讀后感不僅僅是個(gè)人的情感體驗(yàn)，更是一種對(duì)作者意圖的理解和解析。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，要仔細(xì)閱讀完整篇作品，對(duì)于作品的主題、情節(jié)和人物角色有一個(gè)清晰的理解。其次，要注意提煉出自己真正感興趣的觀點(diǎn)和思考，不要只是簡(jiǎn)單地照搬作品內(nèi)容。另外，要注意在寫讀后感時(shí)，盡量避免過(guò)多的情感和主觀色彩，要用客觀的語(yǔ)言和事實(shí)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。最后，要注意讀后感的組織結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)，可以采用自己感受最深的片段或者情節(jié)作為引子，然后逐步展開，最后進(jìn)行總結(jié)。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家提供一些思路和靈感，幫助大家更好地寫出自己的讀后感。讀后感是一個(gè)人的思想感情的自我傾訴，要注重個(gè)人的獨(dú)立思考和表達(dá)，體現(xiàn)個(gè)性和觀點(diǎn)。希望大家在寫讀后感時(shí)，能夠有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和感悟，展現(xiàn)出真正的思考和思想深度。讓我們一起來(lái)看看以下的讀后感范文吧，為文學(xué)藝術(shù)的魅力所傾倒！
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇一
寒假里看了一篇故事，故事的名字叫三個(gè)強(qiáng)盜。這個(gè)故事主要講了三個(gè)強(qiáng)盜救了一個(gè)小女孩，他們被小女孩的一顆善良的心給感動(dòng)了，他們搶來(lái)的金銀財(cái)寶從來(lái)都沒(méi)有用過(guò)，最后，他們最后決定把世界上所有沒(méi)人要的.孩子都找回來(lái)。
三個(gè)強(qiáng)盜給孩子們都穿上紅斗篷，戴上紅帽子。后來(lái)，孩子們長(zhǎng)大了，為了紀(jì)念三個(gè)強(qiáng)盜們，孩子們給三個(gè)強(qiáng)盜每人建一座高塔，從此，三個(gè)強(qiáng)盜過(guò)著塊樂(lè)的生活。
讀了這個(gè)故事我明白一個(gè)道理，假如養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，想把它給改掉，只要你有耐心，就能把它改掉，沒(méi)有耐心是改不掉的。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇二
今天，老師給我們講了一個(gè)好聽(tīng)的故事，名字叫《三個(gè)強(qiáng)盜》。
故事講的是有三個(gè)強(qiáng)盜，經(jīng)常搶劫馬車。有一回，他們又搶劫了一輛馬車，馬車?yán)镉幸粋€(gè)小女孩，她是一個(gè)孤兒，要去投靠她的姑媽，因?yàn)樗墓脣屖且粋€(gè)壞人，她很高興遇到了這三個(gè)強(qiáng)盜。三個(gè)強(qiáng)盜抓住小姑娘后，漸漸被小姑娘感化成善良的人，他們用以前搶來(lái)的錢財(cái)買了一座大大的`城堡，專門收養(yǎng)沒(méi)有父母的孩子。這些孩子漸漸長(zhǎng)大，孩子們建了三所房子來(lái)報(bào)答強(qiáng)盜。
聽(tīng)了這篇故事，我懂得了：再壞的人，也有善良的一面。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇三
今天，我給大家介紹一本書，書的名字叫三個(gè)強(qiáng)盜，這本書講的是有三個(gè)強(qiáng)盜搶了一輛馬車，一個(gè)小女孩，車上沒(méi)有金銀財(cái)寶，他們把小女孩帶到山洞，小女孩醒來(lái)后問(wèn)這三個(gè)強(qiáng)盜，你們大三怎么來(lái)用這些金銀財(cái)寶呀，強(qiáng)盜聽(tīng)了后，自己也回答不出來(lái)，于是強(qiáng)盜就把那些可憐的孩子都找來(lái)，給他們買好吃的，好玩的，孩子漸漸長(zhǎng)待了，為了紀(jì)念好心的'這三位強(qiáng)盜，建了了三座高高的塔。
這個(gè)故事讓我明白原來(lái)強(qiáng)盜也有善良的，小女孩改變了強(qiáng)盜，使他們做了很多有益的好事，做人要知足，要做一位有愛(ài)心的人。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇四
今天我讀了一篇文章，題目是《三個(gè)強(qiáng)盜》。我讀了此文，受益匪淺。
書里面主要講三個(gè)可怕的強(qiáng)盜。每天晚上都要去搶別人的金銀財(cái)寶。然后他們把搶來(lái)的金銀財(cái)寶藏在一個(gè)山上。強(qiáng)盜們的武器也很奇怪。第一個(gè)是拿喇叭槍的，第二個(gè)是拿胡椒粉噴壺的，第三個(gè)是那巨大的紅色斧頭，可有意思了。有一次三個(gè)強(qiáng)盜做了一件好事，三個(gè)強(qiáng)盜去搶劫一輛馬車，卻發(fā)現(xiàn)車上有一小女孩，其中一個(gè)強(qiáng)盜把小女孩從馬車上抱下來(lái)，抱在自己的懷里，把她帶回了山洞。到了山洞，小女孩問(wèn)強(qiáng)盜，你們搶來(lái)這么多錢做什么用？三個(gè)強(qiáng)盜結(jié)結(jié)巴巴的'說(shuō)不出話來(lái)。后來(lái)三個(gè)強(qiáng)盜好像明白了什么，最后決定將以前搶來(lái)的財(cái)寶，拿來(lái)蓋一座巨大的城堡，把所有走丟的小孩，不快樂(lè)的小孩和沒(méi)人要的小孩，統(tǒng)統(tǒng)找了來(lái)，讓孩子都有地方住。孩子們長(zhǎng)大了，心存感激，便建了三座強(qiáng)盜帽子形狀的塔，來(lái)紀(jì)念三個(gè)強(qiáng)盜。
這三個(gè)強(qiáng)盜被一個(gè)可愛(ài)的芬妮小女孩給改變了行徑和思維，從做惡事轉(zhuǎn)為做善事，真是難能可貴。這篇文章讓我明白了：我們要幫助別人，不要欺負(fù)別人，要不然會(huì)有報(bào)應(yīng)。我們要像故事里的強(qiáng)盜一樣，做錯(cuò)事要誠(chéng)實(shí)，虛心改進(jìn)，大家才會(huì)原諒你，自己才會(huì)不斷的進(jìn)步。只有多做好事才會(huì)快樂(lè)，大家也才會(huì)喜歡你。從現(xiàn)在開始，我要關(guān)愛(ài)身邊的人，義務(wù)獻(xiàn)一次血，向?yàn)?zāi)區(qū)捐零用錢；關(guān)愛(ài)無(wú)家可歸的窮苦人，給他們一個(gè)硬幣，一瓶純凈的水。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇五
“媽媽，你看《三個(gè)強(qiáng)盜》，我早就想看了！”晚上接陽(yáng)陽(yáng)時(shí)，他興奮地沖著我說(shuō)。回到家，我倆迫不急待地拿出書，封面是深深的黑色，哄托出一種嚇人的氣氛。陽(yáng)陽(yáng)和我一個(gè)一個(gè)字地開始讀了，越讀越有興趣，當(dāng)我讀到強(qiáng)盜用寬大、暖和的'斗蓬裹住小芬妮時(shí)，孩子感到強(qiáng)盜不是那么可怕了，而是變得溫柔、善良了。還會(huì)和父親一樣給小芬妮準(zhǔn)備一張柔軟的小床，讓她像在自已家里一樣。
強(qiáng)盜用搶來(lái)的財(cái)寶去幫助那些無(wú)家可歸的的孩子，把他們當(dāng)作自已的孩子一樣來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)。后來(lái)，孩子們長(zhǎng)大了，又去幫助其他需要幫助的人，這種愛(ài)會(huì)一直延續(xù)下去。本書的開頭與結(jié)尾形成了鮮明的對(duì)比，讓讀者感到壞人也是可以改邪歸正，變?yōu)楹萌说摹?BR> “我們應(yīng)該多關(guān)心、幫助別人?！边@是孩子讀完后說(shuō)的。意猶未盡的他，又開始了第二遍的閱讀。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇六
我今天和媽媽一起讀了《三個(gè)強(qiáng)盜》的故事，強(qiáng)盜做壞事?lián)寔?lái)好多金子，卻不知道要金子做什么。一個(gè)孩子改變了強(qiáng)盜的想法，強(qiáng)盜開始做好事，用搶來(lái)的金子幫助孤兒，搭建城堡。給孤兒們穿上紅斗篷，戴上紅帽子，住進(jìn)城堡里，讓孩子們快樂(lè)生活。孩子們長(zhǎng)大了，蓋了三座塔紀(jì)念好心的強(qiáng)盜。我覺(jué)得強(qiáng)盜，搶劫是不對(duì)的'，但后來(lái)收留孤兒變的很好，很偉大。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇七
故事很有趣，大家也許覺(jué)得強(qiáng)盜肯定是壞人?？墒沁@里的強(qiáng)盜根本不知道自己為什么做壞事。
