在現(xiàn)代社會中，我們需要學(xué)會平衡工作與生活的需要?？偨Y(jié)要著重歸納和概括，讓讀者能夠一目了然地掌握核心內(nèi)容?？偨Y(jié)范文中的一些觀點和見解可能會碰撞出新的火花，引發(fā)我們的思考和討論。
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇一
3：各位老師。
4：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
1：金風(fēng)送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節(jié)里，x中顯得格外的美麗。
2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子里，x中顯得格外的喜氣。
3：此時此刻，我們無比的激動。
4：此時此刻，我們無比的自豪。
合：因為我們即將迎來第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
1：多年來，xx中學(xué)在校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新臺階，不斷地向前發(fā)展，取得了驕人成績。
2：xx中學(xué)始終本著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育原則，全面推行素質(zhì)教育，而今碩果累累。
3：本屆藝術(shù)節(jié)分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節(jié)目有90多個，經(jīng)過篩選，我們選出了19個節(jié)目奉獻給大家。
4：今天，是我們回饋藝術(shù)的一次激情上演。是對素質(zhì)教育的一次光榮檢閱。
1：我們將用器樂敲擊青春的節(jié)奏，
2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；
3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，
4：我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。
1：今天屬于藝術(shù)。
2：今天屬于夢想。
3：今天屬于輝煌。
4：今天屬于你、我、他。
合：xx中學(xué)第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始（在主席臺兩邊放禮花、氣球）。
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇二
a：尊敬的各位來賓。b：敬愛的各位老師。
c：紳士的男同學(xué)們。d：淑雅的女同學(xué)們。
（合）大家下午好！
a：校園有了藝術(shù)，就有了深厚的文化底蘊。
b:校園有了文化，就有了靈動的精神升華。
c：校園有了精神，就有了高遠的追求目標(biāo)。
d：校園有了追求，就有了青春的美妙旋律。
a：文化節(jié)中，小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造，科技趣味游戲把學(xué)生們引入了科技的時空。
b:這一周，語文課本劇、英語課本劇表演，“頌黨恩，展風(fēng)采”手抄報，中學(xué)生誦讀大賽把學(xué)子們引入了文學(xué)的天空。
c：文化節(jié)中，美術(shù)書法作品展，班級合唱，教師合唱，班級才藝展示，年級文藝會演把師生們帶進了藝術(shù)的殿堂。
d：這一周，乒乓球比賽，象棋比賽，師生籃球賽，學(xué)校運動會把師生們帶進了運動的天堂。
a：壓軸大戲--銅山鎮(zhèn)中學(xué)第三屆校園文化節(jié)文藝演出。合：現(xiàn)在開始！
3、武松打虎的故事眾所周知，武松的豪爽核豪氣讓人們敬佩。由清華初一年級5班楊新紀(jì)、徐清風(fēng)、孫范宇表演的小品《新武松打虎》一定會給我們新的驚喜和贊嘆，請欣賞。
6、英語課本劇《新孔雀東南飛》表演者：張聰/馬閃/金釗/等。
10、我們新區(qū)中學(xué)是培育人才的搖籃，是開遍藝術(shù)之花的舞臺。接下來呈現(xiàn)給大家的將是五彩繽紛的藝術(shù)世界——師生同臺獻藝：器樂聯(lián)奏、書法繪畫大聯(lián)展。主持人在樂曲結(jié)束后現(xiàn)場采訪兩位師生，然后自己總結(jié)出：這是我校全面實施素質(zhì)教育，積極營造書香校園、文化校園、和諧校園教育理念的成果。
13、《共青團員之歌》是誕生在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期的一首歌曲，這首歌傳到中國，正在進行社會主義革命和建設(shè)的中國青年也非常喜愛這首充滿活力戰(zhàn)斗激情的歌曲，它也給了中國年輕一代人極大的鼓舞。同樣也震撼著我們學(xué)校的一群男教師！下面請欣賞由八位男老師帶來的小合唱《共青團員之歌》。
16、我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人，我們生活成長在燦爛陽光下。讓我們?yōu)樽鎳姆睒s喝彩，為祖國的強盛涂上濃墨重彩的一筆，跟著共產(chǎn)黨建設(shè)大中國。請聽由教師合唱團帶來的歌曲《在燦爛陽光下》指揮：李賽老師。
結(jié)束語：
a:多么動聽優(yōu)美的歌聲，啟發(fā)我們要引吭高歌；
b:多么美妙動感的舞蹈，激發(fā)我們跳躍的熱情。
c:小品、英語劇、詩朗誦，讓我們捧腹大笑，又讓我們陷入思考。
d:古箏、鋼琴、小提琴，讓我們懂得了什么是陽春白雪，什么是演奏高境界。
a:新區(qū)中學(xué)是我們追夢的樂園，厚德立人，勵志超越的校訓(xùn)為我們指明了方向。
b:清華中學(xué)是我們圓夢的天堂，團結(jié)奮進，文明守紀(jì)的校風(fēng)為我們明確了榜樣。
c:銅山鎮(zhèn)中學(xué)的老師們敬業(yè)嚴謹，創(chuàng)新合作。
d:銅山鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué)們勤學(xué)善思，求實靈活。
a:真心的感謝演員們專心專業(yè)，精細精彩的匯演。
b:真意的感謝同學(xué)們文明文雅，熱情熱烈的觀看。
c:真誠的感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校師生的關(guān)注和關(guān)心。
d：真摯的感謝老師們對我們?nèi)w同學(xué)的關(guān)愛和厚愛。
c:美好的時光總是顯得短暫。d：分別也是為了明年的再相見！
a：銅山鎮(zhèn)中學(xué)第三屆校園文化節(jié)閉幕式暨文藝匯演合：圓滿落幕。
b:祝大家藝術(shù)節(jié)快樂，c:萬事如意，d:心想事成，合：明年再會！
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇三
合：大家晚上好!
主持人男，
女a(chǎn)：我是。
主持人女a(chǎn)，
女b：我是。
主持人女b，
男：今天，我們相約這舞臺，回望激情歲月，用心感受真誠，
女a(chǎn)：今天，我們相約在繽紛的.四月，真情謳歌這激情歲月，用心感受真誠。
女b：朋友們讓我們一起播撒希望和歡笑期盼豐收的碩果，
男：今夜，讓我們用跳動的音符標(biāo)記處精彩的樂章。
女a(chǎn)：今夜，讓我們用歡聲笑語記錄著難以忘懷的成長。
女b：朋友們請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!
合：20xx年xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第xx屆校園文化節(jié)晚會現(xiàn)在開始。
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇四
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
2：各位來賓。
3：各位老師。
4：親愛的.同學(xué)們。
合：大家下午好！
1：金風(fēng)送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節(jié)里，x中顯得格外的美麗。
2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子里，x中顯得格外的喜氣。
3：此時此刻，我們無比的激動。
4：此時此刻，我們無比的自豪。
合：因為我們即將迎來第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)！
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇五
大家，晚上好!
在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺，我們舞動活力的青春;。
在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉;。
在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時代的旋律;。
我們踩著悠揚的旋律，展現(xiàn)動人的歌喉，放飛青春美麗的夢想;。
心有多大，舞臺就有多大;想得多遠，我們就能走得多遠;。
來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺亮起來;。
來吧，迎接成功，讓張揚的風(fēng)采飛起來;。
此刻我宣布，---------學(xué)校歌手大賽:此刻開始!
首先請允許我向大家介紹出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委教師，
他們分別是。。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感激他們的到來!!經(jīng)過激烈的預(yù)賽與復(fù)賽，今晚共有11位選手參加決賽。
接下來的時間就交給我們的參賽選手，期望他們能夠賽出水平.賽出個性。讓我們共睹他們的風(fēng)采。首先有請1號選手--出場。。
結(jié)束語：
一首首耳熟能詳?shù)膶W(xué)校歌曲;。
一幕幕眾人合唱的感情高潮;。
一陣陣掌聲雷動;。
一聲聲喝彩助威;。
飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);。
熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;。
今日，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛期望，去尋覓我們的夢想;。
今日，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;。
最終，請允許我宣布：------學(xué)校歌手大賽圓滿成功!
感激各位的陪伴。
晚安!
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇六
開場白。
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
2：各位來賓。
3：各位老師。
4：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
1：金風(fēng)送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節(jié)里，八中顯得格外的美麗。
2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子里，八中顯得格外的喜氣。
3：此時此刻，我們無比的激動。
4：此時此刻，我們無比的自豪。
合：因為我們即將迎來第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
1：多年來，xx中學(xué)在校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新臺階，不斷地向前發(fā)展，取得了驕人成績。
2：xx中學(xué)始終本著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育原則，全面推行素質(zhì)教育，而今碩果累累。
3：本屆藝術(shù)節(jié)分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節(jié)目有90多個，經(jīng)過篩選，我們選出了19個節(jié)目奉獻給大家。
4：今天，是我們回饋藝術(shù)的一次激情上演。是對素質(zhì)教育的一次光榮檢閱。
1：我們將用器樂敲擊青春的節(jié)奏，
2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美;。
3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，
4：我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。
1：今天屬于藝術(shù)。
2：今天屬于夢想。
3：今天屬于輝煌。
4：今天屬于你、我、他。
合：xx中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始(在主席臺兩邊放禮花、氣球)。
一、請全體起立，奏中華人民共和國國歌。
二、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來賓、評委。
三、接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長致辭，有請!
四、演出開始。
1、甲：謝謝唐校長熱情洋溢的致辭，唐校長的講話對我們?nèi)w師生是個巨大的鼓舞，也對我們提出了新的希望。再次感謝他。
乙：看，在舞臺的旁邊，已經(jīng)齊聚了一群盛裝可愛的吉祥鳥，他們將為我們帶來一個精彩的苗族集體舞《吉祥鳥》，請欣賞!
2、甲：剛才，八(1)班的同學(xué)們向我們展演了一出盛裝歡快的苗族舞蹈《吉祥鳥》，誰知道苗族的吉祥鳥是什么嗎?是錦雞。每到節(jié)日喜慶的日子，村民們都會把自己打扮得象一只只美麗的錦雞。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來慶祝節(jié)日的喜慶氣氛。
乙：十月，是收獲的季節(jié)，表達喜悅的方式很多，七(20)班的同學(xué)張箐繗就為我們帶來了一曲小提琴獨奏《豐收漁歌》，掌聲有請張箐繗同學(xué)。
3、甲：現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史，是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。是現(xiàn)代交響樂隊的支柱，小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強，如果說鋼琴是“樂器之王”，那么小提琴就是樂器的“王后”了。
乙：在欣賞完小提琴獨奏之后，我們要欣賞一個愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之后，我們要考一考大家，這是什么舞蹈。有請九(8)班的同學(xué)上場。
4、甲：這是什么舞蹈，對啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動感的節(jié)奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規(guī)律的存在。
5甲：、青春季節(jié)，夢想飛翔是再自然不過的事情了，可是，練就好一身的本領(lǐng)，才能飛得更遠、更高。感謝二位同學(xué)的演唱。
6、甲：既是體育鍛煉，也是藝術(shù)表演，七(14)班的同學(xué)用歡快、活潑的形式向我們詮釋了原來體育鍛煉也是可以這樣搞的。改天我也向他們請教一下來鍛煉鍛煉身體，不知道他們收不收我這么老的學(xué)生。
乙：我想，只要你有這種精神，他們會的。在欣賞完現(xiàn)代而又動感的啦啦操之后，我們來欣賞一曲傳統(tǒng)的樂曲，古箏合奏《梁?！?，有請七(19)班的李向化雨等3位同學(xué)。
7、甲：我們比較熟悉的是小提琴協(xié)奏曲《梁?！?，這3位同學(xué)古箏演奏的《梁?！?，又別有一番風(fēng)味。哎，你知道古箏起源于什么時候嗎?春秋戰(zhàn)國時期就比較盛行了。那么，梁祝的這個傳說起源于什么時候呢?東晉。
乙：剛才我們欣賞的是一個很傳統(tǒng)的樂曲，接下來我們將欣賞一個外國風(fēng)味的舞蹈，由八(1)班的同學(xué)為我們表演拉丁舞，有請。
8、甲：老師，經(jīng)常聽人們說什么國標(biāo)舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他們有什么區(qū)別啊?國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，簡稱國標(biāo)舞，來源于各國的民間舞蹈,是在古老的民間舞的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而成。它是一個大概念，它分摩登舞和拉丁舞兩種，其中，拉丁舞又包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。
9，甲：謝謝三位老師的激情演唱，有國才有家，愛我們的祖國并為之努力奮斗，我們才會迎來更加美好的明天。
乙：老師們的演唱之后，我們將欣賞一個詼諧幽默的小品《應(yīng)聘》，有請八(2)班的同學(xué)上場。
10、甲：小品小品是“笑”的藝術(shù)，讓人在笑聲中受到啟發(fā)，得到教益。它透過表面現(xiàn)象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂。
乙：接下來讓我們欣賞八(8)班的同學(xué)帶來的爵士舞，有請。
乙：笛子獨奏《塔塔爾族舞曲》，由七(4)班的王子衿同學(xué)為我們演奏。
12、甲：俗話說橫吹笛子豎吹簫，笛子是中國一種非常常見的傳統(tǒng)樂器。中國笛子歷史悠久，可以追溯到新石器時代。那時先輩們點燃篝火，架起獵物，圍繞捕獲的獵物邊進食邊歡騰歌舞，并且利用飛禽脛骨鉆孔吹奏(用其聲音誘捕獵物和傳遞信號)，也就誕生了出土于我國最古老的樂器——骨笛。據(jù)考古測定，距今約有90的歷史。大家所熟知的孔子，距今是多年。比較一下可見，中國的文化史源遠流長啊。
乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識。讓我們把目光又投向現(xiàn)代吧，請欣賞現(xiàn)代舞《自由風(fēng)格》，有請八(3)班的同學(xué)。
13、甲：現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發(fā)人的真實情感，強調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代社會生活。八(3)班的舞蹈《自由風(fēng)格》很好的詮釋了這一理念。
乙：童年固然令人懷想，但是，我們還是要面對現(xiàn)實，把握好今天，接下來讓我們欣賞由八(4)班的同學(xué)帶來的街舞表演《breaking》。
15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發(fā)展到20世紀(jì)90年代的產(chǎn)物，后來在美國逐漸成熟起來。80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動傳播開來。看見剛才同學(xué)們跳的街舞，使我想起我們學(xué)校畢業(yè)的一個叫彭訓(xùn)的學(xué)生，這個同學(xué)前年被北大的法律系錄取，他在貴陽讀高中期間，還利用課余時間去學(xué)街舞，后來《貴州都市報》在報道他的時候，用的標(biāo)題就是《街舞男孩彭訓(xùn)》，他學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，很值得我們大家學(xué)習(xí)。
16、甲：看九(1)班的同學(xué)充滿激情、充滿活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同學(xué)們，在歌舞青春的同時，也要注意珍惜青春，讓青春閃現(xiàn)出無盡的魅力，成為人生最美好的回憶。
17、甲：大家知道香格里拉是什么意思嗎?香格里拉一詞，意為心中的日月?！跋愀窭锢币辉~早在一千多年以前藏文獻資料中就有記載。“香格里拉”這一詞匯被小說《失去的地平線》介紹引用后成為一個特有地名。它還成了一種永恒、和平、寧靜的象征。
乙：老師的介紹，使我想起在藍天、白云之下，是一片青山綠水，這就是美麗的香格里拉，在靜靜地湖邊，有幾個可愛的少女在嬉戲，請欣賞舞蹈《喜水》，有請八(2)班的同學(xué)上場。
18、舞蹈《喜水》給我們一種溫馨、寧靜的美感，那么，接下來讓我們欣賞一曲歡快而動感的現(xiàn)代舞《boys》，由八(3)班的劉維、劉穎同學(xué)表演。
19、表演已經(jīng)接近尾聲，我們已經(jīng)欣賞了許多優(yōu)美的節(jié)目。但是，俗話說，好戲還在后頭，請欣賞集體舞《織中織》，有請八(5)班的同學(xué)盛大登場。
結(jié)束語。
1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語將永遠留在你我的心中。
2：今天，我們八中人意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷。
3：千言萬語說不完我們對藝術(shù)的無限向往與追求。
4：千歌萬曲唱不盡我們對學(xué)校的無限感激和熱愛。
1：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術(shù)的花朵。
2：風(fēng)霜雨雪，春去秋來，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實。
3：斗轉(zhuǎn)星移，八中哺育著我們變大。
4：日月輪轉(zhuǎn)，八中見證著我們成長。
1、2合：讓我們共同祝愿，八中的明天更美好!
