生活中有太多的變數(shù)，我們不得不隨機(jī)應(yīng)變。計(jì)劃和目標(biāo)的制定有助于我們明確方向和提高工作效率，我們應(yīng)該制定明確的計(jì)劃和目標(biāo)。下面是一些相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果，希望能夠給大家提供一些參考。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇一
小朋友們，你們知道圣誕節(jié)的來歷嗎？以前，我也不知道。今天，班隊(duì)課上王老師告訴我們，圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日?？梢院托履晗嗵岵⒄?。
每年的12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間。各園基督教徒都隆重的紀(jì)念儀式。圣誕本來是基督教徒節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)國家一年中最盛大的節(jié)日。
西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。圣誕樹上面懸掛著五顏六色的彩燈，禮物和紙花，可美麗了！交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶的日子。
平安夜是指12月24日晚上，是圣誕節(jié)前夕，稱為圣誕夜，也稱為平安夜。屆時(shí)，千千萬萬的歐美人風(fēng)塵仆仆趕回家里團(tuán)聚。圣誕夜必不可少的節(jié)目是party大聚會(huì)。大多數(shù)歐美家庭成員團(tuán)聚在家中，共進(jìn)豐富的晚餐，然后坐在熊熊燃燒的`火爐旁，彈琴唱歌，共敘天倫之樂。
通過這節(jié)班隊(duì)課我了解了圣誕節(jié)和平安夜的知識(shí)?？墒?，很多人都把圣誕節(jié)和平安夜當(dāng)成狂歡節(jié)，出現(xiàn)很多不文明的行為，我要告訴更多人，讓他們文明、理性過平安夜和圣誕節(jié)。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇二
相處六年的小學(xué)同學(xué)，再過3個(gè)月就要互相告別各奔前程。昔日那些歡快的笑聲、熟悉的面孔、真摯的友誼……一下子就煙飛云滅，成為過眼云煙。彼此有一點(diǎn)傷心，可回憶卻是甜蜜的！
給我印象最深的就是班上的“娘娘腔”李林蔚。他有許多綽號(hào)，因?yàn)槠溟L得很高，戴一副眼睛，被我們戲稱“四眼田雞”。怎么說他呢，他自己成績很好，文筆不錯(cuò)，會(huì)寫散文、詩歌，而且很善于人際交往；他做事很大膽，聲音特別大，叫起來沒有人敢跟他比賽“獅吼功”，特別愛打抱不平，有些同學(xué)受了委屈，到他這里來一吐為快，無論什么事他都會(huì)從中插上一手；因?yàn)樗苡锌诓?，而且平時(shí)舉行辯論會(huì)時(shí)，他都是“主力隊(duì)員”，在我們班上的辯論界頗有口碑?？伤秉c(diǎn)也有很多，比如愛吃別人的東西、經(jīng)常忽悠人、愛搞小動(dòng)作，他也沒少吃過虧。
我的好朋友巫金鑫，給我也留下了深刻的印象，他個(gè)子很矮，算得上是班上數(shù)一數(shù)二的“小矮人”，他書法寫得十分地棒，我們班上每次搞班隊(duì)活動(dòng)都會(huì)請(qǐng)巫金鑫來寫標(biāo)題，至今他寫的幾幅好字依然粘在我們教室最顯眼的地方；他的反應(yīng)很快，頭腦聰明，美術(shù)也很不錯(cuò)；唯一一點(diǎn)不好的就是他至今“童心未泯”上課最愛畫人娃和士兵，為了這個(gè)“童心未泯”他沒少挨過老師的批評(píng)。
蔣茜給我的印象也很深刻，特別是她的那個(gè)“變異”笑聲十分有感染力，連劉老師聽見她的笑聲都說：“蔣茜。你的笑聲好特別哦?！彼难菁疾诲e(cuò)，最愛搗亂裝怪，可我們還是不討厭她，她也是一個(gè)“大嗓門”聲音特別搞怪。她的名字還鬧了一次笑話，她的名字的讀音是“jiang xi”，可是偏偏就是鬧了笑話，那是一次音樂考試，因?yàn)樗能缱质莻€(gè)多音字，還可以讀“qian“，老師高叫道：“jiangqian。 ”全班哄堂大笑。
我們班不僅有這些性格很有特點(diǎn)的人，還有許多同學(xué)很有本領(lǐng)，我們班可謂稱得上是多才多藝：李晶、肖宇畫畫得非常好；樂器之類的王月、黃靜等人各顯神通；唱歌楊紅唱的很好；主力辯手有黃曉宇、李林蔚；成績拔尖的劉潔宇周云茁……他們都給我留下了難忘的印象，相信在我們告別之后，我會(huì)記住你們！
難忘小學(xué)同學(xué)?。∑诖覀兂踔羞€做同班同學(xué)！
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇三
20xx即將逝去，我們即將迎來新的一年，現(xiàn)在讓我來回顧，我做過難忘的一件事吧。
愛如清風(fēng)吹拂，讓你感到溫暖；愛如明燈照亮，讓你驅(qū)走黑暗；愛如清泉流過，讓你滋潤心田。20xx中的某個(gè)假期，我就做了一件有愛又令我難忘的事情——探望老人。
我并不是孤身前往，而是和社區(qū)里的大部隊(duì)一起出發(fā)。
道路的途中，我的心里既是興奮又是忐忑。興奮的是可以去幫助別人，關(guān)心別人。忐忑的是老人會(huì)不會(huì)不喜歡我，討厭我們的打擾。
手里沉甸甸的水果，就像拿著沉甸甸的責(zé)任，我這樣一想不由更加緊張，攥著塑料袋這首更加使勁，都出了冷汗。
我們?cè)谝蛔ㄖ锴巴Ａ讼聛恚簼嵃椎膲Ρ?，高高的樓層，排列有序的窗戶一閃閃的常開，似乎是在歡迎我們的到來，抬頭一看，三個(gè)金光閃閃的打字嵌在雪白的墻壁里“敬老院”。
我們一進(jìn)門，便發(fā)現(xiàn)有一位慈祥的老奶奶坐在床上，似乎是等待著我們。我們趕緊齊聲問好：“奶奶好！”我這才仔細(xì)打量來這位老奶奶的長相。
歲月在她的臉上留下了痕跡，布滿了深深的皺紋，將她的滿頭黑發(fā)染成了白色。卻擋不住她自發(fā)的幸福與快樂，臉上笑得像開了一朵菊花。
我們開心的幫助老奶奶打掃房間，我看到老奶奶沒有不開心，也放下了一顆懸著的心，開心的打掃起來，大家忙得不亦樂乎，有的掃地，有的擦窗戶，有的擺果盤……老奶奶看著忙碌的我們，也開心的笑了，加深了臉上的皺紋。
她今天格外高興連聲說：“太謝謝你們了，能來看我這老太婆。”
我們開心的聊著，竟忘記了時(shí)間。不知不覺中，太陽的一抹余暉消失在屋子里，我們才反應(yīng)過來，依依不舍得和老奶奶分別，并承諾以后常來。
這次的事教會(huì)了我，付出愛有時(shí)候自己也能收獲快樂，這次，我很難忘。
這就是我難忘的20xx。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇四
我有許多的第一次，比如：第一次包混沌，第一次畫畫，第一次畢業(yè)。
有一件事，是我最難忘的第一次。
我小的時(shí)候，那時(shí)我四歲。爸爸下班了，拿了一個(gè)大的包。我跑過去一看，當(dāng)時(shí)我還小，不明白那是什么，我就問爸爸：爸爸，這是什么。
你猜猜。爸爸說。我猜了半天也沒猜出來。是玩具嗎？還是爸爸告訴你吧！
這是輪滑鞋。
我心里想，輪滑鞋是什么？可是，聽起來蠻有意思的嗎于是我想玩一玩。
爸爸讓我抓著櫥子往前滑往后滑，覺得很好玩。從那時(shí)起，我對(duì)輪滑鞋產(chǎn)生了興趣。爸爸還抓著我的手，在小區(qū)里，從北邊滑到南邊，又從南邊滑到北邊。當(dāng)時(shí)心里還是害怕摔倒，我只敢一只腳滑。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇五
這個(gè)星期四，是我最開心的一天，也是我最難忘的一天！
每周四的'班隊(duì)課由我們值周班長給我們上，這個(gè)星期四由胡佳麗同學(xué)給我們上班隊(duì)課，她給我們上課的內(nèi)容是“看動(dòng)作，猜成語”。上課開始了，胡佳麗同學(xué)站在講臺(tái)前面，把手高高得舉起來，畫了一橫寫了一個(gè)七，又畫了一豎寫了個(gè)八，她剛做完動(dòng)作，同學(xué)們都踴躍地舉手發(fā)言，她請(qǐng)了好幾位同學(xué)，但是都沒答對(duì)，后來公布了答案——橫七豎八。同學(xué)們這才恍然大悟，拍拍腦袋，后悔當(dāng)初沒猜出來。接下來，胡佳麗在原地跑了幾步，裝出呼吸很急促的樣子，這時(shí)教室里頓時(shí)雅雀無聲，正當(dāng)班上同學(xué)皺著眉頭思考的時(shí)候，有三位同學(xué)舉起了手，其中也包括我。我心想：胡佳麗啊，你就請(qǐng)我發(fā)言吧！果然，她的目光投向了我，叫到了我的名字，于是我大聲回答：“氣喘吁吁！”“答對(duì)了，上來拿獎(jiǎng)品！”胡佳麗說。我心里暗暗自喜，別提有多高興了……一堂課快結(jié)束了，教室里響起了雷鳴般的掌聲，對(duì)胡佳麗同學(xué)表示感謝！
這次班隊(duì)課不僅輪到了我發(fā)言，還拿到了課堂上的第一份獎(jiǎng)品，今天的收獲可真不少啊，真是太開心了！呵呵！
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇六
星期四下午，我們迎來了期盼已久的班隊(duì)課，在這整整一個(gè)下午的時(shí)間當(dāng)中，我們將舉行一次別開生面的班隊(duì)活動(dòng)——水果拼盤制作比賽。
下午第一節(jié)課的上課鈴響了，雖然同學(xué)門一個(gè)個(gè)都坐的端端正正，但抑制不住內(nèi)心的喜悅，個(gè)個(gè)紅光滿面，喜氣洋洋。肖老師面帶微笑地說：“今天我們來做水果拼盤！”說著給我們看了幾張制作精美、堪稱佳作的水果拼盤的圖片，又向我們講了切水果的刀法，水果顏色的搭配等等在制作水果拼盤是需要掌握的要領(lǐng)，肖老師還沒講完，我們就躍躍欲試了。
講完了這些，水果拼盤就正式開始了，我們先分成幾個(gè)組，每個(gè)小組的成員都分好工，準(zhǔn)備齊心協(xié)力將自己組的水果拼盤做到最好。我作為我們小組的組長兼總設(shè)計(jì)師兼主要制作人員，在工具還沒領(lǐng)來之前，在位子上，進(jìn)行作品的構(gòu)思。這是做好水果拼盤的關(guān)鍵之一。首先我仔細(xì)地分析了今天所有的水果，其中的火龍果引起了我的注意，我拿了一個(gè)在手里仔細(xì)端詳起來，我突然靈機(jī)一動(dòng)，腦子里蹦出一個(gè)想法——用半個(gè)火龍果做一只小船！這個(gè)想法一出現(xiàn)就決定了我們的整件作品。我暗暗高興這真是一個(gè)天才想法。因?yàn)檫@個(gè)想法，所以這整件作品的所有內(nèi)容就浮現(xiàn)在我的腦海中，我立即將這個(gè)想法告訴輪到小組內(nèi)的所有成員，他們都連連稱贊。一切準(zhǔn)備工作就緒，我立即對(duì)每一個(gè)人的工作進(jìn)行了分配，我自己則對(duì)這件作品的主體部分——小船也就是火龍果進(jìn)行加工。首先我拿來半個(gè)火龍果，將底部切掉，使它能平穩(wěn)地放在盤子里，接著將中央一部分果肉挖空，準(zhǔn)備放入“坐”在“船”里的兩為“乘客”——香蕉。船加工好了，我又剝出一根香蕉，把它一分為二，插入火龍果中，在旁邊塞上幾瓣橘子，把它固定住。然后進(jìn)行對(duì)“人”和“船”的裝飾工作，我用四顆西瓜子做成了眼睛，用一小片蘋果加上半顆小番茄坐成帽子，用兩個(gè)小竹簽作為船槳，一加上這些東西，小船立即變得栩栩如生了。我的船完成了，同學(xué)們的其他東西也做好了，我們馬上開始組裝，把各種做好的水果放進(jìn)盤子里，最后做了一些裝飾，一件精美絕倫的作品完成了——一在長滿碧綠地荷葉的池塘里，盛開著一朵朵美麗的荷花，從遠(yuǎn)處駛來一只紫色的小船，兩個(gè)要好的朋友在船里一邊聊著天一邊欣賞美景，我將這件作品取名為“夢(mèng)之船”。這時(shí)肖老師來到我們旁邊，一邊拿著相機(jī)拍攝這件作品，一邊不停地嘖嘖稱贊。隨后我們又開始制作第二件作品“藏寶閣”，它是將半個(gè)西瓜挖空，蓋在盤子里，在里面放入各種水果，別看這件作品難度不大，但是創(chuàng)意也是很不錯(cuò)的。
