分析是深入思考、理清思緒的關(guān)鍵過程。怎樣才能寫出一篇簡明扼要、清晰明了的總結(jié)？總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？接下來是一些關(guān)于如何提高自我學習能力的范文，供大家參考學習。
軍訓心得意見與建議篇一
孩子是人類美好的童年，保留著千百年來未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子，用心去閱讀孩子，就一定不會空手而歸。
從孩子的笑中，我讀出了樂觀。雖說孩子臉如六月天，說變就變，一會哭一會笑，但孩子臉上最多的，還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽，清澈透明的目光將內(nèi)心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧，可一轉(zhuǎn)眼就把它拋到了腦后，又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人，不順心的事擱在心里像塊石頭，沉甸甸的一壓好多天還無法釋懷，甚至終日以淚洗面，郁郁愰愰。經(jīng)常閱讀孩子，就不會壓抑，不會厭世，不會消沉，像個孩子一樣，天天快樂的生活，愉悅的成長。
從孩子的口中，我讀出了智慧。小雞一出生就會跑，小鳥生下不久就會飛，可小孩呢，出生大半年才剛會跑剛會叫。大自然這樣安排是煞費苦心的，你以為孩子這段時間就傻傻的呆著嗎，不，他無時無刻不在緊張高效的學習，別的不說，就以語言為例，要學會一門外語到底有多難，學過英語的學生深有體會，花費大量的時間精力，做大量的練習作業(yè)仍考不及格。而孩子呢，也不見他如何吃力，一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語，三四年便流流利利表達復(fù)雜的意思，真讓人刮目相看。
孩子是大自然精心創(chuàng)作的一部奇書，無論從哪個角度品讀，都給人以啟示，也許上蒼是以這種方式，幫人們修正前進的方向。
經(jīng)常讀讀孩子吧，你會因此收獲許許多多。
20。
__。
年11月17日，聽李斬棘老師講了《小學教師專業(yè)成長從課題研究開始》的講座，讓我受益匪淺。
李老師從“為什么做課題研究?”“做課題研究需要什么?”“做課題研究基本程序是什么?”“如何進行課題研究?“這四個方面展開了這次講座。
我認為做課題研究是一線教師理解孩子、深入掌握教育教學方法的有效途徑。但是，作為青年教師的我們，對于課題研究一直處于一知半解的狀態(tài)，如何去有效的進行課題研究是十分值得我們?nèi)W習的。而李斬棘老師就像一場及時雨來到了我們身邊，給了我們最需要的課題研究方法指導(dǎo)，讓我們對以后的課題研究不再迷茫，不再為研究什么而苦惱。
確實，以前選擇課題研究總覺得新的就是好的，沒有聯(lián)系實際的研究都是泛泛的空談，只有立足于教學工作，平時課堂，結(jié)合自己課堂上的活動風格，孩子們養(yǎng)成的游戲習慣，從小處著手，注意對日常教育現(xiàn)象進行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且從實際出發(fā)，對于研究的各種現(xiàn)象都能仔細觀察、記錄，然后整理變成有用的理論依據(jù)。
李老師的講座既廣泛又細致，廣泛之處引領(lǐng)我們尋找到了課題研究的方向，細致處讓我們規(guī)范了課題研究的基本程序，包括研究程序中的各個環(huán)節(jié)，如如何表述題目等都一一舉例為我們做了詳細的解說。
感謝李老師的此次講座，讓我們了解了課題研究的重要性以及實施課題研究的方法!
有好多時候面對孩子們間發(fā)生的矛盾和沖突，我通常解決的辦法是告訴孩子應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，如果還有下一次老師再不會原諒你的。比如兩個孩子爭搶玩具，我會對其中一個孩子說“為什么別人搶你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又會對另一個孩子說,“你搶別人的玩具是不對的，要玩別人的玩具應(yīng)該用禮貌的話，和小朋友協(xié)商……”
而我這種直接告訴孩子怎樣做的方式，就像是將自己的觀點強加給了他們，忽略了讓孩子去思考，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。
所以當再次面對孩子間的矛盾時，我更多的時候是問清原因，啟發(fā)他們說出應(yīng)該怎樣做。比如我會這樣問:“你為什么搶別人的玩具?這樣做對嗎?想玩別人的玩具應(yīng)該怎樣和小朋友說呢?”
我覺得面對問題的時候，我們更應(yīng)該放手，將問題拋給孩子，讓他們自己去思考該怎么做，怎么做才是最正確的。這樣既會鍛煉孩子們自己解決問題的能力。也會從一定程度上解決了老師工作上的難度，所以就讓我們從現(xiàn)在開始學會多多放手，放手讓我們的孩子自己來學會解決問題吧!
“高原現(xiàn)象”初識這個詞還是在一次學校例會上，當時笑曰：在我身上也開始出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”，終于找到了教學水平不再進步的原因了。
隨著年齡的增長，不容你想不想提高，每每都會有人提醒你：你差不多了，年輕人才應(yīng)該有更大的進步，年輕人才應(yīng)該有更多的學習機會，學校的未來應(yīng)該是年輕人的。于是，我告訴自己，你可以了，教學水平就這樣了，再想提高也難了;于是，我擺起老教師的架子，真的以為自己的教學水平了得了;于是，我在原地踏起步子，還時時處于飛躍的夢幻中。也許正是這個“年輕人”，才會讓我在潛意識中犯有“高原現(xiàn)象”罷。
看看專家的分析：
學習是一個過程，經(jīng)歷從開始階段、迅速提高階段、高原期以及再次提高階段的循環(huán)往復(fù)。王國維在《人間詞話》中曾經(jīng)說過，一個人走向成功必須經(jīng)歷三大境界：一者，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路;二者，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;三者，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。第二境界就相當于我們所說的高原階段。
高原現(xiàn)象并非是極限，并非是不能再進步的代名詞，相反，它就像是黎明前的黑夜，只要突破這一關(guān)，我們獲得的將是一筆巨大的財富，更何況創(chuàng)造性的成果也往往發(fā)生在高原期之后，我們就更沒有臨陣脫逃的理由了。
學生們在學習中會遇到這樣的高原現(xiàn)象，我們的教學是不是也會遇到這樣的高原現(xiàn)象呢?而我們教學上的高原現(xiàn)象，往往與我們的年齡密切相關(guān)——年齡與高原現(xiàn)象成正比。
在看完專家的分析后，我茅塞頓開：這高原現(xiàn)象，其實就是我自己找來的，如果不考慮自己的年齡，在教學上，就永遠不會有高原現(xiàn)象。即使有了，我們也可以克服高原現(xiàn)象，創(chuàng)造“第二次呼吸”
當?shù)谝淮伪鹂奁哪銈?，我頓時感到肩上的職責。我不明白該怎樣呵護，才不會讓你們受傷。你們軟軟的身軀，嫩嫩的臉龐，圓乎乎的小手讓我覺得生命是如此的美妙。
你們的第一聲“老師奶奶”，是我聽過的最動聽的音樂。
當你們張開手臂，嘴里喊著“老師奶奶，撲向我的懷抱，那一刻的我是世界上最幸福的人。
你們成長的每一個腳印，都有我目光的追隨。
你們用清脆的童音講新學會的故事，認真的樣貌讓我欣慰。
你們是我的天使，你們用稚嫩的言語驅(qū)走我的不快。你們給我的何止是快樂，何止是期望，何止是這些……你們給我的，遠遠超過我的想象。
你們的存在，讓我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵但是你們的一聲“老師奶奶”。你們的歡聲笑語，你們的活蹦亂跳，你們的……都深深刻在了我的腦海里，那是幸福的回憶。
你們成長的快樂點綴著我的生活，像一縷燦爛的陽光，柔弱纖細，卻足以撐起我整個的天空!我的天空因你們而精彩，我因你們而驕傲。
你們是我生命里最絢麗的一道彩虹。因為你們的存在，我對未來有無限的想象。對明天有完美的期盼。
你們象一棵棵小樹苗正茁壯成長，你們需要愛的陽光。我會給你們一個愛的世界，愿你們擁有一個快樂的童年，幸福的人生。
軍訓心得意見與建議篇二
培訓是一種提升自己能力的有效方式，在參加培訓的過程中，我不僅學到了知識和技能，也有了一些感悟和收獲。在這篇文章中，我將分享我的培訓心得體會，并提出一些建議和意見。
在培訓中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足，進一步提高了自己的學習方法和技巧。首先，我學會了如何有效的利用時間。在學習的過程中，我合理的安排了時間，在有限的時間內(nèi)盡量得到更多的學習成果。其次，我注重了實踐，通過大量的練習和實際操作，我鞏固了所學的知識，并能夠把它們應(yīng)用到實際工作中。最后，我不斷與他人交流和討論，與他人合作解決問題，這樣不僅獲得了更多的觀點和經(jīng)驗，也提高了我的溝通能力和團隊合作能力。
在培訓中，我也注意到了一些可以改進的地方。首先，培訓的內(nèi)容應(yīng)更貼近實際工作需求，針對性更強。許多培訓課程只關(guān)注理論知識，而忽視了實際操作和應(yīng)用。因此，培訓機構(gòu)應(yīng)該更加重視培訓的實用性，幫助學員在實際工作中能夠運用所學的知識和技能。其次，培訓師應(yīng)該更加關(guān)注學員的學習效果，通過考試、測驗等方式對學員的掌握情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予輔導(dǎo)。此外，培訓的時間和地點也需要更加靈活，滿足學員的個體需求，提供更多的選擇。最后，培訓機構(gòu)應(yīng)該提供更多的學習資源,包括電子學習資料、在線學習平臺等。這些資源不僅可以方便學員學習，還可以提供更多的學習機會和資源。
在培訓的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于培訓的時間有限，信息量較大，我需要更加努力和集中注意力。其次，培訓的內(nèi)容比較深入和抽象，對于其中的一些概念和理論我掌握得不是很好，需要進一步的學習和思考。最后，培訓過程中需要進行大量的實踐和練習，有時這些練習會比較枯燥和乏味，需要一定的毅力和耐心。
第五段：總結(jié)。
通過參加培訓，我不僅獲得了新的知識和技能，還提高了我的學習能力和綜合素質(zhì)。我認為，培訓對個人的發(fā)展至關(guān)重要，能夠幫助我們不斷進步并提升自我價值。同時，我也提出了一些關(guān)于培訓的建議和意見，希望能夠幫助培訓機構(gòu)和師資隊伍進一步提高培訓的質(zhì)量和效果。相信在未來，培訓行業(yè)會越來越重視個人需求和實際應(yīng)用，給學員帶來更多的益處。
軍訓心得意見與建議篇三
實訓是大學生活中不可或缺的一部分。許多學科的實踐都要在實訓中得到體現(xiàn)。作為一名大學生，我也參加了不少實訓課程。首先，我感受到實訓能夠幫助我更好地了解學習內(nèi)容，更加深入地掌握學科知識，對于提升自己的綜合能力和將所學的理論應(yīng)用到實際中起到了重要作用。
第二段：實訓的獨特作用。
實訓能夠幫助我在實踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題，同時也有助于對學科的深入理解。在實踐中，我也經(jīng)常遇到新的問題和挑戰(zhàn)，在嘗試解決問題的同時，也提高了我的動手能力。通過實踐，我還能了解專業(yè)領(lǐng)域中的最新發(fā)展和相關(guān)技術(shù)，尤其是在計算機應(yīng)用領(lǐng)域，實訓成為加深理解和掌握編程技能的有效途徑。
第三段：實訓中的意外驚喜。
實訓中所遇到的難事和問題實際上也成為了訓練自己解決問題的能力。尤其是在團隊中共同學習并解決問題，大大提高了效率和準確度。除此之外，實訓還為我的行動和思考提供了新的視角和思路。思維開闊了，能夠更好地理解和分析問題。
第四段：通過實訓的不足之處得到啟示。
盡管實訓有著諸多優(yōu)點，但實訓中還需要繼續(xù)改進。例如，現(xiàn)有的實訓課程可能更應(yīng)該考慮學生個性化的需求。同時需要注意實際的實踐環(huán)境與理論相結(jié)合，以及教學技術(shù)的內(nèi)容更新和適應(yīng)快速發(fā)展科技的需要。還可以通過更好地運用現(xiàn)代科技手段來改進和幫助學生更深入地學習實踐技能。
第五段：展望未來，實訓更加深化。
未來的實訓課程應(yīng)該更加強調(diào)實踐與理論的相結(jié)合，在實踐中對知識的理論應(yīng)用和實踐操作能力的提升同樣重要。對于許多特定技能的實踐，更應(yīng)該結(jié)合企業(yè)和社會所需要的特定技能實踐要求。通過不斷反思和嘗試，更新實訓課程、方法，幫助更多學生在實踐中實現(xiàn)自我提升的價值目標。
總之，實訓對學生在大學期間的學習和未來職業(yè)發(fā)展都有著重要的作用。同時，我們也需要更多地思考和提高實訓的教學方式和理念，以更好的適應(yīng)未來職場的需要。
軍訓心得意見與建議篇四
孩子是人類美好的童年，保留著千百年來未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子，用心去閱讀孩子，就一定不會空手而歸。
從孩子的笑中，我讀出了樂觀。雖說孩子臉如六月天，說變就變，一會哭一會笑，但孩子臉上最多的，還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽，清澈透明的目光將內(nèi)心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧，可一轉(zhuǎn)眼就把它拋到了腦后，又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人，不順心的事擱在心里像塊石頭，沉甸甸的一壓好多天還無法釋懷，甚至終日以淚洗面，郁郁愰愰。經(jīng)常閱讀孩子，就不會壓抑，不會厭世，不會消沉，像個孩子一樣，天天快樂的生活，愉悅的成長。
從孩子的口中，我讀出了智慧。小雞一出生就會跑，小鳥生下不久就會飛，可小孩呢，出生大半年才剛會跑剛會叫。大自然這樣安排是煞費苦心的，你以為孩子這段時間就傻傻的呆著嗎，不，他無時無刻不在緊張高效的學習，別的不說，就以語言為例，要學會一門外語到底有多難，學過英語的學生深有體會，花費大量的時間精力，做大量的練習作業(yè)仍考不及格。而孩子呢，也不見他如何吃力，一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語，三四年便流流利利表達復(fù)雜的意思，真讓人刮目相看。
孩子是大自然精心創(chuàng)作的一部奇書，無論從哪個角度品讀，都給人以啟示，也許上蒼是以這種方式，幫人們修正前進的方向。
經(jīng)常讀讀孩子吧，你會因此收獲許許多多。
20。
__。
年11月17日，聽李斬棘老師講了《小學教師專業(yè)成長從課題研究開始》的講座，讓我受益匪淺。
李老師從“為什么做課題研究?”“做課題研究需要什么?”“做課題研究基本程序是什么?”“如何進行課題研究?“這四個方面展開了這次講座。
我認為做課題研究是一線教師理解孩子、深入掌握教育教學方法的有效途徑。但是，作為青年教師的我們，對于課題研究一直處于一知半解的狀態(tài)，如何去有效的進行課題研究是十分值得我們?nèi)W習的。而李斬棘老師就像一場及時雨來到了我們身邊，給了我們最需要的課題研究方法指導(dǎo)，讓我們對以后的課題研究不再迷茫，不再為研究什么而苦惱。
確實，以前選擇課題研究總覺得新的就是好的，沒有聯(lián)系實際的研究都是泛泛的空談，只有立足于教學工作，平時課堂，結(jié)合自己課堂上的活動風格，孩子們養(yǎng)成的游戲習慣，從小處著手，注意對日常教育現(xiàn)象進行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且從實際出發(fā)，對于研究的各種現(xiàn)象都能仔細觀察、記錄，然后整理變成有用的理論依據(jù)。
李老師的講座既廣泛又細致，廣泛之處引領(lǐng)我們尋找到了課題研究的方向，細致處讓我們規(guī)范了課題研究的基本程序，包括研究程序中的各個環(huán)節(jié)，如如何表述題目等都一一舉例為我們做了詳細的解說。
感謝李老師的此次講座，讓我們了解了課題研究的重要性以及實施課題研究的方法!
