讀后感可以使我們對(duì)文學(xué)作品的欣賞和理解更加深入和全面。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要深入挖掘作品的細(xì)節(jié)和隱含意義。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。這些范文中有的寫(xiě)了作者的觀點(diǎn)和思考，有的寫(xiě)了個(gè)人的感悟和啟示，有的還結(jié)合了自身經(jīng)歷提出了一些建議。通過(guò)閱讀這些范文，希望能給大家一些靈感和啟發(fā)，讓大家在寫(xiě)讀后感的時(shí)候更得心應(yīng)手。不同作者的觀點(diǎn)和思考方式會(huì)給我們的讀書(shū)體驗(yàn)帶來(lái)更多不同的角度，希望大家能夠在他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解中找到共鳴，并把自己獨(dú)特的思考寫(xiě)入到讀后感中。這些范文只是供參考，寫(xiě)讀后感的時(shí)候大家可以根據(jù)自己的理解和感受來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，不必完全照搬這些范文的內(nèi)容。
四季里科學(xué)讀后感篇一
春秋交替，亙古不變。春，我們采擷春華；夏，我們微踏咸涼；秋，我們仰看碧天；冬，我們寧而賞雪。每個(gè)四季千萬(wàn)故事，讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)《四季里的科學(xué)》。
書(shū)中主講了四季里無(wú)處不在的科學(xué)，選取其中最富代表性的，以幽默口吻一一闡明，告訴我們應(yīng)注重科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，創(chuàng)新科學(xué)。在日常生活中，我們得有一雙發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛。
冀春。
百花期冀，便有了春。春，在《四季里的科學(xué)》中，最純美明快的，就是花蟲(chóng)了。想著，最感興趣的便莫過(guò)于蒲公英的游戲及培蝶了。真妙，把蒲公英的嫩莖截開(kāi)，輕捏一端，對(duì)著捏好的那端一吹，如三月春風(fēng)般靈妙的小曲兒便呼之欲出，悠然綻放了。飼養(yǎng)粉蝶也須你用心，隨手從甘藍(lán)上摘下一只，喂它一點(diǎn)兒稀蜂蜜，看它翩然生姿，在你指尖躍然。吹過(guò)一次蒲公英，便堅(jiān)信它是最清新自然的樂(lè)器。門(mén)前有一玲瓏的桃花，開(kāi)花時(shí)便引來(lái)無(wú)數(shù)蝶兒，捉了幾只，照書(shū)一樣，竟也豐獲數(shù)枚清透的卵。
寧夏。
秋實(shí)。
迎著清麗的風(fēng)，看著悠藍(lán)的天，秋，已是來(lái)臨。我們開(kāi)始采擷果子，割刈糧食。平淡糧食，也能烹飪可心美食。在書(shū)中烹飪雜糧時(shí)多看了眼?？赐炅?，信手做來(lái)，還特地另做了一個(gè)水果沙拉。驚了，竟然也如此美味，想來(lái)，我以前是不愿吃雜糧的。
熱冬。
萬(wàn)木凋零，孤鳥(niǎo)單鳴，甚是孤寂。怎想，書(shū)中竟描寫(xiě)得那么明快。頂屁股，斗雞，折紙鳥(niǎo)……真讓冬轉(zhuǎn)冷為熱起來(lái)。看完本書(shū)，我隨即照玩，再配上冬特有的剔透的雪，成為一道明麗的風(fēng)景。
《四季里的科學(xué)》的春天，讓我收獲快樂(lè)；《四季里的科學(xué)》的夏天，使我明白適者生存；《四季里的科學(xué)》的秋天，令我創(chuàng)新；《四季里的科學(xué)》的冬天，使冬煥然一新。
四季里科學(xué)讀后感篇二
這個(gè)夏天，我拜讀了一本有關(guān)于科學(xué)的書(shū)，我來(lái)到了書(shū)店，看中了一本名叫四季里的科學(xué)的書(shū)，因?yàn)槭鞘罴伲晕揖唾I(mǎi)了這本書(shū)的夏天版本。下面就和我一起去探索大自然的奧秘吧!
經(jīng)過(guò)一個(gè)春天，空蕩蕩的樹(shù)林變得綠油油，樹(shù)葉開(kāi)始工作，給我們制造新鮮的空氣，有高喬木、矮喬木、松樹(shù)、灌木等，我知道了生長(zhǎng)在樹(shù)林里的植物是分層的，這是它們所默許的.秩序，只有這樣它們才能更好更充分地吸收陽(yáng)光與養(yǎng)分。這些都是我們所熟悉的樹(shù)種，在這本書(shū)中我還認(rèn)識(shí)了許多平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的樹(shù)。
原來(lái)高喬木包括松樹(shù)、櫟樹(shù)，矮喬木包括鹽膚木、三椏烏藥，就連灌木也只是小野珠蘭、野薔薇的統(tǒng)稱。你們說(shuō)竹子到底是樹(shù)還是草呢?在這本書(shū)里我找到了答案，因?yàn)樵诙熘褡拥闹鞲刹粫?huì)枯萎死去，也不會(huì)變粗，而且它是空心的，沒(méi)有年輪，所以竹子既不是樹(shù)也不是草。書(shū)還教會(huì)我如何判斷松樹(shù)的年齡、今年和去年生長(zhǎng)的松球的區(qū)別等。細(xì)長(zhǎng)的柳樹(shù)葉子，圓溜溜的黃楊葉子，長(zhǎng)得像松樹(shù)的小野珠蘭葉子，有漸變色的毛漆樹(shù)葉子有點(diǎn)像風(fēng)鈴草的刺槐葉子還有有奇形怪狀花紋的葉子，啊，葉子種類真是太多了!
四季里科學(xué)讀后感篇三
讀四季里的科學(xué)有感這本書(shū)分為三部分，第一部分——樹(shù)啊，和我們一起玩吧！夏天的樹(shù)有很多種如：松樹(shù)，爬山虎，杜鵑花，南蛇藤等等，其中、我比較喜歡松樹(shù)，因?yàn)樗蓸?shù)有許多有趣的地方。我從中知道了怎樣判斷它的年齡，除了看年輪，還可以看主干。因?yàn)樗蓸?shù)的樹(shù)枝一年長(zhǎng)一層，只要數(shù)一數(shù)樹(shù)枝的層數(shù)，就知道他幾歲了，記往還要加上四年的幼年期。除了樹(shù)，它還講了葉子的作用，有神奇的蒸騰作用，眾人皆知的光合作用等等。
第二部分——蟲(chóng)子啊，你們?cè)诟墒裁囱?？它講述的是一些小蟲(chóng)子的故事。我對(duì)龍虱很感興趣，書(shū)中說(shuō)龍虱沒(méi)有鰓，那它是怎么在水中呼吸的呢？原來(lái)龍虱先在氣門(mén)貯存了空氣，所以才可以在水中生活。
第三部分——小魚(yú)，你叫什么名字?。勘緯?shū)主要向我們交待了淡水魚(yú)的種類，有馬口魚(yú)，高麗雅羅魚(yú)……我就介紹一下淡水鰾魚(yú)吧！這種魚(yú)形狀和馬口魚(yú)差不多，二者非常容易混淆。它們的區(qū)別在于：馬口魚(yú)眼睛小，呈紅色；淡水鰾魚(yú)眼睛大，呈黑色。馬口魚(yú)不太適應(yīng)受污染的環(huán)境。以前水質(zhì)好的時(shí)候，馬口魚(yú)的數(shù)量很多。
通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)夏天有了更多的了解，神奇的植物讓我知道了樹(shù)木的作用。有趣的小蟲(chóng)告訴了我一定要善于觀察，勤于思考?；顫姷男◆~(yú)，讓我懂得了水中的奧妙。我下定決心，一定要把《四季里的科學(xué)》的其他幾冊(cè)讀完。
四季里科學(xué)讀后感篇四
在讀《四季里的科學(xué)——秋天》后，讓我感到秋天的無(wú)數(shù)樂(lè)趣。秋天的聲音，秋天的顏色，秋天的果實(shí)，秋天的我。
秋天的聲音是一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)會(huì)?！爸耍恕边@是蟬在歌唱，“哧，哧”這也是蟬在歌唱，只是累了?！爸ǎā边@是蟪蛄在歌唱，“歸嘟歸嘟”，“嘰哩嘰哩”，“吱吱吱吱”，是成千上萬(wàn)的昆蟲(chóng)在叫，這是任何音樂(lè)會(huì)都不能比的，書(shū)中的展現(xiàn)仿佛讓我身臨其境。晚上有“聽(tīng)取蛙上一片”又為真長(zhǎng)音樂(lè)會(huì)添上了樂(lè)聲，他們唱啊，跳啊，美妙的歌聲傳遍夜空。起初，淅淅瀝瀝，蕭蕭瑟瑟，又匆匆整整，突然停下，來(lái)了一首獨(dú)奏，猶如天籟。
秋天的顏色是一幅渲染了金黃色的畫(huà)。走向田野，金色的麥浪，一層打上一層，遠(yuǎn)處的黃昏一樣一層一層的，渲染的金黃。趴在草叢里，金黃色的狗尾巴草蓋在身上，癢癢的，舒服極了，美美的睡在這金色的大床上?？粗{(lán)藍(lán)的天，飄過(guò)幾朵白云，大雁飛過(guò)，畫(huà)出一個(gè)“人”字，一只一只的數(shù)，慢慢的熟睡了。仿佛融入了畫(huà)卷中，成為其中的一個(gè)黃色的小草。
秋天的顏色也是變化的，從金黃向火紅，像一團(tuán)團(tuán)火。楓樹(shù)，柿子樹(shù)，菊花……在燃燒著，不時(shí)間落下幾個(gè)火團(tuán)。黃昏時(shí)，天際在燃燒，微風(fēng)吹過(guò)，地上的火團(tuán)吹起，天地間在燃燒，一片火海，熾熱的包裹著我。秋天的顏色還夾雜著香氣，有桂花的香，飄至千里，菊花高傲的燃燒著它金色的香氣。
秋天的果實(shí)是讓人垂涎欲滴。因?yàn)榍锾煲彩浅墒斓募竟?jié)，紫紅的葡萄，火紅的柿子，金黃的橘子……當(dāng)然，農(nóng)民伯伯的金色稻谷也收獲了，一年的辛勞汗水全在這里。整個(gè)秋天也仿佛是秋姑娘開(kāi)的超級(jí)市場(chǎng)，品種繁多，琳瑯滿目，只要你有耐心去找，一定屬于你。她的魔法讓他們變得五顏六色，又香又甜?！端募纠锏目茖W(xué)——秋天》就這樣使我更愛(ài)秋天的到來(lái)，垂涎的我，十分僥幸現(xiàn)在就是秋天，可以美美的吃上一次豐盛的喜宴。
秋天的我是幸福的，歐陽(yáng)子說(shuō)：“夫秋，刑宮也，于時(shí)為陽(yáng)，又兵象也……天之于物，春生秋實(shí)。故其在樂(lè)也，商聲主，西方之者……”也許是愛(ài)吃，就把這“春生秋實(shí)”“西方之音”記住了。有吃，誰(shuí)能不開(kāi)心，有音樂(lè)誰(shuí)能不享受?！罢l(shuí)在秋千，笑里輕輕語(yǔ)？”：厚著臉皮說(shuō)吧，用這來(lái)形容自己的安逸。睡在秋千上來(lái)回的蕩，金風(fēng)吹過(guò)，怡然自得。捉著知了。
早上爬上樹(shù)，掉了下來(lái)，又蹲在草叢中，讓秋天的露水曬在身上，濕漉漉的?！耙晒肿蛳簤?mèng)好，無(wú)是今朝斗草贏?！钡诙旌突锇槎凡?，高舉著自己的“無(wú)敵大將軍”叫喊著，還記得書(shū)上寫(xiě)的和我一樣，在樹(shù)上捉蟬，掉了下來(lái)，卻毫無(wú)忌憚，中午，太陽(yáng)有點(diǎn)火辣，幾個(gè)小p孩在河里釣魚(yú)，魚(yú)竿插在那，到處跑，捉蝴蝶。一件件，一幕幕充滿樂(lè)趣。傍晚，傻傻的抓著秋葉，追著金秋的太陽(yáng)，向黃昏追去，夕陽(yáng)照紅了臉，叫喊著，鞋跑掉了，仍癡癡地向著太陽(yáng)跑去。
秋，就是這樣，《四季里的科學(xué)——秋天》也就是這樣，快樂(lè)的，也許四季都是快樂(lè)的，不，一定是。還有春，夏，冬在等待著我去閱讀。
四季里科學(xué)讀后感篇五
這個(gè)夏天，我拜讀了一本有關(guān)于科學(xué)的書(shū)，我來(lái)到了書(shū)店，看中了一本名叫四季里的科學(xué)的書(shū)，因?yàn)槭鞘罴?，所以我就買(mǎi)了這本書(shū)的夏天版本。下面就和我一起去探索大自然的奧秘吧!