直到有一次，他們搶劫時(shí)，遇到一個(gè)孤兒，他們沒(méi)搶到錢，就把孩子抱到藏財(cái)寶的山洞，這個(gè)孤兒?jiǎn)栠@些閃閃發(fā)亮的東西都是做什么用的呢？三個(gè)強(qiáng)盜根本不知道怎么用搶來(lái)的金銀財(cái)寶。你知道最后他們?cè)趺从玫膯?？他們買了城堡，把那些流浪的，走丟的，沒(méi)人要的不快樂(lè)的小孩統(tǒng)統(tǒng)找來(lái)，給他們戴上紅帽子，穿上紅斗篷。很多人聽(tīng)說(shuō)了城堡的.故事，有人把孩子送來(lái)。孩子們漸漸長(zhǎng)大了，他們也在城堡四周蓋了房子，慢慢地變成了一個(gè)村子好人和壞人只在一念之間，每個(gè)人心里都住著兩個(gè)“我”，一個(gè)好的“我”，一個(gè)壞的“我”。很多微小的事情都會(huì)使事情發(fā)生天翻地覆的變化，生活中我們多播撒善的種子到人們的心中。
對(duì)于一些別人無(wú)心犯下的錯(cuò)，我們要學(xué)會(huì)原諒，世間沒(méi)有不能原諒的錯(cuò)誤。我喜歡這個(gè)故事，讓人讀了溫暖。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇八
今天我和媽媽讀了三個(gè)強(qiáng)盜，這個(gè)故事講了有三個(gè)強(qiáng)盜晚上經(jīng)常去搶劫東西，他們把搶來(lái)的財(cái)物放在一個(gè)高高的`山洞里。在一個(gè)寒冷的晚上，三個(gè)強(qiáng)盜又?jǐn)r住了一輛馬車，那個(gè)馬車?yán)餂](méi)有財(cái)寶，只有一個(gè)小女孩，三個(gè)強(qiáng)盜就把小女孩抱回山洞里，把她放到床上，她一躺在床上就睡著了。第二天早上小女孩睡醒后看見(jiàn)好多金銀財(cái)寶，小女孩問(wèn)這些金銀財(cái)寶有什么用，三個(gè)強(qiáng)盜沒(méi)話說(shuō)，他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)用這些財(cái)寶干什么。后來(lái)他們買了一座城堡，讓那些走丟的、不快樂(lè)孩子住在城堡。日子一天天過(guò)去了，那些孩子長(zhǎng)大了，他們建造了許多樓房，為了紀(jì)念三個(gè)強(qiáng)盜他們蓋了三座高塔。
讀了這個(gè)故事我想說(shuō)：每個(gè)人都要有愛(ài)心，幫助他人，并懂得感恩。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇九
這個(gè)故事里面有三個(gè)強(qiáng)盜，第一個(gè)強(qiáng)盜有一只喇叭槍，第二個(gè)強(qiáng)盜有一個(gè)噴胡椒粉噴壺，第三個(gè)強(qiáng)盜有一把巨大的紅斧頭，他們到處打劫，搶別人的財(cái)寶，人們都很害怕他們。直到有一天他們遇到了孤兒芬妮，他們很溫柔得用大黑斗篷把她抱了回去，原來(lái)故事里面的'強(qiáng)盜并不像我們想得那么壞，他們也有善良溫柔的一面，因?yàn)榉夷莸囊痪湓挘齻€(gè)強(qiáng)盜用搶來(lái)的財(cái)寶收養(yǎng)了很多走丟的小孩，沒(méi)家的小孩，不快樂(lè)的小孩，他們還給小孩們買了一座城堡，讓小孩們住進(jìn)去，讓他們帶上紅帽子，穿上紅斗篷。小孩慢慢長(zhǎng)大了，他們?yōu)榱烁兄x三個(gè)強(qiáng)盜也為他們蓋了三座城堡。這個(gè)故事讓我明白了幫助別人也能讓自己感到快樂(lè)。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十
這個(gè)故事可有意思了。
從前有三個(gè)強(qiáng)盜，他們都戴著黑帽子，穿著黑衣服，第一個(gè)強(qiáng)盜的武器是喇叭槍，第二個(gè)強(qiáng)盜的武器是胡椒粉的噴壺，第三個(gè)強(qiáng)盜的武器是一把紅色的斧頭。
到晚上，他們開始行動(dòng)了。哪個(gè)人看見(jiàn)強(qiáng)盜都嚇跑了——男人跑了，女人昏過(guò)去了，小狗飛快地跑了。三個(gè)強(qiáng)盜每天攔截一輛馬車，先把胡椒粉噴到馬眼里，第三個(gè)強(qiáng)盜用斧頭把車輪弄壞，第一個(gè)強(qiáng)盜用喇叭腔把車上的人趕走，三個(gè)強(qiáng)盜把車上的珠寶運(yùn)到高山上，他們覺(jué)得把寶藏藏在那里比較安全。當(dāng)強(qiáng)盜們打開寶箱時(shí)，眼前金光閃閃，他們看見(jiàn)寶石很亮，都瞪直了眼了。
漸漸地，孤兒長(zhǎng)大了，有的人要結(jié)婚了，他們建了很多房子，也給三個(gè)強(qiáng)盜建了三個(gè)高塔。
由此，我明白強(qiáng)盜們以前是壞的，現(xiàn)在他們已經(jīng)變好了，他們把孤兒弄到城堡里是對(duì)的，孤兒們感謝三個(gè)強(qiáng)盜對(duì)他們的照顧，他們給強(qiáng)盜蓋了寶塔，強(qiáng)盜和孤兒們?cè)谝黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)的玩耍，這是多美好的一件事?。?BR> 三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十一
今天，我看了《三個(gè)強(qiáng)盜》這本書，我看到書面的封面時(shí)，很害怕。三個(gè)強(qiáng)盜穿著黑色的'斗篷，戴著黑色的帽子，只露出兇狠的眼睛。
我很好奇地打開了這本書，一口氣讀完了，故事和畫面并沒(méi)有我相像的那么可怕。讀后，反而讓我覺(jué)得三個(gè)強(qiáng)盜也挺可愛(ài)的。他們收養(yǎng)了許多許多的孩子，他們的城堡變成了一個(gè)美麗的孤兒院，后來(lái)變成了一個(gè)小村子。
原來(lái)，一個(gè)孩子有那么大的力量，可以把壞人變成好人。孩子可以改變整個(gè)世界，愛(ài)會(huì)讓我們得到幸福。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十二
今天，劉老師給我們講了《三個(gè)強(qiáng)盜》的故事，我來(lái)給你們講一講吧。
從前，有三個(gè)強(qiáng)盜，他們穿著黑色的袍子，戴著黑色的帽子。有一天，他們遇見(jiàn)一個(gè)小女孩，她是一個(gè)孤兒。當(dāng)這個(gè)小女孩問(wèn)：“要這么多錢干什么呀？”三個(gè)強(qiáng)盜無(wú)言以對(duì)。后來(lái)，三個(gè)強(qiáng)盜就用這些錢買了一座城堡，把許多孤兒都送到了這座城堡里生活。他們都穿著紅袍子，戴著紅帽子。這些孤兒長(zhǎng)大后，為了紀(jì)念這三個(gè)強(qiáng)盜，就蓋了三座寶塔。
為什么這三個(gè)強(qiáng)盜本來(lái)有一顆黑色的.心，后來(lái)變成紅色的心呢？是因?yàn)樾∨⒄f(shuō)：“要這么多錢干什么呀？”她是多么天真！多么善良！她的話感動(dòng)了那三個(gè)強(qiáng)盜，所以他們就變好了，并用那些搶來(lái)的錢去幫助許多孤兒。我非常喜歡那個(gè)小女孩！是她讓三個(gè)強(qiáng)盜變成了善良的人。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十三
這是一個(gè)有點(diǎn)嚇人的故事。不要說(shuō)故事了，就是書名加上封面，也會(huì)讓膽小的孩子緊張得透不過(guò)氣來(lái)。
這三個(gè)強(qiáng)盜剛一開始登場(chǎng)時(shí)，還和別的故事里的強(qiáng)盜一樣的壞，一樣的十惡不赦，你看，他們不是用胡椒粉噴馬的眼睛，就是掄起斧頭砸車輪……如果不是有一天他們無(wú)意中劫持了一個(gè)名叫芬妮的孤兒，這三個(gè)蒙面大盜可能會(huì)一輩子這樣壞下去，這樣十惡不赦下去，永遠(yuǎn)做強(qiáng)盜?？墒?，天真無(wú)邪的芬妮的一句話，卻讓這三個(gè)罪孽深重的強(qiáng)盜迷途知返了。小小的芬妮說(shuō)了一句什么話呢？其實(shí)，她面對(duì)一箱箱的金銀財(cái)寶，只是問(wèn)了一聲“這些是做什么用的？”就是這么一句話，讓三個(gè)強(qiáng)盜的人生來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。他們棄惡從善，壞人變成了好人，成了“所有走丟了的小孩、不快樂(lè)的小孩和沒(méi)人要的小孩”的養(yǎng)父。
湯米·溫格爾是借用了民間故事的軀殼。透過(guò)民間故事這種最古老的文學(xué)形式，湯米·溫格爾是想向孩子們傳遞這樣一種現(xiàn)代的思想：壞人的惡，不是與生俱來(lái)的；好人的善，也不是與生俱來(lái)的。一個(gè)壞人可以變成一個(gè)好人，同樣，一個(gè)好人也可以變成一個(gè)壞人。
