通過演講稿撰寫，可以提前規(guī)劃好演講的內(nèi)容，避免遺漏重要信息。演講稿的開頭要抓住聽眾的注意力，可以以一個引人入勝的故事、問題或引用開始。下面是一些備受贊譽的演講稿示例，希望對大家有所啟發(fā)。
貼近生活的國旗下演講稿篇一
老師、同學(xué)們：
大家好！我是高一（14）班的吳__。我今天發(fā)言的主題是——讓感恩的心成為永不停歇的歌。
翻翻日歷，還有5天就到父親節(jié)了?！案赣H”二字的分量，重于九鼎，擲地有聲。
人們總是將寬容、親切、慈愛、溫和賦予母親，把嚴格、嚴肅、粗獷、冷淡賜予父親。母親的嘮叨，父親的批評，或許早已成了我們生活的“二重奏”。和弟妹吵架了，母親提醒我們要謙讓，父親批評我們不如以前懂事了；上課遲到了，母親叮囑我們下次出門早點，父親批評我們磨磨蹭蹭沒有時間觀念；回家回晚了，母親問我們玩累了吧叫我們好好休息，父親批評我們說我們只會出去玩連家都忘了……其實，愛與愛的方式是不同的：父親的愛，深沉、簡明，像一把隱形的保護傘，藏在生活的每個細節(jié)中。當(dāng)你想出去鍛煉身體的時候，你有沒有發(fā)現(xiàn)門口放了一雙新鞋？騎車上學(xué)的時候，你有沒有發(fā)現(xiàn)輪胎的氣比昨天足了許多？父親的愛，就像是地下亙古不變的巖石般永恒，他從來不問你喜歡什么，但卻很清楚地明白你需要什么。父親的工作很忙，起早貪黑已成了他的習(xí)慣，因為他要用自己的努力，撐起這個溫暖的家，為我們提供一個可以安心的、放心的港灣！在成長的過程中，他或許礙于男人的面子，從來沒有叫過你一聲“寶貝”，也從來沒有深情地抱過你一下，可是你依然是他生命中最寶貴的存在，他把心中最熾烈的愛化成了默默地關(guān)注！而我們，卻因當(dāng)年的懵懂而賭氣。蠟燭是會燃燒的，總有一部分蠟變成了光和熱，而另一部分卻變成了淚滴。
母親也是如此，因為只有父母，才會在生命之初用愛教會我們?nèi)绾巫鋈?，教會我們?nèi)绾巫鍪?，教會我們?nèi)绾物w翔……佛家曾說：“根器不逮，打出山門”，也只有我們最愛的父母，才會教我們?nèi)绾斡酶鱽碇沃膲延^。然而，我們在與他們溝通的過程中，卻也產(chǎn)生了隔閡?！耙粯蛲苣媳?，天塹變通途?！毙呐c心之間這特殊的“橋梁”，不正是理解嗎？理解父母的內(nèi)心，理解父母對我們的期望。其實，他們想要的很簡單，只不過是自己的孩子平安、健康、快樂地成長和生活。因此，千言萬語，我們所能做的就是感恩，做最好的自己。這樣，多年之后，當(dāng)我們和最好的自己相遇的時候，就會發(fā)現(xiàn)，我們不僅有了眼睛也有了視覺，不僅有了耳朵也有了聽覺，不僅有了心臟也有了心靈，不僅有了身體的高度也有了精神的海拔……當(dāng)我們的惰性被連根拔起的時候，當(dāng)我們不再馬虎不再抱怨不再脆弱的時候，他們笑了。是的，讓自己變得豐贍，變得榮美，讓自己像鉆石一般外射晶光，內(nèi)含生氣，讓自己的父母一百個放心……這就是感恩。
因為上帝不能無處不在，因此他才創(chuàng)造了偉大的父母。正是因為我們的父母，我們才覺得周圍不再大霧漫天，寒風(fēng)刺骨。我們來到這個世界上，還沒有學(xué)會照顧自己，就已經(jīng)在享受一切了，比如風(fēng)和日麗，比如鳥語花香，比如父哺母育……這個時候，我們唯一能做的，就是感恩。我們可以不記得父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天，也不需要節(jié)日那天為父母準備一份多大的禮物，每天出門前說聲再見，睡覺前道聲晚安，做最好的自己，就夠了。
學(xué)會生活，學(xué)會感恩，學(xué)會愛自己，學(xué)會愛家人，學(xué)會愛你愛的人，學(xué)會愛愛你的人。懷著一顆感恩的心，讓感恩真正成為一首心靈播放機上永不停歇的歌。因為，只要感恩的歌一直都在播放著，花就開著，燈就亮著，時光，就美著。
謝謝！
貼近生活的國旗下演講稿篇二
大家好，今天我演講的題目是做學(xué)習(xí)的主人！
同學(xué)們，大夫的職責(zé)是救去世扶傷，老師的職責(zé)是教書育人，那學(xué)生的職責(zé)呢對，勤勞學(xué)習(xí)！
是啊，每一小我都有本身的職責(zé)。作為學(xué)生的你們也不破例，學(xué)的職責(zé)便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)便是學(xué)生的根木任務(wù)，自打你走進校園的那一刻起，你就負擔(dān)起學(xué)習(xí)的任務(wù)。由于只有學(xué)習(xí)才氣使你變的睿智，唯有知識才氣使你日益壯大。你們是國家的將來和盼望。你們的自身本質(zhì)直接決定著故國的運氣，于是我們的先進梁齊超就頒發(fā)了少年智，則國智，少年富，則國富，少年強，則國強的少年中國說。以是學(xué)習(xí)對如今的你們來說，責(zé)無旁待！
怎樣學(xué)習(xí)呢？
首先要主動學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！學(xué)習(xí)的主體是自己。只有當(dāng)自己發(fā)自內(nèi)心的渴望學(xué)習(xí)時，你才會積極主動的閱讀，你才會認真刻苦的去鉆研，你才會全身心地投入，在這種狀態(tài)下，你渾身的細胞是興奮的；你周身的血液是沸騰的；你的思維是敏捷的；你的記憶是驚人的，你的理解是深刻的；你的觀點是新穎的；那么你的學(xué)習(xí)效果將是最優(yōu)化的，你的收獲將是最大的。所以要主動地學(xué)，自主地學(xué)，因為它是打開知識寶庫的金鑰匙，是穿越知識海洋到達成功彼岸的快艇；是實現(xiàn)遠大理想的必由之路。
其次要勤奮的學(xué)習(xí)，做時間的主人。愛因斯坦曾經(jīng)說過在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇了勤奮。勤奮是學(xué)習(xí)的最基本態(tài)度，沒有勤奮，一切都將是天馬行空。曾國藩是中國歷史最具有影響的人物之一，然而他小時候天賦不高，有一天，他正在讀書時，家中來了個賊，就潛伏在他的屋檐下，希望他睡下后撈點好處，可那賊等啊等，就聽曾國藩翻來覆去讀同一篇文章，因為他還沒有背出來，后來那賊實在等不下去了，跳出來，憤怒的對他說你這水平還讀什么書然后把那一篇文章背誦一遍，揚長而去。這賊實在聰明，至少他比曾國藩聰明，然而他只能成為賊。而曾國藩卻成為連毛主席都欽佩的人。為什么會有這樣的結(jié)局呢我想只有詞語可以解釋，那就是勤奮學(xué)習(xí)。
同學(xué)們偉大的成功和幸勤的勞動是成正比的，一分耕作，一分勞績，日積月累，奇跡便是在這樣的歷程中創(chuàng)造出來的，學(xué)習(xí)同樣。同學(xué)們讓我們大家都自主的學(xué)習(xí)，主動的學(xué)習(xí)，勤勞的學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，做時間的主人！
貼近生活的國旗下演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是《愛護校園環(huán)境，美化校園生活》。20xx年9月，我們懷揣著夢想和希望踏入了二附中的大門，開啟了嶄新的高中生涯，二附中的校園成了我們每一個同學(xué)的另一個新家，我們在這里學(xué)習(xí)，生活，和每一位同學(xué)，室友，老師朝夕相處，我們的歡聲笑語成了二附中最亮麗的風(fēng)景線。干凈整潔的校園，舒適溫馨的寢室，是我們學(xué)習(xí)和休憩的棲息地，是我們高中生涯相處時間最長的家，我們愛護她，美化她，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
有人說，環(huán)境是心靈的港灣，是靈感的源泉，是制勝的法寶，是塑造人的搖籃。而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！碑?dāng)我們在潔凈如新的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，一定會感到心情舒暢；因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。
但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。我曾欣喜地看到同學(xué)們在校園里散步時隨手撿起地上的飲料盒、紙屑；我也曾欣喜地看到同學(xué)們把沒扔進垃圾桶的垃圾重新放入垃圾桶；我也曾看到同學(xué)們自覺跟著家長收拾天健館的凳子，讓天健館在家長會后煥然一新；我也曾欣喜地看到同學(xué)們自覺撿起前面同學(xué)不小心掉在地上的果皮等等，是他們用自己的雙手去保護了校園環(huán)境，美化了我們的二附中家園。我經(jīng)常不厭其煩地對我所教班級的同學(xué)講，二附中是我們的家，我們在座的每一位同學(xué)，老師，都是二附中的開校元老，我們一周起碼有六天在這里學(xué)習(xí)生活，多年以后，當(dāng)我們離開二附中校園時，我們?nèi)蕫蹣?，博納樓，誠正樓，天健館，格致樓里發(fā)生的點點滴滴，又何嘗不是我們高中生涯最美好的回憶呢？但愿我們每一位同學(xué)回憶起二附中時，我們的二附中家園是光彩照人的，是潔凈如新的，是暖流涌上心頭的！
此刻，我多么希望每一位同學(xué)在腦海中永遠銘記，我們是二附中人，二附中是我們的家，我們將不再亂扔果皮紙屑，我們將不再隨地吐痰，我們將不再踐踏草坪，我們將不再毀壞壞公共財物，我們將自覺愛護教室衛(wèi)生，自覺保持寢室舒適，自覺美化校園生活，我們要永遠愛我們的二附中家園，因為二附中也永遠愛你們，永遠以你們?yōu)轵湴痢⒆院?！同學(xué)們，一切皆有可能！相信自己！
讓我們攜起手來，做最好的自己，美化最好的校園生活，共同為美好的二附中家園，美好的二附中明天而努力吧。
謝謝！
貼近生活的國旗下演講稿篇四
親愛的老師同學(xué)們：
大家好！我是五年x班的xx。
我演講的題目是《樂看人生，笑迎生活》。
在人生的旅途中，我們常常會遇到這樣那樣的挫折和失敗，陷入各種意料之外的困境之中，這時，請不要自卑，不要輕易就說：我不行了。要以積極樂觀的態(tài)度對待人生，勇于給自己鼓勁，敢于對自己說：太好了。
有這樣一個故事，父親因兒子成績平平，家中整日“戰(zhàn)火不斷”，在打罵聲中，兒子的成績一落再落，最終成了倒數(shù)第一名。父親想，反正打罵沒用，干脆換一種心態(tài)試試。于是，他看著兒子的`試卷笑著說：“太好了，真是太好了！”兒子吃了一驚，父親說：“你想，一個跑在最后的人，不必擔(dān)心別人會超過自己，而只要你一努力就一定能超過別人?！眱鹤勇犃?，恍然大悟，以后的學(xué)習(xí)，他特別努力，幾次考試后，兒子的成績升到了前幾名。從這個故事看我們的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從中受到啟發(fā)：考試不理想，沮喪中，我們也不妨來一句“太好了！”因為考試指出了我們學(xué)習(xí)中的弱點，告訴了我們努力的方向。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題總比中考時栽跟頭再醒悟要好得多呀，真是太好了，于是，我們可以從中總結(jié)教訓(xùn)，找到努力的突破口，爭取下一次的成功讓我們在面對失敗時，也對自己說“太好了”。失敗為昨天畫上了句號，新的生活從這里開始，成功從這里起飛。讓我們在面對挫折時對自己說“太好了”對于成長中的我們，酸甜苦辣都是營養(yǎng)，挫折是人生最好的大學(xué)。讓我們在面對困難時，對自己說“太好了”在克服困難中，我們不斷成熟。
同學(xué)們，讓我們都置身于“太好了”中吧，它將教我們樂觀，瀟灑地面對一切，它是一股清新的空氣，置身其中，你將活力無窮。誠然，不是所有的播種都意味著收獲，不是所有的追求都能綻放花朵。但是，畢竟我們追求過、我們奮斗過。每個人的能力有大小，當(dāng)不上將軍的士兵未必不是好士兵。
只要我們無愧于自己，無愧于父輩，讓我們以樂觀的態(tài)度對待我們的學(xué)習(xí)和生活，不斷努力進取，譜寫人生燦爛的樂章！
