讀后感是讀完一本書后對(duì)自己的感想和思考的總結(jié)和概括。如何運(yùn)用細(xì)致入微的語(yǔ)言描述，讓讀者感受到你的思考與情感？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三個(gè)決議讀后感篇一
今天，我給大家介紹一本我看過(guò)的書《三個(gè)強(qiáng)盜》，故事講的是：
在一個(gè)寒冷的黑夜里，這三個(gè)強(qiáng)盜又?jǐn)r到了一輛馬車?？墒擒嚿现幌抻谝粋€(gè)叫做芬妮的孤兒。車上沒有財(cái)寶，只有芬妮，所以三個(gè)強(qiáng)盜就用暖和的斗篷把她包了起來(lái)，帶走了。他們?cè)谏蕉蠢?，給芬妮鋪了一張柔軟的床。她一躺下去，就睡著了。第二天早上，芬妮醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)四周都是閃閃發(fā)亮的財(cái)寶?！斑@些是做什么用的？”她問(wèn)。三個(gè)強(qiáng)盜結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話來(lái)，他們從來(lái)沒有想到要用他們的財(cái)寶。于是，為了要用這些財(cái)寶，他們就把所有走丟了的小孩、不快樂(lè)的小孩和沒人要的`小孩，統(tǒng)統(tǒng)找了來(lái)。他們還買了一座美麗的城堡，讓這些孩子都有地方住。孩子們戴上紅帽子，穿上紅斗篷，住進(jìn)了他們的新家。很快地，城堡的故事傳開了，每天都有人把小孩帶到這三個(gè)強(qiáng)盜家的門口來(lái)。孩子們漸漸長(zhǎng)大了，結(jié)了婚。他們也在城堡四周蓋起了自己的房子。房子越蓋越多，成了一個(gè)小村子，村子里的人全是戴紅帽子穿紅斗篷的。為了紀(jì)念好心的養(yǎng)父，他們給三個(gè)強(qiáng)盜每人建了一座高塔，一共建造了三座高高的塔。
我被強(qiáng)盜們們愛護(hù)小朋友的精神所感動(dòng)了，原來(lái)強(qiáng)盜也有一顆善良的心，原來(lái)一個(gè)小女孩可以讓強(qiáng)盜黑暗的世界變成光明的世界，一顆邪惡的心變成一顆善良的心，這個(gè)故事告訴我們做人不能貪心，要做一個(gè)有愛心的人。
三個(gè)決議讀后感篇二
今天我學(xué)習(xí)了《三個(gè)兒子》這篇課文。，這篇課文主要講了第三個(gè)兒子孝敬父母的優(yōu)點(diǎn)。這篇課文是根據(jù)符。奧謝耶娃作品改寫的。
其中有這樣的`描寫：這時(shí)，迎面跑來(lái)三個(gè)孩子，一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！……其實(shí)這里只有幫媽媽拎著水桶的孩子的媽媽值得驕傲，另外倆位媽媽不值得。因?yàn)樾⒕锤改傅暮⒆訋椭鷭寢寽p輕負(fù)擔(dān)。那兩個(gè)只是把媽媽們迷住了，并沒有讓媽媽休息，所以那兩位媽媽不值得驕傲。
我一定會(huì)向他一樣孝敬父母，正如三字經(jīng)中的"孝于親，所當(dāng)值，融四歲，能讓梨".
三個(gè)決議讀后感篇三
從小到大，我的一切生活起居或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)都是媽媽負(fù)責(zé)的。這個(gè)暑假，我對(duì)自己規(guī)定：每天飯后碗都由我來(lái)洗，自己的衣服自己洗，幫媽媽洗一次腳，看是簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻不是很容易。當(dāng)我在盆子里放滿水，把媽媽的腳放入盆子，撫摸著媽媽那雙粗糙的腳時(shí)，就會(huì)想起;小時(shí)候生病媽媽一個(gè)人抱我去醫(yī)院看病；不管是刮風(fēng)下雨，媽媽每天送我上下學(xué)；不管媽媽累不累，自己不想走時(shí)都要媽媽抱······這時(shí)候，才體會(huì)到我要多孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù)。
百善孝為先，感恩父母對(duì)我的養(yǎng)育；感恩老師，對(duì)我們無(wú)私的教育；感恩親人，對(duì)我的幫助。
讓每個(gè)人都有一顆感恩的心。
三個(gè)決議讀后感篇四
你們好!前些天，我讀了關(guān)于你們的故事，說(shuō)心里話，剛讀這本書前幾頁(yè)的時(shí)候，覺得你們很壞，因?yàn)槟銈兊教帗寗e人的財(cái)物，每個(gè)人見到你們都好害怕，連有月光的美好夜晚都變得陰森恐怖。可當(dāng)讀到你們把一個(gè)小姑娘帶到你們自己家的時(shí)候，我就感覺不可思議，你們可是強(qiáng)盜啊，怎么可能會(huì)溫柔、善良地對(duì)待小姑娘?我以為你們只是一時(shí)喜歡，過(guò)不了多久就會(huì)把她給拋棄了。但你們不僅沒有把她拋棄，反而把所有走丟的小孩、不快樂(lè)的小孩和沒人要的小孩，都帶回了家，甚至用以前搶到的`金錢給他們建起了一座座溫暖的房子。
我讀完了這本書真的不敢相信——你們這樣很兇的強(qiáng)盜，有一天居然會(huì)不再搶東西，而且對(duì)孤兒們這樣好，有些普通人都做不到這樣!現(xiàn)在我終于知道了，壞人不會(huì)永遠(yuǎn)是壞人，只要給他們機(jī)會(huì)，就有可能成為好人。就像你們，因?yàn)樾」媚锏囊痪湓挘瑥暮鞣菫榈摹皦膹?qiáng)盜”變成了充滿愛心的“好強(qiáng)盜”!
最后，也祝你們和你們的孩子生活美好!