總合:到此結(jié)束。
合:再見!
合：沒有松風(fēng)的秋，雁去長空;沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起,讓我們在這歡樂的晚上盡情的歡笑吧!
鄭：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;。
黃：親愛的各位同學(xué);。
合：下午好!
林：春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了縣五中學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
黃：今天下午，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
……。
鄭：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社會就會像一個大家庭。
乙：當(dāng)別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱;。
甲：當(dāng)別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當(dāng)別人需要時我一定卷起袖子幫助他。
合：因為我們是一家人。
鄭：請欣賞歌曲《中國?！酚砂?2)班陳婷劉翩邱秀鄭瑜苗等同學(xué)表演。
……。
甲：一曲《中國?！?，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊，我為我們是中國人而感到自豪。
……。
乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識、長智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。
乙：請欣賞由七(3)班林思慧高文雅黃夢瑩陳淑婷王麗瑩徐凱麗柯淑蓉余燕秋林雯等同學(xué)表演的舞蹈《我是女生》。
……。
甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風(fēng)景線。
乙：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請欣賞小品《抽煙》，由七(8)班吳曼陳晶晶夏淑祺陳圣宮劉夢萱。
陳儷倩陳飛高夢等同學(xué)表演。
……。
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;。
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請七(4)班洪宇宙柯淑英同學(xué)為我們演唱《我要的飛翔》，和九(5)班。
潛玉婷張夢饒麗夢張鈺同學(xué)為我們演唱《再見、中國?！?。
……。
乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來,跳起來。
甲：接下來請欣賞由八(6)班鄭依紀(jì)新悅徐仔琴吳小成汪文琴等同學(xué)表演的舞蹈《棉花糖》。
……。
乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;。
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應(yīng)該剛勁有力。
乙：請欣賞七(2)班周佳玉同學(xué)的詩朗誦《錯誤》。
……。
甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。請欣賞九(7)班徐欣蔣麗。
林鴻燕吳霞李念慈黃倩胡淑穎等同學(xué)表演的手語《國家》。
甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內(nèi)心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。
甲：下面請欣賞歌曲《我要的飛翔》，由八(8)班嚴杜梅諶玉等同學(xué)表演，《不是因為寂寞才想你》由九(1)班黃媛柯舒琴鄭思磊等同學(xué)表演。
……。
乙：接下來請欣賞由七(1)班楊以雷陳招君等同學(xué)給我們帶來的情景劇《考試**》。
……。
甲：下一個節(jié)目：由：七(7)班柯慧婷鮑佩饒金蕓林欣等同學(xué)表演舞蹈《初中生的爵士舞》。
……。
乙;剛才我們欣賞了七年級表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位九年級姑娘為我們獻上一首歌。請欣賞獨唱《羽毛》，有請九(3)班徐含玉同學(xué)上臺演唱。
……。
乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。
甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩!
乙：請欣賞七(6)班黃慧妮同學(xué)帶來的詩朗誦《再別康橋》和七(5)班吳敏同學(xué)帶來的舞蹈。
……。
甲：接下來請欣賞高一黃素素同學(xué)帶來的歌曲《貝多芬的悲傷》。
……。
乙：下面是手語《感恩的心》，由七(1)班孔夢娣鄭璐陳圣超柯思琴等同學(xué)為我們表演。
……。
雷潔張蒙謝浩倫吳濤柯常宇封舒威柯燁李上俊等同學(xué)為我們帶來的《花木蘭》。
……。
乙：下面請欣賞由九(6)班沈菲同學(xué)的獨唱《日不落》。
……。
甲：下面有請八(4)班楊玉春王詩化高佳晨高瑩高李慧鄭楊蔡佩佩。
等同學(xué)為我們表演舞蹈《祖國您好》。
……。
乙：九(2)班柯詩思鄭夢佳柯丹丹黃子元陳夢云等同學(xué)的舞蹈《popularsong》。
……。
甲：同學(xué)們欣賞完舞蹈，請繼續(xù)欣賞由八(1)班李麗君程裕婕李靜云陳芝。
等為我們帶來的小品《如此招聘》。
……。
乙：下面是舞蹈《nobody》，有請九(5)班王燕婷饒麗夢張鈺姚詩意張夢。
……。
甲：接下來是八(5)班的繆慧、徐青、黃青同學(xué)的歌曲《不是因為寂寞才想你》，請欣賞。
……。
……。
甲：《嫦娥征婚記》好不好看?…下面是九(6)班李芝詹惠珍黎嫣孔夢君張雅。
的舞蹈《愛你》。
……。
乙：下面是歌曲串燒，歌曲《安靜了》演唱：九(4)班的周霞、林詩夢、黃怡君同學(xué)，歌曲《我要的飛翔》演唱：八(3)班的葉瓊同學(xué)，歌曲《我會看著你失眠》演唱：高二的何龍同學(xué)、歌曲《看得最遠的地方》演唱：九(6)班的張雅、高玲同學(xué)，歌曲《水手》演唱：九(3)班的汪麗星同學(xué)。
……。
甲：最后請繼續(xù)欣賞由藝術(shù)特長班九(5)班的王燕婷、饒麗夢、姬思紅、潛玉婷、李欣月、張玉等同學(xué)帶來的印度舞《印度制造》。
……。
甲：即將過去，正向我們健步走來;在新的一年里將承載著多少歡樂與期待;。
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個更加輝煌的未來!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：文藝演出到此結(jié)束，請校領(lǐng)導(dǎo)沈校長講話。
3.2016精選教師節(jié)文藝匯演主持詞集錦。
6.2016最新教師節(jié)文藝匯演主持詞參考模板。
7.2016經(jīng)典秋季開學(xué)典禮主持詞【優(yōu)秀篇】。
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇七
1，協(xié)會簡介：
（活動開始由會長發(fā)言介紹本協(xié)會內(nèi)容背景。）。
2，活動意義：
作為青春的代言人，大學(xué)生總是奔放著年輕的活力，充滿著對生活的熱情。為了豐富我協(xié)會的文化生活，提高大學(xué)文化品位，展現(xiàn)大學(xué)精神風(fēng)貌，展示社團風(fēng)采，營造一個良好的校園文化氣息，給學(xué)生提供一個展示自我才華和特長的舞臺。
二，活動主題：
1，展現(xiàn)青春本色。
2，構(gòu)建和諧團體。
3，彰顯個性魅力。
三，活動組織：
it協(xié)會。
四，活動對象：
全體it協(xié)會成員。
五，活動時間：
（待定）。
六，活動地點：
北海職業(yè)學(xué)院校區(qū)。
七，活動形式：
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇八
1.活動背景：
隨著社會的發(fā)展，瘦身幾乎成為每個大學(xué)生，尤其是愛美女士熱衷的話題!那么，吃就成為我們應(yīng)該關(guān)注的焦點!吃什么?怎樣吃?從吃出發(fā)，關(guān)注大學(xué)生的健康，關(guān)注他們的成長!飲食文化，明白其中的奧妙!
2.活動意義：
民以食為天，我們要從飲食中學(xué)到知識，注意自己的健康!飲食文化節(jié)，節(jié)日期間，爭取讓每個在校大學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣!從飲食做起，注重健康，進一步去關(guān)懷他人，關(guān)注他人的健康!
3.活動時間：3.18-4.18。
3.18-3.20前期宣傳，報名。
3.21-3.22飲食健康知識競賽。
3.25-3.31主食大pk。
4.1-4.6對戰(zhàn)蔬菜。
4.7-4.15落湯雞。
4.18奇跡在心中暨頒獎。
典禮。
4.活動簡介:。
通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰(zhàn)蔬菜臺、落湯雞、奇跡在心中的活動。勵志讓同學(xué)們了解營養(yǎng)，健康!
l健康知識大pk：
時間：3.21-3.22。
地點：南苑球場。
活動細節(jié)：
1)參賽選手7人為一組分好(不分院系、男女)，共5組，進行知識問答(題目涉及中西文化細節(jié))!
2)題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節(jié)，中國茶文化，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊!
3)按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答!答對加5分，打錯不扣分，不加分!
4)搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯扣5分!
活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行!無決賽!
晉級方式：分數(shù)高3個小組晉級(21人)，其他倆個小組，抱歉!無權(quán)參與下面的環(huán)節(jié)!
獎項設(shè)置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發(fā)。
獎項。
l主食大pk。
時間：3.253.31。
地點：文化廣場。
活動評委：群眾甲乙丙丁。
活動細節(jié)：
1)21人分南北2大組，進行角逐。各組員獨立完成!
2)21人一人一套廚具，材料，調(diào)味品自備!
3)時間1個小時!制作一份主食!時間用光為止!
晉級方式：甲乙丙丁的票數(shù)為唯一晉級依據(jù)!121號，沒位選手每人一個投票箱,進行投票!依據(jù)票數(shù)，選出前15位，參加下一環(huán)節(jié)!
獎項設(shè)置：淘汰者一人一個筆記本，晉級者不頒發(fā)獎項。
l對戰(zhàn)蔬菜：
時間：4.14.6。
地點：二田。
活動細節(jié)：
1)參賽的15為選手報上菜單!
