讀后感是一種對(duì)作品進(jìn)行思考和回應(yīng)的方式，同時(shí)也是對(duì)作者創(chuàng)作意圖的理解與傳達(dá)。寫(xiě)讀后感時(shí)應(yīng)該注重情感表達(dá)，同時(shí)結(jié)合作品中的情節(jié)和人物形象進(jìn)行討論。讀后感范文匯集了讀者們對(duì)各類(lèi)書(shū)籍的思考和表達(dá)，具有一定的參考價(jià)值。
做好孩子并不難讀后感篇一
20世紀(jì)60年代，某韓國(guó)青年在劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。日常閑暇時(shí)，他經(jīng)常到學(xué)校的茶座去聽(tīng)一些成功人士們聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、某學(xué)科的學(xué)術(shù)權(quán)威以及一些創(chuàng)造了某領(lǐng)域神話的大師們。
時(shí)間一久，這位韓國(guó)青年發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓他很難理解的現(xiàn)象：這些成功者們幽默風(fēng)趣、輕松自然，對(duì)自己的成功也認(rèn)為是順理成章的事，根本不像某些名人所說(shuō)的那樣，成功跟“苦其心志，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”等等有必然的聯(lián)系。
“難道，我們都被騙了？那些人只是在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬我們這些還沒(méi)有取得成功的人？”韓國(guó)青年滿腹狐疑。
這個(gè)題目讓這位心理系學(xué)生產(chǎn)生了極大的興趣，他隨即進(jìn)行了深入且實(shí)際的研究，結(jié)果證明，他是對(duì)的。1970年，他的畢業(yè)論文《成功并不像你想象的那么難》被其導(dǎo)師――現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾?布雷登教授視為心理學(xué)界的新發(fā)現(xiàn)，并預(yù)言這會(huì)在全韓國(guó)產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)。
果然，幾年之后，這本書(shū)伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。它不但鼓舞了許多正在奮斗的人，還驚醒了許多對(duì)“成功”二字談虎色變的人。而其作者，那位韓國(guó)青年，后來(lái)也獲得了巨大的成功，成為了韓國(guó)泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。
看來(lái)，上帝賦予我們的智慧和時(shí)間總是足夠我們圓滿地做完一件事情的。只要你對(duì)某一項(xiàng)事業(yè)感興趣，并于實(shí)際中長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，最終你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：成功并不像你想象的那么難。
【小故事大道理】。
世間有很多成功，并不像我們所想象得那樣難，但是如果不去做，你就永遠(yuǎn)不知道有多容易。選定目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈地奮斗下去，你終會(huì)明白，造物主對(duì)世事的安排，總是水到渠成的。
做好孩子并不難讀后感篇二
《水孩子》的大概內(nèi)容是：一個(gè)掃煙囪的孩子“湯姆”，來(lái)到約翰爵士莊園掃煙囪，不小心闖入了約翰爵士女兒的房間，被保姆發(fā)現(xiàn)，誤以為湯姆是小偷，就去抓他。湯姆為了逃避約翰爵士莊園里面的保姆和管家的追趕，連續(xù)跑了5天5夜，來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)上，由于勞累而病倒了，被一位好心老太太發(fā)現(xiàn)，給湯姆喝牛奶、吃面包，讓他躺在自己的床上休息。因?yàn)榘l(fā)燒湯姆感到渾身發(fā)熱，無(wú)法入睡，他就來(lái)到一個(gè)水池里，沒(méi)想到卻在水中睡著了，被仙女發(fā)現(xiàn)，將他變成水孩子，他在仙女的感化、教育和引導(dǎo)下，闖蕩大千世界，從中吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，克服性格缺陷。最后，湯姆通過(guò)閃光墻，見(jiàn)到了嘉莉媽媽?zhuān)チ耸劳馄婢?。在去世外奇境的路上，湯姆去了許多地方，有和平池、廢紙國(guó)、普魯普拉格莫辛島、愚人村、拉普達(dá)島、長(zhǎng)舌老婦無(wú)稽國(guó)······最后湯姆遇到了“你怎么待人她就怎么待你”的仙女，仙女把湯姆領(lǐng)到了后樓梯上，把他領(lǐng)回了人間。這時(shí)湯姆才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。
讀了《水孩子》我從中學(xué)到了干什么事都要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，干什么事還要有一個(gè)目標(biāo)，要為目標(biāo)而奮斗。湯姆勇敢、有目標(biāo)的精神是可佳的，很值得我們學(xué)習(xí)。
做好孩子并不難讀后感篇三
相信，只要堅(jiān)持不懈，有著執(zhí)著的精神，我一定可以成為出色的，真正的好孩子!
讀后感、觀后感作文。
在今年的這個(gè)寒假里，我看了三本好書(shū)，有《賽爾號(hào)》、《爸媽不是我的傭人》、和《海嘯中飛翔的狗》這三本書(shū)，其中，最令我難以忘懷的是“爸媽不是我的傭人”這本書(shū)。
我看了這本書(shū)，心里有無(wú)數(shù)句“要跟他學(xué)習(xí)”這句話。想讓自己也變得像他一樣，甚至比他更好。我心里暗暗的下定決心也要改掉一些壞習(xí)慣，比如：在生活上離不開(kāi)父母的寵愛(ài)，在學(xué)習(xí)上需要父母的監(jiān)督。
上文就是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)給您帶來(lái)的2014四年級(jí)250字小學(xué)作文，希望可以更好的幫助到您!!
做好孩子并不難讀后感篇四
這本書(shū)主要講得是主角“唐豆”是一個(gè)學(xué)習(xí)中下等的孩子，但有時(shí)會(huì)突然考幾個(gè)高分，有了一些光榮，老師表?yè)P(yáng)了，讓她十分開(kāi)心。比如，唐豆第一次數(shù)學(xué)考了100分，得到了老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，但有時(shí)會(huì)讓父母低估，不相信。比如第四回就是。
看完了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到了一個(gè)深刻的道理。和書(shū)名一樣，做好孩子并不難。是的，想考高分并不難，但也不容易，只要你專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)、復(fù)習(xí)，還要補(bǔ)一些課外知識(shí)，豐富一下，高分就十拿九穩(wěn)了。但是有些孩子前幾次沒(méi)考好，后面突然考了一個(gè)高分，讓父母認(rèn)為孩子是抄的'讓孩子的自信心倍減。
其實(shí)在我的童年里也有很多這樣的事情，現(xiàn)在就讓我給大家講一講吧！去年四年級(jí)上學(xué)期，我那時(shí)的學(xué)習(xí)水平在中等徘徊，一會(huì)好一會(huì)壞，之所以前幾次發(fā)揮比較異常讓父母十分生氣、失望。我見(jiàn)到了十分傷心，心想一定要努力，考出好成績(jī)，讓父母開(kāi)心、快樂(lè)。之后老師上課我專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)上有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。不久考試卷發(fā)了下來(lái)了，我得了全班第一名，我高興地蹦了起來(lái)。到了晚上我回到家，準(zhǔn)備把試卷給爸爸看，等著表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。誰(shuí)料爸爸說(shuō)了一句：“是不是考試又沒(méi)考好呀！”我聽(tīng)了，立刻有一點(diǎn)生氣，但我馬上把試卷給爸爸看，爸爸看了一眼立刻一蹦三尺高，之后媽媽看了也驚喜不已，我立刻覺(jué)得自己很快樂(lè)。
