通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和具體事例來(lái)支撐總結(jié)的觀(guān)點(diǎn)和結(jié)論，讓總結(jié)更有說(shuō)服力和可信度?？偨Y(jié)范文中的內(nèi)容豐富多樣，可以滿(mǎn)足不同需求和要求。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇一
xxx老師畢業(yè)于天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，畢業(yè)后在xx區(qū)第四幼兒園工作成為了一名幼兒教師。她常說(shuō)“選擇教育孩子，就選擇了享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！”
懷著一顆真誠(chéng)的心和青春的朝氣，走入幼教的行業(yè)已經(jīng)11個(gè)年頭了，始終不變的信念，執(zhí)著與夢(mèng)想，讓她更堅(jiān)定腳下的路！
在工作中，她踏實(shí)肯做，孜孜不倦，每天，她總是張開(kāi)雙臂迎接著每一個(gè)孩子，孩子們欣喜投入她的懷抱，孩子們緊握著她的雙手，聲聲喚著“小李老師”，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她大聲與幼兒說(shuō)話(huà)，總是伏下身，如春雨般細(xì)膩的聲音和孩子們講話(huà)，似乎她從不會(huì)發(fā)脾氣，無(wú)論多么頑皮的幼兒她都會(huì)用自己的耐心愛(ài)心換來(lái)幼兒的進(jìn)步。冬天的時(shí)候她一進(jìn)教室孩子們爭(zhēng)著搶著喊道“小李老師，我給你捂捂手”，那種孩子與老師的愛(ài)，如同一股暖流溫暖人心，孩子們?nèi)缇`般快樂(lè)地圍繞著她，面對(duì)那張張燦爛的笑顏，她會(huì)無(wú)比的興奮。
作為一名青年教師，有很多的棘手的任務(wù)，而她的許多準(zhǔn)備性工作幾乎都是在晚上、周末或節(jié)假日進(jìn)行的，盡管她有疲勞，但只要她站在大家面前的時(shí)候就總是那么精神振奮、充滿(mǎn)力量。她為自己樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、教育觀(guān)，把觀(guān)念不斷落實(shí)到一日工作中，“四幼發(fā)展，我的責(zé)任”“班級(jí)管理，我的責(zé)任”，任何有壓力或有困難的工作都能一一勝任，她賦予幼兒多彩的童年。
李老師懷揣著心中的信念，執(zhí)著于自己的選擇，夢(mèng)想就在她的前方，指引著她腳下的路，慢慢前行著直到夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇二
xx老師是xx區(qū)xx寺xx小學(xué)的一名語(yǔ)文教師，一直在教學(xué)一線(xiàn)工作。她是xx區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，曾被評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。這些榮譽(yù)背后，是她多年如一日的付出和堅(jiān)守。
孟子說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也?！闭嬲\(chéng)，是她的座右銘。她一直用真誠(chéng)來(lái)面對(duì)每一位同事、每一位家長(zhǎng)、每一位孩子，盡心竭力為孩子、為家長(zhǎng)、為同事辦實(shí)事、做好事、解難事。盡管沒(méi)有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，溫暖著身邊的每一個(gè)人。在日常的工作中，她處處率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答應(yīng)同事的事情都努力做到，看到誰(shuí)需要幫忙，就主動(dòng)去幫忙。正是因?yàn)楦叨鹊乇舜诵湃?，同事們之間的工作總是十分默契，合作起來(lái)是那么愉快。
xx老師時(shí)刻嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)和教師道德標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容無(wú)論大小，為確保所有孩子都能達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，她每天刻苦鉆研教育教學(xué)方法，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，利用了課余時(shí)間，把自己負(fù)責(zé)的教學(xué)范疇研究透徹。
她對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。班級(jí)中有些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，她經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為他們補(bǔ)課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上有了波動(dòng)，她也是第一時(shí)間找學(xué)生談話(huà)，不厭其煩地給學(xué)生擺事實(shí)，講道理，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并引導(dǎo)他們對(duì)問(wèn)題有正確的認(rèn)識(shí)，讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人。學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)，總能看到她的身影，她幫孩子們搖大繩，跟孩子們一起玩，看著孩子們一張張笑臉，她也開(kāi)心得像個(gè)孩子。
她深知，想要取得最好的教育成效，必須得到家長(zhǎng)們的支持。而要想得到家長(zhǎng)們的支持，良好的溝通是很重要的。因此，哪個(gè)孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，她都盡快與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，商量辦法，共同解決問(wèn)題。班里有些孩子調(diào)皮，使家長(zhǎng)間也產(chǎn)生了矛盾。她便曉之以理、動(dòng)之以情，最終矛盾得以化解。因此，她所帶的班級(jí)，總能以團(tuán)結(jié)向上的精神面貌去面對(duì)學(xué)習(xí)、迎接生活。
十六年下來(lái)，她堅(jiān)持以一顆誠(chéng)心來(lái)面對(duì)自己的事業(yè)，面對(duì)學(xué)生，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)身邊的每一個(gè)人。她做人踏踏實(shí)實(shí)，做事嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)了一份力量。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇三
自工作以來(lái)××老師在思想上積極要求進(jìn)步，始終以為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力，作為自己努力的方向。作為一名教師，學(xué)高為師，身正為范。工作中××老師積極主動(dòng)鉆研教材教法，不斷給自己充電，鉆研教育理論，堅(jiān)持教研教改，不斷創(chuàng)新，不斷完善自己的教育理念。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際既傳授知識(shí)，進(jìn)行物理方法及德育教育，更注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，挖掘?qū)W生潛力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí)。積極探索適合優(yōu)秀學(xué)生的教育、教學(xué)科學(xué)有效方法?！痢晾蠋熞恢眹?yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的事，他一定先做到，處處體現(xiàn)出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們有愛(ài)心、有集體榮譽(yù)感、有協(xié)作精神，積極進(jìn)取，特長(zhǎng)突出，德才兼?zhèn)?，健康全面發(fā)展?！?.12”紋川大地震，張老師的學(xué)生積極向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，他先后向?yàn)?zāi)區(qū)捐款四千元。他始終秉承教育著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，著重于學(xué)生的全面發(fā)展，著力于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，著意于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的教育理念。他對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)心態(tài)決定人生，細(xì)節(jié)成就完美，規(guī)范贏(yíng)得先機(jī)，拼搏走向成功。他要求學(xué)生生活上要自理，思想上要自律，學(xué)習(xí)上要自主。他工作力求讓學(xué)生開(kāi)心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，他所帶班級(jí)多次被評(píng)為××市、××區(qū)優(yōu)秀班級(jí)體。
××老師雖然比較年青，但工作很有經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校安排下，先后指導(dǎo)吳亞妮、姚蘭、程濤三位年輕教師，該三位老師成長(zhǎng)很快，現(xiàn)在都是××三中教學(xué)骨干。他積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，20xx年他所在備課組被評(píng)為××市優(yōu)秀備課組。工作之余，他很注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。20xx年××老師參加《高考物理分層遞進(jìn)》編著工作，20xx年參加《高中物理實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題新教程》編著工作，兩書(shū)先后已由華東師范大學(xué)出版社出版。20xx年××老師的教學(xué)論文獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文全國(guó)二等獎(jiǎng)，省一等獎(jiǎng)。他多次給全區(qū)物理教師上展示課，給全省全市物理教師作報(bào)告，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
××老師從20xx年7月開(kāi)始擔(dān)任××三中省理科試驗(yàn)班物理教練員，作為××三中省理科試驗(yàn)班主任，他深感自己身上擔(dān)子很重。省理科試驗(yàn)班的學(xué)生是優(yōu)秀的群體，學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們期望值都很高，××老師深知只有兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作，才能對(duì)得起他們，才能對(duì)得起自己的良心。××老師以校為家，幾乎沒(méi)有節(jié)假日，每天早上七點(diǎn)多一點(diǎn)就來(lái)到學(xué)校，晚上十點(diǎn)多才回家，一心撲在工作上。有的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)情況不太好，××老師有時(shí)給他們適當(dāng)資助，讓他們安心學(xué)習(xí)生活;有時(shí)學(xué)生生病，××老師不僅要帶他們?nèi)メt(yī)院治療，還要在生活上給他們以照顧?！痢晾蠋煵粌H是學(xué)生的老師和朋友，更是他們的小“家長(zhǎng)”。××老師多次被評(píng)為××區(qū)優(yōu)秀班主任。××老師物理學(xué)科教學(xué)效果顯著，在每次期中、期末及高三調(diào)考所帶班的物理科均分均比其它班遙遙領(lǐng)先，學(xué)生總分成績(jī)突出，年級(jí)前十名幾乎都來(lái)自他所帶的班。20xx屆在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在××老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽和高考取得輝煌成績(jī)。20xx屆他所帶學(xué)生在五大學(xué)科競(jìng)賽中，有31位獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，并包攬五大學(xué)科競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)××省第一名，8位入選國(guó)家冬令營(yíng)，2位分別獲得國(guó)際數(shù)學(xué)、物理奧賽金牌。高考中劉燕雙同學(xué)取得全省理科第六名、××市第二名的好成績(jī)。20xx屆學(xué)生有兩位進(jìn)入清華大學(xué)、六位進(jìn)入北京大學(xué)，四位進(jìn)入中科大，三位進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)，四位進(jìn)入上海交大，三位進(jìn)入浙江大學(xué)，四位進(jìn)入北京航空航天大學(xué)，兩位進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)，一位進(jìn)入新加坡國(guó)立大學(xué)，其余都進(jìn)入××大學(xué)、華中科技大學(xué)等名校。迄今為止他所帶學(xué)生有近二十位進(jìn)入清華大學(xué)、北京大學(xué)。
作為物理奧賽教練員，××老師不僅關(guān)注他們物理專(zhuān)業(yè)方面能力的提高，更關(guān)心他們的全面發(fā)展。物理競(jìng)賽輔導(dǎo)是在學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上的特長(zhǎng)教育，也是因材施教、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要組成部分。學(xué)生需要全面發(fā)展，他常說(shuō)：學(xué)習(xí)就象挖溝，若上面挖不寬，則溝很難挖深，高中階段各學(xué)科的學(xué)習(xí)都是很基礎(chǔ)的內(nèi)容，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才可能創(chuàng)新、創(chuàng)造，將來(lái)學(xué)生要成為大家、大師級(jí)人物，一定要有深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。20xx屆××老師輔導(dǎo)的學(xué)生有二人獲全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，五人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，六人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，其中陳文士進(jìn)入省集訓(xùn)隊(duì)。20xx屆輔導(dǎo)的學(xué)生有四人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，五人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，四人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，三人進(jìn)入省集訓(xùn)隊(duì)。其中田鈺笙同學(xué)為全省唯一的女生全國(guó)一等獎(jiǎng)獲得者，彭星月同學(xué)以全省第一名進(jìn)入國(guó)家物理冬令營(yíng)，20xx年4月又以全國(guó)第一名進(jìn)入物理奧賽國(guó)家代表隊(duì)。20xx年7月參加在伊朗舉行的第38屆國(guó)際物理奧林匹克競(jìng)賽，彭星月同學(xué)以理論滿(mǎn)分，總分中國(guó)第一、世界第二獲得金牌。這是××三中首枚國(guó)際物理奧賽金牌，也是××三中學(xué)科奧賽歷史上的一次新的突破，由數(shù)學(xué)學(xué)科的“一枝獨(dú)秀”，將跨入五大學(xué)科奧賽的“百花齊放”。20xx年他輔導(dǎo)的高一學(xué)生有三人獲全國(guó)應(yīng)用物理全國(guó)一等獎(jiǎng)，十一人獲全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)，三人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。
××老師常說(shuō)：他是一個(gè)幸運(yùn)的人，××三中給予了他一個(gè)較高的平臺(tái)，遇到許多優(yōu)秀的學(xué)生，教學(xué)相長(zhǎng)，是學(xué)校和學(xué)生成就了他。看到一批批學(xué)生在他的培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，××老師為他們的人格健全而高興，為他們的超凡的能力而欣慰，為他們的驕人成績(jī)而自豪?！痢晾蠋熾m取得了豐碩業(yè)績(jī)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴(lài)和肯定，但他謙虛謹(jǐn)慎，并不滿(mǎn)足，不斷銳意進(jìn)取、追求卓越。他要把教書(shū)育人當(dāng)一種事業(yè)去認(rèn)真對(duì)待;當(dāng)作一門(mén)學(xué)問(wèn)去刻苦鉆研;當(dāng)作一種理想去努力追求;當(dāng)作一種目標(biāo)去奮勇拼搏。培養(yǎng)學(xué)生，塑造學(xué)生，把優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)得好上加好是××老師的一生追求。
單：是一個(gè)積極要求進(jìn)步的人民教師，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。他堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)。他平時(shí)關(guān)心學(xué)生，為人師表，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。他能積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，多年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，多次被評(píng)為我?！皟?yōu)秀班主任”、“明星班主任”和“班主任標(biāo)兵”，多次被評(píng)為淮安中學(xué)和文通中學(xué)“優(yōu)秀教師”和“明星教師”。他曾多次為區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校講學(xué)上課，受到廣泛的好評(píng)。應(yīng)教研室邀請(qǐng)，擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)課競(jìng)賽評(píng)委。他因優(yōu)良的師德，優(yōu)良的班級(jí)管理，所教的初一(11)班被楚州區(qū)教育局評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，他本人也被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。20xx年9月，他被區(qū)人民政府授予“模范教師”。20xx年，他還因出色的表現(xiàn)和優(yōu)秀的教學(xué)業(yè)績(jī)被淮中教育集團(tuán)評(píng)為首屆“年度人物”。20xx年9月，他淮安區(qū)教育局評(píng)選為第一屆“中小學(xué)學(xué)科帶頭人”。
主要教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)及成績(jī)：
我是一名優(yōu)秀的人民教師，熱愛(ài)教育事業(yè)，服務(wù)教育教學(xué)工作，堅(jiān)持不懈地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。任職期間，我長(zhǎng)期以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)、自治、自理，所帶班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校“先進(jìn)班集體”。我平時(shí)特別注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體的思想觀(guān)念，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)合作團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同學(xué)們你追我趕，比學(xué)趕幫超，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃厚。
我擔(dān)任江蘇省淮安中學(xué)和文通中學(xué)的初中語(yǔ)文課外活動(dòng)小組的輔導(dǎo)員和校寫(xiě)作輔導(dǎo)員，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，精心組織，努力培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。在我的。
作文。
課外輔導(dǎo)中，有很多學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。我組織全校學(xué)生參加了四屆“希望書(shū)庫(kù)杯”中國(guó)青少年讀書(shū)大賽，我先后三次獲得“江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”，學(xué)校連續(xù)四次獲得“全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。我組織學(xué)生參加“圣陶杯”中學(xué)生作文大賽，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
在江蘇省首屆“中學(xué)生與社會(huì)”讀書(shū)大賽中，我指導(dǎo)的蔣曦之同學(xué)獲得江蘇省一等獎(jiǎng)，我本人也獲得了江蘇省指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。20xx年，我還獲得第二屆江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。20xx年，初一(11)班被楚州區(qū)教育局授予“先進(jìn)班集體。我被區(qū)教育局教研室聘為“區(qū)督導(dǎo)組指導(dǎo)成員”，為區(qū)教師骨干班上課，為區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校授課，擔(dān)任評(píng)委，擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)課競(jìng)賽的評(píng)委。
我在緊張繁忙的工作的同時(shí)，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想理論武裝自己。在文通中學(xué)，我擔(dān)任備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教研室副主任，級(jí)部副主任，我任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔，勤奮工作，教育教學(xué)成績(jī)顯著，所教語(yǔ)文的成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅。我能組織全體語(yǔ)文老師參加各級(jí)各類(lèi)比賽，能勝任初中各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。20xx年，我為全區(qū)初三老師開(kāi)設(shè)中考復(fù)習(xí)示范課《現(xiàn)代文復(fù)習(xí)》講座，受到廣泛好評(píng)。
在勤奮工作的同時(shí)，我還堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極向各級(jí)各類(lèi)報(bào)紙雜志踴躍投稿。論文《論課堂教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲得省二等獎(jiǎng)，論文《應(yīng)重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作文心理的疏導(dǎo)》獲得省“師陶杯”教學(xué)論文二等獎(jiǎng);《加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)意志的培養(yǎng)》發(fā)表在《淮海商報(bào)》上，論文《語(yǔ)文課堂教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文二等獎(jiǎng);《新課程標(biāo)準(zhǔn)下作文教學(xué)的改革探索》獲得市論文三等獎(jiǎng)，《試談研究性學(xué)習(xí)遠(yuǎn)的運(yùn)用》獲得七年級(jí)課改論文一等獎(jiǎng);《把握重點(diǎn)，尋求規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效果》獲得市一等獎(jiǎng)，《課堂上的等待藝術(shù)》獲得中語(yǔ)會(huì)教學(xué)論文一等獎(jiǎng);《讓。
日記。
成為師生對(duì)話(huà)的橋梁》市一等獎(jiǎng);《從豐富多彩的生活中挖掘語(yǔ)文學(xué)習(xí)的素材》市三等獎(jiǎng);《試談中考復(fù)習(xí)的點(diǎn)撥藝術(shù)》中語(yǔ)會(huì)教學(xué)論文一等獎(jiǎng);《讀畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)獲得市教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)?！秾?xiě)好作文要致力于“八好”》、《考場(chǎng)作文要在幾個(gè)設(shè)計(jì)上下功夫》發(fā)表在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》上;《語(yǔ)文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)從“六無(wú)”到“六有”的飛躍》、《努力培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神》發(fā)表在國(guó)家級(jí)核心期刊《教育與教研雜志》上?！稖\談中學(xué)班主任工作》發(fā)表在《光明日?qǐng)?bào)》上主編的中央級(jí)學(xué)術(shù)期刊《考試》20xx年5月刊上?！读粜?、用心、真心》發(fā)表在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)教研周刊》上;《嘗試六個(gè)“過(guò)渡”，研磨思維課堂》在全國(guó)“黃厚江本色語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)”上被專(zhuān)家評(píng)比為一等獎(jiǎng)。
由于我的勤奮鉆研，我于20xx年被評(píng)為首屆淮安區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科帶頭人。
我還特別注重為我校培養(yǎng)新教師，為新教師和年輕教師搭建廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，利用師徒結(jié)對(duì)為新教師傳經(jīng)送寶，青年老師賈小紅、趙懷巧、劉杰等脫穎而出，嶄露頭角，已成長(zhǎng)為教壇新秀，在各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)競(jìng)賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)，成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
1996年××老師自華東師范大學(xué)物理系畢業(yè)，進(jìn)入××三中工作，20xx年畢業(yè)于××大學(xué)凝聚態(tài)物理研究生課程班。物理高級(jí)教師，××三中教科室副主任，××省中學(xué)物理指導(dǎo)委員會(huì)理事，××市中學(xué)物理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事，物理競(jìng)賽高級(jí)教練?！痢晾蠋熢辉u(píng)為××省優(yōu)秀中學(xué)物理教師，××省學(xué)科競(jìng)賽伯樂(lè)、金牌教練，××市優(yōu)秀教師，××區(qū)首屆“十大名師”，××公司優(yōu)秀教師，××區(qū)學(xué)科帶頭人，區(qū)十佳崗位能手，區(qū)先進(jìn)科技工作者，區(qū)十佳班主任，區(qū)教育局優(yōu)秀中共黨員，20xx年被選拔為××省北京奧運(yùn)火炬手?！痢晾蠋熢凇痢寥泄ぷ骶ぞI(yè)業(yè)、默默地奉獻(xiàn)自己的青春與智慧，他以高尚的師德、愛(ài)生如子的情懷、淵博的學(xué)識(shí)、精湛的教藝、精益求精不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度，贏(yíng)得了領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴(lài)和尊敬。他是一位出色的人民教師，德藝雙馨，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，起到了先鋒模范作用。
自工作以來(lái)××老師在思想上積極要求進(jìn)步，始終以為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力，作為自己努力的方向。作為一名教師，學(xué)高為師，身正為范。工作中××老師積極主動(dòng)鉆研教材教法，不斷給自己充電，鉆研教育理論，堅(jiān)持教研教改，不斷創(chuàng)新，不斷完善自己的教育理念。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際既傳授知識(shí)，進(jìn)行物理方法及德育教育，更注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，挖掘?qū)W生潛力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí)。積極探索適合優(yōu)秀學(xué)生的教育、教學(xué)科學(xué)有效方法。××老師一直嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的事，他一定先做到，處處體現(xiàn)出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們有愛(ài)心、有集體榮譽(yù)感、有協(xié)作精神，積極進(jìn)取，特長(zhǎng)突出，德才兼?zhèn)?，健康全面發(fā)展?！?.12”紋川大地震，張老師的學(xué)生積極向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，他先后向?yàn)?zāi)區(qū)捐款四千元。他始終秉承教育著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，著重于學(xué)生的全面發(fā)展，著力于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，著意于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的教育理念。他對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)心態(tài)決定人生，細(xì)節(jié)成就完美，規(guī)范贏(yíng)得先機(jī)，拼搏走向成功。他要求學(xué)生生活上要自理，思想上要自律，學(xué)習(xí)上要自主。他工作力求讓學(xué)生開(kāi)心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，他所帶班級(jí)多次被評(píng)為××市、××區(qū)優(yōu)秀班級(jí)體。
××老師雖然比較年青，但工作很有經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校安排下，先后指導(dǎo)吳亞妮、姚蘭、程濤三位年輕教師，該三位老師成長(zhǎng)很快，現(xiàn)在都是××三中教學(xué)骨干。他積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，20xx年他所在備課組被評(píng)為××市優(yōu)秀備課組。工作之余，他很注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。20xx年××老師參加《高考物理分層遞進(jìn)》編著工作，20xx年參加《高中物理實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題新教程》編著工作，兩書(shū)先后已由華東師范大學(xué)出版社出版。20xx年××老師的教學(xué)論文獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文全國(guó)二等獎(jiǎng)，省一等獎(jiǎng)。他多次給全區(qū)物理教師上展示課，給全省全市物理教師作報(bào)告，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
××老師從20xx年7月開(kāi)始擔(dān)任××三中省理科試驗(yàn)班物理教練員，作為××三中省理科試驗(yàn)班主任，他深感自己身上擔(dān)子很重。省理科試驗(yàn)班的學(xué)生是優(yōu)秀的群體，學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們期望值都很高，××老師深知只有兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作，才能對(duì)得起他們，才能對(duì)得起自己的良心?！痢晾蠋熞孕榧?，幾乎沒(méi)有節(jié)假日，每天早上七點(diǎn)多一點(diǎn)就來(lái)到學(xué)校，晚上十點(diǎn)多才回家，一心撲在工作上。有的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)情況不太好，××老師有時(shí)給他們適當(dāng)資助，讓他們安心學(xué)習(xí)生活;有時(shí)學(xué)生生病，××老師不僅要帶他們?nèi)メt(yī)院治療，還要在生活上給他們以照顧?！痢晾蠋煵粌H是學(xué)生的老師和朋友，更是他們的小“家長(zhǎng)”?！痢晾蠋煻啻伪辉u(píng)為××區(qū)優(yōu)秀班主任?！痢晾蠋熚锢韺W(xué)科教學(xué)效果顯著，在每次期中、期末及高三調(diào)考所帶班的物理科均分均比其它班遙遙領(lǐng)先，學(xué)生總分成績(jī)突出，年級(jí)前十名幾乎都來(lái)自他所帶的班。20xx屆在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在××老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽和高考取得輝煌成績(jī)。20xx屆他所帶學(xué)生在五大學(xué)科競(jìng)賽中，有31位獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，并包攬五大學(xué)科競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)××省第一名，8位入選國(guó)家冬令營(yíng)，2位分別獲得國(guó)際數(shù)學(xué)、物理奧賽金牌。高考中劉燕雙同學(xué)取得全省理科第六名、××市第二名的好成績(jī)。20xx屆學(xué)生有兩位進(jìn)入清華大學(xué)、六位進(jìn)入北京大學(xué)，四位進(jìn)入中科大，三位進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)，四位進(jìn)入上海交大，三位進(jìn)入浙江大學(xué)，四位進(jìn)入北京航空航天大學(xué)，兩位進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)，一位進(jìn)入新加坡國(guó)立大學(xué)，其余都進(jìn)入××大學(xué)、華中科技大學(xué)等名校。迄今為止他所帶學(xué)生有近二十位進(jìn)入清華大學(xué)、北京大學(xué)。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇四
xxx，男，漢族，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任大莊子學(xué)區(qū)黨支部書(shū)記、學(xué)區(qū)主任、校長(zhǎng)。20xx年9月被評(píng)為縣級(jí)骨干教師；20xx年9月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師；20xx年8月被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人；20xx年12月被評(píng)為市級(jí)骨干教師。20xx年12月被評(píng)為省級(jí)鄉(xiāng)村骨干教師；20xx年9月被縣委縣政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者；在20xx年全縣舉辦的思政課教學(xué)賽課中榮獲二等獎(jiǎng)。
30年扎根于鄉(xiāng)村教育，他的生命與鄉(xiāng)村教育緊緊地融合在一起。從課任教師、班主任、辦公室干事、教導(dǎo)處干事到處室主任、副校長(zhǎng)、支部副書(shū)記，再到學(xué)區(qū)主任、校長(zhǎng)、支部書(shū)記，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，一路艱辛，一路歡歌，在砥礪中成長(zhǎng)，在耕耘中收獲，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔。由于他不懈努力，先后被評(píng)為縣級(jí)骨干教師、縣級(jí)學(xué)科帶頭人、縣級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)先進(jìn)教育工作者、市級(jí)骨干教師、省級(jí)鄉(xiāng)村骨干教師。
