總結(jié)可以促使我們保持學習和工作的持續(xù)進步和優(yōu)化。如何通過音樂治療緩解壓力和焦慮情緒？如果你正在寫總結(jié)的時候遇到困難，不妨看一看以下的總結(jié)范文，或許會對你有所幫助。
要節(jié)約學習用具篇一
隨手關燈一年可節(jié)省電費5億；100萬輛小汽車好的駕駛習慣一年可節(jié)油10億升；統(tǒng)一手機充電器標準后每年可節(jié)約十幾億……生活中，只要我們在不經(jīng)意中，有一絲留意，一個舉動，一種意識，一顆真心，就可以讓節(jié)約多一點，污染少一點！
古有：由儉入奢易，由奢入儉難。古知：取之有度，用之有節(jié)，則常足。古說：儉節(jié)則昌，淫佚則亡。古道：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦……今有：儉是你一生中食之不完的美筵。今知：勤能補拙，省能補貧。今說：節(jié)能減排，污染拜拜。今道：發(fā)展之快，離不開節(jié)能減排……自古以來，節(jié)約就是中華民族的傳統(tǒng)美德！古人知道要勤儉節(jié)約，而現(xiàn)在，我們更進一步，須知“節(jié)能減排”！
當今社會，發(fā)展快，科技迅猛，經(jīng)濟發(fā)達，但唯一美中不足的`是——污染嚴重，資源枯竭。也許這是上天對我們的警示吧：我們一味地求發(fā)展，卻忘了地球媽媽。所以，污染向我們一步一步逼近，資源枯竭已迫在眉睫，溫室效應無時無刻不在困擾著我們。我國是資源貧乏的國家，中國的13億人口，使們的能源，相對來說要比大部分國家都少。所以，作為中華兒女，我們應該要提倡節(jié)約，禁止污染。如今，有許許多多的國外企業(yè)都到我們國家來發(fā)展，人們或許是被利益沖昏了頭腦，只知道經(jīng)濟的發(fā)展，卻不知，它們已經(jīng)嚴重危害了中國的環(huán)境。而中國人也已經(jīng)麻木，只懂得如何浪費，已遺忘了節(jié)約能源的國家大事。隨手關燈，我們常掛在嘴邊，但殊不知，真正做到的又有幾人。隨手關水龍頭，連三歲小孩也會念的，而我們大部分中國人還不知其意！悲哀啊！
看到這種情形，難道我們不該捫心自問？不該有所覺悟，有所行動？不要再做麻木的中國人了，現(xiàn)在，我們需要的是行動！如果不想讓人類的眼淚成為世界上的最后一滴水，請節(jié)約能源吧！如果不想讓太陽成為我們的最后的光明，請節(jié)約能源吧！如果不想因冰川融化而危及生命的話，請放下你手中的方向盤！
噓，你聽，地球媽媽在低訴：人類啊，節(jié)約多一點，污染少一點。
【我們?yōu)槭裁匆?jié)約作文_學生作文大全】。
要節(jié)約學習用具篇二
為貫徹落實上級關于“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的要求，以實際行動厲行節(jié)約反對浪費，本單位作出如下承諾：
一、倡導勤儉科學消費。加強宣傳引導，利用各種形式營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”的氛圍。引導就餐者科學消費，講究飲食科學，提倡綠色消費。
二、引導文明理性消費。加強對服務人員的培訓，履行好提醒義務，引導消費者適量點餐，絕不誤導消費者超量點餐。
三、轉(zhuǎn)變經(jīng)營服務方式。推行商務餐“分餐制”，根據(jù)消費人數(shù)提供靈活多樣的可選擇的套餐，并提供“半份、半價”、“小份、適價”、“熱菜拼盤”等服務。引導消費者剩餐打包，免費提供環(huán)保打包服務。
四、開展環(huán)保集約經(jīng)營。推行“公筷公勺”，不提供一次性餐具。推進餐廚垃圾的集中化處理，積極開展節(jié)能節(jié)水改造，提高水、電、煤、氣等能源使用效率，減少浪費。
五、堅持誠信守法經(jīng)營，自覺履行社會責任，嚴格遵守食品安全相關法律和標準規(guī)范。做到規(guī)范經(jīng)營，明碼標價，貨真價實，誠實守信，切實維護消費者合法權(quán)益。
以上承諾，歡迎社會各界進行監(jiān)督。
承諾單位（公章）。
負責人（簽字）。
要節(jié)約學習用具篇三
學習要善于擠時間。
“讀書不得要領，勞而無功?！焙玫膶W習方法能使我們收到事半功倍的學習效果。下面談談我的學習方法吧。
一、戰(zhàn)爭中有句名言叫“不打無準備之仗?！蓖瑯釉趯W習中亦如此。從三年級開始，我就堅持好課前預習。比如在學習《世紀寶鼎》這篇課文之前，我會在讀熟課文的基礎上，嘗試自己概括課文的主要內(nèi)容，利用工具書解決生字詞的讀音和意思，思考解答課文后面的練習題?？纯醋约耗芊裼米约旱恼Z言來介紹《世紀寶鼎》的結(jié)構(gòu)特點、藝術(shù)價值、文化內(nèi)含和特殊寓意。
二、“溫故而知新?！蔽艺J為及時復習鞏固所學的知識，對學習英語的效果明顯。每天，我都會見縫插針地進行復習，方式也多種多樣。有時候我會利用課間，有時候，我會利用午休前的空暇，站在走廊上默看著同學們一些動作而聯(lián)想到一些單詞和句子，回想老師在堂上強調(diào)的一些重點。有時候，我會利用體育課休息時間，做一做英語小游戲。
