歷史總結(jié)是了解過去經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，可以讓我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對象，從而確定寫作的重點(diǎn)和內(nèi)容。接下來，讓我們一起來領(lǐng)略以下總結(jié)范文，它們都是作者經(jīng)過深思熟慮后的表達(dá)。
童年河讀書心得篇一
童年猶如一片五彩繽紛的花園那樣芳香迷人令人贊美不已，童年猶如一首婉兒悅耳的歌向你傾訴著純真、甜蜜的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘記。
所以洪雪弟和阿爹來到了上海而由于查找蘇州河不識路而走丟了，多虧了那位白發(fā)老人洪雪弟才找到了家和蘇州河而洪雪弟的新家住在石庫房里和上了學(xué)校結(jié)識了很多小伙伴;牛噶糖、小蜜蜂、唐彩彩等一些小伙伴，發(fā)生了很多好玩的`事情但只有‘河里的生死搏斗’令我印象最深。這一篇敘述的是在夏季的時(shí)候，在蘇州河河里有很多魚蝦引來很多孩子們的捕獲放學(xué)了，洪雪弟和牛嘎糖、小蜜蜂來到了蘇州河邊一些同學(xué)在河邊捉魚，一些同學(xué)在吊橋觀看小蜜蜂和牛嘎糖擠了進(jìn)去洪雪弟可怕擠不下了，便遲疑了一下而正想上的時(shí)候突然，鋼繩‘啪啦’一聲孩子們一個不漏的掉進(jìn)了河里洪雪弟一下子跳進(jìn)了河里救了一個又一個‘撲通’一聲他正想去救但是他們兩個冒出了水面一看是陳大鴨子和陳小鴨子他們也下來救人了，而正在救小蜜蜂的時(shí)候洪雪弟的頭被柱子撞破了仍舊堅(jiān)持把小蜜蜂救了上來。
醒來之后洪雪弟的舍己為人的精神獲得了小蜜蜂媽媽的認(rèn)可和寵愛，校長和老師的表彰但是洪雪弟不要表彰只求可以讓陳大鴨子和陳小鴨子上學(xué)。洪雪弟的舍己為人、樂于奉獻(xiàn)的精神永久刻在我的心里。
童年河讀書心得篇二
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過?！薄Ｗx完了這本著名的兒童文學(xué)家趙麗宏寫的《童年河》，我對童年有了更真切的體會。
這本書講述了在鄉(xiāng)村大的孩子洪雪弟初次來到上海這個大城市以后，與他的小伙伴以及祖母的故事。
洪雪弟的家鄉(xiāng)是個很美的地方。那里有一望無際的田野，清澈見底的小河，還有疼愛他的祖母。這一切都使他成了一個戀家的孩子。
洪雪弟很愛畫畫，也畫得很好。他畫的是他的家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的河、家鄉(xiāng)的樹、家鄉(xiāng)的祖母。后來，他還加入了學(xué)校的板報(bào)小組。之所以他能畫得很好，除了他有親身的體會和感受外，還因?yàn)樗朴谟^察。
雪弟一家在過年的時(shí)候把祖母接到了上海。天天有親婆陪伴的日子，多么幸福啊!雪弟與親婆的感情，甚至戰(zhàn)勝了生與死的力量。一天，雪弟上學(xué)時(shí)，校長跟他說家里的老人出事了，他立刻飛奔回到家。祖母只跟他說了一句話：“雪弟，我在等你呢!”要不是要見親愛的孫子一面，或許祖母早已支撐不到現(xiàn)在。
雪弟還是一個奮不顧身、見義勇為的好孩子。當(dāng)?shù)鯓虬鍞嗔?，橋?個同學(xué)全部掉到水里的時(shí)候，他連衣服都顧不得脫，一個猛子扎下水去，與另外兩個孩子一起把同學(xué)們一個個地救上了岸。但他沒有接受獎勵，而是請求讓參與救人的兩個孩子獲得了上學(xué)的機(jī)會。讀到這兒，我不禁為雪弟這種為他人著想、樂于奉獻(xiàn)的精神而感動。
后記中，作者寫了這樣一段話：“如果童年的歲月真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事。河畔會發(fā)生多少故事呢?”童年里，我們會經(jīng)歷許多事，這些事都將成為我們?nèi)松飞系膯⒌虾突貞洝?BR> 童年河讀書心得篇三
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它留得那么緩慢，又那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪跟浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己好像總是沒有長大。
寒假，媽媽給我買了一本書。書里主要講了這樣一件事：仆人公雪弟在農(nóng)村長大，習(xí)慣了與親婆一起生活，阿爹卻突然帶他去上海，雖然這其中有一百個不情愿，但他還是來到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了很多好玩的事：他剛到上海時(shí)，他為了躲避同伴稱贊而迷了路;為了滿意自己對汽油味的追求而成天都在“追屁”;由于自己驚奇的想法便養(yǎng)起了螞蟻他還吃過“大板”、跟阿爹一起去大世界、偷吃了阿姨送來的蘋果……。雪弟還交到了很多好伴侶：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們曾經(jīng)一起探險(xiǎn)過傳奇中的“鬼屋”，一起經(jīng)受過各種哀痛、歡樂。雪弟還由于特有的天分，他在圖畫課上展現(xiàn)自己繪畫的天賦，得到老師的觀賞，參與了學(xué)校的墻報(bào)小組，成為了墻報(bào)小組里年齡最小的一員。雪弟要面對新環(huán)境，結(jié)交新的`伙伴，熟悉形形色色的人，面對很多新的事物。這些構(gòu)成了雪弟五彩繽紛的童年。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危急，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟沒有被嚇哭，他選擇了英勇面對，全部人都應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)這種無畏的精神。
童年，是漂亮的、是歡樂的、是難忘的……它就像一條河，承載著我們無限的記憶，永久環(huán)圍著我們!
童年河讀書心得篇四
當(dāng)洪雪弟和阿爹在上海迷路，他們沒有急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而是冷靜地辨別方向，禮貌地向路人詢問，最終找到回家的路?？吹竭@里，我心中升起一股敬佩之情，想上次，我和媽媽去菜市場買菜不小心走失，我卻害怕得哭了，跟洪雪弟相比我太渺小了。另外，洪雪弟跳水救人的事跡也讓我特別感動，他精湛的游泳技術(shù)也讓我羨慕，我以后也一定要學(xué)會游泳。
合上書本，我的腦海中浮現(xiàn)出童年時(shí)一件件有趣的往事。思緒把我?guī)У健?BR> 過了好一會兒，奶奶笑夠了，我也跑累了，蹲在地上大口大口地喘著氣。奶奶語重心長地說到：“寶貝，做什么事都別太心急啊，看我怎么抓小雞!”奶奶小心地靠近雞群，一邊撒著大米，一邊學(xué)著雞叫，雞群慢慢地走進(jìn)了奶奶的埋伏圈，她迅速地罩上雞罩，一下子就抓了好幾只小雞。太神奇了，我都不敢相信自己的眼睛。于是，我急忙站起來，按照奶奶的方法，又試了幾次，最后終于也抓到了，我高興得手舞足蹈。
每個人的童年都像一條緩緩流動的小河，流淌著許多純真和快樂的往事。
童年河讀書心得篇五
故事大致是這樣的：雪弟七歲以前寄養(yǎng)在崇明島鄉(xiāng)下的親婆家里。原來阿爹在東北工作，姆媽在上海市區(qū)工作，兩人遠(yuǎn)隔千里。現(xiàn)在雪弟已經(jīng)七歲，該上學(xué)校了，阿爹又從東北調(diào)回了上海工作，從今他們一家就生活在一起了。阿爹來接雪弟的時(shí)候，雪弟很舍不得走，在這里生活時(shí)間長了，他舍不得離不開自己熟識的花園、小河、花貓和伴侶，其實(shí)他更舍不得離開撫養(yǎng)他長大的親婆。
