偶爾我們需要暫停一下并思考一下我們的方向。完美的總結(jié)應(yīng)該在表達(dá)上具有邏輯性和連貫性，讓讀者能夠深入理解。以下是權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的心理健康管理指南，對(duì)提高生活幸福度很有幫助。
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇一
每一塊普通的石頭都有它奇特的故事；每一朵不起眼的小花都有它獨(dú)特的芬芳；每一顆平凡的小草都有它獨(dú)特的美麗。而這些，也是在那件事后明白的。
初一的生日時(shí)，媽媽送給了我一盆仙人掌?？赡桥柘扇苏乒舛d禿的，上面還滿是刺，我想：這仙人掌不如桃花般柔和，不如牡丹般大氣，不如月季般嬌艷，那么丑的草，我為什么還要照顧它，浪費(fèi)我的時(shí)間呢？于是把它放在一個(gè)不起眼的角落，再也沒(méi)有幫它澆過(guò)水，帶它曬過(guò)太陽(yáng)，給它施過(guò)肥。就這樣，時(shí)間一天天過(guò)去了。
可就是在這樣惡劣的條件下，仙人掌還是開(kāi)出了那朵生命之花，它是多么的皎潔無(wú)瑕，這時(shí)，不管旁邊開(kāi)著的，是多么的美麗尊貴，與那小小的一朵相比瞬間十分渺小。我仿佛看到它高傲的抬起了頭，無(wú)限的綻放著它的美麗。我的眼中也仿佛就剩下這一朵高傲的白花，我被它深深的震撼了！
驀然發(fā)現(xiàn)，平凡丑陋的仙人掌開(kāi)出了勝過(guò)世間一切的潔白無(wú)瑕的小花。
驀然發(fā)現(xiàn)，平淡的生命也可以綻放光彩。
驀然發(fā)現(xiàn)，任何平凡的事物都有其不平凡的一面。
而它們不平凡的一面，正是由于它們那頑強(qiáng)奮斗、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神?。?BR> 我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇二
說(shuō)起發(fā)現(xiàn)，還有件事令我終身難忘。
那是一個(gè)星期六的下午，我和婷婷一起去抓螞蟻玩，因?yàn)樵谇锾欤浵亗兌荚诎徇\(yùn)著糧食，所以很容易就能抓到它們，于是，一切準(zhǔn)備就緒，我們興奮極了，躍躍欲試。
開(kāi)始，我沒(méi)費(fèi)多大勁兒就捉到了好幾只，婷婷也一樣，但是好景不長(zhǎng)，螞蟻搬運(yùn)工們發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧剿鼈兊摹肮瘛彼愿纱嗷囟?，歇在家里，閉門不出。我在外面氣得暴跳如雷，吼道：臭螞蟻們，給我出來(lái)！小心我告你們是怎么偷懶的！“我這個(gè)激將法，毫不奏效，于是我拉著婷婷，也躲起來(lái)，婷婷有點(diǎn)疑惑，“你這是干什么？不抓了嗎？”我心不在焉的回答：“等會(huì)就知道了，絕對(duì)是一個(gè)好主意?！?BR> 婷婷這才半信半疑地跟著，螞蟻們似乎見(jiàn)我們真的不見(jiàn)了，這才出來(lái)。我看見(jiàn)它們又出來(lái)了，囑咐婷婷，“你在這兒等著?！睔⒛銈€(gè)回馬槍，一下又抓到了5只。
事后，我不禁感悟，如此渺小的螞蟻尚且需要?jiǎng)趧?dòng)，我們不也一樣需要嗎？讓我們用勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌吧！
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇三
周末，我正在閱讀一本科普書(shū)。不知不覺(jué)中看到了“兔子會(huì)打個(gè)打嗝嗎”這一篇時(shí)，我捕捉到了“兔子是會(huì)打嗝的”這一句時(shí)，又是驚訝又是疑惑：我從小到大從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)兔子打嗝，這本書(shū)說(shuō)的是假話吧？還是查查資料吧！
不查不知道，一查驚呆了！幾乎所有的信息回答都不一樣。網(wǎng)友一說(shuō)兔子是會(huì)打嗝的。之后網(wǎng)友二說(shuō)：兔子才不會(huì)打嗝呢！我從小到大還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪只兔子打過(guò)嗝呢……我每看見(jiàn)一條信息就像多纏上一條線的陀螺，變得暈頭轉(zhuǎn)向。我絕望的喊了一句：“天?。∥衣?tīng)誰(shuí)的好呢！為什么每條信息都不同??！這到底是為什么！”
所以呢——得有一只兔子做我的試驗(yàn)品了。
這幾天，舅舅從合肥回來(lái)，把他的寶貝兔子帶回來(lái)了。我心想：終于有一位適合的人選來(lái)做我的試驗(yàn)品了。我從懷里掏出了一個(gè)大紅蘿卜，扔到籠子里。這次它怕是餓壞了，三下五除二便將那大紅蘿卜吃的渣也不剩。突然，我聽(tīng)到一陣打嗝聲。
我心中的謎終于破開(kāi)了。
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇四
我一直以為爸爸媽媽和其他所有人都是愛(ài)我的，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我曾經(jīng)以為姐姐中最愛(ài)我的曉花姐姐也是只把我當(dāng)成一個(gè)玩偶來(lái)看，而且，她對(duì)于比她大的人的過(guò)錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)不糾正。
那天，我們正看電視看得高興，她忽然讓我去拿床單，我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)她：“姐姐，拿床單干嘛？”料想她會(huì)心平氣和的告訴我，誰(shuí)知她不客氣的說(shuō)：“讓你拿你就拿，哪那么多廢話！”還有那次，山花姐給我們講題時(shí)，講錯(cuò)了，她不但不糾正，反而說(shuō)她對(duì)，她還對(duì)我說(shuō)：“她比咱兩大，不可能錯(cuò)！”
真是氣死我了！她怎么是這種人？！
我一直以為爸爸媽媽和其他所有人都是愛(ài)我的，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我曾經(jīng)以為姐姐中最愛(ài)我的曉花姐姐也是只把我當(dāng)成一個(gè)玩偶來(lái)看，而且，她對(duì)于比她大的人的過(guò)錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)不糾正。
那天，我們正看電視看得高興，她忽然讓我去拿床單，我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)她：“姐姐，拿床單干嘛？”料想她會(huì)心平氣和的告訴我，誰(shuí)知她不客氣的說(shuō)：“讓你拿你就拿，哪那么多廢話！”還有那次，山花姐給我們講題時(shí)，講錯(cuò)了，她不但不糾正，反而說(shuō)她對(duì)，她還對(duì)我說(shuō)：“她比咱兩大，不可能錯(cuò)！”