時(shí)間就像流水，很快，短短的三節(jié)課過去了。其他小組制作的作品也都非常精美，這些作品擺滿了整個(gè)講臺(tái)。我們將這些水果拼盤送到了全校各個(gè)辦公室，請(qǐng)老師們一起品嘗我們的勞動(dòng)成果。經(jīng)過這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理——一個(gè)人的力量是有限的，但只要很多人團(tuán)結(jié)起來，一定會(huì)作出個(gè)人難以達(dá)到的東西。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇七
今天下午第一節(jié)課是班隊(duì)課。
上課鈴響了，孫老師走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。孫老師宣布：“這節(jié)課來評(píng)選文明之星和好學(xué)之星?！?BR> 評(píng)選開始了，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)站起來推薦表現(xiàn)出色的同學(xué)，我真希望能聽到自己的名字。突然，洪偉勵(lì)舉起手站起來，響亮地說：“我推薦黃子然！”
老師聽著他的理由，并把我的名字寫在黑板上。這時(shí)，我既緊張又高興，緊張的是怕自己選不上，高興的是自己的名字居然能出現(xiàn)在黑板上。過了一會(huì)兒，推薦結(jié)束，孫老師說：“現(xiàn)在請(qǐng)報(bào)到名字的同學(xué)閉上眼睛，開始投票。”我一聽就更緊張了。過了一小會(huì)兒，老師說：“黃子然30票?！鳖D時(shí)，教室里像炸開了鍋，因?yàn)槲业钠睌?shù)比前幾位同學(xué)多了好多。最后，老師說：“這一期的文明之星是黃子然和陳澤棟?！苯又蠋熡知?jiǎng)給沒選上的人各一張綠星卡，給選上的人兩張綠星卡。
回到座位上，我心想：當(dāng)上文明之星，今后可要更加文明啊！
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇八
今年暑假，我們六年級(jí)畢業(yè)生集體離開了那個(gè)充滿回憶的學(xué)校。在小學(xué)的那六年里，我得到了知識(shí)、教育，還學(xué)會(huì)了一些生活的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我在那六年里，還懂得了自己一直擁有的最重要東西的含義，那就是情的含義。
情，這個(gè)家伙，有真也有假，你對(duì)它真，它就對(duì)你真；你對(duì)它假，它也對(duì)你假。
暑假過了一半的時(shí)候，我回到了小學(xué)母校，坐在母校的那棵不知道活了多少年的大柳樹下面，回憶著這幾年來，我與那些人的歡歡笑笑和我和那些人在這個(gè)校園里的一點(diǎn)一滴。
誰還會(huì)記得，我們?cè)?jīng)在那高大的楊樹上悄悄寫上了我們的名字；誰會(huì)記得，小學(xué)課桌上的數(shù)學(xué)算式；誰會(huì)記得，曾經(jīng)的走廊上的歡聲笑語和吵鬧聲。
沒有人會(huì)忘記那一切，因?yàn)槟切┒际俏覀冊(cè)?jīng)美好的記憶。
看，陽光灑在了跑道上。我想起了，曾經(jīng)我和我的同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上拼命奔跑的身影，一滴滴汗滴在了跑道上，那時(shí)的天氣非常熱，汗水剛剛要落在跑道上，就被陽光給蒸融了。我仿佛又聽見了，在看臺(tái)上，同學(xué)們，拼了命地為我們這些運(yùn)動(dòng)員加油，那些人的吶喊助威，轉(zhuǎn)變成了我們奔跑的動(dòng)力，飛快地沖到終點(diǎn)，歡呼聲震耳欲聾。這就是情的一種——來自于同學(xué)之間。
看，教室是這么冷清，課桌上還擺放著我們昔年的作業(yè)。一陣風(fēng)刮來，作業(yè)本任由風(fēng)隨便亂翻，敞開在課桌上。我想起了，在課堂上老師經(jīng)常會(huì)布置一些隨堂作業(yè)，每學(xué)一節(jié)新課，就要寫關(guān)于那個(gè)新課的作業(yè)。有時(shí)候上課走神了，根本沒聽懂，做作業(yè)的時(shí)候，托著個(gè)腮，思考著，卻怎么也想不明白。老師似乎看見了我的焦急，于是就主動(dòng)過來，給我又講了一遍，我聽不懂，她就再給我講一遍，一直到我聽懂了為止，才對(duì)我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了講臺(tái)上，繼續(xù)看著大家寫作業(yè)。
我感激地望了老師一眼，便再次開始埋起頭來寫作業(yè)。這就是情的一種——來自于師生之間。
看，走廊是這么安靜，就連小蚊子的嗡嗡聲也聽起來這么清晰，可是以前并不是這樣子的。我想起每次下課，走廊里都充滿了歡笑聲，一個(gè)個(gè)同學(xué)和自己的朋友在那里說笑、鬧玩，臉上寫滿了開心。就連給老師抱作業(yè)本的同學(xué)，旁邊也有一個(gè)朋友陪伴著，當(dāng)抱不動(dòng)的'時(shí)候，旁邊的朋友二話不說就幫忙把作業(yè)本的一多部分抱過來。這就是情的一種——來自于朋友之間。
看，放學(xué)的鈴聲又一次響起，在空蕩蕩的學(xué)校里，回蕩了一遍又一遍。我想起，還是一年級(jí)的小同學(xué)時(shí)，一放學(xué)，爸爸媽媽就會(huì)在門外等待著我出校門，我像是被關(guān)在籠子里許久的小鳥得到了自由，撲到了爸爸媽媽的懷里，然后一起回家，邊走邊說今天在學(xué)校里發(fā)生的好玩的事情。這就是情的一種——來自于父母之間。
小學(xué)得到的這些情，我們永遠(yuǎn)也不需要驗(yàn)證真?zhèn)?，因?yàn)槲覀冏约旱男睦铮缇蛽碛辛舜鸢浮?BR> 轉(zhuǎn)眼間，一切的一切都隨風(fēng)逝去了，回憶也泛了黃。
在離開校門的那一剎那，我最后望了我們的母校一眼。
心里暗暗地想，我會(huì)記得在小學(xué)的那些情和那些事，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
【點(diǎn)評(píng)】
作文需要靈感，而靈感的產(chǎn)生要靠一個(gè)觸動(dòng)點(diǎn)去喚醒。小作者機(jī)智地抓住一個(gè)“情”字，觸動(dòng)靈感，從記憶中翻開小學(xué)的回憶：運(yùn)動(dòng)場的奮力奔跑；教室里老師耐心的解惑；樓道的歡聲笑語及同學(xué)間相助的情景去感受小學(xué)生活的純情與美好。生活中這位作者一定倍懂感恩！
【點(diǎn)評(píng)教師】
個(gè)性網(wǎng)首屆原創(chuàng)作文大賽特邀評(píng)委。中學(xué)語文高級(jí)教師，北京市西城區(qū)學(xué)科帶頭人，全國中小學(xué)作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)者，北京市青少年科技論文優(yōu)秀指導(dǎo)者等。數(shù)篇學(xué)術(shù)論文獲全國、北京市、西城區(qū)一等獎(jiǎng)。教學(xué)中始終堅(jiān)持：面向?qū)W生奉獻(xiàn)一個(gè)個(gè)充沛的作文情感世界，點(diǎn)燃心靈之火；幫助學(xué)生構(gòu)建一條條充實(shí)的語文思維體系，激勵(lì)創(chuàng)造之心；指導(dǎo)學(xué)生形成一種種充足的文字表達(dá)能力，傳承漢語之神。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇九
平時(shí)做作業(yè)要做到很晚。今天好不容易和爺爺奶奶一起去小區(qū)里面散步。
今晚的夜色很美。抬頭看，星星眨巴眨巴著眼睛，好像在對(duì)我說：“歡迎來小區(qū)散步！”
我邊走邊看。我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的松樹還是那么的挺拔。信箱，已經(jīng)入冬了，可松樹還是那么頑強(qiáng)、那么挺拔地站在那兒，真了不起，他的精神值得我們學(xué)習(xí)！
我輕輕抱起小貓，幫他拍掉塵土，然后想挨家挨戶地幫它去找主人。在路上，我看見一位阿姨正低著頭，好像在焦急地四處尋找著什么。我趕緊抱著小貓上前，試探性地問，“阿姨，您是在找小貓嗎？”
阿姨抬頭一看，就發(fā)現(xiàn)了我懷中的小貓，“哎呀！終于找到了！”阿姨趕緊抱過小貓，驚喜不已，“謝謝你，小朋友，你在哪兒找到的？以后常來玩，我會(huì)帶著小貓等你的?！蔽椅⑿χ托∝堈fbye-bye。
這次散步，我很開心，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一位新朋友。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十
今天，我們班舉行了班隊(duì)課，班隊(duì)課的主題是——。
節(jié)約用水。
班隊(duì)課開始了，只見主持人先朗誦了一首詩歌：“水是生命的源泉?！彼收b的是那么的好，以至于我們都被陶醉了。接著，主持人播放了幻燈片，上面的圖片都是些那些干旱地區(qū)，莊稼都枯萎了，河里的水都沒有了，他們嚴(yán)重缺乏水資源，有的甚至渴死了，真是慘不忍睹??！而畫面的另一側(cè)，則是一些大人也好，小孩子也好，都是在浪費(fèi)水資源，比如，上完廁所，洗手時(shí)的水龍頭沒有擰緊，有的人在洗碗的時(shí)候，任由水“嘩嘩嘩”地流著，等等。這種種浪費(fèi)水的現(xiàn)象真是舉不勝舉。這兩幅畫面形成了鮮明的對(duì)比。
是呀！現(xiàn)在地球上的淡水資源是越來越少。因此，保護(hù)水資源是一件非常艱巨的任務(wù)。而作為我們應(yīng)該做些力所能及的事情。比如，節(jié)約用水，呼吁人們不要浪費(fèi)水，不要污染河道等一些宣傳工作。
我覺得這節(jié)班隊(duì)課是非常有意義的。雖然班隊(duì)課結(jié)束了，但留給我們的是更多的深思。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十一
“加油！加油！”操場上怎么這么熱鬧？哦！原來是文海學(xué)校正在舉行一場別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?nèi)Ｃ總€(gè)班都表演了一個(gè)童話故事。
