讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后自己的感受和思考。寫(xiě)讀后感時(shí)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，語(yǔ)言精準(zhǔn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。讀后感是一種對(duì)所讀內(nèi)容的深度思考和總結(jié)，通過(guò)讀后感可以更好地理解和吸收所讀書(shū)籍的內(nèi)容，同時(shí)也可以提升自己的寫(xiě)作能力和思考能力。讀后感是一個(gè)個(gè)人對(duì)書(shū)籍的獨(dú)特感受和理解，每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)特的，寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地理解自己的思想和情感，并加深對(duì)書(shū)籍的理解和認(rèn)知。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇一
莫言坦稱(chēng)"我是一個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)"。他在《講故事的人》里說(shuō)的故事，有的是親身經(jīng)歷的真實(shí)感人的故事，有的是民間傳說(shuō)的虛構(gòu)故事，這些不同的故事巧妙地組合到一起，就是故事的大串連，就是一篇膾炙人口的美文，就是人人心中皆有、人人筆下皆無(wú)的現(xiàn)實(shí)生活"大雜燴"。
我與作者莫言有老鄉(xiāng)關(guān)系的地域鄰近感，有當(dāng)兵經(jīng)歷的戎馬生涯親近感，有可算作同時(shí)代人經(jīng)歷生活感。所以，我讀《講故事的人》，有著感同身受，讀之感到特別有味，有一種不一樣的情感，不一樣的收獲，使我受益匪淺，為之動(dòng)情。
《講故事的人》有獨(dú)特的個(gè)性，有鮮活的人物，有動(dòng)人的細(xì)節(jié)，有令人深思的故事，有謙卑和深刻的語(yǔ)言，是一篇不可多得的散文精品，在《講故事的人》里彰顯出一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的創(chuàng)作實(shí)力。
莫言在《講故事的人》里，較大篇幅講了他母親的故事：莫言記憶中最早的一件事，他提開(kāi)水因饑餓無(wú)力，失手打碎了熱水瓶，本以為會(huì)受到母親打罵，但母親并沒(méi)有打罵他，只是撫摸著他的'頭，口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息；莫言記憶中最痛苦的一件事，他跟著母親去集體的地里撿麥穗時(shí)，母親被看守人搧了耳光，多年以后，在集市上看到這個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，不讓兒子報(bào)復(fù)，并說(shuō)："兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人。"莫言記得最深刻的一件事，經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗，莫言就端起半碗紅薯干打發(fā)他，求乞老人憤憤不平，卻遭到了莫言的喝斥，母親阻止了他，把自己碗里的餃子倒進(jìn)了求乞老人的碗里；莫言最后悔的一件事，他跟著母親去賣(mài)白菜，有意無(wú)意地多算了一位賣(mài)白菜的老人的一毛錢(qián)，母親難過(guò)的淚流滿(mǎn)面，對(duì)他說(shuō)："兒子，你讓娘丟了臉。"這四個(gè)生動(dòng)、形象的故事情節(jié)，真實(shí)地刻畫(huà)了一位寬容的母親、悲憫的母親、正直的母親，充分展示了一位偉大母親的形象，讀了這幾段故事，使我聯(lián)想到了我已故的母親，與莫言的母親有許多相似之處，我一邊讀著《講故事的人》，一邊想象著類(lèi)似的生活經(jīng)歷，內(nèi)心深處受到了無(wú)比的撼動(dòng)，難以名狀的情愫在涌動(dòng)，《講故事的人》在我心中留下了深深的烙印。
莫言在《講故事的人》里，講了他童年輟學(xué)，因?yàn)槟暧左w弱，干不了重活，只好到荒草灘上去放牧牛羊，飽受饑餓，放牛時(shí)感到離開(kāi)群體痛苦的故事；他躺在一望無(wú)際的草地上，周?chē)床坏揭粋€(gè)人影，望著藍(lán)天上的白云，學(xué)著鳥(niǎo)叫，感到很孤獨(dú)，很寂寞，心里空空蕩蕩，便模仿著鳥(niǎo)兒的叫聲試圖與天上的鳥(niǎo)兒對(duì)話(huà)，有時(shí)候會(huì)對(duì)樹(shù)傾訴心聲，但鳥(niǎo)兒不理他，樹(shù)也不理他。后來(lái)，莫言把當(dāng)年的許多幻想都寫(xiě)進(jìn)了小說(shuō)，很多人夸他想象力豐富，讀了《講故事的人》后，我仔細(xì)揣摩，那是他生活的真實(shí)體驗(yàn)。
莫言在《講故事的人》里，講了自己的生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)經(jīng)歷，他沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)，上的是民間大學(xué)，莫言輟學(xué)以后，混跡于成人之中，開(kāi)始了"用耳朵閱讀"的漫長(zhǎng)經(jīng)歷，他聽(tīng)著民間故事、說(shuō)書(shū)人的故事長(zhǎng)大，后來(lái)，在集體勞動(dòng)的田間地頭，在生產(chǎn)隊(duì)的牛棚馬廄，在熱炕頭上，在馬車(chē)上，聆聽(tīng)了二百年前，故鄉(xiāng)曾出現(xiàn)的一個(gè)講故事的偉大天才—蒲松齡的講的神鬼故事，成為他寫(xiě)作豐富的資源，"高密東北鄉(xiāng)"一直成為他創(chuàng)造的不竭源泉。莫言在《講故事的人》里，講述從農(nóng)村到部隊(duì)的經(jīng)歷，與我的成長(zhǎng)經(jīng)歷非常相似，有些故事情節(jié)，確實(shí)耐人尋味。
莫言還在《講故事的人》里，講述了寫(xiě)作《透明的紅蘿卜》、《娃》等等的經(jīng)歷，使故事與小說(shuō)聯(lián)姻，從小說(shuō)里回味原始的故事，讓讀者的想象更豐富。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇二
在疫情肆虐的時(shí)候，我不是一名小學(xué)生，我應(yīng)該是一個(gè)兵。
2020年的這個(gè)寒假，“新型冠狀病毒”猶如洪水般撲來(lái)，武漢病了，湖北病了，中國(guó)病了。一時(shí)間，封城，成了一個(gè)新興的熱詞。但是，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役面前，醫(yī)護(hù)人員逆流而上，不顧自己的安危，直撲疫情的中心武漢。
從此，電視畫(huà)面被禿頭姐姐、防護(hù)服、口罩和手套覆蓋，還有維護(hù)秩序的警察、援助物資的司機(jī)、義無(wú)反顧的志愿者、捐錢(qián)捐物的愛(ài)心人士……一時(shí)間我被他們感動(dòng)著。我覺(jué)得，他們不是醫(yī)護(hù)人員，不是司機(jī)，不是警察、不是志愿者——他們都是戰(zhàn)士。
是戰(zhàn)士，就要聽(tīng)從疫情的命令。所以，他們義無(wú)反顧！
我們?cè)诩腋綦x那么久了。我們不能走進(jìn)校園，不能坐在教室里學(xué)習(xí)，不能和小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。一時(shí)間，我們無(wú)計(jì)可施、無(wú)能為力了。
同學(xué)群建起來(lái)了，學(xué)習(xí)軟件下載了。這時(shí)候，老師們正忙著課件吧？我想著老師的表情，想著同學(xué)們做小動(dòng)作的趣事，不覺(jué)偷笑了一下。不過(guò)，我馬上收住了。我覺(jué)得，在疫情面前，我不是一個(gè)小學(xué)生，我應(yīng)該是一個(gè)兵。
是兵，就要聽(tīng)從命令。
我在一個(gè)人的教室里，面對(duì)一個(gè)屏幕，面對(duì)新穎的上課形式，面對(duì)我一個(gè)人的老師，我比在學(xué)校里還認(rèn)真，我積極參與互動(dòng)，回答老師的提問(wèn)——我覺(jué)得，網(wǎng)課也同樣精彩，也同樣吸引著我的注意力。
一段時(shí)間下來(lái)，我的課程一點(diǎn)也沒(méi)有落下，我還有了一個(gè)新的收獲，那就是自我管理的能力。我不用媽媽的提醒，按時(shí)打開(kāi)屏幕，按時(shí)完成作業(yè)——我忽然覺(jué)得，我長(zhǎng)大了。
我們做到了“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不延期”，國(guó)家也一定能消滅疫情，春天也一定如期來(lái)臨。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇三
盼星星，盼月亮，終于盼到了這天，10月14日，一個(gè)神圣的日子，那就是“2021年玄武區(qū)中小學(xué)生國(guó)防教育匯演暨陽(yáng)光體育展演”，我們排練了這么久，就是為了這天??！
不知不覺(jué)，已經(jīng)到我們了。我們昂首挺胸，準(zhǔn)確無(wú)誤地聽(tīng)著教官的口令，英姿颯爽的我們不知不覺(jué)就來(lái)到了第二標(biāo)兵處，踢正步，喊口號(hào)，考驗(yàn)我們的時(shí)候到了！在旁邊的陸老師還不忘在最后一刻為我們助威。隨著陳教官的口令：“向右看！”“1！2！”我們的頭整齊地?cái)[了過(guò)去，喊著口號(hào)“面向集體，追求和諧。育心育智，成人成才。1234,1234！”我們就這樣整齊劃一，氣質(zhì)高昂地走過(guò)了主席臺(tái)。雖然，我們的軍演可能不是最好的，但是我相信我們的氣質(zhì)一定是最高昂的！“我是一個(gè)兵，請(qǐng)首長(zhǎng)檢閱！”這次活動(dòng)青春激昂，希望以后多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇四
我在暑假閱讀了《我是一個(gè)兵――少年陸戰(zhàn)兵》這本書(shū)，這本書(shū)情節(jié)跌宕起伏，一波三折。
本書(shū)主要講了t小隊(duì)的6位少年主動(dòng)申請(qǐng)，來(lái)到被稱(chēng)為陸地“猛虎”，海上“蛟龍”的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，并遇到了全軍聞名的蛟龍小隊(duì)。t小隊(duì)與蛟龍小隊(duì)互相學(xué)習(xí)，共同巡邏海島，進(jìn)行武裝泅渡訓(xùn)練等。但是隨著一艘神秘潛艇的出現(xiàn)，一場(chǎng)奪回海島的戰(zhàn)斗拉開(kāi)了帷幕。t小隊(duì)作為登陸先鋒，不畏強(qiáng)敵，英勇作戰(zhàn)，卻遇到敵軍的瘋狂攻擊，劍齒虎身負(fù)重傷，但他們最后還是獲得了勝利，成功地突破了敵軍防線(xiàn)。
