總結(jié)可以幫助我們增強自我認知和自我管理能力，提高工作和學(xué)習(xí)效率。如何提高記憶力和學(xué)習(xí)效率以下是一些經(jīng)過精心收集的總結(jié)范文，供大家閱讀和借鑒。
賞析生命的需要篇一
讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它!——題記。
初三的生活暗無天日。至少，我曾這么認為。連窗簾子也拉得嚴(yán)嚴(yán)實實的，似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽光。
周考的成績時高時低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個字：我的生活如同永夜。
直到那天，不知哪個調(diào)皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：”太陽每天都是新的?！翱晌?，竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了?一時興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
我也微笑了。從那時起，我每天總趕在同學(xué)來校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個人記得給陽光讓一條路，讓它射進我們的心里來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調(diào)文風(fēng)，學(xué)習(xí)起語文老師所倡導(dǎo)的”陽光作文“。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我知道這一天已經(jīng)到來。
不久，我在網(wǎng)絡(luò)上開辦了一個文學(xué)社，網(wǎng)羅了許多即將走上考場，心思細密，有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的主要標(biāo)志時，我提議選用向日葵。
是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽。永遠需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要動力，需要像陽光般溫暖的無限熱情。
大家一致同意我的意見。我微笑了。
那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它!
生活需要感激。
眼看秋天就要到了，也快是離別的時候了。我抬起頭看著湛藍的天空，心中的感激和不舍伴著秋風(fēng)飄揚。
我是香山中土生土長的一片楓葉。
當(dāng)我還只是一片新生的嫩葉時，我就開始享受陽光的溫和，鳥兒的輕歌。我每天都是看著太陽升起，目送夕陽歸山的。我對自己的生活極其滿足，對于樹根給予我的水分和營養(yǎng)我總是理所當(dāng)然地接受，認為那是我應(yīng)得的。
當(dāng)我生命中的第一個秋天到來時，我換上了紅妝，欣喜地看著周遭紅艷的一切。這里的秋天總是能吸引很多人?？粗稳四樕系男θ荩犞麄兊膰K嘖稱贊，我驕傲地挺直了胸脯。
”爸爸!你看這葉子多漂亮啊!“我聽到了一個小男孩稚嫩而又激動的聲音。
”是啊，可是你有沒有想過是什么使得它們可以如此漂亮!“。
”嗯……“，小男孩揚起滿是疑惑的頭，”爸爸，是樹根嗎?“。
從那時起我才了解到我真正需要感激的是什么。春光秋雨是暫時的，唯獨樹根給予我的才是最持久最深沉的愛。
賞析生命的需要篇二
挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折!——題記。
挫折是什么呢?
沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱;。
失敗說，挫折是被擊倒后的眩暈;。
懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。
而我要說，挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折!
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！辈皇菃?挫折是一所最好的大學(xué)，它激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長人的才干，挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進的力量!是的，生活需要挫折!
古往今來，許多名人賢士無不是在挫折中成就不平凡的事業(yè)!
面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，終成一代“樂圣”;。
是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花;是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律!不是嗎?挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折!
挫折是堅韌之石，擦出希望之火;。
是希望之火，點燃理想之燈;。
是理想之燈，照亮前進之路;。
是前進之路，給人積極向上的力量!
朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎?你還沒有意識到挫折的寶貴嗎?珍愛挫折吧!挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折!
是的——生活需要挫折!
樹因濃郁而蒼翠，花因色彩而嬌艷，人生因珍惜而美好。
生活需要享受。
我們應(yīng)盡情享受生活中的苦與樂。陶淵明棄官隱居，過著古樸簡單的田園生活，他有他“采菊樂籬下，悠然見南山”的快樂;人人皆知的奧斯特洛夫斯基一生苦難重重，但他從不頹廢與氣餒，苦難的生活磨練了一個偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的性情，造就了蘇聯(lián)的一個巨人!生活苦與樂無關(guān)緊要，只要你我盡情享受美好，生活就依然很精彩。
我們應(yīng)用心享受生活中的友情與親情。哲人高呼：“生活沒有友情如同沙漠中沒有綠洲?quot;至高至潔的友情，血濃與水的親情，在你孤獨時給予歡樂，在你徘徊不定時給予信念，在你快樂無限時給予分享，在你悲傷憂愁時給予傾聽，不管你走到哪，身邊總縈繞著親切的問候，心中蕩漾著一股暖流，告訴自己--許多人都在乎我!這就是一種享受。親情因被享受著而變得崇高與無價，友情因被享受著而變得長青不老，我們因享受這兩種情感而變得樂觀。
我們應(yīng)努力享受生活中的'簡單與淡泊。諸葛亮以”淡泊以明智，寧靜以致遠“作為格言，突顯了他的睿知與偉大情操。生活中的榮祿名利無需去勾心斗角地爭，是你的終究到你手。我們需要的是找一把竹椅坐下，凝望天空的湛藍與白云的變幻無常，聞著沁人心脾的花香，傾聽著自然的歡叫聲，簡簡單單就好，拋掉無休止的爭名奪利，讓淡泊之情融入心中，常駐體內(nèi)。這是一種超脫自然的高享受，它讓你平靜與滿足。
快樂的享受為生活之船揚起了一片帆，這帆鼓滿了風(fēng)，引領(lǐng)生活的旅客到達理想的彼岸。不管生活如何變樣，它依舊美好，注意提醒自己：生活需要享受!
生活需要曲折。
你游過武夷山的九曲溪嗎?坐在竹筏上向前看，并沒有你預(yù)料的那樣奇山異水一覽無余，而是一座座雄奇的山峰屏嶂似地兀立眼前。峰回路轉(zhuǎn)，你才窺見下一處勝景。就這樣迂回環(huán)繞九個彎，你終于明白了什么叫蕩氣回腸。
生活又像股市的走勢。小小的波動會形成生活的大波瀾，許多人就在這曲線中大起大落、大喜大悲。心電圖代表著一顆心的搏動。它的韻律和光波的跳動相互輝映;若光波平靜了，成為一條直線，人的生命也走到了盡頭。
人人都渴望激情四溢的人生，而不是平淡如水的庸懶。命運交響曲是時而激昂澎湃，時而低回婉轉(zhuǎn)，時而柔情似水的，一唱三嘆的節(jié)奏更能牢牢牽動人們的心。陽光灑滿海面，浪頭排山倒海，不想去體驗一下嗎?高爾基如是說：”風(fēng)平浪靜的湖泊打造不出強壯的水手?！叭ビ由畹那郯?，與風(fēng)浪搏擊，站在風(fēng)頭浪尖了望生活，你是時代的弄潮兒。
山路十八彎，水路九連環(huán)。曲折的人生充滿曲線美，波瀾起伏的生活更值得玩味。在曲折中前進，無悔的人生。
賞析生命的需要篇三
生命需要勇氣。
當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。
植物是那么珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長，盡管它們也許長得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕?？墒窃谏钪?，很多人一遇到困難就逃避。前段時間我就在報紙上看到，有一個大學(xué)生，家里很窮，國家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長，他怎么就那么懦弱，不熱愛生命呢?如果我是他的話，我會勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”嗎?不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。
生命需要勇氣。
樹，折斷枝條還能再生;草，燒了苗還能再長。懸崖上的樹，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，也能茁壯生長著。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長。
植物是那么珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑著堅強的勇氣克服重重困難，努力地生長，盡管它們也許長得并不茂盛，但這種堅強的毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折和困難我們都能戰(zhàn)勝?？墒窃谏钪校芏嗳艘挥龅嚼щy就想逃避。今天，我在報紙上看到有一篇報道，有一個大學(xué)生，家里非常很窮，國家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校里，因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關(guān)心和培養(yǎng)。連一粒種子都能不屈不繞地向上的.生長，推翻比自己重幾百倍的石頭和泥土，努力地向上生長，希望能看到新的希望。他怎么就那么懦弱地結(jié)束自己的生命呢?如果我是他的話，我就會像大自然的植物一樣勇敢地去克服各種困難，好好地生存下來。不是有首歌這樣唱嗎?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”在生活中，不管遇到什么困難和事情，我們都應(yīng)該勇敢地去面對困難和克服困難，這樣我們才有新的希望。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇敢戰(zhàn)勝困難，讓生命之光充滿著幸福和的希望。
賞析生命的需要篇四
我們的生命需要詩意。詩意是梁間燕子的呢喃，為我們帶來了人間四月的芳菲；詩意是耳畔悠悠的駝鈴，搖來廣漠的長河落日；詩意是柄精巧的團扇，扇來了“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的清爽；詩意是陣溫潤的梅雨，說不盡“落花人獨立，微雨燕雙飛”的纏綿。
詩意宛若天女撒下的清輝，點綴了時光，更驚艷了韶華。詩意為生命增添了一抹歷久彌新的色彩，有了詩意相伴，世間的一切都有了非凡的風(fēng)姿，或委婉，或豪邁，或像“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”般幽怨，或像“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”般豁達?？傊?，我們的生命需要詩意的潤色，與詩意相伴，不亦樂乎！