這種狀況我也經(jīng)受過，我很小的時(shí)候跟爺爺奶奶在鄉(xiāng)下住過一段時(shí)間，跟爺爺奶奶一起吃住，和四周的小伴侶一起玩耍，覺得那里的一草一木都很親切。有一天爸爸來接我回城，我也很舍不得離開那里，臨上車之前，爺爺奶奶給我?guī)Я嗽S多許多零食和玩具放到車上，還有小伙伴們圍著車子轉(zhuǎn)了好久，爺爺奶奶始終送到很遠(yuǎn)的大路口，當(dāng)時(shí)我對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，我會常常回來探望您們的?！边@時(shí)，眼淚已經(jīng)在眼睛里打轉(zhuǎn)了。所以，我很憐憫也很理解雪弟當(dāng)時(shí)的心情。
雪弟在被爸爸接回上海之前，跟他的`父母有點(diǎn)不熟識，由于從小沒在一起生活過，這一點(diǎn)，我比他幸運(yùn)。不過他父親也同天下每一位父親一樣，都對孩子布滿疼愛，我覺得這一點(diǎn)他和我一樣幸福。
別了，老家，雪弟要開頭了新的人生階段。而我也開頭了我的人生新階段，四年級的學(xué)習(xí)開頭了，新的老師，新的同學(xué)，新的教室，一切都布滿了奇怪和盼望，我想和雪弟一樣，在新的環(huán)境里幸福成長。
童年河讀書心得篇六
童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人贊嘆不已，童年如同一首婉兒動聽的歌向你傾訴著純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。
《童年河》寫了作者趙麗宏回憶童年娓娓而言了主人公‘洪洪雪弟’的童年故事。洪雪弟七歲時(shí)，因?yàn)橐蠈W(xué)了所以要離開與他建立了濃厚的感情生活了兩年的親婆，和那條陪伴它童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的河。但是阿爹告訴洪雪弟在他家附近有一條很大很長的——蘇州河，因?yàn)楹闷嫠院檠┑芎桶⒌鶃淼搅松虾６驗(yàn)閷ふ姨K州河不識路而走丟了，多虧了那位白發(fā)老人洪雪弟才找到了家和蘇州河而洪雪弟的新家住在石庫房里和上了小學(xué)結(jié)識了許多小伙伴；牛噶糖、小蜜蜂、唐彩彩等一些小伙伴，發(fā)生了許多有趣的事情但惟獨(dú)‘河里的生死搏斗’令我印象最深。這一篇講述的是在夏季的時(shí)候，在蘇州河河里有許多魚蝦引來許多孩子們的捕捉放學(xué)了，洪雪弟和牛嘎糖、小蜜蜂來到了蘇州河邊一些同學(xué)在河邊捉魚，一些同學(xué)在吊橋觀看小蜜蜂和牛嘎糖擠了進(jìn)去洪雪弟害怕擠不下了，便遲疑了一下而正想上的時(shí)候突然，鋼繩‘啪啦’一聲孩子們一個不漏的掉進(jìn)了河里洪雪弟一下子跳進(jìn)了河里救了一個又一個‘撲通’一聲他正想去救但是他們兩個冒出了水面一看是陳大鴨子和陳小鴨子他們也下來救人了，而正在救小蜜蜂的時(shí)候洪雪弟的頭被柱子撞破了仍然堅(jiān)持把小蜜蜂救了上來。
醒來之后洪雪弟的舍己為人的精神獲得了小蜜蜂媽媽的認(rèn)可和喜愛，校長和老師的表彰但是洪雪弟不要表彰只求可以讓陳大鴨子和陳小鴨子上學(xué)。洪雪弟的舍己為人、樂于奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)刻在我的心里。
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童年河讀書心得篇七
童年是一條五彩斑斕的小河，這條河流淌著許多美好的回憶，記載著童年的歡聲笑語。最近，我讀了《童年河》這本書，讓我感觸很深。
《童年河》是作家趙麗宏寫的第一本兒童小說，故事講述的是一個鄉(xiāng)下孩子雪弟，他來到上海所發(fā)生的一系列故事。
小說的`主人公雪弟本來和親婆居住在鄉(xiāng)下，后來他爸爸工作移到上海，他就和父母在上海團(tuán)聚了。雪弟對上海這個大都市充滿了好奇心，他睜大眼睛努力觀察、感受、思考著這個對他來講完全陌生的世界。他小小的心靈不時(shí)被溫暖，被感動，被震撼，被啟迪。他不會故作深沉發(fā)表什么議論，但會很自然地有困頓和疑惑產(chǎn)生。
《童年河》為什么會打動人心？因?yàn)樽骷亿w麗宏把自己童年的回憶變成了優(yōu)美的文字，文章通俗易懂，成年人讀了會想起自己的過去而被感動，而兒童同樣能因感受到童年的純真引起共鳴。
書中我最喜歡的人物是那位和藹可親的親婆，還有活潑可愛的雪弟。雪弟奮不顧身地跳下河去救人那一幕畫面，特別打動我，如果換成是我這個“旱鴨子”，可能早已經(jīng)嚇得爬不起來了。
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我還要讀更多的好書，豐富自己的課余生活。
童年河讀書心得篇八
讀趙麗宏的小說《童年河》，讓我想起瓦爾特本雅明的《駝背少年》。一樣寫的是童年，本雅明寫的是1920x年前后柏林的童年，趙麗宏寫的是上個世紀(jì)五六十年代上海的童年。
同本雅明一樣，趙麗宏以一個孩子的視角，用樸素卻細(xì)膩的文筆，書寫的不是傳奇故事，而是那個年代童年的場景、風(fēng)物、心情與氛圍。這樣的文本，在本雅明時(shí)代兒童文學(xué)的版圖中，都屬于不一樣的風(fēng)景，在今天，就更顯得寫法異樣。因?yàn)椋巯聝和膶W(xué)特別是兒童小說，不是故意蹲下身子，喬裝打扮成童年，就是高架著身板，以一種過來人的身份和午后品茶的姿態(tài)，回顧品味童年，操著大人的腔調(diào)，販賣大人那一套成長哲學(xué)，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的，實(shí)在太多。如此矮化和高拔這樣兩類，幾乎成為兒童文學(xué)中童年的敘述主調(diào)。趙麗宏的這部《童年河》，卻以另一樣的敘述方式，令人驚嘆地抵抗這樣目前兒童文學(xué)的既定模式，努力使童年得到本真質(zhì)感的還原。
兒童文學(xué)中的主角，一般是兒童，但在很多兒童文學(xué)作品中，主人公孩子背后往往有大人的隱身?！锻旰印凡皇?，它的主人公雪弟，就是一個從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子，從小說的開始到結(jié)束，他始終是一個孩子，并未在小說中跳進(jìn)跳出。趙麗宏以風(fēng)格化的書寫，完成了對雪弟人物的塑造，也完成了對那一個時(shí)代童年的勾勒。
我之所以說這樣的書寫是風(fēng)格化的，是因?yàn)橼w麗宏所選擇的書寫方式，和本雅明類似，有意避開了外化的情節(jié)式的慣性，而采取了內(nèi)化的散文式的點(diǎn)彩暈染，更注重的是細(xì)節(jié)和心理。在這里，多年散文創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)幫助了他，成為這部小說別具一格的強(qiáng)項(xiàng)。小說中，初來上海的雪弟，一系列關(guān)于景物的描寫，無論是河水、蘆葦還是聲音，在雪弟潛意識中與鄉(xiāng)下景物的對比中，真實(shí)而巧妙，又極有層次感，完成了雪弟從初聞海關(guān)大鐘那個陌生的上海的聲音，到重逢親婆時(shí)家的聲音的過渡。這種過渡，不僅是城市與雪弟的相互融合，更是以心理促進(jìn)小說內(nèi)在情節(jié)發(fā)展的動力。這樣的書寫方式，在當(dāng)今兒童文學(xué)中還是非常別致而值得稱道的。
接著，雪弟在家里白墻上畫畫，養(yǎng)螞蟻，尿床，探訪鬼屋，偷吃蘋果，老貓死后為其畫像，接到彩彩的來信后爬上房頂，看到x兩只貓如白光在黑暗中融為一體寫得都非常精彩。特別是尿床和蘋果兩節(jié)，樸素至極，細(xì)膩感人。親婆從鄉(xiāng)下來到上海，雪弟再不怕尿床了，夜里，親婆會用尿盆接他尿尿，在噓噓把尿的聲音中，雪弟閉著眼睛痛痛快快地尿了出來，水流進(jìn)尿盆，叮叮咚咚要響好一陣，這聲音，有時(shí)會把雪弟驚醒，他睜開眼睛，看見了站起面前端著尿盆的親婆，親婆總是對著他笑，還會開玩笑說：‘尿這么長，像牛尿。’雪弟也迷迷糊糊地笑著，撒完尿，拉起短褲，撲倒在床上，過幾秒鐘就又睡著了。寫得如此親切溫馨，是因?yàn)槟菢拥匚呛虾⒆拥男那榕c心理，讓孩子會心會意。
