心得體會(huì)是我們對于某一件事或某一階段經(jīng)歷的深刻感悟和思考。寫心得體會(huì)時(shí)，可以從自己的亮點(diǎn)和不足入手，找到改進(jìn)的方向。探索人生道路的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇一
課程形勢與政策作為一門必修的中國特色社會(huì)主義理論課，是為了增強(qiáng)學(xué)生對于中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的基礎(chǔ)認(rèn)知和理解而設(shè)置的。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深感受益匪淺，不僅對于國家的政治形勢有了更為深入的了解，更對于自己的身為社會(huì)主義接班人的責(zé)任和使命有了更加明確的認(rèn)識(shí)與感悟。
第二段：政治形勢的了解。
在學(xué)習(xí)課程形勢與政策的過程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了以習(xí)近平同志為核心的黨的中央集體對于國際國內(nèi)形勢的判斷和分析。通過學(xué)習(xí)和思考，我們更加深刻地理解到世界各國之間的地緣政治斗爭背后的利益游戲、關(guān)系的錯(cuò)綜復(fù)雜，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我國在全球體系中獨(dú)特的地位和發(fā)展挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們還了解到了去年底至今全球新冠疫情的爆發(fā)和防控工作等重要里程碑事件，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們對于國家的關(guān)注和認(rèn)同。
第三段：培養(yǎng)議政能力。
在學(xué)習(xí)課程形勢與政策的過程中，我們也在實(shí)踐中思考和深化了對于辯證分析的理解，思考現(xiàn)實(shí)的問題，對于時(shí)事咨詢提出理性、批判性的思維。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了對公共事務(wù)和民生問題的關(guān)注，提高了對于民生部門和政策的理解，更能夠精確地分析和解決社會(huì)問題。
第四段：認(rèn)識(shí)到世界大局。
在學(xué)習(xí)課程形勢與政策的過程中，我們也深切感受到了我國所處的復(fù)雜而又充滿機(jī)遇的國際環(huán)境，在提高本國實(shí)力的同時(shí)，更要增加對外開放，借助國際間的合作與資源，互相借鑒和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也理解到，作為全球領(lǐng)導(dǎo)人，我國的歷史使命更為重大，需要我們作為新時(shí)代青年的積極努力。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)課程形勢與政策，讓我們不僅加深了對于國家政治的理解，更加強(qiáng)了對于自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)與感悟。在不斷深化思考、批判性思維的培養(yǎng)和對于時(shí)事咨詢的關(guān)注下，我們不僅能夠更好地成為家國情懷的傳承者，也更為有信心和動(dòng)力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇二
當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。世界變化日新月異，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)形勢，國內(nèi)的重大政治事件，國家的大政方針，這是作為一名當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。
人類社會(huì)已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，21世紀(jì)是我們中華民族復(fù)興的世紀(jì)，我們是生長在這個(gè)偉大時(shí)代的大學(xué)生，幸逢盛世，既是無限幸福，值得羨慕的一代，又是責(zé)任重大、任務(wù)艱巨的一代。黨的指出：“兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)”：一是在中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，二是在新中國成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家?！秉h的十八屆一中全會(huì)之后又提出了“中國夢——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！币虼耍窘ǔ尚】瞪鐣?huì)和實(shí)現(xiàn)“中國夢”，是我國進(jìn)入21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題，這也是時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。
十一屆三中全以來，我國的社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)取得了巨大的成就，鄧小平同志曾告誡我們：“中國搞四個(gè)現(xiàn)代化，要老老實(shí)實(shí)地艱苦創(chuàng)業(yè)。我們窮，底子薄，教育、科學(xué)、文化都很落后，這就決定了我們還有一個(gè)艱苦奮斗的過程?！睂Υ耍瓭擅裢疽裁鞔_指出：“必須看到，我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾仍是我國社會(huì)的主要矛盾。
我國生產(chǎn)力和科教、教育水平還比較落后，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化還有很長的路要走，城鄉(xiāng)越來二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還有改變，地區(qū)差距的趨勢尚未扭轉(zhuǎn)，貧困人口還為數(shù)不;人口總量繼續(xù)增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會(huì)保障壓力增大;生態(tài)環(huán)境，自然資源和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾日益突出;我們?nèi)匀幻媾R發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力;經(jīng)濟(jì)體制和其它方面的管理體制還不完善：民主法制建設(shè)和思想道德建設(shè)等方面還存在一些不可忽視的問題。鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，還需要進(jìn)行長時(shí)期的艱苦奮斗。”
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇三
形勢與政策課程是大學(xué)生涯中必修的課程之一，通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以了解國內(nèi)外的時(shí)事政治動(dòng)態(tài)，掌握當(dāng)前形勢，培養(yǎng)自己的政治意識(shí)和思維能力。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā)，獲得了很多知識(shí)和思想上的啟示，下面我將從課程的設(shè)置、內(nèi)容的充實(shí)、實(shí)踐的力量、涵養(yǎng)政治品質(zhì)以及思維方式的轉(zhuǎn)變五個(gè)方面分享一下我的心得體會(huì)。
首先，形勢與政策課程的設(shè)置合理，針對性強(qiáng)。這門課程安排在大學(xué)生涯的前期，對我們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀起到了積極的引導(dǎo)作用。通過對形勢與政策的學(xué)習(xí)，我們可以清晰地認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展所面臨的各種問題，從而在今后的生活中做出理性的判斷和選擇。同時(shí)，這門課程的內(nèi)容緊扣時(shí)事熱點(diǎn)，針對國內(nèi)外的重大事件和問題，進(jìn)行講解和分析，使我們能夠真正了解到當(dāng)今世界的發(fā)展態(tài)勢，時(shí)刻保持對時(shí)代前進(jìn)方向的敏感。
其次，形勢與政策課程的內(nèi)容豐富多樣，深入淺出。課程教材中的案例分析、研究報(bào)告等都實(shí)際、接地氣，緊密結(jié)合國家和社會(huì)的實(shí)際情況，讓我們從具體實(shí)例中對理論知識(shí)有更深刻的理解。舉例來說，通過學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)與媒體發(fā)展的案例，我們了解到社交媒體和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的快速興起對社會(huì)帶來的各種影響，這就迫使我們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己言行的規(guī)范性和責(zé)任感。這些內(nèi)容既符合時(shí)代要求，又能引起我們的興趣，進(jìn)一步激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性。
第三，形勢與政策課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的力量，提倡理論聯(lián)系實(shí)際。通過實(shí)地考察、研討班、社會(huì)實(shí)踐等形式，我們能夠更加深入地了解社會(huì)的動(dòng)態(tài)和實(shí)際情況。這種實(shí)踐性的教學(xué)方式，使我們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提升自己的應(yīng)變能力和實(shí)踐能力。在一次實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到教育問題與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切關(guān)系，這也加強(qiáng)了我對形勢與政策課程的學(xué)習(xí)的必要性和迫切性。
第四，形勢與政策課程培養(yǎng)了我們的政治品質(zhì)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了黨的建設(shè)、國家治理和社會(huì)管理等方面的知識(shí)，深刻理解了政治的本質(zhì)和價(jià)值。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到做一名合格的公民需要具備一定的政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)，包括擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任、積極參與公共事務(wù)等。這種政治品質(zhì)的培養(yǎng)有助于我們不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，形勢與政策課程改變了我們的思維方式。在課程的學(xué)習(xí)中，我們不僅需要關(guān)注具體事件和問題，還要從宏觀的角度看待問題，了解背后的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素。同時(shí)，我們還需要善于從互聯(lián)網(wǎng)和報(bào)紙等各種渠道獲取信息，并進(jìn)行分析和判斷。這種思維方式的轉(zhuǎn)變使我們更具批判性思維，加強(qiáng)了我們對社會(huì)現(xiàn)象和事件的觀察分析能力，提高了我們的思維邏輯性和辨別能力。
綜上所述，形勢與政策課程對我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。這門課程不僅僅是增加我們知識(shí)面的一個(gè)渠道，更是培養(yǎng)我們的政治意識(shí)、提高我們的思維能力和實(shí)踐能力的重要途徑。通過課程的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，以更加理性的態(tài)度和更加明智的選擇接受和應(yīng)對挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不斷努力。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇四
形勢與政策課程是我們大學(xué)教育的一門重要課程之一，通過學(xué)習(xí)該課程，我們能夠更好地了解國內(nèi)外的形勢變化和政策制定過程。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我受益匪淺，不僅深刻認(rèn)識(shí)到形勢對政策制定的重要性，也提高了自己分析問題和解決問題的能力。以下是我對形勢與政策課程的心得體會(huì)。
第一段：了解社會(huì)形勢的重要性。
形勢與政策課程讓我認(rèn)識(shí)到了對社會(huì)形勢的深入了解對我們的未來發(fā)展至關(guān)重要。只有通過了解社會(huì)形勢的變化、了解各個(gè)環(huán)境因素對社會(huì)的影響，我們才能更好地把握未來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，制定出更有效的政策。比如，在學(xué)習(xí)課程中，我們了解到了當(dāng)前全球化的形勢對我們國家的影響，這讓我認(rèn)識(shí)到我們國家在改革開放以來所取得的成就，并且意識(shí)到了我們需要在進(jìn)一步深化改革的道路上堅(jiān)持前進(jìn)。
第二段：認(rèn)識(shí)政策制定的復(fù)雜性。
通過學(xué)習(xí)形勢與政策課程，我也深刻認(rèn)識(shí)到政策制定的復(fù)雜性。政策制定需要綜合考慮各種社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化因素，不能片面追求短期利益，需要長遠(yuǎn)考慮。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了政策制定的四個(gè)基本步驟，即確定問題、制定政策目標(biāo)、選擇政策手段和實(shí)施政策。這讓我認(rèn)識(shí)到政策制定需要系統(tǒng)思考，不能憑空臆斷，需要充分調(diào)研和分析問題，以確保政策的合理性和可行性。
第三段：提高自己的問題分析和解決能力。
在形勢與政策課程中，老師經(jīng)常讓我們進(jìn)行課堂討論和小組活動(dòng)，這鍛煉了我們的問題分析和解決能力。在小組活動(dòng)中，我們需要團(tuán)隊(duì)合作，互相討論和交流意見，以找到最佳的解決方案。這讓我明白了解決一個(gè)問題需要多角度思考和多方位的合作。同時(shí)，在課堂上，老師也鼓勵(lì)我們提出自己的觀點(diǎn)和看法，并進(jìn)行深入的分析。這鍛煉了我們的思辨能力和邏輯思維能力，讓我們能夠更好地理解和評判一個(gè)政策的優(yōu)劣。
第四段：培養(yǎng)對政治與社會(huì)問題的關(guān)注。
通過形勢與政策課程的學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了對政治與社會(huì)問題的持續(xù)關(guān)注。在課程中，我們經(jīng)常關(guān)注國內(nèi)外的重大事件和熱點(diǎn)問題，這讓我認(rèn)識(shí)到政治與社會(huì)問題對我們的生活和發(fā)展至關(guān)重要，我們不能只關(guān)注自己的小圈子，而需要關(guān)注整個(gè)社會(huì)。同時(shí)，課程中的案例分析和政策討論也提高了我們對政策的理解和分析能力，讓我們能夠更加敏銳地捕捉社會(huì)問題，提出合理的解決方案。
隨著世界日益全球化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的快速變化，形勢與政策課程愈發(fā)重要。在這個(gè)多元化、復(fù)雜化的社會(huì)中，我們需要全面了解各種形勢和政策動(dòng)態(tài)，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的變化。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極參與形勢與政策課程的學(xué)習(xí)，不僅僅是為了通過考試，更重要的是為了提高我們的社會(huì)認(rèn)知和問題解決能力，為自己的未來發(fā)展鋪路。
形勢與政策課程是一門培養(yǎng)綜合素質(zhì)和拓寬眼界的重要課程，通過對形勢和政策的深入了解和分析，我們可以更好地應(yīng)對社會(huì)發(fā)展的挑戰(zhàn)，也能夠更加客觀地評價(jià)一個(gè)政策的有效性和可行性。通過學(xué)習(xí)形勢與政策課程，我深深認(rèn)識(shí)到形勢和政策對國家和社會(huì)發(fā)展的重要性，也受益匪淺，提高了自己的問題解決能力和社會(huì)意識(shí)。我相信，在未來的發(fā)展中，這些知識(shí)和能力將會(huì)為我?guī)砀嗟臋C(jī)會(huì)和成就。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇五
這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢、國內(nèi)政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個(gè)真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力，形勢政策讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到，了解當(dāng)今局勢不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展更關(guān)系到整個(gè)民族的復(fù)興。社會(huì)的大發(fā)展早以成為決定個(gè)人發(fā)展的決定性因素，大學(xué)生又是受社會(huì)的大環(huán)境影響比較大的群體，我們未來的工作生活受到這個(gè)社會(huì)大環(huán)境的制約。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。
與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導(dǎo)向作用，把握住當(dāng)前的發(fā)展方向，讓其為我所用，形成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)和能力。
在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革政策的時(shí)候，我有更多的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是：推進(jìn)家庭經(jīng)營、集體經(jīng)營、合作經(jīng)營、企業(yè)經(jīng)營共同發(fā)展，賦予土地承包經(jīng)營權(quán)抵押、擔(dān)保權(quán)能，允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，鼓勵(lì)承包經(jīng)營權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn)，允許財(cái)政補(bǔ)助形成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護(hù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營的種養(yǎng)業(yè)，賦予農(nóng)民對集體資產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔(dān)保、繼承權(quán)，選擇試點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)民住房財(cái)產(chǎn)權(quán)抵押、擔(dān)保、轉(zhuǎn)讓，保障農(nóng)民工同工同酬，保障農(nóng)民公平分享土地增值收益，鼓勵(lì)社會(huì)資本投向農(nóng)村建設(shè)，允許企業(yè)和社會(huì)組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè)，把進(jìn)城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會(huì)保障體系、在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系，完善對被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機(jī)制，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度，推進(jìn)城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展，改革農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度，建立財(cái)政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制，賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利。
這些重大論斷和政策突破，必將對我國農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容和發(fā)展方向。從理論上講，工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系決定了城鄉(xiāng)要一體化發(fā)展。
農(nóng)業(yè)和工業(yè)是人類社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村和城市是人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的兩個(gè)基本區(qū)域。工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間、城市和農(nóng)村之間存在著內(nèi)在的、必然的、有機(jī)的聯(lián)系，彼此是相互依賴、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展，離不開工業(yè)和城市的輻射和帶動(dòng);同樣，工業(yè)和城市發(fā)展，也離不開農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支撐和促進(jìn)。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇六
近年來，形勢與政策課程在高校的教學(xué)中逐漸受到重視，這門課程涵蓋了國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重要知識(shí)，為學(xué)生們提供了了解社會(huì)發(fā)展、掌握時(shí)事政策的重要途徑。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我深感到其對于培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提高思維能力的重要性。以下是我對形勢與政策課程的一些心得體會(huì)。
首先，在這門課程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化。形勢與政策課程不僅監(jiān)測并分析國際局勢，探究國家政策，更加重視社會(huì)發(fā)展變化的了解。通過學(xué)習(xí)課程中的案例分析和專家講座，我能夠及時(shí)了解到社會(huì)各個(gè)方面的變化，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化傳承等。這樣的學(xué)習(xí)過程不僅讓我對社會(huì)發(fā)展有了更加敏銳的洞察力，也讓我能夠更好地了解問題的本質(zhì)，判斷其對個(gè)人和社會(huì)的影響。
其次，形勢與政策課程的學(xué)習(xí)讓我更加了解國家的發(fā)展道路和政策取向。通過學(xué)習(xí)國家政策文件、分析重大政治事件和研究國家發(fā)展戰(zhàn)略，我不僅了解到了我國的發(fā)展理念和路徑，也學(xué)到了許多國家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面所取得的成果。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷激發(fā)了我對國家命運(yùn)的關(guān)切，讓我更加珍惜、熱愛和為之努力的國家。
第三，形勢與政策課程的學(xué)習(xí)使我提高了思維能力和綜合素質(zhì)。這門課程需要我們不僅掌握豐富的知識(shí)，還需要我們具備分析問題、解決問題的能力。在課程學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)和理論分析復(fù)雜的社會(huì)問題，進(jìn)行綜合思考和判斷。通過課堂的案例分析、小組討論和課程論文的撰寫，我懂得了如何進(jìn)行合理的對比和權(quán)衡，更加注重信息的收集和運(yùn)用能力，提高了我的思維靈活性和批判性思維能力。
此外，形勢與政策課程學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要小組合作完成學(xué)術(shù)項(xiàng)目和研究報(bào)告。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了協(xié)同工作和相互尊重的重要性。在與同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每個(gè)人的特長，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，共同完成項(xiàng)目的目標(biāo)。
最后，形勢與政策課程的學(xué)習(xí)使我更加關(guān)注社會(huì)責(zé)任和公眾意識(shí)的培養(yǎng)。這門課程教會(huì)了我作為一名公民應(yīng)該有的公德心和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)國家形勢政策，我了解到我們每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該為社會(huì)穩(wěn)定、和諧和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，了解社會(huì)的發(fā)展與變革也讓我更加關(guān)注社會(huì)問題，積極參與公共事務(wù)，為社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，形勢與政策課程的學(xué)習(xí)不僅幫助我了解社會(huì)發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)國家發(fā)展道路和政策取向，提高了我的思維能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，同時(shí)也讓我更加關(guān)注社會(huì)責(zé)任和公眾意識(shí)的培養(yǎng)。這門課程在我大學(xué)生活中起到了重要的作用，對我的人生和未來發(fā)展都具有重要的影響。我相信，在今后的工作和生活中，形勢與政策課程所教給我的知識(shí)和能力將會(huì)發(fā)揮更大的作用，為我奮斗的道路上提供堅(jiān)實(shí)的支持。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇七
我國是一個(gè)發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，例如神舟六號(hào)飛天#from/end#成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià)，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候，如旱災(zāi)害，森林退化，空氣污染，黨的十六大五中全會(huì)提出，“十一五”時(shí)期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主流。
國際形勢總體穩(wěn)定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會(huì)，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會(huì)。但是我國(嚴(yán)以用權(quán)學(xué)習(xí)心得體會(huì))還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，在的孩子還沒有上學(xué)念書，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì)主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
近年來，我國出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢，但這并不表明我國大學(xué)生絕對過剩，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說明，美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%，而我國僅為5%，顯然我國大學(xué)生不是太多，而是太少，大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會(huì)新提供的比較理想的崗位的增速，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大，例如有個(gè)高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個(gè)大學(xué)生去競爭。第二，一些大學(xué)生擇業(yè)時(shí)“高不成，低不就”，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國際形勢趨勢，實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略.