經(jīng)過(guò)一個(gè)春天，空蕩蕩的樹(shù)林變得綠油油，樹(shù)葉開(kāi)始工作，給我們制造新鮮的空氣，有高喬木、矮喬木、松樹(shù)、灌木等，我知道了生長(zhǎng)在樹(shù)林里的植物是分層的，這是它們所默許的秩序，只有這樣它們才能更好更充分地吸收陽(yáng)光與養(yǎng)分。這些都是我們所熟悉的樹(shù)種，在這本書(shū)中我還認(rèn)識(shí)了許多平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的樹(shù)。
原來(lái)高喬木包括松樹(shù)、櫟樹(shù)，矮喬木包括鹽膚木、三椏烏藥，就連灌木也只是小野珠蘭、野薔薇的統(tǒng)稱。你們說(shuō)竹子到底是樹(shù)還是草呢?在這本書(shū)里我找到了答案，因?yàn)樵诙熘褡拥闹鞲刹粫?huì)枯萎死去，也不會(huì)變粗，而且它是空心的，沒(méi)有年輪，所以竹子既不是樹(shù)也不是草。書(shū)還教會(huì)我如何判斷松樹(shù)的年齡、今年和去年生長(zhǎng)的松球的區(qū)別等。細(xì)長(zhǎng)的柳樹(shù)葉子，圓溜溜的黃楊葉子，長(zhǎng)得像松樹(shù)的小野珠蘭葉子，有漸變色的毛漆樹(shù)葉子有點(diǎn)像風(fēng)鈴草的刺槐葉子還有有奇形怪狀花紋的葉子，啊，葉子種類真是太多了!
炎炎夏日，我們也下水游泳去吧!咦，翻開(kāi)石頭，拂走泥沙，原來(lái)水里有這么多小昆蟲(chóng)。側(cè)身縱躍的是淡水鉤蝦，缺氧時(shí)會(huì)快速上下運(yùn)動(dòng)身體的是石蠅幼蟲(chóng)，喜歡生活在山谷凈水里的甲蟲(chóng)是龍虱，喜歡生活在凈水里的是白尾蜉蝣幼蟲(chóng)，喜歡生活在臟水中的是小魚(yú)型蜉蝣幼蟲(chóng)。聽(tīng)說(shuō)過(guò)壁虎為生存可以斷了尾巴，其實(shí)在水中也有類似的昆蟲(chóng)，它就是蝲蛄，蝲蛄在被人或天敵捉住時(shí)，就會(huì)自斷腿腳逃生，而且它的腿是會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)的，是不是很神奇呢!連大鯢都可預(yù)知天氣，大自然真是神奇啊!
水中除了或浮動(dòng)或蠕動(dòng)或游動(dòng)的昆蟲(chóng)外，更易被我們發(fā)現(xiàn)的就數(shù)游動(dòng)的魚(yú)兒了，這里有我愛(ài)吃鯽魚(yú)，媽媽愛(ài)吃的黑魚(yú)，爸爸愛(ài)吃的泥鰍。在這里也一直發(fā)生著奇特的事情，喜歡藏在泥堆里只露出眼睛的似鮈交換著養(yǎng)孩子的高體鰟鮍和淡水蛤蜊，這些都是我們以前不知道的吧!
讀了這本書(shū)，讓我受益匪淺，我懂得了許多以前不知道的知識(shí)，讓我對(duì)夏天有了更多的了解，我真為擁有這本書(shū)感到自豪。
四季里科學(xué)讀后感篇六
這個(gè)星期，老師發(fā)給我們一張關(guān)于中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)的紙。老師說(shuō)讓我們?cè)诰W(wǎng)上選一本讀一下，然后寫(xiě)一篇讀后感。我選了這本書(shū)，他的名字叫《四季里的科學(xué)》。
這本書(shū)不僅詳細(xì)介紹了山鳥(niǎo)、樹(shù)木、木鳥(niǎo)是如何過(guò)冬的，還教我們一些我們爸爸媽媽小時(shí)候玩的一些游戲。比如做弓箭，捉小鳥(niǎo)，做羽毛筆等，讓我們?cè)谕娴臅r(shí)候不知不覺(jué)學(xué)會(huì)很多科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多動(dòng)植物。書(shū)中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩(shī)。它們好像有一種獨(dú)特的魔力，讓人有一種讀了還想讀的沖動(dòng)。
讀完這本書(shū)。我眼前好像打開(kāi)了一扇窗，窗外是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界。我么長(zhǎng)期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎樣玩才有趣。一到放假，就百無(wú)聊賴，整天不是玩電腦游戲就是看電視。分不清大蒜和韭菜、水稻和小麥，更別說(shuō)怎么去捉小鳥(niǎo)了。媽媽常常說(shuō)起她們小時(shí)候，那時(shí)候他們沒(méi)有電腦，沒(méi)有玩具，但他們很開(kāi)心，從不覺(jué)得無(wú)聊、寂寞。有好多朋友，大自然里有的是玩具。現(xiàn)在我們生活好了，可是，連玩都不會(huì)玩了。沒(méi)有夏夜里捉螢火蟲(chóng)的記憶，沒(méi)有拿著蒼耳捉弄同伴的經(jīng)歷，更沒(méi)有大雪天捉麻雀的趣事。我們不再是大自然的孩子，我們不會(huì)與大自然一起玩耍了。
讀了《四季里的科學(xué)》，我就知道大自然的故事，能與大自然一起玩耍了。
四季里科學(xué)讀后感篇七
這不，《四季里的科學(xué)》就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。這套書(shū)共四本，即春.夏.秋.冬。這是一套描寫(xiě)了大自然知識(shí)的書(shū)，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。四季不停變換，樹(shù)木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。春天，當(dāng)小草吐出嫩芽，當(dāng)花兒展開(kāi)笑臉，你可曾見(jiàn)到什么奇異的花花草草？可曾見(jiàn)到什么稀有的小昆蟲(chóng)？夏天，大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái)，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長(zhǎng)得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲(chóng)們，和大家一起玩耍吧!秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦！夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠，大家都躲在家里不出來(lái)。
這套書(shū)分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ)，而每一頁(yè)有一首小詩(shī)，還有小游戲呢!小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容，記住了小詩(shī)，就等于記住了大概內(nèi)容。這套書(shū)讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛(ài)不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！
四季里科學(xué)讀后感篇八
捧起《四季里的科學(xué)·冬天》，意境竟如此相似。紅樹(shù)用最柔軟的筆調(diào)，寫(xiě)冬天的鳥(niǎo)，寫(xiě)冬天的樹(shù)，寫(xiě)冬天的游戲，她寫(xiě)盡了大自然的真實(shí)與溫暖，寫(xiě)出了孩子們親近世界的渴望...下面是小編為大家提供的關(guān)于《四季里的科學(xué)：冬天》讀后感1000字：
——《想念冬天》
這首佚名的小詩(shī)帶著淺淺的涼意，淡淡的風(fēng)塵，寥寥幾筆便勾勒出一個(gè)鮮活的冬天。
初讀這首詩(shī)，是在兩年前，它將冬在我心中肅殺，冷酷的印象一點(diǎn)點(diǎn)地抹去，惟留下安靜與美好。
想起這首詩(shī)，是在兩天前。
捧起《四季里的科學(xué)·冬天》，意境竟如此相似。
紅樹(shù)用最柔軟的筆調(diào)，寫(xiě)冬天的鳥(niǎo)，寫(xiě)冬天的樹(shù)，寫(xiě)冬天的游戲，她寫(xiě)盡了大自然的真實(shí)與溫暖，寫(xiě)出了孩子們親近世界的渴望。
“想了解大自然的孩子們，快來(lái)這里!想快樂(lè)地玩游戲的孩子們，快來(lái)這里!”開(kāi)篇的語(yǔ)言，更是全書(shū)的召喚。
我恍若跌入了一個(gè)夢(mèng)境，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，有點(diǎn)點(diǎn)雪花就像翩翩而舞的精靈，有朵朵臘梅在月黃昏里暗香浮動(dòng)，于是，一顆長(zhǎng)久干涸的心逐漸滋潤(rùn)起來(lái)。
冬天的山間，真的'是“千山鳥(niǎo)飛絕”嗎?不是哦，有的鳥(niǎo)兒要飛去南方，那兒比這里的冬天可暖和得多，等到來(lái)年春天，它們一定還會(huì)成群結(jié)隊(duì)地飛回這兒相聚。
有的鳥(niǎo)兒就不一樣了，它們備足了食物和毛衣，哪兒都不去，只在自己的小窩里美美地、安靜地睡著。
如果你覺(jué)得孤單，就邀請(qǐng)鳥(niǎo)兒來(lái)家里做客吧!麻雀和喜鵲喜歡吃柿子、蘋(píng)果和橘子，大山雀和沼澤山雀喜歡吃芝麻和大米，栗耳短腳鵯和大山雀喜歡吃牛油和豬油，書(shū)中介紹了如何招待鳥(niǎo)兒，細(xì)致地如同對(duì)待要客，讓人心生感動(dòng)。
我記得有一陣子?jì)寢尶倳?huì)在窗戶臺(tái)上撒些小米，過(guò)冬的小鳥(niǎo)漸漸地知道了我們的好意，三五成群地飛來(lái)，吃完小米后還會(huì)站在防護(hù)窗的小格子上，吱吱喳喳地唱歌。
鳥(niǎo)兒都是有感情的動(dòng)物，而在這個(gè)有些凄清的季節(jié)里，它們更像可愛(ài)的小天使，驅(qū)走人們的寂寞和孤獨(dú)。
冬天的樹(shù)林，可否棵棵光著樹(shù)丫，一派蕭條之景?想起寒假中的我在家吹著空調(diào)，寫(xiě)作業(yè)、看電視、上網(wǎng)，已全然忘記了窗外的模樣。
那么，放下繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，關(guān)掉電視電腦，換上雪地鞋，圍上圍巾，戴上帽子，去外面走走吧!路邊的樹(shù)全都改變了模樣，仔細(xì)觀察會(huì)覺(jué)得很有趣。
樹(shù)干上出現(xiàn)了長(zhǎng)犄角的怪物的臉，那兩只尖尖的犄角是不是很可怕?后來(lái)我才知道，那是樹(shù)葉掉落后留下的痕跡，而且不同樹(shù)枝的“表情”也不一樣呢!沒(méi)有想到冬天可做的游戲如此之多，用鉛筆拓印樹(shù)皮，收藏這個(gè)冬天的記憶;撿起一些厚厚的樹(shù)皮，在火上燒一燒，可以當(dāng)做筆畫(huà)畫(huà);用干樹(shù)枝和干木板還能夠取火呢，就宛若時(shí)光倒流到遠(yuǎn)古時(shí)代!我們只身于冬天的樹(shù)林，不需要如何東西，只要玩就可以了。
冬天的小河，會(huì)是冰凍三尺嗎?小魚(yú)、小蝦，還有水鳥(niǎo)它們跑到哪兒去啦?唔，如果說(shuō)樹(shù)林、山間的鳥(niǎo)兒叫做山鳥(niǎo)，那么鴨子、大雁、天鵝之類的鳥(niǎo)兒就叫水鳥(niǎo)了，它們都是冬候鳥(niǎo)，當(dāng)冬天離開(kāi)的時(shí)候，它們也會(huì)向我們道別，飛向北方的故鄉(xiāng)產(chǎn)卵育子。
管他天冷風(fēng)大，和伙伴們?nèi)タ纯带B(niǎo)兒吧!據(jù)說(shuō)鳥(niǎo)兒很敏感，想觀察它們，不被發(fā)現(xiàn)時(shí)非常重要的。
我們要在帽子上插上蘆葦作為偽裝，屈膝蹲下，學(xué)鴨子走路，這種場(chǎng)景很有意思呢!一定要慢慢地，小心翼翼地，靜悄悄地，否則鳥(niǎo)兒聽(tīng)到了聲響，就會(huì)全部飛走。
斑嘴鴨、綠頭鴨、蒼鷺、銀鷗、秋沙鴨，許多原本十分陌生的名字，配上書(shū)中生動(dòng)的圖畫(huà)與介紹，竟變得親切起來(lái)。
它們讓我覺(jué)得，冬天如此奇妙!