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
十月的大地姹紫嫣紅，十月的天空色彩繽紛，十月的氣息芬芳醉人，十月的鮮花沁人心脾，十月的歌聲響徹校園在心頭回旋。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的五月，我們高朋滿座、師生相聚，共同迎來并一起見證屬于我們的盛會：20xx校園文化節(jié)！
校園有了文化，才會有深厚的底蘊；校園有了文化，才會有靈動的精神。舉辦校園文化節(jié)，就是要全面推動學(xué)校文化教育的發(fā)展，促進優(yōu)秀校園文化的形成。xx人有自己的文化節(jié)，是我們的幸福，我們的自豪，是我們集體智慧的結(jié)晶。
憶往昔崢嶸歲月，我們xx人同心同德、互立互助，成功的舉辦了三屆文化節(jié)活動。師生們高揚智慧的風(fēng)帆，翱翔思想，奔放感情，舞動青春，詩意飛揚，充分展示了xx學(xué)子的青春活力，盡情展現(xiàn)了xx人的獨特風(fēng)采。
時間的步伐觸目可見，傾耳可聽，我們贊美昨天，把握今天，展望明天，為青春喝彩，為理想加油?。。⊥瑫r，又相約夏天，相約校園文化節(jié)。我們將在“盛世中國，精彩世博”的形勢下，高舉“xx風(fēng)、xx情”的主題，揮灑青春的活力，張揚自我風(fēng)采，將快樂與精彩“一網(wǎng)打盡”，盡展我們xx學(xué)子的才藝，盡顯我們xx師生的風(fēng)流！
出席今天開幕式的領(lǐng)導(dǎo)有：xx、xx、xx。
讓我們以熱烈的掌聲對他們表示誠摯的歡迎。
第一項：鳴禮炮！
第二項：請全體起立，向后轉(zhuǎn)！立正！升中華人民共和國國旗，奏中華人民共和國國歌。全體肅立！
第三項：有請20xx年校園藝術(shù)節(jié)執(zhí)行小組組長、德育部主任xx同志致辭！
第四項：有請20xx年校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目評選組組長、科研部主任xx同志宣讀評獎辦法。
第五項：有請xx致辭！
第六項：下面，藝術(shù)節(jié)正式開始，有請節(jié)目主持人上場。
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇十
女：深秋的xx校園，到處飄蕩著歡樂的歌聲。
男：深秋的xx校園，到處洋溢著蓬勃的朝氣，散發(fā)著藝術(shù)的芬芳。
女：聽，文化的腳步聲越來越近了；又一個校園文化節(jié)來到我們的身邊。
男：今天我們相聚在這里，舉辦我們自己的藝術(shù)節(jié)。
女：我們勇于創(chuàng)新，我們大膽表現(xiàn)，我們的夢想在藝術(shù)節(jié)里輕舞飛揚。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎x校長致文化節(jié)開幕詞。
女：文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華。
男：校園文化節(jié)的舉行，又一次奏響了我校推進素質(zhì)教育的凱歌，又一次為我們?nèi)熒罱苏故咀晕业奈枧_。
女：同學(xué)們，讓我們共同攜手在土壤里種下希望，讓我們共同攜手在文化的天空中放飛理想。
男：讓我們一起喊出文化節(jié)口號：我文化我快樂。
女：今天我們相聚，共同慶祝校園文化節(jié)的開幕。我們團結(jié)、文明、創(chuàng)新、進取，我們是一群陽光少年。
男：深秋因為有了我們更加美麗，校園因為有了我們更加精彩。讓我們展開豐富的想象，插上文化的翅膀，翱翔在文化的天空；讓我們把文化的鮮花撒滿每一片空間，把藝術(shù)的種子播撒在每一個心靈！也愿更多的藝術(shù)新苗，在本屆文化節(jié)上，破土而出，茁壯成長；愿更多的文化新星，從這里升起！
女：同學(xué)們，在踴躍而熱鬧的簽字活動中，今天的校園藝術(shù)節(jié)開幕式到此結(jié)束，本次文化節(jié)承辦年級為四年級、五年級，讓我們共同祝愿，祝愿xx校園文化節(jié)舉辦成功！
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇十一
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
女：親愛的老師們、同學(xué)們。
合：大家好！
男：聆聽十月的訊息，秋風(fēng)吹拂大地；
女：走進十月的校園，我們充滿活力！
男：今天，我們相聚這兒，綻放燦爛的笑容；凝聚我們的勇氣；
女：今天，我們相聚這兒，放飛我們的希望，追求我們的夢想！
男：校園的文化是知識的一種新的升華，校園的生活是多彩的音樂的合奏。
女：校園文化節(jié)是師生展示各自文藝風(fēng)采、凸顯個性魅力的一個最佳舞臺。
男：下面進行升旗儀式，請儀仗隊入場。
女：請全體起立，升國旗、奏國歌！
男：請大家入座。今天來到我們會場的領(lǐng)導(dǎo)有：xx、xx、xx。
女：讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎！
男：另外許多家長代表也來到了我們的會場，一個成功的學(xué)生背后總有辛勤付出的家長，您辛苦了！
女：讓我們用熱烈的掌聲對他們表示感謝！
男：回首我們走過的這一個學(xué)年，經(jīng)過全校師生上下一心、卓有成效的努力，我校各項工作都取得了驕人的成績：校容校貌煥然一新，常規(guī)管理扎實有效，教學(xué)質(zhì)量躍上新高。
女：成績已然過去，面對未來，我們信心百倍。下面有請x校長講話。
（鼓掌感謝x校長的精彩致辭）。
環(huán)節(jié)一：教師合唱《走進新時代》、《團結(jié)就是力量》。
男：我們xx人是這樣的熱情奔放！
女：我們xx人是這樣的團結(jié)激昂！
男：我們的手牽在一起，就是戰(zhàn)勝困難的力量！
女：我們的心連在一起，就是堅不可摧的銅壁鐵墻！
男：讓我們與優(yōu)美同行，與高雅同行，與時代同行。
女：請欣賞教師合唱《走進新時代》和《團結(jié)就是力量》。
指揮：xx領(lǐng)唱：xx。
環(huán)節(jié)二：舞蹈《開門紅》。
女：揚起你歡樂的嘴角，帶上你的好心情，在這個特別的日子里跟我們一起感受這花樣年華。
男：在這里祝愿大家天天都有一個好心情，平平安安，紅紅火火，熱熱鬧鬧，蒸蒸日上，開門見喜。
女：請欣賞舞蹈《開門紅》，由我校“維夢街舞”社團選送，指導(dǎo)教師xx。
環(huán)節(jié)三：頒獎。
女：我校自2018年開始就強化了每周一次的集體教研活動，活動中老師們相互交流，相互學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，他們豐富自己、充實自己、提高自己。
男：2019年我校的教研取得可喜的成績，離不開優(yōu)秀的教師隊伍.
女：下面讓我們用熱烈的掌聲向全體初三年級教師和初二年級抽考科目代課教師致以衷心的感謝！
男：有請初三年級教研組組長和初二年級抽考科目教研組組長代表他們上臺領(lǐng)獎。
女：請，為他們頒獎。
男：三尺講臺，是你們耕耘的熱土，更是你們不斷驗證自我、實踐自我、發(fā)展自我的廣闊天地。
女：學(xué)習(xí)、研究成了你們的生活習(xí)慣；相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生、創(chuàng)造成功的機會，是你們的工作特色。
男：你們用愛心和執(zhí)著，堅守著人民教師這光榮的事業(yè)。
女：你們用崇高的職業(yè)道德和操守，履行著人民教師的神圣職責(zé)。
環(huán)節(jié)四：健美操表演。
女：青春，流露著濃濃的詩情畫意；散發(fā)出淡淡的幽香含情。
男：青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。
女：讓我們揚起青春的衣角，架起遠航的風(fēng)帆。
男：讓生命在這里飛揚，讓青春在這里啟航。
女：請欣賞健美操表演《飛揚的青春》，指導(dǎo)教師：xx。
環(huán)節(jié)五：新疆舞《哈密姑娘》。
男：這里，到處充滿了讀書聲、歌唱聲、嬉戲聲，還能呼吸到新鮮的空氣。
女：在這片土地上，我真真切切地感受到了學(xué)習(xí)的欣喜，觸碰到了點滴的感動。
男：學(xué)校是閃耀希望的地方，如果滿懷信心在這里漫步，必將收獲豐收的喜悅。
女：下面請欣賞由我?！俺沤治枭鐖F”選送的舞蹈《哈蜜姑娘》，指導(dǎo)教師xx。
環(huán)節(jié)六：頒獎。
女：驕人的中考成績離不開初一初二年級的積淀，初一、二年級的代課教師同樣付出了辛勤的努力。
男：下面有請我們初一、二年級的模范教師。
女：有請，為他們頒獎。如果說辛勞是一種財富，那你們就是富有的人。
男：你們是春泥，是護花使者！憑著對教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，你們一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無怨無悔。
女：你們用汗水一次次磨練，一次次提升，換來了鮮花和掌聲。讓我們祝賀你們，在學(xué)校這個舞臺上，做出更大的貢獻。
環(huán)節(jié)七：詩朗誦《黃河之水天上來》。
男：黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；
女：它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強！
男：這里，我們向著黃河，吟出我們的贊歌！
女：請欣賞詩歌朗誦《黃河之水天上來》，由我?！扒啻褐暋睆V播站選送，指導(dǎo)教師xx、xx。
環(huán)節(jié)八：爵士舞《don＇ttouchme》。
男：自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是渡向理想彼岸的舟楫。
女：有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生！
男：只有想不到，沒有做不到，只要相信自己，一切皆有可能！
女：讓我們從一支爵士舞中看看青少年的活力與激情。
男：請欣賞我?！镑任栉璧浮鄙鐖F選送的《don＇ttouchme》，指導(dǎo)教師xx。
環(huán)節(jié)九：頒獎。
男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去，回首旅途，勝利的笑容正在綻放。
女：經(jīng)過三年的拼搏，他們的中考取得驕人的成績，讓我們用熱烈的掌聲有請“成績優(yōu)異”獎獲得者，他們是xx、xx、xx以上的34位同學(xué)。
男：有請，為他們頒獎。你們有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心，也有水滴石穿的恒心與耐心。
女：你們始終堅持著“創(chuàng)造夢想不是夢想，締造神話不是神話”的信念。
男：“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江?！币殉蔀槟銈兊淖毅懀?BR> 女：在初三中考的賽場上，你們已展露鋒芒！你們的目標(biāo)就是要成為人中驕子！
環(huán)節(jié)十：教師舞蹈《草原晨曲》。
男：我們是平凡的人民教師，我們深知自己的責(zé)任重于泰山。
女：旭日東升、彩霞滿天，那瑰麗的草原晨曲，便是我們的夢想。
男：請欣賞教師舞蹈《草原晨曲》。
環(huán)節(jié)十一：民族樂器合奏《金蛇狂舞》《喜洋洋》。
男：民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
女：青少年是民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者，共同譜寫民族精神新篇章。
男：請欣賞民樂合奏《金蛇狂舞》，由我?！疤旎[之音”社團選送，指導(dǎo)教師xx、xx。
環(huán)節(jié)十二：高考代表發(fā)言。
女：陽光依舊明媚，校園依舊潔凈，三年前我從你的懷抱飛出，如今我滿懷感激之情回到了你的身旁。
男：春雨潤物，明德育才，澤流及遠，千里思源。
女：今年我市高考文理科狀元xx和xx均畢業(yè)于我校，另外，許多高考達一本線的同學(xué)，今天也來到了我們的現(xiàn)場，掌聲歡迎他們。
男：下面請他們中的代表發(fā)言。（高考代表發(fā)言）。
女：激情澎湃，豪情滿懷，兩位同學(xué)用自己聲情并茂的語言，說出了他們的心聲。
環(huán)節(jié)十三：詩朗誦《感恩母?！?。
男：母校是同學(xué)們成才的搖籃，下面由我校20xx屆畢業(yè)學(xué)生向母校贈送禮物。（鼓掌感謝）。
女：親愛的同學(xué)們，無論再過多少年，無論今后你們走到哪里，學(xué)校都將是你們慈祥的母親！每位同學(xué)都是母校優(yōu)秀的孩子！
男：請欣賞詩朗誦《感恩母校》。
環(huán)節(jié)十四：街舞《金達萊花》。
男：當(dāng)你離開的時候，我送走你的只有沉默。當(dāng)你離開我的時候，我絕不會把淚滴落。這是金達萊花的歌詞大意。
女：是啊，即將離別我也不會悲傷，因為我將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，走向新的征程。
男：請欣賞街舞《金達萊花》，由“超炫街舞”社團選送，指導(dǎo)教師xx。
環(huán)節(jié)十五：古箏書法繪畫表演與展示。
本屆校園文化節(jié)，我們展示了各個社團平時活動的部分成果。我們這樣做的目的，是讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余調(diào)節(jié)身心，展示才能，彰顯個性，體驗成功，促進交流，以此豐富校園文化生活，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
下面有請我校書畫學(xué)社“竹墨軒”選送的三位同學(xué)為我們進行現(xiàn)場表演。
男旁白：＂夫自古之善書者，漢魏有鐘張之絕，晉末稱二王之妙＂后及唐宋，更是名家輩出.顏魯公、蘇東坡、黃山谷、米元章，中國的書法史在不斷的顛覆與繼承中悠悠不迫的向前發(fā)展著.大浪淘沙，能被后人記住并得到傳承的書家少之又少，漢字是偉大的中華民族精神和中華傳統(tǒng)文化的載體，是從未間斷的龍脈。中國書法藝術(shù)是中華文化的瑰寶。今天的人們急功近利，被太多的世俗名利包圍著，心間落滿了塵埃.希望竹墨軒書法社團的活動能讓大家靜下心來，平靜的練上一兩個小時。腳踏實地的去汲取悠悠華夏那璀璨的文化內(nèi)涵與精華。
女旁白：習(xí)書，是對心的修煉。在我們學(xué)校還有許多同學(xué)像他們一樣善于書畫，讓我們用熱烈的掌聲有請其他同學(xué)為我們展示他們的作品。
女：好，謝謝你們。剛才為我們進行古箏伴奏的是xx同學(xué)，謝謝你！
男：咱們學(xué)校的發(fā)展離不開家長的支持，百年大計、教育為本，只有家校和諧，家校攜手才能共育英才。剛才進行琵琶伴奏的是xx同學(xué)和他的媽媽。讓我們用熱烈的掌聲對一直以來默默支持我們學(xué)校工作的優(yōu)秀家長們表示衷心的感謝！
環(huán)節(jié)十六：學(xué)生合唱《跨世紀(jì)的新一代》、《畢業(yè)歌》。
男：初三的同學(xué)們，三年前當(dāng)你們踏入xx校園的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。
女：此時此刻，我們帶著絲絲離別的傷感和愁緒相聚在這里。
男：我們無悔于自己的青春年華，無悔于xx中學(xué)這個大家庭。
女：我們已經(jīng)為三年的初中生活畫上圓滿的句號，我們應(yīng)該為自己而自豪。
男：請欣賞學(xué)生合唱《跨世紀(jì)的新一代》、《畢業(yè)歌》，由我?！皭蹣穲F”社團選送，指揮xx、xx、xx。
環(huán)節(jié)十七：結(jié)束語。
女：歡快的舞蹈表達不盡我們對母校的敬意。
男：熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。
女：執(zhí)著、夢想、追求、團結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！
男：夢想從不止步，奇跡----從來只在我們手中。
女：校園文化節(jié)開幕式的時間雖然短暫，但她帶給我們的力量卻是無限的，伙伴們，讓我們攜手同行，向著新的征程揚帆遠航！
合：愿我們的明天更加美好！
合：老師們、同學(xué)們，再見！
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇十二
一、?活動目的：
為深入貫徹黨的教育方針，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推動我校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，促進我校學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、?主題和內(nèi)容：
主題：“陽光下成長”。
內(nèi)容：圍繞主題，充分反映小學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神面貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點；要堅持先進文化的導(dǎo)向性，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
三、?領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組委會主任：
組委會副主任：
組委會委員：各中隊輔導(dǎo)員。
四、?項目內(nèi)容與形式：
（一）學(xué)生藝術(shù)表演類：
1、聲樂：合唱（人數(shù)不超過20人，時間不超過5分鐘，指揮可設(shè)可不設(shè)。）。
2、器樂：任何器樂都可以。（人數(shù)不超過8人，時間不超過5分鐘，指揮可設(shè)可不設(shè)。）。
3、舞蹈：人數(shù)不少于8人不超過20人，時間不超過6分鐘。
4、課本?。喝藬?shù)不少于4人不超過8人，時間不超過6分鐘。
（二）學(xué)生作品類：
1、繪畫：國畫、水粉畫、水彩畫、卡通畫（紙張要求跟鎮(zhèn)要求一樣）。
2、書法：（紙張要求跟鎮(zhèn)要求一樣）。
3、攝影：尺寸不不超過60x60cm。
五、節(jié)目和作品比賽要求：
1、各中隊表演類的上報一個節(jié)目參加比賽，類別自定。
2、作品類：各中隊每項上送2份。
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇十三
合：大家晚上好!
