總結(jié)是一種思考的過程，可以幫助我們更好地成長和改進。寫總結(jié)的時候，我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例，從中獲取靈感和寫作技巧。如果想了解更多優(yōu)秀的總結(jié)寫作，可以參考以下范文進行學習和分析。
的我的愛好英語篇一
大家好!
時刻準備著;不忘初心，青春朝氣永在，志在千秋，百年仍是少年，奮斗正青春!青春獻給黨!請黨放心，強國有我!請黨放心，強國有我!
說一千，道一萬，不如干成事一件。脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利的捷報奮人心，向第二個百年奮斗目標進軍的號角催人奮進，作為干部隊伍中最有活力的組成部分，年輕干部要勇于實打?qū)崱⒂才鲇?，發(fā)揮好全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基石作用。要干在實處，注重具備扎實深厚的理論素養(yǎng)，把強化理論學習和知識儲備更新結(jié)合起來，并用于實踐指導，將大事做穩(wěn)妥，把小事做精致。要務(wù)實篤行，切實端正為民服務(wù)的態(tài)度，始終保持一諾抵千金、一步一腳印的精神狀態(tài)，以真心換得民心，把工作抓在實處。要爭求實效，自覺在精準施策上出實招，在穩(wěn)序落實上下實工，在增進福祉上見實效，不棄微末，不舍寸功，做到利民之舉既有高度，又有溫度，既增信心，又暖人心。
謝謝大家!
的我的愛好英語篇二
作為一名教師，就用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓學生健康成長。下面由本站小編向你推薦小學英語教師我的講臺我的愛。
演講稿。
希望你滿意。
各位同學們、老師們：
愛，是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢?我們認為，教師的愛就是對學生的尊重、愛護和信任，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護。在我們的學校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作，這是因為：
1、我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學生裝在心里。教師不僅要把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學生的身心的健康。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。
2、我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的一種無私的愛。教師的愛是對學生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護自己的學生。教師在工作中，無論遇到學生、家庭、領(lǐng)導的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。
3、我們深知：教師的愛一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴格要求和精心施教的神圣的愛。
所以，我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情、真心、真誠”六個字去關(guān)愛每個學生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。
教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。
然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責任性的工作。用毛澤東的詞來說就是：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”
我們都知道壞學生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導學生去營造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅實、豐富、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導學生追求人生的意義和價值，引導學生去對世俗、對功利超越，喚醒、去弘揚人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護我們的學生，我們有這種道德、有這種人性的責任、人性的義務(wù)去呵護一個個活生生的生命。但坍塌的教學樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎?誰去救護我們教師呢?我們想只有堅固的教學樓才能保護我門教師和學生。這個社會里誰來造一個堅固的教學樓?誰來減少地震的災(zāi)害?誰來保護我們教師和學生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責任，不是一種“工作崗位”的責任。因為教師不是專職的救人工作者。我們相信只要這個人是“人”就應(yīng)當會在危難的時候去“救人”。因為“救人”是一種社會責任。
各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家好!
我叫，來自上，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標準的普通話，但是我還是很自信地站到了這個演講臺上，因為我有青春、夢想、信心、智慧和責任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是——愛。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。
在這里，沒有鳥語和花香，有的是細雨滋潤;在這里，沒有狂風和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里，沒有喧嘩與張揚，有的只是靜默和無聲。
我愛教學，因為它讓我有了追求與夢想!
我愛學生，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!
托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合，他就是一個完美的老師。”是的，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學生，要去愛護、關(guān)心每一位學生。要把教育學生的過程看做是愛學生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。因此，我認為做一個完美的教師，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè)，又愛我們的學生。
從第一天當老師起，我就有這樣的信念——平等的教學、平等的愛,公平對待絕不偏心，不管哪位學生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻出來，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實無華的慈母之愛，真實平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學生心靈上的雜草。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠足。我愛我的學生，我堅信愛心可以融化堅冰，用我的真心去打動學生。學生會明白的，也會理解老師的苦心，愿意跟老師學的。
身為教師，個人素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)乎著學生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風貌會對學生產(chǎn)生怎樣深遠的影響。更深深明白，“隨風潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果，和“學高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為我愛教師這個職業(yè)，我愛我的學生，我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育科學發(fā)展的太陽。
