演講稿的內(nèi)容應(yīng)該具有說(shuō)服力，通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)和實(shí)例來(lái)支持觀點(diǎn)。演講稿中的語(yǔ)言應(yīng)該以簡(jiǎn)潔明了為原則，盡量避免使用過(guò)于復(fù)雜或晦澀的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。如果你正在尋找一些演講的靈感，不妨看看以下精選的演講摘錄。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇一
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展班級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，也為了讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里能快樂(lè)而充實(shí)地學(xué)習(xí)。201_年12月21日，應(yīng)____總支號(hào)召，_____在4-204教室開(kāi)展了“我愛(ài)我的班集體”為主題的班會(huì)。此次班會(huì)，我們第一次嘗試了用ppt展示的形式展現(xiàn)了我們班的風(fēng)采，以個(gè)人為單位，緊緊圍繞“我愛(ài)我的班集體”的號(hào)召，同學(xué)們積極配合，熱情參與，此次主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展得十分順利。
此次活動(dòng)的目的是：以集體主義為中心，以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助、熱愛(ài)班級(jí)為主題，喚起同學(xué)們對(duì)班集體的熱愛(ài)以及對(duì)班集體的責(zé)、任感榮譽(yù)感。為創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友好的良好班集體盡一份力量，努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)文化氛圍。
此次活動(dòng)，主要有以下內(nèi)容：
一.主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，并對(duì)“我愛(ài)我的班集體”主題的含義進(jìn)行擴(kuò)展，與同學(xué)們進(jìn)行溝通。
二.團(tuán)支書(shū)播放一個(gè)事先制作好的ppt,ppt中全面總結(jié)了班集體本學(xué)期的軍訓(xùn)活動(dòng)、秋游活動(dòng)等，選取了部分精彩的照片，回顧了本集體中同學(xué)們的精彩生活，強(qiáng)烈地引起了同學(xué)們思想上的共鳴。
三.以個(gè)人為單位，大家暢所欲言，自由發(fā)言與指定代表發(fā)言相結(jié)合，對(duì)班集體需要改進(jìn)的地方做出了總結(jié)并有相關(guān)人員記錄，為下學(xué)期班集體的活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四.多媒體播放《朋友》，許多同學(xué)情不自禁地合唱。
五.團(tuán)支書(shū)進(jìn)行班會(huì)總結(jié)，宣布班會(huì)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)產(chǎn)生了很大的積極意義，培養(yǎng)了學(xué)生是班級(jí)主人翁的意識(shí)，讓同學(xué)們充分感受到自己是班集體的一員，熱愛(ài)班集體，愿意為集體貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，班級(jí)的整體凝聚力也得到了升華，彼此間增進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友誼，增強(qiáng)了大家集體向上的信心，更堅(jiān)定了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)的決心。通過(guò)ppt畫(huà)面，讓同學(xué)們初步意識(shí)到班集體是我們的第二個(gè)家，并充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感情與積極性。因此，此次班會(huì)時(shí)非常成功的。
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班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇二
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、導(dǎo)入，班長(zhǎng)做主題發(fā)言。
何佳：大海是魚(yú)兒的家。
張微：樹(shù)木是鳥(niǎo)兒的家。
何佳：森林是小動(dòng)物的家。
張微：在東方小學(xué)里，__班就是我們的家，我們就是班級(jí)的小主人。
何佳：首先請(qǐng)班長(zhǎng)講話。
同學(xué)們齊回應(yīng)：班級(jí)是我家，人人都愛(ài)他！
（二）班干部述職。
張微：班級(jí)是我們的家，我們?nèi)巳硕紴樗龀鲐暙I(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的'力量。每個(gè)同學(xué)在班級(jí)中都有為同學(xué)服務(wù)的崗位。
何菲：我是班級(jí)的宣傳員，讓好人好事，奉獻(xiàn)精神，在班內(nèi)時(shí)時(shí)出現(xiàn)。
馬鑫坤：我是班級(jí)的衛(wèi)生員，出現(xiàn)廢物要主動(dòng)把它清掃，整潔的環(huán)境要靠每個(gè)人去干。
李燕：我是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，是我們班委的一致心愿。
鄭玉沛：我是班級(jí)的體育委員，積極開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的大業(yè)，才能更好地承擔(dān)。
江佳怡：我是班級(jí)的節(jié)能員，隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，培養(yǎng)同學(xué)們節(jié)約的好習(xí)慣。程嬌：我是班級(jí)的圖書(shū)管理員，讓書(shū)籍成為大家的好朋友。它是我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，周游世界之船。
陳飛：我是班級(jí)的保管員，桌椅出現(xiàn)小毛病，用鐵絲、釘子去把它修好復(fù)原。
詹子?jì)梗何沂前嗉?jí)的紀(jì)律值勤員，亂打逗、快追跑不安全。寧?kù)o有序的環(huán)境，要靠我們每一個(gè)人良好地表現(xiàn)。
八個(gè)人合：我們都是集體中的一員，集體的事人人都要管，爭(zhēng)當(dāng)文明集體，是我們每一個(gè)人的心愿。
（三）三句半。
何佳：要想成為優(yōu)秀的班集體，大家必須養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮好學(xué)的習(xí)慣，為全面完成各項(xiàng)工作不斷努力。
張微：請(qǐng)欣賞《三句半》。
（四）、聽(tīng)故事、談感想。
何佳：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸?”同學(xué)們你們知道。
嗎？下面請(qǐng)聽(tīng)夏悅同學(xué)給大家?guī)?lái)小故事《一滴小水珠》：
(五)短劇。
張微：我們每一個(gè)人都是集體的一員。一個(gè)個(gè)同學(xué)，組成了團(tuán)結(jié)的班集體。下面請(qǐng)欣賞袁浩然等同學(xué)給我們帶來(lái)的小品：張微：古代有一個(gè)國(guó)王，臨死前把他的幾個(gè)兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子，說(shuō)：“你們折一折?！保瑤讉€(gè)人一折，筷子就斷了。然后，國(guó)王又給他們一人一把筷子，說(shuō)“你們?cè)僬垡徽邸！保@下，他們誰(shuí)也沒(méi)有折斷。于是，國(guó)王叮嚀他們說(shuō)；“你們弟兄以后一定要團(tuán)結(jié)一心，只有這樣，才會(huì)集中各自的力量，永遠(yuǎn)立于不敗之地?！?BR> 何佳：表演的真精彩。從這個(gè)節(jié)目中，你能明白什么道理呢？請(qǐng)小組討論后，舉手發(fā)言！
（交流討論，舉手發(fā)言，由主持人指明發(fā)言）。
（六）合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》。
眾人劃槳，開(kāi)動(dòng)大帆船，請(qǐng)欣賞合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》。
（七）情景劇，換位思考。
張微：他們這樣做對(duì)嗎？誰(shuí)能幫幫他們?。ㄓ兄鞒秩酥该靼l(fā)言）。
何佳：他們接受同學(xué)的批評(píng)后會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看情景再現(xiàn)！
（八）你說(shuō)，我說(shuō)，大家說(shuō)！
張微：班級(jí)是我們共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，一個(gè)好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要，你希望生活在怎樣的班集體中，為什么？請(qǐng)用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描繪你喜歡的班集體，并說(shuō)明理由（有主持人指明發(fā)言）。
（九）班級(jí)剖析。
何佳：在剛才的你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)環(huán)節(jié)中同學(xué)們都暢所欲言的描繪出了自己喜歡的班集體。一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，俗話說(shuō)：金無(wú)足赤人無(wú)完人，那么我們班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)需要我們改正呢？（小組討論，舉手發(fā)言，有主持人指明發(fā)言）。
張微：看看班主任劉老師分析我們__班的現(xiàn)狀吧！
（十）金點(diǎn)子。
何佳：既然我們班還存在著這么多問(wèn)題，那你有什么高招？下面小組討論，看誰(shuí)能為班級(jí)建設(shè)出金點(diǎn)子。（交流討論，舉手發(fā)言，由主持人指明發(fā)言）。
張微：希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，每個(gè)人在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。
（十一）拍手歌。
何佳：班級(jí)就像一個(gè)大家庭，家的溫馨與和諧、家的進(jìn)步與榮譽(yù)，要靠我們家里的每一個(gè)主人共同去創(chuàng)造、維護(hù)，有了你、有了我、有了大家，有了我們主人翁的精神，我們這個(gè)家才會(huì)更精彩。為了我們理想的班級(jí)我們大家共同努力，請(qǐng)全體起立一起做拍手歌！
（十二）制定班規(guī)。
何佳：俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。人必須學(xué)會(huì)約束自己。下面我們一起來(lái)制定我們的班規(guī)吧！
（十三）班級(jí)宣誓。
張微：為了我們班級(jí)的和諧進(jìn)步，為了我們的明天更加美好，同學(xué)們讓我們舉起手來(lái)，莊嚴(yán)的宣誓：
（十四）、班主任總結(jié)。
何佳：下面有請(qǐng)我們的班主任劉老師做班會(huì)總結(jié)！
通過(guò)今天的“班級(jí)是我家人人都愛(ài)他”，你有什么收獲？（學(xué)生發(fā)言）同學(xué)們，今天我們的班會(huì)開(kāi)得很成功。大家都積極發(fā)言，展示自己的本領(lǐng)，說(shuō)出自己的希望，建設(shè)優(yōu)秀的__班需要我們每一個(gè)同學(xué)共同努力，希望同學(xué)們能夠做到這10點(diǎn)。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)動(dòng)作、每一句話、每一件小事做起，比一比誰(shuí)的言行、舉止、做事為班級(jí)爭(zhēng)光。讓我們每一個(gè)同學(xué)都更加地?zé)釔?ài)我們這個(gè)集體，讓我們的集體同樣為美麗的校園增添更絢麗的色彩。
張倩：同學(xué)們，“班級(jí)”是多么誘人親切的字眼，我們__班是有__個(gè)人組成的大家庭，班級(jí)就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。團(tuán)結(jié)就猶如一串串拉起來(lái)的手，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。我們都是班級(jí)中的一員，熱愛(ài)班級(jí)首先要做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)班級(jí)就要為班級(jí)增光添彩，熱愛(ài)班級(jí)就要為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，只有班風(fēng)好，班級(jí)的凝聚力、戰(zhàn)斗力才強(qiáng)，我們要通過(guò)今天召開(kāi)的主題班會(huì)，形成全體同學(xué)熱愛(ài)班集體的良好氛圍，使班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階。同學(xué)們，讓我們?cè)赺_班這個(gè)集體中牢記一句話:。
班會(huì)表演《三句半》。
今天舉行大班會(huì)，我們?nèi)河?lái)薈萃，希望會(huì)后有反饋，對(duì)，有反饋！
在座領(lǐng)導(dǎo)真不少，歡迎你們來(lái)指導(dǎo)，謝謝你們來(lái)送寶，對(duì)，來(lái)送寶！
班級(jí)團(tuán)結(jié)花不敗，我們相親又相愛(ài)，成績(jī)才會(huì)升的快，對(duì)，升得快！
各位同學(xué)要知道，學(xué)習(xí)知識(shí)很重要，成績(jī)考好不驕傲，對(duì)，不驕傲！
未來(lái)社會(huì)咱做主，現(xiàn)在適當(dāng)吃點(diǎn)苦，老師家長(zhǎng)來(lái)鼓舞，對(duì)，來(lái)鼓舞！
誠(chéng)實(shí)守信人可靠，快樂(lè)健康很重要，文明團(tuán)結(jié)講禮貌，對(duì)，講禮貌！
團(tuán)結(jié)合作力量大，自由散漫紀(jì)律差，違紀(jì)違法很可拍，對(duì)，很可怕！
你幫我來(lái)我?guī)湍?，有事大家在一起，人生路上遇知己，?duì)，遇知己！
現(xiàn)在共勉好同學(xué)，討論交流共提攜，熱熱鬧鬧很和諧，對(duì)，很和諧！
努力學(xué)習(xí)真應(yīng)該，好的成績(jī)樂(lè)開(kāi)懷，祖國(guó)發(fā)展需人才，對(duì)，需人才！
班級(jí)團(tuán)結(jié)靠大家，班風(fēng)班貌人人夸，溫暖和諧頂呱呱，對(duì)，頂呱呱！
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇三
本周已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第三周了，我系開(kāi)展了本學(xué)期第二次主題班會(huì)“相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我家”，這是一個(gè)能加強(qiáng)班級(jí)凝聚力的主題，在考察班會(huì)情況的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)的班會(huì)氛圍都很濃，同學(xué)們都踴躍發(fā)表自己的看法，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)體的熱情，大部分班級(jí)利用了網(wǎng)絡(luò)資源用ppt或者其他形式展現(xiàn)出這次班會(huì)主題的積極意義，還有同學(xué)用歌聲唱出了“相親相愛(ài)一家人”，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到班級(jí)體就是一個(gè)大家庭，我們就是大家庭的一員。
各班班會(huì)過(guò)程中，紀(jì)律較好，幾乎沒(méi)有講小話、睡覺(jué)或玩手機(jī)之類(lèi)的情況，主持人也能夠積極的引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)取其他同學(xué)的發(fā)言，但是還有一個(gè)普遍的壞方面，就是一些班級(jí)的分?jǐn)?shù)未到齊，又體現(xiàn)出來(lái)一部分的集體感不強(qiáng)，不能積極融入到自己的班集體之中來(lái)，希望以后的班會(huì)不要再出現(xiàn)此類(lèi)情況，一個(gè)班集體是否優(yōu)秀、凝聚力是否夠強(qiáng)，首先，出勤人數(shù)是否能到齊是最大的體現(xiàn)。因此對(duì)相應(yīng)人數(shù)不齊的班級(jí)也提出批評(píng)。
本次班會(huì)開(kāi)展的主要目的是增強(qiáng)同學(xué)們之間的感情，讓每個(gè)人都能融入到班集體這個(gè)大家庭中來(lái)，相對(duì)于電子系來(lái)說(shuō)，每個(gè)班集體又是一個(gè)單位，只有每個(gè)班集體團(tuán)結(jié)友愛(ài)了，電子系才能夠更快更優(yōu)的發(fā)展前進(jìn)。因?yàn)閷W(xué)校分出了十大系，我們電子系相對(duì)于院里來(lái)說(shuō)又是一個(gè)大家庭了。
可能平時(shí)大家的課比較多，而且又不在一起上課，所以整個(gè)班級(jí)能聚齊的機(jī)會(huì)也就很少，所以此次班會(huì)愈加能體現(xiàn)它的重要性，多聚一次，同學(xué)們之間的感情就多了一點(diǎn)，大家對(duì)這次主題班會(huì)似乎比上次的主題更加熱情，體現(xiàn)出人人都對(duì)自己的班級(jí)充滿了信心，更對(duì)整個(gè)電子系充滿了信心。所以本次主題班會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的，以飽滿的熱情完成了此次班會(huì)。
從這次班會(huì)主題中，也使我們學(xué)到了很多，使我們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們并不孤單，因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)都是一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是兄弟姐妹，使我們感受到了溫暖，在溫暖的春天更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和生活。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中大家能永遠(yuǎn)像一家人一樣，相親相愛(ài)。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇四
一、活動(dòng)儀式：
老師們，同學(xué)們，鱸鄉(xiāng)小學(xué)四（6）中隊(duì)活動(dòng)即將開(kāi)始，首先請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)）。
報(bào)告輔導(dǎo)員，我們班級(jí)原有41人，實(shí)到41人，今天我們要開(kāi)展《四（6）班，我的家》的活動(dòng)，請(qǐng)輔導(dǎo)員指示。（輔導(dǎo)員指示）。
四（6）中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！全體起立，出旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮?。ǔ銎欤?BR> 唱隊(duì)歌?。ǔ?duì)歌）。
全體坐下！
二、主題活動(dòng)。
第一板塊：四（6）班的家真溫暖。
男：尊敬的老師！
女：親愛(ài)的同學(xué)！
合：大家好！
男：懷著一份欣喜，
女：帶著一份渴望，
合：我們從四面八方，來(lái)到了鱸小，來(lái)到了四（6）班。
男：??！這兒的老師好親切！
女：這兒的同學(xué)好文明！
合：我們四（6）班這個(gè)大家庭真溫暖。
男：我驕傲，我是四（6）班的一員！
女：我自豪，我是四（6）班的小主人！
女：是呀，在四（6）班的家中，留下了我們的汗水、淚水，留下了我們無(wú)數(shù)感人的事情。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧?。◣酌?duì)員談?wù)勛约旱母邢耄?BR> 男：在四（6）班這個(gè)班級(jí)體中我們深深地體會(huì)到了老師對(duì)我們的`關(guān)愛(ài)。下面我們就把歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》獻(xiàn)給親愛(ài)的老師們！
女：可是在我們班級(jí)里也有這樣的同學(xué)，請(qǐng)聽(tīng)《三句半》。
男：在四（6）班這個(gè)班級(jí)體中我們也深深地感受到了同學(xué)之間的深情厚意。
男：你有缺點(diǎn)一起幫你改。
女：我有困難一起來(lái)幫忙。
男：互幫互助友誼深。
合：愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
第二板塊：成長(zhǎng)在四（6）班。
男：四(6)班的家真是溫暖的家。
女：是呀，溫暖的家催人奮進(jìn)。
男：溫暖的家讓人成長(zhǎng)，《真實(shí)的故事》、《英語(yǔ)歌》。
第三板塊：我要為家添光彩。
女：為了讓我們的家更朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。
男：請(qǐng)?jiān)谧募彝バ≈魅稳翰呷毫?，暢所欲言，怎樣才能?dāng)好優(yōu)秀的小主人呢？（隊(duì)員表決心，談體會(huì)）。
快板：《學(xué)習(xí)小能手》。
文明小主人：《文明歌曲》。
節(jié)約小標(biāo)兵：《節(jié)約歌曲》。
女：我們四（6）班因?yàn)橛心銈冞@些活潑、可愛(ài)的小主人們，才顯得更加生機(jī)勃勃。
男：但學(xué)無(wú)止境，今天你又有什么新的打算呢？
學(xué)生說(shuō)！
男：同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，努力為四（6）班這個(gè)集體，這個(gè)溫馨的家獻(xiàn)出自己的力量，
女：小主人精神在我們心中永駐，
男：“小主人精神”已在我們心中生根。
合：同學(xué)們，從今天開(kāi)始為我們四（6）班這個(gè)大家庭默默地努力吧，也為我們自己美好的未來(lái)默默努力吧！班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！
三、結(jié)束儀式。
下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎?。ㄝo導(dǎo)員講話，呼號(hào)）。
四（6）中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！全體起立，退旗?。ㄍ似欤?。
今天這個(gè)班會(huì)開(kāi)得很成功，老師很高興，也希望從今天開(kāi)始，每一個(gè)同學(xué)都遵守班級(jí)紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，為我們的班級(jí)增光添彩！
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇五
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生感受到自己是班級(jí)的一份子，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，愿意為集體做出自己的貢獻(xiàn)。
2、尊敬師長(zhǎng)，尊重別人的勞動(dòng)成果，與同學(xué)之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，誠(chéng)實(shí)守信。
3、帶領(lǐng)學(xué)生邁好初中生活的每一步，樹(shù)立明確的目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、挑選主持人，由主持人組織節(jié)目順序，寫(xiě)串詞。
2、分組準(zhǔn)備，及活動(dòng)相關(guān)道具。
三、活動(dòng)過(guò)程：主持人。
男：世界上總有這么一個(gè)地方，在狂風(fēng)雨肆的時(shí)候給我們以庇護(hù)，在心靈疲憊時(shí)，給我們以安慰。我們的身體和靈魂總需要這樣一個(gè)供我們能夠休憩的地方，這就是家。沒(méi)有家的人，永遠(yuǎn)沒(méi)有一種歸屬感，就象一朵永遠(yuǎn)漂浮不定的云。
女：家是避風(fēng)港。當(dāng)我們揚(yáng)起青春的笑臉，背起書(shū)包走進(jìn)蓼皋中學(xué)的校園生活時(shí)，初二(2)班成為了我的新家。這個(gè)家，不僅僅是一間四四方方的房間，不僅僅是67套整齊的桌椅，不僅僅是光滑的黑板，干凈的窗臺(tái)，整潔的地面。組成家的最重要的元素是我們67顆火熱的心，是我們用心靈去經(jīng)營(yíng)的情，因?yàn)檫@種關(guān)愛(ài)的情，所以感到溫暖，讓我們感到放松。因?yàn)閻?ài)，所以牽掛，因?yàn)榍?，所以眷念?BR> 今天，就讓我們大膽地表白：
(合)我的班級(jí)，我的家!(掌聲)。
口述一天的生活情景，小記者進(jìn)行講解)。
情景一：早上6：:45，空曠的樓道里，班長(zhǎng)到班級(jí)開(kāi)門(mén)，然后再去食堂就餐。情景二：6:50，值日生準(zhǔn)時(shí)到校，在衛(wèi)生委員帶領(lǐng)下做室內(nèi)、室外值日。
6:55，同學(xué)陸續(xù)到校，小組長(zhǎng)開(kāi)始收作業(yè)。
(第一組組長(zhǎng)：第一組同學(xué)交作業(yè)啦!__你的英語(yǔ)作業(yè)還差一本呢!第二組組長(zhǎng)：__，你的物理作業(yè)還沒(méi)交呢!