難能可貴的是，小說并沒有完全沉浸在這種細(xì)節(jié)與溫馨的把玩或咀嚼之中，而使得小說的格局變窄。小說很好地完成了對那個時(shí)代背景的勾勒，同時(shí)，又沒有將那個時(shí)代水發(fā)海帶一樣生發(fā)出許多離奇的情節(jié)出來，蔓延出小說之外。雪弟剛到上?？吹郊依锕偽哪菑埮⑹峙貂r花騎在母親肩頭的招貼畫，賣收音機(jī)的商店里播放的社會主義好的歌曲，以及吃喜鵲、蘋果和餅干的心酸，和彩彩的一家被遣送回鄉(xiāng)的無奈，還有從大世界跳樓的那個修霓虹燈的工人如本雅明不動聲色地勾勒出1920x年前后的柏林的時(shí)代一樣，趙麗宏細(xì)致蘊(yùn)藉，又恰到好處，很有節(jié)制，抒發(fā)了從解放初期到反右到饑餓時(shí)期以及對上海歷史緬懷的那個年代的復(fù)雜豐厚的感情。它們不僅成為小說的時(shí)代語境，也成為了雪弟成長的生活背景，使得這部小說有了寬闊的延展性。
小說也有不足，主要在童年的書寫中沒有將x的我們自己完全剔除。這在雪弟初來上海迷路后，雪弟關(guān)于有騙子也有善良人各種各樣人的感慨;養(yǎng)螞蟻之后，雪弟關(guān)于沒有什么比自由更為可貴的收獲;在大世界看到頂碗少年的雜技之后，阿爹做任何事情，要緊的是堅(jiān)持到底，不要放棄的教導(dǎo)，都有所表現(xiàn)。它們基本上脫離了雪弟自身，是我們大人忍不住跳將出來在自說自話，對于一部純凈的童年小說，多少有些傷害。
童年河讀書心得篇九
寒假期間老師推舉我們讀趙麗宏老師寫的《童年河》這本書?？蓩寢屬I回來后我卻拖著，老不去看，由于我始終比較喜愛描寫動物類的書籍，比如沈石溪的。那天實(shí)在躲不過去，由于媽媽要跟我一起讀。
這本書的仆人公是一位名叫雪弟的小男孩。由于爸爸媽媽工作的緣由，在上學(xué)校前他不得不跟著奶奶一起生活。鄉(xiāng)下的生活無憂無慮，自由拘束，雪弟還學(xué)會了許多本事，這些本事在他以后的生活中可發(fā)揮了大作用呦。但隨著爸爸媽媽在上海安家落戶，雪弟也要上學(xué)校了，他不得不跟著父母來到上海，開頭了他的`新生活。這種生活對雪弟來說是新穎的，生疏的，跟他以前在鄉(xiāng)下的生活完全不同，雪弟有點(diǎn)不適應(yīng)，但他還是熟悉了許多新伴侶。每天發(fā)生的許多許多小故事就像珍寶項(xiàng)鏈，把整本書串聯(lián)起來，讓人看得既過癮又入迷，而媽媽早都已經(jīng)看得淚流滿面了。
雖然我在看到有些情節(jié)的時(shí)候鼻子也酸酸的，有一點(diǎn)點(diǎn)想哭，比如蘆花(雪弟家的一只貓)的死和奶奶的去世?？吹竭@里，我不明白為什么好多書都是悲劇的結(jié)尾，包括沈石溪的動物小說也是這樣，這讓我心里很不舒適。
“由于悲劇更有力氣!”媽媽說。我不是太明白，但我想我以后會懂的。我仍舊納悶媽媽為什么會看哭呢，這不是寫給小孩子看的書嗎?媽媽說她從書中看到了她們小時(shí)候的樣子;想起了她的奶奶……假如是這樣，那我想說她們小時(shí)候生活可真豐富好玩，艷羨!哪像我們成天要么悶頭寫作業(yè)，要么關(guān)起門來玩樂高打電玩嬉戲，他們多好啊，隨時(shí)可以跑進(jìn)大自然瘋玩一通，還有左鄰右舍一叫喚就能出來的小伙伴。真有意思，我們艷羨曾經(jīng)的他們，但他們卻渴望了解現(xiàn)在的我們。
讀了這本書我就想說：生活總會有變化，書里的故事離我們好遠(yuǎn)，但誰沒有過童年的經(jīng)受呢?但我們總要長大呀，所以要珍惜人生中的每個階段。由于，現(xiàn)在過去了也就永久回不來了。
童年河讀書心得篇十
童年是一段美好的時(shí)光，我們在童年河的水中洗禮，收獲無數(shù)的快樂與回憶。近日，我讀了冰心的散文《童年河》，深受其感動和啟發(fā)。這篇散文通過童年時(shí)光的片段來描繪童年的幸福與純真，展示了童年河中流淌的快樂和意義。這部作品引發(fā)了我對童年的思考和回憶，使我對自己的成長歷程有了更深刻的理解。
首先，冰心在《童年河》中運(yùn)用了豐富的細(xì)節(jié)來描繪童年時(shí)光的快樂和純真。在文章中，她通過回憶自己的夏日早晨，描繪了那清晨的霧氣、樹葉的葉影、煙囪冒著輕煙等等，使讀者仿佛身臨其境地感受到了夏日的清新和童年的無憂無慮。這些細(xì)節(jié)和描述讓我回想起自己的童年，那時(shí)候也是懷揣著無盡的好奇和干勁，追著蝴蝶，爬樹探險(xiǎn)，盡情享受暑假里的無拘無束。
其次，冰心在文章中表達(dá)了童年帶給她的純真和喜悅。她寫道：“我記得小時(shí)候常踩在畫滿腳印的河灘上，呆呆地站立著，只覺得河水微微一動，好像全身的毛孔，都要隨著那動向而生出一種得到的什么?！边@段文字勾起了我內(nèi)心深處對于童年的留戀和向往。在那個年紀(jì)，我們無憂無慮地玩耍，身心盡情地享受快樂。對于我們來說，一點(diǎn)小小的驚喜都可能成為童年的最大快樂，這種純真的心境是成人時(shí)代無法體會和重現(xiàn)的。
最后，通過《童年河》，我深刻地體會到了童年的真正意義。童年是一段美好的時(shí)光，它給予我們一種無畏無懼的勇氣和純粹的快樂。它讓我們在無拘無束中感受生活的美好，并為我們?nèi)蘸蟮某砷L奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)該珍惜童年，保留那份純真和快樂，并將其融入成人世界，使童年的美好繼續(xù)影響我們的一生。
綜上所述，冰心的《童年河》是一篇充滿感動和啟發(fā)的散文，通過生動的細(xì)節(jié)和真情實(shí)感，描繪了童年的幸福與純真。從中，我深深體會到童年給予我們的美好與純粹的快樂，也更加明白了童年對我們成長和發(fā)展的重要性。和冰心一樣，我希望每個人都能在成年后保持童年的心態(tài)，用心去感受生活的美好，并將童年的心靈帶入成人的世界中，使我們的生活更加快樂和幸福。
童年河讀書心得篇十一
童年中，有無數(shù)大大小小的事兒，無論是喜怒哀樂，還是酸甜苦辣，都慢慢隨著光陰流逝，不必在意，笑一笑就過去了。《童年河》就是一本將童年記憶中的美好呈現(xiàn)給讀者的一本好書，它主要講述了一個從崇明島鄉(xiāng)下來到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫門里的新家生活的故事。雖然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活瑣事，但我從這些瑣事中看出主人公洪雪弟是一個善良、勇敢，會感恩，會替他人著想的好孩子。在那個動蕩復(fù)雜的年代，天真的孩子是無法去剖析的，但是他們澄澈的童心卻不會改變。
其中，最令我記憶深刻的是洪雪弟下蘇州河救人的那一段。那一刻，吊橋突然斷了，聽著幾十個孩子驚恐的尖叫聲，看著一個個像下湯圓一樣地落入水中。此時(shí)，其他孩子已經(jīng)嚇得魂飛魄散，有點(diǎn)嚎啕大哭，有的呆若木雞，有的嚇得拔腿就跑?？?，這時(shí)，只有洪雪弟一人沉著冷靜，不顧個人危險(xiǎn)跳下河去救人。當(dāng)時(shí)，我也越看越緊張，真是為他捏了一把汗。特別是米峰將他托在水底時(shí)，我還以為他也淹死在水中，可洪雪弟堅(jiān)強(qiáng)的'意志和樂觀的精神卻讓他從水中順利游出。
童心，不會改變。勇敢的童心會成長為堅(jiān)毅的品質(zhì)，善良的童心會成長為悲天憫人的品行。每一顆童心都那么純潔無暇，無知可愛!它的天真無邪總讓快樂那么持久，痛苦那么短暫。
在清水中放一塊糖，不會很甜，放一勺醋，卻會很酸。美好的童心就是那一塊方糖，落在人生的長河里，你品嘗不出甜味，它卻讓人生不再酸澀。
童年河讀書心得篇十二
有人說，童年是一幅畫，描繪了所有有趣的事情；有人說，童年是一把扇子，扇走了煩惱，留住了悠閑；我說，童年是一條河，將天真慢慢走，將煩惱漸漸積留。在我的童年河中，就曾發(fā)生過這樣一件事：
那是一個冷冷清清的下午，但天氣還不錯，我和媽媽一起去山上砍柴，我看著她看?？蠢哿?，我就躺在山坡上，欣賞著皎凈的月色。突然，媽媽說：“我去那邊砍，你要不要去?！?BR> “不去。”我利索的回答。
