不知道在哪兒呢。兔子很高興，高興的唱起了歌，心想馬上要到超市了，這回路上沒有睡覺，我肯定能贏了，不過還是不放心，兔子又回頭看了一眼，烏龜還是沒有追上來，兔子才有點(diǎn)放心。
啊喲，不好，前面有棵樹，兔子連忙踩剎車，剎車發(fā)出了尖叫，但是還是沒有剎住，“砰”一聲巨響，汽車裝上了大樹，兔子還好剎了一下車，沒有受傷，這時(shí)，警察叔叔也來了，然后.......，兔子垂頭喪氣的低著頭。過了一會兒，烏龜才開著車過來，慢慢的開到了超市。
這回，兔子又輸了。小朋友，你知道烏龜為什么會贏呢?
(五)輔導(dǎo)員小結(jié)：小朋友們，你們正像含苞待放的鮮花，如果因?yàn)榻煌ㄊ鹿识斐刹恍?，會給國家造成損失，給家庭帶來痛苦!所以，自覺遵守交通秩序是每個(gè)小朋友一定要做到的。還要盡力去宣傳交通知識，爭取盡量減少交通事故的發(fā)生，營造一個(gè)安寧、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四、活動反思圍繞安全主題的班會課可以安排多種內(nèi)容和形式，雖然這堂課僅僅只有四十分鐘的時(shí)間，但它的每一分鐘都起到了教育的價(jià)值，哪怕是一句口號，一道選擇題，一個(gè)動作，都會讓學(xué)生留下深刻的記憶，我們的教育也就達(dá)到了目的。
班會課不是走過場，也不是準(zhǔn)備了一臺戲做給別人看，而是在整個(gè)程中培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、分工合作和創(chuàng)新能力，使他們在班會這個(gè)小舞臺中展現(xiàn)自己。因此我們的班主任應(yīng)該多組織這樣內(nèi)容豐富，形式活潑的班會課，使孩子們健康成長。
與法同行班會教案篇四
參加人員：八年(3)班班主任及全體同學(xué)。
主持人：林喜翔(男)黃赟赟(女)。
活動目的。
1、通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律的教育活動，結(jié)合學(xué)校誠信教育活動，引導(dǎo)學(xué)生講誠信，比誠信。知道誠實(shí)守信的基本含義.懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實(shí)守信。
2、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一。，做一個(gè)誠信的小公民。
活動形式：講故事、詩歌朗誦、找格言、誠信宣誓。
活動準(zhǔn)備。
1、網(wǎng)上搜索相關(guān)的準(zhǔn)備材料2、布置會場。
活動過程：
主持人a：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄?
主持人b：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永遠(yuǎn)留在身邊?
主持人a：它在我們身邊，離我們是那樣近;。
主持人b：它又離我們越來越遠(yuǎn)，是那樣模糊。
主持人a：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。
主持人b：它就是我們一路上的朋友——。
合：誠信!
與法同行班會教案篇五
主持人(a)：對于誠信，相信每個(gè)人都有自己的理解,那么同學(xué)們又是怎樣理解的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)。
主持人(b)：誠信我們是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古代商鞅“立木取信”的故事到今天房長萍將彩票巨款如數(shù)奉還的真人真事，從宋慶齡小時(shí)候恪守信用不食言，到美國總統(tǒng)林肯小時(shí)候不貪圖小便宜的故事，無不給我們做了很好的榜樣。這樣的故事當(dāng)然還有很多很多，下面讓我們來聽聽班里幾位同學(xué)帶來的誠信故事。
1、尼泊爾的喜馬雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，蹚過一條河才購得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個(gè)故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多了……也許這只是一個(gè)故事，但這也說明了“誠信”是一種多么感人的情感!
2、“真誠到永遠(yuǎn)”—海爾著名廣告語。海爾首席執(zhí)行官張瑞敏先生，堪稱中國企業(yè)界的“杰克·韋爾奇”。他領(lǐng)導(dǎo)下的海爾公司從一家虧損147萬元的小企業(yè)，成長為全球營業(yè)額達(dá)711億元的跨國公司，被排為全球白色家電制造企業(yè)第5名。在海爾公司剛起步的時(shí)候，有這樣一個(gè)故事：在張瑞敏剛上任的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了剛生產(chǎn)的一批冰箱存在著質(zhì)量問題。于是，他親手砸了這些不合格的冰箱，讓員工認(rèn)識到了“不合格產(chǎn)品就是不合格員工”。恰恰相反，一家在全國負(fù)有盛名的月餅生產(chǎn)廠家，因?yàn)槭褂门f月餅作餡，被某電視臺曝光。從此這家月餅廠的產(chǎn)品從供不應(yīng)求到了堆積如山。這些事例深刻地反映了誠信在一個(gè)企業(yè)中的重要作用。
主持人(a)：聽了這些誠信的故事，相信同學(xué)們都能從中獲得許多啟示。
女：天使的翅膀碎了，落到人間成了我們的憂傷。
男：誠信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。
女：人生之舟不堪重負(fù)。
男：有棄有取，有失有得。
女：失去了美貌有健康陪伴。
男：失去了健康有才學(xué)追隨。
女：失去了才學(xué)有機(jī)遇相跟。
合：而失去了誠信你所擁有的一切不過是水中月，鏡中花，如過眼煙云，終會隨風(fēng)而逝。
女：我爬上高山，為了尋找一片凈空，蒼老的山松告訴我，這兒有夏娃的儀尊。
男：我闖入森林，為了尋找一片凈空，焦黃的落葉告訴我，這兒常有野性的爭斗。
女：我踏上綠洲，為了尋找一片凈空，雪白的綿羊告訴我，這常有惡狼的罪過。
女：我無法理解，也無法逃脫，誠信的云翳被拋棄，再也無法映出夕陽西下彩霞的絢爛。
合：向往真誠，渴望誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。
男：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。
女：天使用誠信做繃帶，醫(yī)好了大鵬受傷的翅膀。
男：撒旦的謊言被揭穿，他的魔杖終會失靈。
合;身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風(fēng)光。
男：誠信，是你人生旅途美麗花草的種子，只要辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵。
女：誠信是一谷清泉，滋潤著我們的心田。
合：讓我們心中時(shí)刻裝著它——誠信，共創(chuàng)美好的明天!
主持人(a)：此景此情，我們的頭腦中怎能不閃爍過一片快樂的彩云。播種誠信，我們收獲的不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界。
主持人(b)：誠信是一首歌：“以誠相見，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。
主持人(a)：誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠(yuǎn)的甜蜜。
主持人(b)：有關(guān)誠信的名言警句有很多很多，我們來比一比，看誰知道得多!