有好多時候面對孩子們間發(fā)生的矛盾和沖突，我通常解決的辦法是告訴孩子應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，如果還有下一次老師再不會原諒你的。比如兩個孩子爭搶玩具，我會對其中一個孩子說“為什么別人搶你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又會對另一個孩子說,“你搶別人的玩具是不對的，要玩別人的玩具應(yīng)該用禮貌的話，和小朋友協(xié)商……”
而我這種直接告訴孩子怎樣做的方式，就像是將自己的觀點強加給了他們，忽略了讓孩子去思考，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。
所以當再次面對孩子間的矛盾時，我更多的時候是問清原因，啟發(fā)他們說出應(yīng)該怎樣做。比如我會這樣問:“你為什么搶別人的玩具?這樣做對嗎?想玩別人的玩具應(yīng)該怎樣和小朋友說呢?”
我覺得面對問題的時候，我們更應(yīng)該放手，將問題拋給孩子，讓他們自己去思考該怎么做，怎么做才是最正確的。這樣既會鍛煉孩子們自己解決問題的能力。也會從一定程度上解決了老師工作上的難度，所以就讓我們從現(xiàn)在開始學會多多放手，放手讓我們的孩子自己來學會解決問題吧!
“高原現(xiàn)象”初識這個詞還是在一次學校例會上，當時笑曰：在我身上也開始出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”，終于找到了教學水平不再進步的原因了。
隨著年齡的增長，不容你想不想提高，每每都會有人提醒你：你差不多了，年輕人才應(yīng)該有更大的進步，年輕人才應(yīng)該有更多的學習機會，學校的未來應(yīng)該是年輕人的。于是，我告訴自己，你可以了，教學水平就這樣了，再想提高也難了;于是，我擺起老教師的架子，真的以為自己的教學水平了得了;于是，我在原地踏起步子，還時時處于飛躍的夢幻中。也許正是這個“年輕人”，才會讓我在潛意識中犯有“高原現(xiàn)象”罷。
看看專家的分析：
學習是一個過程，經(jīng)歷從開始階段、迅速提高階段、高原期以及再次提高階段的循環(huán)往復(fù)。王國維在《人間詞話》中曾經(jīng)說過，一個人走向成功必須經(jīng)歷三大境界：一者，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路;二者，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;三者，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。第二境界就相當于我們所說的高原階段。
高原現(xiàn)象并非是極限，并非是不能再進步的代名詞，相反，它就像是黎明前的黑夜，只要突破這一關(guān)，我們獲得的將是一筆巨大的財富，更何況創(chuàng)造性的成果也往往發(fā)生在高原期之后，我們就更沒有臨陣脫逃的理由了。
學生們在學習中會遇到這樣的高原現(xiàn)象，我們的教學是不是也會遇到這樣的高原現(xiàn)象呢?而我們教學上的高原現(xiàn)象，往往與我們的年齡密切相關(guān)——年齡與高原現(xiàn)象成正比。
在看完專家的分析后，我茅塞頓開：這高原現(xiàn)象，其實就是我自己找來的，如果不考慮自己的年齡，在教學上，就永遠不會有高原現(xiàn)象。即使有了，我們也可以克服高原現(xiàn)象，創(chuàng)造“第二次呼吸”
軍訓心得意見與建議篇五
實訓是大學教育中不可或缺的一項重要環(huán)節(jié)，它不僅能夠幫助學生掌握實踐技能，并且也能夠培養(yǎng)學生成為適應(yīng)社會的人才。在進行實訓過程中，我收獲了很多，也了解了很多，下面就實訓心得體會，建議及意見，談?wù)勎业囊恍┫敕ā?BR> 第一段，感受實訓環(huán)境。
作為大學生，在學校里只能以理論的知識來認識社會和工作，所以全面的接受和參與實訓是學生在進行職業(yè)規(guī)劃中的重要一步。在我進行實訓的時候，通過在實訓場所的接觸，我受到了很多感受。比如，在實訓場所的工作，需要嚴格遵守規(guī)章制度，密切溝通和協(xié)調(diào)，切實完成工作任務(wù)。這些細節(jié)和流程比起課堂上的理論知識有更加直觀的感受，而這些工作經(jīng)驗?zāi)軌虺删臀磥淼膬?yōu)秀職業(yè)人。
第二段，提高職業(yè)技能。
在進行實訓的過程中，對于實踐技能的提高是其中一個顯而易見的優(yōu)勢。這些實踐技能比起傳統(tǒng)課程學習更加具體而又有針對性。在實踐過程中，我了解到更多與所學專業(yè)相關(guān)的知識，如操作技巧，軟件應(yīng)用等方面的知識和技能，提高了自己的實踐能力，豐富了自己的專業(yè)知識。
第三段，加強溝通交流。
實訓給我們提供了一個與教師和其他同學一起學習和完成任務(wù)的機會。在實訓過程中，往往需要與其他同學合作完成任務(wù)，這樣的過程需要相互了解和相互合作，促進了彼此之間溝通交流的機會。尤其是在工作任務(wù)中遇到了困難，只有相互合作溝通，才能夠有效地解決問題。在這個過程中，我學會了更加有效地與他人合作，提高了團隊合作的能力。
第四段，了解現(xiàn)實工作。
通過實踐學習，有助于學生們更加了解和認識社會中的實際工作。學生在實踐中，需要承擔相應(yīng)的職責和任務(wù)，與實際的工作要求相符合。對于那些想要在未來從事某個行業(yè)的學生，實踐學習是十分重要的。在實踐中，你可以學習如何適應(yīng)行業(yè)的方式，同時也可以認清自己是否適合某個行業(yè)，從而未雨綢繆，為未來職業(yè)規(guī)劃帶來更多思考。
綜合以上實訓經(jīng)歷，我認為學校應(yīng)該加大實訓力度，不斷對實訓進行創(chuàng)新和優(yōu)化。其一，不斷更新行業(yè)前沿的技術(shù)方法，包括所用工具和設(shè)備等。其二，加強實踐操作環(huán)節(jié)與管理。對實訓過程中的評分制度進行完善并且公開，使實訓變得更加客觀、公正。其三，加強與企業(yè)的合作教育，多向優(yōu)質(zhì)企業(yè)發(fā)送調(diào)查和實訓合作邀請，為實訓提供更加豐富的學習資源。
總之，實踐是大學的理論與實踐相融合的重要環(huán)節(jié)，無論是從實際經(jīng)驗還是實際操作上來說，都給了我很多的啟示和感悟。在實踐中我們能夠?qū)W到更為深刻而詳實的知識，上面所說的改進措施和建議希望能夠為未來實踐環(huán)節(jié)的開展而做出貢獻，更好地發(fā)掘?qū)W生的潛力，并且完善我們的職業(yè)道路規(guī)劃。
軍訓心得意見與建議篇六
軍訓是辛苦的，是快樂的，是無奈的，又是生動的。在短短幾天的訓練中，我們也嘗到了“酸、甜、苦、辣”。今天是軍訓的頭一天，同學們聚在操場上，臉上洋溢著興奮和不服輸?shù)膭蓬^，好象根本沒把辛苦的軍訓放在眼里。
點完名后，一個精干魁梧的軍官來到我們面前，他宣布今后由他來擔任教官來訓練。
第一個項目是站軍姿，我想：“不就是立正嘛，這有什么?”于是就端端正正的站好，每當教官走過來時，總會向我投來贊賞的目光，我心里美滋滋的。但好景不長，隨著時間的推移，我漸漸的支持不住了，可天公不作美，今天恰好又是艷陽高照，晴空萬里。平常沒感覺太陽有多毒，可今天，太陽就在頭頂懸著，無遮擋的灑下陽光來。不一會我就滿頭大汗了。正站著，一聲清脆的哨聲響了，“休息!”指導(dǎo)員說道。一聽這話，我再也無力支撐身體，軟軟的癱了下去。摸摸衣服，全都被汗水浸透。天哪!站軍姿真是太辛苦了!再看其他同學，有的癱在地上不起，有的正貪婪的牛飲，還有的正悠哉游哉地乘涼，今天的軍訓讓我嘗到了辛苦，也讓我領(lǐng)略到了太陽之毒辣。
下午的訓練又在陽光下開始了，主要訓練內(nèi)容是正步走。經(jīng)過一上午的炙烤，地面的溫度可想而知，我和旁邊互相看看，都有些退縮。指導(dǎo)員好象看出了我們的心思，就對大家說：“我知道大家很辛苦，但如果不走正步，也就失去了軍訓的意義，我也不強求大家，走不走，由你們自己選擇?！甭犃诉@席話，我們都沉默了。但過了一會兒，有一個男生舉起手說“我參加”。見他舉起了手，又有更多只手紛紛舉了起來。我對自己說：“如果不走，固然要輕松很多，可將來會操時，如果有一個人走不好，就會連累全班……”想到這兒，我毅然決然的舉起手。不一會兒，50多人的手全部舉了起來。指導(dǎo)員見大家態(tài)度明確，就發(fā)出口令：“齊步—走!”可能是指導(dǎo)員那席話的緣故，大家走的很整齊，還得到了指導(dǎo)員的表揚。雖然每個人的腳上都起了泡，但我相信大家都是快樂的，至少我是快樂的。
同時我們也迎來了會操。大家用汗水澆灌的種子，就要在會操的那一天結(jié)果了。一班、二班，現(xiàn)在輪到我們班了，指導(dǎo)員帶領(lǐng)我們走出草坪，不久，操場上就響起了我們整齊的踏步聲。
經(jīng)過一系列嚴格的考核，會操結(jié)束了，在我們的努力下，終于獲得了優(yōu)秀班級的稱號，我也被評為了技能標兵?；仡^看教官，他很高興，露出了一排潔白的牙齒。
軍訓感悟。
軍訓心得意見與建議篇七
在我即將進入大學的第一天，我迎來了具有挑戰(zhàn)性的軍訓訓練。走進軍事訓練場地，我首先感受到的是嚴謹而緊張的氛圍，教官們高聲的呼喊和學生們整齊劃一的動作，讓我既敬畏又興奮。初次接觸軍訓，我對未來的日子有了許多期待，同時也充滿了一絲不安。然而，隨著軍訓的進行和我個人的成長，我對軍訓有了不同的看法。
第二段：挑戰(zhàn)與壓力。
軍訓是一個嚴峻的挑戰(zhàn)，我們學生需要按照規(guī)定的隊形排列，完成各種動作和集體行動。這需要我們集中注意力、精確合作、保持規(guī)律動作，這對于沒有軍事經(jīng)驗的學生來說是個很大的挑戰(zhàn)。然而，正是這樣的挑戰(zhàn)讓我們不斷突破自己的極限。同時，軍訓也給我們帶來了很大的壓力。我們需要用極高的紀律要求嚴格要求自己，這對于一個從高中剛剛畢業(yè)出來的學生來說，很多時候是一次心理和生理的考驗。然而，正是這樣的壓力讓我們變得更加堅強和自律。
第三段：團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
在軍訓期間，團隊合作變得非常重要。我們不僅要理解教官的指令，還要與隊友密切配合，確保動作的一致性。這需要我們相互幫助和互相支持。無論是軍事訓練還是集體行動，團隊合作是必不可少的。此外，軍訓還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。在一些集體行動中，我們被要求擔任小組長或班長，負責指揮和組織大家完成任務(wù)。這讓我們明白了領(lǐng)導(dǎo)的重要性，同時也鍛煉了我們的溝通和指揮能力。
第四段：紀律和自律。
軍訓對于紀律的要求非常高。我們需要遵守嚴格的時間表，按時起床、吃飯和休息。我們需要保持整潔的儀容儀表，穿著整齊明亮的軍裝。我們需要按照規(guī)定的步伐進行行走，并保持良好的隊形。所有這些要求都需要我們嚴格遵守紀律。通過軍訓，我意識到紀律對于一個人的培養(yǎng)非常重要。同時，軍訓也讓我明白了自律的重要性。在訓練過程中，我們需要時刻保持良好的狀態(tài)和精神風貌，自覺自律地完成任務(wù)。只有在充分自律的情況下，我們才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。
第五段：成長與收獲。
通過軍訓，我不僅得到了豐富多樣的軍事知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學會了嚴格要求自己，保持紀律和自律。我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和成長空間。軍訓不僅是一次身體上的訓練，更是一次心理和意志力的鍛煉。我深刻意識到，在軍事訓練中，只有努力和堅持不懈才能獲得進步和成功。通過軍訓，我收獲了自信和勇氣，為未來的學習和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過軍訓，我積累了寶貴的經(jīng)驗和成長。軍訓不僅培養(yǎng)了我的紀律和自律，還提高了我的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。盡管軍訓帶來了挑戰(zhàn)和壓力，但通過努力和堅持不懈，我取得了進步和成功。我相信，這段寶貴的軍訓經(jīng)歷將對我的大學生活產(chǎn)生深遠的影響。我將繼續(xù)保持自律和勇敢，迎接更多的挑戰(zhàn)并取得更大的成就。
