動(dòng)畫(huà)城教案(匯總17篇)

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    教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心,它能夠幫助教師在課堂上有清晰的教學(xué)思路和組織安排。教案的評(píng)價(jià)方式要科學(xué)合理,能夠全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)研究這些教案范文,你可以更好地了解學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)方法。
    動(dòng)畫(huà)城教案篇一
    學(xué)習(xí)演唱《機(jī)器貓》。
    1、能活潑有趣的演唱這首歌曲。
    2、會(huì)講述一段機(jī)器貓的.故事。
    1、播放《機(jī)器貓》片斷引入教學(xué)。
    2、完整欣賞原唱版《機(jī)器貓》,熟悉旋律。
    3、教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。
    4、用聽(tīng)唱法逐句學(xué)習(xí)這首歌曲。
    5、教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱。
    6、展示,并講述自己知道的機(jī)器貓的故事。
    動(dòng)畫(huà)城教案篇二
    1、能了解動(dòng)畫(huà)音樂(lè)對(duì)動(dòng)畫(huà)情節(jié)的重要性,音樂(lè)為情節(jié)作鋪墊,添彩。
    2、能根據(jù)動(dòng)畫(huà)中的主題音樂(lè)和背景音樂(lè)說(shuō)出動(dòng)畫(huà)片名,并能想象體會(huì)動(dòng)畫(huà)情節(jié)。能根據(jù)不同場(chǎng)景,不同的人物心理,不同的情緒為動(dòng)畫(huà)片配上合適的音樂(lè),體會(huì)音樂(lè)與動(dòng)畫(huà)情節(jié)結(jié)合帶給我們的感受。
    3、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,根據(jù)老師給的主題來(lái)表演一段動(dòng)畫(huà),發(fā)展綜合能力。
    4、在欣賞、感受、創(chuàng)作、表演的過(guò)程中,體會(huì)動(dòng)畫(huà)音樂(lè)的作用,增強(qiáng)對(duì)動(dòng)畫(huà)音樂(lè)的熱愛(ài)。
    (一)播放《櫻桃小丸子》的動(dòng)畫(huà)片段邊拍手邊進(jìn)教室。
    操作:當(dāng)?shù)谒慕M進(jìn)入后,音樂(lè)突然停止。(觀察學(xué)生的反應(yīng))。
    師:咦?音樂(lè)沒(méi)有了,大家繼續(xù)看畫(huà)面,這時(shí)你會(huì)有什么感覺(jué)?(學(xué)生自由說(shuō))。
    師:當(dāng)音樂(lè)停止了,我們?cè)倏从捌?,就好象在看啞劇,心里總覺(jué)得空蕩蕩地不舒服,動(dòng)畫(huà)片是一種視聽(tīng)藝術(shù),如果沒(méi)有音樂(lè)聲音,那么他的表現(xiàn)力就會(huì)大打折扣,你看,音樂(lè)停止了,我們就連拍手的節(jié)奏都找不到了,可見(jiàn)音樂(lè)在動(dòng)畫(huà)片中的重要性。好了,我們趕快再把音樂(lè)加進(jìn)來(lái)吧?。ㄒ魳?lè)放響,第四組繼續(xù)拍手到座位上坐好)。
    (二)聽(tīng)動(dòng)畫(huà)音樂(lè)猜動(dòng)畫(huà)片名,并想象情節(jié)。
    1、引入。
    師:動(dòng)畫(huà)片是我們同學(xué)們最喜歡看的,許老師也很喜歡,那么你有沒(méi)有想過(guò)動(dòng)畫(huà)片為什么這樣吸引你呢?(學(xué)生自由說(shuō))。
    師:可愛(ài)夸張的人物,精美繽紛的畫(huà)面,離奇曲折的情節(jié),再配上恰如其分的`音樂(lè),動(dòng)畫(huà)片就是這樣把我們吸引住的,特別是好的音樂(lè),可以創(chuàng)設(shè)特定的情景,烘托氣氛,讓我們有一種置身其中的美妙感覺(jué)?,F(xiàn)在老師就和同學(xué)們一起通過(guò)音樂(lè)走進(jìn)動(dòng)畫(huà)片。
    2、聽(tīng)音樂(lè)猜動(dòng)畫(huà)片名,想象動(dòng)畫(huà)情節(jié)。
    師:大家聽(tīng),這是哪個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的音樂(lè)?《魔法小櫻》。
    (三)給動(dòng)畫(huà)情節(jié)配合適的音樂(lè)。
    1、看動(dòng)畫(huà)。根據(jù)動(dòng)畫(huà)情節(jié)說(shuō)說(shuō)該配怎樣情緒的音樂(lè),并給每一段動(dòng)畫(huà)取個(gè)名字,便于配音樂(lè)時(shí)記憶。
    2、分別欣賞三段音樂(lè),給剛才的動(dòng)畫(huà)片段選擇符合情緒的音樂(lè)。
    4、師小結(jié):
    音樂(lè)雖然不是動(dòng)畫(huà)片的唯一,但確是動(dòng)畫(huà)片中不可缺少的一部分,它能使動(dòng)畫(huà)更生動(dòng),更形象,使情節(jié)更精彩,使我們這些觀眾更能得到愉悅的享受。
    (四)動(dòng)畫(huà)表演《拔蘿卜》。
    1、請(qǐng)一位熟悉故事情節(jié)的同學(xué)邊講故事邊分配角色。(老師也求分配到一個(gè)扮演蘿卜的角色)。
    2、說(shuō)說(shuō)在表演這段動(dòng)畫(huà)時(shí)要用怎樣的音樂(lè),更能烘托氣氛。
    3、選擇好音樂(lè),唱唱拔蘿卜這首歌。
    4、集體表演。
    (五)下課。
    在動(dòng)畫(huà)音樂(lè)聲中愉快地出教室。
    動(dòng)畫(huà)城教案篇三
    一、填空。
    1、與4相鄰的兩個(gè)數(shù)是和。
    2、10前面第2個(gè)數(shù)是,6后面第3個(gè)數(shù)是。
    3、7前面的一個(gè)數(shù)是,后面的一個(gè)數(shù)是。
    4、10和8中間的`一個(gè)數(shù)是。
    5、比6大比10小的數(shù)有、、。
    二、寫(xiě)數(shù)。
    1、按規(guī)律填數(shù)。
    25。
    985。
    2、把4,10,3,0,6,2,8,5中小于6的數(shù)寫(xiě)在下面。
    只要大家腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)、一定能夠提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力!希望提供的小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元模擬題,能幫助大家迅速提高數(shù)學(xué)成績(jī)!