各位同學們、老師們：
愛，是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢?我們認為，教師的愛就是對學生的尊重、愛護和信任，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護。在我們的學校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作，這是因為：
1、我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學生裝在心里。教師不僅要把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學生的身心的健康。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。
2、我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的一種無私的愛。教師的愛是對學生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護自己的學生。教師在工作中，無論遇到學生、家庭、領(lǐng)導的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。
3、我們深知：教師的愛一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴格要求和精心施教的神圣的愛。
所以，我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情、真心、真誠”六個字去關(guān)愛每個學生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。
教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。
然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責任性的工作。用毛澤東的詞來說就是：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！?BR> 我們都知道壞學生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導學生去營造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅實、豐富、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導學生追求人生的意義和價值，引導學生去對世俗、對功利超越，喚醒、去弘揚人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護我們的學生，我們有這種道德、有這種人性的責任、人性的義務(wù)去呵護一個個活生生的生命。但坍塌的教學樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎?誰去救護我們教師呢?我們想只有堅固的教學樓才能保護我門教師和學生。這個社會里誰來造一個堅固的教學樓?誰來減少地震的災(zāi)害?誰來保護我們教師和學生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責任，不是一種“工作崗位”的責任。因為教師不是專職的救人工作者。我們相信只要這個人是“人”就應(yīng)當會在危難的時候去“救人”。因為“救人”是一種社會責任。
的我的愛好英語篇三
小時候的每個周末，我都會在中福會少年宮上興趣班。每次我看見舞蹈中心的姐姐們背著紅書包，長著一張巴掌臉，細長的大腿，柔美的身材，我就非常羨慕她們擁有的這一切。我暗暗下決心：我一定要和她們一樣，背上驕傲的紅書包。我把我的想法告訴了媽媽，她很支持我，微笑地對我說：“我們一起努力吧！”
在我的努力下，在幼兒園中班那年，我也參加了舞蹈選拔。過了一段時間，媽媽收到一封信，信上說：“您的孩子入選了舞蹈班?！碑敃r，我的心情是無比的激動和快樂?？墒菍W習舞蹈并沒有我想象中那么快樂，我會暗自流淚，也會偷偷逃跑。一個簡單的豎叉動作，都有很高的要求：比如大腿要貼在地板上，膝蓋的方向是朝上，并且雙肩要放正。我記得幼兒園的時候，有一次怕疼就假裝肚子痛，呆在廁所里不想進教室跳舞。休息時，班主任杜老師來找我，她問我：“你來這里是為什么？是因為你喜歡跳舞，所以你來了。做一件事情不能半途而廢，要堅持下去。你能被選進舞蹈中心跳舞，是件很不容易的事情，要懂得珍惜機會?！甭犃硕爬蠋煹脑?，最后我還是鼓起勇氣再次走進教室。
從那以后我對跳舞充滿熱情。每當我聽到音樂響起，就會翩翩起舞。我特別喜歡看一部電影，名叫《了不起的蘇菲》，她就是一位通過自已不懈地努力，最后成為一名聞名遐邇的芭蕾舞者。
我在中福會少年宮學習跳舞已有四年，很遺憾上學期沒有考進藝術(shù)團。雖然媽媽安慰我說錄取比例非常低，考進去是要百里挑一。但！這是我的愛好！我堅定地告訴媽媽：“即使沒有考進藝術(shù)團，我也不會放棄，會通過自已的努力去考其他藝術(shù)團！”因為我能很確定地知道，跳舞！為了長大成為一名舞蹈家，我會努力去練習！
的我的愛好英語篇四
我還是先打出大概，然后在一點一點的細畫，因為我平時喜歡隨手畫一些花草，所以還是有些把握的。葉子也是類似于花葉子的，花葉子還是簡單的，幾筆下去，就成型了?，F(xiàn)在開始寫字了，我現(xiàn)在打開剛才查的資料，但是發(fā)現(xiàn)了一點小問題，有些材料并不適合今天的主題，剛才的粗心大意使又白白浪費好一會時間，真是應(yīng)該改改我的毛病了。先用鉛筆寫一遍，然后用鋼筆再端端正正的寫一遍，擦掉鉛筆印。漂亮的內(nèi)容就完成了，下面是插畫，我選了向日葵和葉子，既象征生命力，又和報頭首尾呼應(yīng)。開始給報頭上色了，書架和綠植都完成了，但我有些疑惑了書架上的書應(yīng)該涂什么顏色呢？趕緊去咨詢家中的“兩位專家”這兩位一個是手抄報拿過獎，一個是出了五、六年的黑板報，但對于我的作品就是自力更生?，F(xiàn)在是最后一步，花邊。我選了擅長的藤蔓。再漂漂亮亮的寫上我的大名。哈哈，大功告成！抬頭看了看床頭的鬧鐘，早已高傲的走到9，什么？九點了？我真的沒有感覺到，這可能就是興趣的魅力吧！
我喜歡繪畫，喜歡把繪畫運用到所有的東西上，更愛生活，愛生活的所有樂趣。繪畫成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福，更加多姿多彩。
的我的愛好英語篇五
教師，老師，多么具有詩意的名字，喊在嘴里叫幸福，聽在心里，叫甜蜜。作為教師的我們應(yīng)該感到快樂和幸運，因為這是一份關(guān)于愛的事業(yè)！面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師。
風雨飄搖，日月如梭。一眨眼的時間，我已經(jīng)踏上教師這個崗位6年了，工作至今，經(jīng)常有同事笑著對我說：“你好嚴格，學生都很聽你的話，不敢不交語文作業(yè)，……”，我不知道這是在表揚還是在批評，但聽起來似乎覺得我是冷酷無情的，但親愛的同事們，你知道嗎？一直以來我都把對學生的愛都放在心里，正因為我對學生的愛才更應(yīng)該對他們負責。試問：上課無心聽講、開小差不批評，違反紀律、作業(yè)不做不批評這是愛的體現(xiàn)嗎？不，我可以肯定的說：這是不負責任的表現(xiàn)。
身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛能超越一切。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不認真學習而大動肝火；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而痛徹心扉。有時工作太累了，回到家根本不想說話，這時女兒硬要纏著要我給她講故事，每次都是斥責著女兒哭著跑向爸爸，就連家里人都覺得我太過分了，有時我自己也很內(nèi)疚；我徘徊過，迷茫過，無助過，曾經(jīng)在心里不止一次的問自己：“這樣做到底為了什么？又圖個什么？”但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時，一種感動和自豪又會油然而生，這時的我又燃起了對工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。
