讀后感是對書中作者觀點和立意的理解和反思。寫讀后感時，可以結合自己的實際經(jīng)歷和觀察，從而與書中的內容產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和學習。
足球大俠的讀后感篇一
今天我讀了《足球大俠》里的第五個故事——《目瞪口呆》。
這個故事講的是立新小學成立了一個正式的男子足球隊，也成立了一個陪練的女子足球隊，比賽的過程中，因為女生們踢不過男生，所以她們就一起上去搶球，但是因為男生不夠團結，而且瞧不起女生，所以最后平局了。
我覺得男生不是踢不過女生，而是沒有女生團結，要不然也不會打成平手。
這個故事讓我聯(lián)想到了《龜兔賽跑》。男生就像兔子一樣有點瞧不起女生，而女生就像是烏龜一樣，雖然實力不如男生，但是她們努力追趕著男生，最后也讓她們給趕上了。
這個故事告訴了我們，要像女生一樣團結，因為只有團結起來，力量才會大，同時在任何時候都不能像男生一樣驕傲自滿，輕視對手。
足球大俠的讀后感篇二
《足球大俠》是作家張之路寫的一本小說，說是小說，其實還真有可能發(fā)生在現(xiàn)實生活中，內容十分曲折，引人入勝。
這本書講了個叫四喜足球隊的四個隊員，參加學校足球隊后，校長讓一個不會踢球，還隨時都可以突然睡著的孫老師教他們踢球后發(fā)生的一系列故事。最有意思的是，口口聲聲說自己不會踢球的孫老師卻在睡著的時候做單手倒立，用球踢爆汽車輪胎，還會踢最厲害的倒鉤射門，這讓隊員們十分不解。
后來，在市里舉辦的一場足球比賽中，因為孫老師被車撞了一下，隊員們十分著急而連失兩分，下半場，孫老師安然無羔地回來了，指揮做戰(zhàn)卻來了一個180度的大轉彎，從以前的“胡言亂語”（因其不會踢球）變得“指揮若定”，最終以三比二險勝。原來，孫老師是足球高手，在一次意外事故中喪失了記憶，剛才被車撞了一下，記憶又恢復了。真是“塞翁失馬，焉知非?！毖?！
書中的孫老師十分勇敢，勇于擔當，他明知自己不會踢球，可為了學生的安全，他還要和壞蛋比球，但最后他突然睡著了，夢中一個倒鉤打得壞蛋奪命而逃。我就沒有這種勇氣。有一年暑假，我費了千辛萬苦學會了蛙泳的蹬腿，教練又讓我練了下個星期的劃臂，然后教練讓我把兩個動作結合到一塊兒，可我就是不敢嘗試，害怕喝到水了。后來在教練的威逼下，才學會。在這一點上，我要向孫老師學習。
這本書告訴我要勇于擔當，勇于嘗試，只要你認真，什么都不是難題。
足球大俠的讀后感篇三
“四喜”聽到這個名字大家想到的是“四喜丸子”吧！“四喜”是由四個人組成的一個足球隊名，這四人分別是：陳春喜、白小水、劉明和秦山。他們四個人的成績差得不行還淘氣，經(jīng)常被叫到校長室接受批評，他們在校長面前也表現(xiàn)得沒大沒小，校長十分不滿。
他們學校沒有一位男性老師，所以學校沒有足球隊，這讓喜歡足球的四個人感到失望。他們不敢在學校踢球，因為他們的學習成績不好，到學校踢球同學們會笑話他們說：“成績不好還踢球，真不知道羞！”老師們也會說：“還踢球呢！真是太放松了，我都替你們著急！”同學們嘲笑他們，老師也訓斥他們，但他們不放棄，堅持踢足球。
校長建了一個足球隊，還給他們找了一位足球教練，教練名叫孫夢天。每次他們練累了有所松懈時，孫教練總是會在旁邊給他們加油、鼓勁，他們的足球踢得越來越好，終于在一次比賽中取得了勝利。
我們也要學習“。
四喜”他們堅持自己的理想，刻苦努力的精神，這樣一定會成功。
足球大俠的讀后感篇四
《足球大俠》這本書是媽媽在網(wǎng)上買的，我十分喜歡看。
相幫助、關心集體、愛護朋友，始終有一顆心永不放棄永不言敗的恒心。
直到有一個叫孫天夢的老師降臨，他有著足球大俠的稱號。他用倒立的方式和大家見面，倒掛金鉤的腳法，征服了同學，贏得了老師的尊重，四喜對他更是佩服的五體投地，孫老師為足球不屈不撓、為航天夢執(zhí)著的精神，值得我們在學習上、生活中好好學習，要勇于超越自我。
通過這本書，讓我更加喜歡踢足球，懂得了團結、永不放棄的集體力量，更體現(xiàn)了老師與同學之間的深厚友情。四喜的見義勇為、多做好事行為，值得我們學習，我一定要學習他們那種團結友愛、永不言敗的精神，為了自己的夢想而努力。
足球大俠的讀后感篇五
剛才說到孫天夢老師有諸多不同尋常的舉動。比如說：孫老師第一次站在主戲臺上會睡覺，但是，他心里想：不能睡！不能睡！孫老師用雙手使勁拍了一下自己的臉，就在這一刻，他出現(xiàn)了幻覺……他站在一個花壇前面的草地上，前面是一片盛開的鮮花。小伙伴的聲音從遠處傳來：“做一個讓我們看！光吹牛沒有用！”他知道，小伙伴們讓他舉手倒立。他會做，只是沒有給他們做過。于是他蹲下來，準備抓住隔開草地與花壇的低矮的鐵欄桿，給他們做一個標準的倒立動作。在少年體校的雙杠上，他都能完成這個高難度的動作……操場上突然安靜下來，大家看著孫老師蹲下來，感到非常奇怪。他不會是給大家磕頭吧？再高興，也用不著磕頭吧！白小水腦子里突然閃過一個古怪的念頭。孫老師發(fā)現(xiàn)前面的草地很好，于是打消了抓住欄桿的念頭，他把兩只手放在草地上。這草地怎么這么硌手呀！不管它了，他的兩腳在草地上輕輕一彈，腹肌一用力，平衡……他的耳邊想起了掌聲，這掌聲越來越近，也越來越響，他彈彈身上的土站起來，幻覺消失了，花壇里的鮮花和草地不見了。他的面前是熱烈鼓掌的學生。
這就是我從書中看來的一個不同尋常、站在主席臺上也能出現(xiàn)幻想的青年——孫天夢。
書中還寫到了孫老師許多幽默，搞笑，技藝超群的場面，看得我哈哈大笑，相信看過這本書的同學一定和我感受一樣。
足球大俠的讀后感篇六