三、“讀書破萬卷，下筆如有神。”講的.是厚積薄發(fā)。平時我總是書不離手，有時間就把頭埋進自己喜愛的課外書中，每當看完一本書就寫一寫自己的心得體會，或者與爸媽談談自己對書中一些人和事的看法。對一些特別精彩的文段，我總要把它們寫在摘抄本上。這樣天長日久，自己就積累了許許多多的好詞好句，寫起作文來也就得心應手了。
“磨刀不誤砍柴之功?！蔽铱傁矚g思考采用什么的方法才能使自己的學習效果最好。
要節(jié)約學習用具篇四
親愛的老師、同學們：
我們都是社會的主人，我們生活在這個大家庭中，我們要用心去愛護糧食，讓我們同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動一直堅持開展下去，為建設文明、和諧的社會作出應有的貢獻！
借此，我保證：
1、節(jié)約糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。
2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費可恥。
3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
5、飲食要均衡，不偏食，不挑食。
6、看到浪費現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費。
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
要節(jié)約學習用具篇五
尊敬的校長：
我是六(5)班的俞越。我之所以向您提交這份。
建議書。
是因為我觀察到同學們有浪費學具的跡象。例如：鉛筆只用了一半就被主人拋棄;新橡皮沒用幾天就扔進了垃圾筒;沒用完的原珠筆和水性筆在垃圾堆里隨處可見等。在這里我想說這些學習用品是地球上寶貴資源的一部分是我們的伙伴我們的兄弟。原珠筆等幫助我們寫字留下一篇一篇美文;透明膠、橡皮可以修正錯字讓我們正確答題;作業(yè)本不求回報讓我們在它身上涂寫從而給我們提供方便留下美好的記憶。它們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多而我們能做的僅僅是珍惜它們。因此我建議：
1、?提倡大家一次只購買自己需要的缺少的學習用具，從而提高對學習用具的使用率。
2、?在校內(nèi)建立失物招領處，把丟失的學習用具集中起來，讓同學們認領，無主的學具可揀出好的捐往災區(qū)。
3、?召開一次全校會議，說明節(jié)約學習用品的重要性，進一步提高大家的節(jié)約意識。
我相信，做到了這幾點后，藍天會更藍，小草會更綠，空氣會更清新，校園會更美好。
要節(jié)約學習用具篇六
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
在學校里，常常會看見剩菜桶里有許多的剩菜剩飯出現(xiàn)，幾乎沒有一次是空著的。我對此十分痛恨。我想，不僅僅是我，許多同學也會十分厭惡這種浪費糧食的行為。所以，我保證：
1、我們應該多多在班隊課討論關于糧食的問題。
2、我們必須在盛飯時依據(jù)自己的胃口盛。如果吃不飽，沒關系，再去盛點兒，如果你吃不下了，那也要吃完！
3、我們應該要多去參加有關于節(jié)約糧食的活動，來懂得糧食的富貴程度與重要性。
4、我們可以上網(wǎng)去搜尋糧食種植的困難，了解一下糧食從種植到收割的過程，深刻體會農(nóng)民伯伯耕種的辛苦，從而進一步知道糧食的可貴性。
5、大家如果有親人朋友在鄉(xiāng)下的話，倒不妨可以親自去種地試試，體會體會種地的艱難。說不定，你辛辛苦苦地干了一整天，結(jié)果晚上風一吹，整片地上連根毛都不剩了。
6、我們可以做一些宣傳小報和幾句宣傳珍惜糧食的句子放到宣傳窗里呼吁大家不要浪費糧食，或者貼在食堂里時刻提醒自己。
希望同學們可以聽取我的倡議，不讓一粒糧食浪費。
xxx。
20xx年xx月xx日。
要節(jié)約學習用具篇七
親愛的老師們、同學們：
在日常生活中，有很多浪費糧食的現(xiàn)象，為此我保證：
一、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。
二、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費可恥。
三、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
四、飲食要均衡，不偏食，不挑食。
五、看到浪費現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費。
六、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。
七、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。節(jié)約是一種美德，節(jié)約也是每一位師生品質(zhì)的表現(xiàn)，節(jié)約更是每一位師生的責任和義務。讓我們同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動一直堅持開展下去！
此致
敬禮!
