在總結(jié)中可以分析自己的得失和進(jìn)步，為自我提升提供方向。在寫總結(jié)時(shí)，要客觀地分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并提出改進(jìn)的建議和計(jì)劃。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以思考其中的觀點(diǎn)和寫作技巧。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇一
回顧這一學(xué)期，通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我基本上掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并在期末取得了良好的成績(jī)，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和做人的好習(xí)慣。
在思想修養(yǎng)上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。做事認(rèn)真踏實(shí)，遵從一切從實(shí)際出發(fā)的世界觀。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。一致受到大家的好評(píng)。
在這一學(xué)期我努力刻苦的學(xué)習(xí)，對(duì)各門功課都產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，充實(shí)了自己的大腦，得到了豐富的鍛煉，使自己能更快的適應(yīng)社會(huì)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。我除了上課認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，課余時(shí)間我還積極參加各社團(tuán)活動(dòng)，提高自身素質(zhì);積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
作為積極樂(lè)觀二十一世紀(jì)新時(shí)代的青年，對(duì)于急需人才的這個(gè)社會(huì)，我們時(shí)刻不能放松自己，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我。且我相信用心一定能贏得精彩。沒(méi)有什么事情是做不到的，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì)，盡自己一份力量。
本人從入學(xué)第一天起，一直堅(jiān)持遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德素質(zhì)和思想文化素質(zhì)，各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
學(xué)習(xí)上，上課認(rèn)真聽(tīng)講，并做好老師課上做的筆記，課后就好好復(fù)習(xí)。由于我的努力，大學(xué)四年我從未掛過(guò)科，并連續(xù)四年每年都可以拿獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員，三好學(xué)生的稱號(hào);參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽拿到一等獎(jiǎng)，全國(guó)數(shù)模競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)等。學(xué)習(xí)之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。所以多次當(dāng)過(guò)促銷員和其他社會(huì)實(shí)踐，為的就是不斷提高自己的能力。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。在未來(lái)我會(huì)以實(shí)力和熱誠(chéng)的心面對(duì)這些挑戰(zhàn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，豐富自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇二
這學(xué)期比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下。
讀后感。
將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上我每次都是自己的作業(yè)就自己做不抄襲不作弊至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間我還充分利用學(xué)校的圖書館資源抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)以求提高自己的知識(shí)面拓寬自己思考問(wèn)題的角度從而多方面的考慮問(wèn)題避免片面看問(wèn)題養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃因此就報(bào)了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的房地產(chǎn)所介紹推銷技巧對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正常常都是“得過(guò)扯過(guò)”不過(guò)現(xiàn)在好多了我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假是不懂就不懂絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行必有我?guī)煛蔽蚁氲览砭驮谶@里。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，有同學(xué)喜歡芭比娃娃，我們也很樂(lè)意欣賞，雖說(shuō)這大的年紀(jì)玩這個(gè)有點(diǎn)奇怪，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
思想政治學(xué)習(xí)方面。始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和及其重要講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。在生活處事上，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服務(wù)。半年來(lái)，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。半年的大學(xué)生活特別值得珍惜。我們大家都來(lái)自全國(guó)各地，大家相聚在一起就是緣分。因?yàn)槲覉F(tuán)結(jié)同學(xué)，所以和同學(xué)相處對(duì)我來(lái)說(shuō)是件非常愉快的事，我們的關(guān)系都非常融洽。
知識(shí)學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的。
座右銘。
時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系互幫互助克服難關(guān)。作為21世紀(jì)的接班人新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求經(jīng)濟(jì)日新月異科技翻天覆地所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題。
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大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇三
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試感。現(xiàn)在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊?，F(xiàn)在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來(lái)我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越緊張了;三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女生。早就聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生?！闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但面對(duì)這些偏激的社會(huì)現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計(jì)只有從改善自身?xiàng)l件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒(méi)有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的.拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過(guò)節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現(xiàn)在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇四
大學(xué)生在每一個(gè)學(xué)期都有不一樣的收獲和感悟，這些都需要我們大學(xué)生總結(jié)下來(lái)。下面是小編搜集整理的大學(xué)生期末個(gè)人。
2019，歡迎閱讀，希望對(duì)你能夠提供幫助。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!
轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期就結(jié)束了，我的大二生活也畫上了句號(hào)?；叵雰赡陙?lái)的學(xué)習(xí)，有過(guò)震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來(lái)越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長(zhǎng)和走向成熟——一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過(guò)程。
現(xiàn)總結(jié)如下：
專業(yè)課程的學(xué)習(xí)這算是對(duì)課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)的定義吧。一個(gè)學(xué)期，既在質(zhì)疑，更多的還是思考并接受。直接上升到學(xué)術(shù)層次的課程內(nèi)容，起初確實(shí)有點(diǎn)吃不消，但也激起了自己探索的熱情。曾經(jīng)對(duì)學(xué)術(shù)沒(méi)有太明確地認(rèn)識(shí)，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫完一篇論文心里卻還不甚了然，現(xiàn)在終于有了了解，也算是這門課的最大收獲了。首先，正如先生所說(shuō)，學(xué)術(shù)正是一個(gè)不斷爭(zhēng)論的過(guò)程。從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往復(fù)，學(xué)術(shù)的基本精神就在于此。基于這種學(xué)習(xí)方法，我在學(xué)習(xí)上也取得了一些成績(jī)，但都不是令我滿意的。大一一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)排全年級(jí)第三名，大二不但沒(méi)有前進(jìn)名次，反而是第四名，這令我很相心痛。我想了一下，還是在學(xué)習(xí)這方面學(xué)習(xí)效率有問(wèn)題。在大二年間我上自習(xí)的時(shí)間少了，準(zhǔn)備用一種高效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，可是沒(méi)有取得什么好的成效。因此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅(qū)使著我，是我沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
學(xué)科知識(shí)的競(jìng)賽老實(shí)說(shuō)，大一，大二這兩年過(guò)去了，我沒(méi)學(xué)到什么東西，基本上就是在競(jìng)賽中度過(guò)的。我盡量參加所有我有可能參加的競(jìng)賽。如北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、北京市大學(xué)生物理競(jìng)賽等各種學(xué)科競(jìng)賽。也許是幸運(yùn)，也許是自己努力，我以校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的成績(jī)參加了第xx屆北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我如愿以償?shù)墨@得了一等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我在數(shù)學(xué)方面天賦的肯定，同時(shí)也給我增添了信心。在這學(xué)期中我又報(bào)了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并獲得了一等獎(jiǎng)，我還報(bào)了北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，想在一次在北京這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方證明自己。同時(shí)，我還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，也獲得了三等獎(jiǎng)，并且取得了參加xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的資格。我也繼續(xù)努力奮斗著，準(zhǔn)備在全國(guó)的比賽中展現(xiàn)自己?；趯?duì)電子設(shè)計(jì)的喜愛(ài)，我還報(bào)名了全校的電子設(shè)計(jì)大賽，并且取得了我們電氣學(xué)院唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。同時(shí)也又獲得了參加明年的北京市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽的門票?？傊?，很多的學(xué)科競(jìng)賽能提升自己的，我都盡量參加，不管獲獎(jiǎng)與否。
思想政治與黨性分析在思想上我也感覺(jué)自己有了很大的提高。我始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進(jìn)步，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，做一名合格的中共黨員。在黨員義務(wù)中我積極為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀先進(jìn)分子，并吸收為黨員。
作為一名學(xué)生，我是一個(gè)求知若渴的探索者。每天都在尋找新的課題去研究，但興趣太廣泛，心情太浮躁，注意力容易被分散。年發(fā)表了兩篇會(huì)議論文，去北京參加了一次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，感受頗深。要走在學(xué)術(shù)的前沿，需要深厚的功底與創(chuàng)新精神，而我，只是學(xué)會(huì)了一些皮毛。在研究上，我一直追求要有自己的思想，并且“言之有理，引之有據(jù)”。真正要做到，太難，因此，我立志于終身探索，甚至希望能成為一名永遠(yuǎn)的學(xué)者—高校教師?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”一直是我的人生目標(biāo)，總在閱讀的時(shí)候用眼睛先到達(dá)用腳步不能到達(dá)的地方，然后積累時(shí)間、資金、心力用腳步去到達(dá)，并在行走之中，傳播著快樂(lè)與喜悅。
作為一名黨員，我為祖國(guó)繁榮而喜，為祖國(guó)災(zāi)難而悲。每日關(guān)注國(guó)家時(shí)事動(dòng)態(tài)，積極擁護(hù)黨的決策。但還是在很多方面做得很不夠。比如黨員。
思想?yún)R報(bào)。
的撰寫逐漸演變成了個(gè)人隨感和。
日記。
而且沒(méi)有堅(jiān)持寫。黨的理論鞏固與新理論的學(xué)習(xí)都很被動(dòng)。但在實(shí)際生活中我是一個(gè)喜歡服務(wù)人、幫助人的人因?yàn)樵趧e人的認(rèn)可與微笑中總能找到最開(kāi)心的自己。
作為一名大學(xué)畢業(yè)生，在國(guó)家大力提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策之時(shí)，我再一次挑戰(zhàn)自己，與朋友一起注冊(cè)了《同學(xué)匯策劃創(chuàng)意服務(wù)有限公司》，從居民區(qū)的車庫(kù)做到了寫字樓，從毫不知名的小公司慢慢開(kāi)始?jí)汛?，立志在兩年?nèi)打造成中國(guó)第一大專業(yè)的聚會(huì)服務(wù)公司。但創(chuàng)業(yè)艱辛，自己的經(jīng)驗(yàn)、歷練都很不夠，而且我不太擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作，抗挫折的能力不夠，過(guò)于追求完美，還有識(shí)人、用人的本領(lǐng)不夠強(qiáng)，尤其是與各種各樣的人相處和合作的能力還有待提高。
作為一名社會(huì)公民，在志愿服務(wù)方面也一直在堅(jiān)持。多次參與抗震救災(zāi)愛(ài)心義賣活動(dòng);參與省“迎奧運(yùn)”百公里毅行活動(dòng)，走完全程，成為優(yōu)秀義工;在我高中時(shí)“今日真情助我求學(xué)，明日我助他人求學(xué)”的夙愿下，現(xiàn)在幫助朋友一起開(kāi)創(chuàng)茉莉花開(kāi)愛(ài)心社，成立湘西小溪愛(ài)心農(nóng)場(chǎng)示范基地，并與湖南善行天下傳媒有限公司合作，真正開(kāi)始公益創(chuàng)業(yè)與助學(xué)之路。
最后一句鞭策自己：虛心涵泳，切己體察，至善至美，行勝于言!
這學(xué)期比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下。
讀后感。
將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上我每次都是自己的作業(yè)就自己做不抄襲不作弊至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間我還充分利用學(xué)校的圖書館資源抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)以求提高自己的知識(shí)面拓寬自己思考問(wèn)題的角度從而多方面的考慮問(wèn)題避免片面看問(wèn)題養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃因此就報(bào)了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的房地產(chǎn)所介紹推銷技巧對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正常常都是“得過(guò)扯過(guò)”不過(guò)現(xiàn)在好多了我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假是不懂就不懂絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行必有我?guī)煛蔽蚁氲览砭驮谶@里。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，有同學(xué)喜歡芭比娃娃，我們也很樂(lè)意欣賞，雖說(shuō)這大的年紀(jì)玩這個(gè)有點(diǎn)奇怪，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。可是最我我覺(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇五
這學(xué)期比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。
經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。
在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容，但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃，因此就報(bào)了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課，我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。
我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!
