方案的選擇應該基于對問題的深入分析和合理的判斷，能夠有效地解決問題。方案實施的成功與否需要全體成員的共同努力和高度的執(zhí)行力。方案的完善需要不斷的學習和改進，積極吸收新知識和經(jīng)驗。
寫字比賽方案篇一
提要：通過練字，使每位學生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛，提升學生的語言文字能力，增加學生的文化底蘊和文化品位。
1、深入推進我校“三進”工作，豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規(guī)范語言文字的能力，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。
2、通過練字，使每位學生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛，提升學生的語言文字能力，增加學生的文化底蘊和文化品位。
總負責：毛文征。
各年級參賽學生名單抽?。簔。
比賽監(jiān)考：
低年級：z；中年級：z；高年級：z。
各年級段評委（10分制）：
低年級：z；高年級：z。
1、比賽時間：低、中、高年級：12月24日－26日中午自習時間。
2、比賽地點：東五樓多媒體教室。
3、參賽學生：全校每個班級在本周四前抽取班務手冊上第3、13、23、33、43位學生名單報z老師處。
4、比賽內(nèi)容：1－2年級鉛筆書寫“東方、小鳥、螞蟻、好友、江南、白云、風浪、聽泉”，3－4年級鋼筆書寫《題西林壁》，5－6年級毛筆書寫“龍馬精神”。
1、各班級按規(guī)定時間內(nèi)組織學生到指定地點書寫指定內(nèi)容。
2、各年級所用紙張由學校統(tǒng)一提供。
3、須使用規(guī)范漢字書寫，筆形及筆畫組合關系可按書體特點要求處理。
4、書法作品應具有一定的行款格式。
各年級段評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，根據(jù)五名學生總得分評比優(yōu)勝班級。學生取得成績納入教師“三進”工作考核。
寫字比賽方案篇二
我校認真學習《微山縣教師業(yè)務素質(zhì)提升工程》，倡導教師要用“知識、智慧、人格”去影響學生，特舉辦以“教育奠基未來”為主題的寫字比賽活動，目的在于有效促進廣大教師綜合素質(zhì)的提升。
全員參加
20xx年11月2日下午課外活動時間
教師辦公室
鋼筆字
1、比賽采用在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場書寫的'方式進行。
2、參賽教師要在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部的比賽項目。
3、書寫內(nèi)容屆時由中心小學提供參考，要求一律用簡體楷書書寫。
本次活動分別設立單項一等獎各1名，優(yōu)秀獎若干名。
獲獎名單
一等獎：趙德山
二等獎：
優(yōu)秀獎：
卜憲俠杜芳芳劉裕偉房宜俠韓光朋張宏勇張霞孟紅艷
趙德山莊妍裴中玲孫桂芝劉艷琳李慶峰褚子靜張宗娟張薇陳會卓晴晴韓雪朱廣瑞
寫字比賽方案篇三
一、活動名稱：
“娃娃寫數(shù)我最棒”。
二、活動意義：
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視學生良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神，開展全員寫字比賽活動。
三、參與對象：
20xx級部全體學生。
四、活動時間：
決賽：10月26日。
五、活動流程：
以班級為單位，全員參與，按要求寫數(shù)字0―9。根據(jù)學生在規(guī)定時間內(nèi)書寫的正確度、工整度、美觀度，每班選出前5名。
六、成果展示方式：
比賽結果將及時貼在教室展示。
七、獎項設置及評獎標準：
獎項設置：每班評出5名進行作品展示。
評獎標準：
1、書寫姿勢胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。
2、內(nèi)容正確沒有錯別字。
3、字跡美觀勻稱、大小適中，沒有涂改。
寫字比賽方案篇四
為確保課后服務語文閱讀工作扎實有效開展，為提高廣大學生正確書寫漢字的水平，養(yǎng)成良好的漢字書寫習慣，感受漢字的書寫魅力，激發(fā)對祖國語言文字的熱愛之情，本次將舉行七、八年級學生課后閱讀寫字比賽（硬筆書法）。
七、八年級全體學生。
20xx年12月27日（星期一）第八節(jié)課。
到時公布。
1、按提供的內(nèi)容參賽書寫，由學校統(tǒng)一提供比賽專用紙。
2、建議使用鋼筆或中性筆。
3、卷面書寫設計自定，力求突出規(guī)范得體，整潔美觀。
4、學生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評。
5、每名參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的米字格上抄寫一遍。
6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯字。
1、各班由本班語文老師初評，每班評選5名，然后參加語文組統(tǒng)一評比。
2、語文組組織全體評委老師按年級評選（其中一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名；優(yōu)秀獎10名），并給予獎勵。
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（20分）；卷面清潔（10分），有錯別字、涂改的，一個字扣0。5分。
七、八年級全體語文老師。
寫字比賽方案篇五
為了發(fā)揚我國書法的歷史文化，鼓勵學生對語言文字的熱愛，不少學校都會組織書法比賽。特此，本站為大家搜集整理了寫字比賽策劃書，歡迎閱讀。
寫字比賽策劃書(一)
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量。又為了迎接“元旦”的到來，推動美麗學校的建設，學校決定舉行“迎元旦、書美麗”書法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽用筆：一、二年級硬筆、三到六年級硬筆、軟筆各一份。
3、參賽要求：一、二年級用鉛筆(楷體)，三至六年級學生須分別用硬筆(簽字筆、鋼筆等)、軟筆(毛筆)進行書寫(字體不限)。比賽時用的毛筆、墨汁、報紙請學生自己準備。
書寫內(nèi)容按各個年級統(tǒng)一內(nèi)容。由語文備課組長確定告知各班主任(在經(jīng)典誦讀中選擇)。
書寫紙張由美術組統(tǒng)一安排，比賽前由各年級組長統(tǒng)一領取。
三、比賽方式：
1、全員參與。比賽完畢，各班主任出自己班級最好的10到15個作品，一年級交潘安老師處，二、三年級各班交沙盼盼老師處，四年級交袁長彪老師處，五年級交支建飛老師處，六年級交袁衛(wèi)軍老師處。
2、比賽時間：12月12日下午班會課時完成。
3、比賽地點：各班教室。各班學生比賽由各班主任組織、監(jiān)督。
4、比賽巡視：主要職責關注學生的書寫姿勢(握筆、坐姿等)
一年級：潘某 陳某某 二年級：袁某某 某某某
三年級：葛某某 陳某某 四年級：沙某某 葛某某
五年級：支某某 袁某某 六年級：袁某某 鄭某某
四、評比要求：
1、大賽作品必須以規(guī)范、標準字體書寫，字體必須統(tǒng)一。若出現(xiàn)錯字、漏字即取消其評選資格。
2、按年級評獎，以示鼓勵。
3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。
五、獎項設立：
各年級一等獎10名、二等獎20名、三等30名;
六、評委：
組 長：鄭某某
副組長：袁某某
組員：陳某某 陳某某 葛某某 袁某某 葛某某 繆某某 沙某某 袁某某 潘某某
參評人員：各年級組長及美術教師
附：*****寫字比賽小貼士*****
1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。
3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
寫字比賽策劃書(二)
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容：古詩兩首(格式自定)，在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件)，須在3月26日12：00前交語文教研組長。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時間：3月25日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點：各班教室。
四、獎項設立：
一至三年級：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
四至六年級：
一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名
五、評委：
組 長： 商某某
副組長： 蘇某某 洪某某
成 員： 唐某某 袁倩倩 黃某某楊某某 張某某
寫字比賽策劃書(三)
為弘揚中國書法之魅力，提升當代大學生的書法功底和寫字能力，營造一個好寫字、樂寫字、會寫字的濃厚的班級與校園氛圍，特由10級小學教育文科班舉辦三筆字現(xiàn)場書法大賽。
一、活動主題：10小教文三筆字大賽
三、活動時間：
四、活動地點：
六、主辦單位：10小教文
七、才賽對象：10小教文全體成員及10屆各班代表
八、獎項設置：一等獎(1名);二等獎(2名);三等獎(3名);優(yōu)秀獎(6名)
十、大賽評委：老師、本院學生會成員和校書法協(xié)會成員
十一、獲獎人員與評委合影(由特定的人員進行攝影)，作品展覽
十二、大賽圓滿結束，會場由后勤人員負責
十三、大賽經(jīng)費：
寫字比賽策劃書(四)
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，重視學生良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，開展低年級寫字比賽活動。
一、活動形式：全班開展比賽
二、參賽人員：一年級全體學生
三、比賽時間和地點
時間： 11月26日(星期一下午第二節(jié))
地點：班級教室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由班主任統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求：
1、學生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評;
2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫;
3、比賽用紙班級統(tǒng)一下發(fā);
