走過(guò)的每個(gè)階段都值得我們對(duì)過(guò)去進(jìn)行總結(jié)，以便更好地迎接未來(lái)。在總結(jié)中，我們應(yīng)該避免使用模棱兩可的詞語(yǔ)和表達(dá)，以確保觀點(diǎn)的清晰和準(zhǔn)確?？偨Y(jié)范文是學(xué)習(xí)和交流的寶貴資源，我們可以從中學(xué)習(xí)他人的思路和寫(xiě)作技巧。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇一
那是一個(gè)寒冷的早晨，媽媽坐火車去武漢打工去了，我大哭了一場(chǎng)，什么也不想干。媽媽才走一會(huì)兒，我就特別想她.一直到第二天(星期一)上學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我身邊還有另外一個(gè)“媽媽”一直在關(guān)心著我。
那就是您，敬愛(ài)的老師，您那溫柔的話語(yǔ)慈，祥的笑臉，在我心目中就是慈母的形象啊。
過(guò)了幾天，我發(fā)覺(jué)你越來(lái)越象我的媽媽了，那一舉一動(dòng)，一言一行仿佛就是我的媽媽。因?yàn)槟裎业膵寢屢粯雨P(guān)心我，作業(yè)得了”優(yōu)”，您會(huì)表?yè)P(yáng)我，并告誡我要戒驕戒躁；作業(yè)做錯(cuò)了，您會(huì)幫我分析錯(cuò)誤原因，告訴我：失敗不可怕，可怕的是失敗以后爬不起來(lái)。您鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力，激勵(lì)我?jiàn)^勇向前……這些話語(yǔ)像春風(fēng)吹進(jìn)我的心坎里，時(shí)時(shí)激勵(lì)我克服一個(gè)又一個(gè)困難，取得更好的成績(jī)。
老師，你的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
老師，您用慈母般的關(guān)愛(ài)，打開(kāi)我心靈的一扇門(mén)，我除了好好學(xué)習(xí)之外，只能把千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“謝謝您，老師！”
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇二
老師不僅是教我們知識(shí)的人，還是教我們做人的人。老師關(guān)心我們的成長(zhǎng)，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。
有一次，老師說(shuō)：“明天單元測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們好好的回顧復(fù)習(xí)一下本單元所學(xué)的知識(shí)?！庇捎谖疑洗慰嫉梅浅：?，所以我充滿了自信，希望明天一轉(zhuǎn)眼就到，我沒(méi)心思上課。名人名言說(shuō)得好：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”我現(xiàn)在已經(jīng)成了拋棄時(shí)間的人，晚上我也沒(méi)有復(fù)習(xí)，并且在睡夢(mèng)中看到了“100”的大紅分?jǐn)?shù)。
早上來(lái)到學(xué)校，發(fā)下試卷，我拿起筆，三下五除二，寫(xiě)完了，搶教了頭卷?？傻戎嚲戆l(fā)下來(lái)之后，“76”的分?jǐn)?shù)映入了我的眼簾。老師狠狠地罵了我一頓，這一時(shí)刻使我刻骨銘心，我下決心，一定要考出名列前茅的成績(jī)。
這件事我深受感動(dòng)，它告訴我們不要因?yàn)橐淮纬晒万湴磷詽M。俗話說(shuō)：驕兵必?cái)?。我要虛心好學(xué)，找回以前的成功。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇三
別看我是個(gè)男孩子，可從小就很膽小，怕見(jiàn)生人，不愛(ài)說(shuō)話，在人多的地方還會(huì)緊張得口吃，直到四年級(jí)才有所改變，那是因?yàn)槲矣龅搅藦埨蠋煛?BR> 升入四年級(jí)，張老師成了我的語(yǔ)文老師，她教了我之后不久，便知道我是一個(gè)膽小，遇到挫折愛(ài)哭的男孩，于是在課上她就經(jīng)常地提問(wèn)我，讓我發(fā)表自己的觀點(diǎn)，即使我回答錯(cuò)了，她也用鼓勵(lì)的眼光看著我，讓我倍感溫暖，還讓我當(dāng)了語(yǔ)文課代表。
讓我記憶最深的是這件事，四年級(jí)即將舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們班也有表演的任務(wù)，其中一個(gè)任務(wù)就是由一位同學(xué)來(lái)介紹無(wú)錫的特產(chǎn)，張老師卻想到了我，讓我上舞臺(tái)向全年級(jí)的家長(zhǎng)介紹我們無(wú)錫的特產(chǎn)——小籠包子，我驚呆了：我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣大的場(chǎng)面，怎么辦呢？張老師看出了我的心思，輕聲細(xì)語(yǔ)地鼓勵(lì)我：“你能行的，好好加油！”……她和我談了很久，她的話猶如春風(fēng)拂過(guò)我的心田，讓我那退縮惶恐的心漸漸地安定下來(lái)。
張老師精心修改了我的作文，并陪著我進(jìn)行了認(rèn)真排練。開(kāi)放日到了，我既緊張又期待，當(dāng)我走上舞臺(tái)，看見(jiàn)舞臺(tái)下黑壓壓的一片，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，這時(shí)張老師溫暖的話語(yǔ)又在我耳邊響起，我的心漸漸平靜下來(lái)。當(dāng)我成功地介紹完無(wú)錫的特產(chǎn)，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。
從那以后，我的膽子大了，不管是上課發(fā)言還是與人交往，我都能說(shuō)話響亮、落落大方了。我這一切的改變都是因?yàn)槲业亩鲙煆埨蠋煛?BR> 老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇四
我們的班主任劉老師，他是教語(yǔ)文的。他有一頭黑白相間的頭發(fā)，小小的眼睛加上一副黑邊鏡框的眼鏡頗像一位品學(xué)兼優(yōu)的博士，尖尖的鼻子下面長(zhǎng)著一張嘴大唇厚的嘴巴。他既嚴(yán)肅又和藹可親。劉老師喜歡音樂(lè)，比如二胡.笛子.小提琴和葫蘆絲他樣樣一精一通。課間的時(shí)候還經(jīng)常教我們吹葫蘆絲。
我很喜歡劉老師。因?yàn)樗偸菬o(wú)微不至地關(guān)心我們。他在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，字不但要端而且要整潔，假如寫(xiě)的不好就重寫(xiě)再罰抄10遍，我們雖然怕他也很尊敬他。我們班有32名同學(xué)，他為我們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)中。他非常有耐心，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難，他總是不厭其煩的給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會(huì)了為止。記得有一次，我語(yǔ)文課堂作業(yè)本有一題不會(huì)做，他從不同的方向讓我慢慢的理解這道題，直到我完全懂了為止。還有一次我寫(xiě)人物的作文不會(huì)寫(xiě)，老師教我先學(xué)會(huì)去觀察周圍的事物，比如他的外貌.特征.一性一格和一愛(ài)一好。最后我經(jīng)過(guò)老師細(xì)心的指點(diǎn)，一篇有聲有色的作文就大功告成了，老師感到十分滿意。
