通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長軌跡，為個人發(fā)展鋪路?？偨Y(jié)要結(jié)合實際，針對性地總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，避免泛泛而談。在寫總結(jié)時，有時候我們需要一些范例來參考。下面是小編為大家整理的一些范文，供您參考學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇一
培訓(xùn)已近尾聲，回想學(xué)習(xí)中，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，理解了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自我的職責重大、知識貧乏。透過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自我，多多吸取別人的經(jīng)驗，使自我在國培中成長。下頭將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
一、在學(xué)習(xí)中反思。
“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認為這種觀念的構(gòu)成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決!
作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而務(wù)必是課堂實踐的自覺反思者。必須要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不一樣，各有千秋，要針對學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法;構(gòu)成自我的教法，構(gòu)成自我的特色，構(gòu)成自我的風格，教出自我的風采。教師務(wù)必要有開發(fā)課程和整合課程資料的潛力。僅有這樣才能用好教材、活用教材。還就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自我的知識，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。
二、在反思中提高、成長。
透過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)潛力提升提升工程省級培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)潛力，做一個智慧型的教師。所以，要做好以下幾個方面：
1、促進自我向?qū)I(yè)化的發(fā)展。
社會在發(fā)展，科技在提高，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育，促進學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。僅有透過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際狀況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，進一步理解以人為本的理念;聽了專家的報告，使我明白每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會的成員?！敖處煹哪苣褪亲屢粋€不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。所以，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗資料轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和理解的資料與形式。專家的講座，讓我認識到教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。所以我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來充實自我，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。
2、努力轉(zhuǎn)變好主角。
新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流與合作潛力。它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué)，到我要學(xué)的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的教師。教師的引導(dǎo)和鼓勵讓他們在學(xué)習(xí)中獲得歡樂。把價值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價值引導(dǎo)，同時又注重學(xué)生歡樂的學(xué)習(xí)，不強迫學(xué)生去被動的理解，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動歡樂的學(xué)習(xí)了知識，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到用心的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達，不僅僅語言得到發(fā)展，其他各方面的潛力也得到發(fā)展。為此，教師務(wù)必轉(zhuǎn)變自我的主角地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種簡單的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們用心、主動地學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。僅有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用。
(1)用心去熱愛自我學(xué)生。
教師就應(yīng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自我的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。所以，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。教師要心胸寬廣，能夠聽取各種不一樣意見，要嚴于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的提高，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點;冰心曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生。因為，我們每一天應(yīng)對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學(xué)生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學(xué)生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
(2)用自我的言行去感染學(xué)生。
教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。所以，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都務(wù)必認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。
上課是一門藝術(shù)，除了有必須的知識結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自我的特色，有自我的靈魂，不一樣的方法能夠?qū)W習(xí)、借鑒。國培活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學(xué)者帶給了豐盛的教學(xué)營養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自我，時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的職責和義務(wù)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇二
在市局的精心組織和安排下，我有幸在南京審計大學(xué)參加了為期八天的第一期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)雖然時間短，但安排的內(nèi)容豐富，涉及審計的各個領(lǐng)域，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)進一步提高了自己的業(yè)務(wù)能力，找到了自己工作上存在的差距，收獲滿滿。下面就此次培訓(xùn)談幾點個人體會：
當前，黨委、政府對審計工作越來越重視，社會對審計期望越來越大，審計職能作用越來越強，審計地位越來越高。面對這樣良好的發(fā)展形勢，我們每個審計人員都應(yīng)充分認識到我們肩負的審計責任，同時必須認清我們存在的不足。在新形式下局機關(guān)正是以此種形式深入推進學(xué)習(xí)型審計機關(guān)建設(shè)，提升審計工作水平，來解決審計人員思想觀念不適應(yīng)、精神狀態(tài)不適應(yīng)、知識技能不適應(yīng)、審計工作方式方法不適應(yīng)等問題，樹立創(chuàng)新精神，培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素質(zhì)和掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識、熟悉審計業(yè)務(wù)、作風優(yōu)良的審計隊伍。
此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，涉及面廣，從大數(shù)據(jù)審計應(yīng)用、審計法律法規(guī)解讀、財政預(yù)算執(zhí)行審計、經(jīng)濟責任審計等12個方面進行了學(xué)習(xí)和了解。在平時的工作中，涉及的領(lǐng)域都比較片面，通過此次培訓(xùn)，使自己受益非淺，同時感受到要學(xué)的知識太多，個人存在的欠缺太多。今后，作為一名審計人員首先要系統(tǒng)鉆研審計業(yè)務(wù)知識，學(xué)好業(yè)務(wù)技能，同時要廣泛涉獵各方面知識，強化知識儲備，不斷拓寬知識面，拓展視野，提高綜合素質(zhì)，更好地履行審計職責。
由于受審計權(quán)限、審計手段局限及被審計單位提供資料不真實等因素的影響，審計面臨的風險越來越大。作為一名審計人員如果政策研究、審計取證、專業(yè)判斷錯誤等都可能導(dǎo)致最后的結(jié)果錯誤，給單位和自己帶來風險，這就要求審計人員一定要具有很高的文化素養(yǎng)來支撐自己的工作。通過此次學(xué)習(xí)，了解了防范風險的基本方法。一是要嚴格按照《審計機關(guān)審計項目質(zhì)量控制辦法》的規(guī)定，深入具體地做好審前調(diào)查工作，決不搞形式、走過場；二是科學(xué)合理地確定重要性水平，認真評估審計風險，通過重要性水平的確定，把該查的事項查深查透，以減少重大審計風險；三是認真做好審計取證單和審計工作底稿，真實完整地反映審計人員實施審計的全過程，記錄與審計結(jié)論或?qū)徲嫴槌鰡栴}有關(guān)的所有事項，以及審計人員的專業(yè)判斷及其依據(jù)，以降低審計風險。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，通過總結(jié)，與各位同事比較，我個人在審計業(yè)務(wù)和相關(guān)工作中存在很大差距，在今后的工作中一是正視差距，努力學(xué)習(xí)。今后進一步講究學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)有效性，將學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握審計業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，與同事開展經(jīng)驗交流和討論，加深理解、鞏固知識。同時找準個人存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，著重查找思想觀念、思維方式和工作方法上存在的偏差和不足，真正實現(xiàn)補缺補差，切實提高思想認識和工作水平。二是勤于學(xué)習(xí)，用于實踐。培訓(xùn)開闊了視野和思路，對今后的審計工作有著重要的借鑒和啟示作用。通過培訓(xùn)，我認識到，要不斷鍛煉自己，要牢固樹立科學(xué)審計理念和終生學(xué)習(xí)理念，同時增強宏觀意識、大局意識和拓展意識，做到用心思考、留心積累、細心發(fā)現(xiàn)，始終保持積極進取、頑強拼搏、開拓創(chuàng)新、鍥而不舍、陽光大氣的精神狀態(tài)，不斷提高技術(shù)應(yīng)用、綜合分析、總結(jié)積累和溝通協(xié)調(diào)能力。把學(xué)到的新知識、新技能應(yīng)用到審計工作中去，努力在審計理念、審計內(nèi)容、審計技術(shù)和審計方法等方面進行創(chuàng)新，力爭取得好的成績。
此次培訓(xùn)，讓我收獲滿滿，它為我提供了學(xué)習(xí)的平臺，也給我增添了前進的動力。但真正要做到對專業(yè)知識熟悉掌握還有待于今后不斷地學(xué)習(xí)和積累，夯實基礎(chǔ)絕非一朝一夕之事，須終生不輟為之。只有不輟前行、勇于進取之人，才能不斷地取得進步。在今后的工作中，我將不斷體悟此次培訓(xùn)班給予我的各種教益，深入調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更用心、更扎實、更高效地將工作做好，力爭成為一名不辱使命的審計人。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇三
十一月十三號，我參加了由西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局主辦的全員教職工培訓(xùn)大會，聽取了南寧市三中特級教師黃河清老師和二中特級教師徐華老師的報告。聽了之后，深有體會，受益匪淺。
我是一名剛剛走上教師工作崗位的老師，聽這樣高質(zhì)量的報告對我很有幫助和啟發(fā)。對兩位特級老師如何成為名師的歷程深感贊嘆，要成為一名名師，需要付出很多辛勤汗水，需要堅持不懈的努力，更需要執(zhí)著銳意的思考。沒有勤奮就不能成長，沒有學(xué)習(xí)就很難進步，沒有思考就不易成功。聽了他們的講座真是有種聽君一席話，勝讀十年書的感覺。他們的講座對我無論在教學(xué)方面還是在教育成長方面都有很大的啟發(fā)。
第一，教師要成長，必須要勤奮。我覺得要勤奮首先必須調(diào)整心態(tài)，要把教育工作當成自己的事業(yè)來完成。我們只有在這樣平和而崇高的心態(tài)指導(dǎo)下，才能真正做到勤奮，才能有勤奮的不竭動力，才能有不怕吃苦不怕吃虧的心理準備。而不是得過且過，就工作而工作。除了調(diào)整心態(tài)，更要有勤奮的實際行動。勤奮學(xué)習(xí)，勤奮做事，勤奮完成教育教學(xué)中的每一件事。作為一名年輕的老師更應(yīng)該勤奮，在工作、生活中的很多事情都應(yīng)該主動去做：辦公室勤雜事物，同事之間的工作事物，班級管理中的瑣碎事物，學(xué)校發(fā)展中的細小事物等。只要自己能做的，都應(yīng)該主動承擔，這樣才能真正以主人翁的姿態(tài)工作。才能真正在工作中成長，在成長中體驗職業(yè)的快樂。
第二、教師要成長，必須要學(xué)習(xí)。徐華老師說：教育誰意味著你是誰。教師的境界決定著自己和學(xué)生的水準。這兩句話給我很多感悟和啟發(fā)。一個老師是否受歡迎，關(guān)鍵看你自己有沒有本事，本領(lǐng)。而不是你的學(xué)生有多么高的水平，學(xué)生能否成為一個高境界，有能力，有才華的人，很大程度上取決于老師的境界和水平。所以，在現(xiàn)實教育過程中，不要去埋怨自己的學(xué)生有多差，不要埋怨學(xué)校對你不公平，更不要埋怨學(xué)生學(xué)習(xí)成績差就是學(xué)生的錯。更多的時候我們應(yīng)該尋找自己的原因，應(yīng)該提高自身的教育教學(xué)水平，提升自身的境界。那如何提升呢?我想在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上，只有學(xué)習(xí)才能提高自身的水平和境界。作為年輕人，要成長就要主動學(xué)習(xí)，比如：在我們這么好的教學(xué)環(huán)境下，我們應(yīng)該主動去聽老教師的課，學(xué)老教師的經(jīng)驗和方法，主動幫助老教師做事，通過和老教師的接觸，共處來體會他們的豐富教育教學(xué)經(jīng)驗和境界，從而不斷充實提高自己。當然這畢竟是成長進步的條件，更多時候還要要靠自己的思考，實踐。除了學(xué)習(xí)現(xiàn)實的經(jīng)驗，方法，更應(yīng)該學(xué)習(xí)先進的教育理念和技巧，只有在科學(xué)的理論指導(dǎo)下，才能提升自己的教育教學(xué)境界。我想：通過看一些專著，學(xué)習(xí)一些全國推廣的先進教學(xué)方法，都能夠提高我們對教育教學(xué)的理解，從而不斷內(nèi)化為自己的理念和方法。說到學(xué)習(xí)，就不得不說反思。因為個人的教學(xué)反思也是一種促進自己進步的重要方式。每一節(jié)課的反思，每一階段的教學(xué)反思，對學(xué)生教育的反思等等，這些都可以幫助我們提高自己。比如：教學(xué)反思，一節(jié)課的成功之處在哪里?不足之處在哪里?應(yīng)該如何改進才更好?像政治老師有好幾個班，經(jīng)常這樣反思就可以馬上把反思的結(jié)果運用到實踐上，馬上檢驗。反復(fù)這樣的過程，我想可以對我們處理教材，知識點講解，課堂控制，知識銜接，臨場發(fā)揮等方面有很大的幫助。再比如對待學(xué)生學(xué)習(xí)成績起伏不定的反思，作為年輕老師更多應(yīng)該反省自己的不足，而不是埋怨學(xué)生的不努力。在教育學(xué)生方面更應(yīng)該反思，我們年輕老師年少氣盛，往往把握不住批評教育學(xué)生的力度，把握不好教育學(xué)生的方式方法，從而造成學(xué)生要么反對老師，要么學(xué)生受到傷害，而沒有達到教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生的目的。所以我們應(yīng)該經(jīng)常反思自己教育學(xué)生的方式方法。把做得好的積累下來，做得不好、吃虧的及時糾正，不能因為放不下老師的架子而傷害學(xué)生。
第三、教師要成長，必須思考。徐華老師的講座題目就是“做一個有思想的踐行者”。黃河清老師也提到“名師應(yīng)該讓教育充滿思想。”由此可見，作為一名老師，要成長，要進步，還需要自己不斷的思考。那思考什么?如何思考呢?聽了兩位特級教師的講座后，我學(xué)到的是老師應(yīng)該思考自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，思考本學(xué)科的知識構(gòu)成和知識的教學(xué)模式。思考自己的教育教學(xué)理念，思考自己的教育教學(xué)方向等。那么如何思考呢?黃河清老師講到的“關(guān)于概念的內(nèi)涵和外延的思考”對我的啟發(fā)很大。他從分析一個數(shù)學(xué)概念入手來給我們講解他是如何思考這個問題的?如何處理兩者的關(guān)系?他又是如何運用他們的關(guān)系?這樣運用又達到了什么教學(xué)效果的?都給我們娓娓道來。這個問題的思考給我很大觸動。反觀我自己的教學(xué)，恰恰就是缺乏這樣的思考，對很多知識點的處理都沒有考慮內(nèi)涵和外延的關(guān)系，使得知識點的講解有時含混不清，學(xué)生聽的云里霧里，不理解不清楚，而我自身又不知道問題出在哪里。聽了講座茅塞頓開。關(guān)于概念內(nèi)涵和外延的思考給我的教學(xué)很大幫助，我們政治學(xué)科有很多概念，但對概念內(nèi)涵的掌握要求不高，或者說教材本身就不講概念的內(nèi)涵，而只把他的外延呈現(xiàn)給學(xué)生。那如果不能處理好他們兩者的關(guān)系，那學(xué)生理解起來就有苦難呢。內(nèi)涵和外延都應(yīng)該給學(xué)生講，但就像黃老師講的那樣，要處理好他們的關(guān)系深淺，如果內(nèi)涵太深，外延太窄，學(xué)生理解不了，相反，內(nèi)涵太淺，外延過大又不能掌握概念本身，所以有把握好尺度。對于政治學(xué)科的概念，內(nèi)涵很少，外延很寬，這就要求我們適度加深內(nèi)涵，幫助學(xué)生理解知識。這樣，不管是老師教還是學(xué)生學(xué)都會達到事半功倍的效果。我想除了在工作中專業(yè)技術(shù)的思考外，應(yīng)該還有很多值得我們思考的東西，我的教師生涯才剛剛開始，很多問題需要思考，讓思考成為我工作的常態(tài)。
第四、教師要成長，必須培養(yǎng)科研能力。黃老師說：“從技術(shù)層面上看，教師的差距就是體現(xiàn)在研究能力的差距上?！彼€說：“問題就是課題，教學(xué)即研究，成果即成長?！蔽矣X得這些話很有道理，我很受啟發(fā)。教師職業(yè)不是簡單的教書育人，它必定是一個不斷探索研究的過程。只有不斷研究才能提高自己的教育教學(xué)水平和境界，才能真正達到教書育人的目的。黃老師還告訴我們?nèi)绾芜M行研究?應(yīng)該研究什么?聽了他的講座后感覺教學(xué)教育研究其實很簡單，只要自己有研究的意識，能發(fā)現(xiàn)教學(xué)實際中的問題，就能把研究進行下去。想想也就是這樣。教育教學(xué)科研并不是理論研究，并不像傳說中的那種研究那么可怕，那么難。只要有心，只要勤快，只要注意積累，注意發(fā)現(xiàn)就可以搞研究，就可以出成果。我們是剛走上工作崗位的年輕老師，應(yīng)該有這樣的心理準備和超前覺悟，不能只做教書匠，要研究教學(xué)工作和教育工作。我覺得，我們是沒有經(jīng)驗的老師，在工作中肯定會遇到很多問題，如果我們能把遇到的問題記錄下來，再分析這些問題，最后總結(jié)出解決方法。這樣應(yīng)該就能形成一定的研究。當然，我們需要借鑒前輩們的成果，站在他們的肩膀上，我們應(yīng)該有自己的想法。慢慢地只要形成了自己的科研思路和方法，以后的科研工作就容易多了。黃老師還提到一個研究方向，那就是自己的教學(xué)模式。他認為，一個老師應(yīng)該有自己的教學(xué)模式。這樣學(xué)生就能很迅速的理解你的意圖，就能跟著你的思維學(xué)習(xí)，才能穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)。我覺得很有道理。老師自己的教學(xué)模式學(xué)生熟悉后，他就能明白老師上課的意圖，就知道自己應(yīng)該怎么去聽課，哪些東西是重點，那些是難點。當然他也提到，自己的教學(xué)模式的運用還要對學(xué)生加以學(xué)法的指導(dǎo)，這樣才能達到師生默契的程度。告訴學(xué)生我的課應(yīng)該聽什么?怎么聽?該做哪些筆記?告訴他聽課的標準。這樣學(xué)生就有章可循就能有的放矢。這樣教學(xué)效果就很明顯了。的確如此，反思自己的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，自己的教學(xué)思路和模式總是飄忽不定，還沒有形成自己的教學(xué)模式。比如我有時候用傳統(tǒng)方式教學(xué)，但有時候用多媒體教學(xué)，偶爾我又不板書，有時候我用啟發(fā)式教學(xué)，先現(xiàn)象，再到本質(zhì)。但也有時候先理論，再舉例分析。所以學(xué)生有時候就不理解，不明白老師的意圖，也就導(dǎo)致學(xué)生成績的起伏不定。也許是我還需要摸索出屬于自己的教學(xué)模式，但是希望時間不能太長。我也堅信咋學(xué)校老前輩的指導(dǎo)幫助下，我也能形成自己的教學(xué)模式。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇四
