總結(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)的沉淀和提煉，可以讓我們更好地吸取教訓(xùn)，并避免重蹈覆轍。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們有充分的思考和準(zhǔn)備，不可草率行事。總結(jié)范文中的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)值得我們借鑒，讓我們一起來(lái)看看吧。
我相信高中篇一
“文言文……郭奕菲嘍！這個(gè)寒假的文言文就交給你來(lái)檢查?！?BR> 鄭老師這一句話宛如五雷轟頂，腦中閃過(guò)一句古文“天將降大任于吾也”。
但就是這件事，讓我從此相信不論什么職業(yè)，認(rèn)真去做了，就一定不會(huì)輕松。
“菲菲，你快點(diǎn)出來(lái)，給同學(xué)們來(lái)檢查作業(yè)啦！”媽媽的催促像是復(fù)讀機(jī)一樣，我耳根子快要被磨出繭時(shí)，才肯把頭抬起來(lái)檢查文言文。
“天吶！”當(dāng)看到我們班寫(xiě)字鬼才的作業(yè)后，我發(fā)起了愁，這什么字啊，跟炒糊的菜一樣，黑不溜秋的一團(tuán)；這字怎么這么小啊，螞蟻都不知道比它大多少倍；這照片怎么拍這么糊，估計(jì)打上馬賽克都比它清晰……種種問(wèn)題迫使我失去了耐心，不看了，不看了，這種東西怎么會(huì)有人做錯(cuò)，查個(gè)百度也查得出來(lái)，翻個(gè)答案也翻得出來(lái)。
我丟下手機(jī)，繼續(xù)伏案苦讀。
“菲菲，你也太不仔細(xì)了，這同學(xué)‘竟年’寫(xiě)的是1789年，你都看不出來(lái)嗎？”媽媽的叨叨把我從作業(yè)的苦海中拯救了出來(lái)?！笆敲?？誰(shuí)啊？”我趕忙接過(guò)手機(jī)，迫切地想知道這位瞎寫(xiě)大佬是哪位，原來(lái)是徐亮宇同鞋?！胺品疲鳂I(yè)可不能這樣檢查，要一篇一篇翻過(guò)去，一字一字地讀過(guò)去，要仔細(xì)?！?BR> 謹(jǐn)遵家母教誨，我重新拾起我的“大任”。平靜下來(lái)，再看那些“鬼畫(huà)符”一般的字，好似也有一點(diǎn)情趣。
這誰(shuí)啊，“竟年”怎么翻譯成若千年，莫非他是在江湖中隱姓埋名的天山童佬？這誰(shuí)啊，翻譯的怎么跟文言文一模一樣？這誰(shuí)啊……不查不知道，一查嚇一跳，同學(xué)們的文言文真是存在著不少問(wèn)題，這樣仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地檢查下來(lái)，該糾正的糾正，該點(diǎn)名的點(diǎn)名，該提醒的提醒，著實(shí)讓人頭暈?zāi)垦?，一點(diǎn)也不輕松。
遙想在期末復(fù)習(xí)周的那段地獄十八層的恐怖時(shí)光中，我是有多么的向往、憧憬老師這個(gè)職業(yè)，想象著老師們平時(shí)只要對(duì)著參考答案改改作業(yè)；沒(méi)事了約幾個(gè)同事去咖啡店小憩一下；回來(lái)再打開(kāi)電腦追追??；累了，聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)。沒(méi)有考不好和家長(zhǎng)批評(píng)的壓力，生活真是美滋滋。哪里像我這只“學(xué)習(xí)狗”，為了不被家長(zhǎng)批評(píng)而學(xué)，為了不掛科而學(xué)，為了與千萬(wàn)人競(jìng)爭(zhēng)而學(xué)，可謂是苦不堪言。
而現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的想法只能用“太年輕”、“不諳世事”來(lái)形容。
面對(duì)五花八門(mén)的作業(yè)錯(cuò)誤，面對(duì)媽媽的諄諄提醒，從此相信，沒(méi)有一份輕松的職業(yè)，只有付出辛勞、用心認(rèn)真對(duì)待職業(yè)，才能修煉為稱(chēng)職的職場(chǎng)人士。
我相信高中篇二
從小我就有一種自卑感，仿佛一生下來(lái)就低人一等，只要見(jiàn)到陌生人就不敢抬頭。那時(shí)候我的成績(jī)雖然很好，但是心里面總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么，總想躲在角落里，不引人注意，老師們都說(shuō)我有考第一的實(shí)力，但沒(méi)有考第一的自信。無(wú)論做什么事情，總覺(jué)得自己比不過(guò)別人，自己天生就比別人差。
不過(guò)這種習(xí)慣在那天下午得到了改變，那次數(shù)學(xué)考試，我故意寫(xiě)錯(cuò)了一題，以九十九分的成績(jī)居全班第二。不過(guò)我的這種伎倆，最終還是沒(méi)有逃過(guò)老師的法眼。數(shù)學(xué)老師把我叫到了辦公室。
我很少去老師的辦公室，剛進(jìn)門(mén)時(shí)很緊張，老師看到我來(lái)了，就讓我坐了下來(lái)，老師輕輕地哼了一首歌，一開(kāi)始我不知到這是什么歌曲，后來(lái)老師把歌曲哼完了，告訴我這首歌的名字，叫做《我相信》。我知道老師為我唱這首歌的意義，她是告訴我，一定要對(duì)自己有信心，不能用自己的短處來(lái)比別人的長(zhǎng)處，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。聽(tīng)了這么有道理的一首歌，我的心情也變得忐忑不安起來(lái)，老師說(shuō)：'你一定懂我的意思了吧。其實(shí)沒(méi)有什么，我告訴你，一定要相信你自己'，說(shuō)完，老師嘆了一口氣：“還是讓我講個(gè)故事吧?！?BR> 從前有個(gè)小女孩，她的表現(xiàn)一直很好，學(xué)習(xí)輕輕松松，不用怎么學(xué)就能沖進(jìn)前十，可是她就是不想再前進(jìn)一步，爭(zhēng)第一，之后她長(zhǎng)大有能力了，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)她的遠(yuǎn)大理想，只待在一個(gè)普通的學(xué)校，做了一名平凡的老師。
講完了這個(gè)故事，老師說(shuō)：'這個(gè)小女孩就是我，我小時(shí)候的經(jīng)歷和現(xiàn)在的你幾乎一摸一樣，都不愿意爭(zhēng)第一，可是你眼前的我是什么樣的呢？我不想看見(jiàn)你的命運(yùn)和我的命運(yùn)一樣。'這時(shí)，我完全愣住了，我抬頭仔細(xì)地觀察了一下平常對(duì)我們很?chē)?yán)厲的數(shù)學(xué)老師，原來(lái)她的內(nèi)心，藏著一件讓她后悔一生卻又無(wú)法彌補(bǔ)的事。
通過(guò)老師對(duì)我的教育，我知道了：做任何事都要做到最好，相信自己，什么事情都能辦得到，當(dāng)一個(gè)人有了相信自己的勇氣和信心以后，他必將是一個(gè)成功的人。
我相信高中篇三
“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”
媽媽告訴過(guò)我，人死后會(huì)化作天上的一顆星星，而在這數(shù)萬(wàn)顆星星中，就有一顆是爺爺，他在天上一直保護(hù)著我。
當(dāng)時(shí)我就想：那那顆太陽(yáng)生前該多偉大啊!他會(huì)是的化身嗎?生前為人民鞠躬盡瘁、奉獻(xiàn)一切，死后化作太陽(yáng)照耀著人們，給予人們光明。
一顆種子就此在我的心底生根發(fā)芽——我想跟一樣，成為天上的太陽(yáng)。
我吸了吸鼻子，粗魯?shù)牟亮瞬裂蹨I。我想起媽媽的話：遇到困難就去找警察叔叔幫忙。但幸運(yùn)的是，我遇到了一個(gè)善良的大姐姐，將我送到了警察局。從天而降的大姐姐，像一個(gè)仙女，帶我走出困境，它就像一束光照進(jìn)了我的心里。而我也找到了，在警察局等待已久，急得滿頭大汗的媽媽。
十歲時(shí)，我第一次嘗試做飯。全程無(wú)媽媽的幫忙，也是人生一次嘗試，讓我明白了媽媽平時(shí)的辛苦勞累，我為我每次對(duì)辛苦一天的媽媽大呼小叫而感到羞愧。
首次做飯以失敗告終，當(dāng)天晚上，飯桌上擺放著我做的黑暗料理。我一口都咽不下去，媽媽卻吃的的十分香甜。我清楚的看到一顆淚珠，從媽媽的眼角滑落。一種酸澀感，在我心中蕩漾，這更加堅(jiān)定我的信念：我想做天上的太陽(yáng)，為母親而閃耀光芒。
2020年，我14歲。疫情很突然的就席卷了全國(guó)。在各家各戶(hù)本應(yīng)團(tuán)聚的日子里，無(wú)數(shù)的醫(yī)護(hù)人員舍小家為大家，遠(yuǎn)赴武漢，舍身取義，為了全國(guó)人民而奮斗。
他們中有的還是剛畢業(yè)的小姑娘，在最美的年華，他們換下裙子穿上防化服護(hù)服，剃上干凈利落的短發(fā)，每天在十幾平方米的小病房里奮斗。隔著那層屏幕，我的心在顫抖。
我似乎放棄了我那異想天開(kāi)的夢(mèng)想，又似乎更加堅(jiān)定了。我想要好好學(xué)習(xí)，像這些醫(yī)護(hù)人員一樣，為人民而奮斗。
我想，我可以;我相信，我可以。
像那位大姐姐一樣幫助有困難的人，像一樣為人民服務(wù)，像醫(yī)務(wù)人員一樣為人民奮斗。
我相信高中篇四
打開(kāi)窗戶(hù)，西風(fēng)咆哮而過(guò)，像無(wú)數(shù)條鞭子無(wú)情地抽打著一切。而在那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的南半球現(xiàn)在卻是布滿了生機(jī)與活力。此地的一切都要等到春天到來(lái)才會(huì)復(fù)活。春天究竟有多遠(yuǎn)遠(yuǎn)？心中有個(gè)聲音在回答：明天。
花開(kāi)了是春。在東風(fēng)拂過(guò)的一剎，迎春花綻開(kāi)了孕育了一冬的花蕾，是它禁不住嚴(yán)冬的考驗(yàn)，早早地開(kāi)放了嗎？不，不是，她是春天的使者，向人們報(bào)告春天的信息，那散發(fā)幽香的花瓣是春天的笑臉，喚醒沉睡的大地，為大地增上亮眼一筆。此后的一切都欣欣然起來(lái)了，百花爭(zhēng)艷，蜂蝶起舞。
葉綠了是春。在春天的第一縷陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，冰雪消融，草兒從夢(mèng)中醒來(lái)，披上了綠色的霓裳，一棵棵，一片片，“野火燒不盡，東風(fēng)吹又生”，頑強(qiáng)的生命力多么令人可敬。樹(shù)木干枯的枝條上吐出了新芽。“燕草如碧絲，秦桑低綠枝?！苯o人以視覺(jué)的愉快。妖嬈嫵媚的垂柳，飄起綠色的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中起舞?！凹t花還須綠葉扶”，綠葉同樣裝點(diǎn)著春天，成為春的驕傲。