謝謝大家！
貼近生活的國旗下演講稿篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家上午好。今天我講話的題目是《愛護校園環(huán)境，美化校園生活》。
作家說，環(huán)境是心靈的港灣。畫家說，環(huán)境是靈感的源泉。教育家說，環(huán)境是塑造人的搖籃。對于我們小朋友來說，環(huán)境是保證我們能健康學(xué)習(xí)的必要條件。
小朋友們，校園是我們學(xué)習(xí)的重要場所，校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質(zhì)。總體而言，我們文星小學(xué)的學(xué)生整體素質(zhì)是好的，文明程度是高的，你們熱愛學(xué)校，愛護校園，使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，得到了社會各界和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽。但我們的校園環(huán)境也還存在一些不太和諧的地方：
二是：草坪綠化帶，下課的時候老師會看到有的小朋友在玩耍時會踩到小草，你踩到它們的時候它們會不會痛呀？（會）還有放學(xué)的時候，你們要帶領(lǐng)爸爸，媽媽走學(xué)校門口的大路，不能踩到兩邊的綠化區(qū)里的小草好不好？（好）那今天放學(xué)的時候老師就看一看哪位小朋友做的最好！
每位小朋友都應(yīng)該為校園的美麗整潔多做一點事，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生整潔；不在墻壁桌面上亂涂亂畫，讓墻壁課桌保持完好無損；愛護公共財物，輕輕開關(guān)門，不亂動消防器材設(shè)施，不損壞標(biāo)牌護欄等等?？傊?，愛護校園環(huán)境，美化校園生活,需要我們每個人從身邊的小事做起。
小朋友們，讓我們攜起手來，打造更美校園，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！我相信，我們的校園環(huán)境一定會變得更加美麗，我們的校園生活一定會變得更加美好。
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
貼近生活的國旗下演講稿篇六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
物猶如此，人獨不然?“羊尚且有跪乳之舉、鴉尚且有反哺之義”，難道我們不應(yīng)該感恩嗎?因為感恩，才有了孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的千古名句;因為感恩，才有了“感謝是美德中最微小的，忘恩負義是惡習(xí)中最不好的”英國諺語。白芳禮老人省吃儉用，為三百多名貧困學(xué)生捐資助學(xué)三十五萬元。受到他資助的學(xué)生自發(fā)地來為他送行，因為他們知道感恩，知道知恩圖報!唐山的十三農(nóng)民更是我們學(xué)習(xí)的典范，30多年前受到全國人民支援的他們有一顆感恩的心，他們沒有忘記人民。在汶川大地震時，他們自發(fā)地來到汶川搶救幸存者。他們用一種樸實無華的方式告訴我們：“感恩的心，因為有你而更精彩?！?BR> 具有“中國愛因斯坦”之稱的華羅庚說過：“人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思?，莫記心上?！泵绹莻€知道感恩的國家，他們?yōu)榱烁兄x印第安人，設(shè)立了感恩節(jié)。后來人們常在這一天感謝他人。由此可見，感恩是不分國界的，每個人都應(yīng)該知道感恩!
啊，同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩，一起用感恩之心，敲幸福之門吧!
貼近生活的國旗下演講稿篇七
老師、同學(xué)們，大家早上好！
一個干凈、整潔、優(yōu)美的環(huán)境給人一種美的享受。校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質(zhì)?？傮w而言，我們同學(xué)的素質(zhì)是好的，文明程度是高的，大家熱愛學(xué)校，愛護校園，使校園設(shè)施長期保持完好，環(huán)境衛(wèi)生整潔干凈，也得到了社會和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊譽，學(xué)校獲得過省綠色校園、省文明校園等多項榮譽。但如果我們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境依然存在一些不盡人意的地方：
校園內(nèi)有亂丟亂拋的紙屑或飲料瓶，時有發(fā)現(xiàn)同學(xué)從食堂購買食物時隨意將食品袋飲料瓶丟棄在地上，在宿舍區(qū)尤其是四號樓有個別同學(xué)將垃圾直接拋向窗外；完好的課桌椅有刻劃的痕跡，墻面有亂寫亂畫的污跡或腳印，這在初中部尤為突出；還有消防箱玻璃、安全指示牌、教室門窗等設(shè)施有被人為損壞痕跡。還有，還有很多。這些都與原本文明整潔、漂亮美麗的校園產(chǎn)生了不和諧的音符。
如果說，校園的整體美要歸功于那些精心設(shè)計、建設(shè)和辛勤打掃的設(shè)計師和勞動者，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的不文明行為，就應(yīng)該是我們同學(xué)個人行為習(xí)慣不足的表現(xiàn)了。正所謂“細節(jié)決定成敗”，我們在任何時候決不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。校園是我們的家，每個人都應(yīng)為校園的美麗整潔多出一點力，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生整潔；多走幾步路，不穿越草坪綠化帶；不在墻壁桌面上亂涂亂畫；愛護公共財物，節(jié)約能源，不浪費水電，不亂動、不損壞設(shè)施設(shè)備等等?？傊瑦圩o校園環(huán)境，美化校園生活,需要我們每個人以實際行動從身邊小事做起。
老師、同學(xué)們，我校新一輪的文明校園評估即將開始了，今年也是我校辦學(xué)二十周年時間，讓我們攜起手來，創(chuàng)建文明學(xué)校，打造更美校園，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境！為我們學(xué)校二十歲生日獻上一份厚禮！我相信，只要我們?nèi)巳嗽鰪姁圩o意識，摒棄那些不文明的一些陋習(xí)，我們的校園環(huán)境一定會變得更加美麗，我們的校園生活一定會變得更加美好。
最后，在20xx年高考、中考即將到來之際，衷心預(yù)祝我校全體高三、初三同學(xué)沉著冷靜，從容應(yīng)對，人人取得優(yōu)異成績，個個考取理想學(xué)校。
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
貼近生活的國旗下演講稿篇八
各位老師，各位同學(xué):。
大家好！我是六年級五班的王銳，今天我演講的題目是《懷有一顆感恩的心》。
親愛的同學(xué)們，每年的11月23日是西方的感恩節(jié)，我們雖然不推崇什么崇洋媚外，但古人說過：滴水之恩，需當(dāng)涌泉相報，感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個正直的人最起碼的品德。父母對我們有養(yǎng)育之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，老師對我們有教育之恩，是老師塑造了我們的靈魂，是老師把我們從一個懵懂無知的孩子教育成有智慧的莘莘學(xué)子。
同學(xué)們，當(dāng)你聚精會神地聽老師講課的時候，你可曾想過老師是用幾個一節(jié)課的時間準備了這精彩的40分鐘？當(dāng)你拿到批閱著對對錯錯的作業(yè)本時，你可曾想過老師是怎樣一題題、一字字地翻閱著。盡管她的頭已經(jīng)加倍脹痛，盡管她的手已麻木酸痛，盡管她的眼已模糊不清。當(dāng)天氣變化時，老師提醒你增減衣服，當(dāng)生病時，老師提醒你多喝水，當(dāng)回家時，老師提醒你路上小心……那么，我們聽著老師用沙啞的喉嚨仍為我們一遍遍講解時，你可曾想過體型老師喝杯水；當(dāng)晚上放學(xué)時，你可曾提醒老師路上慢些。當(dāng)考試后，進步了，老師為你高興，并提醒你不要驕傲，更上一層樓。
退步了老師為你著急，并鼓勵你不要灰心，繼續(xù)努力！師恩來的時候并非轟轟烈烈，而是融入平淡的生活，像細雨一樣漫漫的潛入。我相信，老師的無悔付出定會有回報，因為我們在長大，我們在漸漸懂事。一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課，讓我們懷著一顆感恩的心，感恩父母、感恩社會、感恩老師、感恩這所有的一切，讓我們憑借強勁的翅膀，在屬于自己的那片藍天中盡情地翱翔！
貼近生活的國旗下演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我說的話題是關(guān)于感恩，學(xué)會感恩。
我曾聽過這樣一個故事。在一座鬧饑荒的小鎮(zhèn)上，一位心的善良的面包師把最貧窮的幾個孩子請到了店中，對他們說：“從今以后，直到饑荒過后，你們每天都可以來我這兒領(lǐng)一個面包吃?！闭f著，面包師拿出滿滿一籃酥脆噴香的面包，孩子們一窩蜂似的亂搶，都想拿最大，最香的。而面包師發(fā)現(xiàn)，只有一個小女孩站在邊上，最后一個上前拿面包。她并沒有直接飛跑回家或是張口就吃，而是十分懂禮貌地鞠了個躬，說聲謝謝，才慢慢走出面包店。以后的時日中，小女孩都是最后一個領(lǐng)面包，拿的總是最小的，并且每次都感謝面包師。有一天，她媽媽切開面包時，一連串的硬幣滾了出來，小女孩連忙捧著硬幣送回面包店，而面包師卻說：“收著吧!你多么懂禮節(jié)，回去告訴你媽媽，這些硬幣是你的了!”
聽了這個故事，我忽然感受到了一個詞，那就是感恩。小女孩懂得面包師對她的恩澤，每次都恭恭敬敬地感謝，正是這樣感恩的心，給了她自己更多的回報。
我相信，無論何時，父母都是愛我們的。他們甚至可以付出生命。有一對母女在雪山上滑雪，盡管教練一再提醒要穿深色衣服，她們還是選擇了淺粉色棉服。母女倆興高采烈地在雪山中玩了一上午，回到了出發(fā)地點。這時直升飛機該接他們回家了。可是無論母親如何揮動淺粉色棉服、如何竭盡全力地吶喊，飛行員都聽不見，反而駕駛向山的另一邊。小女孩由于筋疲力盡，依靠在母親身上睡著了。當(dāng)她醒來的時候，她發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上——她脫險了。然而當(dāng)她問到母親的去向時，回答卻是：母親將石頭用力切開動脈，忍著劇烈的疼痛，鮮血噴了出來，在雪地上瞬間映出一片鮮紅。當(dāng)飛行員發(fā)現(xiàn)母女倆時，她已沒有了呼吸。
每當(dāng)我被父母責(zé)備時，我都滿懷歉意與悔恨，后悔自己又給父母添麻煩了。俗話說：“不當(dāng)家，不知柴米貴;不養(yǎng)兒，不知報母恩?！备改赣H對我們的關(guān)愛，在我們身上花費的心思，遠遠莫過于對他們自己。
當(dāng)我們以后，做任何事，都先思考思考父母親的利益;當(dāng)我們以后，父母親給予我們東西了，都銘記說一聲謝謝。因為正如英國哲學(xué)家洛克所說——感恩是精神上的一種寶藏。
謝謝大家!
貼近生活的國旗下演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：“迎元旦，文明行”
每當(dāng)我走在馬路邊，向同學(xué)們問好的時候;每當(dāng)我走進校園，向老師問好的時候;我看到了文明。文明就在我們的眼前，文明就陪伴在我們的身邊。
看，在公交車上，一位小朋友連忙起身，對身邊的老爺爺說：“爺爺，您坐這兒”。老爺爺微笑著說：“謝謝你，小朋友!”