面對江山如此多嬌，我們的生命需要詩意。從上古的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，到漢唐的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；從兩宋的“三秋桂子，十里荷花”，到現(xiàn)如今的“面朝大海，春暖花開”，大自然從未改變她的絕代芳華，詩意也從未失去流傳千古的魅力。詩歌是生命對自然的無上禮贊，是情感的絕妙載體，而詩歌里蘊含的詩意，讓生命在她的滋養(yǎng)里得以升華。遠處青山連綿，吟一句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”；眼前桃花爛漫，唱一闋“桃之夭夭，灼灼其華”。珠璣脫口的一瞬，生命因詩意與自然結(jié)緣。
面對艱難坎坷，我們的生命需要詩意?；蛟S，你也曾有過挽雕弓射天狼的滿腔豪情，也曾有過指點江山，激揚文字的書生意氣，但進取的路途并不是一馬平川，在困苦之時，生命更需要詩意。李白幾遭顛沛流離，唱出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲然；蘇東坡謫居蠻荒，吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的泰然。在詩中，生命可以找到一處寧靜的港灣，靜候風(fēng)雨平息。揮毫潑墨間，心中的塊壘釋然。勇敢面對困難，一詩作舟，駛過生命的激流險灘。
面對平凡生活，我們的生命需要詩意。詩意可以使平淡的生活變得精致，粗茶淡飯間似乎縈繞著唯美的清香。沒有詩意，到哪里去尋“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然？沒有詩意，到哪里去品“西泠橋畔蘇小小”的感傷？生命需要詩意來點綴，平凡的生活更需要“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的朗然詩情。
淺淺的天河是生命的軌跡，閃閃的星光是詩意的足痕。生命需要詩意并肩前進，攜手共行，直到那彼岸忘川，萬世洪荒。
賞析生命的需要篇五
當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。
植物是那么珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長，盡管它們也許長得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕?？墒窃谏钪校芏嗳艘挥龅嚼щy就逃避。前段時間我就在報紙上看到，有一個大學(xué)生，家里很窮，國家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長，他怎么就那么懦弱，不熱愛生命呢?如果我是他的話，我會勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”嗎?不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。
樹，折斷枝條還能再生;草，燒了苗還能再長。懸崖上的樹，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，也能茁壯生長著。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長。
植物是那么珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑著堅強的勇氣克服重重困難，努力地生長，盡管它們也許長得并不茂盛，但這種堅強的毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折和困難我們都能戰(zhàn)勝。可是在生活中，很多人一遇到困難就想逃避。今天，我在報紙上看到有一篇報道，有一個大學(xué)生，家里非常很窮，國家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校里，因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關(guān)心和培養(yǎng)。連一粒種子都能不屈不繞地向上的生長，推翻比自己重幾百倍的石頭和泥土，努力地向上生長，希望能看到新的希望。他怎么就那么懦弱地結(jié)束自己的生命呢?如果我是他的話，我就會像大自然的植物一樣勇敢地去克服各種困難，好好地生存下來。不是有首歌這樣唱嗎?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”在生活中，不管遇到什么困難和事情，我們都應(yīng)該勇敢地去面對困難和克服困難，這樣我們才有新的希望。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇敢戰(zhàn)勝困難，讓生命之光充滿著幸福和的希望。
賞析生命的需要篇六
并不是所有的花都能成為果，但所有的果曾經(jīng)都是花。因為只有這些花經(jīng)歷了時間的洗禮，歲月的敲擊，困難的磨練。沒有直面凜冽的寒風(fēng)，在漂亮誘人的花朵也終將枯萎；沒有搏擊風(fēng)浪，技藝再高的雄鷹也難以生存；沒有用于嘗試，經(jīng)驗在高超的切割師也難以沿裂紋切開鉆石。讓生命在磨礪中綻放，就會收獲人生美麗的果實。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這是屈原在磨礪中的呼喊。屈原一生坎坷，生前正道直行卻見疑被謗，眾人皆醉而屈原獨清，存君興國卻被趕出城，然而命運磨礪激蕩著他的詩歌才情，他創(chuàng)造出的“楚辭”在中國文學(xué)史上獨樹一幟，并且給人留下了浪漫的《離騷》。
倘若說屈原沒有經(jīng)受磨礪，那他也不會有“亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔”；沒有遭遇逆境也不會有“吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮”；沒有遭受流放也不會有“茍余心之端直兮，雖僻遠其何傷”。屈原若沒有經(jīng)受住苦難，那他也不會一身正氣，也不會留下《離騷》也不會影響后人直至今日。所以說，人應(yīng)該讓生命在磨礪中綻放，收獲人生美麗的果實。
拿破侖雖然在文學(xué)上沒有多少作為，但他卻在軍事上創(chuàng)下了豐功偉績。當(dāng)人們瞻仰英雄時，誰又知面對百萬將士的抱怨和反對，他是以怎樣的信心和勇氣去創(chuàng)造了一個所謂的“奇跡”？然而拿破侖卻沒有放棄，他鎮(zhèn)壓了叛亂，粉碎了武裝干涉，打亂了封建秩序。
在經(jīng)受了磨礪之后，才成就了這個天才統(tǒng)帥。當(dāng)你失敗時，你會比別人收獲更多的疼痛，所以你比別人更加懂得吸取教訓(xùn)；當(dāng)你成功時，無數(shù)人會以你為榜樣，走向新的領(lǐng)域。所以面對難以預(yù)料的前路，眾人的嘆息不能說明前方多遠，那只能是失敗者和懦者的嘆息，想要成為成功者就必須經(jīng)受磨礪。
只有經(jīng)過地獄般磨練，才能煉出創(chuàng)造似天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。而現(xiàn)如今，又有多少人因一點挫折就一蹶不振，溫州市平陽縣蕭振高中高三學(xué)生正在進行晚自習(xí)。突然，一個男生站了起來，在同學(xué)們的驚訝聲中推開窗戶，縱身一躍。拋開中國的教育體制不管，這樣受挫就輕生的人能成為國家的棟梁嗎？遭遇磨礪，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇磨礪，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇磨礪，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。我們應(yīng)該讓生命在磨礪中綻放，收獲人生美麗的果實。
賞析生命的需要篇七
種子正在發(fā)芽，它擁有的是滋潤；小河在歡唱，它擁有的是大地媽媽溫暖的懷抱；花兒在艷陽下綻放，它擁有的是土壤的呵護。萬物生靈需要它的陪伴，它的物質(zhì)所予。對于作家來說，他們需要的不僅僅是食物，更需要的是書本中的知識食糧。
花兒要綠葉的陪伴才會變得嬌艷怡人。我們的成長也要有自己的綠葉，心連心，根連根，枝連枝。我們經(jīng)常嘻嘻哈哈，一起流淚，互勵奮進，一起闖過學(xué)習(xí)中的坡坡坎坎，穿越在古今，那是因為我們常聊一些精彩的歷史事件或現(xiàn)代的雜志新聞?？傊笥丫褪俏业男θ荩褪俏业臍g樂。
歡樂也充實不了生命。一個人獨自在飄雪中漫步，寒威刺骨，此時我需要的是溫暖。我的溫暖來自哪里？來自我溫暖的家庭，我的親人。記得一次，我發(fā)高燒了，母親在我枕邊整整守了一夜。那是早上才知道，她臉色憔悴，還沒有來得及從無怨的倦意中醒來。偶然發(fā)現(xiàn)，那青絲中摻雜著悄然為我而幻化的銀絲。淡淡的，但我看來還是如此刺眼。生命的需要是無私的關(guān)愛！
我的父親從小就很疼愛我，在我的記憶里，他從來沒有打罵過我。一次，我的英語成績在班上考得比較突出，他對我并不引以為豪，而是時時提醒我：謙虛使人進步，驕傲使人落后。他總是變著法子鞭撻我驕傲之心。我一直是在爺爺奶奶的呵護下成長，小時候，他們總是把好的東西讓給我，留給我，噓寒問暖，無微不至。我的家人就是我的溫暖，他們就是我的幸福。
平時生活的物資需要，也不能鑄成我生命的護欄。種子的萌發(fā)，的確，它需要水、陽光、溫度，但它更需要自身的努力，自己頑強向上的精神，這樣才能健康成長。而老師則是我們積極向上的助推者。
老師是我生命的重要組成部分，他是甘泉，滋潤著我們的心靈，潤澤著我們的靈魂。默默地奉獻自己，傳授自己的畢生所得，把精彩的青春典當(dāng)給了教育事業(yè)。
生命的需要不僅僅是物質(zhì)，而更重要的東西是快樂、幸福、知識、關(guān)愛、奉獻……我正努力地追逐著這一切！無私的奉獻，才是我生命的真正需要。怒放的生命，正不休地邁向輝煌的殿堂！
賞析生命的需要篇八
生活，這是位智者，出現(xiàn)在了我的考卷上，帶著神秘的笑問我他需要什么。
我的回答并不睿智，但是卻充滿感性。是的，我認為生活需要愛。
生活需要親情。敢問親情是什么?是母愛的溫柔，還是父愛的嚴(yán)厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌?或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础?是旅游在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途;是母親節(jié)時一束美麗的康乃馨;是一句關(guān)切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活需要它!
生活需要友情。試問友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟?是那支擠不進一個頓號的"劉鄧大軍"?還是……也許它只是f4一首溫暖的《第一時間》;是朋友見面一聲久違的"老友"，是患難中的一只友好的手;或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的!生活同樣需要它!
生活需要愛情。請問愛情是什么?是楊過小龍女十年的不離不棄?是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁?！?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，一盒巧克力;是患難中的一句深情的安慰;是種平等的互相尊重的感情;是一個柔情的微笑;或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它!
