總結(jié)是思維的碰撞，是經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。4、合理運(yùn)用邏輯推理和論證的方法可以使總結(jié)更加有力。在下面的范文中，我們可以看到一些總結(jié)的寫作技巧和思路，或者可以借鑒一些表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇一
每當(dāng)提起長(zhǎng)輩這個(gè)字眼，很自然的，就想到了駝背的爺爺。
眼前浮現(xiàn)出的，是老電影般的畫面，那是一些清貧卻溫暖的畫面。
爺爺?shù)鸟劚呈切r(shí)候給地主“扛活”落下的毛病?？富?，其實(shí)就是給地主家打長(zhǎng)工，所謂的地主，無(wú)非比尋常人家多上一些土地而已。
土地多了，自己人肯定忙活不過(guò)來(lái)，尤其到了春耕夏忙或者秋收的時(shí)候，就需要雇傭短工長(zhǎng)工，短工，就是傳說(shuō)中的“臨時(shí)工”，跟現(xiàn)在的勞動(dòng)方式?jīng)]什么區(qū)別。
爺爺?shù)鸟劚?，跟地主的剝削也沒(méi)有直接的關(guān)系，如果爺爺?shù)母改辅D―也就是我的老太爺老太太，不把自己的兒子，也就是我的爺爺送去做長(zhǎng)工，地主斷然也不會(huì)把爺爺擄去當(dāng)苦役的。
非要強(qiáng)給地主加上一條罪過(guò)的話，就是非法使用了童工。
駝背讓爺爺一輩子沒(méi)能直起腰板，一直到閉眼的那一天，任憑我六個(gè)姑姑拍打著棺木哭天嚎地，也沒(méi)能讓爺爺?shù)鸟劚吃诠撞陌謇镒冎?，爺爺瘦小的身體蜷縮的樣子，就如同蜷縮在他喜歡睡覺(jué)的小木柜子上休息。
可能是駝背的緣故，爺爺?shù)男愿癫艜?huì)那么的倔強(qiáng)，甚至有時(shí)候不近人情。在村子里，沒(méi)有人喜歡跟一個(gè)不近人情的人交朋友，所以，爺爺?shù)呐笥押苌佟?BR> 只有燒酒和旱煙，只有那一望無(wú)際的莊稼地，只有那匹屁股上被燙出“57”這個(gè)數(shù)字的老馬，才跟爺爺是最好的朋友。
爺爺很少去蹲墻根，不是不愿意，而是沒(méi)有時(shí)間。偶爾蹲一次墻根，也會(huì)因?yàn)楦藗冮L(zhǎng)久的疏離沒(méi)有“共同語(yǔ)言”失去蹲墻根的樂(lè)趣。
爺爺對(duì)蹲墻根是不屑一顧的，寧可頂著“嗷嗷”叫的西北咧子，背著筐子去錛柳條根，也不愿意把金貴的時(shí)間浪費(fèi)在家長(zhǎng)里短上。
西北洼深處，一個(gè)駝背的精瘦的身影，揮舞著那把打磨的錚亮的洋鎬，在壕溝里爬上爬下，爺爺不停的勞作，想盡辦法讓金錢和物質(zhì)都萬(wàn)分匱乏的日子過(guò)得更溫暖更踏實(shí)。
駝背的爺爺整個(gè)冬天都是沒(méi)有閑歇的，要么在菜窖下邊收拾大白菜，要么錛柳條根，不但把炕頭給奶奶燒的熱乎乎的，還把家里的那匹老馬伺候的膘肥體壯，就為了開春的時(shí)候不耽誤春耕。
爺爺唯一的愛(ài)好，就是累的時(shí)候，坐在被他當(dāng)成專屬座位的小木柜子上，身體半蜷縮的倚靠在墻上，抽上一袋自己種的旱煙，喝一口直沽的高粱酒，有時(shí)嫌奶奶飯做晚了順嘴罵上兩句街。
奶奶說(shuō)，老爺子是在罵牲口呢，奶奶雖然矮小，可胸懷總是那么寬廣。
有時(shí)候，奶奶一邊干著手里的針線活，一邊看著嬉鬧的我們走一會(huì)神兒，好像自言自語(yǔ)的說(shuō)：人啊，一晃就大了，又一晃就老了，再晃，就沒(méi)了。
爺爺呷一口燒酒，嘖一下嘴唇，微閉著眼睛，不知道嘟囔了兩句什么話。
奶奶說(shuō)：你爺又在罵街呢！
天色漸晚，酒還有余溫，煙霧還在繚繞，爺爺已經(jīng)微鼾起伏。
爺爺最清楚，寒冬越漫長(zhǎng)，春風(fēng)越綿長(zhǎng)，細(xì)水長(zhǎng)流的日子，就是人們期盼的來(lái)日方長(zhǎng)。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇二
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有歷史，只有傳記?！?BR> 我們每一代人都認(rèn)為是自己是嶄新的，但其實(shí)都是歷史的延續(xù)，甚至可以說(shuō)是俘虜。那一個(gè)個(gè)書寫者們代代相傳，絲毫不擔(dān)心自己的逝去，只愿心中有純粹的渴望，捐獻(xiàn)給時(shí)間。因此，那些老去和故去的人便成為了我們的材料和圖景，可以借此一窺他們的人生樣態(tài)，重塑個(gè)體的價(jià)值，從而對(duì)自己保有更清晰的認(rèn)識(shí)，可以更好的迎接這個(gè)時(shí)代。
馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中說(shuō)，父母是隔著我們與死亡的墻垛，但仔細(xì)看他近乎對(duì)家族每個(gè)人一致孤寂的書寫，顯然，這個(gè)老人或者是長(zhǎng)輩便是阻擋外界侵?jǐn)_的那一部分，身體羸弱，但似乎卻有驚人力量。他們有著廣袤近乎雜糅但并不無(wú)章的認(rèn)識(shí)，這便是人生閱歷。在新事物面前，他們總有我什么大風(fēng)大浪沒(méi)見(jiàn)過(guò)的確信，他們總有的勇氣去解決對(duì)這件事物的好奇。這讓我們?cè)谶@種人生閱歷中除去孤獨(dú)和消逝，發(fā)掘出新的力量。
回到書寫這門技藝，在我所知的書寫者中，同加西亞·馬爾克斯一般是來(lái)自“隔代教養(yǎng)”的，還有臺(tái)灣的林俊穎。馬爾克斯是在祖父母低聲吟說(shuō)中有了一種對(duì)拉丁美洲的原始記憶，此后，才有了馬康多和百年孤寂的部落。林俊穎的《我不可告人的鄉(xiāng)愁》則是閩南語(yǔ)的空前成功書寫，而他自己則這樣敘說(shuō)：“祖父母的河活活埋在我的記憶里，是贈(zèng)予我的無(wú)形寶藏，需等了四十年，我才懂得打開，寫成這部小說(shuō)，我也借此永遠(yuǎn)留下他們?！绷挚》f等待40年，將自己對(duì)祖父母的個(gè)人情感以這種方式還送回去，體現(xiàn)出來(lái)的更真誠(chéng)，更溫暖。通過(guò)回顧祖父母的經(jīng)歷表達(dá)出對(duì)于祖父母的懷念與感激，從而使自己成功。祖父母的幫助或許不在書稿上，但絕對(duì)在心底里，在靈魂里，在生命里。便是他的長(zhǎng)輩對(duì)他的啟發(fā)。
而長(zhǎng)輩更是教會(huì)了我們尋找生命的意義。消逝，這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于他們來(lái)更是體會(huì)深刻。他們尋找自己靈魂最閃光之處，生命圖景中最難忘的一面，在他們有限的生命中盡量減少消逝的悲傷，最后坦然面對(duì)。他們明白終究一切事情都會(huì)在眼前飛遠(yuǎn)，而自己也會(huì)離開，如夢(mèng)幻、如泡影，但他們從不輕易放棄，這便是我從長(zhǎng)輩的身上學(xué)到的。
無(wú)論是書寫還是人生，老人都不僅僅是厚書一本或圖書館一座。他們給予的我們顯然更多，更廣遠(yuǎn)，只是等待我們?nèi)ゴ税l(fā)掘，過(guò)好自己的一生云云。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇三
翻閱過(guò)那么多的書，卻從來(lái)沒(méi)有好好翻閱過(guò)身邊這本名為長(zhǎng)輩的書。如今，有幸細(xì)細(xì)品讀，卻有了新的體驗(yàn)、新的感悟。
年少的我對(duì)父親說(shuō)不上喜歡，甚至有一絲討厭。模糊記憶中的父親似乎總喜歡抽煙喝酒。每次他從我身邊經(jīng)過(guò)，總能聞到令人難受的煙草味；每次喝的酩酊大醉，總要母親來(lái)收拾殘局。每每說(shuō)著要戒煙戒酒，卻都是說(shuō)說(shuō)而已。因此，我總是覺(jué)得父親是討厭的。
隨著年齡增長(zhǎng)，在母親的開導(dǎo)下，我才了解到了父親的過(guò)往。曾經(jīng)的他其實(shí)也有過(guò)驕人的學(xué)習(xí)成績(jī)，只是因?yàn)楸灰恍┧^的好兄弟帶歪，才放棄了讀書。由于自己經(jīng)受了不好好讀書的苦，才不想我和哥哥步他的后塵，所以在每次與我們聊天時(shí)，總是翻來(lái)覆去地說(shuō)要我們好好讀書。
父親總是在他力所能及范圍內(nèi)給我最好的，無(wú)論是小時(shí)候嚷嚷著非要買的自行車，還是燥熱盛夏和小伙伴嬉戲后的冰棒。我知道，其實(shí)父親也一直愛(ài)我的，只是那時(shí)的我，雙眼被那討厭的煙草氣息所掩蓋，未曾發(fā)現(xiàn)那不善言辭背后最深沉的愛(ài)。
父親也在一直用實(shí)際行動(dòng)教導(dǎo)我怎么做一個(gè)人。對(duì)朋友要真心，對(duì)父母要孝順，他從來(lái)都沒(méi)有當(dāng)面跟我說(shuō)過(guò)，但我卻能感受到他一直是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響著我?；鹧骐m能給我光明，但我不會(huì)忘記那執(zhí)燈的人，而父親，就是那默默守護(hù)我的執(zhí)燈人。
幼年時(shí)不懂父親的苦楚和那厚重的愛(ài)，長(zhǎng)大后因?yàn)楦赣H忙于在外務(wù)工而我疲于應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)業(yè)很少有機(jī)會(huì)去和父親相處，就連視頻通話也是草草結(jié)束，更不用說(shuō)去深入了解父親了。幸得這個(gè)還算時(shí)間充裕的假期，與父親有了很多相處時(shí)間。通過(guò)相處逐漸發(fā)現(xiàn)，我和父親簡(jiǎn)直是一個(gè)模子里刻出來(lái)的人，我們兩個(gè)人都會(huì)在媽媽讓我們干活的時(shí)候瘋狂拖延，最后順利贏得媽媽的一頓數(shù)落；原來(lái)脾氣都很暴躁，隨著年齡增長(zhǎng)又逐漸變得溫和；都是不善言辭，不喜歡直接表達(dá)愛(ài)意的人。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，父親好像也沒(méi)有我印象中的那么糟糕，也沒(méi)有兒時(shí)記憶中的那般令人討厭了。反而有著許多我未曾挖掘的寶藏。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇四
長(zhǎng)輩是一本厚重的書，年少時(shí)草草翻閱，不懂字里行間蘊(yùn)含的深意，而時(shí)光如水，裹挾著我們前進(jìn)，慢慢沖刷出歲月的褶皺，當(dāng)我重新翻閱長(zhǎng)輩這部書，我才明白，原來(lái)長(zhǎng)輩于一言一行間給予我的人生教誨如此透徹。
曾經(jīng)我以為父親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，走南闖北，叱咤風(fēng)云，沒(méi)有他做不到的事情，生活中的失意和壓力根本不可能擊垮他。然而，重新翻閱父親這本書，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。那一年我十三歲，祖母安詳?shù)靥稍谇喟椎膸ぷ永?，一?dòng)不動(dòng)。父親跪在地上，把頭埋在胸前低聲哭泣，我看到他的肩膀無(wú)力地垂下，那個(gè)高大父親的背影虛弱得不堪一擊。
于是我讀懂了父親，他哭過(guò)，像個(gè)孩子似的。
曾經(jīng)我以為母親是一個(gè)無(wú)趣的女人，她哪里都不去，什么娛樂(lè)都沒(méi)有，永遠(yuǎn)“宅”在家里。對(duì)于少年的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有家長(zhǎng)在的時(shí)光多么令人向往！然而，重新翻閱母親青春的紀(jì)念冊(cè)，我驚呆了。泛黃的照片上，那個(gè)美麗的少女如同夏日的紅玫瑰，渾身上下散發(fā)著青春的活力。聽(tīng)姥姥說(shuō)，母親從小到大都是她的驕傲，喏，書柜里那厚厚的各種榮譽(yù)證書就是證明！
于是我讀懂了母親，正是“母親”兩個(gè)字，讓她放棄一切，為我守在家里。
曾經(jīng)我以為爺爺是一個(gè)嚴(yán)厲的人，他沉默寡言，總是默默地看向窗外，當(dāng)年幼的我任性妄為的時(shí)候，他一個(gè)凌厲的眼神就足以讓我瞬間安靜下來(lái)。我害怕?tīng)敔?，認(rèn)為連他的拐杖都是一副生硬而固執(zhí)的模樣。而重新翻閱爺爺這本書，我明白了。他少年離鄉(xiāng)，漂泊一生，經(jīng)歷過(guò)饑餓、動(dòng)亂，而他靠自己的雙手，為兒孫掙得一片光明。他老年失伴，寂寞而蒼老，他愛(ài)他的兒孫，卻并不會(huì)表達(dá)。
于是，我讀懂了爺爺，在他的身上有著時(shí)代的印記和歲月的滄桑。
今天，我用重讀他們，來(lái)做最長(zhǎng)情的告白！重讀他們，才知道生命的來(lái)路如此美麗與鮮活。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇五
