總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它可以幫助我們系統(tǒng)地整理和歸納所學(xué)的知識。寫總結(jié)時，要注意語言表達的準確性和流暢性，盡量使用簡潔明了的語句。這些總結(jié)范文是經(jīng)過精心挑選和整理的，具有一定的可信度和參考價值。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期學(xué)校教育信息化工作在電教站的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的具體規(guī)劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善；在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效?，F(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：
學(xué)校對電教工作有中長期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級要求和本校實際。有年度和學(xué)期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學(xué)校開學(xué)初就抓計劃的制定，開學(xué)第一周要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結(jié)性考核評估，中間抓計劃的落實。
我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點，分別制定了考核細則及獎懲制度等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責分明，使管理工作落到實處。
堅持進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計劃地組織教師利用業(yè)余時間進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進行電教研究創(chuàng)造條件。
我校在去年就已建成校園網(wǎng)，本學(xué)期主要對網(wǎng)頁內(nèi)容進行完善。通過對校園網(wǎng)使用的培訓(xùn)，學(xué)生能盡情在網(wǎng)上遨游；學(xué)校的公告、工作安排通過校園網(wǎng)分發(fā)給每一位老師，教師也可以通過校園網(wǎng)上報備課筆記、論文、隨筆等內(nèi)容，使辦公真正做到無紙化，自動化、網(wǎng)絡(luò)化。為了增強學(xué)校與家長的聯(lián)系，我校于今年開通了家校路路通工程，通過專職培訓(xùn)，使全校教師都能上網(wǎng)操作。家長能及時了解自己小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，便于教師與家長、家長與學(xué)生，家長與學(xué)校之間的溝通。
提升學(xué)生信息素養(yǎng)。在近60多節(jié)的校級公開課或評優(yōu)課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網(wǎng)絡(luò)教室開課。教導(dǎo)處還為這些課件的制作提供了技術(shù)幫助。
2、利用學(xué)校閉路電視全方位實施素質(zhì)教育。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育活動播放了多部學(xué)生喜愛的兒童片、故事片、科教片、宣傳片計時36課時；直播紅領(lǐng)巾電視臺專家講座4次約400分鐘，家長學(xué)校實況轉(zhuǎn)播及錄像2次約200分鐘，開業(yè)式和休業(yè)式實況轉(zhuǎn)播2次約150分鐘。
3、實時拍攝學(xué)校少先隊、運動會等大型活動，共記5場。為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實素材。
4、期中、期末的質(zhì)量測試錄音磁帶等電教準備工作高質(zhì)高效；期初、期末的電教器材收發(fā)工作規(guī)范有序，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的高效運行。
5、完成學(xué)校網(wǎng)站的改版，加強校園網(wǎng)的維護和安全工作，保證其暢通無阻；為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的`教學(xué)和辦公環(huán)境。
6、選送教師參加省市課件制作培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。5月份，我校教師參加了張家港市電教館組織的攝錄編制作培訓(xùn)，計算機課件制作培訓(xùn)，提高了計算機輔助教學(xué)和課件制作的能力。其中一位老師參加了省電教館組織的中級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，基本掌握網(wǎng)絡(luò)安全維護和網(wǎng)頁制作技術(shù)。市電教工作會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真學(xué)習(xí)新理論和新技術(shù)，及時貫徹落實會議精神。
7、組織教師撰寫電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。組織教師積極參與市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。一學(xué)期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進。主要有以下幾個方面：
1、校園電化教育設(shè)備過于陳舊，有待改善。
2、教師培訓(xùn)的力度不大。需要更有力度地有計劃、有目的的培訓(xùn)。
3、在信息技術(shù)校園活動還需豐富。
4、教師制作課件的水平還需進一步提高。
5、加大獎勵力度，進一步激發(fā)全校教師參與信息化教育的積極性。
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小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇二
2017年下期沙灣小學(xué)實驗、電化教學(xué)工作總結(jié)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下，沙灣小學(xué)教導(dǎo)處著眼現(xiàn)在、展望未來，把工作落到實處。使我校實驗、電化教學(xué)工作取得了一定的成績，現(xiàn)在，就本期實驗、電化教學(xué)總結(jié)如下：
一、成立專門科信組、抓住重點，確立本期目標。
在信息技術(shù)水平檢測工作中，教導(dǎo)處確定五年級科學(xué)老師唐勇具體負責明年的復(fù)習(xí)工作、組考工作及材料的整理工作。同時，六年級各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級的信息技術(shù)水平檢測工作的完成。
在大家的共同努力下，我想，下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測工作，以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測工作一定會取得圓滿成功！
2、多媒體教學(xué)的興起、推動電化教學(xué)，促進新課改的發(fā)展我們知道，當今社會，新課改如火如荼，萬象跟新，教學(xué)質(zhì)量突飛猛進！所有這些的進步都離不開電化教學(xué)。而電化教學(xué)又離不開多媒體。
拍手叫好，說這樣的課要經(jīng)常上、時時上。只有這樣，我們老師才會學(xué)到真正的本事，電化教學(xué)的發(fā)展與運用才會變成可能！
二、加大了教育技術(shù)培訓(xùn)力度。
1、我校在校長的牽頭下，讓我校青年老師參加“全國特技教師網(wǎng)”培訓(xùn)。使我校的教師大大提高了信息技術(shù)操作的能力，擴大了教師學(xué)科知識的儲備量，為現(xiàn)在及今后的教學(xué)工作帶來了深遠的影響。
2教師教育技術(shù)能力認定。由教科室牽頭，充分利用遠程教育和互聯(lián)網(wǎng)，認真落實了國家國培計劃，堅持校本培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，利用教研活動，狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。完成了教育局下達的培訓(xùn)指標。
3狠抓了各類遠程教育培訓(xùn)工作，堅持遠程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合（暨國培任務(wù)），著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。組織語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師開展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。
4配合教育局電教館進行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的'工作。學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織專人對參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進行了認定。通過現(xiàn)場聽課、制作課件、操作電教設(shè)備、設(shè)計多媒體教案等內(nèi)容考核評定，我校教師均達到了縣級標準。并將認定結(jié)果上報電教館。
5本學(xué)年三分之二的語數(shù)外教師參加了湖南省國培網(wǎng)絡(luò)研修平臺，取得了良好的研修效果。
下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下，充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備、實驗器材的同時，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使我校的電教實驗工作更進一步。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期學(xué)校在各班配置了投影儀、多媒體計算機等電教器材的基礎(chǔ)上，開通了寬帶，又配備了多個專用教室和多媒體教室，在教研課的活動中，運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)，能大量使用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù)，為課堂教學(xué)提供很大幫助。運用多媒體可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們認真鉆研教材學(xué)習(xí)制作各類課件，用多媒體提供的有關(guān)背景資料、影片、錄像等，能創(chuàng)設(shè)與教材密切相關(guān)的情和景，通過聲像并茂、動靜結(jié)合、情景交融的感官刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動他們自主學(xué)習(xí)的積極性。
電化教學(xué)不僅推動了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善，而且促進了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。對電教設(shè)備的使用、維護及保修，制定了相應(yīng)的制度與規(guī)定，做到使用時按規(guī)程正常操作，定期檢查維護，對突發(fā)故障及時報修，由選派專人負責監(jiān)督，迅速排除故障，及時維修保證設(shè)備運行正常。合理使用，充分發(fā)揮多媒體的功用。使用前向?qū)W生講授使用時的操作方法及注意事項，不要亂動多媒體設(shè)備。
隨著電化教學(xué)的普及推廣，老師們越來越喜歡上了多媒體教學(xué)這種教學(xué)方式，通過課件制作，把理論學(xué)習(xí)用于實踐，節(jié)省了大量的時間講那些抽象知識，在教學(xué)中老師們制作了大量的多媒體課件，為教學(xué)的提高起到了推波助瀾的作用，并且利用資源，每節(jié)課都會運用多媒體教學(xué)手段，并且上好多媒體教學(xué)課，使多媒體在教學(xué)中發(fā)揮最佳效用。通過學(xué)習(xí)及制作，老師們對多媒體教學(xué)更加有信心，也更喜歡了，水平也有很大的提高。運用多媒體可以擴大課堂教學(xué)的信息傳遞量，滿足各層次學(xué)生的需求。運用多媒體，可以把一些散于各部分的基礎(chǔ)知識，整理成系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)揭示給學(xué)生，形成知識的網(wǎng)絡(luò)，大大擴充了信息的傳遞量。尤其是對不同層次的學(xué)生，可以視自己不同的需求獲得認知的滿足。有些教材內(nèi)容豐富，課時較多，所學(xué)知識比較分散，在總結(jié)課上，利用電教手段，可以化零為整，把各部分的關(guān)系集中在多媒體投影上揭示給學(xué)生，形成整體認知。
學(xué)校在電化教學(xué)硬件建設(shè)上花大力氣，重投資進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，四月份升級了紅領(lǐng)巾電視臺，給幼兒部配備了多媒體計算機，安裝了led屏，校門前面安裝了報警設(shè)備，并且在校園的周邊安裝了40痤攝像頭，使整個校園皆在監(jiān)控設(shè)備下，沒有死角，為校園安全奠定了良好的基礎(chǔ)。
豐富了學(xué)校網(wǎng)站，并且電教組為每一位教師申請了網(wǎng)站，創(chuàng)建了qq，開通了博客，貼吧等，創(chuàng)建了qq群以及淘汰u盤，充分利用網(wǎng)盤等等，使老師們運用電化教學(xué)手段進行切磋，交流。
老師們能夠熟練的運用計算機制作課件，運用網(wǎng)絡(luò)下載課件，整理，加工并充分運用在課堂及教學(xué)之中，總之學(xué)校無論從教師，還是領(lǐng)導(dǎo)班子，運用電教手段已成為不可缺少的一部分，接下來，我們會運用的更好，更全。
學(xué)校在本校課件制作比賽和平時工作中積累了大量的教學(xué)課件，取得了一定的成績，特別是在旗教育局組織的課件制作比賽中，我校團體取得第一名的好成績。
維護好校園網(wǎng)絡(luò)，為了使校園網(wǎng)絡(luò)能夠正常，無毒，建設(shè)老師們?nèi)【喪褂胾盤，熟練使用郵箱和qq傳遞文件，培訓(xùn)老師使用網(wǎng)易網(wǎng)盤，從而避免中毒，使網(wǎng)絡(luò)暢通。正常教學(xué)。
我校又不惜重資建成一間57位的多媒體計算機房；在室內(nèi)外增加攝像點186位。運行狀況良好。
更加完善學(xué)校網(wǎng)站，使網(wǎng)站越辦越好，及時更新。
科技的進步，計算機、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，將越來越多的走進我們的日常教育教學(xué)中，如何將傳統(tǒng)的教學(xué)方式與日新月異的新技術(shù)很好地融合起來，必將是我們電教工作不斷面臨的新課題。在制作多媒體課件或多或少的還存在一定的困難，但學(xué)校會一如既往地及時向老師們滲透，講解，使他們在工作中，在生活處處運用多媒體。
總的說來，隨著教育改革的進一步深化，電教工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中越來越顯示出其重要作用，我會更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)進取。在過去的日子里，我的電教工作取得了一定的成績和進步，但也存在著一些問題和不足，使電教水平得到更高的發(fā)展！我們有信心，迎接挑戰(zhàn)，通過自身不斷地努力與提高，充實自己，一定能使電教工作取得更大的發(fā)展。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期學(xué)校教育信息化工作在電教站的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的具體規(guī)劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善；在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效?，F(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：
學(xué)校對電教工作有中長期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級要求和本校實際。有年度和學(xué)期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學(xué)校開學(xué)初就抓計劃的制定，開學(xué)第一周要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結(jié)性考核評估，中間抓計劃的落實。
我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點，分別制定了考核細則及獎懲制度等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責分明，使管理工作落到實處。
堅持進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計劃地組織教師利用業(yè)余時間進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進行電教研究創(chuàng)造條件。
我校在去年就已建成校園網(wǎng)，本學(xué)期主要對網(wǎng)頁內(nèi)容進行完善。通過對校園網(wǎng)使用的培訓(xùn)，學(xué)生能盡情在網(wǎng)上遨游；學(xué)校的公告、工作安排通過校園網(wǎng)分發(fā)給每一位老師，教師也可以通過校園網(wǎng)上報備課筆記、論文、隨筆等內(nèi)容，使辦公真正做到無紙化，自動化、網(wǎng)絡(luò)化。為了增強學(xué)校與家長的聯(lián)系，我校于今年開通了家校路路通工程，通過專職培訓(xùn)，使全校教師都能上網(wǎng)操作。家長能及時了解自己小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，便于教師與家長、家長與學(xué)生，家長與學(xué)校之間的溝通。
提升學(xué)生信息素養(yǎng)。在近60多節(jié)的校級公開課或評優(yōu)課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網(wǎng)絡(luò)教室開課。教導(dǎo)處還為這些課件的制作提供了技術(shù)幫助。
2、利用學(xué)校閉路電視全方位實施素質(zhì)教育。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育活動播放了多部學(xué)生喜愛的兒童片、故事片、科教片、宣傳片計時36課時；直播紅領(lǐng)巾電視臺專家講座4次約400分鐘，家長學(xué)校實況轉(zhuǎn)播及錄像2次約200分鐘，開業(yè)式和休業(yè)式實況轉(zhuǎn)播2次約150分鐘。
3、實時拍攝學(xué)校少先隊、運動會等大型活動，共記5場。為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實素材。
4、期中、期末的質(zhì)量測試錄音磁帶等電教準備工作高質(zhì)高效；期初、期末的電教器材收發(fā)工作規(guī)范有序，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的高效運行。
5、完成學(xué)校網(wǎng)站的改版，加強校園網(wǎng)的維護和安全工作，保證其暢通無阻；為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。