保證人：
20xx年xx月xx日。
要節(jié)約學習用具篇八
放學后，還有幾個小朋友沒有完成作業(yè)，我就留下了他們，毛毛也是其中一個。一會兒，毛毛做完了，我讓他整理書包回家，然后就去辦公室拿我的備課筆記。他媽媽在門外大概是等不及了，見我離開了，就走進教室?guī)退?。等我進教室時，只聽毛毛媽媽在大聲訓斥毛毛說：“紅紅又偷你的尺子了！你不會告訴老師啊！你的鉛筆不都是她偷的嗎？每天回家都看你少東西，你不會也去拿別人的東西??？你笨?。磕?！”說完這些，又大聲問：“紅紅在哪里？”當別的小朋友告訴她紅紅回家了時，她又高聲說：“告訴她，再偷我們家毛毛的東西，我就打斷她的手！……”正說著，轉(zhuǎn)頭一看到我就停住了話頭。我趕緊對她說：“什么事？請到外面來跟我說，不要影響其他孩子。”她走到我身邊對我說：“王老師，紅紅今天偷我們家毛毛的尺子，你要好好教育教育她！”
對于毛毛家長的這種行為，我認為是很不恰當?shù)?。她在教室里大聲叫嚷，反應激烈，夸大其辭，對其他孩子造成了不好的影響，尤其是對紅紅的影響最大。小孩子是最善于模仿的，聽了毛毛媽媽的話，他們會在心里認為紅紅是“小偷”。進而歧視她。或許這件事對她的一生有了極其重要的影響，在她幼小的心靈上造成難以愈合的傷口。我認為毛毛媽媽這樣的態(tài)度對孩子只有百害而無一利。當然如果不及時對孩子的行為進行教育和糾正，而是聽之任之，也會影響孩子的成長。孩子開始拿東西，大多數(shù)是由內(nèi)心欲望所致，而不是成人理解的那種偷，對于低年級的孩子，他們還不懂得或不明確“拿”與“偷”的區(qū)別。當孩子有了“隨便拿別人的東西”時，我們應該以科學的態(tài)度去探究行為背后的心理因素，分析原因，采取對策，教育孩子物歸原主，不再犯錯誤。
孩子犯錯是難免的，在處理孩子的問題時，是否應該首先考慮到，如何盡可能地去保護孩子的自尊心。
[當別的同學拿了自家孩子的學習用具]。
要節(jié)約學習用具篇九
漫長的寒假一晃就過去了，迎來了新的學期。在這個學期中，我先訂一份必不可少的學習計劃吧!
首先，要調(diào)整好心態(tài)，迎接新的學期。上課要認真聽講，多動腦，多動筆，積極舉手發(fā)言，下課后做筆記，不會的問老師，問同學，養(yǎng)成勤學好問的好習慣。認真完成老師布置的課堂作業(yè)，不依賴家長。寫完作業(yè)后，還要復習今天學習的課文，預習明天學習的課文。預習課文主要有兩大特征：一是把課文讀熟;二是把生字會寫、會讀，并且會給生字組詞。除此之外，還要多看書，提高寫作水平，開闊課外知識。在學校里，還要積極參加各種對自己有幫助的活動，為班級爭光，為學校爭光!
