計(jì)劃是我們成功的基石，它幫助我們將目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。自我約束和自律是執(zhí)行計(jì)劃的重要因素，可以通過建立良好的習(xí)慣來實(shí)現(xiàn)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇一
藝術(shù)：
語言：《野牽牛》。
健康：《有趣的紙板》。
科學(xué)：《紙飛機(jī)》。
語言：《野牽?！?。
藝術(shù)：《種樹歌》。
社會(huì)：《草原上的春天》。
科學(xué)：《找春天》。
藝術(shù)：《風(fēng)箏》。
第四周周重點(diǎn)。
鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行泥塑，繪畫和折紙，提高幼兒的審美情趣。
科學(xué)：《春來了》。
語言：《哭泣的紙寶寶》。
健康：《報(bào)紙真好玩》。
科學(xué)：《各種各樣的紙制品》。
語言：《會(huì)變的紙》。
藝術(shù)：《彩色的紙》。
社會(huì)：《嘻嘻哈哈的紙》。
科學(xué)：《紙的一家》。
藝術(shù)：《帆船》。
一、本月工作重點(diǎn)：
1.配合園部對(duì)中班保教一日活動(dòng)的調(diào)研。
2.開展“美麗的春天”主題教育，組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個(gè)約會(huì)”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。
3.強(qiáng)春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。
4.及時(shí)更新《家長園地欄》，做好家訪工作。
5.認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
二、本月開展以下主題：
主題活動(dòng)：《大樹和小花》(二)。
主題目標(biāo)：
引領(lǐng)幼兒結(jié)識(shí)樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，一起感受春天萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發(fā)對(duì)春天的熱愛之情。
主題活動(dòng)：《小鬼顯身手》。
主題目標(biāo)：
讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動(dòng)人民的情感。引導(dǎo)幼兒通過觀察、游戲、操作等活動(dòng)，擴(kuò)大對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)范圍。
三、家長工作：
1.利用休息時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木，并豐富有關(guān)植物的知識(shí)。
2.幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)。
3.協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹的朋友。
4.協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片。
5.讓幼兒在家學(xué)做事情，從小就有勞動(dòng)的習(xí)慣。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察、照顧。
2.布置“我的樹朋友”專欄。
3.布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。
4.布置不同行業(yè)勞動(dòng)者的圖片，使幼兒知道勞動(dòng)不分貴賤，勞動(dòng)者是值得尊敬的。
布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點(diǎn)、設(shè)計(jì)的房子等展示出來。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇二
一、本月工作：
今年的四月是充滿懷舊氣息的時(shí)節(jié)，滿大街上都是18世紀(jì)維多利亞風(fēng)格復(fù)古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奮勇走進(jìn)新世紀(jì)的路上，我們都有點(diǎn)累了，想法換一種方式讓自己的休息一下?；蚴乔靶l(wèi)的新時(shí)期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲勞，我們開始懷念經(jīng)典。
服裝如此，教育亦是如此。四月我們大班級(jí)組都要展示在主題背景下的數(shù)活動(dòng)和音樂活動(dòng)。活動(dòng)既要在主題的'內(nèi)容中生成，又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。顯然這兩個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。在數(shù)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)主題活動(dòng)下的音樂活動(dòng)和數(shù)活動(dòng)追求幼兒基本經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)兩方面有效結(jié)合，才能達(dá)到主題目標(biāo)和領(lǐng)域目標(biāo)。這就要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識(shí)與基本，還要豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)使活動(dòng)真正融入主題之中。我們?cè)趥鹘y(tǒng)的教學(xué)中汲取精華，增加幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)在游戲中得到提升和擴(kuò)充。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段，我們希望能通過具體的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。
在音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)給我們留下了許多方法和模式。長期以來，我們遵循這些方法讓孩子們對(duì)音樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué)，在音樂活動(dòng)中我們特別重視幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)和技能，但重要的是我們追求在音樂教學(xué)過程中幼兒內(nèi)容性的學(xué)習(xí)而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂活動(dòng)與傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)似曾相識(shí)，其實(shí)不然。
其實(shí)，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式，面料和細(xì)節(jié)已經(jīng)不同了。
二、工作重點(diǎn)。
本月工作重點(diǎn)：
1、主題背景下（音樂與計(jì)算）活動(dòng)的園內(nèi)展示與交流。
2、主題背景下音樂活動(dòng)《小木偶的舞蹈》、《爸爸我愛你》的反思。
1、大班幼兒畢業(yè)照的拍攝。
2、觀摩音樂活動(dòng)《馬路上》、語言活動(dòng)《屋頂上的秘密》，評(píng)析和交流。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇三
一、認(rèn)真?zhèn)湔n：不但備教材備教法并且備學(xué)生，根據(jù)資料及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如;了解學(xué)生原有的知識(shí)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)。
生，注意信息反饋，異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有放有失。
三、平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)。
上都進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。進(jìn)取參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請(qǐng)其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。
四、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育。幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的。
幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)本事，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。
五、存在的問題。《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合。
格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn);我是一名新教師，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對(duì)本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把自我幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改善。
在接下來的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇四
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀察后記錄。
2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，并作記錄。
3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因。
4、活動(dòng)室中可垂吊一些氣象標(biāo)志，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。
5、將人體器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看。
6、創(chuàng)設(shè)“小醫(yī)院”，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒游戲。
二、家園共育：
1、將主題的意圖告訴家長，要求家長有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察一些現(xiàn)象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。
2、雙休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏。
3、連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報(bào)，模仿表現(xiàn)氣象預(yù)報(bào)中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低。
4、請(qǐng)家長提供有關(guān)氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。
5、家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。
6、家長與孩子一起閱讀有關(guān)身體的`書籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程，對(duì)小水滴的變化過程感興趣。
2、熟悉歌曲的旋律與內(nèi)容，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達(dá)對(duì)小雨的喜愛。用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴變化的過程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，有合作意識(shí)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子排列的結(jié)果，感知物體的大小與排列長短的關(guān)系。
4、練習(xí)聽信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)能力，表現(xiàn)某種物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。通過不同的玩繩運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力。
5、初步了解風(fēng)，體驗(yàn)與風(fēng)游戲的樂趣，關(guān)注天氣預(yù)報(bào)、感受、了解風(fēng)級(jí)，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系，能根據(jù)自己的感受分辨風(fēng)力大小。
6、通過制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點(diǎn)。
7、發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對(duì)稱的另一半。
8、能分辨安全與不安全的事，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為自己設(shè)計(jì)營養(yǎng)食譜，了解運(yùn)動(dòng)與休息的合理節(jié)奏，能為自己設(shè)想、安排健康的休息日，學(xué)習(xí)一些保健常識(shí)。
9、通過圈畫、數(shù)數(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。能正確判斷身體器官的單、、雙數(shù)。
第一周：
5、太陽下的故事6、大風(fēng)車。
第二周：
5、雨點(diǎn)沙沙6、撒花片。
第三周：
5、我的身體朋友6、我的牙掉了。
第四周：
5、難不倒6、健康大道。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇五
時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過去了?？粗@些可愛的小天使一天天長大變化，心里有一種說不出的喜悅。幼兒園中班9月總結(jié)。
一、班級(jí)情況分析：
每個(gè)幼兒園的教育方式都很不一樣，更不用說南北差異了。因?yàn)檫@里的家長大多是農(nóng)民工或者商人，對(duì)學(xué)前教育了解不多，無法兼顧學(xué)前教育的重要性。他們盲目的想法是讓孩子比別人多認(rèn)識(shí)單詞，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多寫單詞。其實(shí)我多年的經(jīng)驗(yàn)并不支持這種教學(xué)。而且我更注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。但是自從9月中旬來了以后，我和父母的溝通就沒有多過，也沒有給他們開家長會(huì)，所以實(shí)施起來還是比較困難。但是，為了孩子，我還是用自己的方法教育孩子。
剛來中產(chǎn)的時(shí)候有點(diǎn)擔(dān)心。因?yàn)槲也恢涝趺凑疹櫤⒆?。但是，看到孩子的時(shí)候，我放下了很多。畢竟我上了兩年半的課，帶著比較容易。孩子們看到我，很快就接受了我?？赡苁菍?duì)新老師不熟悉，有點(diǎn)好奇，所以上課和做什么都很配合。只是有些調(diào)皮的男生有點(diǎn)吵?？赡苁且?yàn)槲以谒麄冃睦餂]有威信。但是過了一個(gè)星期左右，我已經(jīng)服得很好了。孩子們習(xí)慣了我的教育方式。
音樂對(duì)孩子應(yīng)該是很敏感的，但在孩子身上還是看不出來。比如我和孩子平時(shí)拍拍手，沒有節(jié)奏。于是我想到了一個(gè)辦法，就是坐在座位上，排好隊(duì)，坐好，收藏書籍……這些都被鋼琴取代了。一周后，孩子明顯變了。只要聽到相應(yīng)的琴聲，他們就知道該怎么辦了。2周后唱歌會(huì)用手拍節(jié)奏，更喜歡唱歌?？吹竭@個(gè)結(jié)果我很開心。
二、安全衛(wèi)生工作：
雖然這里的幼兒園要求不多，但作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的幼教老師，我必須為孩子的安全健康著想。既然托兒老師要跟著班車，我就要做一些衛(wèi)生工作。比如在消毒方面，我會(huì)注意孩子能接觸到的地方。所以放學(xué)后，我會(huì)用消毒水擦拭課桌、柜子、門、書包、杯架。教室一直都是通風(fēng)的，但是因?yàn)轱L(fēng)大，孩子們午睡的時(shí)候會(huì)關(guān)閉，起床后再打開。為了增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，我們?cè)谌粘Ｉ钪忻刻於家鲆欢康倪\(yùn)動(dòng)。根據(jù)天氣變化，孩子們應(yīng)該及時(shí)穿衣和脫衣服。午睡期間，注意增加或減少被子，養(yǎng)成孩子午睡的好習(xí)慣，特別注意飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子不要挑食，提高午餐速度，形成更好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒孩子正確坐、站、走，教育孩子愛護(hù)五官。教育孩子早睡早起，少在家看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
三、常規(guī)教育：
1.禮貌慣例。
引導(dǎo)孩子在公園主動(dòng)問候老師和阿姨，離開公園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園，要團(tuán)結(jié)孩子，互相幫助，不搶東西，不打人，認(rèn)錯(cuò)道歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)。
每天早上，注意孩子衣服整齊，手干凈，沒有長指甲，帶干凈的手帕；提醒孩子飯前和上完廁所后洗手；教會(huì)孩子午餐時(shí)正確使用勺子，不挑食，不吃不玩，吃飯要慢，注意飲食衛(wèi)生，飯菜不要留在桌上或地上。
3.定期午休。
子。
4、上課常規(guī)。
要求幼兒聽到琴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)。
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護(hù)公物常規(guī)。
教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不踩椅子，不亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
四、家長溝通工作：
由于是開學(xué)之后才來幼兒園，剛開始和家長還不是很熟悉，對(duì)孩子也不夠了解，所以頭一個(gè)星期和家長溝通得不是很多。但是一周之后，我對(duì)孩子們都有了一些了解，便與家長密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。雖然還沒有取得所有家長的完全信任，但我相信在我今后的努力中，一定會(huì)讓家長對(duì)自己更加認(rèn)可!