鳥(niǎo)來(lái)了是春。或展開(kāi)雙翅在藍(lán)天自由翱翔，或停于田間小路啄食，或于枝頭休憩，還有那電線上聚會(huì)的燕子，就如一個(gè)個(gè)音符奏春天的交響曲，舊燕回春，吟唱著春天的詩(shī)句。
風(fēng)熱了是春?！帮L(fēng)乍起，吹皺一池春水”，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不冷楊柳風(fēng)”。東風(fēng)是柔和的，她柔柔地?fù)崮χ蟮?，喚醒一切，?shù)梢綠了，大地綠了，漫山遍野都綠了。但何止是“綠”，在東風(fēng)的吹拂下，花兒紅了，天空藍(lán)了，冰融了，一池春水，蕩滌著人的心靈。
雨來(lái)了是春。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，貴如油的春雨，也從天空中灑落下來(lái)。如酥小雨是柔和的，如同千根萬(wàn)根銀絲在風(fēng)中飄舞，如云霧籠罩著一切，她不像夏雨那樣任性小調(diào)皮，讓人捉摸不透，她是溫順的少女，默默播撒著甘霖。落在河上點(diǎn)出細(xì)小的圓暈，落在花瓣上，像一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的小珍珠。
此時(shí)此刻，在這瑟瑟冷風(fēng)中，我懷念著春天。不，不僅是回憶，還有期待。
在這個(gè)冬日，我尋找著春，冥冥中，仿佛看到，在衰草中伸出了綠色的手臂；在枯枝上吐出了一個(gè)嫩芽；在花壇里孕育著一個(gè)花苞……是?。《杏?。人生也一樣，當(dāng)碰到挫折的時(shí)候，就是處于人生的冬季，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)中，需要用樂(lè)觀、從容和勇敢的心態(tài)往面對(duì)，經(jīng)受住冷冬的考驗(yàn)，才能迎來(lái)生命的春天，人生的春天。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，熱春總在冷冬后。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我相信。
我相信高中篇五
要相信總有一天，毛毛蟲(chóng)會(huì)變成蝴蝶，因?yàn)樗?jīng)奮斗過(guò)。
——題記。
我是一只毛毛蟲(chóng)，一只最不起眼的毛毛蟲(chóng)，因?yàn)槲业某舐鼙M了其他動(dòng)物的嘲笑，而我活下來(lái)的唯一信念就是媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“你一定要相信總有一天，你會(huì)變成花叢中最美麗的蝴蝶”所以我相信，我會(huì)變成美麗的蝴蝶。
從小，所有人都笑話我，問(wèn)我為什么會(huì)這么丑，我總會(huì)感到無(wú)比自卑。每當(dāng)看到雄鷹在空中翱翔，蜜蜂在花園里飛舞，一種自卑之感頓時(shí)涌上心頭。甚至有一次，一只最讓人討厭的蒼蠅也會(huì)取笑我：“哎呀，人家都說(shuō)我長(zhǎng)得丑，連東施都比不上，沒(méi)相到還有比我更丑的，哈哈！”
我想起我媽媽說(shuō)的話：“要相信總有一天，你會(huì)變成花叢中最美麗的蝴蝶”。我知道，這是我唯一的辦法，所以，我決定了，我必須結(jié)繭。
于是，我結(jié)繭了。
我睜開(kāi)雙眼，四周一片漆黑，我知道，這是在繭里。
終于，我看見(jiàn)了一線陽(yáng)光，通過(guò)小洞，我仿佛已經(jīng)看到了那在草叢間飛舞的自己。
我成功了，我出來(lái)了。春風(fēng)是那么和煦，陽(yáng)光是那么溫暖，天空是那么晴朗，我在花叢里自由自在地飛舞，從這一朵小花飛到那一朵小花，草兒好像也在向我點(diǎn)頭示意，鳥(niǎo)兒好像在“嘰嘰喳喳”地為我祝賀，樹(shù)葉也在為我鼓掌，我不再是丑陋的小蟲(chóng)。我又碰到了那只蒼蠅，他再也認(rèn)不出這在他面前美麗的蝴蝶就是當(dāng)年的那只毛毛蟲(chóng)，他竟會(huì)發(fā)出感嘆：“好美的蝴蝶??！”
我想起了媽媽的的那句話：“要相信總有一天，你會(huì)變成花叢中最美麗的蝴蝶”。我想，我已經(jīng)成功了，我把相信已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，我在花叢中飛來(lái)飛去，耳畔還不時(shí)響起媽媽的那句話：
“要相信總有一天，你會(huì)變成花叢中最美麗的蝴蝶”……。
我相信高中篇六
我相信這個(gè)世界是公平的，縱然我們有許多不滿，許多不被滿足的渴望，許多憤怒、氣餒、茫然，然而我相信，我擁有著別人沒(méi)有的獨(dú)特。
我相信，我站在最閃光的專(zhuān)屬自己的舞臺(tái)，我會(huì)讓自己的人生發(fā)揮到極致。我相信，因?yàn)槲夷軌颉?BR> 回首歷史長(zhǎng)河，李白不是天生的詩(shī)人，艾迪生不是天生的發(fā)明家，比爾·蓋茨也不是天生的富翁……我相信，只要努力，必定會(huì)取得成功。
若能掬起一捧月光，我選擇最柔的，若能摘下滿天星斗，我選擇最亮的，若能采片香山紅葉，我選擇最艷的……我相信我自己的選擇。
在高山遇到身陷困境的人，我會(huì)選擇伸出援手;在金錢(qián)名利和國(guó)家利益面前，我會(huì)選擇國(guó)家利益;在沙漠中遇到饑渴的人，我會(huì)讓出最后一滴水;在正義與邪惡之間，我會(huì)告訴我自己，正義是生命的靈魂。也許你會(huì)說(shuō)我的選擇不明智，但這是我心做出的選擇，我不能背叛我心。
在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條艱辛坎坷的旅程，在外出游玩與題海泛舟之間，我選擇了心中的高峰邁向大海的站臺(tái)。我始終告誡我自己，不做蝸牛，只做雄鷹，一心向著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
我相信，人生的道路并不是寬闊的大道，總要經(jīng)歷曲折，就像花兒不會(huì)永遠(yuǎn)明麗，總有一天會(huì)枯萎。在這并不平坦的路上，我學(xué)會(huì)了什么是友誼，什么是珍惜，它讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
我相信，夢(mèng)總會(huì)實(shí)現(xiàn)。即使受再多的挫折，可一旦擁有了夢(mèng)想，我就擁有了整片天空。
老師曾告訴我要相信自己，因而我相信，我的生活是五彩的，我會(huì)用我的畫(huà)筆去描繪出更多的色彩，捕捉出更多的風(fēng)景。一路走，一路看，風(fēng)景就在身邊，即使你有再多的煩惱，只要說(shuō)一句“相信自己”，就會(huì)有不一樣的感覺(jué)。
我相信落葉也有它的生命，總是在樹(shù)下默默地奉獻(xiàn)。我相信冬天是美好的，因?yàn)槎斓募儩嵕褪谴禾斓呐畈?BR> 我相信生命的長(zhǎng)河是永無(wú)止境的，拼搏與奮斗我們唯一的選擇。
我相信高中篇七
人之一生，殊為不易。巴爾扎克說(shuō)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵?！睍r(shí)間游走，歲月擱淺，在面對(duì)生活的荊棘叢時(shí)，我不曾相信過(guò)眼淚。
大雨滂沱時(shí)。
驕陽(yáng)似火的午后，空氣悶得幾乎令人窒息。陽(yáng)光透過(guò)盤(pán)虬的枝葉為老樹(shù)罩上一層柔光，影影綽綽的群山披著蟬翼般的薄紗，凝眸不語(yǔ)。我快步走在路上，天空似被打翻了墨汁那樣，隨之豆大的雨點(diǎn)打在了我身上。我急忙向能避雨的地方跑去，結(jié)果兩腳朝天，狼狽至極，我疼得快要哭出來(lái)，腦海中忽然閃現(xiàn)：眼淚是懦夫的表現(xiàn)。思緒截然而止，我掙扎著站起來(lái)，繼續(xù)走完我這未走完的路程。
也許，生活中的小困難會(huì)讓你止步不前，但記?。翰灰嘈叛蹨I，它是無(wú)用的！
青春跑道上。
黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)仍在不遺余力地散發(fā)著光和熱。晚風(fēng)拂過(guò)面龐，夾雜著灼熱的氣息，令人煩躁不已。我在跑道上吃力地奔跑，大汗淋漓，眼看著越來(lái)越多的人超過(guò)了我，我卻被他們甩在身后。我何嘗不想跟上大家的步伐，但是雙腿像灌了鉛般的沉重，不聽(tīng)使喚。身后有男生的嘲笑傳來(lái)，這嘲笑刺痛了我，淚水即將涌入眼眶，但轉(zhuǎn)念一想，別人的評(píng)價(jià)關(guān)我什么事，只有自己盡力就好，哪怕結(jié)果不好，但至少努力了，于是淚水又縮了回去。我咬著牙完成了這800m的路程。我為自己鼓掌！
可能，在通向成功的道路上，總要經(jīng)歷幾次磨練，但記?。赫?qǐng)不要相信眼淚，它只會(huì)徒增憂傷！
璀璨星空下。
漫步在小徑上，看月影灑在柔和的湖面上，幾點(diǎn)星光綴其中。微風(fēng)吹過(guò)，金光搖曳，水中的月影碎了又圓，圓了又碎……腦海中再次被糟糕的成績(jī)填滿，心中的難受抑制不住想要發(fā)泄出來(lái)，可我不能讓淚水滴下，因?yàn)槲抑罍I水是給那些不敢直面現(xiàn)實(shí)的人一個(gè)借口罷了。強(qiáng)者總是在磨礪中走向成功。要相信，明天會(huì)更好，只要你肯努力，什么事兒辦不到呢？于是化悲憤為動(dòng)力，繼而奮筆疾書(shū)，只為不負(fù)青春，不負(fù)韶華，不負(fù)自己對(duì)夢(mèng)想的追求。終于，在接下來(lái)的一場(chǎng)考試中，我脫穎而出，大展異彩。
大概，在追求夢(mèng)想的漫漫長(zhǎng)路中，失敗常在，但記?。赫?qǐng)不要相信眼淚，他只會(huì)成為你成長(zhǎng)的阻力！
沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)躲在他人的庇護(hù)下存活，眼淚只是弱者自以為是的保護(hù)。在成長(zhǎng)的路上，我不相信眼淚，我要做生命的舵手，把握生命的航向，乘風(fēng)破浪。
我相信高中篇八
請(qǐng)相信，單調(diào)不能鑄就美麗，絢麗才是美麗的源頭，個(gè)性方是絢麗的依托。
春天的枝頭鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天的蟬聲熱情奔放，秋天的紅葉捧起果實(shí)累累，冬天的白雪擁著紅梅芬芳。我穿梭在四季，品味大自然的豐富與多彩。
我曾疑惑，為什么天是藍(lán)的，柳是綠的，雪是白的。你告訴我，那是自然的顏色，是五彩繽紛的。我曾疑惑，為什么鳥(niǎo)兒總在飛翔，馬兒總在馳騁，魚(yú)兒總在游弋。你告訴我，那是生命的姿勢(shì)，是千姿百態(tài)的。
黃葉飄零，我會(huì)踏著落葉吟唱，輕輕告訴每一片樹(shù)葉：你們都曾綠過(guò)。終于，我知道了，有個(gè)性的落葉也會(huì)有共性。