老師為我們含辛茹苦，當(dāng)人們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他還在聚一精一會(huì)神的為我們批改作業(yè)。在此我想對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了！老師謝謝您！”我一定要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇五
親愛(ài)的xx老師：
您好！教師節(jié)到了。雖然您不在了，但您的名字全天下的老師都可能知道，你用你的生命換來(lái)了幾十個(gè)同學(xué)的生命。那時(shí)候你走在街上看見(jiàn)有很多個(gè)人在打您班的學(xué)生，而您不管三七二十一的跑過(guò)去救他們，然而那些壞人就捅了您一刀，當(dāng)時(shí)大家都傻眼了。你不但沒(méi)有怪他們還問(wèn)他們有沒(méi)有事還很關(guān)心的問(wèn)他們，當(dāng)您被送當(dāng)醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生說(shuō)會(huì)盡力的，幾個(gè)小時(shí)后，您被蓋著白布推了出來(lái)……當(dāng)所有的學(xué)生知道這件事后都哭得不停，大家都很舍不得您，xx老師，你活過(guò)來(lái)好嗎？還有很多學(xué)生在等著您，大家都很愛(ài)您！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇六
難道我們要在大街上天天要飯嗎？是我們的爸爸和媽媽為我們帶來(lái)了幸福的生活，等爸爸媽媽老了以后，我們也要贍養(yǎng)他們，陪伴他們每一天。
我們的老師每天都在辛勤地教我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè)和其它的課程，教導(dǎo)我們科學(xué)知識(shí)。
所以，我們應(yīng)該孝順和尊敬父母和老師！也祝你們健康快樂(lè)！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇七
今天是教師節(jié)，我?guī)е舻?、膠水、水彩筆興沖沖地來(lái)到蕭報(bào)九樓會(huì)議室，在這里我要親手制作一份diy賀卡送給老師作為禮物，我想老師肯定會(huì)非常喜歡的。
開(kāi)始制作了，我們每人拿到了一張漂亮的卡紙，一面光滑、一面有紋理。橙子姐姐讓我們把卡紙對(duì)折，光滑的面作內(nèi)里，有紋理的面向外，這就是賀卡的母板了。然后，我們領(lǐng)取了許多漂亮的裝飾品。我領(lǐng)了五顏六色的絨球、漂亮的花邊還有絨線絲。
拿到材料后，我思考了一會(huì)，決定制作一張以感謝老師的愛(ài)為主題的賀卡。于是我在賀卡的封面上用紅色的絨線絲制成了一個(gè)大愛(ài)心，再把各色絨球和花邊貼在了愛(ài)心的周圍，還將封面的邊緣用壓花器壓出了漂亮的花邊，在封面上我大大地寫(xiě)上了：“謝謝您，老師！”
做完封面后，我開(kāi)始想在賀卡里頁(yè)我要寫(xiě)上對(duì)老師最想說(shuō)的話。于是我用彩色筆寫(xiě)上：“我們就像在院子里的一株株小苗，而您就像一位親切的園丁，滋潤(rùn)我們，培養(yǎng)我們，讓我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)，在這里，我要謝謝您，老師！”然后又在文字邊上畫(huà)上了愛(ài)心和裝飾花草。大功告成了，我捧著自己做的賀卡，與小記者們一起開(kāi)心地合了影。
回家了，我一路上都在美滋滋地想像當(dāng)老師收到我的賀卡后會(huì)露出怎樣開(kāi)心的笑臉。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇八
太陽(yáng)，帶給我們溫暖和希望，我的身邊也有太陽(yáng)般的人物，隨時(shí)給我力量，溫暖我的心，他們是我心目中的小太陽(yáng)。
每當(dāng)我的心情沮喪，覺(jué)得生活真無(wú)趣，或是對(duì)人有很多的不滿和抱怨時(shí)，我就會(huì)去找我的小太陽(yáng)傾吐心事，就好像倒垃圾一樣，有了出口，我的心情就豁然開(kāi)朗了。
記得有一次，我的月考成績(jī)非常不理想，讓我對(duì)自己的信心一下子全垮了，覺(jué)得自己是不是不夠聰明？爸媽會(huì)不會(huì)對(duì)我失望透頂，老師會(huì)不會(huì)就不喜歡我了，種種的擔(dān)憂讓我只想哭，一點(diǎn)也笑不出來(lái)。
這時(shí)老師就像知道我的心事般，帶我去吃冰，還鼓勵(lì)我下次繼續(xù)加油，一時(shí)的失敗，不算什么，隨時(shí)要振作，隨時(shí)要爬起來(lái)繼續(xù)努力才對(duì)。
這時(shí)我真的哭出來(lái)了，因?yàn)樗坏珱](méi)有責(zé)備我，還像小太陽(yáng)般的溫柔安慰我，這時(shí)我仿佛得到了力量，看見(jiàn)前方的希望，我相信自己不差，下次考試看我大顯身手，一定要讓小太陽(yáng)刮目相看哦！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇九
當(dāng)太陽(yáng)冉冉從東方升起，您便開(kāi)始了一天的工作；當(dāng)夕陽(yáng)落下時(shí)，您才與晚風(fēng)徐徐而去，留下你高大的背影。
小草無(wú)悔，因?yàn)樗颈槿碎g春色；綠葉無(wú)悔，因?yàn)樗衅鹌t花；春雨無(wú)悔，因?yàn)樗虧?rùn)干涸的禾田，老師，您是小草、綠葉、春雨，您的工作默默無(wú)聞，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我由衷地道一聲：“老師，謝謝您！”
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老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十
有人說(shuō)“老師是園丁，讓我們這些花兒開(kāi)得鮮艷；”有人說(shuō)“老師是指明燈，為我們指引人生的方向；”還有人說(shuō)“老師是一根蠟燭，默默地為我們而燃燒?！?BR> 記得那時(shí)是下雨天，我沒(méi)有帶傘，于是只好向同學(xué)們借，可是有傘的同學(xué)趁著雨勢(shì)沒(méi)那么大，提前走了，剩下的只有我和小韻兩個(gè)沒(méi)傘的同學(xué)，這時(shí)趙老師走過(guò)來(lái)慈祥地對(duì)我們說(shuō)：“怡舟、楊韻你們兩個(gè)是不是沒(méi)有帶傘呀？老師記得教室的圖書(shū)角有一把傘，那把應(yīng)該還可以用?！甭?tīng)了老師的話我們趕緊上樓去拿傘，然后回家去了。
第二天來(lái)到學(xué)校，我問(wèn)了問(wèn)我們班的“萬(wàn)事通”同學(xué)，他說(shuō)是同學(xué)a給她的，而同學(xué)a說(shuō)是同學(xué)d給他的，問(wèn)來(lái)問(wèn)去最后發(fā)現(xiàn)這把豆沙色的傘是趙老師的，原來(lái)下雨的時(shí)候沒(méi)帶傘同學(xué)的傘大多數(shù)都是趙老師借的呀！
趙老師雖然您退休已經(jīng)有兩年，雖然記不清您的全名了，但您慈祥的臉和那把豆沙色的傘早已深深地印在了我的心里。
謝謝您，老師！謝謝您下雨天的那把傘，謝謝您用慈祥的笑容溫暖了我。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十一