五、不足和加強(qiáng)方面：
1、在幼兒的習(xí)慣方面，還得繼續(xù)加強(qiáng)，因?yàn)榱?xí)慣要慢慢養(yǎng)成，所以我們將按照上述要求一步步努力。
2、在與家長溝通方面，我應(yīng)該更主動(dòng)、積極地向家長反映孩子的情況，并多與家長交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、在教學(xué)方面，應(yīng)該多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子接受更好的教育。
4、可能平時(shí)和幼兒說話比較隨意，所以關(guān)于幼兒的情感教育比較缺乏，以后應(yīng)該多關(guān)注每個(gè)幼兒的心靈，多給他們鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。耐心對(duì)待每一個(gè)孩子。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇六
1、進(jìn)一步鼓動(dòng)幼兒探索大自然，發(fā)現(xiàn)春天里的萬事玩物的變化，通過討論制訂踏春計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒接受和尊重同伴，養(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣，積累有計(jì)劃，有條理做事的經(jīng)驗(yàn)。
2、幫助幼兒了解紙與人類的親密的關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，并在活動(dòng)中感受樂趣。
區(qū)域活動(dòng)建設(shè)：美工區(qū)擺放水彩顏料，各種各樣的紙，讓幼兒在染紙操作中進(jìn)一步了解各種紙的性質(zhì)。
生活活動(dòng)：
1、結(jié)合日常生活提醒幼兒觀察春季里動(dòng)植物的變化。
2、在日?；顒?dòng)中，感知比較物體的粗細(xì)。
家園共育：
1、支持幼兒外出游玩和幼兒一起準(zhǔn)備外出物品，一起放風(fēng)箏，充分尊重幼兒的意見。
2、家長配合幼兒園教育幼兒養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。
第一周周重點(diǎn)。
1、鼓勵(lì)幼兒探索大自然，學(xué)習(xí)關(guān)于春天的兒歌，感受春天的美麗。
2、培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
科學(xué)：《小兔采蘑菇》。
藝術(shù)：《追光斑》。
語言：《春天》。
健康：《買菜》。
科學(xué)：《小動(dòng)物種花》。
語言：《小雨點(diǎn)》。
藝術(shù)：《暖暖的太陽》。
社會(huì)：《草原上的春天》。
藝術(shù)：《報(bào)春》。
科學(xué)：《我愛蠶寶寶》。
第二周周重點(diǎn)。
1、與幼兒一起歌唱春天，贊美春天，合拍的進(jìn)行律動(dòng)，伴奏和游戲。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
科學(xué)：《春天真美麗》。
藝術(shù)：語言：《太陽公公是個(gè)孩子》。
健康：《小猴追樹》。
科學(xué)：《美麗的鮮花》。
語言：《風(fēng)姑娘》。
藝術(shù)：《老鷹抓小雞》。
社會(huì)：《踏春去》。
科學(xué)：《粗粗細(xì)細(xì)的紙筒》。
藝術(shù)：《賽馬》。
第三周周重點(diǎn)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行泥塑，繪畫和折紙，提高幼兒的審美情趣。
2、提高幼兒對(duì)春天的熱愛之情。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇七
1.錢思穎:你是個(gè)可愛的小女孩，自己的事能自己做，樂意幫助其他小朋友。語言表達(dá)也得到了一定的發(fā)展。希望在新的一年里能積極舉手發(fā)言。
2.吳伊菲:你是個(gè)懂事的小姑娘，在爸爸媽媽和老師的幫助下，現(xiàn)在你越來越喜歡上幼兒園了，并且樂意參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。希望你能堅(jiān)持天天上幼兒園，在新的一年取得新的進(jìn)步。
3.陳黎瑞:你是個(gè)特別頑皮的小哪孩，平時(shí)表現(xiàn)很聰明伶俐，會(huì)幫老師做力所能及的事。希望你在新的一年里能做到和小朋友友好相處，不爭(zhēng)搶不打鬧，成為一個(gè)人見人愛的好孩子。
4.居曾子:你是個(gè)聰明懂事的小女孩，能和小伙伴友好相處，樂意幫助別的小朋友，平時(shí)愛動(dòng)腦筋問為什么。老希望你在新的一年里爭(zhēng)取做到不遲到不早退，取得更大的進(jìn)步。
5.湯啟航:你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)的小男孩，很有自己的主見，喜歡幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。有時(shí)和其他小朋友有爭(zhēng)搶玩具和打鬧現(xiàn)象，希望在新的一年里能及時(shí)改正不足之處，取得更大進(jìn)步。
6.尤振杰:你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，老師都很喜歡你，平時(shí)你能聽老師的話，遵守紀(jì)律和小朋友友好相處。在新的一年里老師希望你能提高自己的語言表達(dá)能力和自我服務(wù)能力。
7.計(jì)淳嘉:你是個(gè)聽話又懂事的小姑娘，自我控制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽老師上課，并且樂意幫助其他小朋友，祝賀你被評(píng)為好孩子。希望在新的一年里你能放大膽子，積極舉手發(fā)言。
8.吳千一:你是個(gè)可愛的小女孩，喜歡幼兒園的集體生活，通過一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進(jìn)步。老師希望你再接再厲，在新的一年里在生活自我服務(wù)方面取得更大進(jìn)步。
9.許嘉璐:璐璐是個(gè)可愛又將衛(wèi)生的小姑娘，通過一學(xué)期的集體生活，現(xiàn)在能主動(dòng)和老師講話，主動(dòng)和小朋友玩耍了，各方面進(jìn)步都很大。希望以后做事要專心，動(dòng)作要快。
10.李文濤:你是個(gè)可愛的小男孩，平時(shí)很有禮貌，也很遵守紀(jì)律，樂意和小伙伴游戲玩耍，并且能熱心幫助其他小朋友。祝賀你被評(píng)為好孩子。希望你在新的一年里取得更大進(jìn)步。
11.蔣恒:你是個(gè)聰明又頑皮的小男孩，平時(shí)上課時(shí)很動(dòng)腦筋，和其他小朋友相比你的知識(shí)面也較廣。但自控能力不太好，有時(shí)管不住自己，喜歡和小朋友說話，打鬧等。老師希望你在新的一年里及時(shí)改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)人人喜歡的好孩子。
13.施小龍:小龍小朋友上課比較認(rèn)真聽講，平時(shí)也能積極舉手發(fā)言。并且很快適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師希望長大一歲后你能及時(shí)改掉的小伙伴打打鬧鬧的習(xí)慣，做個(gè)人見人愛的好孩子。
15.孔瑜，你是個(gè)活潑可愛的小姑娘，活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真地聽老師講要求，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對(duì)人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也很喜歡表演節(jié)目，老師總忘不了“六?一”慶祝會(huì)上你精彩的表演。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇八
小朋友天真可愛的樣子很受老師們的喜愛，但是有些孩子也有令老師頭疼的“毛病”：愛多說話。有時(shí)，我剛說個(gè)開頭，他們就接過去說個(gè)沒完沒了，惹得所有小朋友也跟著叫。在課堂上，有時(shí)根本聽不進(jìn)我的話。我只能大聲的對(duì)著他們?nèi)乱活D才能平息一下，再看看他們那害怕的眼神，又覺得怪可憐。
這一天，我剛說：“小朋友喝水。”有個(gè)小朋友便叫：“大班的先別去。”可是全班小朋友并不聽他的，一齊涌到了水杯架跟前。見此情景，我靈機(jī)一動(dòng)，先讓小朋友回座位上去，然后宣布：現(xiàn)在我選一個(gè)小朋友來當(dāng)小老師。孩子們見狀都覺得好玩，嘻嘻哈哈吵成了一團(tuán)，任其大聲喊：“中班去喝水?！苯z毫沒有用處，我趁機(jī)會(huì)對(duì)他說：“你一個(gè)人的聲音怎么能比他們那么多人的聲音大呢?老師上課的時(shí)候，你老講話，別人還聽的見嗎?”他紅著臉搖了搖頭。這件事后，他的“毛病”改了許多。針對(duì)各個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育，比干巴巴的說教要有效得多。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇九
六月，天氣是悶悶的，熱熱的，孩子們喜歡的大型玩具很少有機(jī)會(huì)再去玩，平時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)也盡量躲在大樹下，雖是這樣，一不小心，孩子們還是玩得滿頭大汗。但孩子們似乎并不怕熱，還是一樣地玩、一樣地笑，一樣地忙忙碌碌，真是替他們開心。
這月我們開展了四個(gè)主題。
六一到來，我們通過布置教室、節(jié)目表演等各種娛樂活動(dòng)等，體驗(yàn)“六一”的歡樂氣氛，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關(guān)心小朋友的成長，感受家長和老師對(duì)小朋友的關(guān)愛。這個(gè)六一還是在爸爸媽媽的陪伴下一起過的，我們舉行了親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長來園陪孩子過一個(gè)快樂的六一。我們準(zhǔn)備了豐富的游戲活動(dòng)，家長和孩子們樂在其中，好多家長說他們象是回到了童年，過著自己的六一!