讀這本書的時候，我的整顆心都被提起來了，隨著書里面的情節(jié)展開仿佛自己已經(jīng)置身其中，成了書里面的人物，隨著一起驚或喜。當讀到“這球直奔孫天夢的腦袋，要命的是，孫天夢現(xiàn)在正背對著球門……”時，我心里一驚：“孫老師，趕快閃開啊!”“此時，孫天夢似乎聽到了雷鳴般的喊聲，只見他腦袋微微一轉，眼睛余光可能看到了飛來的足球。他沒有躲閃，就在這千鈞一發(fā)之際，只見他身子輕輕向后一仰，在倒下時，他雙腳離了地，身子整個騰空了;在左腳下降的同時，他的右腳在空中畫了一個漂亮的弧線?！碑敃r，我被這一系列的動作看得目瞪口呆，忍不住大呼一聲：“孫老師，你的球技太厲害了，不愧為足球大俠的稱號!”仿佛我也在現(xiàn)場觀看他踢球一樣。
在故事中，四個人發(fā)生了很多有趣的故事，可不管發(fā)生什么事，“四喜”都能團結，互相幫助，并不放棄踢足球。讀了這本書，我不僅更了解足球了，還懂得了友誼的珍貴。
足球大俠的讀后感篇七
《足球大俠》中的《女校》講的是白小水和爸爸媽媽一起看一部軍人題材的電視劇，他們以媽媽的一句“全劇中都是男的，真無趣”為話題討論了下去。于是，爸爸一句，媽媽一句，互不相讓地爭論著。就在這時，細心的白小水又發(fā)現(xiàn)全校的老師都是女的這個話題。
《女校》是一個意味深長的故事。這不禁讓我想起了《梁山伯與祝英臺》這個民間故事。因為當時的封建社會只準男子去學堂學習，而不允許女子去上學，所以祝英臺才需要女扮男裝去上學，這對那時候千千萬萬的女子們來說是多么不公平??！
再看看動物界，我想到了海膽和螃蟹共生的原因，如果沒有了海膽，螃蟹就會被其他動物攻擊，如果沒了螃蟹，海膽就會沒東西吃了。所以，他倆是分不開的，就像學校里全是女老師一樣，我認為女老師和男老師都有各自性格上的優(yōu)點，在一個學校里，男老師和女老師都是必不可少的。(選擇的事例多了些，如果能就《梁山伯與祝英臺》的故事深挖，會更好！
足球大俠的讀后感篇八
《足球大俠》這本書講述了立新小學男足四喜隊從多次比賽失敗中總結經(jīng)驗教訓，最終取得好成績得冠的事。我最喜歡這一段：為了戰(zhàn)勝五彩小學，立新小學的同學更加發(fā)奮努力，在足球隊員劉明和守門員喜子的幫助下，立新小學在1888年的第50屆足球大賽上以十比零獲得勝利。
我喜歡四喜隊，他們?yōu)榱藨?zhàn)勝對手，更加發(fā)奮刻苦，大家齊心協(xié)力。足球本來就是一個團隊運動，不是其中哪一個人的本領大就能贏得對方的，所有人要相互配合，及時補救活動中的不足。大家平時要相互發(fā)現(xiàn)不足，及時找出解決辦法。
四喜隊為了榮獲第50屆足球大賽的冠軍而發(fā)奮努力的精神，是值得我們學習的，尤其是當我們以一個團體的名義出場的時候。
四喜隊還有一個精神就是，俗話說：“勝不驕，敗不餒”。生活中我們遇到的困難和失敗太多太多了，如果我們因為一次失敗就放棄努力那就永遠不可能再有勝利的機會了。
足球大俠的讀后感篇九
今天，我讀了一本書，名字是《小豬大俠》。是張之路的作品。主人公是莫跑跑，他是一個聰明、機靈、活潑的孩子，非常喜歡探險。老師同學都很喜歡他。
他上學時總是拿著一個棍子，自己把自己稱為“大俠”。他和一只熒光小豬一不小心誤入了極限穿梭器，導致他們相互換了身份。變成豬的莫跑跑被趕出了家門，但是經(jīng)歷了幾天的長途跋涉，終于回到了自己的家。是小豬變成的莫跑跑每天把小豬莫跑跑裝在口袋里，形影不離。小豬莫跑跑竟然能聽懂人話，但遺憾的是不會說話。是小豬變成的，莫跑跑能說話，也能懂小豬說的話，他們兩個可以相互說話，聊天。以前的莫跑跑的成績在班里是數(shù)一數(shù)二的，學習很優(yōu)秀。但是小豬變成的莫跑跑太笨了，在班的成績大大不如從前，成了最差生。他為了證明自己，和班里邊幾個學習差的，和自己差不多的組成了一個小隊，干了幾件好事，讓別人知道自己并不差。然而這個小隊成了學校里的名人。之后，一個自己并不認識的人來要帶走小豬莫跑跑，小豬莫跑跑就從窗戶外逃走了。被壞人收養(yǎng)，但最后被鳥變回了原形。
讀完這本書后，我覺的莫跑跑是一個勇敢機智的孩子，他雖然和一只小豬相互換了身份，但是自己有接連幾天的長途跋涉，又回到了自己的溫暖的家。我覺的這種勇氣值得我們去學習。還有莫跑跑的的堅持不懈，我們也要學習他，堅持，情必將會成功！
小豬睡覺教案。
關于小豬寫作文匯總五篇。
關于小豬寫作文匯編九篇。
關于小豬寫作文匯總九篇。
小豬寫作文400字合集五篇。
有關小豬寫作文匯編九篇。
足球大俠的讀后感篇十
足球作為一項全球性的體育運動，激發(fā)著無數(shù)人的激情和熱愛。而這種熱愛也在很大程度上影響著人們的生活和思維方式?！蹲闱虼髠b》作為一部揭示足球精神的兒童文學作品，讓我對足球有了更加全新的認識和體會。通過閱讀這本書，我深刻地感受到足球所蘊含的團隊精神、堅持不懈的努力以及向上進取的積極態(tài)度。同時，這本書也讓我明白了足球對于塑造個人品格和培養(yǎng)情感交流的重要性。
首先，足球大俠的故事讓我深入了解了足球所蘊含的團隊精神。書中的主人公楊帆，在面對困難和挑戰(zhàn)時，總是能夠凝聚整個足球隊的力量來戰(zhàn)勝困難。他懂得利用球隊的集體智慧，分析對手的弱點，并因此制定出了有效的戰(zhàn)術。這讓我明白，在團隊中，每個人的角色都是至關重要的。只有通過團結一心、互相支持，才能夠戰(zhàn)勝對手，達到最好的成績。這種團隊精神不僅僅適用于足球比賽，也適用于我們生活中的各種團隊合作。只有懂得傾聽他人意見、相互協(xié)作，我們才能更好地實現(xiàn)個人與團隊的成長和發(fā)展。