親情、友情、愛情，三股愛的風(fēng)，在生活的海洋上吹起了浪花，蕩起了漣漪。
沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。
我們要學(xué)會珍惜身邊的愛，生活需要它們!是的，大聲再說一遍，生活需要愛。
賞析生命的需要篇九
作者以學(xué)習(xí)彈琴的心路歷程為素材，采用對比的手法，敘寫了自己一次次努力嘗試的艱難，但始終沒有放棄，并對彈出幽默動聽、和諧悅耳的曲子充滿必勝的信心，這就文章所表現(xiàn)出來的正能量，主題鮮明突出。同時，文章非常注重點題和扣題，這是寫作中，尤其是考場作文應(yīng)該關(guān)注的，因為，這樣做，就說明你的寫作始終是以題目為主線、為核心展開的，也給閱卷老師一個清晰的線索。此外，作者能夠?qū)⒎e累的古詩詞恰當(dāng)?shù)匾玫轿恼吕?，不僅體現(xiàn)了學(xué)以致用的目的，也為文章的語言增光添彩，畢竟，在評分時，語言一項就占據(jù)了總分60分中的25分，因此，考生不可小覷，掉以輕心。本文被評為一類卷滿分作文名至實歸。
賞析生命的需要篇十
人最寶貴的生命，生命對于每個人只有一次，那么在短暫的人生中，我們怎樣才能正確對待人生，珍惜寶貴的生命呢？看了法制教育片后，我不禁感觸萬分。
有一位六年級的大哥哥，他非常的孝順長輩，每當(dāng)他回到家，看見七十多歲的奶奶在拖地，他連忙跑過去說：“奶奶，我來做吧！”鄰居們都夸他是一個好孩子，他就是片中的江小春，他曾是一個懂禮貌、守紀(jì)律的乖孩子，但一次看似平常的經(jīng)歷卻改變了他的一生。
一天，他們六年級提前放學(xué)，馬賓同學(xué)和易建民同學(xué)就叫江小春和他們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩游戲。先前，江小春非常的不愿意，但是在兩位同學(xué)的教唆下，江小春勉強地答應(yīng)下來，他們?nèi)艘黄饋淼骄W(wǎng)吧，江小春家的電腦對于他來說，就是用來查資料，從來不知道里面還有激烈的游戲，他倆叫江小春來玩，開始，他不會，后來，他們一起教江小春，很快他就學(xué)會了。從此，江小春開始逃課，他們?nèi)顺撩栽诰W(wǎng)吧中，欺騙家人，晚上回家晚的原因是老師留他們做作業(yè)。
日子久了，老師發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常去網(wǎng)吧，就叫他們檢討，并叫家長簽字，可是，江小春沒有拿給家長簽字，他怕父親又像從前一樣，用棍子打他，教育他，他三人就有了一起離家出走的念頭，江小春便了父親一千元就出走了。
過了十幾天，警方還是沒有找到他三人，就在他們的家人絕望時，警方送來一個好消息，說：“他們在江西找到他三人，現(xiàn)在正在回家的途中……”
通過這件事，我知道了：由于生活水平的提高，電腦已進入普通家庭的生活，電腦給我們帶來方便的同時，也需要我們正確的使用，隨著網(wǎng)絡(luò)的到來，網(wǎng)絡(luò)的奇特吸引的不單單的是中小學(xué)生，而且還吸引了成年人，但是未成年人不準(zhǔn)進入網(wǎng)吧，已成為一紙空文，特別是學(xué)生時代的我們，現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，將來才能成為國家和社會有用的人才，我們不能迷戀電腦游戲，電腦對于我們學(xué)生查資料、學(xué)知識、了解國家大事，關(guān)注社會焦點，起到了很大的幫助，但如果我們不好好把握運用，那么它就是一個殺人兇器。所以，我們要正確運用它。
學(xué)法，知法，懂法，勢在必行。
賞析生命的需要篇十一
孫慶明老師是錦秋辦事處益海學(xué)校的一位教師，自參加工作至今，已經(jīng)有三十多年的教齡了。
他兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，幾十年如一日，把滿腔的熱情獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，深受教師、家長和學(xué)生們的愛戴。
學(xué)校的需要，就是我的選擇。
“我既然選擇了教師這個職業(yè)，我就要干好本職工作，再苦再累，我也無怨無悔!”孫老師是這樣說的，也是這樣做的。
1982年，孫老師高中畢業(yè)后，毅然選擇了教育這個行業(yè)。
父親是干商業(yè)的，兄弟們也和父親一樣，都選擇了經(jīng)商，而自已卻選擇了教師。
當(dāng)時全家人都反對，但他卻癡心不改。
剛?cè)谓處?，自己不熟悉業(yè)務(wù)，他就虛心向老教師求教，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);為了提高自己的教育教學(xué)能力，自己報考了函授大學(xué)，經(jīng)過幾年的努力，終于取得了大學(xué)?？莆膽{。
“學(xué)校的需要，就是我的選擇?！边@是孫老師經(jīng)常說的一句話。
聽服從領(lǐng)導(dǎo)安排，這是孫老師一貫的工作態(tài)度。
孫老師是一位英語教師，在農(nóng)村，有的小學(xué)缺少英語教師，領(lǐng)導(dǎo)安排他走讀教學(xué)，擔(dān)任著幾個學(xué)校的英語課程，今天在這個學(xué)校，明天又到那個學(xué)校，有時候剛下班，就要急急忙忙趕往另一處學(xué)校，他從來不喊累叫苦。
同志們開玩笑的說他是一位游擊教師。
他總是笑著說：“這樣更好，可以鍛煉身體?！?BR> 哪里需要就到哪里，2010年，益海小學(xué)一年級語文教師因工作調(diào)動，孫老師又主動的承擔(dān)起了一年級語文，并任班主任。
有時候領(lǐng)導(dǎo)安排他教學(xué)安全教育，有時候又安排他擔(dān)任勞動教育，他都毅然接受，毫無怨言。
學(xué)生和家長滿意，就是對我最好的獎勵。
孫老師熱愛自己的本職工作，如同熱愛自己的生命。
看學(xué)生如同自己的孩子，他在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、無私的奉獻精神。
俗話說“臺上十分鐘，臺下十年功”孫老師從備課到批改作業(yè)，從上課到批改作業(yè)都做到細心認真，用心地做好教育中的每一件小事，耐心地處理好班級里的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。
“我們班里沒有差生!”這是孫老師面對全體學(xué)生說的一句話，為了做好差生的轉(zhuǎn)化工作，他利用課余時間，給學(xué)生補課，走訪家長。
有一次，他批改完作業(yè)，已經(jīng)是傍晚時分，他想起了自己班里的一位學(xué)生，最近一段時間，學(xué)習(xí)不認真，作業(yè)也不能夠按時完成。
他沒有回家，直接去了學(xué)生家中，問明情況。
原來該學(xué)生父親在外打工，母親也病了，他回家還要料理母親，燒火做飯。
孫老師了解情況后，就在每天的放學(xué)后，給這位學(xué)生去補課。
學(xué)生的母親感動地說：“孫老師對待俺的孩子，像親生的一樣?！?BR> 孫老師笑笑說：“我的學(xué)生，都是我的孩子，他有什么困難，我不能坐視不管?！?BR> 幾年來，孫老師所任學(xué)科，都取得了好的成績，領(lǐng)導(dǎo)表揚他，他說：“金碑銀碑，不如學(xué)生和家長的口碑，學(xué)生和家長滿意，就是對我最好的獎勵。”
我耽誤一天，會有幾十個孩子等著我。
去年，一場意外車禍，孫老師腦部受重傷，開顱手術(shù)后在重癥監(jiān)護室昏迷了一個多月，病情穩(wěn)定后，轉(zhuǎn)到普通病房。
同事們和學(xué)生代表去探望他，看到他臉色蠟黃，身體非常虛弱，大家都忍不住的流下了眼淚。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安慰他，讓他安心養(yǎng)病，并告訴他，他的課程學(xué)校已安排好。
孫老師卻說：“謝謝大家，出院后我就去上課?！?BR> 又住院一個多月，孫老師要求出院，醫(yī)生告訴他，出院后要注意休息，一年后才能夠完全恢復(fù)，并要他定期到醫(yī)院復(fù)查。
可是，孫老師出院后還不到半個月，就不顧家人的勸阻，到學(xué)校上課。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們，都勸他回家休息，孫老師深情地說“我耽誤一天，會有幾十個孩子等著我，我可不能耽誤孩子們的`學(xué)習(xí)。
再說，和孩子們在一起，我心情愉悅，病也會好的快些?！?BR> 孫老師拖著虛弱的身體，和過去一樣，備課、上課、批改作業(yè)都一絲不茍，認真的給孩子們上好每一堂課。
有一天，孫老師下課后，剛走進辦公室就暈倒了，老師們趕緊撥打120，把他送進了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷，是受傷后留下了病根，并建議他在家休息治療。
可是，孫老師出院后第二天，就前往學(xué)校上課。
半年里，他暈倒了五次，卻不曾請假休息。
老師和學(xué)生們都為他這種執(zhí)著的敬業(yè)精神感動了。
“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，孫老師為了自己所愛的工作，為了那群活潑可愛的孩子，不顧勞累，帶病堅持工作，感動了周圍的所有人。
站三尺講臺，寫無悔人生。
做好每一件平凡小事就是不平凡，孫老師就是從這些平凡的小事中，彰顯了他那種高尚的情操。
目前，年過半百的孫老師，正繼續(xù)用人性的真善美詮釋著一個人民教師的概念。
千尺瀑布，掛在陡峭的山崖，從絕壁處像刀劈一樣的流下來，仿佛青龍吐涎，激起一朵朵水花，飛濺在山間，有種氣勢，更有種氣節(jié)。
萬物景色里，我最為迷戀瀑布。
那從高高懸崖上飛瀉而下，直擊巖石激起的無數(shù)水花，發(fā)出震耳欲聾的聲響，仿佛有萬馬奔騰的氣勢，還有山崩海嘯的震撼。