如果要別人誠信，首先自己要誠信。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富。
能夠站出來承認(rèn)犯下的錯(cuò)誤，是勇敢的誠信。
誠信和信用，比生命更重要。
信守諾言，從小事做起。
誠實(shí)和勤勉，是人生永久的伴侶。
遵守諾言就是保衛(wèi)自己的榮譽(yù)。
如果言而無信，將會一事無成。
主持人(a)：同學(xué)們記憶力真不賴。那么就讓這些格言成為我們?nèi)松飞系淖鴺?biāo)，讓我們時(shí)刻把誠信裝在心中!
主持人(b)：下面全體同學(xué)起立，共同進(jìn)行誠信宣誓：
我宣誓：
言必行,行必果;。
知之為知之,不知為不知;。
以誠信換取誠信;。
以誠信獲得成功;。
用誠信開啟知識之窗;。
用誠信鼓起上進(jìn)之帆;。
我誠信,我光榮;。
我誠信,我自尊;。
我誠信,我成功;。
我要做新世紀(jì)的小主人。
與法同行班會教案篇六
現(xiàn)在的中學(xué)生由于受社會不良習(xí)氣的影響，有部分同學(xué)變得懶惰、自私、冷漠，缺乏對國家、社會的責(zé)任感，盲目信奉“人人為我”的處世哲學(xué)，在學(xué)校的主要表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對他人、集體漠不關(guān)心，認(rèn)為他人為自己所做的一切都是理所當(dāng)然的。
因此，通過責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認(rèn)知，促成學(xué)生責(zé)任行為的形成，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意志，具有現(xiàn)實(shí)意義。
二、活動目的。
1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認(rèn)知；
2、通過活動，讓學(xué)生理解中學(xué)生所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任；
3、通過活動，促成學(xué)生責(zé)任行為的形成。
三、活動準(zhǔn)備。
1、發(fā)動全班同學(xué)搜集有關(guān)責(zé)任心方面的資料；
2、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例，排演成小品；
3、分工準(zhǔn)備：主持、表演小品、講故事等。
四、活動流程：
1、播放電影。
《把時(shí)間獻(xiàn)給孩子：叢飛》、《帶著妹妹上大學(xué)：洪戰(zhàn)輝》。
2、主持人開場白：引入正題。
主持人：熱心于公益事業(yè)的叢飛，12年如一日為社會公益演出400多場，無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。在他生命的最后歷程里，他曾經(jīng)說過：“我活一天有一天的意義，哪怕多活一個(gè)小時(shí)都很有意義的，因?yàn)槲矣胸?zé)任為這些失學(xué)兒童貢獻(xiàn)自己的力量?！?BR> 13歲單薄的肩膀擔(dān)起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)校園的事跡，已經(jīng)廣為傳頌，在他看來這是他的責(zé)任。在面對很多關(guān)心他的人們時(shí)，他曾動情地說：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的?！?BR> 3、播放主題班會：《讓青春與責(zé)任同行》。
4、表演小品：《值日》。
該小品圍繞值日生小明的一天值日而展開情節(jié)，有四個(gè)角色。其特點(diǎn)分別是：主人翁小明對自己履行的義務(wù)不負(fù)責(zé)任，是一個(gè)紀(jì)律觀念和勞動觀念都不強(qiáng)的人。勞動委員小紅是一個(gè)以身作則、工作責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)。體育委員小軍則是一個(gè)無原則、缺乏正氣的人。而值日生小剛則是一個(gè)對自己的工作盡職盡責(zé)、對他人漠不關(guān)心的人。
全班討論：
從同學(xué)們討論的情況看，對小明、小紅和小軍這三個(gè)角色的態(tài)度較鮮明，而對小剛則引發(fā)爭論：作為普通學(xué)生，是否也有責(zé)任提醒同學(xué)、幫助同學(xué)的義務(wù)。
與法同行班會教案篇七
1課時(shí)。
2020年的春節(jié)，我們經(jīng)歷了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這場全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)帶給我們太多的思考與感悟。疫情正在蔓延，有些同學(xué)卻不了解病毒的危害性以及疫情的嚴(yán)重性。在此背景下組織此次班會活動，旨在幫助學(xué)生了解當(dāng)前的疫情，知道新型冠狀病毒的傳播途徑，學(xué)會防疫尤為重要，懂得防疫更有必要。
1.認(rèn)知目標(biāo)：了解當(dāng)前中國新型冠狀病毒疫情情況，知道其傳播途徑，學(xué)會防疫知識。
2.能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，提高防疫的意識，學(xué)會防疫的科學(xué)方法，保護(hù)自己和家人的生命安全。
3.情感目標(biāo)：認(rèn)識到正確防護(hù)的重要性，懂得保護(hù)自己和家人的生命安全，同時(shí)堅(jiān)信團(tuán)結(jié)一心的中國人民，一定可以戰(zhàn)勝疫情。
認(rèn)識到新型冠狀病毒的傳播途徑，學(xué)會防疫知識。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識到正確防疫重要性，懂得保護(hù)自己和家人。
討論法、講授法、演示法。
多媒體課件。
1.視頻導(dǎo)入，認(rèn)識新冠。
通過播放新冠爆發(fā)期間幾則新聞集錦，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是新型冠狀病毒：活動開始時(shí)，教師播放視頻，讓學(xué)生了解武漢以及當(dāng)前我國的疫情，引起學(xué)生對活動的興趣。
2.分析原因，珍愛生命。
通過課件展示和教師講述相結(jié)合的形式向?qū)W生呈現(xiàn)出新型冠狀病毒爆發(fā)的原因（濫殺食用野生動物），通過例子呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境，與野生動物和諧相處，珍愛生命的重要性。
3.抗疫英雄，勇?lián)?zé)任。
故事一：中國工程院院士李蘭娟和鐘南山忙碌奮戰(zhàn)在抗疫一線的`場景。
故事二：疫情當(dāng)前，武漢等全國各地重災(zāi)區(qū)醫(yī)護(hù)人員是如何保家衛(wèi)國，奮斗在一線。
故事三：在此次疫情中涌現(xiàn)出的科研人員、愛心人士等抗疫英雄的事跡。
通過例子呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到我們的安全是千千萬萬防疫人員不分晝夜努力在抗議一線的結(jié)果，深化對大國擔(dān)當(dāng)，責(zé)任的認(rèn)識。
4.遵守規(guī)則，從我做起。
將全班同學(xué)以學(xué)習(xí)小組為單位，引導(dǎo)學(xué)生通過自由討論的方式得出如何防疫，然后請小組代表分別回答。
學(xué)生一：分享六步洗手法。
學(xué)生二：如何正確佩戴口罩。
學(xué)生三：少出門，不聚集，出門戴口罩。
5.總結(jié)陳詞，升華主題。
根據(jù)學(xué)生的討論，教師總結(jié)防疫的重要性以及防疫知識。
預(yù)設(shè)效果：通過本次主題班會活動學(xué)生認(rèn)識到了防疫的重要性，提高防疫意識。
檢驗(yàn)方法：在班會活動之后，會通過日常觀察，來檢驗(yàn)此次活動效果。
與法同行班會教案篇八
作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開發(fā)的年代，誠信與我同行作文。我們在法制的藍(lán)天下健康成長我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望。國家十分關(guān)注我們的成長。這些年，黨一直在加強(qiáng)對我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。
誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，魯迅先生曾說過：“誠信為人之本?！睔v史上關(guān)于誠信故事也很多：蘇武牧羊、一千棵櫻桃樹……在我身邊也有一個(gè)誠信故事，這件事讓我更明白誠信對每個(gè)人的重要意義。
下面我講個(gè)給大家聽聽吧，是有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的。王彬同學(xué)是某小學(xué)五年級學(xué)生，成績優(yōu)秀，還好似班級里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢給他，王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子游戲機(jī)，并說打電子游戲機(jī)特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。沒想到就這么一腳邁進(jìn)，他就被游戲機(jī)迷住了，而且很快成為了游戲機(jī)的`“俘虜”。學(xué)習(xí)時(shí)間越來越少，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的？他決定鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，他實(shí)在沒有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當(dāng)時(shí)，超市里只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當(dāng)場發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場死亡。癡迷于電子游戲機(jī)會使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。
現(xiàn)今的社會，不論你是干哪行的，誠實(shí)守信都是必須的，有一定的誠實(shí)守信的原則，我相信無論你走到哪里，別人都會以尊重的眼光看待你，所以誠實(shí)守信將會成為你我他的“通行證”，小學(xué)生作文《誠信與我同行作文》。
朋友，也許你又是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中平常之人，無法如偉人般驚天動地……朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本，立事之根、興國之源，讓誠信與我們同行！
翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，追而求之，歌而頌之，誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，獲得了世人尊敬；劉備正因?yàn)檎\信，才成就了霸業(yè)。同時(shí)，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江……故我們不但看到了謳歌誠臾鞭打無信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志。不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。
同學(xué)們，我們身系著祖國的未來，民族的希望。我們是21世紀(jì)振興中華的主力軍，因此，我們更應(yīng)該從小做起，從身旁點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，加強(qiáng)道德自律，弘揚(yáng)“誠信為榮，失信為恥”的社會風(fēng)氣。銘記“百年樹人，立德為先”的真理，不要辜負(fù)祖國與民族寄予我們的厚望。相信，只要我們用誠信作為養(yǎng)料，我們的生命將更加充實(shí)。我們的祖國將在我們新一代人的努力之下，更加興盛，更加繁榮！
朋友們，讓我們每個(gè)人像愛惜生命一樣，珍愛自己的誠信，做一個(gè)誠實(shí)的人。同學(xué)們，讓我們行動起來，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國家新誠實(shí)?！辈灰屨\信只在紙上出現(xiàn)，成為我們的口頭禪。要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠信無處不在，讓我們做誠信的主人。這樣，我們的祖國建設(shè)將如日種中天，欣欣向榮。最后，讓我們同聲呼喊“誠信與我們同行！”
與法同行班會教案篇九
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐;凌云高樓氣勢撼人，來自厚重堅(jiān)硬的基石無語的支撐;那么，人又是靠什么來支撐起無比睿智的人生呢?誠信!不錯(cuò)，誠信是人的第一品質(zhì)。那么，什么又是誠信呢?顧名思義，誠，不欺心——既然這一份是自己分內(nèi)的事，就要本著自己的去做。把了也就是了自己;信，不欺人——一人一份分內(nèi)事，事關(guān)已，也關(guān)人。誰也不能關(guān)起門。誠是金，信是銀，擁有了誠信，就擁有了人生的財(cái)富。
誠信是驛站，給勞頓的步履以歇息;誠信是力量，給疲憊的身心以補(bǔ)給;“人無信而不立，鳥無翅而不飛”。人之誠信如鳥之翅，獸之足;誠信更是我們處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐，給我們一跋涉的意義。孔子曾經(jīng)說：“人而無信，不知其為本何也?！庇腥苏f：“信用乃立生之本。”有人還說：“人無信不知其為何也?！闭\信是我們中華民族的傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富，在我國源遠(yuǎn)流長。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種，一種文明，被頌，被追求。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法;同時(shí)，我們也看到，商紂失信，加速了國家的;楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨泊羅江……“寧可窮而有志，不可富而無信”若把人生比作樹，誠信就是其賴以的根，滋潤和著它。失去這根，它就無以立足，淪為一根沒有靈魂，的木頭，活在的目光中。對于我們來說，其所謂的就是寬容、誠信、勤勞、創(chuàng)新、奮斗!有人說曾說“這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深處的震動，一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的誠信準(zhǔn)則?！倍?，我們仰望，星空依然璀璨清朗，靜心凝聽心靈，崇高的誠信律令卻需要我們在心中再次溫習(xí)和。
也許你只是旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般奔騰;也許你只是中常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這之本、立事之根，要讓誠信與我們同行。
與法同行班會教案篇十
讓學(xué)生親身體會到法律對青少年健康成長的重要性，學(xué)會用法律的武器幫助他人，保護(hù)自己，最后立志做守法、護(hù)法的小衛(wèi)士。
主持人：大家好，二五班“精彩人生與法同行”主題班會現(xiàn)在開始。首先請班主任講話(全體學(xué)生鼓掌)。
班主任：同學(xué)們好，法律時(shí)時(shí)在我們身邊。我們的生活處處有法。今天我們一起與法同行，體驗(yàn)精彩人生。預(yù)祝本次主題班隊(duì)會圓滿成功!(鼓掌)。
甲：我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。
乙：對國家，對社會來說，這個(gè)規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律、維護(hù)法律。