主題《我們都是好朋友》，以增進(jìn)人與人之間相處的技巧為中心，通過觀察、交談等途徑，豐富交往經(jīng)驗(yàn)，知道善于交流就會(huì)有更多朋友，體驗(yàn)有朋友的快樂。小鳥和小田鼠用《喇叭花電話》進(jìn)行交流，讓孩子充分感受到了他們之間濃濃的友愛之情;接下來我們要跳舞啦，來吧，來吧，和好朋友面對(duì)面站好了，《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》吧;再來，找個(gè)好朋友，兩人一起坐，我們來做個(gè)毛毽子，比比哪對(duì)朋友做得又快又好……主題進(jìn)行中，我們還進(jìn)行了文明禮儀詩歌故事表演，我班的王淳和李遠(yuǎn)遠(yuǎn)的表演博得了大家熱烈的掌聲。
在這《愉快的夏天》里，讓我們學(xué)著用適當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征及人們?cè)谙募镜幕顒?dòng)吧，還有你對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，你所知道的夏季的衛(wèi)生知識(shí)，自我保護(hù)的方法等。
主題《我要升大班啦》通過參觀、談話等活動(dòng)，孩子們了解了大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)真大;知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。另外，我們還跟孩子一起復(fù)習(xí)了這學(xué)期學(xué)過的知識(shí)，給孩子們進(jìn)行了系統(tǒng)地梳理，讓孩子們重新回味、增強(qiáng)記憶。
家長工作還是很多：贈(zèng)送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過一個(gè)有意義的、愉快的節(jié)日。幫助孩子愿意與朋友交流，主動(dòng)與朋友交流。提醒幼兒按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)到園。向孩子介紹一些夏天的自然現(xiàn)象及生活經(jīng)驗(yàn)。積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短。合理安排幼兒的夏季生活等等。
六月，大班又出現(xiàn)了腮腺炎病例，我們抓緊做好各種預(yù)防工作，杜絕了此病的傳染。天氣轉(zhuǎn)熱，平時(shí)教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好。知道熱了要及時(shí)脫衣服，用手帕擦汗。知道多喝開水的益處。
9.社區(qū)安全生產(chǎn)月活動(dòng)工作總結(jié)。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十
數(shù)學(xué)：
主題：有趣的游戲卡。
活動(dòng)一：火車長又長。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)1~10的順序找出缺少的數(shù)字，能將同類圖案的游戲卡按由小到大的順序排列。
2、發(fā)展幼兒觀察力和注意力。
活動(dòng)二：比面積。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能通過數(shù)方塊的數(shù)量比較面積的大小。
2、培養(yǎng)觀察比較的能力和思維的靈活性。
活動(dòng)三：運(yùn)沙員。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過操作比較等多種方法，比較高度相同，寬度不同的物體的容積大小。
2、培養(yǎng)思維的敏捷性。
活動(dòng)四：哪種桶裝得多。
活動(dòng)目標(biāo)：通過目測(cè)、推理、試驗(yàn)等方法，比較高度相同，寬度不同的物體的容積大小。
語言。
主題：夏天趣事多。
活動(dòng)一：夏日海濱。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在集體面前大膽清楚，流暢的談?wù)撘娐劇?BR> 2、培養(yǎng)與同伴交流的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。
活動(dòng)二：我和袋鼠卡卡。
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)閱讀，用動(dòng)作表示對(duì)故事的理解。
2、學(xué)習(xí)用完整的語句對(duì)話。
活動(dòng)三：?jiǎn)柎鸶琛?BR> 活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解問答歌的形式并學(xué)會(huì)問答歌。
2、引導(dǎo)幼兒感受兒歌的詼諧有趣。
3、認(rèn)讀漢字：蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。
活動(dòng)四：圓圓歌。
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)根據(jù)結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗(yàn)續(xù)編兒歌，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十一
午餐活動(dòng)后，以前通常我都會(huì)請(qǐng)孩子們安靜的坐在椅子上去看圖書，或者去樓下散步，看書的時(shí)候每個(gè)孩子就輪換著看那幾本書或是和隔壁的幼兒小聲的說話，沒有其他的選擇。時(shí)間長了之后，孩子們就覺得很無聊，拿著圖書不知道干什么，很多人拿著都不是為了看，只是拿在手上卷起來玩。
最近，發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)常會(huì)帶一些自己的貼紙來幼兒園，早上一來就拿出來給老師看，跟小朋友介紹，在每天下午放學(xué)時(shí)間段或是游戲活動(dòng)時(shí)，會(huì)把它藏在口袋里，然后悄悄地拿出來玩和小伙伴間進(jìn)行分享。
在一次吃完飯后，很多孩子總喜歡在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這邊看看那邊玩玩，老師提醒幾次還是這樣，有的人還跑到區(qū)角里去玩，主題墻上玩玩摸摸。于是我想了一個(gè)辦法，告訴他們：吃完午飯后，我們出去散步，我們把早上吃剩余的面包和饅頭拿去喂魚，但是我們的食物有限，所以只有最先并且安靜吃完的人才有哦，如果做不到這兩個(gè)要求，就不能跟著老師去散步喂魚了，只能看書。后來，我發(fā)現(xiàn)吃飯的時(shí)候，很多幼兒都為了想去喂魚，加快了自己的速度，平時(shí)講話的幾個(gè)小朋友也不講話了，幾個(gè)好動(dòng)平時(shí)不愿意吃飯的女孩子也主動(dòng)地說要快點(diǎn)吃完，都想要去喂魚。
以前每天午餐后都是帶孩子們?nèi)ド⒉轿刽~，教師利用孩子們感興趣的事物，最近排練廣播操比較辛苦，較少帶孩子們餐后散步，只有找到了孩子們感興趣的事情去吸引他們的注意力。讓他們明白必須做到這些，才能獲得自己想要的，任何事情都必須付出努力之后，才會(huì)有收獲。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十二
本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
一、班級(jí)情況分析：
中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。
(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個(gè)問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。
(2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。
(6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。
(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)：
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、工作任務(wù)及措施：
(一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。
1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。
3、以一日活動(dòng)中的'安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng)。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉。
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。
2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
3.開展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:。
【健康領(lǐng)域】。
任務(wù)：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。
3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施：
1、開展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
【社會(huì)領(lǐng)域】。
任務(wù)：
1、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心;。
3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;。
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。
措施：
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí)。
4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十三
大家好，我是海爾冰箱。我身高180cm，一身銀灰色的衣服，漂亮極了。
我的身體分為上下兩層。上層是冷藏室，下層是冷凍室。我的冷藏室分為上下兩層，第一層裝酸奶，第二層裝剩飯等。
冷凍室分為三層，第一層裝冰棍兒，第二層和第三層連著，這兩層主要裝肉。
大家知不知道我的老祖宗在夏、周時(shí)期就有了。冬天到了，工人們就把冰運(yùn)到冰窖里。到夏天給皇上和后宮來用。
后來經(jīng)過很多年，一個(gè)美國工程師發(fā)明第一臺(tái)電動(dòng)冰箱。那臺(tái)冰箱很簡(jiǎn)陋，噪音大，后來人們經(jīng)過數(shù)次改進(jìn)，才做出我這樣又輕便，噪音又小的冰箱，夏天來了，小主人每次大汗淋漓地跑回來，從冷凍室拿一根冰棍吃起來。至今我在主人家已經(jīng)了，但還像新的一樣，因?yàn)橹魅硕〞r(shí)給我擦洗。
怎么樣，我很了不起吧！
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十四
2、班級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展?fàn)顩r。因此，本學(xué)期我們透過幼兒園一日活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。
(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
a、健康方面：班級(jí)幼兒生長發(fā)育良好。
b、生活方面：幼兒基本上都能夠獨(dú)立進(jìn)餐。在用餐時(shí)，孩子們能注意用餐的禮貌禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。
c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣較大，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動(dòng)。
(2)薄弱環(huán)節(jié)。
a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識(shí)，因此在語言表達(dá)潛力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
b、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦、大膽表達(dá)表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。
c、幼兒對(duì)關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所潛力的事情方面意識(shí)較弱，缺乏同情心和職責(zé)感。
d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時(shí)常依靠老師和家長，需要進(jìn)一步培養(yǎng)。
3、家長狀況分析。
根據(jù)家長狀況分析本學(xué)期我們將開通手機(jī)校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性，提高家長與老師的溝通。
二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)。
(1)引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動(dòng)器具。在運(yùn)動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，能注意安全、避免危險(xiǎn)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)潛力和自我保護(hù)潛力，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)潛力。
(2)學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)中自己的事情自己做(如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等)，有初步的獨(dú)立生活潛力。
(3)愛父母、老師、長輩，會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關(guān)心他人。在活動(dòng)中學(xué)做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
(4)初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗(yàn)合作、分享的快樂。在活動(dòng)中認(rèn)真遵守群眾生活的各種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(5)能注意傾聽別人講話，會(huì)說普通話，喜歡參與聽說活動(dòng)，會(huì)用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。
(6)喜歡參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動(dòng)和游戲活動(dòng)，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)、表現(xiàn)自己喜歡的主角，有初步的感受美和表現(xiàn)美的潛力，體會(huì)成功的快樂。
(7)能運(yùn)用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動(dòng)，能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)，具有初步的觀察比較分析潛力、探索操作潛力。
(8)喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、排序、比較等智力活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。
三、個(gè)別幼兒。
教育工作措施。
1、與家長多溝通、多交流，及時(shí)反饋，做到家園同步教育。
2、透過故事、表演、游戲等活動(dòng)形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守群眾規(guī)則，遇到困難會(huì)自己主動(dòng)請(qǐng)求老師的幫忙，鼓勵(lì)幼兒大膽與老師、同伴交往。
3、對(duì)個(gè)別身體較弱的幼兒，注意觀察其午餐午睡狀況、在體育活動(dòng)中注意其活動(dòng)量等。
4、以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)孩子的自信心。
5、透過校訊通，寫通知等方式，家園共同配合進(jìn)行個(gè)別幼兒教育。老師每一天及時(shí)向家長反饋個(gè)別幼兒在園的進(jìn)步與快樂，家長向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和推薦，共同教育幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
6、透過故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
四、家長工作。
1、目標(biāo)：加強(qiáng)教師與家長之間的溝通，及時(shí)地讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
2、措施：
(1)透過《幼兒成長檔案》及時(shí)向家長反饋幼兒在園狀況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)家園共育。
(2)透過校訊通，讓家長能及時(shí)了解我們的活動(dòng)，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動(dòng)的渠道。
(3)利用校訊通，老師及時(shí)反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂，反饋家長的想法與推薦，真正做到家園互動(dòng)。
(4)透過向家長開放半日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)狀況。
(5)透過讓家長參與幼兒園各種活動(dòng)，使家長進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級(jí)工作，樹立正確的教育行為。
(6)發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，向家長開放班級(jí)電子郵箱，運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動(dòng)更及時(shí)、有效。
(7)多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。
五、每月保教工作重點(diǎn)。
1、做好班級(jí)的開學(xué)工作，做好班級(jí)環(huán)境布置。
3、開展“我們升中班了”主題活動(dòng)。
4、透過“幼兒成長檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動(dòng)。
5、結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示。
6、召開班級(jí)家長會(huì)。
1、開展“我愛我家”主題活動(dòng)，結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動(dòng)。
2、根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展?fàn)顩r和主題活動(dòng)開展?fàn)顩r及時(shí)召開家長會(huì)。
3、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料。
4、透過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動(dòng)。
5、家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
1、開展“紅黃藍(lán)綠”主題活動(dòng)。
2、結(jié)合秋游開展親子活動(dòng)。
3、向家長開設(shè)“家長學(xué)?！保岣呒议L科學(xué)育兒的指導(dǎo)潛力。
4、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料。