隨著紅樹(shù)的文字走走停停，我仿佛練出了一雙敏銳的眼睛，冬天的每一堆土，每一株小草，每一棵樹(shù)都顯得不一樣。
誰(shuí)說(shuō)冬天只有寒冷?誰(shuí)說(shuō)冬天不能盡興玩耍?正如那首小詩(shī)所說(shuō)：其實(shí)冬天很優(yōu)美。
冬天給我的感覺(jué)是恬淡，我只希望這份恬淡能夠成為歲月里執(zhí)著的守候，任時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)。
立冬，北風(fēng)開(kāi)始呼嘯，馬路上逆風(fēng)而行的人們裹緊棉襖，在西北風(fēng)的咆哮聲中匆匆走過(guò)。
冬至，雪無(wú)聲的下著，銀裝素裹中透著我們銀鈴般的歡笑。
大寒，合家歡樂(lè)，家家戶戶的煙囪冒出縷縷白煙，屋子里飄出了讓人垂涎三尺的香味。
各家門(mén)上窗上都貼起了大紅對(duì)聯(lián)，暖意融融。
對(duì)于我們，冬天不只是寒冷，拜春節(jié)所賜，冬讓我們感到分外溫馨。
可是，你們?cè)粢膺^(guò)，鳥(niǎo)兒，大樹(shù)的冬天?
鳥(niǎo)，分為候鳥(niǎo)和留鳥(niǎo)兩種。
所謂留鳥(niǎo)，就是在當(dāng)?shù)氐群蚨ゴ簛?lái)的鳥(niǎo)。
為之相反，候鳥(niǎo)要飛過(guò)千山萬(wàn)嶺，到另一座溫暖的城市過(guò)冬，它們?cè)诰G樹(shù)蔥蘢的世外桃源悠閑自在的生活。
可是留鳥(niǎo)呢，冬天大雪紛飛，氣溫低的讓人都受不了，且不說(shuō)小鳥(niǎo)會(huì)凍死，冬天里沒(méi)有足夠的食物供留鳥(niǎo)過(guò)冬，鳥(niǎo)兒不能及時(shí)攝入熱量和能量，遲早會(huì)餓死的。
不過(guò)不用著急，鳥(niǎo)兒自有妙計(jì)。
冬天蟲(chóng)子在隱蔽的樹(shù)皮里產(chǎn)卵，居住在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒能在樹(shù)皮中找到幼蟲(chóng)啄食，此外，它們還會(huì)在樹(shù)叢中找些野果，同樣能填滿肚子。
除了這些，一些菜籽也是鳥(niǎo)兒們的腹中之物。
如果實(shí)在找不到吃的，那我們作為鳥(niǎo)兒的朋友，應(yīng)該準(zhǔn)備哪些東西呢?米粒，面包屑是小鳥(niǎo)們的家常小菜，而黃油，豬油可以被稱為大魚(yú)大肉了。
飯后，來(lái)點(diǎn)“健胃消食片”，為了幫助鳥(niǎo)兒消化，小石子也可以擺上鳥(niǎo)兒的餐桌啊 !
《四季里的科學(xué)》這本書(shū)不僅介紹了鳥(niǎo)兒是怎樣過(guò)冬的，還介紹了樹(shù)在冬天養(yǎng)精蓄銳的特殊本領(lǐng)。
冬天一到，細(xì)心的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些道路兩旁的樹(shù)會(huì)刷上一層白“漆”，有的樹(shù)則纏上一段大草繩，這是人們保護(hù)樹(shù)木的特殊方法，就像給大樹(shù)穿上一件棉襖，防止水分過(guò)多的蒸發(fā)。
但不是每棵樹(shù)都這么幸運(yùn)。
我們可以發(fā)現(xiàn)，冬天的樹(shù)枝極為容易折斷，可這并不表示樹(shù)就枯了，它們的根仍然存活著，到了萬(wàn)物萌發(fā)的春天，它們會(huì)煥然一新，以更加朝氣蓬勃的樣子面向太陽(yáng)。
大樹(shù)靠著這一生活技能，一年一年地存活下來(lái)，奉獻(xiàn)給人們碩大的綠蔭。
一轉(zhuǎn)眼，秋天來(lái)了，一群群的大雁又要飛向南方。
這本書(shū)讓我驚嘆，冬天的科學(xué)竟會(huì)這樣絢麗，皚皚白雪中，科學(xué)無(wú)處不在。
雪是白的嗎? 為什么鹽能消除雪? 為什么沒(méi)有兩片雪是完全相同的?世界上仍有許多秘密等著我們破解，我們是未來(lái)的科學(xué)家。
四季里科學(xué)讀后感篇九
讀完《四季里的科學(xué)——秋天》這本書(shū)，我深有感觸。當(dāng)你在大自然中觀察時(shí)，每一堆泥土，每一棵小草，每一朵小花，每一棵大樹(shù)都富有生命，它們都是你最緊密的好朋友。
蟬眼睛小，十分可愛(ài)，有許多品種。“知了——知了”，蟬兒在歡快地叫，動(dòng)聽(tīng)醉人；“嘻嗚—“嘻嗚—哧哧哧哧”，法師蟬在拖著聲音慢慢地叫，似乎在催著人們進(jìn)人夢(mèng)鄉(xiāng)；“哧——哧”，蟪蛄在輕快地鳴叫，如演奏優(yōu)美的樂(lè)曲……它們有時(shí)似在集體大合唱，有時(shí)又似在爭(zhēng)著亮出自己的嗓音，比一比看看誰(shuí)唱的最好聽(tīng)。
捕捉蟬兒的方法很多。蟬兒的顏色和樹(shù)干差不多，細(xì)心觀察很重要。捉住了蟬兒，把它放進(jìn)罐子里，觀察后一定要把它立刻放掉，否則它就會(huì)死去。就傷害了一條鮮活的生命！如果蟬兒在高處的話，我們準(zhǔn)備的捕蟲(chóng)網(wǎng)的桿要長(zhǎng)一些，網(wǎng)眼需小，如果網(wǎng)眼大了，蟬兒就很容易跑掉的哦。
在蔚藍(lán)的天空中，蜻蜓可是那時(shí)的主角。各種各樣的蜻蜓身上有著美麗的條紋。蜻蜓左右張望，似乎在說(shuō)：“小朋友們，來(lái)捉我們呀，我們來(lái)比一比誰(shuí)跑得快吧！”說(shuō)著便一溜煙飛走了，我們追也追不上，只好眼巴巴的看著它們?cè)斤w越遠(yuǎn)。
同學(xué)們，科學(xué)就在你們身邊，注意留心觀察，就能在大自然中獲得快樂(lè)。讓我們一起在大自然中探索吧！
這是一個(gè)在四季中充滿故事的秋天，它正在等待我們?nèi)ヌ剿骺茖W(xué)！讓我們一起探索吧，尋找秋天的奧妙所在！
四季里科學(xué)讀后感篇十
你知道山鳥(niǎo)怎樣過(guò)冬嗎？你知道鳥(niǎo)兒怎樣走路嗎？你會(huì)模仿鳥(niǎo)兒的叫聲嗎？你知道怎樣做樹(shù)皮拓畫(huà)嗎？如果還不知道，就趕快去讀一讀《四季里的科學(xué)》吧。
這本書(shū)不僅詳細(xì)介紹了山鳥(niǎo)、樹(shù)木、水鳥(niǎo)是如何過(guò)冬的，還教我們一些我們的爸爸、媽媽小時(shí)侯玩的游戲。比如做弓箭、捉小鳥(niǎo)、做羽毛筆……讓我們?cè)谕娴臅r(shí)候不知不覺(jué)學(xué)會(huì)很多科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多動(dòng)植物。書(shū)中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩(shī)，它們好像有一種獨(dú)特的魔力，讓人有一種讀了還想讀的沖動(dòng)。
讀完這本書(shū)，我眼前好像打開(kāi)了一扇窗，窗外是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界。我們長(zhǎng)期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎樣玩才有趣。一到放假，就百無(wú)聊賴，整天不是玩電腦游戲就是看電視。分不清大蒜和韭菜，水稻和小麥，更別說(shuō)怎么去捉鳥(niǎo)了。媽媽常常說(shuō)起他們小時(shí)侯，那時(shí)侯他們沒(méi)有電腦，沒(méi)有玩具但他們很開(kāi)心從不覺(jué)得無(wú)聊，寂寞，有好多朋友，大自然里有的是玩具?，F(xiàn)在我們生活好了，可是連玩都不會(huì)了，沒(méi)有夏夜里捉螢火蟲(chóng)的記憶，沒(méi)有拿著蒼耳捉弄同伴的經(jīng)歷，更沒(méi)有大雪天捉麻雀的趣事。我們不再是大自然的孩子，不會(huì)與大自然一起玩耍了。
讀了《四季里的科學(xué)》，你就知道大自然的故事，能與大自然一起玩耍了。
四季里科學(xué)讀后感篇十一
暑假是快樂(lè)的，給我快樂(lè)的當(dāng)然少不了我的最愛(ài)——書(shū)。這不，《四季里的科學(xué)》就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。
這套書(shū)共四本，即春.夏.秋.冬。這是一套描寫(xiě)了大自然知識(shí)的書(shū)，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。
四季不停變換，樹(shù)木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。
夏天，大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái)，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長(zhǎng)得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲(chóng)們，和大家一起玩耍吧!
秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦！夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。
冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠，大家都躲在家里不出來(lái)。
這套書(shū)分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ)，而每一頁(yè)有一首小詩(shī)，還有小游戲呢!
小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。
小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容，記住了小詩(shī)，就等于記住了大概內(nèi)容。
這套書(shū)讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛(ài)不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！
四季里科學(xué)讀后感篇十二
《四季里的科學(xué)》讀后感暑假是快樂(lè)的，給我快樂(lè)的當(dāng)然少不了我的最愛(ài)——書(shū)。
這不，《四季里的.科學(xué)》就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。這套書(shū)共四本，即春.夏.秋.冬。這是一套描寫(xiě)了大自然知識(shí)的書(shū)，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。四季不停變換，樹(shù)木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。春天，當(dāng)小草吐出嫩芽，當(dāng)花兒展開(kāi)笑臉，你可曾見(jiàn)到什么奇異的花花草草？可曾見(jiàn)到什么稀有的小昆蟲(chóng)？夏天，大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái)，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長(zhǎng)得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲(chóng)們，和大家一起玩耍吧!秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦！夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠，大家都躲在家里不出來(lái)。
這套書(shū)分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ)，而每一頁(yè)有一首小詩(shī)，還有小游戲呢!小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容，記住了小詩(shī)，就等于記住了大概內(nèi)容。這套書(shū)讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛(ài)不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！
四季里科學(xué)讀后感篇十三
“善良過(guò)份,就會(huì)變成糊涂和愚昧。厄運(yùn)只能將弱者淘汰,即使為它擋過(guò)這次災(zāi)難,它也會(huì)在另一次災(zāi)難中沉沒(méi);而強(qiáng)者卻會(huì)留下,繼續(xù)走完自己的路?！碑?dāng)我讀到張潔《我的四季》這段話的時(shí)候，深為感動(dòng)，這是處事的哲理，人生的真諦!