女a(chǎn)：我是主持人女a(chǎn)。
女b：我是主持人女b。
男：今天，我們相約這舞臺，回望激情歲月，用心感受真誠。
女a(chǎn)：今天，我們相約在繽紛的四月，真情謳歌這激情歲月，用心感受真誠。
女b：朋友們讓我們一起播撒希望和歡笑期盼豐收的碩果，
男：今夜，讓我們用跳動的音符標(biāo)記處精彩的樂章。
女a(chǎn)：今夜，讓我們用歡聲笑語記錄著難以忘懷的成長。
女b：朋友們請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!
合：201x年xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆校園文化節(jié)晚會現(xiàn)在開始。
男：首先讓我為大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來，
女a(chǎn)：下面讓我們再以熱烈的掌聲歡迎會計系黎主任為本次晚會致辭。
男：本次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷各位老師的高度關(guān)注，也得到了同學(xué)們的大力支持，謝謝大家!
男：好啦，現(xiàn)在我們就不多說了，直接進入主題，下面請欣賞xxx班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙斫徽x舞，掌聲有請，請下一個節(jié)目楊x、柳x做好準(zhǔn)備。
節(jié)目二。
女b：學(xué)長看了他們的表演感覺如何啊。
女a(chǎn)：當(dāng)然很精彩啊，我都快陶醉了，哦，對了，xx哪里去了?
女b：學(xué)姐她也準(zhǔn)備節(jié)目去了啊，等下她有精彩的表演。
女a(chǎn)：恩，好下面請欣賞歌曲串燒，《錯的人》《普通朋友》《我愛的人》。
節(jié)目三。
男：謝謝大家的掌聲。下面，讓我們看看下一個節(jié)目會有怎樣的驚喜呢?
女a(chǎn)：感恩使我們生活中永恒的“主旋律”之一，我們感恩生活，感恩老師，感恩朋友，感恩大自然，我們常懷一顆感恩的心。
男：下面請欣賞xx班同學(xué)們帶來《感恩的心》。
節(jié)目四。
女b：我想我仿佛進入了一個美麗的殿堂，享受了一場完美的聽覺盛宴，我愿意一直陶醉在其中。下面請欣賞帶有異域風(fēng)情的名族歌舞《天竺少女》。
節(jié)目五。
女a(chǎn)：帶點精彩帶點幽默，很精彩吧?在我們現(xiàn)實生活中或許有些人認為秘書工作很繁瑣很無趣的，其實不然，從事每一行業(yè)必然會有許多的樂趣所在，比如：在秘書節(jié)的當(dāng)天，你有可能會收到老板送給你的祝福或者小禮物哦。
女b：真的嗎?那是一件非常給力的事情哦，
節(jié)目六。
節(jié)目七。
節(jié)目八。
節(jié)目九。
十節(jié)目。
女a(chǎn):：同學(xué)們，節(jié)目已進行到了一半的時間，看到的都是同學(xué)們的身影，我們的老師也有參與節(jié)目哦，是誰在全國的朗誦大賽上獲得團體比賽一等獎個人三等獎，這位老師是誰呢?請同學(xué)們大聲告訴我掌聲有請我們親愛的譚老師。
節(jié)目十一。
結(jié)束語：
男：火紅的五月，向我們健步走來，絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅。充滿希望的五月，承載著多少的歡樂與期待。
女a(chǎn)：精彩的節(jié)目為大家奉上了，不知是否意猶未盡呢?美好的時光總是稍縱即逝。
女b：晚會的時間雖然有限約，但藝術(shù)的空間都是無限的，讓我們將參加音樂會的熱情化為學(xué)習(xí)的動力，讓知識開啟理想之門，用智慧塑造藝術(shù)人生。
男：謝謝所有的精彩演出，感謝大家的辛勤付出，感謝所有的嘉賓、朋友的到來，讓我們繼往開來，讓我們留住今天擁抱明天，共同唱響《明天會更好》。
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：大家好！
十月的大地姹紫嫣紅，十月的天空色彩繽紛，十月的氣息芬芳醉人，十月的鮮花沁人心脾，十月的歌聲響徹校園在心頭回旋。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的五月，我們高朋滿座、師生相聚，共同迎來并一起見證屬于我們的盛會：20xx校園文化節(jié)！
校園有了文化，才會有深厚的底蘊。校園有了文化，才會有靈動的精神。舉辦校園文化節(jié)，就是要全面推動學(xué)校文化教育的發(fā)展，促進優(yōu)秀校園文化的形成。有自己的文化節(jié)，是我們的幸福，我們的自豪，是我們集體智慧的結(jié)晶。
憶往昔崢嶸歲月，我們xx人同心同德、互立互助，成功的舉辦了三屆文化節(jié)活動。師生們高揚智慧的風(fēng)帆，翱翔思想，奔放感情，舞動青春，詩意飛揚，充分展示了xx學(xué)子的青春活力，盡情展現(xiàn)了xx人的獨特風(fēng)采。
時間的步伐觸目可見，傾耳可聽，我們贊美昨天，把握今天，展望明天，為青春喝彩，為理想加油！同時，又相約夏天，相約校園文化節(jié)。我們將在“盛世中國，精彩世博”的形勢下，高舉“xx風(fēng)、xx情”的主題，揮灑青春的活力，張揚自我風(fēng)采，將快樂與精彩“一網(wǎng)打盡”，盡展我們xx學(xué)子的才藝，盡顯我們xx師生的風(fēng)流！
讓我們以熱烈的掌聲對他們表示誠摯的歡迎。
第一項：鳴禮炮！
第二項：請全體起立，向后轉(zhuǎn)！立正！升中華人民共和國國旗，奏中華人民共和國國歌。全體肅立！
第三項：有請20xx年校園藝術(shù)節(jié)執(zhí)行小組組長、德育部主任致辭！
第四項：有請20xx年校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目評選組組長、科研部主任宣讀評獎辦法。
第五項：有請xx致辭！
第六項：下面，藝術(shù)節(jié)正式開始，有請節(jié)目主持人上場。
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇十五
甲：親愛的老師、同學(xué)們：
合：大家好!
乙：在這艷陽高照的金秋，
甲：在這充滿收獲的季節(jié)，
乙：我們迎來了來自xx學(xué)院的校長和老師，
甲：他們的到來使我們的校園充滿歡樂，
乙：他們的到來將使我們看到美國的教育。
甲：x小是一所墨香飄逸的全國書法藝術(shù)教育實驗學(xué)校，
乙：同學(xué)們在揮毫潑墨間也能流利地流利地說出英語、唱出英語歌，
甲：下面我們請同學(xué)們用英語向美國朋友問好。
一、歡迎儀式：學(xué)生集體(英語老師落實歌曲)。
乙：素有禮儀之邦之稱的中國。
甲：有著幾千年光輝燦爛的歷史，
乙：早在二千多年來，
甲：《論語·學(xué)而》中就說到“有朋自遠方來不亦樂乎”。
乙：下面有請楊校長致最誠摯的歡迎辭。
二、校長致辭。
甲：今天是培小教育歷史翻開新新篇章的時刻，
乙：今天是中外友人齊聚一堂的日子，
合：讓我們以熱烈的掌聲請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。
三、領(lǐng)導(dǎo)講話。
甲：在這充滿歡樂的日子，
乙：在具有歷史意義的時刻，
甲：無論是培華小學(xué)，
乙：還是xx學(xué)院，
甲：都為雙方準(zhǔn)備了極富紀(jì)念意義的禮品。
乙：請互贈禮品。
四、互贈禮物：(學(xué)生書法作品寫在扇子上面等、手工制作)。
甲：與國際接軌，讓我們與美國北極星學(xué)院手牽手，展示傳統(tǒng)文化，
乙：與世界交流，讓我們心連心，共譜新的華章。
合：下面有請xx學(xué)院的校長為我們講話。
五、美國校長講話。
甲：童年是美好的，
乙：童年是燦爛的，
甲：童年是五彩斑斕的，
乙：在這培小的舞臺上，
甲：讓我們盡顯童年的絢麗多姿。
合：下面是節(jié)目表演。
六、節(jié)目表演：
甲：中華武術(shù)名揚海外，
乙：中華兒女笑傲天下，
甲：作為中國的精魂，
乙：在培小的校園里活躍著師生武術(shù)精英，
甲：請欣賞武術(shù)表演。
1、武術(shù)表演。
乙：感謝師生為我們帶來的精彩的武術(shù)表演，
甲：仿佛讓我們看到那些伸張正義的民族英雄。
乙：培小有這樣一群同學(xué)，
甲：他們以大地為宣紙，書寫著翰墨人生。
乙：請欣賞書體操。
2、書體操。
甲：書體操既鍛煉了同學(xué)們的身體，
乙：又為我們詮釋了漢字的博大精深。
甲：讓我們乘著歌聲的翅膀，
乙：去感受別樣童年。
3、表演唱。
甲：假如沒有要音樂，社會將是一個無聲的世界;。
乙：假如沒有音樂，生活就沒有了生機，
甲：讓我們在家長的民樂中感受音樂豐富多彩的世界。
4、家長民樂(參考)。
乙：剛才這段充滿祥和喜慶的音樂，
甲：不僅使我們靜心，也陶冶了我們的情操。
乙：讓我們在墨香彌漫的校園，
甲：再次感受書法的魅力，體味翰墨人生。
乙：請觀賞現(xiàn)場書法。
5、現(xiàn)場書法。
甲：這是一個中西文化交流的盛會，
乙：這是一個千年書法展示的盛會，
甲：讓培小和北極星學(xué)院攜起手來，
乙：共同書寫國際教育的新篇章!
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇十六
男：金秋九月，丹桂飄香。
女：豪情燃燒，激情昂揚。
男：在這秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)里，
女：我們相聚在這金黃的.世界，相會在這收獲的時節(jié)。
男：滿懷期待，飽含熱情，熱愛足球的我們相約在這綠茵球場。
女：經(jīng)過精心籌劃、今天我們迎來了20--年--齊協(xié)杯足球賽!
男：首先，請允許我們榮幸地介紹出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，
女：他們分別是---。
男：---。
女：---。
男：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓在百忙之中參加我們的開幕式，
女：讓我們以熱烈地掌聲對他們的到來表示歡迎及衷心的感謝。
男：現(xiàn)在，有請開發(fā)中心領(lǐng)導(dǎo)為此次比賽開幕式致辭。大家歡迎!
女：感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩致辭，下面請--中心領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
男：接下來有請--領(lǐng)導(dǎo)講話。大家歡迎!
