通過(guò)報(bào)告，我們可以向領(lǐng)導(dǎo)或老師展示自己的工作進(jìn)展和成果?？梢赃m度運(yùn)用圖表、表格、插圖等輔助材料，以使報(bào)告更具可讀性和可視化。報(bào)告是一種用來(lái)匯報(bào)和傳達(dá)某種信息或結(jié)果的書面或口頭表達(dá)形式，它需要對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)和情況進(jìn)行詳細(xì)分析和解釋。如何準(zhǔn)備一份有效的報(bào)告是一個(gè)值得深入研究的問(wèn)題。以下是一些優(yōu)秀報(bào)告的示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇一
題目會(huì)計(jì)電算化與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的差異及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
姓名。
學(xué)號(hào)。
院、系經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院工商管理系。
專業(yè)財(cái)務(wù)管理。
指導(dǎo)教師xxxx。
職稱/學(xué)歷本科。
09月22日。
填表說(shuō)明。
1、指導(dǎo)教師意見(jiàn)由指導(dǎo)教師填寫;。
2、開(kāi)題小組意見(jiàn)由開(kāi)題指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人填寫;。
3、其余由學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下填寫。
4、此表供學(xué)院參考使用，各學(xué)院可根據(jù)各自學(xué)科專業(yè)的學(xué)術(shù)規(guī)范作適當(dāng)調(diào)整。
論文(設(shè)計(jì))題目會(huì)計(jì)電算化與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的差異及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)學(xué)科分類(二級(jí))790.37。
題目來(lái)源(a.教師擬題;b.學(xué)生自擬;c.教師科研課題;d.其他)c。
本選題的依據(jù)：
1)說(shuō)明本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值。
2)簡(jiǎn)述本選題的研究現(xiàn)狀和自己的見(jiàn)解。
本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值。
1、研究意義：
隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的不斷發(fā)展，電算化會(huì)計(jì)逐步的將代替?zhèn)鹘y(tǒng)手工會(huì)計(jì)，而手工會(huì)計(jì)的發(fā)展歷史悠久，有著較為成熟的思路與規(guī)范，而電算化會(huì)計(jì)則有許多的優(yōu)勢(shì)，在這樣的情況下該搞清楚電算化會(huì)計(jì)與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，差異，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
2、應(yīng)用價(jià)值：
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和計(jì)算機(jī)技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用，使會(huì)計(jì)在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代面臨著更加巨大的責(zé)任，而我國(guó)在這方面的研究還處于初級(jí)階段，這與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展形成了尖銳矛盾。那么如何使電算化會(huì)計(jì)更好的運(yùn)用，并逐步代替?zhèn)鹘y(tǒng)會(huì)計(jì)，使得會(huì)計(jì)事業(yè)發(fā)展得更加簡(jiǎn)潔，完善，快速，那就是會(huì)計(jì)的電算化。
主要內(nèi)容：
一、傳統(tǒng)會(huì)計(jì)。
(一)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的含義。
(二)當(dāng)前傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的發(fā)展。
1、發(fā)展速度慢。
2、發(fā)展范圍廣。
3、發(fā)展?jié)摿π ?BR> 二、電算化會(huì)計(jì)。
(一)電算化快的的含義。
二)電算化會(huì)計(jì)對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的沖擊及影響。
(三)電算化會(huì)計(jì)的未來(lái)發(fā)展。
三、電算化會(huì)計(jì)與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的差異。
四、電算化會(huì)計(jì)與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比。
五，電算化會(huì)計(jì)與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
主要研究方法：
社會(huì)調(diào)查，文獻(xiàn)資料收集法、分析研究法、比較研究法、理論研究法、案例分析法。
實(shí)際操作法。
研究進(jìn)度計(jì)劃：
xx.10.01到xx.11.05完成開(kāi)題報(bào)告，文獻(xiàn)綜述。
xx.11.06到xx.11.06開(kāi)題報(bào)告答辯。
xx.11.06到xx.12.30完成初稿。
xx.01.01到xx.02完成修改初稿。
xx.02到xx.03完成初稿。
xx.03到xx.04定稿。
xx.04到xx.05論文答辯。
主要參考資料：
[1]秦榮生，盧春泉.審計(jì)學(xué)[m].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008.
[2]于慶華.審計(jì)學(xué)與審計(jì)法[m].北京：中國(guó)政法大學(xué)出版社，.
[3]曹慧明.審計(jì)探索與創(chuàng)新[m].北京：中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2005.
從上面來(lái)看，我們可以知道會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告就是一個(gè)寫論文的一個(gè)大綱和計(jì)劃，大家做好這個(gè)會(huì)計(jì)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告之后，寫論文也就簡(jiǎn)單了，老師也不用擔(dān)心。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇二
一、選題的背景與意義：
據(jù)海關(guān)并據(jù)世界貿(mào)易組織秘書處的初步統(tǒng)計(jì)，中國(guó)貨物進(jìn)出口總額首次超過(guò)4萬(wàn)億美元，達(dá)到4.16萬(wàn)億美元，約占20全球貿(mào)易的12%，其中出口額2.21萬(wàn)億美元，進(jìn)口額1.95萬(wàn)億美元，躍居世界第一位。年巴西gdp2.5萬(wàn)億美元，居世界第七位。巴西貿(mào)易額達(dá)4818億美元，同比增長(zhǎng)2.6%。其中，出口2422億美元，同比減少1.0%;進(jìn)口2396億美元，同比增長(zhǎng)6.5%。累計(jì)實(shí)現(xiàn)順差25.6億美元。2013年巴西經(jīng)常賬戶赤字達(dá)814億美元，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)的3.66%。巴西是南美洲大陸最大的國(guó)家，約占南美大陸總面積一半。巴西擁有極其豐富的自然資源，肥沃的土壤，潛力巨大的水力發(fā)電和豐富的礦產(chǎn)，國(guó)此巴西成為世界重要的農(nóng)礦產(chǎn)品出口國(guó)，在世界農(nóng)礦產(chǎn)品領(lǐng)域占有舉足輕重的地位。
1974年，中國(guó)與巴西建立外交關(guān)系。同年，中巴雙邊貿(mào)易額僅為1742萬(wàn)美元，除在1985年達(dá)到12億美元外，在1993年之前基本維持在10億美元之內(nèi)。1993年，中國(guó)與巴西建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，同年中巴貿(mào)易額增至10.8億美元。據(jù)巴西外貿(mào)秘書處統(tǒng)計(jì)，2013年，巴西與中國(guó)雙邊貨物進(jìn)出口額為833.3億美元，增長(zhǎng)10.4%。其中，巴西對(duì)中國(guó)出口460.3億美元，增長(zhǎng)11.6%;巴西自中國(guó)進(jìn)口373.0億美元，增長(zhǎng)8.9%;巴方順差87.2億美元，增長(zhǎng)25.0%。中國(guó)是巴第一大的出口目的地和第一大進(jìn)口來(lái)源國(guó)，巴西是中國(guó)第九大貿(mào)易伙伴。
礦產(chǎn)品是巴西對(duì)中國(guó)出口的主力產(chǎn)品，2013年，出口額為206.2億美元，增長(zhǎng)2.1%，占巴對(duì)中國(guó)出口總額的44.8%。植物產(chǎn)品是巴對(duì)中國(guó)出口的第二大類商品，出口額171.8億美元，增長(zhǎng)42.4%，占巴對(duì)中國(guó)出口總額的37.3%。巴西自中國(guó)進(jìn)口的主要商品為機(jī)電產(chǎn)品、化工產(chǎn)品和紡織品及原料。
中國(guó)與巴西都是世界大國(guó)，同時(shí)又是彼此重要的貿(mào)易伙伴。中國(guó)經(jīng)濟(jì)與巴西經(jīng)濟(jì)有著極大的互補(bǔ)性，中國(guó)是世界重要的工業(yè)品生產(chǎn)國(guó)，人口眾多;國(guó)內(nèi)擁有豐富的農(nóng)礦資源的巴西是世界重要的農(nóng)產(chǎn)品和礦產(chǎn)品出口國(guó)。發(fā)展并維持好中國(guó)與巴西的良好外貿(mào)關(guān)系，拓寬中國(guó)的貿(mào)易對(duì)象，增加中國(guó)貿(mào)易的多樣性，以此來(lái)減少風(fēng)險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)我國(guó)國(guó)際貿(mào)易良好快速發(fā)展。
本文通過(guò)對(duì)中國(guó)與巴西國(guó)際貿(mào)易的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的探究，中國(guó)與巴西貿(mào)易結(jié)構(gòu)的解析，中國(guó)與巴西貿(mào)易相互互補(bǔ)性，中國(guó)與巴西貿(mào)易的進(jìn)出口商品集中度，從而找到各種影響中國(guó)與巴西貿(mào)易發(fā)展的因素。通過(guò)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、自然等因素對(duì)中國(guó)與巴西貿(mào)易發(fā)展的影響，找到中國(guó)與巴西國(guó)際貿(mào)易的趨勢(shì)和未來(lái)，并通過(guò)對(duì)這些影響因素的分析，找到促進(jìn)中國(guó)與巴西貿(mào)易發(fā)展之路，并為中國(guó)與其他國(guó)家貿(mào)易發(fā)展提供值得借鑒的意見(jiàn)和建議。
二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問(wèn)題：
(一)研究的基本內(nèi)容。
1.引言。
2.中國(guó)與巴西貿(mào)易的發(fā)展歷程。
(1)中國(guó)與巴西貿(mào)易歷史。
(2)中國(guó)與巴西貿(mào)易現(xiàn)況。
(3)中國(guó)與巴西貿(mào)易趨勢(shì)。
3.中國(guó)與巴西貿(mào)易格局分析。
(1)中國(guó)對(duì)巴西貿(mào)易格局分析。
(2)巴西對(duì)中國(guó)貿(mào)易格局分析。
(3)中國(guó)與巴西貿(mào)易格局總結(jié)。
4.中國(guó)與巴西貿(mào)易發(fā)展格局影響因素。
(1)自然因素分析。
(2)政府因素分析。
(3)其他因素分析。
5.結(jié)論與政策建議。
(二)擬解決的問(wèn)題。
1.中國(guó)與巴西貿(mào)易的歷史和現(xiàn)狀分析。
2.中國(guó)與巴西貿(mào)易格局分析。
3.中國(guó)與巴西貿(mào)易格局影響因素。
4.中國(guó)從中國(guó)與巴西貿(mào)易發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)中得到的啟示。
三、研究的方法與技術(shù)路線：
(一)研究的方法：
2、比較分析：比較中巴兩國(guó)出口貿(mào)易發(fā)展的不同點(diǎn)與相似點(diǎn)，明確該如何應(yīng)對(duì)各方面的影響。
3、定量分析：以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對(duì)不同變量之間的關(guān)系進(jìn)行定量的標(biāo)準(zhǔn)化分析。
4、定性分析：中巴貿(mào)易發(fā)展對(duì)我國(guó)未來(lái)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的啟示進(jìn)行分析。
(二)技術(shù)路線：
1、理論分析到案例分析：以相關(guān)理論為依據(jù)對(duì)事實(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)，并結(jié)合實(shí)際案例，對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在解決矛盾中引入新的理論改進(jìn)。
2、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析歸納：通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的歸納分析發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，對(duì)未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。
四、研究的總體安排與進(jìn)度：
1、201x年9月20日前完成基本調(diào)研，查找、閱讀、整理及分析相關(guān)資料并完成開(kāi)題報(bào)告。
2、201x年10月底前完成文獻(xiàn)綜述、外文資料譯文及論文初稿。
3、201x年11月底前根據(jù)指導(dǎo)教師對(duì)論文初稿的意見(jiàn)，修改初稿、并按統(tǒng)一格式規(guī)范撰寫論文正文。
4、201x年12月30日前提交論文定稿紙質(zhì)版一式5份(包括正文、文獻(xiàn)綜述和外文翻譯)及上述文件的電子稿。
5、201x年1月初論文答辯。
五、主要參考文獻(xiàn)：
[1]周志偉.巴西崛起和世界格局[m].第一版.北京.,7。
[2]鐵平.淺析中國(guó)巴西經(jīng)貿(mào)關(guān)系[j].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2013。
[3]衛(wèi)靈、王雯.“金磚四國(guó)”中的巴西及中國(guó)-巴西雙邊貿(mào)易分析[j].當(dāng)代財(cái)經(jīng),。
[4]魏浩.中國(guó)與巴西的經(jīng)貿(mào)關(guān)系及其新的發(fā)展戰(zhàn)略[j].拉丁美洲研究，
[5]張寶宇.中國(guó)與巴西關(guān)系30年[m].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，
[6]張凡.發(fā)展中大國(guó)國(guó)際戰(zhàn)略初探：巴西個(gè)案[j].拉丁美洲研究,。
[8]呂銀春、周俊男.列國(guó)志：巴西[m].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2003。
[9]蘇振興.拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展[j].經(jīng)濟(jì)管理出版社,。
隨著社會(huì)的進(jìn)步、高新技術(shù)的發(fā)展，人類社會(huì)開(kāi)始步入了又一嶄新階段——知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心，就是以人力資源和知識(shí)資本為中心的新經(jīng)濟(jì)。人力資本成了人類財(cái)富增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的'源泉。人力資本在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的這種核心地位，決定了國(guó)與國(guó)之間、企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，將更主要地體現(xiàn)在智力資本與知識(shí)管理上的競(jìng)爭(zhēng)，而人是智力和知識(shí)唯一的能動(dòng)載體，所以，說(shuō)到底競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)在人才的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就可能在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中取得領(lǐng)先。
而與此同時(shí)，經(jīng)濟(jì)的全球化和信息技術(shù)與信息產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，使得電子商務(wù)成為信息交流的熱點(diǎn)，成為各國(guó)爭(zhēng)先發(fā)展，各個(gè)產(chǎn)業(yè)部門最為關(guān)注的領(lǐng)域。電子商務(wù)是一種全新的商業(yè)運(yùn)作模式，它無(wú)論從廣度上還是深度上，都強(qiáng)烈地沖擊著傳統(tǒng)的管理模式，給傳統(tǒng)的管理理論和方法帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：
電子化人力資源管理最初誕生于信息化高速發(fā)展的美國(guó)。二十世紀(jì)五十年代，人力資源信息管理系統(tǒng)在美國(guó)出現(xiàn)，對(duì)人力資源管理的電子化研究也初見(jiàn)端倪。最初的e化發(fā)展非常緩慢，直到二十世紀(jì)七十年代，電腦也只是應(yīng)用在薪資記事簿上。在接下來(lái)的二十五年中，電子化開(kāi)始超出薪資系統(tǒng)的范圍逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。到1995年，人力資源管理開(kāi)始與互聯(lián)網(wǎng)正式接軌。截至目前為止，國(guó)外對(duì)電子化人力資源管理的研究已較為成熟，e-hr受到眾多大型企業(yè)的追捧和應(yīng)用，并在企業(yè)人力資源管理中體現(xiàn)出了不可比擬的優(yōu)勢(shì)。此外，有大量關(guān)于這方面的文章發(fā)表在美國(guó)《人力資源管理》、《training》、《雇員心理學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊上。
初步設(shè)想：
本文主要在人力資源管理理論和電子商務(wù)理論的指導(dǎo)下，在剖析廣州恒興集團(tuán)有限公司人力資源管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析實(shí)現(xiàn)e-hr的必要性以及實(shí)現(xiàn)后可帶來(lái)的便利，并提出解決方案。
創(chuàng)新點(diǎn)：
把電子商務(wù)和人力資源管理相結(jié)合。
理論和實(shí)踐的意義：
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，企業(yè)已由原本的資本競(jìng)爭(zhēng)向人才競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變，這使得企業(yè)的人才戰(zhàn)略變得格外重要。而傳統(tǒng)單一的人事管理已經(jīng)無(wú)法滿足企業(yè)對(duì)于人力資源新的管理要求，在客觀上需要進(jìn)行管理模式的變革。企業(yè)的人力資源管理部門所扮演的已不僅僅是簡(jiǎn)單的行政輔助角色，也不僅僅是企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的一個(gè)簡(jiǎn)單的執(zhí)行者，其職能已逐步上升為一種具有重要戰(zhàn)略意義的管理職能，成為首席執(zhí)行官的戰(zhàn)略伙伴。實(shí)現(xiàn)e-hr，可以使hr管理人員擺脫繁瑣的事務(wù)性處理工作，把精力集中在具有戰(zhàn)略性的項(xiàng)目上，以更好地吸引人才、留住人才、用好人才，從而最終實(shí)現(xiàn)提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)里的目標(biāo)。
可行性：
1.在理論研究，組織文章邏輯等方面能得到指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