在t小隊(duì)員里的6個(gè)人都有特點(diǎn)，華南虎性格內(nèi)向，沉默寡言，但槍法特別準(zhǔn)。霹靂虎性格急躁，勇猛無(wú)敵。綠頭鴨為人憨厚，堅(jiān)忍不拔。梅花雀做人做事雷厲風(fēng)行，行動(dòng)果斷。百靈鳥(niǎo)能言善變，機(jī)敏過(guò)人。但讓我最敬佩的還是劍齒虎，他是小隊(duì)核心，也是隊(duì)長(zhǎng)。在登陸作戰(zhàn)中他即使被炮彈擊中，但他還想留在戰(zhàn)場(chǎng)上繼續(xù)戰(zhàn)斗，最后被戰(zhàn)地醫(yī)生送往治療，這種頑強(qiáng)的意志和臨危不懼的精神是多么可貴啊，他是我在t小隊(duì)中最敬佩的人。
他們的愛(ài)國(guó)精神也同樣值得我們學(xué)習(xí)，我要更加努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇五
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，引發(fā)了一些爭(zhēng)議。起初，我還以為大家爭(zhēng)議的對(duì)象是我，漸漸地，我感到這個(gè)被爭(zhēng)議的對(duì)象，是一個(gè)與我毫不相關(guān)的人。我如同一個(gè)看戲人，看著眾人的表演。我看到那個(gè)得獎(jiǎng)人身上落滿(mǎn)了花朵，也被擲上了石塊，潑上了污水。我生怕他被打垮，但他微笑著從花朵和石塊中鉆出來(lái)，擦干凈身上的臟水，坦然地站在一邊，對(duì)著眾人說(shuō)：對(duì)一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，最好的說(shuō)話(huà)方式是寫(xiě)作，我該說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)進(jìn)了我的作品里。用嘴說(shuō)出的話(huà)隨風(fēng)而散，用筆寫(xiě)出的話(huà)永不磨滅。
我希望你們能耐心地讀一下我的書(shū)，當(dāng)然，我沒(méi)有資格強(qiáng)迫你們讀我的書(shū)。即便你們讀了我的書(shū)，我也不期望你們能改變對(duì)我的看法。世界上還沒(méi)有一個(gè)作家，能讓所有的讀者都喜歡他。在當(dāng)今這樣的時(shí)代里，更是如此。
上世紀(jì)60年代，我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織我們?nèi)⒂^(guān)一個(gè)苦難展覽，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現(xiàn)，我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學(xué)悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒(méi)有一滴淚，嘴巴里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，也沒(méi)有用手掩面。他睜著大眼看著我們，眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。事后，我向老師報(bào)告了這位同學(xué)的行為。為此，學(xué)校給了這位同學(xué)一個(gè)警告處分。
多年之后，當(dāng)我因自己的告密向老師懺悔時(shí)，老師說(shuō)，那天來(lái)找他說(shuō)這件事的，有十幾個(gè)同學(xué)。這位同學(xué)十幾年前就已去世，每當(dāng)想起他，我就深感歉疚。這件事讓我悟到一個(gè)道理，那就是：當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭。
我再講一個(gè)故事：三十多年前，我還在部隊(duì)工作。有一天晚上，我在辦公室看書(shū)，有一位老長(zhǎng)官推門(mén)進(jìn)來(lái)，看了一眼我對(duì)面的位置，自言自語(yǔ)道：“噢，沒(méi)有人？”我隨即站起來(lái)，高聲說(shuō)：“難道我不是人嗎？”那位老長(zhǎng)官被我頂?shù)妹婕t耳赤，尷尬而退。為此事，我洋洋得意了許久，以為自己是個(gè)英勇的斗士，但事過(guò)多年后，我卻為此深感內(nèi)疚。
請(qǐng)?jiān)试S我講最后一個(gè)故事，這是許多年前我爺爺講給我聽(tīng)過(guò)的。
有八個(gè)外出打工的泥瓦匠，為避一場(chǎng)暴風(fēng)雨，躲進(jìn)了一座破廟。外邊的雷聲一陣緊似一陣，一個(gè)個(gè)的火球，在廟門(mén)外滾來(lái)滾去，空中似乎還有吱吱的龍叫聲。眾人都膽戰(zhàn)心驚，面如土色。有一個(gè)人說(shuō)：“我們八個(gè)人中，必定一個(gè)人干過(guò)傷天害理的壞事，誰(shuí)干過(guò)壞事。就自己走出廟接受懲罰吧，免得讓好人受到牽連?！?BR> 自然沒(méi)有人愿意出去。又有人提議道：“既然大家都不想出去，那我們就將自己的草帽往外拋吧，誰(shuí)的草帽被刮出廟門(mén)，就說(shuō)明誰(shuí)干了壞事，那就請(qǐng)他出去接受懲罰?！庇谑谴蠹揖蛯⒆约旱牟菝蓖鶑R門(mén)外拋，七個(gè)人的草帽被刮回了廟內(nèi)，只有一個(gè)人的草帽被卷了出去。大家就催這個(gè)人出去受罰，他自然不愿出去，眾人便將他抬起來(lái)扔出了廟門(mén)。故事的結(jié)局我估計(jì)大家都猜到了——那個(gè)人剛被扔出廟門(mén)，那座破廟轟然坍塌。
我是一個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事我獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。我獲獎(jiǎng)后發(fā)生了很多精彩的故事，這些故事，讓我堅(jiān)信真理和正義是存在的。今后的歲月里，我將繼續(xù)講我的故事。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇六
這本書(shū)教會(huì)我30種放飛心情的美妙秘方。有發(fā)現(xiàn)、喜愛(ài)、不為明天憂(yōu)慮、忘記不快、珍惜今天、惜福、知足、給予、簡(jiǎn)約的內(nèi)心、歡笑、快樂(lè)清單、喜歡自己、看重自己、珍惜已有、為內(nèi)心換裝、選擇、此時(shí)此刻、微笑、不為小事煩惱，不生氣、享受生活、培養(yǎng)愛(ài)好、擁抱大自然、放松弓弦、幽默感、擁抱、適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)生活、品味幸福。
這本書(shū)告訴我要學(xué)會(huì)掌控快樂(lè)！作者：于浩然。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇七
我買(mǎi)了一本關(guān)于軍事題材的書(shū)，名字叫《我是一個(gè)兵——少年邊防兵》。
其中印象深刻的一個(gè)是第十二章《裝備》，故事里主要講了女兵唐子涵為邊防帶來(lái)了三種高科技產(chǎn)品，分別是：發(fā)熱馬甲、機(jī)械外骨骼和迷你無(wú)人偵察機(jī)。發(fā)熱馬甲是一種能夠充電的迷彩馬甲，官兵們穿上它，即便在寒風(fēng)刺骨的天氣里，也不會(huì)感到寒冷了；機(jī)械外骨骼是按照人體的骨骼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)制造的，穿上它邊防軍人就可以身輕如燕；最后是迷你無(wú)人偵察機(jī)，有了它，邊防軍人就不必再翻越艱難的路段，可以實(shí)現(xiàn)空中巡邏，我最喜歡的是機(jī)械外骨骼，它可以讓人變成大力士，就算一個(gè)人有55千克的`重量，把他抱起來(lái)卻感覺(jué)只有十幾千克重，而且只需要邁出一步，就可以像獵豹一樣，一下子躍出幾米遠(yuǎn)。
讀完這本書(shū)真的讓我受益匪淺，在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，t小隊(duì)沒(méi)有退縮，他們與邊防官兵們一起，堅(jiān)守著的邊境，這個(gè)從來(lái)沒(méi)有歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行。在生活中，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，勇往直前，敢于拼搏，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇八
說(shuō)起一個(gè)人，未曾不感到孤獨(dú)，無(wú)助，有他人的諷刺，令你委屈，當(dāng)一個(gè)人受傷是沒(méi)人在身邊，疼痛所困擾，沒(méi)有人在身邊，無(wú)法傾訴心中的苦?？墒菫榱吮澈竽莻€(gè)值得的人，自己一個(gè)人的舞臺(tái)仍然美麗。
籃球，男孩子們酷愛(ài)的娛樂(lè)活動(dòng)，當(dāng)然也是“他”的最?lèi)?ài)，他就是貝壘，還有一個(gè)丑小鴨般的單純女孩唐糖，她是貝壘的粉絲，她當(dāng)然愛(ài)著貝壘，卻一直選擇在背后來(lái)支持他，無(wú)名的來(lái)給予他鼓勵(lì)，讓他能夠在自己失助的時(shí)候，依然有人來(lái)支持他，唐糖很胖，很少有人注意到她，，她不甘心這樣，不想就一直這樣下去，她想讓貝壘知道，她喜歡著他，一直一直，唐糖知道貝壘很熱愛(ài)籃球，唐糖讓爸爸為她定了籃球雜志，她開(kāi)始了解籃球，為了讓貝壘注意，唐糖決定去參加啦啦隊(duì)選拔，可是她知道以她的體型進(jìn)去很難，而且自己也沒(méi)有基礎(chǔ)，但為了貝壘，她豁出去了，每天她邁著那蠢笨的`腳步，一遍又一遍的練習(xí)舞蹈，爬起來(lái)，再站起來(lái)，每個(gè)動(dòng)作她都盡力做到最好，忘了時(shí)間，忘了勞累。她夢(mèng)想著貝壘會(huì)看見(jiàn)她跳舞，心里無(wú)比激動(dòng)，于是開(kāi)始拼命的減肥，汗水隨著淚水灑下，心隨著貝壘遠(yuǎn)飛，一切都為了他，然而，不幸的是終會(huì)降臨，貝壘因?yàn)樘^(guò)投注而導(dǎo)致自己重度腦震蕩，昏迷不醒，不能再上球場(chǎng)，一盆冷水從唐糖的頭上落下，他現(xiàn)在怎么樣了？他不知道貝壘還會(huì)再重返球場(chǎng)么？她沒(méi)有心情再練習(xí)，她只想著貝壘，然而老天是公平的，她讓貝壘重返了球場(chǎng)，唐糖懸著的心也落了下來(lái)，可是貝壘已不是原來(lái)那個(gè)帥氣的男孩，而是面目全非，可是唐糖還喜歡著他，因?yàn)樗€是那個(gè)帥氣的貝壘，在貝壘考核的時(shí)候，唐糖自己一個(gè)人為貝壘跳起了舞蹈，嘴上說(shuō)著：“貝壘，加油!”