其次，在足球大俠的故事中，我看到了堅持不懈努力的重要性。楊帆是一個在足球方面天賦不足的孩子，但是他并沒有因此而放棄夢想。相反，他通過刻苦訓練和不斷努力，逐漸提高自己的足球水平，最終成為了一名足球大俠。這告訴我們，只有努力不懈，才能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標。無論是在學業(yè)上還是在生活中，只要我們能夠堅持不懈地努力，就一定能夠獲得成功。
另外，《足球大俠》這本書也讓我明白了足球對于個人品格塑造的重要性。在書中，楊帆通過足球訓練，逐漸培養(yǎng)了自信、堅韌和團結的品質。他學會了面對挫折和失敗時不退縮，勇敢地面對困難，并且一直保持著堅持不懈的精神。這使我意識到，足球這項運動不僅僅是用來鍛煉身體，更能夠培養(yǎng)我們的意志力和品格。通過足球，我們可以學會團隊合作、積極向上以及正確處理失敗等品質，從而成為堅強而有夢想的人。
最后，《足球大俠》也讓我認識到足球是一種有力的情感交流方式。在書中，楊帆和他的朋友們通過足球建立了深厚的友誼，并在比賽中共同經(jīng)歷了喜怒哀樂。這讓我明白，足球可以幫助我們更好地與他人溝通和交流。當我們和他人一起踢球時，我們可以通過比賽表現(xiàn)來展示自己的實力和能力，也可以通過球場上的默契和配合來增進彼此之間的了解和信任。足球作為一種全球性的語言，能夠打破語言障礙，讓不同國家和地區(qū)的人們在共同的熱愛中產(chǎn)生共鳴，這種情感交流的力量是非常珍貴的。
通過閱讀《足球大俠》，我對足球的認識和理解更加深入和全面。這本書不僅僅是一部兒童文學作品，更是一部抒發(fā)足球精神和價值的奇書。通過書中的故事和人物，我明白了足球所蘊含的團隊精神、堅持不懈的努力、個人品格塑造以及情感交流的重要性。這些精神和價值不僅適用于足球，也適用于我們的生活和人生道路。只有通過團隊合作，堅持不懈的努力，培養(yǎng)個人品格和積極的情感交流，我們才能夠在足球和生活中獲得真正的成功和樂趣。
足球大俠的讀后感篇十一
近年來，《足球大俠》這部電視劇在廣大觀眾中引起了熱烈的反響。以足球為題材的影視作品在我國并不多見，因此《足球大俠》的出現(xiàn)無疑為人們呈現(xiàn)了一幅新穎而令人振奮的畫面。通過觀看這部劇，我深深被其中的情節(jié)、人物形象以及對足球精神的謳歌所感動，從中汲取了許多正能量，也對足球這項體育運動有了更深入的認識。
第一段：情節(jié)扣人心弦的劇情。
《足球大俠》的劇情緊湊而扣人心弦，引人入勝。故事充滿了懸疑與情感的交織，既有女主角陳美琪與男主角李修身世的秘密，又有足球隊伍的升降級之爭、教練與隊員之間的矛盾與合作。每一集都讓人屏息以待，想要迫不及待地知道下一步會發(fā)生什么。而其中的高潮部分更是緊張刺激，讓人不禁為主人公們的勝利而歡呼，為他們的挫折而心痛。通過對人物的虛實交錯、情節(jié)的緊湊編排，劇集成功打造出了一個讓人難以割舍的懸念世界。
第二段：塑造多維立體的人物形象。
劇中的人物形象各具特色，富有立體感。李修作為男主角，性格堅毅、樂觀向上，時刻保持著對足球的熱愛與信念，這種積極的態(tài)度鼓舞了我對生活的熱情。陳美琪作為女主角，雖然經(jīng)歷許多挫折，但仍然堅持自己的夢想，展現(xiàn)了女性的堅韌與智慧。而其他配角也各自有著鮮明的特點，如陳美琪的父親陳天池是一個嚴厲的足球教練，但他對足球有著深深的熱愛和責任感；隊員阿勇雖然表面上看起來粗魯，但他內心渴望成為一名優(yōu)秀的足球運動員。這些個性鮮明的角色塑造，讓人仿佛看到了身邊的人物，也引發(fā)了對他們命運的關注。
第三段：足球精神的謳歌。
《足球大俠》不僅僅是一部關于足球的劇集，更是對足球精神的一次謳歌。在劇中，李修用自己的努力與足球才能，一步步實現(xiàn)了自己的夢想，向觀眾展示了付出與奮斗的重要性。他在賽場上的頑強拼搏、團隊合作以及永不放棄的態(tài)度，都是成為一名優(yōu)秀足球運動員所必須具備的品質。這種堅持不懈、追求卓越的精神在現(xiàn)實生活中同樣適用，因此《足球大俠》讓我深受啟發(fā)，堅定了我追求自己夢想的決心。
第四段：揭示社會問題及啟示。
除了足球精神的展示，《足球大俠》也通過故事情節(jié)揭示了一些社會問題，對觀眾產(chǎn)生了深刻的啟示。劇中對職業(yè)足球的壓力、明星效應等問題的描繪使我認識到足球運動背后存在的種種困難與挑戰(zhàn)。足球并非只是激動人心的比賽，更是一個充滿創(chuàng)傷與困擾的行業(yè)。然而，人們對于足球的熱愛與支持并沒有因此消退。這激勵著我感受到，無論面對什么困難與挫折，只要堅持自己的夢想與追求，就一定能夠克服種種困難，取得成功。
第五段：足球精神的影響力。
《足球大俠》作為一部影視作品，通過展現(xiàn)足球精神，成功引起了觀眾的共鳴與熱愛，也進一步推動了足球運動在我國的普及。這部劇作深入人心，不僅僅提升了觀眾對足球的認知與熱情，同時也激勵著更多的人加入到足球運動中。因此，《足球大俠》在促進足球文化傳承與發(fā)展上發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)出了足球精神的強大影響力。
總結：
通過《足球大俠》的觀看，我不僅僅欣賞到了一個扣人心弦的劇情，更深入了解了足球運動背后的努力和奉獻。這部劇讓我明白了成功背后的困難與挫折，也讓我感受到足球精神的偉大與正能量。我將始終激勵自己，在人生的道路上堅持夢想，勇往直前，就像李修那樣成為真正的“足球大俠”。
足球大俠的讀后感篇十二
目錄簡介特征分布繁殖收縮展開簡介。
白眉蝮蛇學名：gloydiusblomhoffisiniticus。白眉蝮蛇多分布于東北長白山一帶.
