以過去一段時間的工作和生活經驗為基礎。然后，我們應該思考以下是小編為大家整理的傳記片段，記錄了眾多歷史人物的傳奇故事和偉大成就。
高考全文完整篇一
試題內容：
22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）。
場館污水處理再生利用率達100%智慧場館和智慧服務；
全國高鐵運營里程超4萬公里，居世界第一國家經濟國內生產總值：31.4萬億元（2008年）國內生產總值：114.4萬億元（2021年）。
未來前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。
請結合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現你的感受與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；
不要套作，不得抄襲；
不得泄露個人信息；
不少于800字。
以上就是小編為大家講解的2022全國乙卷高考作文題目的相關內容了，希望對大家有所幫助。了解更多相關資訊，請持續(xù)關注本網站。
高考全文完整篇二
至少在美韓一些國家看來，亞洲目前和平與安全最明顯、最直接、最具體的危險來自朝鮮，包括朝鮮的核武器、導彈等大規(guī)模殺傷性武器項目，朝鮮不斷表示對韓國、美國的戰(zhàn)爭言論，朝鮮對韓國類似延坪島事件的攻擊性行動，以及朝鮮不斷制造的危機和邊緣政策。這也是為什么韓國、美國很可能把朝鮮作為目前和今后一個時期亞洲安全的主要威脅。
對多數中國人來說，似乎中國和亞洲地區(qū)的主要安全威脅來自美國，近年來美國“重返亞太”、“戰(zhàn)略再平衡”強化了這一印象。在這一戰(zhàn)略下，美國要把更多軍事力量部署在亞太地區(qū)，實行針對中國的“?？找惑w化”軍事戰(zhàn)略，在亞太地區(qū)部署導彈防御體系等，構成對中國在亞太地區(qū)的主要安全威脅。
但實際上，朝鮮的威脅是局部的，較小的。朝鮮說得很多，話很嚴重，表面上危險，實際威脅不大。朝鮮在朝鮮戰(zhàn)爭后講了60年狠話，但做得很少。朝鮮對韓國確實構成威脅，但對日本、美國和亞洲其他國家威脅不大。日本、美國有意夸大朝鮮的威脅，主要是為它們在亞太地區(qū)擴軍、發(fā)展導彈防御體系、增加軍事部署和活動制造理由和借口。
對中國來說，“美國威脅”主要是理論上和潛在性的。美國在世界和亞洲具有最強大的軍事力量，美國與中國在社會制度、意識形態(tài)等方面處于對立狀態(tài)，美國干預臺灣事務，與日本等亞洲國家保持軍事同盟，一定程度上同情和支持日本、越南、菲律賓等國家在領土領海爭議中的立場，這些確實都對中國過去、今天和以后相當長時期內的國家安全和領土完整構成一定程度威脅。
但是，自上個世紀70年代初以來的40多年內，美國對華主導戰(zhàn)略不再是尋求與中國的對抗，不是要與中國打仗，而是與中國接觸和尋求合作。當然，美國仍在很多問題上堅持與中國的矛盾、分歧，有的方面（如意識形態(tài)和社會制度）存在對立對抗，堅持干涉臺灣事務，繼續(xù)售臺武器。很多中國人一直把美國作為中國安全的主要威脅，但歷史上幾百年來，包括二戰(zhàn)結束后近70年來，美國從沒有單獨侵略中國。美國歷史上唯一一次侵略中國是參加八國聯(lián)軍。美國是世界主要國家中唯一一個沒有單獨侵略過中國的國家。
中國國家安全、亞洲和平與安全的主要威脅不是來自美國，而是來自日本。日本是從古到今給中國和亞洲各國帶來最大危害的國家。在二戰(zhàn)中侵占多數亞洲國家，造成數千萬亞洲人民喪生。對歷史上給中國和亞洲人民犯下的滔天罪行，日本政要等多數民眾至今不肯認罪。
日本對中國和整個亞洲的威脅不但來自歷史事實及對歷史罪行的否認態(tài)度，而且來自日本今天的右翼傾向。安倍等人的言行充分表明，日本對二戰(zhàn)后的體系是不滿的，只要有可能日本就一定要推翻置日本于戰(zhàn)敗國地位的戰(zhàn)后亞洲和世界秩序。
日本的威脅和危險根本上來源于日本島國的民族心理和民族文化。由于島國地理面積狹小的國情，形成了日本狹隘、封閉的民族文化和性格，使日本總體上無法與其他國家民族真正友好，使日本永遠無法真正融入亞洲和國際社會。日本長期以來與所有鄰國（俄羅斯、中國、朝鮮、韓國）都搞不好關系，同所有鄰國都有領土爭議，侵略過所有鄰國等證據確鑿地證明了這一點。
日本近幾年來想轉移視線，炒作“中國崛起”、“中國威脅論”，這完全是混淆是非。中國是在崛起發(fā)展，國防軍事力量也在現代化。但事實上，近兩三千年的歷史長河中，中國絕大多數時間內國力、軍力都強于日本，但中國從沒有侵略和殖民日本。倒是日本在1868年明治維新后100多年來，一旦國力軍力強于中國和亞洲，就肆無忌憚地侵略、奴役中國和亞洲各國。因此，誰是亞洲和平與安全的威脅？事實上不是非常清楚嗎！
作者分別是清華大學國際戰(zhàn)略與發(fā)展研究所所長和學者)。
高考全文完整篇三
團結互助是和諧社會發(fā)展的基礎。在儒家倫理的思想中，“和諧”、“仁愛”等道德觀點受到特別的重視，人們經常聽到的“家和萬事興”、“和氣生財”、“天時不如地利，地利不如人和”等話語，就是“和諧”、“仁愛”等傳統(tǒng)倫理文化的體現。和諧是建立在團結的基礎上的，對一個家庭、組織、團體和國家來說，如果不團結或者不夠團結自然也就難以達到和諧。
團結互助事關民族和國家的興衰存亡。在激烈的國際競爭環(huán)境下，團結互助應該成為全體人民共同的自覺行動。我們作為一名少先隊員，祖國未來的接班人，不是更加要起到對全體人民的帶頭作用嗎？我們應該從小事抓起，處處學習雷鋒精神，團結互助互愛，從協(xié)助同學撿起一塊橡皮、一支筆，處處真誠地去協(xié)助別人，請同學們牢記：授人玫瑰，手有余香。對人多一份理解和寬容，其實就是支持和協(xié)助自己，善待他人就是善待自己！
滴水之恩當涌泉相報，感恩、回報是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人們互信互愛、團結互助的基礎，也是當今構建和諧社會的道德力量。讓我們，為創(chuàng)建和諧社會而共同奮斗，用我們的雙手托起明天的太陽！
高考全文完整篇四
工作總結是以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查，以下是小編準備的高考備考工作總結范文，歡迎借鑒學習。
本學期，高三年級組在校長室、各部門的指導和支持下，在高三段全體教師的密切配合下，順利地完成了教育教學等各項工作?，F就一學期的工作情況總結如下：
一、科任教師層面。
1、利用年段教師會議(本學期已召開3次全體教師會議)，及時傳達各級各類文件精神和學校的教育教學思路，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一備考策略。
2、多次召開備課組長會議，組織督促年段集體備課活動，經常關注高考動態(tài)，研究高考題目，團結協(xié)作，共同提高。
3、協(xié)調年段班。
主任。
與教師、教師與教師、班級與班級間的互相配合，共同進步。
4、配合政教處、教務處做好年段科任教師教育教學常規(guī)工作檢查。
5、開好段家長委員會委員座談會和段家長會，加強家、校溝通，共同促進教育教學工作。
6、協(xié)助教務處做好月考、期中考、期末考、會考模擬考、高考模擬考、高考等教育教學工作，并及時向校長室反饋教學情況。
7、每次綜合性測試后，召開一次年段教師大會，探討高考總復習工作，小結階段性的教育教學得與失，提出下階段的整改計劃與措施。
8、協(xié)助校長室做好高三教師外出學習、教師培訓等工作。
二、班主任層面。
1、協(xié)助班主任共同處理年段(班級)日常事務，如課間操、年段各項活動，課堂、課間紀律檢查，學生行為規(guī)范，違紀處理，辦公室整理等。
2、配合政教處作好“班級常規(guī)評比”、“五項競賽評比”等工作，抓好學生的常規(guī)管理。
3、配合政教處、團委開展科技節(jié)、體育節(jié)等活動，如運動會、拔河、跳繩等比賽，豐富學生的課余生活。
4、定期召開班主任會議，總結班主任管理中優(yōu)點與不足，布置年段的階段工作。
5、協(xié)助班主任抓好“問題生”的轉化工作。
6、協(xié)助班主任抓好班級安全、穩(wěn)定工作。
三、學生層面。
1、加強行為規(guī)范(儀表、頭發(fā)等)教育及思想品德教育。
2、加強學生的出勤情況考核，監(jiān)督學生課堂紀律、課間紀律，加強“靜?！惫芾?。
3、分批分層次召開全年段學生座談會(共6次)，向學生介紹高考動態(tài)和復習策略，及時了解學生的學習情況和思想動態(tài)。
4、抓好“培優(yōu)補差”和競賽輔導工作，抓好“重點生”的培養(yǎng)和“薄弱生”的培養(yǎng)。
5、加強早讀和晚讀工作的監(jiān)督，加強小題訓練的開展和監(jiān)督、考核工作。
6、增設下午第四節(jié)課和周日下午自習工作安排。
7、抓好英語聽力、通用技術高考的準備工作，以及藝術考生專業(yè)高考工作。
四、存在問題及努力方向。
1、高三年級整體較穩(wěn)定，但成績不盡人意。
2、學生自主學習能力不強，學習主動性不夠。
3、普通班中個別學生高考緊張感不夠，學習較松散。
4、普通班中個別學生“本轉專”要求的落實尚未到位。
20-屆的高三學生已經畢業(yè)了，反思我們的備課組工作，特別是高三復習課教學工作，對在今后教學中進一步減少遺憾是十分必要的。總結讓我們能堅持已經形成的比較成熟的教學方案，反思讓我們更加清醒地認識存在的不足，并努力尋求相應的解決方案。下面對備課組工作從四個方面總結如下。
一、精編校本材料，提高復習的針對性。
1、一輪復習學案：高三物理復習中使用的學案是我們校本復習材料的核心。這套學案是繼承了上一屆學案的優(yōu)點，并做了較大的改進和提高，她是按照教材順序編寫的，她最大的特色就是適合我們省沭中的學生實際水平，并根據高考的思路不斷變化更新。這套學案的受益者是高三的畢業(yè)生，貢獻者是我們備課組的王增紅、宋明、胡方揚、戚昌波、王浩、徐黨軍等老師，我們下一屆教師肩負著繼續(xù)傳承并不斷發(fā)展和完善的任務。
2、二輪復習學案：二輪復習一直是我校高三復習的瓶頸，為此我組的做法是，在為學生每人征訂了一套《創(chuàng)新設計》二輪復習資料的基礎上，我組又出重拳，組織力量編制了一套適合我校學生在新的考試形勢下使用的二輪復習資料，該套資料對學生提綱挈領掌握高中物理知識的脈絡起到了關鍵性作用。
3、周練的編寫：我們備課組做了一項開創(chuàng)性工作就是選編了一套與復習同步的周練試題。我校一直倡導對購買、征訂的復習資料要精心選用，為學生節(jié)省寶貴的復習時間;還有一些資料不適合全部印發(fā)學生，在這種情況下，我們備課組下決心選編了一套與復習同步的周練試題，并最終成形。相信也會成為有我校特色的校本復習材料之一。
4、選考模塊知識點整理和辨析題的編寫：今年高三在參照去年的資料和蘇南的一些學校資料的基礎上，先后分兩次進行進一步整理和完善，并印發(fā)到每一位學生，對學生對選考模塊的復習起到關鍵的作用。
6、以上資料的均印發(fā)到高三的每一位學生，并且每一位老師都能不折不扣使用，不存在浪費和重新編寫的現象，是我校在這方面執(zhí)行比較好的備課組之一。
二、加強高考研討，實現科學、高效備考。
1、研討近年高考題：備課組教師研究近三年以來的高考試題。從中找出經?？嫉闹R點、從沒考的知識：經?？嫉闹R點再次考查的概率大，我們就提煉出模型，學生加強練習，典型題目多次刺激;從沒考過，但也是高考要求范圍內的知識點我們也會重視，也會在各種測試中將這部分的內容融入進去。另外，我們還認真分析和研究近幾年全國各地的高考試題，尤其是上海的考題，也是至關重要的事情，我們只有這樣才能把握和洞悉高考方向和規(guī)律，提高復習的針對性和有效性。
2、研討考試說明：我們仔細閱讀了今年-的高考說明和《試題樣題》，對各題的難度和區(qū)分度有大體了解，重視上面稱贊的好題，吃透，領會。比如對難度適中，但區(qū)分度大，適合選拔的題目我們融入學案或考試，給予了足夠地重視。只有深入研究考試說明和高考樣題，才能準確領會高考精神，把握高考方向，才能在復習迎考中占得先機。
三、加強組內老師間的合作，打好整體戰(zhàn)。
1、學案編寫的合作：備課組長負責教學計劃和安排，學案的統(tǒng)稿。其余人分成兩個備課小組(宋明、胡方揚、戚昌波一組;王浩、張前軍、徐黨軍一組)按章節(jié)每小組輪流編寫學案，姜祖國、丁紅芹、殷正徐等三位青年老師負責校對和做題。細致合理的分工使得復習工作能有序開展。這些工作絕不是一個人能獨立完成的，所以明確的組內分工，沒有斷裂的鏈條，使得高考復習能順利完成。
2、集體備課的合作：備課活動時間常規(guī)化：高三備課都有一個固定的活動時間，一般是一周一次。這是起碼的要求，但僅局限于一周一次的備課，恐怕不夠。作為高三來講，平時的教學內容多，學生練習多，更需要及時交流和討論。一次練習過后，及時交流試卷中學生出現的問題，交流試卷講評的重點、方法以及拓展，已經成為我們組的慣例。
備課活動內容具體化：具體化是增強備課成效的前提。除了及時交流以外，每周一次的固定活動主要圍繞以下內容進行：一周教學內容的重點和難點分析、學生學習過程中可能遇到的難點及突破方案;一周內每個備課組成員需要完成的任務、完成時間?；顒觾热菥唧w化，使備課組成員都會感到活動內容有用、管用。
備課活動過程民主化：在討論復習課內容時，暢所欲言，充分交流，互相借鑒，內容上不保留，形式上也不強求統(tǒng)一。
3、聽評課的合作：高三一學年來始終加強相互聽課、評課活動，基本上能做到每周每人相互聽課兩次，并就教學環(huán)節(jié)處理、學法指導、物理思想的培養(yǎng)等進行探討。此外，備課組將開展扎實的聽課評課活動。老師之間要互相多聽課多評課，通過這種形式加強交流，取長補短，不斷改進教學水平。
四、周密計劃，長遠安排。
1、計劃性強：工作提前謀劃，會使我們掌握主動。高二暑假我們就制定了高三第一學期工作計劃，對我們的工作提出了具體的措施和要求，復習計劃嚴謹規(guī)范。前面提到的明確的分工前提也是提前計劃好，以便于有磨合和調整的機會。我們備課組在學期教學、周練的命題等幾個方面都有落實到人的全面、可行的計劃，計劃使得我們的復習工作更加有序。
2、正確處理好高一、高二和高三的關系：這一點我有新的認識。高考要取得好成績，相當一部分取決于高三復習課效果;高三復習課效果，又取決于高一高二的效果。我們在高一、高二教學中知識基礎和能力基礎兼顧，給學生補充了許多課外實驗，一方面激發(fā)學生的學習興趣，另一方面也與學科的特點相適應。我們也布置有特色的作業(yè)，包括分層作業(yè)和驗電器、卡尺、反應尺、熱氣球等制作。這些都是課堂外的拓展，我們也注重課堂內的難度和密度，高一高二注重學生對物理規(guī)律本身的理解，兼顧解題，而高三就要將解題放在首位，因而一些口訣類的解題方法我們盡量放高三再教，讓學生在高一高二學到的是真的物理，高三學到高效得分的方法。
我本學期有幸擔任高三地理課教學工作，輔佐高三兩個課題班的地理總復習。因為只有一年的教學經驗，剛開始自感責任重大，壓力很大，但既然學校領導信任我，我沒理由不相信自己，所以本學期我不斷給自己加油鼓勁，不斷鞭策自己，不斷提高自己?；厥渍麄€學期的教學，有收獲也有不足，以下是我的總結。
一、堅持認真?zhèn)湔n，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結與反思，以期得到改進與提高。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，盡量讓學生感受到學習地理的樂趣。
三、平時經常請教其他老師，經常與另外兩位高三老師討論教學問題、教學進度和教學方法，盡量抽空聽他們上課，補充知識、學習方法。除此之外，我還上網看很多高三復習課、優(yōu)質課的視頻，充實自己，盡量使自己成為稱職的高三教師。
四、不足之處，由于這兩個班學生基礎較差、學習不夠主動，需要科任教師嚴厲管理、督促練習，但由于我首教高三，經驗不足，底氣不足，平時對學生很溫和，沒能很好地督促學生寫練習和復習，加上對高三復習的認識不全面，平時上課沒能充分地做到講練結合，課堂練習太少，學生的知識沒能及時鞏固和消化，使這兩個班的考試成績不夠理想。
在新的一年里，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，加強對學生的監(jiān)督，充分利用學校全新的多媒體設備，更多地補充課堂練習，做到講練結合，夯實學生的地理基礎，希望學校了領導多多指正。
在今年的這個學期里我擔任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，因為要做好每一個學生的思想工作，重點把握每一個學生的思想和學習情況。過去的一學期里，在學校的領導下和年級部的帶領、任課老師的大力支持和配合下，我班的各項工作開展得很順利，緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，機遇跟挑戰(zhàn)并存。一學期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利于今后工作，現總結如下：
一、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級的學習秩序。
一定要深刻理解，創(chuàng)造一個良好的秩序，是高三學生學習環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對于常規(guī)工作很是強調，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要從嚴，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不能夠因為學生的學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。其次，深入班級，及時發(fā)現問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現問題及時處理。經常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。
二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心。
信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題。在這一學期里，我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會活動幫助學生認識自己，樹立決心和信心，在剛進入高三的暑期，我班開展了《高三，你準備好了嗎?》班會活動，讓學生對高三的生活有了一定的認識，讓其開始做好心理準備。這學期中我班的班會活動，有全班學生參與的月考分析會，有全體任課教師與全體學生的交流會、有學習方法交流會等等，在班會活動中總結了前段時間的學習情況，計劃了下階段的奮斗目標。其二，利用教室布置，激發(fā)學生的士氣，在教室里粘貼了班訓：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進行表揚和鼓勵。學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和獎勵。其四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。
三、建立學生成績流動檔案。
為準確為高三學生把脈，從高三第一次月考開始建立學生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學生的每次考試成績放在一起，然后把全年級前三十名學生的成績放在本班學生成績前面，橫向找差距，并及時告知任課老師和學生本人;一是縱向流動檔案：即每個學生建立一份檔案，縱向紀錄學生每一次的成績，每次考試結束后，比較學生的前后幾次考試成績，分析他們的總體成績進退、單科成績進退、偏科成績進退、優(yōu)勢科目成績進退，并及時告知任課老師和學生本人。出現大的波動時及時采取進行單獨談話、召開座談會、和任課可老師交流等措施。
四、培養(yǎng)學生良好的考試習慣，用好考試。
細節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導學生考試做題規(guī)范化。注重細節(jié)，規(guī)范答卷，提高應試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導學生善于反思總結歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結合自身學科的教學，特別是利用批閱試卷時發(fā)現的問題，強調細節(jié)的重要以及如何避免在細節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數學做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學生好的考試習慣，學生在平時的學習中就應與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。
高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費大量的人力物力。考試原本是為了幫助學生查缺補漏，發(fā)現問題，強化心理承受能力，引領進步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學生出現考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導學生如何支配考試時間，積累考試經驗，減緩考試壓力等等。比如要求學生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習化，練習考試化。考試后指導學生做四方面的總結：知識、方法、態(tài)度、經驗。同時，根據學生的學習表現和考試成績，局部調整座位，給學生創(chuàng)設新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學習熱情，也不斷發(fā)揮同學之間的相互作用。千方百計使學生放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與學生的交流談心，和學生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進的措施，使學生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的進步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力，學生越考越有信心，才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。
五、注重對學生的心態(tài)調整，關注學生心理健康。
事實證明，很多時候，阻礙學生成功的主要障礙，不是學生能力的大小，而是學生的心態(tài)問題。一次次的月考、模考，對學生形成強烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學生的學習越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自己的遠大目標，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學生溝通：面對學生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的學生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當學生經歷失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向積極的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。
六、加強與任課教師、家長的溝通合作。
對于班級的管理,只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經常與任課教師交流學生的思想、學習狀況，尤其是經常召開班級月考研討分析會,分析學生的成績波動原因和弱科進步情況以及特殊學生的問題等，制定出下一階段的跟進措施。通過與任課教師的相互反饋，增強了工作的針對性,也增強了各科教學的目的性，提高了教學效率。教學效益最大化的法則是學科平衡發(fā)展?？茖W安排、積極協(xié)調應該是班主任的重要職責。高三的家長對待高考，很多時候比學生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學習和心理提供科學合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關心子女，其實是在幫倒忙。即使是在學生考試成績不理想的時候去安慰學生也要講究其中的藝術性，頻繁的安慰反而讓學生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析學生的情況，并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學習渠道。
總之，在這一學期里，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細做精，真誠的為學生全心全意服務，用各種各樣的方法提升學生的成績和能力，希望班級每一個同學能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
時間過得飛快，轉眼間高三已經走完一半了，為了更好的搞好以后的教學工作，同時也為自己的業(yè)務進一步提高積累經驗，所以要在這一學期結束之際對整個學期的教學工作做一個全面而系統(tǒng)的總結，從中汲取經驗教訓，用以指導自己以后的教學工作。
回顧本學期的工作，我主要做好了以下幾件事：
一、確定目標。
為了搞好教學工作，我已經全面了解所帶班級的班情，深入了解學生的.能力結構和學習現狀，再根據這些情況制定符合所帶班級實際情況的教學進度和教學目標，力爭班級絕大部分的學生都能夠聽得懂，學得好。這是一切教學工作的開始，必須把這一鋪墊工作做好做實。
二、認真?zhèn)湔n。
作為一個教師，要想上好一節(jié)課，必須首先備好課，這是上好每一節(jié)課的前提條件。因為這一學期歷史教學進入到了復習階段，每節(jié)課的容量特別大，同時也要求老師要系統(tǒng)的備課，為了上好我所教的歷史課，我在我們高三年級歷史組其他老師的精心指導下認真的備好每一節(jié)課。備課既包括備教學內容，也包括備學生，根據學生的實際情況準備教學的內容，為此，我們每天必須翻閱十幾種教學參考書和其他的教學輔導資料，從中汲取養(yǎng)分，以期把每節(jié)新課備得更加完美，為上好一節(jié)課打下堅實的基礎。
三、超前聽課。
作為年輕的老師，由于自己教學實踐比較短，經驗就顯得明顯不足，為了講好每一節(jié)課，我基本上是每上一節(jié)新課之前都要超前聽我們歷史組其他老師的課，取人之長，補己之短，以達到博采眾長，自成一體的目的，形成自己獨特的教學風格。每學期我都堅持聽課，評課，從有教學經驗的老師那里學到了很多有益的東西，大大的縮短了自己的工作適應期，使我自己在教學業(yè)務上信心十足，游刃有余。超前聽課，備課的作用顯而易見，它在我的成長路上起到很大的作用，功不可沒。
四、提前試講。
在做好其他的教學準備環(huán)節(jié)之后，因為我是一個年輕的教師，所以我要求自己在每上一節(jié)新課之前，必須自己找一個空教室或別的比較安靜的地方進行多次的試講，通過試講，我可以發(fā)現我的板書和語言表述上存在的問題和不足，并逐一進行解決，在解決這些問題的過程中尋找一種成就感和滿足感，并進而樹立和鞏固自己的自信。
五、系統(tǒng)講題。
要想搞好歷史教學工作，除了搞好常規(guī)教學以外，還必須對學生輔之以練習，以達到溫習和鞏固所學知識的目的，這期間學生必定會出現不少錯誤，這就牽涉到如何跟學生講題的問題。我覺得試題就是一種工具，我們就是要通過試題教給學生一種模式，一種套路，一種普遍的規(guī)律，對于試題本身倒是沒有多大的實際價值，因為高考是不可能出現一模一樣的原題的，至多是把我們平時的試題進行改編，變種，重新進行整合。所以我們完全可以利用我們平時所接觸到的有限的試題來掌握應付考試的所有技能。為此，我在講題的時候，逢做必講，每道題都講，很簡單的試題我可以把它進行改編，進而把周邊的知識也可以帶一下，這樣就可以做到舉一反三的作用。比較難的試題就必須講精講透，要從各種角度跟學生進行分析，你要跟學生明確的指出來，不能含糊，并不是簡單的講一下答案就可以了。講完一道試題，我們還可以對它進行一個小結，以期把這一種類型的試題的規(guī)律分析給學生看，讓他們自己去琢磨，這樣的效果蠻好的，學生普遍反映良好。
六、網絡復習。
學習是不斷的同遺忘作斗爭的過程，在學習完一節(jié)，一單元乃至一整本教材之后，一定要對之前學習過的內容進行全面系統(tǒng)的復習，以達到鞏固和提高的目的，由于歷史學科的特點決定了它的知識點多且龐雜，這就要求我們用一種恰當的方法來對這些知識進行重新整合，我采取的是一種點，線，面，體的立體網絡知識結構來統(tǒng)領所學的龐雜和混亂的歷史知識。既減輕了學生的記憶負擔，提高了學習的效率，又取得了良好的教學效果，這樣的一種復習方法的確值得向很多文科生推廣。以上就是我高三年級上學期的所有的歷史教學心得，其中有做得比較成功的經驗，也有一些教學效果不太明顯，隨著時間的推移，知識的豐厚，經驗的累積，我相信我一定會做得更好!