    動(dòng)畫(huà)城教案篇四
    1、學(xué)唱《動(dòng)畫(huà)城》歌曲,用歌聲來(lái)感受小朋友對(duì)動(dòng)畫(huà)城的贊美和向往。
    2、用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,感受歌曲的節(jié)拍,自編動(dòng)作,發(fā)明性地進(jìn)行歌扮演。
    3、欣賞迪斯尼動(dòng)畫(huà)電影《獅子王》的開(kāi)場(chǎng)曲“生生不息”。
    1、11觀賞中央電視臺(tái)《動(dòng)畫(huà)城》節(jié)目中的卡通片段,觀賞完后,說(shuō)一說(shuō)自身最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物。
    2、請(qǐng)你們模仿一下自身最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物動(dòng)作。
    3、貼一貼、畫(huà)一畫(huà),把自身最喜歡的.卡通人物,請(qǐng)進(jìn)動(dòng)畫(huà)城里來(lái)。
    1、談話(huà)。
    3、唱一唱、認(rèn)一認(rèn),(p書(shū)26頁(yè)音階圖,認(rèn)唱7i音高和手勢(shì)的位子)。
    4、把學(xué)過(guò)的音符按音高低順序填一填、唱一唱(書(shū)p27頁(yè)城墻圖)。
    5、找一找在歌曲中7音出現(xiàn)了幾次?跟琴哼唱旋律。
    6、熟悉歌詞,用中速有節(jié)奏地朗讀歌詞,注意突出強(qiáng)拍。
    7、學(xué)唱歌曲,區(qū)別第一、第二樂(lè)句只有最后一小節(jié)旋律不同,用顏色涂上分別唱一唱。
    8、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)歌曲的內(nèi)容,創(chuàng)編動(dòng)作。
    三、欣賞迪斯尼動(dòng)畫(huà)電影《獅子王》的開(kāi)場(chǎng)曲“生生不息”。
    1、根據(jù)書(shū)27頁(yè)圖片,說(shuō)一說(shuō)劇情,了解故事發(fā)生在什么地方?
    2、感受音樂(lè)為卡通片制造了氛圍。
    3、模仿動(dòng)畫(huà)片的情景進(jìn)行扮演。(分組進(jìn)行)。
    四、小結(jié)。
    同學(xué)有表情的演唱;積極參與到音樂(lè)游戲中。
    動(dòng)畫(huà)城教案篇五
    1.吸引小學(xué)生集中注意力聽(tīng)音樂(lè),幫助學(xué)生從愿意聽(tīng)、喜歡聽(tīng)逐漸過(guò)渡到想聽(tīng)音樂(lè)。
    2.學(xué)唱并按故事情節(jié)表演《我們才不怕大灰狼》。
    教學(xué)重難點(diǎn)。
    1、吸引小學(xué)生集中注意力聽(tīng)音樂(lè),幫助學(xué)生從愿意聽(tīng)、喜歡聽(tīng)逐漸過(guò)渡到想聽(tīng)音樂(lè)。
    2、學(xué)唱并按故事情節(jié)表演《我們才不怕大灰狼》。
    教法:講授法、討論法、游戲教學(xué)法。
    教具:電子琴、手風(fēng)琴。
    教學(xué)過(guò)程。
    《豐富多彩的動(dòng)畫(huà)人物》是“動(dòng)畫(huà)城”整個(gè)單元的開(kāi)稿教材中的舉例了五部動(dòng)畫(huà)片的歌曲,既不是教學(xué)內(nèi)容,也不要求學(xué)生掌握,而是借助動(dòng)畫(huà)片的生動(dòng)畫(huà)面,激發(fā)小學(xué)生的興趣,把學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫(huà)音樂(lè)上來(lái)。
    《我們才不怕大灰狼》是一首敘事性的歌曲,選自美國(guó)迪士尼動(dòng)畫(huà)片《三只小豬》。曲調(diào)簡(jiǎn)短,節(jié)奏明快,情緒活潑。
    一、播放幾個(gè)典型的.動(dòng)畫(huà)人物引入課題:《豐富多彩的動(dòng)畫(huà)人物》。
    二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo):
    三、欣賞:
    1.聽(tīng)《三只小豬》的音樂(lè)2.復(fù)聽(tīng)音樂(lè)。
    3.聽(tīng)唱歌曲《我們才不怕大灰狼》。
    (1)教師演唱《我們才不怕大灰狼》的第七段。
    (2)學(xué)生跟著教師學(xué)唱歌曲。
    (3)一邊唱歌謠一邊表演動(dòng)作。
    4.朗讀:
    5.朗讀并做表演:
    6.歌唱并表演。
    四、鞏固復(fù)聽(tīng):
    課后分析。
    板書(shū)設(shè)計(jì)活動(dòng):《豐富多彩的動(dòng)畫(huà)人物》。
    欣賞:《我們才不怕大灰狼》。
    動(dòng)畫(huà)城教案篇六
    1、聽(tīng)賞歌曲《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》,用打擊樂(lè)器演奏歌曲的前奏。