丙：我們小學(xué)生作為國家的小公民、社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們的合法權(quán)益，不損害他人和社會的利益。
丁：只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對社會有用，遵紀(jì)守法的好公民。
甲：那么什么是法呢。
乙：法是由國家制定的，是國家強(qiáng)制每個(gè)人必須遵守的規(guī)矩。
丙：法是人們行為的基本準(zhǔn)則。
?。悍ㄊ菄覟榱耸勾蠖鄶?shù)人生活得更好，而給人們的行為規(guī)定的一種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、尺度。
乙：同學(xué)們都知道我國有哪些與我們的生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的法律。
甲：法的種類有很多，比如：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國治安管理處罰條例》《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等。
丙：對，法是有許多具體法律條文組成的。這些法律條文清楚地告訴人們有哪些權(quán)利和義務(wù)，哪些是犯罪行為，應(yīng)受到什么樣的刑罰，在某些情況下必須做什么事，可以做什么事，不能做什么事。
丁：嗯，比如：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定了什么是義務(wù)教育，義務(wù)教育的時(shí)限是多少年，公民應(yīng)在多大年齡接受義務(wù)教育等。
甲：對，《中華人民共和國刑法》規(guī)定了什么是犯罪，犯罪應(yīng)受到什么懲罰。
乙：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定了未成年人應(yīng)當(dāng)受到哪些保護(hù)，侵犯未成年人的權(quán)益應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么法律責(zé)任等。
丙：是啊，當(dāng)今社會，法律已成為維護(hù)我們社會穩(wěn)定公平，讓我們的生活安寧幸福的有效保證。
丁：法律時(shí)刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。因?yàn)橛蟹梢?，我們身處的社會才變得更加安全有序?BR> 甲：法律是公平的使者，是正義的化身，是我們的保護(hù)神。
乙：如今社會紛繁復(fù)雜，所以身處其中的我們，不僅要懂法，還要學(xué)會對一切觸動法律的陷阱與誘惑說：no。
丙：作為新世紀(jì)的小公民，我們還要學(xué)會運(yùn)用法律的武器來幫助他人，保護(hù)自己，立志做守法護(hù)法的小衛(wèi)士。
?。鹤屛覀儚慕裉炱?，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監(jiān)護(hù)我們健康成長!
請聽《一個(gè)真實(shí)的故事》：在四川的一個(gè)貧困山區(qū)，有一位十三歲的小女孩，叫杏兒，她非常好學(xué)上進(jìn)。一年冬天，她的媽媽為了多掙些錢過年，大雪天，上山采藥，不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學(xué)的機(jī)會讓給了已經(jīng)長大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮(zhèn)上一家餐館洗盤子，月工資只有300元。她每天工作十個(gè)小時(shí)，常常睡眠不足。一次由于實(shí)在太困了，不小心打碎了幾個(gè)盤子。狠心的老板扣去了她半個(gè)月的工資?；丶液?，還被心情不好的爸爸一頓責(zé)罵。杏兒多么渴望能再次背起書包，捧起心愛的書本，重新回到老師和同學(xué)們當(dāng)中啊!
乙：她太可憐了，我想給她捐些錢幫助她回到學(xué)校。
丙：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：16歲以前的孩子應(yīng)按國家規(guī)定接受義務(wù)教育，她爸爸應(yīng)該讓她回到學(xué)校繼續(xù)讀書。
丁：《未成年人保護(hù)法》還規(guī)定：任何企事業(yè)組織和個(gè)體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應(yīng)該受到法律的制裁。
乙：同學(xué)們?nèi)コ卸枷Ｍ苡淇熨徫??？墒且粋€(gè)小女孩在超市的遭遇卻令人同情。
《超市遭遇》：活潑可愛的小女孩玫玫最近一直郁郁寡歡，成績有了很大滑坡。原來，一次在某超市購物時(shí)，她被保安懷疑偷竊了超市的東西，被迫接受搜身，并被關(guān)禁閉數(shù)小時(shí)?；丶液笏桓覍⒋耸赂嬖V家長。巨大的心理壓力使她像換了一個(gè)人一樣，怕見生人，怕與別人交談，甚至怕別人看自己的目光。結(jié)果患上了輕度抑郁癥。
丙：遇到這樣的事，我們可以依據(jù)哪些法律保護(hù)自己呢？
甲：我國《憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘留和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
乙：遇到類似侵犯自己人身自由的人和事，不要忍氣吞聲，任人擺布，自認(rèn)倒霉。而應(yīng)及時(shí)求助于法律和他人的幫助，討回公道，捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。
?。赫f得對，該出手時(shí)就出手，我們一定要學(xué)會保護(hù)自己。校園是我們的第二個(gè)家，可是有時(shí)我們也會面臨一些問題，請聽聽同學(xué)是怎么說的。
《校園暴力》：校園是我們健康成長和努力學(xué)習(xí)的美好樂園，但并不排除校園里發(fā)生暴力事件的可能。有一個(gè)中學(xué)生組成的犯罪團(tuán)伙，作案手段兇殘老練，最大的17歲，最小的只有14歲。他們常常以在校生為目標(biāo)，先騙后搶，再非法拘禁，敲詐勒索。
丁：面對校園小霸王，我們該怎么做呢？
甲：不要一味退縮與忍讓，只有拿起法律的武器，才能真正保護(hù)自己的權(quán)益。
乙：我認(rèn)為盡量不要與小霸王發(fā)生正面沖突，惹不起，躲得起。
丙：如果對方過于強(qiáng)大，可以假裝順從，然后再報(bào)告老師和家長，尋求解決辦法。
丁：為避免此類事情發(fā)生，建議同學(xué)們上下學(xué)要結(jié)伴而行。
甲：我們還應(yīng)學(xué)會用法律約束自己，遠(yuǎn)離違法犯罪。如果只顧自己享受，漠視法律，就會在不知不覺中誤入歧途，受到法律的審判和制裁。那些藐視法律的人必將受到法律的制裁。
丙：同學(xué)們也要注意，不管遇到什么情況，不要嫌父母管得太寬、太嚴(yán)，都不要離家出走，因?yàn)榧沂俏覀冏畎踩?地方，離開家可能要面臨很多危險(xiǎn)。
?。菏前?，我們只有了解法律，知道什么該做，什么不該做，用法律做準(zhǔn)繩約束自己的行為，才能遠(yuǎn)離不法侵害，遠(yuǎn)離違法犯罪。
甲：請全體起立，一起宣誓：
立志從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，積極宣傳法律知識，維護(hù)正義和生命的尊嚴(yán)，人人爭做守法、護(hù)法的小衛(wèi)士!(宣誓完畢，請坐)。
?。合旅嬲埌嘀魅卫蠋熥骺偨Y(jié)。
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，“冰凍三尺非一日之寒”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松，很可能釀成將來一次大的失足，一失足成千古恨哪!所以希望每位同學(xué)從今天起，從這一刻起，增強(qiáng)法律意識，自覺遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好品行，力爭使自己成為一名懂法、守法、護(hù)法的小公民!衷心祝愿同學(xué)們在成長的道路上與法同行，擁有精彩人生!