開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
通過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。
利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識(shí)，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇九
摘要：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是指人們對社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價(jià)各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個(gè)人、無產(chǎn)階級(jí)和社會(huì)主義社會(huì)的意義。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)國家和民族價(jià)值體系中最本質(zhì)、最具決定作用的部分，它支撐和影響著所有價(jià)值判斷，是對整個(gè)人類發(fā)展歷史和未來走向的總概括。我們大學(xué)生是中國特色社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的生力軍和接班人，承擔(dān)著推動(dòng)我國走向世界強(qiáng)國之林的歷史使命，大學(xué)生踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，對于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。因此在接下來的文章中我將淺談我對當(dāng)代大學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。
引言。
大學(xué)生是有中國特色社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的生力軍和接班人，承擔(dān)著推動(dòng)我國走向世界強(qiáng)國之林的歷史使命。但隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型，大學(xué)生的思想觀念和目標(biāo)追求也發(fā)生了重大變化，他們的價(jià)值觀念和行為意識(shí)之間存在一定的反差：既崇尚真善美的精神境界，又在利益問題上趨于急功近利;他們往往只注重專業(yè)學(xué)習(xí)，缺乏社會(huì)主義核心價(jià)值體系理論的基本常識(shí)，也就不能牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確而遠(yuǎn)大的理想。面對這些挑戰(zhàn)，大學(xué)生必須踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
正文。
大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，具有很強(qiáng)的可塑性。當(dāng)代大學(xué)生所面臨的社會(huì)大環(huán)境需要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)其價(jià)值觀的塑造。在我國科學(xué)社會(huì)主義的基本價(jià)值理念中，只有那些以馬克思主義指導(dǎo)思想為靈魂、以中國特色社會(huì)主義共同理想為主題、以民族精神和時(shí)代精神為精髓、以社會(huì)主義榮辱觀為基礎(chǔ)的價(jià)值觀，才能稱為社會(huì)主義核心價(jià)值觀。因此，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要以下幾個(gè)方面：
一、堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝當(dāng)代自己。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。在大學(xué)生成長成才的過程中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，是大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律、把握未來方向的強(qiáng)大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法才能正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大勢和社會(huì)思想意識(shí)中的主流與支流，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中看清本質(zhì)，明確方向。當(dāng)代大學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)包括鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會(huì)主義理論體系，在學(xué)習(xí)中正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展趨勢，科學(xué)定位人生。
二、用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量。中國特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。我們只有樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，才能切實(shí)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為社會(huì)主義制度的靈魂、社會(huì)主義意識(shí)大廈基石的作用。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，改變我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，科學(xué)技術(shù)還比較落后，人民的生活水平還比較低的現(xiàn)狀。要把握好社會(huì)理想和個(gè)人理想的關(guān)系，樹立正確的個(gè)人理想，為社會(huì)大理想做貢獻(xiàn)，用個(gè)人理想來促進(jìn)社會(huì)大理想。同時(shí)，我們既要嚴(yán)格要求好自身，也要帶動(dòng)周圍的同學(xué)朋友一起堅(jiān)定這一偉大的理想。
三、弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，使大學(xué)生時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。以愛國主義為核心的民族精神，是我們中華民族獲得獨(dú)立、贏得尊嚴(yán)的精神支柱;以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義中國走向富強(qiáng)、文明、和諧的力量源泉。作為一名大學(xué)生，我們更是要知道如何去愛國，愛國不是要我們在發(fā)生中日矛盾時(shí)舉著旗幟到處游行，到處砸人家的豐田汽車;愛國也不是一大幫大學(xué)生在新浪網(wǎng)上叫囂著要愛國，卻發(fā)現(xiàn)自己的英語四級(jí)還沒有過;愛國更不是學(xué)校早上升國旗奏國歌的時(shí)候，操場上一片嘰嘰喳喳的聲音。我們可以從尊重國旗，尊重國歌做起，來體現(xiàn)我們的愛國之情;我們可以像周恩來那樣"為中華之崛起而讀書"來表達(dá)我們的愛我之情。以愛國主義為核心的民族精神需要我們這些時(shí)代的接班人來發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，大學(xué)生還應(yīng)該積極主動(dòng)的去了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，國際新聞，了解社會(huì)的發(fā)展方向，積極思考創(chuàng)新，對社會(huì)現(xiàn)象提出自己的觀點(diǎn)，提出自己有價(jià)值的意見和建議。
四、培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀。社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。只有知榮明恥，明辨善惡美丑，一個(gè)人才能形成正確的價(jià)值判斷，一個(gè)社會(huì)才能形成良好的道德風(fēng)尚。我們大學(xué)生要接受社會(huì)主義榮辱觀教育，自覺遵守"愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"基本道德規(guī)范。把社會(huì)主義道德實(shí)踐融入大學(xué)生日常生活、衣食住行。從我做起，從小事做起，踐行社會(huì)主義榮辱觀，陶冶良情操。并且時(shí)刻注意自己的言行舉止，勇于指證他人的錯(cuò)誤、不規(guī)范行為，為創(chuàng)建良好的社會(huì)風(fēng)氣而貢獻(xiàn)出一份自己的力量。
總結(jié)。
作為當(dāng)代大學(xué)生我們一定要牢記時(shí)代賦予我們的使命，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行融入到我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神，為了中國夢的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十一
1、注重知識(shí)積累的同時(shí)重視能力的培養(yǎng).觀察了用人單位，需要的不僅是專業(yè)知識(shí)上的過關(guān)，還有綜合能力的培養(yǎng)，比如師范類專業(yè)的學(xué)生，他們需要的不但是豐富的知識(shí)來具備教師的資格，還要有更好的能力，這個(gè)能力就體現(xiàn)在講課的方面，講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選，那么做為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，技術(shù)尤為重要，那技術(shù)就體現(xiàn)在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)重視起來!
2、保持積極向上的心態(tài).做任何事情都要有積極的心態(tài)，就比如剛開始覺得實(shí)驗(yàn)蠻好玩的，但做久了，開始感覺到實(shí)驗(yàn)的煩瑣和時(shí)間消耗過多，從現(xiàn)在開始要從另外一個(gè)角度去想，去思考.在實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí)，只有這樣才不會(huì)被社會(huì)淘汰.
3、學(xué)習(xí)要有一定的目的性.不應(yīng)該盲目的隨大流，對于學(xué)習(xí)要有針對性，我們現(xiàn)今大學(xué)生都缺乏信心和耐性，這樣就會(huì)使很多大學(xué)生失去發(fā)展，同時(shí)也增加了社會(huì)就業(yè)問題的難度。
4、善于總結(jié).我有較好的接受能力和學(xué)習(xí)能力，這些都?xì)w于我經(jīng)常做總結(jié)的好處，在做每一件事情的當(dāng)時(shí)也許注意不到的問題在事后發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并提醒自己，在以后的工作中就能更正，同時(shí)還能獲得更多的東西.
5、創(chuàng)造自己的可取點(diǎn)勿杞人憂天.每年有很多的大學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)率非常的不樂觀，那么在其中想獲得自己理想的職業(yè)的時(shí)候就要具備自己的與眾不同點(diǎn).不應(yīng)太悲觀，要努力出擊，讓自己更為優(yōu)秀，適應(yīng)社會(huì)的需要.
總之，我們大學(xué)生的就業(yè)與我們國家發(fā)展息息相關(guān)，構(gòu)件和諧社會(huì)，必須有人才的發(fā)展空間，任何問題的解決都不可能一蹴而就，但并不表示我們無所作為，只要我們本著情為民所系、力為民所用的心態(tài)，為國家為自己能更好的發(fā)展，增強(qiáng)我們的創(chuàng)新精神、有毅力耐心，腳踏實(shí)地，刻苦專研，我們的社會(huì)主義事業(yè)必定會(huì)欣欣向榮!不斷向前蓬勃發(fā)展!
以上是我目前的一些不成熟的想法，但是他可以見證我以后的成長，從中獲取動(dòng)力.