學期末已經到來，為了給高三下學期的工作奠定一個良好的理論基礎，對今后的工作起到提示作用，更好的完成學校給班級制定的高考目標，根據在學期之處制定的班級工作計劃和工作目標，對本學期的計劃和目標完成情況總計如下：
在全體任課老師支持和全體同學的努力下，本學期的工作已經基本上順利完成，班級的整體面貌有了較大的改觀，學生的學習行為也有了一定的提高。
一、紀律方面：
大部分學生能夠按照學校的要求去做。如：按時到教室上課，上自習，不遲到，不早退等。自習紀律也較以前有了明顯的改變，上自習時說話的學生已經幾乎絕跡，大部分學生能夠把精力投上課入學習。
二、衛(wèi)生方面：
從學期初我便把班級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴格監(jiān)督開始，到衛(wèi)生干完以后的檢查落實，直到衛(wèi)生反饋和最后的獎懲都一一落實，且常抓不懈，尤其是想辦法增強學生的集體主義和責任感，起到了不錯的效果。
三、具體工作：
作為高三班主任，深感自己的任務重，壓力大，必須要保證建立良好的學習、生活秩序，營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學習氛圍，以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學生提供一個專心學習的環(huán)境，以積極向上的集體精神去帶動每一個學生。所以，進入高三年級以來，我在班主任工作這塊上投入了很多時間和精力，同時注意學習、借鑒別人的經驗，主要作了以下工作：
1、帶動班委，抓好常規(guī)管理。
建立一個紀律嚴明，秩序井然的班級，是學生刻苦學習，提高成績的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根據本班班干部能力強，基礎好的情況，我主要是落實班委責任，由班干具體實施常規(guī)管理工作，我適時地提醒、督促、檢查。班主任不必事事管，但必須時時看，注意觀察，定期檢查，使執(zhí)行制度，考勤登記落實到位;及時聽取班長、紀律委員的工作匯報，對違紀現象及時批評教育。維持學習，生活的正常秩序。本學期，我們班在遵守紀律，爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。
2、抓尖子，督差生，調動學習積極性。
調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現問題及時糾正，發(fā)現進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。
3、開好班會，全面落實班主任職責。
班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。通過班會，班委實施管理，通過班會，學生進行自我教育。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內容。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當的班會主題，一方面，根據原計劃，一方面，根據當前狀況，或根據學校的具體安排。其次是充分調動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每周小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會上要充分調動學生積極參與。主題確定后，由學生作班會的組織者和主體。
4、實行重點學生導師制。把班內文化課成績在1—15名的學生分給各課老師的重點培養(yǎng)對象，尤其是他們的弱課。實施“班級邊緣生導師制”，力爭盡快的提高他們的成績。這一舉措已取得不錯的效果，先后有翟顏青，王帥兩位同學考出200名左右的級次。但是由于學生的基礎太差，還需師生共同努力才能取得理想的成績。
5、班級成績。班級內同學的成績都有了不同程度的提高，尤其是馮立、王爽、郭倩等幾位同學有較大提高。但成績表現出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成績較好的學生的成績起伏較大。這說明學生的基礎存在較大的問題，這也是每個老師都應該注意的問題。
四、存在問題：
1、還有部分同學有遲到，就寢較慢等現象。
3、教室衛(wèi)生，包干區(qū)衛(wèi)生還需進一步加強。
4、學生成績還需進一步穩(wěn)定，提高。
5、還需進一步做好學生思想工作。
總之，這一學期的工作之中，既取得了一定成績，同時又有許多值得反思和改進的地方，在今后的工作中，一定要從’小’字著手，以‘嚴’為綱，把工作落到實處，力爭在今后的班級管理工作中取得更大的進步，在6月份的高考中取得更好的結果。
一學期來，在校長室的領導下，高三全體教師發(fā)揚勤學苦教精神，認真落實各處室工作計劃，認真做好本年級教育教學管理工作，采取了一系列切實有效的措施，為高考取得優(yōu)異成績奠定了堅實的基礎，現總結如下：
一.工作思路：
心中有標：以制定的奮斗目標為依據，強化目標意識，狠抓過程管理與落實。
目中有人：以尖子生、希望生、專業(yè)生和問題生為重點關注對象，強化盯人意識，要求“包干到戶”。
側重基礎：以基礎過關為抓手，以課本復習為依靠，立足基礎題，面向全體學生。
強化訓練：確保每周一次專題訓練，每兩周一次全面訓練，每月一次綜合考試。
二.工作要求：
1、教學方向上確保高考導向、教材大綱和班級學生吃得準;。
2、時間上保證教師按時上班，來則坐得住，坐則認真?zhèn)湔n、勤于輔導;。
3、教學方法上要求教師教得活，善于調動學生狀態(tài)，激活課堂氣氛，提高教學效率;。
4、紀律規(guī)范上要求教師以身作責，嚴格自身行為規(guī)范，同時抓好學生的行為規(guī)范、課堂紀律與考風考紀等。
三.工作措施：
(一)年級管理。
1、首先要求年級班子成員以身作則，齊心協(xié)力，合理分工，明確職責，積極思考，重視操作，狠抓落實。年級班子成員沒做好或出現教學事故，該罰則罰，該扣則扣，正所謂“正人先正己”，管好自己才能管好別人。
2、其次加強師德師風教育，要求老師做到對學校講責任，對個人講自律，對學生講愛心，對同事講協(xié)作，對工作講效率，禁止教師在正常工作時間內參加娛樂活動，禁止教師在辦公室玩電子游戲或上網聊天。
3、重點抓好藝術體育特長生教學管理，這為學校高考實現“多條腿”走路打下了堅實的基礎。專業(yè)考試前，重點抓專業(yè)，文化課也不放松，做到兩手抓;專業(yè)考試后，專攻藝術生文化課，從第二輪復習開始，狠抓基礎知識復習，特別是抓好數學和英語成績的提升。
4、加強補差工作，晚自習正常放學后，針對部分學生再進行一個小時的集體輔導，校長全程跟班，并安排老師輔導。
(二)班級管理。
1、強調班主任早晚查班制度，尤其是周末補課時更要按時到崗。同時年級大力提倡班主任工作的創(chuàng)新，不斷探索班級管理的新思路、新方法，比如：“量化評比法”，“跟蹤法”，“包片蹲點法”等，收到了良好的管理效果。
2、落實學校的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。很多班主任讓學生自己組織召開班會，公布一周班級情況，發(fā)揮了學生的自主管理能力，這本是有益的一面，但個別班主任也因此有時缺席班會課，這卻是不正確并且是不負責的做法。
3、在學生的日常行為規(guī)范教育上，我們除了動員全體教師對之進行教育外，還組織值日學生或值周班進行監(jiān)督檢查，查學生儀表，查學生證的配戴，查衛(wèi)生狀況等等，同時還要求班主任加強與學生家長的聯(lián)系，及時傳達學生在校學習和生活信息，或者利用召開家長會的時機，爭取家長最大限度的理解和支持，抓好學生管理。針對高三學情的不同，我們還把“天天唱”改成“天天讀”。
(三)生活財產管理：
我們以“服務育人，管理育人，關注細節(jié)，消除隱患”為工作目標，扎扎實實，開展好各項工作，服務于教育教學大局。
1、在“服務育人”上，我們在生活區(qū)營造了文明向上的文化氛圍，充實調整了生活區(qū)學生管理人員，及時收集學生在飲食、住宿等方面的意見，并向相關部門反映，解決學生后顧之憂。
2、在“管理育人”上，我們狠抓了寢室的衛(wèi)生、紀律、學風、財產管理等，高三宿管會堅持每天一評比，每天一公布，在年級辦公室門邊懸掛小黑板，每周一總評，客觀公正地評出“示范寢室”、“整改寢室”。
(四)教學教研管理：
1、2月開學初，詳細制定了高三教育教學工作計劃，積極探索符合學生的復習教學模式，認真抓好年級分層教學管理教學模式，認真抓好年級分層教學管理。
2、常規(guī)方面：
(1)、備課，我們要求各備課組開學就制訂各備課組計劃，加強集體備課，保證教研時間。備課盡量做到“五有”、“四定”、“三統(tǒng)一”，“五有”即有計劃、有課題、有措施、有效果、有記載;“四定”即定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人;“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學測試。
(2)、上課，我們本著“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的原則實施高三復習課教學，同時，組織好“英語聽力”播放、“課前三分鐘”與“語文閱讀課”。
3、為搞好復習，我們和教科處一起組織了高三中青年教師的“教學沙龍”活動，進一步探討“如何上好一節(jié)復習課”。
4、抓考核、抓評學評教，做好兩周一測，一月一測，抓好四次市統(tǒng)測。每次測試都認真總結，評學生，評教師，激發(fā)學生的學習積極性和教師的教學積極性。
5、領導重視，深入教學第一線。一年來，一把手李秉祝校長親自主抓高三教學工作，積極參加集體備課，召開高三教師專題研討會10余次，分層好、中、差召開學生座談會15余次，召開體藝類是師生座談會6次。改周練為兩周一練，對周練和市統(tǒng)測同樣重視，克服了出試卷考試總結影響復習進度的矛盾。校領導牢牢的抓住高三工作的主動權和領導權，做明白指揮員，積極研討工作中出現的問題，提出了寶貴意見和建議。保證了我們教學目標和高考任務的順利完成。
拿到-年高考錄取情況表，看到班上的同學都被錄取到自己心儀的高校(其中中大7人，華工2人，暨大3人，廣外5人)，心里倍感安慰?；叵肫鸶呷@一年，面臨繁重的備考任務，不僅教學任務重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生準備高考檔案，還要做深入細致的思想工作，關心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況，以確保55個學生以健康、穩(wěn)定的心理，積極緊張的學習情緒做好復習備考。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結如下：
一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序。
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。宿舍嚴格執(zhí)行一系列管理的條例，遵守作息制度，營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個團結、友愛的“小家庭”。尤其在衛(wèi)生檢查活動中，宿舍能夠榮獲“先進宿舍”的稱號，充分表現了一個班集體的良好班風。本學期我班終于拿到了高三學年首次彌足珍貴的先進班集體。當先進班的紅色錦旗掛到我們班上時，每個同學臉上都洋溢著喜悅的笑容，班集體的凝聚力更強了!而且這也成為大家學習的動力。經過全班同學的共同努力，在高三最后一次先進班評選中，我班再次獲選，把這面珍貴的紅色錦旗永遠留在高三(1)班全體同學的心里。
二、抓尖子，督差生，調動學習積極性。
調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現問題及時糾正，發(fā)現進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次模擬考的成績，進行個案分析，幫助學生建立自信，樹立信心，發(fā)現弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。高三下學期每月舉行一次高考模擬考試有特定的意義，目的在于一是檢查學生的復習狀況及教學情況，便于教與學及時調整，二是通過一定的考試，讓學生積累考場經驗，提高考試質量，高考成績出來了，我班高分段的同學也不少，600分以上的有25人，630以上4人。
三、注意心理輔導，加強學習方法的指導。
本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現知識缺陷等等。根據不同學生分別進行不同的指導，收到了一定的效果。結合各課任教師，多做學生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫助學生戰(zhàn)勝補習生的“高原現象”，尋找途徑，求得突破，以求實現自己的高考目標。
是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多。
學習。
多摸索工作就會有成績。總體工作是成功的重點上線32人完成指標班的總平均分為588.13分比重本線還高出3分多。值得一提的是我班在一直的弱勢科目理科綜合有3名同學滿分班平均分高出年級平均分1.2分這是一個相當大的驚喜。這也是老師和同學們共同努力的結果。作為班主任沒有辜負。
學生。
及其家長的信賴與支持，這一點上，非常感謝各位領導及課任教師的關愛與辛勞。
高三這一學年，有幸跟級組的級長、各位班主任合作并得到大家的及時指導與幫助，讓我很享受這痛并快樂著的一年。在畢業(yè)典禮上，學生給我寫下的滿滿的一本留言冊，寫滿了師生間的點點滴滴，讓我滿心感動，也充分感受到當班主任的成就感。總之，這一段與可愛的同事、學生并肩走過的日子，將會成為我人生中很珍貴的一段回憶。
經驗教訓，利于今后工作，現總結如下：
一.制定明確的奮斗目標：
進入高三，接手高三四班級的第一件事情是通過課任老師和同學詳細了解班級情況，之后召開“目標與計劃”的主題班會，利用自己新班主任的身份在班會上大力宣揚年組老師對同學的印象是學生多么的聰明，如此順水推舟的提出我們的目標就是要展示我們的水平，在高三一年中讓老師和同學真正認識到我們的聰明確實是當之無愧的。所以我們把“力爭第一”作為我們的班級奮斗目標。同時也指導學生制定自己高三的奮斗目標，認真考慮自己的現實水平，制定階段性的學習目標和詳細的學習計劃。我要求每個學生根據自己的具體學習狀況，為自己樹立一個長遠目標和近期目標，為實現自己的目標做一個詳細的學習計劃，必須適合自己，切實可行，具體到每天做什么，甚至具體到每天早自習或者晚自習做什么，天天督促自己，要求每個學生多為成功找理由，不為失敗找借口。
二.抓好日常班級工作，創(chuàng)造良好學習環(huán)境和氛圍。
但是，這是沒辦法改變的事情。因此，高三的第一個班會課就是動員大會，重點是鼓勵學生要奮斗這是最后也是最重要的一年，在思想上要做好充分的吃苦準備，拿出二斤肉來為未來沖刺。在以后的班會課上，我也繼續(xù)做思想動員工作，讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性，認真地過好這一年。
除了讓學生在思想上做好吃苦和奮斗的準備外，我還著重抓班風學風。到了這關鍵時刻，能有一個良好的學習環(huán)境對學生來說至關重要。因此，我每天都關注學生的學習和紀律情況。每天早自習開始前，我一定已經站在課室里，每天自習課我一定到班上巡查。只有多上班級，多接觸學生，才能多了解情況。在這一年，我做到了勤勤懇懇，堅持幾乎每節(jié)課都到班看看，其他任課教師上課時，我就站窗戶外面看看，看學生上課時的表現，聽課情況。
三，密切與任課教師的關系。
a、成績相對較好的學生。
b、學習自覺但成績不理想的學生;。
c、學習沒有動力，懶散的學生。
是思想工作，我們共同協(xié)調，針對不同學生的不同問題，采取不同措施，對癥下藥，收到了一定的效果。高三(4)班成績的取得，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師密切協(xié)調的結果。
四.抓尖子，督差生，調動學習積極性。
調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現問題及時糾正，發(fā)現進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。
五、注重效率，防止反復。
經過高三這一學期的工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經過大量艱辛的努力，我們每一位高三的班主任和任課教師都深有體會，我們都特別舍得付出，但我們更關注付出后能否得到預想的效果。
高三的學習任務非常繁重，學生的情緒也很不穩(wěn)定，成績也有反復，這需要我們付出無比的耐心，及時發(fā)現問題解決問題，不打時間上的消耗戰(zhàn)。耐心、細致的工作需要我們長期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認識，更何況是面對枯燥學習和簡單生活的學生呢?每一次月考后，我都找學生談話，像張強，張明洋這兩個男生，都屬于沒長勁兒那種，需要經常督促，隔一段時間，就得談談，談話之后勁頭就足一些，趙敏和鄧守坤屬于對自己沒信心那種，也總是需要鼓勵，和他們談心都不只有多少次了，還有一個老大難王升，不能說深，說深就生氣，也不能說淺，不起作用，這個尺度可太難掌握了，可以說是受他一年氣，但是最后成績還行。作為班主任，我認為要做到“言必行，行必果?！币ミt到現象就一抓到底，學習本身就要求有嚴謹務實的作風，要求學生做到，老師自己就必須做到。
六、關注學生心理健康，積極面對高考。
生有心理上的不愉快一定要自己調整，或者找同學、朋友傾訴，相信老師、父母的找老師和父母說說，要么寫寫日記，也可以到操場上跑跑步，
總之，不要憋在心里，而且要做一個樂觀、豁達的人，不為小事斤斤計較。讓同學們更多的是把高考當成一次機遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財富，思想日益成熟的一種驕傲?！澳贻p就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫?！边@樣的思想在同學們的心里逐漸的樹立起來。臨近考試時，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有喪失斗志，對生活充滿了熱情，對考試從滿信心，這是我最希望看到的。這段時間，作為班主任，真的很辛苦。考前的心理輔導其實也是相當重要的。高考前，我將同學可能在高考考場上遇到的突發(fā)事件做了提醒，更關鍵的是遇到后心態(tài)的調整。對于高考這樣重大的事情，班主任的工作再細致也不過分。事實證明，在做了這么多工作后，學生都能夠很平靜地進入考場，途中也沒有出現什么意外情況，高考那幾天，一切都很順利。
再有，調整自身情緒，保持積極狀態(tài)，對于一個高三班主任是非常關鍵的。一年的時間里，我努力地去調整著自己的心態(tài)，不管班里出現什么事情，不管學生的成績考得怎么樣，我都積極面對，讓學生知道老師對他們永遠抱著希望，永遠支持他們，讓學生也對自己充滿信心。
七.認真學習《招生簡章》《專業(yè)目錄》《報考指南》做好志愿填報的指導工作。
報好高考志愿，相當于高考多了幾分，我深知報志愿的重要性，我在了解和查閱了多方資料后，認真地指導了同學填報志愿，要求學生根據幾次模擬考試的成績對自己進行定位，對多數同學進行了具體的指導，要求學生合理填報志愿。
一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)，努力做好班級穩(wěn)定工作。
在學期初通過主題班會，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備、吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。逐漸形成了濃重的學習風氣，在班級中形成了比學趕幫的學習氛圍。
二、嚴格紀律管理。
在本學期初，班級共同制定本學期在紀律上的三大中心任務是：強化班級各項常規(guī)要求;強化自習課紀律;抓好課堂紀律。
學生意識到，好的學習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。另安排班長和一名紀律委員主抓自修課紀律，特別是每節(jié)自修課開始階段，取得了很好的效果，大大提高了自修紀律。
在課堂紀律方面，教育學生在一輪復習過程中，課堂上跟住老師的主要性，教會學生上課應當如何聽課，如何做好課堂筆記，如何保證不溜號。其次，和班級同學共同討論和制定課堂上課的學生要求。第三，經常和課任教師了解班級課堂的學生表現，尤其是對于學生的進步和良好的表現要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚學生，樹立課堂表現優(yōu)秀的學生榜樣，樹立班級正氣。
三、以學習為主攻對象，努力提高每位學生的成績。
本學期班級總體戰(zhàn)斗目標：搶時間、抓基礎、樹自信、誓拼搏。
在具體做法中采取了：“抓兩頭，帶中間”。
樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上，通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。
通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。注重發(fā)現班級中后部分的學生的學習狀態(tài)和成績的變化和進步，及時表揚，樹立學習的自信心，同時讓這部分學生，尤其是班級尾部的學生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應該放棄自己的學業(yè)。
關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難。
在本學期的三次聯(lián)考中，高三一班均取得了不錯的成績，三次考試均完成了參考指標，且上線人數呈上升趨勢。
四、做好各方面的保障。
工作。
確保學習的優(yōu)良環(huán)境。
1、在生活以及其他方面，以創(chuàng)建和諧班級為本學期的宗旨，讓學生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學友情、師生情意，讓同學感受到了：高三，我們將共同經歷，共同感受，共同收獲。
2、溝通好課任教師和學生之間關系，加強學生和教師之間的理解，尤其要讓學生理解教師職業(yè)的辛苦，以科代表為引，建設和諧師生關系。
3、溝通家長，幫助家長提升教育能力，達到家校共同教育學生的目的。
4、鼓勵學生加強體育鍛煉，提高身體素質，以確保學習的效率及孩子的健康成長。
5、加強與科任老師的溝通，從不同的視角了解班級的動態(tài)，及時調整工作的動向。
高考全文完整篇五
同學們：
20xx年的高考離我們越來越近。高三距高考有天，高二距升入高三有天，高一距升入高二有天。
下面給大家再強調一下，我們還要從哪些方面做好。
一、珍惜時間。時間有限，潛力無限。在有限的時間內提高我們的能力，以知識的不變應各科題型的萬變，向時間要效率，向課堂要效率。
二、求規(guī)范。規(guī)范是一切的基礎，我們要做到審題規(guī)范、做題規(guī)范、行為規(guī)范等等。我們要始終嚴格要求自己，把規(guī)范當做一種習慣，在同樣的時間內會收獲更多的知識和經驗。
三、用科學的方法提高各方面的能力。注重細節(jié)，注重反思與總結。
高考就是要你用高中三年積累的全部優(yōu)秀素質做出一份完美的答卷。我堅信，20xx年、20xx年、20xx年各位同學的高考之時，我們努力，我們拼搏，二中依然是全市，乃至全省中最璀璨的明珠。
高考全文完整篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
1、穿寬松的衣服。特別要注意袖口要寬松。
2、穿長度合適的衣服。太短的上衣或是低腰的下裝，一動就會露出腰，容易分心。
3、不要穿全新的衣服。全新的衣服一是讓人感覺到陌生感，二是怕以前沒穿過不知道穿著會有沒有不舒服的地方。
4、教室會開空調，看平時冷熱反應程度，偏怕熱的就穿短褲或是裙子，偏怕冷的就穿薄長褲。帶一件薄外套，如果正好對著風口或是溫度低時好穿上。
5、你有哪次考試考得特別好，如果你還記得那時穿的衣服也可以選擇，這樣會有激勵和放松作用。
6、盡量選擇舒適透氣吸汗的衣服，隨著高考的臨近，天氣也變得越來越炎熱。在如此炎熱的天氣下進行考試，對于大多數學生來說的確是一個不小的考驗。所以學生們在高考當天盡量穿舒適透氣并且吸汗的衣服。否則很容易讓自己的考試狀態(tài)受到高溫天氣的影響。
送考的媽媽要穿旗袍，寓意“旗開得勝”
第一天，穿紅色，寓意“開門紅”。
第二天，穿綠色，寓意“一路綠燈”。
第三天，穿灰色和黃色，寓意“走向輝煌”。
送考的爸爸要穿馬褂，寓意“馬到成功”。
1、柑橘。
柑橘是富含維生素a、維生素b1以及維生素c的水果，屬于典型的堿性食品。吃些柑橘可以消除大量酸性食品對神經系統(tǒng)造成的危害。另外，適量常吃些柑橘，可以起到使人精神抖擻的作用，也能推進腦性能，從而增強記憶力。此外，檸檬、廣柑、柚子等也有類似功效，可代替橘子。
2、菠蘿。
菠蘿富含維生素c和錳，而且菠蘿的熱量少，常吃具有生津、提神的作用。有人稱菠蘿是能夠進步人記憶力的水果，所以菠蘿經常是一些音樂家、歌星和演員最喜歡的水果，由于他們要背誦大量的樂譜、歌詞和臺詞。所以要增強記憶力可以吃適量的菠蘿哦!
3、蘋果。
研究發(fā)現，蘋果汁有助于大腦保持乙酰膽堿水平，該物質有助于提高記憶和學習能力。建議每天喝兩杯(1杯約227克)不加糖的蘋果汁。蘋果還含有豐富的礦物質和多種維生素，果肉內富含鋅，常常吃可以增強記憶力，具有健腦益智的功效。
4、芒果。
芒果中富含維生素b6,它對神經系統(tǒng)和大腦的正常運作十分重要。芒果中還含有谷氨酰胺，有助于提高人的專注度，并提高記憶力。
高考全文完整篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
根據近幾年的高考錄取分數線來看，試題難度、院校招生規(guī)模、高考報名人數及整體成績水平等，都會影響分數線，這些數據每年都會有所變化，因此分數線每年都會有所變化，但一般相差不會太大。下面是小編給大家?guī)淼?022年云南高考分數線預計是多少，以供大家參考!
注：以上僅為預測分數線，供大家參考。
填報志愿第一步：了解政策，理清志愿模式。
平行志愿也就是一個志愿中包含若干所平行的院校。平行志愿按照“分數優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，每個考生投檔時，根據考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。
第二步掌握高考志愿填報技巧，積累相關知識。
對于大多數家長和考生來說，都是第一次填報高考志愿，難免會覺得復雜陌生。
學校層面：能上985，不上211，以此類推。
社會上用人單位對畢業(yè)學校的評價，實際只有以下幾個硬標準，最高的是985，其次是211，其次是本科、?？频鹊取?BR> 這里特別要提醒家長與考生的是，一本二本不是一個明確的層次區(qū)別，更不是社會上的學校層次區(qū)別，只是當地招生辦為錄取而決定的一個東西。有的學校在這個省參加一本招生，在另外一個省可能就是二本，比比皆是。你恰恰需要充分利用這樣一點。比如，如果有985學校部分專業(yè)在二本招生，那就去報，最后那塊牌子最重要。
第三步避開誤區(qū)，從容填報高考志愿。
經驗的缺乏，政策理解的偏差，使一些考生和家長在志愿填報過程中出現了一些錯誤，也造成了難以彌補的損失。
誤區(qū)1過多的家長意志。
對策：考入什么樣的學校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態(tài)。
誤區(qū)2不仔細看招生章程。
對策：按照教育部的有關規(guī)定，招生章程主要內容包括：高校全稱、校址、層次、辦學類型，在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數及有關說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求，經批準的招收男女生比例等，可見招生簡章里面的信息介紹很關鍵，不可輕易忽視。
誤區(qū)3全部填報熱門專業(yè)。
對策：熱門專業(yè)分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結合對考生更為有利。
高考全文完整篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
克服恐懼，享受熱愛的感覺，找到自我肯定的力量，運用想象的力量激活勇氣和探索欲。谷愛凌正是做到這樣才成就了今日的奧運冠軍，下面是小編給大家?guī)淼?022北京冬奧會谷愛凌作文素材高考，以供大家參考!
1.熱愛是成功的基礎。
2.天才是一部分，但更多的是努力，平衡與自律。
3.當你有機會嘗試某件事時，一定要去做，最壞的情況莫過于你不喜歡他。
4.只要在各種愛好中找到平衡，這樣在每個部分都會更加專心，也更有效率。
5.我覺得青年對我來說就是機會，這是你最有活力的時候，你應該嘗試更多東西，找到自己的熱愛，哪怕是自己害怕的，也要勇敢去嘗試。
技壓群芳，“凌”空綻放，谷愛凌奪得自由式滑雪大跳臺比賽冠軍。如果說決賽中的完美表現，展現了“更快、更高、更強”的內涵，那么賽后跪地安慰落敗對手，則詮釋了“更團結”的真諦。兩種表現，同樣精彩，同樣直抵人心。既追求極限，也閃耀人性之光，這正是奧林匹克運動的意義。
----來源：人民日報。
今天，谷愛凌奪冠讓全網沸騰了。她的最后一跳沒聽從媽媽的建議，而是選擇挑戰(zhàn)自我、超越自我，去享受屬于自己的比賽。兩天內，00后小將谷愛凌、蘇翊鳴、李文龍斬獲一金兩銀，我們看到了他們的專注投入和拼搏超越，也看到了他們的個性和青春飛揚。他們在賽場上展現了中國年輕人的風采和精氣神。后生可畏更可愛，未來可信更可期!
----來源：央視新聞。
一
2019年正式代表中國隊參加各項賽事。當時，這一決定震動了美國體育界。谷愛凌說，她認為自己的成功可以鼓勵成千上萬的中國人參與滑雪運動，考慮到這一潛在的巨大影響力，她毫不猶豫地做出了選擇。她認為，自己可以成為冰雪運動與中國女性之間的橋梁，讓更多中國女性投入到這項運動中。
(適用話題：體育強國)。
二
長久以來，滑雪運動一直都是白種人的天下。但谷愛凌憑借實力，打破了這種傳統(tǒng)。翻看谷愛凌的滑雪之路,瞬間就會理解什叫“一路開掛”9歲就拿到全美少年組滑雪冠軍，15歲登上雪聯(lián)年度積分榜前三，至今已拿到60多枚獎牌。
獲得這樣的殊榮，事實上，和很多一周訓練5天甚至7天的選手不同，她每周只訓練2天。每年雪季的周末，媽媽會來回開車載著她前往雪場集中訓練。在這種相對低強度的訓練之下，她能夠在同齡選手中脫穎而出，用她自己的話來說，關鍵是靠興趣驅使下的高度專注。
(適用話題：興趣效率)。
三
比起“天才”的頭銜，谷愛凌更適合“全才”稱號。除了滑雪，她還熱衷于籃球、足球、橄欖球等球類運動。發(fā)表過全英文短篇科幻小說，是學校欽定的音樂劇女主角。
比常人起點高的她，卻比常人更自律更努力。在谷愛凌看來，學習也是她生活的重要組成部分。每個周末、節(jié)假日，當小伙伴還在偷懶時候，她總是在去參加訓練的路上。為了給第24屆北京冬奧會留出充足的備戰(zhàn)時間，谷愛凌將高中后兩年的課程縮成一年讀完。但她對此信心滿滿:“其實還好，把需要做的事情一個個列出來去做就好，我不認為這是實現不了的任務?！?BR> 滑雪大跳臺世界杯美國斯廷博特站比賽中，18歲的中國選手谷愛凌上演賽季首秀，以總分184.25分奪冠。比賽中，谷愛凌成功完成兩周空翻轉體1440度的動作，成為世界上首位在正式比賽中完成這一動作的女運動員。在2021年3月舉行的自由式滑雪世錦賽中，首次征戰(zhàn)的谷愛凌斬獲2金1銅，獲得2022北京冬季奧運會的參賽資格。
(適用話題：自律，努力，勤奮)。
四
8歲那年，谷愛凌加入專業(yè)滑雪隊。為了參加訓練，她每個周末都要坐4個小時車去滑雪場地。多年來，谷愛凌也經歷了各種傷病。但對滑雪的熱愛，讓她堅持到現在。2020年，在瑞士洛桑舉行的冬季青年奧林匹克運動會上，谷愛凌收獲2金1銀。在世界杯加拿大卡爾加里站比賽中，谷愛凌收獲了兩枚金牌。2019年，原籍美國的谷愛凌宣布自己加入中國國籍。在祖國的土地上，為國爭奪冬奧金牌，是天才少女谷愛凌的終極夢想。
(適用主題：對理想的熱愛，堅持不懈，不言放棄)。
擁有熱愛的力量，不畏懼失敗。
在奪得金牌后，有記者問谷愛凌，你成功的秘訣是什么?她說："我覺得我跟所有人都一樣，只不過我對一件事有很大的熱愛，也有很大的夢想。"她對滑雪的熱愛源自3歲那年。那時，酷愛滑雪的母親在美國加州一家度假滑雪場做兼職滑雪教練，她常把愛凌帶到滑雪場。在母親的影響下，愛凌對滑雪產生了極大的興趣。很快，她就能在雪地上嫻熟地穿梭在山林間，完成貓?zhí)@樣專業(yè)的動作，甚至還能自如地進行后空翻。
在她看來："滑雪不是每天去打仗的樣子?；┍緛硎秋w翔，是好玩，是創(chuàng)造。每天出去在太陽下面，在美麗大自然中跟朋友們去享受在空中的感覺。"正因如此，她從不害怕失敗，因為對她來說，滑雪并不是為了打敗別人，贏得比賽;而是為了挑戰(zhàn)自己，看看自己究竟能把這個雪上游戲玩到什么程度。
抱著這樣的想法，她才會在大跳臺決賽的關鍵時刻，放棄媽媽的保守建議，向高難度動作發(fā)起挑戰(zhàn)。很多人因為害怕失敗，對未知的事物望而生畏。因為害怕失敗，不敢追求喜歡的人;因為害怕失敗，不敢嘗試自己真正想做的事;因為害怕失敗，所以放棄努力，寧愿躺平。之所以如此畏懼失敗，大概是因為我們從未真正熱愛過什么吧。什么是真正的熱愛?真正的熱愛，其實源自一種感知力。谷愛凌所熱愛的，是一種在戶外自由玩耍的感覺。她熱愛的是在雪上飛翔的感覺，是在山林自如穿梭的感覺，是在大自然中自由自在做自己的感覺。而滑雪恰恰給了她這樣的感覺。這種感知力，是通過不斷體驗、不斷感受而變得越來越敏銳的。
專欄作家山本美芽提出了"感官抽屜"這個概念，就是把你體驗到的各種感受積累起來，從中找到你真正熱愛的事。當我們真正熱愛一件事的時候，就會忘記恐懼、忘記失敗，只剩下好奇、專注和享受。
高考全文完整篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
距離高考只有將近百日的時間了，看似時間很長，卻往往一瞬間便結束在大家眼前。那么，你有寫過關于高考的發(fā)言稿了嗎？你是否在找正準備撰寫“高考家長發(fā)言稿最新”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
今天是20__年5月26日，12天后，我們高三的同學將走進高考的戰(zhàn)場?，F在，高三年級已經進入高考前的停課復習階段，我想把下面這些建議送給高三的同學們：
一、思想高度重視。
在停課復習中，保持適度的緊張，但每天進行適當的體育鍛煉，要注意勞逸結合。
二、繼續(xù)進行知識梳理和查漏補缺。
緊扣考綱，細心回顧，發(fā)現有生疏、疑難的知識點趕緊記下來，及時彌補。
三、適度進行訓練。
要保持一個良好的競技狀態(tài)，訓練應該是每天復習的一個常態(tài)，在停課復習階段，盡量避免“看書不思考、思考不動筆”等現象。各人應針對自己的弱項，進行相應的強化訓練。
四、利用好錯題本和筆記本。
在一輪、二輪復習時，我們積累了不少錯題，也記了大量的筆記。原來錯過的題目，恰恰是能體現我們的知識短板，現在我們去回顧這些題目，可以提醒應該強化訓練什么。但是要注意，看錯題本時，不要“就題論題”，而要“舉一反三”，學會換個角度思考問題。由于時間很寶貴，我們在這段時間里對課本的復習不可能面面俱到，所以復習之前的學習筆記能讓我們在最短的時間內把握學科的考點精髓。
五、擁有平和心態(tài)。
不管最近的一次模擬考試成績有多么不理想，也不管還有幾天就高考了，我們都不急噪，不泄氣。你要做的，就是按照老師的指導，認真做好每一件事。調節(jié)好自己的情緒，讓自己處于平和、從容、自信、積極的一種迎考狀態(tài)。
高三的同學們，高考是對我們的智慧和實力的一次檢驗，更是我們圓夢理想的道路上必須跨躍的一道雄關。僅剩12天了，我們知道，你們已經極度疲憊。但是，這是黎明前的黑暗，這是最困難的12天，這是最關鍵的12天?，F在，你們需要的是堅持，堅持，再堅持。
咬緊牙，沉住氣!
拋棄膽怯，丟掉迷茫!
聚集你的精神，忘掉所有的疲勞!
所有的時間，在備戰(zhàn)中度過;所有的意念，集中在高考上!
12天后，你的雄心、你的智慧就會張開翅膀，你，就是美麗綻放的花朵，就是搏擊長空的雄鷹。
高三的同學，加油吧!
謝謝大家!
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家上午好!非常感謝學校領導為我們全體高三學生提供了這次寶貴的機會。
今天只是初夏中平凡的一天，六一兒童節(jié)的稚氣回憶早已漸行漸遠。但這明媚的早晨，對我們高三學生來說卻有著特殊的意義：這將是我們最后一次站在學校的操場上參加升旗儀式。幾天后，我們將告別母校，迎接高考，開始人生新的旅程。
此時此刻，學習生活中的點點滴滴，由模糊變得清晰。太多的回憶珍藏在校園的角角落落：教室里的智慧碰撞，操場上的吶喊助威，運動會上的矯健身姿、教工之家的多彩主題……這些都深深鐫刻于心。
感謝學校，為我們打開了一扇走向理想的大門。荏苒光陰間，曾經的教學樓更加美麗，郁郁蔥蔥的校園讓我們留戀不舍，學校的一草一木、一枝一葉陪伴著我們度過了最斑斕的時光。一個個多姿多彩的舞臺上，我們盡情地展現自我。母校見證著我們從稚嫩中走向蛻變。
感謝高三年級的老師們。每一個冬夏寒暑，你們始終與我們一同前行。和朝陽并肩、與夜幕同行，默默地耕耘付出。忘不了您病痛時微微緊鎖的眉頭，忘不了您勞累一周后略帶沙啞的嗓音，忘不了您批評我們時眼中的點點淚光，正因為有你們如星星般的引領，我們才可以依然掠見前方的晨光。
感謝與我們共同走過三年光陰的同窗們。相伴成長，彼此分享生命中最美好的時光。每一句熱情的問候，每一個燦爛的笑容，每一次結伴出游的回憶，都是我們心中最寶貴的財富。感謝你們，這一份“恰同學少年”的情誼，讓這個三年，變得充實而幸福。
高中三年，我們有過迷惘、有過不安、有過喜悅，有過抱怨，卻始終咬牙堅持、奮力拼搏。我們所付出的、所執(zhí)著的，也終將迎來化繭成蝶的時刻，在考場上化作壯麗的人生篇章。請相信，無論前方有怎樣的挑戰(zhàn)在等著我們，我們都有勇氣、有信心、有力量支撐下去，為自己的未來，為母校的恩情，也為這十幾年青春的無怨無悔。
親愛的學弟學妹們，一個人不僅要有目標，而且要有付出;不僅要有青春，而且要有熱血;不僅要有知識，而且要有思想;不僅要有文化，而且要有修養(yǎng)。請珍惜你們在學校的每分每秒，磨礪意志，努力拼搏，勇于挑戰(zhàn)，踏實勤奮。相信不遠的將來，成功必將屬于你們!
最后，請允許我真誠地道一聲珍重，將最美好的祝福送給20_屆所有高三學子，送給我們的學弟學妹，祝福我們的學校，擁有更加美好的明天!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時間的流逝是那樣的悄然無息，我們在青春的校園中接受了秋與冬的洗禮。青春的歡歌歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。不知不覺間，離高考僅有100天。歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線，面對高考，同學們伏案苦讀，蓄勢待發(fā);老師們挑燈夜戰(zhàn)，運籌帷幄。著手現實，我們信心百倍;放眼未來，我們志在必得。
此時此刻，再多的苦我們必須用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚我們只能留待成功喜悅之時盡情揮灑。
同學們，百日沖刺，意味著我們必須放棄雨中漫步;百日沖刺，也意味著我們必須書上攀登，苦戰(zhàn)百日，分秒必爭，沖刺百日，頑強拼搏，挑戰(zhàn)極限。我們唯有勤奮苦讀，背水一戰(zhàn)，才能達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界，才能報答學校的培育之情，最終實現心中的理想。
同學們，一百天，太短，在人生的旅途中，不過彈指一揮間，一百天，又很長，長的足以改變你的命運，因為，這是關鍵的一百天，是可以改變你歷史的一百天，所以說，現在的一百天，是壓力與競爭聯(lián)手的一百天，是抉擇與奮斗的一百天，是身體與智慧聯(lián)手抗爭的一百天，是十二年苦讀，十二年期待，十二年辛勤付出就要收獲的一百天，它交融著我們的幸福與痛苦，考驗著我們的信心和毅力。
人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!同學們，請拿出我們初生牛犢不怕虎的勇氣來，拿出我們激活世界的志氣來，讓我們攜手打贏。用我們的青春激情演奏出人生的樂章，用我們的青春熱血來點燃希望的燈塔。
請堅信，枯燥的高三，定會在我們手中編織出絢麗繽紛的圖案，短暫的高三，定會在我們不懈追求中走向永恒。珍惜一百天，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀;奮斗一百天，讓青春的智慧在六月發(fā)出光芒;拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望，堅持一百天，讓雄心與智慧在六月發(fā)光!我們將帶著從容的微笑，昂揚的銳氣，去創(chuàng)造屬于我們的輝煌!
尊敬的老師，親愛的同學們:。
大家早上好，
轉眼之間，我們就要進入高三，再有不到一年，我們就是走向考場的戰(zhàn)士。不論你是否意識到這些，高考都在悄悄地向你逼近。11年都已經走過，在最后決定你人生方向的時候，你將如何演繹自己?是迷茫，不知所措?是退縮，無所謂的得過且過?還是無怨無悔地對自己承諾一次，拼搏一回?作為有骨氣、有志氣、有責任、有作為的精中人，我們應當具備敢于亮劍的精神!應該懷有挑戰(zhàn)高三的豪情壯志——高三，我來了!
有人問，一年的時間，到底能有多少提高?我們真的難以回答，但可以肯定的是，一年中努力與否定有天壤之別。一年是一個定數，但復習的質量是個變數。我們無法延伸時間的長度，但我們可以厚重復習的寬度。為此，我提出以下三點與諸君共勉。
第一點，堅定信心，增強毅力，相信“天生我材必有用”。目前的成績與我們最初的夢想還有一定的差距，但我們看到兩年來自己還是在學習上克服了很多困難，堅持走到現在，那么，再咬緊牙關完成最后一年的拼搏，又有何難!
第二點，上好每一節(jié)課，抓住每一次練習機會。高三面對的將會是書山題海和無數次的考試，同時隨之而來的也必然會有更嚴格的要求、更刻苦的訓練、更嚴厲的批評，但要相信付出必有回報，從日常點滴做起，積跬步才能致千里。
第三點，堅持到底，永不放棄，勤奮執(zhí)著，全力以赴。高三的學習不會是一帆風順的，在通向高考的道路上總會遇到困難，這是正常的。關鍵是遇到困難我們如何面對，不是逃避，而是勇于面對，只要堅持必然勝利。
沒有誰能夠隨隨便便地成功，經過了12年的努力，成與敗決定于最后的一刻。在我們即將升入高三的時刻，堅定成才信念，絕不放任懶惰，克服一切困難，絕不臨陣退縮。每一個同學都要拿出“男兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”的決心和斗志，用責任詮釋生命、用奮斗書寫人生，用不懈的努力、堅定的信心、良好的心態(tài)，來迎接高考的到來。
親愛的老師、同學們：
大家好!
轉眼間，一年的高三生活就要結束了。在這一年中，我們承受了風吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們在荊棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準備的心靈，此時此刻，應該是我們收獲希望的時候，應該是我們用一顆自信心去迎接高考的時候，應該是我們與金色_月激情擁抱的時候。
風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了高中三年生涯。三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，心靈的時間在逆轉。在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生;一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報校對我的培育之恩。
請母校放心，請恩師們放心，我們會牢記教誨，鞭策自己，腳踏實地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。今天，我們以_為榮;明日，_將以我們?yōu)闃s。再次感謝給予我們春風的母校，感謝給予我們關心的領導，感謝給予我們啟迪的恩師。
依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。最后，祝全體高三同學高考取得輝煌的成績!希望即將升入高三的高二同學們刻苦學習，奮力拼搏!
謝謝大家!
高考全文完整篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是為普通高等學校招生設置的全國性統(tǒng)一考試，每年6月7日-10日實施。以下是小編整理的2022年河南高考理科總成績一分一段，歡迎大家借鑒與參考!