的我的愛好英語篇六
?我的`愛好很廣泛：游泳、跑步、下象棋，其中我最喜歡下象棋。
?我喜歡下象棋是受我爸爸的影響，他只要下班沒事，就和爺爺下。我5歲爸爸就教我認每個棋子，知道他們擺在哪里。后來爸爸教我棋子的走法。
?漸漸地，我愛上了下象棋，一有時間就和爺爺殺一盤。慢慢地，我積攢了不少經(jīng)驗。下象棋不能只想一步，要想下一步，還要想對方會用什么方法來應(yīng)對。每走一步，都要深思熟慮。
?下象棋可以讓我嘗到失敗的滋味，也可以讓我感受到成功的喜悅。
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的我的愛好英語篇七
我有許許多多的愛好，比如繪畫、打羽毛球、騎自行車……但其中最能給我?guī)砜鞓返倪€是課外閱讀。
課外書種類繁多，其中，我最愛看的要數(shù)科普歷史方面的書了，因為它不僅能給我?guī)碇R，還能給我?guī)砜鞓放c自豪。在一次家庭聚會上，通曉歷史的爸爸想要考驗一下我們對歷史的了解程度，我們欣然答應(yīng)。
爸爸立刻拋出了第一個問題：“在清朝的`宣統(tǒng)時期，中國改名成了什么國?”我立刻在腦子里飛速地尋找這個知識點。突然，我靈機一動以前在一本書上，我不是看到過這道題的答案嗎?事不宜遲，我迅速站了起來，大聲報出了答案：“改名叫了滿洲國!”“回答正確!”爸爸興奮地說。接著，爸爸又問了許多難題，我也都一一解答了出來。全家人無不佩服我，還夸我是個“博覽群書的小才女”呢!我心里美滋滋的，自豪和快樂油然而生。
各種各樣的書籍就像一座座寶庫，想百花盛開的大花園。我們正處在學知識，長才干的年齡，應(yīng)該像小蜜蜂一樣，“采得百花粉，才能釀佳蜜?！?BR> 閱讀帶給了我知識;帶給了我快樂;帶給了我自豪!
的我的愛好英語篇八
我愛在藍天下放風箏，我愛在茂密的叢里中采集標本，我愛在河里捉小魚……這都是我的課余愛好，那么我最喜愛的課余愛好是什么呢？那就是在無人知曉的臥室里拿著麥克風唱歌。
期中考試我得了第一名，媽媽獎勵我一個麥克風。當時我還不喜歡唱歌。
一次我和爸爸看電視，我看見一個僅有7歲的孩子在星光大道上表演唱歌，被評上了一等獎。我想：僅有7歲的孩子都能評上一等獎，我不能落后，所以我決心，一定要好好唱歌。
這不我又在唱歌了：“草原多美麗，我多愛草原，藍天高高，太陽照照，嘿……我越唱越開心，我越唱聲越大，最后我不禁跳起舞來。
我的課余生活就像一杯白開水，歌唱就是我甜甜的花蜜，它給了我歡樂和多采的世界，我永遠愛好唱歌。
的我的愛好英語篇九
我有一雙大大的、水靈靈的眼睛，一張小嘴巴，和一頭長長的秀發(fā)。想知道我的愛好嗎？往下看吧。
我十分喜歡賽車，特別是蘭博基尼和f1賽車。我的平板電腦里有數(shù)不勝數(shù)的賽車視頻。當您走進我家，你就會發(fā)現(xiàn)，這里難道是車的海洋嗎？特別是客人休息室的那輛蘭博基尼，十分引人注目。沒錯，他就是蘭博基尼的經(jīng)典款，做工十分精致。只要看上一眼，你就會入迷。它的來歷也非同一般：我過8歲生日時，去參加車展，我往遠處一望，就發(fā)現(xiàn)了它。于是便對媽媽說：‘我想要它。“’媽媽說：”那好吧?！乙槐娜吒撸「吲d極了。
我的愛好你知道了吧，沒錯，就是愛車！
我還有許多愛好比如下象棋、收集動物卡片等都是我的愛好，不過我最喜歡的就是繪畫。我喜歡繪畫，因為繪畫讓我有了快樂。畫一只小鳥，在湛藍的天空中自由的飛翔；畫一條小魚，在無邊無際的大海里漫游；畫一只烏龜，在溫暖的陽光下曬太陽；繪畫可以讓我快樂成長。
我還有許多愛好比如下象棋、收集動物卡片等都是我的愛好，不過我最喜歡的就是繪畫。記的那是我七歲的時候，爸爸媽媽要送我去學畫畫，我死活也不肯去，后來在一位老師的安撫下我還是去了。讓我沒有想到的是繪畫室的墻上全部都是色彩鮮艷的畫，有小狗、小魚、小鳥、小烏龜?shù)葟拇宋冶阆矚g上了畫畫？可我喜歡畫畫有什么用呢？我什么都不會畫。經(jīng)過了三個月的不懈的努力，我已經(jīng)會畫房屋。于是我飛快的跑回家向家人展示我的繪畫成果。現(xiàn)在我已經(jīng)會畫小花小草等植物。我的愛好是繪畫，繪畫讓我有了快樂。
可就在他轉(zhuǎn)身的時候，我一拳打在他的眼睛上，當時他的眼淚也隨著掉了下來。完了手下重了，怎么辦？可是還沒等我反應(yīng)過來，只見對方一下把我抱起來，狠狠的摔在了地上。當時我頭暈?zāi)垦?，我的頭像炸開了一樣痛，我哇的一聲哭了起來。媽媽把我抱了起來，跟我說：“我兒子是男子漢，最勇敢！”媽媽一邊說一邊流下了心痛的淚水。看見媽媽心痛的樣子，我停止了哭泣，但是頭真的很痛，心里也是有些膽怯，是真的害怕了。第二天，我說什么也不去了，太可怕了，但是在媽媽的鼓勵下我還是沒有退縮。因為我是男子漢。
我的愛好很廣闊，如：畫畫，跳繩，演小品……不過最喜歡的還是看書。說我是什么時候開始迷上書的，就要從一年級說起。那是開家長會的時候，老師叫我們訂一本叫《小學生作文指導》。我一拿到書就被吸引住了?，F(xiàn)在，我只要一做完作業(yè)，就會看半小時的書。不管我的作業(yè)做到幾點，我還是堅持看書。公公還說我是一個小書迷呢!我有很多次因為看書而忘記了睡覺，每一次都是媽媽從我手里抽走書本，逼我睡覺。記得有一次，我正在看書的時候，媽媽叫我出來吃飯，可是媽媽叫了好幾遍，我才從房間里慢慢吞吞地出來問媽媽什么事。更有趣的是，媽媽叫我去買汽水，我便順手拿了一本叫《故事大王》，我一邊走一邊看，還差一點就撞到別人孕婦的懷里了呢！我到了商場走了一圈，就回家了?；氐郊依?，媽媽跟我要汽水，我說：“汽水？什么汽水？”媽媽說：“你這個小書迷呀，趕快回到你的房間里看你的書吧!汽水還是我來買吧！”
因為讀書，我的寫作提高了很多。因此，我二年級參加的全國作文大賽就得了二等獎，我非常的高興?！霸赋孙L破萬里浪，甘面壁讀十年書”，這句話說得一點也不假。有了知識，就有了希望。知識要從書中去理解，去體會，去感悟。雖然，我們不能像戰(zhàn)士一樣，到戰(zhàn)場上英勇犧牲，但我們可以用自己的頭腦，為祖國添設(shè)加瓦。我覺得書是知識的海洋，書是智慧的寶庫，讀書就是開闊寶庫的金鑰匙，只要打開知識寶庫的大門，知識就像海上的波浪一樣向你擁來。到時候，你就會擁有無窮無盡的力量。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽沂莻€小書迷，在我的書架上就有好多書，空閑的時間，我就靜靜地閱讀它們。
記得8歲的時候，我喜歡看上了漫畫書。那些活靈活現(xiàn)、可愛生動的小人兒啊，都是我日思夜想的東西。天天晚上，都會翻開那一本本我最最喜愛的書，津津有味地看起來，有時還要一邊拼拼音，一邊看呢！慢慢地看漫畫書已經(jīng)成為了我的愛好。有一天，漫畫書找不到了，我在床上翻來覆去的睡不著，于是，我找到了以前買的漫畫書，趴在床上看，還不時“哈哈哈”地大笑起來。看到很晚，才有點困，不知什么時候睡著了。
從此，我就更喜愛讀書了。長大了，漫畫書、小人書已經(jīng)不能滿足我閱讀的需求了?，F(xiàn)在，我一到書城，就會直奔名著區(qū)，那琳瑯滿目的中外名著，可以讓我廢寢忘食。也許是閱讀，讓我更有內(nèi)涵；它陶冶了我的.心靈，開闊了我的眼界。如果我要去看書，剛出家門媽媽就會問：“你去哪兒啊？”我就會十分風趣地說：“我和閱讀有個約會?！蔽液蛬寢寣戳艘幌?，都會心的地笑了。
我與閱讀有個約會，這個約會既平常而又特別，這個約會既溫馨而又浪漫。閱讀是人類的生活中不可缺少的“營養(yǎng)品”，這“營養(yǎng)品”，就像你饑餓時給你的一塊面包，以食充饑；這“營養(yǎng)品”，宛如一杯咖啡，讓你品嘗它獨特的苦味；這“營養(yǎng)品”，仿佛一個知心朋友，讓你不會寂寞。
讓我們多讀書，讀好書，好讀書，做一個熱愛讀書的人吧！
的我的愛好英語篇十
大家都有課余愛好，我也不例外。你們猜猜我最喜歡什么課余愛好？告訴你們吧，我最喜歡打乒乓球了。
我的爸爸媽媽都喜歡打乒乓球，經(jīng)常帶我去看打乒乓球。本來，我喜歡的是唱歌跳舞，后來在爸爸的熏陶下，我也漸漸喜歡上了乒乓球，并于今年7月份正式開始學打乒乓球了。
因為打乒乓球，我減少了玩和看電視的時間，加快了寫作業(yè)的`速度，平時節(jié)假日里，我只要一寫完作業(yè)，爸爸媽媽就帶我打乒乓球，爸爸媽媽怕我沒有意思，把表哥叫來和我一起學打乒乓球，我打的更加上勁了。