軍訓心得意見與建議篇八
軍訓對每個學生來說都是一次特殊的經(jīng)歷，它是一種鍛煉，也是一種磨練。我對于軍訓有自己的意見。首先，我認為軍訓的時間安排可以更合理一些。目前軍訓時間通常集中在暑假期間，這樣一來，學生們可能會因為長時間的軍訓而錯過了許多其他有意義的活動和機會。我希望軍訓可以分散在整個學年中，這樣可以為學生提供更多的選擇和時間安排，使得軍訓更加靈活。
其次，我覺得軍訓內(nèi)容可以更加多樣化一些。目前的軍訓大多是強調(diào)紀律和集體合作，培養(yǎng)學生們的意志力和團隊精神。這是很重要的，但是我認為軍訓也可以加入一些其他內(nèi)容，比如體育鍛煉和技能培訓等。這樣不僅可以讓學生們更全面地發(fā)展，還可以激發(fā)他們的興趣和熱愛，提高他們的動手能力和實踐能力。
通過參加軍訓，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我學會了服從和紀律。在軍訓的嚴肅氣氛中，我逐漸明白了紀律的重要性，學會了遵守規(guī)則和執(zhí)行命令。這些都是我將來成為一名有紀律的人的基礎(chǔ)。其次，我也意識到了團隊合作的力量。在軍訓中，我們都是一個集體，只有團結(jié)一致才能完成任務(wù)。這讓我明白了團隊合作的重要性，也鍛煉了我的團隊合作能力。
軍訓期間，我還學會了堅持和勇氣。軍訓中的訓練內(nèi)容常常很辛苦，但我知道只有堅持下去才能取得成果。每當我感到疲憊和無所適從時，我會告訴自己要堅持下去，要相信自己的能力。這種堅持和勇氣不僅在軍訓中有用，在我今后的生活中也將派上很大的用場。最后，軍訓還讓我更加珍惜生活和時間。在軍訓中，我意識到時間的寶貴和有限，要珍惜每一分每一秒，努力追求自己的目標和夢想。
總的來說，軍訓意見及心得體會有很多，這只是我個人的一些看法和體驗。軍訓是一次寶貴的機會，它讓我學到了很多，也培養(yǎng)了我的意志力和團隊精神。我相信，通過軍訓的鍛煉，我會變得更加堅強和自信，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望軍訓能夠更加注重個性發(fā)展和興趣培養(yǎng)，讓每個學生都能找到屬于自己的閃光點。青春夢想，從軍訓開始！
軍訓心得意見與建議篇九
軍訓是每個大學生在大學期間必須經(jīng)歷的一段時光。從一開始的陌生到逐漸適應(yīng)，再到最終成為自信堅毅的“新風采”，整個過程充滿了挑戰(zhàn)和變化。在這個過程中，我深受訓導(dǎo)員和戰(zhàn)友們的關(guān)心和教導(dǎo)，在此我想分享一些關(guān)于軍訓的建議和體會。
首先，對于新來的學生來說，軍訓剛開始時可能會感到陌生和不適應(yīng)。建議大家要積極主動地融入整個集體中，努力適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式。與新的戰(zhàn)友們多交流，分享彼此的經(jīng)歷和困惑，共同解決問題。此外，要時刻保持良好的心態(tài)，不論遇到什么困難都要勇敢面對，相信自己能夠克服。
其次，軍訓期間要認真聽從訓導(dǎo)員的指揮和教導(dǎo)。訓導(dǎo)員是經(jīng)過專業(yè)訓練和選拔而來的，他們具備豐富的軍事知識和經(jīng)驗。通過他們的指導(dǎo)，我們可以學到很多有用的東西。所以，要虛心向訓導(dǎo)員請教，積極參與訓練，提高自己的軍事素質(zhì)。在訓練過程中，我們要保持高度集中的精神狀態(tài)，始終保持對任務(wù)的認真和責任心，相信在訓導(dǎo)員的帶領(lǐng)下我們一定能夠克服任何困難。
再次，軍訓期間要保持良好的團隊合作精神。一個團隊的成功離不開每個成員的努力和貢獻。在訓練過程中，我們要時刻關(guān)注戰(zhàn)友們的需求，互相幫助和支持。只有當整個隊伍緊密合作，才能取得更好的訓練成效。同時，團隊合作也可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，為將來的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，軍訓期間還要注意個人形象和自我管理。作為大學生，我們要有良好的道德修養(yǎng)和儀容儀表。要保持良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂扔垃圾，做到文明素質(zhì)與精神風貌統(tǒng)一。同時，要合理安排時間，充實自己的學習和生活，做到工作與娛樂的平衡。只有這樣，我們才能全面發(fā)展，做到優(yōu)秀的軍人和合格的大學生。
通過軍訓，我收獲了很多。我學會了堅持和毅力，學會了團隊合作和互助精神。我變得更加自信和自律，為未來的生活和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過這段軍訓的經(jīng)歷，我將能夠更好地適應(yīng)大學和社會的挑戰(zhàn)，成為一個更好的自己。
總之，軍訓是一次難得的機會，可以鍛煉我們的意志和毅力，培養(yǎng)團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個過程中，我們要努力適應(yīng)新的環(huán)境，認真聽從訓導(dǎo)員的指揮和教導(dǎo)，保持良好的團隊合作精神，注意個人形象和管理，充實自己的學習和生活。相信通過自己的努力和堅持，我們一定能夠在軍訓中取得優(yōu)異的成績，并為將來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
軍訓心得意見與建議篇十
隨著社會的發(fā)展，實習已經(jīng)成為大學生們提前融入職場的一種方式。實習是大學生們接觸社會、鍛煉自己技能的機會，也是他們揚帆啟航的起點。在實習的過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗與體會，并希望能通過這篇文章與大家分享。
首先，我覺得實習的過程就是一個不斷學習與成長的過程。在大學里學到的知識再豐富，也難以應(yīng)用于實際工作中。通過實習，我才真正了解到職場與學校的差異。在實習的過程中，我學到了許多與專業(yè)相關(guān)的知識，也更加了解到找一份適合自己的職業(yè)需要掌握的技能。因此，對于即將實習的同學們，我建議他們在實習前根據(jù)自己的專業(yè)，多做一些專業(yè)知識的準備。這樣可以更好地適應(yīng)實習中的工作需求。
其次，實習不僅僅是為了接觸工作內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。在實習的過程中，我們需要將自己的學習成果轉(zhuǎn)化為實際工作中的能力。在工作中，有時會遇到一些難題，不能束手無策，而是應(yīng)該主動尋找解決辦法。這需要我們具備較強的問題解決能力和學習能力。同時，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)職業(yè)道德觀念，時刻遵守公司的規(guī)定和規(guī)章制度，保持良好的職業(yè)操守。只有具備了這些素養(yǎng)，才能在實習過程中發(fā)揮更好的作用。
接下來，我覺得與同事的良好關(guān)系是實習中的一大關(guān)鍵因素。實習的單位里，我們會遇到不同性格的同事，他們來自不同的背景和專業(yè)。要想在工作中順利交流和合作，就需要我們具備良好的溝通能力和團隊合作精神。在實習的過程中，我與同事們之間相互幫助、相互支持，共同努力去完成任務(wù)。這種團隊合作的精神在實習中起到了重要的作用，也為我積累了寶貴的人際關(guān)系和交流經(jīng)驗。因此，我希望實習的同學們能夠注重與同事的關(guān)系，并通過多方位的溝通與合作，提升自己的團隊合作能力。
最后，實習結(jié)束后，要及時總結(jié)自己的實習經(jīng)歷，為以后的職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃。實習結(jié)束不代表學習與成長的結(jié)束，而是一個新的開始。在實習的過程中，我們要不斷總結(jié)實習經(jīng)驗，并做好記錄。通過總結(jié)，我們可以清楚地了解自己的優(yōu)點與不足，并對自己的職業(yè)規(guī)劃有更明確的認識。同時，我們可以主動向?qū)嵙晢挝磺舐?，或者將實習?jīng)驗寫進個人簡歷，增加自己在求職過程中的競爭力。
總而言之，實習是大學生們提前融入職場的機會，也是我們了解社會、提升自己能力的重要途徑。通過實習，我們可以學到知識，積累經(jīng)驗，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神。在實習結(jié)束后，我們還需要及時總結(jié)經(jīng)驗，并為自己的職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃。希望通過這些經(jīng)驗與建議，能夠幫助更多的同學們在實習中取得更好的成果。
軍訓心得意見與建議篇十一
近年來，軍訓成為大學生活中不可或缺的一部分。作為一名大學新生，我也有幸參加了這場軍訓訓練，深受啟發(fā)和教育。在這段時間里，我不僅體驗到軍人的嚴格要求，也意識到了自己身上應(yīng)該具備的一些品質(zhì)和能力。以下是我參加軍訓的一些建議和體會。
首先，提前做好心理準備。軍訓期間，嚴格的軍事訓練會對身體和心理產(chǎn)生一定的壓力。因此，提前對自己進行一些心理準備將有助于更好地應(yīng)對這種壓力。我們可以通過了解軍訓的相關(guān)內(nèi)容、學習一些適應(yīng)心理的方法和技巧來幫助自己更好地應(yīng)對。此外，建議與同伴們相互交流，并共同鼓勵和支持，這樣可以共同度過軍訓期間的壓力。
其次，要保持積極樂觀的態(tài)度。軍訓期間，面對各種艱苦的訓練和困難，積極樂觀的態(tài)度至關(guān)重要。我們應(yīng)該始終保持對困難的克服信心，并且相信自己可以勝任。同時，要積極尋找樂趣和樂觀的一面，以增強自己的動力和耐力。通過這種態(tài)度，可以在軍訓中更好地保持身心健康，并從中獲得更多的收獲和成長。
第三，要嚴格要求自己。軍訓是磨練意志力和紀律性的過程，我們應(yīng)該將其視為一個提高個人素養(yǎng)的機會。在訓練中，我們要要求自己按時完成任務(wù)，嚴格遵守紀律，保持隊形整齊，且樂于幫助和支持他人。只有不斷嚴格要求自己，才能更好地鍛煉自己的品質(zhì)和能力，同時也能體驗到軍人所具有的紀律和責任感。
此外，與他人良好的溝通能力也是軍訓中重要的一環(huán)。軍訓期間，與教官和同學的溝通是順利進行的重要因素之一。我們可以通過課堂上積極提問、與教官互動，或者在隊列訓練中與同學進行交流，以加深我們之間的溝通，增進相互理解。在這個過程中，要特別注重語言表達的準確性和禮貌性，這對培養(yǎng)良好的溝通能力非常重要。
最后，要善于總結(jié)和反思。每一次軍訓都是一次寶貴的經(jīng)歷，我們應(yīng)該及時總結(jié)和反思。通過對自己在軍訓中的得失進行反思和總結(jié)，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足并進行改進。同時也可以更好地認識到自己的優(yōu)點和長處，并在今后的發(fā)展中加以發(fā)揚。通過不斷總結(jié)和反思，我們可以不斷提高自己，進一步完善自身的素質(zhì)和能力。
對于我來說，參加軍訓是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這段時間的訓練，我不僅鍛煉了身體，也鍛煉了意志力和紀律性。同時，我也明白了軍訓對于大學生發(fā)展的重要性。通過軍訓，我們可以學到很多在課堂上學不到的東西。因此，我希望每一位新生都能全力以赴、積極參與軍訓，提升自我，為將來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
軍訓心得意見與建議篇十二
近期，我參加了大學的軍訓活動，通過這段短暫而緊張的經(jīng)歷，我不僅感受到了軍事素養(yǎng)的重要性，同時也對于大學生活有了更深的認識。在這里，我想分享一下我的軍訓心得體會和對于后續(xù)軍訓工作的建議。
首先，軍訓讓我意識到身體鍛煉的重要性。在軍訓期間，每天的訓練都相當辛苦，但也正是這種辛苦鍛煉，讓我們的身體得到了很好的強化。每天早晨的晨跑和體能訓練，在讓我感到疲憊的同時，也讓我意識到自己的身體潛能是可以被激發(fā)出來的。這不僅對于以后的體育鍛煉有著重要的借鑒作用，同時也增強了我對于身體健康的重視。