要節(jié)約學習用具篇十
我有一個白色的普普通通的新文具盒。
這是我爸爸從上海帶回來的，由于這個文具盒很別致，在我們?yōu)I海還沒有賣的。我的新文具盒，是用海綿和硬紙板制成的。在文具盒的盒蓋上，畫著一只金黃色的小梅花鹿，樣子十分可愛。它有一對烏黑的大眼睛，好像在對我說：“小主人你要好好學習，我就像你最忠實的好朋友。”所以每當我一看到它，心里就充滿了克服困難的信心。
打開我的新文具盒的磁鐵小開關，在盒蓋里面插著我的課程表，在課程表下邊是一個橘黃色的“小窗簾”打開這個“小窗簾”，噢！我的“小助手”們正在香甜的睡著大覺呢！它們都各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆，躺在兩張長方形的“小床”里，誰也碰不到誰。我的橡皮躺在一個正方形的“小床”里，我的長將軍――格尺，正舒服的躺在那張專門為它制的“大床”上。??！它們已經(jīng)勞累了一天了，也應該讓它們好好的休息一下了。
筆是學習中的一桿槍，沒有了筆，我們便無法學習，而我的新文具盒幫助我保管好它們，每當我考試成功時，取得好成績，我總是高興的看著我新文具盒，因為好的成績也有我這新文具盒的一份功勞，我多么感激它呀！
我喜愛我的文具盒，我愛它無私奉獻的精神。我要像文具盒愛護我的筆那樣，愛護我的文具盒，珍惜我的文具盒。
要節(jié)約學習用具篇十一
了，可我偏偏只嬴了三盤。比賽過后，我總結(jié)了認真的輸?shù)?原因：第一，比賽的時候不注意斷點，總是被別人抓住機會，一吃就是一大塊;第二，就是實力還有些欠缺。為了提高實力，已確保下次打段成功，我為自己制訂了一套學習計劃。
圍棋老師給我們推薦了三個圍棋軟件：弈城、6000題和丹朱。弈城是下棋的，而6000題和丹朱是做題的。我想，要是把它們搭配起來做的話，效果一定好。于是，我決定把它們輪換著做，第一天做弈城和6000題，第二天做弈城，第三天做弈城和丹朱。我相信，只要我每天都堅持這么做，下一次打段一定會成功的!
光制定學習計劃可不行，還要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)、三分鐘熱度，請你們一起監(jiān)督我吧!
要節(jié)約學習用具篇十二
早上起來清醒之后，我的任務是復習英語，三模塊英語單詞，三模塊課文。不管其他事，直接拿起英語書開始讀一定要認真，不要分心，這樣不僅復習了，而且還考察了我的認真。
吃完早飯到中午飯是我寫作業(yè)的時間。
到了中午吃完飯，到下午兩點。我就可以玩電腦了，上網(wǎng)查查東西，玩玩游戲。這段時間是我自己的，想干什么就干什么。
下午的的任務是下圍棋，爸爸就會把我送到圍棋班。在那里我會遇到很多朋友，跟他們一起下棋，贏了不要驕傲，輸了再來一盤，休息時還能跟朋友一起玩，我可高興了。
傍晚的任務是寫一篇博文，睡覺前再讀一會書。如果我的博文寫完得早，我就可以再玩一會。我會列個表格如果當天任務完成了，這一天的下面畫對號。
快樂計劃訂好了，祝我堅持執(zhí)行吧。
要節(jié)約學習用具篇十三
今天我突然目光被一只小螞蟻吸引，它劃過如水一般的地面，爬過小山坡到了家門口，它觀察著周圍，發(fā)現(xiàn)一條小細縫，最終逃出。
它來到我家前院，我目光追隨著螞蟻。發(fā)現(xiàn)螞蟻的村落在一片茂密的森林里，蝴蝶姐姐在這里翩翩起舞，蟋蟀歌手在這開過演唱會，場下的螞蟻村民們聽得如癡如醉。我繼續(xù)看著小螞蟻，小螞蟻現(xiàn)在正和小同伴交流，我也先好想和它們互訴心聲，可我卻不懂得它們的語言。
它們進到了我的家中，很快就找到了食物并且搬著食物走了出來，我靜靜地看著它們小不點的身軀，卻能搬著那么重的`食物，我那一刻覺得它們就是小生物世界的姚明，劉翔和孫楊。
天色漸漸變得陰暗了，白云姐姐和太陽公公下班了，吳云哥哥來值班了，天漸漸的下起了小雨，我進屋拿了把傘把那片茂密的小森林遮住，這樣小螞蟻就能安心的搬家了。
螞蟻的新家搬好了，再也不用擔心沒吃的了，因為我我為它們送糧食，希望它們過得幸福美滿，我也開心的笑了........
