高考備考推進(jìn)會(huì)講話稿（熱門(mén)15篇）

    總結(jié)不僅是一種書(shū)面材料，更是一種對(duì)自己思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。寫(xiě)作的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，我們需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。文章中的觀點(diǎn)僅代表作者個(gè)人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，不代表本平臺(tái)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。
    高考備考推進(jìn)會(huì)講話稿篇一
    同志們各位老師：
    此，代表市委、市政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職員工和離退休老教師致以節(jié)日的問(wèn)候！向受到懲處的優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心、支持我市教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士，并通過(guò)在座教師向你家屬表示高尚的敬意和衷心的感謝！
    市委、市政府的正確。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    下，今年以來(lái)。市以打造區(qū)域教育中心為目標(biāo)，以辦人民滿意教育為宗旨，堅(jiān)定實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略，千方百計(jì)加大教育投入，切實(shí)改善辦學(xué)條件，不時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)全市廣大教育工作者的共同努力，教育教學(xué)各項(xiàng)工作取得了令人矚目的成果，推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了又好又快發(fā)展。教育教學(xué)條件進(jìn)一步改善。投入資金5048.5萬(wàn)元，建成寄宿制學(xué)校5所，維修校舍15416平方米，購(gòu)置儀器設(shè)備3200臺(tái)（套）教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。通過(guò)再學(xué)習(xí)和對(duì)口培訓(xùn)等形式，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不時(shí)提高，涌現(xiàn)出一批較為知名的校長(zhǎng)、教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手。教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。幼兒教育得到加強(qiáng)，義務(wù)教育水平顯著提高，各小學(xué)和初中學(xué)校比、學(xué)、趕、幫、超，突出辦學(xué)特色，中考質(zhì)量逐年提升，今年中考成果600分以上考生達(dá)83人，學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。加大了對(duì)高中教育的資金投入和政策支持力度，出臺(tái)了控制學(xué)生外流的有力政策措施，切實(shí)強(qiáng)化了教學(xué)管理，高中教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高。今年高考中，黑河市44名600分以上考生中有25名。其中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)1名；一中獨(dú)占24名，重本上線人數(shù)突破百名大關(guān)，普本以上上線率比去年提高18個(gè)百分點(diǎn)，黑河市所有高中學(xué)校中名列第一。高考教育質(zhì)量的提升，極大地提高了教育的知名度，優(yōu)秀生源外流現(xiàn)象基本杜絕，教育中心輻射能力不斷增強(qiáng)。今年，全市中考效果前30名學(xué)生中，僅一人赴外地就讀，前來(lái)一中報(bào)名的周邊市縣和農(nóng)墾系統(tǒng)應(yīng)屆初中畢業(yè)生達(dá)200人，19名優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)考試被一中錄取，為我市三年后高考再創(chuàng)佳績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這些成果的取得，各級(jí)。
    黨
    委、政府及有關(guān)部門(mén)高度重視、深入落實(shí)“科教興市”戰(zhàn)略的結(jié)果，社會(huì)各界、教職員工家屬以及廣大干部群眾鼎力支持的結(jié)果，更是全市廣大教育工作者辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。面對(duì)優(yōu)秀生源外流的有利局面，可以說(shuō)一中等全市各中小學(xué)校廣大教職員工用成績(jī)贏得了地位，用奉獻(xiàn)贏得了信任，用形象贏得了尊重，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)認(rèn)可的目標(biāo)。此，代表市委、市政府再次向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!
    的代表會(huì)明確提出了把我市培育成為集聚、輻射和帶動(dòng)功能不時(shí)增強(qiáng)的經(jīng)貿(mào)物流、交通運(yùn)輸、電力配送、文化教育、信息通信、醫(yī)療衛(wèi)生“六大中心”和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群，努力把打造成為我省北部區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化中心的奮斗目標(biāo)。這一奮斗目標(biāo)的實(shí)施，既需要教育事業(yè)的強(qiáng)力支撐，也為教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高要求。面對(duì)以往取得的成果，必需清醒地看到當(dāng)前在市教育事業(yè)改革和發(fā)展過(guò)程中還存在著一些與中心鄉(xiāng)村建設(shè)不適應(yīng)、與上級(jí)要求不適應(yīng)、與人民群眾教育需求不適應(yīng)的問(wèn)題和不足。如：教育發(fā)展的規(guī)模、速度和質(zhì)量還不協(xié)調(diào)，總體辦學(xué)水平有待提高；局部教師對(duì)。
    網(wǎng)
    點(diǎn)調(diào)整后新的工作環(huán)境和崗位不適應(yīng)，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待進(jìn)一步增強(qiáng)......
    高考備考推進(jìn)會(huì)講話稿篇二
    各位家長(zhǎng)老師們同學(xué)們
    年高考備考誓師大會(huì)，意在凝聚所有的智慧和力量，揚(yáng)起所有的自信和決心。首先，我代表學(xué)校向百忙之中出席誓師大會(huì)的教體局。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    和家長(zhǎng)代表表示熱烈的歡迎。
    高三級(jí)部作為實(shí)施新課程的第一個(gè)級(jí)部，歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí)之后，將要面對(duì)第一次新高考。在這兩年多的學(xué)習(xí)生活中，高三級(jí)部的同學(xué)們以濃厚的學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng)在全校起到了榜樣作用。每位教師都敬業(yè)愛(ài)崗，辛勤耕耘，時(shí)刻陪伴在同學(xué)們的左右。17個(gè)班級(jí)，1140名同學(xué)，63位老師，共同組成了一個(gè)無(wú)比團(tuán)結(jié)而又強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，如今正以必勝的姿態(tài)站立在全校的最高處，整裝待發(fā)，士氣高漲。全校師生、全體家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)你們充滿了希望。在這里，我代表學(xué)校對(duì)全體高三師生提三點(diǎn)期望。
    時(shí)間緊迫，260天稍縱即逝，同時(shí)，260天也很長(zhǎng)，它足夠我們實(shí)現(xiàn)自身的華麗轉(zhuǎn)變。只要我們抓住接下來(lái)的分分秒秒，刻苦勤奮，嚴(yán)格要求，一切皆有可能。希望同學(xué)們?cè)谏钪邪盐蘸妹恳淮蔚膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到靜心、虛心、恒心；對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都不馬虎，不大意，讓每一天的學(xué)習(xí)都是精彩的，成功的，就一定會(huì)迎來(lái)最后的成功。
    投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，把責(zé)任感和使命感體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞，我們要花比別人更多的時(shí)間爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    面對(duì)新課程高考，我們是機(jī)遇和挑戰(zhàn)共存，既要滿懷信心，又要常存危機(jī)感。希望高三師生堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量，向研究要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量”的備考思路，樹(shù)立“三種意識(shí)”：高考目標(biāo)意識(shí)、過(guò)程管理意識(shí)，備考研究意識(shí)，做到管理細(xì)節(jié)上不留空檔、教學(xué)環(huán)節(jié)上不留疏漏、目標(biāo)達(dá)成上不留遺憾。
    備考。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    小組的重心繼續(xù)下移，要把教學(xué)管理的落腳點(diǎn)定在年級(jí)部，把教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)定在備課組，把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的落腳點(diǎn)定在各教學(xué)班。年級(jí)部的管理陣地繼續(xù)前移，特別是對(duì)教情，學(xué)情和考情的分析上要緊跟跟緊，嚴(yán)要求，強(qiáng)管理，突出年級(jí)部的有效作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校高考備考。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    小組的決議和決策，努力做到在落實(shí)目標(biāo)管理上出效益，在開(kāi)展學(xué)生激勵(lì)教育和理想教育上見(jiàn)效果，在抓精細(xì)化、規(guī)范化管理上有作為。學(xué)校后勤、管理、服務(wù)部門(mén)全力以赴，為高三級(jí)部高考備考搞好服務(wù)，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的備考環(huán)境。
    第三，自信剛強(qiáng)，超越無(wú)止盡。
    老師和家長(zhǎng)，有團(tuán)結(jié)拼搏的同學(xué)們，讓我們并肩前行，一路上雖是山高水長(zhǎng)，荊棘叢生，但是，勇敢的戰(zhàn)士們，相信有我們的陪伴，你們不是孤軍奮戰(zhàn)。
    做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，信心滿懷天地寬，意氣風(fēng)發(fā)夢(mèng)成真。相信自己是優(yōu)秀的，相信自己可以更優(yōu)秀。沒(méi)有什么可以阻止我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一個(gè)執(zhí)著追求的人，全世界都會(huì)為他讓路。
    八十四年崢嶸歲月，見(jiàn)證了一批批一中人的光榮與夢(mèng)想，他們從一中走向大學(xué)，走向人生的輝煌，他們也是我們今天不懈奮斗的力量，我相信，今天的你們就是明天的他們。誓言錚錚，夢(mèng)想閃亮，勇闖雄關(guān)，你們定能擔(dān)當(dāng)。
    畏懼，奮勇向前的。
    精神。
    書(shū)寫(xiě)屬于我們的輝煌。
    年的高考中金榜題名，夢(mèng)想成真！祝愿我校20xx年高考續(xù)寫(xiě)輝煌，再創(chuàng)佳績(jī)！
    謝謝大家！
    高考備考推進(jìn)會(huì)講話稿篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好!
    今天，我一個(gè)才疏學(xué)淺的普通英語(yǔ)教師能在這個(gè)莊重的高考備考動(dòng)員大會(huì)上作為教師代表發(fā)言，心情特別激動(dòng)，同時(shí)也感覺(jué)到壓力很大和不安。
    高三，這個(gè)匯聚所有領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)和家長(zhǎng)目光的學(xué)段，賦予了我和在座各位老師神圣的職責(zé)，選擇了高三也被高三所選擇，我們樂(lè)意承受這份責(zé)任之重。在此，作為一名科任教師，我認(rèn)為要去做的是：
    首先，在教學(xué)上研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ);把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，不斷提高自身復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jī)!
    再者，在課堂上以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
    最后，與本組的老師和本班的老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)。
    心，讓社會(huì)滿意，實(shí)現(xiàn)我們“沖出南三縣，擠進(jìn)北三縣”的目標(biāo)，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。
    高考備考推進(jìn)會(huì)講話稿篇四
    各位老師：
    大家好!
    和高三年級(jí)的全體老師，是你們?cè)谝恢蹦膸椭遥笇?dǎo)著我。更要感謝高三4班所有科任老師，是你們的無(wú)私付出才讓我們4班取得比較好的成績(jī)，在這里我代表全班學(xué)生向大家表示誠(chéng)摯的感謝。
    一直以來(lái)，一模作為傳統(tǒng)意義上的“小高考”，相對(duì)來(lái)說(shuō)，
    領(lǐng)導(dǎo)。
    老師學(xué)生都比較重視，所以也就導(dǎo)致一模后，一些學(xué)生的心理動(dòng)蕩比較大，尤其是付出了努力卻沒(méi)在一模中取得相應(yīng)成績(jī)的同學(xué),可能會(huì)感覺(jué)有些迷茫緊張。但是一模到高考的這段時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的時(shí)期，他們需要在這段時(shí)間再接再厲，拿出更大的干勁，一鼓作氣，所以對(duì)于老師尤其是班主任來(lái)說(shuō)除了做好常規(guī)教育教學(xué)工作外，更要做好學(xué)生的。
    思想。
    工作。怎么能讓學(xué)生在高考前的這種巨大的壓力下保持一個(gè)比較興奮的備考心態(tài)，這是擺在我們班主任面前的一個(gè)難題。下面我向各位。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    老師匯報(bào)我在下階段的備考思路，希望各位。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    老師多提寶貴意見(jiàn)。
    成績(jī)抓住本質(zhì)問(wèn)題，切實(shí)做到勝不驕、敗不餒。讓學(xué)生意識(shí)到一模只是一次診斷性的摸底考試，其實(shí)質(zhì)性意義是“查漏補(bǔ)缺”，一模考試為我們及早。
    提供。
    了高考前的預(yù)警信息，暴露出同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考中知識(shí)上、心理上的弱點(diǎn)。向?qū)W生不斷灌輸重視過(guò)程、看淡成績(jī)，堅(jiān)持到最后一刻才知輸贏成敗的觀點(diǎn)。讓同學(xué)們調(diào)整好狀態(tài)，在剩下一個(gè)多月的復(fù)習(xí)中確定重點(diǎn)、制訂策略，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
    提高。
    三、強(qiáng)化學(xué)生二輪復(fù)習(xí)方法。第二階段的復(fù)習(xí)主要是講練評(píng)，后段的復(fù)習(xí)主要要做好“五看一練”：看教材、看考卷、看專題、看例題、看題型，強(qiáng)化練習(xí)，尤其要協(xié)調(diào)好綜合科的時(shí)間分配問(wèn)題。
    四、引導(dǎo)學(xué)生重視應(yīng)試方法和技巧的積累。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)規(guī)范應(yīng)試重要性的認(rèn)識(shí)，盡可能減少非智力的失分。
    五、注重對(duì)學(xué)生情商的培養(yǎng)。情商對(duì)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)影響極大，應(yīng)該引起班主任足夠的重視。我主要利用班會(huì)課和課間與學(xué)生談話的途徑從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的情商。
    1、通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造有利于情商發(fā)展的班級(jí)氛圍。班級(jí)文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容在上次發(fā)言中已經(jīng)講過(guò)，這里就不再贅述。
    2、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。教育學(xué)生正視挫折，增強(qiáng)抗挫折能力。教育學(xué)生要用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的不如意，要學(xué)生明白這些不如意僅僅是我們?nèi)松缆飞闲⌒〉慕O腳石。應(yīng)該正視挫折、憑借自己頑強(qiáng)的意志最終戰(zhàn)勝挫折?？衫冒鄷?huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)古今中外正視挫折、憑借頑強(qiáng)毅力，最終取得巨大成就的優(yōu)秀事例，比如：學(xué)生都很熟悉的霍金、張海迪、鄭智化、四歲就雙目失明的印度前教育部長(zhǎng)塔哈.侯賽因等，比如孟子“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”的名言等，學(xué)生可從這些偉大人物的事跡和名言中明白要想成功，必須要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向、正視挫折、必須要有堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的意志。
    3、引導(dǎo)學(xué)生有效控制不良情緒，營(yíng)造良好的心境。首先，要學(xué)生明白：人生在世不能事事一帆風(fēng)順，面對(duì)生活中的諸多不稱心，抱怨、憂慮是毫無(wú)用處的，不妨面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然接受它們。比如在考試時(shí)遇到難題，心慌只會(huì)讓自己更加于事無(wú)補(bǔ)，可通過(guò)深呼吸讓自己放松下來(lái)，潛意識(shí)里為自己暗暗加油。還可以通過(guò)暗示松弛、肌肉松弛、想象松弛等方法讓自己平靜下來(lái)。其次，合理宣泄，釋放感情。宣泄的一般方式如跑步、大哭一場(chǎng)、打場(chǎng)籃球等，也可以向父母、老師、朋友傾訴，從他們那里得到安慰。第三，尋求幫助。當(dāng)我們遇到不順心的事，不妨向身邊的親人或朋友尋求幫助，不僅能得到安慰，還能得到解決問(wèn)題的方法。
    4、強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，受時(shí)間限制，現(xiàn)階段最佳的體育鍛煉方式主要是“跑步”(因?yàn)榕懿胶臅r(shí)少，見(jiàn)效大，是最安全的體育鍛煉形式)。可利用班會(huì)課向?qū)W生講解體育鍛煉可幫助學(xué)生減壓、提升記憶力、保持精力充沛的原理，向?qū)W生展示各地高考狀元高考成功與體育鍛煉密不可分的關(guān)系，使學(xué)生意識(shí)到體育鍛煉對(duì)學(xué)習(xí)有事半功倍的效果，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)。為了使學(xué)生的體育鍛煉取得更好的效果，可鼓勵(lì)學(xué)生整組一起進(jìn)行體育鍛煉，可使學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感。
    高考對(duì)學(xué)生意義重大，我們班主任多做一分，就可以給學(xué)生多帶來(lái)一份希望，這對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)甚至是一輩子的影響。希望通過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，能讓學(xué)生在高考中都取得理想的成績(jī)，讓他們以后的人生路走的更輝煌!
    高考備考推進(jìn)會(huì)講話稿篇五
    老師：
    下午好!
    今天，我一個(gè)才疏學(xué)淺的普通英語(yǔ)教師能在這個(gè)莊重的高考備考動(dòng)員大會(huì)上作為教師代表發(fā)言，心情特別激動(dòng)，同時(shí)也感覺(jué)到壓力很大和不安。
    高三，這個(gè)匯聚所有。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    老師同學(xué)和家長(zhǎng)目光的學(xué)段賦予了我和在座各位老師神圣的職責(zé)選擇了高三也被高三所選擇我們樂(lè)意承受這份責(zé)任之重。在此作為一名科任教師我認(rèn)為要去做的是：
    落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，不斷提高自身復(fù)習(xí)備考的`教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jī)!