入場儀式開始了，有的班表演的是《龜兔賽跑》，有的班表演的是《小紅帽》……我們?nèi)?班表演的是《西游記》，四位同學(xué)打扮成唐僧師徒走在前面，剩余的同學(xué)打扮成可愛的小猴子，我們拿著金箍棒，舉在頭頂喊：“雅安加油！蘆山挺??！加油！加油！加油！”我們個(gè)個(gè)精神抖擻。展示出我們班的風(fēng)彩，希望我們能有孫悟空的本領(lǐng)，保護(hù)著雅安。臺(tái)上臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
入場儀式一結(jié)束，比賽項(xiàng)目就開始了，看！隊(duì)員們都摩拳擦掌準(zhǔn)備比賽。我突然聽到：“三年級(jí)，女子200米，到檢閱臺(tái)，檢閱?！蔽乙宦狅w似地跑到檢閱臺(tái)。錢老師把我們帶到起跑點(diǎn)，我是第一組，我既緊張又興奮，只聽一聲槍響，我使出我的“飛毛腿”一直往前沖，50米，30米，20米，10米，加油聲一浪高過一浪，我咬緊牙齒，沖啊！我不顧一切地往終點(diǎn)沖去和第一名幾乎是同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn)，我高興極了，耶！我比以前有進(jìn)步。我激動(dòng)得說不出話來，開始報(bào)女子200米決賽成績了，我竟然是第四名，我想：我要更加努力，明年?duì)幦∪〉酶玫某煽儭?BR> 運(yùn)動(dòng)會(huì)上還有許多精彩的比賽項(xiàng)目，如：400米跑，接力，跳遠(yuǎn)……其中接力賽讓我們班的同學(xué)感覺挺傷心，我們好不容易拿了個(gè)第一，卻因人數(shù)錯(cuò)了，被裁判，判成了第三名。不過我想：下次再努力，一定可以拿第一名的。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不但讓我的身體更加棒，而且讓我懂得了每個(gè)人做每件事都不能粗心大意。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十二
光陰似箭，時(shí)光如梭。小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，驀然回首，小學(xué)期間發(fā)生的事歷歷在目。回想起來有時(shí)讓我啞然失笑，有時(shí)又讓我黯然神傷。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校舉行了校園“吉尼斯拔河比賽”。那一天陽光明媚，金色的陽光照耀著每一個(gè)同學(xué)的笑臉。當(dāng)我們來到寬廣的操場時(shí)，呵！這里已是人山人海，吶喊聲，歡呼聲此起彼伏。
首先是我們和一班進(jìn)行pk，班主任吳老師選出十五個(gè)“大力士”，其中的邢同學(xué)長得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，眼光炯炯有神，他帶領(lǐng)著大力士們驕傲地走到繩子邊，對(duì)一班露出不屑的眼神，一旁觀戰(zhàn)的我們也對(duì)一班發(fā)出口哨聲。
兩個(gè)班的同學(xué)都抓緊了繩子，雙腳一前一后，呈弓箭步，眼睛死死地盯著對(duì)方。隨著一聲哨響，比賽開始，我們班的“大力士”立刻用上了吃奶的勁，個(gè)個(gè)臉蛋漲得通紅，像著了火似的，幾乎用盡了全身力氣，憋得像一個(gè)個(gè)變形金剛似的。只見繩子忽左忽右，拉的人和喊的人都很緊張，有的嗓子喊啞了，有的急得直跺腳，我們?cè)谝慌愿箘?，恨不得跑上場去幫上一把。勝利的天平仿佛已?jīng)偏向了我們，“大力士”們驕傲地昂起了頭，有的同學(xué)已露出了勝利的微笑。突然，一班一聲大吼，猶如晴天霹靂，我們班像多米諾骨牌一樣倒向?qū)Ψ剑覀冚斄恕?BR> 接下來我們和二班進(jìn)行pk，這是我們班的最后機(jī)會(huì)了，大力士們拼命地抓緊了繩子，像抓住了最后一根稻草，各自使出了渾身解數(shù)，像耕田的牛兒一樣，忘了是一個(gè)整體，各自埋頭向前拉著。最后我們瞬間倒向了對(duì)方，繩子從我方無奈地飛了出去。
我們輸了，是的，又輸了，已沒有機(jī)會(huì)了，我們完了。二班的同學(xué)歡呼著，奔跑著，將繩子拋向空中，劃出勝利的弧形，那陽光也仿佛成了勝利者的幫兇，繩子反射的陽光刺痛了我們的雙眼。我們哭了，有的女同學(xué)互相抱著痛苦，有的對(duì)著天空嚎啕大哭，有的像沙漠里干渴的行人發(fā)出無力的嗚嗚哭聲。
失敗的哭聲一直伴隨著我們回到教室，這時(shí)我們的班主任吳老師走了進(jìn)來，在黑板上寫出幾個(gè)蒼勁有力的大字“失敗乃成功之母?！彼膭?lì)道：“同學(xué)們，只要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，失敗就是財(cái)富，勝利終將屬于你們！”
回想這件事，它真給我?guī)硪嫣?，在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)經(jīng)?？嫉煤龈吆龅?，有時(shí)考一百分，考七八十分也有，可想到那次拔河比賽，我告誡自己不要驕傲自滿，也不因失敗而氣餒。到了高年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績一直很穩(wěn)定，考一百分也是家常便飯。這件事它一直在我腦海中回蕩，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十三
“今天班隊(duì)課，我們來玩一個(gè)游戲，———————綁腿跑！讓大家輕松一下?！崩蠋熞还迹蠹叶济硷w色舞，恨不得馬上跑下樓。
為了能在下午有出色的表現(xiàn)，第一節(jié)體動(dòng)課的時(shí)候，我們就在操場上練習(xí)。我找到了我的好搭檔——————王琪夢(mèng)。我先解下自己的紅領(lǐng)巾，把我的右腳和她的左腳綁在了一起，就是名副其實(shí)的“二人三足”了。第一次練習(xí)：我對(duì)王琪夢(mèng)嚴(yán)肅地說：“我們一定要第一，加油吧。先跟你說好，被綁在一起的腳是1，旁邊的腳是2。一定要記住哦！現(xiàn)在，預(yù)備，開始！”在我的一聲令下，我們飛快地跑著，但由于缺少經(jīng)驗(yàn)，我們摔了個(gè)狗吃糞，兩只腳纏在了一起，分不開了。接下來的練習(xí)又摔了很多次，痛得我連聲叫疼！
讓人激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，總結(jié)了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)信心十足了，但還有些緊張?！伴_始”章老師的一聲令下，第一排的人就開始沖了，我是第二組的最后一個(gè)，看著第四組的鄭良琨和葉子昊，合作的那么有默契，沒有喊口令，卻遙遙領(lǐng)先，把敵人給甩在了腦后，看著他們跑地那么快，心里都有些恐懼了，但還是打腫臉充胖子，壯著膽子，試一試。輪到我了，粘好了松緊帶，不管三七二十一，和搭檔閉著眼沖了過去，聽到有一組傳來了歡呼聲和雀躍聲，就知道有一組已經(jīng)到了，心中的石頭又拉高了一點(diǎn)，又提高了一點(diǎn)速度。終于，我們這組得了第二名！耶！
接下來，我們又參加了“夾球跑”，只得了最后一名，所以，很沮喪。
得了最后一名，沒關(guān)系，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十四
星期五的班會(huì)終于在大家的期盼中到來了！同學(xué)們都迫不及待地等著老師來頒獎(jiǎng)。教室離一陣嘈雜聲。.。.。.
丁零零，上課鈴響了。黃老師手捧著讓人激動(dòng)的獎(jiǎng)狀邁著輕盈的步子走進(jìn)了教室，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見老師微笑著走上講臺(tái)，準(zhǔn)備好了即將要公示的獎(jiǎng)狀和沉甸甸的獎(jiǎng)品。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛。老師一本正經(jīng)地說："這次獲獎(jiǎng)的同學(xué)有張馨元、楊釩。""會(huì)不會(huì)有我呢？"我心里不停的問自己。莫名其妙地緊張極了！接著老師先讓獲獎(jiǎng)的男生上臺(tái)，他們各個(gè)精神抖擻，老師還請(qǐng)班級(jí)表現(xiàn)棒的女生給他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀并佩帶了他們最喜歡的汽車總動(dòng)員的徽章，臺(tái)下響起一片掌聲。還有個(gè)別粉絲在下面大喊著：“陽光男孩你真棒！”他們一個(gè)個(gè)看上去神氣極了！
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，輪到女生上臺(tái)了，終于聽到了我的名字，我們照樣上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同時(shí)也獲得了最珍貴的微笑徽章。我們還給全班同學(xué)表演了“天使女孩”之歌呢。我們?cè)诖蠹覠崃业恼坡暫土w慕的眼神中自信的走下講臺(tái)。
這是一節(jié)振奮人心的班會(huì)課，她給了我收獲和感動(dòng)，我在心里默默告訴自己：以后爭取每周都能拿獎(jiǎng)！
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十五
望著天上那輪皎潔的明月，我仿佛看到了置身于他鄉(xiāng)的的爸爸正著捧一塊月餅，還望著我笑呢！
今天，是一年一度的中秋節(jié)，也是爸爸的生日，難忘中秋六年級(jí)作文600字作文。唉！真不知道爸爸過得快不快樂。也許爸爸正在思念我呢！其實(shí)，爸爸您不用牽掛女兒，女兒在學(xué)校里已經(jīng)很幸福了，作文素材《難忘中秋六年級(jí)作文600字作文》。
中秋前夕，我的老師和同學(xué)們已經(jīng)給我過了一個(gè)愉快的節(jié)日了，更不用說在家還有爺爺奶奶陪我一起過中秋?。∥覀冞^得非常開心。瞧！我們還猜謎語呢！“十五的月亮怎么樣呀？”看爺爺那副得意樣兒。哼！這么簡單的謎語也想難到我？我連想都沒想，脫口而出：“正大光明嘛！”嘻嘻！經(jīng)過一番努力，我終于獲得了冠軍。哈哈！獎(jiǎng)品還真不錯(cuò)啊！是我盼望已久的游戲機(jī)耶！嘿嘿！我真高興??！爸爸，你是不是也和女兒一樣的開心呢！
爸爸，你在遠(yuǎn)方工作很辛苦吧？說您已經(jīng)升副總了，是真的嗎？我這里恭喜您啦！您真是我的好爸爸！
爸爸，我愛您！祝您生日快樂！中秋快樂！
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十六
那是在上學(xué)期的一個(gè)陽光明媚的下午，我們正在準(zhǔn)備即將“光顧”我們班級(jí)的班隊(duì)課。
那次，是我在這個(gè)學(xué)校的第一次主持，我心中無比的激動(dòng)與自豪。那次的主題是“濃濃的鄉(xiāng)情”。
快過來，你們瞧！那就是我們班級(jí)的主持人、相聲演員、導(dǎo)演、小品演員……其中也包括我在內(nèi)。一起來看看吧！