剛開始學的是正手動作，我打的很認真，第一天就上臺了。經(jīng)過一段時間的練習，我又學會了反手動作，現(xiàn)在我只要動作打?qū)?，用力一點，就能打出讓爸爸稱贊的好球，在爸爸的表揚聲中，我更加喜歡打乒乓球了。
打乒乓球是一件快樂的事，雖然我剛學了一點基礎(chǔ)，但我只要認真刻苦練習，一定能打好乒乓球。
的我的愛好英語篇十一
今年暑假，我和媽媽到廣州姨媽那去游玩，到了廣州，我對游泳產(chǎn)生了興趣。于是，我在那學會了用游泳圈游泳。
第一天，姨媽帶我們到芙蓉山莊去玩。那里有山有樹，還有很多很多美景，那發(fā)光的月亮把水里照的多么明亮。子看看從山上流下來的瀑布是多么的可怕。游泳池里有很多和我差不多的小朋友在一米四的池子里游泳，0。9米的游泳池里都是兩三歲的小孩子。
我換上游泳衣，套著游泳圈不敢跟姨媽到一米四的地方游泳。后來姨媽下水了，最后還是姨媽把我拉下去的。我趕忙拉著欄桿不放。
然后，姨媽故意到別的地方去，后來我害怕，就跟著姨媽去，這的時候我才知道，游泳并不可怕。
一天，姨媽帶我去泡溫泉的時候，我在溫泉里面學會了憋氣和換氣。我真的很開心。
的我的愛好英語篇十二
每個人都有自己的`愛好，我也不例外。我的愛好是游泳。因為游泳可以放松全身。
我剛學游泳的時候，非常害怕，怕掉進水里淹著?？墒蔷驮谖覍W會的時候，我一點也不害怕，反倒喜歡上了游泳。我現(xiàn)在會蛙泳、自由泳、仰泳等。
每次我到游泳館，都要與爸爸賽一場，看誰游得快或看誰潛水時間長。我最多能潛一分鐘多呢。
一次，我與爸爸比看誰游得遠，結(jié)果我游了一圈，爸爸才游了半圈多。爸爸不服氣，又要與我比潛水，我同意了。一開始，我們都深吸了一口氣，然后“撲騰”一聲一頭扎進水里，我向水池那頭游去，剛一探出水面，卻發(fā)現(xiàn)爸爸才游了一半的路程，我大聲笑起來：“爸爸不如我！”他卻說“耍賴，不比了！”
游泳可以盡情地在水里暢游，放松身心，有益健康。聽了我的介紹，你喜歡上游泳了嗎？
的我的愛好英語篇十三
我的課余生活像一幅多彩的畫卷。有老鷹捉小雞、游泳、踢球……我最喜歡游泳。
有一天，赤日炎炎，我和爸爸去游泳館游泳。我一到游泳池就脫下衣服，輕輕跳下水，沒想到水花四濺，濺得爸爸渾身是水，樂得我哈哈大笑。沒想到，爸爸趁我沒注意，彎腰捧起水想要反擊。機靈的我。兩手一劃，雙腳一蹬，溜得遠遠的，氣得爸爸連話都不會說了。過了一會兒，爸爸叫我回來，要和我比快。我讓爸爸先游，我爬到岸上觀看。爸爸先來了個魚躍，頭朝下一個完美的入水。一會兒又浮出水面，露出半個頭，像一條魚，自在地游著。我在心里默默佩服。輪到我了，我也不甘示弱，用腳蹬，用手劃，使出全身力氣，終于游到了對岸，因為速度不快，所以輸了。雖然輸了，不過我還是非常喜歡在水像魚兒一樣的.自在感覺。
啊，游泳真好！
的我的愛好英語篇十四
說起愛好，那我的愛好就是游泳了。因為它能給我?guī)砜鞓?，也鍛煉了我的身體。我從小就愛玩水，一見水就特別興奮，我記得是在二年級的暑假里媽媽讓我學的游泳，我本來以為游泳是一件很好玩的事情，一點兒也不難，沒想到剛開始還真難學。
暑假的一天，媽媽帶我去游泳館學習游泳。游泳之前先要活動一下身體，媽媽說這樣可以防止下水后腿抽筋。剛下水時，我心里充滿了緊張和恐慌。跟我一起學的還有十個人左右，我們都跟在教練的左右學游泳。教練說憋氣是學習游泳最基本的一步，基礎(chǔ)打好了，下面學起來就不難了。我們學的是自由游，這種游法比較舒服，只要雙手舒展開，兩腳劃動，會把頭伸出水面換氣就行了。我們從打水開始學，劃手是費力的一個動作，我學了好久才學會，漸漸的我學會了打腳，劃水，換氣。我就這樣游呀游，慢慢的我就學會了。但是我游得很別扭，像只鴨子在水里撲騰，不但游的不好看，還給嗆了幾口水。一旁的教練看見了，走過來對我說：“別著急，慢慢來。”我點點頭，繼續(xù)練了起來，雖然不怎么好，但是心里不怎么害怕了，慢慢地就游的熟練起來，我和小朋友一起游泳，潛水，戲水，真是快樂極了。
我愛游泳，因為它不僅給我?guī)砹私训纳眢w，還給我的生活增添了不少樂趣！你喜歡這項體育運動嗎？我相信你們一定會喜歡它的。
的我的愛好英語篇十五
有一次，爸爸的'同事帶我去卡拉ok玩，我看見他們拿著話筒在唱歌，覺得很好奇，于是我也唱了幾首，感到很爽快，覺得唱歌是一件很快樂的事情?，F(xiàn)在我每天中午一回到家，就打開電腦，開始練歌。我一句一句跟著電腦唱，越唱越好，越唱越高興。我在練歌時，媽媽經(jīng)常指出我跑調(diào)，可是我不放棄，每次上音樂課時，我都認真跟老師學，聚精會神，還被老師表揚了幾次呢!我相信只要我努力，一定會唱得更好。
我喜歡唱歌。
的我的愛好英語篇十六
每個人都有自己的興趣與愛好，畫畫兒、或搞小制作等。我呢，喜歡游泳。
游戲規(guī)則：1：游泳的時候，不能有推拉現(xiàn)象，有推拉現(xiàn)象不能參加比賽。2：游泳的時候，不能有穿內(nèi)衣或外衣的，必須穿游泳衣。
游泳目的：發(fā)展游泳能力與培養(yǎng)機智、靈活、勇敢的品質(zhì)。
游泳開始了，我與我的姐姐一起去游泳，先要換游泳衣，然后就去游泳。我的姐姐還有他們一起比賽。過了一會兒，比賽完了，結(jié)果是我與我的姐姐得了二等獎。我與姐姐非常的開心！我與姐姐回到家把這件事的經(jīng)過仔仔細細的告訴了爺爺奶奶。爺爺奶奶聽了，也很高興！奶奶高興地說：“你與你的姐姐今天去游泳，居然都得了二等獎，我們是不是該慶祝一下？”爺爺說：“那當然了，她們兩個今天得了二等獎，當然應(yīng)該慶祝一下了?！苯裉欤骈_心！我與姐姐度過了一個美好的下午，真是太好了！我與姐姐度過了一個完美的下午。
的我的愛好英語篇十七
今年暑假，我與媽媽到廣州姨媽那去游玩，到了廣州，我對游泳產(chǎn)生了興趣。于是，我在那學會了用游泳圈游泳。
第一天，姨媽帶我們到芙蓉山莊去玩。那里有山有樹，還有很多很多美景，那發(fā)光的月亮把水里照的多么明亮。子看看從山上流下來的瀑布是多么的可怕。游泳池里有很多與我差不多的小朋友在一米四的池子里游泳，0。9米的游泳池里都是兩三歲的小孩子。
我換上游泳衣，套著游泳圈不敢跟姨媽到一米四的地方游泳。后來姨媽下水了，最后還是姨媽把我拉下去的。我趕忙拉著欄桿不放。
然后，姨媽故意到別的地方去，后來我害怕，就跟著姨媽去，這的時候我才知道，游泳并不可怕。
一天，姨媽帶我去泡溫泉的時候，我在溫泉里面學會了憋氣與換氣。我真的很開心。
的我的愛好英語篇十八
雖然我沒有的容貌，沒有動聽的歌喉，沒有優(yōu)美的舞姿，但時我有一雙靈巧的手，可以可以畫出栩栩如生的兔子、小、小。.。.。.所以大都給我取了個外號叫畫畫小能手。
有一天下午，我在房間寫。我看著滿是題目的練習冊，心想：沒事，我一定可以寫完的。過了半小時，我正在寫一道應(yīng)用題，一下子被難住了。我想：都五分鐘了還想不出來，者可急死我了。我靜下心來畫會兒畫。我剛動筆一畫就想出了這道題的答案。
有一年，我們舉行了一場畫畫。我心想：我要參賽?？墒钱嬍裁春媚兀亢鋈晃蚁氲搅?。我先畫了一只穿著粉色衣服的小貓。然后想象著，這就是我，我要睡在大大的床上，還有一群小伙伴和我一起做。幾天過后我把這幅畫交給了美術(shù)，這幅畫就叫作：的小貓。幾天過后，公布了畫畫的成績，我的屢屢獲獎，突然老師宣布：羅靜云，一等獎。當時我欣喜若狂地跳了起來。
這就是我的愛好，我愛好畫畫，畫畫可以讓我的生活充滿想象，可以讓我放松，可以讓我懂得世界地美麗，我愛畫畫。
的我的愛好英語篇十九
我有很多愛好，打羽毛球、踢足球、還有打籃球？但我最喜歡的還是騎自行車。
記得剛學騎自行車時，沒少吃苦頭，又是摔倒，又是撞墻，為了不讓這些苦頭白吃，我在爸爸媽媽的鼓勵和幫助下，經(jīng)歷了九九八十一難，終于練會了騎自行車。我的同學很少有會騎自行車的，所以我無比興奮和高興。
為了能變成一個騎自行車達人，我突發(fā)奇想，要舉行一場激烈的自行車比賽。于是，我約了幾個會騎自行車的同學參賽，約定輸?shù)娜艘埑员ち堋１荣惍斕?，隨著我的爸爸的口令“三、二、一，開始！”“嗖”一聲，同學們像離了弦的箭一樣沖了出去。一開始，我是第一名，我心里得意的想著：我肯定會蠃。于是我就減慢了速度，沒想到在我后面的同學都加快了速度，一下子全都沖了上來。我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻，眼看就要到終點了，我卻無計可施，剛才還耀武揚威的我，此刻像霜打的茄子。這時我明白了一個道理，驕兵必敗，我絕對不能再讓這種事情發(fā)生。
我愛騎自行車！它給我?guī)砹藷o窮的樂趣！
的我的愛好英語篇一
大家好!