我向往大海，那是真正的雄渾；我向往草原，那是真正的浩瀚；我向往山脈，那是真正的深沉。我穿梭在自然萬(wàn)物的個(gè)性中而流連忘返。我以我的癡心領(lǐng)略，我以我的恒心塑造。于是我明白，是那或大氣或娟秀，或艷麗或質(zhì)樸的一切成就了無(wú)比絢麗的自然。
孟子是大氣磅礴的，莊子是逍遙恣肆的，老子是玄妙精深的。我穿梭在古人深邃的思想中，感受千古文明的奪目光輝。
我曾感嘆，李白多么狂放孤傲，辛棄疾多么豪放不羈，李清照多么清新雋永。你告訴我，那是文人的魂魄，是獨(dú)立傲岸的。我曾感動(dòng)，屈原會(huì)以身殉國(guó)，司馬遷會(huì)忍辱而力作《史記》，海瑞竟如此阿正不阿。你告訴我，那是民族靈魂的氣度，是殊途同歸的。
在豐富的感動(dòng)中，我成長(zhǎng)。于是我明白，是你們與眾不同的品格，鍛造出錦繡中華的絕美篇章，成就了千古文明的博大精深。
是的，沒(méi)有哪一種燦爛是單調(diào)唯一的色彩，沒(méi)有哪一種輝煌是一人獨(dú)自的成功。所以，要像螢火蟲(chóng)，不因燈光璀璨就停止閃耀；要像雨燕，不因雄鷹傲視長(zhǎng)空就停止飛翔；要像星星之火，不因力量微弱就放棄燎原的夢(mèng)。所以我崇敬阿基米德超脫世俗的思考又深入群眾的求知；我欣賞凡高源于生活又獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)之美。
這是一個(gè)多姿多彩的世界，因?yàn)榇嬖谙嗤幎椭C統(tǒng)一，因?yàn)楦饔歇?dú)到之處而豐富多彩。
歲月可以流逝，情懷不變；個(gè)性可以不同，主題不變。所以，堅(jiān)持自己的信念吧，請(qǐng)相信，我們不同的思想定會(huì)成就民族的輝煌；走自己的路吧。請(qǐng)相信，我們鮮明的個(gè)性定會(huì)為后人留下欣賞的空間；在自己的位置上實(shí)現(xiàn)價(jià)值吧，請(qǐng)相信，我們不同的人生軌跡定會(huì)為生命的畫(huà)卷添上絢爛的一筆！
我相信高中篇九
小時(shí)太嬌生慣養(yǎng)，遇到一點(diǎn)不順心的事就會(huì)哇哇大哭一場(chǎng)。一直到小學(xué)四年級(jí)，我還是一直改不掉這個(gè)毛病，大家覺(jué)得我像一個(gè)女生，不像一個(gè)男生因此給我起了個(gè)外號(hào)叫“潘金蓮”。
小學(xué)因?yàn)樨澩娼?jīng)常完不成作業(yè)，導(dǎo)致家長(zhǎng)三天兩頭被老師找?；貋?lái)之后又把我說(shuō)一頓，這將會(huì)直接導(dǎo)致我一個(gè)星期來(lái)對(duì)人不理不睬。有時(shí)想想還會(huì)哭上一場(chǎng)，帶著這種情緒去學(xué)校又會(huì)被同學(xué)嘲笑、欺負(fù)。這更加激起了叫我外號(hào)的風(fēng)波。所以我基本上每天都會(huì)哭上一場(chǎng)。
有一節(jié)語(yǔ)文，讓同學(xué)們寫(xiě)一個(gè)人的性格，結(jié)果大部分人都是學(xué)我懦弱、不像一個(gè)男生、愛(ài)哭……。昨晚徹底激起了我心中的無(wú)明業(yè)火。
在后一位女生叫我外號(hào)時(shí)，我便不給絲毫的解釋機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)身打了兩巴掌，心里還有一些憤憤不平。把她惹哭了。結(jié)果被老師叫到辦公室，問(wèn)我怎么回事時(shí)。我捕捉到了老師眼睛里的一絲錯(cuò)愕。
盡管第二天老師再次強(qiáng)調(diào)，不要再給別人起外號(hào)，但還有一些還是“頂風(fēng)冒險(xiǎn)”我就一個(gè)個(gè)把他們都約到廁所，毒打一頓。并讓他們發(fā)誓“再也不許叫我外號(hào)，也不準(zhǔn)告訴老師我打你，不然比現(xiàn)在狠上好幾倍?！蔽覑汉莺莸赝{被我打的男生。他帶著哭腔發(fā)了誓，我就頭也不回的走了。
經(jīng)過(guò)好幾次的打人事件，老師開(kāi)始注意我的動(dòng)向，還經(jīng)常和我單獨(dú)談話，但我好幾次把話說(shuō)僵了。此后同學(xué)再也不敢叫我外號(hào)。
不僅連老師覺(jué)得我變了，連家長(zhǎng)也覺(jué)得我越來(lái)越不懂事。那學(xué)期老師給我的評(píng)語(yǔ)是：“老師不知道為什么原來(lái)不善言辭、膽小怕事的你哪去了。取而代之的，是一個(gè)同學(xué)們都害怕的一個(gè)‘老大’你可以不軟弱，但也不必這樣對(duì)同學(xué)。我希望你的性格可以變好，愿學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天向上！”
從那以后每有一件惹我發(fā)火的事，我就想起了老師的評(píng)語(yǔ)，極力的克制自己的沖動(dòng)。而且我還許了一個(gè)愿望：愿以后的我可以不這樣暴力，但也不要軟弱。
我相信高中篇十
我坐在電視機(jī)前，看著舞臺(tái)中央的他們那樣自信地握著話筒，完成著我的夢(mèng)想，我是多么地羨慕他們??！
我想成為一名主持人，站在舞臺(tái)中央用妙語(yǔ)連珠來(lái)贏得觀眾的掌聲，為別人帶來(lái)歡樂(lè)。
于是，我開(kāi)始相信自己，我相信總有一天，我可以像人如其名的月曉那樣，成為漫漫長(zhǎng)夜中那輪耀眼的皓月，為別人帶去希望與光明！于是我開(kāi)始改變自己：勇敢地發(fā)言，嘗試不同的課外活動(dòng)，參與演講競(jìng)賽……無(wú)數(shù)在從前的看來(lái)不可能完成的事都被我一一做到了，我變得更加自信，我相信我就是我，夢(mèng)想成了我伸手就能觸碰的事了。
終于，我站在舞臺(tái)中央，冷靜地說(shuō)著出場(chǎng)詞，我完成了我的夢(mèng)想！月曉對(duì)我說(shuō)，我們的聲音像風(fēng)一樣清爽，為所有人帶去了歡樂(lè)與感動(dòng)！
我十分感謝月曉對(duì)我的陪伴，是她讓我相信我就是我，是可以發(fā)光耀眼的我。我向她道謝，但月曉笑著對(duì)我說(shuō)：“原本就沒(méi)有人能否定你，夢(mèng)想是無(wú)須遮掩的。"。
是啊，我早該自信起來(lái)的。人說(shuō)，自信是成功的一半，果真不假。只要相信自己可以做到最好并切實(shí)地付出努力，就沒(méi)有什么事是做不到的。
謝謝我的自信沒(méi)有讓我辜負(fù)我的青春，也謝謝我的青春讓我明白：無(wú)須艷羨旁人，自信才是做人做事的第一要素。
我相信高中篇十一
生活中難免會(huì)遇到許多困難，但只要給自己一點(diǎn)自信，就可能會(huì)超常發(fā)揮，就會(huì)為生活添一些快樂(lè)。
——題記。
每個(gè)人的人生都有自己的光華，我們都相信，我們是那群最耀眼的少年們！
從什么時(shí)候開(kāi)始？早已記不清。但記憶深處告訴我：自信最美麗！
自信讓我勇敢。窗外，風(fēng)呼呼地吹著，那時(shí)才8歲的我，一個(gè)人在家，爸媽都在工作。我好想叫他們回來(lái)，可是不行，我怎么能為自己小小的膽怯就讓他們離開(kāi)工作崗位呢？我要勇敢，我對(duì)自己說(shuō)。窩在沙發(fā)里，不由自主地想起前幾天看過(guò)的鬼片，心想，不會(huì)有鬼吧？這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)那鬼站在窗前盯著我……越想越恐怖，不自覺(jué)地又往沙發(fā)里縮了縮，我趕忙把電視機(jī)打開(kāi)，盡量把音調(diào)調(diào)高，可這也不能阻止我心中的恐懼。我真想打電話給媽媽?zhuān)以摯騿?？猶豫了一會(huì)兒后，我決定克服它，我是“無(wú)敵小美女”——媽媽常這么激勵(lì)我。是的，我能行，我關(guān)掉了電視，慢慢走到臥室里，我給自己唱起了歌，不知不覺(jué)，帶著一抹微笑，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
自信讓我成功。坐在休息的長(zhǎng)廊上，前面的選手還在演講，馬上就輪到我了，怎么辦，我的手心里都是汗，把稿紙捏的緊緊地，他們講得那么好，我好像什么都不如他們。糾結(jié)地坐在那里，看著別人自信的微笑，忽然看見(jiàn)了手中的稿子，才驚訝地發(fā)現(xiàn)先前背得滾瓜爛熟的稿子早已忘到九霄云外了，只能又拿出稿子來(lái)看。這時(shí)老師來(lái)了，仿佛看出了我的窘迫，微笑著坐在我身邊，“怎么了，要相信自己啊，獲不獲獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系的，你可是最棒的。”那一瞬間，不知哪來(lái)的力量包圍了我！我在心里告訴自己，我能行，我是最棒的。
現(xiàn)在想想，前面的選手也不是那么可怕，可能我的稿子更好呢？可能我的普通話更標(biāo)準(zhǔn)呢……無(wú)數(shù)個(gè)可能印在了我心里。那一刻我感覺(jué)自己是最棒的，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我知道我成功了。
我自信，我是天上那一抹絢麗的彩虹；我自信，我永遠(yuǎn)向著明天的太陽(yáng)！我要大聲地喊出：我相信，自信最美麗！
我相信高中篇十二
青松需要低頭，它要把沉重的白雪包袱給抖掉，挺直常青的身軀；海鷗需要低頭，它要使空氣阻力達(dá)到最小，勇敢地迎接狂風(fēng)猛浪；人生需要低頭，避開(kāi)橫亙的懸崖陡石，更好地走穩(wěn)前行的每一步。
我不佩服項(xiàng)羽，因?yàn)樗欢玫皖^，不懂得“大丈夫能屈能伸”。垓下被圍時(shí)，只能對(duì)著烏騅馬吟詠，“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”；退至烏江，也只能仰天長(zhǎng)嘆：“此天亡我，非戰(zhàn)之過(guò)?！?BR> 雖然李清照為你辯護(hù)，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，但是項(xiàng)羽，你可曾想到“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒”？你又可曾想過(guò)“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”？你要是過(guò)了江，那么歷史就將重寫(xiě)，可你卻不懂得低頭，寧死不肯過(guò)江，最后自刎了事，空留一腔余恨，惹無(wú)數(shù)后人為你長(zhǎng)吁短嘆。
人生需要低頭，不肯低頭，會(huì)將希望轉(zhuǎn)為失望，勝利轉(zhuǎn)為失敗；若低頭，往往成就一番事業(yè)。
想當(dāng)初，太史令司馬遷為著史書(shū)，不得不接受腐刑。倘若他不向漢皇低頭，放棄尊嚴(yán)保全性命，今天的我們?cè)跄芤?jiàn)到荊軻那把寒光閃閃的匕首？怎能知曉秦始皇焚書(shū)坑儒的罪惡行徑？又怎能再現(xiàn)漢武帝與匈奴大戰(zhàn)獻(xiàn)血灑滿邊塞的慘烈場(chǎng)景？沒(méi)有司馬遷的低頭，就沒(méi)有這本“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》，也就揭不開(kāi)這么多的歷史謎團(tuán)。