讀完了這本書(shū)我終于知道了可以怎樣做一個(gè)好孩子，怎樣從低分提升到高分，怎樣可以讓父母相信自己。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己的成績(jī)突飛猛進(jìn)。
做好孩子并不難讀后感篇五
今天，我讀了肖定麗阿姨寫(xiě)的《做好孩子并不難》這本書(shū)。書(shū)中的主人公大名叫唐豆，大家叫她小豆子。書(shū)中的小豆子是個(gè)天真、熱情、頑皮，經(jīng)常好心辦壞事的女孩。她卻常常因?yàn)榇中?、缺少毅力而惹出一些倒霉事，但是，天性?lè)觀、積極的她，總能想辦法讓那些煩惱并冰雪消融。
這本書(shū)里有很多有趣的故事，我最喜歡的故事是《偉大的學(xué)習(xí)計(jì)劃》。這個(gè)故事主要講的是：小豆子不想因?yàn)槌煽?jī)不好被人嘲笑，被人看扁，于是她制定了一個(gè)《學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)》。計(jì)劃中有一條是“早晨五點(diǎn)起床讀書(shū)”，唐爸不相信，于是小豆子暗下決心，想明早起給老爸看看。第一天小豆子果然做到了，而且上課時(shí)老師叫她讀課文，她讀的非常好。第二天、第三天就不那么順利了，把瞌睡蟲(chóng)帶到課堂上來(lái)了。此后，小豆子的偉大的《學(xué)習(xí)計(jì)劃》就不見(jiàn)了蹤影。
讀完這了個(gè)故事，我開(kāi)懷大笑，但又感受頗多。做事情有美好的.計(jì)劃是很重要的，但實(shí)行計(jì)劃更為重要。有句俗話說(shuō)的好：一口氣吃不成個(gè)胖子。做什么事都要從頭開(kāi)始，靜下心、慢慢來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，積少成多。這又驗(yàn)證了一句俗語(yǔ)，叫“心急吃不了熱豆腐”。唐豆的晨讀計(jì)劃不僅耽誤了自己的睡眠，又拖累了唐爸，到最后還是虎頭蛇尾，一事無(wú)成?，F(xiàn)在我們很多同學(xué)也是這樣，定下了美好的計(jì)劃，可到最后也只能在廢紙簍里見(jiàn)到“計(jì)劃書(shū)”了。
讀完這本書(shū)的第一感覺(jué)就想痛痛快快地笑一番，然后是仔仔細(xì)細(xì)的想一想。這個(gè)小豆子寫(xiě)的不就是我自己?jiǎn)?？我和她一樣也是一個(gè)“超級(jí)無(wú)敵馬大哈”；我們同樣好心腸、熱情、善良……這么好的書(shū)，你不妨也來(lái)讀一讀哦！
做好孩子并不難讀后感篇六
只要做了好學(xué)生就沒(méi)有自由了，對(duì)此班長(zhǎng)蔡一心有深厚的感觸，為了做老師眼里的好學(xué)生，不敢做自己想做的事是多么的壓抑，為什么好學(xué)生就一定要聽(tīng)老師話呢，但不聽(tīng)老師的話反而又不是一個(gè)合格的好學(xué)生。
作為好學(xué)生同學(xué)的不理解和老師父母的期待，讓她覺(jué)得真的很累，真想在空余時(shí)間對(duì)著天空大喊一聲：
“我不要做好學(xué)生?！?BR> 可是無(wú)情的老天，卻遲遲沒(méi)有給她這個(gè)機(jī)會(huì)。
做好孩子并不難讀后感篇七
寒假里，我看了《雷鋒的故事》，這本書(shū)講的是雷鋒一生的經(jīng)歷，他使我懂得了許多深?yuàn)W的道理。
雷鋒叔叔雖然只活了二十二歲，但他的精神永遠(yuǎn)在我們身邊。雷鋒三歲時(shí)就失去了自己的親人，十三歲就在農(nóng)場(chǎng)開(kāi)拖拉機(jī)。有一次，雷鋒坐火車(chē)出差，他一上火車(chē)就幫乘客倒水、搬行李，忙上忙下的。還讓座給老奶奶坐呢!正像俗話說(shuō)的那樣“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)?！边€有一次，有些同志見(jiàn)雷鋒舍不得花錢(qián)買(mǎi)汽水喝，說(shuō)他是傻子。雷鋒在日記中是這樣寫(xiě)道：如果國(guó)家需要一個(gè)這樣的“傻子”，那我就會(huì)做這樣的“傻子”。雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，擁有“釘子”精神，還虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，努力改正錯(cuò)誤，連毛主席也為他題詞。
我想了想，自己和雷鋒差遠(yuǎn)了，我有爸爸和媽媽呵護(hù)著，總是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而雷鋒沒(méi)有親人的疼愛(ài)，總想著為人民服務(wù)。我今后一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
雷鋒的精神現(xiàn)在所剩無(wú)幾，我一定要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，為國(guó)家、為人民作出巨大貢獻(xiàn)。
《雷鋒的故事》讀后感。
我讀了《雷鋒的故事》后最令我感動(dòng)的有三點(diǎn)。
第一點(diǎn)是堅(jiān)強(qiáng)。雷鋒是個(gè)窮苦而不幸的孩子，他不但從小失去了親人、忍饑挨餓，而且還受到地主欺負(fù)。但他在艱難的環(huán)境中能堅(jiān)強(qiáng)生活，成為對(duì)社會(huì)有用的人，那我們生活在如此幸福環(huán)境中更不能向困難低頭，而應(yīng)該象雷鋒一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
第二點(diǎn)是愛(ài)心。雷鋒很愛(ài)幫助別人。他說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得要使自己活著，就是為了使別人活得更美好，自己辛苦一點(diǎn)，多幫助別人做點(diǎn)好事?！彼灾灰腥诵枰獛兔?，雷鋒總是懷著一顆愛(ài)心全心全意地幫助別人。我和我們每個(gè)人都要象雷鋒那樣樂(lè)于幫助別人、關(guān)愛(ài)別人。
第三點(diǎn)是責(zé)任心。雷鋒不管是當(dāng)軍人還是當(dāng)工人，都能抱者很大的責(zé)任心認(rèn)真地去做好和完成每一件事。雷鋒那強(qiáng)烈的責(zé)任心是我成長(zhǎng)中應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
雷鋒是我學(xué)習(xí)的榜樣。
《雷鋒的故事》讀后感250字。
暑假期間，我讀完了《雷鋒的故事》這本書(shū)，讀完以后我被雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神所感動(dòng)，我是含著眼淚看完這本書(shū)的。
雷鋒叔叔的一生是短暫而又偉大的一生。雖然雷鋒叔叔只活了22歲，但他為人民做了許許多多數(shù)都數(shù)不清的好事。在火車(chē)上、在泥濘的小路上、在風(fēng)雨交加的漆黑夜里，在……你都可以看到他為人民服務(wù)的身影。那里需要幫助，雷鋒叔叔就會(huì)出現(xiàn)在那里。
以后，我一定要向雷鋒叔叔那樣，盡自己的最大努力去幫助那些需要我們幫助的人。我會(huì)永遠(yuǎn)牢記雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的那句話“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?BR> 雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中。
做好孩子并不難讀后感篇八
我是個(gè)小書(shū)迷，讀過(guò)好多好多的書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《我要做好孩子》。捧起這本書(shū)我便愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，慢慢地我被主人公金鈴的個(gè)性所吸引，也想成為像她那樣的好孩子。
我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇，因?yàn)榻疴彽穆?lián)想很奇妙，她認(rèn)為貓就是那些學(xué)習(xí)成績(jī)很好而受到家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng)的好孩子，而老鼠就是像她這樣常被歧視、嘲笑的學(xué)生，所以金鈴會(huì)情不自禁地去保護(hù)老鼠，想方設(shè)法去捉弄貓。她的想法可真有意思。