能夠參加集團組織的后備人才集訓(xùn)，我感到無比榮幸，這是公司對我自身能力的認可，也是一次不可多得的全方位提升自我的機會，同時，我也倍感壓力，因為身邊的同事們都是如此的優(yōu)秀，與之相比需要我學(xué)習(xí)的還很多。井無壓力不出油，正如老師在課程中給我們講述的：有壓力是事業(yè)心和責任感充盈的體現(xiàn)。作為xx集團__公司的一份子，作為一名新時代青年，我認為應(yīng)從三方面化解壓力，把壓力轉(zhuǎn)化為動力，方可端正態(tài)度愛崗敬業(yè)，促進工作砥礪前行。
化解壓力，要富有吃苦精神。我在__所負責的工作，其中很重要的一項，是每日進行現(xiàn)場安全督導(dǎo)檢查。這個工作非常重要，不論風霜雨雪每天必須圍著現(xiàn)場轉(zhuǎn)，要打起十二分精神對待，保證安全檢查質(zhì)量成效。不光解決實際問題有壓力，撰寫材料、報告壓力也非常大，就連開罰單，也經(jīng)常會遇到不被理解的情況?？梢哉f，各方面壓力都非常大，想要干好工作，就要不怕難、不怕苦。人無壓力輕飄飄，而減少壓力首要的方法，便是把工作中遇到的這些苦當成一種磨練，要敢于吃苦、善于吃苦、樂于吃苦，學(xué)會化解工作中遇到的各種困難，在磨礪中成長。
化解壓力，要養(yǎng)成勤奮習(xí)慣。其實，壓力多數(shù)來自于自身的本領(lǐng)恐慌，例如應(yīng)急能力、實踐經(jīng)驗不足，辦事水平還有待提升、綜合協(xié)調(diào)能力較弱等等。因而必須在勤字上下足功夫，要勤于學(xué)習(xí)思考，自覺學(xué)習(xí)最新的安全環(huán)保知識，掌握好相關(guān)政策，爭當政策通、活字典，用實時更新的知識來武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。同時，要多學(xué)多看多問，主動向優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、同事請教咨詢，到兄弟企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，眼觀六路、耳聽八方、手腳勤快，及時總結(jié)經(jīng)驗，彌補自身不足，這樣才能錘煉出過硬的本領(lǐng)。
化解壓力，要激發(fā)實干動力。在面對工作時，若前期干事熱情高漲，后期松勁懈怠，會致使工作懸在半空，落不了地。正如老話說的，千難萬難只要敢于面對就不難。要保持千磨萬擊還堅勁的韌勁，主動化解壓力，拿出釘釘子精神對待工作，盯緊目標不放，對照計劃倒排工期，將工作一茬茬做實、做細、做出成效。認準前行方向，激發(fā)前進動力，把所有在學(xué)習(xí)上、實踐上、專業(yè)知識上遇到的壓力轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動力，才能促進我們朝著為崗位盡責、為公司盡忠的方向加速前進。
大道至簡，實干為要。我相信，只要我們秉承吃苦精神，養(yǎng)成勤奮習(xí)慣、激發(fā)實干動力，將工作壓力化解為前進動力，以持之以恒的實干來磨意志、礪作風、增才能，爭當xx集團干事創(chuàng)業(yè)排頭兵。
我有幸參加了集團組織的后備人才培訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼間，為期兩天培訓(xùn)工作已經(jīng)悄然落下帷幕。而我卻依然沉浸在培訓(xùn)帶來的興奮之中。我尤其對《情緒與壓力管理》這節(jié)課感觸頗深，久久回味著_老師精彩的演講以及種種令人深有感觸的案例。
隨著現(xiàn)在社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，物質(zhì)及精神生活日益豐富，與此同時，來自工作、家庭、社會的壓力也越來越大，這些壓力對我們的情緒產(chǎn)生著潛移默化的影響，負面情緒的積累會影響我們的身心健康，降低我們清晰思考的能力，影響工作效率。因此有效的控制負面情緒，進行情緒和壓力管理，是一個人成熟的標志。
通過_老師精彩的演講詮釋了《情緒與壓力管理》。把脾氣拿出來，那叫本能；把脾氣壓回去，才叫本事。生動形象的案例講解，以小帶大、以點帶面，讓我深刻認識到情緒管理的重要性以及情緒給我們工作和生活所帶來的影響。我們?nèi)巳硕伎梢杂星榫w，重要的是我們要管理好自己的情緒，對自己情緒負責，這是對自己更是對家人負責，要敢于承擔自己情緒帶來的后果。費斯汀格法則、踢貓效應(yīng)的學(xué)習(xí)，讓我懂得在工作生活中要找到適合自己消化負能量的方法，學(xué)會換位思考、轉(zhuǎn)移注意力，做自己情緒的主人。壓力是主觀的感受，不是客觀存在的。壓力管理中壓力源是客觀存在的，但壓力是一種主觀感受，同時承受壓力取決于個人身心承受壓力的強弱程度。工作中要避免壓力的積累，適時啟動減壓閥。適當?shù)膲毫梢约ぐl(fā)斗志，使生活充滿激情，而過高的壓力容易使人失衡，對身心造成傷害。平淡無奇的日子要學(xué)會給自己加壓，迫使自己更加優(yōu)秀。壓力過大的時候要學(xué)會減壓，可以通過運動、旅游、喝酒、散心等方式，要在眾多的釋放壓力的方法中選擇適合自己的，對自己可以克服的困難要在第一時間解決，工作亦如此，要擁有今日事今日畢的工作態(tài)度，合理分配工作數(shù)量，提高工作質(zhì)量。牢記這也會過去，走出過去式，直面將來。
總之，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的調(diào)整，形成新的觀念，查補缺漏，同時學(xué)會諒解別人，知道每個人都有不同的生命故事，去做一個幸福的開拓者，不幸的終結(jié)者。這些是我學(xué)習(xí)的最大感受，同時也更加期待下一課給我們帶來更多收獲。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇五
透過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感激上級安排的此次學(xué)習(xí)活動，感激每一位授課教師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自我的理論基礎(chǔ)，道德水準，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的潛力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一、透過培訓(xùn)，使我進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認識。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。透過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進一步認識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認識要應(yīng)對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要理解新思維、新舉措。要透過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作潛力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。僅有透過加強學(xué)習(xí)，才能取他人之長補己之短，僅有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、透過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、潛力的培養(yǎng)和鍛煉。
1、是要不斷強化全局意識和職責意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場思考問題，表此刻政治上是一種高度的覺悟，表此刻思想上是一種崇高的境界，表此刻工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自我負責的那一方面的工作了事，要始終持續(xù)開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會職責感，提高自身潛力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終持續(xù)健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。
2、是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進行溝通，要學(xué)會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，用心主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當成一種文化，透過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自我，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自我。
4、是要寬宏超多，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要到達這種境界，就務(wù)必擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5、是要注重禮貌禮儀，增強綜合素質(zhì)。禮貌禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族禮貌程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了禮貌，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都就應(yīng)具備禮貌素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，禮貌就是我們素質(zhì)的前沿，擁有禮貌，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。僅有當每一個人都具備了禮貌素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做禮貌事，說禮貌話，讓禮貌禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。
6、是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺理解監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的潛力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自我高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇六
在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。教師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自我才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都透過文字顯然于紙上。可是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達出來。
一、讓自我更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
想來自我真的就應(yīng)感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。透過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，最終明白了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到此刻的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，并且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。并且還明白了煉鋼的工藝過程，明白了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最終透過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并明白了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時一下消化不了，可是我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也就應(yīng)主動的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們十分重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
雖然平時我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參加過消防演習(xí)等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進行培訓(xùn)過。透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的到達了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎樣去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自我。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)。
這次培訓(xùn)還專門安排了一個上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上，我學(xué)到了就應(yīng)如何發(fā)揮自我的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自我以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自我在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最終培訓(xùn)中心還請來了公司的管理代表和工人代表。
給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼就應(yīng)怎樣好好的去工作。主要是要靠自我的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自我，成長自我。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇七
當我還在__直達__的快速列車上的時候，腦海中就在勾勒__的樣子。時隔五年之后我又一次與__重逢，神圣而又神秘的__醫(yī)院將要伸出她的雙臂把我攬入懷中。在我的人生歷程中，我將此次__之行作為我的一個重要的轉(zhuǎn)折。
從下車見到嚴謹而又平易近人的_主任與_大夫時，您二位就讓我心里有股暖流在涌動，有一種家的感覺，在__這樣的現(xiàn)代化大都市中沒有一絲漂泊的感覺。
隨后醫(yī)院又為我們安排了內(nèi)容詳實的崗前培訓(xùn)，讓我們對馬上要投入的臨床實習(xí)工作有了大致的了解和心理準備。各主要科室主任百忙抽出一忙對我們實習(xí)中可能遇到的各種問題進行了較為詳盡的闡述，使我們受益匪淺。培訓(xùn)中，每個領(lǐng)導(dǎo)與主任都能深入淺出跟我們講解有關(guān)注意事項，氣氛也很活躍，我們并未有絲毫的拘束，院領(lǐng)導(dǎo)們的談笑風生與平易近人給我們留下了非常深刻的印象，他們每個人都散發(fā)著一種獨特的人格魅力，是我們今后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。
特別是我們可愛的_老師與_老師從我們踏上__的那一刻起就對我們的方方面面進行了無微不至的關(guān)懷與照顧，讓我們有種賓至如歸的感覺，醫(yī)院給予了我們大家高規(guī)格的接待，我們都很感激，有醫(yī)院的大力支持，我們理應(yīng)加倍努力積極配合醫(yī)院在自己崗位上好好做好自己的工作，讓__醫(yī)院以我們?yōu)樽院?，讓母校以我們?yōu)闃s耀。
無論怎么說，行動都將證明一切，事實將決定一切，通過今后我們大家在各自崗位上的表現(xiàn)，相信我們會得到醫(yī)院的肯定的，不會讓醫(yī)院和母校失望。培訓(xùn)中，我們對醫(yī)療過程中會遇到的各種情況，尤其是醫(yī)院糾紛方面，真的讓我們有了很真切的感受，也給了我們很強震撼，我們強烈意識到要面臨的壓力與挑戰(zhàn)，深深體會到醫(yī)學(xué)的確是一門藝術(shù)。
俗話說壓力產(chǎn)生動力，雖然我們面臨的挑戰(zhàn)是巨大的，但這些絕不能成為阻礙我們提升自己能力的絆腳石，知難而進是我們唯一的選擇，我們會做好時刻與困難相斗爭的準備，視挑戰(zhàn)為快樂，就像_主任那樣將醫(yī)學(xué)提升到一個高的境界，視它為一門藝術(shù)，就會其樂無窮。在實習(xí)生活中，我們也會積極發(fā)展和提升其他相關(guān)的素質(zhì)能力，加強人文修養(yǎng)，并使之融入我們的工作生活的理念中，必須有一個高的目標，才會有個高的成績，嚴格律己，方能取得成功。
我相信經(jīng)過在__醫(yī)院的實習(xí)生活，我的各方面素質(zhì)將會得到提高。我會在各科室老師與_主任、_大夫的指導(dǎo)和幫助下，積極挖掘能力，拓寬視野，圓滿完成實習(xí)事務(wù)，給醫(yī)院給母校一份滿意的答卷。
最后我想說的是，我們作為一個團隊，現(xiàn)在要融入__醫(yī)院，將來給自己和醫(yī)院爭光。我們會好好珍惜在__醫(yī)院的寶貴實習(xí)機會，給自己的人生寫上光輝的一頁，相信__醫(yī)院將會給我們帶來受益終生的回憶，__醫(yī)院選擇我們是正確的，也衷心祝愿__醫(yī)院和我們都更上一層樓。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇八
為滿足地鐵運營逐年發(fā)展的需要，高效做好物資保障工作，20xx年物資部培訓(xùn)工作緊密圍繞分公司年度職工教育工作安排，以不斷提升員工業(yè)務(wù)知識和工作技能為目標，結(jié)合部門的實際情況，有計劃地組織部門員工、各部門材料員進行培訓(xùn)，組織供貨廠家對各部門技術(shù)人員進行專業(yè)培訓(xùn)，有效地推動了物資部整體工作水平的提高。
二、培訓(xùn)形式包括。
外部取證培訓(xùn)、內(nèi)部培訓(xùn)、技能比武和師徒帶教四種形式。
三、主要培訓(xùn)內(nèi)容與成果。
（一）加強特種車輛學(xué)習(xí)，積極做好外部取證培訓(xùn)。
針對部門特種設(shè)備的種類，分批次組織業(yè)務(wù)能力和上進心強的員工參加省技術(shù)監(jiān)督局的特種設(shè)備培訓(xùn)班。部門特種設(shè)備取證類型有三種，分別是叉車、電瓶車、天車和天車指揮。截止目前倉儲庫管員均取得了一至四項相應(yīng)的證書，共計12人取得25項特種設(shè)備的操作證，培訓(xùn)覆蓋率100%。
（二）組織開展內(nèi)部培訓(xùn)，提高員工技能。
1、消防全員培訓(xùn)。
組織員工進行消防器材的實際操作及演練，講解防火安全知識，共計21人參加培訓(xùn)。通過現(xiàn)場消防培訓(xùn)使部門消防安全管理工作得到進一步提高。
2、立體倉庫操作培訓(xùn)。
結(jié)合20xx年一號線立體化倉庫驗收工作，為確保在驗收后減少系統(tǒng)隱性故障的發(fā)生，部門多次邀請廠家技術(shù)人員對立體化倉庫維保人員和使用人員進行培訓(xùn)。并有計劃性的安排每天有兩名庫管員就立體倉庫進行入庫、出庫反復(fù)操作，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題和處理問題的能力。二號線積極組織對每一名新到員工進行立體化倉庫日常操作培訓(xùn)和老員工故障處理能力的培訓(xùn)。
通過部門大力重視立體化倉庫的培訓(xùn)工作使一號線立體化倉庫驗收工作順利進行，一、二號線立體化倉庫運用率得到了大力的提升。
3、賬務(wù)培訓(xùn)。
20xx年年初，應(yīng)分公司財務(wù)報表需求，要求物資部每月收集、匯總和上報各生產(chǎn)部門《物資出入庫金額匯總表》，部門先后在1月份和4月份兩次對物資部倉儲全員和各生產(chǎn)部門材料專兼職人員和各車間材料員進行了集中培訓(xùn)。兩次培訓(xùn)共計76人次。通過培訓(xùn)不僅使各部門及車間物資管理水平有了明顯提高，而且使相關(guān)人員賬務(wù)水平有了明顯提高，報表錯誤率明顯減少，提高了上報報表的準確率。
4、物資管理系統(tǒng)的培訓(xùn)。
結(jié)合20xx年7月份至10月份物資管理系統(tǒng)升級與創(chuàng)新實際情況，部門組織各生產(chǎn)部門材料專兼職管理人員和各車間材料員就新系統(tǒng)的使用方法和操作流程進行了兩次培訓(xùn)。確保了新系統(tǒng)的順利使用。兩次培訓(xùn)共計60人次。
5、培訓(xùn)資料編制工作。
為方便員工學(xué)習(xí)，部門集中業(yè)務(wù)骨干匯編了《倉儲制度匯編》和《庫管員應(yīng)知應(yīng)會》兩本學(xué)習(xí)教材。使倉庫管理人員有了系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)資料，有效提高了部門的職工教育水平。
6、參加分公司各類知識講座。
部門積極配合分公司培訓(xùn)中心、工會，協(xié)調(diào)組織部門管理人員參加安全管理培訓(xùn)及考試、部門人員參加防恐、急救知識、女性生活知識及人際溝通技能提升等培訓(xùn)講座。
7、師徒帶教。
物資部新員工較多，為使新員工迅速了解、融入部門工作環(huán)境中，掌握部門的基本工作內(nèi)容與要求，采取“一對一”“師徒帶教的方式，讓新員工““邊學(xué)邊干“，使新員工很快介入實際工作當中。
（三）開展技能比武、增強員工技能。
進一步提高職工工作技能和工作熱情，部門成立了技能比武小組，負責比武活動的開展及組織工作。先后在9月和10月組織了倉儲全員理論考試、實物管理、賬務(wù)管理三大模塊的技能競賽活動，共有18名員工參加比賽，為鼓勵成績優(yōu)秀的員工，每個模塊最終取前三名進行獎勵。通過此次技能比武不僅提高了員工的技能水平，而且激發(fā)了全體員工“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)興趣，使優(yōu)秀員工的技能得到了充分的展現(xiàn)。
（四）積極組織廠家，開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)物資部計劃采購室多次積極組織產(chǎn)品技術(shù)培訓(xùn)會，在西咸、渭河車輛段各生產(chǎn)部門組織開展特種勞動保護用品安全使用知識培訓(xùn)、儀器儀表培訓(xùn)、專用工器具培訓(xùn)，對提高各部勞動防護用品、儀器儀表、專用工器具的使用管理水平及加強安全生產(chǎn)管理起到了實際有效的促進作用。
20xx年物資部培訓(xùn)工作緊跟分公司的培訓(xùn)要求，積極開展各項培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)，更好地貫徹分公司的培訓(xùn)精神，更好更快地將新技術(shù)、新要求傳遞給每一位員工。
隨著現(xiàn)代化物流技術(shù)地不斷更新和應(yīng)用，物資種類和數(shù)量越來越多，物資部的培訓(xùn)壓力也越來越大。因此在今后的工作中，物資部將不斷優(yōu)化培訓(xùn)工作，建立完善的部門培訓(xùn)體系，更快更好地提高部門物資管理水平，以滿足地鐵運營發(fā)展的需要。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇九
火熱的六月，處處太陽高照，生機勃勃。公司為了使我們生產(chǎn)準備部更團結(jié)、更堅強、更具有競爭力，能夠更好地適應(yīng)將來運行工作的需要，特地組織了五龍巔峰團隊拓展培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我們每一個人都深深感受到了公司的良苦用心，深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點上，那勝利的喜悅是無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。在高強度的培訓(xùn)中，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗到一個團隊是要經(jīng)過千百次的錘煉才會變的堅不可催。
