演講稿的成功與否，關(guān)鍵在于內(nèi)容的準(zhǔn)確性、邏輯性和表達(dá)的凝練性。在演講稿的撰寫過程中，我們要考慮到聽眾的背景和需求，調(diào)整語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文包括了各種不同主題的演講稿，如環(huán)保、教育、社交媒體等。希望通過閱讀這些范文，可以給大家在寫作演講稿時(shí)提供一些啟示和靈感。通過%20演講稿是一種口頭表達(dá)方式，通過演講者的語(yǔ)言技巧和表達(dá)能力，將自己的觀點(diǎn)和想法傳遞給聽眾。演講稿可以用在各種場(chǎng)合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)年會(huì)等。它既可以是一種展示個(gè)人才華和能力的機(jī)會(huì)，也可以是一種表達(dá)對(duì)某個(gè)話題或事件的看法和態(tài)度的方式。%20+ %20那么如何寫一篇出色的演講稿呢？首先要明確演講的目的和主題，確定要傳達(dá)的信息。其次，要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備工作，收集并整理相關(guān)的資料和觀點(diǎn)。然后，要合理安排演講的結(jié)構(gòu)，清晰地組織思路，使內(nèi)容具有邏輯性和條理性。此外，還需要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，運(yùn)用一些修辭手法和案例進(jìn)行舉證，以增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和吸引力。%20+ %20以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文包括了各種不同主題的演講稿，如環(huán)保、教育、社交媒體等。希望通過閱讀這些范文，可以給大家在寫作演講稿時(shí)提供一些啟示和靈感。
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇一
為更好地開展感恩教育，樹立學(xué)生尊師愛師的良好風(fēng)尚，同事激勵(lì)教師立足崗位，愛潤(rùn)教育的強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，用愛書寫回小燦爛明天，值此第31個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，特舉行回龍小學(xué)教師節(jié)慶?；顒?dòng)，具體如下：
活動(dòng)之一：紅燭頌(班主任負(fù)責(zé))。
號(hào)召全體學(xué)生以最樸實(shí)的方式向老師送上節(jié)日的祝福：寫一篇感謝師恩的文章，向老師送上一聲甜甜的節(jié)日的祝愿語(yǔ)、制作一張節(jié)日的賀卡、端上一杯熱騰騰的綠茶，同時(shí)以班級(jí)為單位出好一期以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)、上好一堂以教師節(jié)為主題的班隊(duì)課。學(xué)校張掛橫幅：老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!
活動(dòng)之二：朵朵鮮花送祝福(校長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
9月10日一大早，8名禮儀崗成員在校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，在校門口夾道歡迎，于第一時(shí)間為走進(jìn)校門的教師獻(xiàn)上節(jié)日的賀卡和鮮花，并送上節(jié)日的祝福，讓老師們感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)心，感受到回小大家庭濃濃的同事情。(楊照相、攝像)。
活動(dòng)之三：“情系回小，與愛同行”――慶祝教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)(副校長(zhǎng)楊負(fù)責(zé))。
活動(dòng)時(shí)間：9月10日下午四點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
參加人員：全體教師，邀請(qǐng)教輔書領(lǐng)導(dǎo)共度教師節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)地點(diǎn)、訂餐聯(lián)系洽談楊負(fù)責(zé)，陳年豐、李立協(xié)助音響。邵、諸負(fù)責(zé)后勤，邵定做好橫幅：情系回小，與愛同行――回龍小學(xué)第28個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)。
2、活動(dòng)主持人：張苗、李立(其中張苗負(fù)責(zé)掌控活動(dòng)的整個(gè)流程，寫好串聯(lián)詞，楊從旁協(xié)助。)。
3、各辦公室為單位，由辦公室主任負(fù)責(zé)，落實(shí)節(jié)目?jī)蓚€(gè)，要求：最好能人人參與，表演形式豐富(獨(dú)唱、小合唱、詩(shī)朗誦、器樂表演等均可)，內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)教師良好的精神風(fēng)貌，能切合本次活動(dòng)主題更好。請(qǐng)務(wù)必在周五中午十二點(diǎn)之前將節(jié)目上報(bào)到楊玲琳處，同時(shí)，每個(gè)辦公室還可以上報(bào)一個(gè)你們最想玩的游戲節(jié)目，到時(shí)我們會(huì)在表演中穿插進(jìn)行。
4、由于活動(dòng)時(shí)間比較緊，所以請(qǐng)各辦公室成員克服困難，加緊排練，確保節(jié)目的質(zhì)量，真正展示我們回小教師的風(fēng)采。
5、邵、諸購(gòu)買活動(dòng)物品：每張桌子用餐前的茶話會(huì)食品(六盤一桌：兩盤水果、兩盤糖果餅干、兩盤瓜子都可以)紀(jì)念品每人一份;游戲獎(jiǎng)品若干(牙膏、牙刷等)。準(zhǔn)備好現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金(信封裝好：特等獎(jiǎng)一名118元，一等獎(jiǎng)2名88元，二等獎(jiǎng)3名68元，三等獎(jiǎng)4名58元)。
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
人的一生要面對(duì)很多老師，但是對(duì)我們一生影響最大的要數(shù)啟蒙老師了，說(shuō)到這里，可能每個(gè)人都會(huì)想起自己的啟蒙老師了吧。我也想到了自己的啟蒙老師，下面我就給大家講講吧。
我的第一位啟蒙老師是我上幼兒園時(shí)的老師，姓劉。當(dāng)我第一天來(lái)到幼兒園的時(shí)侯，第一眼就看到了她。她拉著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)教室，不過我對(duì)她的第一印象很不好，因?yàn)樗雌饋?lái)兇巴巴的，一點(diǎn)也不和善。但是以后經(jīng)過的事情改變了我對(duì)她的看法。
令我印象最深刻的是那一次。一個(gè)晴朗的上午，老師讓我們寫字，比誰(shuí)寫得好，寫完就可以上臺(tái)參加評(píng)比，由于我剛上幼兒園，所以膽子很小，寫完了字就在那里考慮上了有什么危險(xiǎn)，唉，膽子小就會(huì)被人比下去，我看到?jīng)]有人，剛準(zhǔn)備上，看見一個(gè)同學(xué)自信滿滿地走上講臺(tái)，亮出他寫的字時(shí)，當(dāng)時(shí)突然覺得幸虧沒上，就我那爛字，正在那里想的時(shí)候，劉老師走了過來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的字寫的不錯(cuò)，為什么不上去比一比”?我不禁問道：“行嗎?我寫的不好。”劉老師就鼓勵(lì)我一定要有信心。在老師的鼓勵(lì)下，我終于有了一點(diǎn)點(diǎn)信心，帶著這一點(diǎn)點(diǎn)的信心，我走上了講臺(tái)，令我驚訝的是我將然超過了那位同學(xué)，我非常高興，也非常感謝劉老師。
還有一次，老師帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩接力賽，有了上一次的成功，我也不像以前那樣膽小了，我積極參與，最后我們組拿了第一名。
是啊，啟蒙老師對(duì)于我們的人生來(lái)說(shuō)太重要了，我感謝我的啟蒙老師，她讓我有自信。同學(xué)們，你們有什么樣的啟蒙老師，來(lái)告訴我吧!
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇三
同學(xué)們，老師們，大家早上好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)，明天就是教師節(jié)了，在此我代表所有同學(xué)衷心的祝愿全體老師教師節(jié)快樂！
而作為學(xué)生的我們，怎會(huì)感受不到您對(duì)我們的付出和關(guān)懷呢？古人云：“一日為師，終身為父”.我們尊敬和熱愛老師，是您用一顆金子般閃閃發(fā)光的心，在我們失敗的時(shí)候，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您又耐心細(xì)致的，撥正我們前進(jìn)的航向；在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，您是我們清新的藥劑。思想?yún)R報(bào)專題您既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
感謝您――老師，你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。
感謝您――老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
同學(xué)們，回望自己走過的幾年學(xué)習(xí)生活，我們又能為老師們做點(diǎn)什么呢？
初一的學(xué)弟、學(xué)妹們，相信你們會(huì)以良好的行為習(xí)慣、優(yōu)秀的文明禮儀來(lái)贏得老師的肯定和喜悅；初三的學(xué)哥、學(xué)姐們，相信你們會(huì)以刻苦的學(xué)習(xí)、拼搏的精神來(lái)感謝為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師；而初二的`我們，也將調(diào)整為更好的自己，去迎接新學(xué)年的到來(lái)。感恩老師，不需要驚天動(dòng)地、轟轟烈烈、不需要鮮花與賀卡，只需要踏實(shí)得、持之以恒地做好學(xué)習(xí)和生活中的每件事，胥江實(shí)驗(yàn)部的學(xué)子們會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)向老師表達(dá)最崇高的敬意！
最后，祝愿學(xué)校的全體老師們身體健康，萬(wàn)事如意！教師節(jié)快樂！
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問侯，并衷心祝愿你們工作順利、生活愉快!