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十二
胡錦濤在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上發(fā)表的重要講話，從國家和民族前途命運(yùn)的戰(zhàn)略高度深刻闡述了事關(guān)黨和國家全局的若干重大問題，深刻回答了黨和國家未來發(fā)展的一系列理論和實(shí)踐問題，對于全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)一致、滿懷信心地為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講話精神，把思想和行動(dòng)更好地統(tǒng)一到中央決策部署上來，做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，為黨的勝利召開創(chuàng)造良好環(huán)境，是當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。
旗幟引領(lǐng)前進(jìn)方向，旗幟凝聚奮斗力量。胡錦濤在講話中開宗明義地強(qiáng)調(diào)了高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟的重要性。學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤的重要講話，首先要深入領(lǐng)會(huì)其中關(guān)于中國特色社會(huì)主義道路、中國特色社會(huì)主義理論體系、中國特色社會(huì)主義制度的重要論述，也就是關(guān)于中國特色社會(huì)主義偉大旗幟的重要論述。
胡錦濤指出，“中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟，也是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟”，并號(hào)召全黨全國人民毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，毫不動(dòng)搖地走中國特色社會(huì)主義道路，毫不動(dòng)搖地推進(jìn)改革開放?！叭齻€(gè)毫不動(dòng)搖”充分體現(xiàn)了黨中央高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奮力推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的堅(jiān)強(qiáng)決心，代表了全黨全國人民的共同意志。這是在我國發(fā)展關(guān)鍵期、改革攻堅(jiān)期，黨中央發(fā)出的統(tǒng)一思想宣言書、科學(xué)發(fā)展動(dòng)員令。
積累的根本成就，必須毫不動(dòng)搖地倍加珍惜、始終堅(jiān)持、不斷發(fā)展。改革開放以來特別是黨的十六大以來，面對國際風(fēng)云變幻和國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務(wù)，我們之所以能夠抓住重大機(jī)遇、沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)、成功化危為機(jī)、成就“黃金十年”，最重要的就是在實(shí)踐基礎(chǔ)上勇于理論創(chuàng)新，形成和貫徹了科學(xué)發(fā)展觀。面向未來，機(jī)遇前所未有，風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)也前所未有。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以更堅(jiān)定的決心、更有力的舉措、更完善的制度把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于治國理政的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們就能把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大力量，在未來5年為到如期實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)打下具有決定性意義的基礎(chǔ)，進(jìn)而到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。
中國特色社會(huì)主義道路，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民經(jīng)過長期實(shí)踐探索開辟出的一條正確道路，是植根國情、順應(yīng)潮流、符合民意的強(qiáng)國之路、富民之路。奮進(jìn)在這條道路上，短短三十多年間，我國實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二、綜合國力大幅提升、人民生活不斷改善的發(fā)展奇跡。黨的十六大以來，面對各種嚴(yán)重自然災(zāi)害和百年不遇的國際金融危機(jī)等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，面對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局的深刻變化，黨中央準(zhǔn)確把握形勢，科學(xué)制定政策，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民渡過了重重難關(guān)，使我國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展的良好態(tài)勢，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、民生保障取得新成就。面向“十二五”規(guī)劃目標(biāo)和全面建成小康社會(huì)目標(biāo)，毫不動(dòng)搖地沿著這條正確道路奮勇前進(jìn)，是輝煌成就的深刻啟示，是面向未來的必然選擇。不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼、不為任何干擾所惑，腳踏實(shí)地、堅(jiān)定篤行，我們必將不斷拓寬中國特色社會(huì)主義道路，開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化更加恢弘壯闊的美好前景。
社會(huì)主義制度自我完善，激發(fā)了全國人民永不僵化的改革精神，激活了全國人民永不停滯的創(chuàng)新實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長足進(jìn)步，收獲了以人為本、統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的豐碩成果。今天，當(dāng)一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的中國巍然屹立于世界東方，我們更加深刻感悟到改革開放對于中國和中華民族前途命運(yùn)的決定性意義。毫不動(dòng)搖推進(jìn)改革開放，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，我們就有能力戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，把中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向新的更高境界。
思想解放永無止境，改革探索未有窮期。毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，毫不動(dòng)搖地走中國特色社會(huì)主義道路，毫不動(dòng)搖地推進(jìn)改革開放，我們就能始終牢牢把握前進(jìn)方向，不斷獲得強(qiáng)大動(dòng)力。讓我們以學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤“7·23”重要講話精神為契機(jī)，統(tǒng)一思想，振奮精神，踏實(shí)工作，再創(chuàng)佳績，用深化改革的新成果、科學(xué)發(fā)展的新成就為黨的勝利召開營造良好環(huán)境，為豐富和發(fā)展中國特色社會(huì)主義做出更大貢獻(xiàn)。
而在我看來，胡錦濤的723講話還具有一下精神：
第一，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。即將召開的黨的將是新世紀(jì)我們黨承前啟后、繼往開來的一次大會(huì)，具有重大歷史意義。發(fā)表的重要講話科學(xué)分析了當(dāng)前我國面臨的新形勢新任務(wù)，深刻闡述了事關(guān)黨和國家全局的若干重大問題，深刻回答了黨和國家未來發(fā)展的一系列理論和實(shí)踐問題，是為勝利召開統(tǒng)一全黨思想的政治綱領(lǐng)，是解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅(jiān)克難的精神動(dòng)員。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)胡‘7.23’重要講話精神，是當(dāng)前全黨思想理論建設(shè)的一件大事。
第二，是迎接黨的的亮麗序幕。發(fā)表的重要講話，拉開了人們期盼已久的迎接黨的的亮麗序幕。講話的內(nèi)容十分豐富而精彩，歸結(jié)到一點(diǎn)，就是要從理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、國內(nèi)和國際結(jié)合的高度，對改革開放以來特別是黨的十六大以來的工作進(jìn)行，并對黨和國家事業(yè)的未來發(fā)展圖景進(jìn)行規(guī)劃。這既是黨的的基調(diào)，也向全黨同志提出了新任務(wù)、新要求。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，自覺貫徹落實(shí)。
第三，胡錦濤講話的四個(gè)方面值得特別關(guān)注。這個(gè)講話體系宏富、博大精深，觀點(diǎn)鮮明、思想深邃，講話全面回顧了黨的十六大以來十年的光輝歷程，高度肯定了我們的事業(yè)取得的偉大成就，對于把握、領(lǐng)會(huì)即將在下半年召開的黨的所肩負(fù)的使命和面臨的新任務(wù)，具有重大的指導(dǎo)和啟迪作用。
第四，講話吹響新征程的號(hào)角。胡錦濤的講話，理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)、銳意創(chuàng)新、開拓奮進(jìn)的精神，為黨的報(bào)告定下了基調(diào)，吹響新征程的前進(jìn)號(hào)角，具有極為重要的指導(dǎo)意義。
第五，全面省視當(dāng)今世界和中國發(fā)展大勢。講話深刻揭示了當(dāng)前和今后一個(gè)歷史時(shí)期的國內(nèi)外發(fā)展大勢，系統(tǒng)回答了黨和國家未來發(fā)展的一系列重大理論和實(shí)踐問題，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和啟發(fā)性。
第六，繼往開來的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)?！啊奔磳⒄匍_之際，胡錦濤同志發(fā)表的這篇講話，是我黨繼往開來的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤同志這篇重要講話的精神實(shí)質(zhì)，對于統(tǒng)一全黨同志的思想，明確未來的前進(jìn)方向和發(fā)展目標(biāo)，意義非常重大。
第七：堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路。正是立足當(dāng)前復(fù)雜多變的國內(nèi)外環(huán)境，用了‘前所未有’這樣的詞匯來描述中國的機(jī)遇，也描述了中國的挑戰(zhàn)，特別強(qiáng)調(diào)指出了仍處于大有作為戰(zhàn)略機(jī)遇期的中國發(fā)展大趨勢。
第八，堅(jiān)持“三個(gè)不動(dòng)搖”為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指明方向。的重要講話，科學(xué)分析了當(dāng)前我國面臨的新形勢新任務(wù)，提出‘三個(gè)毫不動(dòng)搖’，這‘三個(gè)毫不動(dòng)搖’，擲地有聲、鏗鏘堅(jiān)定，充分表明中國共產(chǎn)黨人對中國特色社會(huì)主義認(rèn)識(shí)更加深化，信心更加堅(jiān)定，實(shí)踐更加自覺，這對于全黨統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，動(dòng)員和帶領(lǐng)全國人民滿懷信心地為全面建成小康社會(huì)而奮斗，具有十分重要的指導(dǎo)意義。
胡錦濤的講話內(nèi)涵深刻，寓意深遠(yuǎn)，還有許多重要的精神是我們這些學(xué)生們暫時(shí)還不能理解的，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，深入貫徹落實(shí)胡錦濤的講話精神。我們是偉大祖國的接班人，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)成長為祖國需要人才。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十三
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，讓我對當(dāng)今世界的形勢以及我國的目前的現(xiàn)狀有了更深刻，更全面的了解，而且還讓我明白了我們當(dāng)代大學(xué)生的任務(wù)與目標(biāo)。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用。
給我們授課的易老師，她擁有睿智敏捷的思維，通過豐富多彩的素材，以及詳細(xì)周到的講解，將那些看似生硬干冷的理論貼切實(shí)際而變得通俗易懂，從而引起了我們極大的興趣。在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其老師的細(xì)細(xì)講說所深深陶醉。通過這門課程的學(xué)習(xí)，是我有了如下一些感悟。
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。緊跟世界的腳步才能讓我們明白自己肩上的重任，好不斷調(diào)整我們自己的目標(biāo)。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。因此對于青年人的教育事關(guān)重大，要讓他們明確自己在推動(dòng)歷史發(fā)展的地位與力量。
再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，擁有一顆愛國之心，滿懷一腔熱血投身于祖國的偉達(dá)建設(shè)中國。做一個(gè)全面發(fā)展得創(chuàng)新型人才，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，使我們在思想上。所以，很感謝學(xué)校提供的這次寶貴機(jī)會(huì)。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十四
自強(qiáng)方能自立，自立凝結(jié)自信，自信轉(zhuǎn)而推動(dòng)自強(qiáng)?！白灾咛熘保袊c外部世界關(guān)系的積極變化得益于30年來鍥而不舍的改革開放進(jìn)程，其要義在于排除一切干擾，聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的自覺。歷經(jīng)難以數(shù)計(jì)、形形色色的遏制、指責(zé)、臆斷及誤讀，中國沒有停下自強(qiáng)不息的前進(jìn)步伐，也因而變得更為自信。
30年來，中國在適應(yīng)世界對自己的心態(tài)變化的同時(shí)，也在學(xué)會(huì)如何與世界打交道。在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上，我們敢于斗爭、善于應(yīng)對，打破了西方國家的種種制裁，遏制了反華浪潮，贏得了尊重。摩擦與碰撞歷練了中國人，中國不斷加深著對外部世界的認(rèn)識(shí)，變得更加成熟、更加自信。在一個(gè)接一個(gè)的“威脅論”、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后，世界也越來越多地體會(huì)到了中國發(fā)展的不同。從四川大地震的抗震救災(zāi)，世界看到了13億中國人民的凝聚力;從北京奧運(yùn)會(huì)，世界體會(huì)到了13億中國人民對和平發(fā)展的不懈追求;從中國對全球金融危機(jī)的應(yīng)對，世界感受到了13億中國人民的責(zé)任感和這種責(zé)任感給全球經(jīng)濟(jì)走出危機(jī)帶來的信心。不止一個(gè)西方學(xué)者說過，我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展，必須重新認(rèn)識(shí)中國的發(fā)展道路對世界的意義。
各國關(guān)注中國的變化，也是在關(guān)注世界的未來。歷史表明，一個(gè)大國的崛起必然會(huì)對現(xiàn)有格局帶來重大影響，極少有西方大國不靠殖民掠奪，不靠戰(zhàn)爭而崛起。西方對中國的擔(dān)憂，最根本的原因就是由此而產(chǎn)生的對中國發(fā)展道路的不確定感。
以往的歷史表明，中國更多的是被動(dòng)地承受著來自外部世界的撞擊，并在撞擊中覺醒，在撞擊中探索強(qiáng)國之路。21世紀(jì)的到來是個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中國的發(fā)展表明，她不只是被動(dòng)地接受外部世界的影響，而是在積極借鑒、學(xué)習(xí)人類文明先進(jìn)成果的同時(shí)，也為世界物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的寶庫不斷貢獻(xiàn)出自己的力量與財(cái)富。
走過30年開放路程的中國人深深懂得，世界對中國發(fā)展道路的理解和認(rèn)同將是一個(gè)復(fù)雜而長期的過程。在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中，會(huì)遇到很多新問題、新摩擦甚至新沖突。這將是21世紀(jì)幾代中國人所面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。同和諧，共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟。機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有。我們堅(jiān)信，只要堅(jiān)持和平發(fā)展，我們就一定能夠贏得更多的理解與信任，為世界的持久和平、共同繁榮做出更大貢獻(xiàn)。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十五
五年一次的執(zhí)政黨代表大會(huì)，無疑是中國政治生活一件大事。是中國共產(chǎn)黨在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議，對中共團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護(hù)國家進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。
全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，既要讓人民過上殷實(shí)富足的物質(zhì)生活，又要讓人民享有健康豐富的文化生活。我們必須抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí)，自覺把文化繁榮發(fā)展作為堅(jiān)持發(fā)展是硬道理、發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要?jiǎng)?wù)的重要內(nèi)容，作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)基本要求，進(jìn)一步推動(dòng)文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證、強(qiáng)大精神動(dòng)力、有力輿論支持、良好文化條件。國家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。
大國崛起離不開文化思想的崛起。改革開放以來，中國的經(jīng)濟(jì)崛起已經(jīng)是不爭的事實(shí)。我們要在經(jīng)濟(jì)奇跡、經(jīng)濟(jì)崛起的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)文化復(fù)興。因?yàn)榇髧l(fā)展，不僅是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，而且是文化現(xiàn)象;不僅是經(jīng)濟(jì)增長，而且是文化增長;不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且是文化發(fā)展;不僅是經(jīng)濟(jì)繁榮，而且是文化繁榮;不僅是經(jīng)濟(jì)復(fù)興，而且是文化復(fù)興。當(dāng)今中國不僅應(yīng)是經(jīng)濟(jì)大國，而且更應(yīng)該應(yīng)是文化大國。而中國文化強(qiáng)國之路又面臨的極大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇!
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十六
這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢、國內(nèi)政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個(gè)真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力，形勢政策讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到，了解當(dāng)今局勢不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展更關(guān)系到整個(gè)民族的復(fù)興。社會(huì)的大發(fā)展早以成為決定個(gè)人發(fā)展的決定性因素，大學(xué)生又是受社會(huì)的大環(huán)境影響比較大的群體，我們未來的工作生活受到這個(gè)社會(huì)大環(huán)境的制約。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。
與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導(dǎo)向作用，把握住當(dāng)前的發(fā)展方向，讓其為我所用，形成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)和能力。
在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革政策的時(shí)候，我有更多的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是：推進(jìn)家庭經(jīng)營、集體經(jīng)營、合作經(jīng)營、企業(yè)經(jīng)營共同發(fā)展，賦予土地承包經(jīng)營權(quán)抵押、擔(dān)保權(quán)能，允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，鼓勵(lì)承包經(jīng)營權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn)，允許財(cái)政補(bǔ)助形成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護(hù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營的種養(yǎng)業(yè)，賦予農(nóng)民對集體資產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔(dān)保、繼承權(quán)，選擇試點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)民住房財(cái)產(chǎn)權(quán)抵押、擔(dān)保、轉(zhuǎn)讓，保障農(nóng)民工同工同酬，保障農(nóng)民公平分享土地增值收益，鼓勵(lì)社會(huì)資本投向農(nóng)村建設(shè)，允許企業(yè)和社會(huì)組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè)，把進(jìn)城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會(huì)保障體系、在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系，完善對被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機(jī)制，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度，推進(jìn)城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展，改革農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度，建立財(cái)政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制，賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利。
這些重大論斷和政策突破，必將對我國農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容和發(fā)展方向。從理論上講，工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系決定了城鄉(xiāng)要一體化發(fā)展。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十七
當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正處在關(guān)鍵時(shí)期。轉(zhuǎn)型升級(jí)的緊迫性、艱巨性與世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深度調(diào)整的劇變力、震蕩力廣度交融。美國次貸危機(jī)引發(fā)的國際金融危機(jī)一波三折，貽害連連。
處于不同發(fā)展階段的國家和經(jīng)濟(jì)體，尤其是經(jīng)濟(jì)大國，無一脫身于危機(jī)之外，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不穩(wěn)定性、不確定性，乃至歐盟、美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響的沖擊力仍在擴(kuò)大，形勢十分復(fù)雜嚴(yán)峻。
1.國際環(huán)境的影響。
從國際環(huán)境看，當(dāng)前受歐美債務(wù)危機(jī)沖擊，國際金融市場持續(xù)動(dòng)蕩，市場信心普遍動(dòng)搖，大宗原材料價(jià)格起伏跌宕、世界經(jīng)濟(jì)增速下降;歐元區(qū)以及歐盟的主要大國，救危機(jī)無良方，前景叵測;盡管最近美國、日本經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇跡象，但基礎(chǔ)尚不穩(wěn)固，缺乏近期復(fù)蘇的可持續(xù)性。綜上所述，當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)格局呈現(xiàn)出3個(gè)顯著特點(diǎn)：一是政治周期、商業(yè)周期與地區(qū)動(dòng)蕩三者疊加，多種矛盾及利益沖突不斷升級(jí)，日趨白熱化。二是國際協(xié)調(diào)與合作更加困難，在世界經(jīng)濟(jì)形勢可能趨于惡化的背景下，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體與新興經(jīng)濟(jì)體面臨的經(jīng)濟(jì)問題不同，各國之間的政策協(xié)調(diào)與國際合作難度加大。
三是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與短期政策目標(biāo)存在明顯沖突。發(fā)達(dá)國家政府受債務(wù)規(guī)模高企、削減財(cái)政赤字壓力增大等因素影響，難以有效實(shí)施重大結(jié)構(gòu)性調(diào)整。與此同時(shí)，受信心缺失和去杠桿化的影響，發(fā)達(dá)國家繼續(xù)推行的寬松貨幣政策難以發(fā)揮有效的作用。因此，發(fā)達(dá)國家實(shí)質(zhì)性的結(jié)構(gòu)調(diào)整尚未真正啟動(dòng)，新能源和低碳、生物信息技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)進(jìn)展緩慢，制約著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的步伐。
2.我國國內(nèi)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)趨勢。
2.1我國國內(nèi)環(huán)境。
從國內(nèi)環(huán)境看，據(jù)資料顯示，20xx年受國際市場低迷、能源資源競爭加劇、貿(mào)易保護(hù)主義傾向愈加突出等諸多因素影響，出口增速將明顯降低，不排除發(fā)生較大波動(dòng)的可能;內(nèi)需增長雖然由政策擴(kuò)張刺激開始向市場主導(dǎo)轉(zhuǎn)變，但基礎(chǔ)還很不穩(wěn)固，內(nèi)需彌補(bǔ)外需任務(wù)仍然艱巨;企業(yè)特別是中小企業(yè)發(fā)展困境短期難以根本轉(zhuǎn)變，制造業(yè)投資增速可能明顯降低。與此同時(shí)，貨幣供給總量仍然偏大，加之成本推動(dòng)、輸入性等因素影響，通貨膨脹壓力仍然不可忽視。因此，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)增長、控物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生的任務(wù)仍然十分艱巨。
2.2我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢。
當(dāng)前，國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)態(tài)勢都存在較大的不確定性，但從中長期看，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有兩個(gè)趨勢可以基本確定：
一是經(jīng)濟(jì)增長速度已開始小幅下降;二是物價(jià)上漲的內(nèi)外壓力交織并將較長時(shí)期存在。
3.我國面臨的挑戰(zhàn)。
雖然我國經(jīng)濟(jì)增速預(yù)計(jì)可以保持在比較合理的的增長，物價(jià)漲幅也將逐步回落，但我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展依然面臨眾多挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展還有很多不確定性。
第一，房地產(chǎn)泡沫破裂風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過限購、緊縮貨幣等一些列的房地產(chǎn)調(diào)控，房地產(chǎn)價(jià)格終于出現(xiàn)了拐點(diǎn)，但根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，央行公布的房地產(chǎn)領(lǐng)域的貸款占新增貸款的20%左右，國內(nèi)銀行50多萬億元的貸款中，有30%以上的貸款是流向政府融資平臺(tái)和房地產(chǎn)領(lǐng)域。如果房地產(chǎn)泡沫破裂的話，會(huì)對銀行體系產(chǎn)生重大沖擊，因此房地產(chǎn)調(diào)控的最理想的結(jié)果是實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)的軟著陸。中國社科院學(xué)術(shù)委員、社會(huì)學(xué)研究所所長李培林教授在20xx《社會(huì)藍(lán)皮書》暨社會(huì)形勢報(bào)告會(huì)上表示：
“整個(gè)房地產(chǎn)業(yè)若出現(xiàn)崩盤情況，會(huì)對經(jīng)濟(jì)造成致命的影響，如何處理新形勢下這一“兩難”問題成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的關(guān)鍵階段。。
”第二，地方政府融資平臺(tái)的風(fēng)險(xiǎn)。20xx年、20xx年發(fā)放的地方政府融資平臺(tái)的銀行貸款集中到期,同時(shí)地方政府的土地出讓金減少,地方政府融資平臺(tái)還款來源減少，地方政府融資平臺(tái)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)當(dāng)值得關(guān)注。同時(shí)，國內(nèi)企業(yè)因全球經(jīng)濟(jì)疲軟等因素導(dǎo)致出口增長緩慢，國內(nèi)投資因房地產(chǎn)調(diào)控和政府融資平臺(tái)資金緊張而放緩，擴(kuò)大內(nèi)需艱難，通貨膨脹也沒有完全消除，中小企業(yè)發(fā)展環(huán)境有待改善，壟斷行業(yè)擠壓中小企業(yè)利潤空間等問題對20xx年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展均將產(chǎn)生很大影響。
4.我國的宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展對策。
我從政府報(bào)告的相關(guān)資料了解到，我國要應(yīng)對經(jīng)濟(jì)增長速度低一點(diǎn)、物價(jià)高一點(diǎn)可能帶來的諸多矛盾和問題，從長期看，根本途徑是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。20xx年世界經(jīng)濟(jì)形勢變幻莫測，關(guān)鍵在于準(zhǔn)確、辯證理解和把握好“穩(wěn)中求進(jìn)”這一經(jīng)濟(jì)工作總基調(diào)：穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)是基礎(chǔ)，進(jìn)是爭取;一味求進(jìn)，大局難穩(wěn);只穩(wěn)不進(jìn)，機(jī)遇錯(cuò)失。穩(wěn)是為更好地進(jìn)，進(jìn)是為長遠(yuǎn)的穩(wěn);兩者互為條件，相輔相成。穩(wěn)，就是要保持宏觀經(jīng)濟(jì)政策基本穩(wěn)定，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，保持物價(jià)總水平基本穩(wěn)定，保持社會(huì)大局穩(wěn)定。進(jìn)，就是要繼續(xù)抓住和用好戰(zhàn)略機(jī)遇期，在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上取得新進(jìn)展，在深化改革開放上取得新突破，在改善民生上取得新成效。把握好穩(wěn)中求進(jìn)，才能有效防止經(jīng)濟(jì)增速大幅下滑，同時(shí)力避物價(jià)漲幅反彈，有利于疏解能源資源、生態(tài)環(huán)境等各方面壓力，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良好勢頭，在激烈的國際競爭中贏得主動(dòng)。
5.大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。
作為大學(xué)生，我充分認(rèn)識(shí)到祖國當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。我深深感到，我們必須增強(qiáng)緊迫感和歷史責(zé)任感，以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神，牢牢把握機(jī)遇，好好掌握本領(lǐng)，爭取早日為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康、持續(xù)、較快的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)!