那樣的感覺，無關(guān)美感，更多在于心靈的感應(yīng)。
像觀海一樣，平靜的海面，偶爾泛起波特，能令心情隨之坦蕩，而瀑布的觀賞，不單是觀景，而更多是在洗心。
如果說看海與觀瀑布都能達到洗心的目的，那么我認為觀海的洗心是一個外層面，而觀瀑布所洗到的心是內(nèi)層面。
有人說：“人生就是一場博弈，心胸豁達開朗的人，凡事看得高遠，生命有止，精神無止;擠不進的世界，不要去硬擠，難為了別人，也是作賤了自己;做不來的事情，不要去硬做，換種思路，也許是會事半功倍?！贝擞^點放入我這里恰巧適用，想著十多年前爬泰山時，趁夜摸黑，想要爬上山頂看日出。
不聽家人白天去爬的建議，最后日出沒看成，只看到一片云海。
心里不由失落，以為爬泰山必定會看到日出，可誰想那天正趕上陰天，沒了日出，讓那次泰山之游也落下遺憾。
后來得知，原來當(dāng)?shù)厝硕疾荒苊看味伎吹饺粘?，我這初來乍到，想一回就見到日出，還真是種奢望。
爬泰山時，天黑緣故，爬到中天門附近的山體，聽到瀑布流水的聲音，可是太黑，路燈太遙遠，沒看到瀑布的樣子，卻能清晰地聽到它的聲音。
賞析生命的需要篇十二
這個故事是大伯母告訴我的，現(xiàn)在由我來告訴你們吧。伯母有個帥氣的小孫子，他十分喜歡學(xué)習(xí)，就說他學(xué)習(xí)走路這件事吧!他學(xué)走路的時候呢，總是由大伯母扶著他一步步走，那樣子可愛極了，他時常會不耐煩的要推開大伯母，自各兒學(xué)，可是呢為了安全誰會允許他“單獨行動”，于是他逮著了一個大伯母一家沒空的'時候，自己學(xué)著走。結(jié)果大伯母發(fā)現(xiàn)了他額頭上有好及個小包包，可是他并沒有流淚，因為在他的臉上洋溢著的是快樂的笑，沒有淚痕?？上攵?，一個不會維持平衡的小男孩一定摔了不少次，也許他沒有注意前面，撞上了柱子;也許因為不小心摔了一個跟頭;也許腳給東西拌到了;也許……。但他始終還是沒落淚，他很勇敢地站了起來，繼續(xù)學(xué)習(xí)的旅程。最終他學(xué)會了走路，但一頭的包，總免不了一頓斥責(zé)，但他卻由心里發(fā)出了喜悅的神色。當(dāng)他看見我是，他用不清的言語告訴我：“姑姑……我……會走路……了?！闭f著就沖我走了過來。
賞析生命的需要篇十三
有位作家曾說：“人不能單靠吃米活著。"是的，在人的一生中，吃并不是最重要的。
我國古代大思想家孟子曾說：”一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也?！霸谏c死的關(guān)頭，行道之人不受嗟來之食，乞人不屑于蹴得之食。在死亡與大義尊嚴(yán)之間，他們留住了大義與尊嚴(yán)，這正是生命所需要的。當(dāng)然，在如今和平富足的年代，我們不需要為了義而舍去生命，但義仍然是必不可少的，一個有義之人，才會得到他人的尊敬，才能活得有人格尊嚴(yán)。
義是什么？義就是公義，是大義，是敢于與邪惡力量斗爭，是勇于在危難間不背叛理想，能堅守自己，能不失了羞恥心，恭敬心，惻隱心和是非心。
我們知道，在歷史中，曾涌現(xiàn)出無數(shù)的仁人志士。他們能在國家民族危亡的關(guān)鍵時刻保持清醒，同各形各色的腐朽（反動)勢力作斗爭，他們用行動喚醒麻木的同胞，為了國家民族的利益殫精竭慮，甚至是拋頭顱灑熱血，他們的丹心載入史冊，他們的生命千古不朽，雖死猶生。他們就是堅守了自己心中的”義“，”義"之于生命的重要由此可見一斑。
我們也看到，在歷史中，也曾出現(xiàn)過不少的奸佞小人，置國家民族的利益于不顧，或挖國家的墻角，飽一己私囊；或徇私舞弊，草菅人命……這些人失去了是非心，羞恥心，丟失了“義”，他們成了歷史的罪人，受到了人民的唾棄，良心受到了鞭撻，連后世子孫都因為他們蒙羞，這從反面警醒著世人：義之于生命的重要。
人的生命不是簡單的存在，精神的支撐方顯其真正的意義，而這些精神支柱中，最有力的那一根就是“義”。
賞析生命的需要篇十四
同學(xué)們，你們知道嗎?每個人的生命里必須要有綠色。有了綠色，你才有健康的身體;有了綠色，你才能將二氧化碳消除;有了綠色，你才可以防止近視;有了綠色，你才能感受到我們這個世界到處充滿勃勃的生機。
你想知道怎么樣才能讓綠色植物更多嗎?想要得到更多的綠色植物，首先，我們要行動起來，多植樹，而且不讓每一裸樹受到傷害，更不可以亂砍濫伐。
另外，不能肆意踐踏小草。說到小草，讓我想起來，總會有人去踩踏公園里的小草，因此，我們應(yīng)該在所有種植了小草的地方，豎立一塊醒目的提示牌，寫上“綠色裝扮春天，愛心照亮人間”“”“青青小草，何忍踐踏”等之類的語句。這樣，就可以讓很多的小草免遭踐踏了。
有了綠色，你才可以更健康地生活。樹木不僅可以美化環(huán)境，還可以通過光合作用釋放出清新的氧氣。同時，有了綠色的樹木，才能將二氧化碳吸收。
有了綠色，還可以緩解我們眼睛的疲勞，當(dāng)你看書或打電腦時間久了，就應(yīng)該時常看一看綠色的植物，這樣會對我們的眼睛起到很好的保護作用。同時，我們也就不用戴近視眼鏡了。這多好啊!
既然我們知道，我們就趕快行動起來吧!
賞析生命的需要篇十五
奉獻，被叢飛視為生命中不可放棄的責(zé)任。他說：“個人享受是次要的，奉獻是我，獻愛心是我的天職?！?BR> 在一些人看來，在這么一個講實惠的年代，居然將辛苦賺來的血汗錢用于助學(xué)、助殘和救災(zāi)，還熱衷于各種不求任何回報的社會公益事業(yè)，確實有點缺少經(jīng)濟頭腦，不懂得經(jīng)營事業(yè)。要知道，住豪宅，開靚車，要名有名，要利得利，招朋引伴，萬人仰慕，風(fēng)風(fēng)光光，這不正是時下許多人想方設(shè)法擠進演藝界的首要、甚至是惟一的目標(biāo)嗎？然而，這一切都沒有打動叢飛。他把人生最大的快樂放在幫助別人上，不求名，不求利，只求給別人帶來歡笑、捎去希望。十幾年來，他的足跡遍及多個省份的貧困地區(qū)。不管身在何處，只要一有需要，他總是第一時間趕到義演現(xiàn)場。參加義工8年，他為社會義務(wù)服務(wù)的時間長達3600小時。置身于演藝界這樣的“名利場”，卻一點不把名利放在心上，而是專心致志奉獻社會。這是一種多么高尚的人生追求?。?BR> 在一般人看來，即使是做善事，憑著良心做到力所能及，也就夠了?？蓞诧w做善事卻大大超出了這個范圍。多年來，他沒有為自己或家庭存下一筆款子，還四處借錢去幫助別人，以至于欠下了高達17萬元的巨額外債。他最大的痛苦并不是自己生活上的困窘，也不是別人對他的誤解，而是擔(dān)心那些亟待幫助的人生活無著、求告無門。無論何時何地何種境遇，他都執(zhí)著于自己的信念，為了幫助別人，再苦再累再委屈，他都能忍受，他都認為值得。他的心中只裝著別人，惟獨沒有他自己。叢飛歇不下來，他無暇檢查身體，他也舍不得在自己身上治病花錢。他錯過了最佳治療時期，在生死攸關(guān)的半年里他奔波勞碌，連續(xù)不斷地為貧困學(xué)生、殘疾人、災(zāi)區(qū)參加義演，完全忘了自己的病情。這是一種多么無私的生命境界?。⌒睦韺W(xué)家講，人的生命需要是有不同層次的，最高的層次乃是實現(xiàn)自我。當(dāng)人的生命實踐與這種最高需要、終極目的相一致時，就會從心底里產(chǎn)生持久的幸福感和不懈的意志力。
奉獻，不是痛苦，不是喪失，不是剝奪，而是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚。奉獻，使人充實，使人快樂，使人高尚。叢飛以自己的實際行動，對無私奉獻的人類精神作出了最好的注解。讓我們細細聆聽叢飛心底里流淌出來的奉獻之歌。
賞析生命的需要篇一
讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它!——題記。
初三的生活暗無天日。至少，我曾這么認為。連窗簾子也拉得嚴(yán)嚴(yán)實實的，似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽光。
周考的成績時高時低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個字：我的生活如同永夜。
直到那天，不知哪個調(diào)皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：”太陽每天都是新的?！翱晌?，竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了?一時興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
我也微笑了。從那時起，我每天總趕在同學(xué)來校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個人記得給陽光讓一條路，讓它射進我們的心里來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調(diào)文風(fēng)，學(xué)習(xí)起語文老師所倡導(dǎo)的”陽光作文“。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我知道這一天已經(jīng)到來。
不久，我在網(wǎng)絡(luò)上開辦了一個文學(xué)社，網(wǎng)羅了許多即將走上考場，心思細密，有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的主要標(biāo)志時，我提議選用向日葵。
是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽。永遠需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要動力，需要像陽光般溫暖的無限熱情。
大家一致同意我的意見。我微笑了。
那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它!