6、選送教師參加省市課件制作培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。5月份，我校教師參加了張家港市電教館組織的攝錄編制作培訓(xùn)，計算機課件制作培訓(xùn)，提高了計算機輔助教學(xué)和課件制作的能力。其中一位老師參加了省電教館組織的中級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，基本掌握網(wǎng)絡(luò)安全維護和網(wǎng)頁制作技術(shù)。市電教工作會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真學(xué)習(xí)新理論和新技術(shù)，及時貫徹落實會議精神。
7、組織教師撰寫電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的`理論素養(yǎng)。組織教師積極參與市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。一學(xué)期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進。主要有以下幾個方面：
1、校園電化教育設(shè)備過于陳舊，有待改善。
2、教師培訓(xùn)的力度不大。需要更有力度地有計劃、有目的的培訓(xùn)。
3、在信息技術(shù)校園活動還需豐富。
4、教師制作課件的水平還需進一步提高。
5、加大獎勵力度，進一步激發(fā)全校教師參與信息化教育的積極性。
20xx年12月21日。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期即將結(jié)束，先將前期工作總結(jié)如下：
一、建立、健全各項管理制度。
為了使電教管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我校建立、健全了各項管理制度，如機房管理人員職責，機房安全管理公約，電教器材管理制度、電教教研組管理制度等，確保管理規(guī)范化和科學(xué)化。
二、電化教育環(huán)境建設(shè)。
學(xué)校由于資金不足，沒有微機室，沒有電子備課室，只是每個教室配備電子白板，教師使用方便，大大優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高了課堂效率。
三、電教活動開展情況。
1、鼓勵教師堅持信息技術(shù)學(xué)習(xí)，利用課余時間學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)，對教師如何在課堂上應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，及制作多媒體課件，如何使用網(wǎng)絡(luò)資源素材進行教學(xué)，起到了很好的作用。
2、電腦天天對教師開放，保證了教師教案下載，課件制作及教師學(xué)習(xí)使用。
3、開展教師運用現(xiàn)代化教育媒體的運用，鼓勵教師平時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫心得體會和電教論文，促進學(xué)校電教科研的發(fā)展。
4、開展聽課、評課活動，做好集體備課工作、切實提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師堅持上電教課，自制幻燈片或電子課件，要求科任教師每期每人設(shè)計制作一個課件并刻錄存檔。
五、努力方向。由于自己的技術(shù)并不過硬，所以在操作中有些問題自己無法解決；還由于時間關(guān)系，工作做的不夠細。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，豐富自己的資源庫，并尋找時間把工作做細、做好。
萬安一分校2017.1。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇六
---者，教師對電教的認識和主觀能動性影響學(xué)校電教工作的質(zhì)量。
通過學(xué)習(xí)和討論，教師認識到：教育現(xiàn)代化建設(shè)是必由之路，舊的教學(xué)方法和模式是培養(yǎng)不出適應(yīng)新世紀人才的；深化課堂教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育，必須要依托現(xiàn)代教育技術(shù)；做合格的跨世紀教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校電教工作的開展，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。
為加強電教管理，學(xué)校健全了各種規(guī)章制度，以保證電教工作的順利進行。設(shè)立專人保管電教設(shè)備，做到賬、物相符，定期維護。錄音帶、錄相帶、vcd等電教教材按年級、學(xué)科，分門別類，專柜保存，保證時刻處于完好備用狀態(tài)；學(xué)校專門建立電教檔案，安排專人負責電教制度、文件及有關(guān)文字材料等的建檔工作；教師自制的課件、投影片等電教處隨時收集，隨時入檔。
為使學(xué)校電化教育工作制度化，規(guī)范化，學(xué)校又制定了《xx電化教學(xué)實施。
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小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇七
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視電化教學(xué)工作，納入學(xué)校工作日程，開學(xué)初制定了切實可行的電化教學(xué)工作方案和電化教學(xué)計劃，使電化教學(xué)工作真正引起重視，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都有一種緊迫感，責任感。在開展電化教學(xué)工作中，領(lǐng)導(dǎo)重視，抓的得力，注重實效加強電化教學(xué)的學(xué)習(xí)講座，使全體教師提高了認識，大家認識到電化教學(xué)是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育的最優(yōu)途徑。
學(xué)校組成了由校長，教導(dǎo)主任、骨干教師參加的二級成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，在實驗中我們充分發(fā)揮了成員們的合力作用，特別注意發(fā)揮業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任指導(dǎo)作用，做到每人一個實驗點，以點帶面?，F(xiàn)時充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，按著學(xué)期初的計劃方案，進行電教工作，電化教學(xué)作為現(xiàn)代化教學(xué)手段越來越被教師們所認識，接受和重視。為了充分發(fā)揮電化教學(xué)的優(yōu)勢，落實市教委“加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)是抓好教育永恒不變的主題”，我們把“如何在素質(zhì)教育中發(fā)揮電化教學(xué)的作用，作為本學(xué)期的研究課題”開展了全學(xué)科，全員參加的各科不同層次的不同內(nèi)容電化教學(xué)的教學(xué)研究。
各學(xué)科授課教師、認真探索，開展電化教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。電化實驗特點的含義和基本要求，切實開展實驗活動，要有科學(xué)的分析，深入地研究，每位教師要有實事求是的較高水準，發(fā)揮電化教學(xué)的優(yōu)勢，達到了教學(xué)的目的。在教學(xué)工作中注重電化教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，充分發(fā)揮媒體的直觀性，強化抽象思維。每學(xué)期，每學(xué)科電化教學(xué)開課率不得低于15%，要有記錄，有資料，各級公開課無電化教學(xué)手段，不得評為優(yōu)質(zhì)課，每組寫出開展電化教學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的論文。
各科開展電化教學(xué)能從實際出發(fā)，堅持因地制宜，講求實效充分發(fā)揮各科電教媒體在教育教學(xué)中的作用，注重地教學(xué)應(yīng)用與研究。
電化教學(xué)開展，從培植典型抓起，在低、中、高各年段樹立一個實驗班，進行電化教學(xué)實驗，摸索電化教學(xué)規(guī)律，骨干教師的示范作用，帶動了廣大教師參與電化教學(xué)實驗的好局面。還成立了電教實驗項目科研小組，數(shù)學(xué)組、語文組、綜合組，運用電化教學(xué)手段，進行思維能力的素質(zhì)培養(yǎng)，數(shù)學(xué)思維能力是數(shù)學(xué)能力的核心，學(xué)生獲取知識，思維往往是由舊知識到新知識的遷移，利用遷移規(guī)律去增長學(xué)生的新知識，新技能，從而形成新的認知結(jié)構(gòu)，對此遷移，發(fā)展思維。
由于大家的不懈努力，取得了一些成績，實踐證明，未來的電化教學(xué)工作有待我們一道去開拓。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇八
我校位于滔河街以北50米處，學(xué)校占地20畝，現(xiàn)有教學(xué)班六個，在校學(xué)生近260人，教師數(shù)18人，其中小學(xué)高級教師13人，大專學(xué)歷18人。學(xué)校有教學(xué)樓一座，教師住宿樓一座，學(xué)校布局實現(xiàn)了教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)的相對獨立。校園實現(xiàn)了綠化、美化、硬化、育人化，書香氛圍特別濃。
二、主要成績、經(jīng)驗。
1、學(xué)校組織了兩次電化教學(xué)使用培訓(xùn)，分別是四月份的校內(nèi)電子白板的使用培訓(xùn)，六月份的全鄉(xiāng)組織的教師電子白板使用培訓(xùn)，通過培訓(xùn)是我校教師全部會使用電子白板上課。
2、我校對全體45歲以上的教師進行了電腦培訓(xùn)使每位教師都能操作電腦，能運用電腦打字，在中心校組織的打字比賽中我校的周義秋、閆雪敏、王鳳敏、金雪分別獲得全鄉(xiāng)前幾名的好成績。
3、學(xué)校在每期的開學(xué)之初都要求教師上一節(jié)電教優(yōu)質(zhì)課，有教案，有課件，極大地促進了教師使用多媒體上課的積極性。
4、學(xué)校還在每期期中組織了人人參加的電子白板使用優(yōu)質(zhì)課比賽，并進行量化打分，作為教師年終量化的其中一項。
5、每期學(xué)校都多次組織教師觀看優(yōu)質(zhì)光碟課通過觀看有效的提高了教師的教育教學(xué)藝術(shù)。
6、學(xué)校還通過遠程教育資源網(wǎng)，多次接收資源信息，使教師的教育教學(xué)理論不斷得到提升。
三、方法措施。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校為開展好電化教學(xué)這項工作成立了以周彧校長為組長的電化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。實行一把手親自抓。
2、學(xué)校為使這項工作有序開展年初都制定了工作計劃，并做到了有規(guī)劃有落實。
3、形成制度，學(xué)校為使這項工作開展得有聲有色，學(xué)校制定了電化教學(xué)獎懲制度，是這項工作走上常態(tài)化軌道。
4、定期與外校交流，為了不斷探索電教工作新局面，學(xué)校先后與縣五小、鄉(xiāng)中、大石橋鄉(xiāng)小進行了多次交流，通過交流是學(xué)校的電化教學(xué)不斷提高水平。
四、存在的為題和建議。
存在的問題。
1、雖然電子白板已經(jīng)進行了培訓(xùn)但教師們運用的還不太熟練，不能把電子白板的價值最大化的開發(fā)出來。
2、光碟、遠程信息資源雖然使用了，但使用的還不太充分。有待進一步加強。
3、對于45歲以下的教師還應(yīng)繼續(xù)加強培訓(xùn)，使他們能全面系統(tǒng)的了解并使用電子白板。
1、希望上級部門能及時的為我們添置一些心得電教設(shè)備，學(xué)?，F(xiàn)有的已經(jīng)不能滿足教育教學(xué)的需要，2、我們熱切的希望上級部門能及時的組織教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)校教師運用多媒體的水平能有大的提高。
五、新一年的打算。
1、在新的一年中，我們將想方設(shè)法籌措資金充實我校的多媒體教室，爭取在籌建一個標準化的多媒體教室。
2、繼續(xù)對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，是教師的操作能力不斷得到提高。
3、進一步完善遠程教育資源的接收、觀看頻率，是優(yōu)質(zhì)資源為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高鼓勁加油。
4、在新的一年中，力爭使電教課真真正正的進入課堂。總之，在新的一年中我們會揚長避短再接再厲爭取更上一層樓。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇九
2008.721世紀的曙光，進入數(shù)字化信息時代，多媒體教學(xué)已由開始的優(yōu)質(zhì)課、示范課上的表演，正式向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的主陣地-----課堂教學(xué)邁進，注入了新的血液。在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我充分將電教媒體啟用于教育教學(xué)中，發(fā)揮了電化教學(xué)的優(yōu)越性，具體總結(jié)如下：
一、充分利用電教手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望。心理學(xué)告訴我們，“興趣是人們對事物的選擇性態(tài)度，是積極認識某種事物或參加某種活動的心理傾向。它是學(xué)生積極獲取知識形成技能和重要動力?！毙W(xué)生好奇心強，尤其是一年級的小孩子，好動，集中注意的時間短，為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中，我充分利用電教手段，把教材抽象的內(nèi)容變得具體、形象，利用圖片和文字，圖文并茂，吸引學(xué)生的注意力，喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的心理需求，進而主動參與活動。
二、充分利用電教手段，化靜為動，直觀形象地展示知識的形成過程。
教材上所有的內(nèi)容圖片都是靜止的，學(xué)生不容易理解和掌握，因此在教學(xué)過程中，我充分利用多媒體，把圖片情境由靜態(tài)變動態(tài)，把知識形成的全過程淋漓盡致地呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前，如：“連加連減加減混合”教學(xué)時，為了突破難點，給學(xué)生展示移動的整個過程，幫助學(xué)生很快地掌握了連加、連減、加減混合的含義。
三、充分利用電教手段，加強數(shù)學(xué)知識與學(xué)生生活實際的聯(lián)系。
數(shù)學(xué)知識具有抽象性特點，小學(xué)生又是以具體形象思維為主，為了解決這一矛盾，通過多媒體的教學(xué)手段，把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活實際結(jié)合起來，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
四、運用電教手段，節(jié)省教學(xué)時間，提高課堂密度。
在教學(xué)中，我充分利用電教手段，讓學(xué)生在玻璃板上做練習(xí)，然后把發(fā)現(xiàn)的典型錯誤拿到投影儀上進行較正、講評。既方便又節(jié)省時間，又利于信息的及時反饋。
總之，本學(xué)期我充分利用了電教手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大了課堂容量，提高了教學(xué)質(zhì)量，今后將繼續(xù)發(fā)揮電教在教學(xué)中的作用。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十
王文彥。
本學(xué)期即將結(jié)束，先將前期工作總結(jié)如下：
一、建立、健全各項管理制度。
為了使電教管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我校建立、健全了各項管理制度，如機房管理人員職責，機房安全管理公約、電子備課室管理制度，電教器材管理制度、電教教研組管理制度等。各室管理制度上墻，確保管理規(guī)范化和科學(xué)化。
二、電化教育環(huán)境建設(shè)。
學(xué)?，F(xiàn)有微機室1個、電教室2個，衛(wèi)星接收室1個，電子備課室1個，教師使用方便，大大優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高了課堂效率。每星期下載的資源能夠滿足教師電化教學(xué)，開展電教課；能夠滿足黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。為教育教學(xué)和當?shù)卮迕裉峁┝朔奖恪?BR> 三、軟件建設(shè)。
學(xué)校配備有和教學(xué)配套的vcd教材，有關(guān)于“課改教師培訓(xùn)教材”及光碟、示范課、教研及上課配套的音像教材，還有課件制作、空白光盤、操作等方面的軟件。
四、電教活動開展情況。
1、對教師堅持信息技術(shù)培訓(xùn)。
我們利用每周四下午第三節(jié)課，組織對教師如何在課堂上應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，及制作多媒體課件，如何使用網(wǎng)絡(luò)資源素材進行培訓(xùn)，還鼓勵教師在空余時間自學(xué)（理論和上級操作）。
2、電子備課室天天對教師開放，保證了教師教案下載，課件制作及教師學(xué)習(xí)使用。
3、適時開展電教周（或月）活動，促進教師現(xiàn)代化教育媒體的運用，鼓勵教師平時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫。
心得體會。
和電教論文，促進學(xué)校電教科研的發(fā)展。
4、開展聽課、評課活動，做好集體電子備課工作、切實提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師堅持上電教課，自制幻燈片或電子課件，要求科任教師每期每人設(shè)計制作一個課件并刻錄存檔。
5、落實黨員干部培訓(xùn)工作。
6、做好為農(nóng)服務(wù)工作。
五、努力方向。
由于自己的技術(shù)并不過硬，所以在操作中有些問題自己無法解決；還由于時間關(guān)系，工作做的不夠細。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，豐富自己的資源庫，并尋找時間把工作做細、做好。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)年電教工作以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機,以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高了我校教師運用多媒體輔助教學(xué)的能力?；仡欉@一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學(xué)校對電教工作進行科學(xué)化、規(guī)范化管理，進一步優(yōu)化我校電教管理水平。
1.做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規(guī)范操作、講究實效，并安排電教室成員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。
