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學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇一
2015年7月1日，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十五次會議通過新的國家安全法?！吨腥A人民共和國國家安全法》規(guī)定，每年4月15日為全民國家安全教育日。2022年4月15日是第七個(gè)全民國家安全教育日。
國家安全工作，歸根結(jié)底是保障人民利益，一切為了人民，一切依靠人民，為群眾安居樂業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)保障，給予人民群眾安全感。作為黨員干部，對于國家安全知識的學(xué)習(xí)掌握，不能只了解“皮毛”“一知半解”，要不斷提高維護(hù)國家安全的意識，要把這堂國家安全教育課化為全民的實(shí)際行動(dòng)，在常談常省常抓中，肩負(fù)起維護(hù)國家安全的責(zé)任，共筑捍衛(wèi)國家安全的鋼鐵長城。
國家安全教育不只是思政課老師的責(zé)任，也是全民的責(zé)任，當(dāng)共同施教踐學(xué)，推動(dòng)“國家安全教育”實(shí)現(xiàn)“全民性”。習(xí)近平總書記指出：“國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，保證人民安居樂業(yè)，國家安全是頭等大事?！笨傮w國家安全觀是一個(gè)中國特色的安全概念，浸透著中國傳統(tǒng)文化的基因，人民安全就是中國特色國家安全道路的核心價(jià)值所在?？傮w國家安全觀不僅開闊了我們的視野，也對國家安全工作提出了更高要求，國家安全不再局限于政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整等傳統(tǒng)意義，而是延伸至國家利益在哪里，國家安全就到哪里，“國泰”方能“民安”，國家安危沒有“局外人”。在國家安全工作內(nèi)容、方式等亟須與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新的同時(shí)，還要提高警惕性和保密意識，忠誠履職，不斷增強(qiáng)思想上的憂患意識，做到居安而不忘危，塑造中國特色大國安全的“行動(dòng)指南”。
全民國家安全教育就是在思想上“搞建設(shè)”，去解決問題、爭取民心，是國家安全的固本之策和長久之計(jì)。在這個(gè)千帆競發(fā)、百舸爭流的時(shí)代，國家安全在黨和國家工作全局中的重要性日益突出，我們必須在統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想中，自我對標(biāo)上好安全教育課。國家安全教育不是“招之就來、揮之即去”的“選修課”。這堂安全教育課，是確保學(xué)習(xí)有方向、有路徑的“必修課”，重點(diǎn)突出以個(gè)人自學(xué)為主，能否擔(dān)當(dāng)作為是檢驗(yàn)課程效果的“試金石”，是總體國家安全觀的內(nèi)涵和外延，實(shí)質(zhì)就是把維護(hù)人民利益的思維放在壓倒一切的第一位。比如，當(dāng)前新冠肺炎疫情反復(fù)，牽動(dòng)全國人心，更需要全國人民對防疫給予了充分配合，這既是保護(hù)自己生命健康的需要，也是守護(hù)國家安全的需要。因此，不管何時(shí)，任何人都得把“安全”這個(gè)擔(dān)子挑起來，在行動(dòng)自覺中守好自己的“責(zé)任田”。
回顧歷史，中國人民雖歷經(jīng)多次戰(zhàn)火的荼毒，一批批前仆后繼救國救民的革命先烈所堅(jiān)信的信念從未被摧毀，他們慎終如始地把“以人民安全為宗旨”落實(shí)到事關(guān)國家安全的每個(gè)領(lǐng)域?！皣野踩磺袨榱巳嗣?，一切依靠人民”，要以民為本，堅(jiān)持總體國家安全觀，繃緊國家安全這根弦，擰緊頭腦中的“安全閥”，將國家安全教育納入“安全研學(xué)實(shí)踐”教育，如以場景化，通過安全教育錄像、警示片、展覽等形式再現(xiàn)安全實(shí)踐教育場景；以角色化，在各基地營地開展安全教育課程，讓學(xué)生在角色扮演的過程中明白國家安全的重要性，形成良好的安全意識；以案例化，將泄露國家機(jī)密、危害國家安全、受到法律懲處的實(shí)際案例納入中小學(xué)的安全實(shí)踐教育課程，進(jìn)而夯實(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、社會安全等方面的專業(yè)基礎(chǔ)。為此，常談落實(shí)“以人民安全為宗旨”是踐諾行動(dòng)，萬不能把學(xué)習(xí)場變成“秀場”。
全民國家安全教育沒有終點(diǎn)，要充分借助國家安全教育日的契機(jī)，增強(qiáng)全民國家安全教育常談常省常抓的思想自覺和行動(dòng)自覺，才能更好地打好一場場化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為機(jī)的戰(zhàn)略主動(dòng)戰(zhàn)，寫好全民國家安全教育“大文章”。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇二
國家安全是治國安邦的重要基石，維護(hù)國家安全是全國各族人民根本利益所在。在百年未有之大變局日趨復(fù)雜的當(dāng)今，我們要樹牢國家安全意識、踐行總體國家安全觀，從自身做起、從小事做起，將“國家安全種子”種于心田，讓它生根發(fā)芽、茁壯成長。
精挑細(xì)選，讓國家安全種子顆顆飽滿、粒粒豐盈。農(nóng)業(yè)諺語中有這樣幾句話，“好種出好苗，好葫蘆鋸好瓢”“種子不好，豐收難保”“好種長好苗，壞種長稗草”，由此可見，種植之前選好種子是非常重要的。播種植物種子如此，播種“安全種子”也如此，我們在播種前只有精挑細(xì)選地選出飽滿、豐盈的優(yōu)良種子，方能提高種子的破土發(fā)芽率。黨員干部肩負(fù)挑選優(yōu)良“安全種子”的重任，要率先垂范地學(xué)習(xí)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》《中華人民共和國國家安全法》等法規(guī)政策，將所學(xué)安全法規(guī)知識充分吸收消化，做到入腦入心，用群眾聽得懂的大白話、沾著露珠的話向群眾宣講。也可制作發(fā)放群眾易于看懂、易于理解的圖文并茂、生動(dòng)有趣的宣傳冊子，讓群眾輕松掌握國家安全的重要性，讓國家安全意識根植于心、熔鑄于魂，引導(dǎo)群眾從小事做起、從身邊事抓起，扎實(shí)筑起一道堅(jiān)固的國家安全防線。
精耕細(xì)作，讓國家安全種子入土發(fā)芽、茁壯成長。播種“安全種子”，需要對種子賴以生存的土壤進(jìn)行精耕細(xì)作。在國家安全宣傳工作開展前，要提前對宣傳群體做一個(gè)摸底了解工作，然后根據(jù)宣傳群體的實(shí)際情況，采用因地制宜、對癥下藥、分級分類形式進(jìn)行宣傳。人群集中的小區(qū)可采用社區(qū)廣播、發(fā)放宣傳小冊子、貼標(biāo)語、拉橫幅等形式進(jìn)行宣傳，學(xué)校、工廠、企業(yè)等可采用宣講員宣講等形式進(jìn)行宣傳，機(jī)關(guān)、部隊(duì)等可采用召開支部大會集體學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行宣傳，農(nóng)村、街道、社區(qū)等可采用發(fā)放宣傳小冊子、說唱、小品等形式進(jìn)行宣傳。宣傳沒有固定模式，但是，我們只有用真真切切的感情讓群眾知道國家安全的重要意義，才能引導(dǎo)廣大人民群眾樹牢國家安全意識，積極踐行國家安全觀。當(dāng)然，國家安全工作涵蓋面廣，不僅涉及政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化方面，還涉及國土、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)等方面，同時(shí)，交通安全、用電安全、生產(chǎn)安全等生活層面的安全也不容小覷。要教育引導(dǎo)群眾安全只有從小事抓起、把小事干好，才能為國家安全貢獻(xiàn)力量。
精澆細(xì)灌，讓國家安全種子長成大樹、碩果累累。國家安全的種子播種以后，絕對不能一播了之，要經(jīng)常澆水施肥、精心照料打理，這樣才能讓種子迅速生根發(fā)芽、茁壯成長、開花結(jié)果。全民國家安全教育不能只停留在“安全教育日”前后，不能搞一陣風(fēng)，要注重平常的宣傳落實(shí)。安全警鐘要長鳴、安全利劍要高懸。在日常生活中，有的人喝酒后駕車，造成了交通事故；有的機(jī)關(guān)干部涉密文件隨意放置，導(dǎo)致工作秘密甚至國家秘密泄露；有的學(xué)生偷偷下河洗澡，導(dǎo)致溺水事故；有的居民用濕手摸電線，導(dǎo)致觸電，等等。以上例子均是因?yàn)榘踩庾R不牢而犯下的過錯(cuò)。所以，強(qiáng)化群眾的國家安全意識不但要長抓，還要常抓，只有不斷形成人人有責(zé)的國家安全觀，才能切實(shí)維護(hù)好國家和人民群眾的切身利益。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇三
設(shè)立全民國家安全教育日意義深遠(yuǎn)。首先，有利于貫徹落實(shí)“總體國家安全觀”。2014年4月15日，習(xí)近平總書記在中央國家安全委員會第一次會議上首次明確提出了“總體國家安全觀”，這是新時(shí)期中國共產(chǎn)黨維護(hù)國家安全的根本方針政策。國家安全法規(guī)定：國家安全工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，維護(hù)各領(lǐng)域國家安全，構(gòu)建國家安全體系，走中國特色國家安全道路。公眾廣泛參與全民國家安全教育日，將獲得弘揚(yáng)總體國家安全觀的良好效果。
其次，有利于提高政府和社會公眾維護(hù)國家安全的法律意識。國家安全法以“總體國家安全觀”作為指導(dǎo)思想，規(guī)定了一系列不同于傳統(tǒng)國家安全觀的國家安全制度，將國家安全的內(nèi)涵擴(kuò)展到政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會各領(lǐng)域，突出強(qiáng)調(diào)了維護(hù)國家安全不僅僅是專門機(jī)關(guān)的任務(wù)，而是所有國家機(jī)關(guān)、社會組織和公民的義務(wù)和職責(zé)。通過全民國家安全教育日的一系列活動(dòng)，可以讓政府和社會公眾有效地了解國家安全法提出的各項(xiàng)要求，從而強(qiáng)化責(zé)任意識，提高大家維護(hù)國家安全的能力。
最后，有利于增強(qiáng)國家安全法普法宣傳的效果。國家安全法設(shè)立全民國家安全教育日，是為了集中地向社會公眾傳播國家安全方面的知識，便于在短時(shí)間內(nèi)起到良好的宣傳效果，讓更多的社會公眾接觸和了解到國家安全方面的法律知識，特別是懂得如何依法履行自身的維護(hù)國家安全方面的職責(zé)和義務(wù)。關(guān)于社會組織和公民個(gè)人在維護(hù)國家安全方面的義務(wù)，國家安全法第77條明確規(guī)定了以下幾個(gè)方面：(一)遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的有關(guān)規(guī)定;(二)及時(shí)報(bào)告危害國家安全活動(dòng)的線索;(三)如實(shí)提供所知悉的涉及危害國家安全活動(dòng)的證據(jù);(四)為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助;(五)向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)軍事機(jī)關(guān)提供必要的支持和協(xié)助;(六)保守所知悉的國家秘密;(七)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。此外，該條還明確規(guī)定：任何個(gè)人和組織不得有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個(gè)人或者組織提供任何資助或者協(xié)助。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇四
國家安全教育日是為了增強(qiáng)全民的國家安全意識，維護(hù)國家安全而設(shè)立的節(jié)日，今年的4月15日迎來了它的“7周歲”生日。人們常說，“家是最小國，國是千萬家，有國才有家，有家才有你我他”，每一名中華兒女，從來到這個(gè)世界上的那一刻起，我們的命運(yùn)就已經(jīng)同祖國緊密聯(lián)系在了一起。正如此次的疫情防控阻擊戰(zhàn)一樣，正是因?yàn)橛辛俗鎳@個(gè)大家庭的庇護(hù)，才讓十四億中國同胞有了安全的保障，正是因?yàn)橛辛俗鎳@個(gè)大家庭的支撐，才讓數(shù)不清的小家庭成功渡過了難關(guān)。俗語有云：“國家興亡，匹夫有責(zé)”，維護(hù)國家的安全，就是維護(hù)我們自己的安全，我們必須做到人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人負(fù)責(zé)，讓國家安全教育這首“主題曲”永遠(yuǎn)在祖國大地的每一個(gè)角落里吟唱。
我們應(yīng)該涵養(yǎng)深厚的愛國主義情懷。所謂“國泰民安”，只有國泰才能民安。愛國，是每個(gè)人的本分、是每個(gè)人的責(zé)任，是心之所系、情之所牽，沒有愛國之心的理想不過是黃粱一夢，沒有愛國之心的行為不過是紙上談兵。前有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥、“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的陸游，后有“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅、“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”的陳毅、挺身而出舍身取義的黃繼光、不求回報(bào)樂于奉獻(xiàn)的雷鋒，今有“不計(jì)報(bào)酬、不論生死”的白衣天使、“若有戰(zhàn)、召必回、戰(zhàn)必勝”的退役軍人、“疫情不退、我們不休”的基層干部等，他們都用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么叫愛國情懷。我們應(yīng)該學(xué)會在理論學(xué)習(xí)中點(diǎn)燃愛國之心，在國歌吟唱中升華愛國之情，在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)愛國之夢；我們必須把愛國的“基因”融進(jìn)血液里，把愛國的情懷刻進(jìn)骨子里；我們應(yīng)該深刻理解“唇亡齒寒”的道理，將自己的命運(yùn)同國家緊緊聯(lián)系在一起；我們應(yīng)該繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)這份愛國主義情懷，讓愛國主義情懷植根大腦、深入骨髓、成為習(xí)慣。
