通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并為接下來(lái)的進(jìn)步做出調(diào)整和改進(jìn)。寫總結(jié)時(shí)，可以注重獨(dú)立思考和個(gè)人見解，以展示自己的思考能力和分析能力。在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀的總結(jié)例子，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇一
地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動(dòng)力，銳意進(jìn)取，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績(jī)：
以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理愛好和學(xué)業(yè)成績(jī)、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo)，嚴(yán)格按計(jì)劃辦事，在學(xué)期之初，本組制訂了具體的教學(xué)教研計(jì)劃：爭(zhēng)取做到各成員在工作中有章可循。一期結(jié)束，我們園滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。
態(tài)度踏實(shí)認(rèn)真，能刻苦鉆研教學(xué)大綱，精心備課，精心上好每一節(jié)課，精心批改每一個(gè)作業(yè)本，都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一，大部分老師有筆寫和打字教案各一份，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。
本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，老師堅(jiān)持互相聽課，堅(jiān)持集體備課制度，每次都有記錄。本組全期開展教研活動(dòng)不下 10 次，每次都有一個(gè)教研中心題目，每次做到解決一個(gè)問題，使每個(gè)成員都有所啟發(fā)和提高。在區(qū)市級(jí)以上的教研活動(dòng)中，我們地理教研組積極參加，在礎(chǔ)潤(rùn)征文比賽中，我校獲得大連市二等獎(jiǎng)。
本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情實(shí)際，正確、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式，并不斷改革教學(xué)的觀念和模式。初中地理教學(xué)要面對(duì)中考，又要推行素質(zhì)教育。那么，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系就成了初中地理教師應(yīng)攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一熟悉，將提高學(xué)生分?jǐn)?shù)和提高學(xué)生能力有機(jī)地結(jié)合，把素質(zhì)教育貫穿到地理教學(xué)的全過程，按照教育規(guī)律辦事，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使被教育者樂于接受知識(shí)，變要我學(xué)為我要學(xué)。為此，我組老師采用了很多方法，如：地理課外實(shí)踐活動(dòng)（野外實(shí)習(xí)、考察），社會(huì)調(diào)查，撰寫小論文，課堂教學(xué)改革（愉快式、啟發(fā)式、討論式、看圖繪圖填圖式）。
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐，應(yīng)用于社會(huì)。地理科學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng)。未來(lái)人才的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)地理教學(xué)提出了很高的要求。我們?cè)诮虒W(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知，使他們成為祖國(guó)未來(lái)有用的建設(shè)者。
我們決心繼續(xù)深化改革，圍繞學(xué)校工作大局，服務(wù)于學(xué)生這個(gè)中心，狠抓教師個(gè)人素質(zhì)的提高，為把瀘縣四中建設(shè)成為川南名校作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)工作是中心，教研工作是起推動(dòng)作用的。今后，我們要讓教研這朵紅花越開越艷，使地理教研組成為四中的名牌。
新的世紀(jì)有新的召喚，中國(guó)正在大踏步地走向世界，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)就落在了我們的肩上。教育的體制、理念和形式肯定會(huì)隨之作一些調(diào)整，我們要努力適應(yīng)新的要求，改革我們的教學(xué)方法，變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會(huì)：
1 、加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開展，給學(xué)生以思想翱翔的空間，使 之成為未來(lái)世界的勇敢探索者。
2 、每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高，成為高素質(zhì)人才的引路人。
3 、適應(yīng)改革的要求，努力研究自已的教學(xué)工作，形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，使自已成為地理界的名師。
4、以科研促教。加強(qiáng)我組現(xiàn)已在市、區(qū)教科研工作的地理教學(xué)方面的研究工作，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和成才。
我組對(duì)未來(lái)布滿信心，將倍加珍惜機(jī)會(huì)和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪尖，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
20xx學(xué)年，在本組全體成員的共同努力下，開展了一系列的工作，完成了教務(wù)處布置的各項(xiàng)任務(wù)。但取得了一些成績(jī)的同時(shí)也存在一些不足，下面把本學(xué)期的備課組工作情況總結(jié)如下：
我們地理備課組總共才2個(gè)地理老師，要完成初中一年級(jí)8個(gè)班和初中二年級(jí)八個(gè)班的教學(xué)工作，人均周課時(shí)16節(jié)，工作量相當(dāng)大。但是，我們還是克服困難，經(jīng)常開展集體備課等到工作，一起討論學(xué)期的工作計(jì)劃的各個(gè)步驟，然后一起制定計(jì)劃，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
我們備課組、經(jīng)常集體備課，共同討論每節(jié)課的難重點(diǎn)和教學(xué)方法，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，選擇教學(xué)方法和手段，研究考核的內(nèi)容和方式，備課做到四個(gè)有，即腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。課堂教學(xué)做到四個(gè)一點(diǎn)，即微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)。所以有的資料與信息，都呈現(xiàn)在集體備課過程中，做到資源共享。
課堂教學(xué)是學(xué)科教學(xué)的.基本形式和中心環(huán)節(jié)。上課的基本要求是：
1、做好課前準(zhǔn)備
上課要有教案。課前應(yīng)熟悉教案，準(zhǔn)備好教學(xué)用具，及時(shí)到達(dá)教室，準(zhǔn)時(shí)上課。
2、認(rèn)真組織教學(xué)
注意穩(wěn)定學(xué)生的情緒，集中學(xué)生注意力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。隨時(shí)觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)排除干擾教學(xué)的因素。
3、實(shí)施教學(xué)方案
按照教案的設(shè)計(jì)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，注意講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，能夠指導(dǎo)基本技能訓(xùn)練，注意把握知識(shí)、能力和德育的結(jié)合點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。
4、完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)。注意各環(huán)節(jié)的承轉(zhuǎn)，保證學(xué)生思路通暢。加強(qiáng)新課引入和課堂總結(jié)，幫助學(xué)生聯(lián)系新舊知識(shí)。獲取學(xué)生反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。
5、注意教態(tài)、語(yǔ)言、板書和板圖 保持儀表整潔，對(duì)學(xué)生和藹親切。講普通話，語(yǔ)言準(zhǔn)確。板書工整，內(nèi)容簡(jiǎn)明，規(guī)范用字。板圖正確，注意形象美觀。 四。 相互聽課，交流聽課的意見，相互促進(jìn)，共同提高。根據(jù)學(xué)校工作的要求，由備課組長(zhǎng)帶頭，外出聽課，組織交流與學(xué)習(xí)，共同提高自身的教育教學(xué)水平。
當(dāng)然，一學(xué)期來(lái)備課組的工作也還有不夠完善的地方，有待在今后的工作中慢慢提高。主要存在的問題有以下幾點(diǎn)：
1、外出聽課交流次數(shù)過少。
2、備課組成員教學(xué)水平差距較大，個(gè)別教師沒有切實(shí)落實(shí)備課組的精神，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差。
3、相關(guān)地理學(xué)校教學(xué)資源不足，信息收集較落后，有待我們努力改善提高。
針對(duì)存在的問題，設(shè)想來(lái)年的工作，爭(zhēng)取從以下方向努力：
（一）組織備課組老師外出聽課交流。
（二）加強(qiáng)同備課組的同事的交流與合作，更好落實(shí)備課組的工作。
（三）想辦法解決資源不足問題。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇二
1、開展學(xué)科教研組活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動(dòng)，分成三個(gè)教研組，各組成員在教研組長(zhǎng)的組織下，開展了聽課評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加中心校教研活動(dòng)。在中心校教研中，我校楊文強(qiáng)老師獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型校園。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動(dòng)發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查與考評(píng)。
三、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。
在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，接受，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。
四、扎實(shí)開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。
繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。
各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心，加強(qiáng)以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的`真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去；要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去。
五、開展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。我校結(jié)合實(shí)際開展了誦讀競(jìng)賽、小作文競(jìng)賽、《弟子規(guī)》朗誦競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等，并相應(yīng)制定各類活動(dòng)方案（包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、指導(dǎo)教師、活動(dòng)場(chǎng)所以及管理制度）從而豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。我校五年級(jí)黃毓祥、黃翠婷、六年級(jí)黃杰坤同學(xué)在參加中心校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
成績(jī)的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：
一、存在的不足之處。
1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。
2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。
3、教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。
二、今后努力的方向。
1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
總之，一學(xué)期來(lái)，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成績(jī)。
大社小學(xué)。
20xx年元月18日。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇三
半學(xué)期來(lái)，我校緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績(jī)。
一、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作。
1、半學(xué)期來(lái)，學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。
2、加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度。
3、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，基礎(chǔ)學(xué)科的`教師能認(rèn)真做好階段性檢測(cè)、分項(xiàng)檢測(cè)、基本技能檢測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步。
二、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行評(píng)課，并做好評(píng)課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教育講座、資料包、教學(xué)錄像等。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來(lái)指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動(dòng)記錄。
2、本學(xué)期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，實(shí)現(xiàn)自我增值。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級(jí)論文評(píng)選、業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n，為新學(xué)期教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
新學(xué)期開始，時(shí)間緊，任務(wù)重。為確保課堂教學(xué)工作的順利開展，要求每位教師始終以確保教學(xué)質(zhì)量為前提，把功夫花在準(zhǔn)備工作上。為此，廣大教師積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真閱讀教材，仔細(xì)研究教學(xué)大綱要求，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行探討，為課堂教學(xué)做了大量的準(zhǔn)備工作。
四、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。
本學(xué)年，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識(shí)等）貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備。
五、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、半學(xué)期來(lái)，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、學(xué)校能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校認(rèn)真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
3、能加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和各教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具能充分利用，并做好登記。
六、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。
1、半學(xué)期來(lái)，學(xué)校能認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)禮儀常規(guī)》，各班級(jí)能以“五有”為突破口，繼續(xù)實(shí)施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行，在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)健康向上的人文環(huán)境。
2、全體任課老師能寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。各個(gè)教學(xué)班能通過班隊(duì)會(huì)，早會(huì)課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認(rèn)真上好思品課、班隊(duì)活動(dòng)課。半學(xué)期來(lái)，學(xué)生中沒有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事件及安全事故。在市安全生產(chǎn)主體責(zé)任級(jí)別三年行動(dòng)工作大檢查中，教育局執(zhí)法科長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是“安全工作很重視，活動(dòng)很實(shí)在，常規(guī)化，資料很完整，管理很好”。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織工作，不斷完善充實(shí)少先隊(duì)組織建設(shè)。
七、教學(xué)手段現(xiàn)代，全員使用多媒體教學(xué)。
認(rèn)真開展“無(wú)粉筆”教學(xué)手段改革，使每一位教師都使用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段。經(jīng)聽課檢查，課件制作內(nèi)容豐富，視頻和圖片應(yīng)用得當(dāng)，極大提高了課堂教學(xué)效果，提高了授課效率。
八、重視教研、科研工作，推動(dòng)教學(xué)水平上臺(tái)階。
認(rèn)真組織和實(shí)施教研、科研工作，鼓勵(lì)教師參與課題研究，撰寫論文，進(jìn)行教學(xué)反思，不斷充實(shí)和完善自我。
九、存在的問題。
雖然我們做了一定的工作并取得了一些經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和思考，工作中仍有明顯的不足，主要表現(xiàn)在：
1、在常規(guī)檢查中，作業(yè)批改不夠認(rèn)真。
2、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進(jìn)。
3、個(gè)別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。
4、準(zhǔn)備工作還有很大差距，材料還不盡充分，有待于進(jìn)一步完善。
5、教改出現(xiàn)了好的形勢(shì)，但還不深入，還沒有規(guī)范化，還需要進(jìn)一步總結(jié)和完善。
6、教務(wù)日常管理還沒有及時(shí)細(xì)致的進(jìn)行，需進(jìn)一步加強(qiáng)。
7、教師之間的業(yè)務(wù)交流還沒有形成制度，需進(jìn)一步加強(qiáng)。
十、今后工作方向。
1、認(rèn)真作好迎評(píng)工作，高度重視，貴在平時(shí)，全員動(dòng)員，堅(jiān)持不懈。
2、繼續(xù)深化教學(xué)改革，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的再提高。
3、完成教研科研任務(wù)，突出成果性建設(shè)。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇四
本學(xué)期來(lái)，我初中部政治教研組在學(xué)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各年級(jí)組的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升思想政治覺悟。我政治組全體老師利用課余時(shí)間，積極、主動(dòng)關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)大事。通過一系列時(shí)事新聞，提升世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)自身的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感。
2、加強(qiáng)師德教育，提升師德水平。我政治組全體老師利用課余時(shí)間，積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，了解先進(jìn)代表人物的事跡，全面提升教師的師德修養(yǎng)。并以我校的師德師風(fēng)為學(xué)習(xí)的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的道德修養(yǎng)，真正做到為人師表，教書育人，進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生，愛學(xué)?！钡乃枷肜砟?。
二、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期來(lái)，我政治組積極開展教研活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，以中考為目標(biāo)，以提升學(xué)生的素質(zhì)為重點(diǎn)，我政治組積極開展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。如：第各年級(jí)組開展的“開學(xué)第一課”，就如何把“第一課”上好和提高學(xué)生的興趣等問題，進(jìn)行了廣泛的交流，并制定了計(jì)劃。
2、大力開展聽課教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我政治組在初中部每個(gè)月至少要開展一次教研活動(dòng)，全組老師積極參加教研活動(dòng)，無(wú)缺席。擔(dān)任教研活動(dòng)的老師積極、充分的準(zhǔn)備，為全組教師樹立了榜樣，并傳授了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如：積極調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的陳尚兵老師，廣泛聯(lián)系實(shí)際的魯滔老師等。
三、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開展教學(xué)工作。
1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。根據(jù)學(xué)校教研室的要求，全體老師積極開展備課工作。大家認(rèn)真?zhèn)湔n、查找資料，并按要求寫好教案，密切聯(lián)系了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系。同時(shí)，配合學(xué)校教導(dǎo)處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，通過教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
2、深入開展教學(xué)研究工作。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身的理論水平。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇五
一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，地理教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求，認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。我們堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：“依據(jù)大綱、活用教材、落實(shí)雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力”。按照新大綱、新教材的教育和教學(xué)基本要求，在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)，積極參與深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下：
一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，針對(duì)教材特點(diǎn)，改革教學(xué)方式。
1．新教材設(shè)計(jì)的活動(dòng)靈活新穎，沒有現(xiàn)成的答案，答案開放性過大，這對(duì)教師的要求非常高，針對(duì)這一點(diǎn)，我們一方面要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化教育理論與地理知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的存量知識(shí)，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者，進(jìn)而走在新課改的前面。另一方面，對(duì)學(xué)生的情況也做了詳細(xì)的分析，在課堂上讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)展示自己對(duì)問題的解釋，運(yùn)用證據(jù)和共同探究的策略，通過學(xué)生小組合作，不同組之間進(jìn)行答辯，讓學(xué)生自己尋求合理的答案（非唯一性）。為此，我們從課堂聽講和作業(yè)收繳入手，做好學(xué)生思想工作。
2．新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，積極讓學(xué)生參與，學(xué)生很活躍，由于活動(dòng)過多，一節(jié)課很難講完，出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重，課時(shí)少的現(xiàn)象。針對(duì)課時(shí)不夠的特點(diǎn)，具體做法是在平時(shí)備課時(shí)按單元進(jìn)行課時(shí)備課，對(duì)每一節(jié)課要講的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排（講多少，講哪些），同時(shí)，大力開展研究性學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時(shí)間和空間，把獲取地理知識(shí)信息的渠道延伸到課外。同時(shí)也提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。
3．針對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)性，零碎這一點(diǎn)，每進(jìn)行完一節(jié)課都要進(jìn)行課堂小結(jié)，每進(jìn)行完一個(gè)單元也要進(jìn)行小結(jié)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納，把一些陳述性知識(shí)變成具有生成性的知識(shí)，讓知識(shí)開花結(jié)果。
二、堅(jiān)持做好教學(xué)反思，提高教學(xué)效率。
