音樂是一種通過聲音和音調表達情感和思想的藝術形式。如何提高寫作能力，使自己的文章更具說服力和吸引力？范文的參考價值在于啟示我們對總結的深入思考和多角度分析能力。
我的拿手好戲六年級畫畫篇一
十八般武藝，樣樣都是好戲。我這個永遠“差一點”的小朋友，在古時候所說的“琴棋書畫”里，差一點了棋，別的都能稱為優(yōu)秀。但要說我最拿手的，還得屬畫畫。
小時候，看見那些五顏六色的畫筆，我便總忍不住去擺弄一下。這里涂涂那里畫畫，弄得家里白亮亮的墻上花花綠綠一片。媽媽也由著我四處“鬼畫符”，眼看家里墻壁被毀得差不多了，媽媽帶我到了我學藝之夢開啟的地方—美術學校。
通過學校學習，我逐漸能分清畫的種類，也能獨立完成一幅畫了。記得有一次，妹妹來家里玩，我那時正在畫畫，妹妹看得津津有味，眼睛瞪得大大的，不想錯過任何一步?？此劬Χ家N到畫上了，我這才放下手中的畫筆，給妹妹展示我的作品。妹妹一臉崇拜，后來聽奶奶說，妹妹房間里白刷刷的墻面上出現(xiàn)了當年與我一樣的“鬼畫符”作品。
曾有人問我：“你累不累？”我會回答，我不累，因為這是我的興趣愛好，是我的拿手好戲。每當別人夸起我的畫時，我總是無比自豪。
作者：林雨陽。
五年前，正是一年級開學的時候，也是我正式開始學畫畫的時候。那時，我并不喜歡它，只是覺得隨便學學得了，不用認真。
當我開始學時，并沒有耐心，只是胡亂畫成一團；而老師呢？她見我這樣，是不喜歡畫畫。她便心平氣和地和我談：“畫畫，要的是有耐心，你性子這么急，能學好嗎？你看，你畫的這幅畫，突顯出的卻是急切、無可奈何。兩個小時的課程，如果你這么畫，就算畫十分鐘，你也不會耐煩呀！”我點點頭，認為她說的有道理，便調整心態(tài)，重新開始畫畫。一天、兩天、一星期、一個月、一年…我的美術老師說得話讓我一直受益匪淺。
現(xiàn)在，如果你讓我畫畫，我可以給你畫出你想不到的東西。
一天，我給媽媽看了兩幅畫：一幅是剛開始學的那幅簡筆畫；而第二幅是萬水千山的景色圖。我問媽媽：“您覺得哪個畫的好？我覺得您肯定會選第一幅吧?！倍鴭寢寘s回答的是第二幅。我好奇地問：“您們大人不都說，你們剛開始畫的那幅畫是最值得珍藏的?！睘槭裁茨€選第二幅呢？媽媽給我講解：“第一幅是值得珍藏，但是你畫的第二幅畫更值得珍藏，因為這幅畫是你通過不懈努力換來的。”
?。∧檬趾脩蚴俏覀冃枰颗Q來的；是我們值得驕傲的。
我的拿手好戲六年級畫畫篇二
一支畫筆，繪出明天；一副顏料噴灑世界，拿手好戲，人皆有之。琴棋書畫，各不相同。吾愛所至，斯為繪畫。
自小，百般武藝，惟愛繪畫。花鳥魚蟲，高山流水，無不至也。長輩夸之，親朋贊之，余獨不覺，才疏學淺，學藝不精，并無捷徑，惟有努力，至今畫之，相比他人略勝一籌，關乎于此，且聽予舊事重提。
一日夫子有言，學堂之后板需得粉飾，夫子日：“何人可愿白告奮勇？”予彼時少年不識天高地厚，嬌矜自傲，隨聲應下，待拾一桌椅，側立于后板前。已成想畫風自成一派，甫一揮手，幾座青山相對而出，再一拂袖，一輪紅日自山水間冉冉升起。向上，幾枝桃花嬌俏迷人，往下一副江南小橋流水人家，立于楊柳岸邊，屋內有佳人對鏡梳妝猶如莊周夢蝶，如夢似幻。
一條小溪貫穿水鄉(xiāng)，頗有幾番別樣志趣。旁有蓮花池，幾筆一掃，一朵紅透了的蓮花悄然綻放于池中，幾朵荷葉呈漸變綠與上幾座高山又交相輝映，此構圖，實為巧妙又頗含情趣。夫子見后笑而然之。奈袖上已沾滿筆塵，無礙，自有清風愿幫吹凈。
另一事時值初春，天氣微涼初聞一繪畫賽事，一覺好奇，二來閑來無事，愿助自己更上層樓，于是當即一試。抽出素紙，提上畫筆，準備就緒，此次主題為人物宣傳，抓過筆，構思一俏皮男童模樣，大抵是膚白若雪，濃眉大眼，一個可愛淘氣的小兒，不多時，開始作畫，黑發(fā)及耳，眉眼帶笑，小兒躍然于紙上，仿若能說會道，舉止與真人一般，水晶般的眼似要眨個不停，一刻不停閑地玩鬧。到此，缺一點睛之筆，左思而想，抬頭一見鳥兒嘰喳，頭腦微變，活水忽來，在男童鬢上加了幾縷更顯俏皮的碎發(fā)，完畢，男童似更加高興，似具有靈性，又蹦跳著進予之夢境。
繪畫，可紅蓮赤焰，可冰肌玉骨，可楊柳依依，可華麗輝煌……吾畫，無他。畫已入心，惺惺相惜！
我的拿手好戲六年級畫畫篇三
十八般武藝，樣樣是好戲!跳舞、唱歌、剪紙、做標本、變魔術……我的拿手好戲是畫畫。畫的可能是人物，也可能是動物。從我的筆下出來的作品，可都栩栩如生。
一開始，我的畫可沒有現(xiàn)在畫的好，有很多不足之處。比如：線條僵硬、身體錯位、比例不對、過于夸張等等。因為我想把畫畫好，所以經常向畫技高超的高手請教，并刻苦鉆研繪畫技巧。功夫不負有心人，我的作品越來越漂亮了。
當然，在學習繪畫的過程中，也有過挫折。比如，其他同學的批評，就讓曾給我很不好受。不久前，小a同學對我說：“唉，你知道嗎?小l說她畫的比你畫的好看多了。”我一時愣住了，以前她可是很崇拜我的，現(xiàn)在卻起我來了。我還沒緩過神來，黃雅娟又說：“其實她哪有你畫得好?”我心里也很不服氣?？墒?，我仔細一想，雖然她畫畫有不少缺點，但是也有不少的優(yōu)點值得我學習。而且，每個人的審美觀點都不同，也許從她的眼中，我的畫也許就真的不如她的。想到這里，我心里面一點都不生氣了，反而下定決心要更認真的學習繪畫技巧。
之后，我畫畫的態(tài)度更加認真了，面對別人的批評，我不會感到不快，而是虛心地接受，認真改正。在學習的道路上，每一個善意的批評，都是我前進的動力。
經過努力，我也取得了一點小小的成就，成為班上公認的“畫家”。但是我清醒地認識到，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，只有聽得進批評的意見，低下頭來，腳踏實地的學習，才能取得更大的成就。
我的拿手好戲六年級畫畫篇四
十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、剪紙、做標本、變魔術……我的拿手好戲是畫畫。畫的可能是人物，也可能是動物。從我的筆下出來的做品，可都栩栩如生。
一開始，我的畫可沒有現(xiàn)在畫的好，有很多不足之處。比如：線條僵硬、身體錯位、比例不對、過于夸張等等。因為我想把畫畫好，所以經常向畫技高超的高手請教，并刻苦鉆研繪畫技巧。功夫不負有心人，我的作品越來越漂亮了。