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨過后，更見青松巍峨!xx年9月，學(xué)校整體搬遷至如皋港新校區(qū)，過去的一學(xué)年是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年;在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以第一中專人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，向社會(huì)交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了如皋市首屆職業(yè)教育活動(dòng)周，還順利通過了省服裝品牌專業(yè)和船舶特色專業(yè)的驗(yàn)收評(píng)估，并在今年的對(duì)口高考中再創(chuàng)佳績(jī)，這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的如皋第一中專歷史上絢麗多彩的新篇章!
今天，是30個(gè)教師節(jié)。九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、呵護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后、繼往開來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進(jìn)取!
如皋第一中專走過的三十四年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，更是一首贊歌!我們的老師為了學(xué)校的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中，有省級(jí)以上名教師馮志剛、曹江泉，江蘇省特級(jí)教師徐年華、江蘇省技能大賽金牌教練趙永紅、鄒志勇、朱小宏、吳杰、費(fèi)建國(guó)等，南通市骨干教師丁建兵、丁邦美、吉宏蘭等，如皋市優(yōu)秀班主任李加峰、王烽、康文清、陸俊杰、李艷、賈同銀、石翠銀等，還有南通市、如皋市師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者韓克山、陳建、成軍民等，更有許多默默無(wú)聞的部門主任、教研組長(zhǎng)、班主任和科任教師，正是有這樣許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌!這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。我們學(xué)校一向有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞穆毟呱?
老師們，今天是一個(gè)專屬于我們的節(jié)日!讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)、同心同德、抓住機(jī)遇、迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們?nèi)绺薜谝恢袑ＷV寫新的篇章，我們也相信，如皋第一中專的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好!
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期的開始，標(biāo)志著新征程開始遠(yuǎn)航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭、更進(jìn)一步;祝愿我們的老師工作順利、幸福安康、合家歡樂!謝謝!
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇五
教師節(jié)是全國(guó)性的節(jié)日，每年的九月十號(hào)都是全中國(guó)老師的節(jié)日。下面小編為大家整理了慶祝教師節(jié)小學(xué)教師。
演講稿。
希望能幫到大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好！
金秋九月，丹桂飄香，今天又迎來(lái)了一年一度的我們教師自己的節(jié)日，值此佳節(jié)，作為剛加入xx小學(xué)這個(gè)大家庭的一名新教師能在次發(fā)言，我感到非常的榮幸，在此我只想三個(gè)詞我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下一名初來(lái)乍到者的心路歷程。
1、感謝；昨日的我還在按部就班的進(jìn)行了中學(xué)歷史教學(xué)工作，懷著困惑，帶著期許，今天我又站在了新的講臺(tái)上，全新的科目，全新的教育對(duì)象與工作節(jié)奏，確實(shí)是一個(gè)新的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，懷著忐忑不安的心情到校后，到處看見是真誠(chéng)的笑臉，得到的真心的幫助，“有什么困難就盡管說(shuō)，我們會(huì)給你最大的支持，你們的成功就是我們最大的成功”,一句句熱血的話語(yǔ)，貼切的幫扶，使我們有一種賓至如歸的感覺。這是一個(gè)怎樣令人溫暖的集體啊，謝謝你們，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)！,謝謝你們，親愛的同事！.
2.感動(dòng)；心存感激之余，來(lái)到xx小學(xué)的好多天里，我越來(lái)越強(qiáng)烈的被一種情緒所包圍，這就是感動(dòng)，感動(dòng)于這一平凡的群體所散發(fā)出的偉大的精神。
1）虛名少務(wù)，求真務(wù)實(shí)的實(shí)干之風(fēng)。
還記得那天的第一次校會(huì)，我就深深的感受到xx小學(xué)的實(shí)誠(chéng)與本真，沒有劈劈啪啪的鼓掌之聲，不見一幫龐大的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍臺(tái)前群坐，只有真摯的話語(yǔ)和直逼問題的斬釘截鐵，隨后工作中更加印證了，崇尚實(shí)實(shí)在在，不留一點(diǎn)虛空的工作作風(fēng)。
2）舍棄小我，集體為上的團(tuán)結(jié)之風(fēng)。
在四小的幾天，聽得最多的就是集體兩個(gè)字，既強(qiáng)調(diào)個(gè)人突飛猛進(jìn)，更強(qiáng)調(diào)集體團(tuán)隊(duì)的力量，在這里，看不到為了個(gè)人蠅頭小利的斤斤計(jì)較，為了集體，哪怕在困難也要迎難而上；為了集體，哪怕個(gè)人的暫時(shí)委屈也要堅(jiān)決拋開；為了集體，也許有激烈的爭(zhēng)論與嚴(yán)厲的批評(píng)，但絕對(duì)是為了團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，為了xx小學(xué)這塊招牌更加響亮。
3）寬嚴(yán)相濟(jì)，一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)。
在過去的教育實(shí)踐中，看到了許多，似乎是作了，但不是很到位的現(xiàn)象。但在我們的xx小學(xué)，我聽得的更多是德育工作百分之百的過關(guān)，學(xué)生上課，百分之白的參與，每位教師百分之白的全情投入與百分之白的成功。愛之深責(zé)之切，熱愛我們的老師、熱愛我們的學(xué)生，、熱愛我們的教育事業(yè)，才有了這樣近乎絕情的要求。凡是就怕認(rèn)真二字，也許就是這樣一絲不茍的工作之風(fēng)與精神，正是我們xx小學(xué)取得成功的秘訣吧。
4）平中不凡，推陳出新的創(chuàng)新之風(fēng)。
來(lái)到小學(xué)工作后，我深深感到小學(xué)階段教育的瑣碎，但正是這許多平常而瑣碎的工作卻包含著許多教育契機(jī)，能不能去真真切切的做好它卻包含深刻的道理。在xx小學(xué)，我看到無(wú)論是日常管理還是教學(xué)科研，都有許多獨(dú)到的東西，比如我們的家校合作德育模式、英語(yǔ)撲克牌游、體育課的獨(dú)輪車運(yùn)動(dòng)都是一種追求卓越，不斷進(jìn)取的體現(xiàn)。
3、感受：來(lái)到xx小學(xué)短短幾天，我只是欣喜的揭開了這座寶藏的一角。在不斷感動(dòng)中我又感受到一種巨大責(zé)任與使命感：
今天是我們教師歡慶的日子，今天也是一個(gè)學(xué)期剛剛開始。
我們xx小學(xué)取得了并校后的初步成功和教育奇跡，獲得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，“橫欄教育看”,領(lǐng)導(dǎo)的目光在關(guān)注著我們；我們這艘初級(jí)教育的航空母艦，幾千位省內(nèi)外家長(zhǎng)的目光在關(guān)注著我們；每天我們步入校園，看到孩子們那純真的臉龐，那清澈的目光在關(guān)注著我們。
“教育無(wú)小事，成長(zhǎng)大文章”,今天他們是稚嫩的幼苗，明天他們就是祖國(guó)的棟梁。得英才而教之，就是我們的快樂。
教書也是一件汗水活、良心活。選擇了教師育人，選擇小學(xué)這片教育的圣殿，我們就要高揚(yáng)我們四小人實(shí)干、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的作風(fēng)與精神，用我們的智慧與汗水去迎接上省一級(jí)學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，去為橫欄教育的復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn)、去共鑄我們xx小學(xué)教育事業(yè)的新輝煌。
最后；恭祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、合家幸福！
剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我滿懷欣喜的到教室宣讀。
作文。
比賽通知，學(xué)生們被獎(jiǎng)品誘惑著，他們高聲議論著，談笑著，逗鬧著，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說(shuō)著，笑著，我無(wú)計(jì)可施憤然拂袖而去，出了教室門我的淚潮水般涌出，看來(lái)讓我來(lái)愛他們真難。老教師撫著我的肩膀，安慰著倍感委曲的我：他們都是孩子，我們也都從那時(shí)候過來(lái)的，誰(shuí)那時(shí)不淘氣?僅此使我茅塞頓開。蘇霍姆林斯基說(shuō)：一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。因而，我懂得了教育孩子要從愛開始。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，當(dāng)年氣我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意傾訴給我。每逢寒暑假，教師節(jié)，他們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)看我，他們始終惦記著我，而他們也成了我一份不變的牽掛。不可想象的是：我只是教了他們兩年的科任教師，然而我們心靈相通，他們是我從教伊始的收獲與驕傲。