我們應(yīng)該厚植初心躬行使命和擔(dān)當(dāng)?！盀橹袊嗣裰\幸福，為中華民族謀復(fù)興”是共產(chǎn)黨人永恒不變的初心和使命，正是這個(gè)初心和使命激勵(lì)著一代又一代的共產(chǎn)黨人前赴后繼砥礪前行。一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的夢想，我們應(yīng)該以初心為燈，照亮扛起責(zé)任的道路；我們應(yīng)該以初心為塔，指引擔(dān)起使命的方向。正如目前的疫情防控阻擊戰(zhàn)一樣，雖然已經(jīng)取得了階段性的重大勝利，可是疫情并沒有解除，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記所說，“要始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的指示精神，繼續(xù)做好當(dāng)前的疫情防控工作，做到思想上不放松、行動(dòng)上不懈怠，外防輸入、內(nèi)防反彈，力求筑牢疫情防控的銅墻鐵壁；又如目前的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)一樣，已經(jīng)到了決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該繼續(xù)把這塊工作抓在手上落實(shí)到行動(dòng)上，確保在扶貧的路上真正做到真扶貧、扶真貧、真脫貧，確保不因疫情而影響到?jīng)Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的步伐，確保如期向國家和人民交出一張滿分的答卷。古詩有云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，不論是疫情防控阻擊戰(zhàn)還是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們都應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來詮釋自己的初心、擔(dān)起自己的使命、扛起自己的責(zé)任；我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持高昂的斗志和旺盛的生命力，以永遠(yuǎn)在路上的姿態(tài)接續(xù)奮斗不斷前行。
我們應(yīng)該牢固樹立正確的價(jià)值取向?！洞髮W(xué)》有云，“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”。我們必須自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，無論在何種情況下都必須做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。我們必須牢固樹立規(guī)矩意識，自覺用黨章黨規(guī)來規(guī)范自己的言行舉止；我們必須牢固樹立紀(jì)律意識，時(shí)刻保持自省自律、自查自糾，堅(jiān)決不做“渾水摸魚”之人，而做“清水養(yǎng)魚”之士。我們必須樹立正確的價(jià)值取向，不做“面子工程”、不做“景觀工程”、不做“政績工程”，要以腳踏實(shí)地真抓實(shí)干之勢打下堅(jiān)實(shí)之基，要以“不愛皮鞋愛草鞋”之態(tài)下沉到一線，要以“位卑未敢忘憂國”之心立足崗位擼起袖子加油干。
國家安全教育日只是一個(gè)開始，它永遠(yuǎn)都沒有結(jié)束之說。我們應(yīng)該充分借助國家安全教育日的契機(jī)，讓愛國主義情懷在為民初心中得到彰顯，讓愛國主義情懷在使命擔(dān)當(dāng)中得到釋放，讓愛國主義情懷在堅(jiān)定信念中得到升華，從而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇五
黨的_以來，站在國家發(fā)展和民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度，準(zhǔn)確把握國家安全的新特點(diǎn)新趨勢，提出總體國家安全觀重大戰(zhàn)略思想，謀劃走出一條中國特色的國家安全道路，為新形勢下維護(hù)國家安全確立了重要遵循。以設(shè)立全民國家安全教育日為契機(jī)，以總體國家安全觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施國家安全法，深入開展國家安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全民國家安全意識，是加強(qiáng)國家安全的必然要求，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
認(rèn)識到位，行動(dòng)才會自覺，實(shí)踐才有方向。在我國長期處于和平發(fā)展、改革開放的條件下，在全面依法治國不斷推進(jìn)的背景下，增強(qiáng)全民國家安全意識面臨種種新課題。引導(dǎo)人們正確認(rèn)識國家安全形勢，增強(qiáng)“安而不忘?！钡膽n患意識，才能在和平年代繃緊安全之弦、凝聚安全共識;加大對國家安全法、反恐怖主義法、反間諜法等法律法規(guī)的普法宣傳力度，強(qiáng)化公民法治觀念，以法律劃定行為底線，向一切損害國家安全的違法行為堅(jiān)決說不，才能讓法治力量為國家安全保駕護(hù)航;通過各種生動(dòng)活潑、對接現(xiàn)實(shí)的宣傳教育方式，讓人們深切感知國家安全和個(gè)人安全密切相關(guān)，明確維護(hù)國家安全的責(zé)任和義務(wù)，才能樹立“國家安全、人人有責(zé)”的責(zé)任意識，將總體國家安全觀內(nèi)化于心、外化于行，共同構(gòu)筑捍衛(wèi)國家安全的銅墻鐵壁。
民惟邦本，本固邦寧。正如強(qiáng)調(diào)的，“要堅(jiān)持國家安全一切為了人民、一切依靠人民”。人民安全是國家安全的核心，國家安全工作永遠(yuǎn)以人民安全為宗旨，以人民為堅(jiān)強(qiáng)后盾、力量之源。通過國家安全宣傳教育等方式，動(dòng)員全黨全社會共同努力，就能匯聚起維護(hù)國家安全的強(qiáng)大力量，夯實(shí)國家安全的社會基礎(chǔ);牢固樹立安全發(fā)展觀念，防范化解各類安全風(fēng)險(xiǎn)，就能不斷提高人民群眾的安全感、幸福感，為國家安全厚植社會土壤。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇六
4月15日，是我國第幾個(gè)全民國家安全教育日。國家利益高于一切，國家安全人人有責(zé)。警鐘長鳴耳邊，安全牢記心間。
為了響應(yīng)國家安全號召，保證公司安全第一，有限公司電氣車間主任，早上八點(diǎn)在幾車間，組織全車間班長、副班長進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，落實(shí)員工的生產(chǎn)生活秩序，了解大家的工作協(xié)作情況，并告誡大家首先從安全角度出發(fā)，保證生產(chǎn)安全，以全年零事故為宗旨。
主任最后特別強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)管理員要提升應(yīng)變協(xié)調(diào)能力，充分利用每位員工的長處，搞好安全，提高工作效率，高高興興上班，平平安安回家。
我們在生產(chǎn)作業(yè)時(shí)的安全不容忽視，尤其是作為一名車間職工，我深愛著我的工廠和我的工友。從第一天邁進(jìn)廠區(qū)，我就告訴自己：我的選擇沒有錯(cuò)，我要盡自己的力量為了美好的明天而奮斗。
但前提條件是要保障個(gè)人安全，否則，一旦出現(xiàn)安全事故，所有的誓言都將在現(xiàn)實(shí)面前變的蒼白無力，對個(gè)人、對企業(yè)、對社會來說，安全責(zé)任重于泰山。安全生產(chǎn)永遠(yuǎn)是一個(gè)嚴(yán)肅的話題，那根“紅線”不僅僅關(guān)系著我們自己的生命，更是親朋好友的牽掛。因此，我們在工作時(shí)，多一些責(zé)任、多一點(diǎn)謹(jǐn)慎、多一絲認(rèn)真，嚴(yán)守規(guī)范，銘記安全，就是對生命最高的敬畏。
在我心中，我深知安全的重要性，生命是寶貴的，但同時(shí)又是脆弱的。注意安全，遵章守紀(jì)、規(guī)范作業(yè)是我們永遠(yuǎn)的準(zhǔn)則。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇七
4月14日，在第__個(gè)全民國家安全教育日來臨之際，我們以線上形式參與了國家安全教育課，受益良多。在學(xué)習(xí)這一堂國家安全教育課中，我們能夠了解到我國國家安全問題研究的發(fā)展歷程、我國總體國家安全體系、新形勢下國家安全風(fēng)險(xiǎn)、新形勢下各領(lǐng)域安全關(guān)聯(lián)性、疫情爆發(fā)及危及國家安全等內(nèi)容。
國家安全是國家發(fā)展的重要基石，是人民福祉的最根本保障。4月15日是全民國家安全教育日，以設(shè)立全民國家安全教育日為契機(jī)，以總體國家安全觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施國家安全法，深入開展國家安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全民國家安全意識，是加強(qiáng)國家安全的必然要求，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。認(rèn)識到位，行動(dòng)才會自覺實(shí)踐才有方向。人民安全是國家安全的核心，國家安全工作永遠(yuǎn)以人民愛全為宗旨，以人民為堅(jiān)強(qiáng)后盾力量之源通過國家安全宣傳教育等方式。動(dòng)員全體全黨全社會共同努力，就能匯聚起維護(hù)國家安全的強(qiáng)大力量，夯實(shí)國家安全的社會基礎(chǔ)。牢固樹立安全發(fā)展觀念，防范化解各類安全風(fēng)險(xiǎn)，就能不斷提高人民群眾的安全感幸福感為國家安全厚植社會土壤。
范維澄教授指出：大學(xué)生們要?jiǎng)?chuàng)新前行，在積極對社會作貢獻(xiàn)中，將實(shí)現(xiàn)自身的韌性增強(qiáng)和境界升華。現(xiàn)在疫情并未結(jié)束，作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該利用假期豐富自我，做好心理調(diào)控，要提升信息辨識能力，不信謠、不傳謠、不造謠，規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)言論，在此期間一定要保護(hù)好自己，堅(jiān)信我們一定會戰(zhàn)“役“成功！
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇八
今天是20__年的新學(xué)期開學(xué)，老師讓我們觀看了安全教育片。看完以后，我知道了生命。安全是多么的重要，如果遇到災(zāi)難時(shí)，要在不同的場所有不同的應(yīng)對方法如：自然災(zāi)害、洪水、地震等等，我們必須要冷靜處事，聽大人的指揮或跑到安全的地方來保護(hù)自己，在平時(shí)我們要多訓(xùn)練多掌握一些自救與救人的一般技能。
在現(xiàn)實(shí)生活中，難免會遇到一些突發(fā)事件如：溺水、失火、交通事故等等，這時(shí)我們必須要冷靜處事，其實(shí)這些并不可怕，如果你平時(shí)掌握了一些有關(guān)的安全知識和應(yīng)急措施，就會避免一些不必要的傷害，總之，在生活中我們一定要進(jìn)行必要的安全防危教育，讓我們學(xué)會生存。學(xué)會愛護(hù)生命、學(xué)會安全第一。學(xué)會生活的重要內(nèi)容，這也能促進(jìn)我們的全面發(fā)展。
愛護(hù)生命，安全第一，中小學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的希望。
在生活中，我們會遇到各種危險(xiǎn)，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護(hù)好自己，這也就是所謂的“自我保護(hù)”，就是用自己所學(xué)過的知識來保護(hù)自己，學(xué)會自我保護(hù)是很重要的。
就在去年夏天，四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍?jiān)春ビ斡?，可他們并不知道危險(xiǎn)的來臨。突然其中一個(gè)被水草纏住了，怎么也動(dòng)不了，眼看就快要淹死了，其余三個(gè)趕緊過去想吧同伴救上來，可是他們畢竟也小，再說那是是中午，周圍一個(gè)人也沒有，沒有辦法請求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。
這說明了學(xué)會自我保護(hù)的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也許下面水草雜亂會纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會把你陷進(jìn)去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險(xiǎn)，所以我們要有自我保護(hù)的意識。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇九
2015年7月1日實(shí)施的《中華人民共和國國家安全法》第十四條規(guī)定：每年4月15日為全民國家安全教育日。2022年4月15日是第七個(gè)全民國家安全教育日。下面是小編為大家整理的千萬師生同上一堂國家安全教育課觀看心得，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
4月15日是全民國家安全教育日，觀看了公共課，我的一些感受如下。隨著時(shí)代的發(fā)展，新形勢下不僅呼喚新的發(fā)展觀、改革觀，還需要新的安全觀!說到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會給整個(gè)家庭造成無法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的種種不安全，我們必須時(shí)刻防范著，因此，安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護(hù)的第一步。但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學(xué)會正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實(shí)際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本能力。安全，安全，是我們?nèi)松畲蟮男腋！Ｖ挥性诎踩那疤嵯?，我們才能夠完成其它的心愿。?dāng)然，我們不僅僅要保護(hù)好我們自己，我們還要盡己所能的保護(hù)好我們的祖國!