當然，在學習繪畫的過程中，也有過挫折。比如，其他同學的批評，就讓曾給我很不好受。不久前，小a同學對我說：“唉，你知道嗎？小l說她畫的比你畫的好看多了?！蔽乙粫r愣住了，以前她可是很崇拜我的，現(xiàn)在卻起我來了。我還沒緩過神來，黃雅娟又說：“其實她哪有你畫得好？”我心里也很不服氣。可是，我仔細一想，雖然她畫畫有不少缺點，但是也有不少的優(yōu)點值得我學習。而且，每個人的審美觀點都不同，也許從她的眼中，我的畫也許就真的不如她的。想到這里，我心里面一點都不生氣了，反而下定決心要更認真的學習繪畫技巧。
之后，我畫畫的態(tài)度更加認真了，面對別人的批評，我不會感到不快，而是虛心地接受，認真改正。在學習的道路上，每一個善意的批評，都是我前進的動力。
經過努力，我也取得了一點小小的成就，成為班上公認的“畫家”。但是我清醒地認識到，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，只有聽得進批評的意見，低下頭來，腳踏實地的學習，才能取得更大的成就。
作者：葉奧林。
說起我的拿手好戲，可能有不少人知道，沒錯，那就是畫畫。
五歲時，媽媽把我?guī)У搅艘粋€繪畫班。她笑盈盈地指著墻上的畫問我：“想不想也畫漂亮的畫，然后貼在上面？”我當時只是一個天真無邪的小盆友，不知三思而后行，所以想都沒想就說了一聲“好！”就這樣，我成了這個繪畫班的一名學生。
唉，開頭的一個學期，我的處境可謂是“屢戰(zhàn)屢敗”。跟我一起學畫的人，早就不用老師輔導了，而我必須老師把型全打好之后，自己才能馬馬虎虎地將色涂完。如果自己打型的話，那個慘不忍睹哦。但是第二個學期，我的打型技術突飛猛進，涂色也大大長進，有好幾次畫出的畫都被老師貼在墻上，這都歸功于那時我在家苦練的結果呀！
而且完全可以以假亂真。從此，我畫鋼筆畫得心應手，從來沒有作文過誤差，頂多四小時完成。有一幅畫還被一位經驗很足的評委給予高度評價，這讓我的父母引以為豪。
一次，我畫了一只翠鳥，爸爸看了贊不絕口，可突然指著鳥的爪子大笑。我不解地問：“有什么問題嗎？”
他說：“這鳥的爪子雖然做出抓東西的姿勢，但爪子上啥都沒有，是不是有什么毛病呀？哈哈哈……”
是呀，缺了樹枝！我剛要去拿畫樹的書時，爸爸又說：“不看書就畫不出來了吧？”
哼，門縫里看人！我立刻放棄了拿書，然后心里想著樹枝的模樣，提筆即畫，一氣呵成。爸爸看了，目瞪口呆：“太像了，太像了！看來我小瞧你了?！蔽铱此切姆诜臉幼?，不禁感到心滿意足。
這就是我的拿手好戲。能畫出那么難的畫，并非我有什么天賦，而是我勤學苦練的結果，所以“世上無難事，只要肯攀登”嘛！相信只要勤學苦練，每個人都能成為一個某個領域的高手！每個人都能成為成功人士！
我的拿手好戲六年級畫畫篇五
十八般武藝，樣樣是好戲，每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是畫畫。
我在上幼兒園時就很喜歡畫畫，參加了我們幼兒園老師辦的畫畫培訓課--每周二、周四留在教室畫畫。上小學后，媽媽給我報了一個美術班，每節(jié)課我都學得很認真，所以我畫得越來越好，畫畫也成了我的拿手好戲。
有一次。美術班在名門天街組織“百里畫展”活動，畫得好的同學可以去瓦庫，在瓦片上畫畫，其他同學在樓下畫。我有幸被選上了去瓦庫，我準備選一幅簡單又好看的畫，結果找到了一幅上面有三只貓的線描畫，圖片的畫風很搞怪、很可愛，于是我決定就畫這幅。一條線，兩條線，一個圓……描邊，上色，大約十分鐘，我就畫完了，畫上的貓乖巧地坐著，正對著我笑。這時，曲老師走來了，她笑著，對我伸出了大拇指，“不錯不錯，畫的很細致，你再去畫一幅吧！”因為是在瓦磚上畫畫，我覺得很有趣，便又去挑了一張圖。這是一只鳥，它有尖尖的喙，五顏六色的羽毛和寬大的翅膀，既美麗又威風，不到二十分鐘，我又畫完了，那只美麗的鳥張開翅膀好像準備向夢想飛去。我十分滿意，向跟我一個美術班的表弟展示，他兩眼放光，嘴張得大大的，夸我說：“哇，朵朵，真漂亮！”我也得意地沾沾自喜。
每次在美術班畫畫，快放學時，都會有家長來等待自己孩子放學，總是有家長經過我那里時，夸贊我畫得好，我聽后就更細心地畫了，因為雖然畫得好，也不能驕傲啊。
畫畫就是我的拿手好戲，我落在畫紙上的每一筆都飽含了我對畫畫的熱愛。
我的拿手好戲六年級畫畫篇六
我的業(yè)余生活是豐富多采的。我愛下棋，因為它能使我的思維能力得到提高；我愛手風琴，因為那悠揚的琴聲使我陶醉……但是，我最喜歡的業(yè)余生活還是繪畫。
一次，市里舉辦了小學生繪畫比賽。我知道這個消息后，也去報名參加。比賽的要求是畫一幅風景畫，題目自擬。我想了好久，頭腦中忽然閃現(xiàn)出那美麗的故鄉(xiāng)，想起了捉迷藏的那片小樹林，想起了門前那條小河……于是，我揮筆畫起來，在一片綠油油的草地上，有一座小房子，小房子后面是一片茂密的樹林；草地的旁邊，是一條金色的小河，小河里的水，清澈見底，河里的魚兒追逐嘻鬧；岸邊一艘漁船?？吭谀抢?，它的倒影映在河里，美麗極了。遠處是巍峨的高山，天空中飛著許多小鳥，浮想聯(lián)翩。最后，給它擬題為《故鄉(xiāng)山水》。
比賽結果發(fā)表了，我的畫被評為一等獎。當時，我高興的心情簡直無法形容。那天，天氣格外晴朗，溫暖的陽光照耀著大地，小鳥在綠樹枝頭蹦跳。小燕子仿佛也在為我祝賀。
繪畫，像一塊大磁鐵一樣深深吸引著我。我愛繪畫，更愛生活。
繪畫能陶冶我的情操；繪畫，能豐富我的想象；繪畫，能使我消除疲勞；繪畫，能使我進入美好的世界中去；繪畫，還能使我懂得無論做什么事，都要有恒心，有耐心。只有這樣，才能把事情辦好。
我現(xiàn)在還是個小學生，手中拿的只是一支小小的畫筆。但是，我多么希望自己快快長大，長大了，要用五顏六色的彩筆去描繪我美麗可愛的祖國，去描繪勤勞的人民和幸福的生活。
我的拿手好戲六年級畫畫篇七
繪畫能帶給我一種身心愉悅的感覺，所以我愛繪畫！
我六歲的時候，我的爸爸就畫畫。我爸爸的畫畫得很美，一草一木、一磚一瓦也不放過，畫得非常地真實。我很羨慕他，便拜他為師。爸爸對我說：“女兒，學畫不是一朝一夕的事，要很有耐心，你能做到嗎？”我卻輕松的說：“沒問題?！眳s事實真是這樣！
爸爸教我畫畫的時候很嚴格，已經無視我是他的女兒了。有一次，我模仿爸爸畫一對相思鳥，一對相思鳥在枝頭深情的互望對方，我把畫拿給媽媽看時，媽媽豎起大拇指嘖嘖稱贊，爸爸卻皺起眉頭說：“不行，不行，還是畫不出相思鳥的神韻，再畫?！蔽宜毫艘豁摦嫾堅佼嬤^，畫好了拿給爸爸看的時候，爸爸還是直搖頭說：“再畫過，再畫過，你要畫出相思鳥的每一處細微的地方。”