生。外公總是滿足兒女任何有關(guān)讀書的條件，在物質(zhì)匱乏的年代，他毫不猶豫地為兒女各買了一只單放機(jī)學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)?shù)弥獌号魑母?jìng)賽中獲獎(jiǎng)，他覺(jué)得不能埋沒(méi)孩子的寫作天賦，自己不會(huì)教就給孩子們買最新作文書；當(dāng)看到我媽隨手畫的爸爸抽煙那么神似，他驚喜地到書店捧回好幾本圖畫書。只要家中孩子在讀書寫字，他不只自己躡手躡腳，還給外婆打暗號(hào)提醒她也要輕手輕腳。舅舅和媽媽當(dāng)年的課本和作業(yè)本，還有不少被外公當(dāng)寶貝珍藏著。教育是生活中的重中之重，書本是最好的老師，這是外公最樸素教育觀。
相比我外公發(fā)自內(nèi)心對(duì)文化教育的尊重，在當(dāng)下，學(xué)生對(duì)文化卻沒(méi)有他老人家那么嚴(yán)肅的態(tài)度，大家不比學(xué)習(xí)，而是比誰(shuí)打王者榮耀更厲害；大家不比品德，而是比誰(shuí)更酷。說(shuō)起學(xué)習(xí)來(lái)，許多人一臉不屑，看到誰(shuí)認(rèn)真讀書一臉鄙視，不管是不是裝的，都讓人覺(jué)得不正氣。我個(gè)人就非常不贊同考試后撕毀書的行為。我們應(yīng)該像長(zhǎng)輩那樣，從骨子里用一種嚴(yán)肅的態(tài)度尊重教育和文化，愛(ài)護(hù)書本就是其中的一個(gè)體現(xiàn)。對(duì)文化教育的高度追求，于家庭來(lái)說(shuō)，是詩(shī)書繼世長(zhǎng)；于國(guó)家來(lái)說(shuō)，能夠造就一個(gè)民族強(qiáng)盛不衰。
堅(jiān)信人定勝天的`外公是一個(gè)唯物主義無(wú)神論者，他信仰自己，他時(shí)刻告誡兒女，努力定能成功。年老掙扎于病榻時(shí)，三次全開腹大手術(shù)，他依然相信意志力可以戰(zhàn)勝疾病，重獲健康。我們看到經(jīng)歷病痛磨難的他，戰(zhàn)勝放化療、戰(zhàn)勝部分直腸切除、又戰(zhàn)勝意外發(fā)生的腸梗阻，他真是一位偉大的戰(zhàn)士，一次次闖關(guān)，一次次恢復(fù)精氣神，到現(xiàn)在，疾病已經(jīng)懶得再考驗(yàn)他了，就像他說(shuō)的，困難像彈簧，你強(qiáng)他說(shuō)弱，你弱他就強(qiáng)。外公戰(zhàn)勝疾病的過(guò)程，讓我們不好意思在困難面前找借口。
培養(yǎng)意志品格比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，媽媽初中時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)兩年里都嚴(yán)重拉后腿。外公告訴媽媽，讀書就是要開口讀，你只管讀，早讀晚讀，讀了記不住找我，讀了成績(jī)上不去找我！外公用勤讀兩個(gè)字讓媽媽戰(zhàn)勝了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的窘迫，勤讀背后是主動(dòng)挑戰(zhàn)逆境的精神，這各精神，支持著舅舅和媽媽勇于面對(duì)困難，經(jīng)營(yíng)好事業(yè)和家庭。言行一致的外公讓兒孫們有了一定的信仰追求，不至于因缺乏信仰而失去追求和人生。當(dāng)我們明確了責(zé)任，才能對(duì)未來(lái)充滿理想和寄托，有信念、有精神支柱，才會(huì)看見(jiàn)幸福的光影，自己不倒，誰(shuí)都推不倒，一個(gè)擁有信仰的人是強(qiáng)大的，一個(gè)信仰自己的人更是可怕的。以我之見(jiàn)，我們也應(yīng)該樹立自己的理想與目標(biāo)，為之奮斗，面對(duì)困難與苦難，能越挫越勇。
重視教育、尊重文化；相信自己，不畏逆境。外公引導(dǎo)我們享受困難的洗禮，帶領(lǐng)我們體會(huì)生活的真實(shí)，得到生命的饋贈(zèng)，普通的外公如一部樸實(shí)而厚重的大書，越深讀，收獲越多。讀他，是讀家風(fēng)；讀他，是讀傳承；讀他，是讀信仰。讀他，收獲前進(jìn)的動(dòng)力。
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。長(zhǎng)輩這一部書，是我們一生的課堂。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇六
就是看著晚輩成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)懷備至的人。他們臉上的皺紋、略帶嘶啞的聲音，滄桑的背影，皆是見(jiàn)證。現(xiàn)在的我們重新掀開“長(zhǎng)輩”這本書，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)那條通往理性認(rèn)知的幽徑。
作家王小波曾有言“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩(shī)意的世界。”爺爺便是這樣。
從我記事起，對(duì)爺爺最深刻的印象就是愛(ài)喝茶，常常一只竹椅，一壺茶，一個(gè)人，伴著一抹斜陽(yáng)一個(gè)下午就這么靜謐地度過(guò)。小時(shí)候，一個(gè)少年很好奇地問(wèn)爺爺說(shuō)：“爺爺，你為什么這么愛(ài)喝茶？”爺爺便會(huì)笑著說(shuō)道：“孩子，生活枯燥，總要活出些滋味才算沒(méi)白來(lái)這一遭。”那時(shí)的少年聽(tīng)了只會(huì)撓撓頭，表示不解，因?yàn)樵谀莻€(gè)小小少年心中整個(gè)世界便是玩耍和開心。
“時(shí)光如白駒過(guò)隙，忽然而已”，當(dāng)初那個(gè)懵懂單純的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，他的整個(gè)世界也變成了學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)，也漸漸忘了爺爺曾經(jīng)說(shuō)的“有滋味的生活”，而單調(diào)且重復(fù)的生活常常壓得他無(wú)法喘氣，也時(shí)常讓他身心俱疲，一次又一次動(dòng)過(guò)放棄的念頭，不知道堅(jiān)持下去的動(dòng)力是什么，也忘記了生活真正的意義是什么。
那次放假回家，少年又看到了坐在竹椅上慢慢品茶的爺爺，瞬間想起了爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“有滋味的生活”。一壺茶、一抹斜陽(yáng)，生活所有的不如意便會(huì)煙消云散。那個(gè)下午少年和爺爺聊了許久，爺爺說(shuō)：“孩子，你也在慢慢長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界沒(méi)有你想得那么美好，但是你要給自己營(yíng)造一個(gè)世界，一個(gè)詩(shī)情畫意的世界，一個(gè)充滿美好的世界，靜下心來(lái)，多問(wèn)問(wèn)自己需要什么，只有那樣，你才能看清你的內(nèi)心?！鄙倌瓿聊?，沒(méi)有回話，爺孫倆就那樣度過(guò)了讓少年受益終身的下午。
是呀，就如《小王子》中寫到得那樣：“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的?！逼芬恢巡?，伴一縷斜陽(yáng)，給自己營(yíng)造一個(gè)詩(shī)意世界，將生活得不開心和不如意通通拋諸腦后，那樣你就會(huì)靜下心來(lái)，看清自己的內(nèi)心，明白哪些是該得到的，哪些是該舍去的。生活雖不盡如人意，但要永遠(yuǎn)努力在你的生活之上保留一片天空！
看！少年又在斜陽(yáng)下喝茶，一次又一次地品味著爺爺口中的滋味生活。誠(chéng)然，生活是單調(diào)的，可只要用心，詩(shī)意的生活便會(huì)伴你終生。
“社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備”爺爺已經(jīng)在為少年掌舵的時(shí)候慢慢老去，但他教給少年的道理不會(huì)過(guò)時(shí)，少年已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，在體味詩(shī)意生活的同時(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備著揚(yáng)帆起航！
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇七
埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不滄桑。這正如毛澤東所說(shuō)的，在他的時(shí)代里，他穿著綠色軍大衣，踏著健壯的步伐。在前有追兵，后有圍捕的情況下，毅然展開了紅軍大長(zhǎng)征。在遵義會(huì)議中，還確定了以毛澤東思想為黨的指導(dǎo)方針。此后，他英勇頑強(qiáng)，勇敢作戰(zhàn)，率領(lǐng)著一批又一批的革命戰(zhàn)士投入戰(zhàn)爭(zhēng)，為保家衛(wèi)國(guó)作出了自己的杰出貢獻(xiàn)。
到中流擊水，浪遏飛舟。
毛澤東在逆境中總是能出奇制勝，以一種意想不到的能力來(lái)戰(zhàn)勝敵人，贏得人們對(duì)他的信任。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之后不久，毛澤東便開始在解放區(qū)進(jìn)行了改革，激起了人民的生產(chǎn)與革命的積極性，從而人民也就奮勇殺敵，來(lái)回報(bào)毛主席對(duì)他們的優(yōu)待。
鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。
這首詩(shī)是毛澤東在1949年渡江戰(zhàn)役勝利后寫成的。她的蓬勃?dú)飧排c自強(qiáng)不息的奮起精神，鼓舞了一代又一代的后輩們。
在經(jīng)歷了這么多的困難與挫折之后，毛澤東與那一輩革命先烈終于迎來(lái)了勝利。1949年新中國(guó)成立，一面鮮艷的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄蕩，五十六門禮炮聲見(jiàn)證了這勝利。
站在今天的時(shí)代之上，我們享受著各種各樣的新式玩具，但是我們必須知道，這一切的物質(zhì)是那么的美好，都是來(lái)源于前人的努力與艱辛奮斗。我們作為后輩都應(yīng)該感謝我們的前輩，是他們給予了我們?nèi)绱嗣篮玫奈镔|(zhì)生活。
前人栽樹，后人乘涼。作為炎黃子孫的我們都應(yīng)該好好享受，好好傳承長(zhǎng)輩們對(duì)我們的教誨與精神，為將來(lái)的子孫有所建樹。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。
過(guò)去的時(shí)光不再，未來(lái)依舊是夢(mèng)，他們一路走來(lái)，不會(huì)是有什么滋味，未來(lái)的路仍需要我們努力去闖。
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。長(zhǎng)輩這一部書，是我們一生的課堂。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇八
今年，我的爺爺奶奶已經(jīng)有89歲了。
今天，天氣晴朗，是個(gè)拜訪老人的好日子，我和媽媽一起開車到了鄉(xiāng)下玩。我們走進(jìn)爺爺奶奶家的小院子里，發(fā)現(xiàn)他們正在曬太陽(yáng)。我喊道：“爺爺奶奶我們來(lái)了！”“哦，小露，你和你媽媽來(lái)坐坐吧！”“哦！”我回答。爺爺和奶奶白發(fā)蒼蒼，滿臉是皺紋，全身的皮膚又黑又松。我想：“爺爺奶奶的皮為什么會(huì)這么黑呢？皮膚為什么會(huì)這么松弛？臉上為什么……為什么……我滿腦子疑問(wèn)，但又不想說(shuō)出來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：”哎呀，瓜子沒(méi)了，我去……“”奶奶我去吧！“”好?！拔屹I回了瓜子，我們一邊啃著瓜子一邊聊天。一個(gè)下午，就這么悠閑地過(guò)了。
今天去拜訪老人讓我感覺(jué)興奮，是因?yàn)楹芫脹](méi)有去爺爺奶奶家了嗎？大人們一定要多關(guān)心，多陪陪老人哦！
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇九
有這么一群人，用歲月譜寫了一本厚重的書籍，這本書或是金書玉冊(cè)，耀眼的背后是字字珠璣；又或是樸實(shí)無(wú)華，內(nèi)里卻是大道至簡(jiǎn)的人生哲理。他們就在身旁，他們從未改變，但閱讀的片段，方法和心境，卻讓讀者有了不同的感悟。
在我心中，有這么一本書或許可以涵蓋我對(duì)長(zhǎng)輩的認(rèn)知，他有個(gè)耳熟能詳?shù)拿帧度鐏?lái)神掌》，他讓阿星成為了一代宗師，可我卻從這本書上看到了長(zhǎng)輩的影子。
少年時(shí)再讀這本書，已不再是一味地接受與模仿，批判與辯證的種子已經(jīng)萌發(fā)，這是我看到的，更多的是書中的不足與糟粕，帶著質(zhì)疑與叛逆的心理，我開始把他丟在一邊，嘗試著自己去摸索，可時(shí)不時(shí)總還要拿出來(lái)看看。好似來(lái)到大城市打拼許久的阿星，理解了社會(huì)的殘酷與當(dāng)初的天真，但內(nèi)心深處卻依舊保留著童年想要成為宗師的夢(mèng)想。