每天簡(jiǎn)單重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌間錯(cuò)失了很多生動(dòng)。一次小考試，楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個(gè)正著，當(dāng)時(shí)我什么也沒說(shuō)。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張的等待著我的嚴(yán)厲批評(píng)。我說(shuō)：這是個(gè)小問題，教師上學(xué)時(shí)也有過這樣的錯(cuò)誤，相信你這是第一次也是最后一次。她重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，深深的給我鞠了一躬。后來(lái)她在一次題目為《對(duì)我影響最大的人》的作文中寫到：可就是這次認(rèn)錯(cuò)，我的心中擱下了這位年輕老師的位置。這句話深深的震撼了我，可能我們無(wú)意間的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，會(huì)改變孩子的性格，影響他的一生。我深刻的體會(huì)到：成功的教育緣于對(duì)學(xué)生的理解、寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛。
一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著愛學(xué)生，慢慢的融入彼此的生命中，是學(xué)生充實(shí)著我們?cè)竞?jiǎn)單的每一個(gè)日子，升華著我們的思想。1998年二十六歲的我得了卵巢囊腫，五月初就發(fā)現(xiàn)左下腹有硬塊，但工作忙沒當(dāng)回事，挨到放暑假去醫(yī)院檢查時(shí)當(dāng)即就留住院，腫塊已達(dá)179cm了，第二天就安排了手術(shù)，醫(yī)生擔(dān)心的說(shuō)：再晚就有生命危險(xiǎn)了。手術(shù)拆線后的第二天正逢學(xué)校返校，我捧著肚子渾身是汗地搭車趕到學(xué)校，艱難地爬到樓上班級(jí)看學(xué)生，還沒長(zhǎng)好的刀口因運(yùn)動(dòng)張裂，炎炎烈日下，虛弱的我汗水活著血水滲透了薄薄的上衣，回來(lái)后傷口便化膿發(fā)炎，很久不能愈合，時(shí)至今日肚皮上仍留著這份紀(jì)念。秋季開學(xué)，很少有人知道這件事，很慶幸我沒因個(gè)人小事耽誤過學(xué)生，包括我人生中最大的喜事結(jié)婚。我是明天的新娘，今天上午卻還站在三尺講臺(tái)上，而我的婚禮要在外地婆家舉行，自己的人生大事，我還什么也沒來(lái)得及問，什么也沒來(lái)得及想，包括遠(yuǎn)道而來(lái)的同學(xué)都沒能好好安排，而媽媽卻是一身疲憊，滿嘴大泡地出席了我的婚禮?；槎Y過后便一身素服趕來(lái)上班，我的學(xué)生們還不知道他們那么渴盼的老師的婚禮已經(jīng)成了過去。我也想用這個(gè)機(jī)會(huì)好好休息一下，和新婚的愛人卿卿我我?guī)滋?，或者到什么地方旅游一次，但我手中托?7名同學(xué)的命運(yùn)，他們即將開始他們?nèi)松牡谝淮尉駬?，旅游的機(jī)會(huì)很多，孩子們的中考只有一次，我耽誤不起。我知道：愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是一種行為上的神圣。
是啊，老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向;在他們成功時(shí)，用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識(shí)到有比腳更長(zhǎng)的路;在他們失意時(shí)，幫助他們重拾舊夢(mèng)，自己的孩子病了，我們顧不上，自己的父母面前，我們很難盡孝，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個(gè)孩子，照顧了幾十個(gè)別人的孩子，在我們這個(gè)光榮的群體中，每個(gè)人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進(jìn)校門，面對(duì)那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)未來(lái)的希望，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也成了大事。滿腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容。在我們教師的心靈深處，始終有對(duì)教育事業(yè)的滿懷忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的滾燙愛心，為了愛的執(zhí)著，我們堅(jiān)韌，我們剛強(qiáng)，我們付出，我們奉獻(xiàn)，我們無(wú)怨這便是教師的靈魂。我們用青春，熱血，生命鑄造著祖國(guó)教育事業(yè)的輝煌，書寫著我們平凡而壯美的人生!
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇六
也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。
我,最想做的一件事，就是要為您畫張像。我雖然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。
老師，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽著聽著，思想開了"小差"，不由自主地?cái)[弄起書包扣來(lái)。您朝書包看了一眼，那目光似乎透過書包，看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí)，您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光，好像在批評(píng)我說(shuō)："梓雯，你怎么做小動(dòng)作啦!"我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認(rèn)真地聽起課來(lái)。老師，您那包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的頭腦里。
那次，您教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動(dòng)的淚水，充滿了臺(tái)灣小朋友的思念。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。
老師，您的像畫好了。這是學(xué)生用心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠(chéng)的心、一片熾熱的愛。
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
一年一度的教師節(jié)將要來(lái)臨了，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說(shuō)。
親愛的老師，我想對(duì)您說(shuō)，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。
親愛的老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的肺腑之言，像甘露滋潤(rùn)了我們的心田。
親愛的老師，我想對(duì)您說(shuō)，上語(yǔ)文課的時(shí)候，你像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；又好像一個(gè)無(wú)形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去；講解深入淺出，抑揚(yáng)頓挫道來(lái)。
親愛的老師，您好像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲?？晌乙f(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，那天，學(xué)校放假，全校師生都走了，我在家里感到無(wú)聊，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號(hào)作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無(wú)聲的語(yǔ)言表達(dá)了您對(duì)我們心血。
在教師節(jié)到來(lái)之際，衷心祝愿您節(jié)日快樂！
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇八
記得剛?cè)霂煼稌r(shí)，我們是意氣風(fēng)發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，但萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，時(shí)代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時(shí)代的落榜者。
心雖死，夢(mèng)猶存?？赡苡腥藭?huì)問：“你的夢(mèng)又是什么呢？”我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來(lái)的當(dāng)教師的滋味吧！我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說(shuō)服我自己。
我雖然沒有正式的教師稱號(hào)，沒有贏得心中美麗的花環(huán)，但我是一個(gè)時(shí)代的青年，青年的青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎？所以我堅(jiān)持著腳下的路，默默的、無(wú)悔的。
抬頭看看遠(yuǎn)山吧！凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有無(wú)人喝彩、無(wú)人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé)。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無(wú)關(guān)，關(guān)鍵是即使在始終無(wú)人注目的黑夜中，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？！
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是它對(duì)大樹的養(yǎng)育之恩;白云在藍(lán)天中飄蕩，繪制著一幅幅動(dòng)人的場(chǎng)景，那是它對(duì)哺育自己的藍(lán)天的感恩。金秋九月，感恩是必不可少的。首先，我要感恩我的老師!
俗話說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這正是用來(lái)贊美敬愛的老師。他們是文明的傳播者，是靈魂的雕刻者，他們有一顆金子般純粹的心靈。在學(xué)生們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他們把我們從歧途帶回正軌;當(dāng)學(xué)生們?cè)庥鍪r(shí)，他們?yōu)槲覀児钠鹎斑M(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)學(xué)生們領(lǐng)略成功時(shí)，他們與我們共享成功的喜悅!他們是春雨，降下知識(shí)的甘露;他們是園丁，栽下無(wú)私的思想;他們是大海，洗盡一切的雜念……他們，是我們終生的摯友!
對(duì)于老師，我們有說(shuō)不盡的感激，他們的事跡，說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完。是啊!老師永遠(yuǎn)把學(xué)生擺在第一位。張麗莉老師曾為了一名小學(xué)生，竟在危機(jī)時(shí)刻將他推開，而自己硬生生地受到汽車猛烈的撞擊……，那一刻，張老師首先想到的是學(xué)生，所以才會(huì)譜寫出這一個(gè)舍己救人的壯舉!