4、每位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫一遍;
5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字
六、獎勵方法：
由班主任在本班評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，獲獎的學生由班級頒發(fā)獎狀;一等獎作品將進行展示。
七、評比要求
工整勻稱;大小適中;沒有錯別字;卷面整潔。
七、評委：
一年級全體語文老師。
寫字比賽策劃書(五)
一、活動背景：為了響應文山學院院團委、社團聯(lián)合委員會“第四屆社團文化節(jié)”的號召，豐富校園文化生活，給廣大同學們提供一個展現(xiàn)自我的平臺，提供一個鍛煉自己的機會，提高學生的審美能力和審美情趣，展現(xiàn)大學生的藝術風采和積極向上的精神風貌。同時擴大書法的影響力，弘揚中華傳統(tǒng)文化。
二、活動主題：文山學院第十屆漢字書寫大賽，書寫經(jīng)典，弘揚中華傳統(tǒng)文化。
三、活動時間：2018年11月社團文化節(jié)期間
四、活動地點：文山學院綜合樓與燈光球場
五、參與對象：文山學院、文山衛(wèi)校、文山三鑫技校的全體同學
六、參賽方式及要求：
1、比賽項目：作品須使用軟筆(毛筆)或硬筆(鋼筆)書寫，書體可以從楷書、隸書、行書中任選一種。比賽內(nèi)容自定，但必須積極向上、健康。
2、要求：筆墨自備，紙張由書法協(xié)會提供，嚴禁舞弊，作品注明班級、姓名2、比賽流程:初賽(綜合樓)、決賽(燈光球場)
3、比賽方式:現(xiàn)場書寫，現(xiàn)場作品評分
4、頒獎
七、活動的具體流程
(一)賽前策劃宣傳
1、目的：讓同學們?nèi)媪私獗荣悆?nèi)容，擴大漢字書寫影響力，吸引更多參賽者。
2、要求：印刷宣傳單，面向各個班級，全面宣傳。
3、負責：宣傳部的成員
(二)賽前報名
1、 要求：認真、負責、清楚。
2、 地點：木園一大樹下、衛(wèi)校、三鑫
3、負責：宣傳部負責木園一報名、會長、副會長負責衛(wèi)校、三鑫報名
(三)、決賽前準備由書法協(xié)會負責人和書法好手組織評選優(yōu)秀作品，由組織部負責整理決賽名單，并安排決賽順序，收藏部負責決賽作品的擺放收集。
(六)、活動經(jīng)費:(系上申請、拉贊助)
1、要求：清楚、明確，有具體的活動經(jīng)費預算
2、負責：財務部(楊紹波)
(七)賽后善事:
1、檔案部收藏參賽作品，協(xié)會成員認真清理打掃賽場
七、獎項設置：本次比賽鋼筆組和毛筆組分別設置一等獎一名(獎品+證書)、二等獎二名(獎品+證書)、三等獎三名(獎品+證書)、優(yōu)秀獎若干名(證書)(2018年大學元旦晚會策劃書）
八、頒獎會
九、活動指導老師：
中文系系主任(孫潤老師)
十 舉辦單位：
(一)主辦單位：文山學院中文系
(二)承幫辦位：書法協(xié)會
(三)贊助單位：待定十一、總負責人：高文文山學院書法協(xié)會
寫字比賽方案篇六
一、比賽目的：
為了培養(yǎng)學生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，特開展全校學生的'寫字比賽活動。
二、比賽時間：
第三周星期三（3月13日）中午自習時間：10分鐘。
三、比賽范圍：
一至六年級全體學生。
四、比賽內(nèi)容：
各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。
五、比賽要求：
1、一至二年級學生用鉛筆書寫。
2、三至六年級學生用鋼筆書寫。
六、評比標準：
1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容，記a，未完成記b。
3、視作品工整、美觀程度分別記a、b、c三等。
七、評比原則：
1、以年級為單位進行評比。
2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。
八、評委。
一年級：zzz。
二年級：zzz。
三年級：zzz。
四年級：zzz。
五年級：zzz。
六年級：zzz。
九、具體比賽流程。
1、準備。
教導處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容，制定方案（第二周）。
2、比賽。
周三中午由各班語文教師組織本班學生參賽。
3、評比。
在第三周周四完成，各班提供成績冊，交給評委。（zzz負責收集）。
4、展出。
將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責。
xx小學。
20xx年3月6日。
寫字比賽方案篇七
1、提高對書寫的重視，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
2、激發(fā)學生的書寫興趣，提高學生書寫能力。
二、比賽形式。
個人賽：每班班級人數(shù)10%的比率，選送優(yōu)秀作品參與個人賽。
三、評分標準。
低年級。
鉛筆書寫，字體整潔美觀、工整、筆順準確、結構準確。
中年級。
鋼筆書寫，字體整潔美觀、工整、筆順準確、姿勢良好。字跡清晰、結構合理，大小均勻，行筆流暢，有整體美感。
高年級。
書寫整潔美觀、工整、筆順準確、姿勢良好。字跡清晰、結構合理，大小均勻，行筆流暢，有力，并且有整體美感。
1、比賽地點：在會議室完成作品。
五、比賽內(nèi)容。
各年級教材課文段落。具體內(nèi)容：賽前公示。
六、評分方式。
密封參賽作品，各年級任課教師組織評分。每幅作品由兩位老師評分，取平均分，為作品最后得分。
七、評獎方式。
個人賽：按參賽人數(shù)3：7的'比率，評選一、二等獎。
八、時間安排。
評卷時間：各年級組自行安排。
九、比賽準備。
1、準備作品紙張、各年級負責老師準備比賽分數(shù)統(tǒng)計表格。
2、各班對學生進行宣傳和教育，提高學生的參賽熱情，激發(fā)書寫興趣。
十、比賽人員安排。
照相：吳建嶺。
評分組長：董珍、張珍、鞠玉斌。
十一、參賽人數(shù)表。
每班選10名學生參加比賽。
寫字比賽方案篇八
書寫是學生學習中必不可少的一項練習，我校突出寫字課教學特色，結合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，推進學校寫字教學的深入研究和改革，大面積提高寫字教學質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫字比賽。
1、各班級由任課語文老師在班級中舉行選拔賽，每班各交五幅作品參加學校比賽。
2、本次比賽采取現(xiàn)場賽形式（即由語文科組老師決定比賽內(nèi)容）。
3、活動籌劃人：李偉霞鄭冬旭。
4、比賽負責人：蔡惠泉。
6、評判：周丹紅蔡惠泉范慧麗熊麗肖能鵬鄭冬旭。
7、比賽地點：比賽分別在各班教室進行。
8、書寫要求：
書寫內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書寫紙，按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。
9、評獎標準：
a．書寫規(guī)范、工整，書寫內(nèi)容不寫繁體字，不亂寫簡化字。
b．點畫精到，線條美觀，運筆正確，寫字基本功扎實。
c．字體結構美觀，布局和諧統(tǒng)一。
10、評獎方法：一等獎7名、二等獎12名、三等獎16名。
寫字比賽方案篇九
為了培養(yǎng)學生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，特開展全校學生的寫字比賽活動。
第三周星期三（3月13日）中午自習時間：10分鐘。
一至六年級全體學生。
各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。
1、一至二年級學生用鉛筆書寫。
2、三至六年級學生用鋼筆書寫。
1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容，記a，未完成記b。
3、視作品工整、美觀程度分別記a、b、c三等。
1、以年級為單位進行評比。
2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。
一年級：zzz。
二年級：zzz。
三年級：zzz。
四年級：zzz。
五年級：zzz。
六年級：zzz。
1、準備。
教導處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容，制定方案（第二周）。
2、比賽。
周三中午由各班語文教師組織本班學生參賽。
3、評比。
在第三周周四完成，各班提供成績冊，交給評委。（zzz負責收集）。
4、展出。
將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責。
寫字比賽方案篇十
一、主題：
構建和諧語言生活，營造共有精神家園。
二、比賽目的：
通過比賽，使學生更好更規(guī)范地書寫漢字，深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。
三、比賽內(nèi)容：
（推普口號）。
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。愛國旗，唱國歌，說普通話。樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說普通話，從我做起。說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。說好普通話，朋友遍天下。
四、比賽時間：
20xx年9月18日（周四）11：40至12：10。
1、將上述推普口號，寫在統(tǒng)一的米字格紙上，標點符號也要認真書寫，并占獨立一格。
2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂需要）。
3、學生班級，姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）。
4、采用黑色或藍色鋼筆或水筆書寫，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。
寫字比賽方案篇十一
一、比賽目的：
為檢驗開學以來識字，寫字的效果，進一步引起學生對識字、書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：三四年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容：待定。在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時間5月17日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點：各班教室。
四、獎項設立：
一等獎15名，二等獎名25。
五、評委：
組長：王耀華。
副組長：李濤王振山。