我看了看桌面上的飯菜，咽了一口水，繼續(xù)畫，畫筆用斷了幾枝，手又酸又疼，望了一地的白紙我哭了，但想到爸爸對我說的話，我抑制這淚水，繼續(xù)畫。
每當我有新作品時，我總要給家里的人過目，這個人說說，那個人說說，說出了我的缺點，再看爸爸話的，齊集多方的優(yōu)點，再畫過幾次，我畫了一幅風景畫，經過家人的教導，我再畫一幅，但這幅遠遠超出了我的想象，心想：“自己那關都過不了，這還算什么畫？”我一直再房里畫到自己滿意為止！
正是畫畫，練就了我的毅力。找到了我的人生目標！
我的拿手好戲六年級畫畫篇八
繪畫是我的第一門特長，在這之前，我也沒有什么長處，說起繪畫，真是偶然，但它也給我?guī)砹瞬簧俚臉啡ぁ?BR> 那天，同學們都報了特長班，而我卻沒有找到自己的喜愛。我不經意間推開了旁邊一間教室的門，原來是水粉班，我無奈地加入了進去。
畫畫要從基礎開始，老師先教我們調色，用紅、黃、藍三種主色調制出繽紛的色彩，這時我發(fā)現(xiàn)了繪畫的樂趣。
在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數(shù)鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反復修改，反復琢磨，功夫不負有心人，我的這幅畫終于完工了。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。
學習繪畫，我有了自己的收獲，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對繪畫產生了興趣。我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操?，F(xiàn)在，我與繪畫結下了不解之緣，它已經成為了我無法割舍的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會，不可言傳。
我的拿手好戲六年級畫畫篇九
“東風吹，戰(zhàn)鼓擂?！笔税阄渌嚕瑯訕邮呛脩?！說起煮拌面，我沒怕過誰！
新的一個早晨，初升的朝陽無私地向大地撒下溫暖的陽光，微風催促著小草起床。那些可愛的小生命——蟲子也早早地勞作。在這個美好的早晨，我將在家人面前大展身手。
我早早地起床，洗漱完后到了廚房，先拿上熱水壺，裝滿水，燒開水，打開蓋子一看，熱水壺的水還活蹦亂跳的，像一群不聽話的小孩子一樣，這一跳那一跳，時不時又摔一跤。
我將開水倒入鍋中開火。伴隨著“噠噠”的電擊聲，一團藍色的火焰利索地竄出，一起協(xié)助我煮拌面。我拿出面，用手捏住一些，拉出來放入鍋中，那一根根面條像軟弱的女子一般，瞬間臣服了，我又從廚柜中取出盤子，從冰箱中拿了花生醬以及花生，蔥花，辣醬汁。用水壺中所剩的一些水，加之入盤中，放入花生醬，將蔥花剁碎準備好，我看面煮的差不多了，用筷子夾入進盤中，放花生醬拌均勻，撒下蔥花，倒一點醬油，先挖一點辣醬汁放進，再用筷子拌一下。我從廚房端出拌面，家人也醒了，吃了我的拌面又開始新一天的奮斗。
那初升的朝陽，撒下的陽光，照耀著我的心，只要你敢不斷嘗試，不斷挑戰(zhàn)，你的舞臺將會更加閃耀。
我的拿手好戲六年級畫畫篇十
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是彈鋼琴。坐在鋼琴前，能讓手指尖流動出音符和優(yōu)美的旋律，我認為這才是世間最美妙的事。
第二首曲子想都沒想就彈，結果不是錯音就是漏句，彈得斷斷續(xù)續(xù)，此時的我羞曾愧不已，只恨剛才沒想樂曲，太自滿，致失誤太多，心里像有一只亂躥的小兔子，讓我緊張不安，不知如何面對親戚們。一曲結束，我連忙向大家道歉，他們只是安慰我，沒有責備我，但我知道他們一定很失落。
我自豪，我的拿手好戲很出色、很出彩；我羞愧，我應該更努力地練習它，讓它更出彩！
我的拿手好戲六年級畫畫篇十一
我小時候很喜歡吃媽媽做的雞蛋羹，因為媽媽做的雞蛋羹非常美味。
有一天媽媽生病了，全身沒勁躺在床上不想動，從早晨到中午沒吃一口飯，我看在心里十分著急。給媽媽做點什么好吃的呢?思來想去，對，我可以給媽媽蒸個雞蛋羹呀!于是我就照著媽媽每次做的樣子做起來。我先在碗里打了一個雞蛋，用筷子順著一個方向攪拌了十多下，蛋清和蛋黃混合在了一起。我又接了一些水倒在碗里，用筷子攪拌均勻了就放在蒸鍋里蒸了十分鐘。我以為大功告成，興致勃勃地打開鍋蓋一看，我蒸的雞蛋羹怎么和媽媽蒸的不一樣啊!我小心翼翼地把碗端出來放在桌上，倒了少許醬油和香油，用勺子舀了一下，發(fā)現(xiàn)不但沒成塊狀，反而都成了渣子了。我不好意思地端給媽媽，媽媽看了看說：“水放多了，沒關系第一次做已經很不錯了”為了鼓勵我她竟然大口大口地吃起來。我很愧疚，心想看似簡單的事情竟讓我搞砸了。我暗自發(fā)誓一定要學會蒸雞蛋羹。
過了兩天，媽媽的病好了，我向媽媽請教怎么才能做出可口的雞蛋羹。媽媽告訴我先將兩個雞蛋放入碗中攪拌好，加上蛋液兩倍量的水再攪拌然后放入鍋里，小火蒸十分鐘，拿出來放入少許醬油和香油，美味的雞蛋羹就做好了。我照著媽媽告訴我的方法一步一步小心翼翼做了起來。做完之后感覺這次做的比上次好了很多，全是一整塊的。
我越來越上癮，隔三差五就給自己和媽媽蒸個蛋羹，越蒸越好?？偝赃@一種味道的有點單調，我又嘗試創(chuàng)新。我把媽媽買來的火腿腸切成細小的丁和蛋液混合好蒸了一次味道不錯得到了媽媽的肯定。十一的時候舅舅一家到我家做客，我又大顯身手，特意到超市買來蝦仁，一個個洗凈挑出蝦線，用刀切成小段放在攪拌好的蛋液里，上火蒸了十多分鐘，出鍋放上蒸魚豉油，香油和幾段香蔥。這道菜很快被大家吃了個精光，并得到了大家的贊賞。
這就是我的拿手好戲——做雞蛋羹。它不僅能讓我吃上美味的雞蛋羹，也讓我獲得了一項生活技能。
我的拿手好戲六年級畫畫篇十二
我的拿手好戲是彈手風琴。從一年級，我就開始學手風琴，一直很喜歡。直到現(xiàn)在，它已經成了我的拿手好戲。
我學手風琴是因為一場音樂會。一年級剛入學時，爸媽帶我去聽了一場音樂會，其中最讓我難忘的就是手風琴演奏。我被那美妙的琴聲陶醉了，毫不猶豫地報名了學校的手風琴社團。