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十八
摘要：文章首先針對中國夢的內(nèi)涵進(jìn)行了分析，指出中國夢反應(yīng)了我國綜合國力水平的巨大提升，同時(shí)也揭示了中國社會(huì)和諧發(fā)展的幸福水平。然后，針對中國夢與當(dāng)代大學(xué)生的關(guān)系進(jìn)行了辯證分析，認(rèn)為中國夢的實(shí)現(xiàn)需要依賴于當(dāng)代大學(xué)生。最后，就中國夢背景下當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任進(jìn)行了研究，指出當(dāng)代大學(xué)生必須承擔(dān)明志、自強(qiáng)、自立三個(gè)方面的責(zé)任，從而為中國夢目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供源源不斷的動(dòng)力支持。
關(guān)鍵詞：中國夢;大學(xué)生;內(nèi)涵;關(guān)系;責(zé)任。
在我黨報(bào)告中明確指出：中國特色社會(huì)主義事業(yè)是一項(xiàng)面向未來的綜合性事業(yè)，需要有志青年一代接一代的為之奮斗。從促進(jìn)我國社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的角度上說，全黨都需要對青年加以高度關(guān)注，給予青年高度的關(guān)心與關(guān)愛，耐心傾聽青年的心聲，鼓勵(lì)青年的發(fā)展，支持創(chuàng)業(yè)。通過對青年的激勵(lì)與發(fā)展為社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)提供動(dòng)力支持。從這一角度上來說，我黨對廣大青年學(xué)生的高度關(guān)注，對青年工作所給予的充分重視，正是推動(dòng)我國未來事業(yè)，激勵(lì)有志青年持續(xù)奮斗的最佳動(dòng)力。而對于當(dāng)代的大學(xué)生而言，作為有志青年的主力軍，必須將自身的活力、激情、熱情百倍的投入到社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的偉大事業(yè)當(dāng)中，才能夠?yàn)樯鐣?huì)主義事業(yè)提供動(dòng)力，同時(shí)讓自身的青春煥發(fā)光彩。本文即從這一角度入手，結(jié)合中國夢的內(nèi)涵，分析當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任。
一、中國夢的內(nèi)涵分析。
對中國夢這一概念的最直接理解在于：通過各種方法實(shí)現(xiàn)中華民族在近代史以來的偉大復(fù)興，中國夢是我國近代社會(huì)發(fā)展過程當(dāng)中，凝聚了世世代代人深切期望的發(fā)展目標(biāo)，與中華民族的整體發(fā)展方向是高度一致。其內(nèi)涵主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
1.中國夢反應(yīng)了我國綜合國力水平的巨大提升。
大量的研究報(bào)道中均顯示，中國夢目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)無法脫離經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及綜合國力提升指標(biāo)而獨(dú)立實(shí)現(xiàn)。中國夢的實(shí)現(xiàn)與中華民族的實(shí)力特征是高度匹配的。我國當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀顯示，經(jīng)濟(jì)發(fā)展總量提升顯著，當(dāng)前已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。在背景之下，對小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)做出了進(jìn)一步的規(guī)劃，要求實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的長期持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大人民民主，逐步促進(jìn)我國步入創(chuàng)新型國家行列。
2.中國夢揭示了中國社會(huì)和諧發(fā)展的幸福水平。
作為新時(shí)期的幸福指數(shù)，它是物質(zhì)因素與非物質(zhì)因素的綜合體，主要是要全面提升當(dāng)今社會(huì)和諧的水平與質(zhì)量，要堅(jiān)持走共同富裕的社會(huì)主義道路，堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，以保障和改善民生作為根本的發(fā)展要求。
二、中國夢與當(dāng)代大學(xué)生的關(guān)系。
憶往昔崢嶸歲月，一代代優(yōu)秀青年在黨的召喚下，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，不同時(shí)代的青年面臨不同的歷史課題，承擔(dān)著不同的歷史使命。我們的大學(xué)時(shí)代伴隨著國家發(fā)展的盛世，承擔(dān)的是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，即主席所強(qiáng)調(diào)的美麗“中國夢”的歷史使命。具體分析來看，中國夢與當(dāng)代大學(xué)生之間的關(guān)系可以歸納為兩個(gè)方面：
在這一背景之下，中國夢實(shí)質(zhì)上為當(dāng)代大學(xué)生提供了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。在報(bào)告當(dāng)中指出：中國特色社會(huì)主義事業(yè)是一項(xiàng)面向未來的綜合性事業(yè)，需要有志青年一代接一代的為之奮斗。從促進(jìn)我國社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的角度上說，全黨都需要對青年加以高度關(guān)注，給予青年高度的關(guān)心與關(guān)愛，耐心傾聽青年的心聲，鼓勵(lì)青年的發(fā)展，支持創(chuàng)業(yè)。只有做到這些方面的工作，才能夠?yàn)橹袊鴫舻膶?shí)現(xiàn)提供推動(dòng)力，并反作用于社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2.中國夢的實(shí)現(xiàn)需要以當(dāng)代大學(xué)生作為支持。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。國家的發(fā)展需要以青少年隊(duì)伍作為主力軍。當(dāng)代大學(xué)生作為青年隊(duì)伍中最主要的構(gòu)成部分之一，不但需要積極參與到中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)當(dāng)中，更需要在這一事業(yè)中發(fā)揮中堅(jiān)力量，為中國夢的實(shí)現(xiàn)提供支持。當(dāng)然，在這一過程當(dāng)中，大學(xué)生必須將自身的發(fā)展規(guī)劃與國家富強(qiáng)的基本方針高度結(jié)合起來，在努力實(shí)現(xiàn)中國夢的過程中兼顧個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，綻放青春的光彩。
三、當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任分析。
當(dāng)代大學(xué)生所處的生活時(shí)代較以往發(fā)生了非常大的改變，大學(xué)生所需要承擔(dān)的責(zé)任與使命也有相應(yīng)的變化。當(dāng)代的大學(xué)生已經(jīng)很少在以往比較艱苦的環(huán)境，甚至是戰(zhàn)場上經(jīng)歷磨練，但同樣需要具備報(bào)效國家的責(zé)任感。除此以外，當(dāng)代大學(xué)生更需要做到對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，乃至對整個(gè)國家負(fù)責(zé)，以上也正是當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)建設(shè)發(fā)展中堅(jiān)力量，追求目標(biāo)的重要標(biāo)志。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)深刻感受到歷史使命的光榮性，自覺的肩負(fù)以下幾個(gè)方面的責(zé)任：
1.明志。
即當(dāng)代大學(xué)生必須有遠(yuǎn)大的指向，為自身的發(fā)展與進(jìn)步提供動(dòng)力。當(dāng)代大學(xué)生年齡較低，有著青春飛揚(yáng)的個(gè)性特征，這種個(gè)性在推動(dòng)他們自身發(fā)展方面有著非常積極的作用。同時(shí)，這種個(gè)性特征也與我黨在執(zhí)政興國方面所遵循的根本原則“發(fā)展是第一要義”相吻合的。當(dāng)代大學(xué)生必須積極投身到社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)工作當(dāng)中，發(fā)揮各自的專業(yè)特長與優(yōu)勢，利用青春活力的個(gè)性色彩，不斷為祖國的前行提供“燃料”。簡單來說，當(dāng)代大學(xué)生必須做到敢為人先，積極創(chuàng)造，勤奮求實(shí)，在前進(jìn)發(fā)展的道路中不斷的開拓與創(chuàng)新，為改革創(chuàng)新提供支持與保障。
2.自強(qiáng)。
即當(dāng)代大學(xué)生需要樹立不畏艱難，堅(jiān)忍不拔，奮勇拼搏的精神。當(dāng)代大學(xué)生作為青年隊(duì)伍的最中堅(jiān)力量，這支隊(duì)伍最大的優(yōu)勢在于：充滿了活力與朝氣，有積極拼搏的干勁，同時(shí)，他們也有著激情，始終鼓足創(chuàng)新前行的動(dòng)力，更關(guān)鍵是的當(dāng)代大學(xué)生有不可多得的銳氣，在面對挑戰(zhàn)與挫折時(shí)能夠迎難而上，不拘一格。因此，在新時(shí)代背景之下，為了積極實(shí)現(xiàn)中國夢的發(fā)展目標(biāo)，要求廣大青年大學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題，在學(xué)習(xí)上獨(dú)立奮斗，在工作上獨(dú)立創(chuàng)業(yè)就業(yè)。必須明確的一點(diǎn)是：在中國夢建設(shè)實(shí)現(xiàn)的進(jìn)程中，社會(huì)主義制度的鞏固與發(fā)展是一個(gè)非常長遠(yuǎn)的過程，僅僅一代人或幾代人是完全不夠的，甚至需要幾十代人堅(jiān)持不懈的奮斗，投入建設(shè)事業(yè)當(dāng)中。因此，當(dāng)代大學(xué)生只有具備了頑強(qiáng)拼搏，勇往直前，百折不撓的精神，才能夠?yàn)橹腥A民族復(fù)興的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3.自立。
即當(dāng)代大學(xué)生需要勇于承擔(dān)人才強(qiáng)國的歷史責(zé)任。在當(dāng)代中國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程不斷推進(jìn)發(fā)展的過程當(dāng)中，為了在三個(gè)面向(面向現(xiàn)代化，面向世界，以及面向未來)的過程當(dāng)中發(fā)揮更加重要的作用，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力支持，就需要始終堅(jiān)持科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略，同時(shí)遵循人才強(qiáng)國的基本方針政策。以上兩個(gè)方面的工作內(nèi)容不但是我國現(xiàn)代化發(fā)展的基本戰(zhàn)略，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展所賦予當(dāng)代大學(xué)生的重大責(zé)任之一。科教興國與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略一方面充分體現(xiàn)了我國現(xiàn)代化發(fā)展的基本意志，同時(shí)也與廣大青年人的愿望是高度一致的。從這一角度上來說，在社會(huì)信息化水平不斷提高的背景之下，當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)并應(yīng)用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的機(jī)會(huì)較多，他們應(yīng)當(dāng)義不容辭的肩負(fù)起新技術(shù)革命挑戰(zhàn)所賦予的責(zé)任，竭盡全力成為優(yōu)秀的創(chuàng)新性人才，并在民族振興，國家富強(qiáng)中發(fā)揮決定性的作用。
在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)快速發(fā)展的背景之下，青年一代已經(jīng)發(fā)展成為了一支充滿活力同時(shí)極具朝氣的生力軍，在促進(jìn)我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面發(fā)揮著非常重要的作用。當(dāng)代大學(xué)生作為有志青年的主體，中國夢所賦予他們的任務(wù)是學(xué)習(xí)、工作、以及奉獻(xiàn)。他們身處黃金時(shí)代，必須學(xué)會(huì)競爭，敢于創(chuàng)新，投入全身力量，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供積極有利的貢獻(xiàn)?？梢灶A(yù)見的是，中華民族將長期屹立于世界民族之林，并在其中占據(jù)越來越關(guān)鍵性的地位。當(dāng)代大學(xué)生需要做的是積極探索，肩負(fù)起身上的責(zé)任與重?fù)?dān)，追求并實(shí)現(xiàn)中國夢的發(fā)展目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)。
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形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇一
課程形勢與政策作為一門必修的中國特色社會(huì)主義理論課，是為了增強(qiáng)學(xué)生對于中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的基礎(chǔ)認(rèn)知和理解而設(shè)置的。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深感受益匪淺，不僅對于國家的政治形勢有了更為深入的了解，更對于自己的身為社會(huì)主義接班人的責(zé)任和使命有了更加明確的認(rèn)識(shí)與感悟。
第二段：政治形勢的了解。
在學(xué)習(xí)課程形勢與政策的過程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了以習(xí)近平同志為核心的黨的中央集體對于國際國內(nèi)形勢的判斷和分析。通過學(xué)習(xí)和思考，我們更加深刻地理解到世界各國之間的地緣政治斗爭背后的利益游戲、關(guān)系的錯(cuò)綜復(fù)雜，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我國在全球體系中獨(dú)特的地位和發(fā)展挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們還了解到了去年底至今全球新冠疫情的爆發(fā)和防控工作等重要里程碑事件，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們對于國家的關(guān)注和認(rèn)同。
第三段：培養(yǎng)議政能力。
在學(xué)習(xí)課程形勢與政策的過程中，我們也在實(shí)踐中思考和深化了對于辯證分析的理解，思考現(xiàn)實(shí)的問題，對于時(shí)事咨詢提出理性、批判性的思維。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了對公共事務(wù)和民生問題的關(guān)注，提高了對于民生部門和政策的理解，更能夠精確地分析和解決社會(huì)問題。
第四段：認(rèn)識(shí)到世界大局。
在學(xué)習(xí)課程形勢與政策的過程中，我們也深切感受到了我國所處的復(fù)雜而又充滿機(jī)遇的國際環(huán)境，在提高本國實(shí)力的同時(shí)，更要增加對外開放，借助國際間的合作與資源，互相借鑒和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也理解到，作為全球領(lǐng)導(dǎo)人，我國的歷史使命更為重大，需要我們作為新時(shí)代青年的積極努力。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)課程形勢與政策，讓我們不僅加深了對于國家政治的理解，更加強(qiáng)了對于自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)與感悟。在不斷深化思考、批判性思維的培養(yǎng)和對于時(shí)事咨詢的關(guān)注下，我們不僅能夠更好地成為家國情懷的傳承者，也更為有信心和動(dòng)力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇二
當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。世界變化日新月異，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)形勢，國內(nèi)的重大政治事件，國家的大政方針，這是作為一名當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。
人類社會(huì)已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，21世紀(jì)是我們中華民族復(fù)興的世紀(jì)，我們是生長在這個(gè)偉大時(shí)代的大學(xué)生，幸逢盛世，既是無限幸福，值得羨慕的一代，又是責(zé)任重大、任務(wù)艱巨的一代。黨的指出：“兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)”：一是在中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，二是在新中國成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家?！秉h的十八屆一中全會(huì)之后又提出了“中國夢——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！币虼耍窘ǔ尚】瞪鐣?huì)和實(shí)現(xiàn)“中國夢”，是我國進(jìn)入21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題，這也是時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。
十一屆三中全以來，我國的社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)取得了巨大的成就，鄧小平同志曾告誡我們：“中國搞四個(gè)現(xiàn)代化，要老老實(shí)實(shí)地艱苦創(chuàng)業(yè)。我們窮，底子薄，教育、科學(xué)、文化都很落后，這就決定了我們還有一個(gè)艱苦奮斗的過程?！睂Υ耍瓭擅裢疽裁鞔_指出：“必須看到，我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾仍是我國社會(huì)的主要矛盾。
我國生產(chǎn)力和科教、教育水平還比較落后，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化還有很長的路要走，城鄉(xiāng)越來二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還有改變，地區(qū)差距的趨勢尚未扭轉(zhuǎn)，貧困人口還為數(shù)不;人口總量繼續(xù)增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會(huì)保障壓力增大;生態(tài)環(huán)境，自然資源和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾日益突出;我們?nèi)匀幻媾R發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力;經(jīng)濟(jì)體制和其它方面的管理體制還不完善：民主法制建設(shè)和思想道德建設(shè)等方面還存在一些不可忽視的問題。鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，還需要進(jìn)行長時(shí)期的艱苦奮斗。”
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇三
形勢與政策課程是大學(xué)生涯中必修的課程之一，通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以了解國內(nèi)外的時(shí)事政治動(dòng)態(tài)，掌握當(dāng)前形勢，培養(yǎng)自己的政治意識(shí)和思維能力。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā)，獲得了很多知識(shí)和思想上的啟示，下面我將從課程的設(shè)置、內(nèi)容的充實(shí)、實(shí)踐的力量、涵養(yǎng)政治品質(zhì)以及思維方式的轉(zhuǎn)變五個(gè)方面分享一下我的心得體會(huì)。
首先，形勢與政策課程的設(shè)置合理，針對性強(qiáng)。這門課程安排在大學(xué)生涯的前期，對我們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀起到了積極的引導(dǎo)作用。通過對形勢與政策的學(xué)習(xí)，我們可以清晰地認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展所面臨的各種問題，從而在今后的生活中做出理性的判斷和選擇。同時(shí)，這門課程的內(nèi)容緊扣時(shí)事熱點(diǎn)，針對國內(nèi)外的重大事件和問題，進(jìn)行講解和分析，使我們能夠真正了解到當(dāng)今世界的發(fā)展態(tài)勢，時(shí)刻保持對時(shí)代前進(jìn)方向的敏感。