還記得，第五次反圍剿的失利，工農(nóng)紅軍不得不撤離井岡山，為了保存革命的有生力量，進(jìn)行了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于抵達(dá)陜北，在延安建立起新的革命根據(jù)地。正是因?yàn)辄h中央當(dāng)時(shí)的低頭，才有了日后中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展壯大，才有了今天讓我們幸福成長(zhǎng)的新中國(guó)。
人生就好比一塊巖石，不能低下頭顱，只會(huì)長(zhǎng)滿棱角，這樣的石頭即使里面有寶石也沒(méi)有人去挖掘。懂得低頭，并不意味喪失原則，而是遇方則方，遇圓則圓，不做無(wú)謂的犧牲，正如泰戈?duì)査f(shuō)，“不是錘的擊打，而是水的載歌載舞使得鵝卵石臻于完美！”
我相信高中篇十三
在這五彩繽紛，令人充滿幻想的世界里，往往也會(huì)帶給我們失望與痛苦，但我們不能因此而失去信心，偷偷找個(gè)角落去哭泣。因?yàn)檫@正是上蒼給予我們的考驗(yàn)，就好象成功路上的絆腳石，一旦你跌倒站不起來(lái)了，那你的人生即將終止在這里；如過(guò)你站起來(lái)了，那你就會(huì)看到希望之光，打開(kāi)成功之門(mén)，做一個(gè)勝利者！
在小學(xué)時(shí)，我的字寫(xiě)的很大，很丑，而且還很傾斜，每當(dāng)看到別人那方快似的字時(shí)，我的內(nèi)心就像被石頭砸了一下，很難過(guò)，但又很羨慕！
就在六年級(jí)時(shí)，老師讓我們自愿參加市舉辦地書(shū)法比賽，且在比賽之前，各班的班主任都會(huì)先訓(xùn)練參賽的學(xué)生。我想：這不正是一個(gè)讓我“脫胎換骨”的好時(shí)機(jī)嗎？于是我也報(bào)名參加了。
剛開(kāi)始訓(xùn)練寫(xiě)字時(shí)，我的字是最丑的，每次老師打分，我的分?jǐn)?shù)也是最低的，為此，老師經(jīng)常批評(píng)我，我也感到很難過(guò)。每次寫(xiě)字之后，看到自己那少的可憐的分?jǐn)?shù)，我的自尊心都會(huì)受挫一次，回到家，父母也是冷嘲熱諷，這讓我更加痛苦了。于是，我暗自下決心：一定要練好字，拿到自己滿意的分?jǐn)?shù)，讓父母對(duì)我刮目相看。
自從那天起，我就像變了個(gè)人似的，每天一回到家就練字，漸漸地，我的字從“彎腰老頭兒”變成了“亭亭玉立的少女”，這讓我感到無(wú)比的自豪。以后我的卷子上再也沒(méi)有出現(xiàn)“2”了，都是鮮明的“5”。在書(shū)法比賽中，我的等級(jí)也已經(jīng)是五級(jí)了，老師還夸獎(jiǎng)了我呢！
我覺(jué)得，如果沒(méi)有當(dāng)初的決心與后天的勤奮，我是不會(huì)脫穎而出的：在班級(jí)里，就像一位平凡的路人；在沙灘上，就是一粒不起眼的沙礫；在世界上，即使沒(méi)有了我，地球也會(huì)正常運(yùn)行，人們還是開(kāi)心地生活。
我相信：“沒(méi)有做不了的事，只有不想做的事”，只要我們對(duì)自己想做的事付出努力，堅(jiān)持不懈，并抱著一種“我能行”的積極態(tài)度，就一定會(huì)夢(mèng)想成真，成為萬(wàn)眾注目的焦點(diǎn)。
相信自己，相信我能行！
我相信高中篇十四
“跑”!隨著一聲令下，我倆“嘈”的躥了出去。我?jiàn)^力的向前跑著，不時(shí)的用眼角的余光瞥著他.“還好”我暫時(shí)快他半個(gè)身子，“不妙”我倆平了。他在我的視線中繼續(xù)向前移動(dòng)。盡管我使出全身解數(shù)，但最后還是慢了。頓時(shí)，我好一陣難過(guò)，唉，我又輸了z我差點(diǎn)眼淚就掉下來(lái)，但當(dāng)我看到他那得意的情形時(shí)，一咬牙克制住了自己，冒出了一句:“你等著，下次我一定贏你!”
別以為我是在賭氣，是一時(shí)的沖動(dòng)。不！這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊，是一股抑不住的力量在激發(fā)。我怎能甘心屢次失敗?我要贏!哪怕就贏他一回，我也要做一回勝利者!
我認(rèn)真總結(jié)自己失敗的原因，明白了:取得好的成績(jī)，并非只靠那一瞬間的拼搏;“冰凍三尺非一日之寒哪?！币孔约浩綍r(shí)的刻苦鍛煉，要有個(gè)好的身體素質(zhì)才行。
于是，第二天，天剛亮，我便狠下心從暖烘烘的被窩鉆出來(lái)，迎著涼涼的晨風(fēng)去跑步了。我來(lái)到村邊的小路上，先舒展開(kāi)全身的筋骨，然后按著計(jì)劃開(kāi)始鍛煉。也許是精神上的鼓舞，前幾個(gè)回程的加速跑，我并未覺(jué)得很累。然而疲勞卻已悄悄鉆進(jìn)身體里，并開(kāi)始發(fā)作了。我越跑越累，到后來(lái)簡(jiǎn)直是沒(méi)有力氣再跑起來(lái)。我真想去歇著，但轉(zhuǎn)念一想:不成啊，一定要堅(jiān)持住。我心中默念著，一面給自己打著氣，一面使出最大的力9拖著疲憊的身體繼續(xù)跑下去。
不曉得以后的“罪”竟更大了。鍛煉的第二天清早，我又早早醒來(lái)，不料卻覺(jué)得渾身又酸又痛‘兩條腿幾乎不敢動(dòng)，每一處都特別難受。我想打退堂鼓了，父母也勸我不要去了。但當(dāng)我一閉上眼，突然他那張得意的臉又浮現(xiàn)在我腦海里。不成，我還得去!我要堅(jiān)持住，嘈的一下，我坐了起來(lái)。再也顧不上酸痛，穿上衣服，一扭身跑了出去。
時(shí)間一天天過(guò)去，我始終堅(jiān)持著鍛煉，沒(méi)有一天因偷懶而歇過(guò)。我被一種精神鼓舞著，鞭策著;同樣，我也愈來(lái)愈自信，我會(huì)贏的，終究要贏的，我的汗水是不會(huì)白流的。因?yàn)槲疑钌疃?失敗就像人跌了跟頭，其實(shí)并不可怕.是跌著跟頭學(xué)會(huì)走路的，也是跌著跟頭走完漫漫人生之路的。失敗對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，它很可能是毀滅性打擊，但對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它卻像墊腳石.一旦踏上它就會(huì)站得更高，看得更遠(yuǎn)，人就是這樣從失敗中獲得成功，不斷進(jìn)步的。人不能服輸，如果我們的祖先因害怕跌跟頭而不再爬起來(lái)，那么今天人類(lèi)還只能在地上爬來(lái)爬去。既然我們的祖先站起來(lái)走路，那么我們就應(yīng)該繼續(xù)走下去，即使跌倒了也要再爬起來(lái)，永遠(yuǎn)站著走下去。
我相信高中篇十五
爸爸曾經(jīng)問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:你看那花多美，不過(guò)它的經(jīng)歷確是人想不到的。我說(shuō):為何？爸爸回答說(shuō):她盛極衰敗，敗后重綻，綻后再敗，如此循環(huán)，如獄火般折磨，可是她卻如凰般次次涅槃。
我若有所思:她本可以化為灰燼一了了之，可是她卻為了追尋生命而活。父親卻回答我:不對(duì)。
之后的那些天里，我一直在想這件事，父親并沒(méi)有直接作答，簡(jiǎn)短的兩個(gè)字像剪刀般砍斷一切，我一頭霧水，心里很想問(wèn)父親十萬(wàn)個(gè)為什么，可是我忍住了。
那天夜里下了一場(chǎng)雨，我看到了一場(chǎng)前所未有的景象，正如冰心奶奶說(shuō)過(guò)荷葉如母這樣一句話，我卻看到了孤獨(dú)的荷葉在夜里呻吟。
雨下得很大，荷葉被雨水沖刷，他的小傘已經(jīng)快要撐不住了，可是咬咬牙毅然堅(jiān)強(qiáng)。
驀然回首，他已經(jīng)長(zhǎng)大，滿懷信心的他參加了小升初考試，為了能考到理想的中學(xué)，那些天，從早到晚他異常努力。
之后是自我的頹廢，我感到了世界的黑暗，與我同班的那個(gè)她卻考上了我所希望的學(xué)校，兩種對(duì)比，昔日的光輝少年隕落了。
我現(xiàn)在清晰記得父親的一句話:“我相信花會(huì)開(kāi)！”那時(shí)我有了種前所未有的動(dòng)力……。
回過(guò)頭來(lái)，外面的雨依然下著，我卻明白了，心中的也已云遠(yuǎn)去，石頭也落了下來(lái)。
那是種自我的堅(jiān)強(qiáng)而不是生命的追求，那荷花，那些花就如同我一般正面臨著人生中的考驗(yàn)，他們的生命里沒(méi)有人來(lái)安慰，但他們的生命卻有一股堅(jiān)定的信念！花一定會(huì)再開(kāi)！
我相信高中篇十六
很小的時(shí)候，媽媽就告訴我：“要學(xué)會(huì)相信別人，相信自己，相信這世界上還有許多美好的事物存在?！蹦菚r(shí)候似懂非懂的我隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地開(kāi)始明白那番話的意思。
我是個(gè)很普通的女孩，在人群中容易被人海淹沒(méi)，被人遺忘，似乎沒(méi)有人會(huì)記得我的存在。直到有一天，班里一位同學(xué)的飯錢(qián)丟了。同學(xué)們議論紛紛。我知道他們?cè)趹岩晌?，因?yàn)槲液芰眍?lèi)，因?yàn)槟菚r(shí)只有我一個(gè)人在教室里，沒(méi)有人會(huì)替我作證?！拔以撓蛘l(shuí)解釋?zhuān)姓l(shuí)會(huì)相信我?”我在心底里哭泣?？晌冶砻鎱s裝作什么都不在乎?！八麄儾皇俏业呐笥眩覜](méi)有必要向他們解釋?！蔽易晕野参恐?。
老師很快地知道了這件事，把我叫進(jìn)辦公室。老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是輕輕地?fù)崦业念^。大概是觸動(dòng)到了我心底里最脆弱的一處吧，我再也忍不住了：“老師，真的不是我偷的!”積壓在心頭的委屈一下子涌了出來(lái)，我哭得很傷心。
老師靜靜地看著我，用手抹去了我的眼淚，輕輕地說(shuō)了四個(gè)字：“我相信你!”頓時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，怔怔地望著老師，老師笑了，把我領(lǐng)回教室，和同學(xué)們講了很多，但我什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想著三個(gè)字“相信你”。原來(lái)有人相信我，有人在乎我!這個(gè)時(shí)候，我才真正懂得了媽媽那番話的意思。從此以后，我的臉上漸漸地出現(xiàn)了笑容，是信任為我架起了一座友誼的橋梁。
相信是個(gè)很美好的詞吧!信任給予人溫暖，就像媽媽的懷抱，信任給予人希望，就像沙漠的綠洲，信任給予人希望，就像孩童手中的糠果，信任給予人藉慰，就像跌倒者面前的一雙手。哦!信任是一切美好事物的源泉!