我喜歡這本書(shū)還有一個(gè)原因就是其中描寫(xiě)的情節(jié)都很貼近實(shí)際生活，很多事情就像是發(fā)生在我自己身邊似的。比如金鈴一到放假的時(shí)候，就會(huì)被媽媽關(guān)在家里做很多的課外資料，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。因?yàn)榭荚嚨膲毫?，我們也?jīng)常參加各種各樣的輔導(dǎo)班，寫(xiě)沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，不能做自己感興趣的事。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得最需要向金鈴學(xué)習(xí)的就是她樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論發(fā)生多大的事，無(wú)論是好事還是壞事，她都積極樂(lè)觀地面對(duì)，所以每天都很快樂(lè)。我希望我每天也能很快樂(lè)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，健康地成長(zhǎng)。
我會(huì)像金鈴一樣好好努力，做爸爸、媽媽的好孩子！
做好孩子并不難讀后感篇九
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳。這本書(shū)主要講述了六年級(jí)女生金鈴在成長(zhǎng)過(guò)程中和老師、家長(zhǎng)、同學(xué)間發(fā)生的故事。在故事的結(jié)尾，她信心滿滿地跑入了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我非常喜歡金鈴這個(gè)人物。她是一個(gè)天生的樂(lè)天派、熱心腸，遇到什么事都會(huì)出手相助，十分樂(lè)于助人。不單單如此，她在遇到冤枉自己的事情時(shí)，也不會(huì)軟弱地退縮，而會(huì)勇敢地對(duì)抗。同學(xué)間的矛盾、老師的誤解，甚至是借傷勢(shì)敲詐，她都一一解決，連她媽媽都自嘆不如，說(shuō)自己一個(gè)大人都沒(méi)有小孩子干事利索。
讀了這么多，你一定認(rèn)為金鈴是一個(gè)不折不扣的好孩子。我也這么認(rèn)為，可她的老師和媽媽卻認(rèn)為她不夠好，認(rèn)為她成績(jī)不好，是因?yàn)闆](méi)有去努力，尤其是她媽媽還去醫(yī)院給她查智力。難道金鈴沒(méi)有努力嗎？難道成績(jī)不好就代表她不好嗎？假如說(shuō)有一個(gè)孩子，門(mén)門(mén)考試100分，但不懂禮貌，也不會(huì)自理，他是好孩子嗎？和金鈴相比，他們倆到底誰(shuí)更好？所以啊，“好孩子”是個(gè)復(fù)雜的概念，更多時(shí)候指的是內(nèi)在的品質(zhì)，而不是外在的分?jǐn)?shù)。可為什么這些家長(zhǎng)一味追求分?jǐn)?shù)呢？每天都是“你看看你多笨”“你瞧瞧人家”總在無(wú)意或有意中傷害了我們的自尊心。
金鈴她樂(lè)于助人，堅(jiān)持正義，有一副好心腸。這讓我很慚愧，因?yàn)槲铱偸遣粔驑?lè)于助人，遇到什么事瞅一兩眼就走。這一點(diǎn)，我要向她學(xué)習(xí)。
希望每一位爸爸媽媽都要懂得，分?jǐn)?shù)不是重要的，內(nèi)心的品質(zhì)才是成為好孩子的關(guān)鍵因素；也希望每一個(gè)孩子都可以成為真正的好孩子！
做好孩子并不難讀后感篇十
要做好孩子是每個(gè)孩子心中美好的愿望,但又為現(xiàn)實(shí)生活而困惑。正如書(shū)中所說(shuō)的：“她是真的努力過(guò),卻因?yàn)槟挲g、性格、能力等原因而無(wú)法比別人做得更好。她常常用快樂(lè)把自己掩蓋起來(lái),而實(shí)際上心里很在乎別人的看法和態(tài)度,盼望得到父母的寵愛(ài)和贊美,盼望得到老師的表?yè)P(yáng)和肯定。”所以我認(rèn)為要做好孩子是一種理想,一種信念,更應(yīng)該是一種堅(jiān)持。
“我要做好孩子！”讀完這本書(shū),這個(gè)聲音一直在我的腦海里盤(pán)旋,一直在我的心中激蕩。書(shū)中的邢老師有句話令我印象深刻：“老師相信你將來(lái)能做了不起的事,是一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人。為此我暗下決心：我一定要做一個(gè)好好學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的好學(xué)生！
“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。”同學(xué)們,讓我們一起奔跑,一起努力,一起去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想吧！
做好孩子并不難讀后感篇十一
作文越來(lái)越少，讓我如何綻開(kāi)？它把我引入了一個(gè)奇妙的、充滿幻想的繽紛世界，它給我的課余生活增添了不少樂(lè)趣呢?；氐郊?，媽媽把找回來(lái)數(shù)了數(shù)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦。夜，很靜，我隨著鬧鐘的"嘀嗒"聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，感覺(jué)是那樣香、那樣甜；北國(guó)沈陽(yáng)，涌動(dòng)著一條愛(ài)的河流。
我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇，因?yàn)榻疴彽穆?lián)想很獨(dú)特，她認(rèn)為貓就是那些學(xué)習(xí)成績(jī)很好而受到家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng)的好孩子，而老鼠就是象金玲這樣不被看重的學(xué)生啦，所以金鈴會(huì)情不自禁地去保護(hù)老鼠，想方設(shè)法去捉弄貓。她的想法可真有意思。
我喜歡這本書(shū)還有一個(gè)原因就是其中描寫(xiě)的情節(jié)都很貼近實(shí)際生活，很多事情就像是發(fā)生著我自己身邊似的。比如金鈴一到放假的時(shí)候，就會(huì)被媽媽關(guān)在家里做很多的課外輔導(dǎo)書(shū)，因?yàn)榭荚嚨膲毫?，所以我們?jīng)常會(huì)遇到這樣的情況。
我覺(jué)得看完了這本書(shū)，我最需要向金鈴學(xué)習(xí)的就是她樂(lè)觀的心態(tài)，無(wú)論發(fā)生多大的事，無(wú)論是好事還是壞事，她都以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待這些事，所以每天都很快樂(lè)。我希望我每天也能很快樂(lè)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活！
我喜歡這本書(shū)，我希望把這本書(shū)推薦給更多的同學(xué)！
做好孩子并不難讀后感篇十二
金鈴--《我要做個(gè)好孩子》書(shū)中的主人公，一個(gè)善良、正直、倔強(qiáng)的女孩兒。讀著她的故事，我不禁在腦海中勾勒出一個(gè)活潑歡快、聰明伶俐的兒童形象。
主人公金鈴的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，只能算中上等，數(shù)學(xué)尤其為差勁，在班上常常以倒數(shù)來(lái)。金鈴的媽媽卉紫為此幾乎想盡了辦法，可依然不見(jiàn)成效。要知道，金鈴可是面臨著小學(xué)的困難，如果再不努把力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，怎能考上一個(gè)理想的初中呢？還好，就在這時(shí)，班主任老師“雪中送炭”，金鈴榮幸地被邀請(qǐng)去參加老師的“私密班”。卻因自己不小心說(shuō)漏了嘴而使得“班”人數(shù)日漸增多，比較后引發(fā)一場(chǎng)“扔墊子”事件而讓金鈴攤上一場(chǎng)誤會(huì)。面對(duì)這樣的困境，此時(shí)的金鈴卻機(jī)智冷靜，不動(dòng)聲色地利用自己的能力化解了誤會(huì)，為自己討回公道，著實(shí)令人佩服。
讀到這里，我不由得為金鈴感到高興，其實(shí)從一開(kāi)始，她就是個(gè)好孩子，慷慨大方，熱情可愛(ài)。只是她錯(cuò)誤地認(rèn)為，所謂的“好孩子”，就是成績(jī)優(yōu)異，是老師和父母的寵兒罷了，其實(shí)不然。金鈴的故事在我們?cè)S多同齡人身上都發(fā)生過(guò)，有些后進(jìn)生因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀，就變得怯懦自卑，其實(shí)一個(gè)人還有比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的東西，那便是擁有高尚的品德和上進(jìn)心。只要你是一個(gè)品德高尚的人，那么你的人生就是可貴的。
金鈴的故事，總能在必要時(shí)給我們一些深刻的人生啟示，加油，我們都是好孩子！在成長(zhǎng)的道路上，我們昂首大步向前！
做好孩子并不難讀后感篇十三