國家安全是國家發(fā)展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓(xùn)，到今天一些國家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難，再到恐怖主義帶來的巨大危害，都在告訴我們，沒有安全的基礎(chǔ)、穩(wěn)定的環(huán)境，什么都完不成。國家安全始于足下，它不僅是國家的事，更不僅是某個(gè)政府部門的責(zé)任，而是與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，每一位中國公民都有義務(wù)維護(hù)我國的國家安全。在安全問題上我們必須要防范在先，警惕在前，樹立高度的安全意識。加強(qiáng)對國家安全法，發(fā)間諜法等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。以法律劃定的底線，向一切損害國家安全的非法行為說不。居安思危，思則有備，備則無患，在疫情防控背景下，要更加注意公共衛(wèi)生安全和生物安全。確保國家安全和長治久安，需要我們每一位公民馳而不息的努力。
如今，在經(jīng)歷了抗新冠戰(zhàn)疫情最難時(shí)刻下的中國，我們有著無數(shù)的白衣天使，身懷靈魂之大勇，替我們負(fù)重前行。他們內(nèi)心是沒有畏懼的嗎?想必在病毒的威脅下，又或者是家人的擔(dān)心中，沒有一個(gè)人是沒有畏懼的。已經(jīng)八十歲高齡的鐘南山院士，面對于中國的這次疫情，他像是十幾年前面對非典那樣，仍然同我們站在一起，成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。李文亮醫(yī)生，如實(shí)地告知我們疫情，為我們吹響了這場戰(zhàn)“疫”的哨聲，但不幸的是，他卻在疫情之下感染離世……為我們在默默奉獻(xiàn)的，不只有他們，還有千千萬萬沒有姓名的各行各業(yè)工作人員，他們勇敢地面對畏懼：以塵霧之微補(bǔ)益山海，螢燭末光增輝日月。
古今中外，云海蒼蒼，江水泱泱，多少能人勇士在歷史的畫卷上，懷著他們的勇敢，去填上了濃墨重彩的一筆。曾經(jīng)年青的魯迅，在面對國家與個(gè)體的抉擇上，面對當(dāng)時(shí)處于困境之中的中國和中國青年們，毅然決然地選擇棄醫(yī)從文，想要用鋒利的筆尖，去喚醒存在在每個(gè)人心中的家國之責(zé)。是什么使像他這樣的人扛起了身上本不一定要有的責(zé)任?那是面對于國家危難時(shí)，應(yīng)對困境的勇氣。正如同魯迅先生對于我們中國青年最美好的祝愿：愿中國青年擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱，發(fā)一份光。愿中國青年時(shí)時(shí)刻刻都有像這樣的勇敢，將生命釋放于大地長天遠(yuǎn)山滄海。
在信息高速發(fā)展的時(shí)代，我們每個(gè)人理應(yīng)去懷著靈魂之大勇，獻(xiàn)內(nèi)心之大愛。當(dāng)然，不只是我們個(gè)體需要如此，一個(gè)民族，一個(gè)國家，更需要這樣的勇敢，使民族精神得以弘揚(yáng)，歷史文化得以源遠(yuǎn)流長。
縱觀歷史長河，舉目未來之路，又看現(xiàn)及之況，只有每一個(gè)人的勇敢無畏，才能去造就我們中華民族的復(fù)興?？v有千古，橫有八荒，愿我們每一個(gè)人身上，都有著靈魂之勇，去現(xiàn)內(nèi)心之大愛。
在幼兒剪紙的前期準(zhǔn)備中，我發(fā)現(xiàn)小班的幼兒對于剪直線都較為困難，個(gè)性是一些低齡化的幼兒更是如此。一開始我對如何引導(dǎo)幼兒掌握初步的剪紙有點(diǎn)茫然。在手指游戲中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于拇指是爸爸，食指是媽媽，中指是姐姐十分熟悉，我靈機(jī)一動(dòng)，這若編成小兒歌讓幼兒掌握握剪刀的方法，肯定對他們有幫忙。我立刻編起來“小剪刀，向前伸，兩個(gè)山洞豎起來，上面山洞爸爸鉆，下面山洞媽媽姐姐鉆進(jìn)去，小剪刀和寶寶樂開花”。兒歌一念，小朋友都特來勁地做起了手指鉆山洞的游戲，在做的過程中幼兒很快就掌握了正確的握剪刀的方法。
由于年齡小，幼兒的肌肉力量的發(fā)展并不很好，協(xié)調(diào)性不夠，我除了讓幼兒在日常游戲中，多投入鍛煉小肌肉的材料，如筷子夾豆，三指抓乒乓球，雙手扣扣子等，還利用桌面活動(dòng)，請幼兒來玩擬人化的手指游戲“爸爸親媽媽，爸爸親姐姐，上班了。下班了，媽媽親爸爸，姐姐親爸爸，一家人親親熱熱在一齊”。幼兒的手指活了，能夠很好地拿剪刀，剪刀開放也就自如了。
接下來面臨的是幼兒如何很順利地剪直線的問題，“開火車”的游戲是小班幼兒耳聽能祥、樂不可滋的游戲，幼兒十分喜歡玩。剪刀會發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，就象正在行走的火車，而躺在紙上粗粗的黑線就象穩(wěn)穩(wěn)鐵軌。根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，我編出一個(gè)“剪刀開火車”的桌面游戲。事先請幼兒觀賞一段火車在鐵軌上行駛的錄象，請幼兒表達(dá)，主要讓幼兒明白：火車是在鐵軌上行駛的，引導(dǎo)幼兒當(dāng)“剪刀火車”司機(jī)，需要使“火車”行駛在黑線—鐵軌上，在幼兒練習(xí)時(shí)還附上改編歌曲“轟隆隆，轟隆隆，剪刀火車開，轟隆隆，轟隆隆，火車開來了。咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車到站了，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，剪刀火車到站了?！?BR> 游戲是幼兒的天性，天性讓幼兒在老師的引導(dǎo)、幫忙下習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，在多次興趣盎然的游戲中，幼兒很順利地就學(xué)會了剪直線。
二、迎春花的“枯萎”
戶外活動(dòng)時(shí)，我和幼兒看到滿樹的小黃花，十分喜歡。我即興朗誦兒歌《迎春花》，告知幼兒迎春花象喇叭，噠噠嘀嘀噠……他們居然興奮地跑向花叢，摘起花來，此情形一時(shí)難以控制?！鞍パ?，怎樣這么痛呀?”我故意夸張地大聲叫道。幼兒停手了，跑到我跟前，關(guān)心地問：“老師，你哪兒痛?我們把花送給你，你就不痛了?！蔽矣免徆陌鸦ń幼。拔倚耐?，迎春花樹媽媽心也痛，你們把她的寶寶摘掉了?！?幼兒已有些感動(dòng))“樹上的花好看還是老師鈴鼓里的花看?！庇械挠變赫f樹上的好看，有的說鈴鼓里的好看。(當(dāng)時(shí)的比較幼兒無法分辯)我沒急于解釋，而是等待。和幼兒一齊把花帶回教室用籃子裝起來，放在區(qū)角里讓幼兒隨時(shí)觀察。幼兒的熱情十分高，不時(shí)向我報(bào)告變化狀況。第三天戶外活動(dòng)前，我拿出籃子，請幼兒觀察：花怎樣了?幼兒都說：“花‘爛’了，不好看了?！睅е?，我們來到迎春花樹邊，再次請幼兒觀察：樹上的花和摘下來在籃子里的花，哪個(gè)好看?幼兒都說：“樹上的好看?！?直觀形象的比較順利讓小班的幼兒分辨。)“你們喜歡那里的花?”“樹上的?！庇變嚎隙ǘ鴪?jiān)定。“哪以后我們出來玩還摘樹上或花園里的花嗎?”“不摘。”“花園花兒好看我不摘……”教育到此已達(dá)成目的，迎春花雖然枯萎了，但我們的孩子卻成長了——不再隨意摘花。
小托班幼兒思維以形象思維為主，喜歡直觀地了解事物，感知事物，教師就應(yīng)學(xué)會等待，讓幼兒慢慢成長。避免一味說教，為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗(yàn)。
三“花片”獎(jiǎng)勵(lì)法。
獎(jiǎng)勵(lì)在進(jìn)行，紅五星在幼兒額頭上閃閃發(fā)光，我內(nèi)心欣慰而幸福，作為一名幼兒老師，我遵從了幼兒需要及其發(fā)展水平，利用獎(jiǎng)勵(lì)法最大限度激發(fā)幼兒的潛能，使每一位幼兒在不同水平上有所發(fā)展，提高了他們的動(dòng)手潛力和插花水平。更為高興的是培養(yǎng)了他們快樂游戲的情緒，建構(gòu)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
四、一次隨機(jī)安全教育。
幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)意識)。為保護(hù)幼兒這意識，并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎樣辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。這說明：
(1)平常的安全的教育還是有效的。
(2)實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識，還能助幫幼兒構(gòu)成自護(hù)潛力，盡最大潛力離開火源，找大人尋求幫忙。我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒明白火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的好處。正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎樣了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫忙下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，明白什么能玩，什么不能玩，明白如何自護(hù)。
保護(hù)幼兒的生命安全是教師的職責(zé)，而過分消極的保護(hù)有時(shí)會產(chǎn)生不良后果。只有培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)潛力，才能使幼兒避免傷害，甚至終身有益。教師為了保證幼兒的身心健康和安全，使幼兒健康成長，除了常規(guī)的安全教育還就應(yīng)抓住一切直觀機(jī)會從小班就堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)和提高幼兒的自我保護(hù)潛力。
最近，全國各地的學(xué)校安全事故頻發(fā)，于是六溝初中開展了全校規(guī)模的安全教育活動(dòng)。
學(xué)生的安全，是一件牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感事情：學(xué)生安全，家長放心，學(xué)校順心，政府安心。尤其是初中的學(xué)生們，正值美好的青少年時(shí)期，他們肩負(fù)著家庭的希望和民族的未來，萬萬不能因?yàn)橐粋€(gè)安全事故就斷送了他們美好的將來甚至年輕的生命。穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。所以，學(xué)校集中開展安全教育培訓(xùn)，對學(xué)生的人身安全、社會的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)都有至關(guān)重要的作用。
加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識，思維，習(xí)慣，安全防護(hù)，應(yīng)急和自救的技能和知識，做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事。
學(xué)校在對全體教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)時(shí)，主要從以下幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了校園安全：
一、加強(qiáng)門衛(wèi)值班室的管理，嚴(yán)格門衛(wèi)工作職責(zé)，杜絕社會閑雜人員及車輛進(jìn)入校園，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。
二、每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查。努力為廣大的同學(xué)們、教職工創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
三、經(jīng)常對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，做好學(xué)校晨訓(xùn)的安全教育工作，使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念。
四、對校園外公路必須要高度重視，設(shè)交通警示牌，每時(shí)每刻提醒學(xué)生隨時(shí)注意安全，提高警惕。
五、學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會自救，他救的常識、記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話：“119”——火警、“110”——報(bào)警、“120”——急救、“122”——交通事故報(bào)警、打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、還有生活中要注意的許多安全措施，例如：，怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康等等的安全常識，回家返校路上安全，防溺水。
總之，校園安全是大事，只有群防群治，提高預(yù)防意識，加強(qiáng)管理，才能營造充滿生機(jī)和活力的校園環(huán)境，讓我們一起共同努力吧。
在幼兒園工作的我們，每一天最關(guān)注的話題，便是安全，但身邊或多或少存在有各種不安全的隱患，對如何更好地開展安全教育是勢在必行的。在《指南》一書中就寫道：關(guān)于3—6歲孩子的安全知識和自我保護(hù)潛力。讓我受益匪淺，在教育推薦部分就列舉了一些教育幼兒的具體辦法，對成年人提出了明確要求。
在我們每一天的工作中不安全的事常常出此刻我們身邊，如：鞋帶系得不牢固跌倒摔傷，魚刺卡在喉嚨里，小珠子塞在耳朵里等等。在學(xué)習(xí)了《指南》后，我覺得平時(shí)要注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了一些自我保護(hù)的作用。平時(shí)還經(jīng)常聽到家長抱怨：“這孩子一點(diǎn)記性也沒有，不讓他爬高，會摔的，就是記不住，這不，摔了吧!”其實(shí)這不能完全怪孩子，僅僅進(jìn)行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果，難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識，避免盲目模仿。我認(rèn)為家長對孩子過于溺愛，整天圍著孩子轉(zhuǎn)。孩子因此變得任性，沒有憂患意識，也沒有生存技能和適應(yīng)社會的潛力。
因此，我們要經(jīng)常進(jìn)行安全教育，要與家長做好溝通，協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作;請家長不要讓孩子口袋揣有異物，離園時(shí)，教師要向家長告知相關(guān)狀況，以便家長加強(qiáng)觀察及提醒，家長接好幼兒要關(guān)注幼兒的活動(dòng)安全。在培養(yǎng)幼兒安全自護(hù)意識的過程中，應(yīng)要求家長配合進(jìn)行一致性的教育。讓幼兒在父母的幫忙下，逐漸掌握在家中的一些安全自護(hù)意識。這樣有了家長的支持和配合，我們的教育就會取得事半功倍的效果。而教師在日常生活中，要加強(qiáng)幼兒的安全意識培養(yǎng)，要時(shí)時(shí)刻刻的提醒小朋友安全注意事項(xiàng)，時(shí)刻觀察幼兒的行為。例如，用一些事例、故事，讓幼兒討論，如何避免危險(xiǎn)讓幼兒明白在飲食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。讓我們的小朋友健康快樂的成長。
還有加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)化自護(hù)潛力。此刻的孩子基本是獨(dú)生子女，他們雖在身高、體重方面較過去有很大提高，但是由于缺乏鍛煉，體能、平衡潛力、敏捷靈活性等都達(dá)不到自我保護(hù)的要求，尤其是那些被寵愛、受保護(hù)過度的孩子，稍一疏忽，輕則磕碰破皮、重則摔傷骨折，所以增強(qiáng)體能是提高幼兒自我保護(hù)意識的有效途徑。在平時(shí)的戶外活動(dòng)中，我們一般以體育游戲?yàn)橹?，多種游戲活動(dòng)交替進(jìn)行，以此抓住孩子活動(dòng)的興趣，增加活動(dòng)量，有必須的運(yùn)動(dòng)量，能活躍幼兒的身心，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣和潛力。當(dāng)然也要結(jié)合本班實(shí)際，組織開展戶外自由活動(dòng)，有群眾的，有分散的，讓小班幼兒也可根據(jù)自己的興趣愛好，選取玩的形式、玩的資料，酌情進(jìn)行，充分獲得活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會，充分享受戶外活動(dòng)帶來的樂趣。