而今重讀這本書，更多的是淡然與理解，過(guò)去的種種疑惑慢慢得到了解答，訓(xùn)誡背后的關(guān)懷，啰嗦背后的擔(dān)憂……在這同時(shí)，不斷加深自我認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到自己的不同，自己的優(yōu)點(diǎn)、缺陷，開始真正的長(zhǎng)大。就如阿星，他認(rèn)識(shí)了自己，那便無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不利，不管那本書是真是假，是如來(lái)神掌還是假書，在他心中都是如來(lái)神掌。
書中的是夢(mèng)想，是憧憬，也是現(xiàn)實(shí)，他給我的不只是他所擁有的，重讀長(zhǎng)輩這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中的故事永遠(yuǎn)會(huì)教給你許多。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十
十八歲的我，渴望成長(zhǎng)！從小在長(zhǎng)輩的環(huán)繞下成長(zhǎng)，他們陪伴我度過(guò)了這懵懂無(wú)知的十八年歲月，再度回首重讀，才發(fā)現(xiàn)，這逝去的歲月中，他們的厚重、長(zhǎng)遠(yuǎn)、塵埃和溫情。
重讀起長(zhǎng)輩這部書，上個(gè)世紀(jì)四五十年代，是屬于我爺爺奶奶的時(shí)代。在那政治動(dòng)蕩人心散渙的社會(huì)中，他們看到了腥風(fēng)血雨，經(jīng)歷了生死別離。小時(shí)候聽(tīng)著爺爺給我們講述當(dāng)年的許多錚錚鐵骨的故事，現(xiàn)在回想起他的神情，不無(wú)透露著男兒的血性和遺憾，只是他那時(shí)年幼，肩上無(wú)法承擔(dān)起保衛(wèi)國(guó)家的重任?，F(xiàn)在我能懂他為何總是霸占著電視看那充斥著刺耳槍聲的戰(zhàn)爭(zhēng)片。而我的奶奶，總是不停的擔(dān)心我們的安全，每當(dāng)我和父母一出門必定少不了她的一番叮囑，或許是她看到了太多人間慘劇，她珍惜著身邊的每一個(gè)人，害怕失去。
上個(gè)世紀(jì)七十年代，連基本的生活物資都十分匱乏的時(shí)代。我的父母誕生于這個(gè)年代，兄弟姐妹成群，他們相互依偎，相伴成長(zhǎng)，哪怕冬天光著腳丫凍得瑟瑟發(fā)抖也依然開心和氣。他們常常教育我說(shuō)：“血濃于情?！闭翘幱谀瞧D苦而又帶著希望的日子里，成就了他們一身正氣和美德。不管嚴(yán)厲的父親還是和藹的母親，想起他們不斷忙碌奮斗的身影，我渴望著擁抱他們，擁抱他們的不易，真是應(yīng)了龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的：“所謂父母，就是那不斷對(duì)著背影，既欣喜又悲傷想上去擁抱卻又不敢聲張的人。”
重讀起長(zhǎng)輩這部書，才發(fā)現(xiàn)，在這部書中，所有的厚重、長(zhǎng)遠(yuǎn)、塵埃和溫情不會(huì)隨著歲月流逝，而會(huì)隨著歲月變得更美。
那上面的故事，便是一輩子。今天，我用讀懂他們，來(lái)做最長(zhǎng)情的告白。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十一
或許真的如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的：“時(shí)間是一雙藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物轉(zhuǎn)星移?！痹?jīng)看來(lái)是對(duì)的或許還有待考量，曾經(jīng)錯(cuò)的現(xiàn)在看來(lái)是否又是另一番滋味？但無(wú)論如何，他們都是我成長(zhǎng)旅途中的導(dǎo)師。
他是個(gè)固執(zhí)的人，我的父親。大概是在我初中的時(shí)候吧，母親想工作貼補(bǔ)家用，而父親因?yàn)榇竽凶又髁x不同意。于是爭(zhēng)執(zhí)不下，兩人又吵了起來(lái)，現(xiàn)在墻上還留著當(dāng)時(shí)被水壺砸開的洞。其實(shí)當(dāng)時(shí)我也不是怎么贊同的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)姐姐讀高三，而我剛上初一，我們倆姐妹最是學(xué)業(yè)繁忙需要照顧的時(shí)候?？涩F(xiàn)在想來(lái)也是有點(diǎn)可笑，母親工作與否都是她的自由，我們有什么權(quán)力去扼殺她的想法呢？就如太宰治說(shuō)的那般：“我一心只想著自己的苦惱，完全沒(méi)有意識(shí)到他人也在努力的活著?！边@般看來(lái)，我和父親都是自私的。
現(xiàn)在看來(lái)，過(guò)去的種種都像是泛黃的老膠片電影，在煙塵朦朧中若隱若現(xiàn)，在我心底投下圈圈漣漪，或是感悟，或是感傷，百般滋味。
現(xiàn)在面對(duì)長(zhǎng)輩總是抱一種害怕傷害他們的姿態(tài)。因?yàn)椤疤鄣膫冢悴桓胰ビ|碰；太深的憂傷，你不敢去安慰；太殘酷的殘酷，有時(shí)候你不敢去注視?！倍麄兇蠖喽际谴嗳跻资軅?。
我們的路還很長(zhǎng)，而他們無(wú)論對(duì)錯(cuò)都是我們途中的導(dǎo)師。請(qǐng)讓我抱著一點(diǎn)憂傷，一點(diǎn)幸福和一種想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的“懂”去解讀長(zhǎng)輩這本書。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十二
每個(gè)人都有長(zhǎng)輩，我們也都是在所有長(zhǎng)輩的關(guān)懷下成長(zhǎng)的，他們陪伴著我們從年少無(wú)知到長(zhǎng)大成人，我們自以為十分了解他們，但是他們其實(shí)是一部厚厚的書，曾經(jīng)的我們未曾領(lǐng)悟到書中的真諦，當(dāng)如今我們?cè)倩厥字刈x長(zhǎng)輩這部書時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書中真有“黃金屋”。
重讀長(zhǎng)輩這部書，讓我懂得了做人的真意。每個(gè)人都是與眾不同的，同樣的，上天也賦予了每個(gè)人不一樣的使命。有的人學(xué)習(xí)天分很高，那么，他就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)，待到學(xué)業(yè)有成后，用所學(xué)到的知識(shí)來(lái)為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量；有的人經(jīng)商天分很好，那么，他就應(yīng)該本本分分的經(jīng)商，用上天賦予他的經(jīng)商頭腦來(lái)為社會(huì)謀福利；也有的人平平凡凡，沒(méi)什么過(guò)人的天賦，那么，他就應(yīng)該腳踏實(shí)地的平凡過(guò)日子，做好自己的事情也就是為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。每個(gè)人生而不同，但不論是誰(shuí)，都得腳踏實(shí)地的做人。
重讀長(zhǎng)輩這部書，讓我學(xué)會(huì)了處事的態(tài)度。每個(gè)人都生活在社會(huì)中，我們每時(shí)每刻都避免不了與人相處，這時(shí)，處事的態(tài)度就顯現(xiàn)出了它的魅力。以前，會(huì)因?yàn)橛械娜说囊痪湓挷粚?duì)或者一個(gè)觀點(diǎn)和我不同，就會(huì)和他吵得面紅耳赤，最后鬧得兩個(gè)人見(jiàn)面如仇人一樣；也會(huì)因?yàn)橛械娜嗽诒澈笳f(shuō)了一些無(wú)中生有的閑言碎語(yǔ)而耿耿于懷，使得自己的心情受到影響；也會(huì)因?yàn)橛械娜吮緛?lái)自己就不會(huì)，但他就喜歡對(duì)著其他人指手畫腳而不忿，最后弄得自己里外不是人。但是，重溫長(zhǎng)輩這部書后，我學(xué)到了另外一種處事方式。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和朋友鬧得不愉快是沒(méi)有必要的，此時(shí)，我們只需謹(jǐn)記：退一步海闊天空；因?yàn)闊o(wú)關(guān)緊要的人說(shuō)的少許閑言碎語(yǔ)而影響自己的心情是不智的，此時(shí)，我們只需謹(jǐn)記：身正不怕影子斜；因?yàn)樗俗砸詾槭堑闹甘之嬆_而生氣是不值的，此時(shí)，我們只需謹(jǐn)記：笑看人間百態(tài)。
每一個(gè)長(zhǎng)輩都是一本厚厚的書，當(dāng)我們重新打開這部書時(shí)，我們可以讀出許多讓我們受益終身的哲理，使我們的人生道路變得不再坎坷，讓我們一生都能幸幸福福的，這同樣也是長(zhǎng)輩們的祝愿!
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十三
我的媽媽是一個(gè)控制欲比較強(qiáng)的人，這是我從小就知道的事情。小時(shí)候我一直在想著，如果我長(zhǎng)大成為一個(gè)母親，一定不會(huì)嚴(yán)厲的管理自己的孩子，讓他/她自由快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)的我，有時(shí)候無(wú)法理解為什么她要束縛我，所以每次寫作業(yè)時(shí)總是要大吵一架。吵的無(wú)非也就是一些雞毛蒜皮的小事，例如數(shù)學(xué)題我覺(jué)得不要寫那么多過(guò)程。而她卻要求我必須一步一步寫好過(guò)程。我的妥協(xié)往往是帶著一種憤懣不滿的情緒：這不都是一樣的嗎，結(jié)果對(duì)的就好呀！不知誠(chéng)實(shí)為何物時(shí)，背寫英語(yǔ)單詞總會(huì)在桌子上寫下記得不太熟的單詞。她總會(huì)用寬膠帶卷起來(lái)的大書敲我的手，警告我再也不能這樣做。而我覺(jué)得這不過(guò)就是幾個(gè)英語(yǔ)單詞，這次抄下次一定能背會(huì)。
這種情況到初中就好了很多，倒不是說(shuō)我已經(jīng)認(rèn)同了她的觀點(diǎn)與做法，而是我學(xué)會(huì)了避重就輕，在一些意見(jiàn)不同的事情上含含糊糊的就跳過(guò)去了，大部分時(shí)刻也是順著她的想法來(lái)，這樣會(huì)避免爭(zhēng)吵節(jié)約時(shí)間。
其實(shí)到這里已經(jīng)看出來(lái)，我從小學(xué)到初中一直認(rèn)為是我在遷就她，不斷適應(yīng)著她為我制定的要求和規(guī)則。
升入高中之后，開始有了自習(xí)，我不再需要她陪在我身邊幫我批改作業(yè)，就算我真的需要時(shí)間也不會(huì)允許。我開始自己一個(gè)人學(xué)習(xí)，這是一個(gè)和之前九年的學(xué)習(xí)完全不同的一個(gè)模式。升入高中的那個(gè)暑假，我是十分擔(dān)心會(huì)不會(huì)不適應(yīng)高中生活的，但很奇怪的是我經(jīng)歷了平穩(wěn)的過(guò)渡。
高中生活的這一年半，大概是我從出生到現(xiàn)在第一次和媽媽開始談自己的現(xiàn)狀、談未來(lái)、談人生，也是我第一次認(rèn)識(shí)到之前自己到底想錯(cuò)了什么。從前我認(rèn)為的單向的遷就實(shí)際上是雙向的成全，媽媽其實(shí)給了我很多自我選擇的機(jī)會(huì)，即使是很明白我心智還沒(méi)有完全成熟的時(shí)候，也愿意給我決定自己人生的機(jī)會(huì)。中考體育因?yàn)樯眢w原因沒(méi)辦法選坐位體前屈時(shí)，班主任勸我中考的時(shí)候還是選坐位體前屈，反正就疼一下。那個(gè)星期天，我決定選跳繩，告訴媽媽之后，她雖然很擔(dān)心，但還是尊重了我的選擇。
而我以前的認(rèn)為那些束縛了我的事情，也對(duì)我有了很大的幫助。最大的幫助就是讓我有了羞恥心，到現(xiàn)在我也認(rèn)為這是很重要的一個(gè)品質(zhì)，有時(shí)候?qū)懖煌曜鳂I(yè)時(shí)，很多人第一個(gè)會(huì)想到的抄襲，在我看來(lái)就不是一個(gè)選項(xiàng)，如果我抄襲了別人的作業(yè)，我就會(huì)有強(qiáng)烈的內(nèi)心譴責(zé)，所以有時(shí)候?qū)幵缚罩膊粫?huì)抄，這樣就會(huì)避免習(xí)慣成自然。而平穩(wěn)過(guò)渡到高中，自然也與之前“被逼迫”養(yǎng)成的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣密不可分。
去年快過(guò)年那陣兒，陪媽媽去理發(fā)店，回來(lái)的路上，媽媽和我講了她初中的一些事情，這些故事，是我從未經(jīng)歷過(guò)的難以想象的艱苦的故事。直到現(xiàn)在我依然對(duì)她說(shuō)的那句話記憶猶新“如果有的人覺(jué)得你不行，你更要證明給他你行，成績(jī)才是你自由的本錢?！?BR> 我開始以更公正的眼光看待媽媽，脫離了小時(shí)候那些莫名其妙的不好的濾鏡，媽媽其實(shí)是一個(gè)很認(rèn)真的人，不管是對(duì)工作還是對(duì)家庭。她給出的一些建議，在我看來(lái)是真誠(chéng)且對(duì)未來(lái)又很遠(yuǎn)大的幫助的。