記得有一次，老師讓我在一次表演上獨奏。于是我每天都把曲子練習不止50遍，不少于兩個小時，可以算到廢寢忘食的地步。到了表演那一天，我卻突然緊張到手心出汗，全身發(fā)抖。終于輪到我上臺了，我心中努力鼓勵自己，讓自己平靜下來。誰知，神奇的事情發(fā)生了，當我開始彈奏樂曲時，竟一點兒也不緊張了。優(yōu)美的旋律在我指間繚繞，令我陶醉其中……我相信，這一刻將被我銘記。一曲終，臺下響起雷鳴般的掌聲。評委給我頒發(fā)了證書，我很高興我的表演得到的大家的認可。
還有一次，我參加了手風琴8級的考級。經過夜以繼日的練習，終于到了考級那一天。我很緊張，空調風吹得我瑟瑟發(fā)抖，跟我同一組的同學給了我鼓勵，于是我堅持彈完了一首曲子。不久之后，我拿到了考級通過的證書，心里開心極了。
十八般武藝，樣樣可成為拿手好戲。你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲六年級畫畫篇十三
問我的拿手好戲是什么？那可能真是太多了，不過最拿手的還是——羽毛球。它可以讓我炫耀半天呢！
我從一年級就開始接觸羽毛球這項運動，在經過一年時間的不斷訓練，最終進入了校隊。進校隊后我沒有偷過懶，反而堅持天天放學就去羽毛球館訓練，后來迎來第一次比賽，明明與每個對手的實力都差不多，可是因為我不會六步殺，就與對手直接拉開距離，最終只得到四等獎。教練見狀，便開始教我六步殺，眨眼間就過去了半年，我就開始覺得羽毛球變得平淡無味了，想退出了，可退出沒多久我看見電視上正在比賽的林丹使用六步殺，一下、兩下……干掉了對方，那時我覺得很帥，不知不覺又繼續(xù)學習羽毛球了，這次我比之前更努力，最終學會了六步殺。
后來，又迎來了一次市比賽，我小心翼翼地走進比賽場地。眼看比賽的運動員一年比一年強，一年比一年壯，我內心有點慌了。教練立即安慰我，讓我平靜下來，記住六步殺。我腦海反反復復回憶著左右放網；左右挑球；后聲高球最后殺球。
廣播念到我的名字，我膽怯的上了場，東張西望地邊觀察別人邊練球。練球時間結束了，第一局要開始了，我與對手不分上下，后來到關鍵時刻，驚奇發(fā)現(xiàn)對手不會六步殺！時機到了，左右放網；左右挑球；后場高球最后殺球。最終贏下了第一局比賽。直到最后一場，發(fā)現(xiàn)對手與我實力相當，也會六步殺，不過每個人都會有弱點，對戰(zhàn)中我一直在找對方的破綻，瞬間我發(fā)現(xiàn)對方的弱點，一下、兩下，幾個來回球，我看準了對方我后方空位了，一下殺球，贏了！經過幾輪奮戰(zhàn)，最后贏得了丙組女團第一！我們的隊友高激動地蹦了起來，緊緊地抱成一團。
羽毛球不僅僅是我的拿手好戲，也是我“獨一無二”的愛好與特長。更是我生命中不可缺少的一部！它教會我什么是堅持！
我的拿手好戲六年級畫畫篇十四
每個人都擁有著自己擅長的，而我的拿手好戲就是畫國畫啦！
初學國畫時，我甚至不會拿毛筆，好不容易學會拿毛筆時，又一“攔路虎”蹦出來。瞧，老師教我畫葡萄，大家都知道葡萄是紫色的，可是我顏料盒中沒有紫色呀！鈦白、三青、大紅.....到處都找不到紫色，我只好問老師，這才明白，紫色是由花青加大紅，哎呀！調色失敗了！我首先加入一些花青和大紅，用毛筆頭染開，咦？怎么這么硬，我按老師的方法去拯救我的顏料——加水調開，我將毛筆泡在水筒中，等它吸足了水，再放入堅硬的紫色顏料中攪拌，呀！稀了！我那蘸了紫色顏料的毛筆剛碰到宣紙，便立刻發(fā)開了，這該怎么辦？這張宣紙被我毀了。只能重畫一幅了，哎，重新畫吧！耶！調色成功！我模仿著老師的方法，兩筆畫成一個小圓，再把小圓串一起，勾出葉和莖，用淡墨畫出葉子，最后用濃墨勾出樹枝，把一串串葡萄連接起來。
在我的努力下，我成功學會了畫葡萄、絲瓜、迎春花等，如今我已經在學山水畫，學會了畫松樹、遠山等物品了。
雖然，我還沒有參加過關于國畫的比賽，但是也參加了幾次畫展。畫展中我看到了琳瑯滿目、各式各樣的畫。創(chuàng)想畫，線描畫、漫畫、鋼筆畫、素描、水粉、國畫樣樣俱到，數(shù)不勝數(shù)，對比了我與他人的國畫后，我看出了明顯的差距，看來我還得繼續(xù)努力。
這便是我的拿手好戲——畫國畫，雖沒有那些大姐姐們畫的好，但是對我自己來說，這已經很棒了！
我的拿手好戲六年級畫畫篇十五
話說“十八般武藝，樣樣是好戲?！倍@么一個瘦弱而又平凡的我，也有一個拿手好戲。那就是爬墻。
剛開始我是不敢爬墻的，因為怕被摔死。后來是我們班一個膽大包天的女生慫恿，我才練就了這身本事。
我告訴你們我爬墻的秘訣吧，其實很簡單，有三招，那就是：“抓、蹬、走。”抓就是雙手抓住墻的頂端，如果一些長得矮的同學，就要墊一塊磚頭在腳下，蹬就是用手一撐，雙腳用力一蹬，就身輕如燕地“飛”上去了。最后一招是走，也是最危險的一招。走要在墻上走，走的時候要心無雜念，如果想東想西，一不小心就會從墻上摔下來。所以我要告訴大家一句：“危險動作，請勿模仿，該動作存在危險?！?BR> 記得有一次，我家附近鄉(xiāng)政府的桂花開了，可謂是十里飄香，我就和妹妹去摘桂花。桂花樹靠墻長著，我們搖著桂花樹，不一會兒，頭頂就下起了一陣桂花雨?？墒牵@樣搖太浪費了，我便爬到墻上去摘。十分鐘后，一個礦泉水瓶里就裝滿了桂花。
我的拿手好戲六年級畫畫篇十六
唱歌，跳舞，畫畫，練書法……十八般武藝，樣樣是好戲。每一個人都有我們的拿手好戲，我的拿手好戲就是——捏泥人。
一天，我跟父母來到了衢州的“水亭門”古街逛逛。大家一路玩，突然，我眼前一亮，前面有一堆人圍在那兒，他們在做什么呢？我去看看。我那嬌小的身軀，在人群中猶如一只魚兒穿梭穿梭著，一下子就鉆了出來。我一下子瞠目結舌！居然是捏泥人！一團一般的普一般通的泥團，經過老爺爺?shù)氖种?，一撮，一捏，一揉就成了！有吃了睡，睡了吃的小肥豬，有毛茸茸的小白兔……真是花樣多多呀！
可這部分我都不太喜歡，我一眼相中了那怒氣沖沖的，揮舞著金箍棒，仿佛要趕走所有妖魔鬼怪，保護師傅的孫奧創(chuàng)。我立即掏出錢買了下來！這個泥人可真是小巧而又精致。可她花了我“十塊大洋”！如此看中一個買一個，遲早得“破產”！我去學捏泥人吧！如此看著什么就可以自己捏了！真是個好主意！
心動不如行動，捏什么呢？有了！那就捏只小花貓吧！我先拿了一團橘黃色的粘土，一邊搓一邊揉，揉成了一個球。一個圓圓的腦袋！又搓了幾條“毛毛蟲”，當作小貓的花紋。我又搓了一個橢圓和四個三角形，還有四長一短的小圓柱再接了起來。最后再做上胡子、雙眼，還有一個抱枕。一個栩栩如生的小泥人就大功告成了！
我的特征有很多，可是捏泥人是我的拿手好戲，只須有泥人，就有我的身影！