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒群眾生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的理解“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出。針對我班的實(shí)際狀況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰對誰不對”，美術(shù)活動(dòng)“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取必須的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。
同時(shí)，安全教育作為幼兒園長期的教育資料，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，它需要在日常生活中有機(jī)結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事“思杰走丟了”，讓幼兒明白回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西;每一天喝牛奶時(shí)，請小朋友先試一試是否太燙;開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上;吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走;以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請小朋友們相互監(jiān)督;定期評選出我們班的平安小衛(wèi)士等。透過這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅僅能夠避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且能夠提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為潛力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中個(gè)性是戶外活動(dòng)中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與群眾活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。日本有教育學(xué)家指出：“游戲活動(dòng)要有必須的冒險(xiǎn)性，如果沒有，孩子無法真正構(gòu)成回避危險(xiǎn)的潛力”。
作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。
這次的培訓(xùn)最大的收獲就是讓我重新認(rèn)識了這一句話真正的含義。作為一名教育工作者，做什么應(yīng)該都是以學(xué)生的一切為出發(fā)點(diǎn)而服務(wù)于學(xué)生的一切的，這也正是我們一線的教育工作者每天都在強(qiáng)調(diào)的、做的。結(jié)合本校實(shí)際及此次培訓(xùn)之收獲感受如下：
首先，要提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。作為學(xué)校統(tǒng)帥，校級行政應(yīng)該認(rèn)清形勢，增強(qiáng)政治意識，要有大局意識，法制意識和服務(wù)意識。學(xué)校安全教育不只是在層面上講講、吼吼，而最終應(yīng)落腳到學(xué)校教育的落實(shí)和發(fā)揮作用上來。其次，要求全員參與，提高全體師生的安全意識。授課老師說：“沒有安全意識的教師是不稱職的教師”，“學(xué)校最大的安全隱患就是缺乏安全意識?！彼?，我們應(yīng)該把學(xué)校的安全教育做到實(shí)處，不走過場，不擺花架子。
平時(shí)里我們加強(qiáng)了對班主任的安全教育，但缺乏對全體教師這方面的思想灌輸，要求在各學(xué)科適時(shí)滲透安全教育更是少之又少，甚至是一片空白。因此加強(qiáng)對師生的安全教育，讓每個(gè)人都懂得安全常識，增強(qiáng)安全意識，掌握自我防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生是非常必要的。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，要積極利用晨會、班會課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全養(yǎng)成習(xí)慣。同時(shí)要與家庭、社區(qū)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
另外，我們還要提醒學(xué)生善于觀察周圍的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)，如危房、危樓、建筑工地、公路沙井等;高中學(xué)生除了講基本的安全知識之外，還要就心理調(diào)適、愛情觀、價(jià)值觀、人生觀、感恩社會等方面加以教育。只要學(xué)生有了安全意識，就多了一份生命的保障。另外，我們還要對學(xué)生加強(qiáng)法律法規(guī)教育，使之形成良好的行為習(xí)慣，就是老師所說的養(yǎng)成教育。讓他們懂得安全方面的有關(guān)知識，掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)，也是我們從事學(xué)校安全教育工作中重要的一環(huán)。生活之中，很多事情都是難以預(yù)料的。我們要教導(dǎo)學(xué)生，一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，不要慌亂，必須冷靜學(xué)會求生，學(xué)會保護(hù)自己。我們通過演練、體驗(yàn)、觀看錄像、邀請專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及行為習(xí)慣。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險(xiǎn)系數(shù)降到最低，我們可先通過講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，在實(shí)踐中體驗(yàn)?？傊灰覀兺ㄟ^抓實(shí)安全教育工作，讓學(xué)生懂得了安全知識，有了安全防范意識，并具備一定的自救自護(hù)能力，學(xué)生的安全是能夠有保障的。
最后，就是我們的每個(gè)學(xué)校都要積極響應(yīng)上級的要求，開展平安校園建設(shè)。
一是健全相關(guān)的'組織機(jī)構(gòu)，完善工作制度，全面保障學(xué)生的健康成長。
二是構(gòu)建平安和諧校園的教育管理體系。
三是構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。
四是集中推進(jìn)校園周邊環(huán)境治理活動(dòng)。
開展學(xué)校周邊環(huán)境專項(xiàng)整治活動(dòng)，清理整頓校園周邊的飲食及其它各類攤點(diǎn)、違章建筑以及文化娛樂場所，凈化校園周邊環(huán)境，確保學(xué)校周邊衛(wèi)生、治安和學(xué)生的交通安全。五是加強(qiáng)校園環(huán)境和校園文化建設(shè)。帶動(dòng)師生積極參加校園綠化、美化勞動(dòng)，加大文化設(shè)施建設(shè)的投入，開展豐富多彩的文化活動(dòng)，營造整潔優(yōu)美、高雅文明、自然和諧、文化氛圍濃厚的校園環(huán)境，使我們的學(xué)校成為處處給廣大師生以美感和心靈啟迪的、安寧溫馨的精神家園。總之，通過此次安全培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)信，學(xué)校安全工作無小事，我們必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。教育廣大師生要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把師生的安全放在第一重要的位置，始終保持高度的敏銳力，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇十
我是教育學(xué)院20xx級本科生xx，學(xué)習(xí)了今天的主題公開課后，我感觸頗深。國家安全是安邦定國的重要基石，維護(hù)國家安全是全國各族人民根本利益所在。沒有國家安全，哪有人民的幸福安康？國家安全實(shí)際上就是最大的民生福祉。對僅知道“皮毛”的民眾來說，加強(qiáng)國家安全意識教育，不能僅在全民國家安全教育日這一天，而是應(yīng)該天天都要繃緊“國家安全”這根弦，以防患于未然。
天下雖安，忘戰(zhàn)必危。過去一講國家安全，就是指邊境疆土，此刻看，還要環(huán)繞國家利益這一更高層次來熟悉國家安全。當(dāng)今世界，國家安全所涉及的并不僅僅是軍事問題。過去傳統(tǒng)意義上的國防和國家安全觀念，已不能完全滿足科學(xué)技術(shù)含量急劇增加的信息化戰(zhàn)爭的需要。因此，順應(yīng)時(shí)代變革更新國家安全觀念成為時(shí)代所需。
國家的`安全關(guān)系到整個(gè)國家和民族的生死存亡，當(dāng)然國家安全也離不開人們支持，天下興亡，匹夫有責(zé)。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們更應(yīng)積極學(xué)習(xí)國家安全知識，爭當(dāng)擔(dān)當(dāng)重任的中國青年。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇十一
為提高師生的安全意識，增強(qiáng)防滲透、防泄密、防策反能力，大力營造“國家安全，全民有責(zé)”的社會氛圍，4月13日，____一完小政教處組織開展了“4.15全民國家安全教育日”系列宣傳教育活動(dòng)。本次活動(dòng)以“國家安全，全民有責(zé)”為主題，通過多種形式切實(shí)廣泛地開展全民國家安全教育日系列宣傳活動(dòng)：
1、開展系列普法宣傳。通過學(xué)校廣播、微信平臺等宣傳國家安全相關(guān)法律知識;。
4、開展班級主題班會。讓學(xué)生知曉自身與國家安全的密切聯(lián)系，使他們懂得在生活中如何維護(hù)國家安全。多種形式的宣傳在廣大師生中營造了濃厚的國家安全知識學(xué)習(xí)氣氛。
本次活動(dòng)的順利開展，普及了國家安全知識，讓廣大在校師生樹立了國家安全意識，增強(qiáng)了國家安全責(zé)任。使維護(hù)國家安全人人有責(zé)，人人可為的思想進(jìn)一步深入人心。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇十二
國家安全日要來到了，組織我們看了關(guān)于國家安全的視頻。四月十五日，是國家的全民國家安全教育日，通過觀看完了這個(gè)視頻，我再一次深刻的體會到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前。必須保證好自身安全，以及維護(hù)社會安全?，F(xiàn)在的生活中處處都存在危險(xiǎn)，我們要關(guān)愛生命珍惜生命，樹立正確的.安全意識，加強(qiáng)安全防范。這樣的話我們生活中很多的危險(xiǎn)其實(shí)都可以去避免，作為新時(shí)代的我們更要去傳播這種正確的思想，做一個(gè)好公民，做一個(gè)好的大學(xué)生。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇十三
4月15日是_個(gè)全民國家安全教育日，這天上午，舞鋼市委政法委在寺坡步行街，朱蘭街道辦事處在朱蘭廣場同時(shí)開展“國家安全教育”宣傳活動(dòng)。
在活動(dòng)現(xiàn)場，通過采取懸掛過街橫幅、散發(fā)宣傳資料、制作擺放宣傳資料的形式，向市民宣傳了如何界定間諜行為，心《國家安全法》亮點(diǎn)解讀，什么是國家安全意識、發(fā)現(xiàn)疑是間諜行為的舉報(bào)途徑以及間諜罪名等相關(guān)法律知識。
舞鋼市政法委當(dāng)天發(fā)放宣傳資料3000余份，接受群眾咨詢200余人次。通過此次宣傳，將“維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民、組織應(yīng)盡的義務(wù)”、“切實(shí)加強(qiáng)國家安全工作，嚴(yán)厲打擊危害國家安全的犯罪行為”等基本法律精神深入普及，切實(shí)提高市民的國家安全意識，增強(qiáng)政治敏銳性，從而營造了良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
朱蘭街道辦事處綜治辦聯(lián)合司法所，開展全民國家安全教育日宣傳活動(dòng)。朱蘭辦加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，街道主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，召開專門會議，對安全日宣傳工作進(jìn)行安排部署;加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)，召集社區(qū)和站辦所負(fù)責(zé)人共同學(xué)習(xí)了《國家安全法》并對宣傳活動(dòng)進(jìn)行了部署，做到有安排、有部署、有落實(shí);多渠道如短信平臺、微信平臺和居民群眾易接受的方式，進(jìn)行了宣傳活動(dòng)。
在活動(dòng)現(xiàn)場，專門針對孩子的安全問題，政法委為市民制作了關(guān)愛孩子安全的展板：
3、出門結(jié)伴而行：不選擇偏僻、雜亂的道路，可以給孩子佩戴定位手環(huán)等。
5、學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件：教會孩子撥打緊急電話，鍛煉其清楚的描述自身所處的危險(xiǎn)狀況。
舞鋼市第一小學(xué)也認(rèn)真做好_個(gè)“全民國家安全教育日”的宣傳工作：學(xué)校首先在本周一的升旗儀式上，進(jìn)行了國家安全日知識普及。在4月15日，全校各個(gè)班級召開了主題班會，并通過校訊通平臺對全體老師和家長進(jìn)行了知識宣傳，通過電子屏播出滾動(dòng)標(biāo)語字幕。后續(xù)還對學(xué)生進(jìn)行了回訪，增強(qiáng)了對國家安全日的了解，達(dá)到了較好的宣傳效果。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇十四
透過這次講座，我才真正明白了安全的重要性。遵守規(guī)則，不僅僅是一種美德，還保障我們的安全。珍愛生命，就要重視安全，為我們的明天而努力。
作為一個(gè)中國人，國家安全是我們每個(gè)人都要關(guān)注的，我們每個(gè)人都要守護(hù)國家的安全，不做對中國有傷害的事情。從自身出發(fā)的同時(shí)起到帶頭作用。在視頻中我看到?jīng)]有把中國法律放在眼里頂風(fēng)作案的人，這樣的人一定要給他深刻的教育及批評。我還看到有幾個(gè)根本不了解國家安全的.法律，不知道自己做的一點(diǎn)小事情就會損害國家大利益。我們是中國人，我們要愛中國，我們要認(rèn)真了解學(xué)習(xí)關(guān)于守護(hù)中國安全的教育。中國是靠我們每個(gè)中國公民共同守護(hù)的，我們也要為國家安全事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇十五
新形勢下的國家安全不僅是過去意義上的以軍事安全為主，還涉及到今天包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等多領(lǐng)域的安全。由于國家利益的拓展、國家安全邊界的擴(kuò)大，國家安全戰(zhàn)略籌劃也站在了新的歷史起點(diǎn)之上。因此，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、提升戰(zhàn)略素養(yǎng)，是做出正確戰(zhàn)略選擇的關(guān)鍵。一起群ti性事件處理不好就可能給政府的形象抹黑，而國際問題如果沒有超前的戰(zhàn)略思維就會在危機(jī)與沖突中陷入被動(dòng)。