現(xiàn)在我懂得believe中沒(méi)有謊言，相信自己，相信別人，可以消除一切猜忌。因?yàn)?，我相信?BR>
我相信高中篇一
“文言文……郭奕菲嘍！這個(gè)寒假的文言文就交給你來(lái)檢查?！?BR> 鄭老師這一句話宛如五雷轟頂，腦中閃過(guò)一句古文“天將降大任于吾也”。
但就是這件事，讓我從此相信不論什么職業(yè)，認(rèn)真去做了，就一定不會(huì)輕松。
“菲菲，你快點(diǎn)出來(lái)，給同學(xué)們來(lái)檢查作業(yè)啦！”媽媽的催促像是復(fù)讀機(jī)一樣，我耳根子快要被磨出繭時(shí)，才肯把頭抬起來(lái)檢查文言文。
“天吶！”當(dāng)看到我們班寫(xiě)字鬼才的作業(yè)后，我發(fā)起了愁，這什么字啊，跟炒糊的菜一樣，黑不溜秋的一團(tuán)；這字怎么這么小啊，螞蟻都不知道比它大多少倍；這照片怎么拍這么糊，估計(jì)打上馬賽克都比它清晰……種種問(wèn)題迫使我失去了耐心，不看了，不看了，這種東西怎么會(huì)有人做錯(cuò)，查個(gè)百度也查得出來(lái)，翻個(gè)答案也翻得出來(lái)。
我丟下手機(jī)，繼續(xù)伏案苦讀。
“菲菲，你也太不仔細(xì)了，這同學(xué)‘竟年’寫(xiě)的是1789年，你都看不出來(lái)嗎？”媽媽的叨叨把我從作業(yè)的苦海中拯救了出來(lái)?！笆敲?？誰(shuí)啊？”我趕忙接過(guò)手機(jī)，迫切地想知道這位瞎寫(xiě)大佬是哪位，原來(lái)是徐亮宇同鞋?！胺品疲鳂I(yè)可不能這樣檢查，要一篇一篇翻過(guò)去，一字一字地讀過(guò)去，要仔細(xì)?！?BR> 謹(jǐn)遵家母教誨，我重新拾起我的“大任”。平靜下來(lái)，再看那些“鬼畫(huà)符”一般的字，好似也有一點(diǎn)情趣。
這誰(shuí)啊，“竟年”怎么翻譯成若千年，莫非他是在江湖中隱姓埋名的天山童佬？這誰(shuí)啊，翻譯的怎么跟文言文一模一樣？這誰(shuí)啊……不查不知道，一查嚇一跳，同學(xué)們的文言文真是存在著不少問(wèn)題，這樣仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地檢查下來(lái)，該糾正的糾正，該點(diǎn)名的點(diǎn)名，該提醒的提醒，著實(shí)讓人頭暈?zāi)垦?，一點(diǎn)也不輕松。
遙想在期末復(fù)習(xí)周的那段地獄十八層的恐怖時(shí)光中，我是有多么的向往、憧憬老師這個(gè)職業(yè)，想象著老師們平時(shí)只要對(duì)著參考答案改改作業(yè)；沒(méi)事了約幾個(gè)同事去咖啡店小憩一下；回來(lái)再打開(kāi)電腦追追??；累了，聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)。沒(méi)有考不好和家長(zhǎng)批評(píng)的壓力，生活真是美滋滋。哪里像我這只“學(xué)習(xí)狗”，為了不被家長(zhǎng)批評(píng)而學(xué)，為了不掛科而學(xué)，為了與千萬(wàn)人競(jìng)爭(zhēng)而學(xué)，可謂是苦不堪言。
而現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的想法只能用“太年輕”、“不諳世事”來(lái)形容。
面對(duì)五花八門(mén)的作業(yè)錯(cuò)誤，面對(duì)媽媽的諄諄提醒，從此相信，沒(méi)有一份輕松的職業(yè)，只有付出辛勞、用心認(rèn)真對(duì)待職業(yè)，才能修煉為稱(chēng)職的職場(chǎng)人士。
我相信高中篇二
從小我就有一種自卑感，仿佛一生下來(lái)就低人一等，只要見(jiàn)到陌生人就不敢抬頭。那時(shí)候我的成績(jī)雖然很好，但是心里面總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么，總想躲在角落里，不引人注意，老師們都說(shuō)我有考第一的實(shí)力，但沒(méi)有考第一的自信。無(wú)論做什么事情，總覺(jué)得自己比不過(guò)別人，自己天生就比別人差。
不過(guò)這種習(xí)慣在那天下午得到了改變，那次數(shù)學(xué)考試，我故意寫(xiě)錯(cuò)了一題，以九十九分的成績(jī)居全班第二。不過(guò)我的這種伎倆，最終還是沒(méi)有逃過(guò)老師的法眼。數(shù)學(xué)老師把我叫到了辦公室。
我很少去老師的辦公室，剛進(jìn)門(mén)時(shí)很緊張，老師看到我來(lái)了，就讓我坐了下來(lái)，老師輕輕地哼了一首歌，一開(kāi)始我不知到這是什么歌曲，后來(lái)老師把歌曲哼完了，告訴我這首歌的名字，叫做《我相信》。我知道老師為我唱這首歌的意義，她是告訴我，一定要對(duì)自己有信心，不能用自己的短處來(lái)比別人的長(zhǎng)處，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。聽(tīng)了這么有道理的一首歌，我的心情也變得忐忑不安起來(lái)，老師說(shuō)：'你一定懂我的意思了吧。其實(shí)沒(méi)有什么，我告訴你，一定要相信你自己'，說(shuō)完，老師嘆了一口氣：“還是讓我講個(gè)故事吧?！?BR> 從前有個(gè)小女孩，她的表現(xiàn)一直很好，學(xué)習(xí)輕輕松松，不用怎么學(xué)就能沖進(jìn)前十，可是她就是不想再前進(jìn)一步，爭(zhēng)第一，之后她長(zhǎng)大有能力了，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)她的遠(yuǎn)大理想，只待在一個(gè)普通的學(xué)校，做了一名平凡的老師。
講完了這個(gè)故事，老師說(shuō)：'這個(gè)小女孩就是我，我小時(shí)候的經(jīng)歷和現(xiàn)在的你幾乎一摸一樣，都不愿意爭(zhēng)第一，可是你眼前的我是什么樣的呢？我不想看見(jiàn)你的命運(yùn)和我的命運(yùn)一樣。'這時(shí)，我完全愣住了，我抬頭仔細(xì)地觀察了一下平常對(duì)我們很?chē)?yán)厲的數(shù)學(xué)老師，原來(lái)她的內(nèi)心，藏著一件讓她后悔一生卻又無(wú)法彌補(bǔ)的事。
通過(guò)老師對(duì)我的教育，我知道了：做任何事都要做到最好，相信自己，什么事情都能辦得到，當(dāng)一個(gè)人有了相信自己的勇氣和信心以后，他必將是一個(gè)成功的人。
我相信高中篇三
“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”
媽媽告訴過(guò)我，人死后會(huì)化作天上的一顆星星，而在這數(shù)萬(wàn)顆星星中，就有一顆是爺爺，他在天上一直保護(hù)著我。
當(dāng)時(shí)我就想：那那顆太陽(yáng)生前該多偉大啊!他會(huì)是的化身嗎?生前為人民鞠躬盡瘁、奉獻(xiàn)一切，死后化作太陽(yáng)照耀著人們，給予人們光明。
一顆種子就此在我的心底生根發(fā)芽——我想跟一樣，成為天上的太陽(yáng)。
我吸了吸鼻子，粗魯?shù)牟亮瞬裂蹨I。我想起媽媽的話：遇到困難就去找警察叔叔幫忙。但幸運(yùn)的是，我遇到了一個(gè)善良的大姐姐，將我送到了警察局。從天而降的大姐姐，像一個(gè)仙女，帶我走出困境，它就像一束光照進(jìn)了我的心里。而我也找到了，在警察局等待已久，急得滿頭大汗的媽媽。
十歲時(shí)，我第一次嘗試做飯。全程無(wú)媽媽的幫忙，也是人生一次嘗試，讓我明白了媽媽平時(shí)的辛苦勞累，我為我每次對(duì)辛苦一天的媽媽大呼小叫而感到羞愧。
首次做飯以失敗告終，當(dāng)天晚上，飯桌上擺放著我做的黑暗料理。我一口都咽不下去，媽媽卻吃的的十分香甜。我清楚的看到一顆淚珠，從媽媽的眼角滑落。一種酸澀感，在我心中蕩漾，這更加堅(jiān)定我的信念：我想做天上的太陽(yáng)，為母親而閃耀光芒。
2020年，我14歲。疫情很突然的就席卷了全國(guó)。在各家各戶(hù)本應(yīng)團(tuán)聚的日子里，無(wú)數(shù)的醫(yī)護(hù)人員舍小家為大家，遠(yuǎn)赴武漢，舍身取義，為了全國(guó)人民而奮斗。
他們中有的還是剛畢業(yè)的小姑娘，在最美的年華，他們換下裙子穿上防化服護(hù)服，剃上干凈利落的短發(fā)，每天在十幾平方米的小病房里奮斗。隔著那層屏幕，我的心在顫抖。
我似乎放棄了我那異想天開(kāi)的夢(mèng)想，又似乎更加堅(jiān)定了。我想要好好學(xué)習(xí)，像這些醫(yī)護(hù)人員一樣，為人民而奮斗。
我想，我可以;我相信，我可以。
像那位大姐姐一樣幫助有困難的人，像一樣為人民服務(wù)，像醫(yī)務(wù)人員一樣為人民奮斗。
我相信高中篇四
打開(kāi)窗戶(hù)，西風(fēng)咆哮而過(guò)，像無(wú)數(shù)條鞭子無(wú)情地抽打著一切。而在那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的南半球現(xiàn)在卻是布滿了生機(jī)與活力。此地的一切都要等到春天到來(lái)才會(huì)復(fù)活。春天究竟有多遠(yuǎn)遠(yuǎn)？心中有個(gè)聲音在回答：明天。
花開(kāi)了是春。在東風(fēng)拂過(guò)的一剎，迎春花綻開(kāi)了孕育了一冬的花蕾，是它禁不住嚴(yán)冬的考驗(yàn)，早早地開(kāi)放了嗎？不，不是，她是春天的使者，向人們報(bào)告春天的信息，那散發(fā)幽香的花瓣是春天的笑臉，喚醒沉睡的大地，為大地增上亮眼一筆。此后的一切都欣欣然起來(lái)了，百花爭(zhēng)艷，蜂蝶起舞。
葉綠了是春。在春天的第一縷陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，冰雪消融，草兒從夢(mèng)中醒來(lái)，披上了綠色的霓裳，一棵棵，一片片，“野火燒不盡，東風(fēng)吹又生”，頑強(qiáng)的生命力多么令人可敬。樹(shù)木干枯的枝條上吐出了新芽。“燕草如碧絲，秦桑低綠枝?！苯o人以視覺(jué)的愉快。妖嬈嫵媚的垂柳，飄起綠色的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中起舞?！凹t花還須綠葉扶”，綠葉同樣裝點(diǎn)著春天，成為春的驕傲。
鳥(niǎo)來(lái)了是春。或展開(kāi)雙翅在藍(lán)天自由翱翔，或停于田間小路啄食，或于枝頭休憩，還有那電線上聚會(huì)的燕子，就如一個(gè)個(gè)音符奏春天的交響曲，舊燕回春，吟唱著春天的詩(shī)句。