生活需要感激。
眼看秋天就要到了，也快是離別的時候了。我抬起頭看著湛藍的天空，心中的感激和不舍伴著秋風(fēng)飄揚。
我是香山中土生土長的一片楓葉。
當(dāng)我還只是一片新生的嫩葉時，我就開始享受陽光的溫和，鳥兒的輕歌。我每天都是看著太陽升起，目送夕陽歸山的。我對自己的生活極其滿足，對于樹根給予我的水分和營養(yǎng)我總是理所當(dāng)然地接受，認為那是我應(yīng)得的。
當(dāng)我生命中的第一個秋天到來時，我換上了紅妝，欣喜地看著周遭紅艷的一切。這里的秋天總是能吸引很多人?？粗稳四樕系男θ荩犞麄兊膰K嘖稱贊，我驕傲地挺直了胸脯。
”爸爸!你看這葉子多漂亮啊!“我聽到了一個小男孩稚嫩而又激動的聲音。
”是啊，可是你有沒有想過是什么使得它們可以如此漂亮!“。
”嗯……“，小男孩揚起滿是疑惑的頭，”爸爸，是樹根嗎?“。
從那時起我才了解到我真正需要感激的是什么。春光秋雨是暫時的，唯獨樹根給予我的才是最持久最深沉的愛。
賞析生命的需要篇二
挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折!——題記。
挫折是什么呢?
沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱;。
失敗說，挫折是被擊倒后的眩暈;。
懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。
而我要說，挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折!
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！辈皇菃?挫折是一所最好的大學(xué)，它激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長人的才干，挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進的力量!是的，生活需要挫折!
古往今來，許多名人賢士無不是在挫折中成就不平凡的事業(yè)!
面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，終成一代“樂圣”;。
是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花;是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律!不是嗎?挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折!
挫折是堅韌之石，擦出希望之火;。
是希望之火，點燃理想之燈;。
是理想之燈，照亮前進之路;。
是前進之路，給人積極向上的力量!
朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎?你還沒有意識到挫折的寶貴嗎?珍愛挫折吧!挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折!
是的——生活需要挫折!
樹因濃郁而蒼翠，花因色彩而嬌艷，人生因珍惜而美好。
生活需要享受。
我們應(yīng)盡情享受生活中的苦與樂。陶淵明棄官隱居，過著古樸簡單的田園生活，他有他“采菊樂籬下，悠然見南山”的快樂;人人皆知的奧斯特洛夫斯基一生苦難重重，但他從不頹廢與氣餒，苦難的生活磨練了一個偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的性情，造就了蘇聯(lián)的一個巨人!生活苦與樂無關(guān)緊要，只要你我盡情享受美好，生活就依然很精彩。
我們應(yīng)用心享受生活中的友情與親情。哲人高呼：“生活沒有友情如同沙漠中沒有綠洲?quot;至高至潔的友情，血濃與水的親情，在你孤獨時給予歡樂，在你徘徊不定時給予信念，在你快樂無限時給予分享，在你悲傷憂愁時給予傾聽，不管你走到哪，身邊總縈繞著親切的問候，心中蕩漾著一股暖流，告訴自己--許多人都在乎我!這就是一種享受。親情因被享受著而變得崇高與無價，友情因被享受著而變得長青不老，我們因享受這兩種情感而變得樂觀。
我們應(yīng)努力享受生活中的'簡單與淡泊。諸葛亮以”淡泊以明智，寧靜以致遠“作為格言，突顯了他的睿知與偉大情操。生活中的榮祿名利無需去勾心斗角地爭，是你的終究到你手。我們需要的是找一把竹椅坐下，凝望天空的湛藍與白云的變幻無常，聞著沁人心脾的花香，傾聽著自然的歡叫聲，簡簡單單就好，拋掉無休止的爭名奪利，讓淡泊之情融入心中，常駐體內(nèi)。這是一種超脫自然的高享受，它讓你平靜與滿足。
快樂的享受為生活之船揚起了一片帆，這帆鼓滿了風(fēng)，引領(lǐng)生活的旅客到達理想的彼岸。不管生活如何變樣，它依舊美好，注意提醒自己：生活需要享受!
生活需要曲折。
你游過武夷山的九曲溪嗎?坐在竹筏上向前看，并沒有你預(yù)料的那樣奇山異水一覽無余，而是一座座雄奇的山峰屏嶂似地兀立眼前。峰回路轉(zhuǎn)，你才窺見下一處勝景。就這樣迂回環(huán)繞九個彎，你終于明白了什么叫蕩氣回腸。
生活又像股市的走勢。小小的波動會形成生活的大波瀾，許多人就在這曲線中大起大落、大喜大悲。心電圖代表著一顆心的搏動。它的韻律和光波的跳動相互輝映;若光波平靜了，成為一條直線，人的生命也走到了盡頭。
人人都渴望激情四溢的人生，而不是平淡如水的庸懶。命運交響曲是時而激昂澎湃，時而低回婉轉(zhuǎn)，時而柔情似水的，一唱三嘆的節(jié)奏更能牢牢牽動人們的心。陽光灑滿海面，浪頭排山倒海，不想去體驗一下嗎?高爾基如是說：”風(fēng)平浪靜的湖泊打造不出強壯的水手?！叭ビ由畹那郯?，與風(fēng)浪搏擊，站在風(fēng)頭浪尖了望生活，你是時代的弄潮兒。
山路十八彎，水路九連環(huán)。曲折的人生充滿曲線美，波瀾起伏的生活更值得玩味。在曲折中前進，無悔的人生。
賞析生命的需要篇三
生命需要勇氣。
當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。
植物是那么珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長，盡管它們也許長得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕?？墒窃谏钪?，很多人一遇到困難就逃避。前段時間我就在報紙上看到，有一個大學(xué)生，家里很窮，國家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長，他怎么就那么懦弱，不熱愛生命呢?如果我是他的話，我會勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”嗎?不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。
生命需要勇氣。
樹，折斷枝條還能再生;草，燒了苗還能再長。懸崖上的樹，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，也能茁壯生長著。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長。
植物是那么珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑著堅強的勇氣克服重重困難，努力地生長，盡管它們也許長得并不茂盛，但這種堅強的毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折和困難我們都能戰(zhàn)勝?？墒窃谏钪校芏嗳艘挥龅嚼щy就想逃避。今天，我在報紙上看到有一篇報道，有一個大學(xué)生，家里非常很窮，國家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校里，因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關(guān)心和培養(yǎng)。連一粒種子都能不屈不繞地向上的.生長，推翻比自己重幾百倍的石頭和泥土，努力地向上生長，希望能看到新的希望。他怎么就那么懦弱地結(jié)束自己的生命呢?如果我是他的話，我就會像大自然的植物一樣勇敢地去克服各種困難，好好地生存下來。不是有首歌這樣唱嗎?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”在生活中，不管遇到什么困難和事情，我們都應(yīng)該勇敢地去面對困難和克服困難，這樣我們才有新的希望。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇敢戰(zhàn)勝困難，讓生命之光充滿著幸福和的希望。
賞析生命的需要篇四
我們的生命需要詩意。詩意是梁間燕子的呢喃，為我們帶來了人間四月的芳菲；詩意是耳畔悠悠的駝鈴，搖來廣漠的長河落日；詩意是柄精巧的團扇，扇來了“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的清爽；詩意是陣溫潤的梅雨，說不盡“落花人獨立，微雨燕雙飛”的纏綿。
詩意宛若天女撒下的清輝，點綴了時光，更驚艷了韶華。詩意為生命增添了一抹歷久彌新的色彩，有了詩意相伴，世間的一切都有了非凡的風(fēng)姿，或委婉，或豪邁，或像“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”般幽怨，或像“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”般豁達?？傊?，我們的生命需要詩意的潤色，與詩意相伴，不亦樂乎！
面對江山如此多嬌，我們的生命需要詩意。從上古的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，到漢唐的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；從兩宋的“三秋桂子，十里荷花”，到現(xiàn)如今的“面朝大海，春暖花開”，大自然從未改變她的絕代芳華，詩意也從未失去流傳千古的魅力。詩歌是生命對自然的無上禮贊，是情感的絕妙載體，而詩歌里蘊含的詩意，讓生命在她的滋養(yǎng)里得以升華。遠處青山連綿，吟一句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”；眼前桃花爛漫，唱一闋“桃之夭夭，灼灼其華”。珠璣脫口的一瞬，生命因詩意與自然結(jié)緣。