與文明同行，不但能給我們快樂，還可以讓我們離得更近;文明，像空氣一樣環(huán)繞著我們，它給了我們幸福，給了我們快樂，給了我們良好的生活環(huán)境。
同學(xué)們，看看我們整潔的校園吧，看看我們干凈的教室吧，那是我們每一個同學(xué)，留住了手中的每一片垃圾，所創(chuàng)造出來的啊!
升起來了，升起來了，升到萬眾矚目的高度。
雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩。
升起來了，萬物在這個高度里陶醉!
多么鮮紅的高度，尊嚴從這里獨領(lǐng)神州風(fēng)騷，太陽就在燦爛里陪伴……。
升起來了，升起來了，升起世人驚嘆的目光。
這鮮艷的五星紅旗喲，獵獵飄揚著半個世紀的輝煌，展示著神州風(fēng)采!
面對國旗，山，站起來;水，活起來;天，闊起來!
面對國旗，每個生命都莊嚴起來、神圣起來，沿著國旗下的路向前延伸。
飄揚的國旗啊，您是我晝夜難眠的情感……。
貼近生活的國旗下演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生活就像是一個七色板，它需要喜悅、痛苦、寂寞、失敗、挫折還有勇氣來加以裝飾。
糟糕透了，今天又像往常一樣舉行了八年級上學(xué)期期末考試。我望著從窗外飛去的小麻雀，心里想：“我要是它該多好??！就不會那么累了。”在前幾次的考試中我考得都不是很好，在班里總是拉后腿，在班里沒有待下去的勇氣了。
回到家中，媽媽知道我就要考試了，對我說：“亞亞，快考試了吧？給，媽媽給你做的好吃的。”我生氣地說：“對不起，我吃不下?！彼蹲×?，因為平時的我并不是這樣的，她問：“怎么了？生這么大的氣?！蔽铱蘖耍骸皨寢?，我好害怕，我害怕這次考試又會拉我們班的總成績，媽，您幫我轉(zhuǎn)學(xué)好嗎？”
媽媽心疼地說：“你怎么能這樣想呢！媽媽相信你是最棒的，我知道在上幾次的考試中你表現(xiàn)的不是怎么好。但媽媽何曾計較過，只要你盡力！”
她的話一字一頓的烙印在我的心上。我抽泣著說：“媽，我沒有了勇氣，甚至于活下去的勇氣都沒有了……”
媽媽聽到這話時有些生氣地說：“你怎么能這樣想呢？你知道媽媽是一個目不識丁的文盲。我和你爸爸沒有能夠給你一個很好的家庭教育。其實媽媽當(dāng)初知道你弟弟是一個智障兒童時，我也沒有了活下去的勇氣，但媽媽想到了你們，我的孩子，你們是我活下去的勇氣。”
她流淚了，是因為我剛剛那句錯話嗎？媽媽生活的很累，在有些家庭中像我這大的孩子的父母們都很享受，而我的媽媽并不是！弟弟是一個腦癱兒，但媽媽沒有想過要放棄他或者丟棄他。她說我們是她生活中的勇氣，不管多累多苦她都會一笑而過。
望著窗外的天，看著媽媽緊皺著的眉頭，心里不禁有些心酸。我不能再那么地傷害她了，不能再讓她失望了。我要勇敢地生活下去，要為她生活下去。
走進書房，拿出自己的“秘密手冊”——。
日記。
本寫道：
媽媽對不起，女兒傷了您的心。但女兒現(xiàn)在知道錯了，不晚吧？媽媽，謝謝您對我的鼓勵，女兒一定會好好加油的！
今天的努力，就是明天的實力。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人的一生如同一支畫筆，而我們所經(jīng)歷的挫折就像是五彩的顏料。只有收集到足夠的顏料，才能畫出一幅美麗的圖畫。人的一生如同一張歌譜，而我們所經(jīng)歷的挫折就像是跳動的音符。只有收集到足夠的音符，才能譜出一首動聽的歌曲。
冰天雪地中的梅花，之所以可以傲然挺立，是因為它懂得勇往直前；石縫中的小苗，之所以可以開花結(jié)果，是因為它懂得堅持不懈；遼闊草原中的小草，之所以可以存活，是因為它懂得積極向上；喧鬧嘈雜中的名人，之所以可以光彩照人，是因為他懂努力和付出。沒有誰是注定失敗的，也沒有誰是注定成功的。命運是要靠自己掌握的，生活的好壞是要靠自己拼搏的，機會的多少更是要靠自己爭取的。
也許，當(dāng)你即將打開成功之門的鎖時，你卻意外地發(fā)現(xiàn)，鎖被換了；也許當(dāng)你即將取得勝利時，你卻意外地發(fā)現(xiàn)，有人已經(jīng)捷足先登了；也許當(dāng)你計劃好下一劃該怎么辦時，你卻意外地發(fā)現(xiàn)，你的計劃早被人用過了。當(dāng)這一切發(fā)生在你身上時，請不要沮喪，不要心急，沒有人一路是順順利利的，成功的道路難免會有磕磕絆絆?？蛇@些又有什么大不了的呢？鎖換了，就再找鑰匙，我就不信上天會這么不公；別人比你快了，就加快腳步，我不信蘭博基尼還追不上獨輪車；計劃被用了，就再想，我就不信天底下有誰和你這么有默契。
同學(xué)們，其實不是機會不來找你，而是你沒有去牢牢抓住它。人生是你的，誰都幫不了你。只要勇往直前，堅持不懈，積極努力，成功大門，遲早會為你開啟。陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！沒有人會隨隨便便成功！相信吧！成功就在前方！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生活，可以是簡單的，也可以是復(fù)雜的。我們每個人的生活不同，有的游手好閑，覺得時間太多了；而又有的生活充實，時間剛剛好。
我記得一句話：要想生活有多好，那就得有多努力。相應(yīng)的辛勤換取相應(yīng)的果實，這句話說的一點也不錯，生活，是需要打拼的。一個人生下來是不懂得生活的，是在不斷的跌跌撞撞中闖出來的，摸索出一條條寶貴的經(jīng)驗。
或許我們又羨慕著電視上的藝人，像吳京、楊冪那樣的，有著自己的大別墅，開著自己的跑車，卻不知道，明星耀眼的光芒后的辛苦，他們熱愛表演，每天早起背臺詞，不斷努力，磨練自己的意志了，同時也學(xué)習(xí)表演，在表演這條路上，跌跌撞撞，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不畏懼困難，不向生活低頭，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”
我們都想要過好日子，好生活，可我們不去拼搏，不去努力，真以為馬云的成功是那么容易的，演戲是那么輕松的，錢是那么好賺的。
生活是靠打拼的?；蛟S生活會改變你，但請不要向生活低頭。
尊敬的評委老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：感恩生活。
首先，我想為大家講述一個故事。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?BR> 朋友們，對于任何一個人來說，失盜絕對是一件不幸的事，然而羅斯福卻找出了三條值得慶幸的理由。這不由得使我想起了雨果說過的一句話：“生活中不是缺少美。而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛?！笔堑?，同樣的生活中不是沒有感動，而是缺少一顆表達的心，于是我常常帶著這樣的問題，去生活中尋找，從小事中捕捉。
清晨，當(dāng)我們穿上干凈的衣服，品嘗營養(yǎng)的早餐時，我們應(yīng)當(dāng)感激我們的媽媽，是她們早早起床，不辭辛勞，為我們操持這一切。
當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲，飽嘗知識的碩果時，我們應(yīng)當(dāng)感激我們的老師，是他們默默耕耘，不求回報，不求索取，只為了我們能學(xué)到更多的知識。
當(dāng)我們用智慧的雙眼去了望這個世界時，我們應(yīng)當(dāng)感激我們的父母，是他們教給我們做人的道理，讓我們懂得了人情世故。
當(dāng)我們心緒低落不敢面對這個世界時，我們應(yīng)當(dāng)感激朋友，是朋友給予我們勉勵支持與包容理解，讓我們坦然面對挫折，泰然面對成功。
當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們應(yīng)當(dāng)感激那些保潔工作者，是他們的辛勤勞動讓我們的山城真山、真水、真清秀。
當(dāng)我們遷入新居時，我們應(yīng)當(dāng)感激那些建筑工作者，是他們的細心設(shè)計讓我們能夠享受家的安逸。
當(dāng)我們出行時，我們應(yīng)當(dāng)感激司機師傅，是他們的認真駕駛讓我們安全到達了目的地……。
同學(xué)們，感恩就應(yīng)該是這樣的，在自覺與不自覺中被發(fā)覺！在生活中處處體現(xiàn)！因為生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭。你感恩生活，生活就會給予你燦爛的陽光！
在我們的華夏大地上，一個又一個用心感動世界的名字讓我們不能忘記?？?！洪戰(zhàn)輝以一個孩子柔弱的肩頭擔(dān)起一個家庭的重擔(dān)；邰麗華以一個無聲世界的舞蹈展現(xiàn)了震撼所有人的藝術(shù)；陳建以一個堅守37年的承諾詮釋了人生的厚重……他們正是用一顆感恩的心，鋪就了一條愛的道路，實現(xiàn)了自己的人生價值。
有人說，生活是平淡無奇的；有人說，生活是絢麗多彩的。但是，我認為，生活中充滿了波瀾，平淡中充滿了感動。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去體味生活，回味生活，思考生活時，一幅嶄新而又絢麗多彩的奇妙畫卷就會展現(xiàn)在我們的面前。
在生活中，沒有永遠的快樂，沒有永遠的痛苦，不管是在快樂中還是在痛苦中我們都要感謝生活，因為生活原本就是美麗的。
同學(xué)們，既然感恩會使我們的生活變得更加美麗，那么，就讓我們在心中，為他人，也為自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑吧！
相信，心存感恩，我們便能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩；心存感恩，我們便能永遠充滿自信和活力，并讓快樂不期而至！
最后，我要感謝各位心平氣和聆聽著我演講的評委老師們；感謝，我所認識和不認識的在觀看著我演講的同學(xué)們。因為，是你們讓我有了決心和勇氣，今天站在這里無比自信地進行著我人生當(dāng)中的又一次演講。
謝謝大家！
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《感恩幸福生活》。
同學(xué)們，你們可曾認真想過，是誰給予我們生命，并將一個新生嬰兒養(yǎng)育成人？是否思考過，我們?nèi)缃裆钤诤推綍r代，過著幸福的生活，在優(yōu)美的校園里讀書，這一切都是誰為我們帶來？當(dāng)我們遭遇危難，有人為我們挺身而出，并伸以援手時；當(dāng)我們遭受挫折、失敗，別人給予我們安慰、鼓勵時……我們是否不忘說上聲：“謝謝！”
不知從什么時候起，我們不再習(xí)慣表達謝意；往往把父母節(jié)儉、艱辛供我們衣食的養(yǎng)育之恩看成理所當(dāng)然，因而對父母少有一顆關(guān)愛、問候之心；把師長嘔心瀝血、想方設(shè)法教導(dǎo)我們的教育之恩，看作順理成章，因而對老師缺乏感激、敬佩之意；把祖國為我們創(chuàng)造幸福生活和優(yōu)越學(xué)習(xí)環(huán)境的培育之恩看作是自然而然，因而對祖國失去愛戴之情。這一切，都是因為我們?nèi)鄙倭艘环莞卸髦摹?BR> 常懷感恩之心，常抱感恩之情，我們的生活就會充滿陽光和朝氣，我們的人生就會溢滿快樂和幸福！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的評委、敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
你們好！
首先我要感謝老師、感謝同學(xué)們給我這么好的機會來鍛煉我自己，挑戰(zhàn)我自己！今天我要演講的題目是《感恩幸福生活》。
我想，你我，都需要一對感恩的翅膀，去擷取苦難貝殼里最耀眼的珍珠。
我想，你我，都需要一根感恩的火炬，用人間真情來溫暖最寒冷的冬天。
我想，你我，都需要一支感恩的竹篙，撐理想的小船去探尋最真最美的夢。
我想，你我，都需要一雙感恩的眼睛，收集躲藏在角落里純凈質(zhì)樸的美好。
感恩，無處不在。感恩，無所不及。我曾聽說過，在朝圣的路上，那些磕長頭的人，手上和臉上臟得很，卻有著最潔凈的靈魂。
我曾聽說過，在北川的廢墟邊上，右手受傷的三歲小孩郎錚向解放軍敬了一個禮，這個男孩給滿目蒼夷的北川點燃了生的希望，給救援線上的官兵注入了無限的力量，向悲慟中的億萬國人詮釋了勇敢與堅強。
在社會的殿堂里，我們能夠感恩。感恩我們遇見的每一個敵人、路人、親人、友人。在生活的。
字典。
里，我們學(xué)會感恩。用心去沉淀，用言語去表達，用行動去回饋。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。朋友們，讓我們用感恩的喇叭，吹響幸福的號角！
