2023年幼兒園消防教育防汛工作方案(3篇)

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    方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    幼兒園消防教育防汛工作方案篇一
    1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
    2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
    3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。
    1、《火災案例》錄像。
    2、人手一塊濕毛巾。
    3、安全出口指示牌,滅火器。
    一、談話導入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?
    教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,就會發(fā)生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
    二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段,引導幼兒進行觀看。
    通過觀看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)
    三、出示以下幻燈片,引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?
    (1)如果發(fā)生火災了,該怎么辦?
    教師小結(jié):發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
    (2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
    (3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié):受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
    (4)發(fā)生火災了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
    (5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。
    (讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
    四、學習消防安全兒歌
    你拍一,我拍一,生命安全數(shù)第一,你拍二,我拍二,學習消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時。
    幼兒園消防教育防汛工作方案篇二
    1、通過親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
    2、初步形成自我保護能力。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、加強幼兒的安全意識。
    一、認識火警電 話119
    飯后散步活動時,波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會,而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識,并在隨機中對幼兒進行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電 話到底是多少呢?”幼兒的.回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。
    二、初步感知火的危害和益處
    我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處??吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電 話。我進一步引導幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
    三、進一步感知玩火所帶來的危害
    正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。
    回來的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。
    幼兒園消防教育防汛工作方案篇三
    1、了解簡單的消防安全知識。
    2、學習自救逃生的本領。
    3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
    1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。
    2、在父母帶領下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關的知識。
    3、彩紙、記號筆人手一份。
    4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。
    5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
    一、談話,回憶消防的相關知識
    1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)
    2、消防車與平時的汽車有什么不同?
    3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?
    請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。
    二、學習自救逃生的本領
    1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在
    2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
    3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
    4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。
    (播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
    三、設計安全出口標志
    1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?
    2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
    3、你想怎么來設計安全出口標志?
    4、幼兒設計安全出口標志。
    5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
    四、逃生演習活動
    1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?
    2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。
    3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?