時刻準備著;不忘初心，青春朝氣永在，志在千秋，百年仍是少年，奮斗正青春!青春獻給黨!請黨放心，強國有我!請黨放心，強國有我!
說一千，道一萬，不如干成事一件。脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利的捷報奮人心，向第二個百年奮斗目標進軍的號角催人奮進，作為干部隊伍中最有活力的組成部分，年輕干部要勇于實打?qū)崱⒂才鲇?，發(fā)揮好全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基石作用。要干在實處，注重具備扎實深厚的理論素養(yǎng)，把強化理論學習和知識儲備更新結(jié)合起來，并用于實踐指導，將大事做穩(wěn)妥，把小事做精致。要務(wù)實篤行，切實端正為民服務(wù)的態(tài)度，始終保持一諾抵千金、一步一腳印的精神狀態(tài)，以真心換得民心，把工作抓在實處。要爭求實效，自覺在精準施策上出實招，在穩(wěn)序落實上下實工，在增進福祉上見實效，不棄微末，不舍寸功，做到利民之舉既有高度，又有溫度，既增信心，又暖人心。
謝謝大家!
的我的愛好英語篇二
作為一名教師，就用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓學生健康成長。下面由本站小編向你推薦小學英語教師我的講臺我的愛。
演講稿。
希望你滿意。
各位同學們、老師們：
愛，是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢?我們認為，教師的愛就是對學生的尊重、愛護和信任，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護。在我們的學校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作，這是因為：
1、我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學生裝在心里。教師不僅要把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學生的身心的健康。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。
2、我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的一種無私的愛。教師的愛是對學生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護自己的學生。教師在工作中，無論遇到學生、家庭、領(lǐng)導的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。
3、我們深知：教師的愛一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴格要求和精心施教的神圣的愛。
所以，我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情、真心、真誠”六個字去關(guān)愛每個學生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。
教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。
然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責任性的工作。用毛澤東的詞來說就是：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”
我們都知道壞學生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導學生去營造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅實、豐富、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導學生追求人生的意義和價值，引導學生去對世俗、對功利超越，喚醒、去弘揚人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護我們的學生，我們有這種道德、有這種人性的責任、人性的義務(wù)去呵護一個個活生生的生命。但坍塌的教學樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎?誰去救護我們教師呢?我們想只有堅固的教學樓才能保護我門教師和學生。這個社會里誰來造一個堅固的教學樓?誰來減少地震的災(zāi)害?誰來保護我們教師和學生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責任，不是一種“工作崗位”的責任。因為教師不是專職的救人工作者。我們相信只要這個人是“人”就應(yīng)當會在危難的時候去“救人”。因為“救人”是一種社會責任。
各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家好!
我叫，來自上，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標準的普通話，但是我還是很自信地站到了這個演講臺上，因為我有青春、夢想、信心、智慧和責任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是——愛。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。
在這里，沒有鳥語和花香，有的是細雨滋潤;在這里，沒有狂風和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里，沒有喧嘩與張揚，有的只是靜默和無聲。
我愛教學，因為它讓我有了追求與夢想!
我愛學生，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!
托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合，他就是一個完美的老師。”是的，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學生，要去愛護、關(guān)心每一位學生。要把教育學生的過程看做是愛學生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。因此，我認為做一個完美的教師，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè)，又愛我們的學生。
從第一天當老師起，我就有這樣的信念——平等的教學、平等的愛,公平對待絕不偏心，不管哪位學生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻出來，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實無華的慈母之愛，真實平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學生心靈上的雜草。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠足。我愛我的學生，我堅信愛心可以融化堅冰，用我的真心去打動學生。學生會明白的，也會理解老師的苦心，愿意跟老師學的。
身為教師，個人素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)乎著學生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風貌會對學生產(chǎn)生怎樣深遠的影響。更深深明白，“隨風潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果，和“學高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為我愛教師這個職業(yè)，我愛我的學生，我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育科學發(fā)展的太陽。
