總結(jié)是對生活的總結(jié)，通過總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和體會生活的樂趣和意義。怎樣寫一篇完美的總結(jié)是一個需要我們思考和實踐的問題。希望以下這些總結(jié)范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考，祝大家寫作順利。
讀書點亮生活篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
小時候，剛剛呀呀學(xué)語的我，便與書結(jié)下了不解之緣，聽著大人給我講孫悟空大鬧天宮，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事。后來，逐漸認(rèn)識些字了，我對書的癡迷更是一發(fā)不可收，纏著媽媽買回了拼音版的《西游記》，最后竟懵懵懂懂，半猜半讀地看完了這本《西游記》。也正是這本書讓我深深迷上了文學(xué)，從此再也離不開書的陪伴。
中國五千年的歷史文化源遠(yuǎn)流長，創(chuàng)造出了無數(shù)令世界都為之驚嘆的奇跡，同時也為人類留下了大量的精神支柱。隨著對文學(xué)的'熱愛逐漸加深，我所讀的內(nèi)容和對書的理解也漸漸加深，再不像小時候那樣只是看故事的情節(jié)，而是通過書來理解這個時代的社會和作者想表達(dá)的思想。從《西游記》、《水滸傳》到《紅樓夢》、《史記》再到《孫子兵法》、《論語》。這些著作如同天上的繁星，向世間散發(fā)著它們不朽的光輝，令我沉醉其中。
后來，隨著閱讀量的不斷增加，我把目光投到了外國文學(xué)作品上，記得我讀過的第一部外國作品是一本有著大量豐富精美插圖的《昆蟲記》。看到它的第一眼我就對它愛不釋手，如饑似渴地用一天時間就看完了這本書。通過對外國文學(xué)的不斷了解，我從這些書中懂得了無數(shù)深刻的道理。《浮士德》、《荷馬史詩》、《雙城記》、《堂吉訶德》等書都是我的至愛，書中那些鮮明的人物形象、有趣的故事情節(jié)和闡述的深刻意義都令我癡迷。只要一閉上眼，我仿佛就看到了愚蠢可笑，一心想當(dāng)總督的桑丘;睿智勇敢，乘風(fēng)破浪的俄底修斯;堅強(qiáng)善良，追求平等的簡·愛;瘋狂的復(fù)仇者哈姆雷特……這些被刻畫得栩栩如生的人物和它們的創(chuàng)造者一樣永垂不朽!
書籍伴我成長，在我寂寞時和我作伴，傷心時給予我快樂，成功時與我分享喜悅。它們就如同一個知心朋友，給我無盡寬慰，在讀書時我會忘記一切，沉浸在那廣無邊際的知識海洋之中，書籍已成為我生命中不可或缺的一部分。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”一本好書是我們道路上的一盞明燈，讀的好書多了，路自然就亮了。
“多讀書，讀書好，讀好書”，我愛讀書!
讀書點亮生活篇二
讀書點亮生活作文650字――凱勒（瑞士小說家）說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！眲⑾颍ㄎ鳚h文學(xué)家）說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。的確讀書使人睿智，讀書使我心中充滿陽光。
也許有人不愿意花時間讀一本好書，但那些人失去的不僅僅是書中的內(nèi)容。每當(dāng)我得到一本書，便情不自禁的讀起來。讀完一本書，便有想起了另一本好書，我常常被書中的內(nèi)容所陶醉。
如果有人問我最喜歡干什么，我會毫不猶豫地回答：“讀書！”
因為書是知識的源泉，是它教給了我做人的`道理，是它讓我們的生活變得無比充實。如果沒有書，我們的生活將變得枯燥無味、黯然失色。
是讀書讓我的生活充實，是讀書讓我放飛理想，是讀書讓我看到廣闊的天地，是讀書讓我知道了賣火柴小女孩得可憐，是讀書能讓我與古人對話，是讀書讓我感受到了母愛的偉大。是讀書讓我的生活無比精彩！是讀書點亮了我們的人生！
讀書點亮生活篇三
只有讀書，才能學(xué)會堅強(qiáng)，只有讀書才能學(xué)會樂觀，只有讀書才能好好品味人生，感悟歲月的點點滴滴……這是我對讀書的感悟。一本好書，不光有精彩的情節(jié)與文采，更重要的是有好的主題立意，點亮自己的人生之路。我最喜歡名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，因為它教我學(xué)會了堅強(qiáng)和奮斗。
這本書講述了主人公保爾·柯察金，從小生活在社會的最底層，受壓迫受欺侮，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰(zhàn)，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，走上了革命的道路。保爾一生的經(jīng)歷實際上是向不公正的讀書點亮人生的作文命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程。即使后來病魔奪走他的健康，他不得不臥床在家，但他還是不會向命運(yùn)低頭，在生命最后的日子里，用手中的筆來與生命賽跑，用寫作來實現(xiàn)自己的人生誓言。
“不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”。這句名著中的經(jīng)典句子影響了幾代人，也經(jīng)常提醒著我，不能浪費(fèi)自己的青春年華，現(xiàn)在是人生的關(guān)鍵期，要努力拼搏，少壯不努力，老大徒傷悲，舒適安逸會使人喪志，想很好的完成學(xué)業(yè)，將來成為社會的棟梁，就要學(xué)會堅強(qiáng)、拼搏、奮斗，不能天天無所事事，做一天和尚撞一天鐘，混日子過。每每心里產(chǎn)生惰性時，我都會拿保爾的精神，激勵自己，讓自己盡快振作起來，為了自己，為了美好的明天快奮斗。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我看過許多名著，它們帶給我無窮的知識，每當(dāng)遇到困難與挫折時，我總愛拿自己與故事中的主人公相比，相比之下，才知道自己遇到的只是一種考驗，便將此轉(zhuǎn)化為動力，勇敢地去面對，明日的朝陽依然會從東邊冉冉升起，美好的生活依然需要我們用雙手去創(chuàng)造。
我懂了，我明白了，書能給人知識，書能給人力量，書能讓人變得有思想……。
上初三了，學(xué)習(xí)緊了，可我愛讀書的習(xí)慣沒有變，每天學(xué)完了功課，我都愿棒一本書看，心情會隨人物或憂或愁，或喜或悲而變化，也會因故事情節(jié)的扣人心弦和迭蕩起伏而久久難忘，通過讀書讓我學(xué)會了堅強(qiáng)、樂觀、拼搏……讀書點亮了我的人.
讀書點亮生活篇四
不僅是我，億萬個聲音都會這樣呼喚道：“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類的進(jìn)步的階梯，書點亮了我們的人生之路，引導(dǎo)著我們走向成功。下面小編給大家分享一些讀書點亮人生的。
作文。
大家快來跟小編一起看看吧。
有了堅硬的翅膀，鳥兒就去追逐白云，就有了飛翔的夢想;有了溫暖的陽光，花兒就涂滿色彩，把生命的色彩綻放;有了純潔的河水，魚兒就會向往大海，就會勇敢的逐浪;有了翅膀，有了陽光，有了河水，世界才變得精彩，才繪成了一美麗樂章。
世界如此精彩，作為人，我們?yōu)楹尾换畹镁?作為教師，為何不讓教育事業(yè)涂滿色彩!
那么怎樣成就精彩，怎樣使我們教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢?可能大家會有不同答案，但我要說，我的答案是讀書，讀書能博學(xué)，能明理，能啟智，能讓我們活得精彩，教的精彩，實現(xiàn)人生價值，無限伸長我們的人生長度!
一本好書，不僅是我們的良師益友，更是人生道路上的指路明燈，能給人以啟迪和感悟。閑暇之余，不論旭日東升、華燈初上抑或是夜闌人靜之時，于案頭或床頭翻開一本書，縷縷墨香撲鼻而來，清新而又自然，跳躍于眼簾的文字如跳動的音符，叩響心門：那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來了，他荷鋤的身影被夕陽拉得好長啊!那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎，他那“俯首甘為孺子?！本耔T就了中華民族鋼鐵脊梁!讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教育的靈性，讀《史記》，體會“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯，讀《泰戈爾》，發(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界如此美好。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達(dá)對腐朽社會的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大。每當(dāng)這個時候，內(nèi)心就有一種力量爆發(fā)，一種暖流涌動，一種從未有過的心靈震撼!
“身教重于言教”，作為教師，讀書是為了給自己充電，羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。讓自己有“一桶水”，讓自己的生命之樹常青，但更重要的是要給學(xué)生“一瓢水”，無聲地潤澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己，引導(dǎo)學(xué)生讀書，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，打造書香校園。和學(xué)生一起閱讀，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的海洋，吸取營養(yǎng)。讓學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》從而懂得堅強(qiáng);讀《雷鋒。
日記。
》明白奉獻(xiàn)的人生最有價值;讀《十萬個為什么》學(xué)會思考和探究;讀《一千零一夜》體驗良知和正義?！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、健全人格和高尚情操的培養(yǎng)都必須勤讀書、多讀書、讀好書。
“腹有詩書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的知識，善讀書使我們變得睿智，精讀書是我們善于思考勇于求索。讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界，是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提。
“讀書破案卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，這些熟語告訴我們，要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，堅持不懈，持之以恒，更要把讀書與生活實際、教學(xué)實踐結(jié)合起來，學(xué)以致用，解決人生和教學(xué)工作中遇到的問題，深化課堂教學(xué)改革，深入教研活動。這樣我們的教育事業(yè)就能真正塑造人的靈魂，教師也才真正成為太陽底下最光輝的職業(yè)!
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，要使我們的教學(xué)達(dá)到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的寂寞。給自己一些“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的勇氣，給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的夢想，給自己一些“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河”的堅韌。一步一步走下去，不斷增加生命的厚度，也就是在延伸生命的長度。
一本本好書，一篇篇文章，一個個思想，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路，映照著我生命中的每一天，激勵著我奮勇前進(jìn)的每一步。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點而更加精彩!
當(dāng)我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就會油然而生，想說一句：“讀書點亮人生!”
在我很小的時候，書就充斥我的生活中，在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來世界這么美妙!我覺得讀書讓我一個小孩子變得很高大，仿佛舉目望去，就可以輕易地看到北極的冰川，埃及的金字塔。
長大了，我開始接觸更深奧的文學(xué)殿堂，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，常常不由自主地陷入一個個故事之中，當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭開騙局，我懸著的心才漸漸平靜;當(dāng)睡美人獲得新生之時，我快樂無比;當(dāng)哈姆雷特報完仇自己卻也犧牲時，我惋惜痛恨……是的，讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
現(xiàn)在盡管初中的生活非常緊張，但我仍然不會壓縮讀書的時間，它簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生命會黯淡無光，我成長的腳步會又慢又沉。
不僅是我，億萬個聲音都會這樣呼喚道：“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類的進(jìn)步的階梯，書點亮了我們的人生之路，引導(dǎo)著我們走向成功。
下午三點鐘左右，我們舉行交流會，與湯素蘭阿姨交流我們的讀書心得，并聽湯素蘭阿姨講一些生動有趣的故事。在這些故事中，我有一個故事我最為喜歡。這則故事是講：蝸牛同意一只螞蟻進(jìn)他的房子，一會兒一只小兔想進(jìn)他的房子，竟然也擠進(jìn)去了，最后一個小男孩也想進(jìn)去，最后也擠進(jìn)去了，蝸牛的房子卻沒有破。聽完這個故事以后，大家會覺得這個故事太離譜了，但是他要告訴我們的是：包容心是無限大的。
最后，我還知道了“假如”這個詞的力量，假如可以讓你從一個東西想另外一個東西，這也成為想象力，想象力是無比重要的要會想象，才能創(chuàng)造、發(fā)明。
今天，我學(xué)到了許多東西，我高興極了!