成員：孫紹嶺王向全呂國慶王玉枝商煊高潔陳永香。
寫字比賽方案篇十二
開展各班級團體賽。
一至六年級全體學生。
評委組：z。
監(jiān)考老師：各班主任。
時間：20xx年1月12日（周二）下午第二節(jié)。
地點：各班教室。
教導處指定書寫內(nèi)容;。
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書寫內(nèi)容，讓學生抄寫。
2、監(jiān)考老師在學生比賽過程中，要提醒學生注意寫字姿勢、握筆方法。
1、比賽用紙學校統(tǒng)一提供。
2、本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。
3、比賽時間：35分鐘（以下課鈴聲為準）。
評出各年級段班級團體第一、二名。
寫字比賽方案篇十三
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，重視學生良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，開展低年級寫字比賽活動。
：全班開展比賽
：一年級全體學生
時間： 11月26日(星期一下午第二節(jié))
地點：班級教室
：由班主任統(tǒng)一規(guī)定。
1、學生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；
2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫；
3、比賽用紙班級統(tǒng)一下發(fā)；
4、每位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫一遍；
5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字
由班主任在本班評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，獲獎的學生由班級頒發(fā)獎狀；一等獎作品將進行展示。
工整勻稱；大小適中；沒有錯別字；卷面整潔。
一年級全體語文老師。
寫字比賽方案篇十四
為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，促進學生全面、健康、和諧的發(fā)展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有附小特色的校園文化，學校決定在兒童節(jié)來臨之際舉辦本次活動。
“我做附小新少年！”
比賽分初審、復賽、決賽三個階段進行。初審由各班班主任、科任教師在各班負責進行，復賽、決賽由學校統(tǒng)一組織進行。
即日起開始，5月9日結束，參賽選手在各班班主任處報名。報名表交到學生處。
復賽時間：5月10日—5月15日復賽地點：仁愛廳。
決賽時間：5月16日—5月18日決賽地點：仁愛廳。
才藝展示時間：6月1日地點另行通知。
1、聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、組合均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過4分鐘。
2、戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。
3、器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時間不能超過5分鐘。
4、舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5、美術類：畫種不限（初審、復賽提供作品，決賽現(xiàn)場表演）。
6、書法類：字體不限，軟硬筆均可（初審、復賽提供作品，決賽現(xiàn)場表演）。
7、語言類：朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀，自由命題，中英文不限。
8、手工類：剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等。
設個人單項獎、全能獎、優(yōu)秀組織獎。
1、每位選手可根據(jù)自己的實際情況參加一項或多項比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。
2、堅持參賽者自愿報名與老師推薦相結合，現(xiàn)場比賽與提交作品相結合的原則。
3、科任老師要在課堂中給學生進行適當?shù)募寄苤笇В蕴岣邊①愡x手的展示水平。
4、凡進入決賽的學生均予以獎勵。
5、作品要求：書法繪畫類作品要符合小學生年齡特點，用作品表達自己對祖國、生活、師長、同學、社會、環(huán)境、自然和未來的體驗、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現(xiàn)形式不限；書法作品要求不超過四尺對開（硬筆書法作品不小于20×30cm）軟硬筆均可。進入決賽的優(yōu)秀作品將組織參賽選手現(xiàn)場表演。
6、表演類節(jié)目所選參賽曲目要符合小學生的年齡特點，內(nèi)容健康向上，表演臺風端正，衣著得體。
寫字比賽方案篇十五
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，新課程（20xx版）頒布后，更加強調(diào)寫字教學的地位及其重要性，結合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，特舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間：4月17日星期四（中午練字時間：從12：35分－1：05分）
三、比賽范圍：一至五年級全體學生。
四、比賽要求：硬筆書寫，具體要求如下：
一、二年級用鉛筆
三至五年級學生用鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容：書寫指定的內(nèi)容（30分鐘內(nèi)完成）。
優(yōu)秀（9分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（8—9分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（7—8分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。
1、班級為單位進行評比，算出各班平均分，評出前兩名，記入班級考核。
2、每個級部均獎勵前25名（一年級獎勵前30名）學生，頒發(fā)喜報。
3、各班選出優(yōu)秀作品貼在a4紙上在班級外墻展示欄中進行展覽
4、展出作品以年級為單位，于5月4號上交教導處。
1、監(jiān)考：所有語文老師，均監(jiān)考本級部，一班的語文老師監(jiān)考二班，二班的監(jiān)考三班，依次類推?？荚嚱Y束后，把試卷送到會議室。
2、批卷：一年級和二年級交換；三年級批四年級，四年級批五年級，五年級批三年級。
4月23號傍晚放學前上傳各班成績及獲獎學生名單，上傳至：“共享————教導處————20xx上————寫字比賽成績匯總”文件夾中（有“樣表”）。
備注：展示時要把分數(shù)擦掉。
寫字比賽方案篇十六
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使我校教師重視寫字教學，重視良好書寫習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神和我校的寫字工作計劃要求，開展整班性寫字比賽活動。
開展各班級團體賽。
一至六年級全體學生。
評委組
監(jiān)考老師：各班主任
時間xxx年1月12日（周二）下午第二節(jié)
地點：各班教室
教導處指定書寫內(nèi)容；
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書寫內(nèi)容，讓學生抄寫。
2、監(jiān)考老師在學生比賽過程中，要提醒學生注意寫字姿勢、握筆方法。
1、比賽用紙學校統(tǒng)一提供。
2、本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。
3、比賽時間：35分鐘（以下課鈴聲為準）
評出各年級段班級團體第一、二名。
寫字比賽方案篇十七
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校語文科組結合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，準備舉行本次寫字比賽。
11月22日（第十二周星期五）下午第二節(jié)課由語文科任老師負責組織實施，舉行全校硬筆寫字比賽。
一至六年級全體學生。
1、一至二年級學生用鉛筆書寫。
2、三至四年級學生用圓珠筆書寫。
3、五至六年級學生用圓珠筆或者鋼筆書寫。
由各年級語文科任擬定。
一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
1、以年級為單位進行評比。
2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
由教導處牽頭組織部分行政人員作為評委。
1、先由各班語文科任在本班評選出10份優(yōu)秀作品在11月26日前交教導處，教導處組織評委老師按年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲獎的學生由學校負責獎勵，未獲獎的優(yōu)秀作品由教導處存檔。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假，若被發(fā)現(xiàn)將取消整班參賽資格。
2、各班的語文科任老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）
寫字比賽方案篇十八
我校本著以“面向全體學生，人人參與陽光體育運動，促進學生健康成長”為活動宗旨，以樹立學生“健康、文明、育人、向上”為目的，為了更好的確保學生每天運動1小時，促進學生身心健康發(fā)展；活躍校園文化生活，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)及團隊意識和集體主義精神。以此推動我校大課間整體水平的不斷提高。
秧歌舞。
：十月上旬。（臨時通知為準）。
：學校操場。
：二——六年級所有學生。分中高、低兩個組。中高年級組：4——6年級，低年級組：2——3年級，一年級不參加比賽。
出場的順序按中高年級組、低年級組。組內(nèi)順序抽簽。
十一名班主任、學校領導、體育老師。班主任不負責本班評判。
見評分表。
1、各評委評分滿分100分，去掉一個最高和一個最低分，其他評委平分的平均分即為最后得分。
2、得分高者名次在前，若得分相等，則名次并列。
3、體育老師整理結果。（升起時公布結果、發(fā)獎、作總結發(fā)言）。
1、低年級組取前兩名，中高年級組取前三名發(fā)獎狀。