當(dāng)今的社會(huì)，權(quán)、錢(qián)是大家追逐的目標(biāo)。權(quán)力代表地位，金錢(qián)代表勢(shì)力?？脊珓?wù)員是學(xué)生夢(mèng)寐以求的，拼死的搏斗，成千上萬(wàn)人為了一個(gè)職位競(jìng)爭(zhēng)，官場(chǎng)上買(mǎi)官，賣(mài)官犯罪越來(lái)越猖獗;斂錢(qián)成為致富奔小康的光明大道，國(guó)家的財(cái)富、資源在流失、在揮霍。收入嚴(yán)重第兩級(jí)分化，中國(guó)目前的基尼系數(shù)上升到0。47，在亞洲僅次與菲律賓，并超過(guò)了所有的非洲國(guó)家。基尼系數(shù)越大，說(shuō)明分配越不公平，在演繹著“搶錢(qián)游戲”，財(cái)富向少數(shù)人集中。馬太效應(yīng)：強(qiáng)者越來(lái)越強(qiáng)，弱者越來(lái)越弱在中國(guó)顯現(xiàn)更加明顯。
在這種環(huán)境下，道德、親情、
友情
都淡漠了，充滿利用、交換、欺詐的味道，喪失了理想、信念、倫理的今天，人們更現(xiàn)實(shí)了，更自私了，更功利了。為人民服務(wù)、為社會(huì)奉獻(xiàn)、為真理奮斗已經(jīng)是另類，善良、無(wú)私、誠(chéng)信已經(jīng)變?yōu)樯倒?。狡詐、奸險(xiǎn)笑里藏刀的嘴臉處出可見(jiàn)，老實(shí)、友善真情真意的笑臉難能可貴。有許多人在面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)面前“難得糊涂”，最后是沉淪為弱者。
面對(duì)這險(xiǎn)惡的形勢(shì)，你要以強(qiáng)者的姿態(tài)生存下去，你就應(yīng)該做到：在你的工作中，你“害人之心不要有，防人之心不可無(wú)”，要處處設(shè)防，遇事多想想，多問(wèn)問(wèn)，求你辦事的人，你要謹(jǐn)慎，盡量少去為別人的事情求人。在你的朋友中，一定牢記朋友是動(dòng)態(tài)的，今天你們的地位相當(dāng)，就是朋友，明天地位變化了，就各自有另外的朋友圈子，你也就知趣遠(yuǎn)離;求人辦事，你先要有資本、要有影響力，先想到別人給你辦了事欠下的人情債，你能否還清，要不就不要強(qiáng)求別人。在你遇到困難時(shí)，首先想到的是自己去努力克服，世上沒(méi)有救世主，只有自己能挽救自己，確實(shí)需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，要找最信賴的人，幫助你度過(guò)困難的人是你真正的朋友。在你遇到成功的時(shí)候，一定要記住成功不是你自己的力量，成功以后首先要回報(bào)給予你幫助的人。
建立和諧社會(huì)很有必要，這是黨中央審時(shí)度勢(shì)，高-瞻遠(yuǎn)矚的英明決策。其實(shí)，我們要達(dá)到世界發(fā)達(dá)國(guó)家的道德文明，福利社會(huì)，優(yōu)美生存環(huán)境還需要走很長(zhǎng)的路，不過(guò)需要我們大家去努力!那時(shí)我們才能期待善良的回歸!
第二篇：
今天我讀了一篇文章——《我的四季》，這篇文章不僅有趣，而且給我們講了一個(gè)深刻的道理。
生命就如四季，春天,少年時(shí)期,耕耘人生;夏天,青年時(shí)期，澆灌人生;秋天,中年時(shí)期,收獲人生;冬天,晚年時(shí)期，品味人生。對(duì)這句話，我是這樣理解的：在我們的少年時(shí)期，我們每一個(gè)人都有一塊自己的土地，而我們要做的就是耕種這片土地;青年時(shí)期，我們的土地干旱了，就要用甘甜的水去澆灌它;中年時(shí)期，地里面的.香甜果實(shí)都成熟了;老年時(shí)期，就開(kāi)始慢慢地欣賞自己播種下的人生。在我們生命的盡頭，一定要好好品味自己播種下的人生。
我們有些人的一生也許就是這樣度過(guò)的，但是我要告知大家：在世界上每個(gè)人只有一次青春，所以應(yīng)該在自己年輕的時(shí)候把握好自己,充實(shí)自己的
生活
，過(guò)有價(jià)值的生活。
第三篇：
作者以“我的四季”為題，把自己浮沉顛簸的一生比作四季，將自己一生中的挫折、不得志，毫無(wú)保留地傾訴出來(lái)。
作者一生在塵世中掙扎，可還是無(wú)法掙脫這個(gè)世界的羈絆。
終于，在作者回憶孩提時(shí)代，看著自己現(xiàn)在碌碌無(wú)為地虛度光陰這一感傷的場(chǎng)面下，文章落幕。
作者眼看著光陰從手中一點(diǎn)一滴地流逝卻怎么也不能緊握住它，怎么也不能挽留而感到無(wú)言的悔恨與哀愁。
讀罷整篇散文，一絲落寞、惆悵涌上心頭，不由讓我
想象
出一幅凄景——深巷中落葉遍地，厚厚地堆積、鋪滿著整條路。
人生幾度秋涼。
燃燒我們的激情，帶著我們的夢(mèng)想，跟著我們的心跳，去追逐那越升越高的太陽(yáng)吧!陽(yáng)光會(huì)把我們的夢(mèng)想慢慢照亮，夢(mèng)想也會(huì)隨風(fēng)奔跑，自由地飛翔——那就是我們應(yīng)該過(guò)的生活，我們應(yīng)該展現(xiàn)的精彩的人生!
四季里科學(xué)讀后感篇十四
“城里不知季節(jié)已更換，不知季節(jié)已更換”，但是大自然知道啊，你看看春暖花開(kāi)、夏夜朦朧、秋天豐收、冬雪吉祥。在城里的孩子們，沒(méi)有辦法體會(huì)到四季的變換，他們唯一能知道的就是從家里到學(xué)校的路途中，還有多少值得關(guān)注的地方，還有多少自己珍藏的記憶。但是，他們已經(jīng)很難去用一種好奇的眼光，感受四季的變換了。所以，《四季的角度》是給城里的孩子們準(zhǔn)備的童話，是給孩子們關(guān)于大自然故事的禮物。城里的孩子不缺少玩具，他們的玩具都是爸爸媽媽或者叔叔阿姨等大人們給買(mǎi)好的塑料玩具，他們對(duì)于這種玩具很難培養(yǎng)出愛(ài)憐之心了，摔壞了還有新的，玩膩了還有新的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，工業(yè)化產(chǎn)品已經(jīng)很泛濫了。好在，他們對(duì)于生活中的好奇心，他們對(duì)于世界上各種事物保持著一種稚嫩的看法，這是他們對(duì)于生活的一種感覺(jué)，而這種感覺(jué)能給他們帶來(lái)更多的溫馨和安全感。
機(jī)靈調(diào)皮的松鼠小巴，可愛(ài)聰穎的兔子阿莊，還有知識(shí)淵博的只豆老先生（后來(lái)出現(xiàn)的小鹿大粒兒、啄木鳥(niǎo)卓卓），他們給我們帶來(lái)的就是他們對(duì)于季節(jié)變換的感受。在每一個(gè)故事里面都會(huì)有關(guān)于生活中的科學(xué)知識(shí)，或者是物理的，或者是化學(xué)的，或者是其他的，總是用科學(xué)知識(shí)附加在童話里，成為小朋友們的附加內(nèi)容，讓孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)也增進(jìn)對(duì)于自然的理解、對(duì)于知識(shí)的掌握；在通話中掌握知識(shí)，在閱讀中熱愛(ài)生活；不僅會(huì)讓生活對(duì)于孩子更有趣，還會(huì)增進(jìn)孩子對(duì)于生活的熱愛(ài)。簡(jiǎn)單直白的話語(yǔ)，加上生動(dòng)有趣的圖畫(huà)，配上孩子們豐富的想象力，《四季的角度》會(huì)給孩子們帶來(lái)很多閱讀的樂(lè)趣。
好奇的眼光，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中有趣的'事情，或者我們可以從中獲得快樂(lè)，這樣會(huì)讓我們的生活更加有趣。我們每個(gè)人的小時(shí)候，都會(huì)有很多美好的記憶。或者來(lái)自大自然，或者來(lái)自父母，或者來(lái)自其他人和物。成人以后我們因?yàn)樯詈凸ぷ鞯膲毫?，很少能去真正體味生活和工作，直到孩子出生以后，我們可能會(huì)引導(dǎo)他去關(guān)注生活，或者用好奇的眼光觀察自然。其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，我們又重新“小”了一次?？茖W(xué)松鼠會(huì)經(jīng)常用一種有趣的口氣解讀科學(xué)，這次解讀是專門(mén)為小盆友們準(zhǔn)備的。對(duì)于大人、小孩子們來(lái)說(shuō)，閱讀也是一種經(jīng)歷，我們（或者和孩子）一起經(jīng)歷了故事，有時(shí)候也可以說(shuō)：我們?cè)诤⒆拥呐阃拢僖淮胃惺芰送?。這本《四季的角度》，就是給我這樣的感受。
四季里科學(xué)讀后感篇十五
暑假里我讀了幾本書(shū)，有偵探小說(shuō)，有寓言故事，還有民間傳說(shuō)，但讓我印象最深刻的還是這本《四季里的科學(xué)—冬天》，讀了以后，它讓我感受到了大自然的樂(lè)趣。
書(shū)中講述了鳥(niǎo)的習(xí)性、鳥(niǎo)的種類、樹(shù)的種類等等關(guān)于鳥(niǎo)和樹(shù)的內(nèi)容，讓我最感興趣的還是抓鳥(niǎo)這一課，因?yàn)樵卩l(xiāng)下我會(huì)看見(jiàn)許多鳥(niǎo)兒，它們?cè)谔焐蠠o(wú)拘無(wú)束的飛翔，顯得很自在也很可愛(ài)，于是我便想抓一只下來(lái)仔細(xì)看看，我有時(shí)會(huì)把大米撒在地上，引鳥(niǎo)過(guò)來(lái)，然后抓住它們，可是它們好像根本看不見(jiàn)一樣，有時(shí)我穿著和環(huán)境顏色一樣的衣服去抓它們，可眼看就要抓住時(shí)，他們卻飛走了。
自從看了這本書(shū)之后，我不僅學(xué)會(huì)了抓鳥(niǎo)，還讓我對(duì)鳥(niǎo)增添了好感，因?yàn)槲乙郧坝X(jué)得鳥(niǎo)會(huì)破壞農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的莊稼，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)并不是那么討厭，鳥(niǎo)兒其實(shí)也那么有趣，冬天的時(shí)候，羽毛就是它們的衣服。
現(xiàn)在人們經(jīng)常會(huì)用打火機(jī)取火，而這就點(diǎn)燃了我心中的一個(gè)疑問(wèn)：古代人沒(méi)有打火機(jī)，他們?cè)趺慈』鹉?可別人總說(shuō)：“鉆木取火”。倒底是怎么個(gè)鉆法呢?自從看了這本書(shū)我便知道了。于是我模仿著書(shū)上做起來(lái)，找一根直徑2厘米、長(zhǎng)約40厘米的干樹(shù)枝，一頭削尖，和一塊寬一點(diǎn)的干木板，在上面挖個(gè)小洞，再找一些點(diǎn)火用的干草，把樹(shù)枝插在寬木板的小洞上，用兩只手搓揉旋轉(zhuǎn)干樹(shù)枝，干樹(shù)枝和干木板摩擦發(fā)熱后會(huì)冒出小火苗，這時(shí)拿干草點(diǎn)燃就行了。
它不僅實(shí)現(xiàn)了我的心愿，還解答了我心中的疑問(wèn)，這本書(shū)真讓我受益匪淺，這真是本好書(shū)。
四季里科學(xué)讀后感篇十六
在十一放假期間，我讀了一本科普類的書(shū)籍，它的名字叫做《四季里的科學(xué)—秋天》。
《四季里的科學(xué)—秋天》是韓國(guó)的紅樹(shù)寫(xiě)的，金美玲翻譯過(guò)來(lái)的。
看了這本書(shū)，我還了解到了不少的東西呢！看，上面就是我了解到的東西，還給我的生活增添了許多知識(shí)，讓我懂得了許多。
四季里科學(xué)讀后感篇一
春秋交替，亙古不變。春，我們采擷春華；夏，我們微踏咸涼；秋，我們仰看碧天；冬，我們寧而賞雪。每個(gè)四季千萬(wàn)故事，讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)《四季里的科學(xué)》。
書(shū)中主講了四季里無(wú)處不在的科學(xué)，選取其中最富代表性的，以幽默口吻一一闡明，告訴我們應(yīng)注重科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，創(chuàng)新科學(xué)。在日常生活中，我們得有一雙發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛。
冀春。
百花期冀，便有了春。春，在《四季里的科學(xué)》中，最純美明快的，就是花蟲(chóng)了。想著，最感興趣的便莫過(guò)于蒲公英的游戲及培蝶了。真妙，把蒲公英的嫩莖截開(kāi)，輕捏一端，對(duì)著捏好的那端一吹，如三月春風(fēng)般靈妙的小曲兒便呼之欲出，悠然綻放了。飼養(yǎng)粉蝶也須你用心，隨手從甘藍(lán)上摘下一只，喂它一點(diǎn)兒稀蜂蜜，看它翩然生姿，在你指尖躍然。吹過(guò)一次蒲公英，便堅(jiān)信它是最清新自然的樂(lè)器。門(mén)前有一玲瓏的桃花，開(kāi)花時(shí)便引來(lái)無(wú)數(shù)蝶兒，捉了幾只，照書(shū)一樣，竟也豐獲數(shù)枚清透的卵。
寧夏。
秋實(shí)。
迎著清麗的風(fēng)，看著悠藍(lán)的天，秋，已是來(lái)臨。我們開(kāi)始采擷果子，割刈糧食。平淡糧食，也能烹飪可心美食。在書(shū)中烹飪雜糧時(shí)多看了眼?？赐炅?，信手做來(lái)，還特地另做了一個(gè)水果沙拉。驚了，竟然也如此美味，想來(lái)，我以前是不愿吃雜糧的。
熱冬。
萬(wàn)木凋零，孤鳥(niǎo)單鳴，甚是孤寂。怎想，書(shū)中竟描寫(xiě)得那么明快。頂屁股，斗雞，折紙鳥(niǎo)……真讓冬轉(zhuǎn)冷為熱起來(lái)。看完本書(shū)，我隨即照玩，再配上冬特有的剔透的雪，成為一道明麗的風(fēng)景。
《四季里的科學(xué)》的春天，讓我收獲快樂(lè)；《四季里的科學(xué)》的夏天，使我明白適者生存；《四季里的科學(xué)》的秋天，令我創(chuàng)新；《四季里的科學(xué)》的冬天，使冬煥然一新。
四季里科學(xué)讀后感篇二
這個(gè)夏天，我拜讀了一本有關(guān)于科學(xué)的書(shū)，我來(lái)到了書(shū)店，看中了一本名叫四季里的科學(xué)的書(shū)，因?yàn)槭鞘罴伲晕揖唾I(mǎi)了這本書(shū)的夏天版本。下面就和我一起去探索大自然的奧秘吧!