特征。
外形。
毒性很強，行動緩慢，毒牙為前管牙，2到4顆，體長750mm左右。卵胎生，每年7、8月份產(chǎn)6至8條。全長雄性414+64mm，雌性344+48mm，背面淺褐色到紅褐色，有兩行深棕色圓斑，左右交錯或并列，圓斑中央色淺，外側常開放呈馬啼形，有的標本還有一條紅棕色脊線；眼后有一呈色眉紋，其上緣鑲以黃白色邊；尾后段黃白色，但尾尖常為黑色。吻棱明顯；鼻間鱗外側尖細笛向后彎；背鱗中段21行；腹鱗+尾下鱗167-196，平均180。有頰窩，有管牙。
食物。
捕吃鼠類、蜥蜴、蟾蜍、蛙、魚、蛇等，主要吃鼠類。白天晚上都見外出活動。
分布繁殖。
在浙江每年11月到翌年3月初為冬眠期，在活動期的5及6月和10月分布有兩次活動高峰。卵胎生，5月及9月曾見交配，8月到9月產(chǎn)仔2～20條，初生仔蛇全長140～170mm。垂直分布從沿海低地到秦巴山區(qū)海拔1100m。
足球大俠的讀后感篇十三
有一個同學他叫莫跑跑，他一直都很想當英雄，當大俠。
有一次米教授把每個年級段都請來兩位學生，其中有一個同學叫莫跑跑，他們都有一只屬于自己的小豬，莫跑跑就很想看看他的小豬，他就走到小豬的房間里把自己的那只小豬挪走了。那時候已經(jīng)很晚了，莫跑跑就走啊走，發(fā)現(xiàn)有一個電梯，其實這不是電梯是極限穿越器！后來小豬變成了莫跑跑，莫跑跑變成了小豬。
又發(fā)生了一系列的事：逃離動物學校、替身的命運、真假莫跑跑、偷來的男主角……。
最后米教授把莫跑跑和小豬都找到了，又把他們重新放回極限穿越器。
結果……他們合二為一了！
莫跑跑在學校特別喜歡幫助同學，是一只快樂無比的小豬，同學們都很喜歡它。
足球大俠的讀后感篇十四
今天，我讀了《小豬大俠》第一章，大概內容是這樣的：大槐樹小學四年級（1）班有個男生叫莫跑跑。在他一、二、三年級的時候經(jīng)常拿著一根一尺長的小竹竿當寶劍揮來揮去。
因此，有人叫他“精神病莫跑跑”，或者是叫“小竹竿莫跑跑”。由于，莫跑跑把揮舞小竹竿當成了一項運動，所以，他身體特別棒。有一次，他的班主任葉老師叫他去醫(yī)務室，他心里很緊張，因為他以為自己身體出了什么毛病。后來才知道，是去醫(yī)務室做實驗。剛來的米教授對他說：“別人問你干什么，你就說是參加×計劃！”莫跑跑乖乖地答應了。
讀了這篇文章，我知道了，不應該做的事不能做，應該做的才做；心里想得不一定和真實的一樣；愛動有時候也不見得就是壞事。
足球大俠的讀后感篇十五
最近，學校借來了一本書，名字叫――《小豬大俠》。
故事講了：小學四年級男生莫跑跑，在一次意外中，變成了小豬，而熒光小豬卻變成了莫跑跑。雖然莫跑跑和熒光小豬互換了身體，但思維和記憶依然存在。經(jīng)過莫跑跑一路上的艱辛，終于逃出了動物學校，最終又變回了原形。
莫跑跑的神奇經(jīng)歷使我感到：要像莫跑跑一樣，迎難而上，不放棄一絲一毫的希望，為了最終的目標，一定要努力去做，即便是腳下的一塊絆腳石，面前的一只攔路虎，還是半路殺出的程咬金，我們都要沉著冷靜地努力去克服，去學會化解。
這本書使我受益匪淺：遇到困難，一定要迎難而上，這才會使你有機會乘上希望的帆船！
足球大俠的讀后感篇十六
足球作為一項全球性的運動，吸引了無數(shù)的球迷和運動愛好者。在球場上，有一些球員因為他們的出色表現(xiàn)而被譽為“足球大俠”。他們不僅在比賽中展現(xiàn)出了非凡的技術和天賦，更重要的是，他們通過自己的經(jīng)歷和體會，給人們帶來了深刻的啟示和體會。在我看來，作為普通球迷，我們也可以從他們身上學到很多。
首先，作為足球大俠，技術和實力是必不可少的。只有擁有出色的技術和過人的實力，才能脫穎而出，在比賽中發(fā)揮出最好的水平。這一點從大俠們身上得到了充分的體現(xiàn)。例如，梅西和C羅是當今足壇最耀眼的兩顆明星，他們無論是射門、過人還是傳球，都能達到近乎完美的水準。這種精湛的技藝不是一朝一夕能夠練成的，需要他們長時間的刻苦訓練和對足球的不斷追求。對于普通球迷來說，這給我們一個重要的啟示，即只有通過不懈的努力和堅持才能在自己的領域中取得卓越成就。
其次，足球大俠在比賽中的態(tài)度和精神也是非常值得借鑒的。無論是在勝利還是失敗面前，他們都能保持積極的心態(tài)和坦然的態(tài)度。在一次次的比賽中，大俠們往往會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但他們從不退縮，總能在逆境中迎難而上，用自己的出色表現(xiàn)征服對手和觀眾。這種勇敢和毅力不僅給予我們力量和鼓舞，也教會我們在生活中面對困難時，要勇往直前，永不放棄。正如大俠們所說：“只要你努力了，不管結果如何，都是值得驕傲的?！?BR> 第三，團隊精神和合作也是足球大俠最重要的品質之一。在足球比賽中，球隊的配合和默契對于取得勝利至關重要。而足球大俠們往往能在比賽中發(fā)揮出卓越的團隊精神，把個人的利益放在整個團隊的利益之上。正因為有了這種精神，所以才有了那些讓人永遠記住的精彩配合和團隊合作。這種團隊精神告訴我們，在生活中，團結合作是取得成功的關鍵，沒有團隊的支持和合作，個人很難發(fā)揮出最好的水平。
第四，足球大俠們不僅在比賽場上展現(xiàn)出了自己的實力，還積極參與公益事業(yè)，為社會作出貢獻。他們利用自己的名氣和影響力，組織慈善賽、捐款幫助需要幫助的人，并提倡體育精神和公平競爭。這種為社會作貢獻的行為告訴我們，作為一個優(yōu)秀的人，不僅要關心自己的發(fā)展，還要關心他人，并積極參與公益事業(yè)，傳播正能量。
最后，作為普通球迷，我們應該從足球大俠的身上學會尊重對手和裁判，遵守比賽規(guī)則和紀律。在足球比賽中，有時會因為爭議判罰而引發(fā)爭議和沖突，但作為真正的球迷，我們應該堅守體育道德，尊重對手的努力和裁判的判罰，相信公平競爭的精神。這樣的精神不僅能提升自己的素質，也能為足球運動帶來更多的正能量。
總之，作為足球大俠，他們在技術、精神、團隊合作和社會責任等方面給我們樹立了良好的榜樣，并帶給我們深刻的啟示和體會。如果我們能夠從他們身上學到一些東西，并運用到自己的生活中，我相信我們也能成為一個更好的人。
足球大俠的讀后感篇十七
一場爭奪，品嘗了一份人世間溫暖關懷。
——題記。
我讀了一本書——《小豬大俠2.逃離動物學校》，這本書的作者是張之路，而且，這本書還榮獲全國優(yōu)秀兒童文學獎，并且入選新聞出版總署“三個一百”原創(chuàng)出版工程。
這本書主要講了：有一個小學四年級學生，聰明超群，富有俠義。后來，它變成了小豬。變成小豬的莫跑跑來到了動物學校。他雖然變成了豬，但還有著他的記憶。所以，莫跑跑無時無刻不在思念著回家。
終于，動物學校里的“老頭兒”(老鷹)答應幫他逃離動物學院。但是，天有不測風云。就在小豬莫跑跑準備逃離的那一天，山貓卻無可奈何地把小豬莫跑跑送給了“開瓶器”。
就在開瓶器的“工作室”里，莫跑跑瞅準時機，逃了出去……。
小豬莫跑跑認識了“大蘿卜”。莫跑跑用寫字的方法，告訴大蘿卜他其實是個人。終于大蘿卜能讓小豬莫跑跑上電視了。就在莫跑跑信心滿滿準備上電視時，電視臺的臺長卻為了節(jié)目收視率不同意。
以莫跑跑的智商，他一定會知道自己所做的，成功，就可以變回人形，回到自己的家?？梢坏┦。鎸Φ氖鞘裁矗瑳]有人會知道。就算這樣，莫跑跑依然選擇了“沖”。在人生的路上，我們都會遇到這樣的選擇。是莫跑跑，告訴了我們：無論路上有多么艱辛，只要付出自己的努力，就一定會有回報。
世上無難事，只怕有心人。
世上無難事，只怕有心人，困難困不住努力的人。讓我們一起努力，向前沖!