四年了，您總是起早貪黑，默默地關(guān)心著我們這個(gè)大家庭——五（2）班。老師，您利用休息時(shí)間改著55份作業(yè)，晚上還要辛苦的備課，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”。
老師，有一次，您的右胳膊骨折了，可還是堅(jiān)持來(lái)上課，用左手來(lái)拿東西。
老師，有一次，您感冒了，可您還是用嘶啞的聲音來(lái)給我們上課。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——老師，您辛苦了！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十二
今天我們?cè)谏象w育課，我們正在玩的非常入迷，我們玩著玩著，突然天打雷了要下雨了，老師說(shuō)：“集合，回班。”老師的一聲令下我們跑的跑、跳的跳......馬上到老師哪里集合。
我們趕緊跑回班了，我們回到班就開(kāi)始“罵”老師：有的同學(xué)說(shuō)上體育課也不讓我們放松放松；有的同學(xué)說(shuō)老師真煩，都跑了那么長(zhǎng)時(shí)間步也不讓我們玩一會(huì)......各種疑問(wèn)開(kāi)始了。
我們回到班不一會(huì)就下雨了，這時(shí)我們望著窗外的傾盆大雨，教室里安靜極了，我們也沒(méi)有各種疑問(wèn)了。這時(shí)我們才知道老師是關(guān)心我們，不讓我們淋雨呀！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十三
小草感謝雨露，因?yàn)橛曷督o了它營(yíng)養(yǎng)。
荷花感謝池塘，因?yàn)槌靥磷屗`放。
蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由地翱翔。
我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熅拖翊河曜虧?rùn)著我們的心田；老師就像一棵大樹(shù)給我們遮風(fēng)避雨；老師就像天空中的星辰指引著我們前進(jìn)。
感謝老師，您就像一本立體的人生教科書(shū)，讓我們懂得了什么是奉獻(xiàn)。我唯有更加努力，早日成才，這也是我對(duì)您最好的感謝！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十四
老師，您教了我這么久，每天您不是不辭勞苦的給我上課，就是給我批改作業(yè)，您不僅教給了我知識(shí)，還教給了我做人的.道理，我還不曾親口對(duì)您說(shuō)聲謝謝。今天在這里，老師我真心的給您說(shuō)：“老師，謝謝您！您辛苦了！”
老師，能作為您的學(xué)生，我真是太高興了。因?yàn)槟且晃患绕?，又?fù)責(zé)人的好老師。您不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。夏天時(shí)，老師您的眼睛就是火眼金睛，我們中午在家誰(shuí)沒(méi)睡覺(jué)，您一眼就能看出來(lái)。
老師，我會(huì)繼續(xù)努力好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我殷切的期望。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十五
我們班的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師是一男一女。男的重男輕女，女的重女輕男。由于他［她］們的差距，導(dǎo)致我們?nèi)嗄猩矚g數(shù)學(xué)老師，女生又全體喜歡語(yǔ)文老師。平時(shí)我們總感覺(jué)他倆是對(duì)頭，做事方法也不一樣。不信就來(lái)看看吧。
事例1：
馬上就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，走出場(chǎng)隊(duì)列也少不了?？蛇@次是數(shù)學(xué)老師選隊(duì)長(zhǎng)我們大家都站得直直的?？僧?dāng)隊(duì)長(zhǎng)選好了我看了一眼，真是不看不知道，一看下一跳。選出來(lái)的隊(duì)長(zhǎng)全是男生！不光是我，其他同學(xué)的嘴巴也變成"o"字形的了。
事列2：
放學(xué)了，語(yǔ)文老師還在上課，數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)講完了，找人去叫他?？伤v完了直接放學(xué)，要不是數(shù)學(xué)老師及時(shí)趕到，我們就放學(xué)了。
這樣的老師你喜歡嗎？反正我不喜歡。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十六
在我們的生活過(guò)程中，離不開(kāi)老師的無(wú)限教誨；老師的無(wú)限支持；老師的無(wú)限鼓勵(lì)。我有這樣一個(gè)老師，王老師——。
有一次，我和時(shí)宇一起寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了同樣的數(shù)量。但是歷史是我們班的尖子生，所以王先生很有偏見(jiàn)。
真的是偏好學(xué)生嗎？
我知道大家都喜歡好學(xué)生，不喜歡壞學(xué)生，但也不能這么偏頗。
我認(rèn)為作為一個(gè)人民教師，我們應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)該偏袒好的，看不起壞的。有些老師的父母有責(zé)任給這個(gè)學(xué)生送禮，不要送人。我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)合格的人民教師來(lái)說(shuō)是不夠的。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十七
老師，您的工作是辛苦的，白天，您給我們上課；晚上，您為我們批改作業(yè)。早上，我們還沒(méi)有起床時(shí)，您就起床了；晚上，在我們睡覺(jué)時(shí)，您還在查寢。老師，謝謝您！我相信這是無(wú)數(shù)學(xué)生的心聲。
老師，您對(duì)學(xué)生的關(guān)心是無(wú)微不至的。有一次，我?guī)Р∩蠈W(xué)，媽媽請(qǐng)老師晚上幫我測(cè)量溫度。張老師碰巧那天晚上去開(kāi)會(huì)，開(kāi)完會(huì)以后已經(jīng)很晚了，沒(méi)想到她依然來(lái)到宿舍給我量了溫度。還幫我蓋上了被子，我心里熱乎乎的，很幸福，很感動(dòng)。
平時(shí)，如果哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)字或者做錯(cuò)了事，張老師會(huì)耐心地輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)字，給他講道理，并讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。如果我們遇到了什么困難，張老師總是安慰我們，鼓勵(lì)我們。
張老師非常忙，她是一、二、三、四年級(jí)的語(yǔ)文主任，但是無(wú)論多忙，她都沒(méi)有讓我們落下一節(jié)課。毫不夸張地說(shuō)：“宇華的每一位老師都是最好的老師?！?BR> 老師，您像路燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師，您像船夫一樣，帶我們渡過(guò)激流險(xiǎn)灘。您對(duì)我們的好，我們會(huì)銘記在心中，將會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答您。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十八