唐糖給予了貝壘幫助，讓貝壘重獲信心。
在我們的成長(zhǎng)道路上，有很多的時(shí)候需要自己面對(duì)，需要去抉擇，需要去堅(jiān)持，當(dāng)然最重要的是有一個(gè)堅(jiān)定的信念，需要去支持我們完成，執(zhí)著堅(jiān)定地去完成自己的目標(biāo)，人們都說(shuō)“先立小志，再立大志”現(xiàn)在的階段就是我們的最大志向就是“中考”現(xiàn)在剛剛是九年級(jí)剛開(kāi)始的階段，我們應(yīng)該明確自己要考哪個(gè)高中，然后在制定一個(gè)明智的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持不懈的去完成，遇到困難之后，再多一份耐心，再多一份細(xì)心，去做好每一道題，去正確看待每一次考試。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)唐糖，為了貝壘，一遍又一遍的去練習(xí)舞蹈，現(xiàn)在階段，我們就應(yīng)該多一份踏實(shí)，多一絲謹(jǐn)慎，更要多一份執(zhí)著，不要有了不會(huì)的題就去煩惱，不要因?yàn)橐淮蔚氖【腿シ艞墶０褜W(xué)會(huì)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在了，不能在浮躁了，那些什么兒女情長(zhǎng)了都要擱一邊了，相信自己，一定會(huì)取得成功，贏得勝利，完成自己的目標(biāo)的。記住“沒(méi)有的苦，哪來(lái)的甜“哪來(lái)的今后美好生活。
如何讓自己的一個(gè)人的舞臺(tái)仍然美麗，那就是堅(jiān)定不移的去完成自己的目標(biāo)，讓自己的人生道路走出光彩，哪怕有挫折，有阻礙，很孤獨(dú)，很無(wú)助。只要有堅(jiān)定的信念。路上依然會(huì)美麗。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇九
這個(gè)寒假，我讀了《我是一個(gè)兵，少年特種兵》這本書(shū)。當(dāng)我第一次看到這本書(shū)的書(shū)名時(shí)，就被它深深吸引了。因?yàn)槲业睦硐胧浅蔀橐幻胤N兵。
本書(shū)講述了t隊(duì)6名來(lái)自特種兵學(xué)校的陽(yáng)剛少年，被選入軍隊(duì)各兵種不同單位進(jìn)行訓(xùn)練，最終獲得象征榮譽(yù)的各兵種勛章，成為復(fù)合軍人的故事。人才。
特種兵的訓(xùn)練不分男女。這里只有一個(gè)名字，——名士兵。盡管經(jīng)歷了各種殘酷的.魔鬼式訓(xùn)練，六名年輕的特種兵都完美地完成了所有任務(wù)。所有工作人員無(wú)論在哪里都表現(xiàn)得非常出色，讓人感受到軍人的靈魂。在訓(xùn)練戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人浴血奮戰(zhàn)、勇往直前、不怕?tīng)奚木?，值得我們每一個(gè)少年學(xué)習(xí)；同時(shí)，也讓我明白了無(wú)論如何都不允許敵人踏入中國(guó)。讓敵人知道，我們中華民族的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。
這套書(shū)每一本書(shū)我都百看不厭，讓我體會(huì)到軍人的使命。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，以后我也要報(bào)考軍校，成為像這些年輕的特種兵一樣的軍事人才。
吳斌漢，一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，喜歡彈鋼琴、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，動(dòng)手能力強(qiáng)。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十
少年特種兵主要介紹六位來(lái)自特種兵學(xué)校的少年特種兵，隊(duì)長(zhǎng)斂齒虎給小隊(duì)起名t小隊(duì)，開(kāi)始了他們的軍旅生活。
在特種兵各項(xiàng)訓(xùn)練中，沒(méi)有男生女生之分，在這里只有軍人。經(jīng)過(guò)各種殘酷的魔鬼式訓(xùn)練，少年特種兵完美地完成各項(xiàng)任務(wù)。
全員無(wú)論在什么地方都表現(xiàn)出色，讓人們感觸到軍人的靈魂，訓(xùn)練戰(zhàn)場(chǎng)上同敵人浴血奮戰(zhàn)，勇往直前，不怕?tīng)奚木?，值得我們每一個(gè)青少年去學(xué)習(xí)；同時(shí)也讓我明白了無(wú)論如何都不會(huì)讓敵人踏入國(guó)境，讓外國(guó)人知道中國(guó)的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。
中國(guó)已不是以前那樣懦弱，曾經(jīng)的小國(guó)如今已發(fā)展成無(wú)比強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)大國(guó)，從古絲綢之路到現(xiàn)在的一帶一路，給中國(guó)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)飛速的發(fā)展。
現(xiàn)在有許多國(guó)中重器，比如：火箭彈，核彈，航母等等都具有發(fā)射力強(qiáng)，精準(zhǔn)高的特點(diǎn)。我們武器強(qiáng)大，正如領(lǐng)導(dǎo)人講的：“我們不愿打，但也不怕打，誰(shuí)要是挑釁，我們堅(jiān)決應(yīng)戰(zhàn)到底?！?BR> 這套書(shū)中每一本都讓我百看不厭，也體會(huì)到軍人的使命，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也要考軍校，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十一
這個(gè)暑假我讀了一本名叫《我是一個(gè)兵少年航空兵》的書(shū)，當(dāng)我一開(kāi)始看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候就被它深深的吸引住了，這個(gè)假期我迫不及待的讀了起來(lái)，這本書(shū)講述了六位來(lái)自特種兵學(xué)校的陽(yáng)剛少年，被選拔進(jìn)入全軍各兵種的不同部隊(duì)進(jìn)行鍛煉，最終獲得象征榮譽(yù)的各兵種勛章，成為復(fù)合型的`軍事人才的故事。
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多軍事知識(shí)，也引起了我無(wú)盡的思索，我想我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和保衛(wèi)者。十幾年以后，我們都將走上建設(shè)祖國(guó)、保護(hù)祖國(guó)的崗位，肩負(fù)起建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)的重任。小學(xué)時(shí)期，是一個(gè)人打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，為了使我們能熱愛(ài)國(guó)防事業(yè)，自覺(jué)為國(guó)防事業(yè)獻(xiàn)身，現(xiàn)在就必須打好熱愛(ài)國(guó)防、獻(xiàn)身國(guó)防的思想基礎(chǔ)，就必須接受?chē)?guó)防教育，接受愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義的教育。我們要在學(xué)好科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，有意識(shí)的訓(xùn)練自己的各種技能，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)奠定良好的基礎(chǔ)。我們可以盡自己的力量去宣傳國(guó)防知識(shí)，激勵(lì)人們?nèi)樽鎳?guó)爭(zhēng)取更大的成就。在社會(huì)中譜寫(xiě)人生壯麗的篇章，繪制人生的宏偉藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)自己人生偉大的理想！讓我們繼承無(wú)數(shù)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，腳踏堅(jiān)定的步伐，把中國(guó)建設(shè)成文明主義現(xiàn)代化的軍事強(qiáng)國(guó)，讓五星紅旗永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)在世界的東方。國(guó)防，你是我們中國(guó)人驕傲的資本，你是我們中國(guó)人美好未來(lái)的保證。國(guó)防，你永遠(yuǎn)在我心中！
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十二
《我是一個(gè)兵?少年火箭兵》這本書(shū)的作者是中國(guó)少兒軍事小說(shuō)的開(kāi)拓者“八路”叔叔。這本書(shū)的出版社是浙江少年兒童出版社。
這本書(shū)主要講了t小隊(duì)的少年們來(lái)到大山深處，加入令敵人聞風(fēng)喪膽的火箭軍部隊(duì)作戰(zhàn)的故事?；鸺姴筷?duì)又稱(chēng)戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)，是全軍科技含量最高的部隊(duì)。少年們經(jīng)歷了各種生死考驗(yàn)。在基地訓(xùn)練時(shí)，面對(duì)突如其來(lái)的智能武器“殺人蜂”的入侵和間諜危機(jī)，以及在隨后的多兵種聯(lián)合作戰(zhàn)中，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的敵軍轟炸機(jī)的狂轟濫炸，他們始終臨危不懼、英勇戰(zhàn)斗，圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的突擊任務(wù)。
在這個(gè)故事中，我最欣賞的人物是他們的隊(duì)長(zhǎng)“劍齒虎”。他博學(xué)多才、善于指揮、精通陣法，是一個(gè)能文能武的優(yōu)秀戰(zhàn)士。在一次登島作戰(zhàn)行動(dòng)中，他為了掩護(hù)戰(zhàn)友，手部受傷，但是為了完成任務(wù)，不讓其他戰(zhàn)友擔(dān)心，他毅然全程都不讓?xiě)?zhàn)友知道，自己一直咬牙堅(jiān)持指揮，并帶領(lǐng)戰(zhàn)友沖鋒在前，成功攻占島嶼，最終取得勝利。
當(dāng)時(shí)讀到這里的時(shí)候，我的心靈受到了極大的震撼。一個(gè)人要有多大的毅力和忍耐力，才能在受傷的情況下，一聲不吭，堅(jiān)持作戰(zhàn)。后來(lái)，當(dāng)我想到“董存瑞舍身炸碉堡”、“黃繼光舍身堵槍眼”、“邱少云烈火燒身始終一動(dòng)不動(dòng)”等革命烈士的先進(jìn)事跡，我突然明白了，革命軍人都有著這種不怕流血、不怕?tīng)奚臍夤?jié)。
作為軍人的后代，我一定會(huì)以這些英雄為榜樣，加強(qiáng)體育鍛煉，學(xué)好文化知識(shí)，提高保家衛(wèi)國(guó)的能力，真正做對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十三
1.用簡(jiǎn)短的話(huà)概括前兩個(gè)故事的內(nèi)容。(2分)。
答：