(第一組齊了，第二組齊了，第三組___今天病了，沒(méi)來(lái)??)。
情景三：課間休息，值日生主動(dòng)擦黑板，講桌，課代表提醒下節(jié)課準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具，做好課前準(zhǔn)備。
幾個(gè)同學(xué)聚在一起討論剛剛上課的內(nèi)容，其中一人做小老師，負(fù)責(zé)給大家講解。講解完，大家都微笑地說(shuō)謝謝。
情景四：7：10，上課鈴聲響起，同學(xué)起立問(wèn)好，有的同學(xué)直接打開(kāi)書(shū)本，有的同學(xué)開(kāi)始在課桌里翻找，找不到的只好和同學(xué)看一本。
情景五：課間操時(shí)間，體育委員組織大家出去，大家到操場(chǎng)上去排隊(duì)，做操。有的認(rèn)真，有的偷懶。
情景六：中午休息時(shí)間，中午不回家的同學(xué)吃完飯回到教室，小聲討論問(wèn)題，幾個(gè)男生走到講臺(tái)邊整理班里的飲料瓶，然后抬到樓下去賣(mài)，回來(lái)把錢(qián)交給班長(zhǎng)。
情景七：12:40，午休時(shí)間。樓道里喧嘩嘈雜，我們班在教室里的同學(xué)很安靜的自習(xí)，或是安靜地趴在桌上睡覺(jué)。
情景八：一天八節(jié)課結(jié)束，同學(xué)們作業(yè)。。
情景九：同學(xué)放學(xué)，值日生留下做值日。值日生有人逃跑，有人遲到。衛(wèi)生委員只能帶著4個(gè)同學(xué)做值日。
情景十：晚自習(xí)時(shí)間，明明才打掃過(guò)的教室又出現(xiàn)了垃圾，卻無(wú)人問(wèn)津。同學(xué)們安靜地自習(xí)，自習(xí)結(jié)束后，關(guān)好門(mén)窗，一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束。
情景十一：在學(xué)校的公布攔上，我們班沒(méi)有被扣分;最后定格在我們的班牌：初二(2)班。
(口述結(jié)束，同學(xué)鼓掌，然后沉默)。
主持人(女)：聽(tīng)完這些情景，相信大家一定都有所感觸。下面，我想請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勛约旱母邢?。學(xué)生發(fā)言：
(有的從班干部角度，有的從組長(zhǎng)角度，有的從課代表角度，還有普通同學(xué)角度，逃跑的值日生自動(dòng)起立承認(rèn)錯(cuò)誤，課前準(zhǔn)備不充足，做操不認(rèn)真??)小記者小結(jié)：我們應(yīng)該熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重他人的勞動(dòng)成果，認(rèn)真值日，并堅(jiān)持做好保潔。在學(xué)習(xí)上，樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正態(tài)度。我們要對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)操，做好每一次值日，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
主持人(男)：古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。”習(xí)慣的養(yǎng)成，需要日積月累。滴水可以穿石，希望我們大家每天都能努力堅(jiān)持，成為優(yōu)秀的人，那么我們的班級(jí)也一定會(huì)成為優(yōu)秀的班級(jí)。班級(jí)是我們的家，這個(gè)家，需要每個(gè)人的努力和付出，我們每個(gè)人都希望為這個(gè)家做出自己的貢獻(xiàn)。那么下面，就讓我們來(lái)回顧“家”的風(fēng)采，感受“家”的溫暖吧!歡迎我們班體育委員為大家展示照片。(掌聲)。
體育委員：大家好，我是張展華。這是我在上學(xué)期結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一點(diǎn)心得，這里我要感謝我們班很多同學(xué)的幫助，謝謝大家。主持人：
男：我們的體委真的很用心，不過(guò)我覺(jué)得啊，還有很多事情都沒(méi)有拍到。女：哦，是嗎，你來(lái)說(shuō)說(shuō)。
男：比如說(shuō)，我們喊號(hào)的同學(xué)___和___，嗓子都啞了，兩個(gè)人配合地天衣無(wú)縫，才能有我們方隊(duì)走出來(lái)那么整齊的步伐啊，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)?(對(duì)!)女：聽(tīng)你這么說(shuō)啊，我也想到一個(gè)，據(jù)我所知啊，我們班的__和__，雖然沒(méi)有一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是他們一直在埋頭寫(xiě)通訊稿。一個(gè)寫(xiě)了27篇，一個(gè)寫(xiě)了25篇!
男：不會(huì)吧，這么多!那我也知道，我們班的葡萄糖，都是__同學(xué)提供的，所以為我們節(jié)省了不少活動(dòng)費(fèi)!
女：我也知道，我們的礦泉水、桌子，都是勞動(dòng)和紀(jì)律委員們委搬的，不愧是男子漢，都是體力活啊!
男：你們娘子軍也不錯(cuò)啊，咱們班接力得季軍呢!女：那是，咱們初二(2)班啊，就是好，就是棒!
男：雖然我們現(xiàn)在還不知道我們班最后的成績(jī)，不過(guò)我相信，在我們心中，初二(2)班永遠(yuǎn)都是冠軍。我們每個(gè)人都積極參與班級(jí)的活動(dòng)，體現(xiàn)我們的主人翁地位，為我們班的榮譽(yù)而奮斗。我們的家是最溫暖的，最團(tuán)結(jié)的!團(tuán)結(jié)，讓我們無(wú)堅(jiān)不摧!
比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)向著懶惰懈怠開(kāi)火。
讓一切不文明的行為滅亡!向著理想，向著勝利，
向著霸王班發(fā)出萬(wàn)丈光芒!主持人：
女：團(tuán)結(jié)就是力量，這首歌曲唱出了我們所有人的心聲。作為初二(2)班這個(gè)大家庭的一員，我們必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。這樣，才能把全班擰成一股繩，這樣才是我們的班級(jí)凝聚力。
男：我們愛(ài)班，我們愛(ài)家，我們團(tuán)結(jié)，我們誠(chéng)信，我們每個(gè)人用心地付出，才有我們最?lèi)?ài)的集體。今天，我們班會(huì)的主題是，我的班級(jí)我的家，而我們班會(huì)設(shè)計(jì)的所有內(nèi)容，都匯聚成我們初二(2)班的班規(guī)。
女：讓我們大聲地朗讀，深深地把它印在心里，這是我們每一個(gè)成員的責(zé)任，這是我們每一個(gè)成員的光榮!
(全班朗讀志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地)主持人：
女：告別了已經(jīng)過(guò)去的夏雨和冬霜。男：我們邁開(kāi)腳步，走向光輝的明天，合：走向嶄新嶄新的未來(lái)。
女：未來(lái)帶著笑顏，向我們走來(lái)，走進(jìn)我們的集體，走進(jìn)我們的家，走進(jìn)每個(gè)成員的心房。
男：于是，花壇前的小松樹(shù)，增添了一圈年輪;于是，籬笆旁的迎春花，搖動(dòng)著枝條開(kāi)放。
女：于是，我們又長(zhǎng)大了一歲，不僅體魄更強(qiáng)壯，思想和智慧也在成長(zhǎng)。男：班集體的光榮簿上，又出現(xiàn)了新同學(xué)的名字，學(xué)英雄的隊(duì)伍中，雷鋒的事跡在發(fā)光。
女：初二(2)班67名同學(xué)，手挽著手，肩并著肩，帶著無(wú)與倫比的青春笑臉，
合：將躍上新的起跑線，奔向新的目標(biāo)，去迎接新的太陽(yáng)!
萬(wàn)歲，初二(2)!我愛(ài)你，初二(2)!我們永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人!全班大合唱。
1我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待2我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐。
3我喜歡一出門(mén)就為了家人和自己的理想打拼。
4我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望哦。
5我喜歡快樂(lè)時(shí)馬上就想要和你一起分享。
6我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱。
7我喜歡生氣時(shí)就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大。
8我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家。
合唱：
因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 相親相愛(ài)的一家人。
有緣才能相聚。
有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 相親相愛(ài)的一家人。
有福就該同享，有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
9我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉。
10我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐。
11我喜歡一出門(mén)就為了個(gè)人和世界的美好打拼。
12我喜歡一家人夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造哦。
13當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣。
14當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真的懷抱。
15當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)16當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他合唱：
因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 相親相愛(ài)的一家人。
有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 相親相愛(ài)的一家人。
有福就該同享，有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
處處為你用心一直最有默契。
請(qǐng)你相信這份感情值得感激。
因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 相親相愛(ài)的一家人。
有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 相親相愛(ài)的一家人。
有福就該同享，有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)(掌聲)。
四、活動(dòng)結(jié)束。
主持人：初二(2)班主題班會(huì)到此結(jié)束!
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇六
一、班會(huì)目的:。
通過(guò)本次活動(dòng)班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”不但是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生與校園，人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。從而增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境的緊迫感和責(zé)任感，樹(shù)立“愛(ài)護(hù)校園，生生有責(zé)”的意識(shí)。
通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，對(duì)破壞校園，破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。
二、班會(huì)形式：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽搶答、辯論、講故事、學(xué)生演講。
三、班會(huì)時(shí)間：20__年__月__日下午最后一節(jié)課。
四、班會(huì)地點(diǎn)：_年級(jí)教室。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：課前布置教室。
六、參加人員：班主任全體學(xué)生。
七、活動(dòng)過(guò)程：
班主任：我宣布：“校園是我家，大家都愛(ài)她”主題班會(huì)正式開(kāi)始。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
（學(xué)生談感受）。
主持人：是啊﹗我們的校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個(gè)美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺(jué)地愛(ài)護(hù)校園。平時(shí)你都看見(jiàn)什么不文明的行為？那么我們?cè)撛趺醋觯坎拍茏屛覀兊男@更加美麗，請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
（學(xué)生發(fā)表看法）。
主持人：對(duì)。當(dāng)我們看到這些行為時(shí)，不但要主動(dòng)上前制止，敢于教育他們，同時(shí)自己也要身體力行，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。這樣我們的校園一定會(huì)更加美麗。
主持人：是啊，校園是我家，環(huán)保靠大家。同學(xué)們，通過(guò)這幾十分鐘的活動(dòng)安排，我們到底應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)傾聽(tīng)來(lái)自生活委員的演講吧。
（生活委員演講：《校園環(huán)保你我行》）。
八、班會(huì)總結(jié)。
班主任：同學(xué)們，“校園是我家，大家都愛(ài)她”，讓我們攜起手來(lái)，愛(ài)護(hù)校園，相信我們的校園一定會(huì)變得更加美麗；世界一定會(huì)變得更加美好。
最后，讓我們齊唱《明天會(huì)更好》。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇七
很榮幸參與這么一次培訓(xùn)，謝謝那么多優(yōu)秀的老師無(wú)私傳授，讓我第一次清楚怎樣去做一個(gè)班主任，怎樣才能做好一個(gè)班主任，同樣也學(xué)到更多健康快樂(lè)的人生態(tài)度。
“愛(ài)我3班”主題班會(huì)結(jié)束了，我卻是不能平靜。
因?yàn)楸緦W(xué)年的工作量較大，畢竟精力有限，我只能盡可能平衡各項(xiàng)工作，所以我對(duì)3班的管理是比較不到位的。所以本學(xué)期的班主任工作，我在前期只能抓大方向，細(xì)致的工作落實(shí)得不夠，學(xué)生的小行為，心理問(wèn)題我有些是未能及時(shí)跟進(jìn)解決的。班干部的培養(yǎng)也是斷斷續(xù)續(xù)的，七周的時(shí)間我真的沒(méi)有做得很好，而且有些問(wèn)題正在逐漸暴露出來(lái)。
成功之處。
這節(jié)課我最迫切想解決的問(wèn)題是把一個(gè)“3班是我的”這個(gè)觀念強(qiáng)化到他們心中，這樣我后期的所有行動(dòng)，都可以有一個(gè)良好的群眾基礎(chǔ)。所以整個(gè)主題班會(huì)都緊緊圍繞“愛(ài)我3班”這個(gè)核心去進(jìn)行。
從游戲到觀看ppt，我通過(guò)各種手段加文字去強(qiáng)化3班這個(gè)班集體這個(gè)概念，通過(guò)學(xué)生的喜、樂(lè)、累讓他們感受在3班集體中的成長(zhǎng)，通過(guò)“我眼中的3班”的感覺(jué)去把3班遇到的問(wèn)題一個(gè)個(gè)點(diǎn)出來(lái)，引起學(xué)生思考，僅僅通過(guò)ppt，我已經(jīng)基本達(dá)到了強(qiáng)化“學(xué)生要愛(ài)3班”這點(diǎn)了。
不足之處。
開(kāi)課前還是需要準(zhǔn)備個(gè)小的暖場(chǎng)游戲，不能直接進(jìn)入到感悟游戲，學(xué)生比較緊張，沒(méi)放開(kāi)。
班級(jí)成長(zhǎng)ppt制作考慮的問(wèn)題太全面了，讓學(xué)生無(wú)話可說(shuō)，顯得第三環(huán)節(jié)完全多余，但是由于第一次上這個(gè)課，又在掐時(shí)間，所以自己應(yīng)變不足，放不開(kāi)。
在引導(dǎo)學(xué)生討論說(shuō)話時(shí)，技巧不足，尊重不夠，耐心不夠，所以談話效果很不理想，這點(diǎn)是需要自我重點(diǎn)突破的。
改善之處。
對(duì)學(xué)生的調(diào)查積極有效回應(yīng)，強(qiáng)化班會(huì)效果。
應(yīng)該用更充分的時(shí)間去備課。
應(yīng)該用更好的心態(tài)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)生說(shuō)話。
學(xué)會(huì)積極積累班級(jí)素材。
以后會(huì)用好每一節(jié)班會(huì)課。
結(jié)語(yǔ)。
幾天前想起初為人師時(shí)看到的一段話，大意介紹作為教師的幾種層次：教書(shū)匠——教師——優(yōu)秀教師——名師——大師。什么是教書(shū)匠呢？對(duì)教師的貶稱(chēng)，亦用作謔稱(chēng)，指一輩子認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，具有豐富教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，卻缺乏理性的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，知其然不知其所以然，只是日復(fù)一日年復(fù)一年地重復(fù)上著課的人。當(dāng)時(shí)很有感觸，曾這樣勉勵(lì)自己：“雖然這不是我自己所選擇的路，既然成為了一名教師，首先我要擺脫教書(shū)匠這個(gè)角色，成為做一個(gè)合格的老師，再努力用心地向上發(fā)展。”
只是我不知道何時(shí)忘記了這個(gè)愿望，又不知道為何想起了它。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自四年1班的xxx，今天我為大家演講的題目是：《我的班級(jí)我的家》。
家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣。1班就是我的港灣，1班就是我的家。我的家庭中有49個(gè)成員，凝聚成一股頑強(qiáng)的力量。走進(jìn)我們班，你一定會(huì)有一股回家的感覺(jué)，這一張張面孔是多么親切，多么真誠(chéng)。要我說(shuō)，我們班是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但卻是不可復(fù)制的風(fēng)景。
1班是一個(gè)有上進(jìn)心的班。任何名利都不會(huì)存在于我們的家，不過(guò)在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈，我們對(duì)于學(xué)校的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比和考試都會(huì)竭盡全力。49顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)合在一起，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書(shū)香，課間，總有同學(xué)抱著書(shū)本，誠(chéng)懇的問(wèn)這問(wèn)那。考試過(guò)后，如愿以?xún)數(shù)模圆粷M足；名落孫山的，也不氣餒。每一個(gè)課堂，每一次集體活動(dòng)，都為我們留下了美好的時(shí)光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒。
當(dāng)然，這一切的一切，都離不開(kāi)敬愛(ài)的老師們。他們循循善誘，耐心的引導(dǎo)著我們前進(jìn)；他們不許我們懈怠，每時(shí)每刻都有一句提醒的話語(yǔ)縈繞在我們耳旁，為我們敲響警鐘；他們視每一個(gè)學(xué)生為自己的孩子，悉心教導(dǎo)，絕不偏心從他們身上，我們明白了什么叫做真正的師德，其實(shí)，他們就像是這個(gè)大家庭中的家長(zhǎng)，為了孩子們而默默付出。
1班，是一個(gè)敢于創(chuàng)新，勇于拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)！我們不怕失敗，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)勝它的決心。我們不怕挫折，因?yàn)槲覀冇锌缭剿挠職狻?BR> 讓我們?cè)谔炜罩凶杂砂肯瑁屛覀冊(cè)诖藫]灑青春吧，讓我們永記我們的班訓(xùn)：“感恩與責(zé)任，榮譽(yù)與夢(mèng)想”，讓我們奮斗今天擁抱明天，讓我們成為奎光的焦點(diǎn)，讓奎光以我們?yōu)轵湴粒屛覀兏呗暫艉埃?班，加油！
我的演講完畢，謝謝大家！
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇九
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為響應(yīng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。
【主持人：張震曹佳婧】【策劃人：高繼豐】【活動(dòng)過(guò)程】。
一、主持人登場(chǎng)，引出“家”的主題。
主持人(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“主”)：八年(2)班“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開(kāi)始。家，幸福的來(lái)源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂(lè)和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤健＜?，我們?yōu)橹冻鼍Φ牡胤健?BR> 二、展示班級(jí)之星。
1靚麗的風(fēng)景，現(xiàn)在，就讓我們走近他們吧。(大屏幕展示班級(jí)之星)。
三、改編歌曲：《我愛(ài)我家》。
主：此時(shí)此刻我們的心情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，就讓我們用一首歌來(lái)唱出我們共同的心聲吧，下面請(qǐng)欣賞改編歌曲《我愛(ài)我家》。
四、詩(shī)朗誦《歌唱我們的班集體》。
主：家，是由眾人組成的，家，是一個(gè)集體，我們要用真誠(chéng)的心來(lái)贊美它。在這陽(yáng)光燦爛的日子里，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)詩(shī)朗誦《歌唱我們的班集體》。
五、原創(chuàng)小品《友愛(ài)之家》。
主：我們團(tuán)結(jié)、我們友愛(ài)、我們?yōu)榱思w的榮譽(yù)共同努力，無(wú)論最后結(jié)果怎樣，只要我們?cè)?jīng)付出過(guò)就不會(huì)后悔。讓我們用一顆真誠(chéng)的心來(lái)呵護(hù)我們的班級(jí)，我們的家吧，下面請(qǐng)欣賞小品《友愛(ài)之家》。
六、自編舞蹈《梁祝》。
主：我們中華民族的藝術(shù)是多彩的，同樣我們每個(gè)同學(xué)也是多才多藝的，下面請(qǐng)我們這個(gè)家庭中的一員為我們帶來(lái)舞蹈《梁祝》。
七、笛子演奏《友誼地久天長(zhǎng)》。
2個(gè)人的友誼也會(huì)是長(zhǎng)存的，下面請(qǐng)欣賞笛子演奏《友誼地久天長(zhǎng)》。
八、英文原創(chuàng)小品《helpingeachother》。
主：英語(yǔ)是全球通用的語(yǔ)言，如何學(xué)好英語(yǔ)，怎樣學(xué)英語(yǔ)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題。這就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪谢ハ鄮椭?，共同進(jìn)步，下面就讓我們一塊看看下面幾個(gè)同學(xué)是如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，請(qǐng)欣賞的小品《helpingeachother》。