要節(jié)約學習用具篇一
隨手關燈一年可節(jié)省電費5億；100萬輛小汽車好的駕駛習慣一年可節(jié)油10億升；統(tǒng)一手機充電器標準后每年可節(jié)約十幾億……生活中，只要我們在不經(jīng)意中，有一絲留意，一個舉動，一種意識，一顆真心，就可以讓節(jié)約多一點，污染少一點！
古有：由儉入奢易，由奢入儉難。古知：取之有度，用之有節(jié)，則常足。古說：儉節(jié)則昌，淫佚則亡。古道：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦……今有：儉是你一生中食之不完的美筵。今知：勤能補拙，省能補貧。今說：節(jié)能減排，污染拜拜。今道：發(fā)展之快，離不開節(jié)能減排……自古以來，節(jié)約就是中華民族的傳統(tǒng)美德！古人知道要勤儉節(jié)約，而現(xiàn)在，我們更進一步，須知“節(jié)能減排”！
當今社會，發(fā)展快，科技迅猛，經(jīng)濟發(fā)達，但唯一美中不足的`是——污染嚴重，資源枯竭。也許這是上天對我們的警示吧：我們一味地求發(fā)展，卻忘了地球媽媽。所以，污染向我們一步一步逼近，資源枯竭已迫在眉睫，溫室效應無時無刻不在困擾著我們。我國是資源貧乏的國家，中國的13億人口，使們的能源，相對來說要比大部分國家都少。所以，作為中華兒女，我們應該要提倡節(jié)約，禁止污染。如今，有許許多多的國外企業(yè)都到我們國家來發(fā)展，人們或許是被利益沖昏了頭腦，只知道經(jīng)濟的發(fā)展，卻不知，它們已經(jīng)嚴重危害了中國的環(huán)境。而中國人也已經(jīng)麻木，只懂得如何浪費，已遺忘了節(jié)約能源的國家大事。隨手關燈，我們常掛在嘴邊，但殊不知，真正做到的又有幾人。隨手關水龍頭，連三歲小孩也會念的，而我們大部分中國人還不知其意！悲哀啊！
看到這種情形，難道我們不該捫心自問？不該有所覺悟，有所行動？不要再做麻木的中國人了，現(xiàn)在，我們需要的是行動！如果不想讓人類的眼淚成為世界上的最后一滴水，請節(jié)約能源吧！如果不想讓太陽成為我們的最后的光明，請節(jié)約能源吧！如果不想因冰川融化而危及生命的話，請放下你手中的方向盤！
噓，你聽，地球媽媽在低訴：人類啊，節(jié)約多一點，污染少一點。
【我們?yōu)槭裁匆?jié)約作文_學生作文大全】。
要節(jié)約學習用具篇二
為貫徹落實上級關于“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的要求，以實際行動厲行節(jié)約反對浪費，本單位作出如下承諾：
一、倡導勤儉科學消費。加強宣傳引導，利用各種形式營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”的氛圍。引導就餐者科學消費，講究飲食科學，提倡綠色消費。
二、引導文明理性消費。加強對服務人員的培訓，履行好提醒義務，引導消費者適量點餐，絕不誤導消費者超量點餐。
三、轉(zhuǎn)變經(jīng)營服務方式。推行商務餐“分餐制”，根據(jù)消費人數(shù)提供靈活多樣的可選擇的套餐，并提供“半份、半價”、“小份、適價”、“熱菜拼盤”等服務。引導消費者剩餐打包，免費提供環(huán)保打包服務。
四、開展環(huán)保集約經(jīng)營。推行“公筷公勺”，不提供一次性餐具。推進餐廚垃圾的集中化處理，積極開展節(jié)能節(jié)水改造，提高水、電、煤、氣等能源使用效率，減少浪費。
五、堅持誠信守法經(jīng)營，自覺履行社會責任，嚴格遵守食品安全相關法律和標準規(guī)范。做到規(guī)范經(jīng)營，明碼標價，貨真價實，誠實守信，切實維護消費者合法權(quán)益。
以上承諾，歡迎社會各界進行監(jiān)督。
承諾單位（公章）。
負責人（簽字）。
要節(jié)約學習用具篇三
學習要善于擠時間。
“讀書不得要領，勞而無功?！焙玫膶W習方法能使我們收到事半功倍的學習效果。下面談談我的學習方法吧。
一、戰(zhàn)爭中有句名言叫“不打無準備之仗?！蓖瑯釉趯W習中亦如此。從三年級開始，我就堅持好課前預習。比如在學習《世紀寶鼎》這篇課文之前，我會在讀熟課文的基礎上，嘗試自己概括課文的主要內(nèi)容，利用工具書解決生字詞的讀音和意思，思考解答課文后面的練習題?？纯醋约耗芊裼米约旱恼Z言來介紹《世紀寶鼎》的結(jié)構(gòu)特點、藝術(shù)價值、文化內(nèi)含和特殊寓意。
二、“溫故而知新?！蔽艺J為及時復習鞏固所學的知識，對學習英語的效果明顯。每天，我都會見縫插針地進行復習，方式也多種多樣。有時候我會利用課間，有時候，我會利用午休前的空暇，站在走廊上默看著同學們一些動作而聯(lián)想到一些單詞和句子，回想老師在堂上強調(diào)的一些重點。有時候，我會利用體育課休息時間，做一做英語小游戲。
三、“讀書破萬卷，下筆如有神。”講的.是厚積薄發(fā)。平時我總是書不離手，有時間就把頭埋進自己喜愛的課外書中，每當看完一本書就寫一寫自己的心得體會，或者與爸媽談談自己對書中一些人和事的看法。對一些特別精彩的文段，我總要把它們寫在摘抄本上。這樣天長日久，自己就積累了許許多多的好詞好句，寫起作文來也就得心應手了。