真是氣死我了！她怎么是這種人？！
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇五
它有著綠色的葉子，又細(xì)又長(zhǎng)，倚在盆底，像一頭濃密的頭發(fā)。從葉子叢中，伸出一根頂著花兒的綠莖來(lái)。有的還是綠色的花骨朵兒，越長(zhǎng)越大，像正在發(fā)酵的饅頭，長(zhǎng)到足夠大時(shí)，粉色的花瓣露了出來(lái)，多像饅頭餡冒出來(lái)了?。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一只小青蛙頂著一頂粉紅色太陽(yáng)帽在歌唱呢！花開(kāi)放時(shí)，摘下一片花瓣，底下尖尖的，淡綠淡綠的，綠色越往上，越淡，綠到中間，已經(jīng)成白的了，再往上看些，已經(jīng)到頭上去了，粉色的邊上，有著細(xì)小的波浪齒。一整片花瓣，就像一片小小的銀杏葉，又像一把張開(kāi)的折疊扇，別提有多漂亮了！一朵正在開(kāi)放的花，倒過(guò)來(lái)看，像一件粉色的寶石晚禮服?；ㄍ心兀炕ㄍ邢褚患●R甲，套在粉色的寶石晚禮服上，對(duì)比非常鮮明，多好看呀！還有一朵枯了的`花，所有的花瓣都耷拉了下來(lái)，無(wú)精打采的，花托像一個(gè)泄了氣的小皮球。不過(guò)，它把最美的樣子卻引在了春天的記憶力。
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇六
李明在一所名叫“雷利”的學(xué)校讀書(shū)，這是一所古老的學(xué)校，有著許多詭異的傳說(shuō)，李明一進(jìn)這所學(xué)校就覺(jué)得它不一般，到處充滿著神秘感。由于李明的好奇心太重，老是到處打聽(tīng)這些傳說(shuō)，在這過(guò)程中又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)鐵哥們：一、張遠(yuǎn)，16歲，人稱“猛虎”。二、林秋，15歲，人稱“貍貓”。李明人稱“狼人”。這一下子虎、狼、貓都湊到一塊兒，那可不得了。
這天李明臉色發(fā)白，急匆匆地進(jìn)了教室，一把抓住了“猛虎”和“貍貓”，連句話都不說(shuō)，拉起他們倆就跑到校園的一角，說(shuō)：“你們知道嗎？我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密，傳說(shuō)每到4月20日，也就是今天，一塊叫做“奇拉格魯”的石頭，在晚上10點(diǎn)以后會(huì)變成一個(gè)人，它會(huì)在校園中走動(dòng)，只要看見(jiàn)它的人就會(huì)被它變成一塊石頭，聽(tīng)到這兒，他們的臉都由紅轉(zhuǎn)成了白，今天學(xué)校組織了一場(chǎng)狂歡舞會(huì)，正好晚上10點(diǎn)結(jié)束，不過(guò)傳說(shuō)到底是傳說(shuō)，“這個(gè)傳說(shuō)是真的嗎？”林秋問(wèn)。李明帶他們到了學(xué)校的地下室，林秋和張遠(yuǎn)頓時(shí)驚呆了，他們看見(jiàn)了一塊石頭正在變?yōu)槿诵?，眼睛鼻子恐怖地張合著。還有嘴邊掛著的那一絲冷笑，陰森地讓人心驚膽戰(zhàn)，“也就是說(shuō)傳說(shuō)是真的了，那么該怎么解決呢”林秋問(wèn)。
“只有這樣了?！崩蠲鲊?yán)肅地說(shuō)。李明的嘴在林秋和張。
遠(yuǎn)的耳朵旁動(dòng)了動(dòng)，幾個(gè)男孩子臉上沒(méi)有了調(diào)皮的神色，露出了前所未有的嚴(yán)肅，大家沉默了許久，張遠(yuǎn)說(shuō)：“我同意。”林秋說(shuō)：“為了學(xué)校，為了同學(xué)，只能這么辦了?！?BR> 七點(diǎn)鐘，主持人致辭宣布狂歡舞會(huì)正式開(kāi)始，整個(gè)會(huì)場(chǎng)一片沸騰，大家快樂(lè)地跳著叫著，這時(shí)只見(jiàn)三個(gè)蒙著黑布、拿著菜刀、發(fā)著怪叫的人闖進(jìn)了舞會(huì)大廳，到處搗亂。這時(shí)大家非?；艁y，學(xué)校為了學(xué)生的安全，趕緊疏散了學(xué)生，并報(bào)了警。
那三個(gè)蒙面人被警方輕而易舉地拿獲了，時(shí)鐘這時(shí)指向九點(diǎn)三十分，不可思議的是警方發(fā)現(xiàn)了那三個(gè)蒙面人看著學(xué)校，臉上居然露出了欣慰的笑容......
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇七
為什么我們的社會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，那就是人們善于發(fā)現(xiàn)、用心觀察，創(chuàng)新發(fā)明的結(jié)果。
古代的人發(fā)現(xiàn)有種樹(shù)的葉子可以用來(lái)泡水喝，味道很香，還能讓人精神舒暢，那就是茶葉。
魯班上山的時(shí)候，手被小草割破了。愛(ài)動(dòng)腦筋的魯班觀察到小草的鋸齒，發(fā)明了鋸。很多事情只要仔細(xì)觀察。都是可以發(fā)現(xiàn)的，可以發(fā)明創(chuàng)造的。
為什么有些動(dòng)物的食物是肉，有些動(dòng)物的食物卻是草、樹(shù)葉？為什么墨魚(yú)會(huì)吐墨？為什么青蛙要吃蚊子？這一切我都非常好奇，都要去進(jìn)行仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)、思考。
人類為什么要笑？我想，是笑能使人健康、長(zhǎng)命百歲吧。
我們要好問(wèn)好學(xué)，愛(ài)思考、觀察、探索。就能發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇八
大多時(shí)候，我都只能看到世界的表面，忽視這個(gè)世界的本質(zhì)核心。
相信只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去觀察，一定有讓我們滿意的收獲。
不是這個(gè)世界不夠美好，而是我們總是太過(guò)忙碌，以至于缺少發(fā)現(xiàn)美的目光，更多了數(shù)不清的無(wú)邊抱怨。
我喜歡看張愛(ài)玲，不僅僅是因?yàn)樗嗝从胁?，還因?yàn)樗幸活w觀察生活和善于總結(jié)的心。天才可遇不可求，天才太少，我們不能要求每個(gè)人都成為天才，可是每個(gè)人都能做到，對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)任，擦亮眼睛去發(fā)現(xiàn)，讓自己的生活變得充實(shí)而美好。我依然足夠喜歡張愛(ài)玲的'那句，我喜歡下午的陽(yáng)光，它讓我相信任何事情都還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。
如果有一天真的日暮途窮，我走投無(wú)路，我會(huì)選擇在下午重生，下午的陽(yáng)光，讓我看到希望。只要生命還沒(méi)有丟掉，我都可以告訴自己，還可以重頭再來(lái)。
