讀后感是對(duì)讀書過(guò)程中的感悟和領(lǐng)悟進(jìn)行總結(jié)和歸納，以傳達(dá)個(gè)人對(duì)書籍內(nèi)容的理解。10.多與他人交流和討論，吸納他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，進(jìn)一步拓寬自己的思路和見(jiàn)解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
魯冰花讀后感篇一
這天下午，我看了《魯冰花開》這部電影。
首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶葉，之后才明白：原先他們家很窮，所以要他們打工去掙錢。阿明和茶妹采完茶葉，去老板那里領(lǐng)過(guò)錢，便歡歡喜喜地回家了。
在回家的路上，他們看到了一位叔叔正在河邊寫生。阿明天生就喜歡畫畫，所以就停在那里，津津有味地看了起來(lái)……那位叔叔見(jiàn)阿明看得那么入神，便把那張畫送給了他。阿明還要他在上面簽個(gè)名。叔叔跟他開了個(gè)玩笑：在上面簽了“傻瓜”兩個(gè)字?？吹侥抢铮仪椴蛔越?jīng)地笑了起來(lái)。
之后，那位叔叔去了阿明的學(xué)校當(dāng)了美術(shù)老師。阿明明白他姓“郭”，便叫他“郭老師”。郭老師覺(jué)得阿明很有畫畫的天賦，而且有極為豐富的想象力，所以讓他參加了繪畫興趣班。阿明可高興啦!
但是，過(guò)不多久，阿明生病了，但他家里很窮，沒(méi)有錢付醫(yī)療費(fèi)。而且他的夢(mèng)想——參加繪畫比賽也落空了。阿明又悲哀又氣憤，一氣之下把自己以前的所有作品撕碎了。
最后，阿明還是死了。他死后，郭老師把他畫的作品《茶蟲》寄到美國(guó)參加了國(guó)際兒童繪畫比賽，結(jié)果得了世界第一，成為了一個(gè)天才兒童，但每一個(gè)人都十分悲哀。
我看到那里，情不自禁地流下了淚水。我真期望阿明和茶妹就生活在我們身邊，那樣我們必須會(huì)向他們伸出援助之手，幫忙他們的!
這部電影讓我懂得了做什么事都不要太死板，要充分發(fā)揮自己的想向力。
魯冰花讀后感篇二
“天上的不說(shuō)話，地上的娃娃想……夜夜想起的話，閃閃的淚光魯冰花……”這讓我不由的想起我時(shí)看過(guò)的一本書《魯冰花》。
我陷入了深思，想起了自己小時(shí)候，因?yàn)樯碜雍芴摚挚沽Σ缓?，?dòng)不動(dòng)就進(jìn)醫(yī)院，成為了醫(yī)院里的一位?？?。記得的一回，刺骨的寒風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，盡管我穿得衣服多，但還是把我凍的牙齒打顫。回到家中，我覺(jué)得頭昏昏沉沉的，臉色蒼白，很是不舒服。媽媽見(jiàn)了我有異樣，立即給我用體溫計(jì)一量：“天哪，竟然是40度?！眿寢屃⒖叹o張起來(lái)，抱我上醫(yī)院，回家后又手忙腳亂地給我倒了一杯退燒藥，再向老師請(qǐng)假，忙活了一晚上，早上起來(lái)時(shí)，我的病情有所好轉(zhuǎn)?？晌覅s發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上掛滿了疲憊，雙眼中布滿血絲。頓時(shí)，我的鼻子酸酸的，一股親情的暖流流進(jìn)了心中，我感到自己真幸福。
是啊，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草……”我們生活在一個(gè)充滿父母關(guān)愛(ài)的家庭中，遠(yuǎn)比阿明來(lái)的幸福得多了。
魯冰花讀后感篇三
自從看了《路冰華》這本書，“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨啊眨的，媽媽的心，路冰華……”的憂郁的旋律一直縈繞在我的心底。
《陸冰花》主要講述了郭云天從大城市來(lái)到顧茶梅和顧阿明身邊做美術(shù)老師。相處期間，他發(fā)現(xiàn)顧阿明是個(gè)繪畫天才，便想方設(shè)法培養(yǎng)他。然而，在選拔參加美術(shù)比賽的人選時(shí)，老師們?yōu)榱擞懞绵l(xiāng)長(zhǎng)，把機(jī)會(huì)留給了沒(méi)有繪畫天賦的鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子。一怒之下，郭云天悄悄離開水城村，將顧阿明的畫提交國(guó)際兒童美展。等他們拿著證書高高興興回來(lái)的時(shí)候，顧阿明卻再也沒(méi)有回來(lái)。原來(lái)，阿明因?yàn)槔蠋煹碾x開而難過(guò)。后來(lái)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，患上了肝病，不久就去世了！我不禁問(wèn)自己：為什么大人都這么勢(shì)利？公平競(jìng)爭(zhēng)就是他們說(shuō)的那樣嗎？如果公平的話，老師不會(huì)離開，阿明也不會(huì)生病，更不會(huì)死在十歲的'時(shí)候。公平是美麗的生命之花，勢(shì)利是殘酷的劊子手！
當(dāng)阿敏的“茶蟲”在世界大賽中獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，整個(gè)水城和農(nóng)村幾乎所有人都為這個(gè)地方天才而自豪，走投無(wú)路的村長(zhǎng)更是無(wú)恥地拍馬屁。我心里覺(jué)得很痛苦。為什么？為什么在他病危的時(shí)候，沒(méi)有人愿意向他伸出救命之手？他們的愛(ài)情呢？這就是大人們整天掛在嘴邊的世故嗎？讀著讀著，我的眼淚悄悄地流了下來(lái)，我真的不想長(zhǎng)大了，大人的世界多可怕啊！
花開花謝，日出日落，來(lái)年的春風(fēng)還能來(lái)，唯獨(dú)天才少年顧阿明已經(jīng)不在了，再也回不來(lái)了。耳邊只剩下那動(dòng)人的旋律，“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽了。天上的眼睛眨啊眨的，媽媽的心，陸冰華……”
魯冰花讀后感篇四
《魯冰花》這本書的標(biāo)題就很吸引人，看了內(nèi)容后，我被主人公的`故事深深的感動(dòng)了。尤其是對(duì)阿明在人生的理想剛剛要綻放的時(shí)候，永遠(yuǎn)的離開了大家，我心痛不已。
魯冰花是一首非常好聽(tīng)的歌曲的名字，傳唱度非常高，幾乎所有人都聽(tīng)過(guò)這首讓人非常感動(dòng)的歌?！遏敱ā芬彩且槐咀屓烁袆?dòng)的書，書中的小主人公阿明是一個(gè)擁有繪畫天賦的孩子，美術(shù)老師給予了他耐心、細(xì)致的指導(dǎo)，但是就在參加國(guó)際兒童大賽的獲獎(jiǎng)的時(shí)候，阿明卻因病去世了。讀到這里的時(shí)候，我的眼里噙滿了淚水。多么好的孩子，就在人生之花剛剛開啟的時(shí)候就離開了這個(gè)世界。他對(duì)繪畫是多么的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的追求是多么的執(zhí)著。《魯冰花》讓我懂得了追求夢(mèng)想的路上要堅(jiān)持，遇到再大的困難都不要放棄。魯冰花是一種夢(mèng)想和精神的象征，它永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)的方向。
魯冰花讀后感篇五
今年暑假，我過(guò)得充實(shí)而豐富多彩，除了去北京玩我還讀了一本好書，就是魯冰的著作《魯冰花園》。
我還了解了很多的植物，動(dòng)物，自然環(huán)境的循環(huán)，人與人之間的交集，還驚喜的發(fā)現(xiàn)原來(lái)每一個(gè)生活中的生命都有一個(gè)充滿愛(ài)的故事;認(rèn)識(shí)了一個(gè)豐富多彩的世界;一起聽(tīng)媽媽唱童謠，聽(tīng)小人兒書;一起種下一棵棵寄托了思念的魯冰花。
魯冰把自己的童話和各種民間傳說(shuō)巧妙地寫進(jìn)了童年的回憶里。就像他家鄉(xiāng)的魯冰花，一直開在了他的童年。
《魯冰花園》，一個(gè)充滿溫馨而美好的童年回憶;燕河灣一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的童話樹;小水滴，一個(gè)充滿奇妙的名字。
魯冰花讀后感篇六
魯冰花的花語(yǔ)是母愛(ài)，而《魯冰花》講的會(huì)是母愛(ài)嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我讀完了這本動(dòng)人的書，《魯冰花》。
這本書是臺(tái)灣鄉(xiāng)土文化開擴(kuò)者——鐘肇政寫的一本書。正如名字——魯冰花一樣帶著淡淡的平凡與高貴，美麗與哀愁。這是一本好書，我讀后有許多感觸。這本書講述了在魯冰花盛開的時(shí)節(jié)，一位名叫郭云天的大學(xué)生來(lái)到水城鄉(xiāng)做美術(shù)老師，他在別人認(rèn)為一向古阿明古怪的畫中發(fā)現(xiàn)了童心、想象、創(chuàng)造。郭云天認(rèn)為古阿明是人間不可多得的天才之花，雖然他畫得不像樣?？砂嗌弦灿幸晃划嫷煤途拔镆荒Ｒ粯拥暮⒆用纸辛种绝櫴且粋€(gè)富商的兒子，與古阿明相比，大家都支持林志鴻，沒(méi)有一個(gè)人相信古阿明。但他相信自己，郭云天也支持他。郭云天大力培養(yǎng)古阿明遭到了大家的反對(duì)，他辭去了工作，把古阿明的話寄給了兒童畫展，得了獎(jiǎng)，可當(dāng)他來(lái)找古阿明的時(shí)候這朵可貴的人間之花已經(jīng)凋零了......