讀書點亮生活篇五
歐陽修說過“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書為本?！笨梢娮x書對我們的自身成長和進(jìn)步是有很大幫助的。
讀一本好書能讓我們得到更多的知識，能讓我們得到更大的進(jìn)步，能讓我們更好的認(rèn)知世界。我愛讀書，書是我飛翔的翅膀。
小時候，我天天在媽媽的懷抱里聽著童話和寓言故事。伴隨著媽媽優(yōu)美的朗讀聲，我仿佛變成了丑小鴨去體驗白天鵝的世界；又變成了七個小矮人和美麗的白雪公主一起戰(zhàn)勝了惡毒的皇后；看見了賣火柴的小女孩劃亮了最后一根火柴······我會和主人公一起開心一起難過。我漸漸從書里懂得了分辨真、善、美和假、丑、惡。
長大的我，讀了很多書，最感興趣的是科技與生物方面的書。那本最喜愛的《昆蟲記》常常把我?guī)У椒ú紶柕幕▓@里，色彩斑斕的蝴蝶在我身邊翩翩起舞，形態(tài)各異的昆蟲在我耳邊低言細(xì)語。雪花為什么是六邊形？仙人掌為什么沒有葉子？《十萬個為什么》會告訴我答案，這本書是我最親密的伙伴?！妒澜绲乩怼肥俏业拇差^書，常常伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)······我攀登上世界屋脊——珠穆朗瑪峰，穿越科羅拉多大峽谷，置身于茂密的亞馬遜熱帶雨林，暢游在五彩斑斕的海底世界。每一本書都為我打開一扇窗戶，每一扇窗戶都讓我領(lǐng)略到不同的風(fēng)景。
這些書開闊了我的視野，讓我懂得了許多知識，明白了許多人生哲理。我還要多讀好書，善于讀書，讓書香陪伴在我的左右，讓讀書點亮我的人生，讓好書引導(dǎo)我不斷提升，不斷進(jìn)步。
讀書點亮生活篇六
書籍，是知識的海洋，是人類進(jìn)步的階梯。我很喜歡讀書，從記事起就開始了。從媽媽讀給我聽，到我自己看，從看不懂，到看得懂，我已在書的海洋上留下了一抹抹白帆的蹤影，也從書中獲得了一筐筐豐收的果實，書已像燈塔般照亮了我的人生。
初進(jìn)幼兒園，媽媽就開始給我訂書。我記得我訂的第一套書是《嬰兒畫報》。書上的故事對于我這個三歲左右的小孩子還算是很難理解的，不過我還是喜歡一遍遍地看，漸漸地明白了。四歲了，中班的我會把看到的故事講給同學(xué)們聽，小朋友們聽得如癡如醉，給我送了個雅號－-“故事大王”。大班和學(xué)前班時我還看了一些中外名著。五、六歲的我已經(jīng)認(rèn)識了很多字，還能流暢地讀完只“見過”一面的書呢。我的同學(xué)們在我的帶動下也愛上了讀書，愛上了書中的道理，愛上了駕駛這艘在茫茫書海中行駛的大船。
大船揚(yáng)舤向“小學(xué)島”駛?cè)?，我看的書也越來越多，記性也越來越好。一、二年級時，課本上認(rèn)字條的生字我不看拼音都會讀，田字格的生字我都會寫。三年級了，老師開始讓我們寫作文?！白x書破萬卷，下筆如有神”，我的作文寫起來蠻容易，好像有人在黑夜中提著燈籠給我照亮似的。記得呂老師讓我們寫《一本好書》這篇作文時，我推薦的就是當(dāng)時瘋狂追捧的《哈利·波特》，沒想到竟得到了表揚(yáng)。幾處修辭手法運(yùn)用的惟妙惟肖，巧妙的表達(dá)了我對它的喜歡之情。那篇作文讓《哈利·波特》一書在我的同學(xué)們中風(fēng)靡了一時。我忽然明白，為我引路照亮的是書籍。因為《哈利·波特》書中的一些寫作手法已被我牢牢地記了下來，不只一次的運(yùn)用在寫作中。從那以后，我學(xué)會了積累，把書中的東西真正用在實際中。當(dāng)它已被你運(yùn)用，它就真正屬于你了。
日月如梭，我已變成了上五年紀(jì)的可愛女生了。每當(dāng)回憶當(dāng)年苦讀書籍的經(jīng)歷時，心里總是像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都有。書籍這些年一直陪伴著我，它像是一座燈塔，點亮了我成長的道路，也照亮了我的求學(xué)之路，點亮了我的道德之路，讀書也點亮了我的人生。
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讀書點亮生活篇七
炎炎夏日，是誰為您送去絲絲涼爽；臘月寒冬，是誰為您帶來溫暖陽光；蕭瑟秋日，是誰為您展現(xiàn)云高氣爽；乍暖初春，又是誰為您捎來鳥語花香？您悲傷時，它撫平您心中的憂苦，您快樂時，它與您攜手共舞。它就是書籍—人類進(jìn)步的階梯—生命的源泉—點亮我人生的精神食糧！
有句諺語說得好：生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。童話是我兒時的親密伙伴。那時的我，羨慕白雪公主的美麗與善良、痛恨漁夫的貪婪，更欽佩大拇哥的勇敢……真、善、美成為我兒時世界中最美的回憶！
歲月悠悠，墨香濃濃，不經(jīng)意間我已經(jīng)成為財政戰(zhàn)線的一名老兵，聚財、興財、理財成為我工作和生活的主線，我深刻地體味到財政工作業(yè)務(wù)性較強(qiáng)，更要通過不斷的讀書、學(xué)習(xí)來充實自己、完善自己。只有這樣才能使每元錢都發(fā)揮最大的作用、每角錢都產(chǎn)生最大的效能。工作中我深深地體會到光有滿腔的熱忱是不夠的，心中既要裝有百姓，行動上又要有理論作指導(dǎo)，胸中更要有為民的情懷……于是工作之余我再次捧起書本。重讀魯迅，在他棄醫(yī)從文的行為中我讀懂了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡膱远?；再品范仲淹，我明白了身處江湖遠(yuǎn)，貧病交加的老翁為什么會“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……。
朋友們，你們聽過這樣一句話嗎？“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｗx書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點?！?BR> 多少次歷史變遷的經(jīng)驗，多少回朝代變換的教訓(xùn)，使我更加明白：一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，中華民族幾千年來延續(xù)下來的愛國、敬業(yè)、勤儉、知禮正體現(xiàn)了我們中華民族的國魂和精神。而“知書達(dá)禮”更是我們遠(yuǎn)離浮躁，完善人格的最好行為。我走進(jìn)書海，廣獵群書。讀了《詩經(jīng)》我感受到了勞動人民的饑寒溫飽；讀了《二十五史》我驚嘆古人超凡的軍事謀略；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了一個身殘志堅把一生都獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄那無窮的人格魅力。。。。。。
朋友們，讓我們一起來讀書吧！因為讀書能開闊我們的視野，拓展我們的空間，更能讓我們體味到多彩的人生！
無論滄海怎樣變成桑田，也無論海枯或是石爛，我癡心不改，依然喜愛讀書，因為我知道：生活，永遠(yuǎn)有我讀不完的書籍；人生，永遠(yuǎn)有我攀不完的階梯！
下午三點鐘左右，我們舉行交流會，與湯素蘭阿姨交流我們的讀書心得，并聽湯素蘭阿姨講一些生動有趣的故事。在這些故事中，我有一個故事我最為喜歡。這則故事是講：蝸牛同意一只螞蟻進(jìn)他的房子，一會兒一只小兔想進(jìn)他的房子，竟然也擠進(jìn)去了，最后一個小男孩也想進(jìn)去，最后也擠進(jìn)去了，蝸牛的房子卻沒有破。聽完這個故事以后，大家會覺得這個故事太離譜了，但是他要告訴我們的是：包容心是無限大的。
最后，我還知道了“假如”這個詞的力量，假如可以讓你從一個東西想另外一個東西，這也成為想象力，想象力是無比重要的要會想象，才能創(chuàng)造、發(fā)明。
今天，我學(xué)到了許多東西，我高興極了！
有了堅硬的翅膀，鳥兒就去追逐白云，就有了飛翔的夢想；有了溫暖的陽光，花兒就涂滿色彩，把生命的色彩綻放；有了純潔的河水，魚兒就會向往大海，就會勇敢的逐浪；有了翅膀，有了陽光，有了河水，世界才變得精彩，才繪成了一美麗樂章。
世界如此精彩，作為人，我們?yōu)楹尾换畹镁?！作為教師，為何不讓教育事業(yè)涂滿色彩！
那么怎樣成就精彩，怎樣使我們教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢？可能大家會有不同答案，但我要說，我的答案是讀書，讀書能博學(xué)，能明理，能啟智，能讓我們活得精彩，教的精彩，實現(xiàn)人生價值，無限伸長我們的人生長度！
一本好書，不僅是我們的良師益友，更是人生道路上的指路明燈，能給人以啟迪和感悟。閑暇之余，不論旭日東升、華燈初上抑或是夜闌人靜之時，于案頭或床頭翻開一本書，縷縷墨香撲鼻而來，清新而又自然，跳躍于眼簾的文字如跳動的音符，叩響心門：那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來了，他荷鋤的身影被夕陽拉得好長??！那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎，他那“俯首甘為孺子?！本耔T就了中華民族鋼鐵脊梁！讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教育的靈性，讀了《史記》，體會“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯，讀了《泰戈爾》，發(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界如此美好。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達(dá)對腐朽社會的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大。每當(dāng)這個時候，內(nèi)心就有一種力量爆發(fā)，一種暖流涌動，一種從未有過的心靈震撼！
“身教重于言教”，作為教師，讀書是為了給自己充電，羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。讓自己有“一桶水”，讓自己的生命之樹常青，但更重要的是要給學(xué)生“一瓢水”，無聲地潤澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己，引導(dǎo)學(xué)生讀書，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，打造書香校園。和學(xué)生一起閱讀，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的海洋，吸取營養(yǎng)。讓學(xué)生讀了《魯濱遜漂流記》從而懂得堅強(qiáng)；讀了《雷鋒日記》明白奉獻(xiàn)的人生最有價值；讀了《十萬個為什么》學(xué)會思考和探究；讀了《一千零一夜》體驗良知和正義?！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、健全人格和高尚情操的培養(yǎng)都必須勤讀書、多讀書、讀好書。
“腹有詩書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的知識，善讀書使我們變得睿智，精讀書是我們善于思考勇于求索。讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界，是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提。
“讀書破案卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，這些熟語告訴我們，要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，堅持不懈，持之以恒，更要把讀書與生活實際、教學(xué)實踐結(jié)合起來，學(xué)以致用，解決人生和教學(xué)工作中遇到的問題，深化課堂教學(xué)改革，深入教研活動。這樣我們的教育事業(yè)就能真正塑造人的靈魂，教師也才真正成為太陽底下最光輝的職業(yè)！
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，要使我們的教學(xué)達(dá)到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的寂寞。給自己一些“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的勇氣，給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的夢想，給自己一些“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”的堅韌。一步一步走下去，不斷增加生命的厚度，也就是在延伸生命的長度。
一本本好書，一篇篇文章，一個個思想，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路，映照著我生命中的每一天，激勵著我奮勇前進(jìn)的每一步。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點而更加精彩！
隨著月考結(jié)束，經(jīng)過語文組的前期準(zhǔn)備，我校讀書月的各項活動正式啟動。昨日下午，讀書月活動之作家講座如期開講。本次活動我們有幸邀請到本土作家樓存華來我校作了主題為“讓讀書點亮人生”的講座。
散文。
等作品百萬余字。他是我縣罹患小兒麻痹第一人，卻又是我縣寫作出版長篇小說的第一人（《海魔》于1999年由文聯(lián)出版社出版，描寫介紹本土海盜愛恨情仇）。他以自己的親身經(jīng)歷，講述了自己為何讀書，如何讀書，如何走上文學(xué)之路，讀書改變了自己什么等問題。“殘缺的身體也可以有豐韻的情感”，“殘缺的身體和健全人有一樣的人生價值”。面對多舛的命運(yùn)，他還作聯(lián)自嘲：“無腳走世界，背駝負(fù)天下”。樓存華老師，用幽默親切的語言，感人至深的讀書經(jīng)歷，樂觀堅毅的人生信念，深深地打動了聽講的師生，會場響起十余次熱烈的掌聲。講座尾聲，樓老師與同學(xué)們互動，回答了同學(xué)們的提問，更是將現(xiàn)場的氣氛推向高潮。最后樓老師還向我校師生贈送了他的新作《東海風(fēng)云》。
“不讀書的民族是沒有前途的”。昨天是第xx屆世界讀書日，我們特意采訪與約請了五位嘉賓，暢談讀書之道。這五人中，有著作等身的學(xué)界耆宿，有德高望重的出版前輩，有慧眼識珠的編輯大家，也有作家與教授。他們談到的內(nèi)容，不少都是個人對讀書的思考與感悟，是他們多年讀書生涯的經(jīng)驗總結(jié)，亦是難得的智慧集萃。我們在此集中刊發(fā)，期望能對讀者有所裨益，同時助推全社會讀書之風(fēng)的早日形成。
如果有一天，閱讀再無需媒體的刻意倡導(dǎo)，而成為越來越多的人的自覺，成為人們賴以認(rèn)識世界、提升自我的不可或缺的方式，成為一旦疏遠(yuǎn)便覺若有所失的生活之必需，那也許將是一個真正的書香社會與文化強(qiáng)國的到來之時。如今，我們正奮力行走在通往這個理想圖景的路上_那么，先讓我們一起來聆聽讀書人的言說，分享他們的閱讀之樂吧。
談起讀書，我覺得無非是“勤奮”二字。勤奮是最為質(zhì)樸又顛撲不破的讀書之道。記得小時候讀書，先生要求我們的，不僅是讀文章，而且還要背下來。中國文學(xué)史上的諸多優(yōu)秀篇章，小時候但凡花了功夫的，有很多至今都刻在腦子里。也許你要問：腦子里記住這么多文章有什么用？那么我告訴你：至少它能夠給你的寫作帶來靈感。人腦仿佛是一個寶庫，多少東西都能裝進(jìn)去，腦子里的東西越多，下筆就越快，寫文章就越豐富、越靈動、越容易碰見靈光迸現(xiàn)、左右逢源的情況。古人說讀書破萬卷，下筆如有神，講的正是這個道理?！捌迫f卷”的“破”字，已經(jīng)告訴了我們，讀書不是點到即止，而是需要勤奮，需要下功夫。讀書如果只是浮光掠影，淺嘗輒止，收益是不大的。
僅僅讀書還不行，最好能與調(diào)查、實踐緊密結(jié)合起來，求之于書，證之于實，在實踐中檢驗知識、完善知識?！白x萬卷書，行萬里路”，這是至理。
名言。
我們不能因為進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)社會，很多知識可以方便地從網(wǎng)上獲取，就忽略了行萬里路的重要性我的感受是，很多東西都需要進(jìn)入到具體的實踐調(diào)查中，才能去偽存真，才能真正領(lǐng)會與理解以我自己為例，玄奘是中國歷史上了不起的一個人，為了弄清楚他取經(jīng)之后，到底由哪一條路回來，我10次赴新疆等地考察當(dāng)時心中有個疑問，為什么玄奘東歸時要到公主堡去？公主堡既非寺廟，也非順路，他沒理由繞遠(yuǎn)路跑去拜謁后來在當(dāng)?shù)啬撩竦膸ьI(lǐng)下，我們來到公主堡，當(dāng)?shù)厝苏f，公主堡下才是真正的瓦罕古道！我這才明白，原來玄奘從明鐵蓋下來時走的其實是這條道，所以必經(jīng)公主堡，然后到塔什庫爾干而此前，我誤將一條由部隊開辟的道路認(rèn)作“瓦罕古道”了_它與公主堡下的瓦罕古道還遠(yuǎn)隔著一條大河！類似的情況，我經(jīng)歷的不少，這也讓我更堅信：實地調(diào)查，走萬里路，能夠讓一個人的知識變得更加準(zhǔn)確、更加可靠。
如果研究的領(lǐng)域分得太細(xì)，可能難以產(chǎn)生通才式的人才。為什么呢？就因為學(xué)問之間是彼此關(guān)聯(lián)、互相激發(fā)的。好比一位武術(shù)家，如果他只會耍槍，其他兵器一概不了解，你會覺得他是一位高手嗎？我們倒是常常看到，很多有成就的人，往往旁搜遠(yuǎn)紹，廣泛從其他領(lǐng)域汲取營養(yǎng)，化為己用，提升自己。讀書也是一樣的道理。搞文學(xué)的不懂歷史，搞歷史的不懂文學(xué)，都會事倍功半。文學(xué)與歷史，甚至還有哲學(xué)、民俗等學(xué)科，本來就是共生共長，你中有我，我中有你，如果不能全面涉獵，怎么可能獲得精深的見解？所以，我認(rèn)為學(xué)科可以越分越細(xì)，讀書卻該越讀越寬，唯其如此，才能融會貫通，才能更全面地看世界、想問題。
讀書與寫作密不可分，但讀書宜早，著述宜晚。讀書宜早現(xiàn)在大家都知道，著述宜晚卻似乎沒有多少人看重。古人說人生三大事：立德、立功、立言。立言需要有足夠的人生錘煉與知識積累，不是隨便為之的，怕的就是以己之昏昏，卻欲使人昭昭，這怎么可能呢？那樣只會貽誤后人。
只有讀書，才能學(xué)會堅強(qiáng)，只有讀書才能學(xué)會樂觀，只有讀書才能好好品味人生，感悟歲月的點點滴滴……這是我對讀書的感悟。一本好書，不光有精彩的情節(jié)與文采，更重要的是有好的主題立意，點亮自己的人生之路。我最喜歡名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，因為它教我學(xué)會了堅強(qiáng)和奮斗。
這本書講述了主人公保爾·柯察金，從小生活在社會的最底層，受壓迫受欺侮，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰(zhàn)，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，走上了革命的道路。保爾一生的經(jīng)歷實際上是向不公正的讀書點亮人生的作文命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程。即使后來病魔奪走他的健康，他不得不臥床在家，但他還是不會向命運(yùn)低頭，在生命最后的日子里，用手中的筆來與生命賽跑，用寫作來實現(xiàn)自己的人生誓言。
“不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”。這句名著中的經(jīng)典句子影響了幾代人，也經(jīng)常提醒著我，不能浪費(fèi)自己的青春年華，現(xiàn)在是人生的關(guān)鍵期，要努力拼搏，少壯不努力，老大徒傷悲，舒適安逸會使人喪志，想很好的完成學(xué)業(yè)，將來成為社會的棟梁，就要學(xué)會堅強(qiáng)、拼搏、奮斗，不能天天無所事事，做一天和尚撞一天鐘，混日子過。每每心里產(chǎn)生惰性時，我都會拿保爾的精神，激勵自己，讓自己盡快振作起來，為了自己，為了美好的明天快奮斗。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我看過許多名著，它們帶給我無窮的知識，每當(dāng)遇到困難與挫折時，我總愛拿自己與故事中的主人公相比，相比之下，才知道自己遇到的只是一種考驗，便將此轉(zhuǎn)化為動力，勇敢地去面對，明日的朝陽依然會從東邊冉冉升起，美好的生活依然需要我們用雙手去創(chuàng)造。
我懂了，我明白了，書能給人知識，書能給人力量，書能讓人變得有思想……。
上初三了，學(xué)習(xí)緊了，可我愛讀書的習(xí)慣沒有變，每天學(xué)完了功課，我都愿棒一本書看，心情會隨人物或憂或愁，或喜或悲而變化，也會因故事情節(jié)的扣人心弦和迭蕩起伏而久久難忘，通過讀書讓我學(xué)會了堅強(qiáng)、樂觀、拼搏……讀書點亮了我的人.