老師是塑造我靈魂的工程師，她把知識(shí)毫不保留的.傳受給我們，照亮我們的前程。老師這一職業(yè)是多么的偉大??！
張老師是我們的語(yǔ)文老師，也是小學(xué)部主任。她張老師高高的身材，黃黃的皮膚，一頭略紅的短發(fā)，最吸引人的是一雙時(shí)而多變的眼睛！無(wú)論在什么時(shí)候張老師都是昂首挺胸！
在我心中張老師是個(gè)嚴(yán)師。張老師告訴我們：嚴(yán)是一種愛(ài)，嚴(yán)是一種力量，俗話說(shuō)得好，嚴(yán)師出高徒！
她總讓我們要牢牢掌握語(yǔ)文的基礎(chǔ)。語(yǔ)文是博大精深的，它是傳播各族人民友誼、習(xí)俗的一種工具！這是張老師的話。
張老師講的課生動(dòng)有趣，我從中學(xué)到了不少知識(shí)，也得到了不少樂(lè)趣！張老師平日像母親一樣關(guān)心我們！
我心中的張老師是那么和藹、偉大。她沒(méi)有得到任何回報(bào)，卻留給我們了無(wú)窮無(wú)盡的精神財(cái)富與知識(shí)！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十九
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人們總說(shuō)老師是辛勤的園丁，學(xué)生是春天里盛開(kāi)的鮮花，是園丁用知識(shí)的養(yǎng)分滋潤(rùn)鮮花。
我小學(xué)的老師姓唐，長(zhǎng)得不高不矮，面容慈祥，待學(xué)生猶如春風(fēng)。
那是在六一慶典上，我有幸被選為表演唱歌的歌手。上臺(tái)前，我心里像是有二十五只老鼠—百爪撓心，生怕唱得不好或忘詞。就在這時(shí)，老師看見(jiàn)我的窘狀走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，健宇？”“我很緊張，怕忘詞?！薄皠e擔(dān)心，這張紙里是歌詞，如果你忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看吧，無(wú)論你表演得怎樣，都要記?。罕M力就好，加油！”說(shuō)完，老師從口袋中掏出一張紙遞給我，拍拍我的`肩膀，就去忙了。得到這張紙，我好像是得到了勝利女神庇護(hù)一樣，心想：老師可真是雪中送炭呀！該上臺(tái)了，這時(shí)，我沒(méi)有任何緊張的心理，悠哉悠哉地哼著小曲上臺(tái)了。在臺(tái)上，我唱得很賣力，也很認(rèn)真，沒(méi)有出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象，我手心里始終捏著那張紙。下臺(tái)后，我打開(kāi)那張紙，竟發(fā)現(xiàn)上面沒(méi)有一個(gè)字，它只是一張白紙。老師用一個(gè)善意的謊言，讓我拋下緊張的心理，用自信贏得了勝利。
老師，是您在我忐忑不安的時(shí)候給了我一顆“定心丸”；老師，是您教會(huì)我遇到困難時(shí)不要輕言放棄；老師，是您在我黑暗的邊緣引我走向黎明！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇二十
二年來(lái)，屈老師一直是我的指路明燈。我學(xué)習(xí)上一碰到有不會(huì)的問(wèn)題，就去找屈老師，她都會(huì)認(rèn)真地講解給我聽(tīng)。她經(jīng)常教育我們?nèi)?，叫我們好好學(xué)習(xí)，要為新中國(guó)做出貢獻(xiàn)。
屈老師也一直是我們班的愛(ài)心天使。我們班如果有人受傷，屈老師都會(huì)認(rèn)真地給我們敷藥，有時(shí)還會(huì)流出眼淚來(lái)。
屈老師對(duì)我的好實(shí)在太多了，我說(shuō)也說(shuō)不清?？墒怯幸患挛矣肋h(yuǎn)都忘不了，我在讀四年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常不做作業(yè)。
有一天，屈老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“汪臘梅，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后就會(huì)后悔，到那時(shí)后悔就來(lái)不及了?！甭?tīng)了老師的話，我流下了眼淚，不決心地說(shuō)：“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您的期望?！薄皩?duì)了，這才是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的.好孩子。”老師說(shuō)。
從那以后，我的學(xué)習(xí)漸漸提高，這都是屈老師的功勞。謝謝您！屈老師！我以后會(huì)更努力學(xué)習(xí)的。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇二十一
在小學(xué)三年級(jí)，我最怕英語(yǔ)，她卻認(rèn)真地指導(dǎo)我。她是誰(shuí)？她是我的培訓(xùn)班的老師谷學(xué)珍。
當(dāng)時(shí)，我在她的培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常吃力，她卻一步一步地教我，給我畫(huà)音標(biāo)圖示，讓我去背誦。
下學(xué)期的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)?0分徘徊，她還是讓我去按音標(biāo)去記憶單詞，但是，不幸的是：我記憶單詞不按照音標(biāo)去記，結(jié)果一竅不通，她卻一點(diǎn)也不批評(píng)我，反而更加鼓勵(lì)我按音標(biāo)去記單詞。
終于，我的成績(jī)有所提高。在期末考試時(shí)，名列前茅，得知此事后，她特地來(lái)祝賀我，鼓勵(lì)我更進(jìn)一步。雖然來(lái)去匆匆，但是，我以理解他的心意。
從此，我在也不怕英語(yǔ)，我對(duì)英語(yǔ)漸漸感興趣。
有一天，在她的培訓(xùn)班里考試，我的成績(jī)是：
讀書(shū)默寫(xiě)音標(biāo)。
時(shí)間12分鐘5分鐘7分鐘。
得分9810099。
排名112。
我喊了一聲她“媽媽”。
其實(shí)，她就是我的“媽媽”，只有媽媽的指引，我走的路才踏實(shí)。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇二十二
謝謝你，老師，是您把我們帶進(jìn)歡樂(lè)的教堂，是您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的`海洋。
早晨，您早早的起床，來(lái)到教室，讓同學(xué)們好好讀書(shū)。您一直在早自習(xí)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。這么好的早晨用來(lái)講話多可惜呀！要好好讀書(shū)?！边@句話我一直掛在耳邊。
課堂上，您那響亮的聲音讓我入迷；看到黑板上一行行白色的字，我仿佛看到了深夜，您在書(shū)桌旁開(kāi)著臺(tái)燈，在備課的身影。下課了，隨著“老師辛苦了！”，您走出教室，又回到教室，對(duì)正要出去玩的同學(xué)們說(shuō)：“做好課前準(zhǔn)備，看到垃圾馬上撿起來(lái)，不追逐打鬧！”“好的！”您微笑地離開(kāi)了教室。
中午，您提前要提菜的同學(xué)把飯菜提上來(lái)，是讓我們一下課就能吃到午飯。