我為這朵可貴的“花”悲嘆，他相信自己，也有人相信他，他的畫也的獎(jiǎng)了，可他卻凋零了。如果他還盛開著，那么他一定會(huì)創(chuàng)造更好的作品。我也佩服這位教師能看出不一樣的美，相信自己。我希望自己也能相信自己，發(fā)現(xiàn)不一樣的美，堅(jiān)持不懈，做一個(gè)出彩的自己。不會(huì)因?yàn)閯e人的說(shuō)道而退縮，不會(huì)因?yàn)槔щy而害怕。我想如果我以后也是一個(gè)老師，我也要像郭云天一樣發(fā)現(xiàn)美，給予他們幫助，鼓勵(lì)他們，讓他們明白，相信自己，堅(jiān)持自己，做一個(gè)最好的自己。
魯冰花讀后感篇七
今天下午，我們要去看電影。到學(xué)校，我迫不急待地想，啥時(shí)出發(fā)呀？我都等的不耐煩了！老天不負(fù)有心人，終要出發(fā)了！我馬不停蹄的趕往目的地電影院。
到了電影院，我們陸續(xù)走進(jìn)電影院的入口，找了個(gè)位置坐下。過(guò)了一會(huì)兒，電影院的燈都關(guān)了，熒幕上亮起了，哇！原題目是魯冰花！開始了，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。首先我見(jiàn)到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶葉。哦，原他們家窮，在打工賺錢。他們做完了，到茶場(chǎng)主人那交貨取錢了。取了錢，就在一路笑聲中回家了。在路上，他們見(jiàn)到了一位大叔叔在畫畫，由那位小弟弟古阿明也喜歡畫畫，所以也津津有味地看起了后那叔叔把畫送給了他，他高興極了！古阿明還要他簽名，那叔叔開了個(gè)玩笑，在畫上簽了傻瓜兩個(gè)字，弄得全場(chǎng)同學(xué)哄堂大笑！
后，大叔叔成了他們的美術(shù)老師。他很欣賞古阿明富有想象力的畫，想讓他參加畫畫比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了！
最后，古阿明死了，為什么呢？因?yàn)樗×?，家里窮，付不起醫(yī)藥費(fèi)，而且他的夢(mèng)想?yún)⒓颖荣愐猜淇樟?，因此十分悲痛，給他帶了很沉重的打擊！
他死后，老師把他的畫《茶蟲》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫畫比賽，得了世界第一，成為了天才兒童。每人都十分傷心，這么好的人怎么死了呢！而且古阿明的生命才短短11年！
??！我不禁流下了眼淚，古阿明這顆富有想象力的美術(shù)天才就這樣隕落了。在場(chǎng)的所有老師同學(xué)都在檫著淚水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人們。我真希望古阿明生活在我們的身邊，那樣他如果有困難，我們這些熱心的老師同學(xué)一定都會(huì)向他伸出援助之手，幫他治好病，幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！這影片讓我懂得了做什么事都不能太死板，要大膽的展開富有想象力的翅膀！
魯冰花讀后感篇八
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”這是一首歌曲——《魯冰花》，它雖然風(fēng)靡全球，卻很少人知道它真正的由來(lái)。
我欣賞過(guò)一種名叫“魯冰花”的花，它的花語(yǔ)是母愛(ài)，它開滿山間小路，點(diǎn)綴農(nóng)村景致。這種花使我感受到了陪伴的溫暖。
我也看過(guò)—部名叫《孩子的天空——新魯冰花》的電影。雖然電影對(duì)《魯冰花》這首歌的由來(lái)解釋得不太全面，但是它使我感受到了夢(mèng)想的力量。
那時(shí)，書中有—句話最令我百思不得其解：“然后，這世間最可貴的天才之花謝了，到底會(huì)留下些什么呢？”現(xiàn)在我終于解開了：“這世間最可貴的天才之花謝了，會(huì)留下—個(gè)令世人值得深思的道理，警示世人不能再犯同樣的潛誤。”
所以，《魯冰花》不僅僅是—本書、—部電影、—種花，更是—種堅(jiān)持不懈的精神、一股夢(mèng)想的力量。
魯冰花讀后感篇九
今年暑假中，我閱讀了鐘肇政作家的《魯冰花》。
魯冰花的花語(yǔ)是母愛(ài)，它開滿鄉(xiāng)間小道，點(diǎn)染農(nóng)村景致，而在花葉凋零后被視為化肥，隱喻它的平凡和高貴，美麗與哀愁。這本書主要描述了在魯冰花盛開的時(shí)節(jié)，郭云天由大城市來(lái)到水城鄉(xiāng)小學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師，他發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)古阿明是個(gè)繪畫小天才，少年的繪畫天賦激起了年輕大學(xué)生的憐憫之情，與少年建立了深厚的情誼。然而在學(xué)校推選代表參加縣美術(shù)比賽時(shí)，學(xué)校老師卻推薦毫無(wú)靈氣的富家子弟參賽。憤概之下，郭云天將阿明的作品寄去參加國(guó)際兒童繪畫大賽。數(shù)月后，作品獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，少年卻已經(jīng)因?yàn)榧毙苑窝?，耽誤治療而去世了。
這本書寫得十分地感人，雖然，在《魯冰花》中，古阿明的姐姐古茶妹并不是一個(gè)特別主要的人物，但她溫柔、體貼、善良，而又承受了巨大悲苦的身影，正是小說(shuō)中魯冰花“母愛(ài)”花語(yǔ)的化身。
雖然，古阿明的畫并不是特別地出色，但他的畫富有著兒童最天真浪漫的色彩。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中也是如古阿明那樣啊，那些有錢、有權(quán)的人就能夠?yàn)樗麨?，而我們這些普通人卻對(duì)這些人無(wú)能為力，嚴(yán)重地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的腐敗，但是，只要我們能夠齊心協(xié)力，一起去創(chuàng)建文明、和諧的社會(huì)，改變這一現(xiàn)象，也就能夠改變現(xiàn)實(shí)社會(huì)的腐敗，只要努力，就會(huì)達(dá)成目標(biāo)。
1962年，小說(shuō)《魯冰花》出版了;1989年，電影《魯冰花》上映了;1991年，歌曲《魯冰花》也成了傳唱至今的經(jīng)典歌謠，“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽......夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花......”
魯冰花不只是一本書、一部電影、一首歌，更代表一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想。
魯冰花讀后感篇十
自從我讀了《魯冰花》這本書，“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花……”憂傷的旋律就一直縈繞在我的心上。
《魯冰花》主要講述了郭云天從大城市來(lái)到古茶妹和古阿明的身邊擔(dān)任美術(shù)老師，他在朝夕相處中，發(fā)現(xiàn)古阿明是繪畫天才，便極力栽培他?？墒牵谶x擇參加美術(shù)比賽的人選時(shí)，老師們?yōu)榱税徒Y(jié)鄉(xiāng)長(zhǎng)卻把機(jī)會(huì)留給了絲毫沒(méi)有繪畫天賦的鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子。郭云天氣憤之下，悄然離開水城鄉(xiāng)，并把古阿明的畫投給了國(guó)際兒童畫展。當(dāng)他們興高采烈地抱著獎(jiǎng)狀回來(lái)時(shí)，古阿明卻再也回不來(lái)了。原來(lái)阿明因老師離去而傷心，后因營(yíng)養(yǎng)不良，感染上肝病不久就夭折了！我不禁問(wèn)自己：為什么大人都那么勢(shì)利呢？難道公平競(jìng)爭(zhēng)只是他們嘴里說(shuō)說(shuō)而已嗎？如果公平了，老師就不會(huì)離開，阿明就不會(huì)生病，更不會(huì)十歲就夭折了。公平是美麗的生命之花，勢(shì)利就是殘忍的劊子手！
當(dāng)阿明的《茶蟲》在世界比賽獲第一名獎(jiǎng)時(shí)，整個(gè)水城鄉(xiāng)地區(qū)幾乎人人都為本地出了個(gè)天才而臉上有光，還有那見(jiàn)死不救的.鄉(xiāng)長(zhǎng)更是無(wú)恥地吹捧。我心里感到特別痛苦。為什么？為什么當(dāng)初他病危時(shí)沒(méi)有一個(gè)人愿為他伸出救命之手？他們的愛(ài)心呢？這難道就是大人們整天說(shuō)的人情世故嗎？讀著讀著，我的眼淚靜靜流淌，我真不想長(zhǎng)大，大人的世界多么可怕！
花開花謝，日落日升，來(lái)年的春風(fēng)也依舊能卷地而來(lái)，但是天才兒童古阿明走了，他再也不能回來(lái)了。只有那扣人心弦的旋律依舊回響在我的耳畔“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花……”
魯冰花讀后感篇十一
或許在許多人的童年中都會(huì)有一兩個(gè)曾經(jīng)十分堅(jiān)定的夢(mèng)想，那么多年過(guò)后，便被我們束之高閣。或許是夢(mèng)想變化了，或許是環(huán)境變化了，如果我們需要理由，總可以有千萬(wàn)個(gè)?？础遏敱ā?，古阿明對(duì)畫畫的執(zhí)著、美術(shù)老師對(duì)天才的認(rèn)定以及教導(dǎo)員對(duì)古阿明的否定，是最大的反差和諷刺。
從小就失去媽媽的古阿明熱愛(ài)畫畫，他沒(méi)有很多畫筆，沒(méi)有五顏六色的蠟筆，他的畫中只能有那么幾個(gè)顏色，但是他卻能用僅有的幾個(gè)顏色畫出村長(zhǎng)兒子所不能及的畫。美術(shù)老師的到來(lái)其實(shí)本應(yīng)當(dāng)對(duì)于他是一場(chǎng)救贖，但學(xué)術(shù)終究無(wú)法抵過(guò)權(quán)力。理想主義者——美術(shù)老師眼中的古阿明是一個(gè)極具天賦的小畫家。他對(duì)阿明的偏愛(ài)并不是個(gè)人因素導(dǎo)致，作為觀眾的我們不難看出阿明的天賦，我們肯定也會(huì)認(rèn)同美術(shù)老師的看法。但在當(dāng)時(shí)的環(huán)境之下，或許巴結(jié)和籠絡(luò)關(guān)系才是大人世界中更重要的。他們需要的是條條框框的固定的社會(huì)，他們的生活被定義式，他們需要能看得明白的畫，他們需要的是在風(fēng)中搖曳的紅旗還是老老實(shí)實(shí)長(zhǎng)方形的怪模樣。一切在我們眼中顯得荒唐可笑的現(xiàn)象在當(dāng)時(shí)卻那么平常。那個(gè)年代的臺(tái)灣，村長(zhǎng)之于一個(gè)村莊就是一個(gè)土皇帝。土皇帝的兒子自然不能得罪，土皇帝的女兒也不能得罪?？墒敲佬g(shù)老師卻無(wú)所謂這些權(quán)利相爭(zhēng)。他替村長(zhǎng)畫畫像，卻不參與投票；可是卻為古阿明家贏得了村長(zhǎng)大發(fā)善心的一次農(nóng)藥噴灑，村長(zhǎng)需要選票，古阿明家需要農(nóng)藥。似乎一切都水到渠成了?？墒窃谶@種時(shí)候古阿明竟然病了，而且是和母親一樣的病，然后這張選票棄權(quán)了?？墒谴彘L(zhǎng)卻能知道古阿明家并沒(méi)有投票給他，說(shuō)明這個(gè)社會(huì)的很多機(jī)制尚未健全。投票人的權(quán)利亦無(wú)法得到保證，就這樣，古阿明爸爸無(wú)奈湊足了錢趕緊還了。