新教材正文簡(jiǎn)短，篇幅小，彈性大的特點(diǎn)，許多知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)到為止，留給教師發(fā)揮的余地過大（變相的加重了教師負(fù)擔(dān)），同時(shí)，課程標(biāo)準(zhǔn)要求不具體，講多深，講多少，很難把握。我們每周定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行課后教學(xué)反思、教材的研究，形成有計(jì)劃、有目的的地理備課研討的氛圍，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級(jí)組的教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一備課，針對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，編寫專題練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí)，全面提高教學(xué)成績(jī)。
三、激發(fā)學(xué)生興趣，化難為易。
學(xué)生普遍感到地理難學(xué)，而且地理知識(shí)缺乏系統(tǒng)性，零碎（本來(lái)就零碎）許多老師說(shuō)：新課標(biāo)地理教起來(lái)困難，學(xué)生學(xué)起來(lái)更困難。我們?cè)谄綍r(shí)的地理教學(xué)中嘗試用成功來(lái)激發(fā)興趣。把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解，定下階段性的小目標(biāo)，剛開始要求放低一點(diǎn)，這樣一實(shí)現(xiàn)便能激勵(lì)學(xué)生再接再厲的勇氣，興趣就會(huì)越來(lái)越濃厚。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
四、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
1．組內(nèi)資料建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手自制教具。
以往我們地理組缺少系統(tǒng)的課件體系，本學(xué)期在各位地理老師的努力下，適應(yīng)地理課改的需要，組內(nèi)老師的努力下，我們自己制作了一些教學(xué)課件，并且實(shí)行資源共享。根據(jù)課程活動(dòng)要求，我們指導(dǎo)學(xué)生自制——地球儀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們學(xué)習(xí)地理。
2．深入開展地理研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師科研能力。
積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，撰寫教研論文。
3．積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師自生素質(zhì)。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇六
一、教研組概況：
我們政治教研組本學(xué)期重新組合后，由7人組成，現(xiàn)有高級(jí)教師1人，一級(jí)教師4人，全組教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中三位教師為區(qū)骨干教師，總體來(lái)說(shuō)，實(shí)力較強(qiáng)，業(yè)務(wù)較精，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向，為開展教研組活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們政治教研組高度重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課標(biāo)解讀》等書籍，深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神，用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；大家積極參加各種市區(qū)級(jí)的研討會(huì)、展示會(huì)、觀摩課活動(dòng)，虛心接受市區(qū)教研員的工作指導(dǎo)，我校xxx的《做誠(chéng)信的人》一課，在市觀摩課上受到了一致的好評(píng)；三名區(qū)骨干教師每人上了一節(jié)精品課，在校內(nèi)反響較好；本學(xué)期我們政治教研組承擔(dān)了區(qū)教研組校本教研“三段兩反思”活動(dòng)，7個(gè)人精心準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，效果較好，得到了區(qū)教研員的充分肯定。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流，教研組的整體實(shí)力有所增強(qiáng)，工作總結(jié)《政治教研組工作總結(jié)》。
2、注重教學(xué)過程的規(guī)范化管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)制定明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟進(jìn)行，我們做到了計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。學(xué)期開始，各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)區(qū)、校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，不留于形式。
(2)定期集中備課、定期開展教研組活動(dòng)。
我組堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，同年組的教師共同鉆研教材，研究學(xué)情，即結(jié)合我校生源復(fù)雜的實(shí)際，研究切實(shí)可行的教法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)共商解決，不斷提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)，我組能堅(jiān)持間周一次的教研組活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)區(qū)、校教學(xué)工作計(jì)劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動(dòng)，月考及期中考試后，能及時(shí)進(jìn)行考后分析，共商制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。
(3)豐富教法，適應(yīng)新課改的需要，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。我組人員充分利用我校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果，還以小品表演、出謀劃策、小組合作討論、辯論賽、等學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的實(shí)效。
4、注重科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。
教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。我組四名教師中，有三人曾參與過國(guó)家重點(diǎn)課題子課題的研究，本學(xué)期，7人都參與了“十一五”省級(jí)、市級(jí)科研課題，力爭(zhēng)在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律，總結(jié)出教育成果，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。
5、積極開設(shè)活動(dòng)課，注重學(xué)生道德實(shí)踐和行為養(yǎng)成。
活動(dòng)課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進(jìn)行了靈活多樣的活動(dòng)課，對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
6、教研活動(dòng)中存在的問題：主要是新教材帶來(lái)的教學(xué)方法的選擇問題，在教研活動(dòng)中，雖然這個(gè)話題是我們經(jīng)常探討的問題，但如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法最優(yōu)化，還有待于我們進(jìn)一步商討。
三、今后工作的思考：
1、加強(qiáng)同區(qū)政治教研室的聯(lián)系，活動(dòng)中希望得到區(qū)里的指導(dǎo)。
2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、深化校本教研，使教研活動(dòng)更有針對(duì)性、實(shí)效性。
4、改進(jìn)教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
5、開展靈活多樣的教研組活動(dòng)，體現(xiàn)出xx中學(xué)的特色。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇七
本學(xué)期地理教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處、科研處的工作計(jì)劃和基本要求認(rèn)真制訂了教研組教學(xué)教研工作計(jì)劃，并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校安排，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)推進(jìn)完善“五三二”教學(xué)模式的改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作和探究學(xué)習(xí)。努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。我組全體教師積極進(jìn)取，勤奮工作，較好地完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念。
教研組組織教師學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、20xx年高考考試說(shuō)明，明確高中教材的教學(xué)方向與重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)使教師們的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到較好轉(zhuǎn)變，不斷更新地理學(xué)科知識(shí)，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師。
二、繼續(xù)推進(jìn)“五三二”課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效果。
教研組在組織教師開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和要求，及早制訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)持集體備課，精心編制導(dǎo)學(xué)稿或?qū)Ь毟?，提高課堂教學(xué)效果。每個(gè)年級(jí)的備課組堅(jiān)持每周開展次集體備課活動(dòng)，以老帶新，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)揮集體智慧確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，切實(shí)做到”三備、四定、五統(tǒng)一"；教師能按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案；作業(yè)布置有針對(duì)性，并及時(shí)批改、檢查和講評(píng)；高一備課組積極培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，做好初、高中地理教學(xué)銜接工作。高二備課組認(rèn)真做好高中畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)工作，編寫專題練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí)。高三年級(jí)能根據(jù)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，第一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，突破重難點(diǎn)，突出主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。認(rèn)真編寫具有一定數(shù)量和質(zhì)量的導(dǎo)練稿和單元練習(xí)，強(qiáng)化文綜訓(xùn)練；及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí)：積極參與綜合科備課活動(dòng)，研究和協(xié)調(diào)教學(xué)、命題、訓(xùn)練各項(xiàng)工作；及早編寫二輪計(jì)劃和練習(xí)，做到高、中、低檔題合理搭配，全中有重點(diǎn)，實(shí)中有新意；培育學(xué)生審題方法、解題技巧和答題規(guī)范：及時(shí)搜集高考信息，以確保各輪訓(xùn)練的效率和質(zhì)量。
三、以教帶研，以研促教，相得益彰。
教研組根據(jù)學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研討，確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法、進(jìn)度計(jì)讠劃和工作分工，做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。落實(shí)聽課、評(píng)課和交流活動(dòng)。積極開展各種公開教學(xué)活動(dòng)，如青年教師的匯報(bào)課、老教師的示范課、全體教師的輪課等。并及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同提高。全組老師聽課每人達(dá)到15節(jié)以上、青年教師25節(jié)以上。積極參加市、縣、學(xué)校組織的各種課改教學(xué)競(jìng)賽，并取得較好的成績(jī)。各位教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)反思，從而進(jìn)步提高自己的教育教學(xué)理論水平。
四、培養(yǎng)青年教師，使他們茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)校很重視青年教師的培養(yǎng)工作，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)。我們認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”，老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕教師積極進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，耐心請(qǐng)教，新老教師共同提高。
總之，一學(xué)期以來(lái)，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績(jī)。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇八
1、xx年全區(qū)高考考生5624人，上本科線人數(shù)3616人，上線率64.3，比xx年的.上線率62.9上升了1.4個(gè)百分點(diǎn)。
二、搭建多種有效活動(dòng)平臺(tái)，提高師生素質(zhì)。
一年來(lái)，開展了新教材教法培訓(xùn)、集體備課、分片教研、送課下鄉(xiāng)、結(jié)對(duì)幫扶、“三優(yōu)”評(píng)選、教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò)教研、校長(zhǎng)論壇、假期社會(huì)實(shí)踐、電腦制作競(jìng)賽、科技制作創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽、“大家唱，大家跳”、“五園”創(chuàng)建等活動(dòng)，師生在活動(dòng)中得到鍛煉成長(zhǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì)，有效地促進(jìn)了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí)。
三、開展教學(xué)視導(dǎo)和問題研究，促進(jìn)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。
今年對(duì)區(qū)二中、
教學(xué)教研年度總結(jié)篇九
重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。
組織本組教師學(xué)習(xí)新課程理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新編教材，用新的教學(xué)理念來(lái)執(zhí)導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的議方針政策，并落實(shí)到教學(xué)工作中。
全組教師立足實(shí)際，搞好教學(xué)，注重抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。
(1)計(jì)劃：為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。
(2)備課：開展集體備課工作，每次集體備課定時(shí)間，定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，集體交流，各抒已見，共同研討，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行上課。
(3)練習(xí)和考試：每次命題組卷均要求嚴(yán)格，保證命題的客觀性和公正性，加強(qiáng)階段性測(cè)試與教學(xué)反思，認(rèn)真查找每位教師教學(xué)中的成功之處，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、德育工作。
(1)寓思想教育于教學(xué)中?，F(xiàn)行教材內(nèi)容新穎，題材多樣，根據(jù)思品課的特點(diǎn)，我們不失時(shí)機(jī)地在教學(xué)中滲透德育工作，既教書又育人。
(2)積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級(jí)管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的.知音。
四、今后教研組的努力方向。
(1)結(jié)合本組教師的教學(xué)實(shí)踐，尤其是教學(xué)中的困惑，有針對(duì)性地聘請(qǐng)教研員和其他有關(guān)專家進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力。
(2)繼續(xù)扎實(shí)有效地開展集體備課工作，使集體備課制度化，精細(xì)化，讓集體備課更好地服務(wù)于教學(xué)。
(3)為青年教師的迅速成長(zhǎng)提供發(fā)展的平臺(tái)，同時(shí)開展骨干教師、高級(jí)教師的示范課活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師的專業(yè)化方向。
(4)要加強(qiáng)對(duì)教材的習(xí)題研究以及考試研究，以盡快適應(yīng)新教材對(duì)學(xué)生的考試要求。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇十
2009年在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我們完成了學(xué)校交給我們的各項(xiàng)工作，光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，新的一年意味新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個(gè)工作新局面，在2010年，更好的完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短現(xiàn)工作總結(jié)如下：
一、政治思想工作。
二、
教學(xué)。
及管理工作。
按照學(xué)校的要求，我們主要承擔(dān)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的教學(xué)和實(shí)習(xí)任務(wù)。
1、我們今年主要承擔(dān)數(shù)控11到26班15個(gè)班級(jí)的機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、公差與配合、數(shù)控加工工藝、cad、數(shù)控編程等數(shù)控專業(yè)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)的過程中，所有的老師能夠按照學(xué)期制定的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，組織授課，完成學(xué)生作業(yè)的批改，按照要求進(jìn)行月考等。在教學(xué)過程中，對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，利用多媒體進(jìn)行或到實(shí)驗(yàn)室去，效果較好。今年我們共使用外聘教師11名，他們?cè)谄赣眠^程中也能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，收到好的效果。在教學(xué)過程中，教師能克服班級(jí)多，課時(shí)多，完成了教學(xué)任務(wù)。全年沒有出現(xiàn)嚴(yán)重的教學(xué)事故。09年2月12日我校數(shù)控教研室尹伊老師被派往四川省劍閣職教中心進(jìn)行支教，把我校教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)帶入劍閣職教，那里的條件非?？上攵?，尹伊老師堅(jiān)持在那里工作一學(xué)期于7月30日返回我校，凱旋而歸。09年3月15日由王安帶領(lǐng)王旭路，王寶山實(shí)習(xí)教師及十余名參賽學(xué)生赴海倫參見教育部舉辦的黑龍江省數(shù)控技能大賽。取得很好的成績(jī)。09年5月初黑龍江省為參加教育部舉辦全國(guó)數(shù)控技能大賽進(jìn)行選拔，選拔賽的地點(diǎn)設(shè)在我校。為此我校購(gòu)買caxa制造工程師十個(gè)點(diǎn)，caxaxp數(shù)控車十個(gè)點(diǎn)，菲克仿真軟件二十個(gè)點(diǎn)，caxa網(wǎng)絡(luò)dnc六個(gè)點(diǎn)。黑龍江省選拔12名學(xué)生參加全國(guó)比賽，其中我校參加11人，并在比賽中取得數(shù)控銑床二等獎(jiǎng)，加工中心組合三等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
2、今年我們主要承擔(dān)機(jī)電23班和數(shù)控12個(gè)班級(jí)的數(shù)控實(shí)習(xí)?？梢哉f(shuō)任務(wù)重，責(zé)任大，09年春我校開始籌建新的數(shù)控車間于7月16日竣工，又購(gòu)買數(shù)控設(shè)備25臺(tái)，其中華中系統(tǒng)加工中心一臺(tái)，銑床兩臺(tái)，車床五臺(tái)，西門子車床四臺(tái)，發(fā)那科車床兩臺(tái)，凱恩帝系統(tǒng)銑床三臺(tái)，廣數(shù)980tda系統(tǒng)八臺(tái)。為數(shù)控編程實(shí)驗(yàn)室增加八臺(tái)電腦。于09年7月30日搬入新的數(shù)控車間，新舊設(shè)備共50多臺(tái)，調(diào)試、保養(yǎng)、維修是重中之重。數(shù)控實(shí)驗(yàn)室有專職人員管理，電腦的安裝，基本的維護(hù)維修，實(shí)習(xí)材料的切斷和搬運(yùn)，衛(wèi)生等式我們進(jìn)行。為教師提供良好的教學(xué)和實(shí)習(xí)環(huán)境，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá)到實(shí)習(xí)的基本要求，完成了實(shí)習(xí)制定的基本內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)的興趣。
三、
數(shù)控車間及數(shù)控實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。
數(shù)控車間和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是為了學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的重要步驟，而對(duì)數(shù)控車間和實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)也是保證學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的前提，數(shù)控車間和實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定制度又是實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的保障。數(shù)控實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備出現(xiàn)問題也能及時(shí)和哈市或浙江聯(lián)系，他們也能及時(shí)來(lái)人給予解決問題，電腦出現(xiàn)問題，絕大多數(shù)是我們自己解決的。實(shí)驗(yàn)室的投影儀出現(xiàn)問題，能及時(shí)處理沒有耽誤老師們的正常使用。數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)問題時(shí)，我們自己能解決的就自己解決，我們不能解決的就及時(shí)同山東臨沂機(jī)床廠家聯(lián)系，廠家能夠及時(shí)派維修人員過來(lái)解決問題。我們做的一切都是為了保證老師上課和實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的工作，在工作中，我們始終把安全放在第一位，安全是所有工作的前提。今年我們所管理的數(shù)控車間和實(shí)驗(yàn)室沒有出現(xiàn)火災(zāi)，被盜及丟失等現(xiàn)象。
四、工作中的不足。
1、由于張堅(jiān)老師被調(diào)離，數(shù)控大賽準(zhǔn)備工作存在出現(xiàn)空缺，只有我們的部分理論教師從頭做起有很大的困難，那么我們理論課教師嚴(yán)重不足而且有部分教師辭職人員流動(dòng)較大，課程安排存在問題，老師更換較頻，學(xué)生有不適應(yīng)的情況。
2、數(shù)控車間由于王旭路、王寶山兩位教師被調(diào)出培訓(xùn)參加數(shù)控。
大賽的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)室還在數(shù)控車間，實(shí)習(xí)教師少，平均有兩個(gè)班級(jí)在數(shù)控車間實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)人員較多，工作很辛苦，也存在問題。
3、數(shù)控大賽雖然你取得成績(jī)，也是我們第一次參加，但仍然存在問題，我們應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取上次比賽的教訓(xùn)，從實(shí)踐出發(fā)來(lái)培養(yǎng)我們此次參加數(shù)控大賽的學(xué)生。
4、數(shù)控實(shí)驗(yàn)室里新老機(jī)器都有，在應(yīng)用的過程中存在和你多問題而且學(xué)生在實(shí)習(xí)的時(shí)候京城出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象，主要是由于我們機(jī)器的配置不夠每學(xué)期我們的實(shí)習(xí)教師都要花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)處理計(jì)算機(jī)。
五、明年的工作重點(diǎn)。
1、明年的實(shí)習(xí)班級(jí)較多，那么數(shù)控車間和實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備維護(hù)時(shí)我們工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們有王春雨老師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)和維護(hù)，有尹伊和王安兩位教師負(fù)責(zé)車間數(shù)控設(shè)備的維修，全體車間實(shí)習(xí)教師負(fù)責(zé)所有機(jī)器的維護(hù)和保養(yǎng)工作量很大，很有難度。我們必須把設(shè)備維護(hù)好，保證學(xué)生正常的實(shí)習(xí)和參加大賽學(xué)生的培訓(xùn)正常進(jìn)行。
2.明年的理論課較多而且新來(lái)的老師較多，讓新來(lái)的教師盡快熟悉課堂，盡快熟悉學(xué)生，爭(zhēng)取把課上好，讓學(xué)生滿意。課余時(shí)間組織理論課教師到車間去了解實(shí)踐，掌握實(shí)踐，上課不空洞，上課有所講。
六、其他工作。
在完成本職工作的同時(shí)，能夠完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作，能夠解決其他科室存在的問題，只要我們能力所及，我們毫不推辭，能夠協(xié)助工會(huì)，共青團(tuán)搞的各項(xiàng)活動(dòng)。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我們政治教研組全組教師能積極按照新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在本組同事的共同努力下，本教研組認(rèn)真有效教研，全力打造一個(gè)“和諧、團(tuán)結(jié)、富有戰(zhàn)斗立”的團(tuán)隊(duì)，圓滿完成本學(xué)期的教研工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下，希望能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，在今后的教研活動(dòng)中更上一層樓。