作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，他對(duì)自己要求嚴(yán)格，勤于學(xué)習(xí)鉆研，善于總結(jié)反思，在工作中歷練，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。在工作中，他帶領(lǐng)全體教師積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，帶頭上示范課，不斷探索新形勢(shì)下課堂教學(xué)的新途徑、新路子，帶頭參加賽課活動(dòng)，給其他教師立標(biāo)桿樹(shù)榜樣，引領(lǐng)學(xué)校課堂教學(xué)，他在20xx年全縣舉辦的思政課教學(xué)賽課中榮獲二等獎(jiǎng)；工作中大膽創(chuàng)新，擔(dān)當(dāng)作為，積極有效貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立先有父母心，再做教書(shū)人的工作理念，引導(dǎo)教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人做事再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生理想信念、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，把育人育德作為工作的首要任務(wù)；經(jīng)常深入師生中，調(diào)查研究，關(guān)愛(ài)師生的學(xué)習(xí)生活，特別是事關(guān)師生切身利益的先進(jìn)評(píng)選、崗位晉升、職稱(chēng)評(píng)聘、生活補(bǔ)助，飲食安全、食品質(zhì)量、冬季取暖等工作，親自過(guò)問(wèn)參與指導(dǎo)管理；作為學(xué)校校長(zhǎng)，他把學(xué)校當(dāng)作自己的家，在工作中，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，大膽創(chuàng)新。為盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，積極擔(dān)任一線(xiàn)教學(xué)，經(jīng)常深入班級(jí)學(xué)生中了解學(xué)情，掌握教師教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整工作思路，凡事親力親為，躬身實(shí)踐；密切聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際，強(qiáng)化小班額教學(xué)研究、注重學(xué)生核心素養(yǎng)培育、加強(qiáng)青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作（20xx年5月指導(dǎo)李永鵬老師在敦煌市參加全市小學(xué)體育賽課中榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)（縣級(jí)一等獎(jiǎng)）。他結(jié)對(duì)幫扶的青年教師丁娜在20xx年5月份全縣組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)）。面對(duì)學(xué)校實(shí)際和教師現(xiàn)狀，他在強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，深入實(shí)際調(diào)查研究，修訂完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。以人為本，科學(xué)管理，科學(xué)育人，減少?gòu)椥钥己隧?xiàng)目，增加硬性考核指標(biāo)，加大教學(xué)成績(jī)考核的分值，充分調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，使學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。通過(guò)他的努力，近幾年學(xué)?？傮w教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，在縣教育局組織的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，連續(xù)幾年都位居農(nóng)村學(xué)校前列。學(xué)校重點(diǎn)工作開(kāi)展成效顯著，20xx年學(xué)校被縣委縣政府評(píng)為教育管理先進(jìn)集體、被市教育局命名為xx市文明校園。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇五
尊敬的各位專(zhuān)家：
大家好！
我是-第四學(xué)校的一名語(yǔ)文教師，我一直認(rèn)真履行自己的職責(zé)，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)我校"育人為本，和諧發(fā)展，為學(xué)生一生幸福奠基"的辦學(xué)理念。為了讓學(xué)生每天都有新收獲，我在教學(xué)上勇于探索，注重創(chuàng)新?，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)我的工作，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，只有學(xué)生學(xué)到了，學(xué)好了才是有效的教學(xué)，課堂教學(xué)必定要以生為本，以學(xué)為本，課堂教學(xué)所有的一切都是為學(xué)生服務(wù)的。因此，為了有效的組織學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，我首先是讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)要打造高效課堂，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題是學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。同時(shí)，我在備課上不只是準(zhǔn)備課上講什么，怎么講，還要考慮如何指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。這個(gè)前提是你自己必須明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在學(xué)生自學(xué)、合作探究的問(wèn)題要根據(jù)具體情況降低難度，減小難度，增加梯度、密度，這樣有利于學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要求學(xué)生要在充分的自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上參與合作學(xué)習(xí)，不能只做旁觀(guān)者。其次，在課堂上，要讓學(xué)生把自己預(yù)習(xí)的成果或自己學(xué)習(xí)小組共同完成的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的課前指導(dǎo)。每位學(xué)生都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，每位學(xué)生在展示學(xué)習(xí)成果的過(guò)程都會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，都會(huì)進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握。所以我們?cè)谡n堂教學(xué)的過(guò)程中，要充分利用教室里的黑板，要安排一定的時(shí)間讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，從而讓學(xué)生在展示中提高學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)能力，提高合作交流能力，主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的意義。最后，是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的整理與提煉，在高效課堂的教學(xué)中，我常常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，歸納，概括、提煉的意識(shí)。
抓好學(xué)困生要做好三件事：一是端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，二是傳授學(xué)習(xí)方法，三是個(gè)別輔導(dǎo)。多數(shù)學(xué)困生有個(gè)通病———學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。他們沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而缺乏上進(jìn)心。我針對(duì)其具體情況，提供幫助。我知道這是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工程。僅憑一、二次或數(shù)次談話(huà)是辦不到的，需要做大量的、細(xì)致的、有針對(duì)性的思想工作，而且必須與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，同抓共管。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)留給學(xué)生發(fā)展空間"減負(fù)"無(wú)疑是從政府部門(mén)到各級(jí)學(xué)校關(guān)注最多的熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、家庭作業(yè)太多、睡眠時(shí)間太少……社會(huì)各方的呼聲強(qiáng)烈，課程改革――直指"減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)"，我校根據(jù)上級(jí)指示，采取一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀(guān)，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績(jī)作為教育質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會(huì)、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問(wèn)題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
"育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。"今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，一如既往，奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己，使自己無(wú)愧于"人民教師"的光榮稱(chēng)號(hào)！
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇六
尊敬的各位專(zhuān)家：
大家好！
我是海濱教育中心海濱第四學(xué)校的一名語(yǔ)文教師，我一直認(rèn)真履行自己的職責(zé)，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)我校'育人為本，和諧發(fā)展，為學(xué)生一生幸福奠基'的辦學(xué)理念。為了讓學(xué)生每天都有新收獲，我在教學(xué)上勇于探索，注重創(chuàng)新?，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)我的工作，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。
一、潛心學(xué)習(xí)，打造高效語(yǔ)文課堂。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，只有學(xué)生學(xué)到了，學(xué)好了才是有效的教學(xué)，課堂教學(xué)必定要以生為本，以學(xué)為本，課堂教學(xué)所有的一切都是為學(xué)生服務(wù)的。因此，為了有效的組織學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，我首先是讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)要打造高效課堂，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題是學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。同時(shí)，我在備課上不只是準(zhǔn)備課上講什么，怎么講，還要考慮如何指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。這個(gè)前提是你自己必須明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在學(xué)生自學(xué)、合作探究的問(wèn)題要根據(jù)具體情況降低難度，減小難度，增加梯度、密度，這樣有利于學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要求學(xué)生要在充分的自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上參與合作學(xué)習(xí)，不能只做旁觀(guān)者。其次，在課堂上，要讓學(xué)生把自己預(yù)習(xí)的成果或自己學(xué)習(xí)小組共同完成的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的課前指導(dǎo)。每位學(xué)生都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，每位學(xué)生在展示學(xué)習(xí)成果的過(guò)程都會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，都會(huì)進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握。所以我們?cè)谡n堂教學(xué)的過(guò)程中，要充分利用教室里的黑板，要安排一定的時(shí)間讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，從而讓學(xué)生在展示中提高學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)能力，提高合作交流能力，主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的意義。最后，是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的整理與提煉，在高效課堂的教學(xué)中，我常常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，歸納，概括、提煉的意識(shí)。
二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
抓好學(xué)困生要做好三件事：一是端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，二是傳授學(xué)習(xí)方法，三是個(gè)別輔導(dǎo)。多數(shù)學(xué)困生有個(gè)通病---學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。他們沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而缺乏上進(jìn)心。我針對(duì)其具體情況，提供幫助。我知道這是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工程。僅憑一、二次或數(shù)次談話(huà)是辦不到的，需要做大量的、細(xì)致的、有針對(duì)性的思想工作，而且必須與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，同抓共管。
三、倡導(dǎo)、落實(shí)學(xué)生減負(fù)工作
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)留給學(xué)生發(fā)展空間'減負(fù)'無(wú)疑是從政府部門(mén)到各級(jí)學(xué)校關(guān)注最多的`熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、家庭作業(yè)太多、睡眠時(shí)間太少……社會(huì)各方的呼聲強(qiáng)烈，課程改革——直指'減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)',我校根據(jù)上級(jí)指示，采取一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀(guān)，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績(jī)作為教育質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會(huì)、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問(wèn)題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
'育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。'今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，一如既往，奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己，使自己無(wú)愧于'人民教師'的光榮稱(chēng)號(hào)！
各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，并兼任八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組組長(zhǎng)。工作中，我勤勤懇懇，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，勇挑重?fù)?dān)，一絲不茍，教學(xué)上勇于探索，注重創(chuàng)新，現(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)我的工作，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。
一、精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作
為了適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課；我密切注意所教學(xué)科的教研和中考信息，掌握教研動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新觀(guān)念、新理論。在課堂教學(xué)時(shí)，我面向全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探究語(yǔ)文教學(xué)方法。在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境，進(jìn)行一題多變的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。 同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。因此，任職以來(lái)，自己所擔(dān)任的班級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)都取得喜人的成績(jī)。
二、切實(shí)做好語(yǔ)文教研工作。
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科組凝聚力，提高學(xué)科組戰(zhàn)斗力，我積極參加每一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，我積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。充分利用科組活動(dòng)的主陣地，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師暢所欲言。針對(duì)我們是邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生有相對(duì)比較多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，特別面對(duì)的往往是尖子生，大部分的是中等甚至偏下的學(xué)生的現(xiàn)狀，如何提高所任年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，深入的研究分析后，我們主要從幾個(gè)方面抓緊抓細(xì)：1、立足基礎(chǔ)，面向全體，整體提高。2、抓緊一分兩率，做好待優(yōu)生的跟蹤、輔導(dǎo)工作。3、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。4、講練結(jié)合，講求課堂教學(xué)實(shí)效性。同時(shí)，積極開(kāi)展課題研究，把教學(xué)問(wèn)題和課題、論文緊密地聯(lián)系起來(lái)，講求課題研究，論文反思對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。
三、努力做好班主任工作
向上的良好班風(fēng)。
我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)，和家長(zhǎng)相互配合，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。對(duì)待學(xué)生我一直堅(jiān)持“以愛(ài)為本，嚴(yán)格要求”，從沒(méi)有因一己私利而偏待學(xué)生，更不敢因自己一絲懶惰而耽誤學(xué)生前程。對(duì)自己嚴(yán)格要求，身先示范。因此，深得學(xué)生的喜愛(ài)與家長(zhǎng)的尊敬。
我在班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。我對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們。我經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。我和學(xué)生成了知心朋友，教導(dǎo)他們形成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣。
展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。成績(jī)已過(guò)去，本著對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心，對(duì)未來(lái)的信心，我將一如既往努力工作，不斷學(xué)習(xí)，踩著時(shí)代的節(jié)拍，不斷超越自我，完善自我。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇七
徐xx，男，1987年11月出生，畢業(yè)于湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院，車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，中共黨員，注冊(cè)機(jī)電一級(jí)建造師，工程師職稱(chēng)。2010年7月參加工作至今一直奮斗在項(xiàng)目一線(xiàn)，歷任項(xiàng)目資料員、技術(shù)負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目副經(jīng)理，先后被評(píng)為安裝公司先進(jìn)工作者、集團(tuán)優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理、安裝公司十大杰出青年，現(xiàn)任第一事業(yè)部項(xiàng)目經(jīng)理。
一、凝聚力量，他是攻堅(jiān)克難的先鋒。
從2010年畢業(yè)至今，徐xx來(lái)到湖北工建安裝公司工作已有十年的光陰。十余年來(lái)，他一直堅(jiān)持奮斗在施工第一線(xiàn)，從鉗工開(kāi)始做起，一步一個(gè)腳印，不怕苦不怕累，腳踏實(shí)地的慢慢學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在艱苦的施工環(huán)節(jié)中磨練自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可，成為了項(xiàng)目上的中堅(jiān)力量。面對(duì)期間遇到的種種難題，徐xx的一個(gè)有效做法就是始終注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使他們成為攻堅(jiān)克難的排頭兵和先鋒隊(duì)。
徐xx積極探索黨建與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相融合，把國(guó)家的大政方針融入公司的發(fā)展愿景，把黨員的黨性修養(yǎng)融入施工人員的攻堅(jiān)克難，激發(fā)每位黨員、每位項(xiàng)目人員心中的“熱愛(ài)”，使公司發(fā)展目標(biāo)成為每位工建人的共同追求。他率先垂范，由黨員牽頭逐個(gè)破解難題，打了一個(gè)又一個(gè)漂亮勝仗。通過(guò)凝聚力量，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，很多項(xiàng)目上遇到的施工技術(shù)問(wèn)題迎刃而解，各項(xiàng)工程施工質(zhì)量均滿(mǎn)足規(guī)范要求，項(xiàng)目部特種設(shè)備取證及竣工驗(yàn)收都順利完成，得到了公司、監(jiān)理單位、總包單位及建設(shè)單位的一致好評(píng)。他所在的本溪鋼鐵有限公司三電車(chē)間熱電聯(lián)產(chǎn)改造工程還被評(píng)為湖北工建安裝公司優(yōu)秀項(xiàng)目部。
二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，他是黨務(wù)工作的能手。
在身邊人的眼中，工作細(xì)致、善于思考是徐xx的特點(diǎn)，他負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作都能出色完成，并受到了項(xiàng)目職工的好評(píng)。作為支部黨建聯(lián)絡(luò)員，他積極做好黨務(wù)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念，嚴(yán)格要求和約束自己，以飽滿(mǎn)熱情和精神狀態(tài)投入到黨務(wù)工作中，樹(shù)立工作務(wù)實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)績(jī)真實(shí)意識(shí)。他全力做好黨支部工作，堅(jiān)決完成公司黨委的各項(xiàng)工作任務(wù)，規(guī)范黨務(wù)工作流程，規(guī)范黨員學(xué)習(xí)制度、細(xì)化黨務(wù)工作程序、培養(yǎng)后備力量、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化黨員活動(dòng)室等工作使黨務(wù)工作呈現(xiàn)勃勃生機(jī)，大大改變了第一事業(yè)部黨務(wù)工作的風(fēng)貌。
徐xx深知，作為一名黨務(wù)工作者，要想做好黨務(wù)工作，必須具備優(yōu)良的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為了能更好的勝任黨務(wù)工作，他經(jīng)常通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)。他十分重視知識(shí)的更新，不斷提高自身素質(zhì)，保證黨務(wù)工作高效有序進(jìn)行。他時(shí)刻牢記宗旨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，黨務(wù)工作的能力不斷增強(qiáng)。
三、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，他踐行初心使命。
擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理以來(lái)，徐xx嚴(yán)格執(zhí)行合同要求，認(rèn)真履行合同約定義務(wù)，合理組織施工，安全、質(zhì)量、進(jìn)度均達(dá)到合同要求，保證項(xiàng)目成本在可控范圍內(nèi)，及時(shí)上繳各項(xiàng)費(fèi)用，未發(fā)生拖欠職工和農(nóng)民工工資以及各項(xiàng)社保費(fèi)用等現(xiàn)象。他重視施工現(xiàn)場(chǎng)的安全文明施工，每周組織一次項(xiàng)目安全大會(huì)，每天一次班組安全例會(huì)，將安全“時(shí)時(shí)抓，人人抓”形成常態(tài)化管理。
徐xx始終秉承“102”紅色精神，攻堅(jiān)進(jìn)取，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)重行，擔(dān)當(dāng)有為，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)向前，工作有方有法，堅(jiān)持真抓實(shí)干，注重調(diào)查研究，能主動(dòng)思考問(wèn)題，力求工作實(shí)效，深入現(xiàn)場(chǎng)施工班組。對(duì)工作落實(shí)中遇到的困難和阻力，及時(shí)跟蹤了解，研究解決辦法。一直注重團(tuán)隊(duì)和自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展，注重培養(yǎng)新一代大學(xué)畢業(yè)生，定期與項(xiàng)目大學(xué)生進(jìn)行溝通，關(guān)注公司未來(lái)的發(fā)展，為公司后續(xù)發(fā)展培養(yǎng)新生力量。
徐xx無(wú)論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是在參加各種政治活動(dòng)，都能以身作則做表率。他政治敏銳性較強(qiáng)，思想上、政治上和行動(dòng)上能時(shí)刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)路線(xiàn)方針政策，模范遵守紀(jì)律，自覺(jué)接受監(jiān)督。平時(shí)樂(lè)于助人，為人正派，堅(jiān)持原則，不斷用共產(chǎn)主義道德品質(zhì)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性鍛煉，培養(yǎng)自己的高尚情操和寬廣胸懷，努力塑造黨務(wù)工作者的形象。能自覺(jué)履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，并積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神。在黨務(wù)工作中，他總是加班加點(diǎn)，認(rèn)真做好各類(lèi)計(jì)劃總結(jié)的撰寫(xiě)、各種會(huì)議記錄和各種材料的整理歸檔工作，他無(wú)怨無(wú)悔、不計(jì)個(gè)人名利，表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作責(zé)任心和較強(qiáng)的黨性覺(jué)悟，在黨員和職工中樹(shù)立了榜樣。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇八
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！我演講的題目是——我追尋，我快樂(lè)。
“我獨(dú)處，因?yàn)樾撵`習(xí)慣自由的飛翔；我追尋，因?yàn)閴?mèng)在指引前進(jìn)的方向；我快樂(lè)，因?yàn)橛心銈冊(cè)谖疑砼??！?BR> 這是我寫(xiě)在博客中的一段自我介紹。
在十幾年的教師生涯中，在追尋的歲月里，我失落過(guò)，迷茫過(guò)，但更多的是幸福與快樂(lè)。歲月的滄桑，改變了我的容顏，卻無(wú)法改變我堅(jiān)守的信念。我無(wú)悔，當(dāng)初義無(wú)反顧的選擇；我快樂(lè)，至今矢志不渝的追尋！
多少個(gè)寂靜的夜里，我一遍遍地閱讀著《追夢(mèng)的歲月》這本書(shū)，聆聽(tīng)著同行們的心聲。
“教師，是天底下最幸福的一群人！”
“做一個(gè)孩子王，我無(wú)怨無(wú)悔！”
“假如有來(lái)生，我還要當(dāng)一名老師?！?BR> 收藏好那份感動(dòng)與快樂(lè)，我更加堅(jiān)定了自己的信念——做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生，也深受學(xué)生熱愛(ài)的教師。我要讓我的學(xué)生在一片自由的天地里，和我一同追尋自己的夢(mèng)想，奔向快樂(lè)、幸福的終點(diǎn)！
我知道，勤奮的汗水與執(zhí)著的熱情才能培育出成功的花朵。在無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的夜晚，我用心閱讀各種教育論著。積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，觀(guān)看名師經(jīng)典課例。那一篇篇文章，那一次次講座，就像一束束明亮的陽(yáng)光，撥開(kāi)我眼前的迷霧，讓我看清追尋的方向。那大氣靈動(dòng)、富有詩(shī)意的課堂，猶如一道道美侖美奐的風(fēng)景，牢牢地吸引著我，震撼著我，激動(dòng)著我。我堅(jiān)信教育教學(xué)也是一門(mén)精深而有趣的藝術(shù)。
在平時(shí)的教學(xué)中，我堅(jiān)定地按自己的想法去做。我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“讓我們班始終散發(fā)著淡淡的書(shū)香，縈繞著瑯瑯的誦讀聲。”“寫(xiě)作是一件很快樂(lè)的事，老師愿意和大家一同分享追尋中的快樂(lè)?！碑?dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)告誡自己：孩子的心靈是一塊神奇的土地，播下寬容的種子將收獲美好的人生。
日日月月，歲歲年年，我就這樣一如既往地追尋著。我忙碌，但是我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲易穼?，我快?lè)！
在追尋中，我有了一些收獲，被評(píng)為縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，市骨干教師，但我十分清楚，前方的路還很漫長(zhǎng)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，只要不停止追尋的腳步，就總會(huì)有到達(dá)終點(diǎn)的一天！在追夢(mèng)的歲月中，我會(huì)一如既往行走在愛(ài)的田野上，讓生命之花綻放出最動(dòng)人的色彩，展現(xiàn)最幸福的姿態(tài)。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇九
xxx，女，現(xiàn)年33歲，2015年6月進(jìn)入xxx村委會(huì)工作，現(xiàn)任xxx村支部副書(shū)記。自參加工作至今，始終兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、本職工作和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。以飽滿(mǎn)的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，在工作中取得了較好的成績(jī)。
一、思想政治學(xué)習(xí)積極。
注重黨員形象，從一定意義上說(shuō)，就是崗位形象。一個(gè)黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹(shù)立了良好的榜樣。作為一名黨員，她深刻知道到她的一舉一動(dòng)都會(huì)直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作激情。所以，在日常生活和平時(shí)的工作中，她不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，用黨的一系列理論來(lái)豐富自己的政治頭腦，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在平時(shí)的工作中，她時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀(guān)念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱(chēng)號(hào)，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡，樹(shù)立自她的人格魅力，無(wú)論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。在與同事相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，把黨組織的溫暖通過(guò)自己傳輸給每位同事，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，不斷提高思想水平，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，努力豐富政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，充分發(fā)揮了崗位職能，具有較高的思想道德水平和一定的工作能力。
二、工作作風(fēng)扎實(shí)。
自參加工作以來(lái)在崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，作為一名黨員，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用，恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，以自己的言行詮釋了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)“共產(chǎn)黨員是塊磚，哪里需要哪里搬”，共產(chǎn)黨員就像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上都必須永不生銹，閃閃發(fā)光。自參加工作以來(lái)她始終把“做事先做人，萬(wàn)事勤為先”作為自己的行為準(zhǔn)則，凡事想在前、干在前，處處發(fā)揮模范帶頭作用。在多年的工作中，她愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。她時(shí)刻牢記，要在工作上始終發(fā)揮黨員先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的模范先鋒作用，工作從來(lái)都是身先士卒，以身作則，雙休日和節(jié)假日也經(jīng)常出現(xiàn)在自己的崗位上。即便是回到家里，她也是時(shí)刻待命，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，她總是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的認(rèn)真完成。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，始終聽(tīng)在耳里、記在心上。對(duì)群眾的合理訴求，總是積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，想方設(shè)法幫助解決，總之，她在工作中做到任勞任怨，不負(fù)組織培養(yǎng)，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任，不負(fù)同志關(guān)心，不負(fù)群眾期望，做到了全心工作、真心為民。
三、始終保持黨員先進(jìn)性。
作為一名身在基層的共產(chǎn)黨人，長(zhǎng)期以來(lái)她都恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無(wú)止境”的人生格言。她知道作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，后期在學(xué)習(xí)、生活和工作中，她會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)技能水平，她始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求實(shí)苦干的作風(fēng)，干一行、愛(ài)一行、鉆一行。尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、謙虛謹(jǐn)慎、不恥下問(wèn)、虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向老同志學(xué)、向身邊所有人學(xué)，聽(tīng)得進(jìn)意見(jiàn)，改得了不足。她能積極弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，模范遵守社會(huì)主義道德規(guī)范，具有較強(qiáng)的為群眾、為村委會(huì)、為黨服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，敢于同不良風(fēng)氣和行為作斗爭(zhēng)。她能?chē)?yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和單位各項(xiàng)規(guī)章制度，始終保持健康的生活情趣，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，始終勤儉節(jié)約，從不鋪張浪費(fèi)。嚴(yán)于律己，依法辦事，堅(jiān)持做到了清清白白做人，干干凈凈做事，為新農(nóng)村建設(shè)工作奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇十
教師節(jié)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人發(fā)言稿很容易寫(xiě)，一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧。教師是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。而教師節(jié)的設(shè)立，就是為了表彰教師們?yōu)榻逃聵I(yè)做出的貢獻(xiàn)，所以我們也要會(huì)寫(xiě)教師節(jié)帶頭人發(fā)言稿。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“教師節(jié)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
各位老師、同志們!