我開始重讀媽媽這本書，從之前的不滿，到現(xiàn)在的感激與贊同。與她走過(guò)的每一分每一秒都是未來(lái)更加美好人生的前奏。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十四
通過(guò)新的考試動(dòng)態(tài)消息獲知，天津高考作文公布出爐了，20天津高考作文題目是《重讀長(zhǎng)輩這部書》，如下是作文的題材資料。
請(qǐng)根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。
我們?cè)陂L(zhǎng)輩的環(huán)繞下成長(zhǎng)，自以為了解他們，其實(shí)每一位長(zhǎng)輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會(huì)讀到人生的事理，讀到傳統(tǒng)的積淀，讀到時(shí)代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長(zhǎng)時(shí)他們的成長(zhǎng)與成熟，讀出我們和他們之間認(rèn)知上的共識(shí)或分歧……十八歲的我們已經(jīng)長(zhǎng)大，今天的重讀，是成年個(gè)體之間平等的心靈對(duì)話、靈魂觸摸，是通往理性認(rèn)知的幽徑。請(qǐng)結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長(zhǎng)輩這部書”寫一篇作文。
要求：
1、自選角度，自擬標(biāo)題;。
2、文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明;。
3、不少于800字;。
4、不得抄襲，不得套作。
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重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十五
孝敬父母長(zhǎng)輩，是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要組成部分。父母長(zhǎng)輩，養(yǎng)育了后代晚輩，自然應(yīng)受到后代晚輩的孝順尊敬。試設(shè)想，一個(gè)對(duì)父母長(zhǎng)輩出言不遜、舉止不雅的人，能成為愛(ài)國(guó)成才、奉獻(xiàn)力量的人物嗎？古今往來(lái)的名人賢士，多是忠孝雙全，值得稱道的杰出人物。請(qǐng)聽(tīng)下面兩則故事。
一則是“方觀承千里探親”的故事。
清朝乾隆年間，安徽桐城的方觀承，是一位出了名的孝子，他千里探親的故事，至今被人們傳為美談。
方觀承的祖父、父親都曾做過(guò)朝廷命官。清朝的文字獄使其祖父、父親因一朋友寫了一書而被株連，流放到黑龍江充軍服役，其家產(chǎn)也被沒(méi)收充公。年幼的方觀承兄弟無(wú)依無(wú)靠，只得到寺廟中暫棲其身。
在寺廟中，方觀承兄弟含淚度日，備嘗艱辛，但方觀承最想念的還是祖父和父親。他鼓足勇氣，向長(zhǎng)老提出請(qǐng)求，允許他倆前往邊疆探望長(zhǎng)輩。長(zhǎng)老念及二人年幼，盡管有些孝心，恐怕不能成行，便極力勸阻。方觀承則懇求說(shuō)：“祖父、父親遙在天涯，對(duì)家中親人望眼欲穿，我們?nèi)裟芮巴?，定?huì)增添些許慰藉。為給二老一點(diǎn)安慰，我們即使受點(diǎn)折磨，遭受點(diǎn)艱難，也在所不辭。請(qǐng)長(zhǎng)老思準(zhǔn)，讓我們啟程?！?BR> 方家兄弟的義舉，感動(dòng)了長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送其路費(fèi)，含淚目送他們踏上探親路程。
一路上，他們風(fēng)餐露宿，跋山涉水，忍饑挨餓，攙扶相行，衣破成條，腳生老繭。幾個(gè)月后，他們終于見(jiàn)到了二老。四人抱頭痛哭之后，祖父、父親心中為自己有這樣的孝順后代頓生快慰，一家四口人陶醉在融融的天倫之樂(lè)之中。
另一則是“馮玉祥買肉孝父”的故事。
馮玉祥將軍不僅是個(gè)著名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，還是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的孝子。
舊社會(huì)當(dāng)兵是個(gè)苦差事，當(dāng)兵的經(jīng)常發(fā)不上軍餉，逢五排十還要打靶。每到打靶的日子，父親念其年幼身弱，總想方設(shè)法給兒子湊幾個(gè)小錢，讓他買個(gè)燒餅充饑。可懂事的小玉祥看到家里日子艱難，父親又傷了腿，正需補(bǔ)補(bǔ)身子。但如果不要這錢，父親會(huì)生氣。于是他就把父親給的錢一個(gè)不花，攢了起來(lái)，過(guò)些天再把自己平時(shí)省下的一點(diǎn)餉錢湊在一起，到肉店買了二斤豬肉，請(qǐng)假回家給父親燒了鍋燜豬肉。父親見(jiàn)后頓時(shí)生疑，便質(zhì)問(wèn)這肉的來(lái)歷。馮玉祥深知父親的嚴(yán)厲，只好如實(shí)道來(lái)。聽(tīng)后老父親一把拉過(guò)懂事的孩子，一句話也說(shuō)不出，眼淚撲籟籟地掉了下來(lái)。
像這樣孝敬父母的典型事例不勝枚舉，當(dāng)今許多有高尚情操的青少年，也是孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩的好楷模。這種把孝心獻(xiàn)給長(zhǎng)輩，把愛(ài)心送給別人的好人好事，匯成了一首首人間完美溫馨的愛(ài)的樂(lè)章，奏出了時(shí)代的強(qiáng)音。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十六
見(jiàn)的長(zhǎng)輩們難得的相遇。人們說(shuō)：長(zhǎng)輩是一本的書。的確如此，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，這本書顯得愈加厚重，重讀他們也有了不少新的收獲。
重讀長(zhǎng)輩這本書，我收獲了人生事理。家人團(tuán)聚的幾天時(shí)間，家人們一起吃飯，一起看電視，打麻將。餐桌上，牌桌上，許許多多的動(dòng)作都被我看在眼里，也從中看出來(lái)許多不必言說(shuō)的道理。飯桌上，父親這輩照顧爺爺這輩上座，要找到正座，長(zhǎng)輩先上，晚輩殿后。長(zhǎng)輩舉酒祝詞，晚輩起身回敬，三旬過(guò)后才能隨意喝。這幾年的我才慢慢發(fā)現(xiàn)，聚餐時(shí)，父親這輩要做的很多，活躍氣氛，照顧老人小孩吃菜，遇到好吃的，自己不敢多吃兩口。小時(shí)候的我作為家里的團(tuán)寵，眼中只有我喜歡吃的，根本沒(méi)在意這些，如今的我也潛移默化的做開這類工作，尊老愛(ài)幼這時(shí)體現(xiàn)的特別明顯。飯后回家看長(zhǎng)輩們打麻將，牌桌上也暗藏許多秘密。我發(fā)現(xiàn)，父母以及大伯，時(shí)不時(shí)故意打錯(cuò)一張牌，正好幫爺爺奶奶胡牌。小時(shí)候看不出來(lái)這端倪，自然不會(huì)問(wèn)，現(xiàn)在看出來(lái)也知道原因，自然也不會(huì)問(wèn)。長(zhǎng)輩也時(shí)常聊起為人處世的道理，對(duì)人的喜愛(ài)憎惡不輕易流于言表，借別人車要加滿油洗完再還回去，能自己解決的問(wèn)題不要輕易拜托別人……這些道理很多我自己得出來(lái)過(guò)，與長(zhǎng)輩產(chǎn)生共鳴的那一刻，我清晰的感受到我的成長(zhǎng)。
爺爺已經(jīng)78歲高齡，每次聽(tīng)他講他的青年時(shí)期，我都感到很新奇，他的故事跟歷史書上近代史的內(nèi)容如出一轍，卻還有許多新的插曲。就比如文革時(shí)期，他曾跟隨時(shí)代潮流，徒步走了半個(gè)中國(guó)，最后到了延安。還有姥姥攢糧票的趣事，攢到有一天，糧票突然停止使用了，她曾經(jīng)為了應(yīng)急準(zhǔn)備的一大堆糧票全做了廢。再到現(xiàn)代，父母給我講他們童年通信設(shè)備的更迭從嗶嗶機(jī)到諾基亞，改革開放后的飛速發(fā)展，每次說(shuō)起來(lái)都很震撼。最深刻的感受就是，每一個(gè)印在課本上歷史時(shí)刻，在長(zhǎng)輩的嘴中一說(shuō)，就好像自己親歷過(guò)一樣。
春節(jié)那天要吃翻身火燒，每一年?duì)敔敹紩?huì)解釋一遍，火燒做的時(shí)候要翻面，這就是翻身火燒名字的來(lái)頭，大年初一吃火燒，就意味著新的一年要翻身。這些話即使每年都聽(tīng)，但爺爺還是每年都說(shuō)，曾經(jīng)還覺(jué)得寡而無(wú)味，而長(zhǎng)大再聽(tīng)卻深感不同。新年的祝福就在這小小火燒里，吃在嘴中，暖在心里。
馬上我也將面臨高考，步入大學(xué)，與長(zhǎng)輩的交流也越來(lái)越少，18歲這年，重讀長(zhǎng)輩這本書，心里感慨萬(wàn)分，我與長(zhǎng)輩有了更多的共鳴，這正是逐漸成熟的印證。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十七
曾幾何時(shí)，我與你很久沒(méi)有深入對(duì)談，我好像很了解你卻又好像與你并不熟悉。我想，用書來(lái)形容你最為合適——我的父親，一部我永遠(yuǎn)翻不爛而我愿意用一生去參透的書。
一直以來(lái)你都是家里的頂梁柱，是我和弟弟的英雄。你從不強(qiáng)迫我做任何事，也從不將我與任何人相比，或許你是個(gè)不善表達(dá)的人，卻能讓我在與你相處的每一刻都能感受到你骨子里對(duì)我深摯的愛(ài)。也許，你總在我身上看到你自己的影子，我如你年少那般？貪玩卻聰明，也如你現(xiàn)在這般樂(lè)觀。所以你愛(ài)我卻又擔(dān)憂我，你不愿我步你后塵，你希望我過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。
或許是時(shí)間的流逝與生活的壓力，你從年輕時(shí)的內(nèi)向變?yōu)橹心赀@般懂得去交際和處理各種關(guān)系。也許這種轉(zhuǎn)變讓你身不由己，？但你從不在我面前體現(xiàn)出過(guò)多的世故，你只希望我這一生都在單純中度過(guò)。你總是樂(lè)觀面對(duì)生活，即使生活有時(shí)令你不如意甚至狼狽，你也愿意用笑容去抵擋這一切，你總說(shuō)什么都會(huì)過(guò)去的，你想用這樣豁達(dá)來(lái)感染我們每一個(gè)人。你說(shuō)你不求我大富大貴，只愿我平安喜樂(lè)。
可是，英雄也不是用鋼鐵做的，在一次你與媽媽的爭(zhēng)吵后，我看到你獨(dú)自一人對(duì)著陽(yáng)臺(tái)，背部輕輕的顫抖。我明白你肩上擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，也懂得你許多時(shí)候的無(wú)助與辛酸，你不愿去傾訴自己的哭累，只想留給我們幸福心安。
然而，我今年已經(jīng)十八歲了，我是個(gè)成年人了，也許在你心中我永遠(yuǎn)是個(gè)小朋友，但我已經(jīng)能夠與你一起來(lái)?yè)?dān)負(fù)一些責(zé)任。很多時(shí)候你與我的.相處更愿意用朋友的身份，你總是朋友身份與我拉近距離，對(duì)我開導(dǎo)為我指路，而我如今也想用朋友的身份陪伴你，聽(tīng)你傾訴陪你度過(guò)這生活中的每一種不如意。在你身上我能看到自己未來(lái)的方向，能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)變得成熟。
我想，無(wú)論過(guò)去多久，這部書我都會(huì)捧在手心里細(xì)細(xì)品味。以前是你保護(hù)我，未來(lái)就讓我去愛(ài)護(hù)你，用我一生的時(shí)間來(lái)參透你。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十八
俗話說(shuō)，“家有一老，如有一寶”?；貞泝簳r(shí)，長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo)、身體力行，一直伴隨著我們的成長(zhǎng)。如今，我們長(zhǎng)大了，已為人母、為人父，回憶起那些當(dāng)初我們覺(jué)得不以為然的長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，不由得感慨良深。
天津聯(lián)合麗格潤(rùn)嘉產(chǎn)后護(hù)理中心的寶媽們，看到了今年的作文題目，覺(jué)得頗有些感觸要講給未來(lái)長(zhǎng)大的寶寶。
寶寶呀，當(dāng)初媽媽的媽媽就教導(dǎo)媽媽說(shuō)做人要自立、自強(qiáng)，高考只是你人生中的一個(gè)經(jīng)歷而已，結(jié)果如何，其實(shí)并不重要，媽媽更希望看到一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶，能夠獨(dú)立，能夠堅(jiān)強(qiáng)，走好自己的路，這才是最重要的。