足球大俠的讀后感篇一
今天我讀了《足球大俠》里的第五個故事——《目瞪口呆》。
這個故事講的是立新小學成立了一個正式的男子足球隊，也成立了一個陪練的女子足球隊，比賽的過程中，因為女生們踢不過男生，所以她們就一起上去搶球，但是因為男生不夠團結，而且瞧不起女生，所以最后平局了。
我覺得男生不是踢不過女生，而是沒有女生團結，要不然也不會打成平手。
這個故事讓我聯(lián)想到了《龜兔賽跑》。男生就像兔子一樣有點瞧不起女生，而女生就像是烏龜一樣，雖然實力不如男生，但是她們努力追趕著男生，最后也讓她們給趕上了。
這個故事告訴了我們，要像女生一樣團結，因為只有團結起來，力量才會大，同時在任何時候都不能像男生一樣驕傲自滿，輕視對手。
足球大俠的讀后感篇二
《足球大俠》是作家張之路寫的一本小說，說是小說，其實還真有可能發(fā)生在現(xiàn)實生活中，內容十分曲折，引人入勝。
這本書講了個叫四喜足球隊的四個隊員，參加學校足球隊后，校長讓一個不會踢球，還隨時都可以突然睡著的孫老師教他們踢球后發(fā)生的一系列故事。最有意思的是，口口聲聲說自己不會踢球的孫老師卻在睡著的時候做單手倒立，用球踢爆汽車輪胎，還會踢最厲害的倒鉤射門，這讓隊員們十分不解。
后來，在市里舉辦的一場足球比賽中，因為孫老師被車撞了一下，隊員們十分著急而連失兩分，下半場，孫老師安然無羔地回來了，指揮做戰(zhàn)卻來了一個180度的大轉彎，從以前的“胡言亂語”（因其不會踢球）變得“指揮若定”，最終以三比二險勝。原來，孫老師是足球高手，在一次意外事故中喪失了記憶，剛才被車撞了一下，記憶又恢復了。真是“塞翁失馬，焉知非?！毖?！
書中的孫老師十分勇敢，勇于擔當，他明知自己不會踢球，可為了學生的安全，他還要和壞蛋比球，但最后他突然睡著了，夢中一個倒鉤打得壞蛋奪命而逃。我就沒有這種勇氣。有一年暑假，我費了千辛萬苦學會了蛙泳的蹬腿，教練又讓我練了下個星期的劃臂，然后教練讓我把兩個動作結合到一塊兒，可我就是不敢嘗試，害怕喝到水了。后來在教練的威逼下，才學會。在這一點上，我要向孫老師學習。
這本書告訴我要勇于擔當，勇于嘗試，只要你認真，什么都不是難題。
足球大俠的讀后感篇三
“四喜”聽到這個名字大家想到的是“四喜丸子”吧！“四喜”是由四個人組成的一個足球隊名，這四人分別是：陳春喜、白小水、劉明和秦山。他們四個人的成績差得不行還淘氣，經(jīng)常被叫到校長室接受批評，他們在校長面前也表現(xiàn)得沒大沒小，校長十分不滿。
他們學校沒有一位男性老師，所以學校沒有足球隊，這讓喜歡足球的四個人感到失望。他們不敢在學校踢球，因為他們的學習成績不好，到學校踢球同學們會笑話他們說：“成績不好還踢球，真不知道羞！”老師們也會說：“還踢球呢！真是太放松了，我都替你們著急！”同學們嘲笑他們，老師也訓斥他們，但他們不放棄，堅持踢足球。
校長建了一個足球隊，還給他們找了一位足球教練，教練名叫孫夢天。每次他們練累了有所松懈時，孫教練總是會在旁邊給他們加油、鼓勁，他們的足球踢得越來越好，終于在一次比賽中取得了勝利。
我們也要學習“。
四喜”他們堅持自己的理想，刻苦努力的精神，這樣一定會成功。
足球大俠的讀后感篇四
《足球大俠》這本書是媽媽在網(wǎng)上買的，我十分喜歡看。
相幫助、關心集體、愛護朋友，始終有一顆心永不放棄永不言敗的恒心。
直到有一個叫孫天夢的老師降臨，他有著足球大俠的稱號。他用倒立的方式和大家見面，倒掛金鉤的腳法，征服了同學，贏得了老師的尊重，四喜對他更是佩服的五體投地，孫老師為足球不屈不撓、為航天夢執(zhí)著的精神，值得我們在學習上、生活中好好學習，要勇于超越自我。
通過這本書，讓我更加喜歡踢足球，懂得了團結、永不放棄的集體力量，更體現(xiàn)了老師與同學之間的深厚友情。四喜的見義勇為、多做好事行為，值得我們學習，我一定要學習他們那種團結友愛、永不言敗的精神，為了自己的夢想而努力。
足球大俠的讀后感篇五
剛才說到孫天夢老師有諸多不同尋常的舉動。比如說：孫老師第一次站在主戲臺上會睡覺，但是，他心里想：不能睡！不能睡！孫老師用雙手使勁拍了一下自己的臉，就在這一刻，他出現(xiàn)了幻覺……他站在一個花壇前面的草地上，前面是一片盛開的鮮花。小伙伴的聲音從遠處傳來：“做一個讓我們看！光吹牛沒有用！”他知道，小伙伴們讓他舉手倒立。他會做，只是沒有給他們做過。于是他蹲下來，準備抓住隔開草地與花壇的低矮的鐵欄桿，給他們做一個標準的倒立動作。在少年體校的雙杠上，他都能完成這個高難度的動作……操場上突然安靜下來，大家看著孫老師蹲下來，感到非常奇怪。他不會是給大家磕頭吧？再高興，也用不著磕頭吧！白小水腦子里突然閃過一個古怪的念頭。孫老師發(fā)現(xiàn)前面的草地很好，于是打消了抓住欄桿的念頭，他把兩只手放在草地上。這草地怎么這么硌手呀！不管它了，他的兩腳在草地上輕輕一彈，腹肌一用力，平衡……他的耳邊想起了掌聲，這掌聲越來越近，也越來越響，他彈彈身上的土站起來，幻覺消失了，花壇里的鮮花和草地不見了。他的面前是熱烈鼓掌的學生。
這就是我從書中看來的一個不同尋常、站在主席臺上也能出現(xiàn)幻想的青年——孫天夢。
書中還寫到了孫老師許多幽默，搞笑，技藝超群的場面，看得我哈哈大笑，相信看過這本書的同學一定和我感受一樣。
足球大俠的讀后感篇六