2．進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規(guī)范，并落實使用登記制度，規(guī)范了學(xué)生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常、安全運行。
3.對各處室電教設(shè)備做好了維護保養(yǎng)及維修工作，定期對各處室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開展。
4.增強服務(wù)意識,對電教設(shè)備堅持做到常巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。
我校為努力推進信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵教師在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的教學(xué)中。針對怎樣上好信息技術(shù)與學(xué)科整合課，學(xué)校利用各種形式對教師進行了培訓(xùn)。
1.對青年教師進行了網(wǎng)絡(luò)知識及常用軟件、學(xué)校信息平臺的使用培訓(xùn)，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網(wǎng)進行熟練操作，查看有關(guān)教育教學(xué)信息，保證了學(xué)校信息平臺的正常使用。2.對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用制作多媒體課件”的相關(guān)知識學(xué)習(xí)，進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學(xué)的技能。形象、生動、直觀地對學(xué)生進行教育，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果和科研能力。
定期推廣有價值、高水平的課堂教學(xué)，并充分調(diào)動廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實學(xué)校教育資源。
2.及時總結(jié)了電教媒體在教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
本學(xué)年我覺得全校教師進行信息技術(shù)與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入。
2參與學(xué)校的資料庫建設(shè)不廣、不深，還需不斷地完善。
3電教工作中的一些相關(guān)制度還有待完善。
4.積極培訓(xùn)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,遠教資源等的使用，提高教師使用電腦網(wǎng)絡(luò)資源的頻率和興趣，提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十二
為了在新的學(xué)年更好的做好電化教學(xué)工作，現(xiàn)對本電化教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài)，諸如錄音，投影，幻燈，錄像，電視等，與成片的文字符號，單調(diào)的教師講析相比，是有聲有色、有靜有動，顯然新鮮得多，有趣得多，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、通過電教媒體的演示，會使學(xué)生了解到語文課本以外的知識，一個人是不可能讀遍所有有價值的書的，更不可能沖破時空的所有束縛去經(jīng)歷對古今中外各種事物的感性認識過程。在這種情況下，電教媒體很多時候可以為學(xué)生豐富感性認識，拓寬生活見聞。
三、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維，通過電教媒體，用富有真實感情的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來。這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。
充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，憑借多媒體的巧妙組合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，對學(xué)生來說是奇妙陌生的，而恰恰是這些陌生的信息，能給學(xué)生以新異感，正是這種新異的刺激，往往容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境，突破了時空限制，開闊了學(xué)生的視野，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
電化教學(xué)具有啟迪思維的功能，思維是認識能力的核心，在語文學(xué)習(xí)過程中，唯有它的參與，才能真正地加速和深化對語言文字知識的理解、掌握，而思維最初啟動總是建立在對客觀事物的直接、具體的感知的基礎(chǔ)上，通過電教媒體，用富有真實感的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來，這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。
在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的，把復(fù)雜的變?yōu)楹唵蔚?，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊?。電化教學(xué)手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上，可使間接經(jīng)驗在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗。
在電化教學(xué)過程中，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當?shù)娜菀琢?，可以為學(xué)生提供充分的感知對象，可以減少語言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象，可以充分調(diào)動學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績有所提高。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強了，學(xué)習(xí)成績自然就會提高，而且實踐能力也在增強。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十三
青墩初中，現(xiàn)有20個教學(xué)班，796名學(xué)生。幾年來，我們認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，努力更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，將現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程加以整合，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的學(xué)校電化教育工作情況匯報如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視電教工作，組成了以校長為組長的電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有李甲琪（校長），周成剛（副校長），曹海鷹（教務(wù)主任），董金華（總務(wù)主任），成林（教研主任）。電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組負責學(xué)校電化教育工作的發(fā)展規(guī)劃、計劃的制定和實施，并對學(xué)校的相關(guān)設(shè)施的使用情況給予監(jiān)督和指導(dǎo)。
學(xué)校成立了電化教育教研組和電教組。電教教研組由分管校長任組長，成員有教務(wù)處主任，電教組教師、各學(xué)科組長和骨干教師。電教教研組主要負責學(xué)校電教教育科研，實驗課題的研究及教師培訓(xùn)。電教組現(xiàn)共有專職教師４人，負責電教儀器設(shè)備、專用教室的使用、維修與保養(yǎng)，電教教學(xué)資料軟件的申購、保管、使用和教科研工作。此外，電教組還承擔著全校三個年級信息技術(shù)課的教學(xué)工作。
完善的管理制度是工作順利進行的保證。我校電化教育工作制度健全，按要求懸掛上墻，并能嚴格執(zhí)行。具體有：電教器材保管、使用、借還、保養(yǎng)、維修、損壞賠償?shù)戎贫?閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)管理制度,機構(gòu)職責、成員分工、崗位責任制,各專用教室管理制度（管理和使用規(guī)則及賠償制度），遠程教育管理制度，電教器材和電教教材借還使用記錄,微機教室、電子備課室的使用記錄本,電教器材保養(yǎng)、維修、損壞賠償記錄。各種儀器設(shè)備的說明書等也一應(yīng)俱全。
學(xué)校每學(xué)期訂購《電教軟件推薦目錄》（中小學(xué)部分）推薦的電教教材（軟件），電教教材（軟件）的訂單、明細帳也都收錄在案。為了使電教教材（軟件）得到最大程度的應(yīng)用，電教組老師把所有電教教材（軟件）進行分類、編號，并制作成電教教材目錄分發(fā)到每個辦公室，使每位教師在需要的時候隨時可以借用電教教材。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵廣大教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)改革和實驗，支持教師積極參加各級各類的電教錄像課、優(yōu)質(zhì)課的評比，對取得成績的教師給予表彰獎勵，大大激發(fā)了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性。此外，學(xué)校訂有《中國電化教育》、《中國電腦教育報》等電教雜志供教師們學(xué)習(xí)，以提高教師的教學(xué)水平。
隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大和教育教學(xué)的需要，近年來學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件得到了很大的改善。為了提高教師們的辦公條件，今年對進行了辦公桌椅的更新，先進的隔斷及內(nèi)部設(shè)施的配備，改善了辦公環(huán)境，部分辦公室增加一臺新的計算機。計算機教學(xué)也有二個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室可供使用，共具備152臺計算機，室內(nèi)所有計算機全部接入互聯(lián)網(wǎng)，投影機、大屏幕、教師控制軟件齊全，學(xué)生機的配置均為方正的品牌機器，作為三個年級上計算機課使用。這些教室配備齊全，設(shè)備運行良好，使用率很高。為方便教師外出講課和參加各類教學(xué)活動，一年來學(xué)校共投入資金建立或完善了教學(xué)設(shè)備。
目前我校的網(wǎng)絡(luò)正常運行，網(wǎng)絡(luò)成了我們工作中一個必不可少的部分，為了實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)校投資重新對校園網(wǎng)絡(luò)進行了建設(shè)。校園網(wǎng)設(shè)施齊全，每座樓都留足了上網(wǎng)用的專用插口，不僅保證了各個教室、辦公室、會議室、實驗室和專用教室的網(wǎng)絡(luò)暢通，還為今后學(xué)校的進一步發(fā)展打好了基礎(chǔ)。目前我們的網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)已初具規(guī)模，達到了市一類校園網(wǎng)的標準，今后我們的工作重點也轉(zhuǎn)移到應(yīng)用層面上。今年我們在應(yīng)用上也做了很多工作，開學(xué)之初，學(xué)校就投資安裝了校園電子圖書館，滿足了師生閱讀的需求；建立了資源服務(wù)器，學(xué)校的大多數(shù)教學(xué)資源在服務(wù)器中都有備份，這樣不僅方便了教師的使用，而且有效的保護了資源，減少了資源的損壞。
為方便教師開發(fā)多媒體課件，學(xué)校還購置了多套多媒體備課系統(tǒng)軟件，可供教師們在網(wǎng)上進行備課、組卷和制作課件等教學(xué)教研活動。
我們還自主開發(fā)了部分教學(xué)課件，供校內(nèi)外教師參考使用。各學(xué)科教師也在自己的每一節(jié)課當中，盡量使用電教媒體，獨立設(shè)計制作教學(xué)課件，公用的多媒體教室?guī)缀跆焯鞚M堂，多數(shù)教師的課件在省市區(qū)的比賽中獲得好評和獎勵。
另外，我們還充分利用槐蔭教育網(wǎng)站和了教育網(wǎng)站提供的相關(guān)教育教學(xué)資源以及其他的網(wǎng)站資源，為我所用，取得了一定的效果。
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對教師來說，必要的計算機操作能力已經(jīng)成為必須掌握的教學(xué)基本功。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視計算機方面的培訓(xùn)工作，支持教師積極參加各級各類電化教育的培訓(xùn)，根據(jù)本校實際，邀請專家學(xué)者來我校舉行專題講座，以提高教師們的運用電教設(shè)備的專業(yè)技能。
多年來，我們參加了區(qū)教育局組織的教師遠程教育工程的培訓(xùn)工作，為做好此項工作，學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度和獎懲措施，把培訓(xùn)與教師的繼續(xù)教育、年終考核、評優(yōu)評先結(jié)合起來，提高了教師們的參與熱情。電教組的人員也認真地準備，為培訓(xùn)工作提供良好的技術(shù)支持，保證活動地順利進行。
為使廣大教師能有效地使用計算機進行教學(xué)，電教組的三位老師，熱心為教師講解教學(xué)軟件的使用方法，與各學(xué)科教師一起精心制作課件，幫助教師熟練掌握了操作方法，保證上課順利進行，同時對今后的課件的制作也非常有幫助。電教組的兩位老師也參加了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
我們在電化教育上投入了如此大的人力、物力和財力，最終就是為了一個目的提高教學(xué)質(zhì)量。電教媒體在課堂中的使用，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官積極參與，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)的過程中，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，注意力高度集中，在這種狀態(tài)下，學(xué)生的分析、判斷、記憶能力大大提高，對提高教學(xué)質(zhì)量是無可置疑的。一年來，我們采取一系列的措施，充分發(fā)揮電教媒體在教學(xué)中的作用，學(xué)校制訂了電教工作計劃，分管電教的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題。開學(xué)之初，每位教師都做了詳盡的學(xué)期電教工作計劃，明確了任務(wù)。通過培訓(xùn)，大多老師都能正確認識電教媒體在教學(xué)中的作用，掌握電教的基本知識和技能，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)。備課充分體現(xiàn)電教內(nèi)容，使用電教媒體目的明確，運用恰當，確保教學(xué)效果，能利用各種素材，獨立制作教學(xué)教材。
教育科研是學(xué)校發(fā)展的根本，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此學(xué)校積極參加了中央電教館和教育部的“十一五”課題的研究工作。目前，我校承擔著從全國到市地的多項課題研究工作，教研課題涵蓋了多個學(xué)科，大多數(shù)的課題研究都是在電教手段的輔助下進行的，因此，電教組的所有教師都參與了教育科研。
努力創(chuàng)新教科研工作形式，在原有基礎(chǔ)上，積極探索新的教科研工作體系，加強學(xué)科間的交流與合作，加強課題與課題組之間的交流與合作，建立資源共享的機制。一年來，采取多種形式，進行校內(nèi)科研理論的講座，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提高廣大教師對教育科研的重視和信心，激發(fā)教師參與教育科研的興趣和熱情。我?，F(xiàn)在共有四個教育科研的課題，我們電教組也積極的協(xié)助學(xué)校的化學(xué)組、地理組做好教育科課題的工作，并擔任這兩個課題組的指導(dǎo)工作，并在其中參與實驗報告的撰寫。
努力使科研課題的研究工作植根并服務(wù)于以校為本的教學(xué)研究工作，以教育科研促進學(xué)校的教學(xué)、以教育科研促進學(xué)校的教研，是我們科研工作的一項重要內(nèi)容，也是我們教育科研的目的，我們在這方面也做了一定的大量的工作，協(xié)助教務(wù)處，對于學(xué)校各教研組的教研工作給予了多方面的指導(dǎo)，這是我們下一步的工作重點。
我們一直堅持學(xué)生的課外小活動的指導(dǎo)工作，學(xué)校參加省、市、區(qū)組織的電腦制作作品比賽，我校的學(xué)生也取得了好成績，多數(shù)同學(xué)榮獲各級別獎勵，多位教師獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。在各類科技活動中，我們組的.四位教師均獲得了科技輔導(dǎo)獎。
經(jīng)過我校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和電教工作人員的共同努力，近一年取得了一系列的與電化教學(xué)有關(guān)的成果，這里面既包括教師們在電教課當中獲得的榮譽，也有利用業(yè)余時間撰寫的高水平的論文，既有教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)，也有外出學(xué)習(xí)交流的心得體會，這些成績是我校廣大教師努力的結(jié)果，同時也是與上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持分不開的。
面對新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將以此次電化教育檢查為新的起點，在學(xué)?！耙匀藶楸荆非笞吭健钡霓k學(xué)理念下，為了所有的來我校接受教育的孩子能得到良好的教育，加大發(fā)展的力度，加快發(fā)展的速度，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十四
隨著教育體系的改革，對于教學(xué)模式的要求出在逐漸地提高，電化教學(xué)引入課堂后，不僅提高了課堂的效率，而且最大限度地激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，經(jīng)過一段時間的實驗，取得了良好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài)，諸如錄音，投影，幻燈，錄像，電視等，與成片的文字符號，單調(diào)的教師講析相比，是有聲有色、有靜有動，顯然新鮮得多，有趣得多，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、通過電教媒體的演示，會使學(xué)生了解到語文課本以外的知識，一個人是不可能讀遍所有有價值的書的，更不可能沖破時空的所有束縛去經(jīng)歷對古今中外各種事物的感性認識過程。在這種情況下，電教媒體很多時候可以為學(xué)生豐富感性認識，拓寬生活見聞。