5、結(jié)合秋游開展親子活動(dòng)。
6、向家長開設(shè)“家長學(xué)?！?，提高家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)潛力。
7、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料。
8、透過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”等方式做好家園互動(dòng)。
9、繼續(xù)家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
1、開展“冬爺爺來了”主題活動(dòng)。
2、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料。
3、迎新年活動(dòng)。
4、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類研究。
5、透過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動(dòng)。
1、開展“快快樂樂過新年”主題活動(dòng)。
2、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料。
3、向家長開放半日活動(dòng)，了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)。
4、透過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動(dòng)。
5、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類研究并完成各類總結(jié)。
這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對(duì)性、有的放矢地進(jìn)行教育。
結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究，我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動(dòng)，重點(diǎn)研究在選取性、創(chuàng)造性地使生活、學(xué)習(xí)教材中融合科技教育，透過研究，初步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢于探索、樂于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣，為21世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ)。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十五
轉(zhuǎn)眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：
一、班級(jí)情況。
我班兩名老師，通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。
如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長，家長卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢?個(gè)別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。
喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。
二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。
在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。
初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的`按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
b、教育教學(xué)常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。
6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。
8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛(wèi)生保健。
1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
四、家長工作。
1、反饋家長對(duì)園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、提高家長育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長和幼兒的安全意識(shí)。
5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十六
1、提高幼兒的傾聽，并能將其表述理解等較復(fù)雜的要求。
2、豐富幼兒能大膽地、獨(dú)立的有集體面前進(jìn)行歌唱、表演、樂于在集體中嘗試用不同的合作表演形式唱歌。
3、激發(fā)幼兒用各種材料，制作簡(jiǎn)單的玩具或物品，在感受材料變化的同時(shí)，體驗(yàn)成功與快樂。
月
重
點(diǎn)
1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)各種圖形和分類。
2、加強(qiáng)幼兒對(duì)字的深入理解。
教
手
段
第一周。
第二周。
第三周。
第四周。
教
學(xué)
活
動(dòng)
游戲活動(dòng)。
《丟沙包》。
《拍球》。
《跳繩》。
《登車比賽》。
生活。
活
動(dòng)
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
飯前飯后要洗手。
讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)愛遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒尊老愛幼。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
家
長
工
作
1、幫幼兒及時(shí)做好復(fù)習(xí)。
2、幫幼兒收集有關(guān)圖片。
3
及時(shí)做好家園溝通。
更多。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：知道南極和北極在地球上的位置，了解南極和北極都是很冷的地方，知道南極和北極生活著不怕冷的動(dòng)物以及它們與環(huán)境的關(guān)系。
活動(dòng)二：茂密的森林。
活動(dòng)目標(biāo)：了解森林是許多動(dòng)物生存的地方，森林是動(dòng)物們溫暖的家，能關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物。
活動(dòng)三：如果森林不見了。
活動(dòng)目標(biāo)：了解森林被毀壞的后果，愛護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)大自然。
活動(dòng)四：我愛清新空氣。
活動(dòng)目標(biāo)：感知空氣的存在，認(rèn)識(shí)空氣清新的重要，培養(yǎng)觀察力和探索精神。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）學(xué)習(xí)半蹲著走，發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。
（二）培養(yǎng)協(xié)同意識(shí)，增強(qiáng)注意力和模仿能力。
活動(dòng)二：小馬蹄嗒嗒嗒。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）訓(xùn)練手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展平衡能力。
（二）培養(yǎng)勇敢、開朗的性格。
活動(dòng)三：小老鼠搬家。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）練習(xí)正、側(cè)面鉆，學(xué)習(xí)匍匐爬的動(dòng)作。
（二）發(fā)展力量、靈敏、協(xié)調(diào)等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
活動(dòng)四：快樂的小麻雀。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）練習(xí)從25～30厘米高處往下跳的動(dòng)作，發(fā)展力量和平衡能力。
（二）培養(yǎng)勇敢、開朗的性格。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）知道自己的成長，能做許多力所能及的事情，為自己的懂事、能干感到自豪。
（二）愿意努力學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，對(duì)自己充滿信心。
活動(dòng)二：我愛集體。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）知道幼兒園的班集是個(gè)快樂溫暖的在家庭。
（二）初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，培養(yǎng)責(zé)任心和集體感。
活動(dòng)三：我喜愛（我愛集體運(yùn)動(dòng)）。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）初步懂得熱愛集體運(yùn)動(dòng)是好孩子的重要標(biāo)志。
（二）知道自己的愛好，喜歡參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體感。
活動(dòng)四：小星星樂了。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）認(rèn)識(shí)朋友的重要性。
（二）體驗(yàn)有朋友的快樂。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇二十
3.馬韜:你是個(gè)天真可愛的小男孩，平時(shí)對(duì)人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動(dòng)腦筋，喜歡問為什么。老師希望你在新的一年里積極舉手發(fā)言，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
5.華啟悅:悅悅是個(gè)可愛的小姑娘，平時(shí)喜歡和老師講一些自己的高興事，雖然有時(shí)會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，但聽大人的話，也很講道理。希望在新的一年里通過自己的努力取得更大的進(jìn)步。
6.高習(xí)杰:小杰能和小朋友們友好相處，雖然脾氣很倔強(qiáng)，但做事很認(rèn)真，能有始有終，平時(shí)在活動(dòng)中也較有創(chuàng)意。希望保持自己的優(yōu)點(diǎn)在新的一年取得更大進(jìn)步。
7.吳依凡:通過一學(xué)期的集體生活，凡凡小朋友的進(jìn)步很大，變的愛上幼兒園了，平時(shí)也能主動(dòng)和老師打招呼，主動(dòng)和小朋友交流。老師希望你在新的一年里能認(rèn)真聽老師上課并且積極舉手發(fā)言。
8.陸雨琪:你是個(gè)乖巧懂事的小姑娘，平時(shí)非常講衛(wèi)生。能和小伙伴友好相處，會(huì)做的事能幫助其他小朋友。堅(jiān)持上幼兒園，積極參加老師組織的各種活動(dòng)。祝賀你被評(píng)為好孩子。希望在新的一年里改掉遇事愛哭鼻子的習(xí)慣老師會(huì)更喜歡你。
9.余心瑜:你是更聰明懂事的孩子，能堅(jiān)持上幼兒園，上課認(rèn)真聽講，并且能在老師的引導(dǎo)下開動(dòng)腦筋。積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)通過一學(xué)期的集體生活，各方面進(jìn)步都很大。希望在新的一年里養(yǎng)成好的午睡習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
10.胡陳懿:你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)有點(diǎn)任性的小姑娘，熱心幫助每一個(gè)小朋友，平時(shí)也能主動(dòng)幫老師做一些力所能及的事。希望在新的一年里和小伙伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具，老師相信那樣的話大家會(huì)更喜歡你。
11.王浩東:你是個(gè)活潑好動(dòng)又聰明的小哪孩，上課能積極開動(dòng)腦筋回答問題，平時(shí)也很樂意幫助其他小朋友，喜歡幫老師做事。希望在新的一年里你能在游戲玩耍時(shí)和小伙伴互相謙讓，老師會(huì)更喜歡你。
12.你是個(gè)活潑可愛的小姑娘，你待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容，你的舞姿非常優(yōu)美，大家都非常想看你跳舞，本學(xué)期對(duì)畫畫進(jìn)步也較快，并能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性較高，上課也能積極舉手大膽發(fā)言了;希望你今后能嚴(yán)格要求自己，課堂上不隨便和別的小朋友講話，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
13.你在園是個(gè)比較內(nèi)向的小女孩。本學(xué)期你的進(jìn)步較大，上課有時(shí)也能舉手回答問題了，早上能有禮貌的和老師打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格變的活潑開朗多了，特別在畫畫方面進(jìn)步特別快，你畫的畫色彩鮮艷，構(gòu)圖也較大方;老師為你的進(jìn)步感到高興，感到驕傲，希望你下學(xué)期表現(xiàn)更好，進(jìn)步更大。
16.你是個(gè)聰明大方又可愛的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很能干，能主動(dòng)和老師說一些自己發(fā)生的事。你上課很認(rèn)真，很愛動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言，說出自己的想法。你的口語表達(dá)能力很強(qiáng)，你講的故事大家都愛聽，你的畫畫也有了進(jìn)步，老師希望小妍子膽子再大一些，聲音大一些，我想小朋友會(huì)更加喜歡聽你講故事的。多做些數(shù)學(xué)題，讓自己變得更加出色。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇二十一
1、培養(yǎng)幼兒的觀察、探索能力，能感知季節(jié)的變化，知道春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，能用多種感官去感知春季的氣候特點(diǎn)和動(dòng)植物的變化，熱愛大自然。
2、發(fā)展幼兒的語言能力，能用連貫的語言描述春天的景色和見聞，能有表情地朗誦兒歌，表演故事情節(jié)。
3、掌握6以內(nèi)的序數(shù)，理解前后、中間的相互關(guān)系，能不受物體大小、形狀等因素的.影響，正確認(rèn)識(shí)8以內(nèi)物體的數(shù)量、會(huì)按物體的特征分類。
4、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，跑、跳、鉆、平衡等能力，能遵守游戲規(guī)則。
5、積極參加各種活動(dòng)（舞蹈、美工、照顧動(dòng)、植物）并能關(guān)注人們?cè)诖禾爝M(jìn)行的各種活動(dòng)，萌發(fā)熱愛勞動(dòng)人民的情感。
健康:。
1、在音樂伴奏下，一下一下地作徒手操。鞏固玩大型玩具的正確方法。
2、練習(xí)硬物投遠(yuǎn)；助跑跨跳；走平衡板的技能。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自我清潔的基本方法。（個(gè)別）改正錯(cuò)誤的清潔習(xí)慣。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)穿脫衣物的技能。（個(gè)別）改正坐在地上穿脫衣物的不良習(xí)慣。
5、有意識(shí)地用正確的姿勢(shì)坐、立、行、走，理解這對(duì)身體的益處。
6、了解危險(xiǎn)。
險(xiǎn)動(dòng)作所造成的不良后果。（個(gè)別）糾正不安全的行為。
語言:。
1、（低）樂于運(yùn)用普通話進(jìn)行表達(dá)。（高）逐步糾正錯(cuò)誤的讀音。
2、（低）樂于參與閱讀活動(dòng)，掌握正確的閱讀方法。（高）通過相象和推理，嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的兒歌。
社會(huì):。
1、（低）努力克服思家情緒，愉快地上幼兒園。（高）以積極的態(tài)度迎接新學(xué)期的到來。
2、了解身邊女性對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，萌發(fā)熱愛之情。
3、愛惜公共的、他人的、自己的用具、玩具，自覺地進(jìn)行收拾、整理。
4、初步理解遵守規(guī)則的意義，逐步學(xué)習(xí)控制自己的不良情緒。（部分）改正在家亂發(fā)脾氣的不良行為。
科學(xué):。
1、了解春季氣候?qū)θ伺c動(dòng)植物的影響。
2、知道樹木的作用，了解種植的意義。
3、（低）繼續(xù)體驗(yàn)1-7的數(shù)序，認(rèn)識(shí)長方形、梯形、橢圓形和半圓的基本特征。
1、在組合圖形中懂得區(qū)分正方體、長方體、球體，發(fā)展空間思維。
2、掌握數(shù)的分解與組成的方法，了解整體與部分的關(guān)系。
藝術(shù):。
（1）充分感受歌曲、舞蹈的風(fēng)格、特點(diǎn)，大膽用自己的動(dòng)作表現(xiàn)。
（2）能大方的在同伴、老師前作表現(xiàn)。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇二十二
任妍小朋友的繪畫能力和動(dòng)手能力相對(duì)比較差。因此，在每次活動(dòng)中我對(duì)她的指導(dǎo)和關(guān)心多于其他幼兒?？墒?，為什么半學(xué)期下來她的繪畫和動(dòng)手能力沒有明顯提高呢?最近手工活動(dòng)中發(fā)生的事情使我對(duì)此有所感悟。
那天，我們組織了一次手工活動(dòng)，小朋友都十分感興趣，任妍也非常投入，她選擇了一張長頸鹿的手工紙，便追不及待地舉起剪刀開始剪?？墒撬嶂X袋，翹著手指，剪得很累，剪出來的邊也不平整，看到這情形，我便走過去，握住她的手和她一起剪，并強(qiáng)調(diào)剪刀要放正、沿著輪廓線……但是，對(duì)于我的幫助任妍好像并不高興，一直嘟著嘴，我能感覺到被我握著的小手也松了勁，只是機(jī)械地隨著我的節(jié)奏擺動(dòng)。于是，我便停下來問她：“怎么了?為什么不剪?不會(huì)剪不要緊，老師教了你就會(huì)了?！彼拖骂^沉默了許久，然后輕輕地說：“老師，我自己會(huì)剪的?！薄拔易约簳?huì)剪的?！泵腿婚g，這句話敲醒了我。我本想做一個(gè)指導(dǎo)者、幫助者，事實(shí)上扮演了一個(gè)干預(yù)者、破壞者，同時(shí)，我也強(qiáng)烈地感受到任妍小朋友并不需要我過多的指導(dǎo)和幫助。她真正需要的是自己動(dòng)手，自己操作；她需要的不是被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，雨是在活動(dòng)過程中的一種主動(dòng)的體驗(yàn)。不管她剪得輕松與否，好壞與否，只要是主動(dòng)的，對(duì)她來說才是最需要的。
中班的幼兒已具有獨(dú)立自主意識(shí)，并具有初步的活動(dòng)能力，他們不愿總是傲一個(gè)單純的接受者，而是愿意根據(jù)自己的興趣選擇活動(dòng)，成為活動(dòng)的主體。我們作為老師只有大膽放手，讓幼兒自己動(dòng)手，讓他們積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，幼兒園的活動(dòng)成為他們真正需要的活動(dòng)，才能更好地促進(jìn)他們的發(fā)展。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇二十三
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）初步掌握踵趾小跑步。