爸爸敲打著古阿明的棺材，然后看著它被釘上釘子永遠(yuǎn)地消失了，再也看不見(jiàn)兒子畫畫了，再也看不見(jiàn)兒子的歡笑了，再也不會(huì)有人把泥土涂在牛的頭上到處都是了……父親失去兒子，白發(fā)人送黑發(fā)人，何等痛苦。這是社會(huì)的悲哀，是古阿明的悲哀，亦是古阿明的解脫。我一直在想，如果古阿明沒(méi)死，面對(duì)如此榮耀他是否會(huì)很開心，抑或覺(jué)得悲哀可笑。這樣，往后的生活對(duì)于他會(huì)更殘酷，他會(huì)看到如此勢(shì)力的人群和嘴臉，這是對(duì)世界最大的侮辱，他還會(huì)不會(huì)美好地看待這個(gè)世界？他還能不能繼續(xù)創(chuàng)作出讓人匪夷所思的作品？還是，將來(lái)，他也隨大流而去，再一個(gè)方仲永？我們誰(shuí)都不愿意看到這種結(jié)局，所以依劇情的安排來(lái)說(shuō)，他必須得死，他的死能夠留下夢(mèng)想的美好，無(wú)疑是這部作品最好的結(jié)局。它所包含的意義已經(jīng)不僅僅是對(duì)這個(gè)社會(huì)的諷刺。孩童年代的天真爛漫，純潔無(wú)暇的夢(mèng)想會(huì)是我們一生之中值得懷念的幾個(gè)斷章之一。它會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)也終將逝去。我們無(wú)法阻止，唯一能做的只是追隨，可是誰(shuí)都知道，夢(mèng)想的腳步，多么疾馳。來(lái)不及紀(jì)念，也來(lái)不及回憶?？催@一部影片，在這樣特殊的年齡，我們是在懷念童年，亦是在紀(jì)念我們終將逝去的青春。
拿起你的畫筆，開始你天馬行空地幻想，趁現(xiàn)在還可以幻想，趁現(xiàn)在還可以柏拉圖，盡情地幻想吧……我們需要轟轟烈烈地追隨夢(mèng)想，我們需要熱熱鬧鬧地來(lái)過(guò)一次。以此證明，我們來(lái)過(guò)了，并且曾經(jīng)好好生活過(guò)。
魯冰花讀后感篇十二
最吸引我的是它的標(biāo)題。它的標(biāo)題使用了藝術(shù)字體，像一朵開在封面上的紫色小花，讓我感覺(jué)非常的美麗。標(biāo)題的位置也選得特別好，在封面的中上方，讀者可以一下子就看到這個(gè)標(biāo)題。
花海中站著一個(gè)小男孩，那小男孩在身上背著一個(gè)茶簍。小男孩的衣服是白色的，但已經(jīng)染上一層黑色。他穿著一條短褲，一雙草鞋。茶簍非常舊，我猜測(cè)這位小男孩家庭條件應(yīng)該很艱苦。他背對(duì)著我們，眺望著湖面，那湖很藍(lán)很藍(lán)。而我們看不到他此刻的表情。
在湖的對(duì)面，有一座座連綿起伏的山。山頂上還覆蓋著積雪。我覺(jué)得這個(gè)小男孩可能是在采茶完回家路上，偶然看見(jiàn)了這片花海，被花海所吸引。但是書里面寫的是，小男孩特別喜歡畫畫，他是去那邊取景的。
根據(jù)這些信息，我猜測(cè)書里的內(nèi)容應(yīng)該是寫魯冰花和男孩的故事。我覺(jué)得，小男孩非常喜歡畫花，他選擇畫的是魯冰花，所以他每天都會(huì)來(lái)這里畫畫。因?yàn)椤遏敱ā愤@本書是臺(tái)灣的精品小說(shuō)，所以我猜測(cè)這位小男孩可能來(lái)自于臺(tái)灣，而且我覺(jué)得，花海對(duì)面的群山就是阿里山。
書上說(shuō)魯冰花不只是一本書，一部電影，一首歌，更代表一種陪伴，溫暖，堅(jiān)持與夢(mèng)想。魯冰花，這本書內(nèi)的更多內(nèi)容還等著我去發(fā)現(xiàn)。
魯冰花讀后感篇十三
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”動(dòng)人的旋律牽引了一代代人的心，《魯冰花》不只是一首歌、一部電影、一本書；更是代表一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想！
《魯冰花》的作者是臺(tái)灣鄉(xiāng)土文學(xué)的開拓者、奠基者之一，被譽(yù)為臺(tái)灣文學(xué)的傳燈者——鐘肇政。
文中的主角是茶農(nóng)子弟古阿明，古阿明家境清貧，自幼喜歡繪畫，他在短暫的一生中畫出了孩子豐富的內(nèi)心世界，他就像一顆流星劃過(guò)天空，轉(zhuǎn)瞬即逝卻又閃耀明亮。
故事從一個(gè)魯冰花盛開的日子開始，古阿明到茶園里摘茶，遇見(jiàn)一位正在寫生的年輕人，也就是郭云天。第二天，阿明在學(xué)校里見(jiàn)到了郭云天，原來(lái)他是新來(lái)的美術(shù)老師。學(xué)校即將選出學(xué)生代表參加全縣的繪畫大賽，由郭老師指導(dǎo)并選拔。雖然古阿明的畫深受郭老師賞識(shí)，被認(rèn)為是最富有想象力、最別具一格的作品，但是學(xué)校的其他老師卻趨炎附勢(shì)，聯(lián)合起來(lái)，一致推薦毫無(wú)靈氣的富家子弟參加比賽。當(dāng)郭老師遺憾地告訴古阿明情況時(shí)，他悲憤填膺，無(wú)比傷心。郭老師一直在做不懈的努力，終于他告訴古阿明一個(gè)好消息：他將推薦古阿明參加世界兒童繪畫比賽。于是古阿明創(chuàng)造了一幅再次讓郭老師贊嘆不已的作品——《茶蟲世界》。數(shù)月之后，《茶蟲世界》獲國(guó)際特等獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都轟動(dòng)了?？墒牵虐⒚鲄s因生病而離開人世了，天才少年的夭逝讓人唏噓不已。
古阿明看起來(lái)和其他小朋友沒(méi)什么兩樣，他頑皮可愛(ài)，愛(ài)笑愛(ài)鬧。但是他和別人不同的是，他對(duì)繪畫特別的專注。當(dāng)他繪畫的時(shí)候，全身心地投入，似乎“飛”進(jìn)了那個(gè)畫的世界。那里有他的所想象的天狗食月，有茶園里各種各樣猙獰可怖的大小茶蟲。而古阿明盡情地用線條和色彩探索奇幻的世界，暢所欲畫！古阿明的畫和現(xiàn)實(shí)很不像，所以學(xué)校里的其他老師都不看好他的畫。只有郭老師，這位伯樂(lè)認(rèn)識(shí)到他可貴的才華，認(rèn)可他的童眼看世界。古阿明以兒童獨(dú)特純真的眼光，大膽豐富的想象，畫出了孩子的一片天空?？上?，貧困和疾病過(guò)早地奪走了他的生命，否則他長(zhǎng)大后一定能成為優(yōu)秀的畫家。
魯冰花謝了，留下一粒粒種子。明年，又會(huì)開出一片黃色的花朵來(lái)點(diǎn)綴人間。然而，今年這朵人世間可貴的天才之花謝了，到底會(huì)留下什么呢？讓我們一起翻開書本一起來(lái)咀嚼鐘肇政筆下優(yōu)美的文字，品讀人間的喜怒哀樂(lè)。
魯冰花讀后感篇十四
《魯冰花》是臺(tái)灣作家鐘肇政寫的一部經(jīng)典小說(shuō)，是鄉(xiāng)土文學(xué)的奠基之作，暢銷臺(tái)灣半個(gè)多世紀(jì)，爸爸給我推薦了這本書，我讀完后很受感動(dòng)。
故事是這樣的：一個(gè)叫郭云天的大學(xué)生從城市來(lái)到風(fēng)景秀麗的水城鄉(xiāng)小學(xué)擔(dān)任美術(shù)代課老師。在執(zhí)教的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫古阿明的小學(xué)生是一個(gè)繪畫小天才。古阿明家境不好，調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)一般，但他對(duì)色彩的運(yùn)用有著獨(dú)特的理解，對(duì)事物的表現(xiàn)有著豐富的感受力和超強(qiáng)的想象力。天才總是被誤解，大家都覺(jué)得古阿明畫得不好，只有古阿明的姐姐古茶妹一直支持、鼓勵(lì)他。
郭云天老師很欣賞古阿明富有想象力的畫，想讓他參加畫畫比賽，極力培養(yǎng)訓(xùn)練古阿明，并與古阿明建立起深厚的感情。但是當(dāng)學(xué)校推選代表參加比賽的時(shí)候，學(xué)校里的其他老師，都昧著良心，趨炎附勢(shì)，投票讓沒(méi)有天賦，畫畫死板、毫無(wú)靈氣的鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了！
憤慨之下，郭云天辭去教職，把古阿明畫的《茶蟲》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫畫比賽，幾個(gè)月后，古阿明的繪畫作品獲得國(guó)際特等獎(jiǎng)。當(dāng)郭云天興沖沖地回到鄉(xiāng)村告訴古阿明一家喜訊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)古阿明死了，為什么呢？因?yàn)樗昧烁尾×?，家里窮，付不起醫(yī)藥費(fèi)。更重要的是他的夢(mèng)想——參加比賽也落空了，因此十分悲痛，給他帶來(lái)了很沉重的打擊！一個(gè)11歲的美術(shù)天才就這樣隕落了。
看完小說(shuō)，我心里感到一陣酸楚：為什么命運(yùn)對(duì)古阿明如此不公平！古阿明是一個(gè)繪畫天才，但家境貧寒，只有一盒八色的蠟筆，卻畫出無(wú)比美麗的畫。我想我們有那么多的畫筆和顏料，一定要珍惜這么好的條件。我真希望古阿明生活在我們的身邊，那樣他如果有困難，我們這些熱心的老師同學(xué)一定都會(huì)向他伸出援助之手，幫他治好病，幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
在這個(gè)故事里，我最喜歡郭云天老師，他有獨(dú)特的想法，不管怎么樣都相信阿明是天才，極力培養(yǎng)他、鼓勵(lì)他，付出了很大的努力，甚至不惜把工作辭掉，把古阿明的畫寄給國(guó)際兒童畫展。我希望身邊的老師都能像郭老師一樣理解他的學(xué)生，幫助他們完成心愿。我也很喜歡古阿明的姐姐古茶妹，她勤快、能干、聰明，十分支持古阿明畫畫，在古阿明傷心、難過(guò)、失落的時(shí)候，總是安慰古阿明，她溫柔、善良的身影，正是小說(shuō)中魯冰花“母愛(ài)”的化身，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。小說(shuō)結(jié)尾有一句話引起我的沉思：魯冰花謝了，留下粒粒種子，明年又會(huì)開出一片黃色花朵點(diǎn)綴人間，在這一開一謝之間，使茶園得到養(yǎng)分。然而，人世間可貴的天才之花謝了，到底會(huì)留下一點(diǎn)什么呢？我覺(jué)得天才之花謝了，應(yīng)該是指像古阿明這樣的天才還沒(méi)有茁壯成長(zhǎng)就夭折，而留下無(wú)盡的遺憾！