各位同學們、老師們：
愛，是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢?我們認為，教師的愛就是對學生的尊重、愛護和信任，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護。在我們的學校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作，這是因為：
1、我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學生裝在心里。教師不僅要把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學生的身心的健康。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。
2、我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的一種無私的愛。教師的愛是對學生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護自己的學生。教師在工作中，無論遇到學生、家庭、領(lǐng)導的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。
3、我們深知：教師的愛一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴格要求和精心施教的神圣的愛。
所以，我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情、真心、真誠”六個字去關(guān)愛每個學生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。
教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。
然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責任性的工作。用毛澤東的詞來說就是：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！?BR> 我們都知道壞學生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導學生去營造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅實、豐富、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導學生追求人生的意義和價值，引導學生去對世俗、對功利超越，喚醒、去弘揚人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護我們的學生，我們有這種道德、有這種人性的責任、人性的義務(wù)去呵護一個個活生生的生命。但坍塌的教學樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎?誰去救護我們教師呢?我們想只有堅固的教學樓才能保護我門教師和學生。這個社會里誰來造一個堅固的教學樓?誰來減少地震的災(zāi)害?誰來保護我們教師和學生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責任，不是一種“工作崗位”的責任。因為教師不是專職的救人工作者。我們相信只要這個人是“人”就應(yīng)當會在危難的時候去“救人”。因為“救人”是一種社會責任。
的我的愛好英語篇三
小時候的每個周末，我都會在中福會少年宮上興趣班。每次我看見舞蹈中心的姐姐們背著紅書包，長著一張巴掌臉，細長的大腿，柔美的身材，我就非常羨慕她們擁有的這一切。我暗暗下決心：我一定要和她們一樣，背上驕傲的紅書包。我把我的想法告訴了媽媽，她很支持我，微笑地對我說：“我們一起努力吧！”
在我的努力下，在幼兒園中班那年，我也參加了舞蹈選拔。過了一段時間，媽媽收到一封信，信上說：“您的孩子入選了舞蹈班?！碑敃r，我的心情是無比的激動和快樂?？墒菍W習舞蹈并沒有我想象中那么快樂，我會暗自流淚，也會偷偷逃跑。一個簡單的豎叉動作，都有很高的要求：比如大腿要貼在地板上，膝蓋的方向是朝上，并且雙肩要放正。我記得幼兒園的時候，有一次怕疼就假裝肚子痛，呆在廁所里不想進教室跳舞。休息時，班主任杜老師來找我，她問我：“你來這里是為什么？是因為你喜歡跳舞，所以你來了。做一件事情不能半途而廢，要堅持下去。你能被選進舞蹈中心跳舞，是件很不容易的事情，要懂得珍惜機會?！甭犃硕爬蠋煹脑?，最后我還是鼓起勇氣再次走進教室。
從那以后我對跳舞充滿熱情。每當我聽到音樂響起，就會翩翩起舞。我特別喜歡看一部電影，名叫《了不起的蘇菲》，她就是一位通過自已不懈地努力，最后成為一名聞名遐邇的芭蕾舞者。
我在中福會少年宮學習跳舞已有四年，很遺憾上學期沒有考進藝術(shù)團。雖然媽媽安慰我說錄取比例非常低，考進去是要百里挑一。但！這是我的愛好！我堅定地告訴媽媽：“即使沒有考進藝術(shù)團，我也不會放棄，會通過自已的努力去考其他藝術(shù)團！”因為我能很確定地知道，跳舞！為了長大成為一名舞蹈家，我會努力去練習！
的我的愛好英語篇四
我還是先打出大概，然后在一點一點的細畫，因為我平時喜歡隨手畫一些花草，所以還是有些把握的。葉子也是類似于花葉子的，花葉子還是簡單的，幾筆下去，就成型了?，F(xiàn)在開始寫字了，我現(xiàn)在打開剛才查的資料，但是發(fā)現(xiàn)了一點小問題，有些材料并不適合今天的主題，剛才的粗心大意使又白白浪費好一會時間，真是應(yīng)該改改我的毛病了。先用鉛筆寫一遍，然后用鋼筆再端端正正的寫一遍，擦掉鉛筆印。漂亮的內(nèi)容就完成了，下面是插畫，我選了向日葵和葉子，既象征生命力，又和報頭首尾呼應(yīng)。開始給報頭上色了，書架和綠植都完成了，但我有些疑惑了書架上的書應(yīng)該涂什么顏色呢？趕緊去咨詢家中的“兩位專家”這兩位一個是手抄報拿過獎，一個是出了五、六年的黑板報，但對于我的作品就是自力更生?，F(xiàn)在是最后一步，花邊。我選了擅長的藤蔓。再漂漂亮亮的寫上我的大名。哈哈，大功告成！抬頭看了看床頭的鬧鐘，早已高傲的走到9，什么？九點了？我真的沒有感覺到，這可能就是興趣的魅力吧！
我喜歡繪畫，喜歡把繪畫運用到所有的東西上，更愛生活，愛生活的所有樂趣。繪畫成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福，更加多姿多彩。
的我的愛好英語篇五
教師，老師，多么具有詩意的名字，喊在嘴里叫幸福，聽在心里，叫甜蜜。作為教師的我們應(yīng)該感到快樂和幸運，因為這是一份關(guān)于愛的事業(yè)！面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師。
風雨飄搖，日月如梭。一眨眼的時間，我已經(jīng)踏上教師這個崗位6年了，工作至今，經(jīng)常有同事笑著對我說：“你好嚴格，學生都很聽你的話，不敢不交語文作業(yè)，……”，我不知道這是在表揚還是在批評，但聽起來似乎覺得我是冷酷無情的，但親愛的同事們，你知道嗎？一直以來我都把對學生的愛都放在心里，正因為我對學生的愛才更應(yīng)該對他們負責。試問：上課無心聽講、開小差不批評，違反紀律、作業(yè)不做不批評這是愛的體現(xiàn)嗎？不，我可以肯定的說：這是不負責任的表現(xiàn)。
身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛能超越一切。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不認真學習而大動肝火；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而痛徹心扉。有時工作太累了，回到家根本不想說話，這時女兒硬要纏著要我給她講故事，每次都是斥責著女兒哭著跑向爸爸，就連家里人都覺得我太過分了，有時我自己也很內(nèi)疚；我徘徊過，迷茫過，無助過，曾經(jīng)在心里不止一次的問自己：“這樣做到底為了什么？又圖個什么？”但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時，一種感動和自豪又會油然而生，這時的我又燃起了對工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。