怎么樣，不錯(cuò)吧！我們有沒有像專業(yè)人士呢？這還不夠，表演馬上就要開始了！走，一起去看看吧！
隨著一聲“濃濃的鄉(xiāng)情主題班會(huì)現(xiàn)在開始！”，班隊(duì)會(huì)就拉開了帷幕。
首先出場的是我們“著名”的小品演員——高開元，這次的小品可是我們?cè)诰W(wǎng)上精心挑選的小品劇本。雖然有點(diǎn)短，但能讓你融入其中的鄉(xiāng)情當(dāng)中。因?yàn)槟芰τ邢?，在這里不能把這個(gè)劇本復(fù)述一遍，深感抱歉！
接下來，就是我們班的相聲節(jié)目，我們還特地準(zhǔn)備了快板，讓觀眾們一賭相聲的樂趣。板凳寬，扁擔(dān)長，扁擔(dān)想綁在扁擔(dān)上……我也會(huì)哦，但不是正宗的。哈哈！
最后，就是我們的壓軸節(jié)目了。你們猜猜是什么。哈哈，猜對(duì)了，就是朗誦了。你們可能會(huì)問了：為什么朗誦也有高開元？可能是因?yàn)樗恰叭懿抛印卑桑?BR> 隨著一聲“主題班會(huì)到此結(jié)束！”，這次的班會(huì)就這樣結(jié)束了。
你好，班隊(duì)！我們下次再見吧！
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十七
您如永恒的煙火，悄然地釋放著您的一生，奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。
——題記。
總有一些人，讓你感恩；總有一件事，讓你難忘。就像落入我的.生命中的太陽。她姓徐，是我們的語文老師。她笑起來很好看，優(yōu)雅又不失威嚴(yán)，說話總讓人感覺沐浴春風(fēng)般的享受。
記得六年級(jí)上學(xué)期，我的一篇征文獲了獎(jiǎng)。去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)也必須朗誦。而要朗誦的文章是《綠色世界童話》。那是一篇需飽含深情才能朗讀好的文章。我沒什么朗讀經(jīng)驗(yàn)，也不太敢放開自己，讀得不太好。于是，徐老師讓我放學(xué)后找她，她來教我。
放學(xué)后，我拿著稿紙，走進(jìn)了老師辦公室。迎面而來的姜味讓我放松了不少。老師微笑著，讓我走過去。我站在老師面前，開始了朗讀。因?yàn)榫o張?jiān)谧鞴郑易x得還比較流暢，可沒有什么感情，很多地方都沒感情，非常生硬。可不論讀成什么樣子，徐老師總會(huì)在我讀完一句后輕輕地“嗯”一身。不是說能鼓勵(lì)我一下子讀好，而是給了我讀下去的勇氣。
讀完后，我有些忐忑不安，怕老師批評(píng)我讀得不好。但老師只是微笑著說：“比上次好一些了。只不過還沒有讀進(jìn)去。讓場景仿佛浮現(xiàn)在你面前，你就能讀好了。你很棒，只是還未領(lǐng)略到如何表達(dá)自己想表達(dá)的東西……”老師的話溫暖了我的心，我一下子有了自信。那天老師陪我練了一個(gè)小時(shí)，犧牲了那么寶貴的一個(gè)小時(shí)。我也努力去學(xué)，終于有所進(jìn)步。
后來回到家，我仍在不停地練，只是為了不辜負(fù)徐老師的努力和期望。
領(lǐng)獎(jiǎng)那天，上臺(tái)之前，徐老師仍在拉著我練，她先范讀一遍，之后讓我讀。我學(xué)著薛老師的情感，努力地練。終于在上臺(tái)朗讀完后獲得了掌聲。我深鞠一躬，對(duì)著聽完我朗讀的觀眾，對(duì)著那些掌聲與喝彩，還有站在一邊的徐老師。謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定。
……。
輕捻那張紙，那份溫暖重新卷上我的心，我親不住對(duì)著月光，朗讀起來。還有一個(gè)多月，我就將告別小學(xué)，告別徐老師?？赡欠菘隙ê凸膭?lì)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我心里。感謝，徐老師，你就像那談?wù)劦慕栉叮粷獠涣?，卻讓人幸福。
難忘小學(xué)恩師，紀(jì)念小學(xué)生活。您的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都是我永遠(yuǎn)的芬芳。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十八
所有人都有自己難忘的事，下面我給大家來講一講我最難忘的事情。
我最難忘的事情是我和妹妹到我們小區(qū)的廣場放煙花，那是去年寒假發(fā)生的一件事情。
大年三十那天晚上，我爸爸從后備箱里給我們拿來了一捆煙花，我從中拿了一支，左手拿煙花，右手用打火機(jī)把白色的引線給點(diǎn)燃。突然，只聽砰的一聲響，橙色的火藥沖上了天空。我被這個(gè)情景嚇了一大跳，差點(diǎn)把煙花丟到了地上，還好我手快，將它抓住了，后來不知不覺煙花就放完了。
你們一定覺得事情就這么完了。不不不，還有更瘋狂的在后面呢，我看見了沒放完的沖天炮，心里又有了一個(gè)想法。我用打火機(jī)點(diǎn)燃了沖天炮的引線，只見它在地上，后面流著綠色的火藥，在廣場上飛了兩圈，真是太好看了！
那天晚上我非常高興，我永遠(yuǎn)忘不了那一天！
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十九
“嘩啦嘩啦–嘩啦嘩啦–”雨衣刻不停地下著，肆虐地吹著，打得小樹折了臂，難忘的足跡。這時(shí)候離放學(xué)已經(jīng)不到十分鐘，我想著：雨這么大，我該這么回去，打電話叫媽媽來接我，可媽媽不在家?。∵@回可慘了，要淋雨了。十分鐘像只過了一妙似的。下課鈴響了，我不知所措。值日的同學(xué)也回去了。我一個(gè)人坐在教室?！皹巧嫌腥藛幔俊焙鋈?，從樓上傳來老師的聲音，我慌張的應(yīng)道：“還有我！”老師趕了上樓。問：“為什么還沒回去？”我喃喃地說：“我沒雨傘！”老師朝 窗外看了看，對(duì)著我，輕聲說：“把書包收拾跟我走吧?！眮淼綐窍?，老師取出一把傘，說：“拿去用吧！”“老師，那你呢？”老師笑著說：“沒事，我有雨衣！”第二天，老師上課不停地打噴嚏。那時(shí)我才知道，老師為我編織了一個(gè)善意的謊言。眼淚瞬間流了出來，那是酸的淚。
甜–友誼萬歲
三年級(jí)的下學(xué)期，我們班有了一個(gè)插班生，她叫斯斯，是個(gè)外貌美似西施的女孩。那時(shí)老師向我們介紹她時(shí)，我就在心里嘀咕：會(huì)不會(huì)和我坐一塊??？！“由于斯斯是插班生，所以，斯斯你就和小潔坐一塊吧！她是我們班的班長，有什么事可以直接問她！”那時(shí)，我的心里像放起了花炮?！澳愫?！我叫斯斯，請(qǐng)多多指教！”她笑著說。上課了，她一副認(rèn)真的樣兒。這一堂課，我老是回頭望望。下課了，我沖著她說：你好！我們可以做朋友嗎？”“當(dāng)然。”從那刻起。到哪我們都在一塊，有她的身影必定有我。朝夕相處久了，友誼比珠穆朗瑪峰還要高。友誼也成了一罐蜂蜜，濃濃的糊在心頭。
苦——學(xué)習(xí)習(xí)作
三年級(jí)的作文起步時(shí)，那時(shí)我的作文很差，作文作業(yè)總是沒按時(shí)交，總被老師催。那時(shí)我對(duì)作文也產(chǎn)生了厭煩之感。到了考試的時(shí)候，我的作文只得十多分（滿分30分），成績老被拖，小學(xué)生作文《難忘的足跡》?？吹竭@狀況，我有些不甘心，就發(fā)起勁地學(xué)習(xí)。買了許多“小學(xué)生作文選”和“作文技法”。每次。我都會(huì)不厭其煩地看上一兩個(gè)鐘頭。別的同學(xué)在玩耍，我就爭取時(shí)間在家里看有關(guān)書籍，有時(shí)看夠了書面的習(xí)作，我還會(huì)上網(wǎng)看看其他習(xí)作。起初根本沒什么見效，但是“有志者事竟成”這句話總在我快要放棄的那一刻閃過，于是就堅(jiān)持了下來。直到有一次考試，我的'作文得了二十多分，那時(shí)，我才對(duì)作文有了點(diǎn)信心。
學(xué)習(xí)寫作，就像一杯沒有加糖的咖啡，苦?。?BR> 辣——不屈的信念
二年級(jí)的六一兒童節(jié)，我參加了教育局舉辦的“小學(xué)生講故事大賽”。那時(shí)，我是最小的參賽者，但我的志氣可一點(diǎn)也不比那些哥哥姐姐小，一個(gè)念頭，就是得第一。拿到稿子后，我就一刻不停地練。先是把稿子背得滾瓜爛熟，在學(xué)著用感情朗讀出來。而且還要充滿童趣，天真，活潑。每天一放學(xué)，我就會(huì)照這個(gè)計(jì)劃。一點(diǎn)一點(diǎn)地練。會(huì)了之后，我就讓媽媽幫我找了一面全身鏡——如果有什么差錯(cuò)，就全知道了，后來我找了許多親朋好友。每天傍晚就讓他們成為我的聽眾，給我提建議。到了比賽那天，第一的念頭更強(qiáng)了。一上臺(tái)，我就擺起了架勢，津津有味地講起了故事。由于我的出色表演，終于如愿以償?shù)墨@得了冠軍。
以后，我會(huì)用堅(jiān)定地決心和火辣辣的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
這些小小的事兒在我的腦海里刻下了深深地烙印，是怎樣也抹布去的。甜的，那是沐浴過太陽，苦的，那是經(jīng)過風(fēng)雨。它們已經(jīng)受了無數(shù)次洗禮，那是心中一到永恒的光芒。
——后記
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇二十
今天班隊(duì)課，大家都很期待這次班隊(duì)課會(huì)舉行怎樣的活動(dòng)。大家迫不及待的問沈老師，這節(jié)班隊(duì)課有什么活動(dòng)？沈老師笑而不答，說：“你們等下就知道了！”大家猜不透沈老師的想法，只好默默地等到班隊(duì)課的來臨。
班隊(duì)課就要開始了。老師神秘地叫何前鵬和俞含蕊去拿東西。大家都丈二和尚摸不著頭腦了，不一會(huì)兒，兩大袋子的東西拿來了。老師讓大家猜里面有什么。真是各種各樣稀奇古怪的東西都來了。什么書呀，吃的呀，玩的呀，文具呀……老師為了飽飽大家的“眼?！卑褨|西一樣一樣拿出來，看得我們是應(yīng)接不暇。還真是什么東西都有呢！什么鉛筆盒，餅干，乒乓球……老師緊接著又讓大家說此刻的感想。有人第一個(gè)提出了疑惑。“這么多東西，不會(huì)是老師自己用的吧？那可真是擺給我們看的呢！”老師很快去了這種疑惑，說：“這東西既然拿到這里來，自然是給你們的。是為了我們?nèi)嗟倪M(jìn)步而給你們的獎(jiǎng)勵(lì)！”“耶！”全班都?xì)g呼了起來。說的感想嘛……有人說：“這么多琳瑯滿目的東西，看得我真是眼花繚亂呀！”；有人說：“真希望得到這些東西呀！”；有人是直接放了狠話：“這些都是我的了，你們誰都別跟我搶！”……沈老師也笑地前仰后合。說：“這里的獎(jiǎng)品可只有30份哦！而且得抽簽才行。剩下十份則是去樓頂拔蘿卜哦！”相對(duì)琳瑯滿目的獎(jiǎng)品，大家自然就是想要獎(jiǎng)品了。大家抽簽時(shí)，一個(gè)個(gè)心跳的像兔子，而且還不能揭開紙條，更是讓大家十分激動(dòng)。等老師到倒數(shù)三二一揭的時(shí)候，每個(gè)人都十分緊張地看著手里紙條，希望得到自己想要的獎(jiǎng)品。揭開的時(shí)候，先是一陣寂靜，然后爆發(fā)出“耶”，隨后就是“哦，不”！同學(xué)們有的如愿以償?shù)氐玫搅俗约合胍臇|西，有的則是不太幸運(yùn)地抽到了“拔蘿卜”。真是有喜有悲呀！