我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。
我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，有同學(xué)喜歡 芭比娃娃，我們也很樂(lè)意欣賞，雖說(shuō)這大的年紀(jì)玩這個(gè)有點(diǎn)奇怪，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。
因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇六
又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，大學(xué)也過(guò)了一半了，這個(gè)學(xué)期很短暫，但是也是讓我感受到，自己的學(xué)習(xí)，無(wú)法靠老師，也是無(wú)法靠同學(xué)，只有自己是重視的，那么才能真的`去做好它，我也是對(duì)于這個(gè)學(xué)期來(lái)總結(jié)一下。
學(xué)習(xí)的方面，之前也是在家呆的時(shí)間很長(zhǎng)，其他的學(xué)校相繼的開(kāi)學(xué)，而我們學(xué)校真的開(kāi)學(xué)很遲，可以說(shuō)到學(xué)校還沒(méi)有多久，就是期末的考試，然后又是放假了，本來(lái)我在家其實(shí)學(xué)習(xí)方面并沒(méi)有那么的重視，但是在上網(wǎng)課的階段，我也是有些意識(shí)到，特別是老師在課堂上講的一番話，讓我明白，學(xué)習(xí)，真的是我們自己的事情，而且我們也是必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，原本松懈的心也是漸漸地緊了起來(lái)，利用在家的時(shí)間，沒(méi)有什么打擾，我也是認(rèn)真的看了一些書，對(duì)于專業(yè)有了更多的一個(gè)理解，也讓我在反思之中看到自己的問(wèn)題，明確了自己的方向，大學(xué)，其實(shí)自己之前就松懈了，浪費(fèi)了一些時(shí)間，而下半年也是大三了，我不想再這樣荒廢下去，畢竟學(xué)到了是自己的，別人替代不了。
經(jīng)過(guò)我的努力，我想到時(shí)候考試的時(shí)候，我的成績(jī)肯定會(huì)有一個(gè)大的提升，也是不再滿足于修到學(xué)分就夠了，而是自己真的要掌握一些專業(yè)的知識(shí)，以后進(jìn)入社會(huì)才能真的是有用處的。這個(gè)學(xué)期，除了學(xué)習(xí)方面，我也是回到學(xué)校之后，參加了一些對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，以前從來(lái)不會(huì)參加的活動(dòng)，在這些活動(dòng)里頭，我也是感受到自己的一些不敢做的事情，真的去嘗試，其實(shí)并沒(méi)有那么的難，只要開(kāi)了頭，其實(shí)都是能有一個(gè)收獲的，只是有大有小而已，如果都是不去做，那么什么收獲都是沒(méi)有的，同樣節(jié)假日的時(shí)候，雖然不是很好去做一些兼職的工作，但是我也是會(huì)去圖書館，開(kāi)始看書，開(kāi)始利用好這個(gè)機(jī)會(huì)。以前我總是會(huì)窩在宿舍玩游戲來(lái)度過(guò)日常，但是我清楚，這樣對(duì)于自己并沒(méi)有什么用處，也是要改變，游戲也是卸載了，心思也是放在怎么樣多學(xué)一些知識(shí)上。
到了期末，下半年也是要進(jìn)入到大學(xué)的下半場(chǎng)了，我有些懊惱之前我的松懈，但是我知道過(guò)去了，沒(méi)辦法改變，只能抓住現(xiàn)在，去把握以后，只要此刻做好了，此刻學(xué)到了，那么持續(xù)下去，自己的大學(xué)也是不會(huì)白上，會(huì)有成長(zhǎng)的。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇七
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我在流譚水滸學(xué)校工作已快一學(xué)期了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，在各位老師的幫助和支持下，我成長(zhǎng)、進(jìn)步著、收獲了不少?；仡欉@一學(xué)期，對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、備課開(kāi)學(xué)初，積極參加教研活動(dòng)，按照學(xué)校要求進(jìn)行提前備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，看教學(xué)視頻，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作學(xué)具，教具。
2、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。
作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。
3、多看書，多上網(wǎng)。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。
4.及時(shí)寫教學(xué)反思。
我堅(jiān)持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，在這一學(xué)期中，有收獲，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位;教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力;控班能力仍待加強(qiáng)。
針對(duì)以上問(wèn)題，我也想到了解決對(duì)策：認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)的書籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言。課下及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整。
不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇八
半年的時(shí)間過(guò)的還是挺快的，記得剛上寫作課的時(shí)候還懵懵懂懂的，覺(jué)得以前在高中學(xué)的那些可能還挺受用的，不過(guò)老師在一系列的專題練習(xí)中我才明白為什么要廢掉我們以前的“武功”，那些太整齊了，千篇一律的，大學(xué)是一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái)，尤其是我們學(xué)寫作的，更是要有能吸引人的亮點(diǎn)。剛開(kāi)始做冥想訓(xùn)練的時(shí)候，我覺(jué)得自己完全融不進(jìn)去，不管是音樂(lè)引導(dǎo)還是語(yǔ)言，對(duì)我來(lái)說(shuō)我更關(guān)注的是下一步我要怎么回答老師的問(wèn)題，剛開(kāi)始還是有點(diǎn)放不開(kāi)，后來(lái)自己在宿舍練習(xí)幾遍以后發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法真的很受用，不管是對(duì)于我們的寫作還是心情放松都用很大的幫助，這也可以說(shuō)是我這半年來(lái)的第一大收獲吧。
上高中的時(shí)候很少有時(shí)間看書，再加上我們山東的應(yīng)試教育，可以說(shuō)的全校出名，所以一上大學(xué)我就覺(jué)得自己知道的太少了，雖然說(shuō)我知道的那些應(yīng)付高中的800字綽綽有余，但是上了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我還有那么多東西不知道，真正要寫好一篇文章需要的不止是要有豐富的想象力，還要有深厚的文學(xué)功底，這是我發(fā)現(xiàn)的自己的不足，也是在今后會(huì)積極改進(jìn)的地方吧。
再就是我覺(jué)得老師講授的很多自己的見(jiàn)解都對(duì)我有挺大觸動(dòng)的，比如說(shuō)對(duì)敘事核心的要求，對(duì)細(xì)節(jié)的注重，這些都是我們以后寫作很有幫助的地方，一起我只是一味的注重自己的文章夠不夠華麗，現(xiàn)在知道原來(lái)夠不夠好看和吸引人才是最重要的，作者的真情流露是必要的，但是也要從細(xì)節(jié)中引領(lǐng)讀者去想象，這學(xué)期的課程中我對(duì)細(xì)節(jié)有了更深一步的了解，所以對(duì)以前的文章中出現(xiàn)的那些空話也會(huì)改進(jìn)的。
散文的小說(shuō)化。這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)是比較陌生的，剛開(kāi)始接觸的時(shí)候我對(duì)散文沒(méi)什么概念，最多知道形散而神不散之類的概念，接觸了以后才知道散文也是要有情節(jié)的，每篇散文的背后都能讓人有所思考，能讓讀者產(chǎn)生共鳴，能把你的散文當(dāng)成小說(shuō)來(lái)讀，能讀進(jìn)去這才是一個(gè)好的創(chuàng)作者所要達(dá)到的.境界，這一點(diǎn)也是這門課開(kāi)始時(shí)對(duì)我觸動(dòng)比較大的。
對(duì)于一個(gè)接近是文學(xué)系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，細(xì)致的觀察是寫作的基礎(chǔ)，你必須要深入進(jìn)去，發(fā)揮自己的想象力，去觀察你身邊的每一個(gè)人，能在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有敏銳的洞察力和好的寫作習(xí)慣，在平時(shí)建立寫作隨筆，把自己寫到的用到自己的作品里，習(xí)慣也是很重要的。
最后我覺(jué)得這半年的收獲挺大的，對(duì)于我以前印象中寫作的概念有了徹底的改變，個(gè)人來(lái)說(shuō)我接受新東西的能力還是挺慢的，不過(guò)我還是很喜歡這種方式，能學(xué)到東西，同時(shí)也擺脫了那種枯燥無(wú)味的寫作模式，相信在以后的課程中會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)和收獲的。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇九
一、思想品德方面：
我盡力做好我的工作，堅(jiān)持參加每周的政治學(xué)習(xí)并寫好心得筆記，努力做學(xué)生心目中滿意的老師。
二、教學(xué)方面。
(一)用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，積極投身到課堂教學(xué)改革。要想教好學(xué)生，必須從自身的思想根源上去革新。我閱讀了許多有關(guān)教學(xué)方面的書和雜志，認(rèn)識(shí)到新課標(biāo)要求我們要建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。
(二)本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路，教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生自己能解決的問(wèn)題堅(jiān)決讓學(xué)生自己解決，老師決不大包大攬，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，首先，我把謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等知識(shí)引進(jìn)語(yǔ)文課堂，把一些重要的知識(shí)點(diǎn)放到謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)中去，學(xué)生的興趣上來(lái)了，知識(shí)既容易記住，也可以長(zhǎng)時(shí)間的不會(huì)忘記。其次，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，經(jīng)常采取小組之間的競(jìng)賽，男女生之間的競(jìng)賽，住校生與走讀生之間的競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次，注意對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們提高，還鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，收到了良好的效果。
二、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。
1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處，效果明顯。
1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。
初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們處于幼稚期開(kāi)始向成熟萌芽，他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往走向沖動(dòng)。這一階段每位老師都要作好心理的疏導(dǎo)工作，及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展。這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期，如果不能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習(xí)的興趣，讓同學(xué)們自己討論，自己得結(jié)論，我適時(shí)的引導(dǎo)，告訴孩子們感情確實(shí)是美好的，但是如果不適時(shí)機(jī)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來(lái)的無(wú)知、甚至墮落來(lái)賭今天。要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識(shí)、多學(xué)本領(lǐng)。將來(lái)生活才能更美好。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇十
本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)任高二(3)班的班主任，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個(gè)年頭，對(duì)這里的學(xué)生應(yīng)該說(shuō)也了解的比較深刻了，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱，而且學(xué)習(xí)積極性，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也不高，我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好一些，但也只是極少數(shù)同學(xué)，對(duì)于這種情況我并沒(méi)有放棄，一學(xué)期來(lái)，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐，一學(xué)期下來(lái)我知道仍然還有很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性提不上來(lái)，課后回去主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個(gè)，所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不理想，平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候，很多學(xué)生都說(shuō)：“老師，我每節(jié)課聽(tīng)你課都很懂，但做起題目來(lái)就不知道從何下手?！睂?duì)于這樣的情況，我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒(méi)有回去消化所學(xué)的知識(shí)，練習(xí)鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒(méi)有能力一下子把他們的成績(jī)一下子提起來(lái)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生我也真的沒(méi)辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)層層深入，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
平時(shí)課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧，這學(xué)期來(lái)，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相對(duì)應(yīng)的類型題目練習(xí)，加深他們對(duì)新知識(shí)的理解，本來(lái)一直來(lái)都非常喜歡對(duì)高考題進(jìn)行分類總結(jié)，平時(shí)的星期六課外活動(dòng)中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練，使他們慢慢的開(kāi)始接觸高考題型。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過(guò)情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦，有時(shí)很疲勞，對(duì)學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，不要?jiǎng)虞m就批評(píng)，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺(jué)輕松愉快。正確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，尤其是學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生說(shuō)錯(cuò)是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，和同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。