大家好!福無(wú)雙至今朝至，宜都市教育工作會(huì)議剛剛落幕，第三屆教師藝術(shù)節(jié)余韻猶在，我們又歡聚一堂，共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、學(xué)校行政向耕耘在教學(xué)一線(xiàn)的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向今天受到各級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、教育工作者、優(yōu)秀班主任表示熱烈祝賀!百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。任何一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族都不能沒(méi)有教育，更不能沒(méi)有教育的承擔(dān)者廣大教師。職業(yè)教育是教育的重要組成部分，肩負(fù)著“培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者”的重任。過(guò)去的一年，我校圍繞“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)實(shí)用人才”的辦學(xué)宗旨，狠抓學(xué)校管理，強(qiáng)調(diào)德育首位，突出教學(xué)中心，學(xué)校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭：通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高的重新認(rèn)定，完成了學(xué)生公寓及校道的建設(shè)，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教學(xué)、教研、教改邁出堅(jiān)實(shí)步伐……一封又一封高校錄取通知書(shū)，一張又一張令人欣喜的捷報(bào)，是對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，也是對(duì)我們教書(shū)育人、協(xié)作拼搏的回報(bào)。我們要清楚地懂得，成績(jī)屬于過(guò)去，我們面對(duì)的將是新的高度、新的目標(biāo)、新的任務(wù)。我們要把已取得的成績(jī)當(dāng)作新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng)和執(zhí)著進(jìn)取的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的聰明才智共同把職教中心的辦學(xué)水平推向一個(gè)新高度。
老師們、同志們!社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育提出了更高更新的要求，我們要不斷更新教育觀(guān)念，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀(guān)、全面的質(zhì)量觀(guān)、正確的人才觀(guān)。要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平，以高度負(fù)責(zé)的精神，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誨人不倦、為人師表，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實(shí)的工作，豐碩的成果回報(bào)社會(huì)，讓家長(zhǎng)更放心，讓學(xué)生更滿(mǎn)意!
最后，祝老師們節(jié)日愉快、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：大家下午好!
在這丹桂飄香的九月，天空中飄溢著感恩收獲的氣息，今天能在此和大家共慶我們自己的節(jié)日——教師節(jié)，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表東馬坊中心幼兒園的全體教職員工向各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候!
我園創(chuàng)辦于1989年，是一所優(yōu)雅古典、不斷發(fā)展壯大的幼兒園。自創(chuàng)園以來(lái)，我一直在這里工作，現(xiàn)任該園園長(zhǎng)。25年來(lái)，我園秉承著“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，“用愛(ài)養(yǎng)育，用心教育”的辦園理念，培養(yǎng)健康、活潑、勇敢、自信的新時(shí)代小主人。在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心、支持、幫助下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。自創(chuàng)園以來(lái)，我一直在這里工作、成長(zhǎng)。把一顆忠誠(chéng)摯愛(ài)的心傾注到幼教事業(yè)，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息，帶領(lǐng)20多名教職員工，解放思想、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，大膽探索、勇于實(shí)踐，突出辦園特色，塑造服務(wù)品牌，以實(shí)際行動(dòng)使我園贏(yíng)得了良好的信譽(yù)和家長(zhǎng)的滿(mǎn)意。
一、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理構(gòu)建考評(píng)體系作為幼兒園園長(zhǎng)我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須樹(shù)立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。
一是實(shí)行目標(biāo)管理。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期計(jì)劃、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對(duì)各項(xiàng)工作分層管理，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開(kāi)，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。三是建立考核評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則，實(shí)行評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，階段性評(píng)價(jià)與長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)相結(jié)合，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，使員工通過(guò)評(píng)價(jià)認(rèn)清自己的不足和努力方向，自覺(jué)提高自身素質(zhì)和能力。
二、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提高整體素質(zhì)。
現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來(lái)，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀(guān)摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、寫(xiě)教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
三、堅(jiān)持教科研興園加大創(chuàng)新力度。
為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要求，我園要求教師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證。一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究。以整合的思路呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以主題探究活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)形式進(jìn)行組織。要求教師不單純依賴(lài)教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，更好地把握教材，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng)。二是改變觀(guān)摩活動(dòng)的形式，提高反省、評(píng)價(jià)能力，有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量。三是開(kāi)展形式多樣的特色活動(dòng)。在深入開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng)，盡可能滿(mǎn)足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果。此外，還有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據(jù)教育教學(xué)需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天;舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)了“親子游戲”、“快樂(lè)體育”等多種節(jié)目，家長(zhǎng)和孩子共同參與，開(kāi)拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。
四、提高保育教質(zhì)量，促進(jìn)全面發(fā)展。
幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作、做好傳染病的預(yù)防工作，加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查。
在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)從多種角度，用不同的方法去思考、解決，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還注重幼兒情感教育，組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè)。
我園注重愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子，贏(yíng)得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
五、多渠道籌措資金，改善辦園條件。
為了幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足孩子多方面發(fā)展的需要，我園添置了大型玩具、一體機(jī)、活動(dòng)區(qū)角等設(shè)備。設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、種植區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，提高孩子的觀(guān)察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。為了方便家長(zhǎng)接送孩子，我園購(gòu)置了三輛標(biāo)準(zhǔn)校車(chē)，解決了家長(zhǎng)就送孩子的后顧之憂(yōu)。同時(shí)，我園還不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。
六、注重家園區(qū)合作，共創(chuàng)美好未來(lái)。
新《綱要》指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。這一年里，我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。
幼兒園是一個(gè)女性的天地，在這里有年輕女孩的陽(yáng)光燦爛和浪漫情懷，有年長(zhǎng)女性的成熟穩(wěn)重和似水柔情。人人精致裝扮閃亮登場(chǎng)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)來(lái)回穿梭。
事事盡顯出女性的細(xì)心與耐心，處處流淌著大家的愛(ài)心與責(zé)任心.晨光中我們伴著美妙的樂(lè)聲翩然起舞,暮色里我們掩飾著疲憊目送每個(gè)孩子欣然離去.帶著童心、攜著童真、隨著童樂(lè)，我們行走在千奇百怪的童心世界里;有過(guò)怨言、有過(guò)委屈、有過(guò)退縮,但我們選擇堅(jiān)守.因?yàn)槭呛⒆觽兊挠赂易屛覀兌昧藞?jiān)強(qiáng)生活,是孩子們的真誠(chéng)讓我們明白了坦蕩做人,是孩子們的單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好,是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)是寶.于是在工作中,我們把最美的微笑和最真的自我展現(xiàn)給孩子。
榮譽(yù)面前，我們將永不止步，我們將繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心，社會(huì)信賴(lài)的兒童樂(lè)園。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家上午好!
在這草木豐盈的季節(jié)，在這碩果累累的金秋，第__個(gè)教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來(lái)。
回顧過(guò)去一學(xué)年，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學(xué)校在大力實(shí)施素質(zhì)教育方面，取得了顯著成績(jī)。__一小獲得__年__市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)校的稱(chēng)號(hào)、__年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)、省級(jí)德育課題《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育與時(shí)代精神的創(chuàng)新研究》順利結(jié)題，教學(xué)成績(jī)排在全鎮(zhèn)首位。
正是有了廣大教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，才有我們學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭和廣闊的發(fā)展前景。
與此同時(shí)，為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線(xiàn)的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象，__市教育局對(duì)在2013-2014學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色的同志進(jìn)行了表彰及舉行了隆重而簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式。我校獲得鶴山2013-2014學(xué)年度先進(jìn)教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進(jìn)青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任黃盈歡老師;優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員李少芬老師;先進(jìn)德育工作者馬穩(wěn)秀主任;優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。
在此，讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線(xiàn)，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝賀，向受到表彰的七位先進(jìn)典型教師表示由衷的敬意!正是因?yàn)橛辛怂麄?，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱?，做鶴城一小光輝未來(lái)的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺?，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，為開(kāi)創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗!
最后，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老師，說(shuō)一句：老師，節(jié)日快樂(lè)!老師，您辛苦了!
各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表西安翻譯學(xué)院、代表丁祖詒院長(zhǎng)、代表洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，向努力耕耘、辛勤工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職責(zé)的員工們表示最衷心的感謝!感謝大家一年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)!并通過(guò)你們向你們的父母、家人致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。幾年來(lái)，我校繼承和發(fā)揚(yáng)“緊緊依靠廣大教職員工”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們克服了重重困難，為社會(huì)輸送了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，造就了大批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。今年我們又一次實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越：中考的優(yōu)生比例與全縣的同類(lèi)學(xué)校相比，具有明顯的優(yōu)勢(shì)，高考的達(dá)線(xiàn)人數(shù)也創(chuàng)歷年的新高。實(shí)踐證明：校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本，全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)所形成強(qiáng)大的凝聚力，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有全校老師和教育工作者不計(jì)辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天，所以我要鄭重的道一聲：“老師，你們辛苦了!”
借此機(jī)會(huì)，我也要向同學(xué)們，尤其是新同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。你們選擇洪外，在此邁向了人生的新起點(diǎn)。在我們的學(xué)校，有從教數(shù)十載的老教師，他們嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，博學(xué)善教，用愛(ài)心作清泉;也有富于生氣的青年老師，他們執(zhí)著追求，勇于創(chuàng)新，在三尺講臺(tái)上，燃燒著自己無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信，通過(guò)全體教師和教育工作者齊心地努力，將會(huì)為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)最適合學(xué)生讀書(shū)的環(huán)境。同學(xué)們要珍惜時(shí)光，在人生發(fā)展的重要階段上，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，努力積攢個(gè)人的基礎(chǔ)知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
同志們、同學(xué)們，我們的學(xué)校從昨天到今天，日趨成熟;從今天到明天，任重道遠(yuǎn)。但，跨越式快速發(fā)展的今天，如何保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建品牌名校的歷史進(jìn)程，這是我們學(xué)校求發(fā)展、求生存的非?，F(xiàn)實(shí)的重要任務(wù)。我們沒(méi)有別的選擇，只能依靠廣大教師同心同德的拼搏，只能依靠廣大教師任勞任怨的付出，只能依靠廣大教師無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗，為我們洪外的長(zhǎng)足發(fā)展貢獻(xiàn)力量!
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!
領(lǐng)導(dǎo)，教師和員工朋友：
晚上好大家!
岸心丹蘭，桃李芳芳。當(dāng)秋天的腳步，我們充滿(mǎn)了激情和喜悅的收獲，迎來(lái)了第一個(gè)31教師節(jié)。在這里，我代表學(xué)校董事會(huì)，向全校勤奮的工作人員表示我的問(wèn)候和崇高的敬意。對(duì)于那些在大會(huì)上忙碌的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持我們學(xué)校教育社區(qū)發(fā)展的朋友們表示高度的尊重和感謝!
日線(xiàn)經(jīng)常，道法自然。今天，我們可以看到教師節(jié)是一個(gè)普通的節(jié)日，但我們的心不能被她的輝煌內(nèi)涵感動(dòng);今天，我們可以看到教師節(jié)作為一個(gè)普通的日子，但我們看不能不為她的色彩和飛翔!
以往，我校在城市政府和教育局高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，在社區(qū)關(guān)懷和支持，堅(jiān)持依法依法，科學(xué)研究，特色邢學(xué)校，優(yōu)質(zhì)強(qiáng)校學(xué)校哲學(xué)，春夏夏，秋收冬，后起伏，有一系列令人滿(mǎn)足的變化：校園環(huán)境清潔美觀(guān)，學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教師和學(xué)生行動(dòng)先進(jìn)，，競(jìng)爭(zhēng)的消息，社會(huì)聲譽(yù)正在增加。
美麗的夜空，因?yàn)樾切歉?jìng)爭(zhēng)閃爍;海壯觀(guān)，因?yàn)樯皆谝黄?。在這幸福和激動(dòng)的時(shí)刻，我的心不斷地播放動(dòng)畫(huà)的場(chǎng)景：
清晨，當(dāng)光顯示時(shí)，許多人仍然是甜蜜的夢(mèng)，我們的老師急著去上班;晚上，燈籠先，當(dāng)許多人龔柱家峪，我們的老師都在拖著燈光下的身體準(zhǔn)備工作的教訓(xùn)。365天一年，為了工作，克服困難，微笑進(jìn)教室，傻傻地堅(jiān)持到三英尺平臺(tái)，愛(ài)喚醒愛(ài)，心交換心，用智慧和智慧。___每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)腳印，充滿(mǎn)了老師的汗水;___輝煌的發(fā)展運(yùn)動(dòng)，照耀著老師的拳頭愛(ài)與智慧。
有人說(shuō)：人是人，是我們有別于其他動(dòng)物，靈魂和靈魂。老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，因?yàn)槔蠋煱褵o(wú)知的人變成了社會(huì)家庭的崇高精神，是老師促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)從無(wú)知到文明的步伐。有些人統(tǒng)計(jì)：許多諾貝爾獎(jiǎng)得主在獲獎(jiǎng)的演講中，不會(huì)愛(ài)上自我利益回憶對(duì)自己成長(zhǎng)的一個(gè)小學(xué)或中學(xué)教師一個(gè)過(guò)去最大的影響!
因此，在這個(gè)快樂(lè)和激動(dòng)的時(shí)刻，我深深地感受到：老師的專(zhuān)業(yè)和高貴，老師的工作是偉大的。只有教師在世界上的工作不能量化，只有教師工作的影響是不可估量的。許多年前，所有的___人的生活痕跡滲透到更年輕的個(gè)人生活，鼓，活力，時(shí)間和空間，垂直和水平的古代和現(xiàn)代，等等。，這是___人應(yīng)該感到自豪。這種自豪感足以激發(fā)我們對(duì)教育，尊重教師和崇拜的內(nèi)在尊重。在這樣的節(jié)日時(shí)刻，我建議，讓我們以最熱烈的掌聲，再次表達(dá)我們對(duì)老師的敬意和衷心的感謝!
與此同時(shí)，我也想向市政府，市教育局和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同事多年來(lái)對(duì)小帆所有的照顧指導(dǎo)和愛(ài)心，深深的敬意和感謝!
教導(dǎo)后代，教育人民百萬(wàn)石，作為老師是光榮的。在這里，我真誠(chéng)希望所有老師：繼續(xù)弘揚(yáng)愛(ài)的精神。大學(xué)有詞：大學(xué)路，在清晰和良性，靠近人，只有好;繼續(xù)追求主人。真正的老師，他不僅教學(xué)，教育人，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能，獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格，具有優(yōu)良的教學(xué)效果，有教學(xué)和教學(xué)的研究和探索，教師職業(yè)作為專(zhuān)業(yè)追求，其高貴的個(gè)性塑造了學(xué)生的個(gè)性;繼續(xù)愛(ài)和奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，用智慧和責(zé)任寫(xiě)自己的宏偉生活，共同鑄造一個(gè)更小的航海更輝煌的明天，實(shí)現(xiàn)中華民族中華夢(mèng)的偉大復(fù)興。
老師，工作人員的朋友：大海到一天結(jié)束的一天，山對(duì)我來(lái)說(shuō)是極高的高峰。沐浴黨的榮耀，帶著祖國(guó)長(zhǎng)者的期望，___走了一個(gè)新的歷史之旅，美國(guó)良好的前景可以預(yù)期，希望我們?cè)谑姓逃质姓d在社會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)懷和支持，攜手合作，攜手共進(jìn)，銳意進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)汕尾教育的新理想使更大的貢獻(xiàn)。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇十一
xxx，現(xiàn)年50歲，1996年參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷。xx縣中學(xué)數(shù)學(xué)教師，縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人，中學(xué)高級(jí)教師。自工作以來(lái)，該同志就一直奮斗在教育教學(xué)第一線(xiàn)，擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作11年，班主任工作14年。教育理論扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教研成果突出。
以愛(ài)為本，追求卓越，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在26年的教育教學(xué)生涯中，他默默奉獻(xiàn)，不忘初心，追求卓越，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。為適應(yīng)高考改革需要，他認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，研究學(xué)生，探究教法，樹(shù)立了“立德樹(shù)人、以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)”的教學(xué)思想，“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。二十多年來(lái)，所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)都高出省均分二十多分，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，教學(xué)成效顯著。20xx年所教學(xué)生王軍被中國(guó)人民大學(xué)錄??；20xx年所教學(xué)生向光庭被同濟(jì)大學(xué)錄取；20xx年所教學(xué)生白婷摘取xx市文科狀元；20xx年所教學(xué)生賀嘯被浙江大學(xué)錄?。?0xx年所教學(xué)生楊興旺被北京體育大學(xué)錄?。?0xx年所教學(xué)生李健奇被南京大學(xué)錄?。?0xx年所教學(xué)生常安、王開(kāi)超分別被同濟(jì)大學(xué)和華中科技大學(xué)錄取。20xx年到20xx年所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，20xx年高考教學(xué)質(zhì)量被評(píng)估為優(yōu)秀。
扎根課堂，潛心教研，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。在工作中，他不僅僅滿(mǎn)足于課堂教學(xué)，更是在課堂外加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研讀教育理論專(zhuān)著，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)，使他具有了較高的教育教學(xué)理論修養(yǎng)、教育科研能力和教研組織能力。他注重教學(xué)反思，把課堂中的困惑和疑難形成的所思、所想，撰寫(xiě)成了十余篇論文先后發(fā)表于《教育革新》、《中學(xué)課程輔導(dǎo)》、《中學(xué)教育科研》、《中學(xué)生數(shù)學(xué)》等省級(jí)、國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物。申報(bào)的省級(jí)課題《高中數(shù)學(xué)高效課堂預(yù)設(shè)生成實(shí)踐研究》20xx年8月結(jié)題并被評(píng)為優(yōu)秀課題；《高中數(shù)學(xué)主題教學(xué)實(shí)踐研究》20xx年9月結(jié)題。在擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間，精心指導(dǎo)青年教師備課本站、上課、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，起到了傳幫帶作用。他還率先在教學(xué)實(shí)踐中積極探索高效數(shù)學(xué)課堂模式，并帶領(lǐng)全組逐漸探索出了“情景體驗(yàn)、自主探究”高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。該模式實(shí)踐效果良好并得到了同行專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。20xx年9月在xx市教育局組織的“同課異構(gòu)”觀(guān)摩課活動(dòng)中，代表xx市高中數(shù)學(xué)教師上了觀(guān)摩課《線(xiàn)面平行的判定定理》，得到與會(huì)專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)；20xx年9月他代表xx市高中數(shù)學(xué)教師參加了xx省高中數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)暨課堂教學(xué)大賽獲得二等獎(jiǎng)。20xx年9月被評(píng)為xx縣教改先進(jìn)個(gè)人。20xx年指導(dǎo)青年教師王正軍參加xx省第二屆單元教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽并獲二等獎(jiǎng)，本人被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20xx年被聘為xx縣數(shù)學(xué)學(xué)科教師聯(lián)盟副理事長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，悉心育人，打造文明和諧的特色班級(jí)。在潛心于教育教學(xué)的同時(shí)，他更是注重悉心育人。14年的班主任工作當(dāng)中，他善于處理和班級(jí)學(xué)生的關(guān)系，和所帶班級(jí)學(xué)生之間形成了亦師亦友的師生關(guān)系，營(yíng)造了和諧、民主、平等的班級(jí)氛圍，形成了自己獨(dú)特的帶班風(fēng)格。他處處嚴(yán)格要求自己，總是以自身良好的班主任形象去感染學(xué)生；他通過(guò)狠抓班委班風(fēng)建設(shè)，來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；他關(guān)愛(ài)學(xué)生，常常找學(xué)生談心了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的方方面面，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，做好未來(lái)生涯規(guī)劃；他注重營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，在為學(xué)生學(xué)習(xí)助力的同時(shí)更形成了鮮明的班級(jí)特色。所帶班級(jí)多次被評(píng)為校級(jí)文明班集體、五四優(yōu)秀先進(jìn)集體，其中20xx年所帶高二（7）班評(píng)為xx市文明班集體，20xx年所帶高三（7）班被評(píng)為縣級(jí)文明班集體，本人也多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任、學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人。
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，在26年的教育教學(xué)生涯中，xxx老師砥礪自我，不斷進(jìn)取，培根鑄魂，堅(jiān)定了“讓每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展”的育人情懷，今后將繼續(xù)為xx的教育事業(yè)當(dāng)好先鋒，樹(shù)好榜樣！
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇十二
xx，女，漢族，1975年6月出生，本科學(xué)歷，xx市第一小學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師，班主任。曾榮獲xx市“十佳班主任”“骨干教師”“教學(xué)能手”等稱(chēng)號(hào)。
xx老師，是一位正直向上、文學(xué)素養(yǎng)高、溫暖有愛(ài)的老師。她熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)，善于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與讀書(shū)習(xí)慣，她注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得，堅(jiān)持自主意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，她從不放棄任何一個(gè)孩子，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中引領(lǐng)孩子做有品格、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍鰺釔?ài)中華經(jīng)典和語(yǔ)言文字的讀書(shū)人。
誨人不倦，教育情。
從教26年來(lái)，xx一直奮戰(zhàn)在語(yǔ)文教學(xué)第一線(xiàn)。在教學(xué)中，李老師也早就有了一套能夠讓孩子們信服的辦法，她始終秉承“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”的理念。語(yǔ)文課上，她經(jīng)常以各種游戲、競(jìng)賽、表演等形式去激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在她的課堂中，學(xué)生是課堂的主人，有暢所欲言的時(shí)間和空間，他們能從李老師的課堂中感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。她的教育理論功底扎實(shí)，加上多年來(lái)的教學(xué)積累，讓她形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校申報(bào)了《改進(jìn)小學(xué)生書(shū)法教學(xué)評(píng)價(jià)，提高學(xué)生寫(xiě)字興趣研究》后，她積極承擔(dān)課題的艱巨任務(wù)，負(fù)責(zé)寫(xiě)字課題組的研究工作。幾年來(lái)，經(jīng)她輔導(dǎo)的學(xué)生書(shū)法作品紛紛獲獎(jiǎng)。她撰寫(xiě)的教學(xué)論文，有多篇論文分別在全國(guó)和自治區(qū)獲獎(jiǎng)。其中寫(xiě)字課題實(shí)驗(yàn)論文《讓評(píng)價(jià)走進(jìn)去，讓寫(xiě)字教學(xué)活起來(lái)》獲得自治區(qū)二等獎(jiǎng)。所參與課題《改進(jìn)小學(xué)生書(shū)法教學(xué)評(píng)價(jià)，提高學(xué)生寫(xiě)字興趣研究》曾獲得xx縣科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、自治區(qū)課題研究先進(jìn)個(gè)人。近年來(lái)她撰寫(xiě)的《讓靈動(dòng)的生成熠熠生輝》《激發(fā)一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字興趣》分別獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)、自治區(qū)一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生在《小學(xué)生時(shí)空》《百家作文指導(dǎo)》《塔城報(bào)》《小學(xué)生作文》等全國(guó)刊物上發(fā)表作文35篇等。指導(dǎo)的多名學(xué)生在全國(guó)、自治區(qū)作文大賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。她也多次榮獲全國(guó)作文大賽指導(dǎo)老師金獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生師生情。