風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
貼近生活的國旗下演講稿篇十二
尊敬的評委、敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
你們好！
首先我要感謝老師、感謝同學(xué)們給我這么好的機會來鍛煉我自己，挑戰(zhàn)我自己！今天我要演講的'題目是《感恩幸福生活》。
我想，你我，都需要一對感恩的翅膀，去擷取苦難貝殼里最耀眼的珍珠。
我想，你我，都需要一根感恩的火炬，用人間真情來溫暖最寒冷的冬天。
我想，你我，都需要一支感恩的竹篙，撐理想的小船去探尋最真最美的夢。
我想，你我，都需要一雙感恩的眼睛，收集躲藏在角落里純凈質(zhì)樸的美好。
感恩，無處不在。感恩，無所不及。我曾聽說過，在朝圣的路上，那些磕長頭的人，手上和臉上臟得很，卻有著最潔凈的靈魂。
我曾聽說過，在北川的廢墟邊上，右手受傷的三歲小孩郎錚向解放軍敬了一個禮，這個男孩給滿目蒼夷的北川點燃了生的希望，給救援線上的官兵注入了無限的力量，向悲慟中的億萬國人詮釋了勇敢與堅強。
貼近生活的國旗下演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我在國旗下講話的題目是：學(xué)習(xí)需要“靜”。
對于學(xué)生來說，環(huán)境是影響學(xué)習(xí)的一個重要因素，它不僅影響學(xué)習(xí)的效率，更影響了學(xué)習(xí)的質(zhì)量，而“靜”無疑是優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境的首選前提。
何謂“靜”？用字典來說就是“沒有聲音”;用英語來說就是時常貼在教室后墻的“bequiet”；用物理學(xué)知識來說就是30――50分貝之間的空間環(huán)境。“靜”到底指什么，也是按個人的理解來定義的。
何謂學(xué)習(xí)之“靜”？從表層含義上看，就是指學(xué)習(xí)時要有一個安靜的地方，就好比魚要在適宜環(huán)境的水中才能生存，要是扔進一潭死水里就升天了一樣。古代的文人墨客也大都喜愛在幽靜處吟經(jīng)頌典，舞文弄墨，其主要原因，大概是幽靜之處才更富有情趣。
當(dāng)然，不排除反例。
以前經(jīng)常聽父輩說過，毛主席年少時經(jīng)常去書店，因為買不起書，書店也好，書攤也罷，就在熱熱鬧鬧、車水馬龍的大街上把腿一盤，看起了書，旁人乍一看誰都迷糊：這不是學(xué)習(xí)的地兒呀！但在毛主席看來，在哪兒都可以學(xué)。
所以，在學(xué)習(xí)之“靜”之中，心靜尤為重要。
我曾在一本外籍書上看到過這樣一句話：心靜了，世界就靜了。當(dāng)時感觸頗深，在這個浮躁的時代中，已經(jīng)很少有人能夠真正靜下來思考問題了，而我們所學(xué)的知識中，又有多少是浮光掠影般地帶過了呢？各位同學(xué)，請仔細回想一下：在學(xué)習(xí)每一個新知識點時，你真的靜下心來認真對待了嗎？倘若在對待知識時，總是難以靜心，急于求成，那么就猶如與所想得到的知識擦肩而過，當(dāng)我們努力回憶時，方才覺得空乏其身，醒悟自己也許真的沒有掌握牢固――當(dāng)我們悔時晚矣時，才會發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初沒有靜下心來是多么的不應(yīng)該。
劉禹錫在陋室“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，怡然自樂，說其“何陋之有”時，心中一定是平靜的，盡管頂頭上有一個看人下菜碟的`小官，但是有一個安靜的地方做做文學(xué)，在一定程度上他也應(yīng)該是滿足的。
學(xué)習(xí)需要“靜”，這在一定程度上淡化了環(huán)境里指代的“靜”，而是指心中的靜，當(dāng)你靜下心時，你會發(fā)現(xiàn)，你想要知道的學(xué)問離你真的很近。
古語有言：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
全神貫注，專心致志，學(xué)習(xí)所需之靜就當(dāng)如此。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
貼近生活的國旗下演講稿篇十四
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我先給你們講個故事，一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊休息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢？那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
回國后，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學(xué)者便問她：小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢？女孩悄悄地說：媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的！通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距！
20xx年x月x日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開。全球變暖這一不爭的事實，讓這里注定成為全世界的焦點。一時間，低碳生活成為當(dāng)下的流行語。
所謂低碳，是指降低以二氧化碳為主的溫室氣體排放量。那什么是低碳生活呢？低碳生活是一種低能量、低消耗、低開支的科學(xué)、健康的生活方式。因此，低碳生活要求的是一種負責(zé)的生活態(tài)度，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣；低碳生活倡導(dǎo)的是一種健康的生活方式，低碳生活主要解決可持續(xù)發(fā)展問題。
低碳生活不是一種能力，而是一種態(tài)度。讓我們積極響應(yīng)號召，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭做低碳一族，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護人類共同家園。就拿最簡單的水資源來說吧，我們都知道，水是生命之源，生命離開了水便無法生存，可見水資源是多么重要?？墒?，在校園里，我們時?？吹剿堫^里的水白白地流著，你可知道，雖然水隨處可見，但是地球上百分之九十三是咸水，只有百分之七是淡水，而能喝的水只占百分之零點八，可見水多么珍貴。更何況，我國是缺水型國家，假如再不節(jié)約用水，那么也許有一天最后一滴水就是我們的眼淚了。
再談?wù)勲娏Y源，我們每天都能享受到電帶來的便利，天黑了要開電燈，天熱了要開電風(fēng)扇，上課會用到電腦，電視等等。所有的電氣設(shè)備只有通電才能工作，因此我們對電有很強的依耐性。然而電不是取之不竭，用之不盡的，這幾年，我國的很多地區(qū)都出現(xiàn)過電荒的現(xiàn)象，停電給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響。同學(xué)們，我想問問你們，當(dāng)你們到室外上課或做操時，有沒有主動把教室的燈關(guān)掉呢？不要小看這一個簡簡單單的動作，要知道，積少成多，一盞電燈一天節(jié)約0、1度電，一年大約節(jié)約三十多度電，學(xué)校幾百盞燈，一年就能節(jié)約一萬多度電，這可是個不小的數(shù)字啊。
除此之外，在校園內(nèi)，我還發(fā)現(xiàn)不少浪費的現(xiàn)象，比如我們學(xué)校的垃圾桶中，每天都有一大堆的紙張，細看這些紙張，多半都沒有用多少就被扔了。再比如老師的講臺上，經(jīng)常都有長長短短的鉛筆無人認領(lǐng)，而這些鉛筆中大部分都還可以繼續(xù)使用。紙張是用木漿加工成的，鉛筆也是用木頭制作的，表面上看浪費的是紙張和鉛筆，而實際上是在浪費森林資源，一棵棵大樹就被我們白白浪費了。
節(jié)約資源，勢在必行。為此，我提出了以下建議：
一、用水時水龍頭不要擰得太大，用完水后隨手關(guān)上水龍頭。如果有同學(xué)看見了水龍頭沒有關(guān)緊一定要去把它關(guān)好，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時報修。打掃衛(wèi)生時用桶接水，做到一水多用。
二、在天氣晴朗，陽光明媚的日子里盡量不使用日光燈。上室外課時關(guān)閉電器，做到人走燈滅。放學(xué)后自覺檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器。
三、看到浪費水、電的現(xiàn)象及時糾正。
四、節(jié)約紙張，做到一紙多用，有的可以用來包書，有的可以用來當(dāng)做草稿紙。
五、愛護文具，不隨便丟棄可用的鉛筆。
六、建議班級安排節(jié)約管理員，專門負責(zé)節(jié)約事項。
同學(xué)們，諾貝爾和平獎獲得者旺加里馬塔伊說：體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進步和馬上的行動。低碳生活，并非是一句空洞的口號，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起吧，保護我們的校園環(huán)境、節(jié)約我們的校園資源，讓我們共同生活的校園變得更加美麗！
謝謝大家！
貼近生活的國旗下演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:。
大家好！我是初二八班的于志文。
感謝老師為我提供這樣一個展示自我風(fēng)采的機會。
我要競選的是團隊合作形象代言人。
我有為同學(xué)們服務(wù)的熱情，長時間以來的學(xué)習(xí)，積累了我豐富的經(jīng)驗，而且在同學(xué)們心目中也樹立了良好的威信。我性格活潑，愛好廣泛，樂于助人。心中有集體，心中有他人。
我來競選團隊合作代言人的理由很簡單；展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。
如果這次競選能夠成功，我將懷著：“樂于奉獻，善于創(chuàng)造”的思想，本著“維護團隊利益，維護集體形象”的原則，積極主動的參與到集體的合作中去。以實際行動證明自己的能力：“公平對待團隊中每一個人，互相團結(jié)，共同進步。同時互相指導(dǎo)并改進學(xué)習(xí)中的錯誤。提高同學(xué)們的集體意識。
泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過?！倍蚁胝f：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔?！蔽艺J為任何事不做則已，做則一定做好。
我認為我有能力實現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是在學(xué)習(xí)上，我都有我的優(yōu)勢。在團隊中我總會放開自己的思想，大膽的想象，由于突破了常規(guī)，有時常常得到一些意想不到的效果。同時我也很喜歡激勵同學(xué)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，并在恰當(dāng)?shù)臅r機給予鼓勵和肯定。特別是同學(xué)們消極或信心不足時，跟要幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。并用學(xué)習(xí)中的實例給予他們肯定。同時幫助他們找到努力的方向。
班級是個大的團體，而我不是只屬于自己，更屬于這個大的團體，然而我也離不開這個團體，這使我精神振奮，因此，讓我發(fā)揮自我的大家吧！
貼近生活的國旗下演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一位詩人曾經(jīng)這樣寫道：“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因為生活需要微笑，也正因為有了微笑，生活便有了生氣。”
微笑，給人以動力。人生道路上，難免有困難，有挫折，不妨微笑面對。我們應(yīng)用積極的態(tài)度對待困難，管它一切如何。微笑去面對失敗，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，你會變得堅強；微笑去面對痛苦，一切會煙消云散，煩惱將不再糾纏。