三、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維，通過電教媒體，用富有真實感情的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來。這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。
以上是本學(xué)期電化教學(xué)的實驗情況。
通過本學(xué)期的電化教學(xué)，學(xué)生的理解及分析認識問題的能力在增強，也獲得了良好的教學(xué)效果，現(xiàn)將實驗體會總結(jié)如下：
一、為媒體組合創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，憑借多媒體的巧妙組合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，對學(xué)生來說是奇妙陌生的，而恰恰是這些陌生的信息，能給學(xué)生以新異感，正是這種新異的刺激，往往容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境，突破了時空限制，開闊了學(xué)生的視野，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、電化教學(xué)具有啟迪思維的功能，思維是認識能力的核心，在語文學(xué)習(xí)過程中，唯有它的參與，才能真正地加速和深化對語言文字知識的理解、掌握，而思維最初啟動總是建立在對客觀事物的直接、具體的感知的基礎(chǔ)上，通過電教媒體，用富有真實感的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來，這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。
以上是本學(xué)期電化教學(xué)的實驗情況，不足與錯誤之處將在今后實踐的過程中繼續(xù)摸索，再接再勵。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十五
為了在新的學(xué)年更好的做好電化教學(xué)工作，現(xiàn)對本年度電化教學(xué)工作總結(jié)如下。
諸如錄音，投影，幻燈，錄像，電視等，與成片的文字符號，單調(diào)的教師講析相比，是有聲有色、有靜有動，顯然新鮮得多，有趣得多，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
會使學(xué)生了解到語文課本以外的知識，一個人是不可能讀遍所有有價值的書的，更不可能沖破時空的所有束縛去經(jīng)歷對古今中外各種事物的感性認識過程。在這種情況下，電教媒體很多時候可以為學(xué)生豐富感性認識，拓寬生活見聞。
通過電教媒體，用富有真實感情的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來。這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。
充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，憑借多媒體的巧妙組合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，對學(xué)生來說是奇妙陌生的，而恰恰是這些陌生的信息，能給學(xué)生以新異感，正是這種新異的刺激，往往容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境，突破了時空限制，開闊了學(xué)生的視野，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
電化教學(xué)具有啟迪思維的功能，思維是認識能力的核心，在語文學(xué)習(xí)過程中，唯有它的參與，才能真正地加速和深化對語言文字知識的理解、掌握，而思維最初啟動總是建立在對客觀事物的直接、具體的感知的基礎(chǔ)上，通過電教媒體，用富有真實感的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來，這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。
在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的，把復(fù)雜的變?yōu)楹唵蔚?，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊?。電化教學(xué)手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上，可使間接經(jīng)驗在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗。
在電化教學(xué)過程中，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當?shù)娜菀琢?，可以為學(xué)生提供充分的感知對象，可以減少語言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象，可以充分調(diào)動學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績有所提高。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強了，學(xué)習(xí)成績自然就會提高，而且實踐能力也在增強。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十六
一、充分用好現(xiàn)代電化教學(xué)資源，加強學(xué)生的思想道德教育，安排學(xué)生觀看一場愛國主義影片，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
二、高度重視工程的應(yīng)用，千方百計把電化教學(xué)持續(xù)地用下去，用好，用出實效。
三、把現(xiàn)代電化教學(xué)作為推進課程改革的重要形式，認真學(xué)習(xí)，學(xué)會先進的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。
四、把自己所代課程的優(yōu)質(zhì)資源在課堂教學(xué)中普遍地使用起來，能夠獨立制作課件。
課程，更重要的是自己學(xué)到先進的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法，加強應(yīng)用的研究和探索，盡快地形成適合我們的教學(xué)應(yīng)用模式。轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和觀念，改革教學(xué)手段和方法，努力提高應(yīng)用電化教學(xué)進行教學(xué)的能力。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十七
隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，對現(xiàn)代教育教學(xué)提出了更高、更新的要求，多媒體輔助教學(xué)成為一種必不可少的教學(xué)手段。作為一名新時期的青年教師，我多年來一直努力學(xué)習(xí)和積極實踐著電化教學(xué)技術(shù)和手段。經(jīng)過幾年的努力，我在電化教學(xué)方面有了一些進步，取得了一些教學(xué)成果，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足和缺憾。現(xiàn)將5年來的工作總結(jié)如下：
20xx年10月我積極響應(yīng)市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)，在全校率先購買了電腦，從此開始了我在信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和探索之路。
為了更加有效的使用計算機，我先后學(xué)習(xí)了計算機基礎(chǔ)知識和計算機維修知識等理論，逐漸從一名計算機初學(xué)者發(fā)展為能夠獨立重裝系統(tǒng)，繼而成長為能夠獨立進行簡單維修，再到能夠獨立組裝計算機的所謂“高手”。
多媒體輔助教學(xué),可以將深奧的知識簡單明了,抽象的知識直觀形象，縮短了客觀事物與學(xué)生之間的距離,更好地幫助學(xué)生掌握新知識,促進新的認知結(jié)構(gòu)的形成。而多媒體輔助教學(xué)的核心環(huán)節(jié)就是制作課件，為了能夠制作出富有特點且易操作的課件，我先后學(xué)習(xí)和探索了powpiont、flash等制作軟件，并將制作的課件應(yīng)用于教學(xué)課堂之中。經(jīng)過幾年的探索與實踐我已經(jīng)能夠熟練運用這些軟件，隨心所欲的制作出精美、實用的多媒體課件。
20xx年1月，我率先建立了自己的教學(xué)博客，將自己的教學(xué)計劃、總結(jié)、案例等過程性資料發(fā)布到網(wǎng)上進行交流，并逐步發(fā)展成為我校在博客建設(shè)方面的一片名片。為了更好的制作網(wǎng)頁我正在學(xué)習(xí)和探索“dreamweaver”的相關(guān)知識，以求自己能夠在這方面有所進步。
1、為課堂“點亮一盞燈”
計算機多媒體設(shè)備以其聲光影音等效果增強教學(xué)感染力，展示不同時空的內(nèi)容，使課堂教學(xué)顯得更精彩，教學(xué)中不時有吸引孩子的“燈”亮起。我在課堂上運用自己動手制作的課件，針對難點進行演示，有效地解決了教學(xué)難點。同時由于我應(yīng)用多媒體設(shè)備的熟練程度較高，其功能也逐漸得以發(fā)揮，一套設(shè)備代替更多的傳統(tǒng)設(shè)施，課堂的容量增加了，趣味性提高了，學(xué)生的訓(xùn)練也得以強化?？梢匀〉檬掳牍Ρ兜男Ч?。
2、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中探索新的教學(xué)模式。
3、帶頭使用好農(nóng)村遠程教育資源。
伴隨著現(xiàn)代遠程教育強大資源的到來，讓農(nóng)村學(xué)校的教師和孩子們能共享優(yōu)質(zhì)教育資源，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育實現(xiàn)跨越式的發(fā)展起到了奠基作用。但學(xué)校教師對遠程教育資源的認識欠妥當，不能充分的認識和體會遠程資源的優(yōu)越性。在使用方法上、技術(shù)的掌握成都上欠熟練，不能較好的體現(xiàn)資源的優(yōu)越性。為此我自然承擔起“農(nóng)村遠程教育資源”在我校的使用、宣傳和培訓(xùn)工作，讓每位教師明白遠程教育資源的寶貴之處，重視它、珍惜它、利用它，使之服務(wù)于教學(xué)實踐。我?guī)ьI(lǐng)老師們通過學(xué)習(xí)農(nóng)村遠程教育資源讓老師的備課、上課從“山窮水盡”達到“柳暗花明”之境。
（一）舉辦課件制作培訓(xùn)班。
為了充分體現(xiàn)現(xiàn)代科技應(yīng)用于教育所發(fā)揮的巨大優(yōu)勢，讓課堂教學(xué)形象化，直觀化，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下我自20xx年以來每學(xué)期都組織全校青年教師學(xué)習(xí)課件制作方法，制作符合學(xué)科特點和學(xué)生實際的課件。目前我校90%以上的中青年教師都能獨立制作多媒體課件，熟練操作多媒體進行課堂教學(xué)。在省市區(qū)課件比賽、電教論文評比、中學(xué)生網(wǎng)頁報刊比賽等活動中我校多次獲獎，學(xué)校的信息化建設(shè)一直走在全區(qū)前列。
（二）成立艾山二中課件制作學(xué)社。
為整合資源，發(fā)揮集體力量，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，我校于20xx年10月成立了課件制作學(xué)社，我有幸擔任組長。在課件學(xué)社中發(fā)揮集體力量，集中制作，集中使用，目前己制作出一批有質(zhì)量的課件。
（三）使用和推廣sciencewod軟件。
優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽中，我校有2人獲全國二等獎，16人獲山東省二等獎，5人獲萊蕪市二等獎，取得了比較優(yōu)秀的成績。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老教師的幫助之下，我從一名年輕的教師一步一個腳印地迅速成長起來，先后榮獲了一些榮譽：
20xx年7月獲市優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎。
20xx年12月榮獲“山東省多媒體課件比賽二等獎”。
20xx年2月榮市教學(xué)課件評選一等獎。
20xx年7月榮獲市優(yōu)秀論文評選二等獎。
20xx年10月被評區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人。
20xx年12月被評為市骨干教師。
以上是我近5年來在電化教學(xué)方面進行的主要工作，現(xiàn)如今擺在面前的又是一條新的長征路。俗話說：“明天不一定會更好，但更好的明天需要我們努力去創(chuàng)造。”在今后的工作中，我將一如既往學(xué)習(xí)和實踐電化教學(xué)技術(shù)，用拼搏和努力來創(chuàng)造新的輝煌！
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十八
在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下，沙灣小學(xué)教導(dǎo)處著眼現(xiàn)在、展望未來，把工作落到實處。使我校實驗、電化教學(xué)工作取得了一定的成績，現(xiàn)在，就本期實驗、電化教學(xué)總結(jié)如下：
1、針對學(xué)校實驗、電化教學(xué)工作越來越復(fù)雜多樣化的情況。我校開學(xué)初正式成立了科學(xué)信息組，組長由唐勇老師擔任，全體科學(xué)老師及信息技術(shù)老師為成員。這一組別的成立，標志著我校實驗、電化教學(xué)工作將迎來新的曙光。
在信息技術(shù)水平檢測工作中，教導(dǎo)處確定五年級科學(xué)老師唐勇具體負責明年的復(fù)習(xí)工作、組考工作及材料的整理工作。同時，六年級各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級的信息技術(shù)水平檢測工作的完成。
在大家的共同努力下，我想，下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測工作，以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測工作一定會取得圓滿成功！
2、多媒體教學(xué)的興起、推動電化教學(xué)，促進新課改的發(fā)展我們知道，當今社會，新課改如火如荼，萬象跟新，教學(xué)質(zhì)量突飛猛進！所有這些的進步都離不開電化教學(xué)。而電化教學(xué)又離不開多媒體。
現(xiàn)在面臨的.主要問題是，很多老師對電腦的熟悉程度遠遠不及小學(xué)生。因此對老師進行電腦知識培訓(xùn)，提高老師電腦水平，所以，本期教導(dǎo)處精心準備了多堂教師信息技術(shù)培訓(xùn)課，老師上了課之后，都拍手叫好，說這樣的課要經(jīng)常上、時時上。只有這樣，我們老師才會學(xué)到真正的本事，電化教學(xué)的發(fā)展與運用才會變成可能！
1、我校在校長的牽頭下，讓我校青年老師參加“全國特技教師網(wǎng)”培訓(xùn)。使我校的教師大大提高了信息技術(shù)操作的能力，擴大了教師學(xué)科知識的儲備量，為現(xiàn)在及今后的教學(xué)工作帶來了深遠的影響。
2、教師教育技術(shù)能力認定。由教科室牽頭，充分利用遠程教育和互聯(lián)網(wǎng)，認真落實了國家國培計劃，堅持校本培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，利用教研活動，狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。完成了教育局下達的培訓(xùn)指標。
3、狠抓了各類遠程教育培訓(xùn)工作，堅持遠程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合（暨國培任務(wù)），著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。組織語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師開展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。
4、配合教育局電教館進行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的工作。學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織專人對參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進行了認定。通過現(xiàn)場聽課、制作課件、操作電教設(shè)備、設(shè)計多媒體教案等內(nèi)容考核評定，我校教師均達到了縣級標準。并將認定結(jié)果上報電教館。
5、本學(xué)年三分之二的語數(shù)外教師參加了湖南省國培網(wǎng)絡(luò)研修平臺，取得了良好的研修效果。
下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下，充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備、實驗器材的同時，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使我校的電教實驗工作更進一步。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十九
21世紀的曙光，進入數(shù)字化信息時代，多媒體教學(xué)已由開始的優(yōu)質(zhì)課、示范課上的表演，正式向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的主陣地-----課堂教學(xué)邁進，注入了新的血液。在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我充分將電教媒體啟用于教育教學(xué)中，發(fā)揮了電化教學(xué)的優(yōu)越性，具體總結(jié)如下：
心理學(xué)告訴我們，“興趣是人們對事物的選擇性態(tài)度，是積極認識某種事物或參加某種活動的心理傾向。它是學(xué)生積極獲取知識形成技能和重要動力?！毙W(xué)生好奇心強，尤其是一年級的小孩子，好動，集中注意的時間短，為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中，我充分利用電教手段，把教材抽象的內(nèi)容變得具體、形象，利用圖片和文字，圖文并茂，吸引學(xué)生的注意力，喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的心理需求，進而主動參與活動。
教材上所有的內(nèi)容圖片都是靜止的，學(xué)生不容易理解和掌握，因此在教學(xué)過程中，我充分利用多媒體，把圖片情境由靜態(tài)變動態(tài)，把知識形成的全過程淋漓盡致地呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前，如：“連加連減加減混合”教學(xué)時，為了突破難點，給學(xué)生展示移動的整個過程，幫助學(xué)生很快地掌握了連加、連減、加減混合的含義。
數(shù)學(xué)知識具有抽象性特點，小學(xué)生又是以具體形象思維為主，為了解決這一矛盾，通過多媒體的教學(xué)手段，把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活實際結(jié)合起來，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
在教學(xué)中，我充分利用電教手段，讓學(xué)生在玻璃板上做練習(xí)，然后把發(fā)現(xiàn)的典型錯誤拿到投影儀上進行較正、講評。既方便又節(jié)省時間，又利于信息的及時反饋。