主持人：謝謝班主任老師，謝謝大家，今天的與法同行主題班會到此結(jié)束!
與法同行班會教案篇十一
班會目的：通過這次班會活動，讓學(xué)生理解學(xué)法、懂法、守法的重要性，增強(qiáng)法制觀念，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益，并使學(xué)生懂得要成為一個(gè)法的守護(hù)者，須從現(xiàn)在做起，從小事做起，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，形成具有良好風(fēng)氣的和諧班級。
中隊(duì)長:各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
（各小隊(duì)報(bào)數(shù)：小隊(duì)長向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“起立”的口令，然后跑步到中隊(duì)長面前，敬禮，報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長，本小隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)回答：“接受你的報(bào)告！”小隊(duì)長返回原們，發(fā)出“請坐”的口令，全小隊(duì)坐下。）
中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人，報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告。
中隊(duì)長：請輔導(dǎo)員參加我們的活動。
輔導(dǎo)員：我很樂意參加你們的活動，并祝你們的活動能取得圓滿成功。
中隊(duì)長回原位，發(fā)令：“全體起立”全中隊(duì)起立。出旗,敬禮。禮畢。
中隊(duì)長：我宣布二年級《和諧社會，與法同行》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。有請主持人上場。
甲：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
乙：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
甲：花開的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
乙：花開的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想；
合：花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
甲：同學(xué)們，你們認(rèn)為什么是和諧社會？
生1：和諧社會，應(yīng)該是民主法治的社會。
生2：和諧社會是公平正義的社會。
生3：和諧社會應(yīng)該充滿誠信友愛與活力。
生4：和諧社會是安定有序的。
生5：和諧社會是人與自然和諧相處的社會。
乙：同學(xué)們說得真好。和諧社會，是一個(gè)人們都向往的美好的社會體制。構(gòu)建和諧社會是我們共同的心愿、共同的.追求。
甲：可是，在我們身邊，不和諧的現(xiàn)象屢見不鮮。請看一組圖片。
乙：看完圖片，大家有什么想說的？（現(xiàn)場采訪）。
甲：對，只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個(gè)性張揚(yáng)，蓬勃快樂。請隊(duì)員們讀一讀這些文明小貼士：
花草之前，停一停腳步；憤怒之時(shí)，收一收拳頭。
花兒用美麗裝扮世界，我們用和諧美化校園。
往窗外扔出的不僅僅是垃圾，還有你的道德。
大樹從種子開始，文明從眼前做起。
微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
給鳥兒一片純凈的天空，它才能自由飛翔；
給我們一個(gè)和諧的校園，我們才能快樂成長。
乙：是啊，和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼，它能給生命帶來激情與溫馨。請欣賞歌曲《相親相愛一家人》。
甲：和諧的旋律抒發(fā)著我們對和諧社會的向往。然而，和諧社會離不開法律的有力支撐與保障。
乙：說得對。我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與他人接觸，我們只有增強(qiáng)法律意識，知道用法維護(hù)自己尊重他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安地回家來。讓我們從今天起，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監(jiān)護(hù)我們健康成長!
請聽《一個(gè)真實(shí)的故事》：在四川的一個(gè)貧困山區(qū)，有一位十三歲的小女孩，叫杏兒，她非常好學(xué)上進(jìn)。一年冬天，她的媽媽為了多掙些錢過年，大雪天，上山采藥，不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學(xué)的機(jī)會讓給了已經(jīng)長大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮(zhèn)上一家餐館洗盤子，月工資只有300元。她每天工作十個(gè)小時(shí)，常常睡眠不足。一次由于實(shí)在太困了，不小心打碎了幾個(gè)盤子。狠心的老板扣去了她半個(gè)月的工資?；丶液螅€被心情不好的爸爸一頓責(zé)罵。杏兒多么渴望能再次背起書包，捧起心愛的書本，重新回到老師和同學(xué)們當(dāng)中?。?BR> 生1：她太可憐了，我想給她捐些錢幫助她回到學(xué)校。
生2：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：16歲以前的孩子應(yīng)按國家規(guī)定接受義務(wù)教育，她爸爸應(yīng)該讓她回到學(xué)校繼續(xù)讀書。
生3：《未成年人保護(hù)法》還規(guī)定：任何企事業(yè)組織和個(gè)體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應(yīng)該受到法律的制裁。
“三句半”表演。
乙：瞧，又來了幾個(gè)小隊(duì)員，他們給咱們帶來什么節(jié)目呢？
a：小明同學(xué)在我班，不做作業(yè)愛貪玩，老師氣得不得了，罰站。
齊：錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！未成年人要尊重，不能、不能施體罰。
b：小紅活潑又機(jī)靈，雙休日里很高興，經(jīng)常進(jìn)出的老地方，舞廳。
齊：錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，營業(yè)性舞廳少年兒童不能進(jìn)，不能進(jìn)！
c：媽媽收到一信件，收信人是羅小燕，不知里面寫了啥，拆開看。
齊：錯(cuò)，錯(cuò)。錯(cuò)。私拆他人信件是違法，不能拆！
d：小明今天去上學(xué)，遇上紅燈停下來，左看右看沒有車，闖過去。
齊：錯(cuò)，錯(cuò)。錯(cuò)。紅燈停，綠燈行，交通法規(guī)要牢記，不要闖、不要闖！
e、小剛今年10歲半，爸爸叫他回家轉(zhuǎn)，讓他輟學(xué)做生意，賺錢！
齊：錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)！未成年人有權(quán)利，在校學(xué)習(xí)受保護(hù)，不能回，不能回！
合：表演得不好請別夸，件件事情都違法，小學(xué)生，要學(xué)法，保護(hù)自己多重要、多重要。
1、獨(dú)自在家遇到有人敲門時(shí)，怎么辦？
(1)平時(shí)一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護(hù)欄等。出去玩耍要關(guān)好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。
(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。
(3)當(dāng)有人敲門時(shí)，一定要問清來意，對不熟悉或不認(rèn)識的人，堅(jiān)決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時(shí)，說明家里不需要，請其走開?；蚩蓪ふ移渌杩冢埰洳灰驍_。
(4)當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打報(bào)警電話嚇跑壞人。
2、被人毆打以后怎么辦？