面對艱難坎坷，我們的生命需要詩意?；蛟S，你也曾有過挽雕弓射天狼的滿腔豪情，也曾有過指點江山，激揚文字的書生意氣，但進取的路途并不是一馬平川，在困苦之時，生命更需要詩意。李白幾遭顛沛流離，唱出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲然；蘇東坡謫居蠻荒，吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的泰然。在詩中，生命可以找到一處寧靜的港灣，靜候風(fēng)雨平息。揮毫潑墨間，心中的塊壘釋然。勇敢面對困難，一詩作舟，駛過生命的激流險灘。
面對平凡生活，我們的生命需要詩意。詩意可以使平淡的生活變得精致，粗茶淡飯間似乎縈繞著唯美的清香。沒有詩意，到哪里去尋“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然？沒有詩意，到哪里去品“西泠橋畔蘇小小”的感傷？生命需要詩意來點綴，平凡的生活更需要“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的朗然詩情。
淺淺的天河是生命的軌跡，閃閃的星光是詩意的足痕。生命需要詩意并肩前進，攜手共行，直到那彼岸忘川，萬世洪荒。
賞析生命的需要篇五
當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。
植物是那么珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長，盡管它們也許長得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕?？墒窃谏钪校芏嗳艘挥龅嚼щy就逃避。前段時間我就在報紙上看到，有一個大學(xué)生，家里很窮，國家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長，他怎么就那么懦弱，不熱愛生命呢?如果我是他的話，我會勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”嗎?不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。
樹，折斷枝條還能再生;草，燒了苗還能再長。懸崖上的樹，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，也能茁壯生長著。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長。
植物是那么珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑著堅強的勇氣克服重重困難，努力地生長，盡管它們也許長得并不茂盛，但這種堅強的毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折和困難我們都能戰(zhàn)勝。可是在生活中，很多人一遇到困難就想逃避。今天，我在報紙上看到有一篇報道，有一個大學(xué)生，家里非常很窮，國家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校里，因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關(guān)心和培養(yǎng)。連一粒種子都能不屈不繞地向上的生長，推翻比自己重幾百倍的石頭和泥土，努力地向上生長，希望能看到新的希望。他怎么就那么懦弱地結(jié)束自己的生命呢?如果我是他的話，我就會像大自然的植物一樣勇敢地去克服各種困難，好好地生存下來。不是有首歌這樣唱嗎?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”在生活中，不管遇到什么困難和事情，我們都應(yīng)該勇敢地去面對困難和克服困難，這樣我們才有新的希望。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇敢戰(zhàn)勝困難，讓生命之光充滿著幸福和的希望。
賞析生命的需要篇六
并不是所有的花都能成為果，但所有的果曾經(jīng)都是花。因為只有這些花經(jīng)歷了時間的洗禮，歲月的敲擊，困難的磨練。沒有直面凜冽的寒風(fēng)，在漂亮誘人的花朵也終將枯萎；沒有搏擊風(fēng)浪，技藝再高的雄鷹也難以生存；沒有用于嘗試，經(jīng)驗在高超的切割師也難以沿裂紋切開鉆石。讓生命在磨礪中綻放，就會收獲人生美麗的果實。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這是屈原在磨礪中的呼喊。屈原一生坎坷，生前正道直行卻見疑被謗，眾人皆醉而屈原獨清，存君興國卻被趕出城，然而命運磨礪激蕩著他的詩歌才情，他創(chuàng)造出的“楚辭”在中國文學(xué)史上獨樹一幟，并且給人留下了浪漫的《離騷》。
倘若說屈原沒有經(jīng)受磨礪，那他也不會有“亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔”；沒有遭遇逆境也不會有“吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮”；沒有遭受流放也不會有“茍余心之端直兮，雖僻遠其何傷”。屈原若沒有經(jīng)受住苦難，那他也不會一身正氣，也不會留下《離騷》也不會影響后人直至今日。所以說，人應(yīng)該讓生命在磨礪中綻放，收獲人生美麗的果實。
拿破侖雖然在文學(xué)上沒有多少作為，但他卻在軍事上創(chuàng)下了豐功偉績。當(dāng)人們瞻仰英雄時，誰又知面對百萬將士的抱怨和反對，他是以怎樣的信心和勇氣去創(chuàng)造了一個所謂的“奇跡”？然而拿破侖卻沒有放棄，他鎮(zhèn)壓了叛亂，粉碎了武裝干涉，打亂了封建秩序。
在經(jīng)受了磨礪之后，才成就了這個天才統(tǒng)帥。當(dāng)你失敗時，你會比別人收獲更多的疼痛，所以你比別人更加懂得吸取教訓(xùn)；當(dāng)你成功時，無數(shù)人會以你為榜樣，走向新的領(lǐng)域。所以面對難以預(yù)料的前路，眾人的嘆息不能說明前方多遠，那只能是失敗者和懦者的嘆息，想要成為成功者就必須經(jīng)受磨礪。
只有經(jīng)過地獄般磨練，才能煉出創(chuàng)造似天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。而現(xiàn)如今，又有多少人因一點挫折就一蹶不振，溫州市平陽縣蕭振高中高三學(xué)生正在進行晚自習(xí)。突然，一個男生站了起來，在同學(xué)們的驚訝聲中推開窗戶，縱身一躍。拋開中國的教育體制不管，這樣受挫就輕生的人能成為國家的棟梁嗎？遭遇磨礪，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇磨礪，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇磨礪，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。我們應(yīng)該讓生命在磨礪中綻放，收獲人生美麗的果實。
賞析生命的需要篇七
種子正在發(fā)芽，它擁有的是滋潤；小河在歡唱，它擁有的是大地媽媽溫暖的懷抱；花兒在艷陽下綻放，它擁有的是土壤的呵護。萬物生靈需要它的陪伴，它的物質(zhì)所予。對于作家來說，他們需要的不僅僅是食物，更需要的是書本中的知識食糧。
花兒要綠葉的陪伴才會變得嬌艷怡人。我們的成長也要有自己的綠葉，心連心，根連根，枝連枝。我們經(jīng)常嘻嘻哈哈，一起流淚，互勵奮進，一起闖過學(xué)習(xí)中的坡坡坎坎，穿越在古今，那是因為我們常聊一些精彩的歷史事件或現(xiàn)代的雜志新聞?？傊笥丫褪俏业男θ荩褪俏业臍g樂。
歡樂也充實不了生命。一個人獨自在飄雪中漫步，寒威刺骨，此時我需要的是溫暖。我的溫暖來自哪里？來自我溫暖的家庭，我的親人。記得一次，我發(fā)高燒了，母親在我枕邊整整守了一夜。那是早上才知道，她臉色憔悴，還沒有來得及從無怨的倦意中醒來。偶然發(fā)現(xiàn)，那青絲中摻雜著悄然為我而幻化的銀絲。淡淡的，但我看來還是如此刺眼。生命的需要是無私的關(guān)愛！
我的父親從小就很疼愛我，在我的記憶里，他從來沒有打罵過我。一次，我的英語成績在班上考得比較突出，他對我并不引以為豪，而是時時提醒我：謙虛使人進步，驕傲使人落后。他總是變著法子鞭撻我驕傲之心。我一直是在爺爺奶奶的呵護下成長，小時候，他們總是把好的東西讓給我，留給我，噓寒問暖，無微不至。我的家人就是我的溫暖，他們就是我的幸福。
平時生活的物資需要，也不能鑄成我生命的護欄。種子的萌發(fā)，的確，它需要水、陽光、溫度，但它更需要自身的努力，自己頑強向上的精神，這樣才能健康成長。而老師則是我們積極向上的助推者。
老師是我生命的重要組成部分，他是甘泉，滋潤著我們的心靈，潤澤著我們的靈魂。默默地奉獻自己，傳授自己的畢生所得，把精彩的青春典當(dāng)給了教育事業(yè)。
生命的需要不僅僅是物質(zhì)，而更重要的東西是快樂、幸福、知識、關(guān)愛、奉獻……我正努力地追逐著這一切！無私的奉獻，才是我生命的真正需要。怒放的生命，正不休地邁向輝煌的殿堂！
賞析生命的需要篇八
生活，這是位智者，出現(xiàn)在了我的考卷上，帶著神秘的笑問我他需要什么。
我的回答并不睿智，但是卻充滿感性。是的，我認為生活需要愛。
生活需要親情。敢問親情是什么?是母愛的溫柔，還是父愛的嚴(yán)厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌?或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础?是旅游在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途;是母親節(jié)時一束美麗的康乃馨;是一句關(guān)切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活需要它!
生活需要友情。試問友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟?是那支擠不進一個頓號的"劉鄧大軍"?還是……也許它只是f4一首溫暖的《第一時間》;是朋友見面一聲久違的"老友"，是患難中的一只友好的手;或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的!生活同樣需要它!
生活需要愛情。請問愛情是什么?是楊過小龍女十年的不離不棄?是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁?！?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，一盒巧克力;是患難中的一句深情的安慰;是種平等的互相尊重的感情;是一個柔情的微笑;或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它!