風(fēng)熱了是春?！帮L(fēng)乍起，吹皺一池春水”，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不冷楊柳風(fēng)”。東風(fēng)是柔和的，她柔柔地?fù)崮χ蟮?，喚醒一切，?shù)梢綠了，大地綠了，漫山遍野都綠了。但何止是“綠”，在東風(fēng)的吹拂下，花兒紅了，天空藍(lán)了，冰融了，一池春水，蕩滌著人的心靈。
雨來(lái)了是春。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，貴如油的春雨，也從天空中灑落下來(lái)。如酥小雨是柔和的，如同千根萬(wàn)根銀絲在風(fēng)中飄舞，如云霧籠罩著一切，她不像夏雨那樣任性小調(diào)皮，讓人捉摸不透，她是溫順的少女，默默播撒著甘霖。落在河上點(diǎn)出細(xì)小的圓暈，落在花瓣上，像一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的小珍珠。
此時(shí)此刻，在這瑟瑟冷風(fēng)中，我懷念著春天。不，不僅是回憶，還有期待。
在這個(gè)冬日，我尋找著春，冥冥中，仿佛看到，在衰草中伸出了綠色的手臂；在枯枝上吐出了一個(gè)嫩芽；在花壇里孕育著一個(gè)花苞……是?。《杏?。人生也一樣，當(dāng)碰到挫折的時(shí)候，就是處于人生的冬季，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)中，需要用樂(lè)觀、從容和勇敢的心態(tài)往面對(duì)，經(jīng)受住冷冬的考驗(yàn)，才能迎來(lái)生命的春天，人生的春天。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，熱春總在冷冬后。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我相信。
我相信高中篇五
要相信總有一天，毛毛蟲(chóng)會(huì)變成蝴蝶，因?yàn)樗?jīng)奮斗過(guò)。
——題記。
我是一只毛毛蟲(chóng)，一只最不起眼的毛毛蟲(chóng)，因?yàn)槲业某舐鼙M了其他動(dòng)物的嘲笑，而我活下來(lái)的唯一信念就是媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“你一定要相信總有一天，你會(huì)變成花叢中最美麗的蝴蝶”所以我相信，我會(huì)變成美麗的蝴蝶。
從小，所有人都笑話我，問(wèn)我為什么會(huì)這么丑，我總會(huì)感到無(wú)比自卑。每當(dāng)看到雄鷹在空中翱翔，蜜蜂在花園里飛舞，一種自卑之感頓時(shí)涌上心頭。甚至有一次，一只最讓人討厭的蒼蠅也會(huì)取笑我：“哎呀，人家都說(shuō)我長(zhǎng)得丑，連東施都比不上，沒(méi)相到還有比我更丑的，哈哈！”
我想起我媽媽說(shuō)的話：“要相信總有一天，你會(huì)變成花叢中最美麗的蝴蝶”。我知道，這是我唯一的辦法，所以，我決定了，我必須結(jié)繭。
于是，我結(jié)繭了。
我睜開(kāi)雙眼，四周一片漆黑，我知道，這是在繭里。
終于，我看見(jiàn)了一線陽(yáng)光，通過(guò)小洞，我仿佛已經(jīng)看到了那在草叢間飛舞的自己。
我成功了，我出來(lái)了。春風(fēng)是那么和煦，陽(yáng)光是那么溫暖，天空是那么晴朗，我在花叢里自由自在地飛舞，從這一朵小花飛到那一朵小花，草兒好像也在向我點(diǎn)頭示意，鳥(niǎo)兒好像在“嘰嘰喳喳”地為我祝賀，樹(shù)葉也在為我鼓掌，我不再是丑陋的小蟲(chóng)。我又碰到了那只蒼蠅，他再也認(rèn)不出這在他面前美麗的蝴蝶就是當(dāng)年的那只毛毛蟲(chóng)，他竟會(huì)發(fā)出感嘆：“好美的蝴蝶??！”
我想起了媽媽的的那句話：“要相信總有一天，你會(huì)變成花叢中最美麗的蝴蝶”。我想，我已經(jīng)成功了，我把相信已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，我在花叢中飛來(lái)飛去，耳畔還不時(shí)響起媽媽的那句話：
“要相信總有一天，你會(huì)變成花叢中最美麗的蝴蝶”……。
我相信高中篇六
我相信這個(gè)世界是公平的，縱然我們有許多不滿，許多不被滿足的渴望，許多憤怒、氣餒、茫然，然而我相信，我擁有著別人沒(méi)有的獨(dú)特。
我相信，我站在最閃光的專(zhuān)屬自己的舞臺(tái)，我會(huì)讓自己的人生發(fā)揮到極致。我相信，因?yàn)槲夷軌颉?BR> 回首歷史長(zhǎng)河，李白不是天生的詩(shī)人，艾迪生不是天生的發(fā)明家，比爾·蓋茨也不是天生的富翁……我相信，只要努力，必定會(huì)取得成功。
若能掬起一捧月光，我選擇最柔的，若能摘下滿天星斗，我選擇最亮的，若能采片香山紅葉，我選擇最艷的……我相信我自己的選擇。
在高山遇到身陷困境的人，我會(huì)選擇伸出援手;在金錢(qián)名利和國(guó)家利益面前，我會(huì)選擇國(guó)家利益;在沙漠中遇到饑渴的人，我會(huì)讓出最后一滴水;在正義與邪惡之間，我會(huì)告訴我自己，正義是生命的靈魂。也許你會(huì)說(shuō)我的選擇不明智，但這是我心做出的選擇，我不能背叛我心。
在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條艱辛坎坷的旅程，在外出游玩與題海泛舟之間，我選擇了心中的高峰邁向大海的站臺(tái)。我始終告誡我自己，不做蝸牛，只做雄鷹，一心向著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
我相信，人生的道路并不是寬闊的大道，總要經(jīng)歷曲折，就像花兒不會(huì)永遠(yuǎn)明麗，總有一天會(huì)枯萎。在這并不平坦的路上，我學(xué)會(huì)了什么是友誼，什么是珍惜，它讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
我相信，夢(mèng)總會(huì)實(shí)現(xiàn)。即使受再多的挫折，可一旦擁有了夢(mèng)想，我就擁有了整片天空。
老師曾告訴我要相信自己，因而我相信，我的生活是五彩的，我會(huì)用我的畫(huà)筆去描繪出更多的色彩，捕捉出更多的風(fēng)景。一路走，一路看，風(fēng)景就在身邊，即使你有再多的煩惱，只要說(shuō)一句“相信自己”，就會(huì)有不一樣的感覺(jué)。
我相信落葉也有它的生命，總是在樹(shù)下默默地奉獻(xiàn)。我相信冬天是美好的，因?yàn)槎斓募儩嵕褪谴禾斓呐畈?BR> 我相信生命的長(zhǎng)河是永無(wú)止境的，拼搏與奮斗我們唯一的選擇。
我相信高中篇七
人之一生，殊為不易。巴爾扎克說(shuō)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵?！睍r(shí)間游走，歲月擱淺，在面對(duì)生活的荊棘叢時(shí)，我不曾相信過(guò)眼淚。
大雨滂沱時(shí)。
驕陽(yáng)似火的午后，空氣悶得幾乎令人窒息。陽(yáng)光透過(guò)盤(pán)虬的枝葉為老樹(shù)罩上一層柔光，影影綽綽的群山披著蟬翼般的薄紗，凝眸不語(yǔ)。我快步走在路上，天空似被打翻了墨汁那樣，隨之豆大的雨點(diǎn)打在了我身上。我急忙向能避雨的地方跑去，結(jié)果兩腳朝天，狼狽至極，我疼得快要哭出來(lái)，腦海中忽然閃現(xiàn)：眼淚是懦夫的表現(xiàn)。思緒截然而止，我掙扎著站起來(lái)，繼續(xù)走完我這未走完的路程。
也許，生活中的小困難會(huì)讓你止步不前，但記?。翰灰嘈叛蹨I，它是無(wú)用的！
青春跑道上。
黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)仍在不遺余力地散發(fā)著光和熱。晚風(fēng)拂過(guò)面龐，夾雜著灼熱的氣息，令人煩躁不已。我在跑道上吃力地奔跑，大汗淋漓，眼看著越來(lái)越多的人超過(guò)了我，我卻被他們甩在身后。我何嘗不想跟上大家的步伐，但是雙腿像灌了鉛般的沉重，不聽(tīng)使喚。身后有男生的嘲笑傳來(lái)，這嘲笑刺痛了我，淚水即將涌入眼眶，但轉(zhuǎn)念一想，別人的評(píng)價(jià)關(guān)我什么事，只有自己盡力就好，哪怕結(jié)果不好，但至少努力了，于是淚水又縮了回去。我咬著牙完成了這800m的路程。我為自己鼓掌！
可能，在通向成功的道路上，總要經(jīng)歷幾次磨練，但記?。赫?qǐng)不要相信眼淚，它只會(huì)徒增憂傷！
璀璨星空下。
漫步在小徑上，看月影灑在柔和的湖面上，幾點(diǎn)星光綴其中。微風(fēng)吹過(guò)，金光搖曳，水中的月影碎了又圓，圓了又碎……腦海中再次被糟糕的成績(jī)填滿，心中的難受抑制不住想要發(fā)泄出來(lái)，可我不能讓淚水滴下，因?yàn)槲抑罍I水是給那些不敢直面現(xiàn)實(shí)的人一個(gè)借口罷了。強(qiáng)者總是在磨礪中走向成功。要相信，明天會(huì)更好，只要你肯努力，什么事兒辦不到呢？于是化悲憤為動(dòng)力，繼而奮筆疾書(shū)，只為不負(fù)青春，不負(fù)韶華，不負(fù)自己對(duì)夢(mèng)想的追求。終于，在接下來(lái)的一場(chǎng)考試中，我脫穎而出，大展異彩。
大概，在追求夢(mèng)想的漫漫長(zhǎng)路中，失敗常在，但記?。赫?qǐng)不要相信眼淚，他只會(huì)成為你成長(zhǎng)的阻力！
沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)躲在他人的庇護(hù)下存活，眼淚只是弱者自以為是的保護(hù)。在成長(zhǎng)的路上，我不相信眼淚，我要做生命的舵手，把握生命的航向，乘風(fēng)破浪。
我相信高中篇八
請(qǐng)相信，單調(diào)不能鑄就美麗，絢麗才是美麗的源頭，個(gè)性方是絢麗的依托。
春天的枝頭鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天的蟬聲熱情奔放，秋天的紅葉捧起果實(shí)累累，冬天的白雪擁著紅梅芬芳。我穿梭在四季，品味大自然的豐富與多彩。
我曾疑惑，為什么天是藍(lán)的，柳是綠的，雪是白的。你告訴我，那是自然的顏色，是五彩繽紛的。我曾疑惑，為什么鳥(niǎo)兒總在飛翔，馬兒總在馳騁，魚(yú)兒總在游弋。你告訴我，那是生命的姿勢(shì)，是千姿百態(tài)的。
黃葉飄零，我會(huì)踏著落葉吟唱，輕輕告訴每一片樹(shù)葉：你們都曾綠過(guò)。終于，我知道了，有個(gè)性的落葉也會(huì)有共性。
我向往大海，那是真正的雄渾；我向往草原，那是真正的浩瀚；我向往山脈，那是真正的深沉。我穿梭在自然萬(wàn)物的個(gè)性中而流連忘返。我以我的癡心領(lǐng)略，我以我的恒心塑造。于是我明白，是那或大氣或娟秀，或艷麗或質(zhì)樸的一切成就了無(wú)比絢麗的自然。
孟子是大氣磅礴的，莊子是逍遙恣肆的，老子是玄妙精深的。我穿梭在古人深邃的思想中，感受千古文明的奪目光輝。