（二）學(xué)習(xí)舞蹈《摘果子》的歌曲及基本動(dòng)作。
（三）嘗試運(yùn)用表情輕快動(dòng)作，表現(xiàn)秋天摘果子時(shí)的喜悅心情。
活動(dòng)二：水果娃娃開舞會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）大膽地用色彩和場(chǎng)景表現(xiàn)畫面。
（二）嘗試從不同角度構(gòu)思畫面。
活動(dòng)三：舞蹈《嘗葡萄》。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）學(xué)習(xí)進(jìn)退步、手腕花、交替步、托帽等基本動(dòng)作。
（二）以愉快的情緒感受xx舞蹈的風(fēng)格。
活動(dòng)四：快樂的水果娃娃。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）嘗試運(yùn)用材料及方法制作水果娃娃。
（二）喜歡美工操作活動(dòng)，并樂意與同伴合作完成。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇一
藝術(shù)：
語言：《野牽牛》。
健康：《有趣的紙板》。
科學(xué)：《紙飛機(jī)》。
語言：《野牽?！?。
藝術(shù)：《種樹歌》。
社會(huì)：《草原上的春天》。
科學(xué)：《找春天》。
藝術(shù)：《風(fēng)箏》。
第四周周重點(diǎn)。
鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行泥塑，繪畫和折紙，提高幼兒的審美情趣。
科學(xué)：《春來了》。
語言：《哭泣的紙寶寶》。
健康：《報(bào)紙真好玩》。
科學(xué)：《各種各樣的紙制品》。
語言：《會(huì)變的紙》。
藝術(shù)：《彩色的紙》。
社會(huì)：《嘻嘻哈哈的紙》。
科學(xué)：《紙的一家》。
藝術(shù)：《帆船》。
一、本月工作重點(diǎn)：
1.配合園部對(duì)中班保教一日活動(dòng)的調(diào)研。
2.開展“美麗的春天”主題教育，組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個(gè)約會(huì)”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。
3.強(qiáng)春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。
4.及時(shí)更新《家長園地欄》，做好家訪工作。
5.認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
二、本月開展以下主題：
主題活動(dòng)：《大樹和小花》(二)。
主題目標(biāo)：
引領(lǐng)幼兒結(jié)識(shí)樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，一起感受春天萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發(fā)對(duì)春天的熱愛之情。
主題活動(dòng)：《小鬼顯身手》。
主題目標(biāo)：
讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動(dòng)人民的情感。引導(dǎo)幼兒通過觀察、游戲、操作等活動(dòng)，擴(kuò)大對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)范圍。
三、家長工作：
1.利用休息時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木，并豐富有關(guān)植物的知識(shí)。
2.幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)。
3.協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹的朋友。
4.協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片。
5.讓幼兒在家學(xué)做事情，從小就有勞動(dòng)的習(xí)慣。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察、照顧。
2.布置“我的樹朋友”專欄。
3.布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。
4.布置不同行業(yè)勞動(dòng)者的圖片，使幼兒知道勞動(dòng)不分貴賤，勞動(dòng)者是值得尊敬的。
布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點(diǎn)、設(shè)計(jì)的房子等展示出來。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇二
一、本月工作：
今年的四月是充滿懷舊氣息的時(shí)節(jié)，滿大街上都是18世紀(jì)維多利亞風(fēng)格復(fù)古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奮勇走進(jìn)新世紀(jì)的路上，我們都有點(diǎn)累了，想法換一種方式讓自己的休息一下?；蚴乔靶l(wèi)的新時(shí)期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲勞，我們開始懷念經(jīng)典。
服裝如此，教育亦是如此。四月我們大班級(jí)組都要展示在主題背景下的數(shù)活動(dòng)和音樂活動(dòng)。活動(dòng)既要在主題的'內(nèi)容中生成，又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。顯然這兩個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。在數(shù)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)主題活動(dòng)下的音樂活動(dòng)和數(shù)活動(dòng)追求幼兒基本經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)兩方面有效結(jié)合，才能達(dá)到主題目標(biāo)和領(lǐng)域目標(biāo)。這就要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識(shí)與基本，還要豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)使活動(dòng)真正融入主題之中。我們?cè)趥鹘y(tǒng)的教學(xué)中汲取精華，增加幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)在游戲中得到提升和擴(kuò)充。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段，我們希望能通過具體的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。
在音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)給我們留下了許多方法和模式。長期以來，我們遵循這些方法讓孩子們對(duì)音樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué)，在音樂活動(dòng)中我們特別重視幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)和技能，但重要的是我們追求在音樂教學(xué)過程中幼兒內(nèi)容性的學(xué)習(xí)而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂活動(dòng)與傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)似曾相識(shí)，其實(shí)不然。
其實(shí)，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式，面料和細(xì)節(jié)已經(jīng)不同了。
二、工作重點(diǎn)。
本月工作重點(diǎn)：
1、主題背景下（音樂與計(jì)算）活動(dòng)的園內(nèi)展示與交流。
2、主題背景下音樂活動(dòng)《小木偶的舞蹈》、《爸爸我愛你》的反思。
1、大班幼兒畢業(yè)照的拍攝。
2、觀摩音樂活動(dòng)《馬路上》、語言活動(dòng)《屋頂上的秘密》，評(píng)析和交流。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇三
一、認(rèn)真?zhèn)湔n：不但備教材備教法并且備學(xué)生，根據(jù)資料及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如;了解學(xué)生原有的知識(shí)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)。
生，注意信息反饋，異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有放有失。
三、平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)。
上都進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。進(jìn)取參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請(qǐng)其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。
四、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育。幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的。
幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)本事，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。
五、存在的問題。《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合。
格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn);我是一名新教師，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對(duì)本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把自我幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改善。
在接下來的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇四
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀察后記錄。
2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，并作記錄。
3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因。
4、活動(dòng)室中可垂吊一些氣象標(biāo)志，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。
5、將人體器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看。
6、創(chuàng)設(shè)“小醫(yī)院”，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒游戲。
二、家園共育：
1、將主題的意圖告訴家長，要求家長有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察一些現(xiàn)象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。
2、雙休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏。
3、連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報(bào)，模仿表現(xiàn)氣象預(yù)報(bào)中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低。
4、請(qǐng)家長提供有關(guān)氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。
5、家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。
6、家長與孩子一起閱讀有關(guān)身體的`書籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程，對(duì)小水滴的變化過程感興趣。
2、熟悉歌曲的旋律與內(nèi)容，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達(dá)對(duì)小雨的喜愛。用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴變化的過程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，有合作意識(shí)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子排列的結(jié)果，感知物體的大小與排列長短的關(guān)系。
4、練習(xí)聽信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)能力，表現(xiàn)某種物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。通過不同的玩繩運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力。
5、初步了解風(fēng)，體驗(yàn)與風(fēng)游戲的樂趣，關(guān)注天氣預(yù)報(bào)、感受、了解風(fēng)級(jí)，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系，能根據(jù)自己的感受分辨風(fēng)力大小。
6、通過制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點(diǎn)。
7、發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對(duì)稱的另一半。
8、能分辨安全與不安全的事，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為自己設(shè)計(jì)營養(yǎng)食譜，了解運(yùn)動(dòng)與休息的合理節(jié)奏，能為自己設(shè)想、安排健康的休息日，學(xué)習(xí)一些保健常識(shí)。
9、通過圈畫、數(shù)數(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。能正確判斷身體器官的單、、雙數(shù)。
第一周：
5、太陽下的故事6、大風(fēng)車。
第二周：
5、雨點(diǎn)沙沙6、撒花片。
第三周：
5、我的身體朋友6、我的牙掉了。
第四周：
5、難不倒6、健康大道。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇五
時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過去了?？粗@些可愛的小天使一天天長大變化，心里有一種說不出的喜悅。幼兒園中班9月總結(jié)。
一、班級(jí)情況分析：
每個(gè)幼兒園的教育方式都很不一樣，更不用說南北差異了。因?yàn)檫@里的家長大多是農(nóng)民工或者商人，對(duì)學(xué)前教育了解不多，無法兼顧學(xué)前教育的重要性。他們盲目的想法是讓孩子比別人多認(rèn)識(shí)單詞，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多寫單詞。其實(shí)我多年的經(jīng)驗(yàn)并不支持這種教學(xué)。而且我更注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。但是自從9月中旬來了以后，我和父母的溝通就沒有多過，也沒有給他們開家長會(huì)，所以實(shí)施起來還是比較困難。但是，為了孩子，我還是用自己的方法教育孩子。
剛來中產(chǎn)的時(shí)候有點(diǎn)擔(dān)心。因?yàn)槲也恢涝趺凑疹櫤⒆?。但是，看到孩子的時(shí)候，我放下了很多。畢竟我上了兩年半的課，帶著比較容易。孩子們看到我，很快就接受了我?？赡苁菍?duì)新老師不熟悉，有點(diǎn)好奇，所以上課和做什么都很配合。只是有些調(diào)皮的男生有點(diǎn)吵?？赡苁且?yàn)槲以谒麄冃睦餂]有威信。但是過了一個(gè)星期左右，我已經(jīng)服得很好了。孩子們習(xí)慣了我的教育方式。
音樂對(duì)孩子應(yīng)該是很敏感的，但在孩子身上還是看不出來。比如我和孩子平時(shí)拍拍手，沒有節(jié)奏。于是我想到了一個(gè)辦法，就是坐在座位上，排好隊(duì)，坐好，收藏書籍……這些都被鋼琴取代了。一周后，孩子明顯變了。只要聽到相應(yīng)的琴聲，他們就知道該怎么辦了。2周后唱歌會(huì)用手拍節(jié)奏，更喜歡唱歌?？吹竭@個(gè)結(jié)果我很開心。
二、安全衛(wèi)生工作：
雖然這里的幼兒園要求不多，但作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的幼教老師，我必須為孩子的安全健康著想。既然托兒老師要跟著班車，我就要做一些衛(wèi)生工作。比如在消毒方面，我會(huì)注意孩子能接觸到的地方。所以放學(xué)后，我會(huì)用消毒水擦拭課桌、柜子、門、書包、杯架。教室一直都是通風(fēng)的，但是因?yàn)轱L(fēng)大，孩子們午睡的時(shí)候會(huì)關(guān)閉，起床后再打開。為了增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，我們?cè)谌粘Ｉ钪忻刻於家鲆欢康倪\(yùn)動(dòng)。根據(jù)天氣變化，孩子們應(yīng)該及時(shí)穿衣和脫衣服。午睡期間，注意增加或減少被子，養(yǎng)成孩子午睡的好習(xí)慣，特別注意飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子不要挑食，提高午餐速度，形成更好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒孩子正確坐、站、走，教育孩子愛護(hù)五官。教育孩子早睡早起，少在家看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
三、常規(guī)教育：
1.禮貌慣例。
引導(dǎo)孩子在公園主動(dòng)問候老師和阿姨，離開公園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園，要團(tuán)結(jié)孩子，互相幫助，不搶東西，不打人，認(rèn)錯(cuò)道歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)。
每天早上，注意孩子衣服整齊，手干凈，沒有長指甲，帶干凈的手帕；提醒孩子飯前和上完廁所后洗手；教會(huì)孩子午餐時(shí)正確使用勺子，不挑食，不吃不玩，吃飯要慢，注意飲食衛(wèi)生，飯菜不要留在桌上或地上。
3.定期午休。
子。
4、上課常規(guī)。
要求幼兒聽到琴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)。
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護(hù)公物常規(guī)。
教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不踩椅子，不亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
四、家長溝通工作：
由于是開學(xué)之后才來幼兒園，剛開始和家長還不是很熟悉，對(duì)孩子也不夠了解，所以頭一個(gè)星期和家長溝通得不是很多。但是一周之后，我對(duì)孩子們都有了一些了解，便與家長密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。雖然還沒有取得所有家長的完全信任，但我相信在我今后的努力中，一定會(huì)讓家長對(duì)自己更加認(rèn)可!