2.可在圖書館借到相關(guān)的參考書籍，此外，還可以通過(guò)圖書館的數(shù)字資源庫(kù)查詢到大量相關(guān)的文獻(xiàn)。
文獻(xiàn)綜述：
本人閱讀了11篇文獻(xiàn)，主要介紹了在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，電子商務(wù)這種全新的商業(yè)運(yùn)作模式給企業(yè)人力資源管理帶來(lái)的影響，以及在企業(yè)中該如何實(shí)施e-hr，實(shí)施過(guò)程該注意的問(wèn)題等。
[1]汪明艷,吳忠,王裕明.電子商務(wù)環(huán)境下的人力資源管理新模式[j].商業(yè)研究,2005,(07).(主要內(nèi)容：該文主要闡述了在信息化不斷推進(jìn)的今天，電子商務(wù)的發(fā)展使企業(yè)管理，特別是人力資源管理成為企業(yè)獲取成功的基本導(dǎo)向這一基本觀點(diǎn)。作者認(rèn)為，專門針對(duì)人力資源管理的電子解決方案——e-hr，作為人力資源管理的新模式的實(shí)施給企業(yè)帶來(lái)諸多的利益，將成為很多企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。)。
[2]田雪飛.電子化人力資源管理——ehrm在西門子(中國(guó))有限公司的實(shí)證研究[d].四川大學(xué)，2003.(主要內(nèi)容：該文主要通過(guò)對(duì)時(shí)代背景和宏觀環(huán)境的分析，論述了電子化人力資源管理是現(xiàn)代人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)。在基于大量廣泛的實(shí)證資料基礎(chǔ)上對(duì)電子化人力資源管理的特點(diǎn)、價(jià)值以及基本形式予以歸納，分析ehrm在國(guó)際、國(guó)內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。并以西門子(中國(guó))有限公司為分析對(duì)象，論述ehrm在該公司實(shí)施的必然性和必要性，提出問(wèn)題并探討可行的改進(jìn)、優(yōu)化方案。)。
[3]周景麗.信息時(shí)代的人力資源管理——ehr[j].科技信息(學(xué)術(shù)研究),2007,(30).(主要內(nèi)容：該文的作者認(rèn)為，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的日益成熟，人力資源管理信息系統(tǒng)已由原來(lái)簡(jiǎn)單的薪資計(jì)算工具逐漸演變?yōu)槿肆Y源管理信息化的全面解決方案。文章著重介紹了人力資源管理的e化歷程、e化的含義、e-hr的典型模型，并就我國(guó)企業(yè)人力資源管理信息化的發(fā)展現(xiàn)狀及其問(wèn)題進(jìn)行了分析。)。
[4]朱禮義.e時(shí)代的人力資源管理[j].湖北郵電技術(shù),,(02).(主要內(nèi)容：該文的作者認(rèn)為，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，人才的競(jìng)爭(zhēng)已成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心內(nèi)容。人力資源作為企業(yè)的一種重要戰(zhàn)略資源，如何科學(xué)地管理和開(kāi)發(fā)，是當(dāng)前人力資源管理工作面臨的巨大挑戰(zhàn)。文章從人力資源管理信息網(wǎng)絡(luò)化的角度分析了現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理解決方案。)。
[5]胡峰.電子商務(wù)環(huán)境下的人力資源管理創(chuàng)新[j].高校圖書情報(bào)論壇,,(04).(主要內(nèi)容：該文主要闡述了電子商務(wù)的發(fā)展給傳統(tǒng)的人力資源管理帶來(lái)了巨大的沖擊。并指出在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，人力資源管理所面臨的問(wèn)題;轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人力資源管理觀念，推行人本管理將成為企業(yè)成敗的一個(gè)關(guān)鍵。)。
[6]李卉.透視ehr(電子化人力資源)管理[j].江蘇商論,2005,(02).(主要內(nèi)容：該文著重介紹了e-hr應(yīng)經(jīng)歷的階段、e-hr系統(tǒng)規(guī)劃的步驟、關(guān)鍵所在以及在我國(guó)企業(yè)推行應(yīng)用的可行性措施。)。
[7]劉利.員工自助服務(wù)與人力資源管理信息系統(tǒng)的發(fā)展[j].中華女子學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(01).(主要內(nèi)容：該文主要指出在目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，人力資源管理信息化對(duì)中國(guó)企業(yè)有著越來(lái)越大的意義。要將人力資源轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不僅需要建立完善的人力資源管理策略，還需要充分借助人力資源管理信息系統(tǒng)等技術(shù)手段來(lái)保障策略的有效落實(shí)?！皢T工自助服務(wù)”作為e-hr的一項(xiàng)解決方案，將成為企業(yè)人力資源管理搭建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化的工作平臺(tái)。)。
[8]周慧敏.淺析電子商務(wù)環(huán)境下的人力資源管理[j].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2005，(20).(主要內(nèi)容：該文主要闡述了在電子商務(wù)環(huán)境下，人力資源管理呈現(xiàn)出電子化的特征。與傳統(tǒng)的人力資源管理相比，電子商務(wù)化的人力資源管理具有很多優(yōu)勢(shì)。電子商務(wù)化的人力資源管理主要包括網(wǎng)上招聘、網(wǎng)上培訓(xùn)、網(wǎng)上考評(píng)、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上薪酬管理等形式。)。
[9]楊會(huì)先.對(duì)企業(yè)人力資源管理的幾點(diǎn)思考[j]北京物資流通，2006，(02).(主要內(nèi)容：該文作者主要把現(xiàn)代的人力資源管理和傳統(tǒng)的人事管理相比較，并對(duì)今后企業(yè)的人力資源管理進(jìn)行了思考，認(rèn)為企業(yè)人力資源的靈魂在于“適時(shí)預(yù)測(cè)”;基本要求是合理配置;核心是高效增值;重要手段是定期評(píng)估。)。
[10]杜軍，鄢波.戰(zhàn)略人力資源管理的深入思考[j].人才資源開(kāi)發(fā),2007，(09).(主要內(nèi)容：該文主要對(duì)新世紀(jì)戰(zhàn)略人力資源管理的概念以及內(nèi)涵、特征、職能、結(jié)構(gòu)、能力要求以及對(duì)我國(guó)企業(yè)的啟示作了較為全面和清晰的論述。)。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇三
一、課題名稱：
《如何指導(dǎo)學(xué)生記化學(xué)方程式》。
二、課題組的成員及任務(wù)分工。
主持人：×××。
承擔(dān)任務(wù)：課題申報(bào)、組織、指導(dǎo)開(kāi)展研究及結(jié)題。
成員：××××××。
承擔(dān)任務(wù)：實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生記化學(xué)方程式的不同方法、收集案例及進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
成員：×××××××××。
承擔(dān)任務(wù)：實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生記化學(xué)方程式的不同方法、收集案例及整理博克專欄。
三、課題的選定。
近幾年來(lái)，學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績(jī)呈下降趨勢(shì)，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣不高，普遍感到化學(xué)難學(xué)，要記的東西太多，特別是記不住化學(xué)方程式或不懂如何去記。化學(xué)方程式是化學(xué)的特殊語(yǔ)言，是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的體現(xiàn)，記住了化學(xué)方程式是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本前提，況且，在高考的答題卷上有將近百分之五十是要用化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)去答題的，因此，如何指導(dǎo)學(xué)生記住化學(xué)方程式是提高化學(xué)學(xué)科成績(jī)的基本保證，所以我們將此作為一個(gè)課題，目的是想通過(guò)研究和實(shí)踐，選擇最適合學(xué)生的方式，讓學(xué)生能比較輕松地記住化學(xué)方程式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，成績(jī)能夠有效上升，也能提高課堂教學(xué)的效果。
四、本課題將要研究的問(wèn)題。
1、詳細(xì)了解學(xué)生記不住化學(xué)方程式的原因。
2、從原因著手去研究記化學(xué)方程式的方法。
五、準(zhǔn)備階段。
1、申報(bào)課題，制定研究計(jì)劃。
2、召開(kāi)課題組會(huì)議，明確研究思路，落實(shí)研究任務(wù)。
3、調(diào)查現(xiàn)高一、高二年級(jí)的學(xué)生記不住化學(xué)方程式的原因。負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查，小組成員共同完成調(diào)查及進(jìn)行方法研究。）。
六、實(shí)施階段。
1、課題組教師按課題方案進(jìn)行研究。
（1）、以杜文發(fā)老師為帶頭人進(jìn)行課題教學(xué)實(shí)踐。
（2）、以三位老師任教班級(jí)作為實(shí)驗(yàn)班級(jí)進(jìn)行平行實(shí)驗(yàn)，依據(jù)課題組研究的記化學(xué)方程式的方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，對(duì)參與實(shí)踐的學(xué)生個(gè)案進(jìn)行記錄，最后通過(guò)成績(jī)測(cè)試，將實(shí)驗(yàn)班與其他班級(jí)進(jìn)行橫向?qū)Ρ龋盟贸煽?jī)分析獲得對(duì)比數(shù)據(jù)，以此總結(jié)出記化學(xué)方程式的最適合方法，從而獲得課題研究結(jié)論。
微型課題研究計(jì)劃及研究策略。
2、定期召開(kāi)課題組成員會(huì)議，交流獲得的調(diào)查情況及進(jìn)行對(duì)策研究，填寫《微型課題研究實(shí)施情況記錄表》，并將研究進(jìn)展情況發(fā)布在博克專欄。
3、建立多個(gè)學(xué)生案例跟蹤檔案，比較不同個(gè)案進(jìn)行優(yōu)化選擇最適合學(xué)生記化學(xué)方程式的方法。
4、課題組成員寫課題研究總結(jié)。
微型課題研究計(jì)劃及研究策略。
七、結(jié)題階段。
1、資料匯總并整理分析研究結(jié)果，撰寫結(jié)題報(bào)告。
2、將所有研究紙質(zhì)材料及電子文檔歸納整理并申請(qǐng)結(jié)題。
八、成果展望。
1、通過(guò)調(diào)查學(xué)生記不住化學(xué)方程式的情況，剖析教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，以此為鑒采用更好的方式、方法或思維去進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。
2、通過(guò)研究，能更加深刻去體會(huì)“授人與魚不如授人與漁”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，能更加提高學(xué)習(xí)的效果。
3、通過(guò)研究，反思自身存在的問(wèn)題，形成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫總結(jié)，完成研究報(bào)告。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇四
1.1選題背景：
攝影是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，它可以將即將消逝或者己消逝的客觀事物的影像，運(yùn)用物理光學(xué)技術(shù)和光的折射原理真實(shí)地保留下來(lái)。“在攝影術(shù)誕生的早期，當(dāng)時(shí)人們是用柏油的玻璃板為感光材料，再敷以版畫，置于陽(yáng)光下曝曬成像，謂之”曬圖“,然后在薰衣草油中”顯影“一一對(duì)柏油進(jìn)行溶解。這種方法雖然能得到影像，但成像時(shí)間長(zhǎng)，并且影像有太陽(yáng)光照射的痕跡，質(zhì)量不高，導(dǎo)致早期的攝影作品看起來(lái)像是抽象藝術(shù)作品。歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，畫家們通常使用一種叫做”繪畫暗箱“的繪畫裝置準(zhǔn)確地再現(xiàn)景物的比例和透視。19世紀(jì)20年代，法國(guó)畫家、美術(shù)設(shè)計(jì)家達(dá)蓋爾開(kāi)始尋求一種能使”繪畫暗箱“中投射的影像得以固定的方法，另外法國(guó)人尼爾普斯也進(jìn)行了一項(xiàng)稱之為‘舊光繪畫”的實(shí)驗(yàn)，達(dá)蓋爾與之合作，便發(fā)明了“光的藝術(shù)',一一攝影。
1.2選題意義：
本文的目的在于解析繪畫與攝影的源流及相互關(guān)系，具體論證繪畫與攝影的藝術(shù)表現(xiàn)形式及其作品等方面的區(qū)別和聯(lián)系，從審美角度分析了攝影藝術(shù)與繪畫相互融合，在其發(fā)展過(guò)程中不斷探索和創(chuàng)新，逐步擺脫了依附于繪畫的局面，走出了一條適合自己的發(fā)展的藝術(shù)道路，并形成自身的獨(dú)特風(fēng)格。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各門學(xué)科之間交叉重疊，利用攝影與繪畫之間的互為關(guān)系依然是藝術(shù)家重要的創(chuàng)作手段。西方繪畫對(duì)攝影的影響會(huì)產(chǎn)生新的獨(dú)特性，攝影不但再現(xiàn)客觀世界，并且改變著我們對(duì)世界的看法，重塑了今天的觀賞方式和視覺(jué)體驗(yàn)。本文通過(guò)分析理解世界攝影大師的代表性作品，從新的角度揭示了攝影與繪畫的互為關(guān)系。攝影與繪畫之間的交流、影響、滲透，不僅創(chuàng)造出更多的藝術(shù)形式與風(fēng)格，而且對(duì)強(qiáng)化藝術(shù)表現(xiàn)力、擴(kuò)大表現(xiàn)領(lǐng)域、提高作品的藝術(shù)深度以及拓寬審美經(jīng)驗(yàn)有著十分重要的意義和美學(xué)價(jià)值。
傳統(tǒng)繪畫和攝影藝術(shù)作為具備文化價(jià)值和審美價(jià)值的符號(hào)，是大眾獲取藝術(shù)知識(shí)、培養(yǎng)美學(xué)理念的重要源泉之一。近幾十年來(lái)，隨著文化需求的增長(zhǎng)，為攝影藝術(shù)提供了更加廣闊的發(fā)展空間。最初的攝影家主要對(duì)客觀世界進(jìn)行重現(xiàn)和描繪，之后逐漸注重對(duì)自身內(nèi)在思想的剖析和探討，在轉(zhuǎn)變的過(guò)程中一些視覺(jué)表現(xiàn)形式也隨之發(fā)生了變化。由于最初科學(xué)技術(shù)和媒介物的落后，導(dǎo)致了攝影作品只能簡(jiǎn)單地模仿復(fù)制繪畫，藝術(shù)與普通大眾的嚴(yán)重脫節(jié)。人們審美需求的增長(zhǎng)、各種藝術(shù)流派的興起都給攝影帶來(lái)了不同程度的沖擊。隨著攝影藝術(shù)的逐步成熟和攝影藝術(shù)理論的日臻完善，使攝影藝術(shù)真正走進(jìn)大眾生活。
著作：
[1]顧錚：《世界攝影史》，杭州：浙江攝影出版社，20xx年。
[2]【澳】馬克·蓋勒：《藝術(shù)設(shè)計(jì)攝影技巧》，浙江：浙江攝影出版社，20xx年。
[3]【美】蘇珊·桑塔格：《論攝影》，黃燦然譯，上海：上海譯文出版社，20xx年。
[4]王宏建：《藝術(shù)概論》，北京：文化藝術(shù)出版社，20xx年。
[5]【法】羅蘭·巴特：《羅蘭·巴爾特文集一明室：攝影札記》，趙克非譯，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，20xx年。
[6]聶勁權(quán)：《數(shù)碼攝影基礎(chǔ)》，上海：上海人民出版社，20xx年。
[7]【德】瓦爾特·本雅明：《機(jī)械復(fù)制的時(shí)代的藝術(shù)作品》，王勇才譯，北京：中國(guó)城市出版社，20xx年。
[8]【美】羅伯特·凱普托：《風(fēng)景攝影》，唐杰譯，北京：中國(guó)攝影出版社，20xx年。
[9]遲柯：《西方美術(shù)史話》，北京：中國(guó)青年出版社，20xx年。
[10]李澤厚：《哲學(xué)探尋錄》，上海：上海譯文出版社，20xx年。
[11]周海英：《數(shù)字新媒體論》，湖南師范大學(xué)出版社，20xx年。
[12]林路：《攝影藝術(shù)》，南昌：江西美術(shù)出版社，20xx年。
[13]徐國(guó)興：《攝影藝術(shù)的美學(xué)特征》，北京：中國(guó)攝影出版社，1997年。
[14]愛(ài)德華·韋斯頓：《按照攝影的方式看待攝影》，中國(guó)攝影，1998年。
[15]何政廣：《世界名畫全集：米勒》，河北：河北教育出版社，1998年。
[16]【美】美國(guó)紐約攝影國(guó)際中心，《美國(guó)工cp攝影百科全書》，王景堂等譯，北京：中國(guó)攝影出版社，1995年。
[17]吳煒：《攝影發(fā)展圖史》，長(zhǎng)春：吉林?jǐn)z影出版社，20xx年。
[18]李澤厚：《美的歷程》，北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，20xx年。
[19]安得烈亞斯·法寧格：《攝影構(gòu)圖原則》，沈陽(yáng)：遼寧美術(shù)出版社，1983年。
[20]林路：《攝影思想史》，杭州：浙江攝影出版社，20xx年。
[21]【法】安德烈·巴贊：《攝影影像的本體論》，上海：文藝出版社，1995年。
[22]李元：《談美國(guó)攝影》，北京：中國(guó)攝影出版社，1999年。
[23]作/譯者：中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系外國(guó)美術(shù)史教研室，《外國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史（增訂本）》，中國(guó)青年出版社，20xx年。
[24]殷雄：《現(xiàn)代具象語(yǔ)言/油畫語(yǔ)言研究》，上海：上海書畫出版社，20xx年。
[25]周憲：《視覺(jué)文化的轉(zhuǎn)向》，北京：北京大學(xué)出版社，20xx年。
[26]黃宗賢：《從原理到形態(tài)-普通藝術(shù)學(xué)》，長(zhǎng)沙：湖南美術(shù)出版社，20xx年。
[27]孫京濤：《時(shí)代的眼睛》，北京：中國(guó)工人出版社，20xx年。
[28]阮一忠：《攝影美學(xué)七問(wèn)》，北京：中國(guó)攝影出版社，1999年。
論文：
[1]李文輝：《淺談攝影與繪畫的相互影響》，《桂林師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》，第20卷第4期。
[2]邱志杰：《重讀攝影史》，《當(dāng)代藝術(shù)與投資》，20xx年第4期。
[3]盛靜、王曙明；《攝影技術(shù)與繪畫藝術(shù)關(guān)系的研究分析》，來(lái)稿；學(xué)術(shù)論壇。
[4]武建國(guó)：《好光線出好作品》，《湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》，第32卷第3期。
[5]高偉信：《以攝影與繪畫色議藝術(shù)的交融與發(fā)展》，來(lái)稿：藝術(shù)與人文。
[6]馮國(guó)棟：《解析色彩在攝影造型中的應(yīng)用》，《世紀(jì)橋》，20xx年第1期。
[7]宋偉：《作為大眾文化的攝影藝術(shù)》，《解放軍藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》，20xx年第4期。
[8]宋一葦：《從”攝影作為藝術(shù)“到”藝術(shù)作為攝影“一視覺(jué)文化問(wèn)題史研究》，《遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》，20xx年。
[9]白楊：《探討攝影技術(shù)在藝術(shù)攝影中的應(yīng)用》，《影像技術(shù)》，20xx年。
[10]任虎、吳韻：《色彩在攝影中的運(yùn)用》，《文藝?yán)碚摗罚?0xx年。
碩士論文：
[1]馮欣艷：《繪畫元素在攝影中的運(yùn)用》，河北師范大學(xué)，20xx年。
[2]郭志恒：《借鑒促進(jìn)融合一淺談攝影與繪畫的互動(dòng)》，上海師范大學(xué)，20xx年。
[3]王愛(ài)珍：《論攝影的”特殊效果“對(duì)當(dāng)代中國(guó)油畫的影響》，首都師范大學(xué)，20xx年。
[4]全敏：《讀圖時(shí)代一創(chuàng)作中國(guó)寫實(shí)油畫的輝煌》，西安美術(shù)學(xué)院，20xx年。