當(dāng)我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就會油然而生，想說一句：“讀書點亮人生！”
在我很小的時候，書就充斥我的生活中，在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來世界這么美妙！我覺得讀書讓我一個小孩子變得很高大，仿佛舉目望去，就可以輕易地看到北極的冰川，埃及的金字塔。
長大了，我開始接觸更深奧的文學(xué)殿堂，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，常常不由自主地陷入一個個故事之中，當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭開騙局，我懸著的心才漸漸平靜；當(dāng)睡美人獲得新生之時，我快樂無比；當(dāng)哈姆雷特報完仇自己卻也犧牲時，我惋惜痛恨……是的，讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
現(xiàn)在盡管初中的生活非常緊張，但我仍然不會壓縮讀書的時間，它簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生命會黯淡無光，我成長的腳步會又慢又沉。
不僅是我，億萬個聲音都會這樣呼喚道：“讀書真好！”書推動著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類的進(jìn)步的階梯，書點亮了我們的人生之路，引導(dǎo)著我們走向成功。
讀書點亮生活篇八
你講一個笑話給一個英國人聽，他會笑三次，第一次，你講的時候他笑一次，那是禮貌，第二次，你解釋那個笑話的時候他也會笑一次，那也是禮貌，到了半夜他會突然起來哈哈大笑，因為他終于弄懂了那個笑話的意思。把同樣的笑話講給一個德國人聽，他會笑兩次，你講那個笑話的時候他笑一次，那是禮貌，你解釋那個笑話的時候他又會笑一次，那也是禮貌，他不會笑第三次，因為他永遠(yuǎn)弄不懂那個笑話的意思。同樣，你把這個笑話講給一個美國人聽，他只會笑一次，你一講他就笑了，他一聽就懂了。但是，你把這個笑話講給一個猶太人聽，他一次都不會笑，他會說：“那是老掉牙的笑話了!”
因此，世界上最富最聰明的人是猶太人，因為猶太人很小就很愛讀書。在猶太人的家教里，母親就會在書上滴一滴蜂蜜，然后讓孩子去聞。原因是讓孩子知道讀書會讓自己的生活很甜蜜，所以猶太人才會這么聰明。
縱觀世界，多少仁人志士博覽群書，才華橫溢，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，甚至改變國家、民族的命運(yùn)!
讀書，會讓人們的品味更加時尚，不至于沉溺于網(wǎng)吧;讀書，會讓人們增長見識，不出門，便可知天下事;讀書，可以讓我們在競爭激烈的社會下立于不敗之地;在書的海洋里，我們領(lǐng)略到了什么是善，什么是惡，也讓我們領(lǐng)悟到了許許多多的知識。
一本本好書，一篇篇文章，如明星，照亮我的前程;如長鞭，激勵著我前進(jìn);如朝陽，點亮了我的人生!
從讀書開始，你將會擁有一個完美而又精彩的人生!
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讀書點亮生活篇九
書是一種智慧，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀史使人明智，使人成長。
也許有些人不愿意花費(fèi)時間去讀一本好書，那些失去的，不僅僅是書里的內(nèi)容，還是指明人生路上的明燈。我的身邊有許多愛讀書的人，每當(dāng)看到他們一個個抱著書埋頭苦讀的人，我也情不自禁的讀起書來。翻過一頁頁書，讀起一個個字，心中就會有一種充實感。讀完一本好書，便想捧起另一本書，投入無邊的書海，盡情的暢游。
蘇軾說過：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！彪m然世間的書我們一生也讀不完，但是我們可以把讀書當(dāng)成一種目標(biāo)，多讀些好書，對我們也是有幫助的。
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間。書籍能讓我們的人生變得不再枯燥。在那幽靜的夜晚，欣賞著那柔和的目光，捧起一本書細(xì)細(xì)品讀，是多么美好??！
讓我們從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，，書將浸潤童年，書籍能為我們指點迷津，能讓我們了解祖國悠久燦爛的文化，給我們展現(xiàn)一個精彩的世界。多讀書讀好書，讓文學(xué)的種子種在腦海心里，讓它慢慢生根發(fā)芽，長成一棵幸福的大樹。
讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書點亮我們的人生，放飛理想。看看藍(lán)天白云，去品讀美好書籍！
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讀書點亮生活篇十
金秋八月，稻谷飄香，秋高氣爽，豐收在望。于是在一個陽光明媚的一天里，我們便驅(qū)車向一個令人們向往已久的山莊行駛而去。當(dāng)時我們行駛在迤邐蜿蜒的鄉(xiāng)間大道上，心情是那樣的暢快從容。因為那道路兩旁有挺拔葳蕤的樹木，在陪伴著我們的前行。那蒼翠昂首的樹梢，仿佛向我們頻頻地招手致意。當(dāng)我們穿過莽莽的林濤，顛簸在藍(lán)天白云下，這時映入眼簾的便是：一片片一壟壟的，黃豆玉米長勢得那樣蔥綠薿薿。那一穗穗玉米棒子;仿佛就像充滿了氣的胖娃娃，那玉米長得是那樣的豐盈飽滿。且正在不斷地吸水定漿，期待著陽光的普照，等待春華秋實的到來，目睹這一光景，委實是一派豐收在望的景象。
當(dāng)我們到了目的地一看：嚯，這山莊的環(huán)境簡直太美了，恍若就是世外桃源如仙境。因為那里山谷幽靜，山巒起伏，有小溪流水獨(dú)一家。而且那漫長平坦的開闊地，在有水的地方則是芳草萋萋，無水的地方，長滿了各種蔥郁的蔬菜和莊稼。這開闊地的兩側(cè)是逶迤連綿的群山。那蓊郁的樹林，宛如就是一個個綠林壯漢;在那里堅守著古老的陣地。
當(dāng)你漫步在山巒中，空氣是那樣清爽新鮮，且到處都有奇花異草，芳菲碧綠。當(dāng)你舉目遠(yuǎn)眺，那樹影婆娑，斑駁掩映，錯落有致，艷陽朗照。尚有小鳥們在藍(lán)天上“嘰嘰喳喳”追逐翱翔歡樂的嬉戲;不僅如此，據(jù)悉，那里時而還有大小野豬“吱吱”亂叫在山里東躥西跑，經(jīng)常成群從沒無常?？芍^這些植物動物們，也難得聆聽或目睹著我們到此一游不是嗎?這一情形，大抵是人們愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動物的種種表現(xiàn)的結(jié)果吧?!
之后，在我們蹣跚地來到了山莊的山麓下目視前方的水塘?xí)r，我們一下子就被這水塘魅力得躍躍欲釣了。于是我們的文友小袁，尚教授，徐老師，以及還有我，簡直皆迫不及待地拿出了魚竿，來到了猶如一個小長龍般的大壩下的水塘邊，打開了魚線消好魚食，然后把魚竿一把一把地甩到了自己認(rèn)為有魚的地方。可是當(dāng)我剛剛坐穩(wěn)小馬扎，聚精會神地望去，以及目不轉(zhuǎn)睛地注視著魚漂時;然而，在我不經(jīng)意間，居然地發(fā)現(xiàn)了魚漂“哧溜”一下子就沒影了。這時我急忙適時地提起魚竿就往上拽，當(dāng)時我的第一感覺就是有魚上鉤了，真讓我喜形于色了。結(jié)果我這一拽不打緊，這條魚還真是不服氣呀!它在水里，“哧溜”的往左一沖，“哧溜”的往右一躥。就是想掙脫它，然而，它完全都是徒勞的。當(dāng)我把它緩緩地拽出水面一看，這條魚約有半斤多吧，是一條草鯉子魚……須臾工夫，我又樂不攏嘴地釣一條一拃多長的鯽魚。在這時，我也看到了前來的那幾位釣友們，也隨后接二連三的，從水塘里往出拽魚了。結(jié)果我們這幾個釣友，釣了將近一上午，總共才釣上了七八斤大小不等的鯽魚和小鯉魚。
可就在我們釣興正濃;又在驕陽似火的情況下，釣著釣著的時候，這魚兒好像互相轉(zhuǎn)告了似的，有好長一段時間就是不愿咬鉤了。于是我便迎著徐徐的秋風(fēng)，遠(yuǎn)眺著那微波蕩漾的水面掀起的層層的漣漪，且時而仰望著藍(lán)天;時而聆聽著靜謐的山谷中的一些天籟之音。以及和一些不知名的小鳥美麗的叫聲。就在這時，縣原文化局田局長和縣原文聯(lián)李主席不知誰就喊上了：“誰會做魚啊，快到中午了，因為千燉豆腐萬燉魚呀!(這兩樣食物燉得時間越長越好吃)此時我就自告奮勇地說：“我會做魚湯啊，那么讓我來做吧!”于是我旋即打掃打掃身上的塵土，索性放下魚竿就做魚去了。
這次做的魚是用一個七印大鐵鍋來做的。當(dāng)我把這鐵鍋燒熱之后，緊接著就把：豆油，蔥花，姜，糖，少許酒，醋，花椒，大料，鹽等作料一樣一樣地放到了鍋里(味精等魚出鍋前再放)。添上一些湯，把田夫人擠好的魚下到鍋里。然后我再用燒火棍往灶坑里，添上一些山里撿來的樹枝子做柴火。便開始燒上了。這時我就一邊掌握著火候，一邊回憶著：唉!這幾十年了，我沒用過這燒火棍燒大灶坑了。透過這一情形，仿佛讓我回到了童年時代，那些吃的燒的都非常堅苦歲月的情形，從而無時不讓我在腦海里縈繞沉思……此時想著想著，這時間可是稍縱即逝，很快就過去半個小時了。不過此時又轉(zhuǎn)念一尋思，這魚要想燉的好吃，時間是關(guān)鍵。同時我想，你就瞧好吧朋友，我保證把魚做得魚香，讓你吃這口想一口。就在我邊燒火，邊想的時候，鍋里的魚和魚湯業(yè)已燉好了。這魚香味兒真是濃啊。
是啊，因為近些年來，我們吃的魚，都是用顆粒等各種添加劑養(yǎng)殖的魚，而且這些養(yǎng)殖的魚，為了不得病，還要經(jīng)常往魚塘里放一些各種藥物來防病。故此經(jīng)常吃這樣的魚，據(jù)資料記載最易患偏癱，腦血栓等疾病和癌癥……所以說這養(yǎng)殖的魚，絕對大相徑庭的。這純自然里魚，吃起來簡直無法和大自然的魚的味道來比較啦。
的確，這一鍋清燉自然魚的魚湯燉好了之后，呵呵，這滿屋子里皆彌漫著這魚湯的鮮味了。真是裊裊飄香極了啊。當(dāng)時隨著鍋蓋氤氳上升魚香的氣味兒，這香味兒真是讓人垂涎三尺了。是的，當(dāng)我聞到了這魚湯的味道真是香極了，確實是回味無窮啊。于是我就先喝了一點兒湯一品嘗，果不其然真是太有食欲了。是啊，多少年沒吃到這樣香的魚了啊。因為大自然的魚，它捕捉的食物特別的全面，而且水里的各種養(yǎng)分養(yǎng)料也特別充足，所以跟喂養(yǎng)的魚就是截然不一樣，它的營養(yǎng)成份就特別的豐富。然而，我們很少能吃到了。除此，這次出游，不光是做了魚湯，我們田局長還烀了一鍋：純綠色的烀苞米，烀土豆，烀茄子，土豆絲兒炸辣椒醬等(三烀一炸)這時也都做好了。
接著田局長的夫人就把這三烀一炸，以及從家里帶來的好多佳肴等擺上了滿滿的一桌子。隨后又左忙又忙地把這清燉的魚湯，盛上了兩小盆兒端上了桌。于是有人叫齊了前來了各路朋友們圍坐一團(tuán)，于是我們就開始談笑風(fēng)生，談古論今，推杯換盞，高談闊論邊吃邊喝上了。當(dāng)我們在這萬綠中一點“紅”的小屋子里喝酒(這座小屋是紅瓦蓋并建在花草樹林環(huán)抱之中)，當(dāng)時我就想：我們在遠(yuǎn)離喧囂城市近百里的地方喝著自帶的美酒，喝著自然魚的魚湯，吃著純綠色的三烀一炸的純綠色食物，別提多有食欲了。而且周遭又有各種莊稼花草樹木，又有清山綠水的環(huán)抱，山泉小溪的跳躍和歡唱。偶爾又有天籟之聲來伴奏。時不時有美麗的蝴蝶也不斷地為我們前來，我們的窗戶上光顧助興。所以這頓飯我們吃得是十分的香甜，是那樣的愜意。特別是李主席說：“我是很多年不吃魚了，可今天這魚湯魚肉也太好喝了，太有鮮美的味道了，所以我真是愛喝呀!”