下課后，有的是換到了自己心愛的物品，有的依舊……這次班隊(duì)課讓人激動(dòng)，讓人憂，讓人喜。真是一節(jié)難忘的班隊(duì)課呀！
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇一
小朋友們，你們知道圣誕節(jié)的來歷嗎？以前，我也不知道。今天，班隊(duì)課上王老師告訴我們，圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日?？梢院托履晗嗵岵⒄?。
每年的12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間。各園基督教徒都隆重的紀(jì)念儀式。圣誕本來是基督教徒節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)國家一年中最盛大的節(jié)日。
西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。圣誕樹上面懸掛著五顏六色的彩燈，禮物和紙花，可美麗了！交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶的日子。
平安夜是指12月24日晚上，是圣誕節(jié)前夕，稱為圣誕夜，也稱為平安夜。屆時(shí)，千千萬萬的歐美人風(fēng)塵仆仆趕回家里團(tuán)聚。圣誕夜必不可少的節(jié)目是party大聚會(huì)。大多數(shù)歐美家庭成員團(tuán)聚在家中，共進(jìn)豐富的晚餐，然后坐在熊熊燃燒的`火爐旁，彈琴唱歌，共敘天倫之樂。
通過這節(jié)班隊(duì)課我了解了圣誕節(jié)和平安夜的知識(shí)?？墒?，很多人都把圣誕節(jié)和平安夜當(dāng)成狂歡節(jié)，出現(xiàn)很多不文明的行為，我要告訴更多人，讓他們文明、理性過平安夜和圣誕節(jié)。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇二
相處六年的小學(xué)同學(xué)，再過3個(gè)月就要互相告別各奔前程。昔日那些歡快的笑聲、熟悉的面孔、真摯的友誼……一下子就煙飛云滅，成為過眼云煙。彼此有一點(diǎn)傷心，可回憶卻是甜蜜的！
給我印象最深的就是班上的“娘娘腔”李林蔚。他有許多綽號(hào)，因?yàn)槠溟L得很高，戴一副眼睛，被我們戲稱“四眼田雞”。怎么說他呢，他自己成績很好，文筆不錯(cuò)，會(huì)寫散文、詩歌，而且很善于人際交往；他做事很大膽，聲音特別大，叫起來沒有人敢跟他比賽“獅吼功”，特別愛打抱不平，有些同學(xué)受了委屈，到他這里來一吐為快，無論什么事他都會(huì)從中插上一手；因?yàn)樗苡锌诓?，而且平時(shí)舉行辯論會(huì)時(shí)，他都是“主力隊(duì)員”，在我們班上的辯論界頗有口碑?？伤秉c(diǎn)也有很多，比如愛吃別人的東西、經(jīng)常忽悠人、愛搞小動(dòng)作，他也沒少吃過虧。
我的好朋友巫金鑫，給我也留下了深刻的印象，他個(gè)子很矮，算得上是班上數(shù)一數(shù)二的“小矮人”，他書法寫得十分地棒，我們班上每次搞班隊(duì)活動(dòng)都會(huì)請(qǐng)巫金鑫來寫標(biāo)題，至今他寫的幾幅好字依然粘在我們教室最顯眼的地方；他的反應(yīng)很快，頭腦聰明，美術(shù)也很不錯(cuò)；唯一一點(diǎn)不好的就是他至今“童心未泯”上課最愛畫人娃和士兵，為了這個(gè)“童心未泯”他沒少挨過老師的批評(píng)。
蔣茜給我的印象也很深刻，特別是她的那個(gè)“變異”笑聲十分有感染力，連劉老師聽見她的笑聲都說：“蔣茜。你的笑聲好特別哦?！彼难菁疾诲e(cuò)，最愛搗亂裝怪，可我們還是不討厭她，她也是一個(gè)“大嗓門”聲音特別搞怪。她的名字還鬧了一次笑話，她的名字的讀音是“jiang xi”，可是偏偏就是鬧了笑話，那是一次音樂考試，因?yàn)樗能缱质莻€(gè)多音字，還可以讀“qian“，老師高叫道：“jiangqian。 ”全班哄堂大笑。
我們班不僅有這些性格很有特點(diǎn)的人，還有許多同學(xué)很有本領(lǐng)，我們班可謂稱得上是多才多藝：李晶、肖宇畫畫得非常好；樂器之類的王月、黃靜等人各顯神通；唱歌楊紅唱的很好；主力辯手有黃曉宇、李林蔚；成績拔尖的劉潔宇周云茁……他們都給我留下了難忘的印象，相信在我們告別之后，我會(huì)記住你們！
難忘小學(xué)同學(xué)?。∑诖覀兂踔羞€做同班同學(xué)！
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇三
20xx即將逝去，我們即將迎來新的一年，現(xiàn)在讓我來回顧，我做過難忘的一件事吧。
愛如清風(fēng)吹拂，讓你感到溫暖；愛如明燈照亮，讓你驅(qū)走黑暗；愛如清泉流過，讓你滋潤心田。20xx中的某個(gè)假期，我就做了一件有愛又令我難忘的事情——探望老人。
我并不是孤身前往，而是和社區(qū)里的大部隊(duì)一起出發(fā)。
道路的途中，我的心里既是興奮又是忐忑。興奮的是可以去幫助別人，關(guān)心別人。忐忑的是老人會(huì)不會(huì)不喜歡我，討厭我們的打擾。
手里沉甸甸的水果，就像拿著沉甸甸的責(zé)任，我這樣一想不由更加緊張，攥著塑料袋這首更加使勁，都出了冷汗。
我們?cè)谝蛔ㄖ锴巴Ａ讼聛恚簼嵃椎膲Ρ?，高高的樓層，排列有序的窗戶一閃閃的常開，似乎是在歡迎我們的到來，抬頭一看，三個(gè)金光閃閃的打字嵌在雪白的墻壁里“敬老院”。
我們一進(jìn)門，便發(fā)現(xiàn)有一位慈祥的老奶奶坐在床上，似乎是等待著我們。我們趕緊齊聲問好：“奶奶好！”我這才仔細(xì)打量來這位老奶奶的長相。
歲月在她的臉上留下了痕跡，布滿了深深的皺紋，將她的滿頭黑發(fā)染成了白色。卻擋不住她自發(fā)的幸福與快樂，臉上笑得像開了一朵菊花。
我們開心的幫助老奶奶打掃房間，我看到老奶奶沒有不開心，也放下了一顆懸著的心，開心的打掃起來，大家忙得不亦樂乎，有的掃地，有的擦窗戶，有的擺果盤……老奶奶看著忙碌的我們，也開心的笑了，加深了臉上的皺紋。
她今天格外高興連聲說：“太謝謝你們了，能來看我這老太婆。”
我們開心的聊著，竟忘記了時(shí)間。不知不覺中，太陽的一抹余暉消失在屋子里，我們才反應(yīng)過來，依依不舍得和老奶奶分別，并承諾以后常來。
這次的事教會(huì)了我，付出愛有時(shí)候自己也能收獲快樂，這次，我很難忘。
這就是我難忘的20xx。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇四
我有許多的第一次，比如：第一次包混沌，第一次畫畫，第一次畢業(yè)。
有一件事，是我最難忘的第一次。
我小的時(shí)候，那時(shí)我四歲。爸爸下班了，拿了一個(gè)大的包。我跑過去一看，當(dāng)時(shí)我還小，不明白那是什么，我就問爸爸：爸爸，這是什么。
你猜猜。爸爸說。我猜了半天也沒猜出來。是玩具嗎？還是爸爸告訴你吧！
這是輪滑鞋。
我心里想，輪滑鞋是什么？可是，聽起來蠻有意思的嗎于是我想玩一玩。
爸爸讓我抓著櫥子往前滑往后滑，覺得很好玩。從那時(shí)起，我對(duì)輪滑鞋產(chǎn)生了興趣。爸爸還抓著我的手，在小區(qū)里，從北邊滑到南邊，又從南邊滑到北邊。當(dāng)時(shí)心里還是害怕摔倒，我只敢一只腳滑。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇五
這個(gè)星期四，是我最開心的一天，也是我最難忘的一天！
每周四的'班隊(duì)課由我們值周班長給我們上，這個(gè)星期四由胡佳麗同學(xué)給我們上班隊(duì)課，她給我們上課的內(nèi)容是“看動(dòng)作，猜成語”。上課開始了，胡佳麗同學(xué)站在講臺(tái)前面，把手高高得舉起來，畫了一橫寫了一個(gè)七，又畫了一豎寫了個(gè)八，她剛做完動(dòng)作，同學(xué)們都踴躍地舉手發(fā)言，她請(qǐng)了好幾位同學(xué)，但是都沒答對(duì)，后來公布了答案——橫七豎八。同學(xué)們這才恍然大悟，拍拍腦袋，后悔當(dāng)初沒猜出來。接下來，胡佳麗在原地跑了幾步，裝出呼吸很急促的樣子，這時(shí)教室里頓時(shí)雅雀無聲，正當(dāng)班上同學(xué)皺著眉頭思考的時(shí)候，有三位同學(xué)舉起了手，其中也包括我。我心想：胡佳麗啊，你就請(qǐng)我發(fā)言吧！果然，她的目光投向了我，叫到了我的名字，于是我大聲回答：“氣喘吁吁！”“答對(duì)了，上來拿獎(jiǎng)品！”胡佳麗說。我心里暗暗自喜，別提有多高興了……一堂課快結(jié)束了，教室里響起了雷鳴般的掌聲，對(duì)胡佳麗同學(xué)表示感謝！
這次班隊(duì)課不僅輪到了我發(fā)言，還拿到了課堂上的第一份獎(jiǎng)品，今天的收獲可真不少啊，真是太開心了！呵呵！
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇六
星期四下午，我們迎來了期盼已久的班隊(duì)課，在這整整一個(gè)下午的時(shí)間當(dāng)中，我們將舉行一次別開生面的班隊(duì)活動(dòng)——水果拼盤制作比賽。
下午第一節(jié)課的上課鈴響了，雖然同學(xué)門一個(gè)個(gè)都坐的端端正正，但抑制不住內(nèi)心的喜悅，個(gè)個(gè)紅光滿面，喜氣洋洋。肖老師面帶微笑地說：“今天我們來做水果拼盤！”說著給我們看了幾張制作精美、堪稱佳作的水果拼盤的圖片，又向我們講了切水果的刀法，水果顏色的搭配等等在制作水果拼盤是需要掌握的要領(lǐng)，肖老師還沒講完，我們就躍躍欲試了。
講完了這些，水果拼盤就正式開始了，我們先分成幾個(gè)組，每個(gè)小組的成員都分好工，準(zhǔn)備齊心協(xié)力將自己組的水果拼盤做到最好。我作為我們小組的組長兼總設(shè)計(jì)師兼主要制作人員，在工具還沒領(lǐng)來之前，在位子上，進(jìn)行作品的構(gòu)思。這是做好水果拼盤的關(guān)鍵之一。首先我仔細(xì)地分析了今天所有的水果，其中的火龍果引起了我的注意，我拿了一個(gè)在手里仔細(xì)端詳起來，我突然靈機(jī)一動(dòng)，腦子里蹦出一個(gè)想法——用半個(gè)火龍果做一只小船！這個(gè)想法一出現(xiàn)就決定了我們的整件作品。我暗暗高興這真是一個(gè)天才想法。因?yàn)檫@個(gè)想法，所以這整件作品的所有內(nèi)容就浮現(xiàn)在我的腦海中，我立即將這個(gè)想法告訴輪到小組內(nèi)的所有成員，他們都連連稱贊。一切準(zhǔn)備工作就緒，我立即對(duì)每一個(gè)人的工作進(jìn)行了分配，我自己則對(duì)這件作品的主體部分——小船也就是火龍果進(jìn)行加工。首先我拿來半個(gè)火龍果，將底部切掉，使它能平穩(wěn)地放在盤子里，接著將中央一部分果肉挖空，準(zhǔn)備放入“坐”在“船”里的兩為“乘客”——香蕉。船加工好了，我又剝出一根香蕉，把它一分為二，插入火龍果中，在旁邊塞上幾瓣橘子，把它固定住。然后進(jìn)行對(duì)“人”和“船”的裝飾工作，我用四顆西瓜子做成了眼睛，用一小片蘋果加上半顆小番茄坐成帽子，用兩個(gè)小竹簽作為船槳，一加上這些東西，小船立即變得栩栩如生了。我的船完成了，同學(xué)們的其他東西也做好了，我們馬上開始組裝，把各種做好的水果放進(jìn)盤子里，最后做了一些裝飾，一件精美絕倫的作品完成了——一在長滿碧綠地荷葉的池塘里，盛開著一朵朵美麗的荷花，從遠(yuǎn)處駛來一只紫色的小船，兩個(gè)要好的朋友在船里一邊聊著天一邊欣賞美景，我將這件作品取名為“夢(mèng)之船”。這時(shí)肖老師來到我們旁邊，一邊拿著相機(jī)拍攝這件作品，一邊不停地嘖嘖稱贊。隨后我們又開始制作第二件作品“藏寶閣”，它是將半個(gè)西瓜挖空，蓋在盤子里，在里面放入各種水果，別看這件作品難度不大，但是創(chuàng)意也是很不錯(cuò)的。