九、相聲表演《班級(jí)大融合》。
主：的確，我們要互相幫助，在幫助中愛(ài)護(hù)我們這個(gè)集體，愛(ài)護(hù)我們共同的家，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要用我們的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)它——我們共同的家，下面請(qǐng)大家開(kāi)心一下，請(qǐng)欣賞相聲《班級(jí)大融合》。
十、共唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。
主：家是我們遇難時(shí)停泊的港灣。家是我們受傷心靈的依托。家是我們傍晚歸巢時(shí)的住所。家——我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)你。我們永遠(yuǎn)與你同行。最后讓我們共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。主：“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)到此結(jié)束。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十
那天，天氣晴朗，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了一本《伊索寓言》?；氐郊依?，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。突然，身后傳來(lái)媽媽不滿的聲音：“你有時(shí)間去看課外書(shū)，還不如多做幾張?jiān)嚲?”我聽(tīng)了，便反駁說(shuō)：“課外書(shū)可以開(kāi)闊視野，積累一些好詞佳句?！痹捯魟偮洌冶銢_進(jìn)房間，門(mén)“嘭”的一聲，關(guān)上了。身后傳來(lái)媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲嘆息聲，媽媽說(shuō)：“你太不理解父母了!”
“理解父母?”我躺在床上，一直想著媽媽話的含義，我心想：父母也需要理解嗎?我為什么要理解父母?難道我不理解他們嗎?想起媽媽顫抖的聲音，我的思緒飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
小時(shí)候，我是多么喜歡媽媽啊!每天幼兒園放學(xué)回家，媽媽總是耐心的教我識(shí)字，算算數(shù)，畫(huà)畫(huà)。在幼兒園里我總讓大家來(lái)猜謎語(yǔ)，背古詩(shī)給朋友們聽(tīng)。他們有時(shí)會(huì)羨慕的問(wèn)我是跟誰(shuí)學(xué)的，我總自豪地說(shuō)：“是我媽媽教的。”
在我的心靈里，總深信不疑地認(rèn)為媽媽是我最好的伙伴。心里的話總是第一個(gè)告訴媽媽?zhuān)芰宋?，我也向媽媽一個(gè)人訴苦。我把媽媽當(dāng)作知心朋友，當(dāng)作保護(hù)傘。
可隨著年齡的增長(zhǎng)，我和媽媽之間不知何時(shí)出現(xiàn)了一道難以逾越的鴻溝。
每當(dāng)我考試拿到第一名的時(shí)候，媽媽總是那樣欣喜，但我卻怎么也笑不出來(lái)。我需要的不只是優(yōu)異的成績(jī)，還要有一種全新的，七彩的生活?？苫仡^一想，我的父母還在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)緯線中苦苦奔波，處在嘩然的人群中面對(duì)事業(yè)，家庭。其實(shí)父母也不容易啊!
我坐到窗前，打開(kāi)窗戶，縷縷清風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。我抬頭仰望那星光燦爛的天幕，不禁又沉思起來(lái)：我是不是該向媽媽道歉呢?母女之間又有什么過(guò)不去的事呢?想到這里，我便拿起一張練習(xí)卷做了起來(lái)。
窗外天幕星光燦爛，明天一定是個(gè)大晴天!
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十一
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編為大家收集的我班級(jí)我家演講稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我叫蘇xx，畢業(yè)于xx小學(xué)六年級(jí)五班。步入初中，我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入這個(gè)陌生的集體。正是因?yàn)檫@個(gè)積極向上的團(tuán)體我才大膽的釋放自我，正是因?yàn)榘耸鍌€(gè)性格各異的同學(xué)才使七年級(jí)七班閃耀。
在軍訓(xùn)中，我們一起努力一起奮斗，無(wú)盡的展現(xiàn)青春的美好。通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)一致，在會(huì)操中奪得了第一的優(yōu)異成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，響徹天際的加油與吶喊聲激奮人心，正是這一聲聲鼓勵(lì)，正是這一個(gè)個(gè)拼搏，才使七班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展風(fēng)采。
隨著入學(xué)的時(shí)間，我們也考了很多試卷，每一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)都代表了我的同學(xué)是如此的優(yōu)秀，心中自然升騰起自豪感。七班的成績(jī)不是靠個(gè)人的努力來(lái)完成的，而是靠五折八十五位可敬可親的同學(xué)奮斗出來(lái)的。
十分驕傲自己有如此睿智的老師。循循善誘，一個(gè)多么合適的詞語(yǔ)用來(lái)形容馬老師。他沒(méi)有我剛進(jìn)入七班時(shí)想的'那么嚴(yán)厲，她，就好像我的朋友般那么親近。
若馬老師是黑暗中的梔子花，用它幽妙的芳香牽引著人們走出迷茫，那么韓老師就是那風(fēng)雪中堅(jiān)強(qiáng)的傲梅，用自己的嚴(yán)俊來(lái)塑造一個(gè)堅(jiān)定的我們。多么喜歡韓老師的一句：“孩子。”他對(duì)我們的嚴(yán)厲，是出于她對(duì)我們的期望，這期望里面是無(wú)盡的愛(ài)。
我可以這么說(shuō)，青春是一本書(shū)，而初中就是這本書(shū)中最精彩的一頁(yè)。而我們之間純潔的友誼，變化為書(shū)中的文字。也許三年時(shí)光只是彈指一瞬間，也許明天的我們將天各一方，但有一點(diǎn)不容置疑，我們都來(lái)自七班這個(gè)家。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十二
“砰”地一聲，門(mén)被關(guān)上。我終于聆聽(tīng)不到你的“可愛(ài)”的聲音，享受不到你的“溫柔”的目光，我輕輕舒了口氣。高興得竟忘記拾起掉在地上你親手織的圍巾。
一
晚霞漸漸變成深粉紅顏色，而后又變成了橘紅，像是你可愛(ài)的眼睛。突然憶起這雙眼睛呵護(hù)我整整12年，12年，我在你視線里瘋長(zhǎng)。就像一部連續(xù)劇，一集一集，記錄我12年的喜怒哀樂(lè)。是啊，你的溫柔又嚴(yán)厲的眼睛，是我一生都走不出去的母愛(ài)。淚禁不住流了出來(lái)，不承認(rèn)哭了，我逼著自己斷定灰塵迷了眼睛。
我躲進(jìn)前面的一片楓林，深秋，楓樹(shù)颯颯作響，楓葉正紅。看著滿眼的紅葉，讓我想到它多像你為我日夜操勞而熬得滿是血絲的雙眼?……我嗚咽了起來(lái)。
二
寶貝，媽媽不該不相信你的實(shí)力?？赡阋膊辉撃米约旱纳眢w出氣。秋天的風(fēng)夾雜陣陣寒意，你不該不圍圍巾而把它扔到地上。著涼了怎么辦?感冒了怎么辦?唉!女人當(dāng)上了母親就變得羅嗦起來(lái)，但她說(shuō)的確實(shí)為兒女好啊，孩子，你不該摔門(mén)而走，你知道嗎?媽媽多擔(dān)心你嗎?你回來(lái)了吧!媽媽再也不絮叨了，一定試著去理解你，孩子!
三
生活中，分歧是一道淺淺的小溝，需要我們?nèi)ビ美斫獾膬敉寥ポp輕填平。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十三
著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“集體是教育的工具”。確實(shí)，一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵(lì)作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級(jí)的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。每次開(kāi)學(xué)接手新班的時(shí)候，心里總會(huì)有一種陌生感和緊張感，但同時(shí)也會(huì)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手，他們要在這個(gè)班級(jí)中學(xué)會(huì)做人，形成自己的個(gè)性，學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無(wú)愧于心，我必須盡力管理好他們，引導(dǎo)好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體。
下面我就平時(shí)我在班級(jí)管理中如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?BR> 一、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹(shù)立威信，讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育，更重要的是用自己的行動(dòng)為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。比如，大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣，如果班主任只是一味的去批評(píng)，去指責(zé)，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會(huì)更能教育學(xué)生。正所謂“話說(shuō)百遍，不如手做一遍?！?BR> 二、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以，開(kāi)學(xué)伊始，我首先了解學(xué)生的入學(xué)材料，給他們建立《學(xué)生檔案》，然后進(jìn)行仔細(xì)地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆。對(duì)學(xué)生的情況有一個(gè)大致的了解。當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹則是對(duì)他們的全面了解。通過(guò)聽(tīng)他們的自我介紹，對(duì)學(xué)生有了個(gè)更進(jìn)一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為臨時(shí)班委。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望和要求。只要準(zhǔn)備充分，了解深入，所選出的臨時(shí)班委在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間定會(huì)起到不可估量的作用。班級(jí)的各項(xiàng)工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會(huì)成為班級(jí)的中堅(jiān)力量。大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。
三、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，班主任必須真心對(duì)待每一名學(xué)生。通過(guò)班主任的工作，使我感觸到，班主任愛(ài)學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來(lái)看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已!”的說(shuō)法。班主任不要以老師自居，動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛(ài)這個(gè)集體。
其次，班主任關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語(yǔ)言上，更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。學(xué)生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來(lái)了藥片，常說(shuō)“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)生是不會(huì)忘記你的。學(xué)生心中定會(huì)無(wú)比地感動(dòng)，對(duì)此我深有體會(huì)：一個(gè)星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車(chē)送學(xué)生去醫(yī)院，并為他掛號(hào)、拿藥，陪他打吊針，這一點(diǎn)小事，學(xué)生始終記在心里，后來(lái)他曾在日記中對(duì)我說(shuō)“老師，你是好人……謝謝你”，這位學(xué)生家長(zhǎng)事后也給我打電話表示感謝。盡管我認(rèn)為這是班主任應(yīng)該做的，但學(xué)生卻不這么認(rèn)為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。班主任與學(xué)生之間有了真情，有關(guān)愛(ài)，我想沒(méi)有什么比這更具有凝聚力的了。
五、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，多組織一些活動(dòng)也是很有必要的?；顒?dòng)是同學(xué)們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學(xué)生以及學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系。在活動(dòng)中，學(xué)生們可以體會(huì)到大家庭的溫暖，體會(huì)到他們所在的幸福、團(tuán)結(jié)的集體。從而，他們會(huì)更加熱愛(ài)這個(gè)集體，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中。通過(guò)活動(dòng)，他們還會(huì)不斷的激勵(lì)自己努力改進(jìn)不足，并能增強(qiáng)自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在藝術(shù)節(jié)上、校運(yùn)會(huì)上、課間操評(píng)比中，我始終以抓活動(dòng)為振奮班級(jí)士氣的突破口，把活動(dòng)作為班級(jí)凝聚力的增長(zhǎng)要素，要求每一位學(xué)生盡心盡力為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗。事實(shí)上，好的活動(dòng)結(jié)果給學(xué)生帶來(lái)了好的影響，學(xué)生們心情愉悅，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，這對(duì)班級(jí)凝聚力的產(chǎn)生和加強(qiáng)起到了催化作用。
總之，要建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認(rèn)為一個(gè)具有強(qiáng)大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標(biāo)，有正確輿論和班風(fēng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有和諧的人際關(guān)系，有集體榮譽(yù)感，他一定會(huì)成為一個(gè)充滿生機(jī)與活力的優(yōu)秀班集體，作為一名班主任，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多創(chuàng)新，爭(zhēng)取使這個(gè)班集體有更大的進(jìn)步。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十四
在平日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？以下是小編精心整理的班級(jí)主題班會(huì)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人的一生只有三個(gè)天，昨天，今天，明天。昨天已成為過(guò)去，明天還沒(méi)到來(lái)，因此，我們應(yīng)該牢牢的抓住今天。
我們當(dāng)中的許多人，總抱怨昨天做得不好，或明天還沒(méi)到來(lái)，卻忘了今天，我們做好了沒(méi)有，做夠了沒(méi)有!有些人總喜歡往回看，然后總在抱怨，我昨天忘了做什么，我昨天沒(méi)有做什么，我昨天做錯(cuò)了什么;然則，他們卻忘了看看現(xiàn)在自己在做什么?!是抱怨完后發(fā)呆，還是選擇去彌補(bǔ)昨天的漏洞;是在感嘆完后一如既往，還是選擇改正錯(cuò)誤。
因?yàn)槿绻x擇放棄，我們只會(huì)丟失更多，遺漏更多。當(dāng)然，還有一小部分人會(huì)在感嘆完后選擇后者，我很欣賞那一小部分人，因?yàn)槟遣攀敲髦堑淖龇āＩ钪?，還有這樣的另一部分人，他們總抱怨明天來(lái)得那么慢，總是說(shuō)希望在明天。然則，他們也忘了今天。他們?cè)诮裉炻德禑o(wú)為，卻說(shuō)希望在明天，可笑吧?!今天不努力，何來(lái)明日的希望!當(dāng)明天來(lái)臨的時(shí)候，它又變成了今天。明日復(fù)明日，明日何其多啊!所以，同學(xué)們，我們要把握今天。
即使今天的努力，不一定能贏得明天的輝煌;即使今天的奮斗，不一定能獲得明天的成功。但，那也足夠了。只要努力過(guò)，奮斗過(guò)，成功與否，并不重要。當(dāng)有一天回首往事時(shí)，我們不因昨天的碌碌無(wú)為而羞愧，不因昨天的懶惰和放棄而心酸后悔，那便可以說(shuō)此生無(wú)憾。
曾經(jīng)，我無(wú)所事事的在學(xué)校里晃過(guò)每一天;曾經(jīng)，我總為自己的懶惰找借口;曾經(jīng)，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，我也想放棄過(guò)。可是，那也只是曾經(jīng)了，現(xiàn)在，我醒了。我知道我該做什么，我知道我應(yīng)該朝哪個(gè)方向去奔跑了。那些和我一樣自甘墮落過(guò)的同學(xué)，那些和我一樣放棄過(guò)的同學(xué)，現(xiàn)在也該醒醒了?，F(xiàn)在已經(jīng)高二了，再不醒，到了高三就后悔都來(lái)不及了!只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力，從這一刻開(kāi)始做起，我們的未來(lái)真的不是夢(mèng)。
同學(xué)們，好好把握今天吧，今天它真的很重要。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好!我是陳勇，非常榮幸站在這個(gè)演講臺(tái)，與大家共同分享我對(duì)“我的班級(jí)我的家”班級(jí)建設(shè)心里體會(huì)。
每個(gè)人都有一個(gè)家。家讓我們懂得了愛(ài)，家給了我們快樂(lè);給了我們親情;給了我們溫馨。但今天我要給大家講的是一個(gè)特殊的大家庭。一年前，我懷著憧憬和美好的心情，踏進(jìn)了這個(gè)特殊的大家庭—散油庫(kù)乙班。從此，我和這個(gè)大家庭結(jié)下了不解之緣，一年來(lái)，我把自己的熱情和力量全部獻(xiàn)給了她，因?yàn)槲野嗉?jí)當(dāng)成是自己的家，我愛(ài)我的班級(jí)。
班級(jí)要搞好，需要我們有班級(jí)是我家的思想，并共同為之努力，才能驅(qū)趕冬日的嚴(yán)寒，擁抱春天的溫暖。知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，技術(shù)成就未來(lái)。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎(chǔ)。散油庫(kù)乙班是個(gè)新組建的班級(jí)，班上組員都是年輕的80后，參加工作時(shí)間短，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)少，技能水平參差不齊。為全面提高班級(jí)成員技能素質(zhì)，提升班級(jí)戰(zhàn)斗力，不斷摸索，自創(chuàng)了一套“人人過(guò)關(guān)”的培訓(xùn)體系。我們相互協(xié)助每名班員制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)“人人當(dāng)老師，人人是學(xué)生”進(jìn)行能力提升，以“每天學(xué)一招、每周一專(zhuān)題”開(kāi)展互幫互助，知識(shí)分享，勤學(xué)共勉，將個(gè)人的學(xué)習(xí)心得變?yōu)楣餐闹R(shí)財(cái)富，在班級(jí)中形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的濃厚氛圍。
一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)必須要有嚴(yán)明的科學(xué)的管理制度。因?yàn)椤睙o(wú)規(guī)矩不成方圓“，嚴(yán)明的制度約束可提升責(zé)任意識(shí)，提高工作效率。我們制定了“三嚴(yán)”管理制度，即嚴(yán)格交接班制度、嚴(yán)格巡罐檢查制、嚴(yán)格考核制，做到制度面前人人平等，多勞多得，誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)負(fù)責(zé)。在班級(jí)管理中我們狠反“松、懶、粗”，端正工作態(tài)度，大家養(yǎng)成“問(wèn)題不處理不放過(guò)”的良好工作作風(fēng)，使工作得到具體量化，環(huán)環(huán)相扣。20xx年以來(lái)我們散油庫(kù)乙班多次獲得優(yōu)秀班級(jí)。
愛(ài)是幸福的源泉，家是溫馨的港灣。班級(jí)全體成員心中有愛(ài)，把班級(jí)作為自己的家來(lái)看待，以主人翁姿態(tài)傾力營(yíng)造濃郁和諧的“家”氛圍，以愛(ài)感人心，以情暖人心，讓溫情感動(dòng)常在，讓溫暖歡樂(lè)常存，這樣才可提升班級(jí)的凝聚力，讓班員做到愛(ài)班級(jí)如愛(ài)家，愛(ài)井如子。一個(gè)三口之家時(shí)不時(shí)就會(huì)有小矛盾，更何況是一個(gè)多人組成的班級(jí)。發(fā)生矛盾時(shí)，我們化解調(diào)和，讓矛盾雙方換位思考，多從對(duì)方立場(chǎng)考慮，清掃彼此心中的陰霾。我們還充分利用班級(jí)管理會(huì)議這個(gè)平臺(tái)，讓大家暢所欲言，發(fā)牢騷，化解心結(jié)。大家常說(shuō)：“聚到一起就是緣分，多多珍惜這份緣。多日的磨合相處，也使大家了解了彼此的脾氣性格、家庭狀況，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)、諒解。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分你我。碰到繁忙時(shí)，大家主動(dòng)請(qǐng)纓;碰到班員請(qǐng)假調(diào)休，大家主動(dòng)頂上。大家真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，互相幫忙。班員困難時(shí)，伸出援手。和諧的工作氛圍令大家與散油庫(kù)為家，凝心聚力，更好地工作。
我的班級(jí)我的家，我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)這個(gè)和諧溫暖的“家”。非常喜歡這樣一句話：沒(méi)有最好，只有更好。我將以更真誠(chéng)的愛(ài)去善待每個(gè)人，以更認(rèn)真的態(tài)度去工作每一天，以更優(yōu)異的方式去融入這個(gè)班級(jí)，將班級(jí)的明天書(shū)普寫(xiě)得更美好、更絢爛!