其次，軍訓加深了我對紀律的理解。軍隊的特點之一就是高度紀律性，而軍訓正是在這種紀律的影響下進行的。在軍訓期間，我們要遵守嚴格的規(guī)定，按時起床、按時報道、嚴肅整齊的隊列等等。這種嚴謹?shù)募o律讓我認識到，在今后的生活和工作中，要做到文明有序，必須從自己做起，自覺遵守各種規(guī)章制度。只有這樣，我們才能有序地生活和工作。
再次，軍訓鍛煉了我的心理素質(zhì)。在軍訓過程中，隨時都充滿了各種意想不到的挑戰(zhàn)和壓力。站軍姿、解開灌裝、全副武裝等，這些看似簡單的動作對于剛?cè)胛榈男卤鴣碚f都是巨大的挑戰(zhàn)。然而，憑借著軍官的耐心指導(dǎo)和同伴的互相幫助，我逐漸適應(yīng)了這些挑戰(zhàn)，也獲得了心理上的成長。這讓我意識到，只有在壓力面前保持冷靜，堅守信念，才能在逆境中迎難而上。
最后，我認為軍訓不僅是對個人進行能力培養(yǎng)的過程，也是整個集體素質(zhì)提升的機會。在軍訓中，我們是一個集體，每個人的個人能力將影響到整個集體的效率。通過軍訓，我們學會了互相合作，互相幫助，共同面對挑戰(zhàn)。雖然每個人的能力不盡相同，但只有每個人都充分發(fā)揮出自己的優(yōu)點，才能形成一個高效的整體。
在我看來，軍訓既是對個人素質(zhì)的提升，也是對大學集體素質(zhì)的提升。因此，我建議在未來的軍訓工作中，可以加強集體意識的培養(yǎng)。比如，在訓練中，可以設(shè)置一些小組活動，讓同學們在團隊合作中培養(yǎng)集體凝聚力和協(xié)作能力。同時，軍訓中也應(yīng)更加注重對個人心理素質(zhì)的培養(yǎng)，如加強心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學們正確面對壓力和挑戰(zhàn)。這樣能更好地提高同學們的整體素質(zhì)和能力。
總之，軍訓是鍛煉意志、增強體質(zhì)、培養(yǎng)紀律和團隊合作能力的一個重要途徑。通過軍訓，我收獲了很多，也認識到了自己的不足之處。希望在今后的大學生活中，我能把軍訓的經(jīng)驗和收獲運用到實際中，做一個對社會有用的人。
軍訓心得意見與建議篇十三
隨著社會的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育對于學生的重要性日益凸顯。作為學生，我們在學習和成長的過程中，不斷積累了自己的心得體會。對于教師來說，了解學生的心得意見以及他們的建議，能夠更好地指導(dǎo)教育教學工作，促進學生的全面發(fā)展。本文將從課程內(nèi)容、學習方法、教師評價、課外活動和校園環(huán)境五個方面，談?wù)剬W生們的心得體會和一些建議。
首先，對于課程內(nèi)容，學生們普遍認為教學內(nèi)容應(yīng)該更加貼近生活、貼近實際。傳統(tǒng)的教學模式太過于注重知識的傳輸，而忽視了學生們的實際需求。因此，我們希望教師能夠?qū)⒄n程內(nèi)容與日常生活相結(jié)合，通過實例和案例分析，使學習更有趣味性和可操作性。同時，課程內(nèi)容應(yīng)該適當?shù)亻_展跨學科合作，引入跨學科的知識，拓寬學生的思維視野。
其次，對于學習方法，學生們普遍感到在學習中需要有更多的互動和實踐。傳統(tǒng)的課堂教學模式以教師為中心，學生們只是被動地接受知識，缺乏參與感。我們建議教師采用多樣化的教學方法，如小組合作學習，實踐項目等，激發(fā)學生的學習興趣和學習動力。另外，我們也希望教師能夠給予更多的反饋和指導(dǎo)，及時指出學生的問題和不足之處，幫助學生更好地提高學習效果。
第三，對于教師評價，學生們認為評價應(yīng)更加客觀公正、全面真實。過于強調(diào)考試分數(shù)和書面測試的評價方式，對學生的綜合素質(zhì)發(fā)展沒有太大的幫助。我們希望教師能夠注重學生的思維能力、創(chuàng)造力和實踐能力的培養(yǎng)，采用多樣化的評價方式，如口頭表達、實踐操作等，更全面地了解學生的實際水平。同時，評價應(yīng)該注重過程而不僅僅關(guān)注結(jié)果，鼓勵學生不斷努力進取，培養(yǎng)學生的自主學習能力。
第四，對于課外活動，學生們認為課外活動應(yīng)該更加多樣化，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。隨著學習壓力的增加，學生們期待有一個寬松的學習環(huán)境，有更多的機會參與課外活動，培養(yǎng)興趣愛好，鍛煉身體。因此，學校應(yīng)該加大課外活動的力度，開設(shè)更多的社團和俱樂部，豐富學生的校園生活。同時，課外活動也應(yīng)該有一定的指導(dǎo)和規(guī)劃，幫助學生更好地發(fā)掘自己的特長并得到相應(yīng)的培養(yǎng)和提高。
最后，對于校園環(huán)境，學生們認為校園環(huán)境應(yīng)該更加舒適、安全。校園是我們成長的地方，應(yīng)該提供一個宜居的環(huán)境，給予學生們更多的關(guān)懷和支持。我們希望學校能夠增加體育設(shè)施，改善教室的硬件設(shè)施，提供更好的學習和生活條件。同時，學校應(yīng)該加強安全教育，提高學生的安全意識，保證他們的人身安全。
綜上所述，作為學生，我們對于教育有著自己的心得體會和建議。我們希望教育能夠更加貼近實際，注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過多樣化教學方法激發(fā)學生的學習興趣和學習動力。同時，教師評價應(yīng)該更加客觀公正、全面真實，注重學生的過程而不僅僅關(guān)注結(jié)果。此外，我們也期待學校提供更多的課外活動機會，改善校園環(huán)境，為我們提供更好的學習和生活條件。只有這樣，我們才能夠更好地成長和發(fā)展。
軍訓心得意見與建議篇十四
家長會是學校組織的一種重要活動，它為學校管理者和家長之間提供了交流的機會。作為家長，我參加了多次家長會，每次都能夠從中受益匪淺。在這里，我想就我參加家長會的心得體會和意見建議進行分享。
首先，家長會是一次了解學校教育理念和教育改革的機會。每次家長會上，學校領(lǐng)導(dǎo)和教育專家都會就一些熱點教育問題發(fā)表演講，詳細解讀學校的教育理念和未來的發(fā)展方向。通過聽取他們的發(fā)言，我們可以了解到學校教育的新思路和新變化。例如，在一次家長會上，學校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了學校的創(chuàng)新教育模式，強調(diào)了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的重要性，這為我們更好地與學校合作、關(guān)注孩子的教育提供了方向。因此，我認為，家長會是一個了解學校教育改革的重要途徑，家長應(yīng)積極參與。
其次，家長會是一次發(fā)聲的機會。家長會是學校與家長之間溝通的平臺，家長在家長會上可以提出自己的看法和建議。我記得有一次家長會上，學校領(lǐng)導(dǎo)就學生的課業(yè)負擔和學校的作業(yè)安排向家長征求意見，這讓我覺得學校是真正關(guān)注學生和家長的聲音的。于是我積極提出了自己的意見，希望學校能夠合理安排學生的作業(yè)和課業(yè)。通過家長會這個平臺，我們家長可以更好地反映孩子和自己的需求，為學校的教育改革提供建設(shè)性的意見。
再次，家長會是一次與其他家長交流的機會。在家長會上，我們有機會與其他家長交流教育心得和經(jīng)驗。我們可以借此機會互相交流孩子的學習情況，吸取別人的經(jīng)驗和教訓。例如，我在一次家長會中認識了一位經(jīng)驗豐富的家長，她分享了自己對孩子學習方法和時務(wù)管理的獨特見解。我從她那里學到了很多有益的東西，這對我在教育孩子的過程中起到了積極作用。因此，家長會也是一個互相學習和成長的平臺，家長應(yīng)該重視和利用這個機會。
最后，我認為在家長會中，學校管理者應(yīng)更加傾聽家長的聲音。家長是學校的重要參與者和利益相關(guān)者，他們的意見和建議對于學校的發(fā)展具有重要作用。在家長會中，學校應(yīng)當更加關(guān)注家長的關(guān)切，聽取他們的意見和建議，并及時作出回應(yīng)。例如，有家長在一次家長會上提出關(guān)于學校食堂食品質(zhì)量的問題，學校管理者應(yīng)當重視此事并積極解決。只有通過真誠的溝通和合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)學校、家庭和孩子之間的協(xié)同發(fā)展。
總之，參加家長會是一種非常有意義的行為，對于家庭教育和學校教育的有效銜接起著重要作用。通過家長會，我們可以了解學校的教育理念和改革方向，發(fā)表自己的意見和建議，與其他家長交流經(jīng)驗，促進學校和家長之間的互動和合作。我希望學校能夠更加重視家長會這一平臺，為家長提供更多參與決策和發(fā)言的機會，共同推進學校教育的發(fā)展。
軍訓心得意見與建議篇一
孩子是人類美好的童年，保留著千百年來未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子，用心去閱讀孩子，就一定不會空手而歸。
從孩子的笑中，我讀出了樂觀。雖說孩子臉如六月天，說變就變，一會哭一會笑，但孩子臉上最多的，還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽，清澈透明的目光將內(nèi)心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧，可一轉(zhuǎn)眼就把它拋到了腦后，又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人，不順心的事擱在心里像塊石頭，沉甸甸的一壓好多天還無法釋懷，甚至終日以淚洗面，郁郁愰愰。經(jīng)常閱讀孩子，就不會壓抑，不會厭世，不會消沉，像個孩子一樣，天天快樂的生活，愉悅的成長。
從孩子的口中，我讀出了智慧。小雞一出生就會跑，小鳥生下不久就會飛，可小孩呢，出生大半年才剛會跑剛會叫。大自然這樣安排是煞費苦心的，你以為孩子這段時間就傻傻的呆著嗎，不，他無時無刻不在緊張高效的學習，別的不說，就以語言為例，要學會一門外語到底有多難，學過英語的學生深有體會，花費大量的時間精力，做大量的練習作業(yè)仍考不及格。而孩子呢，也不見他如何吃力，一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語，三四年便流流利利表達復(fù)雜的意思，真讓人刮目相看。
孩子是大自然精心創(chuàng)作的一部奇書，無論從哪個角度品讀，都給人以啟示，也許上蒼是以這種方式，幫人們修正前進的方向。
經(jīng)常讀讀孩子吧，你會因此收獲許許多多。
20。
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年11月17日，聽李斬棘老師講了《小學教師專業(yè)成長從課題研究開始》的講座，讓我受益匪淺。
李老師從“為什么做課題研究?”“做課題研究需要什么?”“做課題研究基本程序是什么?”“如何進行課題研究?“這四個方面展開了這次講座。
我認為做課題研究是一線教師理解孩子、深入掌握教育教學方法的有效途徑。但是，作為青年教師的我們，對于課題研究一直處于一知半解的狀態(tài)，如何去有效的進行課題研究是十分值得我們?nèi)W習的。而李斬棘老師就像一場及時雨來到了我們身邊，給了我們最需要的課題研究方法指導(dǎo)，讓我們對以后的課題研究不再迷茫，不再為研究什么而苦惱。
確實，以前選擇課題研究總覺得新的就是好的，沒有聯(lián)系實際的研究都是泛泛的空談，只有立足于教學工作，平時課堂，結(jié)合自己課堂上的活動風格，孩子們養(yǎng)成的游戲習慣，從小處著手，注意對日常教育現(xiàn)象進行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且從實際出發(fā)，對于研究的各種現(xiàn)象都能仔細觀察、記錄，然后整理變成有用的理論依據(jù)。
李老師的講座既廣泛又細致，廣泛之處引領(lǐng)我們尋找到了課題研究的方向，細致處讓我們規(guī)范了課題研究的基本程序，包括研究程序中的各個環(huán)節(jié)，如如何表述題目等都一一舉例為我們做了詳細的解說。
感謝李老師的此次講座，讓我們了解了課題研究的重要性以及實施課題研究的方法!