不養(yǎng)兒不知父母恩。如今爸爸媽媽已經(jīng)長(zhǎng)大，經(jīng)歷了許多，現(xiàn)在再回想當(dāng)初長(zhǎng)輩說(shuō)的話，確實(shí)覺(jué)得實(shí)在是金玉良言。其實(shí)，父母對(duì)我們的要求并不高，只是希望我們能夠健康快樂(lè)的生活，能夠幸幸福福的過(guò)日子，這就足夠。寶貝呀，其實(shí)這也是我們對(duì)你的希望。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇一
每當(dāng)提起長(zhǎng)輩這個(gè)字眼，很自然的，就想到了駝背的爺爺。
眼前浮現(xiàn)出的，是老電影般的畫面，那是一些清貧卻溫暖的畫面。
爺爺?shù)鸟劚呈切r(shí)候給地主“扛活”落下的毛病?？富?，其實(shí)就是給地主家打長(zhǎng)工，所謂的地主，無(wú)非比尋常人家多上一些土地而已。
土地多了，自己人肯定忙活不過(guò)來(lái)，尤其到了春耕夏忙或者秋收的時(shí)候，就需要雇傭短工長(zhǎng)工，短工，就是傳說(shuō)中的“臨時(shí)工”，跟現(xiàn)在的勞動(dòng)方式?jīng)]什么區(qū)別。
爺爺?shù)鸟劚?，跟地主的剝削也沒(méi)有直接的關(guān)系，如果爺爺?shù)母改辅D―也就是我的老太爺老太太，不把自己的兒子，也就是我的爺爺送去做長(zhǎng)工，地主斷然也不會(huì)把爺爺擄去當(dāng)苦役的。
非要強(qiáng)給地主加上一條罪過(guò)的話，就是非法使用了童工。
駝背讓爺爺一輩子沒(méi)能直起腰板，一直到閉眼的那一天，任憑我六個(gè)姑姑拍打著棺木哭天嚎地，也沒(méi)能讓爺爺?shù)鸟劚吃诠撞陌謇镒冎?，爺爺瘦小的身體蜷縮的樣子，就如同蜷縮在他喜歡睡覺(jué)的小木柜子上休息。
可能是駝背的緣故，爺爺?shù)男愿癫艜?huì)那么的倔強(qiáng)，甚至有時(shí)候不近人情。在村子里，沒(méi)有人喜歡跟一個(gè)不近人情的人交朋友，所以，爺爺?shù)呐笥押苌佟?BR> 只有燒酒和旱煙，只有那一望無(wú)際的莊稼地，只有那匹屁股上被燙出“57”這個(gè)數(shù)字的老馬，才跟爺爺是最好的朋友。
爺爺很少去蹲墻根，不是不愿意，而是沒(méi)有時(shí)間。偶爾蹲一次墻根，也會(huì)因?yàn)楦藗冮L(zhǎng)久的疏離沒(méi)有“共同語(yǔ)言”失去蹲墻根的樂(lè)趣。
爺爺對(duì)蹲墻根是不屑一顧的，寧可頂著“嗷嗷”叫的西北咧子，背著筐子去錛柳條根，也不愿意把金貴的時(shí)間浪費(fèi)在家長(zhǎng)里短上。
西北洼深處，一個(gè)駝背的精瘦的身影，揮舞著那把打磨的錚亮的洋鎬，在壕溝里爬上爬下，爺爺不停的勞作，想盡辦法讓金錢和物質(zhì)都萬(wàn)分匱乏的日子過(guò)得更溫暖更踏實(shí)。
駝背的爺爺整個(gè)冬天都是沒(méi)有閑歇的，要么在菜窖下邊收拾大白菜，要么錛柳條根，不但把炕頭給奶奶燒的熱乎乎的，還把家里的那匹老馬伺候的膘肥體壯，就為了開春的時(shí)候不耽誤春耕。
爺爺唯一的愛(ài)好，就是累的時(shí)候，坐在被他當(dāng)成專屬座位的小木柜子上，身體半蜷縮的倚靠在墻上，抽上一袋自己種的旱煙，喝一口直沽的高粱酒，有時(shí)嫌奶奶飯做晚了順嘴罵上兩句街。
奶奶說(shuō)，老爺子是在罵牲口呢，奶奶雖然矮小，可胸懷總是那么寬廣。
有時(shí)候，奶奶一邊干著手里的針線活，一邊看著嬉鬧的我們走一會(huì)神兒，好像自言自語(yǔ)的說(shuō)：人啊，一晃就大了，又一晃就老了，再晃，就沒(méi)了。
爺爺呷一口燒酒，嘖一下嘴唇，微閉著眼睛，不知道嘟囔了兩句什么話。
奶奶說(shuō)：你爺又在罵街呢！
天色漸晚，酒還有余溫，煙霧還在繚繞，爺爺已經(jīng)微鼾起伏。
爺爺最清楚，寒冬越漫長(zhǎng)，春風(fēng)越綿長(zhǎng)，細(xì)水長(zhǎng)流的日子，就是人們期盼的來(lái)日方長(zhǎng)。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇二
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有歷史，只有傳記?！?BR> 我們每一代人都認(rèn)為是自己是嶄新的，但其實(shí)都是歷史的延續(xù)，甚至可以說(shuō)是俘虜。那一個(gè)個(gè)書寫者們代代相傳，絲毫不擔(dān)心自己的逝去，只愿心中有純粹的渴望，捐獻(xiàn)給時(shí)間。因此，那些老去和故去的人便成為了我們的材料和圖景，可以借此一窺他們的人生樣態(tài)，重塑個(gè)體的價(jià)值，從而對(duì)自己保有更清晰的認(rèn)識(shí)，可以更好的迎接這個(gè)時(shí)代。
馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中說(shuō)，父母是隔著我們與死亡的墻垛，但仔細(xì)看他近乎對(duì)家族每個(gè)人一致孤寂的書寫，顯然，這個(gè)老人或者是長(zhǎng)輩便是阻擋外界侵?jǐn)_的那一部分，身體羸弱，但似乎卻有驚人力量。他們有著廣袤近乎雜糅但并不無(wú)章的認(rèn)識(shí)，這便是人生閱歷。在新事物面前，他們總有我什么大風(fēng)大浪沒(méi)見(jiàn)過(guò)的確信，他們總有的勇氣去解決對(duì)這件事物的好奇。這讓我們?cè)谶@種人生閱歷中除去孤獨(dú)和消逝，發(fā)掘出新的力量。
回到書寫這門技藝，在我所知的書寫者中，同加西亞·馬爾克斯一般是來(lái)自“隔代教養(yǎng)”的，還有臺(tái)灣的林俊穎。馬爾克斯是在祖父母低聲吟說(shuō)中有了一種對(duì)拉丁美洲的原始記憶，此后，才有了馬康多和百年孤寂的部落。林俊穎的《我不可告人的鄉(xiāng)愁》則是閩南語(yǔ)的空前成功書寫，而他自己則這樣敘說(shuō)：“祖父母的河活活埋在我的記憶里，是贈(zèng)予我的無(wú)形寶藏，需等了四十年，我才懂得打開，寫成這部小說(shuō)，我也借此永遠(yuǎn)留下他們?！绷挚》f等待40年，將自己對(duì)祖父母的個(gè)人情感以這種方式還送回去，體現(xiàn)出來(lái)的更真誠(chéng)，更溫暖。通過(guò)回顧祖父母的經(jīng)歷表達(dá)出對(duì)于祖父母的懷念與感激，從而使自己成功。祖父母的幫助或許不在書稿上，但絕對(duì)在心底里，在靈魂里，在生命里。便是他的長(zhǎng)輩對(duì)他的啟發(fā)。
而長(zhǎng)輩更是教會(huì)了我們尋找生命的意義。消逝，這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于他們來(lái)更是體會(huì)深刻。他們尋找自己靈魂最閃光之處，生命圖景中最難忘的一面，在他們有限的生命中盡量減少消逝的悲傷，最后坦然面對(duì)。他們明白終究一切事情都會(huì)在眼前飛遠(yuǎn)，而自己也會(huì)離開，如夢(mèng)幻、如泡影，但他們從不輕易放棄，這便是我從長(zhǎng)輩的身上學(xué)到的。
無(wú)論是書寫還是人生，老人都不僅僅是厚書一本或圖書館一座。他們給予的我們顯然更多，更廣遠(yuǎn)，只是等待我們?nèi)ゴ税l(fā)掘，過(guò)好自己的一生云云。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇三
翻閱過(guò)那么多的書，卻從來(lái)沒(méi)有好好翻閱過(guò)身邊這本名為長(zhǎng)輩的書。如今，有幸細(xì)細(xì)品讀，卻有了新的體驗(yàn)、新的感悟。
年少的我對(duì)父親說(shuō)不上喜歡，甚至有一絲討厭。模糊記憶中的父親似乎總喜歡抽煙喝酒。每次他從我身邊經(jīng)過(guò)，總能聞到令人難受的煙草味；每次喝的酩酊大醉，總要母親來(lái)收拾殘局。每每說(shuō)著要戒煙戒酒，卻都是說(shuō)說(shuō)而已。因此，我總是覺(jué)得父親是討厭的。
隨著年齡增長(zhǎng)，在母親的開導(dǎo)下，我才了解到了父親的過(guò)往。曾經(jīng)的他其實(shí)也有過(guò)驕人的學(xué)習(xí)成績(jī)，只是因?yàn)楸灰恍┧^的好兄弟帶歪，才放棄了讀書。由于自己經(jīng)受了不好好讀書的苦，才不想我和哥哥步他的后塵，所以在每次與我們聊天時(shí)，總是翻來(lái)覆去地說(shuō)要我們好好讀書。
父親總是在他力所能及范圍內(nèi)給我最好的，無(wú)論是小時(shí)候嚷嚷著非要買的自行車，還是燥熱盛夏和小伙伴嬉戲后的冰棒。我知道，其實(shí)父親也一直愛(ài)我的，只是那時(shí)的我，雙眼被那討厭的煙草氣息所掩蓋，未曾發(fā)現(xiàn)那不善言辭背后最深沉的愛(ài)。
父親也在一直用實(shí)際行動(dòng)教導(dǎo)我怎么做一個(gè)人。對(duì)朋友要真心，對(duì)父母要孝順，他從來(lái)都沒(méi)有當(dāng)面跟我說(shuō)過(guò)，但我卻能感受到他一直是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響著我?；鹧骐m能給我光明，但我不會(huì)忘記那執(zhí)燈的人，而父親，就是那默默守護(hù)我的執(zhí)燈人。
幼年時(shí)不懂父親的苦楚和那厚重的愛(ài)，長(zhǎng)大后因?yàn)楦赣H忙于在外務(wù)工而我疲于應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)業(yè)很少有機(jī)會(huì)去和父親相處，就連視頻通話也是草草結(jié)束，更不用說(shuō)去深入了解父親了。幸得這個(gè)還算時(shí)間充裕的假期，與父親有了很多相處時(shí)間。通過(guò)相處逐漸發(fā)現(xiàn)，我和父親簡(jiǎn)直是一個(gè)模子里刻出來(lái)的人，我們兩個(gè)人都會(huì)在媽媽讓我們干活的時(shí)候瘋狂拖延，最后順利贏得媽媽的一頓數(shù)落；原來(lái)脾氣都很暴躁，隨著年齡增長(zhǎng)又逐漸變得溫和；都是不善言辭，不喜歡直接表達(dá)愛(ài)意的人。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，父親好像也沒(méi)有我印象中的那么糟糕，也沒(méi)有兒時(shí)記憶中的那般令人討厭了。反而有著許多我未曾挖掘的寶藏。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇四
長(zhǎng)輩是一本厚重的書，年少時(shí)草草翻閱，不懂字里行間蘊(yùn)含的深意，而時(shí)光如水，裹挾著我們前進(jìn)，慢慢沖刷出歲月的褶皺，當(dāng)我重新翻閱長(zhǎng)輩這部書，我才明白，原來(lái)長(zhǎng)輩于一言一行間給予我的人生教誨如此透徹。
曾經(jīng)我以為父親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，走南闖北，叱咤風(fēng)云，沒(méi)有他做不到的事情，生活中的失意和壓力根本不可能擊垮他。然而，重新翻閱父親這本書，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。那一年我十三歲，祖母安詳?shù)靥稍谇喟椎膸ぷ永?，一?dòng)不動(dòng)。父親跪在地上，把頭埋在胸前低聲哭泣，我看到他的肩膀無(wú)力地垂下，那個(gè)高大父親的背影虛弱得不堪一擊。
于是我讀懂了父親，他哭過(guò)，像個(gè)孩子似的。
曾經(jīng)我以為母親是一個(gè)無(wú)趣的女人，她哪里都不去，什么娛樂(lè)都沒(méi)有，永遠(yuǎn)“宅”在家里。對(duì)于少年的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有家長(zhǎng)在的時(shí)光多么令人向往！然而，重新翻閱母親青春的紀(jì)念冊(cè)，我驚呆了。泛黃的照片上，那個(gè)美麗的少女如同夏日的紅玫瑰，渾身上下散發(fā)著青春的活力。聽(tīng)姥姥說(shuō)，母親從小到大都是她的驕傲，喏，書柜里那厚厚的各種榮譽(yù)證書就是證明！
于是我讀懂了母親，正是“母親”兩個(gè)字，讓她放棄一切，為我守在家里。
曾經(jīng)我以為爺爺是一個(gè)嚴(yán)厲的人，他沉默寡言，總是默默地看向窗外，當(dāng)年幼的我任性妄為的時(shí)候，他一個(gè)凌厲的眼神就足以讓我瞬間安靜下來(lái)。我害怕?tīng)敔?，認(rèn)為連他的拐杖都是一副生硬而固執(zhí)的模樣。而重新翻閱爺爺這本書，我明白了。他少年離鄉(xiāng)，漂泊一生，經(jīng)歷過(guò)饑餓、動(dòng)亂，而他靠自己的雙手，為兒孫掙得一片光明。他老年失伴，寂寞而蒼老，他愛(ài)他的兒孫，卻并不會(huì)表達(dá)。
于是，我讀懂了爺爺，在他的身上有著時(shí)代的印記和歲月的滄桑。
今天，我用重讀他們，來(lái)做最長(zhǎng)情的告白！重讀他們，才知道生命的來(lái)路如此美麗與鮮活。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇五
生。外公總是滿足兒女任何有關(guān)讀書的條件，在物質(zhì)匱乏的年代，他毫不猶豫地為兒女各買了一只單放機(jī)學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)?shù)弥獌号魑母?jìng)賽中獲獎(jiǎng)，他覺(jué)得不能埋沒(méi)孩子的寫作天賦，自己不會(huì)教就給孩子們買最新作文書；當(dāng)看到我媽隨手畫的爸爸抽煙那么神似，他驚喜地到書店捧回好幾本圖畫書。只要家中孩子在讀書寫字，他不只自己躡手躡腳，還給外婆打暗號(hào)提醒她也要輕手輕腳。舅舅和媽媽當(dāng)年的課本和作業(yè)本，還有不少被外公當(dāng)寶貝珍藏著。教育是生活中的重中之重，書本是最好的老師，這是外公最樸素教育觀。