雖然只有短短的一天時間，拓展培訓(xùn)所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。從有軌列車、高空跨越、信任背摔、翻越畢業(yè)墻的活動中，我們看出，有了競爭機制(比賽、獎懲)，為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，必須建立團隊。但并不是有了團隊就萬事無憂了，一個有競爭力的團隊，要有完善的組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標、任務(wù)就能夠完成得又快又好。以便達到勝利的彼岸。一天下來，收獲豐富，頗有感想，我總結(jié)了六個字，那就是紀律、信心和團結(jié)，哪個團隊只要做到這六個字，那這個團隊就是一個成功的團隊，一個有競爭力的團隊，一個戰(zhàn)無不勝的團隊。
紀律是一個團隊走向成功的保障。沒有規(guī)矩，就不成方圓，對于企業(yè)而言，紀律是最重要的事情，可以說沒有紀律就沒有品格、沒有忠誠、沒有敬業(yè)、沒有創(chuàng)造力、沒有效率和合作，沒有一切。對于我們來講，是否遵守紀律反映了員工素質(zhì)的高低，高素質(zhì)的員工必然嚴格遵守紀律，這是愛崗敬業(yè)和無私奮獻的關(guān)鍵。拿有軌列車來說吧，如果大家不聽從指揮，各彈各的調(diào)，那這個“列車”是開不起來的，這個任務(wù)是無法完成的。常言道，加強紀律性，革命無不勝，我們要正確認識紀律的重要性，嚴于律己，做有理想、有道德、守紀律的優(yōu)秀員工，讓紀律觀念深深植根于我們的大腦之中，這將使我們每一個員工受益。
信心是一個團隊走向成功的前提。美國教育家戴爾?卡奈爾在調(diào)查了很多名人的經(jīng)歷后指出：“一個人事業(yè)上成功的因素，其中學(xué)識和專業(yè)技術(shù)只占15%，而良好的心理素質(zhì)要占85%。”這一點我們在參加高空跨越這個項目時，應(yīng)該深有感觸。剛開始時，大家看到那個平臺那么高，還要從中間跨過去，心里難免會有一點畏懼。當看到有人順利完成的時候，心里信心慢慢建立起來了，覺得原來這個東西這么簡單啊，再加上別人的鼓勵，等到自己上去的時候，都全部完成了任務(wù)。同樣，工作當中也需要信心，沒有信心，任何工作都做不好。所以，我們要自信地對待身邊的一切，以最好的心態(tài)去處理事情和面對困難，始終堅信自信和成功成正比。
團結(jié)是一個團隊走向成功的基礎(chǔ)。毛主席曾經(jīng)說過，勝利靠兩個“結(jié)”，一靠團結(jié)，二靠總結(jié)，可見團結(jié)是多么的重要。比如大家在參加信任背摔時，團結(jié)協(xié)作，分工明確，輪流搭橋，大家才敢放心地從下面倒下來，這個項目才能順利的完成。同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，不僅需要攻堅克難的精神，更需要團結(jié)協(xié)作的合力。在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗，也不可能得到很好的發(fā)揮!只有懂得團結(jié)協(xié)作的人，才會把團結(jié)協(xié)作當成自己應(yīng)盡的責任，才能明白團結(jié)協(xié)作對自己、對別人、對整個單位的意義。
希望我們都能用心去體會拓展的核心精神，不斷提升和強化個人心理素質(zhì)，更深刻地去體驗個人與企業(yè)，下級與上級，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱情和拼搏創(chuàng)新的動力，讓我們的團隊更富凝聚力和戰(zhàn)斗力。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇十
作為婦幼院的一名新職工，經(jīng)過為期十天的崗前培訓(xùn)后，對此有了更深刻的認識和理解，使命感也更加強烈了。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及發(fā)展方向、醫(yī)院的辦院宗旨、軟硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念，都有了一個深入的了解。同時我還認真學(xué)習(xí)了護理相關(guān)規(guī)章制度、醫(yī)院感染暴發(fā)與醫(yī)院感染管理、病人安全與護理質(zhì)量、臨床護士應(yīng)急處理方法、成功定律與陽光醫(yī)療服務(wù)新思維等等，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。
培訓(xùn)之初，潘老師不僅為我們介紹了醫(yī)院的概況以及十多年來的發(fā)展歷史和業(yè)績，還滿懷深情地講述了自身的工作成長之路，讓我深切感受到一切的成就都來之不易，都來自于踏踏實實的努力和樂觀激揚的精神力量。每個單位都是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，靠精神理念來維系和支撐，這是一筆無形的財富，它激勵每一位成員為之奮斗努力。所以，我們要像愛護家一樣維護她的榮譽，在提高操作技術(shù)水平的同時，努力做到最好的服務(wù)。好高騖遠是我們這代人的通病，一年多的實習(xí)歷練，辛酸苦楚勞累挫折讓我們看清了社會和現(xiàn)實，回頭思考自己所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實地才是真。天下大事必作于細，古今事業(yè)必成于實。我想我要學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，提高理論水平，發(fā)揚吃苦的精神，積極參加各項培訓(xùn);學(xué)習(xí)在喧囂浮躁中靜下心來，腳踏實地，扎扎實實，每天進步一點點。
當謝老師講到手衛(wèi)生的話題時，那幾張放大了的護士手的照片，滿滿的都是蟲子!讓我印象深刻的一定終生不忘!我充分明白了洗手的重要!洗手是減少院內(nèi)感染的有效措施。今后的護理操作中，我一定勤洗手!值得反復(fù)思考的還有這一節(jié)課—目標、計劃、執(zhí)行力，老師講述了如何制定目標、要遵循的原則以及如何達成目標、如何制定計劃和提升執(zhí)行力。記得孔子教育學(xué)生說：“取法其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無所得矣”。我也該好好思考自己的目標了，規(guī)劃下人生中要做的重要的事情，然后為之努力。
想想自己來到醫(yī)院上班已經(jīng)一個多月了，對醫(yī)院的環(huán)境基本了解了，工作上也已適應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)的真心關(guān)心和幫助，帶教老師的耐心指導(dǎo)，還為我們能盡快獨立頂班提供培訓(xùn)，這一切都讓我感動于醫(yī)院的細心真誠。對于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來說，身上一定還有很多要學(xué)習(xí)和改進的地方，希望老師前輩們對我們多加教導(dǎo)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇十一
近日，我參加了建設(shè)銀行安徽省分行組織的為期一周的新入行員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)雖然只有短短的一周，但是培訓(xùn)課程緊湊，內(nèi)容豐富，收獲頗多。對于此次培訓(xùn)，我想用“幸運、感恩、學(xué)習(xí)、服務(wù)”八個字來總結(jié)。
首先是幸運。參加本次培訓(xùn)，我最深刻的感觸就是覺得自己十分幸運。省行人力資源部投入了大量的人力、財力，聘請到專業(yè)老師給我們進行建行相關(guān)業(yè)務(wù)的教學(xué)和指導(dǎo)，短短的一周時間，將我們凝聚在一起，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了建行的基本業(yè)務(wù)情況。有人說：小勝靠個人，中勝靠團隊，大勝靠平臺。而建設(shè)銀行就是這樣一個優(yōu)秀的平臺。在這里，我們將與建設(shè)銀行共同發(fā)展，把個人的職業(yè)規(guī)劃與建設(shè)銀行的發(fā)展融合在一起，實現(xiàn)共同騰飛。
此次培訓(xùn)不光教給我們建行的相關(guān)業(yè)務(wù)知識，同時也告訴我們，作為建行即將入職的員工，不僅要業(yè)務(wù)精通，也要注重個人素養(yǎng)和道德品質(zhì)，教育我們要本著“經(jīng)得起誘惑，忍得了寂寞，受得了委屈，經(jīng)得起挫折”的態(tài)度來工作每一天。建行行訓(xùn)有說：“善建者不拔，善抱者不脫”，我想作為建行的一員，有著這濃濃的建行文化滋潤著我，激勵著我，以后的每一天、每一時、每一刻，都會是我人生的一次次歷練，讓我逐漸成熟，不斷成長起來。
其次是感恩。常言道，“滴水之恩，當涌泉相報”。人不可不懂感恩，感恩是人最基本的素質(zhì)。感恩讓世界充滿真情，讓生活多姿多彩。
“用感恩的心對待工作”，這不是一句漂亮話，而是真情的迸發(fā)。建行為我們提供了工作的崗位，為我們提供了施展才華的平臺，使我們得到訓(xùn)練，從而掌握新知識，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，在工作中獲得珍貴的經(jīng)驗，逐步實現(xiàn)我們?nèi)松淖罡呃硐牒妥罱K目標。建行給予我的恩情，我只能用我的工作態(tài)度，工作成績來回報她，干好自己所做的工作，是我對建行最好的報答。我會在自己的工作上刻苦努力，拼搏奮斗，為建行“始終走在中國經(jīng)濟現(xiàn)代化的最前列，成為世界一流銀行”的偉大目標，而貢獻自己的每一份力量。
再次是學(xué)習(xí)。短短的一周時間，我們學(xué)到的知識是有限的，對建行的了解還比較膚淺，對建行精神也還不能深刻領(lǐng)會?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”不僅是學(xué)者的態(tài)度，更是我們每個建行人要踐行一生的諾言。在今后的工作中，我會不斷的將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過知識的不斷積累來提高業(yè)務(wù)水平，通過個人修養(yǎng)的不斷進步來展現(xiàn)建行人的魅力和風采，為建行的發(fā)展添磚加瓦。
是銀行風險防控，都盡自己的努力做到最好。再次感謝建行和各位領(lǐng)導(dǎo)給我們安排的這次學(xué)習(xí)的機會，我也深深地體會到領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)安排的良苦用心，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我們這批新人增進了了解、加深了友誼，更重要的是深深體會到團隊協(xié)作的偉大之處，這些都為我們今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)并且增加了我們的自信心和責任心。建行的發(fā)展激勵著我，鞭策著我，感恩建行，為了建行的發(fā)展壯大，為了我們永遠有一個安身的、幸福的家，讓我們發(fā)揚和傳承“感恩”文化，讓我們緊密團結(jié)在建行的“母體”周圍，開拓創(chuàng)新，努力進取，攜手共創(chuàng)建行的美好未來!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇十二
20--年-月-日至-月-日，我在護理部安排下參加了某護士長培訓(xùn)班，從各方面進行了系統(tǒng)、細致、深入的學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，不僅開拓了視野，而且學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，更新了觀念，使工作思路更加清晰明確，也深切體會到了作為一名護士長，要不斷地學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識和科學(xué)的管理方式，不斷地積累經(jīng)驗，具備卓越的協(xié)調(diào)溝通能力，嚴格果斷的執(zhí)行力，這樣才能真正地做好科室的護理管理工作。我總結(jié)了如下心得體會：
首先，通過這次學(xué)習(xí)，我認識到：
1、護士長是護理工作的“排頭兵”，要成為一個優(yōu)秀的護士長，需要認真學(xué)好護理管理這門藝術(shù)，充分運用人格魅力的影響，扮演好一個基層管理者的角色;要具有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力，具備奉獻精神、創(chuàng)新意識、競爭意識、質(zhì)量意識，不斷進取創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代護理工作。
2、增強學(xué)習(xí)氛圍，營造一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的護理團隊，做到人人有責任，事事有人管。
3、安全管理是護理管理的重點，也是我們反復(fù)強調(diào)、再三重申的一個話題，是護理質(zhì)量的保證，當出現(xiàn)問題時，護士長不是先批評犯錯的護士，而是要查看我們的操作環(huán)節(jié)哪一步出現(xiàn)了漏洞，盡快完善修改，加強這方面的管理，并引以為戒，避免同樣錯誤再次出現(xiàn)，這才是護理安全管理的最終目標。
4、有效溝通包括利用語言、聲音、笑容、表情等傳遞給對方信息。
5、質(zhì)量考核方面：一級質(zhì)量考核是最直接、最真實、最根本的考核方式，護士長要加強學(xué)習(xí)，掌握各種質(zhì)量標準和操作流程，嚴把質(zhì)量關(guān)，培訓(xùn)指導(dǎo)護理人員，實現(xiàn)護理質(zhì)量的持續(xù)改進。
6、加強細節(jié)管理：細節(jié)決定護理服務(wù)質(zhì)量，細節(jié)可以融洽護患關(guān)系，細節(jié)可以加強護理安全，細節(jié)可以確保護理質(zhì)量。
7、合理利用人力資源，做到人盡其才，物盡其用，充分發(fā)揮每個人的潛在優(yōu)勢。建立健全績效考核分配制度，利用激勵機制調(diào)動全科護士的工作積極性。
其次，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了深一步的認識，我們必須要做到以下幾點：
3。要不斷加強思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);。
5。要有團隊協(xié)作精神，團結(jié)就是力量!
數(shù)日的講座結(jié)束了，每一次我都早早地到場，認真地記錄，生怕漏掉了一丁點兒內(nèi)容。培訓(xùn)之后，我思考了很多，計劃重新整理一下筆記，并重點看一些相關(guān)方面的書籍，明確自己的職責，在我科的護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日里，將我學(xué)到的這些理念、經(jīng)驗、知識傳授給我科的護理人員，讓大家加強認識，從自身抓起，共同進步。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇十三
一直都渴望知道：領(lǐng)導(dǎo)是如何把各種不同性格、不同思想的人組織在一個團體內(nèi)工作，他的下屬之間卻沒有發(fā)生太大的矛盾。這學(xué)期有幸學(xué)習(xí)人力資源管理這門課，從中我終于理解到領(lǐng)導(dǎo)者們的管理方法與處事的能力。也學(xué)到了很多人力資源方面的知識以及在人才管理、企業(yè)面試、企業(yè)發(fā)展等方面的相關(guān)知識。為確保企業(yè)正常發(fā)展以及各項工作任務(wù)的順利進行，為企業(yè)部門配置合適的人力資源，人員的選拔、管理、提拔、培訓(xùn)都是必不可少的。所以人力資源設(shè)計到人力資源計劃、員工招聘、員工培訓(xùn)、管理方法，績效評估、福利待遇以及員工關(guān)系等。
一、人力資源計劃。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展方向、戰(zhàn)略目標、發(fā)展程度等制定合理的企業(yè)人力資源計劃。制定出每種類型崗位上需要的人員數(shù)量，職務(wù)類型上需要具備的各種技能。選配合適的人員，人員選擇要適應(yīng)企業(yè)的文化，企業(yè)的發(fā)展，并對各項人力進行合理的管理使各類人才及時補充，評估現(xiàn)有人力資源狀況未來人力資源狀況制定合理的人力資源計劃。
二、員工招聘。
員工招聘要適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，要具備必要的專業(yè)技能，專業(yè)知識。除此之外還要考慮員工的自身能力，例如對自己的發(fā)展計劃，個人品德，創(chuàng)新能力，決策能力等。員工招聘可以通過外部招聘和內(nèi)部提升調(diào)動來實現(xiàn)。
三、員工培訓(xùn)。
為使招聘來的員工更好的適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，更快的適應(yīng)新的崗位，要對員工進行培訓(xùn)以補充專業(yè)知識，提高員工能力，轉(zhuǎn)變觀念以及交流信息等。
四、人員管理。
人員管理與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，對員工的日常管理是企業(yè)發(fā)展的必要過程企業(yè)文化的產(chǎn)生，企業(yè)制度有利于員工管理，企業(yè)正常的運作，通過對員工的日常管理來發(fā)揮員工的個人能力，了解員工的心態(tài)，適時轉(zhuǎn)變管理方式完善管理模式。
五、績效評估。
績效評估為企業(yè)的決策提供依據(jù)，是員工對自己以及對他人工作能力的評估，了解自己的工作能力，同樣將自己的能力與對企業(yè)的貢獻結(jié)合起來，提供薪酬依據(jù)，發(fā)現(xiàn)員工潛力及作出相關(guān)人事調(diào)動。
六、員工福利待遇。
員工福利待遇以及薪酬是員工企業(yè)價值的體現(xiàn)以及員工工作的保障，沒有好的相應(yīng)的福利待遇及薪酬水平，員工就不會全心全意的為企業(yè)作出貢獻，長久的留在企業(yè)工作。
通過這學(xué)期的人力資源的學(xué)習(xí)，自己在這方面的知識水平有了較大的提高。對于個人而言，要想成為企業(yè)發(fā)展的人才，就必須加強在各項技能上的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，沒有好的個人能力就沒有好的發(fā)展，或許可以說是連企業(yè)的大門都進不了。專業(yè)技能，專業(yè)知識的提高是必不可少的。人力資源管理與其說去管別人，不如說是對自己的規(guī)劃管理，對自己未來的期望。
人力資源是企業(yè)發(fā)展的基石，沒有人力資源就沒有企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的良好發(fā)展需要良好的人力資源體系做保障。對于人力資源的管理是企業(yè)管理的重要部分，設(shè)計到企業(yè)發(fā)展的各個層面，企業(yè)公司一般設(shè)有人力資源部專門負責企業(yè)公司的人員流動及人員招聘等。
作為企業(yè)的管理者，如何去管理企業(yè)人員是必修的課程，正所謂不知道正確的引導(dǎo)方法，就不可能有好的行為結(jié)果。對于我來說能夠提早的接觸到這方面的知識是很幸運的。企業(yè)的管理者在人員利用上要考慮人員的合理配置、員工酬薪以及員工的薪酬補貼等。一個好的管理者懂得如何去與自己的下屬建立良好的人際關(guān)系;知道如何去鼓勵員工為了企業(yè)的發(fā)展盡心盡力;明白如何去設(shè)立合適的薪酬去籠絡(luò)自己的下屬等等。企業(yè)管理者是員工的紐帶，員工如何為企業(yè)貢獻，這些都是管理者也可以說是員工的雇傭者應(yīng)該做到的。
人力資源管理作為企業(yè)管理的重要部分一直是企業(yè)管理的重中之重，很多企業(yè)的倒閉也就是因為沒有良好的人力資源體系，無法為企業(yè)發(fā)展提供后備力量，技術(shù)人員沒有及時補充產(chǎn)品，管理模式落后，還有不合理的薪酬水平公司福利等造成企業(yè)人員流失。
作為現(xiàn)在的我而言同樣也要考慮這些問題，如何在班級或?qū)W校中去與人溝通，如何去維系自己的人際關(guān)系。人力資源的課上不僅使我對與人交流的問題上有提高，還讓我學(xué)到更多關(guān)于企業(yè)管理上的知識，人力資源管理在一定程度上可以說是人際的管理，如何讓員工為企業(yè)公司盡力，如何讓員工在工作的時候發(fā)揮自己的潛力，如何發(fā)現(xiàn)周圍人的潛力如何去運用他們，這些必須得好好研究。
針對人力資源管理這門課程，它的應(yīng)用性很強，因此在教學(xué)過程中可以適當加入一些具有實際運用能力的過程，例如可以建立模擬面試，自己設(shè)立面試問題，讓同學(xué)們真正意識到企業(yè)需要的人才不僅要有一定的知識與能力，同樣需要好的表達能力與溝通能力。同樣我們可以開展一些調(diào)查方面的課題了解近年來企業(yè)用人方向的改變，以及企業(yè)發(fā)展到不同階段，需要的不同人才，切實的了解。另外我們可以針對專業(yè)就業(yè)形勢考研等問題開展辯論賽以使同學(xué)們深入探究發(fā)展就業(yè)等相關(guān)問題。
我很感謝在人力資源課上，老師用很生動的歷史故事向我們講解管理者對下屬要有寬容的心態(tài)，在該嚴肅的時候也要有一絲不茍的處事決策態(tài)度。還有很多建議大學(xué)生應(yīng)該有一個良好的生活習(xí)慣，以及希望同學(xué)們在做事和交流時，不要采用極端的方式去對待他人。這是一堂比人事管理更為重要的人生課堂。
感謝蒙老師在人力資源課上的教導(dǎo)，給了我很多知識與經(jīng)驗，我相信在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中都會用到。同樣也希望這門課越辦越好。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇十四
按照《*黨組字〔20__〕34關(guān)于召開巡視整改專題民主生活會和組織生活會的通知》要求，大學(xué)科技園黨支部積極貫徹，周密安排，對照《*大學(xué)干部不擔當不作為問題專項整治方案》的要求，科技園專題民主生活會于8月29日召開，大學(xué)科技園非黨員班子成員王升同志，以及大學(xué)科技園科級干部列席會議?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、會前準備情況。
(一)是扎實開展學(xué)習(xí)教育。為開好本次民主生活會，我單位高度重視對開好這次專題民主生活會高度重視，會前做了扎實的準備工作。首先，黨支部召開1次學(xué)習(xí)會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，重點學(xué)習(xí)領(lǐng)會了以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于巡視工作的新部署新要求，學(xué)習(xí)領(lǐng)會省委召開的全面從嚴治黨暨中央巡視反饋意見整改落實推進會議精神，緊密聯(lián)系個人思想，職責和作風實際。進一步增強“四個意識”，落實“兩個維護”，緊扣巡視反饋問題深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因，為開好專題民主生活會打下了堅實的思想和組織基礎(chǔ)。
(二)是廣泛征求師生意見。科技園黨支部開展專題調(diào)研，通過與教師面對面交流、到創(chuàng)客學(xué)院實地調(diào)研、微信等方式廣泛聽取師生的意見建議，進一步聚焦問題。同時將有效問題進行梳理、分解和剖析，融入到全體黨員的對照檢查中。