于是媽媽走了。我無憂無慮的躺著，躺了很久，有點(diǎn)兒犯困，便去找媽媽。我走著走著，沒見著媽媽，于是我焦急地大喊：“媽媽?！睕]人回應(yīng)我。不，應(yīng)該說有人回應(yīng)我，遠(yuǎn)處的回聲將我的聲音“復(fù)制”后，又“粘貼”還給了我。這時(shí)，我又聽到旁邊有“嘶嘶”的聲音，媽媽告訴我這是蛇的聲音，這時(shí)我驚恐萬分，焦急得像是熱鍋上的螞蟻。我一口氣跑到了山腳，大口大口的喘著粗氣。突然一個聲音出現(xiàn)在我的耳邊：“銘虹。”我聽到這聲音立刻平靜下來，像得救了一樣，立馬回頭，原來是媽媽。原來媽媽以為我會一直躺在那里，所以先把柴擔(dān)回家了。
童年河讀書心得篇十三
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書會給我們很大的啟迪。在閱讀《童年河》這本書時(shí)，我獲得了新感悟。
雪弟和同學(xué)們在蘇州河邊玩耍，看到有人正以優(yōu)美的姿勢練習(xí)跳水，動作十分危險(xiǎn)。雪弟因?yàn)橐獛屯瑢W(xué)們出口氣，就和高年級學(xué)生打賭。最終在經(jīng)過幾次不懈地嘗試后，雪弟忍著傷痛，成功地完成了高難度入水動作，讓高年級同學(xué)心服口服。
看到雪弟這種敢于挑戰(zhàn)自我的行為，我感到十分羞愧。我經(jīng)常在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，總是覺得自己信心不足。媽媽為了更好地激勵我，想方設(shè)法來給我創(chuàng)造磨煉的機(jī)會。不爭氣的我卻一次次望而卻步，只有在媽媽緊逼不舍的情況下，我才勉為其難地去嘗試一下。當(dāng)媽媽終于放棄了激勵我的念頭時(shí)，我不僅沒有覺得愧疚，反而內(nèi)心陣陣竊喜?，F(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)媽媽一定十分失望。我內(nèi)心不禁感到一陣慚愧。
有天傍晚，我陪媽媽在西湖邊悠閑地散起步來，正巧遇見有街頭藝人在路邊敲架子鼓。鼓手先獻(xiàn)藝了一段，然后熱情地招呼圍觀的小朋友們也來秀一秀?？墒撬闹艿男∨笥岩灰姶饲榫?，臉上頓時(shí)飛起了兩片紅霞，一個個都腳下抹了油，開溜了。我想起雪弟挑戰(zhàn)自我的勇氣，大膽地對媽媽說：“媽媽，要不我來試試？”一聽這話，媽媽驚訝地盯著我，幾秒鐘后才反應(yīng)過來，欣喜地說：“為什么不行呢！”我勇敢地舉起手，示意我想嘗試一下。
在得到鼓手的允許后，我走到鼓邊，深深地吸了口氣，放手敲了起來。我盡量躲避著觀眾們的眼睛，低著頭專心地敲著，可我還是能感覺到，觀眾們正直勾勾地注視著我。當(dāng)我熟練地敲完最后一個節(jié)拍，才抬頭環(huán)顧觀眾，四周頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我這才緩了口氣，用手將額頭上一顆顆豆大的汗珠抹去。我興奮地跑下臺去，媽媽激動地張開雙臂，將我緊緊地抱住。
退縮，成功的大門就永遠(yuǎn)不會向你敞開；只有敢于挑戰(zhàn)自我，才能不斷地向成功邁進(jìn)。我堅(jiān)信，我會在自我挑戰(zhàn)中體驗(yàn)到真正的快樂，感覺到無比的自豪，最終登上成功的高峰。
童年河讀書心得篇十四
童年時(shí)，每個孩子的天堂是家和學(xué)校，那時(shí)光怎么都嫌短。我曾經(jīng)有一個屬于自己的天堂，那就是我所在的城市有一條叫“櫻花河”的小溪，它四季流淌，給我?guī)砹嗽S多美好的回憶。每當(dāng)我回憶起童年河時(shí)，我總會感到心里充滿了欣慰和感恩。因?yàn)樗惆橹页砷L，并讓我的童年變得更加豐富多彩。
第一段：童年的天堂。
從我還是一個嬉笑打鬧、充滿好奇心的孩子開始，每當(dāng)“櫻花河”洋溢在我的眼底，我的心情就像是一個迫不及待地等待著夢想成真的孩子，孕育著無限美好的奔涌激情。每當(dāng)周末，我都會帶著屬于我的小玩具和漂亮的裙子，來到櫻花河畔，沐浴著陽光、聽著流水聲，看著在清澈的溪水中嬉戲的小魚兒，享受著一分分美好的時(shí)光。
第二段：河中的春天。
櫻花河是一條懷舊而可愛的河，在每年的春天，小河的兩旁總會迎來一片浪漫的粉色花海。粉紅色的櫻花在向陽河岸兩旁灑下，像是撒下一片美麗的雪花，讓我們沉醉在那幸福的海洋里。我們在清澈的河水中抬頭望著絢爛的花海，聆聽著微風(fēng)和流螢聲，仿佛回到到了一個別有洞天的世界。
第三段：河中的夏天。
夏天，是櫻花河的最佳時(shí)節(jié)。河水湍急而清澈，時(shí)而像個靜止的池塘，時(shí)而又猛漲澎湃。那時(shí)我們會在河中嬉戲，追逐浮萍和水母，或者坐在河邊小路上用竹竿和釣鉤去釣魚，喜歡的小魚兒總是跑掉，心里掀起的漣漪，錯綜復(fù)雜，卻又是如此的美好。
第四段：河中的秋天。
秋天，是櫻花河的金色季節(jié)。這時(shí)，櫻花河的水流變得更加平緩，并且沿岸的樹葉也變得更加金黃，也可變成一種回味的甜蜜，它讓我們懷念過去，珍惜現(xiàn)在和展望未來。豐收的季節(jié)，我們總能夠在河畔領(lǐng)略到大自然的生命力和美麗。
第五段：河中的冬天。
冬天，是櫻花河的蕭瑟季節(jié)。河岸和河流都被白雪裝點(diǎn)著，世界依舊是一片寧靜、潔白如銀色的晶瑩。雖然天氣寒冷無比，但是我們還是會興致勃勃地到河畔玩耍，制作著雪人和堆雪堡，在溪流和小橋上亂竄，愉快而快樂的玩耍。
河流形成一條生命線，陪伴我們度過了青春的美好時(shí)光?；貞浲甑暮?，也是一個成長的過程。河似乎在我的成長進(jìn)程中扮演了一個很重要的角色，從它身上，我看到了真實(shí)的，美好的，簡單的事物，以及那份純真和善良。它和我一起分享了童年游戲的樂趣，讓我在這個極度關(guān)鍵的童年歷程中永遠(yuǎn)不會感到孤獨(dú)。即使我現(xiàn)在不再和櫻花河的水親密接觸，我依然深愛著她，心中仍然懷念著那份吉祥和美麗。
童年河讀書心得篇十五
“童年河”是我曾經(jīng)居住的小城市里流動的一條小河，也是我童年時(shí)期最喜歡去的地方之一。每次回憶起那段時(shí)光，我總是感覺心中充滿了溫暖和美好?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成年，而那段如流水般流逝的時(shí)光也讓我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于成長、關(guān)于生命的道理，我想通過這篇文章與大家分享我的一些心得體會。
段落二：自然的美妙。
“童年河”周圍群山環(huán)繞，河水清澈見底，河邊的蘆葦和水草綠意盎然。每天放學(xué)后，我總是和小伙伴們一起來到河邊，聽著鳥兒的歌唱，看著小魚兒嬉戲玩耍，仿佛已經(jīng)與大自然融為了一體。這不僅給了我的童年時(shí)光無限的歡樂，同時(shí)也讓我愛上了自然的美妙。我感悟到，只有把自己與大自然融為一體，才能真正感受到心靈的平靜和放松。
段落三：自然包容的力量。
“童年河”并不是一個很大的河流，但里面卻蘊(yùn)涵著自然的包容力量。我曾經(jīng)親眼看見河中的小魚和其他小生物被沖走，然而幾天后，它們又像神奇般地出現(xiàn)在了我們的視線中，依然嬉戲自在。這種場景也讓我明白，在自然面前，沒有什么是不可調(diào)和的，我們必須要具備一種美好而包容的心態(tài)，才能真正守護(hù)自然。
段落四：人性的善良。
我記得有一次玩耍時(shí)，有一只小鳥摔落到了河里，我和小伙伴們一起救起了它。我們把它抱回了家，給它喂食，并給它暖和的床位。幾天后，小鳥重新振翅高飛，帶走了我們的祝福。這件事情讓我感受到人性的善良，也讓我知道，在這個世界上，有許多美好的事情正在發(fā)生。
段落五：珍惜眼前的美好。
“童年河”陪伴了我許多年，但這個城市不斷地發(fā)展和改變，現(xiàn)在的“童年河”已經(jīng)和童年時(shí)候不太一樣了。然而，這條河流所帶給我的美好回憶卻會永遠(yuǎn)留在我的心中。今天，我想說：珍惜眼前的一切美好，不論是大自然的美好，還是人與人之間的情感，都讓它們伴隨我們一起成長，一起邁進(jìn)未來。