寒假的時(shí)候，我讀了一本由中國(guó)著名作家黃蓓佳老師編著的傾情小說(shuō)《我要做好孩子》，深深地被小主人公金鈴的善良、正直、為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意“好孩子”她作了種種努力的精神所感染。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)中等但機(jī)敏、善良、正直的女孩子，同時(shí)她也是個(gè)天真、活潑又頑皮的小女孩。金鈴最大的特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能“自來(lái)熟”，男女老少尊卑貴賤，她一概都能搭得上話、聊的上共同話題、從雜貨店老板，小吃攤，美發(fā)廳、修自行車(chē)、還有禮品店這些店里的老板和伙計(jì)，都是金鈴的忘年交。每天放學(xué)從學(xué)校到家不足200米的路程，她至少走半個(gè)鐘頭的時(shí)間。
金鈴的學(xué)習(xí)成績(jī)語(yǔ)文還可以，作文比較好，但最要命的是她太粗心了，錯(cuò)別字寫(xiě)的離奇，“即”寫(xiě)成了“既”啦，“在”和“再”不分啦，這一點(diǎn)我和她比較像。大致說(shuō)起來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)也就在80—90分之間徘徊，數(shù)學(xué)就不太好了數(shù)學(xué)功課是金鈴最不喜歡做的，尤其是四則混分運(yùn)算，，里面夾著小數(shù)和分?jǐn)?shù)的，她一看就頭疼。10題最起碼錯(cuò)6題。英語(yǔ)成績(jī)也只能說(shuō)馬馬虎虎，一般90來(lái)分，比如說(shuō)吧，規(guī)定40分鐘做張卷子，她不到十分鐘做完交上去了，老師拿到手上一看，不是句首第一個(gè)字母沒(méi)大寫(xiě)就是音標(biāo)有錯(cuò)，英語(yǔ)老師很喜歡金鈴；因?yàn)樗x音漂亮，聽(tīng)力也很棒，就是粗心馬虎，總之她就是這么一個(gè)比上不足，比下有余，活的快快樂(lè)樂(lè)輕輕松松。叫人氣也不是，恨也不是的孩子。
金鈴雖然人不大，但心地善良。修自行車(chē)攤的老爺爺突然中風(fēng)去世了，留下了一個(gè)剛滿六歲的小孫女幸幸。他的父母很早就離婚了，夫妻倆都很自私，誰(shuí)也不肯要幸幸都怕孩子拖累了自己，幸幸只好孤單地跟爺爺過(guò)。現(xiàn)在爺爺說(shuō)死就死了，幸幸是跟爸爸呢？還是跟媽媽呢？?jī)蛇叾荚谕泼摚@時(shí)金鈴站出來(lái)說(shuō)：“讓幸幸跟我回家住，好不好？”金鈴為了讓媽媽接受幸幸留下來(lái)住幾天，跟媽媽費(fèi)了不少口舌，最終媽媽還是答應(yīng)幸幸留了下來(lái)。在接下來(lái)的日子里，這個(gè)本來(lái)還需要媽媽照顧的小女孩，卻非常懂事的照顧著可憐的小幸幸。隔了一段時(shí)間，幸幸的媽媽來(lái)接幸幸回姥姥家住。金鈴看著幸幸媽媽對(duì)幸幸無(wú)比冷漠的表情，勸媽媽把幸幸留下來(lái)住自己家，可是法律不允許，媽媽最終還是讓幸幸走了，金鈴大哭了一場(chǎng)，無(wú)比傷心?？吹竭@，我的眼睛里也滿是淚水。
其實(shí)，金鈴成績(jī)雖然不是最好的，出類(lèi)拔萃的，但是她的正直和善良是讓我無(wú)法忘懷的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)可愛(ài)的小女孩，小姐姐，你的身上好多的閃光點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)的，我也會(huì)努力的做個(gè)好孩子。
做好孩子并不難讀后感篇十四
讀了黃蓓佳的這本傾情小說(shuō)系列《我要做好孩子》我的心情久久不能平靜，讓我仿佛看見(jiàn)了以前和同學(xué)。老師的情景，好像那些事就發(fā)生在我的身邊，十分的熟悉，不用絞盡腦汁去想。
在讀時(shí)，我知道了金鈴其實(shí)就是作者的女兒小學(xué)六年級(jí)時(shí)的情景。我也知道了金鈴其實(shí)是一個(gè)天真?；顫姸稚屏嫉呐⒆印３煽?jī)有好有壞，大部分都是粗心惹的禍，但自信的她相信自己會(huì)考好的。雖然有時(shí)會(huì)被欺負(fù)，但她會(huì)想另一種方法去克服。在老師的面前，她不會(huì)害怕，還是以前的自己。金鈴其實(shí)就是一個(gè)生性快樂(lè)的女孩卻被自己的母親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)。
當(dāng)然我最感動(dòng)的是——《天上掉下來(lái)的小妹妹》。小女孩的名字叫幸幸，她的爺爺是個(gè)修車(chē)的。但她的爺爺突然中風(fēng)，從此長(zhǎng)眠于這里。樂(lè)于助人的金鈴堅(jiān)持要帶幸幸回家，和她一起生活。有一天，幸幸的母親接走了幸幸，金鈴很難過(guò)，所以金鈴的父母就定期帶金鈴看幸幸，那次還給幸幸買(mǎi)了很貴的芭比娃娃。
讀了這本書(shū)，我一直不停的回憶和重新看，金鈴的善良和品質(zhì)讓我敬佩，金鈴的許多好品質(zhì)是我所沒(méi)有的，所以我下定決心要向金鈴學(xué)習(xí)。有一次，我和我的姐姐在新華書(shū)店里過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的挑選終于買(mǎi)了三本書(shū)，五十塊錢(qián)只剩下兩元伍角了。
我就在那思索著這兩元伍角留著干什么呢？快走出門(mén)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺正坐在地上，面前放著一個(gè)小碗，求我們給他一些錢(qián)。我看著這位老爺爺在寒冷的冬天里只有一件單薄的被子，臉也被凍得面紅耳赤，手也被凍得通紅，我心想：老爺爺一定是因?yàn)榧依镓毨О?，不然這位老爺爺也不會(huì)來(lái)要錢(qián)。我心里一陣，和姐姐商量了一下，把手里的兩元伍角給了老爺爺，老爺爺抬起頭說(shuō)了一句：”謝謝你們》“這一句，也是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句，讓我倍加輕松和無(wú)限的快樂(lè)。
《我要做好孩子》這本書(shū)中的金鈴讓我敬佩，也正是那本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多的，珍貴的東西。
做好孩子并不難讀后感篇十五
第一次看到《我要做好孩子》時(shí)，就被這奇怪的書(shū)名和封面上這個(gè)短頭發(fā)，胖嘟嘟的小女孩給迷住了。我不由自主地打開(kāi)了書(shū)本，津津有味地看了起來(lái)。
當(dāng)我看到《好孩子，壞孩子》這一篇時(shí)，我不由得對(duì)金鈴產(chǎn)生了敬佩。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行沖刺輔導(dǎo)。但有一天老師來(lái)晚了，班上的三個(gè)成績(jī)頂尖的好學(xué)生玩起了扔墊子游戲，第二天，老師盤(pán)問(wèn)老實(shí)憨厚的于胖兒昨天誰(shuí)參與了扔墊子事件，于胖兒為了抄襲這幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生的作業(yè)，不敢得罪他們，只好說(shuō)是金鈴和她的同桌尚海搞的鬼。于是，老師對(duì)金鈴產(chǎn)生了誤解。金鈴憤懣，氣惱，苦澀，失落，許多情緒混合在一起，讓她有了好學(xué)生的人格只有0分的想法。第二天她利用自己的機(jī)智和理性，完美地處理好了這件事情，還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢(qián)。
我佩服她，她會(huì)先把冤屈憋在肚子里，等想好辦法后再原封不動(dòng)地吐出來(lái)，還了自己一個(gè)清白。如果這件事情發(fā)生在我頭上，我的眼圈可能都是紅紅的，把天大的委屈憋在心里，默默地就做了一次替罪羊。金陵真是一個(gè)有膽量，有魄力的女孩！
其實(shí)要做一個(gè)好孩子，并不單是學(xué)習(xí)成績(jī)要好，而壞孩子就是學(xué)習(xí)不好。好孩子與壞孩子不能用成績(jī)來(lái)衡量的。成績(jī)不好的孩子只是暫時(shí)的落后，如果他能努力，一定有機(jī)會(huì)可以趕上來(lái)的。好孩子的內(nèi)涵太豐富，它所有的光圈不全是由100分組成的。書(shū)中的金鈴，雖然成績(jī)并不是班上頂尖的，但她正直，善良，遇見(jiàn)挫折能從容地解決。她寬容，有著一顆像金子一樣閃閃發(fā)光的心，那也是成為好孩子的一個(gè)重要元素之一。
我想對(duì)金鈴說(shuō)：要做好孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要像你一樣，正直，善良，機(jī)靈，遇到什么都能淡然地去面對(duì)，去解決。我真的很佩服你哦！