放學(xué)了，您總掛在嘴邊的是：“放學(xué)注意安全，不去別的地方玩！”有一次是我們這組打掃公共區(qū)，我偶然發(fā)現(xiàn)教室里還有燈，我就知道是您還在辛苦地批改我們的作業(yè)。老師，您辛苦了，您為了我們?nèi)找箘诶?，謝謝您！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇一
那是一個(gè)寒冷的早晨，媽媽坐火車去武漢打工去了，我大哭了一場(chǎng)，什么也不想干。媽媽才走一會(huì)兒，我就特別想她.一直到第二天(星期一)上學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我身邊還有另外一個(gè)“媽媽”一直在關(guān)心著我。
那就是您，敬愛(ài)的老師，您那溫柔的話語(yǔ)慈，祥的笑臉，在我心目中就是慈母的形象啊。
過(guò)了幾天，我發(fā)覺(jué)你越來(lái)越象我的媽媽了，那一舉一動(dòng)，一言一行仿佛就是我的媽媽。因?yàn)槟裎业膵寢屢粯雨P(guān)心我，作業(yè)得了”優(yōu)”，您會(huì)表?yè)P(yáng)我，并告誡我要戒驕戒躁；作業(yè)做錯(cuò)了，您會(huì)幫我分析錯(cuò)誤原因，告訴我：失敗不可怕，可怕的是失敗以后爬不起來(lái)。您鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力，激勵(lì)我?jiàn)^勇向前……這些話語(yǔ)像春風(fēng)吹進(jìn)我的心坎里，時(shí)時(shí)激勵(lì)我克服一個(gè)又一個(gè)困難，取得更好的成績(jī)。
老師，你的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
老師，您用慈母般的關(guān)愛(ài)，打開(kāi)我心靈的一扇門(mén)，我除了好好學(xué)習(xí)之外，只能把千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“謝謝您，老師！”
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇二
老師不僅是教我們知識(shí)的人，還是教我們做人的人。老師關(guān)心我們的成長(zhǎng)，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。
有一次，老師說(shuō)：“明天單元測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們好好的回顧復(fù)習(xí)一下本單元所學(xué)的知識(shí)?！庇捎谖疑洗慰嫉梅浅：?，所以我充滿了自信，希望明天一轉(zhuǎn)眼就到，我沒(méi)心思上課。名人名言說(shuō)得好：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”我現(xiàn)在已經(jīng)成了拋棄時(shí)間的人，晚上我也沒(méi)有復(fù)習(xí)，并且在睡夢(mèng)中看到了“100”的大紅分?jǐn)?shù)。
早上來(lái)到學(xué)校，發(fā)下試卷，我拿起筆，三下五除二，寫(xiě)完了，搶教了頭卷?？傻戎嚲戆l(fā)下來(lái)之后，“76”的分?jǐn)?shù)映入了我的眼簾。老師狠狠地罵了我一頓，這一時(shí)刻使我刻骨銘心，我下決心，一定要考出名列前茅的成績(jī)。
這件事我深受感動(dòng)，它告訴我們不要因?yàn)橐淮纬晒万湴磷詽M。俗話說(shuō)：驕兵必?cái)?。我要虛心好學(xué)，找回以前的成功。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇三
別看我是個(gè)男孩子，可從小就很膽小，怕見(jiàn)生人，不愛(ài)說(shuō)話，在人多的地方還會(huì)緊張得口吃，直到四年級(jí)才有所改變，那是因?yàn)槲矣龅搅藦埨蠋煛?BR> 升入四年級(jí)，張老師成了我的語(yǔ)文老師，她教了我之后不久，便知道我是一個(gè)膽小，遇到挫折愛(ài)哭的男孩，于是在課上她就經(jīng)常地提問(wèn)我，讓我發(fā)表自己的觀點(diǎn)，即使我回答錯(cuò)了，她也用鼓勵(lì)的眼光看著我，讓我倍感溫暖，還讓我當(dāng)了語(yǔ)文課代表。
讓我記憶最深的是這件事，四年級(jí)即將舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們班也有表演的任務(wù)，其中一個(gè)任務(wù)就是由一位同學(xué)來(lái)介紹無(wú)錫的特產(chǎn)，張老師卻想到了我，讓我上舞臺(tái)向全年級(jí)的家長(zhǎng)介紹我們無(wú)錫的特產(chǎn)——小籠包子，我驚呆了：我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣大的場(chǎng)面，怎么辦呢？張老師看出了我的心思，輕聲細(xì)語(yǔ)地鼓勵(lì)我：“你能行的，好好加油！”……她和我談了很久，她的話猶如春風(fēng)拂過(guò)我的心田，讓我那退縮惶恐的心漸漸地安定下來(lái)。
張老師精心修改了我的作文，并陪著我進(jìn)行了認(rèn)真排練。開(kāi)放日到了，我既緊張又期待，當(dāng)我走上舞臺(tái)，看見(jiàn)舞臺(tái)下黑壓壓的一片，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，這時(shí)張老師溫暖的話語(yǔ)又在我耳邊響起，我的心漸漸平靜下來(lái)。當(dāng)我成功地介紹完無(wú)錫的特產(chǎn)，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。
從那以后，我的膽子大了，不管是上課發(fā)言還是與人交往，我都能說(shuō)話響亮、落落大方了。我這一切的改變都是因?yàn)槲业亩鲙煆埨蠋煛?BR> 老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇四
我們的班主任劉老師，他是教語(yǔ)文的。他有一頭黑白相間的頭發(fā)，小小的眼睛加上一副黑邊鏡框的眼鏡頗像一位品學(xué)兼優(yōu)的博士，尖尖的鼻子下面長(zhǎng)著一張嘴大唇厚的嘴巴。他既嚴(yán)肅又和藹可親。劉老師喜歡音樂(lè)，比如二胡.笛子.小提琴和葫蘆絲他樣樣一精一通。課間的時(shí)候還經(jīng)常教我們吹葫蘆絲。
我很喜歡劉老師。因?yàn)樗偸菬o(wú)微不至地關(guān)心我們。他在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，字不但要端而且要整潔，假如寫(xiě)的不好就重寫(xiě)再罰抄10遍，我們雖然怕他也很尊敬他。我們班有32名同學(xué)，他為我們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)中。他非常有耐心，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難，他總是不厭其煩的給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會(huì)了為止。記得有一次，我語(yǔ)文課堂作業(yè)本有一題不會(huì)做，他從不同的方向讓我慢慢的理解這道題，直到我完全懂了為止。還有一次我寫(xiě)人物的作文不會(huì)寫(xiě)，老師教我先學(xué)會(huì)去觀察周圍的事物，比如他的外貌.特征.一性一格和一愛(ài)一好。最后我經(jīng)過(guò)老師細(xì)心的指點(diǎn)，一篇有聲有色的作文就大功告成了，老師感到十分滿意。