她時(shí)刻關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)愛(ài)護(hù)。學(xué)生遲到了，她要問(wèn)明情況；有困難了，她去幫助；學(xué)習(xí)進(jìn)步了，她鼓勵(lì)再接再厲攀登新的目標(biāo)；學(xué)習(xí)退步了，她仔細(xì)分析、對(duì)癥下藥，激勵(lì)永不“掉隊(duì)”。她們班有一個(gè)特殊的學(xué)生，因?yàn)榧彝ピ?，爸爸工作特別忙，年邁的奶奶照顧這個(gè)孩子生活，但是學(xué)習(xí)方面無(wú)人管教，導(dǎo)致這個(gè)孩子學(xué)習(xí)跟不上，作業(yè)完成不了。xx老師知道這個(gè)情況后就承擔(dān)起了這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，從一年級(jí)至今，從未放棄過(guò)這個(gè)孩子，天天輔導(dǎo)他，無(wú)論是酷暑還是寒冬，沒(méi)有一天落下，甚至值班時(shí)都把孩子帶上。功夫不負(fù)有心人，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有掉隊(duì)，期末測(cè)試還考了86分的好成績(jī)呢！李老師不光輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，還教育他做人的道理，看著這個(gè)孩子進(jìn)步，她比誰(shuí)都高興。班里學(xué)生在她的影響下都互相關(guān)心，互相幫助，班級(jí)形成了良好的氛圍。
xx老師的勤奮踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)和對(duì)教學(xué)工作的滿(mǎn)腔熱忱受到了學(xué)生、家長(zhǎng)等各方肯定。所有的這些帶給她的都是不斷前行的動(dòng)力，正如她的工作格言——“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！彼`行著！
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇十三
今年對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)由適應(yīng)到轉(zhuǎn)變的過(guò)程。上一學(xué)期我適應(yīng)初二教學(xué)，適應(yīng)那群生理心理都發(fā)生巨大變化的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期我就必須轉(zhuǎn)變自我。上一學(xué)期出現(xiàn)的過(guò)失既然已經(jīng)報(bào)告過(guò)了，那就不應(yīng)該再發(fā)生在今年的課堂上。為了教好這群熟悉而又陌生的學(xué)生，我努力著，下面就自己的工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
初一是個(gè)基礎(chǔ)年級(jí)，在初一的那一個(gè)學(xué)年中我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的早讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書(shū)習(xí)慣，通過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，他們基本做到了早讀課有目標(biāo)，上課做好筆記，讀書(shū)手拿筆，但初二和初一是截然不同，它是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此在這一學(xué)年里我著重培養(yǎng)學(xué)生自主分析的能力。上課時(shí)更多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓他們自己想，自己說(shuō)，幫助他們養(yǎng)成語(yǔ)感。為了幫助他們拓寬知識(shí)面，每天安排一名同學(xué)讀一篇富含人生哲理或能夠給人啟迪的文章，并寫(xiě)好50字的聽(tīng)后感，堅(jiān)持下來(lái)收到了良好的效果。學(xué)生們思考的問(wèn)題有深度了，作文的語(yǔ)言也比以前有了提高。
就我自己而言，堅(jiān)持提前備課，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)集體教案進(jìn)行修改，以取得的學(xué)習(xí)效果。今年是我第一年教初二，為了備好課我常常在備課時(shí)查閱網(wǎng)絡(luò)，或者《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等，以保證45分鐘的教學(xué)效果。
在班級(jí)管理上，緊抓常規(guī)管理不放松。
初二的學(xué)生變化很大，心理，生理都與初一有很大的不同。男女生之間朦朧的情愫多了，純潔的友誼少了;男生之間用武力解決問(wèn)題的多了，容忍對(duì)方的少了;班級(jí)中互相猜疑的多了，互相幫助的少了，這一切都告訴我，現(xiàn)在的他們處于一個(gè)非常危險(xiǎn)的時(shí)間段。這是一個(gè)極容易出問(wèn)題的年齡，是一個(gè)多事之秋。因此我利用每周二下午的第三節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。在上班會(huì)課之前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，爭(zhēng)取每一節(jié)班會(huì)課完成一項(xiàng)教育任務(wù)，本學(xué)期就打造班級(jí)的文化氛圍展開(kāi)五分鐘勵(lì)志演講，五分鐘人生哲理故事演講等形式，通過(guò)一篇篇文章去熏陶，感染學(xué)生。
一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)的前提。班級(jí)的衛(wèi)生狀況大致是這樣分布，上午好于下午，一二節(jié)課好于三四節(jié)課，為了改變現(xiàn)狀，我除了將衛(wèi)生工作承包到人之外，另外安排了衛(wèi)生保潔小組，負(fù)責(zé)隨時(shí)檢查班級(jí)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，衛(wèi)生保潔的成員由平時(shí)不注意保潔工作的同學(xué)臨時(shí)擔(dān)任。這樣既讓他們知道破壞班級(jí)衛(wèi)生會(huì)得到相應(yīng)的處罰，要懂得為自己所犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，還告訴他們衛(wèi)生工作不是靠某幾個(gè)同學(xué)就能做好的，它需要每一個(gè)人的努力，正所謂班級(jí)環(huán)境靠大家。通過(guò)這些措施，基本上已經(jīng)做到無(wú)論什么時(shí)候進(jìn)班，班級(jí)都整潔干凈，學(xué)生們也養(yǎng)成了“彎腰”的意識(shí)。
積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心，針對(duì)每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，報(bào)告經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。我給同學(xué)們講“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的。
積極開(kāi)展家校聯(lián)系。
精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú)，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話(huà)溝通、家訪(fǎng)、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話(huà)、說(shuō)實(shí)在話(huà)，一切都為了孩子。這樣既讓做班主任的我了解了學(xué)生在家存在的問(wèn)題，也及時(shí)讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和同學(xué)交往的情況。通過(guò)家校聯(lián)系，幫助有問(wèn)題的學(xué)生把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
及時(shí)與學(xué)生溝通，把握班級(jí)動(dòng)向。
學(xué)生是最了解學(xué)生的，作為一名班主任要想及早的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而不是問(wèn)題出現(xiàn)后被動(dòng)的解決的問(wèn)題，那就需要通過(guò)與班級(jí)學(xué)生的溝通了解班級(jí)動(dòng)向。這樣的談心對(duì)象不僅僅是班委，而應(yīng)該涉及班級(jí)的每一個(gè)層次的學(xué)生，這樣了解的情況才會(huì)全面。
對(duì)于我這個(gè)年輕教師而言又走過(guò)了人生的一步。我相信在不斷的報(bào)告與反思中，我一定會(huì)成長(zhǎng)和成熟起來(lái)的。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇十四
多年來(lái)，護(hù)理部在上級(jí)黨組織和醫(yī)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心指導(dǎo)下，在各部門(mén)的大力支持及全院護(hù)理人員的共同努力下，切實(shí)加強(qiáng)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)管理，提升護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵；積極開(kāi)展護(hù)士崗位管理，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理；強(qiáng)化護(hù)士臨床工作能力培訓(xùn)與考核，加快專(zhuān)科護(hù)士培養(yǎng)；深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量與安全管理，高質(zhì)量完成各項(xiàng)護(hù)理工作計(jì)劃及目標(biāo)任務(wù)，充分發(fā)揮了黨員示范崗的作用。曾榮獲“江蘇省護(hù)士崗位技能競(jìng)賽先進(jìn)集體”、“全市醫(yī)院（醫(yī)政）管理工作先進(jìn)集體”、“安全生產(chǎn)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
科室全體同仁理想信念堅(jiān)定，熱愛(ài)本職，忠于職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)。在政治上、思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，積極開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育及“雙型”先進(jìn)黨支部創(chuàng)建活動(dòng)，落實(shí)“三會(huì)一課”、“統(tǒng)一活動(dòng)日”制度，參加結(jié)對(duì)幫扶、捐款、義診、“助您健康”等活動(dòng)。認(rèn)真履行黨員的權(quán)利和義務(wù)，服務(wù)熱情，語(yǔ)言文明，掛牌上崗。能“視病人如親人”，及時(shí)解決群眾反映的困難，群眾滿(mǎn)意度較高。
在工作上，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極配合醫(yī)院中心工作，主動(dòng)做好各項(xiàng)護(hù)理管理工作，重視質(zhì)量、效率，盡心盡力為臨床一線(xiàn)服務(wù)。
一是加強(qiáng)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)管理，實(shí)行目標(biāo)管理。堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度，將年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃、周重點(diǎn)及時(shí)安排部署，組織實(shí)施，并及時(shí)督查指導(dǎo)、總結(jié)。每天不定時(shí)到臨床，了解護(hù)理工作情況，確保各項(xiàng)護(hù)理工作落到實(shí)處。每年有計(jì)劃選派護(hù)理骨干、護(hù)士長(zhǎng)外出培訓(xùn)進(jìn)修，安排護(hù)士長(zhǎng)參加崗位培訓(xùn)班及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。每年組織“全院護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)”評(píng)比，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)交流，分享經(jīng)驗(yàn)，有效提高科室護(hù)理管理質(zhì)量及護(hù)理科學(xué)化管理水平。
二是完善護(hù)理各項(xiàng)制度，實(shí)施科學(xué)管理。根據(jù)“醫(yī)院評(píng)審護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)”，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，及時(shí)修訂護(hù)士崗位說(shuō)明書(shū)、全院護(hù)理工作制度、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、流程，增補(bǔ)護(hù)理常規(guī)、應(yīng)急預(yù)案等。制訂并下發(fā)“臨床護(hù)理技術(shù)操作常見(jiàn)并發(fā)癥的預(yù)防與處理規(guī)范”手冊(cè)，落實(shí)護(hù)理并發(fā)癥的預(yù)防與處理規(guī)范。加強(qiáng)住院患者風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和安全防范措施，完善護(hù)理病歷記錄，護(hù)理部每月質(zhì)控出院護(hù)理病歷，護(hù)理病歷合格率為99。47%。
三是推進(jìn)護(hù)士崗位管理，加強(qiáng)績(jī)效管理。重視護(hù)理人力資源管理，根據(jù)醫(yī)院功能任務(wù)和實(shí)際工作需要，科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位，合理配置并彈性調(diào)配護(hù)士人力，滿(mǎn)足臨床工作需要。實(shí)施人性化管理，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，明確臨床各科室護(hù)士的層級(jí)，與護(hù)士能力、績(jī)效相一致。護(hù)理部每2月組織“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”滿(mǎn)意度調(diào)查，護(hù)理服務(wù)總體滿(mǎn)意度為96。41%。
四是重視專(zhuān)科護(hù)士培養(yǎng)，提高服務(wù)能力。護(hù)理部每月組織護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)、護(hù)理查房，每2月開(kāi)展一次護(hù)理應(yīng)急預(yù)案演練，每年舉行護(hù)士cpr全員培訓(xùn)考核及競(jìng)賽活動(dòng)。目前已有8名護(hù)士取得省級(jí)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)證書(shū)，8名護(hù)士取得市級(jí)專(zhuān)科護(hù)士合格證書(shū)，6名護(hù)士在讀省、市級(jí)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)班；護(hù)理人員中碩士1名，本科83名，大專(zhuān)74名，本科及以上學(xué)歷占全院護(hù)士總數(shù)的46。15%；大專(zhuān)及以上學(xué)歷占全院護(hù)士總數(shù)的86。81%。6月份舉辦了省級(jí)專(zhuān)科護(hù)士工作匯報(bào)會(huì)。加快專(zhuān)業(yè)化護(hù)理人才培養(yǎng)，帶動(dòng)全院護(hù)士的專(zhuān)科建設(shè)熱情，使每一名護(hù)士找到自己的角色，發(fā)揮自己的能力，提升團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和職業(yè)價(jià)值感。培養(yǎng)一支用專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)于病人的不可替代的護(hù)理隊(duì)伍。
五是加強(qiáng)年輕護(hù)士考核，提升護(hù)士素質(zhì)。建立了護(hù)士培訓(xùn)考核師資隊(duì)伍。以提高臨床護(hù)士工作能力為目標(biāo)，改進(jìn)考核方法，多形式開(kāi)展年輕護(hù)士素質(zhì)提高行動(dòng)，嚴(yán)格新護(hù)士崗前培訓(xùn)，落實(shí)低年資護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，每年舉辦護(hù)士讀書(shū)報(bào)告會(huì)，組織n1護(hù)士每月考試，考試合格率93。29%；臨床工作能力考核合格率為96。25%。
六是加強(qiáng)臨床護(hù)理質(zhì)控，持續(xù)改善質(zhì)量。每年初調(diào)整醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量與安全管理委員會(huì)、院級(jí)護(hù)理質(zhì)控小組成員、制訂護(hù)理質(zhì)量與安全持續(xù)改進(jìn)方案，每年簽訂護(hù)理安全管理責(zé)任書(shū)；護(hù)理部每月組織護(hù)理質(zhì)量考核，每季度召開(kāi)護(hù)理質(zhì)量與安全管理委員會(huì)會(huì)議，實(shí)行pdca質(zhì)量管理法，對(duì)檢查結(jié)果做到有分析，有反饋，有獎(jiǎng)懲、整改措施，有評(píng)價(jià)。積極開(kāi)展qcc活動(dòng)。全院各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)均達(dá)標(biāo)。
在學(xué)習(xí)上，注重黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，開(kāi)展微型黨課人人講，組織召開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題討論會(huì)。同時(shí)積極開(kāi)展護(hù)理教學(xué)科研，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)技能，不斷學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新知識(shí)、新方法，并結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，積極探索創(chuàng)新，提高護(hù)理專(zhuān)業(yè)水平，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。近幾年來(lái)，護(hù)理部人員主持開(kāi)展科研課題7項(xiàng)，發(fā)表科技論文33篇。在今年的“兩學(xué)一做我來(lái)講”微型黨課評(píng)比活動(dòng)中有2人分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。
與時(shí)俱進(jìn)，注重協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合其他科室開(kāi)展好各項(xiàng)工作。做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，工作追求高標(biāo)準(zhǔn)、高效率。本著“專(zhuān)業(yè)、共識(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展”的服務(wù)宗旨，圍繞“敬畏生命，患者至上，嚴(yán)格管理，精細(xì)服務(wù)”的服務(wù)理念，加強(qiáng)護(hù)士能力建設(shè)，深化專(zhuān)科護(hù)理內(nèi)涵，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好護(hù)理品質(zhì)形象，在日常工作中彰顯黨員示范崗的先進(jìn)性。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇十五
工程學(xué)院教工第一黨支部，現(xiàn)有黨員12名，其中中高級(jí)職稱(chēng)占92%，博士化率83%。近年來(lái)，工程學(xué)院教工第一黨支部堅(jiān)持貫徹黨的十九大精神并始終以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。在黨支部建設(shè)、思政教育、科技助農(nóng)、志愿服務(wù)和推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)等方面取得了一定的成績(jī)。
一、建設(shè)黨員隊(duì)伍，增強(qiáng)黨員凝聚力。
1、加強(qiáng)培養(yǎng)。教工黨員是學(xué)校開(kāi)展育人工作中的關(guān)鍵，工程學(xué)院教工第一黨支部一直重視對(duì)教工黨員的培養(yǎng)，每月都召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)議，一方面強(qiáng)化教工黨員的”六大意識(shí)”，即：責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、表率意識(shí)、時(shí)間意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)；另一方面強(qiáng)化他們工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。要求教工黨員參與學(xué)年學(xué)科管理以及加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核的工作當(dāng)中，堅(jiān)持“定期檢查制度”，作好記錄，并及時(shí)將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給本人。
2、強(qiáng)化管理。為了不斷促進(jìn)教工黨員自我管理能力的提高，有效推動(dòng)學(xué)校、學(xué)院工作的開(kāi)展，支部每學(xué)期都進(jìn)行民主評(píng)議，并采用打分制的方式提高教工黨員的責(zé)任感和使命感，不斷規(guī)范支部管理。使支部黨員工作有目標(biāo)、天天有計(jì)劃，極大地提高了教工黨員的工作積極性。
3、提高素質(zhì)。黨支部深入開(kāi)展把骨干教師和青年教師培養(yǎng)成黨員，把教工黨員培養(yǎng)成普干教師的工程。對(duì)支部的教職工黨員定期開(kāi)展教育培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)黨的十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)的思想政治教育。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員的政策法規(guī)、師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力的教育培訓(xùn)，使黨員成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，切實(shí)發(fā)揮光絳模范作用。不斷增強(qiáng)教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在支部中開(kāi)展以老帶新、以能帶新的“傳幫帶”活動(dòng)。每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng)，以加強(qiáng)教工黨員的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，筑牢基層黨建“橋頭堡”
加強(qiáng)教工黨員的政治理論學(xué)習(xí)，提高支部黨員的理論素質(zhì)，是工程學(xué)院教工第一黨支部進(jìn)行黨建工作長(zhǎng)期以來(lái)所努力的方向。支部堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度和“支部主題黨日”活動(dòng)，按時(shí)召開(kāi)支部委員會(huì)、支部大會(huì)和支部組織生活會(huì)，每月至少舉行一次黨課講座。堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，由黨員每月就本人的思想、工作、學(xué)習(xí)及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報(bào)。
支部還注重發(fā)揮黨員特別是黨員教授的先鋒模范作用，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)不動(dòng)搖。貫徹落實(shí)民主集中制，對(duì)重要工作實(shí)行集體決策、分工負(fù)責(zé)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，高質(zhì)量完成系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，“規(guī)定動(dòng)作”扎實(shí)到位，“自選動(dòng)作”體現(xiàn)學(xué)院特色和工作實(shí)際。
三、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，助力墾區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)。
工程學(xué)院教工第一黨支部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持扎根北大荒墾區(qū)辦教育，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)為北大荒墾區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)自身力量。自2021年以來(lái)黨支部共前往墾區(qū)基層服務(wù)17次，參與人數(shù)共30余人次，得到學(xué)校和當(dāng)?shù)卣母叨瓤隙ā?BR> 為更好的助力墾區(qū)發(fā)展建設(shè)工作，黨支部的王熙、趙勝雪、張偉、胡軍、李晨曦等同志分別成立了5支助力科技興農(nóng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)實(shí)際需要分別前往北安、建三江、九三、大慶等管理局開(kāi)展助農(nóng)工作。為北大荒墾區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。
四、爭(zhēng)創(chuàng)“服務(wù)先鋒”黨支部。
工程學(xué)院教工第一黨支部每月定期開(kāi)展黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，自2021年開(kāi)始共開(kāi)展了“清掃校園積雪”、“守護(hù)校園環(huán)境”、“守護(hù)綠色植樹(shù)”、“志愿團(tuán)隊(duì)下基層”等多項(xiàng)黨支部志愿服務(wù)活動(dòng)。支部所開(kāi)展的一系列的黨員志愿服務(wù)活動(dòng)獲得學(xué)院黨委的高度贊揚(yáng)，較好的帶動(dòng)了工程學(xué)院其他黨支部的志愿服務(wù)積極性，成為了工程學(xué)院志愿服務(wù)的“先鋒”黨支部。
五、真抓實(shí)干，成為就業(yè)“助力器”
工程學(xué)院教工第一黨支部踐行黨的群眾路線(xiàn)，圍繞學(xué)校黨委有關(guān)本科生畢業(yè)和就業(yè)的思想路線(xiàn)，積極開(kāi)展畢業(yè)、就業(yè)幫扶措施。黨支部由支部書(shū)記帶頭組織成立考研、畢業(yè)、就業(yè)服務(wù)隊(duì)6支。分別為考研的學(xué)生提供課業(yè)輔導(dǎo)、考研消息發(fā)布、院校推薦與聯(lián)系等多項(xiàng)工作，考研成功率相比于去年提升了30%；為學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生一對(duì)一的課程幫扶工作與心理疏導(dǎo)工作，2021年本科畢業(yè)通過(guò)率達(dá)到100%；通過(guò)多渠道搜集就業(yè)信息，引導(dǎo)畢業(yè)生積極就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)，通過(guò)調(diào)研用人單位需求，結(jié)合學(xué)校就業(yè)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，及時(shí)跟進(jìn)反饋就業(yè)情況的多種方法極大的提高了畢業(yè)生的就業(yè)率，尤其是17級(jí)農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化（創(chuàng)新人才班）一次就業(yè)率達(dá)到了100%，為學(xué)院和學(xué)校的就業(yè)率的提升做出了杰出的貢獻(xiàn)。
六、加強(qiáng)課程思政，增強(qiáng)學(xué)生政治意識(shí)。
長(zhǎng)久以來(lái)，很多高校的思想政治理論課和專(zhuān)業(yè)課在教學(xué)中是“兩張皮”，導(dǎo)致思想政治教育工作出現(xiàn)“孤島困境”?！罢n程思政”是新時(shí)代背景下黨中央加強(qiáng)高校思想政治工作的新要求，是對(duì)程德育的政治提升。鑒于此，第一黨支部的胡軍和周桂霞同志分別在研究生和本科生的授課過(guò)程中加強(qiáng)了“課程思政”建設(shè)。實(shí)踐證明，“課程思政”不僅可以使各類(lèi)課程與思想政治理論課形成“協(xié)同效應(yīng)”，同向同行，共同做好高校的思想政治教育工作。而且可以提升專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)效果，充分發(fā)揮高校作為大學(xué)生思想政治教育的主陣地的作用。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇十六
在數(shù)九的寒冬中，一學(xué)期結(jié)束了。一學(xué)期以來(lái)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在忙碌中收獲，在收獲中報(bào)告，在報(bào)告中進(jìn)步，這樣的日子，充實(shí)而快樂(lè)。再現(xiàn)本學(xué)期的工作經(jīng)歷，積淀了些許所謂的經(jīng)驗(yàn)。
一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。
因此，我這學(xué)期比較注重學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時(shí)，常親自檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。其次，我強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，及時(shí)做好自身體驗(yàn)和知識(shí)的記錄。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。如睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持，因此，我要求小組長(zhǎng)每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。
二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。
同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。
如在教學(xué)《老人與海鷗》一課時(shí)，在學(xué)生充分感受老人與海鷗的情感基礎(chǔ)上，我組織學(xué)生讀課文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描寫(xiě)海鷗的句子寫(xiě)得生動(dòng)傳神，又十分感人。讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)海鷗對(duì)老人的情感。在閱讀的同時(shí)，還讓學(xué)生積累了佳句。這充分體現(xiàn)了語(yǔ)文的工具性和人文性的統(tǒng)一。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！蔽以诮虒W(xué)實(shí)踐中，很重視把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地，通過(guò)收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生讀書(shū)的效果也就達(dá)成了。語(yǔ)文整體水平的提高是自然而然的事了。
四、重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，豐富語(yǔ)文知識(shí)積累。
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、課前的古詩(shī)詞背誦,歇后語(yǔ)格言警句背誦。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
五、及時(shí)反思報(bào)告，不斷提高教育教學(xué)效率。
“問(wèn)去那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”作為二十一世紀(jì)的教育工作者，必須不斷地學(xué)習(xí)，每天對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)的反思報(bào)告，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。如通過(guò)教學(xué)反思，我發(fā)現(xiàn)自己以前對(duì)學(xué)生扶得太多，造成學(xué)生對(duì)老師有很強(qiáng)的依賴(lài)心理，放手讓學(xué)生自主探究，學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)能力得到提高，教學(xué)效果更顯著。
在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在做好教育教學(xué)工作之時(shí)，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷探究教育規(guī)律、方法，在實(shí)踐中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)而努力奮斗。
述職報(bào)告。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇一
xxx老師畢業(yè)于天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，畢業(yè)后在xx區(qū)第四幼兒園工作成為了一名幼兒教師。她常說(shuō)“選擇教育孩子，就選擇了享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！”
懷著一顆真誠(chéng)的心和青春的朝氣，走入幼教的行業(yè)已經(jīng)11個(gè)年頭了，始終不變的信念，執(zhí)著與夢(mèng)想，讓她更堅(jiān)定腳下的路！
在工作中，她踏實(shí)肯做，孜孜不倦，每天，她總是張開(kāi)雙臂迎接著每一個(gè)孩子，孩子們欣喜投入她的懷抱，孩子們緊握著她的雙手，聲聲喚著“小李老師”，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她大聲與幼兒說(shuō)話(huà)，總是伏下身，如春雨般細(xì)膩的聲音和孩子們講話(huà)，似乎她從不會(huì)發(fā)脾氣，無(wú)論多么頑皮的幼兒她都會(huì)用自己的耐心愛(ài)心換來(lái)幼兒的進(jìn)步。冬天的時(shí)候她一進(jìn)教室孩子們爭(zhēng)著搶著喊道“小李老師，我給你捂捂手”，那種孩子與老師的愛(ài)，如同一股暖流溫暖人心，孩子們?nèi)缇`般快樂(lè)地圍繞著她，面對(duì)那張張燦爛的笑顏，她會(huì)無(wú)比的興奮。
作為一名青年教師，有很多的棘手的任務(wù)，而她的許多準(zhǔn)備性工作幾乎都是在晚上、周末或節(jié)假日進(jìn)行的，盡管她有疲勞，但只要她站在大家面前的時(shí)候就總是那么精神振奮、充滿(mǎn)力量。她為自己樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、教育觀(guān)，把觀(guān)念不斷落實(shí)到一日工作中，“四幼發(fā)展，我的責(zé)任”“班級(jí)管理，我的責(zé)任”，任何有壓力或有困難的工作都能一一勝任，她賦予幼兒多彩的童年。
李老師懷揣著心中的信念，執(zhí)著于自己的選擇，夢(mèng)想就在她的前方，指引著她腳下的路，慢慢前行著直到夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇二
xx老師是xx區(qū)xx寺xx小學(xué)的一名語(yǔ)文教師，一直在教學(xué)一線(xiàn)工作。她是xx區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，曾被評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。這些榮譽(yù)背后，是她多年如一日的付出和堅(jiān)守。
孟子說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也?！闭嬲\(chéng)，是她的座右銘。她一直用真誠(chéng)來(lái)面對(duì)每一位同事、每一位家長(zhǎng)、每一位孩子，盡心竭力為孩子、為家長(zhǎng)、為同事辦實(shí)事、做好事、解難事。盡管沒(méi)有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，溫暖著身邊的每一個(gè)人。在日常的工作中，她處處率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答應(yīng)同事的事情都努力做到，看到誰(shuí)需要幫忙，就主動(dòng)去幫忙。正是因?yàn)楦叨鹊乇舜诵湃?，同事們之間的工作總是十分默契，合作起來(lái)是那么愉快。