讀這本書的時候，我的整顆心都被提起來了，隨著書里面的情節(jié)展開仿佛自己已經(jīng)置身其中，成了書里面的人物，隨著一起驚或喜。當讀到“這球直奔孫天夢的腦袋，要命的是，孫天夢現(xiàn)在正背對著球門……”時，我心里一驚：“孫老師，趕快閃開啊!”“此時，孫天夢似乎聽到了雷鳴般的喊聲，只見他腦袋微微一轉，眼睛余光可能看到了飛來的足球。他沒有躲閃，就在這千鈞一發(fā)之際，只見他身子輕輕向后一仰，在倒下時，他雙腳離了地，身子整個騰空了;在左腳下降的同時，他的右腳在空中畫了一個漂亮的弧線?！碑敃r，我被這一系列的動作看得目瞪口呆，忍不住大呼一聲：“孫老師，你的球技太厲害了，不愧為足球大俠的稱號!”仿佛我也在現(xiàn)場觀看他踢球一樣。
在故事中，四個人發(fā)生了很多有趣的故事，可不管發(fā)生什么事，“四喜”都能團結，互相幫助，并不放棄踢足球。讀了這本書，我不僅更了解足球了，還懂得了友誼的珍貴。
足球大俠的讀后感篇七
《足球大俠》中的《女校》講的是白小水和爸爸媽媽一起看一部軍人題材的電視劇，他們以媽媽的一句“全劇中都是男的，真無趣”為話題討論了下去。于是，爸爸一句，媽媽一句，互不相讓地爭論著。就在這時，細心的白小水又發(fā)現(xiàn)全校的老師都是女的這個話題。
《女校》是一個意味深長的故事。這不禁讓我想起了《梁山伯與祝英臺》這個民間故事。因為當時的封建社會只準男子去學堂學習，而不允許女子去上學，所以祝英臺才需要女扮男裝去上學，這對那時候千千萬萬的女子們來說是多么不公平??！
再看看動物界，我想到了海膽和螃蟹共生的原因，如果沒有了海膽，螃蟹就會被其他動物攻擊，如果沒了螃蟹，海膽就會沒東西吃了。所以，他倆是分不開的，就像學校里全是女老師一樣，我認為女老師和男老師都有各自性格上的優(yōu)點，在一個學校里，男老師和女老師都是必不可少的。(選擇的事例多了些，如果能就《梁山伯與祝英臺》的故事深挖，會更好！
足球大俠的讀后感篇八
《足球大俠》這本書講述了立新小學男足四喜隊從多次比賽失敗中總結經(jīng)驗教訓，最終取得好成績得冠的事。我最喜歡這一段：為了戰(zhàn)勝五彩小學，立新小學的同學更加發(fā)奮努力，在足球隊員劉明和守門員喜子的幫助下，立新小學在1888年的第50屆足球大賽上以十比零獲得勝利。
我喜歡四喜隊，他們?yōu)榱藨?zhàn)勝對手，更加發(fā)奮刻苦，大家齊心協(xié)力。足球本來就是一個團隊運動，不是其中哪一個人的本領大就能贏得對方的，所有人要相互配合，及時補救活動中的不足。大家平時要相互發(fā)現(xiàn)不足，及時找出解決辦法。
四喜隊為了榮獲第50屆足球大賽的冠軍而發(fā)奮努力的精神，是值得我們學習的，尤其是當我們以一個團體的名義出場的時候。
四喜隊還有一個精神就是，俗話說：“勝不驕，敗不餒”。生活中我們遇到的困難和失敗太多太多了，如果我們因為一次失敗就放棄努力那就永遠不可能再有勝利的機會了。
足球大俠的讀后感篇九
今天，我讀了一本書，名字是《小豬大俠》。是張之路的作品。主人公是莫跑跑，他是一個聰明、機靈、活潑的孩子，非常喜歡探險。老師同學都很喜歡他。
他上學時總是拿著一個棍子，自己把自己稱為“大俠”。他和一只熒光小豬一不小心誤入了極限穿梭器，導致他們相互換了身份。變成豬的莫跑跑被趕出了家門，但是經(jīng)歷了幾天的長途跋涉，終于回到了自己的家。是小豬變成的莫跑跑每天把小豬莫跑跑裝在口袋里，形影不離。小豬莫跑跑竟然能聽懂人話，但遺憾的是不會說話。是小豬變成的，莫跑跑能說話，也能懂小豬說的話，他們兩個可以相互說話，聊天。以前的莫跑跑的成績在班里是數(shù)一數(shù)二的，學習很優(yōu)秀。但是小豬變成的莫跑跑太笨了，在班的成績大大不如從前，成了最差生。他為了證明自己，和班里邊幾個學習差的，和自己差不多的組成了一個小隊，干了幾件好事，讓別人知道自己并不差。然而這個小隊成了學校里的名人。之后，一個自己并不認識的人來要帶走小豬莫跑跑，小豬莫跑跑就從窗戶外逃走了。被壞人收養(yǎng)，但最后被鳥變回了原形。
讀完這本書后，我覺的莫跑跑是一個勇敢機智的孩子，他雖然和一只小豬相互換了身份，但是自己有接連幾天的長途跋涉，又回到了自己的溫暖的家。我覺的這種勇氣值得我們去學習。還有莫跑跑的的堅持不懈，我們也要學習他，堅持，情必將會成功！
小豬睡覺教案。
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足球大俠的讀后感篇十
足球作為一項全球性的體育運動，激發(fā)著無數(shù)人的激情和熱愛。而這種熱愛也在很大程度上影響著人們的生活和思維方式?！蹲闱虼髠b》作為一部揭示足球精神的兒童文學作品，讓我對足球有了更加全新的認識和體會。通過閱讀這本書，我深刻地感受到足球所蘊含的團隊精神、堅持不懈的努力以及向上進取的積極態(tài)度。同時，這本書也讓我明白了足球對于塑造個人品格和培養(yǎng)情感交流的重要性。
首先，足球大俠的故事讓我深入了解了足球所蘊含的團隊精神。書中的主人公楊帆，在面對困難和挑戰(zhàn)時，總是能夠凝聚整個足球隊的力量來戰(zhàn)勝困難。他懂得利用球隊的集體智慧，分析對手的弱點，并因此制定出了有效的戰(zhàn)術。這讓我明白，在團隊中，每個人的角色都是至關重要的。只有通過團結一心、互相支持，才能夠戰(zhàn)勝對手，達到最好的成績。這種團隊精神不僅僅適用于足球比賽，也適用于我們生活中的各種團隊合作。只有懂得傾聽他人意見、相互協(xié)作，我們才能更好地實現(xiàn)個人與團隊的成長和發(fā)展。