“磨刀不誤砍柴之功?！蔽铱傁矚g思考采用什么的方法才能使自己的學習效果最好。
要節(jié)約學習用具篇四
親愛的老師、同學們：
我們都是社會的主人，我們生活在這個大家庭中，我們要用心去愛護糧食，讓我們同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動一直堅持開展下去，為建設文明、和諧的社會作出應有的貢獻！
借此，我保證：
1、節(jié)約糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。
2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費可恥。
3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
5、飲食要均衡，不偏食，不挑食。
6、看到浪費現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費。
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
要節(jié)約學習用具篇五
尊敬的校長：
我是六(5)班的俞越。我之所以向您提交這份。
建議書。
是因為我觀察到同學們有浪費學具的跡象。例如：鉛筆只用了一半就被主人拋棄;新橡皮沒用幾天就扔進了垃圾筒;沒用完的原珠筆和水性筆在垃圾堆里隨處可見等。在這里我想說這些學習用品是地球上寶貴資源的一部分是我們的伙伴我們的兄弟。原珠筆等幫助我們寫字留下一篇一篇美文;透明膠、橡皮可以修正錯字讓我們正確答題;作業(yè)本不求回報讓我們在它身上涂寫從而給我們提供方便留下美好的記憶。它們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多而我們能做的僅僅是珍惜它們。因此我建議：
1、?提倡大家一次只購買自己需要的缺少的學習用具，從而提高對學習用具的使用率。
2、?在校內(nèi)建立失物招領處，把丟失的學習用具集中起來，讓同學們認領，無主的學具可揀出好的捐往災區(qū)。
3、?召開一次全校會議，說明節(jié)約學習用品的重要性，進一步提高大家的節(jié)約意識。
我相信，做到了這幾點后，藍天會更藍，小草會更綠，空氣會更清新，校園會更美好。
要節(jié)約學習用具篇六
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
在學校里，常常會看見剩菜桶里有許多的剩菜剩飯出現(xiàn)，幾乎沒有一次是空著的。我對此十分痛恨。我想，不僅僅是我，許多同學也會十分厭惡這種浪費糧食的行為。所以，我保證：
1、我們應該多多在班隊課討論關于糧食的問題。
2、我們必須在盛飯時依據(jù)自己的胃口盛。如果吃不飽，沒關系，再去盛點兒，如果你吃不下了，那也要吃完！
3、我們應該要多去參加有關于節(jié)約糧食的活動，來懂得糧食的富貴程度與重要性。
4、我們可以上網(wǎng)去搜尋糧食種植的困難，了解一下糧食從種植到收割的過程，深刻體會農(nóng)民伯伯耕種的辛苦，從而進一步知道糧食的可貴性。
5、大家如果有親人朋友在鄉(xiāng)下的話，倒不妨可以親自去種地試試，體會體會種地的艱難。說不定，你辛辛苦苦地干了一整天，結(jié)果晚上風一吹，整片地上連根毛都不剩了。
6、我們可以做一些宣傳小報和幾句宣傳珍惜糧食的句子放到宣傳窗里呼吁大家不要浪費糧食，或者貼在食堂里時刻提醒自己。
希望同學們可以聽取我的倡議，不讓一粒糧食浪費。
xxx。
20xx年xx月xx日。
要節(jié)約學習用具篇七
親愛的老師們、同學們：
在日常生活中，有很多浪費糧食的現(xiàn)象，為此我保證：
一、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。
二、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費可恥。
三、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
四、飲食要均衡，不偏食，不挑食。
五、看到浪費現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費。
六、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。
七、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。節(jié)約是一種美德，節(jié)約也是每一位師生品質(zhì)的表現(xiàn)，節(jié)約更是每一位師生的責任和義務。讓我們同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習慣，并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動一直堅持開展下去！
此致
敬禮!