親情、友情、愛情，三股愛的風(fēng)，在生活的海洋上吹起了浪花，蕩起了漣漪。
沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。
我們要學(xué)會珍惜身邊的愛，生活需要它們!是的，大聲再說一遍，生活需要愛。
賞析生命的需要篇九
作者以學(xué)習(xí)彈琴的心路歷程為素材，采用對比的手法，敘寫了自己一次次努力嘗試的艱難，但始終沒有放棄，并對彈出幽默動聽、和諧悅耳的曲子充滿必勝的信心，這就文章所表現(xiàn)出來的正能量，主題鮮明突出。同時，文章非常注重點題和扣題，這是寫作中，尤其是考場作文應(yīng)該關(guān)注的，因為，這樣做，就說明你的寫作始終是以題目為主線、為核心展開的，也給閱卷老師一個清晰的線索。此外，作者能夠?qū)⒎e累的古詩詞恰當(dāng)?shù)匾玫轿恼吕?，不僅體現(xiàn)了學(xué)以致用的目的，也為文章的語言增光添彩，畢竟，在評分時，語言一項就占據(jù)了總分60分中的25分，因此，考生不可小覷，掉以輕心。本文被評為一類卷滿分作文名至實歸。
賞析生命的需要篇十
人最寶貴的生命，生命對于每個人只有一次，那么在短暫的人生中，我們怎樣才能正確對待人生，珍惜寶貴的生命呢？看了法制教育片后，我不禁感觸萬分。
有一位六年級的大哥哥，他非常的孝順長輩，每當(dāng)他回到家，看見七十多歲的奶奶在拖地，他連忙跑過去說：“奶奶，我來做吧！”鄰居們都夸他是一個好孩子，他就是片中的江小春，他曾是一個懂禮貌、守紀(jì)律的乖孩子，但一次看似平常的經(jīng)歷卻改變了他的一生。
一天，他們六年級提前放學(xué)，馬賓同學(xué)和易建民同學(xué)就叫江小春和他們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩游戲。先前，江小春非常的不愿意，但是在兩位同學(xué)的教唆下，江小春勉強地答應(yīng)下來，他們?nèi)艘黄饋淼骄W(wǎng)吧，江小春家的電腦對于他來說，就是用來查資料，從來不知道里面還有激烈的游戲，他倆叫江小春來玩，開始，他不會，后來，他們一起教江小春，很快他就學(xué)會了。從此，江小春開始逃課，他們?nèi)顺撩栽诰W(wǎng)吧中，欺騙家人，晚上回家晚的原因是老師留他們做作業(yè)。
日子久了，老師發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常去網(wǎng)吧，就叫他們檢討，并叫家長簽字，可是，江小春沒有拿給家長簽字，他怕父親又像從前一樣，用棍子打他，教育他，他三人就有了一起離家出走的念頭，江小春便了父親一千元就出走了。
過了十幾天，警方還是沒有找到他三人，就在他們的家人絕望時，警方送來一個好消息，說：“他們在江西找到他三人，現(xiàn)在正在回家的途中……”
通過這件事，我知道了：由于生活水平的提高，電腦已進入普通家庭的生活，電腦給我們帶來方便的同時，也需要我們正確的使用，隨著網(wǎng)絡(luò)的到來，網(wǎng)絡(luò)的奇特吸引的不單單的是中小學(xué)生，而且還吸引了成年人，但是未成年人不準(zhǔn)進入網(wǎng)吧，已成為一紙空文，特別是學(xué)生時代的我們，現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，將來才能成為國家和社會有用的人才，我們不能迷戀電腦游戲，電腦對于我們學(xué)生查資料、學(xué)知識、了解國家大事，關(guān)注社會焦點，起到了很大的幫助，但如果我們不好好把握運用，那么它就是一個殺人兇器。所以，我們要正確運用它。
學(xué)法，知法，懂法，勢在必行。
賞析生命的需要篇十一
孫慶明老師是錦秋辦事處益海學(xué)校的一位教師，自參加工作至今，已經(jīng)有三十多年的教齡了。
他兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，幾十年如一日，把滿腔的熱情獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，深受教師、家長和學(xué)生們的愛戴。
學(xué)校的需要，就是我的選擇。
“我既然選擇了教師這個職業(yè)，我就要干好本職工作，再苦再累，我也無怨無悔!”孫老師是這樣說的，也是這樣做的。
1982年，孫老師高中畢業(yè)后，毅然選擇了教育這個行業(yè)。
父親是干商業(yè)的，兄弟們也和父親一樣，都選擇了經(jīng)商，而自已卻選擇了教師。
當(dāng)時全家人都反對，但他卻癡心不改。
剛?cè)谓處?，自己不熟悉業(yè)務(wù)，他就虛心向老教師求教，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);為了提高自己的教育教學(xué)能力，自己報考了函授大學(xué)，經(jīng)過幾年的努力，終于取得了大學(xué)?？莆膽{。
“學(xué)校的需要，就是我的選擇?！边@是孫老師經(jīng)常說的一句話。
聽服從領(lǐng)導(dǎo)安排，這是孫老師一貫的工作態(tài)度。
孫老師是一位英語教師，在農(nóng)村，有的小學(xué)缺少英語教師，領(lǐng)導(dǎo)安排他走讀教學(xué)，擔(dān)任著幾個學(xué)校的英語課程，今天在這個學(xué)校，明天又到那個學(xué)校，有時候剛下班，就要急急忙忙趕往另一處學(xué)校，他從來不喊累叫苦。
同志們開玩笑的說他是一位游擊教師。
他總是笑著說：“這樣更好，可以鍛煉身體?！?BR> 哪里需要就到哪里，2010年，益海小學(xué)一年級語文教師因工作調(diào)動，孫老師又主動的承擔(dān)起了一年級語文，并任班主任。
有時候領(lǐng)導(dǎo)安排他教學(xué)安全教育，有時候又安排他擔(dān)任勞動教育，他都毅然接受，毫無怨言。
學(xué)生和家長滿意，就是對我最好的獎勵。
孫老師熱愛自己的本職工作，如同熱愛自己的生命。
看學(xué)生如同自己的孩子，他在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、無私的奉獻精神。
俗話說“臺上十分鐘，臺下十年功”孫老師從備課到批改作業(yè)，從上課到批改作業(yè)都做到細心認真，用心地做好教育中的每一件小事，耐心地處理好班級里的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。
“我們班里沒有差生!”這是孫老師面對全體學(xué)生說的一句話，為了做好差生的轉(zhuǎn)化工作，他利用課余時間，給學(xué)生補課，走訪家長。
有一次，他批改完作業(yè)，已經(jīng)是傍晚時分，他想起了自己班里的一位學(xué)生，最近一段時間，學(xué)習(xí)不認真，作業(yè)也不能夠按時完成。
他沒有回家，直接去了學(xué)生家中，問明情況。
原來該學(xué)生父親在外打工，母親也病了，他回家還要料理母親，燒火做飯。
孫老師了解情況后，就在每天的放學(xué)后，給這位學(xué)生去補課。
學(xué)生的母親感動地說：“孫老師對待俺的孩子，像親生的一樣?！?BR> 孫老師笑笑說：“我的學(xué)生，都是我的孩子，他有什么困難，我不能坐視不管?！?BR> 幾年來，孫老師所任學(xué)科，都取得了好的成績，領(lǐng)導(dǎo)表揚他，他說：“金碑銀碑，不如學(xué)生和家長的口碑，學(xué)生和家長滿意，就是對我最好的獎勵。”
我耽誤一天，會有幾十個孩子等著我。
去年，一場意外車禍，孫老師腦部受重傷，開顱手術(shù)后在重癥監(jiān)護室昏迷了一個多月，病情穩(wěn)定后，轉(zhuǎn)到普通病房。
同事們和學(xué)生代表去探望他，看到他臉色蠟黃，身體非常虛弱，大家都忍不住的流下了眼淚。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安慰他，讓他安心養(yǎng)病，并告訴他，他的課程學(xué)校已安排好。
孫老師卻說：“謝謝大家，出院后我就去上課?！?BR> 又住院一個多月，孫老師要求出院，醫(yī)生告訴他，出院后要注意休息，一年后才能夠完全恢復(fù)，并要他定期到醫(yī)院復(fù)查。
可是，孫老師出院后還不到半個月，就不顧家人的勸阻，到學(xué)校上課。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們，都勸他回家休息，孫老師深情地說“我耽誤一天，會有幾十個孩子等著我，我可不能耽誤孩子們的`學(xué)習(xí)。
再說，和孩子們在一起，我心情愉悅，病也會好的快些?！?BR> 孫老師拖著虛弱的身體，和過去一樣，備課、上課、批改作業(yè)都一絲不茍，認真的給孩子們上好每一堂課。