他進(jìn)一步解釋自己的這部作品的主題說(shuō)：“我認(rèn)為人不單純，即使只有一個(gè)身體，也可以擁有多重人格。人有善惡兩面，在善惡之間有一塊既不是善也不是惡的‘無(wú)人地帶’。我不知道《三個(gè)強(qiáng)盜》里所描繪的三個(gè)強(qiáng)盜，是不是壞人。這三個(gè)強(qiáng)盜在通過(guò)善惡之間的那塊既不是善也不是惡的的領(lǐng)域時(shí)，時(shí)而變善，時(shí)而變惡。這一點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分關(guān)鍵。不管孩子過(guò)去干過(guò)什么壞事，也沒(méi)有必要一直追究下去，持有‘明天就會(huì)好的’這樣一種心情才是最重要的。我想不斷地傳遞這種心聲。故事里包含這種心聲，比起看上去醒目的口號(hào)來(lái)，記憶更深刻?！?BR> 《三個(gè)強(qiáng)盜》既然是湯米·溫格爾的代表作，當(dāng)然就缺少不了“溫格爾式”的諷刺與幽默了！故事的開頭還有點(diǎn)嚇人，但讀著讀著，作者的那顆“游戲心”就漸漸地浮現(xiàn)出來(lái)了——昏過(guò)去的淑女、嚇得一大群男男女女瑟瑟發(fā)抖的喇叭槍、孤兒們的高帽子、三座和三個(gè)強(qiáng)盜的高帽子一樣形狀的高塔，都會(huì)讓孩子發(fā)出一陣陣會(huì)心的微笑。
湯米·溫格爾不是一位墨守成規(guī)的.藝術(shù)家，在表現(xiàn)手法上他更是喜歡推陳出新，他自己就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我樂(lè)意嘗試用不同的表達(dá)方法去打破單調(diào)，我討厭用老一套來(lái)重復(fù)自己?！痹谶@本《三個(gè)強(qiáng)盜》里，他不但大膽配色，還用顏色來(lái)講出文字所沒(méi)有講出來(lái)的故事。
例如紅色，在封面及故事的前半段那些以黑、藍(lán)為基調(diào)的畫面中，一把紅色的斧頭格外的刺眼。這時(shí)的紅色，毫無(wú)疑問(wèn)，是血、暴力及殺戮的象征。但到了后面，就是一群穿著紅斗篷、戴著紅帽子的孤兒走進(jìn)城堡的那一幅畫面時(shí)，紅色則又可以看成是一種生命的延續(xù)了。
還有一個(gè)例子不知你看出來(lái)了沒(méi)有？最后一頁(yè)，長(zhǎng)大的孤兒們?yōu)榧o(jì)念三個(gè)強(qiáng)盜的養(yǎng)育之恩而建的那三座帽子形狀的高塔，被涂成了苔綠色，這其實(shí)就是芬妮打開裝滿金銀財(cái)寶的箱子、問(wèn)三個(gè)強(qiáng)盜“這些是做什么用的”時(shí)穿的那條連衫裙的顏色。這既可以看作是對(duì)喚醒三個(gè)強(qiáng)盜良知的芬妮的懷念，也可以看作是三個(gè)強(qiáng)盜棄邪歸正的象征。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十四
一只烏龜做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己比兔子跑得還快。兔子恰巧走到烏龜旁邊，烏龜就把他做的夢(mèng)告訴兔子，兔子生氣而禮貌地說(shuō)：“烏龜先生，你怎么不做跑得比馬還快的夢(mèng)呢？我沒(méi)時(shí)間，我還要練習(xí)跑步”。結(jié)果，烏龜真的做了這樣的夢(mèng)。
這個(gè)故事讓我們明白，自己的夢(mèng)總是在表現(xiàn)自己，而一覺(jué)醒來(lái)，卻不是。要想有好成績(jī)好收獲必須要付出，這樣的人，是一個(gè)勤勞的世界上沒(méi)有不勞而獲也沒(méi)有免費(fèi)的午餐。
如果你想拿起這本書把里面的精彩的故事讀完，那就請(qǐng)你認(rèn)真讀。讀完每一個(gè)故事也都會(huì)告訴你道理和了解童話里的動(dòng)物。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十五
我看完《哭泣的巧克力強(qiáng)盜》這本書了，這本書非常好看，其中有一篇就是《哭泣的巧克力強(qiáng)盜》，從前，有一個(gè)蒙面大盜，他很喜歡吃巧克力，所以，人們叫它“巧克力強(qiáng)盜”。
有一天，巧克力強(qiáng)盜又來(lái)偷東西。他先偷走了一個(gè)巧克力士兵，有偷走了一個(gè)巧克力小鳥，接著就竄到了房頂上開心的吃起來(lái)。在這個(gè)屋子住著一個(gè)男孩和女孩，巧克力士兵和小鳥是他們最喜歡的紀(jì)念品，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)強(qiáng)盜偷走了他們最喜歡的紀(jì)念品時(shí)，他們非常的傷心，流下了傷心的眼淚。在他們傷心流淚的時(shí)候，房頂上的巧克力強(qiáng)盜看見(jiàn)了這一幕。他覺(jué)得自己偷走了別人最心愛(ài)的東西，如果別人也偷走了我最心愛(ài)的東西我也會(huì)很傷心的，情不自禁的也流下了傷心的眼淚，哭的上氣不接下氣。于是，他就想用自己的行動(dòng)掙回了錢，買了一個(gè)新的巧克力士兵和小鳥悄悄的送給了男孩和女孩，然后很快的就離開了。當(dāng)他們聽(tīng)見(jiàn)外面有動(dòng)靜時(shí)，出來(lái)一看發(fā)現(xiàn)自己最心愛(ài)的紀(jì)念品又回到了自己的身邊非常高興，還有一個(gè)紙條，上面寫著“拿走了你們最心愛(ài)的東西真是對(duì)不起，這是我用勞動(dòng)掙回來(lái)的還給你們，希望你們可以原諒我。你們的朋友原來(lái)的.巧克力強(qiáng)盜。最后男孩和女孩看后不僅原諒了巧克力強(qiáng)盜，而且他們還成為了好朋友。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：“做什么事情都要站在別人的角度去看問(wèn)題，勇于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，并得到了原諒。讓我知道了知錯(cuò)就改，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚的道理。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十六
這是一個(gè)有點(diǎn)嚇人的故事。不要說(shuō)故事了，就是書名加上封面，也會(huì)讓膽小的孩子緊張得透不過(guò)氣來(lái)。
這三個(gè)強(qiáng)盜剛一開始登場(chǎng)時(shí)，還和別的故事里的強(qiáng)盜一樣的壞，一樣的十惡不赦，你看，他們不是用胡椒粉噴馬的眼睛，就是掄起斧頭砸車輪……如果不是有一天他們無(wú)意中劫持了一個(gè)名叫芬妮的孤兒，這三個(gè)蒙面大盜可能會(huì)一輩子這樣壞下去，這樣十惡不赦下去，永遠(yuǎn)做強(qiáng)盜?？墒?，天真無(wú)邪的芬妮的一句話，卻讓這三個(gè)罪孽深重的強(qiáng)盜迷途知返了。小小的芬妮說(shuō)了一句什么話呢？其實(shí)，她面對(duì)一箱箱的金銀財(cái)寶，只是問(wèn)了一聲“這些是做什么用的？”就是這么一句話，讓三個(gè)強(qiáng)盜的人生來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。他們棄惡從善，壞人變成了好人，成了“所有走丟了的小孩、不快樂(lè)的'小孩和沒(méi)人要的小孩”的養(yǎng)父。
湯米?溫格爾是借用了民間故事的軀殼。透過(guò)民間故事這種最古老的文學(xué)形式，湯米?溫格爾是想向孩子們傳遞這樣一種現(xiàn)代的思想：壞人的惡，不是與生俱來(lái)的；好人的善，也不是與生俱來(lái)的。一個(gè)壞人可以變成一個(gè)好人，同樣，一個(gè)好人也可以變成一個(gè)壞人。
他進(jìn)一步解釋自己的這部作品的主題說(shuō)：“我認(rèn)為人不單純，即使只有一個(gè)身體，也可以擁有多重人格。人有善惡兩面，在善惡之間有一塊既不是善也不是惡的‘無(wú)人地帶’。我不知道《三個(gè)強(qiáng)盜》里所描繪的三個(gè)強(qiáng)盜，是不是壞人。這三個(gè)強(qiáng)盜在通過(guò)善惡之間的那塊既不是善也不是惡的的領(lǐng)域時(shí)，時(shí)而變善，時(shí)而變惡。這一點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分關(guān)鍵。不管孩子過(guò)去干過(guò)什么壞事，也沒(méi)有必要一直追究下去，持有‘明天就會(huì)好的’這樣一種心情才是最重要的。我想不斷地傳遞這種心聲。故事里包含這種心聲，比起看上去醒目的口號(hào)來(lái)，記憶更深刻?！?BR> 《三個(gè)強(qiáng)盜》既然是湯米?溫格爾的代表作，當(dāng)然就缺少不了“溫格爾式”的諷刺與幽默了！故事的開頭還有點(diǎn)嚇人，但讀著讀著，作者的那顆“游戲心”就漸漸地浮現(xiàn)出來(lái)了――昏過(guò)去的淑女、嚇得一大群男男女女瑟瑟發(fā)抖的喇叭槍、孤兒們的高帽子、三座和三個(gè)強(qiáng)盜的高帽子一樣形狀的高塔，都會(huì)讓孩子發(fā)出一陣陣會(huì)心的微笑。
湯米?溫格爾不是一位墨守成規(guī)的藝術(shù)家，在表現(xiàn)手法上他更是喜歡推陳出新，他自己就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我樂(lè)意嘗試用不同的表達(dá)方法去打破單調(diào)，我討厭用老一套來(lái)重復(fù)自己。”在這本《三個(gè)強(qiáng)盜》里，他不但大膽配色，還用顏色來(lái)講出文字所沒(méi)有講出來(lái)的故事。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十七
