社會(huì)制度是社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ),它規(guī)范了人們的行為和權(quán)利義務(wù)??偨Y(jié)的寫作風(fēng)格應(yīng)該簡(jiǎn)潔、明了,避免使用過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的句式。在寫作過(guò)程中,注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用。
美文誦讀比賽篇一
同學(xué)們:
下午好!
首先我代表所有的老師,以冬天的名義,向同學(xué)們問(wèn)好!每天的清晨,我們熟悉的課室總有瑯瑯的讀書聲打破校園的寂靜,陪伴我們開始新一天的學(xué)習(xí)生活;每一節(jié)的語(yǔ)文課上,總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀,帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界,讓我們結(jié)識(shí)很多朋友,增長(zhǎng)許多見識(shí),教會(huì)我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良、活潑向上、全面發(fā)展的人。今天,就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上,用我們正確的發(fā)音、流利而充滿感情的朗讀來(lái)展示我們良好的精神風(fēng)貌、表達(dá)我們真摯的情懷!
同學(xué)們,讓我們敞開心懷,訴說(shuō)我們心中的話!讓我們以美妙的童音,抒發(fā)我們年少純真的感情!
同學(xué)們,勇敢一點(diǎn),大膽一點(diǎn),去努力吧!去比賽吧!讓這次的朗誦比賽在你的人生歷程中留下成長(zhǎng)的足跡吧!讓我們把夢(mèng)想蘊(yùn)藏在這個(gè)冬季,期待明年春天的茁壯成長(zhǎng)吧。
最后,我祝愿每一位參加比賽的同學(xué)都發(fā)揮出自己最好的水平!祝愿我們的.朗誦比賽取得圓滿成功!
現(xiàn)在,我宣布:五里崗學(xué)校20xx年“七色光”朗誦比賽開始!
美文誦讀比賽篇二
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教輔室、各中小學(xué)校、幼兒園:
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),營(yíng)造書香校園,挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,根據(jù)浙江省和寧波市語(yǔ)委有關(guān)文件精神,市語(yǔ)委、市教育局決定在全市中小學(xué)、幼兒園開展以“中華經(jīng)典美文”為內(nèi)容的詩(shī)文誦讀比賽?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、比賽主題
親近經(jīng)典、傳承文明、浸潤(rùn)人生
二、比賽對(duì)象
學(xué)生組:每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)選送參賽節(jié)目各一個(gè)、城區(qū)四街道各兩個(gè),小學(xué)、初中均可。
幼兒組:每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和市屬幼兒園各選送一個(gè),城區(qū)四街道各選送兩個(gè)。
教師組:每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)選送一名教師參賽,幼兒園、小學(xué)、初中教師均可。
三、報(bào)名時(shí)間
5月15日之前,各校通過(guò)信息平臺(tái)向教育局基教科馬再英老師報(bào)名(報(bào)名表見附件1)。
四、比賽形式
學(xué)生:集體朗誦,時(shí)間控制在5—7分鐘,人數(shù)不超過(guò)25人。 幼兒:集體朗誦,時(shí)間控制在3—4分鐘,人數(shù)不超過(guò)30人。 教師:個(gè)人朗誦,時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
五、參賽要求
1.形式不限。集體朗誦各隊(duì)可根據(jù)節(jié)目需要,結(jié)合才藝表演,以生動(dòng)活潑的方式創(chuàng)新性地展示詩(shī)文的意境。
2.配樂、脫稿。配樂曲目自選自配,碟片自備,也可以現(xiàn)場(chǎng)器樂配 — 1 —
吟。
3.作品可以是中國(guó)古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品,詩(shī)歌、散文體裁不限,也可以根據(jù)節(jié)目需要自由組合、編排多首詩(shī)文,藝術(shù)性、創(chuàng)造性地展現(xiàn)中華優(yōu)秀文化,各校參賽選擇的詩(shī)文可參考《中華經(jīng)典美文誦讀推薦篇目》(附件3)。
六、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)
1.根據(jù)內(nèi)容與表達(dá)、表演及誦讀整體效果等方面進(jìn)行評(píng)分。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件2)
2.根據(jù)比賽情況,每組設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干名,并另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)各1名。在獲獎(jiǎng)節(jié)目中,各組分別選送一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目去寧波參賽。同時(shí)根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)選送節(jié)目獲獎(jiǎng)情況,另設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10名。
七、比賽時(shí)間、地點(diǎn)另行通知
附件:1. 余姚市“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽報(bào)名表
2. 余姚市“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
3.《中華經(jīng)典美文誦讀推薦篇目》
二〇一二年四月六日
各班委:
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高民族語(yǔ)言文化素質(zhì),在廣大師生中廣泛興起熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字、傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,在親近中熱愛中華文化,在熱愛中弘揚(yáng)中華文明,由我校語(yǔ)文組,校團(tuán)支部聯(lián)合舉辦的“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”將于本周內(nèi)舉行?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、活動(dòng)宗旨:
經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀文化的產(chǎn)物,是中華民族精神文明的組成部分。開展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)宗旨在于貫徹黨的.十七大提出的“弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求,引導(dǎo)廣大同學(xué)親近欣賞、領(lǐng)略體驗(yàn)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的燦爛文化,激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和優(yōu)秀文化的熱愛,增強(qiáng)民族的凝聚力、自信心和自豪感;引導(dǎo)和教育廣大同學(xué)自覺接受悠久文明的洗禮,思想道德的熏陶,加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,提高人文素質(zhì)。
二、比賽內(nèi)容、要求及時(shí)間:
比賽內(nèi)容: 中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀。
比賽要求:每班選送3-4人參加比賽
比賽時(shí)間 :4月9日下午
三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
作品選用要反映中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化,要切實(shí)體現(xiàn)“中華經(jīng)典”的特點(diǎn),具有鮮明時(shí)代特色、長(zhǎng)遠(yuǎn)影響力、具有較高的思想和藝術(shù)價(jià)值的作品。作品內(nèi)容要健康向上,為學(xué)生所喜愛,體裁主要是古今散文、詩(shī)歌,宜于誦讀。
1、作品自選,誦讀時(shí)脫稿,時(shí)間限制在 5分鐘以內(nèi)。誦讀時(shí)可加音樂伴奏,由選手自備。
2、作品誦讀形式不限,可以有古詩(shī)吟唱、獨(dú)誦、合誦、情景劇穿插等等。誦讀時(shí)須用普通話。
3、 比賽采取10分制,其中:
4)、臨場(chǎng)表現(xiàn)(30%):衣著得體,體語(yǔ)適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方,感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)整體效果好。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)四名,三等獎(jiǎng)六名,另設(shè)紀(jì)念獎(jiǎng)。
備注:各班將參賽選手名單及參賽曲目于4月8號(hào)送至203辦公室,并進(jìn)行抽簽決定比賽順序。
2017年4月6日
團(tuán)支部、語(yǔ)文組
美文誦讀比賽篇三
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),女:親愛的各位同事,合:大家新年好!男:甩掉一身的疲憊,女:帶著滿懷的好心情,合:我們聚集在這里,男:我們和過(guò)去的三百六十五個(gè)日子揮手告別,女:我們又翻開一本嶄新的日歷。
男:我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀,女:我們走進(jìn)時(shí)光隧道,與文人騷客聚首,感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。
男:這里將成為詩(shī)歌的海洋,女:這里將成為笑聲的廣場(chǎng),合:我們宣布:二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
節(jié)目:
2,雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對(duì)雪有著另外一種解讀,請(qǐng)欣賞四年級(jí)組付冬泉老師深情朗誦毛主席的詞作《沁園春。雪》。
3,生命是什么,生命的價(jià)值體現(xiàn)在哪里?我們每個(gè)人心中都有著自己的解讀。讓我們?cè)谛姓M成員動(dòng)人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。
4,接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲,歡迎我們的汪校長(zhǎng)給我們朗誦《給我》。
5,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我們喜愛梅花的淡雅素樸,我們贊美它的高風(fēng)亮節(jié)。請(qǐng)欣賞《詠梅》,表演單位:綜合組全體老師。
6,朱自清先生是我們大家熟知的大家,他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選?,F(xiàn)在有請(qǐng)二年級(jí)組同事給我們帶來(lái)朱自清先生的散文《匆匆》。
7,我們知道,吊鐘教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū),前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹,扎根荒野,服務(wù)于農(nóng)村教育事業(yè),他們值得我們所有同事敬佩?,F(xiàn)在我們把他們請(qǐng)上來(lái),給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。
8,接下來(lái)有請(qǐng)綜合組的同仁為我們表演第二個(gè)節(jié)目:詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)在冬季》。
9,現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩(shī)人徐志摩的經(jīng)典名作:《再別康橋》。
10,看來(lái)我們南方人對(duì)純潔的雪花確實(shí)情有獨(dú)鐘,有請(qǐng)一年級(jí)組老師朗誦《雪花》。
11,有時(shí)聽聽落葉的聲音,也能讓我們感悟人生的真諦,請(qǐng)欣賞二年級(jí)組給我們帶來(lái)的'詩(shī)朗誦《靜聽落葉,感悟生命之真》。
12,中國(guó)臺(tái)灣女詩(shī)人席慕容是大家所喜愛的。現(xiàn)在有請(qǐng)四年級(jí)組為我們帶來(lái)她的代表作《一棵開花的樹》。
13,土地是我們每一個(gè)人的生命家園,當(dāng)然也是我們每一個(gè)人所鐘愛的。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位:三年級(jí)組。
14,“你是愛,是暖,是詩(shī)的一篇,你是人間的四月天”。請(qǐng)欣賞一年級(jí)組為我們帶來(lái)的《你是人間的四月天》。
15,1997年7月1日,香港回歸祖國(guó)母親的懷抱,注定會(huì)讓全體中國(guó)人銘記永遠(yuǎn)。讓我們隨著五年級(jí)組老師的深情朗誦,重溫那經(jīng)典的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《最后一分鐘》。
16,北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱,一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞三年級(jí)組的第二個(gè)節(jié)目《水調(diào)歌頭》。
17,當(dāng)時(shí)光的年輪碾過(guò)三百六十五個(gè)日日夜夜,我們即將迎來(lái)嶄新的一年——20xx。讓我們放聲高歌,讓我們大聲吟誦“新年,你好!”最后由六年級(jí)組全體教師為我們帶來(lái)一首優(yōu)美的散文詩(shī)《新年,你好!》。
結(jié)尾詞。
女:一篇篇散文,寄托著我們心中的情意,男:一首首詩(shī)歌,傳達(dá)著我們美好的祝福,女:男教師那悠揚(yáng)的聲音穿透時(shí)空,讓人回味無(wú)窮,男:女老師那豐富的表情傳情達(dá)意,讓人細(xì)細(xì)品讀。
女:回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們快樂!
男:回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們享受!
合:讓我們記住今天,在笑聲中輕輕揮手,告別昨日;在歡歌中舞動(dòng)雙臂,迎接新年!
美文誦讀比賽篇四
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家好!
陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛。在這桃李芬芳的日子,我們迎來(lái)了教師經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生。誦讀經(jīng)典美文,以傳承華夏文明。聽著那些耳熟能詳、膾炙人口的優(yōu)美文章,意境相隨,使人得到心靈的熏陶,智慧得到提升。讓我們同經(jīng)典相伴,與圣賢同行。希望借這個(gè)平臺(tái),調(diào)動(dòng)全體師生的讀書熱情,努力構(gòu)建書香班級(jí),豐富自己的文化內(nèi)涵,讓每個(gè)家庭都成為書香家庭,每個(gè)人都成長(zhǎng)為書香個(gè)人。
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)9名,讓我們用掌聲預(yù)祝老師們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委是秦建偉校長(zhǎng)、王書彥副校長(zhǎng)、李健閣主任、羅成慶主任、王萬(wàn)平老師、朱振華老師、侯玉麗老師。下面我宣布:南陽(yáng)市三十二小分?!敖?jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先,請(qǐng)秦校長(zhǎng)講話。
1、首先上場(chǎng)的是郭月暉老師,將為大家展示《魔語(yǔ)鏡》。
2、一個(gè)感人至深的故事,故事中的愛,將感動(dòng)這個(gè)世界!希望在這個(gè)春天里,這份真的能夠發(fā)芽,感恩的愛見到陽(yáng)光。愛會(huì)像芽?jī)阂粯娱L(zhǎng)大的!請(qǐng)欣賞湯果老師朗讀的文章《春天,媽媽還會(huì)發(fā)芽》。
3、好一朵美麗的茉莉花,曾經(jīng)醉倒多少炎黃子孫?聽今天的《茉莉傾城》,讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)里水鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞張召貞老師朗讀的文章《茉莉傾城》。
4、一份最深情的愛,總是讓人你報(bào)答不完,一個(gè)再偉大的人總是享受著那份愛長(zhǎng)大,這份愛,是雨中的傘,是冬天的棉衣。那就是――――圣潔的母愛!請(qǐng)聆聽杜軍老師朗讀的文章《那份母愛》。
各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定,請(qǐng)王副校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
老師們,同學(xué)們,把本次活動(dòng)作為打造書香班級(jí)、書香個(gè)人、書香家庭的過(guò)程中的加油站,最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。愿五千年文化瑰寶大放異彩,民族精神永遠(yuǎn)在我們血脈中流淌。南陽(yáng)市三十二小分?!敖?jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝。
美文誦讀比賽篇五
11月28日下午,學(xué)校舉行了一年級(jí)“美文誦讀”比賽。本次活動(dòng),能按照活動(dòng)的具體部署和要求,精心組織,周密安排,取得了圓滿成功。這次活動(dòng),共有18位選手參加了比賽,最后評(píng)出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)9人。
本次活動(dòng)好的方面:
一、學(xué)生全員參與。
本次比賽的目的是以活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生誦讀能力的整體提高。因此,我校要求所有的一年級(jí)學(xué)生全員參與。每班舉行美文誦讀比賽后,選出2—3名優(yōu)勝者參加年級(jí)比賽。從參與情況來(lái)看,學(xué)生的積極性很高,很踴躍。
二、誦讀水平較高。
參賽選手雖然是剛?cè)雽W(xué)不到一學(xué)期的一年級(jí)學(xué)生,但在老師的精心指導(dǎo)下,選手經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練,達(dá)到了較高的誦讀水平。
一是語(yǔ)音比較準(zhǔn)確,語(yǔ)調(diào)豐富,變化得當(dāng),符合語(yǔ)文情感的變化;
二是注重了背景音樂的選用,烘托了氣氛;
三是表情、動(dòng)作自然大方。
三、獎(jiǎng)勵(lì)面寬。
本次比賽,采取個(gè)人比賽的形式,對(duì)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。個(gè)人按20%、30%、50%設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),這就是說(shuō),所有參加決賽的'選手人人都能獲獎(jiǎng)。
四、存在問(wèn)題。
1、一些選手較為注重對(duì)詩(shī)文感情的處理,卻忽略了語(yǔ)音的準(zhǔn)確。作為誦讀的要求來(lái)說(shuō),首先必須保證語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn),在這個(gè)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步講究停頓合理、語(yǔ)速適合、語(yǔ)調(diào)豐富、表意準(zhǔn)確、富有感染力。
2、關(guān)于背景音樂的使用。作為背景,本身就是起到烘托、渲染的作用。但有的選手使用不當(dāng),不能夠起到錦上添花的作用。
3、個(gè)別選手顯得緊張,放不開,不夠自信。
美文誦讀比賽篇六
一、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),開展“我們的節(jié)日端午”主題系列活動(dòng),通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng),以全員參與閱讀活動(dòng)、賽詩(shī)會(huì)等方式,吟誦、傳唱屈原詩(shī)歌、中華歷代愛國(guó)主義詩(shī)篇等,讓全體學(xué)生在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí),受到愛國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
二、活動(dòng)主題:
誦中華經(jīng)典,做有德少年。
三、活動(dòng)時(shí)間:
44——66月。
四、活動(dòng)對(duì)象:
一至六年級(jí)學(xué)生。
五、活動(dòng)安排:
開展“端午”愛國(guó)中華經(jīng)典詩(shī)篇誦讀活動(dòng)。
1、收集有關(guān)屈原、端午節(jié)的詩(shī)詞,班會(huì)課、午會(huì)課內(nèi)廣泛誦讀。通過(guò)吟誦屈原詩(shī)歌、中華歷代經(jīng)典愛國(guó)主義詩(shī)篇,掀起緬懷屈原愛國(guó)主義精神,認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
2、挑選其中一首詩(shī)詞,班級(jí)內(nèi)排演,以此紀(jì)念愛國(guó)主義詩(shī)人屈原,傳承愛國(guó)主義精神。
3、參加校級(jí)“我們的節(jié)日——端午節(jié)”經(jīng)典誦讀詩(shī)歌朗誦會(huì)比賽,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力,增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義情感。
六、活動(dòng)要求。
1、創(chuàng)新形式,務(wù)求實(shí)效。要不斷創(chuàng)新活動(dòng)的形式和載體,增強(qiáng)節(jié)日文化活動(dòng)的吸引力、感染力,努力增強(qiáng)中學(xué)生過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的意識(shí)。
2、請(qǐng)各班將活動(dòng)開展的相關(guān)圖文信息資料做好保存,活動(dòng)結(jié)束后交學(xué)校保管。
美文誦讀比賽篇七
一.活動(dòng)目標(biāo):
1通過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的古詩(shī)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的掌握情況作一個(gè)檢查;
2使學(xué)生從小了解我們祖國(guó)古詩(shī)文化的淵源和偉大,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生濃厚的興趣。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)期初就開始學(xué)習(xí)古詩(shī),要求學(xué)生每天會(huì)誦讀一至兩首古詩(shī),并大致了解古詩(shī)的`含義。
三.活動(dòng)過(guò)程:
1各個(gè)小小組通過(guò)選拔,推薦出參賽選手;
2參賽選手進(jìn)行比賽前的抽簽和準(zhǔn)備;
3按照抽簽順序進(jìn)行比賽(規(guī)則是在規(guī)定的三分鐘時(shí)間里看誰(shuí)背誦的古詩(shī)多,而且聲音響亮,較有感情。)。
4宣布比賽結(jié)果,頒獎(jiǎng);
5小結(jié):古詩(shī)是我們中華民族的精髓,我們一定要從小學(xué)好它。
美文誦讀比賽篇八
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家好!
陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛。在這桃李芬芳的日子,我們迎來(lái)了教師經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生。誦讀經(jīng)典美文,以傳承華夏文明。聽著那些耳熟能詳、膾炙人口的優(yōu)美文章,意境相隨,使人得到心靈的熏陶,智慧得到提升。讓我們同經(jīng)典相伴,與圣賢同行。希望借這個(gè)平臺(tái),調(diào)動(dòng)全體師生的讀書熱情,努力構(gòu)建書香班級(jí),豐富自己的文化內(nèi)涵,讓每個(gè)家庭都成為書香家庭,每個(gè)人都成長(zhǎng)為書香個(gè)人。
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)9名,讓我們用掌聲預(yù)祝老師們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委是秦建偉校長(zhǎng)、王書彥副校長(zhǎng)、李健閣主任、羅成慶主任、王萬(wàn)平老師、朱振華老師、侯玉麗老師。下面我宣布:南陽(yáng)市三十二小分校“經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先,請(qǐng)秦校長(zhǎng)講話。
1、首先上場(chǎng)的是郭月暉老師,將為大家展示《魔語(yǔ)鏡》。
2、一個(gè)感人至深的故事,故事中的愛,將感動(dòng)這個(gè)世界!希望在這個(gè)春天里,這份真的能夠發(fā)芽,感恩的愛見到陽(yáng)光。愛會(huì)像芽?jī)阂粯娱L(zhǎng)大的!請(qǐng)欣賞湯果老師朗讀的文章《春天,媽媽還會(huì)發(fā)芽》。
3、好一朵美麗的茉莉花,曾經(jīng)醉倒多少炎黃子孫?聽今天的《茉莉傾城》,讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)里水鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞xxx老師朗讀的文章《茉莉傾城》。
4、一份最深情的愛,總是讓人你報(bào)答不完,一個(gè)再偉大的人總是享受著那份愛長(zhǎng)大,這份愛,是雨中的傘,是冬天的棉衣。那就是——圣潔的母愛!請(qǐng)聆聽杜軍老師朗讀的文章《那份母愛》。
8、明朗、歡快的春天來(lái)了!俗話說(shuō),一年之計(jì)在于春,春天是最富有活力的季節(jié),想在秋季里獲得好收成,就要在春季里辛勤地耕耘,播種。春天是四季的開始。請(qǐng)我們和xxx老師一起傾聽春的聲音。請(qǐng)欣賞xxx老師朗讀的文章《春》。
各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定,請(qǐng)王副校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
老師們,同學(xué)們,把本次活動(dòng)作為打造書香班級(jí)、書香個(gè)人、書香家庭的過(guò)程中的加油站,最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。愿五千年文化瑰寶大放異彩,民族精神永遠(yuǎn)在我們血脈中流淌。南陽(yáng)市三十二小分校“經(jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝。
美文誦讀比賽篇九
為進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,豐富校園文化生活,根據(jù)學(xué)期初學(xué)校工作計(jì)劃要求,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,學(xué)校決定在6.17-6.21日以年級(jí)為單位在學(xué)生中開展“行走在詩(shī)意四季——誦夏”及經(jīng)典誦讀綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)充實(shí)了學(xué)生的課外閱讀量,同時(shí)提高了學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。
一年級(jí)組老師分工合作,組長(zhǎng)趙崢制定年級(jí)活動(dòng)方案。6月20日下午利用社團(tuán)課,一年級(jí)三個(gè)班,從各班自測(cè)成績(jī)的不同等級(jí)中隨機(jī)點(diǎn)名,由分包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)李巖主任負(fù)責(zé),共抽測(cè)42名學(xué)生。瞧孩子們多么認(rèn)真的在準(zhǔn)備著。
胡燕平老師負(fù)責(zé)抽測(cè)計(jì)分,胡老師制作了抽測(cè)計(jì)分表,認(rèn)真核對(duì)填寫抽測(cè)學(xué)生名單。
贠海文、李芳老師負(fù)責(zé)沒有抽測(cè)學(xué)生的安全。李巖老師負(fù)責(zé)活動(dòng)拍照、總結(jié)。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的工作。測(cè)試活動(dòng)中學(xué)生們積極認(rèn)真,誦讀中有的同學(xué)在背誦時(shí)還能加上一些動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)經(jīng)典的理解,讓我們非常欣喜。
本次抽測(cè)測(cè)試內(nèi)容為經(jīng)典誦讀必背篇目《弟子規(guī)》和“誦春十首詩(shī)”、“誦夏十首詩(shī)”。測(cè)試成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀:能正確、流利誦讀《弟子規(guī)》其中三個(gè)篇章及“誦春”“誦夏”各5首詩(shī)歌。良好:正確、流利朗誦《弟子規(guī)》其中兩個(gè)篇章及“誦春”“誦夏”各4首詩(shī)歌。合格:正確、流利朗誦《弟子規(guī)》其中一個(gè)篇章及“誦春”“誦夏”各3首詩(shī)歌。待合格:不能正確、流利朗誦《弟子規(guī)》任意篇章及“誦春”“誦夏”各1首詩(shī)歌或不能朗誦。
經(jīng)過(guò)抽測(cè)檢查,各班認(rèn)真落實(shí)組織學(xué)生進(jìn)行課外誦讀,并能依據(jù)學(xué)生情況作出正確誦讀評(píng)價(jià)。
今后一年級(jí)組仍將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的閱讀工作,豐富學(xué)生的閱讀生活,以測(cè)評(píng)促發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,誦讀更多的美文。
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美文誦讀比賽篇十
男:女老師那豐富的表情傳情達(dá)意,讓人細(xì)細(xì)品讀。
女:回憶今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們快樂!
男:回憶今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們享受!合:讓我們記住今天,在笑聲中輕輕揮手,辭別昨日;在歡歌中舞動(dòng)雙臂,迎接新年!
甲:東風(fēng)撒雨露。
乙:會(huì)人天地春。
甲:尊敬的老師。
乙:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好。
甲:五千年的悠久歷史,孕育了深厚的民族文化。
乙:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中不衰的瑰寶。
甲:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光榮。
乙:它又如春日的百花,散發(fā)著濃郁的芳香甲:誦讀中華美文,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
乙:誦讀中華美文,我們千年文字的'力量。
甲:今天,是夢(mèng)想讓我們相聚在這里。
乙:今天,是同學(xué)們的熱情和活力將我們凝聚在這里。
甲:今天,更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里。
乙:老師同學(xué)們,現(xiàn)在就是點(diǎn)燃的時(shí)刻。
甲:老師同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎。
結(jié)束語(yǔ)。
甲:在這播種希望,描繪錦繡的春天里,
在這揮灑豪情,憧憬未來(lái)的校園里,我們一起度過(guò)了著令人難忘的時(shí)刻。
乙:三月的校園,因中華美文的發(fā)起而浪漫。
三月的校園,因中華美文的朗誦而精彩。
甲:今天,不管是老師還是每個(gè)同學(xué)們都有精彩的展示。
乙:同學(xué)們,就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧。
甲:同學(xué)們,努力吧。
甲:當(dāng)唐風(fēng)宋韻漸行漸遠(yuǎn),當(dāng)現(xiàn)代雅韻翩翩而至,我們吟誦,體會(huì)這自由、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。
乙:它是千里鶯啼的錦繡江山卷,也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖;它的大漠孤煙,它的塞外鼓角,它的新墳舊鬼,它的金風(fēng)玉露。
合:今天,讓我們。
甲:邀明月至花前,
乙:引詩(shī)情到九重,
合:在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中,開啟一次美的旅程。
甲:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天美文背誦比賽的各位和評(píng)委有:
甲:比賽正式開始。
1、《小石潭記》。
水之清,魚之樂,一塊凈土,一拍即合,天助之也,景助之也。
2、《醉翁亭記》節(jié)選。
放情林木,醉意山水。時(shí)而山色露布卷面,時(shí)而水流瀉進(jìn)畫幅,時(shí)而人情喧于紙上,相映成趣,自然天成。
3、《將進(jìn)酒》。
古往今來(lái),以酒入詩(shī)無(wú)以計(jì)數(shù),似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸,酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪,,一聲“天生我材必有用,散盡還復(fù)來(lái)”的吶喊,亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。
4、《雨霖鈴》。
陣陣寒蟬,悠悠斜陽(yáng),浩浩煙波,好一幅凄側(cè)委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳,一彎曉月,一葉扁舟,好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。請(qǐng)領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。
5、《賀新郎.讀史》。
往事如煙,彈指一揮間,塵世難逢開口笑。人生易老,世間多過(guò)客,撥開歷史迷霧,已是曙色初露。
6、《念奴嬌.昆侖》。
浩浩昆侖,涵蓋著廣袤的天地,容納著漫長(zhǎng)的時(shí)間,沐浴過(guò)無(wú)數(shù)的陰晴雨雪,經(jīng)歷過(guò)遙遠(yuǎn)的滄海桑田。
7、《面朝大海,春暖花開》朋友,你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問(wèn)內(nèi)心矛盾困惑的痛苦?這個(gè)用心靈歌唱著的詩(shī)人將會(huì)告訴你,其實(shí),幸福很簡(jiǎn)單。
8、《雨巷》。
丁香,姑娘,雨巷,到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長(zhǎng),在詩(shī)人的筆下那樣凄清落寞地訴說(shuō)著幻變?也許,只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì)吧。那么,請(qǐng)跟隨這首詩(shī),走進(jìn)那雨巷。
9、《啊,時(shí)間》。
一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身,花兒又謝了一千回。一個(gè)沒有方向的人,走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子,因?yàn)槭O碌纳嵌虝?,愈要使之過(guò)得充實(shí)。
10、《荷塘月色》。
淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織,給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗,清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧,荷塘與月色融為了一體,沉醉其中。乙:輕扣美文的大門,我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。
甲:在同行中,我們到了美文的無(wú)窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴,與詩(shī)歌同行!xx小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結(jié)束。
美文誦讀比賽篇十一
一、活動(dòng)目的:豐富校園文化生活,提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣,給學(xué)生展示的舞臺(tái),增強(qiáng)班集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、比賽方式:配樂誦讀。
三、參賽內(nèi)容:中國(guó)經(jīng)典古詩(shī)文(可包括詩(shī)、詞、曲、文、國(guó)學(xué)啟蒙讀物等)。
四、比賽要求:
1、全班參與;
2、脫稿,誦讀全文;
3、口齒清楚,節(jié)奏準(zhǔn)確,感情充沛;
4、配樂合適;
5、為了保證比賽的新穎性,班級(jí)之間選材時(shí)注意相互協(xié)調(diào),盡量避免內(nèi)容重復(fù);
6、表演時(shí)間:5-8分鐘左右。
五、參賽對(duì)象:初二年級(jí)全體學(xué)生。
六、比賽時(shí)間:各班應(yīng)在下周二(10月21日)前將選定內(nèi)容交至團(tuán)支部,如果有內(nèi)容重復(fù)的情況出現(xiàn),年級(jí)組將出面協(xié)調(diào)。比賽時(shí)間11月中下旬,具體時(shí)間待定。
七、活動(dòng)建議:
1、學(xué)生服裝應(yīng)整潔大方,可根據(jù)需要自選服裝。
2、參與形式上可以齊誦、領(lǐng)誦、表演誦。
3、可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
八、活動(dòng)安排:
1、協(xié)調(diào)、指揮x。
2、場(chǎng)地布置等x。
3、音響設(shè)備、電源設(shè)備:xx。
4、攝影、宣傳x。
5、主持人選拔培訓(xùn)x。
6、主持開場(chǎng)詞,串詞撰寫x。
7、安全保衛(wèi)與紀(jì)律組織:各班班主任。
8、評(píng)委x、xx、xx。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng):4名、二等獎(jiǎng):6名、三等獎(jiǎng):9名。
沙星中學(xué)團(tuán)委、德育處、初二年級(jí)組。
美文誦讀比賽篇十二
我校舉行的這次中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),是自20xx年鐵力市委市政府提出并著手實(shí)施國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程起,特別是20xx年9月鐵力市教育局啟動(dòng)了中華經(jīng)典誦讀工程后,我校組織的第三次中華經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。這次活動(dòng)參與者達(dá)1300人左右,家長(zhǎng)、學(xué)生、教師同臺(tái)齊誦,形成了家長(zhǎng)、學(xué)生、教師共誦中華氛圍,把我校的誦讀經(jīng)典的活動(dòng)推向了高潮。為學(xué)生誦讀中華經(jīng)典創(chuàng)造了良好的環(huán)境。讓家長(zhǎng)、師生深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深,更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作,而讓學(xué)生明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。在全校范圍內(nèi)深入開展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。這次活動(dòng)把全校古詩(shī)誦讀推向高潮。
這次誦讀活動(dòng),形式多樣、內(nèi)容豐富多彩,氣氛濃厚。形式有誦讀、舞蹈、課間游戲、書畫、課本劇,教師與家長(zhǎng)齊誦、學(xué)生與教師齊誦、學(xué)生與家長(zhǎng)共舞、學(xué)生與家長(zhǎng)和教師齊誦,內(nèi)容有古今的經(jīng)典美文,極大地激發(fā)了我校全體師生全員參與,全情投入,誦讀熱情,已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢(shì)的誦讀隊(duì)伍。實(shí)現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的,促進(jìn)師生背經(jīng)典的綜合能力。
此次誦讀展演是在學(xué)校、各年組認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然,或悠揚(yáng)委婉,或氣勢(shì)磅礴,充分展示了自己的朗誦才華。其精彩的表現(xiàn)折服了全體師生,大家也同時(shí)經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。參加活動(dòng)的師生誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美,品味與書為友的樂趣,激發(fā)熱愛祖國(guó)文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,希望全體學(xué)生都能在“書香校園”中,獲得美的體驗(yàn)與感受,做一個(gè)“真、善、美、健”的錦繡學(xué)生,從而擁有幸福人生的開端。通過(guò)開展中華經(jīng)典美文誦讀活動(dòng),使參與者的家長(zhǎng)、全體師生都深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的善解人意,心靈更加陽(yáng)光,工作更有精神;孩子們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中,變得更加的規(guī)矩,可愛,有禮有節(jié),而這將為孩子們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),必將提高我校的經(jīng)典誦讀水平??梢哉f(shuō)經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模,已見成效。
我校除教育局統(tǒng)一下發(fā)的中華經(jīng)典誦讀讀本以外,還有自己的經(jīng)典誦讀校本教材《國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文選讀》。一年組的弟子規(guī),二年組的三字經(jīng)。三年組的唐詩(shī),四年組的宋詞,五年組與六年組的古文與現(xiàn)代美文。所選篇章不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。
為了能讓孩子們?cè)谳p松與快樂的氛圍中受到經(jīng)典文化的熏陶,在經(jīng)典誦讀中做到三個(gè)結(jié)合;一是經(jīng)典誦讀與常規(guī)閱讀相結(jié)合;二是經(jīng)典誦讀與校本操相結(jié)合;三是經(jīng)典誦讀與課間游戲活動(dòng)相結(jié)合;我校在課間播放的音樂皆是唐詩(shī)新唱的歌曲。詩(shī)與文結(jié)合,詩(shī)與游戲結(jié)合,詩(shī)與歌曲結(jié)合,校園的每一個(gè)角落都充滿著詩(shī)的氣息,充滿著經(jīng)典的色彩。無(wú)不彰顯著百年老校的文化底蘊(yùn)。
美文誦讀比賽篇十三
大家晚上好。
春光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇。
激情澎湃、盛世歡騰。
在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里
在這揮灑豪情、憧憬未來(lái)的春天里
我們迎來(lái)了今晚這另人難忘的時(shí)刻
今天,是喜悅讓我們相聚在一起;今天,是共同的暢想讓我們手拉手來(lái)到這里;
今天,是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起;今天,是我們用青年的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
迎著太陽(yáng),讓們鋪開七彩的畫卷,
迎著未來(lái),讓我們書寫豪邁的誓言。
朗誦比賽正式開始。
讓我們記住這些美麗的瞬間,有這些瞬間,我們的日子不再平庸;
讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻,有這些時(shí)刻,我們的生活不再單調(diào)。
文學(xué)永恒,她可以深刻我們的靈魂;藝術(shù)永恒,她可以美麗我們的生活。
感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受,感謝心瀾問(wèn)水帶給我們的.美好的作品。感謝這次活動(dòng)的組織者--城建系通訊組,感謝所有在場(chǎng)的聽眾朋友。
孫浩:敬愛的老師們
文君:親愛的同學(xué)們
合:大家好
孫浩:五月的千石,氣候宜人,鮮花盛開。
文君:五月的千石,草長(zhǎng)鶯飛,生機(jī)盎然。
孫浩:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,
文君:“六一”,這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日,又來(lái)到了我們的身旁。
孫浩:今天,當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在晚霞中起舞時(shí), 我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻。
文君:今天,我們聚集在這里, 共慶屬于我們自己的節(jié)日 :——六一國(guó)際兒童節(jié)!