保證人：
20xx年xx月xx日。
要節(jié)約學習用具篇八
放學后，還有幾個小朋友沒有完成作業(yè)，我就留下了他們，毛毛也是其中一個。一會兒，毛毛做完了，我讓他整理書包回家，然后就去辦公室拿我的備課筆記。他媽媽在門外大概是等不及了，見我離開了，就走進教室?guī)退?。等我進教室時，只聽毛毛媽媽在大聲訓斥毛毛說：“紅紅又偷你的尺子了！你不會告訴老師啊！你的鉛筆不都是她偷的嗎？每天回家都看你少東西，你不會也去拿別人的東西??？你笨?。磕?！”說完這些，又大聲問：“紅紅在哪里？”當別的小朋友告訴她紅紅回家了時，她又高聲說：“告訴她，再偷我們家毛毛的東西，我就打斷她的手！……”正說著，轉(zhuǎn)頭一看到我就停住了話頭。我趕緊對她說：“什么事？請到外面來跟我說，不要影響其他孩子。”她走到我身邊對我說：“王老師，紅紅今天偷我們家毛毛的尺子，你要好好教育教育她！”
對于毛毛家長的這種行為，我認為是很不恰當?shù)?。她在教室里大聲叫嚷，反應激烈，夸大其辭，對其他孩子造成了不好的影響，尤其是對紅紅的影響最大。小孩子是最善于模仿的，聽了毛毛媽媽的話，他們會在心里認為紅紅是“小偷”。進而歧視她。或許這件事對她的一生有了極其重要的影響，在她幼小的心靈上造成難以愈合的傷口。我認為毛毛媽媽這樣的態(tài)度對孩子只有百害而無一利。當然如果不及時對孩子的行為進行教育和糾正，而是聽之任之，也會影響孩子的成長。孩子開始拿東西，大多數(shù)是由內(nèi)心欲望所致，而不是成人理解的那種偷，對于低年級的孩子，他們還不懂得或不明確“拿”與“偷”的區(qū)別。當孩子有了“隨便拿別人的東西”時，我們應該以科學的態(tài)度去探究行為背后的心理因素，分析原因，采取對策，教育孩子物歸原主，不再犯錯誤。
孩子犯錯是難免的，在處理孩子的問題時，是否應該首先考慮到，如何盡可能地去保護孩子的自尊心。
[當別的同學拿了自家孩子的學習用具]。
要節(jié)約學習用具篇九
漫長的寒假一晃就過去了，迎來了新的學期。在這個學期中，我先訂一份必不可少的學習計劃吧!
首先，要調(diào)整好心態(tài)，迎接新的學期。上課要認真聽講，多動腦，多動筆，積極舉手發(fā)言，下課后做筆記，不會的問老師，問同學，養(yǎng)成勤學好問的好習慣。認真完成老師布置的課堂作業(yè)，不依賴家長。寫完作業(yè)后，還要復習今天學習的課文，預習明天學習的課文。預習課文主要有兩大特征：一是把課文讀熟;二是把生字會寫、會讀，并且會給生字組詞。除此之外，還要多看書，提高寫作水平，開闊課外知識。在學校里，還要積極參加各種對自己有幫助的活動，為班級爭光，為學校爭光!