科學(xué)家霍金小時候?qū)W習(xí)并不很好，作業(yè)也不工整，老師、同學(xué)們都說他“無可救藥”了，把他當(dāng)成了嘲弄的對象。但小霍金并不在意這些，他沒有放棄，始終保持微笑，積極、刻苦地學(xué)習(xí)物理學(xué)。終在20多年后，那個“無可救藥”的小少年成了物理界一位大師級人物——霍金。
生活并非是一潭碧波蕩漾的西湖水。有時，生活的水面會輕風(fēng)撫過，水波不興；有時，生活的水便會狂風(fēng)襲卷、巨浪沖天。而相對渺小的我們努力在生活的浪尖上行駛，就必須保持一顆微笑的心，才能面對撲面而來的巨浪。
巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果因人而異，苦難對于天才是墊腳石，對能干的人是財富，對于弱者是萬丈深淵。”我們要微笑面對挫折，迎接失敗。
微笑面對挫折，只有時時刻刻微笑才能撐起你的信心，揚起自信的風(fēng)帆，一直拼搏下去，努力戰(zhàn)勝困難！
謝謝大家！
貼近生活的國旗下演講稿篇一
老師、同學(xué)們：
大家好！我是高一（14）班的吳__。我今天發(fā)言的主題是——讓感恩的心成為永不停歇的歌。
翻翻日歷，還有5天就到父親節(jié)了?！案赣H”二字的分量，重于九鼎，擲地有聲。
人們總是將寬容、親切、慈愛、溫和賦予母親，把嚴格、嚴肅、粗獷、冷淡賜予父親。母親的嘮叨，父親的批評，或許早已成了我們生活的“二重奏”。和弟妹吵架了，母親提醒我們要謙讓，父親批評我們不如以前懂事了；上課遲到了，母親叮囑我們下次出門早點，父親批評我們磨磨蹭蹭沒有時間觀念；回家回晚了，母親問我們玩累了吧叫我們好好休息，父親批評我們說我們只會出去玩連家都忘了……其實，愛與愛的方式是不同的：父親的愛，深沉、簡明，像一把隱形的保護傘，藏在生活的每個細節(jié)中。當(dāng)你想出去鍛煉身體的時候，你有沒有發(fā)現(xiàn)門口放了一雙新鞋？騎車上學(xué)的時候，你有沒有發(fā)現(xiàn)輪胎的氣比昨天足了許多？父親的愛，就像是地下亙古不變的巖石般永恒，他從來不問你喜歡什么，但卻很清楚地明白你需要什么。父親的工作很忙，起早貪黑已成了他的習(xí)慣，因為他要用自己的努力，撐起這個溫暖的家，為我們提供一個可以安心的、放心的港灣！在成長的過程中，他或許礙于男人的面子，從來沒有叫過你一聲“寶貝”，也從來沒有深情地抱過你一下，可是你依然是他生命中最寶貴的存在，他把心中最熾烈的愛化成了默默地關(guān)注！而我們，卻因當(dāng)年的懵懂而賭氣。蠟燭是會燃燒的，總有一部分蠟變成了光和熱，而另一部分卻變成了淚滴。
母親也是如此，因為只有父母，才會在生命之初用愛教會我們?nèi)绾巫鋈?，教會我們?nèi)绾巫鍪?，教會我們?nèi)绾物w翔……佛家曾說：“根器不逮，打出山門”，也只有我們最愛的父母，才會教我們?nèi)绾斡酶鱽碇沃膲延^。然而，我們在與他們溝通的過程中，卻也產(chǎn)生了隔閡?！耙粯蛲苣媳?，天塹變通途?！毙呐c心之間這特殊的“橋梁”，不正是理解嗎？理解父母的內(nèi)心，理解父母對我們的期望。其實，他們想要的很簡單，只不過是自己的孩子平安、健康、快樂地成長和生活。因此，千言萬語，我們所能做的就是感恩，做最好的自己。這樣，多年之后，當(dāng)我們和最好的自己相遇的時候，就會發(fā)現(xiàn)，我們不僅有了眼睛也有了視覺，不僅有了耳朵也有了聽覺，不僅有了心臟也有了心靈，不僅有了身體的高度也有了精神的海拔……當(dāng)我們的惰性被連根拔起的時候，當(dāng)我們不再馬虎不再抱怨不再脆弱的時候，他們笑了。是的，讓自己變得豐贍，變得榮美，讓自己像鉆石一般外射晶光，內(nèi)含生氣，讓自己的父母一百個放心……這就是感恩。
因為上帝不能無處不在，因此他才創(chuàng)造了偉大的父母。正是因為我們的父母，我們才覺得周圍不再大霧漫天，寒風(fēng)刺骨。我們來到這個世界上，還沒有學(xué)會照顧自己，就已經(jīng)在享受一切了，比如風(fēng)和日麗，比如鳥語花香，比如父哺母育……這個時候，我們唯一能做的，就是感恩。我們可以不記得父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天，也不需要節(jié)日那天為父母準備一份多大的禮物，每天出門前說聲再見，睡覺前道聲晚安，做最好的自己，就夠了。
學(xué)會生活，學(xué)會感恩，學(xué)會愛自己，學(xué)會愛家人，學(xué)會愛你愛的人，學(xué)會愛愛你的人。懷著一顆感恩的心，讓感恩真正成為一首心靈播放機上永不停歇的歌。因為，只要感恩的歌一直都在播放著，花就開著，燈就亮著，時光，就美著。
謝謝！
貼近生活的國旗下演講稿篇二
大家好，今天我演講的題目是做學(xué)習(xí)的主人！
同學(xué)們，大夫的職責(zé)是救去世扶傷，老師的職責(zé)是教書育人，那學(xué)生的職責(zé)呢對，勤勞學(xué)習(xí)！
是啊，每一小我都有本身的職責(zé)。作為學(xué)生的你們也不破例，學(xué)的職責(zé)便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)便是學(xué)生的根木任務(wù)，自打你走進校園的那一刻起，你就負擔(dān)起學(xué)習(xí)的任務(wù)。由于只有學(xué)習(xí)才氣使你變的睿智，唯有知識才氣使你日益壯大。你們是國家的將來和盼望。你們的自身本質(zhì)直接決定著故國的運氣，于是我們的先進梁齊超就頒發(fā)了少年智，則國智，少年富，則國富，少年強，則國強的少年中國說。以是學(xué)習(xí)對如今的你們來說，責(zé)無旁待！
怎樣學(xué)習(xí)呢？
首先要主動學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！學(xué)習(xí)的主體是自己。只有當(dāng)自己發(fā)自內(nèi)心的渴望學(xué)習(xí)時，你才會積極主動的閱讀，你才會認真刻苦的去鉆研，你才會全身心地投入，在這種狀態(tài)下，你渾身的細胞是興奮的；你周身的血液是沸騰的；你的思維是敏捷的；你的記憶是驚人的，你的理解是深刻的；你的觀點是新穎的；那么你的學(xué)習(xí)效果將是最優(yōu)化的，你的收獲將是最大的。所以要主動地學(xué)，自主地學(xué)，因為它是打開知識寶庫的金鑰匙，是穿越知識海洋到達成功彼岸的快艇；是實現(xiàn)遠大理想的必由之路。
其次要勤奮的學(xué)習(xí)，做時間的主人。愛因斯坦曾經(jīng)說過在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇了勤奮。勤奮是學(xué)習(xí)的最基本態(tài)度，沒有勤奮，一切都將是天馬行空。曾國藩是中國歷史最具有影響的人物之一，然而他小時候天賦不高，有一天，他正在讀書時，家中來了個賊，就潛伏在他的屋檐下，希望他睡下后撈點好處，可那賊等啊等，就聽曾國藩翻來覆去讀同一篇文章，因為他還沒有背出來，后來那賊實在等不下去了，跳出來，憤怒的對他說你這水平還讀什么書然后把那一篇文章背誦一遍，揚長而去。這賊實在聰明，至少他比曾國藩聰明，然而他只能成為賊。而曾國藩卻成為連毛主席都欽佩的人。為什么會有這樣的結(jié)局呢我想只有詞語可以解釋，那就是勤奮學(xué)習(xí)。
同學(xué)們偉大的成功和幸勤的勞動是成正比的，一分耕作，一分勞績，日積月累，奇跡便是在這樣的歷程中創(chuàng)造出來的，學(xué)習(xí)同樣。同學(xué)們讓我們大家都自主的學(xué)習(xí)，主動的學(xué)習(xí)，勤勞的學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，做時間的主人！
貼近生活的國旗下演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是《愛護校園環(huán)境，美化校園生活》。20xx年9月，我們懷揣著夢想和希望踏入了二附中的大門，開啟了嶄新的高中生涯，二附中的校園成了我們每一個同學(xué)的另一個新家，我們在這里學(xué)習(xí)，生活，和每一位同學(xué)，室友，老師朝夕相處，我們的歡聲笑語成了二附中最亮麗的風(fēng)景線。干凈整潔的校園，舒適溫馨的寢室，是我們學(xué)習(xí)和休憩的棲息地，是我們高中生涯相處時間最長的家，我們愛護她，美化她，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
有人說，環(huán)境是心靈的港灣，是靈感的源泉，是制勝的法寶，是塑造人的搖籃。而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！碑?dāng)我們在潔凈如新的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，一定會感到心情舒暢；因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。
但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。我曾欣喜地看到同學(xué)們在校園里散步時隨手撿起地上的飲料盒、紙屑；我也曾欣喜地看到同學(xué)們把沒扔進垃圾桶的垃圾重新放入垃圾桶；我也曾看到同學(xué)們自覺跟著家長收拾天健館的凳子，讓天健館在家長會后煥然一新；我也曾欣喜地看到同學(xué)們自覺撿起前面同學(xué)不小心掉在地上的果皮等等，是他們用自己的雙手去保護了校園環(huán)境，美化了我們的二附中家園。我經(jīng)常不厭其煩地對我所教班級的同學(xué)講，二附中是我們的家，我們在座的每一位同學(xué)，老師，都是二附中的開校元老，我們一周起碼有六天在這里學(xué)習(xí)生活，多年以后，當(dāng)我們離開二附中校園時，我們?nèi)蕫蹣?，博納樓，誠正樓，天健館，格致樓里發(fā)生的點點滴滴，又何嘗不是我們高中生涯最美好的回憶呢？但愿我們每一位同學(xué)回憶起二附中時，我們的二附中家園是光彩照人的，是潔凈如新的，是暖流涌上心頭的！
此刻，我多么希望每一位同學(xué)在腦海中永遠銘記，我們是二附中人，二附中是我們的家，我們將不再亂扔果皮紙屑，我們將不再隨地吐痰，我們將不再踐踏草坪，我們將不再毀壞壞公共財物，我們將自覺愛護教室衛(wèi)生，自覺保持寢室舒適，自覺美化校園生活，我們要永遠愛我們的二附中家園，因為二附中也永遠愛你們，永遠以你們?yōu)轵湴痢⒆院?！同學(xué)們，一切皆有可能！相信自己！
讓我們攜起手來，做最好的自己，美化最好的校園生活，共同為美好的二附中家園，美好的二附中明天而努力吧。
謝謝！
貼近生活的國旗下演講稿篇四
親愛的老師同學(xué)們：
大家好！我是五年x班的xx。
我演講的題目是《樂看人生，笑迎生活》。
在人生的旅途中，我們常常會遇到這樣那樣的挫折和失敗，陷入各種意料之外的困境之中，這時，請不要自卑，不要輕易就說：我不行了。要以積極樂觀的態(tài)度對待人生，勇于給自己鼓勁，敢于對自己說：太好了。
有這樣一個故事，父親因兒子成績平平，家中整日“戰(zhàn)火不斷”，在打罵聲中，兒子的成績一落再落，最終成了倒數(shù)第一名。父親想，反正打罵沒用，干脆換一種心態(tài)試試。于是，他看著兒子的`試卷笑著說：“太好了，真是太好了！”兒子吃了一驚，父親說：“你想，一個跑在最后的人，不必擔(dān)心別人會超過自己，而只要你一努力就一定能超過別人?！眱鹤勇犃?，恍然大悟，以后的學(xué)習(xí)，他特別努力，幾次考試后，兒子的成績升到了前幾名。從這個故事看我們的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從中受到啟發(fā)：考試不理想，沮喪中，我們也不妨來一句“太好了！”因為考試指出了我們學(xué)習(xí)中的弱點，告訴了我們努力的方向。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題總比中考時栽跟頭再醒悟要好得多呀，真是太好了，于是，我們可以從中總結(jié)教訓(xùn)，找到努力的突破口，爭取下一次的成功讓我們在面對失敗時，也對自己說“太好了”。失敗為昨天畫上了句號，新的生活從這里開始，成功從這里起飛。讓我們在面對挫折時對自己說“太好了”對于成長中的我們，酸甜苦辣都是營養(yǎng)，挫折是人生最好的大學(xué)。讓我們在面對困難時，對自己說“太好了”在克服困難中，我們不斷成熟。
同學(xué)們，讓我們都置身于“太好了”中吧，它將教我們樂觀，瀟灑地面對一切，它是一股清新的空氣，置身其中，你將活力無窮。誠然，不是所有的播種都意味著收獲，不是所有的追求都能綻放花朵。但是，畢竟我們追求過、我們奮斗過。每個人的能力有大小，當(dāng)不上將軍的士兵未必不是好士兵。