一、精心組織教研工作，認(rèn)真開展有效教研活動(dòng)，不斷提高全組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們政治教研組高度重視學(xué)校在學(xué)期初提出的有效教研活動(dòng)，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，始終按照泉州市、晉江市和學(xué)校對(duì)于有效教研的要求，認(rèn)真開展教研活支，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。本學(xué)期本組的有效教研主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高本組教師的信息技術(shù)水平。
為認(rèn)真貫徹有效教研的相關(guān)精神，本學(xué)期組織本組成員認(rèn)真進(jìn)行信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。在上半個(gè)學(xué)期中主要是進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制用的學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)頁(yè)制作學(xué)習(xí)，提高本組教師利用網(wǎng)頁(yè)開展教學(xué)的水平，從第二周開始到第七周分別學(xué)習(xí)了dreamweaver的這個(gè)網(wǎng)頁(yè)制作軟件。在后半學(xué)期主要進(jìn)行常用辦公軟件的學(xué)習(xí)，尤其是針對(duì)學(xué)校開展的信息技術(shù)培訓(xùn)，組織本組成員學(xué)習(xí)了word、excel、powerpoint等常用軟件，提高本組成員的信息技術(shù)水平。
(2)認(rèn)真組織公開課教學(xué)。
本學(xué)期本組在學(xué)校的統(tǒng)一安排認(rèn)真組織公開課教學(xué)，在本學(xué)期中總共有六位老師開展了公開課，這六位老師中有教學(xué)研討課，也有教學(xué)示范課，他們的開課為本組教師之間相互學(xué)習(xí)提供了良好的平臺(tái)。開課的老師有王東升，李大森，吳文奎，李均煒，蔡承銘，桂帥寧等六位老師。在每位老師開完課后，本組成員都會(huì)認(rèn)真的進(jìn)行聽評(píng)課，針對(duì)所存在的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，尤其是對(duì)于教學(xué)中存在一些不足的地方，本組教師都能認(rèn)真的指出來(lái)，對(duì)于開課的教師都是一種促進(jìn)。相信通過這樣的教研活動(dòng)，本組教師的教學(xué)水平能夠不斷的提高。
(3)認(rèn)真開展主題教研活動(dòng)。
在本學(xué)期中，本組還認(rèn)真開展相關(guān)的主題教研活動(dòng)，如開展了《讓學(xué)自主，使課堂生動(dòng)》《探究性問題教學(xué)方式初探》《師德討論：培養(yǎng)教師健康的心理》《樹立有效教學(xué)理念：探索有效教學(xué)策略》等主題。通過這些主題的學(xué)習(xí)，讓本組成員能夠提高自己的理論學(xué)習(xí)水平，同時(shí)能夠使教研更具有有效性。
有效教研是在本組在本學(xué)期主要開展的一項(xiàng)活動(dòng)，目的是為了克服之前教研存在的空洞無(wú)物，不具有實(shí)效性。雖說(shuō)對(duì)于教研的有效性不同的人的認(rèn)識(shí)不同，但本組仍將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)使有效教研成為本組教研的一大特色。
二、注重教學(xué)過程的規(guī)范化管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)制定明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟進(jìn)行，我們做到了計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。學(xué)期開始，各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)校計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，不留于形式。
(2)定期集中備課、定期開展教研組活動(dòng)。
我組堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，同年組的教師共同鉆研教材，研究學(xué)情，即結(jié)合我校生源復(fù)雜的實(shí)際，研究切實(shí)可行的教法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)共商解決，不斷提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)，我組能堅(jiān)持間周一次的教研組活動(dòng)，認(rèn)真校教學(xué)工作計(jì)劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動(dòng)，月考及期中考試后，能及時(shí)進(jìn)行考后分析，共商制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。
(3)豐富教法，適應(yīng)新課改的需要，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。我組人員充分利用我校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果，用學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的實(shí)效。
(4)積極開設(shè)活動(dòng)課，注重學(xué)生道德實(shí)踐和行為養(yǎng)成。
活動(dòng)課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進(jìn)行了靈活多樣的活動(dòng)課，對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，尤其是新課改理論，提升本組的成員的理論水平。
理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有更新自己的教育理論才能是自己的教學(xué)實(shí)際符合新課改的要求。本學(xué)期，在開展的教研活動(dòng)中，本組注重新課改教育理論的學(xué)習(xí)討論，更新思想觀念，提升理論水平，才能真正搞好教學(xué)科研。
四、開通本組的教研網(wǎng)站和教研博客和教研qq群，創(chuàng)新教研模式。
本學(xué)期，在全組成員的共同努力下，本組的教研qq群開通并且不斷完善。教研qq群的開通為宣傳我組提供了一個(gè)好的窗口，同時(shí)也為本組成員進(jìn)行教學(xué)資源的交流和搜集提供了一個(gè)平臺(tái)，為本組老師的教育教研服務(wù)。在上學(xué)期本組還在全校率先開通了教研網(wǎng)站和教研博客，在本學(xué)期繼續(xù)豐富兩個(gè)網(wǎng)站，為本組的成員提供新的教學(xué)平臺(tái)，同時(shí)也為本組的教研提供一種新的模式，使得教研不再局限在周三一個(gè)上午，而是延續(xù)到生活中的每時(shí)每刻。
五、認(rèn)真開展科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，用活動(dòng)來(lái)承載教學(xué)思想。
本學(xué)期本組配合學(xué)校開展的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，認(rèn)真組織了活動(dòng)。在高中部組織了我校首屆中學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽，通過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽提高中學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造的意識(shí)，使學(xué)生在以后進(jìn)入社會(huì)中能夠好的適應(yīng)。在初中部組織了《輝煌六十年——國(guó)慶剪報(bào)活動(dòng)》，通過組織本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷，了解六十年來(lái)祖國(guó)和家鄉(xiāng)發(fā)展的巨大變化，從而樹立愛國(guó)家鄉(xiāng)的思想，也在活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
六、不足之處。
在本學(xué)期的工作中，做為教研組長(zhǎng)來(lái)講，本人認(rèn)為在以下幾個(gè)方面在以后的工作中還應(yīng)該更加完善。
1、加強(qiáng)同市政治教研室的聯(lián)系，活動(dòng)中希望得到區(qū)里的指導(dǎo)。
2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、深化校本教研，使教研活動(dòng)更有針對(duì)性、實(shí)效性。
4、改進(jìn)教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
5、在公開課組織中，應(yīng)該讓更多的老師參與，讓更多的老師來(lái)學(xué)習(xí)。
3、在教學(xué)博客和教學(xué)qq群的應(yīng)用上，還需在以后中不斷推廣，讓全組的老師都能懂得用，喜歡用，真正發(fā)揮作用。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我們地理組五位教師承擔(dān)全校40個(gè)班的地理教學(xué)以及3個(gè)班級(jí)的班主任工作，圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)方面的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、推進(jìn)教研課改，全組共同提高。
本組老師平均年齡全校最低，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)存在不足。所以我們充分利用每周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地研究課標(biāo)教材，研討教法學(xué)法，交流心得體會(huì)，做到組內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置和練習(xí)復(fù)習(xí)，高質(zhì)量的完成了日常地理課的教學(xué)任務(wù)及期中期末初三的復(fù)習(xí)備考工作。集體教研發(fā)揮了集體的智慧，凝聚了集體的力量，比之個(gè)人的想法做法更加科學(xué)，更加高效。隨著教研活動(dòng)的開展，組內(nèi)形成了良好的教研氛圍，大家在交流中增長(zhǎng)見識(shí)，在研討中共同進(jìn)步?，F(xiàn)在，本組的青年教師正在逐漸成長(zhǎng)起來(lái)成為教學(xué)骨干。陳春老師參加了中考地理試題的命題工作，李理老師參加了中考地理閱卷工作。李理，劉雨、張玲珍三位老師的教學(xué)班主任論文獲得了省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
二、打造高效課堂，教學(xué)互相促進(jìn)。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研處的要求以及教學(xué)實(shí)際的需要，本學(xué)期我們繼續(xù)推進(jìn)課程改革、打造高效課堂。我們從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，教學(xué)內(nèi)容的選取和教學(xué)方法的選用充分考慮學(xué)生的認(rèn)知能力水平，做到因材施教。從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣入手，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力。上課方面，我們預(yù)習(xí)以及新課講授課堂活動(dòng)時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)，保證10—15分鐘的時(shí)間給學(xué)生消化當(dāng)堂知識(shí)和完成當(dāng)天作業(yè)，從而達(dá)到減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。作業(yè)方面，我們根據(jù)學(xué)生情況把作業(yè)分為必做和選做兩個(gè)部分，分層布置作業(yè)和任務(wù)，適應(yīng)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和能力，讓不同層次的學(xué)生都有提高。教學(xué)效率提高，教學(xué)效果顯著。
三、科學(xué)備考復(fù)習(xí)，考試成績(jī)顯著。
初三年級(jí)的中考備考復(fù)習(xí)工作永遠(yuǎn)是下學(xué)期的重點(diǎn)工作。密切的分工協(xié)作和扎實(shí)的教學(xué)研究保證了初三的復(fù)習(xí)效率。我們初三年級(jí)三位老師認(rèn)真研讀考試說(shuō)明，精心安排三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，共同完成復(fù)習(xí)提綱的定稿以及各類練習(xí)的出題，督促落實(shí)學(xué)生完成復(fù)習(xí)內(nèi)容的背記鞏固。在課堂教學(xué)方面，我們把一節(jié)課分為講授、背記、練習(xí)、測(cè)試幾個(gè)部分。相比以前的備考復(fù)習(xí)，今年更加務(wù)實(shí)高效，復(fù)習(xí)效果比較顯著。在期中考試和月考聯(lián)考中，成績(jī)比較優(yōu)秀，和兄弟學(xué)校相比具有一定優(yōu)勢(shì)。相信中考也能取得令人滿意的成績(jī)。
四、加強(qiáng)總結(jié)反思，打造教研強(qiáng)組。
回顧本學(xué)期以來(lái)我們地理組的工作，我們?cè)诓粩嗟目偨Y(jié)反思中成長(zhǎng)。我們既取得了一些成績(jī)，又存在很多不足。我們的中考成績(jī)還應(yīng)該上一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取在分局名列前茅。我們的地理課堂可以更加精彩，讓學(xué)生喜歡上地理課。在今后的教育教學(xué)中，我組要團(tuán)結(jié)一致共同努力。我們將繼續(xù)以積極進(jìn)取的姿態(tài)投入到教育教學(xué)中，付出更大的努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，為五中增光添彩！
教學(xué)教研年度總結(jié)篇十三
1.防溺水安全教育。溺水一直是造成學(xué)生意外死亡的主要?dú)⑹帧８靼嘁诜滥缢踩逃舷鹿Ψ?。教育學(xué)生做到防溺水“六不準(zhǔn)”，即：不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)下游泳，不準(zhǔn)到?jīng)]有安全設(shè)施、沒有救護(hù)人員的水域游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不準(zhǔn)擅自下河施救。
2.交通安全教育。遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要走人行道，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[;嚴(yán)禁學(xué)生騎電動(dòng)車、摩托車等機(jī)動(dòng)車輛上路行駛;不乘坐無(wú)牌、無(wú)證、超員超載等沒有安全保障的車輛。
3.打架斗毆危害性教育。防校園欺凌等傷害事件發(fā)生，教育學(xué)生“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具，做好嚴(yán)防學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校園和定期排查工作，從源頭杜絕管制刀具在校園出現(xiàn)。
4.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生、日常生活安全教育。注意培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保飲食衛(wèi)生安全，不喝生水，不吃變質(zhì)、腐爛的食物，不抽煙喝酒、不暴飲暴食，以防發(fā)生意外。不亂食用野外采摘的野果、野菌等，防食物中毒事件發(fā)生。防毒蟲、毒蛇等傷害，掌握簡(jiǎn)單的救治辦法，發(fā)生意外及時(shí)救治。
5.防踩踏、防意外傷害、防突發(fā)疾病等活動(dòng)安全教育。教育學(xué)生在課間、放學(xué)或集會(huì)、就餐人員集中之時(shí)，上下樓梯要相互禮讓，靠右行走，遵守秩序不擁擠，注意安全。不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。教師要對(duì)學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。上課期間，教學(xué)大樓的所有大小門都要打開，一旦發(fā)生事故，便于及時(shí)有效地疏散，力爭(zhēng)做到及時(shí)組織疏導(dǎo)和報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)前方人群擁擠，應(yīng)立即避到一旁，不要奔跑、不要彎腰或蹲下。如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象，趕快撥打110或120等。
6.防火、電、氣等安全教育。注意用火安全，遵守防火相關(guān)規(guī)定，不亂使用明火，避免火災(zāi)的發(fā)生。不亂碰觸開關(guān)插座，不私拉亂接電線，不私自拆裝電器，按說(shuō)明書正確操作使用家電、使用燃?xì)?，確保用電、用火安全。
7.防自然災(zāi)害等安全教育。學(xué)習(xí)掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害性天氣(風(fēng)雨雷電、山洪滑坡等自然災(zāi)害)的應(yīng)對(duì)措施和避險(xiǎn)知識(shí)。雷雨天氣發(fā)生時(shí)應(yīng)留在室內(nèi)，關(guān)好門窗，不宜使用水龍頭和電視、音響等電器，減少使用電話和手機(jī)，遠(yuǎn)離樹木、桅桿。
8.預(yù)防傳染病安全教育。關(guān)注傳染病的散發(fā)、流行的季節(jié)和趨勢(shì)，牢記“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療的原則。積極鍛煉身體，不吸煙、不酗酒，保持正常合理的生活規(guī)律，注意保持個(gè)人衛(wèi)生，積極預(yù)防傳染病。
9.社會(huì)治安教育(包括盜賊、騙子、搶劫、挾持、綁架、黃毒等)。要教育學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不貪戀財(cái)物、不輕信他人，避免被壞人拐騙和傷害，自覺抵制毒品侵害，遠(yuǎn)離黃色書刊和黃色音像，不迷戀網(wǎng)吧，注意正當(dāng)?shù)木W(wǎng)上交友，文明上網(wǎng)，堅(jiān)決抵制與社會(huì)公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息，不打不健康文字，不發(fā)不文明圖片，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不提供不健康內(nèi)容搜索，不發(fā)送不健康信息，不轉(zhuǎn)載違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇十四
現(xiàn)結(jié)合新課標(biāo)實(shí)施背景，將20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
一、關(guān)注教材變化——多學(xué)習(xí)、預(yù)則立。
教材是教學(xué)的重要資源之一。根據(jù)新課標(biāo)的精神，我們高中政治的教材將會(huì)出現(xiàn)很大的調(diào)整，為此，本組教師積極應(yīng)對(duì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。比如，針對(duì)新增的《邏輯與思維》模塊，自主學(xué)習(xí)《趣味邏輯》；針對(duì)政治模塊，深入閱讀《思想國(guó)》（關(guān)于法國(guó)政治制度）、《菊與刀》（關(guān)于日本政治制度和文化思維）；還有一些通識(shí)類關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)技法的書籍。當(dāng)然，現(xiàn)在實(shí)行新課標(biāo)、舊教材，但是，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，對(duì)于一些專業(yè)內(nèi)容的拓展和研究，總是有益的。
二、關(guān)注核心素養(yǎng)——深研究、細(xì)滲透。
新課標(biāo)，提煉了各個(gè)學(xué)科的核心素養(yǎng)。所以，對(duì)于學(xué)科核心素養(yǎng)的研究成為當(dāng)前的大熱點(diǎn)。如何理解核心素養(yǎng)、踐行核心素養(yǎng)，成為每個(gè)教師必須研究的重要問題。我們組的老師對(duì)于四大核心素養(yǎng)，每個(gè)人選擇一個(gè)進(jìn)行重點(diǎn)研究，也有了一定的收獲。我重點(diǎn)研究理性精神和科學(xué)精神，獲得江蘇省政治年會(huì)二等獎(jiǎng)；張小潔重點(diǎn)研究政治認(rèn)同，獲得省繼續(xù)教育協(xié)會(huì)一師一優(yōu)課的一等獎(jiǎng)。
當(dāng)然，對(duì)核心素養(yǎng)的研究不能只停留在理論上，所以，在本學(xué)期的主題式每周一課中，各個(gè)授課老師都有意識(shí)地在教學(xué)設(shè)計(jì)中滲透了核心素養(yǎng)，將素養(yǎng)的培育融入到教學(xué)實(shí)踐中。
三、關(guān)注活動(dòng)型學(xué)科課程——正本源、精設(shè)計(jì)。
新課標(biāo)，倡導(dǎo)教學(xué)方式的改變?；顒?dòng)型學(xué)科課程成為思想政治課的新的課程定位。對(duì)于此，本組老師也進(jìn)行了一定的嘗試研究。嚴(yán)宏亮老師對(duì)于“議題式教學(xué)”的部分研究成果被人大復(fù)印資料20xx年第2期；楊春玉老師參與撰寫的《思想政治活動(dòng)型學(xué)科課程的建構(gòu)與實(shí)踐》發(fā)表于20xx年第5期《基礎(chǔ)教育課程》。
今年6月13日，我們政治組4位老師參與的顧校長(zhǎng)名師工作室與昆山市洪敏名師工作室開展了聯(lián)合教研。嚴(yán)宏亮老師與昆山的忻之涓老師進(jìn)行了同題異構(gòu)（同課題，同主題）。其實(shí)，原來(lái)我們對(duì)議題、主題、話題、問題等概念，傻傻的不清楚。后來(lái)，在集體研討中，顧校長(zhǎng)提醒我們要回歸文本，仔細(xì)剖析，認(rèn)真甄別，讓我們有種豁然開朗的感覺。
活動(dòng)型學(xué)科課程，要求將課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)相結(jié)合。對(duì)于這一點(diǎn)，我們組的公民教育和模擬政協(xié)也算是無(wú)心插柳，提供了很好的政治活動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)。今年5月，張小潔老師和劉鵬老師指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)成果獲市二等獎(jiǎng)，并在積極準(zhǔn)備7月中旬的常州市模擬政協(xié)比賽。借課標(biāo)東風(fēng)，提高教師學(xué)習(xí)力；抓核心素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇十五
繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以推進(jìn)課堂變革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍的基本功、專業(yè)學(xué)科能力、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，主動(dòng)推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，以開發(fā)區(qū)“基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動(dòng)”為方向，基于本校教師的實(shí)際情況和教科研成果基礎(chǔ)，通過項(xiàng)目研究、專家指導(dǎo)、基本功鍛煉等手段提高教師的專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、強(qiáng)化教研組活動(dòng)的常態(tài)性。成立了三個(gè)教研組，定期了解在日常教研中出現(xiàn)的問題，提出了各科研究專題。教科室時(shí)時(shí)對(duì)教研組進(jìn)行摸底查看，并督促各教研組按照計(jì)劃開展活動(dòng)。督促教師認(rèn)真聽課，當(dāng)場(chǎng)完成聽課反思。
2、堅(jiān)持校本教研的專題性。制定恰當(dāng)有效的教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃。每學(xué)年按照規(guī)劃任務(wù)按時(shí)完成。每學(xué)年的校本教研會(huì)圍繞一個(gè)主題開展，那就是各學(xué)科具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂變革。
我校從20xx年就可是聘請(qǐng)校外的學(xué)科專家到校指導(dǎo)學(xué)科專業(yè)。經(jīng)歷了兩年，我們一直始終如一的聘請(qǐng)同一位學(xué)科指導(dǎo)師。從課堂把握到文本解讀再到作業(yè)單設(shè)計(jì)研究。我們一直前進(jìn)在進(jìn)步的路上。同一位學(xué)科指導(dǎo)師的蹲點(diǎn)式指導(dǎo)，也讓學(xué)科指導(dǎo)師對(duì)我校的教師基本情況了如指掌。對(duì)他們的指導(dǎo)工作更有師情積淀。各學(xué)科教師面對(duì)學(xué)科指導(dǎo)師，在指導(dǎo)前組內(nèi)認(rèn)真磨課、思考、優(yōu)化；指導(dǎo)時(shí)，各組成員認(rèn)真思考、觀察課堂；指導(dǎo)后，組內(nèi)成員認(rèn)真反思、優(yōu)化。這樣的一種經(jīng)歷，讓每一位教師在原先的基礎(chǔ)上更上一層樓。在這一年中，我校在區(qū)“我心中的好作業(yè)單”評(píng)比中，4位教師獲得區(qū)一二等獎(jiǎng)；在區(qū)“新常規(guī)，新設(shè)計(jì)”評(píng)比中，6位教師獲得區(qū)一二等獎(jiǎng)。類似獲獎(jiǎng)，比比皆是。
我校堅(jiān)持以教師課題研究帶動(dòng)教師專業(yè)能力。過去的一年，各學(xué)科教師積極進(jìn)行關(guān)于自己學(xué)科的課題研究，通過課堂的研究去督促和帶動(dòng)自身的專業(yè)發(fā)展。課題研究，能讓教師對(duì)自身的不足點(diǎn)看得更透徹。在教學(xué)研究的路上，能更有針對(duì)性的切入自己的不足或者感興趣的研究點(diǎn)。在我?！度龁谓萄校夯谧鳂I(yè)單教師研修項(xiàng)目的策劃與研究》該推廣課題的帶動(dòng)下，教師們科研的興趣異常高漲。用于思考，積極創(chuàng)新，在科研的路上，活動(dòng)豐碩成果。20xx年下半年公布的課題獲獎(jiǎng)名單中，我校今年結(jié)題的五個(gè)課題順利結(jié)題，并有4個(gè)課題活動(dòng)獲得市二等獎(jiǎng)、區(qū)一二三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這樣的豐碩成果，當(dāng)然離不開教師對(duì)研究的熱情，和研究方法的恰當(dāng)掌握。
過去一年，我校非常注重教師的基本功培養(yǎng)。由于各學(xué)科的基本功表現(xiàn)不一樣，于是，我校暫時(shí)選擇了一個(gè)各科教師的共同基本功，那就是粉筆字。我校聘請(qǐng)了著名書法家王昕老師為我校教師指導(dǎo)粉筆字。一年的練習(xí)時(shí)光，我校教師的粉筆書寫能力得到顯著的提高，折射到課堂，教師的板書更具特點(diǎn)，也更有自信。
展望新的一年，我們滿懷信心，在教師的支持下，依靠全體教師的共同努力，我相信我校的教研活動(dòng)會(huì)更有實(shí)效而且更有意義。
年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)。
有關(guān)于學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作總結(jié)。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇十六
20xx年，教研室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力踐行十八大三中全會(huì)精神，圍繞教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，堅(jiān)持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升，認(rèn)真開展教育教學(xué)常規(guī)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)?，F(xiàn)就今年的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、落實(shí)常規(guī)檢查，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