由于2022河南理科高考總成績一分一段還未公布。各位同學可以先參考2021年河南理科的高考總成績一分一段。
一、每天都帶著信心起床。
自信不一定讓你成功，但丟失信心一定導致失敗。在高考前夕，如果沒有信心會導致考生心理混亂，影響自己的實力發(fā)揮。所以，考生要樂觀向上，每天都帶著信心起床。首先要給自己一個明確的目標定位，這個目標不要超過自己的實力，然后向所確立的目標進取。其次，不要在沖刺階段過多責備自己的不足，因為每個人的情況不一樣，要善于發(fā)現自己的長處和優(yōu)勢，給自己在臨考前樹立自信。最后，心態(tài)不好時要不斷進行自我激勵，增強自己的信心。當然，信心是建立在考試實力基礎上的。因此，加強復習，提高實力才是強化信心的重要舉措。
二、把積極情緒調動起來。
家庭和社會對考生考試的過分關注，都會使考生產生心理壓力。放松有助于緩解情緒。所以，考生要學會優(yōu)化情緒，調節(jié)心態(tài)，正確地對待外來的壓力，不與他人攀比，以平常心對待考試，把考試看成是一種挑戰(zhàn)，有助于自己輕裝上陣。心情不好的時候，考生要多想想自己生活中愉快、開心的事情，還可以聽聽自己喜歡的輕音樂，把積極情緒調動起來。
三、讓自己更科學的備考。
“俗話說，‘知己知彼，百戰(zhàn)不殆。’我認為，備考階段一定要跟住老師的復習節(jié)奏走，老師經驗豐富，對教材理解更深刻，能把各種知識點穿成線，這樣才能指導我們更科學的備考。”
當然，在高考備考過程中，考生一定要清楚自己的缺漏、強項，抓緊查缺補漏，可以結合自己現在的時間以及各科學習的要求，考核的標準，以終為始，給自己制定一個學習計劃，然后每天嚴格按照計劃去執(zhí)行?？傊?，做好精神、物質、體力準備，讓自己更科學地應對考試，發(fā)揮出自己的水平就是成功。
四、平常心對待進入狀態(tài)。
臨近高考，有的考生因情緒過于緊張，總希望時間過得慢些，自己可以有更充裕的時間進行最后的沖刺復習，也有一部分考生則希望時間能過得快些，早點考完，也可以早點放松。其實，考生帶著自信、優(yōu)化了情緒、做好了中高考知識上的準備后，最重要的一步就是把心理和身體調節(jié)到最佳的應考狀態(tài)。
那么，不把考試看得太重，坦然應考，合理安排作息、合理飲食、保持一定的運動，排除雜念，有條不紊、踏踏實實度過每一天，無論在考前和考中都以平常心對待，這樣，考生心情自然穩(wěn)定，可以用飽滿的精神狀態(tài)面對高考了。
1、高考前怎樣調整心態(tài)。
首先是放松法。第一種叫呼吸放松。通過調節(jié)呼吸，使自己緊張的情緒舒緩下來。第二種叫肌肉放松。從頭上往下，右手緊握，握得很緊，再緊再緊，直到發(fā)抖，然后慢慢慢慢地把自己的手指放開，然后慢慢慢慢地去體驗這樣一種放松的感覺，可以舒緩焦慮的情緒。
其次是宣泄法。第一種就是把話說出來，找你的好朋友、找你信賴的人，或者找專業(yè)的咨詢師，把你現在的擔心、現在的情緒、現在的感受、現在的狀況說出來。第二種可以把它喊出來，找一個空曠的地方，或者沒有人的地方，你可以大聲地喊：“我現在很緊張!”“我一定要克服它!”就這樣大聲地喊出來。第三種就是寫下來，把內在壓抑的情緒表達出來。
第三是運動法。每天安排1小時左右的運動時間，跑步、打籃球、打乒乓、踢毽子等，凡自己喜歡的體育項目均可選用。
2、充分了解高考形勢。
不少考生埋頭復習，不了解高考內容改革，不了解高考命題改革，不了解3+x的考試模式。他們認為只要把功課掌握好，就能考得好，就能發(fā)揮得好，這顯然是不明智的，高考一張卷子不可能囊括所有考點，所以我建議每個考生都要反復地閱讀與理解“考試說明”，把握住高考的方向，有針對性地對高考進行充分的準備。
3、合理的高考目標期待。
考生要根據自己平時學習的實際情況和自己心理的狀況來分析自己的學習實力、學習潛能，實事求是地確定自己的高考目標。目標的確定應該適度，目標期待過高難以達到會使考生自己產生挫敗感，失去自信，進而增加考試焦慮;如果目標期待太低則容易滿足現有的學習水平，消磨考生的進取精神，使他們喪失斗志，影響潛能的發(fā)揮。
4、正確對待外來壓力。
家庭和社會對高考的過分關注，會使考生產生較大心理壓力?？忌缒苷_地對待外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。
考試是考生自己的事情，別人的意見、想法正確的就接受。別人盡管出于好心，但意見并不一定正確，也沒必要成為自己的心理負擔?？忌灰前醋约旱膶嶋H情況腳踏實地地備戰(zhàn)高考，就沒有必要太在意別人的看法和行為。
5、考前經常做題。
有的考生認為，高三下半年卷子沒少做，天天做，天天考，考試前十天八天開始不做卷了，看看就行了。其實由于沒做卷子，進入高考考場答起卷來感覺手生，找不著感覺，進入不了狀態(tài)。
高考前幾天，建議把筆記看一看，做做中等程度的題，做了之后，便會覺得自己有信心。不做那些很難的題、鉆牛角尖的題，那種題做不好會影響情緒。
6、以考代練。
考生想要進入考試狀態(tài)應該在平時小考和模擬考試中進行訓練。在考試前一個月，有的學校老師每天都考學生，讓學生做卷子，以正規(guī)考試的要求對待。學生在小考和模擬考試中不斷提高自己進入狀態(tài)的能力、策略與技巧，對促進進入狀態(tài)的本領很有幫助。
考生可以通過學校的小考、模擬考試來訓練自己進入狀態(tài)的能力，也可以在自習時按照考試的要求進行自我考試。例如考試時間是兩小時，按照這樣的要求，事先把要做的卷子準備好，看著表進行答卷。經常這樣做，自己進入考試狀態(tài)的能力就會逐步提高。
7、找到適合的答題方式和技巧。
考生在高考前要總結自己對主觀題、客觀題以及語文、數學、英語等各科考試應對方式的經驗，才能在考場上做出有效的回答。要在高考前系統(tǒng)總結一下自己考試的策略與技巧?？忌粌H要對一般的策略與技巧進行總結，而且要對每門考試的策略與技巧進行總結。
8、調節(jié)生物鐘。
每一個同學在24小時中都有自己精力旺盛的時候。高考的時間是每天上午9點到11點半，下午3點到5點，這就要求考生在高考的時間段內，使自己精力處于較佳或最佳狀態(tài)?？忌鸵诳记斑M行所謂生物鐘的調節(jié)，把自己精力最旺盛的時間調整到與高考相一致的時間段。一般說來在考試前一個月開始調節(jié)生物鐘效果比較好。
9、內心世界的減壓——化壓力為動力。
以什么樣的態(tài)度對待考試，對進入狀態(tài)關系很大。以積極的態(tài)度去對待考試，有助于進入狀態(tài)。考生若把考試看成是一種挑戰(zhàn)，會激發(fā)自己進入狀態(tài);把考試看成是一種機會，就會以一種珍惜的心情對待;若把考試看成是如臨大敵，就會緊張不安;若把考試看成是倒霉的事，就會心灰意懶。因此，在臨考的前一個月，考生可以適當的看一看一些高考成功學子的感受，增強自己的成就動機，從內心中產生一種對考試的渴望，把考試壓力化為應戰(zhàn)的動力。
10、考試前一天晚上睡覺時間不要過早。
不少考生認為第二天就要高考了，前一天晚上早點睡吧。結果由于睡得早，與平時的作息時間不一致，在床上輾轉反側，不能入睡，產生焦慮情緒。焦慮情緒反過來又影響入睡。
有的家長認為考試前一天晚上早點睡好，因此督促孩子上床閉燈，父母房間的燈也閉了。其實考生沒睡著，父母也沒睡著，大家在床上煎熬。有的家長到12點看孩子還沒入睡就著急了，甚至給孩子安眠藥吃，結果早上叫孩子叫不醒，只好把孩子推醒。孩子腦袋昏昏沉沉，自然對進入考試狀態(tài)不利了。
在這里建議，平時沒有吃過安眠藥的同學，即使在考試前一天晚上入睡困難，也最好不要服用安眠藥。不要提前睡，提前往往睡不著，還會產生焦慮情緒。
如果你有積極的思維方式和行為方式的話，壓力會得到緩解。同時你會認識到對每個人而言，一定程度的緊張是很正常的。其實我們每個人都會對無法預測的事情有所擔心，所以不著急是不可能的。當然，你的張力最好表現為一種建設性的積極備考的行為方式。
高考全文完整篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、體檢前：
1.注意飲食，不吃辛辣、油膩和不易消化的食物，不飲酒，避免做劇烈運動。
2.注意休息，保證睡眠。最近天氣變化大，容易引起感冒，考生應及時添減衣服，防止感冒。
3.盡量不要服用藥物、保健品，有些藥物與保健品可能會引起轉氨酶增高等癥狀，影響體檢結果。如果不得已服用藥物，應在體檢時向醫(yī)生說明。
4.上午體檢的考生，因要抽血，勿吃早餐(空腹)。下午體檢的考生，早晨要吃清淡點，喝些白開水，上午9時以后就不要再吃東西了。(是否空腹以學校通知為準)。
5.有高血壓家族史和體形較胖的考生要注意血壓的情況。平時要測一測自己的血壓，如果血壓高應在醫(yī)生指導下系統(tǒng)治療，有些是非藥物治療就可以控制的，如低鹽飲食、消除緊張情緒、適當體育運動等。
二、體檢時：
1.衣著盡量寬松，以便穿脫，配合醫(yī)生要求，不要有負擔。
2.不要緊張，以免血壓、心率異常，如因緊張導致的，要跟醫(yī)生說明。
3.不要戴隱形眼鏡，現場摘戴麻煩。裝有義眼和戴助聽器的考生要跟體檢醫(yī)生講明。
4.不要帶貴重物品，如項鏈、手表等，以免丟失。
體檢不合格會被退檔么。
每年都有因體檢不合格被退檔。去年是一共退檔有39人，多數就是一些視力、色覺這些問題影響的。當然這里面也有一些是考生想試一試，覺得是不是學校能夠放松。比如說，有一個同學他是血友病，但是到學校以后，被查出來之后就做退學處理了。
還有考生沒有認真讀招生簡章，不知道所報考的專業(yè)對于視力有要求，但是自己視力達不到，但是報了。報了到學校以后，因為到學校之后要復查，發(fā)現跟人要求就不一樣，于是就被退了回來。只要學校在招生簡章中事先公示給考生的，那么學校是完全有權利做退生處理的。
廣大考生應該關注一下有兩件事，一個就是招生簡章，第二件事是一定要上網上查一下我們體檢標準，就是2003年我們頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。在報志愿的時候，一定上網打印一份這個體檢標準，再把想報學校的這個招生簡章也打一份，認真地，詳細地對照這些專業(yè)要求，防止出現退檔。
1、首先在高考體檢的時候醫(yī)生會詢問考生的病史，之后就是內科的檢查。高考體檢內科檢查分為測量血壓和心、肺、肝、脾器官及神經系統(tǒng)的物理檢查。高考體檢的外科檢查包括測量身高、體重、頭頸部、四肢關節(jié)等的檢查。高考體檢還會有耳鼻喉的檢查，以及眼科和體驗科。
眼科主要是裸眼視力、矯正視力的檢查。高考體驗檢查就是丙氨酸氨基轉移酶，最后是放射科胸部x射線的檢查。這些就是高考體檢的一個基本的檢查，可能會有根據學校的不同，個別體檢項目還會有增減。
2、1.眼科：視力、色覺(色弱、色盲)。2.耳鼻喉科：嗅覺、聽力等。3.口腔科：唇腭、口吃、牙齒等。4.外科：身高、體重、皮膚、面部、頸部、脊柱、四枝、關節(jié)等。5.內科：血壓、發(fā)育情況、呼吸系統(tǒng)、心臟及血管、神經系統(tǒng)、肝、脾等。6.肝功能：轉氨酶檢測。
關于轉氨酶檢測：如考生轉氨酶在參考值上限指標2倍以內為“正?！?。如超過2倍以上(含2倍)，通知考生在3月11-12日復檢。復檢后仍超過2倍以上(含2倍)的考生，再進行b超復查。b超復查診斷肝部彌漫性病變者(脂肪肝除外)，注明“肝部彌漫性病變”，無病變者僅需注明轉氨酶具體單位值。
3、高考體檢檢查最基本的項目，高考體檢項目一般為：1、胸透;2、視力;3、聽力;4、耳鼻喉;5、色盲色弱;6、心跳;7、檢查骨骼有無變形。
高考全文完整篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
相信大家都經常接觸到，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。那么什么樣的記敘文才是好的呢?下面小編給大家整理精選高考滿分作文怎么寫，希望大家喜歡！
在經濟全球化的背景下，各國都面臨著各種機遇和挑戰(zhàn)。有人選擇自保，有人選擇攜手互助。中國，一個屹立了五千年不倒，一個以和為貴的大國，在這一特殊時期展現著她的大國風范，自身騰飛，也為世界經濟的發(fā)展作出了突出貢獻。
隨著前往荷蘭的火車在義烏出發(fā)，隨著巴基斯坦第一大港建成，中國倡議的“一帶一路”建設有了實質性進展。為西歐帶去物美價廉的小商品，給中國帶來各種歐洲的高端消費品，還拉動了沿線蒙古、中亞各國經濟的發(fā)展。這條鐵路不僅加快中國供給側結構性改革、推動去產能去庫存，也滿足了歐洲市場的需求，可謂一舉兩得。
相比于英國脫歐，美國修墻，中國反而更加全身心地投入到全球化浪潮中，幫助第三世界國家走出困境，幫助陷入死胡同的國家重回正軌。經歷史驗證，閉關自守不是出路，開放合作才能共贏，這也是深入中國人民內心的一個真理。
領導人說：“不建中國的后花園，而需建設世界各國的百花園?！敝袊母哞F技術領先于世界，甚至有外國人專程來中國感受，驚呼：“座位很寬敞舒適，速度快到我們感受不到!”中國高鐵不僅速度快，服務好，環(huán)境舒適，最重要的是——平穩(wěn)。
前段時間有外國人在中國高鐵上作了個試驗，將硬幣立在車窗邊，可以全程保持不倒，只是在列車進站減速時才有晃動。不服氣的網友在日本高鐵也做了同樣的試驗，結果硬幣根本立不起來?？梢娭袊哞F平穩(wěn)度多高了。
但中國沒有吝嗇自己的技術，積極推動高技術“走出去”。不僅承包工程，還讓美國的技術人員來華學習，開設專業(yè)課程專門培訓，將中國的高鐵標準推向世界，促進世界鐵路的革新與升級。
除此之外，中國也積極承擔國際責任，在聯(lián)合國氣候大會、g20杭州峰會上多次表態(tài)，倡議各國改善氣候質量，在國內敢打敢抓，嚴控大氣污染，致力于還人民“藍天白云”，打響“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。
四十載歲月流逝，高考仍然是每一代人心中難以忘卻的青春記憶。從千軍萬馬爭過“獨木橋”到如今千萬寒門子弟“躍龍門”的“陽光道”，高考，已演變?yōu)槲覈赜械囊环N文化現象。
四十年前，高考是一座通往理想彼岸，卻隨時有跌落深谷的危險的獨木橋。我的父輩都是農民，卻也飽受高考所帶來的利弊之苦。曾經，大學生是知識與文化的象征，卻也是高貴與財富的象征。那時的教育遠未有如今這樣普及與發(fā)達，能考上大學的因素也遠不止努力與勤奮，“千軍萬馬爭過獨木橋”是最貼切的形容，反映了當時考大學之困難與艱辛。
四十年后，高考是一條寬闊穩(wěn)固的陽光大道，是付出便有收獲的寒門子弟的成功之道。隨著我國國力與日俱增，教育現狀已得到了極大的改善，考上一所大學早已并非難事，越來越多的人擁有了獲得高水平知識的權利。隨著科技的進步，人文關懷的逐步提升，高考的公平性也日益明顯，使高考從一個冷酷多變的“刑場”成為了無數人的夢想騰飛之地。
從獨木橋到高考如今的陽光大道，這標志著一個國家的興盛，一個民族的崛起?！吧倌陱妱t國強”，高考轉變?yōu)榻逃陌l(fā)展提供導向。德國總理默克爾認為，一個國家的教育水平決定了一個國家的未來國力。當越來越多人不再恐懼于高考的淘汰率而轉向期待高考所會帶來的人生改變時，高考就真正達到了它培育人才、挑選人才的真實目的。
高考仍然需要改革，需要從“陽關道”向不定方向的“自由原”轉變。盡管我國的高考在對人才的培育上已獲得舉世矚目的成績，但“唯分數論”依然束縛著考生的發(fā)展。浙江等地推行的高考新政有望改變這一現狀。當文理不再分科，學生可以根據自己的興趣選擇自己的學科，不再一考定終身，不再為文不擇理而憂愁時，高考才真正地成了一個“自由原”，考生則是原野上馳騁的駿馬，自由而奔放，掙脫韁繩，以自己喜愛的方式肆意奔跑。
高考，這個中國特有的文化現象，這個凝聚了幾代人理想與回憶的“獨木橋”，正完成了向“陽關道”蛻變，正聲勢浩大地開辟成一片“自由的原野”，為下一代人提供更加完善的騰飛之地，理想之港。
暮色四合，流水濺花，夜色從潺潺的水面浮起，徜徉于曲徑之上，淡淡的玉盤揮撒著風韻，從樹縫里篩下片片舟楫，隨風舞動，獨然而立，歸鳥的柔柔囈語在觸手可及的星空傳遞，一帶殘荷，凝結著淺淺的月色。
涼意漸深，黯月斜掛，通透著清幽的氣息，淺吟低唱而行跡肆恣，晃忽間輕舟已過，層層月光鋪在水流之上，遙不可知的密林深處傳出聲聲清嘯，流露著不可企及的蒼茫，是誰，感傷于這清輝幽映的月夜。
一股暗香若有若無的飄至，于舟頭把酒，御水臨風，恍若月落清酒，賦醉者之回首，幡然醒司，香——自心出。
兩岸古木在風中低語，道不盡“流水落花春去也，天上人間”，怕也只有那破敗的荷葉方能懂得那些“莫柔弱于水”的傾訴，風乍起，樹影搖曳，落木繽紛，如鏡的江面泛起層層漣漪，遠遠開散而去，似在尋覓遠方的歸宿，斑駁的樹影刀光劍影般交錯著、重疊著，如觀流水般地思憶著往事，思憶著逝去的年華。
不禁長吟，“今夜月明人盡望，不知秋落認家。”流浪，似片片離木的枯葉，隨波逐流，任風起雨落，亦或天高云淡，白駒過隙間已飛下千尺，遙望遠方的未知，愈走腳步愈沉，最終無法再抬起，是的，是該回去的時候了，可是流水不復，一片落葉亦使滄海桑田，那破敗的荷葉是否也是為了尋根呢?尋根，應是一種遙遠的追溯，它需要耐心，需要時間的洗滌，更需要一顆虔誠的心，尋根的結果故然撼人心神，而重要的應是它的歷程，那是對先人的渴盼與追求，如今夜的月，雖黯淡卻迷人。
這片江已不知送走了多少斷魂客，那輪月又摧下了幾度相思淚，如果荷葉有情，它又怎忍零落呢，零落，是因月夜，因刻骨的相思摧人老去，而通靈的葉，亦應感受到來自遠方的呼喚，她喚它歸來，她喚它孤獨的魂，千百年來不知已有幾多嗟嘆。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間——題記。
大千世界，人生區(qū)區(qū)數十載，相對宇宙，人不得不感嘆人生之須臾。然而，一切一切的感動從人身上被挖掘發(fā)現。雖然，起初它微小，微小到甚至讓人可以忽略的地步，可它潤物細無聲，直至它扣動了我們心靈最薄弱的那根弦時，才發(fā)現它的偉大。
叢飛，一個再也不能從記憶中抹去的名字，一次義演改變了他的一生。當他得知中國有那么多的貧困兒童，他不由自主地心動起來，想為他們做點什么?？伤仓雷约菏嵌嗝吹奈⒉蛔愕溃谑撬呓指Z巷不停地義演，為的是能將這份愛發(fā)揚出去。他的舉動是那么心甘情愿，他不乞求什么美名，只要能為孩子們多做點什么他都愿意。
他不時為孩子捐這捐那，甚至還借款來給孩子們籌集學費，而自己家的生活是捉襟見肘，可他還是那么堅持著。以至后來積疾患了胃癌，患了病之后，他仍然用著他的歌聲去繼續(xù)喚醒孩子們的希望。說真的，倘若沒有“感動中國十大人物評選”我至今還不能認識這位“潤物細無聲”的人，可當扣動了那根弦時，再也不是“潤物細無聲”了。
微塵，感動中國十大人物的又一個集體。起初，微塵是一位不愿留下姓名的愛心人士所用的署名。在愛心款上，有好幾處都有著微塵的名字，是啊，微塵，自己力量真的很小，乃至到微不足道的地步。就是因為這樣一次又一次的義舉，無聲卻包含著愛。
全社會那些愛心人士都愿意用微塵作為自己的署名，漸漸地也便形成了一個集體。此時，那位初次用“微塵”的捐贈者是該有多么地欣慰啊!他(她)的無聲的舉動帶動了整個社會的愛心高潮。
以前，看過一篇德國小男孩尋母的報道。小男孩從小被收養(yǎng)在了一間修女院。長大后，小男孩想找自己的親生母親。于是，拖著瘦小的身軀不停地找媽媽。然而，還是沒有消息。有一天，想起了能為媽媽做點了什么。他幫助每一個人后，人們便問他需要什么回報時，他說：“請你也去幫助十個人，再告訴那些人再去幫助另外十個人就夠了。”哇，真的很感動很感動，為了能找到母親，小男孩就能想出這樣的方法。然而就是這樣一個無聲的想法掀起德國尋母高潮，愛，或許可以傳遞吧!
名人之所以成為名人，是因為他們在成名前從不認為自己是名人。起初，他們的行為舉止微不足道，可當他們扣動了人們心靈那根最薄弱的弦時，“潤物細無聲”已不再成“潤物細無聲”了。
這是一片凈土，不受世俗的影響?？傆幸黄覉@，是你一直堅守的，總有一塊堡壘，是堅強的后盾，這就是你的精神家園，你的春天從這里開始。
對城市的車水馬龍，燈紅酒綠，你是否感到厭倦了?城市的功名、利益與明爭暗斗，是不是早已使你精疲力竭?那城市的虛偽正在慢慢吞噬著你最后的良心，把你推向那萬劫不復的深淵?；貋戆?，回到你的精神家園來，這兒有生機盎然的春天。這兒的樸素讓你安心，讓你的心澄澈如藍天清流。如果你還在徘徊，請不要猶豫。
而我的精神家園，是我家的庭院。
清晨，剛睜開睡意惺忪的雙眸，第一件事就是到庭院里去走一下。那兒的綠葉好像受夠了黑夜的煎熬，個個爭先恐后地煥發(fā)著自己的那一片綠。葉片上還有夜姑娘留下的足跡，在清早陽光的照耀下，葉片上的露珠像一顆顆璀璨的珍珠閃閃發(fā)光。每當這時，我總會感到無比的閑適，好像我家庭院能夠使春姑娘留步，使這兒永遠是春天。一縷輕風撫摸著我的臉，這是春姑娘在嬉戲玩耍嗎?我頓時精神飽滿，笑顏迎接新一天的開始。
正午，沏一盞清茶，倚一懷清風，走到庭院中。我在樹陰里的石椅坐下，慢慢品味著杯盞里飄出來的一縷縷清香，感受著庭院中時有時無的蟲鳴鳥叫，不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)。
家里的庭院早已是我生活中的一部分，寄托著我的精神情感，讓我感到無處不在的春天。
古有垂釣濮水，那濮水就是精神所在;也有放歌鄴上，那鄴上便是靈魂所棲。每個人心里都有一個自己的香格里拉，為什么不放放這快節(jié)奏的生活去尋找呢!一旦你找到了精神家園，那么你的春天也就來了。
高考全文完整篇十三
汕頭：市高三統(tǒng)一測試成績公布后，學校引導每位高三學生進行認真的反思。在“期末個人總結反思表”上，高三級學生楊佳的幾位科任老師在“班科任老師評點建議”欄目中各自給楊佳建議：“順勢而為”，“補齊短板”，“揚長避短”。楊佳看完后若有所思。
立意：整體——揚長補短與自我反思;長短與反思;。
局部——補齊短板，方能最優(yōu);揚長避短，爭創(chuàng)佳績。
高考全文完整篇十四
統(tǒng)考本科招生學校按本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批4個批次依次錄取。本科提前批設置2個順序志愿，每個志愿填報1所學校。本科一、二、三批各設置2個順序志愿，第一志愿設置1所學校;第二志愿為平行志愿，設置3所學校。以上每個志愿學校設置5個志愿專業(yè)，并填報是否服從專業(yè)調劑。
2.了解本科錄取規(guī)則。
順序志愿按照“志愿優(yōu)先，從高分到低分”的原則進行投檔。對選報同一志愿學校的考生按學校確定的調檔比例從高分到低分進行投檔，第一志愿錄取結束后再進行第二志愿投檔錄取。平行志愿按照“分數優(yōu)先，遵循志愿”的原則，對同一科類批次線上未被錄取的考生按成績從高分到低分排序進行一次性投檔。本科平行志愿投檔時根據考生所填報志愿學校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的學校錄取時，首先在批次分數線上進行已填報志愿的錄取，如還有招生計劃未完成，將根據情況依次進行批次分數線上征集志愿錄取、按已填報志愿降分錄取和降分再次征集志愿錄取。
3.對自己要有客觀的判斷。
考生填報志愿最大的問題是容易按照自己考試時發(fā)揮的最好水平去填報志愿，不愿意想如果高考(微博)發(fā)揮失常了怎么辦。高考是對知識、身體、心理等的綜合考查，與模擬考試不完全等同。在高考中，考生會出現正常發(fā)揮、超常發(fā)揮和失常發(fā)揮3種情況?？紤]到這3種情況，才能全面客觀地填報志愿。
4.正確利用好填報志愿工具書。
《錄取分數分布三年統(tǒng)計》是考生填報志愿的重要參考。填報志愿時考生要注意不能以某一年某所院校的某專業(yè)的最低分數作為填報志愿的依據，而應該參考該校近三年的錄取分數線，看它是否有波動，綜合三年的情況進行填報。
5.結合自身實際合理填報。
第一，要考慮自己身體狀況，結合體檢結果，看看體檢報告單的建議，避開限報專業(yè);第二，要結合自己的興趣愛好填報院校和專業(yè)，防止出現考上大學后不愿意學、沒興趣學、進而退學的現象出現;第三，不要出現孩子高考圓家長未實現的夢的現象。
6.合理填報本省市院校和外省院校。
高考生大部分是獨生子女，有些家長不愿意孩子離開本省市，就只填報本省市的院校，這是不理性的。第一，要了解本省市的院校是否招收二志愿的考生，如果招收，條件是什么。第二，到外省學習是對考生成長非常有利的，既能鍛煉生活能力，又能豐富閱歷，是其成長過程中寶貴的財富。
7.高考填報志愿只有相對，沒有絕對。
第一，考生高考發(fā)揮只有相對，沒有絕對;第二，高校每年錄取分數線只有相對，沒有絕對;第三，每所院校每年報考人數只有相對，沒有絕對。
1、考生在填報高考志愿時，要對目標院校及專業(yè)進行一定的了解和掌握。包括院校的層次水平、院校的辦學類型以及收費標準等都是在填報志愿之前，考生及家長要仔細掌握清楚的內容。
2、在填報高考志愿時，考生及家長一定要多參照歷年的目標院校及專業(yè)的錄取信息和一份一段成績排名表，預估自己的成績可以排在一個怎樣的位置，確保填報的志愿及專業(yè)可以被錄取。
3、填報志愿選擇大學專業(yè)時，一定要有審時度勢的目光，參考當下專業(yè)和職業(yè)的熱門程度與否以及就業(yè)情況，綜合分析后，盡量選擇一個在求職就業(yè)過程中有優(yōu)勢的專業(yè)類別。
1、要重視抓早，不要輕視趕晚。
考生及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學校前幾年的最低錄取分數線(簡稱校線)，并測算出當年大致的校線，等等。
高考志愿要做到填得好、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報，早作準備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。
2、要分清主次，不要包辦代替。
許多家長認為孩子涉世未深，而自己經驗豐富，對于高考志愿填報也當仁不讓。其實這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對社會，尤其是對自己想上什么學校及專業(yè)，有一定的認識。
其次，高考志愿填報的目的是上大學——讀書。而這個書是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利于他學有所成的。所以在志愿填報這個事關孩子理想與前途的事情上，應該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
3、要有理有據，不要憑想當然。
高考志愿填報是關系考生命運和前途的終身大事，可現實中還有些考生及家長跟著感覺走，僅憑想當然、靠道聽途說就完成了志愿填報。
因為文理均衡可以使學生具備完整的知識結構，全面發(fā)展，重點學科是職能部門對學科的認可度，院士、長江學者、教授的水平和數量是大學整體實力的重要指標，就業(yè)率高、就業(yè)層次和就業(yè)地域這些將直接關系到學生未來的去向。
了解專業(yè)名稱的內涵。
混淆了專業(yè)名稱而報錯專業(yè)的事情時有發(fā)生，不要因一字之差報錯專業(yè)。報考時對專業(yè)名稱的錯誤理解，往往導致完全不同的職業(yè)，報考前要清楚專業(yè)內涵，不要想當然。
清對專業(yè)的錯誤理解。
對專業(yè)的錯誤理解，主要是指根據自己的主觀臆想或者社會的普遍看法來認識一個專業(yè)。對一個社會認可度高或者感覺沒有缺點的專業(yè)時，往往需要大家保持冷靜的頭腦，要在認真調研后作出選擇，千萬不要人云亦云。
了解專業(yè)課程內容，根據學習能力選專業(yè)。
高校專業(yè)分為12大類，專業(yè)名稱眾多，我再前面的專業(yè)10強已進行了簡要介紹，同學們要認真了解專業(yè)的內容，仔細分析后，根據自己的學習能力選報。
要了解畢業(yè)后的職業(yè)定位，根據職業(yè)選專業(yè)。
如高級護理專業(yè)。這是一個培養(yǎng)護師的專業(yè)。在醫(yī)院中，護師介于護士和醫(yī)生之間。他負責培訓指導護師，協(xié)助醫(yī)生工作。在醫(yī)院之中，屬于輔助性角色。這對于那些學習成績優(yōu)秀，希望成為主流的同學來說，落差之大是可以想象的。
要評估個人素質與專業(yè)要求，依據個性選專業(yè)。
如航空航天類專業(yè)，對物理數學能力要求高，對人的個性品質要求更高。它要求極高的聚焦能力及零差錯能力。那些具有認真負責、解決極限難題能力的同學才適合。
高考全文完整篇十五
××：
我們對××的訪問即將結束。首先，請允許我代表××向××的盛情款待表示衷心的感謝！（情感1）。
對××的訪問期間，有幸得到……，給我們留下了很深的印象。（情由）。
為此，再次向××表示深深的感謝?。ㄇ楦?）。
最后，希望……。
祝友誼萬古長青！后會有期！
高考全文完整篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
通?！吧暇€考生”人數要比計劃錄取人數多出20%左右。各個地方的錄取線分科類、分批次確定，科類一般分為文科類、理科類、音樂類(文、理)、美術類(文、理)、體育類等。小編在這里給大家分享一些2022貴州省高考分數線，希望對大家能有所幫助。
由于今年的貴州省高考分數線未公布，請大家參考往年的貴州省高考分數線。
“拉開梯度”指的是填報的每批次的學校，學校之間一定要拉開梯度，每個學校的專業(yè)也最好拉開梯度。
“冷熱搭配”是指學校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調劑”，在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調劑，建議寫上“服從”，以防分數已經夠了學校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進得了學校的“大門”卻進不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分數也不一樣，整個志愿體系有梯度，錄取時風險會大大降低。
院校錄取希望大，試題難易有變化，分數對比誤差大，考生稠密省線動，分差對比需校正。
低分院校走分差，中間部分兩結合，分差兼看上下差，部分院校大小年，分數走向想周全。
一個可能錄取的，兩個能夠錄取的，兩個確保錄取的，五平行院校志愿，a志愿是很關鍵。
平行志愿有風險，沖的學校慎重選，保底學校要保險，高報落榜是悲劇，低報虧分最可惜。
高考全文完整篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
生活是寫作的源泉，它在我們面前展示了一個豐富多彩的世界。學生只有留心生活中的各種事物，養(yǎng)成觀察的好習慣，寫作時才能有內容可寫。這次小編給大家整理了2022高考模擬作文，供大家閱讀參考。
最近，一位女歌手在微博發(fā)了一張吃漢堡包的個人圖片，在于網友互動時自認為自己“美”在“主要看氣質”，一時引來無數人圍觀和評論。有網友認為這是品質引領生活。也有人認為這位是一種進步，因為審美不再注重于外表。而我則認為，全憑一張圖片，并非能看得見人的氣質。俞敏洪先生說過：“人的氣質表現于內在美而并非外在美。它美在其精神上的升華，而并非物質上的奢華?！边@一語就道出了人的氣質美的前饋則。由此可見，美的氣質表現在內在美。(對原材料的復述而非簡括，使得整段太長，其實對原材料只需如此概括：“對材料中女歌手美主要看氣質的觀點，我認為……”)。
氣質，是人整體上所散發(fā)出來的魅力所在，它似正散發(fā)光彩的珍珠寶石，引人注目。給人一種深刻的印象。它的美賽似三月陽春，勝似閃爍霓虹，由此被人們關注著、重視著。(“氣質”是什么。但抒情化的比喻，對剖析“氣質”是什么有害無益，無法真正揭示“氣質”的本質，這是很虛的寫法)。
美的氣質表現在內在美并非茍且胡說。華羅庚說過：“如果一個華麗的外表下是一顆丑惡的心，那么這個人無論長得如何國色天香，美麗凍人，也會讓人厭惡?！贝苏Z就向我們昭示了內在美的魅力所在。生活中。人們總是追求外表美，崇拜那些“一夜盡人皆知”的大牌明星，贊美那些傾國傾城、天生麗質的帥哥、美女?？慈斯饪茨樁雎云鋬群?。這看似人之常情，有幾分認可的道理，實則謬論。一個人的內在美理應是值得我們去關注的地方。由此才不會讓內在美這個美麗之鳳在人間散盡，才會讓真、善、美永存于人間。抱起悅悅的陳賢妹，扶起重傷者的刁娜，為乘客著想的司機吳斌等等他們所舉所動在當今社會就引起了很多的震撼。人們紛紛投議應向這些人學習他們的可貴的品質。是什么讓他們如此的為人所抬舉?是他們的內在美，使他們美的氣質。倘若沒有這種可貴的氣質還能取得一模一樣的結果嗎?答案無疑是否定的。這就像一把金鑰匙，能開啟成功的大門。所謂“內在美促進外在美”此乃真理也。(段幅很長，但內容充實?？梢园阉譃閮啥?，使之層次更分明)。
注重內在美的培養(yǎng)不可小覷，可為何當下社會有諸多人自然而然地讓自己滑向了丑惡的一端?于我們個人，是沒清楚美的氣質是什么，受眾多外界因素的干擾，變得追名逐利，趨向于個人利益化。于社會上旁人的議論也對人起了一個錯誤的導向盤。有則新聞報道說。一對情侶逛街，男的出了車禍，兒女的卻趕快拿出手機拍照，并把照片上傳空間，表示男朋友出車禍了，自己很傷心，而并非及時打電話去救濟。這是如此的令人心寒啊!真是時代的悲哀!于中國的教育，總把學生的成績看得至高無上，而忽略了他們氣質方面的培養(yǎng)，又是一大錯失。(反觀現實，分析原因，車禍的例子很牽強)。
要想擺脫這些現象的發(fā)生，必須對癥下藥。于個人，認識到內在美的重要性。于社會，教育亦要重視內在美的培養(yǎng)，氣質比其他事情更重要……(提出解決之法，但非常籠統(tǒng))。
故曰：美的氣質表現于內在美。(回扣主題，簡單結尾。此處應該回扣材料)。
敬愛職業(yè)，生活才能樂之。
古往今來，“敬業(yè)”一直都是一個人們贊美的詞匯，傳統(tǒng)文化也一再倡導這種敬業(yè)精神。朝廷或政府用以表彰忠于職守，克己奉公，服務社會、人民的人們，勉勵人們愛業(yè)、敬業(yè)和樂業(yè)。只有這種精神的鼓勵褒獎，才能創(chuàng)造和諧、幸福和安康社會。人，為什么活著?人怎樣活著?活著的意義有不同，人生的價值當然就不同。工作就好比生活的縮影，敬業(yè)的人，他的生活必定快樂而豐富多彩。
可見，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，事實的確如此。
態(tài)度決定高度：積極面對，就會出奇制勝。前美國總統(tǒng)艾森豪威爾，二戰(zhàn)中的最出色的美國將軍。他小的時候在學業(yè)上并不突出。一次與同學約好一起打牌，結果連連失利。他開始有些煩躁，一直抱怨著自己抓到的牌不好。他的母親坐在一旁，見到此景便對艾森豪威爾嚴肅的說：“停止你的抱怨，如果你想玩，就用自己手中的牌認認真真的打。”母親接著說，“生活就是如此，發(fā)牌的是上帝，而你能做的就只有用自己手中的牌，打出不一樣的人生?！笔聦嵶C明：艾森豪威爾改變了抱怨的態(tài)度，在生活中，總是積極進取，贏得一個個成功的機會而名揚海內外。人生不如意之事，十之。我們無法決定收到的牌面的花色，卻可以決定出牌的路數，贏得不一樣的精彩。
責任決定態(tài)度：愛之樂之，迎接機會到來。曾聽說過一個女孩，大學畢業(yè)后從事金融方面工作，但是她最喜愛的是美術，很多人都為她感到惋惜。誰知，多年后她成為了行業(yè)的佼佼者。面對朋友好奇的詢問，她坦白的說：“其實我還是不喜歡金融，但是你坐在這個位置上，就要擔負起責任。”面對不可預料的未來，若沒有這般尊敬生活的心態(tài)，又如何與眾不同，脫穎而出呢?因此說，不要抱怨苦累，不要抱怨老板苛刻，熱愛工作，智慧就會光臨。
面對工作，也就是在面對生活，像一些“工作狂”，也許是在短期取得了成效，但他們破壞了生活的軌跡，終將事倍功半。但若熱愛它，敬畏它，快樂地對待它，不良的心理自然會改變。只是真正熱愛生活的人，才可以談敬業(yè)。敬愛職業(yè)，才能樂之，生活將更加美好。
沒有大海的洶涌澎湃，可以獻上小溪的清澈潺緩;沒有大山的巍峨險峻，可以獻上原野的蔥郁坦蕩;沒有太陽的炫耀世界，可以獻上燭火的一隅光照。
生活中有一部分像小溪、像小樹、像燭火的人，他們是"微塵"，是一群普通而又平凡的人，是所謂的社會弱勢群體，然而，就是他們擔負起支撐時代魂靈的重任，詮釋著新時代"英雄"的特征，演繹著助人為樂的偉大內涵。
他們一身塵土，卻有著超乎常人的勇氣;他們一臉樸實，卻有著冷靜沉穩(wěn)的智慧;他們平凡卑微，卻有著惠澤萬方的襟懷。他們無意于追求所謂英雄的光環(huán)，卻絲毫不放松對心靈的歷練;他們不冀望那些所謂出人頭地，卻毅然地肩負起化解危機的重擔。他們淳樸的情感、頑強的意志及所作所為，實在讓人欽佩!