這本跟我們生活息息相關(guān)的書(shū)，我建議大家都來(lái)讀一讀。在書(shū)中，你會(huì)感受到各種不同的生活，這個(gè)可愛(ài)的女孩——金鈴的聰明機(jī)智。
做好孩子并不難讀后感篇一
20世紀(jì)60年代，某韓國(guó)青年在劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。日常閑暇時(shí)，他經(jīng)常到學(xué)校的茶座去聽(tīng)一些成功人士們聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、某學(xué)科的學(xué)術(shù)權(quán)威以及一些創(chuàng)造了某領(lǐng)域神話的大師們。
時(shí)間一久，這位韓國(guó)青年發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓他很難理解的現(xiàn)象：這些成功者們幽默風(fēng)趣、輕松自然，對(duì)自己的成功也認(rèn)為是順理成章的事，根本不像某些名人所說(shuō)的那樣，成功跟“苦其心志，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”等等有必然的聯(lián)系。
“難道，我們都被騙了？那些人只是在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬我們這些還沒(méi)有取得成功的人？”韓國(guó)青年滿腹狐疑。
這個(gè)題目讓這位心理系學(xué)生產(chǎn)生了極大的興趣，他隨即進(jìn)行了深入且實(shí)際的研究，結(jié)果證明，他是對(duì)的。1970年，他的畢業(yè)論文《成功并不像你想象的那么難》被其導(dǎo)師――現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾?布雷登教授視為心理學(xué)界的新發(fā)現(xiàn)，并預(yù)言這會(huì)在全韓國(guó)產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)。
果然，幾年之后，這本書(shū)伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。它不但鼓舞了許多正在奮斗的人，還驚醒了許多對(duì)“成功”二字談虎色變的人。而其作者，那位韓國(guó)青年，后來(lái)也獲得了巨大的成功，成為了韓國(guó)泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。
看來(lái)，上帝賦予我們的智慧和時(shí)間總是足夠我們圓滿地做完一件事情的。只要你對(duì)某一項(xiàng)事業(yè)感興趣，并于實(shí)際中長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，最終你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：成功并不像你想象的那么難。
【小故事大道理】。
世間有很多成功，并不像我們所想象得那樣難，但是如果不去做，你就永遠(yuǎn)不知道有多容易。選定目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈地奮斗下去，你終會(huì)明白，造物主對(duì)世事的安排，總是水到渠成的。
做好孩子并不難讀后感篇二
《水孩子》的大概內(nèi)容是：一個(gè)掃煙囪的孩子“湯姆”，來(lái)到約翰爵士莊園掃煙囪，不小心闖入了約翰爵士女兒的房間，被保姆發(fā)現(xiàn)，誤以為湯姆是小偷，就去抓他。湯姆為了逃避約翰爵士莊園里面的保姆和管家的追趕，連續(xù)跑了5天5夜，來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)上，由于勞累而病倒了，被一位好心老太太發(fā)現(xiàn)，給湯姆喝牛奶、吃面包，讓他躺在自己的床上休息。因?yàn)榘l(fā)燒湯姆感到渾身發(fā)熱，無(wú)法入睡，他就來(lái)到一個(gè)水池里，沒(méi)想到卻在水中睡著了，被仙女發(fā)現(xiàn)，將他變成水孩子，他在仙女的感化、教育和引導(dǎo)下，闖蕩大千世界，從中吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，克服性格缺陷。最后，湯姆通過(guò)閃光墻，見(jiàn)到了嘉莉媽媽?zhuān)チ耸劳馄婢?。在去世外奇境的路上，湯姆去了許多地方，有和平池、廢紙國(guó)、普魯普拉格莫辛島、愚人村、拉普達(dá)島、長(zhǎng)舌老婦無(wú)稽國(guó)······最后湯姆遇到了“你怎么待人她就怎么待你”的仙女，仙女把湯姆領(lǐng)到了后樓梯上，把他領(lǐng)回了人間。這時(shí)湯姆才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。
讀了《水孩子》我從中學(xué)到了干什么事都要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，干什么事還要有一個(gè)目標(biāo)，要為目標(biāo)而奮斗。湯姆勇敢、有目標(biāo)的精神是可佳的，很值得我們學(xué)習(xí)。
做好孩子并不難讀后感篇三
相信，只要堅(jiān)持不懈，有著執(zhí)著的精神，我一定可以成為出色的，真正的好孩子!
讀后感、觀后感作文。
在今年的這個(gè)寒假里，我看了三本好書(shū)，有《賽爾號(hào)》、《爸媽不是我的傭人》、和《海嘯中飛翔的狗》這三本書(shū)，其中，最令我難以忘懷的是“爸媽不是我的傭人”這本書(shū)。
我看了這本書(shū)，心里有無(wú)數(shù)句“要跟他學(xué)習(xí)”這句話。想讓自己也變得像他一樣，甚至比他更好。我心里暗暗的下定決心也要改掉一些壞習(xí)慣，比如：在生活上離不開(kāi)父母的寵愛(ài)，在學(xué)習(xí)上需要父母的監(jiān)督。
上文就是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)給您帶來(lái)的2014四年級(jí)250字小學(xué)作文，希望可以更好的幫助到您!!
做好孩子并不難讀后感篇四
這本書(shū)主要講得是主角“唐豆”是一個(gè)學(xué)習(xí)中下等的孩子，但有時(shí)會(huì)突然考幾個(gè)高分，有了一些光榮，老師表?yè)P(yáng)了，讓她十分開(kāi)心。比如，唐豆第一次數(shù)學(xué)考了100分，得到了老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，但有時(shí)會(huì)讓父母低估，不相信。比如第四回就是。
看完了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到了一個(gè)深刻的道理。和書(shū)名一樣，做好孩子并不難。是的，想考高分并不難，但也不容易，只要你專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)、復(fù)習(xí)，還要補(bǔ)一些課外知識(shí)，豐富一下，高分就十拿九穩(wěn)了。但是有些孩子前幾次沒(méi)考好，后面突然考了一個(gè)高分，讓父母認(rèn)為孩子是抄的'讓孩子的自信心倍減。
其實(shí)在我的童年里也有很多這樣的事情，現(xiàn)在就讓我給大家講一講吧！去年四年級(jí)上學(xué)期，我那時(shí)的學(xué)習(xí)水平在中等徘徊，一會(huì)好一會(huì)壞，之所以前幾次發(fā)揮比較異常讓父母十分生氣、失望。我見(jiàn)到了十分傷心，心想一定要努力，考出好成績(jī)，讓父母開(kāi)心、快樂(lè)。之后老師上課我專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)上有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。不久考試卷發(fā)了下來(lái)了，我得了全班第一名，我高興地蹦了起來(lái)。到了晚上我回到家，準(zhǔn)備把試卷給爸爸看，等著表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。誰(shuí)料爸爸說(shuō)了一句：“是不是考試又沒(méi)考好呀！”我聽(tīng)了，立刻有一點(diǎn)生氣，但我馬上把試卷給爸爸看，爸爸看了一眼立刻一蹦三尺高，之后媽媽看了也驚喜不已，我立刻覺(jué)得自己很快樂(lè)。
讀完了這本書(shū)我終于知道了可以怎樣做一個(gè)好孩子，怎樣從低分提升到高分，怎樣可以讓父母相信自己。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己的成績(jī)突飛猛進(jìn)。
做好孩子并不難讀后感篇五