常規(guī)工作是有效落實(shí)教育教學(xué)工作的前提，常規(guī)工作必須常抓不懈才能推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。20xx年9月，教研室重新修訂了《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則(試行)》，建立教學(xué)常規(guī)督查制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效管理。我室學(xué)科教研員深入全縣中小學(xué)檢查常規(guī)工作，從學(xué)校管理、教學(xué)課堂、學(xué)生發(fā)展等方面對(duì)學(xué)校進(jìn)行督查，并形成《xx縣學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋報(bào)告》，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作提出指導(dǎo)意見，有效促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展。
本年度，我室常規(guī)工作的著力點(diǎn)在課堂，學(xué)科教研員深入每一所學(xué)校的課堂，通過聽課找問題，通過交流想方法，通過評(píng)點(diǎn)去提升，通過匯報(bào)促質(zhì)量，經(jīng)過不懈努力，一定程度上提高了學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平，提升了學(xué)科的課堂效益。
二、探索課改路子，提升教學(xué)質(zhì)量。
改革課堂才能有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。教研室把“改課堂”作為核心工作之一，每次常規(guī)檢查時(shí)，學(xué)科教研員均聚焦課堂，與學(xué)科教師探索課程改革之路，要求教師更新教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，改變舊有教學(xué)模式，尋找一條適合自己的能有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提升學(xué)科質(zhì)量的教學(xué)模式。
教研室結(jié)合局的計(jì)劃，提出了“先學(xué)后教、教為主體、學(xué)為主導(dǎo)、練為主線”的課改大原則，制定了《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見》，作為各學(xué)校實(shí)施課堂教學(xué)的理論指引，并以連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)作為縣課堂教學(xué)改革的試點(diǎn)學(xué)校，縣教研員多次到兩所學(xué)校聽課、交流、點(diǎn)評(píng)，肯定其課改成績(jī)，激勵(lì)他們奮進(jìn)，為課改樹立榜樣。到目前為止，兩所學(xué)校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高，學(xué)生的表達(dá)能力、探究能力得到實(shí)質(zhì)性的提高。
為進(jìn)一步在全縣推行課堂改革，教研室于6月25、26日召集全縣中學(xué)校長(zhǎng)在西中、紀(jì)中、實(shí)中、連鎮(zhèn)中等幾所學(xué)校召開了課堂教學(xué)改革工作匯報(bào)會(huì)，有效地提高了學(xué)校的課改意識(shí)。9月3日要求各校結(jié)合自身實(shí)際情況制訂《學(xué)校課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》;10月17、18日分片召開了課堂教學(xué)改革工作匯報(bào)會(huì);10月29日先后在連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以其務(wù)實(shí)有效，針對(duì)性強(qiáng)，取得了如期的效果，受到與會(huì)人員的一致好評(píng)。
本學(xué)年，教研室為提高學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平、提升學(xué)科的課堂效益，為課改搭建交流平臺(tái)，深入開展宣傳教育新理念，教學(xué)新成果，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校際間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。還制定了《xx縣中小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，精心組編了小刊物《課堂教學(xué)改革簡(jiǎn)訊》。
三、開展教研活動(dòng)，提高教師素質(zhì)。
開展教學(xué)教研活動(dòng)既可以活躍教研氣氛，又可以提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，在過去的一年里，教研室積極開展形式多樣的教研活動(dòng)。
1、為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，更有效地落實(shí)新課程理念，改革課堂教學(xué)模式，教研室積極開展“同課異構(gòu)”、教學(xué)研討、觀摩交流等活動(dòng)。9月11、12日，分別在西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級(jí)文、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動(dòng);10月25日上午，邀請(qǐng)了康有為紀(jì)念小學(xué)李肖玲校長(zhǎng)等一行9人在平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)開展教育交流活動(dòng);11月19日在南江口中心小學(xué)仙洞教學(xué)點(diǎn)召開了復(fù)式班課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì);11月20日，組織我縣部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加由廣東教育學(xué)會(huì)在廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)附屬小學(xué)舉行的全國(guó)課改名校小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”觀摩研討會(huì)。
2、對(duì)中小學(xué)均開展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng);指導(dǎo)學(xué)校之間進(jìn)行“同科異構(gòu)”教學(xué)教研活動(dòng)。此外，還邀請(qǐng)外地名師來(lái)我縣開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。例如：4月19日，通過廣東第二師范學(xué)院組織了深圳市寶安區(qū)濱海小學(xué)王棟昌和東莞市竹溪中學(xué)余再超兩位名師到我縣開展“同課異構(gòu)”送課活動(dòng)。
3、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3月8日上午，邀請(qǐng)了廣東第二師范學(xué)院教學(xué)研究中心xx主任蒞臨我縣舉辦教學(xué)教研專題講座;4月2日上午，邀請(qǐng)了廣東第二師范學(xué)院xx教授在西江實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦《問題課題案例——基于行動(dòng)的小課題研究》專題講座;4月26、27日，邀請(qǐng)全國(guó)著名特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)、廣東省“名師工作室”主持人、原廣州市xx小學(xué)校長(zhǎng)關(guān)xx同志到xx中心小學(xué)指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作;5月2日邀請(qǐng)了廣州市教研室譚xx主任主講“如何開展教研工作——廣州教研例說(shuō)”。通過這些教研活動(dòng)提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、舉行課堂教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。3月29日和4月1日，分別在xx鎮(zhèn)東莞梁xx小學(xué)、xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)和xx紀(jì)念中學(xué)舉辦新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。11月中旬成功舉辦了xx縣20xx年青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽，經(jīng)過鎮(zhèn)(校)級(jí)選拔、片區(qū)初賽、縣級(jí)決賽三個(gè)程式，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)31名，這次活動(dòng)有別于以往集中地點(diǎn)、集中賽課的競(jìng)賽方式，而是采用送課下鄉(xiāng)的方式開展賽課，集青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽決賽和優(yōu)秀課例展示活動(dòng)結(jié)合為一體，既促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)，又促進(jìn)了片區(qū)學(xué)校學(xué)科教研活動(dòng)的開展。
5、繼續(xù)發(fā)揮教研引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文以及配合上級(jí)教育部門開展論文征集工作。5月10日，教研室配合xx縣教育學(xué)會(huì)在教育局七樓會(huì)議室召開了xx縣教育學(xué)會(huì)第八屆三次學(xué)術(shù)年會(huì)。10月份開展了中小學(xué)教育科研成果評(píng)選工作。共收到教育教學(xué)論文410篇，經(jīng)過評(píng)委審閱、認(rèn)真討論，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)撐?47篇，其中一等獎(jiǎng)?wù)撐?7篇、二等獎(jiǎng)?wù)撐?7篇、三等獎(jiǎng)?wù)撐?83篇。
6、舉行多樣的培訓(xùn)方式，提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。9月13日，我縣成立三個(gè)教師工作室并在青少年宮舉行教師工作室頒牌儀式，以教師工作室為平臺(tái)，促教師教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升我縣教師隊(duì)伍素質(zhì);9月21日，配合局邀請(qǐng)香港教育政策關(guān)注社主席張xx等一行9人到我縣舉行教育教學(xué)講座;11月25日，組織小學(xué)兼職教研員共8人到東莞南城區(qū)陽(yáng)光第二小學(xué)參加了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng);11月28、29日組織我縣政治、歷史、地理、生物學(xué)科的初中教師到xx市參加新課程培訓(xùn);12月18日、21日，組織我縣物理、歷史高中教師到云浮市參加新課程培訓(xùn)。
7、積極組織我縣的市學(xué)科帶頭人拍攝好優(yōu)質(zhì)示范課錄像;積極推行“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，4月18日，云浮市中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)取得了圓滿成功。教研室以此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，繼續(xù)深入開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。先后組織各校開展了朗誦、演講、書畫比賽等多種活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。
四、做好教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析。
1、客觀、科學(xué)對(duì)各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)。4月初教研室指導(dǎo)各中小學(xué)做好期中檢測(cè)的試卷命題、考試工作;5月16日舉行初中部分學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)和對(duì)小學(xué)進(jìn)行調(diào)研抽測(cè);5月23日組織全縣初級(jí)中學(xué)進(jìn)行中考備考調(diào)研檢測(cè);5月31日在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了xx縣20xx年中考備考研討會(huì);6月7、8、9協(xié)助招生辦完成高考考務(wù)工作;6月20、21、22日協(xié)助招生辦完成中考的各項(xiàng)考務(wù)工作;6月底至7月初有序地組織了小學(xué)、初中、高中期末檢測(cè)工作。通過這些工作，進(jìn)一步發(fā)揮了檢測(cè)的診斷和導(dǎo)向作用，深化了教學(xué)改革。
2、認(rèn)真、深入對(duì)各校各片區(qū)教學(xué)質(zhì)量的分析。7月17日上午，教研室協(xié)助縣教育局召開了學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為各中小學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，為學(xué)校的發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用;8月19-23日召開了20xx-20xx學(xué)年中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量述職報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)下發(fā)《20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期xx縣九年義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告》，科學(xué)剖析、診斷了全縣各中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，為今后的教學(xué)工作提供了依據(jù);11月29日舉行了六年級(jí)、八年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽測(cè)試，收集數(shù)據(jù)，縱橫對(duì)比分析，形成《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告》，對(duì)我縣中小學(xué)數(shù)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀作出深入剖析，并制定突破我縣薄弱學(xué)科的教學(xué)策略和措施。
五、指導(dǎo)兼職教研活動(dòng)，發(fā)揮示范作用。
自從我局招聘了兼職教研員后，教研隊(duì)伍得到進(jìn)一步充實(shí)，教研室積極指導(dǎo)兼職教研員開展教研工作，發(fā)揮他們的引領(lǐng)、示范作用。例如：3月份中小學(xué)片區(qū)兼職教研員均開展了新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為遴選優(yōu)秀的教師參加縣的'新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽作準(zhǔn)備;4月11日下午小學(xué)片區(qū)三兼職教研員在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)暨畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng);4月16日，小學(xué)片區(qū)一兼職教研員在平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦英語(yǔ)專題教研“自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用”課例交流活動(dòng);5月29日中學(xué)片區(qū)二兼職教研員在千官中學(xué)舉行教學(xué)研討課活動(dòng);6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級(jí)文科生歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);6月16日高中兼職教研員組織西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)學(xué)生舉行了校際地理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。9月6日在教育局四樓視頻會(huì)議室召開兼職教研工作會(huì)議;9月13日，指導(dǎo)中學(xué)兼職教研組片區(qū)二在千官中學(xué)舉行“小專題研究融入九年級(jí)課堂”教學(xué)展示課活動(dòng);10月份，中小學(xué)各片區(qū)均在自己的區(qū)域內(nèi)舉行青年教師教學(xué)競(jìng)賽初賽活動(dòng);12月2日，教育局在局四樓視頻會(huì)議室召開了片區(qū)兼職教研組片長(zhǎng)工作會(huì)議等等。
六、搞好高考備考，完成目標(biāo)任務(wù)。
高考的復(fù)習(xí)備考工作是我縣三所高中學(xué)校今年的中心工作，教研室高度重視各校備考情況，積極組織三所學(xué)校有序地開展各類高考備考教研活動(dòng)。3月14日下午，教研室配合教育局在青少年宮召開了xx縣20xx年高考備考加溫鼓勁大會(huì);3月23日下午，在西江中學(xué)舉辦了20xx年語(yǔ)文高考備考輔導(dǎo)講座;3月30日組織三所學(xué)校高三學(xué)科教師參加了xx市舉行的20xx年高考備考研討會(huì);4月25日，在xx紀(jì)念中學(xué)召開xx縣20xx年數(shù)學(xué)高考備考輔導(dǎo)講座;4月28日組織三所高中學(xué)校參加“廣州一模”并采用網(wǎng)上閱卷方式進(jìn)行評(píng)卷。8月5日，在青少宮舉行20xx年高考復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流暨20xx屆高三動(dòng)員大會(huì)，成立了高考備考視導(dǎo)小組;9月11、12日分別在西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級(jí)文、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，并將12位授課教師的教案集結(jié)成《xx縣高三高考復(fù)習(xí)備考“同課異教”教案匯編》;9月24日，在xx中學(xué)召開云浮市20xx屆高三備考研討會(huì);11月14日在局四樓會(huì)議室召開了高考復(fù)習(xí)備考階段工作匯報(bào)會(huì)，此次匯報(bào)會(huì)為我縣三所高中學(xué)校搭建了交流平臺(tái)，通過互相交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，探索備考工作有效的途徑和方法，提高了復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性，提升了高考復(fù)習(xí)備考的有效度;12月教研室密切配合市的工作安排，統(tǒng)籌做好高中三個(gè)年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)的網(wǎng)上閱卷工作。
此外，教研室還認(rèn)真組編好每月一期的《備考簡(jiǎn)訊》，為高三復(fù)習(xí)備考起借鑒作用。經(jīng)過努力，今年，我縣高考取得理想成績(jī)。本科b線以上568人，比上級(jí)定下的目標(biāo)任務(wù)超29人。
在上級(jí)部門的支持下，教研室在過去的一年取得了較好成績(jī)，但是，很多教研工作還不夠完善，例如：改革課堂開展未夠深入，很多學(xué)校還采用舊有的教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量效果不明顯。在今后的工作中，教研室會(huì)求真務(wù)實(shí)、反思不足、銳意進(jìn)取，為深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育興縣而繼續(xù)努力。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇十七
本學(xué)期來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境，被老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深的折服，在蘇校長(zhǎng)和楊主任的幫助和指導(dǎo)下，不斷的豐富自己，不斷的在成長(zhǎng)?；仡欉@學(xué)期的工作，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：
為積極推動(dòng)我校科研工作的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實(shí)，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式，按照“以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的思路，形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動(dòng)模式，即各教研組每?jī)芍苤辽儆幸淮窝杏懟顒?dòng)，各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動(dòng)。
學(xué)校并借“1751”改革工程、“區(qū)域教研”之東風(fēng)，加強(qiáng)校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，各教研組按照要求開展了“調(diào)研課、互觀課、精品課”等的展示。每次聽課活動(dòng)，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評(píng)課。初步形成了“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。老師們教學(xué)技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有21人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評(píng)選，20人次分獲一二等獎(jiǎng)，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評(píng)選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎(jiǎng)，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績(jī)，且有一節(jié)獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，有四位老師獲得市教學(xué)能手稱號(hào)。
學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體——教育科研。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，走科研興校，科研興我之路。我們采用“聽專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法，提高教師的科研能力；派出骨干教師參加了國(guó)培計(jì)劃國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省教學(xué)能手評(píng)選觀摩活動(dòng)、市骨干班主任培訓(xùn)等各級(jí)各類的培訓(xùn)。
學(xué)校還借助“教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”加強(qiáng)教師的普通話、硬筆書法、教學(xué)才藝與十個(gè)一進(jìn)行培訓(xùn)，并在縣驗(yàn)收中取得良好佳績(jī)。編制?？躲胨髦椤窂膸煹隆⒚麕煹娘L(fēng)采、3365自主高效課堂的改革等加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識(shí)和新課程理論知識(shí)，圍繞新課程實(shí)施中的一些具體問題開展深入研究，在年終理論測(cè)試和專測(cè)試中老師們的成績(jī)都很理想。通過培訓(xùn)，縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻(xiàn)，具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目蒲嘘?duì)伍。
課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據(jù)。工作中，抓住了學(xué)期初制訂科研工作計(jì)劃和學(xué)期末工作總結(jié)，又加強(qiáng)了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)組內(nèi)的研究課題，認(rèn)真進(jìn)行探討研究，學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級(jí)的課題的申報(bào)與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語(yǔ)文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出，過程性材料詳實(shí)，活動(dòng)豐富，具有一定的研究成果。歷史市級(jí)課題順利結(jié)題，申報(bào)省級(jí)課題兩篇，市級(jí)課題兩篇。
另外，鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。本學(xué)期全校教師上交教改論文，能結(jié)合具體的實(shí)例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有12篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上，1篇發(fā)表在省級(jí)刊物上，有數(shù)篇論文在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，有兩位老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號(hào)等等。
本學(xué)年，為及時(shí)準(zhǔn)確地將學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作和活動(dòng)的信息，特別是先進(jìn)事跡、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)踐等及時(shí)的向社會(huì)宣傳，以不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展，制定了學(xué)校宣傳的獎(jiǎng)懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度，我積極的對(duì)校通訊員進(jìn)行了培訓(xùn)，修改他們撰寫的稿件。在宣傳人員的共同努力下，有50多篇發(fā)表在各級(jí)網(wǎng)站、報(bào)刊與雜志上，其中3篇發(fā)表在國(guó)家級(jí)媒體，17篇發(fā)表在省級(jí)媒體，3篇發(fā)表在市級(jí)媒體上，28篇發(fā)表在縣級(jí)媒體上。另外，本校網(wǎng)站還參加了市級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站的評(píng)選，現(xiàn)正在靜候佳音。
本人今年擔(dān)任初三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案和進(jìn)行二次備課，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強(qiáng)專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學(xué)刊物，及時(shí)做好讀書筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章。通過努力，本學(xué)年國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表文章3篇，獲得國(guó)家級(jí)錄像課一等獎(jiǎng)，申報(bào)的教師報(bào)承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題，子課題已經(jīng)立項(xiàng)。
1、工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏持之以恒的精神。
2、認(rèn)真有余，細(xì)心不足。
3、過程性管理，不夠細(xì)致。
2、為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)。
3、通過教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進(jìn)教育能力的發(fā)展，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
4、與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