相比我外公發(fā)自內(nèi)心對(duì)文化教育的尊重，在當(dāng)下，學(xué)生對(duì)文化卻沒(méi)有他老人家那么嚴(yán)肅的態(tài)度，大家不比學(xué)習(xí)，而是比誰(shuí)打王者榮耀更厲害；大家不比品德，而是比誰(shuí)更酷。說(shuō)起學(xué)習(xí)來(lái)，許多人一臉不屑，看到誰(shuí)認(rèn)真讀書一臉鄙視，不管是不是裝的，都讓人覺(jué)得不正氣。我個(gè)人就非常不贊同考試后撕毀書的行為。我們應(yīng)該像長(zhǎng)輩那樣，從骨子里用一種嚴(yán)肅的態(tài)度尊重教育和文化，愛(ài)護(hù)書本就是其中的一個(gè)體現(xiàn)。對(duì)文化教育的高度追求，于家庭來(lái)說(shuō)，是詩(shī)書繼世長(zhǎng)；于國(guó)家來(lái)說(shuō)，能夠造就一個(gè)民族強(qiáng)盛不衰。
堅(jiān)信人定勝天的`外公是一個(gè)唯物主義無(wú)神論者，他信仰自己，他時(shí)刻告誡兒女，努力定能成功。年老掙扎于病榻時(shí)，三次全開腹大手術(shù)，他依然相信意志力可以戰(zhàn)勝疾病，重獲健康。我們看到經(jīng)歷病痛磨難的他，戰(zhàn)勝放化療、戰(zhàn)勝部分直腸切除、又戰(zhàn)勝意外發(fā)生的腸梗阻，他真是一位偉大的戰(zhàn)士，一次次闖關(guān)，一次次恢復(fù)精氣神，到現(xiàn)在，疾病已經(jīng)懶得再考驗(yàn)他了，就像他說(shuō)的，困難像彈簧，你強(qiáng)他說(shuō)弱，你弱他就強(qiáng)。外公戰(zhàn)勝疾病的過(guò)程，讓我們不好意思在困難面前找借口。
培養(yǎng)意志品格比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，媽媽初中時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)兩年里都嚴(yán)重拉后腿。外公告訴媽媽，讀書就是要開口讀，你只管讀，早讀晚讀，讀了記不住找我，讀了成績(jī)上不去找我！外公用勤讀兩個(gè)字讓媽媽戰(zhàn)勝了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的窘迫，勤讀背后是主動(dòng)挑戰(zhàn)逆境的精神，這各精神，支持著舅舅和媽媽勇于面對(duì)困難，經(jīng)營(yíng)好事業(yè)和家庭。言行一致的外公讓兒孫們有了一定的信仰追求，不至于因缺乏信仰而失去追求和人生。當(dāng)我們明確了責(zé)任，才能對(duì)未來(lái)充滿理想和寄托，有信念、有精神支柱，才會(huì)看見(jiàn)幸福的光影，自己不倒，誰(shuí)都推不倒，一個(gè)擁有信仰的人是強(qiáng)大的，一個(gè)信仰自己的人更是可怕的。以我之見(jiàn)，我們也應(yīng)該樹立自己的理想與目標(biāo)，為之奮斗，面對(duì)困難與苦難，能越挫越勇。
重視教育、尊重文化；相信自己，不畏逆境。外公引導(dǎo)我們享受困難的洗禮，帶領(lǐng)我們體會(huì)生活的真實(shí)，得到生命的饋贈(zèng)，普通的外公如一部樸實(shí)而厚重的大書，越深讀，收獲越多。讀他，是讀家風(fēng)；讀他，是讀傳承；讀他，是讀信仰。讀他，收獲前進(jìn)的動(dòng)力。
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。長(zhǎng)輩這一部書，是我們一生的課堂。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇六
就是看著晚輩成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)懷備至的人。他們臉上的皺紋、略帶嘶啞的聲音，滄桑的背影，皆是見(jiàn)證。現(xiàn)在的我們重新掀開“長(zhǎng)輩”這本書，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)那條通往理性認(rèn)知的幽徑。
作家王小波曾有言“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩(shī)意的世界。”爺爺便是這樣。
從我記事起，對(duì)爺爺最深刻的印象就是愛(ài)喝茶，常常一只竹椅，一壺茶，一個(gè)人，伴著一抹斜陽(yáng)一個(gè)下午就這么靜謐地度過(guò)。小時(shí)候，一個(gè)少年很好奇地問(wèn)爺爺說(shuō)：“爺爺，你為什么這么愛(ài)喝茶？”爺爺便會(huì)笑著說(shuō)道：“孩子，生活枯燥，總要活出些滋味才算沒(méi)白來(lái)這一遭。”那時(shí)的少年聽(tīng)了只會(huì)撓撓頭，表示不解，因?yàn)樵谀莻€(gè)小小少年心中整個(gè)世界便是玩耍和開心。
“時(shí)光如白駒過(guò)隙，忽然而已”，當(dāng)初那個(gè)懵懂單純的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，他的整個(gè)世界也變成了學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)，也漸漸忘了爺爺曾經(jīng)說(shuō)的“有滋味的生活”，而單調(diào)且重復(fù)的生活常常壓得他無(wú)法喘氣，也時(shí)常讓他身心俱疲，一次又一次動(dòng)過(guò)放棄的念頭，不知道堅(jiān)持下去的動(dòng)力是什么，也忘記了生活真正的意義是什么。
那次放假回家，少年又看到了坐在竹椅上慢慢品茶的爺爺，瞬間想起了爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“有滋味的生活”。一壺茶、一抹斜陽(yáng)，生活所有的不如意便會(huì)煙消云散。那個(gè)下午少年和爺爺聊了許久，爺爺說(shuō)：“孩子，你也在慢慢長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界沒(méi)有你想得那么美好，但是你要給自己營(yíng)造一個(gè)世界，一個(gè)詩(shī)情畫意的世界，一個(gè)充滿美好的世界，靜下心來(lái)，多問(wèn)問(wèn)自己需要什么，只有那樣，你才能看清你的內(nèi)心?！鄙倌瓿聊?，沒(méi)有回話，爺孫倆就那樣度過(guò)了讓少年受益終身的下午。
是呀，就如《小王子》中寫到得那樣：“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的?！逼芬恢巡?，伴一縷斜陽(yáng)，給自己營(yíng)造一個(gè)詩(shī)意世界，將生活得不開心和不如意通通拋諸腦后，那樣你就會(huì)靜下心來(lái)，看清自己的內(nèi)心，明白哪些是該得到的，哪些是該舍去的。生活雖不盡如人意，但要永遠(yuǎn)努力在你的生活之上保留一片天空！
看！少年又在斜陽(yáng)下喝茶，一次又一次地品味著爺爺口中的滋味生活。誠(chéng)然，生活是單調(diào)的，可只要用心，詩(shī)意的生活便會(huì)伴你終生。
“社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備”爺爺已經(jīng)在為少年掌舵的時(shí)候慢慢老去，但他教給少年的道理不會(huì)過(guò)時(shí)，少年已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，在體味詩(shī)意生活的同時(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備著揚(yáng)帆起航！
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇七
埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不滄桑。這正如毛澤東所說(shuō)的，在他的時(shí)代里，他穿著綠色軍大衣，踏著健壯的步伐。在前有追兵，后有圍捕的情況下，毅然展開了紅軍大長(zhǎng)征。在遵義會(huì)議中，還確定了以毛澤東思想為黨的指導(dǎo)方針。此后，他英勇頑強(qiáng)，勇敢作戰(zhàn)，率領(lǐng)著一批又一批的革命戰(zhàn)士投入戰(zhàn)爭(zhēng)，為保家衛(wèi)國(guó)作出了自己的杰出貢獻(xiàn)。
到中流擊水，浪遏飛舟。
毛澤東在逆境中總是能出奇制勝，以一種意想不到的能力來(lái)戰(zhàn)勝敵人，贏得人們對(duì)他的信任。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之后不久，毛澤東便開始在解放區(qū)進(jìn)行了改革，激起了人民的生產(chǎn)與革命的積極性，從而人民也就奮勇殺敵，來(lái)回報(bào)毛主席對(duì)他們的優(yōu)待。
鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。
這首詩(shī)是毛澤東在1949年渡江戰(zhàn)役勝利后寫成的。她的蓬勃?dú)飧排c自強(qiáng)不息的奮起精神，鼓舞了一代又一代的后輩們。
在經(jīng)歷了這么多的困難與挫折之后，毛澤東與那一輩革命先烈終于迎來(lái)了勝利。1949年新中國(guó)成立，一面鮮艷的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄蕩，五十六門禮炮聲見(jiàn)證了這勝利。
站在今天的時(shí)代之上，我們享受著各種各樣的新式玩具，但是我們必須知道，這一切的物質(zhì)是那么的美好，都是來(lái)源于前人的努力與艱辛奮斗。我們作為后輩都應(yīng)該感謝我們的前輩，是他們給予了我們?nèi)绱嗣篮玫奈镔|(zhì)生活。
前人栽樹，后人乘涼。作為炎黃子孫的我們都應(yīng)該好好享受，好好傳承長(zhǎng)輩們對(duì)我們的教誨與精神，為將來(lái)的子孫有所建樹。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。
過(guò)去的時(shí)光不再，未來(lái)依舊是夢(mèng)，他們一路走來(lái)，不會(huì)是有什么滋味，未來(lái)的路仍需要我們努力去闖。
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。長(zhǎng)輩這一部書，是我們一生的課堂。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇八
今年，我的爺爺奶奶已經(jīng)有89歲了。
今天，天氣晴朗，是個(gè)拜訪老人的好日子，我和媽媽一起開車到了鄉(xiāng)下玩。我們走進(jìn)爺爺奶奶家的小院子里，發(fā)現(xiàn)他們正在曬太陽(yáng)。我喊道：“爺爺奶奶我們來(lái)了！”“哦，小露，你和你媽媽來(lái)坐坐吧！”“哦！”我回答。爺爺和奶奶白發(fā)蒼蒼，滿臉是皺紋，全身的皮膚又黑又松。我想：“爺爺奶奶的皮為什么會(huì)這么黑呢？皮膚為什么會(huì)這么松弛？臉上為什么……為什么……我滿腦子疑問(wèn)，但又不想說(shuō)出來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：”哎呀，瓜子沒(méi)了，我去……“”奶奶我去吧！“”好?！拔屹I回了瓜子，我們一邊啃著瓜子一邊聊天。一個(gè)下午，就這么悠閑地過(guò)了。
今天去拜訪老人讓我感覺(jué)興奮，是因?yàn)楹芫脹](méi)有去爺爺奶奶家了嗎？大人們一定要多關(guān)心，多陪陪老人哦！
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇九
有這么一群人，用歲月譜寫了一本厚重的書籍，這本書或是金書玉冊(cè)，耀眼的背后是字字珠璣；又或是樸實(shí)無(wú)華，內(nèi)里卻是大道至簡(jiǎn)的人生哲理。他們就在身旁，他們從未改變，但閱讀的片段，方法和心境，卻讓讀者有了不同的感悟。
在我心中，有這么一本書或許可以涵蓋我對(duì)長(zhǎng)輩的認(rèn)知，他有個(gè)耳熟能詳?shù)拿帧度鐏?lái)神掌》，他讓阿星成為了一代宗師，可我卻從這本書上看到了長(zhǎng)輩的影子。
少年時(shí)再讀這本書，已不再是一味地接受與模仿，批判與辯證的種子已經(jīng)萌發(fā)，這是我看到的，更多的是書中的不足與糟粕，帶著質(zhì)疑與叛逆的心理，我開始把他丟在一邊，嘗試著自己去摸索，可時(shí)不時(shí)總還要拿出來(lái)看看。好似來(lái)到大城市打拼許久的阿星，理解了社會(huì)的殘酷與當(dāng)初的天真，但內(nèi)心深處卻依舊保留著童年想要成為宗師的夢(mèng)想。