白云蒼狗，烏飛兔走，我們大都喜歡用這些詞語(yǔ)去感慨，帶了許多虛榮的成分。如果你真的領(lǐng)悟時(shí)，是說(shuō)不出話來(lái)的，頂多化成一聲濃重低愁的嘆息，仿佛前世今生的壓抑。
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇九
八月，窗外的樹(shù)長(zhǎng)得正旺，陽(yáng)光灑在葉上，星星點(diǎn)點(diǎn)的影，夢(mèng)幻似的在地上閃爍，散發(fā)著熱情，炙烤著對(duì)中學(xué)向往的心。23日下午，這個(gè)日子讓青春的我記憶深刻。因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)了親情是那么可貴！
23日下午，當(dāng)我還睡得正香，就被媽媽叫起來(lái)，提起收拾好的行李，準(zhǔn)備出門。這不是一次旅行，而是一次獨(dú)自離家，要參與南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的軍訓(xùn)。從此，我就是中學(xué)生了。步入初中，上的第一門課程就是軍訓(xùn)。望著墻上的鐘，望著木沙發(fā)，我也沒(méi)感到什么離家的味道，只是象征性地和外婆告別，就搬走那些行李，跟著父母來(lái)到學(xué)校。
和父母一起整理床鋪時(shí)，我也格外興奮，能和新朋友一起住到一個(gè)宿舍里，多好??！等爸爸媽媽幫我辦好了所有的家校手續(xù)時(shí)，已經(jīng)5點(diǎn)了。因?yàn)榘嗌弦_(kāi)班會(huì)，我和爸爸媽媽來(lái)了個(gè)大擁抱，就匆匆分別了。過(guò)后的幾天里我才發(fā)現(xiàn)，和父母分別時(shí)看到的那個(gè)背影，和朱自清在《背影》中所描述的那個(gè)背影，其實(shí)是完全一樣的！
在第二個(gè)晚上的班會(huì)課中，班主任不經(jīng)意地提起“你們誰(shuí)和父母通過(guò)電話？你們有想念過(guò)你們的家人嗎？”我驀然一驚，一個(gè)個(gè)家里的角落，一個(gè)個(gè)家里的擺設(shè)若隱若現(xiàn)；父母的眼神和動(dòng)作猶如播電影似的出現(xiàn)在我眼前；家人的叮囑縈繞在我耳邊。是啊，我暫時(shí)離開(kāi)了家人，離開(kāi)了家人的關(guān)懷！彈指一瞬間，我又想起了12年來(lái)家人對(duì)我的生活的關(guān)懷，想起了家人對(duì)我的批評(píng)和幫助，我有了點(diǎn)想哭的感覺(jué)。在這次班會(huì)課上，我突然發(fā)現(xiàn)了親情的可貴！
在當(dāng)天晚上睡覺(jué)前，我借用了舍友的電話卡打電話回家。同樣是12年來(lái)相同的問(wèn)候，相同的語(yǔ)氣，怎么感覺(jué)今天就有很大的差別呢？在晚上睡覺(jué)時(shí)，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，翻來(lái)覆去，終于想到了原因：是自己想家了！是自己想家人了！我再一次感悟到了親情的可貴。
發(fā)現(xiàn)不一定是什么轟天動(dòng)地的大事件，也可以是發(fā)現(xiàn)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。親情無(wú)處不在，沒(méi)有親情，怎么會(huì)有“黃香溫席”？沒(méi)有親情，怎么會(huì)有“親嘗湯藥”？親情無(wú)處不在，讓我們多留一份心，去感受和珍惜你身邊的親情吧！
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇十
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽訂了很多作文書(shū)給我看，其中一本吸引了我。這篇文章的題目是《大海的浮力》，主要內(nèi)容是：“‘我’和媽媽去海邊玩的時(shí)候，‘我’發(fā)現(xiàn)大海是有浮力的。原來(lái)，‘我’以為是幻覺(jué)。經(jīng)過(guò)‘我’的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)這是真的?！笨赐赀@篇文章，我媽還一邊回來(lái)一邊帶我去玩。我也是抱著實(shí)驗(yàn)的心去嘗試的，感覺(jué)海水的.浮力比淡水大?；氐郊遥胰讨v開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我先從客廳拿了一個(gè)大茶杯，然后從廚房拿了一個(gè)雞蛋，然后在杯子里放了3勺鹽，最后在杯子里放了雞蛋，當(dāng)然水是必不可少的。好的。準(zhǔn)備好了，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。我仔細(xì)看了看雞蛋。咦？雞蛋為什么不動(dòng)？看著杯底，終于明白鹽沒(méi)有攪拌均勻，難怪！我拿來(lái)一根筷子，把鹽攪拌均勻。過(guò)了一會(huì)兒，杯底的鹽變稀了。蛋動(dòng)起來(lái)像剛醒的孩子。我興奮地看著雞蛋，坐車的辛苦被拋到了九霄云外。慢慢地，蛋頑皮地露出它們的小腦袋。耶！我成功了。但是雞蛋會(huì)浮在清水里嗎？我覺(jué)得。為了證明這一點(diǎn)，我進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，把鹽水倒掉，換成清水就行了。我做了我想做的，用清水代替鹽水。我等了幾分鐘，雞蛋還在水里昏迷不醒。
?。∥页晒α?！我發(fā)現(xiàn)了浮力的秘密。
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇十一
我家下面有一叢含羞草，旁邊長(zhǎng)著幾朵百合花。
這些含羞草并不特別，他沒(méi)有玫瑰、牡丹那樣華麗，也沒(méi)有水仙、荷花那樣?jì)赡?。它只是一種雜草，是一種不引人注目的花草，根本沒(méi)人去注意它，而是去看它旁邊的百合花。
一天，我想去看百合花，竟無(wú)意碰到了含羞草，他竟然像小姑娘一樣害羞，縮回去了！我還以為是其他小動(dòng)物弄的?？墒?，我接連碰了其它的.含羞草，它們一樣也是縮進(jìn)去了。
這到底是什么原因呢？我上網(wǎng)查了查，終于查出了答案：原來(lái)含羞草的葉子和葉柄里含有很多的水，當(dāng)你用手觸摸它到葉子的時(shí)候，葉子的水就會(huì)流到其他地方，所以葉子就所進(jìn)去了！
明白這個(gè)問(wèn)題后，我想：看來(lái)植物真是有很多我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的奧妙，我們要認(rèn)真觀察！于是，我便告訴其它朋友要多觀察、多留意身邊的事！
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇十二
在一個(gè)星期日的上午，天氣格外悶熱，小狗張著舌頭“呼哧”“呼哧”地叫著?；鹄崩钡奶?yáng)把柏油路都烤軟了。突然天空中烏云密布，黃豆般大的雨點(diǎn)從天而降，過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道七彩的彩虹。我想：為何下雨后天空中會(huì)出現(xiàn)彩虹。我便去問(wèn)爸爸，他也不知道。我然后去網(wǎng)上查資料。