總之，本學(xué)期我充分利用了電教手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大了課堂容量，提高了教學(xué)質(zhì)量，今后將繼續(xù)發(fā)揮電教在教學(xué)中的作用。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期學(xué)校教育信息化工作在電教站的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的具體規(guī)劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善；在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效?，F(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：
學(xué)校對電教工作有中長期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級要求和本校實際。有年度和學(xué)期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學(xué)校開學(xué)初就抓計劃的制定，開學(xué)第一周要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結(jié)性考核評估，中間抓計劃的落實。
我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點，分別制定了考核細則及獎懲制度等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責分明，使管理工作落到實處。
堅持進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計劃地組織教師利用業(yè)余時間進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進行電教研究創(chuàng)造條件。
我校在去年就已建成校園網(wǎng)，本學(xué)期主要對網(wǎng)頁內(nèi)容進行完善。通過對校園網(wǎng)使用的培訓(xùn)，學(xué)生能盡情在網(wǎng)上遨游；學(xué)校的公告、工作安排通過校園網(wǎng)分發(fā)給每一位老師，教師也可以通過校園網(wǎng)上報備課筆記、論文、隨筆等內(nèi)容，使辦公真正做到無紙化，自動化、網(wǎng)絡(luò)化。為了增強學(xué)校與家長的聯(lián)系，我校于今年開通了家校路路通工程，通過專職培訓(xùn)，使全校教師都能上網(wǎng)操作。家長能及時了解自己小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，便于教師與家長、家長與學(xué)生，家長與學(xué)校之間的溝通。
提升學(xué)生信息素養(yǎng)。在近60多節(jié)的校級公開課或評優(yōu)課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網(wǎng)絡(luò)教室開課。教導(dǎo)處還為這些課件的制作提供了技術(shù)幫助。
2、利用學(xué)校閉路電視全方位實施素質(zhì)教育。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育活動播放了多部學(xué)生喜愛的兒童片、故事片、科教片、宣傳片計時36課時；直播紅領(lǐng)巾電視臺專家講座4次約400分鐘，家長學(xué)校實況轉(zhuǎn)播及錄像2次約200分鐘，開業(yè)式和休業(yè)式實況轉(zhuǎn)播2次約150分鐘。
3、實時拍攝學(xué)校少先隊、運動會等大型活動，共記5場。為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實素材。
4、期中、期末的質(zhì)量測試錄音磁帶等電教準備工作高質(zhì)高效；期初、期末的電教器材收發(fā)工作規(guī)范有序，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的高效運行。
5、完成學(xué)校網(wǎng)站的改版，加強校園網(wǎng)的維護和安全工作，保證其暢通無阻；為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的`教學(xué)和辦公環(huán)境。
6、選送教師參加省市課件制作培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。5月份，我校教師參加了張家港市電教館組織的攝錄編制作培訓(xùn)，計算機課件制作培訓(xùn)，提高了計算機輔助教學(xué)和課件制作的能力。其中一位老師參加了省電教館組織的中級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，基本掌握網(wǎng)絡(luò)安全維護和網(wǎng)頁制作技術(shù)。市電教工作會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真學(xué)習(xí)新理論和新技術(shù)，及時貫徹落實會議精神。
7、組織教師撰寫電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。組織教師積極參與市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。一學(xué)期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進。主要有以下幾個方面：
1、校園電化教育設(shè)備過于陳舊，有待改善。
2、教師培訓(xùn)的力度不大。需要更有力度地有計劃、有目的的培訓(xùn)。
3、在信息技術(shù)校園活動還需豐富。
4、教師制作課件的水平還需進一步提高。
5、加大獎勵力度，進一步激發(fā)全校教師參與信息化教育的積極性。
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小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇二
2017年下期沙灣小學(xué)實驗、電化教學(xué)工作總結(jié)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下，沙灣小學(xué)教導(dǎo)處著眼現(xiàn)在、展望未來，把工作落到實處。使我校實驗、電化教學(xué)工作取得了一定的成績，現(xiàn)在，就本期實驗、電化教學(xué)總結(jié)如下：
一、成立專門科信組、抓住重點，確立本期目標。
在信息技術(shù)水平檢測工作中，教導(dǎo)處確定五年級科學(xué)老師唐勇具體負責明年的復(fù)習(xí)工作、組考工作及材料的整理工作。同時，六年級各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級的信息技術(shù)水平檢測工作的完成。
在大家的共同努力下，我想，下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測工作，以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測工作一定會取得圓滿成功！
2、多媒體教學(xué)的興起、推動電化教學(xué)，促進新課改的發(fā)展我們知道，當今社會，新課改如火如荼，萬象跟新，教學(xué)質(zhì)量突飛猛進！所有這些的進步都離不開電化教學(xué)。而電化教學(xué)又離不開多媒體。
拍手叫好，說這樣的課要經(jīng)常上、時時上。只有這樣，我們老師才會學(xué)到真正的本事，電化教學(xué)的發(fā)展與運用才會變成可能！
二、加大了教育技術(shù)培訓(xùn)力度。
1、我校在校長的牽頭下，讓我校青年老師參加“全國特技教師網(wǎng)”培訓(xùn)。使我校的教師大大提高了信息技術(shù)操作的能力，擴大了教師學(xué)科知識的儲備量，為現(xiàn)在及今后的教學(xué)工作帶來了深遠的影響。
2教師教育技術(shù)能力認定。由教科室牽頭，充分利用遠程教育和互聯(lián)網(wǎng)，認真落實了國家國培計劃，堅持校本培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，利用教研活動，狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。完成了教育局下達的培訓(xùn)指標。
3狠抓了各類遠程教育培訓(xùn)工作，堅持遠程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合（暨國培任務(wù)），著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。組織語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師開展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。
4配合教育局電教館進行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的'工作。學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織專人對參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進行了認定。通過現(xiàn)場聽課、制作課件、操作電教設(shè)備、設(shè)計多媒體教案等內(nèi)容考核評定，我校教師均達到了縣級標準。并將認定結(jié)果上報電教館。
5本學(xué)年三分之二的語數(shù)外教師參加了湖南省國培網(wǎng)絡(luò)研修平臺，取得了良好的研修效果。
下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下，充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備、實驗器材的同時，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使我校的電教實驗工作更進一步。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期學(xué)校在各班配置了投影儀、多媒體計算機等電教器材的基礎(chǔ)上，開通了寬帶，又配備了多個專用教室和多媒體教室，在教研課的活動中，運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)，能大量使用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù)，為課堂教學(xué)提供很大幫助。運用多媒體可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們認真鉆研教材學(xué)習(xí)制作各類課件，用多媒體提供的有關(guān)背景資料、影片、錄像等，能創(chuàng)設(shè)與教材密切相關(guān)的情和景，通過聲像并茂、動靜結(jié)合、情景交融的感官刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動他們自主學(xué)習(xí)的積極性。
電化教學(xué)不僅推動了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善，而且促進了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。對電教設(shè)備的使用、維護及保修，制定了相應(yīng)的制度與規(guī)定，做到使用時按規(guī)程正常操作，定期檢查維護，對突發(fā)故障及時報修，由選派專人負責監(jiān)督，迅速排除故障，及時維修保證設(shè)備運行正常。合理使用，充分發(fā)揮多媒體的功用。使用前向?qū)W生講授使用時的操作方法及注意事項，不要亂動多媒體設(shè)備。
隨著電化教學(xué)的普及推廣，老師們越來越喜歡上了多媒體教學(xué)這種教學(xué)方式，通過課件制作，把理論學(xué)習(xí)用于實踐，節(jié)省了大量的時間講那些抽象知識，在教學(xué)中老師們制作了大量的多媒體課件，為教學(xué)的提高起到了推波助瀾的作用，并且利用資源，每節(jié)課都會運用多媒體教學(xué)手段，并且上好多媒體教學(xué)課，使多媒體在教學(xué)中發(fā)揮最佳效用。通過學(xué)習(xí)及制作，老師們對多媒體教學(xué)更加有信心，也更喜歡了，水平也有很大的提高。運用多媒體可以擴大課堂教學(xué)的信息傳遞量，滿足各層次學(xué)生的需求。運用多媒體，可以把一些散于各部分的基礎(chǔ)知識，整理成系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)揭示給學(xué)生，形成知識的網(wǎng)絡(luò)，大大擴充了信息的傳遞量。尤其是對不同層次的學(xué)生，可以視自己不同的需求獲得認知的滿足。有些教材內(nèi)容豐富，課時較多，所學(xué)知識比較分散，在總結(jié)課上，利用電教手段，可以化零為整，把各部分的關(guān)系集中在多媒體投影上揭示給學(xué)生，形成整體認知。
學(xué)校在電化教學(xué)硬件建設(shè)上花大力氣，重投資進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，四月份升級了紅領(lǐng)巾電視臺，給幼兒部配備了多媒體計算機，安裝了led屏，校門前面安裝了報警設(shè)備，并且在校園的周邊安裝了40痤攝像頭，使整個校園皆在監(jiān)控設(shè)備下，沒有死角，為校園安全奠定了良好的基礎(chǔ)。
豐富了學(xué)校網(wǎng)站，并且電教組為每一位教師申請了網(wǎng)站，創(chuàng)建了qq，開通了博客，貼吧等，創(chuàng)建了qq群以及淘汰u盤，充分利用網(wǎng)盤等等，使老師們運用電化教學(xué)手段進行切磋，交流。
老師們能夠熟練的運用計算機制作課件，運用網(wǎng)絡(luò)下載課件，整理，加工并充分運用在課堂及教學(xué)之中，總之學(xué)校無論從教師，還是領(lǐng)導(dǎo)班子，運用電教手段已成為不可缺少的一部分，接下來，我們會運用的更好，更全。
學(xué)校在本校課件制作比賽和平時工作中積累了大量的教學(xué)課件，取得了一定的成績，特別是在旗教育局組織的課件制作比賽中，我校團體取得第一名的好成績。
維護好校園網(wǎng)絡(luò)，為了使校園網(wǎng)絡(luò)能夠正常，無毒，建設(shè)老師們?nèi)【喪褂胾盤，熟練使用郵箱和qq傳遞文件，培訓(xùn)老師使用網(wǎng)易網(wǎng)盤，從而避免中毒，使網(wǎng)絡(luò)暢通。正常教學(xué)。
我校又不惜重資建成一間57位的多媒體計算機房；在室內(nèi)外增加攝像點186位。運行狀況良好。
更加完善學(xué)校網(wǎng)站，使網(wǎng)站越辦越好，及時更新。
科技的進步，計算機、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，將越來越多的走進我們的日常教育教學(xué)中，如何將傳統(tǒng)的教學(xué)方式與日新月異的新技術(shù)很好地融合起來，必將是我們電教工作不斷面臨的新課題。在制作多媒體課件或多或少的還存在一定的困難，但學(xué)校會一如既往地及時向老師們滲透，講解，使他們在工作中，在生活處處運用多媒體。
總的說來，隨著教育改革的進一步深化，電教工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中越來越顯示出其重要作用，我會更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)進取。在過去的日子里，我的電教工作取得了一定的成績和進步，但也存在著一些問題和不足，使電教水平得到更高的發(fā)展！我們有信心，迎接挑戰(zhàn)，通過自身不斷地努力與提高，充實自己，一定能使電教工作取得更大的發(fā)展。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇四
本學(xué)期學(xué)校教育信息化工作在電教站的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的具體規(guī)劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善；在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效?，F(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：
學(xué)校對電教工作有中長期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級要求和本校實際。有年度和學(xué)期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學(xué)校開學(xué)初就抓計劃的制定，開學(xué)第一周要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結(jié)性考核評估，中間抓計劃的落實。
我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點，分別制定了考核細則及獎懲制度等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責分明，使管理工作落到實處。
堅持進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計劃地組織教師利用業(yè)余時間進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進行電教研究創(chuàng)造條件。
我校在去年就已建成校園網(wǎng)，本學(xué)期主要對網(wǎng)頁內(nèi)容進行完善。通過對校園網(wǎng)使用的培訓(xùn)，學(xué)生能盡情在網(wǎng)上遨游；學(xué)校的公告、工作安排通過校園網(wǎng)分發(fā)給每一位老師，教師也可以通過校園網(wǎng)上報備課筆記、論文、隨筆等內(nèi)容，使辦公真正做到無紙化，自動化、網(wǎng)絡(luò)化。為了增強學(xué)校與家長的聯(lián)系，我校于今年開通了家校路路通工程，通過專職培訓(xùn)，使全校教師都能上網(wǎng)操作。家長能及時了解自己小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，便于教師與家長、家長與學(xué)生，家長與學(xué)校之間的溝通。
提升學(xué)生信息素養(yǎng)。在近60多節(jié)的校級公開課或評優(yōu)課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網(wǎng)絡(luò)教室開課。教導(dǎo)處還為這些課件的制作提供了技術(shù)幫助。
2、利用學(xué)校閉路電視全方位實施素質(zhì)教育。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育活動播放了多部學(xué)生喜愛的兒童片、故事片、科教片、宣傳片計時36課時；直播紅領(lǐng)巾電視臺專家講座4次約400分鐘，家長學(xué)校實況轉(zhuǎn)播及錄像2次約200分鐘，開業(yè)式和休業(yè)式實況轉(zhuǎn)播2次約150分鐘。
3、實時拍攝學(xué)校少先隊、運動會等大型活動，共記5場。為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實素材。
4、期中、期末的質(zhì)量測試錄音磁帶等電教準備工作高質(zhì)高效；期初、期末的電教器材收發(fā)工作規(guī)范有序，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的高效運行。
5、完成學(xué)校網(wǎng)站的改版，加強校園網(wǎng)的維護和安全工作，保證其暢通無阻；為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。