許多國家的軍事院校，都很注意吸收地方官員與現(xiàn)役軍官一起學(xué)習(xí)和研究國防問題。美國國防大學(xué)、泰國國防學(xué)院、瑞典國防學(xué)院、印尼國防學(xué)院和尼日利亞國防學(xué)院，每年不僅招收高級軍官，還招收一定數(shù)量的政府高級官員和企業(yè)家。美國國防大學(xué)所轄的武裝部隊(duì)工業(yè)學(xué)院和國家戰(zhàn)爭學(xué)院，地方學(xué)員占到學(xué)員總數(shù)的四分之一。泰國國防學(xué)院的國防研究班，軍方和非軍方人員各占一半。軍地雙方人員從不同角度共同探討國家安全、軍事戰(zhàn)略等有關(guān)問題。尤其值得關(guān)注的是，經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，這些國家高級軍官和文職高級官員之間職務(wù)互換能力很強(qiáng)。
當(dāng)今中國和世界都發(fā)生了巨大變化。如何在全方位、多層次、寬領(lǐng)域?qū)ν忾_放格局中，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、安全等方面同國際社會形成前所未有密切聯(lián)系條件下提高駕馭國內(nèi)國際兩個(gè)大局的能力，已經(jīng)成為關(guān)系執(zhí)政黨執(zhí)政能力的重大戰(zhàn)略性課題。
就國家安全戰(zhàn)略而言，地方領(lǐng)導(dǎo)干部思慮和謀劃工作不僅要胸懷經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局，還要關(guān)注國防和國家安全的全局;對軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，思慮和謀劃工作不僅要胸懷國防和國家安全的全局，還要關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局。沒有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國家安全是不穩(wěn)定的安全，沒有國家安全的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不完全的發(fā)展。從實(shí)踐的效果看，軍地干部交叉培訓(xùn)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略理論與參觀考察,學(xué)員們開闊了視野,提升了思維能力,在走軍民融合式發(fā)展道路寓軍于民的過程中,樹立了以國家利益為重的全局觀念,從而形成一支具有戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略前瞻能力的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。
天下雖安，忘戰(zhàn)必危。過去一講國家安全，就是指邊境疆土，現(xiàn)在看，還要圍繞國家利益這一更高層次來認(rèn)識國家安全。當(dāng)今世界，國家安全所涉及的并不僅僅是軍事問題。過去傳統(tǒng)意義上的國防和國家安全觀念，已不能完全滿足科學(xué)技術(shù)含量急劇增加的信息化戰(zhàn)爭的需要。因此，順應(yīng)時(shí)代變革、更新國家安全觀念成為時(shí)代所需。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇一
2015年7月1日，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十五次會議通過新的國家安全法?！吨腥A人民共和國國家安全法》規(guī)定，每年4月15日為全民國家安全教育日。2022年4月15日是第七個(gè)全民國家安全教育日。
國家安全工作，歸根結(jié)底是保障人民利益，一切為了人民，一切依靠人民，為群眾安居樂業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)保障，給予人民群眾安全感。作為黨員干部，對于國家安全知識的學(xué)習(xí)掌握，不能只了解“皮毛”“一知半解”，要不斷提高維護(hù)國家安全的意識，要把這堂國家安全教育課化為全民的實(shí)際行動(dòng)，在常談常省常抓中，肩負(fù)起維護(hù)國家安全的責(zé)任，共筑捍衛(wèi)國家安全的鋼鐵長城。
國家安全教育不只是思政課老師的責(zé)任，也是全民的責(zé)任，當(dāng)共同施教踐學(xué)，推動(dòng)“國家安全教育”實(shí)現(xiàn)“全民性”。習(xí)近平總書記指出：“國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，保證人民安居樂業(yè)，國家安全是頭等大事?！笨傮w國家安全觀是一個(gè)中國特色的安全概念，浸透著中國傳統(tǒng)文化的基因，人民安全就是中國特色國家安全道路的核心價(jià)值所在?？傮w國家安全觀不僅開闊了我們的視野，也對國家安全工作提出了更高要求，國家安全不再局限于政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整等傳統(tǒng)意義，而是延伸至國家利益在哪里，國家安全就到哪里，“國泰”方能“民安”，國家安危沒有“局外人”。在國家安全工作內(nèi)容、方式等亟須與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新的同時(shí)，還要提高警惕性和保密意識，忠誠履職，不斷增強(qiáng)思想上的憂患意識，做到居安而不忘危，塑造中國特色大國安全的“行動(dòng)指南”。
全民國家安全教育就是在思想上“搞建設(shè)”，去解決問題、爭取民心，是國家安全的固本之策和長久之計(jì)。在這個(gè)千帆競發(fā)、百舸爭流的時(shí)代，國家安全在黨和國家工作全局中的重要性日益突出，我們必須在統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想中，自我對標(biāo)上好安全教育課。國家安全教育不是“招之就來、揮之即去”的“選修課”。這堂安全教育課，是確保學(xué)習(xí)有方向、有路徑的“必修課”，重點(diǎn)突出以個(gè)人自學(xué)為主，能否擔(dān)當(dāng)作為是檢驗(yàn)課程效果的“試金石”，是總體國家安全觀的內(nèi)涵和外延，實(shí)質(zhì)就是把維護(hù)人民利益的思維放在壓倒一切的第一位。比如，當(dāng)前新冠肺炎疫情反復(fù)，牽動(dòng)全國人心，更需要全國人民對防疫給予了充分配合，這既是保護(hù)自己生命健康的需要，也是守護(hù)國家安全的需要。因此，不管何時(shí)，任何人都得把“安全”這個(gè)擔(dān)子挑起來，在行動(dòng)自覺中守好自己的“責(zé)任田”。
回顧歷史，中國人民雖歷經(jīng)多次戰(zhàn)火的荼毒，一批批前仆后繼救國救民的革命先烈所堅(jiān)信的信念從未被摧毀，他們慎終如始地把“以人民安全為宗旨”落實(shí)到事關(guān)國家安全的每個(gè)領(lǐng)域?！皣野踩磺袨榱巳嗣?，一切依靠人民”，要以民為本，堅(jiān)持總體國家安全觀，繃緊國家安全這根弦，擰緊頭腦中的“安全閥”，將國家安全教育納入“安全研學(xué)實(shí)踐”教育，如以場景化，通過安全教育錄像、警示片、展覽等形式再現(xiàn)安全實(shí)踐教育場景；以角色化，在各基地營地開展安全教育課程，讓學(xué)生在角色扮演的過程中明白國家安全的重要性，形成良好的安全意識；以案例化，將泄露國家機(jī)密、危害國家安全、受到法律懲處的實(shí)際案例納入中小學(xué)的安全實(shí)踐教育課程，進(jìn)而夯實(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、社會安全等方面的專業(yè)基礎(chǔ)。為此，常談落實(shí)“以人民安全為宗旨”是踐諾行動(dòng)，萬不能把學(xué)習(xí)場變成“秀場”。
全民國家安全教育沒有終點(diǎn)，要充分借助國家安全教育日的契機(jī)，增強(qiáng)全民國家安全教育常談常省常抓的思想自覺和行動(dòng)自覺，才能更好地打好一場場化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為機(jī)的戰(zhàn)略主動(dòng)戰(zhàn)，寫好全民國家安全教育“大文章”。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇二
國家安全是治國安邦的重要基石，維護(hù)國家安全是全國各族人民根本利益所在。在百年未有之大變局日趨復(fù)雜的當(dāng)今，我們要樹牢國家安全意識、踐行總體國家安全觀，從自身做起、從小事做起，將“國家安全種子”種于心田，讓它生根發(fā)芽、茁壯成長。
精挑細(xì)選，讓國家安全種子顆顆飽滿、粒粒豐盈。農(nóng)業(yè)諺語中有這樣幾句話，“好種出好苗，好葫蘆鋸好瓢”“種子不好，豐收難保”“好種長好苗，壞種長稗草”，由此可見，種植之前選好種子是非常重要的。播種植物種子如此，播種“安全種子”也如此，我們在播種前只有精挑細(xì)選地選出飽滿、豐盈的優(yōu)良種子，方能提高種子的破土發(fā)芽率。黨員干部肩負(fù)挑選優(yōu)良“安全種子”的重任，要率先垂范地學(xué)習(xí)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》《中華人民共和國國家安全法》等法規(guī)政策，將所學(xué)安全法規(guī)知識充分吸收消化，做到入腦入心，用群眾聽得懂的大白話、沾著露珠的話向群眾宣講。也可制作發(fā)放群眾易于看懂、易于理解的圖文并茂、生動(dòng)有趣的宣傳冊子，讓群眾輕松掌握國家安全的重要性，讓國家安全意識根植于心、熔鑄于魂，引導(dǎo)群眾從小事做起、從身邊事抓起，扎實(shí)筑起一道堅(jiān)固的國家安全防線。
精耕細(xì)作，讓國家安全種子入土發(fā)芽、茁壯成長。播種“安全種子”，需要對種子賴以生存的土壤進(jìn)行精耕細(xì)作。在國家安全宣傳工作開展前，要提前對宣傳群體做一個(gè)摸底了解工作，然后根據(jù)宣傳群體的實(shí)際情況，采用因地制宜、對癥下藥、分級分類形式進(jìn)行宣傳。人群集中的小區(qū)可采用社區(qū)廣播、發(fā)放宣傳小冊子、貼標(biāo)語、拉橫幅等形式進(jìn)行宣傳，學(xué)校、工廠、企業(yè)等可采用宣講員宣講等形式進(jìn)行宣傳，機(jī)關(guān)、部隊(duì)等可采用召開支部大會集體學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行宣傳，農(nóng)村、街道、社區(qū)等可采用發(fā)放宣傳小冊子、說唱、小品等形式進(jìn)行宣傳。宣傳沒有固定模式，但是，我們只有用真真切切的感情讓群眾知道國家安全的重要意義，才能引導(dǎo)廣大人民群眾樹牢國家安全意識，積極踐行國家安全觀。當(dāng)然，國家安全工作涵蓋面廣，不僅涉及政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化方面，還涉及國土、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)等方面，同時(shí)，交通安全、用電安全、生產(chǎn)安全等生活層面的安全也不容小覷。要教育引導(dǎo)群眾安全只有從小事抓起、把小事干好，才能為國家安全貢獻(xiàn)力量。
精澆細(xì)灌，讓國家安全種子長成大樹、碩果累累。國家安全的種子播種以后，絕對不能一播了之，要經(jīng)常澆水施肥、精心照料打理，這樣才能讓種子迅速生根發(fā)芽、茁壯成長、開花結(jié)果。全民國家安全教育不能只停留在“安全教育日”前后，不能搞一陣風(fēng)，要注重平常的宣傳落實(shí)。安全警鐘要長鳴、安全利劍要高懸。在日常生活中，有的人喝酒后駕車，造成了交通事故；有的機(jī)關(guān)干部涉密文件隨意放置，導(dǎo)致工作秘密甚至國家秘密泄露；有的學(xué)生偷偷下河洗澡，導(dǎo)致溺水事故；有的居民用濕手摸電線，導(dǎo)致觸電，等等。以上例子均是因?yàn)榘踩庾R不牢而犯下的過錯(cuò)。所以，強(qiáng)化群眾的國家安全意識不但要長抓，還要常抓，只有不斷形成人人有責(zé)的國家安全觀，才能切實(shí)維護(hù)好國家和人民群眾的切身利益。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇三
設(shè)立全民國家安全教育日意義深遠(yuǎn)。首先，有利于貫徹落實(shí)“總體國家安全觀”。2014年4月15日，習(xí)近平總書記在中央國家安全委員會第一次會議上首次明確提出了“總體國家安全觀”，這是新時(shí)期中國共產(chǎn)黨維護(hù)國家安全的根本方針政策。國家安全法規(guī)定：國家安全工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，維護(hù)各領(lǐng)域國家安全，構(gòu)建國家安全體系，走中國特色國家安全道路。公眾廣泛參與全民國家安全教育日，將獲得弘揚(yáng)總體國家安全觀的良好效果。
其次，有利于提高政府和社會公眾維護(hù)國家安全的法律意識。國家安全法以“總體國家安全觀”作為指導(dǎo)思想，規(guī)定了一系列不同于傳統(tǒng)國家安全觀的國家安全制度，將國家安全的內(nèi)涵擴(kuò)展到政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會各領(lǐng)域，突出強(qiáng)調(diào)了維護(hù)國家安全不僅僅是專門機(jī)關(guān)的任務(wù)，而是所有國家機(jī)關(guān)、社會組織和公民的義務(wù)和職責(zé)。通過全民國家安全教育日的一系列活動(dòng)，可以讓政府和社會公眾有效地了解國家安全法提出的各項(xiàng)要求，從而強(qiáng)化責(zé)任意識，提高大家維護(hù)國家安全的能力。
最后，有利于增強(qiáng)國家安全法普法宣傳的效果。國家安全法設(shè)立全民國家安全教育日，是為了集中地向社會公眾傳播國家安全方面的知識，便于在短時(shí)間內(nèi)起到良好的宣傳效果，讓更多的社會公眾接觸和了解到國家安全方面的法律知識，特別是懂得如何依法履行自身的維護(hù)國家安全方面的職責(zé)和義務(wù)。關(guān)于社會組織和公民個(gè)人在維護(hù)國家安全方面的義務(wù)，國家安全法第77條明確規(guī)定了以下幾個(gè)方面：(一)遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的有關(guān)規(guī)定;(二)及時(shí)報(bào)告危害國家安全活動(dòng)的線索;(三)如實(shí)提供所知悉的涉及危害國家安全活動(dòng)的證據(jù);(四)為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助;(五)向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)軍事機(jī)關(guān)提供必要的支持和協(xié)助;(六)保守所知悉的國家秘密;(七)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。此外，該條還明確規(guī)定：任何個(gè)人和組織不得有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個(gè)人或者組織提供任何資助或者協(xié)助。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇四
國家安全教育日是為了增強(qiáng)全民的國家安全意識，維護(hù)國家安全而設(shè)立的節(jié)日，今年的4月15日迎來了它的“7周歲”生日。人們常說，“家是最小國，國是千萬家，有國才有家，有家才有你我他”，每一名中華兒女，從來到這個(gè)世界上的那一刻起，我們的命運(yùn)就已經(jīng)同祖國緊密聯(lián)系在了一起。正如此次的疫情防控阻擊戰(zhàn)一樣，正是因?yàn)橛辛俗鎳@個(gè)大家庭的庇護(hù)，才讓十四億中國同胞有了安全的保障，正是因?yàn)橛辛俗鎳@個(gè)大家庭的支撐，才讓數(shù)不清的小家庭成功渡過了難關(guān)。俗語有云：“國家興亡，匹夫有責(zé)”，維護(hù)國家的安全，就是維護(hù)我們自己的安全，我們必須做到人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人負(fù)責(zé)，讓國家安全教育這首“主題曲”永遠(yuǎn)在祖國大地的每一個(gè)角落里吟唱。