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十六
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編精心整理的班級(jí)期中班會(huì)演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
又一次能夠站在這個(gè)講臺(tái)上和同學(xué)們交流。我感到很高興也很欣慰。為大家演講的班會(huì)主題是有關(guān)考試后的得失以及今后的學(xué)習(xí)打算學(xué)習(xí)做法的內(nèi)容。忘能給大家有些借鑒和幫助。有些不足的地方，請(qǐng)同學(xué)們多多提意！
緊張的期中考試剛剛過(guò)去，可能已經(jīng)淡出我們的記憶，到要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因而通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足于缺陷。每一次的考試，都會(huì)經(jīng)受失敗痛苦和成功的洗禮。得到了磨練，反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過(guò)考試，可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，我們一定要從正確的態(tài)度對(duì)待每一次考試，把握每次機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的才華于智慧。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)，"不以物喜，不以己悲"，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露。每次的考試都會(huì)有不同的結(jié)果。良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半是自己要善于總結(jié)，不停地拼搏，這才是我們必該取的態(tài)度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使是一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方，我們一定要多激發(fā)自己。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?BR> 成績(jī)的高低反映的是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的好壞，但是，考試成績(jī)只能代表過(guò)去。成績(jī)不理想的，如果能發(fā)奮努力，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試成績(jī)算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭(zhēng)取更好的'成績(jī)。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，處使我們今后更加努力，使自己的成績(jī)更加進(jìn)步，但我們還必須有一種指明方向的燈，那就是———態(tài)度。目標(biāo)勤奮恒心！
態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒(méi)有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在不斷的超越中，成長(zhǎng)自我，成就自我。
勤奮是成功的階梯。“書(shū)山有路勤為徑”，學(xué)真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想和幻想。勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有明顯進(jìn)步。我想原因，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此及?。所以，我們要從忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的缺點(diǎn)，力求一份耕耘兩份收獲。
希望通過(guò)這次的期中班會(huì)總結(jié)，能激發(fā)同學(xué)們的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)的高潮。也希望大家再接再厲，力求更進(jìn)一步！
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好！我是xxx，非常榮幸站在這個(gè)演講臺(tái)，與大家共同分享班級(jí)建設(shè)的心得體會(huì)。
我20xx年參加工作，20xx年由采油廠生活中心轉(zhuǎn)崗到采油三礦一隊(duì)成為一名采油工。20xx年，xxx隊(duì)組建新站，我擔(dān)任該站班長(zhǎng)。由班員成長(zhǎng)為班長(zhǎng)，角色的轉(zhuǎn)換讓我深感肩負(fù)的責(zé)任之重。擔(dān)任班長(zhǎng)的歷練，也讓我對(duì)班級(jí)管理有了更深的認(rèn)識(shí)。
班級(jí)是采油隊(duì)最基礎(chǔ)的管理單元，班長(zhǎng)是班級(jí)管理的第一負(fù)責(zé)人，班長(zhǎng)的人格魅力對(duì)于一個(gè)班級(jí)的管理水平提升有著深遠(yuǎn)影響。xx站現(xiàn)有女工7人，管轄著一座計(jì)量站、一座配水間、一臺(tái)高壓增注泵、14口油水井，設(shè)施流程老化，井偏路遠(yuǎn)，管理難度大。自擔(dān)任xx站班長(zhǎng)以來(lái)，我懂得了奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，深切感受到了當(dāng)班長(zhǎng)的不易。我想：做一名好班長(zhǎng)，首先要發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用，時(shí)刻把責(zé)任二字牢記在心，時(shí)時(shí)處處以身作則，以自身影響帶動(dòng)全體班員，這樣才可提升班級(jí)向心力。責(zé)任是一種使命，是一種做人的態(tài)度。牢記職責(zé)，勇于負(fù)責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心、帶感情的去工作，才能有所作為，才能做得更好。在工作中我堅(jiān)持身先士卒，事無(wú)巨細(xì)，親力親為，堅(jiān)持每天最早到崗、最遲下班。有突發(fā)生產(chǎn)事件時(shí)，我總是第一個(gè)到場(chǎng)，最后一個(gè)離開(kāi)；有班員請(qǐng)假，人員不足時(shí)，我總是默默頂上。為培養(yǎng)班員的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)，我從工作制度、基礎(chǔ)資料、采注設(shè)備、生產(chǎn)措施四方面制定了嚴(yán)細(xì)的班級(jí)管理制度，并堅(jiān)持從我做起。在我的帶動(dòng)下，班員的責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)了，工作效率大有提升。
知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，技術(shù)成就未來(lái)。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎(chǔ)。xx站是個(gè)新員工站，站上的員工都是年輕的80后，參加工作時(shí)間短，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)少，技能水平參差不齊。為全面提高班級(jí)成員技能素質(zhì)，提升班級(jí)戰(zhàn)斗力，我不斷摸索，自創(chuàng)了一套人人過(guò)關(guān)的培訓(xùn)體系。我協(xié)助每名班員制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)人人上講臺(tái)，人人當(dāng)老師，人人是學(xué)生進(jìn)行能力提升，以每天學(xué)一招、每周一專(zhuān)題開(kāi)展互幫互助，知識(shí)分享，勤學(xué)共勉，將個(gè)人的學(xué)習(xí)心得變?yōu)楣餐闹R(shí)財(cái)富，在班級(jí)中形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的濃厚氛圍。
班級(jí)建設(shè)的根本是搞好科學(xué)民主管理。我們xx站實(shí)施了透明化站務(wù)公開(kāi)，將設(shè)備承包考核與獎(jiǎng)金掛鉤，并本著公開(kāi)、公平的原則，及時(shí)公布班員獎(jiǎng)金考核結(jié)果，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰差、透明公正。定期召開(kāi)班級(jí)管理會(huì)議，一方面讓班員互相傾聽(tīng)心聲，給大家提供了一個(gè)相互了解、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，及時(shí)化解各種矛盾；另一方面，收集班員的各類(lèi)合理化建議，組織班級(jí)成員就如何完成階段性生產(chǎn)任務(wù)、如何解決突發(fā)問(wèn)題、如何改進(jìn)生產(chǎn)管理中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行討論，共同制定措施。從而讓班員廣泛參與到管理當(dāng)中，當(dāng)好小站的主人，使班員的工作積極性大大提高。營(yíng)造形成了小站是我家、建設(shè)靠大家、站興我榮、站衰我恥的濃厚氛圍。大家集思廣益，結(jié)合本班級(jí)生產(chǎn)實(shí)際，制定了三不少安全管理方法，總結(jié)了安全管理二十四字、設(shè)備管理五字訣。并認(rèn)真付諸實(shí)施，取得了良好成效，提升了班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力，基礎(chǔ)管理水平踏上了新臺(tái)階。
愛(ài)是幸福的源泉，家是溫馨的港灣。班級(jí)全體成員心中有愛(ài)，把班級(jí)作為自己的家來(lái)看待，以主人翁姿態(tài)傾力營(yíng)造濃郁和諧的家氛圍，以愛(ài)感人心，以情暖人心，讓溫情感動(dòng)常在，讓溫暖歡樂(lè)常存，這樣才可提升班級(jí)的凝聚力，使班員做到愛(ài)站如家，愛(ài)井如子。xx站是個(gè)女子班級(jí)，女工們大都已為人妻、為人母，共同的話題非常多，大家在閑暇時(shí)時(shí)常聊聊穿著打扮、家庭趣事、居家經(jīng)驗(yàn)，無(wú)隔閡的談心促進(jìn)了了解，拉近了距離，增強(qiáng)了干勁，提升了家的溫馨感。班級(jí)成員性格脾性各不相同，在日常工作中難免會(huì)有拌嘴磕碰，每當(dāng)這時(shí)，我這個(gè)班長(zhǎng)就要發(fā)揮好調(diào)解員作用了。我細(xì)心了解原因，曉之以理，動(dòng)之以情，做好矛盾雙方的思想工作，化解心結(jié)，讓她們坦誠(chéng)相對(duì)，增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。班級(jí)的親情管理要做到深入、細(xì)致、全面。在我的發(fā)動(dòng)下，xx站詳細(xì)記錄每個(gè)班員的信息，了解每個(gè)班員的家庭狀況，建立親情檔案。在生日的那天為班員送一張自制的賀卡、一束花、一個(gè)生日蛋糕、一句溫馨的祝福；在班員生病時(shí)，大家自發(fā)的打電話親切問(wèn)候，或是帶上慰問(wèn)品去醫(yī)院、家中探望；在班員遇到生活難題時(shí)，大家獻(xiàn)力獻(xiàn)策，伸出援助之手。
家庭式溫情管理使全體班員更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，更加熱愛(ài)這個(gè)朝夕相處的小站。雪天霧天巡井時(shí)，大家會(huì)相互叮囑：‘路滑，走路要小心’、‘霧大，騎車(chē)要慢，注意安全’；上井干活時(shí)，大家會(huì)互幫互助：‘你干了好長(zhǎng)時(shí)間了，太累了，快去歇歇，剩下的讓我來(lái)干！在站上休息時(shí)，大家會(huì)相互關(guān)心：‘小何，給你倒好水了，快趁熱喝暖和暖和?！ⅰ畯埥?，你胃不舒服，我這兒有胃藥，你快吃吧！’。一聲聲叮嚀，一句句話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，讓溫情縈繞心間，讓關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)心田，促使大家齊心協(xié)力搞好生產(chǎn)。對(duì)于一個(gè)管理著14口油水井，白天只有5名女工的xx站來(lái)說(shuō)，滿負(fù)荷生產(chǎn)時(shí)，工作量很大。但姐妹們沒(méi)有埋怨，大家立足自身，攻堅(jiān)啃硬，精細(xì)管理。
我的班級(jí)我的家，我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)這個(gè)和諧溫暖的家。非常喜歡這樣一句話：沒(méi)有最好，只有更好。我將以更真誠(chéng)的愛(ài)去善待每個(gè)人，以更認(rèn)真的態(tài)度去工作每一天，以更優(yōu)異的方式去管理這個(gè)班級(jí)，將xx站的明天書(shū)寫(xiě)得更美、更絢爛！
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十八
20__年的春節(jié)是個(gè)不一樣的春節(jié)。以往的春節(jié)人們有的走親訪友，一起吃團(tuán)圓飯，有的出門(mén)旅游，有的一起逛街;街上總是熱熱鬧鬧的，而今年人們只能待在家里，不敢出來(lái)。街上空蕩蕩的，顯得格外冷清，都有了“空城”一說(shuō)了。造成這種現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)拙褪恰靶滦凸跔畈《尽薄?BR> 那又是什么造成新型冠狀病毒發(fā)出來(lái)的呢?大部分人說(shuō)怪野生動(dòng)物，我覺(jué)得不怪野生動(dòng)物，人類(lèi)自己得好好反思一下。如果人類(lèi)不那么貪婪，那么在野生動(dòng)物身上的病菌就不會(huì)被人類(lèi)吃進(jìn)肚子而感染上“新型冠狀病毒”，也就不會(huì)傳染這么多人了。
我的`舅舅是一位人民警察，從大年三十開(kāi)始就天天上班，甚至沒(méi)回過(guò)一次家。他也是沖在一線的戰(zhàn)士，我很敬佩像他一樣的逆行者，我為他們點(diǎn)贊!
這么多醫(yī)護(hù)人員和戰(zhàn)士們沖在一線，我相信我們一定能順利的擊敗疫情!也會(huì)盡快的恢復(fù)我們正常的學(xué)習(xí)和生活!也希望沖在一線的爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐們保護(hù)好自己的身體!加油!
大家好!
我們?cè)谶^(guò)年，他們卻在過(guò)關(guān)，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無(wú)所畏懼。
在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難。他們，就是來(lái)自各個(gè)省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。
八十三歲的鐘南山爺爺，本來(lái)可以避開(kāi)病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來(lái)，就跟十七年前，sars病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年前，他曾堅(jiān)定的說(shuō)：“把病人都送到我這里來(lái)!”這斬釘截鐵的話語(yǔ)，帶給全世界無(wú)比的震撼。十七年來(lái)，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民的安全逆行的志，始終不變。
還有許多醫(yī)生與護(hù)士，在大年三十，當(dāng)我們吃著團(tuán)圓飯，闔家歡樂(lè)的時(shí)候，他們卻義無(wú)反顧地離開(kāi)家人，踏上去武漢的戰(zhàn)場(chǎng)。這些逆行者在醫(yī)院戰(zhàn)地中，為人民安全而戰(zhàn)。
致敬逆行者，敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，詮釋著“大醫(yī)精誠(chéng)”。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，期待著他們?cè)缛諝w來(lái)闔家團(tuán)圓，一起走上街頭，繁花與共!