(三)是深入查擺突出問題。認真對照《*大學(xué)干部不當當不作為問題專項整治方案》中列出的“不敢為、不想為、不肯為、不愿為、不會為”等五個方面問題的具體表現(xiàn)，圍繞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及成果轉(zhuǎn)化方面的工作逐一對照，查擺問題、剖析原因，明確了整改任務(wù)、初步分析了問題的主客觀原因，提出了初步的整改方案。
(四)是積極開展談心交心。班子成員之間進行了深入談心談話，大家既剖析了自身的問題，也談了對方的不足。通過自我分析和相互溝通，為開好本次民主生活會營造良好氛圍。
(五)是認真撰寫對照檢查材料。在認真學(xué)習(xí)、找準問題、談心交心的基礎(chǔ)上，班子和班子成員認真撰寫了對照檢查材料，檢查材料以巡視反饋的問題為鏡鑒，按照專題民主生活會的精神認真查擺問題，對班子或班子成員分管工作中存在的問題進行了深入分析，明確了整改措施。
二、存在的突出問題。
1.理論學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合不到位。科技園能夠開展定期的學(xué)習(xí)教育活動，也充分利用微信新媒介工具延伸黨員教育前沿。但學(xué)習(xí)的持續(xù)性需要進一步增強，學(xué)習(xí)得不夠精細、不夠深入，學(xué)習(xí)僅限于掌握知識，理論學(xué)習(xí)與實際工作有時結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足。對新形勢下加強政治工作的迫切性和重要性缺乏足夠的認識，不能很好地運用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作，思考問題，結(jié)合落實工作有待提高。上一輪巡視整改和校內(nèi)審計工作任務(wù)還有部分工作沒有完成，班子重視程度不夠，辦事拖沓。
2.班子工作積極性、主動性、創(chuàng)造性不夠。科技園在日常工作中接觸的新問題很多，歷史遺留問題也很多，一些現(xiàn)實條件問題解決難度較大，工作中存在畏難情緒，目前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還不能提供良好的支撐服務(wù)，比較突出的是，目前科技園的物理空間和服務(wù)團隊難以支撐每年近百個師生團隊的雙創(chuàng)需求，致使工作推動起來非常的被動。
3.工作中存在疲沓，落實不到位情況。班子受限于客觀原因，主觀能動性不足，干工作思前想后、患得患失，例如與開發(fā)區(qū)、海港區(qū)、山海關(guān)區(qū)的合作項目沒有明顯進展，與人社局的職業(yè)技能實訓(xùn)基地項目也沒有明顯進展，遇到問題時缺少解決困難矛盾的有效措施，工作推進速度慢。
三、整改措施。
1.加強政治理論學(xué)習(xí)，明確發(fā)展思路。牢固樹立“四個意識”、堅定“兩個維護”，堅定共產(chǎn)主義理想信念，不斷提高班子成員的政治敏銳性和鑒別力，以高度的政治自覺、思想自覺加強科技園班子建設(shè)和黨組織自身建設(shè)。理論學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，抓好應(yīng)用性學(xué)習(xí)，堅持“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”的原則，讓理論學(xué)習(xí)成為工作的助推器。在科技園發(fā)展定位上應(yīng)有清醒的認識，應(yīng)降低對園區(qū)體量的數(shù)據(jù)追求，很多工作還需要從基礎(chǔ)做起，修短板、補欠賬，科技園作為學(xué)校成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的窗口部門，應(yīng)對國家戰(zhàn)略需求同樣面臨著很多機遇，如何充分發(fā)揮平臺作用，為學(xué)校教學(xué)科研快速發(fā)展提供支撐，應(yīng)該是科技園的現(xiàn)階段的基本定位和出發(fā)點。
2.開拓思路大膽創(chuàng)新，深入開展雙創(chuàng)雙服活動。發(fā)揮大學(xué)科技園平臺優(yōu)勢培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)，促進科技創(chuàng)新和產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，加快推進創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。繼續(xù)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，強化創(chuàng)業(yè)服務(wù)，深入創(chuàng)業(yè)團隊，切實解決師生創(chuàng)業(yè)團隊遇到的實際問題，持續(xù)引入優(yōu)質(zhì)第三方服務(wù)機構(gòu)，強化金融服務(wù)支持，強化創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)，積極培育中小微企業(yè)，切實服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。
3.做到知行合一，踏實工作作風。工作中踐行于提質(zhì)增效，推進精細化管理堅持深入調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，增強責任意識，重點解決影響科技園發(fā)展的重大關(guān)鍵問題，在管理體系設(shè)計上能進一步明確科技園定位，回歸大學(xué)成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)業(yè)教育的本位，努力打造科技園生態(tài)新環(huán)境。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇十五
參加這次的培訓(xùn)，我還是考慮了很久的。通過幾天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多，同時也鍛煉了很多，自信也提高了;同時也把報關(guān)的圈子擴大了，從而也讓自己擁有更多的學(xué)習(xí)與交流的機會。
對于這次的培訓(xùn)，我們也學(xué)到了很多報關(guān)員的實操和歸類的實操。針對以前在學(xué)校學(xué)的歸類，只是歸類的一丁點或者夸張地說白學(xué)了。來到崗前培訓(xùn)，聽著果子晚上給我們講歸類，才真正發(fā)現(xiàn)與懂得在實際工作中的歸類原來是有那么多歸類工具可以幫助我們，但很多人基本上是不知道而盲目地看到品名就歸。每天晚上大家分小組一起討論考歸類師的題目，大家討論地很激烈，各抒己見，找出依據(jù)。
最終由小組每一位成員分別解答答題的思路。在這個過程中，大家的感情明顯增加了，交流的機會也多了，自己不知道的歸類技巧或者規(guī)則都能慢慢接觸或者從中學(xué)會。從中我也學(xué)會了歸類在實際工作中的操作，也增加了自己對歸類的興趣，也為自己后面找到工作鋪路了。
我相信大家從聽講歸類實操的時候也產(chǎn)生了濃厚的興趣，我還看到有些人回到房子里就看果子的歸類視頻，有的小組甚至還在討論著歸類。對于這種學(xué)習(xí)氣氛，一起討論問題，發(fā)現(xiàn)問題，最終找出歸類依據(jù)而解決問題。我可以說我從來沒有過這樣的體會。相信參加培訓(xùn)的朋友們都會有這樣的感受。
當每個小組都發(fā)放了最后一天的加工貿(mào)易考核題目時，大家晚上都坐在一起討論，然后做出ppt來給大家講解?；久總€小組都討論到晚上兩點多，把答案總結(jié)出來，然后做成ppt給大家講解。我也非常高興組員對我的信任與支持，我當時講的是實際工作中加工貿(mào)易手冊的核銷與出現(xiàn)倒掛的問題的原因和解決。每個小組講的都是書本上很少學(xué)到的，這也是大家來參加培訓(xùn)的原因之一。
有時候晚上，果子也給我們分享了他十幾年的報關(guān)經(jīng)驗，大家都人都圍在一起坐著，然后聽得津津有味，怕錯過了什么。例如怎么弄腦子去做報關(guān)而不是單純?nèi)ミf個單。針對應(yīng)屆生，也給了我們很多的面試技巧與我們的簡歷該怎么做，怎么修改會更好，這也是大家來參加培訓(xùn)的原因之一，同時這也給我后面找工作面試時帶來了很大幫助。
報關(guān)員崗前培訓(xùn)結(jié)束后，本人也幸運地被果子安排到皇崗口岸的潤圣達(aa類企業(yè))進行實習(xí)，在這實習(xí)的一個星期里，也看到了同事們是怎么操作的。在實習(xí)的過程中，剛好有機會跟著師傅們進了緝私科，跟著師傅看她怎么處理問題，怎么與海關(guān)打交道，需要準備的單證資料，處理下來就是三天了。在處理這個問題的過程中，也知道了我們做報關(guān)的時候必須備齊關(guān)員需要的相關(guān)資料，這樣做事起來海關(guān)好做，我們也好辦。
這對于以后碰到類似的事情，自己也會知道每一步大概該怎么做。在公司里，每天也看看同事們怎么接單，做單，打單，審單，發(fā)送，放行這些流程。這個在我們以后的實操里也會得到啟示，該如何與客戶溝通，從中得到相關(guān)的報關(guān)資料來讓企業(yè)順利通關(guān)。在這個實習(xí)的過程中，也明白了要用腦子來做報關(guān)而不是去遞單啊，要給企業(yè)帶來更多的商業(yè)發(fā)展。
由于在實習(xí)前我已找到工作，所以我就在這里實習(xí)了一周。在實習(xí)的最后一天，自己也是很舍不得同事們，他們給了我很多的教導(dǎo)，同時也得到了老板與董事的認可。祝潤圣達越做越大!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇十六
我有幸參加了高中英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都獲益匪淺。當前高中英語教學(xué)改革、新《綱要》的實施、舊有觀念的教學(xué)方法，使我感到許多的茫然與困惑，通過學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)理論知識上有了進一步的學(xué)習(xí)與提高。專家們的文章，同行們的交流，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，而通過不同地區(qū)學(xué)員的網(wǎng)上交流，能讓我更多的吸取各種工作中的實踐經(jīng)驗，以達到自我提高。我在學(xué)到專業(yè)理論的同時，專家們和同事們的敬業(yè)、精業(yè)、謙虛、樂觀、樸實的精神與品質(zhì)，深深地感染了我。
些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作。并在課例跟進后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
在我們培訓(xùn)的每一天都能感受到思想火花的碰撞。通過培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。
今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語專業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況，及時為學(xué)校的英語教學(xué)工作的開展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在今后的工作中學(xué)有所用。
高中英語教師培訓(xùn)心得三：高中英語教師培訓(xùn)體會（1178字）。
這幾天學(xué)校集中給我們培訓(xùn)了高中新課改，讓我們提前了解新課改的內(nèi)容，理解新課改的理念，各學(xué)科的模塊設(shè)置，課改后的教學(xué)模式，對學(xué)生的評價方法。通過這次的培訓(xùn)，尤其是聽完孫堅教授講解了新課改的所面臨的形勢，機遇和挑戰(zhàn)后，我真是受益匪淺，從中得到了很多的啟示和深深的思考。
此次我組的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要是針對高中英語必修和選修模塊的闡述，內(nèi)容側(cè)重于選修模塊的開設(shè)，校本培訓(xùn)課程的開發(fā)。要求我們跳出傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的舊框框，接受新課改的教學(xué)理念，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為他們今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。新課改的幾天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，我得到以下幾點感悟與體會：
備，我們不能“穿新鞋走老路”。一定要改變這種狀況!改，不一定在短時間內(nèi)有效果，但不改一定是沒有效果的。
如何既能讓學(xué)生聽說能力得到鍛煉、理解知識，又能讓學(xué)生健康(身體與心理的健康)地成長為一個具有高度的愛國主義，集體主義精神的了解世界的國際公民，這是新形勢下英語課程改革的核心，也是英語課程改革地瓶頸。
首先作為一名教師本身就應(yīng)該有一種“健康育人，全面教育”的觀念。如果教師本身沒有這種觀念，這種育人意識，你就不會很好地關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展，不會很好地注重整體教育。在英語教學(xué)中能夠把“愛己，愛家，愛國”的思想潤物于無聲地讓學(xué)生在一定時期內(nèi)形成自己的一種體會，內(nèi)化在自己的心靈深處。
其次，作為一名英語教師不僅應(yīng)該具有很高的專業(yè)知識與技能，同時也要有涉略與了解各學(xué)科之間的能力，并能很好地“寓教育于教學(xué)之中”。
再次，英語教師本身要有良好的搜集材料，運用資料的能力。搜集資料并不僅僅指搜集有關(guān)本科目教材的資料，也要搜集一些有益于學(xué)生身心健康成長與發(fā)展的教育資料，也可以通過自身的經(jīng)歷與體驗，“寓教育于教育之中”。
最后，教學(xué)方式，教學(xué)方法和教學(xué)思路是不可忽視的。哲學(xué)上講正確的意識能夠促進事物的發(fā)展，錯誤的意識則阻礙事物的發(fā)展。同樣，一種不合乎情理的教學(xué)方式、教學(xué)方法則會影響教學(xué)效果，阻礙學(xué)生的進步，最終影響一代人。事物是不斷變化發(fā)展的。所以，一種合理的教學(xué)方式只能適合某一特定階段，并不能成為永恒。教學(xué)方式、教學(xué)方法需要不斷地探索和改進。在教改過程中只有不斷地、認真地、用心地去實踐并總結(jié)，才會形成一種合理的教學(xué)方式與方法。每個人有每個人的講課風格，只有能夠充分調(diào)動學(xué)生積極性，真正能讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得，在一種學(xué)生樂學(xué)，擅學(xué)的氛圍中，讓學(xué)生健康成長----這樣的課我覺得是一堂好課。單純的知識講授是不可取的。
高中英語教師培訓(xùn)心得四：高中英語骨干教師培訓(xùn)心得（1149字）。
今年九月下旬，我有幸參加了在揚州大學(xué)外國語學(xué)院舉辦的江蘇省高中英語骨干教師培。
訓(xùn)會議。培訓(xùn)期間聽取了省教研室何峰書記、省通州中學(xué)特級教師張淳老師等專家的精彩報告和講座，進行了一天的跟崗培訓(xùn)以及揚州和泰州兩個大市知名教師的問題交流，收獲頗豐。印象最為深刻的是省特級教師龔海平老師的一場講座------《全語言教學(xué)理論與中學(xué)英語教學(xué)》，給我啟迪頗多。
全語言教學(xué)理論主張我們教師要樹立正確的語言觀、學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀。在秉承語言是思維和交際的媒介的思想同時，認為不能僅僅為了學(xué)習(xí)一種語言而學(xué)習(xí)這種語言，學(xué)習(xí)語言就要學(xué)習(xí)這個語言所承載的文化，還是為了更好地學(xué)習(xí)其他方面的知識，也是為了更好地學(xué)習(xí)其他語言。強調(diào)語言本身是一個整體，是不可以被肢解成語音、詞匯、語法規(guī)則、句式結(jié)構(gòu)等若干個互不相干的語言單位的，否則就破壞了語言的整體性。必須保持語言的整體性，使學(xué)生沉浸于通過有目的地運用語言來發(fā)揮語言的功能和滿足學(xué)生的需要。要讓學(xué)生用語言；要讓學(xué)生去談?wù)撍麄冃枰斫獾氖虑?；要告知學(xué)生既可以提問，也可以聽回答，還可以就問題作出相應(yīng)的反應(yīng)和提出新的問題；要建議學(xué)生寫那些他們身邊的看得見、摸得著和親歷的事情，以便與他人分享；要鼓勵學(xué)生通過閱讀獲取信息，正確處置和應(yīng)對身邊的語言信息，享受所閱讀的每一個故事。
學(xué)生們學(xué)到的那些抽象的只言片語會因為其支離破碎很快就會被遺忘掉。語言是整體的、不可割裂的。語言的整體總是大于部分之和。語言只有是整體的時候才是語言。由下而上的觀點，人為規(guī)定語言技能培養(yǎng)順序的觀點，為學(xué)語言而學(xué)語言的聚焦錯位，無趣、無意義、與學(xué)生的生活經(jīng)驗無關(guān)聯(lián)的課堂教學(xué)，會使得語言學(xué)習(xí)非常困難；而與學(xué)生的生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)、有目的、有意義、激活學(xué)生學(xué)習(xí)潛力，尊重學(xué)生，建立在學(xué)生已有生活經(jīng)驗、現(xiàn)有語言能力和知識水平基礎(chǔ)之上的課堂教學(xué)，會使得語言學(xué)習(xí)比較容易。
只有尊重與理解語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，才能尊重和理解語言教學(xué)的規(guī)律。我們教師應(yīng)該不斷建構(gòu)和重組自己的知識體系和科學(xué)體系，并在教學(xué)中踐行之。應(yīng)該了解語言、學(xué)習(xí)、學(xué)生、課程和教學(xué)法，對自己的成敗負起責任。在課堂教學(xué)中應(yīng)該在對自己充滿自信的同時，對學(xué)生抱有信心和留有期待，選擇最有效的教學(xué)方法、提供學(xué)生最適合的語言材料，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)作客觀的過程性評價。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇十七
在泰州市知識產(chǎn)權(quán)局的精心組織下，我很榮幸地成為20__年度泰州市知識產(chǎn)權(quán)工程師培訓(xùn)班的學(xué)員。從5月下旬開始，我參加了為期15天的網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教材的自學(xué)，并以85分的成績順利通過了網(wǎng)絡(luò)考試。6月21日，參加了為期一周的、以集中脫產(chǎn)面授形式的集中學(xué)習(xí)。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，自學(xué)階段認真收看視頻課程，閱讀培訓(xùn)教材。集中學(xué)習(xí)不遲到不早退，認真聽，細心記，珍惜各位教授講師的每一節(jié)面授課程。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐。自學(xué)階段主要學(xué)習(xí)了：知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)理論、專利法概論、商標法概論、著作權(quán)法概論、知識產(chǎn)權(quán)國際保護和商業(yè)秘密保護等相關(guān)知識。面授階段主要學(xué)習(xí)了：企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)風險防范及應(yīng)對、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)運營、《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》解讀及實施、無形資產(chǎn)評估、知識產(chǎn)權(quán)行政保護和司法保護、專利申請文件撰寫、專利商標審批流程、專利文獻檢索與運用、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理、知識產(chǎn)權(quán)國內(nèi)外動態(tài)、省市知識產(chǎn)權(quán)行政管理和政策體系解讀等相關(guān)知識。
在當今這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會，無論是國內(nèi)還是國外，涉及知識產(chǎn)權(quán)的爭議和糾紛顯得越來越多，知識產(chǎn)權(quán)在促進經(jīng)濟發(fā)展、科技進步以及文化繁榮等方面逐漸發(fā)揮出越來越重要的作用。
知識產(chǎn)權(quán)，概括地說，是指公民、法人或其他組織在科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)，主要基于腦力勞動創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權(quán)利。
知識產(chǎn)權(quán)可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權(quán)，包括專利權(quán)(發(fā)明專利、實用新型專利和工業(yè)品外觀設(shè)計);商標權(quán)(商業(yè)商標、服務(wù)商標和制造商標)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權(quán)，亦稱人對其注冊商標受國家法律保護的專有權(quán)利。商標俗稱牌子，是指經(jīng)營者在商品或服務(wù)項目上使用的，將自己經(jīng)營的商品或提供的服務(wù)于其他經(jīng)營者經(jīng)營的商品或提供的服務(wù)區(qū)別開來的一種商業(yè)識別標志，可以由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標志、顏色組合或者上述要素的組合構(gòu)成。
在市場競爭異常激烈的今天，企業(yè)只有創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生新的產(chǎn)品，才能搶占市場先機，在某個或某些產(chǎn)品中達到基本壟斷的市場地位，為企業(yè)帶來豐厚的創(chuàng)新回報。如果沒有創(chuàng)新，固步自封，僅僅依靠現(xiàn)有產(chǎn)品參與市場競爭，夜郎自大、坐井觀天，滿足于狹小的一片天空，必然會隨著市場的變化而被淘汰，企業(yè)對此應(yīng)該警醒。
在當今經(jīng)濟快速發(fā)展的時代知識產(chǎn)權(quán)對企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，手機版企業(yè)建立和完善的知識產(chǎn)權(quán)保護制度是必須考慮、實施的問題。只有這樣才能更好的保護自己。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇一
培訓(xùn)已近尾聲，回想學(xué)習(xí)中，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，理解了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自我的職責重大、知識貧乏。透過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自我，多多吸取別人的經(jīng)驗，使自我在國培中成長。下頭將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
一、在學(xué)習(xí)中反思。
“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認為這種觀念的構(gòu)成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決!