2.當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭。說(shuō)明了一個(gè)什么道理。(2分)。
答：
3.第三個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理?(3分)。
答：
4.第一個(gè)故事說(shuō)每當(dāng)想起他，我就深感歉疚，第二個(gè)故事說(shuō)但事過(guò)多年后，我卻為此深感內(nèi)疚。歉疚內(nèi)疚有什么區(qū)別?(4分)。
答：
答：
參考答案：
1.第一個(gè)故事寫(xiě)了我為給一個(gè)參觀(guān)苦難展覽而沒(méi)有哭的同學(xué)告狀而深感歉疚。第二個(gè)故事我為頂撞了一個(gè)老長(zhǎng)官而深感內(nèi)疚。(2分，每個(gè)1分)。
2.生活中做人要真誠(chéng)，要允許表達(dá)自己的真實(shí)感受。(2分)。
3.人在任何情況下都不能做傷天害理的事，真理與邪惡并存。(3分)。
4.歉疚覺(jué)得對(duì)不起他人，內(nèi)心痛苦而慚愧;內(nèi)疚指心里感到慚愧而不安。第二個(gè)故事對(duì)方先傷害了自己，只是后來(lái)覺(jué)得要?jiǎng)e人尊重自己自己也要尊重別人，沒(méi)有抱歉的含義。準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的感受。(4分)。
5.一是貼合文題;二是結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使文章完整;三是隱含地告訴人們用故事說(shuō)明道理。(3分)。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十四
我有一個(gè)當(dāng)兵的夢(mèng)想，所以我非常喜歡看軍事題材的書(shū)，今年暑假我讀了很多書(shū)，但是讓我刻骨銘心的一本書(shū)，是《我是一個(gè)兵―――少年邊防兵》。
這本書(shū)主要講了t小隊(duì)的六位少年和邊防兵戰(zhàn)士一起戰(zhàn)斗，一起成長(zhǎng)。t小隊(duì)的少年們，是特種兵學(xué)校選拔出來(lái)的.六名隊(duì)員，有陸地―――猛虎，海上―――蛟龍，空中―――雄鷹的稱(chēng)號(hào)。t小隊(duì)的六位少年都各自的特點(diǎn)，華南虎性格內(nèi)向，沉默寡言，但槍法很準(zhǔn)。霹靂虎性格急躁，勇猛無(wú)敵。綠頭鴨為人憨厚，堅(jiān)韌不拔。梅花卻做人做事雷厲風(fēng)行，行動(dòng)果斷。百靈鳥(niǎo)能言善辯，機(jī)敏過(guò)人。劍齒虎足智多謀，其中我最敬佩的人是華南虎，他不僅性格沉穩(wěn)，還是一位小有名氣的狙擊手。t小隊(duì)的少年們和邊防兵戰(zhàn)士打敗了侵略者，獲得了最終的勝利。
我要向邊防兵和t小隊(duì)的隊(duì)員們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要當(dāng)一名特種兵，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出微薄之力。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十五
我是一個(gè)講故事的人，我要給你們講故事。上世紀(jì)六十年代，我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織我們?nèi)⒂^(guān)一個(gè)苦難展覽，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現(xiàn)，我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學(xué)悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒(méi)有一滴淚，嘴巴里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，也沒(méi)有用手掩面。他睜著大眼看著我們，眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。事后，我向老師報(bào)告了這位同學(xué)的行為。為此，學(xué)校給了這位同學(xué)一個(gè)警告處分。多年之后，當(dāng)我因自己的告密向老師懺悔時(shí)，老師說(shuō)，那天來(lái)找他說(shuō)這件事的，有十幾個(gè)同學(xué)。這位同學(xué)十幾年前就已去世，每當(dāng)想起他，我就深感歉疚。
這件事讓我悟到一個(gè)道理，那就是：當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭。我再講一個(gè)故事：三十多年前，我還在部隊(duì)工作。有一天晚上，我在辦公室看書(shū)，有一位老長(zhǎng)官推門(mén)進(jìn)來(lái)，看了一眼我對(duì)面的位置，自言自語(yǔ)道：“噢，沒(méi)有人?”我隨即站起來(lái)，高聲說(shuō)：“難道我不是人嗎?”那位老長(zhǎng)官被我頂?shù)妹婕t耳赤，尷尬而退。為此事，我洋洋得意了許久，以為自己是個(gè)英勇的斗士，但事過(guò)多年后，我卻為此深感內(nèi)疚。請(qǐng)?jiān)试S我講最后一個(gè)故事，這是許多年前我爺爺講給我聽(tīng)過(guò)的：有八個(gè)外出打工的泥瓦匠，為避一場(chǎng)暴風(fēng)雨，躲進(jìn)了一座破廟。外邊的雷聲一陣緊似一陣，一個(gè)個(gè)的火球，在廟門(mén)外滾來(lái)滾去，空中似乎還有吱吱的龍叫聲。眾人都膽戰(zhàn)心驚，面如土色。有一個(gè)人說(shuō)：“我們八個(gè)人中，必定一個(gè)人干過(guò)傷天害理的壞事，誰(shuí)干過(guò)壞事，就自己走出廟接受懲罰吧，免得讓好人受到牽連?！弊匀粵](méi)有人愿意出去。又有人提議道：“既然大家都不想出去，那我們就將自己的草帽往外拋吧，誰(shuí)的草帽被刮出廟門(mén)，就說(shuō)明誰(shuí)干了壞事，那就請(qǐng)他出去接受懲罰?！庇谑谴蠹揖蛯⒆约旱牟菝蓖鶑R門(mén)外拋，七個(gè)人的草帽被刮回了廟內(nèi)，只有一個(gè)人的草帽被卷了出去。大家就催這個(gè)人出去受罰，他自然不愿出去，眾人便將他抬起來(lái)扔出了廟門(mén)。故事的結(jié)局我估計(jì)大家都猜到了——那個(gè)人剛被扔出廟門(mén)，那座破廟轟然坍塌。我是一個(gè)講故事的人。
1.用簡(jiǎn)短的話(huà)概括前兩個(gè)故事的'內(nèi)容。(2分)。
答：
2.“當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭。”說(shuō)明了一個(gè)什么道理。(2分)。
答：
3.第三個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理?(3分)。
答：
4.第一個(gè)故事說(shuō)“每當(dāng)想起他，我就深感歉疚”，第二個(gè)故事說(shuō)“但事過(guò)多年后，我卻為此深感內(nèi)疚”?！扒妇巍薄皟?nèi)疚”有什么區(qū)別?(4分)。
答：
答：
參考答案：
1.第一個(gè)故事寫(xiě)了我為給一個(gè)參觀(guān)苦難展覽而沒(méi)有哭的同學(xué)告狀而深感歉疚。第二個(gè)故事我為頂撞了一個(gè)老長(zhǎng)官而深感內(nèi)疚。(2分，每個(gè)1分)。
2.生活中做人要真誠(chéng)，要允許表達(dá)自己的真實(shí)感受。(2分)。
3.人在任何情況下都不能做傷天害理的事，真理與邪惡并存。(3分)。
4.“歉疚”覺(jué)得對(duì)不起他人，內(nèi)心痛苦而慚愧;“內(nèi)疚”指心里感到慚愧而不安。第二個(gè)故事對(duì)方先傷害了自己，只是后來(lái)覺(jué)得要?jiǎng)e人尊重自己自己也要尊重別人，沒(méi)有抱歉的含義。準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的感受。(4分)。
5.一是貼合文題;二是結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使文章完整;三是隱含地告訴人們用故事說(shuō)明道理。(3分)。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十六
這個(gè)假期我讀了《我是一個(gè)兵少年偵察兵》這本書(shū)，閱讀后對(duì)偵查兵有了新的認(rèn)識(shí)，偵查兵的形象深深的印在我的腦海里。
偵察兵是干什么的？偵察兵是常規(guī)部隊(duì)中的特種兵，是指揮機(jī)關(guān)的耳目，是“全能戰(zhàn)士”。錢(qián)連長(zhǎng)叫錢(qián)里眼，是合成旅偵察連的連長(zhǎng)。一次戰(zhàn)役中，錢(qián)里眼仔細(xì)觀(guān)察著炮火襲擊的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)敵人的炮彈先是從前到后，然后從后到前，來(lái)回轟炸他們的行軍路段，而這條路又是附近通往目的地最近的道路。
偵察兵頭被彈片擊中，隨隊(duì)的衛(wèi)生員給他包扎了傷口。此時(shí)，指揮車(chē)的駕駛員已經(jīng)換成了一名老士官。錢(qián)里眼計(jì)算著炮彈落下的規(guī)律，并讓老士官幫忙記錄。最終，他決定利用炮火間隙，分批次穿越炮火封鎖區(qū)。
偵察連采用這種方法，巧妙地規(guī)避了敵人的炮火襲擊，安全地通過(guò)了炮火封鎖區(qū)。當(dāng)然，在通過(guò)炮火封鎖區(qū)的過(guò)程中，偵察連有幾輛依然能正常行駛，戰(zhàn)士的傷情也不太嚴(yán)重。
在通過(guò)炮火封鎖區(qū)之前，錢(qián)里眼便向楊嶺通報(bào)了途中遇到的敵情。通過(guò)備用行軍路線(xiàn)，從而使大部隊(duì)避開(kāi)敵軍的炮火封鎖區(qū)。這便是偵察連先出頭的重要意義之一—為后方部隊(duì)提供準(zhǔn)確的情報(bào)。
在每一場(chǎng)戰(zhàn)役中，偵查兵用自己的生命換回了無(wú)數(shù)寶貴信息，我深深地敬佩他們！
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十七
在茫茫宇宙中，有個(gè)散發(fā)著美麗的銀光的星球，叫做月球。
我是一個(gè)月球人，我叫伊卡，我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)。
我住在豪華的月宮里，我有著飄逸的長(zhǎng)發(fā)、苗條的身材，背后長(zhǎng)著一雙潔白的羽翼，大大的眼睛好似空中明亮的'星星。
可是，不幸往往在歡樂(lè)時(shí)降臨。記得那是1969年的7月份的一天，一個(gè)怪模怪樣的東西落到了月球表面，我很害怕，躲了起來(lái)，只見(jiàn)從上面下來(lái)兩個(gè)模樣端正的生物，后來(lái)，我才了解到，那兩個(gè)生物叫“人”，只見(jiàn)他們?cè)谖移綍r(shí)玩耍的地方在做些什么。
50年以后，月球已經(jīng)正式開(kāi)放。我通過(guò)了上月球的任何體力和精力的鍛煉，拿到了上月球的種種通行證和護(hù)照，于是就搬上了月球，住進(jìn)了月球大樓，真真正正成了一個(gè)月球人。第二天，我用高科技微縮燈把所有的家具都縮小，全部搬上了月球。