五、不足和加強(qiáng)方面：
1、在幼兒的習(xí)慣方面，還得繼續(xù)加強(qiáng)，因?yàn)榱?xí)慣要慢慢養(yǎng)成，所以我們將按照上述要求一步步努力。
2、在與家長溝通方面，我應(yīng)該更主動(dòng)、積極地向家長反映孩子的情況，并多與家長交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、在教學(xué)方面，應(yīng)該多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子接受更好的教育。
4、可能平時(shí)和幼兒說話比較隨意，所以關(guān)于幼兒的情感教育比較缺乏，以后應(yīng)該多關(guān)注每個(gè)幼兒的心靈，多給他們鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。耐心對(duì)待每一個(gè)孩子。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇六
1、進(jìn)一步鼓動(dòng)幼兒探索大自然，發(fā)現(xiàn)春天里的萬事玩物的變化，通過討論制訂踏春計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒接受和尊重同伴，養(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣，積累有計(jì)劃，有條理做事的經(jīng)驗(yàn)。
2、幫助幼兒了解紙與人類的親密的關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，并在活動(dòng)中感受樂趣。
區(qū)域活動(dòng)建設(shè)：美工區(qū)擺放水彩顏料，各種各樣的紙，讓幼兒在染紙操作中進(jìn)一步了解各種紙的性質(zhì)。
生活活動(dòng)：
1、結(jié)合日常生活提醒幼兒觀察春季里動(dòng)植物的變化。
2、在日?；顒?dòng)中，感知比較物體的粗細(xì)。
家園共育：
1、支持幼兒外出游玩和幼兒一起準(zhǔn)備外出物品，一起放風(fēng)箏，充分尊重幼兒的意見。
2、家長配合幼兒園教育幼兒養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。
第一周周重點(diǎn)。
1、鼓勵(lì)幼兒探索大自然，學(xué)習(xí)關(guān)于春天的兒歌，感受春天的美麗。
2、培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
科學(xué)：《小兔采蘑菇》。
藝術(shù)：《追光斑》。
語言：《春天》。
健康：《買菜》。
科學(xué)：《小動(dòng)物種花》。
語言：《小雨點(diǎn)》。
藝術(shù)：《暖暖的太陽》。
社會(huì)：《草原上的春天》。
藝術(shù)：《報(bào)春》。
科學(xué)：《我愛蠶寶寶》。
第二周周重點(diǎn)。
1、與幼兒一起歌唱春天，贊美春天，合拍的進(jìn)行律動(dòng)，伴奏和游戲。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
科學(xué)：《春天真美麗》。
藝術(shù)：語言：《太陽公公是個(gè)孩子》。
健康：《小猴追樹》。
科學(xué)：《美麗的鮮花》。
語言：《風(fēng)姑娘》。
藝術(shù)：《老鷹抓小雞》。
社會(huì)：《踏春去》。
科學(xué)：《粗粗細(xì)細(xì)的紙筒》。
藝術(shù)：《賽馬》。
第三周周重點(diǎn)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行泥塑，繪畫和折紙，提高幼兒的審美情趣。
2、提高幼兒對(duì)春天的熱愛之情。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇七
1.錢思穎:你是個(gè)可愛的小女孩，自己的事能自己做，樂意幫助其他小朋友。語言表達(dá)也得到了一定的發(fā)展。希望在新的一年里能積極舉手發(fā)言。
2.吳伊菲:你是個(gè)懂事的小姑娘，在爸爸媽媽和老師的幫助下，現(xiàn)在你越來越喜歡上幼兒園了，并且樂意參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。希望你能堅(jiān)持天天上幼兒園，在新的一年取得新的進(jìn)步。
3.陳黎瑞:你是個(gè)特別頑皮的小哪孩，平時(shí)表現(xiàn)很聰明伶俐，會(huì)幫老師做力所能及的事。希望你在新的一年里能做到和小朋友友好相處，不爭(zhēng)搶不打鬧，成為一個(gè)人見人愛的好孩子。
4.居曾子:你是個(gè)聰明懂事的小女孩，能和小伙伴友好相處，樂意幫助別的小朋友，平時(shí)愛動(dòng)腦筋問為什么。老希望你在新的一年里爭(zhēng)取做到不遲到不早退，取得更大的進(jìn)步。
5.湯啟航:你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)的小男孩，很有自己的主見，喜歡幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。有時(shí)和其他小朋友有爭(zhēng)搶玩具和打鬧現(xiàn)象，希望在新的一年里能及時(shí)改正不足之處，取得更大進(jìn)步。
6.尤振杰:你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，老師都很喜歡你，平時(shí)你能聽老師的話，遵守紀(jì)律和小朋友友好相處。在新的一年里老師希望你能提高自己的語言表達(dá)能力和自我服務(wù)能力。
7.計(jì)淳嘉:你是個(gè)聽話又懂事的小姑娘，自我控制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽老師上課，并且樂意幫助其他小朋友，祝賀你被評(píng)為好孩子。希望在新的一年里你能放大膽子，積極舉手發(fā)言。
8.吳千一:你是個(gè)可愛的小女孩，喜歡幼兒園的集體生活，通過一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進(jìn)步。老師希望你再接再厲，在新的一年里在生活自我服務(wù)方面取得更大進(jìn)步。
9.許嘉璐:璐璐是個(gè)可愛又將衛(wèi)生的小姑娘，通過一學(xué)期的集體生活，現(xiàn)在能主動(dòng)和老師講話，主動(dòng)和小朋友玩耍了，各方面進(jìn)步都很大。希望以后做事要專心，動(dòng)作要快。
10.李文濤:你是個(gè)可愛的小男孩，平時(shí)很有禮貌，也很遵守紀(jì)律，樂意和小伙伴游戲玩耍，并且能熱心幫助其他小朋友。祝賀你被評(píng)為好孩子。希望你在新的一年里取得更大進(jìn)步。
11.蔣恒:你是個(gè)聰明又頑皮的小男孩，平時(shí)上課時(shí)很動(dòng)腦筋，和其他小朋友相比你的知識(shí)面也較廣。但自控能力不太好，有時(shí)管不住自己，喜歡和小朋友說話，打鬧等。老師希望你在新的一年里及時(shí)改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)人人喜歡的好孩子。
13.施小龍:小龍小朋友上課比較認(rèn)真聽講，平時(shí)也能積極舉手發(fā)言。并且很快適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師希望長大一歲后你能及時(shí)改掉的小伙伴打打鬧鬧的習(xí)慣，做個(gè)人見人愛的好孩子。
15.孔瑜，你是個(gè)活潑可愛的小姑娘，活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真地聽老師講要求，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對(duì)人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也很喜歡表演節(jié)目，老師總忘不了“六?一”慶祝會(huì)上你精彩的表演。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇八
小朋友天真可愛的樣子很受老師們的喜愛，但是有些孩子也有令老師頭疼的“毛病”：愛多說話。有時(shí)，我剛說個(gè)開頭，他們就接過去說個(gè)沒完沒了，惹得所有小朋友也跟著叫。在課堂上，有時(shí)根本聽不進(jìn)我的話。我只能大聲的對(duì)著他們?nèi)乱活D才能平息一下，再看看他們那害怕的眼神，又覺得怪可憐。
這一天，我剛說：“小朋友喝水。”有個(gè)小朋友便叫：“大班的先別去。”可是全班小朋友并不聽他的，一齊涌到了水杯架跟前。見此情景，我靈機(jī)一動(dòng)，先讓小朋友回座位上去，然后宣布：現(xiàn)在我選一個(gè)小朋友來當(dāng)小老師。孩子們見狀都覺得好玩，嘻嘻哈哈吵成了一團(tuán)，任其大聲喊：“中班去喝水?！苯z毫沒有用處，我趁機(jī)會(huì)對(duì)他說：“你一個(gè)人的聲音怎么能比他們那么多人的聲音大呢?老師上課的時(shí)候，你老講話，別人還聽的見嗎?”他紅著臉搖了搖頭。這件事后，他的“毛病”改了許多。針對(duì)各個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育，比干巴巴的說教要有效得多。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇九
六月，天氣是悶悶的，熱熱的，孩子們喜歡的大型玩具很少有機(jī)會(huì)再去玩，平時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)也盡量躲在大樹下，雖是這樣，一不小心，孩子們還是玩得滿頭大汗。但孩子們似乎并不怕熱，還是一樣地玩、一樣地笑，一樣地忙忙碌碌，真是替他們開心。
這月我們開展了四個(gè)主題。
六一到來，我們通過布置教室、節(jié)目表演等各種娛樂活動(dòng)等，體驗(yàn)“六一”的歡樂氣氛，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關(guān)心小朋友的成長，感受家長和老師對(duì)小朋友的關(guān)愛。這個(gè)六一還是在爸爸媽媽的陪伴下一起過的，我們舉行了親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長來園陪孩子過一個(gè)快樂的六一。我們準(zhǔn)備了豐富的游戲活動(dòng)，家長和孩子們樂在其中，好多家長說他們象是回到了童年，過著自己的六一!