    2、練習(xí)山谷回聲。
    用輕柔、深情,有變化的'聲音表現(xiàn)歌曲。
    教法講授法、討論法。
    教具電子琴、手風(fēng)琴。
    (一)、聽(tīng)賞歌曲《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》。
    1、初聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》。
    2、教師提問(wèn)。
    3、復(fù)聽(tīng)《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》。
    4、敲打擊樂(lè)器。
    (二)、詞組卡農(nóng)。
    1、山谷回聲。
    2、用學(xué)過(guò)的歌謠《唐僧騎馬咚得咚》,進(jìn)行二聲部卡農(nóng)。
    3、請(qǐng)學(xué)生舉出生活中熟悉的詞語(yǔ)或歌謠,把學(xué)生分成兩組或三組,做簡(jiǎn)單的二聲部或三聲部卡農(nóng)。
    (三)、聽(tīng)音樂(lè),走部。
    1、認(rèn)識(shí)小矮人。
    2、帶著表情做動(dòng)作跟音樂(lè),邊做動(dòng)作邊列隊(duì)齊部走。
    (四)、分組表演。
    請(qǐng)兩組學(xué)生表演,一組用打擊樂(lè)器敲前奏,一組演小矮人,注意在音樂(lè)減弱時(shí),慢慢回到各自的座位。
    (五)、課后分析。
    1、學(xué)生用打擊樂(lè)器敲擊前奏時(shí),節(jié)奏是否準(zhǔn)確。
    2、學(xué)生是否喜歡與其他同學(xué)合作練習(xí)詞語(yǔ)卡農(nóng)。
    3、學(xué)生表演時(shí)是否能準(zhǔn)確地踏在節(jié)拍點(diǎn)上。
    動(dòng)畫(huà)城教案篇七
    1、欣賞動(dòng)畫(huà)片《米老鼠和唐老鴨》、《黑貓警長(zhǎng)》、《葫蘆兄弟》、《寶蓮燈》中的音樂(lè)。
    2、動(dòng)畫(huà)人物聯(lián)歡會(huì)。
    通過(guò)動(dòng)畫(huà)中的音樂(lè)吸引同學(xué),把同學(xué)對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫(huà)音樂(lè)上來(lái)。
    一、導(dǎo)入:
    1、播放音樂(lè)《大風(fēng)車(chē)》,請(qǐng)同學(xué)們拍手做律動(dòng)。
    二、欣賞。
    1、分別播放《人們叫我唐老鴨》和《米老鼠之歌》,同學(xué)猜是什么音樂(lè),主人公是誰(shuí)?
    2、小結(jié):米老鼠和唐老鴨是美國(guó)迪斯尼樂(lè)園里的代表動(dòng)畫(huà)人物,現(xiàn)在我們來(lái)觀看一下他們的`精彩扮演。(插播一段動(dòng)畫(huà),進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)興趣)。
    3、再播放幾首動(dòng)畫(huà)片的音樂(lè),看看大家還能不能猜的出來(lái)。(播放《啊哈!黑貓警長(zhǎng)》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》)。
    4、同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)拍手做動(dòng)作,并回答。
    三、創(chuàng)作扮演。
    同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動(dòng)畫(huà)片里的歌曲、故事或舞蹈,也可以畫(huà)畫(huà)你喜歡的動(dòng)畫(huà)人物裝飾我們的聯(lián)歡會(huì),大家可以單獨(dú)扮演也可以聯(lián)合演出,咱們開(kāi)始行動(dòng)吧!播放《藍(lán)貓三千問(wèn)》主題曲《天有多高》。(同學(xué)隨音樂(lè)演唱并做扮演)。
    同學(xué)能積極參與扮演。
    動(dòng)畫(huà)城教案篇八
    播放音樂(lè)《大風(fēng)車(chē)》,請(qǐng)學(xué)生們拍手做律動(dòng)。
    師:同學(xué)們知道老師剛才播放的是什么樂(lè)曲嗎?
    生:《大風(fēng)車(chē)》
    生:動(dòng)畫(huà)城
    師:那么,今天我們一起去動(dòng)畫(huà)城做客吧!
    1、敲快樂(lè)門(mén)
    播放課件,出現(xiàn)一扇大門(mén),門(mén)上有幾條節(jié)奏練習(xí)。
    x x xx xx x | xx x xx x |
    xxx xx x -- |xxx xx x -- |
    指名個(gè)別學(xué)生拍,然后全體學(xué)生拍,教師評(píng)價(jià)。
    2、摘音樂(lè)果
    學(xué)生拍對(duì)節(jié)奏大門(mén)打開(kāi),出現(xiàn)一顆大樹(shù),樹(shù)上有音樂(lè)果,
    每組派代表摘果子,聽(tīng)老師彈旋律,然后小組跟琴聲自學(xué)。比一比哪個(gè)組唱的最好.