時(shí)間就像流水，很快，短短的三節(jié)課過去了。其他小組制作的作品也都非常精美，這些作品擺滿了整個(gè)講臺(tái)。我們將這些水果拼盤送到了全校各個(gè)辦公室，請(qǐng)老師們一起品嘗我們的勞動(dòng)成果。經(jīng)過這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理——一個(gè)人的力量是有限的，但只要很多人團(tuán)結(jié)起來，一定會(huì)作出個(gè)人難以達(dá)到的東西。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇七
今天下午第一節(jié)課是班隊(duì)課。
上課鈴響了，孫老師走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。孫老師宣布：“這節(jié)課來評(píng)選文明之星和好學(xué)之星?！?BR> 評(píng)選開始了，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)站起來推薦表現(xiàn)出色的同學(xué)，我真希望能聽到自己的名字。突然，洪偉勵(lì)舉起手站起來，響亮地說：“我推薦黃子然！”
老師聽著他的理由，并把我的名字寫在黑板上。這時(shí)，我既緊張又高興，緊張的是怕自己選不上，高興的是自己的名字居然能出現(xiàn)在黑板上。過了一會(huì)兒，推薦結(jié)束，孫老師說：“現(xiàn)在請(qǐng)報(bào)到名字的同學(xué)閉上眼睛，開始投票。”我一聽就更緊張了。過了一小會(huì)兒，老師說：“黃子然30票?！鳖D時(shí)，教室里像炸開了鍋，因?yàn)槲业钠睌?shù)比前幾位同學(xué)多了好多。最后，老師說：“這一期的文明之星是黃子然和陳澤棟?！苯又蠋熡知?jiǎng)給沒選上的人各一張綠星卡，給選上的人兩張綠星卡。
回到座位上，我心想：當(dāng)上文明之星，今后可要更加文明啊！
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇八
今年暑假，我們六年級(jí)畢業(yè)生集體離開了那個(gè)充滿回憶的學(xué)校。在小學(xué)的那六年里，我得到了知識(shí)、教育，還學(xué)會(huì)了一些生活的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我在那六年里，還懂得了自己一直擁有的最重要東西的含義，那就是情的含義。
情，這個(gè)家伙，有真也有假，你對(duì)它真，它就對(duì)你真；你對(duì)它假，它也對(duì)你假。
暑假過了一半的時(shí)候，我回到了小學(xué)母校，坐在母校的那棵不知道活了多少年的大柳樹下面，回憶著這幾年來，我與那些人的歡歡笑笑和我和那些人在這個(gè)校園里的一點(diǎn)一滴。
誰還會(huì)記得，我們?cè)?jīng)在那高大的楊樹上悄悄寫上了我們的名字；誰會(huì)記得，小學(xué)課桌上的數(shù)學(xué)算式；誰會(huì)記得，曾經(jīng)的走廊上的歡聲笑語和吵鬧聲。
沒有人會(huì)忘記那一切，因?yàn)槟切┒际俏覀冊(cè)?jīng)美好的記憶。
看，陽光灑在了跑道上。我想起了，曾經(jīng)我和我的同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上拼命奔跑的身影，一滴滴汗滴在了跑道上，那時(shí)的天氣非常熱，汗水剛剛要落在跑道上，就被陽光給蒸融了。我仿佛又聽見了，在看臺(tái)上，同學(xué)們，拼了命地為我們這些運(yùn)動(dòng)員加油，那些人的吶喊助威，轉(zhuǎn)變成了我們奔跑的動(dòng)力，飛快地沖到終點(diǎn)，歡呼聲震耳欲聾。這就是情的一種——來自于同學(xué)之間。
看，教室是這么冷清，課桌上還擺放著我們昔年的作業(yè)。一陣風(fēng)刮來，作業(yè)本任由風(fēng)隨便亂翻，敞開在課桌上。我想起了，在課堂上老師經(jīng)常會(huì)布置一些隨堂作業(yè)，每學(xué)一節(jié)新課，就要寫關(guān)于那個(gè)新課的作業(yè)。有時(shí)候上課走神了，根本沒聽懂，做作業(yè)的時(shí)候，托著個(gè)腮，思考著，卻怎么也想不明白。老師似乎看見了我的焦急，于是就主動(dòng)過來，給我又講了一遍，我聽不懂，她就再給我講一遍，一直到我聽懂了為止，才對(duì)我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了講臺(tái)上，繼續(xù)看著大家寫作業(yè)。
我感激地望了老師一眼，便再次開始埋起頭來寫作業(yè)。這就是情的一種——來自于師生之間。
看，走廊是這么安靜，就連小蚊子的嗡嗡聲也聽起來這么清晰，可是以前并不是這樣子的。我想起每次下課，走廊里都充滿了歡笑聲，一個(gè)個(gè)同學(xué)和自己的朋友在那里說笑、鬧玩，臉上寫滿了開心。就連給老師抱作業(yè)本的同學(xué)，旁邊也有一個(gè)朋友陪伴著，當(dāng)抱不動(dòng)的'時(shí)候，旁邊的朋友二話不說就幫忙把作業(yè)本的一多部分抱過來。這就是情的一種——來自于朋友之間。
看，放學(xué)的鈴聲又一次響起，在空蕩蕩的學(xué)校里，回蕩了一遍又一遍。我想起，還是一年級(jí)的小同學(xué)時(shí)，一放學(xué)，爸爸媽媽就會(huì)在門外等待著我出校門，我像是被關(guān)在籠子里許久的小鳥得到了自由，撲到了爸爸媽媽的懷里，然后一起回家，邊走邊說今天在學(xué)校里發(fā)生的好玩的事情。這就是情的一種——來自于父母之間。
小學(xué)得到的這些情，我們永遠(yuǎn)也不需要驗(yàn)證真?zhèn)?，因?yàn)槲覀冏约旱男睦铮缇蛽碛辛舜鸢浮?BR> 轉(zhuǎn)眼間，一切的一切都隨風(fēng)逝去了，回憶也泛了黃。
在離開校門的那一剎那，我最后望了我們的母校一眼。
心里暗暗地想，我會(huì)記得在小學(xué)的那些情和那些事，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
【點(diǎn)評(píng)】
作文需要靈感，而靈感的產(chǎn)生要靠一個(gè)觸動(dòng)點(diǎn)去喚醒。小作者機(jī)智地抓住一個(gè)“情”字，觸動(dòng)靈感，從記憶中翻開小學(xué)的回憶：運(yùn)動(dòng)場的奮力奔跑；教室里老師耐心的解惑；樓道的歡聲笑語及同學(xué)間相助的情景去感受小學(xué)生活的純情與美好。生活中這位作者一定倍懂感恩！
【點(diǎn)評(píng)教師】
個(gè)性網(wǎng)首屆原創(chuàng)作文大賽特邀評(píng)委。中學(xué)語文高級(jí)教師，北京市西城區(qū)學(xué)科帶頭人，全國中小學(xué)作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)者，北京市青少年科技論文優(yōu)秀指導(dǎo)者等。數(shù)篇學(xué)術(shù)論文獲全國、北京市、西城區(qū)一等獎(jiǎng)。教學(xué)中始終堅(jiān)持：面向?qū)W生奉獻(xiàn)一個(gè)個(gè)充沛的作文情感世界，點(diǎn)燃心靈之火；幫助學(xué)生構(gòu)建一條條充實(shí)的語文思維體系，激勵(lì)創(chuàng)造之心；指導(dǎo)學(xué)生形成一種種充足的文字表達(dá)能力，傳承漢語之神。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇九
平時(shí)做作業(yè)要做到很晚。今天好不容易和爺爺奶奶一起去小區(qū)里面散步。
今晚的夜色很美。抬頭看，星星眨巴眨巴著眼睛，好像在對(duì)我說：“歡迎來小區(qū)散步！”
我邊走邊看。我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的松樹還是那么的挺拔。信箱，已經(jīng)入冬了，可松樹還是那么頑強(qiáng)、那么挺拔地站在那兒，真了不起，他的精神值得我們學(xué)習(xí)！
我輕輕抱起小貓，幫他拍掉塵土，然后想挨家挨戶地幫它去找主人。在路上，我看見一位阿姨正低著頭，好像在焦急地四處尋找著什么。我趕緊抱著小貓上前，試探性地問，“阿姨，您是在找小貓嗎？”
阿姨抬頭一看，就發(fā)現(xiàn)了我懷中的小貓，“哎呀！終于找到了！”阿姨趕緊抱過小貓，驚喜不已，“謝謝你，小朋友，你在哪兒找到的？以后常來玩，我會(huì)帶著小貓等你的?！蔽椅⑿χ托∝堈fbye-bye。
這次散步，我很開心，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一位新朋友。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十
今天，我們班舉行了班隊(duì)課，班隊(duì)課的主題是——。
節(jié)約用水。
班隊(duì)課開始了，只見主持人先朗誦了一首詩歌：“水是生命的源泉?！彼收b的是那么的好，以至于我們都被陶醉了。接著，主持人播放了幻燈片，上面的圖片都是些那些干旱地區(qū)，莊稼都枯萎了，河里的水都沒有了，他們嚴(yán)重缺乏水資源，有的甚至渴死了，真是慘不忍睹??！而畫面的另一側(cè)，則是一些大人也好，小孩子也好，都是在浪費(fèi)水資源，比如，上完廁所，洗手時(shí)的水龍頭沒有擰緊，有的人在洗碗的時(shí)候，任由水“嘩嘩嘩”地流著，等等。這種種浪費(fèi)水的現(xiàn)象真是舉不勝舉。這兩幅畫面形成了鮮明的對(duì)比。
是呀！現(xiàn)在地球上的淡水資源是越來越少。因此，保護(hù)水資源是一件非常艱巨的任務(wù)。而作為我們應(yīng)該做些力所能及的事情。比如，節(jié)約用水，呼吁人們不要浪費(fèi)水，不要污染河道等一些宣傳工作。
我覺得這節(jié)班隊(duì)課是非常有意義的。雖然班隊(duì)課結(jié)束了，但留給我們的是更多的深思。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十一
“加油！加油！”操場上怎么這么熱鬧？哦！原來是文海學(xué)校正在舉行一場別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?nèi)Ｃ總€(gè)班都表演了一個(gè)童話故事。