我愛我的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)感恩于我的老師們!老師，您辛苦啦!
我的演講完畢，謝謝大家!
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、親愛的老師們：
提起教師，大家很自然地會(huì)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、人梯、……是啊！古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶；理論、學(xué)說(shuō)、發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞？他們身在三尺講臺(tái)，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流；人民教師身居斗室卻毫無(wú)怨言，生活儉樸卻誨人不倦。
五年前的我就是帶著這樣一份崇敬，走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,踏進(jìn)了二實(shí)小，當(dāng)我穿過眼前的光環(huán),走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí),才漸漸地理解了它的內(nèi)涵：教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石、社會(huì)中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃盡自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。
二實(shí)小五十八年的風(fēng)雨滄桑，讓一屆又一屆莘莘學(xué)子從這里振翅高飛，鑄就了膠州教育史上一個(gè)又一個(gè)的輝煌，而這離不開一批又一批二實(shí)人的默默付出，是他們用自己的行動(dòng)履行著“敬業(yè)愛崗、循導(dǎo)善誘、言傳身教、教學(xué)相長(zhǎng)”的職責(zé)！今天，我所要講述的就是這其中的一員——年過五旬的楊秀霞老師。
在每次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)相互傳看著一本既普通但又珍貴的工作筆記，說(shuō)它普通，是因?yàn)橹皇且槐静黄鹧鄣墓P記本,說(shuō)它珍貴是因?yàn)闂罾蠋熆倳?huì)在上面記錄著她每天布置的語(yǔ)文作業(yè)及學(xué)生的完成情況:誰(shuí)書寫認(rèn)真?誰(shuí)作文寫得棒?誰(shuí)寫錯(cuò)了哪幾個(gè)詞?誰(shuí)補(bǔ)完作業(yè)了？……（等等）這些看似瑣碎的點(diǎn)滴小事，可真正能堅(jiān)持不懈的做下去卻也并非是件容易的事。就這么一本本子，楊老師每天都至少用上四五次，有時(shí)一本不夠，就會(huì)有第二本，第三本、第四本……原先薄薄的本子會(huì)變得異常的厚重，新學(xué)期剛剛過去了3（五）天，楊老師桌上的工作筆記也已經(jīng)一如繼往的記滿了十幾頁(yè)，無(wú)論是過去已經(jīng)寫滿的，還是現(xiàn)在正在寫的，這里面記錄的不僅僅是每天的語(yǔ)文作業(yè)、學(xué)生作業(yè)的完成情況，更記錄著楊老師那無(wú)怨無(wú)悔的付出、那一絲不茍的責(zé)任啊！
早晨，楊老師會(huì)來(lái)的很早，因?yàn)樗ε聦W(xué)生會(huì)浪費(fèi)了大好的晨讀時(shí)間。她走進(jìn)教室，領(lǐng)著學(xué)生晨讀，來(lái)回提醒著幾個(gè)濫竽充數(shù)的學(xué)生，并抽時(shí)間檢查著學(xué)生的作業(yè)情況。
課堂上，每到重點(diǎn)的地方，楊老師總會(huì)一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)。容易記錯(cuò)的地方，楊老師會(huì)在黑板上不厭其煩的板演，提醒每一個(gè)學(xué)生注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，所以班上的學(xué)生們學(xué)得好，記得牢。
課間里，楊老師總會(huì)把一本作業(yè)本遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拿在左手里，因?yàn)樗难劬?，再加上孩子的字又寫的小，所以只能這樣，等看仔細(xì)后打上批語(yǔ)，一本又一本……在辦公室里，楊老師批作業(yè)，尤其是批作文的速度是慢的，但就在我們放松的時(shí)候，楊老師如挑山工一般，執(zhí)著地走著她的折線，也正因?yàn)槿绱耍龔臎]有耽誤過一個(gè)學(xué)生一次作業(yè)的批改。
如果說(shuō)楊老師對(duì)作業(yè)的批改是認(rèn)真的，那么對(duì)于學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的付出更是讓我由衷的敬佩。
學(xué)生們做錯(cuò)了，楊老師很少會(huì)狂風(fēng)暴雨，有的只是和風(fēng)細(xì)雨，用楊老師的話說(shuō)：“畢竟還是些小孩子。”于是，在楊老師的和風(fēng)細(xì)雨的談話中，在楊老師一個(gè)個(gè)有趣但卻極有教育意義的故事中，孩子們體會(huì)到楊老師的良苦用心，棵棵小苗正在茁壯的成長(zhǎng)。
記得那年，楊老師新接了一個(gè)四年級(jí)，班里有個(gè)學(xué)生的作文是一塌糊涂，流水帳似的作文，也是詞不達(dá)意，他自己也對(duì)寫好作文失去了信心，怎么辦？放棄他？可以！只要把其它學(xué)生的成績(jī)每人提高幾分，也不會(huì)使自己班的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。幫他補(bǔ)？談何容易！但為了學(xué)生的將來(lái)，再苦再累，楊老師也心甘情愿。課堂上引導(dǎo)他清楚地回答簡(jiǎn)單問題，課后手把手的教著他，從一句話、一個(gè)片斷，從十幾個(gè)字、到幾十個(gè)字寫起，日復(fù)一日，天長(zhǎng)日久，這名學(xué)生的作文水平終于提高了，而且經(jīng)常被選為范文在課堂上交流，就這樣那發(fā)自內(nèi)心的自豪的微笑洋溢在孩子的臉上。
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
老師，是您天天不辭辛苦的給我們的講課，老師是您給我們講的題，老師是您給我們補(bǔ)的課，老師是您給我們留的作業(yè)，老師謝謝您幫我們補(bǔ)課，謝謝您給我們講會(huì)了題，謝謝您給我把落下的功課補(bǔ)了出來(lái)，老師我一不上課就會(huì)給您，添麻煩，我以后不會(huì)在曠課了，我以后不再來(lái)逃學(xué)了，老師謝謝您。
老師像是一盞燈，照亮了我們回家的大路，老師為像是一架飛機(jī)，帶著我們回家，老師是我這輩子第三個(gè)最感恩的人感恩的人，老師是我這輩子第三個(gè)見的最多的人，老師為了讓我們成為對(duì)社會(huì)有用的人天天教育我們，老師謝謝您，謝謝您對(duì)我做的一切，我會(huì)在考試之前復(fù)習(xí)好幾遍我會(huì)用成績(jī)，來(lái)報(bào)答您的。
我不會(huì)讓您白替我們著想，我不會(huì)讓您白替我們辛苦，老師您是我在這個(gè)世界感恩過最多的人，也是我在這個(gè)世界上最尊敬的人，無(wú)論多辛苦我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的希望，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的辛苦和著想我會(huì)尊重您所對(duì)我們做的一切，我會(huì)用一顆尊重的心，來(lái)感恩您老師，我會(huì)感恩您所對(duì)我們做的一切。
老師是您把我?guī)У搅嘶丶业穆飞?，老師您為了我們卻把您自己拉到了黑暗中，老師我用一顆真誠(chéng)的心來(lái)感恩您，我的老師，感恩您對(duì)我們的關(guān)心，感恩您對(duì)我們的關(guān)愛，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛、的，我一定不會(huì)辜負(fù)的。
我的演講完畢，謝謝大家!
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇十三
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心！敬愛的老師，在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了！我們感謝您！
在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。
完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛谩?BR> 出自。
己優(yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您！
我的演講完畢，謝謝大家!