要節(jié)約學習用具篇十
我有一個白色的普普通通的新文具盒。
這是我爸爸從上海帶回來的，由于這個文具盒很別致，在我們?yōu)I海還沒有賣的。我的新文具盒，是用海綿和硬紙板制成的。在文具盒的盒蓋上，畫著一只金黃色的小梅花鹿，樣子十分可愛。它有一對烏黑的大眼睛，好像在對我說：“小主人你要好好學習，我就像你最忠實的好朋友。”所以每當我一看到它，心里就充滿了克服困難的信心。
打開我的新文具盒的磁鐵小開關，在盒蓋里面插著我的課程表，在課程表下邊是一個橘黃色的“小窗簾”打開這個“小窗簾”，噢！我的“小助手”們正在香甜的睡著大覺呢！它們都各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆，躺在兩張長方形的“小床”里，誰也碰不到誰。我的橡皮躺在一個正方形的“小床”里，我的長將軍――格尺，正舒服的躺在那張專門為它制的“大床”上。??！它們已經(jīng)勞累了一天了，也應該讓它們好好的休息一下了。
筆是學習中的一桿槍，沒有了筆，我們便無法學習，而我的新文具盒幫助我保管好它們，每當我考試成功時，取得好成績，我總是高興的看著我新文具盒，因為好的成績也有我這新文具盒的一份功勞，我多么感激它呀！
我喜愛我的文具盒，我愛它無私奉獻的精神。我要像文具盒愛護我的筆那樣，愛護我的文具盒，珍惜我的文具盒。
要節(jié)約學習用具篇十一
了，可我偏偏只嬴了三盤。比賽過后，我總結(jié)了認真的輸?shù)?原因：第一，比賽的時候不注意斷點，總是被別人抓住機會，一吃就是一大塊;第二，就是實力還有些欠缺。為了提高實力，已確保下次打段成功，我為自己制訂了一套學習計劃。
圍棋老師給我們推薦了三個圍棋軟件：弈城、6000題和丹朱。弈城是下棋的，而6000題和丹朱是做題的。我想，要是把它們搭配起來做的話，效果一定好。于是，我決定把它們輪換著做，第一天做弈城和6000題，第二天做弈城，第三天做弈城和丹朱。我相信，只要我每天都堅持這么做，下一次打段一定會成功的!
光制定學習計劃可不行，還要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)、三分鐘熱度，請你們一起監(jiān)督我吧!
要節(jié)約學習用具篇十二
早上起來清醒之后，我的任務是復習英語，三模塊英語單詞，三模塊課文。不管其他事，直接拿起英語書開始讀一定要認真，不要分心，這樣不僅復習了，而且還考察了我的認真。
吃完早飯到中午飯是我寫作業(yè)的時間。
到了中午吃完飯，到下午兩點。我就可以玩電腦了，上網(wǎng)查查東西，玩玩游戲。這段時間是我自己的，想干什么就干什么。
下午的的任務是下圍棋，爸爸就會把我送到圍棋班。在那里我會遇到很多朋友，跟他們一起下棋，贏了不要驕傲，輸了再來一盤，休息時還能跟朋友一起玩，我可高興了。
傍晚的任務是寫一篇博文，睡覺前再讀一會書。如果我的博文寫完得早，我就可以再玩一會。我會列個表格如果當天任務完成了，這一天的下面畫對號。
快樂計劃訂好了，祝我堅持執(zhí)行吧。
要節(jié)約學習用具篇十三
今天我突然目光被一只小螞蟻吸引，它劃過如水一般的地面，爬過小山坡到了家門口，它觀察著周圍，發(fā)現(xiàn)一條小細縫，最終逃出。
它來到我家前院，我目光追隨著螞蟻。發(fā)現(xiàn)螞蟻的村落在一片茂密的森林里，蝴蝶姐姐在這里翩翩起舞，蟋蟀歌手在這開過演唱會，場下的螞蟻村民們聽得如癡如醉。我繼續(xù)看著小螞蟻，小螞蟻現(xiàn)在正和小同伴交流，我也先好想和它們互訴心聲，可我卻不懂得它們的語言。
它們進到了我的家中，很快就找到了食物并且搬著食物走了出來，我靜靜地看著它們小不點的身軀，卻能搬著那么重的`食物，我那一刻覺得它們就是小生物世界的姚明，劉翔和孫楊。
天色漸漸變得陰暗了，白云姐姐和太陽公公下班了，吳云哥哥來值班了，天漸漸的下起了小雨，我進屋拿了把傘把那片茂密的小森林遮住，這樣小螞蟻就能安心的搬家了。
螞蟻的新家搬好了，再也不用擔心沒吃的了，因為我我為它們送糧食，希望它們過得幸福美滿，我也開心的笑了........