xx老師時(shí)刻嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)和教師道德標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容無(wú)論大小，為確保所有孩子都能達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，她每天刻苦鉆研教育教學(xué)方法，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，利用了課余時(shí)間，把自己負(fù)責(zé)的教學(xué)范疇研究透徹。
她對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。班級(jí)中有些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，她經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為他們補(bǔ)課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上有了波動(dòng)，她也是第一時(shí)間找學(xué)生談話(huà)，不厭其煩地給學(xué)生擺事實(shí)，講道理，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并引導(dǎo)他們對(duì)問(wèn)題有正確的認(rèn)識(shí)，讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人。學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)，總能看到她的身影，她幫孩子們搖大繩，跟孩子們一起玩，看著孩子們一張張笑臉，她也開(kāi)心得像個(gè)孩子。
她深知，想要取得最好的教育成效，必須得到家長(zhǎng)們的支持。而要想得到家長(zhǎng)們的支持，良好的溝通是很重要的。因此，哪個(gè)孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，她都盡快與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，商量辦法，共同解決問(wèn)題。班里有些孩子調(diào)皮，使家長(zhǎng)間也產(chǎn)生了矛盾。她便曉之以理、動(dòng)之以情，最終矛盾得以化解。因此，她所帶的班級(jí)，總能以團(tuán)結(jié)向上的精神面貌去面對(duì)學(xué)習(xí)、迎接生活。
十六年下來(lái)，她堅(jiān)持以一顆誠(chéng)心來(lái)面對(duì)自己的事業(yè)，面對(duì)學(xué)生，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)身邊的每一個(gè)人。她做人踏踏實(shí)實(shí)，做事嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)了一份力量。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇三
自工作以來(lái)××老師在思想上積極要求進(jìn)步，始終以為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力，作為自己努力的方向。作為一名教師，學(xué)高為師，身正為范。工作中××老師積極主動(dòng)鉆研教材教法，不斷給自己充電，鉆研教育理論，堅(jiān)持教研教改，不斷創(chuàng)新，不斷完善自己的教育理念。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際既傳授知識(shí)，進(jìn)行物理方法及德育教育，更注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，挖掘?qū)W生潛力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí)。積極探索適合優(yōu)秀學(xué)生的教育、教學(xué)科學(xué)有效方法?！痢晾蠋熞恢眹?yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的事，他一定先做到，處處體現(xiàn)出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們有愛(ài)心、有集體榮譽(yù)感、有協(xié)作精神，積極進(jìn)取，特長(zhǎng)突出，德才兼?zhèn)?，健康全面發(fā)展?！?.12”紋川大地震，張老師的學(xué)生積極向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，他先后向?yàn)?zāi)區(qū)捐款四千元。他始終秉承教育著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，著重于學(xué)生的全面發(fā)展，著力于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，著意于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的教育理念。他對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)心態(tài)決定人生，細(xì)節(jié)成就完美，規(guī)范贏(yíng)得先機(jī)，拼搏走向成功。他要求學(xué)生生活上要自理，思想上要自律，學(xué)習(xí)上要自主。他工作力求讓學(xué)生開(kāi)心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，他所帶班級(jí)多次被評(píng)為××市、××區(qū)優(yōu)秀班級(jí)體。
××老師雖然比較年青，但工作很有經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校安排下，先后指導(dǎo)吳亞妮、姚蘭、程濤三位年輕教師，該三位老師成長(zhǎng)很快，現(xiàn)在都是××三中教學(xué)骨干。他積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，20xx年他所在備課組被評(píng)為××市優(yōu)秀備課組。工作之余，他很注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。20xx年××老師參加《高考物理分層遞進(jìn)》編著工作，20xx年參加《高中物理實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題新教程》編著工作，兩書(shū)先后已由華東師范大學(xué)出版社出版。20xx年××老師的教學(xué)論文獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文全國(guó)二等獎(jiǎng)，省一等獎(jiǎng)。他多次給全區(qū)物理教師上展示課，給全省全市物理教師作報(bào)告，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
××老師從20xx年7月開(kāi)始擔(dān)任××三中省理科試驗(yàn)班物理教練員，作為××三中省理科試驗(yàn)班主任，他深感自己身上擔(dān)子很重。省理科試驗(yàn)班的學(xué)生是優(yōu)秀的群體，學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們期望值都很高，××老師深知只有兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作，才能對(duì)得起他們，才能對(duì)得起自己的良心。××老師以校為家，幾乎沒(méi)有節(jié)假日，每天早上七點(diǎn)多一點(diǎn)就來(lái)到學(xué)校，晚上十點(diǎn)多才回家，一心撲在工作上。有的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)情況不太好，××老師有時(shí)給他們適當(dāng)資助，讓他們安心學(xué)習(xí)生活;有時(shí)學(xué)生生病，××老師不僅要帶他們?nèi)メt(yī)院治療，還要在生活上給他們以照顧?！痢晾蠋煵粌H是學(xué)生的老師和朋友，更是他們的小“家長(zhǎng)”。××老師多次被評(píng)為××區(qū)優(yōu)秀班主任。××老師物理學(xué)科教學(xué)效果顯著，在每次期中、期末及高三調(diào)考所帶班的物理科均分均比其它班遙遙領(lǐng)先，學(xué)生總分成績(jī)突出，年級(jí)前十名幾乎都來(lái)自他所帶的班。20xx屆在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在××老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽和高考取得輝煌成績(jī)。20xx屆他所帶學(xué)生在五大學(xué)科競(jìng)賽中，有31位獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，并包攬五大學(xué)科競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)××省第一名，8位入選國(guó)家冬令營(yíng)，2位分別獲得國(guó)際數(shù)學(xué)、物理奧賽金牌。高考中劉燕雙同學(xué)取得全省理科第六名、××市第二名的好成績(jī)。20xx屆學(xué)生有兩位進(jìn)入清華大學(xué)、六位進(jìn)入北京大學(xué)，四位進(jìn)入中科大，三位進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)，四位進(jìn)入上海交大，三位進(jìn)入浙江大學(xué)，四位進(jìn)入北京航空航天大學(xué)，兩位進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)，一位進(jìn)入新加坡國(guó)立大學(xué)，其余都進(jìn)入××大學(xué)、華中科技大學(xué)等名校。迄今為止他所帶學(xué)生有近二十位進(jìn)入清華大學(xué)、北京大學(xué)。
作為物理奧賽教練員，××老師不僅關(guān)注他們物理專(zhuān)業(yè)方面能力的提高，更關(guān)心他們的全面發(fā)展。物理競(jìng)賽輔導(dǎo)是在學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上的特長(zhǎng)教育，也是因材施教、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要組成部分。學(xué)生需要全面發(fā)展，他常說(shuō)：學(xué)習(xí)就象挖溝，若上面挖不寬，則溝很難挖深，高中階段各學(xué)科的學(xué)習(xí)都是很基礎(chǔ)的內(nèi)容，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才可能創(chuàng)新、創(chuàng)造，將來(lái)學(xué)生要成為大家、大師級(jí)人物，一定要有深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。20xx屆××老師輔導(dǎo)的學(xué)生有二人獲全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，五人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，六人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，其中陳文士進(jìn)入省集訓(xùn)隊(duì)。20xx屆輔導(dǎo)的學(xué)生有四人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，五人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，四人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，三人進(jìn)入省集訓(xùn)隊(duì)。其中田鈺笙同學(xué)為全省唯一的女生全國(guó)一等獎(jiǎng)獲得者，彭星月同學(xué)以全省第一名進(jìn)入國(guó)家物理冬令營(yíng)，20xx年4月又以全國(guó)第一名進(jìn)入物理奧賽國(guó)家代表隊(duì)。20xx年7月參加在伊朗舉行的第38屆國(guó)際物理奧林匹克競(jìng)賽，彭星月同學(xué)以理論滿(mǎn)分，總分中國(guó)第一、世界第二獲得金牌。這是××三中首枚國(guó)際物理奧賽金牌，也是××三中學(xué)科奧賽歷史上的一次新的突破，由數(shù)學(xué)學(xué)科的“一枝獨(dú)秀”，將跨入五大學(xué)科奧賽的“百花齊放”。20xx年他輔導(dǎo)的高一學(xué)生有三人獲全國(guó)應(yīng)用物理全國(guó)一等獎(jiǎng)，十一人獲全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)，三人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。
××老師常說(shuō)：他是一個(gè)幸運(yùn)的人，××三中給予了他一個(gè)較高的平臺(tái)，遇到許多優(yōu)秀的學(xué)生，教學(xué)相長(zhǎng)，是學(xué)校和學(xué)生成就了他。看到一批批學(xué)生在他的培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，××老師為他們的人格健全而高興，為他們的超凡的能力而欣慰，為他們的驕人成績(jī)而自豪?！痢晾蠋熾m取得了豐碩業(yè)績(jī)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴(lài)和肯定，但他謙虛謹(jǐn)慎，并不滿(mǎn)足，不斷銳意進(jìn)取、追求卓越。他要把教書(shū)育人當(dāng)一種事業(yè)去認(rèn)真對(duì)待;當(dāng)作一門(mén)學(xué)問(wèn)去刻苦鉆研;當(dāng)作一種理想去努力追求;當(dāng)作一種目標(biāo)去奮勇拼搏。培養(yǎng)學(xué)生，塑造學(xué)生，把優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)得好上加好是××老師的一生追求。
單：是一個(gè)積極要求進(jìn)步的人民教師，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。他堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)。他平時(shí)關(guān)心學(xué)生，為人師表，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。他能積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，多年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，多次被評(píng)為我?！皟?yōu)秀班主任”、“明星班主任”和“班主任標(biāo)兵”，多次被評(píng)為淮安中學(xué)和文通中學(xué)“優(yōu)秀教師”和“明星教師”。他曾多次為區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校講學(xué)上課，受到廣泛的好評(píng)。應(yīng)教研室邀請(qǐng)，擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)課競(jìng)賽評(píng)委。他因優(yōu)良的師德，優(yōu)良的班級(jí)管理，所教的初一(11)班被楚州區(qū)教育局評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，他本人也被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。20xx年9月，他被區(qū)人民政府授予“模范教師”。20xx年，他還因出色的表現(xiàn)和優(yōu)秀的教學(xué)業(yè)績(jī)被淮中教育集團(tuán)評(píng)為首屆“年度人物”。20xx年9月，他淮安區(qū)教育局評(píng)選為第一屆“中小學(xué)學(xué)科帶頭人”。
主要教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)及成績(jī)：
我是一名優(yōu)秀的人民教師，熱愛(ài)教育事業(yè)，服務(wù)教育教學(xué)工作，堅(jiān)持不懈地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。任職期間，我長(zhǎng)期以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)、自治、自理，所帶班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校“先進(jìn)班集體”。我平時(shí)特別注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體的思想觀(guān)念，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)合作團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同學(xué)們你追我趕，比學(xué)趕幫超，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃厚。
我擔(dān)任江蘇省淮安中學(xué)和文通中學(xué)的初中語(yǔ)文課外活動(dòng)小組的輔導(dǎo)員和校寫(xiě)作輔導(dǎo)員，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，精心組織，努力培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。在我的。
作文。
課外輔導(dǎo)中，有很多學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。我組織全校學(xué)生參加了四屆“希望書(shū)庫(kù)杯”中國(guó)青少年讀書(shū)大賽，我先后三次獲得“江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”，學(xué)校連續(xù)四次獲得“全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。我組織學(xué)生參加“圣陶杯”中學(xué)生作文大賽，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
在江蘇省首屆“中學(xué)生與社會(huì)”讀書(shū)大賽中，我指導(dǎo)的蔣曦之同學(xué)獲得江蘇省一等獎(jiǎng)，我本人也獲得了江蘇省指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。20xx年，我還獲得第二屆江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。20xx年，初一(11)班被楚州區(qū)教育局授予“先進(jìn)班集體。我被區(qū)教育局教研室聘為“區(qū)督導(dǎo)組指導(dǎo)成員”，為區(qū)教師骨干班上課，為區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校授課，擔(dān)任評(píng)委，擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)課競(jìng)賽的評(píng)委。
我在緊張繁忙的工作的同時(shí)，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想理論武裝自己。在文通中學(xué)，我擔(dān)任備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教研室副主任，級(jí)部副主任，我任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔，勤奮工作，教育教學(xué)成績(jī)顯著，所教語(yǔ)文的成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅。我能組織全體語(yǔ)文老師參加各級(jí)各類(lèi)比賽，能勝任初中各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。20xx年，我為全區(qū)初三老師開(kāi)設(shè)中考復(fù)習(xí)示范課《現(xiàn)代文復(fù)習(xí)》講座，受到廣泛好評(píng)。
在勤奮工作的同時(shí)，我還堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極向各級(jí)各類(lèi)報(bào)紙雜志踴躍投稿。論文《論課堂教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲得省二等獎(jiǎng)，論文《應(yīng)重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作文心理的疏導(dǎo)》獲得省“師陶杯”教學(xué)論文二等獎(jiǎng);《加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)意志的培養(yǎng)》發(fā)表在《淮海商報(bào)》上，論文《語(yǔ)文課堂教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文二等獎(jiǎng);《新課程標(biāo)準(zhǔn)下作文教學(xué)的改革探索》獲得市論文三等獎(jiǎng)，《試談研究性學(xué)習(xí)遠(yuǎn)的運(yùn)用》獲得七年級(jí)課改論文一等獎(jiǎng);《把握重點(diǎn)，尋求規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效果》獲得市一等獎(jiǎng)，《課堂上的等待藝術(shù)》獲得中語(yǔ)會(huì)教學(xué)論文一等獎(jiǎng);《讓。
日記。
成為師生對(duì)話(huà)的橋梁》市一等獎(jiǎng);《從豐富多彩的生活中挖掘語(yǔ)文學(xué)習(xí)的素材》市三等獎(jiǎng);《試談中考復(fù)習(xí)的點(diǎn)撥藝術(shù)》中語(yǔ)會(huì)教學(xué)論文一等獎(jiǎng);《讀畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)獲得市教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)?！秾?xiě)好作文要致力于“八好”》、《考場(chǎng)作文要在幾個(gè)設(shè)計(jì)上下功夫》發(fā)表在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》上;《語(yǔ)文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)從“六無(wú)”到“六有”的飛躍》、《努力培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神》發(fā)表在國(guó)家級(jí)核心期刊《教育與教研雜志》上?！稖\談中學(xué)班主任工作》發(fā)表在《光明日?qǐng)?bào)》上主編的中央級(jí)學(xué)術(shù)期刊《考試》20xx年5月刊上?！读粜?、用心、真心》發(fā)表在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)教研周刊》上;《嘗試六個(gè)“過(guò)渡”，研磨思維課堂》在全國(guó)“黃厚江本色語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)”上被專(zhuān)家評(píng)比為一等獎(jiǎng)。
由于我的勤奮鉆研，我于20xx年被評(píng)為首屆淮安區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科帶頭人。
我還特別注重為我校培養(yǎng)新教師，為新教師和年輕教師搭建廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，利用師徒結(jié)對(duì)為新教師傳經(jīng)送寶，青年老師賈小紅、趙懷巧、劉杰等脫穎而出，嶄露頭角，已成長(zhǎng)為教壇新秀，在各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)競(jìng)賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)，成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
1996年××老師自華東師范大學(xué)物理系畢業(yè)，進(jìn)入××三中工作，20xx年畢業(yè)于××大學(xué)凝聚態(tài)物理研究生課程班。物理高級(jí)教師，××三中教科室副主任，××省中學(xué)物理指導(dǎo)委員會(huì)理事，××市中學(xué)物理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事，物理競(jìng)賽高級(jí)教練?！痢晾蠋熢辉u(píng)為××省優(yōu)秀中學(xué)物理教師，××省學(xué)科競(jìng)賽伯樂(lè)、金牌教練，××市優(yōu)秀教師，××區(qū)首屆“十大名師”，××公司優(yōu)秀教師，××區(qū)學(xué)科帶頭人，區(qū)十佳崗位能手，區(qū)先進(jìn)科技工作者，區(qū)十佳班主任，區(qū)教育局優(yōu)秀中共黨員，20xx年被選拔為××省北京奧運(yùn)火炬手?！痢晾蠋熢凇痢寥泄ぷ骶ぞI(yè)業(yè)、默默地奉獻(xiàn)自己的青春與智慧，他以高尚的師德、愛(ài)生如子的情懷、淵博的學(xué)識(shí)、精湛的教藝、精益求精不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度，贏(yíng)得了領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴(lài)和尊敬。他是一位出色的人民教師，德藝雙馨，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，起到了先鋒模范作用。
自工作以來(lái)××老師在思想上積極要求進(jìn)步，始終以為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力，作為自己努力的方向。作為一名教師，學(xué)高為師，身正為范。工作中××老師積極主動(dòng)鉆研教材教法，不斷給自己充電，鉆研教育理論，堅(jiān)持教研教改，不斷創(chuàng)新，不斷完善自己的教育理念。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際既傳授知識(shí)，進(jìn)行物理方法及德育教育，更注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，挖掘?qū)W生潛力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí)。積極探索適合優(yōu)秀學(xué)生的教育、教學(xué)科學(xué)有效方法。××老師一直嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的事，他一定先做到，處處體現(xiàn)出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們有愛(ài)心、有集體榮譽(yù)感、有協(xié)作精神，積極進(jìn)取，特長(zhǎng)突出，德才兼?zhèn)?，健康全面發(fā)展?！?.12”紋川大地震，張老師的學(xué)生積極向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，他先后向?yàn)?zāi)區(qū)捐款四千元。他始終秉承教育著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，著重于學(xué)生的全面發(fā)展，著力于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，著意于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的教育理念。他對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)心態(tài)決定人生，細(xì)節(jié)成就完美，規(guī)范贏(yíng)得先機(jī)，拼搏走向成功。他要求學(xué)生生活上要自理，思想上要自律，學(xué)習(xí)上要自主。他工作力求讓學(xué)生開(kāi)心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，他所帶班級(jí)多次被評(píng)為××市、××區(qū)優(yōu)秀班級(jí)體。
××老師雖然比較年青，但工作很有經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校安排下，先后指導(dǎo)吳亞妮、姚蘭、程濤三位年輕教師，該三位老師成長(zhǎng)很快，現(xiàn)在都是××三中教學(xué)骨干。他積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，20xx年他所在備課組被評(píng)為××市優(yōu)秀備課組。工作之余，他很注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。20xx年××老師參加《高考物理分層遞進(jìn)》編著工作，20xx年參加《高中物理實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題新教程》編著工作，兩書(shū)先后已由華東師范大學(xué)出版社出版。20xx年××老師的教學(xué)論文獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文全國(guó)二等獎(jiǎng)，省一等獎(jiǎng)。他多次給全區(qū)物理教師上展示課，給全省全市物理教師作報(bào)告，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
××老師從20xx年7月開(kāi)始擔(dān)任××三中省理科試驗(yàn)班物理教練員，作為××三中省理科試驗(yàn)班主任，他深感自己身上擔(dān)子很重。省理科試驗(yàn)班的學(xué)生是優(yōu)秀的群體，學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們期望值都很高，××老師深知只有兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作，才能對(duì)得起他們，才能對(duì)得起自己的良心?！痢晾蠋熞孕榧?，幾乎沒(méi)有節(jié)假日，每天早上七點(diǎn)多一點(diǎn)就來(lái)到學(xué)校，晚上十點(diǎn)多才回家，一心撲在工作上。有的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)情況不太好，××老師有時(shí)給他們適當(dāng)資助，讓他們安心學(xué)習(xí)生活;有時(shí)學(xué)生生病，××老師不僅要帶他們?nèi)メt(yī)院治療，還要在生活上給他們以照顧?！痢晾蠋煵粌H是學(xué)生的老師和朋友，更是他們的小“家長(zhǎng)”?！痢晾蠋煻啻伪辉u(píng)為××區(qū)優(yōu)秀班主任?！痢晾蠋熚锢韺W(xué)科教學(xué)效果顯著，在每次期中、期末及高三調(diào)考所帶班的物理科均分均比其它班遙遙領(lǐng)先，學(xué)生總分成績(jī)突出，年級(jí)前十名幾乎都來(lái)自他所帶的班。20xx屆在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在××老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽和高考取得輝煌成績(jī)。20xx屆他所帶學(xué)生在五大學(xué)科競(jìng)賽中，有31位獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，并包攬五大學(xué)科競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)××省第一名，8位入選國(guó)家冬令營(yíng)，2位分別獲得國(guó)際數(shù)學(xué)、物理奧賽金牌。高考中劉燕雙同學(xué)取得全省理科第六名、××市第二名的好成績(jī)。20xx屆學(xué)生有兩位進(jìn)入清華大學(xué)、六位進(jìn)入北京大學(xué)，四位進(jìn)入中科大，三位進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)，四位進(jìn)入上海交大，三位進(jìn)入浙江大學(xué)，四位進(jìn)入北京航空航天大學(xué)，兩位進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)，一位進(jìn)入新加坡國(guó)立大學(xué)，其余都進(jìn)入××大學(xué)、華中科技大學(xué)等名校。迄今為止他所帶學(xué)生有近二十位進(jìn)入清華大學(xué)、北京大學(xué)。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇四
xxx，男，漢族，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任大莊子學(xué)區(qū)黨支部書(shū)記、學(xué)區(qū)主任、校長(zhǎng)。20xx年9月被評(píng)為縣級(jí)骨干教師；20xx年9月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師；20xx年8月被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人；20xx年12月被評(píng)為市級(jí)骨干教師。20xx年12月被評(píng)為省級(jí)鄉(xiāng)村骨干教師；20xx年9月被縣委縣政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者；在20xx年全縣舉辦的思政課教學(xué)賽課中榮獲二等獎(jiǎng)。
30年扎根于鄉(xiāng)村教育，他的生命與鄉(xiāng)村教育緊緊地融合在一起。從課任教師、班主任、辦公室干事、教導(dǎo)處干事到處室主任、副校長(zhǎng)、支部副書(shū)記，再到學(xué)區(qū)主任、校長(zhǎng)、支部書(shū)記，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，一路艱辛，一路歡歌，在砥礪中成長(zhǎng)，在耕耘中收獲，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔。由于他不懈努力，先后被評(píng)為縣級(jí)骨干教師、縣級(jí)學(xué)科帶頭人、縣級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)先進(jìn)教育工作者、市級(jí)骨干教師、省級(jí)鄉(xiāng)村骨干教師。
作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，他對(duì)自己要求嚴(yán)格，勤于學(xué)習(xí)鉆研，善于總結(jié)反思，在工作中歷練，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。在工作中，他帶領(lǐng)全體教師積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，帶頭上示范課，不斷探索新形勢(shì)下課堂教學(xué)的新途徑、新路子，帶頭參加賽課活動(dòng)，給其他教師立標(biāo)桿樹(shù)榜樣，引領(lǐng)學(xué)校課堂教學(xué)，他在20xx年全縣舉辦的思政課教學(xué)賽課中榮獲二等獎(jiǎng)；工作中大膽創(chuàng)新，擔(dān)當(dāng)作為，積極有效貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立先有父母心，再做教書(shū)人的工作理念，引導(dǎo)教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人做事再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生理想信念、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，把育人育德作為工作的首要任務(wù)；經(jīng)常深入師生中，調(diào)查研究，關(guān)愛(ài)師生的學(xué)習(xí)生活，特別是事關(guān)師生切身利益的先進(jìn)評(píng)選、崗位晉升、職稱(chēng)評(píng)聘、生活補(bǔ)助，飲食安全、食品質(zhì)量、冬季取暖等工作，親自過(guò)問(wèn)參與指導(dǎo)管理；作為學(xué)校校長(zhǎng)，他把學(xué)校當(dāng)作自己的家，在工作中，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，大膽創(chuàng)新。為盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，積極擔(dān)任一線(xiàn)教學(xué)，經(jīng)常深入班級(jí)學(xué)生中了解學(xué)情，掌握教師教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整工作思路，凡事親力親為，躬身實(shí)踐；密切聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際，強(qiáng)化小班額教學(xué)研究、注重學(xué)生核心素養(yǎng)培育、加強(qiáng)青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作（20xx年5月指導(dǎo)李永鵬老師在敦煌市參加全市小學(xué)體育賽課中榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)（縣級(jí)一等獎(jiǎng)）。他結(jié)對(duì)幫扶的青年教師丁娜在20xx年5月份全縣組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)）。面對(duì)學(xué)校實(shí)際和教師現(xiàn)狀，他在強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，深入實(shí)際調(diào)查研究，修訂完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。以人為本，科學(xué)管理，科學(xué)育人，減少?gòu)椥钥己隧?xiàng)目，增加硬性考核指標(biāo)，加大教學(xué)成績(jī)考核的分值，充分調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，使學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。通過(guò)他的努力，近幾年學(xué)?？傮w教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，在縣教育局組織的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，連續(xù)幾年都位居農(nóng)村學(xué)校前列。學(xué)校重點(diǎn)工作開(kāi)展成效顯著，20xx年學(xué)校被縣委縣政府評(píng)為教育管理先進(jìn)集體、被市教育局命名為xx市文明校園。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇五