[5]高佳：《現(xiàn)實(shí)主義繪畫影響下的紀(jì)實(shí)攝影研究》，山東大學(xué)，20xx年。
[6]武建國(guó)：（（好光線出好作品一一論攝影用光》，武漢警官職業(yè)學(xué)院，20xx年
緒論
一、研究背景
二、研究思路
三、研究方法及目的、意義
第一章西方繪畫與攝影的歷史淵源
一、西方繪畫的風(fēng)格
二、藝術(shù)攝影的發(fā)展歷程
（一）藝術(shù)攝影的源起
（二）藝術(shù)攝影的發(fā)展
（三）藝術(shù)攝影的特點(diǎn)
第二章現(xiàn)代藝術(shù)中的攝影與繪畫
一、攝影與繪畫的聯(lián)系
二、攝影與繪畫的比較二
（一）攝影與繪畫的相同點(diǎn)
（二）攝影與繪畫的不同點(diǎn)
三、攝影與繪畫的融合
（一）時(shí)空差異的融合
（二）審美構(gòu)成差異的融合
第三章攝影藝術(shù)的獨(dú)特性
一、繪畫表現(xiàn)特征
二、繪畫元素在攝影中的運(yùn)用
（一）繪畫中的光線在攝影中的運(yùn)用
（二）繪畫中的色彩在攝影中的運(yùn)用
（三）繪畫中的構(gòu)圖在攝影中的運(yùn)用
三、繪畫風(fēng)格在攝影中的體現(xiàn)
四、攝影藝術(shù)獨(dú)特的呈現(xiàn)方式
（一）從攝影技術(shù)中看獨(dú)特
（二）從攝影造型藝術(shù)中看獨(dú)特
五、當(dāng)代中國(guó)攝影的藝術(shù)考量
（一）攝影在新媒體藝術(shù)中的地位
（二）攝影對(duì)數(shù)碼時(shí)代的影響
研究?jī)?nèi)容：本文對(duì)攝影藝術(shù)獨(dú)特審美訴求的提出是重建傳統(tǒng)西方繪畫的研究為理論基礎(chǔ)，探索攝影藝術(shù)在繪畫審美風(fēng)格影響下的意義為價(jià)值核心。以攝影術(shù)與西方繪畫的誕生、發(fā)展流派為研究起點(diǎn)，從比較、借鑒、融合審美的角度，分析研究攝影藝術(shù)在西方繪畫的審美風(fēng)格影響下所具有的獨(dú)特的審美訴求。
研究方法：中國(guó)攝影藝術(shù)吸取西方繪畫的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格，在攝影術(shù)發(fā)明初期，大量的攝影作品僅僅是對(duì)繪畫進(jìn)行機(jī)械摹仿。至今繪畫與攝影藝術(shù)有密切的聯(lián)系，攝影有其自身的特點(diǎn)和獨(dú)特的表現(xiàn)手法，區(qū)別于繪畫和其他藝術(shù)形式，從技術(shù)和藝術(shù)特征都體現(xiàn)出獨(dú)特魅力。因此，在寫作過(guò)程中，參考了大量的文獻(xiàn)資料，相關(guān)論文的參考收集與整理。通過(guò)對(duì)藝術(shù)史、攝影史、西方繪畫史、美學(xué)等相關(guān)文獻(xiàn)的查閱和了解，形成了大量理論概念、攝影大師的思想、攝影作品案例以及其他相關(guān)書籍和論文資料的閱讀、整理和收集，為本文寫作提供了比較翔實(shí)準(zhǔn)確的資料，同時(shí)也對(duì)西方傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的源流和現(xiàn)狀有了初步的認(rèn)識(shí)。其次，通過(guò)大量攝影大師的作品案例，對(duì)其進(jìn)行了分類與整理，用例證對(duì)本論題進(jìn)行了補(bǔ)充，展示出攝影藝術(shù)在西方繪畫的影響后的獨(dú)特魅力。第三，攝影藝術(shù)研究文獻(xiàn)以及策展人、攝影師等評(píng)論、著作也為本文的完成起到了一定的輔助作用。通過(guò)攝影藝術(shù)與傳統(tǒng)西方繪畫的對(duì)比分析，論證了攝影藝術(shù)審美所具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，從而指出了攝影藝術(shù)美好的發(fā)展前景。
攝影從誕生初期便開(kāi)始取百家之長(zhǎng)，從各門類藝術(shù)中借鑒不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，其中主要借助于繪畫的表現(xiàn)手法來(lái)挖掘自身獨(dú)特的審美風(fēng)格。這段時(shí)期，很多攝影師極力向畫家靠攏，照片的構(gòu)圖方式、題材都模仿繪畫，希望能夠通過(guò)攝影營(yíng)造出繪畫般的藝術(shù)效果，而不是簡(jiǎn)單的影像記錄。他們致力于精心安排布景、布光和模特的姿勢(shì)，拍攝出的照片秩序感很強(qiáng)，給人以永恒與瞬間交織的奇妙感受。20世紀(jì)之前，攝影流派的發(fā)展也深受繪畫的影響，從最開(kāi)始的在風(fēng)格形式上追求繪畫效果的畫意攝影，到受印象主義繪畫影響的印象主義攝影，再到提倡攝影家回到自然中去尋找靈感的自然主義攝影，都離不開(kāi)繪畫形式和風(fēng)格的影響。而隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，攝影開(kāi)始尋找屬于自己的獨(dú)立風(fēng)格和表現(xiàn)形式，攝影本身的瞬間性和紀(jì)實(shí)性特征逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。攝影藝術(shù)與繪畫藝術(shù)既有聯(lián)系也有區(qū)別。攝影開(kāi)始對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的記錄，這是攝影術(shù)的進(jìn)步，是對(duì)攝影的自身語(yǔ)言進(jìn)行探索的重要成果。隨著攝影技術(shù)的普及和發(fā)展，攝影逐漸探索出自身獨(dú)特的審美特色，但攝影的審美方式和表現(xiàn)自始至終都受到繪畫的影響。在一段時(shí)期內(nèi)，這種影響表現(xiàn)為攝影藝術(shù)風(fēng)格與同時(shí)代的美術(shù)風(fēng)格有著十分緊密的內(nèi)在聯(lián)系。攝影藝術(shù)從繪畫的.多各思潮、流派、風(fēng)格中汲取審美上的元素，如畫意派攝影對(duì)安格爾寫實(shí)主義的模仿；紀(jì)實(shí)派攝影師納入現(xiàn)實(shí)主義畫派的再現(xiàn)原則等。此外，像達(dá)達(dá)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、未來(lái)主義等藝術(shù)思潮的美學(xué)法則，都對(duì)攝影藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大的影響。
數(shù)字媒體藝術(shù)及技術(shù)在攝影、電影、錄音、電視等傳播媒介中的運(yùn)用，各種新工具、技術(shù)、媒介的使用使藝術(shù)傳播到了一個(gè)令人驚嘆的高科技發(fā)展階段，藝術(shù)創(chuàng)作在表現(xiàn)手法和技法上更加豐富。攝影藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活。在數(shù)字技術(shù)發(fā)展的今天，攝影具有了更強(qiáng)大的生命力，并且在媒介及表現(xiàn)手法上也日趨多樣化。隨著時(shí)代的發(fā)展攝影在技術(shù)層面會(huì)逐步發(fā)達(dá)，而繪畫的發(fā)展也將越來(lái)越趨于多樣化和多元化，攝影與繪畫的互動(dòng)還將繼續(xù)延續(xù)下去。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇五
學(xué)生姓名：
系別：政治與法律。
專業(yè)：政治思想教育。
指導(dǎo)教師：
研究動(dòng)態(tài)：隨著老齡化社會(huì)的到來(lái)，養(yǎng)老問(wèn)題成為一個(gè)日益突出的社會(huì)問(wèn)題，各國(guó)學(xué)者開(kāi)始對(duì)這個(gè)古老的研究領(lǐng)域給予新的重視，尋求各種解決方法，以面對(duì)老齡化社會(huì)的挑戰(zhàn)。
目前國(guó)內(nèi)外的研究主要有二個(gè)方向，一是以美國(guó)，英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家多數(shù)學(xué)者選擇的希望通過(guò)發(fā)展社會(huì)養(yǎng)老即建立高福利的社會(huì)保障體系來(lái)解決老齡人口的養(yǎng)老問(wèn)題，一是希望健全現(xiàn)有的家庭養(yǎng)老體系，輔助以社會(huì)養(yǎng)老體系，中國(guó)目前的研究方向主要集中在這，主要希望發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的尊老、敬老的思想來(lái)促進(jìn)家庭養(yǎng)老的健康、和諧發(fā)展，這方面較為突出的論文有有蕭振禹主編的《養(yǎng)老，你指望誰(shuí)——中國(guó)面臨人口老齡化的困惑》等，張懷承主編的《中國(guó)的家庭與倫理》等。
他們提倡目前中國(guó)應(yīng)繼續(xù)以家庭養(yǎng)老作為主要的發(fā)展方向、通過(guò)對(duì)儒家傳統(tǒng)的孝道思想的繼承和發(fā)揚(yáng)來(lái)達(dá)到家庭養(yǎng)老的健康發(fā)展。
選題的依據(jù)。
孝道思想是儒家及儒家思想核心之一，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。
由于這種孝道思想的影響，中華民族才形成了尊老愛(ài)幼，孝敬老人，贍養(yǎng)老人的傳統(tǒng)美德。
據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，2000年底，我國(guó)60歲以上的老年已達(dá)1.3億，占總?cè)丝诘?1%，根據(jù)科學(xué)預(yù)測(cè)，到2025年底老年人口將達(dá)2.8億，約占總?cè)丝诘?0%。
顯然，我國(guó)正以驚人的速度進(jìn)入老齡化社會(huì)。
而且，我國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)與發(fā)達(dá)國(guó)家不同，是在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的情況下進(jìn)入的，時(shí)間短，速度快，指望在短期內(nèi)用社會(huì)保障和敬老院來(lái)實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)，老有所醫(yī)。
老有所終不太現(xiàn)實(shí)。
家庭養(yǎng)老在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)仍是我國(guó)養(yǎng)老的主要途徑。
在這種背景下，探討儒家的孝道思想尤其是其中的敬老原則與現(xiàn)代家庭養(yǎng)老的關(guān)系，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，解決老齡化社會(huì)中的一系列問(wèn)題，具有重大的理論意義和深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
選題的意義。
b從實(shí)踐上看，對(duì)于加強(qiáng)家庭道德建設(shè)，推進(jìn)家庭文明以及社會(huì)主義精神文明的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
基本內(nèi)容。
儒家“孝道”與現(xiàn)代家庭養(yǎng)老。
1儒家“孝道”的基本內(nèi)容。
2儒家“孝道”原則的糟粕和精華。
3現(xiàn)代中國(guó)的家庭養(yǎng)老。
4儒家孝道的現(xiàn)代轉(zhuǎn)承。
擬解決的主要問(wèn)題。
1、重點(diǎn)：在現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)儒家“孝道”的轉(zhuǎn)承。
2、難點(diǎn)：理論分析，實(shí)證分析儒家“孝道”的糟粕和精華。
步驟：
1、收集資料。
2、歸納整理資料。
3、編寫寫作提綱。
4、寫作論文。
5、修改文章。
6、完善定稿。
方法：
1、文獻(xiàn)研究法;。
2、歷史分析法;。
3、演繹歸納法;。
4、分析綜合法。
措施：
1、充分收集資料。
2、對(duì)資料進(jìn)行閱讀，分析和綜合。
3、制定寫作計(jì)劃表。
4、主動(dòng)多與指導(dǎo)老師交流。
進(jìn)度安排：
1、2005年12月20日前確定選題。
3、2006年4月10日前提交論文初稿交指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行修改。
4、2006年5月20日前交定稿。
[1]李宗桂：《中國(guó)文化概論》，廣州，中山大學(xué)出版社，1988年版。
[4]劉再?gòu)?fù)、林崗：《傳統(tǒng)與中國(guó)人》，合肥，安徽文藝出版社，1999年版。
[6]杜漢生：《中國(guó)精神》，長(zhǎng)江文藝出版社，1998年版。
[8]武寅、石竣主編：《家庭倫理與人格教育》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2000年版。
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簽名：
簽名：
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇六
本選題的意義及研究現(xiàn)狀：
1.選題的意義：
顯而易見(jiàn)，一個(gè)成功的廣告創(chuàng)意往往能給人帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)，讓人心情愉悅地去接受廣告所傳達(dá)的信息，而一個(gè)失敗的廣告創(chuàng)意卻達(dá)不到想要的廣告效果。創(chuàng)意，就是廣告的靈魂。公益廣告更應(yīng)注重對(duì)創(chuàng)意的把握，讓受眾更容易記住其所傳達(dá)的信息，潛移默化地滲透進(jìn)受眾的生活，起到引導(dǎo)人類價(jià)值觀念的正確性。本論文主要是通過(guò)對(duì)比中外社會(huì)公德公益廣告的創(chuàng)意，審視中國(guó)公益廣告創(chuàng)意的發(fā)展和與國(guó)外優(yōu)秀公益廣告創(chuàng)意存在的差距和不足，以此對(duì)中國(guó)公益廣告有所借鑒，能夠充分發(fā)揮中國(guó)公益廣告的作用。
2.研究現(xiàn)狀：
研究中外公益廣告的不少，更多的是研究中外公益廣告在題材方面的對(duì)比，基于國(guó)情、文化背景等因素，中外選題方面有會(huì)很大的出入，本論文則是抓住世界永恒的話題環(huán)保、資源節(jié)約等方面進(jìn)行中外創(chuàng)意一個(gè)詳細(xì)的剖析，在同一個(gè)公益題材上進(jìn)行客觀的對(duì)比。
研究?jī)?nèi)容和研究方法：
研究?jī)?nèi)容：
一、前言。
(一)社會(huì)公德公益廣告的概念。
(二)研究的目的及意義。
二、中外社會(huì)公德公益廣告的創(chuàng)意表現(xiàn)。
(一)直接表現(xiàn)與間接表現(xiàn)。
(二)理性訴求與感性訴求。
(三)視覺(jué)沖擊與以情動(dòng)人。
三、中外社會(huì)公德公益廣告創(chuàng)意的思考。
(一)中外社會(huì)公德公益廣告創(chuàng)意的差距。
(二)產(chǎn)生差異的原因。
(三)值得中國(guó)社會(huì)公德公益廣告借鑒的方面。
四、結(jié)語(yǔ)。
研究步驟。
1.選題、開(kāi)題：20xx年8月15日—20xx年8月28日,根據(jù)自己對(duì)該選題的熟悉興趣愛(ài)好來(lái)選題，選題后，本人又查閱了相關(guān)的書籍、網(wǎng)絡(luò)(中國(guó)廣告網(wǎng)，百度百科)上的文獻(xiàn)資料寫好初步的研究思路，將開(kāi)題報(bào)告發(fā)給導(dǎo)師。
2.導(dǎo)師定題;20xx年9月6日—20xx年9月9日，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下最終定題。
3.全面搜集資料：20xx年9月15日—20xx年9月20日，全面搜集資料，方法：(1)從圖書館查閱相關(guān)的書籍、期刊;(2)在互聯(lián)網(wǎng)上搜索、下載相關(guān)的論文及其他資料;(3)在網(wǎng)上搜索相關(guān)的文章或視頻，發(fā)在正規(guī)電子版報(bào)刊雜志上的采訪文章的內(nèi)容可以作為論據(jù)。
4.深入閱讀、分析作品和資料：20xx年9月25日—20xx年10月1日，對(duì)搜集來(lái)的各種文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理、分類、閱讀，篩選出對(duì)寫本論文有幫助的資料(尤其是可以作為論據(jù)的資料)并做好筆記。
5.擬定提綱、導(dǎo)師定提綱;20xx年10月8日—20xx年10月15日，[認(rèn)真閱讀所搜集到的全部文獻(xiàn)資料后，對(duì)該選題的研究現(xiàn)狀有了較為全面的了解，也對(duì)該選題有了較為明晰、客觀、理性的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，擬定論文的提綱，經(jīng)導(dǎo)師修改后確定大體的論文思路。
6.初稿：20xx年10月16日——20xx年11月30日完成初稿。
7.二稿：20xx年12月1日——20xx年1月15日完成二稿。
8.三稿：20xx年1月16日——20xx年2月15日完成三稿。導(dǎo)師提出修改意見(jiàn)，修改后導(dǎo)師說(shuō)可以準(zhǔn)備定稿了。
9.定稿：20xx年2月16日——20xx年2月25日仔細(xì)核查論文，(檢查字詞句是否準(zhǔn)確通順、是否有錯(cuò)字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確，按《模板》和《規(guī)范》要求對(duì)論文作最后的全面檢查和核對(duì))，經(jīng)導(dǎo)師審核批準(zhǔn)后定稿。
參考文獻(xiàn)：
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大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇七
論文（設(shè)計(jì)）
我國(guó)文化旅游資源的開(kāi)發(fā)探究——以我國(guó)中部宗教文化旅游為例
題目
學(xué)生姓名仙草百搭專業(yè)09注會(huì)學(xué)號(hào)2090108
指導(dǎo)老師陳麗萍職稱教授
一選題目的和意義：
（一）題目來(lái)源
在我國(guó)“中部崛起”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下，中部地區(qū)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要地區(qū)。中部六省位于中國(guó)內(nèi)陸腹地，總面積102.8萬(wàn)平方公里，占全國(guó)的10.7％；人口眾多，20xx年底總?cè)丝?.53億，占全國(guó)的27.3％。這些省份自然、文化和旅游資源豐富，科教基礎(chǔ)較好，具有綜合區(qū)位優(yōu)勢(shì)，是重要的農(nóng)產(chǎn)品、能源、原材料和裝備制造基地，為全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
目前，中部六省為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，都將旅游產(chǎn)業(yè)定為本省的支柱產(chǎn)業(yè)，使得旅游產(chǎn)業(yè)具有了重要的產(chǎn)業(yè)地位。中部地區(qū)歷史上是我國(guó)佛教、道教的主要活動(dòng)地，有著眾多的宗教遺產(chǎn)，構(gòu)成了豐富的宗教旅游資源。合理開(kāi)發(fā)宗教旅游資源，發(fā)展宗教旅游是該地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的重要發(fā)展方向。
（二）探究目的和意義
我國(guó)現(xiàn)代旅游業(yè)不斷發(fā)展壯大起來(lái)，而現(xiàn)代旅游的一個(gè)特點(diǎn)就是文化性強(qiáng)。隨著旅游的日益發(fā)展，人們的欣賞水平已不僅僅停留在原來(lái)的觀賞層面上了，人們更注重旅游產(chǎn)品的品味。宗教是人類文化的一個(gè)不可分割的組成部分，因此宗教旅游正迎合了現(xiàn)代旅游者的這種需求。宗教文化資源是我國(guó)豐富歷史遺產(chǎn)和文化瑰寶。開(kāi)發(fā)及研究中部六省宗教旅游文化資源目的.在于指導(dǎo)中部六省開(kāi)發(fā)宗教文化旅游，完善中部六省旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)體系，并形成中部六省旅游鏈，促進(jìn)中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化等綜合競(jìng)爭(zhēng)力的提升，加強(qiáng)中東西部經(jīng)濟(jì)文化交流，從而提升我國(guó)整理綜合實(shí)力。開(kāi)發(fā)利用宗教文化資源有利于擴(kuò)大中部六省之間的交流；有利于提高中部旅游的知名度；有利于豐富中部六省旅游產(chǎn)品種類；有利于構(gòu)筑中部大旅游格局，提升中部六省的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，也是發(fā)掘中部歷史文化底蘊(yùn)、展示中部六省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的有效途徑?？梢哉f(shuō)，宗教文化具有巨大的旅游價(jià)值，宗教文化是寶貴的旅游資源。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇八
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論文題目：試論增加農(nóng)民收入的新思路。
學(xué)生姓名：***。
學(xué)號(hào)：***。