入場儀式開始了，有的班表演的是《龜兔賽跑》，有的班表演的是《小紅帽》……我們?nèi)?班表演的是《西游記》，四位同學(xué)打扮成唐僧師徒走在前面，剩余的同學(xué)打扮成可愛的小猴子，我們拿著金箍棒，舉在頭頂喊：“雅安加油！蘆山挺??！加油！加油！加油！”我們個(gè)個(gè)精神抖擻。展示出我們班的風(fēng)彩，希望我們能有孫悟空的本領(lǐng)，保護(hù)著雅安。臺(tái)上臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
入場儀式一結(jié)束，比賽項(xiàng)目就開始了，看！隊(duì)員們都摩拳擦掌準(zhǔn)備比賽。我突然聽到：“三年級(jí)，女子200米，到檢閱臺(tái)，檢閱?！蔽乙宦狅w似地跑到檢閱臺(tái)。錢老師把我們帶到起跑點(diǎn)，我是第一組，我既緊張又興奮，只聽一聲槍響，我使出我的“飛毛腿”一直往前沖，50米，30米，20米，10米，加油聲一浪高過一浪，我咬緊牙齒，沖啊！我不顧一切地往終點(diǎn)沖去和第一名幾乎是同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn)，我高興極了，耶！我比以前有進(jìn)步。我激動(dòng)得說不出話來，開始報(bào)女子200米決賽成績了，我竟然是第四名，我想：我要更加努力，明年?duì)幦∪〉酶玫某煽儭?BR> 運(yùn)動(dòng)會(huì)上還有許多精彩的比賽項(xiàng)目，如：400米跑，接力，跳遠(yuǎn)……其中接力賽讓我們班的同學(xué)感覺挺傷心，我們好不容易拿了個(gè)第一，卻因人數(shù)錯(cuò)了，被裁判，判成了第三名。不過我想：下次再努力，一定可以拿第一名的。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不但讓我的身體更加棒，而且讓我懂得了每個(gè)人做每件事都不能粗心大意。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十二
光陰似箭，時(shí)光如梭。小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，驀然回首，小學(xué)期間發(fā)生的事歷歷在目。回想起來有時(shí)讓我啞然失笑，有時(shí)又讓我黯然神傷。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校舉行了校園“吉尼斯拔河比賽”。那一天陽光明媚，金色的陽光照耀著每一個(gè)同學(xué)的笑臉。當(dāng)我們來到寬廣的操場時(shí)，呵！這里已是人山人海，吶喊聲，歡呼聲此起彼伏。
首先是我們和一班進(jìn)行pk，班主任吳老師選出十五個(gè)“大力士”，其中的邢同學(xué)長得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，眼光炯炯有神，他帶領(lǐng)著大力士們驕傲地走到繩子邊，對(duì)一班露出不屑的眼神，一旁觀戰(zhàn)的我們也對(duì)一班發(fā)出口哨聲。
兩個(gè)班的同學(xué)都抓緊了繩子，雙腳一前一后，呈弓箭步，眼睛死死地盯著對(duì)方。隨著一聲哨響，比賽開始，我們班的“大力士”立刻用上了吃奶的勁，個(gè)個(gè)臉蛋漲得通紅，像著了火似的，幾乎用盡了全身力氣，憋得像一個(gè)個(gè)變形金剛似的。只見繩子忽左忽右，拉的人和喊的人都很緊張，有的嗓子喊啞了，有的急得直跺腳，我們?cè)谝慌愿箘?，恨不得跑上場去幫上一把。勝利的天平仿佛已?jīng)偏向了我們，“大力士”們驕傲地昂起了頭，有的同學(xué)已露出了勝利的微笑。突然，一班一聲大吼，猶如晴天霹靂，我們班像多米諾骨牌一樣倒向?qū)Ψ剑覀冚斄恕?BR> 接下來我們和二班進(jìn)行pk，這是我們班的最后機(jī)會(huì)了，大力士們拼命地抓緊了繩子，像抓住了最后一根稻草，各自使出了渾身解數(shù)，像耕田的牛兒一樣，忘了是一個(gè)整體，各自埋頭向前拉著。最后我們瞬間倒向了對(duì)方，繩子從我方無奈地飛了出去。
我們輸了，是的，又輸了，已沒有機(jī)會(huì)了，我們完了。二班的同學(xué)歡呼著，奔跑著，將繩子拋向空中，劃出勝利的弧形，那陽光也仿佛成了勝利者的幫兇，繩子反射的陽光刺痛了我們的雙眼。我們哭了，有的女同學(xué)互相抱著痛苦，有的對(duì)著天空嚎啕大哭，有的像沙漠里干渴的行人發(fā)出無力的嗚嗚哭聲。
失敗的哭聲一直伴隨著我們回到教室，這時(shí)我們的班主任吳老師走了進(jìn)來，在黑板上寫出幾個(gè)蒼勁有力的大字“失敗乃成功之母?！彼膭?lì)道：“同學(xué)們，只要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，失敗就是財(cái)富，勝利終將屬于你們！”
回想這件事，它真給我?guī)硪嫣?，在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)經(jīng)?？嫉煤龈吆龅?，有時(shí)考一百分，考七八十分也有，可想到那次拔河比賽，我告誡自己不要驕傲自滿，也不因失敗而氣餒。到了高年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績一直很穩(wěn)定，考一百分也是家常便飯。這件事它一直在我腦海中回蕩，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十三
“今天班隊(duì)課，我們來玩一個(gè)游戲，———————綁腿跑！讓大家輕松一下?！崩蠋熞还迹蠹叶济硷w色舞，恨不得馬上跑下樓。
為了能在下午有出色的表現(xiàn)，第一節(jié)體動(dòng)課的時(shí)候，我們就在操場上練習(xí)。我找到了我的好搭檔——————王琪夢(mèng)。我先解下自己的紅領(lǐng)巾，把我的右腳和她的左腳綁在了一起，就是名副其實(shí)的“二人三足”了。第一次練習(xí)：我對(duì)王琪夢(mèng)嚴(yán)肅地說：“我們一定要第一，加油吧。先跟你說好，被綁在一起的腳是1，旁邊的腳是2。一定要記住哦！現(xiàn)在，預(yù)備，開始！”在我的一聲令下，我們飛快地跑著，但由于缺少經(jīng)驗(yàn)，我們摔了個(gè)狗吃糞，兩只腳纏在了一起，分不開了。接下來的練習(xí)又摔了很多次，痛得我連聲叫疼！
讓人激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，總結(jié)了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)信心十足了，但還有些緊張?！伴_始”章老師的一聲令下，第一排的人就開始沖了，我是第二組的最后一個(gè)，看著第四組的鄭良琨和葉子昊，合作的那么有默契，沒有喊口令，卻遙遙領(lǐng)先，把敵人給甩在了腦后，看著他們跑地那么快，心里都有些恐懼了，但還是打腫臉充胖子，壯著膽子，試一試。輪到我了，粘好了松緊帶，不管三七二十一，和搭檔閉著眼沖了過去，聽到有一組傳來了歡呼聲和雀躍聲，就知道有一組已經(jīng)到了，心中的石頭又拉高了一點(diǎn)，又提高了一點(diǎn)速度。終于，我們這組得了第二名！耶！
接下來，我們又參加了“夾球跑”，只得了最后一名，所以，很沮喪。
得了最后一名，沒關(guān)系，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十四
星期五的班會(huì)終于在大家的期盼中到來了！同學(xué)們都迫不及待地等著老師來頒獎(jiǎng)。教室離一陣嘈雜聲。.。.。.
丁零零，上課鈴響了。黃老師手捧著讓人激動(dòng)的獎(jiǎng)狀邁著輕盈的步子走進(jìn)了教室，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見老師微笑著走上講臺(tái)，準(zhǔn)備好了即將要公示的獎(jiǎng)狀和沉甸甸的獎(jiǎng)品。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛。老師一本正經(jīng)地說："這次獲獎(jiǎng)的同學(xué)有張馨元、楊釩。""會(huì)不會(huì)有我呢？"我心里不停的問自己。莫名其妙地緊張極了！接著老師先讓獲獎(jiǎng)的男生上臺(tái)，他們各個(gè)精神抖擻，老師還請(qǐng)班級(jí)表現(xiàn)棒的女生給他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀并佩帶了他們最喜歡的汽車總動(dòng)員的徽章，臺(tái)下響起一片掌聲。還有個(gè)別粉絲在下面大喊著：“陽光男孩你真棒！”他們一個(gè)個(gè)看上去神氣極了！
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，輪到女生上臺(tái)了，終于聽到了我的名字，我們照樣上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同時(shí)也獲得了最珍貴的微笑徽章。我們還給全班同學(xué)表演了“天使女孩”之歌呢。我們?cè)诖蠹覠崃业恼坡暫土w慕的眼神中自信的走下講臺(tái)。
這是一節(jié)振奮人心的班會(huì)課，她給了我收獲和感動(dòng)，我在心里默默告訴自己：以后爭取每周都能拿獎(jiǎng)！
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十五
望著天上那輪皎潔的明月，我仿佛看到了置身于他鄉(xiāng)的的爸爸正著捧一塊月餅，還望著我笑呢！
今天，是一年一度的中秋節(jié)，也是爸爸的生日，難忘中秋六年級(jí)作文600字作文。唉！真不知道爸爸過得快不快樂。也許爸爸正在思念我呢！其實(shí)，爸爸您不用牽掛女兒，女兒在學(xué)校里已經(jīng)很幸福了，作文素材《難忘中秋六年級(jí)作文600字作文》。
中秋前夕，我的老師和同學(xué)們已經(jīng)給我過了一個(gè)愉快的節(jié)日了，更不用說在家還有爺爺奶奶陪我一起過中秋?。∥覀冞^得非常開心。瞧！我們還猜謎語呢！“十五的月亮怎么樣呀？”看爺爺那副得意樣兒。哼！這么簡單的謎語也想難到我？我連想都沒想，脫口而出：“正大光明嘛！”嘻嘻！經(jīng)過一番努力，我終于獲得了冠軍。哈哈！獎(jiǎng)品還真不錯(cuò)啊！是我盼望已久的游戲機(jī)耶！嘿嘿！我真高興??！爸爸，你是不是也和女兒一樣的開心呢！
爸爸，你在遠(yuǎn)方工作很辛苦吧？說您已經(jīng)升副總了，是真的嗎？我這里恭喜您啦！您真是我的好爸爸！
爸爸，我愛您！祝您生日快樂！中秋快樂！
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十六
那是在上學(xué)期的一個(gè)陽光明媚的下午，我們正在準(zhǔn)備即將“光顧”我們班級(jí)的班隊(duì)課。
那次，是我在這個(gè)學(xué)校的第一次主持，我心中無比的激動(dòng)與自豪。那次的主題是“濃濃的鄉(xiāng)情”。
快過來，你們瞧！那就是我們班級(jí)的主持人、相聲演員、導(dǎo)演、小品演員……其中也包括我在內(nèi)。一起來看看吧！
怎么樣，不錯(cuò)吧！我們有沒有像專業(yè)人士呢？這還不夠，表演馬上就要開始了！走，一起去看看吧！