從街上回來(lái)了，已經(jīng)感到很餓了，我坐在桌子上，通過(guò)電腦，萬(wàn)能桌上已經(jīng)有我想要的飯菜了。因?yàn)榧依锸褂弥厍蛑亓?，所以汽水、飯、菜之?lèi)的東西是不會(huì)飛起來(lái)。不一會(huì)兒，我吃飽了。莫扎特的音樂(lè)——是我的自動(dòng)手機(jī)響了，我一聽(tīng)，原來(lái)地球上的鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)：“中華人民共和國(guó)百年大慶的文藝演出就要開(kāi)始了，快來(lái)中國(guó)看看吧！”
噢，我一看時(shí)間，已經(jīng)下午六點(diǎn)了，下午七點(diǎn)開(kāi)演的，再不快點(diǎn)就看不了了，我只好用意念移動(dòng)石移動(dòng)到地球。
再過(guò)幾年土星也快要開(kāi)發(fā)了，記得來(lái)看土星開(kāi)發(fā)的文藝表演哦！
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十八
這一站，t小隊(duì)的六位少年（劍齒虎、華南虎、霹靂虎、綠頭鴨、梅花雀、百靈鳥(niǎo)）主動(dòng)申請(qǐng)，來(lái)到被稱(chēng)為陸地“猛虎”、海上“蛟龍”的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，并遇到了全軍聞名的蛟龍小隊(duì)。t小隊(duì)與蛟龍小隊(duì)互相學(xué)習(xí)，共同巡邏海島，進(jìn)行海上武裝泅渡訓(xùn)練等。隨著一艘神秘潛艇的出現(xiàn)，一場(chǎng)奪回海島的戰(zhàn)斗拉開(kāi)了帷幕。t小隊(duì)作為登陸先鋒，不畏強(qiáng)敵，英勇作戰(zhàn)，終于，他們突破了敵軍防線(xiàn)，奪回了小島。
書(shū)中有一個(gè)感人的情節(jié)，劍齒虎駕駛的一輛兩棲戰(zhàn)車(chē)被一枚火箭彈擊中，過(guò)了好半天，他倔強(qiáng)地站了起來(lái)并爬向戰(zhàn)場(chǎng)，從中我可以體會(huì)到他很愛(ài)祖國(guó)。
在本書(shū)中，我還認(rèn)識(shí)了許多登陸作戰(zhàn)的`機(jī)械，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的主要機(jī)械是兩棲戰(zhàn)車(chē)、氣墊登陸船，運(yùn)載直升機(jī)，運(yùn)載直升機(jī)的運(yùn)載是有前提的，是要有足夠的空中掩護(hù)，或者抗登陸的一方防空火力比較薄弱，才能運(yùn)載。這本書(shū)激發(fā)了我參軍的興趣，我一定要當(dāng)上一名優(yōu)秀的解放軍。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇一
莫言坦稱(chēng)"我是一個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)"。他在《講故事的人》里說(shuō)的故事，有的是親身經(jīng)歷的真實(shí)感人的故事，有的是民間傳說(shuō)的虛構(gòu)故事，這些不同的故事巧妙地組合到一起，就是故事的大串連，就是一篇膾炙人口的美文，就是人人心中皆有、人人筆下皆無(wú)的現(xiàn)實(shí)生活"大雜燴"。
我與作者莫言有老鄉(xiāng)關(guān)系的地域鄰近感，有當(dāng)兵經(jīng)歷的戎馬生涯親近感，有可算作同時(shí)代人經(jīng)歷生活感。所以，我讀《講故事的人》，有著感同身受，讀之感到特別有味，有一種不一樣的情感，不一樣的收獲，使我受益匪淺，為之動(dòng)情。
《講故事的人》有獨(dú)特的個(gè)性，有鮮活的人物，有動(dòng)人的細(xì)節(jié)，有令人深思的故事，有謙卑和深刻的語(yǔ)言，是一篇不可多得的散文精品，在《講故事的人》里彰顯出一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的創(chuàng)作實(shí)力。
莫言在《講故事的人》里，較大篇幅講了他母親的故事：莫言記憶中最早的一件事，他提開(kāi)水因饑餓無(wú)力，失手打碎了熱水瓶，本以為會(huì)受到母親打罵，但母親并沒(méi)有打罵他，只是撫摸著他的'頭，口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息；莫言記憶中最痛苦的一件事，他跟著母親去集體的地里撿麥穗時(shí)，母親被看守人搧了耳光，多年以后，在集市上看到這個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，不讓兒子報(bào)復(fù)，并說(shuō)："兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人。"莫言記得最深刻的一件事，經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗，莫言就端起半碗紅薯干打發(fā)他，求乞老人憤憤不平，卻遭到了莫言的喝斥，母親阻止了他，把自己碗里的餃子倒進(jìn)了求乞老人的碗里；莫言最后悔的一件事，他跟著母親去賣(mài)白菜，有意無(wú)意地多算了一位賣(mài)白菜的老人的一毛錢(qián)，母親難過(guò)的淚流滿(mǎn)面，對(duì)他說(shuō)："兒子，你讓娘丟了臉。"這四個(gè)生動(dòng)、形象的故事情節(jié)，真實(shí)地刻畫(huà)了一位寬容的母親、悲憫的母親、正直的母親，充分展示了一位偉大母親的形象，讀了這幾段故事，使我聯(lián)想到了我已故的母親，與莫言的母親有許多相似之處，我一邊讀著《講故事的人》，一邊想象著類(lèi)似的生活經(jīng)歷，內(nèi)心深處受到了無(wú)比的撼動(dòng)，難以名狀的情愫在涌動(dòng)，《講故事的人》在我心中留下了深深的烙印。
莫言在《講故事的人》里，講了他童年輟學(xué)，因?yàn)槟暧左w弱，干不了重活，只好到荒草灘上去放牧牛羊，飽受饑餓，放牛時(shí)感到離開(kāi)群體痛苦的故事；他躺在一望無(wú)際的草地上，周?chē)床坏揭粋€(gè)人影，望著藍(lán)天上的白云，學(xué)著鳥(niǎo)叫，感到很孤獨(dú)，很寂寞，心里空空蕩蕩，便模仿著鳥(niǎo)兒的叫聲試圖與天上的鳥(niǎo)兒對(duì)話(huà)，有時(shí)候會(huì)對(duì)樹(shù)傾訴心聲，但鳥(niǎo)兒不理他，樹(shù)也不理他。后來(lái)，莫言把當(dāng)年的許多幻想都寫(xiě)進(jìn)了小說(shuō)，很多人夸他想象力豐富，讀了《講故事的人》后，我仔細(xì)揣摩，那是他生活的真實(shí)體驗(yàn)。
莫言在《講故事的人》里，講了自己的生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)經(jīng)歷，他沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)，上的是民間大學(xué)，莫言輟學(xué)以后，混跡于成人之中，開(kāi)始了"用耳朵閱讀"的漫長(zhǎng)經(jīng)歷，他聽(tīng)著民間故事、說(shuō)書(shū)人的故事長(zhǎng)大，后來(lái)，在集體勞動(dòng)的田間地頭，在生產(chǎn)隊(duì)的牛棚馬廄，在熱炕頭上，在馬車(chē)上，聆聽(tīng)了二百年前，故鄉(xiāng)曾出現(xiàn)的一個(gè)講故事的偉大天才—蒲松齡的講的神鬼故事，成為他寫(xiě)作豐富的資源，"高密東北鄉(xiāng)"一直成為他創(chuàng)造的不竭源泉。莫言在《講故事的人》里，講述從農(nóng)村到部隊(duì)的經(jīng)歷，與我的成長(zhǎng)經(jīng)歷非常相似，有些故事情節(jié)，確實(shí)耐人尋味。
莫言還在《講故事的人》里，講述了寫(xiě)作《透明的紅蘿卜》、《娃》等等的經(jīng)歷，使故事與小說(shuō)聯(lián)姻，從小說(shuō)里回味原始的故事，讓讀者的想象更豐富。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇二
在疫情肆虐的時(shí)候，我不是一名小學(xué)生，我應(yīng)該是一個(gè)兵。
2020年的這個(gè)寒假，“新型冠狀病毒”猶如洪水般撲來(lái)，武漢病了，湖北病了，中國(guó)病了。一時(shí)間，封城，成了一個(gè)新興的熱詞。但是，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役面前，醫(yī)護(hù)人員逆流而上，不顧自己的安危，直撲疫情的中心武漢。
從此，電視畫(huà)面被禿頭姐姐、防護(hù)服、口罩和手套覆蓋，還有維護(hù)秩序的警察、援助物資的司機(jī)、義無(wú)反顧的志愿者、捐錢(qián)捐物的愛(ài)心人士……一時(shí)間我被他們感動(dòng)著。我覺(jué)得，他們不是醫(yī)護(hù)人員，不是司機(jī)，不是警察、不是志愿者——他們都是戰(zhàn)士。
是戰(zhàn)士，就要聽(tīng)從疫情的命令。所以，他們義無(wú)反顧！
我們?cè)诩腋綦x那么久了。我們不能走進(jìn)校園，不能坐在教室里學(xué)習(xí)，不能和小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。一時(shí)間，我們無(wú)計(jì)可施、無(wú)能為力了。
同學(xué)群建起來(lái)了，學(xué)習(xí)軟件下載了。這時(shí)候，老師們正忙著課件吧？我想著老師的表情，想著同學(xué)們做小動(dòng)作的趣事，不覺(jué)偷笑了一下。不過(guò)，我馬上收住了。我覺(jué)得，在疫情面前，我不是一個(gè)小學(xué)生，我應(yīng)該是一個(gè)兵。
是兵，就要聽(tīng)從命令。
我在一個(gè)人的教室里，面對(duì)一個(gè)屏幕，面對(duì)新穎的上課形式，面對(duì)我一個(gè)人的老師，我比在學(xué)校里還認(rèn)真，我積極參與互動(dòng)，回答老師的提問(wèn)——我覺(jué)得，網(wǎng)課也同樣精彩，也同樣吸引著我的注意力。
一段時(shí)間下來(lái)，我的課程一點(diǎn)也沒(méi)有落下，我還有了一個(gè)新的收獲，那就是自我管理的能力。我不用媽媽的提醒，按時(shí)打開(kāi)屏幕，按時(shí)完成作業(yè)——我忽然覺(jué)得，我長(zhǎng)大了。
我們做到了“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不延期”，國(guó)家也一定能消滅疫情，春天也一定如期來(lái)臨。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇三
盼星星，盼月亮，終于盼到了這天，10月14日，一個(gè)神圣的日子，那就是“2021年玄武區(qū)中小學(xué)生國(guó)防教育匯演暨陽(yáng)光體育展演”，我們排練了這么久，就是為了這天??！
不知不覺(jué)，已經(jīng)到我們了。我們昂首挺胸，準(zhǔn)確無(wú)誤地聽(tīng)著教官的口令，英姿颯爽的我們不知不覺(jué)就來(lái)到了第二標(biāo)兵處，踢正步，喊口號(hào)，考驗(yàn)我們的時(shí)候到了！在旁邊的陸老師還不忘在最后一刻為我們助威。隨著陳教官的口令：“向右看！”“1！2！”我們的頭整齊地?cái)[了過(guò)去，喊著口號(hào)“面向集體，追求和諧。育心育智，成人成才。1234,1234！”我們就這樣整齊劃一，氣質(zhì)高昂地走過(guò)了主席臺(tái)。雖然，我們的軍演可能不是最好的，但是我相信我們的氣質(zhì)一定是最高昂的！“我是一個(gè)兵，請(qǐng)首長(zhǎng)檢閱！”這次活動(dòng)青春激昂，希望以后多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇四