課后或者平時(shí)的午讀課間，我常找學(xué)生了解聽(tīng)課情況、學(xué)習(xí)情況，了解他們的困難和疑問(wèn)，及時(shí)解答，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究，多思考，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。鼓勵(lì)他們的不懂的問(wèn)題及時(shí)解決，不要越積越多，但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟睿恢缽暮螁?wèn)起，所以這方面工作開(kāi)展的不太順利，每次都只是那么幾個(gè)同學(xué)交流。沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期效果，下學(xué)期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇十一
結(jié)合學(xué)校的工作重點(diǎn)，以英語(yǔ)組學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，立足常規(guī)教學(xué)，努力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，打造“有效課堂”，認(rèn)真研究英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師“有效教學(xué)”和學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”，提高學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、看各方面的能力。
1.以備課組建設(shè)為根本，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
各備課組堅(jiān)持集體備課，通過(guò)集體討論，確定每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教學(xué)常規(guī)。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平對(duì)課堂活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，使教學(xué)更具針對(duì)性，提高教學(xué)的有效性。每份教案的最后都附有教學(xué)反思，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供經(jīng)驗(yàn)的積累。本學(xué)期英語(yǔ)組有兩位校骨干教師進(jìn)行教學(xué)公開(kāi)課的展示，分別是高一的黃瓏怡老師和高二的`毛燕老師，她們針對(duì)高一和高二兩個(gè)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，分別上了高一說(shuō)明文的寫作指導(dǎo)課和高二課文的理解。教研組老師們積極地參與了聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，即學(xué)習(xí)了這兩節(jié)課中的長(zhǎng)處和亮點(diǎn)，也對(duì)不足之處提出了自己建設(shè)性的建議，特別關(guān)注了學(xué)生活動(dòng)在課堂上的作用，大家提出各自的想法和建議，對(duì)活動(dòng)課程觀這一概念有了進(jìn)一步的體會(huì)和了解。
2.充分利用市、區(qū)進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組老師認(rèn)真參加區(qū)級(jí)進(jìn)修活動(dòng)，積極主動(dòng)向教研員李蒨老師和王宏年老師請(qǐng)教，充分利用其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)他人上課精華，彌補(bǔ)自身的不足，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在教研員來(lái)學(xué)校全面調(diào)研的過(guò)程中，我們英語(yǔ)教研組每位成員都認(rèn)真對(duì)待，為調(diào)研作好充分的準(zhǔn)備，無(wú)論是課堂教學(xué)，教案的撰寫，作業(yè)的布置和批改，還是資料的匯報(bào)，教研組的研討活動(dòng)，教研組成員的群策群力以及參與評(píng)課的積極態(tài)度，都得到了兩位教研員的一致肯定，同時(shí)我們也認(rèn)真聽(tīng)取了教研員中肯的建議，為把將來(lái)的工作做得更好指明方向。
3.各年級(jí)的工作各有側(cè)重，齊頭并進(jìn)。
高一年級(jí)：為了更好地在學(xué)生回家作業(yè)上體現(xiàn)減負(fù)增效，備課組堅(jiān)持對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行篩選，為了拓展學(xué)生的課外閱讀，備課組堅(jiān)持訂閱《上海學(xué)生英文報(bào)》，指導(dǎo)學(xué)生做好讀報(bào)和摘抄工作，利用軟件要求學(xué)生每天讀書打卡，真正養(yǎng)成英語(yǔ)閱讀的良好習(xí)慣。本學(xué)期，備課組把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)上，把報(bào)刊文章改編成高考題型，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練。閱讀是高考中的重點(diǎn)，對(duì)于高一學(xué)生而言只有培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣才能在今后的高考中有所收獲。
高二年級(jí)：認(rèn)真分析高一期末區(qū)統(tǒng)考試卷，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，同時(shí)把英語(yǔ)閱讀的習(xí)慣進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固。針對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)這一環(huán)節(jié)，對(duì)一部分英語(yǔ)興趣較高的學(xué)生，提高要求，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)晨讀的習(xí)慣，利用英語(yǔ)報(bào)中的佳篇誦讀，讓學(xué)生模仿、跟讀光盤，營(yíng)造英語(yǔ)朗讀的良好氛圍，提高學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。另外，高二是背誦考綱詞匯的時(shí)機(jī)，但凡練習(xí)中講解過(guò)的詞匯第二天就要默寫，并且增加復(fù)現(xiàn)率，為高三打下基礎(chǔ)，隨著英語(yǔ)閱讀文本的難度增加，文本中的詞匯越來(lái)越多，學(xué)生的詞匯量越多越能更快更好地理解文本。高中英語(yǔ)語(yǔ)法基本已經(jīng)學(xué)完，因此備課組堅(jiān)持給于學(xué)生語(yǔ)篇語(yǔ)法填空練習(xí)，緊扣高考語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并注重解題方法的指導(dǎo)。翻譯的練習(xí)與教材同步，注重關(guān)鍵詞和句型的訓(xùn)練。
高三年級(jí)：針對(duì)第一次英語(yǔ)高考中顯露出來(lái)的問(wèn)題，備課組把教學(xué)重點(diǎn)放在三個(gè)部分，分別是語(yǔ)法、詞匯以及綜合練習(xí)。在詞匯板塊，備課組對(duì)學(xué)生進(jìn)行詞匯的第二輪以及第三輪復(fù)習(xí)。相比較于第一輪詞匯復(fù)習(xí)，這一次的詞匯復(fù)習(xí)在策略和側(cè)重點(diǎn)上有所不同。從側(cè)重點(diǎn)上，在第二輪復(fù)習(xí)中更強(qiáng)調(diào)詞匯在各個(gè)不同語(yǔ)境中的含義，教師給同學(xué)們一些不同語(yǔ)境下的例句而不是僅僅停留在單詞的用法搭配上或是蒼白的中文翻譯上。詞匯的第三輪復(fù)習(xí)主要以詞塊的形式出現(xiàn)。翻譯是詞匯和語(yǔ)法的結(jié)合，備課組繼續(xù)整理前幾年一模二模的翻譯，按照考察的語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行分類，保證每周學(xué)生的翻譯練習(xí)量。在閱讀方面，增加閱讀的訓(xùn)練，除了每周2套模擬卷的閱讀以外，把歷年高考的閱讀進(jìn)行整編，作為回家作業(yè)進(jìn)行練習(xí)。對(duì)于每張?jiān)嚲?，教師都事先?duì)每一道試題認(rèn)真分析，結(jié)合學(xué)生完成情況有側(cè)重地講解，提高試卷講評(píng)的有效性。
4.以“基于提升高中生英語(yǔ)閱讀理解能力的教學(xué)改進(jìn)策略研究”作為教研組探究的主題。
本學(xué)期我們組一方面配合學(xué)校的科研主題，認(rèn)真研究教學(xué)設(shè)計(jì)中如何突出學(xué)生活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生為主的教學(xué)改革，并且在活動(dòng)中滲透積極心理學(xué)，完成對(duì)寒假教學(xué)設(shè)計(jì)的修改，分享了各自教學(xué)設(shè)計(jì)中所滲透的積極心理學(xué)理念，評(píng)出了兩份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，討論并整理了英語(yǔ)學(xué)科積極心理學(xué)滲透的要點(diǎn)。另一方面我們組認(rèn)真研究組內(nèi)自定的科研主題“基于提升高中生英語(yǔ)閱讀理解能力的教學(xué)改進(jìn)策略研究”，大家交流分享自己在閱讀教學(xué)上的方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，為最終完成論文打下基礎(chǔ)。
5.其他英語(yǔ)教研組的工作。
除了常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)之外，教研組組織學(xué)生參加了楊浦區(qū)科普英語(yǔ)競(jìng)賽，為學(xué)生提供開(kāi)拓眼界的平臺(tái)，積累相應(yīng)的比賽經(jīng)驗(yàn)。另外，教研組完成了兩次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，分別是“如何上好試卷分析課”和“中學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”兩個(gè)主題，大家積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，發(fā)表自己的想法。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇十二
本學(xué)期為了遵照縣局安排的提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的活動(dòng)安排，平時(shí)做到了積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)；認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師的職責(zé)，工作繁重，任勞任怨，卓有成效。關(guān)心體貼每一個(gè)學(xué)生，不論是課上課下十分關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣；工作上嚴(yán)于律己，身正垂范。積極配合班主任，并結(jié)合六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)做好班級(jí)管理以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成，得到了學(xué)生的愛(ài)戴。
二、做好學(xué)校的教科研以及其他工作。
三、教育教學(xué)情況。
1.抓好學(xué)生的基礎(chǔ)建設(shè)。
從上學(xué)期期末水平測(cè)試節(jié)課來(lái)看中，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，因此，狠抓基礎(chǔ)就是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。采取的手段有，如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”等，采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對(duì)學(xué)生的書寫訓(xùn)練采取盡量課上完成，一是減負(fù)的需要，更主要的是教師可以當(dāng)堂指導(dǎo)。這樣原來(lái)字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達(dá)到了比較規(guī)范的要求。
2.進(jìn)一步完善“先學(xué)后教”的模式，改進(jìn)課堂教學(xué)。
高效教學(xué)“效”在學(xué)生的知識(shí)能力的快速掌握，特別是學(xué)法的運(yùn)用。故此，結(jié)合上學(xué)期已經(jīng)結(jié)題的縣級(jí)專題“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)研究”成果，本著預(yù)設(shè)合理，促成小學(xué)生合作與探究的目的認(rèn)真?zhèn)湔n。課上，注重小學(xué)生閱讀與寫作方法的滲透與指導(dǎo)。通過(guò)每節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成帶著問(wèn)題讀書、邊讀書邊做圈畫，特別是學(xué)會(huì)做批注等好的讀書方法。讀書中組織學(xué)生積極交流，分享閱讀的快樂(lè)。時(shí)常激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑解疑，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究精神。小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是普遍的弱點(diǎn)，為解決這個(gè)老大難問(wèn)題，教師除了采用以上教法外，做好范讀，利用課件渲染，賽度等活動(dòng)，業(yè)已受到了很好的效果。
3.做好轉(zhuǎn)差工作。
本班有37名學(xué)生，其中雙基較差學(xué)生不少于8人。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)工作之一。采取了許多有效的做法，主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們看到自己的進(jìn)步，打消以前的失望情緒；課下利用點(diǎn)滴時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。另外，做好加飯和電話溝通工作，感化家長(zhǎng)支持自己的工作，和孩子一同恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。鼓勵(lì)便開(kāi)展學(xué)生間的互幫活動(dòng)，差生有差生的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)生也有自身的不足。相互開(kāi)展互幫互助，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的努力，同學(xué)們提高很大。
四、積極參加教科研活動(dòng)。
平時(shí)在抓好學(xué)校的教科研各項(xiàng)工作的同時(shí)，做到積極參加校本教研的各項(xiàng)活動(dòng)。集體備課、亮課、聽(tīng)課、評(píng)課，達(dá)到共同提升專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期，我承擔(dān)兩個(gè)縣級(jí)課題的負(fù)責(zé)人，其中一個(gè)課題已經(jīng)圓滿結(jié)題。結(jié)合總結(jié)課題研究的成果撰寫的論文榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，一篇論文與20--年底參加市級(jí)“創(chuàng)新杯”的評(píng)選。
以上成績(jī)的取得固然可貴，這就要得力于“義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升的鍛煉。今后要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，使自己肩負(fù)的各項(xiàng)工作做得更好，為自己的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己應(yīng)盡的力量。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇十三
這個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個(gè)成熟的大學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化。其中有辛酸亦有歡樂(lè)。這半個(gè)月的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦。而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會(huì)到了大學(xué)生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間也算是恪守本分的，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練。踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天，每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無(wú)論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。就是這種意識(shí)支撐著我，讓我完成了整個(gè)訓(xùn)練。軍訓(xùn)期間，雖然很苦，但是我覺(jué)得，值!