他們可以是我們的鄰居，可以是我們的親友，可以是身邊的人，可以是陌路人，也可以是我們自己!這些"微塵"們，不求以移山填海壯舉萬世敬仰，但求以真誠的付出慰藉心靈--為自己，也為他人--在擁有眾多古典式英雄的中華大地上、在如火如荼的新時代的歲月中，他們"該出手時就出手"，譜寫了一曲曲幫助的頌歌。
是啊，雖然沒有天空的深邃，卻還有白云的飄逸;雖然沒有河的壯闊，卻還有湖水的靜謐;雖然沒有古木的偉岸，卻還有小草的輕柔。生命都是平等的，每個人都有自己的生活追求，人生豈能總是一帆風順?當他人陷入困境時，不妨盡一份綿薄之力，伸出你的援助之手，傳遞你的憐愛之心，發(fā)揮"微塵"的切實作用，爭做一個感動他人的人。
他，屢次三番地跳入洶涌的海潮中，舍身救助陌生的女子。
他，寧肯放棄研讀碩士的機會，也毅然決然地踏上山區(qū)支教的崎嶇。
他，幾十年如一日，在大山的雨雪風霜里摸爬滾打，投遞從未有過一次差錯。
她，雖然沒有穿起白大褂，只是赤著雙腳，卻以瘦弱的雙肩擔負起十里八鄉(xiāng)的健康，成為照亮苗鄉(xiāng)的月亮。
她，見五個村莊的孩子沒地方上學，就捐款建學校;她見長發(fā)大水，就給紅十字會寄去所有的存款和衣物;她得知海嘯災難席卷印度洋沿岸，數萬人喪生時，雖然自己已八十五歲高齡，可仍毅然把自己養(yǎng)老的一萬元寄往災區(qū)……她就是全國年齡的"中華慈善獎"得主馬淑玉老人。
無數平凡而偉大的人們，無數普通而杰出的人們，他們感動我們，震撼我們。無需記住他們的名字，只要記得還有許多和他們一樣的人，等待我們去學習，去感動，去驕傲。
我們都來試著被"微塵"之光映照著、溫暖著，并在承受"微塵"澤潤的同時也加入這發(fā)放光熱的行列，讓每一個黃皮膚黑眼睛的人在驕傲中創(chuàng)造驕傲吧--山不拒微塵故能成其高大，海憑惜滴水方可成其淵深。
一身塵土，掩蓋不了內心的勇氣，遮蔽不了心靈的智慧;平凡渺小，埋沒不了靈魂的高尚。你如微塵，平凡且又卑微，更如陽光，不凡而又偉大。
雨來得突然，雷聲響過，傾盆大雨下個不停，狂風卷著暴雨像無數條鞭子，狠命的抽在玻璃窗上。我坐在回姥姥家的大巴車上，注視窗外的暴雨，耳邊回響著規(guī)律的雨聲，不經意間睡著了。猛地一下，感覺自己的胳膊被撞了一下，抬起頭，發(fā)現你坐在我的身旁，你是一位農民，穿著厚厚的羊皮襖，被雨水淋濕后，散發(fā)出一股難聞的氣味，那皮襖又小又緊，硬邦邦的套在身上，感覺你的呼吸都快要被束縛住了。腿上裹著一條打滿補丁的牛仔褲，盡管已經布滿了補丁，膝蓋處卻還有幾個未補上的小窟窿，看起來倒也挺像當下流行的破洞牛仔褲。腳上踩著一雙單薄的單邊布鞋。這身打扮不是很協(xié)調，但是十分干凈整潔。仔細看看你的面容，很消瘦，膚色是大地的顏色，臉上滿是歲月來過的痕跡，眼神深邃，嘴唇干涸一言不發(fā)。見到身邊突然多了一個人，心里自然是不適應的。戴上耳機，轉過頭后向窗外望去。
迷迷糊糊地，又快要睡著了。汽車一個急剎車讓我驚了一下，頭重重地撞到了前面的座位上，身體也快要從座位上滑下來，你伸出了手，抓住書包，把我拉了回來。我有點兒沒緩過神來，揉揉頭，回頭看看你，你開口了：“小姑娘，系上安全帶?！薄芭?，謝謝?！蔽乙廊豢粗愕哪樕隙嗔诵┎蛔匀?，從你的眼神里，看到了很亮很亮的光，我想那是來自陌上人的關愛。我心里十分感激，一股暖流涌上心頭，平凡如微塵的你，在關鍵時刻幫助了我，原來，微塵也會散發(fā)出耀眼的光芒。
重新調整著座位，聽見周圍的乘客吵吵嚷嚷地議論著什么，站起身一看，車子前面全部都是泥坑，毫無疑問，車子陷到泥坑里了，這條路本來就坑坑洼洼，沒有下雨的時候就十分顛簸，更何況今天下了這么大的雨，要想順利通過更是難上加難?！罢娴姑埂！蔽也粷M的嘴里嘟囔著。坐下后，打算給姥姥打電話說明一下現在的情況，可是這山里怎么會有信號。一言不發(fā)的你，環(huán)顧車上，有年邁的老人，有未滿周歲的小孩，有急著趕回家探望老人病情的游子，徑直走下車去，顧不上雨水拍打在身上，找到司機師傅說：“師傅，這兒離前面的小鎮(zhèn)還有兩三里地的路程，咱們可以讓幾位乘客步行到小鎮(zhèn)上，找到人求助，剩下的人可以一起推車，要不然干等著也不是辦法，你覺得呢?”司機師傅也沒有辦法了，只好點頭答應。你又說：“你不用擔心，我看見車上有幾個農民，我也是農民，我們農民力氣大肯定能幫你推出去的?！背丝蛡儼凑漳愕挠媱?，求助的人出發(fā)了，推車的人也準備就緒，我看到你們都各司其職，自己沒有辦法厚著臉皮看你們推車，自己也跑下車去，剛下車門，你看到了我，雨聲太大，你大聲的說：“丫頭，快上車去，這么大的雨你們讀書娃身體弱，經不起折騰，生病了還咋讀書啊，我們農民本來就是干這種粗活的，你是學生，而且我們這么多大人咋能讓你一個小娃娃來推車呢，聽叔叔的話，上車去?！笔稚献鲋鴦幼魇疽庾屛疑宪嚾?，我聽你的話，驚訝而且又呆滯的回到座位，心里一遍又一遍地回想著剛才的事，我們素不相識，可你卻一次又一次的照顧我，幫助我，在你身上，我發(fā)現了人們所說的農民形象，質樸，忠厚，善良，但是更讓我震驚的是，雖然你是一位農民，但是你具有比那些身份比你高貴的人的更加可貴的品質。面對眼前的困境，是你帶領我們大家走出了困境。也許你沒有很受人矚目，也許你沒有很有名氣，但是你以實際行動表現出了自己的良好素養(yǎng)，是的，在這大千世界里，我們每個人都只是其中再平凡不過的角色，譬如一望無際的沙漠里的一粒微塵，但是沙漠里也有綠洲，是像你這般的盡管渺小但是依然具有光芒的微塵形成的。綠洲，帶給人希望。
在雨水的洗禮下，我明白了原來微塵也會有閃耀的光芒，微塵之光溫暖陌上人的心靈，給予迷途者希望。此刻，羊皮襖不再那么窮酸，打滿補丁的牛仔褲不再那么礙眼。
光芒從來不會被掩蓋。盡管你一身塵土，一襲布衣，又或者你如微塵那樣渺小平凡。微塵之光，帶給人關愛。是的，在我心里，你是微塵也是光。
“追求真理，享受過程”這是央視名嘴白巖松的人生處事哲學，“教會孩子們如何體面并且有尊嚴的輸”這是倫敦舉辦奧運會的目的之一，系列成功的案例也都告訴我們，成功都是輸來的。沒有輸，哪有贏呢?一輸一贏之間，教會了我們做人的真諦。
輸得清楚，是謹防下一次失敗。面對失敗，我們應找到那些那些導致自己失敗的因素，這也就是大家所說的在失敗中摸索。且不說大家都知道愛迪生多少次次失敗后才發(fā)明了電燈，也不說諾貝爾多少次失敗后制成了炸藥，更不說有多少人成功只因失敗始。歐什為上世紀最偉大的物理學家之一，在費盡周折爭取到研究經費之后，他還是一次次失敗，除了那次――學校正準備撤走這筆經費，用于其它研究課題并打算驅逐歐什出實驗室的時候，歐什成功了――他發(fā)現了氦三的超流體性質。據回憶，歐什在學校所給期限的最后一天也沒有放棄正常的研究工作，在最后關頭總結了自己失敗的原因而一舉成功。由此可見，在面臨失敗的時候，我們不必有更多的恐懼，要弄清原因，打破設定的界限，才能從失敗中走出來。
輸得體面，保持健康競爭心態(tài)。常言道：勝敗乃兵家常事。不論多么強大的人都有失敗的時候。喬治.索羅斯在國破家亡之際，十七歲的他離家留學，曲折的生活經歷給了他直面失敗的能力。在華爾街大崩潰中他淪為最大的失敗者。他輸了，但他輸得很體面，很剛直，然后以健康的心態(tài)扭轉了自己的命運，后來發(fā)展到富可敵國。當今社會充滿了競爭，有競爭必然有輸贏，糾結輸贏之際，我們更應該培養(yǎng)自己有利于競爭的健康心態(tài)，這樣才能形成良性競爭，實現失敗者與競爭者的雙贏結果。由此說來，體面的失敗勝過僥幸的成功。
擺脫失敗陰影，積蓄逆襲力量。要以一種獨特的角度看問題，十六世紀時，鯡魚的銷售是歐洲地區(qū)最主要的經濟來源，幾乎所有沿海國家都有豐富的鯡魚儲備，所以他們也經常因為市場矛盾發(fā)起戰(zhàn)爭。水深火熱之中的荷蘭，出現了一個威廉姆，他看到鯡魚因囤積而腐爛，又經過一番觀察，發(fā)現沒有內臟的魚儲存時間較原來長了數百倍。就是靠這個小小的發(fā)現，荷蘭勝出于其他國家，擺脫了荷蘭的長期貧窮，并成為之后的海上強國。而對這一點，馬云做得更好。當初在創(chuàng)業(yè)時并不被看好，三萬美元都借不到的馬云，終于遇到了伯樂兼理財大家孫正義，從此一步步走向成功?？梢姡毺氐难酃?，可以幫助我們發(fā)現失敗的真正原因，擺脫失敗，走向成功。冷靜理性的面對失敗，才是開啟走向成功之門的一把金鑰匙。
馬云曾說：“今天你對我愛答不理，明天我會讓你高攀不起”。是啊，今天即使是輸，我們也要在輸中成長;即使是輸，我們也要在輸中積淀;即使是輸，我們也要在明天逆襲，創(chuàng)造屬于自己的歷史。因而我說：成功，也可以是輸來的，因為輸來的成功更輝煌。
高考全文完整篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家收集的關于2022學生高考滿分作文五篇。希望可以幫助大家。
以前總覺得父母的愛很平常，可是當時間漸漸推遠，我們離父母越來越遠的時候，才會發(fā)覺，原來父母的愛是如此溫暖。
孩童時，我們趴在父母的背上撒嬌時，父母總是會含笑哄我們開心，遇到不開心的事，第一個會向父母傾訴，大人的臂彎，永遠可以安撫我們幼小純真的心，也許一顆糖會讓我們開心一整天。
母臉上留下痕跡。
慢慢的，時間會讓我們的父母離我們越來越遠，趁著年輕，不要忘記家中的父母，不要忘記父母的期盼，做個有志氣的人。其實父母盼望的很簡單，不過是想要我們幸福。
我們長大了，該是讓父母開心的時候了，一聲問候，會讓父母安心，一句親切的話語，會讓父母的心溫暖，一絲笑容，會讓父母感到開心。
時間不多，請不要讓自己留下遺憾，更不要讓父母感到涼心，請給父母多一分寬心多一分愛!用自己最有力的臂膀給父母一片天!
每當我們邁入浩如煙海的圖書館時，眼前的“書山”不時讓我們震驚：在這貫穿古今，兼容中西的著作中，我們怎樣閱讀，閱讀什么?是深閱讀，還是淺閱讀，在我們眼中，這些都不重要，我覺得，最重要的，就是用心閱讀，用心體會!用心閱讀，我們能體驗中華五千年的香韻，能品味唐詩宋詞，元曲明清小說的清幽和曠達，能體驗李太白那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁，能體驗文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正氣凜然，更能體驗李清照那“凄凄慘慘戚戚”的憂愁與悲憤。
閱讀，每個人都有自己的方法，有的人讀死書，有的人死讀書，有的人品其文化內涵，有的人知其“大意”，有的人淺閱讀，有的人深閱讀，然而不管怎樣閱讀，我們只要用心，便能品出其文墨芳香。
五柳先生的閱讀方法也許值得我們借鑒，在這個競爭激烈、快節(jié)奏的社會中，我們已經沒有太多的時間去閱讀，不求甚解已經成為大多數人的步調。但是，他也沒有完全地用放任自流的方法去面對閱讀，在閱讀過程中“每有會意，便欣然望食”。無論怎樣，我們要有用心去面對的信心。
用心去體驗，用心去品味，我們能體驗出五彩的人生，能品味絢麗的生活。許多飽學之士，英雄豪杰都受書的影響，他們有的瀟灑大方，有的氣宇軒昂，精神飽滿，在無數人的臉上，洋溢出的更多是閱讀帶給他們的自信，國學大師季羨林飽讀詩書，成了一代享譽文壇，兼容百家的大師，他用心體驗了世界，用心品味了古今，使他成為光耀文壇的一顆巨星。
在當今世界，有很多文壇巨匠和仁人志士，他們用閱讀看遍世界，用閱讀了解古今。閱讀也成了一種我們認識世界，了解社會的工具和窗口。
每個人都有自己特別的閱讀方式，就像五柳先生不求甚解那樣，但無論怎樣，要用心去體驗，用心去品味，要用心去尋求書中的真理。
用心去閱讀，博覽群書，用心去閱讀，瀟灑走世界，只要我們用心去品味，用心去體驗，那么整個世界都將在我們的眼中!
用心品味人生，用心體驗閱讀，我們的人生終將輝煌!
享文化之繁華。
落日熔金，暮色四合，乘一葉扁舟，來到歷史的彼岸：與蘇軾探討人的渺茫與偉大，與陶潛共享帶月荷鋤歸的美好，與李煜分擔愁如東流水的感傷……用一指墨香，看盡文化之深邃與靈動。
文化從那翻滾激蕩的黃河開始，便扎植于我們的心田，鐫刻于基因。那寓意吉祥的中國結，那元宵佳節(jié)的燈謎，那雄偉的華夏庭院，無一不是珍貴的傳統(tǒng)元素。而偉大的中華民族也正因這博大精深的文化而愈發(fā)絢爛壯美。把文化作為生命的行囊，便讓靈魂與文化一道，穿行在歷史的音符與文字墨香之間。
文化，流淌在悠遠的簫聲中，訴說著哀怨與愁緒，文化，也彌漫在阿炳的二胡中，嘆盡人生的跌宕起伏;文化，亦可以流轉于錦瑟之間，輕攏慢捻之間凈化內心的污穢。本無生命的樂器與樂曲結合在一起，便成為了文化的載體，寄予著心靈的世界，承載厚重的文化。
不僅僅在絲竹間，文化也在素凈的宣紙上蔓延而來。張大千伏在洞底繪出的夢幻敦煌，訴說著那千百年前人們的信仰;齊白石著手畫出的自然風物，亦傳達著生命的靈動;壯觀的《清明上河圖》，也刺激著美的神經。中國畫中的水淡云輕，妙手丹青的一點一描，拓開的不僅僅是墨，更是深厚的文化底蘊，文化之魂由筆底傳承。
同樣，龍飛鳳舞的字亦為文化之腑臟;顏真卿規(guī)正而又灑脫的筆鋒，王羲之雋秀玲瓏的字體，張風子如帶般拂過的清新之風，無一不是文化的符號。那揮灑自如之間掩蓋不了中華文化之含蓄內斂，那筆鋒回轉之間亦彰顯著文化之典雅深厚。亦深潭微瀾，亦雪底蒼松。
文化如遼遠的江海，包容著一切。既有張翰的“江月年年初照人”的美好幽深，又有李白的“起舞弄清影”的飄渺爛漫。那篇篇詩詞，字字珠璣，詩人惜字如金，落筆生花，留給世人一片芳華。文化之美常浮蕩于我心間。那里有軒榭廊道，那里有至臻服飾的繡扣，那里更有吟唱千年的戲曲，那是中華之精髓，炎黃子孫之傲骨。它如枝頭的梅花，傲吐芬芳。
愿乘文化之舟，度文化之滄海，享那份美好與摯真，低吟文化之妙語，歌呤一生，幸福一生。
這樣的行囊，希望我們共同擁有，共同打造，共享文化盛宴。
不知從何時起，我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。相反，我愛我的父親，父親總能讓我感覺到理解的溫暖。而母親，總是用她獨特的方式來限制我的行動，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。發(fā)狂的時候，我有時甚至忘記對母親所應持有的“尊重”。
矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續(xù)著。
因為自己的英語成績不甚理想，母親幫我找了一個家教，課外輔導我。雖然自己很不情愿，為了成績能有所提升，我還是勉強地接受了。
那天晚上，我去英語老師家補習，直到9點多才離開。
下樓時，寒風透過樓道的護欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，頂著凜冽的寒風“噔噔噔”地下樓。剛出防盜門，猛地一抬頭，一個背影闖進眼簾，是母親!借著昏暗的路燈，我分明認得出那是我母親，她靠在車旁，弓著身，背對著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時地抬頭看看燈光，可寒風毫無人性，依然有恃無恐。那時，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，忘記了一切的一切，我的大腦儲藏空間，只有母親!只有在寒風中顫抖等待的母親!
突然，母親轉過身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車走過來。她的身影越來越近，最后她的影子籠罩在我的'身上。我不知所措，言不由衷地問：“你來干什么?”母親從車籃里拿出一件風衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過來。接你回家?！苯舆^衣服，觸到她冰冷僵硬的手指，問：“為什么不到老師家里去找我?”“因為我怕影響你學習啊!”她說得那么自然，讓我頓時啞然。
只是因為怕影響我，母親在凜冽的寒風中苦等大半天!
長期和母親冷戰(zhàn)，已不懂得如何和母親溝通交流的我，一時間不知該如何表達心里突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黃色的路燈投射光芒，竟是如此溫馨。想起一次次的爭吵，她那受傷的眼神，我深感愧疚，她是我的母親!我，以前竟忽略了她是我生命中最重要的人!她是我在這個世界上最親的人!
風依舊在身邊呼嘯著，但我的已經感覺不到絲毫寒意。是母親的愛，為我驅散夜的黑暗，風的寒冷。我知道，無論在什么時候，她都會在我身邊!就像那件風衣，帶給我溫暖和希望!
林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉彎才更富詩意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節(jié)一波三折，令人回味猶有余香。我們的生活中，許多東西因轉折而顯得愈發(fā)美麗。
一本書因轉折而精彩?！讹h》中的女主角思嘉麗由一位嬌弱的千金小姐因時代的變動以及身體內自尊的血液而轉變成了堅韌而真正美麗的鏗鏘玫瑰，這樣的蛻變真實而精彩，這樣的轉折使《飄》成為一部掩卷難忘的經典之作?！逗魢[山莊》中，男主角希剌克利夫，由一個單純、愛意綿綿的少年轉變成了一個因愛而泯滅了人性的復仇惡魔，這場因愛而起的悲劇攝人心魄，因為這轉折突然而精彩，這樣驟變的人性更是突出了愛在他心底炮烙的深刻印記，更多的如希區(qū)柯克、歐?亨利那種出人意料的結尾處決定性的轉折更是蘊藏著無窮的魅力。這些作品的轉折，我想無論是美好或驚艷，都會令我們最大限度地體會到作者的用意，從而獲得思考，它們無疑是精彩的。
記得林清玄說過生的路上，并不是你在哪里放上一個門框，那里就是唯一的出口。你可以向左向右轉個彎;去尋求生命的出口。是啊，我們的生活之路一定不是平坦筆直的。有的轉折也許是不情愿的，就如自己孩提時得知要離開居住已久的城市遷往北京時，心中的那份不快一樣，不愿意離開相處已久的親朋，對每一條街道，甚至是街邊的陌生人都有一分不舍，畢竟沒人愿意面對離別。到了北京后慢慢地適應了，認識了新朋友，生活有了新的精彩。這樣的轉折，乍看不美好，似乎是一種結束，如今想來，反到覺得是一個起點。
生活中的轉折，快樂或痛苦。我們都應該微笑著面對，生活本來就有起有落，我們也應該如此看待生活。愿一個個轉折為你我交織出一條值得回味的生活之路。
高考全文完整篇十九
(1)歷史背景=(國內+國際)(經濟+政治+文化+……)。
(2)經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+……。
(3)政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……。
(4)文化背景=思想、宗教+科技+教育+……。
歷史發(fā)生的原因廣度。
原因=主觀(內因)+客觀(外因)。
(1)主觀原因：事件發(fā)起參與者內在經濟政治思想諸方面因素;。
(2)客觀原因：自然、社會環(huán)境、外在各方面經濟政治思想因素等。
原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側重于靜態(tài)分析，原因更側重于動態(tài)分析。
高考全文完整篇二十
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高考體檢是高考過程中重要且必要的一環(huán)，關乎到志愿的填報、錄取及未來的職業(yè)發(fā)展，那么下面給大家分享關于2022高考體檢都檢查哪些項目介紹，歡迎閱讀!
高考體檢項目主要是進行身高、體重、視力和血壓的檢查，同時進行胸片、心電圖以及傳染病方面的檢測。通過這些檢測可以明確是否有心肺方面的嚴重疾病，是否有異常的傳染病的情況。有嚴重的疾病是不能夠正常進行高考的。同時有一些報考的具體專業(yè)對于體檢的要求也是相當嚴格，比如：報考軍校，對視力、體重方面的要求就非常嚴格，必須在正常的范圍。
1.注意飲食，不吃辛辣、油膩和不易消化的食物，不飲酒，避免做劇烈運動。
2.注意休息，保證睡眠。最近天氣變化大，容易引起感冒，考生應及時添減衣服，防止感冒。
3.盡量不要服用藥物、保健品，有些藥物與保健品可能會引起轉氨酶增高等癥狀，影響體檢結果。如果不得已服用藥物，應在體檢時向醫(yī)生說明。
4.上午體檢的考生，因要抽血，勿吃早餐(空腹)。下午體檢的考生，早晨要吃清淡點，喝些白開水，上午9時以后就不要再吃東西了。(是否空腹以學校通知為準)。
5.有高血壓家族史和體形較胖的考生要注意血壓的情況。平時要測一測自己的血壓，如果血壓高應在醫(yī)生指導下系統(tǒng)治療，有些是非藥物治療就可以控制的，如低鹽飲食、消除緊張情緒、適當體育運動等。
成人高考。
開考學校：2013年成人高考本科招生的省內學校有中大、華工、暨大、華師、華農、廣外、廣大、廣金、廣美等37所高校，2013年成人高考?？普猩氖葘W校有廣州民航職業(yè)技術學院、廣東食品藥品職業(yè)學院、廣東輕工職業(yè)技術學院、廣州番禺職業(yè)技術學院等60所高職院校。
開考專業(yè)：工商企業(yè)管理、會計電算化、人力資源管理、行政管理、汽車檢測與維修技術、建筑工程技術、機電一體化技術、模具設計與制造等，幾乎涵蓋了高校的大部分專業(yè)。
2自學考試。
主考學校：自學考試省內主考院校很多，有中山大學、華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、深圳大學、廣東外語外貿大學、華南農業(yè)大學、汕頭大學、惠州學院、廣東白云學院、廣東工業(yè)大學等。
開考專業(yè)：計算機及應用、行政管理、漢語言文學、電子政務、物流管理、工商企業(yè)管理、會計、市場營銷、建筑工程、動漫設計、現代企業(yè)管理、英語、教育管理等。幾乎涵蓋高校大部分專業(yè)。
3上技校。
趨勢解析：當前大學擴招、社會形勢變化快、教材普遍滯后、部分大學教學質量下滑等因素導致“高學歷、低能力”的現象越演越烈。
但是，一些必須有人從業(yè)的技術領域，越來越缺乏技術人才，比如：汽修、機械操作、美食廚師、藝術造型、園藝設計、理療技師、民航駕駛、空乘高鐵、電競直播師、無人機駕駛等，這些技校就業(yè)途徑廣、收入水平高，而且有技術的藍領工人待遇水平完全吊打都市白領收入，對于不少落榜考生來說，這絕對是一個不錯的選擇。
風險解析：正規(guī)的技校，從規(guī)模硬件上就能識別出來，風險較易識別。
高考全文完整篇二十一
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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面小編給大家整理最新全國高考滿分作文800字，希望大家喜歡！
有的人去問了，但那不是為了認知，而是往自己的臉上涂上一層油光而已;有的人想認知，卻不知道怎么去認知。因為，他不想底下他那高傲的頭顱去問一下。到頭來，問和認知都在話語中隨風而去，而沒有在行動中落實下來。這是很可悲的情況。
世人誰都會有疑惑。屈原疑惑為什么自己的忠心只有在滔滔江水中實現;岳飛疑惑為什么自己的精忠報國只有在“莫須有”的罪名中落幕;孫中山疑惑為什么自己的“三民主義”只有在口號中閃光。他們都有疑惑，卻都落了個同樣的結果——失敗。因為他們沒有只有疑問，而沒有去認知事物的本質。哥白尼有了疑惑就去問，否認了“地球中心說”，證明了“太陽中心說”，贏得了文化巨人的稱號。這就是問和認知的重要性。
大智大賢尚且如此，渺渺眾生又怎能撥開疑惑這團煙霧呢?其實，要想撥開這團煙霧，是很簡單的事情，那就是去問，去認知。只要做到了有疑惑就問，又何愁不能認知呢?人，只要“不恥下問”，又何嘗不能認知呢?這因為，問是認知的基礎，認知是問的結果。
在科學技術一體化的今天，難道讓順從做后盾，就能開拓一片嶄新的輝煌嗎?世界需要的是認知，是有疑而問。而不是順從了就有糖果吃的甜頭。
有疑不問，就會讓認知陷入迷惘的泥潭，讓認知像栓了線的鴻鵠一樣不能翱翔于天空。真正的認知是要撥開順從的煙霧，脫去有疑不問的虛偽外衣，讓真的世界猶如初生的.嬰兒般再現于眼前。
在風云變換的國際舞臺上，國與國之間的競爭不再局限于昔日經濟、政治等“硬實力”，而今大國“軟實力”的分量似乎更重。軟實力主要包括民族文化的影響力、國民精神風貌、思想素質，而民族文化影響力尤為重要。
為什么在全球掀起一場漢語熱，各國大辦漢語學校的今天，我們卻不再重視漢語?我們沒有看到語言文化的長遠意義，至少沒有看到眼前所蘊藏的危機。英國、美國每年輸出英語所獲利潤占到了國民gdp的1%多。再看看國內的學生，花這么大力氣學外語，若是學好了還可以，可是大學生甚至博士生研究生的英語水平也不過如此。外語沒學好，母語也差，有些人的漢語水平甚至不及外國的漢語學習者，前不久上海的一次雙語互譯活動競賽中，不少人把“富貴不能淫”這句古訓成“berich,butnotsexy”(富貴，但是不能性感)。中國學生的語言功底，由此可見一斑。
聽說前不久申報文化遺產時，端午節(jié)被韓國搶先注冊。我們在憤慨之余，為什么不冷靜地想想：別人為什么輕易就能搶走?漢文化源遠流長，先輩珍視，而子孫視之不甚惜，如棄草芥。一些重大的經貿甚至學術交流會全部用英語卻不能用翻譯，這可是在自己的國土上。為什么不能像法國人一樣珍視母語。民族文化要博采眾長，兼容并蓄。法國的保守未免偏激，而我們的漠然則更令人擔憂。
“云山蒼蒼，江水泱泱;先生之風，山高水長。”佳句流傳幾千后依然鮮活生動，在于其獨特的音形相結合。我耳邊始終回響著那位韓國網友的疑問：“你們的漢語我認為是世上最優(yōu)美的語言，為什么亞洲其他國家和歐美重視，你們自己卻不重視呢?”
北京的香山就是一個小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一處火的海洋。走近其中，就如走近自然。
同踩一塊海綿上，時不時浸出一點水來，便鞋子上沾滿土氣息。落葉鋪在地上，形成一道紅火的小徑，待秋天一過，它們化為養(yǎng)料，化作春泥，使香山的樹長得更加茂盛，也讓這里的景更加美麗。
茂盛的樹上有鳥類鳴叫，婉轉的歌聲猶如天籟之音，引得我幻想這些鳥類的模樣，它們的樣子肯定是極可愛的吧!一只不知名的鳥兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中，帶著自己的希望向天邊飛去時，也讓我知道了這個自然的神奇，鳥兒帶我更加走近香山的自然。秋天的香山，美的是這里的樹，紅中夾帶著黃與綠，錯落有致，樹的'根須向地下室直蔓延，突出它們的年齡以及經歷過的滄桑。這里的樹我大多叫不上名字，但又何必去了解它們的名字呢?我們是來親近自然，而不是辨別自然的，自然這么美，為什么不多去體驗呢?你看這火紅的樹葉飄散是否會讓你想起“霜葉紅于二月花”?這里美麗的景象是否地讓你“停車坐愛楓林晚”?自然啊，你為何這么美?讓我站在香山里為你駐足。
天氣不似預期，天空中風起云涌，樹葉沙沙作響，散落的葉片層層高。雨，毫無預兆地下了起來，香山中的花果清香，叢林氣息霎時間融入雨水中，人們似乎在雨中就能走近自然，感受它的愛。當你也隨我撐起雨傘走上半山腰，再俯視山下的樹林，雨模糊了他們卻給他們帶來一場美麗的交響樂，也給她們繪制出一幅美麗的油畫，這等美景是電視與電腦體驗不來的，因為這里還有自然的氣息與自然的聲音。
雨漸小，自然的氣息依舊彌漫在空中。可惜時間給予我領略自然的太小了，匆匆忙忙踩著混和樹葉與雨水的之地，帶著這里的自然味道跟隨旅行團離去。自然的清香留在我心，又有身臨其境才能真正地走近自然。
我要去彼岸。
有時，現實如同一場迷霧，比夢更長，比風更短，執(zhí)著的心情，為所求、為所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗?？傆腥耍芷鹨恢慌＝堑拇?，以牛角尖的方向，駛入夢魘深處的迷幻。
我還是要去彼岸。
我一定要去彼岸。
我終于登上了彼岸。
我躺在此岸與彼岸的邊緣，當我明白，這便是得與失的邊緣。
有時，得與失似乎竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒有一味的得也沒有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失，且正是人生之得失，人應為該得而得為該失而失，莫在這無窮無盡的困擾上心機算盡勞煩一生。韶光飛逝，才是人生最大的失!