有好多時候面對孩子們間發(fā)生的矛盾和沖突，我通常解決的辦法是告訴孩子應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，如果還有下一次老師再不會原諒你的。比如兩個孩子爭搶玩具，我會對其中一個孩子說“為什么別人搶你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又會對另一個孩子說,“你搶別人的玩具是不對的，要玩別人的玩具應(yīng)該用禮貌的話，和小朋友協(xié)商……”
而我這種直接告訴孩子怎樣做的方式，就像是將自己的觀點強加給了他們，忽略了讓孩子去思考，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。
所以當再次面對孩子間的矛盾時，我更多的時候是問清原因，啟發(fā)他們說出應(yīng)該怎樣做。比如我會這樣問:“你為什么搶別人的玩具?這樣做對嗎?想玩別人的玩具應(yīng)該怎樣和小朋友說呢?”
我覺得面對問題的時候，我們更應(yīng)該放手，將問題拋給孩子，讓他們自己去思考該怎么做，怎么做才是最正確的。這樣既會鍛煉孩子們自己解決問題的能力。也會從一定程度上解決了老師工作上的難度，所以就讓我們從現(xiàn)在開始學會多多放手，放手讓我們的孩子自己來學會解決問題吧!
“高原現(xiàn)象”初識這個詞還是在一次學校例會上，當時笑曰：在我身上也開始出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”，終于找到了教學水平不再進步的原因了。
隨著年齡的增長，不容你想不想提高，每每都會有人提醒你：你差不多了，年輕人才應(yīng)該有更大的進步，年輕人才應(yīng)該有更多的學習機會，學校的未來應(yīng)該是年輕人的。于是，我告訴自己，你可以了，教學水平就這樣了，再想提高也難了;于是，我擺起老教師的架子，真的以為自己的教學水平了得了;于是，我在原地踏起步子，還時時處于飛躍的夢幻中。也許正是這個“年輕人”，才會讓我在潛意識中犯有“高原現(xiàn)象”罷。
看看專家的分析：
學習是一個過程，經(jīng)歷從開始階段、迅速提高階段、高原期以及再次提高階段的循環(huán)往復(fù)。王國維在《人間詞話》中曾經(jīng)說過，一個人走向成功必須經(jīng)歷三大境界：一者，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路;二者，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;三者，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。第二境界就相當于我們所說的高原階段。
高原現(xiàn)象并非是極限，并非是不能再進步的代名詞，相反，它就像是黎明前的黑夜，只要突破這一關(guān)，我們獲得的將是一筆巨大的財富，更何況創(chuàng)造性的成果也往往發(fā)生在高原期之后，我們就更沒有臨陣脫逃的理由了。
學生們在學習中會遇到這樣的高原現(xiàn)象，我們的教學是不是也會遇到這樣的高原現(xiàn)象呢?而我們教學上的高原現(xiàn)象，往往與我們的年齡密切相關(guān)——年齡與高原現(xiàn)象成正比。
在看完專家的分析后，我茅塞頓開：這高原現(xiàn)象，其實就是我自己找來的，如果不考慮自己的年齡，在教學上，就永遠不會有高原現(xiàn)象。即使有了，我們也可以克服高原現(xiàn)象，創(chuàng)造“第二次呼吸”
當?shù)谝淮伪鹂奁哪銈?，我頓時感到肩上的職責。我不明白該怎樣呵護，才不會讓你們受傷。你們軟軟的身軀，嫩嫩的臉龐，圓乎乎的小手讓我覺得生命是如此的美妙。
你們的第一聲“老師奶奶”，是我聽過的最動聽的音樂。
當你們張開手臂，嘴里喊著“老師奶奶，撲向我的懷抱，那一刻的我是世界上最幸福的人。
你們成長的每一個腳印，都有我目光的追隨。
你們用清脆的童音講新學會的故事，認真的樣貌讓我欣慰。
你們是我的天使，你們用稚嫩的言語驅(qū)走我的不快。你們給我的何止是快樂，何止是期望，何止是這些……你們給我的，遠遠超過我的想象。
你們的存在，讓我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵但是你們的一聲“老師奶奶”。你們的歡聲笑語，你們的活蹦亂跳，你們的……都深深刻在了我的腦海里，那是幸福的回憶。
你們成長的快樂點綴著我的生活，像一縷燦爛的陽光，柔弱纖細，卻足以撐起我整個的天空!我的天空因你們而精彩，我因你們而驕傲。
你們是我生命里最絢麗的一道彩虹。因為你們的存在，我對未來有無限的想象。對明天有完美的期盼。
你們象一棵棵小樹苗正茁壯成長，你們需要愛的陽光。我會給你們一個愛的世界，愿你們擁有一個快樂的童年，幸福的人生。
軍訓心得意見與建議篇二
培訓是一種提升自己能力的有效方式，在參加培訓的過程中，我不僅學到了知識和技能，也有了一些感悟和收獲。在這篇文章中，我將分享我的培訓心得體會，并提出一些建議和意見。
在培訓中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足，進一步提高了自己的學習方法和技巧。首先，我學會了如何有效的利用時間。在學習的過程中，我合理的安排了時間，在有限的時間內(nèi)盡量得到更多的學習成果。其次，我注重了實踐，通過大量的練習和實際操作，我鞏固了所學的知識，并能夠把它們應(yīng)用到實際工作中。最后，我不斷與他人交流和討論，與他人合作解決問題，這樣不僅獲得了更多的觀點和經(jīng)驗，也提高了我的溝通能力和團隊合作能力。
在培訓中，我也注意到了一些可以改進的地方。首先，培訓的內(nèi)容應(yīng)更貼近實際工作需求，針對性更強。許多培訓課程只關(guān)注理論知識，而忽視了實際操作和應(yīng)用。因此，培訓機構(gòu)應(yīng)該更加重視培訓的實用性，幫助學員在實際工作中能夠運用所學的知識和技能。其次，培訓師應(yīng)該更加關(guān)注學員的學習效果，通過考試、測驗等方式對學員的掌握情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予輔導(dǎo)。此外，培訓的時間和地點也需要更加靈活，滿足學員的個體需求，提供更多的選擇。最后，培訓機構(gòu)應(yīng)該提供更多的學習資源,包括電子學習資料、在線學習平臺等。這些資源不僅可以方便學員學習，還可以提供更多的學習機會和資源。
在培訓的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于培訓的時間有限，信息量較大，我需要更加努力和集中注意力。其次，培訓的內(nèi)容比較深入和抽象，對于其中的一些概念和理論我掌握得不是很好，需要進一步的學習和思考。最后，培訓過程中需要進行大量的實踐和練習，有時這些練習會比較枯燥和乏味，需要一定的毅力和耐心。
第五段：總結(jié)。
通過參加培訓，我不僅獲得了新的知識和技能，還提高了我的學習能力和綜合素質(zhì)。我認為，培訓對個人的發(fā)展至關(guān)重要，能夠幫助我們不斷進步并提升自我價值。同時，我也提出了一些關(guān)于培訓的建議和意見，希望能夠幫助培訓機構(gòu)和師資隊伍進一步提高培訓的質(zhì)量和效果。相信在未來，培訓行業(yè)會越來越重視個人需求和實際應(yīng)用，給學員帶來更多的益處。
軍訓心得意見與建議篇三
實訓是大學生活中不可或缺的一部分。許多學科的實踐都要在實訓中得到體現(xiàn)。作為一名大學生，我也參加了不少實訓課程。首先，我感受到實訓能夠幫助我更好地了解學習內(nèi)容，更加深入地掌握學科知識，對于提升自己的綜合能力和將所學的理論應(yīng)用到實際中起到了重要作用。
第二段：實訓的獨特作用。
實訓能夠幫助我在實踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題，同時也有助于對學科的深入理解。在實踐中，我也經(jīng)常遇到新的問題和挑戰(zhàn)，在嘗試解決問題的同時，也提高了我的動手能力。通過實踐，我還能了解專業(yè)領(lǐng)域中的最新發(fā)展和相關(guān)技術(shù)，尤其是在計算機應(yīng)用領(lǐng)域，實訓成為加深理解和掌握編程技能的有效途徑。
第三段：實訓中的意外驚喜。
實訓中所遇到的難事和問題實際上也成為了訓練自己解決問題的能力。尤其是在團隊中共同學習并解決問題，大大提高了效率和準確度。除此之外，實訓還為我的行動和思考提供了新的視角和思路。思維開闊了，能夠更好地理解和分析問題。
第四段：通過實訓的不足之處得到啟示。
盡管實訓有著諸多優(yōu)點，但實訓中還需要繼續(xù)改進。例如，現(xiàn)有的實訓課程可能更應(yīng)該考慮學生個性化的需求。同時需要注意實際的實踐環(huán)境與理論相結(jié)合，以及教學技術(shù)的內(nèi)容更新和適應(yīng)快速發(fā)展科技的需要。還可以通過更好地運用現(xiàn)代科技手段來改進和幫助學生更深入地學習實踐技能。
第五段：展望未來，實訓更加深化。
未來的實訓課程應(yīng)該更加強調(diào)實踐與理論的相結(jié)合，在實踐中對知識的理論應(yīng)用和實踐操作能力的提升同樣重要。對于許多特定技能的實踐，更應(yīng)該結(jié)合企業(yè)和社會所需要的特定技能實踐要求。通過不斷反思和嘗試，更新實訓課程、方法，幫助更多學生在實踐中實現(xiàn)自我提升的價值目標。
總之，實訓對學生在大學期間的學習和未來職業(yè)發(fā)展都有著重要的作用。同時，我們也需要更多地思考和提高實訓的教學方式和理念，以更好的適應(yīng)未來職場的需要。
軍訓心得意見與建議篇四
孩子是人類美好的童年，保留著千百年來未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子，用心去閱讀孩子，就一定不會空手而歸。
從孩子的笑中，我讀出了樂觀。雖說孩子臉如六月天，說變就變，一會哭一會笑，但孩子臉上最多的，還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽，清澈透明的目光將內(nèi)心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧，可一轉(zhuǎn)眼就把它拋到了腦后，又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人，不順心的事擱在心里像塊石頭，沉甸甸的一壓好多天還無法釋懷，甚至終日以淚洗面，郁郁愰愰。經(jīng)常閱讀孩子，就不會壓抑，不會厭世，不會消沉，像個孩子一樣，天天快樂的生活，愉悅的成長。
從孩子的口中，我讀出了智慧。小雞一出生就會跑，小鳥生下不久就會飛，可小孩呢，出生大半年才剛會跑剛會叫。大自然這樣安排是煞費苦心的，你以為孩子這段時間就傻傻的呆著嗎，不，他無時無刻不在緊張高效的學習，別的不說，就以語言為例，要學會一門外語到底有多難，學過英語的學生深有體會，花費大量的時間精力，做大量的練習作業(yè)仍考不及格。而孩子呢，也不見他如何吃力，一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語，三四年便流流利利表達復(fù)雜的意思，真讓人刮目相看。
孩子是大自然精心創(chuàng)作的一部奇書，無論從哪個角度品讀，都給人以啟示，也許上蒼是以這種方式，幫人們修正前進的方向。
經(jīng)常讀讀孩子吧，你會因此收獲許許多多。
20。
__。
年11月17日，聽李斬棘老師講了《小學教師專業(yè)成長從課題研究開始》的講座，讓我受益匪淺。
李老師從“為什么做課題研究?”“做課題研究需要什么?”“做課題研究基本程序是什么?”“如何進行課題研究?“這四個方面展開了這次講座。
我認為做課題研究是一線教師理解孩子、深入掌握教育教學方法的有效途徑。但是，作為青年教師的我們，對于課題研究一直處于一知半解的狀態(tài)，如何去有效的進行課題研究是十分值得我們?nèi)W習的。而李斬棘老師就像一場及時雨來到了我們身邊，給了我們最需要的課題研究方法指導(dǎo)，讓我們對以后的課題研究不再迷茫，不再為研究什么而苦惱。
確實，以前選擇課題研究總覺得新的就是好的，沒有聯(lián)系實際的研究都是泛泛的空談，只有立足于教學工作，平時課堂，結(jié)合自己課堂上的活動風格，孩子們養(yǎng)成的游戲習慣，從小處著手，注意對日常教育現(xiàn)象進行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且從實際出發(fā)，對于研究的各種現(xiàn)象都能仔細觀察、記錄，然后整理變成有用的理論依據(jù)。
李老師的講座既廣泛又細致，廣泛之處引領(lǐng)我們尋找到了課題研究的方向，細致處讓我們規(guī)范了課題研究的基本程序，包括研究程序中的各個環(huán)節(jié)，如如何表述題目等都一一舉例為我們做了詳細的解說。
感謝李老師的此次講座，讓我們了解了課題研究的重要性以及實施課題研究的方法!