現(xiàn)在快到期末考了，一時(shí)間才發(fā)覺(jué)，時(shí)間過(guò)的很快，現(xiàn)在我卻感覺(jué)到自己什么都沒(méi)有學(xué)到。現(xiàn)在雖然很想放假，如今也沒(méi)有了那個(gè)心情了。這次的心情與以前有很大的不同，歸心似箭般的感覺(jué)沒(méi)有以前那么強(qiáng)烈了，那感覺(jué)早就被考試的陰影所掩蓋，一想到就快考試了，就心煩…一想到若是考不好，如何回去向父母交代?尤其是這次的考試是我們進(jìn)校后的第一次考試，所以說(shuō)，我是無(wú)論如何也不能夠考砸的。
就這次的考試，我所做的復(fù)習(xí)是不夠充分的。以前都沒(méi)有發(fā)太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，也只有在考試前的這段時(shí)間里認(rèn)真的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)啦。講這些基礎(chǔ)的知識(shí)給鞏固一下，其實(shí)我要做的好很多的…可是現(xiàn)在想想，也是覺(jué)得有點(diǎn)得不償失的感覺(jué)。尤其是現(xiàn)在，我們是剛剛走進(jìn)學(xué)校的大一新生，走進(jìn)這個(gè)充滿樂(lè)趣的新世界里，對(duì)面對(duì)的一切充滿好奇，對(duì)所有的一切很感興趣。一直滿懷激情的去參加參與各種社團(tuán)和學(xué)生會(huì)等各種組織，原本的想法是能夠在這個(gè)集體里得到鍛煉，使自己的能力得到提升。在大學(xué)的三年中，不至于荒度。誰(shuí)曾想到，這些活動(dòng)不僅也浪費(fèi)了我的很多時(shí)間，以至于我沒(méi)有太多時(shí)間去學(xué)習(xí)，把功課給捺下一大截。
另外就是要改改我的習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，對(duì)這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。有時(shí)候想想，這里的生活模式和學(xué)習(xí)方法都和高中時(shí)差不多啊，同樣的課堂和作息時(shí)間，讓我覺(jué)得和高中時(shí)候沒(méi)有什么兩樣，覺(jué)得也沒(méi)有什么了不起的。不同的是，多了很多的課余時(shí)間，正是由于有了很多可以自由支配的時(shí)間，經(jīng)常抵受不了上網(wǎng)的誘惑，經(jīng)常跑去上網(wǎng)，這樣不僅僅花了很多的錢，而且也耽誤了好多的事?，F(xiàn)在想著，真是有點(diǎn)悔不當(dāng)初啊。
來(lái)學(xué)校這半年的時(shí)間里，早已經(jīng)習(xí)慣了大學(xué)生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時(shí)間還是有不少。這令我真正的感受到大學(xué)生活是如此的豐富，也是如此地?zé)o聊。但這些使我明白，作為一個(gè)大學(xué)生，一定要有自己的興趣和愛(ài)好。不然，大學(xué)三年的生活肯定是在空虛中度過(guò)的。在這里，不僅能讓我學(xué)到很多的東西，而且，也能讓我交到很多的朋友，認(rèn)識(shí)到很多的朋友和同學(xué)。
現(xiàn)在已經(jīng)熟識(shí)的朋友，早已沒(méi)有了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)結(jié)成了死黨。所以，有的時(shí)候，我很慶幸我來(lái)到了鄂東職院。同時(shí)，我很幸運(yùn)我來(lái)到了我們電氣專業(yè)。正是因?yàn)槿绱耍也庞袡C(jī)會(huì)遇到他們。不然，我就不可能遇到這么多的朋友，認(rèn)識(shí)到這么多的同學(xué)，這些都是我來(lái)到這兒的最大的收獲。
大學(xué)不僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場(chǎng)所，亦是我學(xué)習(xí)做人處世的課堂，接觸社會(huì)的地方。大學(xué)是我們進(jìn)入社會(huì)之前的一個(gè)課堂。我感覺(jué)到我們現(xiàn)在所接受的教育是一個(gè)多層面的，所以我一定會(huì)好好把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段寶貴，難得的時(shí)間。嚴(yán)格地要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生?，F(xiàn)在我不得不為今后即將所面臨的就業(yè)壓力做好準(zhǔn)備。眾所周知，我是大專生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴(yán)格地要求自己。
因?yàn)槲抑?，凡事要靠自?
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇十四
新課程體系明確地對(duì)教師提出了多重的角色要求,提出教師要進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)換,一時(shí)間教師的角色轉(zhuǎn)換問(wèn)題受到前所未有的重視。今天本站小編給大家整理了教師個(gè)人期末。
希望對(duì)大家有所幫助。
本年度，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工。
積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教育教學(xué)過(guò)程中工作小結(jié)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。
以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展;課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。
因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，起來(lái)形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我所教的班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都不夠理想。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。
針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，逐步提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
教師的天職是教書育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)要求自己，在各方面都力爭(zhēng)“為人師表”。
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡自己最大的努力把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。熱愛(ài)教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
除此之外，當(dāng)好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加學(xué)校舉行的各種教研活動(dòng)以及各種各樣的培訓(xùn)等，使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己一份微薄的力量。
我擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好。
教案。
對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，即用英語(yǔ)教英語(yǔ)(teachingenglishthroughenglish)，并注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性。
教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來(lái)越注重語(yǔ)言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：
1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是一年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。
2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。
3、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說(shuō)明?？傊?，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。
5、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，又深化了教材內(nèi)容。
六、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為下年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇十五
終于送走了在實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教后的第一屆初三畢業(yè)生，但并沒(méi)有感到曾經(jīng)設(shè)想過(guò)的輕松。與去年暑假安排工作后的惶恐相比，這個(gè)暑假，多的是一份冷靜。冷靜地總結(jié)這一年初三年級(jí)的教學(xué)經(jīng)歷。
一、盡心竭力做好畢業(yè)班的班務(wù)工作。
作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落到實(shí)處、細(xì)處。有人說(shuō)：要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)。班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。
1、以理想教育為指針，給學(xué)生插上理想的翅膀。
初三下學(xué)期的學(xué)生，兩極分化現(xiàn)象更加嚴(yán)重，我緊緊抓信理想教育這個(gè)法寶，告訴班內(nèi)各層次的學(xué)生，只要你們好好學(xué)習(xí)，你們的都會(huì)有燦爛的前程，你們都有高一級(jí)的學(xué)?？缮?，所以要抓住在校的每一天，打造無(wú)悔的初中回憶。
為了達(dá)到這個(gè)目的，我多次召開(kāi)不同層面的會(huì)議，如優(yōu)生會(huì)、學(xué)困生心理輔導(dǎo)、家長(zhǎng)座談會(huì)等。同時(shí)我還精選了一些小故事、影視片斷來(lái)加強(qiáng)教育效果。
2、充分運(yùn)用教育智慧，創(chuàng)新工作方法。
教育是需要充分運(yùn)用智慧的，教育本身就是一門充滿智慧的科學(xué)。因此在班務(wù)工作中，我不斷創(chuàng)新工作方法，以期適應(yīng)不斷更新的教育新形勢(shì)。
教育是藝術(shù)，而教師無(wú)疑是這三尺舞臺(tái)上最美的舞者，我喜歡這種舞蹈。
3、用教師的汗水灌溉學(xué)生成長(zhǎng)的秧苗。
作為年輕教師，誰(shuí)的家內(nèi)沒(méi)有負(fù)擔(dān)，但我深知自己作為教師身上的重任，因此，我始終堅(jiān)定的堅(jiān)守在自己的工作崗位上，用教師的汗水灌溉學(xué)生成長(zhǎng)的秧苗。早出晚歸，披星戴月，無(wú)怨無(wú)悔，只是怕干不好工作。辛勤種下幸福樹(shù)，花開(kāi)結(jié)出勝利果，中考的結(jié)果證明，自己的努力還是有一定成效的。
二、務(wù)實(shí)團(tuán)結(jié)虛心學(xué)習(xí)教好語(yǔ)文課。
1、打造激情飛揚(yáng)的課堂，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
為論是新授課還是復(fù)習(xí)課，我都力求做到充滿激情，課堂內(nèi)容豐富，翔實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照顧全部，這樣就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，每次上課，不管是多么地困乏，都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充足的精神，飽滿的熱情，讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒，以這種情緒來(lái)感染他們。這樣，學(xué)生上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。
2、務(wù)實(shí)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高優(yōu)秀率和合格率。
我所任教的兩個(gè)班級(jí)的差生比例一直較高，因些培優(yōu)轉(zhuǎn)差作顯得格外重要。我大力加強(qiáng)了輔導(dǎo)的力度，充分利用自習(xí)、中午、晚上時(shí)間轉(zhuǎn)差，同時(shí)積做好學(xué)困生的思想引導(dǎo)工作，告訴他們，語(yǔ)文學(xué)科是中考時(shí)容易較快提高成績(jī)的學(xué)科，只要我們多一些付出就一定會(huì)有所提高。對(duì)于優(yōu)生，我則多次向大家強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)科是一門相當(dāng)靈活的學(xué)科，死記硬背，僵化地學(xué)習(xí)是得不了高分的，因此我鼓勵(lì)大家關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn)、關(guān)注人生、關(guān)注真理、關(guān)注文化，從多方面提高自己的知識(shí)修養(yǎng)，這樣才能在考場(chǎng)上應(yīng)付自如。
3、研究中考試題，提煉解題規(guī)律。
加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，研究中招試題的基本形式、考察方向、中招考點(diǎn)等，規(guī)范學(xué)生答題，加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)中招考試的指導(dǎo)。同時(shí)借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗(yàn)和理論。
本學(xué)期我主要在小說(shuō)閱讀和中考作文指導(dǎo)這兩個(gè)角度進(jìn)行了一些有益的科研嘗試。做小說(shuō)閱讀教學(xué)研究課一節(jié)，并在中考前利用智能廣播對(duì)體初三學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考作文指導(dǎo)，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
4、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，向同組其它教師學(xué)習(xí)。
作為初三語(yǔ)文教研組的一名年輕教師，我虛心向各位同行學(xué)習(xí)，本學(xué)期我聽(tīng)課20節(jié)，積極參加各種教研活動(dòng)，提高自身素質(zhì)。同時(shí)在工作中，利用自己的辦公室靠近打字室、文印室的便利，主動(dòng)多干活兒，提高辦事速度。
果實(shí)從來(lái)不會(huì)辜負(fù)汗水，我校我班今年的中考成績(jī)充分證明了這一點(diǎn)。當(dāng)然我也深知，在自己過(guò)去的工作中，也存在著并客觀發(fā)生了一些不足，有的甚至還很嚴(yán)重，但我決心在以后的工作中，一定會(huì)認(rèn)真規(guī)避這些不足，以期讓自己獲得更大地進(jìn)步。
今年，我又一次加入到了新初三年級(jí)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)中來(lái)，我非常清醒地知道自己身上的重任，我決心不辱使命聚精會(huì)神做好本職工作，為自己、為學(xué)生、為實(shí)驗(yàn)中學(xué)而用盡全力!和語(yǔ)言相比，我更看重的是腳步!
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇十六
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)期就過(guò)去了。軍訓(xùn)時(shí)的那段畫面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過(guò)"吃一塹,長(zhǎng)一智",大一學(xué)期我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)期的總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對(duì)得起自己的大學(xué)生涯!在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，在謝老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的《網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》有了質(zhì)的提高。
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。
(1)身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應(yīng)變力。
(2)作為航院青年報(bào)社秘書部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái)，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。
(3)積極參與院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕毒品 陽(yáng)光生活’活動(dòng)中自編自導(dǎo)自演了話劇《警鐘長(zhǎng)鳴》”，雖然未曾獲得大獎(jiǎng)，但是我從中受益匪淺，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。
四、利用剩余時(shí)間在校外兼職，通過(guò)兼職我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
過(guò)去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的飛躍!