    教師按組的順序依次彈奏旋律,每個(gè)小組隨琴聲學(xué)唱.
    3、唱?dú)g樂(lè)歌
    師:將我們5個(gè)小組的旋律連起來(lái)就是一首好聽(tīng)的歌呀,我們來(lái)唱一唱吧.(小組接龍唱)
    可是沒(méi)有歌詞啊,讓我們用一個(gè)字來(lái)唱出快樂(lè)的心情吧,用什么字?(la~~~)
    學(xué)生用啦字哼唱歌曲旋律.
    1、范唱
    瞧,動(dòng)畫(huà)城里的小主人來(lái)歡迎你們了,請(qǐng)聽(tīng)他們對(duì)動(dòng)畫(huà)城的介紹.(教師彈琴范唱2次)
    2、展示大歌單,學(xué)生讀歌詞,共同分析.
    3、輕聲演唱歌曲,教師彈琴整體教唱1-2次.
    4、師生解決難唱部分.
    5、提示歌曲情緒速度,師:你覺(jué)得這首歌用什么樣的情緒演唱最合適?
    生:活潑,高興,快樂(lè)=
    師:那么演唱的速度應(yīng)該慢一點(diǎn),還是稍快呢?
    生:稍快.
    師:同學(xué)們,讓我們用天真活潑的聲音來(lái)演唱?jiǎng)赢?huà)城的歌曲吧,帶上你的微笑,讓老師看看誰(shuí)的表情最好.
    6、加上打擊樂(lè)器伴奏表演唱。
    教師活動(dòng):
    播放《貓和老鼠》
    學(xué)生活動(dòng):
    爭(zhēng)先恐后地回答,猜對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小禮物
    師:剛才同學(xué)們回答的很正確,現(xiàn)在我們來(lái)觀看一下他們的精彩表演。(插播一段動(dòng)畫(huà),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣)
    請(qǐng)部分學(xué)生,聽(tīng)教師隨意播放任一動(dòng)畫(huà)主題曲,相關(guān)的人物隨音樂(lè)表演人物的動(dòng)作、表情,其他學(xué)生用打擊樂(lè)器伴奏。
    師:你們表演的可真好,今后同學(xué)們?cè)倏磩?dòng)畫(huà)片時(shí)不僅要看情節(jié)還要去感受這美妙的音樂(lè)呀。
    那讓我們?cè)俅斡米铒枬M(mǎn)的情緒最美的聲音演唱歌曲《動(dòng)畫(huà)城》,告別動(dòng)畫(huà)城吧。
    學(xué)生邊拍手邊演唱。
    師:歡迎大家下次光臨,再見(jiàn)!
    1、通過(guò)學(xué)唱《動(dòng)畫(huà)城》,培養(yǎng)學(xué)生自然大方的演唱習(xí)慣。
    2、模擬不同動(dòng)畫(huà)人物的表情、動(dòng)作進(jìn)行表演,發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。
    3、將學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣引向音樂(lè),通過(guò)演唱、表演等手段,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。
    指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的聲音演唱《動(dòng)畫(huà)城》
    引導(dǎo)學(xué)生鑒賞和感受動(dòng)畫(huà)片中的音樂(lè)
    教學(xué)難點(diǎn):
    學(xué)生能積極參與音樂(lè)活動(dòng),自信大方的表演。
    cai課件、多媒體播放設(shè)備、打擊樂(lè)器、電子琴
    動(dòng)畫(huà)城教案篇九
    1、欣賞動(dòng)畫(huà)片《米老鼠和唐老鴨》、《黑貓警長(zhǎng)》、《葫蘆兄弟》、《寶蓮燈》中的音樂(lè)。
    2、動(dòng)畫(huà)人物聯(lián)歡會(huì)
    通過(guò)動(dòng)畫(huà)中的音樂(lè)吸引同學(xué),把同學(xué)對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫(huà)音樂(lè)上來(lái)。
    一、導(dǎo)入:
    1、播放音樂(lè)《大風(fēng)車(chē)》,請(qǐng)同學(xué)們拍手做律動(dòng)。
    二、欣賞
    1、分別播放《人們叫我唐老鴨》和《米老鼠之歌》,同學(xué)猜是什么音樂(lè),主人公是誰(shuí)?