6、選送教師參加省市課件制作培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。5月份，我校教師參加了張家港市電教館組織的攝錄編制作培訓(xùn)，計算機課件制作培訓(xùn)，提高了計算機輔助教學(xué)和課件制作的能力。其中一位老師參加了省電教館組織的中級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，基本掌握網(wǎng)絡(luò)安全維護和網(wǎng)頁制作技術(shù)。市電教工作會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真學(xué)習(xí)新理論和新技術(shù)，及時貫徹落實會議精神。
7、組織教師撰寫電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的`理論素養(yǎng)。組織教師積極參與市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。一學(xué)期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進。主要有以下幾個方面：
1、校園電化教育設(shè)備過于陳舊，有待改善。
2、教師培訓(xùn)的力度不大。需要更有力度地有計劃、有目的的培訓(xùn)。
3、在信息技術(shù)校園活動還需豐富。
4、教師制作課件的水平還需進一步提高。
5、加大獎勵力度，進一步激發(fā)全校教師參與信息化教育的積極性。
20xx年12月21日。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期即將結(jié)束，先將前期工作總結(jié)如下：
一、建立、健全各項管理制度。
為了使電教管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我校建立、健全了各項管理制度，如機房管理人員職責，機房安全管理公約，電教器材管理制度、電教教研組管理制度等，確保管理規(guī)范化和科學(xué)化。
二、電化教育環(huán)境建設(shè)。
學(xué)校由于資金不足，沒有微機室，沒有電子備課室，只是每個教室配備電子白板，教師使用方便，大大優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高了課堂效率。
三、電教活動開展情況。
1、鼓勵教師堅持信息技術(shù)學(xué)習(xí)，利用課余時間學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)，對教師如何在課堂上應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，及制作多媒體課件，如何使用網(wǎng)絡(luò)資源素材進行教學(xué)，起到了很好的作用。
2、電腦天天對教師開放，保證了教師教案下載，課件制作及教師學(xué)習(xí)使用。
3、開展教師運用現(xiàn)代化教育媒體的運用，鼓勵教師平時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫心得體會和電教論文，促進學(xué)校電教科研的發(fā)展。
4、開展聽課、評課活動，做好集體備課工作、切實提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師堅持上電教課，自制幻燈片或電子課件，要求科任教師每期每人設(shè)計制作一個課件并刻錄存檔。
五、努力方向。由于自己的技術(shù)并不過硬，所以在操作中有些問題自己無法解決；還由于時間關(guān)系，工作做的不夠細。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，豐富自己的資源庫，并尋找時間把工作做細、做好。
萬安一分校2017.1。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇六
---者，教師對電教的認識和主觀能動性影響學(xué)校電教工作的質(zhì)量。
通過學(xué)習(xí)和討論，教師認識到：教育現(xiàn)代化建設(shè)是必由之路，舊的教學(xué)方法和模式是培養(yǎng)不出適應(yīng)新世紀人才的；深化課堂教學(xué)改革，推進素質(zhì)教育，必須要依托現(xiàn)代教育技術(shù)；做合格的跨世紀教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校電教工作的開展，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。
為加強電教管理，學(xué)校健全了各種規(guī)章制度，以保證電教工作的順利進行。設(shè)立專人保管電教設(shè)備，做到賬、物相符，定期維護。錄音帶、錄相帶、vcd等電教教材按年級、學(xué)科，分門別類，專柜保存，保證時刻處于完好備用狀態(tài)；學(xué)校專門建立電教檔案，安排專人負責電教制度、文件及有關(guān)文字材料等的建檔工作；教師自制的課件、投影片等電教處隨時收集，隨時入檔。
為使學(xué)校電化教育工作制度化，規(guī)范化，學(xué)校又制定了《xx電化教學(xué)實施。
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小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇七
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視電化教學(xué)工作，納入學(xué)校工作日程，開學(xué)初制定了切實可行的電化教學(xué)工作方案和電化教學(xué)計劃，使電化教學(xué)工作真正引起重視，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都有一種緊迫感，責任感。在開展電化教學(xué)工作中，領(lǐng)導(dǎo)重視，抓的得力，注重實效加強電化教學(xué)的學(xué)習(xí)講座，使全體教師提高了認識，大家認識到電化教學(xué)是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育的最優(yōu)途徑。
學(xué)校組成了由校長，教導(dǎo)主任、骨干教師參加的二級成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，在實驗中我們充分發(fā)揮了成員們的合力作用，特別注意發(fā)揮業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任指導(dǎo)作用，做到每人一個實驗點，以點帶面?，F(xiàn)時充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，按著學(xué)期初的計劃方案，進行電教工作，電化教學(xué)作為現(xiàn)代化教學(xué)手段越來越被教師們所認識，接受和重視。為了充分發(fā)揮電化教學(xué)的優(yōu)勢，落實市教委“加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)是抓好教育永恒不變的主題”，我們把“如何在素質(zhì)教育中發(fā)揮電化教學(xué)的作用，作為本學(xué)期的研究課題”開展了全學(xué)科，全員參加的各科不同層次的不同內(nèi)容電化教學(xué)的教學(xué)研究。
各學(xué)科授課教師、認真探索，開展電化教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。電化實驗特點的含義和基本要求，切實開展實驗活動，要有科學(xué)的分析，深入地研究，每位教師要有實事求是的較高水準，發(fā)揮電化教學(xué)的優(yōu)勢，達到了教學(xué)的目的。在教學(xué)工作中注重電化教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，充分發(fā)揮媒體的直觀性，強化抽象思維。每學(xué)期，每學(xué)科電化教學(xué)開課率不得低于15%，要有記錄，有資料，各級公開課無電化教學(xué)手段，不得評為優(yōu)質(zhì)課，每組寫出開展電化教學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的論文。
各科開展電化教學(xué)能從實際出發(fā)，堅持因地制宜，講求實效充分發(fā)揮各科電教媒體在教育教學(xué)中的作用，注重地教學(xué)應(yīng)用與研究。
電化教學(xué)開展，從培植典型抓起，在低、中、高各年段樹立一個實驗班，進行電化教學(xué)實驗，摸索電化教學(xué)規(guī)律，骨干教師的示范作用，帶動了廣大教師參與電化教學(xué)實驗的好局面。還成立了電教實驗項目科研小組，數(shù)學(xué)組、語文組、綜合組，運用電化教學(xué)手段，進行思維能力的素質(zhì)培養(yǎng)，數(shù)學(xué)思維能力是數(shù)學(xué)能力的核心，學(xué)生獲取知識，思維往往是由舊知識到新知識的遷移，利用遷移規(guī)律去增長學(xué)生的新知識，新技能，從而形成新的認知結(jié)構(gòu)，對此遷移，發(fā)展思維。
由于大家的不懈努力，取得了一些成績，實踐證明，未來的電化教學(xué)工作有待我們一道去開拓。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇八
我校位于滔河街以北50米處，學(xué)校占地20畝，現(xiàn)有教學(xué)班六個，在校學(xué)生近260人，教師數(shù)18人，其中小學(xué)高級教師13人，大專學(xué)歷18人。學(xué)校有教學(xué)樓一座，教師住宿樓一座，學(xué)校布局實現(xiàn)了教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)的相對獨立。校園實現(xiàn)了綠化、美化、硬化、育人化，書香氛圍特別濃。
二、主要成績、經(jīng)驗。
1、學(xué)校組織了兩次電化教學(xué)使用培訓(xùn)，分別是四月份的校內(nèi)電子白板的使用培訓(xùn)，六月份的全鄉(xiāng)組織的教師電子白板使用培訓(xùn)，通過培訓(xùn)是我校教師全部會使用電子白板上課。
2、我校對全體45歲以上的教師進行了電腦培訓(xùn)使每位教師都能操作電腦，能運用電腦打字，在中心校組織的打字比賽中我校的周義秋、閆雪敏、王鳳敏、金雪分別獲得全鄉(xiāng)前幾名的好成績。
3、學(xué)校在每期的開學(xué)之初都要求教師上一節(jié)電教優(yōu)質(zhì)課，有教案，有課件，極大地促進了教師使用多媒體上課的積極性。
4、學(xué)校還在每期期中組織了人人參加的電子白板使用優(yōu)質(zhì)課比賽，并進行量化打分，作為教師年終量化的其中一項。
5、每期學(xué)校都多次組織教師觀看優(yōu)質(zhì)光碟課通過觀看有效的提高了教師的教育教學(xué)藝術(shù)。
6、學(xué)校還通過遠程教育資源網(wǎng)，多次接收資源信息，使教師的教育教學(xué)理論不斷得到提升。
三、方法措施。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校為開展好電化教學(xué)這項工作成立了以周彧校長為組長的電化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。實行一把手親自抓。
2、學(xué)校為使這項工作有序開展年初都制定了工作計劃，并做到了有規(guī)劃有落實。
3、形成制度，學(xué)校為使這項工作開展得有聲有色，學(xué)校制定了電化教學(xué)獎懲制度，是這項工作走上常態(tài)化軌道。
4、定期與外校交流，為了不斷探索電教工作新局面，學(xué)校先后與縣五小、鄉(xiāng)中、大石橋鄉(xiāng)小進行了多次交流，通過交流是學(xué)校的電化教學(xué)不斷提高水平。
四、存在的為題和建議。
存在的問題。
1、雖然電子白板已經(jīng)進行了培訓(xùn)但教師們運用的還不太熟練，不能把電子白板的價值最大化的開發(fā)出來。
2、光碟、遠程信息資源雖然使用了，但使用的還不太充分。有待進一步加強。
3、對于45歲以下的教師還應(yīng)繼續(xù)加強培訓(xùn)，使他們能全面系統(tǒng)的了解并使用電子白板。
1、希望上級部門能及時的為我們添置一些心得電教設(shè)備，學(xué)?，F(xiàn)有的已經(jīng)不能滿足教育教學(xué)的需要，2、我們熱切的希望上級部門能及時的組織教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)校教師運用多媒體的水平能有大的提高。
五、新一年的打算。
1、在新的一年中，我們將想方設(shè)法籌措資金充實我校的多媒體教室，爭取在籌建一個標準化的多媒體教室。
2、繼續(xù)對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，是教師的操作能力不斷得到提高。
3、進一步完善遠程教育資源的接收、觀看頻率，是優(yōu)質(zhì)資源為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高鼓勁加油。
4、在新的一年中，力爭使電教課真真正正的進入課堂。總之，在新的一年中我們會揚長避短再接再厲爭取更上一層樓。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇九
2008.721世紀的曙光，進入數(shù)字化信息時代，多媒體教學(xué)已由開始的優(yōu)質(zhì)課、示范課上的表演，正式向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的主陣地-----課堂教學(xué)邁進，注入了新的血液。在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我充分將電教媒體啟用于教育教學(xué)中，發(fā)揮了電化教學(xué)的優(yōu)越性，具體總結(jié)如下：
一、充分利用電教手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望。心理學(xué)告訴我們，“興趣是人們對事物的選擇性態(tài)度，是積極認識某種事物或參加某種活動的心理傾向。它是學(xué)生積極獲取知識形成技能和重要動力?！毙W(xué)生好奇心強，尤其是一年級的小孩子，好動，集中注意的時間短，為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中，我充分利用電教手段，把教材抽象的內(nèi)容變得具體、形象，利用圖片和文字，圖文并茂，吸引學(xué)生的注意力，喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的心理需求，進而主動參與活動。
二、充分利用電教手段，化靜為動，直觀形象地展示知識的形成過程。
教材上所有的內(nèi)容圖片都是靜止的，學(xué)生不容易理解和掌握，因此在教學(xué)過程中，我充分利用多媒體，把圖片情境由靜態(tài)變動態(tài)，把知識形成的全過程淋漓盡致地呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前，如：“連加連減加減混合”教學(xué)時，為了突破難點，給學(xué)生展示移動的整個過程，幫助學(xué)生很快地掌握了連加、連減、加減混合的含義。
三、充分利用電教手段，加強數(shù)學(xué)知識與學(xué)生生活實際的聯(lián)系。
數(shù)學(xué)知識具有抽象性特點，小學(xué)生又是以具體形象思維為主，為了解決這一矛盾，通過多媒體的教學(xué)手段，把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活實際結(jié)合起來，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
四、運用電教手段，節(jié)省教學(xué)時間，提高課堂密度。
在教學(xué)中，我充分利用電教手段，讓學(xué)生在玻璃板上做練習(xí)，然后把發(fā)現(xiàn)的典型錯誤拿到投影儀上進行較正、講評。既方便又節(jié)省時間，又利于信息的及時反饋。
總之，本學(xué)期我充分利用了電教手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大了課堂容量，提高了教學(xué)質(zhì)量，今后將繼續(xù)發(fā)揮電教在教學(xué)中的作用。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十
王文彥。
本學(xué)期即將結(jié)束，先將前期工作總結(jié)如下：
一、建立、健全各項管理制度。
為了使電教管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我校建立、健全了各項管理制度，如機房管理人員職責，機房安全管理公約、電子備課室管理制度，電教器材管理制度、電教教研組管理制度等。各室管理制度上墻，確保管理規(guī)范化和科學(xué)化。
二、電化教育環(huán)境建設(shè)。
學(xué)?，F(xiàn)有微機室1個、電教室2個，衛(wèi)星接收室1個，電子備課室1個，教師使用方便，大大優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高了課堂效率。每星期下載的資源能夠滿足教師電化教學(xué)，開展電教課；能夠滿足黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。為教育教學(xué)和當?shù)卮迕裉峁┝朔奖恪?BR> 三、軟件建設(shè)。
學(xué)校配備有和教學(xué)配套的vcd教材，有關(guān)于“課改教師培訓(xùn)教材”及光碟、示范課、教研及上課配套的音像教材，還有課件制作、空白光盤、操作等方面的軟件。
四、電教活動開展情況。
1、對教師堅持信息技術(shù)培訓(xùn)。
我們利用每周四下午第三節(jié)課，組織對教師如何在課堂上應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，及制作多媒體課件，如何使用網(wǎng)絡(luò)資源素材進行培訓(xùn)，還鼓勵教師在空余時間自學(xué)（理論和上級操作）。
2、電子備課室天天對教師開放，保證了教師教案下載，課件制作及教師學(xué)習(xí)使用。
3、適時開展電教周（或月）活動，促進教師現(xiàn)代化教育媒體的運用，鼓勵教師平時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫。
心得體會。
和電教論文，促進學(xué)校電教科研的發(fā)展。
4、開展聽課、評課活動，做好集體電子備課工作、切實提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師堅持上電教課，自制幻燈片或電子課件，要求科任教師每期每人設(shè)計制作一個課件并刻錄存檔。
5、落實黨員干部培訓(xùn)工作。
6、做好為農(nóng)服務(wù)工作。
五、努力方向。
由于自己的技術(shù)并不過硬，所以在操作中有些問題自己無法解決；還由于時間關(guān)系，工作做的不夠細。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，豐富自己的資源庫，并尋找時間把工作做細、做好。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)年電教工作以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機,以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高了我校教師運用多媒體輔助教學(xué)的能力?；仡欉@一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學(xué)校對電教工作進行科學(xué)化、規(guī)范化管理，進一步優(yōu)化我校電教管理水平。
1.做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規(guī)范操作、講究實效，并安排電教室成員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。