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇一
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展班級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，也為了讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里能快樂(lè)而充實(shí)地學(xué)習(xí)。201_年12月21日，應(yīng)____總支號(hào)召，_____在4-204教室開(kāi)展了“我愛(ài)我的班集體”為主題的班會(huì)。此次班會(huì)，我們第一次嘗試了用ppt展示的形式展現(xiàn)了我們班的風(fēng)采，以個(gè)人為單位，緊緊圍繞“我愛(ài)我的班集體”的號(hào)召，同學(xué)們積極配合，熱情參與，此次主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展得十分順利。
此次活動(dòng)的目的是：以集體主義為中心，以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助、熱愛(ài)班級(jí)為主題，喚起同學(xué)們對(duì)班集體的熱愛(ài)以及對(duì)班集體的責(zé)、任感榮譽(yù)感。為創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友好的良好班集體盡一份力量，努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)文化氛圍。
此次活動(dòng)，主要有以下內(nèi)容：
一.主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，并對(duì)“我愛(ài)我的班集體”主題的含義進(jìn)行擴(kuò)展，與同學(xué)們進(jìn)行溝通。
二.團(tuán)支書(shū)播放一個(gè)事先制作好的ppt,ppt中全面總結(jié)了班集體本學(xué)期的軍訓(xùn)活動(dòng)、秋游活動(dòng)等，選取了部分精彩的照片，回顧了本集體中同學(xué)們的精彩生活，強(qiáng)烈地引起了同學(xué)們思想上的共鳴。
三.以個(gè)人為單位，大家暢所欲言，自由發(fā)言與指定代表發(fā)言相結(jié)合，對(duì)班集體需要改進(jìn)的地方做出了總結(jié)并有相關(guān)人員記錄，為下學(xué)期班集體的活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四.多媒體播放《朋友》，許多同學(xué)情不自禁地合唱。
五.團(tuán)支書(shū)進(jìn)行班會(huì)總結(jié)，宣布班會(huì)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)產(chǎn)生了很大的積極意義，培養(yǎng)了學(xué)生是班級(jí)主人翁的意識(shí)，讓同學(xué)們充分感受到自己是班集體的一員，熱愛(ài)班集體，愿意為集體貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，班級(jí)的整體凝聚力也得到了升華，彼此間增進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友誼，增強(qiáng)了大家集體向上的信心，更堅(jiān)定了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)的決心。通過(guò)ppt畫(huà)面，讓同學(xué)們初步意識(shí)到班集體是我們的第二個(gè)家，并充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感情與積極性。因此，此次班會(huì)時(shí)非常成功的。
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班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇二
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、導(dǎo)入，班長(zhǎng)做主題發(fā)言。
何佳：大海是魚(yú)兒的家。
張微：樹(shù)木是鳥(niǎo)兒的家。
何佳：森林是小動(dòng)物的家。
張微：在東方小學(xué)里，__班就是我們的家，我們就是班級(jí)的小主人。
何佳：首先請(qǐng)班長(zhǎng)講話。
同學(xué)們齊回應(yīng)：班級(jí)是我家，人人都愛(ài)他！
（二）班干部述職。
張微：班級(jí)是我們的家，我們?nèi)巳硕紴樗龀鲐暙I(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的'力量。每個(gè)同學(xué)在班級(jí)中都有為同學(xué)服務(wù)的崗位。
何菲：我是班級(jí)的宣傳員，讓好人好事，奉獻(xiàn)精神，在班內(nèi)時(shí)時(shí)出現(xiàn)。
馬鑫坤：我是班級(jí)的衛(wèi)生員，出現(xiàn)廢物要主動(dòng)把它清掃，整潔的環(huán)境要靠每個(gè)人去干。
李燕：我是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，是我們班委的一致心愿。
鄭玉沛：我是班級(jí)的體育委員，積極開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的大業(yè)，才能更好地承擔(dān)。
江佳怡：我是班級(jí)的節(jié)能員，隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，培養(yǎng)同學(xué)們節(jié)約的好習(xí)慣。程嬌：我是班級(jí)的圖書(shū)管理員，讓書(shū)籍成為大家的好朋友。它是我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，周游世界之船。
陳飛：我是班級(jí)的保管員，桌椅出現(xiàn)小毛病，用鐵絲、釘子去把它修好復(fù)原。
詹子?jì)梗何沂前嗉?jí)的紀(jì)律值勤員，亂打逗、快追跑不安全。寧?kù)o有序的環(huán)境，要靠我們每一個(gè)人良好地表現(xiàn)。
八個(gè)人合：我們都是集體中的一員，集體的事人人都要管，爭(zhēng)當(dāng)文明集體，是我們每一個(gè)人的心愿。
（三）三句半。
何佳：要想成為優(yōu)秀的班集體，大家必須養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮好學(xué)的習(xí)慣，為全面完成各項(xiàng)工作不斷努力。
張微：請(qǐng)欣賞《三句半》。
（四）、聽(tīng)故事、談感想。
何佳：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸?”同學(xué)們你們知道。
嗎？下面請(qǐng)聽(tīng)夏悅同學(xué)給大家?guī)?lái)小故事《一滴小水珠》：
(五)短劇。
張微：我們每一個(gè)人都是集體的一員。一個(gè)個(gè)同學(xué)，組成了團(tuán)結(jié)的班集體。下面請(qǐng)欣賞袁浩然等同學(xué)給我們帶來(lái)的小品：張微：古代有一個(gè)國(guó)王，臨死前把他的幾個(gè)兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子，說(shuō)：“你們折一折?！保瑤讉€(gè)人一折，筷子就斷了。然后，國(guó)王又給他們一人一把筷子，說(shuō)“你們?cè)僬垡徽邸！保@下，他們誰(shuí)也沒(méi)有折斷。于是，國(guó)王叮嚀他們說(shuō)；“你們弟兄以后一定要團(tuán)結(jié)一心，只有這樣，才會(huì)集中各自的力量，永遠(yuǎn)立于不敗之地?！?BR> 何佳：表演的真精彩。從這個(gè)節(jié)目中，你能明白什么道理呢？請(qǐng)小組討論后，舉手發(fā)言！
（交流討論，舉手發(fā)言，由主持人指明發(fā)言）。
（六）合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》。
眾人劃槳，開(kāi)動(dòng)大帆船，請(qǐng)欣賞合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》。
（七）情景劇，換位思考。
張微：他們這樣做對(duì)嗎？誰(shuí)能幫幫他們?。ㄓ兄鞒秩酥该靼l(fā)言）。
何佳：他們接受同學(xué)的批評(píng)后會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看情景再現(xiàn)！
（八）你說(shuō)，我說(shuō)，大家說(shuō)！
張微：班級(jí)是我們共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，一個(gè)好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要，你希望生活在怎樣的班集體中，為什么？請(qǐng)用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描繪你喜歡的班集體，并說(shuō)明理由（有主持人指明發(fā)言）。
（九）班級(jí)剖析。
何佳：在剛才的你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)環(huán)節(jié)中同學(xué)們都暢所欲言的描繪出了自己喜歡的班集體。一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，俗話說(shuō)：金無(wú)足赤人無(wú)完人，那么我們班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)需要我們改正呢？（小組討論，舉手發(fā)言，有主持人指明發(fā)言）。
張微：看看班主任劉老師分析我們__班的現(xiàn)狀吧！
（十）金點(diǎn)子。
何佳：既然我們班還存在著這么多問(wèn)題，那你有什么高招？下面小組討論，看誰(shuí)能為班級(jí)建設(shè)出金點(diǎn)子。（交流討論，舉手發(fā)言，由主持人指明發(fā)言）。
張微：希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，每個(gè)人在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。
（十一）拍手歌。
何佳：班級(jí)就像一個(gè)大家庭，家的溫馨與和諧、家的進(jìn)步與榮譽(yù)，要靠我們家里的每一個(gè)主人共同去創(chuàng)造、維護(hù)，有了你、有了我、有了大家，有了我們主人翁的精神，我們這個(gè)家才會(huì)更精彩。為了我們理想的班級(jí)我們大家共同努力，請(qǐng)全體起立一起做拍手歌！
（十二）制定班規(guī)。
何佳：俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。人必須學(xué)會(huì)約束自己。下面我們一起來(lái)制定我們的班規(guī)吧！
（十三）班級(jí)宣誓。
張微：為了我們班級(jí)的和諧進(jìn)步，為了我們的明天更加美好，同學(xué)們讓我們舉起手來(lái)，莊嚴(yán)的宣誓：
（十四）、班主任總結(jié)。
何佳：下面有請(qǐng)我們的班主任劉老師做班會(huì)總結(jié)！
通過(guò)今天的“班級(jí)是我家人人都愛(ài)他”，你有什么收獲？（學(xué)生發(fā)言）同學(xué)們，今天我們的班會(huì)開(kāi)得很成功。大家都積極發(fā)言，展示自己的本領(lǐng)，說(shuō)出自己的希望，建設(shè)優(yōu)秀的__班需要我們每一個(gè)同學(xué)共同努力，希望同學(xué)們能夠做到這10點(diǎn)。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)動(dòng)作、每一句話、每一件小事做起，比一比誰(shuí)的言行、舉止、做事為班級(jí)爭(zhēng)光。讓我們每一個(gè)同學(xué)都更加地?zé)釔?ài)我們這個(gè)集體，讓我們的集體同樣為美麗的校園增添更絢麗的色彩。
張倩：同學(xué)們，“班級(jí)”是多么誘人親切的字眼，我們__班是有__個(gè)人組成的大家庭，班級(jí)就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。團(tuán)結(jié)就猶如一串串拉起來(lái)的手，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。我們都是班級(jí)中的一員，熱愛(ài)班級(jí)首先要做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)班級(jí)就要為班級(jí)增光添彩，熱愛(ài)班級(jí)就要為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，只有班風(fēng)好，班級(jí)的凝聚力、戰(zhàn)斗力才強(qiáng)，我們要通過(guò)今天召開(kāi)的主題班會(huì)，形成全體同學(xué)熱愛(ài)班集體的良好氛圍，使班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階。同學(xué)們，讓我們?cè)赺_班這個(gè)集體中牢記一句話:。
班會(huì)表演《三句半》。
今天舉行大班會(huì)，我們?nèi)河?lái)薈萃，希望會(huì)后有反饋，對(duì)，有反饋！
在座領(lǐng)導(dǎo)真不少，歡迎你們來(lái)指導(dǎo)，謝謝你們來(lái)送寶，對(duì)，來(lái)送寶！
班級(jí)團(tuán)結(jié)花不敗，我們相親又相愛(ài)，成績(jī)才會(huì)升的快，對(duì)，升得快！
各位同學(xué)要知道，學(xué)習(xí)知識(shí)很重要，成績(jī)考好不驕傲，對(duì)，不驕傲！
未來(lái)社會(huì)咱做主，現(xiàn)在適當(dāng)吃點(diǎn)苦，老師家長(zhǎng)來(lái)鼓舞，對(duì)，來(lái)鼓舞！
誠(chéng)實(shí)守信人可靠，快樂(lè)健康很重要，文明團(tuán)結(jié)講禮貌，對(duì)，講禮貌！
團(tuán)結(jié)合作力量大，自由散漫紀(jì)律差，違紀(jì)違法很可拍，對(duì)，很可怕！
你幫我來(lái)我?guī)湍?，有事大家在一起，人生路上遇知己，?duì)，遇知己！
現(xiàn)在共勉好同學(xué)，討論交流共提攜，熱熱鬧鬧很和諧，對(duì)，很和諧！
努力學(xué)習(xí)真應(yīng)該，好的成績(jī)樂(lè)開(kāi)懷，祖國(guó)發(fā)展需人才，對(duì)，需人才！
班級(jí)團(tuán)結(jié)靠大家，班風(fēng)班貌人人夸，溫暖和諧頂呱呱，對(duì)，頂呱呱！
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇三
本周已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第三周了，我系開(kāi)展了本學(xué)期第二次主題班會(huì)“相親相愛(ài)一家人之我愛(ài)我家”，這是一個(gè)能加強(qiáng)班級(jí)凝聚力的主題，在考察班會(huì)情況的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)的班會(huì)氛圍都很濃，同學(xué)們都踴躍發(fā)表自己的看法，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)體的熱情，大部分班級(jí)利用了網(wǎng)絡(luò)資源用ppt或者其他形式展現(xiàn)出這次班會(huì)主題的積極意義，還有同學(xué)用歌聲唱出了“相親相愛(ài)一家人”，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到班級(jí)體就是一個(gè)大家庭，我們就是大家庭的一員。
各班班會(huì)過(guò)程中，紀(jì)律較好，幾乎沒(méi)有講小話、睡覺(jué)或玩手機(jī)之類(lèi)的情況，主持人也能夠積極的引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)取其他同學(xué)的發(fā)言，但是還有一個(gè)普遍的壞方面，就是一些班級(jí)的分?jǐn)?shù)未到齊，又體現(xiàn)出來(lái)一部分的集體感不強(qiáng)，不能積極融入到自己的班集體之中來(lái)，希望以后的班會(huì)不要再出現(xiàn)此類(lèi)情況，一個(gè)班集體是否優(yōu)秀、凝聚力是否夠強(qiáng)，首先，出勤人數(shù)是否能到齊是最大的體現(xiàn)。因此對(duì)相應(yīng)人數(shù)不齊的班級(jí)也提出批評(píng)。
本次班會(huì)開(kāi)展的主要目的是增強(qiáng)同學(xué)們之間的感情，讓每個(gè)人都能融入到班集體這個(gè)大家庭中來(lái)，相對(duì)于電子系來(lái)說(shuō)，每個(gè)班集體又是一個(gè)單位，只有每個(gè)班集體團(tuán)結(jié)友愛(ài)了，電子系才能夠更快更優(yōu)的發(fā)展前進(jìn)。因?yàn)閷W(xué)校分出了十大系，我們電子系相對(duì)于院里來(lái)說(shuō)又是一個(gè)大家庭了。
可能平時(shí)大家的課比較多，而且又不在一起上課，所以整個(gè)班級(jí)能聚齊的機(jī)會(huì)也就很少，所以此次班會(huì)愈加能體現(xiàn)它的重要性，多聚一次，同學(xué)們之間的感情就多了一點(diǎn)，大家對(duì)這次主題班會(huì)似乎比上次的主題更加熱情，體現(xiàn)出人人都對(duì)自己的班級(jí)充滿了信心，更對(duì)整個(gè)電子系充滿了信心。所以本次主題班會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的，以飽滿的熱情完成了此次班會(huì)。
從這次班會(huì)主題中，也使我們學(xué)到了很多，使我們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們并不孤單，因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)都是一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是兄弟姐妹，使我們感受到了溫暖，在溫暖的春天更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和生活。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中大家能永遠(yuǎn)像一家人一樣，相親相愛(ài)。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇四
一、活動(dòng)儀式：
老師們，同學(xué)們，鱸鄉(xiāng)小學(xué)四（6）中隊(duì)活動(dòng)即將開(kāi)始，首先請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)）。
報(bào)告輔導(dǎo)員，我們班級(jí)原有41人，實(shí)到41人，今天我們要開(kāi)展《四（6）班，我的家》的活動(dòng)，請(qǐng)輔導(dǎo)員指示。（輔導(dǎo)員指示）。
四（6）中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！全體起立，出旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮?。ǔ銎欤?BR> 唱隊(duì)歌?。ǔ?duì)歌）。
全體坐下！
二、主題活動(dòng)。
第一板塊：四（6）班的家真溫暖。
男：尊敬的老師！
女：親愛(ài)的同學(xué)！
合：大家好！
男：懷著一份欣喜，
女：帶著一份渴望，
合：我們從四面八方，來(lái)到了鱸小，來(lái)到了四（6）班。
男：??！這兒的老師好親切！
女：這兒的同學(xué)好文明！
合：我們四（6）班這個(gè)大家庭真溫暖。
男：我驕傲，我是四（6）班的一員！
女：我自豪，我是四（6）班的小主人！
女：是呀，在四（6）班的家中，留下了我們的汗水、淚水，留下了我們無(wú)數(shù)感人的事情。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧?。◣酌?duì)員談?wù)勛约旱母邢耄?BR> 男：在四（6）班這個(gè)班級(jí)體中我們深深地體會(huì)到了老師對(duì)我們的`關(guān)愛(ài)。下面我們就把歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》獻(xiàn)給親愛(ài)的老師們！
女：可是在我們班級(jí)里也有這樣的同學(xué)，請(qǐng)聽(tīng)《三句半》。
男：在四（6）班這個(gè)班級(jí)體中我們也深深地感受到了同學(xué)之間的深情厚意。
男：你有缺點(diǎn)一起幫你改。
女：我有困難一起來(lái)幫忙。
男：互幫互助友誼深。
合：愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
第二板塊：成長(zhǎng)在四（6）班。
男：四(6)班的家真是溫暖的家。
女：是呀，溫暖的家催人奮進(jìn)。
男：溫暖的家讓人成長(zhǎng)，《真實(shí)的故事》、《英語(yǔ)歌》。
第三板塊：我要為家添光彩。
女：為了讓我們的家更朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。
男：請(qǐng)?jiān)谧募彝バ≈魅稳翰呷毫?，暢所欲言，怎樣才能?dāng)好優(yōu)秀的小主人呢？（隊(duì)員表決心，談體會(huì)）。
快板：《學(xué)習(xí)小能手》。
文明小主人：《文明歌曲》。
節(jié)約小標(biāo)兵：《節(jié)約歌曲》。
女：我們四（6）班因?yàn)橛心銈冞@些活潑、可愛(ài)的小主人們，才顯得更加生機(jī)勃勃。
男：但學(xué)無(wú)止境，今天你又有什么新的打算呢？
學(xué)生說(shuō)！
男：同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，努力為四（6）班這個(gè)集體，這個(gè)溫馨的家獻(xiàn)出自己的力量，
女：小主人精神在我們心中永駐，
男：“小主人精神”已在我們心中生根。
合：同學(xué)們，從今天開(kāi)始為我們四（6）班這個(gè)大家庭默默地努力吧，也為我們自己美好的未來(lái)默默努力吧！班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！
三、結(jié)束儀式。
下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎?。ㄝo導(dǎo)員講話，呼號(hào)）。
四（6）中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！全體起立，退旗?。ㄍ似欤?。
今天這個(gè)班會(huì)開(kāi)得很成功，老師很高興，也希望從今天開(kāi)始，每一個(gè)同學(xué)都遵守班級(jí)紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，為我們的班級(jí)增光添彩！
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇五
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生感受到自己是班級(jí)的一份子，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，愿意為集體做出自己的貢獻(xiàn)。
2、尊敬師長(zhǎng)，尊重別人的勞動(dòng)成果，與同學(xué)之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，誠(chéng)實(shí)守信。
3、帶領(lǐng)學(xué)生邁好初中生活的每一步，樹(shù)立明確的目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、挑選主持人，由主持人組織節(jié)目順序，寫(xiě)串詞。
2、分組準(zhǔn)備，及活動(dòng)相關(guān)道具。
三、活動(dòng)過(guò)程：主持人。
男：世界上總有這么一個(gè)地方，在狂風(fēng)雨肆的時(shí)候給我們以庇護(hù)，在心靈疲憊時(shí)，給我們以安慰。我們的身體和靈魂總需要這樣一個(gè)供我們能夠休憩的地方，這就是家。沒(méi)有家的人，永遠(yuǎn)沒(méi)有一種歸屬感，就象一朵永遠(yuǎn)漂浮不定的云。
女：家是避風(fēng)港。當(dāng)我們揚(yáng)起青春的笑臉，背起書(shū)包走進(jìn)蓼皋中學(xué)的校園生活時(shí)，初二(2)班成為了我的新家。這個(gè)家，不僅僅是一間四四方方的房間，不僅僅是67套整齊的桌椅，不僅僅是光滑的黑板，干凈的窗臺(tái)，整潔的地面。組成家的最重要的元素是我們67顆火熱的心，是我們用心靈去經(jīng)營(yíng)的情，因?yàn)檫@種關(guān)愛(ài)的情，所以感到溫暖，讓我們感到放松。因?yàn)閻?ài)，所以牽掛，因?yàn)榍?，所以眷念?BR> 今天，就讓我們大膽地表白：
(合)我的班級(jí)，我的家!(掌聲)。
口述一天的生活情景，小記者進(jìn)行講解)。
情景一：早上6：:45，空曠的樓道里，班長(zhǎng)到班級(jí)開(kāi)門(mén)，然后再去食堂就餐。情景二：6:50，值日生準(zhǔn)時(shí)到校，在衛(wèi)生委員帶領(lǐng)下做室內(nèi)、室外值日。
6:55，同學(xué)陸續(xù)到校，小組長(zhǎng)開(kāi)始收作業(yè)。
(第一組組長(zhǎng)：第一組同學(xué)交作業(yè)啦!__你的英語(yǔ)作業(yè)還差一本呢!第二組組長(zhǎng)：__，你的物理作業(yè)還沒(méi)交呢!