我們應(yīng)該涵養(yǎng)深厚的愛國主義情懷。所謂“國泰民安”，只有國泰才能民安。愛國，是每個(gè)人的本分、是每個(gè)人的責(zé)任，是心之所系、情之所牽，沒有愛國之心的理想不過是黃粱一夢，沒有愛國之心的行為不過是紙上談兵。前有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥、“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的陸游，后有“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅、“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”的陳毅、挺身而出舍身取義的黃繼光、不求回報(bào)樂于奉獻(xiàn)的雷鋒，今有“不計(jì)報(bào)酬、不論生死”的白衣天使、“若有戰(zhàn)、召必回、戰(zhàn)必勝”的退役軍人、“疫情不退、我們不休”的基層干部等，他們都用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么叫愛國情懷。我們應(yīng)該學(xué)會在理論學(xué)習(xí)中點(diǎn)燃愛國之心，在國歌吟唱中升華愛國之情，在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)愛國之夢；我們必須把愛國的“基因”融進(jìn)血液里，把愛國的情懷刻進(jìn)骨子里；我們應(yīng)該深刻理解“唇亡齒寒”的道理，將自己的命運(yùn)同國家緊緊聯(lián)系在一起；我們應(yīng)該繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)這份愛國主義情懷，讓愛國主義情懷植根大腦、深入骨髓、成為習(xí)慣。
我們應(yīng)該厚植初心躬行使命和擔(dān)當(dāng)?！盀橹袊嗣裰\幸福，為中華民族謀復(fù)興”是共產(chǎn)黨人永恒不變的初心和使命，正是這個(gè)初心和使命激勵(lì)著一代又一代的共產(chǎn)黨人前赴后繼砥礪前行。一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的夢想，我們應(yīng)該以初心為燈，照亮扛起責(zé)任的道路；我們應(yīng)該以初心為塔，指引擔(dān)起使命的方向。正如目前的疫情防控阻擊戰(zhàn)一樣，雖然已經(jīng)取得了階段性的重大勝利，可是疫情并沒有解除，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記所說，“要始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的指示精神，繼續(xù)做好當(dāng)前的疫情防控工作，做到思想上不放松、行動(dòng)上不懈怠，外防輸入、內(nèi)防反彈，力求筑牢疫情防控的銅墻鐵壁；又如目前的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)一樣，已經(jīng)到了決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該繼續(xù)把這塊工作抓在手上落實(shí)到行動(dòng)上，確保在扶貧的路上真正做到真扶貧、扶真貧、真脫貧，確保不因疫情而影響到?jīng)Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的步伐，確保如期向國家和人民交出一張滿分的答卷。古詩有云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，不論是疫情防控阻擊戰(zhàn)還是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們都應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來詮釋自己的初心、擔(dān)起自己的使命、扛起自己的責(zé)任；我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持高昂的斗志和旺盛的生命力，以永遠(yuǎn)在路上的姿態(tài)接續(xù)奮斗不斷前行。
我們應(yīng)該牢固樹立正確的價(jià)值取向?！洞髮W(xué)》有云，“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”。我們必須自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，無論在何種情況下都必須做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。我們必須牢固樹立規(guī)矩意識，自覺用黨章黨規(guī)來規(guī)范自己的言行舉止；我們必須牢固樹立紀(jì)律意識，時(shí)刻保持自省自律、自查自糾，堅(jiān)決不做“渾水摸魚”之人，而做“清水養(yǎng)魚”之士。我們必須樹立正確的價(jià)值取向，不做“面子工程”、不做“景觀工程”、不做“政績工程”，要以腳踏實(shí)地真抓實(shí)干之勢打下堅(jiān)實(shí)之基，要以“不愛皮鞋愛草鞋”之態(tài)下沉到一線，要以“位卑未敢忘憂國”之心立足崗位擼起袖子加油干。
國家安全教育日只是一個(gè)開始，它永遠(yuǎn)都沒有結(jié)束之說。我們應(yīng)該充分借助國家安全教育日的契機(jī)，讓愛國主義情懷在為民初心中得到彰顯，讓愛國主義情懷在使命擔(dān)當(dāng)中得到釋放，讓愛國主義情懷在堅(jiān)定信念中得到升華，從而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇五
黨的_以來，站在國家發(fā)展和民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度，準(zhǔn)確把握國家安全的新特點(diǎn)新趨勢，提出總體國家安全觀重大戰(zhàn)略思想，謀劃走出一條中國特色的國家安全道路，為新形勢下維護(hù)國家安全確立了重要遵循。以設(shè)立全民國家安全教育日為契機(jī)，以總體國家安全觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施國家安全法，深入開展國家安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全民國家安全意識，是加強(qiáng)國家安全的必然要求，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
認(rèn)識到位，行動(dòng)才會自覺，實(shí)踐才有方向。在我國長期處于和平發(fā)展、改革開放的條件下，在全面依法治國不斷推進(jìn)的背景下，增強(qiáng)全民國家安全意識面臨種種新課題。引導(dǎo)人們正確認(rèn)識國家安全形勢，增強(qiáng)“安而不忘?！钡膽n患意識，才能在和平年代繃緊安全之弦、凝聚安全共識;加大對國家安全法、反恐怖主義法、反間諜法等法律法規(guī)的普法宣傳力度，強(qiáng)化公民法治觀念，以法律劃定行為底線，向一切損害國家安全的違法行為堅(jiān)決說不，才能讓法治力量為國家安全保駕護(hù)航;通過各種生動(dòng)活潑、對接現(xiàn)實(shí)的宣傳教育方式，讓人們深切感知國家安全和個(gè)人安全密切相關(guān)，明確維護(hù)國家安全的責(zé)任和義務(wù)，才能樹立“國家安全、人人有責(zé)”的責(zé)任意識，將總體國家安全觀內(nèi)化于心、外化于行，共同構(gòu)筑捍衛(wèi)國家安全的銅墻鐵壁。
民惟邦本，本固邦寧。正如強(qiáng)調(diào)的，“要堅(jiān)持國家安全一切為了人民、一切依靠人民”。人民安全是國家安全的核心，國家安全工作永遠(yuǎn)以人民安全為宗旨，以人民為堅(jiān)強(qiáng)后盾、力量之源。通過國家安全宣傳教育等方式，動(dòng)員全黨全社會共同努力，就能匯聚起維護(hù)國家安全的強(qiáng)大力量，夯實(shí)國家安全的社會基礎(chǔ);牢固樹立安全發(fā)展觀念，防范化解各類安全風(fēng)險(xiǎn)，就能不斷提高人民群眾的安全感、幸福感，為國家安全厚植社會土壤。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇六
4月15日，是我國第幾個(gè)全民國家安全教育日。國家利益高于一切，國家安全人人有責(zé)。警鐘長鳴耳邊，安全牢記心間。
為了響應(yīng)國家安全號召，保證公司安全第一，有限公司電氣車間主任，早上八點(diǎn)在幾車間，組織全車間班長、副班長進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，落實(shí)員工的生產(chǎn)生活秩序，了解大家的工作協(xié)作情況，并告誡大家首先從安全角度出發(fā)，保證生產(chǎn)安全，以全年零事故為宗旨。
主任最后特別強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)管理員要提升應(yīng)變協(xié)調(diào)能力，充分利用每位員工的長處，搞好安全，提高工作效率，高高興興上班，平平安安回家。
我們在生產(chǎn)作業(yè)時(shí)的安全不容忽視，尤其是作為一名車間職工，我深愛著我的工廠和我的工友。從第一天邁進(jìn)廠區(qū)，我就告訴自己：我的選擇沒有錯(cuò)，我要盡自己的力量為了美好的明天而奮斗。
但前提條件是要保障個(gè)人安全，否則，一旦出現(xiàn)安全事故，所有的誓言都將在現(xiàn)實(shí)面前變的蒼白無力，對個(gè)人、對企業(yè)、對社會來說，安全責(zé)任重于泰山。安全生產(chǎn)永遠(yuǎn)是一個(gè)嚴(yán)肅的話題，那根“紅線”不僅僅關(guān)系著我們自己的生命，更是親朋好友的牽掛。因此，我們在工作時(shí)，多一些責(zé)任、多一點(diǎn)謹(jǐn)慎、多一絲認(rèn)真，嚴(yán)守規(guī)范，銘記安全，就是對生命最高的敬畏。
在我心中，我深知安全的重要性，生命是寶貴的，但同時(shí)又是脆弱的。注意安全，遵章守紀(jì)、規(guī)范作業(yè)是我們永遠(yuǎn)的準(zhǔn)則。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇七
4月14日，在第__個(gè)全民國家安全教育日來臨之際，我們以線上形式參與了國家安全教育課，受益良多。在學(xué)習(xí)這一堂國家安全教育課中，我們能夠了解到我國國家安全問題研究的發(fā)展歷程、我國總體國家安全體系、新形勢下國家安全風(fēng)險(xiǎn)、新形勢下各領(lǐng)域安全關(guān)聯(lián)性、疫情爆發(fā)及危及國家安全等內(nèi)容。
國家安全是國家發(fā)展的重要基石，是人民福祉的最根本保障。4月15日是全民國家安全教育日，以設(shè)立全民國家安全教育日為契機(jī)，以總體國家安全觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施國家安全法，深入開展國家安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全民國家安全意識，是加強(qiáng)國家安全的必然要求，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。認(rèn)識到位，行動(dòng)才會自覺實(shí)踐才有方向。人民安全是國家安全的核心，國家安全工作永遠(yuǎn)以人民愛全為宗旨，以人民為堅(jiān)強(qiáng)后盾力量之源通過國家安全宣傳教育等方式。動(dòng)員全體全黨全社會共同努力，就能匯聚起維護(hù)國家安全的強(qiáng)大力量，夯實(shí)國家安全的社會基礎(chǔ)。牢固樹立安全發(fā)展觀念，防范化解各類安全風(fēng)險(xiǎn)，就能不斷提高人民群眾的安全感幸福感為國家安全厚植社會土壤。
范維澄教授指出：大學(xué)生們要?jiǎng)?chuàng)新前行，在積極對社會作貢獻(xiàn)中，將實(shí)現(xiàn)自身的韌性增強(qiáng)和境界升華。現(xiàn)在疫情并未結(jié)束，作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該利用假期豐富自我，做好心理調(diào)控，要提升信息辨識能力，不信謠、不傳謠、不造謠，規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)言論，在此期間一定要保護(hù)好自己，堅(jiān)信我們一定會戰(zhàn)“役“成功！
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇八
今天是20__年的新學(xué)期開學(xué)，老師讓我們觀看了安全教育片。看完以后，我知道了生命。安全是多么的重要，如果遇到災(zāi)難時(shí)，要在不同的場所有不同的應(yīng)對方法如：自然災(zāi)害、洪水、地震等等，我們必須要冷靜處事，聽大人的指揮或跑到安全的地方來保護(hù)自己，在平時(shí)我們要多訓(xùn)練多掌握一些自救與救人的一般技能。
在現(xiàn)實(shí)生活中，難免會遇到一些突發(fā)事件如：溺水、失火、交通事故等等，這時(shí)我們必須要冷靜處事，其實(shí)這些并不可怕，如果你平時(shí)掌握了一些有關(guān)的安全知識和應(yīng)急措施，就會避免一些不必要的傷害，總之，在生活中我們一定要進(jìn)行必要的安全防危教育，讓我們學(xué)會生存。學(xué)會愛護(hù)生命、學(xué)會安全第一。學(xué)會生活的重要內(nèi)容，這也能促進(jìn)我們的全面發(fā)展。
愛護(hù)生命，安全第一，中小學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的希望。
在生活中，我們會遇到各種危險(xiǎn)，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護(hù)好自己，這也就是所謂的“自我保護(hù)”，就是用自己所學(xué)過的知識來保護(hù)自己，學(xué)會自我保護(hù)是很重要的。
就在去年夏天，四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍?jiān)春ビ斡?，可他們并不知道危險(xiǎn)的來臨。突然其中一個(gè)被水草纏住了，怎么也動(dòng)不了，眼看就快要淹死了，其余三個(gè)趕緊過去想吧同伴救上來，可是他們畢竟也小，再說那是是中午，周圍一個(gè)人也沒有，沒有辦法請求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。
這說明了學(xué)會自我保護(hù)的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也許下面水草雜亂會纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會把你陷進(jìn)去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險(xiǎn)，所以我們要有自我保護(hù)的意識。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇九
2015年7月1日實(shí)施的《中華人民共和國國家安全法》第十四條規(guī)定：每年4月15日為全民國家安全教育日。2022年4月15日是第七個(gè)全民國家安全教育日。下面是小編為大家整理的千萬師生同上一堂國家安全教育課觀看心得，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
4月15日是全民國家安全教育日，觀看了公共課，我的一些感受如下。隨著時(shí)代的發(fā)展，新形勢下不僅呼喚新的發(fā)展觀、改革觀，還需要新的安全觀!說到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會給整個(gè)家庭造成無法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的種種不安全，我們必須時(shí)刻防范著，因此，安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護(hù)的第一步。但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學(xué)會正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實(shí)際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本能力。安全，安全，是我們?nèi)松畲蟮男腋！Ｖ挥性诎踩那疤嵯?，我們才能夠完成其它的心愿。?dāng)然，我們不僅僅要保護(hù)好我們自己，我們還要盡己所能的保護(hù)好我們的祖國!