不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。讀了《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》后，我懂得了一定要寬容，不能因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵。
三個(gè)強(qiáng)盜因?yàn)橥盗藮|西被抓，但他們?cè)诶畏窟^(guò)著“神仙”般的生活。最后，他們從救火這件事中改“邪”歸正。后來(lái)，強(qiáng)盜們找到了各自的工作，再也不偷東西了。
杜比雅，他播錯(cuò)了天氣，讓人們做了許多錯(cuò)事，烏云一下子就飄到了何處，居民們也絕不責(zé)怪他。只會(huì)說(shuō)這個(gè)糊涂的老人給我們開了一個(gè)大玩笑。杜比雅給人們又去取雨傘和雨衣；正在曬衣服的媽媽們，也趕緊把衣服又收下來(lái)，拖進(jìn)屋里去，雖然衣服還在滴水，竟然沒(méi)有一個(gè)居民發(fā)脾氣，抱怨，而是認(rèn)為這是他們生活中的小樂(lè)趣，小插曲，豆蔻鎮(zhèn)的居民是多么寬容啊！
這讓我不是剛才了我們班有一位同學(xué)――小紅，它不愛(ài)勞動(dòng)，總是不去做值日，有一次老師對(duì)小紅說(shuō)：“你要做值日，才能讓教室變得更干凈。”小紅說(shuō)：“好的?！笨墒敲慨?dāng)輪到小紅做值日的時(shí)候，小紅都找借口說(shuō)：“不做”最后老師說(shuō)：“我獎(jiǎng)勵(lì)你東西，你去掃地。”老師說(shuō)完這句話后，每次小紅都是每一次把教室打掃得干干凈凈，從此以后小紅很愛(ài)勞動(dòng)了。
寬容是珍貴的品德，寬容自己寬容別人，忽略一些細(xì)節(jié)，生活也許就會(huì)變得輕松。我們要學(xué)習(xí)居民們的寬容的美德。寬容，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇。寬容是春天的第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開懷抱接受，溫暖人心。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十八
從前有三個(gè)強(qiáng)盜，他們每天都會(huì)穿著黑斗篷，戴著黑帽子，拿著各自的武器，只露出兩只眼睛，偷偷地看，遇到馬車就會(huì)搶劫，把乘客的錢全都拿走放在一個(gè)箱子里，他們把箱子放在一個(gè)山洞里，那就是他們的家。
一天，他們又去搶劫馬車，發(fā)現(xiàn)馬車?yán)餂](méi)有錢，只有一個(gè)叫芬妮的小女孩，于是用溫暖的斗篷把芬妮抱回家。三個(gè)強(qiáng)盜把最溫暖舒服的床讓給了芬妮，還給她講了一個(gè)故事，她睡著后三個(gè)強(qiáng)盜在討論明天晚上搶劫的時(shí)候芬妮怎么辦？三個(gè)強(qiáng)盜討論到很晚，便睡覺(jué)去了。
第二天三個(gè)強(qiáng)盜想：還是把芬妮送到孤兒院吧。于是他們一醒來(lái)就把芬妮送到孤兒院去生活，并給她留了許多錢，她在那里交到了許多好朋友，也生活得很幸福，芬妮逐漸長(zhǎng)大了，找到了一個(gè)工作，并找到了三個(gè)強(qiáng)盜，勸說(shuō)他們改過(guò)自新。
從此他們過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活。
石霖。
從前有三個(gè)強(qiáng)盜，他們無(wú)惡不作，每天晚上他們都會(huì)拿上喇叭槍、胡椒粉、大炮和一把紅色的雙頭斧出來(lái)?yè)尳佟?BR> 這個(gè)童話故事讓我知道了那些錢都是身外之物，但幫助了他人，讓別人開心自己也就開心了，而別人的信任和自己的開心，才是最重要的。以后我們也要多多幫助別人哦！因?yàn)橛羞@么一句話叫做“幫助他人，快樂(lè)自己?！?BR> 張程宇。
從前有三個(gè)強(qiáng)盜，他們都戴著高高的黑帽子，穿著黑色的斗篷。第一個(gè)強(qiáng)盜拿著斧頭，第二個(gè)強(qiáng)盜和第三個(gè)強(qiáng)盜都拿著槍，他們每天都去搶劫。
每天有馬車從路上飛馳而過(guò)時(shí)，那兩個(gè)強(qiáng)盜拿著槍打出了很吵的噪音，馬兒被嚇壞了，還有一個(gè)強(qiáng)盜拿斧頭砍壞了車輪。在馬車上的人都把錢放到了一個(gè)箱子里，那三個(gè)強(qiáng)盜把錢放到一個(gè)非常高的山上，山上有一個(gè)房子，強(qiáng)盜們就把錢放到那個(gè)房子里。
在寒冷的一天，那三個(gè)強(qiáng)盜又去搶劫了，當(dāng)馬車被攔下的時(shí)候，一個(gè)強(qiáng)盜看見(jiàn)了馬車?yán)镒粋€(gè)孤兒，那三個(gè)強(qiáng)盜覺(jué)得她很可憐，于是把芬妮抱回了家。一天芬妮發(fā)現(xiàn)了那三個(gè)強(qiáng)盜是搶劫得來(lái)的那么多錢。芬妮對(duì)強(qiáng)盜們說(shuō)：“搶劫是不對(duì)的，要不然警察會(huì)你把你們抓走的……”三個(gè)強(qiáng)盜越聽(tīng)越害怕。
第二天，三個(gè)強(qiáng)盜把搶來(lái)的錢都捐給了沒(méi)錢上學(xué)的人，然后他們又找了一份工作，和芬妮過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。
指導(dǎo)：陽(yáng)泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十九
今天，我給大家介紹一本我看過(guò)的書《三個(gè)強(qiáng)盜》，故事講的是：
在一個(gè)寒冷的黑夜里，這三個(gè)強(qiáng)盜又?jǐn)r到了一輛馬車?？墒擒嚿现幌抻谝粋€(gè)叫做芬妮的孤兒。車上沒(méi)有財(cái)寶，只有芬妮，所以三個(gè)強(qiáng)盜就用暖和的斗篷把她包了起來(lái)，帶走了。他們?cè)谏蕉蠢?，給芬妮鋪了一張柔軟的床。她一躺下去，就睡著了。第二天早上，芬妮醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)四周都是閃閃發(fā)亮的財(cái)寶?！斑@些是做什么用的？”她問(wèn)。三個(gè)強(qiáng)盜結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話來(lái)，他們從來(lái)沒(méi)有想到要用他們的財(cái)寶。于是，為了要用這些財(cái)寶，他們就把所有走丟了的小孩、不快樂(lè)的小孩和沒(méi)人要的`小孩，統(tǒng)統(tǒng)找了來(lái)。他們還買了一座美麗的城堡，讓這些孩子都有地方住。孩子們戴上紅帽子，穿上紅斗篷，住進(jìn)了他們的新家。很快地，城堡的故事傳開了，每天都有人把小孩帶到這三個(gè)強(qiáng)盜家的門口來(lái)。孩子們漸漸長(zhǎng)大了，結(jié)了婚。他們也在城堡四周蓋起了自己的房子。房子越蓋越多，成了一個(gè)小村子，村子里的人全是戴紅帽子穿紅斗篷的。為了紀(jì)念好心的養(yǎng)父，他們給三個(gè)強(qiáng)盜每人建了一座高塔，一共建造了三座高高的塔。
我被強(qiáng)盜們們愛(ài)護(hù)小朋友的精神所感動(dòng)了，原來(lái)強(qiáng)盜也有一顆善良的心，原來(lái)一個(gè)小女孩可以讓強(qiáng)盜黑暗的世界變成光明的世界，一顆邪惡的心變成一顆善良的心，這個(gè)故事告訴我們做人不能貪心，要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇二十
你們好!前些天，我讀了關(guān)于你們的故事，說(shuō)心里話，剛讀這本書前幾頁(yè)的時(shí)候，覺(jué)得你們很壞，因?yàn)槟銈兊教帗寗e人的財(cái)物，每個(gè)人見(jiàn)到你們都好害怕，連有月光的美好夜晚都變得陰森恐怖。可當(dāng)讀到你們把一個(gè)小姑娘帶到你們自己家的時(shí)候，我就感覺(jué)不可思議，你們可是強(qiáng)盜啊，怎么可能會(huì)溫柔、善良地對(duì)待小姑娘?我以為你們只是一時(shí)喜歡，過(guò)不了多久就會(huì)把她給拋棄了。但你們不僅沒(méi)有把她拋棄，反而把所有走丟的小孩、不快樂(lè)的小孩和沒(méi)人要的小孩，都帶回了家，甚至用以前搶到的`金錢給他們建起了一座座溫暖的房子。
我讀完了這本書真的不敢相信——你們這樣很兇的強(qiáng)盜，有一天居然會(huì)不再搶東西，而且對(duì)孤兒們這樣好，有些普通人都做不到這樣!現(xiàn)在我終于知道了，壞人不會(huì)永遠(yuǎn)是壞人，只要給他們機(jī)會(huì)，就有可能成為好人。就像你們，因?yàn)樾」媚锏囊痪湓?，從胡作非為的“壞?qiáng)盜”變成了充滿愛(ài)心的“好強(qiáng)盜”!
最后，也祝你們和你們的孩子生活美好!