我想每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的天賦，我們都是獨(dú)一無(wú)二的天才，我們的成長(zhǎng)需要許許多多的呵護(hù)：無(wú)論貧富都有同等受教育的權(quán)利，每個(gè)家庭都要給孩子機(jī)會(huì)發(fā)展天賦，每個(gè)老師都要珍惜學(xué)生各種不同的天賦，共同呵護(hù)我們的成長(zhǎng)！我相信我們學(xué)校中也會(huì)出現(xiàn)許多像古阿明一樣有天賦但家境困難的學(xué)生，我們的學(xué)校一定要給這些天才展示自己的機(jī)會(huì)，無(wú)論老師還是同學(xué)，都化身成“魯冰花”，關(guān)心他們，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我希望《魯冰花》書中古阿明的`悲劇不會(huì)再發(fā)生了，我們的校園都開滿了充滿母愛(ài)的魯冰花，許多天才之花在魯冰花的簇?fù)硐麻L(zhǎng)得又高又壯！
魯冰花讀后感篇十五
《魯冰花開》是魯冰老師的一本充滿童話韻味的作品。
書中的小水滴讓讀者明顯感受到作者兒時(shí)的影子。
這是一本為學(xué)齡前兒童而寫的文學(xué)讀物，文字清新、淺顯、輕盈、甚至帶著鄉(xiāng)村雨過(guò)天晴的泥土味。書中的小主人公小水滴的一個(gè)明顯的年齡節(jié)點(diǎn)就是5歲。在這個(gè)5歲小孩的眼睛里，充滿著對(duì)這個(gè)大自然的好奇和對(duì)生活的熱愛(ài)。到處都是鮮花，各種各樣的：牡丹、石榴、蓮花、蘭花、桂花、菊花、芙蓉花、山茶花、水仙花、梅花…并且，每一種花都是有花的靈魂—花神，古往今來(lái)的文人雅士留下來(lái)眾多的詩(shī)詞歌賦，陶冶著孩子的心靈。有花也有草，有甘草、艾草、麥瓶草、蘿藦…這些花草都有自己的名字，漂亮優(yōu)雅的、土里土氣的…但小男孩用全身心的愛(ài)在和這些花草進(jìn)行靈魂的交流。
除了花草植物，還有很多動(dòng)物，還有詩(shī)歌、童話，而且包含這大自然里鄉(xiāng)村生活的方方面面，用類似兒歌的方式告訴小孩子“二十四節(jié)氣歌”，還有農(nóng)村生活的具體烙?。簢Z囤、打月餅、烙煎餅…閱讀時(shí)會(huì)讓成人也穿越時(shí)空回到那無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)無(wú)比的兒童時(shí)代。
不但如此，書中也給孩子們滲透了“孝”的傳統(tǒng)文化的思想，方法是通過(guò)講故事—二十四孝。
靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，忘掉身邊的瑣事，讓思緒回到兒時(shí)，聽(tīng)燕子說(shuō)話，和小狗追逐，讓河邊春天的柳枝那鵝黃色煙霧重新沁入腦海，多么讓人陶醉的童年！
魯冰花讀后感篇十六
這篇文章非常有趣，我知道了牽?；ㄊ窃谠缟纤狞c(diǎn)開花;薔薇花在五點(diǎn)開;睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)七點(diǎn)了;中午十二點(diǎn)午時(shí)花開了;下午三點(diǎn)萬(wàn)壽菊欣然怒放;傍晚六點(diǎn)煙草花從暮色中醒來(lái);月光花七點(diǎn)左右開;夜來(lái)香開花的時(shí)候，也是同學(xué)們睡覺(jué)的時(shí)候八點(diǎn);曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。
通過(guò)讀這篇課文，我知道了一天之內(nèi)不同的花開放的時(shí)間是不同的，也明白了植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。在大自然中，植物有著一定的生理節(jié)律。它受約于生物鐘，植物的生物鐘可能控制花的開放，香味和花蜜的產(chǎn)生，不同花的香味和開放時(shí)間也是為了吸引不同時(shí)間活動(dòng)的傳粉者，讓植物遍布天涯海角。還有一位植物學(xué)家，把不同的花種在一起，在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道是幾點(diǎn)了。
這課是不是很有趣?其實(shí)世界上還有許多種花都在不同的時(shí)間開放，比如：雞冠花、蛇麻花、紫茉莉等等……我們一起去探索吧。
今天，我學(xué)了《花鐘》這篇課文，學(xué)到了很多知識(shí)。
四點(diǎn)，牽?；ㄩ_放。五點(diǎn)、七點(diǎn)、十二點(diǎn)、下午三點(diǎn)，薔薇、睡蓮、午時(shí)花和萬(wàn)壽菊開花了。六點(diǎn)、七點(diǎn)、八點(diǎn)、九點(diǎn)，煙草花、丹光花、夜來(lái)香、曇花開花了。白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，在白天開花，可能被灼傷!深夜氣溫低，開花不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，不同的植物就適宜了不同的時(shí)間開放。
如果我是植物學(xué)家，我會(huì)種睡蓮、萬(wàn)壽菊方便起床，種午時(shí)花方便吃午飯，種煙草花方便看《喜洋洋與灰太狼》，種月光花方便看《美猴王》，種夜來(lái)香方便看《三國(guó)演義》和恐龍寶貝之龍神勇士》，種曇花方便看《動(dòng)漫世界》。
花包涵了很多學(xué)問(wèn)。
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魯冰花讀后感篇十七
讀完了這本書，我猛地想起一句歌詞：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花?！薄棒敱ā辈恢皇且槐緯⒁皇赘?、一部電影，更是一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想?！遏敱ā分校性S許多多的快樂(lè)，也有令人潸然淚下的悲傷與痛苦。而我通過(guò)讀完這本書感受到了古阿明刻苦學(xué)畫，對(duì)繪畫的那份熱愛(ài)與執(zhí)著。我推薦同學(xué)們?nèi)タ催@本書，多多學(xué)習(xí)古阿明熱愛(ài)學(xué)習(xí)、高尚偉大的精神和品質(zhì)。
成語(yǔ)許許多多：很多數(shù)量的人或物。如：鄧小平《在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開幕式上的講話》：“要完成這個(gè)基本任務(wù)，有許許多多的工作要做?！庇秩纾郝愤b《平凡的世界》第一卷第二章：“當(dāng)然，許許多多的所見(jiàn)所識(shí)他都還不能全部理解?！?BR> 魯冰花讀后感篇十八
這天，好朋友向我推薦了一本書。這本書對(duì)我的觸動(dòng)很深。它訴說(shuō)了一位天才少年世俗埋沒(méi)的故事。
故事從一個(gè)魯冰花盛開的日子開始。古阿明去采茶，遇到了郭云天。他是學(xué)校新來(lái)的美術(shù)老師。學(xué)校即將選出學(xué)生代表參加全縣的繪畫大賽，由郭老師指導(dǎo)并選拔。古阿眀的話富有想象力，別具一格。林雪芬老師和郭云天老師也十分喜歡古阿明的畫，他們很看好古阿明。郭老師想讓他參加畫畫比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了!
古阿明聽(tīng)到這個(gè)消息很傷心，但是也沒(méi)有辦法。后來(lái)，古阿明染了病，沒(méi)有得到及時(shí)的醫(yī)治，離開了……他死后，老師把他的畫——《茶蟲》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫畫比賽，得了世界第一，成為了天才兒童。每人都十分悲哀，這么好的人怎樣死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!
是?。槭裁匆粋€(gè)天才不能得到很好的發(fā)展？卻因?yàn)閷W(xué)校的趨炎附勢(shì)，別人的偏見(jiàn)，而被永久地埋沒(méi)了？學(xué)校里的其他老師說(shuō)，古阿明的畫與現(xiàn)實(shí)不符，并且“根本看不出畫的是什么”。只有郭云天認(rèn)同，古阿明以兒童獨(dú)特純真的眼光，大膽豐富的想象，畫出了孩子的一片天空。畫畫不就是把情感融入顏料，在紙上顯現(xiàn)出嗎？那些“抽象派”畫作，就是來(lái)源于此。
《魯冰花》不只是一首歌、一部電影、一本書；更是代表一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想！他不是在說(shuō)一個(gè)“悲劇”。這本書以“魯冰花”為名，魯冰花的花語(yǔ)就是愛(ài)呀！書中姐姐對(duì)弟弟的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)……都很好地詮釋了“魯冰花”。這本書是要我們不懼困難，堅(jiān)持努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
魯冰花讀后感篇十九
今年暑假，我過(guò)得充實(shí)而豐富多彩，除了去桂林游玩，我還讀了許多好書，其中就有一本是魯冰的著作《魯冰花開》。
我看見(jiàn)在小水滴的故事里，有小水滴、小水滴的爸爸媽媽、小水滴的爺爺奶奶和小水滴那桃子一樣美好的四個(gè)姑姑、小水滴滴外公外婆和生活在燕河灣的每一個(gè)人，在“八顆明珠”的故鄉(xiāng)，翻開了屬于“大地的書頁(yè)”；策劃了一場(chǎng)盛大的“花事”；架起了“鵲橋”；敲響了“花鐘”；迎接了“第一次遠(yuǎn)行“的八方賓客；踏上“中國(guó)節(jié)”之軌；品嘗“月光蛋糕”；吟唱“秋天的歌謠”……我看見(jiàn)無(wú)數(shù)張開翅膀的天使在飛舞，仿佛“一束光，”永遠(yuǎn)在“童話村燕河灣”的上空閃耀。
我們還和小水滴一起，了解了每個(gè)節(jié)日的各種各樣的民間習(xí)俗，還驚喜的發(fā)現(xiàn)原來(lái)每一個(gè)節(jié)日都有一個(gè)充滿愛(ài)的故事；同小水滴一起聽(tīng)奶奶講故事；貨郎、木匠、石匠、放蜂人和老瞎子帶給我與小水滴認(rèn)識(shí)了一個(gè)豐富多彩的世界；一起聽(tīng)媽媽唱童謠，聽(tīng)小人兒書；一起種下一棵棵寄托了思念的魯冰花。
當(dāng)我翻到最后一頁(yè)的時(shí)候，才知道，原來(lái)小水滴就是作者魯冰。魯冰把自己的童話和各種民間傳說(shuō)巧妙地寫進(jìn)了童年的回憶里。就像他家鄉(xiāng)的魯冰花，一直開在了他的童年。
魯冰花讀后感篇一
這天下午，我看了《魯冰花開》這部電影。
首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶葉，之后才明白：原先他們家很窮，所以要他們打工去掙錢。阿明和茶妹采完茶葉，去老板那里領(lǐng)過(guò)錢，便歡歡喜喜地回家了。
在回家的路上，他們看到了一位叔叔正在河邊寫生。阿明天生就喜歡畫畫，所以就停在那里，津津有味地看了起來(lái)……那位叔叔見(jiàn)阿明看得那么入神，便把那張畫送給了他。阿明還要他在上面簽個(gè)名。叔叔跟他開了個(gè)玩笑：在上面簽了“傻瓜”兩個(gè)字?？吹侥抢铮仪椴蛔越?jīng)地笑了起來(lái)。
之后，那位叔叔去了阿明的學(xué)校當(dāng)了美術(shù)老師。阿明明白他姓“郭”，便叫他“郭老師”。郭老師覺(jué)得阿明很有畫畫的天賦，而且有極為豐富的想象力，所以讓他參加了繪畫興趣班。阿明可高興啦!