今天，我讀了肖定麗阿姨寫(xiě)的《做好孩子并不難》這本書(shū)。書(shū)中的主人公大名叫唐豆，大家叫她小豆子。書(shū)中的小豆子是個(gè)天真、熱情、頑皮，經(jīng)常好心辦壞事的女孩。她卻常常因?yàn)榇中?、缺少毅力而惹出一些倒霉事，但是，天性?lè)觀、積極的她，總能想辦法讓那些煩惱并冰雪消融。
這本書(shū)里有很多有趣的故事，我最喜歡的故事是《偉大的學(xué)習(xí)計(jì)劃》。這個(gè)故事主要講的是：小豆子不想因?yàn)槌煽?jī)不好被人嘲笑，被人看扁，于是她制定了一個(gè)《學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)》。計(jì)劃中有一條是“早晨五點(diǎn)起床讀書(shū)”，唐爸不相信，于是小豆子暗下決心，想明早起給老爸看看。第一天小豆子果然做到了，而且上課時(shí)老師叫她讀課文，她讀的非常好。第二天、第三天就不那么順利了，把瞌睡蟲(chóng)帶到課堂上來(lái)了。此后，小豆子的偉大的《學(xué)習(xí)計(jì)劃》就不見(jiàn)了蹤影。
讀完這了個(gè)故事，我開(kāi)懷大笑，但又感受頗多。做事情有美好的.計(jì)劃是很重要的，但實(shí)行計(jì)劃更為重要。有句俗話說(shuō)的好：一口氣吃不成個(gè)胖子。做什么事都要從頭開(kāi)始，靜下心、慢慢來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，積少成多。這又驗(yàn)證了一句俗語(yǔ)，叫“心急吃不了熱豆腐”。唐豆的晨讀計(jì)劃不僅耽誤了自己的睡眠，又拖累了唐爸，到最后還是虎頭蛇尾，一事無(wú)成?，F(xiàn)在我們很多同學(xué)也是這樣，定下了美好的計(jì)劃，可到最后也只能在廢紙簍里見(jiàn)到“計(jì)劃書(shū)”了。
讀完這本書(shū)的第一感覺(jué)就想痛痛快快地笑一番，然后是仔仔細(xì)細(xì)的想一想。這個(gè)小豆子寫(xiě)的不就是我自己?jiǎn)?？我和她一樣也是一個(gè)“超級(jí)無(wú)敵馬大哈”；我們同樣好心腸、熱情、善良……這么好的書(shū)，你不妨也來(lái)讀一讀哦！
做好孩子并不難讀后感篇六
只要做了好學(xué)生就沒(méi)有自由了，對(duì)此班長(zhǎng)蔡一心有深厚的感觸，為了做老師眼里的好學(xué)生，不敢做自己想做的事是多么的壓抑，為什么好學(xué)生就一定要聽(tīng)老師話呢，但不聽(tīng)老師的話反而又不是一個(gè)合格的好學(xué)生。
作為好學(xué)生同學(xué)的不理解和老師父母的期待，讓她覺(jué)得真的很累，真想在空余時(shí)間對(duì)著天空大喊一聲：
“我不要做好學(xué)生?！?BR> 可是無(wú)情的老天，卻遲遲沒(méi)有給她這個(gè)機(jī)會(huì)。
做好孩子并不難讀后感篇七
寒假里，我看了《雷鋒的故事》，這本書(shū)講的是雷鋒一生的經(jīng)歷，他使我懂得了許多深?yuàn)W的道理。
雷鋒叔叔雖然只活了二十二歲，但他的精神永遠(yuǎn)在我們身邊。雷鋒三歲時(shí)就失去了自己的親人，十三歲就在農(nóng)場(chǎng)開(kāi)拖拉機(jī)。有一次，雷鋒坐火車(chē)出差，他一上火車(chē)就幫乘客倒水、搬行李，忙上忙下的。還讓座給老奶奶坐呢!正像俗話說(shuō)的那樣“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)?！边€有一次，有些同志見(jiàn)雷鋒舍不得花錢(qián)買(mǎi)汽水喝，說(shuō)他是傻子。雷鋒在日記中是這樣寫(xiě)道：如果國(guó)家需要一個(gè)這樣的“傻子”，那我就會(huì)做這樣的“傻子”。雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，擁有“釘子”精神，還虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，努力改正錯(cuò)誤，連毛主席也為他題詞。
我想了想，自己和雷鋒差遠(yuǎn)了，我有爸爸和媽媽呵護(hù)著，總是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而雷鋒沒(méi)有親人的疼愛(ài)，總想著為人民服務(wù)。我今后一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
雷鋒的精神現(xiàn)在所剩無(wú)幾，我一定要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，為國(guó)家、為人民作出巨大貢獻(xiàn)。
《雷鋒的故事》讀后感。
我讀了《雷鋒的故事》后最令我感動(dòng)的有三點(diǎn)。
第一點(diǎn)是堅(jiān)強(qiáng)。雷鋒是個(gè)窮苦而不幸的孩子，他不但從小失去了親人、忍饑挨餓，而且還受到地主欺負(fù)。但他在艱難的環(huán)境中能堅(jiān)強(qiáng)生活，成為對(duì)社會(huì)有用的人，那我們生活在如此幸福環(huán)境中更不能向困難低頭，而應(yīng)該象雷鋒一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
第二點(diǎn)是愛(ài)心。雷鋒很愛(ài)幫助別人。他說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得要使自己活著，就是為了使別人活得更美好，自己辛苦一點(diǎn)，多幫助別人做點(diǎn)好事?！彼灾灰腥诵枰獛兔?，雷鋒總是懷著一顆愛(ài)心全心全意地幫助別人。我和我們每個(gè)人都要象雷鋒那樣樂(lè)于幫助別人、關(guān)愛(ài)別人。
第三點(diǎn)是責(zé)任心。雷鋒不管是當(dāng)軍人還是當(dāng)工人，都能抱者很大的責(zé)任心認(rèn)真地去做好和完成每一件事。雷鋒那強(qiáng)烈的責(zé)任心是我成長(zhǎng)中應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
雷鋒是我學(xué)習(xí)的榜樣。
《雷鋒的故事》讀后感250字。
暑假期間，我讀完了《雷鋒的故事》這本書(shū)，讀完以后我被雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神所感動(dòng)，我是含著眼淚看完這本書(shū)的。
雷鋒叔叔的一生是短暫而又偉大的一生。雖然雷鋒叔叔只活了22歲，但他為人民做了許許多多數(shù)都數(shù)不清的好事。在火車(chē)上、在泥濘的小路上、在風(fēng)雨交加的漆黑夜里，在……你都可以看到他為人民服務(wù)的身影。那里需要幫助，雷鋒叔叔就會(huì)出現(xiàn)在那里。
以后，我一定要向雷鋒叔叔那樣，盡自己的最大努力去幫助那些需要我們幫助的人。我會(huì)永遠(yuǎn)牢記雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的那句話“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?BR> 雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中。
做好孩子并不難讀后感篇八
我是個(gè)小書(shū)迷，讀過(guò)好多好多的書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《我要做好孩子》。捧起這本書(shū)我便愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，慢慢地我被主人公金鈴的個(gè)性所吸引，也想成為像她那樣的好孩子。
我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇，因?yàn)榻疴彽穆?lián)想很奇妙，她認(rèn)為貓就是那些學(xué)習(xí)成績(jī)很好而受到家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng)的好孩子，而老鼠就是像她這樣常被歧視、嘲笑的學(xué)生，所以金鈴會(huì)情不自禁地去保護(hù)老鼠，想方設(shè)法去捉弄貓。她的想法可真有意思。
我喜歡這本書(shū)還有一個(gè)原因就是其中描寫(xiě)的情節(jié)都很貼近實(shí)際生活，很多事情就像是發(fā)生在我自己身邊似的。比如金鈴一到放假的時(shí)候，就會(huì)被媽媽關(guān)在家里做很多的課外資料，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。因?yàn)榭荚嚨膲毫?，我們也?jīng)常參加各種各樣的輔導(dǎo)班，寫(xiě)沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，不能做自己感興趣的事。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得最需要向金鈴學(xué)習(xí)的就是她樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論發(fā)生多大的事，無(wú)論是好事還是壞事，她都積極樂(lè)觀地面對(duì)，所以每天都很快樂(lè)。我希望我每天也能很快樂(lè)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，健康地成長(zhǎng)。