作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而務(wù)必是課堂實踐的自覺反思者。必須要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不一樣，各有千秋，要針對學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法;構(gòu)成自我的教法，構(gòu)成自我的特色，構(gòu)成自我的風格，教出自我的風采。教師務(wù)必要有開發(fā)課程和整合課程資料的潛力。僅有這樣才能用好教材、活用教材。還就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自我的知識，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。
二、在反思中提高、成長。
透過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)潛力提升提升工程省級培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)潛力，做一個智慧型的教師。所以，要做好以下幾個方面：
1、促進自我向?qū)I(yè)化的發(fā)展。
社會在發(fā)展，科技在提高，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育，促進學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。僅有透過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際狀況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，進一步理解以人為本的理念;聽了專家的報告，使我明白每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會的成員?！敖處煹哪苣褪亲屢粋€不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。所以，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗資料轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和理解的資料與形式。專家的講座，讓我認識到教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。所以我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來充實自我，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。
2、努力轉(zhuǎn)變好主角。
新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流與合作潛力。它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué)，到我要學(xué)的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的教師。教師的引導(dǎo)和鼓勵讓他們在學(xué)習(xí)中獲得歡樂。把價值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價值引導(dǎo)，同時又注重學(xué)生歡樂的學(xué)習(xí)，不強迫學(xué)生去被動的理解，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動歡樂的學(xué)習(xí)了知識，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到用心的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達，不僅僅語言得到發(fā)展，其他各方面的潛力也得到發(fā)展。為此，教師務(wù)必轉(zhuǎn)變自我的主角地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種簡單的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們用心、主動地學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。僅有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用。
(1)用心去熱愛自我學(xué)生。
教師就應(yīng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自我的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。所以，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。教師要心胸寬廣，能夠聽取各種不一樣意見，要嚴于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的提高，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點;冰心曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生。因為，我們每一天應(yīng)對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學(xué)生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學(xué)生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
(2)用自我的言行去感染學(xué)生。
教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。所以，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都務(wù)必認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。
上課是一門藝術(shù)，除了有必須的知識結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自我的特色，有自我的靈魂，不一樣的方法能夠?qū)W習(xí)、借鑒。國培活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學(xué)者帶給了豐盛的教學(xué)營養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自我，時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的職責和義務(wù)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇二
在市局的精心組織和安排下，我有幸在南京審計大學(xué)參加了為期八天的第一期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)雖然時間短，但安排的內(nèi)容豐富，涉及審計的各個領(lǐng)域，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)進一步提高了自己的業(yè)務(wù)能力，找到了自己工作上存在的差距，收獲滿滿。下面就此次培訓(xùn)談幾點個人體會：
當前，黨委、政府對審計工作越來越重視，社會對審計期望越來越大，審計職能作用越來越強，審計地位越來越高。面對這樣良好的發(fā)展形勢，我們每個審計人員都應(yīng)充分認識到我們肩負的審計責任，同時必須認清我們存在的不足。在新形式下局機關(guān)正是以此種形式深入推進學(xué)習(xí)型審計機關(guān)建設(shè)，提升審計工作水平，來解決審計人員思想觀念不適應(yīng)、精神狀態(tài)不適應(yīng)、知識技能不適應(yīng)、審計工作方式方法不適應(yīng)等問題，樹立創(chuàng)新精神，培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素質(zhì)和掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識、熟悉審計業(yè)務(wù)、作風優(yōu)良的審計隊伍。
此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，涉及面廣，從大數(shù)據(jù)審計應(yīng)用、審計法律法規(guī)解讀、財政預(yù)算執(zhí)行審計、經(jīng)濟責任審計等12個方面進行了學(xué)習(xí)和了解。在平時的工作中，涉及的領(lǐng)域都比較片面，通過此次培訓(xùn)，使自己受益非淺，同時感受到要學(xué)的知識太多，個人存在的欠缺太多。今后，作為一名審計人員首先要系統(tǒng)鉆研審計業(yè)務(wù)知識，學(xué)好業(yè)務(wù)技能，同時要廣泛涉獵各方面知識，強化知識儲備，不斷拓寬知識面，拓展視野，提高綜合素質(zhì)，更好地履行審計職責。
由于受審計權(quán)限、審計手段局限及被審計單位提供資料不真實等因素的影響，審計面臨的風險越來越大。作為一名審計人員如果政策研究、審計取證、專業(yè)判斷錯誤等都可能導(dǎo)致最后的結(jié)果錯誤，給單位和自己帶來風險，這就要求審計人員一定要具有很高的文化素養(yǎng)來支撐自己的工作。通過此次學(xué)習(xí)，了解了防范風險的基本方法。一是要嚴格按照《審計機關(guān)審計項目質(zhì)量控制辦法》的規(guī)定，深入具體地做好審前調(diào)查工作，決不搞形式、走過場；二是科學(xué)合理地確定重要性水平，認真評估審計風險，通過重要性水平的確定，把該查的事項查深查透，以減少重大審計風險；三是認真做好審計取證單和審計工作底稿，真實完整地反映審計人員實施審計的全過程，記錄與審計結(jié)論或?qū)徲嫴槌鰡栴}有關(guān)的所有事項，以及審計人員的專業(yè)判斷及其依據(jù)，以降低審計風險。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，通過總結(jié)，與各位同事比較，我個人在審計業(yè)務(wù)和相關(guān)工作中存在很大差距，在今后的工作中一是正視差距，努力學(xué)習(xí)。今后進一步講究學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)有效性，將學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握審計業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，與同事開展經(jīng)驗交流和討論，加深理解、鞏固知識。同時找準個人存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，著重查找思想觀念、思維方式和工作方法上存在的偏差和不足，真正實現(xiàn)補缺補差，切實提高思想認識和工作水平。二是勤于學(xué)習(xí)，用于實踐。培訓(xùn)開闊了視野和思路，對今后的審計工作有著重要的借鑒和啟示作用。通過培訓(xùn)，我認識到，要不斷鍛煉自己，要牢固樹立科學(xué)審計理念和終生學(xué)習(xí)理念，同時增強宏觀意識、大局意識和拓展意識，做到用心思考、留心積累、細心發(fā)現(xiàn)，始終保持積極進取、頑強拼搏、開拓創(chuàng)新、鍥而不舍、陽光大氣的精神狀態(tài)，不斷提高技術(shù)應(yīng)用、綜合分析、總結(jié)積累和溝通協(xié)調(diào)能力。把學(xué)到的新知識、新技能應(yīng)用到審計工作中去，努力在審計理念、審計內(nèi)容、審計技術(shù)和審計方法等方面進行創(chuàng)新，力爭取得好的成績。
此次培訓(xùn)，讓我收獲滿滿，它為我提供了學(xué)習(xí)的平臺，也給我增添了前進的動力。但真正要做到對專業(yè)知識熟悉掌握還有待于今后不斷地學(xué)習(xí)和積累，夯實基礎(chǔ)絕非一朝一夕之事，須終生不輟為之。只有不輟前行、勇于進取之人，才能不斷地取得進步。在今后的工作中，我將不斷體悟此次培訓(xùn)班給予我的各種教益，深入調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更用心、更扎實、更高效地將工作做好，力爭成為一名不辱使命的審計人。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇三
十一月十三號，我參加了由西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局主辦的全員教職工培訓(xùn)大會，聽取了南寧市三中特級教師黃河清老師和二中特級教師徐華老師的報告。聽了之后，深有體會，受益匪淺。
我是一名剛剛走上教師工作崗位的老師，聽這樣高質(zhì)量的報告對我很有幫助和啟發(fā)。對兩位特級老師如何成為名師的歷程深感贊嘆，要成為一名名師，需要付出很多辛勤汗水，需要堅持不懈的努力，更需要執(zhí)著銳意的思考。沒有勤奮就不能成長，沒有學(xué)習(xí)就很難進步，沒有思考就不易成功。聽了他們的講座真是有種聽君一席話，勝讀十年書的感覺。他們的講座對我無論在教學(xué)方面還是在教育成長方面都有很大的啟發(fā)。
第一，教師要成長，必須要勤奮。我覺得要勤奮首先必須調(diào)整心態(tài)，要把教育工作當成自己的事業(yè)來完成。我們只有在這樣平和而崇高的心態(tài)指導(dǎo)下，才能真正做到勤奮，才能有勤奮的不竭動力，才能有不怕吃苦不怕吃虧的心理準備。而不是得過且過，就工作而工作。除了調(diào)整心態(tài)，更要有勤奮的實際行動。勤奮學(xué)習(xí)，勤奮做事，勤奮完成教育教學(xué)中的每一件事。作為一名年輕的老師更應(yīng)該勤奮，在工作、生活中的很多事情都應(yīng)該主動去做：辦公室勤雜事物，同事之間的工作事物，班級管理中的瑣碎事物，學(xué)校發(fā)展中的細小事物等。只要自己能做的，都應(yīng)該主動承擔，這樣才能真正以主人翁的姿態(tài)工作。才能真正在工作中成長，在成長中體驗職業(yè)的快樂。
第二、教師要成長，必須要學(xué)習(xí)。徐華老師說：教育誰意味著你是誰。教師的境界決定著自己和學(xué)生的水準。這兩句話給我很多感悟和啟發(fā)。一個老師是否受歡迎，關(guān)鍵看你自己有沒有本事，本領(lǐng)。而不是你的學(xué)生有多么高的水平，學(xué)生能否成為一個高境界，有能力，有才華的人，很大程度上取決于老師的境界和水平。所以，在現(xiàn)實教育過程中，不要去埋怨自己的學(xué)生有多差，不要埋怨學(xué)校對你不公平，更不要埋怨學(xué)生學(xué)習(xí)成績差就是學(xué)生的錯。更多的時候我們應(yīng)該尋找自己的原因，應(yīng)該提高自身的教育教學(xué)水平，提升自身的境界。那如何提升呢?我想在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上，只有學(xué)習(xí)才能提高自身的水平和境界。作為年輕人，要成長就要主動學(xué)習(xí)，比如：在我們這么好的教學(xué)環(huán)境下，我們應(yīng)該主動去聽老教師的課，學(xué)老教師的經(jīng)驗和方法，主動幫助老教師做事，通過和老教師的接觸，共處來體會他們的豐富教育教學(xué)經(jīng)驗和境界，從而不斷充實提高自己。當然這畢竟是成長進步的條件，更多時候還要要靠自己的思考，實踐。除了學(xué)習(xí)現(xiàn)實的經(jīng)驗，方法，更應(yīng)該學(xué)習(xí)先進的教育理念和技巧，只有在科學(xué)的理論指導(dǎo)下，才能提升自己的教育教學(xué)境界。我想：通過看一些專著，學(xué)習(xí)一些全國推廣的先進教學(xué)方法，都能夠提高我們對教育教學(xué)的理解，從而不斷內(nèi)化為自己的理念和方法。說到學(xué)習(xí)，就不得不說反思。因為個人的教學(xué)反思也是一種促進自己進步的重要方式。每一節(jié)課的反思，每一階段的教學(xué)反思，對學(xué)生教育的反思等等，這些都可以幫助我們提高自己。比如：教學(xué)反思，一節(jié)課的成功之處在哪里?不足之處在哪里?應(yīng)該如何改進才更好?像政治老師有好幾個班，經(jīng)常這樣反思就可以馬上把反思的結(jié)果運用到實踐上，馬上檢驗。反復(fù)這樣的過程，我想可以對我們處理教材，知識點講解，課堂控制，知識銜接，臨場發(fā)揮等方面有很大的幫助。再比如對待學(xué)生學(xué)習(xí)成績起伏不定的反思，作為年輕老師更多應(yīng)該反省自己的不足，而不是埋怨學(xué)生的不努力。在教育學(xué)生方面更應(yīng)該反思，我們年輕老師年少氣盛，往往把握不住批評教育學(xué)生的力度，把握不好教育學(xué)生的方式方法，從而造成學(xué)生要么反對老師，要么學(xué)生受到傷害，而沒有達到教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生的目的。所以我們應(yīng)該經(jīng)常反思自己教育學(xué)生的方式方法。把做得好的積累下來，做得不好、吃虧的及時糾正，不能因為放不下老師的架子而傷害學(xué)生。
第三、教師要成長，必須思考。徐華老師的講座題目就是“做一個有思想的踐行者”。黃河清老師也提到“名師應(yīng)該讓教育充滿思想。”由此可見，作為一名老師，要成長，要進步，還需要自己不斷的思考。那思考什么?如何思考呢?聽了兩位特級教師的講座后，我學(xué)到的是老師應(yīng)該思考自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，思考本學(xué)科的知識構(gòu)成和知識的教學(xué)模式。思考自己的教育教學(xué)理念，思考自己的教育教學(xué)方向等。那么如何思考呢?黃河清老師講到的“關(guān)于概念的內(nèi)涵和外延的思考”對我的啟發(fā)很大。他從分析一個數(shù)學(xué)概念入手來給我們講解他是如何思考這個問題的?如何處理兩者的關(guān)系?他又是如何運用他們的關(guān)系?這樣運用又達到了什么教學(xué)效果的?都給我們娓娓道來。這個問題的思考給我很大觸動。反觀我自己的教學(xué)，恰恰就是缺乏這樣的思考，對很多知識點的處理都沒有考慮內(nèi)涵和外延的關(guān)系，使得知識點的講解有時含混不清，學(xué)生聽的云里霧里，不理解不清楚，而我自身又不知道問題出在哪里。聽了講座茅塞頓開。關(guān)于概念內(nèi)涵和外延的思考給我的教學(xué)很大幫助，我們政治學(xué)科有很多概念，但對概念內(nèi)涵的掌握要求不高，或者說教材本身就不講概念的內(nèi)涵，而只把他的外延呈現(xiàn)給學(xué)生。那如果不能處理好他們兩者的關(guān)系，那學(xué)生理解起來就有苦難呢。內(nèi)涵和外延都應(yīng)該給學(xué)生講，但就像黃老師講的那樣，要處理好他們的關(guān)系深淺，如果內(nèi)涵太深，外延太窄，學(xué)生理解不了，相反，內(nèi)涵太淺，外延過大又不能掌握概念本身，所以有把握好尺度。對于政治學(xué)科的概念，內(nèi)涵很少，外延很寬，這就要求我們適度加深內(nèi)涵，幫助學(xué)生理解知識。這樣，不管是老師教還是學(xué)生學(xué)都會達到事半功倍的效果。我想除了在工作中專業(yè)技術(shù)的思考外，應(yīng)該還有很多值得我們思考的東西，我的教師生涯才剛剛開始，很多問題需要思考，讓思考成為我工作的常態(tài)。
第四、教師要成長，必須培養(yǎng)科研能力。黃老師說：“從技術(shù)層面上看，教師的差距就是體現(xiàn)在研究能力的差距上?！彼€說：“問題就是課題，教學(xué)即研究，成果即成長?！蔽矣X得這些話很有道理，我很受啟發(fā)。教師職業(yè)不是簡單的教書育人，它必定是一個不斷探索研究的過程。只有不斷研究才能提高自己的教育教學(xué)水平和境界，才能真正達到教書育人的目的。黃老師還告訴我們?nèi)绾芜M行研究?應(yīng)該研究什么?聽了他的講座后感覺教學(xué)教育研究其實很簡單，只要自己有研究的意識，能發(fā)現(xiàn)教學(xué)實際中的問題，就能把研究進行下去。想想也就是這樣。教育教學(xué)科研并不是理論研究，并不像傳說中的那種研究那么可怕，那么難。只要有心，只要勤快，只要注意積累，注意發(fā)現(xiàn)就可以搞研究，就可以出成果。我們是剛走上工作崗位的年輕老師，應(yīng)該有這樣的心理準備和超前覺悟，不能只做教書匠，要研究教學(xué)工作和教育工作。我覺得，我們是沒有經(jīng)驗的老師，在工作中肯定會遇到很多問題，如果我們能把遇到的問題記錄下來，再分析這些問題，最后總結(jié)出解決方法。這樣應(yīng)該就能形成一定的研究。當然，我們需要借鑒前輩們的成果，站在他們的肩膀上，我們應(yīng)該有自己的想法。慢慢地只要形成了自己的科研思路和方法，以后的科研工作就容易多了。黃老師還提到一個研究方向，那就是自己的教學(xué)模式。他認為，一個老師應(yīng)該有自己的教學(xué)模式。這樣學(xué)生就能很迅速的理解你的意圖，就能跟著你的思維學(xué)習(xí)，才能穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)。我覺得很有道理。老師自己的教學(xué)模式學(xué)生熟悉后，他就能明白老師上課的意圖，就知道自己應(yīng)該怎么去聽課，哪些東西是重點，那些是難點。當然他也提到，自己的教學(xué)模式的運用還要對學(xué)生加以學(xué)法的指導(dǎo)，這樣才能達到師生默契的程度。告訴學(xué)生我的課應(yīng)該聽什么?怎么聽?該做哪些筆記?告訴他聽課的標準。這樣學(xué)生就有章可循就能有的放矢。這樣教學(xué)效果就很明顯了。的確如此，反思自己的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，自己的教學(xué)思路和模式總是飄忽不定，還沒有形成自己的教學(xué)模式。比如我有時候用傳統(tǒng)方式教學(xué)，但有時候用多媒體教學(xué)，偶爾我又不板書，有時候我用啟發(fā)式教學(xué)，先現(xiàn)象，再到本質(zhì)。但也有時候先理論，再舉例分析。所以學(xué)生有時候就不理解，不明白老師的意圖，也就導(dǎo)致學(xué)生成績的起伏不定。也許是我還需要摸索出屬于自己的教學(xué)模式，但是希望時間不能太長。我也堅信咋學(xué)校老前輩的指導(dǎo)幫助下，我也能形成自己的教學(xué)模式。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇四
能夠參加集團組織的后備人才集訓(xùn)，我感到無比榮幸，這是公司對我自身能力的認可，也是一次不可多得的全方位提升自我的機會，同時，我也倍感壓力，因為身邊的同事們都是如此的優(yōu)秀，與之相比需要我學(xué)習(xí)的還很多。井無壓力不出油，正如老師在課程中給我們講述的：有壓力是事業(yè)心和責任感充盈的體現(xiàn)。作為xx集團__公司的一份子，作為一名新時代青年，我認為應(yīng)從三方面化解壓力，把壓力轉(zhuǎn)化為動力，方可端正態(tài)度愛崗敬業(yè)，促進工作砥礪前行。
化解壓力，要富有吃苦精神。我在__所負責的工作，其中很重要的一項，是每日進行現(xiàn)場安全督導(dǎo)檢查。這個工作非常重要，不論風霜雨雪每天必須圍著現(xiàn)場轉(zhuǎn)，要打起十二分精神對待，保證安全檢查質(zhì)量成效。不光解決實際問題有壓力，撰寫材料、報告壓力也非常大，就連開罰單，也經(jīng)常會遇到不被理解的情況?？梢哉f，各方面壓力都非常大，想要干好工作，就要不怕難、不怕苦。人無壓力輕飄飄，而減少壓力首要的方法，便是把工作中遇到的這些苦當成一種磨練，要敢于吃苦、善于吃苦、樂于吃苦，學(xué)會化解工作中遇到的各種困難，在磨礪中成長。