只要我們無愧于自己，無愧于父輩，讓我們以樂觀的態(tài)度對待我們的學(xué)習(xí)和生活，不斷努力進取，譜寫人生燦爛的樂章！
謝謝大家！
貼近生活的國旗下演講稿篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家上午好。今天我講話的題目是《愛護校園環(huán)境，美化校園生活》。
作家說，環(huán)境是心靈的港灣。畫家說，環(huán)境是靈感的源泉。教育家說，環(huán)境是塑造人的搖籃。對于我們小朋友來說，環(huán)境是保證我們能健康學(xué)習(xí)的必要條件。
小朋友們，校園是我們學(xué)習(xí)的重要場所，校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質(zhì)。總體而言，我們文星小學(xué)的學(xué)生整體素質(zhì)是好的，文明程度是高的，你們熱愛學(xué)校，愛護校園，使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，得到了社會各界和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽。但我們的校園環(huán)境也還存在一些不太和諧的地方：
二是：草坪綠化帶，下課的時候老師會看到有的小朋友在玩耍時會踩到小草，你踩到它們的時候它們會不會痛呀？（會）還有放學(xué)的時候，你們要帶領(lǐng)爸爸，媽媽走學(xué)校門口的大路，不能踩到兩邊的綠化區(qū)里的小草好不好？（好）那今天放學(xué)的時候老師就看一看哪位小朋友做的最好！
每位小朋友都應(yīng)該為校園的美麗整潔多做一點事，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生整潔；不在墻壁桌面上亂涂亂畫，讓墻壁課桌保持完好無損；愛護公共財物，輕輕開關(guān)門，不亂動消防器材設(shè)施，不損壞標(biāo)牌護欄等等?？傊?，愛護校園環(huán)境，美化校園生活,需要我們每個人從身邊的小事做起。
小朋友們，讓我們攜起手來，打造更美校園，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！我相信，我們的校園環(huán)境一定會變得更加美麗，我們的校園生活一定會變得更加美好。
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
貼近生活的國旗下演講稿篇六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
物猶如此，人獨不然?“羊尚且有跪乳之舉、鴉尚且有反哺之義”，難道我們不應(yīng)該感恩嗎?因為感恩，才有了孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的千古名句;因為感恩，才有了“感謝是美德中最微小的，忘恩負義是惡習(xí)中最不好的”英國諺語。白芳禮老人省吃儉用，為三百多名貧困學(xué)生捐資助學(xué)三十五萬元。受到他資助的學(xué)生自發(fā)地來為他送行，因為他們知道感恩，知道知恩圖報!唐山的十三農(nóng)民更是我們學(xué)習(xí)的典范，30多年前受到全國人民支援的他們有一顆感恩的心，他們沒有忘記人民。在汶川大地震時，他們自發(fā)地來到汶川搶救幸存者。他們用一種樸實無華的方式告訴我們：“感恩的心，因為有你而更精彩?！?BR> 具有“中國愛因斯坦”之稱的華羅庚說過：“人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思?，莫記心上?！泵绹莻€知道感恩的國家，他們?yōu)榱烁兄x印第安人，設(shè)立了感恩節(jié)。后來人們常在這一天感謝他人。由此可見，感恩是不分國界的，每個人都應(yīng)該知道感恩!
啊，同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩，一起用感恩之心，敲幸福之門吧!
貼近生活的國旗下演講稿篇七
老師、同學(xué)們，大家早上好！
一個干凈、整潔、優(yōu)美的環(huán)境給人一種美的享受。校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質(zhì)?？傮w而言，我們同學(xué)的素質(zhì)是好的，文明程度是高的，大家熱愛學(xué)校，愛護校園，使校園設(shè)施長期保持完好，環(huán)境衛(wèi)生整潔干凈，也得到了社會和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊譽，學(xué)校獲得過省綠色校園、省文明校園等多項榮譽。但如果我們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境依然存在一些不盡人意的地方：
校園內(nèi)有亂丟亂拋的紙屑或飲料瓶，時有發(fā)現(xiàn)同學(xué)從食堂購買食物時隨意將食品袋飲料瓶丟棄在地上，在宿舍區(qū)尤其是四號樓有個別同學(xué)將垃圾直接拋向窗外；完好的課桌椅有刻劃的痕跡，墻面有亂寫亂畫的污跡或腳印，這在初中部尤為突出；還有消防箱玻璃、安全指示牌、教室門窗等設(shè)施有被人為損壞痕跡。還有，還有很多。這些都與原本文明整潔、漂亮美麗的校園產(chǎn)生了不和諧的音符。
如果說，校園的整體美要歸功于那些精心設(shè)計、建設(shè)和辛勤打掃的設(shè)計師和勞動者，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的不文明行為，就應(yīng)該是我們同學(xué)個人行為習(xí)慣不足的表現(xiàn)了。正所謂“細節(jié)決定成敗”，我們在任何時候決不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。校園是我們的家，每個人都應(yīng)為校園的美麗整潔多出一點力，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生整潔；多走幾步路，不穿越草坪綠化帶；不在墻壁桌面上亂涂亂畫；愛護公共財物，節(jié)約能源，不浪費水電，不亂動、不損壞設(shè)施設(shè)備等等?？傊瑦圩o校園環(huán)境，美化校園生活,需要我們每個人以實際行動從身邊小事做起。
老師、同學(xué)們，我校新一輪的文明校園評估即將開始了，今年也是我校辦學(xué)二十周年時間，讓我們攜起手來，創(chuàng)建文明學(xué)校，打造更美校園，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境！為我們學(xué)校二十歲生日獻上一份厚禮！我相信，只要我們?nèi)巳嗽鰪姁圩o意識，摒棄那些不文明的一些陋習(xí)，我們的校園環(huán)境一定會變得更加美麗，我們的校園生活一定會變得更加美好。
最后，在20xx年高考、中考即將到來之際，衷心預(yù)祝我校全體高三、初三同學(xué)沉著冷靜，從容應(yīng)對，人人取得優(yōu)異成績，個個考取理想學(xué)校。
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
貼近生活的國旗下演講稿篇八
各位老師，各位同學(xué):。
大家好！我是六年級五班的王銳，今天我演講的題目是《懷有一顆感恩的心》。
親愛的同學(xué)們，每年的11月23日是西方的感恩節(jié)，我們雖然不推崇什么崇洋媚外，但古人說過：滴水之恩，需當(dāng)涌泉相報，感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個正直的人最起碼的品德。父母對我們有養(yǎng)育之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，老師對我們有教育之恩，是老師塑造了我們的靈魂，是老師把我們從一個懵懂無知的孩子教育成有智慧的莘莘學(xué)子。
同學(xué)們，當(dāng)你聚精會神地聽老師講課的時候，你可曾想過老師是用幾個一節(jié)課的時間準備了這精彩的40分鐘？當(dāng)你拿到批閱著對對錯錯的作業(yè)本時，你可曾想過老師是怎樣一題題、一字字地翻閱著。盡管她的頭已經(jīng)加倍脹痛，盡管她的手已麻木酸痛，盡管她的眼已模糊不清。當(dāng)天氣變化時，老師提醒你增減衣服，當(dāng)生病時，老師提醒你多喝水，當(dāng)回家時，老師提醒你路上小心……那么，我們聽著老師用沙啞的喉嚨仍為我們一遍遍講解時，你可曾想過體型老師喝杯水；當(dāng)晚上放學(xué)時，你可曾提醒老師路上慢些。當(dāng)考試后，進步了，老師為你高興，并提醒你不要驕傲，更上一層樓。
退步了老師為你著急，并鼓勵你不要灰心，繼續(xù)努力！師恩來的時候并非轟轟烈烈，而是融入平淡的生活，像細雨一樣漫漫的潛入。我相信，老師的無悔付出定會有回報，因為我們在長大，我們在漸漸懂事。一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課，讓我們懷著一顆感恩的心，感恩父母、感恩社會、感恩老師、感恩這所有的一切，讓我們憑借強勁的翅膀，在屬于自己的那片藍天中盡情地翱翔！
貼近生活的國旗下演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我說的話題是關(guān)于感恩，學(xué)會感恩。
我曾聽過這樣一個故事。在一座鬧饑荒的小鎮(zhèn)上，一位心的善良的面包師把最貧窮的幾個孩子請到了店中，對他們說：“從今以后，直到饑荒過后，你們每天都可以來我這兒領(lǐng)一個面包吃?！闭f著，面包師拿出滿滿一籃酥脆噴香的面包，孩子們一窩蜂似的亂搶，都想拿最大，最香的。而面包師發(fā)現(xiàn)，只有一個小女孩站在邊上，最后一個上前拿面包。她并沒有直接飛跑回家或是張口就吃，而是十分懂禮貌地鞠了個躬，說聲謝謝，才慢慢走出面包店。以后的時日中，小女孩都是最后一個領(lǐng)面包，拿的總是最小的，并且每次都感謝面包師。有一天，她媽媽切開面包時，一連串的硬幣滾了出來，小女孩連忙捧著硬幣送回面包店，而面包師卻說：“收著吧!你多么懂禮節(jié)，回去告訴你媽媽，這些硬幣是你的了!”
聽了這個故事，我忽然感受到了一個詞，那就是感恩。小女孩懂得面包師對她的恩澤，每次都恭恭敬敬地感謝，正是這樣感恩的心，給了她自己更多的回報。
我相信，無論何時，父母都是愛我們的。他們甚至可以付出生命。有一對母女在雪山上滑雪，盡管教練一再提醒要穿深色衣服，她們還是選擇了淺粉色棉服。母女倆興高采烈地在雪山中玩了一上午，回到了出發(fā)地點。這時直升飛機該接他們回家了。可是無論母親如何揮動淺粉色棉服、如何竭盡全力地吶喊，飛行員都聽不見，反而駕駛向山的另一邊。小女孩由于筋疲力盡，依靠在母親身上睡著了。當(dāng)她醒來的時候，她發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上——她脫險了。然而當(dāng)她問到母親的去向時，回答卻是：母親將石頭用力切開動脈，忍著劇烈的疼痛，鮮血噴了出來，在雪地上瞬間映出一片鮮紅。當(dāng)飛行員發(fā)現(xiàn)母女倆時，她已沒有了呼吸。
每當(dāng)我被父母責(zé)備時，我都滿懷歉意與悔恨，后悔自己又給父母添麻煩了。俗話說：“不當(dāng)家，不知柴米貴;不養(yǎng)兒，不知報母恩?！备改赣H對我們的關(guān)愛，在我們身上花費的心思，遠遠莫過于對他們自己。
當(dāng)我們以后，做任何事，都先思考思考父母親的利益;當(dāng)我們以后，父母親給予我們東西了，都銘記說一聲謝謝。因為正如英國哲學(xué)家洛克所說——感恩是精神上的一種寶藏。
謝謝大家!
貼近生活的國旗下演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：“迎元旦，文明行”
每當(dāng)我走在馬路邊，向同學(xué)們問好的時候;每當(dāng)我走進校園，向老師問好的時候;我看到了文明。文明就在我們的眼前，文明就陪伴在我們的身邊。
看，在公交車上，一位小朋友連忙起身，對身邊的老爺爺說：“爺爺，您坐這兒”。老爺爺微笑著說：“謝謝你，小朋友!”
與文明同行，不但能給我們快樂，還可以讓我們離得更近;文明，像空氣一樣環(huán)繞著我們，它給了我們幸福，給了我們快樂，給了我們良好的生活環(huán)境。
同學(xué)們，看看我們整潔的校園吧，看看我們干凈的教室吧，那是我們每一個同學(xué)，留住了手中的每一片垃圾，所創(chuàng)造出來的啊!