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇一
回顧這一學(xué)期，通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我基本上掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并在期末取得了良好的成績(jī)，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和做人的好習(xí)慣。
在思想修養(yǎng)上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。做事認(rèn)真踏實(shí)，遵從一切從實(shí)際出發(fā)的世界觀。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。一致受到大家的好評(píng)。
在這一學(xué)期我努力刻苦的學(xué)習(xí)，對(duì)各門功課都產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，充實(shí)了自己的大腦，得到了豐富的鍛煉，使自己能更快的適應(yīng)社會(huì)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。我除了上課認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，課余時(shí)間我還積極參加各社團(tuán)活動(dòng)，提高自身素質(zhì);積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
作為積極樂(lè)觀二十一世紀(jì)新時(shí)代的青年，對(duì)于急需人才的這個(gè)社會(huì)，我們時(shí)刻不能放松自己，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我。且我相信用心一定能贏得精彩。沒(méi)有什么事情是做不到的，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì)，盡自己一份力量。
本人從入學(xué)第一天起，一直堅(jiān)持遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德素質(zhì)和思想文化素質(zhì)，各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
學(xué)習(xí)上，上課認(rèn)真聽(tīng)講，并做好老師課上做的筆記，課后就好好復(fù)習(xí)。由于我的努力，大學(xué)四年我從未掛過(guò)科，并連續(xù)四年每年都可以拿獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員，三好學(xué)生的稱號(hào);參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽拿到一等獎(jiǎng)，全國(guó)數(shù)模競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)等。學(xué)習(xí)之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。所以多次當(dāng)過(guò)促銷員和其他社會(huì)實(shí)踐，為的就是不斷提高自己的能力。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。在未來(lái)我會(huì)以實(shí)力和熱誠(chéng)的心面對(duì)這些挑戰(zhàn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，豐富自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇二
這學(xué)期比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下。
讀后感。
將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上我每次都是自己的作業(yè)就自己做不抄襲不作弊至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間我還充分利用學(xué)校的圖書館資源抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)以求提高自己的知識(shí)面拓寬自己思考問(wèn)題的角度從而多方面的考慮問(wèn)題避免片面看問(wèn)題養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃因此就報(bào)了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的房地產(chǎn)所介紹推銷技巧對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正常常都是“得過(guò)扯過(guò)”不過(guò)現(xiàn)在好多了我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假是不懂就不懂絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行必有我?guī)煛蔽蚁氲览砭驮谶@里。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，有同學(xué)喜歡芭比娃娃，我們也很樂(lè)意欣賞，雖說(shuō)這大的年紀(jì)玩這個(gè)有點(diǎn)奇怪，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
思想政治學(xué)習(xí)方面。始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和及其重要講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。在生活處事上，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服務(wù)。半年來(lái)，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。半年的大學(xué)生活特別值得珍惜。我們大家都來(lái)自全國(guó)各地，大家相聚在一起就是緣分。因?yàn)槲覉F(tuán)結(jié)同學(xué)，所以和同學(xué)相處對(duì)我來(lái)說(shuō)是件非常愉快的事，我們的關(guān)系都非常融洽。
知識(shí)學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的。
座右銘。
時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系互幫互助克服難關(guān)。作為21世紀(jì)的接班人新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求經(jīng)濟(jì)日新月異科技翻天覆地所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題。
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大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇三
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試感。現(xiàn)在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊?，F(xiàn)在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來(lái)我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越緊張了;三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女生。早就聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生?！闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但面對(duì)這些偏激的社會(huì)現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計(jì)只有從改善自身?xiàng)l件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒(méi)有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的.拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過(guò)節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現(xiàn)在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇四
大學(xué)生在每一個(gè)學(xué)期都有不一樣的收獲和感悟，這些都需要我們大學(xué)生總結(jié)下來(lái)。下面是小編搜集整理的大學(xué)生期末個(gè)人。
2019，歡迎閱讀，希望對(duì)你能夠提供幫助。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!
轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期就結(jié)束了，我的大二生活也畫上了句號(hào)?；叵雰赡陙?lái)的學(xué)習(xí)，有過(guò)震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來(lái)越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長(zhǎng)和走向成熟——一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過(guò)程。
現(xiàn)總結(jié)如下：
專業(yè)課程的學(xué)習(xí)這算是對(duì)課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)的定義吧。一個(gè)學(xué)期，既在質(zhì)疑，更多的還是思考并接受。直接上升到學(xué)術(shù)層次的課程內(nèi)容，起初確實(shí)有點(diǎn)吃不消，但也激起了自己探索的熱情。曾經(jīng)對(duì)學(xué)術(shù)沒(méi)有太明確地認(rèn)識(shí)，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫完一篇論文心里卻還不甚了然，現(xiàn)在終于有了了解，也算是這門課的最大收獲了。首先，正如先生所說(shuō)，學(xué)術(shù)正是一個(gè)不斷爭(zhēng)論的過(guò)程。從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往復(fù)，學(xué)術(shù)的基本精神就在于此。基于這種學(xué)習(xí)方法，我在學(xué)習(xí)上也取得了一些成績(jī)，但都不是令我滿意的。大一一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)排全年級(jí)第三名，大二不但沒(méi)有前進(jìn)名次，反而是第四名，這令我很相心痛。我想了一下，還是在學(xué)習(xí)這方面學(xué)習(xí)效率有問(wèn)題。在大二年間我上自習(xí)的時(shí)間少了，準(zhǔn)備用一種高效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，可是沒(méi)有取得什么好的成效。因此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅(qū)使著我，是我沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
學(xué)科知識(shí)的競(jìng)賽老實(shí)說(shuō)，大一，大二這兩年過(guò)去了，我沒(méi)學(xué)到什么東西，基本上就是在競(jìng)賽中度過(guò)的。我盡量參加所有我有可能參加的競(jìng)賽。如北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、北京市大學(xué)生物理競(jìng)賽等各種學(xué)科競(jìng)賽。也許是幸運(yùn)，也許是自己努力，我以校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的成績(jī)參加了第xx屆北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我如愿以償?shù)墨@得了一等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我在數(shù)學(xué)方面天賦的肯定，同時(shí)也給我增添了信心。在這學(xué)期中我又報(bào)了校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并獲得了一等獎(jiǎng)，我還報(bào)了北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，想在一次在北京這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方證明自己。同時(shí)，我還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，也獲得了三等獎(jiǎng)，并且取得了參加xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的資格。我也繼續(xù)努力奮斗著，準(zhǔn)備在全國(guó)的比賽中展現(xiàn)自己?；趯?duì)電子設(shè)計(jì)的喜愛(ài)，我還報(bào)名了全校的電子設(shè)計(jì)大賽，并且取得了我們電氣學(xué)院唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。同時(shí)也又獲得了參加明年的北京市大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽的門票?？傊?，很多的學(xué)科競(jìng)賽能提升自己的，我都盡量參加，不管獲獎(jiǎng)與否。
思想政治與黨性分析在思想上我也感覺(jué)自己有了很大的提高。我始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進(jìn)步，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，做一名合格的中共黨員。在黨員義務(wù)中我積極為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀先進(jìn)分子，并吸收為黨員。
作為一名學(xué)生，我是一個(gè)求知若渴的探索者。每天都在尋找新的課題去研究，但興趣太廣泛，心情太浮躁，注意力容易被分散。年發(fā)表了兩篇會(huì)議論文，去北京參加了一次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，感受頗深。要走在學(xué)術(shù)的前沿，需要深厚的功底與創(chuàng)新精神，而我，只是學(xué)會(huì)了一些皮毛。在研究上，我一直追求要有自己的思想，并且“言之有理，引之有據(jù)”。真正要做到，太難，因此，我立志于終身探索，甚至希望能成為一名永遠(yuǎn)的學(xué)者—高校教師?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”一直是我的人生目標(biāo)，總在閱讀的時(shí)候用眼睛先到達(dá)用腳步不能到達(dá)的地方，然后積累時(shí)間、資金、心力用腳步去到達(dá)，并在行走之中，傳播著快樂(lè)與喜悅。
作為一名黨員，我為祖國(guó)繁榮而喜，為祖國(guó)災(zāi)難而悲。每日關(guān)注國(guó)家時(shí)事動(dòng)態(tài)，積極擁護(hù)黨的決策。但還是在很多方面做得很不夠。比如黨員。
思想?yún)R報(bào)。
的撰寫逐漸演變成了個(gè)人隨感和。
日記。
而且沒(méi)有堅(jiān)持寫。黨的理論鞏固與新理論的學(xué)習(xí)都很被動(dòng)。但在實(shí)際生活中我是一個(gè)喜歡服務(wù)人、幫助人的人因?yàn)樵趧e人的認(rèn)可與微笑中總能找到最開(kāi)心的自己。
作為一名大學(xué)畢業(yè)生，在國(guó)家大力提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策之時(shí)，我再一次挑戰(zhàn)自己，與朋友一起注冊(cè)了《同學(xué)匯策劃創(chuàng)意服務(wù)有限公司》，從居民區(qū)的車庫(kù)做到了寫字樓，從毫不知名的小公司慢慢開(kāi)始?jí)汛?，立志在兩年?nèi)打造成中國(guó)第一大專業(yè)的聚會(huì)服務(wù)公司。但創(chuàng)業(yè)艱辛，自己的經(jīng)驗(yàn)、歷練都很不夠，而且我不太擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作，抗挫折的能力不夠，過(guò)于追求完美，還有識(shí)人、用人的本領(lǐng)不夠強(qiáng)，尤其是與各種各樣的人相處和合作的能力還有待提高。
作為一名社會(huì)公民，在志愿服務(wù)方面也一直在堅(jiān)持。多次參與抗震救災(zāi)愛(ài)心義賣活動(dòng);參與省“迎奧運(yùn)”百公里毅行活動(dòng)，走完全程，成為優(yōu)秀義工;在我高中時(shí)“今日真情助我求學(xué)，明日我助他人求學(xué)”的夙愿下，現(xiàn)在幫助朋友一起開(kāi)創(chuàng)茉莉花開(kāi)愛(ài)心社，成立湘西小溪愛(ài)心農(nóng)場(chǎng)示范基地，并與湖南善行天下傳媒有限公司合作，真正開(kāi)始公益創(chuàng)業(yè)與助學(xué)之路。
最后一句鞭策自己：虛心涵泳，切己體察，至善至美，行勝于言!
這學(xué)期比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下。
讀后感。
將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上我每次都是自己的作業(yè)就自己做不抄襲不作弊至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間我還充分利用學(xué)校的圖書館資源抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)以求提高自己的知識(shí)面拓寬自己思考問(wèn)題的角度從而多方面的考慮問(wèn)題避免片面看問(wèn)題養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃因此就報(bào)了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的房地產(chǎn)所介紹推銷技巧對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正常常都是“得過(guò)扯過(guò)”不過(guò)現(xiàn)在好多了我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假是不懂就不懂絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行必有我?guī)煛蔽蚁氲览砭驮谶@里。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，有同學(xué)喜歡芭比娃娃，我們也很樂(lè)意欣賞，雖說(shuō)這大的年紀(jì)玩這個(gè)有點(diǎn)奇怪，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。可是最我我覺(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇五
這學(xué)期比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。
經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。
在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容，但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃，因此就報(bào)了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課，我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。
我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!