我曾感嘆，李白多么狂放孤傲，辛棄疾多么豪放不羈，李清照多么清新雋永。你告訴我，那是文人的魂魄，是獨(dú)立傲岸的。我曾感動(dòng)，屈原會(huì)以身殉國(guó)，司馬遷會(huì)忍辱而力作《史記》，海瑞竟如此阿正不阿。你告訴我，那是民族靈魂的氣度，是殊途同歸的。
在豐富的感動(dòng)中，我成長(zhǎng)。于是我明白，是你們與眾不同的品格，鍛造出錦繡中華的絕美篇章，成就了千古文明的博大精深。
是的，沒(méi)有哪一種燦爛是單調(diào)唯一的色彩，沒(méi)有哪一種輝煌是一人獨(dú)自的成功。所以，要像螢火蟲(chóng)，不因燈光璀璨就停止閃耀；要像雨燕，不因雄鷹傲視長(zhǎng)空就停止飛翔；要像星星之火，不因力量微弱就放棄燎原的夢(mèng)。所以我崇敬阿基米德超脫世俗的思考又深入群眾的求知；我欣賞凡高源于生活又獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)之美。
這是一個(gè)多姿多彩的世界，因?yàn)榇嬖谙嗤幎椭C統(tǒng)一，因?yàn)楦饔歇?dú)到之處而豐富多彩。
歲月可以流逝，情懷不變；個(gè)性可以不同，主題不變。所以，堅(jiān)持自己的信念吧，請(qǐng)相信，我們不同的思想定會(huì)成就民族的輝煌；走自己的路吧。請(qǐng)相信，我們鮮明的個(gè)性定會(huì)為后人留下欣賞的空間；在自己的位置上實(shí)現(xiàn)價(jià)值吧，請(qǐng)相信，我們不同的人生軌跡定會(huì)為生命的畫(huà)卷添上絢爛的一筆！
我相信高中篇九
小時(shí)太嬌生慣養(yǎng)，遇到一點(diǎn)不順心的事就會(huì)哇哇大哭一場(chǎng)。一直到小學(xué)四年級(jí)，我還是一直改不掉這個(gè)毛病，大家覺(jué)得我像一個(gè)女生，不像一個(gè)男生因此給我起了個(gè)外號(hào)叫“潘金蓮”。
小學(xué)因?yàn)樨澩娼?jīng)常完不成作業(yè)，導(dǎo)致家長(zhǎng)三天兩頭被老師找?；貋?lái)之后又把我說(shuō)一頓，這將會(huì)直接導(dǎo)致我一個(gè)星期來(lái)對(duì)人不理不睬。有時(shí)想想還會(huì)哭上一場(chǎng)，帶著這種情緒去學(xué)校又會(huì)被同學(xué)嘲笑、欺負(fù)。這更加激起了叫我外號(hào)的風(fēng)波。所以我基本上每天都會(huì)哭上一場(chǎng)。
有一節(jié)語(yǔ)文，讓同學(xué)們寫(xiě)一個(gè)人的性格，結(jié)果大部分人都是學(xué)我懦弱、不像一個(gè)男生、愛(ài)哭……。昨晚徹底激起了我心中的無(wú)明業(yè)火。
在后一位女生叫我外號(hào)時(shí)，我便不給絲毫的解釋機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)身打了兩巴掌，心里還有一些憤憤不平。把她惹哭了。結(jié)果被老師叫到辦公室，問(wèn)我怎么回事時(shí)。我捕捉到了老師眼睛里的一絲錯(cuò)愕。
盡管第二天老師再次強(qiáng)調(diào)，不要再給別人起外號(hào)，但還有一些還是“頂風(fēng)冒險(xiǎn)”我就一個(gè)個(gè)把他們都約到廁所，毒打一頓。并讓他們發(fā)誓“再也不許叫我外號(hào)，也不準(zhǔn)告訴老師我打你，不然比現(xiàn)在狠上好幾倍?！蔽覑汉莺莸赝{被我打的男生。他帶著哭腔發(fā)了誓，我就頭也不回的走了。
經(jīng)過(guò)好幾次的打人事件，老師開(kāi)始注意我的動(dòng)向，還經(jīng)常和我單獨(dú)談話，但我好幾次把話說(shuō)僵了。此后同學(xué)再也不敢叫我外號(hào)。
不僅連老師覺(jué)得我變了，連家長(zhǎng)也覺(jué)得我越來(lái)越不懂事。那學(xué)期老師給我的評(píng)語(yǔ)是：“老師不知道為什么原來(lái)不善言辭、膽小怕事的你哪去了。取而代之的，是一個(gè)同學(xué)們都害怕的一個(gè)‘老大’你可以不軟弱，但也不必這樣對(duì)同學(xué)。我希望你的性格可以變好，愿學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天向上！”
從那以后每有一件惹我發(fā)火的事，我就想起了老師的評(píng)語(yǔ)，極力的克制自己的沖動(dòng)。而且我還許了一個(gè)愿望：愿以后的我可以不這樣暴力，但也不要軟弱。
我相信高中篇十
我坐在電視機(jī)前，看著舞臺(tái)中央的他們那樣自信地握著話筒，完成著我的夢(mèng)想，我是多么地羨慕他們??！
我想成為一名主持人，站在舞臺(tái)中央用妙語(yǔ)連珠來(lái)贏得觀眾的掌聲，為別人帶來(lái)歡樂(lè)。
于是，我開(kāi)始相信自己，我相信總有一天，我可以像人如其名的月曉那樣，成為漫漫長(zhǎng)夜中那輪耀眼的皓月，為別人帶去希望與光明！于是我開(kāi)始改變自己：勇敢地發(fā)言，嘗試不同的課外活動(dòng)，參與演講競(jìng)賽……無(wú)數(shù)在從前的看來(lái)不可能完成的事都被我一一做到了，我變得更加自信，我相信我就是我，夢(mèng)想成了我伸手就能觸碰的事了。
終于，我站在舞臺(tái)中央，冷靜地說(shuō)著出場(chǎng)詞，我完成了我的夢(mèng)想！月曉對(duì)我說(shuō)，我們的聲音像風(fēng)一樣清爽，為所有人帶去了歡樂(lè)與感動(dòng)！
我十分感謝月曉對(duì)我的陪伴，是她讓我相信我就是我，是可以發(fā)光耀眼的我。我向她道謝，但月曉笑著對(duì)我說(shuō)：“原本就沒(méi)有人能否定你，夢(mèng)想是無(wú)須遮掩的。"。
是啊，我早該自信起來(lái)的。人說(shuō)，自信是成功的一半，果真不假。只要相信自己可以做到最好并切實(shí)地付出努力，就沒(méi)有什么事是做不到的。
謝謝我的自信沒(méi)有讓我辜負(fù)我的青春，也謝謝我的青春讓我明白：無(wú)須艷羨旁人，自信才是做人做事的第一要素。
我相信高中篇十一
生活中難免會(huì)遇到許多困難，但只要給自己一點(diǎn)自信，就可能會(huì)超常發(fā)揮，就會(huì)為生活添一些快樂(lè)。
——題記。
每個(gè)人的人生都有自己的光華，我們都相信，我們是那群最耀眼的少年們！
從什么時(shí)候開(kāi)始？早已記不清。但記憶深處告訴我：自信最美麗！
自信讓我勇敢。窗外，風(fēng)呼呼地吹著，那時(shí)才8歲的我，一個(gè)人在家，爸媽都在工作。我好想叫他們回來(lái)，可是不行，我怎么能為自己小小的膽怯就讓他們離開(kāi)工作崗位呢？我要勇敢，我對(duì)自己說(shuō)。窩在沙發(fā)里，不由自主地想起前幾天看過(guò)的鬼片，心想，不會(huì)有鬼吧？這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)那鬼站在窗前盯著我……越想越恐怖，不自覺(jué)地又往沙發(fā)里縮了縮，我趕忙把電視機(jī)打開(kāi)，盡量把音調(diào)調(diào)高，可這也不能阻止我心中的恐懼。我真想打電話給媽媽?zhuān)以摯騿?？猶豫了一會(huì)兒后，我決定克服它，我是“無(wú)敵小美女”——媽媽常這么激勵(lì)我。是的，我能行，我關(guān)掉了電視，慢慢走到臥室里，我給自己唱起了歌，不知不覺(jué)，帶著一抹微笑，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
自信讓我成功。坐在休息的長(zhǎng)廊上，前面的選手還在演講，馬上就輪到我了，怎么辦，我的手心里都是汗，把稿紙捏的緊緊地，他們講得那么好，我好像什么都不如他們。糾結(jié)地坐在那里，看著別人自信的微笑，忽然看見(jiàn)了手中的稿子，才驚訝地發(fā)現(xiàn)先前背得滾瓜爛熟的稿子早已忘到九霄云外了，只能又拿出稿子來(lái)看。這時(shí)老師來(lái)了，仿佛看出了我的窘迫，微笑著坐在我身邊，“怎么了，要相信自己啊，獲不獲獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系的，你可是最棒的。”那一瞬間，不知哪來(lái)的力量包圍了我！我在心里告訴自己，我能行，我是最棒的。
現(xiàn)在想想，前面的選手也不是那么可怕，可能我的稿子更好呢？可能我的普通話更標(biāo)準(zhǔn)呢……無(wú)數(shù)個(gè)可能印在了我心里。那一刻我感覺(jué)自己是最棒的，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我知道我成功了。
我自信，我是天上那一抹絢麗的彩虹；我自信，我永遠(yuǎn)向著明天的太陽(yáng)！我要大聲地喊出：我相信，自信最美麗！
我相信高中篇十二
青松需要低頭，它要把沉重的白雪包袱給抖掉，挺直常青的身軀；海鷗需要低頭，它要使空氣阻力達(dá)到最小，勇敢地迎接狂風(fēng)猛浪；人生需要低頭，避開(kāi)橫亙的懸崖陡石，更好地走穩(wěn)前行的每一步。
我不佩服項(xiàng)羽，因?yàn)樗欢玫皖^，不懂得“大丈夫能屈能伸”。垓下被圍時(shí)，只能對(duì)著烏騅馬吟詠，“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”；退至烏江，也只能仰天長(zhǎng)嘆：“此天亡我，非戰(zhàn)之過(guò)?！?BR> 雖然李清照為你辯護(hù)，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”，但是項(xiàng)羽，你可曾想到“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒”？你又可曾想過(guò)“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”？你要是過(guò)了江，那么歷史就將重寫(xiě)，可你卻不懂得低頭，寧死不肯過(guò)江，最后自刎了事，空留一腔余恨，惹無(wú)數(shù)后人為你長(zhǎng)吁短嘆。
人生需要低頭，不肯低頭，會(huì)將希望轉(zhuǎn)為失望，勝利轉(zhuǎn)為失敗；若低頭，往往成就一番事業(yè)。
想當(dāng)初，太史令司馬遷為著史書(shū)，不得不接受腐刑。倘若他不向漢皇低頭，放棄尊嚴(yán)保全性命，今天的我們?cè)跄芤?jiàn)到荊軻那把寒光閃閃的匕首？怎能知曉秦始皇焚書(shū)坑儒的罪惡行徑？又怎能再現(xiàn)漢武帝與匈奴大戰(zhàn)獻(xiàn)血灑滿邊塞的慘烈場(chǎng)景？沒(méi)有司馬遷的低頭，就沒(méi)有這本“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》，也就揭不開(kāi)這么多的歷史謎團(tuán)。