系部：經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系。
專業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。
在我國(guó)工業(yè)化發(fā)展初期，為了加快我國(guó)工業(yè)化發(fā)展步伐，國(guó)家提出農(nóng)業(yè)哺育工業(yè)、加快工業(yè)資本原始積累的政策。在此政策指引下，建國(guó)以來(lái)特別是改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國(guó)的工業(yè)發(fā)展取得了令全世界矚目的成就，可是與我國(guó)蒸蒸日上的工業(yè)生產(chǎn)和日新月異的城鎮(zhèn)發(fā)展不相協(xié)調(diào)的是我國(guó)農(nóng)村發(fā)展的滯后、農(nóng)民增收的緩慢，農(nóng)民收入的絕對(duì)數(shù)和增長(zhǎng)速度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上跟不上城鎮(zhèn)居民收入的增長(zhǎng)步伐。我國(guó)工農(nóng)業(yè)兩條腿發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致了我國(guó)貧富差距的'拉大，帶來(lái)了了一系列的社會(huì)問(wèn)題。因此加快農(nóng)業(yè)發(fā)展步伐、切實(shí)增加農(nóng)民收入成為當(dāng)前我國(guó)社會(huì)平衡發(fā)展和轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中不得不面臨的重要問(wèn)題。認(rèn)識(shí)到農(nóng)民增收的迫切性之后，近幾年我國(guó)政府也從多方面提出了增加農(nóng)民收入的舉措，從一定程度上增加了農(nóng)民的收入，減緩了城鎮(zhèn)農(nóng)村居民貧富拉大的步伐。可是我國(guó)的農(nóng)民收入還較大的落后于城鎮(zhèn)居民，無(wú)論從其收入增加的迫切性上還是從農(nóng)村發(fā)展的潛力方面，進(jìn)一步加快農(nóng)村發(fā)展步伐、讓農(nóng)民進(jìn)一步增收成為大勢(shì)所趨，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一個(gè)新增長(zhǎng)點(diǎn)，也是解決我國(guó)很多社會(huì)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
一、論文研究目的及意義：
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[7]謝勇。徐倩我國(guó)城鎮(zhèn)居民收入分配差距探源[j]-城市問(wèn)題20xx（5）。
[8]呂軍書有效調(diào)控我國(guó)收入差距的對(duì)策建議[j]-湖湘論壇20xx（07）。
[9]呂軍書縮小收入差距與構(gòu)建和諧社會(huì)[期刊論文]-中國(guó)共產(chǎn)黨福建省委黨校學(xué)報(bào)20xx（02）。
[10]陳賽蓉美國(guó)農(nóng)業(yè)政策對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推進(jìn)作用[j]-重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）。
二、本課題要研究或解決的問(wèn)題和擬采用的研究手段（途徑）：
本課題要研究的問(wèn)題：
1、從我國(guó)建國(guó)以來(lái)，我國(guó)農(nóng)民收入的主要來(lái)源有哪些？知道了農(nóng)民收入的主要途徑才能夠提出相應(yīng)的對(duì)策或者是開(kāi)發(fā)新的途徑，或者是拓寬原有的收入途徑以達(dá)到增加農(nóng)民收入的目的。這是研究農(nóng)民增收問(wèn)題所必須要了解的問(wèn)題。
2、在我國(guó)過(guò)去的改革開(kāi)放的三十年，我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展落后于工業(yè)發(fā)展，農(nóng)民收入落后于城鎮(zhèn)居民收入的原因有哪些。從國(guó)家政策、農(nóng)村地區(qū)發(fā)展局限性、農(nóng)業(yè)發(fā)展局限性等方面對(duì)問(wèn)題進(jìn)行剖析，只有找到了問(wèn)題的根源才能對(duì)癥下藥。
3、在認(rèn)識(shí)到我國(guó)農(nóng)民增收的重要性好，我們國(guó)家主要從那幾個(gè)方面增加了農(nóng)民的收入，還有沒(méi)有遺漏的地方，在三農(nóng)問(wèn)題上還有沒(méi)有更加有效的方法途徑。歸根到底來(lái)說(shuō)，農(nóng)民增收與否主要取決于國(guó)家的政策傾向，因此向政策看起，借有力政策的東風(fēng)增加農(nóng)民收入是行之有效的方法。
4、發(fā)展較快的農(nóng)村有哪些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，怎么樣才能讓個(gè)別地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)范圍內(nèi)得到很好的推廣。提出合理的、有效的、在原有基礎(chǔ)上能進(jìn)一步增加農(nóng)民收入的建議。
擬采用的研究手段：
2、個(gè)案研究發(fā)，通過(guò)對(duì)典型案例的研究說(shuō)明問(wèn)題。
3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，對(duì)自己家鄉(xiāng)所在地區(qū)的農(nóng)民收入狀況進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。
4、調(diào)查法，通過(guò)其他同學(xué)對(duì)全國(guó)各地農(nóng)村的不同狀況有一個(gè)大致的了解。
5、其他方式。
指導(dǎo)教師意見(jiàn)：（對(duì)本課題深度、廣度、工作量及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)的意見(jiàn)）。
開(kāi)題報(bào)告，經(jīng)過(guò)多次修改后，基本上已經(jīng)符合學(xué)校對(duì)于開(kāi)題報(bào)告的基本要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期態(tài)度積極，認(rèn)真準(zhǔn)備，收集資料，具有良好的敬業(yè)精神，具體反映如下：
1、按要求寫好了開(kāi)題報(bào)告中規(guī)定的所有欄目，格式規(guī)范；
2、選題符合公布的選題范圍和專業(yè)要求已經(jīng)選題的思想性、時(shí)代性、開(kāi)創(chuàng)性；
3、選題與學(xué)生的文化知識(shí)水平與專業(yè)基礎(chǔ)理論相匹配；
4、學(xué)生完成畢業(yè)論文具備相應(yīng)的資源條件和可能遇到的困難；
5、進(jìn)度安排合理。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇九
1.選題的目的和意義：
中小企業(yè)是推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)造市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)力量，對(duì)企業(yè)健康發(fā)展、培育壯大市場(chǎng)主體、擴(kuò)大就業(yè)渠道、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展具有十分重要的意義，對(duì)于占全國(guó)企業(yè)總數(shù)99%、工業(yè)產(chǎn)值60%、利稅40%、就業(yè)機(jī)會(huì)75%的中小企業(yè)，現(xiàn)階段不但是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，而且在對(duì)外貿(mào)易中占的比重也越來(lái)越大。
2.探究中小企業(yè)的出口路徑的意義中小企業(yè)能在國(guó)際市場(chǎng)大顯身手，也能推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，有利于擴(kuò)大企業(yè)市場(chǎng)，提高中小企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；有利于緩解中小企業(yè)資金短缺困難，可以利用出口獲得發(fā)展資金，也可以吸引海外風(fēng)投基金或者吸引外資合股以及從海外資本市場(chǎng)出口型中小企業(yè)是近年來(lái)我國(guó)貿(mào)易增長(zhǎng)的中堅(jiān)力量，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的生力軍，其發(fā)展越來(lái)越關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定與和諧。產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展是目前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一種重要經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也是我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，其對(duì)企業(yè)、區(qū)域、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于我國(guó)出口型中小企業(yè)目前產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的現(xiàn)階段而言，還存在很多問(wèn)題，比較突出的一點(diǎn)就是集而不群，大而不強(qiáng)，缺乏整體協(xié)調(diào)發(fā)展的支持體系和戰(zhàn)略部署。這一點(diǎn)，在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢(shì)下尤為凸顯。 目前我國(guó)對(duì)出口型中小企業(yè)的研究還不多見(jiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)踐中的需要。本文將從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角，以我國(guó)出口型中小企業(yè)集群作為研究對(duì)象，以促進(jìn)我國(guó)出口型中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群可持續(xù)發(fā)展、提高集群應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)能力及集群競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)。
2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
3.自改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)無(wú)論是
3.選題研究的內(nèi)容： 該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個(gè)方面：
（一）廣電產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)模式的轉(zhuǎn)變
（二）員工配置和技術(shù)能力的提高
（三）廣電網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)能力的提升
（一）機(jī)遇
1、拓展電視傳播的新渠道
2、增強(qiáng)電視傳播的互動(dòng)性
3、擴(kuò)大電視傳播受眾群體
（二）對(duì)策
1、加快廣電網(wǎng)絡(luò)的改造
2、開(kāi)辦內(nèi)容新穎的節(jié)目
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)
4.選題研究的技術(shù)路線、研究方法和要解決的主要問(wèn)題： 研究技術(shù)路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻(xiàn)綜述和開(kāi)題報(bào)告 。其次，進(jìn)一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復(fù)修改，完成定稿。 研究方法： 運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、文本細(xì)讀法、比較法、綜合分析法等進(jìn)行研究。 要解決的關(guān)鍵問(wèn)題： （把自己的關(guān)鍵問(wèn)題用兩句話寫下即可）
6、參考文獻(xiàn) ：
1、陳乃醒：“ 我國(guó)中小企業(yè)進(jìn)出口貿(mào)易服務(wù)需求”，《中小企業(yè)評(píng)論》，20xx年第10期。
2、魯桐主編：《中國(guó)企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略》，經(jīng)濟(jì)管理出版社，20xx年版。
3、鄒剛，黃祖輝，周連喜：“中小企業(yè)的國(guó)外市場(chǎng)進(jìn)入模式與演進(jìn)---以浙江省為例的若干分析”，《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》，20xx年第6期。
4、李時(shí)民：《中小企業(yè)出口問(wèn)題研究》，光明日?qǐng)?bào)出版社，20xx年版。
5、徐劍明：《 國(guó)際營(yíng)銷實(shí)務(wù)與案例》，機(jī)械工業(yè)出版社， 20xx年版。
6、尹柳營(yíng)主編：《中小企業(yè)如何發(fā)展與騰飛——國(guó)際化經(jīng)營(yíng)視角》，清華大學(xué)出版社， 20xx年版。
7、顧列銘：“中國(guó)如何擁有國(guó)際市場(chǎng)定價(jià)權(quán)”，《中國(guó)外資》，20xx年第2期。
8、任建雄、吳兵：“中小企業(yè)國(guó)際化動(dòng)因及其國(guó)際化戰(zhàn)略選擇”，《企業(yè)天地》，20xx年第5期。
7.指導(dǎo)教師意見(jiàn)：
簽名：
年 月 日
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十
題目：大學(xué)生社會(huì)支持、人際信任與孤獨(dú)感的關(guān)系研究。
學(xué)院：教育與心理科學(xué)學(xué)院。
專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)。
班級(jí)：心理***班。
學(xué)生：林**。
學(xué)號(hào)：****。
指導(dǎo)教師：閆**。
一、選題背景與意義。
1.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
近些年來(lái)，國(guó)內(nèi)外學(xué)者逐漸開(kāi)始關(guān)注大學(xué)生孤獨(dú)感這一領(lǐng)域。在大學(xué)生孤獨(dú)感的性別差異方面，目前的研究結(jié)果并不一致。唐民等人的研究表明，男生的孤獨(dú)感水平高于女生。李傳銀采用ucla量表的調(diào)查結(jié)果相反，發(fā)現(xiàn)女生的孤獨(dú)感高于男生。國(guó)外borys和perlman的研究得到男女大學(xué)生的孤獨(dú)感不存在顯著的性別差異這樣的結(jié)果。在城鄉(xiāng)差異方面，蔣艷菊等人的研究表明，生源地對(duì)于大學(xué)生孤獨(dú)感體驗(yàn)的影響在總分上并不顯著，但是在人際孤獨(dú)這一因素上非常顯著：農(nóng)村生源的大學(xué)生體驗(yàn)到更重的人際孤獨(dú)感。在專業(yè)差異方面，鄧麗芳、王瑞和鄭日昌的研究發(fā)現(xiàn)理工類大學(xué)生體驗(yàn)到更多的愛(ài)情孤獨(dú)及社交孤獨(dú)。在孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系方面，劉加艷的研究發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)使用卷入度越高，孤獨(dú)感越強(qiáng)。但是，shaw等人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)使用能夠降低孤獨(dú)感，孤獨(dú)者可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)建立良好的支持系統(tǒng)。張曉琴等人對(duì)84名經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，研究結(jié)果證實(shí)了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)的直接作用。在孤獨(dú)感與人格的關(guān)系方面，鄒賜嵐的研究表明孤獨(dú)感與神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)呈顯著的正相關(guān)，而與外向性呈顯著的負(fù)相關(guān)。目前，對(duì)于大學(xué)生孤獨(dú)感研究存在以下問(wèn)題：一是，定性研究不夠深入；二是，對(duì)孤獨(dú)感在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上差異的研究結(jié)果尚存有分歧；三是，在影響因素的探討上對(duì)生物、文化因素缺乏分析和研究。
2.選題的目的及意義。
隨著我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化階段，在校大學(xué)生的規(guī)模和數(shù)量不斷增加，他們將擔(dān)負(fù)國(guó)家建設(shè)和民族復(fù)興的重任，對(duì)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。其心理健康水平的高低直接關(guān)系到他們能否成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，因此大學(xué)生的心理健康問(wèn)題受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。而在大學(xué)時(shí)期個(gè)體心理和人格發(fā)展最主要的任務(wù)就是克服孤獨(dú)感并建立起親密的人際關(guān)系，因此在大學(xué)生心理健康中最應(yīng)該受到社會(huì)關(guān)注的心理要素是孤獨(dú)感。孤獨(dú)感是從人際交往中產(chǎn)生的，而人際信任是進(jìn)行人際交往的基礎(chǔ)和前提，同時(shí)孤獨(dú)感的產(chǎn)生也是缺少社會(huì)支持的結(jié)果，因此人際信任和領(lǐng)悟社會(huì)支持與孤獨(dú)感三者之間的聯(lián)系比較緊密。但將這三者聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行的研究較少，本次將對(duì)這三者間的關(guān)系進(jìn)行深入探究，以便發(fā)現(xiàn)人際信任和領(lǐng)悟社會(huì)支持對(duì)孤獨(dú)感影響程度和預(yù)測(cè)作用，為構(gòu)筑適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生心理特點(diǎn)的、與健康生活方式相結(jié)合的理論和運(yùn)作體系提供參考和理論基礎(chǔ)，有利于幫助大學(xué)生建立積極的人際交往觀念，提高其心理健康水平。
二、研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)。
1、研究?jī)?nèi)容。
本研究一方面擬揭示大學(xué)生社會(huì)支持、人際信任與孤獨(dú)感的現(xiàn)狀，另一方面擬深入探討大學(xué)生社會(huì)支持、人際信任與孤獨(dú)感的關(guān)系。
2、研究假設(shè)。
（1）人際信任與孤獨(dú)感之間存在顯著負(fù)相關(guān)。
（2）領(lǐng)悟社會(huì)支持與孤獨(dú)感之間存在顯著負(fù)相關(guān)。
（3）人際信任與領(lǐng)悟社會(huì)支持之間存在顯著正相關(guān)。
（4）領(lǐng)悟社會(huì)支持在人際信任與孤獨(dú)感關(guān)系中存在一定的中介效應(yīng)。
三、研究方法與手段。
對(duì)濟(jì)南大學(xué)大學(xué)生采用隨機(jī)挑選被試、個(gè)別施測(cè)的方法，分別讓被試依次填寫人際信任量表（its）、領(lǐng)悟社會(huì)支持量表（psss）和感情與社會(huì)孤獨(dú)量表（evsls），對(duì)回收的問(wèn)卷統(tǒng)一編號(hào)，以備以后統(tǒng)計(jì)分析。將收集到的問(wèn)卷利用spss16.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
采用描述性統(tǒng)計(jì)分析、t檢驗(yàn)、非參數(shù)檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析和回歸分析等方法來(lái)分析數(shù)據(jù)。
四、參考文獻(xiàn)。
龐彤彤，宋鳳寧。（20xx）大學(xué)生人際信任度研究。社會(huì)心理科學(xué)，21（1）：63-66.全宏艷，葉茂林，何資橋，周恒彩，龍芬。（20xx）領(lǐng)悟社會(huì)支持在人格與心理健康之間的調(diào)節(jié)作用。中國(guó)臨床心理學(xué)雜志，15（6）：598-600.