經(jīng)過(guò)一個(gè)春天，空蕩蕩的樹(shù)林變得綠油油，樹(shù)葉開(kāi)始工作，給我們制造新鮮的空氣，有高喬木、矮喬木、松樹(shù)、灌木等，我知道了生長(zhǎng)在樹(shù)林里的植物是分層的，這是它們所默許的.秩序，只有這樣它們才能更好更充分地吸收陽(yáng)光與養(yǎng)分。這些都是我們所熟悉的樹(shù)種，在這本書(shū)中我還認(rèn)識(shí)了許多平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的樹(shù)。
原來(lái)高喬木包括松樹(shù)、櫟樹(shù)，矮喬木包括鹽膚木、三椏烏藥，就連灌木也只是小野珠蘭、野薔薇的統(tǒng)稱。你們說(shuō)竹子到底是樹(shù)還是草呢?在這本書(shū)里我找到了答案，因?yàn)樵诙熘褡拥闹鞲刹粫?huì)枯萎死去，也不會(huì)變粗，而且它是空心的，沒(méi)有年輪，所以竹子既不是樹(shù)也不是草。書(shū)還教會(huì)我如何判斷松樹(shù)的年齡、今年和去年生長(zhǎng)的松球的區(qū)別等。細(xì)長(zhǎng)的柳樹(shù)葉子，圓溜溜的黃楊葉子，長(zhǎng)得像松樹(shù)的小野珠蘭葉子，有漸變色的毛漆樹(shù)葉子有點(diǎn)像風(fēng)鈴草的刺槐葉子還有有奇形怪狀花紋的葉子，啊，葉子種類真是太多了!
四季里科學(xué)讀后感篇三
讀四季里的科學(xué)有感這本書(shū)分為三部分，第一部分——樹(shù)啊，和我們一起玩吧！夏天的樹(shù)有很多種如：松樹(shù)，爬山虎，杜鵑花，南蛇藤等等，其中、我比較喜歡松樹(shù)，因?yàn)樗蓸?shù)有許多有趣的地方。我從中知道了怎樣判斷它的年齡，除了看年輪，還可以看主干。因?yàn)樗蓸?shù)的樹(shù)枝一年長(zhǎng)一層，只要數(shù)一數(shù)樹(shù)枝的層數(shù)，就知道他幾歲了，記往還要加上四年的幼年期。除了樹(shù)，它還講了葉子的作用，有神奇的蒸騰作用，眾人皆知的光合作用等等。
第二部分——蟲(chóng)子啊，你們?cè)诟墒裁囱?？它講述的是一些小蟲(chóng)子的故事。我對(duì)龍虱很感興趣，書(shū)中說(shuō)龍虱沒(méi)有鰓，那它是怎么在水中呼吸的呢？原來(lái)龍虱先在氣門(mén)貯存了空氣，所以才可以在水中生活。
第三部分——小魚(yú)，你叫什么名字?。勘緯?shū)主要向我們交待了淡水魚(yú)的種類，有馬口魚(yú)，高麗雅羅魚(yú)……我就介紹一下淡水鰾魚(yú)吧！這種魚(yú)形狀和馬口魚(yú)差不多，二者非常容易混淆。它們的區(qū)別在于：馬口魚(yú)眼睛小，呈紅色；淡水鰾魚(yú)眼睛大，呈黑色。馬口魚(yú)不太適應(yīng)受污染的環(huán)境。以前水質(zhì)好的時(shí)候，馬口魚(yú)的數(shù)量很多。
通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)夏天有了更多的了解，神奇的植物讓我知道了樹(shù)木的作用。有趣的小蟲(chóng)告訴了我一定要善于觀察，勤于思考?；顫姷男◆~(yú)，讓我懂得了水中的奧妙。我下定決心，一定要把《四季里的科學(xué)》的其他幾冊(cè)讀完。
四季里科學(xué)讀后感篇四
在讀《四季里的科學(xué)——秋天》后，讓我感到秋天的無(wú)數(shù)樂(lè)趣。秋天的聲音，秋天的顏色，秋天的果實(shí)，秋天的我。
秋天的聲音是一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)會(huì)?！爸耍恕边@是蟬在歌唱，“哧，哧”這也是蟬在歌唱，只是累了?！爸ǎā边@是蟪蛄在歌唱，“歸嘟歸嘟”，“嘰哩嘰哩”，“吱吱吱吱”，是成千上萬(wàn)的昆蟲(chóng)在叫，這是任何音樂(lè)會(huì)都不能比的，書(shū)中的展現(xiàn)仿佛讓我身臨其境。晚上有“聽(tīng)取蛙上一片”又為真長(zhǎng)音樂(lè)會(huì)添上了樂(lè)聲，他們唱啊，跳啊，美妙的歌聲傳遍夜空。起初，淅淅瀝瀝，蕭蕭瑟瑟，又匆匆整整，突然停下，來(lái)了一首獨(dú)奏，猶如天籟。
秋天的顏色是一幅渲染了金黃色的畫(huà)。走向田野，金色的麥浪，一層打上一層，遠(yuǎn)處的黃昏一樣一層一層的，渲染的金黃。趴在草叢里，金黃色的狗尾巴草蓋在身上，癢癢的，舒服極了，美美的睡在這金色的大床上?？粗{(lán)藍(lán)的天，飄過(guò)幾朵白云，大雁飛過(guò)，畫(huà)出一個(gè)“人”字，一只一只的數(shù)，慢慢的熟睡了。仿佛融入了畫(huà)卷中，成為其中的一個(gè)黃色的小草。
秋天的顏色也是變化的，從金黃向火紅，像一團(tuán)團(tuán)火。楓樹(shù)，柿子樹(shù)，菊花……在燃燒著，不時(shí)間落下幾個(gè)火團(tuán)。黃昏時(shí)，天際在燃燒，微風(fēng)吹過(guò)，地上的火團(tuán)吹起，天地間在燃燒，一片火海，熾熱的包裹著我。秋天的顏色還夾雜著香氣，有桂花的香，飄至千里，菊花高傲的燃燒著它金色的香氣。
秋天的果實(shí)是讓人垂涎欲滴。因?yàn)榍锾煲彩浅墒斓募竟?jié)，紫紅的葡萄，火紅的柿子，金黃的橘子……當(dāng)然，農(nóng)民伯伯的金色稻谷也收獲了，一年的辛勞汗水全在這里。整個(gè)秋天也仿佛是秋姑娘開(kāi)的超級(jí)市場(chǎng)，品種繁多，琳瑯滿目，只要你有耐心去找，一定屬于你。她的魔法讓他們變得五顏六色，又香又甜?！端募纠锏目茖W(xué)——秋天》就這樣使我更愛(ài)秋天的到來(lái)，垂涎的我，十分僥幸現(xiàn)在就是秋天，可以美美的吃上一次豐盛的喜宴。
秋天的我是幸福的，歐陽(yáng)子說(shuō)：“夫秋，刑宮也，于時(shí)為陽(yáng)，又兵象也……天之于物，春生秋實(shí)。故其在樂(lè)也，商聲主，西方之者……”也許是愛(ài)吃，就把這“春生秋實(shí)”“西方之音”記住了。有吃，誰(shuí)能不開(kāi)心，有音樂(lè)誰(shuí)能不享受?！罢l(shuí)在秋千，笑里輕輕語(yǔ)？”：厚著臉皮說(shuō)吧，用這來(lái)形容自己的安逸。睡在秋千上來(lái)回的蕩，金風(fēng)吹過(guò)，怡然自得。捉著知了。
早上爬上樹(shù)，掉了下來(lái)，又蹲在草叢中，讓秋天的露水曬在身上，濕漉漉的?！耙晒肿蛳簤?mèng)好，無(wú)是今朝斗草贏?！钡诙旌突锇槎凡?，高舉著自己的“無(wú)敵大將軍”叫喊著，還記得書(shū)上寫(xiě)的和我一樣，在樹(shù)上捉蟬，掉了下來(lái)，卻毫無(wú)忌憚，中午，太陽(yáng)有點(diǎn)火辣，幾個(gè)小p孩在河里釣魚(yú)，魚(yú)竿插在那，到處跑，捉蝴蝶。一件件，一幕幕充滿樂(lè)趣。傍晚，傻傻的抓著秋葉，追著金秋的太陽(yáng)，向黃昏追去，夕陽(yáng)照紅了臉，叫喊著，鞋跑掉了，仍癡癡地向著太陽(yáng)跑去。
秋，就是這樣，《四季里的科學(xué)——秋天》也就是這樣，快樂(lè)的，也許四季都是快樂(lè)的，不，一定是。還有春，夏，冬在等待著我去閱讀。
四季里科學(xué)讀后感篇五
這個(gè)夏天，我拜讀了一本有關(guān)于科學(xué)的書(shū)，我來(lái)到了書(shū)店，看中了一本名叫四季里的科學(xué)的書(shū)，因?yàn)槭鞘罴?，所以我就買(mǎi)了這本書(shū)的夏天版本。下面就和我一起去探索大自然的奧秘吧!