（1）設(shè)法與老師或家長取得聯(lián)系，以便盡快得到救助。
（2）及時(shí)治療。
（3）妥善保管包括看病治療的醫(yī)院單據(jù)和診斷書，以備后用。
（4）及時(shí)報(bào)案，要報(bào)清出事的時(shí)間、地點(diǎn)、打人兇手的特征。
3、有人拉你參與打架怎么辦？
(1)自己堅(jiān)決不去。不管這件事和你是否有關(guān)，不管矛盾雙方和你本人的關(guān)系如何，你都不能參與。
(2)設(shè)法勸阻。盡自己最大的能力說服對方，表明打架的危害性。
(3)及時(shí)報(bào)告。如果勸服不了，就及時(shí)向老師、家長或?qū)W校門衛(wèi)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，嚴(yán)重的要打110報(bào)警。
4、如果有人搶奪你的錢物怎么辦？
(1)一旦遇到這種情況，應(yīng)當(dāng)以盡量減少損失、減少皮肉痛苦為主進(jìn)行對付。
(2)遭搶之時(shí)，要努力掙脫，盡快逃離，一邊跑一邊呼喊：“有壞人搶劫呀！”
(3)如果掙脫時(shí)有物品帶不走，如帽子掉地下了，書包被拉住了，就不要顧這些，以自身掙脫為主。掙扎，喊叫，跑就代表著你斗爭的勇氣。
5、怎樣預(yù)防被偷盜？
(1)首先，要注意對家庭財(cái)產(chǎn)的保密。
乙：這里還想向大家補(bǔ)充幾點(diǎn)是：當(dāng)你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后架上時(shí)，要把“包”設(shè)法與自行車拴在一起，鎖起來，要不然，壞人拿著太方便了！到路邊買東西千萬不要把包放在車上，以免壞人借機(jī)偷盜。
甲：法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識，法律常識常記心中。
乙：為了創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
二、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，遵守交通秩序，珍愛自己生命；
三、講究誠信，以健康的心理對待學(xué)習(xí)和生活；
五、同學(xué)之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，理解寬容，真誠相待，正常交往；
六、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，不涉足未成人不宜的活動和場所；
七、愛護(hù)校舍和公物，不隨意破壞課桌椅凳等公共物品。
甲：同學(xué)們，讓我們積極行動起來，勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，提高安全防范意識，共創(chuàng)平安、和諧校園。
乙：下面請輔導(dǎo)員講話。
親愛的少先隊(duì)員們，今天的隊(duì)會開得非常成功，讓我們初步掌握了與我們關(guān)系密切的法律常識，邁開了學(xué)法、知法、守法的第一步，“天下大事，必行于細(xì)”。我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創(chuàng)造者。愿同學(xué)們從現(xiàn)在起提高法律意識，人人遵紀(jì)守法，讓法與你們相伴，讓快樂與和諧永遠(yuǎn)與你們相隨!
中隊(duì)長：呼號。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
中隊(duì)長：退旗、敬禮。
主持人：
甲:花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；
乙:花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
丙:花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
丁:花開的日子，讓我們在和諧的校園中書寫精彩的人生！
合：隊(duì)員們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不文明行為，養(yǎng)成良好品行，知法、懂法、守法、護(hù)法，在成長的道路上與法同行，攜手奮進(jìn)，奏響和諧樂章！二年級中隊(duì)《和諧社會與法同行》主題隊(duì)會到此結(jié)束。謝謝大家！
與法同行班會教案篇十二
知識與能力知道學(xué)會依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事;懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國的做法;知道道德與法治的關(guān)系。
過程與方法通過對學(xué)會依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事;明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者;通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法律信仰，學(xué)會依法辦事。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會依法辦事。教學(xué)難點(diǎn)：樹立法律信仰。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
一篇名為《羅一笑，你給我站住》的文章。最近刷爆了朋友圈。該文出自深圳某雜志社主編羅爾之手。9月8日，他5歲的女兒羅一笑查出白血病，羅爾開始在微信公眾號上記錄一家人與白血病“戰(zhàn)斗”的歷程。而據(jù)封面新聞報(bào)道的最新報(bào)道，11月30日上午，深圳市小銅人金融服務(wù)有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅30日凌晨騰訊開通的捐款通道，已收到捐贈200余萬;網(wǎng)絡(luò)資料顯示，深圳市小銅人金融服務(wù)有限公司是一家專注于新金融領(lǐng)域新媒體運(yùn)營和數(shù)字營銷的初創(chuàng)企業(yè)，成立于8月。有網(wǎng)友表示，笑笑系列文章的轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)到了該公號增加粉絲的目的。在流量日益昂貴的現(xiàn)在，公號要加一個(gè)粉的成本為元，如果轉(zhuǎn)發(fā)一次能加一個(gè)粉，付一元醫(yī)藥費(fèi)也十分“劃算”。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：學(xué)會依法辦事。
活動一：情景再現(xiàn)——法律的保障功能(多媒體鏈接展示材料、配上相應(yīng)的圖片)。
在中國，制定法律的權(quán)力屬于全國人大及其常委會。法律的制定過程包括法律案的提出、審議、表決和公布四個(gè)環(huán)節(jié)。法律案經(jīng)全國人大及其常委會通過后，由國家主席簽署主席令予以公布、實(shí)施。想一想：
提示：依法辦事就是要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。
(多媒體鏈接教材p101“探究與分享”材料)想一想：
你認(rèn)為小程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對不法侵害?為什么?提示：
立即撥打110報(bào)警電話。
(一)法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰活動三：案例分析。
(多媒體鏈接教材p102“探究與分享”材料)思考：
國家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義?
教師講述：樹立法律信仰，就是法治內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。特別強(qiáng)調(diào)：法律至上。
(二)法治與道德活動四：(多媒體鏈接教材p102“探究與分享”材料)思考：
法治與道德的關(guān)系?
提示：法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。
(三)為法治中國建設(shè)做貢獻(xiàn)(多媒體出示此視頻、文字材料)。
207月25日，軍事法院依法對中央軍委原副主席郭伯雄受賄案進(jìn)行了一審宣判，認(rèn)定郭伯雄犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)，追繳的贓款贓物上繳國庫，剝奪上將軍銜思考：
作為青少年，我們要努力為法治中國貢獻(xiàn)自己的力量，你打算怎樣做?