原來(lái)：七彩斑斕的彩虹一般出現(xiàn)在夏日陣雨之后，它是一種正常的自然現(xiàn)象。它是漂浮在空中的小水滴反射、折射陽(yáng)光而形成的。一場(chǎng)大雨過(guò)后，天空中漂浮著許多小水珠，太陽(yáng)經(jīng)過(guò)這些小水珠時(shí)，前進(jìn)的方向就會(huì)發(fā)生偏差，無(wú)色的太陽(yáng)光就被分成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光帶然后再反射回來(lái)。這時(shí)如果有人站在太陽(yáng)和雨滴形成的.“雨幕”之間，就會(huì)看到一條色彩繽紛的彩虹。而且并不是每次雨后都會(huì)看到彩虹，空中的水滴足夠大時(shí)才能形成彩虹，只能在太陽(yáng)相反的方向才能見(jiàn)到它與太陽(yáng)光的角度剛好呈42度左右，與人的角度也是42度左右。
原來(lái)，在自然界中，有著許多鮮為人知的事，我一定要好好的去研究和學(xué)習(xí)。
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇十三
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，有一種草本叫商陸，它果實(shí)的樣子像扁扁的小南瓜，成熟的果實(shí)紅紅的，我把它剝開(kāi)后，里面的'果汁也紅紅的，將我的手指染紅了后，好幾天也洗不去。
我采集了幾個(gè)果實(shí)后，回到家里放在我的工作臺(tái)上拍照片，拍完照片，奶奶指著工作臺(tái)上的紅色斑跡對(duì)我說(shuō)：“你干什么啊!把桌子搞的紅紅的?！睜敔斱s緊用濕布擦，擦不掉，這件事情發(fā)生在20xx年的11月份。
周末，老師布置了‘我的發(fā)現(xiàn)’作文，看到工作臺(tái)前的桌子上的紅跡，讓我回憶起了4個(gè)月前對(duì)商陸的發(fā)現(xiàn)。
我有一個(gè)庫(kù)存幾百個(gè)品種的種子庫(kù)，我打開(kāi)后找到了保存商陸果實(shí)的紙包，經(jīng)過(guò)了4個(gè)月的自然保存，雖然商陸的果實(shí)干癟，由紅變成了深紅，但是還沒(méi)有干透，我用力揑了一下，居然還可以把我的手指染紅，我揑著它的果實(shí)在紙上寫(xiě)了一個(gè)深紅的字，過(guò)幾分鐘后，用手指用力擦，擦不掉。
看來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一種安全環(huán)保的顏料，而且它的染色力非常的強(qiáng)，如果能用于實(shí)踐，哪該多好啊!
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇十四
上周末，我跟著爸爸媽媽興高采烈地來(lái)到了海洋館觀看海洋動(dòng)物表演。海獅、海馬、企鵝們的表演精彩極了，可是最激動(dòng)人心的是海豚表演。只見(jiàn)海豚在水里奮力一跳，就像劍一樣騰空了幾米，然后隨著一聲巨響落入水中。觀眾們發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲和歡呼聲。這時(shí)，我聽(tīng)到坐我旁邊的一個(gè)小妹妹問(wèn)她媽媽：“海豚為什么那么會(huì)跳啊？”
一陣更熱烈的.掌聲打斷了我的思緒。原來(lái)海豚這次跳得更高了，而且馴獸員叫觀眾給海豚更多的掌聲，說(shuō)這樣可以鼓勵(lì)海豚跳的更起勁。我忍不住又想：海豚跳躍是否也有可能和娛樂(lè)有關(guān)呢？就好像我們?nèi)祟愒谑艿焦膭?lì)和贊美的時(shí)候會(huì)手舞足蹈、蹦蹦跳跳一樣。或者海豚會(huì)不會(huì)像人類一樣，經(jīng)常用奔跑跳躍的方式來(lái)鍛煉身體呢？甚至有可能像有些人一樣是為了保持身材才拼命跳躍呢？我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽被逗得大笑起來(lái)。爸爸告訴我，要了解知識(shí)必須自己動(dòng)手去查閱資料。
回到家，我迫不及待地開(kāi)始搜尋資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)海豚的跳躍真的有可能和呼吸有關(guān)！但是科學(xué)家們又說(shuō)，海豚的跳躍也有可能和戰(zhàn)斗有關(guān)。因?yàn)槿绻窃诤Ｉ系脑挘?dāng)受到其他海洋生物的攻擊時(shí)，它就完全可以跳到空中躲避。
沒(méi)想到，我想象的事情竟然和科學(xué)家說(shuō)的有相似的地方。但究竟哪一種說(shuō)法最接近現(xiàn)實(shí)，這還是一個(gè)謎，有待于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇十五
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)彩繽紛的世界，讓你著迷，令你向往。有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)并不是科學(xué)家的專利，在日常生活中，只要我們注重生活細(xì)節(jié)，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，就會(huì)有很多意想不到的收獲。
那是一件發(fā)生在我三年級(jí)暑假的事。記得那一天，打電話給媽媽，她的小靈通號(hào)碼是“5990xxxxx”，與往常一樣，我左手拿起電話話柄后右手就開(kāi)始按號(hào)碼鍵，我按到了5號(hào)鍵上時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)小圓點(diǎn)。我心想：為什么5號(hào)鍵上面有一個(gè)小小的圓點(diǎn)呢？是巧合呢？還是制造電話機(jī)的叔叔失誤呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，跑去看別的電話，發(fā)現(xiàn)別的電話機(jī)上的5號(hào)鍵上，也一們有一個(gè)小圓點(diǎn)。這就證實(shí)我剛才那個(gè)疑問(wèn)是錯(cuò)誤的，那為什么5號(hào)鍵上有一個(gè)小小的圓點(diǎn)呢？我更加疑惑了。帶著個(gè)這個(gè)問(wèn)題，我立刻去問(wèn)家人、同學(xué)，可他們都有說(shuō)：“不知道?！?BR> 于是，我想到了網(wǎng)絡(luò)。我立刻上網(wǎng)查了一下，終于知道了了答案。原來(lái)，這個(gè)5號(hào)鍵上的小圓點(diǎn)，是為了方便盲人使用電話機(jī)，還可能以方便人們?cè)诤诎抵袚芴?hào)。因?yàn)椋?號(hào)鍵位于1至9號(hào)鍵中的9個(gè)鍵的'中間，也就是說(shuō)手摸到了5號(hào)鍵，就可以摸到其他鍵了。