2．進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規(guī)范，并落實使用登記制度，規(guī)范了學(xué)生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常、安全運行。
3.對各處室電教設(shè)備做好了維護保養(yǎng)及維修工作，定期對各處室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開展。
4.增強服務(wù)意識,對電教設(shè)備堅持做到常巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。
我校為努力推進信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵教師在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的教學(xué)中。針對怎樣上好信息技術(shù)與學(xué)科整合課，學(xué)校利用各種形式對教師進行了培訓(xùn)。
1.對青年教師進行了網(wǎng)絡(luò)知識及常用軟件、學(xué)校信息平臺的使用培訓(xùn)，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網(wǎng)進行熟練操作，查看有關(guān)教育教學(xué)信息，保證了學(xué)校信息平臺的正常使用。2.對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用制作多媒體課件”的相關(guān)知識學(xué)習(xí)，進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學(xué)的技能。形象、生動、直觀地對學(xué)生進行教育，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果和科研能力。
定期推廣有價值、高水平的課堂教學(xué)，并充分調(diào)動廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實學(xué)校教育資源。
2.及時總結(jié)了電教媒體在教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
本學(xué)年我覺得全校教師進行信息技術(shù)與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入。
2參與學(xué)校的資料庫建設(shè)不廣、不深，還需不斷地完善。
3電教工作中的一些相關(guān)制度還有待完善。
4.積極培訓(xùn)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,遠教資源等的使用，提高教師使用電腦網(wǎng)絡(luò)資源的頻率和興趣，提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十二
為了在新的學(xué)年更好的做好電化教學(xué)工作，現(xiàn)對本電化教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài)，諸如錄音，投影，幻燈，錄像，電視等，與成片的文字符號，單調(diào)的教師講析相比，是有聲有色、有靜有動，顯然新鮮得多，有趣得多，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、通過電教媒體的演示，會使學(xué)生了解到語文課本以外的知識，一個人是不可能讀遍所有有價值的書的，更不可能沖破時空的所有束縛去經(jīng)歷對古今中外各種事物的感性認識過程。在這種情況下，電教媒體很多時候可以為學(xué)生豐富感性認識，拓寬生活見聞。
三、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維，通過電教媒體，用富有真實感情的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來。這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。
充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，憑借多媒體的巧妙組合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，對學(xué)生來說是奇妙陌生的，而恰恰是這些陌生的信息，能給學(xué)生以新異感，正是這種新異的刺激，往往容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境，突破了時空限制，開闊了學(xué)生的視野，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
電化教學(xué)具有啟迪思維的功能，思維是認識能力的核心，在語文學(xué)習(xí)過程中，唯有它的參與，才能真正地加速和深化對語言文字知識的理解、掌握，而思維最初啟動總是建立在對客觀事物的直接、具體的感知的基礎(chǔ)上，通過電教媒體，用富有真實感的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來，這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。
在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的，把復(fù)雜的變?yōu)楹唵蔚?，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊?。電化教學(xué)手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上，可使間接經(jīng)驗在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗。
在電化教學(xué)過程中，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當?shù)娜菀琢?，可以為學(xué)生提供充分的感知對象，可以減少語言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象，可以充分調(diào)動學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績有所提高。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強了，學(xué)習(xí)成績自然就會提高，而且實踐能力也在增強。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十三
青墩初中，現(xiàn)有20個教學(xué)班，796名學(xué)生。幾年來，我們認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，努力更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，將現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程加以整合，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的學(xué)校電化教育工作情況匯報如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視電教工作，組成了以校長為組長的電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有李甲琪（校長），周成剛（副校長），曹海鷹（教務(wù)主任），董金華（總務(wù)主任），成林（教研主任）。電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組負責學(xué)校電化教育工作的發(fā)展規(guī)劃、計劃的制定和實施，并對學(xué)校的相關(guān)設(shè)施的使用情況給予監(jiān)督和指導(dǎo)。
學(xué)校成立了電化教育教研組和電教組。電教教研組由分管校長任組長，成員有教務(wù)處主任，電教組教師、各學(xué)科組長和骨干教師。電教教研組主要負責學(xué)校電教教育科研，實驗課題的研究及教師培訓(xùn)。電教組現(xiàn)共有專職教師４人，負責電教儀器設(shè)備、專用教室的使用、維修與保養(yǎng)，電教教學(xué)資料軟件的申購、保管、使用和教科研工作。此外，電教組還承擔著全校三個年級信息技術(shù)課的教學(xué)工作。
完善的管理制度是工作順利進行的保證。我校電化教育工作制度健全，按要求懸掛上墻，并能嚴格執(zhí)行。具體有：電教器材保管、使用、借還、保養(yǎng)、維修、損壞賠償?shù)戎贫?閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)管理制度,機構(gòu)職責、成員分工、崗位責任制,各專用教室管理制度（管理和使用規(guī)則及賠償制度），遠程教育管理制度，電教器材和電教教材借還使用記錄,微機教室、電子備課室的使用記錄本,電教器材保養(yǎng)、維修、損壞賠償記錄。各種儀器設(shè)備的說明書等也一應(yīng)俱全。
學(xué)校每學(xué)期訂購《電教軟件推薦目錄》（中小學(xué)部分）推薦的電教教材（軟件），電教教材（軟件）的訂單、明細帳也都收錄在案。為了使電教教材（軟件）得到最大程度的應(yīng)用，電教組老師把所有電教教材（軟件）進行分類、編號，并制作成電教教材目錄分發(fā)到每個辦公室，使每位教師在需要的時候隨時可以借用電教教材。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵廣大教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)改革和實驗，支持教師積極參加各級各類的電教錄像課、優(yōu)質(zhì)課的評比，對取得成績的教師給予表彰獎勵，大大激發(fā)了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性。此外，學(xué)校訂有《中國電化教育》、《中國電腦教育報》等電教雜志供教師們學(xué)習(xí)，以提高教師的教學(xué)水平。
隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大和教育教學(xué)的需要，近年來學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件得到了很大的改善。為了提高教師們的辦公條件，今年對進行了辦公桌椅的更新，先進的隔斷及內(nèi)部設(shè)施的配備，改善了辦公環(huán)境，部分辦公室增加一臺新的計算機。計算機教學(xué)也有二個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室可供使用，共具備152臺計算機，室內(nèi)所有計算機全部接入互聯(lián)網(wǎng)，投影機、大屏幕、教師控制軟件齊全，學(xué)生機的配置均為方正的品牌機器，作為三個年級上計算機課使用。這些教室配備齊全，設(shè)備運行良好，使用率很高。為方便教師外出講課和參加各類教學(xué)活動，一年來學(xué)校共投入資金建立或完善了教學(xué)設(shè)備。
目前我校的網(wǎng)絡(luò)正常運行，網(wǎng)絡(luò)成了我們工作中一個必不可少的部分，為了實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)校投資重新對校園網(wǎng)絡(luò)進行了建設(shè)。校園網(wǎng)設(shè)施齊全，每座樓都留足了上網(wǎng)用的專用插口，不僅保證了各個教室、辦公室、會議室、實驗室和專用教室的網(wǎng)絡(luò)暢通，還為今后學(xué)校的進一步發(fā)展打好了基礎(chǔ)。目前我們的網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)已初具規(guī)模，達到了市一類校園網(wǎng)的標準，今后我們的工作重點也轉(zhuǎn)移到應(yīng)用層面上。今年我們在應(yīng)用上也做了很多工作，開學(xué)之初，學(xué)校就投資安裝了校園電子圖書館，滿足了師生閱讀的需求；建立了資源服務(wù)器，學(xué)校的大多數(shù)教學(xué)資源在服務(wù)器中都有備份，這樣不僅方便了教師的使用，而且有效的保護了資源，減少了資源的損壞。
為方便教師開發(fā)多媒體課件，學(xué)校還購置了多套多媒體備課系統(tǒng)軟件，可供教師們在網(wǎng)上進行備課、組卷和制作課件等教學(xué)教研活動。
我們還自主開發(fā)了部分教學(xué)課件，供校內(nèi)外教師參考使用。各學(xué)科教師也在自己的每一節(jié)課當中，盡量使用電教媒體，獨立設(shè)計制作教學(xué)課件，公用的多媒體教室?guī)缀跆焯鞚M堂，多數(shù)教師的課件在省市區(qū)的比賽中獲得好評和獎勵。
另外，我們還充分利用槐蔭教育網(wǎng)站和了教育網(wǎng)站提供的相關(guān)教育教學(xué)資源以及其他的網(wǎng)站資源，為我所用，取得了一定的效果。
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對教師來說，必要的計算機操作能力已經(jīng)成為必須掌握的教學(xué)基本功。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視計算機方面的培訓(xùn)工作，支持教師積極參加各級各類電化教育的培訓(xùn)，根據(jù)本校實際，邀請專家學(xué)者來我校舉行專題講座，以提高教師們的運用電教設(shè)備的專業(yè)技能。
多年來，我們參加了區(qū)教育局組織的教師遠程教育工程的培訓(xùn)工作，為做好此項工作，學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度和獎懲措施，把培訓(xùn)與教師的繼續(xù)教育、年終考核、評優(yōu)評先結(jié)合起來，提高了教師們的參與熱情。電教組的人員也認真地準備，為培訓(xùn)工作提供良好的技術(shù)支持，保證活動地順利進行。
為使廣大教師能有效地使用計算機進行教學(xué)，電教組的三位老師，熱心為教師講解教學(xué)軟件的使用方法，與各學(xué)科教師一起精心制作課件，幫助教師熟練掌握了操作方法，保證上課順利進行，同時對今后的課件的制作也非常有幫助。電教組的兩位老師也參加了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
我們在電化教育上投入了如此大的人力、物力和財力，最終就是為了一個目的提高教學(xué)質(zhì)量。電教媒體在課堂中的使用，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官積極參與，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)的過程中，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，注意力高度集中，在這種狀態(tài)下，學(xué)生的分析、判斷、記憶能力大大提高，對提高教學(xué)質(zhì)量是無可置疑的。一年來，我們采取一系列的措施，充分發(fā)揮電教媒體在教學(xué)中的作用，學(xué)校制訂了電教工作計劃，分管電教的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題。開學(xué)之初，每位教師都做了詳盡的學(xué)期電教工作計劃，明確了任務(wù)。通過培訓(xùn)，大多老師都能正確認識電教媒體在教學(xué)中的作用，掌握電教的基本知識和技能，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)。備課充分體現(xiàn)電教內(nèi)容，使用電教媒體目的明確，運用恰當，確保教學(xué)效果，能利用各種素材，獨立制作教學(xué)教材。
教育科研是學(xué)校發(fā)展的根本，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此學(xué)校積極參加了中央電教館和教育部的“十一五”課題的研究工作。目前，我校承擔著從全國到市地的多項課題研究工作，教研課題涵蓋了多個學(xué)科，大多數(shù)的課題研究都是在電教手段的輔助下進行的，因此，電教組的所有教師都參與了教育科研。
努力創(chuàng)新教科研工作形式，在原有基礎(chǔ)上，積極探索新的教科研工作體系，加強學(xué)科間的交流與合作，加強課題與課題組之間的交流與合作，建立資源共享的機制。一年來，采取多種形式，進行校內(nèi)科研理論的講座，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提高廣大教師對教育科研的重視和信心，激發(fā)教師參與教育科研的興趣和熱情。我?，F(xiàn)在共有四個教育科研的課題，我們電教組也積極的協(xié)助學(xué)校的化學(xué)組、地理組做好教育科課題的工作，并擔任這兩個課題組的指導(dǎo)工作，并在其中參與實驗報告的撰寫。
努力使科研課題的研究工作植根并服務(wù)于以校為本的教學(xué)研究工作，以教育科研促進學(xué)校的教學(xué)、以教育科研促進學(xué)校的教研，是我們科研工作的一項重要內(nèi)容，也是我們教育科研的目的，我們在這方面也做了一定的大量的工作，協(xié)助教務(wù)處，對于學(xué)校各教研組的教研工作給予了多方面的指導(dǎo)，這是我們下一步的工作重點。
我們一直堅持學(xué)生的課外小活動的指導(dǎo)工作，學(xué)校參加省、市、區(qū)組織的電腦制作作品比賽，我校的學(xué)生也取得了好成績，多數(shù)同學(xué)榮獲各級別獎勵，多位教師獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。在各類科技活動中，我們組的.四位教師均獲得了科技輔導(dǎo)獎。
經(jīng)過我校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和電教工作人員的共同努力，近一年取得了一系列的與電化教學(xué)有關(guān)的成果，這里面既包括教師們在電教課當中獲得的榮譽，也有利用業(yè)余時間撰寫的高水平的論文，既有教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)，也有外出學(xué)習(xí)交流的心得體會，這些成績是我校廣大教師努力的結(jié)果，同時也是與上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持分不開的。
面對新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將以此次電化教育檢查為新的起點，在學(xué)?！耙匀藶楸荆非笞吭健钡霓k學(xué)理念下，為了所有的來我校接受教育的孩子能得到良好的教育，加大發(fā)展的力度，加快發(fā)展的速度，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十四
隨著教育體系的改革，對于教學(xué)模式的要求出在逐漸地提高，電化教學(xué)引入課堂后，不僅提高了課堂的效率，而且最大限度地激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，經(jīng)過一段時間的實驗，取得了良好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、電教媒體的各種物質(zhì)形態(tài)，諸如錄音，投影，幻燈，錄像，電視等，與成片的文字符號，單調(diào)的教師講析相比，是有聲有色、有靜有動，顯然新鮮得多，有趣得多，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、通過電教媒體的演示，會使學(xué)生了解到語文課本以外的知識，一個人是不可能讀遍所有有價值的書的，更不可能沖破時空的所有束縛去經(jīng)歷對古今中外各種事物的感性認識過程。在這種情況下，電教媒體很多時候可以為學(xué)生豐富感性認識，拓寬生活見聞。
三、電化教學(xué)中啟發(fā)了學(xué)生的思維，通過電教媒體，用富有真實感情的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來。這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。