其次，形勢與政策課程的內(nèi)容豐富多樣，深入淺出。課程教材中的案例分析、研究報(bào)告等都實(shí)際、接地氣，緊密結(jié)合國家和社會(huì)的實(shí)際情況，讓我們從具體實(shí)例中對理論知識(shí)有更深刻的理解。舉例來說，通過學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)與媒體發(fā)展的案例，我們了解到社交媒體和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的快速興起對社會(huì)帶來的各種影響，這就迫使我們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己言行的規(guī)范性和責(zé)任感。這些內(nèi)容既符合時(shí)代要求，又能引起我們的興趣，進(jìn)一步激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性。
第三，形勢與政策課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的力量，提倡理論聯(lián)系實(shí)際。通過實(shí)地考察、研討班、社會(huì)實(shí)踐等形式，我們能夠更加深入地了解社會(huì)的動(dòng)態(tài)和實(shí)際情況。這種實(shí)踐性的教學(xué)方式，使我們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提升自己的應(yīng)變能力和實(shí)踐能力。在一次實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到教育問題與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切關(guān)系，這也加強(qiáng)了我對形勢與政策課程的學(xué)習(xí)的必要性和迫切性。
第四，形勢與政策課程培養(yǎng)了我們的政治品質(zhì)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了黨的建設(shè)、國家治理和社會(huì)管理等方面的知識(shí)，深刻理解了政治的本質(zhì)和價(jià)值。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到做一名合格的公民需要具備一定的政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)，包括擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任、積極參與公共事務(wù)等。這種政治品質(zhì)的培養(yǎng)有助于我們不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，形勢與政策課程改變了我們的思維方式。在課程的學(xué)習(xí)中，我們不僅需要關(guān)注具體事件和問題，還要從宏觀的角度看待問題，了解背后的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素。同時(shí)，我們還需要善于從互聯(lián)網(wǎng)和報(bào)紙等各種渠道獲取信息，并進(jìn)行分析和判斷。這種思維方式的轉(zhuǎn)變使我們更具批判性思維，加強(qiáng)了我們對社會(huì)現(xiàn)象和事件的觀察分析能力，提高了我們的思維邏輯性和辨別能力。
綜上所述，形勢與政策課程對我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。這門課程不僅僅是增加我們知識(shí)面的一個(gè)渠道，更是培養(yǎng)我們的政治意識(shí)、提高我們的思維能力和實(shí)踐能力的重要途徑。通過課程的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，以更加理性的態(tài)度和更加明智的選擇接受和應(yīng)對挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不斷努力。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇四
形勢與政策課程是我們大學(xué)教育的一門重要課程之一，通過學(xué)習(xí)該課程，我們能夠更好地了解國內(nèi)外的形勢變化和政策制定過程。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我受益匪淺，不僅深刻認(rèn)識(shí)到形勢對政策制定的重要性，也提高了自己分析問題和解決問題的能力。以下是我對形勢與政策課程的心得體會(huì)。
第一段：了解社會(huì)形勢的重要性。
形勢與政策課程讓我認(rèn)識(shí)到了對社會(huì)形勢的深入了解對我們的未來發(fā)展至關(guān)重要。只有通過了解社會(huì)形勢的變化、了解各個(gè)環(huán)境因素對社會(huì)的影響，我們才能更好地把握未來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，制定出更有效的政策。比如，在學(xué)習(xí)課程中，我們了解到了當(dāng)前全球化的形勢對我們國家的影響，這讓我認(rèn)識(shí)到我們國家在改革開放以來所取得的成就，并且意識(shí)到了我們需要在進(jìn)一步深化改革的道路上堅(jiān)持前進(jìn)。
第二段：認(rèn)識(shí)政策制定的復(fù)雜性。
通過學(xué)習(xí)形勢與政策課程，我也深刻認(rèn)識(shí)到政策制定的復(fù)雜性。政策制定需要綜合考慮各種社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化因素，不能片面追求短期利益，需要長遠(yuǎn)考慮。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了政策制定的四個(gè)基本步驟，即確定問題、制定政策目標(biāo)、選擇政策手段和實(shí)施政策。這讓我認(rèn)識(shí)到政策制定需要系統(tǒng)思考，不能憑空臆斷，需要充分調(diào)研和分析問題，以確保政策的合理性和可行性。
第三段：提高自己的問題分析和解決能力。
在形勢與政策課程中，老師經(jīng)常讓我們進(jìn)行課堂討論和小組活動(dòng)，這鍛煉了我們的問題分析和解決能力。在小組活動(dòng)中，我們需要團(tuán)隊(duì)合作，互相討論和交流意見，以找到最佳的解決方案。這讓我明白了解決一個(gè)問題需要多角度思考和多方位的合作。同時(shí)，在課堂上，老師也鼓勵(lì)我們提出自己的觀點(diǎn)和看法，并進(jìn)行深入的分析。這鍛煉了我們的思辨能力和邏輯思維能力，讓我們能夠更好地理解和評判一個(gè)政策的優(yōu)劣。
第四段：培養(yǎng)對政治與社會(huì)問題的關(guān)注。
通過形勢與政策課程的學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了對政治與社會(huì)問題的持續(xù)關(guān)注。在課程中，我們經(jīng)常關(guān)注國內(nèi)外的重大事件和熱點(diǎn)問題，這讓我認(rèn)識(shí)到政治與社會(huì)問題對我們的生活和發(fā)展至關(guān)重要，我們不能只關(guān)注自己的小圈子，而需要關(guān)注整個(gè)社會(huì)。同時(shí)，課程中的案例分析和政策討論也提高了我們對政策的理解和分析能力，讓我們能夠更加敏銳地捕捉社會(huì)問題，提出合理的解決方案。
隨著世界日益全球化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的快速變化，形勢與政策課程愈發(fā)重要。在這個(gè)多元化、復(fù)雜化的社會(huì)中，我們需要全面了解各種形勢和政策動(dòng)態(tài)，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的變化。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極參與形勢與政策課程的學(xué)習(xí)，不僅僅是為了通過考試，更重要的是為了提高我們的社會(huì)認(rèn)知和問題解決能力，為自己的未來發(fā)展鋪路。
形勢與政策課程是一門培養(yǎng)綜合素質(zhì)和拓寬眼界的重要課程，通過對形勢和政策的深入了解和分析，我們可以更好地應(yīng)對社會(huì)發(fā)展的挑戰(zhàn)，也能夠更加客觀地評價(jià)一個(gè)政策的有效性和可行性。通過學(xué)習(xí)形勢與政策課程，我深深認(rèn)識(shí)到形勢和政策對國家和社會(huì)發(fā)展的重要性，也受益匪淺，提高了自己的問題解決能力和社會(huì)意識(shí)。我相信，在未來的發(fā)展中，這些知識(shí)和能力將會(huì)為我?guī)砀嗟臋C(jī)會(huì)和成就。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇五
這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢、國內(nèi)政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個(gè)真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力，形勢政策讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到，了解當(dāng)今局勢不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展更關(guān)系到整個(gè)民族的復(fù)興。社會(huì)的大發(fā)展早以成為決定個(gè)人發(fā)展的決定性因素，大學(xué)生又是受社會(huì)的大環(huán)境影響比較大的群體，我們未來的工作生活受到這個(gè)社會(huì)大環(huán)境的制約。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。
與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導(dǎo)向作用，把握住當(dāng)前的發(fā)展方向，讓其為我所用，形成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)和能力。
在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革政策的時(shí)候，我有更多的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是：推進(jìn)家庭經(jīng)營、集體經(jīng)營、合作經(jīng)營、企業(yè)經(jīng)營共同發(fā)展，賦予土地承包經(jīng)營權(quán)抵押、擔(dān)保權(quán)能，允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，鼓勵(lì)承包經(jīng)營權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn)，允許財(cái)政補(bǔ)助形成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護(hù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營的種養(yǎng)業(yè)，賦予農(nóng)民對集體資產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔(dān)保、繼承權(quán)，選擇試點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)民住房財(cái)產(chǎn)權(quán)抵押、擔(dān)保、轉(zhuǎn)讓，保障農(nóng)民工同工同酬，保障農(nóng)民公平分享土地增值收益，鼓勵(lì)社會(huì)資本投向農(nóng)村建設(shè)，允許企業(yè)和社會(huì)組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè)，把進(jìn)城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會(huì)保障體系、在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系，完善對被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機(jī)制，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度，推進(jìn)城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展，改革農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度，建立財(cái)政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制，賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利。
這些重大論斷和政策突破，必將對我國農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容和發(fā)展方向。從理論上講，工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系決定了城鄉(xiāng)要一體化發(fā)展。
農(nóng)業(yè)和工業(yè)是人類社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村和城市是人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的兩個(gè)基本區(qū)域。工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間、城市和農(nóng)村之間存在著內(nèi)在的、必然的、有機(jī)的聯(lián)系，彼此是相互依賴、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展，離不開工業(yè)和城市的輻射和帶動(dòng);同樣，工業(yè)和城市發(fā)展，也離不開農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支撐和促進(jìn)。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇六
近年來，形勢與政策課程在高校的教學(xué)中逐漸受到重視，這門課程涵蓋了國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重要知識(shí)，為學(xué)生們提供了了解社會(huì)發(fā)展、掌握時(shí)事政策的重要途徑。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我深感到其對于培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提高思維能力的重要性。以下是我對形勢與政策課程的一些心得體會(huì)。
首先，在這門課程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化。形勢與政策課程不僅監(jiān)測并分析國際局勢，探究國家政策，更加重視社會(huì)發(fā)展變化的了解。通過學(xué)習(xí)課程中的案例分析和專家講座，我能夠及時(shí)了解到社會(huì)各個(gè)方面的變化，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化傳承等。這樣的學(xué)習(xí)過程不僅讓我對社會(huì)發(fā)展有了更加敏銳的洞察力，也讓我能夠更好地了解問題的本質(zhì)，判斷其對個(gè)人和社會(huì)的影響。
其次，形勢與政策課程的學(xué)習(xí)讓我更加了解國家的發(fā)展道路和政策取向。通過學(xué)習(xí)國家政策文件、分析重大政治事件和研究國家發(fā)展戰(zhàn)略，我不僅了解到了我國的發(fā)展理念和路徑，也學(xué)到了許多國家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面所取得的成果。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷激發(fā)了我對國家命運(yùn)的關(guān)切，讓我更加珍惜、熱愛和為之努力的國家。
第三，形勢與政策課程的學(xué)習(xí)使我提高了思維能力和綜合素質(zhì)。這門課程需要我們不僅掌握豐富的知識(shí)，還需要我們具備分析問題、解決問題的能力。在課程學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)和理論分析復(fù)雜的社會(huì)問題，進(jìn)行綜合思考和判斷。通過課堂的案例分析、小組討論和課程論文的撰寫，我懂得了如何進(jìn)行合理的對比和權(quán)衡，更加注重信息的收集和運(yùn)用能力，提高了我的思維靈活性和批判性思維能力。
此外，形勢與政策課程學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要小組合作完成學(xué)術(shù)項(xiàng)目和研究報(bào)告。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了協(xié)同工作和相互尊重的重要性。在與同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每個(gè)人的特長，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，共同完成項(xiàng)目的目標(biāo)。
最后，形勢與政策課程的學(xué)習(xí)使我更加關(guān)注社會(huì)責(zé)任和公眾意識(shí)的培養(yǎng)。這門課程教會(huì)了我作為一名公民應(yīng)該有的公德心和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)國家形勢政策，我了解到我們每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該為社會(huì)穩(wěn)定、和諧和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，了解社會(huì)的發(fā)展與變革也讓我更加關(guān)注社會(huì)問題，積極參與公共事務(wù)，為社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，形勢與政策課程的學(xué)習(xí)不僅幫助我了解社會(huì)發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)國家發(fā)展道路和政策取向，提高了我的思維能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，同時(shí)也讓我更加關(guān)注社會(huì)責(zé)任和公眾意識(shí)的培養(yǎng)。這門課程在我大學(xué)生活中起到了重要的作用，對我的人生和未來發(fā)展都具有重要的影響。我相信，在今后的工作和生活中，形勢與政策課程所教給我的知識(shí)和能力將會(huì)發(fā)揮更大的作用，為我奮斗的道路上提供堅(jiān)實(shí)的支持。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇七
我國是一個(gè)發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，例如神舟六號(hào)飛天#from/end#成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià)，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候，如旱災(zāi)害，森林退化，空氣污染，黨的十六大五中全會(huì)提出，“十一五”時(shí)期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主流。
國際形勢總體穩(wěn)定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會(huì)，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會(huì)。但是我國(嚴(yán)以用權(quán)學(xué)習(xí)心得體會(huì))還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，在的孩子還沒有上學(xué)念書，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì)主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
近年來，我國出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢，但這并不表明我國大學(xué)生絕對過剩，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說明，美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%，而我國僅為5%，顯然我國大學(xué)生不是太多，而是太少，大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會(huì)新提供的比較理想的崗位的增速，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大，例如有個(gè)高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個(gè)大學(xué)生去競爭。第二，一些大學(xué)生擇業(yè)時(shí)“高不成，低不就”，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國際形勢趨勢，實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略.