2、班級加分3、2、1，記入班級量化。
寫字比賽方案篇十九
4月22日是世界地球日，為進一步增強學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生熱愛大自然的良好品質(zhì)，提高學生的繪畫、審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“保護綠色，關愛地球”現(xiàn)場繪畫比賽，具體實施方案如下：
——保護綠色，關愛地球。
參賽選手可以從以下內(nèi)容中任選一種作為選題，也可以自己擬題。
（1）讓天空更藍—空氣污染及防治；
（2）讓海水更清、海洋更藍—水污染及防治；
（3）讓大地充滿生機—保護土地防止水土流失；
（4）讓生物更繁榮—保護生物；
（5）讓城市更美麗—清潔城市防止污染。
一至六年級，每個班限報2名。
由教務處組織專人對學生作品進行評選。
1、4月20日前為宣傳發(fā)動及準備階段，做好動員工作。
2、比賽時間：4月23日（星期一）下午1:30。
3、4月25日由學校有關領導、有繪畫專長的老師評選出優(yōu)秀作品并進行頒獎。
學校多媒體室。
1、比賽分為低年級組（一、二、三年級），高年級組（四、五、六年級）、進行評獎。
2、獎勵名額：每組設一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。
1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成（可由老師進行指導）。
2、作品內(nèi)容新穎，有創(chuàng)新思想，主題鮮明。
3、繪畫材料不限，可以是彩色蠟筆、水彩、油畫棒、彩色畫筆等，橡皮，鉛筆。紙張由學校提供，其他繪畫材料均由選手自備。
4、畫的背面要寫明作者的姓名、性別、年齡（周歲）、所在學校班級、指導老師姓名。
寫字比賽方案篇二十
通過比賽，使學生更好更規(guī)范地書寫漢字，深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。
（推普口號）
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。愛國旗，唱國歌，說普通話。樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說普通話，從我做起。說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。說好普通話，朋友遍天下。
20xx年9月18日（周四）11：40至12：10
1、將上述推普口號，寫在統(tǒng)一的米字格紙上，標點符號也要認真書寫，并占獨立一格。
2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂需要）
3、學生班級，姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）
4、采用黑色或藍色鋼筆或水筆書寫，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。
寫字比賽方案篇二十一
各中等職業(yè)學校：
根據(jù)省文明辦、省教育廳、省人力資源和社會保障廳聯(lián)合下發(fā)的冀教職成（20xx）34號《關于舉辦xx省中等職業(yè)學校教師職業(yè)禮儀風采比賽的通知》，xx省中職學校教師職業(yè)禮儀比賽將于20xx年1月舉行，現(xiàn)將比賽規(guī)程發(fā)給你們，請各學校按照要求做好參賽準備。
比賽地點：xx女子職業(yè)中專學校（xx市xx號）。
本次比賽在xx省中等職業(yè)學校教師職業(yè)禮儀比賽組委會的統(tǒng)一領導下開展工作。設立xx省中等職業(yè)學校教師職業(yè)禮儀比賽執(zhí)行委員會（以下簡稱“執(zhí)委會”），具體負責本屆比賽的組織領導工作。執(zhí)委會由主辦、承辦、協(xié)辦單位和各參賽市教育行政部門有關負責人組成。
1.組隊方式。
每個代表隊由五名選手組成。設指導教師兼領隊一名。
2.參賽資格。
參賽選手必須是中等職業(yè)學校（包括普通中專、成人中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、技工學校）在職教師或行政人員。請各市、校嚴格把好選手資格審查關，如發(fā)現(xiàn)參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格。已經(jīng)獲獎的，追回有關榮譽和獎勵證書、獎杯，并予以通報批評。
3.獎項設置。
比賽設個人獎、團體獎、優(yōu)勝獎、優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀承辦、協(xié)辦單位獎。
團體和個人分設一、二、三等獎，各占10%，20%，30%。
比賽分兩部分：理論考試（占30分），涉及時事政治、教師禮儀、教師職業(yè)道德等內(nèi)容；技能展示（占70分），包括形象展示（40分）、主持演講（15分）、才藝展示（10分）、現(xiàn)場答題（5分）。
參考書目。
1.《現(xiàn)代禮儀》，xx科技出版社，20xx年9月出版。
2.《禮儀主持人》，國家職業(yè)標準，中國勞動社會保障部出版社。
4.《中華人民共和國教師法》。
（二）比賽要求。
理論考試、主持演講、現(xiàn)場答題為個人項目，需選手獨立完成；禮儀形象展示、才藝展示為合作項目，由代表隊合作完成。
1.教師禮儀形象展示：展示內(nèi)容及形式自定，時間不超過5分鐘。
要求：結合職業(yè)學校的工作實際，體現(xiàn)當代職業(yè)學校教師的精神面貌，從著裝、走姿、站姿、語言、手勢等方面展現(xiàn)教師的職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)禮儀風范。
2.才藝展示：形式不限，內(nèi)容自定。時間不超過5分鐘。
3.主持演講：現(xiàn)場抽題，時間不超過3分鐘。
要求：根據(jù)“禮儀主持人”的國家職業(yè)標準要求，主持職業(yè)學校的主題班團會、教師節(jié)、校慶典禮活動等。
1.嚴格遵守競賽規(guī)則、競賽紀律和競賽規(guī)程，尊重裁判和賽場工作人員，自覺維護賽場秩序，聽從工作人員的指揮。
2.參賽選手須按競賽的通知要求，準時到達比賽場地候場，逾期不到者按自動棄權處理。候場期間應服從工作人員的指揮。
3.參賽選手進入比賽場地，須佩帶參賽證并出示身份證。
4.不得使用任何通訊工具，不得攜帶書籍、參考資料，比賽期間如發(fā)現(xiàn)選手攜帶通訊工具或資料進入賽場，按作弊處理。
5.競賽完成后必須按裁判要求迅速離開賽場，不得在賽場內(nèi)滯留。
6.到達競賽結束時間，應立即停止答題和操作。
7.愛護競賽場所的設備、儀器等，不得人為損壞競賽用儀器設備。
8.如對評判有異議，應在24小時內(nèi)由代表隊領隊以書面形式向大賽執(zhí)委會正式提出。
1.各代表隊須將參賽選手的2寸彩色免冠電子版照片，添加在“xx省中職學校教師禮儀風采比賽基本信息回執(zhí)表”的對應位置上，上報執(zhí)委會郵箱：。
截止時間：20xx年12月29日。
請各代表隊上報信息時，核實好參賽選手和指導教師的姓名（須與本人身份證一致）。此信息將作為賽場安排、成績公布、證書發(fā)放的依據(jù)。信息一旦上報，不得更改。
2.材料不全或逾期報送將不予受理。報名后，原則上不得更換參賽選手。若比賽現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)參賽選手與報名表不符，將取消參賽資格。
3.參賽選手須攜帶身份證、工作證、1寸彩色免冠照2張參加比賽，無上述證件者不得參賽。
4.各參賽單位必須為參賽選手和工作人員上意外傷害保險和醫(yī)療保險。大賽期間發(fā)生的醫(yī)療費用，由各代表隊自行解決。
5.參賽選手應自帶鉛筆和黑色碳素筆。
6.本屆比賽每名參賽選手參賽費200元，報到時統(tǒng)一收取。參賽人員的食宿統(tǒng)一安排，費用自理。
7.賽事如有變化，將隨時公布在xx省職業(yè)教育與成人教育上，請注意查看。
聯(lián)系人：xx市女子職業(yè)中專學校。
聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：xx職教學會禮儀文化教育協(xié)會。
聯(lián)系電話：
xx中等職業(yè)學校教師職業(yè)禮儀大賽組委會。
寫字比賽方案篇二十二
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，結合《課程標準》中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，準備舉行本次寫字比賽。
11月28日，舉行五年級硬筆寫字比賽。
五年級全體學生
學生用鋼筆書寫。
一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
寫字比賽方案篇二十三
“娃娃寫數(shù)我最棒”。
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視學生良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神，開展全員寫字比賽活動。
20xx級部全體學生。
決賽：10月26日。
以班級為單位，全員參與，按要求寫數(shù)字0—9。根據(jù)學生在規(guī)定時間內(nèi)書寫的正確度、工整度、美觀度，每班選出前5名。
比賽結果將及時貼在教室展示。
獎項設置：每班評出5名進行作品展示。
評獎標準：
1、書寫姿勢胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。
2、內(nèi)容正確沒有錯別字。
3、字跡美觀勻稱、大小適中，沒有涂改。
寫字比賽方案篇二十四
為培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生的寫字技能，提升小學生的寫字素養(yǎng)，更好的促進寫字教學，經(jīng)研究決定舉行寫字比賽。具體安排如下：
1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室。
4、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）。
5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。
1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）。
2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）。
3.書寫美觀：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）。