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今年太倉(cāng)市教育局教師節(jié)的主題是：旗幟鮮明講政治，當(dāng)好學(xué)生引路人。并將組織開展“千師進(jìn)成家，攜手助成長(zhǎng)”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，再掀家訪活動(dòng)的熱度。每個(gè)教師都要響應(yīng)活動(dòng)號(hào)召，參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，傾聽社會(huì)的聲音，把我們愛崗敬業(yè)、崇德善教的精神面貌展現(xiàn)出來(lái)。
我們說(shuō)，每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的進(jìn)步，有老師的一份辛勞。心血育桃李，辛勤扶棟梁。我們沙二小，也有一批愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生的老師群體。他們孜孜不倦，他們諄諄教導(dǎo)，他們關(guān)愛學(xué)生，他們真心付出，獲得了同學(xué)們的愛戴與家長(zhǎng)的尊敬。這些優(yōu)秀的教師，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
每年的教師節(jié)，都恰逢新學(xué)期開學(xué)后不久，我們迎來(lái)了一批新老師，新同學(xué)，有些班級(jí)，還是原來(lái)熟悉的同學(xué)和老師，有些是陌生面孔，請(qǐng)不要擔(dān)心，請(qǐng)不要緊張，因?yàn)樯扯∈且粋€(gè)溫暖的大家庭，我們會(huì)互相幫助，熱情相待每一位老師與同學(xué)，幫助你盡快融入。
最后，在教師來(lái)臨之前，我建議同學(xué)們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝吧！
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃一燒是短暫的，可她燃一燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫一慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇一
為更好地開展感恩教育，樹立學(xué)生尊師愛師的良好風(fēng)尚，同事激勵(lì)教師立足崗位，愛潤(rùn)教育的強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，用愛書寫回小燦爛明天，值此第31個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，特舉行回龍小學(xué)教師節(jié)慶?；顒?dòng)，具體如下：
活動(dòng)之一：紅燭頌(班主任負(fù)責(zé))。
號(hào)召全體學(xué)生以最樸實(shí)的方式向老師送上節(jié)日的祝福：寫一篇感謝師恩的文章，向老師送上一聲甜甜的節(jié)日的祝愿語(yǔ)、制作一張節(jié)日的賀卡、端上一杯熱騰騰的綠茶，同時(shí)以班級(jí)為單位出好一期以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)、上好一堂以教師節(jié)為主題的班隊(duì)課。學(xué)校張掛橫幅：老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!
活動(dòng)之二：朵朵鮮花送祝福(校長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
9月10日一大早，8名禮儀崗成員在校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，在校門口夾道歡迎，于第一時(shí)間為走進(jìn)校門的教師獻(xiàn)上節(jié)日的賀卡和鮮花，并送上節(jié)日的祝福，讓老師們感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)心，感受到回小大家庭濃濃的同事情。(楊照相、攝像)。
活動(dòng)之三：“情系回小，與愛同行”――慶祝教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)(副校長(zhǎng)楊負(fù)責(zé))。
活動(dòng)時(shí)間：9月10日下午四點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
參加人員：全體教師，邀請(qǐng)教輔書領(lǐng)導(dǎo)共度教師節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)地點(diǎn)、訂餐聯(lián)系洽談楊負(fù)責(zé)，陳年豐、李立協(xié)助音響。邵、諸負(fù)責(zé)后勤，邵定做好橫幅：情系回小，與愛同行――回龍小學(xué)第28個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)。
2、活動(dòng)主持人：張苗、李立(其中張苗負(fù)責(zé)掌控活動(dòng)的整個(gè)流程，寫好串聯(lián)詞，楊從旁協(xié)助。)。
3、各辦公室為單位，由辦公室主任負(fù)責(zé)，落實(shí)節(jié)目?jī)蓚€(gè)，要求：最好能人人參與，表演形式豐富(獨(dú)唱、小合唱、詩(shī)朗誦、器樂表演等均可)，內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)教師良好的精神風(fēng)貌，能切合本次活動(dòng)主題更好。請(qǐng)務(wù)必在周五中午十二點(diǎn)之前將節(jié)目上報(bào)到楊玲琳處，同時(shí)，每個(gè)辦公室還可以上報(bào)一個(gè)你們最想玩的游戲節(jié)目，到時(shí)我們會(huì)在表演中穿插進(jìn)行。
4、由于活動(dòng)時(shí)間比較緊，所以請(qǐng)各辦公室成員克服困難，加緊排練，確保節(jié)目的質(zhì)量，真正展示我們回小教師的風(fēng)采。
5、邵、諸購(gòu)買活動(dòng)物品：每張桌子用餐前的茶話會(huì)食品(六盤一桌：兩盤水果、兩盤糖果餅干、兩盤瓜子都可以)紀(jì)念品每人一份;游戲獎(jiǎng)品若干(牙膏、牙刷等)。準(zhǔn)備好現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金(信封裝好：特等獎(jiǎng)一名118元，一等獎(jiǎng)2名88元，二等獎(jiǎng)3名68元，三等獎(jiǎng)4名58元)。
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
人的一生要面對(duì)很多老師，但是對(duì)我們一生影響最大的要數(shù)啟蒙老師了，說(shuō)到這里，可能每個(gè)人都會(huì)想起自己的啟蒙老師了吧。我也想到了自己的啟蒙老師，下面我就給大家講講吧。
我的第一位啟蒙老師是我上幼兒園時(shí)的老師，姓劉。當(dāng)我第一天來(lái)到幼兒園的時(shí)侯，第一眼就看到了她。她拉著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)教室，不過我對(duì)她的第一印象很不好，因?yàn)樗雌饋?lái)兇巴巴的，一點(diǎn)也不和善。但是以后經(jīng)過的事情改變了我對(duì)她的看法。
令我印象最深刻的是那一次。一個(gè)晴朗的上午，老師讓我們寫字，比誰(shuí)寫得好，寫完就可以上臺(tái)參加評(píng)比，由于我剛上幼兒園，所以膽子很小，寫完了字就在那里考慮上了有什么危險(xiǎn)，唉，膽子小就會(huì)被人比下去，我看到?jīng)]有人，剛準(zhǔn)備上，看見一個(gè)同學(xué)自信滿滿地走上講臺(tái)，亮出他寫的字時(shí)，當(dāng)時(shí)突然覺得幸虧沒上，就我那爛字，正在那里想的時(shí)候，劉老師走了過來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的字寫的不錯(cuò)，為什么不上去比一比”?我不禁問道：“行嗎?我寫的不好。”劉老師就鼓勵(lì)我一定要有信心。在老師的鼓勵(lì)下，我終于有了一點(diǎn)點(diǎn)信心，帶著這一點(diǎn)點(diǎn)的信心，我走上了講臺(tái)，令我驚訝的是我將然超過了那位同學(xué)，我非常高興，也非常感謝劉老師。
還有一次，老師帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩接力賽，有了上一次的成功，我也不像以前那樣膽小了，我積極參與，最后我們組拿了第一名。
是啊，啟蒙老師對(duì)于我們的人生來(lái)說(shuō)太重要了，我感謝我的啟蒙老師，她讓我有自信。同學(xué)們，你們有什么樣的啟蒙老師，來(lái)告訴我吧!
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇三
同學(xué)們，老師們，大家早上好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)，明天就是教師節(jié)了，在此我代表所有同學(xué)衷心的祝愿全體老師教師節(jié)快樂！
而作為學(xué)生的我們，怎會(huì)感受不到您對(duì)我們的付出和關(guān)懷呢？古人云：“一日為師，終身為父”.我們尊敬和熱愛老師，是您用一顆金子般閃閃發(fā)光的心，在我們失敗的時(shí)候，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您又耐心細(xì)致的，撥正我們前進(jìn)的航向；在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，您是我們清新的藥劑。思想?yún)R報(bào)專題您既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
感謝您――老師，你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。
感謝您――老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
同學(xué)們，回望自己走過的幾年學(xué)習(xí)生活，我們又能為老師們做點(diǎn)什么呢？
初一的學(xué)弟、學(xué)妹們，相信你們會(huì)以良好的行為習(xí)慣、優(yōu)秀的文明禮儀來(lái)贏得老師的肯定和喜悅；初三的學(xué)哥、學(xué)姐們，相信你們會(huì)以刻苦的學(xué)習(xí)、拼搏的精神來(lái)感謝為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師；而初二的`我們，也將調(diào)整為更好的自己，去迎接新學(xué)年的到來(lái)。感恩老師，不需要驚天動(dòng)地、轟轟烈烈、不需要鮮花與賀卡，只需要踏實(shí)得、持之以恒地做好學(xué)習(xí)和生活中的每件事，胥江實(shí)驗(yàn)部的學(xué)子們會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)向老師表達(dá)最崇高的敬意！
最后，祝愿學(xué)校的全體老師們身體健康，萬(wàn)事如意！教師節(jié)快樂！
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問侯，并衷心祝愿你們工作順利、生活愉快!