    能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
    最后，與本組的老師和本班的老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)。
    心，讓社會(huì)滿意，實(shí)現(xiàn)我們“沖出南三縣，擠進(jìn)北三縣”的目標(biāo)，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。
    高考備考推進(jìn)會(huì)講話稿篇六
    同志們：
    今天距離高考還有50天，高考復(fù)習(xí)備考已經(jīng)到了最后一公里的沖刺階段，在這個(gè)階段，我們必須把提升邊緣生成績(jī)作為重中之重抓實(shí)抓好，抓出成效。下面我講三個(gè)問(wèn)題。
    從去年10月27日到現(xiàn)在，我們一共召開(kāi)了七次有關(guān)高考的大型會(huì)議和兩次協(xié)作體會(huì)議。經(jīng)過(guò)全體高三教師的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。要真正奪取今年高考的勝利，我們必須抓好最后一公里階段的工作。
    這一階段的總體工作思路是，以考試為載體，積極推進(jìn)邊緣生提升，家校聯(lián)動(dòng)，考講學(xué)一體，顆粒歸倉(cāng)四大戰(zhàn)略，努力提高學(xué)生的心理素質(zhì)、應(yīng)試能力，學(xué)習(xí)成績(jī)，讓每一個(gè)同學(xué)都考出最好的自我，實(shí)現(xiàn)今年高考的奮斗目標(biāo)。
    一是要狠抓邊緣生。通過(guò)考試要不斷分析邊緣生提升的空間，制定邊緣生提升的具體措施，要讓邊緣生不斷實(shí)現(xiàn)新的跨越。
    二是實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)。讓家長(zhǎng)明確孩子的位置和可能達(dá)到的目標(biāo)，明確學(xué)校在沖刺階段對(duì)學(xué)生的要求，明確家長(zhǎng)在這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)該做什么，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)，形成合力，提高效率。
    三是考講學(xué)一體化。要通過(guò)考試確定教師應(yīng)該如何有針對(duì)性的講，學(xué)生如何有針對(duì)性的學(xué)，用考試把老師講課和學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成考講學(xué)一體化。
    四是做到顆粒歸倉(cāng)。通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，要把每一次考試的失分點(diǎn)找出來(lái)，把能夠提升的得分點(diǎn)找出來(lái)，放棄那些不可能學(xué)會(huì)的內(nèi)容，要一分一分的漲，要真正做到精準(zhǔn)、精細(xì)，顆粒歸倉(cāng)。
    一是邊緣生具體名單要落實(shí)。班主任教師要根據(jù)四次考試的成績(jī)，準(zhǔn)確確定邊緣生的名單，邊緣生的確定范圍可以根據(jù)具體情況適當(dāng)放大，以便激勵(lì)學(xué)生不斷前進(jìn)。
    二是邊緣生薄弱學(xué)科要落實(shí)。要根據(jù)四次考試情況分析學(xué)生哪些學(xué)科是薄弱學(xué)科，在薄弱學(xué)科中哪些是薄弱的環(huán)節(jié)，如何在這個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
    三是邊緣生指導(dǎo)教師要落實(shí)。要根據(jù)邊緣生的薄弱學(xué)科，確定他們的指導(dǎo)教師，這些學(xué)科教師在做好整體工作的前提下，高度關(guān)注這些邊緣生，推動(dòng)邊緣生不斷進(jìn)步。
    四是邊緣生提升目標(biāo)要落實(shí)。班主任教師和任課教師一定要根據(jù)邊緣生的具體情況，制定出他們?cè)诒∪鯇W(xué)科的提升幅度，保證這些邊緣生有所提高，實(shí)現(xiàn)跨越。
    五是聯(lián)系邊緣生領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)。每一位領(lǐng)導(dǎo)都要聯(lián)系幾個(gè)邊緣生，從各個(gè)方面進(jìn)行關(guān)注，包括聯(lián)系家長(zhǎng)，找學(xué)生談話，幫助學(xué)生分析各個(gè)方面的問(wèn)題，提出一些建議。
    一是做好邊緣生的思想工作。鼓勵(lì)學(xué)生充滿信心，高考比的是信心，相信自己成功就會(huì)走向輝煌，沒(méi)有自信就遠(yuǎn)離成功。鼓勵(lì)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我，高考比的是勇氣，敢于挑戰(zhàn)自我才能走向成功，失敗就是弱者的專利。鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立恒心，高考比的是恒心，別人放棄的時(shí)候你能夠堅(jiān)持，你就會(huì)不斷走向成功。
    二是做好邊緣生的心理疏導(dǎo)。在最后的沖刺階段，一定要加強(qiáng)對(duì)邊緣生心理的疏導(dǎo)，讓學(xué)生有一個(gè)遠(yuǎn)離浮躁的心態(tài)，高考比的是心境，誰(shuí)的心能夠一直沉靜到最后，誰(shuí)就會(huì)真正超越自我。培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，高考比的是態(tài)度，每一次考試都檢驗(yàn)?zāi)愕氖斋@，要一絲不茍顆粒歸倉(cāng)。
    三是指導(dǎo)邊緣生有效的學(xué)習(xí)。要增強(qiáng)學(xué)生減少失誤的意識(shí)，高考比誰(shuí)出錯(cuò)少，出錯(cuò)少是你會(huì)的題要少丟分，不是你有多少題不會(huì)。要善于舍棄，高考比的是舍棄，在有限的時(shí)間里要學(xué)會(huì)放棄，根本學(xué)不會(huì)的就放棄。要應(yīng)會(huì)必會(huì)，高考比的是提升，在每次考試中找到提升空間，把能夠?qū)W會(huì)的真學(xué)會(huì)。
    四是要家校一體化形成合力。要通過(guò)多種途徑保持和家長(zhǎng)的溝通，上次家長(zhǎng)會(huì)我講了八多八少，有的班主任老師通過(guò)微信轉(zhuǎn)給了家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)能夠牢記這些，在最關(guān)鍵的階段實(shí)現(xiàn)家校一體，形成合力，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，應(yīng)試能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。
    五是充滿信心扎實(shí)有效工作。好想法如果不落實(shí)，都會(huì)變成一紙空文，想到和得到之間必須做到。有些教師信心不足，認(rèn)為有的學(xué)生沒(méi)有辦法提升，只能順其自然，做什么工作都不會(huì)有效果，這種沒(méi)有信心的思想不能有，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。最后的階段，我們要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)今年的奮斗目標(biāo)。
    高考備考推進(jìn)會(huì)講話稿篇七
    各位老師：
    大家好！今天能夠代表20xx屆高三化學(xué)組在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。
    今年的高考我校取得了很好的成績(jī)?；仡?0xx屆高三走過(guò)的歷程，我們感到取得這樣的成績(jī)是不容易的。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我向20xx屆高三的老師們表示祝賀，也表示感謝！
    下面就高三一年來(lái)我們化學(xué)組的一些做法說(shuō)一下，如有不對(duì)之處還望各位老師批評(píng)、指正。
    我們這屆高三化學(xué)總復(fù)習(xí)與以往一樣，仍然采取的是三輪復(fù)習(xí)模式：第一輪，分章節(jié)復(fù)習(xí)；第二輪分小專題復(fù)習(xí)；第三輪綜合復(fù)習(xí)，沖刺高考。
    1、我們?cè)谝惠啅?fù)習(xí)的時(shí)候，主要是幫助學(xué)生梳理知識(shí)技能，構(gòu)建知識(shí)。
    網(wǎng)
    網(wǎng)
    思想。
    性、方法性和遷移性，控制難度，減小坡度，真正使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握扎實(shí)到位。
    形成每一專題的知識(shí)、題型和方法。比如：在選擇題部分注重選擇題的答題技巧的指導(dǎo)；在實(shí)驗(yàn)綜合和工藝流程部分注重引導(dǎo)學(xué)生歸納。
    總結(jié)。
    一些常見(jiàn)問(wèn)題的答題套路等。另外，二輪復(fù)習(xí)在選題時(shí)，注重在知識(shí)的交匯點(diǎn)上選擇例題和習(xí)題，除了注意題目的。
    思想。
    性和遷移性外，還要適當(dāng)注意題目的新穎性和綜合性。
    選題，突出重點(diǎn)評(píng)析，注意查漏補(bǔ)缺。
    在校。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    的正確。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    下，我們?nèi)匀谎匾u了往屆高三的經(jīng)驗(yàn)，每周進(jìn)行一次集體備課，共同學(xué)習(xí)和研究考試大綱和考試說(shuō)明，認(rèn)真分析近五年高考試題的命題規(guī)律和命題特點(diǎn)，從而確定復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)。每次測(cè)試完后，也會(huì)共同分析測(cè)試情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)。
    方案。
    做到事半功倍高三的復(fù)習(xí)，主要以學(xué)生練習(xí)為主，因此老師對(duì)練習(xí)的處理是否得當(dāng)，將會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，而我們高三化學(xué)組成員一直在按：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必固的原則執(zhí)行。其中，評(píng)講是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，下面我就針對(duì)評(píng)講課說(shuō)幾點(diǎn)體會(huì)：
    1、認(rèn)真研究試卷，把握試卷考察的.范圍、知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)及能力要求等，分析每道題考察的目標(biāo)、難度、解法等。
    2、認(rèn)真批閱試卷，并對(duì)學(xué)生在作業(yè)和試卷中存在的問(wèn)題要及時(shí)做好書(shū)面記錄，以便有針對(duì)性的評(píng)講。
    3、要“趁熱打鐵”。練習(xí)與評(píng)講之間間隔的時(shí)間越短，學(xué)生對(duì)練習(xí)的內(nèi)容及自己的解答思路就記得越清楚，評(píng)講給學(xué)生的印象就越深刻，因而錯(cuò)誤糾正率也就越高。
    是我。
    總結(jié)。
    出來(lái)的一些做法，有不當(dāng)之處還望各位老師批評(píng)指正。
    高考備考推進(jìn)會(huì)講話稿篇八
    同志們：
    縣委、縣政府決定今天召開(kāi)20xx屆高考備考推進(jìn)會(huì)，主要目的是貫徹落實(shí)全市普通高中教育教學(xué)與改革發(fā)展研修培訓(xùn)會(huì)會(huì)議精神，認(rèn)真總結(jié)我縣20xx年高考工作，準(zhǔn)確研判20xx年高考形勢(shì)，深入分析當(dāng)前備考工作中存在的問(wèn)題，全面安排部署20xx年高考備考工作，動(dòng)員大家堅(jiān)定信心，明確任務(wù)，強(qiáng)化措施，迎難而上，合力推動(dòng)我縣高考質(zhì)量再上新臺(tái)階。
    今天上午，大家聆聽(tīng)了xx省教育科學(xué)研究院專家作的高考備考專題講座，剛才，解局長(zhǎng)對(duì)20xx屆全縣高考備考工作進(jìn)行了安排部署，與四所高中簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)。希望大家結(jié)合各自工作實(shí)際，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。下面，我再講三個(gè)方面的意見(jiàn)：
    近年來(lái)，縣委、縣政府堅(jiān)定不移地實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)建了良好環(huán)境。教育局和各高中學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，立德樹(shù)人，內(nèi)涵發(fā)展，因校施策，狠抓管理，高中教育教學(xué)質(zhì)量取得了長(zhǎng)足發(fā)展，以高考為標(biāo)志的教育教學(xué)質(zhì)量呈現(xiàn)出穩(wěn)步提升的良好勢(shì)頭。20xx年高考，全縣應(yīng)屆一本上線率、二本以上上線率較上年分別提高x.x和x.x個(gè)百分點(diǎn)，xxx分以上考生較上年增加x人，xxx名考生被“雙一流”名校錄取。這些成績(jī)的取得，得益于我們秉持了正確的工作理念，得益于我們采取了科學(xué)有效的備考策略，得益于我們傳承了務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良作風(fēng)，得益于我們弘揚(yáng)了協(xié)作配合的團(tuán)隊(duì)精神，凝聚著教育局精心指導(dǎo)的智慧，更凝聚著xx、xx、xx中學(xué)、xx中學(xué)校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職員工的心血和汗水。在這里，我代表縣委、縣政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和大家的艱辛付出表示真誠(chéng)的感謝！
    成績(jī)值得肯定，但問(wèn)題也不容忽視。近年來(lái)，我縣高考雖然上線率逐年提高，但在全市的綜合排名多年徘徊在中游，沒(méi)有明顯的提升，高考位次與我縣獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平很不相稱，與人民群眾對(duì)教育工作的滿意程度還有相當(dāng)距離。
    一是雖有成績(jī)，但成績(jī)不突出。一本上線率和名優(yōu)學(xué)生數(shù)量均處于較低水平，尤其是20xx年全縣和四所高中的應(yīng)屆一本上線率大多都低于全市平均水平，全縣應(yīng)屆一本上線率xx.x%，比全市平均水平低x.x個(gè)百分點(diǎn)，比全市最高的華亭縣低xx.x個(gè)百分點(diǎn)，說(shuō)明我縣與全市和周邊縣區(qū)的差距仍比較明顯。
    二是雖有進(jìn)步，但差距不小。縱向?qū)Ρ?，我們近三年保持了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的比例，xxxx、xxxx、xxxx年，全縣應(yīng)屆生一本上線率分別為xx.x%、xx.x%、xx.x%，應(yīng)屆生二本以上上線率分別為xx.x%、xx%、xx.x%，進(jìn)步很明顯，但整體處于全市中下水平，與成績(jī)較好的縣（區(qū)）差距仍在拉大。
    三是雖有提升，但壓力不斷。全國(guó)高考改革全面啟動(dòng)，全省高考政策已經(jīng)有所變化和調(diào)整，在改革的轉(zhuǎn)型期，我們和其他縣（區(qū)）站在同一起跑線上，高考備考的基礎(chǔ)和機(jī)遇都是好的。但是，周邊縣（區(qū)）的高考質(zhì)量連年攀升，本屆備考工作力度更大、決心更大，與我們相鄰的華亭縣、靈臺(tái)縣、崆峒區(qū)，勢(shì)頭都非常強(qiáng)勁，外圍競(jìng)爭(zhēng)的壓力非常之大?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退”，原地踏步、也是倒退。希望大家切實(shí)增強(qiáng)高考的質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能夠變壓力為動(dòng)力，緊緊圍繞提升高考質(zhì)量這一目標(biāo)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和緊迫的危機(jī)感，切實(shí)抓好高考復(fù)習(xí)備考工作，努力實(shí)現(xiàn)20xx年高考趕超進(jìn)位這一重任。
    關(guān)于20xx年高考目標(biāo)任務(wù)，剛才解局長(zhǎng)已經(jīng)作了安排，這個(gè)目標(biāo)任務(wù)是底線，也是大家的“軍令狀”，各學(xué)校和廣大教師要勇于擔(dān)責(zé)，自我加壓，積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作，確保目標(biāo)任務(wù)全面完成并取得突破。
    一要全面靠實(shí)備考責(zé)任。要健全完善高考質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，將質(zhì)量目標(biāo)層層分解，層層落實(shí)到校、到崗、到人?？h教育局要科學(xué)研判當(dāng)前形勢(shì)，深入分析存在問(wèn)題，認(rèn)真研究制定高考備考方案，強(qiáng)化對(duì)各高中學(xué)校的督促指導(dǎo)，層層傳導(dǎo)責(zé)任和壓力，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各高中校長(zhǎng)是高考備考的第一責(zé)任人，要把握好學(xué)校全盤(pán)工作與備考工作之間的關(guān)系，針對(duì)高考目標(biāo)加大備考管理。包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是高考備考的管理責(zé)任人，要全面掌握高考備考規(guī)律，及時(shí)了解備考進(jìn)展情況，部署落實(shí)階段性備考計(jì)劃，切實(shí)抓好教學(xué)管理。班主任是高考備考的具體責(zé)任人，要在尖子生培養(yǎng)、后進(jìn)生幫扶、臨界生推進(jìn)、問(wèn)題學(xué)生心理調(diào)整和志愿填報(bào)上下功夫，全力提升整體教學(xué)質(zhì)量。各科任教師是高考備考的直接責(zé)任人，要認(rèn)真研究學(xué)生、研究考綱、研究教法，以最佳的途徑、最有效的方法、最有力的措施來(lái)組織復(fù)習(xí)，精細(xì)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高學(xué)科備考質(zhì)量。高中一、二年級(jí)教師也要研究高考政策和命題方向，認(rèn)真抓好各自教學(xué)任務(wù)落實(shí)，補(bǔ)足學(xué)科短板欠賬，為高考備考打好基礎(chǔ)。全體備考人員要各司其職，各盡其責(zé)，緊盯高考目標(biāo)，落實(shí)備考責(zé)任。
    高考備考推進(jìn)會(huì)講話稿篇九
    各位同學(xué)：大家好!
    今天，離xxxx年高考還剩不到九個(gè)月的時(shí)間。此時(shí)，我們?cè)谶@里隆重舉行xxxx年高考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，這是圓我們青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，也是揚(yáng)我們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號(hào)!高考，是決定人生道路的分水嶺，是拼搏人生的首座雄關(guān)。為了這次高考，我們歷煉、準(zhǔn)備了整整。12個(gè)春秋，我們流了多少汗水，花了多少精力，為的就是在高考中取得輝煌成績(jī)?，F(xiàn)在，離12年期盼的高考時(shí)刻僅剩下不到9個(gè)月了，學(xué)校想借這個(gè)動(dòng)員會(huì)，讓我們?nèi)w高三學(xué)生統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，腳踏實(shí)地，講求方法，提高效率，為xxxx年高考取得優(yōu)異成績(jī)而努力拼搏，為我們的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
    下面我講兩個(gè)方面的問(wèn)題，告訴大家三句話。
    一、xxxx屆高考的形勢(shì)分析。
    xxxx年，有很多對(duì)我們十分有利的形勢(shì)，一是一本的招生人數(shù)繼續(xù)擴(kuò)大，比如像今年只有部分專業(yè)是一本的院校明年將升級(jí)為一本，像湖北師范學(xué)院將升級(jí)為湖北師范大學(xué);另外，部分?？圃盒⑸?jí)為本科，像鄖陽(yáng)師專將升級(jí)為漢江師范學(xué)院，這些對(duì)我們特別有利。二是有一支優(yōu)秀的備考團(tuán)隊(duì)。本屆高三教師是一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的優(yōu)秀隊(duì)伍，在過(guò)去的20xx年、20xx年創(chuàng)造了輝煌，20xx年，應(yīng)屆一本上線75人，位居六縣市之首，20xx年，在生源相對(duì)不好的情況下，應(yīng)屆一本上線居全市第三，其中理科第一名是全市第二名。三是我們本屆學(xué)生應(yīng)屆生生源相對(duì)較好，而且從高一入學(xué)到現(xiàn)在，我們的成績(jī)可以說(shuō)一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步提高。我校取得了令人刮目相看的成績(jī)，因此作為我們就更沒(méi)有理由不取得更好的成績(jī)。四是目前我們高三級(jí)的教育教學(xué)工作勢(shì)頭良好，基本上呈現(xiàn)出了教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚的態(tài)勢(shì)。
    二、目前我們學(xué)生中存在的問(wèn)題。
    盡管我們目前整體情況不錯(cuò)，但從高考的要求來(lái)看，我們?nèi)源嬖诓簧賳?wèn)題，需要下決心改進(jìn)。主要的問(wèn)題是：
    1、學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確。目前仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)在動(dòng)力，一個(gè)很重要的原因是我們?nèi)狈h(yuǎn)大理想，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們對(duì)于未來(lái)似乎沒(méi)有明確的考慮，沒(méi)有明確的方向感。對(duì)于我們這些經(jīng)濟(jì)文化欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該為改變家庭面貌而努力，應(yīng)該為擺脫貧窮和落后，為報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩而努力，應(yīng)該為追求一種高質(zhì)量的生活而奮斗。
    2、學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有抓緊。首先是課堂時(shí)間沒(méi)有抓住，在我們中間，課前準(zhǔn)備不充分，心不到、眼不到、手不到，無(wú)所事事，打瞌睡的同學(xué)大有人在，最重要的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間常常被我們白白浪費(fèi)掉了;其次是正常的自習(xí)時(shí)間我們沒(méi)有抓住，試問(wèn)，我們有多少同學(xué)能在正常的自習(xí)時(shí)間保質(zhì)保量做完絕大多數(shù)學(xué)科的作業(yè)，實(shí)際上，在正常的自習(xí)時(shí)間內(nèi)，我們好多同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)拖欠十分嚴(yán)重。第三，好多邊角余料時(shí)間我們也沒(méi)有利用好，比如早讀、晚讀時(shí)間，晚睡前的時(shí)間，周日的大好時(shí)光等等。特別遺憾的是，每周的禮拜天早晨和下午，幾乎看不到我們的學(xué)生在校園內(nèi)、教室里勤奮苦讀的場(chǎng)景。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“人的差異就在于業(yè)余時(shí)間”，這句話確實(shí)需要同學(xué)們好好思量。
    3、學(xué)習(xí)計(jì)劃沒(méi)有落實(shí)?！胺彩骂A(yù)則立，不欲則廢”。同學(xué)們可以捫心自問(wèn)，你對(duì)你的每一塊學(xué)習(xí)時(shí)間有設(shè)計(jì)嗎?第一節(jié)晚自習(xí)你一定要完成哪些任務(wù)你清楚嗎?你有沒(méi)有寫(xiě)在紙上、落實(shí)在行動(dòng)中的計(jì)劃?如果沒(méi)有，那你的學(xué)習(xí)一定是漫無(wú)目的、七零八散、高耗低效的行為。