主題《我們都是好朋友》，以增進(jìn)人與人之間相處的技巧為中心，通過觀察、交談等途徑，豐富交往經(jīng)驗(yàn)，知道善于交流就會(huì)有更多朋友，體驗(yàn)有朋友的快樂。小鳥和小田鼠用《喇叭花電話》進(jìn)行交流，讓孩子充分感受到了他們之間濃濃的友愛之情;接下來我們要跳舞啦，來吧，來吧，和好朋友面對(duì)面站好了，《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》吧;再來，找個(gè)好朋友，兩人一起坐，我們來做個(gè)毛毽子，比比哪對(duì)朋友做得又快又好……主題進(jìn)行中，我們還進(jìn)行了文明禮儀詩歌故事表演，我班的王淳和李遠(yuǎn)遠(yuǎn)的表演博得了大家熱烈的掌聲。
在這《愉快的夏天》里，讓我們學(xué)著用適當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征及人們?cè)谙募镜幕顒?dòng)吧，還有你對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，你所知道的夏季的衛(wèi)生知識(shí)，自我保護(hù)的方法等。
主題《我要升大班啦》通過參觀、談話等活動(dòng)，孩子們了解了大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)真大;知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。另外，我們還跟孩子一起復(fù)習(xí)了這學(xué)期學(xué)過的知識(shí)，給孩子們進(jìn)行了系統(tǒng)地梳理，讓孩子們重新回味、增強(qiáng)記憶。
家長工作還是很多：贈(zèng)送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過一個(gè)有意義的、愉快的節(jié)日。幫助孩子愿意與朋友交流，主動(dòng)與朋友交流。提醒幼兒按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)到園。向孩子介紹一些夏天的自然現(xiàn)象及生活經(jīng)驗(yàn)。積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短。合理安排幼兒的夏季生活等等。
六月，大班又出現(xiàn)了腮腺炎病例，我們抓緊做好各種預(yù)防工作，杜絕了此病的傳染。天氣轉(zhuǎn)熱，平時(shí)教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好。知道熱了要及時(shí)脫衣服，用手帕擦汗。知道多喝開水的益處。
9.社區(qū)安全生產(chǎn)月活動(dòng)工作總結(jié)。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十
數(shù)學(xué)：
主題：有趣的游戲卡。
活動(dòng)一：火車長又長。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)1~10的順序找出缺少的數(shù)字，能將同類圖案的游戲卡按由小到大的順序排列。
2、發(fā)展幼兒觀察力和注意力。
活動(dòng)二：比面積。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能通過數(shù)方塊的數(shù)量比較面積的大小。
2、培養(yǎng)觀察比較的能力和思維的靈活性。
活動(dòng)三：運(yùn)沙員。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過操作比較等多種方法，比較高度相同，寬度不同的物體的容積大小。
2、培養(yǎng)思維的敏捷性。
活動(dòng)四：哪種桶裝得多。
活動(dòng)目標(biāo)：通過目測(cè)、推理、試驗(yàn)等方法，比較高度相同，寬度不同的物體的容積大小。
語言。
主題：夏天趣事多。
活動(dòng)一：夏日海濱。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在集體面前大膽清楚，流暢的談?wù)撘娐劇?BR> 2、培養(yǎng)與同伴交流的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。
活動(dòng)二：我和袋鼠卡卡。
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)閱讀，用動(dòng)作表示對(duì)故事的理解。
2、學(xué)習(xí)用完整的語句對(duì)話。
活動(dòng)三：?jiǎn)柎鸶琛?BR> 活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解問答歌的形式并學(xué)會(huì)問答歌。
2、引導(dǎo)幼兒感受兒歌的詼諧有趣。
3、認(rèn)讀漢字：蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。
活動(dòng)四：圓圓歌。
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)根據(jù)結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗(yàn)續(xù)編兒歌，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十一
午餐活動(dòng)后，以前通常我都會(huì)請(qǐng)孩子們安靜的坐在椅子上去看圖書，或者去樓下散步，看書的時(shí)候每個(gè)孩子就輪換著看那幾本書或是和隔壁的幼兒小聲的說話，沒有其他的選擇。時(shí)間長了之后，孩子們就覺得很無聊，拿著圖書不知道干什么，很多人拿著都不是為了看，只是拿在手上卷起來玩。
最近，發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)常會(huì)帶一些自己的貼紙來幼兒園，早上一來就拿出來給老師看，跟小朋友介紹，在每天下午放學(xué)時(shí)間段或是游戲活動(dòng)時(shí)，會(huì)把它藏在口袋里，然后悄悄地拿出來玩和小伙伴間進(jìn)行分享。
在一次吃完飯后，很多孩子總喜歡在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這邊看看那邊玩玩，老師提醒幾次還是這樣，有的人還跑到區(qū)角里去玩，主題墻上玩玩摸摸。于是我想了一個(gè)辦法，告訴他們：吃完午飯后，我們出去散步，我們把早上吃剩余的面包和饅頭拿去喂魚，但是我們的食物有限，所以只有最先并且安靜吃完的人才有哦，如果做不到這兩個(gè)要求，就不能跟著老師去散步喂魚了，只能看書。后來，我發(fā)現(xiàn)吃飯的時(shí)候，很多幼兒都為了想去喂魚，加快了自己的速度，平時(shí)講話的幾個(gè)小朋友也不講話了，幾個(gè)好動(dòng)平時(shí)不愿意吃飯的女孩子也主動(dòng)地說要快點(diǎn)吃完，都想要去喂魚。
以前每天午餐后都是帶孩子們?nèi)ド⒉轿刽~，教師利用孩子們感興趣的事物，最近排練廣播操比較辛苦，較少帶孩子們餐后散步，只有找到了孩子們感興趣的事情去吸引他們的注意力。讓他們明白必須做到這些，才能獲得自己想要的，任何事情都必須付出努力之后，才會(huì)有收獲。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十二
本學(xué)期，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
一、班級(jí)情況分析：
中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。
(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個(gè)問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。
(2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。
(6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。
(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)：
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、工作任務(wù)及措施：
(一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。
1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。
3、以一日活動(dòng)中的'安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng)。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉。
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。
2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
3.開展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:。
【健康領(lǐng)域】。
任務(wù)：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。
3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施：
1、開展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
【社會(huì)領(lǐng)域】。
任務(wù)：
1、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心;。
3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;。
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。
措施：
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí)。
4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十三
大家好，我是海爾冰箱。我身高180cm，一身銀灰色的衣服，漂亮極了。
我的身體分為上下兩層。上層是冷藏室，下層是冷凍室。我的冷藏室分為上下兩層，第一層裝酸奶，第二層裝剩飯等。
冷凍室分為三層，第一層裝冰棍兒，第二層和第三層連著，這兩層主要裝肉。
大家知不知道我的老祖宗在夏、周時(shí)期就有了。冬天到了，工人們就把冰運(yùn)到冰窖里。到夏天給皇上和后宮來用。
后來經(jīng)過很多年，一個(gè)美國工程師發(fā)明第一臺(tái)電動(dòng)冰箱。那臺(tái)冰箱很簡(jiǎn)陋，噪音大，后來人們經(jīng)過數(shù)次改進(jìn)，才做出我這樣又輕便，噪音又小的冰箱，夏天來了，小主人每次大汗淋漓地跑回來，從冷凍室拿一根冰棍吃起來。至今我在主人家已經(jīng)了，但還像新的一樣，因?yàn)橹魅硕〞r(shí)給我擦洗。
怎么樣，我很了不起吧！
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十四
2、班級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展?fàn)顩r。因此，本學(xué)期我們透過幼兒園一日活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。
(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
a、健康方面：班級(jí)幼兒生長發(fā)育良好。
b、生活方面：幼兒基本上都能夠獨(dú)立進(jìn)餐。在用餐時(shí)，孩子們能注意用餐的禮貌禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。
c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣較大，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動(dòng)。
(2)薄弱環(huán)節(jié)。
a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識(shí)，因此在語言表達(dá)潛力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
b、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦、大膽表達(dá)表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。
c、幼兒對(duì)關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所潛力的事情方面意識(shí)較弱，缺乏同情心和職責(zé)感。
d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時(shí)常依靠老師和家長，需要進(jìn)一步培養(yǎng)。
3、家長狀況分析。
根據(jù)家長狀況分析本學(xué)期我們將開通手機(jī)校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性，提高家長與老師的溝通。
二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)。
(1)引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動(dòng)器具。在運(yùn)動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，能注意安全、避免危險(xiǎn)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)潛力和自我保護(hù)潛力，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)潛力。
(2)學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)中自己的事情自己做(如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等)，有初步的獨(dú)立生活潛力。
(3)愛父母、老師、長輩，會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關(guān)心他人。在活動(dòng)中學(xué)做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
(4)初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗(yàn)合作、分享的快樂。在活動(dòng)中認(rèn)真遵守群眾生活的各種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(5)能注意傾聽別人講話，會(huì)說普通話，喜歡參與聽說活動(dòng)，會(huì)用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。
(6)喜歡參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動(dòng)和游戲活動(dòng)，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)、表現(xiàn)自己喜歡的主角，有初步的感受美和表現(xiàn)美的潛力，體會(huì)成功的快樂。
(7)能運(yùn)用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動(dòng)，能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)，具有初步的觀察比較分析潛力、探索操作潛力。
(8)喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、排序、比較等智力活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。
三、個(gè)別幼兒。
教育工作措施。
1、與家長多溝通、多交流，及時(shí)反饋，做到家園同步教育。
2、透過故事、表演、游戲等活動(dòng)形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守群眾規(guī)則，遇到困難會(huì)自己主動(dòng)請(qǐng)求老師的幫忙，鼓勵(lì)幼兒大膽與老師、同伴交往。
3、對(duì)個(gè)別身體較弱的幼兒，注意觀察其午餐午睡狀況、在體育活動(dòng)中注意其活動(dòng)量等。
4、以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)孩子的自信心。
5、透過校訊通，寫通知等方式，家園共同配合進(jìn)行個(gè)別幼兒教育。老師每一天及時(shí)向家長反饋個(gè)別幼兒在園的進(jìn)步與快樂，家長向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和推薦，共同教育幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
6、透過故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
四、家長工作。
1、目標(biāo)：加強(qiáng)教師與家長之間的溝通，及時(shí)地讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
2、措施：
(1)透過《幼兒成長檔案》及時(shí)向家長反饋幼兒在園狀況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)家園共育。
(2)透過校訊通，讓家長能及時(shí)了解我們的活動(dòng)，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動(dòng)的渠道。
(3)利用校訊通，老師及時(shí)反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂，反饋家長的想法與推薦，真正做到家園互動(dòng)。
(4)透過向家長開放半日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)狀況。
(5)透過讓家長參與幼兒園各種活動(dòng)，使家長進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級(jí)工作，樹立正確的教育行為。
(6)發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，向家長開放班級(jí)電子郵箱，運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動(dòng)更及時(shí)、有效。
(7)多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。
五、每月保教工作重點(diǎn)。
1、做好班級(jí)的開學(xué)工作，做好班級(jí)環(huán)境布置。
3、開展“我們升中班了”主題活動(dòng)。
4、透過“幼兒成長檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動(dòng)。
5、結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示。
6、召開班級(jí)家長會(huì)。
1、開展“我愛我家”主題活動(dòng)，結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動(dòng)。
2、根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展?fàn)顩r和主題活動(dòng)開展?fàn)顩r及時(shí)召開家長會(huì)。
3、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料。
4、透過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動(dòng)。
5、家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
1、開展“紅黃藍(lán)綠”主題活動(dòng)。
2、結(jié)合秋游開展親子活動(dòng)。
3、向家長開設(shè)“家長學(xué)?！保岣呒议L科學(xué)育兒的指導(dǎo)潛力。
4、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料。
5、結(jié)合秋游開展親子活動(dòng)。
6、向家長開設(shè)“家長學(xué)?！?，提高家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)潛力。
7、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料。
8、透過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”等方式做好家園互動(dòng)。