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨過后，更見青松巍峨!xx年9月，學(xué)校整體搬遷至如皋港新校區(qū)，過去的一學(xué)年是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年;在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以第一中專人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，向社會(huì)交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了如皋市首屆職業(yè)教育活動(dòng)周，還順利通過了省服裝品牌專業(yè)和船舶特色專業(yè)的驗(yàn)收評(píng)估，并在今年的對(duì)口高考中再創(chuàng)佳績(jī)，這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的如皋第一中專歷史上絢麗多彩的新篇章!
今天，是30個(gè)教師節(jié)。九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、呵護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后、繼往開來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進(jìn)取!
如皋第一中專走過的三十四年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，更是一首贊歌!我們的老師為了學(xué)校的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中，有省級(jí)以上名教師馮志剛、曹江泉，江蘇省特級(jí)教師徐年華、江蘇省技能大賽金牌教練趙永紅、鄒志勇、朱小宏、吳杰、費(fèi)建國(guó)等，南通市骨干教師丁建兵、丁邦美、吉宏蘭等，如皋市優(yōu)秀班主任李加峰、王烽、康文清、陸俊杰、李艷、賈同銀、石翠銀等，還有南通市、如皋市師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者韓克山、陳建、成軍民等，更有許多默默無(wú)聞的部門主任、教研組長(zhǎng)、班主任和科任教師，正是有這樣許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌!這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。我們學(xué)校一向有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞穆毟呱?
老師們，今天是一個(gè)專屬于我們的節(jié)日!讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)、同心同德、抓住機(jī)遇、迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們?nèi)绺薜谝恢袑ＷV寫新的篇章，我們也相信，如皋第一中專的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好!
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期的開始，標(biāo)志著新征程開始遠(yuǎn)航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭、更進(jìn)一步;祝愿我們的老師工作順利、幸福安康、合家歡樂!謝謝!
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇五
教師節(jié)是全國(guó)性的節(jié)日，每年的九月十號(hào)都是全中國(guó)老師的節(jié)日。下面小編為大家整理了慶祝教師節(jié)小學(xué)教師。
演講稿。
希望能幫到大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好！
金秋九月，丹桂飄香，今天又迎來(lái)了一年一度的我們教師自己的節(jié)日，值此佳節(jié)，作為剛加入xx小學(xué)這個(gè)大家庭的一名新教師能在次發(fā)言，我感到非常的榮幸，在此我只想三個(gè)詞我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下一名初來(lái)乍到者的心路歷程。
1、感謝；昨日的我還在按部就班的進(jìn)行了中學(xué)歷史教學(xué)工作，懷著困惑，帶著期許，今天我又站在了新的講臺(tái)上，全新的科目，全新的教育對(duì)象與工作節(jié)奏，確實(shí)是一個(gè)新的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，懷著忐忑不安的心情到校后，到處看見是真誠(chéng)的笑臉，得到的真心的幫助，“有什么困難就盡管說(shuō)，我們會(huì)給你最大的支持，你們的成功就是我們最大的成功”,一句句熱血的話語(yǔ)，貼切的幫扶，使我們有一種賓至如歸的感覺。這是一個(gè)怎樣令人溫暖的集體啊，謝謝你們，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)！,謝謝你們，親愛的同事！.
2.感動(dòng)；心存感激之余，來(lái)到xx小學(xué)的好多天里，我越來(lái)越強(qiáng)烈的被一種情緒所包圍，這就是感動(dòng)，感動(dòng)于這一平凡的群體所散發(fā)出的偉大的精神。
1）虛名少務(wù)，求真務(wù)實(shí)的實(shí)干之風(fēng)。
還記得那天的第一次校會(huì)，我就深深的感受到xx小學(xué)的實(shí)誠(chéng)與本真，沒有劈劈啪啪的鼓掌之聲，不見一幫龐大的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍臺(tái)前群坐，只有真摯的話語(yǔ)和直逼問題的斬釘截鐵，隨后工作中更加印證了，崇尚實(shí)實(shí)在在，不留一點(diǎn)虛空的工作作風(fēng)。
2）舍棄小我，集體為上的團(tuán)結(jié)之風(fēng)。
在四小的幾天，聽得最多的就是集體兩個(gè)字，既強(qiáng)調(diào)個(gè)人突飛猛進(jìn)，更強(qiáng)調(diào)集體團(tuán)隊(duì)的力量，在這里，看不到為了個(gè)人蠅頭小利的斤斤計(jì)較，為了集體，哪怕在困難也要迎難而上；為了集體，哪怕個(gè)人的暫時(shí)委屈也要堅(jiān)決拋開；為了集體，也許有激烈的爭(zhēng)論與嚴(yán)厲的批評(píng)，但絕對(duì)是為了團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，為了xx小學(xué)這塊招牌更加響亮。
3）寬嚴(yán)相濟(jì)，一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)。
在過去的教育實(shí)踐中，看到了許多，似乎是作了，但不是很到位的現(xiàn)象。但在我們的xx小學(xué)，我聽得的更多是德育工作百分之百的過關(guān)，學(xué)生上課，百分之白的參與，每位教師百分之白的全情投入與百分之白的成功。愛之深責(zé)之切，熱愛我們的老師、熱愛我們的學(xué)生，、熱愛我們的教育事業(yè)，才有了這樣近乎絕情的要求。凡是就怕認(rèn)真二字，也許就是這樣一絲不茍的工作之風(fēng)與精神，正是我們xx小學(xué)取得成功的秘訣吧。
4）平中不凡，推陳出新的創(chuàng)新之風(fēng)。
來(lái)到小學(xué)工作后，我深深感到小學(xué)階段教育的瑣碎，但正是這許多平常而瑣碎的工作卻包含著許多教育契機(jī)，能不能去真真切切的做好它卻包含深刻的道理。在xx小學(xué)，我看到無(wú)論是日常管理還是教學(xué)科研，都有許多獨(dú)到的東西，比如我們的家校合作德育模式、英語(yǔ)撲克牌游、體育課的獨(dú)輪車運(yùn)動(dòng)都是一種追求卓越，不斷進(jìn)取的體現(xiàn)。
3、感受：來(lái)到xx小學(xué)短短幾天，我只是欣喜的揭開了這座寶藏的一角。在不斷感動(dòng)中我又感受到一種巨大責(zé)任與使命感：
今天是我們教師歡慶的日子，今天也是一個(gè)學(xué)期剛剛開始。
我們xx小學(xué)取得了并校后的初步成功和教育奇跡，獲得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，“橫欄教育看”,領(lǐng)導(dǎo)的目光在關(guān)注著我們；我們這艘初級(jí)教育的航空母艦，幾千位省內(nèi)外家長(zhǎng)的目光在關(guān)注著我們；每天我們步入校園，看到孩子們那純真的臉龐，那清澈的目光在關(guān)注著我們。
“教育無(wú)小事，成長(zhǎng)大文章”,今天他們是稚嫩的幼苗，明天他們就是祖國(guó)的棟梁。得英才而教之，就是我們的快樂。
教書也是一件汗水活、良心活。選擇了教師育人，選擇小學(xué)這片教育的圣殿，我們就要高揚(yáng)我們四小人實(shí)干、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的作風(fēng)與精神，用我們的智慧與汗水去迎接上省一級(jí)學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，去為橫欄教育的復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn)、去共鑄我們xx小學(xué)教育事業(yè)的新輝煌。
最后；恭祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、合家幸福！
剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我滿懷欣喜的到教室宣讀。
作文。
比賽通知，學(xué)生們被獎(jiǎng)品誘惑著，他們高聲議論著，談笑著，逗鬧著，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說(shuō)著，笑著，我無(wú)計(jì)可施憤然拂袖而去，出了教室門我的淚潮水般涌出，看來(lái)讓我來(lái)愛他們真難。老教師撫著我的肩膀，安慰著倍感委曲的我：他們都是孩子，我們也都從那時(shí)候過來(lái)的，誰(shuí)那時(shí)不淘氣?僅此使我茅塞頓開。蘇霍姆林斯基說(shuō)：一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。因而，我懂得了教育孩子要從愛開始。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，當(dāng)年氣我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意傾訴給我。每逢寒暑假，教師節(jié)，他們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)看我，他們始終惦記著我，而他們也成了我一份不變的牽掛。不可想象的是：我只是教了他們兩年的科任教師，然而我們心靈相通，他們是我從教伊始的收獲與驕傲。