升起來了，升起來了，升到萬眾矚目的高度。
雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩。
升起來了，萬物在這個高度里陶醉!
多么鮮紅的高度，尊嚴從這里獨領(lǐng)神州風(fēng)騷，太陽就在燦爛里陪伴……。
升起來了，升起來了，升起世人驚嘆的目光。
這鮮艷的五星紅旗喲，獵獵飄揚著半個世紀的輝煌，展示著神州風(fēng)采!
面對國旗，山，站起來;水，活起來;天，闊起來!
面對國旗，每個生命都莊嚴起來、神圣起來，沿著國旗下的路向前延伸。
飄揚的國旗啊，您是我晝夜難眠的情感……。
貼近生活的國旗下演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生活就像是一個七色板，它需要喜悅、痛苦、寂寞、失敗、挫折還有勇氣來加以裝飾。
糟糕透了，今天又像往常一樣舉行了八年級上學(xué)期期末考試。我望著從窗外飛去的小麻雀，心里想：“我要是它該多好??！就不會那么累了。”在前幾次的考試中我考得都不是很好，在班里總是拉后腿，在班里沒有待下去的勇氣了。
回到家中，媽媽知道我就要考試了，對我說：“亞亞，快考試了吧？給，媽媽給你做的好吃的。”我生氣地說：“對不起，我吃不下?！彼蹲×?，因為平時的我并不是這樣的，她問：“怎么了？生這么大的氣?！蔽铱蘖耍骸皨寢?，我好害怕，我害怕這次考試又會拉我們班的總成績，媽，您幫我轉(zhuǎn)學(xué)好嗎？”
媽媽心疼地說：“你怎么能這樣想呢！媽媽相信你是最棒的，我知道在上幾次的考試中你表現(xiàn)的不是怎么好。但媽媽何曾計較過，只要你盡力！”
她的話一字一頓的烙印在我的心上。我抽泣著說：“媽，我沒有了勇氣，甚至于活下去的勇氣都沒有了……”
媽媽聽到這話時有些生氣地說：“你怎么能這樣想呢？你知道媽媽是一個目不識丁的文盲。我和你爸爸沒有能夠給你一個很好的家庭教育。其實媽媽當(dāng)初知道你弟弟是一個智障兒童時，我也沒有了活下去的勇氣，但媽媽想到了你們，我的孩子，你們是我活下去的勇氣。”
她流淚了，是因為我剛剛那句錯話嗎？媽媽生活的很累，在有些家庭中像我這大的孩子的父母們都很享受，而我的媽媽并不是！弟弟是一個腦癱兒，但媽媽沒有想過要放棄他或者丟棄他。她說我們是她生活中的勇氣，不管多累多苦她都會一笑而過。
望著窗外的天，看著媽媽緊皺著的眉頭，心里不禁有些心酸。我不能再那么地傷害她了，不能再讓她失望了。我要勇敢地生活下去，要為她生活下去。
走進書房，拿出自己的“秘密手冊”——。
日記。
本寫道：
媽媽對不起，女兒傷了您的心。但女兒現(xiàn)在知道錯了，不晚吧？媽媽，謝謝您對我的鼓勵，女兒一定會好好加油的！
今天的努力，就是明天的實力。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人的一生如同一支畫筆，而我們所經(jīng)歷的挫折就像是五彩的顏料。只有收集到足夠的顏料，才能畫出一幅美麗的圖畫。人的一生如同一張歌譜，而我們所經(jīng)歷的挫折就像是跳動的音符。只有收集到足夠的音符，才能譜出一首動聽的歌曲。
冰天雪地中的梅花，之所以可以傲然挺立，是因為它懂得勇往直前；石縫中的小苗，之所以可以開花結(jié)果，是因為它懂得堅持不懈；遼闊草原中的小草，之所以可以存活，是因為它懂得積極向上；喧鬧嘈雜中的名人，之所以可以光彩照人，是因為他懂努力和付出。沒有誰是注定失敗的，也沒有誰是注定成功的。命運是要靠自己掌握的，生活的好壞是要靠自己拼搏的，機會的多少更是要靠自己爭取的。
也許，當(dāng)你即將打開成功之門的鎖時，你卻意外地發(fā)現(xiàn)，鎖被換了；也許當(dāng)你即將取得勝利時，你卻意外地發(fā)現(xiàn)，有人已經(jīng)捷足先登了；也許當(dāng)你計劃好下一劃該怎么辦時，你卻意外地發(fā)現(xiàn)，你的計劃早被人用過了。當(dāng)這一切發(fā)生在你身上時，請不要沮喪，不要心急，沒有人一路是順順利利的，成功的道路難免會有磕磕絆絆?？蛇@些又有什么大不了的呢？鎖換了，就再找鑰匙，我就不信上天會這么不公；別人比你快了，就加快腳步，我不信蘭博基尼還追不上獨輪車；計劃被用了，就再想，我就不信天底下有誰和你這么有默契。
同學(xué)們，其實不是機會不來找你，而是你沒有去牢牢抓住它。人生是你的，誰都幫不了你。只要勇往直前，堅持不懈，積極努力，成功大門，遲早會為你開啟。陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！沒有人會隨隨便便成功！相信吧！成功就在前方！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生活，可以是簡單的，也可以是復(fù)雜的。我們每個人的生活不同，有的游手好閑，覺得時間太多了；而又有的生活充實，時間剛剛好。
我記得一句話：要想生活有多好，那就得有多努力。相應(yīng)的辛勤換取相應(yīng)的果實，這句話說的一點也不錯，生活，是需要打拼的。一個人生下來是不懂得生活的，是在不斷的跌跌撞撞中闖出來的，摸索出一條條寶貴的經(jīng)驗。
或許我們又羨慕著電視上的藝人，像吳京、楊冪那樣的，有著自己的大別墅，開著自己的跑車，卻不知道，明星耀眼的光芒后的辛苦，他們熱愛表演，每天早起背臺詞，不斷努力，磨練自己的意志了，同時也學(xué)習(xí)表演，在表演這條路上，跌跌撞撞，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不畏懼困難，不向生活低頭，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”
我們都想要過好日子，好生活，可我們不去拼搏，不去努力，真以為馬云的成功是那么容易的，演戲是那么輕松的，錢是那么好賺的。
生活是靠打拼的?；蛟S生活會改變你，但請不要向生活低頭。
尊敬的評委老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：感恩生活。
首先，我想為大家講述一個故事。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?BR> 朋友們，對于任何一個人來說，失盜絕對是一件不幸的事，然而羅斯福卻找出了三條值得慶幸的理由。這不由得使我想起了雨果說過的一句話：“生活中不是缺少美。而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛?！笔堑?，同樣的生活中不是沒有感動，而是缺少一顆表達的心，于是我常常帶著這樣的問題，去生活中尋找，從小事中捕捉。
清晨，當(dāng)我們穿上干凈的衣服，品嘗營養(yǎng)的早餐時，我們應(yīng)當(dāng)感激我們的媽媽，是她們早早起床，不辭辛勞，為我們操持這一切。
當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲，飽嘗知識的碩果時，我們應(yīng)當(dāng)感激我們的老師，是他們默默耕耘，不求回報，不求索取，只為了我們能學(xué)到更多的知識。
當(dāng)我們用智慧的雙眼去了望這個世界時，我們應(yīng)當(dāng)感激我們的父母，是他們教給我們做人的道理，讓我們懂得了人情世故。
當(dāng)我們心緒低落不敢面對這個世界時，我們應(yīng)當(dāng)感激朋友，是朋友給予我們勉勵支持與包容理解，讓我們坦然面對挫折，泰然面對成功。
當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們應(yīng)當(dāng)感激那些保潔工作者，是他們的辛勤勞動讓我們的山城真山、真水、真清秀。
當(dāng)我們遷入新居時，我們應(yīng)當(dāng)感激那些建筑工作者，是他們的細心設(shè)計讓我們能夠享受家的安逸。
當(dāng)我們出行時，我們應(yīng)當(dāng)感激司機師傅，是他們的認真駕駛讓我們安全到達了目的地……。
同學(xué)們，感恩就應(yīng)該是這樣的，在自覺與不自覺中被發(fā)覺！在生活中處處體現(xiàn)！因為生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭。你感恩生活，生活就會給予你燦爛的陽光！
在我們的華夏大地上，一個又一個用心感動世界的名字讓我們不能忘記?？?！洪戰(zhàn)輝以一個孩子柔弱的肩頭擔(dān)起一個家庭的重擔(dān)；邰麗華以一個無聲世界的舞蹈展現(xiàn)了震撼所有人的藝術(shù)；陳建以一個堅守37年的承諾詮釋了人生的厚重……他們正是用一顆感恩的心，鋪就了一條愛的道路，實現(xiàn)了自己的人生價值。
有人說，生活是平淡無奇的；有人說，生活是絢麗多彩的。但是，我認為，生活中充滿了波瀾，平淡中充滿了感動。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去體味生活，回味生活，思考生活時，一幅嶄新而又絢麗多彩的奇妙畫卷就會展現(xiàn)在我們的面前。
在生活中，沒有永遠的快樂，沒有永遠的痛苦，不管是在快樂中還是在痛苦中我們都要感謝生活，因為生活原本就是美麗的。
同學(xué)們，既然感恩會使我們的生活變得更加美麗，那么，就讓我們在心中，為他人，也為自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑吧！
相信，心存感恩，我們便能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩；心存感恩，我們便能永遠充滿自信和活力，并讓快樂不期而至！
最后，我要感謝各位心平氣和聆聽著我演講的評委老師們；感謝，我所認識和不認識的在觀看著我演講的同學(xué)們。因為，是你們讓我有了決心和勇氣，今天站在這里無比自信地進行著我人生當(dāng)中的又一次演講。
謝謝大家！
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《感恩幸福生活》。
同學(xué)們，你們可曾認真想過，是誰給予我們生命，并將一個新生嬰兒養(yǎng)育成人？是否思考過，我們?nèi)缃裆钤诤推綍r代，過著幸福的生活，在優(yōu)美的校園里讀書，這一切都是誰為我們帶來？當(dāng)我們遭遇危難，有人為我們挺身而出，并伸以援手時；當(dāng)我們遭受挫折、失敗，別人給予我們安慰、鼓勵時……我們是否不忘說上聲：“謝謝！”
不知從什么時候起，我們不再習(xí)慣表達謝意；往往把父母節(jié)儉、艱辛供我們衣食的養(yǎng)育之恩看成理所當(dāng)然，因而對父母少有一顆關(guān)愛、問候之心；把師長嘔心瀝血、想方設(shè)法教導(dǎo)我們的教育之恩，看作順理成章，因而對老師缺乏感激、敬佩之意；把祖國為我們創(chuàng)造幸福生活和優(yōu)越學(xué)習(xí)環(huán)境的培育之恩看作是自然而然，因而對祖國失去愛戴之情。這一切，都是因為我們?nèi)鄙倭艘环莞卸髦摹?BR> 常懷感恩之心，常抱感恩之情，我們的生活就會充滿陽光和朝氣，我們的人生就會溢滿快樂和幸福！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的評委、敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
你們好！
首先我要感謝老師、感謝同學(xué)們給我這么好的機會來鍛煉我自己，挑戰(zhàn)我自己！今天我要演講的題目是《感恩幸福生活》。
我想，你我，都需要一對感恩的翅膀，去擷取苦難貝殼里最耀眼的珍珠。
我想，你我，都需要一根感恩的火炬，用人間真情來溫暖最寒冷的冬天。
我想，你我，都需要一支感恩的竹篙，撐理想的小船去探尋最真最美的夢。
我想，你我，都需要一雙感恩的眼睛，收集躲藏在角落里純凈質(zhì)樸的美好。
感恩，無處不在。感恩，無所不及。我曾聽說過，在朝圣的路上，那些磕長頭的人，手上和臉上臟得很，卻有著最潔凈的靈魂。
我曾聽說過，在北川的廢墟邊上，右手受傷的三歲小孩郎錚向解放軍敬了一個禮，這個男孩給滿目蒼夷的北川點燃了生的希望，給救援線上的官兵注入了無限的力量，向悲慟中的億萬國人詮釋了勇敢與堅強。
在社會的殿堂里，我們能夠感恩。感恩我們遇見的每一個敵人、路人、親人、友人。在生活的。
字典。
里，我們學(xué)會感恩。用心去沉淀，用言語去表達，用行動去回饋。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。朋友們，讓我們用感恩的喇叭，吹響幸福的號角！
風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
貼近生活的國旗下演講稿篇十二
尊敬的評委、敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
你們好！
首先我要感謝老師、感謝同學(xué)們給我這么好的機會來鍛煉我自己，挑戰(zhàn)我自己！今天我要演講的'題目是《感恩幸福生活》。
我想，你我，都需要一對感恩的翅膀，去擷取苦難貝殼里最耀眼的珍珠。
我想，你我，都需要一根感恩的火炬，用人間真情來溫暖最寒冷的冬天。
我想，你我，都需要一支感恩的竹篙，撐理想的小船去探尋最真最美的夢。