(第一組齊了，第二組齊了，第三組___今天病了，沒(méi)來(lái)??)。
情景三：課間休息，值日生主動(dòng)擦黑板，講桌，課代表提醒下節(jié)課準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具，做好課前準(zhǔn)備。
幾個(gè)同學(xué)聚在一起討論剛剛上課的內(nèi)容，其中一人做小老師，負(fù)責(zé)給大家講解。講解完，大家都微笑地說(shuō)謝謝。
情景四：7：10，上課鈴聲響起，同學(xué)起立問(wèn)好，有的同學(xué)直接打開(kāi)書(shū)本，有的同學(xué)開(kāi)始在課桌里翻找，找不到的只好和同學(xué)看一本。
情景五：課間操時(shí)間，體育委員組織大家出去，大家到操場(chǎng)上去排隊(duì)，做操。有的認(rèn)真，有的偷懶。
情景六：中午休息時(shí)間，中午不回家的同學(xué)吃完飯回到教室，小聲討論問(wèn)題，幾個(gè)男生走到講臺(tái)邊整理班里的飲料瓶，然后抬到樓下去賣(mài)，回來(lái)把錢(qián)交給班長(zhǎng)。
情景七：12:40，午休時(shí)間。樓道里喧嘩嘈雜，我們班在教室里的同學(xué)很安靜的自習(xí)，或是安靜地趴在桌上睡覺(jué)。
情景八：一天八節(jié)課結(jié)束，同學(xué)們作業(yè)。。
情景九：同學(xué)放學(xué)，值日生留下做值日。值日生有人逃跑，有人遲到。衛(wèi)生委員只能帶著4個(gè)同學(xué)做值日。
情景十：晚自習(xí)時(shí)間，明明才打掃過(guò)的教室又出現(xiàn)了垃圾，卻無(wú)人問(wèn)津。同學(xué)們安靜地自習(xí)，自習(xí)結(jié)束后，關(guān)好門(mén)窗，一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束。
情景十一：在學(xué)校的公布攔上，我們班沒(méi)有被扣分;最后定格在我們的班牌：初二(2)班。
(口述結(jié)束，同學(xué)鼓掌，然后沉默)。
主持人(女)：聽(tīng)完這些情景，相信大家一定都有所感觸。下面，我想請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勛约旱母邢?。學(xué)生發(fā)言：
(有的從班干部角度，有的從組長(zhǎng)角度，有的從課代表角度，還有普通同學(xué)角度，逃跑的值日生自動(dòng)起立承認(rèn)錯(cuò)誤，課前準(zhǔn)備不充足，做操不認(rèn)真??)小記者小結(jié)：我們應(yīng)該熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重他人的勞動(dòng)成果，認(rèn)真值日，并堅(jiān)持做好保潔。在學(xué)習(xí)上，樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正態(tài)度。我們要對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)操，做好每一次值日，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
主持人(男)：古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。”習(xí)慣的養(yǎng)成，需要日積月累。滴水可以穿石，希望我們大家每天都能努力堅(jiān)持，成為優(yōu)秀的人，那么我們的班級(jí)也一定會(huì)成為優(yōu)秀的班級(jí)。班級(jí)是我們的家，這個(gè)家，需要每個(gè)人的努力和付出，我們每個(gè)人都希望為這個(gè)家做出自己的貢獻(xiàn)。那么下面，就讓我們來(lái)回顧“家”的風(fēng)采，感受“家”的溫暖吧!歡迎我們班體育委員為大家展示照片。(掌聲)。
體育委員：大家好，我是張展華。這是我在上學(xué)期結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一點(diǎn)心得，這里我要感謝我們班很多同學(xué)的幫助，謝謝大家。主持人：
男：我們的體委真的很用心，不過(guò)我覺(jué)得啊，還有很多事情都沒(méi)有拍到。女：哦，是嗎，你來(lái)說(shuō)說(shuō)。
男：比如說(shuō)，我們喊號(hào)的同學(xué)___和___，嗓子都啞了，兩個(gè)人配合地天衣無(wú)縫，才能有我們方隊(duì)走出來(lái)那么整齊的步伐啊，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)?(對(duì)!)女：聽(tīng)你這么說(shuō)啊，我也想到一個(gè)，據(jù)我所知啊，我們班的__和__，雖然沒(méi)有一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是他們一直在埋頭寫(xiě)通訊稿。一個(gè)寫(xiě)了27篇，一個(gè)寫(xiě)了25篇!
男：不會(huì)吧，這么多!那我也知道，我們班的葡萄糖，都是__同學(xué)提供的，所以為我們節(jié)省了不少活動(dòng)費(fèi)!
女：我也知道，我們的礦泉水、桌子，都是勞動(dòng)和紀(jì)律委員們委搬的，不愧是男子漢，都是體力活啊!
男：你們娘子軍也不錯(cuò)啊，咱們班接力得季軍呢!女：那是，咱們初二(2)班啊，就是好，就是棒!
男：雖然我們現(xiàn)在還不知道我們班最后的成績(jī)，不過(guò)我相信，在我們心中，初二(2)班永遠(yuǎn)都是冠軍。我們每個(gè)人都積極參與班級(jí)的活動(dòng)，體現(xiàn)我們的主人翁地位，為我們班的榮譽(yù)而奮斗。我們的家是最溫暖的，最團(tuán)結(jié)的!團(tuán)結(jié)，讓我們無(wú)堅(jiān)不摧!
比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)向著懶惰懈怠開(kāi)火。
讓一切不文明的行為滅亡!向著理想，向著勝利，
向著霸王班發(fā)出萬(wàn)丈光芒!主持人：
女：團(tuán)結(jié)就是力量，這首歌曲唱出了我們所有人的心聲。作為初二(2)班這個(gè)大家庭的一員，我們必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。這樣，才能把全班擰成一股繩，這樣才是我們的班級(jí)凝聚力。
男：我們愛(ài)班，我們愛(ài)家，我們團(tuán)結(jié)，我們誠(chéng)信，我們每個(gè)人用心地付出，才有我們最?lèi)?ài)的集體。今天，我們班會(huì)的主題是，我的班級(jí)我的家，而我們班會(huì)設(shè)計(jì)的所有內(nèi)容，都匯聚成我們初二(2)班的班規(guī)。
女：讓我們大聲地朗讀，深深地把它印在心里，這是我們每一個(gè)成員的責(zé)任，這是我們每一個(gè)成員的光榮!
(全班朗讀志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地)主持人：
女：告別了已經(jīng)過(guò)去的夏雨和冬霜。男：我們邁開(kāi)腳步，走向光輝的明天，合：走向嶄新嶄新的未來(lái)。
女：未來(lái)帶著笑顏，向我們走來(lái)，走進(jìn)我們的集體，走進(jìn)我們的家，走進(jìn)每個(gè)成員的心房。
男：于是，花壇前的小松樹(shù)，增添了一圈年輪;于是，籬笆旁的迎春花，搖動(dòng)著枝條開(kāi)放。
女：于是，我們又長(zhǎng)大了一歲，不僅體魄更強(qiáng)壯，思想和智慧也在成長(zhǎng)。男：班集體的光榮簿上，又出現(xiàn)了新同學(xué)的名字，學(xué)英雄的隊(duì)伍中，雷鋒的事跡在發(fā)光。
女：初二(2)班67名同學(xué)，手挽著手，肩并著肩，帶著無(wú)與倫比的青春笑臉，
合：將躍上新的起跑線，奔向新的目標(biāo)，去迎接新的太陽(yáng)!
萬(wàn)歲，初二(2)!我愛(ài)你，初二(2)!我們永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人!全班大合唱。
1我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待2我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐。
3我喜歡一出門(mén)就為了家人和自己的理想打拼。
4我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望哦。
5我喜歡快樂(lè)時(shí)馬上就想要和你一起分享。
6我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱。
7我喜歡生氣時(shí)就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大。
8我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家。
合唱：
因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 相親相愛(ài)的一家人。
有緣才能相聚。
有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 相親相愛(ài)的一家人。
有福就該同享，有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
9我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉。
10我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐。
11我喜歡一出門(mén)就為了個(gè)人和世界的美好打拼。
12我喜歡一家人夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造哦。
13當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣。
14當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真的懷抱。
15當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)16當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他合唱：
因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 相親相愛(ài)的一家人。
有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 相親相愛(ài)的一家人。
有福就該同享，有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。
處處為你用心一直最有默契。
請(qǐng)你相信這份感情值得感激。
因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 相親相愛(ài)的一家人。
有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。
何必讓滿天烏云遮住眼睛。
因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 相親相愛(ài)的一家人。
有福就該同享，有難必然同當(dāng)。
用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)(掌聲)。
四、活動(dòng)結(jié)束。
主持人：初二(2)班主題班會(huì)到此結(jié)束!
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇六
一、班會(huì)目的:。
通過(guò)本次活動(dòng)班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”不但是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生與校園，人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。從而增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境的緊迫感和責(zé)任感，樹(shù)立“愛(ài)護(hù)校園，生生有責(zé)”的意識(shí)。
通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，對(duì)破壞校園，破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。
二、班會(huì)形式：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽搶答、辯論、講故事、學(xué)生演講。
三、班會(huì)時(shí)間：20__年__月__日下午最后一節(jié)課。
四、班會(huì)地點(diǎn)：_年級(jí)教室。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：課前布置教室。
六、參加人員：班主任全體學(xué)生。
七、活動(dòng)過(guò)程：
班主任：我宣布：“校園是我家，大家都愛(ài)她”主題班會(huì)正式開(kāi)始。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
（學(xué)生談感受）。
主持人：是啊﹗我們的校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個(gè)美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺(jué)地愛(ài)護(hù)校園。平時(shí)你都看見(jiàn)什么不文明的行為？那么我們?cè)撛趺醋觯坎拍茏屛覀兊男@更加美麗，請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
（學(xué)生發(fā)表看法）。
主持人：對(duì)。當(dāng)我們看到這些行為時(shí)，不但要主動(dòng)上前制止，敢于教育他們，同時(shí)自己也要身體力行，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。這樣我們的校園一定會(huì)更加美麗。
主持人：是啊，校園是我家，環(huán)保靠大家。同學(xué)們，通過(guò)這幾十分鐘的活動(dòng)安排，我們到底應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)傾聽(tīng)來(lái)自生活委員的演講吧。
（生活委員演講：《校園環(huán)保你我行》）。
八、班會(huì)總結(jié)。
班主任：同學(xué)們，“校園是我家，大家都愛(ài)她”，讓我們攜起手來(lái)，愛(ài)護(hù)校園，相信我們的校園一定會(huì)變得更加美麗；世界一定會(huì)變得更加美好。
最后，讓我們齊唱《明天會(huì)更好》。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇七
很榮幸參與這么一次培訓(xùn)，謝謝那么多優(yōu)秀的老師無(wú)私傳授，讓我第一次清楚怎樣去做一個(gè)班主任，怎樣才能做好一個(gè)班主任，同樣也學(xué)到更多健康快樂(lè)的人生態(tài)度。
“愛(ài)我3班”主題班會(huì)結(jié)束了，我卻是不能平靜。
因?yàn)楸緦W(xué)年的工作量較大，畢竟精力有限，我只能盡可能平衡各項(xiàng)工作，所以我對(duì)3班的管理是比較不到位的。所以本學(xué)期的班主任工作，我在前期只能抓大方向，細(xì)致的工作落實(shí)得不夠，學(xué)生的小行為，心理問(wèn)題我有些是未能及時(shí)跟進(jìn)解決的。班干部的培養(yǎng)也是斷斷續(xù)續(xù)的，七周的時(shí)間我真的沒(méi)有做得很好，而且有些問(wèn)題正在逐漸暴露出來(lái)。
成功之處。
這節(jié)課我最迫切想解決的問(wèn)題是把一個(gè)“3班是我的”這個(gè)觀念強(qiáng)化到他們心中，這樣我后期的所有行動(dòng)，都可以有一個(gè)良好的群眾基礎(chǔ)。所以整個(gè)主題班會(huì)都緊緊圍繞“愛(ài)我3班”這個(gè)核心去進(jìn)行。
從游戲到觀看ppt，我通過(guò)各種手段加文字去強(qiáng)化3班這個(gè)班集體這個(gè)概念，通過(guò)學(xué)生的喜、樂(lè)、累讓他們感受在3班集體中的成長(zhǎng)，通過(guò)“我眼中的3班”的感覺(jué)去把3班遇到的問(wèn)題一個(gè)個(gè)點(diǎn)出來(lái)，引起學(xué)生思考，僅僅通過(guò)ppt，我已經(jīng)基本達(dá)到了強(qiáng)化“學(xué)生要愛(ài)3班”這點(diǎn)了。
不足之處。
開(kāi)課前還是需要準(zhǔn)備個(gè)小的暖場(chǎng)游戲，不能直接進(jìn)入到感悟游戲，學(xué)生比較緊張，沒(méi)放開(kāi)。
班級(jí)成長(zhǎng)ppt制作考慮的問(wèn)題太全面了，讓學(xué)生無(wú)話可說(shuō)，顯得第三環(huán)節(jié)完全多余，但是由于第一次上這個(gè)課，又在掐時(shí)間，所以自己應(yīng)變不足，放不開(kāi)。
在引導(dǎo)學(xué)生討論說(shuō)話時(shí)，技巧不足，尊重不夠，耐心不夠，所以談話效果很不理想，這點(diǎn)是需要自我重點(diǎn)突破的。
改善之處。
對(duì)學(xué)生的調(diào)查積極有效回應(yīng)，強(qiáng)化班會(huì)效果。
應(yīng)該用更充分的時(shí)間去備課。
應(yīng)該用更好的心態(tài)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)生說(shuō)話。
學(xué)會(huì)積極積累班級(jí)素材。
以后會(huì)用好每一節(jié)班會(huì)課。
結(jié)語(yǔ)。
幾天前想起初為人師時(shí)看到的一段話，大意介紹作為教師的幾種層次：教書(shū)匠——教師——優(yōu)秀教師——名師——大師。什么是教書(shū)匠呢？對(duì)教師的貶稱(chēng)，亦用作謔稱(chēng)，指一輩子認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，具有豐富教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，卻缺乏理性的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，知其然不知其所以然，只是日復(fù)一日年復(fù)一年地重復(fù)上著課的人。當(dāng)時(shí)很有感觸，曾這樣勉勵(lì)自己：“雖然這不是我自己所選擇的路，既然成為了一名教師，首先我要擺脫教書(shū)匠這個(gè)角色，成為做一個(gè)合格的老師，再努力用心地向上發(fā)展。”
只是我不知道何時(shí)忘記了這個(gè)愿望，又不知道為何想起了它。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自四年1班的xxx，今天我為大家演講的題目是：《我的班級(jí)我的家》。
家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣。1班就是我的港灣，1班就是我的家。我的家庭中有49個(gè)成員，凝聚成一股頑強(qiáng)的力量。走進(jìn)我們班，你一定會(huì)有一股回家的感覺(jué)，這一張張面孔是多么親切，多么真誠(chéng)。要我說(shuō)，我們班是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但卻是不可復(fù)制的風(fēng)景。
1班是一個(gè)有上進(jìn)心的班。任何名利都不會(huì)存在于我們的家，不過(guò)在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈，我們對(duì)于學(xué)校的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比和考試都會(huì)竭盡全力。49顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)合在一起，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書(shū)香，課間，總有同學(xué)抱著書(shū)本，誠(chéng)懇的問(wèn)這問(wèn)那。考試過(guò)后，如愿以?xún)數(shù)模圆粷M足；名落孫山的，也不氣餒。每一個(gè)課堂，每一次集體活動(dòng)，都為我們留下了美好的時(shí)光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒。
當(dāng)然，這一切的一切，都離不開(kāi)敬愛(ài)的老師們。他們循循善誘，耐心的引導(dǎo)著我們前進(jìn)；他們不許我們懈怠，每時(shí)每刻都有一句提醒的話語(yǔ)縈繞在我們耳旁，為我們敲響警鐘；他們視每一個(gè)學(xué)生為自己的孩子，悉心教導(dǎo)，絕不偏心從他們身上，我們明白了什么叫做真正的師德，其實(shí)，他們就像是這個(gè)大家庭中的家長(zhǎng)，為了孩子們而默默付出。
1班，是一個(gè)敢于創(chuàng)新，勇于拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)！我們不怕失敗，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)勝它的決心。我們不怕挫折，因?yàn)槲覀冇锌缭剿挠職狻?BR> 讓我們?cè)谔炜罩凶杂砂肯瑁屛覀冊(cè)诖藫]灑青春吧，讓我們永記我們的班訓(xùn)：“感恩與責(zé)任，榮譽(yù)與夢(mèng)想”，讓我們奮斗今天擁抱明天，讓我們成為奎光的焦點(diǎn)，讓奎光以我們?yōu)轵湴粒屛覀兏呗暫艉埃?班，加油！
我的演講完畢，謝謝大家！
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇九
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為響應(yīng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。
【主持人：張震曹佳婧】【策劃人：高繼豐】【活動(dòng)過(guò)程】。
一、主持人登場(chǎng)，引出“家”的主題。
主持人(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“主”)：八年(2)班“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。家，人生的起點(diǎn)。家，歲月的開(kāi)始。家，幸福的來(lái)源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂(lè)和悲傷的聚點(diǎn)。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯(cuò)可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤健＜?，我們?yōu)橹冻鼍Φ牡胤健?BR> 二、展示班級(jí)之星。
1靚麗的風(fēng)景，現(xiàn)在，就讓我們走近他們吧。(大屏幕展示班級(jí)之星)。
三、改編歌曲：《我愛(ài)我家》。
主：此時(shí)此刻我們的心情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，就讓我們用一首歌來(lái)唱出我們共同的心聲吧，下面請(qǐng)欣賞改編歌曲《我愛(ài)我家》。
四、詩(shī)朗誦《歌唱我們的班集體》。
主：家，是由眾人組成的，家，是一個(gè)集體，我們要用真誠(chéng)的心來(lái)贊美它。在這陽(yáng)光燦爛的日子里，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)詩(shī)朗誦《歌唱我們的班集體》。
五、原創(chuàng)小品《友愛(ài)之家》。
主：我們團(tuán)結(jié)、我們友愛(ài)、我們?yōu)榱思w的榮譽(yù)共同努力，無(wú)論最后結(jié)果怎樣，只要我們?cè)?jīng)付出過(guò)就不會(huì)后悔。讓我們用一顆真誠(chéng)的心來(lái)呵護(hù)我們的班級(jí)，我們的家吧，下面請(qǐng)欣賞小品《友愛(ài)之家》。
六、自編舞蹈《梁祝》。
主：我們中華民族的藝術(shù)是多彩的，同樣我們每個(gè)同學(xué)也是多才多藝的，下面請(qǐng)我們這個(gè)家庭中的一員為我們帶來(lái)舞蹈《梁祝》。
七、笛子演奏《友誼地久天長(zhǎng)》。
2個(gè)人的友誼也會(huì)是長(zhǎng)存的，下面請(qǐng)欣賞笛子演奏《友誼地久天長(zhǎng)》。
八、英文原創(chuàng)小品《helpingeachother》。