有關(guān)于學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作總結(jié)。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇一
地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動(dòng)力，銳意進(jìn)取，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績(jī)：
以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理愛好和學(xué)業(yè)成績(jī)、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo)，嚴(yán)格按計(jì)劃辦事，在學(xué)期之初，本組制訂了具體的教學(xué)教研計(jì)劃：爭(zhēng)取做到各成員在工作中有章可循。一期結(jié)束，我們園滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。
態(tài)度踏實(shí)認(rèn)真，能刻苦鉆研教學(xué)大綱，精心備課，精心上好每一節(jié)課，精心批改每一個(gè)作業(yè)本，都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一，大部分老師有筆寫和打字教案各一份，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。
本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，老師堅(jiān)持互相聽課，堅(jiān)持集體備課制度，每次都有記錄。本組全期開展教研活動(dòng)不下 10 次，每次都有一個(gè)教研中心題目，每次做到解決一個(gè)問題，使每個(gè)成員都有所啟發(fā)和提高。在區(qū)市級(jí)以上的教研活動(dòng)中，我們地理教研組積極參加，在礎(chǔ)潤(rùn)征文比賽中，我校獲得大連市二等獎(jiǎng)。
本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情實(shí)際，正確、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式，并不斷改革教學(xué)的觀念和模式。初中地理教學(xué)要面對(duì)中考，又要推行素質(zhì)教育。那么，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系就成了初中地理教師應(yīng)攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一熟悉，將提高學(xué)生分?jǐn)?shù)和提高學(xué)生能力有機(jī)地結(jié)合，把素質(zhì)教育貫穿到地理教學(xué)的全過程，按照教育規(guī)律辦事，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使被教育者樂于接受知識(shí)，變要我學(xué)為我要學(xué)。為此，我組老師采用了很多方法，如：地理課外實(shí)踐活動(dòng)（野外實(shí)習(xí)、考察），社會(huì)調(diào)查，撰寫小論文，課堂教學(xué)改革（愉快式、啟發(fā)式、討論式、看圖繪圖填圖式）。
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐，應(yīng)用于社會(huì)。地理科學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng)。未來(lái)人才的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)地理教學(xué)提出了很高的要求。我們?cè)诮虒W(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知，使他們成為祖國(guó)未來(lái)有用的建設(shè)者。
我們決心繼續(xù)深化改革，圍繞學(xué)校工作大局，服務(wù)于學(xué)生這個(gè)中心，狠抓教師個(gè)人素質(zhì)的提高，為把瀘縣四中建設(shè)成為川南名校作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)工作是中心，教研工作是起推動(dòng)作用的。今后，我們要讓教研這朵紅花越開越艷，使地理教研組成為四中的名牌。
新的世紀(jì)有新的召喚，中國(guó)正在大踏步地走向世界，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)就落在了我們的肩上。教育的體制、理念和形式肯定會(huì)隨之作一些調(diào)整，我們要努力適應(yīng)新的要求，改革我們的教學(xué)方法，變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會(huì)：
1 、加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開展，給學(xué)生以思想翱翔的空間，使 之成為未來(lái)世界的勇敢探索者。
2 、每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高，成為高素質(zhì)人才的引路人。
3 、適應(yīng)改革的要求，努力研究自已的教學(xué)工作，形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，使自已成為地理界的名師。
4、以科研促教。加強(qiáng)我組現(xiàn)已在市、區(qū)教科研工作的地理教學(xué)方面的研究工作，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和成才。
我組對(duì)未來(lái)布滿信心，將倍加珍惜機(jī)會(huì)和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪尖，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
20xx學(xué)年，在本組全體成員的共同努力下，開展了一系列的工作，完成了教務(wù)處布置的各項(xiàng)任務(wù)。但取得了一些成績(jī)的同時(shí)也存在一些不足，下面把本學(xué)期的備課組工作情況總結(jié)如下：
我們地理備課組總共才2個(gè)地理老師，要完成初中一年級(jí)8個(gè)班和初中二年級(jí)八個(gè)班的教學(xué)工作，人均周課時(shí)16節(jié)，工作量相當(dāng)大。但是，我們還是克服困難，經(jīng)常開展集體備課等到工作，一起討論學(xué)期的工作計(jì)劃的各個(gè)步驟，然后一起制定計(jì)劃，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
我們備課組、經(jīng)常集體備課，共同討論每節(jié)課的難重點(diǎn)和教學(xué)方法，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，選擇教學(xué)方法和手段，研究考核的內(nèi)容和方式，備課做到四個(gè)有，即腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。課堂教學(xué)做到四個(gè)一點(diǎn)，即微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)。所以有的資料與信息，都呈現(xiàn)在集體備課過程中，做到資源共享。
課堂教學(xué)是學(xué)科教學(xué)的.基本形式和中心環(huán)節(jié)。上課的基本要求是：
1、做好課前準(zhǔn)備
上課要有教案。課前應(yīng)熟悉教案，準(zhǔn)備好教學(xué)用具，及時(shí)到達(dá)教室，準(zhǔn)時(shí)上課。
2、認(rèn)真組織教學(xué)
注意穩(wěn)定學(xué)生的情緒，集中學(xué)生注意力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。隨時(shí)觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)排除干擾教學(xué)的因素。
3、實(shí)施教學(xué)方案
按照教案的設(shè)計(jì)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，注意講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，能夠指導(dǎo)基本技能訓(xùn)練，注意把握知識(shí)、能力和德育的結(jié)合點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。
4、完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)。注意各環(huán)節(jié)的承轉(zhuǎn)，保證學(xué)生思路通暢。加強(qiáng)新課引入和課堂總結(jié)，幫助學(xué)生聯(lián)系新舊知識(shí)。獲取學(xué)生反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。
5、注意教態(tài)、語(yǔ)言、板書和板圖 保持儀表整潔，對(duì)學(xué)生和藹親切。講普通話，語(yǔ)言準(zhǔn)確。板書工整，內(nèi)容簡(jiǎn)明，規(guī)范用字。板圖正確，注意形象美觀。 四。 相互聽課，交流聽課的意見，相互促進(jìn)，共同提高。根據(jù)學(xué)校工作的要求，由備課組長(zhǎng)帶頭，外出聽課，組織交流與學(xué)習(xí)，共同提高自身的教育教學(xué)水平。
當(dāng)然，一學(xué)期來(lái)備課組的工作也還有不夠完善的地方，有待在今后的工作中慢慢提高。主要存在的問題有以下幾點(diǎn)：
1、外出聽課交流次數(shù)過少。
2、備課組成員教學(xué)水平差距較大，個(gè)別教師沒有切實(shí)落實(shí)備課組的精神，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差。
3、相關(guān)地理學(xué)校教學(xué)資源不足，信息收集較落后，有待我們努力改善提高。
針對(duì)存在的問題，設(shè)想來(lái)年的工作，爭(zhēng)取從以下方向努力：
（一）組織備課組老師外出聽課交流。
（二）加強(qiáng)同備課組的同事的交流與合作，更好落實(shí)備課組的工作。
（三）想辦法解決資源不足問題。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇二
1、開展學(xué)科教研組活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動(dòng)，分成三個(gè)教研組，各組成員在教研組長(zhǎng)的組織下，開展了聽課評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加中心校教研活動(dòng)。在中心校教研中，我校楊文強(qiáng)老師獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升，學(xué)校繼續(xù)建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型校園。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動(dòng)發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查與考評(píng)。
三、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。
在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨(dú)立思考，合作探究，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，接受，模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。
四、扎實(shí)開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。
繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。
各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心，加強(qiáng)以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的`真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去；要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去。
五、開展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。我校結(jié)合實(shí)際開展了誦讀競(jìng)賽、小作文競(jìng)賽、《弟子規(guī)》朗誦競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等，并相應(yīng)制定各類活動(dòng)方案（包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、指導(dǎo)教師、活動(dòng)場(chǎng)所以及管理制度）從而豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。我校五年級(jí)黃毓祥、黃翠婷、六年級(jí)黃杰坤同學(xué)在參加中心校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
成績(jī)的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：
一、存在的不足之處。
1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。
2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。
3、教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。
二、今后努力的方向。
1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
總之，一學(xué)期來(lái)，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成績(jī)。
大社小學(xué)。
20xx年元月18日。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇三
半學(xué)期來(lái)，我校緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績(jī)。
一、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作。
1、半學(xué)期來(lái)，學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。
2、加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度。
3、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，基礎(chǔ)學(xué)科的`教師能認(rèn)真做好階段性檢測(cè)、分項(xiàng)檢測(cè)、基本技能檢測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步。
二、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行評(píng)課，并做好評(píng)課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教育講座、資料包、教學(xué)錄像等。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來(lái)指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動(dòng)記錄。
2、本學(xué)期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，實(shí)現(xiàn)自我增值。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級(jí)論文評(píng)選、業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n，為新學(xué)期教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
新學(xué)期開始，時(shí)間緊，任務(wù)重。為確保課堂教學(xué)工作的順利開展，要求每位教師始終以確保教學(xué)質(zhì)量為前提，把功夫花在準(zhǔn)備工作上。為此，廣大教師積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真閱讀教材，仔細(xì)研究教學(xué)大綱要求，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行探討，為課堂教學(xué)做了大量的準(zhǔn)備工作。
四、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。
本學(xué)年，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識(shí)等）貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備。
五、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、半學(xué)期來(lái)，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、學(xué)校能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校認(rèn)真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
3、能加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和各教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具能充分利用，并做好登記。
六、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。
1、半學(xué)期來(lái)，學(xué)校能認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)禮儀常規(guī)》，各班級(jí)能以“五有”為突破口，繼續(xù)實(shí)施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行，在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)健康向上的人文環(huán)境。
2、全體任課老師能寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。各個(gè)教學(xué)班能通過班隊(duì)會(huì)，早會(huì)課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認(rèn)真上好思品課、班隊(duì)活動(dòng)課。半學(xué)期來(lái)，學(xué)生中沒有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事件及安全事故。在市安全生產(chǎn)主體責(zé)任級(jí)別三年行動(dòng)工作大檢查中，教育局執(zhí)法科長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是“安全工作很重視，活動(dòng)很實(shí)在，常規(guī)化，資料很完整，管理很好”。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織工作，不斷完善充實(shí)少先隊(duì)組織建設(shè)。
七、教學(xué)手段現(xiàn)代，全員使用多媒體教學(xué)。
認(rèn)真開展“無(wú)粉筆”教學(xué)手段改革，使每一位教師都使用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段。經(jīng)聽課檢查，課件制作內(nèi)容豐富，視頻和圖片應(yīng)用得當(dāng)，極大提高了課堂教學(xué)效果，提高了授課效率。
八、重視教研、科研工作，推動(dòng)教學(xué)水平上臺(tái)階。
認(rèn)真組織和實(shí)施教研、科研工作，鼓勵(lì)教師參與課題研究，撰寫論文，進(jìn)行教學(xué)反思，不斷充實(shí)和完善自我。
九、存在的問題。
雖然我們做了一定的工作并取得了一些經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和思考，工作中仍有明顯的不足，主要表現(xiàn)在：
1、在常規(guī)檢查中，作業(yè)批改不夠認(rèn)真。
2、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進(jìn)。
3、個(gè)別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。
4、準(zhǔn)備工作還有很大差距，材料還不盡充分，有待于進(jìn)一步完善。
5、教改出現(xiàn)了好的形勢(shì)，但還不深入，還沒有規(guī)范化，還需要進(jìn)一步總結(jié)和完善。
6、教務(wù)日常管理還沒有及時(shí)細(xì)致的進(jìn)行，需進(jìn)一步加強(qiáng)。
7、教師之間的業(yè)務(wù)交流還沒有形成制度，需進(jìn)一步加強(qiáng)。
十、今后工作方向。
1、認(rèn)真作好迎評(píng)工作，高度重視，貴在平時(shí)，全員動(dòng)員，堅(jiān)持不懈。
2、繼續(xù)深化教學(xué)改革，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的再提高。
3、完成教研科研任務(wù)，突出成果性建設(shè)。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇四
本學(xué)期來(lái)，我初中部政治教研組在學(xué)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各年級(jí)組的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升思想政治覺悟。我政治組全體老師利用課余時(shí)間，積極、主動(dòng)關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)大事。通過一系列時(shí)事新聞，提升世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)自身的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感。
2、加強(qiáng)師德教育，提升師德水平。我政治組全體老師利用課余時(shí)間，積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，了解先進(jìn)代表人物的事跡，全面提升教師的師德修養(yǎng)。并以我校的師德師風(fēng)為學(xué)習(xí)的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的道德修養(yǎng)，真正做到為人師表，教書育人，進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生，愛學(xué)?！钡乃枷肜砟?。
二、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)水平。
本學(xué)期來(lái)，我政治組積極開展教研活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，以中考為目標(biāo)，以提升學(xué)生的素質(zhì)為重點(diǎn)，我政治組積極開展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。如：第各年級(jí)組開展的“開學(xué)第一課”，就如何把“第一課”上好和提高學(xué)生的興趣等問題，進(jìn)行了廣泛的交流，并制定了計(jì)劃。
2、大力開展聽課教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我政治組在初中部每個(gè)月至少要開展一次教研活動(dòng)，全組老師積極參加教研活動(dòng)，無(wú)缺席。擔(dān)任教研活動(dòng)的老師積極、充分的準(zhǔn)備，為全組教師樹立了榜樣，并傳授了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如：積極調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的陳尚兵老師，廣泛聯(lián)系實(shí)際的魯滔老師等。
三、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開展教學(xué)工作。
1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。根據(jù)學(xué)校教研室的要求，全體老師積極開展備課工作。大家認(rèn)真?zhèn)湔n、查找資料，并按要求寫好教案，密切聯(lián)系了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系。同時(shí)，配合學(xué)校教導(dǎo)處開展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，通過教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
2、深入開展教學(xué)研究工作。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身的理論水平。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇五
一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，地理教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求，認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。我們堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：“依據(jù)大綱、活用教材、落實(shí)雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力”。按照新大綱、新教材的教育和教學(xué)基本要求，在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)，積極參與深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下：
一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，針對(duì)教材特點(diǎn)，改革教學(xué)方式。
1．新教材設(shè)計(jì)的活動(dòng)靈活新穎，沒有現(xiàn)成的答案，答案開放性過大，這對(duì)教師的要求非常高，針對(duì)這一點(diǎn)，我們一方面要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化教育理論與地理知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的存量知識(shí)，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者，進(jìn)而走在新課改的前面。另一方面，對(duì)學(xué)生的情況也做了詳細(xì)的分析，在課堂上讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)展示自己對(duì)問題的解釋，運(yùn)用證據(jù)和共同探究的策略，通過學(xué)生小組合作，不同組之間進(jìn)行答辯，讓學(xué)生自己尋求合理的答案（非唯一性）。為此，我們從課堂聽講和作業(yè)收繳入手，做好學(xué)生思想工作。
2．新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，積極讓學(xué)生參與，學(xué)生很活躍，由于活動(dòng)過多，一節(jié)課很難講完，出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重，課時(shí)少的現(xiàn)象。針對(duì)課時(shí)不夠的特點(diǎn)，具體做法是在平時(shí)備課時(shí)按單元進(jìn)行課時(shí)備課，對(duì)每一節(jié)課要講的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排（講多少，講哪些），同時(shí)，大力開展研究性學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時(shí)間和空間，把獲取地理知識(shí)信息的渠道延伸到課外。同時(shí)也提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。
3．針對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)性，零碎這一點(diǎn)，每進(jìn)行完一節(jié)課都要進(jìn)行課堂小結(jié)，每進(jìn)行完一個(gè)單元也要進(jìn)行小結(jié)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納，把一些陳述性知識(shí)變成具有生成性的知識(shí)，讓知識(shí)開花結(jié)果。
二、堅(jiān)持做好教學(xué)反思，提高教學(xué)效率。