女：感謝的發(fā)言，相信本次聯(lián)賽定能取得圓滿的成功。
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇一
3：各位老師。
4：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
1：金風(fēng)送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節(jié)里，x中顯得格外的美麗。
2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子里，x中顯得格外的喜氣。
3：此時此刻，我們無比的激動。
4：此時此刻，我們無比的自豪。
合：因為我們即將迎來第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
1：多年來，xx中學(xué)在校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新臺階，不斷地向前發(fā)展，取得了驕人成績。
2：xx中學(xué)始終本著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育原則，全面推行素質(zhì)教育，而今碩果累累。
3：本屆藝術(shù)節(jié)分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節(jié)目有90多個，經(jīng)過篩選，我們選出了19個節(jié)目奉獻給大家。
4：今天，是我們回饋藝術(shù)的一次激情上演。是對素質(zhì)教育的一次光榮檢閱。
1：我們將用器樂敲擊青春的節(jié)奏，
2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；
3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，
4：我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。
1：今天屬于藝術(shù)。
2：今天屬于夢想。
3：今天屬于輝煌。
4：今天屬于你、我、他。
合：xx中學(xué)第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始（在主席臺兩邊放禮花、氣球）。
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇二
a：尊敬的各位來賓。b：敬愛的各位老師。
c：紳士的男同學(xué)們。d：淑雅的女同學(xué)們。
（合）大家下午好！
a：校園有了藝術(shù)，就有了深厚的文化底蘊。
b:校園有了文化，就有了靈動的精神升華。
c：校園有了精神，就有了高遠的追求目標(biāo)。
d：校園有了追求，就有了青春的美妙旋律。
a：文化節(jié)中，小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造，科技趣味游戲把學(xué)生們引入了科技的時空。
b:這一周，語文課本劇、英語課本劇表演，“頌黨恩，展風(fēng)采”手抄報，中學(xué)生誦讀大賽把學(xué)子們引入了文學(xué)的天空。
c：文化節(jié)中，美術(shù)書法作品展，班級合唱，教師合唱，班級才藝展示，年級文藝會演把師生們帶進了藝術(shù)的殿堂。
d：這一周，乒乓球比賽，象棋比賽，師生籃球賽，學(xué)校運動會把師生們帶進了運動的天堂。
a：壓軸大戲--銅山鎮(zhèn)中學(xué)第三屆校園文化節(jié)文藝演出。合：現(xiàn)在開始！
3、武松打虎的故事眾所周知，武松的豪爽核豪氣讓人們敬佩。由清華初一年級5班楊新紀(jì)、徐清風(fēng)、孫范宇表演的小品《新武松打虎》一定會給我們新的驚喜和贊嘆，請欣賞。
6、英語課本劇《新孔雀東南飛》表演者：張聰/馬閃/金釗/等。
10、我們新區(qū)中學(xué)是培育人才的搖籃，是開遍藝術(shù)之花的舞臺。接下來呈現(xiàn)給大家的將是五彩繽紛的藝術(shù)世界——師生同臺獻藝：器樂聯(lián)奏、書法繪畫大聯(lián)展。主持人在樂曲結(jié)束后現(xiàn)場采訪兩位師生，然后自己總結(jié)出：這是我校全面實施素質(zhì)教育，積極營造書香校園、文化校園、和諧校園教育理念的成果。
13、《共青團員之歌》是誕生在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期的一首歌曲，這首歌傳到中國，正在進行社會主義革命和建設(shè)的中國青年也非常喜愛這首充滿活力戰(zhàn)斗激情的歌曲，它也給了中國年輕一代人極大的鼓舞。同樣也震撼著我們學(xué)校的一群男教師！下面請欣賞由八位男老師帶來的小合唱《共青團員之歌》。
16、我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人，我們生活成長在燦爛陽光下。讓我們?yōu)樽鎳姆睒s喝彩，為祖國的強盛涂上濃墨重彩的一筆，跟著共產(chǎn)黨建設(shè)大中國。請聽由教師合唱團帶來的歌曲《在燦爛陽光下》指揮：李賽老師。
結(jié)束語：
a:多么動聽優(yōu)美的歌聲，啟發(fā)我們要引吭高歌；
b:多么美妙動感的舞蹈，激發(fā)我們跳躍的熱情。
c:小品、英語劇、詩朗誦，讓我們捧腹大笑，又讓我們陷入思考。
d:古箏、鋼琴、小提琴，讓我們懂得了什么是陽春白雪，什么是演奏高境界。
a:新區(qū)中學(xué)是我們追夢的樂園，厚德立人，勵志超越的校訓(xùn)為我們指明了方向。
b:清華中學(xué)是我們圓夢的天堂，團結(jié)奮進，文明守紀(jì)的校風(fēng)為我們明確了榜樣。
c:銅山鎮(zhèn)中學(xué)的老師們敬業(yè)嚴謹，創(chuàng)新合作。
d:銅山鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué)們勤學(xué)善思，求實靈活。
a:真心的感謝演員們專心專業(yè)，精細精彩的匯演。
b:真意的感謝同學(xué)們文明文雅，熱情熱烈的觀看。
c:真誠的感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校師生的關(guān)注和關(guān)心。
d：真摯的感謝老師們對我們?nèi)w同學(xué)的關(guān)愛和厚愛。
c:美好的時光總是顯得短暫。d：分別也是為了明年的再相見！
a：銅山鎮(zhèn)中學(xué)第三屆校園文化節(jié)閉幕式暨文藝匯演合：圓滿落幕。
b:祝大家藝術(shù)節(jié)快樂，c:萬事如意，d:心想事成，合：明年再會！
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇三
合：大家晚上好!
主持人男，
女a(chǎn)：我是。
主持人女a(chǎn)，
女b：我是。
主持人女b，
男：今天，我們相約這舞臺，回望激情歲月，用心感受真誠，
女a(chǎn)：今天，我們相約在繽紛的.四月，真情謳歌這激情歲月，用心感受真誠。
女b：朋友們讓我們一起播撒希望和歡笑期盼豐收的碩果，
男：今夜，讓我們用跳動的音符標(biāo)記處精彩的樂章。
女a(chǎn)：今夜，讓我們用歡聲笑語記錄著難以忘懷的成長。
女b：朋友們請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!
合：20xx年xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第xx屆校園文化節(jié)晚會現(xiàn)在開始。
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇四
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
2：各位來賓。
3：各位老師。
4：親愛的.同學(xué)們。
合：大家下午好！
1：金風(fēng)送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節(jié)里，x中顯得格外的美麗。
2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子里，x中顯得格外的喜氣。
3：此時此刻，我們無比的激動。
4：此時此刻，我們無比的自豪。
合：因為我們即將迎來第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)！
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇五
大家，晚上好!
在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺，我們舞動活力的青春;。
在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉;。
在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時代的旋律;。
我們踩著悠揚的旋律，展現(xiàn)動人的歌喉，放飛青春美麗的夢想;。
心有多大，舞臺就有多大;想得多遠，我們就能走得多遠;。
來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺亮起來;。
來吧，迎接成功，讓張揚的風(fēng)采飛起來;。
此刻我宣布，---------學(xué)校歌手大賽:此刻開始!
首先請允許我向大家介紹出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委教師，
他們分別是。。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感激他們的到來!!經(jīng)過激烈的預(yù)賽與復(fù)賽，今晚共有11位選手參加決賽。
接下來的時間就交給我們的參賽選手，期望他們能夠賽出水平.賽出個性。讓我們共睹他們的風(fēng)采。首先有請1號選手--出場。。
結(jié)束語：
一首首耳熟能詳?shù)膶W(xué)校歌曲;。
一幕幕眾人合唱的感情高潮;。
一陣陣掌聲雷動;。
一聲聲喝彩助威;。
飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);。
熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;。
今日，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛期望，去尋覓我們的夢想;。
今日，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響;。
最終，請允許我宣布：------學(xué)校歌手大賽圓滿成功!
感激各位的陪伴。
晚安!
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇六
開場白。
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
2：各位來賓。
3：各位老師。
4：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
1：金風(fēng)送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節(jié)里，八中顯得格外的美麗。
2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子里，八中顯得格外的喜氣。
3：此時此刻，我們無比的激動。
4：此時此刻，我們無比的自豪。
合：因為我們即將迎來第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
1：多年來，xx中學(xué)在校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新臺階，不斷地向前發(fā)展，取得了驕人成績。
2：xx中學(xué)始終本著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育原則，全面推行素質(zhì)教育，而今碩果累累。
3：本屆藝術(shù)節(jié)分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節(jié)目有90多個，經(jīng)過篩選，我們選出了19個節(jié)目奉獻給大家。
4：今天，是我們回饋藝術(shù)的一次激情上演。是對素質(zhì)教育的一次光榮檢閱。
1：我們將用器樂敲擊青春的節(jié)奏，
2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美;。
3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，
4：我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。
1：今天屬于藝術(shù)。
2：今天屬于夢想。
3：今天屬于輝煌。
4：今天屬于你、我、他。
合：xx中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始(在主席臺兩邊放禮花、氣球)。
一、請全體起立，奏中華人民共和國國歌。
二、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來賓、評委。
三、接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長致辭，有請!
四、演出開始。
1、甲：謝謝唐校長熱情洋溢的致辭，唐校長的講話對我們?nèi)w師生是個巨大的鼓舞，也對我們提出了新的希望。再次感謝他。
乙：看，在舞臺的旁邊，已經(jīng)齊聚了一群盛裝可愛的吉祥鳥，他們將為我們帶來一個精彩的苗族集體舞《吉祥鳥》，請欣賞!
2、甲：剛才，八(1)班的同學(xué)們向我們展演了一出盛裝歡快的苗族舞蹈《吉祥鳥》，誰知道苗族的吉祥鳥是什么嗎?是錦雞。每到節(jié)日喜慶的日子，村民們都會把自己打扮得象一只只美麗的錦雞。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來慶祝節(jié)日的喜慶氣氛。
乙：十月，是收獲的季節(jié)，表達喜悅的方式很多，七(20)班的同學(xué)張箐繗就為我們帶來了一曲小提琴獨奏《豐收漁歌》，掌聲有請張箐繗同學(xué)。
3、甲：現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史，是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。是現(xiàn)代交響樂隊的支柱，小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強，如果說鋼琴是“樂器之王”，那么小提琴就是樂器的“王后”了。
乙：在欣賞完小提琴獨奏之后，我們要欣賞一個愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之后，我們要考一考大家，這是什么舞蹈。有請九(8)班的同學(xué)上場。
4、甲：這是什么舞蹈，對啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動感的節(jié)奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規(guī)律的存在。
5甲：、青春季節(jié)，夢想飛翔是再自然不過的事情了，可是，練就好一身的本領(lǐng)，才能飛得更遠、更高。感謝二位同學(xué)的演唱。
6、甲：既是體育鍛煉，也是藝術(shù)表演，七(14)班的同學(xué)用歡快、活潑的形式向我們詮釋了原來體育鍛煉也是可以這樣搞的。改天我也向他們請教一下來鍛煉鍛煉身體，不知道他們收不收我這么老的學(xué)生。
乙：我想，只要你有這種精神，他們會的。在欣賞完現(xiàn)代而又動感的啦啦操之后，我們來欣賞一曲傳統(tǒng)的樂曲，古箏合奏《梁?！?，有請七(19)班的李向化雨等3位同學(xué)。
7、甲：我們比較熟悉的是小提琴協(xié)奏曲《梁?！?，這3位同學(xué)古箏演奏的《梁?！?，又別有一番風(fēng)味。哎，你知道古箏起源于什么時候嗎?春秋戰(zhàn)國時期就比較盛行了。那么，梁祝的這個傳說起源于什么時候呢?東晉。
乙：剛才我們欣賞的是一個很傳統(tǒng)的樂曲，接下來我們將欣賞一個外國風(fēng)味的舞蹈，由八(1)班的同學(xué)為我們表演拉丁舞，有請。
8、甲：老師，經(jīng)常聽人們說什么國標(biāo)舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他們有什么區(qū)別啊?國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，簡稱國標(biāo)舞，來源于各國的民間舞蹈,是在古老的民間舞的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而成。它是一個大概念，它分摩登舞和拉丁舞兩種，其中，拉丁舞又包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。
9，甲：謝謝三位老師的激情演唱，有國才有家，愛我們的祖國并為之努力奮斗，我們才會迎來更加美好的明天。
乙：老師們的演唱之后，我們將欣賞一個詼諧幽默的小品《應(yīng)聘》，有請八(2)班的同學(xué)上場。
10、甲：小品小品是“笑”的藝術(shù)，讓人在笑聲中受到啟發(fā)，得到教益。它透過表面現(xiàn)象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂。
乙：接下來讓我們欣賞八(8)班的同學(xué)帶來的爵士舞，有請。
乙：笛子獨奏《塔塔爾族舞曲》，由七(4)班的王子衿同學(xué)為我們演奏。
12、甲：俗話說橫吹笛子豎吹簫，笛子是中國一種非常常見的傳統(tǒng)樂器。中國笛子歷史悠久，可以追溯到新石器時代。那時先輩們點燃篝火，架起獵物，圍繞捕獲的獵物邊進食邊歡騰歌舞，并且利用飛禽脛骨鉆孔吹奏(用其聲音誘捕獵物和傳遞信號)，也就誕生了出土于我國最古老的樂器——骨笛。據(jù)考古測定，距今約有90的歷史。大家所熟知的孔子，距今是多年。比較一下可見，中國的文化史源遠流長啊。
乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識。讓我們把目光又投向現(xiàn)代吧，請欣賞現(xiàn)代舞《自由風(fēng)格》，有請八(3)班的同學(xué)。
13、甲：現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發(fā)人的真實情感，強調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代社會生活。八(3)班的舞蹈《自由風(fēng)格》很好的詮釋了這一理念。
乙：童年固然令人懷想，但是，我們還是要面對現(xiàn)實，把握好今天，接下來讓我們欣賞由八(4)班的同學(xué)帶來的街舞表演《breaking》。
15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發(fā)展到20世紀(jì)90年代的產(chǎn)物，后來在美國逐漸成熟起來。80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動傳播開來。看見剛才同學(xué)們跳的街舞，使我想起我們學(xué)校畢業(yè)的一個叫彭訓(xùn)的學(xué)生，這個同學(xué)前年被北大的法律系錄取，他在貴陽讀高中期間，還利用課余時間去學(xué)街舞，后來《貴州都市報》在報道他的時候，用的標(biāo)題就是《街舞男孩彭訓(xùn)》，他學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，很值得我們大家學(xué)習(xí)。
16、甲：看九(1)班的同學(xué)充滿激情、充滿活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同學(xué)們，在歌舞青春的同時，也要注意珍惜青春，讓青春閃現(xiàn)出無盡的魅力，成為人生最美好的回憶。
17、甲：大家知道香格里拉是什么意思嗎?香格里拉一詞，意為心中的日月?！跋愀窭锢币辉~早在一千多年以前藏文獻資料中就有記載。“香格里拉”這一詞匯被小說《失去的地平線》介紹引用后成為一個特有地名。它還成了一種永恒、和平、寧靜的象征。
乙：老師的介紹，使我想起在藍天、白云之下，是一片青山綠水，這就是美麗的香格里拉，在靜靜地湖邊，有幾個可愛的少女在嬉戲，請欣賞舞蹈《喜水》，有請八(2)班的同學(xué)上場。
18、舞蹈《喜水》給我們一種溫馨、寧靜的美感，那么，接下來讓我們欣賞一曲歡快而動感的現(xiàn)代舞《boys》，由八(3)班的劉維、劉穎同學(xué)表演。
19、表演已經(jīng)接近尾聲，我們已經(jīng)欣賞了許多優(yōu)美的節(jié)目。但是，俗話說，好戲還在后頭，請欣賞集體舞《織中織》，有請八(5)班的同學(xué)盛大登場。
結(jié)束語。
1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語將永遠留在你我的心中。
2：今天，我們八中人意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷。
3：千言萬語說不完我們對藝術(shù)的無限向往與追求。
4：千歌萬曲唱不盡我們對學(xué)校的無限感激和熱愛。
1：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術(shù)的花朵。
2：風(fēng)霜雨雪，春去秋來，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實。
3：斗轉(zhuǎn)星移，八中哺育著我們變大。
4：日月輪轉(zhuǎn)，八中見證著我們成長。
1、2合：讓我們共同祝愿，八中的明天更美好!