1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。
寫字比賽方案篇一
提要：通過練字，使每位學生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛，提升學生的語言文字能力，增加學生的文化底蘊和文化品位。
1、深入推進我校“三進”工作，豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規(guī)范語言文字的能力，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。
2、通過練字，使每位學生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛，提升學生的語言文字能力，增加學生的文化底蘊和文化品位。
總負責：毛文征。
各年級參賽學生名單抽?。簔。
比賽監(jiān)考：
低年級：z；中年級：z；高年級：z。
各年級段評委（10分制）：
低年級：z；高年級：z。
1、比賽時間：低、中、高年級：12月24日－26日中午自習時間。
2、比賽地點：東五樓多媒體教室。
3、參賽學生：全校每個班級在本周四前抽取班務手冊上第3、13、23、33、43位學生名單報z老師處。
4、比賽內(nèi)容：1－2年級鉛筆書寫“東方、小鳥、螞蟻、好友、江南、白云、風浪、聽泉”，3－4年級鋼筆書寫《題西林壁》，5－6年級毛筆書寫“龍馬精神”。
1、各班級按規(guī)定時間內(nèi)組織學生到指定地點書寫指定內(nèi)容。
2、各年級所用紙張由學校統(tǒng)一提供。
3、須使用規(guī)范漢字書寫，筆形及筆畫組合關系可按書體特點要求處理。
4、書法作品應具有一定的行款格式。
各年級段評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，根據(jù)五名學生總得分評比優(yōu)勝班級。學生取得成績納入教師“三進”工作考核。
寫字比賽方案篇二
我校認真學習《微山縣教師業(yè)務素質(zhì)提升工程》，倡導教師要用“知識、智慧、人格”去影響學生，特舉辦以“教育奠基未來”為主題的寫字比賽活動，目的在于有效促進廣大教師綜合素質(zhì)的提升。
全員參加
20xx年11月2日下午課外活動時間
教師辦公室
鋼筆字
1、比賽采用在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場書寫的'方式進行。
2、參賽教師要在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部的比賽項目。
3、書寫內(nèi)容屆時由中心小學提供參考，要求一律用簡體楷書書寫。
本次活動分別設立單項一等獎各1名，優(yōu)秀獎若干名。
獲獎名單
一等獎：趙德山
二等獎：
優(yōu)秀獎：
卜憲俠杜芳芳劉裕偉房宜俠韓光朋張宏勇張霞孟紅艷
趙德山莊妍裴中玲孫桂芝劉艷琳李慶峰褚子靜張宗娟張薇陳會卓晴晴韓雪朱廣瑞
寫字比賽方案篇三
一、活動名稱：
“娃娃寫數(shù)我最棒”。
二、活動意義：
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視學生良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神，開展全員寫字比賽活動。
三、參與對象：
20xx級部全體學生。
四、活動時間：
決賽：10月26日。
五、活動流程：
以班級為單位，全員參與，按要求寫數(shù)字0―9。根據(jù)學生在規(guī)定時間內(nèi)書寫的正確度、工整度、美觀度，每班選出前5名。
六、成果展示方式：
比賽結果將及時貼在教室展示。
七、獎項設置及評獎標準：
獎項設置：每班評出5名進行作品展示。
評獎標準：
1、書寫姿勢胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。
2、內(nèi)容正確沒有錯別字。
3、字跡美觀勻稱、大小適中，沒有涂改。
寫字比賽方案篇四
為確保課后服務語文閱讀工作扎實有效開展，為提高廣大學生正確書寫漢字的水平，養(yǎng)成良好的漢字書寫習慣，感受漢字的書寫魅力，激發(fā)對祖國語言文字的熱愛之情，本次將舉行七、八年級學生課后閱讀寫字比賽（硬筆書法）。
七、八年級全體學生。
20xx年12月27日（星期一）第八節(jié)課。
到時公布。
1、按提供的內(nèi)容參賽書寫，由學校統(tǒng)一提供比賽專用紙。
2、建議使用鋼筆或中性筆。
3、卷面書寫設計自定，力求突出規(guī)范得體，整潔美觀。
4、學生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評。
5、每名參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的米字格上抄寫一遍。
6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯字。
1、各班由本班語文老師初評，每班評選5名，然后參加語文組統(tǒng)一評比。
2、語文組組織全體評委老師按年級評選（其中一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名；優(yōu)秀獎10名），并給予獎勵。
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（20分）；卷面清潔（10分），有錯別字、涂改的，一個字扣0。5分。
七、八年級全體語文老師。
寫字比賽方案篇五
為了發(fā)揚我國書法的歷史文化，鼓勵學生對語言文字的熱愛，不少學校都會組織書法比賽。特此，本站為大家搜集整理了寫字比賽策劃書，歡迎閱讀。
寫字比賽策劃書(一)
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量。又為了迎接“元旦”的到來，推動美麗學校的建設，學校決定舉行“迎元旦、書美麗”書法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽用筆：一、二年級硬筆、三到六年級硬筆、軟筆各一份。
3、參賽要求：一、二年級用鉛筆(楷體)，三至六年級學生須分別用硬筆(簽字筆、鋼筆等)、軟筆(毛筆)進行書寫(字體不限)。比賽時用的毛筆、墨汁、報紙請學生自己準備。
書寫內(nèi)容按各個年級統(tǒng)一內(nèi)容。由語文備課組長確定告知各班主任(在經(jīng)典誦讀中選擇)。
書寫紙張由美術組統(tǒng)一安排，比賽前由各年級組長統(tǒng)一領取。
三、比賽方式：
1、全員參與。比賽完畢，各班主任出自己班級最好的10到15個作品，一年級交潘安老師處，二、三年級各班交沙盼盼老師處，四年級交袁長彪老師處，五年級交支建飛老師處，六年級交袁衛(wèi)軍老師處。
2、比賽時間：12月12日下午班會課時完成。
3、比賽地點：各班教室。各班學生比賽由各班主任組織、監(jiān)督。
4、比賽巡視：主要職責關注學生的書寫姿勢(握筆、坐姿等)
一年級：潘某 陳某某 二年級：袁某某 某某某
三年級：葛某某 陳某某 四年級：沙某某 葛某某
五年級：支某某 袁某某 六年級：袁某某 鄭某某
四、評比要求：
1、大賽作品必須以規(guī)范、標準字體書寫，字體必須統(tǒng)一。若出現(xiàn)錯字、漏字即取消其評選資格。
2、按年級評獎，以示鼓勵。
3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。
五、獎項設立：
各年級一等獎10名、二等獎20名、三等30名;
六、評委：
組 長：鄭某某
副組長：袁某某
組員：陳某某 陳某某 葛某某 袁某某 葛某某 繆某某 沙某某 袁某某 潘某某
參評人員：各年級組長及美術教師
附：*****寫字比賽小貼士*****
1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。
3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
寫字比賽策劃書(二)
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容：古詩兩首(格式自定)，在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件)，須在3月26日12：00前交語文教研組長。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時間：3月25日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點：各班教室。
四、獎項設立：
一至三年級：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
四至六年級：
一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名
五、評委：
組 長： 商某某
副組長： 蘇某某 洪某某
成 員： 唐某某 袁倩倩 黃某某楊某某 張某某
寫字比賽策劃書(三)
為弘揚中國書法之魅力，提升當代大學生的書法功底和寫字能力，營造一個好寫字、樂寫字、會寫字的濃厚的班級與校園氛圍，特由10級小學教育文科班舉辦三筆字現(xiàn)場書法大賽。
一、活動主題：10小教文三筆字大賽
三、活動時間：
四、活動地點：
六、主辦單位：10小教文
七、才賽對象：10小教文全體成員及10屆各班代表
八、獎項設置：一等獎(1名);二等獎(2名);三等獎(3名);優(yōu)秀獎(6名)
十、大賽評委：老師、本院學生會成員和校書法協(xié)會成員
十一、獲獎人員與評委合影(由特定的人員進行攝影)，作品展覽
十二、大賽圓滿結束，會場由后勤人員負責
十三、大賽經(jīng)費：
寫字比賽策劃書(四)
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，重視學生良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，開展低年級寫字比賽活動。
一、活動形式：全班開展比賽
二、參賽人員：一年級全體學生
三、比賽時間和地點
時間： 11月26日(星期一下午第二節(jié))
地點：班級教室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由班主任統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求：
1、學生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評;
2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫;
3、比賽用紙班級統(tǒng)一下發(fā);
4、每位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫一遍;