此岸是真實，彼岸是風景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調洗凈潮聲，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉，流進我夢的血管。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
身未動，心已遠。
去遠方吧!這仿佛一聲來自遠方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來自靈魂的催促，柔柔拉升渴望遠方的目光?？杉t塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔著遠方的夢。
那又如何，總有一種方式，讓我們遠行。
困住一個人的方式，無疑是殘疾和病痛。無論是史鐵生困于輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四肢全無，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數百倍的痛苦。可身體又怎能禁錮一個人渴望遠方的心?就這樣，力克打開他“不設限的人生”，史鐵生也在文學上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國短跑名將劉易斯寄去自己的一本書，劉易斯回贈他一雙跑鞋。后來劉易斯來到中國，第一件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑說：“你送給我的鞋我也穿不了啊?！眲⒁姿箘t回道：“你送給我的書我也讀不懂啊?！庇浾弑阌涗浀溃骸惰F生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書》。如果缺陷即意味著不完美，那哪一個人不是被缺陷束縛?我們要像史鐵生一樣，即使被各種不利所禁錮，也要尋一種方式，讓靈魂遠行。
正如那棵飛不動走不得的樹，一粒種子，能讓“我”到達遠方。
銅墻鐵壁，無法囚著一顆渴望遠行的心。前蘇聯(lián)飛行機設計師圖波列夫囚于監(jiān)獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設計。終于，他的飛機翱翔于天地，護祖國一方凈土。逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中，即使這般田地，他也未放棄爭取種族平等的斗爭，甚至對著看守他的獄卒還進行反種族歧視的演講。二十七年歲月，在他出獄那天，黑人也迎來光明。
遠行，無拘形式，只因心向遠方。
我身處之地，青燈重疊，綠水環(huán)繞，仿佛與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源。可這也無疑是一種禁錮。遠方的繁榮、絢爛，像是一個耀眼的夢?？捎钟卸嗌偃耍梢匀涡缘亍皝硪粓稣f走就走的旅行”?你聽，考場上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個人眼中鎮(zhèn)靜又嚴謹的目光。是啊，我們正在用這種方式。讓我們走出這座小城，走向美好的遠方。
如果繁雜迷了你的眼，冗長囚禁你的身，你換一種方式運行，只因心靈已飄然而去。
流水清冽，風聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭臺。
去吧，去吧，它們就在遠方，等你到來。
高考全文完整篇一
試題內容：
22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）。
場館污水處理再生利用率達100%智慧場館和智慧服務；
全國高鐵運營里程超4萬公里，居世界第一國家經濟國內生產總值：31.4萬億元（2008年）國內生產總值：114.4萬億元（2021年）。
未來前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。
請結合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現你的感受與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；
不要套作，不得抄襲；
不得泄露個人信息；
不少于800字。
以上就是小編為大家講解的2022全國乙卷高考作文題目的相關內容了，希望對大家有所幫助。了解更多相關資訊，請持續(xù)關注本網站。
高考全文完整篇二
至少在美韓一些國家看來，亞洲目前和平與安全最明顯、最直接、最具體的危險來自朝鮮，包括朝鮮的核武器、導彈等大規(guī)模殺傷性武器項目，朝鮮不斷表示對韓國、美國的戰(zhàn)爭言論，朝鮮對韓國類似延坪島事件的攻擊性行動，以及朝鮮不斷制造的危機和邊緣政策。這也是為什么韓國、美國很可能把朝鮮作為目前和今后一個時期亞洲安全的主要威脅。
對多數中國人來說，似乎中國和亞洲地區(qū)的主要安全威脅來自美國，近年來美國“重返亞太”、“戰(zhàn)略再平衡”強化了這一印象。在這一戰(zhàn)略下，美國要把更多軍事力量部署在亞太地區(qū)，實行針對中國的“?？找惑w化”軍事戰(zhàn)略，在亞太地區(qū)部署導彈防御體系等，構成對中國在亞太地區(qū)的主要安全威脅。
但實際上，朝鮮的威脅是局部的，較小的。朝鮮說得很多，話很嚴重，表面上危險，實際威脅不大。朝鮮在朝鮮戰(zhàn)爭后講了60年狠話，但做得很少。朝鮮對韓國確實構成威脅，但對日本、美國和亞洲其他國家威脅不大。日本、美國有意夸大朝鮮的威脅，主要是為它們在亞太地區(qū)擴軍、發(fā)展導彈防御體系、增加軍事部署和活動制造理由和借口。
對中國來說，“美國威脅”主要是理論上和潛在性的。美國在世界和亞洲具有最強大的軍事力量，美國與中國在社會制度、意識形態(tài)等方面處于對立狀態(tài)，美國干預臺灣事務，與日本等亞洲國家保持軍事同盟，一定程度上同情和支持日本、越南、菲律賓等國家在領土領海爭議中的立場，這些確實都對中國過去、今天和以后相當長時期內的國家安全和領土完整構成一定程度威脅。
但是，自上個世紀70年代初以來的40多年內，美國對華主導戰(zhàn)略不再是尋求與中國的對抗，不是要與中國打仗，而是與中國接觸和尋求合作。當然，美國仍在很多問題上堅持與中國的矛盾、分歧，有的方面（如意識形態(tài)和社會制度）存在對立對抗，堅持干涉臺灣事務，繼續(xù)售臺武器。很多中國人一直把美國作為中國安全的主要威脅，但歷史上幾百年來，包括二戰(zhàn)結束后近70年來，美國從沒有單獨侵略中國。美國歷史上唯一一次侵略中國是參加八國聯(lián)軍。美國是世界主要國家中唯一一個沒有單獨侵略過中國的國家。
中國國家安全、亞洲和平與安全的主要威脅不是來自美國，而是來自日本。日本是從古到今給中國和亞洲各國帶來最大危害的國家。在二戰(zhàn)中侵占多數亞洲國家，造成數千萬亞洲人民喪生。對歷史上給中國和亞洲人民犯下的滔天罪行，日本政要等多數民眾至今不肯認罪。
日本對中國和整個亞洲的威脅不但來自歷史事實及對歷史罪行的否認態(tài)度，而且來自日本今天的右翼傾向。安倍等人的言行充分表明，日本對二戰(zhàn)后的體系是不滿的，只要有可能日本就一定要推翻置日本于戰(zhàn)敗國地位的戰(zhàn)后亞洲和世界秩序。
日本的威脅和危險根本上來源于日本島國的民族心理和民族文化。由于島國地理面積狹小的國情，形成了日本狹隘、封閉的民族文化和性格，使日本總體上無法與其他國家民族真正友好，使日本永遠無法真正融入亞洲和國際社會。日本長期以來與所有鄰國（俄羅斯、中國、朝鮮、韓國）都搞不好關系，同所有鄰國都有領土爭議，侵略過所有鄰國等證據確鑿地證明了這一點。
日本近幾年來想轉移視線，炒作“中國崛起”、“中國威脅論”，這完全是混淆是非。中國是在崛起發(fā)展，國防軍事力量也在現代化。但事實上，近兩三千年的歷史長河中，中國絕大多數時間內國力、軍力都強于日本，但中國從沒有侵略和殖民日本。倒是日本在1868年明治維新后100多年來，一旦國力軍力強于中國和亞洲，就肆無忌憚地侵略、奴役中國和亞洲各國。因此，誰是亞洲和平與安全的威脅？事實上不是非常清楚嗎！
作者分別是清華大學國際戰(zhàn)略與發(fā)展研究所所長和學者)。
高考全文完整篇三
團結互助是和諧社會發(fā)展的基礎。在儒家倫理的思想中，“和諧”、“仁愛”等道德觀點受到特別的重視，人們經常聽到的“家和萬事興”、“和氣生財”、“天時不如地利，地利不如人和”等話語，就是“和諧”、“仁愛”等傳統(tǒng)倫理文化的體現。和諧是建立在團結的基礎上的，對一個家庭、組織、團體和國家來說，如果不團結或者不夠團結自然也就難以達到和諧。
團結互助事關民族和國家的興衰存亡。在激烈的國際競爭環(huán)境下，團結互助應該成為全體人民共同的自覺行動。我們作為一名少先隊員，祖國未來的接班人，不是更加要起到對全體人民的帶頭作用嗎？我們應該從小事抓起，處處學習雷鋒精神，團結互助互愛，從協(xié)助同學撿起一塊橡皮、一支筆，處處真誠地去協(xié)助別人，請同學們牢記：授人玫瑰，手有余香。對人多一份理解和寬容，其實就是支持和協(xié)助自己，善待他人就是善待自己！
滴水之恩當涌泉相報，感恩、回報是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人們互信互愛、團結互助的基礎，也是當今構建和諧社會的道德力量。讓我們，為創(chuàng)建和諧社會而共同奮斗，用我們的雙手托起明天的太陽！
高考全文完整篇四
工作總結是以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查，以下是小編準備的高考備考工作總結范文，歡迎借鑒學習。
本學期，高三年級組在校長室、各部門的指導和支持下，在高三段全體教師的密切配合下，順利地完成了教育教學等各項工作?，F就一學期的工作情況總結如下：
一、科任教師層面。
1、利用年段教師會議(本學期已召開3次全體教師會議)，及時傳達各級各類文件精神和學校的教育教學思路，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一備考策略。
2、多次召開備課組長會議，組織督促年段集體備課活動，經常關注高考動態(tài)，研究高考題目，團結協(xié)作，共同提高。
3、協(xié)調年段班。
主任。
與教師、教師與教師、班級與班級間的互相配合，共同進步。
4、配合政教處、教務處做好年段科任教師教育教學常規(guī)工作檢查。
5、開好段家長委員會委員座談會和段家長會，加強家、校溝通，共同促進教育教學工作。
6、協(xié)助教務處做好月考、期中考、期末考、會考模擬考、高考模擬考、高考等教育教學工作，并及時向校長室反饋教學情況。
7、每次綜合性測試后，召開一次年段教師大會，探討高考總復習工作，小結階段性的教育教學得與失，提出下階段的整改計劃與措施。
8、協(xié)助校長室做好高三教師外出學習、教師培訓等工作。
二、班主任層面。
1、協(xié)助班主任共同處理年段(班級)日常事務，如課間操、年段各項活動，課堂、課間紀律檢查，學生行為規(guī)范，違紀處理，辦公室整理等。
2、配合政教處作好“班級常規(guī)評比”、“五項競賽評比”等工作，抓好學生的常規(guī)管理。
3、配合政教處、團委開展科技節(jié)、體育節(jié)等活動，如運動會、拔河、跳繩等比賽，豐富學生的課余生活。
4、定期召開班主任會議，總結班主任管理中優(yōu)點與不足，布置年段的階段工作。
5、協(xié)助班主任抓好“問題生”的轉化工作。
6、協(xié)助班主任抓好班級安全、穩(wěn)定工作。
三、學生層面。
1、加強行為規(guī)范(儀表、頭發(fā)等)教育及思想品德教育。
2、加強學生的出勤情況考核，監(jiān)督學生課堂紀律、課間紀律，加強“靜?！惫芾?。
3、分批分層次召開全年段學生座談會(共6次)，向學生介紹高考動態(tài)和復習策略，及時了解學生的學習情況和思想動態(tài)。
4、抓好“培優(yōu)補差”和競賽輔導工作，抓好“重點生”的培養(yǎng)和“薄弱生”的培養(yǎng)。
5、加強早讀和晚讀工作的監(jiān)督，加強小題訓練的開展和監(jiān)督、考核工作。
6、增設下午第四節(jié)課和周日下午自習工作安排。
7、抓好英語聽力、通用技術高考的準備工作，以及藝術考生專業(yè)高考工作。
四、存在問題及努力方向。
1、高三年級整體較穩(wěn)定，但成績不盡人意。
2、學生自主學習能力不強，學習主動性不夠。
3、普通班中個別學生高考緊張感不夠，學習較松散。
4、普通班中個別學生“本轉專”要求的落實尚未到位。
20-屆的高三學生已經畢業(yè)了，反思我們的備課組工作，特別是高三復習課教學工作，對在今后教學中進一步減少遺憾是十分必要的。總結讓我們能堅持已經形成的比較成熟的教學方案，反思讓我們更加清醒地認識存在的不足，并努力尋求相應的解決方案。下面對備課組工作從四個方面總結如下。
一、精編校本材料，提高復習的針對性。
1、一輪復習學案：高三物理復習中使用的學案是我們校本復習材料的核心。這套學案是繼承了上一屆學案的優(yōu)點，并做了較大的改進和提高，她是按照教材順序編寫的，她最大的特色就是適合我們省沭中的學生實際水平，并根據高考的思路不斷變化更新。這套學案的受益者是高三的畢業(yè)生，貢獻者是我們備課組的王增紅、宋明、胡方揚、戚昌波、王浩、徐黨軍等老師，我們下一屆教師肩負著繼續(xù)傳承并不斷發(fā)展和完善的任務。
2、二輪復習學案：二輪復習一直是我校高三復習的瓶頸，為此我組的做法是，在為學生每人征訂了一套《創(chuàng)新設計》二輪復習資料的基礎上，我組又出重拳，組織力量編制了一套適合我校學生在新的考試形勢下使用的二輪復習資料，該套資料對學生提綱挈領掌握高中物理知識的脈絡起到了關鍵性作用。
3、周練的編寫：我們備課組做了一項開創(chuàng)性工作就是選編了一套與復習同步的周練試題。我校一直倡導對購買、征訂的復習資料要精心選用，為學生節(jié)省寶貴的復習時間;還有一些資料不適合全部印發(fā)學生，在這種情況下，我們備課組下決心選編了一套與復習同步的周練試題，并最終成形。相信也會成為有我校特色的校本復習材料之一。
4、選考模塊知識點整理和辨析題的編寫：今年高三在參照去年的資料和蘇南的一些學校資料的基礎上，先后分兩次進行進一步整理和完善，并印發(fā)到每一位學生，對學生對選考模塊的復習起到關鍵的作用。
6、以上資料的均印發(fā)到高三的每一位學生，并且每一位老師都能不折不扣使用，不存在浪費和重新編寫的現象，是我校在這方面執(zhí)行比較好的備課組之一。
二、加強高考研討，實現科學、高效備考。
1、研討近年高考題：備課組教師研究近三年以來的高考試題。從中找出經?？嫉闹R點、從沒考的知識：經?？嫉闹R點再次考查的概率大，我們就提煉出模型，學生加強練習，典型題目多次刺激;從沒考過，但也是高考要求范圍內的知識點我們也會重視，也會在各種測試中將這部分的內容融入進去。另外，我們還認真分析和研究近幾年全國各地的高考試題，尤其是上海的考題，也是至關重要的事情，我們只有這樣才能把握和洞悉高考方向和規(guī)律，提高復習的針對性和有效性。
2、研討考試說明：我們仔細閱讀了今年-的高考說明和《試題樣題》，對各題的難度和區(qū)分度有大體了解，重視上面稱贊的好題，吃透，領會。比如對難度適中，但區(qū)分度大，適合選拔的題目我們融入學案或考試，給予了足夠地重視。只有深入研究考試說明和高考樣題，才能準確領會高考精神，把握高考方向，才能在復習迎考中占得先機。
三、加強組內老師間的合作，打好整體戰(zhàn)。
1、學案編寫的合作：備課組長負責教學計劃和安排，學案的統(tǒng)稿。其余人分成兩個備課小組(宋明、胡方揚、戚昌波一組;王浩、張前軍、徐黨軍一組)按章節(jié)每小組輪流編寫學案，姜祖國、丁紅芹、殷正徐等三位青年老師負責校對和做題。細致合理的分工使得復習工作能有序開展。這些工作絕不是一個人能獨立完成的，所以明確的組內分工，沒有斷裂的鏈條，使得高考復習能順利完成。
2、集體備課的合作：備課活動時間常規(guī)化：高三備課都有一個固定的活動時間，一般是一周一次。這是起碼的要求，但僅局限于一周一次的備課，恐怕不夠。作為高三來講，平時的教學內容多，學生練習多，更需要及時交流和討論。一次練習過后，及時交流試卷中學生出現的問題，交流試卷講評的重點、方法以及拓展，已經成為我們組的慣例。
備課活動內容具體化：具體化是增強備課成效的前提。除了及時交流以外，每周一次的固定活動主要圍繞以下內容進行：一周教學內容的重點和難點分析、學生學習過程中可能遇到的難點及突破方案;一周內每個備課組成員需要完成的任務、完成時間?；顒觾热菥唧w化，使備課組成員都會感到活動內容有用、管用。
備課活動過程民主化：在討論復習課內容時，暢所欲言，充分交流，互相借鑒，內容上不保留，形式上也不強求統(tǒng)一。
3、聽評課的合作：高三一學年來始終加強相互聽課、評課活動，基本上能做到每周每人相互聽課兩次，并就教學環(huán)節(jié)處理、學法指導、物理思想的培養(yǎng)等進行探討。此外，備課組將開展扎實的聽課評課活動。老師之間要互相多聽課多評課，通過這種形式加強交流，取長補短，不斷改進教學水平。
四、周密計劃，長遠安排。
1、計劃性強：工作提前謀劃，會使我們掌握主動。高二暑假我們就制定了高三第一學期工作計劃，對我們的工作提出了具體的措施和要求，復習計劃嚴謹規(guī)范。前面提到的明確的分工前提也是提前計劃好，以便于有磨合和調整的機會。我們備課組在學期教學、周練的命題等幾個方面都有落實到人的全面、可行的計劃，計劃使得我們的復習工作更加有序。
2、正確處理好高一、高二和高三的關系：這一點我有新的認識。高考要取得好成績，相當一部分取決于高三復習課效果;高三復習課效果，又取決于高一高二的效果。我們在高一、高二教學中知識基礎和能力基礎兼顧，給學生補充了許多課外實驗，一方面激發(fā)學生的學習興趣，另一方面也與學科的特點相適應。我們也布置有特色的作業(yè)，包括分層作業(yè)和驗電器、卡尺、反應尺、熱氣球等制作。這些都是課堂外的拓展，我們也注重課堂內的難度和密度，高一高二注重學生對物理規(guī)律本身的理解，兼顧解題，而高三就要將解題放在首位，因而一些口訣類的解題方法我們盡量放高三再教，讓學生在高一高二學到的是真的物理，高三學到高效得分的方法。
我本學期有幸擔任高三地理課教學工作，輔佐高三兩個課題班的地理總復習。因為只有一年的教學經驗，剛開始自感責任重大，壓力很大，但既然學校領導信任我，我沒理由不相信自己，所以本學期我不斷給自己加油鼓勁，不斷鞭策自己，不斷提高自己?；厥渍麄€學期的教學，有收獲也有不足，以下是我的總結。
一、堅持認真?zhèn)湔n，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結與反思，以期得到改進與提高。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，盡量讓學生感受到學習地理的樂趣。
三、平時經常請教其他老師，經常與另外兩位高三老師討論教學問題、教學進度和教學方法，盡量抽空聽他們上課，補充知識、學習方法。除此之外，我還上網看很多高三復習課、優(yōu)質課的視頻，充實自己，盡量使自己成為稱職的高三教師。
四、不足之處，由于這兩個班學生基礎較差、學習不夠主動，需要科任教師嚴厲管理、督促練習，但由于我首教高三，經驗不足，底氣不足，平時對學生很溫和，沒能很好地督促學生寫練習和復習，加上對高三復習的認識不全面，平時上課沒能充分地做到講練結合，課堂練習太少，學生的知識沒能及時鞏固和消化，使這兩個班的考試成績不夠理想。
在新的一年里，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，加強對學生的監(jiān)督，充分利用學校全新的多媒體設備，更多地補充課堂練習，做到講練結合，夯實學生的地理基礎，希望學校了領導多多指正。
在今年的這個學期里我擔任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，因為要做好每一個學生的思想工作，重點把握每一個學生的思想和學習情況。過去的一學期里，在學校的領導下和年級部的帶領、任課老師的大力支持和配合下，我班的各項工作開展得很順利，緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，機遇跟挑戰(zhàn)并存。一學期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利于今后工作，現總結如下：
一、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級的學習秩序。
一定要深刻理解，創(chuàng)造一個良好的秩序，是高三學生學習環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對于常規(guī)工作很是強調，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要從嚴，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不能夠因為學生的學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。其次，深入班級，及時發(fā)現問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現問題及時處理。經常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。
二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心。
信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題。在這一學期里，我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會活動幫助學生認識自己，樹立決心和信心，在剛進入高三的暑期，我班開展了《高三，你準備好了嗎?》班會活動，讓學生對高三的生活有了一定的認識，讓其開始做好心理準備。這學期中我班的班會活動，有全班學生參與的月考分析會，有全體任課教師與全體學生的交流會、有學習方法交流會等等，在班會活動中總結了前段時間的學習情況，計劃了下階段的奮斗目標。其二，利用教室布置，激發(fā)學生的士氣，在教室里粘貼了班訓：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進行表揚和鼓勵。學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和獎勵。其四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。
三、建立學生成績流動檔案。
為準確為高三學生把脈，從高三第一次月考開始建立學生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學生的每次考試成績放在一起，然后把全年級前三十名學生的成績放在本班學生成績前面，橫向找差距，并及時告知任課老師和學生本人;一是縱向流動檔案：即每個學生建立一份檔案，縱向紀錄學生每一次的成績，每次考試結束后，比較學生的前后幾次考試成績，分析他們的總體成績進退、單科成績進退、偏科成績進退、優(yōu)勢科目成績進退，并及時告知任課老師和學生本人。出現大的波動時及時采取進行單獨談話、召開座談會、和任課可老師交流等措施。
四、培養(yǎng)學生良好的考試習慣，用好考試。
細節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導學生考試做題規(guī)范化。注重細節(jié)，規(guī)范答卷，提高應試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導學生善于反思總結歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結合自身學科的教學，特別是利用批閱試卷時發(fā)現的問題，強調細節(jié)的重要以及如何避免在細節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數學做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學生好的考試習慣，學生在平時的學習中就應與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。
高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費大量的人力物力。考試原本是為了幫助學生查缺補漏，發(fā)現問題，強化心理承受能力，引領進步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學生出現考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導學生如何支配考試時間，積累考試經驗，減緩考試壓力等等。比如要求學生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習化，練習考試化。考試后指導學生做四方面的總結：知識、方法、態(tài)度、經驗。同時，根據學生的學習表現和考試成績，局部調整座位，給學生創(chuàng)設新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學習熱情，也不斷發(fā)揮同學之間的相互作用。千方百計使學生放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與學生的交流談心，和學生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進的措施，使學生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的進步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力，學生越考越有信心，才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。
五、注重對學生的心態(tài)調整，關注學生心理健康。
事實證明，很多時候，阻礙學生成功的主要障礙，不是學生能力的大小，而是學生的心態(tài)問題。一次次的月考、模考，對學生形成強烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學生的學習越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自己的遠大目標，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學生溝通：面對學生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的學生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當學生經歷失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向積極的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。
六、加強與任課教師、家長的溝通合作。
對于班級的管理,只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經常與任課教師交流學生的思想、學習狀況，尤其是經常召開班級月考研討分析會,分析學生的成績波動原因和弱科進步情況以及特殊學生的問題等，制定出下一階段的跟進措施。通過與任課教師的相互反饋，增強了工作的針對性,也增強了各科教學的目的性，提高了教學效率。教學效益最大化的法則是學科平衡發(fā)展?？茖W安排、積極協(xié)調應該是班主任的重要職責。高三的家長對待高考，很多時候比學生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學習和心理提供科學合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關心子女，其實是在幫倒忙。即使是在學生考試成績不理想的時候去安慰學生也要講究其中的藝術性，頻繁的安慰反而讓學生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析學生的情況，并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學習渠道。
總之，在這一學期里，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細做精，真誠的為學生全心全意服務，用各種各樣的方法提升學生的成績和能力，希望班級每一個同學能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
時間過得飛快，轉眼間高三已經走完一半了，為了更好的搞好以后的教學工作，同時也為自己的業(yè)務進一步提高積累經驗，所以要在這一學期結束之際對整個學期的教學工作做一個全面而系統(tǒng)的總結，從中汲取經驗教訓，用以指導自己以后的教學工作。
回顧本學期的工作，我主要做好了以下幾件事：
一、確定目標。
為了搞好教學工作，我已經全面了解所帶班級的班情，深入了解學生的.能力結構和學習現狀，再根據這些情況制定符合所帶班級實際情況的教學進度和教學目標，力爭班級絕大部分的學生都能夠聽得懂，學得好。這是一切教學工作的開始，必須把這一鋪墊工作做好做實。
二、認真?zhèn)湔n。
作為一個教師，要想上好一節(jié)課，必須首先備好課，這是上好每一節(jié)課的前提條件。因為這一學期歷史教學進入到了復習階段，每節(jié)課的容量特別大，同時也要求老師要系統(tǒng)的備課，為了上好我所教的歷史課，我在我們高三年級歷史組其他老師的精心指導下認真的備好每一節(jié)課。備課既包括備教學內容，也包括備學生，根據學生的實際情況準備教學的內容，為此，我們每天必須翻閱十幾種教學參考書和其他的教學輔導資料，從中汲取養(yǎng)分，以期把每節(jié)新課備得更加完美，為上好一節(jié)課打下堅實的基礎。
三、超前聽課。
作為年輕的老師，由于自己教學實踐比較短，經驗就顯得明顯不足，為了講好每一節(jié)課，我基本上是每上一節(jié)新課之前都要超前聽我們歷史組其他老師的課，取人之長，補己之短，以達到博采眾長，自成一體的目的，形成自己獨特的教學風格。每學期我都堅持聽課，評課，從有教學經驗的老師那里學到了很多有益的東西，大大的縮短了自己的工作適應期，使我自己在教學業(yè)務上信心十足，游刃有余。超前聽課，備課的作用顯而易見，它在我的成長路上起到很大的作用，功不可沒。
四、提前試講。
在做好其他的教學準備環(huán)節(jié)之后，因為我是一個年輕的教師，所以我要求自己在每上一節(jié)新課之前，必須自己找一個空教室或別的比較安靜的地方進行多次的試講，通過試講，我可以發(fā)現我的板書和語言表述上存在的問題和不足，并逐一進行解決，在解決這些問題的過程中尋找一種成就感和滿足感，并進而樹立和鞏固自己的自信。
五、系統(tǒng)講題。
要想搞好歷史教學工作，除了搞好常規(guī)教學以外，還必須對學生輔之以練習，以達到溫習和鞏固所學知識的目的，這期間學生必定會出現不少錯誤，這就牽涉到如何跟學生講題的問題。我覺得試題就是一種工具，我們就是要通過試題教給學生一種模式，一種套路，一種普遍的規(guī)律，對于試題本身倒是沒有多大的實際價值，因為高考是不可能出現一模一樣的原題的，至多是把我們平時的試題進行改編，變種，重新進行整合。所以我們完全可以利用我們平時所接觸到的有限的試題來掌握應付考試的所有技能。為此，我在講題的時候，逢做必講，每道題都講，很簡單的試題我可以把它進行改編，進而把周邊的知識也可以帶一下，這樣就可以做到舉一反三的作用。比較難的試題就必須講精講透，要從各種角度跟學生進行分析，你要跟學生明確的指出來，不能含糊，并不是簡單的講一下答案就可以了。講完一道試題，我們還可以對它進行一個小結，以期把這一種類型的試題的規(guī)律分析給學生看，讓他們自己去琢磨，這樣的效果蠻好的，學生普遍反映良好。
六、網絡復習。
學習是不斷的同遺忘作斗爭的過程，在學習完一節(jié)，一單元乃至一整本教材之后，一定要對之前學習過的內容進行全面系統(tǒng)的復習，以達到鞏固和提高的目的，由于歷史學科的特點決定了它的知識點多且龐雜，這就要求我們用一種恰當的方法來對這些知識進行重新整合，我采取的是一種點，線，面，體的立體網絡知識結構來統(tǒng)領所學的龐雜和混亂的歷史知識。既減輕了學生的記憶負擔，提高了學習的效率，又取得了良好的教學效果，這樣的一種復習方法的確值得向很多文科生推廣。以上就是我高三年級上學期的所有的歷史教學心得，其中有做得比較成功的經驗，也有一些教學效果不太明顯，隨著時間的推移，知識的豐厚，經驗的累積，我相信我一定會做得更好!