正如羅丹所說(shuō)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這個(gè)發(fā)現(xiàn)證我明白，只要留意身邊的事物，就能證我們學(xué)到許多有用的知識(shí)！
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇一
每一塊普通的石頭都有它奇特的故事；每一朵不起眼的小花都有它獨(dú)特的芬芳；每一顆平凡的小草都有它獨(dú)特的美麗。而這些，也是在那件事后明白的。
初一的生日時(shí)，媽媽送給了我一盆仙人掌?？赡桥柘扇苏乒舛d禿的，上面還滿是刺，我想：這仙人掌不如桃花般柔和，不如牡丹般大氣，不如月季般嬌艷，那么丑的草，我為什么還要照顧它，浪費(fèi)我的時(shí)間呢？于是把它放在一個(gè)不起眼的角落，再也沒(méi)有幫它澆過(guò)水，帶它曬過(guò)太陽(yáng)，給它施過(guò)肥。就這樣，時(shí)間一天天過(guò)去了。
可就是在這樣惡劣的條件下，仙人掌還是開(kāi)出了那朵生命之花，它是多么的皎潔無(wú)瑕，這時(shí)，不管旁邊開(kāi)著的，是多么的美麗尊貴，與那小小的一朵相比瞬間十分渺小。我仿佛看到它高傲的抬起了頭，無(wú)限的綻放著它的美麗。我的眼中也仿佛就剩下這一朵高傲的白花，我被它深深的震撼了！
驀然發(fā)現(xiàn)，平凡丑陋的仙人掌開(kāi)出了勝過(guò)世間一切的潔白無(wú)瑕的小花。
驀然發(fā)現(xiàn)，平淡的生命也可以綻放光彩。
驀然發(fā)現(xiàn)，任何平凡的事物都有其不平凡的一面。
而它們不平凡的一面，正是由于它們那頑強(qiáng)奮斗、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神?。?BR> 我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇二
說(shuō)起發(fā)現(xiàn)，還有件事令我終身難忘。
那是一個(gè)星期六的下午，我和婷婷一起去抓螞蟻玩，因?yàn)樵谇锾欤浵亗兌荚诎徇\(yùn)著糧食，所以很容易就能抓到它們，于是，一切準(zhǔn)備就緒，我們興奮極了，躍躍欲試。
開(kāi)始，我沒(méi)費(fèi)多大勁兒就捉到了好幾只，婷婷也一樣，但是好景不長(zhǎng)，螞蟻搬運(yùn)工們發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧剿鼈兊摹肮瘛彼愿纱嗷囟?，歇在家里，閉門不出。我在外面氣得暴跳如雷，吼道：臭螞蟻們，給我出來(lái)！小心我告你們是怎么偷懶的！“我這個(gè)激將法，毫不奏效，于是我拉著婷婷，也躲起來(lái)，婷婷有點(diǎn)疑惑，“你這是干什么？不抓了嗎？”我心不在焉的回答：“等會(huì)就知道了，絕對(duì)是一個(gè)好主意?！?BR> 婷婷這才半信半疑地跟著，螞蟻們似乎見(jiàn)我們真的不見(jiàn)了，這才出來(lái)。我看見(jiàn)它們又出來(lái)了，囑咐婷婷，“你在這兒等著?！睔⒛銈€(gè)回馬槍，一下又抓到了5只。
事后，我不禁感悟，如此渺小的螞蟻尚且需要?jiǎng)趧?dòng)，我們不也一樣需要嗎？讓我們用勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌吧！
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇三
周末，我正在閱讀一本科普書(shū)。不知不覺(jué)中看到了“兔子會(huì)打個(gè)打嗝嗎”這一篇時(shí)，我捕捉到了“兔子是會(huì)打嗝的”這一句時(shí)，又是驚訝又是疑惑：我從小到大從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)兔子打嗝，這本書(shū)說(shuō)的是假話吧？還是查查資料吧！
不查不知道，一查驚呆了！幾乎所有的信息回答都不一樣。網(wǎng)友一說(shuō)兔子是會(huì)打嗝的。之后網(wǎng)友二說(shuō)：兔子才不會(huì)打嗝呢！我從小到大還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪只兔子打過(guò)嗝呢……我每看見(jiàn)一條信息就像多纏上一條線的陀螺，變得暈頭轉(zhuǎn)向。我絕望的喊了一句：“天?。∥衣?tīng)誰(shuí)的好呢！為什么每條信息都不同??！這到底是為什么！”
所以呢——得有一只兔子做我的試驗(yàn)品了。
這幾天，舅舅從合肥回來(lái)，把他的寶貝兔子帶回來(lái)了。我心想：終于有一位適合的人選來(lái)做我的試驗(yàn)品了。我從懷里掏出了一個(gè)大紅蘿卜，扔到籠子里。這次它怕是餓壞了，三下五除二便將那大紅蘿卜吃的渣也不剩。突然，我聽(tīng)到一陣打嗝聲。
我心中的謎終于破開(kāi)了。
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇四
我一直以為爸爸媽媽和其他所有人都是愛(ài)我的，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我曾經(jīng)以為姐姐中最愛(ài)我的曉花姐姐也是只把我當(dāng)成一個(gè)玩偶來(lái)看，而且，她對(duì)于比她大的人的過(guò)錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)不糾正。
那天，我們正看電視看得高興，她忽然讓我去拿床單，我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)她：“姐姐，拿床單干嘛？”料想她會(huì)心平氣和的告訴我，誰(shuí)知她不客氣的說(shuō)：“讓你拿你就拿，哪那么多廢話！”還有那次，山花姐給我們講題時(shí)，講錯(cuò)了，她不但不糾正，反而說(shuō)她對(duì)，她還對(duì)我說(shuō)：“她比咱兩大，不可能錯(cuò)！”
真是氣死我了！她怎么是這種人？！
我一直以為爸爸媽媽和其他所有人都是愛(ài)我的，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我曾經(jīng)以為姐姐中最愛(ài)我的曉花姐姐也是只把我當(dāng)成一個(gè)玩偶來(lái)看，而且，她對(duì)于比她大的人的過(guò)錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)不糾正。
那天，我們正看電視看得高興，她忽然讓我去拿床單，我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)她：“姐姐，拿床單干嘛？”料想她會(huì)心平氣和的告訴我，誰(shuí)知她不客氣的說(shuō)：“讓你拿你就拿，哪那么多廢話！”還有那次，山花姐給我們講題時(shí)，講錯(cuò)了，她不但不糾正，反而說(shuō)她對(duì)，她還對(duì)我說(shuō)：“她比咱兩大，不可能錯(cuò)！”
真是氣死我了！她怎么是這種人？！
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇五