主：英語(yǔ)是全球通用的語(yǔ)言，如何學(xué)好英語(yǔ)，怎樣學(xué)英語(yǔ)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題。這就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪谢ハ鄮椭?，共同進(jìn)步，下面就讓我們一塊看看下面幾個(gè)同學(xué)是如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，請(qǐng)欣賞的小品《helpingeachother》。
九、相聲表演《班級(jí)大融合》。
主：的確，我們要互相幫助，在幫助中愛(ài)護(hù)我們這個(gè)集體，愛(ài)護(hù)我們共同的家，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要用我們的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)它——我們共同的家，下面請(qǐng)大家開(kāi)心一下，請(qǐng)欣賞相聲《班級(jí)大融合》。
十、共唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。
主：家是我們遇難時(shí)停泊的港灣。家是我們受傷心靈的依托。家是我們傍晚歸巢時(shí)的住所。家——我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)你。我們永遠(yuǎn)與你同行。最后讓我們共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。主：“我的班級(jí)我的家”主題班會(huì)到此結(jié)束。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十
那天，天氣晴朗，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了一本《伊索寓言》?；氐郊依?，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。突然，身后傳來(lái)媽媽不滿的聲音：“你有時(shí)間去看課外書(shū)，還不如多做幾張?jiān)嚲?”我聽(tīng)了，便反駁說(shuō)：“課外書(shū)可以開(kāi)闊視野，積累一些好詞佳句?！痹捯魟偮洌冶銢_進(jìn)房間，門(mén)“嘭”的一聲，關(guān)上了。身后傳來(lái)媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲嘆息聲，媽媽說(shuō)：“你太不理解父母了!”
“理解父母?”我躺在床上，一直想著媽媽話的含義，我心想：父母也需要理解嗎?我為什么要理解父母?難道我不理解他們嗎?想起媽媽顫抖的聲音，我的思緒飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
小時(shí)候，我是多么喜歡媽媽啊!每天幼兒園放學(xué)回家，媽媽總是耐心的教我識(shí)字，算算數(shù)，畫(huà)畫(huà)。在幼兒園里我總讓大家來(lái)猜謎語(yǔ)，背古詩(shī)給朋友們聽(tīng)。他們有時(shí)會(huì)羨慕的問(wèn)我是跟誰(shuí)學(xué)的，我總自豪地說(shuō)：“是我媽媽教的。”
在我的心靈里，總深信不疑地認(rèn)為媽媽是我最好的伙伴。心里的話總是第一個(gè)告訴媽媽?zhuān)芰宋?，我也向媽媽一個(gè)人訴苦。我把媽媽當(dāng)作知心朋友，當(dāng)作保護(hù)傘。
可隨著年齡的增長(zhǎng)，我和媽媽之間不知何時(shí)出現(xiàn)了一道難以逾越的鴻溝。
每當(dāng)我考試拿到第一名的時(shí)候，媽媽總是那樣欣喜，但我卻怎么也笑不出來(lái)。我需要的不只是優(yōu)異的成績(jī)，還要有一種全新的，七彩的生活?？苫仡^一想，我的父母還在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)緯線中苦苦奔波，處在嘩然的人群中面對(duì)事業(yè)，家庭。其實(shí)父母也不容易啊!
我坐到窗前，打開(kāi)窗戶，縷縷清風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。我抬頭仰望那星光燦爛的天幕，不禁又沉思起來(lái)：我是不是該向媽媽道歉呢?母女之間又有什么過(guò)不去的事呢?想到這里，我便拿起一張練習(xí)卷做了起來(lái)。
窗外天幕星光燦爛，明天一定是個(gè)大晴天!
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十一
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編為大家收集的我班級(jí)我家演講稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我叫蘇xx，畢業(yè)于xx小學(xué)六年級(jí)五班。步入初中，我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入這個(gè)陌生的集體。正是因?yàn)檫@個(gè)積極向上的團(tuán)體我才大膽的釋放自我，正是因?yàn)榘耸鍌€(gè)性格各異的同學(xué)才使七年級(jí)七班閃耀。
在軍訓(xùn)中，我們一起努力一起奮斗，無(wú)盡的展現(xiàn)青春的美好。通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)一致，在會(huì)操中奪得了第一的優(yōu)異成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，響徹天際的加油與吶喊聲激奮人心，正是這一聲聲鼓勵(lì)，正是這一個(gè)個(gè)拼搏，才使七班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展風(fēng)采。
隨著入學(xué)的時(shí)間，我們也考了很多試卷，每一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)都代表了我的同學(xué)是如此的優(yōu)秀，心中自然升騰起自豪感。七班的成績(jī)不是靠個(gè)人的努力來(lái)完成的，而是靠五折八十五位可敬可親的同學(xué)奮斗出來(lái)的。
十分驕傲自己有如此睿智的老師。循循善誘，一個(gè)多么合適的詞語(yǔ)用來(lái)形容馬老師。他沒(méi)有我剛進(jìn)入七班時(shí)想的'那么嚴(yán)厲，她，就好像我的朋友般那么親近。
若馬老師是黑暗中的梔子花，用它幽妙的芳香牽引著人們走出迷茫，那么韓老師就是那風(fēng)雪中堅(jiān)強(qiáng)的傲梅，用自己的嚴(yán)俊來(lái)塑造一個(gè)堅(jiān)定的我們。多么喜歡韓老師的一句：“孩子。”他對(duì)我們的嚴(yán)厲，是出于她對(duì)我們的期望，這期望里面是無(wú)盡的愛(ài)。
我可以這么說(shuō)，青春是一本書(shū)，而初中就是這本書(shū)中最精彩的一頁(yè)。而我們之間純潔的友誼，變化為書(shū)中的文字。也許三年時(shí)光只是彈指一瞬間，也許明天的我們將天各一方，但有一點(diǎn)不容置疑，我們都來(lái)自七班這個(gè)家。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十二
“砰”地一聲，門(mén)被關(guān)上。我終于聆聽(tīng)不到你的“可愛(ài)”的聲音，享受不到你的“溫柔”的目光，我輕輕舒了口氣。高興得竟忘記拾起掉在地上你親手織的圍巾。
一
晚霞漸漸變成深粉紅顏色，而后又變成了橘紅，像是你可愛(ài)的眼睛。突然憶起這雙眼睛呵護(hù)我整整12年，12年，我在你視線里瘋長(zhǎng)。就像一部連續(xù)劇，一集一集，記錄我12年的喜怒哀樂(lè)。是啊，你的溫柔又嚴(yán)厲的眼睛，是我一生都走不出去的母愛(ài)。淚禁不住流了出來(lái)，不承認(rèn)哭了，我逼著自己斷定灰塵迷了眼睛。
我躲進(jìn)前面的一片楓林，深秋，楓樹(shù)颯颯作響，楓葉正紅。看著滿眼的紅葉，讓我想到它多像你為我日夜操勞而熬得滿是血絲的雙眼?……我嗚咽了起來(lái)。
二
寶貝，媽媽不該不相信你的實(shí)力?？赡阋膊辉撃米约旱纳眢w出氣。秋天的風(fēng)夾雜陣陣寒意，你不該不圍圍巾而把它扔到地上。著涼了怎么辦?感冒了怎么辦?唉!女人當(dāng)上了母親就變得羅嗦起來(lái)，但她說(shuō)的確實(shí)為兒女好啊，孩子，你不該摔門(mén)而走，你知道嗎?媽媽多擔(dān)心你嗎?你回來(lái)了吧!媽媽再也不絮叨了，一定試著去理解你，孩子!
三
生活中，分歧是一道淺淺的小溝，需要我們?nèi)ビ美斫獾膬敉寥ポp輕填平。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十三
著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“集體是教育的工具”。確實(shí)，一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵(lì)作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級(jí)的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。每次開(kāi)學(xué)接手新班的時(shí)候，心里總會(huì)有一種陌生感和緊張感，但同時(shí)也會(huì)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手，他們要在這個(gè)班級(jí)中學(xué)會(huì)做人，形成自己的個(gè)性，學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無(wú)愧于心，我必須盡力管理好他們，引導(dǎo)好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體。
下面我就平時(shí)我在班級(jí)管理中如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?BR> 一、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹(shù)立威信，讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育，更重要的是用自己的行動(dòng)為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。比如，大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣，如果班主任只是一味的去批評(píng)，去指責(zé)，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會(huì)更能教育學(xué)生。正所謂“話說(shuō)百遍，不如手做一遍?！?BR> 二、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。一個(gè)成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以，開(kāi)學(xué)伊始，我首先了解學(xué)生的入學(xué)材料，給他們建立《學(xué)生檔案》，然后進(jìn)行仔細(xì)地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆。對(duì)學(xué)生的情況有一個(gè)大致的了解。當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹則是對(duì)他們的全面了解。通過(guò)聽(tīng)他們的自我介紹，對(duì)學(xué)生有了個(gè)更進(jìn)一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為臨時(shí)班委。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望和要求。只要準(zhǔn)備充分，了解深入，所選出的臨時(shí)班委在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間定會(huì)起到不可估量的作用。班級(jí)的各項(xiàng)工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會(huì)成為班級(jí)的中堅(jiān)力量。大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。
三、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，班主任必須真心對(duì)待每一名學(xué)生。通過(guò)班主任的工作，使我感觸到，班主任愛(ài)學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來(lái)看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已!”的說(shuō)法。班主任不要以老師自居，動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛(ài)這個(gè)集體。
其次，班主任關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語(yǔ)言上，更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。學(xué)生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來(lái)了藥片，常說(shuō)“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，學(xué)生是不會(huì)忘記你的。學(xué)生心中定會(huì)無(wú)比地感動(dòng)，對(duì)此我深有體會(huì)：一個(gè)星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車(chē)送學(xué)生去醫(yī)院，并為他掛號(hào)、拿藥，陪他打吊針，這一點(diǎn)小事，學(xué)生始終記在心里，后來(lái)他曾在日記中對(duì)我說(shuō)“老師，你是好人……謝謝你”，這位學(xué)生家長(zhǎng)事后也給我打電話表示感謝。盡管我認(rèn)為這是班主任應(yīng)該做的，但學(xué)生卻不這么認(rèn)為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。班主任與學(xué)生之間有了真情，有關(guān)愛(ài)，我想沒(méi)有什么比這更具有凝聚力的了。
五、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，多組織一些活動(dòng)也是很有必要的?；顒?dòng)是同學(xué)們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學(xué)生以及學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系。在活動(dòng)中，學(xué)生們可以體會(huì)到大家庭的溫暖，體會(huì)到他們所在的幸福、團(tuán)結(jié)的集體。從而，他們會(huì)更加熱愛(ài)這個(gè)集體，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中。通過(guò)活動(dòng)，他們還會(huì)不斷的激勵(lì)自己努力改進(jìn)不足，并能增強(qiáng)自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在藝術(shù)節(jié)上、校運(yùn)會(huì)上、課間操評(píng)比中，我始終以抓活動(dòng)為振奮班級(jí)士氣的突破口，把活動(dòng)作為班級(jí)凝聚力的增長(zhǎng)要素，要求每一位學(xué)生盡心盡力為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗。事實(shí)上，好的活動(dòng)結(jié)果給學(xué)生帶來(lái)了好的影響，學(xué)生們心情愉悅，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，這對(duì)班級(jí)凝聚力的產(chǎn)生和加強(qiáng)起到了催化作用。
總之，要建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認(rèn)為一個(gè)具有強(qiáng)大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標(biāo)，有正確輿論和班風(fēng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有和諧的人際關(guān)系，有集體榮譽(yù)感，他一定會(huì)成為一個(gè)充滿生機(jī)與活力的優(yōu)秀班集體，作為一名班主任，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多創(chuàng)新，爭(zhēng)取使這個(gè)班集體有更大的進(jìn)步。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十四
在平日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？以下是小編精心整理的班級(jí)主題班會(huì)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人的一生只有三個(gè)天，昨天，今天，明天。昨天已成為過(guò)去，明天還沒(méi)到來(lái)，因此，我們應(yīng)該牢牢的抓住今天。
我們當(dāng)中的許多人，總抱怨昨天做得不好，或明天還沒(méi)到來(lái)，卻忘了今天，我們做好了沒(méi)有，做夠了沒(méi)有!有些人總喜歡往回看，然后總在抱怨，我昨天忘了做什么，我昨天沒(méi)有做什么，我昨天做錯(cuò)了什么;然則，他們卻忘了看看現(xiàn)在自己在做什么?!是抱怨完后發(fā)呆，還是選擇去彌補(bǔ)昨天的漏洞;是在感嘆完后一如既往，還是選擇改正錯(cuò)誤。
因?yàn)槿绻x擇放棄，我們只會(huì)丟失更多，遺漏更多。當(dāng)然，還有一小部分人會(huì)在感嘆完后選擇后者，我很欣賞那一小部分人，因?yàn)槟遣攀敲髦堑淖龇āＩ钪?，還有這樣的另一部分人，他們總抱怨明天來(lái)得那么慢，總是說(shuō)希望在明天。然則，他們也忘了今天。他們?cè)诮裉炻德禑o(wú)為，卻說(shuō)希望在明天，可笑吧?!今天不努力，何來(lái)明日的希望!當(dāng)明天來(lái)臨的時(shí)候，它又變成了今天。明日復(fù)明日，明日何其多啊!所以，同學(xué)們，我們要把握今天。
即使今天的努力，不一定能贏得明天的輝煌;即使今天的奮斗，不一定能獲得明天的成功。但，那也足夠了。只要努力過(guò)，奮斗過(guò)，成功與否，并不重要。當(dāng)有一天回首往事時(shí)，我們不因昨天的碌碌無(wú)為而羞愧，不因昨天的懶惰和放棄而心酸后悔，那便可以說(shuō)此生無(wú)憾。
曾經(jīng)，我無(wú)所事事的在學(xué)校里晃過(guò)每一天;曾經(jīng)，我總為自己的懶惰找借口;曾經(jīng)，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，我也想放棄過(guò)。可是，那也只是曾經(jīng)了，現(xiàn)在，我醒了。我知道我該做什么，我知道我應(yīng)該朝哪個(gè)方向去奔跑了。那些和我一樣自甘墮落過(guò)的同學(xué)，那些和我一樣放棄過(guò)的同學(xué)，現(xiàn)在也該醒醒了?，F(xiàn)在已經(jīng)高二了，再不醒，到了高三就后悔都來(lái)不及了!只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力，從這一刻開(kāi)始做起，我們的未來(lái)真的不是夢(mèng)。
同學(xué)們，好好把握今天吧，今天它真的很重要。
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好!我是陳勇，非常榮幸站在這個(gè)演講臺(tái)，與大家共同分享我對(duì)“我的班級(jí)我的家”班級(jí)建設(shè)心里體會(huì)。
每個(gè)人都有一個(gè)家。家讓我們懂得了愛(ài)，家給了我們快樂(lè);給了我們親情;給了我們溫馨。但今天我要給大家講的是一個(gè)特殊的大家庭。一年前，我懷著憧憬和美好的心情，踏進(jìn)了這個(gè)特殊的大家庭—散油庫(kù)乙班。從此，我和這個(gè)大家庭結(jié)下了不解之緣，一年來(lái)，我把自己的熱情和力量全部獻(xiàn)給了她，因?yàn)槲野嗉?jí)當(dāng)成是自己的家，我愛(ài)我的班級(jí)。
班級(jí)要搞好，需要我們有班級(jí)是我家的思想，并共同為之努力，才能驅(qū)趕冬日的嚴(yán)寒，擁抱春天的溫暖。知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，技術(shù)成就未來(lái)。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎(chǔ)。散油庫(kù)乙班是個(gè)新組建的班級(jí)，班上組員都是年輕的80后，參加工作時(shí)間短，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)少，技能水平參差不齊。為全面提高班級(jí)成員技能素質(zhì)，提升班級(jí)戰(zhàn)斗力，不斷摸索，自創(chuàng)了一套“人人過(guò)關(guān)”的培訓(xùn)體系。我們相互協(xié)助每名班員制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)“人人當(dāng)老師，人人是學(xué)生”進(jìn)行能力提升，以“每天學(xué)一招、每周一專(zhuān)題”開(kāi)展互幫互助，知識(shí)分享，勤學(xué)共勉，將個(gè)人的學(xué)習(xí)心得變?yōu)楣餐闹R(shí)財(cái)富，在班級(jí)中形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的濃厚氛圍。
一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)必須要有嚴(yán)明的科學(xué)的管理制度。因?yàn)椤睙o(wú)規(guī)矩不成方圓“，嚴(yán)明的制度約束可提升責(zé)任意識(shí)，提高工作效率。我們制定了“三嚴(yán)”管理制度，即嚴(yán)格交接班制度、嚴(yán)格巡罐檢查制、嚴(yán)格考核制，做到制度面前人人平等，多勞多得，誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)負(fù)責(zé)。在班級(jí)管理中我們狠反“松、懶、粗”，端正工作態(tài)度，大家養(yǎng)成“問(wèn)題不處理不放過(guò)”的良好工作作風(fēng)，使工作得到具體量化，環(huán)環(huán)相扣。20xx年以來(lái)我們散油庫(kù)乙班多次獲得優(yōu)秀班級(jí)。
愛(ài)是幸福的源泉，家是溫馨的港灣。班級(jí)全體成員心中有愛(ài)，把班級(jí)作為自己的家來(lái)看待，以主人翁姿態(tài)傾力營(yíng)造濃郁和諧的“家”氛圍，以愛(ài)感人心，以情暖人心，讓溫情感動(dòng)常在，讓溫暖歡樂(lè)常存，這樣才可提升班級(jí)的凝聚力，讓班員做到愛(ài)班級(jí)如愛(ài)家，愛(ài)井如子。一個(gè)三口之家時(shí)不時(shí)就會(huì)有小矛盾，更何況是一個(gè)多人組成的班級(jí)。發(fā)生矛盾時(shí)，我們化解調(diào)和，讓矛盾雙方換位思考，多從對(duì)方立場(chǎng)考慮，清掃彼此心中的陰霾。我們還充分利用班級(jí)管理會(huì)議這個(gè)平臺(tái)，讓大家暢所欲言，發(fā)牢騷，化解心結(jié)。大家常說(shuō)：“聚到一起就是緣分，多多珍惜這份緣。多日的磨合相處，也使大家了解了彼此的脾氣性格、家庭狀況，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)、諒解。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分你我。碰到繁忙時(shí)，大家主動(dòng)請(qǐng)纓;碰到班員請(qǐng)假調(diào)休，大家主動(dòng)頂上。大家真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，互相幫忙。班員困難時(shí)，伸出援手。和諧的工作氛圍令大家與散油庫(kù)為家，凝心聚力，更好地工作。
我的班級(jí)我的家，我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)這個(gè)和諧溫暖的“家”。非常喜歡這樣一句話：沒(méi)有最好，只有更好。我將以更真誠(chéng)的愛(ài)去善待每個(gè)人，以更認(rèn)真的態(tài)度去工作每一天，以更優(yōu)異的方式去融入這個(gè)班級(jí)，將班級(jí)的明天書(shū)普寫(xiě)得更美好、更絢爛!