孫浩:拉開舞臺(tái)的帷幕,我們將盡情展示,盡情歡樂,盡情歌頌,
文君:我們將激情四溢地表達(dá)著理想,我們將文字化作聲響,我們將國(guó)學(xué)傳承。
孫浩:同學(xué)們,永嘉千石小學(xué)“誦千古美文,做四好少年”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始,接下來(lái)請(qǐng)欣賞由 一(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《 詠春 》,大家掌聲歡迎。
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 一(3)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《四季組詞》,大家掌聲歡迎。
文君:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 一(2)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《三字經(jīng)》,大家掌聲歡迎。
文君:童年是我們?nèi)松凶羁鞓返臅r(shí)期,我們無(wú)憂無(wú)慮。
孫浩:童年是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)期,我們高聲誦讀
文君:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 一(4)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《 四季頌 》,大家掌聲歡迎。
孫浩:春天就像活潑的兒童,憧憬渴望;
文君:春天就像健壯的青年,充滿朝氣
孫浩:春天像位愛美的姑娘,讓世界姹紫嫣紅
文君:春天像淘氣的娃娃,走到哪,就給哪帶來(lái)歡樂。
文君:春——是天空中搖曳著的形形色色的風(fēng)箏,是那手牽風(fēng)箏線在山上山下跑來(lái)跑去的孩子。
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)聽二(2)班全體同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《春》,大家掌聲歡迎。
文君:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 二(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《江南 》,大家掌聲歡迎。
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 二(3)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《記憶歌》,大家掌聲歡迎。
孫浩:詩(shī)歌是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開。
文君:詩(shī)歌是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡。
孫浩:把詩(shī)歌植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都。
文君:把詩(shī)歌植于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源。
孫浩:請(qǐng)欣賞由三(2)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦:《古詩(shī)接龍》,大家掌聲歡迎。
文君:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 三(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《 送別詩(shī) 》,大家掌聲歡迎。
孫浩:總有一種激情讓我們感動(dòng),總有一種生活會(huì)令我們向往。
文君:總有一種力量讓我們奮進(jìn),總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。
孫浩:我愛您祖國(guó),無(wú)論我在世界的哪一個(gè)角落,
文君:我愛您祖國(guó),這是您的孩子心靈的訴說(shuō)。
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 三(3)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《愛國(guó)詩(shī) 》,大家掌聲歡迎。
孫浩:你知道本是同根生,相煎何太急是出自哪首古詩(shī)么?
孫浩:相思
文君:嗯,真聰明,接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞由四(2)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《相思》,大家掌聲歡迎。
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 四(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《三字經(jīng) 》,大家掌聲歡迎。
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 四(3)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《登鸛雀樓》,大家掌聲歡迎。
孫浩:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
國(guó)學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深。國(guó)學(xué)經(jīng)典充滿了濃郁的中國(guó)風(fēng)味。接下來(lái)由五(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》,大家掌聲歡迎。
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 五(2)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《讀唐詩(shī)》,大家掌聲歡迎。
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 五(3)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《詩(shī)歌連串》,大家掌聲歡迎。
孫浩:當(dāng)看到遠(yuǎn)處?kù)o靜流淌的清泉是詩(shī)歌
文君:當(dāng)聽到近旁婉轉(zhuǎn)歌唱的黃鸝是詩(shī)歌
孫浩:當(dāng)聞出面前的花香也是詩(shī)歌
文君:其實(shí),詩(shī)歌就在平平常常的生活中。
孫浩:只要我們肯留心,只要勤動(dòng)筆,你的生命世界里就擁有了一片詩(shī)的綠地。
文君:接下來(lái)請(qǐng)欣賞六(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《明日歌》,大家掌聲歡迎。
孫浩:明日復(fù)明日,明日何其多。
文君: 我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。
孫浩:“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。
文君:”是啊,同學(xué)們,讓我們乘著還是初生的太陽(yáng)普照大地之時(shí),揚(yáng)起知識(shí)的帆船前行吧!
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)聽有六(3)班全體同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦,《讀詩(shī),必讀李白》,大家掌聲歡迎。
文君:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 六(2)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《吟唱蘇軾》,大家掌聲歡迎。
孫浩:接下來(lái)由我來(lái)宣讀比賽成績(jī): 。。。。
請(qǐng)獲獎(jiǎng)的班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
孫浩:“六.一”,一年僅一次,象小船,在時(shí)間的大海里,靜靜地飄泊。
文君:“六.一”,一年僅一次,象蝴蝶,在歲月的蝴蝶泉,翩翩地飛過(guò)。
孫浩:同學(xué)們,拉住小船,抓住蝴蝶,莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。
文君:一年一個(gè)音符,一年一級(jí)臺(tái)階,多么快樂的童年生活 ,多么快樂的“六一”
孫浩:洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無(wú)限美好的回憶。
文君:放飛我們的希望吧,我們堅(jiān)信—— 明天更美好!
合:永嘉千石小學(xué)詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束,接下來(lái)進(jìn)行藝術(shù)及及其他項(xiàng)目的頒獎(jiǎng)典禮。
美文誦讀比賽篇十四
20xx年9月27日,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)以慶?!爸腥A人民共和國(guó)建國(guó)70周年”為主題的經(jīng)典誦讀比賽。
比賽一開始,我就看到了臺(tái)上的三個(gè)小主持人,她們的聲音非常動(dòng)聽,都穿著漂亮的裙子。其中一個(gè)是我的同班同學(xué),她曾多次獲得誦讀比賽一等獎(jiǎng)。在誦讀比賽開始之前,校長(zhǎng)做了一番關(guān)于此次比賽的重要講話。接著舉行升旗儀式,全體起立,少先隊(duì)員行隊(duì)禮,雄壯的國(guó)歌響起。我的心中不禁激動(dòng)起來(lái),我不禁想起了那些為了新中國(guó)的成立而犧牲的革命先輩,是他們用鮮血換來(lái)了我們現(xiàn)在的美好生活。
升旗儀式結(jié)束之后,誦讀比賽正式開始。一至六年級(jí)為大家?guī)?lái)了精彩的節(jié)目。我們五年級(jí)有一個(gè)朗誦節(jié)目和一個(gè)合唱節(jié)目,他們分別是《少年中國(guó)說(shuō)》和《團(tuán)結(jié)就是力量》。表演開始了,我們都在努力的朗誦著,朗誦的最后,我們向全校的所有師生行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
合唱比賽時(shí),我們沒有像其他班那樣使用話筒,但是聲音依然能讓全校的所有師生聽清。合唱結(jié)束后,我們整齊的下場(chǎng),臺(tái)下又是一片掌聲。整場(chǎng)比賽,臺(tái)下的掌聲此起彼伏。
祖國(guó)給予了我們家園,給予了我們美好、幸福的生活!我們要感恩祖國(guó),努力讓祖國(guó)變得更強(qiáng)大!
美文誦讀比賽篇十五
各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!雅言傳承文明,經(jīng)典滋潤(rùn)人生。中國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文,博大精深,已存高遠(yuǎn),是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,傳承中華文明;為了激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛,全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì);大于小學(xué)隆重舉行經(jīng)典誦讀比賽。
眾所周知,隨著社會(huì)的進(jìn)步,改革的發(fā)展,我們的`中華經(jīng)典詩(shī)文引起了越來(lái)越多的外國(guó)人的極大興趣。越來(lái)越多的外國(guó)人開始研究學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩(shī)文,開始想深刻的了解中國(guó),而我們學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文化注重的是傳承祖國(guó)的民族文化。不學(xué)習(xí)祖國(guó)的經(jīng)典文化會(huì)使我們離祖國(guó)的傳統(tǒng)文化越來(lái)越遠(yuǎn)。由于我們平時(shí)積累少,有些同學(xué)在引經(jīng)據(jù)典時(shí)常常出錯(cuò)或者根本不會(huì);有些同學(xué)把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學(xué)習(xí)祖國(guó)的經(jīng)典文化對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就顯得更為重要,尤其是青少年學(xué)生更應(yīng)成為誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文的文明使者,讓中華經(jīng)典詩(shī)文走進(jìn)每個(gè)學(xué)校,走進(jìn)每個(gè)班級(jí),走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。
同學(xué)們,老師們!中華經(jīng)典誦讀比賽時(shí)間是短暫的,但是,誦讀的任務(wù)是延續(xù)的,是長(zhǎng)久的。愛中華,讀經(jīng)典,讓每個(gè)人,每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下,讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛,我們誦讀千古美文,在書聲瑯瑯的氛圍里,讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽,就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田,伴著我們成長(zhǎng),使文明溢滿校園。
最后,衷心地祝愿我們這次經(jīng)典詩(shī)文集體誦讀比賽活動(dòng)圓滿成功!謝謝大家!
美文誦讀比賽篇十六
合:大家好!
男;天祝二中首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。
女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
男:天祝二中首屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
女:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次七八年級(jí)組評(píng)委:朱校長(zhǎng) 李書記 張校長(zhǎng) 潘校長(zhǎng)
男:楊國(guó)成老師 陳振華老師 馮晶晶老師 閆旺宗老師 張正文老師 羅紅霞老師
女:高一年級(jí)組評(píng)委:朱校長(zhǎng) 李書記 張校長(zhǎng) 潘校長(zhǎng)
女:本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分9分,滿分10分,保留兩位小數(shù),去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分,最后得分保留三位小數(shù)。
男:根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,七、八年級(jí)組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名;高一年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二、三等獎(jiǎng)各兩名。
女:學(xué)校為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金:一等獎(jiǎng)150元,二等獎(jiǎng)100元,三等獎(jiǎng)80元,所發(fā)獎(jiǎng)金作為班費(fèi)使用。
男:到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢,評(píng)委老師正在緊張地打分,我們?cè)诘却?BR> 成績(jī)出來(lái)的這段時(shí)間里,有請(qǐng)xxx講話。
女:xxx的講話令我們振奮,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。
男:經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算,最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,下面我們有請(qǐng)xxx宣布比賽結(jié)果。
女;下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀
請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
請(qǐng)高一年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
女:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
男:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。
合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!
女:同學(xué)們,天祝二中首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感
情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。
合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
美文誦讀比賽篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,大家好!
端午節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一,是為了紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原而興起的,從某種意義上講端午節(jié)和愛國(guó)主義密不可分,我們?cè)诙宋绻?jié)即將來(lái)臨之際相聚在這里,用誦讀經(jīng)典為我們的祖國(guó)送上祝福,讓我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以更好的踐行和弘揚(yáng)。本次誦讀比賽由各科室、社區(qū)的17個(gè)參賽作品在這里集中表演,將充分展現(xiàn)我們的活力與風(fēng)采。
下面有請(qǐng)。
做開幕致辭。
下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天比賽的其他評(píng)委:下面由我給大家宣讀比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1.比賽由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,選手誦讀結(jié)束后,由計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)選手得分,在下一位選手誦讀結(jié)束后進(jìn)行公布(為公平起見前三名選手先不打分,在第三名選手結(jié)束后統(tǒng)一進(jìn)行打分)。
2.比賽采用10分制,選手誦讀結(jié)束后由評(píng)委按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,統(tǒng)計(jì)出的平均分(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)即為該選手的最后得分。
3.比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。所有選手獎(jiǎng)品在賽后統(tǒng)一發(fā)放。4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
比賽采取10分制,其中:
綜合印象(3分):衣著得體,體態(tài)語(yǔ)適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方,感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好。
演講時(shí)間(1分):時(shí)間限制在5分鐘以內(nèi),超時(shí)扣分。
所有選手比賽完畢,請(qǐng)。
評(píng)委為本次中華經(jīng)典誦讀比賽精彩點(diǎn)評(píng)。(等待最后一名選手得分)。
感謝的精彩點(diǎn)評(píng)。(公布最后一名選手得分)下面由我來(lái)公布本次比賽的結(jié)果。頒獎(jiǎng)。
中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。誦讀經(jīng)典,愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿中華兒女豪情滿懷,共圓美麗的中國(guó)夢(mèng)?!拔覀兊墓?jié)日---端午節(jié)”中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束,感謝各位領(lǐng)導(dǎo),同志們的積極參與。
美文誦讀比賽篇十八
開始語(yǔ):
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
(女)敬愛的各位老師,
(合)親愛的同學(xué)們,
(合)大家上午好!
(男)今天,我們歡聚在五一路小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。
(女)今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。
(師1)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(師2)它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
(男)本學(xué)期,我們各班在老師的精心指導(dǎo)下,開展了中華經(jīng)典詩(shī)文美文誦讀活動(dòng)。
(女)今天的誦讀活動(dòng), 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
(師1)詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化
詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(師2)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量
(男女合)五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
(師合)讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。
結(jié)束語(yǔ)
(男)金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(師1)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
(師2) 吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?BR> (男) 絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
(女)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
(師1)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(師2)愿五千年文化的血脈永久傳承
(男女合)五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀”比賽,到此結(jié)束。
(師1)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(師2)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
各位老師, 同學(xué)們,大家好!
陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛。在這桃李芬芳的日子,我們迎來(lái)了教師經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生。誦讀經(jīng)典美文,以傳承華夏文明。聽著那些耳熟能詳、膾炙人口的優(yōu)美文章,意境相隨,使人得到心靈的熏陶,智慧得到提升。讓我們同經(jīng)典相伴,與圣賢同行。希望借這個(gè)平臺(tái),調(diào)動(dòng)全體師生的讀書熱情,努力構(gòu)建書香班級(jí),豐富自己的文化內(nèi)涵,讓每個(gè)家庭都成為書香家庭,每個(gè)人都成長(zhǎng)為書香個(gè)人。
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)9名,讓我們用掌聲預(yù)祝老師們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委是秦建偉校長(zhǎng)、王書彥副校長(zhǎng)、李健閣主任、羅成慶主任、王萬(wàn)平老師、朱振華老師、侯玉麗老師。下面我宣布:南陽(yáng)市三十二小分校 “經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先,請(qǐng)秦校長(zhǎng)講話。
1、首先上場(chǎng)的是郭月暉老師,將為大家展示《魔語(yǔ)鏡》。
2、一個(gè)感人至深的故事,故事中的愛,將感動(dòng)這個(gè)世界!希望在這個(gè)春天里,這份真的能夠發(fā)芽,感恩的愛見到陽(yáng)光。愛會(huì)像芽?jī)阂粯娱L(zhǎng)大的!請(qǐng)欣賞湯果老師朗讀的文章《春天,媽媽還會(huì)發(fā)芽》。
3、好一朵美麗的茉莉花,曾經(jīng)醉倒多少炎黃子孫?聽今天的《茉莉傾城》,讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)里水鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞張召貞老師朗讀的文章《茉莉傾城》。
4、一份最深情的愛,總是讓人你報(bào)答不完,一個(gè)再偉大的人總是享受著那份愛長(zhǎng)大,這份愛,是雨中的傘,是冬天的棉衣。那就是圣潔的母愛!請(qǐng)聆聽杜軍老師朗讀的文章《那份母愛》。
各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定,請(qǐng)王副校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
老師們,同學(xué)們,把本次活動(dòng)作為打造書香班級(jí)、書香個(gè)人、書香家庭的過(guò)程中的加油站,最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。愿五千年文化瑰寶大放異彩,民族精神永遠(yuǎn)在我們血脈中流淌。南陽(yáng)市三十二小分校 “經(jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝。
美文誦讀比賽篇十九
女:我們是龍的傳人。
男:國(guó)家經(jīng)典是我們民族文化的瑰寶,千百年來(lái)作為人們的寶貴的知識(shí)和精神財(cái)富。
女:它們滋潤(rùn)、涵養(yǎng)了一代又一代的仁人志士、賢者精英。
男:今天讓我們蕩起心兒的雙槳,歡慶“三字經(jīng)”的到來(lái)。
女:今天讓我們搖響心兒的鈴鐺,領(lǐng)略“三字經(jīng)”的美妙。
男:我宣布一年二班,“三字經(jīng)、伴我行”誦讀匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。
男:動(dòng)作朗讀:
女:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
合:三字經(jīng)。
男:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
合:三字經(jīng)。
女:我們誦讀三字經(jīng)已經(jīng)有3個(gè)月了,那么我想問(wèn)一問(wèn)你知道三字經(jīng)的由來(lái)么?
趙佳美:我知道《三字經(jīng)》是中國(guó)的傳統(tǒng)啟蒙書籍,《三字經(jīng)》以三字一句的方式,簡(jiǎn)短的敘述一些廣為人知的歷史故事和表述普遍為古代社會(huì)所接受的道德觀念和哲理。
王昆昆:我還知道因其文通俗、順口、易記等特點(diǎn),使其與《百家姓》、《千字文》、《千家詩(shī)》同為中國(guó)古代私塾的初級(jí)入門課本,合稱“三百千千”。
男:?jiǎn)?,你們知道的還真不少。
天才、地才、人才。
日光、月光、星光。
人世間有三條綱領(lǐng):一是君臣間要仁義;二是父子間要親愛;三是夫妻間要和順。
春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。
五常指仁、義、理、智、信五種基本德行。
金、木、水、火、土這叫五行。
古人認(rèn)為世界上的萬(wàn)物都是有五行構(gòu)成,五行既相生又相克。這是一切物質(zhì)的來(lái)源。
馬、牛、羊、雞、狗、豬這叫做“六畜”,是人們飼養(yǎng)的家畜。
高興、生氣、悲哀、恐懼、愛戀、厭惡、欲念這七種感情。
就是匏、土、革、木、石、金、絲和竹八種樂器的聲音。
男:沒錯(cuò),《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧?,F(xiàn)在讓我們用“金鑰匙”開啟智力思維之門!
自由發(fā)言:[故事]。
大約在兩千年前,中國(guó)已有了許多關(guān)于花草樹木、蟲魚鳥類的奇妙神話。
《山海經(jīng)》是一本專門記載古代地理的書。書上說(shuō),有座招搖山,山上長(zhǎng)了一種叫“祝余”的草,形狀有點(diǎn)象韭菜,吃了以后,就象吃了米飯一樣,可以有很飽的感覺。
另外還有一種樹,在樹干的地方,有一圈圈黑色的紋理,這紋理有個(gè)奇怪的名字,叫“迷谷”,如果把迷谷帶在身上,就可以躲避妖魔鬼怪。
有個(gè)傳奇而又有趣的國(guó)家“黑齒國(guó)”,住在這里的人民都長(zhǎng)著一口黑牙。在黑齒國(guó)的一個(gè)山谷里,有棵扶桑樹,傳說(shuō)當(dāng)時(shí)天上的十個(gè)太陽(yáng)都會(huì)到這里來(lái)沐浴,十分有趣。
這些多彩多姿又有趣的故事,雖然是編造出來(lái)的神話,但同時(shí)也表達(dá)了人類對(duì)這個(gè)世界所抱持的濃厚情感呢!
父子恩夫婦順兄則友弟則恭長(zhǎng)幼序友與朋君則敬臣則忠。
[故事]。
有個(gè)關(guān)于夫婦之間順從和睦的故事是這樣的:
漢朝時(shí)有個(gè)鮑宣,他娶了桓少君為妻,因?yàn)榛干倬依锵喈?dāng)富有,所以他嫁過(guò)來(lái)時(shí),帶了許多的嫁妝和奴仆。鮑宣看了,心里很不高心,便要桓少君把這些嫁妝退回娘家。
桓少君聽從了鮑選的話,把仆人都遣了回去,并把嫁妝分給他們,自己換上樸素的衣服,和鮑宣過(guò)著艱苦的生活。
這一則是講兄弟友愛的故事。
我國(guó)漢朝時(shí)有一對(duì)兄弟,哥哥叫趙孝,弟弟叫趙禮。
有一天,家里突然闖進(jìn)來(lái)幾個(gè)強(qiáng)盜。這幾個(gè)強(qiáng)盜把他們家里值錢的東西都搶光了,就是找不到吃的東西,餓了很久的強(qiáng)盜一見長(zhǎng)的白白胖胖的趙禮,便決定將他吃了。
趙孝連忙跪在強(qiáng)盜面前說(shuō):
“大爺,你們吃我的肉吧!我的肉比較好吃?!?BR> 強(qiáng)盜們被這對(duì)友愛的兄弟所感動(dòng),于是就放了他們。
曰黃道日所躔曰赤道當(dāng)中權(quán)赤道下溫暖極我中華在東北。
很久已前的人們,對(duì)我們生存的這個(gè)地球有許多的疑問(wèn),有人說(shuō),地球是平的,也有人說(shuō)地球是由一只大烏龜背著,只要走到世界的頭,就會(huì)掉進(jìn)大海里。一直到哥倫布饒了地球一周,仍回到原來(lái)的地方,才有了“地球是圓的”說(shuō)法。那時(shí)侯,有許多人總認(rèn)為地球是宇宙的主宰,周圍環(huán)繞著其他的星球。盡管也有人提出太陽(yáng)為宇宙中心的說(shuō)法,可是,經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間后,這種說(shuō)法才被接受。事實(shí)上,地球不僅會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),而且是圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的,太陽(yáng)系又圍繞著銀河轉(zhuǎn),對(duì)整個(gè)大宇宙而言,銀河只不過(guò)是個(gè)點(diǎn)而已,所以,人類在宇宙中,其實(shí)是十分渺小的。
女:看來(lái)經(jīng)典的《三字經(jīng)》是一盞明燈,一盞指引你人生之路的明燈。
男:讓我們借助三字經(jīng)這盞明燈,走向更遼遠(yuǎn),更廣闊的人生。
宋美慧:嘿!嘿!嘿!
叫同學(xué),快點(diǎn)來(lái),我們哥倆走上臺(tái),
劉廣然:走上臺(tái),真是巧,我們能說(shuō)三字經(jīng),
男:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”
女:讀書使人明志,書給我們智慧,書給我們力量。
男:同學(xué)們,我們是中國(guó)人,我們不能忘記中國(guó)文化。
女:讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī),開拓創(chuàng)新,傳承文明,把中華經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大。
合:我宣布一年二班三字經(jīng)伴我行誦讀會(huì)此結(jié)束!謝謝大家!
美文誦讀比賽篇二十
女:親愛的同學(xué)們,大家上午好!
男:今天,我們歡聚在注溪民族學(xué)校,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽詩(shī)詞書韻。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā),為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天,我校迎來(lái)了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女:下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委:楊明成校長(zhǎng)、歐陽(yáng)章上書記、楊國(guó)流校長(zhǎng)、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋?。讓我們以熱烈的掌聲?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!
男:下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來(lái)毛詩(shī)人詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛詩(shī)人詩(shī)人的豪情,偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:一個(gè)與偉大永遠(yuǎn)連在一起的人,他改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程。他的詩(shī)氣貫長(zhǎng)虹,一瀉千里。下面有請(qǐng)九年級(jí)的楊翠萍同學(xué)為我們帶來(lái)毛詩(shī)人詩(shī)詞朗誦。大家掌聲歡迎!
美文誦讀比賽篇二十一
合:大家下午好!
a:首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹本場(chǎng)比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委,他們是:
服裝工程系黨總支書記沙峰、環(huán)境藝術(shù)系黨總支副書記周燕、電子信息系黨總支副書記鄧書基、以及各系學(xué)生支部書記、委員。
b:下面我宣布一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是。
1.作品符合要求,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上25分。
2.選手服裝統(tǒng)一,精神飽滿15分。
3.進(jìn)出場(chǎng)有序,隊(duì)伍整齊10分。
4.誦讀感情飽滿真摯,表達(dá)自然,表現(xiàn)內(nèi)容形式豐富40分。
5.誦讀時(shí)間在8-10分鐘,超時(shí)酌情扣分。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。
【第一組選手比賽】。
a:大家掌聲歡迎!
【第二組選手比賽】。
b:詩(shī)言志,詩(shī)人食指四十年前好像為我們指明了方向,為我們今天加油打氣。
a:朋友,堅(jiān)定地相信未來(lái)吧,因?yàn)檫@樣我們才有希望。
b:讓我們掌聲歡迎電子信息系第二小組給我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》。
【第三組選手比賽】。
a:感謝電子信息系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn),下面公布服裝工程系第二小組得分--,電子信息系第二小組得分為:--掌聲鼓勵(lì)。
b:你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。
a:你用生生不息的民族魂,訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的傳奇。
b:你用穩(wěn)健的步伐,燦爛的笑容,向世界昭示了中國(guó)的形象。
a:你用過(guò)人的膽略,火熱的激情,為時(shí)代奏響了和諧的樂章。
b:下面掌聲歡迎電子信息系第一小組為我們帶來(lái)《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。
【第四組選手比賽】。
b:感謝電子信息系第一小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn),下面公布2組選手的最終得分--,掌聲鼓勵(lì)。
a:每當(dāng)我看到你冉冉升起,總是思緒萬(wàn)千,熱淚盈眶。
b:每當(dāng)我深情地仰望你,更加心潮澎湃,激情滿懷。
a:我心中那面神圣的旗幟,永遠(yuǎn)在世界的東方高高飄揚(yáng)。
b:請(qǐng)欣賞環(huán)境藝術(shù)系第二小組為我們帶來(lái)《鮮艷的黨旗永不褪色》。
a:大家掌聲歡迎!
【第五組選手比賽】。
a:感謝服裝工程系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn),下面公布1組選手的最終得分--,掌聲鼓勵(lì)。
b:捧起一把泥土,我說(shuō),這是我的祖國(guó);掬起一朵浪花,我說(shuō),這是我的祖國(guó);
a:翻開發(fā)黃的《四庫(kù)全書》,我說(shuō),這是我的祖國(guó);彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》,我說(shuō),這是我的祖國(guó)!
b:有請(qǐng)環(huán)境藝術(shù)系第一小組給我們帶來(lái)《我的祖國(guó)》,掌聲歡迎!
【第六組選手比賽】。
a:感謝服裝工程系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn),下面公布1組選手的最終得分--,掌聲鼓勵(lì)。
a:黨是燈塔,引領(lǐng)我們革命的方向。
b:黨是路標(biāo),引領(lǐng)我們革命的道路。
【頒獎(jiǎng)宣讀獲獎(jiǎng)名單】。
下面我宣布一下服裝工程系第一小組的得分是:————,我們用掌聲鼓勵(lì)。
有請(qǐng)——————為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝()領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念。
下面宣布此次紅色經(jīng)典朗誦二等獎(jiǎng)的小組是是——。
有請(qǐng)——————為獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌YR他們。
感謝()領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念。
下面到了最令人熱血澎湃的時(shí)刻,即將宣布的是獲得一等獎(jiǎng)小組,他們是——。
有請(qǐng)——————為獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝()領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念。
【結(jié)束語(yǔ)】。
a:中華紅色經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
b:中華的千古風(fēng)韻還在我們心頭回蕩。
a:誦讀紅色經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
b:誦讀紅色經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> a:讓經(jīng)典如同春風(fēng),伴隨我們成長(zhǎng)。
b:讓我們?cè)诮?jīng)典中直掛云帆,乘風(fēng)破浪。
a:愿五千年文化瑰寶大放異彩。
b:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
b:再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,再次感謝各位的到來(lái)!謝謝大家!
美文誦讀比賽篇二十二
合:大家下午好!
丙:這里是xx學(xué)校經(jīng)典詩(shī)歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng),我是主持人xx,
?。何沂莤x
甲:我是xx
乙:我是xx
乙:滔滔江河水,淹不進(jìn)浩浩中華魂
丙:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)
?。恒筱笾腥A,物華天寶,人杰地靈,詩(shī)騷曲賦,古韻流長(zhǎng)
甲:盛世騰龍,國(guó)富民安,政通人和,千帆竟發(fā),百舸爭(zhēng)流
?。涸?shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化:
甲:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
乙:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
?。簩?duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量
甲:今天,我們歡聚在這里,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
乙:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。
丁:現(xiàn)在我宣布,xx學(xué)校經(jīng)典詩(shī)詞歌賦朗誦大賽正式開始
美文誦讀比賽篇二十三
合:大家好!
男:浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)長(zhǎng)空,華夏文明,璀璨奪目,
女:泱泱中華,浩浩文海,詩(shī)詞歌賦,熠熠生輝。
男:詩(shī)歌是無(wú)際的海,朝向它,春暖花開。
女:詩(shī)歌是無(wú)垠的天,仰望它,飛鳥無(wú)痕。
男:這兒充滿著詩(shī)情畫意,
女:這里是詩(shī)詞的海洋,激情在燃燒!
合:城關(guān)三小“慶祖國(guó)華誕誦中華經(jīng)典做博學(xué)少年”詩(shī)詞誦讀比賽現(xiàn)在開始!
男:首先介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
本次比賽總分80分。
朗誦創(chuàng)新20分:朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或其他富有特色的形式朗誦。
我們將去除最高分和最低分,取其余平均分作為最后得分。本次比賽采用當(dāng)場(chǎng)亮分的形式。
男:請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委,他們是:
谷香萍副校長(zhǎng)、劉交平主任、謝華主任、曠文富副主任、張玉良老師、劉朝暉老師、陳雪暉老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
女:比賽按從低年級(jí)到高年級(jí)的班次順序依次進(jìn)行。
男:通過(guò)比賽,我們將按分?jǐn)?shù)高低評(píng)選出高年級(jí)組一等獎(jiǎng)一名,中年級(jí)組一等獎(jiǎng)三名,低年級(jí)組一等獎(jiǎng)四名。其余為二等獎(jiǎng)。比賽結(jié)束后,我們將給一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1.煙霧迷蒙,細(xì)雨斜織,小橋流水,山村人家。江南是我揮之不去的思念,江南是我心頭永遠(yuǎn)的牽掛。請(qǐng)欣賞一(18)班的詩(shī)歌朗誦《江南》。
4.隨著風(fēng)兒飄落下來(lái)的是樹葉么?不,那是一枚多彩的夢(mèng)。請(qǐng)欣賞一(21)班的詩(shī)歌朗誦《樹葉》。
5.寧?kù)o的夜晚,皎潔的月光,那剪不斷理還亂的一縷鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞一(22)班的古詩(shī)朗誦《靜夜思》。
7.無(wú)論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn),古詩(shī)的魅力不減。請(qǐng)欣賞二(13)班的古詩(shī)朗誦《登鸛鵲樓》《詠梅》。
12.聽過(guò)歌曲串串燒,還沒聽過(guò)古詩(shī)串串串吧!快跟我
美文誦讀比賽篇一
同學(xué)們:
下午好!