我的拿手好戲六年級畫畫篇一
十八般武藝，樣樣都是好戲。我這個永遠“差一點”的小朋友，在古時候所說的“琴棋書畫”里，差一點了棋，別的都能稱為優(yōu)秀。但要說我最拿手的，還得屬畫畫。
小時候，看見那些五顏六色的畫筆，我便總忍不住去擺弄一下。這里涂涂那里畫畫，弄得家里白亮亮的墻上花花綠綠一片。媽媽也由著我四處“鬼畫符”，眼看家里墻壁被毀得差不多了，媽媽帶我到了我學藝之夢開啟的地方—美術學校。
通過學校學習，我逐漸能分清畫的種類，也能獨立完成一幅畫了。記得有一次，妹妹來家里玩，我那時正在畫畫，妹妹看得津津有味，眼睛瞪得大大的，不想錯過任何一步?？此劬Χ家N到畫上了，我這才放下手中的畫筆，給妹妹展示我的作品。妹妹一臉崇拜，后來聽奶奶說，妹妹房間里白刷刷的墻面上出現(xiàn)了當年與我一樣的“鬼畫符”作品。
曾有人問我：“你累不累？”我會回答，我不累，因為這是我的興趣愛好，是我的拿手好戲。每當別人夸起我的畫時，我總是無比自豪。
作者：林雨陽。
五年前，正是一年級開學的時候，也是我正式開始學畫畫的時候。那時，我并不喜歡它，只是覺得隨便學學得了，不用認真。
當我開始學時，并沒有耐心，只是胡亂畫成一團；而老師呢？她見我這樣，是不喜歡畫畫。她便心平氣和地和我談：“畫畫，要的是有耐心，你性子這么急，能學好嗎？你看，你畫的這幅畫，突顯出的卻是急切、無可奈何。兩個小時的課程，如果你這么畫，就算畫十分鐘，你也不會耐煩呀！”我點點頭，認為她說的有道理，便調整心態(tài)，重新開始畫畫。一天、兩天、一星期、一個月、一年…我的美術老師說得話讓我一直受益匪淺。
現(xiàn)在，如果你讓我畫畫，我可以給你畫出你想不到的東西。
一天，我給媽媽看了兩幅畫：一幅是剛開始學的那幅簡筆畫；而第二幅是萬水千山的景色圖。我問媽媽：“您覺得哪個畫的好？我覺得您肯定會選第一幅吧?！倍鴭寢寘s回答的是第二幅。我好奇地問：“您們大人不都說，你們剛開始畫的那幅畫是最值得珍藏的?！睘槭裁茨€選第二幅呢？媽媽給我講解：“第一幅是值得珍藏，但是你畫的第二幅畫更值得珍藏，因為這幅畫是你通過不懈努力換來的。”
?。∧檬趾脩蚴俏覀冃枰颗Q來的；是我們值得驕傲的。
我的拿手好戲六年級畫畫篇二
一支畫筆，繪出明天；一副顏料噴灑世界，拿手好戲，人皆有之。琴棋書畫，各不相同。吾愛所至，斯為繪畫。
自小，百般武藝，惟愛繪畫。花鳥魚蟲，高山流水，無不至也。長輩夸之，親朋贊之，余獨不覺，才疏學淺，學藝不精，并無捷徑，惟有努力，至今畫之，相比他人略勝一籌，關乎于此，且聽予舊事重提。
一日夫子有言，學堂之后板需得粉飾，夫子日：“何人可愿白告奮勇？”予彼時少年不識天高地厚，嬌矜自傲，隨聲應下，待拾一桌椅，側立于后板前。已成想畫風自成一派，甫一揮手，幾座青山相對而出，再一拂袖，一輪紅日自山水間冉冉升起。向上，幾枝桃花嬌俏迷人，往下一副江南小橋流水人家，立于楊柳岸邊，屋內有佳人對鏡梳妝猶如莊周夢蝶，如夢似幻。
一條小溪貫穿水鄉(xiāng)，頗有幾番別樣志趣。旁有蓮花池，幾筆一掃，一朵紅透了的蓮花悄然綻放于池中，幾朵荷葉呈漸變綠與上幾座高山又交相輝映，此構圖，實為巧妙又頗含情趣。夫子見后笑而然之。奈袖上已沾滿筆塵，無礙，自有清風愿幫吹凈。
另一事時值初春，天氣微涼初聞一繪畫賽事，一覺好奇，二來閑來無事，愿助自己更上層樓，于是當即一試。抽出素紙，提上畫筆，準備就緒，此次主題為人物宣傳，抓過筆，構思一俏皮男童模樣，大抵是膚白若雪，濃眉大眼，一個可愛淘氣的小兒，不多時，開始作畫，黑發(fā)及耳，眉眼帶笑，小兒躍然于紙上，仿若能說會道，舉止與真人一般，水晶般的眼似要眨個不停，一刻不停閑地玩鬧。到此，缺一點睛之筆，左思而想，抬頭一見鳥兒嘰喳，頭腦微變，活水忽來，在男童鬢上加了幾縷更顯俏皮的碎發(fā)，完畢，男童似更加高興，似具有靈性，又蹦跳著進予之夢境。
繪畫，可紅蓮赤焰，可冰肌玉骨，可楊柳依依，可華麗輝煌……吾畫，無他。畫已入心，惺惺相惜！
我的拿手好戲六年級畫畫篇三
十八般武藝，樣樣是好戲!跳舞、唱歌、剪紙、做標本、變魔術……我的拿手好戲是畫畫。畫的可能是人物，也可能是動物。從我的筆下出來的作品，可都栩栩如生。
一開始，我的畫可沒有現(xiàn)在畫的好，有很多不足之處。比如：線條僵硬、身體錯位、比例不對、過于夸張等等。因為我想把畫畫好，所以經常向畫技高超的高手請教，并刻苦鉆研繪畫技巧。功夫不負有心人，我的作品越來越漂亮了。
當然，在學習繪畫的過程中，也有過挫折。比如，其他同學的批評，就讓曾給我很不好受。不久前，小a同學對我說：“唉，你知道嗎?小l說她畫的比你畫的好看多了。”我一時愣住了，以前她可是很崇拜我的，現(xiàn)在卻起我來了。我還沒緩過神來，黃雅娟又說：“其實她哪有你畫得好?”我心里也很不服氣?？墒?，我仔細一想，雖然她畫畫有不少缺點，但是也有不少的優(yōu)點值得我學習。而且，每個人的審美觀點都不同，也許從她的眼中，我的畫也許就真的不如她的。想到這里，我心里面一點都不生氣了，反而下定決心要更認真的學習繪畫技巧。
之后，我畫畫的態(tài)度更加認真了，面對別人的批評，我不會感到不快，而是虛心地接受，認真改正。在學習的道路上，每一個善意的批評，都是我前進的動力。
經過努力，我也取得了一點小小的成就，成為班上公認的“畫家”。但是我清醒地認識到，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，只有聽得進批評的意見，低下頭來，腳踏實地的學習，才能取得更大的成就。
我的拿手好戲六年級畫畫篇四
十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、剪紙、做標本、變魔術……我的拿手好戲是畫畫。畫的可能是人物，也可能是動物。從我的筆下出來的做品，可都栩栩如生。
一開始，我的畫可沒有現(xiàn)在畫的好，有很多不足之處。比如：線條僵硬、身體錯位、比例不對、過于夸張等等。因為我想把畫畫好，所以經常向畫技高超的高手請教，并刻苦鉆研繪畫技巧。功夫不負有心人，我的作品越來越漂亮了。
當然，在學習繪畫的過程中，也有過挫折。比如，其他同學的批評，就讓曾給我很不好受。不久前，小a同學對我說：“唉，你知道嗎？小l說她畫的比你畫的好看多了?！蔽乙粫r愣住了，以前她可是很崇拜我的，現(xiàn)在卻起我來了。我還沒緩過神來，黃雅娟又說：“其實她哪有你畫得好？”我心里也很不服氣。可是，我仔細一想，雖然她畫畫有不少缺點，但是也有不少的優(yōu)點值得我學習。而且，每個人的審美觀點都不同，也許從她的眼中，我的畫也許就真的不如她的。想到這里，我心里面一點都不生氣了，反而下定決心要更認真的學習繪畫技巧。