其次，在足球大俠的故事中，我看到了堅持不懈努力的重要性。楊帆是一個在足球方面天賦不足的孩子，但是他并沒有因此而放棄夢想。相反，他通過刻苦訓練和不斷努力，逐漸提高自己的足球水平，最終成為了一名足球大俠。這告訴我們，只有努力不懈，才能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標。無論是在學業(yè)上還是在生活中，只要我們能夠堅持不懈地努力，就一定能夠獲得成功。
另外，《足球大俠》這本書也讓我明白了足球對于個人品格塑造的重要性。在書中，楊帆通過足球訓練，逐漸培養(yǎng)了自信、堅韌和團結的品質。他學會了面對挫折和失敗時不退縮，勇敢地面對困難，并且一直保持著堅持不懈的精神。這使我意識到，足球這項運動不僅僅是用來鍛煉身體，更能夠培養(yǎng)我們的意志力和品格。通過足球，我們可以學會團隊合作、積極向上以及正確處理失敗等品質，從而成為堅強而有夢想的人。
最后，《足球大俠》也讓我認識到足球是一種有力的情感交流方式。在書中，楊帆和他的朋友們通過足球建立了深厚的友誼，并在比賽中共同經(jīng)歷了喜怒哀樂。這讓我明白，足球可以幫助我們更好地與他人溝通和交流。當我們和他人一起踢球時，我們可以通過比賽表現(xiàn)來展示自己的實力和能力，也可以通過球場上的默契和配合來增進彼此之間的了解和信任。足球作為一種全球性的語言，能夠打破語言障礙，讓不同國家和地區(qū)的人們在共同的熱愛中產(chǎn)生共鳴，這種情感交流的力量是非常珍貴的。
通過閱讀《足球大俠》，我對足球的認識和理解更加深入和全面。這本書不僅僅是一部兒童文學作品，更是一部抒發(fā)足球精神和價值的奇書。通過書中的故事和人物，我明白了足球所蘊含的團隊精神、堅持不懈的努力、個人品格塑造以及情感交流的重要性。這些精神和價值不僅適用于足球，也適用于我們的生活和人生道路。只有通過團隊合作，堅持不懈的努力，培養(yǎng)個人品格和積極的情感交流，我們才能夠在足球和生活中獲得真正的成功和樂趣。
足球大俠的讀后感篇十一
近年來，《足球大俠》這部電視劇在廣大觀眾中引起了熱烈的反響。以足球為題材的影視作品在我國并不多見，因此《足球大俠》的出現(xiàn)無疑為人們呈現(xiàn)了一幅新穎而令人振奮的畫面。通過觀看這部劇，我深深被其中的情節(jié)、人物形象以及對足球精神的謳歌所感動，從中汲取了許多正能量，也對足球這項體育運動有了更深入的認識。
第一段：情節(jié)扣人心弦的劇情。
《足球大俠》的劇情緊湊而扣人心弦，引人入勝。故事充滿了懸疑與情感的交織，既有女主角陳美琪與男主角李修身世的秘密，又有足球隊伍的升降級之爭、教練與隊員之間的矛盾與合作。每一集都讓人屏息以待，想要迫不及待地知道下一步會發(fā)生什么。而其中的高潮部分更是緊張刺激，讓人不禁為主人公們的勝利而歡呼，為他們的挫折而心痛。通過對人物的虛實交錯、情節(jié)的緊湊編排，劇集成功打造出了一個讓人難以割舍的懸念世界。
第二段：塑造多維立體的人物形象。
劇中的人物形象各具特色，富有立體感。李修作為男主角，性格堅毅、樂觀向上，時刻保持著對足球的熱愛與信念，這種積極的態(tài)度鼓舞了我對生活的熱情。陳美琪作為女主角，雖然經(jīng)歷許多挫折，但仍然堅持自己的夢想，展現(xiàn)了女性的堅韌與智慧。而其他配角也各自有著鮮明的特點，如陳美琪的父親陳天池是一個嚴厲的足球教練，但他對足球有著深深的熱愛和責任感；隊員阿勇雖然表面上看起來粗魯，但他內心渴望成為一名優(yōu)秀的足球運動員。這些個性鮮明的角色塑造，讓人仿佛看到了身邊的人物，也引發(fā)了對他們命運的關注。
第三段：足球精神的謳歌。
《足球大俠》不僅僅是一部關于足球的劇集，更是對足球精神的一次謳歌。在劇中，李修用自己的努力與足球才能，一步步實現(xiàn)了自己的夢想，向觀眾展示了付出與奮斗的重要性。他在賽場上的頑強拼搏、團隊合作以及永不放棄的態(tài)度，都是成為一名優(yōu)秀足球運動員所必須具備的品質。這種堅持不懈、追求卓越的精神在現(xiàn)實生活中同樣適用，因此《足球大俠》讓我深受啟發(fā)，堅定了我追求自己夢想的決心。
第四段：揭示社會問題及啟示。
除了足球精神的展示，《足球大俠》也通過故事情節(jié)揭示了一些社會問題，對觀眾產(chǎn)生了深刻的啟示。劇中對職業(yè)足球的壓力、明星效應等問題的描繪使我認識到足球運動背后存在的種種困難與挑戰(zhàn)。足球并非只是激動人心的比賽，更是一個充滿創(chuàng)傷與困擾的行業(yè)。然而，人們對于足球的熱愛與支持并沒有因此消退。這激勵著我感受到，無論面對什么困難與挫折，只要堅持自己的夢想與追求，就一定能夠克服種種困難，取得成功。
第五段：足球精神的影響力。
《足球大俠》作為一部影視作品，通過展現(xiàn)足球精神，成功引起了觀眾的共鳴與熱愛，也進一步推動了足球運動在我國的普及。這部劇作深入人心，不僅僅提升了觀眾對足球的認知與熱情，同時也激勵著更多的人加入到足球運動中。因此，《足球大俠》在促進足球文化傳承與發(fā)展上發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)出了足球精神的強大影響力。
總結：
通過《足球大俠》的觀看，我不僅僅欣賞到了一個扣人心弦的劇情，更深入了解了足球運動背后的努力和奉獻。這部劇讓我明白了成功背后的困難與挫折，也讓我感受到足球精神的偉大與正能量。我將始終激勵自己，在人生的道路上堅持夢想，勇往直前，就像李修那樣成為真正的“足球大俠”。
足球大俠的讀后感篇十二
目錄簡介特征分布繁殖收縮展開簡介。
白眉蝮蛇學名：gloydiusblomhoffisiniticus。白眉蝮蛇多分布于東北長白山一帶.