以上是本學(xué)期電化教學(xué)的實驗情況。
通過本學(xué)期的電化教學(xué)，學(xué)生的理解及分析認識問題的能力在增強，也獲得了良好的教學(xué)效果，現(xiàn)將實驗體會總結(jié)如下：
一、為媒體組合創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，憑借多媒體的巧妙組合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，對學(xué)生來說是奇妙陌生的，而恰恰是這些陌生的信息，能給學(xué)生以新異感，正是這種新異的刺激，往往容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境，突破了時空限制，開闊了學(xué)生的視野，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、電化教學(xué)具有啟迪思維的功能，思維是認識能力的核心，在語文學(xué)習(xí)過程中，唯有它的參與，才能真正地加速和深化對語言文字知識的理解、掌握，而思維最初啟動總是建立在對客觀事物的直接、具體的感知的基礎(chǔ)上，通過電教媒體，用富有真實感的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來，這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。
以上是本學(xué)期電化教學(xué)的實驗情況，不足與錯誤之處將在今后實踐的過程中繼續(xù)摸索，再接再勵。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十五
為了在新的學(xué)年更好的做好電化教學(xué)工作，現(xiàn)對本年度電化教學(xué)工作總結(jié)如下。
諸如錄音，投影，幻燈，錄像，電視等，與成片的文字符號，單調(diào)的教師講析相比，是有聲有色、有靜有動，顯然新鮮得多，有趣得多，從而喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
會使學(xué)生了解到語文課本以外的知識，一個人是不可能讀遍所有有價值的書的，更不可能沖破時空的所有束縛去經(jīng)歷對古今中外各種事物的感性認識過程。在這種情況下，電教媒體很多時候可以為學(xué)生豐富感性認識，拓寬生活見聞。
通過電教媒體，用富有真實感情的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來。這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。
充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，憑借多媒體的巧妙組合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，對學(xué)生來說是奇妙陌生的，而恰恰是這些陌生的信息，能給學(xué)生以新異感，正是這種新異的刺激，往往容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用電視教材創(chuàng)設(shè)的情境，突破了時空限制，開闊了學(xué)生的視野，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
電化教學(xué)具有啟迪思維的功能，思維是認識能力的核心，在語文學(xué)習(xí)過程中，唯有它的參與，才能真正地加速和深化對語言文字知識的理解、掌握，而思維最初啟動總是建立在對客觀事物的直接、具體的感知的基礎(chǔ)上，通過電教媒體，用富有真實感的音、形、色、光等手段把語言文字所表現(xiàn)的客觀事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀地展示出來，這就為學(xué)生思維活動的展開提供了可靠的感性依托。
在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的，把復(fù)雜的變?yōu)楹唵蔚?，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊?。電化教學(xué)手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上，可使間接經(jīng)驗在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗。
在電化教學(xué)過程中，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當?shù)娜菀琢?，可以為學(xué)生提供充分的感知對象，可以減少語言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象，可以充分調(diào)動學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績有所提高。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強了，學(xué)習(xí)成績自然就會提高，而且實踐能力也在增強。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十六
一、充分用好現(xiàn)代電化教學(xué)資源，加強學(xué)生的思想道德教育，安排學(xué)生觀看一場愛國主義影片，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
二、高度重視工程的應(yīng)用，千方百計把電化教學(xué)持續(xù)地用下去，用好，用出實效。
三、把現(xiàn)代電化教學(xué)作為推進課程改革的重要形式，認真學(xué)習(xí)，學(xué)會先進的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。
四、把自己所代課程的優(yōu)質(zhì)資源在課堂教學(xué)中普遍地使用起來，能夠獨立制作課件。
課程，更重要的是自己學(xué)到先進的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法，加強應(yīng)用的研究和探索，盡快地形成適合我們的教學(xué)應(yīng)用模式。轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和觀念，改革教學(xué)手段和方法，努力提高應(yīng)用電化教學(xué)進行教學(xué)的能力。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十七
隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，對現(xiàn)代教育教學(xué)提出了更高、更新的要求，多媒體輔助教學(xué)成為一種必不可少的教學(xué)手段。作為一名新時期的青年教師，我多年來一直努力學(xué)習(xí)和積極實踐著電化教學(xué)技術(shù)和手段。經(jīng)過幾年的努力，我在電化教學(xué)方面有了一些進步，取得了一些教學(xué)成果，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足和缺憾。現(xiàn)將5年來的工作總結(jié)如下：
20xx年10月我積極響應(yīng)市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)，在全校率先購買了電腦，從此開始了我在信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和探索之路。
為了更加有效的使用計算機，我先后學(xué)習(xí)了計算機基礎(chǔ)知識和計算機維修知識等理論，逐漸從一名計算機初學(xué)者發(fā)展為能夠獨立重裝系統(tǒng)，繼而成長為能夠獨立進行簡單維修，再到能夠獨立組裝計算機的所謂“高手”。
多媒體輔助教學(xué),可以將深奧的知識簡單明了,抽象的知識直觀形象，縮短了客觀事物與學(xué)生之間的距離,更好地幫助學(xué)生掌握新知識,促進新的認知結(jié)構(gòu)的形成。而多媒體輔助教學(xué)的核心環(huán)節(jié)就是制作課件，為了能夠制作出富有特點且易操作的課件，我先后學(xué)習(xí)和探索了powpiont、flash等制作軟件，并將制作的課件應(yīng)用于教學(xué)課堂之中。經(jīng)過幾年的探索與實踐我已經(jīng)能夠熟練運用這些軟件，隨心所欲的制作出精美、實用的多媒體課件。
20xx年1月，我率先建立了自己的教學(xué)博客，將自己的教學(xué)計劃、總結(jié)、案例等過程性資料發(fā)布到網(wǎng)上進行交流，并逐步發(fā)展成為我校在博客建設(shè)方面的一片名片。為了更好的制作網(wǎng)頁我正在學(xué)習(xí)和探索“dreamweaver”的相關(guān)知識，以求自己能夠在這方面有所進步。
1、為課堂“點亮一盞燈”
計算機多媒體設(shè)備以其聲光影音等效果增強教學(xué)感染力，展示不同時空的內(nèi)容，使課堂教學(xué)顯得更精彩，教學(xué)中不時有吸引孩子的“燈”亮起。我在課堂上運用自己動手制作的課件，針對難點進行演示，有效地解決了教學(xué)難點。同時由于我應(yīng)用多媒體設(shè)備的熟練程度較高，其功能也逐漸得以發(fā)揮，一套設(shè)備代替更多的傳統(tǒng)設(shè)施，課堂的容量增加了，趣味性提高了，學(xué)生的訓(xùn)練也得以強化?？梢匀〉檬掳牍Ρ兜男Ч?。
2、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中探索新的教學(xué)模式。
3、帶頭使用好農(nóng)村遠程教育資源。
伴隨著現(xiàn)代遠程教育強大資源的到來，讓農(nóng)村學(xué)校的教師和孩子們能共享優(yōu)質(zhì)教育資源，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育實現(xiàn)跨越式的發(fā)展起到了奠基作用。但學(xué)校教師對遠程教育資源的認識欠妥當，不能充分的認識和體會遠程資源的優(yōu)越性。在使用方法上、技術(shù)的掌握成都上欠熟練，不能較好的體現(xiàn)資源的優(yōu)越性。為此我自然承擔起“農(nóng)村遠程教育資源”在我校的使用、宣傳和培訓(xùn)工作，讓每位教師明白遠程教育資源的寶貴之處，重視它、珍惜它、利用它，使之服務(wù)于教學(xué)實踐。我?guī)ьI(lǐng)老師們通過學(xué)習(xí)農(nóng)村遠程教育資源讓老師的備課、上課從“山窮水盡”達到“柳暗花明”之境。
（一）舉辦課件制作培訓(xùn)班。
為了充分體現(xiàn)現(xiàn)代科技應(yīng)用于教育所發(fā)揮的巨大優(yōu)勢，讓課堂教學(xué)形象化，直觀化，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下我自20xx年以來每學(xué)期都組織全校青年教師學(xué)習(xí)課件制作方法，制作符合學(xué)科特點和學(xué)生實際的課件。目前我校90%以上的中青年教師都能獨立制作多媒體課件，熟練操作多媒體進行課堂教學(xué)。在省市區(qū)課件比賽、電教論文評比、中學(xué)生網(wǎng)頁報刊比賽等活動中我校多次獲獎，學(xué)校的信息化建設(shè)一直走在全區(qū)前列。
（二）成立艾山二中課件制作學(xué)社。
為整合資源，發(fā)揮集體力量，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，我校于20xx年10月成立了課件制作學(xué)社，我有幸擔任組長。在課件學(xué)社中發(fā)揮集體力量，集中制作，集中使用，目前己制作出一批有質(zhì)量的課件。
（三）使用和推廣sciencewod軟件。
優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽中，我校有2人獲全國二等獎，16人獲山東省二等獎，5人獲萊蕪市二等獎，取得了比較優(yōu)秀的成績。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老教師的幫助之下，我從一名年輕的教師一步一個腳印地迅速成長起來，先后榮獲了一些榮譽：
20xx年7月獲市優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎。
20xx年12月榮獲“山東省多媒體課件比賽二等獎”。
20xx年2月榮市教學(xué)課件評選一等獎。
20xx年7月榮獲市優(yōu)秀論文評選二等獎。
20xx年10月被評區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人。
20xx年12月被評為市骨干教師。
以上是我近5年來在電化教學(xué)方面進行的主要工作，現(xiàn)如今擺在面前的又是一條新的長征路。俗話說：“明天不一定會更好，但更好的明天需要我們努力去創(chuàng)造。”在今后的工作中，我將一如既往學(xué)習(xí)和實踐電化教學(xué)技術(shù)，用拼搏和努力來創(chuàng)造新的輝煌！
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十八
在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，在市電教站的大力幫助和引領(lǐng)下，沙灣小學(xué)教導(dǎo)處著眼現(xiàn)在、展望未來，把工作落到實處。使我校實驗、電化教學(xué)工作取得了一定的成績，現(xiàn)在，就本期實驗、電化教學(xué)總結(jié)如下：
1、針對學(xué)校實驗、電化教學(xué)工作越來越復(fù)雜多樣化的情況。我校開學(xué)初正式成立了科學(xué)信息組，組長由唐勇老師擔任，全體科學(xué)老師及信息技術(shù)老師為成員。這一組別的成立，標志著我校實驗、電化教學(xué)工作將迎來新的曙光。
在信息技術(shù)水平檢測工作中，教導(dǎo)處確定五年級科學(xué)老師唐勇具體負責明年的復(fù)習(xí)工作、組考工作及材料的整理工作。同時，六年級各班班主任也要協(xié)調(diào)協(xié)助電腦老師組織好六年級的信息技術(shù)水平檢測工作的完成。
在大家的共同努力下，我想，下學(xué)期的畢業(yè)班水平檢測工作，以及畢業(yè)班電腦信息技術(shù)水平檢測工作一定會取得圓滿成功！
2、多媒體教學(xué)的興起、推動電化教學(xué)，促進新課改的發(fā)展我們知道，當今社會，新課改如火如荼，萬象跟新，教學(xué)質(zhì)量突飛猛進！所有這些的進步都離不開電化教學(xué)。而電化教學(xué)又離不開多媒體。
現(xiàn)在面臨的.主要問題是，很多老師對電腦的熟悉程度遠遠不及小學(xué)生。因此對老師進行電腦知識培訓(xùn)，提高老師電腦水平，所以，本期教導(dǎo)處精心準備了多堂教師信息技術(shù)培訓(xùn)課，老師上了課之后，都拍手叫好，說這樣的課要經(jīng)常上、時時上。只有這樣，我們老師才會學(xué)到真正的本事，電化教學(xué)的發(fā)展與運用才會變成可能！
1、我校在校長的牽頭下，讓我校青年老師參加“全國特技教師網(wǎng)”培訓(xùn)。使我校的教師大大提高了信息技術(shù)操作的能力，擴大了教師學(xué)科知識的儲備量，為現(xiàn)在及今后的教學(xué)工作帶來了深遠的影響。
2、教師教育技術(shù)能力認定。由教科室牽頭，充分利用遠程教育和互聯(lián)網(wǎng)，認真落實了國家國培計劃，堅持校本培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，利用教研活動，狠抓了全校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。完成了教育局下達的培訓(xùn)指標。
3、狠抓了各類遠程教育培訓(xùn)工作，堅持遠程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合（暨國培任務(wù)），著力提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。組織語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師開展以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。
4、配合教育局電教館進行教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)的工作。學(xué)校成立了教師教育技術(shù)資源網(wǎng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織專人對參加了今年教育資源網(wǎng)建設(shè)的教師進行了認定。通過現(xiàn)場聽課、制作課件、操作電教設(shè)備、設(shè)計多媒體教案等內(nèi)容考核評定，我校教師均達到了縣級標準。并將認定結(jié)果上報電教館。
5、本學(xué)年三分之二的語數(shù)外教師參加了湖南省國培網(wǎng)絡(luò)研修平臺，取得了良好的研修效果。
下年我們將在市電教館的指導(dǎo)下，充分利用好現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)備、實驗器材的同時，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使我校的電教實驗工作更進一步。
小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)篇十九
21世紀的曙光，進入數(shù)字化信息時代，多媒體教學(xué)已由開始的優(yōu)質(zhì)課、示范課上的表演，正式向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的主陣地-----課堂教學(xué)邁進，注入了新的血液。在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我充分將電教媒體啟用于教育教學(xué)中，發(fā)揮了電化教學(xué)的優(yōu)越性，具體總結(jié)如下：
心理學(xué)告訴我們，“興趣是人們對事物的選擇性態(tài)度，是積極認識某種事物或參加某種活動的心理傾向。它是學(xué)生積極獲取知識形成技能和重要動力?！毙W(xué)生好奇心強，尤其是一年級的小孩子，好動，集中注意的時間短，為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中，我充分利用電教手段，把教材抽象的內(nèi)容變得具體、形象，利用圖片和文字，圖文并茂，吸引學(xué)生的注意力，喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的心理需求，進而主動參與活動。
教材上所有的內(nèi)容圖片都是靜止的，學(xué)生不容易理解和掌握，因此在教學(xué)過程中，我充分利用多媒體，把圖片情境由靜態(tài)變動態(tài)，把知識形成的全過程淋漓盡致地呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前，如：“連加連減加減混合”教學(xué)時，為了突破難點，給學(xué)生展示移動的整個過程，幫助學(xué)生很快地掌握了連加、連減、加減混合的含義。
數(shù)學(xué)知識具有抽象性特點，小學(xué)生又是以具體形象思維為主，為了解決這一矛盾，通過多媒體的教學(xué)手段，把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活實際結(jié)合起來，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
在教學(xué)中，我充分利用電教手段，讓學(xué)生在玻璃板上做練習(xí)，然后把發(fā)現(xiàn)的典型錯誤拿到投影儀上進行較正、講評。既方便又節(jié)省時間，又利于信息的及時反饋。
總之，本學(xué)期我充分利用了電教手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大了課堂容量，提高了教學(xué)質(zhì)量，今后將繼續(xù)發(fā)揮電教在教學(xué)中的作用。