但是，過(guò)不多久，阿明生病了，但他家里很窮，沒(méi)有錢付醫(yī)療費(fèi)。而且他的夢(mèng)想——參加繪畫比賽也落空了。阿明又悲哀又氣憤，一氣之下把自己以前的所有作品撕碎了。
最后，阿明還是死了。他死后，郭老師把他畫的作品《茶蟲》寄到美國(guó)參加了國(guó)際兒童繪畫比賽，結(jié)果得了世界第一，成為了一個(gè)天才兒童，但每一個(gè)人都十分悲哀。
我看到那里，情不自禁地流下了淚水。我真期望阿明和茶妹就生活在我們身邊，那樣我們必須會(huì)向他們伸出援助之手，幫忙他們的!
這部電影讓我懂得了做什么事都不要太死板，要充分發(fā)揮自己的想向力。
魯冰花讀后感篇二
“天上的不說(shuō)話，地上的娃娃想……夜夜想起的話，閃閃的淚光魯冰花……”這讓我不由的想起我時(shí)看過(guò)的一本書《魯冰花》。
我陷入了深思，想起了自己小時(shí)候，因?yàn)樯碜雍芴摚挚沽Σ缓?，?dòng)不動(dòng)就進(jìn)醫(yī)院，成為了醫(yī)院里的一位?？?。記得的一回，刺骨的寒風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，盡管我穿得衣服多，但還是把我凍的牙齒打顫。回到家中，我覺(jué)得頭昏昏沉沉的，臉色蒼白，很是不舒服。媽媽見(jiàn)了我有異樣，立即給我用體溫計(jì)一量：“天哪，竟然是40度?！眿寢屃⒖叹o張起來(lái)，抱我上醫(yī)院，回家后又手忙腳亂地給我倒了一杯退燒藥，再向老師請(qǐng)假，忙活了一晚上，早上起來(lái)時(shí)，我的病情有所好轉(zhuǎn)?？晌覅s發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上掛滿了疲憊，雙眼中布滿血絲。頓時(shí)，我的鼻子酸酸的，一股親情的暖流流進(jìn)了心中，我感到自己真幸福。
是啊，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草……”我們生活在一個(gè)充滿父母關(guān)愛(ài)的家庭中，遠(yuǎn)比阿明來(lái)的幸福得多了。
魯冰花讀后感篇三
自從看了《路冰華》這本書，“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨啊眨的，媽媽的心，路冰華……”的憂郁的旋律一直縈繞在我的心底。
《陸冰花》主要講述了郭云天從大城市來(lái)到顧茶梅和顧阿明身邊做美術(shù)老師。相處期間，他發(fā)現(xiàn)顧阿明是個(gè)繪畫天才，便想方設(shè)法培養(yǎng)他。然而，在選拔參加美術(shù)比賽的人選時(shí)，老師們?yōu)榱擞懞绵l(xiāng)長(zhǎng)，把機(jī)會(huì)留給了沒(méi)有繪畫天賦的鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子。一怒之下，郭云天悄悄離開水城村，將顧阿明的畫提交國(guó)際兒童美展。等他們拿著證書高高興興回來(lái)的時(shí)候，顧阿明卻再也沒(méi)有回來(lái)。原來(lái)，阿明因?yàn)槔蠋煹碾x開而難過(guò)。后來(lái)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，患上了肝病，不久就去世了！我不禁問(wèn)自己：為什么大人都這么勢(shì)利？公平競(jìng)爭(zhēng)就是他們說(shuō)的那樣嗎？如果公平的話，老師不會(huì)離開，阿明也不會(huì)生病，更不會(huì)死在十歲的'時(shí)候。公平是美麗的生命之花，勢(shì)利是殘酷的劊子手！
當(dāng)阿敏的“茶蟲”在世界大賽中獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，整個(gè)水城和農(nóng)村幾乎所有人都為這個(gè)地方天才而自豪，走投無(wú)路的村長(zhǎng)更是無(wú)恥地拍馬屁。我心里覺(jué)得很痛苦。為什么？為什么在他病危的時(shí)候，沒(méi)有人愿意向他伸出救命之手？他們的愛(ài)情呢？這就是大人們整天掛在嘴邊的世故嗎？讀著讀著，我的眼淚悄悄地流了下來(lái)，我真的不想長(zhǎng)大了，大人的世界多可怕啊！
花開花謝，日出日落，來(lái)年的春風(fēng)還能來(lái)，唯獨(dú)天才少年顧阿明已經(jīng)不在了，再也回不來(lái)了。耳邊只剩下那動(dòng)人的旋律，“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽了。天上的眼睛眨啊眨的，媽媽的心，陸冰華……”
魯冰花讀后感篇四
《魯冰花》這本書的標(biāo)題就很吸引人，看了內(nèi)容后，我被主人公的`故事深深的感動(dòng)了。尤其是對(duì)阿明在人生的理想剛剛要綻放的時(shí)候，永遠(yuǎn)的離開了大家，我心痛不已。
魯冰花是一首非常好聽(tīng)的歌曲的名字，傳唱度非常高，幾乎所有人都聽(tīng)過(guò)這首讓人非常感動(dòng)的歌?！遏敱ā芬彩且槐咀屓烁袆?dòng)的書，書中的小主人公阿明是一個(gè)擁有繪畫天賦的孩子，美術(shù)老師給予了他耐心、細(xì)致的指導(dǎo)，但是就在參加國(guó)際兒童大賽的獲獎(jiǎng)的時(shí)候，阿明卻因病去世了。讀到這里的時(shí)候，我的眼里噙滿了淚水。多么好的孩子，就在人生之花剛剛開啟的時(shí)候就離開了這個(gè)世界。他對(duì)繪畫是多么的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的追求是多么的執(zhí)著。《魯冰花》讓我懂得了追求夢(mèng)想的路上要堅(jiān)持，遇到再大的困難都不要放棄。魯冰花是一種夢(mèng)想和精神的象征，它永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)的方向。
魯冰花讀后感篇五
今年暑假，我過(guò)得充實(shí)而豐富多彩，除了去北京玩我還讀了一本好書，就是魯冰的著作《魯冰花園》。
我還了解了很多的植物，動(dòng)物，自然環(huán)境的循環(huán)，人與人之間的交集，還驚喜的發(fā)現(xiàn)原來(lái)每一個(gè)生活中的生命都有一個(gè)充滿愛(ài)的故事;認(rèn)識(shí)了一個(gè)豐富多彩的世界;一起聽(tīng)媽媽唱童謠，聽(tīng)小人兒書;一起種下一棵棵寄托了思念的魯冰花。
魯冰把自己的童話和各種民間傳說(shuō)巧妙地寫進(jìn)了童年的回憶里。就像他家鄉(xiāng)的魯冰花，一直開在了他的童年。
《魯冰花園》，一個(gè)充滿溫馨而美好的童年回憶;燕河灣一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的童話樹;小水滴，一個(gè)充滿奇妙的名字。
魯冰花讀后感篇六
魯冰花的花語(yǔ)是母愛(ài)，而《魯冰花》講的會(huì)是母愛(ài)嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我讀完了這本動(dòng)人的書，《魯冰花》。
這本書是臺(tái)灣鄉(xiāng)土文化開擴(kuò)者——鐘肇政寫的一本書。正如名字——魯冰花一樣帶著淡淡的平凡與高貴，美麗與哀愁。這是一本好書，我讀后有許多感觸。這本書講述了在魯冰花盛開的時(shí)節(jié)，一位名叫郭云天的大學(xué)生來(lái)到水城鄉(xiāng)做美術(shù)老師，他在別人認(rèn)為一向古阿明古怪的畫中發(fā)現(xiàn)了童心、想象、創(chuàng)造。郭云天認(rèn)為古阿明是人間不可多得的天才之花，雖然他畫得不像樣?？砂嗌弦灿幸晃划嫷煤途拔镆荒Ｒ粯拥暮⒆用纸辛种绝櫴且粋€(gè)富商的兒子，與古阿明相比，大家都支持林志鴻，沒(méi)有一個(gè)人相信古阿明。但他相信自己，郭云天也支持他。郭云天大力培養(yǎng)古阿明遭到了大家的反對(duì)，他辭去了工作，把古阿明的話寄給了兒童畫展，得了獎(jiǎng)，可當(dāng)他來(lái)找古阿明的時(shí)候這朵可貴的人間之花已經(jīng)凋零了......