    2、小結(jié):米老鼠和唐老鴨是美國(guó)迪斯尼樂(lè)園里的代表動(dòng)畫(huà)人物,現(xiàn)在我們來(lái)觀看一下他們的精彩扮演。(插播一段動(dòng)畫(huà),進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)興趣)
    3、再播放幾首動(dòng)畫(huà)片的音樂(lè),看看大家還能不能猜的出來(lái)。(播放《啊哈!黑貓警長(zhǎng)》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》)
    4、同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)拍手做動(dòng)作,并回答
    三、創(chuàng)作扮演
    同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動(dòng)畫(huà)片里的歌曲、故事或舞蹈,也可以畫(huà)畫(huà)你喜歡的動(dòng)畫(huà)人物裝飾我們的聯(lián)歡會(huì),大家可以單獨(dú)扮演也可以聯(lián)合演出,咱們開(kāi)始行動(dòng)吧!播放《藍(lán)貓三千問(wèn)》主題曲《天有多高》。(同學(xué)隨音樂(lè)演唱并做扮演)
    教學(xué)反思:
    同學(xué)能積極參與扮演。
    第二課時(shí)
    教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱《動(dòng)畫(huà)城》
    教學(xué)目標(biāo):
    1、學(xué)唱《動(dòng)畫(huà)城》歌曲,用歌聲來(lái)感受小朋友對(duì)動(dòng)畫(huà)城的.贊美和向往。
    2、用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,感受歌曲的節(jié)拍,自編動(dòng)作,發(fā)明性地進(jìn)行歌扮演。
    3、欣賞迪斯尼動(dòng)畫(huà)電影《獅子王》的開(kāi)場(chǎng)曲“生生不息”。
    教學(xué)過(guò)程
    一、感受“動(dòng)畫(huà)城”
    二、
    1、11觀賞中央電視臺(tái)《動(dòng)畫(huà)城》節(jié)目中的卡通片段,觀賞完后,說(shuō)一說(shuō)自身最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物。
    2、請(qǐng)你們模仿一下自身最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物動(dòng)作。
    3、貼一貼、畫(huà)一畫(huà),把自身最喜歡的卡通人物,請(qǐng)進(jìn)動(dòng)畫(huà)城里來(lái)。
    二、學(xué)唱歌曲《動(dòng)畫(huà)城》
    1、談話(huà)。
    2、聽(tīng)賞《動(dòng)畫(huà)城》歌曲。
    3、唱一唱、認(rèn)一認(rèn),(p書(shū)26頁(yè)音階圖,認(rèn)唱7i音高和手勢(shì)的位子)
    4、把學(xué)過(guò)的音符按音高低順序填一填、唱一唱(書(shū)p27頁(yè)城墻圖)
    5、找一找在歌曲中7音出現(xiàn)了幾次?跟琴哼唱旋律。
    6、熟悉歌詞,用中速有節(jié)奏地朗讀歌詞,注意突出強(qiáng)拍。
    7、學(xué)唱歌曲,區(qū)別第一、第二樂(lè)句只有最后一小節(jié)旋律不同,用顏色涂上分別唱一唱。
    8、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)歌曲的內(nèi)容,創(chuàng)編動(dòng)作。
    三、欣賞迪斯尼動(dòng)畫(huà)電影《獅子王》的開(kāi)場(chǎng)曲“生生不息”。
    1、根據(jù)書(shū)27頁(yè)圖片,說(shuō)一說(shuō)劇情,了解故事發(fā)生在什么地方?
    2、感受音樂(lè)為卡通片制造了氛圍。
    3、模仿動(dòng)畫(huà)片的情景進(jìn)行扮演。(分組進(jìn)行)
    四、小結(jié)
    教學(xué)反思:
    同學(xué)有表情的演唱;積極參與到音樂(lè)游戲中。
    第三課時(shí)
    教學(xué)內(nèi)容:
    1、活動(dòng):豐富多彩的動(dòng)畫(huà)人物
    2、欣賞:《哪吒再生》
    學(xué)習(xí)目標(biāo):
    1、通過(guò)動(dòng)畫(huà)中的音樂(lè)吸引同學(xué),把同學(xué)對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫(huà)音樂(lè)上來(lái)。充沛發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng),培養(yǎng)同學(xué)的音樂(lè)表示力和音樂(lè)記憶能力。
    2、通過(guò)童話(huà)故事對(duì)同學(xué)進(jìn)行分辨真善美和假惡丑的教育,從中發(fā)展同學(xué)對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)和想象力,提高他們對(duì)音樂(lè)的理解能力。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、組織教學(xué)
    播放音樂(lè)《大風(fēng)車(chē)》,請(qǐng)同學(xué)們拍手做律動(dòng)。
    二、欣賞《哪吒再生》
    1、(教師出示圖片或動(dòng)畫(huà)音樂(lè)),提問(wèn):講的是誰(shuí),說(shuō)的是什么故事。
    2、小組討論后,請(qǐng)同學(xué)講述這段故事。
    3、初聽(tīng):音樂(lè)是怎樣表示這段故事的?