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十一
對(duì)于20世紀(jì)90年代初才紅遍大江南北的著名詩(shī)人汪國(guó)真來(lái)說(shuō)，青年人尤其是在校的大中學(xué)生，可謂耳熟能詳，汪詩(shī)因此有一大批忠實(shí)的讀者，大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的寫法。汪詩(shī)不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達(dá)方式，而且汪詩(shī)更有一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度來(lái)自于詩(shī)人汪國(guó)真對(duì)中國(guó)宋元以來(lái)傳統(tǒng)詩(shī)歌的那種豁達(dá)、飄逸和灑脫的人生哲學(xué)的二次創(chuàng)造。詩(shī)人汪國(guó)真的這種人生態(tài)度被現(xiàn)今社會(huì)稱為"汪國(guó)真式的人生態(tài)度"。毋庸置疑，它是可以激勵(lì)一代又一代人的，能夠讓廣大的青年人在復(fù)雜的生活中得到極大的啟迪，堅(jiān)實(shí)理想信心。
本篇論文通過(guò)對(duì)汪國(guó)真詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行研究探索，旨在為廣大的文學(xué)研究者提供一些膚淺的價(jià)值理論，讓更多的人廣泛地認(rèn)識(shí)并認(rèn)同這位上世紀(jì)盛名卓越的抒情詩(shī)人及其詩(shī)歌特點(diǎn)，明確汪詩(shī)在詩(shī)壇上的地位，從而期望有更多的讀者和文學(xué)愛(ài)好者對(duì)汪國(guó)真及其詩(shī)歌添加關(guān)注的眼神。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
汪國(guó)真作為當(dāng)代一位抒情詩(shī)人，他完全不同于聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國(guó)詩(shī)壇上的領(lǐng)軍人物，汪國(guó)真的詩(shī)歌創(chuàng)作階段比較晚，將近不惑之年才功成名就。值得注意的是，在他的詩(shī)歌中沒(méi)有一絲一毫的政治色彩，用平凡的語(yǔ)言抒發(fā)著平凡的人、事、物，樸實(shí)無(wú)華卻雋永深刻，在某種意義上來(lái)說(shuō)，他的詩(shī)風(fēng)是難能可貴的，因此其詩(shī)歌在廣大的讀者中有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。盡管如此，現(xiàn)今中國(guó)文學(xué)界對(duì)其詩(shī)歌的研究屈指可數(shù)，缺少?gòu)V泛而有力的學(xué)術(shù)性的研究和探索，而在國(guó)外這塊廣褒的文學(xué)土地上，依然沒(méi)有他光輝的影子。當(dāng)然，這種現(xiàn)狀的產(chǎn)生，尤其多面原因，一是汪詩(shī)的影響力幾乎只局限于青年人這一層面上，詩(shī)歌內(nèi)容通俗易懂，不需深入體味，因此在創(chuàng)作上不必進(jìn)行權(quán)威的學(xué)術(shù)解析；二是現(xiàn)今文學(xué)界里，詩(shī)歌這以文學(xué)形式的地位每況愈下，已經(jīng)處于文學(xué)的低潮階段，其發(fā)展受到各方面的制約。所以，對(duì)于汪國(guó)真詩(shī)歌的研究，我覺(jué)得應(yīng)該著力加強(qiáng)。
三、
論文研究目標(biāo)。
本論文研究目標(biāo)是：對(duì)汪國(guó)真詩(shī)歌的特點(diǎn)進(jìn)行探究，凸現(xiàn)汪詩(shī)的藝術(shù)魅力，進(jìn)而弘揚(yáng)詩(shī)歌在我國(guó)文學(xué)史上的價(jià)值與地位，使廣大社會(huì)認(rèn)同"詩(shī)歌來(lái)源于生活，卻更深層次地反映生活"的觀點(diǎn)。
四、論文研究?jī)?nèi)容。
汪國(guó)真是20世紀(jì)90年代至今蜚聲文壇的著名中年詩(shī)人兼書畫大家。汪詩(shī)能從平凡的事理發(fā)現(xiàn)偉大，從普通的感受中看出永恒，主題昂揚(yáng)，寓意深刻雋永，表現(xiàn)出詩(shī)人獨(dú)特的人格魅力和文學(xué)功力。本文研究的內(nèi)容主要集中在以下幾個(gè)方面：
1、汪國(guó)真的時(shí)代背景；
2、關(guān)于汪國(guó)真創(chuàng)作高峰期的分析研究；
3、汪國(guó)真詩(shī)歌的特點(diǎn)及研究；
4、汪國(guó)真及其詩(shī)歌在當(dāng)代文學(xué)史上的價(jià)值與地位。
五、論文研究方法。
分析研究、對(duì)比研究、研讀歸納研究。
20xx年1月上旬，完成開(kāi)題報(bào)告并提交導(dǎo)師審批。
20xx年1月下旬至2月，寫作論文初稿并提交導(dǎo)師審閱。
20xx年3-4月，根據(jù)導(dǎo)師的意見(jiàn)和建議，對(duì)論文進(jìn)行二次修改完善。
20xx年5月，在二次修改的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，最后定稿。
七、論文參考文獻(xiàn)。
01、《詩(shī)學(xué)原理》，徐有富著，北大出版社。
02、《詩(shī)歌美學(xué)》，謝利文著，中國(guó)青年出版社。
03、《詩(shī)論》，朱光潛著，江蘇文藝出版社。
04、《謝冕論詩(shī)歌》，謝冕著，江蘇文藝出版社。
05、《中國(guó)古代文論精選》，北京大學(xué)出版社。
06、《汪國(guó)真詩(shī)文集》，汪國(guó)真著，廣東旅游出版社。
07、《從席慕容、汪國(guó)真到洛湃》，楊光治著，百花洲文藝出版社。
08、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》，高等教育出版社。
09、《汪國(guó)真抒情詩(shī)精選賞析》，王昆編著，中國(guó)婦女出版社。
10、《尋找詩(shī)歌史上的失蹤者》，姜紅偉著，黃河出版社出版。
11、《新作家文叢》，若冰主編，中國(guó)戲劇出版社出版。
12、《現(xiàn)代詩(shī)歌創(chuàng)作論》，薛世昌著，吉林大學(xué)出版社出版。
13、《后現(xiàn)代主義視野中的美國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌》，王卓著，山東文藝出版社。
14、《中國(guó)新時(shí)期詩(shī)歌研究資料》，郭旭輝編，山東文藝出版社。
15、《海子作品精選》，海子著，長(zhǎng)江文藝出版社。
16、《郭沫若經(jīng)典作品選》，郭沫若著，當(dāng)代世界出版社。
17、《徐志摩作品精選》，徐志摩著，長(zhǎng)江文藝出版社。
18、《語(yǔ)言學(xué)大意》，樂(lè)嗣炳著，中華書局1923年出版。
19、《中國(guó)詩(shī)學(xué)專著選讀》，張寅彭著，廣西師范大學(xué)出版社。
20、《泰戈?duì)栐?shī)選》，(印度)泰戈?duì)栔?，冰心等譯，中國(guó)書籍出版社。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十二
長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)法律與法規(guī)都明確規(guī)定地方政府不得舉借外債，但是仍然存在著地方政府各職能部門進(jìn)行“多元化”融資現(xiàn)象，中央和地方政府缺少對(duì)這部分企業(yè)和項(xiàng)目融資問(wèn)題的有效管理，出現(xiàn)了政府債務(wù)管理的漏洞，這部分債務(wù)最終由地方政府負(fù)擔(dān)。由于這一投融資平臺(tái)的出現(xiàn)，地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)也就應(yīng)運(yùn)而生。從世界范圍來(lái)看，隨著各國(guó)債務(wù)危機(jī)的爆發(fā)，如何管理地方政府債務(wù)，減少財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)，已經(jīng)成為了迫切需要解決的世界性難題。針對(duì)于這一情況，對(duì)我國(guó)地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及其防范的研究也就變得日益重要了。隨著政治經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，關(guān)于地方政府經(jīng)濟(jì)行為的研究日益豐富，但是有關(guān)地方政府債務(wù)和融資問(wèn)題的研究很少，而此時(shí)地方政府負(fù)擔(dān)了大量的債務(wù)，因此對(duì)于地方政府負(fù)債及其風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題的研究，將具有重要的理論意義。伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是世界金融危機(jī)的爆發(fā)，使得整個(gè)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)增強(qiáng)，在日益嚴(yán)峻的地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)狀況下，對(duì)地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行研究并提出良好的防范措施，避免誘發(fā)道德風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，將具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、課題主要內(nèi)容。
1.地方政府債務(wù)的涵義和分類。
1.1地方政府債務(wù)的涵義。
1.2地方政府債務(wù)的分類。
2.地方政府債務(wù)形成的原因及存在的必要性。
2.1地方政府債務(wù)形成的主要原因2.2地方政府債務(wù)存在的`必要性。
3.地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析。
3.1地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析方法。
3.2地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析內(nèi)容。
4.遼寧省地方政府債務(wù)的現(xiàn)狀考察。
4.1遼寧省地方政府債務(wù)的現(xiàn)狀與危害。
4.2遼寧省地方政府財(cái)政體制的演變與債務(wù)的發(fā)展。
5.遼寧省地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范對(duì)策。
5.1加快發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，減少地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
5.2健全行政管理職能，降低地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
5.3完善債務(wù)管理機(jī)制，降低地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
5.4建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)，防控地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
5.5營(yíng)造良好外部環(huán)境，預(yù)防地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
5.6深化財(cái)政體制改革，降低地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
三、日程安排。
1、確定論文題目：20xx.10.28--20xx.1.05。
2、完成開(kāi)題報(bào)告：20xx.01.06--20xx.3.12。
3、論文大綱設(shè)計(jì)：20xx.03.13--20xx.3.26。
4、完成論文初稿：20xx.03.27--20xx.5.11。
5、進(jìn)行論文修改：20xx.05.12--20xx.6.01。
6、定稿排版準(zhǔn)備答辯：20xx.06.02--20xx.6.16。
四、參考文獻(xiàn)。
[1]宋歌.地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范與化解[j].現(xiàn)代營(yíng)銷，(03).
[2]謝啟標(biāo).地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范與化解探析[j].稅收經(jīng)濟(jì)研究，(06).
[3]賀忠厚.地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防化與預(yù)警[j].地方財(cái)經(jīng)，(01).
[4]吳曉楓.我國(guó)地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及防范研究[d].江西南昌：南昌大學(xué)，2012.
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[6]朱春華.地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及其防范對(duì)策研究[d].河北石家莊：河北大學(xué)，
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十三
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展。崔巒教師關(guān)于“語(yǔ)文素養(yǎng)”作了以下的闡述：語(yǔ)文素養(yǎng)是一種以語(yǔ)文本事為核心的綜合素養(yǎng)，是語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文本事、語(yǔ)言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。其中比較重要的四點(diǎn)是：
a、豐富的語(yǔ)言積累、背誦必須量的優(yōu)秀語(yǔ)段和詩(shī)文。“讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)言材料?！?BR> b、熟練的語(yǔ)言技能：基本的閱讀技能（朗讀、默讀、略讀、瀏覽等）、口頭交際技能（會(huì)話、獨(dú)白）、基本作文技能（寫實(shí)作文、想象作文、應(yīng)用文）、最基本的語(yǔ)感（正誤感，連貫感）。
c、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
d、深厚的文化素養(yǎng)，高尚的道德情操等。
其次觀我們的教師和學(xué)生。身為中國(guó)人，作為教中文的教師，不少的教師，尤其是小學(xué)教師對(duì)國(guó)學(xué)的精粹知之甚微，用之更甚少。隨機(jī)抽查任何一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師，能全背《三字經(jīng)》《千字文》的有多少人？能背《論語(yǔ)》的更是鳳毛麟角。學(xué)生也是如此，一個(gè)畢業(yè)生，小學(xué)或初中畢業(yè)后不懂、不會(huì)背《三字經(jīng)》《千字文》的人比比皆是。而這些都是最普通、較為淺顯的國(guó)學(xué)經(jīng)典??！
作為教師，我們心痛的覺(jué)得，此刻的學(xué)生缺少人文素質(zhì)，不懂禮儀，不會(huì)關(guān)愛(ài)他人，以自我為中心，不會(huì)替他人著想，更加不會(huì)待人接物。很多教育工作者，研究人員意識(shí)到培養(yǎng)讀書和知禮的重要性。
綜上所述，我們覺(jué)得很有必要對(duì)小學(xué)的讀書和知禮養(yǎng)成教育進(jìn)行系統(tǒng)的研究。經(jīng)過(guò)讀書的研究，有助于學(xué)生更好地掌握讀書的方法和技巧，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，整體提高教師和學(xué)生人文素養(yǎng)；經(jīng)過(guò)知禮養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，日積月累，潛移默化，逐漸將國(guó)學(xué)精粹“禮”內(nèi)化為個(gè)人的行為，提高個(gè)人自身修養(yǎng)，真正到達(dá)提高學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的目的。
二、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述。
1、關(guān)于讀書：
國(guó)外觀點(diǎn)：
高爾基先生以往說(shuō)過(guò)：書籍是人類提高的階梯。
培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格?！?BR> 據(jù)說(shuō)猶太人在孩子讀書之前，總會(huì)在《圣經(jīng)》的第一面沾上蜂蜜，然后讓孩子用舌頭去舔，讓孩子們從小就明白“書——是甜的！”克魯普斯卡婭曾說(shuō)過(guò)：“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用。童年讀的書能夠讓孩子記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展?！笨梢?jiàn)，無(wú)論從世界觀、人生觀的培養(yǎng)，還是從知識(shí)的遷移、拓展來(lái)看，廣泛地開(kāi)展課外閱讀，益處很多。
國(guó)內(nèi)觀點(diǎn)：
梁?jiǎn)⒊凇吨螄?guó)學(xué)雜話》一文中說(shuō)：“一個(gè)人總要養(yǎng)成讀書趣味。必須養(yǎng)成讀書習(xí)慣，才能嘗著讀書趣味”。
2、關(guān)于禮儀。
中國(guó)早在2.7萬(wàn)年前就有“禮”的儀式。2500多年前春秋時(shí)期的孔子就異常提倡禮儀制度。
中國(guó)以儒家文化為主導(dǎo)。儒家文化把“禮”當(dāng)作治理國(guó)家的基礎(chǔ)，幾千年來(lái)創(chuàng)造了燦爛的文化，構(gòu)成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范。
孔夫子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！惫湃嗽疲骸岸Y者，人道之極也?！笨鬃咏虒W(xué)的六藝中，“藝”排在第一位。
自從民國(guó)以來(lái)，我國(guó)的禮儀制度在不斷變得簡(jiǎn)單化、人性化，吸收了西方一些能夠借鑒的模式?！岸Y”，只是人們?nèi)粘Ｉ钪兴匦枳袷氐牡赖乱?guī)范和行為規(guī)范，已經(jīng)脫離了原先為封建時(shí)期森嚴(yán)的等級(jí)制度服務(wù)的本質(zhì)，而是維系社會(huì)良好風(fēng)氣的道德規(guī)范。所以我們還是要繼承并發(fā)揚(yáng)儒家文化中占據(jù)相當(dāng)分量的高尚的東西——禮。并且在這個(gè)開(kāi)放的全球化的時(shí)代，傳承古代禮貌仍是教育所擔(dān)任的基本功能之一。接通文化脈絡(luò)，培養(yǎng)孩子具有開(kāi)闊的視野、豁達(dá)的胸襟顯得尤為重要。
三、課題的界定。
定位是：小學(xué)生讀書和知禮養(yǎng)成教育進(jìn)行的研究。經(jīng)過(guò)讀書的研究，有助于學(xué)生更好地掌握讀書的方法和技巧，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。從而培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感和提高學(xué)生的審美情操，整體提高教師和學(xué)生人文素養(yǎng)；經(jīng)過(guò)知禮養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，日積月累，潛移默化，逐漸將國(guó)學(xué)精粹“禮”內(nèi)化為個(gè)人的行為，提高個(gè)人自身修養(yǎng)，真正到達(dá)提高學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，從而到達(dá)“為學(xué)先為人”的目的。
四、課題研究的基本資料。
1、根據(jù)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生的情景和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要求，探索小學(xué)生有效讀書方法和途徑，培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
2、根據(jù)《小學(xué)生守則》的資料和小學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，找出小學(xué)禮儀教育中存在的主要問(wèn)題。
3、探索小學(xué)禮儀教育中切實(shí)可行的途徑和策略，價(jià)值和作用。培養(yǎng)小學(xué)生良好的禮儀行為習(xí)慣。
五、課題研究的步驟，階段實(shí)施方案。
第一階段：確定課題，制定方案。培訓(xùn)教師，成立課題組。（半年20xx年9月——20xx年9月）。
第二階段：課題實(shí)施。（一年20xx年9月——20xx年7月）。
第三階段：課題的深化與推廣（—年20xx年9月——20xx年9月）。
第四階段：課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（半年20xx年10月——20xx3月）。
六、課題研究的方法：
調(diào)查研究法、統(tǒng)計(jì)法、測(cè)驗(yàn)法、比較研究法、理論研究法等。
七、課題預(yù)期成果：
1、涌現(xiàn)了大批好人好事。
2、學(xué)生的朗讀本事和古詩(shī)背誦本事大大提高，并評(píng)出多名讀書進(jìn)取分子。