5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字
六、獎勵方法：
由班主任在本班評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，獲獎的學生由班級頒發(fā)獎狀;一等獎作品將進行展示。
七、評比要求
工整勻稱;大小適中;沒有錯別字;卷面整潔。
七、評委：
一年級全體語文老師。
寫字比賽策劃書(五)
一、活動背景：為了響應文山學院院團委、社團聯(lián)合委員會“第四屆社團文化節(jié)”的號召，豐富校園文化生活，給廣大同學們提供一個展現(xiàn)自我的平臺，提供一個鍛煉自己的機會，提高學生的審美能力和審美情趣，展現(xiàn)大學生的藝術風采和積極向上的精神風貌。同時擴大書法的影響力，弘揚中華傳統(tǒng)文化。
二、活動主題：文山學院第十屆漢字書寫大賽，書寫經(jīng)典，弘揚中華傳統(tǒng)文化。
三、活動時間：2018年11月社團文化節(jié)期間
四、活動地點：文山學院綜合樓與燈光球場
五、參與對象：文山學院、文山衛(wèi)校、文山三鑫技校的全體同學
六、參賽方式及要求：
1、比賽項目：作品須使用軟筆(毛筆)或硬筆(鋼筆)書寫，書體可以從楷書、隸書、行書中任選一種。比賽內(nèi)容自定，但必須積極向上、健康。
2、要求：筆墨自備，紙張由書法協(xié)會提供，嚴禁舞弊，作品注明班級、姓名2、比賽流程:初賽(綜合樓)、決賽(燈光球場)
3、比賽方式:現(xiàn)場書寫，現(xiàn)場作品評分
4、頒獎
七、活動的具體流程
(一)賽前策劃宣傳
1、目的：讓同學們?nèi)媪私獗荣悆?nèi)容，擴大漢字書寫影響力，吸引更多參賽者。
2、要求：印刷宣傳單，面向各個班級，全面宣傳。
3、負責：宣傳部的成員
(二)賽前報名
1、 要求：認真、負責、清楚。
2、 地點：木園一大樹下、衛(wèi)校、三鑫
3、負責：宣傳部負責木園一報名、會長、副會長負責衛(wèi)校、三鑫報名
(三)、決賽前準備由書法協(xié)會負責人和書法好手組織評選優(yōu)秀作品，由組織部負責整理決賽名單，并安排決賽順序，收藏部負責決賽作品的擺放收集。
(六)、活動經(jīng)費:(系上申請、拉贊助)
1、要求：清楚、明確，有具體的活動經(jīng)費預算
2、負責：財務部(楊紹波)
(七)賽后善事:
1、檔案部收藏參賽作品，協(xié)會成員認真清理打掃賽場
七、獎項設置：本次比賽鋼筆組和毛筆組分別設置一等獎一名(獎品+證書)、二等獎二名(獎品+證書)、三等獎三名(獎品+證書)、優(yōu)秀獎若干名(證書)(2018年大學元旦晚會策劃書）
八、頒獎會
九、活動指導老師：
中文系系主任(孫潤老師)
十 舉辦單位：
(一)主辦單位：文山學院中文系
(二)承幫辦位：書法協(xié)會
(三)贊助單位：待定十一、總負責人：高文文山學院書法協(xié)會
寫字比賽方案篇六
一、比賽目的：
為了培養(yǎng)學生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，特開展全校學生的'寫字比賽活動。
二、比賽時間：
第三周星期三（3月13日）中午自習時間：10分鐘。
三、比賽范圍：
一至六年級全體學生。
四、比賽內(nèi)容：
各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。
五、比賽要求：
1、一至二年級學生用鉛筆書寫。
2、三至六年級學生用鋼筆書寫。
六、評比標準：
1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容，記a，未完成記b。
3、視作品工整、美觀程度分別記a、b、c三等。
七、評比原則：
1、以年級為單位進行評比。
2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。
八、評委。
一年級：zzz。
二年級：zzz。
三年級：zzz。
四年級：zzz。
五年級：zzz。
六年級：zzz。
九、具體比賽流程。
1、準備。
教導處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容，制定方案（第二周）。
2、比賽。
周三中午由各班語文教師組織本班學生參賽。
3、評比。
在第三周周四完成，各班提供成績冊，交給評委。（zzz負責收集）。
4、展出。
將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責。
xx小學。
20xx年3月6日。
寫字比賽方案篇七
1、提高對書寫的重視，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
2、激發(fā)學生的書寫興趣，提高學生書寫能力。
二、比賽形式。
個人賽：每班班級人數(shù)10%的比率，選送優(yōu)秀作品參與個人賽。
三、評分標準。
低年級。
鉛筆書寫，字體整潔美觀、工整、筆順準確、結構準確。
中年級。
鋼筆書寫，字體整潔美觀、工整、筆順準確、姿勢良好。字跡清晰、結構合理，大小均勻，行筆流暢，有整體美感。
高年級。
書寫整潔美觀、工整、筆順準確、姿勢良好。字跡清晰、結構合理，大小均勻，行筆流暢，有力，并且有整體美感。
1、比賽地點：在會議室完成作品。
五、比賽內(nèi)容。
各年級教材課文段落。具體內(nèi)容：賽前公示。
六、評分方式。
密封參賽作品，各年級任課教師組織評分。每幅作品由兩位老師評分，取平均分，為作品最后得分。
七、評獎方式。
個人賽：按參賽人數(shù)3：7的'比率，評選一、二等獎。
八、時間安排。
評卷時間：各年級組自行安排。
九、比賽準備。
1、準備作品紙張、各年級負責老師準備比賽分數(shù)統(tǒng)計表格。
2、各班對學生進行宣傳和教育，提高學生的參賽熱情，激發(fā)書寫興趣。
十、比賽人員安排。
照相：吳建嶺。
評分組長：董珍、張珍、鞠玉斌。
十一、參賽人數(shù)表。
每班選10名學生參加比賽。
寫字比賽方案篇八
書寫是學生學習中必不可少的一項練習，我校突出寫字課教學特色，結合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，推進學校寫字教學的深入研究和改革，大面積提高寫字教學質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫字比賽。
1、各班級由任課語文老師在班級中舉行選拔賽，每班各交五幅作品參加學校比賽。
2、本次比賽采取現(xiàn)場賽形式（即由語文科組老師決定比賽內(nèi)容）。
3、活動籌劃人：李偉霞鄭冬旭。
4、比賽負責人：蔡惠泉。
6、評判：周丹紅蔡惠泉范慧麗熊麗肖能鵬鄭冬旭。
7、比賽地點：比賽分別在各班教室進行。
8、書寫要求：
書寫內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書寫紙，按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。
9、評獎標準：
a．書寫規(guī)范、工整，書寫內(nèi)容不寫繁體字，不亂寫簡化字。
b．點畫精到，線條美觀，運筆正確，寫字基本功扎實。
c．字體結構美觀，布局和諧統(tǒng)一。
10、評獎方法：一等獎7名、二等獎12名、三等獎16名。
寫字比賽方案篇九
為了培養(yǎng)學生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，特開展全校學生的寫字比賽活動。
第三周星期三（3月13日）中午自習時間：10分鐘。
一至六年級全體學生。
各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。
1、一至二年級學生用鉛筆書寫。
2、三至六年級學生用鋼筆書寫。
1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容，記a，未完成記b。
3、視作品工整、美觀程度分別記a、b、c三等。
1、以年級為單位進行評比。
2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。
一年級：zzz。
二年級：zzz。
三年級：zzz。
四年級：zzz。
五年級：zzz。
六年級：zzz。
1、準備。
教導處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容，制定方案（第二周）。
2、比賽。
周三中午由各班語文教師組織本班學生參賽。
3、評比。
在第三周周四完成，各班提供成績冊，交給評委。（zzz負責收集）。
4、展出。
將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責。
寫字比賽方案篇十
一、主題：
構建和諧語言生活，營造共有精神家園。
二、比賽目的：
通過比賽，使學生更好更規(guī)范地書寫漢字，深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。
三、比賽內(nèi)容：
（推普口號）。
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。愛國旗，唱國歌，說普通話。樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說普通話，從我做起。說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。說好普通話，朋友遍天下。
四、比賽時間：
20xx年9月18日（周四）11：40至12：10。
1、將上述推普口號，寫在統(tǒng)一的米字格紙上，標點符號也要認真書寫，并占獨立一格。
2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂需要）。
3、學生班級，姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）。
4、采用黑色或藍色鋼筆或水筆書寫，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。
寫字比賽方案篇十一
一、比賽目的：
為檢驗開學以來識字，寫字的效果，進一步引起學生對識字、書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：三四年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容：待定。在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時間5月17日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點：各班教室。
四、獎項設立：
一等獎15名，二等獎名25。
五、評委：
組長：王耀華。
副組長：李濤王振山。
成員：孫紹嶺王向全呂國慶王玉枝商煊高潔陳永香。
寫字比賽方案篇十二
開展各班級團體賽。
一至六年級全體學生。