尊敬的各位專(zhuān)家：
大家好！
我是-第四學(xué)校的一名語(yǔ)文教師，我一直認(rèn)真履行自己的職責(zé)，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)我校"育人為本，和諧發(fā)展，為學(xué)生一生幸福奠基"的辦學(xué)理念。為了讓學(xué)生每天都有新收獲，我在教學(xué)上勇于探索，注重創(chuàng)新?，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)我的工作，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，只有學(xué)生學(xué)到了，學(xué)好了才是有效的教學(xué)，課堂教學(xué)必定要以生為本，以學(xué)為本，課堂教學(xué)所有的一切都是為學(xué)生服務(wù)的。因此，為了有效的組織學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，我首先是讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)要打造高效課堂，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題是學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。同時(shí)，我在備課上不只是準(zhǔn)備課上講什么，怎么講，還要考慮如何指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。這個(gè)前提是你自己必須明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在學(xué)生自學(xué)、合作探究的問(wèn)題要根據(jù)具體情況降低難度，減小難度，增加梯度、密度，這樣有利于學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要求學(xué)生要在充分的自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上參與合作學(xué)習(xí)，不能只做旁觀(guān)者。其次，在課堂上，要讓學(xué)生把自己預(yù)習(xí)的成果或自己學(xué)習(xí)小組共同完成的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的課前指導(dǎo)。每位學(xué)生都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，每位學(xué)生在展示學(xué)習(xí)成果的過(guò)程都會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，都會(huì)進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握。所以我們?cè)谡n堂教學(xué)的過(guò)程中，要充分利用教室里的黑板，要安排一定的時(shí)間讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，從而讓學(xué)生在展示中提高學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)能力，提高合作交流能力，主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的意義。最后，是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的整理與提煉，在高效課堂的教學(xué)中，我常常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，歸納，概括、提煉的意識(shí)。
抓好學(xué)困生要做好三件事：一是端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，二是傳授學(xué)習(xí)方法，三是個(gè)別輔導(dǎo)。多數(shù)學(xué)困生有個(gè)通病———學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。他們沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而缺乏上進(jìn)心。我針對(duì)其具體情況，提供幫助。我知道這是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工程。僅憑一、二次或數(shù)次談話(huà)是辦不到的，需要做大量的、細(xì)致的、有針對(duì)性的思想工作，而且必須與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，同抓共管。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)留給學(xué)生發(fā)展空間"減負(fù)"無(wú)疑是從政府部門(mén)到各級(jí)學(xué)校關(guān)注最多的熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、家庭作業(yè)太多、睡眠時(shí)間太少……社會(huì)各方的呼聲強(qiáng)烈，課程改革――直指"減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)"，我校根據(jù)上級(jí)指示，采取一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀(guān)，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績(jī)作為教育質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會(huì)、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問(wèn)題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
"育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。"今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，一如既往，奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己，使自己無(wú)愧于"人民教師"的光榮稱(chēng)號(hào)！
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇六
尊敬的各位專(zhuān)家：
大家好！
我是海濱教育中心海濱第四學(xué)校的一名語(yǔ)文教師，我一直認(rèn)真履行自己的職責(zé)，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)我校'育人為本，和諧發(fā)展，為學(xué)生一生幸福奠基'的辦學(xué)理念。為了讓學(xué)生每天都有新收獲，我在教學(xué)上勇于探索，注重創(chuàng)新?，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)我的工作，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。
一、潛心學(xué)習(xí)，打造高效語(yǔ)文課堂。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，只有學(xué)生學(xué)到了，學(xué)好了才是有效的教學(xué)，課堂教學(xué)必定要以生為本，以學(xué)為本，課堂教學(xué)所有的一切都是為學(xué)生服務(wù)的。因此，為了有效的組織學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，我首先是讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)要打造高效課堂，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題是學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。同時(shí)，我在備課上不只是準(zhǔn)備課上講什么，怎么講，還要考慮如何指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。這個(gè)前提是你自己必須明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在學(xué)生自學(xué)、合作探究的問(wèn)題要根據(jù)具體情況降低難度，減小難度，增加梯度、密度，這樣有利于學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要求學(xué)生要在充分的自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上參與合作學(xué)習(xí)，不能只做旁觀(guān)者。其次，在課堂上，要讓學(xué)生把自己預(yù)習(xí)的成果或自己學(xué)習(xí)小組共同完成的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的課前指導(dǎo)。每位學(xué)生都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，每位學(xué)生在展示學(xué)習(xí)成果的過(guò)程都會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，都會(huì)進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握。所以我們?cè)谡n堂教學(xué)的過(guò)程中，要充分利用教室里的黑板，要安排一定的時(shí)間讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，從而讓學(xué)生在展示中提高學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)能力，提高合作交流能力，主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的意義。最后，是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的整理與提煉，在高效課堂的教學(xué)中，我常常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，歸納，概括、提煉的意識(shí)。
二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
抓好學(xué)困生要做好三件事：一是端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，二是傳授學(xué)習(xí)方法，三是個(gè)別輔導(dǎo)。多數(shù)學(xué)困生有個(gè)通病---學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。他們沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而缺乏上進(jìn)心。我針對(duì)其具體情況，提供幫助。我知道這是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工程。僅憑一、二次或數(shù)次談話(huà)是辦不到的，需要做大量的、細(xì)致的、有針對(duì)性的思想工作，而且必須與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，同抓共管。
三、倡導(dǎo)、落實(shí)學(xué)生減負(fù)工作
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)留給學(xué)生發(fā)展空間'減負(fù)'無(wú)疑是從政府部門(mén)到各級(jí)學(xué)校關(guān)注最多的`熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、家庭作業(yè)太多、睡眠時(shí)間太少……社會(huì)各方的呼聲強(qiáng)烈，課程改革——直指'減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)',我校根據(jù)上級(jí)指示，采取一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀(guān)，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績(jī)作為教育質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會(huì)、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問(wèn)題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
'育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。'今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，一如既往，奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己，使自己無(wú)愧于'人民教師'的光榮稱(chēng)號(hào)！
各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，并兼任八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組組長(zhǎng)。工作中，我勤勤懇懇，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，勇挑重?fù)?dān)，一絲不茍，教學(xué)上勇于探索，注重創(chuàng)新，現(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)我的工作，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。
一、精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作
為了適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課；我密切注意所教學(xué)科的教研和中考信息，掌握教研動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新觀(guān)念、新理論。在課堂教學(xué)時(shí)，我面向全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探究語(yǔ)文教學(xué)方法。在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境，進(jìn)行一題多變的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。 同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。因此，任職以來(lái)，自己所擔(dān)任的班級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)都取得喜人的成績(jī)。
二、切實(shí)做好語(yǔ)文教研工作。
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科組凝聚力，提高學(xué)科組戰(zhàn)斗力，我積極參加每一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，我積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。充分利用科組活動(dòng)的主陣地，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師暢所欲言。針對(duì)我們是邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生有相對(duì)比較多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，特別面對(duì)的往往是尖子生，大部分的是中等甚至偏下的學(xué)生的現(xiàn)狀，如何提高所任年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，深入的研究分析后，我們主要從幾個(gè)方面抓緊抓細(xì)：1、立足基礎(chǔ)，面向全體，整體提高。2、抓緊一分兩率，做好待優(yōu)生的跟蹤、輔導(dǎo)工作。3、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。4、講練結(jié)合，講求課堂教學(xué)實(shí)效性。同時(shí)，積極開(kāi)展課題研究，把教學(xué)問(wèn)題和課題、論文緊密地聯(lián)系起來(lái)，講求課題研究，論文反思對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。
三、努力做好班主任工作
向上的良好班風(fēng)。
我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)，和家長(zhǎng)相互配合，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。對(duì)待學(xué)生我一直堅(jiān)持“以愛(ài)為本，嚴(yán)格要求”，從沒(méi)有因一己私利而偏待學(xué)生，更不敢因自己一絲懶惰而耽誤學(xué)生前程。對(duì)自己嚴(yán)格要求，身先示范。因此，深得學(xué)生的喜愛(ài)與家長(zhǎng)的尊敬。
我在班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。我對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們。我經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。我和學(xué)生成了知心朋友，教導(dǎo)他們形成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣。
展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。成績(jī)已過(guò)去，本著對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心，對(duì)未來(lái)的信心，我將一如既往努力工作，不斷學(xué)習(xí)，踩著時(shí)代的節(jié)拍，不斷超越自我，完善自我。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇七
徐xx，男，1987年11月出生，畢業(yè)于湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院，車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，中共黨員，注冊(cè)機(jī)電一級(jí)建造師，工程師職稱(chēng)。2010年7月參加工作至今一直奮斗在項(xiàng)目一線(xiàn)，歷任項(xiàng)目資料員、技術(shù)負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目副經(jīng)理，先后被評(píng)為安裝公司先進(jìn)工作者、集團(tuán)優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理、安裝公司十大杰出青年，現(xiàn)任第一事業(yè)部項(xiàng)目經(jīng)理。
一、凝聚力量，他是攻堅(jiān)克難的先鋒。
從2010年畢業(yè)至今，徐xx來(lái)到湖北工建安裝公司工作已有十年的光陰。十余年來(lái)，他一直堅(jiān)持奮斗在施工第一線(xiàn)，從鉗工開(kāi)始做起，一步一個(gè)腳印，不怕苦不怕累，腳踏實(shí)地的慢慢學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在艱苦的施工環(huán)節(jié)中磨練自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可，成為了項(xiàng)目上的中堅(jiān)力量。面對(duì)期間遇到的種種難題，徐xx的一個(gè)有效做法就是始終注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使他們成為攻堅(jiān)克難的排頭兵和先鋒隊(duì)。
徐xx積極探索黨建與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相融合，把國(guó)家的大政方針融入公司的發(fā)展愿景，把黨員的黨性修養(yǎng)融入施工人員的攻堅(jiān)克難，激發(fā)每位黨員、每位項(xiàng)目人員心中的“熱愛(ài)”，使公司發(fā)展目標(biāo)成為每位工建人的共同追求。他率先垂范，由黨員牽頭逐個(gè)破解難題，打了一個(gè)又一個(gè)漂亮勝仗。通過(guò)凝聚力量，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，很多項(xiàng)目上遇到的施工技術(shù)問(wèn)題迎刃而解，各項(xiàng)工程施工質(zhì)量均滿(mǎn)足規(guī)范要求，項(xiàng)目部特種設(shè)備取證及竣工驗(yàn)收都順利完成，得到了公司、監(jiān)理單位、總包單位及建設(shè)單位的一致好評(píng)。他所在的本溪鋼鐵有限公司三電車(chē)間熱電聯(lián)產(chǎn)改造工程還被評(píng)為湖北工建安裝公司優(yōu)秀項(xiàng)目部。
二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，他是黨務(wù)工作的能手。
在身邊人的眼中，工作細(xì)致、善于思考是徐xx的特點(diǎn)，他負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作都能出色完成，并受到了項(xiàng)目職工的好評(píng)。作為支部黨建聯(lián)絡(luò)員，他積極做好黨務(wù)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念，嚴(yán)格要求和約束自己，以飽滿(mǎn)熱情和精神狀態(tài)投入到黨務(wù)工作中，樹(shù)立工作務(wù)實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)績(jī)真實(shí)意識(shí)。他全力做好黨支部工作，堅(jiān)決完成公司黨委的各項(xiàng)工作任務(wù)，規(guī)范黨務(wù)工作流程，規(guī)范黨員學(xué)習(xí)制度、細(xì)化黨務(wù)工作程序、培養(yǎng)后備力量、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化黨員活動(dòng)室等工作使黨務(wù)工作呈現(xiàn)勃勃生機(jī)，大大改變了第一事業(yè)部黨務(wù)工作的風(fēng)貌。
徐xx深知，作為一名黨務(wù)工作者，要想做好黨務(wù)工作，必須具備優(yōu)良的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為了能更好的勝任黨務(wù)工作，他經(jīng)常通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)。他十分重視知識(shí)的更新，不斷提高自身素質(zhì)，保證黨務(wù)工作高效有序進(jìn)行。他時(shí)刻牢記宗旨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，黨務(wù)工作的能力不斷增強(qiáng)。
三、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，他踐行初心使命。
擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理以來(lái)，徐xx嚴(yán)格執(zhí)行合同要求，認(rèn)真履行合同約定義務(wù)，合理組織施工，安全、質(zhì)量、進(jìn)度均達(dá)到合同要求，保證項(xiàng)目成本在可控范圍內(nèi)，及時(shí)上繳各項(xiàng)費(fèi)用，未發(fā)生拖欠職工和農(nóng)民工工資以及各項(xiàng)社保費(fèi)用等現(xiàn)象。他重視施工現(xiàn)場(chǎng)的安全文明施工，每周組織一次項(xiàng)目安全大會(huì)，每天一次班組安全例會(huì)，將安全“時(shí)時(shí)抓，人人抓”形成常態(tài)化管理。
徐xx始終秉承“102”紅色精神，攻堅(jiān)進(jìn)取，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)重行，擔(dān)當(dāng)有為，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)向前，工作有方有法，堅(jiān)持真抓實(shí)干，注重調(diào)查研究，能主動(dòng)思考問(wèn)題，力求工作實(shí)效，深入現(xiàn)場(chǎng)施工班組。對(duì)工作落實(shí)中遇到的困難和阻力，及時(shí)跟蹤了解，研究解決辦法。一直注重團(tuán)隊(duì)和自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展，注重培養(yǎng)新一代大學(xué)畢業(yè)生，定期與項(xiàng)目大學(xué)生進(jìn)行溝通，關(guān)注公司未來(lái)的發(fā)展，為公司后續(xù)發(fā)展培養(yǎng)新生力量。
徐xx無(wú)論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是在參加各種政治活動(dòng)，都能以身作則做表率。他政治敏銳性較強(qiáng)，思想上、政治上和行動(dòng)上能時(shí)刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)路線(xiàn)方針政策，模范遵守紀(jì)律，自覺(jué)接受監(jiān)督。平時(shí)樂(lè)于助人，為人正派，堅(jiān)持原則，不斷用共產(chǎn)主義道德品質(zhì)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性鍛煉，培養(yǎng)自己的高尚情操和寬廣胸懷，努力塑造黨務(wù)工作者的形象。能自覺(jué)履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，并積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神。在黨務(wù)工作中，他總是加班加點(diǎn)，認(rèn)真做好各類(lèi)計(jì)劃總結(jié)的撰寫(xiě)、各種會(huì)議記錄和各種材料的整理歸檔工作，他無(wú)怨無(wú)悔、不計(jì)個(gè)人名利，表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作責(zé)任心和較強(qiáng)的黨性覺(jué)悟，在黨員和職工中樹(shù)立了榜樣。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇八
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！我演講的題目是——我追尋，我快樂(lè)。
“我獨(dú)處，因?yàn)樾撵`習(xí)慣自由的飛翔；我追尋，因?yàn)閴?mèng)在指引前進(jìn)的方向；我快樂(lè)，因?yàn)橛心銈冊(cè)谖疑砼??！?BR> 這是我寫(xiě)在博客中的一段自我介紹。
在十幾年的教師生涯中，在追尋的歲月里，我失落過(guò)，迷茫過(guò)，但更多的是幸福與快樂(lè)。歲月的滄桑，改變了我的容顏，卻無(wú)法改變我堅(jiān)守的信念。我無(wú)悔，當(dāng)初義無(wú)反顧的選擇；我快樂(lè)，至今矢志不渝的追尋！
多少個(gè)寂靜的夜里，我一遍遍地閱讀著《追夢(mèng)的歲月》這本書(shū)，聆聽(tīng)著同行們的心聲。
“教師，是天底下最幸福的一群人！”
“做一個(gè)孩子王，我無(wú)怨無(wú)悔！”
“假如有來(lái)生，我還要當(dāng)一名老師?！?BR> 收藏好那份感動(dòng)與快樂(lè)，我更加堅(jiān)定了自己的信念——做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生，也深受學(xué)生熱愛(ài)的教師。我要讓我的學(xué)生在一片自由的天地里，和我一同追尋自己的夢(mèng)想，奔向快樂(lè)、幸福的終點(diǎn)！
我知道，勤奮的汗水與執(zhí)著的熱情才能培育出成功的花朵。在無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的夜晚，我用心閱讀各種教育論著。積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，觀(guān)看名師經(jīng)典課例。那一篇篇文章，那一次次講座，就像一束束明亮的陽(yáng)光，撥開(kāi)我眼前的迷霧，讓我看清追尋的方向。那大氣靈動(dòng)、富有詩(shī)意的課堂，猶如一道道美侖美奐的風(fēng)景，牢牢地吸引著我，震撼著我，激動(dòng)著我。我堅(jiān)信教育教學(xué)也是一門(mén)精深而有趣的藝術(shù)。
在平時(shí)的教學(xué)中，我堅(jiān)定地按自己的想法去做。我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“讓我們班始終散發(fā)著淡淡的書(shū)香，縈繞著瑯瑯的誦讀聲。”“寫(xiě)作是一件很快樂(lè)的事，老師愿意和大家一同分享追尋中的快樂(lè)?！碑?dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)告誡自己：孩子的心靈是一塊神奇的土地，播下寬容的種子將收獲美好的人生。
日日月月，歲歲年年，我就這樣一如既往地追尋著。我忙碌，但是我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲易穼?，我快?lè)！
在追尋中，我有了一些收獲，被評(píng)為縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，市骨干教師，但我十分清楚，前方的路還很漫長(zhǎng)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，只要不停止追尋的腳步，就總會(huì)有到達(dá)終點(diǎn)的一天！在追夢(mèng)的歲月中，我會(huì)一如既往行走在愛(ài)的田野上，讓生命之花綻放出最動(dòng)人的色彩，展現(xiàn)最幸福的姿態(tài)。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇九
xxx，女，現(xiàn)年33歲，2015年6月進(jìn)入xxx村委會(huì)工作，現(xiàn)任xxx村支部副書(shū)記。自參加工作至今，始終兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、本職工作和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。以飽滿(mǎn)的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，在工作中取得了較好的成績(jī)。
一、思想政治學(xué)習(xí)積極。
注重黨員形象，從一定意義上說(shuō)，就是崗位形象。一個(gè)黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹(shù)立了良好的榜樣。作為一名黨員，她深刻知道到她的一舉一動(dòng)都會(huì)直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作激情。所以，在日常生活和平時(shí)的工作中，她不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，用黨的一系列理論來(lái)豐富自己的政治頭腦，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在平時(shí)的工作中，她時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀(guān)念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱(chēng)號(hào)，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡，樹(shù)立自她的人格魅力，無(wú)論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。在與同事相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，把黨組織的溫暖通過(guò)自己傳輸給每位同事，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，不斷提高思想水平，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，努力豐富政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，充分發(fā)揮了崗位職能，具有較高的思想道德水平和一定的工作能力。
二、工作作風(fēng)扎實(shí)。
自參加工作以來(lái)在崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，作為一名黨員，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用，恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，以自己的言行詮釋了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)“共產(chǎn)黨員是塊磚，哪里需要哪里搬”，共產(chǎn)黨員就像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上都必須永不生銹，閃閃發(fā)光。自參加工作以來(lái)她始終把“做事先做人，萬(wàn)事勤為先”作為自己的行為準(zhǔn)則，凡事想在前、干在前，處處發(fā)揮模范帶頭作用。在多年的工作中，她愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。她時(shí)刻牢記，要在工作上始終發(fā)揮黨員先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的模范先鋒作用，工作從來(lái)都是身先士卒，以身作則，雙休日和節(jié)假日也經(jīng)常出現(xiàn)在自己的崗位上。即便是回到家里，她也是時(shí)刻待命，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，她總是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的認(rèn)真完成。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，始終聽(tīng)在耳里、記在心上。對(duì)群眾的合理訴求，總是積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，想方設(shè)法幫助解決，總之，她在工作中做到任勞任怨，不負(fù)組織培養(yǎng)，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任，不負(fù)同志關(guān)心，不負(fù)群眾期望，做到了全心工作、真心為民。
三、始終保持黨員先進(jìn)性。
作為一名身在基層的共產(chǎn)黨人，長(zhǎng)期以來(lái)她都恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無(wú)止境”的人生格言。她知道作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，后期在學(xué)習(xí)、生活和工作中，她會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)技能水平，她始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求實(shí)苦干的作風(fēng)，干一行、愛(ài)一行、鉆一行。尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、謙虛謹(jǐn)慎、不恥下問(wèn)、虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向老同志學(xué)、向身邊所有人學(xué)，聽(tīng)得進(jìn)意見(jiàn)，改得了不足。她能積極弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，模范遵守社會(huì)主義道德規(guī)范，具有較強(qiáng)的為群眾、為村委會(huì)、為黨服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，敢于同不良風(fēng)氣和行為作斗爭(zhēng)。她能?chē)?yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和單位各項(xiàng)規(guī)章制度，始終保持健康的生活情趣，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，始終勤儉節(jié)約，從不鋪張浪費(fèi)。嚴(yán)于律己，依法辦事，堅(jiān)持做到了清清白白做人，干干凈凈做事，為新農(nóng)村建設(shè)工作奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇十
教師節(jié)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人發(fā)言稿很容易寫(xiě)，一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧。教師是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。而教師節(jié)的設(shè)立，就是為了表彰教師們?yōu)榻逃聵I(yè)做出的貢獻(xiàn)，所以我們也要會(huì)寫(xiě)教師節(jié)帶頭人發(fā)言稿。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“教師節(jié)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
各位老師、同志們!