經(jīng)過(guò)一個(gè)春天，空蕩蕩的樹(shù)林變得綠油油，樹(shù)葉開(kāi)始工作，給我們制造新鮮的空氣，有高喬木、矮喬木、松樹(shù)、灌木等，我知道了生長(zhǎng)在樹(shù)林里的植物是分層的，這是它們所默許的秩序，只有這樣它們才能更好更充分地吸收陽(yáng)光與養(yǎng)分。這些都是我們所熟悉的樹(shù)種，在這本書(shū)中我還認(rèn)識(shí)了許多平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的樹(shù)。
原來(lái)高喬木包括松樹(shù)、櫟樹(shù)，矮喬木包括鹽膚木、三椏烏藥，就連灌木也只是小野珠蘭、野薔薇的統(tǒng)稱。你們說(shuō)竹子到底是樹(shù)還是草呢?在這本書(shū)里我找到了答案，因?yàn)樵诙熘褡拥闹鞲刹粫?huì)枯萎死去，也不會(huì)變粗，而且它是空心的，沒(méi)有年輪，所以竹子既不是樹(shù)也不是草。書(shū)還教會(huì)我如何判斷松樹(shù)的年齡、今年和去年生長(zhǎng)的松球的區(qū)別等。細(xì)長(zhǎng)的柳樹(shù)葉子，圓溜溜的黃楊葉子，長(zhǎng)得像松樹(shù)的小野珠蘭葉子，有漸變色的毛漆樹(shù)葉子有點(diǎn)像風(fēng)鈴草的刺槐葉子還有有奇形怪狀花紋的葉子，啊，葉子種類真是太多了!
炎炎夏日，我們也下水游泳去吧!咦，翻開(kāi)石頭，拂走泥沙，原來(lái)水里有這么多小昆蟲(chóng)。側(cè)身縱躍的是淡水鉤蝦，缺氧時(shí)會(huì)快速上下運(yùn)動(dòng)身體的是石蠅幼蟲(chóng)，喜歡生活在山谷凈水里的甲蟲(chóng)是龍虱，喜歡生活在凈水里的是白尾蜉蝣幼蟲(chóng)，喜歡生活在臟水中的是小魚(yú)型蜉蝣幼蟲(chóng)。聽(tīng)說(shuō)過(guò)壁虎為生存可以斷了尾巴，其實(shí)在水中也有類似的昆蟲(chóng)，它就是蝲蛄，蝲蛄在被人或天敵捉住時(shí)，就會(huì)自斷腿腳逃生，而且它的腿是會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)的，是不是很神奇呢!連大鯢都可預(yù)知天氣，大自然真是神奇啊!
水中除了或浮動(dòng)或蠕動(dòng)或游動(dòng)的昆蟲(chóng)外，更易被我們發(fā)現(xiàn)的就數(shù)游動(dòng)的魚(yú)兒了，這里有我愛(ài)吃鯽魚(yú)，媽媽愛(ài)吃的黑魚(yú)，爸爸愛(ài)吃的泥鰍。在這里也一直發(fā)生著奇特的事情，喜歡藏在泥堆里只露出眼睛的似鮈交換著養(yǎng)孩子的高體鰟鮍和淡水蛤蜊，這些都是我們以前不知道的吧!
讀了這本書(shū)，讓我受益匪淺，我懂得了許多以前不知道的知識(shí)，讓我對(duì)夏天有了更多的了解，我真為擁有這本書(shū)感到自豪。
四季里科學(xué)讀后感篇六
這個(gè)星期，老師發(fā)給我們一張關(guān)于中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)的紙。老師說(shuō)讓我們?cè)诰W(wǎng)上選一本讀一下，然后寫(xiě)一篇讀后感。我選了這本書(shū)，他的名字叫《四季里的科學(xué)》。
這本書(shū)不僅詳細(xì)介紹了山鳥(niǎo)、樹(shù)木、木鳥(niǎo)是如何過(guò)冬的，還教我們一些我們爸爸媽媽小時(shí)候玩的一些游戲。比如做弓箭，捉小鳥(niǎo)，做羽毛筆等，讓我們?cè)谕娴臅r(shí)候不知不覺(jué)學(xué)會(huì)很多科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多動(dòng)植物。書(shū)中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩(shī)。它們好像有一種獨(dú)特的魔力，讓人有一種讀了還想讀的沖動(dòng)。
讀完這本書(shū)。我眼前好像打開(kāi)了一扇窗，窗外是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界。我么長(zhǎng)期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎樣玩才有趣。一到放假，就百無(wú)聊賴，整天不是玩電腦游戲就是看電視。分不清大蒜和韭菜、水稻和小麥，更別說(shuō)怎么去捉小鳥(niǎo)了。媽媽常常說(shuō)起她們小時(shí)候，那時(shí)候他們沒(méi)有電腦，沒(méi)有玩具，但他們很開(kāi)心，從不覺(jué)得無(wú)聊、寂寞。有好多朋友，大自然里有的是玩具。現(xiàn)在我們生活好了，可是，連玩都不會(huì)玩了。沒(méi)有夏夜里捉螢火蟲(chóng)的記憶，沒(méi)有拿著蒼耳捉弄同伴的經(jīng)歷，更沒(méi)有大雪天捉麻雀的趣事。我們不再是大自然的孩子，我們不會(huì)與大自然一起玩耍了。
讀了《四季里的科學(xué)》，我就知道大自然的故事，能與大自然一起玩耍了。
四季里科學(xué)讀后感篇七
這不，《四季里的科學(xué)》就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。這套書(shū)共四本，即春.夏.秋.冬。這是一套描寫(xiě)了大自然知識(shí)的書(shū)，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。四季不停變換，樹(shù)木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。春天，當(dāng)小草吐出嫩芽，當(dāng)花兒展開(kāi)笑臉，你可曾見(jiàn)到什么奇異的花花草草？可曾見(jiàn)到什么稀有的小昆蟲(chóng)？夏天，大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái)，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長(zhǎng)得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲(chóng)們，和大家一起玩耍吧!秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦！夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠，大家都躲在家里不出來(lái)。
這套書(shū)分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ)，而每一頁(yè)有一首小詩(shī)，還有小游戲呢!小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容，記住了小詩(shī)，就等于記住了大概內(nèi)容。這套書(shū)讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛(ài)不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！
四季里科學(xué)讀后感篇八
捧起《四季里的科學(xué)·冬天》，意境竟如此相似。紅樹(shù)用最柔軟的筆調(diào)，寫(xiě)冬天的鳥(niǎo)，寫(xiě)冬天的樹(shù)，寫(xiě)冬天的游戲，她寫(xiě)盡了大自然的真實(shí)與溫暖，寫(xiě)出了孩子們親近世界的渴望...下面是小編為大家提供的關(guān)于《四季里的科學(xué)：冬天》讀后感1000字：
——《想念冬天》
這首佚名的小詩(shī)帶著淺淺的涼意，淡淡的風(fēng)塵，寥寥幾筆便勾勒出一個(gè)鮮活的冬天。
初讀這首詩(shī)，是在兩年前，它將冬在我心中肅殺，冷酷的印象一點(diǎn)點(diǎn)地抹去，惟留下安靜與美好。
想起這首詩(shī)，是在兩天前。
捧起《四季里的科學(xué)·冬天》，意境竟如此相似。
紅樹(shù)用最柔軟的筆調(diào)，寫(xiě)冬天的鳥(niǎo)，寫(xiě)冬天的樹(shù)，寫(xiě)冬天的游戲，她寫(xiě)盡了大自然的真實(shí)與溫暖，寫(xiě)出了孩子們親近世界的渴望。
“想了解大自然的孩子們，快來(lái)這里!想快樂(lè)地玩游戲的孩子們，快來(lái)這里!”開(kāi)篇的語(yǔ)言，更是全書(shū)的召喚。
我恍若跌入了一個(gè)夢(mèng)境，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，有點(diǎn)點(diǎn)雪花就像翩翩而舞的精靈，有朵朵臘梅在月黃昏里暗香浮動(dòng)，于是，一顆長(zhǎng)久干涸的心逐漸滋潤(rùn)起來(lái)。
冬天的山間，真的'是“千山鳥(niǎo)飛絕”嗎?不是哦，有的鳥(niǎo)兒要飛去南方，那兒比這里的冬天可暖和得多，等到來(lái)年春天，它們一定還會(huì)成群結(jié)隊(duì)地飛回這兒相聚。
有的鳥(niǎo)兒就不一樣了，它們備足了食物和毛衣，哪兒都不去，只在自己的小窩里美美地、安靜地睡著。
如果你覺(jué)得孤單，就邀請(qǐng)鳥(niǎo)兒來(lái)家里做客吧!麻雀和喜鵲喜歡吃柿子、蘋(píng)果和橘子，大山雀和沼澤山雀喜歡吃芝麻和大米，栗耳短腳鵯和大山雀喜歡吃牛油和豬油，書(shū)中介紹了如何招待鳥(niǎo)兒，細(xì)致地如同對(duì)待要客，讓人心生感動(dòng)。
我記得有一陣子?jì)寢尶倳?huì)在窗戶臺(tái)上撒些小米，過(guò)冬的小鳥(niǎo)漸漸地知道了我們的好意，三五成群地飛來(lái)，吃完小米后還會(huì)站在防護(hù)窗的小格子上，吱吱喳喳地唱歌。
鳥(niǎo)兒都是有感情的動(dòng)物，而在這個(gè)有些凄清的季節(jié)里，它們更像可愛(ài)的小天使，驅(qū)走人們的寂寞和孤獨(dú)。
冬天的樹(shù)林，可否棵棵光著樹(shù)丫，一派蕭條之景?想起寒假中的我在家吹著空調(diào)，寫(xiě)作業(yè)、看電視、上網(wǎng)，已全然忘記了窗外的模樣。
那么，放下繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，關(guān)掉電視電腦，換上雪地鞋，圍上圍巾，戴上帽子，去外面走走吧!路邊的樹(shù)全都改變了模樣，仔細(xì)觀察會(huì)覺(jué)得很有趣。
樹(shù)干上出現(xiàn)了長(zhǎng)犄角的怪物的臉，那兩只尖尖的犄角是不是很可怕?后來(lái)我才知道，那是樹(shù)葉掉落后留下的痕跡，而且不同樹(shù)枝的“表情”也不一樣呢!沒(méi)有想到冬天可做的游戲如此之多，用鉛筆拓印樹(shù)皮，收藏這個(gè)冬天的記憶;撿起一些厚厚的樹(shù)皮，在火上燒一燒，可以當(dāng)做筆畫(huà)畫(huà);用干樹(shù)枝和干木板還能夠取火呢，就宛若時(shí)光倒流到遠(yuǎn)古時(shí)代!我們只身于冬天的樹(shù)林，不需要如何東西，只要玩就可以了。
冬天的小河，會(huì)是冰凍三尺嗎?小魚(yú)、小蝦，還有水鳥(niǎo)它們跑到哪兒去啦?唔，如果說(shuō)樹(shù)林、山間的鳥(niǎo)兒叫做山鳥(niǎo)，那么鴨子、大雁、天鵝之類的鳥(niǎo)兒就叫水鳥(niǎo)了，它們都是冬候鳥(niǎo)，當(dāng)冬天離開(kāi)的時(shí)候，它們也會(huì)向我們道別，飛向北方的故鄉(xiāng)產(chǎn)卵育子。
管他天冷風(fēng)大，和伙伴們?nèi)タ纯带B(niǎo)兒吧!據(jù)說(shuō)鳥(niǎo)兒很敏感，想觀察它們，不被發(fā)現(xiàn)時(shí)非常重要的。
我們要在帽子上插上蘆葦作為偽裝，屈膝蹲下，學(xué)鴨子走路，這種場(chǎng)景很有意思呢!一定要慢慢地，小心翼翼地，靜悄悄地，否則鳥(niǎo)兒聽(tīng)到了聲響，就會(huì)全部飛走。
斑嘴鴨、綠頭鴨、蒼鷺、銀鷗、秋沙鴨，許多原本十分陌生的名字，配上書(shū)中生動(dòng)的圖畫(huà)與介紹，竟變得親切起來(lái)。
它們讓我覺(jué)得，冬天如此奇妙!