化解壓力，要養(yǎng)成勤奮習(xí)慣。其實，壓力多數(shù)來自于自身的本領(lǐng)恐慌，例如應(yīng)急能力、實踐經(jīng)驗不足，辦事水平還有待提升、綜合協(xié)調(diào)能力較弱等等。因而必須在勤字上下足功夫，要勤于學(xué)習(xí)思考，自覺學(xué)習(xí)最新的安全環(huán)保知識，掌握好相關(guān)政策，爭當政策通、活字典，用實時更新的知識來武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。同時，要多學(xué)多看多問，主動向優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、同事請教咨詢，到兄弟企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，眼觀六路、耳聽八方、手腳勤快，及時總結(jié)經(jīng)驗，彌補自身不足，這樣才能錘煉出過硬的本領(lǐng)。
化解壓力，要激發(fā)實干動力。在面對工作時，若前期干事熱情高漲，后期松勁懈怠，會致使工作懸在半空，落不了地。正如老話說的，千難萬難只要敢于面對就不難。要保持千磨萬擊還堅勁的韌勁，主動化解壓力，拿出釘釘子精神對待工作，盯緊目標不放，對照計劃倒排工期，將工作一茬茬做實、做細、做出成效。認準前行方向，激發(fā)前進動力，把所有在學(xué)習(xí)上、實踐上、專業(yè)知識上遇到的壓力轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動力，才能促進我們朝著為崗位盡責、為公司盡忠的方向加速前進。
大道至簡，實干為要。我相信，只要我們秉承吃苦精神，養(yǎng)成勤奮習(xí)慣、激發(fā)實干動力，將工作壓力化解為前進動力，以持之以恒的實干來磨意志、礪作風、增才能，爭當xx集團干事創(chuàng)業(yè)排頭兵。
我有幸參加了集團組織的后備人才培訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼間，為期兩天培訓(xùn)工作已經(jīng)悄然落下帷幕。而我卻依然沉浸在培訓(xùn)帶來的興奮之中。我尤其對《情緒與壓力管理》這節(jié)課感觸頗深，久久回味著_老師精彩的演講以及種種令人深有感觸的案例。
隨著現(xiàn)在社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，物質(zhì)及精神生活日益豐富，與此同時，來自工作、家庭、社會的壓力也越來越大，這些壓力對我們的情緒產(chǎn)生著潛移默化的影響，負面情緒的積累會影響我們的身心健康，降低我們清晰思考的能力，影響工作效率。因此有效的控制負面情緒，進行情緒和壓力管理，是一個人成熟的標志。
通過_老師精彩的演講詮釋了《情緒與壓力管理》。把脾氣拿出來，那叫本能；把脾氣壓回去，才叫本事。生動形象的案例講解，以小帶大、以點帶面，讓我深刻認識到情緒管理的重要性以及情緒給我們工作和生活所帶來的影響。我們?nèi)巳硕伎梢杂星榫w，重要的是我們要管理好自己的情緒，對自己情緒負責，這是對自己更是對家人負責，要敢于承擔自己情緒帶來的后果。費斯汀格法則、踢貓效應(yīng)的學(xué)習(xí)，讓我懂得在工作生活中要找到適合自己消化負能量的方法，學(xué)會換位思考、轉(zhuǎn)移注意力，做自己情緒的主人。壓力是主觀的感受，不是客觀存在的。壓力管理中壓力源是客觀存在的，但壓力是一種主觀感受，同時承受壓力取決于個人身心承受壓力的強弱程度。工作中要避免壓力的積累，適時啟動減壓閥。適當?shù)膲毫梢约ぐl(fā)斗志，使生活充滿激情，而過高的壓力容易使人失衡，對身心造成傷害。平淡無奇的日子要學(xué)會給自己加壓，迫使自己更加優(yōu)秀。壓力過大的時候要學(xué)會減壓，可以通過運動、旅游、喝酒、散心等方式，要在眾多的釋放壓力的方法中選擇適合自己的，對自己可以克服的困難要在第一時間解決，工作亦如此，要擁有今日事今日畢的工作態(tài)度，合理分配工作數(shù)量，提高工作質(zhì)量。牢記這也會過去，走出過去式，直面將來。
總之，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的調(diào)整，形成新的觀念，查補缺漏，同時學(xué)會諒解別人，知道每個人都有不同的生命故事，去做一個幸福的開拓者，不幸的終結(jié)者。這些是我學(xué)習(xí)的最大感受，同時也更加期待下一課給我們帶來更多收獲。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇五
透過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感激上級安排的此次學(xué)習(xí)活動，感激每一位授課教師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自我的理論基礎(chǔ)，道德水準，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的潛力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一、透過培訓(xùn)，使我進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認識。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。透過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進一步認識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認識要應(yīng)對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要理解新思維、新舉措。要透過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作潛力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。僅有透過加強學(xué)習(xí)，才能取他人之長補己之短，僅有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、透過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、潛力的培養(yǎng)和鍛煉。
1、是要不斷強化全局意識和職責意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場思考問題，表此刻政治上是一種高度的覺悟，表此刻思想上是一種崇高的境界，表此刻工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自我負責的那一方面的工作了事，要始終持續(xù)開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會職責感，提高自身潛力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終持續(xù)健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。
2、是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進行溝通，要學(xué)會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，用心主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當成一種文化，透過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自我，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自我。
4、是要寬宏超多，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要到達這種境界，就務(wù)必擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5、是要注重禮貌禮儀，增強綜合素質(zhì)。禮貌禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族禮貌程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了禮貌，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都就應(yīng)具備禮貌素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，禮貌就是我們素質(zhì)的前沿，擁有禮貌，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。僅有當每一個人都具備了禮貌素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做禮貌事，說禮貌話，讓禮貌禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。
6、是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺理解監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的潛力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自我高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇六
在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。教師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自我才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都透過文字顯然于紙上。可是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達出來。
一、讓自我更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
想來自我真的就應(yīng)感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。透過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，最終明白了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到此刻的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，并且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。并且還明白了煉鋼的工藝過程，明白了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最終透過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并明白了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時一下消化不了，可是我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也就應(yīng)主動的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們十分重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
雖然平時我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參加過消防演習(xí)等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進行培訓(xùn)過。透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的到達了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎樣去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自我。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)。
這次培訓(xùn)還專門安排了一個上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上，我學(xué)到了就應(yīng)如何發(fā)揮自我的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自我以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自我在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最終培訓(xùn)中心還請來了公司的管理代表和工人代表。
給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼就應(yīng)怎樣好好的去工作。主要是要靠自我的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自我，成長自我。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇七
當我還在__直達__的快速列車上的時候，腦海中就在勾勒__的樣子。時隔五年之后我又一次與__重逢，神圣而又神秘的__醫(yī)院將要伸出她的雙臂把我攬入懷中。在我的人生歷程中，我將此次__之行作為我的一個重要的轉(zhuǎn)折。
從下車見到嚴謹而又平易近人的_主任與_大夫時，您二位就讓我心里有股暖流在涌動，有一種家的感覺，在__這樣的現(xiàn)代化大都市中沒有一絲漂泊的感覺。
隨后醫(yī)院又為我們安排了內(nèi)容詳實的崗前培訓(xùn)，讓我們對馬上要投入的臨床實習(xí)工作有了大致的了解和心理準備。各主要科室主任百忙抽出一忙對我們實習(xí)中可能遇到的各種問題進行了較為詳盡的闡述，使我們受益匪淺。培訓(xùn)中，每個領(lǐng)導(dǎo)與主任都能深入淺出跟我們講解有關(guān)注意事項，氣氛也很活躍，我們并未有絲毫的拘束，院領(lǐng)導(dǎo)們的談笑風生與平易近人給我們留下了非常深刻的印象，他們每個人都散發(fā)著一種獨特的人格魅力，是我們今后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。
特別是我們可愛的_老師與_老師從我們踏上__的那一刻起就對我們的方方面面進行了無微不至的關(guān)懷與照顧，讓我們有種賓至如歸的感覺，醫(yī)院給予了我們大家高規(guī)格的接待，我們都很感激，有醫(yī)院的大力支持，我們理應(yīng)加倍努力積極配合醫(yī)院在自己崗位上好好做好自己的工作，讓__醫(yī)院以我們?yōu)樽院?，讓母校以我們?yōu)闃s耀。
無論怎么說，行動都將證明一切，事實將決定一切，通過今后我們大家在各自崗位上的表現(xiàn)，相信我們會得到醫(yī)院的肯定的，不會讓醫(yī)院和母校失望。培訓(xùn)中，我們對醫(yī)療過程中會遇到的各種情況，尤其是醫(yī)院糾紛方面，真的讓我們有了很真切的感受，也給了我們很強震撼，我們強烈意識到要面臨的壓力與挑戰(zhàn)，深深體會到醫(yī)學(xué)的確是一門藝術(shù)。
俗話說壓力產(chǎn)生動力，雖然我們面臨的挑戰(zhàn)是巨大的，但這些絕不能成為阻礙我們提升自己能力的絆腳石，知難而進是我們唯一的選擇，我們會做好時刻與困難相斗爭的準備，視挑戰(zhàn)為快樂，就像_主任那樣將醫(yī)學(xué)提升到一個高的境界，視它為一門藝術(shù)，就會其樂無窮。在實習(xí)生活中，我們也會積極發(fā)展和提升其他相關(guān)的素質(zhì)能力，加強人文修養(yǎng)，并使之融入我們的工作生活的理念中，必須有一個高的目標，才會有個高的成績，嚴格律己，方能取得成功。
我相信經(jīng)過在__醫(yī)院的實習(xí)生活，我的各方面素質(zhì)將會得到提高。我會在各科室老師與_主任、_大夫的指導(dǎo)和幫助下，積極挖掘能力，拓寬視野，圓滿完成實習(xí)事務(wù)，給醫(yī)院給母校一份滿意的答卷。
最后我想說的是，我們作為一個團隊，現(xiàn)在要融入__醫(yī)院，將來給自己和醫(yī)院爭光。我們會好好珍惜在__醫(yī)院的寶貴實習(xí)機會，給自己的人生寫上光輝的一頁，相信__醫(yī)院將會給我們帶來受益終生的回憶，__醫(yī)院選擇我們是正確的，也衷心祝愿__醫(yī)院和我們都更上一層樓。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇八
為滿足地鐵運營逐年發(fā)展的需要，高效做好物資保障工作，20xx年物資部培訓(xùn)工作緊密圍繞分公司年度職工教育工作安排，以不斷提升員工業(yè)務(wù)知識和工作技能為目標，結(jié)合部門的實際情況，有計劃地組織部門員工、各部門材料員進行培訓(xùn)，組織供貨廠家對各部門技術(shù)人員進行專業(yè)培訓(xùn)，有效地推動了物資部整體工作水平的提高。
二、培訓(xùn)形式包括。
外部取證培訓(xùn)、內(nèi)部培訓(xùn)、技能比武和師徒帶教四種形式。
三、主要培訓(xùn)內(nèi)容與成果。
（一）加強特種車輛學(xué)習(xí)，積極做好外部取證培訓(xùn)。
針對部門特種設(shè)備的種類，分批次組織業(yè)務(wù)能力和上進心強的員工參加省技術(shù)監(jiān)督局的特種設(shè)備培訓(xùn)班。部門特種設(shè)備取證類型有三種，分別是叉車、電瓶車、天車和天車指揮。截止目前倉儲庫管員均取得了一至四項相應(yīng)的證書，共計12人取得25項特種設(shè)備的操作證，培訓(xùn)覆蓋率100%。
（二）組織開展內(nèi)部培訓(xùn)，提高員工技能。
1、消防全員培訓(xùn)。
組織員工進行消防器材的實際操作及演練，講解防火安全知識，共計21人參加培訓(xùn)。通過現(xiàn)場消防培訓(xùn)使部門消防安全管理工作得到進一步提高。
2、立體倉庫操作培訓(xùn)。
結(jié)合20xx年一號線立體化倉庫驗收工作，為確保在驗收后減少系統(tǒng)隱性故障的發(fā)生，部門多次邀請廠家技術(shù)人員對立體化倉庫維保人員和使用人員進行培訓(xùn)。并有計劃性的安排每天有兩名庫管員就立體倉庫進行入庫、出庫反復(fù)操作，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題和處理問題的能力。二號線積極組織對每一名新到員工進行立體化倉庫日常操作培訓(xùn)和老員工故障處理能力的培訓(xùn)。
通過部門大力重視立體化倉庫的培訓(xùn)工作使一號線立體化倉庫驗收工作順利進行，一、二號線立體化倉庫運用率得到了大力的提升。
3、賬務(wù)培訓(xùn)。
20xx年年初，應(yīng)分公司財務(wù)報表需求，要求物資部每月收集、匯總和上報各生產(chǎn)部門《物資出入庫金額匯總表》，部門先后在1月份和4月份兩次對物資部倉儲全員和各生產(chǎn)部門材料專兼職人員和各車間材料員進行了集中培訓(xùn)。兩次培訓(xùn)共計76人次。通過培訓(xùn)不僅使各部門及車間物資管理水平有了明顯提高，而且使相關(guān)人員賬務(wù)水平有了明顯提高，報表錯誤率明顯減少，提高了上報報表的準確率。
4、物資管理系統(tǒng)的培訓(xùn)。
結(jié)合20xx年7月份至10月份物資管理系統(tǒng)升級與創(chuàng)新實際情況，部門組織各生產(chǎn)部門材料專兼職管理人員和各車間材料員就新系統(tǒng)的使用方法和操作流程進行了兩次培訓(xùn)。確保了新系統(tǒng)的順利使用。兩次培訓(xùn)共計60人次。
5、培訓(xùn)資料編制工作。
為方便員工學(xué)習(xí)，部門集中業(yè)務(wù)骨干匯編了《倉儲制度匯編》和《庫管員應(yīng)知應(yīng)會》兩本學(xué)習(xí)教材。使倉庫管理人員有了系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)資料，有效提高了部門的職工教育水平。
6、參加分公司各類知識講座。
部門積極配合分公司培訓(xùn)中心、工會，協(xié)調(diào)組織部門管理人員參加安全管理培訓(xùn)及考試、部門人員參加防恐、急救知識、女性生活知識及人際溝通技能提升等培訓(xùn)講座。
7、師徒帶教。
物資部新員工較多，為使新員工迅速了解、融入部門工作環(huán)境中，掌握部門的基本工作內(nèi)容與要求，采取“一對一”“師徒帶教的方式，讓新員工““邊學(xué)邊干“，使新員工很快介入實際工作當中。
（三）開展技能比武、增強員工技能。
進一步提高職工工作技能和工作熱情，部門成立了技能比武小組，負責比武活動的開展及組織工作。先后在9月和10月組織了倉儲全員理論考試、實物管理、賬務(wù)管理三大模塊的技能競賽活動，共有18名員工參加比賽，為鼓勵成績優(yōu)秀的員工，每個模塊最終取前三名進行獎勵。通過此次技能比武不僅提高了員工的技能水平，而且激發(fā)了全體員工“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)興趣，使優(yōu)秀員工的技能得到了充分的展現(xiàn)。
（四）積極組織廠家，開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)物資部計劃采購室多次積極組織產(chǎn)品技術(shù)培訓(xùn)會，在西咸、渭河車輛段各生產(chǎn)部門組織開展特種勞動保護用品安全使用知識培訓(xùn)、儀器儀表培訓(xùn)、專用工器具培訓(xùn)，對提高各部勞動防護用品、儀器儀表、專用工器具的使用管理水平及加強安全生產(chǎn)管理起到了實際有效的促進作用。
20xx年物資部培訓(xùn)工作緊跟分公司的培訓(xùn)要求，積極開展各項培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)，更好地貫徹分公司的培訓(xùn)精神，更好更快地將新技術(shù)、新要求傳遞給每一位員工。
隨著現(xiàn)代化物流技術(shù)地不斷更新和應(yīng)用，物資種類和數(shù)量越來越多，物資部的培訓(xùn)壓力也越來越大。因此在今后的工作中，物資部將不斷優(yōu)化培訓(xùn)工作，建立完善的部門培訓(xùn)體系，更快更好地提高部門物資管理水平，以滿足地鐵運營發(fā)展的需要。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇九
火熱的六月，處處太陽高照，生機勃勃。公司為了使我們生產(chǎn)準備部更團結(jié)、更堅強、更具有競爭力，能夠更好地適應(yīng)將來運行工作的需要，特地組織了五龍巔峰團隊拓展培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我們每一個人都深深感受到了公司的良苦用心，深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點上，那勝利的喜悅是無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。在高強度的培訓(xùn)中，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗到一個團隊是要經(jīng)過千百次的錘煉才會變的堅不可催。