大家好!福無(wú)雙至今朝至，宜都市教育工作會(huì)議剛剛落幕，第三屆教師藝術(shù)節(jié)余韻猶在，我們又歡聚一堂，共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、學(xué)校行政向耕耘在教學(xué)一線(xiàn)的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向今天受到各級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、教育工作者、優(yōu)秀班主任表示熱烈祝賀!百年大計(jì)、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。任何一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族都不能沒(méi)有教育，更不能沒(méi)有教育的承擔(dān)者廣大教師。職業(yè)教育是教育的重要組成部分，肩負(fù)著“培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者”的重任。過(guò)去的一年，我校圍繞“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)實(shí)用人才”的辦學(xué)宗旨，狠抓學(xué)校管理，強(qiáng)調(diào)德育首位，突出教學(xué)中心，學(xué)校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭：通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高的重新認(rèn)定，完成了學(xué)生公寓及校道的建設(shè)，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教學(xué)、教研、教改邁出堅(jiān)實(shí)步伐……一封又一封高校錄取通知書(shū)，一張又一張令人欣喜的捷報(bào)，是對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，也是對(duì)我們教書(shū)育人、協(xié)作拼搏的回報(bào)。我們要清楚地懂得，成績(jī)屬于過(guò)去，我們面對(duì)的將是新的高度、新的目標(biāo)、新的任務(wù)。我們要把已取得的成績(jī)當(dāng)作新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng)和執(zhí)著進(jìn)取的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的聰明才智共同把職教中心的辦學(xué)水平推向一個(gè)新高度。
老師們、同志們!社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育提出了更高更新的要求，我們要不斷更新教育觀(guān)念，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀(guān)、全面的質(zhì)量觀(guān)、正確的人才觀(guān)。要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平，以高度負(fù)責(zé)的精神，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誨人不倦、為人師表，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實(shí)的工作，豐碩的成果回報(bào)社會(huì)，讓家長(zhǎng)更放心，讓學(xué)生更滿(mǎn)意!
最后，祝老師們節(jié)日愉快、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：大家下午好!
在這丹桂飄香的九月，天空中飄溢著感恩收獲的氣息，今天能在此和大家共慶我們自己的節(jié)日——教師節(jié)，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表東馬坊中心幼兒園的全體教職員工向各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候!
我園創(chuàng)辦于1989年，是一所優(yōu)雅古典、不斷發(fā)展壯大的幼兒園。自創(chuàng)園以來(lái)，我一直在這里工作，現(xiàn)任該園園長(zhǎng)。25年來(lái)，我園秉承著“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，“用愛(ài)養(yǎng)育，用心教育”的辦園理念，培養(yǎng)健康、活潑、勇敢、自信的新時(shí)代小主人。在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心、支持、幫助下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。自創(chuàng)園以來(lái)，我一直在這里工作、成長(zhǎng)。把一顆忠誠(chéng)摯愛(ài)的心傾注到幼教事業(yè)，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息，帶領(lǐng)20多名教職員工，解放思想、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，大膽探索、勇于實(shí)踐，突出辦園特色，塑造服務(wù)品牌，以實(shí)際行動(dòng)使我園贏(yíng)得了良好的信譽(yù)和家長(zhǎng)的滿(mǎn)意。
一、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理構(gòu)建考評(píng)體系作為幼兒園園長(zhǎng)我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須樹(shù)立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。
一是實(shí)行目標(biāo)管理。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期計(jì)劃、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對(duì)各項(xiàng)工作分層管理，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開(kāi)，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。三是建立考核評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則，實(shí)行評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，階段性評(píng)價(jià)與長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)相結(jié)合，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，使員工通過(guò)評(píng)價(jià)認(rèn)清自己的不足和努力方向，自覺(jué)提高自身素質(zhì)和能力。
二、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提高整體素質(zhì)。
現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來(lái)，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀(guān)摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、寫(xiě)教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
三、堅(jiān)持教科研興園加大創(chuàng)新力度。
為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要求，我園要求教師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證。一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究。以整合的思路呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以主題探究活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)形式進(jìn)行組織。要求教師不單純依賴(lài)教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，更好地把握教材，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng)。二是改變觀(guān)摩活動(dòng)的形式，提高反省、評(píng)價(jià)能力，有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量。三是開(kāi)展形式多樣的特色活動(dòng)。在深入開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng)，盡可能滿(mǎn)足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果。此外，還有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據(jù)教育教學(xué)需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天;舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)了“親子游戲”、“快樂(lè)體育”等多種節(jié)目，家長(zhǎng)和孩子共同參與，開(kāi)拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。
四、提高保育教質(zhì)量，促進(jìn)全面發(fā)展。
幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作、做好傳染病的預(yù)防工作，加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查。
在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)從多種角度，用不同的方法去思考、解決，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還注重幼兒情感教育，組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè)。
我園注重愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子，贏(yíng)得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
五、多渠道籌措資金，改善辦園條件。
為了幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足孩子多方面發(fā)展的需要，我園添置了大型玩具、一體機(jī)、活動(dòng)區(qū)角等設(shè)備。設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、種植區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，提高孩子的觀(guān)察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。為了方便家長(zhǎng)接送孩子，我園購(gòu)置了三輛標(biāo)準(zhǔn)校車(chē)，解決了家長(zhǎng)就送孩子的后顧之憂(yōu)。同時(shí)，我園還不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。
六、注重家園區(qū)合作，共創(chuàng)美好未來(lái)。
新《綱要》指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。這一年里，我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。
幼兒園是一個(gè)女性的天地，在這里有年輕女孩的陽(yáng)光燦爛和浪漫情懷，有年長(zhǎng)女性的成熟穩(wěn)重和似水柔情。人人精致裝扮閃亮登場(chǎng)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)來(lái)回穿梭。
事事盡顯出女性的細(xì)心與耐心，處處流淌著大家的愛(ài)心與責(zé)任心.晨光中我們伴著美妙的樂(lè)聲翩然起舞,暮色里我們掩飾著疲憊目送每個(gè)孩子欣然離去.帶著童心、攜著童真、隨著童樂(lè)，我們行走在千奇百怪的童心世界里;有過(guò)怨言、有過(guò)委屈、有過(guò)退縮,但我們選擇堅(jiān)守.因?yàn)槭呛⒆觽兊挠赂易屛覀兌昧藞?jiān)強(qiáng)生活,是孩子們的真誠(chéng)讓我們明白了坦蕩做人,是孩子們的單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好,是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)是寶.于是在工作中,我們把最美的微笑和最真的自我展現(xiàn)給孩子。
榮譽(yù)面前，我們將永不止步，我們將繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心，社會(huì)信賴(lài)的兒童樂(lè)園。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家上午好!
在這草木豐盈的季節(jié)，在這碩果累累的金秋，第__個(gè)教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來(lái)。
回顧過(guò)去一學(xué)年，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學(xué)校在大力實(shí)施素質(zhì)教育方面，取得了顯著成績(jī)。__一小獲得__年__市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)校的稱(chēng)號(hào)、__年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)、省級(jí)德育課題《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育與時(shí)代精神的創(chuàng)新研究》順利結(jié)題，教學(xué)成績(jī)排在全鎮(zhèn)首位。
正是有了廣大教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，才有我們學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭和廣闊的發(fā)展前景。
與此同時(shí)，為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線(xiàn)的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象，__市教育局對(duì)在2013-2014學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色的同志進(jìn)行了表彰及舉行了隆重而簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式。我校獲得鶴山2013-2014學(xué)年度先進(jìn)教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進(jìn)青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任黃盈歡老師;優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員李少芬老師;先進(jìn)德育工作者馬穩(wěn)秀主任;優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。
在此，讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線(xiàn)，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝賀，向受到表彰的七位先進(jìn)典型教師表示由衷的敬意!正是因?yàn)橛辛怂麄?，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱?，做鶴城一小光輝未來(lái)的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺?，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，為開(kāi)創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗!
最后，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老師，說(shuō)一句：老師，節(jié)日快樂(lè)!老師，您辛苦了!
各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表西安翻譯學(xué)院、代表丁祖詒院長(zhǎng)、代表洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，向努力耕耘、辛勤工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職責(zé)的員工們表示最衷心的感謝!感謝大家一年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)!并通過(guò)你們向你們的父母、家人致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。幾年來(lái)，我校繼承和發(fā)揚(yáng)“緊緊依靠廣大教職員工”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們克服了重重困難，為社會(huì)輸送了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，造就了大批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。今年我們又一次實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越：中考的優(yōu)生比例與全縣的同類(lèi)學(xué)校相比，具有明顯的優(yōu)勢(shì)，高考的達(dá)線(xiàn)人數(shù)也創(chuàng)歷年的新高。實(shí)踐證明：校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本，全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)所形成強(qiáng)大的凝聚力，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有全校老師和教育工作者不計(jì)辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天，所以我要鄭重的道一聲：“老師，你們辛苦了!”
借此機(jī)會(huì)，我也要向同學(xué)們，尤其是新同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。你們選擇洪外，在此邁向了人生的新起點(diǎn)。在我們的學(xué)校，有從教數(shù)十載的老教師，他們嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，博學(xué)善教，用愛(ài)心作清泉;也有富于生氣的青年老師，他們執(zhí)著追求，勇于創(chuàng)新，在三尺講臺(tái)上，燃燒著自己無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信，通過(guò)全體教師和教育工作者齊心地努力，將會(huì)為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)最適合學(xué)生讀書(shū)的環(huán)境。同學(xué)們要珍惜時(shí)光，在人生發(fā)展的重要階段上，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，努力積攢個(gè)人的基礎(chǔ)知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
同志們、同學(xué)們，我們的學(xué)校從昨天到今天，日趨成熟;從今天到明天，任重道遠(yuǎn)。但，跨越式快速發(fā)展的今天，如何保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建品牌名校的歷史進(jìn)程，這是我們學(xué)校求發(fā)展、求生存的非?，F(xiàn)實(shí)的重要任務(wù)。我們沒(méi)有別的選擇，只能依靠廣大教師同心同德的拼搏，只能依靠廣大教師任勞任怨的付出，只能依靠廣大教師無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗，為我們洪外的長(zhǎng)足發(fā)展貢獻(xiàn)力量!
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!
領(lǐng)導(dǎo)，教師和員工朋友：
晚上好大家!
岸心丹蘭，桃李芳芳。當(dāng)秋天的腳步，我們充滿(mǎn)了激情和喜悅的收獲，迎來(lái)了第一個(gè)31教師節(jié)。在這里，我代表學(xué)校董事會(huì)，向全校勤奮的工作人員表示我的問(wèn)候和崇高的敬意。對(duì)于那些在大會(huì)上忙碌的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持我們學(xué)校教育社區(qū)發(fā)展的朋友們表示高度的尊重和感謝!
日線(xiàn)經(jīng)常，道法自然。今天，我們可以看到教師節(jié)是一個(gè)普通的節(jié)日，但我們的心不能被她的輝煌內(nèi)涵感動(dòng);今天，我們可以看到教師節(jié)作為一個(gè)普通的日子，但我們看不能不為她的色彩和飛翔!
以往，我校在城市政府和教育局高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，在社區(qū)關(guān)懷和支持，堅(jiān)持依法依法，科學(xué)研究，特色邢學(xué)校，優(yōu)質(zhì)強(qiáng)校學(xué)校哲學(xué)，春夏夏，秋收冬，后起伏，有一系列令人滿(mǎn)足的變化：校園環(huán)境清潔美觀(guān)，學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教師和學(xué)生行動(dòng)先進(jìn)，，競(jìng)爭(zhēng)的消息，社會(huì)聲譽(yù)正在增加。
美麗的夜空，因?yàn)樾切歉?jìng)爭(zhēng)閃爍;海壯觀(guān)，因?yàn)樯皆谝黄?。在這幸福和激動(dòng)的時(shí)刻，我的心不斷地播放動(dòng)畫(huà)的場(chǎng)景：
清晨，當(dāng)光顯示時(shí)，許多人仍然是甜蜜的夢(mèng)，我們的老師急著去上班;晚上，燈籠先，當(dāng)許多人龔柱家峪，我們的老師都在拖著燈光下的身體準(zhǔn)備工作的教訓(xùn)。365天一年，為了工作，克服困難，微笑進(jìn)教室，傻傻地堅(jiān)持到三英尺平臺(tái)，愛(ài)喚醒愛(ài)，心交換心，用智慧和智慧。___每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)腳印，充滿(mǎn)了老師的汗水;___輝煌的發(fā)展運(yùn)動(dòng)，照耀著老師的拳頭愛(ài)與智慧。
有人說(shuō)：人是人，是我們有別于其他動(dòng)物，靈魂和靈魂。老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，因?yàn)槔蠋煱褵o(wú)知的人變成了社會(huì)家庭的崇高精神，是老師促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)從無(wú)知到文明的步伐。有些人統(tǒng)計(jì)：許多諾貝爾獎(jiǎng)得主在獲獎(jiǎng)的演講中，不會(huì)愛(ài)上自我利益回憶對(duì)自己成長(zhǎng)的一個(gè)小學(xué)或中學(xué)教師一個(gè)過(guò)去最大的影響!
因此，在這個(gè)快樂(lè)和激動(dòng)的時(shí)刻，我深深地感受到：老師的專(zhuān)業(yè)和高貴，老師的工作是偉大的。只有教師在世界上的工作不能量化，只有教師工作的影響是不可估量的。許多年前，所有的___人的生活痕跡滲透到更年輕的個(gè)人生活，鼓，活力，時(shí)間和空間，垂直和水平的古代和現(xiàn)代，等等。，這是___人應(yīng)該感到自豪。這種自豪感足以激發(fā)我們對(duì)教育，尊重教師和崇拜的內(nèi)在尊重。在這樣的節(jié)日時(shí)刻，我建議，讓我們以最熱烈的掌聲，再次表達(dá)我們對(duì)老師的敬意和衷心的感謝!
與此同時(shí)，我也想向市政府，市教育局和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同事多年來(lái)對(duì)小帆所有的照顧指導(dǎo)和愛(ài)心，深深的敬意和感謝!
教導(dǎo)后代，教育人民百萬(wàn)石，作為老師是光榮的。在這里，我真誠(chéng)希望所有老師：繼續(xù)弘揚(yáng)愛(ài)的精神。大學(xué)有詞：大學(xué)路，在清晰和良性，靠近人，只有好;繼續(xù)追求主人。真正的老師，他不僅教學(xué)，教育人，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能，獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格，具有優(yōu)良的教學(xué)效果，有教學(xué)和教學(xué)的研究和探索，教師職業(yè)作為專(zhuān)業(yè)追求，其高貴的個(gè)性塑造了學(xué)生的個(gè)性;繼續(xù)愛(ài)和奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，用智慧和責(zé)任寫(xiě)自己的宏偉生活，共同鑄造一個(gè)更小的航海更輝煌的明天，實(shí)現(xiàn)中華民族中華夢(mèng)的偉大復(fù)興。
老師，工作人員的朋友：大海到一天結(jié)束的一天，山對(duì)我來(lái)說(shuō)是極高的高峰。沐浴黨的榮耀，帶著祖國(guó)長(zhǎng)者的期望，___走了一個(gè)新的歷史之旅，美國(guó)良好的前景可以預(yù)期，希望我們?cè)谑姓逃质姓d在社會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)懷和支持，攜手合作，攜手共進(jìn)，銳意進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)汕尾教育的新理想使更大的貢獻(xiàn)。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇十一
xxx，現(xiàn)年50歲，1996年參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷。xx縣中學(xué)數(shù)學(xué)教師，縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人，中學(xué)高級(jí)教師。自工作以來(lái)，該同志就一直奮斗在教育教學(xué)第一線(xiàn)，擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作11年，班主任工作14年。教育理論扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教研成果突出。
以愛(ài)為本，追求卓越，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在26年的教育教學(xué)生涯中，他默默奉獻(xiàn)，不忘初心，追求卓越，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。為適應(yīng)高考改革需要，他認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，研究學(xué)生，探究教法，樹(shù)立了“立德樹(shù)人、以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)”的教學(xué)思想，“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。二十多年來(lái)，所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)都高出省均分二十多分，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，教學(xué)成效顯著。20xx年所教學(xué)生王軍被中國(guó)人民大學(xué)錄??；20xx年所教學(xué)生向光庭被同濟(jì)大學(xué)錄取；20xx年所教學(xué)生白婷摘取xx市文科狀元；20xx年所教學(xué)生賀嘯被浙江大學(xué)錄?。?0xx年所教學(xué)生楊興旺被北京體育大學(xué)錄?。?0xx年所教學(xué)生李健奇被南京大學(xué)錄?。?0xx年所教學(xué)生常安、王開(kāi)超分別被同濟(jì)大學(xué)和華中科技大學(xué)錄取。20xx年到20xx年所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，20xx年高考教學(xué)質(zhì)量被評(píng)估為優(yōu)秀。
扎根課堂，潛心教研，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。在工作中，他不僅僅滿(mǎn)足于課堂教學(xué)，更是在課堂外加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研讀教育理論專(zhuān)著，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)，使他具有了較高的教育教學(xué)理論修養(yǎng)、教育科研能力和教研組織能力。他注重教學(xué)反思，把課堂中的困惑和疑難形成的所思、所想，撰寫(xiě)成了十余篇論文先后發(fā)表于《教育革新》、《中學(xué)課程輔導(dǎo)》、《中學(xué)教育科研》、《中學(xué)生數(shù)學(xué)》等省級(jí)、國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物。申報(bào)的省級(jí)課題《高中數(shù)學(xué)高效課堂預(yù)設(shè)生成實(shí)踐研究》20xx年8月結(jié)題并被評(píng)為優(yōu)秀課題；《高中數(shù)學(xué)主題教學(xué)實(shí)踐研究》20xx年9月結(jié)題。在擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間，精心指導(dǎo)青年教師備課本站、上課、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，起到了傳幫帶作用。他還率先在教學(xué)實(shí)踐中積極探索高效數(shù)學(xué)課堂模式，并帶領(lǐng)全組逐漸探索出了“情景體驗(yàn)、自主探究”高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。該模式實(shí)踐效果良好并得到了同行專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。20xx年9月在xx市教育局組織的“同課異構(gòu)”觀(guān)摩課活動(dòng)中，代表xx市高中數(shù)學(xué)教師上了觀(guān)摩課《線(xiàn)面平行的判定定理》，得到與會(huì)專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)；20xx年9月他代表xx市高中數(shù)學(xué)教師參加了xx省高中數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)暨課堂教學(xué)大賽獲得二等獎(jiǎng)。20xx年9月被評(píng)為xx縣教改先進(jìn)個(gè)人。20xx年指導(dǎo)青年教師王正軍參加xx省第二屆單元教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽并獲二等獎(jiǎng)，本人被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20xx年被聘為xx縣數(shù)學(xué)學(xué)科教師聯(lián)盟副理事長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，悉心育人，打造文明和諧的特色班級(jí)。在潛心于教育教學(xué)的同時(shí)，他更是注重悉心育人。14年的班主任工作當(dāng)中，他善于處理和班級(jí)學(xué)生的關(guān)系，和所帶班級(jí)學(xué)生之間形成了亦師亦友的師生關(guān)系，營(yíng)造了和諧、民主、平等的班級(jí)氛圍，形成了自己獨(dú)特的帶班風(fēng)格。他處處嚴(yán)格要求自己，總是以自身良好的班主任形象去感染學(xué)生；他通過(guò)狠抓班委班風(fēng)建設(shè)，來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；他關(guān)愛(ài)學(xué)生，常常找學(xué)生談心了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的方方面面，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，做好未來(lái)生涯規(guī)劃；他注重營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，在為學(xué)生學(xué)習(xí)助力的同時(shí)更形成了鮮明的班級(jí)特色。所帶班級(jí)多次被評(píng)為校級(jí)文明班集體、五四優(yōu)秀先進(jìn)集體，其中20xx年所帶高二（7）班評(píng)為xx市文明班集體，20xx年所帶高三（7）班被評(píng)為縣級(jí)文明班集體，本人也多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任、學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人。
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，在26年的教育教學(xué)生涯中，xxx老師砥礪自我，不斷進(jìn)取，培根鑄魂，堅(jiān)定了“讓每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展”的育人情懷，今后將繼續(xù)為xx的教育事業(yè)當(dāng)好先鋒，樹(shù)好榜樣！
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇十二
xx，女，漢族，1975年6月出生，本科學(xué)歷，xx市第一小學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師，班主任。曾榮獲xx市“十佳班主任”“骨干教師”“教學(xué)能手”等稱(chēng)號(hào)。
xx老師，是一位正直向上、文學(xué)素養(yǎng)高、溫暖有愛(ài)的老師。她熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)，善于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與讀書(shū)習(xí)慣，她注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得，堅(jiān)持自主意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，她從不放棄任何一個(gè)孩子，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中引領(lǐng)孩子做有品格、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍鰺釔?ài)中華經(jīng)典和語(yǔ)言文字的讀書(shū)人。
誨人不倦，教育情。