有好多時候面對孩子們間發(fā)生的矛盾和沖突，我通常解決的辦法是告訴孩子應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，如果還有下一次老師再不會原諒你的。比如兩個孩子爭搶玩具，我會對其中一個孩子說“為什么別人搶你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又會對另一個孩子說,“你搶別人的玩具是不對的，要玩別人的玩具應(yīng)該用禮貌的話，和小朋友協(xié)商……”
而我這種直接告訴孩子怎樣做的方式，就像是將自己的觀點強加給了他們，忽略了讓孩子去思考，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。
所以當再次面對孩子間的矛盾時，我更多的時候是問清原因，啟發(fā)他們說出應(yīng)該怎樣做。比如我會這樣問:“你為什么搶別人的玩具?這樣做對嗎?想玩別人的玩具應(yīng)該怎樣和小朋友說呢?”
我覺得面對問題的時候，我們更應(yīng)該放手，將問題拋給孩子，讓他們自己去思考該怎么做，怎么做才是最正確的。這樣既會鍛煉孩子們自己解決問題的能力。也會從一定程度上解決了老師工作上的難度，所以就讓我們從現(xiàn)在開始學會多多放手，放手讓我們的孩子自己來學會解決問題吧!
“高原現(xiàn)象”初識這個詞還是在一次學校例會上，當時笑曰：在我身上也開始出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”，終于找到了教學水平不再進步的原因了。
隨著年齡的增長，不容你想不想提高，每每都會有人提醒你：你差不多了，年輕人才應(yīng)該有更大的進步，年輕人才應(yīng)該有更多的學習機會，學校的未來應(yīng)該是年輕人的。于是，我告訴自己，你可以了，教學水平就這樣了，再想提高也難了;于是，我擺起老教師的架子，真的以為自己的教學水平了得了;于是，我在原地踏起步子，還時時處于飛躍的夢幻中。也許正是這個“年輕人”，才會讓我在潛意識中犯有“高原現(xiàn)象”罷。
看看專家的分析：
學習是一個過程，經(jīng)歷從開始階段、迅速提高階段、高原期以及再次提高階段的循環(huán)往復(fù)。王國維在《人間詞話》中曾經(jīng)說過，一個人走向成功必須經(jīng)歷三大境界：一者，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路;二者，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;三者，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。第二境界就相當于我們所說的高原階段。
高原現(xiàn)象并非是極限，并非是不能再進步的代名詞，相反，它就像是黎明前的黑夜，只要突破這一關(guān)，我們獲得的將是一筆巨大的財富，更何況創(chuàng)造性的成果也往往發(fā)生在高原期之后，我們就更沒有臨陣脫逃的理由了。
學生們在學習中會遇到這樣的高原現(xiàn)象，我們的教學是不是也會遇到這樣的高原現(xiàn)象呢?而我們教學上的高原現(xiàn)象，往往與我們的年齡密切相關(guān)——年齡與高原現(xiàn)象成正比。
在看完專家的分析后，我茅塞頓開：這高原現(xiàn)象，其實就是我自己找來的，如果不考慮自己的年齡，在教學上，就永遠不會有高原現(xiàn)象。即使有了，我們也可以克服高原現(xiàn)象，創(chuàng)造“第二次呼吸”
軍訓心得意見與建議篇五
實訓是大學教育中不可或缺的一項重要環(huán)節(jié)，它不僅能夠幫助學生掌握實踐技能，并且也能夠培養(yǎng)學生成為適應(yīng)社會的人才。在進行實訓過程中，我收獲了很多，也了解了很多，下面就實訓心得體會，建議及意見，談?wù)勎业囊恍┫敕ā?BR> 第一段，感受實訓環(huán)境。
作為大學生，在學校里只能以理論的知識來認識社會和工作，所以全面的接受和參與實訓是學生在進行職業(yè)規(guī)劃中的重要一步。在我進行實訓的時候，通過在實訓場所的接觸，我受到了很多感受。比如，在實訓場所的工作，需要嚴格遵守規(guī)章制度，密切溝通和協(xié)調(diào)，切實完成工作任務(wù)。這些細節(jié)和流程比起課堂上的理論知識有更加直觀的感受，而這些工作經(jīng)驗?zāi)軌虺删臀磥淼膬?yōu)秀職業(yè)人。
第二段，提高職業(yè)技能。
在進行實訓的過程中，對于實踐技能的提高是其中一個顯而易見的優(yōu)勢。這些實踐技能比起傳統(tǒng)課程學習更加具體而又有針對性。在實踐過程中，我了解到更多與所學專業(yè)相關(guān)的知識，如操作技巧，軟件應(yīng)用等方面的知識和技能，提高了自己的實踐能力，豐富了自己的專業(yè)知識。
第三段，加強溝通交流。
實訓給我們提供了一個與教師和其他同學一起學習和完成任務(wù)的機會。在實訓過程中，往往需要與其他同學合作完成任務(wù)，這樣的過程需要相互了解和相互合作，促進了彼此之間溝通交流的機會。尤其是在工作任務(wù)中遇到了困難，只有相互合作溝通，才能夠有效地解決問題。在這個過程中，我學會了更加有效地與他人合作，提高了團隊合作的能力。
第四段，了解現(xiàn)實工作。
通過實踐學習，有助于學生們更加了解和認識社會中的實際工作。學生在實踐中，需要承擔相應(yīng)的職責和任務(wù)，與實際的工作要求相符合。對于那些想要在未來從事某個行業(yè)的學生，實踐學習是十分重要的。在實踐中，你可以學習如何適應(yīng)行業(yè)的方式，同時也可以認清自己是否適合某個行業(yè)，從而未雨綢繆，為未來職業(yè)規(guī)劃帶來更多思考。
綜合以上實訓經(jīng)歷，我認為學校應(yīng)該加大實訓力度，不斷對實訓進行創(chuàng)新和優(yōu)化。其一，不斷更新行業(yè)前沿的技術(shù)方法，包括所用工具和設(shè)備等。其二，加強實踐操作環(huán)節(jié)與管理。對實訓過程中的評分制度進行完善并且公開，使實訓變得更加客觀、公正。其三，加強與企業(yè)的合作教育，多向優(yōu)質(zhì)企業(yè)發(fā)送調(diào)查和實訓合作邀請，為實訓提供更加豐富的學習資源。
總之，實踐是大學的理論與實踐相融合的重要環(huán)節(jié)，無論是從實際經(jīng)驗還是實際操作上來說，都給了我很多的啟示和感悟。在實踐中我們能夠?qū)W到更為深刻而詳實的知識，上面所說的改進措施和建議希望能夠為未來實踐環(huán)節(jié)的開展而做出貢獻，更好地發(fā)掘?qū)W生的潛力，并且完善我們的職業(yè)道路規(guī)劃。
軍訓心得意見與建議篇六
軍訓是辛苦的，是快樂的，是無奈的，又是生動的。在短短幾天的訓練中，我們也嘗到了“酸、甜、苦、辣”。今天是軍訓的頭一天，同學們聚在操場上，臉上洋溢著興奮和不服輸?shù)膭蓬^，好象根本沒把辛苦的軍訓放在眼里。
點完名后，一個精干魁梧的軍官來到我們面前，他宣布今后由他來擔任教官來訓練。
第一個項目是站軍姿，我想：“不就是立正嘛，這有什么?”于是就端端正正的站好，每當教官走過來時，總會向我投來贊賞的目光，我心里美滋滋的。但好景不長，隨著時間的推移，我漸漸的支持不住了，可天公不作美，今天恰好又是艷陽高照，晴空萬里。平常沒感覺太陽有多毒，可今天，太陽就在頭頂懸著，無遮擋的灑下陽光來。不一會我就滿頭大汗了。正站著，一聲清脆的哨聲響了，“休息!”指導(dǎo)員說道。一聽這話，我再也無力支撐身體，軟軟的癱了下去。摸摸衣服，全都被汗水浸透。天哪!站軍姿真是太辛苦了!再看其他同學，有的癱在地上不起，有的正貪婪的牛飲，還有的正悠哉游哉地乘涼，今天的軍訓讓我嘗到了辛苦，也讓我領(lǐng)略到了太陽之毒辣。
下午的訓練又在陽光下開始了，主要訓練內(nèi)容是正步走。經(jīng)過一上午的炙烤，地面的溫度可想而知，我和旁邊互相看看，都有些退縮。指導(dǎo)員好象看出了我們的心思，就對大家說：“我知道大家很辛苦，但如果不走正步，也就失去了軍訓的意義，我也不強求大家，走不走，由你們自己選擇?！甭犃诉@席話，我們都沉默了。但過了一會兒，有一個男生舉起手說“我參加”。見他舉起了手，又有更多只手紛紛舉了起來。我對自己說：“如果不走，固然要輕松很多，可將來會操時，如果有一個人走不好，就會連累全班……”想到這兒，我毅然決然的舉起手。不一會兒，50多人的手全部舉了起來。指導(dǎo)員見大家態(tài)度明確，就發(fā)出口令：“齊步—走!”可能是指導(dǎo)員那席話的緣故，大家走的很整齊，還得到了指導(dǎo)員的表揚。雖然每個人的腳上都起了泡，但我相信大家都是快樂的，至少我是快樂的。
同時我們也迎來了會操。大家用汗水澆灌的種子，就要在會操的那一天結(jié)果了。一班、二班，現(xiàn)在輪到我們班了，指導(dǎo)員帶領(lǐng)我們走出草坪，不久，操場上就響起了我們整齊的踏步聲。
經(jīng)過一系列嚴格的考核，會操結(jié)束了，在我們的努力下，終于獲得了優(yōu)秀班級的稱號，我也被評為了技能標兵?；仡^看教官，他很高興，露出了一排潔白的牙齒。
軍訓感悟。
軍訓心得意見與建議篇七
在我即將進入大學的第一天，我迎來了具有挑戰(zhàn)性的軍訓訓練。走進軍事訓練場地，我首先感受到的是嚴謹而緊張的氛圍，教官們高聲的呼喊和學生們整齊劃一的動作，讓我既敬畏又興奮。初次接觸軍訓，我對未來的日子有了許多期待，同時也充滿了一絲不安。然而，隨著軍訓的進行和我個人的成長，我對軍訓有了不同的看法。
第二段：挑戰(zhàn)與壓力。
軍訓是一個嚴峻的挑戰(zhàn)，我們學生需要按照規(guī)定的隊形排列，完成各種動作和集體行動。這需要我們集中注意力、精確合作、保持規(guī)律動作，這對于沒有軍事經(jīng)驗的學生來說是個很大的挑戰(zhàn)。然而，正是這樣的挑戰(zhàn)讓我們不斷突破自己的極限。同時，軍訓也給我們帶來了很大的壓力。我們需要用極高的紀律要求嚴格要求自己，這對于一個從高中剛剛畢業(yè)出來的學生來說，很多時候是一次心理和生理的考驗。然而，正是這樣的壓力讓我們變得更加堅強和自律。
第三段：團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
在軍訓期間，團隊合作變得非常重要。我們不僅要理解教官的指令，還要與隊友密切配合，確保動作的一致性。這需要我們相互幫助和互相支持。無論是軍事訓練還是集體行動，團隊合作是必不可少的。此外，軍訓還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力。在一些集體行動中，我們被要求擔任小組長或班長，負責指揮和組織大家完成任務(wù)。這讓我們明白了領(lǐng)導(dǎo)的重要性，同時也鍛煉了我們的溝通和指揮能力。
第四段：紀律和自律。
軍訓對于紀律的要求非常高。我們需要遵守嚴格的時間表，按時起床、吃飯和休息。我們需要保持整潔的儀容儀表，穿著整齊明亮的軍裝。我們需要按照規(guī)定的步伐進行行走，并保持良好的隊形。所有這些要求都需要我們嚴格遵守紀律。通過軍訓，我意識到紀律對于一個人的培養(yǎng)非常重要。同時，軍訓也讓我明白了自律的重要性。在訓練過程中，我們需要時刻保持良好的狀態(tài)和精神風貌，自覺自律地完成任務(wù)。只有在充分自律的情況下，我們才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。