它有著綠色的葉子，又細(xì)又長(zhǎng)，倚在盆底，像一頭濃密的頭發(fā)。從葉子叢中，伸出一根頂著花兒的綠莖來(lái)。有的還是綠色的花骨朵兒，越長(zhǎng)越大，像正在發(fā)酵的饅頭，長(zhǎng)到足夠大時(shí)，粉色的花瓣露了出來(lái)，多像饅頭餡冒出來(lái)了?。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一只小青蛙頂著一頂粉紅色太陽(yáng)帽在歌唱呢！花開(kāi)放時(shí)，摘下一片花瓣，底下尖尖的，淡綠淡綠的，綠色越往上，越淡，綠到中間，已經(jīng)成白的了，再往上看些，已經(jīng)到頭上去了，粉色的邊上，有著細(xì)小的波浪齒。一整片花瓣，就像一片小小的銀杏葉，又像一把張開(kāi)的折疊扇，別提有多漂亮了！一朵正在開(kāi)放的花，倒過(guò)來(lái)看，像一件粉色的寶石晚禮服?；ㄍ心兀炕ㄍ邢褚患●R甲，套在粉色的寶石晚禮服上，對(duì)比非常鮮明，多好看呀！還有一朵枯了的`花，所有的花瓣都耷拉了下來(lái)，無(wú)精打采的，花托像一個(gè)泄了氣的小皮球。不過(guò)，它把最美的樣子卻引在了春天的記憶力。
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇六
李明在一所名叫“雷利”的學(xué)校讀書(shū)，這是一所古老的學(xué)校，有著許多詭異的傳說(shuō)，李明一進(jìn)這所學(xué)校就覺(jué)得它不一般，到處充滿著神秘感。由于李明的好奇心太重，老是到處打聽(tīng)這些傳說(shuō)，在這過(guò)程中又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)鐵哥們：一、張遠(yuǎn)，16歲，人稱“猛虎”。二、林秋，15歲，人稱“貍貓”。李明人稱“狼人”。這一下子虎、狼、貓都湊到一塊兒，那可不得了。
這天李明臉色發(fā)白，急匆匆地進(jìn)了教室，一把抓住了“猛虎”和“貍貓”，連句話都不說(shuō)，拉起他們倆就跑到校園的一角，說(shuō)：“你們知道嗎？我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密，傳說(shuō)每到4月20日，也就是今天，一塊叫做“奇拉格魯”的石頭，在晚上10點(diǎn)以后會(huì)變成一個(gè)人，它會(huì)在校園中走動(dòng)，只要看見(jiàn)它的人就會(huì)被它變成一塊石頭，聽(tīng)到這兒，他們的臉都由紅轉(zhuǎn)成了白，今天學(xué)校組織了一場(chǎng)狂歡舞會(huì)，正好晚上10點(diǎn)結(jié)束，不過(guò)傳說(shuō)到底是傳說(shuō)，“這個(gè)傳說(shuō)是真的嗎？”林秋問(wèn)。李明帶他們到了學(xué)校的地下室，林秋和張遠(yuǎn)頓時(shí)驚呆了，他們看見(jiàn)了一塊石頭正在變?yōu)槿诵?，眼睛鼻子恐怖地張合著。還有嘴邊掛著的那一絲冷笑，陰森地讓人心驚膽戰(zhàn)，“也就是說(shuō)傳說(shuō)是真的了，那么該怎么解決呢”林秋問(wèn)。
“只有這樣了?！崩蠲鲊?yán)肅地說(shuō)。李明的嘴在林秋和張。
遠(yuǎn)的耳朵旁動(dòng)了動(dòng)，幾個(gè)男孩子臉上沒(méi)有了調(diào)皮的神色，露出了前所未有的嚴(yán)肅，大家沉默了許久，張遠(yuǎn)說(shuō)：“我同意。”林秋說(shuō)：“為了學(xué)校，為了同學(xué)，只能這么辦了?！?BR> 七點(diǎn)鐘，主持人致辭宣布狂歡舞會(huì)正式開(kāi)始，整個(gè)會(huì)場(chǎng)一片沸騰，大家快樂(lè)地跳著叫著，這時(shí)只見(jiàn)三個(gè)蒙著黑布、拿著菜刀、發(fā)著怪叫的人闖進(jìn)了舞會(huì)大廳，到處搗亂。這時(shí)大家非?；艁y，學(xué)校為了學(xué)生的安全，趕緊疏散了學(xué)生，并報(bào)了警。
那三個(gè)蒙面人被警方輕而易舉地拿獲了，時(shí)鐘這時(shí)指向九點(diǎn)三十分，不可思議的是警方發(fā)現(xiàn)了那三個(gè)蒙面人看著學(xué)校，臉上居然露出了欣慰的笑容......
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇七
為什么我們的社會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，那就是人們善于發(fā)現(xiàn)、用心觀察，創(chuàng)新發(fā)明的結(jié)果。
古代的人發(fā)現(xiàn)有種樹(shù)的葉子可以用來(lái)泡水喝，味道很香，還能讓人精神舒暢，那就是茶葉。
魯班上山的時(shí)候，手被小草割破了。愛(ài)動(dòng)腦筋的魯班觀察到小草的鋸齒，發(fā)明了鋸。很多事情只要仔細(xì)觀察。都是可以發(fā)現(xiàn)的，可以發(fā)明創(chuàng)造的。
為什么有些動(dòng)物的食物是肉，有些動(dòng)物的食物卻是草、樹(shù)葉？為什么墨魚(yú)會(huì)吐墨？為什么青蛙要吃蚊子？這一切我都非常好奇，都要去進(jìn)行仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)、思考。
人類為什么要笑？我想，是笑能使人健康、長(zhǎng)命百歲吧。
我們要好問(wèn)好學(xué)，愛(ài)思考、觀察、探索。就能發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇八
大多時(shí)候，我都只能看到世界的表面，忽視這個(gè)世界的本質(zhì)核心。
相信只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去觀察，一定有讓我們滿意的收獲。
不是這個(gè)世界不夠美好，而是我們總是太過(guò)忙碌，以至于缺少發(fā)現(xiàn)美的目光，更多了數(shù)不清的無(wú)邊抱怨。
我喜歡看張愛(ài)玲，不僅僅是因?yàn)樗嗝从胁?，還因?yàn)樗幸活w觀察生活和善于總結(jié)的心。天才可遇不可求，天才太少，我們不能要求每個(gè)人都成為天才，可是每個(gè)人都能做到，對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)任，擦亮眼睛去發(fā)現(xiàn)，讓自己的生活變得充實(shí)而美好。我依然足夠喜歡張愛(ài)玲的'那句，我喜歡下午的陽(yáng)光，它讓我相信任何事情都還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。
如果有一天真的日暮途窮，我走投無(wú)路，我會(huì)選擇在下午重生，下午的陽(yáng)光，讓我看到希望。只要生命還沒(méi)有丟掉，我都可以告訴自己，還可以重頭再來(lái)。
白云蒼狗，烏飛兔走，我們大都喜歡用這些詞語(yǔ)去感慨，帶了許多虛榮的成分。如果你真的領(lǐng)悟時(shí)，是說(shuō)不出話來(lái)的，頂多化成一聲濃重低愁的嘆息，仿佛前世今生的壓抑。