3、讀書知禮成為習(xí)慣逐漸構(gòu)成；開(kāi)闊了學(xué)生的視野，使他們的綜合素質(zhì)和本事得到提高；學(xué)生思想品德教育異常是禮儀養(yǎng)成教育有長(zhǎng)足發(fā)展；學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的讀書、知禮意識(shí)進(jìn)一步提高；促進(jìn)了學(xué)校文化的建設(shè)；促進(jìn)了學(xué)科教育教學(xué)的發(fā)展；書香學(xué)校、書香家庭格局初步構(gòu)成；加快了朝辦學(xué)總目標(biāo)“努力把三小辦成優(yōu)質(zhì)的育人樂(lè)園”邁進(jìn)的步伐。
4、課題研究的成果形式。
報(bào)告、論文、教案、文稿、專著、軟件、課件、舉行研究活動(dòng)的過(guò)程和成果的照片等。
八、課題的組織和管理。
1、成立課題研究組。
組長(zhǎng)（課題主持人）：
副組長(zhǎng)：
組員：全校教師。
2、課題制度。
（1）本課題實(shí)行總課題主持人領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)體負(fù)責(zé)制，由總課題主持人直接負(fù)責(zé)課題研究過(guò)程的管理工作。
（2）課題組利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間實(shí)行定期學(xué)習(xí)和交流研討的制度，每?jī)芍苓M(jìn)行依次的學(xué)習(xí)和交流，資料根據(jù)研究的需要制定。每個(gè)成員都有義務(wù)和職責(zé)自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流研討。
（3）資料保管與使用制度。每個(gè)課題組成員都應(yīng)當(dāng)對(duì)課題研究過(guò)程的各項(xiàng)資料歸檔保管，以半個(gè)學(xué)期為期整理好交給課題組，每個(gè)成員享有借閱參考的權(quán)利。
九、課題研究的經(jīng)費(fèi)與使用。
經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)撥款。用于購(gòu)買教學(xué)課例和講座的光盤、外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流，獎(jiǎng)勵(lì)教師、學(xué)生的經(jīng)費(fèi)，資料的整理收集等。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十四
緊張、繁忙、競(jìng)爭(zhēng)的氣氛也同樣籠罩中小學(xué)校園。家長(zhǎng)的“望子成龍”、“望女成鳳”；教師不科學(xué)的教育。
教學(xué)。
方法，片面追求分?jǐn)?shù)；學(xué)生自身能力、水平的限制致使那些臉上寫滿稚氣和青春的孩子們，背負(fù)著成年人的沉重期望，在本該悠閑的雙休日，奔波于各種為他們特設(shè)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)校生活，疲憊不堪地回到家中，大人們都在悠閑自在地欣賞電視節(jié)目，而小小的孩子還要伏案對(duì)付那似乎永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題，電視中精彩的節(jié)目對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是周末晚上的奢侈享受孩子們的負(fù)擔(dān)實(shí)在太重了。于是，有些孩子開(kāi)始厭學(xué)，有些孩子因?yàn)椴豢叭淌芏訉W(xué)拒學(xué)，有些孩子甚至以自殺的方式來(lái)逃避煩惱。我們是二十一世紀(jì)的起跑線上的教師，擺在我們面前的問(wèn)題急需解決，我們肩負(fù)的任務(wù)重如泰山。我們刻不容緩的任務(wù)就是對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的厭學(xué)情緒要及時(shí)的分析與研究，找出問(wèn)題的根源，尋求有效的解決途徑，在學(xué)生最需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，給他們一片蔚藍(lán)的天空。
二、研究的目的和意義。
目的：厭學(xué)是目前中小學(xué)生諸多學(xué)習(xí)障礙中最普遍、最具有危險(xiǎn)性的問(wèn)題，是青少年最為常見(jiàn)的心理疾病之一，是導(dǎo)致輟學(xué)的最主要的因素。如果不加以有效引導(dǎo)和控制，就會(huì)發(fā)展為厭學(xué)癥?；加袇拰W(xué)癥的學(xué)生往往學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。不認(rèn)真聽(tīng)課，不完成作業(yè)，怕考試，甚至恨書、恨老師、恨學(xué)校，曠課逃學(xué)。嚴(yán)重者一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。厭學(xué)癥對(duì)青少年的生理、心理健康具有極大的危害性。
本課題研究的目的是通過(guò)各種渠道對(duì)小學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析與研究，探尋其厭學(xué)原因，針對(duì)不同的原因作出不同的決策，以最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。希望通過(guò)實(shí)踐和研究，取得如下效果：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性及學(xué)習(xí)效率有所提高。
2、班主任工作更加細(xì)致、合理、有效，師生之間、生生之間有更多的溝通，關(guān)系更加和諧、融洽。
3、家長(zhǎng)的教育方法更得當(dāng)，與子女之間的交流更密切。
4、教師的課堂教學(xué)能力有所提高。
意義：通過(guò)對(duì)本課題的研究，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，盡快從厭學(xué)情緒中掙脫出來(lái)。
三、研究?jī)?nèi)容。
本課題以研究本校厭學(xué)學(xué)生為主，以研究家長(zhǎng)的教育方式、教師的教學(xué)方法、班主任的育人之道為輔，多渠道、全方位地去了解學(xué)生的厭學(xué)原因，尋求更加有效的方法幫助厭學(xué)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，健康全面地發(fā)展。
四、研究的原則。
1、系統(tǒng)性原則。
系統(tǒng)性原則要求教師在對(duì)學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的分析與研究中樹立系統(tǒng)觀、整體現(xiàn)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行全面分析，包括學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)以及學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方面因素，透過(guò)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象從中找出主導(dǎo)性的因素與線索，從而作出更有效的決策。
2、教育性原則。
教育性原則要求教師在研究過(guò)程中始終要注重培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，尊重學(xué)生的人格，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3、動(dòng)態(tài)性原則。
這一原則要求教師運(yùn)用發(fā)展的眼光看待小學(xué)生，力求通過(guò)動(dòng)態(tài)考查把握學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情況的來(lái)龍去脈和問(wèn)題癥結(jié)，不能靜止地看待某些表面現(xiàn)象或行為表現(xiàn)，應(yīng)由果溯因，以動(dòng)態(tài)的視野尋求其心理機(jī)制的運(yùn)行和外部影響的發(fā)展脈絡(luò)，防止用僵化的模式去分析研究。
4、綜合性原則。
綜合性原則要求教師在分析與研究中，既要重視心理學(xué)方法和技術(shù)的使用，又要綜合運(yùn)用多種學(xué)科的方法和技術(shù)，以利于發(fā)現(xiàn)厭學(xué)的根源，采用有效的措施。
5、指導(dǎo)性原則。
教師在找到學(xué)生厭學(xué)的真正原因，作出正確的判斷之后，要組織力量予以糾正。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十五
課題來(lái)源部分只需簡(jiǎn)短介紹，如有特殊背景可以略加說(shuō)明，一般不超過(guò)100字。選題依據(jù)，即要寫出進(jìn)行此課題研究的理由，故必須點(diǎn)出課題研究的必要性或重要性。撰寫選題依據(jù)部分時(shí)，可以先對(duì)自己的研究課題所涉及的大背景作一相對(duì)簡(jiǎn)要的概述（約200字左右），然后把話題引到自己所研究的問(wèn)題上來(lái)，闡述解決此類問(wèn)題的必要性或重要性（約200字左右）。最后，寫上“因此我們有必要對(duì)。。進(jìn)行研究?！敝惖淖謽?。另外，撰寫時(shí)要注意簡(jiǎn)明扼要，相關(guān)的長(zhǎng)篇大論的內(nèi)容放到第三部分中去。
第一部分中最重要的是課題研究目的，這里需概要地闡述本課題研究所要達(dá)到的目標(biāo)（約100字左右，包括總目標(biāo)和子目標(biāo)）?？梢韵确质鰩讉€(gè)研究子目標(biāo)、再概述研究的總目標(biāo)。工程應(yīng)用價(jià)值部分字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容多則長(zhǎng)少則短，但寫的必須是本課題研究所能帶來(lái)的工程應(yīng)用價(jià)值，不要把別人成果的應(yīng)用價(jià)值也算成是本課題研究的應(yīng)用價(jià)值。
二、中外文獻(xiàn)與資料閱讀清單部分。
此部分的填寫要點(diǎn)是必須規(guī)范化，而且參考文獻(xiàn)的檔次不能太低，教科書最好不要超過(guò)3本。文獻(xiàn)題目指的是文章的題目或書名而不是論文集名或期刊名，作者名要寫在左邊并加括號(hào)。出版社名、論文集名、期刊名及期刊的卷（vol.）期（no.）號(hào)等寫在右邊。此外，還要寫出文獻(xiàn)的起止頁(yè)碼、出版年代（如：計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用，第7期，pp64-85，20xx）。按先英文、后中文，再按發(fā)表年代降序排列（也有論文按引用先后次序或作者姓名字母順序排列）。
出處部分的規(guī)范寫法為：文獻(xiàn)按期刊名、卷號(hào)（有的期刊可能沒(méi)有卷號(hào)）、期號(hào)、起止頁(yè)碼、發(fā)表年代的順序?qū)?；論文集按論文集名（有的論文集可能有?huì)議舉行地點(diǎn)）、起止頁(yè)碼、發(fā)表年代的順序?qū)?；書籍按出版社名、引用部分的起止?yè)碼、出版年代的順序?qū)?。因萬(wàn)維網(wǎng)上的文獻(xiàn)不具有永久性，且其中有些文獻(xiàn)未經(jīng)審查不具備權(quán)威性，故網(wǎng)上文獻(xiàn)應(yīng)盡可能少引用。另外注意，當(dāng)參考文獻(xiàn)目錄給出以后，開(kāi)題報(bào)告中的所有引用處就只寫文獻(xiàn)編號(hào)而不要再寫文獻(xiàn)的全稱。
三、文獻(xiàn)綜述：國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)部分。
此部分一般內(nèi)容較多，撰寫時(shí)一定要注意圍繞自己的研究?jī)?nèi)容來(lái)展開(kāi)，千萬(wàn)不要把與本課題關(guān)系不太密切的內(nèi)容寫上很多，尤其不能為了湊字?jǐn)?shù)到網(wǎng)上或其它地方大篇幅地抄襲他人的材料。對(duì)所涉及的領(lǐng)域，一定要深入地進(jìn)行了解，在充分掌握該領(lǐng)域的方法、技術(shù)等的現(xiàn)狀后，自己進(jìn)行分析、歸納、組織，用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。無(wú)論有什么理由，抄襲他人工作成果都是不能原諒的。
撰寫此部分時(shí)首先確定好與自己研究相關(guān)的內(nèi)容，然后按前述的top-down方式將準(zhǔn)備寫的內(nèi)容分塊，列出每節(jié)的大標(biāo)題和每節(jié)內(nèi)的小標(biāo)題，經(jīng)指導(dǎo)教師審核后，再有條理地論述與這些內(nèi)容相關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)。還要注意的是，這里的著眼點(diǎn)主要在目前各相關(guān)方法、技術(shù)等要素的相互之間比較，對(duì)這些內(nèi)容要以綜述的形式來(lái)撰寫，不要大篇幅地去寫本人所使用系統(tǒng)的工作原理等技術(shù)上的細(xì)節(jié)（這些內(nèi)容在將來(lái)的學(xué)位論文中或許是需要的）。
一般在課題確定之后，自己會(huì)選擇某些方法、技術(shù)、手段、工具等來(lái)完成該課題。之所以選擇它們，一定是它們本身具有一些性能上的優(yōu)勢(shì)。故在寫此部分時(shí)，要做相關(guān)的調(diào)查研究，把能夠完成各個(gè)子課題的其它（非自己所選的）方法、技術(shù)、手段、工具作一宏觀上的論述（至少500字），要說(shuō)明它們的主要工作思路并指出其優(yōu)缺點(diǎn)（對(duì)解決本問(wèn)題它們肯定有不夠適合的地方，否則它們就會(huì)被你選中），這樣讀者就可以通過(guò)比較，認(rèn)識(shí)到你所做選擇的正確性。
讀者感到，你并不是在對(duì)所研究領(lǐng)域了解不夠的情況下展開(kāi)工作的，而是對(duì)課題相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀已經(jīng)掌握得比較透徹了；并且你所做的選擇非常有道理，是其它選擇所不能替代的。此外，在第三部分的最后，要有。
總結(jié)。
性的論述。
四、研究基礎(chǔ)部分。
此部分相對(duì)比較簡(jiǎn)單。圍繞自己的研究課題，所有與之相關(guān)的、自己過(guò)去所做過(guò)的工作（包括研讀相關(guān)文獻(xiàn)和預(yù)研部分所做的準(zhǔn)備工作）都可以寫進(jìn)去，要使讀者感到你有著比較好的研究基礎(chǔ)，因此是有能力完成課題所提出的任務(wù)的。
寫這部分時(shí)要注意的是，對(duì)所寫材料要進(jìn)行整理，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐層遞進(jìn)，寫得要有條理性。另外，對(duì)此研究工作客觀上有利的條件不要寫在這里，要寫到第六部分的可行性分析中去。
五、主要內(nèi)容及關(guān)鍵技術(shù)部分。
此部分的撰寫要注意與第三部分的呼應(yīng)，兩部分內(nèi)容不要重復(fù)。在第三部分中應(yīng)寫與本研究?jī)?nèi)容相關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)，比起這里寫的相對(duì)要宏觀一些。
寫此部分之前首先要凝練思路，確定好自己的研究?jī)?nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，把研究?jī)?nèi)容概括為3-5個(gè)左右的子部分較為適中（不是絕對(duì)的，可根據(jù)課題的具體情況來(lái)確定劃分其分塊）。撰寫此部分時(shí)要注意簡(jiǎn)捷、明了，不要長(zhǎng)篇大論，不要拐彎抹角，一定要使讀者一眼就可以看出你的主要研究?jī)?nèi)容的核心和該研究所涉及的關(guān)鍵技術(shù)的核心。圍繞這兩個(gè)核心，可以適當(dāng)闡述，但不要太長(zhǎng)使人不得要領(lǐng)，一般不要超過(guò)500字。撰寫此部分的主要目標(biāo)是能讓讀者感到：你對(duì)完成課題所需要的各種關(guān)鍵技術(shù)已經(jīng)掌握得非常透徹了。
六、研究方向、實(shí)施方案及可行性分析部分。
此部分、尤其是實(shí)施方案是整個(gè)開(kāi)題報(bào)告的核心，是判斷你能否按此課題繼續(xù)進(jìn)行研究的最主要依據(jù)。因此撰寫時(shí)注意一定要寫具體，其篇幅應(yīng)該是六個(gè)部分中最大的，要在4頁(yè)紙以上，而且不能再有任何泛泛而談、浮在表面的東西。
首先指出本課題所屬的研究方向（應(yīng)該是比較宏觀的），并作不超過(guò)100字的切中要害的簡(jiǎn)述，即指出本課題所需重點(diǎn)研究的是屬于哪一大類的研究（如：企業(yè)信息化、web技術(shù)應(yīng)用等），內(nèi)容比第五部分要相對(duì)宏觀一些。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十六
專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)（國(guó)際會(huì)計(jì)方向）。
學(xué)號(hào)：***。
學(xué)生姓名：蔣**。
指導(dǎo)教師：***。
一、論文選題的動(dòng)因（背景或意義）。
資金管理是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的核心。企業(yè)集團(tuán)作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團(tuán)以企業(yè)價(jià)值最大化為理財(cái)目標(biāo)的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實(shí)踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運(yùn)動(dòng)中，有效合理地組織資金活動(dòng)，對(duì)于改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益具有重要作用。企業(yè)只有加強(qiáng)資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機(jī)制，才能促進(jìn)企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)在資金管理方面選擇適當(dāng)?shù)馁Y金管理模式成為一個(gè)至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
二、論文擬闡明的主要問(wèn)題。
本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團(tuán)資金管理的問(wèn)題與模式，以提高企業(yè)集團(tuán)資金管理的效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的財(cái)務(wù)目標(biāo)。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財(cái)務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團(tuán)資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團(tuán)資金管理所面臨的突出問(wèn)題以及產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因，提出多種企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式，并對(duì)它們的適用性和現(xiàn)實(shí)中優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析比較，從而試圖提出作者自己對(duì)于企業(yè)集團(tuán)資金管理的建議。
本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時(shí)結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進(jìn)行了論證。本文的基本觀點(diǎn)是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團(tuán)的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團(tuán)在資金管理中所遇到的一些問(wèn)題。
三、論文提綱。
一、企業(yè)集團(tuán)資金管理概述。
1.企業(yè)集團(tuán)的概念與特征；
2.企業(yè)集團(tuán)資金管理的內(nèi)容；
3.企業(yè)集團(tuán)資金管理目標(biāo)；
4.企業(yè)集團(tuán)資金管理的原則。
二、企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式分析――基于圖表。
1.企業(yè)集團(tuán)資金管理的常見(jiàn)模式。
2.企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式優(yōu)劣分析。
三、企業(yè)集團(tuán)資金管理所面臨的常見(jiàn)問(wèn)題分析――基于案例和數(shù)據(jù)分析。
1.資金散亂，使用效率低下；
2.監(jiān)管不力，缺乏事前、事中的嚴(yán)格監(jiān)督；
3.信息失真，難以為科學(xué)決策提供依據(jù)；
四、解決企業(yè)集團(tuán)資金管理問(wèn)題的對(duì)策。
1.實(shí)現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率――現(xiàn)金池先進(jìn)管理技術(shù)介紹。
2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整；
3.以先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)為手段，健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度，()減少人為因素，實(shí)現(xiàn)高效率的信息化管理。
四、論文工作進(jìn)度安排。
序號(hào)論文各階段內(nèi)容時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
1.9.10選題。