三個(gè)決議讀后感篇五
今天，我看了《三個(gè)強(qiáng)盜》這本書，我看到書面的封面時(shí)，很害怕。三個(gè)強(qiáng)盜穿著黑色的'斗篷，戴著黑色的帽子，只露出兇狠的眼睛。
我很好奇地打開了這本書，一口氣讀完了，故事和畫面并沒有我相像的那么可怕。讀后，反而讓我覺得三個(gè)強(qiáng)盜也挺可愛的。他們收養(yǎng)了許多許多的孩子，他們的城堡變成了一個(gè)美麗的孤兒院，后來(lái)變成了一個(gè)小村子。
原來(lái)，一個(gè)孩子有那么大的力量，可以把壞人變成好人。孩子可以改變整個(gè)世界，愛會(huì)讓我們得到幸福。
三個(gè)決議讀后感篇六
學(xué)了《三個(gè)兒子》課文后，我懂得了一個(gè)道理：孝敬父母，關(guān)愛他人，誠(chéng)實(shí)謙虛，懂得感恩，這是一個(gè)人應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。感恩父母，可以從身邊一些小事做起：整理小房間。幫媽媽洗腳。
從小到大，我的一切生活起居或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)都是媽媽負(fù)責(zé)的.。這個(gè)暑假，我對(duì)自己規(guī)定：每天飯后碗都由我來(lái)洗，自己的衣服自己洗，幫媽媽洗一次腳，看是簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻不是很容易。當(dāng)我在盆子里放滿水，把媽媽的腳放入盆子，撫摸著媽媽那雙粗糙的腳時(shí)，就會(huì)想起；小時(shí)候生病媽媽一個(gè)人抱我去醫(yī)院看?。徊还苁枪物L(fēng)下雨，媽媽每天送我上下學(xué)；不管媽媽累不累，自己不想走時(shí)都要媽媽抱······這時(shí)候，才體會(huì)到我要多孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù)。
百善孝為先，感恩父母對(duì)我的養(yǎng)育；感恩老師，對(duì)我們無(wú)私的教育；感恩親人，對(duì)我的幫助。
讓每個(gè)人都有一顆感恩的心。
三個(gè)決議讀后感篇七
今天，馬老師又帶著我們走進(jìn)了一篇新課文：《三個(gè)兒子》。
這篇文章主要寫了三個(gè)媽媽在打水時(shí)議論自己的兒子：一個(gè)兒子聰明又有力氣；一個(gè)兒子唱歌優(yōu)美動(dòng)聽；另一個(gè)兒子沒有特點(diǎn)?？墒?，只有那個(gè)沒有特點(diǎn)的兒子幫媽媽提水，兩外兩個(gè)兒子無(wú)動(dòng)于衷。老爺爺卻說(shuō)只看見一個(gè)兒子。
這一個(gè)兒子是幫媽媽提水的兒子。因?yàn)橹挥羞@一個(gè)兒子幫媽媽提水，他是一個(gè)孝順的兒子。一個(gè)人的品質(zhì)比他的本領(lǐng)重要的多。
烏鴉反哺是一個(gè)感人的`故事，小烏鴉長(zhǎng)的之后孝順母親，我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該如此嗎？有一首歌叫《小烏鴉愛媽媽》，講的正是烏鴉反哺的故事。
想到這里，我又唱起了那首歌：“路邊開滿野菊花，飛來(lái)一只小烏鴉……”
三個(gè)決議讀后感篇八
決議是人們?cè)诮?jīng)歷了一段時(shí)間后，根據(jù)對(duì)自身情況和未來(lái)規(guī)劃的分析，作出的相應(yīng)決策。每當(dāng)我們面臨重大的選擇時(shí)，都需要經(jīng)過(guò)深思熟慮，做出明智的決議。在我個(gè)人的生活中，養(yǎng)成了許多關(guān)于決議的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我將和大家分享三個(gè)決議的心得體會(huì)。
首先，做出決議之前需充分了解各項(xiàng)信息。在高考前夕，我面臨著選擇自己將要報(bào)考的大學(xué)專業(yè)的困擾。這是一個(gè)決定我未來(lái)學(xué)習(xí)和工作方向的重大選擇。由于專業(yè)眾多，我花了好幾天的時(shí)間充分了解各個(gè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和就業(yè)情況，詢問(wèn)了一些已經(jīng)就讀于各大高校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，實(shí)地走訪了一些學(xué)校，參加了一些專業(yè)的講座和招生宣傳會(huì)。通過(guò)這些了解和交流，我對(duì)不同專業(yè)的職業(yè)前景和自己的興趣愛好有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。最終，我在全面權(quán)衡自己的目標(biāo)和利益之后，做出了明智的決議。
其次，決議需要考慮現(xiàn)實(shí)情況和未來(lái)規(guī)劃之間的權(quán)衡。在職業(yè)規(guī)劃中，我面臨著是否選擇邁向自主創(chuàng)業(yè)的選擇。自主創(chuàng)業(yè)意味著面臨風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。雖然我有一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和一定的資金儲(chǔ)備，但是我意識(shí)到創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，需要充分的準(zhǔn)備和充沛的精力。在考慮到目前所在公司的穩(wěn)定收入和較高職位后，我意識(shí)到自主創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)是巨大的，同時(shí)對(duì)個(gè)人和家庭的壓力也很大。因此，雖然創(chuàng)業(yè)是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我選擇了繼續(xù)留在公司，穩(wěn)定自己的職業(yè)發(fā)展，并為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。