我為這朵可貴的“花”悲嘆，他相信自己，也有人相信他，他的畫也的獎(jiǎng)了，可他卻凋零了。如果他還盛開著，那么他一定會(huì)創(chuàng)造更好的作品。我也佩服這位教師能看出不一樣的美，相信自己。我希望自己也能相信自己，發(fā)現(xiàn)不一樣的美，堅(jiān)持不懈，做一個(gè)出彩的自己。不會(huì)因?yàn)閯e人的說(shuō)道而退縮，不會(huì)因?yàn)槔щy而害怕。我想如果我以后也是一個(gè)老師，我也要像郭云天一樣發(fā)現(xiàn)美，給予他們幫助，鼓勵(lì)他們，讓他們明白，相信自己，堅(jiān)持自己，做一個(gè)最好的自己。
魯冰花讀后感篇七
今天下午，我們要去看電影。到學(xué)校，我迫不急待地想，啥時(shí)出發(fā)呀？我都等的不耐煩了！老天不負(fù)有心人，終要出發(fā)了！我馬不停蹄的趕往目的地電影院。
到了電影院，我們陸續(xù)走進(jìn)電影院的入口，找了個(gè)位置坐下。過(guò)了一會(huì)兒，電影院的燈都關(guān)了，熒幕上亮起了，哇！原題目是魯冰花！開始了，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。首先我見(jiàn)到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶葉。哦，原他們家窮，在打工賺錢。他們做完了，到茶場(chǎng)主人那交貨取錢了。取了錢，就在一路笑聲中回家了。在路上，他們見(jiàn)到了一位大叔叔在畫畫，由那位小弟弟古阿明也喜歡畫畫，所以也津津有味地看起了后那叔叔把畫送給了他，他高興極了！古阿明還要他簽名，那叔叔開了個(gè)玩笑，在畫上簽了傻瓜兩個(gè)字，弄得全場(chǎng)同學(xué)哄堂大笑！
后，大叔叔成了他們的美術(shù)老師。他很欣賞古阿明富有想象力的畫，想讓他參加畫畫比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了！
最后，古阿明死了，為什么呢？因?yàn)樗×?，家里窮，付不起醫(yī)藥費(fèi)，而且他的夢(mèng)想?yún)⒓颖荣愐猜淇樟?，因此十分悲痛，給他帶了很沉重的打擊！
他死后，老師把他的畫《茶蟲》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫畫比賽，得了世界第一，成為了天才兒童。每人都十分傷心，這么好的人怎么死了呢！而且古阿明的生命才短短11年！
??！我不禁流下了眼淚，古阿明這顆富有想象力的美術(shù)天才就這樣隕落了。在場(chǎng)的所有老師同學(xué)都在檫著淚水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人們。我真希望古阿明生活在我們的身邊，那樣他如果有困難，我們這些熱心的老師同學(xué)一定都會(huì)向他伸出援助之手，幫他治好病，幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！這影片讓我懂得了做什么事都不能太死板，要大膽的展開富有想象力的翅膀！
魯冰花讀后感篇八
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”這是一首歌曲——《魯冰花》，它雖然風(fēng)靡全球，卻很少人知道它真正的由來(lái)。
我欣賞過(guò)一種名叫“魯冰花”的花，它的花語(yǔ)是母愛(ài)，它開滿山間小路，點(diǎn)綴農(nóng)村景致。這種花使我感受到了陪伴的溫暖。
我也看過(guò)—部名叫《孩子的天空——新魯冰花》的電影。雖然電影對(duì)《魯冰花》這首歌的由來(lái)解釋得不太全面，但是它使我感受到了夢(mèng)想的力量。
那時(shí)，書中有—句話最令我百思不得其解：“然后，這世間最可貴的天才之花謝了，到底會(huì)留下些什么呢？”現(xiàn)在我終于解開了：“這世間最可貴的天才之花謝了，會(huì)留下—個(gè)令世人值得深思的道理，警示世人不能再犯同樣的潛誤。”
所以，《魯冰花》不僅僅是—本書、—部電影、—種花，更是—種堅(jiān)持不懈的精神、一股夢(mèng)想的力量。
魯冰花讀后感篇九
今年暑假中，我閱讀了鐘肇政作家的《魯冰花》。
魯冰花的花語(yǔ)是母愛(ài)，它開滿鄉(xiāng)間小道，點(diǎn)染農(nóng)村景致，而在花葉凋零后被視為化肥，隱喻它的平凡和高貴，美麗與哀愁。這本書主要描述了在魯冰花盛開的時(shí)節(jié)，郭云天由大城市來(lái)到水城鄉(xiāng)小學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師，他發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)古阿明是個(gè)繪畫小天才，少年的繪畫天賦激起了年輕大學(xué)生的憐憫之情，與少年建立了深厚的情誼。然而在學(xué)校推選代表參加縣美術(shù)比賽時(shí)，學(xué)校老師卻推薦毫無(wú)靈氣的富家子弟參賽。憤概之下，郭云天將阿明的作品寄去參加國(guó)際兒童繪畫大賽。數(shù)月后，作品獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，少年卻已經(jīng)因?yàn)榧毙苑窝?，耽誤治療而去世了。
這本書寫得十分地感人，雖然，在《魯冰花》中，古阿明的姐姐古茶妹并不是一個(gè)特別主要的人物，但她溫柔、體貼、善良，而又承受了巨大悲苦的身影，正是小說(shuō)中魯冰花“母愛(ài)”花語(yǔ)的化身。
雖然，古阿明的畫并不是特別地出色，但他的畫富有著兒童最天真浪漫的色彩。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中也是如古阿明那樣啊，那些有錢、有權(quán)的人就能夠?yàn)樗麨?，而我們這些普通人卻對(duì)這些人無(wú)能為力，嚴(yán)重地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的腐敗，但是，只要我們能夠齊心協(xié)力，一起去創(chuàng)建文明、和諧的社會(huì)，改變這一現(xiàn)象，也就能夠改變現(xiàn)實(shí)社會(huì)的腐敗，只要努力，就會(huì)達(dá)成目標(biāo)。
1962年，小說(shuō)《魯冰花》出版了;1989年，電影《魯冰花》上映了;1991年，歌曲《魯冰花》也成了傳唱至今的經(jīng)典歌謠，“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽......夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花......”
魯冰花不只是一本書、一部電影、一首歌，更代表一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想。
魯冰花讀后感篇十
自從我讀了《魯冰花》這本書，“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花……”憂傷的旋律就一直縈繞在我的心上。
《魯冰花》主要講述了郭云天從大城市來(lái)到古茶妹和古阿明的身邊擔(dān)任美術(shù)老師，他在朝夕相處中，發(fā)現(xiàn)古阿明是繪畫天才，便極力栽培他?？墒牵谶x擇參加美術(shù)比賽的人選時(shí)，老師們?yōu)榱税徒Y(jié)鄉(xiāng)長(zhǎng)卻把機(jī)會(huì)留給了絲毫沒(méi)有繪畫天賦的鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子。郭云天氣憤之下，悄然離開水城鄉(xiāng)，并把古阿明的畫投給了國(guó)際兒童畫展。當(dāng)他們興高采烈地抱著獎(jiǎng)狀回來(lái)時(shí)，古阿明卻再也回不來(lái)了。原來(lái)阿明因老師離去而傷心，后因營(yíng)養(yǎng)不良，感染上肝病不久就夭折了！我不禁問(wèn)自己：為什么大人都那么勢(shì)利呢？難道公平競(jìng)爭(zhēng)只是他們嘴里說(shuō)說(shuō)而已嗎？如果公平了，老師就不會(huì)離開，阿明就不會(huì)生病，更不會(huì)十歲就夭折了。公平是美麗的生命之花，勢(shì)利就是殘忍的劊子手！
當(dāng)阿明的《茶蟲》在世界比賽獲第一名獎(jiǎng)時(shí)，整個(gè)水城鄉(xiāng)地區(qū)幾乎人人都為本地出了個(gè)天才而臉上有光，還有那見(jiàn)死不救的.鄉(xiāng)長(zhǎng)更是無(wú)恥地吹捧。我心里感到特別痛苦。為什么？為什么當(dāng)初他病危時(shí)沒(méi)有一個(gè)人愿為他伸出救命之手？他們的愛(ài)心呢？這難道就是大人們整天說(shuō)的人情世故嗎？讀著讀著，我的眼淚靜靜流淌，我真不想長(zhǎng)大，大人的世界多么可怕！
花開花謝，日落日升，來(lái)年的春風(fēng)也依舊能卷地而來(lái)，但是天才兒童古阿明走了，他再也不能回來(lái)了。只有那扣人心弦的旋律依舊回響在我的耳畔“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花……”
魯冰花讀后感篇十一
或許在許多人的童年中都會(huì)有一兩個(gè)曾經(jīng)十分堅(jiān)定的夢(mèng)想，那么多年過(guò)后，便被我們束之高閣。或許是夢(mèng)想變化了，或許是環(huán)境變化了，如果我們需要理由，總可以有千萬(wàn)個(gè)?？础遏敱ā?，古阿明對(duì)畫畫的執(zhí)著、美術(shù)老師對(duì)天才的認(rèn)定以及教導(dǎo)員對(duì)古阿明的否定，是最大的反差和諷刺。
從小就失去媽媽的古阿明熱愛(ài)畫畫，他沒(méi)有很多畫筆，沒(méi)有五顏六色的蠟筆，他的畫中只能有那么幾個(gè)顏色，但是他卻能用僅有的幾個(gè)顏色畫出村長(zhǎng)兒子所不能及的畫。美術(shù)老師的到來(lái)其實(shí)本應(yīng)當(dāng)對(duì)于他是一場(chǎng)救贖，但學(xué)術(shù)終究無(wú)法抵過(guò)權(quán)力。理想主義者——美術(shù)老師眼中的古阿明是一個(gè)極具天賦的小畫家。他對(duì)阿明的偏愛(ài)并不是個(gè)人因素導(dǎo)致，作為觀眾的我們不難看出阿明的天賦，我們肯定也會(huì)認(rèn)同美術(shù)老師的看法。但在當(dāng)時(shí)的環(huán)境之下，或許巴結(jié)和籠絡(luò)關(guān)系才是大人世界中更重要的。他們需要的是條條框框的固定的社會(huì)，他們的生活被定義式，他們需要能看得明白的畫，他們需要的是在風(fēng)中搖曳的紅旗還是老老實(shí)實(shí)長(zhǎng)方形的怪模樣。一切在我們眼中顯得荒唐可笑的現(xiàn)象在當(dāng)時(shí)卻那么平常。那個(gè)年代的臺(tái)灣，村長(zhǎng)之于一個(gè)村莊就是一個(gè)土皇帝。土皇帝的兒子自然不能得罪，土皇帝的女兒也不能得罪?？墒敲佬g(shù)老師卻無(wú)所謂這些權(quán)利相爭(zhēng)。他替村長(zhǎng)畫畫像，卻不參與投票；可是卻為古阿明家贏得了村長(zhǎng)大發(fā)善心的一次農(nóng)藥噴灑，村長(zhǎng)需要選票，古阿明家需要農(nóng)藥。似乎一切都水到渠成了?？墒窃谶@種時(shí)候古阿明竟然病了，而且是和母親一樣的病，然后這張選票棄權(quán)了?？墒谴彘L(zhǎng)卻能知道古阿明家并沒(méi)有投票給他，說(shuō)明這個(gè)社會(huì)的很多機(jī)制尚未健全。投票人的權(quán)利亦無(wú)法得到保證，就這樣，古阿明爸爸無(wú)奈湊足了錢趕緊還了。