22008.10.5確定論文題目。
42008.11.1開(kāi)始寫論文初稿。
5.2.28完成論文初稿。
62009.3.30論文定稿。
72009.5.15論文答辯。
五、主要參考文獻(xiàn)及相關(guān)資料。
[1]中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)。財(cái)務(wù)成本管理。[m]，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，。
[2]伍柏麟。中國(guó)企業(yè)集團(tuán)論。[m]，復(fù)旦大學(xué)出版社，。
[3]袁琳。論企業(yè)集團(tuán)化與財(cái)務(wù)管理集中化。[j]，《會(huì)計(jì)之友》，第9期。
[4]馬學(xué)然。樹立資金管理的三個(gè)理念。[m]，《經(jīng)濟(jì)師》，第1期。
[5]趙東方。集團(tuán)結(jié)算中心結(jié)算系統(tǒng)的構(gòu)建。[j]，《財(cái)會(huì)月刊》，第19期。
[6]任勇。財(cái)務(wù)結(jié)算中心：集團(tuán)公司集中管理內(nèi)部資金的有效方式。[j]，《財(cái)會(huì)通訊》（綜合版），第13期。
[7]于增彪、梁文濤?，F(xiàn)代公司預(yù)算編制起點(diǎn)。[j]，《會(huì)計(jì)研究》，第8期。
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[9]陸正飛。論企業(yè)集團(tuán)化與財(cái)務(wù)管理集中化。[j]，《財(cái)會(huì)通訊》，20第9期。
六、指導(dǎo)教師意見(jiàn)。
指導(dǎo)教師（簽名）：
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十七
選題的目的和意義。
設(shè)計(jì)的目的和意義：繁忙的都市生活讓人們需要尋找一個(gè)舒緩壓力的空間?？Х鹊臉?lè)趣在于其口味、效用和氣氛。剛剛沖調(diào)好的咖啡，散發(fā)著馥郁的香味，那種誘人的香氣，清新而另人陶醉。現(xiàn)在世界各地越來(lái)越多的人選擇咖啡陪伴自己度過(guò)許多愜意的時(shí)光。而咖啡廳自然而然就成了人們釋放緊張，舒緩壓力的場(chǎng)所。
工作之余，來(lái)到溫馨舒適的咖啡廳，喝一杯醒腦，呷一口提神，吃幾塊點(diǎn)心，和朋友聊天小聚，樂(lè)趣無(wú)窮?？Х炔粌H豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離。當(dāng)我們?cè)絹?lái)越習(xí)慣在生活中享受咖啡的香醇，享受咖啡營(yíng)造的溫馨氣氛時(shí)，正是咖啡廳給了我們?nèi)绱蒜说南硎軞夥铡?BR> 設(shè)計(jì)方向。
留緣咖啡廳溫馨舒適，清靜怡人。
1.在空間造型上：以各種形式的點(diǎn)、線、面等來(lái)構(gòu)成不同形式的空間界面，在融入時(shí)尚元素的同時(shí)，適當(dāng)加以中國(guó)的古典風(fēng)韻。
2.在色彩搭配上：環(huán)境的色彩搭配會(huì)營(yíng)造出一種氛圍，會(huì)對(duì)人的心理情緒產(chǎn)生一定的影響，所以主體色調(diào)以深色為主，來(lái)增加穩(wěn)重感。
x.在燈光照明上：主要運(yùn)用柔和的暖色調(diào)來(lái)營(yíng)造溫馨舒適的怡人氛圍。
設(shè)計(jì)說(shuō)明(設(shè)計(jì)原則、重點(diǎn)、難點(diǎn)、及運(yùn)用手法等方面說(shuō)明)。
設(shè)計(jì)原則：營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適，清靜怡人的都市休閑娛樂(lè)場(chǎng)所。
設(shè)計(jì)重點(diǎn)：體現(xiàn)自然、溫馨、幽靜的休憩氛圍。
設(shè)計(jì)難點(diǎn)：燈光的處理以及色彩的運(yùn)用與環(huán)境相符合。
運(yùn)用手法：通過(guò)cad，xd等軟件以及手繪效果圖來(lái)表達(dá)出整個(gè)設(shè)計(jì)。
江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述。
專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)。
1.設(shè)計(jì)目的。
餐飲空間是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚娘嬍诚M(fèi)場(chǎng)所，相對(duì)于其他的功能空間，餐飲空間是更能為人們營(yíng)造出多樣的風(fēng)格特征的休閑場(chǎng)所。繁忙的都市生活讓人們需要尋找一個(gè)舒緩壓力的空間?？Х鹊臉?lè)趣在于其口味、效用和氣氛。剛剛沖調(diào)好的咖啡，散發(fā)著馥郁的香味，那種誘人的香氣，清新而另人陶醉。現(xiàn)在世界各地越來(lái)越多的人選擇咖啡陪伴自己度過(guò)許多愜意的時(shí)光。而咖啡廳自然而然就成了人們釋放緊張，舒緩壓力的場(chǎng)所。
工作之余，來(lái)到溫馨舒適的咖啡廳，喝一杯醒腦，呷一口提神，吃幾塊點(diǎn)心，和朋友聊天小聚，樂(lè)趣無(wú)窮?？Х炔粌H豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離。當(dāng)我們?cè)絹?lái)越習(xí)慣在生活中享受咖啡的香醇，享受咖啡營(yíng)造的溫馨氣氛時(shí)，正是咖啡廳給了我們?nèi)绱蒜说南硎軞夥铡?BR> 2.文獻(xiàn)資料。
咖啡廳作為餐飲娛樂(lè)空間，是環(huán)境與人的行為不斷沖突不斷融合的空間，人的行為差異對(duì)這個(gè)環(huán)境空間接受的層次也不盡相同。不管這個(gè)空間的表征多么的多元化，vi表達(dá)多么的豐富化，但功能的組織與環(huán)境的塑造卻是設(shè)計(jì)咖啡廳最要優(yōu)先考慮的問(wèn)題，即形式是為功能服務(wù)的。功能、環(huán)境要做到協(xié)調(diào)。
2.1咖啡廳空間設(shè)計(jì)的定位。
餐飲空間的最初設(shè)立就是為了解決吃喝的問(wèn)題，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代餐飲環(huán)境的性能已從傳統(tǒng)意義上的美食轉(zhuǎn)化為更加注重情調(diào)文化氛圍的場(chǎng)所。隨著精神與物質(zhì)需求的提高，人們厭倦單調(diào)乏味的生活，喜歡在吃喝上追求某種情調(diào)氣氛，欣賞美妙的音樂(lè)，喝咖啡聊天享受沒(méi)有壓力、輕松自如的境界。
好的咖啡廳設(shè)計(jì)重在功能的定準(zhǔn)?！渡虡I(yè)表現(xiàn)經(jīng)典案例—餐飲、娛樂(lè)篇》一書中曾說(shuō)到：“功能的定向其實(shí)是設(shè)計(jì)師最應(yīng)該努力搞懂的一門商業(yè)學(xué)問(wèn)。功能定準(zhǔn)了就好比人的骨骼找準(zhǔn)了一樣。接下來(lái)要很好的把它排列，然后再豐富血肉?！笨Х葟d一般是在正餐之外，以喝咖啡為主，進(jìn)行簡(jiǎn)單的飲食，以及休息、交往的場(chǎng)所。它講求輕松的氣氛、潔凈的環(huán)境，適合于少數(shù)人會(huì)友、晤談等。所以咖啡廳空間設(shè)計(jì)要定準(zhǔn)休閑娛樂(lè)，享受生活這一功能。只有合理的功能空間，才可以更好的用deco語(yǔ)言來(lái)闡述，也便于材質(zhì)的表現(xiàn)、配飾與家具的選擇;所有附加的形式、美的符號(hào)，在功能完整的咖啡廳空間里才會(huì)顯得落落大方。
江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將考慮到咖啡廳本身的功能定位。隨著生活水平的提高、消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，人們社會(huì)聚焦的活動(dòng)日益增多，除了吃飯還要找個(gè)地方聊天敘舊，咖啡廳自然是他們所青睞的場(chǎng)所之一。江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將著重抓住這一功能，營(yíng)造浪漫溫馨情調(diào)，使客人留連忘返。
2.2咖啡廳空間設(shè)計(jì)的要素。
咖啡廳空間的設(shè)計(jì)包含了眾多要素，如形體要素、色彩要素、空間布局與環(huán)境氣氛等。《室內(nèi)設(shè)計(jì)理論及運(yùn)用》一書第七章第四節(jié)餐飲空間的室內(nèi)設(shè)計(jì)中說(shuō)到：“餐飲空間與其他建筑空間一樣，其室內(nèi)設(shè)計(jì)主要是有四部分內(nèi)容組成：空間形體設(shè)計(jì)，界面設(shè)計(jì)，家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)，光與色的設(shè)計(jì)。即設(shè)計(jì)要素?！?BR> 平面到立體的衍變：設(shè)計(jì)要有一個(gè)周密的策劃，設(shè)計(jì)風(fēng)格由室外向室內(nèi)過(guò)渡，既要有整體，又要有局部。成功的餐飲娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)都有一個(gè)表達(dá)準(zhǔn)確地主題，與之相對(duì)應(yīng)的室外景觀環(huán)境，得體的門面招牌，視覺(jué)沖擊很強(qiáng)的logo形象，精制的餐區(qū)家具，符合色調(diào)的餐布，以及體現(xiàn)經(jīng)營(yíng)精髓的菜單設(shè)計(jì)等。因此，設(shè)計(jì)表達(dá)方式要根據(jù)風(fēng)格的需要進(jìn)行組織。
文化的沉淀及運(yùn)用：沒(méi)有文化的餐飲娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)，好比衣著花哨不重內(nèi)在修養(yǎng)的人一樣，顯得蒼白無(wú)趣。所以成功的咖啡廳空間設(shè)計(jì)一定是要挖掘了一個(gè)有涵養(yǎng)的文化母體并加以發(fā)揮和渲染，借用手段表達(dá)，把這種文化揉和到空間的每一個(gè)角落，或繁或簡(jiǎn)，或夸張或含蓄，點(diǎn)滴見(jiàn)精神。可以說(shuō)，咖啡廳已不是簡(jiǎn)單意義上的喝咖啡、休息娛樂(lè)的地方了，更多的是一種文化的體現(xiàn)。
舒適度設(shè)計(jì)：一個(gè)排風(fēng)、排煙不暢的咖啡廳空間肯定不是一個(gè)成功的咖啡廳空間;空氣污濁的餐飲環(huán)境也不是一個(gè)怡人的休閑娛樂(lè)環(huán)境。咖啡廳空間是人們聚集的場(chǎng)所，人多必定會(huì)帶來(lái)環(huán)境負(fù)荷的增加，因此要有跟得上的冷暖設(shè)備系統(tǒng)，有良好的排風(fēng)排煙系統(tǒng)，這樣人們才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的坐下來(lái)消費(fèi)。
設(shè)計(jì)與自然風(fēng)相結(jié)合：成功的咖啡廳設(shè)計(jì)絕對(duì)不在粉飾上過(guò)度強(qiáng)調(diào)，而是一種自然形成，它是一種更多的用建筑語(yǔ)言去表達(dá)的空間。其特點(diǎn)可概括為六個(gè)字氣度、力度、易度。
江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適，清靜怡人的休閑娛樂(lè)氛圍。讓人們?cè)谛蓍e娛樂(lè)的同時(shí)，感受到一種全新的空間感受和視覺(jué)要求。讓人們覺(jué)得江西留緣咖啡廳給予的不僅是美食，更是美景，還有文化的熏陶與洗禮。
2.x咖啡廳空間設(shè)計(jì)中色彩的應(yīng)用。
咖啡廳空間設(shè)計(jì)作為一個(gè)室內(nèi)空間的裝修、裝飾，離不開(kāi)色彩，光影等氛圍烘托。楊麗在《商業(yè)表現(xiàn)經(jīng)典案例—餐飲、娛樂(lè)篇》一書中說(shuō)過(guò)：“餐飲娛樂(lè)是以特定的氛圍為前提的，餐飲娛樂(lè)活動(dòng)的環(huán)境氛圍依賴于室內(nèi)設(shè)計(jì)師的營(yíng)造，因此，色彩對(duì)于餐飲娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)具有更加重要的意義?！?BR> 空間色調(diào)氣氛：空間色調(diào)氣氛是指環(huán)境設(shè)計(jì)的色彩心理氛圍和色彩所烘托的空間調(diào)和性，而不是單獨(dú)對(duì)空間某個(gè)具體物的顏色而言。它包括環(huán)境維護(hù)體所采用的表層用色，尤其是空間光源布光處理。
空間材質(zhì)選色：任何材質(zhì)的表現(xiàn)都離不開(kāi)光與色的影響。材質(zhì)的選用與處理是確定環(huán)境空間的視覺(jué)認(rèn)識(shí)與心理影響的基礎(chǔ)。同一種材質(zhì)由于不同色彩、同一種色彩由于不同的光照、同一色彩同一光照由于不同反光，都將對(duì)人們?cè)斐刹煌囊曈X(jué)感受和不同的心理感應(yīng)。色彩在材質(zhì)上表現(xiàn)可直接改變材質(zhì)的輕重感、軟硬感、樸實(shí)華麗感，甚至大小感、遠(yuǎn)近感、動(dòng)靜感等視覺(jué)心理反應(yīng)。
空間整體與和諧：咖啡廳環(huán)境的色彩設(shè)計(jì)，是以人的色覺(jué)生理、心理的適應(yīng)性和功能性為要求的。完美的咖啡廳環(huán)境色彩設(shè)計(jì)既要考慮實(shí)用功能，也要突出空間的個(gè)性。人對(duì)色彩視覺(jué)的飽厭性，決定了對(duì)色彩運(yùn)用的限制，所以整體與和諧是環(huán)境色彩中的基本準(zhǔn)則。
江西留緣咖啡廳是人們釋放緊張，舒緩壓力的場(chǎng)所，所以環(huán)境與氛圍的烘托很重要。環(huán)境的色彩搭配會(huì)營(yíng)造出一種氛圍，會(huì)對(duì)人的心理情緒產(chǎn)生一定的影響，所以主體色調(diào)以深色為主，來(lái)增加穩(wěn)重感。同時(shí)運(yùn)用色彩的對(duì)比與調(diào)和的手段，從整體出發(fā)，調(diào)和空間的整體色調(diào)，使環(huán)境充滿浪漫的視覺(jué)藝術(shù)效果。從而調(diào)節(jié)人的心理，讓他們的緊張與壓力在江西留緣咖啡廳得到釋放，享受真正的輕松愉悅。
x.總結(jié)。
通過(guò)查閱文獻(xiàn)，了解了咖啡廳空間設(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)理論，明確了咖啡廳的設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)方向。認(rèn)識(shí)到咖啡廳設(shè)計(jì)必須具有實(shí)用性，所劃分的餐飲空間的大小、形式及空間組織，必須從實(shí)用出發(fā)，必須注重空間設(shè)計(jì)的合理性。此外，材料和結(jié)構(gòu)是圍隔空間的必要的物質(zhì)技術(shù)手段，空間設(shè)計(jì)必須符合這兩者的特性;聲、光、熱等技術(shù)又是為空間營(yíng)造某種氛圍和創(chuàng)造舒適的物理環(huán)境的手段，因此，在空間設(shè)計(jì)中必須滿足其技術(shù)要求。建筑為人所用，空間設(shè)計(jì)應(yīng)該以人為本，只有在分析人的行為心理需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行的空間設(shè)計(jì)，方能為人所喜愛(ài)。
江西留緣咖啡廳是人們釋放緊張，舒緩壓力的場(chǎng)所。重在體現(xiàn)自然、溫馨、幽靜的休憩氛圍。所以江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)在融入時(shí)尚元素的同時(shí)，適當(dāng)加以中國(guó)的古典風(fēng)韻。讓人們?cè)诟惺艿浆F(xiàn)代歐式風(fēng)情的同時(shí)又感受到中國(guó)的古樸自然風(fēng)。具有穩(wěn)重感的深色調(diào)以及柔和的暖色燈光色調(diào)又給江西留緣咖啡廳烘托出了浪漫溫馨的氣氛。喝咖啡的時(shí)候，人們的緊張與壓力得到釋放和舒緩，從而真正體現(xiàn)咖啡廳的功能價(jià)值。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十八
―以西北農(nóng)林科技大學(xué)為例。
一、選題理由。
1.選題背景。
高校大學(xué)生是社會(huì)消費(fèi)群體中的重要組成部分，截止全國(guó)高等教育階段在校高校大學(xué)生達(dá)2900多萬(wàn)，在校人數(shù)居世界第一，每年高校大學(xué)生消費(fèi)達(dá)800多億，他們有較高的學(xué)歷，較廣博的知識(shí)面，較復(fù)雜的知識(shí)結(jié)構(gòu)和多層次的理論水平，他們是思維最活躍，反應(yīng)最敏捷，易受時(shí)尚潮流影響，接受新興文化最快的高智力群體，是社會(huì)發(fā)展的生力軍。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，文化繁榮，社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，由于生活方式的多變和多種消費(fèi)文化的影響加之高校大學(xué)生缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，受到社會(huì)各種文化的影響，超前消費(fèi)，月光族，享樂(lè)主義等都對(duì)高校大學(xué)生的消費(fèi)行為有著很大的影響。高校大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，越來(lái)越成為社會(huì)和學(xué)者們探討和研究的話題。當(dāng)前高校大學(xué)生消費(fèi)行為發(fā)生了明顯變化，出現(xiàn)了一些新發(fā)展趨勢(shì)，目前大學(xué)校園中的消費(fèi)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，名目繁多，從基本日常消費(fèi)、人情消費(fèi)，娛樂(lè)消費(fèi)、通訊消費(fèi)、以及各種考證等，而且在消費(fèi)中追求標(biāo)新立異、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、表現(xiàn)自我的心理，希望以標(biāo)新立異的形象，向周圍的人展示自身的魅力和樹立區(qū)別于周圍同學(xué)和朋友的形象，來(lái)體現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格。這些新的消費(fèi)趨勢(shì)又將對(duì)社會(huì)環(huán)境的改變和高等教育產(chǎn)生了深刻的影響。同時(shí)高校大學(xué)生的消費(fèi)行為對(duì)于自己的家庭，所在的學(xué)校，以及自身的發(fā)展都有不同程度和層次的影響。而且高校大學(xué)生的消費(fèi)具有很強(qiáng)的主觀性，消費(fèi)時(shí)非常注重自己的愛(ài)好和興趣。高校大學(xué)生的消費(fèi)行為不僅反應(yīng)了現(xiàn)今高校大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀。同時(shí)反映了在校高校大學(xué)生的消費(fèi)健康狀況和校園消費(fèi)文化。
2.選題目的。
當(dāng)前對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)的研究主要集中對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)和高校大學(xué)生消費(fèi)中所存在的相關(guān)問(wèn)題以及引導(dǎo)高校大學(xué)生健康消費(fèi)的研究，對(duì)于形成當(dāng)前高校大學(xué)生消費(fèi)行為的相關(guān)因素的研究非常有限，而且現(xiàn)有的研究主要集中于高等?？圃盒＜氨究圃盒＝處煹难芯?，多以期刊的形式發(fā)表，內(nèi)容大同小異，重復(fù)性較高，收集的數(shù)據(jù)有限，且不存在區(qū)域差別。沒(méi)有考慮區(qū)域經(jīng)濟(jì)和文化因素對(duì)該區(qū)域高校大學(xué)生的消費(fèi)行為的影響。
本文旨在通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談方式收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析高校大學(xué)生的`消費(fèi)行為究竟受那些因素的影響，各影響因素的影響程度，初步預(yù)測(cè)西北地區(qū)高校大學(xué)生消費(fèi)行為的發(fā)展趨勢(shì)。根據(jù)相關(guān)分析對(duì)造成高校大學(xué)生不良消費(fèi)行為的因素進(jìn)行總結(jié)，提出合理、切實(shí)可行的措施和建議，引導(dǎo)高校大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)文化和合理的消費(fèi)方式，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
3.選題意義。
研究高校大學(xué)生的消費(fèi)行為是了解高校大學(xué)生消費(fèi)健康狀況，是引導(dǎo)高校大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的前提，只有充分了解影響當(dāng)前高校大學(xué)生的消費(fèi)狀況的因素才能有針對(duì)性、和目的性的對(duì)高校大學(xué)生的消費(fèi)文化和行為進(jìn)行有效的調(diào)整和引導(dǎo)。積極倡導(dǎo)合理、科學(xué)的消費(fèi)理念和消費(fèi)行為，幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀念，提倡勤儉節(jié)約、反對(duì)奢侈浪費(fèi)的行為。形成健康的校園消費(fèi)文化，養(yǎng)成高校大學(xué)生健康的消費(fèi)行為?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。對(duì)于一個(gè)民族要富強(qiáng)，離不開(kāi)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。高校大學(xué)生作為國(guó)家的生力軍，要堅(jiān)持健康的消費(fèi)行為，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng)，這不僅有助于對(duì)自身的素質(zhì)和健康的生活，同時(shí)高校大學(xué)生最終會(huì)走上工作崗位，進(jìn)入社會(huì)的各行各業(yè)，對(duì)社會(huì)上健康的消費(fèi)文化起到推進(jìn)的作用。引導(dǎo)高校大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)之時(shí)認(rèn)真思考，積極努力完善自身消費(fèi)結(jié)構(gòu)，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比等不良消費(fèi)風(fēng)氣，崇尚科學(xué)理性消費(fèi)觀念，引領(lǐng)健康和諧消費(fèi)文化，勢(shì)在必行。