我在暑假閱讀了《我是一個(gè)兵――少年陸戰(zhàn)兵》這本書(shū)，這本書(shū)情節(jié)跌宕起伏，一波三折。
本書(shū)主要講了t小隊(duì)的6位少年主動(dòng)申請(qǐng)，來(lái)到被稱(chēng)為陸地“猛虎”，海上“蛟龍”的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，并遇到了全軍聞名的蛟龍小隊(duì)。t小隊(duì)與蛟龍小隊(duì)互相學(xué)習(xí)，共同巡邏海島，進(jìn)行武裝泅渡訓(xùn)練等。但是隨著一艘神秘潛艇的出現(xiàn)，一場(chǎng)奪回海島的戰(zhàn)斗拉開(kāi)了帷幕。t小隊(duì)作為登陸先鋒，不畏強(qiáng)敵，英勇作戰(zhàn)，卻遇到敵軍的瘋狂攻擊，劍齒虎身負(fù)重傷，但他們最后還是獲得了勝利，成功地突破了敵軍防線(xiàn)。
在t小隊(duì)員里的6個(gè)人都有特點(diǎn)，華南虎性格內(nèi)向，沉默寡言，但槍法特別準(zhǔn)。霹靂虎性格急躁，勇猛無(wú)敵。綠頭鴨為人憨厚，堅(jiān)忍不拔。梅花雀做人做事雷厲風(fēng)行，行動(dòng)果斷。百靈鳥(niǎo)能言善變，機(jī)敏過(guò)人。但讓我最敬佩的還是劍齒虎，他是小隊(duì)核心，也是隊(duì)長(zhǎng)。在登陸作戰(zhàn)中他即使被炮彈擊中，但他還想留在戰(zhàn)場(chǎng)上繼續(xù)戰(zhàn)斗，最后被戰(zhàn)地醫(yī)生送往治療，這種頑強(qiáng)的意志和臨危不懼的精神是多么可貴啊，他是我在t小隊(duì)中最敬佩的人。
他們的愛(ài)國(guó)精神也同樣值得我們學(xué)習(xí)，我要更加努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇五
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，引發(fā)了一些爭(zhēng)議。起初，我還以為大家爭(zhēng)議的對(duì)象是我，漸漸地，我感到這個(gè)被爭(zhēng)議的對(duì)象，是一個(gè)與我毫不相關(guān)的人。我如同一個(gè)看戲人，看著眾人的表演。我看到那個(gè)得獎(jiǎng)人身上落滿(mǎn)了花朵，也被擲上了石塊，潑上了污水。我生怕他被打垮，但他微笑著從花朵和石塊中鉆出來(lái)，擦干凈身上的臟水，坦然地站在一邊，對(duì)著眾人說(shuō)：對(duì)一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，最好的說(shuō)話(huà)方式是寫(xiě)作，我該說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)進(jìn)了我的作品里。用嘴說(shuō)出的話(huà)隨風(fēng)而散，用筆寫(xiě)出的話(huà)永不磨滅。
我希望你們能耐心地讀一下我的書(shū)，當(dāng)然，我沒(méi)有資格強(qiáng)迫你們讀我的書(shū)。即便你們讀了我的書(shū)，我也不期望你們能改變對(duì)我的看法。世界上還沒(méi)有一個(gè)作家，能讓所有的讀者都喜歡他。在當(dāng)今這樣的時(shí)代里，更是如此。
上世紀(jì)60年代，我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織我們?nèi)⒂^(guān)一個(gè)苦難展覽，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現(xiàn)，我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學(xué)悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒(méi)有一滴淚，嘴巴里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，也沒(méi)有用手掩面。他睜著大眼看著我們，眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。事后，我向老師報(bào)告了這位同學(xué)的行為。為此，學(xué)校給了這位同學(xué)一個(gè)警告處分。
多年之后，當(dāng)我因自己的告密向老師懺悔時(shí)，老師說(shuō)，那天來(lái)找他說(shuō)這件事的，有十幾個(gè)同學(xué)。這位同學(xué)十幾年前就已去世，每當(dāng)想起他，我就深感歉疚。這件事讓我悟到一個(gè)道理，那就是：當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭。
我再講一個(gè)故事：三十多年前，我還在部隊(duì)工作。有一天晚上，我在辦公室看書(shū)，有一位老長(zhǎng)官推門(mén)進(jìn)來(lái)，看了一眼我對(duì)面的位置，自言自語(yǔ)道：“噢，沒(méi)有人？”我隨即站起來(lái)，高聲說(shuō)：“難道我不是人嗎？”那位老長(zhǎng)官被我頂?shù)妹婕t耳赤，尷尬而退。為此事，我洋洋得意了許久，以為自己是個(gè)英勇的斗士，但事過(guò)多年后，我卻為此深感內(nèi)疚。
請(qǐng)?jiān)试S我講最后一個(gè)故事，這是許多年前我爺爺講給我聽(tīng)過(guò)的。
有八個(gè)外出打工的泥瓦匠，為避一場(chǎng)暴風(fēng)雨，躲進(jìn)了一座破廟。外邊的雷聲一陣緊似一陣，一個(gè)個(gè)的火球，在廟門(mén)外滾來(lái)滾去，空中似乎還有吱吱的龍叫聲。眾人都膽戰(zhàn)心驚，面如土色。有一個(gè)人說(shuō)：“我們八個(gè)人中，必定一個(gè)人干過(guò)傷天害理的壞事，誰(shuí)干過(guò)壞事。就自己走出廟接受懲罰吧，免得讓好人受到牽連?！?BR> 自然沒(méi)有人愿意出去。又有人提議道：“既然大家都不想出去，那我們就將自己的草帽往外拋吧，誰(shuí)的草帽被刮出廟門(mén)，就說(shuō)明誰(shuí)干了壞事，那就請(qǐng)他出去接受懲罰?！庇谑谴蠹揖蛯⒆约旱牟菝蓖鶑R門(mén)外拋，七個(gè)人的草帽被刮回了廟內(nèi)，只有一個(gè)人的草帽被卷了出去。大家就催這個(gè)人出去受罰，他自然不愿出去，眾人便將他抬起來(lái)扔出了廟門(mén)。故事的結(jié)局我估計(jì)大家都猜到了——那個(gè)人剛被扔出廟門(mén)，那座破廟轟然坍塌。
我是一個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事我獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。我獲獎(jiǎng)后發(fā)生了很多精彩的故事，這些故事，讓我堅(jiān)信真理和正義是存在的。今后的歲月里，我將繼續(xù)講我的故事。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇六
這本書(shū)教會(huì)我30種放飛心情的美妙秘方。有發(fā)現(xiàn)、喜愛(ài)、不為明天憂(yōu)慮、忘記不快、珍惜今天、惜福、知足、給予、簡(jiǎn)約的內(nèi)心、歡笑、快樂(lè)清單、喜歡自己、看重自己、珍惜已有、為內(nèi)心換裝、選擇、此時(shí)此刻、微笑、不為小事煩惱，不生氣、享受生活、培養(yǎng)愛(ài)好、擁抱大自然、放松弓弦、幽默感、擁抱、適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)生活、品味幸福。
這本書(shū)告訴我要學(xué)會(huì)掌控快樂(lè)！作者：于浩然。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇七
我買(mǎi)了一本關(guān)于軍事題材的書(shū)，名字叫《我是一個(gè)兵——少年邊防兵》。
其中印象深刻的一個(gè)是第十二章《裝備》，故事里主要講了女兵唐子涵為邊防帶來(lái)了三種高科技產(chǎn)品，分別是：發(fā)熱馬甲、機(jī)械外骨骼和迷你無(wú)人偵察機(jī)。發(fā)熱馬甲是一種能夠充電的迷彩馬甲，官兵們穿上它，即便在寒風(fēng)刺骨的天氣里，也不會(huì)感到寒冷了；機(jī)械外骨骼是按照人體的骨骼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)制造的，穿上它邊防軍人就可以身輕如燕；最后是迷你無(wú)人偵察機(jī)，有了它，邊防軍人就不必再翻越艱難的路段，可以實(shí)現(xiàn)空中巡邏，我最喜歡的是機(jī)械外骨骼，它可以讓人變成大力士，就算一個(gè)人有55千克的`重量，把他抱起來(lái)卻感覺(jué)只有十幾千克重，而且只需要邁出一步，就可以像獵豹一樣，一下子躍出幾米遠(yuǎn)。
讀完這本書(shū)真的讓我受益匪淺，在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，t小隊(duì)沒(méi)有退縮，他們與邊防官兵們一起，堅(jiān)守著的邊境，這個(gè)從來(lái)沒(méi)有歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行。在生活中，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，勇往直前，敢于拼搏，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇八
說(shuō)起一個(gè)人，未曾不感到孤獨(dú)，無(wú)助，有他人的諷刺，令你委屈，當(dāng)一個(gè)人受傷是沒(méi)人在身邊，疼痛所困擾，沒(méi)有人在身邊，無(wú)法傾訴心中的苦?？墒菫榱吮澈竽莻€(gè)值得的人，自己一個(gè)人的舞臺(tái)仍然美麗。
籃球，男孩子們酷愛(ài)的娛樂(lè)活動(dòng)，當(dāng)然也是“他”的最?lèi)?ài)，他就是貝壘，還有一個(gè)丑小鴨般的單純女孩唐糖，她是貝壘的粉絲，她當(dāng)然愛(ài)著貝壘，卻一直選擇在背后來(lái)支持他，無(wú)名的來(lái)給予他鼓勵(lì)，讓他能夠在自己失助的時(shí)候，依然有人來(lái)支持他，唐糖很胖，很少有人注意到她，，她不甘心這樣，不想就一直這樣下去，她想讓貝壘知道，她喜歡著他，一直一直，唐糖知道貝壘很熱愛(ài)籃球，唐糖讓爸爸為她定了籃球雜志，她開(kāi)始了解籃球，為了讓貝壘注意，唐糖決定去參加啦啦隊(duì)選拔，可是她知道以她的體型進(jìn)去很難，而且自己也沒(méi)有基礎(chǔ)，但為了貝壘，她豁出去了，每天她邁著那蠢笨的`腳步，一遍又一遍的練習(xí)舞蹈，爬起來(lái)，再站起來(lái)，每個(gè)動(dòng)作她都盡力做到最好，忘了時(shí)間，忘了勞累。她夢(mèng)想著貝壘會(huì)看見(jiàn)她跳舞，心里無(wú)比激動(dòng)，于是開(kāi)始拼命的減肥，汗水隨著淚水灑下，心隨著貝壘遠(yuǎn)飛，一切都為了他，然而，不幸的是終會(huì)降臨，貝壘因?yàn)樘^(guò)投注而導(dǎo)致自己重度腦震蕩，昏迷不醒，不能再上球場(chǎng)，一盆冷水從唐糖的頭上落下，他現(xiàn)在怎么樣了？他不知道貝壘還會(huì)再重返球場(chǎng)么？她沒(méi)有心情再練習(xí)，她只想著貝壘，然而老天是公平的，她讓貝壘重返了球場(chǎng)，唐糖懸著的心也落了下來(lái)，可是貝壘已不是原來(lái)那個(gè)帥氣的男孩，而是面目全非，可是唐糖還喜歡著他，因?yàn)樗€是那個(gè)帥氣的貝壘，在貝壘考核的時(shí)候，唐糖自己一個(gè)人為貝壘跳起了舞蹈，嘴上說(shuō)著：“貝壘，加油!”