    4、分段細(xì)聽(tīng):
    (1)金光洞里:樂(lè)曲一開(kāi)始,揚(yáng)琴奏出輕快的震音,似云霧蒙蒙的金光洞。
    (2)哪吒蘇醒:木琴奏出連串固定音型,仿佛看到荷花透出青氣,哪吒在抬手,伸腿。
    (4)動(dòng)身抱仇:三連音節(jié)奏的層層推進(jìn),體現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練,為民處害的決心。
    (教師可邊講,邊聽(tīng),邊議,以引導(dǎo)同學(xué)想象,進(jìn)一步提高他們對(duì)音樂(lè)表示手段的認(rèn)識(shí))
    5、完整的聽(tīng)全曲。
    6、由同學(xué)來(lái)復(fù)述音樂(lè)的內(nèi)容。要求隨音樂(lè)的出現(xiàn)順序簡(jiǎn)單講述。其他同學(xué)可邊聽(tīng)邊畫(huà)出你喜歡的曲中人物或情節(jié)。
    四、創(chuàng)作扮演
    1、同學(xué)以小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí),編創(chuàng)動(dòng)作。
    2、小組效果展示。
    3、教師進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)。
    教學(xué)反思:
    同學(xué)能否分辨表示不同情景的音樂(lè),并從音樂(lè)中聯(lián)想一定的情景。
    第四課時(shí)
    教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)演唱《機(jī)器貓》
    教學(xué)目標(biāo):
    1、能活潑有趣的演唱這首歌曲。
    2、會(huì)講述一段機(jī)器貓的故事。
    教學(xué)過(guò)程:
    1、播放《機(jī)器貓》片斷引入教學(xué)。
    2、完整欣賞原唱版《機(jī)器貓》,熟悉旋律。
    3、教師指導(dǎo)同學(xué)有節(jié)奏的朗讀歌詞。
    4、用聽(tīng)唱法逐句學(xué)習(xí)這首歌曲。
    5、教師指導(dǎo)同學(xué)有感情的演唱。
    6、展示,并講述自身知道的機(jī)器貓的故事。
    動(dòng)畫(huà)城教案篇十
    1、通過(guò)動(dòng)畫(huà)中的音樂(lè)吸引學(xué)生,把學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫(huà)音樂(lè)上來(lái)。充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和音樂(lè)記憶能力。
    2、通過(guò)童話(huà)故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行分辨真善美和假惡丑的教育,從中發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)和想象力,提高他們對(duì)音樂(lè)的理解能力。
    一、組織教學(xué)
    播放音樂(lè)〈大風(fēng)車(chē)〉,請(qǐng)學(xué)生們拍手做律動(dòng)。
    二、欣賞《哪吒再生》
    1、(教師出示圖片或動(dòng)畫(huà)音樂(lè)),提問(wèn):講的是誰(shuí),說(shuō)的是什么故事。
    2、小組討論后,請(qǐng)學(xué)生講述這段故事。
    3、初聽(tīng):音樂(lè)是怎樣表現(xiàn)這段故事的?
    4、分段細(xì)聽(tīng):
    (1)金光洞里:樂(lè)曲一開(kāi)始,揚(yáng)琴奏出輕快的震音,似云霧蒙蒙的金光洞。
    (2)哪吒蘇醒:木琴奏出連串固定音型,仿佛看到荷花透出青氣,哪吒在抬手,伸腿。
    (4)出發(fā)抱仇:三連音節(jié)奏的層層推進(jìn),體現(xiàn)了哪吒奮發(fā)操練,為民處害的決心。
    (教師可邊講,邊聽(tīng),邊議,以引導(dǎo)學(xué)生想象,進(jìn)一步提高他們對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)手段的認(rèn)識(shí))
    5、完整的聽(tīng)全曲。
    6、由學(xué)生來(lái)復(fù)述音樂(lè)的內(nèi)容。要求隨音樂(lè)的出現(xiàn)順序簡(jiǎn)單講述。其他學(xué)生可邊聽(tīng)邊畫(huà)出你喜歡的曲中人物或情節(jié)。
    四、創(chuàng)作表演
    1、學(xué)生以小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí),編創(chuàng)動(dòng)作。
    2、小組成果展示。
    3、教師進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)。
    動(dòng)畫(huà)城教案篇十一
    1、欣賞動(dòng)畫(huà)片〈〈米老鼠和唐老鴨〉〉、〈〈黑貓警長(zhǎng)〉〉、〈〈葫蘆兄弟〉〉、〈〈寶蓮燈〉〉中的音樂(lè)。
    2、動(dòng)畫(huà)人物聯(lián)歡會(huì)
    通過(guò)動(dòng)畫(huà)中的音樂(lè)吸引學(xué)生,把學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣轉(zhuǎn)移到動(dòng)畫(huà)音樂(lè)上來(lái)。
    一、導(dǎo)入:
    1、 播放音樂(lè)《大風(fēng)車(chē)》,請(qǐng)學(xué)生們拍手做律動(dòng)。
    二、欣賞
    1、 分別播放《人們叫我唐老鴨》和《米老鼠之歌》,學(xué)生猜是什么音樂(lè),主人公是誰(shuí)?