第五段：成長與收獲。
通過軍訓，我不僅得到了豐富多樣的軍事知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學會了嚴格要求自己，保持紀律和自律。我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和成長空間。軍訓不僅是一次身體上的訓練，更是一次心理和意志力的鍛煉。我深刻意識到，在軍事訓練中，只有努力和堅持不懈才能獲得進步和成功。通過軍訓，我收獲了自信和勇氣，為未來的學習和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過軍訓，我積累了寶貴的經(jīng)驗和成長。軍訓不僅培養(yǎng)了我的紀律和自律，還提高了我的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。盡管軍訓帶來了挑戰(zhàn)和壓力，但通過努力和堅持不懈，我取得了進步和成功。我相信，這段寶貴的軍訓經(jīng)歷將對我的大學生活產(chǎn)生深遠的影響。我將繼續(xù)保持自律和勇敢，迎接更多的挑戰(zhàn)并取得更大的成就。
軍訓心得意見與建議篇八
軍訓對每個學生來說都是一次特殊的經(jīng)歷，它是一種鍛煉，也是一種磨練。我對于軍訓有自己的意見。首先，我認為軍訓的時間安排可以更合理一些。目前軍訓時間通常集中在暑假期間，這樣一來，學生們可能會因為長時間的軍訓而錯過了許多其他有意義的活動和機會。我希望軍訓可以分散在整個學年中，這樣可以為學生提供更多的選擇和時間安排，使得軍訓更加靈活。
其次，我覺得軍訓內(nèi)容可以更加多樣化一些。目前的軍訓大多是強調(diào)紀律和集體合作，培養(yǎng)學生們的意志力和團隊精神。這是很重要的，但是我認為軍訓也可以加入一些其他內(nèi)容，比如體育鍛煉和技能培訓等。這樣不僅可以讓學生們更全面地發(fā)展，還可以激發(fā)他們的興趣和熱愛，提高他們的動手能力和實踐能力。
通過參加軍訓，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我學會了服從和紀律。在軍訓的嚴肅氣氛中，我逐漸明白了紀律的重要性，學會了遵守規(guī)則和執(zhí)行命令。這些都是我將來成為一名有紀律的人的基礎(chǔ)。其次，我也意識到了團隊合作的力量。在軍訓中，我們都是一個集體，只有團結(jié)一致才能完成任務(wù)。這讓我明白了團隊合作的重要性，也鍛煉了我的團隊合作能力。
軍訓期間，我還學會了堅持和勇氣。軍訓中的訓練內(nèi)容常常很辛苦，但我知道只有堅持下去才能取得成果。每當我感到疲憊和無所適從時，我會告訴自己要堅持下去，要相信自己的能力。這種堅持和勇氣不僅在軍訓中有用，在我今后的生活中也將派上很大的用場。最后，軍訓還讓我更加珍惜生活和時間。在軍訓中，我意識到時間的寶貴和有限，要珍惜每一分每一秒，努力追求自己的目標和夢想。
總的來說，軍訓意見及心得體會有很多，這只是我個人的一些看法和體驗。軍訓是一次寶貴的機會，它讓我學到了很多，也培養(yǎng)了我的意志力和團隊精神。我相信，通過軍訓的鍛煉，我會變得更加堅強和自信，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望軍訓能夠更加注重個性發(fā)展和興趣培養(yǎng)，讓每個學生都能找到屬于自己的閃光點。青春夢想，從軍訓開始！
軍訓心得意見與建議篇九
軍訓是每個大學生在大學期間必須經(jīng)歷的一段時光。從一開始的陌生到逐漸適應(yīng)，再到最終成為自信堅毅的“新風采”，整個過程充滿了挑戰(zhàn)和變化。在這個過程中，我深受訓導(dǎo)員和戰(zhàn)友們的關(guān)心和教導(dǎo)，在此我想分享一些關(guān)于軍訓的建議和體會。
首先，對于新來的學生來說，軍訓剛開始時可能會感到陌生和不適應(yīng)。建議大家要積極主動地融入整個集體中，努力適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式。與新的戰(zhàn)友們多交流，分享彼此的經(jīng)歷和困惑，共同解決問題。此外，要時刻保持良好的心態(tài)，不論遇到什么困難都要勇敢面對，相信自己能夠克服。
其次，軍訓期間要認真聽從訓導(dǎo)員的指揮和教導(dǎo)。訓導(dǎo)員是經(jīng)過專業(yè)訓練和選拔而來的，他們具備豐富的軍事知識和經(jīng)驗。通過他們的指導(dǎo)，我們可以學到很多有用的東西。所以，要虛心向訓導(dǎo)員請教，積極參與訓練，提高自己的軍事素質(zhì)。在訓練過程中，我們要保持高度集中的精神狀態(tài)，始終保持對任務(wù)的認真和責任心，相信在訓導(dǎo)員的帶領(lǐng)下我們一定能夠克服任何困難。
再次，軍訓期間要保持良好的團隊合作精神。一個團隊的成功離不開每個成員的努力和貢獻。在訓練過程中，我們要時刻關(guān)注戰(zhàn)友們的需求，互相幫助和支持。只有當整個隊伍緊密合作，才能取得更好的訓練成效。同時，團隊合作也可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，為將來的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，軍訓期間還要注意個人形象和自我管理。作為大學生，我們要有良好的道德修養(yǎng)和儀容儀表。要保持良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂扔垃圾，做到文明素質(zhì)與精神風貌統(tǒng)一。同時，要合理安排時間，充實自己的學習和生活，做到工作與娛樂的平衡。只有這樣，我們才能全面發(fā)展，做到優(yōu)秀的軍人和合格的大學生。
通過軍訓，我收獲了很多。我學會了堅持和毅力，學會了團隊合作和互助精神。我變得更加自信和自律，為未來的生活和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過這段軍訓的經(jīng)歷，我將能夠更好地適應(yīng)大學和社會的挑戰(zhàn)，成為一個更好的自己。
總之，軍訓是一次難得的機會，可以鍛煉我們的意志和毅力，培養(yǎng)團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個過程中，我們要努力適應(yīng)新的環(huán)境，認真聽從訓導(dǎo)員的指揮和教導(dǎo)，保持良好的團隊合作精神，注意個人形象和管理，充實自己的學習和生活。相信通過自己的努力和堅持，我們一定能夠在軍訓中取得優(yōu)異的成績，并為將來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
軍訓心得意見與建議篇十
隨著社會的發(fā)展，實習已經(jīng)成為大學生們提前融入職場的一種方式。實習是大學生們接觸社會、鍛煉自己技能的機會，也是他們揚帆啟航的起點。在實習的過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗與體會，并希望能通過這篇文章與大家分享。
首先，我覺得實習的過程就是一個不斷學習與成長的過程。在大學里學到的知識再豐富，也難以應(yīng)用于實際工作中。通過實習，我才真正了解到職場與學校的差異。在實習的過程中，我學到了許多與專業(yè)相關(guān)的知識，也更加了解到找一份適合自己的職業(yè)需要掌握的技能。因此，對于即將實習的同學們，我建議他們在實習前根據(jù)自己的專業(yè)，多做一些專業(yè)知識的準備。這樣可以更好地適應(yīng)實習中的工作需求。
其次，實習不僅僅是為了接觸工作內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。在實習的過程中，我們需要將自己的學習成果轉(zhuǎn)化為實際工作中的能力。在工作中，有時會遇到一些難題，不能束手無策，而是應(yīng)該主動尋找解決辦法。這需要我們具備較強的問題解決能力和學習能力。同時，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)職業(yè)道德觀念，時刻遵守公司的規(guī)定和規(guī)章制度，保持良好的職業(yè)操守。只有具備了這些素養(yǎng)，才能在實習過程中發(fā)揮更好的作用。
接下來，我覺得與同事的良好關(guān)系是實習中的一大關(guān)鍵因素。實習的單位里，我們會遇到不同性格的同事，他們來自不同的背景和專業(yè)。要想在工作中順利交流和合作，就需要我們具備良好的溝通能力和團隊合作精神。在實習的過程中，我與同事們之間相互幫助、相互支持，共同努力去完成任務(wù)。這種團隊合作的精神在實習中起到了重要的作用，也為我積累了寶貴的人際關(guān)系和交流經(jīng)驗。因此，我希望實習的同學們能夠注重與同事的關(guān)系，并通過多方位的溝通與合作，提升自己的團隊合作能力。
最后，實習結(jié)束后，要及時總結(jié)自己的實習經(jīng)歷，為以后的職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃。實習結(jié)束不代表學習與成長的結(jié)束，而是一個新的開始。在實習的過程中，我們要不斷總結(jié)實習經(jīng)驗，并做好記錄。通過總結(jié)，我們可以清楚地了解自己的優(yōu)點與不足，并對自己的職業(yè)規(guī)劃有更明確的認識。同時，我們可以主動向?qū)嵙晢挝磺舐?，或者將實習?jīng)驗寫進個人簡歷，增加自己在求職過程中的競爭力。
總而言之，實習是大學生們提前融入職場的機會，也是我們了解社會、提升自己能力的重要途徑。通過實習，我們可以學到知識，積累經(jīng)驗，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神。在實習結(jié)束后，我們還需要及時總結(jié)經(jīng)驗，并為自己的職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃。希望通過這些經(jīng)驗與建議，能夠幫助更多的同學們在實習中取得更好的成果。
軍訓心得意見與建議篇十一
近年來，軍訓成為大學生活中不可或缺的一部分。作為一名大學新生，我也有幸參加了這場軍訓訓練，深受啟發(fā)和教育。在這段時間里，我不僅體驗到軍人的嚴格要求，也意識到了自己身上應(yīng)該具備的一些品質(zhì)和能力。以下是我參加軍訓的一些建議和體會。
首先，提前做好心理準備。軍訓期間，嚴格的軍事訓練會對身體和心理產(chǎn)生一定的壓力。因此，提前對自己進行一些心理準備將有助于更好地應(yīng)對這種壓力。我們可以通過了解軍訓的相關(guān)內(nèi)容、學習一些適應(yīng)心理的方法和技巧來幫助自己更好地應(yīng)對。此外，建議與同伴們相互交流，并共同鼓勵和支持，這樣可以共同度過軍訓期間的壓力。
其次，要保持積極樂觀的態(tài)度。軍訓期間，面對各種艱苦的訓練和困難，積極樂觀的態(tài)度至關(guān)重要。我們應(yīng)該始終保持對困難的克服信心，并且相信自己可以勝任。同時，要積極尋找樂趣和樂觀的一面，以增強自己的動力和耐力。通過這種態(tài)度，可以在軍訓中更好地保持身心健康，并從中獲得更多的收獲和成長。