隨著紅樹(shù)的文字走走停停，我仿佛練出了一雙敏銳的眼睛，冬天的每一堆土，每一株小草，每一棵樹(shù)都顯得不一樣。
誰(shuí)說(shuō)冬天只有寒冷?誰(shuí)說(shuō)冬天不能盡興玩耍?正如那首小詩(shī)所說(shuō)：其實(shí)冬天很優(yōu)美。
冬天給我的感覺(jué)是恬淡，我只希望這份恬淡能夠成為歲月里執(zhí)著的守候，任時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)。
立冬，北風(fēng)開(kāi)始呼嘯，馬路上逆風(fēng)而行的人們裹緊棉襖，在西北風(fēng)的咆哮聲中匆匆走過(guò)。
冬至，雪無(wú)聲的下著，銀裝素裹中透著我們銀鈴般的歡笑。
大寒，合家歡樂(lè)，家家戶戶的煙囪冒出縷縷白煙，屋子里飄出了讓人垂涎三尺的香味。
各家門(mén)上窗上都貼起了大紅對(duì)聯(lián)，暖意融融。
對(duì)于我們，冬天不只是寒冷，拜春節(jié)所賜，冬讓我們感到分外溫馨。
可是，你們?cè)粢膺^(guò)，鳥(niǎo)兒，大樹(shù)的冬天?
鳥(niǎo)，分為候鳥(niǎo)和留鳥(niǎo)兩種。
所謂留鳥(niǎo)，就是在當(dāng)?shù)氐群蚨ゴ簛?lái)的鳥(niǎo)。
為之相反，候鳥(niǎo)要飛過(guò)千山萬(wàn)嶺，到另一座溫暖的城市過(guò)冬，它們?cè)诰G樹(shù)蔥蘢的世外桃源悠閑自在的生活。
可是留鳥(niǎo)呢，冬天大雪紛飛，氣溫低的讓人都受不了，且不說(shuō)小鳥(niǎo)會(huì)凍死，冬天里沒(méi)有足夠的食物供留鳥(niǎo)過(guò)冬，鳥(niǎo)兒不能及時(shí)攝入熱量和能量，遲早會(huì)餓死的。
不過(guò)不用著急，鳥(niǎo)兒自有妙計(jì)。
冬天蟲(chóng)子在隱蔽的樹(shù)皮里產(chǎn)卵，居住在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒能在樹(shù)皮中找到幼蟲(chóng)啄食，此外，它們還會(huì)在樹(shù)叢中找些野果，同樣能填滿肚子。
除了這些，一些菜籽也是鳥(niǎo)兒們的腹中之物。
如果實(shí)在找不到吃的，那我們作為鳥(niǎo)兒的朋友，應(yīng)該準(zhǔn)備哪些東西呢?米粒，面包屑是小鳥(niǎo)們的家常小菜，而黃油，豬油可以被稱為大魚(yú)大肉了。
飯后，來(lái)點(diǎn)“健胃消食片”，為了幫助鳥(niǎo)兒消化，小石子也可以擺上鳥(niǎo)兒的餐桌啊 !
《四季里的科學(xué)》這本書(shū)不僅介紹了鳥(niǎo)兒是怎樣過(guò)冬的，還介紹了樹(shù)在冬天養(yǎng)精蓄銳的特殊本領(lǐng)。
冬天一到，細(xì)心的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些道路兩旁的樹(shù)會(huì)刷上一層白“漆”，有的樹(shù)則纏上一段大草繩，這是人們保護(hù)樹(shù)木的特殊方法，就像給大樹(shù)穿上一件棉襖，防止水分過(guò)多的蒸發(fā)。
但不是每棵樹(shù)都這么幸運(yùn)。
我們可以發(fā)現(xiàn)，冬天的樹(shù)枝極為容易折斷，可這并不表示樹(shù)就枯了，它們的根仍然存活著，到了萬(wàn)物萌發(fā)的春天，它們會(huì)煥然一新，以更加朝氣蓬勃的樣子面向太陽(yáng)。
大樹(shù)靠著這一生活技能，一年一年地存活下來(lái)，奉獻(xiàn)給人們碩大的綠蔭。
一轉(zhuǎn)眼，秋天來(lái)了，一群群的大雁又要飛向南方。
這本書(shū)讓我驚嘆，冬天的科學(xué)竟會(huì)這樣絢麗，皚皚白雪中，科學(xué)無(wú)處不在。
雪是白的嗎? 為什么鹽能消除雪? 為什么沒(méi)有兩片雪是完全相同的?世界上仍有許多秘密等著我們破解，我們是未來(lái)的科學(xué)家。
四季里科學(xué)讀后感篇九
讀完《四季里的科學(xué)——秋天》這本書(shū)，我深有感觸。當(dāng)你在大自然中觀察時(shí)，每一堆泥土，每一棵小草，每一朵小花，每一棵大樹(shù)都富有生命，它們都是你最緊密的好朋友。
蟬眼睛小，十分可愛(ài)，有許多品種。“知了——知了”，蟬兒在歡快地叫，動(dòng)聽(tīng)醉人；“嘻嗚—“嘻嗚—哧哧哧哧”，法師蟬在拖著聲音慢慢地叫，似乎在催著人們進(jìn)人夢(mèng)鄉(xiāng)；“哧——哧”，蟪蛄在輕快地鳴叫，如演奏優(yōu)美的樂(lè)曲……它們有時(shí)似在集體大合唱，有時(shí)又似在爭(zhēng)著亮出自己的嗓音，比一比看看誰(shuí)唱的最好聽(tīng)。
捕捉蟬兒的方法很多。蟬兒的顏色和樹(shù)干差不多，細(xì)心觀察很重要。捉住了蟬兒，把它放進(jìn)罐子里，觀察后一定要把它立刻放掉，否則它就會(huì)死去。就傷害了一條鮮活的生命！如果蟬兒在高處的話，我們準(zhǔn)備的捕蟲(chóng)網(wǎng)的桿要長(zhǎng)一些，網(wǎng)眼需小，如果網(wǎng)眼大了，蟬兒就很容易跑掉的哦。
在蔚藍(lán)的天空中，蜻蜓可是那時(shí)的主角。各種各樣的蜻蜓身上有著美麗的條紋。蜻蜓左右張望，似乎在說(shuō)：“小朋友們，來(lái)捉我們呀，我們來(lái)比一比誰(shuí)跑得快吧！”說(shuō)著便一溜煙飛走了，我們追也追不上，只好眼巴巴的看著它們?cè)斤w越遠(yuǎn)。
同學(xué)們，科學(xué)就在你們身邊，注意留心觀察，就能在大自然中獲得快樂(lè)。讓我們一起在大自然中探索吧！
這是一個(gè)在四季中充滿故事的秋天，它正在等待我們?nèi)ヌ剿骺茖W(xué)！讓我們一起探索吧，尋找秋天的奧妙所在！
四季里科學(xué)讀后感篇十
你知道山鳥(niǎo)怎樣過(guò)冬嗎？你知道鳥(niǎo)兒怎樣走路嗎？你會(huì)模仿鳥(niǎo)兒的叫聲嗎？你知道怎樣做樹(shù)皮拓畫(huà)嗎？如果還不知道，就趕快去讀一讀《四季里的科學(xué)》吧。
這本書(shū)不僅詳細(xì)介紹了山鳥(niǎo)、樹(shù)木、水鳥(niǎo)是如何過(guò)冬的，還教我們一些我們的爸爸、媽媽小時(shí)侯玩的游戲。比如做弓箭、捉小鳥(niǎo)、做羽毛筆……讓我們?cè)谕娴臅r(shí)候不知不覺(jué)學(xué)會(huì)很多科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多動(dòng)植物。書(shū)中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩(shī)，它們好像有一種獨(dú)特的魔力，讓人有一種讀了還想讀的沖動(dòng)。
讀完這本書(shū)，我眼前好像打開(kāi)了一扇窗，窗外是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界。我們長(zhǎng)期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎樣玩才有趣。一到放假，就百無(wú)聊賴，整天不是玩電腦游戲就是看電視。分不清大蒜和韭菜，水稻和小麥，更別說(shuō)怎么去捉鳥(niǎo)了。媽媽常常說(shuō)起他們小時(shí)侯，那時(shí)侯他們沒(méi)有電腦，沒(méi)有玩具但他們很開(kāi)心從不覺(jué)得無(wú)聊，寂寞，有好多朋友，大自然里有的是玩具?，F(xiàn)在我們生活好了，可是連玩都不會(huì)了，沒(méi)有夏夜里捉螢火蟲(chóng)的記憶，沒(méi)有拿著蒼耳捉弄同伴的經(jīng)歷，更沒(méi)有大雪天捉麻雀的趣事。我們不再是大自然的孩子，不會(huì)與大自然一起玩耍了。
讀了《四季里的科學(xué)》，你就知道大自然的故事，能與大自然一起玩耍了。
四季里科學(xué)讀后感篇十一
暑假是快樂(lè)的，給我快樂(lè)的當(dāng)然少不了我的最愛(ài)——書(shū)。這不，《四季里的科學(xué)》就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。
這套書(shū)共四本，即春.夏.秋.冬。這是一套描寫(xiě)了大自然知識(shí)的書(shū)，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。
四季不停變換，樹(shù)木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。
夏天，大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái)，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長(zhǎng)得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲(chóng)們，和大家一起玩耍吧!
秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦！夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。
冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠，大家都躲在家里不出來(lái)。
這套書(shū)分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ)，而每一頁(yè)有一首小詩(shī)，還有小游戲呢!
小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。
小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容，記住了小詩(shī)，就等于記住了大概內(nèi)容。
這套書(shū)讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛(ài)不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！
四季里科學(xué)讀后感篇十二
《四季里的科學(xué)》讀后感暑假是快樂(lè)的，給我快樂(lè)的當(dāng)然少不了我的最愛(ài)——書(shū)。
這不，《四季里的.科學(xué)》就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。這套書(shū)共四本，即春.夏.秋.冬。這是一套描寫(xiě)了大自然知識(shí)的書(shū)，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。四季不停變換，樹(shù)木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。春天，當(dāng)小草吐出嫩芽，當(dāng)花兒展開(kāi)笑臉，你可曾見(jiàn)到什么奇異的花花草草？可曾見(jiàn)到什么稀有的小昆蟲(chóng)？夏天，大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái)，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長(zhǎng)得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲(chóng)們，和大家一起玩耍吧!秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦！夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠，大家都躲在家里不出來(lái)。
這套書(shū)分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ)，而每一頁(yè)有一首小詩(shī)，還有小游戲呢!小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容，記住了小詩(shī)，就等于記住了大概內(nèi)容。這套書(shū)讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛(ài)不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！
四季里科學(xué)讀后感篇十三
“善良過(guò)份,就會(huì)變成糊涂和愚昧。厄運(yùn)只能將弱者淘汰,即使為它擋過(guò)這次災(zāi)難,它也會(huì)在另一次災(zāi)難中沉沒(méi);而強(qiáng)者卻會(huì)留下,繼續(xù)走完自己的路?！碑?dāng)我讀到張潔《我的四季》這段話的時(shí)候，深為感動(dòng)，這是處事的哲理，人生的真諦!