總合:到此結(jié)束。
合:再見!
合：沒有松風(fēng)的秋，雁去長空;沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起,讓我們在這歡樂的晚上盡情的歡笑吧!
鄭：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;。
黃：親愛的各位同學(xué);。
合：下午好!
林：春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了縣五中學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
黃：今天下午，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
……。
鄭：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社會就會像一個大家庭。
乙：當(dāng)別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱;。
甲：當(dāng)別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當(dāng)別人需要時我一定卷起袖子幫助他。
合：因為我們是一家人。
鄭：請欣賞歌曲《中國?！酚砂?2)班陳婷劉翩邱秀鄭瑜苗等同學(xué)表演。
……。
甲：一曲《中國?！?，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊，我為我們是中國人而感到自豪。
……。
乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識、長智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。
乙：請欣賞由七(3)班林思慧高文雅黃夢瑩陳淑婷王麗瑩徐凱麗柯淑蓉余燕秋林雯等同學(xué)表演的舞蹈《我是女生》。
……。
甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風(fēng)景線。
乙：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請欣賞小品《抽煙》，由七(8)班吳曼陳晶晶夏淑祺陳圣宮劉夢萱。
陳儷倩陳飛高夢等同學(xué)表演。
……。
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;。
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請七(4)班洪宇宙柯淑英同學(xué)為我們演唱《我要的飛翔》，和九(5)班。
潛玉婷張夢饒麗夢張鈺同學(xué)為我們演唱《再見、中國?！?。
……。
乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來,跳起來。
甲：接下來請欣賞由八(6)班鄭依紀(jì)新悅徐仔琴吳小成汪文琴等同學(xué)表演的舞蹈《棉花糖》。
……。
乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;。
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應(yīng)該剛勁有力。
乙：請欣賞七(2)班周佳玉同學(xué)的詩朗誦《錯誤》。
……。
甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。請欣賞九(7)班徐欣蔣麗。
林鴻燕吳霞李念慈黃倩胡淑穎等同學(xué)表演的手語《國家》。
甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內(nèi)心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。
甲：下面請欣賞歌曲《我要的飛翔》，由八(8)班嚴杜梅諶玉等同學(xué)表演，《不是因為寂寞才想你》由九(1)班黃媛柯舒琴鄭思磊等同學(xué)表演。
……。
乙：接下來請欣賞由七(1)班楊以雷陳招君等同學(xué)給我們帶來的情景劇《考試**》。
……。
甲：下一個節(jié)目：由：七(7)班柯慧婷鮑佩饒金蕓林欣等同學(xué)表演舞蹈《初中生的爵士舞》。
……。
乙;剛才我們欣賞了七年級表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位九年級姑娘為我們獻上一首歌。請欣賞獨唱《羽毛》，有請九(3)班徐含玉同學(xué)上臺演唱。
……。
乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。
甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩!
乙：請欣賞七(6)班黃慧妮同學(xué)帶來的詩朗誦《再別康橋》和七(5)班吳敏同學(xué)帶來的舞蹈。
……。
甲：接下來請欣賞高一黃素素同學(xué)帶來的歌曲《貝多芬的悲傷》。
……。
乙：下面是手語《感恩的心》，由七(1)班孔夢娣鄭璐陳圣超柯思琴等同學(xué)為我們表演。
……。
雷潔張蒙謝浩倫吳濤柯常宇封舒威柯燁李上俊等同學(xué)為我們帶來的《花木蘭》。
……。
乙：下面請欣賞由九(6)班沈菲同學(xué)的獨唱《日不落》。
……。
甲：下面有請八(4)班楊玉春王詩化高佳晨高瑩高李慧鄭楊蔡佩佩。
等同學(xué)為我們表演舞蹈《祖國您好》。
……。
乙：九(2)班柯詩思鄭夢佳柯丹丹黃子元陳夢云等同學(xué)的舞蹈《popularsong》。
……。
甲：同學(xué)們欣賞完舞蹈，請繼續(xù)欣賞由八(1)班李麗君程裕婕李靜云陳芝。
等為我們帶來的小品《如此招聘》。
……。
乙：下面是舞蹈《nobody》，有請九(5)班王燕婷饒麗夢張鈺姚詩意張夢。
……。
甲：接下來是八(5)班的繆慧、徐青、黃青同學(xué)的歌曲《不是因為寂寞才想你》，請欣賞。
……。
……。
甲：《嫦娥征婚記》好不好看?…下面是九(6)班李芝詹惠珍黎嫣孔夢君張雅。
的舞蹈《愛你》。
……。
乙：下面是歌曲串燒，歌曲《安靜了》演唱：九(4)班的周霞、林詩夢、黃怡君同學(xué)，歌曲《我要的飛翔》演唱：八(3)班的葉瓊同學(xué)，歌曲《我會看著你失眠》演唱：高二的何龍同學(xué)、歌曲《看得最遠的地方》演唱：九(6)班的張雅、高玲同學(xué)，歌曲《水手》演唱：九(3)班的汪麗星同學(xué)。
……。
甲：最后請繼續(xù)欣賞由藝術(shù)特長班九(5)班的王燕婷、饒麗夢、姬思紅、潛玉婷、李欣月、張玉等同學(xué)帶來的印度舞《印度制造》。
……。
甲：即將過去，正向我們健步走來;在新的一年里將承載著多少歡樂與期待;。
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個更加輝煌的未來!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：文藝演出到此結(jié)束，請校領(lǐng)導(dǎo)沈校長講話。
3.2016精選教師節(jié)文藝匯演主持詞集錦。
6.2016最新教師節(jié)文藝匯演主持詞參考模板。
7.2016經(jīng)典秋季開學(xué)典禮主持詞【優(yōu)秀篇】。
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇七
1，協(xié)會簡介：
（活動開始由會長發(fā)言介紹本協(xié)會內(nèi)容背景。）。
2，活動意義：
作為青春的代言人，大學(xué)生總是奔放著年輕的活力，充滿著對生活的熱情。為了豐富我協(xié)會的文化生活，提高大學(xué)文化品位，展現(xiàn)大學(xué)精神風(fēng)貌，展示社團風(fēng)采，營造一個良好的校園文化氣息，給學(xué)生提供一個展示自我才華和特長的舞臺。
二，活動主題：
1，展現(xiàn)青春本色。
2，構(gòu)建和諧團體。
3，彰顯個性魅力。
三，活動組織：
it協(xié)會。
四，活動對象：
全體it協(xié)會成員。
五，活動時間：
（待定）。
六，活動地點：
北海職業(yè)學(xué)院校區(qū)。
七，活動形式：
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇八
1.活動背景：
隨著社會的發(fā)展，瘦身幾乎成為每個大學(xué)生，尤其是愛美女士熱衷的話題!那么，吃就成為我們應(yīng)該關(guān)注的焦點!吃什么?怎樣吃?從吃出發(fā)，關(guān)注大學(xué)生的健康，關(guān)注他們的成長!飲食文化，明白其中的奧妙!
2.活動意義：
民以食為天，我們要從飲食中學(xué)到知識，注意自己的健康!飲食文化節(jié)，節(jié)日期間，爭取讓每個在校大學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣!從飲食做起，注重健康，進一步去關(guān)懷他人，關(guān)注他人的健康!
3.活動時間：3.18-4.18。
3.18-3.20前期宣傳，報名。
3.21-3.22飲食健康知識競賽。
3.25-3.31主食大pk。
4.1-4.6對戰(zhàn)蔬菜。
4.7-4.15落湯雞。
4.18奇跡在心中暨頒獎。
典禮。
4.活動簡介:。
通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰(zhàn)蔬菜臺、落湯雞、奇跡在心中的活動。勵志讓同學(xué)們了解營養(yǎng)，健康!
l健康知識大pk：
時間：3.21-3.22。
地點：南苑球場。
活動細節(jié)：
1)參賽選手7人為一組分好(不分院系、男女)，共5組，進行知識問答(題目涉及中西文化細節(jié))!
2)題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節(jié)，中國茶文化，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊!
3)按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答!答對加5分，打錯不扣分，不加分!
4)搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯扣5分!
活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行!無決賽!
晉級方式：分數(shù)高3個小組晉級(21人)，其他倆個小組，抱歉!無權(quán)參與下面的環(huán)節(jié)!
獎項設(shè)置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發(fā)。
獎項。
l主食大pk。
時間：3.253.31。
地點：文化廣場。
活動評委：群眾甲乙丙丁。
活動細節(jié)：
1)21人分南北2大組，進行角逐。各組員獨立完成!
2)21人一人一套廚具，材料，調(diào)味品自備!
3)時間1個小時!制作一份主食!時間用光為止!
晉級方式：甲乙丙丁的票數(shù)為唯一晉級依據(jù)!121號，沒位選手每人一個投票箱,進行投票!依據(jù)票數(shù)，選出前15位，參加下一環(huán)節(jié)!
獎項設(shè)置：淘汰者一人一個筆記本，晉級者不頒發(fā)獎項。
l對戰(zhàn)蔬菜：
時間：4.14.6。
地點：二田。
活動細節(jié)：
1)參賽的15為選手報上菜單!