    4、學(xué)校紀(jì)律未能遵守。嚴(yán)格科學(xué)的規(guī)章制度是為我們高效學(xué)習(xí)保駕護(hù)航的，大家應(yīng)該自覺(jué)遵守。但實(shí)際上，我們好多同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不清，同學(xué)們可以仔細(xì)觀察你身邊的同學(xué)，看看帶手機(jī)的同學(xué)有幾個(gè)是成績(jī)優(yōu)異的，看看抽煙的同學(xué)想過(guò)什么癮，看看有不良交往的同學(xué)有幾個(gè)把心思放在學(xué)習(xí)上了。凡此種種，只能說(shuō)明一個(gè)道理，那就是，嚴(yán)明的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。所以，要想在高考中有所作為，就必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在此我也鄭重聲明，學(xué)校將不遺余力地把嚴(yán)格管理、勤跟緊抓作為一條基本的高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持下去，對(duì)屢不遵守學(xué)校紀(jì)律的高三同學(xué)要嚴(yán)肅處理，決不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生影響學(xué)校整體的高考復(fù)習(xí)秩序，即便是在高考復(fù)習(xí)的最后時(shí)刻也要這樣。(如有學(xué)生動(dòng)不動(dòng)不參加考試等等)。
    三、告訴大家?guī)拙湓挕?BR>    (一)志當(dāng)存高遠(yuǎn)，信心要十足。
    有一句很經(jīng)典的廣告詞“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，還有一句古話是“欲的其上者，必得其中;欲得其中者，必得其下。”，都講的是我們的高考目標(biāo)一定要高遠(yuǎn)。在自己的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高，如果在過(guò)程中目標(biāo)過(guò)低，則不利于自己激發(fā)自己的潛能。我侄兒今年鄖陽(yáng)中學(xué)畢業(yè)，當(dāng)然他多年中考在全縣是15名，于是在高一時(shí)他就給自己定下了考北大的目標(biāo)，這樣在很多同齡人在假期瘋玩的時(shí)候，他能把自己關(guān)在家里學(xué)習(xí)。今年高考他返發(fā)揮的不是很理想。只考了580多分。但他還是被四川大學(xué)錄取了。試想如果他的目標(biāo)不是考一本的重點(diǎn)，他能上川大嗎?同時(shí)，面對(duì)高考，要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。一個(gè)人無(wú)論干什么事都要有堅(jiān)定的自信心。美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘決?！睂O浩在他的《自信的力量》一書(shū)中說(shuō)：“自信是一種激勵(lì)自已奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚(yáng)地迎接生活挑戰(zhàn)的樂(lè)觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自已告別自卑的靈丹妙藥”。面對(duì)高考，每個(gè)同學(xué)都要努力克服畏難和消極情緒，牢固樹(shù)立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會(huì)在高考復(fù)習(xí)中，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。當(dāng)然這種自信和志氣，并不是心靈空虛者的狂妄，也不是毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀，而是建立在勤奮拼搏基礎(chǔ)上的守望，是基于對(duì)自已客觀評(píng)價(jià)，對(duì)形勢(shì)清醒認(rèn)識(shí)之上所激發(fā)出來(lái)的熱情和干勁。
    (二)行動(dòng)要?jiǎng)?wù)實(shí)，練習(xí)要到位。
    高考備考推進(jìn)會(huì)講話稿篇十
    尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    七月驕陽(yáng)烈似火，十八青春萬(wàn)般好。盛夏時(shí)節(jié)，花開(kāi)絢爛，生命萬(wàn)物，格外蓬勃。今天，我們?nèi)w高三孩子齊聚校園，并邀家長(zhǎng)們參與我們的備考大會(huì)，在此我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)表示熱烈地歡迎和誠(chéng)摯的感謝，歡迎你們常來(lái)三中看看，感謝你們對(duì)學(xué)校的支持，對(duì)孩子的支持。
    我們**三中自創(chuàng)立建校，整章建制，全體師生不懈努力，十多年來(lái)，高考從零開(kāi)始不斷發(fā)展突破，堅(jiān)持文化與藝術(shù)并重，大學(xué)升學(xué)率不斷提升，近幾年在全市同類普通高中排名連續(xù)位居前列，雙一流院校錄取人數(shù)不斷增加。今年高考本科上線率71%，穩(wěn)居全市同類學(xué)校前列。正如孩子們陽(yáng)光向上，奮發(fā)有為的美好青春，我們**三中也處于奮進(jìn)崛起、活力四射的年輕時(shí)期，奮進(jìn)的三中和奮斗的三中學(xué)子就像“早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，朝氣蓬勃，必將乘風(fēng)破浪。借此機(jī)會(huì)，我和大家分享四句話。分享的主題是《窮且益堅(jiān)青云志，立根破巖參天樹(shù)》，希望大家在困難面前不要退縮，更加堅(jiān)定凌云壯志，將根深深的扎在巖石的縫隙長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
    一、春暉寸草，立學(xué)為任。
    “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。小草之微弱孝心，怎能報(bào)答春暉普澤之母愛(ài)。孟郊《游子吟》中的這句肺腑之言，流傳千年，教育我們要知父母之恩、感父母之恩、報(bào)父母之恩。今天我們現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了許多父親、母親，甚至爺爺奶奶，他們?cè)诎倜χ蟹畔率诸^的工作，丟下手上的鋤頭，頂著酷暑來(lái)給孩子們加油鼓勁。而更多的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)跍剀暗慕淌益覒虼螋[時(shí)，他們正在為你們的生活費(fèi)忍重打拼。我們沒(méi)有看到他們揮汗如雨的辛勤勞作，沒(méi)有體會(huì)他們的艱難負(fù)重，他們的含辛茹苦。他們一生艱辛，只盼子女出人頭地，成人成才。
    其實(shí)大家每一分成長(zhǎng)的背后不僅有父母的辛勤和汗水，也有許許多多的人呵護(hù)和哺育，幫助和奉獻(xiàn)。你們的老師披星戴月，陪你們寒暑往來(lái)，甘當(dāng)園丁，甘為人梯，撫育你一路向前。我們的清潔工人、食堂師傅凌晨四點(diǎn)起床為大家打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備飯菜。他們都是大家健康成長(zhǎng)、安心學(xué)習(xí)的支持者、服務(wù)者、奉獻(xiàn)者。沒(méi)有他們的付出，我們就不能每天順利完成學(xué)業(yè)。
    “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，懂得感恩，才能知恩圖報(bào)。知恩圖報(bào)不僅是一種美德還是一種責(zé)任。有了知恩圖報(bào)的責(zé)任，才能向父母負(fù)責(zé)，向社會(huì)負(fù)責(zé)，向國(guó)家負(fù)責(zé)，向自己負(fù)責(zé)。有了知恩圖報(bào)的責(zé)任，方可立身，方可立志，方可立學(xué)。希望大家別辜負(fù)這個(gè)時(shí)代的熱情召喚，別辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩，別辜負(fù)祖國(guó)的殷切厚望，別辜負(fù)青春的滾燙熱血。心懷感恩，情懷家國(guó)，以立學(xué)為己任，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)一樣本領(lǐng)，扛起將來(lái)家庭之責(zé)、社會(huì)之責(zé)，負(fù)起未來(lái)自己一生之責(zé)。
    二、胸懷凌云，墨池飛魚(yú)。
    生如螻蟻當(dāng)有鴻鵠之志，命如紙薄應(yīng)有不屈之心。立身必先立志，王陽(yáng)明曾說(shuō)“志不立，天下無(wú)可成之事。雖百工技藝，唯有不本于志者?！薄爸静涣ⅲ鐭o(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬?！辈恢玖?，不知去向，人生就沒(méi)有前進(jìn)的方向和動(dòng)力。大家已經(jīng)歷了十多年的寒窗苦讀，告別了少年的青澀與懵懂，有了人生的價(jià)值取向，必須給自己一個(gè)人生志向，一種向上的精神，一份進(jìn)取的決心。
    “夫當(dāng)以志存高遠(yuǎn)，若志不強(qiáng)毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，不免于下流矣”。諸葛亮在《勉侄書(shū)》里告誡自己的侄子一個(gè)人的志向應(yīng)當(dāng)保持高尚遠(yuǎn)大，如果意志、意氣不昂揚(yáng)，徒然隨眾附和，終究不免于卑下的地位。大家正是年輕氣盛之時(shí)，只有立志，立大志，才能下決心，保持堅(jiān)定信念，才能贏得人生，贏得世界。胸懷凌云之志，才能使人生向上，勇毅前行。正如李白所言“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄ゴ箢I(lǐng)袖毛主席帶領(lǐng)紅軍四渡赤水?dāng)[脫敵人的圍追堵截，豪言寫(xiě)下“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在困難面前，堅(jiān)定信心，不畏艱難，繼續(xù)前行，最終贏得了革命的勝利。
    高考復(fù)習(xí)是一場(chǎng)艱苦拼搏的過(guò)程，許多同學(xué)基礎(chǔ)差底子薄，知識(shí)儲(chǔ)備不足，能力欠佳，因而信心不足。但大家想一下，誰(shuí)又是天生的高考之王，誰(shuí)又能坐享其成。不立志，不下恒心，終將一事無(wú)成。大家都學(xué)過(guò)《傷仲永》的故事，若“不使學(xué)，其受之天，而不受之人”。即使天才也難免“仲永之傷”。希望大家篤定決心，超越自我。李白在贊美書(shū)法才子時(shí)寫(xiě)到“墨池飛出北溟魚(yú)，筆鋒殺盡中山兔”。大家要狠下一條心，面對(duì)知識(shí)勁敵，“不破樓蘭終不還”。
    三、千淘萬(wàn)漉，持之以恒。
    “千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。劉禹錫的這首詩(shī)句說(shuō)明淘金要經(jīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍的過(guò)濾，只有淘盡泥沙，才能露出閃亮的黃金。學(xué)習(xí)是個(gè)吃苦的過(guò)程，是循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)的過(guò)程。大家一定要刻苦用功，能吃學(xué)習(xí)的苦，能吃高三的苦。
    無(wú)志者常立志，有志者事竟成。空有志向難以成功，唯有行動(dòng)，付諸實(shí)際，篤行不怠，方可成事。希望大家從今天開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，日積月累，持之以恒，今天一天，當(dāng)明兩天，三百時(shí)日登云天。
    “路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則可成”?！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”。愚公移山、精衛(wèi)填海、鐵杵磨針，這些故事足以印證積小成大、積少成多、功到自然成的道理。大家一定要以滴水穿石之精神，堅(jiān)持每天用功學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，盡心學(xué)習(xí)。漫漫長(zhǎng)途，終有回轉(zhuǎn)；余味苦澀，終有回甘。
    四、智巧相顧，技法兼融。
    學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，講求方法，提高效率，是高三復(fù)習(xí)成功，提高成績(jī)的關(guān)鍵。
    首先，合理支配時(shí)間保精力。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，主要在于怎么利用支配時(shí)間，高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊強(qiáng)度大，同學(xué)們務(wù)必制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分合理利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，既能保持旺盛精力，又能提高學(xué)習(xí)效果。
    其次，抓好課堂提效率。課堂是知識(shí)生成、理解、鞏固的主陣地，抓住每一堂課，跟上老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏和進(jìn)度，你就抓住了高考。
    第三，緊扣課本固基礎(chǔ)。緊扣課本，回歸課本，強(qiáng)化基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)過(guò)程中反復(fù)整理，訓(xùn)練鞏固課本中的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、關(guān)鍵論述、關(guān)鍵詞語(yǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
    第四、強(qiáng)化訓(xùn)練提成績(jī)。多做多練，反復(fù)練，練反復(fù)，在做題、練題、考題的過(guò)程中加深理解，鞏固知識(shí)，提高能力。
    尼采說(shuō)，一棵樹(shù)，要長(zhǎng)的更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。高考備考的號(hào)角已經(jīng)吹響，愿大家只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，秉承良習(xí)，堅(jiān)毅持恒。愿大家“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。愿大家“立根破巖，長(zhǎng)成參天大樹(shù)”。
    謝謝大家！
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    高考備考推進(jìn)會(huì)講話稿篇十一
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    大家下午好！
    首先，我代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨我校指導(dǎo)備考工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
    為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的理念，我校高考復(fù)習(xí)備考小組和高三級(jí)全體教師，以務(wù)實(shí)、協(xié)作的精神，做了大量扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)備考工作，現(xiàn)就工作進(jìn)展情況做如下匯報(bào)。
    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)工作責(zé)任
    學(xué)校積極成立2015屆高考復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組，從宏觀上掌控復(fù)習(xí)備考的管理、組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查、信息采集和后勤保障等工作。備考小組在對(duì)2015年高考進(jìn)行了認(rèn)真分析和總結(jié)后，明確了復(fù)習(xí)備考的工作方向和目標(biāo)。經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，多次召開(kāi)專題研討會(huì)議，分析學(xué)情、教情，把握高考發(fā)展態(tài)勢(shì)，準(zhǔn)確自我定位，找準(zhǔn)了復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)和突破口，制定出了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)備考工作方案。在2015年5月經(jīng)過(guò)統(tǒng)籌安排，精選了63名經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)過(guò)硬、年富力強(qiáng)中青年教師，組成了新一屆高三年級(jí)組，成立了九大學(xué)科組。年級(jí)組和各學(xué)科組按照方案制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，整合復(fù)習(xí)內(nèi)容，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度。整個(gè)復(fù)習(xí)備考工作從策略的研究、制度辦法的制定到具體的操作落實(shí)、有效的反饋有了強(qiáng)大的保障。
    在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，我們牢固樹(shù)立“面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生成功的自信和希望”這一理念。緊緊圍繞一個(gè)中心：即向教學(xué)過(guò)程要質(zhì)量，向高效課堂要效益。做好四項(xiàng)工作：一是圍繞學(xué)情抓備考，二是圍繞課堂抓質(zhì)量，三是圍繞教學(xué)抓管理，四是圍繞高考抓培養(yǎng)。
    二、統(tǒng)籌規(guī)劃安排，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。
    一是按照方案要求，年級(jí)組制訂了詳細(xì)具體的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。復(fù)習(xí)備考共分三輪進(jìn)行：第一輪復(fù)習(xí)從2015年8月至2015年3月底,主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本技能。方法上注重知識(shí)點(diǎn)撥和章節(jié)的歸納梳理。達(dá)到在點(diǎn)上做細(xì)、做實(shí)，由點(diǎn)穿成線的效果。
    第二輪復(fù)習(xí)從3月底至5月中旬，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性復(fù)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)體系。通過(guò)實(shí)施專題突破，在面上做文章，由面織成知識(shí)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)、方法、能力并重的目標(biāo)。
    第三輪復(fù)習(xí)從5月中旬至高考前夕，以模擬訓(xùn)練為主，強(qiáng)化答題技巧，調(diào)整心理狀態(tài)，查漏補(bǔ)缺，綜合提高。
    二是夯實(shí)責(zé)任，層層簽訂高考目標(biāo)責(zé)任人書(shū)。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體高三教師的目標(biāo)質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的內(nèi)驅(qū)力和凝聚力，學(xué)校分別與年級(jí)組、班主任和科任教師層層簽訂了“2015年高考目標(biāo)責(zé)任書(shū)”，并出臺(tái)了重獎(jiǎng)重罰的獎(jiǎng)罰政策。分解了任務(wù)，夯實(shí)了責(zé)任。
    三是各備課組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，深入細(xì)致的開(kāi)展復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科組對(duì)2015、2015兩年的《考試說(shuō)明》和《考試大綱》進(jìn)行了反復(fù)研習(xí)和深入的解讀，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的科學(xué)性和針對(duì)性；對(duì)近三年各地高考試題進(jìn)行習(xí)作和研究，熟悉試題特點(diǎn)和變化規(guī)律；組織科任教師研究復(fù)習(xí)資料，篩選出適合我校學(xué)情的高考復(fù)習(xí)資料；落實(shí)集體備案，嚴(yán)把教案關(guān)；在復(fù)習(xí)過(guò)程中時(shí)刻把握學(xué)情，通過(guò)協(xié)作會(huì)議等形式及時(shí)研究調(diào)整，化解問(wèn)題；加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，學(xué)校先后3次組織55名教師參加了省市級(jí)高考研討會(huì)，聽(tīng)專家解讀考綱，分析2015年高考試題，指導(dǎo)二輪復(fù)習(xí)等。
    三、狠抓教學(xué)常規(guī)，突出復(fù)習(xí)實(shí)效。
    復(fù)習(xí)備考的工作中心在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)上。重點(diǎn)在備課，關(guān)鍵在課堂，著力點(diǎn)在學(xué)生訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。具體的做法是：
    明確了三項(xiàng)要求：(1)以課堂為主陣地，講練結(jié)合，精講多練。講要突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、突破難點(diǎn)、舉一反三，練要精選習(xí)題、評(píng)練結(jié)合、掌握方法。（2）以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為主要任務(wù)，使學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本規(guī)律等有清晰的認(rèn)識(shí)和掌握。（3）建立學(xué)生培優(yōu)成長(zhǎng)檔案，包括尖子生、臨界生、特長(zhǎng)生三部分，針對(duì)這三部分學(xué)生要培優(yōu)、補(bǔ)差、發(fā)展分類推進(jìn)、個(gè)別分析、全面輔導(dǎo)、跟蹤反饋。
    開(kāi)展了四項(xiàng)活動(dòng)：(1)抓好集體備課活動(dòng)。以互研組為單位發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，按照“四個(gè)統(tǒng)一” 完成粗線條、框架式的初案，即進(jìn)度統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一、考試統(tǒng)一、講評(píng)統(tǒng)一。再由各科任教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際完成個(gè)案。集體備案融入了大家的智慧，更具有了科學(xué)性和實(shí)用性。(2)以開(kāi)展研磨課活動(dòng)為突破口，落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)課堂的有效性和高效化。通過(guò)聽(tīng)評(píng)研磨課給教師把脈、找問(wèn)題，去偽存真，改進(jìn)講練的方法。以課堂為帶動(dòng)，輻射到自習(xí)及課余時(shí)間，讓學(xué)生拿著課堂上掌握的方法去反復(fù)訓(xùn)練類型題，從而達(dá)到對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通。教師在這一過(guò)程中跟蹤輔導(dǎo)，嚴(yán)把關(guān)口，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)逐項(xiàng)過(guò)關(guān)。 (3) 定期組織考試檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。第一階段共組織考試6次和每周一測(cè)試（教師自行安排時(shí)間）。每次考試后都進(jìn)行試卷分析和學(xué)情分析，及時(shí)反饋考試信息，查漏補(bǔ)缺。對(duì)于收集到的'學(xué)生出錯(cuò)率較高的問(wèn)題，由教師指導(dǎo)學(xué)生利用糾錯(cuò)本反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。 (4)開(kāi)展補(bǔ)差活動(dòng)。面向尖子生、臨界生針對(duì)薄弱學(xué)科選擇對(duì)象，采取“開(kāi)小灶”“盯人戰(zhàn)術(shù)”等辦法集中補(bǔ)課或一對(duì)一進(jìn)行補(bǔ)差。在培養(yǎng)名校生、上線生、藝術(shù)特長(zhǎng)生上下功夫。