的確，我們中午這頓野炊，滿桌子其它的好菜基本沒動多少，而是把這幾幾盆魚湯“哧溜，哧溜”地喝得那個香勁兒就甭提了。結(jié)果把這魚身子都剩下了，然而，卻把這些乳白色的，黏黏糊糊的，原滋原味兒的魚湯喝了個精光。
我一看同志們這樣愛喝魚湯(實際上主要是自然魚和做法相結(jié)合)。特別是我不但特愛喝魚湯，而且這烀土豆我沒少造，可謂連飯都沒吃。因為土豆有地下蘋果之稱，還能預(yù)防心腦血官兒，和預(yù)防高血壓疾病之說。而且土豆還能解除疲勞便秘等等好處。
接下來，東道主田局長很無奈地說：“這些剩菜可咋整啊，咱們必須吃完晚飯再回家，把這些剩菜都吃完它?！蔽艺f：“我看行，要不然都浪費(fèi)了。另外同志們還沒喝夠這魚湯呢”。于是。晚飯我就把這些剩下的魚身魚骨放到鍋里，再放一些作料啥的，多放一些蔥姜蒜啥的。再放一些無限極醬油，而后又多添一些兒湯，就重新地?zé)趿艘欢蝺簳r間。結(jié)果這頓晚飯，又把這些魚湯一碗碗地，喝了個溜溜凈，卻把那些熟食等一些好菜又都剩下了。而且有的人還在喝得意喝未盡!垂涎欲滴呢!真是沒喝夠呀!
是的，這一頓山坳中的野炊，要比在家里吃的飯香極了，著實讓我念念不忘，朝思暮想啊!的確，這純綠色食品就是別有一番風(fēng)味兒的。特別是純自然生長的各種植物動物所做出的吃食，不但讓人們百吃不厭，而且真有一種讓人說不出來的，那種香的滋味兒，真的，就是特別特別地有食欲。因此說來，這些純綠色，純自然的各種食物，是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)所渴望企及，和永遠(yuǎn)盼望的不是嗎?!
公眾號：甘寧界。
讀書點亮生活篇十一
凱勒（瑞士小說家）說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！眲⑾颍ㄎ鳚h文學(xué)家）說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。的確讀書使人睿智，讀書使我心中充滿陽光。
也許有人不愿意花時間讀一本好書，但那些人失去的不僅僅是書中的內(nèi)容。每當(dāng)我得到一本書，便情不自禁的讀起來。讀完一本書，便有想起了另一本好書，我常常被書中的內(nèi)容所陶醉。
如果有人問我最喜歡干什么，我會毫不猶豫地回答：“讀書！”
因為書是知識的源泉，是它教給了我做人的道理，是它讓我們的生活變得無比充實。如果沒有書，我們的生活將變得枯燥無味、黯然失色。
是讀書讓我的生活充實，是讀書讓我放飛理想，是讀書讓我看到廣闊的天地，是讀書讓我知道了賣火柴小女孩得可憐，是讀書能讓我與古人對話，是讀書讓我感受到了母愛的偉大。是讀書讓我的生活無比精彩！是讀書點亮了我們的人生！
五年級:段思語。
讀書點亮生活篇十二
隨著月考結(jié)束，經(jīng)過語文組的前期準(zhǔn)備，我校讀書月的各項活動正式啟動。昨日下午，讀書月活動之作家講座如期開講。本次活動我們有幸邀請到本土作家樓存華來我校作了主題為“讓讀書點亮人生”的講座。
樓存華老師出生于我縣綠華島，普通漁民家庭出身，3歲時患小兒麻痹癥致雙腿殘疾。但他并沒有被厄運(yùn)擊倒，他以驚人的毅力克服種種困難。他小學(xué)畢業(yè)自學(xué)成才，至今發(fā)表小說、散文等作品百萬余字。他是我縣罹患小兒麻痹第一人，卻又是我縣寫作出版長篇小說的第一人（《海魔》于由文聯(lián)出版社出版，描寫介紹本土海盜愛恨情仇）。他以自己的親身經(jīng)歷，講述了自己為何讀書，如何讀書，如何走上文學(xué)之路，讀書改變了自己什么等問題?！皻埲钡纳眢w也可以有豐韻的情感”，“殘缺的身體和健全人有一樣的人生價值”。面對多舛的命運(yùn)，他還作聯(lián)自嘲：“無腳走世界，背駝負(fù)天下”。樓存華老師，用幽默親切的語言，感人至深的讀書經(jīng)歷，樂觀堅毅的人生信念，深深地打動了聽講的師生，會場響起十余次熱烈的掌聲。講座尾聲，樓老師與同學(xué)們互動，回答了同學(xué)們的提問，更是將現(xiàn)場的氣氛推向高潮。最后樓老師還向我校師生贈送了他的新作《東海風(fēng)云》。
讀書點亮生活篇十三
綠色，是生命之源，是地球的本色，是氧氣的制造工廠。只有保護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境，人類才可以永久地生活在地球上。
隨著科技的不斷發(fā)展，越來越多的人不注意保護(hù)環(huán)境。亂扔垃圾、亂砍亂伐樹木、排放有害氣體……一切的一切都是在破壞環(huán)境、污染環(huán)境。
比如，有資料表明：一粒紐扣電池可以污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量。一節(jié)小小的5號電池造成的污染，能夠使1平方米的土地失去利用價值。廢舊電池是不可以亂扔的，危害觸目驚心。
許多市民已經(jīng)認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性，都十分自覺地放下了汽車鑰匙，騎起了自行車。
綠色環(huán)保，從我做起。記得有一次，我參加了一個清理廣告紙的活動。早上，環(huán)衛(wèi)阿姨帶著我們來到一面全是廣告紙的白墻前，對我們說：“今天的任務(wù)就是把這面墻上的'廣告紙全部清理下來，大家開始吧！”我首先拿了一把鏟子，向一張廣告紙發(fā)起了猛烈的“攻擊”，可它就是不愿“屈服”，一直負(fù)隅頑抗，為了把它弄下來，可是費(fèi)了我九牛二虎之力，累得滿頭大汗。環(huán)衛(wèi)阿姨看到了，不禁笑著對我說：“小朋友，你還要再努力哦！其實，這其中還有技巧，你只要輕輕鏟一下邊緣，它就掉了。”我試了一下，真的呀！終于把這面墻清理完了，好累??！我感受到了環(huán)衛(wèi)工人們的辛苦！
保護(hù)環(huán)境，綠化環(huán)境，不僅可以從衣、食、住、行四方面努力，還可以從生活的方方面面來努力。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！我愛綠色生活！
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讀書點亮生活篇十四
讀書,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動,在書中,我找到了工作的自信.讀古今中外的名著,我了解了歷史的興衰,人生的悲歡離合,我變得樂觀、豁達(dá)、心胸開闊.讀名師的書,看他們成長的足跡,奮斗的艱辛,追求的快樂,我激勵自己奮發(fā)有為.讀《論語》,我懂得了處人事、求學(xué)問的原則.讀《簡愛》,我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格.讀《鄧稼先傳》我讀懂了什么是默默無聞、無私奉獻(xiàn),什么是鞠躬盡瘁,死而后己.
讀書點亮生活篇十五
對于我而言，讀書可以忘卻一切煩惱，可以讓人神清氣爽;讀書可以增長知識，讓自己變得知識淵博。如果我成長在書的海洋里，那是多么幸福啊!
歌德曾經(jīng)說過:讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。我覺得，讀書時如果看透了這本書，好像就在和書里的人物交流，從中能獲得許多道理，祝我們成長，把我們學(xué)到更多的知識。
這時，有人可能會問:“為什么要讀書?”用周恩來的話，就是為中華之崛起而讀書。如果一個國家缺少知識分子，那這個國家就弱小，只有人才濟(jì)濟(jì)的國家才算是強(qiáng)國，可他們都是從書里得到的知識，慢慢的成為了人才。
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”，的確，書在文明史上發(fā)揮了極大的作用，如果沒有書，人就得不到知識，學(xué)不到科技，也就沒有今天的美好生活了。如果在臥室建一個書屋，心情不好時看上幾頁，就可以驅(qū)逐一切煩惱，總之，書能使人進(jìn)步。
在我不久前，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，這本書讓我懂得了不管是學(xué)習(xí)還是生活上遇到了困難時，我們要向里面的主人公保爾柯察一樣，要有鋼鐵般的意志，堅持下來，只要堅持下來，分析困難，才能解決困難。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一個人的人生不可能總是一帆風(fēng)順。難免會遇到一些不可避免的挫折，如果我們遇到一點兒挫折，就選擇放棄，半途而廢，那我們前面做的工作將會前功盡棄。
書，是人類智慧的結(jié)晶;書，是人類進(jìn)步的階梯。沒有書，人類的智慧就會消失在歷史的滔滔長河之中;沒有書，人們將無法傾訴心中的情感;沒有書，人們的生活會變得枯燥無味，書是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇笔У囊徊糠帧?BR> 書中的每一個字都如同小精靈讓我全身新地投入，我感受著文字的美，忘卻其他的煩惱，這就是書的力量!
讀書，讓我明白了很多道理，更客觀的了解這個世界。古時候有個人說，:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽艺f，書中有我的未來，我的理想和我的夢。朋友們，讓我們都熱愛讀書吧!
夢想是一座高而險的山，只有銳意進(jìn)取、不懈奮斗、永不停息才有可能登上最高最美的山峰。伴隨著書香，我開始領(lǐng)悟如何點亮夢想。領(lǐng)悟的不僅僅是讀書的樂趣，還有思想的寶藏。這寶藏正一步步點亮我的夢想。
——題記。
書籍是跳動的生命，書籍是偉大的向?qū)?，正在編織著我的?dǎo)演夢。通過閱讀，我的導(dǎo)演夢，正一步一步地向我起來。
閱讀使我擁有童心，創(chuàng)造夢想。
書籍是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫。我靜靜地躺在床上，伴著皎潔的月光，讀起了我最要好的朋友《小王子》。
“我唯一的花，在一天早晨，被一只羊糊里糊涂地毀了。難道這樣的事不重要嗎？”讀到這里，我震驚了。不就是一朵小花被吃掉了嗎？小王子怎么這么在意？后來，我又仔細(xì)地想了想，的確，在小孩子眼中那朵花是比金子還寶貴的東西。我的臉漸漸變得像蘋果一樣紅，并且火辣辣的。我為之前對花與羊的戰(zhàn)爭的視而不見感到慚愧。我決定，從此以后我要保持住童心。
之后，我便更喜歡與動物、植物做朋友了，更喜歡拜書籍為師了，更喜歡與作文打交道了。心想，如果我一個人寫出的作文，能和更多的人分享就好了。對了，我還藏著一個導(dǎo)演夢，通關(guān)電影電視將我的作品傳遞給別人。可是，有時候夢想會像天空即將放晴時的云彩，可望而不可及。所以，我會更加努力，讓夢想結(jié)果。
夢想是一本讀不厭的書，夢想是一顆茁壯成長的樹?，F(xiàn)在，我的夢想已經(jīng)生根發(fā)芽。希望在我今后的努力下，能茁壯成長，長成一棵高大的樹。
閱讀使我不畏寒苦，敞亮夢想。
彩虹搭起繽紛的五線譜，白云奏出歡快的樂章。早晨，鳥兒在枝頭奏出美妙的樂音。我悄悄捧起心愛的《童年》，津津有味地讀起來。
“米沙，快走啊，他們會把你打殘的，快跑！”讀到這里我的心都要碎了，我真為阿廖沙擁有這么悲慘的童年（還有十分不合的家庭）感到傷心。我又想了想，可最后阿廖沙為什么成為一位家喻戶曉的作家？是阿廖沙通過自己的努力和勤奮，才成功的。況且，我擁有這么美好家庭，沒有理由說我比阿廖沙差。
現(xiàn)在，我比以前更加刻苦了。一到晚上，就會讓書教我半個小時以上的知識與道理。我知道，夢想是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢想都會實現(xiàn)的，失望的不完滿才是它的大部分。光空讀書有什么用？所以，我便拿起尺子在書中找出一些優(yōu)美的語句，在她腳下畫出一條波浪形的地毯，再像品茶似的把作家寫作的方法，一遍又一遍，慢慢地品味出來。
夢想是回環(huán)曲折的小路，常常會走出正確的路線?，F(xiàn)在，我已經(jīng)回到正確的路線，并敞開了夢想的大門。
閱讀使我堅持不懈，追逐夢想。
書籍是精彩的動畫，讓人樂在其中，書籍是美妙的畫卷，讓人大飽眼?！，F(xiàn)在，我拿著一本《魯濱遜漂流記》，快樂地閱讀起來。
“羊，我一定要抓到你?！濒敒I遜高聲說。魯濱遜這也太執(zhí)著了，都失敗了這么多次仍然在堅持不懈地用陷阱抓羊。我又想了想我自己，忽然，我的臉又紅了，像水壺一樣發(fā)燙，因為我平時一遇到“攔路虎”就會放棄與它抗?fàn)帯，F(xiàn)在，我決定做一個為了目標(biāo)、夢想堅持不懈的人。
有一次考作文，我不小心考砸了。就想，看來我的作文天賦不行啊，連作文都寫不好，更別說與小說、劇本打交道了。忽然我想起了《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜堅持不懈的情景。對，夢想是一彎新月，是缺憾，不是所有的夢想都會實現(xiàn)，失望和不完滿才是大部分，所以我不能放棄！又到了寫作文的時候，我認(rèn)認(rèn)真真地寫，把頭腦里所有的智慧都擠出來，并給文字寶寶穿上了漂亮的“衣裳”。這篇通過認(rèn)真努力的作文，又到了大家的贊揚(yáng)。
無論夢想有多遙遠(yuǎn)，我始終堅信星星會說話，石頭會開花。穿過夏天的木圍欄和冬天的風(fēng)雪后，我們終會到達(dá)。當(dāng)風(fēng)帶來春的生命，當(dāng)陽光照射出夏的火熱，當(dāng)落葉蕩出秋的果實，當(dāng)雪洗刷冬的潔白，我相信夢想依然輪回，輪回于我的內(nèi)心。而書籍是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書籍是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。相信在不久的將來，夢想能夠在書籍的灌溉下開花、結(jié)果。
讀書點亮生活篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
小時候，剛剛呀呀學(xué)語的我，便與書結(jié)下了不解之緣，聽著大人給我講孫悟空大鬧天宮，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事。后來，逐漸認(rèn)識些字了，我對書的癡迷更是一發(fā)不可收，纏著媽媽買回了拼音版的《西游記》，最后竟懵懵懂懂，半猜半讀地看完了這本《西游記》。也正是這本書讓我深深迷上了文學(xué)，從此再也離不開書的陪伴。
中國五千年的歷史文化源遠(yuǎn)流長，創(chuàng)造出了無數(shù)令世界都為之驚嘆的奇跡，同時也為人類留下了大量的精神支柱。隨著對文學(xué)的'熱愛逐漸加深，我所讀的內(nèi)容和對書的理解也漸漸加深，再不像小時候那樣只是看故事的情節(jié)，而是通過書來理解這個時代的社會和作者想表達(dá)的思想。從《西游記》、《水滸傳》到《紅樓夢》、《史記》再到《孫子兵法》、《論語》。這些著作如同天上的繁星，向世間散發(fā)著它們不朽的光輝，令我沉醉其中。
后來，隨著閱讀量的不斷增加，我把目光投到了外國文學(xué)作品上，記得我讀過的第一部外國作品是一本有著大量豐富精美插圖的《昆蟲記》。看到它的第一眼我就對它愛不釋手，如饑似渴地用一天時間就看完了這本書。通過對外國文學(xué)的不斷了解，我從這些書中懂得了無數(shù)深刻的道理。《浮士德》、《荷馬史詩》、《雙城記》、《堂吉訶德》等書都是我的至愛，書中那些鮮明的人物形象、有趣的故事情節(jié)和闡述的深刻意義都令我癡迷。只要一閉上眼，我仿佛就看到了愚蠢可笑，一心想當(dāng)總督的桑丘;睿智勇敢，乘風(fēng)破浪的俄底修斯;堅強(qiáng)善良，追求平等的簡·愛;瘋狂的復(fù)仇者哈姆雷特……這些被刻畫得栩栩如生的人物和它們的創(chuàng)造者一樣永垂不朽!