最后，有時(shí)候決議需要迅速行動(dòng)。在一個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)中，我做出了一個(gè)決定：救助一個(gè)受傷的陌生人或者只管自己的事情直接走開。這個(gè)選擇讓我發(fā)現(xiàn)，生活中的決議有時(shí)候需要迅速作出，不能猶豫和猶豫。對(duì)于這個(gè)決議，我毫不猶豫地選擇了去救助那個(gè)受傷的陌生人。事后證明，這個(gè)決定是正確的，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，同時(shí)也得到了一份名為“善意”的回報(bào)。我體會(huì)到，這是人們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)必須動(dòng)作的決議。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，做出決議需要充分了解各項(xiàng)信息，考慮到現(xiàn)實(shí)情況和未來(lái)規(guī)劃的權(quán)衡，有時(shí)候需要迅速行動(dòng)。這些心得體會(huì)是我在接受教育和面對(duì)生活中各種決定時(shí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。希望這些體會(huì)對(duì)于大家在決議時(shí)能起到一定的啟示和幫助。只有經(jīng)過(guò)深思熟慮，并采取明智的行動(dòng)，我們才能取得更好的結(jié)果和更美好的未來(lái)。
三個(gè)決議讀后感篇九
《三個(gè)和尚》真是一本的書，既生動(dòng)又富有教育意義的好書。
書的.開頭就把我吸引住了，首先是一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃的字樣。
當(dāng)我的眼前出現(xiàn)“三個(gè)和尚”四個(gè)大字時(shí)我很納悶三個(gè)和尚剛怎么樣呢？瞧一個(gè)和尚沒什么依靠；自然得自己去挑水；又來(lái)了個(gè)和尚他倆開始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)人去抬水，誰(shuí)也不肯多出力，都想占點(diǎn)小便宜，當(dāng)又來(lái)了個(gè)老和尚時(shí)三個(gè)人互相依賴，互相推諉，寧可坐著也不肯去挑水。吃東西是不斷打嗝因?yàn)楦桌餂]有水，我看了覺得又可笑又可憐。
后來(lái)老鼠咬壞了蠟燭，寺廟里起了大火，這下三個(gè)和尚都慌了神，要滅火缸里沒有水，他們?cè)僖膊活櫿l(shuí)吃虧，誰(shuí)占便宜了都爭(zhēng)著去挑水由于他們同心協(xié)力，撲滅了大火，這回他們是真的受教育了，開始共同合作。并想出了一個(gè)好辦法，用滑輪提水，結(jié)果再也不愁沒水喝了！看到這里我真為這三個(gè)和尚的友好合作而高興。
讀了這個(gè)故事讓我明白了做什么事都不要你推我，我推你，一副不關(guān)已的樣子，我們要有勇于承擔(dān)的精神。要做成一件事應(yīng)該大家都出力，不能只想著自己。大家一起干才能過(guò)上好日子。
這本書通過(guò)一則小故事告訴我們要克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間互相合作的好思想。
三個(gè)決議讀后感篇十
我今天和媽媽一起讀了《三個(gè)強(qiáng)盜》的故事，強(qiáng)盜做壞事?lián)寔?lái)好多金子，卻不知道要金子做什么。一個(gè)孩子改變了強(qiáng)盜的想法，強(qiáng)盜開始做好事，用搶來(lái)的金子幫助孤兒，搭建城堡。給孤兒們穿上紅斗篷，戴上紅帽子，住進(jìn)城堡里，讓孩子們快樂(lè)生活。孩子們長(zhǎng)大了，蓋了三座塔紀(jì)念好心的強(qiáng)盜。我覺得強(qiáng)盜，搶劫是不對(duì)的'，但后來(lái)收留孤兒變的很好，很偉大。
三個(gè)決議讀后感篇十一
我一翻開《三個(gè)和尚》，就被精彩的故事情節(jié)吸引住了。一個(gè)小和尚獨(dú)自住在寺廟里，沒有什么依靠，得自己去挑水，可是日子過(guò)得還不錯(cuò)。有一天，又來(lái)了一個(gè)和尚，兩個(gè)和尚誰(shuí)都不想吃虧，只好一起去抬水，日子還勉強(qiáng)過(guò)得去。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)老和尚，結(jié)果反倒沒水喝，這真是既可笑，又可憐！
我很納悶：“為什么三個(gè)和尚反倒沒水喝了呢？”哦，這是自私心理在作怪！你瞧！一個(gè)和尚可以挑水喝。兩個(gè)和尚就開始斤斤計(jì)較，每個(gè)人都不愿多花力氣。三個(gè)和尚在一起，這下三個(gè)人相互推諉，寧可坐著，也不愿去挑水，只等別人去，這難道不是自私自利的表現(xiàn)嗎？哎，自私自利的思想的確不好啊！照這樣下去，我猜他們最后會(huì)渴死吧。
還好，寺廟起火之后，三個(gè)和尚為了活命，再也不顧個(gè)人私利，都爭(zhēng)著去挑水，最后他們齊心協(xié)力撲滅了大火。而且，他們從此吸取了教訓(xùn)，開始合作，一起想出用滑輪提水的好辦法，這下再也不愁沒水喝了。
讀到這里，我終于舒了一口氣，為三個(gè)和尚的友好合作和創(chuàng)造性勞動(dòng)感到高興。
《三個(gè)和尚》就是通過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理：如果我們?nèi)祟惸軌蚩朔运阶岳乃枷?，同時(shí)培養(yǎng)互相合作、互相幫助的好品質(zhì)，那么我們就會(huì)激發(fā)出更大的力量，我們的生活也將變得更加美好。
三個(gè)決議讀后感篇十二
今天，我讀了一篇生動(dòng)有趣而富有教育意義的文章，叫《三個(gè)小和尚》。我深深地被文章中的事吸引住了。
寫了一個(gè)小和尚自己挑水喝。等又來(lái)了一個(gè)和尚，只好抬水喝。當(dāng)又來(lái)了一個(gè)老和尚時(shí)相互依賴，誰(shuí)也不去挑水。一天夜里，老鼠把蠟燭咬短了，寺里起火了，缸里沒有水里。，他們爭(zhēng)先恐后地去挑水了，他們同心協(xié)力，共同撲滅了這場(chǎng)大火。
讀了這篇文章后，讓我受益匪淺。我明白了，一個(gè)人不能自私自利，就像那三個(gè)和尚一樣，不肯挑水，相互依賴，都想占便宜，寧肯做著，也不愿去挑水。我們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，要為他人著想，不能為著自己的利益而貪便宜。應(yīng)該把別人看地比自己重要。有一次，同桌向我借一下練一練的題目，我不借給他，我心里想，你沒有題目關(guān)我什么事，我憑什么借給你。我美滋滋地想著。突然，老師叫我們把語(yǔ)文書拿出來(lái)抄生字，我可慌了，我的語(yǔ)文書沒有帶來(lái)，同桌帶了，我想，剛才我沒有借給他，這下他不會(huì)借給我了。他好象看出了我的心思，便把語(yǔ)文書遞過(guò)來(lái)，我十分的激動(dòng)，可見一個(gè)人不能自私自利。