特征。
外形。
毒性很強，行動緩慢，毒牙為前管牙，2到4顆，體長750mm左右。卵胎生，每年7、8月份產(chǎn)6至8條。全長雄性414+64mm，雌性344+48mm，背面淺褐色到紅褐色，有兩行深棕色圓斑，左右交錯或并列，圓斑中央色淺，外側常開放呈馬啼形，有的標本還有一條紅棕色脊線；眼后有一呈色眉紋，其上緣鑲以黃白色邊；尾后段黃白色，但尾尖常為黑色。吻棱明顯；鼻間鱗外側尖細笛向后彎；背鱗中段21行；腹鱗+尾下鱗167-196，平均180。有頰窩，有管牙。
食物。
捕吃鼠類、蜥蜴、蟾蜍、蛙、魚、蛇等，主要吃鼠類。白天晚上都見外出活動。
分布繁殖。
在浙江每年11月到翌年3月初為冬眠期，在活動期的5及6月和10月分布有兩次活動高峰。卵胎生，5月及9月曾見交配，8月到9月產(chǎn)仔2～20條，初生仔蛇全長140～170mm。垂直分布從沿海低地到秦巴山區(qū)海拔1100m。
足球大俠的讀后感篇十三
有一個同學他叫莫跑跑，他一直都很想當英雄，當大俠。
有一次米教授把每個年級段都請來兩位學生，其中有一個同學叫莫跑跑，他們都有一只屬于自己的小豬，莫跑跑就很想看看他的小豬，他就走到小豬的房間里把自己的那只小豬挪走了。那時候已經(jīng)很晚了，莫跑跑就走啊走，發(fā)現(xiàn)有一個電梯，其實這不是電梯是極限穿越器！后來小豬變成了莫跑跑，莫跑跑變成了小豬。
又發(fā)生了一系列的事：逃離動物學校、替身的命運、真假莫跑跑、偷來的男主角……。
最后米教授把莫跑跑和小豬都找到了，又把他們重新放回極限穿越器。
結果……他們合二為一了！
莫跑跑在學校特別喜歡幫助同學，是一只快樂無比的小豬，同學們都很喜歡它。
足球大俠的讀后感篇十四
今天，我讀了《小豬大俠》第一章，大概內容是這樣的：大槐樹小學四年級（1）班有個男生叫莫跑跑。在他一、二、三年級的時候經(jīng)常拿著一根一尺長的小竹竿當寶劍揮來揮去。
因此，有人叫他“精神病莫跑跑”，或者是叫“小竹竿莫跑跑”。由于，莫跑跑把揮舞小竹竿當成了一項運動，所以，他身體特別棒。有一次，他的班主任葉老師叫他去醫(yī)務室，他心里很緊張，因為他以為自己身體出了什么毛病。后來才知道，是去醫(yī)務室做實驗。剛來的米教授對他說：“別人問你干什么，你就說是參加×計劃！”莫跑跑乖乖地答應了。
讀了這篇文章，我知道了，不應該做的事不能做，應該做的才做；心里想得不一定和真實的一樣；愛動有時候也不見得就是壞事。
足球大俠的讀后感篇十五
最近，學校借來了一本書，名字叫――《小豬大俠》。
故事講了：小學四年級男生莫跑跑，在一次意外中，變成了小豬，而熒光小豬卻變成了莫跑跑。雖然莫跑跑和熒光小豬互換了身體，但思維和記憶依然存在。經(jīng)過莫跑跑一路上的艱辛，終于逃出了動物學校，最終又變回了原形。
莫跑跑的神奇經(jīng)歷使我感到：要像莫跑跑一樣，迎難而上，不放棄一絲一毫的希望，為了最終的目標，一定要努力去做，即便是腳下的一塊絆腳石，面前的一只攔路虎，還是半路殺出的程咬金，我們都要沉著冷靜地努力去克服，去學會化解。
這本書使我受益匪淺：遇到困難，一定要迎難而上，這才會使你有機會乘上希望的帆船！
足球大俠的讀后感篇十六
足球作為一項全球性的運動，吸引了無數(shù)的球迷和運動愛好者。在球場上，有一些球員因為他們的出色表現(xiàn)而被譽為“足球大俠”。他們不僅在比賽中展現(xiàn)出了非凡的技術和天賦，更重要的是，他們通過自己的經(jīng)歷和體會，給人們帶來了深刻的啟示和體會。在我看來，作為普通球迷，我們也可以從他們身上學到很多。
首先，作為足球大俠，技術和實力是必不可少的。只有擁有出色的技術和過人的實力，才能脫穎而出，在比賽中發(fā)揮出最好的水平。這一點從大俠們身上得到了充分的體現(xiàn)。例如，梅西和C羅是當今足壇最耀眼的兩顆明星，他們無論是射門、過人還是傳球，都能達到近乎完美的水準。這種精湛的技藝不是一朝一夕能夠練成的，需要他們長時間的刻苦訓練和對足球的不斷追求。對于普通球迷來說，這給我們一個重要的啟示，即只有通過不懈的努力和堅持才能在自己的領域中取得卓越成就。
其次，足球大俠在比賽中的態(tài)度和精神也是非常值得借鑒的。無論是在勝利還是失敗面前，他們都能保持積極的心態(tài)和坦然的態(tài)度。在一次次的比賽中，大俠們往往會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但他們從不退縮，總能在逆境中迎難而上，用自己的出色表現(xiàn)征服對手和觀眾。這種勇敢和毅力不僅給予我們力量和鼓舞，也教會我們在生活中面對困難時，要勇往直前，永不放棄。正如大俠們所說：“只要你努力了，不管結果如何，都是值得驕傲的?！?BR> 第三，團隊精神和合作也是足球大俠最重要的品質之一。在足球比賽中，球隊的配合和默契對于取得勝利至關重要。而足球大俠們往往能在比賽中發(fā)揮出卓越的團隊精神，把個人的利益放在整個團隊的利益之上。正因為有了這種精神，所以才有了那些讓人永遠記住的精彩配合和團隊合作。這種團隊精神告訴我們，在生活中，團結合作是取得成功的關鍵，沒有團隊的支持和合作，個人很難發(fā)揮出最好的水平。
第四，足球大俠們不僅在比賽場上展現(xiàn)出了自己的實力，還積極參與公益事業(yè)，為社會作出貢獻。他們利用自己的名氣和影響力，組織慈善賽、捐款幫助需要幫助的人，并提倡體育精神和公平競爭。這種為社會作貢獻的行為告訴我們，作為一個優(yōu)秀的人，不僅要關心自己的發(fā)展，還要關心他人，并積極參與公益事業(yè)，傳播正能量。
最后，作為普通球迷，我們應該從足球大俠的身上學會尊重對手和裁判，遵守比賽規(guī)則和紀律。在足球比賽中，有時會因為爭議判罰而引發(fā)爭議和沖突，但作為真正的球迷，我們應該堅守體育道德，尊重對手的努力和裁判的判罰，相信公平競爭的精神。這樣的精神不僅能提升自己的素質，也能為足球運動帶來更多的正能量。
總之，作為足球大俠，他們在技術、精神、團隊合作和社會責任等方面給我們樹立了良好的榜樣，并帶給我們深刻的啟示和體會。如果我們能夠從他們身上學到一些東西，并運用到自己的生活中，我相信我們也能成為一個更好的人。
足球大俠的讀后感篇十七
一場爭奪，品嘗了一份人世間溫暖關懷。
——題記。
我讀了一本書——《小豬大俠2.逃離動物學校》，這本書的作者是張之路，而且，這本書還榮獲全國優(yōu)秀兒童文學獎，并且入選新聞出版總署“三個一百”原創(chuàng)出版工程。
這本書主要講了：有一個小學四年級學生，聰明超群，富有俠義。后來，它變成了小豬。變成小豬的莫跑跑來到了動物學校。他雖然變成了豬，但還有著他的記憶。所以，莫跑跑無時無刻不在思念著回家。
終于，動物學校里的“老頭兒”(老鷹)答應幫他逃離動物學院。但是，天有不測風云。就在小豬莫跑跑準備逃離的那一天，山貓卻無可奈何地把小豬莫跑跑送給了“開瓶器”。
就在開瓶器的“工作室”里，莫跑跑瞅準時機，逃了出去……。
小豬莫跑跑認識了“大蘿卜”。莫跑跑用寫字的方法，告訴大蘿卜他其實是個人。終于大蘿卜能讓小豬莫跑跑上電視了。就在莫跑跑信心滿滿準備上電視時，電視臺的臺長卻為了節(jié)目收視率不同意。
以莫跑跑的智商，他一定會知道自己所做的，成功，就可以變回人形，回到自己的家?？梢坏┦。鎸Φ氖鞘裁矗瑳]有人會知道。就算這樣，莫跑跑依然選擇了“沖”。在人生的路上，我們都會遇到這樣的選擇。是莫跑跑，告訴了我們：無論路上有多么艱辛，只要付出自己的努力，就一定會有回報。
世上無難事，只怕有心人。
世上無難事，只怕有心人，困難困不住努力的人。讓我們一起努力，向前沖!