總結(jié)：我從童年河中得到了生命的啟示，讓我自然、唯美、善良、珍惜。每一段人生旅程都有它的美好時(shí)光，哪怕時(shí)間會慢慢地沖走我們的記憶，但我們永遠(yuǎn)也不要忘記曾經(jīng)擁有過的美好。讓我們謹(jǐn)記這段時(shí)光，珍惜眼前的美好，讓生命自然而美好地繼續(xù)。
童年河讀書心得篇一
童年猶如一片五彩繽紛的花園那樣芳香迷人令人贊美不已，童年猶如一首婉兒悅耳的歌向你傾訴著純真、甜蜜的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘記。
所以洪雪弟和阿爹來到了上海而由于查找蘇州河不識路而走丟了，多虧了那位白發(fā)老人洪雪弟才找到了家和蘇州河而洪雪弟的新家住在石庫房里和上了學(xué)校結(jié)識了很多小伙伴;牛噶糖、小蜜蜂、唐彩彩等一些小伙伴，發(fā)生了很多好玩的`事情但只有‘河里的生死搏斗’令我印象最深。這一篇敘述的是在夏季的時(shí)候，在蘇州河河里有很多魚蝦引來很多孩子們的捕獲放學(xué)了，洪雪弟和牛嘎糖、小蜜蜂來到了蘇州河邊一些同學(xué)在河邊捉魚，一些同學(xué)在吊橋觀看小蜜蜂和牛嘎糖擠了進(jìn)去洪雪弟可怕擠不下了，便遲疑了一下而正想上的時(shí)候突然，鋼繩‘啪啦’一聲孩子們一個不漏的掉進(jìn)了河里洪雪弟一下子跳進(jìn)了河里救了一個又一個‘撲通’一聲他正想去救但是他們兩個冒出了水面一看是陳大鴨子和陳小鴨子他們也下來救人了，而正在救小蜜蜂的時(shí)候洪雪弟的頭被柱子撞破了仍舊堅(jiān)持把小蜜蜂救了上來。
醒來之后洪雪弟的舍己為人的精神獲得了小蜜蜂媽媽的認(rèn)可和寵愛，校長和老師的表彰但是洪雪弟不要表彰只求可以讓陳大鴨子和陳小鴨子上學(xué)。洪雪弟的舍己為人、樂于奉獻(xiàn)的精神永久刻在我的心里。
童年河讀書心得篇二
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過?！薄Ｗx完了這本著名的兒童文學(xué)家趙麗宏寫的《童年河》，我對童年有了更真切的體會。
這本書講述了在鄉(xiāng)村大的孩子洪雪弟初次來到上海這個大城市以后，與他的小伙伴以及祖母的故事。
洪雪弟的家鄉(xiāng)是個很美的地方。那里有一望無際的田野，清澈見底的小河，還有疼愛他的祖母。這一切都使他成了一個戀家的孩子。
洪雪弟很愛畫畫，也畫得很好。他畫的是他的家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的河、家鄉(xiāng)的樹、家鄉(xiāng)的祖母。后來，他還加入了學(xué)校的板報(bào)小組。之所以他能畫得很好，除了他有親身的體會和感受外，還因?yàn)樗朴谟^察。
雪弟一家在過年的時(shí)候把祖母接到了上海。天天有親婆陪伴的日子，多么幸福啊!雪弟與親婆的感情，甚至戰(zhàn)勝了生與死的力量。一天，雪弟上學(xué)時(shí)，校長跟他說家里的老人出事了，他立刻飛奔回到家。祖母只跟他說了一句話：“雪弟，我在等你呢!”要不是要見親愛的孫子一面，或許祖母早已支撐不到現(xiàn)在。
雪弟還是一個奮不顧身、見義勇為的好孩子。當(dāng)?shù)鯓虬鍞嗔?，橋?個同學(xué)全部掉到水里的時(shí)候，他連衣服都顧不得脫，一個猛子扎下水去，與另外兩個孩子一起把同學(xué)們一個個地救上了岸。但他沒有接受獎勵，而是請求讓參與救人的兩個孩子獲得了上學(xué)的機(jī)會。讀到這兒，我不禁為雪弟這種為他人著想、樂于奉獻(xiàn)的精神而感動。
后記中，作者寫了這樣一段話：“如果童年的歲月真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事。河畔會發(fā)生多少故事呢?”童年里，我們會經(jīng)歷許多事，這些事都將成為我們?nèi)松飞系膯⒌虾突貞洝?BR> 童年河讀書心得篇三
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它留得那么緩慢，又那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪跟浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己好像總是沒有長大。
寒假，媽媽給我買了一本書。書里主要講了這樣一件事：仆人公雪弟在農(nóng)村長大，習(xí)慣了與親婆一起生活，阿爹卻突然帶他去上海，雖然這其中有一百個不情愿，但他還是來到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了很多好玩的事：他剛到上海時(shí)，他為了躲避同伴稱贊而迷了路;為了滿意自己對汽油味的追求而成天都在“追屁”;由于自己驚奇的想法便養(yǎng)起了螞蟻他還吃過“大板”、跟阿爹一起去大世界、偷吃了阿姨送來的蘋果……。雪弟還交到了很多好伴侶：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們曾經(jīng)一起探險(xiǎn)過傳奇中的“鬼屋”，一起經(jīng)受過各種哀痛、歡樂。雪弟還由于特有的天分，他在圖畫課上展現(xiàn)自己繪畫的天賦，得到老師的觀賞，參與了學(xué)校的墻報(bào)小組，成為了墻報(bào)小組里年齡最小的一員。雪弟要面對新環(huán)境，結(jié)交新的`伙伴，熟悉形形色色的人，面對很多新的事物。這些構(gòu)成了雪弟五彩繽紛的童年。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危急，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟沒有被嚇哭，他選擇了英勇面對，全部人都應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)這種無畏的精神。
童年，是漂亮的、是歡樂的、是難忘的……它就像一條河，承載著我們無限的記憶，永久環(huán)圍著我們!
童年河讀書心得篇四
當(dāng)洪雪弟和阿爹在上海迷路，他們沒有急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而是冷靜地辨別方向，禮貌地向路人詢問，最終找到回家的路?？吹竭@里，我心中升起一股敬佩之情，想上次，我和媽媽去菜市場買菜不小心走失，我卻害怕得哭了，跟洪雪弟相比我太渺小了。另外，洪雪弟跳水救人的事跡也讓我特別感動，他精湛的游泳技術(shù)也讓我羨慕，我以后也一定要學(xué)會游泳。
合上書本，我的腦海中浮現(xiàn)出童年時(shí)一件件有趣的往事。思緒把我?guī)У健?BR> 過了好一會兒，奶奶笑夠了，我也跑累了，蹲在地上大口大口地喘著氣。奶奶語重心長地說到：“寶貝，做什么事都別太心急啊，看我怎么抓小雞!”奶奶小心地靠近雞群，一邊撒著大米，一邊學(xué)著雞叫，雞群慢慢地走進(jìn)了奶奶的埋伏圈，她迅速地罩上雞罩，一下子就抓了好幾只小雞。太神奇了，我都不敢相信自己的眼睛。于是，我急忙站起來，按照奶奶的方法，又試了幾次，最后終于也抓到了，我高興得手舞足蹈。
每個人的童年都像一條緩緩流動的小河，流淌著許多純真和快樂的往事。
童年河讀書心得篇五
故事大致是這樣的：雪弟七歲以前寄養(yǎng)在崇明島鄉(xiāng)下的親婆家里。原來阿爹在東北工作，姆媽在上海市區(qū)工作，兩人遠(yuǎn)隔千里。現(xiàn)在雪弟已經(jīng)七歲，該上學(xué)校了，阿爹又從東北調(diào)回了上海工作，從今他們一家就生活在一起了。阿爹來接雪弟的時(shí)候，雪弟很舍不得走，在這里生活時(shí)間長了，他舍不得離不開自己熟識的花園、小河、花貓和伴侶，其實(shí)他更舍不得離開撫養(yǎng)他長大的親婆。
這種狀況我也經(jīng)受過，我很小的時(shí)候跟爺爺奶奶在鄉(xiāng)下住過一段時(shí)間，跟爺爺奶奶一起吃住，和四周的小伴侶一起玩耍，覺得那里的一草一木都很親切。有一天爸爸來接我回城，我也很舍不得離開那里，臨上車之前，爺爺奶奶給我?guī)Я嗽S多許多零食和玩具放到車上，還有小伙伴們圍著車子轉(zhuǎn)了好久，爺爺奶奶始終送到很遠(yuǎn)的大路口，當(dāng)時(shí)我對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，我會常常回來探望您們的?！边@時(shí)，眼淚已經(jīng)在眼睛里打轉(zhuǎn)了。所以，我很憐憫也很理解雪弟當(dāng)時(shí)的心情。