    2、小結(jié):米老鼠和唐老鴨是美國(guó)迪斯尼樂(lè)園里的代表動(dòng)畫(huà)人物,現(xiàn)在我們來(lái)觀看一下他們的精彩表演。(插播一段動(dòng)畫(huà),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣)
    3、再播放幾首動(dòng)畫(huà)片的音樂(lè),看看大家還能不能猜的出來(lái)。(播放《啊哈!黑貓警長(zhǎng)》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》)
    4、 學(xué)生 聽(tīng)音樂(lè)拍手做動(dòng)作,并回答
    三、創(chuàng)作表演
    同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動(dòng)畫(huà)片里的歌曲、故事或舞蹈,也可以畫(huà)畫(huà)你喜歡的動(dòng)畫(huà)人物裝飾我們的聯(lián)歡會(huì),大家可以單獨(dú)表演也可以聯(lián)合演出,咱們開(kāi)始行動(dòng)吧! 播放《藍(lán)貓三千問(wèn)》主題曲《天有多高》。(學(xué)生 隨音樂(lè)演唱并做表演)
    動(dòng)畫(huà)城教案篇十二
    1、聽(tīng)賞歌曲《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》,用打擊樂(lè)器演奏歌曲的前奏。
    2、練習(xí)山谷回聲。
    用輕柔、深情,有變化的聲音表現(xiàn)歌曲
    教法講授法、討論法
    教具電子琴、手風(fēng)琴
    (一)、聽(tīng)賞歌曲《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》
    1、初聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》
    2、教師提問(wèn)
    3、復(fù)聽(tīng)《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》
    4、敲打擊樂(lè)器
    (二)、詞組卡農(nóng)
    1、山谷回聲
    2、用學(xué)過(guò)的歌謠《唐僧騎馬咚得咚》,進(jìn)行二聲部卡農(nóng)
    3、請(qǐng)學(xué)生舉出生活中熟悉的詞語(yǔ)或歌謠,把學(xué)生分成兩組或三組,做簡(jiǎn)單的二聲部或三聲部卡農(nóng)。
    (三)、聽(tīng)音樂(lè),走部
    1、認(rèn)識(shí)小矮人
    2、帶著表情做動(dòng)作
    跟音樂(lè),邊做動(dòng)作邊列隊(duì)齊部走
    (四)、分組表演
    請(qǐng)兩組學(xué)生表演,一組用打擊樂(lè)器敲前奏,一組演小矮人,注意在音樂(lè)減弱時(shí),慢慢回到各自的座位。
    (五)、
    1、學(xué)生用打擊樂(lè)器敲擊前奏時(shí),節(jié)奏是否準(zhǔn)確。
    2、學(xué)生是否喜歡與其他同學(xué)合作練習(xí)詞語(yǔ)卡農(nóng)。
    3、學(xué)生表演時(shí)是否能準(zhǔn)確地踏在節(jié)拍點(diǎn)上。
    板書(shū)設(shè)計(jì)第五單元?jiǎng)赢?huà)城
    《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》
    動(dòng)畫(huà)城教案篇十三
    1、能活潑有趣的演唱這首歌曲。
    2、會(huì)講述一段機(jī)器貓的故事。
    1、播放《機(jī)器貓》片斷引入教學(xué)。
    2、完整欣賞原唱版《機(jī)器貓》,熟悉旋律。
    3、教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。
    4、用聽(tīng)唱法逐句學(xué)習(xí)這首歌曲。
    5、教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱。
    6、展示,并講述自己知道的機(jī)器貓的故事。
    動(dòng)畫(huà)城教案篇十四
    按節(jié)奏朗讀,按節(jié)奏走步,隨音樂(lè)的分句準(zhǔn)備變換動(dòng)作。
    為歌曲編配打擊樂(lè)器伴奏。
    教法講授法、討論法
    教具電子琴、手風(fēng)琴
    (一)、念歌謠
    1、教師請(qǐng)學(xué)生看教材插圖,或播放動(dòng)畫(huà)片《西游記》的片段,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出動(dòng)畫(huà)片的片名。
    2、請(qǐng)學(xué)生指出插圖或動(dòng)畫(huà)片中的人物名稱(chēng),教師板書(shū)或粘貼人物頭像。
    3、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察看插圖或動(dòng)畫(huà)片,說(shuō)出各個(gè)人物的外行特征,教師巡一。
    ×××××××
    唐僧騎馬咚得咚
    ××××××
    孫悟空跑得快
    ××××××
    豬八戒鼻子長(zhǎng)
    4、教師與學(xué)生邊拍手邊念童謠。
    (二)、模仿
    (三)、聽(tīng)賞《一個(gè)師傅三徒弟》
    (四)、
    1、學(xué)生是否積極參加活動(dòng)。
    2、學(xué)生能否有節(jié)奏地朗讀童謠《唐僧騎馬咚得咚》
    板書(shū)設(shè)計(jì)第五單元?jiǎng)赢?huà)城
    動(dòng)畫(huà)城教案篇十五
    1、能隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng),并能大膽創(chuàng)編展示自我。
    2、樂(lè)于參與活動(dòng),感受律動(dòng)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
    音樂(lè)黑貓警長(zhǎng)、孫悟空(圖片)
    能隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)并創(chuàng)編,自我展示。
    能用動(dòng)作、眼神、表情、肢體方位表現(xiàn)角色。
    1、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
    1)師:今天老師要帶你們到動(dòng)畫(huà)城去闖關(guān),只要成功闖過(guò)三關(guān),就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。
    2)聽(tīng)闖關(guān)成功的音樂(lè)。
    2、第一關(guān)“變身城堡”
    1)提問(wèn):聽(tīng)一聽(tīng),我們要變成誰(shuí)?
    2)聽(tīng)闖關(guān)音樂(lè),教師示范變身黑貓警長(zhǎng)。
    提問(wèn):是誰(shuí)?想一想,黑貓警長(zhǎng)要干什么?
    3)聽(tīng)音樂(lè)變身黑貓警長(zhǎng)
    4)聽(tīng)音樂(lè)變身孫悟空
    提問(wèn):我是火眼金睛的孫悟空,不是什么樣的孫悟空?
    5)聽(tīng)音樂(lè)一起律動(dòng)變身。
    3、第二關(guān)“鏡子城堡”
    1)分角色
    2)交代要求:如果你聽(tīng)到跟你角色一樣的音樂(lè),你就站到中間紅點(diǎn),照鏡子變身。坐下來(lái)的朋友你就是鏡子,你就跟著中間的朋友學(xué)一學(xué)。
    3)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行變身“照鏡子”游戲。
    提問(wèn):這是誰(shuí)?