開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
通過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。
利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識(shí)，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇九
摘要：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是指人們對社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價(jià)各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個(gè)人、無產(chǎn)階級(jí)和社會(huì)主義社會(huì)的意義。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)國家和民族價(jià)值體系中最本質(zhì)、最具決定作用的部分，它支撐和影響著所有價(jià)值判斷，是對整個(gè)人類發(fā)展歷史和未來走向的總概括。我們大學(xué)生是中國特色社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的生力軍和接班人，承擔(dān)著推動(dòng)我國走向世界強(qiáng)國之林的歷史使命，大學(xué)生踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，對于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。因此在接下來的文章中我將淺談我對當(dāng)代大學(xué)生如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。
引言。
大學(xué)生是有中國特色社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的生力軍和接班人，承擔(dān)著推動(dòng)我國走向世界強(qiáng)國之林的歷史使命。但隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型，大學(xué)生的思想觀念和目標(biāo)追求也發(fā)生了重大變化，他們的價(jià)值觀念和行為意識(shí)之間存在一定的反差：既崇尚真善美的精神境界，又在利益問題上趨于急功近利;他們往往只注重專業(yè)學(xué)習(xí)，缺乏社會(huì)主義核心價(jià)值體系理論的基本常識(shí)，也就不能牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確而遠(yuǎn)大的理想。面對這些挑戰(zhàn)，大學(xué)生必須踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
正文。
大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，具有很強(qiáng)的可塑性。當(dāng)代大學(xué)生所面臨的社會(huì)大環(huán)境需要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)其價(jià)值觀的塑造。在我國科學(xué)社會(huì)主義的基本價(jià)值理念中，只有那些以馬克思主義指導(dǎo)思想為靈魂、以中國特色社會(huì)主義共同理想為主題、以民族精神和時(shí)代精神為精髓、以社會(huì)主義榮辱觀為基礎(chǔ)的價(jià)值觀，才能稱為社會(huì)主義核心價(jià)值觀。因此，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要以下幾個(gè)方面：
一、堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝當(dāng)代自己。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。在大學(xué)生成長成才的過程中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，是大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律、把握未來方向的強(qiáng)大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法才能正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大勢和社會(huì)思想意識(shí)中的主流與支流，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中看清本質(zhì)，明確方向。當(dāng)代大學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)包括鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會(huì)主義理論體系，在學(xué)習(xí)中正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展趨勢，科學(xué)定位人生。
二、用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量。中國特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。我們只有樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，才能切實(shí)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為社會(huì)主義制度的靈魂、社會(huì)主義意識(shí)大廈基石的作用。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，改變我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，科學(xué)技術(shù)還比較落后，人民的生活水平還比較低的現(xiàn)狀。要把握好社會(huì)理想和個(gè)人理想的關(guān)系，樹立正確的個(gè)人理想，為社會(huì)大理想做貢獻(xiàn)，用個(gè)人理想來促進(jìn)社會(huì)大理想。同時(shí)，我們既要嚴(yán)格要求好自身，也要帶動(dòng)周圍的同學(xué)朋友一起堅(jiān)定這一偉大的理想。
三、弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，使大學(xué)生時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。以愛國主義為核心的民族精神，是我們中華民族獲得獨(dú)立、贏得尊嚴(yán)的精神支柱;以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義中國走向富強(qiáng)、文明、和諧的力量源泉。作為一名大學(xué)生，我們更是要知道如何去愛國，愛國不是要我們在發(fā)生中日矛盾時(shí)舉著旗幟到處游行，到處砸人家的豐田汽車;愛國也不是一大幫大學(xué)生在新浪網(wǎng)上叫囂著要愛國，卻發(fā)現(xiàn)自己的英語四級(jí)還沒有過;愛國更不是學(xué)校早上升國旗奏國歌的時(shí)候，操場上一片嘰嘰喳喳的聲音。我們可以從尊重國旗，尊重國歌做起，來體現(xiàn)我們的愛國之情;我們可以像周恩來那樣"為中華之崛起而讀書"來表達(dá)我們的愛我之情。以愛國主義為核心的民族精神需要我們這些時(shí)代的接班人來發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，大學(xué)生還應(yīng)該積極主動(dòng)的去了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，國際新聞，了解社會(huì)的發(fā)展方向，積極思考創(chuàng)新，對社會(huì)現(xiàn)象提出自己的觀點(diǎn)，提出自己有價(jià)值的意見和建議。
四、培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀。社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。只有知榮明恥，明辨善惡美丑，一個(gè)人才能形成正確的價(jià)值判斷，一個(gè)社會(huì)才能形成良好的道德風(fēng)尚。我們大學(xué)生要接受社會(huì)主義榮辱觀教育，自覺遵守"愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"基本道德規(guī)范。把社會(huì)主義道德實(shí)踐融入大學(xué)生日常生活、衣食住行。從我做起，從小事做起，踐行社會(huì)主義榮辱觀，陶冶良情操。并且時(shí)刻注意自己的言行舉止，勇于指證他人的錯(cuò)誤、不規(guī)范行為，為創(chuàng)建良好的社會(huì)風(fēng)氣而貢獻(xiàn)出一份自己的力量。
總結(jié)。
作為當(dāng)代大學(xué)生我們一定要牢記時(shí)代賦予我們的使命，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行融入到我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神，為了中國夢的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十一
1、注重知識(shí)積累的同時(shí)重視能力的培養(yǎng).觀察了用人單位，需要的不僅是專業(yè)知識(shí)上的過關(guān)，還有綜合能力的培養(yǎng)，比如師范類專業(yè)的學(xué)生，他們需要的不但是豐富的知識(shí)來具備教師的資格，還要有更好的能力，這個(gè)能力就體現(xiàn)在講課的方面，講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選，那么做為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，技術(shù)尤為重要，那技術(shù)就體現(xiàn)在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)重視起來!
2、保持積極向上的心態(tài).做任何事情都要有積極的心態(tài)，就比如剛開始覺得實(shí)驗(yàn)蠻好玩的，但做久了，開始感覺到實(shí)驗(yàn)的煩瑣和時(shí)間消耗過多，從現(xiàn)在開始要從另外一個(gè)角度去想，去思考.在實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí)，只有這樣才不會(huì)被社會(huì)淘汰.
3、學(xué)習(xí)要有一定的目的性.不應(yīng)該盲目的隨大流，對于學(xué)習(xí)要有針對性，我們現(xiàn)今大學(xué)生都缺乏信心和耐性，這樣就會(huì)使很多大學(xué)生失去發(fā)展，同時(shí)也增加了社會(huì)就業(yè)問題的難度。
4、善于總結(jié).我有較好的接受能力和學(xué)習(xí)能力，這些都?xì)w于我經(jīng)常做總結(jié)的好處，在做每一件事情的當(dāng)時(shí)也許注意不到的問題在事后發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并提醒自己，在以后的工作中就能更正，同時(shí)還能獲得更多的東西.
5、創(chuàng)造自己的可取點(diǎn)勿杞人憂天.每年有很多的大學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)率非常的不樂觀，那么在其中想獲得自己理想的職業(yè)的時(shí)候就要具備自己的與眾不同點(diǎn).不應(yīng)太悲觀，要努力出擊，讓自己更為優(yōu)秀，適應(yīng)社會(huì)的需要.
總之，我們大學(xué)生的就業(yè)與我們國家發(fā)展息息相關(guān)，構(gòu)件和諧社會(huì)，必須有人才的發(fā)展空間，任何問題的解決都不可能一蹴而就，但并不表示我們無所作為，只要我們本著情為民所系、力為民所用的心態(tài)，為國家為自己能更好的發(fā)展，增強(qiáng)我們的創(chuàng)新精神、有毅力耐心，腳踏實(shí)地，刻苦專研，我們的社會(huì)主義事業(yè)必定會(huì)欣欣向榮!不斷向前蓬勃發(fā)展!
以上是我目前的一些不成熟的想法，但是他可以見證我以后的成長，從中獲取動(dòng)力.