每天簡(jiǎn)單重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌間錯(cuò)失了很多生動(dòng)。一次小考試，楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個(gè)正著，當(dāng)時(shí)我什么也沒說(shuō)。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張的等待著我的嚴(yán)厲批評(píng)。我說(shuō)：這是個(gè)小問題，教師上學(xué)時(shí)也有過這樣的錯(cuò)誤，相信你這是第一次也是最后一次。她重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，深深的給我鞠了一躬。后來(lái)她在一次題目為《對(duì)我影響最大的人》的作文中寫到：可就是這次認(rèn)錯(cuò)，我的心中擱下了這位年輕老師的位置。這句話深深的震撼了我，可能我們無(wú)意間的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，會(huì)改變孩子的性格，影響他的一生。我深刻的體會(huì)到：成功的教育緣于對(duì)學(xué)生的理解、寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛。
一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著愛學(xué)生，慢慢的融入彼此的生命中，是學(xué)生充實(shí)著我們?cè)竞?jiǎn)單的每一個(gè)日子，升華著我們的思想。1998年二十六歲的我得了卵巢囊腫，五月初就發(fā)現(xiàn)左下腹有硬塊，但工作忙沒當(dāng)回事，挨到放暑假去醫(yī)院檢查時(shí)當(dāng)即就留住院，腫塊已達(dá)179cm了，第二天就安排了手術(shù)，醫(yī)生擔(dān)心的說(shuō)：再晚就有生命危險(xiǎn)了。手術(shù)拆線后的第二天正逢學(xué)校返校，我捧著肚子渾身是汗地搭車趕到學(xué)校，艱難地爬到樓上班級(jí)看學(xué)生，還沒長(zhǎng)好的刀口因運(yùn)動(dòng)張裂，炎炎烈日下，虛弱的我汗水活著血水滲透了薄薄的上衣，回來(lái)后傷口便化膿發(fā)炎，很久不能愈合，時(shí)至今日肚皮上仍留著這份紀(jì)念。秋季開學(xué)，很少有人知道這件事，很慶幸我沒因個(gè)人小事耽誤過學(xué)生，包括我人生中最大的喜事結(jié)婚。我是明天的新娘，今天上午卻還站在三尺講臺(tái)上，而我的婚禮要在外地婆家舉行，自己的人生大事，我還什么也沒來(lái)得及問，什么也沒來(lái)得及想，包括遠(yuǎn)道而來(lái)的同學(xué)都沒能好好安排，而媽媽卻是一身疲憊，滿嘴大泡地出席了我的婚禮?；槎Y過后便一身素服趕來(lái)上班，我的學(xué)生們還不知道他們那么渴盼的老師的婚禮已經(jīng)成了過去。我也想用這個(gè)機(jī)會(huì)好好休息一下，和新婚的愛人卿卿我我?guī)滋?，或者到什么地方旅游一次，但我手中托?7名同學(xué)的命運(yùn)，他們即將開始他們?nèi)松牡谝淮尉駬?，旅游的機(jī)會(huì)很多，孩子們的中考只有一次，我耽誤不起。我知道：愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是一種行為上的神圣。
是啊，老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向;在他們成功時(shí)，用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識(shí)到有比腳更長(zhǎng)的路;在他們失意時(shí)，幫助他們重拾舊夢(mèng)，自己的孩子病了，我們顧不上，自己的父母面前，我們很難盡孝，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個(gè)孩子，照顧了幾十個(gè)別人的孩子，在我們這個(gè)光榮的群體中，每個(gè)人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進(jìn)校門，面對(duì)那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)未來(lái)的希望，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也成了大事。滿腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容。在我們教師的心靈深處，始終有對(duì)教育事業(yè)的滿懷忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的滾燙愛心，為了愛的執(zhí)著，我們堅(jiān)韌，我們剛強(qiáng)，我們付出，我們奉獻(xiàn)，我們無(wú)怨這便是教師的靈魂。我們用青春，熱血，生命鑄造著祖國(guó)教育事業(yè)的輝煌，書寫著我們平凡而壯美的人生!
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇六
也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。
我,最想做的一件事，就是要為您畫張像。我雖然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。
老師，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽著聽著，思想開了"小差"，不由自主地?cái)[弄起書包扣來(lái)。您朝書包看了一眼，那目光似乎透過書包，看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí)，您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光，好像在批評(píng)我說(shuō)："梓雯，你怎么做小動(dòng)作啦!"我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認(rèn)真地聽起課來(lái)。老師，您那包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的頭腦里。
那次，您教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動(dòng)的淚水，充滿了臺(tái)灣小朋友的思念。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。
老師，您的像畫好了。這是學(xué)生用心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠(chéng)的心、一片熾熱的愛。
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
一年一度的教師節(jié)將要來(lái)臨了，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說(shuō)。
親愛的老師，我想對(duì)您說(shuō)，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。
親愛的老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的肺腑之言，像甘露滋潤(rùn)了我們的心田。
親愛的老師，我想對(duì)您說(shuō)，上語(yǔ)文課的時(shí)候，你像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；又好像一個(gè)無(wú)形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去；講解深入淺出，抑揚(yáng)頓挫道來(lái)。
親愛的老師，您好像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲?？晌乙f(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，那天，學(xué)校放假，全校師生都走了，我在家里感到無(wú)聊，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號(hào)作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無(wú)聲的語(yǔ)言表達(dá)了您對(duì)我們心血。
在教師節(jié)到來(lái)之際，衷心祝愿您節(jié)日快樂！
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇八
記得剛?cè)霂煼稌r(shí)，我們是意氣風(fēng)發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，但萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，時(shí)代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時(shí)代的落榜者。
心雖死，夢(mèng)猶存?？赡苡腥藭?huì)問：“你的夢(mèng)又是什么呢？”我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來(lái)的當(dāng)教師的滋味吧！我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說(shuō)服我自己。
我雖然沒有正式的教師稱號(hào)，沒有贏得心中美麗的花環(huán)，但我是一個(gè)時(shí)代的青年，青年的青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎？所以我堅(jiān)持著腳下的路，默默的、無(wú)悔的。
抬頭看看遠(yuǎn)山吧！凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有無(wú)人喝彩、無(wú)人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé)。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無(wú)關(guān)，關(guān)鍵是即使在始終無(wú)人注目的黑夜中，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？！
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是它對(duì)大樹的養(yǎng)育之恩;白云在藍(lán)天中飄蕩，繪制著一幅幅動(dòng)人的場(chǎng)景，那是它對(duì)哺育自己的藍(lán)天的感恩。金秋九月，感恩是必不可少的。首先，我要感恩我的老師!
俗話說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這正是用來(lái)贊美敬愛的老師。他們是文明的傳播者，是靈魂的雕刻者，他們有一顆金子般純粹的心靈。在學(xué)生們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他們把我們從歧途帶回正軌;當(dāng)學(xué)生們?cè)庥鍪r(shí)，他們?yōu)槲覀児钠鹎斑M(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)學(xué)生們領(lǐng)略成功時(shí)，他們與我們共享成功的喜悅!他們是春雨，降下知識(shí)的甘露;他們是園丁，栽下無(wú)私的思想;他們是大海，洗盡一切的雜念……他們，是我們終生的摯友!
對(duì)于老師，我們有說(shuō)不盡的感激，他們的事跡，說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完。是啊!老師永遠(yuǎn)把學(xué)生擺在第一位。張麗莉老師曾為了一名小學(xué)生，竟在危機(jī)時(shí)刻將他推開，而自己硬生生地受到汽車猛烈的撞擊……，那一刻，張老師首先想到的是學(xué)生，所以才會(huì)譜寫出這一個(gè)舍己救人的壯舉!
我愛我的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)感恩于我的老師們!老師，您辛苦啦!
我的演講完畢，謝謝大家!