提示：在學(xué)習(xí)法律方面，我打算——。
在遵守法律方面，我打算——。
在依法維權(quán)方面，我打算——。
教師歸納：增強(qiáng)法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。
三、課堂總結(jié)。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了學(xué)會依法辦事;認(rèn)識了要樹立法律信仰;明白了法治與道德的關(guān)系。我們今后要認(rèn)真學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合小公民。
板書設(shè)計(jì)。
學(xué)會依法辦事。
我們與法律同行。
樹立法律信仰。
教學(xué)反思。
本節(jié)內(nèi)容多、理論性強(qiáng)，問題都比較抽象、難懂，很多法律用語是學(xué)生第一次見到，教學(xué)中，要充分發(fā)揮列舉材料、案例分析等形式特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識和理解;同時(shí)多留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和討論、交流，在探究發(fā)現(xiàn)中理解知識，提高能力、培養(yǎng)學(xué)生對法律的情感。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容多，知識點(diǎn)雜、設(shè)計(jì)的活動多，可能與的課堂有限時(shí)間沖突，這就要求老師合理地分配各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免前松后緊。
與法同行班會教案篇十三
根據(jù)xx市“六五”普法規(guī)劃和昆山市教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃的要求，為了全方位、多渠道、深層次地推進(jìn)法制宣傳教育，切實(shí)將法制教育融入課堂教學(xué)，真正做到計(jì)劃、課程、教材、師資的“四落實(shí)”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，著力推進(jìn)學(xué)校普法工作，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。
一、活動時(shí)間：20xx年2月至20xx年12月。
二、實(shí)施對象：全校學(xué)生。
三、實(shí)施內(nèi)容。依據(jù)教育局、公安局、檢察院、法院、司法局等12個(gè)部門聯(lián)合編制的'涉及《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等25部法規(guī)共357個(gè)案例的“一分鐘”學(xué)法教材《成長路上與法同行》(每班一本)組織實(shí)施。
四、實(shí)施形式。
各年級各班利用晨會、班會課時(shí)間，每周用30分鐘時(shí)間學(xué)完10個(gè)案例形式來實(shí)施本項(xiàng)活動，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)完全部案例。
五、工作要求。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。校長室牽頭，德育處落實(shí)，班主任具體實(shí)施，學(xué)生宣傳員宣讀，班干部作好情況記錄，期末交德育處作為班主任考核內(nèi)容。確定學(xué)法形式，安排學(xué)法課時(shí)，落實(shí)學(xué)法責(zé)任，建立考核制度，力求學(xué)法成效，積極推動法制宣傳教育工作的深入開展。
2、分層教育，突出重點(diǎn)。班主任要根據(jù)不同年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，精選案例，突出重點(diǎn)，有針對性地開展法制教育，保證學(xué)法活動不走過場，有聲有色，卓有成效。
3、及時(shí)反饋，認(rèn)真總結(jié)。此項(xiàng)活動將列入班主任考核內(nèi)容，各班要將過程性材料做好記錄，期末交德育處，做到工作有痕跡，檢查有資料。
與法同行班會教案篇十四
各位評委，班主任大家好：
我今天說課的主題是“我與責(zé)任同行”。
一、說主題主題背景：
作業(yè)沒做，無心向?qū)W，抽煙喝酒,打架談戀愛，因?yàn)椤拔彝浟恕?不參加班內(nèi)衛(wèi)生勞動，因?yàn)椤拔覜]有時(shí)間”??飯來張口、衣來伸手??這些現(xiàn)象被學(xué)生當(dāng)作理所當(dāng)然的。
由此種.種看來，現(xiàn)在的學(xué)生嚴(yán)重缺乏責(zé)任意識?基于這種現(xiàn)象，我決定開設(shè)《我與責(zé)任同行》這樣一節(jié)主題班會課。希望通過這次活動能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,增強(qiáng)社會責(zé)任感。
二、說目標(biāo)班會目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，學(xué)會對自己所做的事情負(fù)責(zé)。
2、通過活動引發(fā)思考，明確對自己、對家庭、對集體、對社會應(yīng)盡的責(zé)任。
3、通過本次班會，加強(qiáng)學(xué)生對責(zé)任的理解，促進(jìn)學(xué)生責(zé)任心的養(yǎng)成，落實(shí)對自己、對他人、對家庭、對社會的責(zé)任行為。
三、說方法班會準(zhǔn)備：
1、制作多媒體課件。
2、收集責(zé)任典型事例視頻材料(剪輯)：最美司機(jī)吳斌、最美女教師張麗莉，學(xué)生分析探討。
3、學(xué)生分組組長挑選。
4、情景創(chuàng)設(shè)。
四、說過程班會過程：
圍繞以上目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)活動版塊?；顒右唬鹤x故事，知責(zé)任。
5月12日，在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。
試想如果地震來了他第一跑出教室，那結(jié)果會是什么樣?活動二：看視頻，明責(zé)任。請看下面兩段視頻。
第一幕是最美司機(jī)吳斌的事跡。平凡的職業(yè)，生命的偉岸。危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，你用生命為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。吳斌——你是當(dāng)之無愧的平民英雄!
第二幕是最美女教師張麗莉的事跡。別哭，孩子，那是你們?nèi)松凶蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀;她大你們不多，卻讓我們學(xué)會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。
冰雪為容玉作胎——張麗莉。
欣賞了這兩個(gè)故事片段，請學(xué)生談?wù)勊窃趺蠢斫庳?zé)任兩個(gè)字的?
【我在設(shè)計(jì)這一板塊時(shí)，以故事為切入口，引出“責(zé)任”這個(gè)話題。】活動三：聯(lián)生活，擔(dān)責(zé)任。
1、討論：
談作為中學(xué)生的我們應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任?
(對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)。)。
2、自我反思：
“我”是一個(gè)有責(zé)任感的人嗎?你今后打算怎么做?
【過渡：明確了什么是責(zé)任這個(gè)話題，我順勢引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入活動三的學(xué)習(xí)，擔(dān)責(zé)任?！可钪?，我們經(jīng)常會遇到以下這些情況，他們是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎?出示情境：
周末小斌的作業(yè)帶回家里寫，交作業(yè)時(shí)他說作業(yè)忘記在家里了??
上實(shí)訓(xùn)課時(shí)，小明整天找不到事情做，總是和別人講話，東跑西跑的?