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十二
胡錦濤在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上發(fā)表的重要講話，從國家和民族前途命運(yùn)的戰(zhàn)略高度深刻闡述了事關(guān)黨和國家全局的若干重大問題，深刻回答了黨和國家未來發(fā)展的一系列理論和實(shí)踐問題，對于全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)一致、滿懷信心地為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講話精神，把思想和行動(dòng)更好地統(tǒng)一到中央決策部署上來，做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，為黨的勝利召開創(chuàng)造良好環(huán)境，是當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。
旗幟引領(lǐng)前進(jìn)方向，旗幟凝聚奮斗力量。胡錦濤在講話中開宗明義地強(qiáng)調(diào)了高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟的重要性。學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤的重要講話，首先要深入領(lǐng)會(huì)其中關(guān)于中國特色社會(huì)主義道路、中國特色社會(huì)主義理論體系、中國特色社會(huì)主義制度的重要論述，也就是關(guān)于中國特色社會(huì)主義偉大旗幟的重要論述。
胡錦濤指出，“中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟，也是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟”，并號(hào)召全黨全國人民毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，毫不動(dòng)搖地走中國特色社會(huì)主義道路，毫不動(dòng)搖地推進(jìn)改革開放?！叭齻€(gè)毫不動(dòng)搖”充分體現(xiàn)了黨中央高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奮力推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的堅(jiān)強(qiáng)決心，代表了全黨全國人民的共同意志。這是在我國發(fā)展關(guān)鍵期、改革攻堅(jiān)期，黨中央發(fā)出的統(tǒng)一思想宣言書、科學(xué)發(fā)展動(dòng)員令。
積累的根本成就，必須毫不動(dòng)搖地倍加珍惜、始終堅(jiān)持、不斷發(fā)展。改革開放以來特別是黨的十六大以來，面對國際風(fēng)云變幻和國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務(wù)，我們之所以能夠抓住重大機(jī)遇、沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)、成功化危為機(jī)、成就“黃金十年”，最重要的就是在實(shí)踐基礎(chǔ)上勇于理論創(chuàng)新，形成和貫徹了科學(xué)發(fā)展觀。面向未來，機(jī)遇前所未有，風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)也前所未有。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以更堅(jiān)定的決心、更有力的舉措、更完善的制度把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于治國理政的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們就能把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大力量，在未來5年為到如期實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)打下具有決定性意義的基礎(chǔ)，進(jìn)而到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。
中國特色社會(huì)主義道路，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民經(jīng)過長期實(shí)踐探索開辟出的一條正確道路，是植根國情、順應(yīng)潮流、符合民意的強(qiáng)國之路、富民之路。奮進(jìn)在這條道路上，短短三十多年間，我國實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二、綜合國力大幅提升、人民生活不斷改善的發(fā)展奇跡。黨的十六大以來，面對各種嚴(yán)重自然災(zāi)害和百年不遇的國際金融危機(jī)等嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，面對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局的深刻變化，黨中央準(zhǔn)確把握形勢，科學(xué)制定政策，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民渡過了重重難關(guān)，使我國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展的良好態(tài)勢，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、民生保障取得新成就。面向“十二五”規(guī)劃目標(biāo)和全面建成小康社會(huì)目標(biāo)，毫不動(dòng)搖地沿著這條正確道路奮勇前進(jìn)，是輝煌成就的深刻啟示，是面向未來的必然選擇。不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼、不為任何干擾所惑，腳踏實(shí)地、堅(jiān)定篤行，我們必將不斷拓寬中國特色社會(huì)主義道路，開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化更加恢弘壯闊的美好前景。
社會(huì)主義制度自我完善，激發(fā)了全國人民永不僵化的改革精神，激活了全國人民永不停滯的創(chuàng)新實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長足進(jìn)步，收獲了以人為本、統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的豐碩成果。今天，當(dāng)一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的中國巍然屹立于世界東方，我們更加深刻感悟到改革開放對于中國和中華民族前途命運(yùn)的決定性意義。毫不動(dòng)搖推進(jìn)改革開放，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，我們就有能力戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，把中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向新的更高境界。
思想解放永無止境，改革探索未有窮期。毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，毫不動(dòng)搖地走中國特色社會(huì)主義道路，毫不動(dòng)搖地推進(jìn)改革開放，我們就能始終牢牢把握前進(jìn)方向，不斷獲得強(qiáng)大動(dòng)力。讓我們以學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤“7·23”重要講話精神為契機(jī)，統(tǒng)一思想，振奮精神，踏實(shí)工作，再創(chuàng)佳績，用深化改革的新成果、科學(xué)發(fā)展的新成就為黨的勝利召開營造良好環(huán)境，為豐富和發(fā)展中國特色社會(huì)主義做出更大貢獻(xiàn)。
而在我看來，胡錦濤的723講話還具有一下精神：
第一，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。即將召開的黨的將是新世紀(jì)我們黨承前啟后、繼往開來的一次大會(huì)，具有重大歷史意義。發(fā)表的重要講話科學(xué)分析了當(dāng)前我國面臨的新形勢新任務(wù)，深刻闡述了事關(guān)黨和國家全局的若干重大問題，深刻回答了黨和國家未來發(fā)展的一系列理論和實(shí)踐問題，是為勝利召開統(tǒng)一全黨思想的政治綱領(lǐng)，是解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅(jiān)克難的精神動(dòng)員。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)胡‘7.23’重要講話精神，是當(dāng)前全黨思想理論建設(shè)的一件大事。
第二，是迎接黨的的亮麗序幕。發(fā)表的重要講話，拉開了人們期盼已久的迎接黨的的亮麗序幕。講話的內(nèi)容十分豐富而精彩，歸結(jié)到一點(diǎn)，就是要從理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、國內(nèi)和國際結(jié)合的高度，對改革開放以來特別是黨的十六大以來的工作進(jìn)行，并對黨和國家事業(yè)的未來發(fā)展圖景進(jìn)行規(guī)劃。這既是黨的的基調(diào)，也向全黨同志提出了新任務(wù)、新要求。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，自覺貫徹落實(shí)。
第三，胡錦濤講話的四個(gè)方面值得特別關(guān)注。這個(gè)講話體系宏富、博大精深，觀點(diǎn)鮮明、思想深邃，講話全面回顧了黨的十六大以來十年的光輝歷程，高度肯定了我們的事業(yè)取得的偉大成就，對于把握、領(lǐng)會(huì)即將在下半年召開的黨的所肩負(fù)的使命和面臨的新任務(wù)，具有重大的指導(dǎo)和啟迪作用。
第四，講話吹響新征程的號(hào)角。胡錦濤的講話，理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)、銳意創(chuàng)新、開拓奮進(jìn)的精神，為黨的報(bào)告定下了基調(diào)，吹響新征程的前進(jìn)號(hào)角，具有極為重要的指導(dǎo)意義。
第五，全面省視當(dāng)今世界和中國發(fā)展大勢。講話深刻揭示了當(dāng)前和今后一個(gè)歷史時(shí)期的國內(nèi)外發(fā)展大勢，系統(tǒng)回答了黨和國家未來發(fā)展的一系列重大理論和實(shí)踐問題，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和啟發(fā)性。
第六，繼往開來的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)?！啊奔磳⒄匍_之際，胡錦濤同志發(fā)表的這篇講話，是我黨繼往開來的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤同志這篇重要講話的精神實(shí)質(zhì)，對于統(tǒng)一全黨同志的思想，明確未來的前進(jìn)方向和發(fā)展目標(biāo)，意義非常重大。
第七：堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路。正是立足當(dāng)前復(fù)雜多變的國內(nèi)外環(huán)境，用了‘前所未有’這樣的詞匯來描述中國的機(jī)遇，也描述了中國的挑戰(zhàn)，特別強(qiáng)調(diào)指出了仍處于大有作為戰(zhàn)略機(jī)遇期的中國發(fā)展大趨勢。
第八，堅(jiān)持“三個(gè)不動(dòng)搖”為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指明方向。的重要講話，科學(xué)分析了當(dāng)前我國面臨的新形勢新任務(wù)，提出‘三個(gè)毫不動(dòng)搖’，這‘三個(gè)毫不動(dòng)搖’，擲地有聲、鏗鏘堅(jiān)定，充分表明中國共產(chǎn)黨人對中國特色社會(huì)主義認(rèn)識(shí)更加深化，信心更加堅(jiān)定，實(shí)踐更加自覺，這對于全黨統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，動(dòng)員和帶領(lǐng)全國人民滿懷信心地為全面建成小康社會(huì)而奮斗，具有十分重要的指導(dǎo)意義。
胡錦濤的講話內(nèi)涵深刻，寓意深遠(yuǎn)，還有許多重要的精神是我們這些學(xué)生們暫時(shí)還不能理解的，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，深入貫徹落實(shí)胡錦濤的講話精神。我們是偉大祖國的接班人，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)成長為祖國需要人才。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十三
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，讓我對當(dāng)今世界的形勢以及我國的目前的現(xiàn)狀有了更深刻，更全面的了解，而且還讓我明白了我們當(dāng)代大學(xué)生的任務(wù)與目標(biāo)。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用。
給我們授課的易老師，她擁有睿智敏捷的思維，通過豐富多彩的素材，以及詳細(xì)周到的講解，將那些看似生硬干冷的理論貼切實(shí)際而變得通俗易懂，從而引起了我們極大的興趣。在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其老師的細(xì)細(xì)講說所深深陶醉。通過這門課程的學(xué)習(xí)，是我有了如下一些感悟。
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。緊跟世界的腳步才能讓我們明白自己肩上的重任，好不斷調(diào)整我們自己的目標(biāo)。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。因此對于青年人的教育事關(guān)重大，要讓他們明確自己在推動(dòng)歷史發(fā)展的地位與力量。
再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，擁有一顆愛國之心，滿懷一腔熱血投身于祖國的偉達(dá)建設(shè)中國。做一個(gè)全面發(fā)展得創(chuàng)新型人才，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，使我們在思想上。所以，很感謝學(xué)校提供的這次寶貴機(jī)會(huì)。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十四
自強(qiáng)方能自立，自立凝結(jié)自信，自信轉(zhuǎn)而推動(dòng)自強(qiáng)?！白灾咛熘保袊c外部世界關(guān)系的積極變化得益于30年來鍥而不舍的改革開放進(jìn)程，其要義在于排除一切干擾，聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的自覺。歷經(jīng)難以數(shù)計(jì)、形形色色的遏制、指責(zé)、臆斷及誤讀，中國沒有停下自強(qiáng)不息的前進(jìn)步伐，也因而變得更為自信。
30年來，中國在適應(yīng)世界對自己的心態(tài)變化的同時(shí)，也在學(xué)會(huì)如何與世界打交道。在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上，我們敢于斗爭、善于應(yīng)對，打破了西方國家的種種制裁，遏制了反華浪潮，贏得了尊重。摩擦與碰撞歷練了中國人，中國不斷加深著對外部世界的認(rèn)識(shí)，變得更加成熟、更加自信。在一個(gè)接一個(gè)的“威脅論”、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后，世界也越來越多地體會(huì)到了中國發(fā)展的不同。從四川大地震的抗震救災(zāi)，世界看到了13億中國人民的凝聚力;從北京奧運(yùn)會(huì)，世界體會(huì)到了13億中國人民對和平發(fā)展的不懈追求;從中國對全球金融危機(jī)的應(yīng)對，世界感受到了13億中國人民的責(zé)任感和這種責(zé)任感給全球經(jīng)濟(jì)走出危機(jī)帶來的信心。不止一個(gè)西方學(xué)者說過，我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展，必須重新認(rèn)識(shí)中國的發(fā)展道路對世界的意義。
各國關(guān)注中國的變化，也是在關(guān)注世界的未來。歷史表明，一個(gè)大國的崛起必然會(huì)對現(xiàn)有格局帶來重大影響，極少有西方大國不靠殖民掠奪，不靠戰(zhàn)爭而崛起。西方對中國的擔(dān)憂，最根本的原因就是由此而產(chǎn)生的對中國發(fā)展道路的不確定感。
以往的歷史表明，中國更多的是被動(dòng)地承受著來自外部世界的撞擊，并在撞擊中覺醒，在撞擊中探索強(qiáng)國之路。21世紀(jì)的到來是個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中國的發(fā)展表明，她不只是被動(dòng)地接受外部世界的影響，而是在積極借鑒、學(xué)習(xí)人類文明先進(jìn)成果的同時(shí)，也為世界物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的寶庫不斷貢獻(xiàn)出自己的力量與財(cái)富。
走過30年開放路程的中國人深深懂得，世界對中國發(fā)展道路的理解和認(rèn)同將是一個(gè)復(fù)雜而長期的過程。在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中，會(huì)遇到很多新問題、新摩擦甚至新沖突。這將是21世紀(jì)幾代中國人所面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。同和諧，共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟。機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有。我們堅(jiān)信，只要堅(jiān)持和平發(fā)展，我們就一定能夠贏得更多的理解與信任，為世界的持久和平、共同繁榮做出更大貢獻(xiàn)。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十五
五年一次的執(zhí)政黨代表大會(huì)，無疑是中國政治生活一件大事。是中國共產(chǎn)黨在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議，對中共團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護(hù)國家進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。
全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，既要讓人民過上殷實(shí)富足的物質(zhì)生活，又要讓人民享有健康豐富的文化生活。我們必須抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí)，自覺把文化繁榮發(fā)展作為堅(jiān)持發(fā)展是硬道理、發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要?jiǎng)?wù)的重要內(nèi)容，作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)基本要求，進(jìn)一步推動(dòng)文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證、強(qiáng)大精神動(dòng)力、有力輿論支持、良好文化條件。國家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。
大國崛起離不開文化思想的崛起。改革開放以來，中國的經(jīng)濟(jì)崛起已經(jīng)是不爭的事實(shí)。我們要在經(jīng)濟(jì)奇跡、經(jīng)濟(jì)崛起的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)文化復(fù)興。因?yàn)榇髧l(fā)展，不僅是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，而且是文化現(xiàn)象;不僅是經(jīng)濟(jì)增長，而且是文化增長;不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且是文化發(fā)展;不僅是經(jīng)濟(jì)繁榮，而且是文化繁榮;不僅是經(jīng)濟(jì)復(fù)興，而且是文化復(fù)興。當(dāng)今中國不僅應(yīng)是經(jīng)濟(jì)大國，而且更應(yīng)該應(yīng)是文化大國。而中國文化強(qiáng)國之路又面臨的極大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇!
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十六
這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢、國內(nèi)政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個(gè)真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力，形勢政策讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到，了解當(dāng)今局勢不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展更關(guān)系到整個(gè)民族的復(fù)興。社會(huì)的大發(fā)展早以成為決定個(gè)人發(fā)展的決定性因素，大學(xué)生又是受社會(huì)的大環(huán)境影響比較大的群體，我們未來的工作生活受到這個(gè)社會(huì)大環(huán)境的制約。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。
與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導(dǎo)向作用，把握住當(dāng)前的發(fā)展方向，讓其為我所用，形成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)和能力。
在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革政策的時(shí)候，我有更多的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是：推進(jìn)家庭經(jīng)營、集體經(jīng)營、合作經(jīng)營、企業(yè)經(jīng)營共同發(fā)展，賦予土地承包經(jīng)營權(quán)抵押、擔(dān)保權(quán)能，允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，鼓勵(lì)承包經(jīng)營權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn)，允許財(cái)政補(bǔ)助形成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護(hù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營的種養(yǎng)業(yè)，賦予農(nóng)民對集體資產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔(dān)保、繼承權(quán)，選擇試點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)民住房財(cái)產(chǎn)權(quán)抵押、擔(dān)保、轉(zhuǎn)讓，保障農(nóng)民工同工同酬，保障農(nóng)民公平分享土地增值收益，鼓勵(lì)社會(huì)資本投向農(nóng)村建設(shè)，允許企業(yè)和社會(huì)組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè)，把進(jìn)城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會(huì)保障體系、在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系，完善對被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機(jī)制，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度，推進(jìn)城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展，改革農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度，建立財(cái)政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制，賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利。
這些重大論斷和政策突破，必將對我國農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容和發(fā)展方向。從理論上講，工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系決定了城鄉(xiāng)要一體化發(fā)展。
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十七
當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正處在關(guān)鍵時(shí)期。轉(zhuǎn)型升級(jí)的緊迫性、艱巨性與世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深度調(diào)整的劇變力、震蕩力廣度交融。美國次貸危機(jī)引發(fā)的國際金融危機(jī)一波三折，貽害連連。
處于不同發(fā)展階段的國家和經(jīng)濟(jì)體，尤其是經(jīng)濟(jì)大國，無一脫身于危機(jī)之外，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不穩(wěn)定性、不確定性，乃至歐盟、美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響的沖擊力仍在擴(kuò)大，形勢十分復(fù)雜嚴(yán)峻。
1.國際環(huán)境的影響。
從國際環(huán)境看，當(dāng)前受歐美債務(wù)危機(jī)沖擊，國際金融市場持續(xù)動(dòng)蕩，市場信心普遍動(dòng)搖，大宗原材料價(jià)格起伏跌宕、世界經(jīng)濟(jì)增速下降;歐元區(qū)以及歐盟的主要大國，救危機(jī)無良方，前景叵測;盡管最近美國、日本經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇跡象，但基礎(chǔ)尚不穩(wěn)固，缺乏近期復(fù)蘇的可持續(xù)性。綜上所述，當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)格局呈現(xiàn)出3個(gè)顯著特點(diǎn)：一是政治周期、商業(yè)周期與地區(qū)動(dòng)蕩三者疊加，多種矛盾及利益沖突不斷升級(jí)，日趨白熱化。二是國際協(xié)調(diào)與合作更加困難，在世界經(jīng)濟(jì)形勢可能趨于惡化的背景下，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體與新興經(jīng)濟(jì)體面臨的經(jīng)濟(jì)問題不同，各國之間的政策協(xié)調(diào)與國際合作難度加大。
三是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與短期政策目標(biāo)存在明顯沖突。發(fā)達(dá)國家政府受債務(wù)規(guī)模高企、削減財(cái)政赤字壓力增大等因素影響，難以有效實(shí)施重大結(jié)構(gòu)性調(diào)整。與此同時(shí)，受信心缺失和去杠桿化的影響，發(fā)達(dá)國家繼續(xù)推行的寬松貨幣政策難以發(fā)揮有效的作用。因此，發(fā)達(dá)國家實(shí)質(zhì)性的結(jié)構(gòu)調(diào)整尚未真正啟動(dòng)，新能源和低碳、生物信息技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)進(jìn)展緩慢，制約著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的步伐。
2.我國國內(nèi)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)趨勢。
2.1我國國內(nèi)環(huán)境。
從國內(nèi)環(huán)境看，據(jù)資料顯示，20xx年受國際市場低迷、能源資源競爭加劇、貿(mào)易保護(hù)主義傾向愈加突出等諸多因素影響，出口增速將明顯降低，不排除發(fā)生較大波動(dòng)的可能;內(nèi)需增長雖然由政策擴(kuò)張刺激開始向市場主導(dǎo)轉(zhuǎn)變，但基礎(chǔ)還很不穩(wěn)固，內(nèi)需彌補(bǔ)外需任務(wù)仍然艱巨;企業(yè)特別是中小企業(yè)發(fā)展困境短期難以根本轉(zhuǎn)變，制造業(yè)投資增速可能明顯降低。與此同時(shí)，貨幣供給總量仍然偏大，加之成本推動(dòng)、輸入性等因素影響，通貨膨脹壓力仍然不可忽視。因此，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)增長、控物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生的任務(wù)仍然十分艱巨。
2.2我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢。
當(dāng)前，國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)態(tài)勢都存在較大的不確定性，但從中長期看，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有兩個(gè)趨勢可以基本確定：
一是經(jīng)濟(jì)增長速度已開始小幅下降;二是物價(jià)上漲的內(nèi)外壓力交織并將較長時(shí)期存在。
3.我國面臨的挑戰(zhàn)。
雖然我國經(jīng)濟(jì)增速預(yù)計(jì)可以保持在比較合理的的增長，物價(jià)漲幅也將逐步回落，但我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展依然面臨眾多挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展還有很多不確定性。
第一，房地產(chǎn)泡沫破裂風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過限購、緊縮貨幣等一些列的房地產(chǎn)調(diào)控，房地產(chǎn)價(jià)格終于出現(xiàn)了拐點(diǎn)，但根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，央行公布的房地產(chǎn)領(lǐng)域的貸款占新增貸款的20%左右，國內(nèi)銀行50多萬億元的貸款中，有30%以上的貸款是流向政府融資平臺(tái)和房地產(chǎn)領(lǐng)域。如果房地產(chǎn)泡沫破裂的話，會(huì)對銀行體系產(chǎn)生重大沖擊，因此房地產(chǎn)調(diào)控的最理想的結(jié)果是實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)的軟著陸。中國社科院學(xué)術(shù)委員、社會(huì)學(xué)研究所所長李培林教授在20xx《社會(huì)藍(lán)皮書》暨社會(huì)形勢報(bào)告會(huì)上表示：
“整個(gè)房地產(chǎn)業(yè)若出現(xiàn)崩盤情況，會(huì)對經(jīng)濟(jì)造成致命的影響，如何處理新形勢下這一“兩難”問題成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的關(guān)鍵階段。。
”第二，地方政府融資平臺(tái)的風(fēng)險(xiǎn)。20xx年、20xx年發(fā)放的地方政府融資平臺(tái)的銀行貸款集中到期,同時(shí)地方政府的土地出讓金減少,地方政府融資平臺(tái)還款來源減少，地方政府融資平臺(tái)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)當(dāng)值得關(guān)注。同時(shí)，國內(nèi)企業(yè)因全球經(jīng)濟(jì)疲軟等因素導(dǎo)致出口增長緩慢，國內(nèi)投資因房地產(chǎn)調(diào)控和政府融資平臺(tái)資金緊張而放緩，擴(kuò)大內(nèi)需艱難，通貨膨脹也沒有完全消除，中小企業(yè)發(fā)展環(huán)境有待改善，壟斷行業(yè)擠壓中小企業(yè)利潤空間等問題對20xx年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展均將產(chǎn)生很大影響。
4.我國的宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展對策。
我從政府報(bào)告的相關(guān)資料了解到，我國要應(yīng)對經(jīng)濟(jì)增長速度低一點(diǎn)、物價(jià)高一點(diǎn)可能帶來的諸多矛盾和問題，從長期看，根本途徑是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。20xx年世界經(jīng)濟(jì)形勢變幻莫測，關(guān)鍵在于準(zhǔn)確、辯證理解和把握好“穩(wěn)中求進(jìn)”這一經(jīng)濟(jì)工作總基調(diào)：穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)是基礎(chǔ)，進(jìn)是爭取;一味求進(jìn)，大局難穩(wěn);只穩(wěn)不進(jìn)，機(jī)遇錯(cuò)失。穩(wěn)是為更好地進(jìn)，進(jìn)是為長遠(yuǎn)的穩(wěn);兩者互為條件，相輔相成。穩(wěn)，就是要保持宏觀經(jīng)濟(jì)政策基本穩(wěn)定，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，保持物價(jià)總水平基本穩(wěn)定，保持社會(huì)大局穩(wěn)定。進(jìn)，就是要繼續(xù)抓住和用好戰(zhàn)略機(jī)遇期，在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上取得新進(jìn)展，在深化改革開放上取得新突破，在改善民生上取得新成效。把握好穩(wěn)中求進(jìn)，才能有效防止經(jīng)濟(jì)增速大幅下滑，同時(shí)力避物價(jià)漲幅反彈，有利于疏解能源資源、生態(tài)環(huán)境等各方面壓力，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良好勢頭，在激烈的國際競爭中贏得主動(dòng)。
5.大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。
作為大學(xué)生，我充分認(rèn)識(shí)到祖國當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。我深深感到，我們必須增強(qiáng)緊迫感和歷史責(zé)任感，以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神，牢牢把握機(jī)遇，好好掌握本領(lǐng)，爭取早日為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康、持續(xù)、較快的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)!