學期末已經到來，為了給高三下學期的工作奠定一個良好的理論基礎，對今后的工作起到提示作用，更好的完成學校給班級制定的高考目標，根據在學期之處制定的班級工作計劃和工作目標，對本學期的計劃和目標完成情況總計如下：
在全體任課老師支持和全體同學的努力下，本學期的工作已經基本上順利完成，班級的整體面貌有了較大的改觀，學生的學習行為也有了一定的提高。
一、紀律方面：
大部分學生能夠按照學校的要求去做。如：按時到教室上課，上自習，不遲到，不早退等。自習紀律也較以前有了明顯的改變，上自習時說話的學生已經幾乎絕跡，大部分學生能夠把精力投上課入學習。
二、衛(wèi)生方面：
從學期初我便把班級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴格監(jiān)督開始，到衛(wèi)生干完以后的檢查落實，直到衛(wèi)生反饋和最后的獎懲都一一落實，且常抓不懈，尤其是想辦法增強學生的集體主義和責任感，起到了不錯的效果。
三、具體工作：
作為高三班主任，深感自己的任務重，壓力大，必須要保證建立良好的學習、生活秩序，營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學習氛圍，以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學生提供一個專心學習的環(huán)境，以積極向上的集體精神去帶動每一個學生。所以，進入高三年級以來，我在班主任工作這塊上投入了很多時間和精力，同時注意學習、借鑒別人的經驗，主要作了以下工作：
1、帶動班委，抓好常規(guī)管理。
建立一個紀律嚴明，秩序井然的班級，是學生刻苦學習，提高成績的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根據本班班干部能力強，基礎好的情況，我主要是落實班委責任，由班干具體實施常規(guī)管理工作，我適時地提醒、督促、檢查。班主任不必事事管，但必須時時看，注意觀察，定期檢查，使執(zhí)行制度，考勤登記落實到位;及時聽取班長、紀律委員的工作匯報，對違紀現象及時批評教育。維持學習，生活的正常秩序。本學期，我們班在遵守紀律，爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。
2、抓尖子，督差生，調動學習積極性。
調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現問題及時糾正，發(fā)現進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。
3、開好班會，全面落實班主任職責。
班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。通過班會，班委實施管理，通過班會，學生進行自我教育。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內容。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當的班會主題，一方面，根據原計劃，一方面，根據當前狀況，或根據學校的具體安排。其次是充分調動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每周小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會上要充分調動學生積極參與。主題確定后，由學生作班會的組織者和主體。
4、實行重點學生導師制。把班內文化課成績在1—15名的學生分給各課老師的重點培養(yǎng)對象，尤其是他們的弱課。實施“班級邊緣生導師制”，力爭盡快的提高他們的成績。這一舉措已取得不錯的效果，先后有翟顏青，王帥兩位同學考出200名左右的級次。但是由于學生的基礎太差，還需師生共同努力才能取得理想的成績。
5、班級成績。班級內同學的成績都有了不同程度的提高，尤其是馮立、王爽、郭倩等幾位同學有較大提高。但成績表現出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成績較好的學生的成績起伏較大。這說明學生的基礎存在較大的問題，這也是每個老師都應該注意的問題。
四、存在問題：
1、還有部分同學有遲到，就寢較慢等現象。
3、教室衛(wèi)生，包干區(qū)衛(wèi)生還需進一步加強。
4、學生成績還需進一步穩(wěn)定，提高。
5、還需進一步做好學生思想工作。
總之，這一學期的工作之中，既取得了一定成績，同時又有許多值得反思和改進的地方，在今后的工作中，一定要從’小’字著手，以‘嚴’為綱，把工作落到實處，力爭在今后的班級管理工作中取得更大的進步，在6月份的高考中取得更好的結果。
一學期來，在校長室的領導下，高三全體教師發(fā)揚勤學苦教精神，認真落實各處室工作計劃，認真做好本年級教育教學管理工作，采取了一系列切實有效的措施，為高考取得優(yōu)異成績奠定了堅實的基礎，現總結如下：
一.工作思路：
心中有標：以制定的奮斗目標為依據，強化目標意識，狠抓過程管理與落實。
目中有人：以尖子生、希望生、專業(yè)生和問題生為重點關注對象，強化盯人意識，要求“包干到戶”。
側重基礎：以基礎過關為抓手，以課本復習為依靠，立足基礎題，面向全體學生。
強化訓練：確保每周一次專題訓練，每兩周一次全面訓練，每月一次綜合考試。
二.工作要求：
1、教學方向上確保高考導向、教材大綱和班級學生吃得準;。
2、時間上保證教師按時上班，來則坐得住，坐則認真?zhèn)湔n、勤于輔導;。
3、教學方法上要求教師教得活，善于調動學生狀態(tài)，激活課堂氣氛，提高教學效率;。
4、紀律規(guī)范上要求教師以身作責，嚴格自身行為規(guī)范，同時抓好學生的行為規(guī)范、課堂紀律與考風考紀等。
三.工作措施：
(一)年級管理。
1、首先要求年級班子成員以身作則，齊心協(xié)力，合理分工，明確職責，積極思考，重視操作，狠抓落實。年級班子成員沒做好或出現教學事故，該罰則罰，該扣則扣，正所謂“正人先正己”，管好自己才能管好別人。
2、其次加強師德師風教育，要求老師做到對學校講責任，對個人講自律，對學生講愛心，對同事講協(xié)作，對工作講效率，禁止教師在正常工作時間內參加娛樂活動，禁止教師在辦公室玩電子游戲或上網聊天。
3、重點抓好藝術體育特長生教學管理，這為學校高考實現“多條腿”走路打下了堅實的基礎。專業(yè)考試前，重點抓專業(yè)，文化課也不放松，做到兩手抓;專業(yè)考試后，專攻藝術生文化課，從第二輪復習開始，狠抓基礎知識復習，特別是抓好數學和英語成績的提升。
4、加強補差工作，晚自習正常放學后，針對部分學生再進行一個小時的集體輔導，校長全程跟班，并安排老師輔導。
(二)班級管理。
1、強調班主任早晚查班制度，尤其是周末補課時更要按時到崗。同時年級大力提倡班主任工作的創(chuàng)新，不斷探索班級管理的新思路、新方法，比如：“量化評比法”，“跟蹤法”，“包片蹲點法”等，收到了良好的管理效果。
2、落實學校的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。很多班主任讓學生自己組織召開班會，公布一周班級情況，發(fā)揮了學生的自主管理能力，這本是有益的一面，但個別班主任也因此有時缺席班會課，這卻是不正確并且是不負責的做法。
3、在學生的日常行為規(guī)范教育上，我們除了動員全體教師對之進行教育外，還組織值日學生或值周班進行監(jiān)督檢查，查學生儀表，查學生證的配戴，查衛(wèi)生狀況等等，同時還要求班主任加強與學生家長的聯(lián)系，及時傳達學生在校學習和生活信息，或者利用召開家長會的時機，爭取家長最大限度的理解和支持，抓好學生管理。針對高三學情的不同，我們還把“天天唱”改成“天天讀”。
(三)生活財產管理：
我們以“服務育人，管理育人，關注細節(jié)，消除隱患”為工作目標，扎扎實實，開展好各項工作，服務于教育教學大局。
1、在“服務育人”上，我們在生活區(qū)營造了文明向上的文化氛圍，充實調整了生活區(qū)學生管理人員，及時收集學生在飲食、住宿等方面的意見，并向相關部門反映，解決學生后顧之憂。
2、在“管理育人”上，我們狠抓了寢室的衛(wèi)生、紀律、學風、財產管理等，高三宿管會堅持每天一評比，每天一公布，在年級辦公室門邊懸掛小黑板，每周一總評，客觀公正地評出“示范寢室”、“整改寢室”。
(四)教學教研管理：
1、2月開學初，詳細制定了高三教育教學工作計劃，積極探索符合學生的復習教學模式，認真抓好年級分層教學管理教學模式，認真抓好年級分層教學管理。
2、常規(guī)方面：
(1)、備課，我們要求各備課組開學就制訂各備課組計劃，加強集體備課，保證教研時間。備課盡量做到“五有”、“四定”、“三統(tǒng)一”，“五有”即有計劃、有課題、有措施、有效果、有記載;“四定”即定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人;“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學測試。
(2)、上課，我們本著“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的原則實施高三復習課教學，同時，組織好“英語聽力”播放、“課前三分鐘”與“語文閱讀課”。
3、為搞好復習，我們和教科處一起組織了高三中青年教師的“教學沙龍”活動，進一步探討“如何上好一節(jié)復習課”。
4、抓考核、抓評學評教，做好兩周一測，一月一測，抓好四次市統(tǒng)測。每次測試都認真總結，評學生，評教師，激發(fā)學生的學習積極性和教師的教學積極性。
5、領導重視，深入教學第一線。一年來，一把手李秉祝校長親自主抓高三教學工作，積極參加集體備課，召開高三教師專題研討會10余次，分層好、中、差召開學生座談會15余次，召開體藝類是師生座談會6次。改周練為兩周一練，對周練和市統(tǒng)測同樣重視，克服了出試卷考試總結影響復習進度的矛盾。校領導牢牢的抓住高三工作的主動權和領導權，做明白指揮員，積極研討工作中出現的問題，提出了寶貴意見和建議。保證了我們教學目標和高考任務的順利完成。
拿到-年高考錄取情況表，看到班上的同學都被錄取到自己心儀的高校(其中中大7人，華工2人，暨大3人，廣外5人)，心里倍感安慰?；叵肫鸶呷@一年，面臨繁重的備考任務，不僅教學任務重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生準備高考檔案，還要做深入細致的思想工作，關心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況，以確保55個學生以健康、穩(wěn)定的心理，積極緊張的學習情緒做好復習備考。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結如下：
一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序。
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。宿舍嚴格執(zhí)行一系列管理的條例，遵守作息制度，營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個團結、友愛的“小家庭”。尤其在衛(wèi)生檢查活動中，宿舍能夠榮獲“先進宿舍”的稱號，充分表現了一個班集體的良好班風。本學期我班終于拿到了高三學年首次彌足珍貴的先進班集體。當先進班的紅色錦旗掛到我們班上時，每個同學臉上都洋溢著喜悅的笑容，班集體的凝聚力更強了!而且這也成為大家學習的動力。經過全班同學的共同努力，在高三最后一次先進班評選中，我班再次獲選，把這面珍貴的紅色錦旗永遠留在高三(1)班全體同學的心里。
二、抓尖子，督差生，調動學習積極性。
調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現問題及時糾正，發(fā)現進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次模擬考的成績，進行個案分析，幫助學生建立自信，樹立信心，發(fā)現弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。高三下學期每月舉行一次高考模擬考試有特定的意義，目的在于一是檢查學生的復習狀況及教學情況，便于教與學及時調整，二是通過一定的考試，讓學生積累考場經驗，提高考試質量，高考成績出來了，我班高分段的同學也不少，600分以上的有25人，630以上4人。
三、注意心理輔導，加強學習方法的指導。
本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現知識缺陷等等。根據不同學生分別進行不同的指導，收到了一定的效果。結合各課任教師，多做學生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫助學生戰(zhàn)勝補習生的“高原現象”，尋找途徑，求得突破，以求實現自己的高考目標。
是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多。
學習。
多摸索工作就會有成績。總體工作是成功的重點上線32人完成指標班的總平均分為588.13分比重本線還高出3分多。值得一提的是我班在一直的弱勢科目理科綜合有3名同學滿分班平均分高出年級平均分1.2分這是一個相當大的驚喜。這也是老師和同學們共同努力的結果。作為班主任沒有辜負。
學生。
及其家長的信賴與支持，這一點上，非常感謝各位領導及課任教師的關愛與辛勞。
高三這一學年，有幸跟級組的級長、各位班主任合作并得到大家的及時指導與幫助，讓我很享受這痛并快樂著的一年。在畢業(yè)典禮上，學生給我寫下的滿滿的一本留言冊，寫滿了師生間的點點滴滴，讓我滿心感動，也充分感受到當班主任的成就感。總之，這一段與可愛的同事、學生并肩走過的日子，將會成為我人生中很珍貴的一段回憶。
經驗教訓，利于今后工作，現總結如下：
一.制定明確的奮斗目標：
進入高三，接手高三四班級的第一件事情是通過課任老師和同學詳細了解班級情況，之后召開“目標與計劃”的主題班會，利用自己新班主任的身份在班會上大力宣揚年組老師對同學的印象是學生多么的聰明，如此順水推舟的提出我們的目標就是要展示我們的水平，在高三一年中讓老師和同學真正認識到我們的聰明確實是當之無愧的。所以我們把“力爭第一”作為我們的班級奮斗目標。同時也指導學生制定自己高三的奮斗目標，認真考慮自己的現實水平，制定階段性的學習目標和詳細的學習計劃。我要求每個學生根據自己的具體學習狀況，為自己樹立一個長遠目標和近期目標，為實現自己的目標做一個詳細的學習計劃，必須適合自己，切實可行，具體到每天做什么，甚至具體到每天早自習或者晚自習做什么，天天督促自己，要求每個學生多為成功找理由，不為失敗找借口。
二.抓好日常班級工作，創(chuàng)造良好學習環(huán)境和氛圍。
但是，這是沒辦法改變的事情。因此，高三的第一個班會課就是動員大會，重點是鼓勵學生要奮斗這是最后也是最重要的一年，在思想上要做好充分的吃苦準備，拿出二斤肉來為未來沖刺。在以后的班會課上，我也繼續(xù)做思想動員工作，讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性，認真地過好這一年。
除了讓學生在思想上做好吃苦和奮斗的準備外，我還著重抓班風學風。到了這關鍵時刻，能有一個良好的學習環(huán)境對學生來說至關重要。因此，我每天都關注學生的學習和紀律情況。每天早自習開始前，我一定已經站在課室里，每天自習課我一定到班上巡查。只有多上班級，多接觸學生，才能多了解情況。在這一年，我做到了勤勤懇懇，堅持幾乎每節(jié)課都到班看看，其他任課教師上課時，我就站窗戶外面看看，看學生上課時的表現，聽課情況。
三，密切與任課教師的關系。
a、成績相對較好的學生。
b、學習自覺但成績不理想的學生;。
c、學習沒有動力，懶散的學生。
是思想工作，我們共同協(xié)調，針對不同學生的不同問題，采取不同措施，對癥下藥，收到了一定的效果。高三(4)班成績的取得，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師密切協(xié)調的結果。
四.抓尖子，督差生，調動學習積極性。
調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現問題及時糾正，發(fā)現進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。
五、注重效率，防止反復。
經過高三這一學期的工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經過大量艱辛的努力，我們每一位高三的班主任和任課教師都深有體會，我們都特別舍得付出，但我們更關注付出后能否得到預想的效果。
高三的學習任務非常繁重，學生的情緒也很不穩(wěn)定，成績也有反復，這需要我們付出無比的耐心，及時發(fā)現問題解決問題，不打時間上的消耗戰(zhàn)。耐心、細致的工作需要我們長期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認識，更何況是面對枯燥學習和簡單生活的學生呢?每一次月考后，我都找學生談話，像張強，張明洋這兩個男生，都屬于沒長勁兒那種，需要經常督促，隔一段時間，就得談談，談話之后勁頭就足一些，趙敏和鄧守坤屬于對自己沒信心那種，也總是需要鼓勵，和他們談心都不只有多少次了，還有一個老大難王升，不能說深，說深就生氣，也不能說淺，不起作用，這個尺度可太難掌握了，可以說是受他一年氣，但是最后成績還行。作為班主任，我認為要做到“言必行，行必果?！币ミt到現象就一抓到底，學習本身就要求有嚴謹務實的作風，要求學生做到，老師自己就必須做到。
六、關注學生心理健康，積極面對高考。
生有心理上的不愉快一定要自己調整，或者找同學、朋友傾訴，相信老師、父母的找老師和父母說說，要么寫寫日記，也可以到操場上跑跑步，
總之，不要憋在心里，而且要做一個樂觀、豁達的人，不為小事斤斤計較。讓同學們更多的是把高考當成一次機遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財富，思想日益成熟的一種驕傲?！澳贻p就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫?！边@樣的思想在同學們的心里逐漸的樹立起來。臨近考試時，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有喪失斗志，對生活充滿了熱情，對考試從滿信心，這是我最希望看到的。這段時間，作為班主任，真的很辛苦。考前的心理輔導其實也是相當重要的。高考前，我將同學可能在高考考場上遇到的突發(fā)事件做了提醒，更關鍵的是遇到后心態(tài)的調整。對于高考這樣重大的事情，班主任的工作再細致也不過分。事實證明，在做了這么多工作后，學生都能夠很平靜地進入考場，途中也沒有出現什么意外情況，高考那幾天，一切都很順利。
再有，調整自身情緒，保持積極狀態(tài)，對于一個高三班主任是非常關鍵的。一年的時間里，我努力地去調整著自己的心態(tài)，不管班里出現什么事情，不管學生的成績考得怎么樣，我都積極面對，讓學生知道老師對他們永遠抱著希望，永遠支持他們，讓學生也對自己充滿信心。
七.認真學習《招生簡章》《專業(yè)目錄》《報考指南》做好志愿填報的指導工作。
報好高考志愿，相當于高考多了幾分，我深知報志愿的重要性，我在了解和查閱了多方資料后，認真地指導了同學填報志愿，要求學生根據幾次模擬考試的成績對自己進行定位，對多數同學進行了具體的指導，要求學生合理填報志愿。
一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)，努力做好班級穩(wěn)定工作。
在學期初通過主題班會，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備、吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。逐漸形成了濃重的學習風氣，在班級中形成了比學趕幫的學習氛圍。
二、嚴格紀律管理。
在本學期初，班級共同制定本學期在紀律上的三大中心任務是：強化班級各項常規(guī)要求;強化自習課紀律;抓好課堂紀律。
學生意識到，好的學習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。另安排班長和一名紀律委員主抓自修課紀律，特別是每節(jié)自修課開始階段，取得了很好的效果，大大提高了自修紀律。
在課堂紀律方面，教育學生在一輪復習過程中，課堂上跟住老師的主要性，教會學生上課應當如何聽課，如何做好課堂筆記，如何保證不溜號。其次，和班級同學共同討論和制定課堂上課的學生要求。第三，經常和課任教師了解班級課堂的學生表現，尤其是對于學生的進步和良好的表現要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚學生，樹立課堂表現優(yōu)秀的學生榜樣，樹立班級正氣。
三、以學習為主攻對象，努力提高每位學生的成績。
本學期班級總體戰(zhàn)斗目標：搶時間、抓基礎、樹自信、誓拼搏。
在具體做法中采取了：“抓兩頭，帶中間”。
樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上，通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。
通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。注重發(fā)現班級中后部分的學生的學習狀態(tài)和成績的變化和進步，及時表揚，樹立學習的自信心，同時讓這部分學生，尤其是班級尾部的學生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應該放棄自己的學業(yè)。
關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難。
在本學期的三次聯(lián)考中，高三一班均取得了不錯的成績，三次考試均完成了參考指標，且上線人數呈上升趨勢。
四、做好各方面的保障。
工作。
確保學習的優(yōu)良環(huán)境。
1、在生活以及其他方面，以創(chuàng)建和諧班級為本學期的宗旨，讓學生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學友情、師生情意，讓同學感受到了：高三，我們將共同經歷，共同感受，共同收獲。
2、溝通好課任教師和學生之間關系，加強學生和教師之間的理解，尤其要讓學生理解教師職業(yè)的辛苦，以科代表為引，建設和諧師生關系。
3、溝通家長，幫助家長提升教育能力，達到家校共同教育學生的目的。
4、鼓勵學生加強體育鍛煉，提高身體素質，以確保學習的效率及孩子的健康成長。
5、加強與科任老師的溝通，從不同的視角了解班級的動態(tài)，及時調整工作的動向。
高考全文完整篇五
同學們：
20xx年的高考離我們越來越近。高三距高考有天，高二距升入高三有天，高一距升入高二有天。
下面給大家再強調一下，我們還要從哪些方面做好。
一、珍惜時間。時間有限，潛力無限。在有限的時間內提高我們的能力，以知識的不變應各科題型的萬變，向時間要效率，向課堂要效率。
二、求規(guī)范。規(guī)范是一切的基礎，我們要做到審題規(guī)范、做題規(guī)范、行為規(guī)范等等。我們要始終嚴格要求自己，把規(guī)范當做一種習慣，在同樣的時間內會收獲更多的知識和經驗。
三、用科學的方法提高各方面的能力。注重細節(jié)，注重反思與總結。
高考就是要你用高中三年積累的全部優(yōu)秀素質做出一份完美的答卷。我堅信，20xx年、20xx年、20xx年各位同學的高考之時，我們努力，我們拼搏，二中依然是全市，乃至全省中最璀璨的明珠。
高考全文完整篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
1、穿寬松的衣服。特別要注意袖口要寬松。
2、穿長度合適的衣服。太短的上衣或是低腰的下裝，一動就會露出腰，容易分心。
3、不要穿全新的衣服。全新的衣服一是讓人感覺到陌生感，二是怕以前沒穿過不知道穿著會有沒有不舒服的地方。
4、教室會開空調，看平時冷熱反應程度，偏怕熱的就穿短褲或是裙子，偏怕冷的就穿薄長褲。帶一件薄外套，如果正好對著風口或是溫度低時好穿上。
5、你有哪次考試考得特別好，如果你還記得那時穿的衣服也可以選擇，這樣會有激勵和放松作用。
6、盡量選擇舒適透氣吸汗的衣服，隨著高考的臨近，天氣也變得越來越炎熱。在如此炎熱的天氣下進行考試，對于大多數學生來說的確是一個不小的考驗。所以學生們在高考當天盡量穿舒適透氣并且吸汗的衣服。否則很容易讓自己的考試狀態(tài)受到高溫天氣的影響。
送考的媽媽要穿旗袍，寓意“旗開得勝”
第一天，穿紅色，寓意“開門紅”。
第二天，穿綠色，寓意“一路綠燈”。
第三天，穿灰色和黃色，寓意“走向輝煌”。
送考的爸爸要穿馬褂，寓意“馬到成功”。
1、柑橘。
柑橘是富含維生素a、維生素b1以及維生素c的水果，屬于典型的堿性食品。吃些柑橘可以消除大量酸性食品對神經系統(tǒng)造成的危害。另外，適量常吃些柑橘，可以起到使人精神抖擻的作用，也能推進腦性能，從而增強記憶力。此外，檸檬、廣柑、柚子等也有類似功效，可代替橘子。
2、菠蘿。
菠蘿富含維生素c和錳，而且菠蘿的熱量少，常吃具有生津、提神的作用。有人稱菠蘿是能夠進步人記憶力的水果，所以菠蘿經常是一些音樂家、歌星和演員最喜歡的水果，由于他們要背誦大量的樂譜、歌詞和臺詞。所以要增強記憶力可以吃適量的菠蘿哦!
3、蘋果。
研究發(fā)現，蘋果汁有助于大腦保持乙酰膽堿水平，該物質有助于提高記憶和學習能力。建議每天喝兩杯(1杯約227克)不加糖的蘋果汁。蘋果還含有豐富的礦物質和多種維生素，果肉內富含鋅，常常吃可以增強記憶力，具有健腦益智的功效。
4、芒果。
芒果中富含維生素b6,它對神經系統(tǒng)和大腦的正常運作十分重要。芒果中還含有谷氨酰胺，有助于提高人的專注度，并提高記憶力。
高考全文完整篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
根據近幾年的高考錄取分數線來看，試題難度、院校招生規(guī)模、高考報名人數及整體成績水平等，都會影響分數線，這些數據每年都會有所變化，因此分數線每年都會有所變化，但一般相差不會太大。下面是小編給大家?guī)淼?022年云南高考分數線預計是多少，以供大家參考!
注：以上僅為預測分數線，供大家參考。
填報志愿第一步：了解政策，理清志愿模式。
平行志愿也就是一個志愿中包含若干所平行的院校。平行志愿按照“分數優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，每個考生投檔時，根據考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。
第二步掌握高考志愿填報技巧，積累相關知識。
對于大多數家長和考生來說，都是第一次填報高考志愿，難免會覺得復雜陌生。
學校層面：能上985，不上211，以此類推。
社會上用人單位對畢業(yè)學校的評價，實際只有以下幾個硬標準，最高的是985，其次是211，其次是本科、?？频鹊取?BR> 這里特別要提醒家長與考生的是，一本二本不是一個明確的層次區(qū)別，更不是社會上的學校層次區(qū)別，只是當地招生辦為錄取而決定的一個東西。有的學校在這個省參加一本招生，在另外一個省可能就是二本，比比皆是。你恰恰需要充分利用這樣一點。比如，如果有985學校部分專業(yè)在二本招生，那就去報，最后那塊牌子最重要。
第三步避開誤區(qū)，從容填報高考志愿。
經驗的缺乏，政策理解的偏差，使一些考生和家長在志愿填報過程中出現了一些錯誤，也造成了難以彌補的損失。
誤區(qū)1過多的家長意志。
對策：考入什么樣的學校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態(tài)。
誤區(qū)2不仔細看招生章程。
對策：按照教育部的有關規(guī)定，招生章程主要內容包括：高校全稱、校址、層次、辦學類型，在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數及有關說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求，經批準的招收男女生比例等，可見招生簡章里面的信息介紹很關鍵，不可輕易忽視。
誤區(qū)3全部填報熱門專業(yè)。
對策：熱門專業(yè)分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結合對考生更為有利。
高考全文完整篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
克服恐懼，享受熱愛的感覺，找到自我肯定的力量，運用想象的力量激活勇氣和探索欲。谷愛凌正是做到這樣才成就了今日的奧運冠軍，下面是小編給大家?guī)淼?022北京冬奧會谷愛凌作文素材高考，以供大家參考!
1.熱愛是成功的基礎。
2.天才是一部分，但更多的是努力，平衡與自律。
3.當你有機會嘗試某件事時，一定要去做，最壞的情況莫過于你不喜歡他。
4.只要在各種愛好中找到平衡，這樣在每個部分都會更加專心，也更有效率。
5.我覺得青年對我來說就是機會，這是你最有活力的時候，你應該嘗試更多東西，找到自己的熱愛，哪怕是自己害怕的，也要勇敢去嘗試。
技壓群芳，“凌”空綻放，谷愛凌奪得自由式滑雪大跳臺比賽冠軍。如果說決賽中的完美表現，展現了“更快、更高、更強”的內涵，那么賽后跪地安慰落敗對手，則詮釋了“更團結”的真諦。兩種表現，同樣精彩，同樣直抵人心。既追求極限，也閃耀人性之光，這正是奧林匹克運動的意義。
----來源：人民日報。
今天，谷愛凌奪冠讓全網沸騰了。她的最后一跳沒聽從媽媽的建議，而是選擇挑戰(zhàn)自我、超越自我，去享受屬于自己的比賽。兩天內，00后小將谷愛凌、蘇翊鳴、李文龍斬獲一金兩銀，我們看到了他們的專注投入和拼搏超越，也看到了他們的個性和青春飛揚。他們在賽場上展現了中國年輕人的風采和精氣神。后生可畏更可愛，未來可信更可期!
----來源：央視新聞。
一
2019年正式代表中國隊參加各項賽事。當時，這一決定震動了美國體育界。谷愛凌說，她認為自己的成功可以鼓勵成千上萬的中國人參與滑雪運動，考慮到這一潛在的巨大影響力，她毫不猶豫地做出了選擇。她認為，自己可以成為冰雪運動與中國女性之間的橋梁，讓更多中國女性投入到這項運動中。
(適用話題：體育強國)。
二
長久以來，滑雪運動一直都是白種人的天下。但谷愛凌憑借實力，打破了這種傳統(tǒng)。翻看谷愛凌的滑雪之路,瞬間就會理解什叫“一路開掛”9歲就拿到全美少年組滑雪冠軍，15歲登上雪聯(lián)年度積分榜前三，至今已拿到60多枚獎牌。
獲得這樣的殊榮，事實上，和很多一周訓練5天甚至7天的選手不同，她每周只訓練2天。每年雪季的周末，媽媽會來回開車載著她前往雪場集中訓練。在這種相對低強度的訓練之下，她能夠在同齡選手中脫穎而出，用她自己的話來說，關鍵是靠興趣驅使下的高度專注。
(適用話題：興趣效率)。
三
比起“天才”的頭銜，谷愛凌更適合“全才”稱號。除了滑雪，她還熱衷于籃球、足球、橄欖球等球類運動。發(fā)表過全英文短篇科幻小說，是學校欽定的音樂劇女主角。
比常人起點高的她，卻比常人更自律更努力。在谷愛凌看來，學習也是她生活的重要組成部分。每個周末、節(jié)假日，當小伙伴還在偷懶時候，她總是在去參加訓練的路上。為了給第24屆北京冬奧會留出充足的備戰(zhàn)時間，谷愛凌將高中后兩年的課程縮成一年讀完。但她對此信心滿滿:“其實還好，把需要做的事情一個個列出來去做就好，我不認為這是實現不了的任務?！?BR> 滑雪大跳臺世界杯美國斯廷博特站比賽中，18歲的中國選手谷愛凌上演賽季首秀，以總分184.25分奪冠。比賽中，谷愛凌成功完成兩周空翻轉體1440度的動作，成為世界上首位在正式比賽中完成這一動作的女運動員。在2021年3月舉行的自由式滑雪世錦賽中，首次征戰(zhàn)的谷愛凌斬獲2金1銅，獲得2022北京冬季奧運會的參賽資格。
(適用話題：自律，努力，勤奮)。
四
8歲那年，谷愛凌加入專業(yè)滑雪隊。為了參加訓練，她每個周末都要坐4個小時車去滑雪場地。多年來，谷愛凌也經歷了各種傷病。但對滑雪的熱愛，讓她堅持到現在。2020年，在瑞士洛桑舉行的冬季青年奧林匹克運動會上，谷愛凌收獲2金1銀。在世界杯加拿大卡爾加里站比賽中，谷愛凌收獲了兩枚金牌。2019年，原籍美國的谷愛凌宣布自己加入中國國籍。在祖國的土地上，為國爭奪冬奧金牌，是天才少女谷愛凌的終極夢想。
(適用主題：對理想的熱愛，堅持不懈，不言放棄)。
擁有熱愛的力量，不畏懼失敗。
在奪得金牌后，有記者問谷愛凌，你成功的秘訣是什么?她說："我覺得我跟所有人都一樣，只不過我對一件事有很大的熱愛，也有很大的夢想。"她對滑雪的熱愛源自3歲那年。那時，酷愛滑雪的母親在美國加州一家度假滑雪場做兼職滑雪教練，她常把愛凌帶到滑雪場。在母親的影響下，愛凌對滑雪產生了極大的興趣。很快，她就能在雪地上嫻熟地穿梭在山林間，完成貓?zhí)@樣專業(yè)的動作，甚至還能自如地進行后空翻。
在她看來："滑雪不是每天去打仗的樣子?；┍緛硎秋w翔，是好玩，是創(chuàng)造。每天出去在太陽下面，在美麗大自然中跟朋友們去享受在空中的感覺。"正因如此，她從不害怕失敗，因為對她來說，滑雪并不是為了打敗別人，贏得比賽;而是為了挑戰(zhàn)自己，看看自己究竟能把這個雪上游戲玩到什么程度。
抱著這樣的想法，她才會在大跳臺決賽的關鍵時刻，放棄媽媽的保守建議，向高難度動作發(fā)起挑戰(zhàn)。很多人因為害怕失敗，對未知的事物望而生畏。因為害怕失敗，不敢追求喜歡的人;因為害怕失敗，不敢嘗試自己真正想做的事;因為害怕失敗，所以放棄努力，寧愿躺平。之所以如此畏懼失敗，大概是因為我們從未真正熱愛過什么吧。什么是真正的熱愛?真正的熱愛，其實源自一種感知力。谷愛凌所熱愛的，是一種在戶外自由玩耍的感覺。她熱愛的是在雪上飛翔的感覺，是在山林自如穿梭的感覺，是在大自然中自由自在做自己的感覺。而滑雪恰恰給了她這樣的感覺。這種感知力，是通過不斷體驗、不斷感受而變得越來越敏銳的。
專欄作家山本美芽提出了"感官抽屜"這個概念，就是把你體驗到的各種感受積累起來，從中找到你真正熱愛的事。當我們真正熱愛一件事的時候，就會忘記恐懼、忘記失敗，只剩下好奇、專注和享受。
高考全文完整篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
距離高考只有將近百日的時間了，看似時間很長，卻往往一瞬間便結束在大家眼前。那么，你有寫過關于高考的發(fā)言稿了嗎？你是否在找正準備撰寫“高考家長發(fā)言稿最新”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
今天是20__年5月26日，12天后，我們高三的同學將走進高考的戰(zhàn)場?，F在，高三年級已經進入高考前的停課復習階段，我想把下面這些建議送給高三的同學們：
一、思想高度重視。
在停課復習中，保持適度的緊張，但每天進行適當的體育鍛煉，要注意勞逸結合。
二、繼續(xù)進行知識梳理和查漏補缺。
緊扣考綱，細心回顧，發(fā)現有生疏、疑難的知識點趕緊記下來，及時彌補。
三、適度進行訓練。
要保持一個良好的競技狀態(tài)，訓練應該是每天復習的一個常態(tài)，在停課復習階段，盡量避免“看書不思考、思考不動筆”等現象。各人應針對自己的弱項，進行相應的強化訓練。
四、利用好錯題本和筆記本。
在一輪、二輪復習時，我們積累了不少錯題，也記了大量的筆記。原來錯過的題目，恰恰是能體現我們的知識短板，現在我們去回顧這些題目，可以提醒應該強化訓練什么。但是要注意，看錯題本時，不要“就題論題”，而要“舉一反三”，學會換個角度思考問題。由于時間很寶貴，我們在這段時間里對課本的復習不可能面面俱到，所以復習之前的學習筆記能讓我們在最短的時間內把握學科的考點精髓。
五、擁有平和心態(tài)。
不管最近的一次模擬考試成績有多么不理想，也不管還有幾天就高考了，我們都不急噪，不泄氣。你要做的，就是按照老師的指導，認真做好每一件事。調節(jié)好自己的情緒，讓自己處于平和、從容、自信、積極的一種迎考狀態(tài)。
高三的同學們，高考是對我們的智慧和實力的一次檢驗，更是我們圓夢理想的道路上必須跨躍的一道雄關。僅剩12天了，我們知道，你們已經極度疲憊。但是，這是黎明前的黑暗，這是最困難的12天，這是最關鍵的12天?，F在，你們需要的是堅持，堅持，再堅持。
咬緊牙，沉住氣!
拋棄膽怯，丟掉迷茫!
聚集你的精神，忘掉所有的疲勞!
所有的時間，在備戰(zhàn)中度過;所有的意念，集中在高考上!
12天后，你的雄心、你的智慧就會張開翅膀，你，就是美麗綻放的花朵，就是搏擊長空的雄鷹。
高三的同學，加油吧!
謝謝大家!
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家上午好!非常感謝學校領導為我們全體高三學生提供了這次寶貴的機會。
今天只是初夏中平凡的一天，六一兒童節(jié)的稚氣回憶早已漸行漸遠。但這明媚的早晨，對我們高三學生來說卻有著特殊的意義：這將是我們最后一次站在學校的操場上參加升旗儀式。幾天后，我們將告別母校，迎接高考，開始人生新的旅程。
此時此刻，學習生活中的點點滴滴，由模糊變得清晰。太多的回憶珍藏在校園的角角落落：教室里的智慧碰撞，操場上的吶喊助威，運動會上的矯健身姿、教工之家的多彩主題……這些都深深鐫刻于心。
感謝學校，為我們打開了一扇走向理想的大門。荏苒光陰間，曾經的教學樓更加美麗，郁郁蔥蔥的校園讓我們留戀不舍，學校的一草一木、一枝一葉陪伴著我們度過了最斑斕的時光。一個個多姿多彩的舞臺上，我們盡情地展現自我。母校見證著我們從稚嫩中走向蛻變。
感謝高三年級的老師們。每一個冬夏寒暑，你們始終與我們一同前行。和朝陽并肩、與夜幕同行，默默地耕耘付出。忘不了您病痛時微微緊鎖的眉頭，忘不了您勞累一周后略帶沙啞的嗓音，忘不了您批評我們時眼中的點點淚光，正因為有你們如星星般的引領，我們才可以依然掠見前方的晨光。
感謝與我們共同走過三年光陰的同窗們。相伴成長，彼此分享生命中最美好的時光。每一句熱情的問候，每一個燦爛的笑容，每一次結伴出游的回憶，都是我們心中最寶貴的財富。感謝你們，這一份“恰同學少年”的情誼，讓這個三年，變得充實而幸福。
高中三年，我們有過迷惘、有過不安、有過喜悅，有過抱怨，卻始終咬牙堅持、奮力拼搏。我們所付出的、所執(zhí)著的，也終將迎來化繭成蝶的時刻，在考場上化作壯麗的人生篇章。請相信，無論前方有怎樣的挑戰(zhàn)在等著我們，我們都有勇氣、有信心、有力量支撐下去，為自己的未來，為母校的恩情，也為這十幾年青春的無怨無悔。
親愛的學弟學妹們，一個人不僅要有目標，而且要有付出;不僅要有青春，而且要有熱血;不僅要有知識，而且要有思想;不僅要有文化，而且要有修養(yǎng)。請珍惜你們在學校的每分每秒，磨礪意志，努力拼搏，勇于挑戰(zhàn)，踏實勤奮。相信不遠的將來，成功必將屬于你們!
最后，請允許我真誠地道一聲珍重，將最美好的祝福送給20_屆所有高三學子，送給我們的學弟學妹，祝福我們的學校，擁有更加美好的明天!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時間的流逝是那樣的悄然無息，我們在青春的校園中接受了秋與冬的洗禮。青春的歡歌歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。不知不覺間，離高考僅有100天。歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線，面對高考，同學們伏案苦讀，蓄勢待發(fā);老師們挑燈夜戰(zhàn)，運籌帷幄。著手現實，我們信心百倍;放眼未來，我們志在必得。
此時此刻，再多的苦我們必須用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚我們只能留待成功喜悅之時盡情揮灑。
同學們，百日沖刺，意味著我們必須放棄雨中漫步;百日沖刺，也意味著我們必須書上攀登，苦戰(zhàn)百日，分秒必爭，沖刺百日，頑強拼搏，挑戰(zhàn)極限。我們唯有勤奮苦讀，背水一戰(zhàn)，才能達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界，才能報答學校的培育之情，最終實現心中的理想。
同學們，一百天，太短，在人生的旅途中，不過彈指一揮間，一百天，又很長，長的足以改變你的命運，因為，這是關鍵的一百天，是可以改變你歷史的一百天，所以說，現在的一百天，是壓力與競爭聯(lián)手的一百天，是抉擇與奮斗的一百天，是身體與智慧聯(lián)手抗爭的一百天，是十二年苦讀，十二年期待，十二年辛勤付出就要收獲的一百天，它交融著我們的幸福與痛苦，考驗著我們的信心和毅力。
人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!同學們，請拿出我們初生牛犢不怕虎的勇氣來，拿出我們激活世界的志氣來，讓我們攜手打贏。用我們的青春激情演奏出人生的樂章，用我們的青春熱血來點燃希望的燈塔。
請堅信，枯燥的高三，定會在我們手中編織出絢麗繽紛的圖案，短暫的高三，定會在我們不懈追求中走向永恒。珍惜一百天，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀;奮斗一百天，讓青春的智慧在六月發(fā)出光芒;拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望，堅持一百天，讓雄心與智慧在六月發(fā)光!我們將帶著從容的微笑，昂揚的銳氣，去創(chuàng)造屬于我們的輝煌!
尊敬的老師，親愛的同學們:。
大家早上好，
轉眼之間，我們就要進入高三，再有不到一年，我們就是走向考場的戰(zhàn)士。不論你是否意識到這些，高考都在悄悄地向你逼近。11年都已經走過，在最后決定你人生方向的時候，你將如何演繹自己?是迷茫，不知所措?是退縮，無所謂的得過且過?還是無怨無悔地對自己承諾一次，拼搏一回?作為有骨氣、有志氣、有責任、有作為的精中人，我們應當具備敢于亮劍的精神!應該懷有挑戰(zhàn)高三的豪情壯志——高三，我來了!
有人問，一年的時間，到底能有多少提高?我們真的難以回答，但可以肯定的是，一年中努力與否定有天壤之別。一年是一個定數，但復習的質量是個變數。我們無法延伸時間的長度，但我們可以厚重復習的寬度。為此，我提出以下三點與諸君共勉。
第一點，堅定信心，增強毅力，相信“天生我材必有用”。目前的成績與我們最初的夢想還有一定的差距，但我們看到兩年來自己還是在學習上克服了很多困難，堅持走到現在，那么，再咬緊牙關完成最后一年的拼搏，又有何難!
第二點，上好每一節(jié)課，抓住每一次練習機會。高三面對的將會是書山題海和無數次的考試，同時隨之而來的也必然會有更嚴格的要求、更刻苦的訓練、更嚴厲的批評，但要相信付出必有回報，從日常點滴做起，積跬步才能致千里。
第三點，堅持到底，永不放棄，勤奮執(zhí)著，全力以赴。高三的學習不會是一帆風順的，在通向高考的道路上總會遇到困難，這是正常的。關鍵是遇到困難我們如何面對，不是逃避，而是勇于面對，只要堅持必然勝利。
沒有誰能夠隨隨便便地成功，經過了12年的努力，成與敗決定于最后的一刻。在我們即將升入高三的時刻，堅定成才信念，絕不放任懶惰，克服一切困難，絕不臨陣退縮。每一個同學都要拿出“男兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”的決心和斗志，用責任詮釋生命、用奮斗書寫人生，用不懈的努力、堅定的信心、良好的心態(tài)，來迎接高考的到來。
親愛的老師、同學們：
大家好!
轉眼間，一年的高三生活就要結束了。在這一年中，我們承受了風吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們在荊棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準備的心靈，此時此刻，應該是我們收獲希望的時候，應該是我們用一顆自信心去迎接高考的時候，應該是我們與金色_月激情擁抱的時候。
風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了高中三年生涯。三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，心靈的時間在逆轉。在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生;一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報校對我的培育之恩。
請母校放心，請恩師們放心，我們會牢記教誨，鞭策自己，腳踏實地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。今天，我們以_為榮;明日，_將以我們?yōu)闃s。再次感謝給予我們春風的母校，感謝給予我們關心的領導，感謝給予我們啟迪的恩師。
依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。最后，祝全體高三同學高考取得輝煌的成績!希望即將升入高三的高二同學們刻苦學習，奮力拼搏!
謝謝大家!
高考全文完整篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是為普通高等學校招生設置的全國性統(tǒng)一考試，每年6月7日-10日實施。以下是小編整理的2022年河南高考理科總成績一分一段，歡迎大家借鑒與參考!