從教26年來(lái)，xx一直奮戰(zhàn)在語(yǔ)文教學(xué)第一線(xiàn)。在教學(xué)中，李老師也早就有了一套能夠讓孩子們信服的辦法，她始終秉承“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”的理念。語(yǔ)文課上，她經(jīng)常以各種游戲、競(jìng)賽、表演等形式去激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在她的課堂中，學(xué)生是課堂的主人，有暢所欲言的時(shí)間和空間，他們能從李老師的課堂中感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。她的教育理論功底扎實(shí)，加上多年來(lái)的教學(xué)積累，讓她形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校申報(bào)了《改進(jìn)小學(xué)生書(shū)法教學(xué)評(píng)價(jià)，提高學(xué)生寫(xiě)字興趣研究》后，她積極承擔(dān)課題的艱巨任務(wù)，負(fù)責(zé)寫(xiě)字課題組的研究工作。幾年來(lái)，經(jīng)她輔導(dǎo)的學(xué)生書(shū)法作品紛紛獲獎(jiǎng)。她撰寫(xiě)的教學(xué)論文，有多篇論文分別在全國(guó)和自治區(qū)獲獎(jiǎng)。其中寫(xiě)字課題實(shí)驗(yàn)論文《讓評(píng)價(jià)走進(jìn)去，讓寫(xiě)字教學(xué)活起來(lái)》獲得自治區(qū)二等獎(jiǎng)。所參與課題《改進(jìn)小學(xué)生書(shū)法教學(xué)評(píng)價(jià)，提高學(xué)生寫(xiě)字興趣研究》曾獲得xx縣科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、自治區(qū)課題研究先進(jìn)個(gè)人。近年來(lái)她撰寫(xiě)的《讓靈動(dòng)的生成熠熠生輝》《激發(fā)一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字興趣》分別獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)、自治區(qū)一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生在《小學(xué)生時(shí)空》《百家作文指導(dǎo)》《塔城報(bào)》《小學(xué)生作文》等全國(guó)刊物上發(fā)表作文35篇等。指導(dǎo)的多名學(xué)生在全國(guó)、自治區(qū)作文大賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。她也多次榮獲全國(guó)作文大賽指導(dǎo)老師金獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生師生情。
她時(shí)刻關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)愛(ài)護(hù)。學(xué)生遲到了，她要問(wèn)明情況；有困難了，她去幫助；學(xué)習(xí)進(jìn)步了，她鼓勵(lì)再接再厲攀登新的目標(biāo)；學(xué)習(xí)退步了，她仔細(xì)分析、對(duì)癥下藥，激勵(lì)永不“掉隊(duì)”。她們班有一個(gè)特殊的學(xué)生，因?yàn)榧彝ピ?，爸爸工作特別忙，年邁的奶奶照顧這個(gè)孩子生活，但是學(xué)習(xí)方面無(wú)人管教，導(dǎo)致這個(gè)孩子學(xué)習(xí)跟不上，作業(yè)完成不了。xx老師知道這個(gè)情況后就承擔(dān)起了這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，從一年級(jí)至今，從未放棄過(guò)這個(gè)孩子，天天輔導(dǎo)他，無(wú)論是酷暑還是寒冬，沒(méi)有一天落下，甚至值班時(shí)都把孩子帶上。功夫不負(fù)有心人，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有掉隊(duì)，期末測(cè)試還考了86分的好成績(jī)呢！李老師不光輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，還教育他做人的道理，看著這個(gè)孩子進(jìn)步，她比誰(shuí)都高興。班里學(xué)生在她的影響下都互相關(guān)心，互相幫助，班級(jí)形成了良好的氛圍。
xx老師的勤奮踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)和對(duì)教學(xué)工作的滿(mǎn)腔熱忱受到了學(xué)生、家長(zhǎng)等各方肯定。所有的這些帶給她的都是不斷前行的動(dòng)力，正如她的工作格言——“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！彼`行著！
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇十三
今年對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)由適應(yīng)到轉(zhuǎn)變的過(guò)程。上一學(xué)期我適應(yīng)初二教學(xué)，適應(yīng)那群生理心理都發(fā)生巨大變化的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期我就必須轉(zhuǎn)變自我。上一學(xué)期出現(xiàn)的過(guò)失既然已經(jīng)報(bào)告過(guò)了，那就不應(yīng)該再發(fā)生在今年的課堂上。為了教好這群熟悉而又陌生的學(xué)生，我努力著，下面就自己的工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
初一是個(gè)基礎(chǔ)年級(jí)，在初一的那一個(gè)學(xué)年中我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的早讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書(shū)習(xí)慣，通過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，他們基本做到了早讀課有目標(biāo)，上課做好筆記，讀書(shū)手拿筆，但初二和初一是截然不同，它是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此在這一學(xué)年里我著重培養(yǎng)學(xué)生自主分析的能力。上課時(shí)更多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓他們自己想，自己說(shuō)，幫助他們養(yǎng)成語(yǔ)感。為了幫助他們拓寬知識(shí)面，每天安排一名同學(xué)讀一篇富含人生哲理或能夠給人啟迪的文章，并寫(xiě)好50字的聽(tīng)后感，堅(jiān)持下來(lái)收到了良好的效果。學(xué)生們思考的問(wèn)題有深度了，作文的語(yǔ)言也比以前有了提高。
就我自己而言，堅(jiān)持提前備課，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)集體教案進(jìn)行修改，以取得的學(xué)習(xí)效果。今年是我第一年教初二，為了備好課我常常在備課時(shí)查閱網(wǎng)絡(luò)，或者《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等，以保證45分鐘的教學(xué)效果。
在班級(jí)管理上，緊抓常規(guī)管理不放松。
初二的學(xué)生變化很大，心理，生理都與初一有很大的不同。男女生之間朦朧的情愫多了，純潔的友誼少了;男生之間用武力解決問(wèn)題的多了，容忍對(duì)方的少了;班級(jí)中互相猜疑的多了，互相幫助的少了，這一切都告訴我，現(xiàn)在的他們處于一個(gè)非常危險(xiǎn)的時(shí)間段。這是一個(gè)極容易出問(wèn)題的年齡，是一個(gè)多事之秋。因此我利用每周二下午的第三節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。在上班會(huì)課之前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，爭(zhēng)取每一節(jié)班會(huì)課完成一項(xiàng)教育任務(wù)，本學(xué)期就打造班級(jí)的文化氛圍展開(kāi)五分鐘勵(lì)志演講，五分鐘人生哲理故事演講等形式，通過(guò)一篇篇文章去熏陶，感染學(xué)生。
一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)的前提。班級(jí)的衛(wèi)生狀況大致是這樣分布，上午好于下午，一二節(jié)課好于三四節(jié)課，為了改變現(xiàn)狀，我除了將衛(wèi)生工作承包到人之外，另外安排了衛(wèi)生保潔小組，負(fù)責(zé)隨時(shí)檢查班級(jí)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，衛(wèi)生保潔的成員由平時(shí)不注意保潔工作的同學(xué)臨時(shí)擔(dān)任。這樣既讓他們知道破壞班級(jí)衛(wèi)生會(huì)得到相應(yīng)的處罰，要懂得為自己所犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，還告訴他們衛(wèi)生工作不是靠某幾個(gè)同學(xué)就能做好的，它需要每一個(gè)人的努力，正所謂班級(jí)環(huán)境靠大家。通過(guò)這些措施，基本上已經(jīng)做到無(wú)論什么時(shí)候進(jìn)班，班級(jí)都整潔干凈，學(xué)生們也養(yǎng)成了“彎腰”的意識(shí)。
積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心，針對(duì)每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，報(bào)告經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。我給同學(xué)們講“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的。
積極開(kāi)展家校聯(lián)系。
精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú)，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話(huà)溝通、家訪(fǎng)、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話(huà)、說(shuō)實(shí)在話(huà)，一切都為了孩子。這樣既讓做班主任的我了解了學(xué)生在家存在的問(wèn)題，也及時(shí)讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和同學(xué)交往的情況。通過(guò)家校聯(lián)系，幫助有問(wèn)題的學(xué)生把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
及時(shí)與學(xué)生溝通，把握班級(jí)動(dòng)向。
學(xué)生是最了解學(xué)生的，作為一名班主任要想及早的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而不是問(wèn)題出現(xiàn)后被動(dòng)的解決的問(wèn)題，那就需要通過(guò)與班級(jí)學(xué)生的溝通了解班級(jí)動(dòng)向。這樣的談心對(duì)象不僅僅是班委，而應(yīng)該涉及班級(jí)的每一個(gè)層次的學(xué)生，這樣了解的情況才會(huì)全面。
對(duì)于我這個(gè)年輕教師而言又走過(guò)了人生的一步。我相信在不斷的報(bào)告與反思中，我一定會(huì)成長(zhǎng)和成熟起來(lái)的。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇十四
多年來(lái)，護(hù)理部在上級(jí)黨組織和醫(yī)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心指導(dǎo)下，在各部門(mén)的大力支持及全院護(hù)理人員的共同努力下，切實(shí)加強(qiáng)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)管理，提升護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵；積極開(kāi)展護(hù)士崗位管理，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理；強(qiáng)化護(hù)士臨床工作能力培訓(xùn)與考核，加快專(zhuān)科護(hù)士培養(yǎng)；深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量與安全管理，高質(zhì)量完成各項(xiàng)護(hù)理工作計(jì)劃及目標(biāo)任務(wù)，充分發(fā)揮了黨員示范崗的作用。曾榮獲“江蘇省護(hù)士崗位技能競(jìng)賽先進(jìn)集體”、“全市醫(yī)院（醫(yī)政）管理工作先進(jìn)集體”、“安全生產(chǎn)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
科室全體同仁理想信念堅(jiān)定，熱愛(ài)本職，忠于職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)。在政治上、思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，積極開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育及“雙型”先進(jìn)黨支部創(chuàng)建活動(dòng)，落實(shí)“三會(huì)一課”、“統(tǒng)一活動(dòng)日”制度，參加結(jié)對(duì)幫扶、捐款、義診、“助您健康”等活動(dòng)。認(rèn)真履行黨員的權(quán)利和義務(wù)，服務(wù)熱情，語(yǔ)言文明，掛牌上崗。能“視病人如親人”，及時(shí)解決群眾反映的困難，群眾滿(mǎn)意度較高。
在工作上，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極配合醫(yī)院中心工作，主動(dòng)做好各項(xiàng)護(hù)理管理工作，重視質(zhì)量、效率，盡心盡力為臨床一線(xiàn)服務(wù)。
一是加強(qiáng)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)管理，實(shí)行目標(biāo)管理。堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度，將年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃、周重點(diǎn)及時(shí)安排部署，組織實(shí)施，并及時(shí)督查指導(dǎo)、總結(jié)。每天不定時(shí)到臨床，了解護(hù)理工作情況，確保各項(xiàng)護(hù)理工作落到實(shí)處。每年有計(jì)劃選派護(hù)理骨干、護(hù)士長(zhǎng)外出培訓(xùn)進(jìn)修，安排護(hù)士長(zhǎng)參加崗位培訓(xùn)班及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。每年組織“全院護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)”評(píng)比，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)交流，分享經(jīng)驗(yàn)，有效提高科室護(hù)理管理質(zhì)量及護(hù)理科學(xué)化管理水平。
二是完善護(hù)理各項(xiàng)制度，實(shí)施科學(xué)管理。根據(jù)“醫(yī)院評(píng)審護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)”，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，及時(shí)修訂護(hù)士崗位說(shuō)明書(shū)、全院護(hù)理工作制度、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、流程，增補(bǔ)護(hù)理常規(guī)、應(yīng)急預(yù)案等。制訂并下發(fā)“臨床護(hù)理技術(shù)操作常見(jiàn)并發(fā)癥的預(yù)防與處理規(guī)范”手冊(cè)，落實(shí)護(hù)理并發(fā)癥的預(yù)防與處理規(guī)范。加強(qiáng)住院患者風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和安全防范措施，完善護(hù)理病歷記錄，護(hù)理部每月質(zhì)控出院護(hù)理病歷，護(hù)理病歷合格率為99。47%。
三是推進(jìn)護(hù)士崗位管理，加強(qiáng)績(jī)效管理。重視護(hù)理人力資源管理，根據(jù)醫(yī)院功能任務(wù)和實(shí)際工作需要，科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位，合理配置并彈性調(diào)配護(hù)士人力，滿(mǎn)足臨床工作需要。實(shí)施人性化管理，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，明確臨床各科室護(hù)士的層級(jí)，與護(hù)士能力、績(jī)效相一致。護(hù)理部每2月組織“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”滿(mǎn)意度調(diào)查，護(hù)理服務(wù)總體滿(mǎn)意度為96。41%。
四是重視專(zhuān)科護(hù)士培養(yǎng)，提高服務(wù)能力。護(hù)理部每月組織護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)、護(hù)理查房，每2月開(kāi)展一次護(hù)理應(yīng)急預(yù)案演練，每年舉行護(hù)士cpr全員培訓(xùn)考核及競(jìng)賽活動(dòng)。目前已有8名護(hù)士取得省級(jí)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)證書(shū)，8名護(hù)士取得市級(jí)專(zhuān)科護(hù)士合格證書(shū)，6名護(hù)士在讀省、市級(jí)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)班；護(hù)理人員中碩士1名，本科83名，大專(zhuān)74名，本科及以上學(xué)歷占全院護(hù)士總數(shù)的46。15%；大專(zhuān)及以上學(xué)歷占全院護(hù)士總數(shù)的86。81%。6月份舉辦了省級(jí)專(zhuān)科護(hù)士工作匯報(bào)會(huì)。加快專(zhuān)業(yè)化護(hù)理人才培養(yǎng)，帶動(dòng)全院護(hù)士的專(zhuān)科建設(shè)熱情，使每一名護(hù)士找到自己的角色，發(fā)揮自己的能力，提升團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和職業(yè)價(jià)值感。培養(yǎng)一支用專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)于病人的不可替代的護(hù)理隊(duì)伍。
五是加強(qiáng)年輕護(hù)士考核，提升護(hù)士素質(zhì)。建立了護(hù)士培訓(xùn)考核師資隊(duì)伍。以提高臨床護(hù)士工作能力為目標(biāo)，改進(jìn)考核方法，多形式開(kāi)展年輕護(hù)士素質(zhì)提高行動(dòng)，嚴(yán)格新護(hù)士崗前培訓(xùn)，落實(shí)低年資護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，每年舉辦護(hù)士讀書(shū)報(bào)告會(huì)，組織n1護(hù)士每月考試，考試合格率93。29%；臨床工作能力考核合格率為96。25%。
六是加強(qiáng)臨床護(hù)理質(zhì)控，持續(xù)改善質(zhì)量。每年初調(diào)整醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量與安全管理委員會(huì)、院級(jí)護(hù)理質(zhì)控小組成員、制訂護(hù)理質(zhì)量與安全持續(xù)改進(jìn)方案，每年簽訂護(hù)理安全管理責(zé)任書(shū)；護(hù)理部每月組織護(hù)理質(zhì)量考核，每季度召開(kāi)護(hù)理質(zhì)量與安全管理委員會(huì)會(huì)議，實(shí)行pdca質(zhì)量管理法，對(duì)檢查結(jié)果做到有分析，有反饋，有獎(jiǎng)懲、整改措施，有評(píng)價(jià)。積極開(kāi)展qcc活動(dòng)。全院各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)均達(dá)標(biāo)。
在學(xué)習(xí)上，注重黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，開(kāi)展微型黨課人人講，組織召開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題討論會(huì)。同時(shí)積極開(kāi)展護(hù)理教學(xué)科研，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)技能，不斷學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新知識(shí)、新方法，并結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，積極探索創(chuàng)新，提高護(hù)理專(zhuān)業(yè)水平，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。近幾年來(lái)，護(hù)理部人員主持開(kāi)展科研課題7項(xiàng)，發(fā)表科技論文33篇。在今年的“兩學(xué)一做我來(lái)講”微型黨課評(píng)比活動(dòng)中有2人分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。
與時(shí)俱進(jìn)，注重協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合其他科室開(kāi)展好各項(xiàng)工作。做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，工作追求高標(biāo)準(zhǔn)、高效率。本著“專(zhuān)業(yè)、共識(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展”的服務(wù)宗旨，圍繞“敬畏生命，患者至上，嚴(yán)格管理，精細(xì)服務(wù)”的服務(wù)理念，加強(qiáng)護(hù)士能力建設(shè)，深化專(zhuān)科護(hù)理內(nèi)涵，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好護(hù)理品質(zhì)形象，在日常工作中彰顯黨員示范崗的先進(jìn)性。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇十五
工程學(xué)院教工第一黨支部，現(xiàn)有黨員12名，其中中高級(jí)職稱(chēng)占92%，博士化率83%。近年來(lái)，工程學(xué)院教工第一黨支部堅(jiān)持貫徹黨的十九大精神并始終以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。在黨支部建設(shè)、思政教育、科技助農(nóng)、志愿服務(wù)和推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)等方面取得了一定的成績(jī)。
一、建設(shè)黨員隊(duì)伍，增強(qiáng)黨員凝聚力。
1、加強(qiáng)培養(yǎng)。教工黨員是學(xué)校開(kāi)展育人工作中的關(guān)鍵，工程學(xué)院教工第一黨支部一直重視對(duì)教工黨員的培養(yǎng)，每月都召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)議，一方面強(qiáng)化教工黨員的”六大意識(shí)”，即：責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、表率意識(shí)、時(shí)間意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)；另一方面強(qiáng)化他們工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。要求教工黨員參與學(xué)年學(xué)科管理以及加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核的工作當(dāng)中，堅(jiān)持“定期檢查制度”，作好記錄，并及時(shí)將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給本人。
2、強(qiáng)化管理。為了不斷促進(jìn)教工黨員自我管理能力的提高，有效推動(dòng)學(xué)校、學(xué)院工作的開(kāi)展，支部每學(xué)期都進(jìn)行民主評(píng)議，并采用打分制的方式提高教工黨員的責(zé)任感和使命感，不斷規(guī)范支部管理。使支部黨員工作有目標(biāo)、天天有計(jì)劃，極大地提高了教工黨員的工作積極性。
3、提高素質(zhì)。黨支部深入開(kāi)展把骨干教師和青年教師培養(yǎng)成黨員，把教工黨員培養(yǎng)成普干教師的工程。對(duì)支部的教職工黨員定期開(kāi)展教育培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)黨的十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)的思想政治教育。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員的政策法規(guī)、師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力的教育培訓(xùn)，使黨員成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，切實(shí)發(fā)揮光絳模范作用。不斷增強(qiáng)教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在支部中開(kāi)展以老帶新、以能帶新的“傳幫帶”活動(dòng)。每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng)，以加強(qiáng)教工黨員的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，筑牢基層黨建“橋頭堡”
加強(qiáng)教工黨員的政治理論學(xué)習(xí)，提高支部黨員的理論素質(zhì)，是工程學(xué)院教工第一黨支部進(jìn)行黨建工作長(zhǎng)期以來(lái)所努力的方向。支部堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度和“支部主題黨日”活動(dòng)，按時(shí)召開(kāi)支部委員會(huì)、支部大會(huì)和支部組織生活會(huì)，每月至少舉行一次黨課講座。堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，由黨員每月就本人的思想、工作、學(xué)習(xí)及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報(bào)。
支部還注重發(fā)揮黨員特別是黨員教授的先鋒模范作用，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)不動(dòng)搖。貫徹落實(shí)民主集中制，對(duì)重要工作實(shí)行集體決策、分工負(fù)責(zé)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，高質(zhì)量完成系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，“規(guī)定動(dòng)作”扎實(shí)到位，“自選動(dòng)作”體現(xiàn)學(xué)院特色和工作實(shí)際。
三、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，助力墾區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)。
工程學(xué)院教工第一黨支部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持扎根北大荒墾區(qū)辦教育，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)為北大荒墾區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)自身力量。自2021年以來(lái)黨支部共前往墾區(qū)基層服務(wù)17次，參與人數(shù)共30余人次，得到學(xué)校和當(dāng)?shù)卣母叨瓤隙ā?BR> 為更好的助力墾區(qū)發(fā)展建設(shè)工作，黨支部的王熙、趙勝雪、張偉、胡軍、李晨曦等同志分別成立了5支助力科技興農(nóng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)實(shí)際需要分別前往北安、建三江、九三、大慶等管理局開(kāi)展助農(nóng)工作。為北大荒墾區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。
四、爭(zhēng)創(chuàng)“服務(wù)先鋒”黨支部。
工程學(xué)院教工第一黨支部每月定期開(kāi)展黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，自2021年開(kāi)始共開(kāi)展了“清掃校園積雪”、“守護(hù)校園環(huán)境”、“守護(hù)綠色植樹(shù)”、“志愿團(tuán)隊(duì)下基層”等多項(xiàng)黨支部志愿服務(wù)活動(dòng)。支部所開(kāi)展的一系列的黨員志愿服務(wù)活動(dòng)獲得學(xué)院黨委的高度贊揚(yáng)，較好的帶動(dòng)了工程學(xué)院其他黨支部的志愿服務(wù)積極性，成為了工程學(xué)院志愿服務(wù)的“先鋒”黨支部。
五、真抓實(shí)干，成為就業(yè)“助力器”
工程學(xué)院教工第一黨支部踐行黨的群眾路線(xiàn)，圍繞學(xué)校黨委有關(guān)本科生畢業(yè)和就業(yè)的思想路線(xiàn)，積極開(kāi)展畢業(yè)、就業(yè)幫扶措施。黨支部由支部書(shū)記帶頭組織成立考研、畢業(yè)、就業(yè)服務(wù)隊(duì)6支。分別為考研的學(xué)生提供課業(yè)輔導(dǎo)、考研消息發(fā)布、院校推薦與聯(lián)系等多項(xiàng)工作，考研成功率相比于去年提升了30%；為學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生一對(duì)一的課程幫扶工作與心理疏導(dǎo)工作，2021年本科畢業(yè)通過(guò)率達(dá)到100%；通過(guò)多渠道搜集就業(yè)信息，引導(dǎo)畢業(yè)生積極就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)，通過(guò)調(diào)研用人單位需求，結(jié)合學(xué)校就業(yè)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，及時(shí)跟進(jìn)反饋就業(yè)情況的多種方法極大的提高了畢業(yè)生的就業(yè)率，尤其是17級(jí)農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化（創(chuàng)新人才班）一次就業(yè)率達(dá)到了100%，為學(xué)院和學(xué)校的就業(yè)率的提升做出了杰出的貢獻(xiàn)。
六、加強(qiáng)課程思政，增強(qiáng)學(xué)生政治意識(shí)。
長(zhǎng)久以來(lái)，很多高校的思想政治理論課和專(zhuān)業(yè)課在教學(xué)中是“兩張皮”，導(dǎo)致思想政治教育工作出現(xiàn)“孤島困境”?！罢n程思政”是新時(shí)代背景下黨中央加強(qiáng)高校思想政治工作的新要求，是對(duì)程德育的政治提升。鑒于此，第一黨支部的胡軍和周桂霞同志分別在研究生和本科生的授課過(guò)程中加強(qiáng)了“課程思政”建設(shè)。實(shí)踐證明，“課程思政”不僅可以使各類(lèi)課程與思想政治理論課形成“協(xié)同效應(yīng)”，同向同行，共同做好高校的思想政治教育工作。而且可以提升專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)效果，充分發(fā)揮高校作為大學(xué)生思想政治教育的主陣地的作用。
語(yǔ)文學(xué)科帶頭人事跡材料篇十六
在數(shù)九的寒冬中，一學(xué)期結(jié)束了。一學(xué)期以來(lái)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在忙碌中收獲，在收獲中報(bào)告，在報(bào)告中進(jìn)步，這樣的日子，充實(shí)而快樂(lè)。再現(xiàn)本學(xué)期的工作經(jīng)歷，積淀了些許所謂的經(jīng)驗(yàn)。
一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。
因此，我這學(xué)期比較注重學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時(shí)，常親自檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。其次，我強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，及時(shí)做好自身體驗(yàn)和知識(shí)的記錄。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。如睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持，因此，我要求小組長(zhǎng)每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。
二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。
同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。
如在教學(xué)《老人與海鷗》一課時(shí)，在學(xué)生充分感受老人與海鷗的情感基礎(chǔ)上，我組織學(xué)生讀課文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描寫(xiě)海鷗的句子寫(xiě)得生動(dòng)傳神，又十分感人。讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)海鷗對(duì)老人的情感。在閱讀的同時(shí)，還讓學(xué)生積累了佳句。這充分體現(xiàn)了語(yǔ)文的工具性和人文性的統(tǒng)一。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！蔽以诮虒W(xué)實(shí)踐中，很重視把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地，通過(guò)收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生讀書(shū)的效果也就達(dá)成了。語(yǔ)文整體水平的提高是自然而然的事了。
四、重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，豐富語(yǔ)文知識(shí)積累。
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、課前的古詩(shī)詞背誦,歇后語(yǔ)格言警句背誦。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
五、及時(shí)反思報(bào)告，不斷提高教育教學(xué)效率。
“問(wèn)去那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”作為二十一世紀(jì)的教育工作者，必須不斷地學(xué)習(xí)，每天對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)的反思報(bào)告，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。如通過(guò)教學(xué)反思，我發(fā)現(xiàn)自己以前對(duì)學(xué)生扶得太多，造成學(xué)生對(duì)老師有很強(qiáng)的依賴(lài)心理，放手讓學(xué)生自主探究，學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)能力得到提高，教學(xué)效果更顯著。
在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在做好教育教學(xué)工作之時(shí)，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷探究教育規(guī)律、方法，在實(shí)踐中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)而努力奮斗。
述職報(bào)告。