9、繼續(xù)家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
1、開展“冬爺爺來了”主題活動(dòng)。
2、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料。
3、迎新年活動(dòng)。
4、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類研究。
5、透過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動(dòng)。
1、開展“快快樂樂過新年”主題活動(dòng)。
2、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動(dòng)材料。
3、向家長開放半日活動(dòng)，了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)。
4、透過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動(dòng)。
5、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類研究并完成各類總結(jié)。
這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對(duì)性、有的放矢地進(jìn)行教育。
結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究，我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動(dòng)，重點(diǎn)研究在選取性、創(chuàng)造性地使生活、學(xué)習(xí)教材中融合科技教育，透過研究，初步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢于探索、樂于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣，為21世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ)。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十五
轉(zhuǎn)眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：
一、班級(jí)情況。
我班兩名老師，通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。
如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長，家長卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢?個(gè)別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。
喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。
二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。
在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。
初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的`按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
b、教育教學(xué)常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。
6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。
8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛(wèi)生保健。
1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
四、家長工作。
1、反饋家長對(duì)園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、提高家長育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長和幼兒的安全意識(shí)。
5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十六
1、提高幼兒的傾聽，并能將其表述理解等較復(fù)雜的要求。
2、豐富幼兒能大膽地、獨(dú)立的有集體面前進(jìn)行歌唱、表演、樂于在集體中嘗試用不同的合作表演形式唱歌。
3、激發(fā)幼兒用各種材料，制作簡(jiǎn)單的玩具或物品，在感受材料變化的同時(shí)，體驗(yàn)成功與快樂。
月
重
點(diǎn)
1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)各種圖形和分類。
2、加強(qiáng)幼兒對(duì)字的深入理解。
教
手
段
第一周。
第二周。
第三周。
第四周。
教
學(xué)
活
動(dòng)
游戲活動(dòng)。
《丟沙包》。
《拍球》。
《跳繩》。
《登車比賽》。
生活。
活
動(dòng)
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
飯前飯后要洗手。
讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)愛遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒尊老愛幼。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
家
長
工
作
1、幫幼兒及時(shí)做好復(fù)習(xí)。
2、幫幼兒收集有關(guān)圖片。
3
及時(shí)做好家園溝通。
更多。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：知道南極和北極在地球上的位置，了解南極和北極都是很冷的地方，知道南極和北極生活著不怕冷的動(dòng)物以及它們與環(huán)境的關(guān)系。
活動(dòng)二：茂密的森林。
活動(dòng)目標(biāo)：了解森林是許多動(dòng)物生存的地方，森林是動(dòng)物們溫暖的家，能關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物。
活動(dòng)三：如果森林不見了。
活動(dòng)目標(biāo)：了解森林被毀壞的后果，愛護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)大自然。
活動(dòng)四：我愛清新空氣。
活動(dòng)目標(biāo)：感知空氣的存在，認(rèn)識(shí)空氣清新的重要，培養(yǎng)觀察力和探索精神。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）學(xué)習(xí)半蹲著走，發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。
（二）培養(yǎng)協(xié)同意識(shí)，增強(qiáng)注意力和模仿能力。
活動(dòng)二：小馬蹄嗒嗒嗒。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）訓(xùn)練手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展平衡能力。
（二）培養(yǎng)勇敢、開朗的性格。
活動(dòng)三：小老鼠搬家。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）練習(xí)正、側(cè)面鉆，學(xué)習(xí)匍匐爬的動(dòng)作。
（二）發(fā)展力量、靈敏、協(xié)調(diào)等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
活動(dòng)四：快樂的小麻雀。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）練習(xí)從25～30厘米高處往下跳的動(dòng)作，發(fā)展力量和平衡能力。
（二）培養(yǎng)勇敢、開朗的性格。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）知道自己的成長，能做許多力所能及的事情，為自己的懂事、能干感到自豪。
（二）愿意努力學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，對(duì)自己充滿信心。
活動(dòng)二：我愛集體。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）知道幼兒園的班集是個(gè)快樂溫暖的在家庭。
（二）初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，培養(yǎng)責(zé)任心和集體感。
活動(dòng)三：我喜愛（我愛集體運(yùn)動(dòng)）。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）初步懂得熱愛集體運(yùn)動(dòng)是好孩子的重要標(biāo)志。
（二）知道自己的愛好，喜歡參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體感。
活動(dòng)四：小星星樂了。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）認(rèn)識(shí)朋友的重要性。
（二）體驗(yàn)有朋友的快樂。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇二十
3.馬韜:你是個(gè)天真可愛的小男孩，平時(shí)對(duì)人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛動(dòng)腦筋，喜歡問為什么。老師希望你在新的一年里積極舉手發(fā)言，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
5.華啟悅:悅悅是個(gè)可愛的小姑娘，平時(shí)喜歡和老師講一些自己的高興事，雖然有時(shí)會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，但聽大人的話，也很講道理。希望在新的一年里通過自己的努力取得更大的進(jìn)步。
6.高習(xí)杰:小杰能和小朋友們友好相處，雖然脾氣很倔強(qiáng)，但做事很認(rèn)真，能有始有終，平時(shí)在活動(dòng)中也較有創(chuàng)意。希望保持自己的優(yōu)點(diǎn)在新的一年取得更大進(jìn)步。
7.吳依凡:通過一學(xué)期的集體生活，凡凡小朋友的進(jìn)步很大，變的愛上幼兒園了，平時(shí)也能主動(dòng)和老師打招呼，主動(dòng)和小朋友交流。老師希望你在新的一年里能認(rèn)真聽老師上課并且積極舉手發(fā)言。
8.陸雨琪:你是個(gè)乖巧懂事的小姑娘，平時(shí)非常講衛(wèi)生。能和小伙伴友好相處，會(huì)做的事能幫助其他小朋友。堅(jiān)持上幼兒園，積極參加老師組織的各種活動(dòng)。祝賀你被評(píng)為好孩子。希望在新的一年里改掉遇事愛哭鼻子的習(xí)慣老師會(huì)更喜歡你。
9.余心瑜:你是更聰明懂事的孩子，能堅(jiān)持上幼兒園，上課認(rèn)真聽講，并且能在老師的引導(dǎo)下開動(dòng)腦筋。積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)通過一學(xué)期的集體生活，各方面進(jìn)步都很大。希望在新的一年里養(yǎng)成好的午睡習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
10.胡陳懿:你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)有點(diǎn)任性的小姑娘，熱心幫助每一個(gè)小朋友，平時(shí)也能主動(dòng)幫老師做一些力所能及的事。希望在新的一年里和小伙伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具，老師相信那樣的話大家會(huì)更喜歡你。
11.王浩東:你是個(gè)活潑好動(dòng)又聰明的小哪孩，上課能積極開動(dòng)腦筋回答問題，平時(shí)也很樂意幫助其他小朋友，喜歡幫老師做事。希望在新的一年里你能在游戲玩耍時(shí)和小伙伴互相謙讓，老師會(huì)更喜歡你。
12.你是個(gè)活潑可愛的小姑娘，你待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容，你的舞姿非常優(yōu)美，大家都非常想看你跳舞，本學(xué)期對(duì)畫畫進(jìn)步也較快，并能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性較高，上課也能積極舉手大膽發(fā)言了;希望你今后能嚴(yán)格要求自己，課堂上不隨便和別的小朋友講話，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
13.你在園是個(gè)比較內(nèi)向的小女孩。本學(xué)期你的進(jìn)步較大，上課有時(shí)也能舉手回答問題了，早上能有禮貌的和老師打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格變的活潑開朗多了，特別在畫畫方面進(jìn)步特別快，你畫的畫色彩鮮艷，構(gòu)圖也較大方;老師為你的進(jìn)步感到高興，感到驕傲，希望你下學(xué)期表現(xiàn)更好，進(jìn)步更大。
16.你是個(gè)聰明大方又可愛的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很能干，能主動(dòng)和老師說一些自己發(fā)生的事。你上課很認(rèn)真，很愛動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言，說出自己的想法。你的口語表達(dá)能力很強(qiáng)，你講的故事大家都愛聽，你的畫畫也有了進(jìn)步，老師希望小妍子膽子再大一些，聲音大一些，我想小朋友會(huì)更加喜歡聽你講故事的。多做些數(shù)學(xué)題，讓自己變得更加出色。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇二十一
1、培養(yǎng)幼兒的觀察、探索能力，能感知季節(jié)的變化，知道春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，能用多種感官去感知春季的氣候特點(diǎn)和動(dòng)植物的變化，熱愛大自然。
2、發(fā)展幼兒的語言能力，能用連貫的語言描述春天的景色和見聞，能有表情地朗誦兒歌，表演故事情節(jié)。
3、掌握6以內(nèi)的序數(shù)，理解前后、中間的相互關(guān)系，能不受物體大小、形狀等因素的.影響，正確認(rèn)識(shí)8以內(nèi)物體的數(shù)量、會(huì)按物體的特征分類。
4、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，跑、跳、鉆、平衡等能力，能遵守游戲規(guī)則。
5、積極參加各種活動(dòng)（舞蹈、美工、照顧動(dòng)、植物）并能關(guān)注人們?cè)诖禾爝M(jìn)行的各種活動(dòng)，萌發(fā)熱愛勞動(dòng)人民的情感。
健康:。
1、在音樂伴奏下，一下一下地作徒手操。鞏固玩大型玩具的正確方法。
2、練習(xí)硬物投遠(yuǎn)；助跑跨跳；走平衡板的技能。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自我清潔的基本方法。（個(gè)別）改正錯(cuò)誤的清潔習(xí)慣。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)穿脫衣物的技能。（個(gè)別）改正坐在地上穿脫衣物的不良習(xí)慣。
5、有意識(shí)地用正確的姿勢(shì)坐、立、行、走，理解這對(duì)身體的益處。
6、了解危險(xiǎn)。
險(xiǎn)動(dòng)作所造成的不良后果。（個(gè)別）糾正不安全的行為。
語言:。
1、（低）樂于運(yùn)用普通話進(jìn)行表達(dá)。（高）逐步糾正錯(cuò)誤的讀音。
2、（低）樂于參與閱讀活動(dòng)，掌握正確的閱讀方法。（高）通過相象和推理，嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的兒歌。
社會(huì):。
1、（低）努力克服思家情緒，愉快地上幼兒園。（高）以積極的態(tài)度迎接新學(xué)期的到來。
2、了解身邊女性對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，萌發(fā)熱愛之情。
3、愛惜公共的、他人的、自己的用具、玩具，自覺地進(jìn)行收拾、整理。
4、初步理解遵守規(guī)則的意義，逐步學(xué)習(xí)控制自己的不良情緒。（部分）改正在家亂發(fā)脾氣的不良行為。
科學(xué):。
1、了解春季氣候?qū)θ伺c動(dòng)植物的影響。
2、知道樹木的作用，了解種植的意義。
3、（低）繼續(xù)體驗(yàn)1-7的數(shù)序，認(rèn)識(shí)長方形、梯形、橢圓形和半圓的基本特征。
1、在組合圖形中懂得區(qū)分正方體、長方體、球體，發(fā)展空間思維。
2、掌握數(shù)的分解與組成的方法，了解整體與部分的關(guān)系。
藝術(shù):。
（1）充分感受歌曲、舞蹈的風(fēng)格、特點(diǎn)，大膽用自己的動(dòng)作表現(xiàn)。
（2）能大方的在同伴、老師前作表現(xiàn)。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇二十二
任妍小朋友的繪畫能力和動(dòng)手能力相對(duì)比較差。因此，在每次活動(dòng)中我對(duì)她的指導(dǎo)和關(guān)心多于其他幼兒?？墒?，為什么半學(xué)期下來她的繪畫和動(dòng)手能力沒有明顯提高呢?最近手工活動(dòng)中發(fā)生的事情使我對(duì)此有所感悟。
那天，我們組織了一次手工活動(dòng)，小朋友都十分感興趣，任妍也非常投入，她選擇了一張長頸鹿的手工紙，便追不及待地舉起剪刀開始剪?？墒撬嶂X袋，翹著手指，剪得很累，剪出來的邊也不平整，看到這情形，我便走過去，握住她的手和她一起剪，并強(qiáng)調(diào)剪刀要放正、沿著輪廓線……但是，對(duì)于我的幫助任妍好像并不高興，一直嘟著嘴，我能感覺到被我握著的小手也松了勁，只是機(jī)械地隨著我的節(jié)奏擺動(dòng)。于是，我便停下來問她：“怎么了?為什么不剪?不會(huì)剪不要緊，老師教了你就會(huì)了?！彼拖骂^沉默了許久，然后輕輕地說：“老師，我自己會(huì)剪的?！薄拔易约簳?huì)剪的?！泵腿婚g，這句話敲醒了我。我本想做一個(gè)指導(dǎo)者、幫助者，事實(shí)上扮演了一個(gè)干預(yù)者、破壞者，同時(shí)，我也強(qiáng)烈地感受到任妍小朋友并不需要我過多的指導(dǎo)和幫助。她真正需要的是自己動(dòng)手，自己操作；她需要的不是被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，雨是在活動(dòng)過程中的一種主動(dòng)的體驗(yàn)。不管她剪得輕松與否，好壞與否，只要是主動(dòng)的，對(duì)她來說才是最需要的。
中班的幼兒已具有獨(dú)立自主意識(shí)，并具有初步的活動(dòng)能力，他們不愿總是傲一個(gè)單純的接受者，而是愿意根據(jù)自己的興趣選擇活動(dòng)，成為活動(dòng)的主體。我們作為老師只有大膽放手，讓幼兒自己動(dòng)手，讓他們積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，幼兒園的活動(dòng)成為他們真正需要的活動(dòng)，才能更好地促進(jìn)他們的發(fā)展。
中班月份教學(xué)計(jì)劃篇二十三
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）初步掌握踵趾小跑步。
（二）學(xué)習(xí)舞蹈《摘果子》的歌曲及基本動(dòng)作。
（三）嘗試運(yùn)用表情輕快動(dòng)作，表現(xiàn)秋天摘果子時(shí)的喜悅心情。
活動(dòng)二：水果娃娃開舞會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）大膽地用色彩和場(chǎng)景表現(xiàn)畫面。
（二）嘗試從不同角度構(gòu)思畫面。
活動(dòng)三：舞蹈《嘗葡萄》。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）學(xué)習(xí)進(jìn)退步、手腕花、交替步、托帽等基本動(dòng)作。
（二）以愉快的情緒感受xx舞蹈的風(fēng)格。
活動(dòng)四：快樂的水果娃娃。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）嘗試運(yùn)用材料及方法制作水果娃娃。
（二）喜歡美工操作活動(dòng)，并樂意與同伴合作完成。