由于2022河南理科高考總成績一分一段還未公布。各位同學可以先參考2021年河南理科的高考總成績一分一段。
一、每天都帶著信心起床。
自信不一定讓你成功，但丟失信心一定導致失敗。在高考前夕，如果沒有信心會導致考生心理混亂，影響自己的實力發(fā)揮。所以，考生要樂觀向上，每天都帶著信心起床。首先要給自己一個明確的目標定位，這個目標不要超過自己的實力，然后向所確立的目標進取。其次，不要在沖刺階段過多責備自己的不足，因為每個人的情況不一樣，要善于發(fā)現自己的長處和優(yōu)勢，給自己在臨考前樹立自信。最后，心態(tài)不好時要不斷進行自我激勵，增強自己的信心。當然，信心是建立在考試實力基礎上的。因此，加強復習，提高實力才是強化信心的重要舉措。
二、把積極情緒調動起來。
家庭和社會對考生考試的過分關注，都會使考生產生心理壓力。放松有助于緩解情緒。所以，考生要學會優(yōu)化情緒，調節(jié)心態(tài)，正確地對待外來的壓力，不與他人攀比，以平常心對待考試，把考試看成是一種挑戰(zhàn)，有助于自己輕裝上陣。心情不好的時候，考生要多想想自己生活中愉快、開心的事情，還可以聽聽自己喜歡的輕音樂，把積極情緒調動起來。
三、讓自己更科學的備考。
“俗話說，‘知己知彼，百戰(zhàn)不殆。’我認為，備考階段一定要跟住老師的復習節(jié)奏走，老師經驗豐富，對教材理解更深刻，能把各種知識點穿成線，這樣才能指導我們更科學的備考。”
當然，在高考備考過程中，考生一定要清楚自己的缺漏、強項，抓緊查缺補漏，可以結合自己現在的時間以及各科學習的要求，考核的標準，以終為始，給自己制定一個學習計劃，然后每天嚴格按照計劃去執(zhí)行?？傊?，做好精神、物質、體力準備，讓自己更科學地應對考試，發(fā)揮出自己的水平就是成功。
四、平常心對待進入狀態(tài)。
臨近高考，有的考生因情緒過于緊張，總希望時間過得慢些，自己可以有更充裕的時間進行最后的沖刺復習，也有一部分考生則希望時間能過得快些，早點考完，也可以早點放松。其實，考生帶著自信、優(yōu)化了情緒、做好了中高考知識上的準備后，最重要的一步就是把心理和身體調節(jié)到最佳的應考狀態(tài)。
那么，不把考試看得太重，坦然應考，合理安排作息、合理飲食、保持一定的運動，排除雜念，有條不紊、踏踏實實度過每一天，無論在考前和考中都以平常心對待，這樣，考生心情自然穩(wěn)定，可以用飽滿的精神狀態(tài)面對高考了。
1、高考前怎樣調整心態(tài)。
首先是放松法。第一種叫呼吸放松。通過調節(jié)呼吸，使自己緊張的情緒舒緩下來。第二種叫肌肉放松。從頭上往下，右手緊握，握得很緊，再緊再緊，直到發(fā)抖，然后慢慢慢慢地把自己的手指放開，然后慢慢慢慢地去體驗這樣一種放松的感覺，可以舒緩焦慮的情緒。
其次是宣泄法。第一種就是把話說出來，找你的好朋友、找你信賴的人，或者找專業(yè)的咨詢師，把你現在的擔心、現在的情緒、現在的感受、現在的狀況說出來。第二種可以把它喊出來，找一個空曠的地方，或者沒有人的地方，你可以大聲地喊：“我現在很緊張!”“我一定要克服它!”就這樣大聲地喊出來。第三種就是寫下來，把內在壓抑的情緒表達出來。
第三是運動法。每天安排1小時左右的運動時間，跑步、打籃球、打乒乓、踢毽子等，凡自己喜歡的體育項目均可選用。
2、充分了解高考形勢。
不少考生埋頭復習，不了解高考內容改革，不了解高考命題改革，不了解3+x的考試模式。他們認為只要把功課掌握好，就能考得好，就能發(fā)揮得好，這顯然是不明智的，高考一張卷子不可能囊括所有考點，所以我建議每個考生都要反復地閱讀與理解“考試說明”，把握住高考的方向，有針對性地對高考進行充分的準備。
3、合理的高考目標期待。
考生要根據自己平時學習的實際情況和自己心理的狀況來分析自己的學習實力、學習潛能，實事求是地確定自己的高考目標。目標的確定應該適度，目標期待過高難以達到會使考生自己產生挫敗感，失去自信，進而增加考試焦慮;如果目標期待太低則容易滿足現有的學習水平，消磨考生的進取精神，使他們喪失斗志，影響潛能的發(fā)揮。
4、正確對待外來壓力。
家庭和社會對高考的過分關注，會使考生產生較大心理壓力?？忌缒苷_地對待外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。
考試是考生自己的事情，別人的意見、想法正確的就接受。別人盡管出于好心，但意見并不一定正確，也沒必要成為自己的心理負擔?？忌灰前醋约旱膶嶋H情況腳踏實地地備戰(zhàn)高考，就沒有必要太在意別人的看法和行為。
5、考前經常做題。
有的考生認為，高三下半年卷子沒少做，天天做，天天考，考試前十天八天開始不做卷了，看看就行了。其實由于沒做卷子，進入高考考場答起卷來感覺手生，找不著感覺，進入不了狀態(tài)。
高考前幾天，建議把筆記看一看，做做中等程度的題，做了之后，便會覺得自己有信心。不做那些很難的題、鉆牛角尖的題，那種題做不好會影響情緒。
6、以考代練。
考生想要進入考試狀態(tài)應該在平時小考和模擬考試中進行訓練。在考試前一個月，有的學校老師每天都考學生，讓學生做卷子，以正規(guī)考試的要求對待。學生在小考和模擬考試中不斷提高自己進入狀態(tài)的能力、策略與技巧，對促進進入狀態(tài)的本領很有幫助。
考生可以通過學校的小考、模擬考試來訓練自己進入狀態(tài)的能力，也可以在自習時按照考試的要求進行自我考試。例如考試時間是兩小時，按照這樣的要求，事先把要做的卷子準備好，看著表進行答卷。經常這樣做，自己進入考試狀態(tài)的能力就會逐步提高。
7、找到適合的答題方式和技巧。
考生在高考前要總結自己對主觀題、客觀題以及語文、數學、英語等各科考試應對方式的經驗，才能在考場上做出有效的回答。要在高考前系統(tǒng)總結一下自己考試的策略與技巧?？忌粌H要對一般的策略與技巧進行總結，而且要對每門考試的策略與技巧進行總結。
8、調節(jié)生物鐘。
每一個同學在24小時中都有自己精力旺盛的時候。高考的時間是每天上午9點到11點半，下午3點到5點，這就要求考生在高考的時間段內，使自己精力處于較佳或最佳狀態(tài)?？忌鸵诳记斑M行所謂生物鐘的調節(jié)，把自己精力最旺盛的時間調整到與高考相一致的時間段。一般說來在考試前一個月開始調節(jié)生物鐘效果比較好。
9、內心世界的減壓——化壓力為動力。
以什么樣的態(tài)度對待考試，對進入狀態(tài)關系很大。以積極的態(tài)度去對待考試，有助于進入狀態(tài)。考生若把考試看成是一種挑戰(zhàn)，會激發(fā)自己進入狀態(tài);把考試看成是一種機會，就會以一種珍惜的心情對待;若把考試看成是如臨大敵，就會緊張不安;若把考試看成是倒霉的事，就會心灰意懶。因此，在臨考的前一個月，考生可以適當的看一看一些高考成功學子的感受，增強自己的成就動機，從內心中產生一種對考試的渴望，把考試壓力化為應戰(zhàn)的動力。
10、考試前一天晚上睡覺時間不要過早。
不少考生認為第二天就要高考了，前一天晚上早點睡吧。結果由于睡得早，與平時的作息時間不一致，在床上輾轉反側，不能入睡，產生焦慮情緒。焦慮情緒反過來又影響入睡。
有的家長認為考試前一天晚上早點睡好，因此督促孩子上床閉燈，父母房間的燈也閉了。其實考生沒睡著，父母也沒睡著，大家在床上煎熬。有的家長到12點看孩子還沒入睡就著急了，甚至給孩子安眠藥吃，結果早上叫孩子叫不醒，只好把孩子推醒。孩子腦袋昏昏沉沉，自然對進入考試狀態(tài)不利了。
在這里建議，平時沒有吃過安眠藥的同學，即使在考試前一天晚上入睡困難，也最好不要服用安眠藥。不要提前睡，提前往往睡不著，還會產生焦慮情緒。
如果你有積極的思維方式和行為方式的話，壓力會得到緩解。同時你會認識到對每個人而言，一定程度的緊張是很正常的。其實我們每個人都會對無法預測的事情有所擔心，所以不著急是不可能的。當然，你的張力最好表現為一種建設性的積極備考的行為方式。
高考全文完整篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、體檢前：
1.注意飲食，不吃辛辣、油膩和不易消化的食物，不飲酒，避免做劇烈運動。
2.注意休息，保證睡眠。最近天氣變化大，容易引起感冒，考生應及時添減衣服，防止感冒。
3.盡量不要服用藥物、保健品，有些藥物與保健品可能會引起轉氨酶增高等癥狀，影響體檢結果。如果不得已服用藥物，應在體檢時向醫(yī)生說明。
4.上午體檢的考生，因要抽血，勿吃早餐(空腹)。下午體檢的考生，早晨要吃清淡點，喝些白開水，上午9時以后就不要再吃東西了。(是否空腹以學校通知為準)。
5.有高血壓家族史和體形較胖的考生要注意血壓的情況。平時要測一測自己的血壓，如果血壓高應在醫(yī)生指導下系統(tǒng)治療，有些是非藥物治療就可以控制的，如低鹽飲食、消除緊張情緒、適當體育運動等。
二、體檢時：
1.衣著盡量寬松，以便穿脫，配合醫(yī)生要求，不要有負擔。
2.不要緊張，以免血壓、心率異常，如因緊張導致的，要跟醫(yī)生說明。
3.不要戴隱形眼鏡，現場摘戴麻煩。裝有義眼和戴助聽器的考生要跟體檢醫(yī)生講明。
4.不要帶貴重物品，如項鏈、手表等，以免丟失。
體檢不合格會被退檔么。
每年都有因體檢不合格被退檔。去年是一共退檔有39人，多數就是一些視力、色覺這些問題影響的。當然這里面也有一些是考生想試一試，覺得是不是學校能夠放松。比如說，有一個同學他是血友病，但是到學校以后，被查出來之后就做退學處理了。
還有考生沒有認真讀招生簡章，不知道所報考的專業(yè)對于視力有要求，但是自己視力達不到，但是報了。報了到學校以后，因為到學校之后要復查，發(fā)現跟人要求就不一樣，于是就被退了回來。只要學校在招生簡章中事先公示給考生的，那么學校是完全有權利做退生處理的。
廣大考生應該關注一下有兩件事，一個就是招生簡章，第二件事是一定要上網上查一下我們體檢標準，就是2003年我們頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。在報志愿的時候，一定上網打印一份這個體檢標準，再把想報學校的這個招生簡章也打一份，認真地，詳細地對照這些專業(yè)要求，防止出現退檔。
1、首先在高考體檢的時候醫(yī)生會詢問考生的病史，之后就是內科的檢查。高考體檢內科檢查分為測量血壓和心、肺、肝、脾器官及神經系統(tǒng)的物理檢查。高考體檢的外科檢查包括測量身高、體重、頭頸部、四肢關節(jié)等的檢查。高考體檢還會有耳鼻喉的檢查，以及眼科和體驗科。
眼科主要是裸眼視力、矯正視力的檢查。高考體驗檢查就是丙氨酸氨基轉移酶，最后是放射科胸部x射線的檢查。這些就是高考體檢的一個基本的檢查，可能會有根據學校的不同，個別體檢項目還會有增減。
2、1.眼科：視力、色覺(色弱、色盲)。2.耳鼻喉科：嗅覺、聽力等。3.口腔科：唇腭、口吃、牙齒等。4.外科：身高、體重、皮膚、面部、頸部、脊柱、四枝、關節(jié)等。5.內科：血壓、發(fā)育情況、呼吸系統(tǒng)、心臟及血管、神經系統(tǒng)、肝、脾等。6.肝功能：轉氨酶檢測。
關于轉氨酶檢測：如考生轉氨酶在參考值上限指標2倍以內為“正?！?。如超過2倍以上(含2倍)，通知考生在3月11-12日復檢。復檢后仍超過2倍以上(含2倍)的考生，再進行b超復查。b超復查診斷肝部彌漫性病變者(脂肪肝除外)，注明“肝部彌漫性病變”，無病變者僅需注明轉氨酶具體單位值。
3、高考體檢檢查最基本的項目，高考體檢項目一般為：1、胸透;2、視力;3、聽力;4、耳鼻喉;5、色盲色弱;6、心跳;7、檢查骨骼有無變形。
高考全文完整篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
相信大家都經常接觸到，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。那么什么樣的記敘文才是好的呢?下面小編給大家整理精選高考滿分作文怎么寫，希望大家喜歡！
在經濟全球化的背景下，各國都面臨著各種機遇和挑戰(zhàn)。有人選擇自保，有人選擇攜手互助。中國，一個屹立了五千年不倒，一個以和為貴的大國，在這一特殊時期展現著她的大國風范，自身騰飛，也為世界經濟的發(fā)展作出了突出貢獻。
隨著前往荷蘭的火車在義烏出發(fā)，隨著巴基斯坦第一大港建成，中國倡議的“一帶一路”建設有了實質性進展。為西歐帶去物美價廉的小商品，給中國帶來各種歐洲的高端消費品，還拉動了沿線蒙古、中亞各國經濟的發(fā)展。這條鐵路不僅加快中國供給側結構性改革、推動去產能去庫存，也滿足了歐洲市場的需求，可謂一舉兩得。
相比于英國脫歐，美國修墻，中國反而更加全身心地投入到全球化浪潮中，幫助第三世界國家走出困境，幫助陷入死胡同的國家重回正軌。經歷史驗證，閉關自守不是出路，開放合作才能共贏，這也是深入中國人民內心的一個真理。
領導人說：“不建中國的后花園，而需建設世界各國的百花園?！敝袊母哞F技術領先于世界，甚至有外國人專程來中國感受，驚呼：“座位很寬敞舒適，速度快到我們感受不到!”中國高鐵不僅速度快，服務好，環(huán)境舒適，最重要的是——平穩(wěn)。
前段時間有外國人在中國高鐵上作了個試驗，將硬幣立在車窗邊，可以全程保持不倒，只是在列車進站減速時才有晃動。不服氣的網友在日本高鐵也做了同樣的試驗，結果硬幣根本立不起來?？梢娭袊哞F平穩(wěn)度多高了。
但中國沒有吝嗇自己的技術，積極推動高技術“走出去”。不僅承包工程，還讓美國的技術人員來華學習，開設專業(yè)課程專門培訓，將中國的高鐵標準推向世界，促進世界鐵路的革新與升級。
除此之外，中國也積極承擔國際責任，在聯(lián)合國氣候大會、g20杭州峰會上多次表態(tài)，倡議各國改善氣候質量，在國內敢打敢抓，嚴控大氣污染，致力于還人民“藍天白云”，打響“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。
四十載歲月流逝，高考仍然是每一代人心中難以忘卻的青春記憶。從千軍萬馬爭過“獨木橋”到如今千萬寒門子弟“躍龍門”的“陽光道”，高考，已演變?yōu)槲覈赜械囊环N文化現象。
四十年前，高考是一座通往理想彼岸，卻隨時有跌落深谷的危險的獨木橋。我的父輩都是農民，卻也飽受高考所帶來的利弊之苦。曾經，大學生是知識與文化的象征，卻也是高貴與財富的象征。那時的教育遠未有如今這樣普及與發(fā)達，能考上大學的因素也遠不止努力與勤奮，“千軍萬馬爭過獨木橋”是最貼切的形容，反映了當時考大學之困難與艱辛。
四十年后，高考是一條寬闊穩(wěn)固的陽光大道，是付出便有收獲的寒門子弟的成功之道。隨著我國國力與日俱增，教育現狀已得到了極大的改善，考上一所大學早已并非難事，越來越多的人擁有了獲得高水平知識的權利。隨著科技的進步，人文關懷的逐步提升，高考的公平性也日益明顯，使高考從一個冷酷多變的“刑場”成為了無數人的夢想騰飛之地。
從獨木橋到高考如今的陽光大道，這標志著一個國家的興盛，一個民族的崛起?！吧倌陱妱t國強”，高考轉變?yōu)榻逃陌l(fā)展提供導向。德國總理默克爾認為，一個國家的教育水平決定了一個國家的未來國力。當越來越多人不再恐懼于高考的淘汰率而轉向期待高考所會帶來的人生改變時，高考就真正達到了它培育人才、挑選人才的真實目的。
高考仍然需要改革，需要從“陽關道”向不定方向的“自由原”轉變。盡管我國的高考在對人才的培育上已獲得舉世矚目的成績，但“唯分數論”依然束縛著考生的發(fā)展。浙江等地推行的高考新政有望改變這一現狀。當文理不再分科，學生可以根據自己的興趣選擇自己的學科，不再一考定終身，不再為文不擇理而憂愁時，高考才真正地成了一個“自由原”，考生則是原野上馳騁的駿馬，自由而奔放，掙脫韁繩，以自己喜愛的方式肆意奔跑。
高考，這個中國特有的文化現象，這個凝聚了幾代人理想與回憶的“獨木橋”，正完成了向“陽關道”蛻變，正聲勢浩大地開辟成一片“自由的原野”，為下一代人提供更加完善的騰飛之地，理想之港。
暮色四合，流水濺花，夜色從潺潺的水面浮起，徜徉于曲徑之上，淡淡的玉盤揮撒著風韻，從樹縫里篩下片片舟楫，隨風舞動，獨然而立，歸鳥的柔柔囈語在觸手可及的星空傳遞，一帶殘荷，凝結著淺淺的月色。
涼意漸深，黯月斜掛，通透著清幽的氣息，淺吟低唱而行跡肆恣，晃忽間輕舟已過，層層月光鋪在水流之上，遙不可知的密林深處傳出聲聲清嘯，流露著不可企及的蒼茫，是誰，感傷于這清輝幽映的月夜。
一股暗香若有若無的飄至，于舟頭把酒，御水臨風，恍若月落清酒，賦醉者之回首，幡然醒司，香——自心出。
兩岸古木在風中低語，道不盡“流水落花春去也，天上人間”，怕也只有那破敗的荷葉方能懂得那些“莫柔弱于水”的傾訴，風乍起，樹影搖曳，落木繽紛，如鏡的江面泛起層層漣漪，遠遠開散而去，似在尋覓遠方的歸宿，斑駁的樹影刀光劍影般交錯著、重疊著，如觀流水般地思憶著往事，思憶著逝去的年華。
不禁長吟，“今夜月明人盡望，不知秋落認家。”流浪，似片片離木的枯葉，隨波逐流，任風起雨落，亦或天高云淡，白駒過隙間已飛下千尺，遙望遠方的未知，愈走腳步愈沉，最終無法再抬起，是的，是該回去的時候了，可是流水不復，一片落葉亦使滄海桑田，那破敗的荷葉是否也是為了尋根呢?尋根，應是一種遙遠的追溯，它需要耐心，需要時間的洗滌，更需要一顆虔誠的心，尋根的結果故然撼人心神，而重要的應是它的歷程，那是對先人的渴盼與追求，如今夜的月，雖黯淡卻迷人。
這片江已不知送走了多少斷魂客，那輪月又摧下了幾度相思淚，如果荷葉有情，它又怎忍零落呢，零落，是因月夜，因刻骨的相思摧人老去，而通靈的葉，亦應感受到來自遠方的呼喚，她喚它歸來，她喚它孤獨的魂，千百年來不知已有幾多嗟嘆。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間——題記。
大千世界，人生區(qū)區(qū)數十載，相對宇宙，人不得不感嘆人生之須臾。然而，一切一切的感動從人身上被挖掘發(fā)現。雖然，起初它微小，微小到甚至讓人可以忽略的地步，可它潤物細無聲，直至它扣動了我們心靈最薄弱的那根弦時，才發(fā)現它的偉大。
叢飛，一個再也不能從記憶中抹去的名字，一次義演改變了他的一生。當他得知中國有那么多的貧困兒童，他不由自主地心動起來，想為他們做點什么?？伤仓雷约菏嵌嗝吹奈⒉蛔愕溃谑撬呓指Z巷不停地義演，為的是能將這份愛發(fā)揚出去。他的舉動是那么心甘情愿，他不乞求什么美名，只要能為孩子們多做點什么他都愿意。
他不時為孩子捐這捐那，甚至還借款來給孩子們籌集學費，而自己家的生活是捉襟見肘，可他還是那么堅持著。以至后來積疾患了胃癌，患了病之后，他仍然用著他的歌聲去繼續(xù)喚醒孩子們的希望。說真的，倘若沒有“感動中國十大人物評選”我至今還不能認識這位“潤物細無聲”的人，可當扣動了那根弦時，再也不是“潤物細無聲”了。
微塵，感動中國十大人物的又一個集體。起初，微塵是一位不愿留下姓名的愛心人士所用的署名。在愛心款上，有好幾處都有著微塵的名字，是啊，微塵，自己力量真的很小，乃至到微不足道的地步。就是因為這樣一次又一次的義舉，無聲卻包含著愛。
全社會那些愛心人士都愿意用微塵作為自己的署名，漸漸地也便形成了一個集體。此時，那位初次用“微塵”的捐贈者是該有多么地欣慰啊!他(她)的無聲的舉動帶動了整個社會的愛心高潮。
以前，看過一篇德國小男孩尋母的報道。小男孩從小被收養(yǎng)在了一間修女院。長大后，小男孩想找自己的親生母親。于是，拖著瘦小的身軀不停地找媽媽。然而，還是沒有消息。有一天，想起了能為媽媽做點了什么。他幫助每一個人后，人們便問他需要什么回報時，他說：“請你也去幫助十個人，再告訴那些人再去幫助另外十個人就夠了。”哇，真的很感動很感動，為了能找到母親，小男孩就能想出這樣的方法。然而就是這樣一個無聲的想法掀起德國尋母高潮，愛，或許可以傳遞吧!
名人之所以成為名人，是因為他們在成名前從不認為自己是名人。起初，他們的行為舉止微不足道，可當他們扣動了人們心靈那根最薄弱的弦時，“潤物細無聲”已不再成“潤物細無聲”了。
這是一片凈土，不受世俗的影響?？傆幸黄覉@，是你一直堅守的，總有一塊堡壘，是堅強的后盾，這就是你的精神家園，你的春天從這里開始。
對城市的車水馬龍，燈紅酒綠，你是否感到厭倦了?城市的功名、利益與明爭暗斗，是不是早已使你精疲力竭?那城市的虛偽正在慢慢吞噬著你最后的良心，把你推向那萬劫不復的深淵?；貋戆?，回到你的精神家園來，這兒有生機盎然的春天。這兒的樸素讓你安心，讓你的心澄澈如藍天清流。如果你還在徘徊，請不要猶豫。
而我的精神家園，是我家的庭院。
清晨，剛睜開睡意惺忪的雙眸，第一件事就是到庭院里去走一下。那兒的綠葉好像受夠了黑夜的煎熬，個個爭先恐后地煥發(fā)著自己的那一片綠。葉片上還有夜姑娘留下的足跡，在清早陽光的照耀下，葉片上的露珠像一顆顆璀璨的珍珠閃閃發(fā)光。每當這時，我總會感到無比的閑適，好像我家庭院能夠使春姑娘留步，使這兒永遠是春天。一縷輕風撫摸著我的臉，這是春姑娘在嬉戲玩耍嗎?我頓時精神飽滿，笑顏迎接新一天的開始。
正午，沏一盞清茶，倚一懷清風，走到庭院中。我在樹陰里的石椅坐下，慢慢品味著杯盞里飄出來的一縷縷清香，感受著庭院中時有時無的蟲鳴鳥叫，不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)。
家里的庭院早已是我生活中的一部分，寄托著我的精神情感，讓我感到無處不在的春天。
古有垂釣濮水，那濮水就是精神所在;也有放歌鄴上，那鄴上便是靈魂所棲。每個人心里都有一個自己的香格里拉，為什么不放放這快節(jié)奏的生活去尋找呢!一旦你找到了精神家園，那么你的春天也就來了。
高考全文完整篇十三
汕頭：市高三統(tǒng)一測試成績公布后，學校引導每位高三學生進行認真的反思。在“期末個人總結反思表”上，高三級學生楊佳的幾位科任老師在“班科任老師評點建議”欄目中各自給楊佳建議：“順勢而為”，“補齊短板”，“揚長避短”。楊佳看完后若有所思。
立意：整體——揚長補短與自我反思;長短與反思;。
局部——補齊短板，方能最優(yōu);揚長避短，爭創(chuàng)佳績。
高考全文完整篇十四
統(tǒng)考本科招生學校按本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批4個批次依次錄取。本科提前批設置2個順序志愿，每個志愿填報1所學校。本科一、二、三批各設置2個順序志愿，第一志愿設置1所學校;第二志愿為平行志愿，設置3所學校。以上每個志愿學校設置5個志愿專業(yè)，并填報是否服從專業(yè)調劑。
2.了解本科錄取規(guī)則。
順序志愿按照“志愿優(yōu)先，從高分到低分”的原則進行投檔。對選報同一志愿學校的考生按學校確定的調檔比例從高分到低分進行投檔，第一志愿錄取結束后再進行第二志愿投檔錄取。平行志愿按照“分數優(yōu)先，遵循志愿”的原則，對同一科類批次線上未被錄取的考生按成績從高分到低分排序進行一次性投檔。本科平行志愿投檔時根據考生所填報志愿學校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的學校錄取時，首先在批次分數線上進行已填報志愿的錄取，如還有招生計劃未完成，將根據情況依次進行批次分數線上征集志愿錄取、按已填報志愿降分錄取和降分再次征集志愿錄取。
3.對自己要有客觀的判斷。
考生填報志愿最大的問題是容易按照自己考試時發(fā)揮的最好水平去填報志愿，不愿意想如果高考(微博)發(fā)揮失常了怎么辦。高考是對知識、身體、心理等的綜合考查，與模擬考試不完全等同。在高考中，考生會出現正常發(fā)揮、超常發(fā)揮和失常發(fā)揮3種情況?？紤]到這3種情況，才能全面客觀地填報志愿。
4.正確利用好填報志愿工具書。
《錄取分數分布三年統(tǒng)計》是考生填報志愿的重要參考。填報志愿時考生要注意不能以某一年某所院校的某專業(yè)的最低分數作為填報志愿的依據，而應該參考該校近三年的錄取分數線，看它是否有波動，綜合三年的情況進行填報。
5.結合自身實際合理填報。
第一，要考慮自己身體狀況，結合體檢結果，看看體檢報告單的建議，避開限報專業(yè);第二，要結合自己的興趣愛好填報院校和專業(yè)，防止出現考上大學后不愿意學、沒興趣學、進而退學的現象出現;第三，不要出現孩子高考圓家長未實現的夢的現象。
6.合理填報本省市院校和外省院校。
高考生大部分是獨生子女，有些家長不愿意孩子離開本省市，就只填報本省市的院校，這是不理性的。第一，要了解本省市的院校是否招收二志愿的考生，如果招收，條件是什么。第二，到外省學習是對考生成長非常有利的，既能鍛煉生活能力，又能豐富閱歷，是其成長過程中寶貴的財富。
7.高考填報志愿只有相對，沒有絕對。
第一，考生高考發(fā)揮只有相對，沒有絕對;第二，高校每年錄取分數線只有相對，沒有絕對;第三，每所院校每年報考人數只有相對，沒有絕對。
1、考生在填報高考志愿時，要對目標院校及專業(yè)進行一定的了解和掌握。包括院校的層次水平、院校的辦學類型以及收費標準等都是在填報志愿之前，考生及家長要仔細掌握清楚的內容。
2、在填報高考志愿時，考生及家長一定要多參照歷年的目標院校及專業(yè)的錄取信息和一份一段成績排名表，預估自己的成績可以排在一個怎樣的位置，確保填報的志愿及專業(yè)可以被錄取。
3、填報志愿選擇大學專業(yè)時，一定要有審時度勢的目光，參考當下專業(yè)和職業(yè)的熱門程度與否以及就業(yè)情況，綜合分析后，盡量選擇一個在求職就業(yè)過程中有優(yōu)勢的專業(yè)類別。
1、要重視抓早，不要輕視趕晚。
考生及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學校前幾年的最低錄取分數線(簡稱校線)，并測算出當年大致的校線，等等。
高考志愿要做到填得好、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報，早作準備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。
2、要分清主次，不要包辦代替。
許多家長認為孩子涉世未深，而自己經驗豐富，對于高考志愿填報也當仁不讓。其實這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對社會，尤其是對自己想上什么學校及專業(yè)，有一定的認識。
其次，高考志愿填報的目的是上大學——讀書。而這個書是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利于他學有所成的。所以在志愿填報這個事關孩子理想與前途的事情上，應該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
3、要有理有據，不要憑想當然。
高考志愿填報是關系考生命運和前途的終身大事，可現實中還有些考生及家長跟著感覺走，僅憑想當然、靠道聽途說就完成了志愿填報。
因為文理均衡可以使學生具備完整的知識結構，全面發(fā)展，重點學科是職能部門對學科的認可度，院士、長江學者、教授的水平和數量是大學整體實力的重要指標，就業(yè)率高、就業(yè)層次和就業(yè)地域這些將直接關系到學生未來的去向。
了解專業(yè)名稱的內涵。
混淆了專業(yè)名稱而報錯專業(yè)的事情時有發(fā)生，不要因一字之差報錯專業(yè)。報考時對專業(yè)名稱的錯誤理解，往往導致完全不同的職業(yè)，報考前要清楚專業(yè)內涵，不要想當然。
清對專業(yè)的錯誤理解。
對專業(yè)的錯誤理解，主要是指根據自己的主觀臆想或者社會的普遍看法來認識一個專業(yè)。對一個社會認可度高或者感覺沒有缺點的專業(yè)時，往往需要大家保持冷靜的頭腦，要在認真調研后作出選擇，千萬不要人云亦云。
了解專業(yè)課程內容，根據學習能力選專業(yè)。
高校專業(yè)分為12大類，專業(yè)名稱眾多，我再前面的專業(yè)10強已進行了簡要介紹，同學們要認真了解專業(yè)的內容，仔細分析后，根據自己的學習能力選報。
要了解畢業(yè)后的職業(yè)定位，根據職業(yè)選專業(yè)。
如高級護理專業(yè)。這是一個培養(yǎng)護師的專業(yè)。在醫(yī)院中，護師介于護士和醫(yī)生之間。他負責培訓指導護師，協(xié)助醫(yī)生工作。在醫(yī)院之中，屬于輔助性角色。這對于那些學習成績優(yōu)秀，希望成為主流的同學來說，落差之大是可以想象的。
要評估個人素質與專業(yè)要求，依據個性選專業(yè)。
如航空航天類專業(yè)，對物理數學能力要求高，對人的個性品質要求更高。它要求極高的聚焦能力及零差錯能力。那些具有認真負責、解決極限難題能力的同學才適合。
高考全文完整篇十五
××：
我們對××的訪問即將結束。首先，請允許我代表××向××的盛情款待表示衷心的感謝！（情感1）。
對××的訪問期間，有幸得到……，給我們留下了很深的印象。（情由）。
為此，再次向××表示深深的感謝?。ㄇ楦?）。
最后，希望……。
祝友誼萬古長青！后會有期！
高考全文完整篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
通?！吧暇€考生”人數要比計劃錄取人數多出20%左右。各個地方的錄取線分科類、分批次確定，科類一般分為文科類、理科類、音樂類(文、理)、美術類(文、理)、體育類等。小編在這里給大家分享一些2022貴州省高考分數線，希望對大家能有所幫助。
由于今年的貴州省高考分數線未公布，請大家參考往年的貴州省高考分數線。
“拉開梯度”指的是填報的每批次的學校，學校之間一定要拉開梯度，每個學校的專業(yè)也最好拉開梯度。
“冷熱搭配”是指學校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調劑”，在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調劑，建議寫上“服從”，以防分數已經夠了學校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進得了學校的“大門”卻進不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分數也不一樣，整個志愿體系有梯度，錄取時風險會大大降低。
院校錄取希望大，試題難易有變化，分數對比誤差大，考生稠密省線動，分差對比需校正。
低分院校走分差，中間部分兩結合，分差兼看上下差，部分院校大小年，分數走向想周全。
一個可能錄取的，兩個能夠錄取的，兩個確保錄取的，五平行院校志愿，a志愿是很關鍵。
平行志愿有風險，沖的學校慎重選，保底學校要保險，高報落榜是悲劇，低報虧分最可惜。
高考全文完整篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
生活是寫作的源泉，它在我們面前展示了一個豐富多彩的世界。學生只有留心生活中的各種事物，養(yǎng)成觀察的好習慣，寫作時才能有內容可寫。這次小編給大家整理了2022高考模擬作文，供大家閱讀參考。
最近，一位女歌手在微博發(fā)了一張吃漢堡包的個人圖片，在于網友互動時自認為自己“美”在“主要看氣質”，一時引來無數人圍觀和評論。有網友認為這是品質引領生活。也有人認為這位是一種進步，因為審美不再注重于外表。而我則認為，全憑一張圖片，并非能看得見人的氣質。俞敏洪先生說過：“人的氣質表現于內在美而并非外在美。它美在其精神上的升華，而并非物質上的奢華?！边@一語就道出了人的氣質美的前饋則。由此可見，美的氣質表現在內在美。(對原材料的復述而非簡括，使得整段太長，其實對原材料只需如此概括：“對材料中女歌手美主要看氣質的觀點，我認為……”)。
氣質，是人整體上所散發(fā)出來的魅力所在，它似正散發(fā)光彩的珍珠寶石，引人注目。給人一種深刻的印象。它的美賽似三月陽春，勝似閃爍霓虹，由此被人們關注著、重視著。(“氣質”是什么。但抒情化的比喻，對剖析“氣質”是什么有害無益，無法真正揭示“氣質”的本質，這是很虛的寫法)。
美的氣質表現在內在美并非茍且胡說。華羅庚說過：“如果一個華麗的外表下是一顆丑惡的心，那么這個人無論長得如何國色天香，美麗凍人，也會讓人厭惡?！贝苏Z就向我們昭示了內在美的魅力所在。生活中。人們總是追求外表美，崇拜那些“一夜盡人皆知”的大牌明星，贊美那些傾國傾城、天生麗質的帥哥、美女?？慈斯饪茨樁雎云鋬群?。這看似人之常情，有幾分認可的道理，實則謬論。一個人的內在美理應是值得我們去關注的地方。由此才不會讓內在美這個美麗之鳳在人間散盡，才會讓真、善、美永存于人間。抱起悅悅的陳賢妹，扶起重傷者的刁娜，為乘客著想的司機吳斌等等他們所舉所動在當今社會就引起了很多的震撼。人們紛紛投議應向這些人學習他們的可貴的品質。是什么讓他們如此的為人所抬舉?是他們的內在美，使他們美的氣質。倘若沒有這種可貴的氣質還能取得一模一樣的結果嗎?答案無疑是否定的。這就像一把金鑰匙，能開啟成功的大門。所謂“內在美促進外在美”此乃真理也。(段幅很長，但內容充實?？梢园阉譃閮啥?，使之層次更分明)。
注重內在美的培養(yǎng)不可小覷，可為何當下社會有諸多人自然而然地讓自己滑向了丑惡的一端?于我們個人，是沒清楚美的氣質是什么，受眾多外界因素的干擾，變得追名逐利，趨向于個人利益化。于社會上旁人的議論也對人起了一個錯誤的導向盤。有則新聞報道說。一對情侶逛街，男的出了車禍，兒女的卻趕快拿出手機拍照，并把照片上傳空間，表示男朋友出車禍了，自己很傷心，而并非及時打電話去救濟。這是如此的令人心寒啊!真是時代的悲哀!于中國的教育，總把學生的成績看得至高無上，而忽略了他們氣質方面的培養(yǎng)，又是一大錯失。(反觀現實，分析原因，車禍的例子很牽強)。
要想擺脫這些現象的發(fā)生，必須對癥下藥。于個人，認識到內在美的重要性。于社會，教育亦要重視內在美的培養(yǎng)，氣質比其他事情更重要……(提出解決之法，但非常籠統(tǒng))。
故曰：美的氣質表現于內在美。(回扣主題，簡單結尾。此處應該回扣材料)。
敬愛職業(yè)，生活才能樂之。
古往今來，“敬業(yè)”一直都是一個人們贊美的詞匯，傳統(tǒng)文化也一再倡導這種敬業(yè)精神。朝廷或政府用以表彰忠于職守，克己奉公，服務社會、人民的人們，勉勵人們愛業(yè)、敬業(yè)和樂業(yè)。只有這種精神的鼓勵褒獎，才能創(chuàng)造和諧、幸福和安康社會。人，為什么活著?人怎樣活著?活著的意義有不同，人生的價值當然就不同。工作就好比生活的縮影，敬業(yè)的人，他的生活必定快樂而豐富多彩。
可見，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，事實的確如此。
態(tài)度決定高度：積極面對，就會出奇制勝。前美國總統(tǒng)艾森豪威爾，二戰(zhàn)中的最出色的美國將軍。他小的時候在學業(yè)上并不突出。一次與同學約好一起打牌，結果連連失利。他開始有些煩躁，一直抱怨著自己抓到的牌不好。他的母親坐在一旁，見到此景便對艾森豪威爾嚴肅的說：“停止你的抱怨，如果你想玩，就用自己手中的牌認認真真的打。”母親接著說，“生活就是如此，發(fā)牌的是上帝，而你能做的就只有用自己手中的牌，打出不一樣的人生?！笔聦嵶C明：艾森豪威爾改變了抱怨的態(tài)度，在生活中，總是積極進取，贏得一個個成功的機會而名揚海內外。人生不如意之事，十之。我們無法決定收到的牌面的花色，卻可以決定出牌的路數，贏得不一樣的精彩。
責任決定態(tài)度：愛之樂之，迎接機會到來。曾聽說過一個女孩，大學畢業(yè)后從事金融方面工作，但是她最喜愛的是美術，很多人都為她感到惋惜。誰知，多年后她成為了行業(yè)的佼佼者。面對朋友好奇的詢問，她坦白的說：“其實我還是不喜歡金融，但是你坐在這個位置上，就要擔負起責任。”面對不可預料的未來，若沒有這般尊敬生活的心態(tài)，又如何與眾不同，脫穎而出呢?因此說，不要抱怨苦累，不要抱怨老板苛刻，熱愛工作，智慧就會光臨。
面對工作，也就是在面對生活，像一些“工作狂”，也許是在短期取得了成效，但他們破壞了生活的軌跡，終將事倍功半。但若熱愛它，敬畏它，快樂地對待它，不良的心理自然會改變。只是真正熱愛生活的人，才可以談敬業(yè)。敬愛職業(yè)，才能樂之，生活將更加美好。
沒有大海的洶涌澎湃，可以獻上小溪的清澈潺緩;沒有大山的巍峨險峻，可以獻上原野的蔥郁坦蕩;沒有太陽的炫耀世界，可以獻上燭火的一隅光照。
生活中有一部分像小溪、像小樹、像燭火的人，他們是"微塵"，是一群普通而又平凡的人，是所謂的社會弱勢群體，然而，就是他們擔負起支撐時代魂靈的重任，詮釋著新時代"英雄"的特征，演繹著助人為樂的偉大內涵。
他們一身塵土，卻有著超乎常人的勇氣;他們一臉樸實，卻有著冷靜沉穩(wěn)的智慧;他們平凡卑微，卻有著惠澤萬方的襟懷。他們無意于追求所謂英雄的光環(huán)，卻絲毫不放松對心靈的歷練;他們不冀望那些所謂出人頭地，卻毅然地肩負起化解危機的重擔。他們淳樸的情感、頑強的意志及所作所為，實在讓人欽佩!