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇九
八月，窗外的樹(shù)長(zhǎng)得正旺，陽(yáng)光灑在葉上，星星點(diǎn)點(diǎn)的影，夢(mèng)幻似的在地上閃爍，散發(fā)著熱情，炙烤著對(duì)中學(xué)向往的心。23日下午，這個(gè)日子讓青春的我記憶深刻。因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)了親情是那么可貴！
23日下午，當(dāng)我還睡得正香，就被媽媽叫起來(lái)，提起收拾好的行李，準(zhǔn)備出門。這不是一次旅行，而是一次獨(dú)自離家，要參與南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的軍訓(xùn)。從此，我就是中學(xué)生了。步入初中，上的第一門課程就是軍訓(xùn)。望著墻上的鐘，望著木沙發(fā)，我也沒(méi)感到什么離家的味道，只是象征性地和外婆告別，就搬走那些行李，跟著父母來(lái)到學(xué)校。
和父母一起整理床鋪時(shí)，我也格外興奮，能和新朋友一起住到一個(gè)宿舍里，多好??！等爸爸媽媽幫我辦好了所有的家校手續(xù)時(shí)，已經(jīng)5點(diǎn)了。因?yàn)榘嗌弦_(kāi)班會(huì)，我和爸爸媽媽來(lái)了個(gè)大擁抱，就匆匆分別了。過(guò)后的幾天里我才發(fā)現(xiàn)，和父母分別時(shí)看到的那個(gè)背影，和朱自清在《背影》中所描述的那個(gè)背影，其實(shí)是完全一樣的！
在第二個(gè)晚上的班會(huì)課中，班主任不經(jīng)意地提起“你們誰(shuí)和父母通過(guò)電話？你們有想念過(guò)你們的家人嗎？”我驀然一驚，一個(gè)個(gè)家里的角落，一個(gè)個(gè)家里的擺設(shè)若隱若現(xiàn)；父母的眼神和動(dòng)作猶如播電影似的出現(xiàn)在我眼前；家人的叮囑縈繞在我耳邊。是啊，我暫時(shí)離開(kāi)了家人，離開(kāi)了家人的關(guān)懷！彈指一瞬間，我又想起了12年來(lái)家人對(duì)我的生活的關(guān)懷，想起了家人對(duì)我的批評(píng)和幫助，我有了點(diǎn)想哭的感覺(jué)。在這次班會(huì)課上，我突然發(fā)現(xiàn)了親情的可貴！
在當(dāng)天晚上睡覺(jué)前，我借用了舍友的電話卡打電話回家。同樣是12年來(lái)相同的問(wèn)候，相同的語(yǔ)氣，怎么感覺(jué)今天就有很大的差別呢？在晚上睡覺(jué)時(shí)，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，翻來(lái)覆去，終于想到了原因：是自己想家了！是自己想家人了！我再一次感悟到了親情的可貴。
發(fā)現(xiàn)不一定是什么轟天動(dòng)地的大事件，也可以是發(fā)現(xiàn)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。親情無(wú)處不在，沒(méi)有親情，怎么會(huì)有“黃香溫席”？沒(méi)有親情，怎么會(huì)有“親嘗湯藥”？親情無(wú)處不在，讓我們多留一份心，去感受和珍惜你身邊的親情吧！
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇十
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽訂了很多作文書(shū)給我看，其中一本吸引了我。這篇文章的題目是《大海的浮力》，主要內(nèi)容是：“‘我’和媽媽去海邊玩的時(shí)候，‘我’發(fā)現(xiàn)大海是有浮力的。原來(lái)，‘我’以為是幻覺(jué)。經(jīng)過(guò)‘我’的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)這是真的?！笨赐赀@篇文章，我媽還一邊回來(lái)一邊帶我去玩。我也是抱著實(shí)驗(yàn)的心去嘗試的，感覺(jué)海水的.浮力比淡水大?；氐郊遥胰讨v開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我先從客廳拿了一個(gè)大茶杯，然后從廚房拿了一個(gè)雞蛋，然后在杯子里放了3勺鹽，最后在杯子里放了雞蛋，當(dāng)然水是必不可少的。好的。準(zhǔn)備好了，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。我仔細(xì)看了看雞蛋。咦？雞蛋為什么不動(dòng)？看著杯底，終于明白鹽沒(méi)有攪拌均勻，難怪！我拿來(lái)一根筷子，把鹽攪拌均勻。過(guò)了一會(huì)兒，杯底的鹽變稀了。蛋動(dòng)起來(lái)像剛醒的孩子。我興奮地看著雞蛋，坐車的辛苦被拋到了九霄云外。慢慢地，蛋頑皮地露出它們的小腦袋。耶！我成功了。但是雞蛋會(huì)浮在清水里嗎？我覺(jué)得。為了證明這一點(diǎn)，我進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，把鹽水倒掉，換成清水就行了。我做了我想做的，用清水代替鹽水。我等了幾分鐘，雞蛋還在水里昏迷不醒。
?。∥页晒α?！我發(fā)現(xiàn)了浮力的秘密。
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇十一
我家下面有一叢含羞草，旁邊長(zhǎng)著幾朵百合花。
這些含羞草并不特別，他沒(méi)有玫瑰、牡丹那樣華麗，也沒(méi)有水仙、荷花那樣?jì)赡?。它只是一種雜草，是一種不引人注目的花草，根本沒(méi)人去注意它，而是去看它旁邊的百合花。
一天，我想去看百合花，竟無(wú)意碰到了含羞草，他竟然像小姑娘一樣害羞，縮回去了！我還以為是其他小動(dòng)物弄的?？墒?，我接連碰了其它的.含羞草，它們一樣也是縮進(jìn)去了。
這到底是什么原因呢？我上網(wǎng)查了查，終于查出了答案：原來(lái)含羞草的葉子和葉柄里含有很多的水，當(dāng)你用手觸摸它到葉子的時(shí)候，葉子的水就會(huì)流到其他地方，所以葉子就所進(jìn)去了！
明白這個(gè)問(wèn)題后，我想：看來(lái)植物真是有很多我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的奧妙，我們要認(rèn)真觀察！于是，我便告訴其它朋友要多觀察、多留意身邊的事！
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇十二
在一個(gè)星期日的上午，天氣格外悶熱，小狗張著舌頭“呼哧”“呼哧”地叫著?；鹄崩钡奶?yáng)把柏油路都烤軟了。突然天空中烏云密布，黃豆般大的雨點(diǎn)從天而降，過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道七彩的彩虹。我想：為何下雨后天空中會(huì)出現(xiàn)彩虹。我便去問(wèn)爸爸，他也不知道。我然后去網(wǎng)上查資料。