評委組：z。
監(jiān)考老師：各班主任。
時間：20xx年1月12日（周二）下午第二節(jié)。
地點：各班教室。
教導處指定書寫內(nèi)容;。
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書寫內(nèi)容，讓學生抄寫。
2、監(jiān)考老師在學生比賽過程中，要提醒學生注意寫字姿勢、握筆方法。
1、比賽用紙學校統(tǒng)一提供。
2、本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。
3、比賽時間：35分鐘（以下課鈴聲為準）。
評出各年級段班級團體第一、二名。
寫字比賽方案篇十三
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，重視學生良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，開展低年級寫字比賽活動。
：全班開展比賽
：一年級全體學生
時間： 11月26日(星期一下午第二節(jié))
地點：班級教室
：由班主任統(tǒng)一規(guī)定。
1、學生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評；
2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫；
3、比賽用紙班級統(tǒng)一下發(fā)；
4、每位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫一遍；
5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字
由班主任在本班評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，獲獎的學生由班級頒發(fā)獎狀；一等獎作品將進行展示。
工整勻稱；大小適中；沒有錯別字；卷面整潔。
一年級全體語文老師。
寫字比賽方案篇十四
為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，促進學生全面、健康、和諧的發(fā)展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有附小特色的校園文化，學校決定在兒童節(jié)來臨之際舉辦本次活動。
“我做附小新少年！”
比賽分初審、復賽、決賽三個階段進行。初審由各班班主任、科任教師在各班負責進行，復賽、決賽由學校統(tǒng)一組織進行。
即日起開始，5月9日結束，參賽選手在各班班主任處報名。報名表交到學生處。
復賽時間：5月10日—5月15日復賽地點：仁愛廳。
決賽時間：5月16日—5月18日決賽地點：仁愛廳。
才藝展示時間：6月1日地點另行通知。
1、聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、組合均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過4分鐘。
2、戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。
3、器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時間不能超過5分鐘。
4、舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5、美術類：畫種不限（初審、復賽提供作品，決賽現(xiàn)場表演）。
6、書法類：字體不限，軟硬筆均可（初審、復賽提供作品，決賽現(xiàn)場表演）。
7、語言類：朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀，自由命題，中英文不限。
8、手工類：剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等。
設個人單項獎、全能獎、優(yōu)秀組織獎。
1、每位選手可根據(jù)自己的實際情況參加一項或多項比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。
2、堅持參賽者自愿報名與老師推薦相結合，現(xiàn)場比賽與提交作品相結合的原則。
3、科任老師要在課堂中給學生進行適當?shù)募寄苤笇В蕴岣邊①愡x手的展示水平。
4、凡進入決賽的學生均予以獎勵。
5、作品要求：書法繪畫類作品要符合小學生年齡特點，用作品表達自己對祖國、生活、師長、同學、社會、環(huán)境、自然和未來的體驗、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現(xiàn)形式不限；書法作品要求不超過四尺對開（硬筆書法作品不小于20×30cm）軟硬筆均可。進入決賽的優(yōu)秀作品將組織參賽選手現(xiàn)場表演。
6、表演類節(jié)目所選參賽曲目要符合小學生的年齡特點，內(nèi)容健康向上，表演臺風端正，衣著得體。
寫字比賽方案篇十五
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，新課程（20xx版）頒布后，更加強調(diào)寫字教學的地位及其重要性，結合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，特舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間：4月17日星期四（中午練字時間：從12：35分－1：05分）
三、比賽范圍：一至五年級全體學生。
四、比賽要求：硬筆書寫，具體要求如下：
一、二年級用鉛筆
三至五年級學生用鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容：書寫指定的內(nèi)容（30分鐘內(nèi)完成）。
優(yōu)秀（9分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（8—9分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（7—8分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。
1、班級為單位進行評比，算出各班平均分，評出前兩名，記入班級考核。
2、每個級部均獎勵前25名（一年級獎勵前30名）學生，頒發(fā)喜報。
3、各班選出優(yōu)秀作品貼在a4紙上在班級外墻展示欄中進行展覽
4、展出作品以年級為單位，于5月4號上交教導處。
1、監(jiān)考：所有語文老師，均監(jiān)考本級部，一班的語文老師監(jiān)考二班，二班的監(jiān)考三班，依次類推?？荚嚱Y束后，把試卷送到會議室。
2、批卷：一年級和二年級交換；三年級批四年級，四年級批五年級，五年級批三年級。
4月23號傍晚放學前上傳各班成績及獲獎學生名單，上傳至：“共享————教導處————20xx上————寫字比賽成績匯總”文件夾中（有“樣表”）。
備注：展示時要把分數(shù)擦掉。
寫字比賽方案篇十六
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使我校教師重視寫字教學，重視良好書寫習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神和我校的寫字工作計劃要求，開展整班性寫字比賽活動。
開展各班級團體賽。
一至六年級全體學生。
評委組
監(jiān)考老師：各班主任
時間xxx年1月12日（周二）下午第二節(jié)
地點：各班教室
教導處指定書寫內(nèi)容；
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書寫內(nèi)容，讓學生抄寫。
2、監(jiān)考老師在學生比賽過程中，要提醒學生注意寫字姿勢、握筆方法。
1、比賽用紙學校統(tǒng)一提供。
2、本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。
3、比賽時間：35分鐘（以下課鈴聲為準）
評出各年級段班級團體第一、二名。
寫字比賽方案篇十七
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校語文科組結合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，準備舉行本次寫字比賽。
11月22日（第十二周星期五）下午第二節(jié)課由語文科任老師負責組織實施，舉行全校硬筆寫字比賽。
一至六年級全體學生。
1、一至二年級學生用鉛筆書寫。
2、三至四年級學生用圓珠筆書寫。
3、五至六年級學生用圓珠筆或者鋼筆書寫。
由各年級語文科任擬定。
一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
1、以年級為單位進行評比。
2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
由教導處牽頭組織部分行政人員作為評委。
1、先由各班語文科任在本班評選出10份優(yōu)秀作品在11月26日前交教導處，教導處組織評委老師按年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲獎的學生由學校負責獎勵，未獲獎的優(yōu)秀作品由教導處存檔。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假，若被發(fā)現(xiàn)將取消整班參賽資格。
2、各班的語文科任老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）
寫字比賽方案篇十八
我校本著以“面向全體學生，人人參與陽光體育運動，促進學生健康成長”為活動宗旨，以樹立學生“健康、文明、育人、向上”為目的，為了更好的確保學生每天運動1小時，促進學生身心健康發(fā)展；活躍校園文化生活，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)及團隊意識和集體主義精神。以此推動我校大課間整體水平的不斷提高。
秧歌舞。
：十月上旬。（臨時通知為準）。
：學校操場。
：二——六年級所有學生。分中高、低兩個組。中高年級組：4——6年級，低年級組：2——3年級，一年級不參加比賽。
出場的順序按中高年級組、低年級組。組內(nèi)順序抽簽。
十一名班主任、學校領導、體育老師。班主任不負責本班評判。
見評分表。
1、各評委評分滿分100分，去掉一個最高和一個最低分，其他評委平分的平均分即為最后得分。
2、得分高者名次在前，若得分相等，則名次并列。
3、體育老師整理結果。（升起時公布結果、發(fā)獎、作總結發(fā)言）。
1、低年級組取前兩名，中高年級組取前三名發(fā)獎狀。
2、班級加分3、2、1，記入班級量化。
寫字比賽方案篇十九