唐糖給予了貝壘幫助，讓貝壘重獲信心。
在我們的成長(zhǎng)道路上，有很多的時(shí)候需要自己面對(duì)，需要去抉擇，需要去堅(jiān)持，當(dāng)然最重要的是有一個(gè)堅(jiān)定的信念，需要去支持我們完成，執(zhí)著堅(jiān)定地去完成自己的目標(biāo)，人們都說(shuō)“先立小志，再立大志”現(xiàn)在的階段就是我們的最大志向就是“中考”現(xiàn)在剛剛是九年級(jí)剛開(kāi)始的階段，我們應(yīng)該明確自己要考哪個(gè)高中，然后在制定一個(gè)明智的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持不懈的去完成，遇到困難之后，再多一份耐心，再多一份細(xì)心，去做好每一道題，去正確看待每一次考試。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)唐糖，為了貝壘，一遍又一遍的去練習(xí)舞蹈，現(xiàn)在階段，我們就應(yīng)該多一份踏實(shí)，多一絲謹(jǐn)慎，更要多一份執(zhí)著，不要有了不會(huì)的題就去煩惱，不要因?yàn)橐淮蔚氖【腿シ艞墶０褜W(xué)會(huì)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在了，不能在浮躁了，那些什么兒女情長(zhǎng)了都要擱一邊了，相信自己，一定會(huì)取得成功，贏得勝利，完成自己的目標(biāo)的。記住“沒(méi)有的苦，哪來(lái)的甜“哪來(lái)的今后美好生活。
如何讓自己的一個(gè)人的舞臺(tái)仍然美麗，那就是堅(jiān)定不移的去完成自己的目標(biāo)，讓自己的人生道路走出光彩，哪怕有挫折，有阻礙，很孤獨(dú)，很無(wú)助。只要有堅(jiān)定的信念。路上依然會(huì)美麗。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇九
這個(gè)寒假，我讀了《我是一個(gè)兵，少年特種兵》這本書(shū)。當(dāng)我第一次看到這本書(shū)的書(shū)名時(shí)，就被它深深吸引了。因?yàn)槲业睦硐胧浅蔀橐幻胤N兵。
本書(shū)講述了t隊(duì)6名來(lái)自特種兵學(xué)校的陽(yáng)剛少年，被選入軍隊(duì)各兵種不同單位進(jìn)行訓(xùn)練，最終獲得象征榮譽(yù)的各兵種勛章，成為復(fù)合軍人的故事。人才。
特種兵的訓(xùn)練不分男女。這里只有一個(gè)名字，——名士兵。盡管經(jīng)歷了各種殘酷的.魔鬼式訓(xùn)練，六名年輕的特種兵都完美地完成了所有任務(wù)。所有工作人員無(wú)論在哪里都表現(xiàn)得非常出色，讓人感受到軍人的靈魂。在訓(xùn)練戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人浴血奮戰(zhàn)、勇往直前、不怕?tīng)奚木?，值得我們每一個(gè)少年學(xué)習(xí)；同時(shí)，也讓我明白了無(wú)論如何都不允許敵人踏入中國(guó)。讓敵人知道，我們中華民族的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。
這套書(shū)每一本書(shū)我都百看不厭，讓我體會(huì)到軍人的使命。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，以后我也要報(bào)考軍校，成為像這些年輕的特種兵一樣的軍事人才。
吳斌漢，一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，喜歡彈鋼琴、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，動(dòng)手能力強(qiáng)。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十
少年特種兵主要介紹六位來(lái)自特種兵學(xué)校的少年特種兵，隊(duì)長(zhǎng)斂齒虎給小隊(duì)起名t小隊(duì)，開(kāi)始了他們的軍旅生活。
在特種兵各項(xiàng)訓(xùn)練中，沒(méi)有男生女生之分，在這里只有軍人。經(jīng)過(guò)各種殘酷的魔鬼式訓(xùn)練，少年特種兵完美地完成各項(xiàng)任務(wù)。
全員無(wú)論在什么地方都表現(xiàn)出色，讓人們感觸到軍人的靈魂，訓(xùn)練戰(zhàn)場(chǎng)上同敵人浴血奮戰(zhàn)，勇往直前，不怕?tīng)奚木?，值得我們每一個(gè)青少年去學(xué)習(xí)；同時(shí)也讓我明白了無(wú)論如何都不會(huì)讓敵人踏入國(guó)境，讓外國(guó)人知道中國(guó)的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。
中國(guó)已不是以前那樣懦弱，曾經(jīng)的小國(guó)如今已發(fā)展成無(wú)比強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)大國(guó)，從古絲綢之路到現(xiàn)在的一帶一路，給中國(guó)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)飛速的發(fā)展。
現(xiàn)在有許多國(guó)中重器，比如：火箭彈，核彈，航母等等都具有發(fā)射力強(qiáng)，精準(zhǔn)高的特點(diǎn)。我們武器強(qiáng)大，正如領(lǐng)導(dǎo)人講的：“我們不愿打，但也不怕打，誰(shuí)要是挑釁，我們堅(jiān)決應(yīng)戰(zhàn)到底?！?BR> 這套書(shū)中每一本都讓我百看不厭，也體會(huì)到軍人的使命，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也要考軍校，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十一
這個(gè)暑假我讀了一本名叫《我是一個(gè)兵少年航空兵》的書(shū)，當(dāng)我一開(kāi)始看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候就被它深深的吸引住了，這個(gè)假期我迫不及待的讀了起來(lái)，這本書(shū)講述了六位來(lái)自特種兵學(xué)校的陽(yáng)剛少年，被選拔進(jìn)入全軍各兵種的不同部隊(duì)進(jìn)行鍛煉，最終獲得象征榮譽(yù)的各兵種勛章，成為復(fù)合型的`軍事人才的故事。
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多軍事知識(shí)，也引起了我無(wú)盡的思索，我想我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和保衛(wèi)者。十幾年以后，我們都將走上建設(shè)祖國(guó)、保護(hù)祖國(guó)的崗位，肩負(fù)起建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)的重任。小學(xué)時(shí)期，是一個(gè)人打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，為了使我們能熱愛(ài)國(guó)防事業(yè)，自覺(jué)為國(guó)防事業(yè)獻(xiàn)身，現(xiàn)在就必須打好熱愛(ài)國(guó)防、獻(xiàn)身國(guó)防的思想基礎(chǔ)，就必須接受?chē)?guó)防教育，接受愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義的教育。我們要在學(xué)好科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，有意識(shí)的訓(xùn)練自己的各種技能，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)奠定良好的基礎(chǔ)。我們可以盡自己的力量去宣傳國(guó)防知識(shí)，激勵(lì)人們?nèi)樽鎳?guó)爭(zhēng)取更大的成就。在社會(huì)中譜寫(xiě)人生壯麗的篇章，繪制人生的宏偉藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)自己人生偉大的理想！讓我們繼承無(wú)數(shù)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，腳踏堅(jiān)定的步伐，把中國(guó)建設(shè)成文明主義現(xiàn)代化的軍事強(qiáng)國(guó)，讓五星紅旗永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)在世界的東方。國(guó)防，你是我們中國(guó)人驕傲的資本，你是我們中國(guó)人美好未來(lái)的保證。國(guó)防，你永遠(yuǎn)在我心中！
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十二
《我是一個(gè)兵?少年火箭兵》這本書(shū)的作者是中國(guó)少兒軍事小說(shuō)的開(kāi)拓者“八路”叔叔。這本書(shū)的出版社是浙江少年兒童出版社。
這本書(shū)主要講了t小隊(duì)的少年們來(lái)到大山深處，加入令敵人聞風(fēng)喪膽的火箭軍部隊(duì)作戰(zhàn)的故事?；鸺姴筷?duì)又稱(chēng)戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)，是全軍科技含量最高的部隊(duì)。少年們經(jīng)歷了各種生死考驗(yàn)。在基地訓(xùn)練時(shí)，面對(duì)突如其來(lái)的智能武器“殺人蜂”的入侵和間諜危機(jī)，以及在隨后的多兵種聯(lián)合作戰(zhàn)中，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的敵軍轟炸機(jī)的狂轟濫炸，他們始終臨危不懼、英勇戰(zhàn)斗，圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的突擊任務(wù)。
在這個(gè)故事中，我最欣賞的人物是他們的隊(duì)長(zhǎng)“劍齒虎”。他博學(xué)多才、善于指揮、精通陣法，是一個(gè)能文能武的優(yōu)秀戰(zhàn)士。在一次登島作戰(zhàn)行動(dòng)中，他為了掩護(hù)戰(zhàn)友，手部受傷，但是為了完成任務(wù)，不讓其他戰(zhàn)友擔(dān)心，他毅然全程都不讓?xiě)?zhàn)友知道，自己一直咬牙堅(jiān)持指揮，并帶領(lǐng)戰(zhàn)友沖鋒在前，成功攻占島嶼，最終取得勝利。
當(dāng)時(shí)讀到這里的時(shí)候，我的心靈受到了極大的震撼。一個(gè)人要有多大的毅力和忍耐力，才能在受傷的情況下，一聲不吭，堅(jiān)持作戰(zhàn)。后來(lái)，當(dāng)我想到“董存瑞舍身炸碉堡”、“黃繼光舍身堵槍眼”、“邱少云烈火燒身始終一動(dòng)不動(dòng)”等革命烈士的先進(jìn)事跡，我突然明白了，革命軍人都有著這種不怕流血、不怕?tīng)奚臍夤?jié)。
作為軍人的后代，我一定會(huì)以這些英雄為榜樣，加強(qiáng)體育鍛煉，學(xué)好文化知識(shí)，提高保家衛(wèi)國(guó)的能力，真正做對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十三
1.用簡(jiǎn)短的話(huà)概括前兩個(gè)故事的內(nèi)容。(2分)。
答：
2.當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭。說(shuō)明了一個(gè)什么道理。(2分)。
答：
3.第三個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理?(3分)。
答：
4.第一個(gè)故事說(shuō)每當(dāng)想起他，我就深感歉疚，第二個(gè)故事說(shuō)但事過(guò)多年后，我卻為此深感內(nèi)疚。歉疚內(nèi)疚有什么區(qū)別?(4分)。
答：
答：
參考答案：
1.第一個(gè)故事寫(xiě)了我為給一個(gè)參觀(guān)苦難展覽而沒(méi)有哭的同學(xué)告狀而深感歉疚。第二個(gè)故事我為頂撞了一個(gè)老長(zhǎng)官而深感內(nèi)疚。(2分，每個(gè)1分)。
2.生活中做人要真誠(chéng)，要允許表達(dá)自己的真實(shí)感受。(2分)。
3.人在任何情況下都不能做傷天害理的事，真理與邪惡并存。(3分)。
4.歉疚覺(jué)得對(duì)不起他人，內(nèi)心痛苦而慚愧;內(nèi)疚指心里感到慚愧而不安。第二個(gè)故事對(duì)方先傷害了自己，只是后來(lái)覺(jué)得要?jiǎng)e人尊重自己自己也要尊重別人，沒(méi)有抱歉的含義。準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的感受。(4分)。