有一天，孫老師下課后，剛走進辦公室就暈倒了，老師們趕緊撥打120，把他送進了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷，是受傷后留下了病根，并建議他在家休息治療。
可是，孫老師出院后第二天，就前往學(xué)校上課。
半年里，他暈倒了五次，卻不曾請假休息。
老師和學(xué)生們都為他這種執(zhí)著的敬業(yè)精神感動了。
“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，孫老師為了自己所愛的工作，為了那群活潑可愛的孩子，不顧勞累，帶病堅持工作，感動了周圍的所有人。
站三尺講臺，寫無悔人生。
做好每一件平凡小事就是不平凡，孫老師就是從這些平凡的小事中，彰顯了他那種高尚的情操。
目前，年過半百的孫老師，正繼續(xù)用人性的真善美詮釋著一個人民教師的概念。
千尺瀑布，掛在陡峭的山崖，從絕壁處像刀劈一樣的流下來，仿佛青龍吐涎，激起一朵朵水花，飛濺在山間，有種氣勢，更有種氣節(jié)。
萬物景色里，我最為迷戀瀑布。
那從高高懸崖上飛瀉而下，直擊巖石激起的無數(shù)水花，發(fā)出震耳欲聾的聲響，仿佛有萬馬奔騰的氣勢，還有山崩海嘯的震撼。
那樣的感覺，無關(guān)美感，更多在于心靈的感應(yīng)。
像觀海一樣，平靜的海面，偶爾泛起波特，能令心情隨之坦蕩，而瀑布的觀賞，不單是觀景，而更多是在洗心。
如果說看海與觀瀑布都能達到洗心的目的，那么我認為觀海的洗心是一個外層面，而觀瀑布所洗到的心是內(nèi)層面。
有人說：“人生就是一場博弈，心胸豁達開朗的人，凡事看得高遠，生命有止，精神無止;擠不進的世界，不要去硬擠，難為了別人，也是作賤了自己;做不來的事情，不要去硬做，換種思路，也許是會事半功倍?！贝擞^點放入我這里恰巧適用，想著十多年前爬泰山時，趁夜摸黑，想要爬上山頂看日出。
不聽家人白天去爬的建議，最后日出沒看成，只看到一片云海。
心里不由失落，以為爬泰山必定會看到日出，可誰想那天正趕上陰天，沒了日出，讓那次泰山之游也落下遺憾。
后來得知，原來當(dāng)?shù)厝硕疾荒苊看味伎吹饺粘?，我這初來乍到，想一回就見到日出，還真是種奢望。
爬泰山時，天黑緣故，爬到中天門附近的山體，聽到瀑布流水的聲音，可是太黑，路燈太遙遠，沒看到瀑布的樣子，卻能清晰地聽到它的聲音。
賞析生命的需要篇十二
這個故事是大伯母告訴我的，現(xiàn)在由我來告訴你們吧。伯母有個帥氣的小孫子，他十分喜歡學(xué)習(xí)，就說他學(xué)習(xí)走路這件事吧!他學(xué)走路的時候呢，總是由大伯母扶著他一步步走，那樣子可愛極了，他時常會不耐煩的要推開大伯母，自各兒學(xué)，可是呢為了安全誰會允許他“單獨行動”，于是他逮著了一個大伯母一家沒空的'時候，自己學(xué)著走。結(jié)果大伯母發(fā)現(xiàn)了他額頭上有好及個小包包，可是他并沒有流淚，因為在他的臉上洋溢著的是快樂的笑，沒有淚痕?？上攵?，一個不會維持平衡的小男孩一定摔了不少次，也許他沒有注意前面，撞上了柱子;也許因為不小心摔了一個跟頭;也許腳給東西拌到了;也許……。但他始終還是沒落淚，他很勇敢地站了起來，繼續(xù)學(xué)習(xí)的旅程。最終他學(xué)會了走路，但一頭的包，總免不了一頓斥責(zé)，但他卻由心里發(fā)出了喜悅的神色。當(dāng)他看見我是，他用不清的言語告訴我：“姑姑……我……會走路……了?！闭f著就沖我走了過來。
賞析生命的需要篇十三
有位作家曾說：“人不能單靠吃米活著。"是的，在人的一生中，吃并不是最重要的。
我國古代大思想家孟子曾說：”一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也?！霸谏c死的關(guān)頭，行道之人不受嗟來之食，乞人不屑于蹴得之食。在死亡與大義尊嚴(yán)之間，他們留住了大義與尊嚴(yán)，這正是生命所需要的。當(dāng)然，在如今和平富足的年代，我們不需要為了義而舍去生命，但義仍然是必不可少的，一個有義之人，才會得到他人的尊敬，才能活得有人格尊嚴(yán)。
義是什么？義就是公義，是大義，是敢于與邪惡力量斗爭，是勇于在危難間不背叛理想，能堅守自己，能不失了羞恥心，恭敬心，惻隱心和是非心。
我們知道，在歷史中，曾涌現(xiàn)出無數(shù)的仁人志士。他們能在國家民族危亡的關(guān)鍵時刻保持清醒，同各形各色的腐朽（反動)勢力作斗爭，他們用行動喚醒麻木的同胞，為了國家民族的利益殫精竭慮，甚至是拋頭顱灑熱血，他們的丹心載入史冊，他們的生命千古不朽，雖死猶生。他們就是堅守了自己心中的”義“，”義"之于生命的重要由此可見一斑。
我們也看到，在歷史中，也曾出現(xiàn)過不少的奸佞小人，置國家民族的利益于不顧，或挖國家的墻角，飽一己私囊；或徇私舞弊，草菅人命……這些人失去了是非心，羞恥心，丟失了“義”，他們成了歷史的罪人，受到了人民的唾棄，良心受到了鞭撻，連后世子孫都因為他們蒙羞，這從反面警醒著世人：義之于生命的重要。
人的生命不是簡單的存在，精神的支撐方顯其真正的意義，而這些精神支柱中，最有力的那一根就是“義”。
賞析生命的需要篇十四
同學(xué)們，你們知道嗎?每個人的生命里必須要有綠色。有了綠色，你才有健康的身體;有了綠色，你才能將二氧化碳消除;有了綠色，你才可以防止近視;有了綠色，你才能感受到我們這個世界到處充滿勃勃的生機。
你想知道怎么樣才能讓綠色植物更多嗎?想要得到更多的綠色植物，首先，我們要行動起來，多植樹，而且不讓每一裸樹受到傷害，更不可以亂砍濫伐。
另外，不能肆意踐踏小草。說到小草，讓我想起來，總會有人去踩踏公園里的小草，因此，我們應(yīng)該在所有種植了小草的地方，豎立一塊醒目的提示牌，寫上“綠色裝扮春天，愛心照亮人間”“”“青青小草，何忍踐踏”等之類的語句。這樣，就可以讓很多的小草免遭踐踏了。
有了綠色，你才可以更健康地生活。樹木不僅可以美化環(huán)境，還可以通過光合作用釋放出清新的氧氣。同時，有了綠色的樹木，才能將二氧化碳吸收。
有了綠色，還可以緩解我們眼睛的疲勞，當(dāng)你看書或打電腦時間久了，就應(yīng)該時常看一看綠色的植物，這樣會對我們的眼睛起到很好的保護作用。同時，我們也就不用戴近視眼鏡了。這多好啊!
既然我們知道，我們就趕快行動起來吧!
賞析生命的需要篇十五
奉獻，被叢飛視為生命中不可放棄的責(zé)任。他說：“個人享受是次要的，奉獻是我，獻愛心是我的天職?！?BR> 在一些人看來，在這么一個講實惠的年代，居然將辛苦賺來的血汗錢用于助學(xué)、助殘和救災(zāi)，還熱衷于各種不求任何回報的社會公益事業(yè)，確實有點缺少經(jīng)濟頭腦，不懂得經(jīng)營事業(yè)。要知道，住豪宅，開靚車，要名有名，要利得利，招朋引伴，萬人仰慕，風(fēng)風(fēng)光光，這不正是時下許多人想方設(shè)法擠進演藝界的首要、甚至是惟一的目標(biāo)嗎？然而，這一切都沒有打動叢飛。他把人生最大的快樂放在幫助別人上，不求名，不求利，只求給別人帶來歡笑、捎去希望。十幾年來，他的足跡遍及多個省份的貧困地區(qū)。不管身在何處，只要一有需要，他總是第一時間趕到義演現(xiàn)場。參加義工8年，他為社會義務(wù)服務(wù)的時間長達3600小時。置身于演藝界這樣的“名利場”，卻一點不把名利放在心上，而是專心致志奉獻社會。這是一種多么高尚的人生追求?。?BR> 在一般人看來，即使是做善事，憑著良心做到力所能及，也就夠了?？蓞诧w做善事卻大大超出了這個范圍。多年來，他沒有為自己或家庭存下一筆款子，還四處借錢去幫助別人，以至于欠下了高達17萬元的巨額外債。他最大的痛苦并不是自己生活上的困窘，也不是別人對他的誤解，而是擔(dān)心那些亟待幫助的人生活無著、求告無門。無論何時何地何種境遇，他都執(zhí)著于自己的信念，為了幫助別人，再苦再累再委屈，他都能忍受，他都認為值得。他的心中只裝著別人，惟獨沒有他自己。叢飛歇不下來，他無暇檢查身體，他也舍不得在自己身上治病花錢。他錯過了最佳治療時期，在生死攸關(guān)的半年里他奔波勞碌，連續(xù)不斷地為貧困學(xué)生、殘疾人、災(zāi)區(qū)參加義演，完全忘了自己的病情。這是一種多么無私的生命境界?。⌒睦韺W(xué)家講，人的生命需要是有不同層次的，最高的層次乃是實現(xiàn)自我。當(dāng)人的生命實踐與這種最高需要、終極目的相一致時，就會從心底里產(chǎn)生持久的幸福感和不懈的意志力。
奉獻，不是痛苦，不是喪失，不是剝奪，而是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚。奉獻，使人充實，使人快樂，使人高尚。叢飛以自己的實際行動，對無私奉獻的人類精神作出了最好的注解。讓我們細細聆聽叢飛心底里流淌出來的奉獻之歌。