之后，我畫畫的態(tài)度更加認真了，面對別人的批評，我不會感到不快，而是虛心地接受，認真改正。在學習的道路上，每一個善意的批評，都是我前進的動力。
經過努力，我也取得了一點小小的成就，成為班上公認的“畫家”。但是我清醒地認識到，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，只有聽得進批評的意見，低下頭來，腳踏實地的學習，才能取得更大的成就。
作者：葉奧林。
說起我的拿手好戲，可能有不少人知道，沒錯，那就是畫畫。
五歲時，媽媽把我?guī)У搅艘粋€繪畫班。她笑盈盈地指著墻上的畫問我：“想不想也畫漂亮的畫，然后貼在上面？”我當時只是一個天真無邪的小盆友，不知三思而后行，所以想都沒想就說了一聲“好！”就這樣，我成了這個繪畫班的一名學生。
唉，開頭的一個學期，我的處境可謂是“屢戰(zhàn)屢敗”。跟我一起學畫的人，早就不用老師輔導了，而我必須老師把型全打好之后，自己才能馬馬虎虎地將色涂完。如果自己打型的話，那個慘不忍睹哦。但是第二個學期，我的打型技術突飛猛進，涂色也大大長進，有好幾次畫出的畫都被老師貼在墻上，這都歸功于那時我在家苦練的結果呀！
而且完全可以以假亂真。從此，我畫鋼筆畫得心應手，從來沒有作文過誤差，頂多四小時完成。有一幅畫還被一位經驗很足的評委給予高度評價，這讓我的父母引以為豪。
一次，我畫了一只翠鳥，爸爸看了贊不絕口，可突然指著鳥的爪子大笑。我不解地問：“有什么問題嗎？”
他說：“這鳥的爪子雖然做出抓東西的姿勢，但爪子上啥都沒有，是不是有什么毛病呀？哈哈哈……”
是呀，缺了樹枝！我剛要去拿畫樹的書時，爸爸又說：“不看書就畫不出來了吧？”
哼，門縫里看人！我立刻放棄了拿書，然后心里想著樹枝的模樣，提筆即畫，一氣呵成。爸爸看了，目瞪口呆：“太像了，太像了！看來我小瞧你了?！蔽铱此切姆诜臉幼?，不禁感到心滿意足。
這就是我的拿手好戲。能畫出那么難的畫，并非我有什么天賦，而是我勤學苦練的結果，所以“世上無難事，只要肯攀登”嘛！相信只要勤學苦練，每個人都能成為一個某個領域的高手！每個人都能成為成功人士！
我的拿手好戲六年級畫畫篇五
十八般武藝，樣樣是好戲，每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是畫畫。
我在上幼兒園時就很喜歡畫畫，參加了我們幼兒園老師辦的畫畫培訓課--每周二、周四留在教室畫畫。上小學后，媽媽給我報了一個美術班，每節(jié)課我都學得很認真，所以我畫得越來越好，畫畫也成了我的拿手好戲。
有一次。美術班在名門天街組織“百里畫展”活動，畫得好的同學可以去瓦庫，在瓦片上畫畫，其他同學在樓下畫。我有幸被選上了去瓦庫，我準備選一幅簡單又好看的畫，結果找到了一幅上面有三只貓的線描畫，圖片的畫風很搞怪、很可愛，于是我決定就畫這幅。一條線，兩條線，一個圓……描邊，上色，大約十分鐘，我就畫完了，畫上的貓乖巧地坐著，正對著我笑。這時，曲老師走來了，她笑著，對我伸出了大拇指，“不錯不錯，畫的很細致，你再去畫一幅吧！”因為是在瓦磚上畫畫，我覺得很有趣，便又去挑了一張圖。這是一只鳥，它有尖尖的喙，五顏六色的羽毛和寬大的翅膀，既美麗又威風，不到二十分鐘，我又畫完了，那只美麗的鳥張開翅膀好像準備向夢想飛去。我十分滿意，向跟我一個美術班的表弟展示，他兩眼放光，嘴張得大大的，夸我說：“哇，朵朵，真漂亮！”我也得意地沾沾自喜。
每次在美術班畫畫，快放學時，都會有家長來等待自己孩子放學，總是有家長經過我那里時，夸贊我畫得好，我聽后就更細心地畫了，因為雖然畫得好，也不能驕傲啊。
畫畫就是我的拿手好戲，我落在畫紙上的每一筆都飽含了我對畫畫的熱愛。
我的拿手好戲六年級畫畫篇六
我的業(yè)余生活是豐富多采的。我愛下棋，因為它能使我的思維能力得到提高；我愛手風琴，因為那悠揚的琴聲使我陶醉……但是，我最喜歡的業(yè)余生活還是繪畫。
一次，市里舉辦了小學生繪畫比賽。我知道這個消息后，也去報名參加。比賽的要求是畫一幅風景畫，題目自擬。我想了好久，頭腦中忽然閃現(xiàn)出那美麗的故鄉(xiāng)，想起了捉迷藏的那片小樹林，想起了門前那條小河……于是，我揮筆畫起來，在一片綠油油的草地上，有一座小房子，小房子后面是一片茂密的樹林；草地的旁邊，是一條金色的小河，小河里的水，清澈見底，河里的魚兒追逐嘻鬧；岸邊一艘漁船?？吭谀抢?，它的倒影映在河里，美麗極了。遠處是巍峨的高山，天空中飛著許多小鳥，浮想聯(lián)翩。最后，給它擬題為《故鄉(xiāng)山水》。
比賽結果發(fā)表了，我的畫被評為一等獎。當時，我高興的心情簡直無法形容。那天，天氣格外晴朗，溫暖的陽光照耀著大地，小鳥在綠樹枝頭蹦跳。小燕子仿佛也在為我祝賀。
繪畫，像一塊大磁鐵一樣深深吸引著我。我愛繪畫，更愛生活。
繪畫能陶冶我的情操；繪畫，能豐富我的想象；繪畫，能使我消除疲勞；繪畫，能使我進入美好的世界中去；繪畫，還能使我懂得無論做什么事，都要有恒心，有耐心。只有這樣，才能把事情辦好。
我現(xiàn)在還是個小學生，手中拿的只是一支小小的畫筆。但是，我多么希望自己快快長大，長大了，要用五顏六色的彩筆去描繪我美麗可愛的祖國，去描繪勤勞的人民和幸福的生活。
我的拿手好戲六年級畫畫篇七
繪畫能帶給我一種身心愉悅的感覺，所以我愛繪畫！
我六歲的時候，我的爸爸就畫畫。我爸爸的畫畫得很美，一草一木、一磚一瓦也不放過，畫得非常地真實。我很羨慕他，便拜他為師。爸爸對我說：“女兒，學畫不是一朝一夕的事，要很有耐心，你能做到嗎？”我卻輕松的說：“沒問題?！眳s事實真是這樣！
爸爸教我畫畫的時候很嚴格，已經無視我是他的女兒了。有一次，我模仿爸爸畫一對相思鳥，一對相思鳥在枝頭深情的互望對方，我把畫拿給媽媽看時，媽媽豎起大拇指嘖嘖稱贊，爸爸卻皺起眉頭說：“不行，不行，還是畫不出相思鳥的神韻，再畫?！蔽宜毫艘豁摦嫾堅佼嬤^，畫好了拿給爸爸看的時候，爸爸還是直搖頭說：“再畫過，再畫過，你要畫出相思鳥的每一處細微的地方。”
我看了看桌面上的飯菜，咽了一口水，繼續(xù)畫，畫筆用斷了幾枝，手又酸又疼，望了一地的白紙我哭了，但想到爸爸對我說的話，我抑制這淚水，繼續(xù)畫。