我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。
我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，有同學(xué)喜歡 芭比娃娃，我們也很樂(lè)意欣賞，雖說(shuō)這大的年紀(jì)玩這個(gè)有點(diǎn)奇怪，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。
因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇六
又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，大學(xué)也過(guò)了一半了，這個(gè)學(xué)期很短暫，但是也是讓我感受到，自己的學(xué)習(xí)，無(wú)法靠老師，也是無(wú)法靠同學(xué)，只有自己是重視的，那么才能真的`去做好它，我也是對(duì)于這個(gè)學(xué)期來(lái)總結(jié)一下。
學(xué)習(xí)的方面，之前也是在家呆的時(shí)間很長(zhǎng)，其他的學(xué)校相繼的開(kāi)學(xué)，而我們學(xué)校真的開(kāi)學(xué)很遲，可以說(shuō)到學(xué)校還沒(méi)有多久，就是期末的考試，然后又是放假了，本來(lái)我在家其實(shí)學(xué)習(xí)方面并沒(méi)有那么的重視，但是在上網(wǎng)課的階段，我也是有些意識(shí)到，特別是老師在課堂上講的一番話，讓我明白，學(xué)習(xí)，真的是我們自己的事情，而且我們也是必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，原本松懈的心也是漸漸地緊了起來(lái)，利用在家的時(shí)間，沒(méi)有什么打擾，我也是認(rèn)真的看了一些書，對(duì)于專業(yè)有了更多的一個(gè)理解，也讓我在反思之中看到自己的問(wèn)題，明確了自己的方向，大學(xué)，其實(shí)自己之前就松懈了，浪費(fèi)了一些時(shí)間，而下半年也是大三了，我不想再這樣荒廢下去，畢竟學(xué)到了是自己的，別人替代不了。
經(jīng)過(guò)我的努力，我想到時(shí)候考試的時(shí)候，我的成績(jī)肯定會(huì)有一個(gè)大的提升，也是不再滿足于修到學(xué)分就夠了，而是自己真的要掌握一些專業(yè)的知識(shí)，以后進(jìn)入社會(huì)才能真的是有用處的。這個(gè)學(xué)期，除了學(xué)習(xí)方面，我也是回到學(xué)校之后，參加了一些對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，以前從來(lái)不會(huì)參加的活動(dòng)，在這些活動(dòng)里頭，我也是感受到自己的一些不敢做的事情，真的去嘗試，其實(shí)并沒(méi)有那么的難，只要開(kāi)了頭，其實(shí)都是能有一個(gè)收獲的，只是有大有小而已，如果都是不去做，那么什么收獲都是沒(méi)有的，同樣節(jié)假日的時(shí)候，雖然不是很好去做一些兼職的工作，但是我也是會(huì)去圖書館，開(kāi)始看書，開(kāi)始利用好這個(gè)機(jī)會(huì)。以前我總是會(huì)窩在宿舍玩游戲來(lái)度過(guò)日常，但是我清楚，這樣對(duì)于自己并沒(méi)有什么用處，也是要改變，游戲也是卸載了，心思也是放在怎么樣多學(xué)一些知識(shí)上。
到了期末，下半年也是要進(jìn)入到大學(xué)的下半場(chǎng)了，我有些懊惱之前我的松懈，但是我知道過(guò)去了，沒(méi)辦法改變，只能抓住現(xiàn)在，去把握以后，只要此刻做好了，此刻學(xué)到了，那么持續(xù)下去，自己的大學(xué)也是不會(huì)白上，會(huì)有成長(zhǎng)的。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇七
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我在流譚水滸學(xué)校工作已快一學(xué)期了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，在各位老師的幫助和支持下，我成長(zhǎng)、進(jìn)步著、收獲了不少?；仡欉@一學(xué)期，對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、備課開(kāi)學(xué)初，積極參加教研活動(dòng)，按照學(xué)校要求進(jìn)行提前備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，看教學(xué)視頻，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作學(xué)具，教具。
2、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。
作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。
3、多看書，多上網(wǎng)。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。
4.及時(shí)寫教學(xué)反思。
我堅(jiān)持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，在這一學(xué)期中，有收獲，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位;教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力;控班能力仍待加強(qiáng)。
針對(duì)以上問(wèn)題，我也想到了解決對(duì)策：認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)的書籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言。課下及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整。
不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇八
半年的時(shí)間過(guò)的還是挺快的，記得剛上寫作課的時(shí)候還懵懵懂懂的，覺(jué)得以前在高中學(xué)的那些可能還挺受用的，不過(guò)老師在一系列的專題練習(xí)中我才明白為什么要廢掉我們以前的“武功”，那些太整齊了，千篇一律的，大學(xué)是一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái)，尤其是我們學(xué)寫作的，更是要有能吸引人的亮點(diǎn)。剛開(kāi)始做冥想訓(xùn)練的時(shí)候，我覺(jué)得自己完全融不進(jìn)去，不管是音樂(lè)引導(dǎo)還是語(yǔ)言，對(duì)我來(lái)說(shuō)我更關(guān)注的是下一步我要怎么回答老師的問(wèn)題，剛開(kāi)始還是有點(diǎn)放不開(kāi)，后來(lái)自己在宿舍練習(xí)幾遍以后發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法真的很受用，不管是對(duì)于我們的寫作還是心情放松都用很大的幫助，這也可以說(shuō)是我這半年來(lái)的第一大收獲吧。
上高中的時(shí)候很少有時(shí)間看書，再加上我們山東的應(yīng)試教育，可以說(shuō)的全校出名，所以一上大學(xué)我就覺(jué)得自己知道的太少了，雖然說(shuō)我知道的那些應(yīng)付高中的800字綽綽有余，但是上了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我還有那么多東西不知道，真正要寫好一篇文章需要的不止是要有豐富的想象力，還要有深厚的文學(xué)功底，這是我發(fā)現(xiàn)的自己的不足，也是在今后會(huì)積極改進(jìn)的地方吧。
再就是我覺(jué)得老師講授的很多自己的見(jiàn)解都對(duì)我有挺大觸動(dòng)的，比如說(shuō)對(duì)敘事核心的要求，對(duì)細(xì)節(jié)的注重，這些都是我們以后寫作很有幫助的地方，一起我只是一味的注重自己的文章夠不夠華麗，現(xiàn)在知道原來(lái)夠不夠好看和吸引人才是最重要的，作者的真情流露是必要的，但是也要從細(xì)節(jié)中引領(lǐng)讀者去想象，這學(xué)期的課程中我對(duì)細(xì)節(jié)有了更深一步的了解，所以對(duì)以前的文章中出現(xiàn)的那些空話也會(huì)改進(jìn)的。
散文的小說(shuō)化。這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)是比較陌生的，剛開(kāi)始接觸的時(shí)候我對(duì)散文沒(méi)什么概念，最多知道形散而神不散之類的概念，接觸了以后才知道散文也是要有情節(jié)的，每篇散文的背后都能讓人有所思考，能讓讀者產(chǎn)生共鳴，能把你的散文當(dāng)成小說(shuō)來(lái)讀，能讀進(jìn)去這才是一個(gè)好的創(chuàng)作者所要達(dá)到的.境界，這一點(diǎn)也是這門課開(kāi)始時(shí)對(duì)我觸動(dòng)比較大的。
對(duì)于一個(gè)接近是文學(xué)系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，細(xì)致的觀察是寫作的基礎(chǔ)，你必須要深入進(jìn)去，發(fā)揮自己的想象力，去觀察你身邊的每一個(gè)人，能在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有敏銳的洞察力和好的寫作習(xí)慣，在平時(shí)建立寫作隨筆，把自己寫到的用到自己的作品里，習(xí)慣也是很重要的。
最后我覺(jué)得這半年的收獲挺大的，對(duì)于我以前印象中寫作的概念有了徹底的改變，個(gè)人來(lái)說(shuō)我接受新東西的能力還是挺慢的，不過(guò)我還是很喜歡這種方式，能學(xué)到東西，同時(shí)也擺脫了那種枯燥無(wú)味的寫作模式，相信在以后的課程中會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)和收獲的。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇九
一、思想品德方面：
我盡力做好我的工作，堅(jiān)持參加每周的政治學(xué)習(xí)并寫好心得筆記，努力做學(xué)生心目中滿意的老師。
二、教學(xué)方面。
(一)用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，積極投身到課堂教學(xué)改革。要想教好學(xué)生，必須從自身的思想根源上去革新。我閱讀了許多有關(guān)教學(xué)方面的書和雜志，認(rèn)識(shí)到新課標(biāo)要求我們要建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。
(二)本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路，教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生自己能解決的問(wèn)題堅(jiān)決讓學(xué)生自己解決，老師決不大包大攬，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，首先，我把謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等知識(shí)引進(jìn)語(yǔ)文課堂，把一些重要的知識(shí)點(diǎn)放到謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)中去，學(xué)生的興趣上來(lái)了，知識(shí)既容易記住，也可以長(zhǎng)時(shí)間的不會(huì)忘記。其次，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，經(jīng)常采取小組之間的競(jìng)賽，男女生之間的競(jìng)賽，住校生與走讀生之間的競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次，注意對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們提高，還鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，收到了良好的效果。
二、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。
1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處，效果明顯。
1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。
初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們處于幼稚期開(kāi)始向成熟萌芽，他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往走向沖動(dòng)。這一階段每位老師都要作好心理的疏導(dǎo)工作，及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展。這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期，如果不能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習(xí)的興趣，讓同學(xué)們自己討論，自己得結(jié)論，我適時(shí)的引導(dǎo)，告訴孩子們感情確實(shí)是美好的，但是如果不適時(shí)機(jī)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來(lái)的無(wú)知、甚至墮落來(lái)賭今天。要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識(shí)、多學(xué)本領(lǐng)。將來(lái)生活才能更美好。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇十
本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)任高二(3)班的班主任，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個(gè)年頭，對(duì)這里的學(xué)生應(yīng)該說(shuō)也了解的比較深刻了，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱，而且學(xué)習(xí)積極性，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也不高，我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好一些，但也只是極少數(shù)同學(xué)，對(duì)于這種情況我并沒(méi)有放棄，一學(xué)期來(lái)，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐，一學(xué)期下來(lái)我知道仍然還有很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性提不上來(lái)，課后回去主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個(gè)，所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不理想，平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候，很多學(xué)生都說(shuō)：“老師，我每節(jié)課聽(tīng)你課都很懂，但做起題目來(lái)就不知道從何下手?！睂?duì)于這樣的情況，我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒(méi)有回去消化所學(xué)的知識(shí)，練習(xí)鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒(méi)有能力一下子把他們的成績(jī)一下子提起來(lái)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生我也真的沒(méi)辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)層層深入，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
平時(shí)課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧，這學(xué)期來(lái)，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相對(duì)應(yīng)的類型題目練習(xí)，加深他們對(duì)新知識(shí)的理解，本來(lái)一直來(lái)都非常喜歡對(duì)高考題進(jìn)行分類總結(jié)，平時(shí)的星期六課外活動(dòng)中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練，使他們慢慢的開(kāi)始接觸高考題型。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過(guò)情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦，有時(shí)很疲勞，對(duì)學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，不要?jiǎng)虞m就批評(píng)，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺(jué)輕松愉快。正確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，尤其是學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生說(shuō)錯(cuò)是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，和同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。