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇二十一
1．通過(guò)仔細(xì)觀察畫面，借助畫面細(xì)節(jié)以及符號(hào)，理解繪本內(nèi)容。
2．通過(guò)提問(wèn)、猜測(cè)、閱讀等形式，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒探究的愿望。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】孩子前期對(duì)動(dòng)物的特征進(jìn)行過(guò)探索，幼兒每人一本圖書。
1．出示一個(gè)問(wèn)句：“胡椒生長(zhǎng)在哪里？”
提問(wèn)：“？”這是什么符號(hào)？
2．師：那表示什么意思？
師：書上告訴我們什么答案呢？
1．出示“熊”和“？”
師：這個(gè)符號(hào)表示提問(wèn)，請(qǐng)你猜猜他要問(wèn)什么問(wèn)題？
幼兒自由講述猜測(cè)問(wèn)題。
2．教師出示問(wèn)題：為什么熊要冬眠呢？
3．教師出示答案：因?yàn)闆](méi)有冬衣適合它們，要是不穿冬衣，出去就會(huì)太冷。
4．師：這個(gè)答案正確嗎？幼兒自由講述，說(shuō)出自己的理由。
5．出示四幅圖片，問(wèn)：從哪一幅開始看呢？為什么要按這個(gè)順序來(lái)說(shuō)？
6．幼兒講述圖片內(nèi)容。
7．師：到底是怎么回事，看文字的正確答案。
1．師：這些有趣的畫面我都是從一本書上找來(lái)的.。幼兒嘗試合作看書。
2．出示一幅圖片，問(wèn)：這幅圖片在書上的第幾頁(yè)？
師：你通過(guò)什么判斷這個(gè)圖片是在第六頁(yè)？
師：這個(gè)問(wèn)題是什么？答案在第幾頁(yè)？為什么？
這本書里還有許多有趣的問(wèn)題，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何去看書尋找答案，下次我們來(lái)比一比，看誰(shuí)找到的答案最多。
總結(jié)：如今，這個(gè)幸福城堡里已經(jīng)充滿了光明和溫暖，不再有黑暗（把黑色去掉）。小朋友，生活中壞人和好人之間是可以轉(zhuǎn)變的，只要有一顆善良的心，壞人也能變成好人。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇一
寒假里看了一篇故事，故事的名字叫三個(gè)強(qiáng)盜。這個(gè)故事主要講了三個(gè)強(qiáng)盜救了一個(gè)小女孩，他們被小女孩的一顆善良的心給感動(dòng)了，他們搶來(lái)的金銀財(cái)寶從來(lái)都沒(méi)有用過(guò)，最后，他們最后決定把世界上所有沒(méi)人要的.孩子都找回來(lái)。
三個(gè)強(qiáng)盜給孩子們都穿上紅斗篷，戴上紅帽子。后來(lái)，孩子們長(zhǎng)大了，為了紀(jì)念三個(gè)強(qiáng)盜們，孩子們給三個(gè)強(qiáng)盜每人建一座高塔，從此，三個(gè)強(qiáng)盜過(guò)著塊樂(lè)的生活。
讀了這個(gè)故事我明白一個(gè)道理，假如養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，想把它給改掉，只要你有耐心，就能把它改掉，沒(méi)有耐心是改不掉的。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇二
今天，老師給我們講了一個(gè)好聽(tīng)的故事，名字叫《三個(gè)強(qiáng)盜》。
故事講的是有三個(gè)強(qiáng)盜，經(jīng)常搶劫馬車。有一回，他們又搶劫了一輛馬車，馬車?yán)镉幸粋€(gè)小女孩，她是一個(gè)孤兒，要去投靠她的姑媽，因?yàn)樗墓脣屖且粋€(gè)壞人，她很高興遇到了這三個(gè)強(qiáng)盜。三個(gè)強(qiáng)盜抓住小姑娘后，漸漸被小姑娘感化成善良的人，他們用以前搶來(lái)的錢財(cái)買了一座大大的`城堡，專門收養(yǎng)沒(méi)有父母的孩子。這些孩子漸漸長(zhǎng)大，孩子們建了三所房子來(lái)報(bào)答強(qiáng)盜。
聽(tīng)了這篇故事，我懂得了：再壞的人，也有善良的一面。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇三
今天，我給大家介紹一本書，書的名字叫三個(gè)強(qiáng)盜，這本書講的是有三個(gè)強(qiáng)盜搶了一輛馬車，一個(gè)小女孩，車上沒(méi)有金銀財(cái)寶，他們把小女孩帶到山洞，小女孩醒來(lái)后問(wèn)這三個(gè)強(qiáng)盜，你們大三怎么來(lái)用這些金銀財(cái)寶呀，強(qiáng)盜聽(tīng)了后，自己也回答不出來(lái)，于是強(qiáng)盜就把那些可憐的孩子都找來(lái)，給他們買好吃的，好玩的，孩子漸漸長(zhǎng)待了，為了紀(jì)念好心的'這三位強(qiáng)盜，建了了三座高高的塔。
這個(gè)故事讓我明白原來(lái)強(qiáng)盜也有善良的，小女孩改變了強(qiáng)盜，使他們做了很多有益的好事，做人要知足，要做一位有愛(ài)心的人。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇四
今天我讀了一篇文章，題目是《三個(gè)強(qiáng)盜》。我讀了此文，受益匪淺。
書里面主要講三個(gè)可怕的強(qiáng)盜。每天晚上都要去搶別人的金銀財(cái)寶。然后他們把搶來(lái)的金銀財(cái)寶藏在一個(gè)山上。強(qiáng)盜們的武器也很奇怪。第一個(gè)是拿喇叭槍的，第二個(gè)是拿胡椒粉噴壺的，第三個(gè)是那巨大的紅色斧頭，可有意思了。有一次三個(gè)強(qiáng)盜做了一件好事，三個(gè)強(qiáng)盜去搶劫一輛馬車，卻發(fā)現(xiàn)車上有一小女孩，其中一個(gè)強(qiáng)盜把小女孩從馬車上抱下來(lái)，抱在自己的懷里，把她帶回了山洞。到了山洞，小女孩問(wèn)強(qiáng)盜，你們搶來(lái)這么多錢做什么用？三個(gè)強(qiáng)盜結(jié)結(jié)巴巴的'說(shuō)不出話來(lái)。后來(lái)三個(gè)強(qiáng)盜好像明白了什么，最后決定將以前搶來(lái)的財(cái)寶，拿來(lái)蓋一座巨大的城堡，把所有走丟的小孩，不快樂(lè)的小孩和沒(méi)人要的小孩，統(tǒng)統(tǒng)找了來(lái)，讓孩子都有地方住。孩子們長(zhǎng)大了，心存感激，便建了三座強(qiáng)盜帽子形狀的塔，來(lái)紀(jì)念三個(gè)強(qiáng)盜。
這三個(gè)強(qiáng)盜被一個(gè)可愛(ài)的芬妮小女孩給改變了行徑和思維，從做惡事轉(zhuǎn)為做善事，真是難能可貴。這篇文章讓我明白了：我們要幫助別人，不要欺負(fù)別人，要不然會(huì)有報(bào)應(yīng)。我們要像故事里的強(qiáng)盜一樣，做錯(cuò)事要誠(chéng)實(shí)，虛心改進(jìn)，大家才會(huì)原諒你，自己才會(huì)不斷的進(jìn)步。只有多做好事才會(huì)快樂(lè)，大家也才會(huì)喜歡你。從現(xiàn)在開始，我要關(guān)愛(ài)身邊的人，義務(wù)獻(xiàn)一次血，向?yàn)?zāi)區(qū)捐零用錢；關(guān)愛(ài)無(wú)家可歸的窮苦人，給他們一個(gè)硬幣，一瓶純凈的水。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇五
“媽媽，你看《三個(gè)強(qiáng)盜》，我早就想看了！”晚上接陽(yáng)陽(yáng)時(shí)，他興奮地沖著我說(shuō)。回到家，我倆迫不急待地拿出書，封面是深深的黑色，哄托出一種嚇人的氣氛。陽(yáng)陽(yáng)和我一個(gè)一個(gè)字地開始讀了，越讀越有興趣，當(dāng)我讀到強(qiáng)盜用寬大、暖和的'斗蓬裹住小芬妮時(shí)，孩子感到強(qiáng)盜不是那么可怕了，而是變得溫柔、善良了。還會(huì)和父親一樣給小芬妮準(zhǔn)備一張柔軟的小床，讓她像在自已家里一樣。
強(qiáng)盜用搶來(lái)的財(cái)寶去幫助那些無(wú)家可歸的的孩子，把他們當(dāng)作自已的孩子一樣來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)。后來(lái)，孩子們長(zhǎng)大了，又去幫助其他需要幫助的人，這種愛(ài)會(huì)一直延續(xù)下去。本書的開頭與結(jié)尾形成了鮮明的對(duì)比，讓讀者感到壞人也是可以改邪歸正，變?yōu)楹萌说摹?BR> “我們應(yīng)該多關(guān)心、幫助別人?！边@是孩子讀完后說(shuō)的。意猶未盡的他，又開始了第二遍的閱讀。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇六
我今天和媽媽一起讀了《三個(gè)強(qiáng)盜》的故事，強(qiáng)盜做壞事?lián)寔?lái)好多金子，卻不知道要金子做什么。一個(gè)孩子改變了強(qiáng)盜的想法，強(qiáng)盜開始做好事，用搶來(lái)的金子幫助孤兒，搭建城堡。給孤兒們穿上紅斗篷，戴上紅帽子，住進(jìn)城堡里，讓孩子們快樂(lè)生活。孩子們長(zhǎng)大了，蓋了三座塔紀(jì)念好心的強(qiáng)盜。我覺(jué)得強(qiáng)盜，搶劫是不對(duì)的'，但后來(lái)收留孤兒變的很好，很偉大。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇七
故事很有趣，大家也許覺(jué)得強(qiáng)盜肯定是壞人?？墒沁@里的強(qiáng)盜根本不知道自己為什么做壞事。