    四、注重精神鼓勵(lì)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。
    我們時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的精神狀況和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)各種指導(dǎo)和鼓勁工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
    一是嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使每一個(gè)高三學(xué)生都明白紀(jì)律的重要性；
    二是班主任、組長(zhǎng)、包級(jí)包班領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到課堂中去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，有針對(duì)性地進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
    三是適時(shí)開(kāi)展心理輔導(dǎo)。高三學(xué)生時(shí)間緊、壓力大、焦慮多，其心理情緒容易波動(dòng)變化。班主任和學(xué)校心理輔導(dǎo)教師經(jīng)常給予疏導(dǎo)，消除其心理壓力。
    四是重視體育鍛煉。學(xué)校除堅(jiān)持開(kāi)設(shè)體育課外，利用晨練、活動(dòng)課等組織高三學(xué)生參加體育鍛煉活動(dòng)，力求學(xué)生勞逸結(jié)合。
    五是幫助學(xué)生認(rèn)清目標(biāo)、準(zhǔn)確定位。舉行了“百日沖刺誓師”大會(huì)，以此給尖子生鼓勁，給后進(jìn)生加油，給學(xué)生以信心、希望和前進(jìn)的動(dòng)力。
    回顧走過(guò)的二百多天，我們看到了自身的努力及取得的一些成績(jī)，但也認(rèn)識(shí)到了自身的不足。下一階段，要做好以下幾個(gè)方面：
    一、加強(qiáng)管理，保證復(fù)習(xí)備考工作的一致性。
    年級(jí)組要繼續(xù)按照復(fù)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真做好復(fù)習(xí)備考的組織、指導(dǎo)和落實(shí)工作。班主任要牢固樹(shù)立全程管理意識(shí)，包括日常跟班管理、考試、志愿填報(bào)等；對(duì)待學(xué)生要做到積極主動(dòng)，耐心細(xì)致，敢于負(fù)責(zé)，善于化解各種矛盾。要以嚴(yán)父的態(tài)度，慈母的心腸，嚴(yán)師的風(fēng)范開(kāi)展管理工作。全體教師要充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，克服相互依賴思想，善于引導(dǎo)，慎于言行，敢于管理，嚴(yán)于要求，樂(lè)于奉獻(xiàn)。要充分做好“六防”工作，即防止優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)滑坡；防止臨界生思想動(dòng)搖；防止差生放棄學(xué)習(xí)；防止班級(jí)總體成績(jī)塌陷；防止不安全事故的發(fā)生；防止備考工作前緊后松。
    二、精于研究，讓復(fù)習(xí)備考工作更具有針對(duì)性。
    1、各備課組要勤于研究，清晰把握考試內(nèi)容范圍，對(duì)比考試變化，緊扣常規(guī)考點(diǎn)，把握新增考點(diǎn)。
    2、教師備課、教學(xué)更要重視研究，在繼續(xù)堅(jiān)持低起點(diǎn)、嚴(yán)要求的基礎(chǔ)上，更注重針對(duì)性、高效性，在構(gòu)建知識(shí)體系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，對(duì)照考綱對(duì)已復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，防止出現(xiàn)“知識(shí)漏洞”。
    3、學(xué)法指導(dǎo)上更應(yīng)反復(fù)研究，組織學(xué)生學(xué)習(xí)考綱并以考綱為綱，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)回歸課本，集優(yōu)勢(shì)力量破解各類試題難關(guān)，將體系內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)逐一過(guò)關(guān)。
    4、復(fù)習(xí)過(guò)程要在研究中扎實(shí)推進(jìn)，把研究細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)小問(wèn)題上。
    三、突出訓(xùn)練，注重指導(dǎo)，提升解題速度和效率。
    在構(gòu)建知識(shí)體系的二輪復(fù)習(xí)中，要同時(shí)注意加大練習(xí)量，通過(guò)利用周考、聯(lián)考、限時(shí)訓(xùn)練及專題訓(xùn)練等多種形式讓學(xué)生接觸并適應(yīng)各類題型的解答。在綜合模擬訓(xùn)練的三輪復(fù)習(xí)中，要突出各類題型的解答方法指導(dǎo)，充分利用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)加強(qiáng)應(yīng)試技能技巧的訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的解題速度和效率。
    四、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，提高學(xué)生應(yīng)試心理素質(zhì)。
    班主任、各任課老師、學(xué)校心理教師利用好各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不斷鼓舞士氣，樹(shù)立信心，幫助學(xué)生減輕心理負(fù)擔(dān)，放下包袱，滿懷信心，用昂揚(yáng)的斗志和飛揚(yáng)的激-情去拼搏奮斗。
    同志們，現(xiàn)在距高考僅有兩個(gè)月的時(shí)間，這兩個(gè)月里需要我們以百倍的信心和努力，迎難而上，全力以赴完成既定目標(biāo)任務(wù)，用我們辛勤的付出，鑄就學(xué)生輝煌的明天，給、縣政府和全縣人民一份滿意的答卷。
    謝謝大家！
    二0一五年四月
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    今天，我很榮幸代表高三全體老師為即將走向考場(chǎng)的同學(xué)們加油助威。
    同學(xué)們，你們知道近日在日本正舉行著第50屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，昨天有一場(chǎng)跌宕起伏、精彩異常的男單1/8決賽，有我國(guó)名將、北京奧運(yùn)會(huì)冠軍馬琳對(duì)決日本90后小將松平健太，年僅18歲，與你們同齡?，F(xiàn)在想和同學(xué)們一起分享現(xiàn)場(chǎng)的賽況。
    首先，馬琳在前四局中以3：1領(lǐng)先。第五局比賽，馬琳加快了比賽節(jié)奏，松平健太顯得應(yīng)對(duì)不足，在2-5落后時(shí)干脆要求暫停。暫停后，效果立竿見(jiàn)影，被松平健太連續(xù)追分，居然8-6逆轉(zhuǎn)。關(guān)鍵時(shí)刻，松平健太的發(fā)球多變起到作用，最后以11-8再扳一局，將局分改寫(xiě)為2-3。
    第六局，馬琳在占據(jù)主動(dòng)情況下失誤丟掉第一分，隨后松平健太一鼓作氣連續(xù)拿分，很快以7-1領(lǐng)先。最后松平健太以11-8頑強(qiáng)的將局分追成3平。
    決勝局比賽，松平健太率先拿下第一分，并以一個(gè)搶先發(fā)力迫使馬琳回球出界2-0開(kāi)局，并很快將比分改寫(xiě)為4-1，馬琳見(jiàn)勢(shì)不妙立即要求暫停與指導(dǎo)教練劉國(guó)梁商議對(duì)策。暫停后，馬琳在一次精彩的相持對(duì)拉中艱難拿下一分，隨后松平健太又一個(gè)小球處理不佳讓馬琳再得一分，并依靠一個(gè)直線正手位得分將比分追成5平。
    比賽進(jìn)行到這兒，你們猜一猜：誰(shuí)會(huì)是最后的贏家呢？在膠著狀態(tài)下，馬琳的兩次斜線球得分起到關(guān)鍵作用，將比分改寫(xiě)為9-7。松平健太最后階段仍不放棄，但隨著馬琳一記發(fā)球后搶攻得手，志在全滿貫的馬琳11-9贏得決勝局，從而驚險(xiǎn)晉級(jí)男單1/4決賽。
    同學(xué)們你們說(shuō)說(shuō)看，老將馬琳最后的勝利，取決于什么呢？你們可能會(huì)說(shuō)姜還是老的辣，可我覺(jué)得他在關(guān)鍵時(shí)刻堅(jiān)持到底迅速調(diào)整好自己，戰(zhàn)勝了自我。那么松平健太輸了嗎？我覺(jué)得他在過(guò)程中表現(xiàn)出了最佳的狀態(tài)，面對(duì)曾經(jīng)的奧運(yùn)冠軍，并沒(méi)有自甘落后，而是頑強(qiáng)的抗?fàn)幒推床?，雖然比賽輸了，但我認(rèn)為他贏了。因?yàn)樗鎸?duì)強(qiáng)勁的對(duì)手不怕失敗，堅(jiān)持到底直到最后仍頑強(qiáng)的拼搏，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出了最佳的狀態(tài)和水平，而且賽后被評(píng)為本屆世界杯最大的黑馬。
    現(xiàn)在，我們正面臨著高考，關(guān)鍵時(shí)刻能不能把握好，最后的沖刺階段很關(guān)鍵，只有堅(jiān)持不懈地奮斗，調(diào)整好最佳的狀態(tài)，才能決勝高考。
    在決戰(zhàn)高考的過(guò)程中，很多人可能在幾次挫折中迷失了自我。曾經(jīng)聽(tīng)到有些同學(xué)在交談中感嘆：“只剩30幾天了，能不能上線，結(jié)局已經(jīng)注定。”也經(jīng)常有同學(xué)抱怨：“我已經(jīng)很努力了，付出了很多，成績(jī)卻居后不前?！蹦抗庵谐錆M無(wú)奈和迷惘，甚至想“這樣一天一天的的煎熬，還不如明天就高考。
    同學(xué)們：
    時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間，高考已近在咫尺，只剩下30天。這30天，將是決定你們?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期。
    天行健，君子以自強(qiáng)不息。同學(xué)們，不論你們之前的成績(jī)?cè)鯓?，你們要把握好剩下?0天，全力以赴，堅(jiān)定不移地朝自己的目標(biāo)努力。要堅(jiān)信，任何時(shí)候，命運(yùn)都把握在自己手中，而且只把握在自己手中。30天的時(shí)間雖說(shuō)不多，卻也足夠你們背水一戰(zhàn)!在此，我給大家給以下幾點(diǎn)建議：
    要有信心！
    有信心的人，可以化藐小為偉大，化平庸為神奇。高考考的不僅是知識(shí)，更是一個(gè)人內(nèi)心的強(qiáng)大程度。同學(xué)們要深信自己的潛力，要堅(jiān)信自己的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，要有破釜沉舟，全力一搏的勇氣。備戰(zhàn)高考的日子越來(lái)越少，同學(xué)們更應(yīng)當(dāng)保持足夠的自信，萬(wàn)不可因平時(shí)一兩次的挫敗而懷疑自己的能力，自暴自棄，臨陣脫逃。不論你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，都要相信自己，因?yàn)闆](méi)有人比你自己還值得信賴。日本著名建筑師安藤忠雄13歲時(shí)便立志成為一名優(yōu)秀的建筑師，然而沒(méi)有接受過(guò)一點(diǎn)學(xué)校建筑學(xué)教育，并且一度靠拳擊謀生的他不被任何人看好，甚至被嘲笑。慶幸的是，安藤忠雄始終堅(jiān)信自己的能力，利用拳擊比賽的獎(jiǎng)金游歷歐美各國(guó)，并自學(xué)建筑。終于，他成功了，54歲他被授予建筑界的最高榮譽(yù)----普利茲克獎(jiǎng)。同學(xué)們，就算身處絕境，也要堅(jiān)信自己可以實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想！
    要有行動(dòng)！
    言之易，行之難。千里之行，始于足下。光說(shuō)不做，則一事無(wú)成。只有切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，每天堅(jiān)持完成任務(wù)，才有機(jī)會(huì)將命運(yùn)把握在自己的手上，才有機(jī)會(huì)讓自己一步步靠近成功，才有機(jī)會(huì)將理想化為現(xiàn)實(shí)。我們仰望哈佛學(xué)子們的輝煌時(shí)，是否想起哈佛圖書(shū)館凌晨四點(diǎn)座無(wú)虛席的場(chǎng)景；我們感嘆科比一次次在球場(chǎng)上創(chuàng)造奇跡的壯舉時(shí)，是否想到他對(duì)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯有多么熟悉。行百里者半九十，同學(xué)們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤！堅(jiān)持總結(jié)，堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持自我反省，堅(jiān)持到底，30天足夠你們創(chuàng)造奇跡！
    要有計(jì)劃！
    凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。距離高考只有30天，同學(xué)們更需要一個(gè)合理的計(jì)劃，讓剩余的30天時(shí)間發(fā)揮最大的效益。同學(xué)們應(yīng)該合理安排自己的時(shí)間，有條不紊的執(zhí)行自己的計(jì)劃，以避免在手忙腳亂中浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。不過(guò)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)注意計(jì)劃的彈性，很多時(shí)候事情可能并不像你所期望的那樣發(fā)展。二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)五星艾森豪威爾有句關(guān)于計(jì)劃的名言：“在準(zhǔn)備作戰(zhàn)時(shí),我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)計(jì)劃是不中用的,而規(guī)劃則是不可缺少的?！卑劳栠@句話并不是說(shuō)戰(zhàn)前不需要計(jì)劃，而是說(shuō)不能制定一個(gè)死計(jì)劃。這就啟示同學(xué)們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃的時(shí)候，要考慮到盡可能多的意外情況，有備無(wú)患，靈活地執(zhí)行計(jì)劃，確保大局。在備戰(zhàn)高考的最后30天時(shí)間里，同學(xué)們一定要從大到小做好自己的規(guī)劃，規(guī)劃復(fù)習(xí)進(jìn)度，規(guī)劃時(shí)間作息，保證每天的學(xué)習(xí)效率，成功指日可待！
    最后，我謹(jǐn)以2015屆卓爾班的口號(hào)與諸位共勉：
    “歲月不居，時(shí)節(jié)如流。吾當(dāng)背水一戰(zhàn)，破釜沉舟。人道幾載苦讀，功不唐捐。我信今朝顯志，天必酬勤！六月金榜題名，高考必勝！幾人平地上，看我碧霄中！”
    各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
    沐浴著和煦的春光，滿懷著美好的希望，充溢著奮斗的豪情，今天我們?cè)谶@里隆重舉行高考百日誓師大會(huì)，拉開(kāi)我校迎戰(zhàn)高考的序幕。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室向高三全體同學(xué)致以美好的祝愿！向奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線的高三年全體老師致以親切的慰問(wèn)和誠(chéng)摯的謝意！
    近幾年，我校高考屢創(chuàng)佳績(jī)、連續(xù)輝煌。各位老師、同學(xué)們，高考已進(jìn)入一百天倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，后期復(fù)習(xí)已全面展開(kāi)。后期的復(fù)習(xí)重在幫助同學(xué)們建立科學(xué)的知識(shí)體系，查漏補(bǔ)缺；重在提高同學(xué)們的答題能力。每一位同學(xué)經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)都會(huì)有較大的提高，較大的突破。所以說(shuō)，后期復(fù)習(xí)的成敗將關(guān)系到每一位同學(xué)的進(jìn)步、關(guān)系到我們的高考成績(jī)。希望大家高度重視起來(lái)，立即行動(dòng)起來(lái)，全身心投入到后期復(fù)習(xí)中去。
    各位老師，為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，為了創(chuàng)造高考的輝煌，我們度過(guò)了多少難眠的夜晚，我們流過(guò)了多少辛勤的汗水。現(xiàn)在曙光就在前方，勝利即將到來(lái)。我們要以百倍的信心、滿腔的熱情，十足的干勁去迎接挑戰(zhàn)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。這里我向你們提出四點(diǎn)要求：
    一是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神。老師是辛苦的，教高三的老師尤其辛苦。但是，這就是我們的職責(zé)，這就是我們的事業(yè)。老師的人生價(jià)值就是要甘為人梯，幫助學(xué)生去實(shí)現(xiàn)美好的理想。我們學(xué)校的高三老師向來(lái)能吃苦、能打硬仗，我們?cè)?jīng)戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。在這一百天里，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種埋頭苦干、務(wù)實(shí)拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，拼出一片新天地，再鑄一個(gè)新輝煌。
    二是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神。高考備考是一場(chǎng)集體智慧的協(xié)同戰(zhàn)，只有同心同德，群策群力，才能產(chǎn)生最大合力，取得最佳效果。各學(xué)科組要充分發(fā)揮集體力量，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，把握高考新動(dòng)向，分析高考新信息，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一步調(diào)。各班級(jí)的六位科任老師要團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)調(diào)，認(rèn)真研究班情、學(xué)情，加強(qiáng)交流和溝通，強(qiáng)化薄弱學(xué)科的補(bǔ)救，保證每個(gè)學(xué)生在今年的高考中能發(fā)揮出最好水平。
    三是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。每位老師要針對(duì)后期復(fù)習(xí)的教學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。不僅要苦干，還要會(huì)干；不僅要實(shí)干，還要巧干。強(qiáng)化過(guò)程跟蹤，精化教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化解題思路，實(shí)化教學(xué)結(jié)果。要以最優(yōu)化的教學(xué)取得最大的效率，要以最科學(xué)的方法取得最滿意的成績(jī)。力求嚴(yán)謹(jǐn)，力求高效，力戒浮躁，力爭(zhēng)上游。
    四是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神。在這一百天里，我們?nèi)w高三老師要把全部精力集中到教學(xué)上來(lái)。關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全心全意傾注我們的熱情去創(chuàng)造高考的輝煌，傾盡全力奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
    各位同學(xué)，100天，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑將會(huì)是高中學(xué)習(xí)階段中最忙碌，最艱難，最關(guān)鍵，也是最難忘的日子。所以，這一百天，對(duì)你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一百天至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。為此，這里我也向你們提幾點(diǎn)希望和要求。
    一是要有堅(jiān)定的信心。我們?nèi)w高三同學(xué)都要樹(shù)立堅(jiān)定的信心。信心是動(dòng)力的源泉，信心是成功的保證。凡事只有敢想，才能有做到的可能。為了幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己的理想，學(xué)校將盡最大的力量為你們學(xué)習(xí)上、生活上提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，學(xué)校將把高三這百日的工作放在首位，為高三的復(fù)習(xí)迎考開(kāi)放綠燈；學(xué)校把大批骨干教師配備在高三，他們有能力把你們培養(yǎng)成才，把你們送入高等學(xué)府；同學(xué)們對(duì)自己更要有信心。只要老師的執(zhí)著與同學(xué)的信心相結(jié)合，老師的勤奮與同學(xué)的刻苦相統(tǒng)一，同學(xué)有信心，家長(zhǎng)有信心，老師有信心，眾志成城，形成強(qiáng)大的合力，我們完全有能力實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)定目標(biāo)，有能力打贏這一仗。
    高考備考推進(jìn)會(huì)講話稿篇十二
    高考是中華人民共和國(guó)普通高等學(xué)校的招生考試，是由普通高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
    同志們：
    縣委、縣政府決定今天召開(kāi)2021屆高考備考推進(jìn)會(huì)，主要目的是貫徹落實(shí)全市普通高中教育教學(xué)與改革發(fā)展研修培訓(xùn)會(huì)會(huì)議精神，認(rèn)真總結(jié)我縣2020年高考工作，準(zhǔn)確研判2021年高考形勢(shì)，深入分析當(dāng)前備考工作中存在的問(wèn)題，全面安排部署2021年高考備考工作，動(dòng)員大家堅(jiān)定信心，明確任務(wù)，強(qiáng)化措施，迎難而上，合力推動(dòng)我縣高考質(zhì)量再上新臺(tái)階。
    今天上午，大家聆聽(tīng)了陜西省教育科學(xué)研究院專家作的高考備考專題講座，剛才，解局長(zhǎng)對(duì)2021屆全縣高考備考工作進(jìn)行了安排部署，與四所高中簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)。希望大家結(jié)合各自工作實(shí)際，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。下面，我再講三個(gè)方面的意見(jiàn)：
    一、認(rèn)清形勢(shì)、找準(zhǔn)差距，切實(shí)提振信心決心。
    近年來(lái)，縣委、縣政府堅(jiān)定不移地實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)建了良好環(huán)境。教育局和各高中學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，立德樹(shù)人，內(nèi)涵發(fā)展，因校施策，狠抓管理，高中教育教學(xué)質(zhì)量取得了長(zhǎng)足發(fā)展，以高考為標(biāo)志的教育教學(xué)質(zhì)量呈現(xiàn)出穩(wěn)步提升的良好勢(shì)頭。2020年高考，全縣應(yīng)屆一本上線率、二本以上上線率較上年分別提高x.x和x.x個(gè)百分點(diǎn)，xxx分以上考生較上年增加x人，xxx名考生被“雙一流”名校錄取。這些成績(jī)的取得，得益于我們秉持了正確的工作理念，得益于我們采取了科學(xué)有效的備考策略，得益于我們傳承了務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良作風(fēng)，得益于我們弘揚(yáng)了協(xié)作配合的團(tuán)隊(duì)精神，凝聚著教育局精心指導(dǎo)的智慧，更凝聚著一中、三中、玉都中學(xué)、高平中學(xué)校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職員工的心血和汗水。在這里，我代表縣委、縣政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和大家的艱辛付出表示真誠(chéng)的感謝!