書籍伴我成長，在我寂寞時和我作伴，傷心時給予我快樂，成功時與我分享喜悅。它們就如同一個知心朋友，給我無盡寬慰，在讀書時我會忘記一切，沉浸在那廣無邊際的知識海洋之中，書籍已成為我生命中不可或缺的一部分。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”一本好書是我們道路上的一盞明燈，讀的好書多了，路自然就亮了。
“多讀書，讀書好，讀好書”，我愛讀書!
讀書點亮生活篇二
讀書點亮生活作文650字――凱勒（瑞士小說家）說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！眲⑾颍ㄎ鳚h文學(xué)家）說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。的確讀書使人睿智，讀書使我心中充滿陽光。
也許有人不愿意花時間讀一本好書，但那些人失去的不僅僅是書中的內(nèi)容。每當(dāng)我得到一本書，便情不自禁的讀起來。讀完一本書，便有想起了另一本好書，我常常被書中的內(nèi)容所陶醉。
如果有人問我最喜歡干什么，我會毫不猶豫地回答：“讀書！”
因為書是知識的源泉，是它教給了我做人的`道理，是它讓我們的生活變得無比充實。如果沒有書，我們的生活將變得枯燥無味、黯然失色。
是讀書讓我的生活充實，是讀書讓我放飛理想，是讀書讓我看到廣闊的天地，是讀書讓我知道了賣火柴小女孩得可憐，是讀書能讓我與古人對話，是讀書讓我感受到了母愛的偉大。是讀書讓我的生活無比精彩！是讀書點亮了我們的人生！
讀書點亮生活篇三
只有讀書，才能學(xué)會堅強(qiáng)，只有讀書才能學(xué)會樂觀，只有讀書才能好好品味人生，感悟歲月的點點滴滴……這是我對讀書的感悟。一本好書，不光有精彩的情節(jié)與文采，更重要的是有好的主題立意，點亮自己的人生之路。我最喜歡名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，因為它教我學(xué)會了堅強(qiáng)和奮斗。
這本書講述了主人公保爾·柯察金，從小生活在社會的最底層，受壓迫受欺侮，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰(zhàn)，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，走上了革命的道路。保爾一生的經(jīng)歷實際上是向不公正的讀書點亮人生的作文命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程。即使后來病魔奪走他的健康，他不得不臥床在家，但他還是不會向命運(yùn)低頭，在生命最后的日子里，用手中的筆來與生命賽跑，用寫作來實現(xiàn)自己的人生誓言。
“不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”。這句名著中的經(jīng)典句子影響了幾代人，也經(jīng)常提醒著我，不能浪費(fèi)自己的青春年華，現(xiàn)在是人生的關(guān)鍵期，要努力拼搏，少壯不努力，老大徒傷悲，舒適安逸會使人喪志，想很好的完成學(xué)業(yè)，將來成為社會的棟梁，就要學(xué)會堅強(qiáng)、拼搏、奮斗，不能天天無所事事，做一天和尚撞一天鐘，混日子過。每每心里產(chǎn)生惰性時，我都會拿保爾的精神，激勵自己，讓自己盡快振作起來，為了自己，為了美好的明天快奮斗。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我看過許多名著，它們帶給我無窮的知識，每當(dāng)遇到困難與挫折時，我總愛拿自己與故事中的主人公相比，相比之下，才知道自己遇到的只是一種考驗，便將此轉(zhuǎn)化為動力，勇敢地去面對，明日的朝陽依然會從東邊冉冉升起，美好的生活依然需要我們用雙手去創(chuàng)造。
我懂了，我明白了，書能給人知識，書能給人力量，書能讓人變得有思想……。
上初三了，學(xué)習(xí)緊了，可我愛讀書的習(xí)慣沒有變，每天學(xué)完了功課，我都愿棒一本書看，心情會隨人物或憂或愁，或喜或悲而變化，也會因故事情節(jié)的扣人心弦和迭蕩起伏而久久難忘，通過讀書讓我學(xué)會了堅強(qiáng)、樂觀、拼搏……讀書點亮了我的人.
讀書點亮生活篇四
不僅是我，億萬個聲音都會這樣呼喚道：“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類的進(jìn)步的階梯，書點亮了我們的人生之路，引導(dǎo)著我們走向成功。下面小編給大家分享一些讀書點亮人生的。
作文。
大家快來跟小編一起看看吧。
有了堅硬的翅膀，鳥兒就去追逐白云，就有了飛翔的夢想;有了溫暖的陽光，花兒就涂滿色彩，把生命的色彩綻放;有了純潔的河水，魚兒就會向往大海，就會勇敢的逐浪;有了翅膀，有了陽光，有了河水，世界才變得精彩，才繪成了一美麗樂章。
世界如此精彩，作為人，我們?yōu)楹尾换畹镁?作為教師，為何不讓教育事業(yè)涂滿色彩!
那么怎樣成就精彩，怎樣使我們教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢?可能大家會有不同答案，但我要說，我的答案是讀書，讀書能博學(xué)，能明理，能啟智，能讓我們活得精彩，教的精彩，實現(xiàn)人生價值，無限伸長我們的人生長度!
一本好書，不僅是我們的良師益友，更是人生道路上的指路明燈，能給人以啟迪和感悟。閑暇之余，不論旭日東升、華燈初上抑或是夜闌人靜之時，于案頭或床頭翻開一本書，縷縷墨香撲鼻而來，清新而又自然，跳躍于眼簾的文字如跳動的音符，叩響心門：那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來了，他荷鋤的身影被夕陽拉得好長啊!那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎，他那“俯首甘為孺子?！本耔T就了中華民族鋼鐵脊梁!讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教育的靈性，讀《史記》，體會“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯，讀《泰戈爾》，發(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界如此美好。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達(dá)對腐朽社會的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大。每當(dāng)這個時候，內(nèi)心就有一種力量爆發(fā)，一種暖流涌動，一種從未有過的心靈震撼!
“身教重于言教”，作為教師，讀書是為了給自己充電，羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。讓自己有“一桶水”，讓自己的生命之樹常青，但更重要的是要給學(xué)生“一瓢水”，無聲地潤澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己，引導(dǎo)學(xué)生讀書，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，打造書香校園。和學(xué)生一起閱讀，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的海洋，吸取營養(yǎng)。讓學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》從而懂得堅強(qiáng);讀《雷鋒。
日記。
》明白奉獻(xiàn)的人生最有價值;讀《十萬個為什么》學(xué)會思考和探究;讀《一千零一夜》體驗良知和正義?！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、健全人格和高尚情操的培養(yǎng)都必須勤讀書、多讀書、讀好書。
“腹有詩書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的知識，善讀書使我們變得睿智，精讀書是我們善于思考勇于求索。讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界，是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提。
“讀書破案卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，這些熟語告訴我們，要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，堅持不懈，持之以恒，更要把讀書與生活實際、教學(xué)實踐結(jié)合起來，學(xué)以致用，解決人生和教學(xué)工作中遇到的問題，深化課堂教學(xué)改革，深入教研活動。這樣我們的教育事業(yè)就能真正塑造人的靈魂，教師也才真正成為太陽底下最光輝的職業(yè)!
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，要使我們的教學(xué)達(dá)到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的寂寞。給自己一些“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的勇氣，給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的夢想，給自己一些“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河”的堅韌。一步一步走下去，不斷增加生命的厚度，也就是在延伸生命的長度。
一本本好書，一篇篇文章，一個個思想，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路，映照著我生命中的每一天，激勵著我奮勇前進(jìn)的每一步。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點而更加精彩!
當(dāng)我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就會油然而生，想說一句：“讀書點亮人生!”
在我很小的時候，書就充斥我的生活中，在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來世界這么美妙!我覺得讀書讓我一個小孩子變得很高大，仿佛舉目望去，就可以輕易地看到北極的冰川，埃及的金字塔。
長大了，我開始接觸更深奧的文學(xué)殿堂，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，常常不由自主地陷入一個個故事之中，當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭開騙局，我懸著的心才漸漸平靜;當(dāng)睡美人獲得新生之時，我快樂無比;當(dāng)哈姆雷特報完仇自己卻也犧牲時，我惋惜痛恨……是的，讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
現(xiàn)在盡管初中的生活非常緊張，但我仍然不會壓縮讀書的時間，它簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生命會黯淡無光，我成長的腳步會又慢又沉。
不僅是我，億萬個聲音都會這樣呼喚道：“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類的進(jìn)步的階梯，書點亮了我們的人生之路，引導(dǎo)著我們走向成功。
下午三點鐘左右，我們舉行交流會，與湯素蘭阿姨交流我們的讀書心得，并聽湯素蘭阿姨講一些生動有趣的故事。在這些故事中，我有一個故事我最為喜歡。這則故事是講：蝸牛同意一只螞蟻進(jìn)他的房子，一會兒一只小兔想進(jìn)他的房子，竟然也擠進(jìn)去了，最后一個小男孩也想進(jìn)去，最后也擠進(jìn)去了，蝸牛的房子卻沒有破。聽完這個故事以后，大家會覺得這個故事太離譜了，但是他要告訴我們的是：包容心是無限大的。
最后，我還知道了“假如”這個詞的力量，假如可以讓你從一個東西想另外一個東西，這也成為想象力，想象力是無比重要的要會想象，才能創(chuàng)造、發(fā)明。
今天，我學(xué)到了許多東西，我高興極了!