我第二個(gè)體會(huì)是我們應(yīng)該齊心協(xié)力，正像三個(gè)和尚那樣，他們齊心協(xié)力撲滅那場(chǎng)大火。時(shí)間上有許多的事，一個(gè)人不能太自私，只有人與人之間相互合作才能完成。俗話說(shuō)的好：人心齊，泰山移。你自己的力量是很小的，雖然你覺得自己的力量十分大，但是只要你和別人合作起來(lái)，力量就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡了。有一次，我們班舉行依次籃球比賽，比賽開始里。我們這隊(duì)伍一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，一個(gè)球也沒有進(jìn)，這時(shí)老師叫他們團(tuán)結(jié)一致，配合默契，到最后終于勝利了?？梢?，齊心協(xié)力是十分重要的。在軍隊(duì)里，光靠你一個(gè)人是不會(huì)保衛(wèi)祖國(guó)的；在工地上，你一個(gè)人無(wú)法建起摩天大廈。
這篇文章讓我受益無(wú)窮，告訴我們不能自私自利，要團(tuán)結(jié)一致去面對(duì)困難。從今以后我也要做一個(gè)無(wú)私的人。我還要多很多的書，開拓自己的視野，懂得更多的道理。
三個(gè)決議讀后感篇十三
《第三決議》是習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上作出的重要講話，這是一次重要的思想解讀，不僅對(duì)當(dāng)前時(shí)代背景下中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展進(jìn)程和問(wèn)題進(jìn)行了分析，同時(shí)也為廣大黨員干部提供了一些積極面對(duì)挑戰(zhàn)的思想啟示。
第二段：總結(jié)。
習(xí)近平總書記在講話中指出，宣傳思想文化工作是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，需要始終堅(jiān)持正確的政治方向，提高宣傳思想文化工作的科學(xué)性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性。同時(shí)，必須堅(jiān)持人民性原則，宣傳內(nèi)容要緊扣中心、服務(wù)大局，把握好創(chuàng)新與傳承的度，如何積極引導(dǎo)群眾，喚醒內(nèi)在的正能量，這是區(qū)別成功與失敗的關(guān)鍵。
第三段：思考。
我們生活的當(dāng)下，面臨著疫情、環(huán)境污染、經(jīng)濟(jì)困難、人口老齡化等問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要宣傳思想文化工作的積極介入和宣傳引導(dǎo)，如何調(diào)動(dòng)更多的人積極參與進(jìn)來(lái)、培育更多的志愿者，不僅是一項(xiàng)宏偉而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略，而且是一個(gè)時(shí)代對(duì)我們的嚴(yán)峻考驗(yàn)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，傳播合理的理念和民族精神是促進(jìn)社會(huì)繁榮穩(wěn)定的重要切入口。
第四段：感悟。
在國(guó)家逐漸變得強(qiáng)大的這個(gè)時(shí)代，宣傳思想文化工作的重要性不言而喻。我們每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，為愛與和平貢獻(xiàn)自己的一份力量。要以誠(chéng)實(shí)守信、勇于擔(dān)當(dāng)、奮斗不息、追求卓越的精神為核心，走在面臨問(wèn)題的最前沿，創(chuàng)新方式、理性思考。相信只有那些能夠卓越的應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的人們，才能取得優(yōu)異的成果。
第五段：結(jié)尾。
總之，“第三決議”的出版對(duì)我們每位黨員同志都有極大的影響。希望我們不斷地自我提升、不斷深化對(duì)宣傳思想文化工作的認(rèn)識(shí)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)出自己的一份力量。這個(gè)時(shí)代正在呼喚我們！
三個(gè)決議讀后感篇十四
《第三決議》是一篇非常經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)力文章，它發(fā)表于1943年的第二次世界大戰(zhàn)期間。文章的作者是赫伯特·喬治·威爾斯（HerbertGeorgeWells），他是一位非常著名的英國(guó)小說(shuō)家、歷史學(xué)家、社會(huì)評(píng)論家和大眾文化人物。這篇文章主要圍繞著領(lǐng)導(dǎo)力的話題展開，通過(guò)對(duì)歷史上的領(lǐng)袖和領(lǐng)導(dǎo)者的分析，提出了自己對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的理解和看法。
第二段：談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力的基本要素。
在文章中，作者提出了領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)基本要素：目標(biāo)、方法和信仰。他認(rèn)為，一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者必須要有明確的目標(biāo)，清晰的方法和堅(jiān)定的信仰。只有這三個(gè)要素的結(jié)合，才能讓領(lǐng)導(dǎo)者贏得民心、實(shí)現(xiàn)人民利益。
第三段：談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力的歷史概念。
在文章中，作者還提到了領(lǐng)導(dǎo)力的歷史概念。他認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力一直存在于人類社會(huì)中，并且是人類社會(huì)中不可或缺的一部分。無(wú)論是古代的國(guó)王、將軍還是現(xiàn)代的政治家、企業(yè)家，都需要擁有領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人民，實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
第四段：談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。
在文章中，作者還關(guān)注了領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。他認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)人們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還包括鼓舞人心、贏得民心、保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面。領(lǐng)導(dǎo)者需要擔(dān)負(fù)很多責(zé)任，為人民謀取福祉。