首先我代表所有的老師,以冬天的名義,向同學(xué)們問(wèn)好!每天的清晨,我們熟悉的課室總有瑯瑯的讀書聲打破校園的寂靜,陪伴我們開始新一天的學(xué)習(xí)生活;每一節(jié)的語(yǔ)文課上,總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀,帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界,讓我們結(jié)識(shí)很多朋友,增長(zhǎng)許多見識(shí),教會(huì)我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良、活潑向上、全面發(fā)展的人。今天,就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上,用我們正確的發(fā)音、流利而充滿感情的朗讀來(lái)展示我們良好的精神風(fēng)貌、表達(dá)我們真摯的情懷!
同學(xué)們,讓我們敞開心懷,訴說(shuō)我們心中的話!讓我們以美妙的童音,抒發(fā)我們年少純真的感情!
同學(xué)們,勇敢一點(diǎn),大膽一點(diǎn),去努力吧!去比賽吧!讓這次的朗誦比賽在你的人生歷程中留下成長(zhǎng)的足跡吧!讓我們把夢(mèng)想蘊(yùn)藏在這個(gè)冬季,期待明年春天的茁壯成長(zhǎng)吧。
最后,我祝愿每一位參加比賽的同學(xué)都發(fā)揮出自己最好的水平!祝愿我們的.朗誦比賽取得圓滿成功!
現(xiàn)在,我宣布:五里崗學(xué)校20xx年“七色光”朗誦比賽開始!
美文誦讀比賽篇二
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教輔室、各中小學(xué)校、幼兒園:
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),營(yíng)造書香校園,挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,根據(jù)浙江省和寧波市語(yǔ)委有關(guān)文件精神,市語(yǔ)委、市教育局決定在全市中小學(xué)、幼兒園開展以“中華經(jīng)典美文”為內(nèi)容的詩(shī)文誦讀比賽?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、比賽主題
親近經(jīng)典、傳承文明、浸潤(rùn)人生
二、比賽對(duì)象
學(xué)生組:每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)選送參賽節(jié)目各一個(gè)、城區(qū)四街道各兩個(gè),小學(xué)、初中均可。
幼兒組:每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和市屬幼兒園各選送一個(gè),城區(qū)四街道各選送兩個(gè)。
教師組:每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)選送一名教師參賽,幼兒園、小學(xué)、初中教師均可。
三、報(bào)名時(shí)間
5月15日之前,各校通過(guò)信息平臺(tái)向教育局基教科馬再英老師報(bào)名(報(bào)名表見附件1)。
四、比賽形式
學(xué)生:集體朗誦,時(shí)間控制在5—7分鐘,人數(shù)不超過(guò)25人。 幼兒:集體朗誦,時(shí)間控制在3—4分鐘,人數(shù)不超過(guò)30人。 教師:個(gè)人朗誦,時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
五、參賽要求
1.形式不限。集體朗誦各隊(duì)可根據(jù)節(jié)目需要,結(jié)合才藝表演,以生動(dòng)活潑的方式創(chuàng)新性地展示詩(shī)文的意境。
2.配樂、脫稿。配樂曲目自選自配,碟片自備,也可以現(xiàn)場(chǎng)器樂配 — 1 —
吟。
3.作品可以是中國(guó)古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品,詩(shī)歌、散文體裁不限,也可以根據(jù)節(jié)目需要自由組合、編排多首詩(shī)文,藝術(shù)性、創(chuàng)造性地展現(xiàn)中華優(yōu)秀文化,各校參賽選擇的詩(shī)文可參考《中華經(jīng)典美文誦讀推薦篇目》(附件3)。
六、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)
1.根據(jù)內(nèi)容與表達(dá)、表演及誦讀整體效果等方面進(jìn)行評(píng)分。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件2)
2.根據(jù)比賽情況,每組設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)若干名,并另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)各1名。在獲獎(jiǎng)節(jié)目中,各組分別選送一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目去寧波參賽。同時(shí)根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)選送節(jié)目獲獎(jiǎng)情況,另設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10名。
七、比賽時(shí)間、地點(diǎn)另行通知
附件:1. 余姚市“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽報(bào)名表
2. 余姚市“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
3.《中華經(jīng)典美文誦讀推薦篇目》
二〇一二年四月六日
各班委:
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高民族語(yǔ)言文化素質(zhì),在廣大師生中廣泛興起熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字、傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,在親近中熱愛中華文化,在熱愛中弘揚(yáng)中華文明,由我校語(yǔ)文組,校團(tuán)支部聯(lián)合舉辦的“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”將于本周內(nèi)舉行?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、活動(dòng)宗旨:
經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀文化的產(chǎn)物,是中華民族精神文明的組成部分。開展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)宗旨在于貫徹黨的.十七大提出的“弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求,引導(dǎo)廣大同學(xué)親近欣賞、領(lǐng)略體驗(yàn)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的燦爛文化,激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和優(yōu)秀文化的熱愛,增強(qiáng)民族的凝聚力、自信心和自豪感;引導(dǎo)和教育廣大同學(xué)自覺接受悠久文明的洗禮,思想道德的熏陶,加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,提高人文素質(zhì)。
二、比賽內(nèi)容、要求及時(shí)間:
比賽內(nèi)容: 中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀。
比賽要求:每班選送3-4人參加比賽
比賽時(shí)間 :4月9日下午
三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
作品選用要反映中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化,要切實(shí)體現(xiàn)“中華經(jīng)典”的特點(diǎn),具有鮮明時(shí)代特色、長(zhǎng)遠(yuǎn)影響力、具有較高的思想和藝術(shù)價(jià)值的作品。作品內(nèi)容要健康向上,為學(xué)生所喜愛,體裁主要是古今散文、詩(shī)歌,宜于誦讀。
1、作品自選,誦讀時(shí)脫稿,時(shí)間限制在 5分鐘以內(nèi)。誦讀時(shí)可加音樂伴奏,由選手自備。
2、作品誦讀形式不限,可以有古詩(shī)吟唱、獨(dú)誦、合誦、情景劇穿插等等。誦讀時(shí)須用普通話。
3、 比賽采取10分制,其中:
4)、臨場(chǎng)表現(xiàn)(30%):衣著得體,體語(yǔ)適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方,感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)整體效果好。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)四名,三等獎(jiǎng)六名,另設(shè)紀(jì)念獎(jiǎng)。
備注:各班將參賽選手名單及參賽曲目于4月8號(hào)送至203辦公室,并進(jìn)行抽簽決定比賽順序。
2017年4月6日
團(tuán)支部、語(yǔ)文組
美文誦讀比賽篇三
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),女:親愛的各位同事,合:大家新年好!男:甩掉一身的疲憊,女:帶著滿懷的好心情,合:我們聚集在這里,男:我們和過(guò)去的三百六十五個(gè)日子揮手告別,女:我們又翻開一本嶄新的日歷。
男:我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀,女:我們走進(jìn)時(shí)光隧道,與文人騷客聚首,感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。
男:這里將成為詩(shī)歌的海洋,女:這里將成為笑聲的廣場(chǎng),合:我們宣布:二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
節(jié)目:
2,雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對(duì)雪有著另外一種解讀,請(qǐng)欣賞四年級(jí)組付冬泉老師深情朗誦毛主席的詞作《沁園春。雪》。
3,生命是什么,生命的價(jià)值體現(xiàn)在哪里?我們每個(gè)人心中都有著自己的解讀。讓我們?cè)谛姓M成員動(dòng)人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。
4,接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲,歡迎我們的汪校長(zhǎng)給我們朗誦《給我》。
5,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我們喜愛梅花的淡雅素樸,我們贊美它的高風(fēng)亮節(jié)。請(qǐng)欣賞《詠梅》,表演單位:綜合組全體老師。
6,朱自清先生是我們大家熟知的大家,他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選?,F(xiàn)在有請(qǐng)二年級(jí)組同事給我們帶來(lái)朱自清先生的散文《匆匆》。
7,我們知道,吊鐘教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū),前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹,扎根荒野,服務(wù)于農(nóng)村教育事業(yè),他們值得我們所有同事敬佩?,F(xiàn)在我們把他們請(qǐng)上來(lái),給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。
8,接下來(lái)有請(qǐng)綜合組的同仁為我們表演第二個(gè)節(jié)目:詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)在冬季》。
9,現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩(shī)人徐志摩的經(jīng)典名作:《再別康橋》。
10,看來(lái)我們南方人對(duì)純潔的雪花確實(shí)情有獨(dú)鐘,有請(qǐng)一年級(jí)組老師朗誦《雪花》。
11,有時(shí)聽聽落葉的聲音,也能讓我們感悟人生的真諦,請(qǐng)欣賞二年級(jí)組給我們帶來(lái)的'詩(shī)朗誦《靜聽落葉,感悟生命之真》。
12,中國(guó)臺(tái)灣女詩(shī)人席慕容是大家所喜愛的。現(xiàn)在有請(qǐng)四年級(jí)組為我們帶來(lái)她的代表作《一棵開花的樹》。
13,土地是我們每一個(gè)人的生命家園,當(dāng)然也是我們每一個(gè)人所鐘愛的。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位:三年級(jí)組。
14,“你是愛,是暖,是詩(shī)的一篇,你是人間的四月天”。請(qǐng)欣賞一年級(jí)組為我們帶來(lái)的《你是人間的四月天》。
15,1997年7月1日,香港回歸祖國(guó)母親的懷抱,注定會(huì)讓全體中國(guó)人銘記永遠(yuǎn)。讓我們隨著五年級(jí)組老師的深情朗誦,重溫那經(jīng)典的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《最后一分鐘》。
16,北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱,一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞三年級(jí)組的第二個(gè)節(jié)目《水調(diào)歌頭》。
17,當(dāng)時(shí)光的年輪碾過(guò)三百六十五個(gè)日日夜夜,我們即將迎來(lái)嶄新的一年——20xx。讓我們放聲高歌,讓我們大聲吟誦“新年,你好!”最后由六年級(jí)組全體教師為我們帶來(lái)一首優(yōu)美的散文詩(shī)《新年,你好!》。
結(jié)尾詞。
女:一篇篇散文,寄托著我們心中的情意,男:一首首詩(shī)歌,傳達(dá)著我們美好的祝福,女:男教師那悠揚(yáng)的聲音穿透時(shí)空,讓人回味無(wú)窮,男:女老師那豐富的表情傳情達(dá)意,讓人細(xì)細(xì)品讀。
女:回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們快樂!
男:回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們享受!
合:讓我們記住今天,在笑聲中輕輕揮手,告別昨日;在歡歌中舞動(dòng)雙臂,迎接新年!
美文誦讀比賽篇四
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家好!
陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛。在這桃李芬芳的日子,我們迎來(lái)了教師經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生。誦讀經(jīng)典美文,以傳承華夏文明。聽著那些耳熟能詳、膾炙人口的優(yōu)美文章,意境相隨,使人得到心靈的熏陶,智慧得到提升。讓我們同經(jīng)典相伴,與圣賢同行。希望借這個(gè)平臺(tái),調(diào)動(dòng)全體師生的讀書熱情,努力構(gòu)建書香班級(jí),豐富自己的文化內(nèi)涵,讓每個(gè)家庭都成為書香家庭,每個(gè)人都成長(zhǎng)為書香個(gè)人。
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)9名,讓我們用掌聲預(yù)祝老師們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委是秦建偉校長(zhǎng)、王書彥副校長(zhǎng)、李健閣主任、羅成慶主任、王萬(wàn)平老師、朱振華老師、侯玉麗老師。下面我宣布:南陽(yáng)市三十二小分?!敖?jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先,請(qǐng)秦校長(zhǎng)講話。
1、首先上場(chǎng)的是郭月暉老師,將為大家展示《魔語(yǔ)鏡》。
2、一個(gè)感人至深的故事,故事中的愛,將感動(dòng)這個(gè)世界!希望在這個(gè)春天里,這份真的能夠發(fā)芽,感恩的愛見到陽(yáng)光。愛會(huì)像芽?jī)阂粯娱L(zhǎng)大的!請(qǐng)欣賞湯果老師朗讀的文章《春天,媽媽還會(huì)發(fā)芽》。
3、好一朵美麗的茉莉花,曾經(jīng)醉倒多少炎黃子孫?聽今天的《茉莉傾城》,讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)里水鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞張召貞老師朗讀的文章《茉莉傾城》。
4、一份最深情的愛,總是讓人你報(bào)答不完,一個(gè)再偉大的人總是享受著那份愛長(zhǎng)大,這份愛,是雨中的傘,是冬天的棉衣。那就是――――圣潔的母愛!請(qǐng)聆聽杜軍老師朗讀的文章《那份母愛》。
各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定,請(qǐng)王副校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
老師們,同學(xué)們,把本次活動(dòng)作為打造書香班級(jí)、書香個(gè)人、書香家庭的過(guò)程中的加油站,最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。愿五千年文化瑰寶大放異彩,民族精神永遠(yuǎn)在我們血脈中流淌。南陽(yáng)市三十二小分?!敖?jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝。
美文誦讀比賽篇五
11月28日下午,學(xué)校舉行了一年級(jí)“美文誦讀”比賽。本次活動(dòng),能按照活動(dòng)的具體部署和要求,精心組織,周密安排,取得了圓滿成功。這次活動(dòng),共有18位選手參加了比賽,最后評(píng)出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)9人。
本次活動(dòng)好的方面:
一、學(xué)生全員參與。
本次比賽的目的是以活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生誦讀能力的整體提高。因此,我校要求所有的一年級(jí)學(xué)生全員參與。每班舉行美文誦讀比賽后,選出2—3名優(yōu)勝者參加年級(jí)比賽。從參與情況來(lái)看,學(xué)生的積極性很高,很踴躍。
二、誦讀水平較高。
參賽選手雖然是剛?cè)雽W(xué)不到一學(xué)期的一年級(jí)學(xué)生,但在老師的精心指導(dǎo)下,選手經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練,達(dá)到了較高的誦讀水平。
一是語(yǔ)音比較準(zhǔn)確,語(yǔ)調(diào)豐富,變化得當(dāng),符合語(yǔ)文情感的變化;
二是注重了背景音樂的選用,烘托了氣氛;
三是表情、動(dòng)作自然大方。
三、獎(jiǎng)勵(lì)面寬。
本次比賽,采取個(gè)人比賽的形式,對(duì)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。個(gè)人按20%、30%、50%設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),這就是說(shuō),所有參加決賽的'選手人人都能獲獎(jiǎng)。
四、存在問(wèn)題。
1、一些選手較為注重對(duì)詩(shī)文感情的處理,卻忽略了語(yǔ)音的準(zhǔn)確。作為誦讀的要求來(lái)說(shuō),首先必須保證語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn),在這個(gè)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步講究停頓合理、語(yǔ)速適合、語(yǔ)調(diào)豐富、表意準(zhǔn)確、富有感染力。
2、關(guān)于背景音樂的使用。作為背景,本身就是起到烘托、渲染的作用。但有的選手使用不當(dāng),不能夠起到錦上添花的作用。
3、個(gè)別選手顯得緊張,放不開,不夠自信。
美文誦讀比賽篇六
一、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),開展“我們的節(jié)日端午”主題系列活動(dòng),通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng),以全員參與閱讀活動(dòng)、賽詩(shī)會(huì)等方式,吟誦、傳唱屈原詩(shī)歌、中華歷代愛國(guó)主義詩(shī)篇等,讓全體學(xué)生在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí),受到愛國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
二、活動(dòng)主題:
誦中華經(jīng)典,做有德少年。
三、活動(dòng)時(shí)間:
44——66月。
四、活動(dòng)對(duì)象:
一至六年級(jí)學(xué)生。
五、活動(dòng)安排:
開展“端午”愛國(guó)中華經(jīng)典詩(shī)篇誦讀活動(dòng)。
1、收集有關(guān)屈原、端午節(jié)的詩(shī)詞,班會(huì)課、午會(huì)課內(nèi)廣泛誦讀。通過(guò)吟誦屈原詩(shī)歌、中華歷代經(jīng)典愛國(guó)主義詩(shī)篇,掀起緬懷屈原愛國(guó)主義精神,認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
2、挑選其中一首詩(shī)詞,班級(jí)內(nèi)排演,以此紀(jì)念愛國(guó)主義詩(shī)人屈原,傳承愛國(guó)主義精神。
3、參加校級(jí)“我們的節(jié)日——端午節(jié)”經(jīng)典誦讀詩(shī)歌朗誦會(huì)比賽,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力,增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義情感。
六、活動(dòng)要求。
1、創(chuàng)新形式,務(wù)求實(shí)效。要不斷創(chuàng)新活動(dòng)的形式和載體,增強(qiáng)節(jié)日文化活動(dòng)的吸引力、感染力,努力增強(qiáng)中學(xué)生過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的意識(shí)。
2、請(qǐng)各班將活動(dòng)開展的相關(guān)圖文信息資料做好保存,活動(dòng)結(jié)束后交學(xué)校保管。
美文誦讀比賽篇七
一.活動(dòng)目標(biāo):
1通過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的古詩(shī)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的掌握情況作一個(gè)檢查;
2使學(xué)生從小了解我們祖國(guó)古詩(shī)文化的淵源和偉大,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生濃厚的興趣。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)期初就開始學(xué)習(xí)古詩(shī),要求學(xué)生每天會(huì)誦讀一至兩首古詩(shī),并大致了解古詩(shī)的`含義。
三.活動(dòng)過(guò)程:
1各個(gè)小小組通過(guò)選拔,推薦出參賽選手;
2參賽選手進(jìn)行比賽前的抽簽和準(zhǔn)備;
3按照抽簽順序進(jìn)行比賽(規(guī)則是在規(guī)定的三分鐘時(shí)間里看誰(shuí)背誦的古詩(shī)多,而且聲音響亮,較有感情。)。
4宣布比賽結(jié)果,頒獎(jiǎng);
5小結(jié):古詩(shī)是我們中華民族的精髓,我們一定要從小學(xué)好它。
美文誦讀比賽篇八
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家好!
陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛。在這桃李芬芳的日子,我們迎來(lái)了教師經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生。誦讀經(jīng)典美文,以傳承華夏文明。聽著那些耳熟能詳、膾炙人口的優(yōu)美文章,意境相隨,使人得到心靈的熏陶,智慧得到提升。讓我們同經(jīng)典相伴,與圣賢同行。希望借這個(gè)平臺(tái),調(diào)動(dòng)全體師生的讀書熱情,努力構(gòu)建書香班級(jí),豐富自己的文化內(nèi)涵,讓每個(gè)家庭都成為書香家庭,每個(gè)人都成長(zhǎng)為書香個(gè)人。
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)9名,讓我們用掌聲預(yù)祝老師們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委是秦建偉校長(zhǎng)、王書彥副校長(zhǎng)、李健閣主任、羅成慶主任、王萬(wàn)平老師、朱振華老師、侯玉麗老師。下面我宣布:南陽(yáng)市三十二小分校“經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先,請(qǐng)秦校長(zhǎng)講話。
1、首先上場(chǎng)的是郭月暉老師,將為大家展示《魔語(yǔ)鏡》。
2、一個(gè)感人至深的故事,故事中的愛,將感動(dòng)這個(gè)世界!希望在這個(gè)春天里,這份真的能夠發(fā)芽,感恩的愛見到陽(yáng)光。愛會(huì)像芽?jī)阂粯娱L(zhǎng)大的!請(qǐng)欣賞湯果老師朗讀的文章《春天,媽媽還會(huì)發(fā)芽》。
3、好一朵美麗的茉莉花,曾經(jīng)醉倒多少炎黃子孫?聽今天的《茉莉傾城》,讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)里水鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞xxx老師朗讀的文章《茉莉傾城》。
4、一份最深情的愛,總是讓人你報(bào)答不完,一個(gè)再偉大的人總是享受著那份愛長(zhǎng)大,這份愛,是雨中的傘,是冬天的棉衣。那就是——圣潔的母愛!請(qǐng)聆聽杜軍老師朗讀的文章《那份母愛》。
8、明朗、歡快的春天來(lái)了!俗話說(shuō),一年之計(jì)在于春,春天是最富有活力的季節(jié),想在秋季里獲得好收成,就要在春季里辛勤地耕耘,播種。春天是四季的開始。請(qǐng)我們和xxx老師一起傾聽春的聲音。請(qǐng)欣賞xxx老師朗讀的文章《春》。
各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定,請(qǐng)王副校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
老師們,同學(xué)們,把本次活動(dòng)作為打造書香班級(jí)、書香個(gè)人、書香家庭的過(guò)程中的加油站,最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。愿五千年文化瑰寶大放異彩,民族精神永遠(yuǎn)在我們血脈中流淌。南陽(yáng)市三十二小分校“經(jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝。
美文誦讀比賽篇九
為進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,豐富校園文化生活,根據(jù)學(xué)期初學(xué)校工作計(jì)劃要求,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,學(xué)校決定在6.17-6.21日以年級(jí)為單位在學(xué)生中開展“行走在詩(shī)意四季——誦夏”及經(jīng)典誦讀綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)充實(shí)了學(xué)生的課外閱讀量,同時(shí)提高了學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。
一年級(jí)組老師分工合作,組長(zhǎng)趙崢制定年級(jí)活動(dòng)方案。6月20日下午利用社團(tuán)課,一年級(jí)三個(gè)班,從各班自測(cè)成績(jī)的不同等級(jí)中隨機(jī)點(diǎn)名,由分包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)李巖主任負(fù)責(zé),共抽測(cè)42名學(xué)生。瞧孩子們多么認(rèn)真的在準(zhǔn)備著。
胡燕平老師負(fù)責(zé)抽測(cè)計(jì)分,胡老師制作了抽測(cè)計(jì)分表,認(rèn)真核對(duì)填寫抽測(cè)學(xué)生名單。
贠海文、李芳老師負(fù)責(zé)沒有抽測(cè)學(xué)生的安全。李巖老師負(fù)責(zé)活動(dòng)拍照、總結(jié)。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的工作。測(cè)試活動(dòng)中學(xué)生們積極認(rèn)真,誦讀中有的同學(xué)在背誦時(shí)還能加上一些動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)經(jīng)典的理解,讓我們非常欣喜。
本次抽測(cè)測(cè)試內(nèi)容為經(jīng)典誦讀必背篇目《弟子規(guī)》和“誦春十首詩(shī)”、“誦夏十首詩(shī)”。測(cè)試成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀:能正確、流利誦讀《弟子規(guī)》其中三個(gè)篇章及“誦春”“誦夏”各5首詩(shī)歌。良好:正確、流利朗誦《弟子規(guī)》其中兩個(gè)篇章及“誦春”“誦夏”各4首詩(shī)歌。合格:正確、流利朗誦《弟子規(guī)》其中一個(gè)篇章及“誦春”“誦夏”各3首詩(shī)歌。待合格:不能正確、流利朗誦《弟子規(guī)》任意篇章及“誦春”“誦夏”各1首詩(shī)歌或不能朗誦。
經(jīng)過(guò)抽測(cè)檢查,各班認(rèn)真落實(shí)組織學(xué)生進(jìn)行課外誦讀,并能依據(jù)學(xué)生情況作出正確誦讀評(píng)價(jià)。
今后一年級(jí)組仍將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的閱讀工作,豐富學(xué)生的閱讀生活,以測(cè)評(píng)促發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,誦讀更多的美文。
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美文誦讀比賽篇十
男:女老師那豐富的表情傳情達(dá)意,讓人細(xì)細(xì)品讀。
女:回憶今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們快樂!
男:回憶今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們享受!合:讓我們記住今天,在笑聲中輕輕揮手,辭別昨日;在歡歌中舞動(dòng)雙臂,迎接新年!
甲:東風(fēng)撒雨露。
乙:會(huì)人天地春。
甲:尊敬的老師。
乙:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好。
甲:五千年的悠久歷史,孕育了深厚的民族文化。
乙:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中不衰的瑰寶。
甲:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光榮。
乙:它又如春日的百花,散發(fā)著濃郁的芳香甲:誦讀中華美文,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
乙:誦讀中華美文,我們千年文字的'力量。
甲:今天,是夢(mèng)想讓我們相聚在這里。
乙:今天,是同學(xué)們的熱情和活力將我們凝聚在這里。
甲:今天,更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里。
乙:老師同學(xué)們,現(xiàn)在就是點(diǎn)燃的時(shí)刻。
甲:老師同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎。
結(jié)束語(yǔ)。
甲:在這播種希望,描繪錦繡的春天里,
在這揮灑豪情,憧憬未來(lái)的校園里,我們一起度過(guò)了著令人難忘的時(shí)刻。
乙:三月的校園,因中華美文的發(fā)起而浪漫。
三月的校園,因中華美文的朗誦而精彩。
甲:今天,不管是老師還是每個(gè)同學(xué)們都有精彩的展示。
乙:同學(xué)們,就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧。
甲:同學(xué)們,努力吧。
甲:當(dāng)唐風(fēng)宋韻漸行漸遠(yuǎn),當(dāng)現(xiàn)代雅韻翩翩而至,我們吟誦,體會(huì)這自由、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。
乙:它是千里鶯啼的錦繡江山卷,也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖;它的大漠孤煙,它的塞外鼓角,它的新墳舊鬼,它的金風(fēng)玉露。
合:今天,讓我們。
甲:邀明月至花前,
乙:引詩(shī)情到九重,
合:在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中,開啟一次美的旅程。
甲:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天美文背誦比賽的各位和評(píng)委有:
甲:比賽正式開始。
1、《小石潭記》。
水之清,魚之樂,一塊凈土,一拍即合,天助之也,景助之也。
2、《醉翁亭記》節(jié)選。
放情林木,醉意山水。時(shí)而山色露布卷面,時(shí)而水流瀉進(jìn)畫幅,時(shí)而人情喧于紙上,相映成趣,自然天成。
3、《將進(jìn)酒》。
古往今來(lái),以酒入詩(shī)無(wú)以計(jì)數(shù),似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸,酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪,,一聲“天生我材必有用,散盡還復(fù)來(lái)”的吶喊,亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。
4、《雨霖鈴》。
陣陣寒蟬,悠悠斜陽(yáng),浩浩煙波,好一幅凄側(cè)委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳,一彎曉月,一葉扁舟,好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。請(qǐng)領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。
5、《賀新郎.讀史》。
往事如煙,彈指一揮間,塵世難逢開口笑。人生易老,世間多過(guò)客,撥開歷史迷霧,已是曙色初露。
6、《念奴嬌.昆侖》。
浩浩昆侖,涵蓋著廣袤的天地,容納著漫長(zhǎng)的時(shí)間,沐浴過(guò)無(wú)數(shù)的陰晴雨雪,經(jīng)歷過(guò)遙遠(yuǎn)的滄海桑田。
7、《面朝大海,春暖花開》朋友,你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問(wèn)內(nèi)心矛盾困惑的痛苦?這個(gè)用心靈歌唱著的詩(shī)人將會(huì)告訴你,其實(shí),幸福很簡(jiǎn)單。
8、《雨巷》。
丁香,姑娘,雨巷,到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長(zhǎng),在詩(shī)人的筆下那樣凄清落寞地訴說(shuō)著幻變?也許,只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì)吧。那么,請(qǐng)跟隨這首詩(shī),走進(jìn)那雨巷。
9、《啊,時(shí)間》。
一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身,花兒又謝了一千回。一個(gè)沒有方向的人,走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子,因?yàn)槭O碌纳嵌虝?,愈要使之過(guò)得充實(shí)。
10、《荷塘月色》。
淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織,給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗,清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧,荷塘與月色融為了一體,沉醉其中。乙:輕扣美文的大門,我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。
甲:在同行中,我們到了美文的無(wú)窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴,與詩(shī)歌同行!xx小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結(jié)束。
美文誦讀比賽篇十一
一、活動(dòng)目的:豐富校園文化生活,提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣,給學(xué)生展示的舞臺(tái),增強(qiáng)班集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、比賽方式:配樂誦讀。
三、參賽內(nèi)容:中國(guó)經(jīng)典古詩(shī)文(可包括詩(shī)、詞、曲、文、國(guó)學(xué)啟蒙讀物等)。
四、比賽要求:
1、全班參與;
2、脫稿,誦讀全文;
3、口齒清楚,節(jié)奏準(zhǔn)確,感情充沛;
4、配樂合適;
5、為了保證比賽的新穎性,班級(jí)之間選材時(shí)注意相互協(xié)調(diào),盡量避免內(nèi)容重復(fù);
6、表演時(shí)間:5-8分鐘左右。
五、參賽對(duì)象:初二年級(jí)全體學(xué)生。
六、比賽時(shí)間:各班應(yīng)在下周二(10月21日)前將選定內(nèi)容交至團(tuán)支部,如果有內(nèi)容重復(fù)的情況出現(xiàn),年級(jí)組將出面協(xié)調(diào)。比賽時(shí)間11月中下旬,具體時(shí)間待定。
七、活動(dòng)建議:
1、學(xué)生服裝應(yīng)整潔大方,可根據(jù)需要自選服裝。
2、參與形式上可以齊誦、領(lǐng)誦、表演誦。
3、可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
八、活動(dòng)安排:
1、協(xié)調(diào)、指揮x。
2、場(chǎng)地布置等x。
3、音響設(shè)備、電源設(shè)備:xx。
4、攝影、宣傳x。
5、主持人選拔培訓(xùn)x。
6、主持開場(chǎng)詞,串詞撰寫x。
7、安全保衛(wèi)與紀(jì)律組織:各班班主任。
8、評(píng)委x、xx、xx。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng):4名、二等獎(jiǎng):6名、三等獎(jiǎng):9名。
沙星中學(xué)團(tuán)委、德育處、初二年級(jí)組。
美文誦讀比賽篇十二
我校舉行的這次中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),是自20xx年鐵力市委市政府提出并著手實(shí)施國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程起,特別是20xx年9月鐵力市教育局啟動(dòng)了中華經(jīng)典誦讀工程后,我校組織的第三次中華經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。這次活動(dòng)參與者達(dá)1300人左右,家長(zhǎng)、學(xué)生、教師同臺(tái)齊誦,形成了家長(zhǎng)、學(xué)生、教師共誦中華氛圍,把我校的誦讀經(jīng)典的活動(dòng)推向了高潮。為學(xué)生誦讀中華經(jīng)典創(chuàng)造了良好的環(huán)境。讓家長(zhǎng)、師生深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深,更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作,而讓學(xué)生明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。在全校范圍內(nèi)深入開展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。這次活動(dòng)把全校古詩(shī)誦讀推向高潮。
這次誦讀活動(dòng),形式多樣、內(nèi)容豐富多彩,氣氛濃厚。形式有誦讀、舞蹈、課間游戲、書畫、課本劇,教師與家長(zhǎng)齊誦、學(xué)生與教師齊誦、學(xué)生與家長(zhǎng)共舞、學(xué)生與家長(zhǎng)和教師齊誦,內(nèi)容有古今的經(jīng)典美文,極大地激發(fā)了我校全體師生全員參與,全情投入,誦讀熱情,已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢(shì)的誦讀隊(duì)伍。實(shí)現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的,促進(jìn)師生背經(jīng)典的綜合能力。
此次誦讀展演是在學(xué)校、各年組認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然,或悠揚(yáng)委婉,或氣勢(shì)磅礴,充分展示了自己的朗誦才華。其精彩的表現(xiàn)折服了全體師生,大家也同時(shí)經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。參加活動(dòng)的師生誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美,品味與書為友的樂趣,激發(fā)熱愛祖國(guó)文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,希望全體學(xué)生都能在“書香校園”中,獲得美的體驗(yàn)與感受,做一個(gè)“真、善、美、健”的錦繡學(xué)生,從而擁有幸福人生的開端。通過(guò)開展中華經(jīng)典美文誦讀活動(dòng),使參與者的家長(zhǎng)、全體師生都深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的善解人意,心靈更加陽(yáng)光,工作更有精神;孩子們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中,變得更加的規(guī)矩,可愛,有禮有節(jié),而這將為孩子們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),必將提高我校的經(jīng)典誦讀水平??梢哉f(shuō)經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模,已見成效。
我校除教育局統(tǒng)一下發(fā)的中華經(jīng)典誦讀讀本以外,還有自己的經(jīng)典誦讀校本教材《國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文選讀》。一年組的弟子規(guī),二年組的三字經(jīng)。三年組的唐詩(shī),四年組的宋詞,五年組與六年組的古文與現(xiàn)代美文。所選篇章不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。
為了能讓孩子們?cè)谳p松與快樂的氛圍中受到經(jīng)典文化的熏陶,在經(jīng)典誦讀中做到三個(gè)結(jié)合;一是經(jīng)典誦讀與常規(guī)閱讀相結(jié)合;二是經(jīng)典誦讀與校本操相結(jié)合;三是經(jīng)典誦讀與課間游戲活動(dòng)相結(jié)合;我校在課間播放的音樂皆是唐詩(shī)新唱的歌曲。詩(shī)與文結(jié)合,詩(shī)與游戲結(jié)合,詩(shī)與歌曲結(jié)合,校園的每一個(gè)角落都充滿著詩(shī)的氣息,充滿著經(jīng)典的色彩。無(wú)不彰顯著百年老校的文化底蘊(yùn)。
美文誦讀比賽篇十三
大家晚上好。
春光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇。
激情澎湃、盛世歡騰。
在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里
在這揮灑豪情、憧憬未來(lái)的春天里
我們迎來(lái)了今晚這另人難忘的時(shí)刻
今天,是喜悅讓我們相聚在一起;今天,是共同的暢想讓我們手拉手來(lái)到這里;
今天,是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起;今天,是我們用青年的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。
迎著太陽(yáng),讓們鋪開七彩的畫卷,
迎著未來(lái),讓我們書寫豪邁的誓言。
朗誦比賽正式開始。
讓我們記住這些美麗的瞬間,有這些瞬間,我們的日子不再平庸;
讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻,有這些時(shí)刻,我們的生活不再單調(diào)。
文學(xué)永恒,她可以深刻我們的靈魂;藝術(shù)永恒,她可以美麗我們的生活。
感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受,感謝心瀾問(wèn)水帶給我們的.美好的作品。感謝這次活動(dòng)的組織者--城建系通訊組,感謝所有在場(chǎng)的聽眾朋友。
孫浩:敬愛的老師們
文君:親愛的同學(xué)們
合:大家好
孫浩:五月的千石,氣候宜人,鮮花盛開。
文君:五月的千石,草長(zhǎng)鶯飛,生機(jī)盎然。
孫浩:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,
文君:“六一”,這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日,又來(lái)到了我們的身旁。
孫浩:今天,當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在晚霞中起舞時(shí), 我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻。
文君:今天,我們聚集在這里, 共慶屬于我們自己的節(jié)日 :——六一國(guó)際兒童節(jié)!