雪弟在被爸爸接回上海之前，跟他的`父母有點(diǎn)不熟識，由于從小沒在一起生活過，這一點(diǎn)，我比他幸運(yùn)。不過他父親也同天下每一位父親一樣，都對孩子布滿疼愛，我覺得這一點(diǎn)他和我一樣幸福。
別了，老家，雪弟要開頭了新的人生階段。而我也開頭了我的人生新階段，四年級的學(xué)習(xí)開頭了，新的老師，新的同學(xué)，新的教室，一切都布滿了奇怪和盼望，我想和雪弟一樣，在新的環(huán)境里幸福成長。
童年河讀書心得篇六
童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人贊嘆不已，童年如同一首婉兒動聽的歌向你傾訴著純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。
《童年河》寫了作者趙麗宏回憶童年娓娓而言了主人公‘洪洪雪弟’的童年故事。洪雪弟七歲時(shí)，因?yàn)橐蠈W(xué)了所以要離開與他建立了濃厚的感情生活了兩年的親婆，和那條陪伴它童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的河。但是阿爹告訴洪雪弟在他家附近有一條很大很長的——蘇州河，因?yàn)楹闷嫠院檠┑芎桶⒌鶃淼搅松虾６驗(yàn)閷ふ姨K州河不識路而走丟了，多虧了那位白發(fā)老人洪雪弟才找到了家和蘇州河而洪雪弟的新家住在石庫房里和上了小學(xué)結(jié)識了許多小伙伴；牛噶糖、小蜜蜂、唐彩彩等一些小伙伴，發(fā)生了許多有趣的事情但惟獨(dú)‘河里的生死搏斗’令我印象最深。這一篇講述的是在夏季的時(shí)候，在蘇州河河里有許多魚蝦引來許多孩子們的捕捉放學(xué)了，洪雪弟和牛嘎糖、小蜜蜂來到了蘇州河邊一些同學(xué)在河邊捉魚，一些同學(xué)在吊橋觀看小蜜蜂和牛嘎糖擠了進(jìn)去洪雪弟害怕擠不下了，便遲疑了一下而正想上的時(shí)候突然，鋼繩‘啪啦’一聲孩子們一個不漏的掉進(jìn)了河里洪雪弟一下子跳進(jìn)了河里救了一個又一個‘撲通’一聲他正想去救但是他們兩個冒出了水面一看是陳大鴨子和陳小鴨子他們也下來救人了，而正在救小蜜蜂的時(shí)候洪雪弟的頭被柱子撞破了仍然堅(jiān)持把小蜜蜂救了上來。
醒來之后洪雪弟的舍己為人的精神獲得了小蜜蜂媽媽的認(rèn)可和喜愛，校長和老師的表彰但是洪雪弟不要表彰只求可以讓陳大鴨子和陳小鴨子上學(xué)。洪雪弟的舍己為人、樂于奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)刻在我的心里。
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童年河讀書心得篇七
童年是一條五彩斑斕的小河，這條河流淌著許多美好的回憶，記載著童年的歡聲笑語。最近，我讀了《童年河》這本書，讓我感觸很深。
《童年河》是作家趙麗宏寫的第一本兒童小說，故事講述的是一個鄉(xiāng)下孩子雪弟，他來到上海所發(fā)生的一系列故事。
小說的`主人公雪弟本來和親婆居住在鄉(xiāng)下，后來他爸爸工作移到上海，他就和父母在上海團(tuán)聚了。雪弟對上海這個大都市充滿了好奇心，他睜大眼睛努力觀察、感受、思考著這個對他來講完全陌生的世界。他小小的心靈不時(shí)被溫暖，被感動，被震撼，被啟迪。他不會故作深沉發(fā)表什么議論，但會很自然地有困頓和疑惑產(chǎn)生。
《童年河》為什么會打動人心？因?yàn)樽骷亿w麗宏把自己童年的回憶變成了優(yōu)美的文字，文章通俗易懂，成年人讀了會想起自己的過去而被感動，而兒童同樣能因感受到童年的純真引起共鳴。
書中我最喜歡的人物是那位和藹可親的親婆，還有活潑可愛的雪弟。雪弟奮不顧身地跳下河去救人那一幕畫面，特別打動我，如果換成是我這個“旱鴨子”，可能早已經(jīng)嚇得爬不起來了。
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我還要讀更多的好書，豐富自己的課余生活。
童年河讀書心得篇八
讀趙麗宏的小說《童年河》，讓我想起瓦爾特本雅明的《駝背少年》。一樣寫的是童年，本雅明寫的是1920x年前后柏林的童年，趙麗宏寫的是上個世紀(jì)五六十年代上海的童年。
同本雅明一樣，趙麗宏以一個孩子的視角，用樸素卻細(xì)膩的文筆，書寫的不是傳奇故事，而是那個年代童年的場景、風(fēng)物、心情與氛圍。這樣的文本，在本雅明時(shí)代兒童文學(xué)的版圖中，都屬于不一樣的風(fēng)景，在今天，就更顯得寫法異樣。因?yàn)椋巯聝和膶W(xué)特別是兒童小說，不是故意蹲下身子，喬裝打扮成童年，就是高架著身板，以一種過來人的身份和午后品茶的姿態(tài)，回顧品味童年，操著大人的腔調(diào)，販賣大人那一套成長哲學(xué)，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的，實(shí)在太多。如此矮化和高拔這樣兩類，幾乎成為兒童文學(xué)中童年的敘述主調(diào)。趙麗宏的這部《童年河》，卻以另一樣的敘述方式，令人驚嘆地抵抗這樣目前兒童文學(xué)的既定模式，努力使童年得到本真質(zhì)感的還原。
兒童文學(xué)中的主角，一般是兒童，但在很多兒童文學(xué)作品中，主人公孩子背后往往有大人的隱身?！锻旰印凡皇?，它的主人公雪弟，就是一個從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子，從小說的開始到結(jié)束，他始終是一個孩子，并未在小說中跳進(jìn)跳出。趙麗宏以風(fēng)格化的書寫，完成了對雪弟人物的塑造，也完成了對那一個時(shí)代童年的勾勒。
我之所以說這樣的書寫是風(fēng)格化的，是因?yàn)橼w麗宏所選擇的書寫方式，和本雅明類似，有意避開了外化的情節(jié)式的慣性，而采取了內(nèi)化的散文式的點(diǎn)彩暈染，更注重的是細(xì)節(jié)和心理。在這里，多年散文創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)幫助了他，成為這部小說別具一格的強(qiáng)項(xiàng)。小說中，初來上海的雪弟，一系列關(guān)于景物的描寫，無論是河水、蘆葦還是聲音，在雪弟潛意識中與鄉(xiāng)下景物的對比中，真實(shí)而巧妙，又極有層次感，完成了雪弟從初聞海關(guān)大鐘那個陌生的上海的聲音，到重逢親婆時(shí)家的聲音的過渡。這種過渡，不僅是城市與雪弟的相互融合，更是以心理促進(jìn)小說內(nèi)在情節(jié)發(fā)展的動力。這樣的書寫方式，在當(dāng)今兒童文學(xué)中還是非常別致而值得稱道的。
接著，雪弟在家里白墻上畫畫，養(yǎng)螞蟻，尿床，探訪鬼屋，偷吃蘋果，老貓死后為其畫像，接到彩彩的來信后爬上房頂，看到x兩只貓如白光在黑暗中融為一體寫得都非常精彩。特別是尿床和蘋果兩節(jié)，樸素至極，細(xì)膩感人。親婆從鄉(xiāng)下來到上海，雪弟再不怕尿床了，夜里，親婆會用尿盆接他尿尿，在噓噓把尿的聲音中，雪弟閉著眼睛痛痛快快地尿了出來，水流進(jìn)尿盆，叮叮咚咚要響好一陣，這聲音，有時(shí)會把雪弟驚醒，他睜開眼睛，看見了站起面前端著尿盆的親婆，親婆總是對著他笑，還會開玩笑說：‘尿這么長，像牛尿。’雪弟也迷迷糊糊地笑著，撒完尿，拉起短褲，撲倒在床上，過幾秒鐘就又睡著了。寫得如此親切溫馨，是因?yàn)槟菢拥匚呛虾⒆拥男那榕c心理，讓孩子會心會意。