直到有一次，他們搶劫時(shí)，遇到一個(gè)孤兒，他們沒(méi)搶到錢，就把孩子抱到藏財(cái)寶的山洞，這個(gè)孤兒?jiǎn)栠@些閃閃發(fā)亮的東西都是做什么用的呢？三個(gè)強(qiáng)盜根本不知道怎么用搶來(lái)的金銀財(cái)寶。你知道最后他們?cè)趺从玫膯?？他們買了城堡，把那些流浪的，走丟的，沒(méi)人要的不快樂(lè)的小孩統(tǒng)統(tǒng)找來(lái)，給他們戴上紅帽子，穿上紅斗篷。很多人聽(tīng)說(shuō)了城堡的.故事，有人把孩子送來(lái)。孩子們漸漸長(zhǎng)大了，他們也在城堡四周蓋了房子，慢慢地變成了一個(gè)村子好人和壞人只在一念之間，每個(gè)人心里都住著兩個(gè)“我”，一個(gè)好的“我”，一個(gè)壞的“我”。很多微小的事情都會(huì)使事情發(fā)生天翻地覆的變化，生活中我們多播撒善的種子到人們的心中。
對(duì)于一些別人無(wú)心犯下的錯(cuò)，我們要學(xué)會(huì)原諒，世間沒(méi)有不能原諒的錯(cuò)誤。我喜歡這個(gè)故事，讓人讀了溫暖。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇八
今天我和媽媽讀了三個(gè)強(qiáng)盜，這個(gè)故事講了有三個(gè)強(qiáng)盜晚上經(jīng)常去搶劫東西，他們把搶來(lái)的財(cái)物放在一個(gè)高高的`山洞里。在一個(gè)寒冷的晚上，三個(gè)強(qiáng)盜又?jǐn)r住了一輛馬車，那個(gè)馬車?yán)餂](méi)有財(cái)寶，只有一個(gè)小女孩，三個(gè)強(qiáng)盜就把小女孩抱回山洞里，把她放到床上，她一躺在床上就睡著了。第二天早上小女孩睡醒后看見(jiàn)好多金銀財(cái)寶，小女孩問(wèn)這些金銀財(cái)寶有什么用，三個(gè)強(qiáng)盜沒(méi)話說(shuō)，他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)用這些財(cái)寶干什么。后來(lái)他們買了一座城堡，讓那些走丟的、不快樂(lè)孩子住在城堡。日子一天天過(guò)去了，那些孩子長(zhǎng)大了，他們建造了許多樓房，為了紀(jì)念三個(gè)強(qiáng)盜他們蓋了三座高塔。
讀了這個(gè)故事我想說(shuō)：每個(gè)人都要有愛(ài)心，幫助他人，并懂得感恩。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇九
這個(gè)故事里面有三個(gè)強(qiáng)盜，第一個(gè)強(qiáng)盜有一只喇叭槍，第二個(gè)強(qiáng)盜有一個(gè)噴胡椒粉噴壺，第三個(gè)強(qiáng)盜有一把巨大的紅斧頭，他們到處打劫，搶別人的財(cái)寶，人們都很害怕他們。直到有一天他們遇到了孤兒芬妮，他們很溫柔得用大黑斗篷把她抱了回去，原來(lái)故事里面的'強(qiáng)盜并不像我們想得那么壞，他們也有善良溫柔的一面，因?yàn)榉夷莸囊痪湓挘齻€(gè)強(qiáng)盜用搶來(lái)的財(cái)寶收養(yǎng)了很多走丟的小孩，沒(méi)家的小孩，不快樂(lè)的小孩，他們還給小孩們買了一座城堡，讓小孩們住進(jìn)去，讓他們帶上紅帽子，穿上紅斗篷。小孩慢慢長(zhǎng)大了，他們?yōu)榱烁兄x三個(gè)強(qiáng)盜也為他們蓋了三座城堡。這個(gè)故事讓我明白了幫助別人也能讓自己感到快樂(lè)。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十
這個(gè)故事可有意思了。
從前有三個(gè)強(qiáng)盜，他們都戴著黑帽子，穿著黑衣服，第一個(gè)強(qiáng)盜的武器是喇叭槍，第二個(gè)強(qiáng)盜的武器是胡椒粉的噴壺，第三個(gè)強(qiáng)盜的武器是一把紅色的斧頭。
到晚上，他們開始行動(dòng)了。哪個(gè)人看見(jiàn)強(qiáng)盜都嚇跑了——男人跑了，女人昏過(guò)去了，小狗飛快地跑了。三個(gè)強(qiáng)盜每天攔截一輛馬車，先把胡椒粉噴到馬眼里，第三個(gè)強(qiáng)盜用斧頭把車輪弄壞，第一個(gè)強(qiáng)盜用喇叭腔把車上的人趕走，三個(gè)強(qiáng)盜把車上的珠寶運(yùn)到高山上，他們覺(jué)得把寶藏藏在那里比較安全。當(dāng)強(qiáng)盜們打開寶箱時(shí)，眼前金光閃閃，他們看見(jiàn)寶石很亮，都瞪直了眼了。
漸漸地，孤兒長(zhǎng)大了，有的人要結(jié)婚了，他們建了很多房子，也給三個(gè)強(qiáng)盜建了三個(gè)高塔。
由此，我明白強(qiáng)盜們以前是壞的，現(xiàn)在他們已經(jīng)變好了，他們把孤兒弄到城堡里是對(duì)的，孤兒們感謝三個(gè)強(qiáng)盜對(duì)他們的照顧，他們給強(qiáng)盜蓋了寶塔，強(qiáng)盜和孤兒們?cè)谝黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)的玩耍，這是多美好的一件事?。?BR> 三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十一
今天，我看了《三個(gè)強(qiáng)盜》這本書，我看到書面的封面時(shí)，很害怕。三個(gè)強(qiáng)盜穿著黑色的'斗篷，戴著黑色的帽子，只露出兇狠的眼睛。
我很好奇地打開了這本書，一口氣讀完了，故事和畫面并沒(méi)有我相像的那么可怕。讀后，反而讓我覺(jué)得三個(gè)強(qiáng)盜也挺可愛(ài)的。他們收養(yǎng)了許多許多的孩子，他們的城堡變成了一個(gè)美麗的孤兒院，后來(lái)變成了一個(gè)小村子。
原來(lái)，一個(gè)孩子有那么大的力量，可以把壞人變成好人。孩子可以改變整個(gè)世界，愛(ài)會(huì)讓我們得到幸福。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十二
今天，劉老師給我們講了《三個(gè)強(qiáng)盜》的故事，我來(lái)給你們講一講吧。
從前，有三個(gè)強(qiáng)盜，他們穿著黑色的袍子，戴著黑色的帽子。有一天，他們遇見(jiàn)一個(gè)小女孩，她是一個(gè)孤兒。當(dāng)這個(gè)小女孩問(wèn)：“要這么多錢干什么呀？”三個(gè)強(qiáng)盜無(wú)言以對(duì)。后來(lái)，三個(gè)強(qiáng)盜就用這些錢買了一座城堡，把許多孤兒都送到了這座城堡里生活。他們都穿著紅袍子，戴著紅帽子。這些孤兒長(zhǎng)大后，為了紀(jì)念這三個(gè)強(qiáng)盜，就蓋了三座寶塔。
為什么這三個(gè)強(qiáng)盜本來(lái)有一顆黑色的.心，后來(lái)變成紅色的心呢？是因?yàn)樾∨⒄f(shuō)：“要這么多錢干什么呀？”她是多么天真！多么善良！她的話感動(dòng)了那三個(gè)強(qiáng)盜，所以他們就變好了，并用那些搶來(lái)的錢去幫助許多孤兒。我非常喜歡那個(gè)小女孩！是她讓三個(gè)強(qiáng)盜變成了善良的人。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十三
這是一個(gè)有點(diǎn)嚇人的故事。不要說(shuō)故事了，就是書名加上封面，也會(huì)讓膽小的孩子緊張得透不過(guò)氣來(lái)。
這三個(gè)強(qiáng)盜剛一開始登場(chǎng)時(shí)，還和別的故事里的強(qiáng)盜一樣的壞，一樣的十惡不赦，你看，他們不是用胡椒粉噴馬的眼睛，就是掄起斧頭砸車輪……如果不是有一天他們無(wú)意中劫持了一個(gè)名叫芬妮的孤兒，這三個(gè)蒙面大盜可能會(huì)一輩子這樣壞下去，這樣十惡不赦下去，永遠(yuǎn)做強(qiáng)盜?？墒?，天真無(wú)邪的芬妮的一句話，卻讓這三個(gè)罪孽深重的強(qiáng)盜迷途知返了。小小的芬妮說(shuō)了一句什么話呢？其實(shí)，她面對(duì)一箱箱的金銀財(cái)寶，只是問(wèn)了一聲“這些是做什么用的？”就是這么一句話，讓三個(gè)強(qiáng)盜的人生來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。他們棄惡從善，壞人變成了好人，成了“所有走丟了的小孩、不快樂(lè)的小孩和沒(méi)人要的小孩”的養(yǎng)父。
湯米·溫格爾是借用了民間故事的軀殼。透過(guò)民間故事這種最古老的文學(xué)形式，湯米·溫格爾是想向孩子們傳遞這樣一種現(xiàn)代的思想：壞人的惡，不是與生俱來(lái)的；好人的善，也不是與生俱來(lái)的。一個(gè)壞人可以變成一個(gè)好人，同樣，一個(gè)好人也可以變成一個(gè)壞人。
他進(jìn)一步解釋自己的這部作品的主題說(shuō)：“我認(rèn)為人不單純，即使只有一個(gè)身體，也可以擁有多重人格。人有善惡兩面，在善惡之間有一塊既不是善也不是惡的‘無(wú)人地帶’。我不知道《三個(gè)強(qiáng)盜》里所描繪的三個(gè)強(qiáng)盜，是不是壞人。這三個(gè)強(qiáng)盜在通過(guò)善惡之間的那塊既不是善也不是惡的的領(lǐng)域時(shí)，時(shí)而變善，時(shí)而變惡。這一點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分關(guān)鍵。不管孩子過(guò)去干過(guò)什么壞事，也沒(méi)有必要一直追究下去，持有‘明天就會(huì)好的’這樣一種心情才是最重要的。我想不斷地傳遞這種心聲。故事里包含這種心聲，比起看上去醒目的口號(hào)來(lái)，記憶更深刻?！?BR> 《三個(gè)強(qiáng)盜》既然是湯米·溫格爾的代表作，當(dāng)然就缺少不了“溫格爾式”的諷刺與幽默了！故事的開頭還有點(diǎn)嚇人，但讀著讀著，作者的那顆“游戲心”就漸漸地浮現(xiàn)出來(lái)了——昏過(guò)去的淑女、嚇得一大群男男女女瑟瑟發(fā)抖的喇叭槍、孤兒們的高帽子、三座和三個(gè)強(qiáng)盜的高帽子一樣形狀的高塔，都會(huì)讓孩子發(fā)出一陣陣會(huì)心的微笑。