讀書點亮生活篇五
歐陽修說過“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書為本?！笨梢娮x書對我們的自身成長和進(jìn)步是有很大幫助的。
讀一本好書能讓我們得到更多的知識，能讓我們得到更大的進(jìn)步，能讓我們更好的認(rèn)知世界。我愛讀書，書是我飛翔的翅膀。
小時候，我天天在媽媽的懷抱里聽著童話和寓言故事。伴隨著媽媽優(yōu)美的朗讀聲，我仿佛變成了丑小鴨去體驗白天鵝的世界；又變成了七個小矮人和美麗的白雪公主一起戰(zhàn)勝了惡毒的皇后；看見了賣火柴的小女孩劃亮了最后一根火柴······我會和主人公一起開心一起難過。我漸漸從書里懂得了分辨真、善、美和假、丑、惡。
長大的我，讀了很多書，最感興趣的是科技與生物方面的書。那本最喜愛的《昆蟲記》常常把我?guī)У椒ú紶柕幕▓@里，色彩斑斕的蝴蝶在我身邊翩翩起舞，形態(tài)各異的昆蟲在我耳邊低言細(xì)語。雪花為什么是六邊形？仙人掌為什么沒有葉子？《十萬個為什么》會告訴我答案，這本書是我最親密的伙伴?！妒澜绲乩怼肥俏业拇差^書，常常伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)······我攀登上世界屋脊——珠穆朗瑪峰，穿越科羅拉多大峽谷，置身于茂密的亞馬遜熱帶雨林，暢游在五彩斑斕的海底世界。每一本書都為我打開一扇窗戶，每一扇窗戶都讓我領(lǐng)略到不同的風(fēng)景。
這些書開闊了我的視野，讓我懂得了許多知識，明白了許多人生哲理。我還要多讀好書，善于讀書，讓書香陪伴在我的左右，讓讀書點亮我的人生，讓好書引導(dǎo)我不斷提升，不斷進(jìn)步。
讀書點亮生活篇六
書籍，是知識的海洋，是人類進(jìn)步的階梯。我很喜歡讀書，從記事起就開始了。從媽媽讀給我聽，到我自己看，從看不懂，到看得懂，我已在書的海洋上留下了一抹抹白帆的蹤影，也從書中獲得了一筐筐豐收的果實，書已像燈塔般照亮了我的人生。
初進(jìn)幼兒園，媽媽就開始給我訂書。我記得我訂的第一套書是《嬰兒畫報》。書上的故事對于我這個三歲左右的小孩子還算是很難理解的，不過我還是喜歡一遍遍地看，漸漸地明白了。四歲了，中班的我會把看到的故事講給同學(xué)們聽，小朋友們聽得如癡如醉，給我送了個雅號－-“故事大王”。大班和學(xué)前班時我還看了一些中外名著。五、六歲的我已經(jīng)認(rèn)識了很多字，還能流暢地讀完只“見過”一面的書呢。我的同學(xué)們在我的帶動下也愛上了讀書，愛上了書中的道理，愛上了駕駛這艘在茫茫書海中行駛的大船。
大船揚(yáng)舤向“小學(xué)島”駛?cè)?，我看的書也越來越多，記性也越來越好。一、二年級時，課本上認(rèn)字條的生字我不看拼音都會讀，田字格的生字我都會寫。三年級了，老師開始讓我們寫作文?！白x書破萬卷，下筆如有神”，我的作文寫起來蠻容易，好像有人在黑夜中提著燈籠給我照亮似的。記得呂老師讓我們寫《一本好書》這篇作文時，我推薦的就是當(dāng)時瘋狂追捧的《哈利·波特》，沒想到竟得到了表揚(yáng)。幾處修辭手法運(yùn)用的惟妙惟肖，巧妙的表達(dá)了我對它的喜歡之情。那篇作文讓《哈利·波特》一書在我的同學(xué)們中風(fēng)靡了一時。我忽然明白，為我引路照亮的是書籍。因為《哈利·波特》書中的一些寫作手法已被我牢牢地記了下來，不只一次的運(yùn)用在寫作中。從那以后，我學(xué)會了積累，把書中的東西真正用在實際中。當(dāng)它已被你運(yùn)用，它就真正屬于你了。
日月如梭，我已變成了上五年紀(jì)的可愛女生了。每當(dāng)回憶當(dāng)年苦讀書籍的經(jīng)歷時，心里總是像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都有。書籍這些年一直陪伴著我，它像是一座燈塔，點亮了我成長的道路，也照亮了我的求學(xué)之路，點亮了我的道德之路，讀書也點亮了我的人生。
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讀書點亮生活篇七
炎炎夏日，是誰為您送去絲絲涼爽；臘月寒冬，是誰為您帶來溫暖陽光；蕭瑟秋日，是誰為您展現(xiàn)云高氣爽；乍暖初春，又是誰為您捎來鳥語花香？您悲傷時，它撫平您心中的憂苦，您快樂時，它與您攜手共舞。它就是書籍—人類進(jìn)步的階梯—生命的源泉—點亮我人生的精神食糧！
有句諺語說得好：生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。童話是我兒時的親密伙伴。那時的我，羨慕白雪公主的美麗與善良、痛恨漁夫的貪婪，更欽佩大拇哥的勇敢……真、善、美成為我兒時世界中最美的回憶！
歲月悠悠，墨香濃濃，不經(jīng)意間我已經(jīng)成為財政戰(zhàn)線的一名老兵，聚財、興財、理財成為我工作和生活的主線，我深刻地體味到財政工作業(yè)務(wù)性較強(qiáng)，更要通過不斷的讀書、學(xué)習(xí)來充實自己、完善自己。只有這樣才能使每元錢都發(fā)揮最大的作用、每角錢都產(chǎn)生最大的效能。工作中我深深地體會到光有滿腔的熱忱是不夠的，心中既要裝有百姓，行動上又要有理論作指導(dǎo)，胸中更要有為民的情懷……于是工作之余我再次捧起書本。重讀魯迅，在他棄醫(yī)從文的行為中我讀懂了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡膱远?；再品范仲淹，我明白了身處江湖遠(yuǎn)，貧病交加的老翁為什么會“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……。
朋友們，你們聽過這樣一句話嗎？“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｗx書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點?！?BR> 多少次歷史變遷的經(jīng)驗，多少回朝代變換的教訓(xùn)，使我更加明白：一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，中華民族幾千年來延續(xù)下來的愛國、敬業(yè)、勤儉、知禮正體現(xiàn)了我們中華民族的國魂和精神。而“知書達(dá)禮”更是我們遠(yuǎn)離浮躁，完善人格的最好行為。我走進(jìn)書海，廣獵群書。讀了《詩經(jīng)》我感受到了勞動人民的饑寒溫飽；讀了《二十五史》我驚嘆古人超凡的軍事謀略；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了一個身殘志堅把一生都獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄那無窮的人格魅力。。。。。。
朋友們，讓我們一起來讀書吧！因為讀書能開闊我們的視野，拓展我們的空間，更能讓我們體味到多彩的人生！
無論滄海怎樣變成桑田，也無論海枯或是石爛，我癡心不改，依然喜愛讀書，因為我知道：生活，永遠(yuǎn)有我讀不完的書籍；人生，永遠(yuǎn)有我攀不完的階梯！
下午三點鐘左右，我們舉行交流會，與湯素蘭阿姨交流我們的讀書心得，并聽湯素蘭阿姨講一些生動有趣的故事。在這些故事中，我有一個故事我最為喜歡。這則故事是講：蝸牛同意一只螞蟻進(jìn)他的房子，一會兒一只小兔想進(jìn)他的房子，竟然也擠進(jìn)去了，最后一個小男孩也想進(jìn)去，最后也擠進(jìn)去了，蝸牛的房子卻沒有破。聽完這個故事以后，大家會覺得這個故事太離譜了，但是他要告訴我們的是：包容心是無限大的。
最后，我還知道了“假如”這個詞的力量，假如可以讓你從一個東西想另外一個東西，這也成為想象力，想象力是無比重要的要會想象，才能創(chuàng)造、發(fā)明。
今天，我學(xué)到了許多東西，我高興極了！
有了堅硬的翅膀，鳥兒就去追逐白云，就有了飛翔的夢想；有了溫暖的陽光，花兒就涂滿色彩，把生命的色彩綻放；有了純潔的河水，魚兒就會向往大海，就會勇敢的逐浪；有了翅膀，有了陽光，有了河水，世界才變得精彩，才繪成了一美麗樂章。
世界如此精彩，作為人，我們?yōu)楹尾换畹镁?！作為教師，為何不讓教育事業(yè)涂滿色彩！
那么怎樣成就精彩，怎樣使我們教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢？可能大家會有不同答案，但我要說，我的答案是讀書，讀書能博學(xué)，能明理，能啟智，能讓我們活得精彩，教的精彩，實現(xiàn)人生價值，無限伸長我們的人生長度！
一本好書，不僅是我們的良師益友，更是人生道路上的指路明燈，能給人以啟迪和感悟。閑暇之余，不論旭日東升、華燈初上抑或是夜闌人靜之時，于案頭或床頭翻開一本書，縷縷墨香撲鼻而來，清新而又自然，跳躍于眼簾的文字如跳動的音符，叩響心門：那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來了，他荷鋤的身影被夕陽拉得好長??！那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎，他那“俯首甘為孺子?！本耔T就了中華民族鋼鐵脊梁！讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教育的靈性，讀了《史記》，體會“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯，讀了《泰戈爾》，發(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界如此美好。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達(dá)對腐朽社會的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大。每當(dāng)這個時候，內(nèi)心就有一種力量爆發(fā)，一種暖流涌動，一種從未有過的心靈震撼！
“身教重于言教”，作為教師，讀書是為了給自己充電，羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。讓自己有“一桶水”，讓自己的生命之樹常青，但更重要的是要給學(xué)生“一瓢水”，無聲地潤澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己，引導(dǎo)學(xué)生讀書，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，打造書香校園。和學(xué)生一起閱讀，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的海洋，吸取營養(yǎng)。讓學(xué)生讀了《魯濱遜漂流記》從而懂得堅強(qiáng)；讀了《雷鋒日記》明白奉獻(xiàn)的人生最有價值；讀了《十萬個為什么》學(xué)會思考和探究；讀了《一千零一夜》體驗良知和正義?！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、健全人格和高尚情操的培養(yǎng)都必須勤讀書、多讀書、讀好書。
“腹有詩書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的知識，善讀書使我們變得睿智，精讀書是我們善于思考勇于求索。讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界，是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提。
“讀書破案卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，這些熟語告訴我們，要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，堅持不懈，持之以恒，更要把讀書與生活實際、教學(xué)實踐結(jié)合起來，學(xué)以致用，解決人生和教學(xué)工作中遇到的問題，深化課堂教學(xué)改革，深入教研活動。這樣我們的教育事業(yè)就能真正塑造人的靈魂，教師也才真正成為太陽底下最光輝的職業(yè)！
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，要使我們的教學(xué)達(dá)到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的寂寞。給自己一些“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的勇氣，給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的夢想，給自己一些“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”的堅韌。一步一步走下去，不斷增加生命的厚度，也就是在延伸生命的長度。
一本本好書，一篇篇文章，一個個思想，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路，映照著我生命中的每一天，激勵著我奮勇前進(jìn)的每一步。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點而更加精彩！
隨著月考結(jié)束，經(jīng)過語文組的前期準(zhǔn)備，我校讀書月的各項活動正式啟動。昨日下午，讀書月活動之作家講座如期開講。本次活動我們有幸邀請到本土作家樓存華來我校作了主題為“讓讀書點亮人生”的講座。
散文。
等作品百萬余字。他是我縣罹患小兒麻痹第一人，卻又是我縣寫作出版長篇小說的第一人（《海魔》于1999年由文聯(lián)出版社出版，描寫介紹本土海盜愛恨情仇）。他以自己的親身經(jīng)歷，講述了自己為何讀書，如何讀書，如何走上文學(xué)之路，讀書改變了自己什么等問題。“殘缺的身體也可以有豐韻的情感”，“殘缺的身體和健全人有一樣的人生價值”。面對多舛的命運(yùn)，他還作聯(lián)自嘲：“無腳走世界，背駝負(fù)天下”。樓存華老師，用幽默親切的語言，感人至深的讀書經(jīng)歷，樂觀堅毅的人生信念，深深地打動了聽講的師生，會場響起十余次熱烈的掌聲。講座尾聲，樓老師與同學(xué)們互動，回答了同學(xué)們的提問，更是將現(xiàn)場的氣氛推向高潮。最后樓老師還向我校師生贈送了他的新作《東海風(fēng)云》。
“不讀書的民族是沒有前途的”。昨天是第xx屆世界讀書日，我們特意采訪與約請了五位嘉賓，暢談讀書之道。這五人中，有著作等身的學(xué)界耆宿，有德高望重的出版前輩，有慧眼識珠的編輯大家，也有作家與教授。他們談到的內(nèi)容，不少都是個人對讀書的思考與感悟，是他們多年讀書生涯的經(jīng)驗總結(jié)，亦是難得的智慧集萃。我們在此集中刊發(fā)，期望能對讀者有所裨益，同時助推全社會讀書之風(fēng)的早日形成。
如果有一天，閱讀再無需媒體的刻意倡導(dǎo)，而成為越來越多的人的自覺，成為人們賴以認(rèn)識世界、提升自我的不可或缺的方式，成為一旦疏遠(yuǎn)便覺若有所失的生活之必需，那也許將是一個真正的書香社會與文化強(qiáng)國的到來之時。如今，我們正奮力行走在通往這個理想圖景的路上_那么，先讓我們一起來聆聽讀書人的言說，分享他們的閱讀之樂吧。
談起讀書，我覺得無非是“勤奮”二字。勤奮是最為質(zhì)樸又顛撲不破的讀書之道。記得小時候讀書，先生要求我們的，不僅是讀文章，而且還要背下來。中國文學(xué)史上的諸多優(yōu)秀篇章，小時候但凡花了功夫的，有很多至今都刻在腦子里。也許你要問：腦子里記住這么多文章有什么用？那么我告訴你：至少它能夠給你的寫作帶來靈感。人腦仿佛是一個寶庫，多少東西都能裝進(jìn)去，腦子里的東西越多，下筆就越快，寫文章就越豐富、越靈動、越容易碰見靈光迸現(xiàn)、左右逢源的情況。古人說讀書破萬卷，下筆如有神，講的正是這個道理?！捌迫f卷”的“破”字，已經(jīng)告訴了我們，讀書不是點到即止，而是需要勤奮，需要下功夫。讀書如果只是浮光掠影，淺嘗輒止，收益是不大的。
僅僅讀書還不行，最好能與調(diào)查、實踐緊密結(jié)合起來，求之于書，證之于實，在實踐中檢驗知識、完善知識?！白x萬卷書，行萬里路”，這是至理。
名言。
我們不能因為進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)社會，很多知識可以方便地從網(wǎng)上獲取，就忽略了行萬里路的重要性我的感受是，很多東西都需要進(jìn)入到具體的實踐調(diào)查中，才能去偽存真，才能真正領(lǐng)會與理解以我自己為例，玄奘是中國歷史上了不起的一個人，為了弄清楚他取經(jīng)之后，到底由哪一條路回來，我10次赴新疆等地考察當(dāng)時心中有個疑問，為什么玄奘東歸時要到公主堡去？公主堡既非寺廟，也非順路，他沒理由繞遠(yuǎn)路跑去拜謁后來在當(dāng)?shù)啬撩竦膸ьI(lǐng)下，我們來到公主堡，當(dāng)?shù)厝苏f，公主堡下才是真正的瓦罕古道！我這才明白，原來玄奘從明鐵蓋下來時走的其實是這條道，所以必經(jīng)公主堡，然后到塔什庫爾干而此前，我誤將一條由部隊開辟的道路認(rèn)作“瓦罕古道”了_它與公主堡下的瓦罕古道還遠(yuǎn)隔著一條大河！類似的情況，我經(jīng)歷的不少，這也讓我更堅信：實地調(diào)查，走萬里路，能夠讓一個人的知識變得更加準(zhǔn)確、更加可靠。
如果研究的領(lǐng)域分得太細(xì)，可能難以產(chǎn)生通才式的人才。為什么呢？就因為學(xué)問之間是彼此關(guān)聯(lián)、互相激發(fā)的。好比一位武術(shù)家，如果他只會耍槍，其他兵器一概不了解，你會覺得他是一位高手嗎？我們倒是常常看到，很多有成就的人，往往旁搜遠(yuǎn)紹，廣泛從其他領(lǐng)域汲取營養(yǎng)，化為己用，提升自己。讀書也是一樣的道理。搞文學(xué)的不懂歷史，搞歷史的不懂文學(xué)，都會事倍功半。文學(xué)與歷史，甚至還有哲學(xué)、民俗等學(xué)科，本來就是共生共長，你中有我，我中有你，如果不能全面涉獵，怎么可能獲得精深的見解？所以，我認(rèn)為學(xué)科可以越分越細(xì)，讀書卻該越讀越寬，唯其如此，才能融會貫通，才能更全面地看世界、想問題。
讀書與寫作密不可分，但讀書宜早，著述宜晚。讀書宜早現(xiàn)在大家都知道，著述宜晚卻似乎沒有多少人看重。古人說人生三大事：立德、立功、立言。立言需要有足夠的人生錘煉與知識積累，不是隨便為之的，怕的就是以己之昏昏，卻欲使人昭昭，這怎么可能呢？那樣只會貽誤后人。
只有讀書，才能學(xué)會堅強(qiáng)，只有讀書才能學(xué)會樂觀，只有讀書才能好好品味人生，感悟歲月的點點滴滴……這是我對讀書的感悟。一本好書，不光有精彩的情節(jié)與文采，更重要的是有好的主題立意，點亮自己的人生之路。我最喜歡名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，因為它教我學(xué)會了堅強(qiáng)和奮斗。
這本書講述了主人公保爾·柯察金，從小生活在社會的最底層，受壓迫受欺侮，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰(zhàn)，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，走上了革命的道路。保爾一生的經(jīng)歷實際上是向不公正的讀書點亮人生的作文命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程。即使后來病魔奪走他的健康，他不得不臥床在家，但他還是不會向命運(yùn)低頭，在生命最后的日子里，用手中的筆來與生命賽跑，用寫作來實現(xiàn)自己的人生誓言。
“不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”。這句名著中的經(jīng)典句子影響了幾代人，也經(jīng)常提醒著我，不能浪費(fèi)自己的青春年華，現(xiàn)在是人生的關(guān)鍵期，要努力拼搏，少壯不努力，老大徒傷悲，舒適安逸會使人喪志，想很好的完成學(xué)業(yè)，將來成為社會的棟梁，就要學(xué)會堅強(qiáng)、拼搏、奮斗，不能天天無所事事，做一天和尚撞一天鐘，混日子過。每每心里產(chǎn)生惰性時，我都會拿保爾的精神，激勵自己，讓自己盡快振作起來，為了自己，為了美好的明天快奮斗。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我看過許多名著，它們帶給我無窮的知識，每當(dāng)遇到困難與挫折時，我總愛拿自己與故事中的主人公相比，相比之下，才知道自己遇到的只是一種考驗，便將此轉(zhuǎn)化為動力，勇敢地去面對，明日的朝陽依然會從東邊冉冉升起，美好的生活依然需要我們用雙手去創(chuàng)造。
我懂了，我明白了，書能給人知識，書能給人力量，書能讓人變得有思想……。
上初三了，學(xué)習(xí)緊了，可我愛讀書的習(xí)慣沒有變，每天學(xué)完了功課，我都愿棒一本書看，心情會隨人物或憂或愁，或喜或悲而變化，也會因故事情節(jié)的扣人心弦和迭蕩起伏而久久難忘，通過讀書讓我學(xué)會了堅強(qiáng)、樂觀、拼搏……讀書點亮了我的人.