新教材正文簡(jiǎn)短，篇幅小，彈性大的特點(diǎn)，許多知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)到為止，留給教師發(fā)揮的余地過大（變相的加重了教師負(fù)擔(dān)），同時(shí)，課程標(biāo)準(zhǔn)要求不具體，講多深，講多少，很難把握。我們每周定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行課后教學(xué)反思、教材的研究，形成有計(jì)劃、有目的的地理備課研討的氛圍，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級(jí)組的教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一備課，針對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，編寫專題練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí)，全面提高教學(xué)成績(jī)。
三、激發(fā)學(xué)生興趣，化難為易。
學(xué)生普遍感到地理難學(xué)，而且地理知識(shí)缺乏系統(tǒng)性，零碎（本來(lái)就零碎）許多老師說(shuō)：新課標(biāo)地理教起來(lái)困難，學(xué)生學(xué)起來(lái)更困難。我們?cè)谄綍r(shí)的地理教學(xué)中嘗試用成功來(lái)激發(fā)興趣。把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解，定下階段性的小目標(biāo)，剛開始要求放低一點(diǎn)，這樣一實(shí)現(xiàn)便能激勵(lì)學(xué)生再接再厲的勇氣，興趣就會(huì)越來(lái)越濃厚。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
四、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
1．組內(nèi)資料建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手自制教具。
以往我們地理組缺少系統(tǒng)的課件體系，本學(xué)期在各位地理老師的努力下，適應(yīng)地理課改的需要，組內(nèi)老師的努力下，我們自己制作了一些教學(xué)課件，并且實(shí)行資源共享。根據(jù)課程活動(dòng)要求，我們指導(dǎo)學(xué)生自制——地球儀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們學(xué)習(xí)地理。
2．深入開展地理研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師科研能力。
積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，撰寫教研論文。
3．積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師自生素質(zhì)。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇六
一、教研組概況：
我們政治教研組本學(xué)期重新組合后，由7人組成，現(xiàn)有高級(jí)教師1人，一級(jí)教師4人，全組教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中三位教師為區(qū)骨干教師，總體來(lái)說(shuō)，實(shí)力較強(qiáng)，業(yè)務(wù)較精，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向，為開展教研組活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們政治教研組高度重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課標(biāo)解讀》等書籍，深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神，用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；大家積極參加各種市區(qū)級(jí)的研討會(huì)、展示會(huì)、觀摩課活動(dòng)，虛心接受市區(qū)教研員的工作指導(dǎo)，我校xxx的《做誠(chéng)信的人》一課，在市觀摩課上受到了一致的好評(píng)；三名區(qū)骨干教師每人上了一節(jié)精品課，在校內(nèi)反響較好；本學(xué)期我們政治教研組承擔(dān)了區(qū)教研組校本教研“三段兩反思”活動(dòng)，7個(gè)人精心準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，效果較好，得到了區(qū)教研員的充分肯定。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流，教研組的整體實(shí)力有所增強(qiáng)，工作總結(jié)《政治教研組工作總結(jié)》。
2、注重教學(xué)過程的規(guī)范化管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)制定明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟進(jìn)行，我們做到了計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。學(xué)期開始，各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)區(qū)、校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，不留于形式。
(2)定期集中備課、定期開展教研組活動(dòng)。
我組堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，同年組的教師共同鉆研教材，研究學(xué)情，即結(jié)合我校生源復(fù)雜的實(shí)際，研究切實(shí)可行的教法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)共商解決，不斷提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)，我組能堅(jiān)持間周一次的教研組活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)區(qū)、校教學(xué)工作計(jì)劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動(dòng)，月考及期中考試后，能及時(shí)進(jìn)行考后分析，共商制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。
(3)豐富教法，適應(yīng)新課改的需要，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。我組人員充分利用我校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果，還以小品表演、出謀劃策、小組合作討論、辯論賽、等學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的實(shí)效。
4、注重科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。
教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。我組四名教師中，有三人曾參與過國(guó)家重點(diǎn)課題子課題的研究，本學(xué)期，7人都參與了“十一五”省級(jí)、市級(jí)科研課題，力爭(zhēng)在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律，總結(jié)出教育成果，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。
5、積極開設(shè)活動(dòng)課，注重學(xué)生道德實(shí)踐和行為養(yǎng)成。
活動(dòng)課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進(jìn)行了靈活多樣的活動(dòng)課，對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
6、教研活動(dòng)中存在的問題：主要是新教材帶來(lái)的教學(xué)方法的選擇問題，在教研活動(dòng)中，雖然這個(gè)話題是我們經(jīng)常探討的問題，但如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法最優(yōu)化，還有待于我們進(jìn)一步商討。
三、今后工作的思考：
1、加強(qiáng)同區(qū)政治教研室的聯(lián)系，活動(dòng)中希望得到區(qū)里的指導(dǎo)。
2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、深化校本教研，使教研活動(dòng)更有針對(duì)性、實(shí)效性。
4、改進(jìn)教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
5、開展靈活多樣的教研組活動(dòng)，體現(xiàn)出xx中學(xué)的特色。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇七
本學(xué)期地理教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處、科研處的工作計(jì)劃和基本要求認(rèn)真制訂了教研組教學(xué)教研工作計(jì)劃，并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校安排，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)推進(jìn)完善“五三二”教學(xué)模式的改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作和探究學(xué)習(xí)。努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。我組全體教師積極進(jìn)取，勤奮工作，較好地完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念。
教研組組織教師學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、20xx年高考考試說(shuō)明，明確高中教材的教學(xué)方向與重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)使教師們的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到較好轉(zhuǎn)變，不斷更新地理學(xué)科知識(shí)，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師。
二、繼續(xù)推進(jìn)“五三二”課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效果。
教研組在組織教師開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和要求，及早制訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)持集體備課，精心編制導(dǎo)學(xué)稿或?qū)Ь毟?，提高課堂教學(xué)效果。每個(gè)年級(jí)的備課組堅(jiān)持每周開展次集體備課活動(dòng)，以老帶新，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)揮集體智慧確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，切實(shí)做到”三備、四定、五統(tǒng)一"；教師能按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案；作業(yè)布置有針對(duì)性，并及時(shí)批改、檢查和講評(píng)；高一備課組積極培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，做好初、高中地理教學(xué)銜接工作。高二備課組認(rèn)真做好高中畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)工作，編寫專題練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí)。高三年級(jí)能根據(jù)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，第一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，突破重難點(diǎn)，突出主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。認(rèn)真編寫具有一定數(shù)量和質(zhì)量的導(dǎo)練稿和單元練習(xí)，強(qiáng)化文綜訓(xùn)練；及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí)：積極參與綜合科備課活動(dòng)，研究和協(xié)調(diào)教學(xué)、命題、訓(xùn)練各項(xiàng)工作；及早編寫二輪計(jì)劃和練習(xí)，做到高、中、低檔題合理搭配，全中有重點(diǎn)，實(shí)中有新意；培育學(xué)生審題方法、解題技巧和答題規(guī)范：及時(shí)搜集高考信息，以確保各輪訓(xùn)練的效率和質(zhì)量。
三、以教帶研，以研促教，相得益彰。
教研組根據(jù)學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研討，確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法、進(jìn)度計(jì)讠劃和工作分工，做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。落實(shí)聽課、評(píng)課和交流活動(dòng)。積極開展各種公開教學(xué)活動(dòng)，如青年教師的匯報(bào)課、老教師的示范課、全體教師的輪課等。并及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同提高。全組老師聽課每人達(dá)到15節(jié)以上、青年教師25節(jié)以上。積極參加市、縣、學(xué)校組織的各種課改教學(xué)競(jìng)賽，并取得較好的成績(jī)。各位教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)反思，從而進(jìn)步提高自己的教育教學(xué)理論水平。
四、培養(yǎng)青年教師，使他們茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)校很重視青年教師的培養(yǎng)工作，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)。我們認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”，老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕教師積極進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，耐心請(qǐng)教，新老教師共同提高。
總之，一學(xué)期以來(lái)，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績(jī)。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇八
1、xx年全區(qū)高考考生5624人，上本科線人數(shù)3616人，上線率64.3，比xx年的.上線率62.9上升了1.4個(gè)百分點(diǎn)。
二、搭建多種有效活動(dòng)平臺(tái)，提高師生素質(zhì)。
一年來(lái)，開展了新教材教法培訓(xùn)、集體備課、分片教研、送課下鄉(xiāng)、結(jié)對(duì)幫扶、“三優(yōu)”評(píng)選、教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò)教研、校長(zhǎng)論壇、假期社會(huì)實(shí)踐、電腦制作競(jìng)賽、科技制作創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽、“大家唱，大家跳”、“五園”創(chuàng)建等活動(dòng)，師生在活動(dòng)中得到鍛煉成長(zhǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì)，有效地促進(jìn)了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí)。
三、開展教學(xué)視導(dǎo)和問題研究，促進(jìn)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。
今年對(duì)區(qū)二中、
教學(xué)教研年度總結(jié)篇九
重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。
組織本組教師學(xué)習(xí)新課程理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新編教材，用新的教學(xué)理念來(lái)執(zhí)導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的議方針政策，并落實(shí)到教學(xué)工作中。
全組教師立足實(shí)際，搞好教學(xué)，注重抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。
(1)計(jì)劃：為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。
(2)備課：開展集體備課工作，每次集體備課定時(shí)間，定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，集體交流，各抒已見，共同研討，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行上課。
(3)練習(xí)和考試：每次命題組卷均要求嚴(yán)格，保證命題的客觀性和公正性，加強(qiáng)階段性測(cè)試與教學(xué)反思，認(rèn)真查找每位教師教學(xué)中的成功之處，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、德育工作。
(1)寓思想教育于教學(xué)中?，F(xiàn)行教材內(nèi)容新穎，題材多樣，根據(jù)思品課的特點(diǎn)，我們不失時(shí)機(jī)地在教學(xué)中滲透德育工作，既教書又育人。
(2)積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級(jí)管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的.知音。
四、今后教研組的努力方向。
(1)結(jié)合本組教師的教學(xué)實(shí)踐，尤其是教學(xué)中的困惑，有針對(duì)性地聘請(qǐng)教研員和其他有關(guān)專家進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力。
(2)繼續(xù)扎實(shí)有效地開展集體備課工作，使集體備課制度化，精細(xì)化，讓集體備課更好地服務(wù)于教學(xué)。
(3)為青年教師的迅速成長(zhǎng)提供發(fā)展的平臺(tái)，同時(shí)開展骨干教師、高級(jí)教師的示范課活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師的專業(yè)化方向。
(4)要加強(qiáng)對(duì)教材的習(xí)題研究以及考試研究，以盡快適應(yīng)新教材對(duì)學(xué)生的考試要求。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇十
2009年在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我們完成了學(xué)校交給我們的各項(xiàng)工作，光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，新的一年意味新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個(gè)工作新局面，在2010年，更好的完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短現(xiàn)工作總結(jié)如下：
一、政治思想工作。
二、
教學(xué)。
及管理工作。
按照學(xué)校的要求，我們主要承擔(dān)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的教學(xué)和實(shí)習(xí)任務(wù)。
1、我們今年主要承擔(dān)數(shù)控11到26班15個(gè)班級(jí)的機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、公差與配合、數(shù)控加工工藝、cad、數(shù)控編程等數(shù)控專業(yè)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)的過程中，所有的老師能夠按照學(xué)期制定的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，組織授課，完成學(xué)生作業(yè)的批改，按照要求進(jìn)行月考等。在教學(xué)過程中，對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，利用多媒體進(jìn)行或到實(shí)驗(yàn)室去，效果較好。今年我們共使用外聘教師11名，他們?cè)谄赣眠^程中也能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，收到好的效果。在教學(xué)過程中，教師能克服班級(jí)多，課時(shí)多，完成了教學(xué)任務(wù)。全年沒有出現(xiàn)嚴(yán)重的教學(xué)事故。09年2月12日我校數(shù)控教研室尹伊老師被派往四川省劍閣職教中心進(jìn)行支教，把我校教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)帶入劍閣職教，那里的條件非?？上攵?，尹伊老師堅(jiān)持在那里工作一學(xué)期于7月30日返回我校，凱旋而歸。09年3月15日由王安帶領(lǐng)王旭路，王寶山實(shí)習(xí)教師及十余名參賽學(xué)生赴海倫參見教育部舉辦的黑龍江省數(shù)控技能大賽。取得很好的成績(jī)。09年5月初黑龍江省為參加教育部舉辦全國(guó)數(shù)控技能大賽進(jìn)行選拔，選拔賽的地點(diǎn)設(shè)在我校。為此我校購(gòu)買caxa制造工程師十個(gè)點(diǎn)，caxaxp數(shù)控車十個(gè)點(diǎn)，菲克仿真軟件二十個(gè)點(diǎn)，caxa網(wǎng)絡(luò)dnc六個(gè)點(diǎn)。黑龍江省選拔12名學(xué)生參加全國(guó)比賽，其中我校參加11人，并在比賽中取得數(shù)控銑床二等獎(jiǎng)，加工中心組合三等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
2、今年我們主要承擔(dān)機(jī)電23班和數(shù)控12個(gè)班級(jí)的數(shù)控實(shí)習(xí)?？梢哉f(shuō)任務(wù)重，責(zé)任大，09年春我校開始籌建新的數(shù)控車間于7月16日竣工，又購(gòu)買數(shù)控設(shè)備25臺(tái)，其中華中系統(tǒng)加工中心一臺(tái)，銑床兩臺(tái)，車床五臺(tái)，西門子車床四臺(tái)，發(fā)那科車床兩臺(tái)，凱恩帝系統(tǒng)銑床三臺(tái)，廣數(shù)980tda系統(tǒng)八臺(tái)。為數(shù)控編程實(shí)驗(yàn)室增加八臺(tái)電腦。于09年7月30日搬入新的數(shù)控車間，新舊設(shè)備共50多臺(tái)，調(diào)試、保養(yǎng)、維修是重中之重。數(shù)控實(shí)驗(yàn)室有專職人員管理，電腦的安裝，基本的維護(hù)維修，實(shí)習(xí)材料的切斷和搬運(yùn)，衛(wèi)生等式我們進(jìn)行。為教師提供良好的教學(xué)和實(shí)習(xí)環(huán)境，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá)到實(shí)習(xí)的基本要求，完成了實(shí)習(xí)制定的基本內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)的興趣。
三、
數(shù)控車間及數(shù)控實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。
數(shù)控車間和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是為了學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的重要步驟，而對(duì)數(shù)控車間和實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)也是保證學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的前提，數(shù)控車間和實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定制度又是實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的保障。數(shù)控實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備出現(xiàn)問題也能及時(shí)和哈市或浙江聯(lián)系，他們也能及時(shí)來(lái)人給予解決問題，電腦出現(xiàn)問題，絕大多數(shù)是我們自己解決的。實(shí)驗(yàn)室的投影儀出現(xiàn)問題，能及時(shí)處理沒有耽誤老師們的正常使用。數(shù)控機(jī)床出現(xiàn)問題時(shí)，我們自己能解決的就自己解決，我們不能解決的就及時(shí)同山東臨沂機(jī)床廠家聯(lián)系，廠家能夠及時(shí)派維修人員過來(lái)解決問題。我們做的一切都是為了保證老師上課和實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的工作，在工作中，我們始終把安全放在第一位，安全是所有工作的前提。今年我們所管理的數(shù)控車間和實(shí)驗(yàn)室沒有出現(xiàn)火災(zāi)，被盜及丟失等現(xiàn)象。
四、工作中的不足。
1、由于張堅(jiān)老師被調(diào)離，數(shù)控大賽準(zhǔn)備工作存在出現(xiàn)空缺，只有我們的部分理論教師從頭做起有很大的困難，那么我們理論課教師嚴(yán)重不足而且有部分教師辭職人員流動(dòng)較大，課程安排存在問題，老師更換較頻，學(xué)生有不適應(yīng)的情況。
2、數(shù)控車間由于王旭路、王寶山兩位教師被調(diào)出培訓(xùn)參加數(shù)控。
大賽的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)室還在數(shù)控車間，實(shí)習(xí)教師少，平均有兩個(gè)班級(jí)在數(shù)控車間實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)人員較多，工作很辛苦，也存在問題。
3、數(shù)控大賽雖然你取得成績(jī)，也是我們第一次參加，但仍然存在問題，我們應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取上次比賽的教訓(xùn)，從實(shí)踐出發(fā)來(lái)培養(yǎng)我們此次參加數(shù)控大賽的學(xué)生。
4、數(shù)控實(shí)驗(yàn)室里新老機(jī)器都有，在應(yīng)用的過程中存在和你多問題而且學(xué)生在實(shí)習(xí)的時(shí)候京城出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象，主要是由于我們機(jī)器的配置不夠每學(xué)期我們的實(shí)習(xí)教師都要花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)處理計(jì)算機(jī)。
五、明年的工作重點(diǎn)。
1、明年的實(shí)習(xí)班級(jí)較多，那么數(shù)控車間和實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備維護(hù)時(shí)我們工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們有王春雨老師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)和維護(hù)，有尹伊和王安兩位教師負(fù)責(zé)車間數(shù)控設(shè)備的維修，全體車間實(shí)習(xí)教師負(fù)責(zé)所有機(jī)器的維護(hù)和保養(yǎng)工作量很大，很有難度。我們必須把設(shè)備維護(hù)好，保證學(xué)生正常的實(shí)習(xí)和參加大賽學(xué)生的培訓(xùn)正常進(jìn)行。
2.明年的理論課較多而且新來(lái)的老師較多，讓新來(lái)的教師盡快熟悉課堂，盡快熟悉學(xué)生，爭(zhēng)取把課上好，讓學(xué)生滿意。課余時(shí)間組織理論課教師到車間去了解實(shí)踐，掌握實(shí)踐，上課不空洞，上課有所講。
六、其他工作。
在完成本職工作的同時(shí)，能夠完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作，能夠解決其他科室存在的問題，只要我們能力所及，我們毫不推辭，能夠協(xié)助工會(huì)，共青團(tuán)搞的各項(xiàng)活動(dòng)。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我們政治教研組全組教師能積極按照新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在本組同事的共同努力下，本教研組認(rèn)真有效教研，全力打造一個(gè)“和諧、團(tuán)結(jié)、富有戰(zhàn)斗立”的團(tuán)隊(duì)，圓滿完成本學(xué)期的教研工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下，希望能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，在今后的教研活動(dòng)中更上一層樓。