第五段：談自己的體會(huì)。
在讀完這篇文章后，我深有感觸。領(lǐng)導(dǎo)力是一種無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、概念去解釋的東西。領(lǐng)導(dǎo)者需要有廣博的眼界、充足的智慧、正義的處置力、堅(jiān)韌不拔的毅力、順應(yīng)變化的敏銳以及自我超越的精神。這是領(lǐng)導(dǎo)力的要素，也是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者必須具有的品質(zhì)。
總之，在《第三決議》這篇文章中，作者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行了深入的分析和探討。通過(guò)具體的例子、深刻的論述，他描繪出了一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)該具備的基本品質(zhì)和職責(zé)。這篇文章對(duì)于我們了解領(lǐng)導(dǎo)力的概念、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任、提高我們的領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)都有著不可估量的貢獻(xiàn)。
三個(gè)決議讀后感篇一
今天，我給大家介紹一本我看過(guò)的書《三個(gè)強(qiáng)盜》，故事講的是：
在一個(gè)寒冷的黑夜里，這三個(gè)強(qiáng)盜又?jǐn)r到了一輛馬車?？墒擒嚿现幌抻谝粋€(gè)叫做芬妮的孤兒。車上沒有財(cái)寶，只有芬妮，所以三個(gè)強(qiáng)盜就用暖和的斗篷把她包了起來(lái)，帶走了。他們?cè)谏蕉蠢?，給芬妮鋪了一張柔軟的床。她一躺下去，就睡著了。第二天早上，芬妮醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)四周都是閃閃發(fā)亮的財(cái)寶?！斑@些是做什么用的？”她問(wèn)。三個(gè)強(qiáng)盜結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話來(lái)，他們從來(lái)沒有想到要用他們的財(cái)寶。于是，為了要用這些財(cái)寶，他們就把所有走丟了的小孩、不快樂(lè)的小孩和沒人要的`小孩，統(tǒng)統(tǒng)找了來(lái)。他們還買了一座美麗的城堡，讓這些孩子都有地方住。孩子們戴上紅帽子，穿上紅斗篷，住進(jìn)了他們的新家。很快地，城堡的故事傳開了，每天都有人把小孩帶到這三個(gè)強(qiáng)盜家的門口來(lái)。孩子們漸漸長(zhǎng)大了，結(jié)了婚。他們也在城堡四周蓋起了自己的房子。房子越蓋越多，成了一個(gè)小村子，村子里的人全是戴紅帽子穿紅斗篷的。為了紀(jì)念好心的養(yǎng)父，他們給三個(gè)強(qiáng)盜每人建了一座高塔，一共建造了三座高高的塔。
我被強(qiáng)盜們們愛護(hù)小朋友的精神所感動(dòng)了，原來(lái)強(qiáng)盜也有一顆善良的心，原來(lái)一個(gè)小女孩可以讓強(qiáng)盜黑暗的世界變成光明的世界，一顆邪惡的心變成一顆善良的心，這個(gè)故事告訴我們做人不能貪心，要做一個(gè)有愛心的人。
三個(gè)決議讀后感篇二
今天我學(xué)習(xí)了《三個(gè)兒子》這篇課文。，這篇課文主要講了第三個(gè)兒子孝敬父母的優(yōu)點(diǎn)。這篇課文是根據(jù)符。奧謝耶娃作品改寫的。
其中有這樣的`描寫：這時(shí)，迎面跑來(lái)三個(gè)孩子，一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！……其實(shí)這里只有幫媽媽拎著水桶的孩子的媽媽值得驕傲，另外倆位媽媽不值得。因?yàn)樾⒕锤改傅暮⒆訋椭鷭寢寽p輕負(fù)擔(dān)。那兩個(gè)只是把媽媽們迷住了，并沒有讓媽媽休息，所以那兩位媽媽不值得驕傲。
我一定會(huì)向他一樣孝敬父母，正如三字經(jīng)中的"孝于親，所當(dāng)值，融四歲，能讓梨".
三個(gè)決議讀后感篇三
從小到大，我的一切生活起居或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)都是媽媽負(fù)責(zé)的。這個(gè)暑假，我對(duì)自己規(guī)定：每天飯后碗都由我來(lái)洗，自己的衣服自己洗，幫媽媽洗一次腳，看是簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻不是很容易。當(dāng)我在盆子里放滿水，把媽媽的腳放入盆子，撫摸著媽媽那雙粗糙的腳時(shí)，就會(huì)想起;小時(shí)候生病媽媽一個(gè)人抱我去醫(yī)院看病；不管是刮風(fēng)下雨，媽媽每天送我上下學(xué)；不管媽媽累不累，自己不想走時(shí)都要媽媽抱······這時(shí)候，才體會(huì)到我要多孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù)。
百善孝為先，感恩父母對(duì)我的養(yǎng)育；感恩老師，對(duì)我們無(wú)私的教育；感恩親人，對(duì)我的幫助。
讓每個(gè)人都有一顆感恩的心。
三個(gè)決議讀后感篇四
你們好!前些天，我讀了關(guān)于你們的故事，說(shuō)心里話，剛讀這本書前幾頁(yè)的時(shí)候，覺得你們很壞，因?yàn)槟銈兊教帗寗e人的財(cái)物，每個(gè)人見到你們都好害怕，連有月光的美好夜晚都變得陰森恐怖。可當(dāng)讀到你們把一個(gè)小姑娘帶到你們自己家的時(shí)候，我就感覺不可思議，你們可是強(qiáng)盜啊，怎么可能會(huì)溫柔、善良地對(duì)待小姑娘?我以為你們只是一時(shí)喜歡，過(guò)不了多久就會(huì)把她給拋棄了。但你們不僅沒有把她拋棄，反而把所有走丟的小孩、不快樂(lè)的小孩和沒人要的小孩，都帶回了家，甚至用以前搶到的`金錢給他們建起了一座座溫暖的房子。
我讀完了這本書真的不敢相信——你們這樣很兇的強(qiáng)盜，有一天居然會(huì)不再搶東西，而且對(duì)孤兒們這樣好，有些普通人都做不到這樣!現(xiàn)在我終于知道了，壞人不會(huì)永遠(yuǎn)是壞人，只要給他們機(jī)會(huì)，就有可能成為好人。就像你們，因?yàn)樾」媚锏囊痪湓挘瑥暮鞣菫榈摹皦膹?qiáng)盜”變成了充滿愛心的“好強(qiáng)盜”!
最后，也祝你們和你們的孩子生活美好!