雖然只有短短的一天時間，拓展培訓(xùn)所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。從有軌列車、高空跨越、信任背摔、翻越畢業(yè)墻的活動中，我們看出，有了競爭機制(比賽、獎懲)，為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，必須建立團隊。但并不是有了團隊就萬事無憂了，一個有競爭力的團隊，要有完善的組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標、任務(wù)就能夠完成得又快又好。以便達到勝利的彼岸。一天下來，收獲豐富，頗有感想，我總結(jié)了六個字，那就是紀律、信心和團結(jié)，哪個團隊只要做到這六個字，那這個團隊就是一個成功的團隊，一個有競爭力的團隊，一個戰(zhàn)無不勝的團隊。
紀律是一個團隊走向成功的保障。沒有規(guī)矩，就不成方圓，對于企業(yè)而言，紀律是最重要的事情，可以說沒有紀律就沒有品格、沒有忠誠、沒有敬業(yè)、沒有創(chuàng)造力、沒有效率和合作，沒有一切。對于我們來講，是否遵守紀律反映了員工素質(zhì)的高低，高素質(zhì)的員工必然嚴格遵守紀律，這是愛崗敬業(yè)和無私奮獻的關(guān)鍵。拿有軌列車來說吧，如果大家不聽從指揮，各彈各的調(diào)，那這個“列車”是開不起來的，這個任務(wù)是無法完成的。常言道，加強紀律性，革命無不勝，我們要正確認識紀律的重要性，嚴于律己，做有理想、有道德、守紀律的優(yōu)秀員工，讓紀律觀念深深植根于我們的大腦之中，這將使我們每一個員工受益。
信心是一個團隊走向成功的前提。美國教育家戴爾?卡奈爾在調(diào)查了很多名人的經(jīng)歷后指出：“一個人事業(yè)上成功的因素，其中學(xué)識和專業(yè)技術(shù)只占15%，而良好的心理素質(zhì)要占85%。”這一點我們在參加高空跨越這個項目時，應(yīng)該深有感觸。剛開始時，大家看到那個平臺那么高，還要從中間跨過去，心里難免會有一點畏懼。當看到有人順利完成的時候，心里信心慢慢建立起來了，覺得原來這個東西這么簡單啊，再加上別人的鼓勵，等到自己上去的時候，都全部完成了任務(wù)。同樣，工作當中也需要信心，沒有信心，任何工作都做不好。所以，我們要自信地對待身邊的一切，以最好的心態(tài)去處理事情和面對困難，始終堅信自信和成功成正比。
團結(jié)是一個團隊走向成功的基礎(chǔ)。毛主席曾經(jīng)說過，勝利靠兩個“結(jié)”，一靠團結(jié)，二靠總結(jié)，可見團結(jié)是多么的重要。比如大家在參加信任背摔時，團結(jié)協(xié)作，分工明確，輪流搭橋，大家才敢放心地從下面倒下來，這個項目才能順利的完成。同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，不僅需要攻堅克難的精神，更需要團結(jié)協(xié)作的合力。在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗，也不可能得到很好的發(fā)揮!只有懂得團結(jié)協(xié)作的人，才會把團結(jié)協(xié)作當成自己應(yīng)盡的責任，才能明白團結(jié)協(xié)作對自己、對別人、對整個單位的意義。
希望我們都能用心去體會拓展的核心精神，不斷提升和強化個人心理素質(zhì)，更深刻地去體驗個人與企業(yè)，下級與上級，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱情和拼搏創(chuàng)新的動力，讓我們的團隊更富凝聚力和戰(zhàn)斗力。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇十
作為婦幼院的一名新職工，經(jīng)過為期十天的崗前培訓(xùn)后，對此有了更深刻的認識和理解，使命感也更加強烈了。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及發(fā)展方向、醫(yī)院的辦院宗旨、軟硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念，都有了一個深入的了解。同時我還認真學(xué)習(xí)了護理相關(guān)規(guī)章制度、醫(yī)院感染暴發(fā)與醫(yī)院感染管理、病人安全與護理質(zhì)量、臨床護士應(yīng)急處理方法、成功定律與陽光醫(yī)療服務(wù)新思維等等，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。
培訓(xùn)之初，潘老師不僅為我們介紹了醫(yī)院的概況以及十多年來的發(fā)展歷史和業(yè)績，還滿懷深情地講述了自身的工作成長之路，讓我深切感受到一切的成就都來之不易，都來自于踏踏實實的努力和樂觀激揚的精神力量。每個單位都是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，靠精神理念來維系和支撐，這是一筆無形的財富，它激勵每一位成員為之奮斗努力。所以，我們要像愛護家一樣維護她的榮譽，在提高操作技術(shù)水平的同時，努力做到最好的服務(wù)。好高騖遠是我們這代人的通病，一年多的實習(xí)歷練，辛酸苦楚勞累挫折讓我們看清了社會和現(xiàn)實，回頭思考自己所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實地才是真。天下大事必作于細，古今事業(yè)必成于實。我想我要學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，提高理論水平，發(fā)揚吃苦的精神，積極參加各項培訓(xùn);學(xué)習(xí)在喧囂浮躁中靜下心來，腳踏實地，扎扎實實，每天進步一點點。
當謝老師講到手衛(wèi)生的話題時，那幾張放大了的護士手的照片，滿滿的都是蟲子!讓我印象深刻的一定終生不忘!我充分明白了洗手的重要!洗手是減少院內(nèi)感染的有效措施。今后的護理操作中，我一定勤洗手!值得反復(fù)思考的還有這一節(jié)課—目標、計劃、執(zhí)行力，老師講述了如何制定目標、要遵循的原則以及如何達成目標、如何制定計劃和提升執(zhí)行力。記得孔子教育學(xué)生說：“取法其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無所得矣”。我也該好好思考自己的目標了，規(guī)劃下人生中要做的重要的事情，然后為之努力。
想想自己來到醫(yī)院上班已經(jīng)一個多月了，對醫(yī)院的環(huán)境基本了解了，工作上也已適應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)的真心關(guān)心和幫助，帶教老師的耐心指導(dǎo)，還為我們能盡快獨立頂班提供培訓(xùn)，這一切都讓我感動于醫(yī)院的細心真誠。對于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來說，身上一定還有很多要學(xué)習(xí)和改進的地方，希望老師前輩們對我們多加教導(dǎo)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇十一
近日，我參加了建設(shè)銀行安徽省分行組織的為期一周的新入行員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)雖然只有短短的一周，但是培訓(xùn)課程緊湊，內(nèi)容豐富，收獲頗多。對于此次培訓(xùn)，我想用“幸運、感恩、學(xué)習(xí)、服務(wù)”八個字來總結(jié)。
首先是幸運。參加本次培訓(xùn)，我最深刻的感觸就是覺得自己十分幸運。省行人力資源部投入了大量的人力、財力，聘請到專業(yè)老師給我們進行建行相關(guān)業(yè)務(wù)的教學(xué)和指導(dǎo)，短短的一周時間，將我們凝聚在一起，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了建行的基本業(yè)務(wù)情況。有人說：小勝靠個人，中勝靠團隊，大勝靠平臺。而建設(shè)銀行就是這樣一個優(yōu)秀的平臺。在這里，我們將與建設(shè)銀行共同發(fā)展，把個人的職業(yè)規(guī)劃與建設(shè)銀行的發(fā)展融合在一起，實現(xiàn)共同騰飛。
此次培訓(xùn)不光教給我們建行的相關(guān)業(yè)務(wù)知識，同時也告訴我們，作為建行即將入職的員工，不僅要業(yè)務(wù)精通，也要注重個人素養(yǎng)和道德品質(zhì)，教育我們要本著“經(jīng)得起誘惑，忍得了寂寞，受得了委屈，經(jīng)得起挫折”的態(tài)度來工作每一天。建行行訓(xùn)有說：“善建者不拔，善抱者不脫”，我想作為建行的一員，有著這濃濃的建行文化滋潤著我，激勵著我，以后的每一天、每一時、每一刻，都會是我人生的一次次歷練，讓我逐漸成熟，不斷成長起來。
其次是感恩。常言道，“滴水之恩，當涌泉相報”。人不可不懂感恩，感恩是人最基本的素質(zhì)。感恩讓世界充滿真情，讓生活多姿多彩。
“用感恩的心對待工作”，這不是一句漂亮話，而是真情的迸發(fā)。建行為我們提供了工作的崗位，為我們提供了施展才華的平臺，使我們得到訓(xùn)練，從而掌握新知識，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，在工作中獲得珍貴的經(jīng)驗，逐步實現(xiàn)我們?nèi)松淖罡呃硐牒妥罱K目標。建行給予我的恩情，我只能用我的工作態(tài)度，工作成績來回報她，干好自己所做的工作，是我對建行最好的報答。我會在自己的工作上刻苦努力，拼搏奮斗，為建行“始終走在中國經(jīng)濟現(xiàn)代化的最前列，成為世界一流銀行”的偉大目標，而貢獻自己的每一份力量。
再次是學(xué)習(xí)。短短的一周時間，我們學(xué)到的知識是有限的，對建行的了解還比較膚淺，對建行精神也還不能深刻領(lǐng)會?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”不僅是學(xué)者的態(tài)度，更是我們每個建行人要踐行一生的諾言。在今后的工作中，我會不斷的將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過知識的不斷積累來提高業(yè)務(wù)水平，通過個人修養(yǎng)的不斷進步來展現(xiàn)建行人的魅力和風采，為建行的發(fā)展添磚加瓦。
是銀行風險防控，都盡自己的努力做到最好。再次感謝建行和各位領(lǐng)導(dǎo)給我們安排的這次學(xué)習(xí)的機會，我也深深地體會到領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)安排的良苦用心，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我們這批新人增進了了解、加深了友誼，更重要的是深深體會到團隊協(xié)作的偉大之處，這些都為我們今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)并且增加了我們的自信心和責任心。建行的發(fā)展激勵著我，鞭策著我，感恩建行，為了建行的發(fā)展壯大，為了我們永遠有一個安身的、幸福的家，讓我們發(fā)揚和傳承“感恩”文化，讓我們緊密團結(jié)在建行的“母體”周圍，開拓創(chuàng)新，努力進取，攜手共創(chuàng)建行的美好未來!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇十二
20--年-月-日至-月-日，我在護理部安排下參加了某護士長培訓(xùn)班，從各方面進行了系統(tǒng)、細致、深入的學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，不僅開拓了視野，而且學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，更新了觀念，使工作思路更加清晰明確，也深切體會到了作為一名護士長，要不斷地學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識和科學(xué)的管理方式，不斷地積累經(jīng)驗，具備卓越的協(xié)調(diào)溝通能力，嚴格果斷的執(zhí)行力，這樣才能真正地做好科室的護理管理工作。我總結(jié)了如下心得體會：
首先，通過這次學(xué)習(xí)，我認識到：
1、護士長是護理工作的“排頭兵”，要成為一個優(yōu)秀的護士長，需要認真學(xué)好護理管理這門藝術(shù)，充分運用人格魅力的影響，扮演好一個基層管理者的角色;要具有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力，具備奉獻精神、創(chuàng)新意識、競爭意識、質(zhì)量意識，不斷進取創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代護理工作。
2、增強學(xué)習(xí)氛圍，營造一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的護理團隊，做到人人有責任，事事有人管。
3、安全管理是護理管理的重點，也是我們反復(fù)強調(diào)、再三重申的一個話題，是護理質(zhì)量的保證，當出現(xiàn)問題時，護士長不是先批評犯錯的護士，而是要查看我們的操作環(huán)節(jié)哪一步出現(xiàn)了漏洞，盡快完善修改，加強這方面的管理，并引以為戒，避免同樣錯誤再次出現(xiàn)，這才是護理安全管理的最終目標。
4、有效溝通包括利用語言、聲音、笑容、表情等傳遞給對方信息。
5、質(zhì)量考核方面：一級質(zhì)量考核是最直接、最真實、最根本的考核方式，護士長要加強學(xué)習(xí)，掌握各種質(zhì)量標準和操作流程，嚴把質(zhì)量關(guān)，培訓(xùn)指導(dǎo)護理人員，實現(xiàn)護理質(zhì)量的持續(xù)改進。
6、加強細節(jié)管理：細節(jié)決定護理服務(wù)質(zhì)量，細節(jié)可以融洽護患關(guān)系，細節(jié)可以加強護理安全，細節(jié)可以確保護理質(zhì)量。
7、合理利用人力資源，做到人盡其才，物盡其用，充分發(fā)揮每個人的潛在優(yōu)勢。建立健全績效考核分配制度，利用激勵機制調(diào)動全科護士的工作積極性。
其次，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了深一步的認識，我們必須要做到以下幾點：
3。要不斷加強思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);。
5。要有團隊協(xié)作精神，團結(jié)就是力量!
數(shù)日的講座結(jié)束了，每一次我都早早地到場，認真地記錄，生怕漏掉了一丁點兒內(nèi)容。培訓(xùn)之后，我思考了很多，計劃重新整理一下筆記，并重點看一些相關(guān)方面的書籍，明確自己的職責，在我科的護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日里，將我學(xué)到的這些理念、經(jīng)驗、知識傳授給我科的護理人員，讓大家加強認識，從自身抓起，共同進步。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇十三
一直都渴望知道：領(lǐng)導(dǎo)是如何把各種不同性格、不同思想的人組織在一個團體內(nèi)工作，他的下屬之間卻沒有發(fā)生太大的矛盾。這學(xué)期有幸學(xué)習(xí)人力資源管理這門課，從中我終于理解到領(lǐng)導(dǎo)者們的管理方法與處事的能力。也學(xué)到了很多人力資源方面的知識以及在人才管理、企業(yè)面試、企業(yè)發(fā)展等方面的相關(guān)知識。為確保企業(yè)正常發(fā)展以及各項工作任務(wù)的順利進行，為企業(yè)部門配置合適的人力資源，人員的選拔、管理、提拔、培訓(xùn)都是必不可少的。所以人力資源設(shè)計到人力資源計劃、員工招聘、員工培訓(xùn)、管理方法，績效評估、福利待遇以及員工關(guān)系等。
一、人力資源計劃。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展方向、戰(zhàn)略目標、發(fā)展程度等制定合理的企業(yè)人力資源計劃。制定出每種類型崗位上需要的人員數(shù)量，職務(wù)類型上需要具備的各種技能。選配合適的人員，人員選擇要適應(yīng)企業(yè)的文化，企業(yè)的發(fā)展，并對各項人力進行合理的管理使各類人才及時補充，評估現(xiàn)有人力資源狀況未來人力資源狀況制定合理的人力資源計劃。
二、員工招聘。
員工招聘要適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，要具備必要的專業(yè)技能，專業(yè)知識。除此之外還要考慮員工的自身能力，例如對自己的發(fā)展計劃，個人品德，創(chuàng)新能力，決策能力等。員工招聘可以通過外部招聘和內(nèi)部提升調(diào)動來實現(xiàn)。
三、員工培訓(xùn)。
為使招聘來的員工更好的適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，更快的適應(yīng)新的崗位，要對員工進行培訓(xùn)以補充專業(yè)知識，提高員工能力，轉(zhuǎn)變觀念以及交流信息等。
四、人員管理。
人員管理與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，對員工的日常管理是企業(yè)發(fā)展的必要過程企業(yè)文化的產(chǎn)生，企業(yè)制度有利于員工管理，企業(yè)正常的運作，通過對員工的日常管理來發(fā)揮員工的個人能力，了解員工的心態(tài)，適時轉(zhuǎn)變管理方式完善管理模式。
五、績效評估。
績效評估為企業(yè)的決策提供依據(jù)，是員工對自己以及對他人工作能力的評估，了解自己的工作能力，同樣將自己的能力與對企業(yè)的貢獻結(jié)合起來，提供薪酬依據(jù)，發(fā)現(xiàn)員工潛力及作出相關(guān)人事調(diào)動。
六、員工福利待遇。
員工福利待遇以及薪酬是員工企業(yè)價值的體現(xiàn)以及員工工作的保障，沒有好的相應(yīng)的福利待遇及薪酬水平，員工就不會全心全意的為企業(yè)作出貢獻，長久的留在企業(yè)工作。
通過這學(xué)期的人力資源的學(xué)習(xí)，自己在這方面的知識水平有了較大的提高。對于個人而言，要想成為企業(yè)發(fā)展的人才，就必須加強在各項技能上的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，沒有好的個人能力就沒有好的發(fā)展，或許可以說是連企業(yè)的大門都進不了。專業(yè)技能，專業(yè)知識的提高是必不可少的。人力資源管理與其說去管別人，不如說是對自己的規(guī)劃管理，對自己未來的期望。
人力資源是企業(yè)發(fā)展的基石，沒有人力資源就沒有企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的良好發(fā)展需要良好的人力資源體系做保障。對于人力資源的管理是企業(yè)管理的重要部分，設(shè)計到企業(yè)發(fā)展的各個層面，企業(yè)公司一般設(shè)有人力資源部專門負責企業(yè)公司的人員流動及人員招聘等。
作為企業(yè)的管理者，如何去管理企業(yè)人員是必修的課程，正所謂不知道正確的引導(dǎo)方法，就不可能有好的行為結(jié)果。對于我來說能夠提早的接觸到這方面的知識是很幸運的。企業(yè)的管理者在人員利用上要考慮人員的合理配置、員工酬薪以及員工的薪酬補貼等。一個好的管理者懂得如何去與自己的下屬建立良好的人際關(guān)系;知道如何去鼓勵員工為了企業(yè)的發(fā)展盡心盡力;明白如何去設(shè)立合適的薪酬去籠絡(luò)自己的下屬等等。企業(yè)管理者是員工的紐帶，員工如何為企業(yè)貢獻，這些都是管理者也可以說是員工的雇傭者應(yīng)該做到的。
人力資源管理作為企業(yè)管理的重要部分一直是企業(yè)管理的重中之重，很多企業(yè)的倒閉也就是因為沒有良好的人力資源體系，無法為企業(yè)發(fā)展提供后備力量，技術(shù)人員沒有及時補充產(chǎn)品，管理模式落后，還有不合理的薪酬水平公司福利等造成企業(yè)人員流失。
作為現(xiàn)在的我而言同樣也要考慮這些問題，如何在班級或?qū)W校中去與人溝通，如何去維系自己的人際關(guān)系。人力資源的課上不僅使我對與人交流的問題上有提高，還讓我學(xué)到更多關(guān)于企業(yè)管理上的知識，人力資源管理在一定程度上可以說是人際的管理，如何讓員工為企業(yè)公司盡力，如何讓員工在工作的時候發(fā)揮自己的潛力，如何發(fā)現(xiàn)周圍人的潛力如何去運用他們，這些必須得好好研究。
針對人力資源管理這門課程，它的應(yīng)用性很強，因此在教學(xué)過程中可以適當加入一些具有實際運用能力的過程，例如可以建立模擬面試，自己設(shè)立面試問題，讓同學(xué)們真正意識到企業(yè)需要的人才不僅要有一定的知識與能力，同樣需要好的表達能力與溝通能力。同樣我們可以開展一些調(diào)查方面的課題了解近年來企業(yè)用人方向的改變，以及企業(yè)發(fā)展到不同階段，需要的不同人才，切實的了解。另外我們可以針對專業(yè)就業(yè)形勢考研等問題開展辯論賽以使同學(xué)們深入探究發(fā)展就業(yè)等相關(guān)問題。
我很感謝在人力資源課上，老師用很生動的歷史故事向我們講解管理者對下屬要有寬容的心態(tài)，在該嚴肅的時候也要有一絲不茍的處事決策態(tài)度。還有很多建議大學(xué)生應(yīng)該有一個良好的生活習(xí)慣，以及希望同學(xué)們在做事和交流時，不要采用極端的方式去對待他人。這是一堂比人事管理更為重要的人生課堂。
感謝蒙老師在人力資源課上的教導(dǎo)，給了我很多知識與經(jīng)驗，我相信在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中都會用到。同樣也希望這門課越辦越好。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇十四
按照《*黨組字〔20__〕34關(guān)于召開巡視整改專題民主生活會和組織生活會的通知》要求，大學(xué)科技園黨支部積極貫徹，周密安排，對照《*大學(xué)干部不擔當不作為問題專項整治方案》的要求，科技園專題民主生活會于8月29日召開，大學(xué)科技園非黨員班子成員王升同志，以及大學(xué)科技園科級干部列席會議?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、會前準備情況。
(一)是扎實開展學(xué)習(xí)教育。為開好本次民主生活會，我單位高度重視對開好這次專題民主生活會高度重視，會前做了扎實的準備工作。首先，黨支部召開1次學(xué)習(xí)會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，重點學(xué)習(xí)領(lǐng)會了以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于巡視工作的新部署新要求，學(xué)習(xí)領(lǐng)會省委召開的全面從嚴治黨暨中央巡視反饋意見整改落實推進會議精神，緊密聯(lián)系個人思想，職責和作風實際。進一步增強“四個意識”，落實“兩個維護”，緊扣巡視反饋問題深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因，為開好專題民主生活會打下了堅實的思想和組織基礎(chǔ)。