老師為我們含辛茹苦，當(dāng)人們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他還在聚一精一會(huì)神的為我們批改作業(yè)。在此我想對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了！老師謝謝您！”我一定要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇五
親愛(ài)的xx老師：
您好！教師節(jié)到了。雖然您不在了，但您的名字全天下的老師都可能知道，你用你的生命換來(lái)了幾十個(gè)同學(xué)的生命。那時(shí)候你走在街上看見(jiàn)有很多個(gè)人在打您班的學(xué)生，而您不管三七二十一的跑過(guò)去救他們，然而那些壞人就捅了您一刀，當(dāng)時(shí)大家都傻眼了。你不但沒(méi)有怪他們還問(wèn)他們有沒(méi)有事還很關(guān)心的問(wèn)他們，當(dāng)您被送當(dāng)醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生說(shuō)會(huì)盡力的，幾個(gè)小時(shí)后，您被蓋著白布推了出來(lái)……當(dāng)所有的學(xué)生知道這件事后都哭得不停，大家都很舍不得您，xx老師，你活過(guò)來(lái)好嗎？還有很多學(xué)生在等著您，大家都很愛(ài)您！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇六
難道我們要在大街上天天要飯嗎？是我們的爸爸和媽媽為我們帶來(lái)了幸福的生活，等爸爸媽媽老了以后，我們也要贍養(yǎng)他們，陪伴他們每一天。
我們的老師每天都在辛勤地教我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè)和其它的課程，教導(dǎo)我們科學(xué)知識(shí)。
所以，我們應(yīng)該孝順和尊敬父母和老師！也祝你們健康快樂(lè)！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇七
今天是教師節(jié)，我?guī)е舻?、膠水、水彩筆興沖沖地來(lái)到蕭報(bào)九樓會(huì)議室，在這里我要親手制作一份diy賀卡送給老師作為禮物，我想老師肯定會(huì)非常喜歡的。
開(kāi)始制作了，我們每人拿到了一張漂亮的卡紙，一面光滑、一面有紋理。橙子姐姐讓我們把卡紙對(duì)折，光滑的面作內(nèi)里，有紋理的面向外，這就是賀卡的母板了。然后，我們領(lǐng)取了許多漂亮的裝飾品。我領(lǐng)了五顏六色的絨球、漂亮的花邊還有絨線絲。
拿到材料后，我思考了一會(huì)，決定制作一張以感謝老師的愛(ài)為主題的賀卡。于是我在賀卡的封面上用紅色的絨線絲制成了一個(gè)大愛(ài)心，再把各色絨球和花邊貼在了愛(ài)心的周圍，還將封面的邊緣用壓花器壓出了漂亮的花邊，在封面上我大大地寫(xiě)上了：“謝謝您，老師！”
做完封面后，我開(kāi)始想在賀卡里頁(yè)我要寫(xiě)上對(duì)老師最想說(shuō)的話。于是我用彩色筆寫(xiě)上：“我們就像在院子里的一株株小苗，而您就像一位親切的園丁，滋潤(rùn)我們，培養(yǎng)我們，讓我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)，在這里，我要謝謝您，老師！”然后又在文字邊上畫(huà)上了愛(ài)心和裝飾花草。大功告成了，我捧著自己做的賀卡，與小記者們一起開(kāi)心地合了影。
回家了，我一路上都在美滋滋地想像當(dāng)老師收到我的賀卡后會(huì)露出怎樣開(kāi)心的笑臉。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇八
太陽(yáng)，帶給我們溫暖和希望，我的身邊也有太陽(yáng)般的人物，隨時(shí)給我力量，溫暖我的心，他們是我心目中的小太陽(yáng)。
每當(dāng)我的心情沮喪，覺(jué)得生活真無(wú)趣，或是對(duì)人有很多的不滿和抱怨時(shí)，我就會(huì)去找我的小太陽(yáng)傾吐心事，就好像倒垃圾一樣，有了出口，我的心情就豁然開(kāi)朗了。
記得有一次，我的月考成績(jī)非常不理想，讓我對(duì)自己的信心一下子全垮了，覺(jué)得自己是不是不夠聰明？爸媽會(huì)不會(huì)對(duì)我失望透頂，老師會(huì)不會(huì)就不喜歡我了，種種的擔(dān)憂讓我只想哭，一點(diǎn)也笑不出來(lái)。
這時(shí)老師就像知道我的心事般，帶我去吃冰，還鼓勵(lì)我下次繼續(xù)加油，一時(shí)的失敗，不算什么，隨時(shí)要振作，隨時(shí)要爬起來(lái)繼續(xù)努力才對(duì)。
這時(shí)我真的哭出來(lái)了，因?yàn)樗坏珱](méi)有責(zé)備我，還像小太陽(yáng)般的溫柔安慰我，這時(shí)我仿佛得到了力量，看見(jiàn)前方的希望，我相信自己不差，下次考試看我大顯身手，一定要讓小太陽(yáng)刮目相看哦！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇九
當(dāng)太陽(yáng)冉冉從東方升起，您便開(kāi)始了一天的工作；當(dāng)夕陽(yáng)落下時(shí)，您才與晚風(fēng)徐徐而去，留下你高大的背影。
小草無(wú)悔，因?yàn)樗颈槿碎g春色；綠葉無(wú)悔，因?yàn)樗衅鹌t花；春雨無(wú)悔，因?yàn)樗虧?rùn)干涸的禾田，老師，您是小草、綠葉、春雨，您的工作默默無(wú)聞，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我由衷地道一聲：“老師，謝謝您！”
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老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十
有人說(shuō)“老師是園丁，讓我們這些花兒開(kāi)得鮮艷；”有人說(shuō)“老師是指明燈，為我們指引人生的方向；”還有人說(shuō)“老師是一根蠟燭，默默地為我們而燃燒?！?BR> 記得那時(shí)是下雨天，我沒(méi)有帶傘，于是只好向同學(xué)們借，可是有傘的同學(xué)趁著雨勢(shì)沒(méi)那么大，提前走了，剩下的只有我和小韻兩個(gè)沒(méi)傘的同學(xué)，這時(shí)趙老師走過(guò)來(lái)慈祥地對(duì)我們說(shuō)：“怡舟、楊韻你們兩個(gè)是不是沒(méi)有帶傘呀？老師記得教室的圖書(shū)角有一把傘，那把應(yīng)該還可以用?！甭?tīng)了老師的話我們趕緊上樓去拿傘，然后回家去了。
第二天來(lái)到學(xué)校，我問(wèn)了問(wèn)我們班的“萬(wàn)事通”同學(xué)，他說(shuō)是同學(xué)a給她的，而同學(xué)a說(shuō)是同學(xué)d給他的，問(wèn)來(lái)問(wèn)去最后發(fā)現(xiàn)這把豆沙色的傘是趙老師的，原來(lái)下雨的時(shí)候沒(méi)帶傘同學(xué)的傘大多數(shù)都是趙老師借的呀！
趙老師雖然您退休已經(jīng)有兩年，雖然記不清您的全名了，但您慈祥的臉和那把豆沙色的傘早已深深地印在了我的心里。
謝謝您，老師！謝謝您下雨天的那把傘，謝謝您用慈祥的笑容溫暖了我。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十一
四年了，您總是起早貪黑，默默地關(guān)心著我們這個(gè)大家庭——五（2）班。老師，您利用休息時(shí)間改著55份作業(yè)，晚上還要辛苦的備課，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”。