隨著一聲“濃濃的鄉(xiāng)情主題班會(huì)現(xiàn)在開始！”，班隊(duì)會(huì)就拉開了帷幕。
首先出場的是我們“著名”的小品演員——高開元，這次的小品可是我們?cè)诰W(wǎng)上精心挑選的小品劇本。雖然有點(diǎn)短，但能讓你融入其中的鄉(xiāng)情當(dāng)中。因?yàn)槟芰τ邢?，在這里不能把這個(gè)劇本復(fù)述一遍，深感抱歉！
接下來，就是我們班的相聲節(jié)目，我們還特地準(zhǔn)備了快板，讓觀眾們一賭相聲的樂趣。板凳寬，扁擔(dān)長，扁擔(dān)想綁在扁擔(dān)上……我也會(huì)哦，但不是正宗的。哈哈！
最后，就是我們的壓軸節(jié)目了。你們猜猜是什么。哈哈，猜對(duì)了，就是朗誦了。你們可能會(huì)問了：為什么朗誦也有高開元？可能是因?yàn)樗恰叭懿抛印卑桑?BR> 隨著一聲“主題班會(huì)到此結(jié)束！”，這次的班會(huì)就這樣結(jié)束了。
你好，班隊(duì)！我們下次再見吧！
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十七
您如永恒的煙火，悄然地釋放著您的一生，奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。
——題記。
總有一些人，讓你感恩；總有一件事，讓你難忘。就像落入我的.生命中的太陽。她姓徐，是我們的語文老師。她笑起來很好看，優(yōu)雅又不失威嚴(yán)，說話總讓人感覺沐浴春風(fēng)般的享受。
記得六年級(jí)上學(xué)期，我的一篇征文獲了獎(jiǎng)。去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)也必須朗誦。而要朗誦的文章是《綠色世界童話》。那是一篇需飽含深情才能朗讀好的文章。我沒什么朗讀經(jīng)驗(yàn)，也不太敢放開自己，讀得不太好。于是，徐老師讓我放學(xué)后找她，她來教我。
放學(xué)后，我拿著稿紙，走進(jìn)了老師辦公室。迎面而來的姜味讓我放松了不少。老師微笑著，讓我走過去。我站在老師面前，開始了朗讀。因?yàn)榫o張?jiān)谧鞴郑易x得還比較流暢，可沒有什么感情，很多地方都沒感情，非常生硬。可不論讀成什么樣子，徐老師總會(huì)在我讀完一句后輕輕地“嗯”一身。不是說能鼓勵(lì)我一下子讀好，而是給了我讀下去的勇氣。
讀完后，我有些忐忑不安，怕老師批評(píng)我讀得不好。但老師只是微笑著說：“比上次好一些了。只不過還沒有讀進(jìn)去。讓場景仿佛浮現(xiàn)在你面前，你就能讀好了。你很棒，只是還未領(lǐng)略到如何表達(dá)自己想表達(dá)的東西……”老師的話溫暖了我的心，我一下子有了自信。那天老師陪我練了一個(gè)小時(shí)，犧牲了那么寶貴的一個(gè)小時(shí)。我也努力去學(xué)，終于有所進(jìn)步。
后來回到家，我仍在不停地練，只是為了不辜負(fù)徐老師的努力和期望。
領(lǐng)獎(jiǎng)那天，上臺(tái)之前，徐老師仍在拉著我練，她先范讀一遍，之后讓我讀。我學(xué)著薛老師的情感，努力地練。終于在上臺(tái)朗讀完后獲得了掌聲。我深鞠一躬，對(duì)著聽完我朗讀的觀眾，對(duì)著那些掌聲與喝彩，還有站在一邊的徐老師。謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定。
……。
輕捻那張紙，那份溫暖重新卷上我的心，我親不住對(duì)著月光，朗讀起來。還有一個(gè)多月，我就將告別小學(xué)，告別徐老師?？赡欠菘隙ê凸膭?lì)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我心里。感謝，徐老師，你就像那談?wù)劦慕栉叮粷獠涣?，卻讓人幸福。
難忘小學(xué)恩師，紀(jì)念小學(xué)生活。您的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都是我永遠(yuǎn)的芬芳。
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十八
所有人都有自己難忘的事，下面我給大家來講一講我最難忘的事情。
我最難忘的事情是我和妹妹到我們小區(qū)的廣場放煙花，那是去年寒假發(fā)生的一件事情。
大年三十那天晚上，我爸爸從后備箱里給我們拿來了一捆煙花，我從中拿了一支，左手拿煙花，右手用打火機(jī)把白色的引線給點(diǎn)燃。突然，只聽砰的一聲響，橙色的火藥沖上了天空。我被這個(gè)情景嚇了一大跳，差點(diǎn)把煙花丟到了地上，還好我手快，將它抓住了，后來不知不覺煙花就放完了。
你們一定覺得事情就這么完了。不不不，還有更瘋狂的在后面呢，我看見了沒放完的沖天炮，心里又有了一個(gè)想法。我用打火機(jī)點(diǎn)燃了沖天炮的引線，只見它在地上，后面流著綠色的火藥，在廣場上飛了兩圈，真是太好看了！
那天晚上我非常高興，我永遠(yuǎn)忘不了那一天！
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇十九
“嘩啦嘩啦–嘩啦嘩啦–”雨衣刻不停地下著，肆虐地吹著，打得小樹折了臂，難忘的足跡。這時(shí)候離放學(xué)已經(jīng)不到十分鐘，我想著：雨這么大，我該這么回去，打電話叫媽媽來接我，可媽媽不在家?。∵@回可慘了，要淋雨了。十分鐘像只過了一妙似的。下課鈴響了，我不知所措。值日的同學(xué)也回去了。我一個(gè)人坐在教室?！皹巧嫌腥藛幔俊焙鋈?，從樓上傳來老師的聲音，我慌張的應(yīng)道：“還有我！”老師趕了上樓。問：“為什么還沒回去？”我喃喃地說：“我沒雨傘！”老師朝 窗外看了看，對(duì)著我，輕聲說：“把書包收拾跟我走吧?！眮淼綐窍?，老師取出一把傘，說：“拿去用吧！”“老師，那你呢？”老師笑著說：“沒事，我有雨衣！”第二天，老師上課不停地打噴嚏。那時(shí)我才知道，老師為我編織了一個(gè)善意的謊言。眼淚瞬間流了出來，那是酸的淚。
甜–友誼萬歲
三年級(jí)的下學(xué)期，我們班有了一個(gè)插班生，她叫斯斯，是個(gè)外貌美似西施的女孩。那時(shí)老師向我們介紹她時(shí)，我就在心里嘀咕：會(huì)不會(huì)和我坐一塊??？！“由于斯斯是插班生，所以，斯斯你就和小潔坐一塊吧！她是我們班的班長，有什么事可以直接問她！”那時(shí)，我的心里像放起了花炮?！澳愫?！我叫斯斯，請(qǐng)多多指教！”她笑著說。上課了，她一副認(rèn)真的樣兒。這一堂課，我老是回頭望望。下課了，我沖著她說：你好！我們可以做朋友嗎？”“當(dāng)然。”從那刻起。到哪我們都在一塊，有她的身影必定有我。朝夕相處久了，友誼比珠穆朗瑪峰還要高。友誼也成了一罐蜂蜜，濃濃的糊在心頭。
苦——學(xué)習(xí)習(xí)作
三年級(jí)的作文起步時(shí)，那時(shí)我的作文很差，作文作業(yè)總是沒按時(shí)交，總被老師催。那時(shí)我對(duì)作文也產(chǎn)生了厭煩之感。到了考試的時(shí)候，我的作文只得十多分（滿分30分），成績老被拖，小學(xué)生作文《難忘的足跡》?？吹竭@狀況，我有些不甘心，就發(fā)起勁地學(xué)習(xí)。買了許多“小學(xué)生作文選”和“作文技法”。每次。我都會(huì)不厭其煩地看上一兩個(gè)鐘頭。別的同學(xué)在玩耍，我就爭取時(shí)間在家里看有關(guān)書籍，有時(shí)看夠了書面的習(xí)作，我還會(huì)上網(wǎng)看看其他習(xí)作。起初根本沒什么見效，但是“有志者事竟成”這句話總在我快要放棄的那一刻閃過，于是就堅(jiān)持了下來。直到有一次考試，我的'作文得了二十多分，那時(shí)，我才對(duì)作文有了點(diǎn)信心。
學(xué)習(xí)寫作，就像一杯沒有加糖的咖啡，苦?。?BR> 辣——不屈的信念
二年級(jí)的六一兒童節(jié)，我參加了教育局舉辦的“小學(xué)生講故事大賽”。那時(shí)，我是最小的參賽者，但我的志氣可一點(diǎn)也不比那些哥哥姐姐小，一個(gè)念頭，就是得第一。拿到稿子后，我就一刻不停地練。先是把稿子背得滾瓜爛熟，在學(xué)著用感情朗讀出來。而且還要充滿童趣，天真，活潑。每天一放學(xué)，我就會(huì)照這個(gè)計(jì)劃。一點(diǎn)一點(diǎn)地練。會(huì)了之后，我就讓媽媽幫我找了一面全身鏡——如果有什么差錯(cuò)，就全知道了，后來我找了許多親朋好友。每天傍晚就讓他們成為我的聽眾，給我提建議。到了比賽那天，第一的念頭更強(qiáng)了。一上臺(tái)，我就擺起了架勢，津津有味地講起了故事。由于我的出色表演，終于如愿以償?shù)墨@得了冠軍。
以后，我會(huì)用堅(jiān)定地決心和火辣辣的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
這些小小的事兒在我的腦海里刻下了深深地烙印，是怎樣也抹布去的。甜的，那是沐浴過太陽，苦的，那是經(jīng)過風(fēng)雨。它們已經(jīng)受了無數(shù)次洗禮，那是心中一到永恒的光芒。
——后記
難忘的班隊(duì)課小學(xué)篇二十
今天班隊(duì)課，大家都很期待這次班隊(duì)課會(huì)舉行怎樣的活動(dòng)。大家迫不及待的問沈老師，這節(jié)班隊(duì)課有什么活動(dòng)？沈老師笑而不答，說：“你們等下就知道了！”大家猜不透沈老師的想法，只好默默地等到班隊(duì)課的來臨。
班隊(duì)課就要開始了。老師神秘地叫何前鵬和俞含蕊去拿東西。大家都丈二和尚摸不著頭腦了，不一會(huì)兒，兩大袋子的東西拿來了。老師讓大家猜里面有什么。真是各種各樣稀奇古怪的東西都來了。什么書呀，吃的呀，玩的呀，文具呀……老師為了飽飽大家的“眼?！卑褨|西一樣一樣拿出來，看得我們是應(yīng)接不暇。還真是什么東西都有呢！什么鉛筆盒，餅干，乒乓球……老師緊接著又讓大家說此刻的感想。有人第一個(gè)提出了疑惑。“這么多東西，不會(huì)是老師自己用的吧？那可真是擺給我們看的呢！”老師很快去了這種疑惑，說：“這東西既然拿到這里來，自然是給你們的。是為了我們?nèi)嗟倪M(jìn)步而給你們的獎(jiǎng)勵(lì)！”“耶！”全班都?xì)g呼了起來。說的感想嘛……有人說：“這么多琳瑯滿目的東西，看得我真是眼花繚亂呀！”；有人說：“真希望得到這些東西呀！”；有人是直接放了狠話：“這些都是我的了，你們誰都別跟我搶！”……沈老師也笑地前仰后合。說：“這里的獎(jiǎng)品可只有30份哦！而且得抽簽才行。剩下十份則是去樓頂拔蘿卜哦！”相對(duì)琳瑯滿目的獎(jiǎng)品，大家自然就是想要獎(jiǎng)品了。大家抽簽時(shí)，一個(gè)個(gè)心跳的像兔子，而且還不能揭開紙條，更是讓大家十分激動(dòng)。等老師到倒數(shù)三二一揭的時(shí)候，每個(gè)人都十分緊張地看著手里紙條，希望得到自己想要的獎(jiǎng)品。揭開的時(shí)候，先是一陣寂靜，然后爆發(fā)出“耶”，隨后就是“哦，不”！同學(xué)們有的如愿以償?shù)氐玫搅俗约合胍臇|西，有的則是不太幸運(yùn)地抽到了“拔蘿卜”。真是有喜有悲呀！
下課后，有的是換到了自己心愛的物品，有的依舊……這次班隊(duì)課讓人激動(dòng)，讓人憂，讓人喜。真是一節(jié)難忘的班隊(duì)課呀！