五、遷移拓展(丁錦昊到此一游)：
六、班主任總結(jié)：
古希臘人說：“人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情??歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任?！痹谏钪?，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。責(zé)任是做人的根本，是一切道德的源泉。一個(gè)人若沒有了責(zé)任感，在校不會是個(gè)好學(xué)生，在家不會是個(gè)好孩子，走向社會更不會是個(gè)好公民。不經(jīng)意的撿起一張廢紙，是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛幼的責(zé)任;扶弱濟(jì)困，幫助同學(xué)，是助人為樂的責(zé)任，在學(xué)校不違反紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)立志成才是對家庭對父母負(fù)責(zé)。一旦拋棄責(zé)任，你也許會感到暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。
最后，送給同學(xué)們兩條“心靈寄語”?！柏?zé)任并不是你的負(fù)擔(dān)，而是一種你應(yīng)具有的信念，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!”“人的第一魅力是責(zé)任感。”
我的說課到此結(jié)束，謝謝大家。
與法同行班會教案篇十五
一、教學(xué)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中?在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對家庭、集體漠不關(guān)心。因此，通過主題班會的責(zé)任教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。
二、教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生明確什么是自己應(yīng)盡的責(zé)任。
2、教育學(xué)生如何對自己、對家庭和對集體與社會負(fù)責(zé)。
四、教學(xué)方法：
1、分工準(zhǔn)備：表演、朗誦等;。
2、多媒體教學(xué)。
五、教學(xué)時(shí)間：45分鐘。
六、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入：
(二)感受責(zé)任。
教師：一個(gè)人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔(dān)當(dāng)不同的角色。但不論擔(dān)當(dāng)什么角色，都要負(fù)起角色責(zé)任。
(學(xué)生自由說)。
教師小結(jié)：
(三)理解“責(zé)任”含義：(幻燈片顯示)。
1、“責(zé)任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
2、維護(hù)社會的公平與正義。
(四)聯(lián)系實(shí)際，反思自己有沒有不負(fù)責(zé)任的行為。
本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一，學(xué)生表演和反思;第二，老師小結(jié)。
1、由一系列問題“你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎?你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎?你是否在游戲室、網(wǎng)吧里流連忘返?當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正?”導(dǎo)入，請學(xué)生結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬ψ约翰回?fù)責(zé)的行為。
參考：比如有的同學(xué)上課紀(jì)律很差;有的同學(xué)一遇難題就放棄;有的同學(xué)隨便轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)班級;有的同學(xué)總以“忘記了”“習(xí)慣了”為自己的錯(cuò)誤辯解;有的同學(xué)編理由請假甚至輟學(xué)等等。
這些對自己極其不負(fù)責(zé)任的行為，你有過嗎?如果有，接下來你該怎樣去面對?
(五)承擔(dān)責(zé)任：請學(xué)生結(jié)合自身情況，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ觥?BR> 討論與明確擔(dān)任不同角色時(shí)“我的責(zé)任”
在家庭，我是子女，我的責(zé)任孝敬父母、承擔(dān)家務(wù)、好好學(xué)習(xí)等。
在學(xué)校，我是學(xué)生，我的責(zé)任尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、熱愛集體等在社會，我是公民，我的責(zé)任遵紀(jì)守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會等如子女應(yīng)該孝敬父母長輩，承擔(dān)一定的家務(wù)，為父母長輩分憂等;如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)的責(zé)任，同學(xué)間互相關(guān)心，互相幫助等;而擔(dān)任社會角色時(shí)，作為一個(gè)公民，要自覺遵守道德和法律等社會規(guī)范，國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量??由于這些角色經(jīng)常是重疊的，責(zé)任也就是多重性的;一個(gè)角色有時(shí)同時(shí)承擔(dān)著多種責(zé)任。
(五)思考題：老人跌倒扶不扶。
(六)詩歌朗誦：《責(zé)任之歌》。
(七)班主任寄語：
是一棵小草，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭;是一名學(xué)生，就要為自己學(xué)好一門專業(yè)，為父母盡一份孝心，為學(xué)校盡一份責(zé)任心，為社會盡一份愛心!同學(xué)們，讓我們積極行動起來，承擔(dān)起我們的責(zé)任，做時(shí)代驕子!愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。
與法同行班會教案篇十六
教室班級。
通過這次班會活動，使學(xué)生了解與青少年有關(guān)的法律法規(guī)，目的就是知道運(yùn)用法律武器，保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
ppt及普法宣傳教育片。
二、欣賞《小明和你一起來學(xué)法》教育片。
三、主持人：當(dāng)代青少年有著明顯的.優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：當(dāng)前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強(qiáng)的個(gè)性，勇往直前，對新事物接受快，崇拜英雄人物，富有創(chuàng)新精神，可塑性較強(qiáng)。
缺點(diǎn)：當(dāng)前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強(qiáng)的個(gè)性，他們考慮問題往往帶有片面性和偏執(zhí)性，處理問題時(shí)也易盲目、沖動、不計(jì)后果，社會責(zé)任感相對欠缺。
四、學(xué)生觀看一組犯罪數(shù)據(jù)，讓同學(xué)們談?wù)勀男┬袨閷儆诓涣嫉男袨?
1、讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法;。
2、給出一些日常的不良行為，并讓學(xué)生進(jìn)行分類。
五、兩個(gè)青少年犯罪的案例。
1、學(xué)生看兩個(gè)青少年犯罪的案例;。
2、主持人引導(dǎo)同學(xué)談?wù)劯邢搿?BR> 六、主持人：如果我們因觸犯了法律而走上了犯罪的道路，我們會傷害了誰?
1、對方。
2、家長。
3、親人。
4、學(xué)校、老師和朋友。
5、社會秩序。
6、最主要傷害了自己。
七、主持人：為了營造一個(gè)和諧的社會，讓我們健康成長，作為青少年的我們應(yīng)該做好自我預(yù)防，切記：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”
八、青少年犯罪之前都會有一些征兆,下面我們一起來看一看青少年犯罪的十大征兆：
青少年犯罪的預(yù)防和矯治。
1、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，是預(yù)防和矯治犯罪的基礎(chǔ)。
2、增強(qiáng)法律意識，是預(yù)防和矯治犯罪的保障。
3、堅(jiān)持防微杜漸，是預(yù)防和矯治犯罪的有效措施。
4、學(xué)會拒絕，是預(yù)防和矯治犯罪的良策。
十、主持人：法律象眼睛時(shí)刻伴我行，安全象耳朵時(shí)刻把我來提醒，讓我們從小樹立法律意識，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與我們相伴。
十一、班主任講話、寄語。
希望同學(xué)們能走好青春的每一步，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識，做一個(gè)懂法、守法的好學(xué)生、好公民!