孫浩:拉開舞臺(tái)的帷幕,我們將盡情展示,盡情歡樂,盡情歌頌,
文君:我們將激情四溢地表達(dá)著理想,我們將文字化作聲響,我們將國(guó)學(xué)傳承。
孫浩:同學(xué)們,永嘉千石小學(xué)“誦千古美文,做四好少年”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始,接下來(lái)請(qǐng)欣賞由 一(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《 詠春 》,大家掌聲歡迎。
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 一(3)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《四季組詞》,大家掌聲歡迎。
文君:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 一(2)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《三字經(jīng)》,大家掌聲歡迎。
文君:童年是我們?nèi)松凶羁鞓返臅r(shí)期,我們無(wú)憂無(wú)慮。
孫浩:童年是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)期,我們高聲誦讀
文君:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 一(4)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《 四季頌 》,大家掌聲歡迎。
孫浩:春天就像活潑的兒童,憧憬渴望;
文君:春天就像健壯的青年,充滿朝氣
孫浩:春天像位愛美的姑娘,讓世界姹紫嫣紅
文君:春天像淘氣的娃娃,走到哪,就給哪帶來(lái)歡樂。
文君:春——是天空中搖曳著的形形色色的風(fēng)箏,是那手牽風(fēng)箏線在山上山下跑來(lái)跑去的孩子。
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)聽二(2)班全體同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《春》,大家掌聲歡迎。
文君:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 二(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《江南 》,大家掌聲歡迎。
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 二(3)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《記憶歌》,大家掌聲歡迎。
孫浩:詩(shī)歌是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開。
文君:詩(shī)歌是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡。
孫浩:把詩(shī)歌植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都。
文君:把詩(shī)歌植于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源。
孫浩:請(qǐng)欣賞由三(2)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦:《古詩(shī)接龍》,大家掌聲歡迎。
文君:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 三(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《 送別詩(shī) 》,大家掌聲歡迎。
孫浩:總有一種激情讓我們感動(dòng),總有一種生活會(huì)令我們向往。
文君:總有一種力量讓我們奮進(jìn),總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。
孫浩:我愛您祖國(guó),無(wú)論我在世界的哪一個(gè)角落,
文君:我愛您祖國(guó),這是您的孩子心靈的訴說(shuō)。
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 三(3)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《愛國(guó)詩(shī) 》,大家掌聲歡迎。
孫浩:你知道本是同根生,相煎何太急是出自哪首古詩(shī)么?
孫浩:相思
文君:嗯,真聰明,接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞由四(2)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《相思》,大家掌聲歡迎。
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 四(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《三字經(jīng) 》,大家掌聲歡迎。
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 四(3)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《登鸛雀樓》,大家掌聲歡迎。
孫浩:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
國(guó)學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深。國(guó)學(xué)經(jīng)典充滿了濃郁的中國(guó)風(fēng)味。接下來(lái)由五(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》,大家掌聲歡迎。
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 五(2)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《讀唐詩(shī)》,大家掌聲歡迎。
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 五(3)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《詩(shī)歌連串》,大家掌聲歡迎。
孫浩:當(dāng)看到遠(yuǎn)處?kù)o靜流淌的清泉是詩(shī)歌
文君:當(dāng)聽到近旁婉轉(zhuǎn)歌唱的黃鸝是詩(shī)歌
孫浩:當(dāng)聞出面前的花香也是詩(shī)歌
文君:其實(shí),詩(shī)歌就在平平常常的生活中。
孫浩:只要我們肯留心,只要勤動(dòng)筆,你的生命世界里就擁有了一片詩(shī)的綠地。
文君:接下來(lái)請(qǐng)欣賞六(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《明日歌》,大家掌聲歡迎。
孫浩:明日復(fù)明日,明日何其多。
文君: 我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。
孫浩:“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。
文君:”是啊,同學(xué)們,讓我們乘著還是初生的太陽(yáng)普照大地之時(shí),揚(yáng)起知識(shí)的帆船前行吧!
孫浩:接下來(lái)請(qǐng)聽有六(3)班全體同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦,《讀詩(shī),必讀李白》,大家掌聲歡迎。
文君:接下來(lái)請(qǐng)欣賞 六(2)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《吟唱蘇軾》,大家掌聲歡迎。
孫浩:接下來(lái)由我來(lái)宣讀比賽成績(jī): 。。。。
請(qǐng)獲獎(jiǎng)的班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
孫浩:“六.一”,一年僅一次,象小船,在時(shí)間的大海里,靜靜地飄泊。
文君:“六.一”,一年僅一次,象蝴蝶,在歲月的蝴蝶泉,翩翩地飛過(guò)。
孫浩:同學(xué)們,拉住小船,抓住蝴蝶,莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。
文君:一年一個(gè)音符,一年一級(jí)臺(tái)階,多么快樂的童年生活 ,多么快樂的“六一”
孫浩:洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無(wú)限美好的回憶。
文君:放飛我們的希望吧,我們堅(jiān)信—— 明天更美好!
合:永嘉千石小學(xué)詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束,接下來(lái)進(jìn)行藝術(shù)及及其他項(xiàng)目的頒獎(jiǎng)典禮。
美文誦讀比賽篇十四
20xx年9月27日,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)以慶?!爸腥A人民共和國(guó)建國(guó)70周年”為主題的經(jīng)典誦讀比賽。
比賽一開始,我就看到了臺(tái)上的三個(gè)小主持人,她們的聲音非常動(dòng)聽,都穿著漂亮的裙子。其中一個(gè)是我的同班同學(xué),她曾多次獲得誦讀比賽一等獎(jiǎng)。在誦讀比賽開始之前,校長(zhǎng)做了一番關(guān)于此次比賽的重要講話。接著舉行升旗儀式,全體起立,少先隊(duì)員行隊(duì)禮,雄壯的國(guó)歌響起。我的心中不禁激動(dòng)起來(lái),我不禁想起了那些為了新中國(guó)的成立而犧牲的革命先輩,是他們用鮮血換來(lái)了我們現(xiàn)在的美好生活。
升旗儀式結(jié)束之后,誦讀比賽正式開始。一至六年級(jí)為大家?guī)?lái)了精彩的節(jié)目。我們五年級(jí)有一個(gè)朗誦節(jié)目和一個(gè)合唱節(jié)目,他們分別是《少年中國(guó)說(shuō)》和《團(tuán)結(jié)就是力量》。表演開始了,我們都在努力的朗誦著,朗誦的最后,我們向全校的所有師生行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
合唱比賽時(shí),我們沒有像其他班那樣使用話筒,但是聲音依然能讓全校的所有師生聽清。合唱結(jié)束后,我們整齊的下場(chǎng),臺(tái)下又是一片掌聲。整場(chǎng)比賽,臺(tái)下的掌聲此起彼伏。
祖國(guó)給予了我們家園,給予了我們美好、幸福的生活!我們要感恩祖國(guó),努力讓祖國(guó)變得更強(qiáng)大!
美文誦讀比賽篇十五
各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!雅言傳承文明,經(jīng)典滋潤(rùn)人生。中國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文,博大精深,已存高遠(yuǎn),是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,傳承中華文明;為了激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛,全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì);大于小學(xué)隆重舉行經(jīng)典誦讀比賽。
眾所周知,隨著社會(huì)的進(jìn)步,改革的發(fā)展,我們的`中華經(jīng)典詩(shī)文引起了越來(lái)越多的外國(guó)人的極大興趣。越來(lái)越多的外國(guó)人開始研究學(xué)習(xí)中華經(jīng)典詩(shī)文,開始想深刻的了解中國(guó),而我們學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文化注重的是傳承祖國(guó)的民族文化。不學(xué)習(xí)祖國(guó)的經(jīng)典文化會(huì)使我們離祖國(guó)的傳統(tǒng)文化越來(lái)越遠(yuǎn)。由于我們平時(shí)積累少,有些同學(xué)在引經(jīng)據(jù)典時(shí)常常出錯(cuò)或者根本不會(huì);有些同學(xué)把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學(xué)習(xí)祖國(guó)的經(jīng)典文化對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就顯得更為重要,尤其是青少年學(xué)生更應(yīng)成為誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文的文明使者,讓中華經(jīng)典詩(shī)文走進(jìn)每個(gè)學(xué)校,走進(jìn)每個(gè)班級(jí),走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。
同學(xué)們,老師們!中華經(jīng)典誦讀比賽時(shí)間是短暫的,但是,誦讀的任務(wù)是延續(xù)的,是長(zhǎng)久的。愛中華,讀經(jīng)典,讓每個(gè)人,每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下,讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛,我們誦讀千古美文,在書聲瑯瑯的氛圍里,讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽,就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田,伴著我們成長(zhǎng),使文明溢滿校園。
最后,衷心地祝愿我們這次經(jīng)典詩(shī)文集體誦讀比賽活動(dòng)圓滿成功!謝謝大家!
美文誦讀比賽篇十六
合:大家好!
男;天祝二中首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。
女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。
女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
男:天祝二中首屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
女:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次七八年級(jí)組評(píng)委:朱校長(zhǎng) 李書記 張校長(zhǎng) 潘校長(zhǎng)
男:楊國(guó)成老師 陳振華老師 馮晶晶老師 閆旺宗老師 張正文老師 羅紅霞老師
女:高一年級(jí)組評(píng)委:朱校長(zhǎng) 李書記 張校長(zhǎng) 潘校長(zhǎng)
女:本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分9分,滿分10分,保留兩位小數(shù),去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分,最后得分保留三位小數(shù)。
男:根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,七、八年級(jí)組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名;高一年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二、三等獎(jiǎng)各兩名。
女:學(xué)校為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金:一等獎(jiǎng)150元,二等獎(jiǎng)100元,三等獎(jiǎng)80元,所發(fā)獎(jiǎng)金作為班費(fèi)使用。
男:到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢,評(píng)委老師正在緊張地打分,我們?cè)诘却?BR> 成績(jī)出來(lái)的這段時(shí)間里,有請(qǐng)xxx講話。
女:xxx的講話令我們振奮,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。
男:經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算,最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,下面我們有請(qǐng)xxx宣布比賽結(jié)果。
女;下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀
請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
請(qǐng)高一年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
女:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
男:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。
合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!
女:同學(xué)們,天祝二中首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感
情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。
合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
美文誦讀比賽篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,大家好!
端午節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一,是為了紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原而興起的,從某種意義上講端午節(jié)和愛國(guó)主義密不可分,我們?cè)诙宋绻?jié)即將來(lái)臨之際相聚在這里,用誦讀經(jīng)典為我們的祖國(guó)送上祝福,讓我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以更好的踐行和弘揚(yáng)。本次誦讀比賽由各科室、社區(qū)的17個(gè)參賽作品在這里集中表演,將充分展現(xiàn)我們的活力與風(fēng)采。
下面有請(qǐng)。
做開幕致辭。
下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天比賽的其他評(píng)委:下面由我給大家宣讀比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1.比賽由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,選手誦讀結(jié)束后,由計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)選手得分,在下一位選手誦讀結(jié)束后進(jìn)行公布(為公平起見前三名選手先不打分,在第三名選手結(jié)束后統(tǒng)一進(jìn)行打分)。
2.比賽采用10分制,選手誦讀結(jié)束后由評(píng)委按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,統(tǒng)計(jì)出的平均分(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)即為該選手的最后得分。
3.比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。所有選手獎(jiǎng)品在賽后統(tǒng)一發(fā)放。4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
比賽采取10分制,其中:
綜合印象(3分):衣著得體,體態(tài)語(yǔ)適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方,感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好。
演講時(shí)間(1分):時(shí)間限制在5分鐘以內(nèi),超時(shí)扣分。
所有選手比賽完畢,請(qǐng)。
評(píng)委為本次中華經(jīng)典誦讀比賽精彩點(diǎn)評(píng)。(等待最后一名選手得分)。
感謝的精彩點(diǎn)評(píng)。(公布最后一名選手得分)下面由我來(lái)公布本次比賽的結(jié)果。頒獎(jiǎng)。
中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。誦讀經(jīng)典,愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿中華兒女豪情滿懷,共圓美麗的中國(guó)夢(mèng)?!拔覀兊墓?jié)日---端午節(jié)”中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束,感謝各位領(lǐng)導(dǎo),同志們的積極參與。
美文誦讀比賽篇十八
開始語(yǔ):
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
(女)敬愛的各位老師,
(合)親愛的同學(xué)們,
(合)大家上午好!
(男)今天,我們歡聚在五一路小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。
(女)今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。
(師1)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(師2)它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
(男)本學(xué)期,我們各班在老師的精心指導(dǎo)下,開展了中華經(jīng)典詩(shī)文美文誦讀活動(dòng)。
(女)今天的誦讀活動(dòng), 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
(師1)詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化
詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(師2)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量
(男女合)五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
(師合)讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。
結(jié)束語(yǔ)
(男)金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(師1)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
(師2) 吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?BR> (男) 絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
(女)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
(師1)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(師2)愿五千年文化的血脈永久傳承
(男女合)五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀”比賽,到此結(jié)束。
(師1)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(師2)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
各位老師, 同學(xué)們,大家好!
陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛。在這桃李芬芳的日子,我們迎來(lái)了教師經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生。誦讀經(jīng)典美文,以傳承華夏文明。聽著那些耳熟能詳、膾炙人口的優(yōu)美文章,意境相隨,使人得到心靈的熏陶,智慧得到提升。讓我們同經(jīng)典相伴,與圣賢同行。希望借這個(gè)平臺(tái),調(diào)動(dòng)全體師生的讀書熱情,努力構(gòu)建書香班級(jí),豐富自己的文化內(nèi)涵,讓每個(gè)家庭都成為書香家庭,每個(gè)人都成長(zhǎng)為書香個(gè)人。
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)9名,讓我們用掌聲預(yù)祝老師們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委是秦建偉校長(zhǎng)、王書彥副校長(zhǎng)、李健閣主任、羅成慶主任、王萬(wàn)平老師、朱振華老師、侯玉麗老師。下面我宣布:南陽(yáng)市三十二小分校 “經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先,請(qǐng)秦校長(zhǎng)講話。
1、首先上場(chǎng)的是郭月暉老師,將為大家展示《魔語(yǔ)鏡》。
2、一個(gè)感人至深的故事,故事中的愛,將感動(dòng)這個(gè)世界!希望在這個(gè)春天里,這份真的能夠發(fā)芽,感恩的愛見到陽(yáng)光。愛會(huì)像芽?jī)阂粯娱L(zhǎng)大的!請(qǐng)欣賞湯果老師朗讀的文章《春天,媽媽還會(huì)發(fā)芽》。
3、好一朵美麗的茉莉花,曾經(jīng)醉倒多少炎黃子孫?聽今天的《茉莉傾城》,讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)里水鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞張召貞老師朗讀的文章《茉莉傾城》。
4、一份最深情的愛,總是讓人你報(bào)答不完,一個(gè)再偉大的人總是享受著那份愛長(zhǎng)大,這份愛,是雨中的傘,是冬天的棉衣。那就是圣潔的母愛!請(qǐng)聆聽杜軍老師朗讀的文章《那份母愛》。
各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定,請(qǐng)王副校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
老師們,同學(xué)們,把本次活動(dòng)作為打造書香班級(jí)、書香個(gè)人、書香家庭的過(guò)程中的加油站,最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。愿五千年文化瑰寶大放異彩,民族精神永遠(yuǎn)在我們血脈中流淌。南陽(yáng)市三十二小分校 “經(jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝。
美文誦讀比賽篇十九
女:我們是龍的傳人。
男:國(guó)家經(jīng)典是我們民族文化的瑰寶,千百年來(lái)作為人們的寶貴的知識(shí)和精神財(cái)富。
女:它們滋潤(rùn)、涵養(yǎng)了一代又一代的仁人志士、賢者精英。
男:今天讓我們蕩起心兒的雙槳,歡慶“三字經(jīng)”的到來(lái)。
女:今天讓我們搖響心兒的鈴鐺,領(lǐng)略“三字經(jīng)”的美妙。
男:我宣布一年二班,“三字經(jīng)、伴我行”誦讀匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。
男:動(dòng)作朗讀:
女:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
合:三字經(jīng)。
男:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
合:三字經(jīng)。
女:我們誦讀三字經(jīng)已經(jīng)有3個(gè)月了,那么我想問(wèn)一問(wèn)你知道三字經(jīng)的由來(lái)么?
趙佳美:我知道《三字經(jīng)》是中國(guó)的傳統(tǒng)啟蒙書籍,《三字經(jīng)》以三字一句的方式,簡(jiǎn)短的敘述一些廣為人知的歷史故事和表述普遍為古代社會(huì)所接受的道德觀念和哲理。
王昆昆:我還知道因其文通俗、順口、易記等特點(diǎn),使其與《百家姓》、《千字文》、《千家詩(shī)》同為中國(guó)古代私塾的初級(jí)入門課本,合稱“三百千千”。
男:?jiǎn)?,你們知道的還真不少。
天才、地才、人才。
日光、月光、星光。
人世間有三條綱領(lǐng):一是君臣間要仁義;二是父子間要親愛;三是夫妻間要和順。
春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。
五常指仁、義、理、智、信五種基本德行。
金、木、水、火、土這叫五行。
古人認(rèn)為世界上的萬(wàn)物都是有五行構(gòu)成,五行既相生又相克。這是一切物質(zhì)的來(lái)源。
馬、牛、羊、雞、狗、豬這叫做“六畜”,是人們飼養(yǎng)的家畜。
高興、生氣、悲哀、恐懼、愛戀、厭惡、欲念這七種感情。
就是匏、土、革、木、石、金、絲和竹八種樂器的聲音。
男:沒錯(cuò),《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧?,F(xiàn)在讓我們用“金鑰匙”開啟智力思維之門!
自由發(fā)言:[故事]。
大約在兩千年前,中國(guó)已有了許多關(guān)于花草樹木、蟲魚鳥類的奇妙神話。
《山海經(jīng)》是一本專門記載古代地理的書。書上說(shuō),有座招搖山,山上長(zhǎng)了一種叫“祝余”的草,形狀有點(diǎn)象韭菜,吃了以后,就象吃了米飯一樣,可以有很飽的感覺。
另外還有一種樹,在樹干的地方,有一圈圈黑色的紋理,這紋理有個(gè)奇怪的名字,叫“迷谷”,如果把迷谷帶在身上,就可以躲避妖魔鬼怪。
有個(gè)傳奇而又有趣的國(guó)家“黑齒國(guó)”,住在這里的人民都長(zhǎng)著一口黑牙。在黑齒國(guó)的一個(gè)山谷里,有棵扶桑樹,傳說(shuō)當(dāng)時(shí)天上的十個(gè)太陽(yáng)都會(huì)到這里來(lái)沐浴,十分有趣。
這些多彩多姿又有趣的故事,雖然是編造出來(lái)的神話,但同時(shí)也表達(dá)了人類對(duì)這個(gè)世界所抱持的濃厚情感呢!
父子恩夫婦順兄則友弟則恭長(zhǎng)幼序友與朋君則敬臣則忠。
[故事]。
有個(gè)關(guān)于夫婦之間順從和睦的故事是這樣的:
漢朝時(shí)有個(gè)鮑宣,他娶了桓少君為妻,因?yàn)榛干倬依锵喈?dāng)富有,所以他嫁過(guò)來(lái)時(shí),帶了許多的嫁妝和奴仆。鮑宣看了,心里很不高心,便要桓少君把這些嫁妝退回娘家。
桓少君聽從了鮑選的話,把仆人都遣了回去,并把嫁妝分給他們,自己換上樸素的衣服,和鮑宣過(guò)著艱苦的生活。
這一則是講兄弟友愛的故事。
我國(guó)漢朝時(shí)有一對(duì)兄弟,哥哥叫趙孝,弟弟叫趙禮。
有一天,家里突然闖進(jìn)來(lái)幾個(gè)強(qiáng)盜。這幾個(gè)強(qiáng)盜把他們家里值錢的東西都搶光了,就是找不到吃的東西,餓了很久的強(qiáng)盜一見長(zhǎng)的白白胖胖的趙禮,便決定將他吃了。
趙孝連忙跪在強(qiáng)盜面前說(shuō):
“大爺,你們吃我的肉吧!我的肉比較好吃?!?BR> 強(qiáng)盜們被這對(duì)友愛的兄弟所感動(dòng),于是就放了他們。
曰黃道日所躔曰赤道當(dāng)中權(quán)赤道下溫暖極我中華在東北。
很久已前的人們,對(duì)我們生存的這個(gè)地球有許多的疑問(wèn),有人說(shuō),地球是平的,也有人說(shuō)地球是由一只大烏龜背著,只要走到世界的頭,就會(huì)掉進(jìn)大海里。一直到哥倫布饒了地球一周,仍回到原來(lái)的地方,才有了“地球是圓的”說(shuō)法。那時(shí)侯,有許多人總認(rèn)為地球是宇宙的主宰,周圍環(huán)繞著其他的星球。盡管也有人提出太陽(yáng)為宇宙中心的說(shuō)法,可是,經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間后,這種說(shuō)法才被接受。事實(shí)上,地球不僅會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),而且是圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的,太陽(yáng)系又圍繞著銀河轉(zhuǎn),對(duì)整個(gè)大宇宙而言,銀河只不過(guò)是個(gè)點(diǎn)而已,所以,人類在宇宙中,其實(shí)是十分渺小的。
女:看來(lái)經(jīng)典的《三字經(jīng)》是一盞明燈,一盞指引你人生之路的明燈。
男:讓我們借助三字經(jīng)這盞明燈,走向更遼遠(yuǎn),更廣闊的人生。
宋美慧:嘿!嘿!嘿!
叫同學(xué),快點(diǎn)來(lái),我們哥倆走上臺(tái),
劉廣然:走上臺(tái),真是巧,我們能說(shuō)三字經(jīng),
男:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”
女:讀書使人明志,書給我們智慧,書給我們力量。
男:同學(xué)們,我們是中國(guó)人,我們不能忘記中國(guó)文化。
女:讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī),開拓創(chuàng)新,傳承文明,把中華經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大。
合:我宣布一年二班三字經(jīng)伴我行誦讀會(huì)此結(jié)束!謝謝大家!
美文誦讀比賽篇二十
女:親愛的同學(xué)們,大家上午好!
男:今天,我們歡聚在注溪民族學(xué)校,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽詩(shī)詞書韻。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā),為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天,我校迎來(lái)了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女:下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委:楊明成校長(zhǎng)、歐陽(yáng)章上書記、楊國(guó)流校長(zhǎng)、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋?。讓我們以熱烈的掌聲?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!
男:下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來(lái)毛詩(shī)人詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛詩(shī)人詩(shī)人的豪情,偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女:一個(gè)與偉大永遠(yuǎn)連在一起的人,他改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程。他的詩(shī)氣貫長(zhǎng)虹,一瀉千里。下面有請(qǐng)九年級(jí)的楊翠萍同學(xué)為我們帶來(lái)毛詩(shī)人詩(shī)詞朗誦。大家掌聲歡迎!
美文誦讀比賽篇二十一
合:大家下午好!
a:首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹本場(chǎng)比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委,他們是:
服裝工程系黨總支書記沙峰、環(huán)境藝術(shù)系黨總支副書記周燕、電子信息系黨總支副書記鄧書基、以及各系學(xué)生支部書記、委員。
b:下面我宣布一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是。
1.作品符合要求,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上25分。
2.選手服裝統(tǒng)一,精神飽滿15分。
3.進(jìn)出場(chǎng)有序,隊(duì)伍整齊10分。
4.誦讀感情飽滿真摯,表達(dá)自然,表現(xiàn)內(nèi)容形式豐富40分。
5.誦讀時(shí)間在8-10分鐘,超時(shí)酌情扣分。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。
【第一組選手比賽】。
a:大家掌聲歡迎!
【第二組選手比賽】。
b:詩(shī)言志,詩(shī)人食指四十年前好像為我們指明了方向,為我們今天加油打氣。
a:朋友,堅(jiān)定地相信未來(lái)吧,因?yàn)檫@樣我們才有希望。
b:讓我們掌聲歡迎電子信息系第二小組給我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》。
【第三組選手比賽】。
a:感謝電子信息系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn),下面公布服裝工程系第二小組得分--,電子信息系第二小組得分為:--掌聲鼓勵(lì)。
b:你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。
a:你用生生不息的民族魂,訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的傳奇。
b:你用穩(wěn)健的步伐,燦爛的笑容,向世界昭示了中國(guó)的形象。
a:你用過(guò)人的膽略,火熱的激情,為時(shí)代奏響了和諧的樂章。
b:下面掌聲歡迎電子信息系第一小組為我們帶來(lái)《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》。
【第四組選手比賽】。
b:感謝電子信息系第一小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn),下面公布2組選手的最終得分--,掌聲鼓勵(lì)。
a:每當(dāng)我看到你冉冉升起,總是思緒萬(wàn)千,熱淚盈眶。
b:每當(dāng)我深情地仰望你,更加心潮澎湃,激情滿懷。
a:我心中那面神圣的旗幟,永遠(yuǎn)在世界的東方高高飄揚(yáng)。
b:請(qǐng)欣賞環(huán)境藝術(shù)系第二小組為我們帶來(lái)《鮮艷的黨旗永不褪色》。
a:大家掌聲歡迎!
【第五組選手比賽】。
a:感謝服裝工程系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn),下面公布1組選手的最終得分--,掌聲鼓勵(lì)。
b:捧起一把泥土,我說(shuō),這是我的祖國(guó);掬起一朵浪花,我說(shuō),這是我的祖國(guó);
a:翻開發(fā)黃的《四庫(kù)全書》,我說(shuō),這是我的祖國(guó);彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》,我說(shuō),這是我的祖國(guó)!
b:有請(qǐng)環(huán)境藝術(shù)系第一小組給我們帶來(lái)《我的祖國(guó)》,掌聲歡迎!
【第六組選手比賽】。
a:感謝服裝工程系第二小組為我們帶來(lái)的精彩表現(xiàn),下面公布1組選手的最終得分--,掌聲鼓勵(lì)。
a:黨是燈塔,引領(lǐng)我們革命的方向。
b:黨是路標(biāo),引領(lǐng)我們革命的道路。
【頒獎(jiǎng)宣讀獲獎(jiǎng)名單】。
下面我宣布一下服裝工程系第一小組的得分是:————,我們用掌聲鼓勵(lì)。
有請(qǐng)——————為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝()領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念。
下面宣布此次紅色經(jīng)典朗誦二等獎(jiǎng)的小組是是——。
有請(qǐng)——————為獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌YR他們。
感謝()領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念。
下面到了最令人熱血澎湃的時(shí)刻,即將宣布的是獲得一等獎(jiǎng)小組,他們是——。
有請(qǐng)——————為獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們。
感謝()領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念。
【結(jié)束語(yǔ)】。
a:中華紅色經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
b:中華的千古風(fēng)韻還在我們心頭回蕩。
a:誦讀紅色經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
b:誦讀紅色經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> a:讓經(jīng)典如同春風(fēng),伴隨我們成長(zhǎng)。
b:讓我們?cè)诮?jīng)典中直掛云帆,乘風(fēng)破浪。
a:愿五千年文化瑰寶大放異彩。
b:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
b:再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,再次感謝各位的到來(lái)!謝謝大家!
美文誦讀比賽篇二十二
合:大家下午好!
丙:這里是xx學(xué)校經(jīng)典詩(shī)歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng),我是主持人xx,
?。何沂莤x
甲:我是xx
乙:我是xx
乙:滔滔江河水,淹不進(jìn)浩浩中華魂
丙:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)
?。恒筱笾腥A,物華天寶,人杰地靈,詩(shī)騷曲賦,古韻流長(zhǎng)
甲:盛世騰龍,國(guó)富民安,政通人和,千帆竟發(fā),百舸爭(zhēng)流
?。涸?shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化:
甲:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
乙:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
?。簩?duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量
甲:今天,我們歡聚在這里,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
乙:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。
丁:現(xiàn)在我宣布,xx學(xué)校經(jīng)典詩(shī)詞歌賦朗誦大賽正式開始
美文誦讀比賽篇二十三
合:大家好!
男:浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)長(zhǎng)空,華夏文明,璀璨奪目,
女:泱泱中華,浩浩文海,詩(shī)詞歌賦,熠熠生輝。
男:詩(shī)歌是無(wú)際的海,朝向它,春暖花開。
女:詩(shī)歌是無(wú)垠的天,仰望它,飛鳥無(wú)痕。
男:這兒充滿著詩(shī)情畫意,
女:這里是詩(shī)詞的海洋,激情在燃燒!
合:城關(guān)三小“慶祖國(guó)華誕誦中華經(jīng)典做博學(xué)少年”詩(shī)詞誦讀比賽現(xiàn)在開始!
男:首先介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
本次比賽總分80分。
朗誦創(chuàng)新20分:朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或其他富有特色的形式朗誦。
我們將去除最高分和最低分,取其余平均分作為最后得分。本次比賽采用當(dāng)場(chǎng)亮分的形式。
男:請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委,他們是:
谷香萍副校長(zhǎng)、劉交平主任、謝華主任、曠文富副主任、張玉良老師、劉朝暉老師、陳雪暉老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
女:比賽按從低年級(jí)到高年級(jí)的班次順序依次進(jìn)行。
男:通過(guò)比賽,我們將按分?jǐn)?shù)高低評(píng)選出高年級(jí)組一等獎(jiǎng)一名,中年級(jí)組一等獎(jiǎng)三名,低年級(jí)組一等獎(jiǎng)四名。其余為二等獎(jiǎng)。比賽結(jié)束后,我們將給一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1.煙霧迷蒙,細(xì)雨斜織,小橋流水,山村人家。江南是我揮之不去的思念,江南是我心頭永遠(yuǎn)的牽掛。請(qǐng)欣賞一(18)班的詩(shī)歌朗誦《江南》。
4.隨著風(fēng)兒飄落下來(lái)的是樹葉么?不,那是一枚多彩的夢(mèng)。請(qǐng)欣賞一(21)班的詩(shī)歌朗誦《樹葉》。
5.寧?kù)o的夜晚,皎潔的月光,那剪不斷理還亂的一縷鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞一(22)班的古詩(shī)朗誦《靜夜思》。
7.無(wú)論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn),古詩(shī)的魅力不減。請(qǐng)欣賞二(13)班的古詩(shī)朗誦《登鸛鵲樓》《詠梅》。
12.聽過(guò)歌曲串串燒,還沒聽過(guò)古詩(shī)串串串吧!快跟我