(二)是廣泛征求師生意見。科技園黨支部開展專題調(diào)研，通過與教師面對面交流、到創(chuàng)客學(xué)院實地調(diào)研、微信等方式廣泛聽取師生的意見建議，進一步聚焦問題。同時將有效問題進行梳理、分解和剖析，融入到全體黨員的對照檢查中。
(三)是深入查擺突出問題。認真對照《*大學(xué)干部不當當不作為問題專項整治方案》中列出的“不敢為、不想為、不肯為、不愿為、不會為”等五個方面問題的具體表現(xiàn)，圍繞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及成果轉(zhuǎn)化方面的工作逐一對照，查擺問題、剖析原因，明確了整改任務(wù)、初步分析了問題的主客觀原因，提出了初步的整改方案。
(四)是積極開展談心交心。班子成員之間進行了深入談心談話，大家既剖析了自身的問題，也談了對方的不足。通過自我分析和相互溝通，為開好本次民主生活會營造良好氛圍。
(五)是認真撰寫對照檢查材料。在認真學(xué)習(xí)、找準問題、談心交心的基礎(chǔ)上，班子和班子成員認真撰寫了對照檢查材料，檢查材料以巡視反饋的問題為鏡鑒，按照專題民主生活會的精神認真查擺問題，對班子或班子成員分管工作中存在的問題進行了深入分析，明確了整改措施。
二、存在的突出問題。
1.理論學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合不到位。科技園能夠開展定期的學(xué)習(xí)教育活動，也充分利用微信新媒介工具延伸黨員教育前沿。但學(xué)習(xí)的持續(xù)性需要進一步增強，學(xué)習(xí)得不夠精細、不夠深入，學(xué)習(xí)僅限于掌握知識，理論學(xué)習(xí)與實際工作有時結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足。對新形勢下加強政治工作的迫切性和重要性缺乏足夠的認識，不能很好地運用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作，思考問題，結(jié)合落實工作有待提高。上一輪巡視整改和校內(nèi)審計工作任務(wù)還有部分工作沒有完成，班子重視程度不夠，辦事拖沓。
2.班子工作積極性、主動性、創(chuàng)造性不夠。科技園在日常工作中接觸的新問題很多，歷史遺留問題也很多，一些現(xiàn)實條件問題解決難度較大，工作中存在畏難情緒，目前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還不能提供良好的支撐服務(wù)，比較突出的是，目前科技園的物理空間和服務(wù)團隊難以支撐每年近百個師生團隊的雙創(chuàng)需求，致使工作推動起來非常的被動。
3.工作中存在疲沓，落實不到位情況。班子受限于客觀原因，主觀能動性不足，干工作思前想后、患得患失，例如與開發(fā)區(qū)、海港區(qū)、山海關(guān)區(qū)的合作項目沒有明顯進展，與人社局的職業(yè)技能實訓(xùn)基地項目也沒有明顯進展，遇到問題時缺少解決困難矛盾的有效措施，工作推進速度慢。
三、整改措施。
1.加強政治理論學(xué)習(xí)，明確發(fā)展思路。牢固樹立“四個意識”、堅定“兩個維護”，堅定共產(chǎn)主義理想信念，不斷提高班子成員的政治敏銳性和鑒別力，以高度的政治自覺、思想自覺加強科技園班子建設(shè)和黨組織自身建設(shè)。理論學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，抓好應(yīng)用性學(xué)習(xí)，堅持“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”的原則，讓理論學(xué)習(xí)成為工作的助推器。在科技園發(fā)展定位上應(yīng)有清醒的認識，應(yīng)降低對園區(qū)體量的數(shù)據(jù)追求，很多工作還需要從基礎(chǔ)做起，修短板、補欠賬，科技園作為學(xué)校成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的窗口部門，應(yīng)對國家戰(zhàn)略需求同樣面臨著很多機遇，如何充分發(fā)揮平臺作用，為學(xué)校教學(xué)科研快速發(fā)展提供支撐，應(yīng)該是科技園的現(xiàn)階段的基本定位和出發(fā)點。
2.開拓思路大膽創(chuàng)新，深入開展雙創(chuàng)雙服活動。發(fā)揮大學(xué)科技園平臺優(yōu)勢培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)，促進科技創(chuàng)新和產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，加快推進創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。繼續(xù)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，強化創(chuàng)業(yè)服務(wù)，深入創(chuàng)業(yè)團隊，切實解決師生創(chuàng)業(yè)團隊遇到的實際問題，持續(xù)引入優(yōu)質(zhì)第三方服務(wù)機構(gòu)，強化金融服務(wù)支持，強化創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)，積極培育中小微企業(yè)，切實服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。
3.做到知行合一，踏實工作作風。工作中踐行于提質(zhì)增效，推進精細化管理堅持深入調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，增強責任意識，重點解決影響科技園發(fā)展的重大關(guān)鍵問題，在管理體系設(shè)計上能進一步明確科技園定位，回歸大學(xué)成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)業(yè)教育的本位，努力打造科技園生態(tài)新環(huán)境。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇十五
參加這次的培訓(xùn)，我還是考慮了很久的。通過幾天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多，同時也鍛煉了很多，自信也提高了;同時也把報關(guān)的圈子擴大了，從而也讓自己擁有更多的學(xué)習(xí)與交流的機會。
對于這次的培訓(xùn)，我們也學(xué)到了很多報關(guān)員的實操和歸類的實操。針對以前在學(xué)校學(xué)的歸類，只是歸類的一丁點或者夸張地說白學(xué)了。來到崗前培訓(xùn)，聽著果子晚上給我們講歸類，才真正發(fā)現(xiàn)與懂得在實際工作中的歸類原來是有那么多歸類工具可以幫助我們，但很多人基本上是不知道而盲目地看到品名就歸。每天晚上大家分小組一起討論考歸類師的題目，大家討論地很激烈，各抒己見，找出依據(jù)。
最終由小組每一位成員分別解答答題的思路。在這個過程中，大家的感情明顯增加了，交流的機會也多了，自己不知道的歸類技巧或者規(guī)則都能慢慢接觸或者從中學(xué)會。從中我也學(xué)會了歸類在實際工作中的操作，也增加了自己對歸類的興趣，也為自己后面找到工作鋪路了。
我相信大家從聽講歸類實操的時候也產(chǎn)生了濃厚的興趣，我還看到有些人回到房子里就看果子的歸類視頻，有的小組甚至還在討論著歸類。對于這種學(xué)習(xí)氣氛，一起討論問題，發(fā)現(xiàn)問題，最終找出歸類依據(jù)而解決問題。我可以說我從來沒有過這樣的體會。相信參加培訓(xùn)的朋友們都會有這樣的感受。
當每個小組都發(fā)放了最后一天的加工貿(mào)易考核題目時，大家晚上都坐在一起討論，然后做出ppt來給大家講解?；久總€小組都討論到晚上兩點多，把答案總結(jié)出來，然后做成ppt給大家講解。我也非常高興組員對我的信任與支持，我當時講的是實際工作中加工貿(mào)易手冊的核銷與出現(xiàn)倒掛的問題的原因和解決。每個小組講的都是書本上很少學(xué)到的，這也是大家來參加培訓(xùn)的原因之一。
有時候晚上，果子也給我們分享了他十幾年的報關(guān)經(jīng)驗，大家都人都圍在一起坐著，然后聽得津津有味，怕錯過了什么。例如怎么弄腦子去做報關(guān)而不是單純?nèi)ミf個單。針對應(yīng)屆生，也給了我們很多的面試技巧與我們的簡歷該怎么做，怎么修改會更好，這也是大家來參加培訓(xùn)的原因之一，同時這也給我后面找工作面試時帶來了很大幫助。
報關(guān)員崗前培訓(xùn)結(jié)束后，本人也幸運地被果子安排到皇崗口岸的潤圣達(aa類企業(yè))進行實習(xí)，在這實習(xí)的一個星期里，也看到了同事們是怎么操作的。在實習(xí)的過程中，剛好有機會跟著師傅們進了緝私科，跟著師傅看她怎么處理問題，怎么與海關(guān)打交道，需要準備的單證資料，處理下來就是三天了。在處理這個問題的過程中，也知道了我們做報關(guān)的時候必須備齊關(guān)員需要的相關(guān)資料，這樣做事起來海關(guān)好做，我們也好辦。
這對于以后碰到類似的事情，自己也會知道每一步大概該怎么做。在公司里，每天也看看同事們怎么接單，做單，打單，審單，發(fā)送，放行這些流程。這個在我們以后的實操里也會得到啟示，該如何與客戶溝通，從中得到相關(guān)的報關(guān)資料來讓企業(yè)順利通關(guān)。在這個實習(xí)的過程中，也明白了要用腦子來做報關(guān)而不是去遞單啊，要給企業(yè)帶來更多的商業(yè)發(fā)展。
由于在實習(xí)前我已找到工作，所以我就在這里實習(xí)了一周。在實習(xí)的最后一天，自己也是很舍不得同事們，他們給了我很多的教導(dǎo)，同時也得到了老板與董事的認可。祝潤圣達越做越大!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇十六
我有幸參加了高中英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實踐上都獲益匪淺。當前高中英語教學(xué)改革、新《綱要》的實施、舊有觀念的教學(xué)方法，使我感到許多的茫然與困惑，通過學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)理論知識上有了進一步的學(xué)習(xí)與提高。專家們的文章，同行們的交流，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，而通過不同地區(qū)學(xué)員的網(wǎng)上交流，能讓我更多的吸取各種工作中的實踐經(jīng)驗，以達到自我提高。我在學(xué)到專業(yè)理論的同時，專家們和同事們的敬業(yè)、精業(yè)、謙虛、樂觀、樸實的精神與品質(zhì)，深深地感染了我。
些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作。并在課例跟進后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
在我們培訓(xùn)的每一天都能感受到思想火花的碰撞。通過培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。
今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語專業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況，及時為學(xué)校的英語教學(xué)工作的開展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在今后的工作中學(xué)有所用。
高中英語教師培訓(xùn)心得三：高中英語教師培訓(xùn)體會（1178字）。
這幾天學(xué)校集中給我們培訓(xùn)了高中新課改，讓我們提前了解新課改的內(nèi)容，理解新課改的理念，各學(xué)科的模塊設(shè)置，課改后的教學(xué)模式，對學(xué)生的評價方法。通過這次的培訓(xùn)，尤其是聽完孫堅教授講解了新課改的所面臨的形勢，機遇和挑戰(zhàn)后，我真是受益匪淺，從中得到了很多的啟示和深深的思考。
此次我組的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要是針對高中英語必修和選修模塊的闡述，內(nèi)容側(cè)重于選修模塊的開設(shè)，校本培訓(xùn)課程的開發(fā)。要求我們跳出傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的舊框框，接受新課改的教學(xué)理念，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為他們今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。新課改的幾天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，我得到以下幾點感悟與體會：
備，我們不能“穿新鞋走老路”。一定要改變這種狀況!改，不一定在短時間內(nèi)有效果，但不改一定是沒有效果的。
如何既能讓學(xué)生聽說能力得到鍛煉、理解知識，又能讓學(xué)生健康(身體與心理的健康)地成長為一個具有高度的愛國主義，集體主義精神的了解世界的國際公民，這是新形勢下英語課程改革的核心，也是英語課程改革地瓶頸。
首先作為一名教師本身就應(yīng)該有一種“健康育人，全面教育”的觀念。如果教師本身沒有這種觀念，這種育人意識，你就不會很好地關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展，不會很好地注重整體教育。在英語教學(xué)中能夠把“愛己，愛家，愛國”的思想潤物于無聲地讓學(xué)生在一定時期內(nèi)形成自己的一種體會，內(nèi)化在自己的心靈深處。
其次，作為一名英語教師不僅應(yīng)該具有很高的專業(yè)知識與技能，同時也要有涉略與了解各學(xué)科之間的能力，并能很好地“寓教育于教學(xué)之中”。
再次，英語教師本身要有良好的搜集材料，運用資料的能力。搜集資料并不僅僅指搜集有關(guān)本科目教材的資料，也要搜集一些有益于學(xué)生身心健康成長與發(fā)展的教育資料，也可以通過自身的經(jīng)歷與體驗，“寓教育于教育之中”。
最后，教學(xué)方式，教學(xué)方法和教學(xué)思路是不可忽視的。哲學(xué)上講正確的意識能夠促進事物的發(fā)展，錯誤的意識則阻礙事物的發(fā)展。同樣，一種不合乎情理的教學(xué)方式、教學(xué)方法則會影響教學(xué)效果，阻礙學(xué)生的進步，最終影響一代人。事物是不斷變化發(fā)展的。所以，一種合理的教學(xué)方式只能適合某一特定階段，并不能成為永恒。教學(xué)方式、教學(xué)方法需要不斷地探索和改進。在教改過程中只有不斷地、認真地、用心地去實踐并總結(jié)，才會形成一種合理的教學(xué)方式與方法。每個人有每個人的講課風格，只有能夠充分調(diào)動學(xué)生積極性，真正能讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得，在一種學(xué)生樂學(xué)，擅學(xué)的氛圍中，讓學(xué)生健康成長----這樣的課我覺得是一堂好課。單純的知識講授是不可取的。
高中英語教師培訓(xùn)心得四：高中英語骨干教師培訓(xùn)心得（1149字）。
今年九月下旬，我有幸參加了在揚州大學(xué)外國語學(xué)院舉辦的江蘇省高中英語骨干教師培。
訓(xùn)會議。培訓(xùn)期間聽取了省教研室何峰書記、省通州中學(xué)特級教師張淳老師等專家的精彩報告和講座，進行了一天的跟崗培訓(xùn)以及揚州和泰州兩個大市知名教師的問題交流，收獲頗豐。印象最為深刻的是省特級教師龔海平老師的一場講座------《全語言教學(xué)理論與中學(xué)英語教學(xué)》，給我啟迪頗多。
全語言教學(xué)理論主張我們教師要樹立正確的語言觀、學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀。在秉承語言是思維和交際的媒介的思想同時，認為不能僅僅為了學(xué)習(xí)一種語言而學(xué)習(xí)這種語言，學(xué)習(xí)語言就要學(xué)習(xí)這個語言所承載的文化，還是為了更好地學(xué)習(xí)其他方面的知識，也是為了更好地學(xué)習(xí)其他語言。強調(diào)語言本身是一個整體，是不可以被肢解成語音、詞匯、語法規(guī)則、句式結(jié)構(gòu)等若干個互不相干的語言單位的，否則就破壞了語言的整體性。必須保持語言的整體性，使學(xué)生沉浸于通過有目的地運用語言來發(fā)揮語言的功能和滿足學(xué)生的需要。要讓學(xué)生用語言；要讓學(xué)生去談?wù)撍麄冃枰斫獾氖虑?；要告知學(xué)生既可以提問，也可以聽回答，還可以就問題作出相應(yīng)的反應(yīng)和提出新的問題；要建議學(xué)生寫那些他們身邊的看得見、摸得著和親歷的事情，以便與他人分享；要鼓勵學(xué)生通過閱讀獲取信息，正確處置和應(yīng)對身邊的語言信息，享受所閱讀的每一個故事。
學(xué)生們學(xué)到的那些抽象的只言片語會因為其支離破碎很快就會被遺忘掉。語言是整體的、不可割裂的。語言的整體總是大于部分之和。語言只有是整體的時候才是語言。由下而上的觀點，人為規(guī)定語言技能培養(yǎng)順序的觀點，為學(xué)語言而學(xué)語言的聚焦錯位，無趣、無意義、與學(xué)生的生活經(jīng)驗無關(guān)聯(lián)的課堂教學(xué)，會使得語言學(xué)習(xí)非常困難；而與學(xué)生的生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)、有目的、有意義、激活學(xué)生學(xué)習(xí)潛力，尊重學(xué)生，建立在學(xué)生已有生活經(jīng)驗、現(xiàn)有語言能力和知識水平基礎(chǔ)之上的課堂教學(xué)，會使得語言學(xué)習(xí)比較容易。
只有尊重與理解語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，才能尊重和理解語言教學(xué)的規(guī)律。我們教師應(yīng)該不斷建構(gòu)和重組自己的知識體系和科學(xué)體系，并在教學(xué)中踐行之。應(yīng)該了解語言、學(xué)習(xí)、學(xué)生、課程和教學(xué)法，對自己的成敗負起責任。在課堂教學(xué)中應(yīng)該在對自己充滿自信的同時，對學(xué)生抱有信心和留有期待，選擇最有效的教學(xué)方法、提供學(xué)生最適合的語言材料，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)作客觀的過程性評價。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況心得總結(jié)篇十七
在泰州市知識產(chǎn)權(quán)局的精心組織下，我很榮幸地成為20__年度泰州市知識產(chǎn)權(quán)工程師培訓(xùn)班的學(xué)員。從5月下旬開始，我參加了為期15天的網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教材的自學(xué)，并以85分的成績順利通過了網(wǎng)絡(luò)考試。6月21日，參加了為期一周的、以集中脫產(chǎn)面授形式的集中學(xué)習(xí)。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，自學(xué)階段認真收看視頻課程，閱讀培訓(xùn)教材。集中學(xué)習(xí)不遲到不早退，認真聽，細心記，珍惜各位教授講師的每一節(jié)面授課程。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗豐。自學(xué)階段主要學(xué)習(xí)了：知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)理論、專利法概論、商標法概論、著作權(quán)法概論、知識產(chǎn)權(quán)國際保護和商業(yè)秘密保護等相關(guān)知識。面授階段主要學(xué)習(xí)了：企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)風險防范及應(yīng)對、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)運營、《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》解讀及實施、無形資產(chǎn)評估、知識產(chǎn)權(quán)行政保護和司法保護、專利申請文件撰寫、專利商標審批流程、專利文獻檢索與運用、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理、知識產(chǎn)權(quán)國內(nèi)外動態(tài)、省市知識產(chǎn)權(quán)行政管理和政策體系解讀等相關(guān)知識。
在當今這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會，無論是國內(nèi)還是國外，涉及知識產(chǎn)權(quán)的爭議和糾紛顯得越來越多，知識產(chǎn)權(quán)在促進經(jīng)濟發(fā)展、科技進步以及文化繁榮等方面逐漸發(fā)揮出越來越重要的作用。
知識產(chǎn)權(quán)，概括地說，是指公民、法人或其他組織在科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)，主要基于腦力勞動創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權(quán)利。
知識產(chǎn)權(quán)可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權(quán)，包括專利權(quán)(發(fā)明專利、實用新型專利和工業(yè)品外觀設(shè)計);商標權(quán)(商業(yè)商標、服務(wù)商標和制造商標)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權(quán)，亦稱人對其注冊商標受國家法律保護的專有權(quán)利。商標俗稱牌子，是指經(jīng)營者在商品或服務(wù)項目上使用的，將自己經(jīng)營的商品或提供的服務(wù)于其他經(jīng)營者經(jīng)營的商品或提供的服務(wù)區(qū)別開來的一種商業(yè)識別標志，可以由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標志、顏色組合或者上述要素的組合構(gòu)成。
在市場競爭異常激烈的今天，企業(yè)只有創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生新的產(chǎn)品，才能搶占市場先機，在某個或某些產(chǎn)品中達到基本壟斷的市場地位，為企業(yè)帶來豐厚的創(chuàng)新回報。如果沒有創(chuàng)新，固步自封，僅僅依靠現(xiàn)有產(chǎn)品參與市場競爭，夜郎自大、坐井觀天，滿足于狹小的一片天空，必然會隨著市場的變化而被淘汰，企業(yè)對此應(yīng)該警醒。
在當今經(jīng)濟快速發(fā)展的時代知識產(chǎn)權(quán)對企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，手機版企業(yè)建立和完善的知識產(chǎn)權(quán)保護制度是必須考慮、實施的問題。只有這樣才能更好的保護自己。