4月22日是世界地球日，為進一步增強學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生熱愛大自然的良好品質(zhì)，提高學生的繪畫、審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“保護綠色，關愛地球”現(xiàn)場繪畫比賽，具體實施方案如下：
——保護綠色，關愛地球。
參賽選手可以從以下內(nèi)容中任選一種作為選題，也可以自己擬題。
（1）讓天空更藍—空氣污染及防治；
（2）讓海水更清、海洋更藍—水污染及防治；
（3）讓大地充滿生機—保護土地防止水土流失；
（4）讓生物更繁榮—保護生物；
（5）讓城市更美麗—清潔城市防止污染。
一至六年級，每個班限報2名。
由教務處組織專人對學生作品進行評選。
1、4月20日前為宣傳發(fā)動及準備階段，做好動員工作。
2、比賽時間：4月23日（星期一）下午1:30。
3、4月25日由學校有關領導、有繪畫專長的老師評選出優(yōu)秀作品并進行頒獎。
學校多媒體室。
1、比賽分為低年級組（一、二、三年級），高年級組（四、五、六年級）、進行評獎。
2、獎勵名額：每組設一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。
1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成（可由老師進行指導）。
2、作品內(nèi)容新穎，有創(chuàng)新思想，主題鮮明。
3、繪畫材料不限，可以是彩色蠟筆、水彩、油畫棒、彩色畫筆等，橡皮，鉛筆。紙張由學校提供，其他繪畫材料均由選手自備。
4、畫的背面要寫明作者的姓名、性別、年齡（周歲）、所在學校班級、指導老師姓名。
寫字比賽方案篇二十
通過比賽，使學生更好更規(guī)范地書寫漢字，深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。
（推普口號）
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。愛國旗，唱國歌，說普通話。樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說普通話，從我做起。說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。說好普通話，朋友遍天下。
20xx年9月18日（周四）11：40至12：10
1、將上述推普口號，寫在統(tǒng)一的米字格紙上，標點符號也要認真書寫，并占獨立一格。
2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂需要）
3、學生班級，姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）
4、采用黑色或藍色鋼筆或水筆書寫，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。
寫字比賽方案篇二十一
各中等職業(yè)學校：
根據(jù)省文明辦、省教育廳、省人力資源和社會保障廳聯(lián)合下發(fā)的冀教職成（20xx）34號《關于舉辦xx省中等職業(yè)學校教師職業(yè)禮儀風采比賽的通知》，xx省中職學校教師職業(yè)禮儀比賽將于20xx年1月舉行，現(xiàn)將比賽規(guī)程發(fā)給你們，請各學校按照要求做好參賽準備。
比賽地點：xx女子職業(yè)中專學校（xx市xx號）。
本次比賽在xx省中等職業(yè)學校教師職業(yè)禮儀比賽組委會的統(tǒng)一領導下開展工作。設立xx省中等職業(yè)學校教師職業(yè)禮儀比賽執(zhí)行委員會（以下簡稱“執(zhí)委會”），具體負責本屆比賽的組織領導工作。執(zhí)委會由主辦、承辦、協(xié)辦單位和各參賽市教育行政部門有關負責人組成。
1.組隊方式。
每個代表隊由五名選手組成。設指導教師兼領隊一名。
2.參賽資格。
參賽選手必須是中等職業(yè)學校（包括普通中專、成人中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、技工學校）在職教師或行政人員。請各市、校嚴格把好選手資格審查關，如發(fā)現(xiàn)參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格。已經(jīng)獲獎的，追回有關榮譽和獎勵證書、獎杯，并予以通報批評。
3.獎項設置。
比賽設個人獎、團體獎、優(yōu)勝獎、優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀承辦、協(xié)辦單位獎。
團體和個人分設一、二、三等獎，各占10%，20%，30%。
比賽分兩部分：理論考試（占30分），涉及時事政治、教師禮儀、教師職業(yè)道德等內(nèi)容；技能展示（占70分），包括形象展示（40分）、主持演講（15分）、才藝展示（10分）、現(xiàn)場答題（5分）。
參考書目。
1.《現(xiàn)代禮儀》，xx科技出版社，20xx年9月出版。
2.《禮儀主持人》，國家職業(yè)標準，中國勞動社會保障部出版社。
4.《中華人民共和國教師法》。
（二）比賽要求。
理論考試、主持演講、現(xiàn)場答題為個人項目，需選手獨立完成；禮儀形象展示、才藝展示為合作項目，由代表隊合作完成。
1.教師禮儀形象展示：展示內(nèi)容及形式自定，時間不超過5分鐘。
要求：結合職業(yè)學校的工作實際，體現(xiàn)當代職業(yè)學校教師的精神面貌，從著裝、走姿、站姿、語言、手勢等方面展現(xiàn)教師的職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)禮儀風范。
2.才藝展示：形式不限，內(nèi)容自定。時間不超過5分鐘。
3.主持演講：現(xiàn)場抽題，時間不超過3分鐘。
要求：根據(jù)“禮儀主持人”的國家職業(yè)標準要求，主持職業(yè)學校的主題班團會、教師節(jié)、校慶典禮活動等。
1.嚴格遵守競賽規(guī)則、競賽紀律和競賽規(guī)程，尊重裁判和賽場工作人員，自覺維護賽場秩序，聽從工作人員的指揮。
2.參賽選手須按競賽的通知要求，準時到達比賽場地候場，逾期不到者按自動棄權處理。候場期間應服從工作人員的指揮。
3.參賽選手進入比賽場地，須佩帶參賽證并出示身份證。
4.不得使用任何通訊工具，不得攜帶書籍、參考資料，比賽期間如發(fā)現(xiàn)選手攜帶通訊工具或資料進入賽場，按作弊處理。
5.競賽完成后必須按裁判要求迅速離開賽場，不得在賽場內(nèi)滯留。
6.到達競賽結束時間，應立即停止答題和操作。
7.愛護競賽場所的設備、儀器等，不得人為損壞競賽用儀器設備。
8.如對評判有異議，應在24小時內(nèi)由代表隊領隊以書面形式向大賽執(zhí)委會正式提出。
1.各代表隊須將參賽選手的2寸彩色免冠電子版照片，添加在“xx省中職學校教師禮儀風采比賽基本信息回執(zhí)表”的對應位置上，上報執(zhí)委會郵箱：。
截止時間：20xx年12月29日。
請各代表隊上報信息時，核實好參賽選手和指導教師的姓名（須與本人身份證一致）。此信息將作為賽場安排、成績公布、證書發(fā)放的依據(jù)。信息一旦上報，不得更改。
2.材料不全或逾期報送將不予受理。報名后，原則上不得更換參賽選手。若比賽現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)參賽選手與報名表不符，將取消參賽資格。
3.參賽選手須攜帶身份證、工作證、1寸彩色免冠照2張參加比賽，無上述證件者不得參賽。
4.各參賽單位必須為參賽選手和工作人員上意外傷害保險和醫(yī)療保險。大賽期間發(fā)生的醫(yī)療費用，由各代表隊自行解決。
5.參賽選手應自帶鉛筆和黑色碳素筆。
6.本屆比賽每名參賽選手參賽費200元，報到時統(tǒng)一收取。參賽人員的食宿統(tǒng)一安排，費用自理。
7.賽事如有變化，將隨時公布在xx省職業(yè)教育與成人教育上，請注意查看。
聯(lián)系人：xx市女子職業(yè)中專學校。
聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：xx職教學會禮儀文化教育協(xié)會。
聯(lián)系電話：
xx中等職業(yè)學校教師職業(yè)禮儀大賽組委會。
寫字比賽方案篇二十二
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，結合《課程標準》中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，準備舉行本次寫字比賽。
11月28日，舉行五年級硬筆寫字比賽。
五年級全體學生
學生用鋼筆書寫。
一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
寫字比賽方案篇二十三
“娃娃寫數(shù)我最棒”。
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視學生良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神，開展全員寫字比賽活動。
20xx級部全體學生。
決賽：10月26日。
以班級為單位，全員參與，按要求寫數(shù)字0—9。根據(jù)學生在規(guī)定時間內(nèi)書寫的正確度、工整度、美觀度，每班選出前5名。
比賽結果將及時貼在教室展示。
獎項設置：每班評出5名進行作品展示。
評獎標準：
1、書寫姿勢胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。
2、內(nèi)容正確沒有錯別字。
3、字跡美觀勻稱、大小適中，沒有涂改。
寫字比賽方案篇二十四
為培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生的寫字技能，提升小學生的寫字素養(yǎng)，更好的促進寫字教學，經(jīng)研究決定舉行寫字比賽。具體安排如下：
1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室。
4、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）。
5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。
1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）。
2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）。
3.書寫美觀：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）。
1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。