的我的愛好英語篇六
?我的`愛好很廣泛：游泳、跑步、下象棋，其中我最喜歡下象棋。
?我喜歡下象棋是受我爸爸的影響，他只要下班沒事，就和爺爺下。我5歲爸爸就教我認每個棋子，知道他們擺在哪里。后來爸爸教我棋子的走法。
?漸漸地，我愛上了下象棋，一有時間就和爺爺殺一盤。慢慢地，我積攢了不少經(jīng)驗。下象棋不能只想一步，要想下一步，還要想對方會用什么方法來應(yīng)對。每走一步，都要深思熟慮。
?下象棋可以讓我嘗到失敗的滋味，也可以讓我感受到成功的喜悅。
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的我的愛好英語篇七
我有許許多多的愛好，比如繪畫、打羽毛球、騎自行車……但其中最能給我?guī)砜鞓返倪€是課外閱讀。
課外書種類繁多，其中，我最愛看的要數(shù)科普歷史方面的書了，因為它不僅能給我?guī)碇R，還能給我?guī)砜鞓放c自豪。在一次家庭聚會上，通曉歷史的爸爸想要考驗一下我們對歷史的了解程度，我們欣然答應(yīng)。
爸爸立刻拋出了第一個問題：“在清朝的`宣統(tǒng)時期，中國改名成了什么國?”我立刻在腦子里飛速地尋找這個知識點。突然，我靈機一動以前在一本書上，我不是看到過這道題的答案嗎?事不宜遲，我迅速站了起來，大聲報出了答案：“改名叫了滿洲國!”“回答正確!”爸爸興奮地說。接著，爸爸又問了許多難題，我也都一一解答了出來。全家人無不佩服我，還夸我是個“博覽群書的小才女”呢!我心里美滋滋的，自豪和快樂油然而生。
各種各樣的書籍就像一座座寶庫，想百花盛開的大花園。我們正處在學知識，長才干的年齡，應(yīng)該像小蜜蜂一樣，“采得百花粉，才能釀佳蜜?！?BR> 閱讀帶給了我知識;帶給了我快樂;帶給了我自豪!
的我的愛好英語篇八
我愛在藍天下放風箏，我愛在茂密的叢里中采集標本，我愛在河里捉小魚……這都是我的課余愛好，那么我最喜愛的課余愛好是什么呢？那就是在無人知曉的臥室里拿著麥克風唱歌。
期中考試我得了第一名，媽媽獎勵我一個麥克風。當時我還不喜歡唱歌。
一次我和爸爸看電視，我看見一個僅有7歲的孩子在星光大道上表演唱歌，被評上了一等獎。我想：僅有7歲的孩子都能評上一等獎，我不能落后，所以我決心，一定要好好唱歌。
這不我又在唱歌了：“草原多美麗，我多愛草原，藍天高高，太陽照照，嘿……我越唱越開心，我越唱聲越大，最后我不禁跳起舞來。
我的課余生活就像一杯白開水，歌唱就是我甜甜的花蜜，它給了我歡樂和多采的世界，我永遠愛好唱歌。
的我的愛好英語篇九
我有一雙大大的、水靈靈的眼睛，一張小嘴巴，和一頭長長的秀發(fā)。想知道我的愛好嗎？往下看吧。
我十分喜歡賽車，特別是蘭博基尼和f1賽車。我的平板電腦里有數(shù)不勝數(shù)的賽車視頻。當您走進我家，你就會發(fā)現(xiàn)，這里難道是車的海洋嗎？特別是客人休息室的那輛蘭博基尼，十分引人注目。沒錯，他就是蘭博基尼的經(jīng)典款，做工十分精致。只要看上一眼，你就會入迷。它的來歷也非同一般：我過8歲生日時，去參加車展，我往遠處一望，就發(fā)現(xiàn)了它。于是便對媽媽說：‘我想要它。“’媽媽說：”那好吧?！乙槐娜吒撸「吲d極了。
我的愛好你知道了吧，沒錯，就是愛車！
我還有許多愛好比如下象棋、收集動物卡片等都是我的愛好，不過我最喜歡的就是繪畫。我喜歡繪畫，因為繪畫讓我有了快樂。畫一只小鳥，在湛藍的天空中自由的飛翔；畫一條小魚，在無邊無際的大海里漫游；畫一只烏龜，在溫暖的陽光下曬太陽；繪畫可以讓我快樂成長。
我還有許多愛好比如下象棋、收集動物卡片等都是我的愛好，不過我最喜歡的就是繪畫。記的那是我七歲的時候，爸爸媽媽要送我去學畫畫，我死活也不肯去，后來在一位老師的安撫下我還是去了。讓我沒有想到的是繪畫室的墻上全部都是色彩鮮艷的畫，有小狗、小魚、小鳥、小烏龜?shù)葟拇宋冶阆矚g上了畫畫？可我喜歡畫畫有什么用呢？我什么都不會畫。經(jīng)過了三個月的不懈的努力，我已經(jīng)會畫房屋。于是我飛快的跑回家向家人展示我的繪畫成果。現(xiàn)在我已經(jīng)會畫小花小草等植物。我的愛好是繪畫，繪畫讓我有了快樂。
可就在他轉(zhuǎn)身的時候，我一拳打在他的眼睛上，當時他的眼淚也隨著掉了下來。完了手下重了，怎么辦？可是還沒等我反應(yīng)過來，只見對方一下把我抱起來，狠狠的摔在了地上。當時我頭暈?zāi)垦?，我的頭像炸開了一樣痛，我哇的一聲哭了起來。媽媽把我抱了起來，跟我說：“我兒子是男子漢，最勇敢！”媽媽一邊說一邊流下了心痛的淚水。看見媽媽心痛的樣子，我停止了哭泣，但是頭真的很痛，心里也是有些膽怯，是真的害怕了。第二天，我說什么也不去了，太可怕了，但是在媽媽的鼓勵下我還是沒有退縮。因為我是男子漢。
我的愛好很廣闊，如：畫畫，跳繩，演小品……不過最喜歡的還是看書。說我是什么時候開始迷上書的，就要從一年級說起。那是開家長會的時候，老師叫我們訂一本叫《小學生作文指導》。我一拿到書就被吸引住了?，F(xiàn)在，我只要一做完作業(yè)，就會看半小時的書。不管我的作業(yè)做到幾點，我還是堅持看書。公公還說我是一個小書迷呢!我有很多次因為看書而忘記了睡覺，每一次都是媽媽從我手里抽走書本，逼我睡覺。記得有一次，我正在看書的時候，媽媽叫我出來吃飯，可是媽媽叫了好幾遍，我才從房間里慢慢吞吞地出來問媽媽什么事。更有趣的是，媽媽叫我去買汽水，我便順手拿了一本叫《故事大王》，我一邊走一邊看，還差一點就撞到別人孕婦的懷里了呢！我到了商場走了一圈，就回家了?；氐郊依?，媽媽跟我要汽水，我說：“汽水？什么汽水？”媽媽說：“你這個小書迷呀，趕快回到你的房間里看你的書吧!汽水還是我來買吧！”
因為讀書，我的寫作提高了很多。因此，我二年級參加的全國作文大賽就得了二等獎，我非常的高興?！霸赋孙L破萬里浪，甘面壁讀十年書”，這句話說得一點也不假。有了知識，就有了希望。知識要從書中去理解，去體會，去感悟。雖然，我們不能像戰(zhàn)士一樣，到戰(zhàn)場上英勇犧牲，但我們可以用自己的頭腦，為祖國添設(shè)加瓦。我覺得書是知識的海洋，書是智慧的寶庫，讀書就是開闊寶庫的金鑰匙，只要打開知識寶庫的大門，知識就像海上的波浪一樣向你擁來。到時候，你就會擁有無窮無盡的力量。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽沂莻€小書迷，在我的書架上就有好多書，空閑的時間，我就靜靜地閱讀它們。
記得8歲的時候，我喜歡看上了漫畫書。那些活靈活現(xiàn)、可愛生動的小人兒啊，都是我日思夜想的東西。天天晚上，都會翻開那一本本我最最喜愛的書，津津有味地看起來，有時還要一邊拼拼音，一邊看呢！慢慢地看漫畫書已經(jīng)成為了我的愛好。有一天，漫畫書找不到了，我在床上翻來覆去的睡不著，于是，我找到了以前買的漫畫書，趴在床上看，還不時“哈哈哈”地大笑起來。看到很晚，才有點困，不知什么時候睡著了。
從此，我就更喜愛讀書了。長大了，漫畫書、小人書已經(jīng)不能滿足我閱讀的需求了?，F(xiàn)在，我一到書城，就會直奔名著區(qū)，那琳瑯滿目的中外名著，可以讓我廢寢忘食。也許是閱讀，讓我更有內(nèi)涵；它陶冶了我的.心靈，開闊了我的眼界。如果我要去看書，剛出家門媽媽就會問：“你去哪兒啊？”我就會十分風趣地說：“我和閱讀有個約會?！蔽液蛬寢寣戳艘幌?，都會心的地笑了。
我與閱讀有個約會，這個約會既平常而又特別，這個約會既溫馨而又浪漫。閱讀是人類的生活中不可缺少的“營養(yǎng)品”，這“營養(yǎng)品”，就像你饑餓時給你的一塊面包，以食充饑；這“營養(yǎng)品”，宛如一杯咖啡，讓你品嘗它獨特的苦味；這“營養(yǎng)品”，仿佛一個知心朋友，讓你不會寂寞。
讓我們多讀書，讀好書，好讀書，做一個熱愛讀書的人吧！
的我的愛好英語篇十
大家都有課余愛好，我也不例外。你們猜猜我最喜歡什么課余愛好？告訴你們吧，我最喜歡打乒乓球了。
我的爸爸媽媽都喜歡打乒乓球，經(jīng)常帶我去看打乒乓球。本來，我喜歡的是唱歌跳舞，后來在爸爸的熏陶下，我也漸漸喜歡上了乒乓球，并于今年7月份正式開始學打乒乓球了。
因為打乒乓球，我減少了玩和看電視的時間，加快了寫作業(yè)的`速度，平時節(jié)假日里，我只要一寫完作業(yè)，爸爸媽媽就帶我打乒乓球，爸爸媽媽怕我沒有意思，把表哥叫來和我一起學打乒乓球，我打的更加上勁了。