我會(huì)像金鈴一樣好好努力，做爸爸、媽媽的好孩子！
做好孩子并不難讀后感篇九
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳。這本書(shū)主要講述了六年級(jí)女生金鈴在成長(zhǎng)過(guò)程中和老師、家長(zhǎng)、同學(xué)間發(fā)生的故事。在故事的結(jié)尾，她信心滿滿地跑入了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我非常喜歡金鈴這個(gè)人物。她是一個(gè)天生的樂(lè)天派、熱心腸，遇到什么事都會(huì)出手相助，十分樂(lè)于助人。不單單如此，她在遇到冤枉自己的事情時(shí)，也不會(huì)軟弱地退縮，而會(huì)勇敢地對(duì)抗。同學(xué)間的矛盾、老師的誤解，甚至是借傷勢(shì)敲詐，她都一一解決，連她媽媽都自嘆不如，說(shuō)自己一個(gè)大人都沒(méi)有小孩子干事利索。
讀了這么多，你一定認(rèn)為金鈴是一個(gè)不折不扣的好孩子。我也這么認(rèn)為，可她的老師和媽媽卻認(rèn)為她不夠好，認(rèn)為她成績(jī)不好，是因?yàn)闆](méi)有去努力，尤其是她媽媽還去醫(yī)院給她查智力。難道金鈴沒(méi)有努力嗎？難道成績(jī)不好就代表她不好嗎？假如說(shuō)有一個(gè)孩子，門(mén)門(mén)考試100分，但不懂禮貌，也不會(huì)自理，他是好孩子嗎？和金鈴相比，他們倆到底誰(shuí)更好？所以啊，“好孩子”是個(gè)復(fù)雜的概念，更多時(shí)候指的是內(nèi)在的品質(zhì)，而不是外在的分?jǐn)?shù)。可為什么這些家長(zhǎng)一味追求分?jǐn)?shù)呢？每天都是“你看看你多笨”“你瞧瞧人家”總在無(wú)意或有意中傷害了我們的自尊心。
金鈴她樂(lè)于助人，堅(jiān)持正義，有一副好心腸。這讓我很慚愧，因?yàn)槲铱偸遣粔驑?lè)于助人，遇到什么事瞅一兩眼就走。這一點(diǎn)，我要向她學(xué)習(xí)。
希望每一位爸爸媽媽都要懂得，分?jǐn)?shù)不是重要的，內(nèi)心的品質(zhì)才是成為好孩子的關(guān)鍵因素；也希望每一個(gè)孩子都可以成為真正的好孩子！
做好孩子并不難讀后感篇十
要做好孩子是每個(gè)孩子心中美好的愿望,但又為現(xiàn)實(shí)生活而困惑。正如書(shū)中所說(shuō)的：“她是真的努力過(guò),卻因?yàn)槟挲g、性格、能力等原因而無(wú)法比別人做得更好。她常常用快樂(lè)把自己掩蓋起來(lái),而實(shí)際上心里很在乎別人的看法和態(tài)度,盼望得到父母的寵愛(ài)和贊美,盼望得到老師的表?yè)P(yáng)和肯定。”所以我認(rèn)為要做好孩子是一種理想,一種信念,更應(yīng)該是一種堅(jiān)持。
“我要做好孩子！”讀完這本書(shū),這個(gè)聲音一直在我的腦海里盤(pán)旋,一直在我的心中激蕩。書(shū)中的邢老師有句話令我印象深刻：“老師相信你將來(lái)能做了不起的事,是一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人。為此我暗下決心：我一定要做一個(gè)好好學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的好學(xué)生！
“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。”同學(xué)們,讓我們一起奔跑,一起努力,一起去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想吧！
做好孩子并不難讀后感篇十一
作文越來(lái)越少，讓我如何綻開(kāi)？它把我引入了一個(gè)奇妙的、充滿幻想的繽紛世界，它給我的課余生活增添了不少樂(lè)趣呢?；氐郊?，媽媽把找回來(lái)數(shù)了數(shù)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦。夜，很靜，我隨著鬧鐘的"嘀嗒"聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，感覺(jué)是那樣香、那樣甜；北國(guó)沈陽(yáng)，涌動(dòng)著一條愛(ài)的河流。
我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇，因?yàn)榻疴彽穆?lián)想很獨(dú)特，她認(rèn)為貓就是那些學(xué)習(xí)成績(jī)很好而受到家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng)的好孩子，而老鼠就是象金玲這樣不被看重的學(xué)生啦，所以金鈴會(huì)情不自禁地去保護(hù)老鼠，想方設(shè)法去捉弄貓。她的想法可真有意思。
我喜歡這本書(shū)還有一個(gè)原因就是其中描寫(xiě)的情節(jié)都很貼近實(shí)際生活，很多事情就像是發(fā)生著我自己身邊似的。比如金鈴一到放假的時(shí)候，就會(huì)被媽媽關(guān)在家里做很多的課外輔導(dǎo)書(shū)，因?yàn)榭荚嚨膲毫?，所以我們?jīng)常會(huì)遇到這樣的情況。
我覺(jué)得看完了這本書(shū)，我最需要向金鈴學(xué)習(xí)的就是她樂(lè)觀的心態(tài)，無(wú)論發(fā)生多大的事，無(wú)論是好事還是壞事，她都以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待這些事，所以每天都很快樂(lè)。我希望我每天也能很快樂(lè)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活！
我喜歡這本書(shū)，我希望把這本書(shū)推薦給更多的同學(xué)！
做好孩子并不難讀后感篇十二
金鈴--《我要做個(gè)好孩子》書(shū)中的主人公，一個(gè)善良、正直、倔強(qiáng)的女孩兒。讀著她的故事，我不禁在腦海中勾勒出一個(gè)活潑歡快、聰明伶俐的兒童形象。
主人公金鈴的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，只能算中上等，數(shù)學(xué)尤其為差勁，在班上常常以倒數(shù)來(lái)。金鈴的媽媽卉紫為此幾乎想盡了辦法，可依然不見(jiàn)成效。要知道，金鈴可是面臨著小學(xué)的困難，如果再不努把力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，怎能考上一個(gè)理想的初中呢？還好，就在這時(shí)，班主任老師“雪中送炭”，金鈴榮幸地被邀請(qǐng)去參加老師的“私密班”。卻因自己不小心說(shuō)漏了嘴而使得“班”人數(shù)日漸增多，比較后引發(fā)一場(chǎng)“扔墊子”事件而讓金鈴攤上一場(chǎng)誤會(huì)。面對(duì)這樣的困境，此時(shí)的金鈴卻機(jī)智冷靜，不動(dòng)聲色地利用自己的能力化解了誤會(huì)，為自己討回公道，著實(shí)令人佩服。
讀到這里，我不由得為金鈴感到高興，其實(shí)從一開(kāi)始，她就是個(gè)好孩子，慷慨大方，熱情可愛(ài)。只是她錯(cuò)誤地認(rèn)為，所謂的“好孩子”，就是成績(jī)優(yōu)異，是老師和父母的寵兒罷了，其實(shí)不然。金鈴的故事在我們?cè)S多同齡人身上都發(fā)生過(guò)，有些后進(jìn)生因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀，就變得怯懦自卑，其實(shí)一個(gè)人還有比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的東西，那便是擁有高尚的品德和上進(jìn)心。只要你是一個(gè)品德高尚的人，那么你的人生就是可貴的。
金鈴的故事，總能在必要時(shí)給我們一些深刻的人生啟示，加油，我們都是好孩子！在成長(zhǎng)的道路上，我們昂首大步向前！
做好孩子并不難讀后感篇十三