當(dāng)我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就會油然而生，想說一句：“讀書點亮人生！”
在我很小的時候，書就充斥我的生活中，在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來世界這么美妙！我覺得讀書讓我一個小孩子變得很高大，仿佛舉目望去，就可以輕易地看到北極的冰川，埃及的金字塔。
長大了，我開始接觸更深奧的文學(xué)殿堂，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，常常不由自主地陷入一個個故事之中，當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭開騙局，我懸著的心才漸漸平靜；當(dāng)睡美人獲得新生之時，我快樂無比；當(dāng)哈姆雷特報完仇自己卻也犧牲時，我惋惜痛恨……是的，讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
現(xiàn)在盡管初中的生活非常緊張，但我仍然不會壓縮讀書的時間，它簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生命會黯淡無光，我成長的腳步會又慢又沉。
不僅是我，億萬個聲音都會這樣呼喚道：“讀書真好！”書推動著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類的進(jìn)步的階梯，書點亮了我們的人生之路，引導(dǎo)著我們走向成功。
讀書點亮生活篇八
你講一個笑話給一個英國人聽，他會笑三次，第一次，你講的時候他笑一次，那是禮貌，第二次，你解釋那個笑話的時候他也會笑一次，那也是禮貌，到了半夜他會突然起來哈哈大笑，因為他終于弄懂了那個笑話的意思。把同樣的笑話講給一個德國人聽，他會笑兩次，你講那個笑話的時候他笑一次，那是禮貌，你解釋那個笑話的時候他又會笑一次，那也是禮貌，他不會笑第三次，因為他永遠(yuǎn)弄不懂那個笑話的意思。同樣，你把這個笑話講給一個美國人聽，他只會笑一次，你一講他就笑了，他一聽就懂了。但是，你把這個笑話講給一個猶太人聽，他一次都不會笑，他會說：“那是老掉牙的笑話了!”
因此，世界上最富最聰明的人是猶太人，因為猶太人很小就很愛讀書。在猶太人的家教里，母親就會在書上滴一滴蜂蜜，然后讓孩子去聞。原因是讓孩子知道讀書會讓自己的生活很甜蜜，所以猶太人才會這么聰明。
縱觀世界，多少仁人志士博覽群書，才華橫溢，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，甚至改變國家、民族的命運(yùn)!
讀書，會讓人們的品味更加時尚，不至于沉溺于網(wǎng)吧;讀書，會讓人們增長見識，不出門，便可知天下事;讀書，可以讓我們在競爭激烈的社會下立于不敗之地;在書的海洋里，我們領(lǐng)略到了什么是善，什么是惡，也讓我們領(lǐng)悟到了許許多多的知識。
一本本好書，一篇篇文章，如明星，照亮我的前程;如長鞭，激勵著我前進(jìn);如朝陽，點亮了我的人生!
從讀書開始，你將會擁有一個完美而又精彩的人生!
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讀書點亮生活篇九
書是一種智慧，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀史使人明智，使人成長。
也許有些人不愿意花費(fèi)時間去讀一本好書，那些失去的，不僅僅是書里的內(nèi)容，還是指明人生路上的明燈。我的身邊有許多愛讀書的人，每當(dāng)看到他們一個個抱著書埋頭苦讀的人，我也情不自禁的讀起書來。翻過一頁頁書，讀起一個個字，心中就會有一種充實感。讀完一本好書，便想捧起另一本書，投入無邊的書海，盡情的暢游。
蘇軾說過：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！彪m然世間的書我們一生也讀不完，但是我們可以把讀書當(dāng)成一種目標(biāo)，多讀些好書，對我們也是有幫助的。
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間。書籍能讓我們的人生變得不再枯燥。在那幽靜的夜晚，欣賞著那柔和的目光，捧起一本書細(xì)細(xì)品讀，是多么美好??！
讓我們從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，，書將浸潤童年，書籍能為我們指點迷津，能讓我們了解祖國悠久燦爛的文化，給我們展現(xiàn)一個精彩的世界。多讀書讀好書，讓文學(xué)的種子種在腦海心里，讓它慢慢生根發(fā)芽，長成一棵幸福的大樹。
讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書點亮我們的人生，放飛理想。看看藍(lán)天白云，去品讀美好書籍！
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讀書點亮生活篇十
金秋八月，稻谷飄香，秋高氣爽，豐收在望。于是在一個陽光明媚的一天里，我們便驅(qū)車向一個令人們向往已久的山莊行駛而去。當(dāng)時我們行駛在迤邐蜿蜒的鄉(xiāng)間大道上，心情是那樣的暢快從容。因為那道路兩旁有挺拔葳蕤的樹木，在陪伴著我們的前行。那蒼翠昂首的樹梢，仿佛向我們頻頻地招手致意。當(dāng)我們穿過莽莽的林濤，顛簸在藍(lán)天白云下，這時映入眼簾的便是：一片片一壟壟的，黃豆玉米長勢得那樣蔥綠薿薿。那一穗穗玉米棒子;仿佛就像充滿了氣的胖娃娃，那玉米長得是那樣的豐盈飽滿。且正在不斷地吸水定漿，期待著陽光的普照，等待春華秋實的到來，目睹這一光景，委實是一派豐收在望的景象。
當(dāng)我們到了目的地一看：嚯，這山莊的環(huán)境簡直太美了，恍若就是世外桃源如仙境。因為那里山谷幽靜，山巒起伏，有小溪流水獨(dú)一家。而且那漫長平坦的開闊地，在有水的地方則是芳草萋萋，無水的地方，長滿了各種蔥郁的蔬菜和莊稼。這開闊地的兩側(cè)是逶迤連綿的群山。那蓊郁的樹林，宛如就是一個個綠林壯漢;在那里堅守著古老的陣地。
當(dāng)你漫步在山巒中，空氣是那樣清爽新鮮，且到處都有奇花異草，芳菲碧綠。當(dāng)你舉目遠(yuǎn)眺，那樹影婆娑，斑駁掩映，錯落有致，艷陽朗照。尚有小鳥們在藍(lán)天上“嘰嘰喳喳”追逐翱翔歡樂的嬉戲;不僅如此，據(jù)悉，那里時而還有大小野豬“吱吱”亂叫在山里東躥西跑，經(jīng)常成群從沒無常?？芍^這些植物動物們，也難得聆聽或目睹著我們到此一游不是嗎?這一情形，大抵是人們愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動物的種種表現(xiàn)的結(jié)果吧?!
之后，在我們蹣跚地來到了山莊的山麓下目視前方的水塘?xí)r，我們一下子就被這水塘魅力得躍躍欲釣了。于是我們的文友小袁，尚教授，徐老師，以及還有我，簡直皆迫不及待地拿出了魚竿，來到了猶如一個小長龍般的大壩下的水塘邊，打開了魚線消好魚食，然后把魚竿一把一把地甩到了自己認(rèn)為有魚的地方。可是當(dāng)我剛剛坐穩(wěn)小馬扎，聚精會神地望去，以及目不轉(zhuǎn)睛地注視著魚漂時;然而，在我不經(jīng)意間，居然地發(fā)現(xiàn)了魚漂“哧溜”一下子就沒影了。這時我急忙適時地提起魚竿就往上拽，當(dāng)時我的第一感覺就是有魚上鉤了，真讓我喜形于色了。結(jié)果我這一拽不打緊，這條魚還真是不服氣呀!它在水里，“哧溜”的往左一沖，“哧溜”的往右一躥。就是想掙脫它，然而，它完全都是徒勞的。當(dāng)我把它緩緩地拽出水面一看，這條魚約有半斤多吧，是一條草鯉子魚……須臾工夫，我又樂不攏嘴地釣一條一拃多長的鯽魚。在這時，我也看到了前來的那幾位釣友們，也隨后接二連三的，從水塘里往出拽魚了。結(jié)果我們這幾個釣友，釣了將近一上午，總共才釣上了七八斤大小不等的鯽魚和小鯉魚。
可就在我們釣興正濃;又在驕陽似火的情況下，釣著釣著的時候，這魚兒好像互相轉(zhuǎn)告了似的，有好長一段時間就是不愿咬鉤了。于是我便迎著徐徐的秋風(fēng)，遠(yuǎn)眺著那微波蕩漾的水面掀起的層層的漣漪，且時而仰望著藍(lán)天;時而聆聽著靜謐的山谷中的一些天籟之音。以及和一些不知名的小鳥美麗的叫聲。就在這時，縣原文化局田局長和縣原文聯(lián)李主席不知誰就喊上了：“誰會做魚啊，快到中午了，因為千燉豆腐萬燉魚呀!(這兩樣食物燉得時間越長越好吃)此時我就自告奮勇地說：“我會做魚湯啊，那么讓我來做吧!”于是我旋即打掃打掃身上的塵土，索性放下魚竿就做魚去了。
這次做的魚是用一個七印大鐵鍋來做的。當(dāng)我把這鐵鍋燒熱之后，緊接著就把：豆油，蔥花，姜，糖，少許酒，醋，花椒，大料，鹽等作料一樣一樣地放到了鍋里(味精等魚出鍋前再放)。添上一些湯，把田夫人擠好的魚下到鍋里。然后我再用燒火棍往灶坑里，添上一些山里撿來的樹枝子做柴火。便開始燒上了。這時我就一邊掌握著火候，一邊回憶著：唉!這幾十年了，我沒用過這燒火棍燒大灶坑了。透過這一情形，仿佛讓我回到了童年時代，那些吃的燒的都非常堅苦歲月的情形，從而無時不讓我在腦海里縈繞沉思……此時想著想著，這時間可是稍縱即逝，很快就過去半個小時了。不過此時又轉(zhuǎn)念一尋思，這魚要想燉的好吃，時間是關(guān)鍵。同時我想，你就瞧好吧朋友，我保證把魚做得魚香，讓你吃這口想一口。就在我邊燒火，邊想的時候，鍋里的魚和魚湯業(yè)已燉好了。這魚香味兒真是濃啊。
是啊，因為近些年來，我們吃的魚，都是用顆粒等各種添加劑養(yǎng)殖的魚，而且這些養(yǎng)殖的魚，為了不得病，還要經(jīng)常往魚塘里放一些各種藥物來防病。故此經(jīng)常吃這樣的魚，據(jù)資料記載最易患偏癱，腦血栓等疾病和癌癥……所以說這養(yǎng)殖的魚，絕對大相徑庭的。這純自然里魚，吃起來簡直無法和大自然的魚的味道來比較啦。
的確，這一鍋清燉自然魚的魚湯燉好了之后，呵呵，這滿屋子里皆彌漫著這魚湯的鮮味了。真是裊裊飄香極了啊。當(dāng)時隨著鍋蓋氤氳上升魚香的氣味兒，這香味兒真是讓人垂涎三尺了。是的，當(dāng)我聞到了這魚湯的味道真是香極了，確實是回味無窮啊。于是我就先喝了一點兒湯一品嘗，果不其然真是太有食欲了。是啊，多少年沒吃到這樣香的魚了啊。因為大自然的魚，它捕捉的食物特別的全面，而且水里的各種養(yǎng)分養(yǎng)料也特別充足，所以跟喂養(yǎng)的魚就是截然不一樣，它的營養(yǎng)成份就特別的豐富。然而，我們很少能吃到了。除此，這次出游，不光是做了魚湯，我們田局長還烀了一鍋：純綠色的烀苞米，烀土豆，烀茄子，土豆絲兒炸辣椒醬等(三烀一炸)這時也都做好了。
接著田局長的夫人就把這三烀一炸，以及從家里帶來的好多佳肴等擺上了滿滿的一桌子。隨后又左忙又忙地把這清燉的魚湯，盛上了兩小盆兒端上了桌。于是有人叫齊了前來了各路朋友們圍坐一團(tuán)，于是我們就開始談笑風(fēng)生，談古論今，推杯換盞，高談闊論邊吃邊喝上了。當(dāng)我們在這萬綠中一點“紅”的小屋子里喝酒(這座小屋是紅瓦蓋并建在花草樹林環(huán)抱之中)，當(dāng)時我就想：我們在遠(yuǎn)離喧囂城市近百里的地方喝著自帶的美酒，喝著自然魚的魚湯，吃著純綠色的三烀一炸的純綠色食物，別提多有食欲了。而且周遭又有各種莊稼花草樹木，又有清山綠水的環(huán)抱，山泉小溪的跳躍和歡唱。偶爾又有天籟之聲來伴奏。時不時有美麗的蝴蝶也不斷地為我們前來，我們的窗戶上光顧助興。所以這頓飯我們吃得是十分的香甜，是那樣的愜意。特別是李主席說：“我是很多年不吃魚了，可今天這魚湯魚肉也太好喝了，太有鮮美的味道了，所以我真是愛喝呀!”