每當我有新作品時，我總要給家里的人過目，這個人說說，那個人說說，說出了我的缺點，再看爸爸話的，齊集多方的優(yōu)點，再畫過幾次，我畫了一幅風景畫，經過家人的教導，我再畫一幅，但這幅遠遠超出了我的想象，心想：“自己那關都過不了，這還算什么畫？”我一直再房里畫到自己滿意為止！
正是畫畫，練就了我的毅力。找到了我的人生目標！
我的拿手好戲六年級畫畫篇八
繪畫是我的第一門特長，在這之前，我也沒有什么長處，說起繪畫，真是偶然，但它也給我?guī)砹瞬簧俚臉啡ぁ?BR> 那天，同學們都報了特長班，而我卻沒有找到自己的喜愛。我不經意間推開了旁邊一間教室的門，原來是水粉班，我無奈地加入了進去。
畫畫要從基礎開始，老師先教我們調色，用紅、黃、藍三種主色調制出繽紛的色彩，這時我發(fā)現(xiàn)了繪畫的樂趣。
在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數(shù)鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反復修改，反復琢磨，功夫不負有心人，我的這幅畫終于完工了。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現(xiàn)在，我已經用掉了不知多少本素描本，現(xiàn)在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。
學習繪畫，我有了自己的收獲，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對繪畫產生了興趣。我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操?，F(xiàn)在，我與繪畫結下了不解之緣，它已經成為了我無法割舍的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會，不可言傳。
我的拿手好戲六年級畫畫篇九
“東風吹，戰(zhàn)鼓擂?！笔税阄渌嚕瑯訕邮呛脩?！說起煮拌面，我沒怕過誰！
新的一個早晨，初升的朝陽無私地向大地撒下溫暖的陽光，微風催促著小草起床。那些可愛的小生命——蟲子也早早地勞作。在這個美好的早晨，我將在家人面前大展身手。
我早早地起床，洗漱完后到了廚房，先拿上熱水壺，裝滿水，燒開水，打開蓋子一看，熱水壺的水還活蹦亂跳的，像一群不聽話的小孩子一樣，這一跳那一跳，時不時又摔一跤。
我將開水倒入鍋中開火。伴隨著“噠噠”的電擊聲，一團藍色的火焰利索地竄出，一起協(xié)助我煮拌面。我拿出面，用手捏住一些，拉出來放入鍋中，那一根根面條像軟弱的女子一般，瞬間臣服了，我又從廚柜中取出盤子，從冰箱中拿了花生醬以及花生，蔥花，辣醬汁。用水壺中所剩的一些水，加之入盤中，放入花生醬，將蔥花剁碎準備好，我看面煮的差不多了，用筷子夾入進盤中，放花生醬拌均勻，撒下蔥花，倒一點醬油，先挖一點辣醬汁放進，再用筷子拌一下。我從廚房端出拌面，家人也醒了，吃了我的拌面又開始新一天的奮斗。
那初升的朝陽，撒下的陽光，照耀著我的心，只要你敢不斷嘗試，不斷挑戰(zhàn)，你的舞臺將會更加閃耀。
我的拿手好戲六年級畫畫篇十
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是彈鋼琴。坐在鋼琴前，能讓手指尖流動出音符和優(yōu)美的旋律，我認為這才是世間最美妙的事。
第二首曲子想都沒想就彈，結果不是錯音就是漏句，彈得斷斷續(xù)續(xù)，此時的我羞曾愧不已，只恨剛才沒想樂曲，太自滿，致失誤太多，心里像有一只亂躥的小兔子，讓我緊張不安，不知如何面對親戚們。一曲結束，我連忙向大家道歉，他們只是安慰我，沒有責備我，但我知道他們一定很失落。
我自豪，我的拿手好戲很出色、很出彩；我羞愧，我應該更努力地練習它，讓它更出彩！
我的拿手好戲六年級畫畫篇十一
我小時候很喜歡吃媽媽做的雞蛋羹，因為媽媽做的雞蛋羹非常美味。
有一天媽媽生病了，全身沒勁躺在床上不想動，從早晨到中午沒吃一口飯，我看在心里十分著急。給媽媽做點什么好吃的呢?思來想去，對，我可以給媽媽蒸個雞蛋羹呀!于是我就照著媽媽每次做的樣子做起來。我先在碗里打了一個雞蛋，用筷子順著一個方向攪拌了十多下，蛋清和蛋黃混合在了一起。我又接了一些水倒在碗里，用筷子攪拌均勻了就放在蒸鍋里蒸了十分鐘。我以為大功告成，興致勃勃地打開鍋蓋一看，我蒸的雞蛋羹怎么和媽媽蒸的不一樣啊!我小心翼翼地把碗端出來放在桌上，倒了少許醬油和香油，用勺子舀了一下，發(fā)現(xiàn)不但沒成塊狀，反而都成了渣子了。我不好意思地端給媽媽，媽媽看了看說：“水放多了，沒關系第一次做已經很不錯了”為了鼓勵我她竟然大口大口地吃起來。我很愧疚，心想看似簡單的事情竟讓我搞砸了。我暗自發(fā)誓一定要學會蒸雞蛋羹。
過了兩天，媽媽的病好了，我向媽媽請教怎么才能做出可口的雞蛋羹。媽媽告訴我先將兩個雞蛋放入碗中攪拌好，加上蛋液兩倍量的水再攪拌然后放入鍋里，小火蒸十分鐘，拿出來放入少許醬油和香油，美味的雞蛋羹就做好了。我照著媽媽告訴我的方法一步一步小心翼翼做了起來。做完之后感覺這次做的比上次好了很多，全是一整塊的。
我越來越上癮，隔三差五就給自己和媽媽蒸個蛋羹，越蒸越好?？偝赃@一種味道的有點單調，我又嘗試創(chuàng)新。我把媽媽買來的火腿腸切成細小的丁和蛋液混合好蒸了一次味道不錯得到了媽媽的肯定。十一的時候舅舅一家到我家做客，我又大顯身手，特意到超市買來蝦仁，一個個洗凈挑出蝦線，用刀切成小段放在攪拌好的蛋液里，上火蒸了十多分鐘，出鍋放上蒸魚豉油，香油和幾段香蔥。這道菜很快被大家吃了個精光，并得到了大家的贊賞。
這就是我的拿手好戲——做雞蛋羹。它不僅能讓我吃上美味的雞蛋羹，也讓我獲得了一項生活技能。
我的拿手好戲六年級畫畫篇十二
我的拿手好戲是彈手風琴。從一年級，我就開始學手風琴，一直很喜歡。直到現(xiàn)在，它已經成了我的拿手好戲。
我學手風琴是因為一場音樂會。一年級剛入學時，爸媽帶我去聽了一場音樂會，其中最讓我難忘的就是手風琴演奏。我被那美妙的琴聲陶醉了，毫不猶豫地報名了學校的手風琴社團。