一、精心組織教研工作，認(rèn)真開展有效教研活動(dòng)，不斷提高全組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們政治教研組高度重視學(xué)校在學(xué)期初提出的有效教研活動(dòng)，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，始終按照泉州市、晉江市和學(xué)校對(duì)于有效教研的要求，認(rèn)真開展教研活支，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。本學(xué)期本組的有效教研主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高本組教師的信息技術(shù)水平。
為認(rèn)真貫徹有效教研的相關(guān)精神，本學(xué)期組織本組成員認(rèn)真進(jìn)行信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。在上半個(gè)學(xué)期中主要是進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制用的學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)頁(yè)制作學(xué)習(xí)，提高本組教師利用網(wǎng)頁(yè)開展教學(xué)的水平，從第二周開始到第七周分別學(xué)習(xí)了dreamweaver的這個(gè)網(wǎng)頁(yè)制作軟件。在后半學(xué)期主要進(jìn)行常用辦公軟件的學(xué)習(xí)，尤其是針對(duì)學(xué)校開展的信息技術(shù)培訓(xùn)，組織本組成員學(xué)習(xí)了word、excel、powerpoint等常用軟件，提高本組成員的信息技術(shù)水平。
(2)認(rèn)真組織公開課教學(xué)。
本學(xué)期本組在學(xué)校的統(tǒng)一安排認(rèn)真組織公開課教學(xué)，在本學(xué)期中總共有六位老師開展了公開課，這六位老師中有教學(xué)研討課，也有教學(xué)示范課，他們的開課為本組教師之間相互學(xué)習(xí)提供了良好的平臺(tái)。開課的老師有王東升，李大森，吳文奎，李均煒，蔡承銘，桂帥寧等六位老師。在每位老師開完課后，本組成員都會(huì)認(rèn)真的進(jìn)行聽評(píng)課，針對(duì)所存在的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，尤其是對(duì)于教學(xué)中存在一些不足的地方，本組教師都能認(rèn)真的指出來(lái)，對(duì)于開課的教師都是一種促進(jìn)。相信通過這樣的教研活動(dòng)，本組教師的教學(xué)水平能夠不斷的提高。
(3)認(rèn)真開展主題教研活動(dòng)。
在本學(xué)期中，本組還認(rèn)真開展相關(guān)的主題教研活動(dòng)，如開展了《讓學(xué)自主，使課堂生動(dòng)》《探究性問題教學(xué)方式初探》《師德討論：培養(yǎng)教師健康的心理》《樹立有效教學(xué)理念：探索有效教學(xué)策略》等主題。通過這些主題的學(xué)習(xí)，讓本組成員能夠提高自己的理論學(xué)習(xí)水平，同時(shí)能夠使教研更具有有效性。
有效教研是在本組在本學(xué)期主要開展的一項(xiàng)活動(dòng)，目的是為了克服之前教研存在的空洞無(wú)物，不具有實(shí)效性。雖說(shuō)對(duì)于教研的有效性不同的人的認(rèn)識(shí)不同，但本組仍將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)使有效教研成為本組教研的一大特色。
二、注重教學(xué)過程的規(guī)范化管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)制定明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟進(jìn)行，我們做到了計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。學(xué)期開始，各個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)校計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，不留于形式。
(2)定期集中備課、定期開展教研組活動(dòng)。
我組堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，同年組的教師共同鉆研教材，研究學(xué)情，即結(jié)合我校生源復(fù)雜的實(shí)際，研究切實(shí)可行的教法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)共商解決，不斷提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)，我組能堅(jiān)持間周一次的教研組活動(dòng)，認(rèn)真校教學(xué)工作計(jì)劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動(dòng)，月考及期中考試后，能及時(shí)進(jìn)行考后分析，共商制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。
(3)豐富教法，適應(yīng)新課改的需要，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。我組人員充分利用我校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果，用學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的實(shí)效。
(4)積極開設(shè)活動(dòng)課，注重學(xué)生道德實(shí)踐和行為養(yǎng)成。
活動(dòng)課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進(jìn)行了靈活多樣的活動(dòng)課，對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，尤其是新課改理論，提升本組的成員的理論水平。
理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有更新自己的教育理論才能是自己的教學(xué)實(shí)際符合新課改的要求。本學(xué)期，在開展的教研活動(dòng)中，本組注重新課改教育理論的學(xué)習(xí)討論，更新思想觀念，提升理論水平，才能真正搞好教學(xué)科研。
四、開通本組的教研網(wǎng)站和教研博客和教研qq群，創(chuàng)新教研模式。
本學(xué)期，在全組成員的共同努力下，本組的教研qq群開通并且不斷完善。教研qq群的開通為宣傳我組提供了一個(gè)好的窗口，同時(shí)也為本組成員進(jìn)行教學(xué)資源的交流和搜集提供了一個(gè)平臺(tái)，為本組老師的教育教研服務(wù)。在上學(xué)期本組還在全校率先開通了教研網(wǎng)站和教研博客，在本學(xué)期繼續(xù)豐富兩個(gè)網(wǎng)站，為本組的成員提供新的教學(xué)平臺(tái)，同時(shí)也為本組的教研提供一種新的模式，使得教研不再局限在周三一個(gè)上午，而是延續(xù)到生活中的每時(shí)每刻。
五、認(rèn)真開展科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，用活動(dòng)來(lái)承載教學(xué)思想。
本學(xué)期本組配合學(xué)校開展的科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，認(rèn)真組織了活動(dòng)。在高中部組織了我校首屆中學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽，通過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽提高中學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造的意識(shí)，使學(xué)生在以后進(jìn)入社會(huì)中能夠好的適應(yīng)。在初中部組織了《輝煌六十年——國(guó)慶剪報(bào)活動(dòng)》，通過組織本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷，了解六十年來(lái)祖國(guó)和家鄉(xiāng)發(fā)展的巨大變化，從而樹立愛國(guó)家鄉(xiāng)的思想，也在活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
六、不足之處。
在本學(xué)期的工作中，做為教研組長(zhǎng)來(lái)講，本人認(rèn)為在以下幾個(gè)方面在以后的工作中還應(yīng)該更加完善。
1、加強(qiáng)同市政治教研室的聯(lián)系，活動(dòng)中希望得到區(qū)里的指導(dǎo)。
2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、深化校本教研，使教研活動(dòng)更有針對(duì)性、實(shí)效性。
4、改進(jìn)教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
5、在公開課組織中，應(yīng)該讓更多的老師參與，讓更多的老師來(lái)學(xué)習(xí)。
3、在教學(xué)博客和教學(xué)qq群的應(yīng)用上，還需在以后中不斷推廣，讓全組的老師都能懂得用，喜歡用，真正發(fā)揮作用。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我們地理組五位教師承擔(dān)全校40個(gè)班的地理教學(xué)以及3個(gè)班級(jí)的班主任工作，圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)方面的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、推進(jìn)教研課改，全組共同提高。
本組老師平均年齡全校最低，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)存在不足。所以我們充分利用每周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地研究課標(biāo)教材，研討教法學(xué)法，交流心得體會(huì)，做到組內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置和練習(xí)復(fù)習(xí)，高質(zhì)量的完成了日常地理課的教學(xué)任務(wù)及期中期末初三的復(fù)習(xí)備考工作。集體教研發(fā)揮了集體的智慧，凝聚了集體的力量，比之個(gè)人的想法做法更加科學(xué)，更加高效。隨著教研活動(dòng)的開展，組內(nèi)形成了良好的教研氛圍，大家在交流中增長(zhǎng)見識(shí)，在研討中共同進(jìn)步?，F(xiàn)在，本組的青年教師正在逐漸成長(zhǎng)起來(lái)成為教學(xué)骨干。陳春老師參加了中考地理試題的命題工作，李理老師參加了中考地理閱卷工作。李理，劉雨、張玲珍三位老師的教學(xué)班主任論文獲得了省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
二、打造高效課堂，教學(xué)互相促進(jìn)。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研處的要求以及教學(xué)實(shí)際的需要，本學(xué)期我們繼續(xù)推進(jìn)課程改革、打造高效課堂。我們從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，教學(xué)內(nèi)容的選取和教學(xué)方法的選用充分考慮學(xué)生的認(rèn)知能力水平，做到因材施教。從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣入手，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力。上課方面，我們預(yù)習(xí)以及新課講授課堂活動(dòng)時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)，保證10—15分鐘的時(shí)間給學(xué)生消化當(dāng)堂知識(shí)和完成當(dāng)天作業(yè)，從而達(dá)到減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。作業(yè)方面，我們根據(jù)學(xué)生情況把作業(yè)分為必做和選做兩個(gè)部分，分層布置作業(yè)和任務(wù)，適應(yīng)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和能力，讓不同層次的學(xué)生都有提高。教學(xué)效率提高，教學(xué)效果顯著。
三、科學(xué)備考復(fù)習(xí)，考試成績(jī)顯著。
初三年級(jí)的中考備考復(fù)習(xí)工作永遠(yuǎn)是下學(xué)期的重點(diǎn)工作。密切的分工協(xié)作和扎實(shí)的教學(xué)研究保證了初三的復(fù)習(xí)效率。我們初三年級(jí)三位老師認(rèn)真研讀考試說(shuō)明，精心安排三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，共同完成復(fù)習(xí)提綱的定稿以及各類練習(xí)的出題，督促落實(shí)學(xué)生完成復(fù)習(xí)內(nèi)容的背記鞏固。在課堂教學(xué)方面，我們把一節(jié)課分為講授、背記、練習(xí)、測(cè)試幾個(gè)部分。相比以前的備考復(fù)習(xí)，今年更加務(wù)實(shí)高效，復(fù)習(xí)效果比較顯著。在期中考試和月考聯(lián)考中，成績(jī)比較優(yōu)秀，和兄弟學(xué)校相比具有一定優(yōu)勢(shì)。相信中考也能取得令人滿意的成績(jī)。
四、加強(qiáng)總結(jié)反思，打造教研強(qiáng)組。
回顧本學(xué)期以來(lái)我們地理組的工作，我們?cè)诓粩嗟目偨Y(jié)反思中成長(zhǎng)。我們既取得了一些成績(jī)，又存在很多不足。我們的中考成績(jī)還應(yīng)該上一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取在分局名列前茅。我們的地理課堂可以更加精彩，讓學(xué)生喜歡上地理課。在今后的教育教學(xué)中，我組要團(tuán)結(jié)一致共同努力。我們將繼續(xù)以積極進(jìn)取的姿態(tài)投入到教育教學(xué)中，付出更大的努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，為五中增光添彩！
教學(xué)教研年度總結(jié)篇十三
1.防溺水安全教育。溺水一直是造成學(xué)生意外死亡的主要?dú)⑹帧８靼嘁诜滥缢踩逃舷鹿Ψ?。教育學(xué)生做到防溺水“六不準(zhǔn)”，即：不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)下游泳，不準(zhǔn)到?jīng)]有安全設(shè)施、沒有救護(hù)人員的水域游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不準(zhǔn)擅自下河施救。
2.交通安全教育。遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要走人行道，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[;嚴(yán)禁學(xué)生騎電動(dòng)車、摩托車等機(jī)動(dòng)車輛上路行駛;不乘坐無(wú)牌、無(wú)證、超員超載等沒有安全保障的車輛。
3.打架斗毆危害性教育。防校園欺凌等傷害事件發(fā)生，教育學(xué)生“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具，做好嚴(yán)防學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校園和定期排查工作，從源頭杜絕管制刀具在校園出現(xiàn)。
4.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生、日常生活安全教育。注意培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保飲食衛(wèi)生安全，不喝生水，不吃變質(zhì)、腐爛的食物，不抽煙喝酒、不暴飲暴食，以防發(fā)生意外。不亂食用野外采摘的野果、野菌等，防食物中毒事件發(fā)生。防毒蟲、毒蛇等傷害，掌握簡(jiǎn)單的救治辦法，發(fā)生意外及時(shí)救治。
5.防踩踏、防意外傷害、防突發(fā)疾病等活動(dòng)安全教育。教育學(xué)生在課間、放學(xué)或集會(huì)、就餐人員集中之時(shí)，上下樓梯要相互禮讓，靠右行走，遵守秩序不擁擠，注意安全。不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。教師要對(duì)學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。上課期間，教學(xué)大樓的所有大小門都要打開，一旦發(fā)生事故，便于及時(shí)有效地疏散，力爭(zhēng)做到及時(shí)組織疏導(dǎo)和報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)前方人群擁擠，應(yīng)立即避到一旁，不要奔跑、不要彎腰或蹲下。如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象，趕快撥打110或120等。
6.防火、電、氣等安全教育。注意用火安全，遵守防火相關(guān)規(guī)定，不亂使用明火，避免火災(zāi)的發(fā)生。不亂碰觸開關(guān)插座，不私拉亂接電線，不私自拆裝電器，按說(shuō)明書正確操作使用家電、使用燃?xì)?，確保用電、用火安全。
7.防自然災(zāi)害等安全教育。學(xué)習(xí)掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害性天氣(風(fēng)雨雷電、山洪滑坡等自然災(zāi)害)的應(yīng)對(duì)措施和避險(xiǎn)知識(shí)。雷雨天氣發(fā)生時(shí)應(yīng)留在室內(nèi)，關(guān)好門窗，不宜使用水龍頭和電視、音響等電器，減少使用電話和手機(jī)，遠(yuǎn)離樹木、桅桿。
8.預(yù)防傳染病安全教育。關(guān)注傳染病的散發(fā)、流行的季節(jié)和趨勢(shì)，牢記“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療的原則。積極鍛煉身體，不吸煙、不酗酒，保持正常合理的生活規(guī)律，注意保持個(gè)人衛(wèi)生，積極預(yù)防傳染病。
9.社會(huì)治安教育(包括盜賊、騙子、搶劫、挾持、綁架、黃毒等)。要教育學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不貪戀財(cái)物、不輕信他人，避免被壞人拐騙和傷害，自覺抵制毒品侵害，遠(yuǎn)離黃色書刊和黃色音像，不迷戀網(wǎng)吧，注意正當(dāng)?shù)木W(wǎng)上交友，文明上網(wǎng)，堅(jiān)決抵制與社會(huì)公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息，不打不健康文字，不發(fā)不文明圖片，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不提供不健康內(nèi)容搜索，不發(fā)送不健康信息，不轉(zhuǎn)載違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇十四
現(xiàn)結(jié)合新課標(biāo)實(shí)施背景，將20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
一、關(guān)注教材變化——多學(xué)習(xí)、預(yù)則立。
教材是教學(xué)的重要資源之一。根據(jù)新課標(biāo)的精神，我們高中政治的教材將會(huì)出現(xiàn)很大的調(diào)整，為此，本組教師積極應(yīng)對(duì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。比如，針對(duì)新增的《邏輯與思維》模塊，自主學(xué)習(xí)《趣味邏輯》；針對(duì)政治模塊，深入閱讀《思想國(guó)》（關(guān)于法國(guó)政治制度）、《菊與刀》（關(guān)于日本政治制度和文化思維）；還有一些通識(shí)類關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)技法的書籍。當(dāng)然，現(xiàn)在實(shí)行新課標(biāo)、舊教材，但是，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，對(duì)于一些專業(yè)內(nèi)容的拓展和研究，總是有益的。
二、關(guān)注核心素養(yǎng)——深研究、細(xì)滲透。
新課標(biāo)，提煉了各個(gè)學(xué)科的核心素養(yǎng)。所以，對(duì)于學(xué)科核心素養(yǎng)的研究成為當(dāng)前的大熱點(diǎn)。如何理解核心素養(yǎng)、踐行核心素養(yǎng)，成為每個(gè)教師必須研究的重要問題。我們組的老師對(duì)于四大核心素養(yǎng)，每個(gè)人選擇一個(gè)進(jìn)行重點(diǎn)研究，也有了一定的收獲。我重點(diǎn)研究理性精神和科學(xué)精神，獲得江蘇省政治年會(huì)二等獎(jiǎng)；張小潔重點(diǎn)研究政治認(rèn)同，獲得省繼續(xù)教育協(xié)會(huì)一師一優(yōu)課的一等獎(jiǎng)。
當(dāng)然，對(duì)核心素養(yǎng)的研究不能只停留在理論上，所以，在本學(xué)期的主題式每周一課中，各個(gè)授課老師都有意識(shí)地在教學(xué)設(shè)計(jì)中滲透了核心素養(yǎng)，將素養(yǎng)的培育融入到教學(xué)實(shí)踐中。
三、關(guān)注活動(dòng)型學(xué)科課程——正本源、精設(shè)計(jì)。
新課標(biāo)，倡導(dǎo)教學(xué)方式的改變?；顒?dòng)型學(xué)科課程成為思想政治課的新的課程定位。對(duì)于此，本組老師也進(jìn)行了一定的嘗試研究。嚴(yán)宏亮老師對(duì)于“議題式教學(xué)”的部分研究成果被人大復(fù)印資料20xx年第2期；楊春玉老師參與撰寫的《思想政治活動(dòng)型學(xué)科課程的建構(gòu)與實(shí)踐》發(fā)表于20xx年第5期《基礎(chǔ)教育課程》。
今年6月13日，我們政治組4位老師參與的顧校長(zhǎng)名師工作室與昆山市洪敏名師工作室開展了聯(lián)合教研。嚴(yán)宏亮老師與昆山的忻之涓老師進(jìn)行了同題異構(gòu)（同課題，同主題）。其實(shí)，原來(lái)我們對(duì)議題、主題、話題、問題等概念，傻傻的不清楚。后來(lái)，在集體研討中，顧校長(zhǎng)提醒我們要回歸文本，仔細(xì)剖析，認(rèn)真甄別，讓我們有種豁然開朗的感覺。
活動(dòng)型學(xué)科課程，要求將課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)相結(jié)合。對(duì)于這一點(diǎn)，我們組的公民教育和模擬政協(xié)也算是無(wú)心插柳，提供了很好的政治活動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)。今年5月，張小潔老師和劉鵬老師指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)成果獲市二等獎(jiǎng)，并在積極準(zhǔn)備7月中旬的常州市模擬政協(xié)比賽。借課標(biāo)東風(fēng)，提高教師學(xué)習(xí)力；抓核心素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇十五
繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以推進(jìn)課堂變革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍的基本功、專業(yè)學(xué)科能力、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，主動(dòng)推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，以開發(fā)區(qū)“基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動(dòng)”為方向，基于本校教師的實(shí)際情況和教科研成果基礎(chǔ)，通過項(xiàng)目研究、專家指導(dǎo)、基本功鍛煉等手段提高教師的專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、強(qiáng)化教研組活動(dòng)的常態(tài)性。成立了三個(gè)教研組，定期了解在日常教研中出現(xiàn)的問題，提出了各科研究專題。教科室時(shí)時(shí)對(duì)教研組進(jìn)行摸底查看，并督促各教研組按照計(jì)劃開展活動(dòng)。督促教師認(rèn)真聽課，當(dāng)場(chǎng)完成聽課反思。
2、堅(jiān)持校本教研的專題性。制定恰當(dāng)有效的教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃。每學(xué)年按照規(guī)劃任務(wù)按時(shí)完成。每學(xué)年的校本教研會(huì)圍繞一個(gè)主題開展，那就是各學(xué)科具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂變革。
我校從20xx年就可是聘請(qǐng)校外的學(xué)科專家到校指導(dǎo)學(xué)科專業(yè)。經(jīng)歷了兩年，我們一直始終如一的聘請(qǐng)同一位學(xué)科指導(dǎo)師。從課堂把握到文本解讀再到作業(yè)單設(shè)計(jì)研究。我們一直前進(jìn)在進(jìn)步的路上。同一位學(xué)科指導(dǎo)師的蹲點(diǎn)式指導(dǎo)，也讓學(xué)科指導(dǎo)師對(duì)我校的教師基本情況了如指掌。對(duì)他們的指導(dǎo)工作更有師情積淀。各學(xué)科教師面對(duì)學(xué)科指導(dǎo)師，在指導(dǎo)前組內(nèi)認(rèn)真磨課、思考、優(yōu)化；指導(dǎo)時(shí)，各組成員認(rèn)真思考、觀察課堂；指導(dǎo)后，組內(nèi)成員認(rèn)真反思、優(yōu)化。這樣的一種經(jīng)歷，讓每一位教師在原先的基礎(chǔ)上更上一層樓。在這一年中，我校在區(qū)“我心中的好作業(yè)單”評(píng)比中，4位教師獲得區(qū)一二等獎(jiǎng)；在區(qū)“新常規(guī)，新設(shè)計(jì)”評(píng)比中，6位教師獲得區(qū)一二等獎(jiǎng)。類似獲獎(jiǎng)，比比皆是。
我校堅(jiān)持以教師課題研究帶動(dòng)教師專業(yè)能力。過去的一年，各學(xué)科教師積極進(jìn)行關(guān)于自己學(xué)科的課題研究，通過課堂的研究去督促和帶動(dòng)自身的專業(yè)發(fā)展。課題研究，能讓教師對(duì)自身的不足點(diǎn)看得更透徹。在教學(xué)研究的路上，能更有針對(duì)性的切入自己的不足或者感興趣的研究點(diǎn)。在我?！度龁谓萄校夯谧鳂I(yè)單教師研修項(xiàng)目的策劃與研究》該推廣課題的帶動(dòng)下，教師們科研的興趣異常高漲。用于思考，積極創(chuàng)新，在科研的路上，活動(dòng)豐碩成果。20xx年下半年公布的課題獲獎(jiǎng)名單中，我校今年結(jié)題的五個(gè)課題順利結(jié)題，并有4個(gè)課題活動(dòng)獲得市二等獎(jiǎng)、區(qū)一二三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這樣的豐碩成果，當(dāng)然離不開教師對(duì)研究的熱情，和研究方法的恰當(dāng)掌握。
過去一年，我校非常注重教師的基本功培養(yǎng)。由于各學(xué)科的基本功表現(xiàn)不一樣，于是，我校暫時(shí)選擇了一個(gè)各科教師的共同基本功，那就是粉筆字。我校聘請(qǐng)了著名書法家王昕老師為我校教師指導(dǎo)粉筆字。一年的練習(xí)時(shí)光，我校教師的粉筆書寫能力得到顯著的提高，折射到課堂，教師的板書更具特點(diǎn)，也更有自信。
展望新的一年，我們滿懷信心，在教師的支持下，依靠全體教師的共同努力，我相信我校的教研活動(dòng)會(huì)更有實(shí)效而且更有意義。
年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)。
有關(guān)于學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作總結(jié)。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇十六
20xx年，教研室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力踐行十八大三中全會(huì)精神，圍繞教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，堅(jiān)持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升，認(rèn)真開展教育教學(xué)常規(guī)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)?，F(xiàn)就今年的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、落實(shí)常規(guī)檢查，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