還記得，第五次反圍剿的失利，工農(nóng)紅軍不得不撤離井岡山，為了保存革命的有生力量，進(jìn)行了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于抵達(dá)陜北，在延安建立起新的革命根據(jù)地。正是因?yàn)辄h中央當(dāng)時(shí)的低頭，才有了日后中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展壯大，才有了今天讓我們幸福成長(zhǎng)的新中國(guó)。
人生就好比一塊巖石，不能低下頭顱，只會(huì)長(zhǎng)滿棱角，這樣的石頭即使里面有寶石也沒(méi)有人去挖掘。懂得低頭，并不意味喪失原則，而是遇方則方，遇圓則圓，不做無(wú)謂的犧牲，正如泰戈?duì)査f(shuō)，“不是錘的擊打，而是水的載歌載舞使得鵝卵石臻于完美！”
我相信高中篇十三
在這五彩繽紛，令人充滿幻想的世界里，往往也會(huì)帶給我們失望與痛苦，但我們不能因此而失去信心，偷偷找個(gè)角落去哭泣。因?yàn)檫@正是上蒼給予我們的考驗(yàn)，就好象成功路上的絆腳石，一旦你跌倒站不起來(lái)了，那你的人生即將終止在這里；如過(guò)你站起來(lái)了，那你就會(huì)看到希望之光，打開(kāi)成功之門(mén)，做一個(gè)勝利者！
在小學(xué)時(shí)，我的字寫(xiě)的很大，很丑，而且還很傾斜，每當(dāng)看到別人那方快似的字時(shí)，我的內(nèi)心就像被石頭砸了一下，很難過(guò)，但又很羨慕！
就在六年級(jí)時(shí)，老師讓我們自愿參加市舉辦地書(shū)法比賽，且在比賽之前，各班的班主任都會(huì)先訓(xùn)練參賽的學(xué)生。我想：這不正是一個(gè)讓我“脫胎換骨”的好時(shí)機(jī)嗎？于是我也報(bào)名參加了。
剛開(kāi)始訓(xùn)練寫(xiě)字時(shí)，我的字是最丑的，每次老師打分，我的分?jǐn)?shù)也是最低的，為此，老師經(jīng)常批評(píng)我，我也感到很難過(guò)。每次寫(xiě)字之后，看到自己那少的可憐的分?jǐn)?shù)，我的自尊心都會(huì)受挫一次，回到家，父母也是冷嘲熱諷，這讓我更加痛苦了。于是，我暗自下決心：一定要練好字，拿到自己滿意的分?jǐn)?shù)，讓父母對(duì)我刮目相看。
自從那天起，我就像變了個(gè)人似的，每天一回到家就練字，漸漸地，我的字從“彎腰老頭兒”變成了“亭亭玉立的少女”，這讓我感到無(wú)比的自豪。以后我的卷子上再也沒(méi)有出現(xiàn)“2”了，都是鮮明的“5”。在書(shū)法比賽中，我的等級(jí)也已經(jīng)是五級(jí)了，老師還夸獎(jiǎng)了我呢！
我覺(jué)得，如果沒(méi)有當(dāng)初的決心與后天的勤奮，我是不會(huì)脫穎而出的：在班級(jí)里，就像一位平凡的路人；在沙灘上，就是一粒不起眼的沙礫；在世界上，即使沒(méi)有了我，地球也會(huì)正常運(yùn)行，人們還是開(kāi)心地生活。
我相信：“沒(méi)有做不了的事，只有不想做的事”，只要我們對(duì)自己想做的事付出努力，堅(jiān)持不懈，并抱著一種“我能行”的積極態(tài)度，就一定會(huì)夢(mèng)想成真，成為萬(wàn)眾注目的焦點(diǎn)。
相信自己，相信我能行！
我相信高中篇十四
“跑”!隨著一聲令下，我倆“嘈”的躥了出去。我?jiàn)^力的向前跑著，不時(shí)的用眼角的余光瞥著他.“還好”我暫時(shí)快他半個(gè)身子，“不妙”我倆平了。他在我的視線中繼續(xù)向前移動(dòng)。盡管我使出全身解數(shù)，但最后還是慢了。頓時(shí)，我好一陣難過(guò)，唉，我又輸了z我差點(diǎn)眼淚就掉下來(lái)，但當(dāng)我看到他那得意的情形時(shí)，一咬牙克制住了自己，冒出了一句:“你等著，下次我一定贏你!”
別以為我是在賭氣，是一時(shí)的沖動(dòng)。不！這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊，是一股抑不住的力量在激發(fā)。我怎能甘心屢次失敗?我要贏!哪怕就贏他一回，我也要做一回勝利者!
我認(rèn)真總結(jié)自己失敗的原因，明白了:取得好的成績(jī)，并非只靠那一瞬間的拼搏;“冰凍三尺非一日之寒哪?！币孔约浩綍r(shí)的刻苦鍛煉，要有個(gè)好的身體素質(zhì)才行。
于是，第二天，天剛亮，我便狠下心從暖烘烘的被窩鉆出來(lái)，迎著涼涼的晨風(fēng)去跑步了。我來(lái)到村邊的小路上，先舒展開(kāi)全身的筋骨，然后按著計(jì)劃開(kāi)始鍛煉。也許是精神上的鼓舞，前幾個(gè)回程的加速跑，我并未覺(jué)得很累。然而疲勞卻已悄悄鉆進(jìn)身體里，并開(kāi)始發(fā)作了。我越跑越累，到后來(lái)簡(jiǎn)直是沒(méi)有力氣再跑起來(lái)。我真想去歇著，但轉(zhuǎn)念一想:不成啊，一定要堅(jiān)持住。我心中默念著，一面給自己打著氣，一面使出最大的力9拖著疲憊的身體繼續(xù)跑下去。
不曉得以后的“罪”竟更大了。鍛煉的第二天清早，我又早早醒來(lái)，不料卻覺(jué)得渾身又酸又痛‘兩條腿幾乎不敢動(dòng)，每一處都特別難受。我想打退堂鼓了，父母也勸我不要去了。但當(dāng)我一閉上眼，突然他那張得意的臉又浮現(xiàn)在我腦海里。不成，我還得去!我要堅(jiān)持住，嘈的一下，我坐了起來(lái)。再也顧不上酸痛，穿上衣服，一扭身跑了出去。
時(shí)間一天天過(guò)去，我始終堅(jiān)持著鍛煉，沒(méi)有一天因偷懶而歇過(guò)。我被一種精神鼓舞著，鞭策著;同樣，我也愈來(lái)愈自信，我會(huì)贏的，終究要贏的，我的汗水是不會(huì)白流的。因?yàn)槲疑钌疃?失敗就像人跌了跟頭，其實(shí)并不可怕.是跌著跟頭學(xué)會(huì)走路的，也是跌著跟頭走完漫漫人生之路的。失敗對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，它很可能是毀滅性打擊，但對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它卻像墊腳石.一旦踏上它就會(huì)站得更高，看得更遠(yuǎn)，人就是這樣從失敗中獲得成功，不斷進(jìn)步的。人不能服輸，如果我們的祖先因害怕跌跟頭而不再爬起來(lái)，那么今天人類(lèi)還只能在地上爬來(lái)爬去。既然我們的祖先站起來(lái)走路，那么我們就應(yīng)該繼續(xù)走下去，即使跌倒了也要再爬起來(lái)，永遠(yuǎn)站著走下去。
我相信高中篇十五
爸爸曾經(jīng)問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:你看那花多美，不過(guò)它的經(jīng)歷確是人想不到的。我說(shuō):為何？爸爸回答說(shuō):她盛極衰敗，敗后重綻，綻后再敗，如此循環(huán)，如獄火般折磨，可是她卻如凰般次次涅槃。
我若有所思:她本可以化為灰燼一了了之，可是她卻為了追尋生命而活。父親卻回答我:不對(duì)。
之后的那些天里，我一直在想這件事，父親并沒(méi)有直接作答，簡(jiǎn)短的兩個(gè)字像剪刀般砍斷一切，我一頭霧水，心里很想問(wèn)父親十萬(wàn)個(gè)為什么，可是我忍住了。
那天夜里下了一場(chǎng)雨，我看到了一場(chǎng)前所未有的景象，正如冰心奶奶說(shuō)過(guò)荷葉如母這樣一句話，我卻看到了孤獨(dú)的荷葉在夜里呻吟。
雨下得很大，荷葉被雨水沖刷，他的小傘已經(jīng)快要撐不住了，可是咬咬牙毅然堅(jiān)強(qiáng)。
驀然回首，他已經(jīng)長(zhǎng)大，滿懷信心的他參加了小升初考試，為了能考到理想的中學(xué)，那些天，從早到晚他異常努力。
之后是自我的頹廢，我感到了世界的黑暗，與我同班的那個(gè)她卻考上了我所希望的學(xué)校，兩種對(duì)比，昔日的光輝少年隕落了。
我現(xiàn)在清晰記得父親的一句話:“我相信花會(huì)開(kāi)！”那時(shí)我有了種前所未有的動(dòng)力……。
回過(guò)頭來(lái)，外面的雨依然下著，我卻明白了，心中的也已云遠(yuǎn)去，石頭也落了下來(lái)。
那是種自我的堅(jiān)強(qiáng)而不是生命的追求，那荷花，那些花就如同我一般正面臨著人生中的考驗(yàn)，他們的生命里沒(méi)有人來(lái)安慰，但他們的生命卻有一股堅(jiān)定的信念！花一定會(huì)再開(kāi)！
我相信高中篇十六
很小的時(shí)候，媽媽就告訴我：“要學(xué)會(huì)相信別人，相信自己，相信這世界上還有許多美好的事物存在?！蹦菚r(shí)候似懂非懂的我隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地開(kāi)始明白那番話的意思。
我是個(gè)很普通的女孩，在人群中容易被人海淹沒(méi)，被人遺忘，似乎沒(méi)有人會(huì)記得我的存在。直到有一天，班里一位同學(xué)的飯錢(qián)丟了。同學(xué)們議論紛紛。我知道他們?cè)趹岩晌?，因?yàn)槲液芰眍?lèi)，因?yàn)槟菚r(shí)只有我一個(gè)人在教室里，沒(méi)有人會(huì)替我作證?！拔以撓蛘l(shuí)解釋?zhuān)姓l(shuí)會(huì)相信我?”我在心底里哭泣?？晌冶砻鎱s裝作什么都不在乎?！八麄儾皇俏业呐笥眩覜](méi)有必要向他們解釋?！蔽易晕野参恐?。
老師很快地知道了這件事，把我叫進(jìn)辦公室。老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是輕輕地?fù)崦业念^。大概是觸動(dòng)到了我心底里最脆弱的一處吧，我再也忍不住了：“老師，真的不是我偷的!”積壓在心頭的委屈一下子涌了出來(lái)，我哭得很傷心。
老師靜靜地看著我，用手抹去了我的眼淚，輕輕地說(shuō)了四個(gè)字：“我相信你!”頓時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，怔怔地望著老師，老師笑了，把我領(lǐng)回教室，和同學(xué)們講了很多，但我什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想著三個(gè)字“相信你”。原來(lái)有人相信我，有人在乎我!這個(gè)時(shí)候，我才真正懂得了媽媽那番話的意思。從此以后，我的臉上漸漸地出現(xiàn)了笑容，是信任為我架起了一座友誼的橋梁。
相信是個(gè)很美好的詞吧!信任給予人溫暖，就像媽媽的懷抱，信任給予人希望，就像沙漠的綠洲，信任給予人希望，就像孩童手中的糠果，信任給予人藉慰，就像跌倒者面前的一雙手。哦!信任是一切美好事物的源泉!
現(xiàn)在我懂得believe中沒(méi)有謊言，相信自己，相信別人，可以消除一切猜忌。因?yàn)?，我相信?BR>