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
十月的大地姹紫嫣紅，十月的天空色彩繽紛，十月的氣息芬芳醉人，十月的鮮花沁人心脾，十月的歌聲響徹校園在心頭回旋。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的五月，我們高朋滿座、師生相聚，共同迎來并一起見證屬于我們的盛會：20xx校園文化節(jié)！
校園有了文化，才會有深厚的底蘊；校園有了文化，才會有靈動的精神。舉辦校園文化節(jié)，就是要全面推動學(xué)校文化教育的發(fā)展，促進優(yōu)秀校園文化的形成。xx人有自己的文化節(jié)，是我們的幸福，我們的自豪，是我們集體智慧的結(jié)晶。
憶往昔崢嶸歲月，我們xx人同心同德、互立互助，成功的舉辦了三屆文化節(jié)活動。師生們高揚智慧的風(fēng)帆，翱翔思想，奔放感情，舞動青春，詩意飛揚，充分展示了xx學(xué)子的青春活力，盡情展現(xiàn)了xx人的獨特風(fēng)采。
時間的步伐觸目可見，傾耳可聽，我們贊美昨天，把握今天，展望明天，為青春喝彩，為理想加油?。。⊥瑫r，又相約夏天，相約校園文化節(jié)。我們將在“盛世中國，精彩世博”的形勢下，高舉“xx風(fēng)、xx情”的主題，揮灑青春的活力，張揚自我風(fēng)采，將快樂與精彩“一網(wǎng)打盡”，盡展我們xx學(xué)子的才藝，盡顯我們xx師生的風(fēng)流！
出席今天開幕式的領(lǐng)導(dǎo)有：xx、xx、xx。
讓我們以熱烈的掌聲對他們表示誠摯的歡迎。
第一項：鳴禮炮！
第二項：請全體起立，向后轉(zhuǎn)！立正！升中華人民共和國國旗，奏中華人民共和國國歌。全體肅立！
第三項：有請20xx年校園藝術(shù)節(jié)執(zhí)行小組組長、德育部主任xx同志致辭！
第四項：有請20xx年校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目評選組組長、科研部主任xx同志宣讀評獎辦法。
第五項：有請xx致辭！
第六項：下面，藝術(shù)節(jié)正式開始，有請節(jié)目主持人上場。
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇十
女：深秋的xx校園，到處飄蕩著歡樂的歌聲。
男：深秋的xx校園，到處洋溢著蓬勃的朝氣，散發(fā)著藝術(shù)的芬芳。
女：聽，文化的腳步聲越來越近了；又一個校園文化節(jié)來到我們的身邊。
男：今天我們相聚在這里，舉辦我們自己的藝術(shù)節(jié)。
女：我們勇于創(chuàng)新，我們大膽表現(xiàn)，我們的夢想在藝術(shù)節(jié)里輕舞飛揚。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎x校長致文化節(jié)開幕詞。
女：文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華。
男：校園文化節(jié)的舉行，又一次奏響了我校推進素質(zhì)教育的凱歌，又一次為我們?nèi)熒罱苏故咀晕业奈枧_。
女：同學(xué)們，讓我們共同攜手在土壤里種下希望，讓我們共同攜手在文化的天空中放飛理想。
男：讓我們一起喊出文化節(jié)口號：我文化我快樂。
女：今天我們相聚，共同慶祝校園文化節(jié)的開幕。我們團結(jié)、文明、創(chuàng)新、進取，我們是一群陽光少年。
男：深秋因為有了我們更加美麗，校園因為有了我們更加精彩。讓我們展開豐富的想象，插上文化的翅膀，翱翔在文化的天空；讓我們把文化的鮮花撒滿每一片空間，把藝術(shù)的種子播撒在每一個心靈！也愿更多的藝術(shù)新苗，在本屆文化節(jié)上，破土而出，茁壯成長；愿更多的文化新星，從這里升起！
女：同學(xué)們，在踴躍而熱鬧的簽字活動中，今天的校園藝術(shù)節(jié)開幕式到此結(jié)束，本次文化節(jié)承辦年級為四年級、五年級，讓我們共同祝愿，祝愿xx校園文化節(jié)舉辦成功！
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇十一
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
女：親愛的老師們、同學(xué)們。
合：大家好！
男：聆聽十月的訊息，秋風(fēng)吹拂大地；
女：走進十月的校園，我們充滿活力！
男：今天，我們相聚這兒，綻放燦爛的笑容；凝聚我們的勇氣；
女：今天，我們相聚這兒，放飛我們的希望，追求我們的夢想！
男：校園的文化是知識的一種新的升華，校園的生活是多彩的音樂的合奏。
女：校園文化節(jié)是師生展示各自文藝風(fēng)采、凸顯個性魅力的一個最佳舞臺。
男：下面進行升旗儀式，請儀仗隊入場。
女：請全體起立，升國旗、奏國歌！
男：請大家入座。今天來到我們會場的領(lǐng)導(dǎo)有：xx、xx、xx。
女：讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎！
男：另外許多家長代表也來到了我們的會場，一個成功的學(xué)生背后總有辛勤付出的家長，您辛苦了！
女：讓我們用熱烈的掌聲對他們表示感謝！
男：回首我們走過的這一個學(xué)年，經(jīng)過全校師生上下一心、卓有成效的努力，我校各項工作都取得了驕人的成績：校容校貌煥然一新，常規(guī)管理扎實有效，教學(xué)質(zhì)量躍上新高。
女：成績已然過去，面對未來，我們信心百倍。下面有請x校長講話。
（鼓掌感謝x校長的精彩致辭）。
環(huán)節(jié)一：教師合唱《走進新時代》、《團結(jié)就是力量》。
男：我們xx人是這樣的熱情奔放！
女：我們xx人是這樣的團結(jié)激昂！
男：我們的手牽在一起，就是戰(zhàn)勝困難的力量！
女：我們的心連在一起，就是堅不可摧的銅壁鐵墻！
男：讓我們與優(yōu)美同行，與高雅同行，與時代同行。
女：請欣賞教師合唱《走進新時代》和《團結(jié)就是力量》。
指揮：xx領(lǐng)唱：xx。
環(huán)節(jié)二：舞蹈《開門紅》。
女：揚起你歡樂的嘴角，帶上你的好心情，在這個特別的日子里跟我們一起感受這花樣年華。
男：在這里祝愿大家天天都有一個好心情，平平安安，紅紅火火，熱熱鬧鬧，蒸蒸日上，開門見喜。
女：請欣賞舞蹈《開門紅》，由我校“維夢街舞”社團選送，指導(dǎo)教師xx。
環(huán)節(jié)三：頒獎。
女：我校自2018年開始就強化了每周一次的集體教研活動，活動中老師們相互交流，相互學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，他們豐富自己、充實自己、提高自己。
男：2019年我校的教研取得可喜的成績，離不開優(yōu)秀的教師隊伍.
女：下面讓我們用熱烈的掌聲向全體初三年級教師和初二年級抽考科目代課教師致以衷心的感謝！
男：有請初三年級教研組組長和初二年級抽考科目教研組組長代表他們上臺領(lǐng)獎。
女：請，為他們頒獎。
男：三尺講臺，是你們耕耘的熱土，更是你們不斷驗證自我、實踐自我、發(fā)展自我的廣闊天地。
女：學(xué)習(xí)、研究成了你們的生活習(xí)慣；相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生、創(chuàng)造成功的機會，是你們的工作特色。
男：你們用愛心和執(zhí)著，堅守著人民教師這光榮的事業(yè)。
女：你們用崇高的職業(yè)道德和操守，履行著人民教師的神圣職責(zé)。
環(huán)節(jié)四：健美操表演。
女：青春，流露著濃濃的詩情畫意；散發(fā)出淡淡的幽香含情。
男：青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。
女：讓我們揚起青春的衣角，架起遠航的風(fēng)帆。
男：讓生命在這里飛揚，讓青春在這里啟航。
女：請欣賞健美操表演《飛揚的青春》，指導(dǎo)教師：xx。
環(huán)節(jié)五：新疆舞《哈密姑娘》。
男：這里，到處充滿了讀書聲、歌唱聲、嬉戲聲，還能呼吸到新鮮的空氣。
女：在這片土地上，我真真切切地感受到了學(xué)習(xí)的欣喜，觸碰到了點滴的感動。
男：學(xué)校是閃耀希望的地方，如果滿懷信心在這里漫步，必將收獲豐收的喜悅。
女：下面請欣賞由我?！俺沤治枭鐖F”選送的舞蹈《哈蜜姑娘》，指導(dǎo)教師xx。
環(huán)節(jié)六：頒獎。
女：驕人的中考成績離不開初一初二年級的積淀，初一、二年級的代課教師同樣付出了辛勤的努力。
男：下面有請我們初一、二年級的模范教師。
女：有請，為他們頒獎。如果說辛勞是一種財富，那你們就是富有的人。
男：你們是春泥，是護花使者！憑著對教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，你們一路坎坷、一路收獲！再苦再累，無怨無悔。
女：你們用汗水一次次磨練，一次次提升，換來了鮮花和掌聲。讓我們祝賀你們，在學(xué)校這個舞臺上，做出更大的貢獻。
環(huán)節(jié)七：詩朗誦《黃河之水天上來》。
男：黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；
女：它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強！
男：這里，我們向著黃河，吟出我們的贊歌！
女：請欣賞詩歌朗誦《黃河之水天上來》，由我?！扒啻褐暋睆V播站選送，指導(dǎo)教師xx、xx。
環(huán)節(jié)八：爵士舞《don＇ttouchme》。
男：自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是渡向理想彼岸的舟楫。
女：有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生！
男：只有想不到，沒有做不到，只要相信自己，一切皆有可能！
女：讓我們從一支爵士舞中看看青少年的活力與激情。
男：請欣賞我?！镑任栉璧浮鄙鐖F選送的《don＇ttouchme》，指導(dǎo)教師xx。
環(huán)節(jié)九：頒獎。
男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去，回首旅途，勝利的笑容正在綻放。
女：經(jīng)過三年的拼搏，他們的中考取得驕人的成績，讓我們用熱烈的掌聲有請“成績優(yōu)異”獎獲得者，他們是xx、xx、xx以上的34位同學(xué)。
男：有請，為他們頒獎。你們有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心，也有水滴石穿的恒心與耐心。
女：你們始終堅持著“創(chuàng)造夢想不是夢想，締造神話不是神話”的信念。
男：“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江?！币殉蔀槟銈兊淖毅懀?BR> 女：在初三中考的賽場上，你們已展露鋒芒！你們的目標(biāo)就是要成為人中驕子！
環(huán)節(jié)十：教師舞蹈《草原晨曲》。
男：我們是平凡的人民教師，我們深知自己的責(zé)任重于泰山。
女：旭日東升、彩霞滿天，那瑰麗的草原晨曲，便是我們的夢想。
男：請欣賞教師舞蹈《草原晨曲》。
環(huán)節(jié)十一：民族樂器合奏《金蛇狂舞》《喜洋洋》。
男：民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
女：青少年是民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者，共同譜寫民族精神新篇章。
男：請欣賞民樂合奏《金蛇狂舞》，由我?！疤旎[之音”社團選送，指導(dǎo)教師xx、xx。
環(huán)節(jié)十二：高考代表發(fā)言。
女：陽光依舊明媚，校園依舊潔凈，三年前我從你的懷抱飛出，如今我滿懷感激之情回到了你的身旁。
男：春雨潤物，明德育才，澤流及遠，千里思源。
女：今年我市高考文理科狀元xx和xx均畢業(yè)于我校，另外，許多高考達一本線的同學(xué)，今天也來到了我們的現(xiàn)場，掌聲歡迎他們。
男：下面請他們中的代表發(fā)言。（高考代表發(fā)言）。
女：激情澎湃，豪情滿懷，兩位同學(xué)用自己聲情并茂的語言，說出了他們的心聲。
環(huán)節(jié)十三：詩朗誦《感恩母?！?。
男：母校是同學(xué)們成才的搖籃，下面由我校20xx屆畢業(yè)學(xué)生向母校贈送禮物。（鼓掌感謝）。
女：親愛的同學(xué)們，無論再過多少年，無論今后你們走到哪里，學(xué)校都將是你們慈祥的母親！每位同學(xué)都是母校優(yōu)秀的孩子！
男：請欣賞詩朗誦《感恩母校》。
環(huán)節(jié)十四：街舞《金達萊花》。
男：當(dāng)你離開的時候，我送走你的只有沉默。當(dāng)你離開我的時候，我絕不會把淚滴落。這是金達萊花的歌詞大意。
女：是啊，即將離別我也不會悲傷，因為我將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，走向新的征程。
男：請欣賞街舞《金達萊花》，由“超炫街舞”社團選送，指導(dǎo)教師xx。
環(huán)節(jié)十五：古箏書法繪畫表演與展示。
本屆校園文化節(jié)，我們展示了各個社團平時活動的部分成果。我們這樣做的目的，是讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余調(diào)節(jié)身心，展示才能，彰顯個性，體驗成功，促進交流，以此豐富校園文化生活，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
下面有請我校書畫學(xué)社“竹墨軒”選送的三位同學(xué)為我們進行現(xiàn)場表演。
男旁白：＂夫自古之善書者，漢魏有鐘張之絕，晉末稱二王之妙＂后及唐宋，更是名家輩出.顏魯公、蘇東坡、黃山谷、米元章，中國的書法史在不斷的顛覆與繼承中悠悠不迫的向前發(fā)展著.大浪淘沙，能被后人記住并得到傳承的書家少之又少，漢字是偉大的中華民族精神和中華傳統(tǒng)文化的載體，是從未間斷的龍脈。中國書法藝術(shù)是中華文化的瑰寶。今天的人們急功近利，被太多的世俗名利包圍著，心間落滿了塵埃.希望竹墨軒書法社團的活動能讓大家靜下心來，平靜的練上一兩個小時。腳踏實地的去汲取悠悠華夏那璀璨的文化內(nèi)涵與精華。
女旁白：習(xí)書，是對心的修煉。在我們學(xué)校還有許多同學(xué)像他們一樣善于書畫，讓我們用熱烈的掌聲有請其他同學(xué)為我們展示他們的作品。
女：好，謝謝你們。剛才為我們進行古箏伴奏的是xx同學(xué)，謝謝你！
男：咱們學(xué)校的發(fā)展離不開家長的支持，百年大計、教育為本，只有家校和諧，家校攜手才能共育英才。剛才進行琵琶伴奏的是xx同學(xué)和他的媽媽。讓我們用熱烈的掌聲對一直以來默默支持我們學(xué)校工作的優(yōu)秀家長們表示衷心的感謝！
環(huán)節(jié)十六：學(xué)生合唱《跨世紀(jì)的新一代》、《畢業(yè)歌》。
男：初三的同學(xué)們，三年前當(dāng)你們踏入xx校園的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。
女：此時此刻，我們帶著絲絲離別的傷感和愁緒相聚在這里。
男：我們無悔于自己的青春年華，無悔于xx中學(xué)這個大家庭。
女：我們已經(jīng)為三年的初中生活畫上圓滿的句號，我們應(yīng)該為自己而自豪。
男：請欣賞學(xué)生合唱《跨世紀(jì)的新一代》、《畢業(yè)歌》，由我?！皭蹣穲F”社團選送，指揮xx、xx、xx。
環(huán)節(jié)十七：結(jié)束語。
女：歡快的舞蹈表達不盡我們對母校的敬意。
男：熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。
女：執(zhí)著、夢想、追求、團結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！
男：夢想從不止步，奇跡----從來只在我們手中。
女：校園文化節(jié)開幕式的時間雖然短暫，但她帶給我們的力量卻是無限的，伙伴們，讓我們攜手同行，向著新的征程揚帆遠航！
合：愿我們的明天更加美好！
合：老師們、同學(xué)們，再見！
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇十二
一、?活動目的：
為深入貫徹黨的教育方針，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推動我校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，促進我校學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、?主題和內(nèi)容：
主題：“陽光下成長”。
內(nèi)容：圍繞主題，充分反映小學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神面貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點；要堅持先進文化的導(dǎo)向性，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
三、?領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組委會主任：
組委會副主任：
組委會委員：各中隊輔導(dǎo)員。
四、?項目內(nèi)容與形式：
（一）學(xué)生藝術(shù)表演類：
1、聲樂：合唱（人數(shù)不超過20人，時間不超過5分鐘，指揮可設(shè)可不設(shè)。）。
2、器樂：任何器樂都可以。（人數(shù)不超過8人，時間不超過5分鐘，指揮可設(shè)可不設(shè)。）。
3、舞蹈：人數(shù)不少于8人不超過20人，時間不超過6分鐘。
4、課本?。喝藬?shù)不少于4人不超過8人，時間不超過6分鐘。
（二）學(xué)生作品類：
1、繪畫：國畫、水粉畫、水彩畫、卡通畫（紙張要求跟鎮(zhèn)要求一樣）。
2、書法：（紙張要求跟鎮(zhèn)要求一樣）。
3、攝影：尺寸不不超過60x60cm。
五、節(jié)目和作品比賽要求：
1、各中隊表演類的上報一個節(jié)目參加比賽，類別自定。
2、作品類：各中隊每項上送2份。
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇十三
合：大家晚上好!