爸爸敲打著古阿明的棺材，然后看著它被釘上釘子永遠(yuǎn)地消失了，再也看不見(jiàn)兒子畫畫了，再也看不見(jiàn)兒子的歡笑了，再也不會(huì)有人把泥土涂在牛的頭上到處都是了……父親失去兒子，白發(fā)人送黑發(fā)人，何等痛苦。這是社會(huì)的悲哀，是古阿明的悲哀，亦是古阿明的解脫。我一直在想，如果古阿明沒(méi)死，面對(duì)如此榮耀他是否會(huì)很開心，抑或覺(jué)得悲哀可笑。這樣，往后的生活對(duì)于他會(huì)更殘酷，他會(huì)看到如此勢(shì)力的人群和嘴臉，這是對(duì)世界最大的侮辱，他還會(huì)不會(huì)美好地看待這個(gè)世界？他還能不能繼續(xù)創(chuàng)作出讓人匪夷所思的作品？還是，將來(lái)，他也隨大流而去，再一個(gè)方仲永？我們誰(shuí)都不愿意看到這種結(jié)局，所以依劇情的安排來(lái)說(shuō)，他必須得死，他的死能夠留下夢(mèng)想的美好，無(wú)疑是這部作品最好的結(jié)局。它所包含的意義已經(jīng)不僅僅是對(duì)這個(gè)社會(huì)的諷刺。孩童年代的天真爛漫，純潔無(wú)暇的夢(mèng)想會(huì)是我們一生之中值得懷念的幾個(gè)斷章之一。它會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)也終將逝去。我們無(wú)法阻止，唯一能做的只是追隨，可是誰(shuí)都知道，夢(mèng)想的腳步，多么疾馳。來(lái)不及紀(jì)念，也來(lái)不及回憶?？催@一部影片，在這樣特殊的年齡，我們是在懷念童年，亦是在紀(jì)念我們終將逝去的青春。
拿起你的畫筆，開始你天馬行空地幻想，趁現(xiàn)在還可以幻想，趁現(xiàn)在還可以柏拉圖，盡情地幻想吧……我們需要轟轟烈烈地追隨夢(mèng)想，我們需要熱熱鬧鬧地來(lái)過(guò)一次。以此證明，我們來(lái)過(guò)了，并且曾經(jīng)好好生活過(guò)。
魯冰花讀后感篇十二
最吸引我的是它的標(biāo)題。它的標(biāo)題使用了藝術(shù)字體，像一朵開在封面上的紫色小花，讓我感覺(jué)非常的美麗。標(biāo)題的位置也選得特別好，在封面的中上方，讀者可以一下子就看到這個(gè)標(biāo)題。
花海中站著一個(gè)小男孩，那小男孩在身上背著一個(gè)茶簍。小男孩的衣服是白色的，但已經(jīng)染上一層黑色。他穿著一條短褲，一雙草鞋。茶簍非常舊，我猜測(cè)這位小男孩家庭條件應(yīng)該很艱苦。他背對(duì)著我們，眺望著湖面，那湖很藍(lán)很藍(lán)。而我們看不到他此刻的表情。
在湖的對(duì)面，有一座座連綿起伏的山。山頂上還覆蓋著積雪。我覺(jué)得這個(gè)小男孩可能是在采茶完回家路上，偶然看見(jiàn)了這片花海，被花海所吸引。但是書里面寫的是，小男孩特別喜歡畫畫，他是去那邊取景的。
根據(jù)這些信息，我猜測(cè)書里的內(nèi)容應(yīng)該是寫魯冰花和男孩的故事。我覺(jué)得，小男孩非常喜歡畫花，他選擇畫的是魯冰花，所以他每天都會(huì)來(lái)這里畫畫。因?yàn)椤遏敱ā愤@本書是臺(tái)灣的精品小說(shuō)，所以我猜測(cè)這位小男孩可能來(lái)自于臺(tái)灣，而且我覺(jué)得，花海對(duì)面的群山就是阿里山。
書上說(shuō)魯冰花不只是一本書，一部電影，一首歌，更代表一種陪伴，溫暖，堅(jiān)持與夢(mèng)想。魯冰花，這本書內(nèi)的更多內(nèi)容還等著我去發(fā)現(xiàn)。
魯冰花讀后感篇十三
“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”動(dòng)人的旋律牽引了一代代人的心，《魯冰花》不只是一首歌、一部電影、一本書；更是代表一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想！
《魯冰花》的作者是臺(tái)灣鄉(xiāng)土文學(xué)的開拓者、奠基者之一，被譽(yù)為臺(tái)灣文學(xué)的傳燈者——鐘肇政。
文中的主角是茶農(nóng)子弟古阿明，古阿明家境清貧，自幼喜歡繪畫，他在短暫的一生中畫出了孩子豐富的內(nèi)心世界，他就像一顆流星劃過(guò)天空，轉(zhuǎn)瞬即逝卻又閃耀明亮。
故事從一個(gè)魯冰花盛開的日子開始，古阿明到茶園里摘茶，遇見(jiàn)一位正在寫生的年輕人，也就是郭云天。第二天，阿明在學(xué)校里見(jiàn)到了郭云天，原來(lái)他是新來(lái)的美術(shù)老師。學(xué)校即將選出學(xué)生代表參加全縣的繪畫大賽，由郭老師指導(dǎo)并選拔。雖然古阿明的畫深受郭老師賞識(shí)，被認(rèn)為是最富有想象力、最別具一格的作品，但是學(xué)校的其他老師卻趨炎附勢(shì)，聯(lián)合起來(lái)，一致推薦毫無(wú)靈氣的富家子弟參加比賽。當(dāng)郭老師遺憾地告訴古阿明情況時(shí)，他悲憤填膺，無(wú)比傷心。郭老師一直在做不懈的努力，終于他告訴古阿明一個(gè)好消息：他將推薦古阿明參加世界兒童繪畫比賽。于是古阿明創(chuàng)造了一幅再次讓郭老師贊嘆不已的作品——《茶蟲世界》。數(shù)月之后，《茶蟲世界》獲國(guó)際特等獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都轟動(dòng)了?？墒牵虐⒚鲄s因生病而離開人世了，天才少年的夭逝讓人唏噓不已。
古阿明看起來(lái)和其他小朋友沒(méi)什么兩樣，他頑皮可愛(ài)，愛(ài)笑愛(ài)鬧。但是他和別人不同的是，他對(duì)繪畫特別的專注。當(dāng)他繪畫的時(shí)候，全身心地投入，似乎“飛”進(jìn)了那個(gè)畫的世界。那里有他的所想象的天狗食月，有茶園里各種各樣猙獰可怖的大小茶蟲。而古阿明盡情地用線條和色彩探索奇幻的世界，暢所欲畫！古阿明的畫和現(xiàn)實(shí)很不像，所以學(xué)校里的其他老師都不看好他的畫。只有郭老師，這位伯樂(lè)認(rèn)識(shí)到他可貴的才華，認(rèn)可他的童眼看世界。古阿明以兒童獨(dú)特純真的眼光，大膽豐富的想象，畫出了孩子的一片天空?？上?，貧困和疾病過(guò)早地奪走了他的生命，否則他長(zhǎng)大后一定能成為優(yōu)秀的畫家。
魯冰花謝了，留下一粒粒種子。明年，又會(huì)開出一片黃色的花朵來(lái)點(diǎn)綴人間。然而，今年這朵人世間可貴的天才之花謝了，到底會(huì)留下什么呢？讓我們一起翻開書本一起來(lái)咀嚼鐘肇政筆下優(yōu)美的文字，品讀人間的喜怒哀樂(lè)。
魯冰花讀后感篇十四
《魯冰花》是臺(tái)灣作家鐘肇政寫的一部經(jīng)典小說(shuō)，是鄉(xiāng)土文學(xué)的奠基之作，暢銷臺(tái)灣半個(gè)多世紀(jì)，爸爸給我推薦了這本書，我讀完后很受感動(dòng)。
故事是這樣的：一個(gè)叫郭云天的大學(xué)生從城市來(lái)到風(fēng)景秀麗的水城鄉(xiāng)小學(xué)擔(dān)任美術(shù)代課老師。在執(zhí)教的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫古阿明的小學(xué)生是一個(gè)繪畫小天才。古阿明家境不好，調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)一般，但他對(duì)色彩的運(yùn)用有著獨(dú)特的理解，對(duì)事物的表現(xiàn)有著豐富的感受力和超強(qiáng)的想象力。天才總是被誤解，大家都覺(jué)得古阿明畫得不好，只有古阿明的姐姐古茶妹一直支持、鼓勵(lì)他。
郭云天老師很欣賞古阿明富有想象力的畫，想讓他參加畫畫比賽，極力培養(yǎng)訓(xùn)練古阿明，并與古阿明建立起深厚的感情。但是當(dāng)學(xué)校推選代表參加比賽的時(shí)候，學(xué)校里的其他老師，都昧著良心，趨炎附勢(shì)，投票讓沒(méi)有天賦，畫畫死板、毫無(wú)靈氣的鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了！
憤慨之下，郭云天辭去教職，把古阿明畫的《茶蟲》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫畫比賽，幾個(gè)月后，古阿明的繪畫作品獲得國(guó)際特等獎(jiǎng)。當(dāng)郭云天興沖沖地回到鄉(xiāng)村告訴古阿明一家喜訊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)古阿明死了，為什么呢？因?yàn)樗昧烁尾×?，家里窮，付不起醫(yī)藥費(fèi)。更重要的是他的夢(mèng)想——參加比賽也落空了，因此十分悲痛，給他帶來(lái)了很沉重的打擊！一個(gè)11歲的美術(shù)天才就這樣隕落了。
看完小說(shuō)，我心里感到一陣酸楚：為什么命運(yùn)對(duì)古阿明如此不公平！古阿明是一個(gè)繪畫天才，但家境貧寒，只有一盒八色的蠟筆，卻畫出無(wú)比美麗的畫。我想我們有那么多的畫筆和顏料，一定要珍惜這么好的條件。我真希望古阿明生活在我們的身邊，那樣他如果有困難，我們這些熱心的老師同學(xué)一定都會(huì)向他伸出援助之手，幫他治好病，幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
在這個(gè)故事里，我最喜歡郭云天老師，他有獨(dú)特的想法，不管怎么樣都相信阿明是天才，極力培養(yǎng)他、鼓勵(lì)他，付出了很大的努力，甚至不惜把工作辭掉，把古阿明的畫寄給國(guó)際兒童畫展。我希望身邊的老師都能像郭老師一樣理解他的學(xué)生，幫助他們完成心愿。我也很喜歡古阿明的姐姐古茶妹，她勤快、能干、聰明，十分支持古阿明畫畫，在古阿明傷心、難過(guò)、失落的時(shí)候，總是安慰古阿明，她溫柔、善良的身影，正是小說(shuō)中魯冰花“母愛(ài)”的化身，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。小說(shuō)結(jié)尾有一句話引起我的沉思：魯冰花謝了，留下粒粒種子，明年又會(huì)開出一片黃色花朵點(diǎn)綴人間，在這一開一謝之間，使茶園得到養(yǎng)分。然而，人世間可貴的天才之花謝了，到底會(huì)留下一點(diǎn)什么呢？我覺(jué)得天才之花謝了，應(yīng)該是指像古阿明這樣的天才還沒(méi)有茁壯成長(zhǎng)就夭折，而留下無(wú)盡的遺憾！