難能可貴的是，小說并沒有完全沉浸在這種細(xì)節(jié)與溫馨的把玩或咀嚼之中，而使得小說的格局變窄。小說很好地完成了對那個時(shí)代背景的勾勒，同時(shí)，又沒有將那個時(shí)代水發(fā)海帶一樣生發(fā)出許多離奇的情節(jié)出來，蔓延出小說之外。雪弟剛到上?？吹郊依锕偽哪菑埮⑹峙貂r花騎在母親肩頭的招貼畫，賣收音機(jī)的商店里播放的社會主義好的歌曲，以及吃喜鵲、蘋果和餅干的心酸，和彩彩的一家被遣送回鄉(xiāng)的無奈，還有從大世界跳樓的那個修霓虹燈的工人如本雅明不動聲色地勾勒出1920x年前后的柏林的時(shí)代一樣，趙麗宏細(xì)致蘊(yùn)藉，又恰到好處，很有節(jié)制，抒發(fā)了從解放初期到反右到饑餓時(shí)期以及對上海歷史緬懷的那個年代的復(fù)雜豐厚的感情。它們不僅成為小說的時(shí)代語境，也成為了雪弟成長的生活背景，使得這部小說有了寬闊的延展性。
小說也有不足，主要在童年的書寫中沒有將x的我們自己完全剔除。這在雪弟初來上海迷路后，雪弟關(guān)于有騙子也有善良人各種各樣人的感慨;養(yǎng)螞蟻之后，雪弟關(guān)于沒有什么比自由更為可貴的收獲;在大世界看到頂碗少年的雜技之后，阿爹做任何事情，要緊的是堅(jiān)持到底，不要放棄的教導(dǎo)，都有所表現(xiàn)。它們基本上脫離了雪弟自身，是我們大人忍不住跳將出來在自說自話，對于一部純凈的童年小說，多少有些傷害。
童年河讀書心得篇九
寒假期間老師推舉我們讀趙麗宏老師寫的《童年河》這本書?？蓩寢屬I回來后我卻拖著，老不去看，由于我始終比較喜愛描寫動物類的書籍，比如沈石溪的。那天實(shí)在躲不過去，由于媽媽要跟我一起讀。
這本書的仆人公是一位名叫雪弟的小男孩。由于爸爸媽媽工作的緣由，在上學(xué)校前他不得不跟著奶奶一起生活。鄉(xiāng)下的生活無憂無慮，自由拘束，雪弟還學(xué)會了許多本事，這些本事在他以后的生活中可發(fā)揮了大作用呦。但隨著爸爸媽媽在上海安家落戶，雪弟也要上學(xué)校了，他不得不跟著父母來到上海，開頭了他的`新生活。這種生活對雪弟來說是新穎的，生疏的，跟他以前在鄉(xiāng)下的生活完全不同，雪弟有點(diǎn)不適應(yīng)，但他還是熟悉了許多新伴侶。每天發(fā)生的許多許多小故事就像珍寶項(xiàng)鏈，把整本書串聯(lián)起來，讓人看得既過癮又入迷，而媽媽早都已經(jīng)看得淚流滿面了。
雖然我在看到有些情節(jié)的時(shí)候鼻子也酸酸的，有一點(diǎn)點(diǎn)想哭，比如蘆花(雪弟家的一只貓)的死和奶奶的去世?？吹竭@里，我不明白為什么好多書都是悲劇的結(jié)尾，包括沈石溪的動物小說也是這樣，這讓我心里很不舒適。
“由于悲劇更有力氣!”媽媽說。我不是太明白，但我想我以后會懂的。我仍舊納悶媽媽為什么會看哭呢，這不是寫給小孩子看的書嗎?媽媽說她從書中看到了她們小時(shí)候的樣子;想起了她的奶奶……假如是這樣，那我想說她們小時(shí)候生活可真豐富好玩，艷羨!哪像我們成天要么悶頭寫作業(yè)，要么關(guān)起門來玩樂高打電玩嬉戲，他們多好啊，隨時(shí)可以跑進(jìn)大自然瘋玩一通，還有左鄰右舍一叫喚就能出來的小伙伴。真有意思，我們艷羨曾經(jīng)的他們，但他們卻渴望了解現(xiàn)在的我們。
讀了這本書我就想說：生活總會有變化，書里的故事離我們好遠(yuǎn)，但誰沒有過童年的經(jīng)受呢?但我們總要長大呀，所以要珍惜人生中的每個階段。由于，現(xiàn)在過去了也就永久回不來了。
童年河讀書心得篇十
童年是一段美好的時(shí)光，我們在童年河的水中洗禮，收獲無數(shù)的快樂與回憶。近日，我讀了冰心的散文《童年河》，深受其感動和啟發(fā)。這篇散文通過童年時(shí)光的片段來描繪童年的幸福與純真，展示了童年河中流淌的快樂和意義。這部作品引發(fā)了我對童年的思考和回憶，使我對自己的成長歷程有了更深刻的理解。
首先，冰心在《童年河》中運(yùn)用了豐富的細(xì)節(jié)來描繪童年時(shí)光的快樂和純真。在文章中，她通過回憶自己的夏日早晨，描繪了那清晨的霧氣、樹葉的葉影、煙囪冒著輕煙等等，使讀者仿佛身臨其境地感受到了夏日的清新和童年的無憂無慮。這些細(xì)節(jié)和描述讓我回想起自己的童年，那時(shí)候也是懷揣著無盡的好奇和干勁，追著蝴蝶，爬樹探險(xiǎn)，盡情享受暑假里的無拘無束。
其次，冰心在文章中表達(dá)了童年帶給她的純真和喜悅。她寫道：“我記得小時(shí)候常踩在畫滿腳印的河灘上，呆呆地站立著，只覺得河水微微一動，好像全身的毛孔，都要隨著那動向而生出一種得到的什么?！边@段文字勾起了我內(nèi)心深處對于童年的留戀和向往。在那個年紀(jì)，我們無憂無慮地玩耍，身心盡情地享受快樂。對于我們來說，一點(diǎn)小小的驚喜都可能成為童年的最大快樂，這種純真的心境是成人時(shí)代無法體會和重現(xiàn)的。
最后，通過《童年河》，我深刻地體會到了童年的真正意義。童年是一段美好的時(shí)光，它給予我們一種無畏無懼的勇氣和純粹的快樂。它讓我們在無拘無束中感受生活的美好，并為我們?nèi)蘸蟮某砷L奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)該珍惜童年，保留那份純真和快樂，并將其融入成人世界，使童年的美好繼續(xù)影響我們的一生。
綜上所述，冰心的《童年河》是一篇充滿感動和啟發(fā)的散文，通過生動的細(xì)節(jié)和真情實(shí)感，描繪了童年的幸福與純真。從中，我深深體會到童年給予我們的美好與純粹的快樂，也更加明白了童年對我們成長和發(fā)展的重要性。和冰心一樣，我希望每個人都能在成年后保持童年的心態(tài)，用心去感受生活的美好，并將童年的心靈帶入成人的世界中，使我們的生活更加快樂和幸福。
童年河讀書心得篇十一
童年中，有無數(shù)大大小小的事兒，無論是喜怒哀樂，還是酸甜苦辣，都慢慢隨著光陰流逝，不必在意，笑一笑就過去了。《童年河》就是一本將童年記憶中的美好呈現(xiàn)給讀者的一本好書，它主要講述了一個從崇明島鄉(xiāng)下來到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫門里的新家生活的故事。雖然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活瑣事，但我從這些瑣事中看出主人公洪雪弟是一個善良、勇敢，會感恩，會替他人著想的好孩子。在那個動蕩復(fù)雜的年代，天真的孩子是無法去剖析的，但是他們澄澈的童心卻不會改變。
其中，最令我記憶深刻的是洪雪弟下蘇州河救人的那一段。那一刻，吊橋突然斷了，聽著幾十個孩子驚恐的尖叫聲，看著一個個像下湯圓一樣地落入水中。此時(shí)，其他孩子已經(jīng)嚇得魂飛魄散，有點(diǎn)嚎啕大哭，有的呆若木雞，有的嚇得拔腿就跑?？?，這時(shí)，只有洪雪弟一人沉著冷靜，不顧個人危險(xiǎn)跳下河去救人。當(dāng)時(shí)，我也越看越緊張，真是為他捏了一把汗。特別是米峰將他托在水底時(shí)，我還以為他也淹死在水中，可洪雪弟堅(jiān)強(qiáng)的'意志和樂觀的精神卻讓他從水中順利游出。
童心，不會改變。勇敢的童心會成長為堅(jiān)毅的品質(zhì)，善良的童心會成長為悲天憫人的品行。每一顆童心都那么純潔無暇，無知可愛!它的天真無邪總讓快樂那么持久，痛苦那么短暫。
在清水中放一塊糖，不會很甜，放一勺醋，卻會很酸。美好的童心就是那一塊方糖，落在人生的長河里，你品嘗不出甜味，它卻讓人生不再酸澀。
童年河讀書心得篇十二
有人說，童年是一幅畫，描繪了所有有趣的事情；有人說，童年是一把扇子，扇走了煩惱，留住了悠閑；我說，童年是一條河，將天真慢慢走，將煩惱漸漸積留。在我的童年河中，就曾發(fā)生過這樣一件事：
那是一個冷冷清清的下午，但天氣還不錯，我和媽媽一起去山上砍柴，我看著她看?？蠢哿?，我就躺在山坡上，欣賞著皎凈的月色。突然，媽媽說：“我去那邊砍，你要不要去?！?BR> “不去。”我利索的回答。
于是媽媽走了。我無憂無慮的躺著，躺了很久，有點(diǎn)兒犯困，便去找媽媽。我走著走著，沒見著媽媽，于是我焦急地大喊：“媽媽?！睕]人回應(yīng)我。不，應(yīng)該說有人回應(yīng)我，遠(yuǎn)處的回聲將我的聲音“復(fù)制”后，又“粘貼”還給了我。這時(shí)，我又聽到旁邊有“嘶嘶”的聲音，媽媽告訴我這是蛇的聲音，這時(shí)我驚恐萬分，焦急得像是熱鍋上的螞蟻。我一口氣跑到了山腳，大口大口的喘著粗氣。突然一個聲音出現(xiàn)在我的耳邊：“銘虹。”我聽到這聲音立刻平靜下來，像得救了一樣，立馬回頭，原來是媽媽。原來媽媽以為我會一直躺在那里，所以先把柴擔(dān)回家了。