湯米·溫格爾不是一位墨守成規(guī)的.藝術(shù)家，在表現(xiàn)手法上他更是喜歡推陳出新，他自己就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我樂(lè)意嘗試用不同的表達(dá)方法去打破單調(diào)，我討厭用老一套來(lái)重復(fù)自己?！痹谶@本《三個(gè)強(qiáng)盜》里，他不但大膽配色，還用顏色來(lái)講出文字所沒(méi)有講出來(lái)的故事。
例如紅色，在封面及故事的前半段那些以黑、藍(lán)為基調(diào)的畫面中，一把紅色的斧頭格外的刺眼。這時(shí)的紅色，毫無(wú)疑問(wèn)，是血、暴力及殺戮的象征。但到了后面，就是一群穿著紅斗篷、戴著紅帽子的孤兒走進(jìn)城堡的那一幅畫面時(shí)，紅色則又可以看成是一種生命的延續(xù)了。
還有一個(gè)例子不知你看出來(lái)了沒(méi)有？最后一頁(yè)，長(zhǎng)大的孤兒們?yōu)榧o(jì)念三個(gè)強(qiáng)盜的養(yǎng)育之恩而建的那三座帽子形狀的高塔，被涂成了苔綠色，這其實(shí)就是芬妮打開裝滿金銀財(cái)寶的箱子、問(wèn)三個(gè)強(qiáng)盜“這些是做什么用的”時(shí)穿的那條連衫裙的顏色。這既可以看作是對(duì)喚醒三個(gè)強(qiáng)盜良知的芬妮的懷念，也可以看作是三個(gè)強(qiáng)盜棄邪歸正的象征。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十四
一只烏龜做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己比兔子跑得還快。兔子恰巧走到烏龜旁邊，烏龜就把他做的夢(mèng)告訴兔子，兔子生氣而禮貌地說(shuō)：“烏龜先生，你怎么不做跑得比馬還快的夢(mèng)呢？我沒(méi)時(shí)間，我還要練習(xí)跑步”。結(jié)果，烏龜真的做了這樣的夢(mèng)。
這個(gè)故事讓我們明白，自己的夢(mèng)總是在表現(xiàn)自己，而一覺(jué)醒來(lái)，卻不是。要想有好成績(jī)好收獲必須要付出，這樣的人，是一個(gè)勤勞的世界上沒(méi)有不勞而獲也沒(méi)有免費(fèi)的午餐。
如果你想拿起這本書把里面的精彩的故事讀完，那就請(qǐng)你認(rèn)真讀。讀完每一個(gè)故事也都會(huì)告訴你道理和了解童話里的動(dòng)物。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十五
我看完《哭泣的巧克力強(qiáng)盜》這本書了，這本書非常好看，其中有一篇就是《哭泣的巧克力強(qiáng)盜》，從前，有一個(gè)蒙面大盜，他很喜歡吃巧克力，所以，人們叫它“巧克力強(qiáng)盜”。
有一天，巧克力強(qiáng)盜又來(lái)偷東西。他先偷走了一個(gè)巧克力士兵，有偷走了一個(gè)巧克力小鳥，接著就竄到了房頂上開心的吃起來(lái)。在這個(gè)屋子住著一個(gè)男孩和女孩，巧克力士兵和小鳥是他們最喜歡的紀(jì)念品，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)強(qiáng)盜偷走了他們最喜歡的紀(jì)念品時(shí)，他們非常的傷心，流下了傷心的眼淚。在他們傷心流淚的時(shí)候，房頂上的巧克力強(qiáng)盜看見(jiàn)了這一幕。他覺(jué)得自己偷走了別人最心愛(ài)的東西，如果別人也偷走了我最心愛(ài)的東西我也會(huì)很傷心的，情不自禁的也流下了傷心的眼淚，哭的上氣不接下氣。于是，他就想用自己的行動(dòng)掙回了錢，買了一個(gè)新的巧克力士兵和小鳥悄悄的送給了男孩和女孩，然后很快的就離開了。當(dāng)他們聽(tīng)見(jiàn)外面有動(dòng)靜時(shí)，出來(lái)一看發(fā)現(xiàn)自己最心愛(ài)的紀(jì)念品又回到了自己的身邊非常高興，還有一個(gè)紙條，上面寫著“拿走了你們最心愛(ài)的東西真是對(duì)不起，這是我用勞動(dòng)掙回來(lái)的還給你們，希望你們可以原諒我。你們的朋友原來(lái)的.巧克力強(qiáng)盜。最后男孩和女孩看后不僅原諒了巧克力強(qiáng)盜，而且他們還成為了好朋友。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：“做什么事情都要站在別人的角度去看問(wèn)題，勇于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，并得到了原諒。讓我知道了知錯(cuò)就改，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚的道理。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十六
這是一個(gè)有點(diǎn)嚇人的故事。不要說(shuō)故事了，就是書名加上封面，也會(huì)讓膽小的孩子緊張得透不過(guò)氣來(lái)。
這三個(gè)強(qiáng)盜剛一開始登場(chǎng)時(shí)，還和別的故事里的強(qiáng)盜一樣的壞，一樣的十惡不赦，你看，他們不是用胡椒粉噴馬的眼睛，就是掄起斧頭砸車輪……如果不是有一天他們無(wú)意中劫持了一個(gè)名叫芬妮的孤兒，這三個(gè)蒙面大盜可能會(huì)一輩子這樣壞下去，這樣十惡不赦下去，永遠(yuǎn)做強(qiáng)盜?？墒?，天真無(wú)邪的芬妮的一句話，卻讓這三個(gè)罪孽深重的強(qiáng)盜迷途知返了。小小的芬妮說(shuō)了一句什么話呢？其實(shí)，她面對(duì)一箱箱的金銀財(cái)寶，只是問(wèn)了一聲“這些是做什么用的？”就是這么一句話，讓三個(gè)強(qiáng)盜的人生來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。他們棄惡從善，壞人變成了好人，成了“所有走丟了的小孩、不快樂(lè)的'小孩和沒(méi)人要的小孩”的養(yǎng)父。
湯米?溫格爾是借用了民間故事的軀殼。透過(guò)民間故事這種最古老的文學(xué)形式，湯米?溫格爾是想向孩子們傳遞這樣一種現(xiàn)代的思想：壞人的惡，不是與生俱來(lái)的；好人的善，也不是與生俱來(lái)的。一個(gè)壞人可以變成一個(gè)好人，同樣，一個(gè)好人也可以變成一個(gè)壞人。
他進(jìn)一步解釋自己的這部作品的主題說(shuō)：“我認(rèn)為人不單純，即使只有一個(gè)身體，也可以擁有多重人格。人有善惡兩面，在善惡之間有一塊既不是善也不是惡的‘無(wú)人地帶’。我不知道《三個(gè)強(qiáng)盜》里所描繪的三個(gè)強(qiáng)盜，是不是壞人。這三個(gè)強(qiáng)盜在通過(guò)善惡之間的那塊既不是善也不是惡的的領(lǐng)域時(shí)，時(shí)而變善，時(shí)而變惡。這一點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分關(guān)鍵。不管孩子過(guò)去干過(guò)什么壞事，也沒(méi)有必要一直追究下去，持有‘明天就會(huì)好的’這樣一種心情才是最重要的。我想不斷地傳遞這種心聲。故事里包含這種心聲，比起看上去醒目的口號(hào)來(lái)，記憶更深刻?！?BR> 《三個(gè)強(qiáng)盜》既然是湯米?溫格爾的代表作，當(dāng)然就缺少不了“溫格爾式”的諷刺與幽默了！故事的開頭還有點(diǎn)嚇人，但讀著讀著，作者的那顆“游戲心”就漸漸地浮現(xiàn)出來(lái)了――昏過(guò)去的淑女、嚇得一大群男男女女瑟瑟發(fā)抖的喇叭槍、孤兒們的高帽子、三座和三個(gè)強(qiáng)盜的高帽子一樣形狀的高塔，都會(huì)讓孩子發(fā)出一陣陣會(huì)心的微笑。
湯米?溫格爾不是一位墨守成規(guī)的藝術(shù)家，在表現(xiàn)手法上他更是喜歡推陳出新，他自己就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我樂(lè)意嘗試用不同的表達(dá)方法去打破單調(diào)，我討厭用老一套來(lái)重復(fù)自己。”在這本《三個(gè)強(qiáng)盜》里，他不但大膽配色，還用顏色來(lái)講出文字所沒(méi)有講出來(lái)的故事。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十七
不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。讀了《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》后，我懂得了一定要寬容，不能因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵。
三個(gè)強(qiáng)盜因?yàn)橥盗藮|西被抓，但他們?cè)诶畏窟^(guò)著“神仙”般的生活。最后，他們從救火這件事中改“邪”歸正。后來(lái)，強(qiáng)盜們找到了各自的工作，再也不偷東西了。
杜比雅，他播錯(cuò)了天氣，讓人們做了許多錯(cuò)事，烏云一下子就飄到了何處，居民們也絕不責(zé)怪他。只會(huì)說(shuō)這個(gè)糊涂的老人給我們開了一個(gè)大玩笑。杜比雅給人們又去取雨傘和雨衣；正在曬衣服的媽媽們，也趕緊把衣服又收下來(lái)，拖進(jìn)屋里去，雖然衣服還在滴水，竟然沒(méi)有一個(gè)居民發(fā)脾氣，抱怨，而是認(rèn)為這是他們生活中的小樂(lè)趣，小插曲，豆蔻鎮(zhèn)的居民是多么寬容啊！