的確，我們中午這頓野炊，滿桌子其它的好菜基本沒動多少，而是把這幾幾盆魚湯“哧溜，哧溜”地喝得那個香勁兒就甭提了。結(jié)果把這魚身子都剩下了，然而，卻把這些乳白色的，黏黏糊糊的，原滋原味兒的魚湯喝了個精光。
我一看同志們這樣愛喝魚湯(實際上主要是自然魚和做法相結(jié)合)。特別是我不但特愛喝魚湯，而且這烀土豆我沒少造，可謂連飯都沒吃。因為土豆有地下蘋果之稱，還能預(yù)防心腦血官兒，和預(yù)防高血壓疾病之說。而且土豆還能解除疲勞便秘等等好處。
接下來，東道主田局長很無奈地說：“這些剩菜可咋整啊，咱們必須吃完晚飯再回家，把這些剩菜都吃完它?！蔽艺f：“我看行，要不然都浪費(fèi)了。另外同志們還沒喝夠這魚湯呢”。于是。晚飯我就把這些剩下的魚身魚骨放到鍋里，再放一些作料啥的，多放一些蔥姜蒜啥的。再放一些無限極醬油，而后又多添一些兒湯，就重新地?zé)趿艘欢蝺簳r間。結(jié)果這頓晚飯，又把這些魚湯一碗碗地，喝了個溜溜凈，卻把那些熟食等一些好菜又都剩下了。而且有的人還在喝得意喝未盡!垂涎欲滴呢!真是沒喝夠呀!
是的，這一頓山坳中的野炊，要比在家里吃的飯香極了，著實讓我念念不忘，朝思暮想啊!的確，這純綠色食品就是別有一番風(fēng)味兒的。特別是純自然生長的各種植物動物所做出的吃食，不但讓人們百吃不厭，而且真有一種讓人說不出來的，那種香的滋味兒，真的，就是特別特別地有食欲。因此說來，這些純綠色，純自然的各種食物，是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)所渴望企及，和永遠(yuǎn)盼望的不是嗎?!
公眾號：甘寧界。
讀書點亮生活篇十一
凱勒（瑞士小說家）說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！眲⑾颍ㄎ鳚h文學(xué)家）說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。的確讀書使人睿智，讀書使我心中充滿陽光。
也許有人不愿意花時間讀一本好書，但那些人失去的不僅僅是書中的內(nèi)容。每當(dāng)我得到一本書，便情不自禁的讀起來。讀完一本書，便有想起了另一本好書，我常常被書中的內(nèi)容所陶醉。
如果有人問我最喜歡干什么，我會毫不猶豫地回答：“讀書！”
因為書是知識的源泉，是它教給了我做人的道理，是它讓我們的生活變得無比充實。如果沒有書，我們的生活將變得枯燥無味、黯然失色。
是讀書讓我的生活充實，是讀書讓我放飛理想，是讀書讓我看到廣闊的天地，是讀書讓我知道了賣火柴小女孩得可憐，是讀書能讓我與古人對話，是讀書讓我感受到了母愛的偉大。是讀書讓我的生活無比精彩！是讀書點亮了我們的人生！
五年級:段思語。
讀書點亮生活篇十二
隨著月考結(jié)束，經(jīng)過語文組的前期準(zhǔn)備，我校讀書月的各項活動正式啟動。昨日下午，讀書月活動之作家講座如期開講。本次活動我們有幸邀請到本土作家樓存華來我校作了主題為“讓讀書點亮人生”的講座。
樓存華老師出生于我縣綠華島，普通漁民家庭出身，3歲時患小兒麻痹癥致雙腿殘疾。但他并沒有被厄運(yùn)擊倒，他以驚人的毅力克服種種困難。他小學(xué)畢業(yè)自學(xué)成才，至今發(fā)表小說、散文等作品百萬余字。他是我縣罹患小兒麻痹第一人，卻又是我縣寫作出版長篇小說的第一人（《海魔》于由文聯(lián)出版社出版，描寫介紹本土海盜愛恨情仇）。他以自己的親身經(jīng)歷，講述了自己為何讀書，如何讀書，如何走上文學(xué)之路，讀書改變了自己什么等問題?！皻埲钡纳眢w也可以有豐韻的情感”，“殘缺的身體和健全人有一樣的人生價值”。面對多舛的命運(yùn)，他還作聯(lián)自嘲：“無腳走世界，背駝負(fù)天下”。樓存華老師，用幽默親切的語言，感人至深的讀書經(jīng)歷，樂觀堅毅的人生信念，深深地打動了聽講的師生，會場響起十余次熱烈的掌聲。講座尾聲，樓老師與同學(xué)們互動，回答了同學(xué)們的提問，更是將現(xiàn)場的氣氛推向高潮。最后樓老師還向我校師生贈送了他的新作《東海風(fēng)云》。
讀書點亮生活篇十三
綠色，是生命之源，是地球的本色，是氧氣的制造工廠。只有保護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境，人類才可以永久地生活在地球上。
隨著科技的不斷發(fā)展，越來越多的人不注意保護(hù)環(huán)境。亂扔垃圾、亂砍亂伐樹木、排放有害氣體……一切的一切都是在破壞環(huán)境、污染環(huán)境。
比如，有資料表明：一粒紐扣電池可以污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量。一節(jié)小小的5號電池造成的污染，能夠使1平方米的土地失去利用價值。廢舊電池是不可以亂扔的，危害觸目驚心。
許多市民已經(jīng)認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性，都十分自覺地放下了汽車鑰匙，騎起了自行車。
綠色環(huán)保，從我做起。記得有一次，我參加了一個清理廣告紙的活動。早上，環(huán)衛(wèi)阿姨帶著我們來到一面全是廣告紙的白墻前，對我們說：“今天的任務(wù)就是把這面墻上的'廣告紙全部清理下來，大家開始吧！”我首先拿了一把鏟子，向一張廣告紙發(fā)起了猛烈的“攻擊”，可它就是不愿“屈服”，一直負(fù)隅頑抗，為了把它弄下來，可是費(fèi)了我九牛二虎之力，累得滿頭大汗。環(huán)衛(wèi)阿姨看到了，不禁笑著對我說：“小朋友，你還要再努力哦！其實，這其中還有技巧，你只要輕輕鏟一下邊緣，它就掉了。”我試了一下，真的呀！終于把這面墻清理完了，好累??！我感受到了環(huán)衛(wèi)工人們的辛苦！
保護(hù)環(huán)境，綠化環(huán)境，不僅可以從衣、食、住、行四方面努力，還可以從生活的方方面面來努力。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！我愛綠色生活！
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讀書點亮生活篇十四
讀書,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動,在書中,我找到了工作的自信.讀古今中外的名著,我了解了歷史的興衰,人生的悲歡離合,我變得樂觀、豁達(dá)、心胸開闊.讀名師的書,看他們成長的足跡,奮斗的艱辛,追求的快樂,我激勵自己奮發(fā)有為.讀《論語》,我懂得了處人事、求學(xué)問的原則.讀《簡愛》,我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格.讀《鄧稼先傳》我讀懂了什么是默默無聞、無私奉獻(xiàn),什么是鞠躬盡瘁,死而后己.
讀書點亮生活篇十五
對于我而言，讀書可以忘卻一切煩惱，可以讓人神清氣爽;讀書可以增長知識，讓自己變得知識淵博。如果我成長在書的海洋里，那是多么幸福啊!
歌德曾經(jīng)說過:讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。我覺得，讀書時如果看透了這本書，好像就在和書里的人物交流，從中能獲得許多道理，祝我們成長，把我們學(xué)到更多的知識。
這時，有人可能會問:“為什么要讀書?”用周恩來的話，就是為中華之崛起而讀書。如果一個國家缺少知識分子，那這個國家就弱小，只有人才濟(jì)濟(jì)的國家才算是強(qiáng)國，可他們都是從書里得到的知識，慢慢的成為了人才。
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”，的確，書在文明史上發(fā)揮了極大的作用，如果沒有書，人就得不到知識，學(xué)不到科技，也就沒有今天的美好生活了。如果在臥室建一個書屋，心情不好時看上幾頁，就可以驅(qū)逐一切煩惱，總之，書能使人進(jìn)步。
在我不久前，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，這本書讓我懂得了不管是學(xué)習(xí)還是生活上遇到了困難時，我們要向里面的主人公保爾柯察一樣，要有鋼鐵般的意志，堅持下來，只要堅持下來，分析困難，才能解決困難。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一個人的人生不可能總是一帆風(fēng)順。難免會遇到一些不可避免的挫折，如果我們遇到一點兒挫折，就選擇放棄，半途而廢，那我們前面做的工作將會前功盡棄。
書，是人類智慧的結(jié)晶;書，是人類進(jìn)步的階梯。沒有書，人類的智慧就會消失在歷史的滔滔長河之中;沒有書，人們將無法傾訴心中的情感;沒有書，人們的生活會變得枯燥無味，書是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇笔У囊徊糠帧?BR> 書中的每一個字都如同小精靈讓我全身新地投入，我感受著文字的美，忘卻其他的煩惱，這就是書的力量!
讀書，讓我明白了很多道理，更客觀的了解這個世界。古時候有個人說，:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽艺f，書中有我的未來，我的理想和我的夢。朋友們，讓我們都熱愛讀書吧!
夢想是一座高而險的山，只有銳意進(jìn)取、不懈奮斗、永不停息才有可能登上最高最美的山峰。伴隨著書香，我開始領(lǐng)悟如何點亮夢想。領(lǐng)悟的不僅僅是讀書的樂趣，還有思想的寶藏。這寶藏正一步步點亮我的夢想。
——題記。
書籍是跳動的生命，書籍是偉大的向?qū)?，正在編織著我的?dǎo)演夢。通過閱讀，我的導(dǎo)演夢，正一步一步地向我起來。
閱讀使我擁有童心，創(chuàng)造夢想。
書籍是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫。我靜靜地躺在床上，伴著皎潔的月光，讀起了我最要好的朋友《小王子》。
“我唯一的花，在一天早晨，被一只羊糊里糊涂地毀了。難道這樣的事不重要嗎？”讀到這里，我震驚了。不就是一朵小花被吃掉了嗎？小王子怎么這么在意？后來，我又仔細(xì)地想了想，的確，在小孩子眼中那朵花是比金子還寶貴的東西。我的臉漸漸變得像蘋果一樣紅，并且火辣辣的。我為之前對花與羊的戰(zhàn)爭的視而不見感到慚愧。我決定，從此以后我要保持住童心。
之后，我便更喜歡與動物、植物做朋友了，更喜歡拜書籍為師了，更喜歡與作文打交道了。心想，如果我一個人寫出的作文，能和更多的人分享就好了。對了，我還藏著一個導(dǎo)演夢，通關(guān)電影電視將我的作品傳遞給別人。可是，有時候夢想會像天空即將放晴時的云彩，可望而不可及。所以，我會更加努力，讓夢想結(jié)果。
夢想是一本讀不厭的書，夢想是一顆茁壯成長的樹?，F(xiàn)在，我的夢想已經(jīng)生根發(fā)芽。希望在我今后的努力下，能茁壯成長，長成一棵高大的樹。
閱讀使我不畏寒苦，敞亮夢想。
彩虹搭起繽紛的五線譜，白云奏出歡快的樂章。早晨，鳥兒在枝頭奏出美妙的樂音。我悄悄捧起心愛的《童年》，津津有味地讀起來。
“米沙，快走啊，他們會把你打殘的，快跑！”讀到這里我的心都要碎了，我真為阿廖沙擁有這么悲慘的童年（還有十分不合的家庭）感到傷心。我又想了想，可最后阿廖沙為什么成為一位家喻戶曉的作家？是阿廖沙通過自己的努力和勤奮，才成功的。況且，我擁有這么美好家庭，沒有理由說我比阿廖沙差。
現(xiàn)在，我比以前更加刻苦了。一到晚上，就會讓書教我半個小時以上的知識與道理。我知道，夢想是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢想都會實現(xiàn)的，失望的不完滿才是它的大部分。光空讀書有什么用？所以，我便拿起尺子在書中找出一些優(yōu)美的語句，在她腳下畫出一條波浪形的地毯，再像品茶似的把作家寫作的方法，一遍又一遍，慢慢地品味出來。
夢想是回環(huán)曲折的小路，常常會走出正確的路線?，F(xiàn)在，我已經(jīng)回到正確的路線，并敞開了夢想的大門。
閱讀使我堅持不懈，追逐夢想。
書籍是精彩的動畫，讓人樂在其中，書籍是美妙的畫卷，讓人大飽眼?！，F(xiàn)在，我拿著一本《魯濱遜漂流記》，快樂地閱讀起來。
“羊，我一定要抓到你?！濒敒I遜高聲說。魯濱遜這也太執(zhí)著了，都失敗了這么多次仍然在堅持不懈地用陷阱抓羊。我又想了想我自己，忽然，我的臉又紅了，像水壺一樣發(fā)燙，因為我平時一遇到“攔路虎”就會放棄與它抗?fàn)帯，F(xiàn)在，我決定做一個為了目標(biāo)、夢想堅持不懈的人。
有一次考作文，我不小心考砸了。就想，看來我的作文天賦不行啊，連作文都寫不好，更別說與小說、劇本打交道了。忽然我想起了《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜堅持不懈的情景。對，夢想是一彎新月，是缺憾，不是所有的夢想都會實現(xiàn)，失望和不完滿才是大部分，所以我不能放棄！又到了寫作文的時候，我認(rèn)認(rèn)真真地寫，把頭腦里所有的智慧都擠出來，并給文字寶寶穿上了漂亮的“衣裳”。這篇通過認(rèn)真努力的作文，又到了大家的贊揚(yáng)。
無論夢想有多遙遠(yuǎn)，我始終堅信星星會說話，石頭會開花。穿過夏天的木圍欄和冬天的風(fēng)雪后，我們終會到達(dá)。當(dāng)風(fēng)帶來春的生命，當(dāng)陽光照射出夏的火熱，當(dāng)落葉蕩出秋的果實，當(dāng)雪洗刷冬的潔白，我相信夢想依然輪回，輪回于我的內(nèi)心。而書籍是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書籍是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。相信在不久的將來，夢想能夠在書籍的灌溉下開花、結(jié)果。