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、親愛的老師們：
提起教師，大家很自然地會(huì)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、人梯、……是啊！古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶；理論、學(xué)說(shuō)、發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞？他們身在三尺講臺(tái)，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流；人民教師身居斗室卻毫無(wú)怨言，生活儉樸卻誨人不倦。
五年前的我就是帶著這樣一份崇敬，走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,踏進(jìn)了二實(shí)小，當(dāng)我穿過眼前的光環(huán),走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí),才漸漸地理解了它的內(nèi)涵：教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石、社會(huì)中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃盡自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。
二實(shí)小五十八年的風(fēng)雨滄桑，讓一屆又一屆莘莘學(xué)子從這里振翅高飛，鑄就了膠州教育史上一個(gè)又一個(gè)的輝煌，而這離不開一批又一批二實(shí)人的默默付出，是他們用自己的行動(dòng)履行著“敬業(yè)愛崗、循導(dǎo)善誘、言傳身教、教學(xué)相長(zhǎng)”的職責(zé)！今天，我所要講述的就是這其中的一員——年過五旬的楊秀霞老師。
在每次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)相互傳看著一本既普通但又珍貴的工作筆記，說(shuō)它普通，是因?yàn)橹皇且槐静黄鹧鄣墓P記本,說(shuō)它珍貴是因?yàn)闂罾蠋熆倳?huì)在上面記錄著她每天布置的語(yǔ)文作業(yè)及學(xué)生的完成情況:誰(shuí)書寫認(rèn)真?誰(shuí)作文寫得棒?誰(shuí)寫錯(cuò)了哪幾個(gè)詞?誰(shuí)補(bǔ)完作業(yè)了？……（等等）這些看似瑣碎的點(diǎn)滴小事，可真正能堅(jiān)持不懈的做下去卻也并非是件容易的事。就這么一本本子，楊老師每天都至少用上四五次，有時(shí)一本不夠，就會(huì)有第二本，第三本、第四本……原先薄薄的本子會(huì)變得異常的厚重，新學(xué)期剛剛過去了3（五）天，楊老師桌上的工作筆記也已經(jīng)一如繼往的記滿了十幾頁(yè)，無(wú)論是過去已經(jīng)寫滿的，還是現(xiàn)在正在寫的，這里面記錄的不僅僅是每天的語(yǔ)文作業(yè)、學(xué)生作業(yè)的完成情況，更記錄著楊老師那無(wú)怨無(wú)悔的付出、那一絲不茍的責(zé)任啊！
早晨，楊老師會(huì)來(lái)的很早，因?yàn)樗ε聦W(xué)生會(huì)浪費(fèi)了大好的晨讀時(shí)間。她走進(jìn)教室，領(lǐng)著學(xué)生晨讀，來(lái)回提醒著幾個(gè)濫竽充數(shù)的學(xué)生，并抽時(shí)間檢查著學(xué)生的作業(yè)情況。
課堂上，每到重點(diǎn)的地方，楊老師總會(huì)一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)。容易記錯(cuò)的地方，楊老師會(huì)在黑板上不厭其煩的板演，提醒每一個(gè)學(xué)生注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，所以班上的學(xué)生們學(xué)得好，記得牢。
課間里，楊老師總會(huì)把一本作業(yè)本遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拿在左手里，因?yàn)樗难劬?，再加上孩子的字又寫的小，所以只能這樣，等看仔細(xì)后打上批語(yǔ)，一本又一本……在辦公室里，楊老師批作業(yè)，尤其是批作文的速度是慢的，但就在我們放松的時(shí)候，楊老師如挑山工一般，執(zhí)著地走著她的折線，也正因?yàn)槿绱耍龔臎]有耽誤過一個(gè)學(xué)生一次作業(yè)的批改。
如果說(shuō)楊老師對(duì)作業(yè)的批改是認(rèn)真的，那么對(duì)于學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的付出更是讓我由衷的敬佩。
學(xué)生們做錯(cuò)了，楊老師很少會(huì)狂風(fēng)暴雨，有的只是和風(fēng)細(xì)雨，用楊老師的話說(shuō)：“畢竟還是些小孩子。”于是，在楊老師的和風(fēng)細(xì)雨的談話中，在楊老師一個(gè)個(gè)有趣但卻極有教育意義的故事中，孩子們體會(huì)到楊老師的良苦用心，棵棵小苗正在茁壯的成長(zhǎng)。
記得那年，楊老師新接了一個(gè)四年級(jí)，班里有個(gè)學(xué)生的作文是一塌糊涂，流水帳似的作文，也是詞不達(dá)意，他自己也對(duì)寫好作文失去了信心，怎么辦？放棄他？可以！只要把其它學(xué)生的成績(jī)每人提高幾分，也不會(huì)使自己班的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。幫他補(bǔ)？談何容易！但為了學(xué)生的將來(lái)，再苦再累，楊老師也心甘情愿。課堂上引導(dǎo)他清楚地回答簡(jiǎn)單問題，課后手把手的教著他，從一句話、一個(gè)片斷，從十幾個(gè)字、到幾十個(gè)字寫起，日復(fù)一日，天長(zhǎng)日久，這名學(xué)生的作文水平終于提高了，而且經(jīng)常被選為范文在課堂上交流，就這樣那發(fā)自內(nèi)心的自豪的微笑洋溢在孩子的臉上。
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
老師，是您天天不辭辛苦的給我們的講課，老師是您給我們講的題，老師是您給我們補(bǔ)的課，老師是您給我們留的作業(yè)，老師謝謝您幫我們補(bǔ)課，謝謝您給我們講會(huì)了題，謝謝您給我把落下的功課補(bǔ)了出來(lái)，老師我一不上課就會(huì)給您，添麻煩，我以后不會(huì)在曠課了，我以后不再來(lái)逃學(xué)了，老師謝謝您。
老師像是一盞燈，照亮了我們回家的大路，老師為像是一架飛機(jī)，帶著我們回家，老師是我這輩子第三個(gè)最感恩的人感恩的人，老師是我這輩子第三個(gè)見的最多的人，老師為了讓我們成為對(duì)社會(huì)有用的人天天教育我們，老師謝謝您，謝謝您對(duì)我做的一切，我會(huì)在考試之前復(fù)習(xí)好幾遍我會(huì)用成績(jī)，來(lái)報(bào)答您的。
我不會(huì)讓您白替我們著想，我不會(huì)讓您白替我們辛苦，老師您是我在這個(gè)世界感恩過最多的人，也是我在這個(gè)世界上最尊敬的人，無(wú)論多辛苦我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的希望，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的辛苦和著想我會(huì)尊重您所對(duì)我們做的一切，我會(huì)用一顆尊重的心，來(lái)感恩您老師，我會(huì)感恩您所對(duì)我們做的一切。
老師是您把我?guī)У搅嘶丶业穆飞?，老師您為了我們卻把您自己拉到了黑暗中，老師我用一顆真誠(chéng)的心來(lái)感恩您，我的老師，感恩您對(duì)我們的關(guān)心，感恩您對(duì)我們的關(guān)愛，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛、的，我一定不會(huì)辜負(fù)的。
我的演講完畢，謝謝大家!
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇十三
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心！敬愛的老師，在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了！我們感謝您！
在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。
完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛谩?BR> 出自。
己優(yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您！
我的演講完畢，謝謝大家!
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今年太倉(cāng)市教育局教師節(jié)的主題是：旗幟鮮明講政治，當(dāng)好學(xué)生引路人。并將組織開展“千師進(jìn)成家，攜手助成長(zhǎng)”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，再掀家訪活動(dòng)的熱度。每個(gè)教師都要響應(yīng)活動(dòng)號(hào)召，參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，傾聽社會(huì)的聲音，把我們愛崗敬業(yè)、崇德善教的精神面貌展現(xiàn)出來(lái)。
我們說(shuō)，每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的進(jìn)步，有老師的一份辛勞。心血育桃李，辛勤扶棟梁。我們沙二小，也有一批愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生的老師群體。他們孜孜不倦，他們諄諄教導(dǎo)，他們關(guān)愛學(xué)生，他們真心付出，獲得了同學(xué)們的愛戴與家長(zhǎng)的尊敬。這些優(yōu)秀的教師，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
每年的教師節(jié)，都恰逢新學(xué)期開學(xué)后不久，我們迎來(lái)了一批新老師，新同學(xué)，有些班級(jí)，還是原來(lái)熟悉的同學(xué)和老師，有些是陌生面孔，請(qǐng)不要擔(dān)心，請(qǐng)不要緊張，因?yàn)樯扯∈且粋€(gè)溫暖的大家庭，我們會(huì)互相幫助，熱情相待每一位老師與同學(xué)，幫助你盡快融入。
最后，在教師來(lái)臨之前，我建議同學(xué)們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝吧！
慶祝教師節(jié)小學(xué)教師演講稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃一燒是短暫的，可她燃一燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫一慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！