常規(guī)工作是有效落實(shí)教育教學(xué)工作的前提，常規(guī)工作必須常抓不懈才能推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。20xx年9月，教研室重新修訂了《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則(試行)》，建立教學(xué)常規(guī)督查制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效管理。我室學(xué)科教研員深入全縣中小學(xué)檢查常規(guī)工作，從學(xué)校管理、教學(xué)課堂、學(xué)生發(fā)展等方面對(duì)學(xué)校進(jìn)行督查，并形成《xx縣學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋報(bào)告》，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作提出指導(dǎo)意見，有效促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展。
本年度，我室常規(guī)工作的著力點(diǎn)在課堂，學(xué)科教研員深入每一所學(xué)校的課堂，通過聽課找問題，通過交流想方法，通過評(píng)點(diǎn)去提升，通過匯報(bào)促質(zhì)量，經(jīng)過不懈努力，一定程度上提高了學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平，提升了學(xué)科的課堂效益。
二、探索課改路子，提升教學(xué)質(zhì)量。
改革課堂才能有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。教研室把“改課堂”作為核心工作之一，每次常規(guī)檢查時(shí)，學(xué)科教研員均聚焦課堂，與學(xué)科教師探索課程改革之路，要求教師更新教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，改變舊有教學(xué)模式，尋找一條適合自己的能有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提升學(xué)科質(zhì)量的教學(xué)模式。
教研室結(jié)合局的計(jì)劃，提出了“先學(xué)后教、教為主體、學(xué)為主導(dǎo)、練為主線”的課改大原則，制定了《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見》，作為各學(xué)校實(shí)施課堂教學(xué)的理論指引，并以連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)作為縣課堂教學(xué)改革的試點(diǎn)學(xué)校，縣教研員多次到兩所學(xué)校聽課、交流、點(diǎn)評(píng)，肯定其課改成績(jī)，激勵(lì)他們奮進(jìn)，為課改樹立榜樣。到目前為止，兩所學(xué)校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高，學(xué)生的表達(dá)能力、探究能力得到實(shí)質(zhì)性的提高。
為進(jìn)一步在全縣推行課堂改革，教研室于6月25、26日召集全縣中學(xué)校長(zhǎng)在西中、紀(jì)中、實(shí)中、連鎮(zhèn)中等幾所學(xué)校召開了課堂教學(xué)改革工作匯報(bào)會(huì)，有效地提高了學(xué)校的課改意識(shí)。9月3日要求各校結(jié)合自身實(shí)際情況制訂《學(xué)校課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》;10月17、18日分片召開了課堂教學(xué)改革工作匯報(bào)會(huì);10月29日先后在連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以其務(wù)實(shí)有效，針對(duì)性強(qiáng)，取得了如期的效果，受到與會(huì)人員的一致好評(píng)。
本學(xué)年，教研室為提高學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平、提升學(xué)科的課堂效益，為課改搭建交流平臺(tái)，深入開展宣傳教育新理念，教學(xué)新成果，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校際間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。還制定了《xx縣中小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，精心組編了小刊物《課堂教學(xué)改革簡(jiǎn)訊》。
三、開展教研活動(dòng)，提高教師素質(zhì)。
開展教學(xué)教研活動(dòng)既可以活躍教研氣氛，又可以提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，在過去的一年里，教研室積極開展形式多樣的教研活動(dòng)。
1、為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，更有效地落實(shí)新課程理念，改革課堂教學(xué)模式，教研室積極開展“同課異構(gòu)”、教學(xué)研討、觀摩交流等活動(dòng)。9月11、12日，分別在西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級(jí)文、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動(dòng);10月25日上午，邀請(qǐng)了康有為紀(jì)念小學(xué)李肖玲校長(zhǎng)等一行9人在平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)開展教育交流活動(dòng);11月19日在南江口中心小學(xué)仙洞教學(xué)點(diǎn)召開了復(fù)式班課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì);11月20日，組織我縣部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加由廣東教育學(xué)會(huì)在廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)附屬小學(xué)舉行的全國(guó)課改名校小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”觀摩研討會(huì)。
2、對(duì)中小學(xué)均開展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng);指導(dǎo)學(xué)校之間進(jìn)行“同科異構(gòu)”教學(xué)教研活動(dòng)。此外，還邀請(qǐng)外地名師來(lái)我縣開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。例如：4月19日，通過廣東第二師范學(xué)院組織了深圳市寶安區(qū)濱海小學(xué)王棟昌和東莞市竹溪中學(xué)余再超兩位名師到我縣開展“同課異構(gòu)”送課活動(dòng)。
3、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3月8日上午，邀請(qǐng)了廣東第二師范學(xué)院教學(xué)研究中心xx主任蒞臨我縣舉辦教學(xué)教研專題講座;4月2日上午，邀請(qǐng)了廣東第二師范學(xué)院xx教授在西江實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦《問題課題案例——基于行動(dòng)的小課題研究》專題講座;4月26、27日，邀請(qǐng)全國(guó)著名特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)、廣東省“名師工作室”主持人、原廣州市xx小學(xué)校長(zhǎng)關(guān)xx同志到xx中心小學(xué)指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作;5月2日邀請(qǐng)了廣州市教研室譚xx主任主講“如何開展教研工作——廣州教研例說(shuō)”。通過這些教研活動(dòng)提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、舉行課堂教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。3月29日和4月1日，分別在xx鎮(zhèn)東莞梁xx小學(xué)、xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)和xx紀(jì)念中學(xué)舉辦新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。11月中旬成功舉辦了xx縣20xx年青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽，經(jīng)過鎮(zhèn)(校)級(jí)選拔、片區(qū)初賽、縣級(jí)決賽三個(gè)程式，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)31名，這次活動(dòng)有別于以往集中地點(diǎn)、集中賽課的競(jìng)賽方式，而是采用送課下鄉(xiāng)的方式開展賽課，集青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽決賽和優(yōu)秀課例展示活動(dòng)結(jié)合為一體，既促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)，又促進(jìn)了片區(qū)學(xué)校學(xué)科教研活動(dòng)的開展。
5、繼續(xù)發(fā)揮教研引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文以及配合上級(jí)教育部門開展論文征集工作。5月10日，教研室配合xx縣教育學(xué)會(huì)在教育局七樓會(huì)議室召開了xx縣教育學(xué)會(huì)第八屆三次學(xué)術(shù)年會(huì)。10月份開展了中小學(xué)教育科研成果評(píng)選工作。共收到教育教學(xué)論文410篇，經(jīng)過評(píng)委審閱、認(rèn)真討論，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)撐?47篇，其中一等獎(jiǎng)?wù)撐?7篇、二等獎(jiǎng)?wù)撐?7篇、三等獎(jiǎng)?wù)撐?83篇。
6、舉行多樣的培訓(xùn)方式，提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。9月13日，我縣成立三個(gè)教師工作室并在青少年宮舉行教師工作室頒牌儀式，以教師工作室為平臺(tái)，促教師教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升我縣教師隊(duì)伍素質(zhì);9月21日，配合局邀請(qǐng)香港教育政策關(guān)注社主席張xx等一行9人到我縣舉行教育教學(xué)講座;11月25日，組織小學(xué)兼職教研員共8人到東莞南城區(qū)陽(yáng)光第二小學(xué)參加了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng);11月28、29日組織我縣政治、歷史、地理、生物學(xué)科的初中教師到xx市參加新課程培訓(xùn);12月18日、21日，組織我縣物理、歷史高中教師到云浮市參加新課程培訓(xùn)。
7、積極組織我縣的市學(xué)科帶頭人拍攝好優(yōu)質(zhì)示范課錄像;積極推行“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，4月18日，云浮市中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)取得了圓滿成功。教研室以此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，繼續(xù)深入開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。先后組織各校開展了朗誦、演講、書畫比賽等多種活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。
四、做好教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析。
1、客觀、科學(xué)對(duì)各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)。4月初教研室指導(dǎo)各中小學(xué)做好期中檢測(cè)的試卷命題、考試工作;5月16日舉行初中部分學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)和對(duì)小學(xué)進(jìn)行調(diào)研抽測(cè);5月23日組織全縣初級(jí)中學(xué)進(jìn)行中考備考調(diào)研檢測(cè);5月31日在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了xx縣20xx年中考備考研討會(huì);6月7、8、9協(xié)助招生辦完成高考考務(wù)工作;6月20、21、22日協(xié)助招生辦完成中考的各項(xiàng)考務(wù)工作;6月底至7月初有序地組織了小學(xué)、初中、高中期末檢測(cè)工作。通過這些工作，進(jìn)一步發(fā)揮了檢測(cè)的診斷和導(dǎo)向作用，深化了教學(xué)改革。
2、認(rèn)真、深入對(duì)各校各片區(qū)教學(xué)質(zhì)量的分析。7月17日上午，教研室協(xié)助縣教育局召開了學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為各中小學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，為學(xué)校的發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用;8月19-23日召開了20xx-20xx學(xué)年中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量述職報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)下發(fā)《20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期xx縣九年義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告》，科學(xué)剖析、診斷了全縣各中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，為今后的教學(xué)工作提供了依據(jù);11月29日舉行了六年級(jí)、八年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽測(cè)試，收集數(shù)據(jù)，縱橫對(duì)比分析，形成《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告》，對(duì)我縣中小學(xué)數(shù)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀作出深入剖析，并制定突破我縣薄弱學(xué)科的教學(xué)策略和措施。
五、指導(dǎo)兼職教研活動(dòng)，發(fā)揮示范作用。
自從我局招聘了兼職教研員后，教研隊(duì)伍得到進(jìn)一步充實(shí)，教研室積極指導(dǎo)兼職教研員開展教研工作，發(fā)揮他們的引領(lǐng)、示范作用。例如：3月份中小學(xué)片區(qū)兼職教研員均開展了新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為遴選優(yōu)秀的教師參加縣的'新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽作準(zhǔn)備;4月11日下午小學(xué)片區(qū)三兼職教研員在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)暨畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng);4月16日，小學(xué)片區(qū)一兼職教研員在平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦英語(yǔ)專題教研“自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用”課例交流活動(dòng);5月29日中學(xué)片區(qū)二兼職教研員在千官中學(xué)舉行教學(xué)研討課活動(dòng);6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級(jí)文科生歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);6月16日高中兼職教研員組織西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)學(xué)生舉行了校際地理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。9月6日在教育局四樓視頻會(huì)議室召開兼職教研工作會(huì)議;9月13日，指導(dǎo)中學(xué)兼職教研組片區(qū)二在千官中學(xué)舉行“小專題研究融入九年級(jí)課堂”教學(xué)展示課活動(dòng);10月份，中小學(xué)各片區(qū)均在自己的區(qū)域內(nèi)舉行青年教師教學(xué)競(jìng)賽初賽活動(dòng);12月2日，教育局在局四樓視頻會(huì)議室召開了片區(qū)兼職教研組片長(zhǎng)工作會(huì)議等等。
六、搞好高考備考，完成目標(biāo)任務(wù)。
高考的復(fù)習(xí)備考工作是我縣三所高中學(xué)校今年的中心工作，教研室高度重視各校備考情況，積極組織三所學(xué)校有序地開展各類高考備考教研活動(dòng)。3月14日下午，教研室配合教育局在青少年宮召開了xx縣20xx年高考備考加溫鼓勁大會(huì);3月23日下午，在西江中學(xué)舉辦了20xx年語(yǔ)文高考備考輔導(dǎo)講座;3月30日組織三所學(xué)校高三學(xué)科教師參加了xx市舉行的20xx年高考備考研討會(huì);4月25日，在xx紀(jì)念中學(xué)召開xx縣20xx年數(shù)學(xué)高考備考輔導(dǎo)講座;4月28日組織三所高中學(xué)校參加“廣州一模”并采用網(wǎng)上閱卷方式進(jìn)行評(píng)卷。8月5日，在青少宮舉行20xx年高考復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流暨20xx屆高三動(dòng)員大會(huì)，成立了高考備考視導(dǎo)小組;9月11、12日分別在西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級(jí)文、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，并將12位授課教師的教案集結(jié)成《xx縣高三高考復(fù)習(xí)備考“同課異教”教案匯編》;9月24日，在xx中學(xué)召開云浮市20xx屆高三備考研討會(huì);11月14日在局四樓會(huì)議室召開了高考復(fù)習(xí)備考階段工作匯報(bào)會(huì)，此次匯報(bào)會(huì)為我縣三所高中學(xué)校搭建了交流平臺(tái)，通過互相交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，探索備考工作有效的途徑和方法，提高了復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性，提升了高考復(fù)習(xí)備考的有效度;12月教研室密切配合市的工作安排，統(tǒng)籌做好高中三個(gè)年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)的網(wǎng)上閱卷工作。
此外，教研室還認(rèn)真組編好每月一期的《備考簡(jiǎn)訊》，為高三復(fù)習(xí)備考起借鑒作用。經(jīng)過努力，今年，我縣高考取得理想成績(jī)。本科b線以上568人，比上級(jí)定下的目標(biāo)任務(wù)超29人。
在上級(jí)部門的支持下，教研室在過去的一年取得了較好成績(jī)，但是，很多教研工作還不夠完善，例如：改革課堂開展未夠深入，很多學(xué)校還采用舊有的教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量效果不明顯。在今后的工作中，教研室會(huì)求真務(wù)實(shí)、反思不足、銳意進(jìn)取，為深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育興縣而繼續(xù)努力。
教學(xué)教研年度總結(jié)篇十七
本學(xué)期來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境，被老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深的折服，在蘇校長(zhǎng)和楊主任的幫助和指導(dǎo)下，不斷的豐富自己，不斷的在成長(zhǎng)?；仡欉@學(xué)期的工作，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：
為積極推動(dòng)我校科研工作的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實(shí)，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式，按照“以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的思路，形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動(dòng)模式，即各教研組每?jī)芍苤辽儆幸淮窝杏懟顒?dòng)，各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動(dòng)。
學(xué)校并借“1751”改革工程、“區(qū)域教研”之東風(fēng)，加強(qiáng)校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，各教研組按照要求開展了“調(diào)研課、互觀課、精品課”等的展示。每次聽課活動(dòng)，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評(píng)課。初步形成了“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。老師們教學(xué)技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有21人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評(píng)選，20人次分獲一二等獎(jiǎng)，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評(píng)選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎(jiǎng)，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績(jī)，且有一節(jié)獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，有四位老師獲得市教學(xué)能手稱號(hào)。
學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體——教育科研。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，走科研興校，科研興我之路。我們采用“聽專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法，提高教師的科研能力；派出骨干教師參加了國(guó)培計(jì)劃國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省教學(xué)能手評(píng)選觀摩活動(dòng)、市骨干班主任培訓(xùn)等各級(jí)各類的培訓(xùn)。
學(xué)校還借助“教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”加強(qiáng)教師的普通話、硬筆書法、教學(xué)才藝與十個(gè)一進(jìn)行培訓(xùn)，并在縣驗(yàn)收中取得良好佳績(jī)。編制?？躲胨髦椤窂膸煹隆⒚麕煹娘L(fēng)采、3365自主高效課堂的改革等加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識(shí)和新課程理論知識(shí)，圍繞新課程實(shí)施中的一些具體問題開展深入研究，在年終理論測(cè)試和專測(cè)試中老師們的成績(jī)都很理想。通過培訓(xùn)，縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻(xiàn)，具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目蒲嘘?duì)伍。
課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據(jù)。工作中，抓住了學(xué)期初制訂科研工作計(jì)劃和學(xué)期末工作總結(jié)，又加強(qiáng)了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)組內(nèi)的研究課題，認(rèn)真進(jìn)行探討研究，學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級(jí)的課題的申報(bào)與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語(yǔ)文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出，過程性材料詳實(shí)，活動(dòng)豐富，具有一定的研究成果。歷史市級(jí)課題順利結(jié)題，申報(bào)省級(jí)課題兩篇，市級(jí)課題兩篇。
另外，鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。本學(xué)期全校教師上交教改論文，能結(jié)合具體的實(shí)例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有12篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上，1篇發(fā)表在省級(jí)刊物上，有數(shù)篇論文在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，有兩位老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號(hào)等等。
本學(xué)年，為及時(shí)準(zhǔn)確地將學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作和活動(dòng)的信息，特別是先進(jìn)事跡、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)踐等及時(shí)的向社會(huì)宣傳，以不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展，制定了學(xué)校宣傳的獎(jiǎng)懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度，我積極的對(duì)校通訊員進(jìn)行了培訓(xùn)，修改他們撰寫的稿件。在宣傳人員的共同努力下，有50多篇發(fā)表在各級(jí)網(wǎng)站、報(bào)刊與雜志上，其中3篇發(fā)表在國(guó)家級(jí)媒體，17篇發(fā)表在省級(jí)媒體，3篇發(fā)表在市級(jí)媒體上，28篇發(fā)表在縣級(jí)媒體上。另外，本校網(wǎng)站還參加了市級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站的評(píng)選，現(xiàn)正在靜候佳音。
本人今年擔(dān)任初三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案和進(jìn)行二次備課，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強(qiáng)專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學(xué)刊物，及時(shí)做好讀書筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章。通過努力，本學(xué)年國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表文章3篇，獲得國(guó)家級(jí)錄像課一等獎(jiǎng)，申報(bào)的教師報(bào)承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題，子課題已經(jīng)立項(xiàng)。
1、工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏持之以恒的精神。
2、認(rèn)真有余，細(xì)心不足。
3、過程性管理，不夠細(xì)致。
2、為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)。
3、通過教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進(jìn)教育能力的發(fā)展，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
4、與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
有關(guān)于學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作總結(jié)。