    4)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)
    師:我們看看哪個(gè)黑貓警長(zhǎng)最帥?哪個(gè)孫悟空最機(jī)靈?
    5)聽(tīng)闖關(guān)成功音樂(lè),恭喜闖關(guān)成功。
    4、第三關(guān)“移動(dòng)城堡”
    1)教師示范律動(dòng)
    提問(wèn):我是怎樣在移動(dòng)城堡移動(dòng)的?
    2)幼兒嘗試跟隨教師隨音樂(lè)做律動(dòng)
    3)再次嘗試移動(dòng)律動(dòng)
    4)幼兒聽(tīng)音樂(lè)嘗試完整進(jìn)行律動(dòng)
    5)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)表演
    6)聽(tīng)闖關(guān)成功音樂(lè),恭喜闖關(guān)成功。
    5、活動(dòng)結(jié)束。
    動(dòng)畫(huà)城教案篇十六
    1、學(xué)唱歌曲《動(dòng)畫(huà)城》,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自然、圓潤(rùn)的歌聲表現(xiàn)歌曲。
    2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心聆聽(tīng)的習(xí)慣,模擬不同的動(dòng)畫(huà)人物的表情、動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。
    教學(xué)重點(diǎn):自然、圓潤(rùn)的歌聲表現(xiàn)歌曲。
    教學(xué)難點(diǎn):專(zhuān)心聆聽(tīng)音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè)
    一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:
    師:你們喜歡什么電視節(jié)目呀?生:動(dòng)畫(huà)片。
    師:是呀,老師小的時(shí)候也特別喜歡動(dòng)畫(huà)片,今天請(qǐng)大家?guī)Ю蠋熞黄鹱哌M(jìn)動(dòng)畫(huà)城,和那里的小伙伴們聯(lián)歡吧!
    二、新知學(xué)習(xí):
    1、聽(tīng)一聽(tīng),拍一拍:
    師:動(dòng)畫(huà)城里的小伙伴們說(shuō)了,如果想和他們一起唱歌,得先讓動(dòng)畫(huà)城里的伙伴們看看你們的本事,首先,請(qǐng)模仿節(jié)奏。
    (1)師拍節(jié)奏,生模拍
    (2)聽(tīng)琴模唱旋律
    1、學(xué)唱新歌:
    (1)初聽(tīng)錄音范唱。
    師:這首歌曲唱了動(dòng)畫(huà)城中的什么呀?
    (2)生排列順序
    師:為什么這么做?
    (3)朗讀歌詞:學(xué)生先一起讀一遍,教師再帶學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。
    (4)教師彈曲譜,學(xué)生填歌詞。
    (5)指導(dǎo)學(xué)生演唱,注意“有糊涂的智者也有聰明的傻瓜”“這里有誠(chéng)實(shí)也有狡詐”這一句。
    (6)小組合作,為歌曲設(shè)計(jì)各種表演形式。
    3、鞏固歌曲:播放伴奏音樂(lè),學(xué)生演唱。
    動(dòng)畫(huà)城教案篇十七
    1、學(xué)唱《動(dòng)畫(huà)城》歌曲,用歌聲來(lái)感受小朋友對(duì)動(dòng)畫(huà)城的贊美和向往。
    2、用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,感受歌曲的節(jié)拍,自編動(dòng)作,創(chuàng)造性地進(jìn)行歌表演。
    3、欣賞迪斯尼動(dòng)畫(huà)電影《獅子王》的開(kāi)場(chǎng)曲“生生不息”。
    一、感受“動(dòng)畫(huà)城”
    觀賞中央電視臺(tái)《動(dòng)畫(huà)城》節(jié)目中的卡通片段,觀賞完后,說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物。
    2、請(qǐng)你們模仿一下自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物動(dòng)作。
    3、帖一帖、畫(huà)一畫(huà),把自己最喜歡的卡通人物,請(qǐng)進(jìn)動(dòng)畫(huà)城里來(lái)。
    二、學(xué)唱歌曲《動(dòng)畫(huà)城》
    1、談話(huà)。
    2、聽(tīng)賞《動(dòng)畫(huà)城》歌曲。
    3、唱一唱、認(rèn)一認(rèn),(p書(shū)26頁(yè)音階圖,認(rèn)唱7 i音高及手勢(shì)的位子)
    4、把學(xué)過(guò)的音符按音高低順序填一填、唱一唱(p書(shū)27頁(yè)城墻圖)
    5、找一找在歌曲中7音出現(xiàn)了幾次?跟琴哼唱旋律。
    6、熟悉歌詞,用中速有節(jié)奏地朗讀歌詞,注意突出強(qiáng)拍。
    7、學(xué)唱歌曲,區(qū)別第一、第二樂(lè)句只有最后一小節(jié)旋律不同,用顏色涂上分別唱一唱。
    8、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)歌曲的內(nèi)容,創(chuàng)編動(dòng)作。
    三、欣賞迪斯尼動(dòng)畫(huà)電影《獅子王》的開(kāi)場(chǎng)曲“生生不息”。
    1、根據(jù)書(shū)27頁(yè)圖片,說(shuō)一說(shuō)劇情,了解故事發(fā)生在什么地方?
    2、感受音樂(lè)為卡通片制造了氛圍。
    3、模仿動(dòng)畫(huà)片的情景進(jìn)行表演。(分組進(jìn)行)
    四、小結(jié)