原來(lái)：七彩斑斕的彩虹一般出現(xiàn)在夏日陣雨之后，它是一種正常的自然現(xiàn)象。它是漂浮在空中的小水滴反射、折射陽(yáng)光而形成的。一場(chǎng)大雨過(guò)后，天空中漂浮著許多小水珠，太陽(yáng)經(jīng)過(guò)這些小水珠時(shí)，前進(jìn)的方向就會(huì)發(fā)生偏差，無(wú)色的太陽(yáng)光就被分成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光帶然后再反射回來(lái)。這時(shí)如果有人站在太陽(yáng)和雨滴形成的.“雨幕”之間，就會(huì)看到一條色彩繽紛的彩虹。而且并不是每次雨后都會(huì)看到彩虹，空中的水滴足夠大時(shí)才能形成彩虹，只能在太陽(yáng)相反的方向才能見(jiàn)到它與太陽(yáng)光的角度剛好呈42度左右，與人的角度也是42度左右。
原來(lái)，在自然界中，有著許多鮮為人知的事，我一定要好好的去研究和學(xué)習(xí)。
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇十三
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，有一種草本叫商陸，它果實(shí)的樣子像扁扁的小南瓜，成熟的果實(shí)紅紅的，我把它剝開(kāi)后，里面的'果汁也紅紅的，將我的手指染紅了后，好幾天也洗不去。
我采集了幾個(gè)果實(shí)后，回到家里放在我的工作臺(tái)上拍照片，拍完照片，奶奶指著工作臺(tái)上的紅色斑跡對(duì)我說(shuō)：“你干什么啊!把桌子搞的紅紅的?！睜敔斱s緊用濕布擦，擦不掉，這件事情發(fā)生在20xx年的11月份。
周末，老師布置了‘我的發(fā)現(xiàn)’作文，看到工作臺(tái)前的桌子上的紅跡，讓我回憶起了4個(gè)月前對(duì)商陸的發(fā)現(xiàn)。
我有一個(gè)庫(kù)存幾百個(gè)品種的種子庫(kù)，我打開(kāi)后找到了保存商陸果實(shí)的紙包，經(jīng)過(guò)了4個(gè)月的自然保存，雖然商陸的果實(shí)干癟，由紅變成了深紅，但是還沒(méi)有干透，我用力揑了一下，居然還可以把我的手指染紅，我揑著它的果實(shí)在紙上寫(xiě)了一個(gè)深紅的字，過(guò)幾分鐘后，用手指用力擦，擦不掉。
看來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一種安全環(huán)保的顏料，而且它的染色力非常的強(qiáng)，如果能用于實(shí)踐，哪該多好啊!
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇十四
上周末，我跟著爸爸媽媽興高采烈地來(lái)到了海洋館觀看海洋動(dòng)物表演。海獅、海馬、企鵝們的表演精彩極了，可是最激動(dòng)人心的是海豚表演。只見(jiàn)海豚在水里奮力一跳，就像劍一樣騰空了幾米，然后隨著一聲巨響落入水中。觀眾們發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲和歡呼聲。這時(shí)，我聽(tīng)到坐我旁邊的一個(gè)小妹妹問(wèn)她媽媽：“海豚為什么那么會(huì)跳啊？”
一陣更熱烈的.掌聲打斷了我的思緒。原來(lái)海豚這次跳得更高了，而且馴獸員叫觀眾給海豚更多的掌聲，說(shuō)這樣可以鼓勵(lì)海豚跳的更起勁。我忍不住又想：海豚跳躍是否也有可能和娛樂(lè)有關(guān)呢？就好像我們?nèi)祟愒谑艿焦膭?lì)和贊美的時(shí)候會(huì)手舞足蹈、蹦蹦跳跳一樣。或者海豚會(huì)不會(huì)像人類一樣，經(jīng)常用奔跑跳躍的方式來(lái)鍛煉身體呢？甚至有可能像有些人一樣是為了保持身材才拼命跳躍呢？我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽被逗得大笑起來(lái)。爸爸告訴我，要了解知識(shí)必須自己動(dòng)手去查閱資料。
回到家，我迫不及待地開(kāi)始搜尋資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)海豚的跳躍真的有可能和呼吸有關(guān)！但是科學(xué)家們又說(shuō)，海豚的跳躍也有可能和戰(zhàn)斗有關(guān)。因?yàn)槿绻窃诤Ｉ系脑挘?dāng)受到其他海洋生物的攻擊時(shí)，它就完全可以跳到空中躲避。
沒(méi)想到，我想象的事情竟然和科學(xué)家說(shuō)的有相似的地方。但究竟哪一種說(shuō)法最接近現(xiàn)實(shí)，這還是一個(gè)謎，有待于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了一株梅小學(xué)篇十五
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)彩繽紛的世界，讓你著迷，令你向往。有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)并不是科學(xué)家的專利，在日常生活中，只要我們注重生活細(xì)節(jié)，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，就會(huì)有很多意想不到的收獲。
那是一件發(fā)生在我三年級(jí)暑假的事。記得那一天，打電話給媽媽，她的小靈通號(hào)碼是“5990xxxxx”，與往常一樣，我左手拿起電話話柄后右手就開(kāi)始按號(hào)碼鍵，我按到了5號(hào)鍵上時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)小圓點(diǎn)。我心想：為什么5號(hào)鍵上面有一個(gè)小小的圓點(diǎn)呢？是巧合呢？還是制造電話機(jī)的叔叔失誤呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，跑去看別的電話，發(fā)現(xiàn)別的電話機(jī)上的5號(hào)鍵上，也一們有一個(gè)小圓點(diǎn)。這就證實(shí)我剛才那個(gè)疑問(wèn)是錯(cuò)誤的，那為什么5號(hào)鍵上有一個(gè)小小的圓點(diǎn)呢？我更加疑惑了。帶著個(gè)這個(gè)問(wèn)題，我立刻去問(wèn)家人、同學(xué)，可他們都有說(shuō)：“不知道?！?BR> 于是，我想到了網(wǎng)絡(luò)。我立刻上網(wǎng)查了一下，終于知道了了答案。原來(lái)，這個(gè)5號(hào)鍵上的小圓點(diǎn)，是為了方便盲人使用電話機(jī)，還可能以方便人們?cè)诤诎抵袚芴?hào)。因?yàn)椋?號(hào)鍵位于1至9號(hào)鍵中的9個(gè)鍵的'中間，也就是說(shuō)手摸到了5號(hào)鍵，就可以摸到其他鍵了。
正如羅丹所說(shuō)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這個(gè)發(fā)現(xiàn)證我明白，只要留意身邊的事物，就能證我們學(xué)到許多有用的知識(shí)！