而今重讀這本書，更多的是淡然與理解，過(guò)去的種種疑惑慢慢得到了解答，訓(xùn)誡背后的關(guān)懷，啰嗦背后的擔(dān)憂……在這同時(shí)，不斷加深自我認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到自己的不同，自己的優(yōu)點(diǎn)、缺陷，開始真正的長(zhǎng)大。就如阿星，他認(rèn)識(shí)了自己，那便無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不利，不管那本書是真是假，是如來(lái)神掌還是假書，在他心中都是如來(lái)神掌。
書中的是夢(mèng)想，是憧憬，也是現(xiàn)實(shí)，他給我的不只是他所擁有的，重讀長(zhǎng)輩這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中的故事永遠(yuǎn)會(huì)教給你許多。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十
十八歲的我，渴望成長(zhǎng)！從小在長(zhǎng)輩的環(huán)繞下成長(zhǎng)，他們陪伴我度過(guò)了這懵懂無(wú)知的十八年歲月，再度回首重讀，才發(fā)現(xiàn)，這逝去的歲月中，他們的厚重、長(zhǎng)遠(yuǎn)、塵埃和溫情。
重讀起長(zhǎng)輩這部書，上個(gè)世紀(jì)四五十年代，是屬于我爺爺奶奶的時(shí)代。在那政治動(dòng)蕩人心散渙的社會(huì)中，他們看到了腥風(fēng)血雨，經(jīng)歷了生死別離。小時(shí)候聽(tīng)著爺爺給我們講述當(dāng)年的許多錚錚鐵骨的故事，現(xiàn)在回想起他的神情，不無(wú)透露著男兒的血性和遺憾，只是他那時(shí)年幼，肩上無(wú)法承擔(dān)起保衛(wèi)國(guó)家的重任?，F(xiàn)在我能懂他為何總是霸占著電視看那充斥著刺耳槍聲的戰(zhàn)爭(zhēng)片。而我的奶奶，總是不停的擔(dān)心我們的安全，每當(dāng)我和父母一出門必定少不了她的一番叮囑，或許是她看到了太多人間慘劇，她珍惜著身邊的每一個(gè)人，害怕失去。
上個(gè)世紀(jì)七十年代，連基本的生活物資都十分匱乏的時(shí)代。我的父母誕生于這個(gè)年代，兄弟姐妹成群，他們相互依偎，相伴成長(zhǎng)，哪怕冬天光著腳丫凍得瑟瑟發(fā)抖也依然開心和氣。他們常常教育我說(shuō)：“血濃于情?！闭翘幱谀瞧D苦而又帶著希望的日子里，成就了他們一身正氣和美德。不管嚴(yán)厲的父親還是和藹的母親，想起他們不斷忙碌奮斗的身影，我渴望著擁抱他們，擁抱他們的不易，真是應(yīng)了龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的：“所謂父母，就是那不斷對(duì)著背影，既欣喜又悲傷想上去擁抱卻又不敢聲張的人。”
重讀起長(zhǎng)輩這部書，才發(fā)現(xiàn)，在這部書中，所有的厚重、長(zhǎng)遠(yuǎn)、塵埃和溫情不會(huì)隨著歲月流逝，而會(huì)隨著歲月變得更美。
那上面的故事，便是一輩子。今天，我用讀懂他們，來(lái)做最長(zhǎng)情的告白。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十一
或許真的如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的：“時(shí)間是一雙藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物轉(zhuǎn)星移?！痹?jīng)看來(lái)是對(duì)的或許還有待考量，曾經(jīng)錯(cuò)的現(xiàn)在看來(lái)是否又是另一番滋味？但無(wú)論如何，他們都是我成長(zhǎng)旅途中的導(dǎo)師。
他是個(gè)固執(zhí)的人，我的父親。大概是在我初中的時(shí)候吧，母親想工作貼補(bǔ)家用，而父親因?yàn)榇竽凶又髁x不同意。于是爭(zhēng)執(zhí)不下，兩人又吵了起來(lái)，現(xiàn)在墻上還留著當(dāng)時(shí)被水壺砸開的洞。其實(shí)當(dāng)時(shí)我也不是怎么贊同的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)姐姐讀高三，而我剛上初一，我們倆姐妹最是學(xué)業(yè)繁忙需要照顧的時(shí)候?？涩F(xiàn)在想來(lái)也是有點(diǎn)可笑，母親工作與否都是她的自由，我們有什么權(quán)力去扼殺她的想法呢？就如太宰治說(shuō)的那般：“我一心只想著自己的苦惱，完全沒(méi)有意識(shí)到他人也在努力的活著?！边@般看來(lái)，我和父親都是自私的。
現(xiàn)在看來(lái)，過(guò)去的種種都像是泛黃的老膠片電影，在煙塵朦朧中若隱若現(xiàn)，在我心底投下圈圈漣漪，或是感悟，或是感傷，百般滋味。
現(xiàn)在面對(duì)長(zhǎng)輩總是抱一種害怕傷害他們的姿態(tài)。因?yàn)椤疤鄣膫冢悴桓胰ビ|碰；太深的憂傷，你不敢去安慰；太殘酷的殘酷，有時(shí)候你不敢去注視?！倍麄兇蠖喽际谴嗳跻资軅?。
我們的路還很長(zhǎng)，而他們無(wú)論對(duì)錯(cuò)都是我們途中的導(dǎo)師。請(qǐng)讓我抱著一點(diǎn)憂傷，一點(diǎn)幸福和一種想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的“懂”去解讀長(zhǎng)輩這本書。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十二
每個(gè)人都有長(zhǎng)輩，我們也都是在所有長(zhǎng)輩的關(guān)懷下成長(zhǎng)的，他們陪伴著我們從年少無(wú)知到長(zhǎng)大成人，我們自以為十分了解他們，但是他們其實(shí)是一部厚厚的書，曾經(jīng)的我們未曾領(lǐng)悟到書中的真諦，當(dāng)如今我們?cè)倩厥字刈x長(zhǎng)輩這部書時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書中真有“黃金屋”。
重讀長(zhǎng)輩這部書，讓我懂得了做人的真意。每個(gè)人都是與眾不同的，同樣的，上天也賦予了每個(gè)人不一樣的使命。有的人學(xué)習(xí)天分很高，那么，他就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)，待到學(xué)業(yè)有成后，用所學(xué)到的知識(shí)來(lái)為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量；有的人經(jīng)商天分很好，那么，他就應(yīng)該本本分分的經(jīng)商，用上天賦予他的經(jīng)商頭腦來(lái)為社會(huì)謀福利；也有的人平平凡凡，沒(méi)什么過(guò)人的天賦，那么，他就應(yīng)該腳踏實(shí)地的平凡過(guò)日子，做好自己的事情也就是為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。每個(gè)人生而不同，但不論是誰(shuí)，都得腳踏實(shí)地的做人。
重讀長(zhǎng)輩這部書，讓我學(xué)會(huì)了處事的態(tài)度。每個(gè)人都生活在社會(huì)中，我們每時(shí)每刻都避免不了與人相處，這時(shí)，處事的態(tài)度就顯現(xiàn)出了它的魅力。以前，會(huì)因?yàn)橛械娜说囊痪湓挷粚?duì)或者一個(gè)觀點(diǎn)和我不同，就會(huì)和他吵得面紅耳赤，最后鬧得兩個(gè)人見(jiàn)面如仇人一樣；也會(huì)因?yàn)橛械娜嗽诒澈笳f(shuō)了一些無(wú)中生有的閑言碎語(yǔ)而耿耿于懷，使得自己的心情受到影響；也會(huì)因?yàn)橛械娜吮緛?lái)自己就不會(huì)，但他就喜歡對(duì)著其他人指手畫腳而不忿，最后弄得自己里外不是人。但是，重溫長(zhǎng)輩這部書后，我學(xué)到了另外一種處事方式。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和朋友鬧得不愉快是沒(méi)有必要的，此時(shí)，我們只需謹(jǐn)記：退一步海闊天空；因?yàn)闊o(wú)關(guān)緊要的人說(shuō)的少許閑言碎語(yǔ)而影響自己的心情是不智的，此時(shí)，我們只需謹(jǐn)記：身正不怕影子斜；因?yàn)樗俗砸詾槭堑闹甘之嬆_而生氣是不值的，此時(shí)，我們只需謹(jǐn)記：笑看人間百態(tài)。
每一個(gè)長(zhǎng)輩都是一本厚厚的書，當(dāng)我們重新打開這部書時(shí)，我們可以讀出許多讓我們受益終身的哲理，使我們的人生道路變得不再坎坷，讓我們一生都能幸幸福福的，這同樣也是長(zhǎng)輩們的祝愿!
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十三
我的媽媽是一個(gè)控制欲比較強(qiáng)的人，這是我從小就知道的事情。小時(shí)候我一直在想著，如果我長(zhǎng)大成為一個(gè)母親，一定不會(huì)嚴(yán)厲的管理自己的孩子，讓他/她自由快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)的我，有時(shí)候無(wú)法理解為什么她要束縛我，所以每次寫作業(yè)時(shí)總是要大吵一架。吵的無(wú)非也就是一些雞毛蒜皮的小事，例如數(shù)學(xué)題我覺(jué)得不要寫那么多過(guò)程。而她卻要求我必須一步一步寫好過(guò)程。我的妥協(xié)往往是帶著一種憤懣不滿的情緒：這不都是一樣的嗎，結(jié)果對(duì)的就好呀！不知誠(chéng)實(shí)為何物時(shí)，背寫英語(yǔ)單詞總會(huì)在桌子上寫下記得不太熟的單詞。她總會(huì)用寬膠帶卷起來(lái)的大書敲我的手，警告我再也不能這樣做。而我覺(jué)得這不過(guò)就是幾個(gè)英語(yǔ)單詞，這次抄下次一定能背會(huì)。
這種情況到初中就好了很多，倒不是說(shuō)我已經(jīng)認(rèn)同了她的觀點(diǎn)與做法，而是我學(xué)會(huì)了避重就輕，在一些意見(jiàn)不同的事情上含含糊糊的就跳過(guò)去了，大部分時(shí)刻也是順著她的想法來(lái)，這樣會(huì)避免爭(zhēng)吵節(jié)約時(shí)間。
其實(shí)到這里已經(jīng)看出來(lái)，我從小學(xué)到初中一直認(rèn)為是我在遷就她，不斷適應(yīng)著她為我制定的要求和規(guī)則。
升入高中之后，開始有了自習(xí)，我不再需要她陪在我身邊幫我批改作業(yè)，就算我真的需要時(shí)間也不會(huì)允許。我開始自己一個(gè)人學(xué)習(xí)，這是一個(gè)和之前九年的學(xué)習(xí)完全不同的一個(gè)模式。升入高中的那個(gè)暑假，我是十分擔(dān)心會(huì)不會(huì)不適應(yīng)高中生活的，但很奇怪的是我經(jīng)歷了平穩(wěn)的過(guò)渡。
高中生活的這一年半，大概是我從出生到現(xiàn)在第一次和媽媽開始談自己的現(xiàn)狀、談未來(lái)、談人生，也是我第一次認(rèn)識(shí)到之前自己到底想錯(cuò)了什么。從前我認(rèn)為的單向的遷就實(shí)際上是雙向的成全，媽媽其實(shí)給了我很多自我選擇的機(jī)會(huì)，即使是很明白我心智還沒(méi)有完全成熟的時(shí)候，也愿意給我決定自己人生的機(jī)會(huì)。中考體育因?yàn)樯眢w原因沒(méi)辦法選坐位體前屈時(shí)，班主任勸我中考的時(shí)候還是選坐位體前屈，反正就疼一下。那個(gè)星期天，我決定選跳繩，告訴媽媽之后，她雖然很擔(dān)心，但還是尊重了我的選擇。
而我以前的認(rèn)為那些束縛了我的事情，也對(duì)我有了很大的幫助。最大的幫助就是讓我有了羞恥心，到現(xiàn)在我也認(rèn)為這是很重要的一個(gè)品質(zhì)，有時(shí)候?qū)懖煌曜鳂I(yè)時(shí)，很多人第一個(gè)會(huì)想到的抄襲，在我看來(lái)就不是一個(gè)選項(xiàng)，如果我抄襲了別人的作業(yè)，我就會(huì)有強(qiáng)烈的內(nèi)心譴責(zé)，所以有時(shí)候?qū)幵缚罩膊粫?huì)抄，這樣就會(huì)避免習(xí)慣成自然。而平穩(wěn)過(guò)渡到高中，自然也與之前“被逼迫”養(yǎng)成的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣密不可分。
去年快過(guò)年那陣兒，陪媽媽去理發(fā)店，回來(lái)的路上，媽媽和我講了她初中的一些事情，這些故事，是我從未經(jīng)歷過(guò)的難以想象的艱苦的故事。直到現(xiàn)在我依然對(duì)她說(shuō)的那句話記憶猶新“如果有的人覺(jué)得你不行，你更要證明給他你行，成績(jī)才是你自由的本錢?！?BR> 我開始以更公正的眼光看待媽媽，脫離了小時(shí)候那些莫名其妙的不好的濾鏡，媽媽其實(shí)是一個(gè)很認(rèn)真的人，不管是對(duì)工作還是對(duì)家庭。她給出的一些建議，在我看來(lái)是真誠(chéng)且對(duì)未來(lái)又很遠(yuǎn)大的幫助的。
我開始重讀媽媽這本書，從之前的不滿，到現(xiàn)在的感激與贊同。與她走過(guò)的每一分每一秒都是未來(lái)更加美好人生的前奏。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十四