形勢與政策課程心得體會(huì)完整篇十八
摘要：文章首先針對中國夢的內(nèi)涵進(jìn)行了分析，指出中國夢反應(yīng)了我國綜合國力水平的巨大提升，同時(shí)也揭示了中國社會(huì)和諧發(fā)展的幸福水平。然后，針對中國夢與當(dāng)代大學(xué)生的關(guān)系進(jìn)行了辯證分析，認(rèn)為中國夢的實(shí)現(xiàn)需要依賴于當(dāng)代大學(xué)生。最后，就中國夢背景下當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任進(jìn)行了研究，指出當(dāng)代大學(xué)生必須承擔(dān)明志、自強(qiáng)、自立三個(gè)方面的責(zé)任，從而為中國夢目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供源源不斷的動(dòng)力支持。
關(guān)鍵詞：中國夢;大學(xué)生;內(nèi)涵;關(guān)系;責(zé)任。
在我黨報(bào)告中明確指出：中國特色社會(huì)主義事業(yè)是一項(xiàng)面向未來的綜合性事業(yè)，需要有志青年一代接一代的為之奮斗。從促進(jìn)我國社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的角度上說，全黨都需要對青年加以高度關(guān)注，給予青年高度的關(guān)心與關(guān)愛，耐心傾聽青年的心聲，鼓勵(lì)青年的發(fā)展，支持創(chuàng)業(yè)。通過對青年的激勵(lì)與發(fā)展為社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)提供動(dòng)力支持。從這一角度上來說，我黨對廣大青年學(xué)生的高度關(guān)注，對青年工作所給予的充分重視，正是推動(dòng)我國未來事業(yè)，激勵(lì)有志青年持續(xù)奮斗的最佳動(dòng)力。而對于當(dāng)代的大學(xué)生而言，作為有志青年的主力軍，必須將自身的活力、激情、熱情百倍的投入到社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的偉大事業(yè)當(dāng)中，才能夠?yàn)樯鐣?huì)主義事業(yè)提供動(dòng)力，同時(shí)讓自身的青春煥發(fā)光彩。本文即從這一角度入手，結(jié)合中國夢的內(nèi)涵，分析當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任。
一、中國夢的內(nèi)涵分析。
對中國夢這一概念的最直接理解在于：通過各種方法實(shí)現(xiàn)中華民族在近代史以來的偉大復(fù)興，中國夢是我國近代社會(huì)發(fā)展過程當(dāng)中，凝聚了世世代代人深切期望的發(fā)展目標(biāo)，與中華民族的整體發(fā)展方向是高度一致。其內(nèi)涵主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
1.中國夢反應(yīng)了我國綜合國力水平的巨大提升。
大量的研究報(bào)道中均顯示，中國夢目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)無法脫離經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及綜合國力提升指標(biāo)而獨(dú)立實(shí)現(xiàn)。中國夢的實(shí)現(xiàn)與中華民族的實(shí)力特征是高度匹配的。我國當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀顯示，經(jīng)濟(jì)發(fā)展總量提升顯著，當(dāng)前已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。在背景之下，對小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)做出了進(jìn)一步的規(guī)劃，要求實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的長期持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大人民民主，逐步促進(jìn)我國步入創(chuàng)新型國家行列。
2.中國夢揭示了中國社會(huì)和諧發(fā)展的幸福水平。
作為新時(shí)期的幸福指數(shù)，它是物質(zhì)因素與非物質(zhì)因素的綜合體，主要是要全面提升當(dāng)今社會(huì)和諧的水平與質(zhì)量，要堅(jiān)持走共同富裕的社會(huì)主義道路，堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，以保障和改善民生作為根本的發(fā)展要求。
二、中國夢與當(dāng)代大學(xué)生的關(guān)系。
憶往昔崢嶸歲月，一代代優(yōu)秀青年在黨的召喚下，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，不同時(shí)代的青年面臨不同的歷史課題，承擔(dān)著不同的歷史使命。我們的大學(xué)時(shí)代伴隨著國家發(fā)展的盛世，承擔(dān)的是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，即主席所強(qiáng)調(diào)的美麗“中國夢”的歷史使命。具體分析來看，中國夢與當(dāng)代大學(xué)生之間的關(guān)系可以歸納為兩個(gè)方面：
在這一背景之下，中國夢實(shí)質(zhì)上為當(dāng)代大學(xué)生提供了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。在報(bào)告當(dāng)中指出：中國特色社會(huì)主義事業(yè)是一項(xiàng)面向未來的綜合性事業(yè)，需要有志青年一代接一代的為之奮斗。從促進(jìn)我國社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的角度上說，全黨都需要對青年加以高度關(guān)注，給予青年高度的關(guān)心與關(guān)愛，耐心傾聽青年的心聲，鼓勵(lì)青年的發(fā)展，支持創(chuàng)業(yè)。只有做到這些方面的工作，才能夠?yàn)橹袊鴫舻膶?shí)現(xiàn)提供推動(dòng)力，并反作用于社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2.中國夢的實(shí)現(xiàn)需要以當(dāng)代大學(xué)生作為支持。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。國家的發(fā)展需要以青少年隊(duì)伍作為主力軍。當(dāng)代大學(xué)生作為青年隊(duì)伍中最主要的構(gòu)成部分之一，不但需要積極參與到中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)當(dāng)中，更需要在這一事業(yè)中發(fā)揮中堅(jiān)力量，為中國夢的實(shí)現(xiàn)提供支持。當(dāng)然，在這一過程當(dāng)中，大學(xué)生必須將自身的發(fā)展規(guī)劃與國家富強(qiáng)的基本方針高度結(jié)合起來，在努力實(shí)現(xiàn)中國夢的過程中兼顧個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，綻放青春的光彩。
三、當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任分析。
當(dāng)代大學(xué)生所處的生活時(shí)代較以往發(fā)生了非常大的改變，大學(xué)生所需要承擔(dān)的責(zé)任與使命也有相應(yīng)的變化。當(dāng)代的大學(xué)生已經(jīng)很少在以往比較艱苦的環(huán)境，甚至是戰(zhàn)場上經(jīng)歷磨練，但同樣需要具備報(bào)效國家的責(zé)任感。除此以外，當(dāng)代大學(xué)生更需要做到對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，乃至對整個(gè)國家負(fù)責(zé)，以上也正是當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)建設(shè)發(fā)展中堅(jiān)力量，追求目標(biāo)的重要標(biāo)志。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)深刻感受到歷史使命的光榮性，自覺的肩負(fù)以下幾個(gè)方面的責(zé)任：
1.明志。
即當(dāng)代大學(xué)生必須有遠(yuǎn)大的指向，為自身的發(fā)展與進(jìn)步提供動(dòng)力。當(dāng)代大學(xué)生年齡較低，有著青春飛揚(yáng)的個(gè)性特征，這種個(gè)性在推動(dòng)他們自身發(fā)展方面有著非常積極的作用。同時(shí)，這種個(gè)性特征也與我黨在執(zhí)政興國方面所遵循的根本原則“發(fā)展是第一要義”相吻合的。當(dāng)代大學(xué)生必須積極投身到社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)工作當(dāng)中，發(fā)揮各自的專業(yè)特長與優(yōu)勢，利用青春活力的個(gè)性色彩，不斷為祖國的前行提供“燃料”。簡單來說，當(dāng)代大學(xué)生必須做到敢為人先，積極創(chuàng)造，勤奮求實(shí)，在前進(jìn)發(fā)展的道路中不斷的開拓與創(chuàng)新，為改革創(chuàng)新提供支持與保障。
2.自強(qiáng)。
即當(dāng)代大學(xué)生需要樹立不畏艱難，堅(jiān)忍不拔，奮勇拼搏的精神。當(dāng)代大學(xué)生作為青年隊(duì)伍的最中堅(jiān)力量，這支隊(duì)伍最大的優(yōu)勢在于：充滿了活力與朝氣，有積極拼搏的干勁，同時(shí)，他們也有著激情，始終鼓足創(chuàng)新前行的動(dòng)力，更關(guān)鍵是的當(dāng)代大學(xué)生有不可多得的銳氣，在面對挑戰(zhàn)與挫折時(shí)能夠迎難而上，不拘一格。因此，在新時(shí)代背景之下，為了積極實(shí)現(xiàn)中國夢的發(fā)展目標(biāo)，要求廣大青年大學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題，在學(xué)習(xí)上獨(dú)立奮斗，在工作上獨(dú)立創(chuàng)業(yè)就業(yè)。必須明確的一點(diǎn)是：在中國夢建設(shè)實(shí)現(xiàn)的進(jìn)程中，社會(huì)主義制度的鞏固與發(fā)展是一個(gè)非常長遠(yuǎn)的過程，僅僅一代人或幾代人是完全不夠的，甚至需要幾十代人堅(jiān)持不懈的奮斗，投入建設(shè)事業(yè)當(dāng)中。因此，當(dāng)代大學(xué)生只有具備了頑強(qiáng)拼搏，勇往直前，百折不撓的精神，才能夠?yàn)橹腥A民族復(fù)興的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3.自立。
即當(dāng)代大學(xué)生需要勇于承擔(dān)人才強(qiáng)國的歷史責(zé)任。在當(dāng)代中國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程不斷推進(jìn)發(fā)展的過程當(dāng)中，為了在三個(gè)面向(面向現(xiàn)代化，面向世界，以及面向未來)的過程當(dāng)中發(fā)揮更加重要的作用，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力支持，就需要始終堅(jiān)持科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略，同時(shí)遵循人才強(qiáng)國的基本方針政策。以上兩個(gè)方面的工作內(nèi)容不但是我國現(xiàn)代化發(fā)展的基本戰(zhàn)略，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展所賦予當(dāng)代大學(xué)生的重大責(zé)任之一。科教興國與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略一方面充分體現(xiàn)了我國現(xiàn)代化發(fā)展的基本意志，同時(shí)也與廣大青年人的愿望是高度一致的。從這一角度上來說，在社會(huì)信息化水平不斷提高的背景之下，當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)并應(yīng)用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的機(jī)會(huì)較多，他們應(yīng)當(dāng)義不容辭的肩負(fù)起新技術(shù)革命挑戰(zhàn)所賦予的責(zé)任，竭盡全力成為優(yōu)秀的創(chuàng)新性人才，并在民族振興，國家富強(qiáng)中發(fā)揮決定性的作用。
在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)快速發(fā)展的背景之下，青年一代已經(jīng)發(fā)展成為了一支充滿活力同時(shí)極具朝氣的生力軍，在促進(jìn)我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面發(fā)揮著非常重要的作用。當(dāng)代大學(xué)生作為有志青年的主體，中國夢所賦予他們的任務(wù)是學(xué)習(xí)、工作、以及奉獻(xiàn)。他們身處黃金時(shí)代，必須學(xué)會(huì)競爭，敢于創(chuàng)新，投入全身力量，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供積極有利的貢獻(xiàn)?？梢灶A(yù)見的是，中華民族將長期屹立于世界民族之林，并在其中占據(jù)越來越關(guān)鍵性的地位。當(dāng)代大學(xué)生需要做的是積極探索，肩負(fù)起身上的責(zé)任與重?fù)?dān)，追求并實(shí)現(xiàn)中國夢的發(fā)展目標(biāo)。
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