我想，你我，都需要一雙感恩的眼睛，收集躲藏在角落里純凈質(zhì)樸的美好。
感恩，無處不在。感恩，無所不及。我曾聽說過，在朝圣的路上，那些磕長頭的人，手上和臉上臟得很，卻有著最潔凈的靈魂。
我曾聽說過，在北川的廢墟邊上，右手受傷的三歲小孩郎錚向解放軍敬了一個禮，這個男孩給滿目蒼夷的北川點燃了生的希望，給救援線上的官兵注入了無限的力量，向悲慟中的億萬國人詮釋了勇敢與堅強。
貼近生活的國旗下演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我在國旗下講話的題目是：學(xué)習(xí)需要“靜”。
對于學(xué)生來說，環(huán)境是影響學(xué)習(xí)的一個重要因素，它不僅影響學(xué)習(xí)的效率，更影響了學(xué)習(xí)的質(zhì)量，而“靜”無疑是優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境的首選前提。
何謂“靜”？用字典來說就是“沒有聲音”;用英語來說就是時常貼在教室后墻的“bequiet”；用物理學(xué)知識來說就是30――50分貝之間的空間環(huán)境。“靜”到底指什么，也是按個人的理解來定義的。
何謂學(xué)習(xí)之“靜”？從表層含義上看，就是指學(xué)習(xí)時要有一個安靜的地方，就好比魚要在適宜環(huán)境的水中才能生存，要是扔進一潭死水里就升天了一樣。古代的文人墨客也大都喜愛在幽靜處吟經(jīng)頌典，舞文弄墨，其主要原因，大概是幽靜之處才更富有情趣。
當(dāng)然，不排除反例。
以前經(jīng)常聽父輩說過，毛主席年少時經(jīng)常去書店，因為買不起書，書店也好，書攤也罷，就在熱熱鬧鬧、車水馬龍的大街上把腿一盤，看起了書，旁人乍一看誰都迷糊：這不是學(xué)習(xí)的地兒呀！但在毛主席看來，在哪兒都可以學(xué)。
所以，在學(xué)習(xí)之“靜”之中，心靜尤為重要。
我曾在一本外籍書上看到過這樣一句話：心靜了，世界就靜了。當(dāng)時感觸頗深，在這個浮躁的時代中，已經(jīng)很少有人能夠真正靜下來思考問題了，而我們所學(xué)的知識中，又有多少是浮光掠影般地帶過了呢？各位同學(xué)，請仔細回想一下：在學(xué)習(xí)每一個新知識點時，你真的靜下心來認真對待了嗎？倘若在對待知識時，總是難以靜心，急于求成，那么就猶如與所想得到的知識擦肩而過，當(dāng)我們努力回憶時，方才覺得空乏其身，醒悟自己也許真的沒有掌握牢固――當(dāng)我們悔時晚矣時，才會發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初沒有靜下心來是多么的不應(yīng)該。
劉禹錫在陋室“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，怡然自樂，說其“何陋之有”時，心中一定是平靜的，盡管頂頭上有一個看人下菜碟的`小官，但是有一個安靜的地方做做文學(xué)，在一定程度上他也應(yīng)該是滿足的。
學(xué)習(xí)需要“靜”，這在一定程度上淡化了環(huán)境里指代的“靜”，而是指心中的靜，當(dāng)你靜下心時，你會發(fā)現(xiàn)，你想要知道的學(xué)問離你真的很近。
古語有言：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
全神貫注，專心致志，學(xué)習(xí)所需之靜就當(dāng)如此。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
貼近生活的國旗下演講稿篇十四
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我先給你們講個故事，一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊休息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢？那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
回國后，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學(xué)者便問她：小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢？女孩悄悄地說：媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的！通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距！
20xx年x月x日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開。全球變暖這一不爭的事實，讓這里注定成為全世界的焦點。一時間，低碳生活成為當(dāng)下的流行語。
所謂低碳，是指降低以二氧化碳為主的溫室氣體排放量。那什么是低碳生活呢？低碳生活是一種低能量、低消耗、低開支的科學(xué)、健康的生活方式。因此，低碳生活要求的是一種負責(zé)的生活態(tài)度，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣；低碳生活倡導(dǎo)的是一種健康的生活方式，低碳生活主要解決可持續(xù)發(fā)展問題。
低碳生活不是一種能力，而是一種態(tài)度。讓我們積極響應(yīng)號召，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭做低碳一族，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護人類共同家園。就拿最簡單的水資源來說吧，我們都知道，水是生命之源，生命離開了水便無法生存，可見水資源是多么重要?？墒?，在校園里，我們時?？吹剿堫^里的水白白地流著，你可知道，雖然水隨處可見，但是地球上百分之九十三是咸水，只有百分之七是淡水，而能喝的水只占百分之零點八，可見水多么珍貴。更何況，我國是缺水型國家，假如再不節(jié)約用水，那么也許有一天最后一滴水就是我們的眼淚了。
再談?wù)勲娏Y源，我們每天都能享受到電帶來的便利，天黑了要開電燈，天熱了要開電風(fēng)扇，上課會用到電腦，電視等等。所有的電氣設(shè)備只有通電才能工作，因此我們對電有很強的依耐性。然而電不是取之不竭，用之不盡的，這幾年，我國的很多地區(qū)都出現(xiàn)過電荒的現(xiàn)象，停電給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響。同學(xué)們，我想問問你們，當(dāng)你們到室外上課或做操時，有沒有主動把教室的燈關(guān)掉呢？不要小看這一個簡簡單單的動作，要知道，積少成多，一盞電燈一天節(jié)約0、1度電，一年大約節(jié)約三十多度電，學(xué)校幾百盞燈，一年就能節(jié)約一萬多度電，這可是個不小的數(shù)字啊。
除此之外，在校園內(nèi)，我還發(fā)現(xiàn)不少浪費的現(xiàn)象，比如我們學(xué)校的垃圾桶中，每天都有一大堆的紙張，細看這些紙張，多半都沒有用多少就被扔了。再比如老師的講臺上，經(jīng)常都有長長短短的鉛筆無人認領(lǐng)，而這些鉛筆中大部分都還可以繼續(xù)使用。紙張是用木漿加工成的，鉛筆也是用木頭制作的，表面上看浪費的是紙張和鉛筆，而實際上是在浪費森林資源，一棵棵大樹就被我們白白浪費了。
節(jié)約資源，勢在必行。為此，我提出了以下建議：
一、用水時水龍頭不要擰得太大，用完水后隨手關(guān)上水龍頭。如果有同學(xué)看見了水龍頭沒有關(guān)緊一定要去把它關(guān)好，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時報修。打掃衛(wèi)生時用桶接水，做到一水多用。
二、在天氣晴朗，陽光明媚的日子里盡量不使用日光燈。上室外課時關(guān)閉電器，做到人走燈滅。放學(xué)后自覺檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器。
三、看到浪費水、電的現(xiàn)象及時糾正。
四、節(jié)約紙張，做到一紙多用，有的可以用來包書，有的可以用來當(dāng)做草稿紙。
五、愛護文具，不隨便丟棄可用的鉛筆。
六、建議班級安排節(jié)約管理員，專門負責(zé)節(jié)約事項。
同學(xué)們，諾貝爾和平獎獲得者旺加里馬塔伊說：體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進步和馬上的行動。低碳生活，并非是一句空洞的口號，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起吧，保護我們的校園環(huán)境、節(jié)約我們的校園資源，讓我們共同生活的校園變得更加美麗！
謝謝大家！
貼近生活的國旗下演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:。
大家好！我是初二八班的于志文。
感謝老師為我提供這樣一個展示自我風(fēng)采的機會。
我要競選的是團隊合作形象代言人。
我有為同學(xué)們服務(wù)的熱情，長時間以來的學(xué)習(xí)，積累了我豐富的經(jīng)驗，而且在同學(xué)們心目中也樹立了良好的威信。我性格活潑，愛好廣泛，樂于助人。心中有集體，心中有他人。
我來競選團隊合作代言人的理由很簡單；展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。
如果這次競選能夠成功，我將懷著：“樂于奉獻，善于創(chuàng)造”的思想，本著“維護團隊利益，維護集體形象”的原則，積極主動的參與到集體的合作中去。以實際行動證明自己的能力：“公平對待團隊中每一個人，互相團結(jié)，共同進步。同時互相指導(dǎo)并改進學(xué)習(xí)中的錯誤。提高同學(xué)們的集體意識。
泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過?！倍蚁胝f：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔?！蔽艺J為任何事不做則已，做則一定做好。
我認為我有能力實現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是在學(xué)習(xí)上，我都有我的優(yōu)勢。在團隊中我總會放開自己的思想，大膽的想象，由于突破了常規(guī)，有時常常得到一些意想不到的效果。同時我也很喜歡激勵同學(xué)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，并在恰當(dāng)?shù)臅r機給予鼓勵和肯定。特別是同學(xué)們消極或信心不足時，跟要幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。并用學(xué)習(xí)中的實例給予他們肯定。同時幫助他們找到努力的方向。
班級是個大的團體，而我不是只屬于自己，更屬于這個大的團體，然而我也離不開這個團體，這使我精神振奮，因此，讓我發(fā)揮自我的大家吧！
貼近生活的國旗下演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一位詩人曾經(jīng)這樣寫道：“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因為生活需要微笑，也正因為有了微笑，生活便有了生氣。”
微笑，給人以動力。人生道路上，難免有困難，有挫折，不妨微笑面對。我們應(yīng)用積極的態(tài)度對待困難，管它一切如何。微笑去面對失敗，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，你會變得堅強；微笑去面對痛苦，一切會煙消云散，煩惱將不再糾纏。
科學(xué)家霍金小時候?qū)W習(xí)并不很好，作業(yè)也不工整，老師、同學(xué)們都說他“無可救藥”了，把他當(dāng)成了嘲弄的對象。但小霍金并不在意這些，他沒有放棄，始終保持微笑，積極、刻苦地學(xué)習(xí)物理學(xué)。終在20多年后，那個“無可救藥”的小少年成了物理界一位大師級人物——霍金。
生活并非是一潭碧波蕩漾的西湖水。有時，生活的水面會輕風(fēng)撫過，水波不興；有時，生活的水便會狂風(fēng)襲卷、巨浪沖天。而相對渺小的我們努力在生活的浪尖上行駛，就必須保持一顆微笑的心，才能面對撲面而來的巨浪。
巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果因人而異，苦難對于天才是墊腳石，對能干的人是財富，對于弱者是萬丈深淵。”我們要微笑面對挫折，迎接失敗。
微笑面對挫折，只有時時刻刻微笑才能撐起你的信心，揚起自信的風(fēng)帆，一直拼搏下去，努力戰(zhàn)勝困難！
謝謝大家！