這讓我不是剛才了我們班有一位同學(xué)――小紅，它不愛(ài)勞動(dòng)，總是不去做值日，有一次老師對(duì)小紅說(shuō)：“你要做值日，才能讓教室變得更干凈。”小紅說(shuō)：“好的?！笨墒敲慨?dāng)輪到小紅做值日的時(shí)候，小紅都找借口說(shuō)：“不做”最后老師說(shuō)：“我獎(jiǎng)勵(lì)你東西，你去掃地。”老師說(shuō)完這句話后，每次小紅都是每一次把教室打掃得干干凈凈，從此以后小紅很愛(ài)勞動(dòng)了。
寬容是珍貴的品德，寬容自己寬容別人，忽略一些細(xì)節(jié)，生活也許就會(huì)變得輕松。我們要學(xué)習(xí)居民們的寬容的美德。寬容，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇。寬容是春天的第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開懷抱接受，溫暖人心。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十八
從前有三個(gè)強(qiáng)盜，他們每天都會(huì)穿著黑斗篷，戴著黑帽子，拿著各自的武器，只露出兩只眼睛，偷偷地看，遇到馬車就會(huì)搶劫，把乘客的錢全都拿走放在一個(gè)箱子里，他們把箱子放在一個(gè)山洞里，那就是他們的家。
一天，他們又去搶劫馬車，發(fā)現(xiàn)馬車?yán)餂](méi)有錢，只有一個(gè)叫芬妮的小女孩，于是用溫暖的斗篷把芬妮抱回家。三個(gè)強(qiáng)盜把最溫暖舒服的床讓給了芬妮，還給她講了一個(gè)故事，她睡著后三個(gè)強(qiáng)盜在討論明天晚上搶劫的時(shí)候芬妮怎么辦？三個(gè)強(qiáng)盜討論到很晚，便睡覺(jué)去了。
第二天三個(gè)強(qiáng)盜想：還是把芬妮送到孤兒院吧。于是他們一醒來(lái)就把芬妮送到孤兒院去生活，并給她留了許多錢，她在那里交到了許多好朋友，也生活得很幸福，芬妮逐漸長(zhǎng)大了，找到了一個(gè)工作，并找到了三個(gè)強(qiáng)盜，勸說(shuō)他們改過(guò)自新。
從此他們過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活。
石霖。
從前有三個(gè)強(qiáng)盜，他們無(wú)惡不作，每天晚上他們都會(huì)拿上喇叭槍、胡椒粉、大炮和一把紅色的雙頭斧出來(lái)?yè)尳佟?BR> 這個(gè)童話故事讓我知道了那些錢都是身外之物，但幫助了他人，讓別人開心自己也就開心了，而別人的信任和自己的開心，才是最重要的。以后我們也要多多幫助別人哦！因?yàn)橛羞@么一句話叫做“幫助他人，快樂(lè)自己?！?BR> 張程宇。
從前有三個(gè)強(qiáng)盜，他們都戴著高高的黑帽子，穿著黑色的斗篷。第一個(gè)強(qiáng)盜拿著斧頭，第二個(gè)強(qiáng)盜和第三個(gè)強(qiáng)盜都拿著槍，他們每天都去搶劫。
每天有馬車從路上飛馳而過(guò)時(shí)，那兩個(gè)強(qiáng)盜拿著槍打出了很吵的噪音，馬兒被嚇壞了，還有一個(gè)強(qiáng)盜拿斧頭砍壞了車輪。在馬車上的人都把錢放到了一個(gè)箱子里，那三個(gè)強(qiáng)盜把錢放到一個(gè)非常高的山上，山上有一個(gè)房子，強(qiáng)盜們就把錢放到那個(gè)房子里。
在寒冷的一天，那三個(gè)強(qiáng)盜又去搶劫了，當(dāng)馬車被攔下的時(shí)候，一個(gè)強(qiáng)盜看見(jiàn)了馬車?yán)镒粋€(gè)孤兒，那三個(gè)強(qiáng)盜覺(jué)得她很可憐，于是把芬妮抱回了家。一天芬妮發(fā)現(xiàn)了那三個(gè)強(qiáng)盜是搶劫得來(lái)的那么多錢。芬妮對(duì)強(qiáng)盜們說(shuō)：“搶劫是不對(duì)的，要不然警察會(huì)你把你們抓走的……”三個(gè)強(qiáng)盜越聽(tīng)越害怕。
第二天，三個(gè)強(qiáng)盜把搶來(lái)的錢都捐給了沒(méi)錢上學(xué)的人，然后他們又找了一份工作，和芬妮過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。
指導(dǎo)：陽(yáng)泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇十九
今天，我給大家介紹一本我看過(guò)的書《三個(gè)強(qiáng)盜》，故事講的是：
在一個(gè)寒冷的黑夜里，這三個(gè)強(qiáng)盜又?jǐn)r到了一輛馬車?？墒擒嚿现幌抻谝粋€(gè)叫做芬妮的孤兒。車上沒(méi)有財(cái)寶，只有芬妮，所以三個(gè)強(qiáng)盜就用暖和的斗篷把她包了起來(lái)，帶走了。他們?cè)谏蕉蠢?，給芬妮鋪了一張柔軟的床。她一躺下去，就睡著了。第二天早上，芬妮醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)四周都是閃閃發(fā)亮的財(cái)寶?！斑@些是做什么用的？”她問(wèn)。三個(gè)強(qiáng)盜結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話來(lái)，他們從來(lái)沒(méi)有想到要用他們的財(cái)寶。于是，為了要用這些財(cái)寶，他們就把所有走丟了的小孩、不快樂(lè)的小孩和沒(méi)人要的`小孩，統(tǒng)統(tǒng)找了來(lái)。他們還買了一座美麗的城堡，讓這些孩子都有地方住。孩子們戴上紅帽子，穿上紅斗篷，住進(jìn)了他們的新家。很快地，城堡的故事傳開了，每天都有人把小孩帶到這三個(gè)強(qiáng)盜家的門口來(lái)。孩子們漸漸長(zhǎng)大了，結(jié)了婚。他們也在城堡四周蓋起了自己的房子。房子越蓋越多，成了一個(gè)小村子，村子里的人全是戴紅帽子穿紅斗篷的。為了紀(jì)念好心的養(yǎng)父，他們給三個(gè)強(qiáng)盜每人建了一座高塔，一共建造了三座高高的塔。
我被強(qiáng)盜們們愛(ài)護(hù)小朋友的精神所感動(dòng)了，原來(lái)強(qiáng)盜也有一顆善良的心，原來(lái)一個(gè)小女孩可以讓強(qiáng)盜黑暗的世界變成光明的世界，一顆邪惡的心變成一顆善良的心，這個(gè)故事告訴我們做人不能貪心，要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇二十
你們好!前些天，我讀了關(guān)于你們的故事，說(shuō)心里話，剛讀這本書前幾頁(yè)的時(shí)候，覺(jué)得你們很壞，因?yàn)槟銈兊教帗寗e人的財(cái)物，每個(gè)人見(jiàn)到你們都好害怕，連有月光的美好夜晚都變得陰森恐怖。可當(dāng)讀到你們把一個(gè)小姑娘帶到你們自己家的時(shí)候，我就感覺(jué)不可思議，你們可是強(qiáng)盜啊，怎么可能會(huì)溫柔、善良地對(duì)待小姑娘?我以為你們只是一時(shí)喜歡，過(guò)不了多久就會(huì)把她給拋棄了。但你們不僅沒(méi)有把她拋棄，反而把所有走丟的小孩、不快樂(lè)的小孩和沒(méi)人要的小孩，都帶回了家，甚至用以前搶到的`金錢給他們建起了一座座溫暖的房子。
我讀完了這本書真的不敢相信——你們這樣很兇的強(qiáng)盜，有一天居然會(huì)不再搶東西，而且對(duì)孤兒們這樣好，有些普通人都做不到這樣!現(xiàn)在我終于知道了，壞人不會(huì)永遠(yuǎn)是壞人，只要給他們機(jī)會(huì)，就有可能成為好人。就像你們，因?yàn)樾」媚锏囊痪湓?，從胡作非為的“壞?qiáng)盜”變成了充滿愛(ài)心的“好強(qiáng)盜”!
最后，也祝你們和你們的孩子生活美好!
三個(gè)強(qiáng)盜讀后感篇二十一
1．通過(guò)仔細(xì)觀察畫面，借助畫面細(xì)節(jié)以及符號(hào)，理解繪本內(nèi)容。
2．通過(guò)提問(wèn)、猜測(cè)、閱讀等形式，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒探究的愿望。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】孩子前期對(duì)動(dòng)物的特征進(jìn)行過(guò)探索，幼兒每人一本圖書。
1．出示一個(gè)問(wèn)句：“胡椒生長(zhǎng)在哪里？”
提問(wèn)：“？”這是什么符號(hào)？
2．師：那表示什么意思？
師：書上告訴我們什么答案呢？
1．出示“熊”和“？”
師：這個(gè)符號(hào)表示提問(wèn)，請(qǐng)你猜猜他要問(wèn)什么問(wèn)題？
幼兒自由講述猜測(cè)問(wèn)題。
2．教師出示問(wèn)題：為什么熊要冬眠呢？
3．教師出示答案：因?yàn)闆](méi)有冬衣適合它們，要是不穿冬衣，出去就會(huì)太冷。
4．師：這個(gè)答案正確嗎？幼兒自由講述，說(shuō)出自己的理由。
5．出示四幅圖片，問(wèn)：從哪一幅開始看呢？為什么要按這個(gè)順序來(lái)說(shuō)？
6．幼兒講述圖片內(nèi)容。
7．師：到底是怎么回事，看文字的正確答案。
1．師：這些有趣的畫面我都是從一本書上找來(lái)的.。幼兒嘗試合作看書。
2．出示一幅圖片，問(wèn)：這幅圖片在書上的第幾頁(yè)？
師：你通過(guò)什么判斷這個(gè)圖片是在第六頁(yè)？
師：這個(gè)問(wèn)題是什么？答案在第幾頁(yè)？為什么？
這本書里還有許多有趣的問(wèn)題，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何去看書尋找答案，下次我們來(lái)比一比，看誰(shuí)找到的答案最多。
總結(jié)：如今，這個(gè)幸福城堡里已經(jīng)充滿了光明和溫暖，不再有黑暗（把黑色去掉）。小朋友，生活中壞人和好人之間是可以轉(zhuǎn)變的，只要有一顆善良的心，壞人也能變成好人。