老師，有一次，您的右胳膊骨折了，可還是堅(jiān)持來(lái)上課，用左手來(lái)拿東西。
老師，有一次，您感冒了，可您還是用嘶啞的聲音來(lái)給我們上課。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——老師，您辛苦了！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十二
今天我們?cè)谏象w育課，我們正在玩的非常入迷，我們玩著玩著，突然天打雷了要下雨了，老師說(shuō)：“集合，回班。”老師的一聲令下我們跑的跑、跳的跳......馬上到老師哪里集合。
我們趕緊跑回班了，我們回到班就開(kāi)始“罵”老師：有的同學(xué)說(shuō)上體育課也不讓我們放松放松；有的同學(xué)說(shuō)老師真煩，都跑了那么長(zhǎng)時(shí)間步也不讓我們玩一會(huì)......各種疑問(wèn)開(kāi)始了。
我們回到班不一會(huì)就下雨了，這時(shí)我們望著窗外的傾盆大雨，教室里安靜極了，我們也沒(méi)有各種疑問(wèn)了。這時(shí)我們才知道老師是關(guān)心我們，不讓我們淋雨呀！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十三
小草感謝雨露，因?yàn)橛曷督o了它營(yíng)養(yǎng)。
荷花感謝池塘，因?yàn)槌靥磷屗`放。
蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由地翱翔。
我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熅拖翊河曜虧?rùn)著我們的心田；老師就像一棵大樹(shù)給我們遮風(fēng)避雨；老師就像天空中的星辰指引著我們前進(jìn)。
感謝老師，您就像一本立體的人生教科書(shū)，讓我們懂得了什么是奉獻(xiàn)。我唯有更加努力，早日成才，這也是我對(duì)您最好的感謝！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十四
老師，您教了我這么久，每天您不是不辭勞苦的給我上課，就是給我批改作業(yè)，您不僅教給了我知識(shí)，還教給了我做人的.道理，我還不曾親口對(duì)您說(shuō)聲謝謝。今天在這里，老師我真心的給您說(shuō)：“老師，謝謝您！您辛苦了！”
老師，能作為您的學(xué)生，我真是太高興了。因?yàn)槟且晃患绕?，又?fù)責(zé)人的好老師。您不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。夏天時(shí)，老師您的眼睛就是火眼金睛，我們中午在家誰(shuí)沒(méi)睡覺(jué)，您一眼就能看出來(lái)。
老師，我會(huì)繼續(xù)努力好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我殷切的期望。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十五
我們班的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師是一男一女。男的重男輕女，女的重女輕男。由于他［她］們的差距，導(dǎo)致我們?nèi)嗄猩矚g數(shù)學(xué)老師，女生又全體喜歡語(yǔ)文老師。平時(shí)我們總感覺(jué)他倆是對(duì)頭，做事方法也不一樣。不信就來(lái)看看吧。
事例1：
馬上就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，走出場(chǎng)隊(duì)列也少不了?？蛇@次是數(shù)學(xué)老師選隊(duì)長(zhǎng)我們大家都站得直直的?？僧?dāng)隊(duì)長(zhǎng)選好了我看了一眼，真是不看不知道，一看下一跳。選出來(lái)的隊(duì)長(zhǎng)全是男生！不光是我，其他同學(xué)的嘴巴也變成"o"字形的了。
事列2：
放學(xué)了，語(yǔ)文老師還在上課，數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)講完了，找人去叫他?？伤v完了直接放學(xué)，要不是數(shù)學(xué)老師及時(shí)趕到，我們就放學(xué)了。
這樣的老師你喜歡嗎？反正我不喜歡。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十六
在我們的生活過(guò)程中，離不開(kāi)老師的無(wú)限教誨；老師的無(wú)限支持；老師的無(wú)限鼓勵(lì)。我有這樣一個(gè)老師，王老師——。
有一次，我和時(shí)宇一起寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了同樣的數(shù)量。但是歷史是我們班的尖子生，所以王先生很有偏見(jiàn)。
真的是偏好學(xué)生嗎？
我知道大家都喜歡好學(xué)生，不喜歡壞學(xué)生，但也不能這么偏頗。
我認(rèn)為作為一個(gè)人民教師，我們應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)該偏袒好的，看不起壞的。有些老師的父母有責(zé)任給這個(gè)學(xué)生送禮，不要送人。我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)合格的人民教師來(lái)說(shuō)是不夠的。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十七
老師，您的工作是辛苦的，白天，您給我們上課；晚上，您為我們批改作業(yè)。早上，我們還沒(méi)有起床時(shí)，您就起床了；晚上，在我們睡覺(jué)時(shí)，您還在查寢。老師，謝謝您！我相信這是無(wú)數(shù)學(xué)生的心聲。
老師，您對(duì)學(xué)生的關(guān)心是無(wú)微不至的。有一次，我?guī)Р∩蠈W(xué)，媽媽請(qǐng)老師晚上幫我測(cè)量溫度。張老師碰巧那天晚上去開(kāi)會(huì)，開(kāi)完會(huì)以后已經(jīng)很晚了，沒(méi)想到她依然來(lái)到宿舍給我量了溫度。還幫我蓋上了被子，我心里熱乎乎的，很幸福，很感動(dòng)。
平時(shí)，如果哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)字或者做錯(cuò)了事，張老師會(huì)耐心地輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)字，給他講道理，并讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。如果我們遇到了什么困難，張老師總是安慰我們，鼓勵(lì)我們。
張老師非常忙，她是一、二、三、四年級(jí)的語(yǔ)文主任，但是無(wú)論多忙，她都沒(méi)有讓我們落下一節(jié)課。毫不夸張地說(shuō)：“宇華的每一位老師都是最好的老師?！?BR> 老師，您像路燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師，您像船夫一樣，帶我們渡過(guò)激流險(xiǎn)灘。您對(duì)我們的好，我們會(huì)銘記在心中，將會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答您。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十八