通過(guò)新的考試動(dòng)態(tài)消息獲知，天津高考作文公布出爐了，20天津高考作文題目是《重讀長(zhǎng)輩這部書》，如下是作文的題材資料。
請(qǐng)根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。
我們?cè)陂L(zhǎng)輩的環(huán)繞下成長(zhǎng)，自以為了解他們，其實(shí)每一位長(zhǎng)輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會(huì)讀到人生的事理，讀到傳統(tǒng)的積淀，讀到時(shí)代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長(zhǎng)時(shí)他們的成長(zhǎng)與成熟，讀出我們和他們之間認(rèn)知上的共識(shí)或分歧……十八歲的我們已經(jīng)長(zhǎng)大，今天的重讀，是成年個(gè)體之間平等的心靈對(duì)話、靈魂觸摸，是通往理性認(rèn)知的幽徑。請(qǐng)結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長(zhǎng)輩這部書”寫一篇作文。
要求：
1、自選角度，自擬標(biāo)題;。
2、文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明;。
3、不少于800字;。
4、不得抄襲，不得套作。
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重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十五
孝敬父母長(zhǎng)輩，是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要組成部分。父母長(zhǎng)輩，養(yǎng)育了后代晚輩，自然應(yīng)受到后代晚輩的孝順尊敬。試設(shè)想，一個(gè)對(duì)父母長(zhǎng)輩出言不遜、舉止不雅的人，能成為愛(ài)國(guó)成才、奉獻(xiàn)力量的人物嗎？古今往來(lái)的名人賢士，多是忠孝雙全，值得稱道的杰出人物。請(qǐng)聽(tīng)下面兩則故事。
一則是“方觀承千里探親”的故事。
清朝乾隆年間，安徽桐城的方觀承，是一位出了名的孝子，他千里探親的故事，至今被人們傳為美談。
方觀承的祖父、父親都曾做過(guò)朝廷命官。清朝的文字獄使其祖父、父親因一朋友寫了一書而被株連，流放到黑龍江充軍服役，其家產(chǎn)也被沒(méi)收充公。年幼的方觀承兄弟無(wú)依無(wú)靠，只得到寺廟中暫棲其身。
在寺廟中，方觀承兄弟含淚度日，備嘗艱辛，但方觀承最想念的還是祖父和父親。他鼓足勇氣，向長(zhǎng)老提出請(qǐng)求，允許他倆前往邊疆探望長(zhǎng)輩。長(zhǎng)老念及二人年幼，盡管有些孝心，恐怕不能成行，便極力勸阻。方觀承則懇求說(shuō)：“祖父、父親遙在天涯，對(duì)家中親人望眼欲穿，我們?nèi)裟芮巴?，定?huì)增添些許慰藉。為給二老一點(diǎn)安慰，我們即使受點(diǎn)折磨，遭受點(diǎn)艱難，也在所不辭。請(qǐng)長(zhǎng)老思準(zhǔn)，讓我們啟程?！?BR> 方家兄弟的義舉，感動(dòng)了長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送其路費(fèi)，含淚目送他們踏上探親路程。
一路上，他們風(fēng)餐露宿，跋山涉水，忍饑挨餓，攙扶相行，衣破成條，腳生老繭。幾個(gè)月后，他們終于見(jiàn)到了二老。四人抱頭痛哭之后，祖父、父親心中為自己有這樣的孝順后代頓生快慰，一家四口人陶醉在融融的天倫之樂(lè)之中。
另一則是“馮玉祥買肉孝父”的故事。
馮玉祥將軍不僅是個(gè)著名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，還是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的孝子。
舊社會(huì)當(dāng)兵是個(gè)苦差事，當(dāng)兵的經(jīng)常發(fā)不上軍餉，逢五排十還要打靶。每到打靶的日子，父親念其年幼身弱，總想方設(shè)法給兒子湊幾個(gè)小錢，讓他買個(gè)燒餅充饑。可懂事的小玉祥看到家里日子艱難，父親又傷了腿，正需補(bǔ)補(bǔ)身子。但如果不要這錢，父親會(huì)生氣。于是他就把父親給的錢一個(gè)不花，攢了起來(lái)，過(guò)些天再把自己平時(shí)省下的一點(diǎn)餉錢湊在一起，到肉店買了二斤豬肉，請(qǐng)假回家給父親燒了鍋燜豬肉。父親見(jiàn)后頓時(shí)生疑，便質(zhì)問(wèn)這肉的來(lái)歷。馮玉祥深知父親的嚴(yán)厲，只好如實(shí)道來(lái)。聽(tīng)后老父親一把拉過(guò)懂事的孩子，一句話也說(shuō)不出，眼淚撲籟籟地掉了下來(lái)。
像這樣孝敬父母的典型事例不勝枚舉，當(dāng)今許多有高尚情操的青少年，也是孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩的好楷模。這種把孝心獻(xiàn)給長(zhǎng)輩，把愛(ài)心送給別人的好人好事，匯成了一首首人間完美溫馨的愛(ài)的樂(lè)章，奏出了時(shí)代的強(qiáng)音。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十六
見(jiàn)的長(zhǎng)輩們難得的相遇。人們說(shuō)：長(zhǎng)輩是一本的書。的確如此，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，這本書顯得愈加厚重，重讀他們也有了不少新的收獲。
重讀長(zhǎng)輩這本書，我收獲了人生事理。家人團(tuán)聚的幾天時(shí)間，家人們一起吃飯，一起看電視，打麻將。餐桌上，牌桌上，許許多多的動(dòng)作都被我看在眼里，也從中看出來(lái)許多不必言說(shuō)的道理。飯桌上，父親這輩照顧爺爺這輩上座，要找到正座，長(zhǎng)輩先上，晚輩殿后。長(zhǎng)輩舉酒祝詞，晚輩起身回敬，三旬過(guò)后才能隨意喝。這幾年的我才慢慢發(fā)現(xiàn)，聚餐時(shí)，父親這輩要做的很多，活躍氣氛，照顧老人小孩吃菜，遇到好吃的，自己不敢多吃兩口。小時(shí)候的我作為家里的團(tuán)寵，眼中只有我喜歡吃的，根本沒(méi)在意這些，如今的我也潛移默化的做開這類工作，尊老愛(ài)幼這時(shí)體現(xiàn)的特別明顯。飯后回家看長(zhǎng)輩們打麻將，牌桌上也暗藏許多秘密。我發(fā)現(xiàn)，父母以及大伯，時(shí)不時(shí)故意打錯(cuò)一張牌，正好幫爺爺奶奶胡牌。小時(shí)候看不出來(lái)這端倪，自然不會(huì)問(wèn)，現(xiàn)在看出來(lái)也知道原因，自然也不會(huì)問(wèn)。長(zhǎng)輩也時(shí)常聊起為人處世的道理，對(duì)人的喜愛(ài)憎惡不輕易流于言表，借別人車要加滿油洗完再還回去，能自己解決的問(wèn)題不要輕易拜托別人……這些道理很多我自己得出來(lái)過(guò)，與長(zhǎng)輩產(chǎn)生共鳴的那一刻，我清晰的感受到我的成長(zhǎng)。
爺爺已經(jīng)78歲高齡，每次聽(tīng)他講他的青年時(shí)期，我都感到很新奇，他的故事跟歷史書上近代史的內(nèi)容如出一轍，卻還有許多新的插曲。就比如文革時(shí)期，他曾跟隨時(shí)代潮流，徒步走了半個(gè)中國(guó)，最后到了延安。還有姥姥攢糧票的趣事，攢到有一天，糧票突然停止使用了，她曾經(jīng)為了應(yīng)急準(zhǔn)備的一大堆糧票全做了廢。再到現(xiàn)代，父母給我講他們童年通信設(shè)備的更迭從嗶嗶機(jī)到諾基亞，改革開放后的飛速發(fā)展，每次說(shuō)起來(lái)都很震撼。最深刻的感受就是，每一個(gè)印在課本上歷史時(shí)刻，在長(zhǎng)輩的嘴中一說(shuō)，就好像自己親歷過(guò)一樣。
春節(jié)那天要吃翻身火燒，每一年?duì)敔敹紩?huì)解釋一遍，火燒做的時(shí)候要翻面，這就是翻身火燒名字的來(lái)頭，大年初一吃火燒，就意味著新的一年要翻身。這些話即使每年都聽(tīng)，但爺爺還是每年都說(shuō)，曾經(jīng)還覺(jué)得寡而無(wú)味，而長(zhǎng)大再聽(tīng)卻深感不同。新年的祝福就在這小小火燒里，吃在嘴中，暖在心里。
馬上我也將面臨高考，步入大學(xué)，與長(zhǎng)輩的交流也越來(lái)越少，18歲這年，重讀長(zhǎng)輩這本書，心里感慨萬(wàn)分，我與長(zhǎng)輩有了更多的共鳴，這正是逐漸成熟的印證。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十七
曾幾何時(shí)，我與你很久沒(méi)有深入對(duì)談，我好像很了解你卻又好像與你并不熟悉。我想，用書來(lái)形容你最為合適——我的父親，一部我永遠(yuǎn)翻不爛而我愿意用一生去參透的書。
一直以來(lái)你都是家里的頂梁柱，是我和弟弟的英雄。你從不強(qiáng)迫我做任何事，也從不將我與任何人相比，或許你是個(gè)不善表達(dá)的人，卻能讓我在與你相處的每一刻都能感受到你骨子里對(duì)我深摯的愛(ài)。也許，你總在我身上看到你自己的影子，我如你年少那般？貪玩卻聰明，也如你現(xiàn)在這般樂(lè)觀。所以你愛(ài)我卻又擔(dān)憂我，你不愿我步你后塵，你希望我過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。
或許是時(shí)間的流逝與生活的壓力，你從年輕時(shí)的內(nèi)向變?yōu)橹心赀@般懂得去交際和處理各種關(guān)系。也許這種轉(zhuǎn)變讓你身不由己，？但你從不在我面前體現(xiàn)出過(guò)多的世故，你只希望我這一生都在單純中度過(guò)。你總是樂(lè)觀面對(duì)生活，即使生活有時(shí)令你不如意甚至狼狽，你也愿意用笑容去抵擋這一切，你總說(shuō)什么都會(huì)過(guò)去的，你想用這樣豁達(dá)來(lái)感染我們每一個(gè)人。你說(shuō)你不求我大富大貴，只愿我平安喜樂(lè)。
可是，英雄也不是用鋼鐵做的，在一次你與媽媽的爭(zhēng)吵后，我看到你獨(dú)自一人對(duì)著陽(yáng)臺(tái)，背部輕輕的顫抖。我明白你肩上擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，也懂得你許多時(shí)候的無(wú)助與辛酸，你不愿去傾訴自己的哭累，只想留給我們幸福心安。
然而，我今年已經(jīng)十八歲了，我是個(gè)成年人了，也許在你心中我永遠(yuǎn)是個(gè)小朋友，但我已經(jīng)能夠與你一起來(lái)?yè)?dān)負(fù)一些責(zé)任。很多時(shí)候你與我的.相處更愿意用朋友的身份，你總是朋友身份與我拉近距離，對(duì)我開導(dǎo)為我指路，而我如今也想用朋友的身份陪伴你，聽(tīng)你傾訴陪你度過(guò)這生活中的每一種不如意。在你身上我能看到自己未來(lái)的方向，能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)變得成熟。
我想，無(wú)論過(guò)去多久，這部書我都會(huì)捧在手心里細(xì)細(xì)品味。以前是你保護(hù)我，未來(lái)就讓我去愛(ài)護(hù)你，用我一生的時(shí)間來(lái)參透你。
重讀長(zhǎng)輩這部書高三篇十八
俗話說(shuō)，“家有一老，如有一寶”?；貞泝簳r(shí)，長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo)、身體力行，一直伴隨著我們的成長(zhǎng)。如今，我們長(zhǎng)大了，已為人母、為人父，回憶起那些當(dāng)初我們覺(jué)得不以為然的長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，不由得感慨良深。
天津聯(lián)合麗格潤(rùn)嘉產(chǎn)后護(hù)理中心的寶媽們，看到了今年的作文題目，覺(jué)得頗有些感觸要講給未來(lái)長(zhǎng)大的寶寶。
寶寶呀，當(dāng)初媽媽的媽媽就教導(dǎo)媽媽說(shuō)做人要自立、自強(qiáng)，高考只是你人生中的一個(gè)經(jīng)歷而已，結(jié)果如何，其實(shí)并不重要，媽媽更希望看到一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶，能夠獨(dú)立，能夠堅(jiān)強(qiáng)，走好自己的路，這才是最重要的。
不養(yǎng)兒不知父母恩。如今爸爸媽媽已經(jīng)長(zhǎng)大，經(jīng)歷了許多，現(xiàn)在再回想當(dāng)初長(zhǎng)輩說(shuō)的話，確實(shí)覺(jué)得實(shí)在是金玉良言。其實(shí)，父母對(duì)我們的要求并不高，只是希望我們能夠健康快樂(lè)的生活，能夠幸幸福福的過(guò)日子，這就足夠。寶貝呀，其實(shí)這也是我們對(duì)你的希望。