三個(gè)決議讀后感篇五
今天，我看了《三個(gè)強(qiáng)盜》這本書，我看到書面的封面時(shí)，很害怕。三個(gè)強(qiáng)盜穿著黑色的'斗篷，戴著黑色的帽子，只露出兇狠的眼睛。
我很好奇地打開了這本書，一口氣讀完了，故事和畫面并沒有我相像的那么可怕。讀后，反而讓我覺得三個(gè)強(qiáng)盜也挺可愛的。他們收養(yǎng)了許多許多的孩子，他們的城堡變成了一個(gè)美麗的孤兒院，后來(lái)變成了一個(gè)小村子。
原來(lái)，一個(gè)孩子有那么大的力量，可以把壞人變成好人。孩子可以改變整個(gè)世界，愛會(huì)讓我們得到幸福。
三個(gè)決議讀后感篇六
學(xué)了《三個(gè)兒子》課文后，我懂得了一個(gè)道理：孝敬父母，關(guān)愛他人，誠(chéng)實(shí)謙虛，懂得感恩，這是一個(gè)人應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。感恩父母，可以從身邊一些小事做起：整理小房間。幫媽媽洗腳。
從小到大，我的一切生活起居或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)都是媽媽負(fù)責(zé)的.。這個(gè)暑假，我對(duì)自己規(guī)定：每天飯后碗都由我來(lái)洗，自己的衣服自己洗，幫媽媽洗一次腳，看是簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻不是很容易。當(dāng)我在盆子里放滿水，把媽媽的腳放入盆子，撫摸著媽媽那雙粗糙的腳時(shí)，就會(huì)想起；小時(shí)候生病媽媽一個(gè)人抱我去醫(yī)院看?。徊还苁枪物L(fēng)下雨，媽媽每天送我上下學(xué)；不管媽媽累不累，自己不想走時(shí)都要媽媽抱······這時(shí)候，才體會(huì)到我要多孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù)。
百善孝為先，感恩父母對(duì)我的養(yǎng)育；感恩老師，對(duì)我們無(wú)私的教育；感恩親人，對(duì)我的幫助。
讓每個(gè)人都有一顆感恩的心。
三個(gè)決議讀后感篇七
今天，馬老師又帶著我們走進(jìn)了一篇新課文：《三個(gè)兒子》。
這篇文章主要寫了三個(gè)媽媽在打水時(shí)議論自己的兒子：一個(gè)兒子聰明又有力氣；一個(gè)兒子唱歌優(yōu)美動(dòng)聽；另一個(gè)兒子沒有特點(diǎn)?？墒?，只有那個(gè)沒有特點(diǎn)的兒子幫媽媽提水，兩外兩個(gè)兒子無(wú)動(dòng)于衷。老爺爺卻說(shuō)只看見一個(gè)兒子。
這一個(gè)兒子是幫媽媽提水的兒子。因?yàn)橹挥羞@一個(gè)兒子幫媽媽提水，他是一個(gè)孝順的兒子。一個(gè)人的品質(zhì)比他的本領(lǐng)重要的多。
烏鴉反哺是一個(gè)感人的`故事，小烏鴉長(zhǎng)的之后孝順母親，我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該如此嗎？有一首歌叫《小烏鴉愛媽媽》，講的正是烏鴉反哺的故事。
想到這里，我又唱起了那首歌：“路邊開滿野菊花，飛來(lái)一只小烏鴉……”
三個(gè)決議讀后感篇八
決議是人們?cè)诮?jīng)歷了一段時(shí)間后，根據(jù)對(duì)自身情況和未來(lái)規(guī)劃的分析，作出的相應(yīng)決策。每當(dāng)我們面臨重大的選擇時(shí)，都需要經(jīng)過(guò)深思熟慮，做出明智的決議。在我個(gè)人的生活中，養(yǎng)成了許多關(guān)于決議的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我將和大家分享三個(gè)決議的心得體會(huì)。
首先，做出決議之前需充分了解各項(xiàng)信息。在高考前夕，我面臨著選擇自己將要報(bào)考的大學(xué)專業(yè)的困擾。這是一個(gè)決定我未來(lái)學(xué)習(xí)和工作方向的重大選擇。由于專業(yè)眾多，我花了好幾天的時(shí)間充分了解各個(gè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和就業(yè)情況，詢問(wèn)了一些已經(jīng)就讀于各大高校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，實(shí)地走訪了一些學(xué)校，參加了一些專業(yè)的講座和招生宣傳會(huì)。通過(guò)這些了解和交流，我對(duì)不同專業(yè)的職業(yè)前景和自己的興趣愛好有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。最終，我在全面權(quán)衡自己的目標(biāo)和利益之后，做出了明智的決議。
其次，決議需要考慮現(xiàn)實(shí)情況和未來(lái)規(guī)劃之間的權(quán)衡。在職業(yè)規(guī)劃中，我面臨著是否選擇邁向自主創(chuàng)業(yè)的選擇。自主創(chuàng)業(yè)意味著面臨風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。雖然我有一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和一定的資金儲(chǔ)備，但是我意識(shí)到創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，需要充分的準(zhǔn)備和充沛的精力。在考慮到目前所在公司的穩(wěn)定收入和較高職位后，我意識(shí)到自主創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)是巨大的，同時(shí)對(duì)個(gè)人和家庭的壓力也很大。因此，雖然創(chuàng)業(yè)是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我選擇了繼續(xù)留在公司，穩(wěn)定自己的職業(yè)發(fā)展，并為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。
最后，有時(shí)候決議需要迅速行動(dòng)。在一個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)中，我做出了一個(gè)決定：救助一個(gè)受傷的陌生人或者只管自己的事情直接走開。這個(gè)選擇讓我發(fā)現(xiàn)，生活中的決議有時(shí)候需要迅速作出，不能猶豫和猶豫。對(duì)于這個(gè)決議，我毫不猶豫地選擇了去救助那個(gè)受傷的陌生人。事后證明，這個(gè)決定是正確的，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，同時(shí)也得到了一份名為“善意”的回報(bào)。我體會(huì)到，這是人們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)必須動(dòng)作的決議。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，做出決議需要充分了解各項(xiàng)信息，考慮到現(xiàn)實(shí)情況和未來(lái)規(guī)劃的權(quán)衡，有時(shí)候需要迅速行動(dòng)。這些心得體會(huì)是我在接受教育和面對(duì)生活中各種決定時(shí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。希望這些體會(huì)對(duì)于大家在決議時(shí)能起到一定的啟示和幫助。只有經(jīng)過(guò)深思熟慮，并采取明智的行動(dòng)，我們才能取得更好的結(jié)果和更美好的未來(lái)。