課后或者平時(shí)的午讀課間，我常找學(xué)生了解聽(tīng)課情況、學(xué)習(xí)情況，了解他們的困難和疑問(wèn)，及時(shí)解答，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究，多思考，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。鼓勵(lì)他們的不懂的問(wèn)題及時(shí)解決，不要越積越多，但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟睿恢缽暮螁?wèn)起，所以這方面工作開(kāi)展的不太順利，每次都只是那么幾個(gè)同學(xué)交流。沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期效果，下學(xué)期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇十一
結(jié)合學(xué)校的工作重點(diǎn)，以英語(yǔ)組學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，立足常規(guī)教學(xué)，努力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，打造“有效課堂”，認(rèn)真研究英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師“有效教學(xué)”和學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”，提高學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、看各方面的能力。
1.以備課組建設(shè)為根本，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
各備課組堅(jiān)持集體備課，通過(guò)集體討論，確定每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教學(xué)常規(guī)。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平對(duì)課堂活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，使教學(xué)更具針對(duì)性，提高教學(xué)的有效性。每份教案的最后都附有教學(xué)反思，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供經(jīng)驗(yàn)的積累。本學(xué)期英語(yǔ)組有兩位校骨干教師進(jìn)行教學(xué)公開(kāi)課的展示，分別是高一的黃瓏怡老師和高二的`毛燕老師，她們針對(duì)高一和高二兩個(gè)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，分別上了高一說(shuō)明文的寫作指導(dǎo)課和高二課文的理解。教研組老師們積極地參與了聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，即學(xué)習(xí)了這兩節(jié)課中的長(zhǎng)處和亮點(diǎn)，也對(duì)不足之處提出了自己建設(shè)性的建議，特別關(guān)注了學(xué)生活動(dòng)在課堂上的作用，大家提出各自的想法和建議，對(duì)活動(dòng)課程觀這一概念有了進(jìn)一步的體會(huì)和了解。
2.充分利用市、區(qū)進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組老師認(rèn)真參加區(qū)級(jí)進(jìn)修活動(dòng)，積極主動(dòng)向教研員李蒨老師和王宏年老師請(qǐng)教，充分利用其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)他人上課精華，彌補(bǔ)自身的不足，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在教研員來(lái)學(xué)校全面調(diào)研的過(guò)程中，我們英語(yǔ)教研組每位成員都認(rèn)真對(duì)待，為調(diào)研作好充分的準(zhǔn)備，無(wú)論是課堂教學(xué)，教案的撰寫，作業(yè)的布置和批改，還是資料的匯報(bào)，教研組的研討活動(dòng)，教研組成員的群策群力以及參與評(píng)課的積極態(tài)度，都得到了兩位教研員的一致肯定，同時(shí)我們也認(rèn)真聽(tīng)取了教研員中肯的建議，為把將來(lái)的工作做得更好指明方向。
3.各年級(jí)的工作各有側(cè)重，齊頭并進(jìn)。
高一年級(jí)：為了更好地在學(xué)生回家作業(yè)上體現(xiàn)減負(fù)增效，備課組堅(jiān)持對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行篩選，為了拓展學(xué)生的課外閱讀，備課組堅(jiān)持訂閱《上海學(xué)生英文報(bào)》，指導(dǎo)學(xué)生做好讀報(bào)和摘抄工作，利用軟件要求學(xué)生每天讀書打卡，真正養(yǎng)成英語(yǔ)閱讀的良好習(xí)慣。本學(xué)期，備課組把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)上，把報(bào)刊文章改編成高考題型，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練。閱讀是高考中的重點(diǎn)，對(duì)于高一學(xué)生而言只有培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣才能在今后的高考中有所收獲。
高二年級(jí)：認(rèn)真分析高一期末區(qū)統(tǒng)考試卷，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，同時(shí)把英語(yǔ)閱讀的習(xí)慣進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固。針對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)這一環(huán)節(jié)，對(duì)一部分英語(yǔ)興趣較高的學(xué)生，提高要求，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)晨讀的習(xí)慣，利用英語(yǔ)報(bào)中的佳篇誦讀，讓學(xué)生模仿、跟讀光盤，營(yíng)造英語(yǔ)朗讀的良好氛圍，提高學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。另外，高二是背誦考綱詞匯的時(shí)機(jī)，但凡練習(xí)中講解過(guò)的詞匯第二天就要默寫，并且增加復(fù)現(xiàn)率，為高三打下基礎(chǔ)，隨著英語(yǔ)閱讀文本的難度增加，文本中的詞匯越來(lái)越多，學(xué)生的詞匯量越多越能更快更好地理解文本。高中英語(yǔ)語(yǔ)法基本已經(jīng)學(xué)完，因此備課組堅(jiān)持給于學(xué)生語(yǔ)篇語(yǔ)法填空練習(xí)，緊扣高考語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并注重解題方法的指導(dǎo)。翻譯的練習(xí)與教材同步，注重關(guān)鍵詞和句型的訓(xùn)練。
高三年級(jí)：針對(duì)第一次英語(yǔ)高考中顯露出來(lái)的問(wèn)題，備課組把教學(xué)重點(diǎn)放在三個(gè)部分，分別是語(yǔ)法、詞匯以及綜合練習(xí)。在詞匯板塊，備課組對(duì)學(xué)生進(jìn)行詞匯的第二輪以及第三輪復(fù)習(xí)。相比較于第一輪詞匯復(fù)習(xí)，這一次的詞匯復(fù)習(xí)在策略和側(cè)重點(diǎn)上有所不同。從側(cè)重點(diǎn)上，在第二輪復(fù)習(xí)中更強(qiáng)調(diào)詞匯在各個(gè)不同語(yǔ)境中的含義，教師給同學(xué)們一些不同語(yǔ)境下的例句而不是僅僅停留在單詞的用法搭配上或是蒼白的中文翻譯上。詞匯的第三輪復(fù)習(xí)主要以詞塊的形式出現(xiàn)。翻譯是詞匯和語(yǔ)法的結(jié)合，備課組繼續(xù)整理前幾年一模二模的翻譯，按照考察的語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行分類，保證每周學(xué)生的翻譯練習(xí)量。在閱讀方面，增加閱讀的訓(xùn)練，除了每周2套模擬卷的閱讀以外，把歷年高考的閱讀進(jìn)行整編，作為回家作業(yè)進(jìn)行練習(xí)。對(duì)于每張?jiān)嚲?，教師都事先?duì)每一道試題認(rèn)真分析，結(jié)合學(xué)生完成情況有側(cè)重地講解，提高試卷講評(píng)的有效性。
4.以“基于提升高中生英語(yǔ)閱讀理解能力的教學(xué)改進(jìn)策略研究”作為教研組探究的主題。
本學(xué)期我們組一方面配合學(xué)校的科研主題，認(rèn)真研究教學(xué)設(shè)計(jì)中如何突出學(xué)生活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生為主的教學(xué)改革，并且在活動(dòng)中滲透積極心理學(xué)，完成對(duì)寒假教學(xué)設(shè)計(jì)的修改，分享了各自教學(xué)設(shè)計(jì)中所滲透的積極心理學(xué)理念，評(píng)出了兩份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，討論并整理了英語(yǔ)學(xué)科積極心理學(xué)滲透的要點(diǎn)。另一方面我們組認(rèn)真研究組內(nèi)自定的科研主題“基于提升高中生英語(yǔ)閱讀理解能力的教學(xué)改進(jìn)策略研究”，大家交流分享自己在閱讀教學(xué)上的方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，為最終完成論文打下基礎(chǔ)。
5.其他英語(yǔ)教研組的工作。
除了常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)之外，教研組組織學(xué)生參加了楊浦區(qū)科普英語(yǔ)競(jìng)賽，為學(xué)生提供開(kāi)拓眼界的平臺(tái)，積累相應(yīng)的比賽經(jīng)驗(yàn)。另外，教研組完成了兩次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，分別是“如何上好試卷分析課”和“中學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”兩個(gè)主題，大家積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，發(fā)表自己的想法。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇十二
本學(xué)期為了遵照縣局安排的提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的活動(dòng)安排，平時(shí)做到了積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)；認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師的職責(zé)，工作繁重，任勞任怨，卓有成效。關(guān)心體貼每一個(gè)學(xué)生，不論是課上課下十分關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣；工作上嚴(yán)于律己，身正垂范。積極配合班主任，并結(jié)合六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)做好班級(jí)管理以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成，得到了學(xué)生的愛(ài)戴。
二、做好學(xué)校的教科研以及其他工作。
三、教育教學(xué)情況。
1.抓好學(xué)生的基礎(chǔ)建設(shè)。
從上學(xué)期期末水平測(cè)試節(jié)課來(lái)看中，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，因此，狠抓基礎(chǔ)就是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。采取的手段有，如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”等，采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對(duì)學(xué)生的書寫訓(xùn)練采取盡量課上完成，一是減負(fù)的需要，更主要的是教師可以當(dāng)堂指導(dǎo)。這樣原來(lái)字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達(dá)到了比較規(guī)范的要求。
2.進(jìn)一步完善“先學(xué)后教”的模式，改進(jìn)課堂教學(xué)。
高效教學(xué)“效”在學(xué)生的知識(shí)能力的快速掌握，特別是學(xué)法的運(yùn)用。故此，結(jié)合上學(xué)期已經(jīng)結(jié)題的縣級(jí)專題“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)研究”成果，本著預(yù)設(shè)合理，促成小學(xué)生合作與探究的目的認(rèn)真?zhèn)湔n。課上，注重小學(xué)生閱讀與寫作方法的滲透與指導(dǎo)。通過(guò)每節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成帶著問(wèn)題讀書、邊讀書邊做圈畫，特別是學(xué)會(huì)做批注等好的讀書方法。讀書中組織學(xué)生積極交流，分享閱讀的快樂(lè)。時(shí)常激勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑解疑，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究精神。小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是普遍的弱點(diǎn)，為解決這個(gè)老大難問(wèn)題，教師除了采用以上教法外，做好范讀，利用課件渲染，賽度等活動(dòng)，業(yè)已受到了很好的效果。
3.做好轉(zhuǎn)差工作。
本班有37名學(xué)生，其中雙基較差學(xué)生不少于8人。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)工作之一。采取了許多有效的做法，主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們看到自己的進(jìn)步，打消以前的失望情緒；課下利用點(diǎn)滴時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。另外，做好加飯和電話溝通工作，感化家長(zhǎng)支持自己的工作，和孩子一同恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。鼓勵(lì)便開(kāi)展學(xué)生間的互幫活動(dòng)，差生有差生的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)生也有自身的不足。相互開(kāi)展互幫互助，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的努力，同學(xué)們提高很大。
四、積極參加教科研活動(dòng)。
平時(shí)在抓好學(xué)校的教科研各項(xiàng)工作的同時(shí)，做到積極參加校本教研的各項(xiàng)活動(dòng)。集體備課、亮課、聽(tīng)課、評(píng)課，達(dá)到共同提升專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期，我承擔(dān)兩個(gè)縣級(jí)課題的負(fù)責(zé)人，其中一個(gè)課題已經(jīng)圓滿結(jié)題。結(jié)合總結(jié)課題研究的成果撰寫的論文榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，一篇論文與20--年底參加市級(jí)“創(chuàng)新杯”的評(píng)選。
以上成績(jī)的取得固然可貴，這就要得力于“義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升的鍛煉。今后要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，使自己肩負(fù)的各項(xiàng)工作做得更好，為自己的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己應(yīng)盡的力量。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇十三
這個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個(gè)成熟的大學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化。其中有辛酸亦有歡樂(lè)。這半個(gè)月的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦。而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會(huì)到了大學(xué)生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間也算是恪守本分的，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練。踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天，每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無(wú)論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。就是這種意識(shí)支撐著我，讓我完成了整個(gè)訓(xùn)練。軍訓(xùn)期間，雖然很苦，但是我覺(jué)得，值!