記得有一次，老師讓我在一次表演上獨奏。于是我每天都把曲子練習不止50遍，不少于兩個小時，可以算到廢寢忘食的地步。到了表演那一天，我卻突然緊張到手心出汗，全身發(fā)抖。終于輪到我上臺了，我心中努力鼓勵自己，讓自己平靜下來。誰知，神奇的事情發(fā)生了，當我開始彈奏樂曲時，竟一點兒也不緊張了。優(yōu)美的旋律在我指間繚繞，令我陶醉其中……我相信，這一刻將被我銘記。一曲終，臺下響起雷鳴般的掌聲。評委給我頒發(fā)了證書，我很高興我的表演得到的大家的認可。
還有一次，我參加了手風琴8級的考級。經過夜以繼日的練習，終于到了考級那一天。我很緊張，空調風吹得我瑟瑟發(fā)抖，跟我同一組的同學給了我鼓勵，于是我堅持彈完了一首曲子。不久之后，我拿到了考級通過的證書，心里開心極了。
十八般武藝，樣樣可成為拿手好戲。你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲六年級畫畫篇十三
問我的拿手好戲是什么？那可能真是太多了，不過最拿手的還是——羽毛球。它可以讓我炫耀半天呢！
我從一年級就開始接觸羽毛球這項運動，在經過一年時間的不斷訓練，最終進入了校隊。進校隊后我沒有偷過懶，反而堅持天天放學就去羽毛球館訓練，后來迎來第一次比賽，明明與每個對手的實力都差不多，可是因為我不會六步殺，就與對手直接拉開距離，最終只得到四等獎。教練見狀，便開始教我六步殺，眨眼間就過去了半年，我就開始覺得羽毛球變得平淡無味了，想退出了，可退出沒多久我看見電視上正在比賽的林丹使用六步殺，一下、兩下……干掉了對方，那時我覺得很帥，不知不覺又繼續(xù)學習羽毛球了，這次我比之前更努力，最終學會了六步殺。
后來，又迎來了一次市比賽，我小心翼翼地走進比賽場地。眼看比賽的運動員一年比一年強，一年比一年壯，我內心有點慌了。教練立即安慰我，讓我平靜下來，記住六步殺。我腦海反反復復回憶著左右放網；左右挑球；后聲高球最后殺球。
廣播念到我的名字，我膽怯的上了場，東張西望地邊觀察別人邊練球。練球時間結束了，第一局要開始了，我與對手不分上下，后來到關鍵時刻，驚奇發(fā)現(xiàn)對手不會六步殺！時機到了，左右放網；左右挑球；后場高球最后殺球。最終贏下了第一局比賽。直到最后一場，發(fā)現(xiàn)對手與我實力相當，也會六步殺，不過每個人都會有弱點，對戰(zhàn)中我一直在找對方的破綻，瞬間我發(fā)現(xiàn)對方的弱點，一下、兩下，幾個來回球，我看準了對方我后方空位了，一下殺球，贏了！經過幾輪奮戰(zhàn)，最后贏得了丙組女團第一！我們的隊友高激動地蹦了起來，緊緊地抱成一團。
羽毛球不僅僅是我的拿手好戲，也是我“獨一無二”的愛好與特長。更是我生命中不可缺少的一部！它教會我什么是堅持！
我的拿手好戲六年級畫畫篇十四
每個人都擁有著自己擅長的，而我的拿手好戲就是畫國畫啦！
初學國畫時，我甚至不會拿毛筆，好不容易學會拿毛筆時，又一“攔路虎”蹦出來。瞧，老師教我畫葡萄，大家都知道葡萄是紫色的，可是我顏料盒中沒有紫色呀！鈦白、三青、大紅.....到處都找不到紫色，我只好問老師，這才明白，紫色是由花青加大紅，哎呀！調色失敗了！我首先加入一些花青和大紅，用毛筆頭染開，咦？怎么這么硬，我按老師的方法去拯救我的顏料——加水調開，我將毛筆泡在水筒中，等它吸足了水，再放入堅硬的紫色顏料中攪拌，呀！稀了！我那蘸了紫色顏料的毛筆剛碰到宣紙，便立刻發(fā)開了，這該怎么辦？這張宣紙被我毀了。只能重畫一幅了，哎，重新畫吧！耶！調色成功！我模仿著老師的方法，兩筆畫成一個小圓，再把小圓串一起，勾出葉和莖，用淡墨畫出葉子，最后用濃墨勾出樹枝，把一串串葡萄連接起來。
在我的努力下，我成功學會了畫葡萄、絲瓜、迎春花等，如今我已經在學山水畫，學會了畫松樹、遠山等物品了。
雖然，我還沒有參加過關于國畫的比賽，但是也參加了幾次畫展。畫展中我看到了琳瑯滿目、各式各樣的畫。創(chuàng)想畫，線描畫、漫畫、鋼筆畫、素描、水粉、國畫樣樣俱到，數(shù)不勝數(shù)，對比了我與他人的國畫后，我看出了明顯的差距，看來我還得繼續(xù)努力。
這便是我的拿手好戲——畫國畫，雖沒有那些大姐姐們畫的好，但是對我自己來說，這已經很棒了！
我的拿手好戲六年級畫畫篇十五
話說“十八般武藝，樣樣是好戲?！倍@么一個瘦弱而又平凡的我，也有一個拿手好戲。那就是爬墻。
剛開始我是不敢爬墻的，因為怕被摔死。后來是我們班一個膽大包天的女生慫恿，我才練就了這身本事。
我告訴你們我爬墻的秘訣吧，其實很簡單，有三招，那就是：“抓、蹬、走。”抓就是雙手抓住墻的頂端，如果一些長得矮的同學，就要墊一塊磚頭在腳下，蹬就是用手一撐，雙腳用力一蹬，就身輕如燕地“飛”上去了。最后一招是走，也是最危險的一招。走要在墻上走，走的時候要心無雜念，如果想東想西，一不小心就會從墻上摔下來。所以我要告訴大家一句：“危險動作，請勿模仿，該動作存在危險?！?BR> 記得有一次，我家附近鄉(xiāng)政府的桂花開了，可謂是十里飄香，我就和妹妹去摘桂花。桂花樹靠墻長著，我們搖著桂花樹，不一會兒，頭頂就下起了一陣桂花雨?？墒牵@樣搖太浪費了，我便爬到墻上去摘。十分鐘后，一個礦泉水瓶里就裝滿了桂花。
我的拿手好戲六年級畫畫篇十六
唱歌，跳舞，畫畫，練書法……十八般武藝，樣樣是好戲。每一個人都有我們的拿手好戲，我的拿手好戲就是——捏泥人。
一天，我跟父母來到了衢州的“水亭門”古街逛逛。大家一路玩，突然，我眼前一亮，前面有一堆人圍在那兒，他們在做什么呢？我去看看。我那嬌小的身軀，在人群中猶如一只魚兒穿梭穿梭著，一下子就鉆了出來。我一下子瞠目結舌！居然是捏泥人！一團一般的普一般通的泥團，經過老爺爺?shù)氖种?，一撮，一捏，一揉就成了！有吃了睡，睡了吃的小肥豬，有毛茸茸的小白兔……真是花樣多多呀！
可這部分我都不太喜歡，我一眼相中了那怒氣沖沖的，揮舞著金箍棒，仿佛要趕走所有妖魔鬼怪，保護師傅的孫奧創(chuàng)。我立即掏出錢買了下來！這個泥人可真是小巧而又精致。可她花了我“十塊大洋”！如此看中一個買一個，遲早得“破產”！我去學捏泥人吧！如此看著什么就可以自己捏了！真是個好主意！
心動不如行動，捏什么呢？有了！那就捏只小花貓吧！我先拿了一團橘黃色的粘土，一邊搓一邊揉，揉成了一個球。一個圓圓的腦袋！又搓了幾條“毛毛蟲”，當作小貓的花紋。我又搓了一個橢圓和四個三角形，還有四長一短的小圓柱再接了起來。最后再做上胡子、雙眼，還有一個抱枕。一個栩栩如生的小泥人就大功告成了！
我的特征有很多，可是捏泥人是我的拿手好戲，只須有泥人，就有我的身影！