三個(gè)決議讀后感篇九
《三個(gè)和尚》真是一本的書，既生動(dòng)又富有教育意義的好書。
書的.開頭就把我吸引住了，首先是一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃的字樣。
當(dāng)我的眼前出現(xiàn)“三個(gè)和尚”四個(gè)大字時(shí)我很納悶三個(gè)和尚剛怎么樣呢？瞧一個(gè)和尚沒什么依靠；自然得自己去挑水；又來(lái)了個(gè)和尚他倆開始斤斤計(jì)較，只好兩個(gè)人去抬水，誰(shuí)也不肯多出力，都想占點(diǎn)小便宜，當(dāng)又來(lái)了個(gè)老和尚時(shí)三個(gè)人互相依賴，互相推諉，寧可坐著也不肯去挑水。吃東西是不斷打嗝因?yàn)楦桌餂]有水，我看了覺得又可笑又可憐。
后來(lái)老鼠咬壞了蠟燭，寺廟里起了大火，這下三個(gè)和尚都慌了神，要滅火缸里沒有水，他們?cè)僖膊活櫿l(shuí)吃虧，誰(shuí)占便宜了都爭(zhēng)著去挑水由于他們同心協(xié)力，撲滅了大火，這回他們是真的受教育了，開始共同合作。并想出了一個(gè)好辦法，用滑輪提水，結(jié)果再也不愁沒水喝了！看到這里我真為這三個(gè)和尚的友好合作而高興。
讀了這個(gè)故事讓我明白了做什么事都不要你推我，我推你，一副不關(guān)已的樣子，我們要有勇于承擔(dān)的精神。要做成一件事應(yīng)該大家都出力，不能只想著自己。大家一起干才能過(guò)上好日子。
這本書通過(guò)一則小故事告訴我們要克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間互相合作的好思想。
三個(gè)決議讀后感篇十
我今天和媽媽一起讀了《三個(gè)強(qiáng)盜》的故事，強(qiáng)盜做壞事?lián)寔?lái)好多金子，卻不知道要金子做什么。一個(gè)孩子改變了強(qiáng)盜的想法，強(qiáng)盜開始做好事，用搶來(lái)的金子幫助孤兒，搭建城堡。給孤兒們穿上紅斗篷，戴上紅帽子，住進(jìn)城堡里，讓孩子們快樂(lè)生活。孩子們長(zhǎng)大了，蓋了三座塔紀(jì)念好心的強(qiáng)盜。我覺得強(qiáng)盜，搶劫是不對(duì)的'，但后來(lái)收留孤兒變的很好，很偉大。
三個(gè)決議讀后感篇十一
我一翻開《三個(gè)和尚》，就被精彩的故事情節(jié)吸引住了。一個(gè)小和尚獨(dú)自住在寺廟里，沒有什么依靠，得自己去挑水，可是日子過(guò)得還不錯(cuò)。有一天，又來(lái)了一個(gè)和尚，兩個(gè)和尚誰(shuí)都不想吃虧，只好一起去抬水，日子還勉強(qiáng)過(guò)得去。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)老和尚，結(jié)果反倒沒水喝，這真是既可笑，又可憐！
我很納悶：“為什么三個(gè)和尚反倒沒水喝了呢？”哦，這是自私心理在作怪！你瞧！一個(gè)和尚可以挑水喝。兩個(gè)和尚就開始斤斤計(jì)較，每個(gè)人都不愿多花力氣。三個(gè)和尚在一起，這下三個(gè)人相互推諉，寧可坐著，也不愿去挑水，只等別人去，這難道不是自私自利的表現(xiàn)嗎？哎，自私自利的思想的確不好啊！照這樣下去，我猜他們最后會(huì)渴死吧。
還好，寺廟起火之后，三個(gè)和尚為了活命，再也不顧個(gè)人私利，都爭(zhēng)著去挑水，最后他們齊心協(xié)力撲滅了大火。而且，他們從此吸取了教訓(xùn)，開始合作，一起想出用滑輪提水的好辦法，這下再也不愁沒水喝了。
讀到這里，我終于舒了一口氣，為三個(gè)和尚的友好合作和創(chuàng)造性勞動(dòng)感到高興。
《三個(gè)和尚》就是通過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理：如果我們?nèi)祟惸軌蚩朔运阶岳乃枷?，同時(shí)培養(yǎng)互相合作、互相幫助的好品質(zhì)，那么我們就會(huì)激發(fā)出更大的力量，我們的生活也將變得更加美好。
三個(gè)決議讀后感篇十二
今天，我讀了一篇生動(dòng)有趣而富有教育意義的文章，叫《三個(gè)小和尚》。我深深地被文章中的事吸引住了。
寫了一個(gè)小和尚自己挑水喝。等又來(lái)了一個(gè)和尚，只好抬水喝。當(dāng)又來(lái)了一個(gè)老和尚時(shí)相互依賴，誰(shuí)也不去挑水。一天夜里，老鼠把蠟燭咬短了，寺里起火了，缸里沒有水里。，他們爭(zhēng)先恐后地去挑水了，他們同心協(xié)力，共同撲滅了這場(chǎng)大火。
讀了這篇文章后，讓我受益匪淺。我明白了，一個(gè)人不能自私自利，就像那三個(gè)和尚一樣，不肯挑水，相互依賴，都想占便宜，寧肯做著，也不愿去挑水。我們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，要為他人著想，不能為著自己的利益而貪便宜。應(yīng)該把別人看地比自己重要。有一次，同桌向我借一下練一練的題目，我不借給他，我心里想，你沒有題目關(guān)我什么事，我憑什么借給你。我美滋滋地想著。突然，老師叫我們把語(yǔ)文書拿出來(lái)抄生字，我可慌了，我的語(yǔ)文書沒有帶來(lái)，同桌帶了，我想，剛才我沒有借給他，這下他不會(huì)借給我了。他好象看出了我的心思，便把語(yǔ)文書遞過(guò)來(lái)，我十分的激動(dòng)，可見一個(gè)人不能自私自利。
我第二個(gè)體會(huì)是我們應(yīng)該齊心協(xié)力，正像三個(gè)和尚那樣，他們齊心協(xié)力撲滅那場(chǎng)大火。時(shí)間上有許多的事，一個(gè)人不能太自私，只有人與人之間相互合作才能完成。俗話說(shuō)的好：人心齊，泰山移。你自己的力量是很小的，雖然你覺得自己的力量十分大，但是只要你和別人合作起來(lái)，力量就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡了。有一次，我們班舉行依次籃球比賽，比賽開始里。我們這隊(duì)伍一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，一個(gè)球也沒有進(jìn)，這時(shí)老師叫他們團(tuán)結(jié)一致，配合默契，到最后終于勝利了?？梢?，齊心協(xié)力是十分重要的。在軍隊(duì)里，光靠你一個(gè)人是不會(huì)保衛(wèi)祖國(guó)的；在工地上，你一個(gè)人無(wú)法建起摩天大廈。
這篇文章讓我受益無(wú)窮，告訴我們不能自私自利，要團(tuán)結(jié)一致去面對(duì)困難。從今以后我也要做一個(gè)無(wú)私的人。我還要多很多的書，開拓自己的視野，懂得更多的道理。
三個(gè)決議讀后感篇十三