他們可以是我們的鄰居，可以是我們的親友，可以是身邊的人，可以是陌路人，也可以是我們自己!這些"微塵"們，不求以移山填海壯舉萬世敬仰，但求以真誠的付出慰藉心靈--為自己，也為他人--在擁有眾多古典式英雄的中華大地上、在如火如荼的新時代的歲月中，他們"該出手時就出手"，譜寫了一曲曲幫助的頌歌。
是啊，雖然沒有天空的深邃，卻還有白云的飄逸;雖然沒有河的壯闊，卻還有湖水的靜謐;雖然沒有古木的偉岸，卻還有小草的輕柔。生命都是平等的，每個人都有自己的生活追求，人生豈能總是一帆風順?當他人陷入困境時，不妨盡一份綿薄之力，伸出你的援助之手，傳遞你的憐愛之心，發(fā)揮"微塵"的切實作用，爭做一個感動他人的人。
他，屢次三番地跳入洶涌的海潮中，舍身救助陌生的女子。
他，寧肯放棄研讀碩士的機會，也毅然決然地踏上山區(qū)支教的崎嶇。
他，幾十年如一日，在大山的雨雪風霜里摸爬滾打，投遞從未有過一次差錯。
她，雖然沒有穿起白大褂，只是赤著雙腳，卻以瘦弱的雙肩擔負起十里八鄉(xiāng)的健康，成為照亮苗鄉(xiāng)的月亮。
她，見五個村莊的孩子沒地方上學，就捐款建學校;她見長發(fā)大水，就給紅十字會寄去所有的存款和衣物;她得知海嘯災難席卷印度洋沿岸，數萬人喪生時，雖然自己已八十五歲高齡，可仍毅然把自己養(yǎng)老的一萬元寄往災區(qū)……她就是全國年齡的"中華慈善獎"得主馬淑玉老人。
無數平凡而偉大的人們，無數普通而杰出的人們，他們感動我們，震撼我們。無需記住他們的名字，只要記得還有許多和他們一樣的人，等待我們去學習，去感動，去驕傲。
我們都來試著被"微塵"之光映照著、溫暖著，并在承受"微塵"澤潤的同時也加入這發(fā)放光熱的行列，讓每一個黃皮膚黑眼睛的人在驕傲中創(chuàng)造驕傲吧--山不拒微塵故能成其高大，海憑惜滴水方可成其淵深。
一身塵土，掩蓋不了內心的勇氣，遮蔽不了心靈的智慧;平凡渺小，埋沒不了靈魂的高尚。你如微塵，平凡且又卑微，更如陽光，不凡而又偉大。
雨來得突然，雷聲響過，傾盆大雨下個不停，狂風卷著暴雨像無數條鞭子，狠命的抽在玻璃窗上。我坐在回姥姥家的大巴車上，注視窗外的暴雨，耳邊回響著規(guī)律的雨聲，不經意間睡著了。猛地一下，感覺自己的胳膊被撞了一下，抬起頭，發(fā)現你坐在我的身旁，你是一位農民，穿著厚厚的羊皮襖，被雨水淋濕后，散發(fā)出一股難聞的氣味，那皮襖又小又緊，硬邦邦的套在身上，感覺你的呼吸都快要被束縛住了。腿上裹著一條打滿補丁的牛仔褲，盡管已經布滿了補丁，膝蓋處卻還有幾個未補上的小窟窿，看起來倒也挺像當下流行的破洞牛仔褲。腳上踩著一雙單薄的單邊布鞋。這身打扮不是很協(xié)調，但是十分干凈整潔。仔細看看你的面容，很消瘦，膚色是大地的顏色，臉上滿是歲月來過的痕跡，眼神深邃，嘴唇干涸一言不發(fā)。見到身邊突然多了一個人，心里自然是不適應的。戴上耳機，轉過頭后向窗外望去。
迷迷糊糊地，又快要睡著了。汽車一個急剎車讓我驚了一下，頭重重地撞到了前面的座位上，身體也快要從座位上滑下來，你伸出了手，抓住書包，把我拉了回來。我有點兒沒緩過神來，揉揉頭，回頭看看你，你開口了：“小姑娘，系上安全帶?！薄芭?，謝謝?！蔽乙廊豢粗愕哪樕隙嗔诵┎蛔匀?，從你的眼神里，看到了很亮很亮的光，我想那是來自陌上人的關愛。我心里十分感激，一股暖流涌上心頭，平凡如微塵的你，在關鍵時刻幫助了我，原來，微塵也會散發(fā)出耀眼的光芒。
重新調整著座位，聽見周圍的乘客吵吵嚷嚷地議論著什么，站起身一看，車子前面全部都是泥坑，毫無疑問，車子陷到泥坑里了，這條路本來就坑坑洼洼，沒有下雨的時候就十分顛簸，更何況今天下了這么大的雨，要想順利通過更是難上加難?！罢娴姑埂！蔽也粷M的嘴里嘟囔著。坐下后，打算給姥姥打電話說明一下現在的情況，可是這山里怎么會有信號。一言不發(fā)的你，環(huán)顧車上，有年邁的老人，有未滿周歲的小孩，有急著趕回家探望老人病情的游子，徑直走下車去，顧不上雨水拍打在身上，找到司機師傅說：“師傅，這兒離前面的小鎮(zhèn)還有兩三里地的路程，咱們可以讓幾位乘客步行到小鎮(zhèn)上，找到人求助，剩下的人可以一起推車，要不然干等著也不是辦法，你覺得呢?”司機師傅也沒有辦法了，只好點頭答應。你又說：“你不用擔心，我看見車上有幾個農民，我也是農民，我們農民力氣大肯定能幫你推出去的?！背丝蛡儼凑漳愕挠媱?，求助的人出發(fā)了，推車的人也準備就緒，我看到你們都各司其職，自己沒有辦法厚著臉皮看你們推車，自己也跑下車去，剛下車門，你看到了我，雨聲太大，你大聲的說：“丫頭，快上車去，這么大的雨你們讀書娃身體弱，經不起折騰，生病了還咋讀書啊，我們農民本來就是干這種粗活的，你是學生，而且我們這么多大人咋能讓你一個小娃娃來推車呢，聽叔叔的話，上車去?！笔稚献鲋鴦幼魇疽庾屛疑宪嚾?，我聽你的話，驚訝而且又呆滯的回到座位，心里一遍又一遍地回想著剛才的事，我們素不相識，可你卻一次又一次的照顧我，幫助我，在你身上，我發(fā)現了人們所說的農民形象，質樸，忠厚，善良，但是更讓我震驚的是，雖然你是一位農民，但是你具有比那些身份比你高貴的人的更加可貴的品質。面對眼前的困境，是你帶領我們大家走出了困境。也許你沒有很受人矚目，也許你沒有很有名氣，但是你以實際行動表現出了自己的良好素養(yǎng)，是的，在這大千世界里，我們每個人都只是其中再平凡不過的角色，譬如一望無際的沙漠里的一粒微塵，但是沙漠里也有綠洲，是像你這般的盡管渺小但是依然具有光芒的微塵形成的。綠洲，帶給人希望。
在雨水的洗禮下，我明白了原來微塵也會有閃耀的光芒，微塵之光溫暖陌上人的心靈，給予迷途者希望。此刻，羊皮襖不再那么窮酸，打滿補丁的牛仔褲不再那么礙眼。
光芒從來不會被掩蓋。盡管你一身塵土，一襲布衣，又或者你如微塵那樣渺小平凡。微塵之光，帶給人關愛。是的，在我心里，你是微塵也是光。
“追求真理，享受過程”這是央視名嘴白巖松的人生處事哲學，“教會孩子們如何體面并且有尊嚴的輸”這是倫敦舉辦奧運會的目的之一，系列成功的案例也都告訴我們，成功都是輸來的。沒有輸，哪有贏呢?一輸一贏之間，教會了我們做人的真諦。
輸得清楚，是謹防下一次失敗。面對失敗，我們應找到那些那些導致自己失敗的因素，這也就是大家所說的在失敗中摸索。且不說大家都知道愛迪生多少次次失敗后才發(fā)明了電燈，也不說諾貝爾多少次失敗后制成了炸藥，更不說有多少人成功只因失敗始。歐什為上世紀最偉大的物理學家之一，在費盡周折爭取到研究經費之后，他還是一次次失敗，除了那次――學校正準備撤走這筆經費，用于其它研究課題并打算驅逐歐什出實驗室的時候，歐什成功了――他發(fā)現了氦三的超流體性質。據回憶，歐什在學校所給期限的最后一天也沒有放棄正常的研究工作，在最后關頭總結了自己失敗的原因而一舉成功。由此可見，在面臨失敗的時候，我們不必有更多的恐懼，要弄清原因，打破設定的界限，才能從失敗中走出來。
輸得體面，保持健康競爭心態(tài)。常言道：勝敗乃兵家常事。不論多么強大的人都有失敗的時候。喬治.索羅斯在國破家亡之際，十七歲的他離家留學，曲折的生活經歷給了他直面失敗的能力。在華爾街大崩潰中他淪為最大的失敗者。他輸了，但他輸得很體面，很剛直，然后以健康的心態(tài)扭轉了自己的命運，后來發(fā)展到富可敵國。當今社會充滿了競爭，有競爭必然有輸贏，糾結輸贏之際，我們更應該培養(yǎng)自己有利于競爭的健康心態(tài)，這樣才能形成良性競爭，實現失敗者與競爭者的雙贏結果。由此說來，體面的失敗勝過僥幸的成功。
擺脫失敗陰影，積蓄逆襲力量。要以一種獨特的角度看問題，十六世紀時，鯡魚的銷售是歐洲地區(qū)最主要的經濟來源，幾乎所有沿海國家都有豐富的鯡魚儲備，所以他們也經常因為市場矛盾發(fā)起戰(zhàn)爭。水深火熱之中的荷蘭，出現了一個威廉姆，他看到鯡魚因囤積而腐爛，又經過一番觀察，發(fā)現沒有內臟的魚儲存時間較原來長了數百倍。就是靠這個小小的發(fā)現，荷蘭勝出于其他國家，擺脫了荷蘭的長期貧窮，并成為之后的海上強國。而對這一點，馬云做得更好。當初在創(chuàng)業(yè)時并不被看好，三萬美元都借不到的馬云，終于遇到了伯樂兼理財大家孫正義，從此一步步走向成功?？梢姡毺氐难酃?，可以幫助我們發(fā)現失敗的真正原因，擺脫失敗，走向成功。冷靜理性的面對失敗，才是開啟走向成功之門的一把金鑰匙。
馬云曾說：“今天你對我愛答不理，明天我會讓你高攀不起”。是啊，今天即使是輸，我們也要在輸中成長;即使是輸，我們也要在輸中積淀;即使是輸，我們也要在明天逆襲，創(chuàng)造屬于自己的歷史。因而我說：成功，也可以是輸來的，因為輸來的成功更輝煌。
高考全文完整篇十八
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在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家收集的關于2022學生高考滿分作文五篇。希望可以幫助大家。
以前總覺得父母的愛很平常，可是當時間漸漸推遠，我們離父母越來越遠的時候，才會發(fā)覺，原來父母的愛是如此溫暖。
孩童時，我們趴在父母的背上撒嬌時，父母總是會含笑哄我們開心，遇到不開心的事，第一個會向父母傾訴，大人的臂彎，永遠可以安撫我們幼小純真的心，也許一顆糖會讓我們開心一整天。
母臉上留下痕跡。
慢慢的，時間會讓我們的父母離我們越來越遠，趁著年輕，不要忘記家中的父母，不要忘記父母的期盼，做個有志氣的人。其實父母盼望的很簡單，不過是想要我們幸福。
我們長大了，該是讓父母開心的時候了，一聲問候，會讓父母安心，一句親切的話語，會讓父母的心溫暖，一絲笑容，會讓父母感到開心。
時間不多，請不要讓自己留下遺憾，更不要讓父母感到涼心，請給父母多一分寬心多一分愛!用自己最有力的臂膀給父母一片天!
每當我們邁入浩如煙海的圖書館時，眼前的“書山”不時讓我們震驚：在這貫穿古今，兼容中西的著作中，我們怎樣閱讀，閱讀什么?是深閱讀，還是淺閱讀，在我們眼中，這些都不重要，我覺得，最重要的，就是用心閱讀，用心體會!用心閱讀，我們能體驗中華五千年的香韻，能品味唐詩宋詞，元曲明清小說的清幽和曠達，能體驗李太白那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁，能體驗文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正氣凜然，更能體驗李清照那“凄凄慘慘戚戚”的憂愁與悲憤。
閱讀，每個人都有自己的方法，有的人讀死書，有的人死讀書，有的人品其文化內涵，有的人知其“大意”，有的人淺閱讀，有的人深閱讀，然而不管怎樣閱讀，我們只要用心，便能品出其文墨芳香。
五柳先生的閱讀方法也許值得我們借鑒，在這個競爭激烈、快節(jié)奏的社會中，我們已經沒有太多的時間去閱讀，不求甚解已經成為大多數人的步調。但是，他也沒有完全地用放任自流的方法去面對閱讀，在閱讀過程中“每有會意，便欣然望食”。無論怎樣，我們要有用心去面對的信心。
用心去體驗，用心去品味，我們能體驗出五彩的人生，能品味絢麗的生活。許多飽學之士，英雄豪杰都受書的影響，他們有的瀟灑大方，有的氣宇軒昂，精神飽滿，在無數人的臉上，洋溢出的更多是閱讀帶給他們的自信，國學大師季羨林飽讀詩書，成了一代享譽文壇，兼容百家的大師，他用心體驗了世界，用心品味了古今，使他成為光耀文壇的一顆巨星。
在當今世界，有很多文壇巨匠和仁人志士，他們用閱讀看遍世界，用閱讀了解古今。閱讀也成了一種我們認識世界，了解社會的工具和窗口。
每個人都有自己特別的閱讀方式，就像五柳先生不求甚解那樣，但無論怎樣，要用心去體驗，用心去品味，要用心去尋求書中的真理。
用心去閱讀，博覽群書，用心去閱讀，瀟灑走世界，只要我們用心去品味，用心去體驗，那么整個世界都將在我們的眼中!
用心品味人生，用心體驗閱讀，我們的人生終將輝煌!
享文化之繁華。
落日熔金，暮色四合，乘一葉扁舟，來到歷史的彼岸：與蘇軾探討人的渺茫與偉大，與陶潛共享帶月荷鋤歸的美好，與李煜分擔愁如東流水的感傷……用一指墨香，看盡文化之深邃與靈動。
文化從那翻滾激蕩的黃河開始，便扎植于我們的心田，鐫刻于基因。那寓意吉祥的中國結，那元宵佳節(jié)的燈謎，那雄偉的華夏庭院，無一不是珍貴的傳統(tǒng)元素。而偉大的中華民族也正因這博大精深的文化而愈發(fā)絢爛壯美。把文化作為生命的行囊，便讓靈魂與文化一道，穿行在歷史的音符與文字墨香之間。
文化，流淌在悠遠的簫聲中，訴說著哀怨與愁緒，文化，也彌漫在阿炳的二胡中，嘆盡人生的跌宕起伏;文化，亦可以流轉于錦瑟之間，輕攏慢捻之間凈化內心的污穢。本無生命的樂器與樂曲結合在一起，便成為了文化的載體，寄予著心靈的世界，承載厚重的文化。
不僅僅在絲竹間，文化也在素凈的宣紙上蔓延而來。張大千伏在洞底繪出的夢幻敦煌，訴說著那千百年前人們的信仰;齊白石著手畫出的自然風物，亦傳達著生命的靈動;壯觀的《清明上河圖》，也刺激著美的神經。中國畫中的水淡云輕，妙手丹青的一點一描，拓開的不僅僅是墨，更是深厚的文化底蘊，文化之魂由筆底傳承。
同樣，龍飛鳳舞的字亦為文化之腑臟;顏真卿規(guī)正而又灑脫的筆鋒，王羲之雋秀玲瓏的字體，張風子如帶般拂過的清新之風，無一不是文化的符號。那揮灑自如之間掩蓋不了中華文化之含蓄內斂，那筆鋒回轉之間亦彰顯著文化之典雅深厚。亦深潭微瀾，亦雪底蒼松。
文化如遼遠的江海，包容著一切。既有張翰的“江月年年初照人”的美好幽深，又有李白的“起舞弄清影”的飄渺爛漫。那篇篇詩詞，字字珠璣，詩人惜字如金，落筆生花，留給世人一片芳華。文化之美常浮蕩于我心間。那里有軒榭廊道，那里有至臻服飾的繡扣，那里更有吟唱千年的戲曲，那是中華之精髓，炎黃子孫之傲骨。它如枝頭的梅花，傲吐芬芳。
愿乘文化之舟，度文化之滄海，享那份美好與摯真，低吟文化之妙語，歌呤一生，幸福一生。
這樣的行囊，希望我們共同擁有，共同打造，共享文化盛宴。
不知從何時起，我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。相反，我愛我的父親，父親總能讓我感覺到理解的溫暖。而母親，總是用她獨特的方式來限制我的行動，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。發(fā)狂的時候，我有時甚至忘記對母親所應持有的“尊重”。
矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續(xù)著。
因為自己的英語成績不甚理想，母親幫我找了一個家教，課外輔導我。雖然自己很不情愿，為了成績能有所提升，我還是勉強地接受了。
那天晚上，我去英語老師家補習，直到9點多才離開。
下樓時，寒風透過樓道的護欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，頂著凜冽的寒風“噔噔噔”地下樓。剛出防盜門，猛地一抬頭，一個背影闖進眼簾，是母親!借著昏暗的路燈，我分明認得出那是我母親，她靠在車旁，弓著身，背對著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時地抬頭看看燈光，可寒風毫無人性，依然有恃無恐。那時，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，忘記了一切的一切，我的大腦儲藏空間，只有母親!只有在寒風中顫抖等待的母親!
突然，母親轉過身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車走過來。她的身影越來越近，最后她的影子籠罩在我的'身上。我不知所措，言不由衷地問：“你來干什么?”母親從車籃里拿出一件風衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過來。接你回家?！苯舆^衣服，觸到她冰冷僵硬的手指，問：“為什么不到老師家里去找我?”“因為我怕影響你學習啊!”她說得那么自然，讓我頓時啞然。
只是因為怕影響我，母親在凜冽的寒風中苦等大半天!
長期和母親冷戰(zhàn)，已不懂得如何和母親溝通交流的我，一時間不知該如何表達心里突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黃色的路燈投射光芒，竟是如此溫馨。想起一次次的爭吵，她那受傷的眼神，我深感愧疚，她是我的母親!我，以前竟忽略了她是我生命中最重要的人!她是我在這個世界上最親的人!
風依舊在身邊呼嘯著，但我的已經感覺不到絲毫寒意。是母親的愛，為我驅散夜的黑暗，風的寒冷。我知道，無論在什么時候，她都會在我身邊!就像那件風衣，帶給我溫暖和希望!
林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉彎才更富詩意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節(jié)一波三折，令人回味猶有余香。我們的生活中，許多東西因轉折而顯得愈發(fā)美麗。
一本書因轉折而精彩?！讹h》中的女主角思嘉麗由一位嬌弱的千金小姐因時代的變動以及身體內自尊的血液而轉變成了堅韌而真正美麗的鏗鏘玫瑰，這樣的蛻變真實而精彩，這樣的轉折使《飄》成為一部掩卷難忘的經典之作?！逗魢[山莊》中，男主角希剌克利夫，由一個單純、愛意綿綿的少年轉變成了一個因愛而泯滅了人性的復仇惡魔，這場因愛而起的悲劇攝人心魄，因為這轉折突然而精彩，這樣驟變的人性更是突出了愛在他心底炮烙的深刻印記，更多的如希區(qū)柯克、歐?亨利那種出人意料的結尾處決定性的轉折更是蘊藏著無窮的魅力。這些作品的轉折，我想無論是美好或驚艷，都會令我們最大限度地體會到作者的用意，從而獲得思考，它們無疑是精彩的。
記得林清玄說過生的路上，并不是你在哪里放上一個門框，那里就是唯一的出口。你可以向左向右轉個彎;去尋求生命的出口。是啊，我們的生活之路一定不是平坦筆直的。有的轉折也許是不情愿的，就如自己孩提時得知要離開居住已久的城市遷往北京時，心中的那份不快一樣，不愿意離開相處已久的親朋，對每一條街道，甚至是街邊的陌生人都有一分不舍，畢竟沒人愿意面對離別。到了北京后慢慢地適應了，認識了新朋友，生活有了新的精彩。這樣的轉折，乍看不美好，似乎是一種結束，如今想來，反到覺得是一個起點。
生活中的轉折，快樂或痛苦。我們都應該微笑著面對，生活本來就有起有落，我們也應該如此看待生活。愿一個個轉折為你我交織出一條值得回味的生活之路。
高考全文完整篇十九
(1)歷史背景=(國內+國際)(經濟+政治+文化+……)。
(2)經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+……。
(3)政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……。
(4)文化背景=思想、宗教+科技+教育+……。
歷史發(fā)生的原因廣度。
原因=主觀(內因)+客觀(外因)。
(1)主觀原因：事件發(fā)起參與者內在經濟政治思想諸方面因素;。
(2)客觀原因：自然、社會環(huán)境、外在各方面經濟政治思想因素等。
原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側重于靜態(tài)分析，原因更側重于動態(tài)分析。
高考全文完整篇二十
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高考體檢是高考過程中重要且必要的一環(huán)，關乎到志愿的填報、錄取及未來的職業(yè)發(fā)展，那么下面給大家分享關于2022高考體檢都檢查哪些項目介紹，歡迎閱讀!
高考體檢項目主要是進行身高、體重、視力和血壓的檢查，同時進行胸片、心電圖以及傳染病方面的檢測。通過這些檢測可以明確是否有心肺方面的嚴重疾病，是否有異常的傳染病的情況。有嚴重的疾病是不能夠正常進行高考的。同時有一些報考的具體專業(yè)對于體檢的要求也是相當嚴格，比如：報考軍校，對視力、體重方面的要求就非常嚴格，必須在正常的范圍。
1.注意飲食，不吃辛辣、油膩和不易消化的食物，不飲酒，避免做劇烈運動。
2.注意休息，保證睡眠。最近天氣變化大，容易引起感冒，考生應及時添減衣服，防止感冒。
3.盡量不要服用藥物、保健品，有些藥物與保健品可能會引起轉氨酶增高等癥狀，影響體檢結果。如果不得已服用藥物，應在體檢時向醫(yī)生說明。
4.上午體檢的考生，因要抽血，勿吃早餐(空腹)。下午體檢的考生，早晨要吃清淡點，喝些白開水，上午9時以后就不要再吃東西了。(是否空腹以學校通知為準)。
5.有高血壓家族史和體形較胖的考生要注意血壓的情況。平時要測一測自己的血壓，如果血壓高應在醫(yī)生指導下系統(tǒng)治療，有些是非藥物治療就可以控制的，如低鹽飲食、消除緊張情緒、適當體育運動等。
成人高考。
開考學校：2013年成人高考本科招生的省內學校有中大、華工、暨大、華師、華農、廣外、廣大、廣金、廣美等37所高校，2013年成人高考?？普猩氖葘W校有廣州民航職業(yè)技術學院、廣東食品藥品職業(yè)學院、廣東輕工職業(yè)技術學院、廣州番禺職業(yè)技術學院等60所高職院校。
開考專業(yè)：工商企業(yè)管理、會計電算化、人力資源管理、行政管理、汽車檢測與維修技術、建筑工程技術、機電一體化技術、模具設計與制造等，幾乎涵蓋了高校的大部分專業(yè)。
2自學考試。
主考學校：自學考試省內主考院校很多，有中山大學、華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、深圳大學、廣東外語外貿大學、華南農業(yè)大學、汕頭大學、惠州學院、廣東白云學院、廣東工業(yè)大學等。
開考專業(yè)：計算機及應用、行政管理、漢語言文學、電子政務、物流管理、工商企業(yè)管理、會計、市場營銷、建筑工程、動漫設計、現代企業(yè)管理、英語、教育管理等。幾乎涵蓋高校大部分專業(yè)。
3上技校。
趨勢解析：當前大學擴招、社會形勢變化快、教材普遍滯后、部分大學教學質量下滑等因素導致“高學歷、低能力”的現象越演越烈。
但是，一些必須有人從業(yè)的技術領域，越來越缺乏技術人才，比如：汽修、機械操作、美食廚師、藝術造型、園藝設計、理療技師、民航駕駛、空乘高鐵、電競直播師、無人機駕駛等，這些技校就業(yè)途徑廣、收入水平高，而且有技術的藍領工人待遇水平完全吊打都市白領收入，對于不少落榜考生來說，這絕對是一個不錯的選擇。
風險解析：正規(guī)的技校，從規(guī)模硬件上就能識別出來，風險較易識別。
高考全文完整篇二十一
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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面小編給大家整理最新全國高考滿分作文800字，希望大家喜歡！
有的人去問了，但那不是為了認知，而是往自己的臉上涂上一層油光而已;有的人想認知，卻不知道怎么去認知。因為，他不想底下他那高傲的頭顱去問一下。到頭來，問和認知都在話語中隨風而去，而沒有在行動中落實下來。這是很可悲的情況。
世人誰都會有疑惑。屈原疑惑為什么自己的忠心只有在滔滔江水中實現;岳飛疑惑為什么自己的精忠報國只有在“莫須有”的罪名中落幕;孫中山疑惑為什么自己的“三民主義”只有在口號中閃光。他們都有疑惑，卻都落了個同樣的結果——失敗。因為他們沒有只有疑問，而沒有去認知事物的本質。哥白尼有了疑惑就去問，否認了“地球中心說”，證明了“太陽中心說”，贏得了文化巨人的稱號。這就是問和認知的重要性。
大智大賢尚且如此，渺渺眾生又怎能撥開疑惑這團煙霧呢?其實，要想撥開這團煙霧，是很簡單的事情，那就是去問，去認知。只要做到了有疑惑就問，又何愁不能認知呢?人，只要“不恥下問”，又何嘗不能認知呢?這因為，問是認知的基礎，認知是問的結果。
在科學技術一體化的今天，難道讓順從做后盾，就能開拓一片嶄新的輝煌嗎?世界需要的是認知，是有疑而問。而不是順從了就有糖果吃的甜頭。
有疑不問，就會讓認知陷入迷惘的泥潭，讓認知像栓了線的鴻鵠一樣不能翱翔于天空。真正的認知是要撥開順從的煙霧，脫去有疑不問的虛偽外衣，讓真的世界猶如初生的.嬰兒般再現于眼前。
在風云變換的國際舞臺上，國與國之間的競爭不再局限于昔日經濟、政治等“硬實力”，而今大國“軟實力”的分量似乎更重。軟實力主要包括民族文化的影響力、國民精神風貌、思想素質，而民族文化影響力尤為重要。
為什么在全球掀起一場漢語熱，各國大辦漢語學校的今天，我們卻不再重視漢語?我們沒有看到語言文化的長遠意義，至少沒有看到眼前所蘊藏的危機。英國、美國每年輸出英語所獲利潤占到了國民gdp的1%多。再看看國內的學生，花這么大力氣學外語，若是學好了還可以，可是大學生甚至博士生研究生的英語水平也不過如此。外語沒學好，母語也差，有些人的漢語水平甚至不及外國的漢語學習者，前不久上海的一次雙語互譯活動競賽中，不少人把“富貴不能淫”這句古訓成“berich,butnotsexy”(富貴，但是不能性感)。中國學生的語言功底，由此可見一斑。
聽說前不久申報文化遺產時，端午節(jié)被韓國搶先注冊。我們在憤慨之余，為什么不冷靜地想想：別人為什么輕易就能搶走?漢文化源遠流長，先輩珍視，而子孫視之不甚惜，如棄草芥。一些重大的經貿甚至學術交流會全部用英語卻不能用翻譯，這可是在自己的國土上。為什么不能像法國人一樣珍視母語。民族文化要博采眾長，兼容并蓄。法國的保守未免偏激，而我們的漠然則更令人擔憂。
“云山蒼蒼，江水泱泱;先生之風，山高水長。”佳句流傳幾千后依然鮮活生動，在于其獨特的音形相結合。我耳邊始終回響著那位韓國網友的疑問：“你們的漢語我認為是世上最優(yōu)美的語言，為什么亞洲其他國家和歐美重視，你們自己卻不重視呢?”
北京的香山就是一個小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一處火的海洋。走近其中，就如走近自然。
同踩一塊海綿上，時不時浸出一點水來，便鞋子上沾滿土氣息。落葉鋪在地上，形成一道紅火的小徑，待秋天一過，它們化為養(yǎng)料，化作春泥，使香山的樹長得更加茂盛，也讓這里的景更加美麗。
茂盛的樹上有鳥類鳴叫，婉轉的歌聲猶如天籟之音，引得我幻想這些鳥類的模樣，它們的樣子肯定是極可愛的吧!一只不知名的鳥兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中，帶著自己的希望向天邊飛去時，也讓我知道了這個自然的神奇，鳥兒帶我更加走近香山的自然。秋天的香山，美的是這里的樹，紅中夾帶著黃與綠，錯落有致，樹的'根須向地下室直蔓延，突出它們的年齡以及經歷過的滄桑。這里的樹我大多叫不上名字，但又何必去了解它們的名字呢?我們是來親近自然，而不是辨別自然的，自然這么美，為什么不多去體驗呢?你看這火紅的樹葉飄散是否會讓你想起“霜葉紅于二月花”?這里美麗的景象是否地讓你“停車坐愛楓林晚”?自然啊，你為何這么美?讓我站在香山里為你駐足。
天氣不似預期，天空中風起云涌，樹葉沙沙作響，散落的葉片層層高。雨，毫無預兆地下了起來，香山中的花果清香，叢林氣息霎時間融入雨水中，人們似乎在雨中就能走近自然，感受它的愛。當你也隨我撐起雨傘走上半山腰，再俯視山下的樹林，雨模糊了他們卻給他們帶來一場美麗的交響樂，也給她們繪制出一幅美麗的油畫，這等美景是電視與電腦體驗不來的，因為這里還有自然的氣息與自然的聲音。
雨漸小，自然的氣息依舊彌漫在空中。可惜時間給予我領略自然的太小了，匆匆忙忙踩著混和樹葉與雨水的之地，帶著這里的自然味道跟隨旅行團離去。自然的清香留在我心，又有身臨其境才能真正地走近自然。
我要去彼岸。
有時，現實如同一場迷霧，比夢更長，比風更短，執(zhí)著的心情，為所求、為所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗?？傆腥耍芷鹨恢慌＝堑拇?，以牛角尖的方向，駛入夢魘深處的迷幻。
我還是要去彼岸。
我一定要去彼岸。
我終于登上了彼岸。
我躺在此岸與彼岸的邊緣，當我明白，這便是得與失的邊緣。
有時，得與失似乎竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒有一味的得也沒有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失，且正是人生之得失，人應為該得而得為該失而失，莫在這無窮無盡的困擾上心機算盡勞煩一生。韶光飛逝，才是人生最大的失!
此岸是真實，彼岸是風景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調洗凈潮聲，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉，流進我夢的血管。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
身未動，心已遠。
去遠方吧!這仿佛一聲來自遠方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來自靈魂的催促，柔柔拉升渴望遠方的目光?？杉t塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔著遠方的夢。
那又如何，總有一種方式，讓我們遠行。
困住一個人的方式，無疑是殘疾和病痛。無論是史鐵生困于輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四肢全無，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數百倍的痛苦。可身體又怎能禁錮一個人渴望遠方的心?就這樣，力克打開他“不設限的人生”，史鐵生也在文學上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國短跑名將劉易斯寄去自己的一本書，劉易斯回贈他一雙跑鞋。后來劉易斯來到中國，第一件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑說：“你送給我的鞋我也穿不了啊?！眲⒁姿箘t回道：“你送給我的書我也讀不懂啊?！庇浾弑阌涗浀溃骸惰F生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書》。如果缺陷即意味著不完美，那哪一個人不是被缺陷束縛?我們要像史鐵生一樣，即使被各種不利所禁錮，也要尋一種方式，讓靈魂遠行。
正如那棵飛不動走不得的樹，一粒種子，能讓“我”到達遠方。
銅墻鐵壁，無法囚著一顆渴望遠行的心。前蘇聯(lián)飛行機設計師圖波列夫囚于監(jiān)獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設計。終于，他的飛機翱翔于天地，護祖國一方凈土。逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中，即使這般田地，他也未放棄爭取種族平等的斗爭，甚至對著看守他的獄卒還進行反種族歧視的演講。二十七年歲月，在他出獄那天，黑人也迎來光明。
遠行，無拘形式，只因心向遠方。
我身處之地，青燈重疊，綠水環(huán)繞，仿佛與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源。可這也無疑是一種禁錮。遠方的繁榮、絢爛，像是一個耀眼的夢?？捎钟卸嗌偃耍梢匀涡缘亍皝硪粓稣f走就走的旅行”?你聽，考場上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個人眼中鎮(zhèn)靜又嚴謹的目光。是啊，我們正在用這種方式。讓我們走出這座小城，走向美好的遠方。
如果繁雜迷了你的眼，冗長囚禁你的身，你換一種方式運行，只因心靈已飄然而去。
流水清冽，風聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭臺。
去吧，去吧，它們就在遠方，等你到來。