第三，要嚴格要求自己。軍訓是磨練意志力和紀律性的過程，我們應(yīng)該將其視為一個提高個人素養(yǎng)的機會。在訓練中，我們要要求自己按時完成任務(wù)，嚴格遵守紀律，保持隊形整齊，且樂于幫助和支持他人。只有不斷嚴格要求自己，才能更好地鍛煉自己的品質(zhì)和能力，同時也能體驗到軍人所具有的紀律和責任感。
此外，與他人良好的溝通能力也是軍訓中重要的一環(huán)。軍訓期間，與教官和同學的溝通是順利進行的重要因素之一。我們可以通過課堂上積極提問、與教官互動，或者在隊列訓練中與同學進行交流，以加深我們之間的溝通，增進相互理解。在這個過程中，要特別注重語言表達的準確性和禮貌性，這對培養(yǎng)良好的溝通能力非常重要。
最后，要善于總結(jié)和反思。每一次軍訓都是一次寶貴的經(jīng)歷，我們應(yīng)該及時總結(jié)和反思。通過對自己在軍訓中的得失進行反思和總結(jié)，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足并進行改進。同時也可以更好地認識到自己的優(yōu)點和長處，并在今后的發(fā)展中加以發(fā)揚。通過不斷總結(jié)和反思，我們可以不斷提高自己，進一步完善自身的素質(zhì)和能力。
對于我來說，參加軍訓是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這段時間的訓練，我不僅鍛煉了身體，也鍛煉了意志力和紀律性。同時，我也明白了軍訓對于大學生發(fā)展的重要性。通過軍訓，我們可以學到很多在課堂上學不到的東西。因此，我希望每一位新生都能全力以赴、積極參與軍訓，提升自我，為將來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
軍訓心得意見與建議篇十二
近期，我參加了大學的軍訓活動，通過這段短暫而緊張的經(jīng)歷，我不僅感受到了軍事素養(yǎng)的重要性，同時也對于大學生活有了更深的認識。在這里，我想分享一下我的軍訓心得體會和對于后續(xù)軍訓工作的建議。
首先，軍訓讓我意識到身體鍛煉的重要性。在軍訓期間，每天的訓練都相當辛苦，但也正是這種辛苦鍛煉，讓我們的身體得到了很好的強化。每天早晨的晨跑和體能訓練，在讓我感到疲憊的同時，也讓我意識到自己的身體潛能是可以被激發(fā)出來的。這不僅對于以后的體育鍛煉有著重要的借鑒作用，同時也增強了我對于身體健康的重視。
其次，軍訓加深了我對紀律的理解。軍隊的特點之一就是高度紀律性，而軍訓正是在這種紀律的影響下進行的。在軍訓期間，我們要遵守嚴格的規(guī)定，按時起床、按時報道、嚴肅整齊的隊列等等。這種嚴謹?shù)募o律讓我認識到，在今后的生活和工作中，要做到文明有序，必須從自己做起，自覺遵守各種規(guī)章制度。只有這樣，我們才能有序地生活和工作。
再次，軍訓鍛煉了我的心理素質(zhì)。在軍訓過程中，隨時都充滿了各種意想不到的挑戰(zhàn)和壓力。站軍姿、解開灌裝、全副武裝等，這些看似簡單的動作對于剛?cè)胛榈男卤鴣碚f都是巨大的挑戰(zhàn)。然而，憑借著軍官的耐心指導(dǎo)和同伴的互相幫助，我逐漸適應(yīng)了這些挑戰(zhàn)，也獲得了心理上的成長。這讓我意識到，只有在壓力面前保持冷靜，堅守信念，才能在逆境中迎難而上。
最后，我認為軍訓不僅是對個人進行能力培養(yǎng)的過程，也是整個集體素質(zhì)提升的機會。在軍訓中，我們是一個集體，每個人的個人能力將影響到整個集體的效率。通過軍訓，我們學會了互相合作，互相幫助，共同面對挑戰(zhàn)。雖然每個人的能力不盡相同，但只有每個人都充分發(fā)揮出自己的優(yōu)點，才能形成一個高效的整體。
在我看來，軍訓既是對個人素質(zhì)的提升，也是對大學集體素質(zhì)的提升。因此，我建議在未來的軍訓工作中，可以加強集體意識的培養(yǎng)。比如，在訓練中，可以設(shè)置一些小組活動，讓同學們在團隊合作中培養(yǎng)集體凝聚力和協(xié)作能力。同時，軍訓中也應(yīng)更加注重對個人心理素質(zhì)的培養(yǎng)，如加強心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學們正確面對壓力和挑戰(zhàn)。這樣能更好地提高同學們的整體素質(zhì)和能力。
總之，軍訓是鍛煉意志、增強體質(zhì)、培養(yǎng)紀律和團隊合作能力的一個重要途徑。通過軍訓，我收獲了很多，也認識到了自己的不足之處。希望在今后的大學生活中，我能把軍訓的經(jīng)驗和收獲運用到實際中，做一個對社會有用的人。
軍訓心得意見與建議篇十三
隨著社會的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育對于學生的重要性日益凸顯。作為學生，我們在學習和成長的過程中，不斷積累了自己的心得體會。對于教師來說，了解學生的心得意見以及他們的建議，能夠更好地指導(dǎo)教育教學工作，促進學生的全面發(fā)展。本文將從課程內(nèi)容、學習方法、教師評價、課外活動和校園環(huán)境五個方面，談?wù)剬W生們的心得體會和一些建議。
首先，對于課程內(nèi)容，學生們普遍認為教學內(nèi)容應(yīng)該更加貼近生活、貼近實際。傳統(tǒng)的教學模式太過于注重知識的傳輸，而忽視了學生們的實際需求。因此，我們希望教師能夠?qū)⒄n程內(nèi)容與日常生活相結(jié)合，通過實例和案例分析，使學習更有趣味性和可操作性。同時，課程內(nèi)容應(yīng)該適當?shù)亻_展跨學科合作，引入跨學科的知識，拓寬學生的思維視野。
其次，對于學習方法，學生們普遍感到在學習中需要有更多的互動和實踐。傳統(tǒng)的課堂教學模式以教師為中心，學生們只是被動地接受知識，缺乏參與感。我們建議教師采用多樣化的教學方法，如小組合作學習，實踐項目等，激發(fā)學生的學習興趣和學習動力。另外，我們也希望教師能夠給予更多的反饋和指導(dǎo)，及時指出學生的問題和不足之處，幫助學生更好地提高學習效果。
第三，對于教師評價，學生們認為評價應(yīng)更加客觀公正、全面真實。過于強調(diào)考試分數(shù)和書面測試的評價方式，對學生的綜合素質(zhì)發(fā)展沒有太大的幫助。我們希望教師能夠注重學生的思維能力、創(chuàng)造力和實踐能力的培養(yǎng)，采用多樣化的評價方式，如口頭表達、實踐操作等，更全面地了解學生的實際水平。同時，評價應(yīng)該注重過程而不僅僅關(guān)注結(jié)果，鼓勵學生不斷努力進取，培養(yǎng)學生的自主學習能力。
第四，對于課外活動，學生們認為課外活動應(yīng)該更加多樣化，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。隨著學習壓力的增加，學生們期待有一個寬松的學習環(huán)境，有更多的機會參與課外活動，培養(yǎng)興趣愛好，鍛煉身體。因此，學校應(yīng)該加大課外活動的力度，開設(shè)更多的社團和俱樂部，豐富學生的校園生活。同時，課外活動也應(yīng)該有一定的指導(dǎo)和規(guī)劃，幫助學生更好地發(fā)掘自己的特長并得到相應(yīng)的培養(yǎng)和提高。
最后，對于校園環(huán)境，學生們認為校園環(huán)境應(yīng)該更加舒適、安全。校園是我們成長的地方，應(yīng)該提供一個宜居的環(huán)境，給予學生們更多的關(guān)懷和支持。我們希望學校能夠增加體育設(shè)施，改善教室的硬件設(shè)施，提供更好的學習和生活條件。同時，學校應(yīng)該加強安全教育，提高學生的安全意識，保證他們的人身安全。
綜上所述，作為學生，我們對于教育有著自己的心得體會和建議。我們希望教育能夠更加貼近實際，注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過多樣化教學方法激發(fā)學生的學習興趣和學習動力。同時，教師評價應(yīng)該更加客觀公正、全面真實，注重學生的過程而不僅僅關(guān)注結(jié)果。此外，我們也期待學校提供更多的課外活動機會，改善校園環(huán)境，為我們提供更好的學習和生活條件。只有這樣，我們才能夠更好地成長和發(fā)展。
軍訓心得意見與建議篇十四
家長會是學校組織的一種重要活動，它為學校管理者和家長之間提供了交流的機會。作為家長，我參加了多次家長會，每次都能夠從中受益匪淺。在這里，我想就我參加家長會的心得體會和意見建議進行分享。
首先，家長會是一次了解學校教育理念和教育改革的機會。每次家長會上，學校領(lǐng)導(dǎo)和教育專家都會就一些熱點教育問題發(fā)表演講，詳細解讀學校的教育理念和未來的發(fā)展方向。通過聽取他們的發(fā)言，我們可以了解到學校教育的新思路和新變化。例如，在一次家長會上，學校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了學校的創(chuàng)新教育模式，強調(diào)了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的重要性，這為我們更好地與學校合作、關(guān)注孩子的教育提供了方向。因此，我認為，家長會是一個了解學校教育改革的重要途徑，家長應(yīng)積極參與。
其次，家長會是一次發(fā)聲的機會。家長會是學校與家長之間溝通的平臺，家長在家長會上可以提出自己的看法和建議。我記得有一次家長會上，學校領(lǐng)導(dǎo)就學生的課業(yè)負擔和學校的作業(yè)安排向家長征求意見，這讓我覺得學校是真正關(guān)注學生和家長的聲音的。于是我積極提出了自己的意見，希望學校能夠合理安排學生的作業(yè)和課業(yè)。通過家長會這個平臺，我們家長可以更好地反映孩子和自己的需求，為學校的教育改革提供建設(shè)性的意見。
再次，家長會是一次與其他家長交流的機會。在家長會上，我們有機會與其他家長交流教育心得和經(jīng)驗。我們可以借此機會互相交流孩子的學習情況，吸取別人的經(jīng)驗和教訓。例如，我在一次家長會中認識了一位經(jīng)驗豐富的家長，她分享了自己對孩子學習方法和時務(wù)管理的獨特見解。我從她那里學到了很多有益的東西，這對我在教育孩子的過程中起到了積極作用。因此，家長會也是一個互相學習和成長的平臺，家長應(yīng)該重視和利用這個機會。
最后，我認為在家長會中，學校管理者應(yīng)更加傾聽家長的聲音。家長是學校的重要參與者和利益相關(guān)者，他們的意見和建議對于學校的發(fā)展具有重要作用。在家長會中，學校應(yīng)當更加關(guān)注家長的關(guān)切，聽取他們的意見和建議，并及時作出回應(yīng)。例如，有家長在一次家長會上提出關(guān)于學校食堂食品質(zhì)量的問題，學校管理者應(yīng)當重視此事并積極解決。只有通過真誠的溝通和合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)學校、家庭和孩子之間的協(xié)同發(fā)展。
總之，參加家長會是一種非常有意義的行為，對于家庭教育和學校教育的有效銜接起著重要作用。通過家長會，我們可以了解學校的教育理念和改革方向，發(fā)表自己的意見和建議，與其他家長交流經(jīng)驗，促進學校和家長之間的互動和合作。我希望學校能夠更加重視家長會這一平臺，為家長提供更多參與決策和發(fā)言的機會，共同推進學校教育的發(fā)展。