我想每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的天賦，我們都是獨(dú)一無(wú)二的天才，我們的成長(zhǎng)需要許許多多的呵護(hù)：無(wú)論貧富都有同等受教育的權(quán)利，每個(gè)家庭都要給孩子機(jī)會(huì)發(fā)展天賦，每個(gè)老師都要珍惜學(xué)生各種不同的天賦，共同呵護(hù)我們的成長(zhǎng)！我相信我們學(xué)校中也會(huì)出現(xiàn)許多像古阿明一樣有天賦但家境困難的學(xué)生，我們的學(xué)校一定要給這些天才展示自己的機(jī)會(huì)，無(wú)論老師還是同學(xué)，都化身成“魯冰花”，關(guān)心他們，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我希望《魯冰花》書中古阿明的`悲劇不會(huì)再發(fā)生了，我們的校園都開滿了充滿母愛(ài)的魯冰花，許多天才之花在魯冰花的簇?fù)硐麻L(zhǎng)得又高又壯！
魯冰花讀后感篇十五
《魯冰花開》是魯冰老師的一本充滿童話韻味的作品。
書中的小水滴讓讀者明顯感受到作者兒時(shí)的影子。
這是一本為學(xué)齡前兒童而寫的文學(xué)讀物，文字清新、淺顯、輕盈、甚至帶著鄉(xiāng)村雨過(guò)天晴的泥土味。書中的小主人公小水滴的一個(gè)明顯的年齡節(jié)點(diǎn)就是5歲。在這個(gè)5歲小孩的眼睛里，充滿著對(duì)這個(gè)大自然的好奇和對(duì)生活的熱愛(ài)。到處都是鮮花，各種各樣的：牡丹、石榴、蓮花、蘭花、桂花、菊花、芙蓉花、山茶花、水仙花、梅花…并且，每一種花都是有花的靈魂—花神，古往今來(lái)的文人雅士留下來(lái)眾多的詩(shī)詞歌賦，陶冶著孩子的心靈。有花也有草，有甘草、艾草、麥瓶草、蘿藦…這些花草都有自己的名字，漂亮優(yōu)雅的、土里土氣的…但小男孩用全身心的愛(ài)在和這些花草進(jìn)行靈魂的交流。
除了花草植物，還有很多動(dòng)物，還有詩(shī)歌、童話，而且包含這大自然里鄉(xiāng)村生活的方方面面，用類似兒歌的方式告訴小孩子“二十四節(jié)氣歌”，還有農(nóng)村生活的具體烙?。簢Z囤、打月餅、烙煎餅…閱讀時(shí)會(huì)讓成人也穿越時(shí)空回到那無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)無(wú)比的兒童時(shí)代。
不但如此，書中也給孩子們滲透了“孝”的傳統(tǒng)文化的思想，方法是通過(guò)講故事—二十四孝。
靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，忘掉身邊的瑣事，讓思緒回到兒時(shí)，聽(tīng)燕子說(shuō)話，和小狗追逐，讓河邊春天的柳枝那鵝黃色煙霧重新沁入腦海，多么讓人陶醉的童年！
魯冰花讀后感篇十六
這篇文章非常有趣，我知道了牽?；ㄊ窃谠缟纤狞c(diǎn)開花;薔薇花在五點(diǎn)開;睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)七點(diǎn)了;中午十二點(diǎn)午時(shí)花開了;下午三點(diǎn)萬(wàn)壽菊欣然怒放;傍晚六點(diǎn)煙草花從暮色中醒來(lái);月光花七點(diǎn)左右開;夜來(lái)香開花的時(shí)候，也是同學(xué)們睡覺(jué)的時(shí)候八點(diǎn);曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。
通過(guò)讀這篇課文，我知道了一天之內(nèi)不同的花開放的時(shí)間是不同的，也明白了植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。在大自然中，植物有著一定的生理節(jié)律。它受約于生物鐘，植物的生物鐘可能控制花的開放，香味和花蜜的產(chǎn)生，不同花的香味和開放時(shí)間也是為了吸引不同時(shí)間活動(dòng)的傳粉者，讓植物遍布天涯海角。還有一位植物學(xué)家，把不同的花種在一起，在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道是幾點(diǎn)了。
這課是不是很有趣?其實(shí)世界上還有許多種花都在不同的時(shí)間開放，比如：雞冠花、蛇麻花、紫茉莉等等……我們一起去探索吧。
今天，我學(xué)了《花鐘》這篇課文，學(xué)到了很多知識(shí)。
四點(diǎn)，牽?；ㄩ_放。五點(diǎn)、七點(diǎn)、十二點(diǎn)、下午三點(diǎn)，薔薇、睡蓮、午時(shí)花和萬(wàn)壽菊開花了。六點(diǎn)、七點(diǎn)、八點(diǎn)、九點(diǎn)，煙草花、丹光花、夜來(lái)香、曇花開花了。白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，在白天開花，可能被灼傷!深夜氣溫低，開花不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，不同的植物就適宜了不同的時(shí)間開放。
如果我是植物學(xué)家，我會(huì)種睡蓮、萬(wàn)壽菊方便起床，種午時(shí)花方便吃午飯，種煙草花方便看《喜洋洋與灰太狼》，種月光花方便看《美猴王》，種夜來(lái)香方便看《三國(guó)演義》和恐龍寶貝之龍神勇士》，種曇花方便看《動(dòng)漫世界》。
花包涵了很多學(xué)問(wèn)。
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魯冰花讀后感篇十七
讀完了這本書，我猛地想起一句歌詞：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花?！薄棒敱ā辈恢皇且槐緯⒁皇赘?、一部電影，更是一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想?！遏敱ā分校性S許多多的快樂(lè)，也有令人潸然淚下的悲傷與痛苦。而我通過(guò)讀完這本書感受到了古阿明刻苦學(xué)畫，對(duì)繪畫的那份熱愛(ài)與執(zhí)著。我推薦同學(xué)們?nèi)タ催@本書，多多學(xué)習(xí)古阿明熱愛(ài)學(xué)習(xí)、高尚偉大的精神和品質(zhì)。
成語(yǔ)許許多多：很多數(shù)量的人或物。如：鄧小平《在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開幕式上的講話》：“要完成這個(gè)基本任務(wù)，有許許多多的工作要做?！庇秩纾郝愤b《平凡的世界》第一卷第二章：“當(dāng)然，許許多多的所見(jiàn)所識(shí)他都還不能全部理解?！?BR> 魯冰花讀后感篇十八
這天，好朋友向我推薦了一本書。這本書對(duì)我的觸動(dòng)很深。它訴說(shuō)了一位天才少年世俗埋沒(méi)的故事。
故事從一個(gè)魯冰花盛開的日子開始。古阿明去采茶，遇到了郭云天。他是學(xué)校新來(lái)的美術(shù)老師。學(xué)校即將選出學(xué)生代表參加全縣的繪畫大賽，由郭老師指導(dǎo)并選拔。古阿眀的話富有想象力，別具一格。林雪芬老師和郭云天老師也十分喜歡古阿明的畫，他們很看好古阿明。郭老師想讓他參加畫畫比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了!
古阿明聽(tīng)到這個(gè)消息很傷心，但是也沒(méi)有辦法。后來(lái)，古阿明染了病，沒(méi)有得到及時(shí)的醫(yī)治，離開了……他死后，老師把他的畫——《茶蟲》寄到美國(guó)參加國(guó)際兒童畫畫比賽，得了世界第一，成為了天才兒童。每人都十分悲哀，這么好的人怎樣死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!
是?。槭裁匆粋€(gè)天才不能得到很好的發(fā)展？卻因?yàn)閷W(xué)校的趨炎附勢(shì)，別人的偏見(jiàn)，而被永久地埋沒(méi)了？學(xué)校里的其他老師說(shuō)，古阿明的畫與現(xiàn)實(shí)不符，并且“根本看不出畫的是什么”。只有郭云天認(rèn)同，古阿明以兒童獨(dú)特純真的眼光，大膽豐富的想象，畫出了孩子的一片天空。畫畫不就是把情感融入顏料，在紙上顯現(xiàn)出嗎？那些“抽象派”畫作，就是來(lái)源于此。
《魯冰花》不只是一首歌、一部電影、一本書；更是代表一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想！他不是在說(shuō)一個(gè)“悲劇”。這本書以“魯冰花”為名，魯冰花的花語(yǔ)就是愛(ài)呀！書中姐姐對(duì)弟弟的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)……都很好地詮釋了“魯冰花”。這本書是要我們不懼困難，堅(jiān)持努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
魯冰花讀后感篇十九
今年暑假，我過(guò)得充實(shí)而豐富多彩，除了去桂林游玩，我還讀了許多好書，其中就有一本是魯冰的著作《魯冰花開》。
我看見(jiàn)在小水滴的故事里，有小水滴、小水滴的爸爸媽媽、小水滴的爺爺奶奶和小水滴那桃子一樣美好的四個(gè)姑姑、小水滴滴外公外婆和生活在燕河灣的每一個(gè)人，在“八顆明珠”的故鄉(xiāng)，翻開了屬于“大地的書頁(yè)”；策劃了一場(chǎng)盛大的“花事”；架起了“鵲橋”；敲響了“花鐘”；迎接了“第一次遠(yuǎn)行“的八方賓客；踏上“中國(guó)節(jié)”之軌；品嘗“月光蛋糕”；吟唱“秋天的歌謠”……我看見(jiàn)無(wú)數(shù)張開翅膀的天使在飛舞，仿佛“一束光，”永遠(yuǎn)在“童話村燕河灣”的上空閃耀。
我們還和小水滴一起，了解了每個(gè)節(jié)日的各種各樣的民間習(xí)俗，還驚喜的發(fā)現(xiàn)原來(lái)每一個(gè)節(jié)日都有一個(gè)充滿愛(ài)的故事；同小水滴一起聽(tīng)奶奶講故事；貨郎、木匠、石匠、放蜂人和老瞎子帶給我與小水滴認(rèn)識(shí)了一個(gè)豐富多彩的世界；一起聽(tīng)媽媽唱童謠，聽(tīng)小人兒書；一起種下一棵棵寄托了思念的魯冰花。
當(dāng)我翻到最后一頁(yè)的時(shí)候，才知道，原來(lái)小水滴就是作者魯冰。魯冰把自己的童話和各種民間傳說(shuō)巧妙地寫進(jìn)了童年的回憶里。就像他家鄉(xiāng)的魯冰花，一直開在了他的童年。