老師是塑造我靈魂的工程師，她把知識(shí)毫不保留的.傳受給我們，照亮我們的前程。老師這一職業(yè)是多么的偉大??！
張老師是我們的語(yǔ)文老師，也是小學(xué)部主任。她張老師高高的身材，黃黃的皮膚，一頭略紅的短發(fā)，最吸引人的是一雙時(shí)而多變的眼睛！無(wú)論在什么時(shí)候張老師都是昂首挺胸！
在我心中張老師是個(gè)嚴(yán)師。張老師告訴我們：嚴(yán)是一種愛(ài)，嚴(yán)是一種力量，俗話說(shuō)得好，嚴(yán)師出高徒！
她總讓我們要牢牢掌握語(yǔ)文的基礎(chǔ)。語(yǔ)文是博大精深的，它是傳播各族人民友誼、習(xí)俗的一種工具！這是張老師的話。
張老師講的課生動(dòng)有趣，我從中學(xué)到了不少知識(shí)，也得到了不少樂(lè)趣！張老師平日像母親一樣關(guān)心我們！
我心中的張老師是那么和藹、偉大。她沒(méi)有得到任何回報(bào)，卻留給我們了無(wú)窮無(wú)盡的精神財(cái)富與知識(shí)！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇十九
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人們總說(shuō)老師是辛勤的園丁，學(xué)生是春天里盛開(kāi)的鮮花，是園丁用知識(shí)的養(yǎng)分滋潤(rùn)鮮花。
我小學(xué)的老師姓唐，長(zhǎng)得不高不矮，面容慈祥，待學(xué)生猶如春風(fēng)。
那是在六一慶典上，我有幸被選為表演唱歌的歌手。上臺(tái)前，我心里像是有二十五只老鼠—百爪撓心，生怕唱得不好或忘詞。就在這時(shí)，老師看見(jiàn)我的窘狀走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，健宇？”“我很緊張，怕忘詞?！薄皠e擔(dān)心，這張紙里是歌詞，如果你忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看吧，無(wú)論你表演得怎樣，都要記?。罕M力就好，加油！”說(shuō)完，老師從口袋中掏出一張紙遞給我，拍拍我的`肩膀，就去忙了。得到這張紙，我好像是得到了勝利女神庇護(hù)一樣，心想：老師可真是雪中送炭呀！該上臺(tái)了，這時(shí)，我沒(méi)有任何緊張的心理，悠哉悠哉地哼著小曲上臺(tái)了。在臺(tái)上，我唱得很賣力，也很認(rèn)真，沒(méi)有出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象，我手心里始終捏著那張紙。下臺(tái)后，我打開(kāi)那張紙，竟發(fā)現(xiàn)上面沒(méi)有一個(gè)字，它只是一張白紙。老師用一個(gè)善意的謊言，讓我拋下緊張的心理，用自信贏得了勝利。
老師，是您在我忐忑不安的時(shí)候給了我一顆“定心丸”；老師，是您教會(huì)我遇到困難時(shí)不要輕言放棄；老師，是您在我黑暗的邊緣引我走向黎明！
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇二十
二年來(lái)，屈老師一直是我的指路明燈。我學(xué)習(xí)上一碰到有不會(huì)的問(wèn)題，就去找屈老師，她都會(huì)認(rèn)真地講解給我聽(tīng)。她經(jīng)常教育我們?nèi)?，叫我們好好學(xué)習(xí)，要為新中國(guó)做出貢獻(xiàn)。
屈老師也一直是我們班的愛(ài)心天使。我們班如果有人受傷，屈老師都會(huì)認(rèn)真地給我們敷藥，有時(shí)還會(huì)流出眼淚來(lái)。
屈老師對(duì)我的好實(shí)在太多了，我說(shuō)也說(shuō)不清?？墒怯幸患挛矣肋h(yuǎn)都忘不了，我在讀四年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常不做作業(yè)。
有一天，屈老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“汪臘梅，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后就會(huì)后悔，到那時(shí)后悔就來(lái)不及了?！甭?tīng)了老師的話，我流下了眼淚，不決心地說(shuō)：“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您的期望?！薄皩?duì)了，這才是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的.好孩子。”老師說(shuō)。
從那以后，我的學(xué)習(xí)漸漸提高，這都是屈老師的功勞。謝謝您！屈老師！我以后會(huì)更努力學(xué)習(xí)的。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇二十一
在小學(xué)三年級(jí)，我最怕英語(yǔ)，她卻認(rèn)真地指導(dǎo)我。她是誰(shuí)？她是我的培訓(xùn)班的老師谷學(xué)珍。
當(dāng)時(shí)，我在她的培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常吃力，她卻一步一步地教我，給我畫(huà)音標(biāo)圖示，讓我去背誦。
下學(xué)期的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)?0分徘徊，她還是讓我去按音標(biāo)去記憶單詞，但是，不幸的是：我記憶單詞不按照音標(biāo)去記，結(jié)果一竅不通，她卻一點(diǎn)也不批評(píng)我，反而更加鼓勵(lì)我按音標(biāo)去記單詞。
終于，我的成績(jī)有所提高。在期末考試時(shí)，名列前茅，得知此事后，她特地來(lái)祝賀我，鼓勵(lì)我更進(jìn)一步。雖然來(lái)去匆匆，但是，我以理解他的心意。
從此，我在也不怕英語(yǔ)，我對(duì)英語(yǔ)漸漸感興趣。
有一天，在她的培訓(xùn)班里考試，我的成績(jī)是：
讀書(shū)默寫(xiě)音標(biāo)。
時(shí)間12分鐘5分鐘7分鐘。
得分9810099。
排名112。
我喊了一聲她“媽媽”。
其實(shí)，她就是我的“媽媽”，只有媽媽的指引，我走的路才踏實(shí)。
老師謝謝您小學(xué)三年級(jí)篇二十二
謝謝你，老師，是您把我們帶進(jìn)歡樂(lè)的教堂，是您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的`海洋。
早晨，您早早的起床，來(lái)到教室，讓同學(xué)們好好讀書(shū)。您一直在早自習(xí)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。這么好的早晨用來(lái)講話多可惜呀！要好好讀書(shū)?！边@句話我一直掛在耳邊。
課堂上，您那響亮的聲音讓我入迷；看到黑板上一行行白色的字，我仿佛看到了深夜，您在書(shū)桌旁開(kāi)著臺(tái)燈，在備課的身影。下課了，隨著“老師辛苦了！”，您走出教室，又回到教室，對(duì)正要出去玩的同學(xué)們說(shuō)：“做好課前準(zhǔn)備，看到垃圾馬上撿起來(lái)，不追逐打鬧！”“好的！”您微笑地離開(kāi)了教室。
中午，您提前要提菜的同學(xué)把飯菜提上來(lái)，是讓我們一下課就能吃到午飯。
放學(xué)了，您總掛在嘴邊的是：“放學(xué)注意安全，不去別的地方玩！”有一次是我們這組打掃公共區(qū)，我偶然發(fā)現(xiàn)教室里還有燈，我就知道是您還在辛苦地批改我們的作業(yè)。老師，您辛苦了，您為了我們?nèi)找箘诶?，謝謝您！