剛開始學的是正手動作，我打的很認真，第一天就上臺了。經(jīng)過一段時間的練習，我又學會了反手動作，現(xiàn)在我只要動作打?qū)?，用力一點，就能打出讓爸爸稱贊的好球，在爸爸的表揚聲中，我更加喜歡打乒乓球了。
打乒乓球是一件快樂的事，雖然我剛學了一點基礎(chǔ)，但我只要認真刻苦練習，一定能打好乒乓球。
的我的愛好英語篇十一
今年暑假，我和媽媽到廣州姨媽那去游玩，到了廣州，我對游泳產(chǎn)生了興趣。于是，我在那學會了用游泳圈游泳。
第一天，姨媽帶我們到芙蓉山莊去玩。那里有山有樹，還有很多很多美景，那發(fā)光的月亮把水里照的多么明亮。子看看從山上流下來的瀑布是多么的可怕。游泳池里有很多和我差不多的小朋友在一米四的池子里游泳，0。9米的游泳池里都是兩三歲的小孩子。
我換上游泳衣，套著游泳圈不敢跟姨媽到一米四的地方游泳。后來姨媽下水了，最后還是姨媽把我拉下去的。我趕忙拉著欄桿不放。
然后，姨媽故意到別的地方去，后來我害怕，就跟著姨媽去，這的時候我才知道，游泳并不可怕。
一天，姨媽帶我去泡溫泉的時候，我在溫泉里面學會了憋氣和換氣。我真的很開心。
的我的愛好英語篇十二
每個人都有自己的`愛好，我也不例外。我的愛好是游泳。因為游泳可以放松全身。
我剛學游泳的時候，非常害怕，怕掉進水里淹著?？墒蔷驮谖覍W會的時候，我一點也不害怕，反倒喜歡上了游泳。我現(xiàn)在會蛙泳、自由泳、仰泳等。
每次我到游泳館，都要與爸爸賽一場，看誰游得快或看誰潛水時間長。我最多能潛一分鐘多呢。
一次，我與爸爸比看誰游得遠，結(jié)果我游了一圈，爸爸才游了半圈多。爸爸不服氣，又要與我比潛水，我同意了。一開始，我們都深吸了一口氣，然后“撲騰”一聲一頭扎進水里，我向水池那頭游去，剛一探出水面，卻發(fā)現(xiàn)爸爸才游了一半的路程，我大聲笑起來：“爸爸不如我！”他卻說“耍賴，不比了！”
游泳可以盡情地在水里暢游，放松身心，有益健康。聽了我的介紹，你喜歡上游泳了嗎？
的我的愛好英語篇十三
我的課余生活像一幅多彩的畫卷。有老鷹捉小雞、游泳、踢球……我最喜歡游泳。
有一天，赤日炎炎，我和爸爸去游泳館游泳。我一到游泳池就脫下衣服，輕輕跳下水，沒想到水花四濺，濺得爸爸渾身是水，樂得我哈哈大笑。沒想到，爸爸趁我沒注意，彎腰捧起水想要反擊。機靈的我。兩手一劃，雙腳一蹬，溜得遠遠的，氣得爸爸連話都不會說了。過了一會兒，爸爸叫我回來，要和我比快。我讓爸爸先游，我爬到岸上觀看。爸爸先來了個魚躍，頭朝下一個完美的入水。一會兒又浮出水面，露出半個頭，像一條魚，自在地游著。我在心里默默佩服。輪到我了，我也不甘示弱，用腳蹬，用手劃，使出全身力氣，終于游到了對岸，因為速度不快，所以輸了。雖然輸了，不過我還是非常喜歡在水像魚兒一樣的.自在感覺。
啊，游泳真好！
的我的愛好英語篇十四
說起愛好，那我的愛好就是游泳了。因為它能給我?guī)砜鞓?，也鍛煉了我的身體。我從小就愛玩水，一見水就特別興奮，我記得是在二年級的暑假里媽媽讓我學的游泳，我本來以為游泳是一件很好玩的事情，一點兒也不難，沒想到剛開始還真難學。
暑假的一天，媽媽帶我去游泳館學習游泳。游泳之前先要活動一下身體，媽媽說這樣可以防止下水后腿抽筋。剛下水時，我心里充滿了緊張和恐慌。跟我一起學的還有十個人左右，我們都跟在教練的左右學游泳。教練說憋氣是學習游泳最基本的一步，基礎(chǔ)打好了，下面學起來就不難了。我們學的是自由游，這種游法比較舒服，只要雙手舒展開，兩腳劃動，會把頭伸出水面換氣就行了。我們從打水開始學，劃手是費力的一個動作，我學了好久才學會，漸漸的我學會了打腳，劃水，換氣。我就這樣游呀游，慢慢的我就學會了。但是我游得很別扭，像只鴨子在水里撲騰，不但游的不好看，還給嗆了幾口水。一旁的教練看見了，走過來對我說：“別著急，慢慢來。”我點點頭，繼續(xù)練了起來，雖然不怎么好，但是心里不怎么害怕了，慢慢地就游的熟練起來，我和小朋友一起游泳，潛水，戲水，真是快樂極了。
我愛游泳，因為它不僅給我?guī)砹私训纳眢w，還給我的生活增添了不少樂趣！你喜歡這項體育運動嗎？我相信你們一定會喜歡它的。
的我的愛好英語篇十五
有一次，爸爸的'同事帶我去卡拉ok玩，我看見他們拿著話筒在唱歌，覺得很好奇，于是我也唱了幾首，感到很爽快，覺得唱歌是一件很快樂的事情?，F(xiàn)在我每天中午一回到家，就打開電腦，開始練歌。我一句一句跟著電腦唱，越唱越好，越唱越高興。我在練歌時，媽媽經(jīng)常指出我跑調(diào)，可是我不放棄，每次上音樂課時，我都認真跟老師學，聚精會神，還被老師表揚了幾次呢!我相信只要我努力，一定會唱得更好。
我喜歡唱歌。
的我的愛好英語篇十六
每個人都有自己的興趣與愛好，畫畫兒、或搞小制作等。我呢，喜歡游泳。
游戲規(guī)則：1：游泳的時候，不能有推拉現(xiàn)象，有推拉現(xiàn)象不能參加比賽。2：游泳的時候，不能有穿內(nèi)衣或外衣的，必須穿游泳衣。
游泳目的：發(fā)展游泳能力與培養(yǎng)機智、靈活、勇敢的品質(zhì)。
游泳開始了，我與我的姐姐一起去游泳，先要換游泳衣，然后就去游泳。我的姐姐還有他們一起比賽。過了一會兒，比賽完了，結(jié)果是我與我的姐姐得了二等獎。我與姐姐非常的開心！我與姐姐回到家把這件事的經(jīng)過仔仔細細的告訴了爺爺奶奶。爺爺奶奶聽了，也很高興！奶奶高興地說：“你與你的姐姐今天去游泳，居然都得了二等獎，我們是不是該慶祝一下？”爺爺說：“那當然了，她們兩個今天得了二等獎，當然應(yīng)該慶祝一下了?！苯裉欤骈_心！我與姐姐度過了一個美好的下午，真是太好了！我與姐姐度過了一個完美的下午。
的我的愛好英語篇十七
今年暑假，我與媽媽到廣州姨媽那去游玩，到了廣州，我對游泳產(chǎn)生了興趣。于是，我在那學會了用游泳圈游泳。
第一天，姨媽帶我們到芙蓉山莊去玩。那里有山有樹，還有很多很多美景，那發(fā)光的月亮把水里照的多么明亮。子看看從山上流下來的瀑布是多么的可怕。游泳池里有很多與我差不多的小朋友在一米四的池子里游泳，0。9米的游泳池里都是兩三歲的小孩子。
我換上游泳衣，套著游泳圈不敢跟姨媽到一米四的地方游泳。后來姨媽下水了，最后還是姨媽把我拉下去的。我趕忙拉著欄桿不放。
然后，姨媽故意到別的地方去，后來我害怕，就跟著姨媽去，這的時候我才知道，游泳并不可怕。
一天，姨媽帶我去泡溫泉的時候，我在溫泉里面學會了憋氣與換氣。我真的很開心。
的我的愛好英語篇十八
雖然我沒有的容貌，沒有動聽的歌喉，沒有優(yōu)美的舞姿，但時我有一雙靈巧的手，可以可以畫出栩栩如生的兔子、小、小。.。.。.所以大都給我取了個外號叫畫畫小能手。
有一天下午，我在房間寫。我看著滿是題目的練習冊，心想：沒事，我一定可以寫完的。過了半小時，我正在寫一道應(yīng)用題，一下子被難住了。我想：都五分鐘了還想不出來，者可急死我了。我靜下心來畫會兒畫。我剛動筆一畫就想出了這道題的答案。
有一年，我們舉行了一場畫畫。我心想：我要參賽?？墒钱嬍裁春媚兀亢鋈晃蚁氲搅?。我先畫了一只穿著粉色衣服的小貓。然后想象著，這就是我，我要睡在大大的床上，還有一群小伙伴和我一起做。幾天過后我把這幅畫交給了美術(shù)，這幅畫就叫作：的小貓。幾天過后，公布了畫畫的成績，我的屢屢獲獎，突然老師宣布：羅靜云，一等獎。當時我欣喜若狂地跳了起來。
這就是我的愛好，我愛好畫畫，畫畫可以讓我的生活充滿想象，可以讓我放松，可以讓我懂得世界地美麗，我愛畫畫。
的我的愛好英語篇十九
我有很多愛好，打羽毛球、踢足球、還有打籃球？但我最喜歡的還是騎自行車。
記得剛學騎自行車時，沒少吃苦頭，又是摔倒，又是撞墻，為了不讓這些苦頭白吃，我在爸爸媽媽的鼓勵和幫助下，經(jīng)歷了九九八十一難，終于練會了騎自行車。我的同學很少有會騎自行車的，所以我無比興奮和高興。
為了能變成一個騎自行車達人，我突發(fā)奇想，要舉行一場激烈的自行車比賽。于是，我約了幾個會騎自行車的同學參賽，約定輸?shù)娜艘埑员ち堋１荣惍斕?，隨著我的爸爸的口令“三、二、一，開始！”“嗖”一聲，同學們像離了弦的箭一樣沖了出去。一開始，我是第一名，我心里得意的想著：我肯定會蠃。于是我就減慢了速度，沒想到在我后面的同學都加快了速度，一下子全都沖了上來。我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻，眼看就要到終點了，我卻無計可施，剛才還耀武揚威的我，此刻像霜打的茄子。這時我明白了一個道理，驕兵必敗，我絕對不能再讓這種事情發(fā)生。
我愛騎自行車！它給我?guī)砹藷o窮的樂趣！