國家安全是國家發(fā)展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓(xùn)，到今天一些國家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難，再到恐怖主義帶來的巨大危害，都在告訴我們，沒有安全的基礎(chǔ)、穩(wěn)定的環(huán)境，什么都完不成。國家安全始于足下，它不僅是國家的事，更不僅是某個(gè)政府部門的責(zé)任，而是與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，每一位中國公民都有義務(wù)維護(hù)我國的國家安全。在安全問題上我們必須要防范在先，警惕在前，樹立高度的安全意識。加強(qiáng)對國家安全法，發(fā)間諜法等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。以法律劃定的底線，向一切損害國家安全的非法行為說不。居安思危，思則有備，備則無患，在疫情防控背景下，要更加注意公共衛(wèi)生安全和生物安全。確保國家安全和長治久安，需要我們每一位公民馳而不息的努力。
如今，在經(jīng)歷了抗新冠戰(zhàn)疫情最難時(shí)刻下的中國，我們有著無數(shù)的白衣天使，身懷靈魂之大勇，替我們負(fù)重前行。他們內(nèi)心是沒有畏懼的嗎?想必在病毒的威脅下，又或者是家人的擔(dān)心中，沒有一個(gè)人是沒有畏懼的。已經(jīng)八十歲高齡的鐘南山院士，面對于中國的這次疫情，他像是十幾年前面對非典那樣，仍然同我們站在一起，成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。李文亮醫(yī)生，如實(shí)地告知我們疫情，為我們吹響了這場戰(zhàn)“疫”的哨聲，但不幸的是，他卻在疫情之下感染離世……為我們在默默奉獻(xiàn)的，不只有他們，還有千千萬萬沒有姓名的各行各業(yè)工作人員，他們勇敢地面對畏懼：以塵霧之微補(bǔ)益山海，螢燭末光增輝日月。
古今中外，云海蒼蒼，江水泱泱，多少能人勇士在歷史的畫卷上，懷著他們的勇敢，去填上了濃墨重彩的一筆。曾經(jīng)年青的魯迅，在面對國家與個(gè)體的抉擇上，面對當(dāng)時(shí)處于困境之中的中國和中國青年們，毅然決然地選擇棄醫(yī)從文，想要用鋒利的筆尖，去喚醒存在在每個(gè)人心中的家國之責(zé)。是什么使像他這樣的人扛起了身上本不一定要有的責(zé)任?那是面對于國家危難時(shí)，應(yīng)對困境的勇氣。正如同魯迅先生對于我們中國青年最美好的祝愿：愿中國青年擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱，發(fā)一份光。愿中國青年時(shí)時(shí)刻刻都有像這樣的勇敢，將生命釋放于大地長天遠(yuǎn)山滄海。
在信息高速發(fā)展的時(shí)代，我們每個(gè)人理應(yīng)去懷著靈魂之大勇，獻(xiàn)內(nèi)心之大愛。當(dāng)然，不只是我們個(gè)體需要如此，一個(gè)民族，一個(gè)國家，更需要這樣的勇敢，使民族精神得以弘揚(yáng)，歷史文化得以源遠(yuǎn)流長。
縱觀歷史長河，舉目未來之路，又看現(xiàn)及之況，只有每一個(gè)人的勇敢無畏，才能去造就我們中華民族的復(fù)興?？v有千古，橫有八荒，愿我們每一個(gè)人身上，都有著靈魂之勇，去現(xiàn)內(nèi)心之大愛。
在幼兒剪紙的前期準(zhǔn)備中，我發(fā)現(xiàn)小班的幼兒對于剪直線都較為困難，個(gè)性是一些低齡化的幼兒更是如此。一開始我對如何引導(dǎo)幼兒掌握初步的剪紙有點(diǎn)茫然。在手指游戲中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于拇指是爸爸，食指是媽媽，中指是姐姐十分熟悉，我靈機(jī)一動(dòng)，這若編成小兒歌讓幼兒掌握握剪刀的方法，肯定對他們有幫忙。我立刻編起來“小剪刀，向前伸，兩個(gè)山洞豎起來，上面山洞爸爸鉆，下面山洞媽媽姐姐鉆進(jìn)去，小剪刀和寶寶樂開花”。兒歌一念，小朋友都特來勁地做起了手指鉆山洞的游戲，在做的過程中幼兒很快就掌握了正確的握剪刀的方法。
由于年齡小，幼兒的肌肉力量的發(fā)展并不很好，協(xié)調(diào)性不夠，我除了讓幼兒在日常游戲中，多投入鍛煉小肌肉的材料，如筷子夾豆，三指抓乒乓球，雙手扣扣子等，還利用桌面活動(dòng)，請幼兒來玩擬人化的手指游戲“爸爸親媽媽，爸爸親姐姐，上班了。下班了，媽媽親爸爸，姐姐親爸爸，一家人親親熱熱在一齊”。幼兒的手指活了，能夠很好地拿剪刀，剪刀開放也就自如了。
接下來面臨的是幼兒如何很順利地剪直線的問題，“開火車”的游戲是小班幼兒耳聽能祥、樂不可滋的游戲，幼兒十分喜歡玩。剪刀會發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，就象正在行走的火車，而躺在紙上粗粗的黑線就象穩(wěn)穩(wěn)鐵軌。根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，我編出一個(gè)“剪刀開火車”的桌面游戲。事先請幼兒觀賞一段火車在鐵軌上行駛的錄象，請幼兒表達(dá)，主要讓幼兒明白：火車是在鐵軌上行駛的，引導(dǎo)幼兒當(dāng)“剪刀火車”司機(jī)，需要使“火車”行駛在黑線—鐵軌上，在幼兒練習(xí)時(shí)還附上改編歌曲“轟隆隆，轟隆隆，剪刀火車開，轟隆隆，轟隆隆，火車開來了。咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車到站了，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，剪刀火車到站了?！?BR> 游戲是幼兒的天性，天性讓幼兒在老師的引導(dǎo)、幫忙下習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，在多次興趣盎然的游戲中，幼兒很順利地就學(xué)會了剪直線。
二、迎春花的“枯萎”
戶外活動(dòng)時(shí)，我和幼兒看到滿樹的小黃花，十分喜歡。我即興朗誦兒歌《迎春花》，告知幼兒迎春花象喇叭，噠噠嘀嘀噠……他們居然興奮地跑向花叢，摘起花來，此情形一時(shí)難以控制?！鞍パ?，怎樣這么痛呀?”我故意夸張地大聲叫道。幼兒停手了，跑到我跟前，關(guān)心地問：“老師，你哪兒痛?我們把花送給你，你就不痛了?！蔽矣免徆陌鸦ń幼。拔倚耐?，迎春花樹媽媽心也痛，你們把她的寶寶摘掉了?！?幼兒已有些感動(dòng))“樹上的花好看還是老師鈴鼓里的花看?！庇械挠變赫f樹上的好看，有的說鈴鼓里的好看。(當(dāng)時(shí)的比較幼兒無法分辯)我沒急于解釋，而是等待。和幼兒一齊把花帶回教室用籃子裝起來，放在區(qū)角里讓幼兒隨時(shí)觀察。幼兒的熱情十分高，不時(shí)向我報(bào)告變化狀況。第三天戶外活動(dòng)前，我拿出籃子，請幼兒觀察：花怎樣了?幼兒都說：“花‘爛’了，不好看了?！睅е?，我們來到迎春花樹邊，再次請幼兒觀察：樹上的花和摘下來在籃子里的花，哪個(gè)好看?幼兒都說：“樹上的好看?！?直觀形象的比較順利讓小班的幼兒分辨。)“你們喜歡那里的花?”“樹上的?！庇變嚎隙ǘ鴪?jiān)定。“哪以后我們出來玩還摘樹上或花園里的花嗎?”“不摘。”“花園花兒好看我不摘……”教育到此已達(dá)成目的，迎春花雖然枯萎了，但我們的孩子卻成長了——不再隨意摘花。
小托班幼兒思維以形象思維為主，喜歡直觀地了解事物，感知事物，教師就應(yīng)學(xué)會等待，讓幼兒慢慢成長。避免一味說教，為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗(yàn)。
三“花片”獎(jiǎng)勵(lì)法。
獎(jiǎng)勵(lì)在進(jìn)行，紅五星在幼兒額頭上閃閃發(fā)光，我內(nèi)心欣慰而幸福，作為一名幼兒老師，我遵從了幼兒需要及其發(fā)展水平，利用獎(jiǎng)勵(lì)法最大限度激發(fā)幼兒的潛能，使每一位幼兒在不同水平上有所發(fā)展，提高了他們的動(dòng)手潛力和插花水平。更為高興的是培養(yǎng)了他們快樂游戲的情緒，建構(gòu)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
四、一次隨機(jī)安全教育。
幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)意識)。為保護(hù)幼兒這意識，并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎樣辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。這說明：
(1)平常的安全的教育還是有效的。
(2)實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識，還能助幫幼兒構(gòu)成自護(hù)潛力，盡最大潛力離開火源，找大人尋求幫忙。我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒明白火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的好處。正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎樣了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫忙下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，明白什么能玩，什么不能玩，明白如何自護(hù)。
保護(hù)幼兒的生命安全是教師的職責(zé)，而過分消極的保護(hù)有時(shí)會產(chǎn)生不良后果。只有培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)潛力，才能使幼兒避免傷害，甚至終身有益。教師為了保證幼兒的身心健康和安全，使幼兒健康成長，除了常規(guī)的安全教育還就應(yīng)抓住一切直觀機(jī)會從小班就堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)和提高幼兒的自我保護(hù)潛力。
最近，全國各地的學(xué)校安全事故頻發(fā)，于是六溝初中開展了全校規(guī)模的安全教育活動(dòng)。
學(xué)生的安全，是一件牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感事情：學(xué)生安全，家長放心，學(xué)校順心，政府安心。尤其是初中的學(xué)生們，正值美好的青少年時(shí)期，他們肩負(fù)著家庭的希望和民族的未來，萬萬不能因?yàn)橐粋€(gè)安全事故就斷送了他們美好的將來甚至年輕的生命。穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。所以，學(xué)校集中開展安全教育培訓(xùn)，對學(xué)生的人身安全、社會的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)都有至關(guān)重要的作用。
加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識，思維，習(xí)慣，安全防護(hù)，應(yīng)急和自救的技能和知識，做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事。
學(xué)校在對全體教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)時(shí)，主要從以下幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了校園安全：
一、加強(qiáng)門衛(wèi)值班室的管理，嚴(yán)格門衛(wèi)工作職責(zé)，杜絕社會閑雜人員及車輛進(jìn)入校園，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。
二、每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查。努力為廣大的同學(xué)們、教職工創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
三、經(jīng)常對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，做好學(xué)校晨訓(xùn)的安全教育工作，使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念。
四、對校園外公路必須要高度重視，設(shè)交通警示牌，每時(shí)每刻提醒學(xué)生隨時(shí)注意安全，提高警惕。
五、學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會自救，他救的常識、記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話：“119”——火警、“110”——報(bào)警、“120”——急救、“122”——交通事故報(bào)警、打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、還有生活中要注意的許多安全措施，例如：，怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康等等的安全常識，回家返校路上安全，防溺水。
總之，校園安全是大事，只有群防群治，提高預(yù)防意識，加強(qiáng)管理，才能營造充滿生機(jī)和活力的校園環(huán)境，讓我們一起共同努力吧。
在幼兒園工作的我們，每一天最關(guān)注的話題，便是安全，但身邊或多或少存在有各種不安全的隱患，對如何更好地開展安全教育是勢在必行的。在《指南》一書中就寫道：關(guān)于3—6歲孩子的安全知識和自我保護(hù)潛力。讓我受益匪淺，在教育推薦部分就列舉了一些教育幼兒的具體辦法，對成年人提出了明確要求。
在我們每一天的工作中不安全的事常常出此刻我們身邊，如：鞋帶系得不牢固跌倒摔傷，魚刺卡在喉嚨里，小珠子塞在耳朵里等等。在學(xué)習(xí)了《指南》后，我覺得平時(shí)要注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了一些自我保護(hù)的作用。平時(shí)還經(jīng)常聽到家長抱怨：“這孩子一點(diǎn)記性也沒有，不讓他爬高，會摔的，就是記不住，這不，摔了吧!”其實(shí)這不能完全怪孩子，僅僅進(jìn)行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果，難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識，避免盲目模仿。我認(rèn)為家長對孩子過于溺愛，整天圍著孩子轉(zhuǎn)。孩子因此變得任性，沒有憂患意識，也沒有生存技能和適應(yīng)社會的潛力。
因此，我們要經(jīng)常進(jìn)行安全教育，要與家長做好溝通，協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作;請家長不要讓孩子口袋揣有異物，離園時(shí)，教師要向家長告知相關(guān)狀況，以便家長加強(qiáng)觀察及提醒，家長接好幼兒要關(guān)注幼兒的活動(dòng)安全。在培養(yǎng)幼兒安全自護(hù)意識的過程中，應(yīng)要求家長配合進(jìn)行一致性的教育。讓幼兒在父母的幫忙下，逐漸掌握在家中的一些安全自護(hù)意識。這樣有了家長的支持和配合，我們的教育就會取得事半功倍的效果。而教師在日常生活中，要加強(qiáng)幼兒的安全意識培養(yǎng)，要時(shí)時(shí)刻刻的提醒小朋友安全注意事項(xiàng)，時(shí)刻觀察幼兒的行為。例如，用一些事例、故事，讓幼兒討論，如何避免危險(xiǎn)讓幼兒明白在飲食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。讓我們的小朋友健康快樂的成長。
還有加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)化自護(hù)潛力。此刻的孩子基本是獨(dú)生子女，他們雖在身高、體重方面較過去有很大提高，但是由于缺乏鍛煉，體能、平衡潛力、敏捷靈活性等都達(dá)不到自我保護(hù)的要求，尤其是那些被寵愛、受保護(hù)過度的孩子，稍一疏忽，輕則磕碰破皮、重則摔傷骨折，所以增強(qiáng)體能是提高幼兒自我保護(hù)意識的有效途徑。在平時(shí)的戶外活動(dòng)中，我們一般以體育游戲?yàn)橹?，多種游戲活動(dòng)交替進(jìn)行，以此抓住孩子活動(dòng)的興趣，增加活動(dòng)量，有必須的運(yùn)動(dòng)量，能活躍幼兒的身心，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣和潛力。當(dāng)然也要結(jié)合本班實(shí)際，組織開展戶外自由活動(dòng)，有群眾的，有分散的，讓小班幼兒也可根據(jù)自己的興趣愛好，選取玩的形式、玩的資料，酌情進(jìn)行，充分獲得活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會，充分享受戶外活動(dòng)帶來的樂趣。
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒群眾生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的理解“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出。針對我班的實(shí)際狀況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰對誰不對”，美術(shù)活動(dòng)“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取必須的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。