    成績(jī)值得肯定，但問(wèn)題也不容忽視。近年來(lái)，我縣高考雖然上線率逐年提高，但在全市的綜合排名多年徘徊在中游，沒(méi)有明顯的提升，高考位次與我縣獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平很不相稱，與人民群眾對(duì)教育工作的滿意程度還有相當(dāng)距離。一是雖有成績(jī)，但成績(jī)不突出。一本上線率和名優(yōu)學(xué)生數(shù)量均處于較低水平，尤其是xxxx年全縣和四所高中的應(yīng)屆一本上線率大多都低于全市平均水平，全縣應(yīng)屆一本上線率xx.x%，比全市平均水平低x.x個(gè)百分點(diǎn)，比全市最高的華亭縣低xx.x個(gè)百分點(diǎn)，說(shuō)明我縣與全市和周邊縣區(qū)的差距仍比較明顯。二是雖有進(jìn)步，但差距不小?？v向?qū)Ρ?，我們近三年保持了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的比例，xxxx、xxxx、xxxx年，全縣應(yīng)屆生一本上線率分別為xx.x%、xx.x%、xx.x%，應(yīng)屆生二本以上上線率分別為xx.x%、xx%、xx.x%，進(jìn)步很明顯，但整體處于全市中下水平，與成績(jī)較好的縣(區(qū))差距仍在拉大。三是雖有提升，但壓力不斷。全國(guó)高考改革全面啟動(dòng)，全省高考政策已經(jīng)有所變化和調(diào)整，在改革的轉(zhuǎn)型期，我們和其他縣(區(qū))站在同一起跑線上，高考備考的基礎(chǔ)和機(jī)遇都是好的。但是，周邊縣(區(qū))的高考質(zhì)量連年攀升，本屆備考工作力度更大、決心更大，與我們相鄰的xx縣、xx縣、xx區(qū)，勢(shì)頭都非常強(qiáng)勁，外圍競(jìng)爭(zhēng)的壓力非常之大?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退”，原地踏步、也是倒退。希望大家切實(shí)增強(qiáng)高考的質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能夠變壓力為動(dòng)力，緊緊圍繞提升高考質(zhì)量這一目標(biāo)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和緊迫的危機(jī)感，切實(shí)抓好高考復(fù)習(xí)備考工作，努力實(shí)現(xiàn)2021年高考趕超進(jìn)位這一重任。
    二、聚焦重點(diǎn)，明確目標(biāo)全面落實(shí)推進(jìn)措施。
    關(guān)于2021年高考目標(biāo)任務(wù)，剛才解局長(zhǎng)已經(jīng)作了安排，這個(gè)目標(biāo)任務(wù)是底線，也是大家的“軍令狀”，各學(xué)校和廣大教師要勇于擔(dān)責(zé)，自我加壓，積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作，確保目標(biāo)任務(wù)全面完成并取得突破。
    一要全面靠實(shí)備考責(zé)任。要健全完善高考質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，將質(zhì)量目標(biāo)層層分解，層層落實(shí)到校、到崗、到人。縣教育局要科學(xué)研判當(dāng)前形勢(shì)，深入分析存在問(wèn)題，認(rèn)真研究制定高考備考方案，強(qiáng)化對(duì)各高中學(xué)校的督促指導(dǎo)，層層傳導(dǎo)責(zé)任和壓力，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各高中校長(zhǎng)是高考備考的第一責(zé)任人，要把握好學(xué)校全盤(pán)工作與備考工作之間的關(guān)系，針對(duì)高考目標(biāo)加大備考管理。包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是高考備考的管理責(zé)任人，要全面掌握高考備考規(guī)律，及時(shí)了解備考進(jìn)展情況，部署落實(shí)階段性備考計(jì)劃，切實(shí)抓好教學(xué)管理。班主任是高考備考的具體責(zé)任人，要在尖子生培養(yǎng)、后進(jìn)生幫扶、臨界生推進(jìn)、問(wèn)題學(xué)生心理調(diào)整和志愿填報(bào)上下功夫，全力提升整體教學(xué)質(zhì)量。各科任教師是高考備考的直接責(zé)任人，要認(rèn)真研究學(xué)生、研究考綱、研究教法，以最佳的途徑、最有效的方法、最有力的措施來(lái)組織復(fù)習(xí)，精細(xì)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高學(xué)科備考質(zhì)量。高中一、二年級(jí)教師也要研究高考政策和命題方向，認(rèn)真抓好各自教學(xué)任務(wù)落實(shí)，補(bǔ)足學(xué)科短板欠賬，為高考備考打好基礎(chǔ)。全體備考人員要各司其職，各盡其責(zé)，緊盯高考目標(biāo)，落實(shí)備考責(zé)任。
    二要切實(shí)強(qiáng)化目標(biāo)管理。要堅(jiān)持“一校一策”，精準(zhǔn)施策，明確定位，科學(xué)備考。今年的高考目標(biāo)責(zé)任已經(jīng)明確，關(guān)鍵在于落實(shí)。xx一中要重點(diǎn)抓好尖子生和臨界生的培養(yǎng)，力求在一本、二本上線率和考入“雙一流”名校的學(xué)生人數(shù)上求得突破，確保大部分學(xué)生上線，徹底扭轉(zhuǎn)省級(jí)示范性高中滯后位次，保證高考質(zhì)量上升到全市領(lǐng)先地位?？h三中要立足優(yōu)勢(shì)，突出特色，堅(jiān)持文化課和專業(yè)課“齊步走”，在“雙上線”上下功夫，切實(shí)抓好特長(zhǎng)生的文化課教學(xué)工作，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。玉都中學(xué)和高平中學(xué)要重點(diǎn)抓好優(yōu)等生和臨界生的培養(yǎng)，力爭(zhēng)在二本上線率、市級(jí)示范性高中和其他普通高中的位次提升上實(shí)現(xiàn)新突破?？h職教中心要堅(jiān)持文化課和專業(yè)課并重，力爭(zhēng)在中職對(duì)口招生上線率上取得新提升。各學(xué)校要結(jié)合生源層次、學(xué)校層級(jí)和參考人數(shù)等因素，制定既有班級(jí)目標(biāo)，又有學(xué)科目標(biāo)，還有一本、二本目標(biāo)、尖子學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的多元目標(biāo)責(zé)任體系，以具體明確、切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)提振師生信心，激發(fā)師生潛能、引領(lǐng)師生行動(dòng)，推動(dòng)高考備考工作落實(shí)。
    三要深入研究備考策略。要牢固樹(shù)立全學(xué)段一體貫通的高考觀和質(zhì)量觀，主動(dòng)適應(yīng)高考改革要求，深入研究考綱考題，牢牢把握高考命題趨向，抓住課堂教學(xué)的主陣地，夯實(shí)“備、講、批、輔、考、研”各個(gè)環(huán)節(jié)，最大限度地提高課堂教學(xué)和模擬考練的實(shí)效，形成以高考帶中考促小學(xué)的質(zhì)量提升格局。要深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃循序漸進(jìn)開(kāi)展教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生系統(tǒng)掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。要優(yōu)化教學(xué)方式，要圍繞教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、優(yōu)化教法、指導(dǎo)學(xué)法，夯實(shí)備課過(guò)程，合理分配教學(xué)時(shí)間，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析提煉信息能力，努力實(shí)現(xiàn)從教知識(shí)到教方法的轉(zhuǎn)變。要精抓教學(xué)管理，要不斷增強(qiáng)“研考”意識(shí)，在“研教、研學(xué)、研考”上多花心思，多下功夫，認(rèn)真研究考綱、研究教材、研究學(xué)生、研究教法，聚焦高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)和考點(diǎn)，根據(jù)考綱變化制定高效的備考復(fù)習(xí)策略，以最佳的途徑、最有效的方式、最有力的措施來(lái)組織教學(xué)。要充分挖掘?qū)W生潛能，進(jìn)一步加大對(duì)“臨界生”、重點(diǎn)學(xué)生的培養(yǎng)和指導(dǎo)，落實(shí)“盯人術(shù)”和“包干制”，提高上線人數(shù)的命中率;對(duì)沖擊名校的好苗子要提早關(guān)注，采用“開(kāi)小灶”、“一對(duì)一”等方式精準(zhǔn)培養(yǎng)，提升沖擊名優(yōu)大學(xué)的實(shí)力和本領(lǐng);對(duì)臨界生和后進(jìn)生要重點(diǎn)輔導(dǎo)，將幫扶目標(biāo)分解到科任教師，制定補(bǔ)弱計(jì)劃，強(qiáng)基固本，個(gè)性教學(xué)，最大程度提高成績(jī);要關(guān)注藝術(shù)類考生備考，抓好文化課補(bǔ)弱和專業(yè)課輔導(dǎo)，力爭(zhēng)文化課和專業(yè)課成績(jī)雙上線。要抓好思想教育，密切聯(lián)系學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導(dǎo)廣大學(xué)子增強(qiáng)進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立考名校、考重點(diǎn)、考本科的決心和克服困難、頑強(qiáng)拼搏、超越自我的信心。
    四要持續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。本屆高三的xxx名教師中，有省市縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師xx人，有x名教師首次帶高三。要重視年輕教師教法指導(dǎo)。年輕教師有活力、有創(chuàng)勁、有激情，但同時(shí)也缺乏備考工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校要針對(duì)新上高三教師的特點(diǎn)制定科學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃，幫助年輕教師盡快適應(yīng)備考工作。要突出骨干教師的帶動(dòng)引領(lǐng)。各學(xué)校要充分發(fā)揮省、市、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人及高級(jí)職稱教師的示范引領(lǐng)作用，積極組織有經(jīng)驗(yàn)的高三教師開(kāi)展示范課教學(xué)和學(xué)科備考研討活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)帶動(dòng)全體高三教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要突出校本培訓(xùn)的集中效應(yīng)。各高中學(xué)校要緊緊圍繞本校備考工作中存在的突出問(wèn)題，積極開(kāi)展以高考動(dòng)向分析、教法學(xué)法研究、尖子學(xué)生培養(yǎng)等為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)備考工作的針對(duì)性和實(shí)效性，最大程度地提高學(xué)習(xí)效果和備考質(zhì)量。要發(fā)揮備考團(tuán)隊(duì)集體智慧。堅(jiān)持一體推進(jìn)、抱團(tuán)發(fā)展的理念，加大學(xué)校之間的交流，做到信息互通、資源共享、經(jīng)驗(yàn)共用。四所高中學(xué)?？梢越M成全縣高考聯(lián)盟，有條件的學(xué)?？梢耘c周邊地區(qū)或外地高考質(zhì)量強(qiáng)校組成聯(lián)盟，借鑒先進(jìn)的備考經(jīng)驗(yàn)和成功做法，為我所用。學(xué)校之間要定期組織開(kāi)展備考研討活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短;學(xué)校備課組之間、教師之間，要進(jìn)一步增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)，增強(qiáng)合力。
    三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化保障，全力沖刺目標(biāo)任務(wù)。
    高考質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底就是備考質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)新時(shí)代高考改革新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，大家一定要以對(duì)廣大學(xué)生和人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，以高質(zhì)量備考促進(jìn)高考成績(jī)持續(xù)提升。
    一要改進(jìn)工作作風(fēng)。要牢固樹(shù)立質(zhì)量中心意識(shí)，弘揚(yáng)腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)熱忱的工作態(tài)度，崇尚開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)精神，努力提高高考備考工作的針對(duì)性和實(shí)效性。教育主管部門(mén)班子成員要走出機(jī)關(guān)，定期深入學(xué)校，認(rèn)真開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)、教研分析、成績(jī)?cè)u(píng)估等各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮好教學(xué)的參謀、指導(dǎo)和橋梁作用。各高中校長(zhǎng)要切實(shí)沉下身子、率先垂范，緊盯既定目標(biāo)，把握工作重心，蹲點(diǎn)督促檢查，狠抓備考措施落實(shí)。廣大教師要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮敬業(yè)、扎實(shí)苦干、追求卓越的精神，珍惜崗位的榮譽(yù)，傾注心血和真情，扎實(shí)搞好教育教學(xué)，全力服務(wù)高三學(xué)子，真正成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)、群眾滿意的高素質(zhì)教師。
    二要強(qiáng)化服務(wù)保障?？h委、縣政府將始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷加大教育投入，特別是加大對(duì)高中教育和高考工作的支持力度，全力為高考備考工作創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。教育局要積極搜集前沿信息和報(bào)考錄取信息，積極與外縣先進(jìn)學(xué)校聯(lián)系，適時(shí)進(jìn)行聯(lián)考和質(zhì)量分析，讓廣大學(xué)生學(xué)有重點(diǎn)、趕有目標(biāo)。各高中學(xué)校要切實(shí)做好后勤保障工作，為師生排憂解難，在吃、住、行、暖等多方面提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使全體師生能以良好的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，全身心投入高考備考中。同時(shí)，要合理安排好高三師生作息時(shí)間，注重勞逸結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，及時(shí)疏導(dǎo)心理問(wèn)題、減輕思想壓力、樹(shù)立高考必勝信心。
    三要健全推進(jìn)機(jī)制。要扎實(shí)落實(shí)督查機(jī)制，縣教育局要成立督導(dǎo)評(píng)估組，定期不定期深入學(xué)校，全面掌握備考工作情況，扎實(shí)開(kāi)展督導(dǎo)檢查，分析評(píng)估考試成績(jī)，掌握階段性成績(jī)動(dòng)態(tài)，提出有針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)和方法措施。四所學(xué)校要加強(qiáng)自我檢查評(píng)估，在做好日常教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)上，深入了解各個(gè)班級(jí)的教情、學(xué)情和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)教師全面做好高考備考工作。要建立健全研究機(jī)制，面對(duì)新高考的挑戰(zhàn)，要在研究高考上下功夫，定期組織月考、階段檢測(cè)及校際聯(lián)考，召開(kāi)質(zhì)量分析研討會(huì)，及時(shí)診斷教學(xué)情況，查找原因、制定措施、整改提高。要建立完善的考核機(jī)制，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲辦法，把高考成績(jī)與教師個(gè)人的職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)選模、年度考核和學(xué)校的績(jī)效評(píng)價(jià)、綜合考核、晉等升級(jí)有機(jī)結(jié)合，有效激發(fā)高三教師的積極性和主動(dòng)性。
    四要優(yōu)化備考環(huán)境。要以高考備考工作為中心，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，努力營(yíng)造良好的高考備考環(huán)境，要采取報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校園廣播、校園網(wǎng)、微信平臺(tái)等多種形式，廣泛宣傳高考新動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)和社會(huì)面的溝通，妥善解決好高考備考、考生錄取過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，為廣大學(xué)生營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)迎考氛圍?？h委、縣政府將一如既往地重視支持教育事業(yè)發(fā)展，繼續(xù)對(duì)高考先進(jìn)單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，致力于創(chuàng)設(shè)尊師重教的社會(huì)氛圍。
    同志們，高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)系著廣大學(xué)子前途命運(yùn)，承載著xx萬(wàn)xx人民的殷切希望。讓我們繼續(xù)保持昂揚(yáng)向上的進(jìn)取熱情，以真抓實(shí)干的工作作風(fēng)、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的工作追求，投身到高考備考工作中去。我們相信，有縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持，有廣大教職員工的辛苦工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，我縣的高考工作必將攻堅(jiān)克難，高考質(zhì)量必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階!
    謝謝大家!
    同志們：
    縣委、縣政府決定今天召開(kāi)2021屆高考備考推進(jìn)會(huì)，主要目的是貫徹落實(shí)全市普通高中教育教學(xué)與改革發(fā)展研修培訓(xùn)會(huì)會(huì)議精神，認(rèn)真總結(jié)我縣2020年高考工作，準(zhǔn)確研判2021年高考形勢(shì)，深入分析當(dāng)前備考工作中存在的問(wèn)題，全面安排部署2021年高考備考工作，動(dòng)員大家堅(jiān)定信心，明確任務(wù)，強(qiáng)化措施，迎難而上，合力推動(dòng)我縣高考質(zhì)量再上新臺(tái)階。
    今天上午，大家聆聽(tīng)了陜西省教筆掃千軍整理育科學(xué)研究院專家作的高考備考專題講座，剛才，解局長(zhǎng)對(duì)2021屆全縣高考備考工作進(jìn)行了安排部署，與四所高中簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)。希望大家結(jié)合各自工作實(shí)際，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。下面，我再講三個(gè)方面的意見(jiàn)：
    近年來(lái)，縣委、縣政府堅(jiān)定不移地實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)建了良好環(huán)境。教育局和各高中學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，立德樹(shù)人，內(nèi)涵發(fā)展，因校施策，狠抓管理，高中教育教學(xué)質(zhì)量取得了長(zhǎng)足發(fā)展，以高考為標(biāo)志的教育教學(xué)質(zhì)量呈現(xiàn)出穩(wěn)步提升的良好勢(shì)頭。2020年高考，全縣應(yīng)屆一本上線率、二本以上上線率較上年分別提高7.1和0.1個(gè)百分點(diǎn)，600分以上考生較上年增加9人，111名考生被“雙一流”名校錄取。這些成績(jī)的取得，得益于我們秉持了正確的工作理念，得益于我們采取了科學(xué)有效的備考策略，得益于我們傳承了務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良作風(fēng)，得益于我們弘揚(yáng)了協(xié)作配合的團(tuán)隊(duì)精神，凝聚著教育局精心指導(dǎo)的智慧，更凝聚著一中、三中、玉都中學(xué)、高平中學(xué)校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職員工的心血和汗水。在這里，我代表縣委、縣政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和大家的艱辛付出表示真誠(chéng)的感謝！
    成績(jī)值得肯定，但問(wèn)題也不容忽視。近年來(lái)，我縣高考雖然上線率逐年提高，但在全市的綜合排名多年徘徊在中游，沒(méi)有明顯的提升，高考位次與我縣獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平很不相稱，與人民群眾對(duì)教育工作的滿意程度還有相當(dāng)距離。
    一是雖有成績(jī)，但成績(jī)不突出。一本上線率和名優(yōu)學(xué)生數(shù)量均處于較低水平，尤其是2020年全縣和四所高中的應(yīng)屆一本上線率大多都低于全市平均水平，全縣應(yīng)屆一本上線率25.7%，比全市平均水平低3.8個(gè)百分點(diǎn)，比全市最高的華亭縣低11.6個(gè)百分點(diǎn)，說(shuō)明我縣與全市和周邊縣區(qū)的差距仍比較明顯。
    二是雖有進(jìn)步，但差距不小?？v向?qū)Ρ龋覀兘瓯３至艘粋€(gè)相對(duì)穩(wěn)定的比例，2018、2019、2020年，全縣應(yīng)屆生一本上線率分別為17.6%、18.6%、25.7%，應(yīng)屆生二本以上上線率分別為71.7%、78%、78.1%，進(jìn)步很明顯，但整體處于全市中下水平，與成績(jī)較好的縣（區(qū)）差距仍在拉大。
    三是雖有提升，但壓力不斷。全國(guó)高考改革全面啟動(dòng)，全省高考政策已經(jīng)有所變化和調(diào)整，在改革的轉(zhuǎn)型期，我們和其他縣（區(qū)）站在同一起跑線上，高考備考的基礎(chǔ)和機(jī)遇都是好的。但是，周邊縣（區(qū)）的高考質(zhì)量連年攀升，本屆備考工作力度更大、決心更大，與我們相鄰的華亭縣、靈臺(tái)縣、崆峒區(qū)，勢(shì)頭都非常強(qiáng)勁，外圍競(jìng)爭(zhēng)的壓力非常之大。“逆水行舟，不進(jìn)則退”，原地踏步、也是倒退。希望大家切實(shí)增強(qiáng)高考的質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能夠變壓力為動(dòng)力，緊緊圍繞提升高考質(zhì)量這一目標(biāo)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和緊迫的危機(jī)感，切實(shí)抓好高考復(fù)習(xí)備考工作，努力實(shí)現(xiàn)2021年高考趕超進(jìn)位這一重任。
    關(guān)于2021年高考目標(biāo)任務(wù)，剛才解局長(zhǎng)已經(jīng)作了安排，這個(gè)目標(biāo)任務(wù)是底線，也是大家的“軍令狀”，各學(xué)校和廣大教師要勇于擔(dān)責(zé)，自我加壓，積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作，確保目標(biāo)任務(wù)全面完成并取得突破。
    一要全面靠實(shí)備考責(zé)任。要健全完善高考質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，將質(zhì)量目標(biāo)層層分解，層層落實(shí)到校、到崗、到人?？h教育局要科學(xué)研判當(dāng)前形勢(shì)，深入分析存在問(wèn)題，認(rèn)真研究制定高考備考方案，強(qiáng)化對(duì)各高中學(xué)校的督促指導(dǎo)，層層傳導(dǎo)責(zé)任和壓力，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各高中校長(zhǎng)是高考備考的第一責(zé)任人，要把握好學(xué)校全盤(pán)工作與備考工作之間的關(guān)系，針對(duì)高考目標(biāo)加大備考管理。包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是高考備考的管理責(zé)任人，要全面掌握高考備考規(guī)律，及時(shí)了解備考進(jìn)展情況，部署落實(shí)階段性備考計(jì)劃，切實(shí)抓好教學(xué)管理。班主任是高考備考的具體責(zé)任人，要在尖子生培養(yǎng)、后進(jìn)生幫扶、臨界生推進(jìn)、問(wèn)題學(xué)生心理調(diào)整和志愿填報(bào)上下功夫，全力提升整體教學(xué)質(zhì)量。各科任教師是高考備考的直接責(zé)任人，要認(rèn)真研究學(xué)生、研究考綱、研究教法，以最佳的途徑、最有效的方法、最有力的措施來(lái)組織復(fù)習(xí)，精細(xì)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高學(xué)科備考質(zhì)量。高中一、二年級(jí)教師也要研究高考政策和命題方向，認(rèn)真抓好各自教學(xué)任務(wù)落實(shí)，補(bǔ)足學(xué)科短板欠賬，為高考備考打好基礎(chǔ)。全體備考人員要各司其職，各盡其責(zé)，緊盯高考目標(biāo)，落實(shí)備考責(zé)任。