當(dāng)今的社會(huì)，權(quán)、錢(qián)是大家追逐的目標(biāo)。權(quán)力代表地位，金錢(qián)代表勢(shì)力?？脊珓?wù)員是學(xué)生夢(mèng)寐以求的，拼死的搏斗，成千上萬(wàn)人為了一個(gè)職位競(jìng)爭(zhēng)，官場(chǎng)上買(mǎi)官，賣(mài)官犯罪越來(lái)越猖獗;斂錢(qián)成為致富奔小康的光明大道，國(guó)家的財(cái)富、資源在流失、在揮霍。收入嚴(yán)重第兩級(jí)分化，中國(guó)目前的基尼系數(shù)上升到0。47，在亞洲僅次與菲律賓，并超過(guò)了所有的非洲國(guó)家。基尼系數(shù)越大，說(shuō)明分配越不公平，在演繹著“搶錢(qián)游戲”，財(cái)富向少數(shù)人集中。馬太效應(yīng)：強(qiáng)者越來(lái)越強(qiáng)，弱者越來(lái)越弱在中國(guó)顯現(xiàn)更加明顯。
在這種環(huán)境下，道德、親情、
友情
都淡漠了，充滿利用、交換、欺詐的味道，喪失了理想、信念、倫理的今天，人們更現(xiàn)實(shí)了，更自私了，更功利了。為人民服務(wù)、為社會(huì)奉獻(xiàn)、為真理奮斗已經(jīng)是另類，善良、無(wú)私、誠(chéng)信已經(jīng)變?yōu)樯倒?。狡詐、奸險(xiǎn)笑里藏刀的嘴臉處出可見(jiàn)，老實(shí)、友善真情真意的笑臉難能可貴。有許多人在面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)面前“難得糊涂”，最后是沉淪為弱者。
面對(duì)這險(xiǎn)惡的形勢(shì)，你要以強(qiáng)者的姿態(tài)生存下去，你就應(yīng)該做到：在你的工作中，你“害人之心不要有，防人之心不可無(wú)”，要處處設(shè)防，遇事多想想，多問(wèn)問(wèn)，求你辦事的人，你要謹(jǐn)慎，盡量少去為別人的事情求人。在你的朋友中，一定牢記朋友是動(dòng)態(tài)的，今天你們的地位相當(dāng)，就是朋友，明天地位變化了，就各自有另外的朋友圈子，你也就知趣遠(yuǎn)離;求人辦事，你先要有資本、要有影響力，先想到別人給你辦了事欠下的人情債，你能否還清，要不就不要強(qiáng)求別人。在你遇到困難時(shí)，首先想到的是自己去努力克服，世上沒(méi)有救世主，只有自己能挽救自己，確實(shí)需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，要找最信賴的人，幫助你度過(guò)困難的人是你真正的朋友。在你遇到成功的時(shí)候，一定要記住成功不是你自己的力量，成功以后首先要回報(bào)給予你幫助的人。
建立和諧社會(huì)很有必要，這是黨中央審時(shí)度勢(shì)，高-瞻遠(yuǎn)矚的英明決策。其實(shí)，我們要達(dá)到世界發(fā)達(dá)國(guó)家的道德文明，福利社會(huì)，優(yōu)美生存環(huán)境還需要走很長(zhǎng)的路，不過(guò)需要我們大家去努力!那時(shí)我們才能期待善良的回歸!
第二篇：
今天我讀了一篇文章——《我的四季》，這篇文章不僅有趣，而且給我們講了一個(gè)深刻的道理。
生命就如四季，春天,少年時(shí)期,耕耘人生;夏天,青年時(shí)期，澆灌人生;秋天,中年時(shí)期,收獲人生;冬天,晚年時(shí)期，品味人生。對(duì)這句話，我是這樣理解的：在我們的少年時(shí)期，我們每一個(gè)人都有一塊自己的土地，而我們要做的就是耕種這片土地;青年時(shí)期，我們的土地干旱了，就要用甘甜的水去澆灌它;中年時(shí)期，地里面的.香甜果實(shí)都成熟了;老年時(shí)期，就開(kāi)始慢慢地欣賞自己播種下的人生。在我們生命的盡頭，一定要好好品味自己播種下的人生。
我們有些人的一生也許就是這樣度過(guò)的，但是我要告知大家：在世界上每個(gè)人只有一次青春，所以應(yīng)該在自己年輕的時(shí)候把握好自己,充實(shí)自己的
生活
，過(guò)有價(jià)值的生活。
第三篇：
作者以“我的四季”為題，把自己浮沉顛簸的一生比作四季，將自己一生中的挫折、不得志，毫無(wú)保留地傾訴出來(lái)。
作者一生在塵世中掙扎，可還是無(wú)法掙脫這個(gè)世界的羈絆。
終于，在作者回憶孩提時(shí)代，看著自己現(xiàn)在碌碌無(wú)為地虛度光陰這一感傷的場(chǎng)面下，文章落幕。
作者眼看著光陰從手中一點(diǎn)一滴地流逝卻怎么也不能緊握住它，怎么也不能挽留而感到無(wú)言的悔恨與哀愁。
讀罷整篇散文，一絲落寞、惆悵涌上心頭，不由讓我
想象
出一幅凄景——深巷中落葉遍地，厚厚地堆積、鋪滿著整條路。
人生幾度秋涼。
燃燒我們的激情，帶著我們的夢(mèng)想，跟著我們的心跳，去追逐那越升越高的太陽(yáng)吧!陽(yáng)光會(huì)把我們的夢(mèng)想慢慢照亮，夢(mèng)想也會(huì)隨風(fēng)奔跑，自由地飛翔——那就是我們應(yīng)該過(guò)的生活，我們應(yīng)該展現(xiàn)的精彩的人生!
四季里科學(xué)讀后感篇十四
“城里不知季節(jié)已更換，不知季節(jié)已更換”，但是大自然知道啊，你看看春暖花開(kāi)、夏夜朦朧、秋天豐收、冬雪吉祥。在城里的孩子們，沒(méi)有辦法體會(huì)到四季的變換，他們唯一能知道的就是從家里到學(xué)校的路途中，還有多少值得關(guān)注的地方，還有多少自己珍藏的記憶。但是，他們已經(jīng)很難去用一種好奇的眼光，感受四季的變換了。所以，《四季的角度》是給城里的孩子們準(zhǔn)備的童話，是給孩子們關(guān)于大自然故事的禮物。城里的孩子不缺少玩具，他們的玩具都是爸爸媽媽或者叔叔阿姨等大人們給買(mǎi)好的塑料玩具，他們對(duì)于這種玩具很難培養(yǎng)出愛(ài)憐之心了，摔壞了還有新的，玩膩了還有新的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，工業(yè)化產(chǎn)品已經(jīng)很泛濫了。好在，他們對(duì)于生活中的好奇心，他們對(duì)于世界上各種事物保持著一種稚嫩的看法，這是他們對(duì)于生活的一種感覺(jué)，而這種感覺(jué)能給他們帶來(lái)更多的溫馨和安全感。
機(jī)靈調(diào)皮的松鼠小巴，可愛(ài)聰穎的兔子阿莊，還有知識(shí)淵博的只豆老先生（后來(lái)出現(xiàn)的小鹿大粒兒、啄木鳥(niǎo)卓卓），他們給我們帶來(lái)的就是他們對(duì)于季節(jié)變換的感受。在每一個(gè)故事里面都會(huì)有關(guān)于生活中的科學(xué)知識(shí)，或者是物理的，或者是化學(xué)的，或者是其他的，總是用科學(xué)知識(shí)附加在童話里，成為小朋友們的附加內(nèi)容，讓孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)也增進(jìn)對(duì)于自然的理解、對(duì)于知識(shí)的掌握；在通話中掌握知識(shí)，在閱讀中熱愛(ài)生活；不僅會(huì)讓生活對(duì)于孩子更有趣，還會(huì)增進(jìn)孩子對(duì)于生活的熱愛(ài)。簡(jiǎn)單直白的話語(yǔ)，加上生動(dòng)有趣的圖畫(huà)，配上孩子們豐富的想象力，《四季的角度》會(huì)給孩子們帶來(lái)很多閱讀的樂(lè)趣。
好奇的眼光，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中有趣的'事情，或者我們可以從中獲得快樂(lè)，這樣會(huì)讓我們的生活更加有趣。我們每個(gè)人的小時(shí)候，都會(huì)有很多美好的記憶。或者來(lái)自大自然，或者來(lái)自父母，或者來(lái)自其他人和物。成人以后我們因?yàn)樯詈凸ぷ鞯膲毫?，很少能去真正體味生活和工作，直到孩子出生以后，我們可能會(huì)引導(dǎo)他去關(guān)注生活，或者用好奇的眼光觀察自然。其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，我們又重新“小”了一次?？茖W(xué)松鼠會(huì)經(jīng)常用一種有趣的口氣解讀科學(xué)，這次解讀是專門(mén)為小盆友們準(zhǔn)備的。對(duì)于大人、小孩子們來(lái)說(shuō)，閱讀也是一種經(jīng)歷，我們（或者和孩子）一起經(jīng)歷了故事，有時(shí)候也可以說(shuō)：我們?cè)诤⒆拥呐阃拢僖淮胃惺芰送?。這本《四季的角度》，就是給我這樣的感受。
四季里科學(xué)讀后感篇十五
暑假里我讀了幾本書(shū)，有偵探小說(shuō)，有寓言故事，還有民間傳說(shuō)，但讓我印象最深刻的還是這本《四季里的科學(xué)—冬天》，讀了以后，它讓我感受到了大自然的樂(lè)趣。
書(shū)中講述了鳥(niǎo)的習(xí)性、鳥(niǎo)的種類、樹(shù)的種類等等關(guān)于鳥(niǎo)和樹(shù)的內(nèi)容，讓我最感興趣的還是抓鳥(niǎo)這一課，因?yàn)樵卩l(xiāng)下我會(huì)看見(jiàn)許多鳥(niǎo)兒，它們?cè)谔焐蠠o(wú)拘無(wú)束的飛翔，顯得很自在也很可愛(ài)，于是我便想抓一只下來(lái)仔細(xì)看看，我有時(shí)會(huì)把大米撒在地上，引鳥(niǎo)過(guò)來(lái)，然后抓住它們，可是它們好像根本看不見(jiàn)一樣，有時(shí)我穿著和環(huán)境顏色一樣的衣服去抓它們，可眼看就要抓住時(shí)，他們卻飛走了。
自從看了這本書(shū)之后，我不僅學(xué)會(huì)了抓鳥(niǎo)，還讓我對(duì)鳥(niǎo)增添了好感，因?yàn)槲乙郧坝X(jué)得鳥(niǎo)會(huì)破壞農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的莊稼，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)并不是那么討厭，鳥(niǎo)兒其實(shí)也那么有趣，冬天的時(shí)候，羽毛就是它們的衣服。
現(xiàn)在人們經(jīng)常會(huì)用打火機(jī)取火，而這就點(diǎn)燃了我心中的一個(gè)疑問(wèn)：古代人沒(méi)有打火機(jī)，他們?cè)趺慈』鹉?可別人總說(shuō)：“鉆木取火”。倒底是怎么個(gè)鉆法呢?自從看了這本書(shū)我便知道了。于是我模仿著書(shū)上做起來(lái)，找一根直徑2厘米、長(zhǎng)約40厘米的干樹(shù)枝，一頭削尖，和一塊寬一點(diǎn)的干木板，在上面挖個(gè)小洞，再找一些點(diǎn)火用的干草，把樹(shù)枝插在寬木板的小洞上，用兩只手搓揉旋轉(zhuǎn)干樹(shù)枝，干樹(shù)枝和干木板摩擦發(fā)熱后會(huì)冒出小火苗，這時(shí)拿干草點(diǎn)燃就行了。
它不僅實(shí)現(xiàn)了我的心愿，還解答了我心中的疑問(wèn)，這本書(shū)真讓我受益匪淺，這真是本好書(shū)。
四季里科學(xué)讀后感篇十六
在十一放假期間，我讀了一本科普類的書(shū)籍，它的名字叫做《四季里的科學(xué)—秋天》。
《四季里的科學(xué)—秋天》是韓國(guó)的紅樹(shù)寫(xiě)的，金美玲翻譯過(guò)來(lái)的。
看了這本書(shū)，我還了解到了不少的東西呢！看，上面就是我了解到的東西，還給我的生活增添了許多知識(shí)，讓我懂得了許多。