同時(shí)，安全教育作為幼兒園長期的教育資料，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，它需要在日常生活中有機(jī)結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事“思杰走丟了”，讓幼兒明白回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西;每一天喝牛奶時(shí)，請小朋友先試一試是否太燙;開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上;吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走;以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請小朋友們相互監(jiān)督;定期評選出我們班的平安小衛(wèi)士等。透過這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅僅能夠避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且能夠提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為潛力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中個(gè)性是戶外活動(dòng)中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與群眾活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。日本有教育學(xué)家指出：“游戲活動(dòng)要有必須的冒險(xiǎn)性，如果沒有，孩子無法真正構(gòu)成回避危險(xiǎn)的潛力”。
作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。
這次的培訓(xùn)最大的收獲就是讓我重新認(rèn)識了這一句話真正的含義。作為一名教育工作者，做什么應(yīng)該都是以學(xué)生的一切為出發(fā)點(diǎn)而服務(wù)于學(xué)生的一切的，這也正是我們一線的教育工作者每天都在強(qiáng)調(diào)的、做的。結(jié)合本校實(shí)際及此次培訓(xùn)之收獲感受如下：
首先，要提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。作為學(xué)校統(tǒng)帥，校級行政應(yīng)該認(rèn)清形勢，增強(qiáng)政治意識，要有大局意識，法制意識和服務(wù)意識。學(xué)校安全教育不只是在層面上講講、吼吼，而最終應(yīng)落腳到學(xué)校教育的落實(shí)和發(fā)揮作用上來。其次，要求全員參與，提高全體師生的安全意識。授課老師說：“沒有安全意識的教師是不稱職的教師”，“學(xué)校最大的安全隱患就是缺乏安全意識?！彼?，我們應(yīng)該把學(xué)校的安全教育做到實(shí)處，不走過場，不擺花架子。
平時(shí)里我們加強(qiáng)了對班主任的安全教育，但缺乏對全體教師這方面的思想灌輸，要求在各學(xué)科適時(shí)滲透安全教育更是少之又少，甚至是一片空白。因此加強(qiáng)對師生的安全教育，讓每個(gè)人都懂得安全常識，增強(qiáng)安全意識，掌握自我防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生是非常必要的。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，要積極利用晨會、班會課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全養(yǎng)成習(xí)慣。同時(shí)要與家庭、社區(qū)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
另外，我們還要提醒學(xué)生善于觀察周圍的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)，如危房、危樓、建筑工地、公路沙井等;高中學(xué)生除了講基本的安全知識之外，還要就心理調(diào)適、愛情觀、價(jià)值觀、人生觀、感恩社會等方面加以教育。只要學(xué)生有了安全意識，就多了一份生命的保障。另外，我們還要對學(xué)生加強(qiáng)法律法規(guī)教育，使之形成良好的行為習(xí)慣，就是老師所說的養(yǎng)成教育。讓他們懂得安全方面的有關(guān)知識，掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)，也是我們從事學(xué)校安全教育工作中重要的一環(huán)。生活之中，很多事情都是難以預(yù)料的。我們要教導(dǎo)學(xué)生，一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，不要慌亂，必須冷靜學(xué)會求生，學(xué)會保護(hù)自己。我們通過演練、體驗(yàn)、觀看錄像、邀請專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及行為習(xí)慣。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險(xiǎn)系數(shù)降到最低，我們可先通過講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，在實(shí)踐中體驗(yàn)?？傊灰覀兺ㄟ^抓實(shí)安全教育工作，讓學(xué)生懂得了安全知識，有了安全防范意識，并具備一定的自救自護(hù)能力，學(xué)生的安全是能夠有保障的。
最后，就是我們的每個(gè)學(xué)校都要積極響應(yīng)上級的要求，開展平安校園建設(shè)。
一是健全相關(guān)的'組織機(jī)構(gòu)，完善工作制度，全面保障學(xué)生的健康成長。
二是構(gòu)建平安和諧校園的教育管理體系。
三是構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。
四是集中推進(jìn)校園周邊環(huán)境治理活動(dòng)。
開展學(xué)校周邊環(huán)境專項(xiàng)整治活動(dòng)，清理整頓校園周邊的飲食及其它各類攤點(diǎn)、違章建筑以及文化娛樂場所，凈化校園周邊環(huán)境，確保學(xué)校周邊衛(wèi)生、治安和學(xué)生的交通安全。五是加強(qiáng)校園環(huán)境和校園文化建設(shè)。帶動(dòng)師生積極參加校園綠化、美化勞動(dòng)，加大文化設(shè)施建設(shè)的投入，開展豐富多彩的文化活動(dòng)，營造整潔優(yōu)美、高雅文明、自然和諧、文化氛圍濃厚的校園環(huán)境，使我們的學(xué)校成為處處給廣大師生以美感和心靈啟迪的、安寧溫馨的精神家園。總之，通過此次安全培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)信，學(xué)校安全工作無小事，我們必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。教育廣大師生要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把師生的安全放在第一重要的位置，始終保持高度的敏銳力，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇十
我是教育學(xué)院20xx級本科生xx，學(xué)習(xí)了今天的主題公開課后，我感觸頗深。國家安全是安邦定國的重要基石，維護(hù)國家安全是全國各族人民根本利益所在。沒有國家安全，哪有人民的幸福安康？國家安全實(shí)際上就是最大的民生福祉。對僅知道“皮毛”的民眾來說，加強(qiáng)國家安全意識教育，不能僅在全民國家安全教育日這一天，而是應(yīng)該天天都要繃緊“國家安全”這根弦，以防患于未然。
天下雖安，忘戰(zhàn)必危。過去一講國家安全，就是指邊境疆土，此刻看，還要環(huán)繞國家利益這一更高層次來熟悉國家安全。當(dāng)今世界，國家安全所涉及的并不僅僅是軍事問題。過去傳統(tǒng)意義上的國防和國家安全觀念，已不能完全滿足科學(xué)技術(shù)含量急劇增加的信息化戰(zhàn)爭的需要。因此，順應(yīng)時(shí)代變革更新國家安全觀念成為時(shí)代所需。
國家的`安全關(guān)系到整個(gè)國家和民族的生死存亡，當(dāng)然國家安全也離不開人們支持，天下興亡，匹夫有責(zé)。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們更應(yīng)積極學(xué)習(xí)國家安全知識，爭當(dāng)擔(dān)當(dāng)重任的中國青年。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇十一
為提高師生的安全意識，增強(qiáng)防滲透、防泄密、防策反能力，大力營造“國家安全，全民有責(zé)”的社會氛圍，4月13日，____一完小政教處組織開展了“4.15全民國家安全教育日”系列宣傳教育活動(dòng)。本次活動(dòng)以“國家安全，全民有責(zé)”為主題，通過多種形式切實(shí)廣泛地開展全民國家安全教育日系列宣傳活動(dòng)：
1、開展系列普法宣傳。通過學(xué)校廣播、微信平臺等宣傳國家安全相關(guān)法律知識;。
4、開展班級主題班會。讓學(xué)生知曉自身與國家安全的密切聯(lián)系，使他們懂得在生活中如何維護(hù)國家安全。多種形式的宣傳在廣大師生中營造了濃厚的國家安全知識學(xué)習(xí)氣氛。
本次活動(dòng)的順利開展，普及了國家安全知識，讓廣大在校師生樹立了國家安全意識，增強(qiáng)了國家安全責(zé)任。使維護(hù)國家安全人人有責(zé)，人人可為的思想進(jìn)一步深入人心。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇十二
國家安全日要來到了，組織我們看了關(guān)于國家安全的視頻。四月十五日，是國家的全民國家安全教育日，通過觀看完了這個(gè)視頻，我再一次深刻的體會到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前。必須保證好自身安全，以及維護(hù)社會安全?，F(xiàn)在的生活中處處都存在危險(xiǎn)，我們要關(guān)愛生命珍惜生命，樹立正確的.安全意識，加強(qiáng)安全防范。這樣的話我們生活中很多的危險(xiǎn)其實(shí)都可以去避免，作為新時(shí)代的我們更要去傳播這種正確的思想，做一個(gè)好公民，做一個(gè)好的大學(xué)生。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇十三
4月15日是_個(gè)全民國家安全教育日，這天上午，舞鋼市委政法委在寺坡步行街，朱蘭街道辦事處在朱蘭廣場同時(shí)開展“國家安全教育”宣傳活動(dòng)。
在活動(dòng)現(xiàn)場，通過采取懸掛過街橫幅、散發(fā)宣傳資料、制作擺放宣傳資料的形式，向市民宣傳了如何界定間諜行為，心《國家安全法》亮點(diǎn)解讀，什么是國家安全意識、發(fā)現(xiàn)疑是間諜行為的舉報(bào)途徑以及間諜罪名等相關(guān)法律知識。
舞鋼市政法委當(dāng)天發(fā)放宣傳資料3000余份，接受群眾咨詢200余人次。通過此次宣傳，將“維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民、組織應(yīng)盡的義務(wù)”、“切實(shí)加強(qiáng)國家安全工作，嚴(yán)厲打擊危害國家安全的犯罪行為”等基本法律精神深入普及，切實(shí)提高市民的國家安全意識，增強(qiáng)政治敏銳性，從而營造了良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
朱蘭街道辦事處綜治辦聯(lián)合司法所，開展全民國家安全教育日宣傳活動(dòng)。朱蘭辦加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，街道主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，召開專門會議，對安全日宣傳工作進(jìn)行安排部署;加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)，召集社區(qū)和站辦所負(fù)責(zé)人共同學(xué)習(xí)了《國家安全法》并對宣傳活動(dòng)進(jìn)行了部署，做到有安排、有部署、有落實(shí);多渠道如短信平臺、微信平臺和居民群眾易接受的方式，進(jìn)行了宣傳活動(dòng)。
在活動(dòng)現(xiàn)場，專門針對孩子的安全問題，政法委為市民制作了關(guān)愛孩子安全的展板：
3、出門結(jié)伴而行：不選擇偏僻、雜亂的道路，可以給孩子佩戴定位手環(huán)等。
5、學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件：教會孩子撥打緊急電話，鍛煉其清楚的描述自身所處的危險(xiǎn)狀況。
舞鋼市第一小學(xué)也認(rèn)真做好_個(gè)“全民國家安全教育日”的宣傳工作：學(xué)校首先在本周一的升旗儀式上，進(jìn)行了國家安全日知識普及。在4月15日，全校各個(gè)班級召開了主題班會，并通過校訊通平臺對全體老師和家長進(jìn)行了知識宣傳，通過電子屏播出滾動(dòng)標(biāo)語字幕。后續(xù)還對學(xué)生進(jìn)行了回訪，增強(qiáng)了對國家安全日的了解，達(dá)到了較好的宣傳效果。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇十四
透過這次講座，我才真正明白了安全的重要性。遵守規(guī)則，不僅僅是一種美德，還保障我們的安全。珍愛生命，就要重視安全，為我們的明天而努力。
作為一個(gè)中國人，國家安全是我們每個(gè)人都要關(guān)注的，我們每個(gè)人都要守護(hù)國家的安全，不做對中國有傷害的事情。從自身出發(fā)的同時(shí)起到帶頭作用。在視頻中我看到?jīng)]有把中國法律放在眼里頂風(fēng)作案的人，這樣的人一定要給他深刻的教育及批評。我還看到有幾個(gè)根本不了解國家安全的.法律，不知道自己做的一點(diǎn)小事情就會損害國家大利益。我們是中國人，我們要愛中國，我們要認(rèn)真了解學(xué)習(xí)關(guān)于守護(hù)中國安全的教育。中國是靠我們每個(gè)中國公民共同守護(hù)的，我們也要為國家安全事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生千萬師生同上一堂國家安全教育課心得篇十五
新形勢下的國家安全不僅是過去意義上的以軍事安全為主，還涉及到今天包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等多領(lǐng)域的安全。由于國家利益的拓展、國家安全邊界的擴(kuò)大，國家安全戰(zhàn)略籌劃也站在了新的歷史起點(diǎn)之上。因此，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、提升戰(zhàn)略素養(yǎng)，是做出正確戰(zhàn)略選擇的關(guān)鍵。一起群ti性事件處理不好就可能給政府的形象抹黑，而國際問題如果沒有超前的戰(zhàn)略思維就會在危機(jī)與沖突中陷入被動(dòng)。
許多國家的軍事院校，都很注意吸收地方官員與現(xiàn)役軍官一起學(xué)習(xí)和研究國防問題。美國國防大學(xué)、泰國國防學(xué)院、瑞典國防學(xué)院、印尼國防學(xué)院和尼日利亞國防學(xué)院，每年不僅招收高級軍官，還招收一定數(shù)量的政府高級官員和企業(yè)家。美國國防大學(xué)所轄的武裝部隊(duì)工業(yè)學(xué)院和國家戰(zhàn)爭學(xué)院，地方學(xué)員占到學(xué)員總數(shù)的四分之一。泰國國防學(xué)院的國防研究班，軍方和非軍方人員各占一半。軍地雙方人員從不同角度共同探討國家安全、軍事戰(zhàn)略等有關(guān)問題。尤其值得關(guān)注的是，經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，這些國家高級軍官和文職高級官員之間職務(wù)互換能力很強(qiáng)。
當(dāng)今中國和世界都發(fā)生了巨大變化。如何在全方位、多層次、寬領(lǐng)域?qū)ν忾_放格局中，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、安全等方面同國際社會形成前所未有密切聯(lián)系條件下提高駕馭國內(nèi)國際兩個(gè)大局的能力，已經(jīng)成為關(guān)系執(zhí)政黨執(zhí)政能力的重大戰(zhàn)略性課題。
就國家安全戰(zhàn)略而言，地方領(lǐng)導(dǎo)干部思慮和謀劃工作不僅要胸懷經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局，還要關(guān)注國防和國家安全的全局;對軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，思慮和謀劃工作不僅要胸懷國防和國家安全的全局，還要關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局。沒有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國家安全是不穩(wěn)定的安全，沒有國家安全的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不完全的發(fā)展。從實(shí)踐的效果看，軍地干部交叉培訓(xùn)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略理論與參觀考察,學(xué)員們開闊了視野,提升了思維能力,在走軍民融合式發(fā)展道路寓軍于民的過程中,樹立了以國家利益為重的全局觀念,從而形成一支具有戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略前瞻能力的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。
天下雖安，忘戰(zhàn)必危。過去一講國家安全，就是指邊境疆土，現(xiàn)在看，還要圍繞國家利益這一更高層次來認(rèn)識國家安全。當(dāng)今世界，國家安全所涉及的并不僅僅是軍事問題。過去傳統(tǒng)意義上的國防和國家安全觀念，已不能完全滿足科學(xué)技術(shù)含量急劇增加的信息化戰(zhàn)爭的需要。因此，順應(yīng)時(shí)代變革、更新國家安全觀念成為時(shí)代所需。