    二要切實(shí)強(qiáng)化目標(biāo)管理。要堅(jiān)持“一校一策”，精準(zhǔn)施策，明確定位，科學(xué)備考。今年的高考目標(biāo)責(zé)任已經(jīng)明確，關(guān)鍵在于落實(shí)。涇川一中要重點(diǎn)抓好尖子生和臨界生的培養(yǎng)，力求在一本、二本上線率和考入“雙一流”名校的學(xué)生人數(shù)上求得突破，確保大部分學(xué)生上線，徹底扭轉(zhuǎn)省級(jí)示范性高中滯后位次，保證高考質(zhì)量上升到全市領(lǐng)先地位?？h三中要立足優(yōu)勢(shì)，突出特色，堅(jiān)持文化課和專業(yè)課“齊步走”，在“雙上線”上下功夫，切實(shí)抓好特長(zhǎng)生的文化課教學(xué)工作，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。玉都中學(xué)和高平中學(xué)要重點(diǎn)抓好優(yōu)等生和臨界生的培養(yǎng)，力爭(zhēng)在二本上線率、市級(jí)示范性高中和其他普通高中的位次提升上實(shí)現(xiàn)新突破。縣職教中心要堅(jiān)持文化課和專業(yè)課并重，力爭(zhēng)在中職對(duì)口招生上線率上取得新提升。各學(xué)校要結(jié)合生源層次、學(xué)校層級(jí)和參考人數(shù)等因素，制定既有班級(jí)目標(biāo)，又有學(xué)科目標(biāo)，還有一本、二本目標(biāo)、尖子學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的多元目標(biāo)責(zé)任體系，以具體明確、切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)提振師生信心，激發(fā)師生潛能、引領(lǐng)師生行動(dòng)，推動(dòng)高考備考工作落實(shí)。
    三要深入研究備考策略。要牢固樹(shù)立全學(xué)段一體貫通的高考觀和質(zhì)量觀，主動(dòng)適應(yīng)高考改革要求，深入研究考綱考題，牢牢把握高考命題趨向，抓住課堂教學(xué)的主陣地，夯實(shí)“備、講、批、輔、考、研”各個(gè)環(huán)節(jié)，最大限度地提高課堂教學(xué)和模擬考練的實(shí)效，形成以高考帶中考促小學(xué)的質(zhì)量提升格局。要深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃循序漸進(jìn)開(kāi)展教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生系統(tǒng)掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。要優(yōu)化教學(xué)方式，要圍繞教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、優(yōu)化教法、指導(dǎo)學(xué)法，夯實(shí)備課過(guò)程，合理分配教學(xué)時(shí)間，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析提煉信息能力，努力實(shí)現(xiàn)從教知識(shí)到教方法的轉(zhuǎn)變。要精抓教學(xué)管理，要不斷增強(qiáng)“研考”意識(shí)，在“研教、研學(xué)、研考”上多花心思，多下功夫，認(rèn)真研究考綱、研究教材、研究學(xué)生、研究教法，聚焦高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)和考點(diǎn)，根據(jù)考綱變化制定高效的備考復(fù)習(xí)策略，以最佳的途徑、最有效的方式、最有力的措施來(lái)組織教學(xué)。要充分挖掘?qū)W生潛能，進(jìn)一步加大對(duì)“臨界生”、重點(diǎn)學(xué)生的培養(yǎng)和指導(dǎo)，落實(shí)“盯人術(shù)”和“包干制”，提高上線人數(shù)的命中率；對(duì)沖擊名校的好苗子要提早關(guān)注，采用“開(kāi)小灶”、“一對(duì)一”等方式精準(zhǔn)培養(yǎng)，提升沖擊名優(yōu)大學(xué)的實(shí)力和本領(lǐng)；對(duì)臨界生和后進(jìn)生要重點(diǎn)輔導(dǎo)，將幫扶目標(biāo)分解到科任教師，制定補(bǔ)弱計(jì)劃，強(qiáng)基固本，個(gè)性教學(xué)，最大程度提高成績(jī)；要關(guān)注藝術(shù)類考生備考，抓好文化課補(bǔ)弱和專業(yè)課輔導(dǎo)，力爭(zhēng)文化課和專業(yè)課成績(jī)雙上線。要抓好思想教育，密切聯(lián)系學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導(dǎo)廣大學(xué)子增強(qiáng)進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立考名校、考重點(diǎn)、考本科的決心和克服困難、頑強(qiáng)拼搏、超越自我的信心。
    四要持續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。本屆高三的179名教師中，有省市縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師42人，有7名教師首次帶高三。要重視年輕教師教法指導(dǎo)。年輕教師有活力、有創(chuàng)勁、有激情，但同時(shí)也缺乏備考工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校要針對(duì)新上高三教師的特點(diǎn)制定科學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃，幫助年輕教師盡快適應(yīng)備考工作。要突出骨干教師的帶動(dòng)引領(lǐng)。各學(xué)校要充分發(fā)揮省、市、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人及高級(jí)職稱教師的示范引領(lǐng)作用，積極組織有經(jīng)驗(yàn)的高三教師開(kāi)展示范課教學(xué)和學(xué)科備考研討活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)帶動(dòng)全體高三教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要突出校本培訓(xùn)的集中效應(yīng)。各高中學(xué)校要緊緊圍繞本校備考工作中存在的突出問(wèn)題，積極開(kāi)展以高考動(dòng)向分析、教法學(xué)法研究、尖子學(xué)生培養(yǎng)等為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)備考工作的針對(duì)性和實(shí)效性，最大程度地提高學(xué)習(xí)效果和備考質(zhì)量。要發(fā)揮備考團(tuán)隊(duì)集體智慧。堅(jiān)持一體推進(jìn)、抱團(tuán)發(fā)展的理念，加大學(xué)校之間的交流，做到信息互通、資源共享、經(jīng)驗(yàn)共用。四所高中學(xué)?？梢越M成全縣高考聯(lián)盟，有條件的學(xué)?？梢耘c周邊地區(qū)或外地高考質(zhì)量強(qiáng)校組成聯(lián)盟，借鑒先進(jìn)的備考經(jīng)驗(yàn)和成功做法，為我筆掃千軍整理所用。學(xué)校之間要定期組織開(kāi)展備考研討活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；學(xué)校備課組之間、教師之間，要進(jìn)一步增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)，增強(qiáng)合力。
    高考質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底就是備考質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)新時(shí)代高考改革新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，大家一定要以對(duì)廣大學(xué)生和人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，以高質(zhì)量備考促進(jìn)高考成績(jī)持續(xù)提升。
    一要改進(jìn)工作作風(fēng)。要牢固樹(shù)立質(zhì)量中心意識(shí)，弘揚(yáng)腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)熱忱的工作態(tài)度，崇尚開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)精神，努力提高高考備考工作的針對(duì)性和實(shí)效性。教育主管部門(mén)班子成員要走出機(jī)關(guān)，定期深入學(xué)校，認(rèn)真開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)、教研分析、成績(jī)?cè)u(píng)估等各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮好教學(xué)的參謀、指導(dǎo)和橋梁作用。各高中校長(zhǎng)要切實(shí)沉下身子、率先垂范，緊盯既定目標(biāo)，把握工作重心，蹲點(diǎn)督促檢查，狠抓備考措施落實(shí)。廣大教師要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮敬業(yè)、扎實(shí)苦干、追求卓越的精神，珍惜崗位的榮譽(yù)，傾注心血和真情，扎實(shí)搞好教育教學(xué)，全力服務(wù)高三學(xué)子，真正成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)、群眾滿意的高素質(zhì)教師。
    二要強(qiáng)化服務(wù)保障?？h委、縣政府將始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷加大教育投入，特別是加大對(duì)高中教育和高考工作的支持力度，全力為高考備考工作創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。教育局要積極搜集前沿信息和報(bào)考錄取信息，積極與外縣先進(jìn)學(xué)校聯(lián)系，適時(shí)進(jìn)行聯(lián)考和質(zhì)量分析，讓廣大學(xué)生學(xué)有重點(diǎn)、趕有目標(biāo)。各高中學(xué)校要切實(shí)做好后勤保障工作，為師生排憂解難，在吃、住、行、暖等多方面提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使全體師生能以良好的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，全身心投入高考備考中。同時(shí)，要合理安排好高三師生作息時(shí)間，注重勞逸結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，及時(shí)疏導(dǎo)心理問(wèn)題、減輕思想壓力、樹(shù)立高考必勝信心。
    三要健全推進(jìn)機(jī)制。要扎實(shí)落實(shí)督查機(jī)制，縣教育局要成立督導(dǎo)評(píng)估組，定期不定期深入學(xué)校，全面掌握備考工作情況，扎實(shí)開(kāi)展督導(dǎo)檢查，分析評(píng)估考試成績(jī)，掌握階段性成績(jī)動(dòng)態(tài)，提出有針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)和方法措施。四所學(xué)校要加強(qiáng)自我檢查評(píng)估，在做好日常教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)上，深入了解各個(gè)班級(jí)的教情、學(xué)情和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)教師全面做好高考備考工作。要建立健全研究機(jī)制，面對(duì)新高考的挑戰(zhàn)，要在研究高考上下功夫，定期組織月考、階段檢測(cè)及校際聯(lián)考，召開(kāi)質(zhì)量分析研討會(huì)，及時(shí)診斷教學(xué)情況，查找原因、制定措施、整改提高。要建立完善的考核機(jī)制，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲辦法，把高考成績(jī)與教師個(gè)人的職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)選模、年度考核和學(xué)校的績(jī)效評(píng)價(jià)、綜合考核、晉等升級(jí)有機(jī)結(jié)合，有效激發(fā)高三教師的積極性和主動(dòng)性。
    四要優(yōu)化備考環(huán)境。要以高考備考工作為中心，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，努力營(yíng)造良好的高考備考環(huán)境，要采取報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校園廣播、校園網(wǎng)、微信平臺(tái)等多種形式，廣泛宣傳高考新動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)和社會(huì)面的溝通，妥善解決好高考備考、考生錄取過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，為廣大學(xué)生營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)迎考氛圍。縣委、縣政府將一如既往地重視支持教育事業(yè)發(fā)展，繼續(xù)對(duì)高考先進(jìn)單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，致力于創(chuàng)設(shè)尊師重教的社會(huì)氛圍。
    同志們，高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)系著廣大學(xué)子前途命運(yùn)，承載著35萬(wàn)涇川人民的殷切希望。讓我們繼續(xù)保持昂揚(yáng)向上的進(jìn)取熱情，以真抓實(shí)干的工作作風(fēng)、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的工作追求，投身到高考備考工作中去。我們相信，有縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持，有廣大教職員工的辛苦工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，我縣的高考工作必將攻堅(jiān)克難，高考質(zhì)量必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階！
    謝謝大家！
    教育是會(huì)寧文脈延續(xù)和精神寄托的根與魂。這既是會(huì)寧崇文修德、文脈賡續(xù)、薪火相傳的歷史積淀，更是黨政重教、上下一心、接續(xù)奮斗的為民初心。春風(fēng)化雨，桃李爭(zhēng)榮。四十多年來(lái)，會(huì)寧教育現(xiàn)象能夠長(zhǎng)久不衰地延續(xù)和發(fā)展，源于會(huì)寧人耕讀持家、進(jìn)士遺風(fēng)的文化信仰和傳承。在筑夢(mèng)育才的實(shí)踐中，我們需精益求精、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、再接再厲、科學(xué)備考，持續(xù)提升高中教育質(zhì)量，永葆會(huì)寧教育長(zhǎng)盛不衰。
    一、“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，辦好高中教育要千錘百煉，精益求精。高中教育為會(huì)寧教育品牌塑造、教育精神弘揚(yáng)、阻斷貧困代際傳遞作出了不可替代的貢獻(xiàn)。我們要始終以高中教育為第一抓手，倒逼各個(gè)層級(jí)的教育教學(xué)，發(fā)揚(yáng)辦學(xué)成績(jī)，打造精品教育。
    （一）鍛造了會(huì)寧教育金色品牌。會(huì)寧“西北教育名縣”“高考狀元縣”的美譽(yù)，高中教育的貢獻(xiàn)是最前沿、最根本的，高考成績(jī)的支撐是最顯眼、最直接的。會(huì)寧“三苦兩樂(lè)”教育精神源起于恢復(fù)高考后全縣上下對(duì)教育的深度認(rèn)同和執(zhí)著追求，歷屆縣委縣政府立足貧困縣辦大教育的自信更多來(lái)自于會(huì)寧教育的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展和高考質(zhì)量的臺(tái)階性提升?！笆濉睍r(shí)期，會(huì)寧高考一本上線率較“十二五”末提升了16個(gè)百分點(diǎn)，年均增長(zhǎng)3個(gè)百分點(diǎn)，8518名學(xué)生被重點(diǎn)大學(xué)錄取，其中49名學(xué)生被清華、北大錄??；會(huì)寧一中、會(huì)寧二中成功創(chuàng)評(píng)省級(jí)示范性高中和“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。這些成績(jī)的取得，讓會(huì)寧教育品牌熠熠生輝。實(shí)踐充分證明，品牌就是動(dòng)力，千錘百煉方能成就大器，我們一定要把會(huì)寧教育品牌維護(hù)好、打造好，用品牌意識(shí)辦品質(zhì)教育。
    （二）成就了會(huì)寧學(xué)子人生夢(mèng)想。高考承載著會(huì)寧學(xué)子寒窗苦讀、魚(yú)躍龍門(mén)的人生夢(mèng)想，寄托著會(huì)寧人民節(jié)衣縮食、艱辛供讀的文化信仰。自恢復(fù)高考以來(lái)，會(huì)寧考出去了16萬(wàn)多名大中專以上學(xué)生，相當(dāng)于全縣平均每戶家庭都至少考出去了一名大學(xué)生，這是會(huì)寧教育始終堅(jiān)持人民至上、不斷造福人民所取得的歷史偉業(yè)；也意味著，會(huì)寧作為革命老區(qū)和曾經(jīng)的深度貧困縣為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興作出了巨大貢獻(xiàn)。其中，涌現(xiàn)出了139名清華北大學(xué)子、1500多名博士、6000多名碩士，他們擁有更強(qiáng)的能力，報(bào)效祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)也將更加突出。實(shí)踐充分證明，知識(shí)改變命運(yùn)，精益求精方能鑄就輝煌，我們一定要把會(huì)寧教育質(zhì)量鞏固好、發(fā)展好，用高質(zhì)量教育實(shí)現(xiàn)莘莘學(xué)子的人生理想和社會(huì)價(jià)值。
    （三）締造了會(huì)寧特色教育現(xiàn)象。教育是會(huì)寧的金色名片，是會(huì)寧影響力不可替代的重要支撐要素。會(huì)寧教育盛名在外，貢獻(xiàn)最大的還是高考，更是得到了溫家寶總理“高考狀元縣”的贊譽(yù)和肯定，在溫總理的親切關(guān)懷下，全國(guó)大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款在會(huì)寧啟動(dòng)實(shí)施，有效解決了家庭困難學(xué)生上大學(xué)難的問(wèn)題。優(yōu)質(zhì)的教育促進(jìn)了會(huì)寧全民學(xué)習(xí)、全民重教良好社會(huì)風(fēng)尚的形成和發(fā)展，孕育形成了“三苦兩樂(lè)”教育精神和薄弱經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)支撐宏大教育體系的會(huì)寧教育現(xiàn)象。2018年，時(shí)任甘肅省委書(shū)記林鐸同志在《中國(guó)教育報(bào)》發(fā)表署名文章，把會(huì)寧“三苦兩樂(lè)”教育精神定格為全省教育精神，稱其為“全省上下抓教育的真實(shí)寫(xiě)照”。實(shí)踐充分證明，高考豐富著會(huì)寧精神、擴(kuò)散著會(huì)寧影響，我們一定要把教育內(nèi)涵詮釋好、運(yùn)用好，大力弘揚(yáng)“三苦兩樂(lè)”教育精神，講好會(huì)寧教育故事。
    二、“知己之短，學(xué)人之長(zhǎng)”，辦好高中教育要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，精進(jìn)不休。教育工作涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)系學(xué)生未來(lái)，寄托家庭希望，承載社會(huì)期盼。目前，會(huì)寧高中教育質(zhì)量為先與特色發(fā)展并舉，高中學(xué)校硬件優(yōu)化與軟件提升并進(jìn)，但我們要客觀正確認(rèn)識(shí)會(huì)寧高中教育中存在的“四大困難”，警惕“三種危險(xiǎn)”。
    （一）認(rèn)識(shí)硬件不好的困難。近年來(lái)，學(xué)校硬件建設(shè)重點(diǎn)傾向于補(bǔ)短板，而在強(qiáng)優(yōu)勢(shì)上做得不足，雪中送炭較多、錦上添花不夠，歷史遺留下的一些硬件設(shè)施和環(huán)境改善問(wèn)題正在逐步解決，但還沒(méi)有完全解決。我們?nèi)砸麓罅飧纳聘咧袑W(xué)校辦學(xué)條件，全面啟動(dòng)實(shí)施普通高中能力提升攻堅(jiān)工程和老城區(qū)校園拓展改造提升工程，做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源。
    （二）認(rèn)識(shí)師資不優(yōu)的困難。教育的核心是人才。現(xiàn)有普通高中學(xué)校教師中，碩士研究生學(xué)歷教師占比7.6%，高學(xué)歷教師較少。同時(shí)，教師學(xué)歷與能力之間還存在落差，教師職稱層級(jí)與敬業(yè)精神之間還不能完全正比對(duì)應(yīng)，特別是隨著近幾年生源銳減，高中招生計(jì)劃逐年緊縮，全縣高中學(xué)校教師整體富余。我們要堅(jiān)定實(shí)施“六個(gè)一”千名教師引進(jìn)、萬(wàn)名教師培訓(xùn)，以及高中學(xué)校、城郊川區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)富余教師化解工作，建強(qiáng)師資隊(duì)伍。
    （三）認(rèn)識(shí)管理不精的困難。當(dāng)下，全國(guó)重點(diǎn)高中引入現(xiàn)代企業(yè)管理理念、推行現(xiàn)代學(xué)校制度，而我們的高中教育在精細(xì)化、科學(xué)化和制度化上還做得不夠。教育發(fā)達(dá)地區(qū)高中教育管理做得非常到位，這個(gè)管理包括對(duì)學(xué)生的管理、對(duì)老師的管理、對(duì)時(shí)間的管理、對(duì)教學(xué)的管理、對(duì)考試的管理等；還有，有助于激發(fā)精神潛質(zhì)的“口號(hào)式”管理。我們要努力優(yōu)化教育管理，用不換理念就換人的強(qiáng)力舉措，厘定制度、奮起直追、彌補(bǔ)“代差”。
    （四）認(rèn)識(shí)發(fā)展不均的困難。突出表現(xiàn)為全縣五所普通高中辦學(xué)水平發(fā)展不均衡，這里面既有歷史、區(qū)位、生源等客觀因素，也有一定的主觀因素。還有，高中學(xué)生文理科就讀比例不均衡，優(yōu)質(zhì)師資分配不均衡，等等。我們要緊盯這些問(wèn)題、研究破解對(duì)策，持續(xù)推進(jìn)高中教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
    （五）警惕教育教學(xué)質(zhì)量滑坡的危險(xiǎn)。這道理那道理，考不上大學(xué)沒(méi)道理。沒(méi)有好的教育質(zhì)量，我們高中三年的心血就得不到印證，學(xué)前和義務(wù)段幾百所學(xué)校、幾千名教師十幾年的付出就得不到應(yīng)有的回報(bào)。人民群眾滿意就說(shuō)不出口，社會(huì)評(píng)價(jià)也就遜色幾分。高中教師要不辜負(fù)小學(xué)教師、初中教師的辛勤付出，高中教育的使命擔(dān)當(dāng)，就是要為全縣教育把好出口關(guān)。我們要始終堅(jiān)定質(zhì)量第一的辦學(xué)導(dǎo)向，確保抓質(zhì)量絕不手軟、永不松勁，讓教育鏈條扣得更緊。
    （六）警惕盲目樂(lè)觀不思進(jìn)取的危險(xiǎn)。辦好人民滿意的教育永遠(yuǎn)在路上。面對(duì)周邊縣區(qū)爭(zhēng)先進(jìn)位的高考質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)群眾日益高漲的教育期盼，有些同志憂患意識(shí)不強(qiáng)，還存在一種盲目樂(lè)觀的思想。我們不能滿足于昨日的成績(jī)，要根除自以為是、不思進(jìn)取的不良風(fēng)氣，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、積極向上的工作作風(fēng)。
    （七）警惕急功近利蠻干冒進(jìn)的危險(xiǎn)。與盲目樂(lè)觀不思進(jìn)取的危險(xiǎn)相反，還有一些同志，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)高考教育改革的緊迫性、挑戰(zhàn)性、艱巨性研判不夠。最擔(dān)心的是盲目折騰、急打轉(zhuǎn)向、事倍功半，給我們的工作帶來(lái)?yè)p失。我們要根除這種錯(cuò)誤思想，始終保持實(shí)事求是、不驕不躁的工作態(tài)度。
    三、“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，辦好高中教育要乘勢(shì)而上，再接再厲。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的會(huì)寧高中教育工作，要堅(jiān)持黨的教育方針不動(dòng)搖，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，補(bǔ)齊發(fā)展短板，加強(qiáng)品牌塑造，打造學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生成才，讓高中教育成為凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民的重要支撐。
    （一）打造學(xué)校特色品牌。會(huì)寧教育品牌是由全縣學(xué)校共同支撐起的有機(jī)整體。各高中學(xué)校要找準(zhǔn)辦學(xué)定位，凝練辦學(xué)特色，走出一條自己的辦學(xué)之路，會(huì)寧一中、會(huì)寧二中要進(jìn)一步做大做強(qiáng)現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌，向全國(guó)重點(diǎn)高中看齊；會(huì)寧三中要進(jìn)一步挖掘老牌學(xué)校底蘊(yùn)和北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，重整旗鼓、再鑄輝煌；會(huì)寧四中、會(huì)寧五中要充分利用城區(qū)優(yōu)勢(shì)，在中間生提升上創(chuàng)新路、開(kāi)新局，在音體美教學(xué)上求突破、出成績(jī)。同時(shí)，進(jìn)一步放大競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)，待生源基礎(chǔ)相對(duì)穩(wěn)固的情況下，探索一些競(jìng)爭(zhēng)性、科學(xué)性、規(guī)律性的招生政策，逐步消除縣內(nèi)優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校辦學(xué)模式和發(fā)展特色趨同現(xiàn)象，培育學(xué)校氣質(zhì)、積淀學(xué)校文化、塑造學(xué)校品牌。