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十六
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編精心整理的班級(jí)期中班會(huì)演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
又一次能夠站在這個(gè)講臺(tái)上和同學(xué)們交流。我感到很高興也很欣慰。為大家演講的班會(huì)主題是有關(guān)考試后的得失以及今后的學(xué)習(xí)打算學(xué)習(xí)做法的內(nèi)容。忘能給大家有些借鑒和幫助。有些不足的地方，請(qǐng)同學(xué)們多多提意！
緊張的期中考試剛剛過(guò)去，可能已經(jīng)淡出我們的記憶，到要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因而通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足于缺陷。每一次的考試，都會(huì)經(jīng)受失敗痛苦和成功的洗禮。得到了磨練，反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過(guò)考試，可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，我們一定要從正確的態(tài)度對(duì)待每一次考試，把握每次機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的才華于智慧。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)，"不以物喜，不以己悲"，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露。每次的考試都會(huì)有不同的結(jié)果。良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半是自己要善于總結(jié)，不停地拼搏，這才是我們必該取的態(tài)度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使是一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方，我們一定要多激發(fā)自己。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?BR> 成績(jī)的高低反映的是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的好壞，但是，考試成績(jī)只能代表過(guò)去。成績(jī)不理想的，如果能發(fā)奮努力，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試成績(jī)算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭(zhēng)取更好的'成績(jī)。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，處使我們今后更加努力，使自己的成績(jī)更加進(jìn)步，但我們還必須有一種指明方向的燈，那就是———態(tài)度。目標(biāo)勤奮恒心！
態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒(méi)有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在不斷的超越中，成長(zhǎng)自我，成就自我。
勤奮是成功的階梯。“書(shū)山有路勤為徑”，學(xué)真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想和幻想。勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有明顯進(jìn)步。我想原因，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此及?。所以，我們要從忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的缺點(diǎn)，力求一份耕耘兩份收獲。
希望通過(guò)這次的期中班會(huì)總結(jié)，能激發(fā)同學(xué)們的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)的高潮。也希望大家再接再厲，力求更進(jìn)一步！
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好！我是xxx，非常榮幸站在這個(gè)演講臺(tái)，與大家共同分享班級(jí)建設(shè)的心得體會(huì)。
我20xx年參加工作，20xx年由采油廠生活中心轉(zhuǎn)崗到采油三礦一隊(duì)成為一名采油工。20xx年，xxx隊(duì)組建新站，我擔(dān)任該站班長(zhǎng)。由班員成長(zhǎng)為班長(zhǎng)，角色的轉(zhuǎn)換讓我深感肩負(fù)的責(zé)任之重。擔(dān)任班長(zhǎng)的歷練，也讓我對(duì)班級(jí)管理有了更深的認(rèn)識(shí)。
班級(jí)是采油隊(duì)最基礎(chǔ)的管理單元，班長(zhǎng)是班級(jí)管理的第一負(fù)責(zé)人，班長(zhǎng)的人格魅力對(duì)于一個(gè)班級(jí)的管理水平提升有著深遠(yuǎn)影響。xx站現(xiàn)有女工7人，管轄著一座計(jì)量站、一座配水間、一臺(tái)高壓增注泵、14口油水井，設(shè)施流程老化，井偏路遠(yuǎn)，管理難度大。自擔(dān)任xx站班長(zhǎng)以來(lái)，我懂得了奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，深切感受到了當(dāng)班長(zhǎng)的不易。我想：做一名好班長(zhǎng)，首先要發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用，時(shí)刻把責(zé)任二字牢記在心，時(shí)時(shí)處處以身作則，以自身影響帶動(dòng)全體班員，這樣才可提升班級(jí)向心力。責(zé)任是一種使命，是一種做人的態(tài)度。牢記職責(zé)，勇于負(fù)責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心、帶感情的去工作，才能有所作為，才能做得更好。在工作中我堅(jiān)持身先士卒，事無(wú)巨細(xì)，親力親為，堅(jiān)持每天最早到崗、最遲下班。有突發(fā)生產(chǎn)事件時(shí)，我總是第一個(gè)到場(chǎng)，最后一個(gè)離開(kāi)；有班員請(qǐng)假，人員不足時(shí)，我總是默默頂上。為培養(yǎng)班員的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)，我從工作制度、基礎(chǔ)資料、采注設(shè)備、生產(chǎn)措施四方面制定了嚴(yán)細(xì)的班級(jí)管理制度，并堅(jiān)持從我做起。在我的帶動(dòng)下，班員的責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)了，工作效率大有提升。
知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，技術(shù)成就未來(lái)。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎(chǔ)。xx站是個(gè)新員工站，站上的員工都是年輕的80后，參加工作時(shí)間短，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)少，技能水平參差不齊。為全面提高班級(jí)成員技能素質(zhì)，提升班級(jí)戰(zhàn)斗力，我不斷摸索，自創(chuàng)了一套人人過(guò)關(guān)的培訓(xùn)體系。我協(xié)助每名班員制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)人人上講臺(tái)，人人當(dāng)老師，人人是學(xué)生進(jìn)行能力提升，以每天學(xué)一招、每周一專(zhuān)題開(kāi)展互幫互助，知識(shí)分享，勤學(xué)共勉，將個(gè)人的學(xué)習(xí)心得變?yōu)楣餐闹R(shí)財(cái)富，在班級(jí)中形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的濃厚氛圍。
班級(jí)建設(shè)的根本是搞好科學(xué)民主管理。我們xx站實(shí)施了透明化站務(wù)公開(kāi)，將設(shè)備承包考核與獎(jiǎng)金掛鉤，并本著公開(kāi)、公平的原則，及時(shí)公布班員獎(jiǎng)金考核結(jié)果，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰差、透明公正。定期召開(kāi)班級(jí)管理會(huì)議，一方面讓班員互相傾聽(tīng)心聲，給大家提供了一個(gè)相互了解、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，及時(shí)化解各種矛盾；另一方面，收集班員的各類(lèi)合理化建議，組織班級(jí)成員就如何完成階段性生產(chǎn)任務(wù)、如何解決突發(fā)問(wèn)題、如何改進(jìn)生產(chǎn)管理中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行討論，共同制定措施。從而讓班員廣泛參與到管理當(dāng)中，當(dāng)好小站的主人，使班員的工作積極性大大提高。營(yíng)造形成了小站是我家、建設(shè)靠大家、站興我榮、站衰我恥的濃厚氛圍。大家集思廣益，結(jié)合本班級(jí)生產(chǎn)實(shí)際，制定了三不少安全管理方法，總結(jié)了安全管理二十四字、設(shè)備管理五字訣。并認(rèn)真付諸實(shí)施，取得了良好成效，提升了班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力，基礎(chǔ)管理水平踏上了新臺(tái)階。
愛(ài)是幸福的源泉，家是溫馨的港灣。班級(jí)全體成員心中有愛(ài)，把班級(jí)作為自己的家來(lái)看待，以主人翁姿態(tài)傾力營(yíng)造濃郁和諧的家氛圍，以愛(ài)感人心，以情暖人心，讓溫情感動(dòng)常在，讓溫暖歡樂(lè)常存，這樣才可提升班級(jí)的凝聚力，使班員做到愛(ài)站如家，愛(ài)井如子。xx站是個(gè)女子班級(jí)，女工們大都已為人妻、為人母，共同的話題非常多，大家在閑暇時(shí)時(shí)常聊聊穿著打扮、家庭趣事、居家經(jīng)驗(yàn)，無(wú)隔閡的談心促進(jìn)了了解，拉近了距離，增強(qiáng)了干勁，提升了家的溫馨感。班級(jí)成員性格脾性各不相同，在日常工作中難免會(huì)有拌嘴磕碰，每當(dāng)這時(shí)，我這個(gè)班長(zhǎng)就要發(fā)揮好調(diào)解員作用了。我細(xì)心了解原因，曉之以理，動(dòng)之以情，做好矛盾雙方的思想工作，化解心結(jié)，讓她們坦誠(chéng)相對(duì)，增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。班級(jí)的親情管理要做到深入、細(xì)致、全面。在我的發(fā)動(dòng)下，xx站詳細(xì)記錄每個(gè)班員的信息，了解每個(gè)班員的家庭狀況，建立親情檔案。在生日的那天為班員送一張自制的賀卡、一束花、一個(gè)生日蛋糕、一句溫馨的祝福；在班員生病時(shí)，大家自發(fā)的打電話親切問(wèn)候，或是帶上慰問(wèn)品去醫(yī)院、家中探望；在班員遇到生活難題時(shí)，大家獻(xiàn)力獻(xiàn)策，伸出援助之手。
家庭式溫情管理使全體班員更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，更加熱愛(ài)這個(gè)朝夕相處的小站。雪天霧天巡井時(shí)，大家會(huì)相互叮囑：‘路滑，走路要小心’、‘霧大，騎車(chē)要慢，注意安全’；上井干活時(shí)，大家會(huì)互幫互助：‘你干了好長(zhǎng)時(shí)間了，太累了，快去歇歇，剩下的讓我來(lái)干！在站上休息時(shí)，大家會(huì)相互關(guān)心：‘小何，給你倒好水了，快趁熱喝暖和暖和?！ⅰ畯埥?，你胃不舒服，我這兒有胃藥，你快吃吧！’。一聲聲叮嚀，一句句話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，讓溫情縈繞心間，讓關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)心田，促使大家齊心協(xié)力搞好生產(chǎn)。對(duì)于一個(gè)管理著14口油水井，白天只有5名女工的xx站來(lái)說(shuō)，滿負(fù)荷生產(chǎn)時(shí)，工作量很大。但姐妹們沒(méi)有埋怨，大家立足自身，攻堅(jiān)啃硬，精細(xì)管理。
我的班級(jí)我的家，我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)這個(gè)和諧溫暖的家。非常喜歡這樣一句話：沒(méi)有最好，只有更好。我將以更真誠(chéng)的愛(ài)去善待每個(gè)人，以更認(rèn)真的態(tài)度去工作每一天，以更優(yōu)異的方式去管理這個(gè)班級(jí)，將xx站的明天書(shū)寫(xiě)得更美、更絢爛！
班級(jí)是我家班會(huì)演講稿篇十八
20__年的春節(jié)是個(gè)不一樣的春節(jié)。以往的春節(jié)人們有的走親訪友，一起吃團(tuán)圓飯，有的出門(mén)旅游，有的一起逛街;街上總是熱熱鬧鬧的，而今年人們只能待在家里，不敢出來(lái)。街上空蕩蕩的，顯得格外冷清，都有了“空城”一說(shuō)了。造成這種現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)拙褪恰靶滦凸跔畈《尽薄?BR> 那又是什么造成新型冠狀病毒發(fā)出來(lái)的呢?大部分人說(shuō)怪野生動(dòng)物，我覺(jué)得不怪野生動(dòng)物，人類(lèi)自己得好好反思一下。如果人類(lèi)不那么貪婪，那么在野生動(dòng)物身上的病菌就不會(huì)被人類(lèi)吃進(jìn)肚子而感染上“新型冠狀病毒”，也就不會(huì)傳染這么多人了。
我的`舅舅是一位人民警察，從大年三十開(kāi)始就天天上班，甚至沒(méi)回過(guò)一次家。他也是沖在一線的戰(zhàn)士，我很敬佩像他一樣的逆行者，我為他們點(diǎn)贊!
這么多醫(yī)護(hù)人員和戰(zhàn)士們沖在一線，我相信我們一定能順利的擊敗疫情!也會(huì)盡快的恢復(fù)我們正常的學(xué)習(xí)和生活!也希望沖在一線的爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐們保護(hù)好自己的身體!加油!
大家好!
我們?cè)谶^(guò)年，他們卻在過(guò)關(guān)，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路上披荊斬棘，無(wú)所畏懼。
在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難。他們，就是來(lái)自各個(gè)省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。
八十三歲的鐘南山爺爺，本來(lái)可以避開(kāi)病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候，站了出來(lái)，就跟十七年前，sars病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年前，他曾堅(jiān)定的說(shuō)：“把病人都送到我這里來(lái)!”這斬釘截鐵的話語(yǔ)，帶給全世界無(wú)比的震撼。十七年來(lái)，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民的安全逆行的志，始終不變。
還有許多醫(yī)生與護(hù)士，在大年三十，當(dāng)我們吃著團(tuán)圓飯，闔家歡樂(lè)的時(shí)候，他們卻義無(wú)反顧地離開(kāi)家人，踏上去武漢的戰(zhàn)場(chǎng)。這些逆行者在醫(yī)院戰(zhàn)地中，為人民安全而戰(zhàn)。
致敬逆行者，敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，詮釋著“大醫(yī)精誠(chéng)”。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，期待著他們?cè)缛諝w來(lái)闔家團(tuán)圓，一起走上街頭，繁花與共!