5.一是貼合文題;二是結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使文章完整;三是隱含地告訴人們用故事說(shuō)明道理。(3分)。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十四
我有一個(gè)當(dāng)兵的夢(mèng)想，所以我非常喜歡看軍事題材的書(shū)，今年暑假我讀了很多書(shū)，但是讓我刻骨銘心的一本書(shū)，是《我是一個(gè)兵―――少年邊防兵》。
這本書(shū)主要講了t小隊(duì)的六位少年和邊防兵戰(zhàn)士一起戰(zhàn)斗，一起成長(zhǎng)。t小隊(duì)的少年們，是特種兵學(xué)校選拔出來(lái)的.六名隊(duì)員，有陸地―――猛虎，海上―――蛟龍，空中―――雄鷹的稱(chēng)號(hào)。t小隊(duì)的六位少年都各自的特點(diǎn)，華南虎性格內(nèi)向，沉默寡言，但槍法很準(zhǔn)。霹靂虎性格急躁，勇猛無(wú)敵。綠頭鴨為人憨厚，堅(jiān)韌不拔。梅花卻做人做事雷厲風(fēng)行，行動(dòng)果斷。百靈鳥(niǎo)能言善辯，機(jī)敏過(guò)人。劍齒虎足智多謀，其中我最敬佩的人是華南虎，他不僅性格沉穩(wěn)，還是一位小有名氣的狙擊手。t小隊(duì)的少年們和邊防兵戰(zhàn)士打敗了侵略者，獲得了最終的勝利。
我要向邊防兵和t小隊(duì)的隊(duì)員們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要當(dāng)一名特種兵，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出微薄之力。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十五
我是一個(gè)講故事的人，我要給你們講故事。上世紀(jì)六十年代，我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織我們?nèi)⒂^(guān)一個(gè)苦難展覽，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現(xiàn)，我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學(xué)悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒(méi)有一滴淚，嘴巴里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，也沒(méi)有用手掩面。他睜著大眼看著我們，眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。事后，我向老師報(bào)告了這位同學(xué)的行為。為此，學(xué)校給了這位同學(xué)一個(gè)警告處分。多年之后，當(dāng)我因自己的告密向老師懺悔時(shí)，老師說(shuō)，那天來(lái)找他說(shuō)這件事的，有十幾個(gè)同學(xué)。這位同學(xué)十幾年前就已去世，每當(dāng)想起他，我就深感歉疚。
這件事讓我悟到一個(gè)道理，那就是：當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭。我再講一個(gè)故事：三十多年前，我還在部隊(duì)工作。有一天晚上，我在辦公室看書(shū)，有一位老長(zhǎng)官推門(mén)進(jìn)來(lái)，看了一眼我對(duì)面的位置，自言自語(yǔ)道：“噢，沒(méi)有人?”我隨即站起來(lái)，高聲說(shuō)：“難道我不是人嗎?”那位老長(zhǎng)官被我頂?shù)妹婕t耳赤，尷尬而退。為此事，我洋洋得意了許久，以為自己是個(gè)英勇的斗士，但事過(guò)多年后，我卻為此深感內(nèi)疚。請(qǐng)?jiān)试S我講最后一個(gè)故事，這是許多年前我爺爺講給我聽(tīng)過(guò)的：有八個(gè)外出打工的泥瓦匠，為避一場(chǎng)暴風(fēng)雨，躲進(jìn)了一座破廟。外邊的雷聲一陣緊似一陣，一個(gè)個(gè)的火球，在廟門(mén)外滾來(lái)滾去，空中似乎還有吱吱的龍叫聲。眾人都膽戰(zhàn)心驚，面如土色。有一個(gè)人說(shuō)：“我們八個(gè)人中，必定一個(gè)人干過(guò)傷天害理的壞事，誰(shuí)干過(guò)壞事，就自己走出廟接受懲罰吧，免得讓好人受到牽連?！弊匀粵](méi)有人愿意出去。又有人提議道：“既然大家都不想出去，那我們就將自己的草帽往外拋吧，誰(shuí)的草帽被刮出廟門(mén)，就說(shuō)明誰(shuí)干了壞事，那就請(qǐng)他出去接受懲罰?！庇谑谴蠹揖蛯⒆约旱牟菝蓖鶑R門(mén)外拋，七個(gè)人的草帽被刮回了廟內(nèi)，只有一個(gè)人的草帽被卷了出去。大家就催這個(gè)人出去受罰，他自然不愿出去，眾人便將他抬起來(lái)扔出了廟門(mén)。故事的結(jié)局我估計(jì)大家都猜到了——那個(gè)人剛被扔出廟門(mén)，那座破廟轟然坍塌。我是一個(gè)講故事的人。
1.用簡(jiǎn)短的話(huà)概括前兩個(gè)故事的'內(nèi)容。(2分)。
答：
2.“當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭。”說(shuō)明了一個(gè)什么道理。(2分)。
答：
3.第三個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理?(3分)。
答：
4.第一個(gè)故事說(shuō)“每當(dāng)想起他，我就深感歉疚”，第二個(gè)故事說(shuō)“但事過(guò)多年后，我卻為此深感內(nèi)疚”?！扒妇巍薄皟?nèi)疚”有什么區(qū)別?(4分)。
答：
答：
參考答案：
1.第一個(gè)故事寫(xiě)了我為給一個(gè)參觀(guān)苦難展覽而沒(méi)有哭的同學(xué)告狀而深感歉疚。第二個(gè)故事我為頂撞了一個(gè)老長(zhǎng)官而深感內(nèi)疚。(2分，每個(gè)1分)。
2.生活中做人要真誠(chéng)，要允許表達(dá)自己的真實(shí)感受。(2分)。
3.人在任何情況下都不能做傷天害理的事，真理與邪惡并存。(3分)。
4.“歉疚”覺(jué)得對(duì)不起他人，內(nèi)心痛苦而慚愧;“內(nèi)疚”指心里感到慚愧而不安。第二個(gè)故事對(duì)方先傷害了自己，只是后來(lái)覺(jué)得要?jiǎng)e人尊重自己自己也要尊重別人，沒(méi)有抱歉的含義。準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的感受。(4分)。
5.一是貼合文題;二是結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使文章完整;三是隱含地告訴人們用故事說(shuō)明道理。(3分)。
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十六
這個(gè)假期我讀了《我是一個(gè)兵少年偵察兵》這本書(shū)，閱讀后對(duì)偵查兵有了新的認(rèn)識(shí)，偵查兵的形象深深的印在我的腦海里。
偵察兵是干什么的？偵察兵是常規(guī)部隊(duì)中的特種兵，是指揮機(jī)關(guān)的耳目，是“全能戰(zhàn)士”。錢(qián)連長(zhǎng)叫錢(qián)里眼，是合成旅偵察連的連長(zhǎng)。一次戰(zhàn)役中，錢(qián)里眼仔細(xì)觀(guān)察著炮火襲擊的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)敵人的炮彈先是從前到后，然后從后到前，來(lái)回轟炸他們的行軍路段，而這條路又是附近通往目的地最近的道路。
偵察兵頭被彈片擊中，隨隊(duì)的衛(wèi)生員給他包扎了傷口。此時(shí)，指揮車(chē)的駕駛員已經(jīng)換成了一名老士官。錢(qián)里眼計(jì)算著炮彈落下的規(guī)律，并讓老士官幫忙記錄。最終，他決定利用炮火間隙，分批次穿越炮火封鎖區(qū)。
偵察連采用這種方法，巧妙地規(guī)避了敵人的炮火襲擊，安全地通過(guò)了炮火封鎖區(qū)。當(dāng)然，在通過(guò)炮火封鎖區(qū)的過(guò)程中，偵察連有幾輛依然能正常行駛，戰(zhàn)士的傷情也不太嚴(yán)重。
在通過(guò)炮火封鎖區(qū)之前，錢(qián)里眼便向楊嶺通報(bào)了途中遇到的敵情。通過(guò)備用行軍路線(xiàn)，從而使大部隊(duì)避開(kāi)敵軍的炮火封鎖區(qū)。這便是偵察連先出頭的重要意義之一—為后方部隊(duì)提供準(zhǔn)確的情報(bào)。
在每一場(chǎng)戰(zhàn)役中，偵查兵用自己的生命換回了無(wú)數(shù)寶貴信息，我深深地敬佩他們！
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十七
在茫茫宇宙中，有個(gè)散發(fā)著美麗的銀光的星球，叫做月球。
我是一個(gè)月球人，我叫伊卡，我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)。
我住在豪華的月宮里，我有著飄逸的長(zhǎng)發(fā)、苗條的身材，背后長(zhǎng)著一雙潔白的羽翼，大大的眼睛好似空中明亮的'星星。
可是，不幸往往在歡樂(lè)時(shí)降臨。記得那是1969年的7月份的一天，一個(gè)怪模怪樣的東西落到了月球表面，我很害怕，躲了起來(lái)，只見(jiàn)從上面下來(lái)兩個(gè)模樣端正的生物，后來(lái)，我才了解到，那兩個(gè)生物叫“人”，只見(jiàn)他們?cè)谖移綍r(shí)玩耍的地方在做些什么。
50年以后，月球已經(jīng)正式開(kāi)放。我通過(guò)了上月球的任何體力和精力的鍛煉，拿到了上月球的種種通行證和護(hù)照，于是就搬上了月球，住進(jìn)了月球大樓，真真正正成了一個(gè)月球人。第二天，我用高科技微縮燈把所有的家具都縮小，全部搬上了月球。
從街上回來(lái)了，已經(jīng)感到很餓了，我坐在桌子上，通過(guò)電腦，萬(wàn)能桌上已經(jīng)有我想要的飯菜了。因?yàn)榧依锸褂弥厍蛑亓?，所以汽水、飯、菜之?lèi)的東西是不會(huì)飛起來(lái)。不一會(huì)兒，我吃飽了。莫扎特的音樂(lè)——是我的自動(dòng)手機(jī)響了，我一聽(tīng)，原來(lái)地球上的鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)：“中華人民共和國(guó)百年大慶的文藝演出就要開(kāi)始了，快來(lái)中國(guó)看看吧！”
噢，我一看時(shí)間，已經(jīng)下午六點(diǎn)了，下午七點(diǎn)開(kāi)演的，再不快點(diǎn)就看不了了，我只好用意念移動(dòng)石移動(dòng)到地球。
再過(guò)幾年土星也快要開(kāi)發(fā)了，記得來(lái)看土星開(kāi)發(fā)的文藝表演哦！
我是一個(gè)樂(lè)天派讀后感篇十八
這一站，t小隊(duì)的六位少年（劍齒虎、華南虎、霹靂虎、綠頭鴨、梅花雀、百靈鳥(niǎo)）主動(dòng)申請(qǐng)，來(lái)到被稱(chēng)為陸地“猛虎”、海上“蛟龍”的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，并遇到了全軍聞名的蛟龍小隊(duì)。t小隊(duì)與蛟龍小隊(duì)互相學(xué)習(xí)，共同巡邏海島，進(jìn)行海上武裝泅渡訓(xùn)練等。隨著一艘神秘潛艇的出現(xiàn)，一場(chǎng)奪回海島的戰(zhàn)斗拉開(kāi)了帷幕。t小隊(duì)作為登陸先鋒，不畏強(qiáng)敵，英勇作戰(zhàn)，終于，他們突破了敵軍防線(xiàn)，奪回了小島。
書(shū)中有一個(gè)感人的情節(jié)，劍齒虎駕駛的一輛兩棲戰(zhàn)車(chē)被一枚火箭彈擊中，過(guò)了好半天，他倔強(qiáng)地站了起來(lái)并爬向戰(zhàn)場(chǎng)，從中我可以體會(huì)到他很愛(ài)祖國(guó)。
在本書(shū)中，我還認(rèn)識(shí)了許多登陸作戰(zhàn)的`機(jī)械，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的主要機(jī)械是兩棲戰(zhàn)車(chē)、氣墊登陸船，運(yùn)載直升機(jī)，運(yùn)載直升機(jī)的運(yùn)載是有前提的，是要有足夠的空中掩護(hù)，或者抗登陸的一方防空火力比較薄弱，才能運(yùn)載。這本書(shū)激發(fā)了我參軍的興趣，我一定要當(dāng)上一名優(yōu)秀的解放軍。