    （二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是第一資源。要堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、能進(jìn)能出、寧缺勿多”原則，在高中學(xué)校教師入口上進(jìn)一步扎緊，對(duì)擬錄用的高校畢業(yè)生要提前進(jìn)行師德和課堂教學(xué)能力的全方位考察，確保來(lái)之能教、教之必優(yōu)，優(yōu)而能勞、勞而長(zhǎng)效；學(xué)科青年骨干教師存在缺口的，必要時(shí)可以在義務(wù)段少量選拔優(yōu)秀教師。在教師出口上要進(jìn)一步敞開(kāi)，把高中學(xué)校長(zhǎng)余教師逐年分流作為城鄉(xiāng)新建學(xué)校和師資缺口學(xué)校教師補(bǔ)充的重要渠道，持續(xù)化解高中學(xué)校富余師資，強(qiáng)化分流過(guò)程的懲處力度，同步解決全縣教師區(qū)域性、學(xué)段性不均衡問(wèn)題。
    （三）構(gòu)建科學(xué)管理機(jī)制。我們每所高中學(xué)校都將近有300名教師、2000多名學(xué)生，內(nèi)設(shè)年級(jí)組、教研組、備課組還有各種處室，師生眾多，機(jī)構(gòu)龐雜，只有管理好，才能激勵(lì)好、發(fā)展好。我們要借鑒教育發(fā)達(dá)地區(qū)高中教育管理工作經(jīng)驗(yàn)，建立學(xué)校各項(xiàng)工作精細(xì)管理、強(qiáng)力督查、量化考核和績(jī)效考核機(jī)制，充分激發(fā)每一名教師的潛能、充分利用一切可以利用的零碎時(shí)間。高中教育不能辜負(fù)學(xué)前和義務(wù)教育，要建立高考激勵(lì)機(jī)制，每年劃撥專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，將高考獎(jiǎng)勵(lì)資金按學(xué)段比例分解落實(shí)，褒獎(jiǎng)各學(xué)段學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子作出的貢獻(xiàn)、激勵(lì)全縣上下以質(zhì)量為導(dǎo)向狠抓教育教學(xué)，推動(dòng)會(huì)寧教育實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更高水平的發(fā)展。
    （四）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。高考質(zhì)量是高中學(xué)校的生命線，這一點(diǎn)必須緊緊抓住、拼命抓好。同時(shí)還要積極契合新時(shí)代高中教育改革發(fā)展趨勢(shì)和新課改要求，加強(qiáng)體育藝術(shù)、科技創(chuàng)新、生命健康、研學(xué)旅行和社會(huì)實(shí)踐教育，滿足學(xué)生特色發(fā)展需求，增加學(xué)校教育溫度，拓寬學(xué)校教育廣度，把學(xué)校辦成家長(zhǎng)有夸頭、學(xué)生有想頭、教師有奔頭、校長(zhǎng)有說(shuō)頭、來(lái)人有看頭的熱土。要重視高三級(jí)師資配備尤其是資助班的師資配備，堅(jiān)決革除唯學(xué)歷、唯職稱、唯資歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)等頑瘴痼疾，對(duì)一些師德下滑、態(tài)度散漫、鉆研精神不夠、教學(xué)成績(jī)平庸的教師要及時(shí)調(diào)整撤換，始終確保高三年級(jí)這個(gè)“戰(zhàn)斗集團(tuán)”和資助班這個(gè)“突擊尖兵”強(qiáng)悍戰(zhàn)斗力。
    四、“恒者行遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)”，辦好高中教育要營(yíng)造環(huán)境，科學(xué)備考。又是一年高考季，又到一載收獲時(shí)，高考備考工作社會(huì)各界高度關(guān)注。緊路無(wú)輕擔(dān)，挑好這副擔(dān)子，光有信心、決心和恒心是不夠的，更要向科學(xué)化、系統(tǒng)化、協(xié)作化備考看齊跟進(jìn)。
    （一）配合上必須密切到位。高考備考是一項(xiàng)科學(xué)系統(tǒng)的工作。抓好備考工作，一定要抓好統(tǒng)籌協(xié)作，所有參與的機(jī)構(gòu)、人員都要心往一起想、勁往一起使，凝心聚力提升備考質(zhì)量?？h級(jí)層面要抓統(tǒng)籌?？h教育局要做好協(xié)調(diào)指導(dǎo)、信息共享、督查推進(jìn)、考核獎(jiǎng)懲等工作，用切實(shí)可行的備考指導(dǎo)和目標(biāo)管理方案來(lái)靠實(shí)崗位職責(zé)，傳導(dǎo)責(zé)任壓力，全力下好全縣高考的“一盤(pán)棋”。學(xué)校層面要抓落實(shí)。各高中學(xué)校要制定科學(xué)實(shí)際的備考方案，構(gòu)建教、研、練、考、管“五位一體”的備考機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)之間的溝通交流，贏得更多的理解和支持；要把學(xué)生分解到科任教師，采取“承包制”，做到全覆蓋、無(wú)遺漏，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)情緒。
    （二）措施上必須科學(xué)精細(xì)。備考工作必須遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，把教學(xué)研究、考試研究、學(xué)情研究、班級(jí)管理、家校聯(lián)動(dòng)等緊密統(tǒng)一起來(lái)，科學(xué)謀劃，精細(xì)實(shí)施。備考研討要精細(xì)。突出備考的針對(duì)性，召開(kāi)專題學(xué)科備考研討會(huì)議對(duì)教法、學(xué)法、練法、考法進(jìn)行研究整理和完善推廣；突出備考的差異性，顧及優(yōu)等生、中間生、后進(jìn)生、特長(zhǎng)生每個(gè)層級(jí)、每名學(xué)生，做到學(xué)生個(gè)體的最大化提升?？己嗽u(píng)估要精細(xì)。落實(shí)好課堂評(píng)價(jià)和周測(cè)驗(yàn)、月考評(píng)、輪次診斷措施，對(duì)考評(píng)中暴露的問(wèn)題，側(cè)重研究、銷號(hào)解決。學(xué)生管理要精細(xì)?？繉?shí)班主任責(zé)任，注重師生溝通和家校聯(lián)動(dòng)，重視學(xué)生應(yīng)考自信心的保護(hù)和學(xué)習(xí)積極性的激勵(lì)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)考。
    （三）工作上必須循序漸進(jìn)。高考備考有其特定的規(guī)律、環(huán)節(jié)和步驟，等不得也急不得，我們不能將主觀意志凌駕于規(guī)律之上，只有循序漸進(jìn)才能拾級(jí)而上。要堅(jiān)決克服已成定局的惰性思想。塵埃還未落定，定局為時(shí)尚早；只要信心永在，一切皆有可能。這段時(shí)間正是學(xué)生成績(jī)加速提升的黃金時(shí)段，有些學(xué)生使勁拉一把就上去了，但是一松手就會(huì)快速滑下來(lái)。各學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生用積極有為的心態(tài)應(yīng)對(duì)高考，教師更要以飽滿的情緒感染學(xué)生，不能把消極語(yǔ)言、灰色情緒帶進(jìn)課堂。要堅(jiān)決克服有章不依的隨意行為。我們的各類備考方案、復(fù)習(xí)計(jì)劃，都是以事實(shí)為依據(jù)、以問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)癥下藥、群策群力研究制定的，這是復(fù)習(xí)備考的遵循；要堅(jiān)決糾正個(gè)別同志有章不依、散漫隨意的行為。要堅(jiān)決克服急于求成的浮躁心理。高強(qiáng)度的備考工作難免會(huì)使一些同志產(chǎn)生焦躁心理，打亂既定計(jì)劃，制造慌亂情緒，既不利于學(xué)生成績(jī)的提高，也不利于學(xué)生情緒的疏導(dǎo)。越到最后，越不能浮躁，要一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)完成備考任務(wù)，只要把平凡的事情靜心做下去，就一定能成就不平凡的事業(yè)。
    青山不負(fù)綠水，血脈不負(fù)信仰。會(huì)寧教育的綠水青山，承載著會(huì)寧學(xué)子的偉大夢(mèng)想，寄托著會(huì)寧人民的殷切期盼，考量著全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教育工作者的使命擔(dān)當(dāng)。穿越時(shí)空隧道，聆聽(tīng)著飄蕩在枝陽(yáng)書(shū)院上空的朗朗書(shū)聲，行走在訓(xùn)士碑斑駁的字里行間，佇立在張嗣功布滿書(shū)韻的學(xué)坊窯前，我們心潮澎湃而矢志不渝，感佩萬(wàn)千而執(zhí)著前行。我們要以長(zhǎng)征精神、會(huì)師精神澆灌的殷殷血脈，堅(jiān)守黨的教育事業(yè)的崇高信仰，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位不動(dòng)搖，確保會(huì)寧教育保持長(zhǎng)盛不衰的基本目標(biāo)不改變的工作定位，以“三苦兩樂(lè)”教育精神砥礪前行意志，在辦好人民滿意的教育、建設(shè)全國(guó)教育名縣的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，讓會(huì)寧教育永遠(yuǎn)迎著太陽(yáng)走！
    同志們：
    縣委、縣政府決定今天召開(kāi)2021屆高考備考推進(jìn)會(huì)，主要目的是貫徹落實(shí)全市普通高中教育教學(xué)與改革發(fā)展研修培訓(xùn)會(huì)會(huì)議精神，認(rèn)真總結(jié)我縣2020年高考工作，準(zhǔn)確研判2021年高考形勢(shì)，深入分析當(dāng)前備考工作中存在的問(wèn)題，全面安排部署2021年高考備考工作，動(dòng)員大家堅(jiān)定信心，明確任務(wù)，強(qiáng)化措施，迎難而上，合力推動(dòng)我縣高考質(zhì)量再上新臺(tái)階。
    今天上午，大家聆聽(tīng)了xx省教育科學(xué)研究院專家作的高考備考專題講座，剛才，解局長(zhǎng)對(duì)2021屆全縣高考備考工作進(jìn)行了安排部署，與四所高中簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)。希望大家結(jié)合各自工作實(shí)際，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。下面，我再講三個(gè)方面的意見(jiàn)：
    近年來(lái)，縣委、縣政府堅(jiān)定不移地實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)建了良好環(huán)境。教育局和各高中學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，立德樹(shù)人，內(nèi)涵發(fā)展，因校施策，狠抓管理，高中教育教學(xué)質(zhì)量取得了長(zhǎng)足發(fā)展，以高考為標(biāo)志的教育教學(xué)質(zhì)量呈現(xiàn)出穩(wěn)步提升的良好勢(shì)頭。2020年高考，全縣應(yīng)屆一本上線率、二本以上上線率較上年分別提高x.x和x.x個(gè)百分點(diǎn)，xxx分以上考生較上年增加x人，xxx名考生被“雙一流”名校錄取。這些成績(jī)的取得，得益于我們秉持了正確的工作理念，得益于我們采取了科學(xué)有效的備考策略，得益于我們傳承了務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良作風(fēng)，得益于我們弘揚(yáng)了協(xié)作配合的團(tuán)隊(duì)精神，凝聚著教育局精心指導(dǎo)的智慧，更凝聚著xx、xx、xx中學(xué)、xx中學(xué)校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職員工的心血和汗水。在這里，我代表縣委、縣政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和大家的艱辛付出表示真誠(chéng)的感謝！
    成績(jī)值得肯定，但問(wèn)題也不容忽視。近年來(lái)，我縣高考雖然上線率逐年提高，但在全市的綜合排名多年徘徊在中游，沒(méi)有明顯的提升，高考位次與我縣獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平很不相稱，與人民群眾對(duì)教育工作的滿意程度還有相當(dāng)距離。
    一是雖有成績(jī)，但成績(jī)不突出。一本上線率和名優(yōu)學(xué)生數(shù)量均處于較低水平，尤其是2020年全縣和四所高中的應(yīng)屆一本上線率大多都低于全市平均水平，全縣應(yīng)屆一本上線率xx.x%，比全市平均水平低x.x個(gè)百分點(diǎn)，比全市最高的華亭縣低xx.x個(gè)百分點(diǎn)，說(shuō)明我縣與全市和周邊縣區(qū)的差距仍比較明顯。
    二是雖有進(jìn)步，但差距不小。縱向?qū)Ρ?，我們近三年保持了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的比例，xxxx、xxxx、xxxx年，全縣應(yīng)屆生一本上線率分別為xx.x%、xx.x%、xx.x%，應(yīng)屆生二本以上上線率分別為xx.x%、xx%、xx.x%，進(jìn)步很明顯，但整體處于全市中下水平，與成績(jī)較好的縣（區(qū)）差距仍在拉大。
    三是雖有提升，但壓力不斷。全國(guó)高考改革全面啟動(dòng)，全省高考政策已經(jīng)有所變化和調(diào)整，在改革的轉(zhuǎn)型期，我們和其他縣（區(qū)）站在同一起跑線上，高考備考的基礎(chǔ)和機(jī)遇都是好的。但是，周邊縣（區(qū)）的高考質(zhì)量連年攀升，本屆備考工作力度更大、決心更大，與我們相鄰的華亭縣、靈臺(tái)縣、崆峒區(qū)，勢(shì)頭都非常強(qiáng)勁，外圍競(jìng)爭(zhēng)的壓力非常之大?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退”，原地踏步、也是倒退。希望大家切實(shí)增強(qiáng)高考的質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能夠變壓力為動(dòng)力，緊緊圍繞提升高考質(zhì)量這一目標(biāo)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和緊迫的危機(jī)感，切實(shí)抓好高考復(fù)習(xí)備考工作，努力實(shí)現(xiàn)2021年高考趕超進(jìn)位這一重任。
    關(guān)于2021年高考目標(biāo)任務(wù)，剛才解局長(zhǎng)已經(jīng)作了安排，這個(gè)目標(biāo)任務(wù)是底線，也是大家的“軍令狀”，各學(xué)校和廣大教師要勇于擔(dān)責(zé)，自我加壓，積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作，確保目標(biāo)任務(wù)全面完成并取得突破。
    一要全面靠實(shí)備考責(zé)任。要健全完善高考質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，將質(zhì)量目標(biāo)層層分解，層層落實(shí)到校、到崗、到人?？h教育局要科學(xué)研判當(dāng)前形勢(shì)，深入分析存在問(wèn)題，認(rèn)真研究制定高考備考方案，強(qiáng)化對(duì)各高中學(xué)校的督促指導(dǎo)，層層傳導(dǎo)責(zé)任和壓力，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各高中校長(zhǎng)是高考備考的第一責(zé)任人，要把握好學(xué)校全盤(pán)工作與備考工作之間的關(guān)系，針對(duì)高考目標(biāo)加大備考管理。包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是高考備考的管理責(zé)任人，要全面掌握高考備考規(guī)律，及時(shí)了解備考進(jìn)展情況，部署落實(shí)階段性備考計(jì)劃，切實(shí)抓好教學(xué)管理。班主任是高考備考的具體責(zé)任人，要在尖子生培養(yǎng)、后進(jìn)生幫扶、臨界生推進(jìn)、問(wèn)題學(xué)生心理調(diào)整和志愿填報(bào)上下功夫，全力提升整體教學(xué)質(zhì)量。各科任教師是高考備考的直接責(zé)任人，要認(rèn)真研究學(xué)生、研究考綱、研究教法，以最佳的途徑、最有效的方法、最有力的措施來(lái)組織復(fù)習(xí)，精細(xì)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高學(xué)科備考質(zhì)量。高中一、二年級(jí)教師也要研究高考政策和命題方向，認(rèn)真抓好各自教學(xué)任務(wù)落實(shí)，補(bǔ)足學(xué)科短板欠賬，為高考備考打好基礎(chǔ)。全體備考人員要各司其職，各盡其責(zé)，緊盯高考目標(biāo)，落實(shí)備考責(zé)任。
    二要切實(shí)強(qiáng)化目標(biāo)管理。要堅(jiān)持“一校一策”，精準(zhǔn)施策，明確定位，科學(xué)備考。今年的高考目標(biāo)責(zé)任已經(jīng)明確，關(guān)鍵在于落實(shí)。xx一中要重點(diǎn)抓好尖子生和臨界生的培養(yǎng)，力求在一本、二本上線率和考入“雙一流”名校的學(xué)生人數(shù)上求得突破，確保大部分學(xué)生上線，徹底扭轉(zhuǎn)省級(jí)示范性高中滯后位次，保證高考質(zhì)量上升到全市領(lǐng)先地位?？h三中要立足優(yōu)勢(shì)，突出特色，堅(jiān)持文化課和專業(yè)課“齊步走”，在“雙上線”上下功夫，切實(shí)抓好特長(zhǎng)生的文化課教學(xué)工作，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。玉都中學(xué)和高平中學(xué)要重點(diǎn)抓好優(yōu)等生和臨界生的培養(yǎng)，力爭(zhēng)在二本上線率、市級(jí)示范性高中和其他普通高中的位次提升上實(shí)現(xiàn)新突破?？h職教中心要堅(jiān)持文化課和專業(yè)課并重，力爭(zhēng)在中職對(duì)口招生上線率上取得新提升。各學(xué)校要結(jié)合生源層次、學(xué)校層級(jí)和參考人數(shù)等因素，制定既有班級(jí)目標(biāo)，又有學(xué)科目標(biāo)，還有一本、二本目標(biāo)、尖子學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的多元目標(biāo)責(zé)任體系，以具體明確、切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)提振師生信心，激發(fā)師生潛能、引領(lǐng)師生行動(dòng)，推動(dòng)高考備考工作落實(shí)。
    要關(guān)注藝術(shù)類考生備考，抓好文化課補(bǔ)弱和專業(yè)課輔導(dǎo)，力爭(zhēng)文化課和專業(yè)課成績(jī)雙上線。要抓好思想教育，密切聯(lián)系學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導(dǎo)廣大學(xué)子增強(qiáng)進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立考名校、考重點(diǎn)、考本科的決心和克服困難、頑強(qiáng)拼搏、超越自我的信心。
    學(xué)校備課組之間、教師之間，要進(jìn)一步增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)，增強(qiáng)合力。
    高考質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底就是備考質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)新時(shí)代高考改革新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，大家一定要以對(duì)廣大學(xué)生和人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，以高質(zhì)量備考促進(jìn)高考成績(jī)持續(xù)提升。
    一要改進(jìn)工作作風(fēng)。要牢固樹(shù)立質(zhì)量中心意識(shí)，弘揚(yáng)腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)熱忱的工作態(tài)度，崇尚開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)精神，努力提高高考備考工作的針對(duì)性和實(shí)效性。教育主管部門(mén)班子成員要走出機(jī)關(guān)，定期深入學(xué)校，認(rèn)真開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)、教研分析、成績(jī)?cè)u(píng)估等各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮好教學(xué)的參謀、指導(dǎo)和橋梁作用。各高中校長(zhǎng)要切實(shí)沉下身子、率先垂范，緊盯既定目標(biāo)，把握工作重心，蹲點(diǎn)督促檢查，狠抓備考措施落實(shí)。廣大教師要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮敬業(yè)、扎實(shí)苦干、追求卓越的精神，珍惜崗位的榮譽(yù)，傾注心血和真情，扎實(shí)搞好教育教學(xué)，全力服務(wù)高三學(xué)子，真正成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)、群眾滿意的高素質(zhì)教師。
    二要強(qiáng)化服務(wù)保障?？h委、縣政府將始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷加大教育投入，特別是加大對(duì)高中教育和高考工作的支持力度，全力為高考備考工作創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。教育局要積極搜集前沿信息和報(bào)考錄取信息，積極與外縣先進(jìn)學(xué)校聯(lián)系，適時(shí)進(jìn)行聯(lián)考和質(zhì)量分析，讓廣大學(xué)生學(xué)有重點(diǎn)、趕有目標(biāo)。各高中學(xué)校要切實(shí)做好后勤保障工作，為師生排憂解難，在吃、住、行、暖等多方面提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使全體師生能以良好的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，全身心投入高考備考中。同時(shí)，要合理安排好高三師生作息時(shí)間，注重勞逸結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，及時(shí)疏導(dǎo)心理問(wèn)題、減輕思想壓力、樹(shù)立高考必勝信心。
    三要健全推進(jìn)機(jī)制。要扎實(shí)落實(shí)督查機(jī)制，縣教育局要成立督導(dǎo)評(píng)估組，定期不定期深入學(xué)校，全面掌握備考工作情況，扎實(shí)開(kāi)展督導(dǎo)檢查，分析評(píng)估考試成績(jī)，掌握階段性成績(jī)動(dòng)態(tài)，提出有針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)和方法措施。四所學(xué)校要加強(qiáng)自我檢查評(píng)估，在做好日常教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)上，深入了解各個(gè)班級(jí)的教情、學(xué)情和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)教師全面做好高考備考工作。要建立健全研究機(jī)制，面對(duì)新高考的挑戰(zhàn)，要在研究高考上下功夫，定期組織月考、階段檢測(cè)及校際聯(lián)考，召開(kāi)質(zhì)量分析研討會(huì)，及時(shí)診斷教學(xué)情況，查找原因、制定措施、整改提高。要建立完善的考核機(jī)制，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲辦法，把高考成績(jī)與教師個(gè)人的職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)選模、年度考核和學(xué)校的績(jī)效評(píng)價(jià)、綜合考核、晉等升級(jí)有機(jī)結(jié)合，有效激發(fā)高三教師的積極性和主動(dòng)性。
    四要優(yōu)化備考環(huán)境。要以高考備考工作為中心，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，努力營(yíng)造良好的高考備考環(huán)境，要采取報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校園廣播、校園網(wǎng)、微信平臺(tái)等多種形式，廣泛宣傳高考新動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)和社會(huì)面的溝通，妥善解決好高考備考、考生錄取過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，為廣大學(xué)生營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)迎考氛圍。縣委、縣政府將一如既往地重視支持教育事業(yè)發(fā)展，繼續(xù)對(duì)高考先進(jìn)單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，致力于創(chuàng)設(shè)尊師重教的社會(huì)氛圍。
    同志們，高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)系著廣大學(xué)子前途命運(yùn)，承載著xx萬(wàn)xx人民的殷切希望。讓我們繼續(xù)保持昂揚(yáng)向上的進(jìn)取熱情，以真抓實(shí)干的工作作風(fēng)、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的工作追求，投身到高考備考工作中去。我們相信，有縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持，有廣大教職員工的辛苦工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，我縣的高考工作必將攻堅(jiān)克難，高考質(zhì)量必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階！
    謝謝大家！
    高考備考推進(jìn)會(huì)講話稿篇十三
    親愛(ài)的同學(xué)們:。
    大家好!