女a(chǎn)：我是主持人女a(chǎn)。
女b：我是主持人女b。
男：今天，我們相約這舞臺，回望激情歲月，用心感受真誠。
女a(chǎn)：今天，我們相約在繽紛的四月，真情謳歌這激情歲月，用心感受真誠。
女b：朋友們讓我們一起播撒希望和歡笑期盼豐收的碩果，
男：今夜，讓我們用跳動的音符標(biāo)記處精彩的樂章。
女a(chǎn)：今夜，讓我們用歡聲笑語記錄著難以忘懷的成長。
女b：朋友們請揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!
合：201x年xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆校園文化節(jié)晚會現(xiàn)在開始。
男：首先讓我為大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來，
女a(chǎn)：下面讓我們再以熱烈的掌聲歡迎會計系黎主任為本次晚會致辭。
男：本次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷各位老師的高度關(guān)注，也得到了同學(xué)們的大力支持，謝謝大家!
男：好啦，現(xiàn)在我們就不多說了，直接進入主題，下面請欣賞xxx班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙斫徽x舞，掌聲有請，請下一個節(jié)目楊x、柳x做好準(zhǔn)備。
節(jié)目二。
女b：學(xué)長看了他們的表演感覺如何啊。
女a(chǎn)：當(dāng)然很精彩啊，我都快陶醉了，哦，對了，xx哪里去了?
女b：學(xué)姐她也準(zhǔn)備節(jié)目去了啊，等下她有精彩的表演。
女a(chǎn)：恩，好下面請欣賞歌曲串燒，《錯的人》《普通朋友》《我愛的人》。
節(jié)目三。
男：謝謝大家的掌聲。下面，讓我們看看下一個節(jié)目會有怎樣的驚喜呢?
女a(chǎn)：感恩使我們生活中永恒的“主旋律”之一，我們感恩生活，感恩老師，感恩朋友，感恩大自然，我們常懷一顆感恩的心。
男：下面請欣賞xx班同學(xué)們帶來《感恩的心》。
節(jié)目四。
女b：我想我仿佛進入了一個美麗的殿堂，享受了一場完美的聽覺盛宴，我愿意一直陶醉在其中。下面請欣賞帶有異域風(fēng)情的名族歌舞《天竺少女》。
節(jié)目五。
女a(chǎn)：帶點精彩帶點幽默，很精彩吧?在我們現(xiàn)實生活中或許有些人認為秘書工作很繁瑣很無趣的，其實不然，從事每一行業(yè)必然會有許多的樂趣所在，比如：在秘書節(jié)的當(dāng)天，你有可能會收到老板送給你的祝福或者小禮物哦。
女b：真的嗎?那是一件非常給力的事情哦，
節(jié)目六。
節(jié)目七。
節(jié)目八。
節(jié)目九。
十節(jié)目。
女a(chǎn):：同學(xué)們，節(jié)目已進行到了一半的時間，看到的都是同學(xué)們的身影，我們的老師也有參與節(jié)目哦，是誰在全國的朗誦大賽上獲得團體比賽一等獎個人三等獎，這位老師是誰呢?請同學(xué)們大聲告訴我掌聲有請我們親愛的譚老師。
節(jié)目十一。
結(jié)束語：
男：火紅的五月，向我們健步走來，絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅。充滿希望的五月，承載著多少的歡樂與期待。
女a(chǎn)：精彩的節(jié)目為大家奉上了，不知是否意猶未盡呢?美好的時光總是稍縱即逝。
女b：晚會的時間雖然有限約，但藝術(shù)的空間都是無限的，讓我們將參加音樂會的熱情化為學(xué)習(xí)的動力，讓知識開啟理想之門，用智慧塑造藝術(shù)人生。
男：謝謝所有的精彩演出，感謝大家的辛勤付出，感謝所有的嘉賓、朋友的到來，讓我們繼往開來，讓我們留住今天擁抱明天，共同唱響《明天會更好》。
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：大家好！
十月的大地姹紫嫣紅，十月的天空色彩繽紛，十月的氣息芬芳醉人，十月的鮮花沁人心脾，十月的歌聲響徹校園在心頭回旋。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的五月，我們高朋滿座、師生相聚，共同迎來并一起見證屬于我們的盛會：20xx校園文化節(jié)！
校園有了文化，才會有深厚的底蘊。校園有了文化，才會有靈動的精神。舉辦校園文化節(jié)，就是要全面推動學(xué)校文化教育的發(fā)展，促進優(yōu)秀校園文化的形成。有自己的文化節(jié)，是我們的幸福，我們的自豪，是我們集體智慧的結(jié)晶。
憶往昔崢嶸歲月，我們xx人同心同德、互立互助，成功的舉辦了三屆文化節(jié)活動。師生們高揚智慧的風(fēng)帆，翱翔思想，奔放感情，舞動青春，詩意飛揚，充分展示了xx學(xué)子的青春活力，盡情展現(xiàn)了xx人的獨特風(fēng)采。
時間的步伐觸目可見，傾耳可聽，我們贊美昨天，把握今天，展望明天，為青春喝彩，為理想加油！同時，又相約夏天，相約校園文化節(jié)。我們將在“盛世中國，精彩世博”的形勢下，高舉“xx風(fēng)、xx情”的主題，揮灑青春的活力，張揚自我風(fēng)采，將快樂與精彩“一網(wǎng)打盡”，盡展我們xx學(xué)子的才藝，盡顯我們xx師生的風(fēng)流！
讓我們以熱烈的掌聲對他們表示誠摯的歡迎。
第一項：鳴禮炮！
第二項：請全體起立，向后轉(zhuǎn)！立正！升中華人民共和國國旗，奏中華人民共和國國歌。全體肅立！
第三項：有請20xx年校園藝術(shù)節(jié)執(zhí)行小組組長、德育部主任致辭！
第四項：有請20xx年校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目評選組組長、科研部主任宣讀評獎辦法。
第五項：有請xx致辭！
第六項：下面，藝術(shù)節(jié)正式開始，有請節(jié)目主持人上場。
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇十五
甲：親愛的老師、同學(xué)們：
合：大家好!
乙：在這艷陽高照的金秋，
甲：在這充滿收獲的季節(jié)，
乙：我們迎來了來自xx學(xué)院的校長和老師，
甲：他們的到來使我們的校園充滿歡樂，
乙：他們的到來將使我們看到美國的教育。
甲：x小是一所墨香飄逸的全國書法藝術(shù)教育實驗學(xué)校，
乙：同學(xué)們在揮毫潑墨間也能流利地流利地說出英語、唱出英語歌，
甲：下面我們請同學(xué)們用英語向美國朋友問好。
一、歡迎儀式：學(xué)生集體(英語老師落實歌曲)。
乙：素有禮儀之邦之稱的中國。
甲：有著幾千年光輝燦爛的歷史，
乙：早在二千多年來，
甲：《論語·學(xué)而》中就說到“有朋自遠方來不亦樂乎”。
乙：下面有請楊校長致最誠摯的歡迎辭。
二、校長致辭。
甲：今天是培小教育歷史翻開新新篇章的時刻，
乙：今天是中外友人齊聚一堂的日子，
合：讓我們以熱烈的掌聲請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。
三、領(lǐng)導(dǎo)講話。
甲：在這充滿歡樂的日子，
乙：在具有歷史意義的時刻，
甲：無論是培華小學(xué)，
乙：還是xx學(xué)院，
甲：都為雙方準(zhǔn)備了極富紀(jì)念意義的禮品。
乙：請互贈禮品。
四、互贈禮物：(學(xué)生書法作品寫在扇子上面等、手工制作)。
甲：與國際接軌，讓我們與美國北極星學(xué)院手牽手，展示傳統(tǒng)文化，
乙：與世界交流，讓我們心連心，共譜新的華章。
合：下面有請xx學(xué)院的校長為我們講話。
五、美國校長講話。
甲：童年是美好的，
乙：童年是燦爛的，
甲：童年是五彩斑斕的，
乙：在這培小的舞臺上，
甲：讓我們盡顯童年的絢麗多姿。
合：下面是節(jié)目表演。
六、節(jié)目表演：
甲：中華武術(shù)名揚海外，
乙：中華兒女笑傲天下，
甲：作為中國的精魂，
乙：在培小的校園里活躍著師生武術(shù)精英，
甲：請欣賞武術(shù)表演。
1、武術(shù)表演。
乙：感謝師生為我們帶來的精彩的武術(shù)表演，
甲：仿佛讓我們看到那些伸張正義的民族英雄。
乙：培小有這樣一群同學(xué)，
甲：他們以大地為宣紙，書寫著翰墨人生。
乙：請欣賞書體操。
2、書體操。
甲：書體操既鍛煉了同學(xué)們的身體，
乙：又為我們詮釋了漢字的博大精深。
甲：讓我們乘著歌聲的翅膀，
乙：去感受別樣童年。
3、表演唱。
甲：假如沒有要音樂，社會將是一個無聲的世界;。
乙：假如沒有音樂，生活就沒有了生機，
甲：讓我們在家長的民樂中感受音樂豐富多彩的世界。
4、家長民樂(參考)。
乙：剛才這段充滿祥和喜慶的音樂，
甲：不僅使我們靜心，也陶冶了我們的情操。
乙：讓我們在墨香彌漫的校園，
甲：再次感受書法的魅力，體味翰墨人生。
乙：請觀賞現(xiàn)場書法。
5、現(xiàn)場書法。
甲：這是一個中西文化交流的盛會，
乙：這是一個千年書法展示的盛會，
甲：讓培小和北極星學(xué)院攜起手來，
乙：共同書寫國際教育的新篇章!
大學(xué)校園文化節(jié)晚會主持詞篇十六
男：金秋九月，丹桂飄香。
女：豪情燃燒，激情昂揚。
男：在這秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)里，
女：我們相聚在這金黃的.世界，相會在這收獲的時節(jié)。
男：滿懷期待，飽含熱情，熱愛足球的我們相約在這綠茵球場。
女：經(jīng)過精心籌劃、今天我們迎來了20--年--齊協(xié)杯足球賽!
男：首先，請允許我們榮幸地介紹出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，
女：他們分別是---。
男：---。
女：---。
男：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓在百忙之中參加我們的開幕式，
女：讓我們以熱烈地掌聲對他們的到來表示歡迎及衷心的感謝。
男：現(xiàn)在，有請開發(fā)中心領(lǐng)導(dǎo)為此次比賽開幕式致辭。大家歡迎!
女：感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩致辭，下面請--中心領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
男：接下來有請--領(lǐng)導(dǎo)講話。大家歡迎!
女：感謝的發(fā)言，相信本次聯(lián)賽定能取得圓滿的成功。