童年河讀書心得篇十三
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書會給我們很大的啟迪。在閱讀《童年河》這本書時(shí)，我獲得了新感悟。
雪弟和同學(xué)們在蘇州河邊玩耍，看到有人正以優(yōu)美的姿勢練習(xí)跳水，動作十分危險(xiǎn)。雪弟因?yàn)橐獛屯瑢W(xué)們出口氣，就和高年級學(xué)生打賭。最終在經(jīng)過幾次不懈地嘗試后，雪弟忍著傷痛，成功地完成了高難度入水動作，讓高年級同學(xué)心服口服。
看到雪弟這種敢于挑戰(zhàn)自我的行為，我感到十分羞愧。我經(jīng)常在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，總是覺得自己信心不足。媽媽為了更好地激勵我，想方設(shè)法來給我創(chuàng)造磨煉的機(jī)會。不爭氣的我卻一次次望而卻步，只有在媽媽緊逼不舍的情況下，我才勉為其難地去嘗試一下。當(dāng)媽媽終于放棄了激勵我的念頭時(shí)，我不僅沒有覺得愧疚，反而內(nèi)心陣陣竊喜?，F(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)媽媽一定十分失望。我內(nèi)心不禁感到一陣慚愧。
有天傍晚，我陪媽媽在西湖邊悠閑地散起步來，正巧遇見有街頭藝人在路邊敲架子鼓。鼓手先獻(xiàn)藝了一段，然后熱情地招呼圍觀的小朋友們也來秀一秀?？墒撬闹艿男∨笥岩灰姶饲榫?，臉上頓時(shí)飛起了兩片紅霞，一個個都腳下抹了油，開溜了。我想起雪弟挑戰(zhàn)自我的勇氣，大膽地對媽媽說：“媽媽，要不我來試試？”一聽這話，媽媽驚訝地盯著我，幾秒鐘后才反應(yīng)過來，欣喜地說：“為什么不行呢！”我勇敢地舉起手，示意我想嘗試一下。
在得到鼓手的允許后，我走到鼓邊，深深地吸了口氣，放手敲了起來。我盡量躲避著觀眾們的眼睛，低著頭專心地敲著，可我還是能感覺到，觀眾們正直勾勾地注視著我。當(dāng)我熟練地敲完最后一個節(jié)拍，才抬頭環(huán)顧觀眾，四周頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我這才緩了口氣，用手將額頭上一顆顆豆大的汗珠抹去。我興奮地跑下臺去，媽媽激動地張開雙臂，將我緊緊地抱住。
退縮，成功的大門就永遠(yuǎn)不會向你敞開；只有敢于挑戰(zhàn)自我，才能不斷地向成功邁進(jìn)。我堅(jiān)信，我會在自我挑戰(zhàn)中體驗(yàn)到真正的快樂，感覺到無比的自豪，最終登上成功的高峰。
童年河讀書心得篇十四
童年時(shí)，每個孩子的天堂是家和學(xué)校，那時(shí)光怎么都嫌短。我曾經(jīng)有一個屬于自己的天堂，那就是我所在的城市有一條叫“櫻花河”的小溪，它四季流淌，給我?guī)砹嗽S多美好的回憶。每當(dāng)我回憶起童年河時(shí)，我總會感到心里充滿了欣慰和感恩。因?yàn)樗惆橹页砷L，并讓我的童年變得更加豐富多彩。
第一段：童年的天堂。
從我還是一個嬉笑打鬧、充滿好奇心的孩子開始，每當(dāng)“櫻花河”洋溢在我的眼底，我的心情就像是一個迫不及待地等待著夢想成真的孩子，孕育著無限美好的奔涌激情。每當(dāng)周末，我都會帶著屬于我的小玩具和漂亮的裙子，來到櫻花河畔，沐浴著陽光、聽著流水聲，看著在清澈的溪水中嬉戲的小魚兒，享受著一分分美好的時(shí)光。
第二段：河中的春天。
櫻花河是一條懷舊而可愛的河，在每年的春天，小河的兩旁總會迎來一片浪漫的粉色花海。粉紅色的櫻花在向陽河岸兩旁灑下，像是撒下一片美麗的雪花，讓我們沉醉在那幸福的海洋里。我們在清澈的河水中抬頭望著絢爛的花海，聆聽著微風(fēng)和流螢聲，仿佛回到到了一個別有洞天的世界。
第三段：河中的夏天。
夏天，是櫻花河的最佳時(shí)節(jié)。河水湍急而清澈，時(shí)而像個靜止的池塘，時(shí)而又猛漲澎湃。那時(shí)我們會在河中嬉戲，追逐浮萍和水母，或者坐在河邊小路上用竹竿和釣鉤去釣魚，喜歡的小魚兒總是跑掉，心里掀起的漣漪，錯綜復(fù)雜，卻又是如此的美好。
第四段：河中的秋天。
秋天，是櫻花河的金色季節(jié)。這時(shí)，櫻花河的水流變得更加平緩，并且沿岸的樹葉也變得更加金黃，也可變成一種回味的甜蜜，它讓我們懷念過去，珍惜現(xiàn)在和展望未來。豐收的季節(jié)，我們總能夠在河畔領(lǐng)略到大自然的生命力和美麗。
第五段：河中的冬天。
冬天，是櫻花河的蕭瑟季節(jié)。河岸和河流都被白雪裝點(diǎn)著，世界依舊是一片寧靜、潔白如銀色的晶瑩。雖然天氣寒冷無比，但是我們還是會興致勃勃地到河畔玩耍，制作著雪人和堆雪堡，在溪流和小橋上亂竄，愉快而快樂的玩耍。
河流形成一條生命線，陪伴我們度過了青春的美好時(shí)光?；貞浲甑暮?，也是一個成長的過程。河似乎在我的成長進(jìn)程中扮演了一個很重要的角色，從它身上，我看到了真實(shí)的，美好的，簡單的事物，以及那份純真和善良。它和我一起分享了童年游戲的樂趣，讓我在這個極度關(guān)鍵的童年歷程中永遠(yuǎn)不會感到孤獨(dú)。即使我現(xiàn)在不再和櫻花河的水親密接觸，我依然深愛著她，心中仍然懷念著那份吉祥和美麗。
童年河讀書心得篇十五
“童年河”是我曾經(jīng)居住的小城市里流動的一條小河，也是我童年時(shí)期最喜歡去的地方之一。每次回憶起那段時(shí)光，我總是感覺心中充滿了溫暖和美好?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成年，而那段如流水般流逝的時(shí)光也讓我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于成長、關(guān)于生命的道理，我想通過這篇文章與大家分享我的一些心得體會。
段落二：自然的美妙。
“童年河”周圍群山環(huán)繞，河水清澈見底，河邊的蘆葦和水草綠意盎然。每天放學(xué)后，我總是和小伙伴們一起來到河邊，聽著鳥兒的歌唱，看著小魚兒嬉戲玩耍，仿佛已經(jīng)與大自然融為了一體。這不僅給了我的童年時(shí)光無限的歡樂，同時(shí)也讓我愛上了自然的美妙。我感悟到，只有把自己與大自然融為一體，才能真正感受到心靈的平靜和放松。
段落三：自然包容的力量。
“童年河”并不是一個很大的河流，但里面卻蘊(yùn)涵著自然的包容力量。我曾經(jīng)親眼看見河中的小魚和其他小生物被沖走，然而幾天后，它們又像神奇般地出現(xiàn)在了我們的視線中，依然嬉戲自在。這種場景也讓我明白，在自然面前，沒有什么是不可調(diào)和的，我們必須要具備一種美好而包容的心態(tài)，才能真正守護(hù)自然。
段落四：人性的善良。
我記得有一次玩耍時(shí)，有一只小鳥摔落到了河里，我和小伙伴們一起救起了它。我們把它抱回了家，給它喂食，并給它暖和的床位。幾天后，小鳥重新振翅高飛，帶走了我們的祝福。這件事情讓我感受到人性的善良，也讓我知道，在這個世界上，有許多美好的事情正在發(fā)生。
段落五：珍惜眼前的美好。
“童年河”陪伴了我許多年，但這個城市不斷地發(fā)展和改變，現(xiàn)在的“童年河”已經(jīng)和童年時(shí)候不太一樣了。然而，這條河流所帶給我的美好回憶卻會永遠(yuǎn)留在我的心中。今天，我想說：珍惜眼前的一切美好，不論是大自然的美好，還是人與人之間的情感，都讓它們伴隨我們一起成長，一起邁進(jìn)未來。
總結(jié)：我從童年河中得到了生命的啟示，讓我自然、唯美、善良、珍惜。每一段人生旅程都有它的美好時(shí)光，哪怕時(shí)間會慢慢地沖走我們的記憶，但我們永遠(yuǎn)也不要忘記曾經(jīng)擁有過的美好。讓我們謹(jǐn)記這段時(shí)光，珍惜眼前的美好，讓生命自然而美好地繼續(xù)。