    又是一年六月，又到畢業(yè)時(shí)刻。龐校長(zhǎng)的致辭飽含深情，更像一個(gè)父親為遠(yuǎn)行孩子的教誨，李環(huán)老師道出了我們?nèi)w教師的心聲——~~屆的同學(xué)們，感謝你們!留戀你們!衷心祝福你們!每當(dāng)走進(jìn)高三的教室，看見(jiàn)你們奮筆疾書(shū)的身影;每當(dāng)步入操場(chǎng)，聽(tīng)見(jiàn)你們整齊劃一的腳步聲;每當(dāng)進(jìn)入排練場(chǎng)，看見(jiàn)你們唱響畢業(yè)歌時(shí)的神采飛揚(yáng)，我的心告訴我：你們真是很棒!真是太喜歡歡你們了!真是很留戀戀你們!
    今天是六月一日，兒童節(jié)不再屬于你們，你們都已長(zhǎng)大，而且即將步入高考考場(chǎng)!我不斷告誡自己，現(xiàn)在不是留戀時(shí)候，不是惜別時(shí)刻，而是要為你們做好服務(wù)!為你們鼓勁!為你們加油!
    十年磨一劍，六月顯鋒芒!細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，高三的黑板上“六月試鋒芒”改成了“六月顯鋒芒”高考不是試的，是要你亮劍顯鋒芒的!我也告誡大家，在這備考的最后六天，不是留戀時(shí)候，不是惜別時(shí)刻!而是要靜下來(lái)，熱鬧是他們的!你要獨(dú)享這高考前的適度緊張，考前努力和勤奮。有人說(shuō)，我不是機(jī)器，不是剛照完參加完畢業(yè)典禮，就能坐下來(lái)學(xué)習(xí)的。我也告訴你，你不是普通學(xué)生，你是上了十二年學(xué)的學(xué)生，你是高三學(xué)生，你一定能做到!你今晚就能做到!我希望大家把高考的7號(hào)8號(hào)調(diào)整到星期三狀態(tài)。星期三是學(xué)習(xí)最好的狀態(tài)，心靜而思維活躍。有人說(shuō)，高考，四分考實(shí)力，六分考心理，也許有夸張的成分。但它告訴大家要把自己調(diào)整到“能吃能睡，沒(méi)心沒(méi)肺”的狀態(tài)，這樣才能學(xué)得進(jìn)，考得好!
    高考在即，我認(rèn)為大家一定要有四心:。
    擁有必勝的信心：信心是成功的精神支柱，相信經(jīng)過(guò)努力的我們都是第一流的，我們的汗不會(huì)白流，心不會(huì)白操。做到戰(zhàn)略上藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上重視困難?？荚囍腥绻龅嚼щy，怎么辦?別人遇到的比你還大，鎮(zhèn)定應(yīng)考，你是最棒!
    擁有淡定的平常心：不要刻意的改變自己的生活規(guī)律。學(xué)習(xí)休息應(yīng)按照平時(shí)的規(guī)律進(jìn)行，不能打亂。4號(hào)晚上可以放松一下，5號(hào)6號(hào)不能過(guò)分放松自己，要適度地進(jìn)行學(xué)習(xí)、做題、思考，當(dāng)然也不能做偏難怪的題，不能大量地做題。抓住最佳記憶時(shí)間。建議同學(xué)們可以在早晨起床后半小時(shí)以及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的考試內(nèi)容。把6號(hào)當(dāng)作星期二，晚上不要過(guò)早休息，如果太早，躺在床上睡不著，會(huì)影響自己的情緒。也可以跟家長(zhǎng)老師和同學(xué)交流談心，從他們那里你會(huì)獲得鼓勵(lì)和幫助。
    保持高度的細(xì)心：高考靠實(shí)力，拼毅力，更是細(xì)心大比拼。
    第一、考前準(zhǔn)備要細(xì)心。要做好思想和物質(zhì)準(zhǔn)備。第二、考試時(shí)做題要細(xì)心。這些老師會(huì)交給你們的，要學(xué)會(huì)“會(huì)做全做對(duì)，穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi)。
    保持堅(jiān)定的恒心：參加考試，不可能一帆風(fēng)順?！安粸轭}易而喜，不為題難而悲”?？荚嚻陂g做到：不同別人對(duì)答案，不討論不會(huì)做的題。學(xué)習(xí)戰(zhàn)士許三多、冠軍鄧亞萍，不拋棄不放棄，堅(jiān)持考到最后一科，做好最后一題，堅(jiān)持最后一秒鐘!
    我們知道，在高考期間：
    我們班主任始終會(huì)和同學(xué)在一起，及時(shí)了解大家的思想生活情況，做好服務(wù)工作，站好最后一班崗。
    高考備考推進(jìn)會(huì)講話稿篇十四
    在現(xiàn)在社會(huì)，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。那么你有了解過(guò)講話稿嗎？下面是小編收集整理的高考語(yǔ)文備考研討會(huì)講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
    天下大勢(shì)，合久必分，分久必合。高考也是這樣。在經(jīng)歷了十年的分省命題后，xxxx年，包括xx在內(nèi)的全國(guó)25個(gè)省份使用國(guó)家統(tǒng)一命題試卷。對(duì)于這一變化，我們不必驚慌失措，惟有靜下心來(lái)，認(rèn)真比較xx獨(dú)立命題與全國(guó)統(tǒng)一命題的區(qū)別，求異存同，謀求策略，才能高效備考。下面，我想按照全國(guó)卷試題順序，談?wù)勛约簩?duì)各類題型的理解。
    從《考試說(shuō)明》看，全國(guó)試題和xx試題在考試內(nèi)容及能力層級(jí)上完全相同，大方向都考對(duì)文本的“理解”和“分析綜合”兩個(gè)方面?！袄斫狻狈矫娴哪芰蛹?jí)是b，包括“理解文中重要概念的含義”和“理解文中重要句子的含意”兩個(gè)方向；“分析綜合”方面的能力層級(jí)是c，包括“篩選并整合文中的信息”，“分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路”，“歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思”，“分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”四個(gè)方向。若說(shuō)有不同，只是xx的《考試說(shuō)明》在幾個(gè)方向上作了詳細(xì)的解釋。如果是初教高三的老師，建議把xxxx年xx《考試說(shuō)明》和xxxx年全國(guó)《考試說(shuō)明》比較著看。
    從試卷看，近三年的全國(guó)高考題與xx高考題都是一文三選，文章為社會(huì)科學(xué)類。不同的是xx高考題多在題干上點(diǎn)明“概念”、“思路”和“觀點(diǎn)”等考查方向，而全國(guó)卷的題干表述較模糊（當(dāng)然，題目也涉及幾個(gè)方面）；全國(guó)高考題在選項(xiàng)的命制上更注重靈活性、理解性，學(xué)生需要理解文段后才能選擇，而xx高考題有時(shí)可以通過(guò)簡(jiǎn)單比較的形式選出答案，從這一點(diǎn)說(shuō)，全國(guó)卷論述文考查可能比xx難。
    在備考方面，建議選用難易度合適、題目規(guī)范、答案明確的高考真題（少用地方的粗制濫造的模擬題），傳授學(xué)生閱讀、比較的方法，總結(jié)歸納命題的一些規(guī)律。同時(shí)訓(xùn)練讓學(xué)生來(lái)分析試題，鼓勵(lì)學(xué)生討論甚至爭(zhēng)論。只有調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，教學(xué)才有效果。
    從《考試說(shuō)明》看，全國(guó)試題和xx試題在考試內(nèi)容及能力層級(jí)上完全相同，大方向考對(duì)文本的“理解”、“分析綜合”和“鑒賞評(píng)價(jià)”三個(gè)方面?！袄斫狻狈矫娴哪芰蛹?jí)是b，包括“實(shí)詞”、“虛詞”、“句式”和“翻譯”四個(gè)方向；“分析綜合”方面的能力層級(jí)是c，包括“篩選文中信息”，“歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思”，“分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”三個(gè)方向；“鑒賞評(píng)價(jià)”方面的能力層級(jí)是d，這方面的兩點(diǎn)是針對(duì)詩(shī)、文雙方而談。若說(shuō)有不同，只是xx的《考試說(shuō)明》在幾個(gè)方向上作了詳細(xì)的解釋。
    從試卷看，近三年的全國(guó)高考題與xx高考題都是一文三選+翻譯，共四題，文章為人物傳記。區(qū)別較大的.地方是，全國(guó)卷中出現(xiàn)了“斷句題”和“文化常識(shí)題”，這在xx卷中從未考過(guò)；xx卷?？嫉摹皩?shí)詞”、“虛詞”題，從xxxx年全國(guó)考卷看，有淡化的趨勢(shì)；xx卷文言文翻譯是3小題（10分），而全國(guó)卷是2小題（10分）。
    在備考方面，我提出點(diǎn)建議：
    1、選文上，傳記為主，輔以其它文體。
    2、對(duì)高中必修與選修教材中出現(xiàn)的文化常識(shí)進(jìn)行搜集、歸類和整理，印給學(xué)生并監(jiān)督其記憶。
    3、精選文言小段，訓(xùn)練學(xué)生斷句，總結(jié)斷句規(guī)律，明確選題方法。
    4、對(duì)于翻譯題，教師既要講方法技巧，又要注重訓(xùn)練和評(píng)改，要在展示、分析學(xué)生的錯(cuò)誤中讓其提高能力。
    5、不要輕易放棄文言實(shí)詞、虛詞的含義和用法積累，從《考試說(shuō)明》看，沒(méi)有講實(shí)虛詞不考。
    《xxxx年全國(guó)卷考試說(shuō)明》對(duì)古詩(shī)的鑒賞只有兩句話，即“鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”。而《xxxx年xx卷考試說(shuō)明》相對(duì)詳細(xì)、明確，它指出“古代詩(shī)歌鑒賞的考查，側(cè)重于詩(shī)歌內(nèi)容的評(píng)說(shuō)，詩(shī)歌形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的賞析。這些內(nèi)容可以單獨(dú)考查，也可以綜合在一起考查”。對(duì)《xxxx年全國(guó)卷考試說(shuō)明》中提到的詩(shī)詞鑒賞兩個(gè)要求，xx有具體解釋。
    從試卷看，全國(guó)卷與xx卷在詩(shī)詞鑒賞上都考兩道題，且都是主觀題，考查方向都涉及到語(yǔ)言、情感和表達(dá)技巧。不同的是，xx卷兩題共8分，而全國(guó)卷共11分。
    從多年閱卷反饋看，學(xué)生在詩(shī)詞鑒賞上失分主要原因有兩個(gè)。一是學(xué)生找不到答題方向，亂答湊字；而是答題不規(guī)范。建議教師精選高考題例，多帶學(xué)生推敲高考答案的合理性、科學(xué)性，同時(shí)讓學(xué)生理解表達(dá)技巧中的一些重要概念，做到能辨識(shí)會(huì)解答。
    全國(guó)卷與xx卷在名句名篇默寫(xiě)方面區(qū)別是比較大的。
    二是題型的不同。xx名句名篇默寫(xiě)一直采用上下句填寫(xiě)的方式，難度不大；全國(guó)卷從xxxx年開(kāi)始采用在具體語(yǔ)境中填寫(xiě)名句的方式，難度較大。
    對(duì)于這個(gè)考點(diǎn)，我建議要師生聯(lián)動(dòng)。老師要檢查學(xué)生的背誦，并告誡他讀寫(xiě)結(jié)合，相互糾錯(cuò)。另外，幫助學(xué)生搜集一些情境默寫(xiě)題，啟發(fā)學(xué)生的思維，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    這是xx卷與全國(guó)卷區(qū)別最大的地方。近幾年，xx卷是輪流考查小說(shuō)或散文，且是必考題，四個(gè)問(wèn)答題共24分；而全國(guó)卷近幾年是小說(shuō)與傳記選考，一題多項(xiàng)選擇加三個(gè)問(wèn)答題，共25分。
    對(duì)于選考題，我們完全沒(méi)有必要擔(dān)心，這只會(huì)對(duì)學(xué)生有好處。喜歡小說(shuō)的學(xué)生可以做小說(shuō)題，喜歡傳記的學(xué)生可以做傳記題，各取所需。從全國(guó)卷近幾年的試題調(diào)研看，考生多選擇傳記文本。專家也承認(rèn)傳記文本的幾個(gè)題目相對(duì)容易一些。
    不過(guò)，要提醒學(xué)生的是：不能在高考時(shí)，在兩個(gè)文本間游移而不知所選；不能兩個(gè)文本都做或一個(gè)文本做幾題。最好在考前多次訓(xùn)練中，每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)明白自己最適合做哪種文本，在高考時(shí)就直奔那個(gè)文本。
    另外，從全國(guó)卷《考試說(shuō)明》看，對(duì)“實(shí)用類文本閱讀”的要求是：“閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本。了解傳記、新聞、報(bào)告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法?！庇纱丝芍趶?fù)習(xí)中不僅要練習(xí)傳記文體，同時(shí)要練習(xí)新聞、報(bào)告和科普文章。
    從學(xué)生答卷反饋看，學(xué)生這類題失分，答題不規(guī)范和答點(diǎn)偏少。提醒學(xué)生分點(diǎn)作答，遵循“多答”原則，并注意答案的規(guī)范性。
    從xx卷和全國(guó)卷的《考試說(shuō)明》比較看，在考查要求方面，xx卷除有詳細(xì)的解釋外，與全國(guó)卷沒(méi)有區(qū)別。
    從試卷看，xx卷是6題24分，包括漢字、成語(yǔ)、病句、連貫、圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)等題型；全國(guó)卷是5題20分，包括成語(yǔ)、病句、連貫和圖文轉(zhuǎn)換等題型。
    對(duì)于漢字、成語(yǔ)、病句類的基礎(chǔ)性題目建議每天一練，長(zhǎng)期積累，這比在高三抽一兩周時(shí)間突擊復(fù)習(xí)效果要好。對(duì)于連貫、圖文轉(zhuǎn)換等語(yǔ)言表達(dá)題，練習(xí)時(shí)不在多，而在講解到位，建議用經(jīng)典真題，練、改、評(píng)到位，務(wù)必要提高學(xué)生的表達(dá)能力。
    高考備考推進(jìn)會(huì)講話稿篇十五
    1、從招生情況來(lái)看。
    xx年本科錄取率24。35%，xx年本科錄取率29。42%，xx年本科錄取率36。68%。xx年二本以上招生人數(shù)超過(guò)xx年三本以上招生人數(shù)。
    xx年總錄取率48。69%，xx年總錄取率59。15%，xx年總錄取率71。8%，xx年二本以上招生人數(shù)超過(guò)xx年三本以上招生人數(shù)。
    2、從本屆生源來(lái)看，
    本屆學(xué)生優(yōu)生情況與今年畢業(yè)的這一屆相比，一中線下40分內(nèi)和80分內(nèi)兩個(gè)分?jǐn)?shù)段來(lái)看，各少10多個(gè)人。
    1、把握好“三個(gè)定位”
    依據(jù)考試大綱和近三年的高考試題，把握好復(fù)習(xí)的方向——在內(nèi)容上做好“多”與“少”的選擇；依據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際，把握好教學(xué)的起點(diǎn)和難度——在要求上要做好“深”與“淺”的選擇；依據(jù)一輪復(fù)習(xí)的基本要求，把握好基本題型的歸納和訓(xùn)練——使學(xué)生感到，我又學(xué)會(huì)了
    什么
    ，而不應(yīng)該使學(xué)生感到我又增加了多少不會(huì)的。
    2、加強(qiáng)“三個(gè)方面”的研究
    （1）對(duì)考試要求和學(xué)生實(shí)際的研究。
    （2）對(duì)設(shè)題角度和命題方式的研究。
    （3）對(duì)各種課型課堂教學(xué)方式的研究。
    3、明確“三種課型”的操作辦法。
    第一，內(nèi)容復(fù)習(xí)課操作要點(diǎn)：
    （1）復(fù)習(xí)內(nèi)容一定要先讓學(xué)生看。
    方法：學(xué)案導(dǎo)學(xué)、嘗試練習(xí)、知識(shí)問(wèn)題化。
    （2）一定要讓學(xué)生知道所學(xué)內(nèi)容在高考中的要求（層次、題型、難度、及附分等等）。
    （3）一定要突出重點(diǎn)或主干。
    （4）一定要指導(dǎo)和幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
    （5）一定要把知識(shí)的應(yīng)用與內(nèi)容的復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
    第二，訓(xùn)練課要點(diǎn)
    訓(xùn)練課的是復(fù)習(xí)課要求的消化、落實(shí)和延伸，往往與內(nèi)容復(fù)習(xí)課同步進(jìn)行。在使用時(shí)要重視以下要點(diǎn)：
    （1）堅(jiān)持“三精”原則。即精選、精煉、精評(píng)。
    （2）要重視能力題和難度題的分解。
    （3）要堅(jiān)持讓學(xué)生在做中學(xué)。
    題要讓學(xué)生讀，思路要讓學(xué)生想，規(guī)律要讓學(xué)生總結(jié)，體會(huì)要讓學(xué)生談，
    第三，試卷講評(píng)課要點(diǎn)：
    （2）試卷講評(píng)的基本原則：即講答案，注重規(guī)范；講問(wèn)題，注重糾錯(cuò)；講知識(shí)，注重強(qiáng)化落實(shí)；講思路，注重培養(yǎng)能力。
    （3）兩類問(wèn)題的講評(píng)方法：
    第一類問(wèn)題的講評(píng)方法：著重放在考了什么、怎么考的如何做的三個(gè)方面。這樣做，既加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。條件允許的情況下可進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱由?，或進(jìn)行必要的變式訓(xùn)練，以達(dá)到知識(shí)遷移和舉一反三的目的。
    第二類問(wèn)題的講評(píng)方法：
    第一種方法。首先由教師指出問(wèn)題所在，然后引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后提出解決問(wèn)題的辦法。
    第二種方法。先讓存在問(wèn)題的學(xué)生暴露思維過(guò)程，然后針對(duì)錯(cuò)誤的思維過(guò)程進(jìn)行剖析，從而澄清錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從中吸取教訓(xùn)。
    第三種方法。教師先給出標(biāo)準(zhǔn)答案，然后讓學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行反思，最后在反思的基礎(chǔ)上教學(xué)歸納和總結(jié)。
    1、要督促學(xué)生盡力完成老師提出的
    學(xué)習(xí)
    任務(wù)。
    做到：有布置、有檢查、有批改、有輔導(dǎo)，有講評(píng)。
    2、針對(duì)突出問(wèn)題，使用“滿分卷”和“二次作業(yè)”的做法，予以強(qiáng)化落實(shí)。
    學(xué)生，并讓學(xué)生進(jìn)一步予以落實(shí)。
    4、要充分發(fā)揮月考和周練的診斷功能、糾錯(cuò)功能和訓(xùn)練功能。
    主，可適當(dāng)考察綜合能力。月考試題在命制時(shí)，要把學(xué)生在考試中可能遇到的各種困難作為一項(xiàng)內(nèi)容加以訓(xùn)練。
    二要批好卷。及時(shí)、嚴(yán)格。
    三要搞好備課組的質(zhì)量分析。問(wèn)題、解決措施。
    四要搞好試卷講評(píng)。
    從高中部給各班下達(dá)的指標(biāo)來(lái)看，可以這樣說(shuō)，有困難也有希望。要求全體教師齊心協(xié)力加強(qiáng)合作，在搞好日常教學(xué)的.同時(shí)，著力做好“種子選手”的培養(yǎng)工作。
    1、各班要把高中部下達(dá)的指標(biāo)，落實(shí)到具體的學(xué)生身上。班主任要在征求各課任教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生平時(shí)
    成績(jī)
    ，確定出本班的“種子選手”，并將名單交給各課任教師。
    2、以班為單位，由班主任主持，召開(kāi)“種子選手”分析會(huì)，量體定制出具體的幫教措施。
    3、班主任要做好對(duì)“種子選手”的成績(jī)跟蹤，并定期進(jìn)行有針對(duì)性的談話。
    4、在平時(shí)的教學(xué)中要對(duì)“種子選手”給以特別的關(guān)注和輔導(dǎo)。
    5、樹(shù)立“在非知識(shí)問(wèn)題上做點(diǎn)文章”的思想，向答題的規(guī)范性要分，向解題的速度要分，向做題的準(zhǔn)確性要分，向考試技巧要分。
    6、每次月考后，各課任教師要結(jié)合月考試卷中的問(wèn)題，對(duì)“種子選手”進(jìn)行一次面批。
    7、各學(xué)科每天要給“種子選手”至少留一道主觀性試題，要求“種子選手”必須象考場(chǎng)答題一樣，完成老師布置的任務(wù)，然后教師做針對(duì)性的批改。