寒假的時(shí)候，我讀了一本由中國(guó)著名作家黃蓓佳老師編著的傾情小說(shuō)《我要做好孩子》，深深地被小主人公金鈴的善良、正直、為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意“好孩子”她作了種種努力的精神所感染。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)中等但機(jī)敏、善良、正直的女孩子，同時(shí)她也是個(gè)天真、活潑又頑皮的小女孩。金鈴最大的特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能“自來(lái)熟”，男女老少尊卑貴賤，她一概都能搭得上話、聊的上共同話題、從雜貨店老板，小吃攤，美發(fā)廳、修自行車(chē)、還有禮品店這些店里的老板和伙計(jì)，都是金鈴的忘年交。每天放學(xué)從學(xué)校到家不足200米的路程，她至少走半個(gè)鐘頭的時(shí)間。
金鈴的學(xué)習(xí)成績(jī)語(yǔ)文還可以，作文比較好，但最要命的是她太粗心了，錯(cuò)別字寫(xiě)的離奇，“即”寫(xiě)成了“既”啦，“在”和“再”不分啦，這一點(diǎn)我和她比較像。大致說(shuō)起來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)也就在80—90分之間徘徊，數(shù)學(xué)就不太好了數(shù)學(xué)功課是金鈴最不喜歡做的，尤其是四則混分運(yùn)算，，里面夾著小數(shù)和分?jǐn)?shù)的，她一看就頭疼。10題最起碼錯(cuò)6題。英語(yǔ)成績(jī)也只能說(shuō)馬馬虎虎，一般90來(lái)分，比如說(shuō)吧，規(guī)定40分鐘做張卷子，她不到十分鐘做完交上去了，老師拿到手上一看，不是句首第一個(gè)字母沒(méi)大寫(xiě)就是音標(biāo)有錯(cuò)，英語(yǔ)老師很喜歡金鈴；因?yàn)樗x音漂亮，聽(tīng)力也很棒，就是粗心馬虎，總之她就是這么一個(gè)比上不足，比下有余，活的快快樂(lè)樂(lè)輕輕松松。叫人氣也不是，恨也不是的孩子。
金鈴雖然人不大，但心地善良。修自行車(chē)攤的老爺爺突然中風(fēng)去世了，留下了一個(gè)剛滿六歲的小孫女幸幸。他的父母很早就離婚了，夫妻倆都很自私，誰(shuí)也不肯要幸幸都怕孩子拖累了自己，幸幸只好孤單地跟爺爺過(guò)。現(xiàn)在爺爺說(shuō)死就死了，幸幸是跟爸爸呢？還是跟媽媽呢？?jī)蛇叾荚谕泼摚@時(shí)金鈴站出來(lái)說(shuō)：“讓幸幸跟我回家住，好不好？”金鈴為了讓媽媽接受幸幸留下來(lái)住幾天，跟媽媽費(fèi)了不少口舌，最終媽媽還是答應(yīng)幸幸留了下來(lái)。在接下來(lái)的日子里，這個(gè)本來(lái)還需要媽媽照顧的小女孩，卻非常懂事的照顧著可憐的小幸幸。隔了一段時(shí)間，幸幸的媽媽來(lái)接幸幸回姥姥家住。金鈴看著幸幸媽媽對(duì)幸幸無(wú)比冷漠的表情，勸媽媽把幸幸留下來(lái)住自己家，可是法律不允許，媽媽最終還是讓幸幸走了，金鈴大哭了一場(chǎng)，無(wú)比傷心?？吹竭@，我的眼睛里也滿是淚水。
其實(shí)，金鈴成績(jī)雖然不是最好的，出類(lèi)拔萃的，但是她的正直和善良是讓我無(wú)法忘懷的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)可愛(ài)的小女孩，小姐姐，你的身上好多的閃光點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)的，我也會(huì)努力的做個(gè)好孩子。
做好孩子并不難讀后感篇十四
讀了黃蓓佳的這本傾情小說(shuō)系列《我要做好孩子》我的心情久久不能平靜，讓我仿佛看見(jiàn)了以前和同學(xué)。老師的情景，好像那些事就發(fā)生在我的身邊，十分的熟悉，不用絞盡腦汁去想。
在讀時(shí)，我知道了金鈴其實(shí)就是作者的女兒小學(xué)六年級(jí)時(shí)的情景。我也知道了金鈴其實(shí)是一個(gè)天真?；顫姸稚屏嫉呐⒆印３煽?jī)有好有壞，大部分都是粗心惹的禍，但自信的她相信自己會(huì)考好的。雖然有時(shí)會(huì)被欺負(fù)，但她會(huì)想另一種方法去克服。在老師的面前，她不會(huì)害怕，還是以前的自己。金鈴其實(shí)就是一個(gè)生性快樂(lè)的女孩卻被自己的母親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)。
當(dāng)然我最感動(dòng)的是——《天上掉下來(lái)的小妹妹》。小女孩的名字叫幸幸，她的爺爺是個(gè)修車(chē)的。但她的爺爺突然中風(fēng)，從此長(zhǎng)眠于這里。樂(lè)于助人的金鈴堅(jiān)持要帶幸幸回家，和她一起生活。有一天，幸幸的母親接走了幸幸，金鈴很難過(guò)，所以金鈴的父母就定期帶金鈴看幸幸，那次還給幸幸買(mǎi)了很貴的芭比娃娃。
讀了這本書(shū)，我一直不停的回憶和重新看，金鈴的善良和品質(zhì)讓我敬佩，金鈴的許多好品質(zhì)是我所沒(méi)有的，所以我下定決心要向金鈴學(xué)習(xí)。有一次，我和我的姐姐在新華書(shū)店里過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的挑選終于買(mǎi)了三本書(shū)，五十塊錢(qián)只剩下兩元伍角了。
我就在那思索著這兩元伍角留著干什么呢？快走出門(mén)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺正坐在地上，面前放著一個(gè)小碗，求我們給他一些錢(qián)。我看著這位老爺爺在寒冷的冬天里只有一件單薄的被子，臉也被凍得面紅耳赤，手也被凍得通紅，我心想：老爺爺一定是因?yàn)榧依镓毨О?，不然這位老爺爺也不會(huì)來(lái)要錢(qián)。我心里一陣，和姐姐商量了一下，把手里的兩元伍角給了老爺爺，老爺爺抬起頭說(shuō)了一句：”謝謝你們》“這一句，也是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句，讓我倍加輕松和無(wú)限的快樂(lè)。
《我要做好孩子》這本書(shū)中的金鈴讓我敬佩，也正是那本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多的，珍貴的東西。
做好孩子并不難讀后感篇十五
第一次看到《我要做好孩子》時(shí)，就被這奇怪的書(shū)名和封面上這個(gè)短頭發(fā)，胖嘟嘟的小女孩給迷住了。我不由自主地打開(kāi)了書(shū)本，津津有味地看了起來(lái)。
當(dāng)我看到《好孩子，壞孩子》這一篇時(shí)，我不由得對(duì)金鈴產(chǎn)生了敬佩。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行沖刺輔導(dǎo)。但有一天老師來(lái)晚了，班上的三個(gè)成績(jī)頂尖的好學(xué)生玩起了扔墊子游戲，第二天，老師盤(pán)問(wèn)老實(shí)憨厚的于胖兒昨天誰(shuí)參與了扔墊子事件，于胖兒為了抄襲這幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生的作業(yè)，不敢得罪他們，只好說(shuō)是金鈴和她的同桌尚海搞的鬼。于是，老師對(duì)金鈴產(chǎn)生了誤解。金鈴憤懣，氣惱，苦澀，失落，許多情緒混合在一起，讓她有了好學(xué)生的人格只有0分的想法。第二天她利用自己的機(jī)智和理性，完美地處理好了這件事情，還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢(qián)。
我佩服她，她會(huì)先把冤屈憋在肚子里，等想好辦法后再原封不動(dòng)地吐出來(lái)，還了自己一個(gè)清白。如果這件事情發(fā)生在我頭上，我的眼圈可能都是紅紅的，把天大的委屈憋在心里，默默地就做了一次替罪羊。金陵真是一個(gè)有膽量，有魄力的女孩！
其實(shí)要做一個(gè)好孩子，并不單是學(xué)習(xí)成績(jī)要好，而壞孩子就是學(xué)習(xí)不好。好孩子與壞孩子不能用成績(jī)來(lái)衡量的。成績(jī)不好的孩子只是暫時(shí)的落后，如果他能努力，一定有機(jī)會(huì)可以趕上來(lái)的。好孩子的內(nèi)涵太豐富，它所有的光圈不全是由100分組成的。書(shū)中的金鈴，雖然成績(jī)并不是班上頂尖的，但她正直，善良，遇見(jiàn)挫折能從容地解決。她寬容，有著一顆像金子一樣閃閃發(fā)光的心，那也是成為好孩子的一個(gè)重要元素之一。
我想對(duì)金鈴說(shuō)：要做好孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要像你一樣，正直，善良，機(jī)靈，遇到什么都能淡然地去面對(duì)，去解決。我真的很佩服你哦！
這本跟我們生活息息相關(guān)的書(shū)，我建議大家都來(lái)讀一讀。在書(shū)中，你會(huì)感受到各種不同的生活，這個(gè)可愛(ài)的女孩——金鈴的聰明機(jī)智。