《第三決議》是習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上作出的重要講話，這是一次重要的思想解讀，不僅對(duì)當(dāng)前時(shí)代背景下中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展進(jìn)程和問(wèn)題進(jìn)行了分析，同時(shí)也為廣大黨員干部提供了一些積極面對(duì)挑戰(zhàn)的思想啟示。
第二段：總結(jié)。
習(xí)近平總書記在講話中指出，宣傳思想文化工作是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，需要始終堅(jiān)持正確的政治方向，提高宣傳思想文化工作的科學(xué)性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性。同時(shí)，必須堅(jiān)持人民性原則，宣傳內(nèi)容要緊扣中心、服務(wù)大局，把握好創(chuàng)新與傳承的度，如何積極引導(dǎo)群眾，喚醒內(nèi)在的正能量，這是區(qū)別成功與失敗的關(guān)鍵。
第三段：思考。
我們生活的當(dāng)下，面臨著疫情、環(huán)境污染、經(jīng)濟(jì)困難、人口老齡化等問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要宣傳思想文化工作的積極介入和宣傳引導(dǎo)，如何調(diào)動(dòng)更多的人積極參與進(jìn)來(lái)、培育更多的志愿者，不僅是一項(xiàng)宏偉而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略，而且是一個(gè)時(shí)代對(duì)我們的嚴(yán)峻考驗(yàn)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，傳播合理的理念和民族精神是促進(jìn)社會(huì)繁榮穩(wěn)定的重要切入口。
第四段：感悟。
在國(guó)家逐漸變得強(qiáng)大的這個(gè)時(shí)代，宣傳思想文化工作的重要性不言而喻。我們每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，為愛與和平貢獻(xiàn)自己的一份力量。要以誠(chéng)實(shí)守信、勇于擔(dān)當(dāng)、奮斗不息、追求卓越的精神為核心，走在面臨問(wèn)題的最前沿，創(chuàng)新方式、理性思考。相信只有那些能夠卓越的應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的人們，才能取得優(yōu)異的成果。
第五段：結(jié)尾。
總之，“第三決議”的出版對(duì)我們每位黨員同志都有極大的影響。希望我們不斷地自我提升、不斷深化對(duì)宣傳思想文化工作的認(rèn)識(shí)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)出自己的一份力量。這個(gè)時(shí)代正在呼喚我們！
三個(gè)決議讀后感篇十四
《第三決議》是一篇非常經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)力文章，它發(fā)表于1943年的第二次世界大戰(zhàn)期間。文章的作者是赫伯特·喬治·威爾斯（HerbertGeorgeWells），他是一位非常著名的英國(guó)小說(shuō)家、歷史學(xué)家、社會(huì)評(píng)論家和大眾文化人物。這篇文章主要圍繞著領(lǐng)導(dǎo)力的話題展開，通過(guò)對(duì)歷史上的領(lǐng)袖和領(lǐng)導(dǎo)者的分析，提出了自己對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的理解和看法。
第二段：談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力的基本要素。
在文章中，作者提出了領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)基本要素：目標(biāo)、方法和信仰。他認(rèn)為，一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者必須要有明確的目標(biāo)，清晰的方法和堅(jiān)定的信仰。只有這三個(gè)要素的結(jié)合，才能讓領(lǐng)導(dǎo)者贏得民心、實(shí)現(xiàn)人民利益。
第三段：談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力的歷史概念。
在文章中，作者還提到了領(lǐng)導(dǎo)力的歷史概念。他認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力一直存在于人類社會(huì)中，并且是人類社會(huì)中不可或缺的一部分。無(wú)論是古代的國(guó)王、將軍還是現(xiàn)代的政治家、企業(yè)家，都需要擁有領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人民，實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
第四段：談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。
在文章中，作者還關(guān)注了領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。他認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)人們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還包括鼓舞人心、贏得民心、保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面。領(lǐng)導(dǎo)者需要擔(dān)負(fù)很多責(zé)任，為人民謀取福祉。
第五段：談自己的體會(huì)。
在讀完這篇文章后，我深有感觸。領(lǐng)導(dǎo)力是一種無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、概念去解釋的東西。領(lǐng)導(dǎo)者需要有廣博的眼界、充足的智慧、正義的處置力、堅(jiān)韌不拔的毅力、順應(yīng)變化的敏銳以及自我超越的精神。這是領(lǐng)導(dǎo)力的要素，也是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者必須具有的品質(zhì)。
總之，在《第三決議》這篇文章中，作者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行了深入的分析和探討。通過(guò)具體的例子、深刻的論述，他描繪出了一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)該具備的基本品質(zhì)和職責(zé)。這篇文章對(duì)于我們了解領(lǐng)導(dǎo)力的概念、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任、提高我們的領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)都有著不可估量的貢獻(xiàn)。