現(xiàn)在快到期末考了，一時(shí)間才發(fā)覺(jué)，時(shí)間過(guò)的很快，現(xiàn)在我卻感覺(jué)到自己什么都沒(méi)有學(xué)到。現(xiàn)在雖然很想放假，如今也沒(méi)有了那個(gè)心情了。這次的心情與以前有很大的不同，歸心似箭般的感覺(jué)沒(méi)有以前那么強(qiáng)烈了，那感覺(jué)早就被考試的陰影所掩蓋，一想到就快考試了，就心煩…一想到若是考不好，如何回去向父母交代?尤其是這次的考試是我們進(jìn)校后的第一次考試，所以說(shuō)，我是無(wú)論如何也不能夠考砸的。
就這次的考試，我所做的復(fù)習(xí)是不夠充分的。以前都沒(méi)有發(fā)太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，也只有在考試前的這段時(shí)間里認(rèn)真的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)啦。講這些基礎(chǔ)的知識(shí)給鞏固一下，其實(shí)我要做的好很多的…可是現(xiàn)在想想，也是覺(jué)得有點(diǎn)得不償失的感覺(jué)。尤其是現(xiàn)在，我們是剛剛走進(jìn)學(xué)校的大一新生，走進(jìn)這個(gè)充滿樂(lè)趣的新世界里，對(duì)面對(duì)的一切充滿好奇，對(duì)所有的一切很感興趣。一直滿懷激情的去參加參與各種社團(tuán)和學(xué)生會(huì)等各種組織，原本的想法是能夠在這個(gè)集體里得到鍛煉，使自己的能力得到提升。在大學(xué)的三年中，不至于荒度。誰(shuí)曾想到，這些活動(dòng)不僅也浪費(fèi)了我的很多時(shí)間，以至于我沒(méi)有太多時(shí)間去學(xué)習(xí)，把功課給捺下一大截。
另外就是要改改我的習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，對(duì)這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。有時(shí)候想想，這里的生活模式和學(xué)習(xí)方法都和高中時(shí)差不多啊，同樣的課堂和作息時(shí)間，讓我覺(jué)得和高中時(shí)候沒(méi)有什么兩樣，覺(jué)得也沒(méi)有什么了不起的。不同的是，多了很多的課余時(shí)間，正是由于有了很多可以自由支配的時(shí)間，經(jīng)常抵受不了上網(wǎng)的誘惑，經(jīng)常跑去上網(wǎng)，這樣不僅僅花了很多的錢，而且也耽誤了好多的事?，F(xiàn)在想著，真是有點(diǎn)悔不當(dāng)初啊。
來(lái)學(xué)校這半年的時(shí)間里，早已經(jīng)習(xí)慣了大學(xué)生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時(shí)間還是有不少。這令我真正的感受到大學(xué)生活是如此的豐富，也是如此地?zé)o聊。但這些使我明白，作為一個(gè)大學(xué)生，一定要有自己的興趣和愛(ài)好。不然，大學(xué)三年的生活肯定是在空虛中度過(guò)的。在這里，不僅能讓我學(xué)到很多的東西，而且，也能讓我交到很多的朋友，認(rèn)識(shí)到很多的朋友和同學(xué)。
現(xiàn)在已經(jīng)熟識(shí)的朋友，早已沒(méi)有了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)結(jié)成了死黨。所以，有的時(shí)候，我很慶幸我來(lái)到了鄂東職院。同時(shí)，我很幸運(yùn)我來(lái)到了我們電氣專業(yè)。正是因?yàn)槿绱耍也庞袡C(jī)會(huì)遇到他們。不然，我就不可能遇到這么多的朋友，認(rèn)識(shí)到這么多的同學(xué)，這些都是我來(lái)到這兒的最大的收獲。
大學(xué)不僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場(chǎng)所，亦是我學(xué)習(xí)做人處世的課堂，接觸社會(huì)的地方。大學(xué)是我們進(jìn)入社會(huì)之前的一個(gè)課堂。我感覺(jué)到我們現(xiàn)在所接受的教育是一個(gè)多層面的，所以我一定會(huì)好好把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段寶貴，難得的時(shí)間。嚴(yán)格地要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生?，F(xiàn)在我不得不為今后即將所面臨的就業(yè)壓力做好準(zhǔn)備。眾所周知，我是大專生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴(yán)格地要求自己。
因?yàn)槲抑?，凡事要靠自?
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇十四
新課程體系明確地對(duì)教師提出了多重的角色要求,提出教師要進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)換,一時(shí)間教師的角色轉(zhuǎn)換問(wèn)題受到前所未有的重視。今天本站小編給大家整理了教師個(gè)人期末。
希望對(duì)大家有所幫助。
本年度，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工。
積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教育教學(xué)過(guò)程中工作小結(jié)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。
以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展;課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。
因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，起來(lái)形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我所教的班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都不夠理想。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。
針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，逐步提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
教師的天職是教書育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)要求自己，在各方面都力爭(zhēng)“為人師表”。
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡自己最大的努力把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。熱愛(ài)教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
除此之外，當(dāng)好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加學(xué)校舉行的各種教研活動(dòng)以及各種各樣的培訓(xùn)等，使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己一份微薄的力量。
我擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好。
教案。
對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，即用英語(yǔ)教英語(yǔ)(teachingenglishthroughenglish)，并注意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性。
教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來(lái)越注重語(yǔ)言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：
1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是一年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。
2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。
3、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說(shuō)明?？傊?，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。
5、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，又深化了教材內(nèi)容。
六、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為下年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇十五
終于送走了在實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教后的第一屆初三畢業(yè)生，但并沒(méi)有感到曾經(jīng)設(shè)想過(guò)的輕松。與去年暑假安排工作后的惶恐相比，這個(gè)暑假，多的是一份冷靜。冷靜地總結(jié)這一年初三年級(jí)的教學(xué)經(jīng)歷。
一、盡心竭力做好畢業(yè)班的班務(wù)工作。
作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落到實(shí)處、細(xì)處。有人說(shuō)：要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)。班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。
1、以理想教育為指針，給學(xué)生插上理想的翅膀。
初三下學(xué)期的學(xué)生，兩極分化現(xiàn)象更加嚴(yán)重，我緊緊抓信理想教育這個(gè)法寶，告訴班內(nèi)各層次的學(xué)生，只要你們好好學(xué)習(xí)，你們的都會(huì)有燦爛的前程，你們都有高一級(jí)的學(xué)?？缮?，所以要抓住在校的每一天，打造無(wú)悔的初中回憶。
為了達(dá)到這個(gè)目的，我多次召開(kāi)不同層面的會(huì)議，如優(yōu)生會(huì)、學(xué)困生心理輔導(dǎo)、家長(zhǎng)座談會(huì)等。同時(shí)我還精選了一些小故事、影視片斷來(lái)加強(qiáng)教育效果。
2、充分運(yùn)用教育智慧，創(chuàng)新工作方法。
教育是需要充分運(yùn)用智慧的，教育本身就是一門充滿智慧的科學(xué)。因此在班務(wù)工作中，我不斷創(chuàng)新工作方法，以期適應(yīng)不斷更新的教育新形勢(shì)。
教育是藝術(shù)，而教師無(wú)疑是這三尺舞臺(tái)上最美的舞者，我喜歡這種舞蹈。
3、用教師的汗水灌溉學(xué)生成長(zhǎng)的秧苗。
作為年輕教師，誰(shuí)的家內(nèi)沒(méi)有負(fù)擔(dān)，但我深知自己作為教師身上的重任，因此，我始終堅(jiān)定的堅(jiān)守在自己的工作崗位上，用教師的汗水灌溉學(xué)生成長(zhǎng)的秧苗。早出晚歸，披星戴月，無(wú)怨無(wú)悔，只是怕干不好工作。辛勤種下幸福樹(shù)，花開(kāi)結(jié)出勝利果，中考的結(jié)果證明，自己的努力還是有一定成效的。
二、務(wù)實(shí)團(tuán)結(jié)虛心學(xué)習(xí)教好語(yǔ)文課。
1、打造激情飛揚(yáng)的課堂，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
為論是新授課還是復(fù)習(xí)課，我都力求做到充滿激情，課堂內(nèi)容豐富，翔實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照顧全部，這樣就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，每次上課，不管是多么地困乏，都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充足的精神，飽滿的熱情，讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒，以這種情緒來(lái)感染他們。這樣，學(xué)生上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。
2、務(wù)實(shí)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高優(yōu)秀率和合格率。
我所任教的兩個(gè)班級(jí)的差生比例一直較高，因些培優(yōu)轉(zhuǎn)差作顯得格外重要。我大力加強(qiáng)了輔導(dǎo)的力度，充分利用自習(xí)、中午、晚上時(shí)間轉(zhuǎn)差，同時(shí)積做好學(xué)困生的思想引導(dǎo)工作，告訴他們，語(yǔ)文學(xué)科是中考時(shí)容易較快提高成績(jī)的學(xué)科，只要我們多一些付出就一定會(huì)有所提高。對(duì)于優(yōu)生，我則多次向大家強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)科是一門相當(dāng)靈活的學(xué)科，死記硬背，僵化地學(xué)習(xí)是得不了高分的，因此我鼓勵(lì)大家關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn)、關(guān)注人生、關(guān)注真理、關(guān)注文化，從多方面提高自己的知識(shí)修養(yǎng)，這樣才能在考場(chǎng)上應(yīng)付自如。
3、研究中考試題，提煉解題規(guī)律。
加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，研究中招試題的基本形式、考察方向、中招考點(diǎn)等，規(guī)范學(xué)生答題，加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)中招考試的指導(dǎo)。同時(shí)借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗(yàn)和理論。
本學(xué)期我主要在小說(shuō)閱讀和中考作文指導(dǎo)這兩個(gè)角度進(jìn)行了一些有益的科研嘗試。做小說(shuō)閱讀教學(xué)研究課一節(jié)，并在中考前利用智能廣播對(duì)體初三學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考作文指導(dǎo)，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
4、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，向同組其它教師學(xué)習(xí)。
作為初三語(yǔ)文教研組的一名年輕教師，我虛心向各位同行學(xué)習(xí)，本學(xué)期我聽(tīng)課20節(jié)，積極參加各種教研活動(dòng)，提高自身素質(zhì)。同時(shí)在工作中，利用自己的辦公室靠近打字室、文印室的便利，主動(dòng)多干活兒，提高辦事速度。
果實(shí)從來(lái)不會(huì)辜負(fù)汗水，我校我班今年的中考成績(jī)充分證明了這一點(diǎn)。當(dāng)然我也深知，在自己過(guò)去的工作中，也存在著并客觀發(fā)生了一些不足，有的甚至還很嚴(yán)重，但我決心在以后的工作中，一定會(huì)認(rèn)真規(guī)避這些不足，以期讓自己獲得更大地進(jìn)步。
今年，我又一次加入到了新初三年級(jí)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)中來(lái)，我非常清醒地知道自己身上的重任，我決心不辱使命聚精會(huì)神做好本職工作，為自己、為學(xué)生、為實(shí)驗(yàn)中學(xué)而用盡全力!和語(yǔ)言相比，我更看重的是腳步!
大學(xué)生個(gè)人期末自我總結(jié)篇十六
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)期就過(guò)去了。軍訓(xùn)時(shí)的那段畫面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過(guò)"吃一塹,長(zhǎng)一智",大一學(xué)期我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)期的總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對(duì)得起自己的大學(xué)生涯!在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，在謝老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的《網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》有了質(zhì)的提高。
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。
(1)身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應(yīng)變力。
(2)作為航院青年報(bào)社秘書部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái)，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。
(3)積極參與院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕毒品 陽(yáng)光生活’活動(dòng)中自編自導(dǎo)自演了話劇《警鐘長(zhǎng)鳴》”，雖然未曾獲得大獎(jiǎng)，但是我從中受益匪淺，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。
四、利用剩余時(shí)間在校外兼職，通過(guò)兼職我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
過(guò)去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的飛躍!