目前對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)行為的研究主要是對(duì)全國(guó)在校生的研究，沒(méi)有考慮到東、中、西部的經(jīng)濟(jì)、文化和思想的影響。本文旨在綜合考慮經(jīng)濟(jì)、文化、思想、所在區(qū)域的因素和條件，以西北農(nóng)林科技大學(xué)為例，針對(duì)西北部地區(qū)，對(duì)西北地區(qū)高校大學(xué)生的消費(fèi)行為的影響因素進(jìn)行分析，針對(duì)性的提出合理、切實(shí)可行的措施和建議。幫助學(xué)生樹立健康的消費(fèi)觀念，為相關(guān)人士的研究和需要提供理論基礎(chǔ)和借鑒。
二、文獻(xiàn)述評(píng)。
1.國(guó)內(nèi)外研究綜述。
在國(guó)外，對(duì)消費(fèi)行為的關(guān)注最早可追溯到十八世紀(jì)。在二十世紀(jì)初，以弗洛伊德為代表的分析心理學(xué)家開(kāi)創(chuàng)的動(dòng)機(jī)研究為消費(fèi)者及其行為的研究工作提供了初步的理論方法和技巧，六十年代消費(fèi)者行為成為一門獨(dú)立的學(xué)科。1968年，由恩格爾、布萊克威爾和克拉特等人合著的《消費(fèi)者行為學(xué)》一書。該書被認(rèn)為是第一部系統(tǒng)介紹消費(fèi)者行為知識(shí)與理論的教科書。該書主要從消費(fèi)者的知識(shí)、心理、動(dòng)機(jī)和消費(fèi)者的購(gòu)買決策以及消費(fèi)者購(gòu)買的過(guò)程,全方位多層次的對(duì)消費(fèi)者行為做了全面的闡述.目前該書經(jīng)過(guò)多次的修正。。
我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)行為的研究興起于20世紀(jì)80年代，研究的學(xué)科視角呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，以教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)為主，研究?jī)?nèi)容涉及廣泛，有關(guān)高校大學(xué)生消費(fèi)狀況的研究，大多數(shù)是對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)狀況的一般調(diào)查，包括高校大學(xué)生消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來(lái)源、高校大學(xué)生消費(fèi)水平和高校大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)等方面的研究。高校大學(xué)生消費(fèi)雖然是個(gè)人的事情，但是卻受了到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)價(jià)值、文化發(fā)展、學(xué)校教育方式和家庭因素的影響，其表現(xiàn)出的社會(huì)特性是無(wú)法估量的，教育學(xué)、社會(huì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究占據(jù)高校大學(xué)生消費(fèi)研究的大半江山。隨著我國(guó)高校大學(xué)生人數(shù)的增加，有調(diào)查表明，我國(guó)高校大學(xué)生群體的消費(fèi)方式、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)觀都發(fā)生了很大變化，許多青年學(xué)者、教育工作者和社會(huì)學(xué)家都從不同的角度對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)行為進(jìn)行了探討。目前，探討最多的是關(guān)于高校大學(xué)生的消費(fèi)觀念，消費(fèi)中存在的問(wèn)題，炫耀性消費(fèi)，消費(fèi)倫理，消費(fèi)態(tài)度以及結(jié)構(gòu)和趨勢(shì)。而且大多是以廣泛的全體高校大學(xué)生為研究對(duì)象，極少?gòu)膮^(qū)域和其他角度去做相關(guān)研究。
2.對(duì)查閱文獻(xiàn)的評(píng)論。
張璞麟、高宏博主要從社會(huì)環(huán)境因素和高校大學(xué)生自身因素兩個(gè)方面對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)行為的影響因素做了描述性分析，認(rèn)為對(duì)于急于走在時(shí)代前沿，消費(fèi)心理并不成熟的高校大學(xué)生而言，模仿和超越社會(huì)中的新鮮事物使他們盲目攀比的心理、模仿的消費(fèi)心理日趨強(qiáng)烈，這將直接影響高校大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為。高校大學(xué)生極容易在消費(fèi)過(guò)程中產(chǎn)生從眾心理和攀比心理，在這種不正確的消費(fèi)觀的引導(dǎo)下，高校大學(xué)生極易產(chǎn)生盲目消費(fèi)，奢侈消費(fèi)，攀比消費(fèi)，這種與主流消費(fèi)觀相背離的消費(fèi)行為。因此需要及時(shí)調(diào)整，讓高校大學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí)提出了建議。但文章只是做了描述性分析，沒(méi)有任何的數(shù)據(jù)分析，缺乏實(shí)證。沒(méi)有全面的對(duì)高校大學(xué)生這個(gè)群體做針對(duì)性的調(diào)查和研究。內(nèi)容上與以往的文章大同小異，并沒(méi)有理論上的創(chuàng)新。
劉鑫認(rèn)為社會(huì)因素對(duì)高校大學(xué)生不良消費(fèi)行為的影響，具體包括不同社會(huì)群體的影響、西方消費(fèi)主義價(jià)值觀的影響、文化因素的影響、社會(huì)因素的影響、家庭因素的影響和心理因素的影響等，從這幾個(gè)方面加以詮釋，并進(jìn)行了理論分析和述評(píng)。對(duì)高校大學(xué)生群體和個(gè)人在消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)了很多諸如信用、獨(dú)立、攀比等社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行了相關(guān)分析，通過(guò)群體和個(gè)人兩個(gè)角度予以綜合治理的理論措施。
消費(fèi)行為模型。
張東虎在當(dāng)代高校大學(xué)生消費(fèi)行為存在的問(wèn)題及其對(duì)策一文中指出消費(fèi)主義、社會(huì)不良價(jià)值觀、學(xué)校不重視以及自身問(wèn)題是影響高校大學(xué)生消費(fèi)行為的主要因素而且從這四方面提出了改進(jìn)高校大學(xué)生不良行為的相關(guān)建議。在文章中是以包頭師范學(xué)院為例，忽略了區(qū)域、消費(fèi)氛圍，消費(fèi)環(huán)境對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)產(chǎn)生的影響。
總之，在己有的研究中，多半是描述性研究，給人以相似、千篇一律的感覺(jué)，人們似乎可以在一開(kāi)始了解到要研究的對(duì)象時(shí)就知道結(jié)論是什么了，只看到高校大學(xué)生消費(fèi)的現(xiàn)狀和廣泛因素對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)的影響，對(duì)于高校大學(xué)生群體消費(fèi)特征的形成對(duì)社會(huì)以及環(huán)境的影響被大多數(shù)研究所忽視。而且高校大學(xué)生消費(fèi)研究較多停留在經(jīng)驗(yàn)性的表面研究，理論挖掘比較少，探討深層的文化理論因素也比較少。
三、研究思路。
1.論文的主要任務(wù)。
1.綜合問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析總結(jié)了解西北地區(qū)高校大學(xué)生消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)。
3.找出影響西北地區(qū)高校大學(xué)生消費(fèi)行為的主要因素。
4.根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析提出培養(yǎng)高校大學(xué)生健康消費(fèi)的意見(jiàn)建議。
2.所需材料及獲取途徑。
設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)獲取第一手資料。
通過(guò)西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館、中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)等相關(guān)數(shù)據(jù)文獻(xiàn)庫(kù)查閱涉及高校大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題的期刊、文獻(xiàn)、學(xué)/碩士論文以及網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)資料。
3.技術(shù)路線。
4.進(jìn)度安排。
依自己的興趣確定研究方向，確定論文題目。
（2）撰寫開(kāi)題報(bào)告―201x.12.1-201x.12.8。
搜集相關(guān)的文獻(xiàn)資料，撰寫開(kāi)題報(bào)告并交老師交流。
（3）資料收集、設(shè)計(jì)問(wèn)卷―201x.12.8-201x.12.27。
收集論文寫作中需要的二手資料，構(gòu)建理論基礎(chǔ)。
對(duì)搜集的資料進(jìn)行處理，完成論文的初稿寫作，交老師評(píng)閱。
在老師的指導(dǎo)下，對(duì)論文進(jìn)行修改，最終定稿。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十九
開(kāi)題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題究。
情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2提綱。
開(kāi)題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
3參考文獻(xiàn)。
開(kāi)題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄。
4要求。
開(kāi)題報(bào)告應(yīng)有封面頁(yè)，總頁(yè)數(shù)應(yīng)不少于4頁(yè)。版面格式應(yīng)符合以下第3部分第2)項(xiàng)“格式”的規(guī)定。
學(xué)生：
一、選題意義。
1、理論意義。
2、現(xiàn)實(shí)意義。
二、論文綜述。
1、理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程。
2、國(guó)外有關(guān)研究的綜述。
3、國(guó)內(nèi)研究的綜述。
4、本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)。
三、論文提綱。
前言、一、1、2、3、二、結(jié)論1、2、3、三、1、2、3、四、論文寫作進(jìn)度安排。
一、開(kāi)題報(bào)告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師。
二、目的意義和國(guó)內(nèi)外研究概況。
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容。
四、研究條件和可能存在的問(wèn)題。
五、預(yù)期的結(jié)果。
六、進(jìn)度安排。
七、教研室可行性論證結(jié)論。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇一
題目會(huì)計(jì)電算化與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的差異及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
姓名。
學(xué)號(hào)。
院、系經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院工商管理系。
專業(yè)財(cái)務(wù)管理。
指導(dǎo)教師xxxx。
職稱/學(xué)歷本科。
09月22日。
填表說(shuō)明。
1、指導(dǎo)教師意見(jiàn)由指導(dǎo)教師填寫;。
2、開(kāi)題小組意見(jiàn)由開(kāi)題指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人填寫;。
3、其余由學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下填寫。
4、此表供學(xué)院參考使用，各學(xué)院可根據(jù)各自學(xué)科專業(yè)的學(xué)術(shù)規(guī)范作適當(dāng)調(diào)整。
論文(設(shè)計(jì))題目會(huì)計(jì)電算化與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的差異及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)學(xué)科分類(二級(jí))790.37。
題目來(lái)源(a.教師擬題;b.學(xué)生自擬;c.教師科研課題;d.其他)c。
本選題的依據(jù)：
1)說(shuō)明本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值。
2)簡(jiǎn)述本選題的研究現(xiàn)狀和自己的見(jiàn)解。
本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值。
1、研究意義：
隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的不斷發(fā)展，電算化會(huì)計(jì)逐步的將代替?zhèn)鹘y(tǒng)手工會(huì)計(jì)，而手工會(huì)計(jì)的發(fā)展歷史悠久，有著較為成熟的思路與規(guī)范，而電算化會(huì)計(jì)則有許多的優(yōu)勢(shì)，在這樣的情況下該搞清楚電算化會(huì)計(jì)與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，差異，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
2、應(yīng)用價(jià)值：
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和計(jì)算機(jī)技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用，使會(huì)計(jì)在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代面臨著更加巨大的責(zé)任，而我國(guó)在這方面的研究還處于初級(jí)階段，這與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展形成了尖銳矛盾。那么如何使電算化會(huì)計(jì)更好的運(yùn)用，并逐步代替?zhèn)鹘y(tǒng)會(huì)計(jì)，使得會(huì)計(jì)事業(yè)發(fā)展得更加簡(jiǎn)潔，完善，快速，那就是會(huì)計(jì)的電算化。
主要內(nèi)容：
一、傳統(tǒng)會(huì)計(jì)。
(一)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的含義。
(二)當(dāng)前傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的發(fā)展。
1、發(fā)展速度慢。
2、發(fā)展范圍廣。
3、發(fā)展?jié)摿π ?BR> 二、電算化會(huì)計(jì)。
(一)電算化快的的含義。
二)電算化會(huì)計(jì)對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的沖擊及影響。
(三)電算化會(huì)計(jì)的未來(lái)發(fā)展。
三、電算化會(huì)計(jì)與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的差異。
四、電算化會(huì)計(jì)與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比。
五，電算化會(huì)計(jì)與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
主要研究方法：
社會(huì)調(diào)查，文獻(xiàn)資料收集法、分析研究法、比較研究法、理論研究法、案例分析法。
實(shí)際操作法。
研究進(jìn)度計(jì)劃：
xx.10.01到xx.11.05完成開(kāi)題報(bào)告，文獻(xiàn)綜述。
xx.11.06到xx.11.06開(kāi)題報(bào)告答辯。
xx.11.06到xx.12.30完成初稿。
xx.01.01到xx.02完成修改初稿。
xx.02到xx.03完成初稿。
xx.03到xx.04定稿。
xx.04到xx.05論文答辯。
主要參考資料：
[1]秦榮生，盧春泉.審計(jì)學(xué)[m].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008.
[2]于慶華.審計(jì)學(xué)與審計(jì)法[m].北京：中國(guó)政法大學(xué)出版社，.
[3]曹慧明.審計(jì)探索與創(chuàng)新[m].北京：中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2005.
從上面來(lái)看，我們可以知道會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告就是一個(gè)寫論文的一個(gè)大綱和計(jì)劃，大家做好這個(gè)會(huì)計(jì)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告之后，寫論文也就簡(jiǎn)單了，老師也不用擔(dān)心。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇二
一、選題的背景與意義：
據(jù)海關(guān)并據(jù)世界貿(mào)易組織秘書處的初步統(tǒng)計(jì)，中國(guó)貨物進(jìn)出口總額首次超過(guò)4萬(wàn)億美元，達(dá)到4.16萬(wàn)億美元，約占20全球貿(mào)易的12%，其中出口額2.21萬(wàn)億美元，進(jìn)口額1.95萬(wàn)億美元，躍居世界第一位。年巴西gdp2.5萬(wàn)億美元，居世界第七位。巴西貿(mào)易額達(dá)4818億美元，同比增長(zhǎng)2.6%。其中，出口2422億美元，同比減少1.0%;進(jìn)口2396億美元，同比增長(zhǎng)6.5%。累計(jì)實(shí)現(xiàn)順差25.6億美元。2013年巴西經(jīng)常賬戶赤字達(dá)814億美元，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)的3.66%。巴西是南美洲大陸最大的國(guó)家，約占南美大陸總面積一半。巴西擁有極其豐富的自然資源，肥沃的土壤，潛力巨大的水力發(fā)電和豐富的礦產(chǎn)，國(guó)此巴西成為世界重要的農(nóng)礦產(chǎn)品出口國(guó)，在世界農(nóng)礦產(chǎn)品領(lǐng)域占有舉足輕重的地位。
1974年，中國(guó)與巴西建立外交關(guān)系。同年，中巴雙邊貿(mào)易額僅為1742萬(wàn)美元，除在1985年達(dá)到12億美元外，在1993年之前基本維持在10億美元之內(nèi)。1993年，中國(guó)與巴西建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，同年中巴貿(mào)易額增至10.8億美元。據(jù)巴西外貿(mào)秘書處統(tǒng)計(jì)，2013年，巴西與中國(guó)雙邊貨物進(jìn)出口額為833.3億美元，增長(zhǎng)10.4%。其中，巴西對(duì)中國(guó)出口460.3億美元，增長(zhǎng)11.6%;巴西自中國(guó)進(jìn)口373.0億美元，增長(zhǎng)8.9%;巴方順差87.2億美元，增長(zhǎng)25.0%。中國(guó)是巴第一大的出口目的地和第一大進(jìn)口來(lái)源國(guó)，巴西是中國(guó)第九大貿(mào)易伙伴。
礦產(chǎn)品是巴西對(duì)中國(guó)出口的主力產(chǎn)品，2013年，出口額為206.2億美元，增長(zhǎng)2.1%，占巴對(duì)中國(guó)出口總額的44.8%。植物產(chǎn)品是巴對(duì)中國(guó)出口的第二大類商品，出口額171.8億美元，增長(zhǎng)42.4%，占巴對(duì)中國(guó)出口總額的37.3%。巴西自中國(guó)進(jìn)口的主要商品為機(jī)電產(chǎn)品、化工產(chǎn)品和紡織品及原料。
中國(guó)與巴西都是世界大國(guó)，同時(shí)又是彼此重要的貿(mào)易伙伴。中國(guó)經(jīng)濟(jì)與巴西經(jīng)濟(jì)有著極大的互補(bǔ)性，中國(guó)是世界重要的工業(yè)品生產(chǎn)國(guó)，人口眾多;國(guó)內(nèi)擁有豐富的農(nóng)礦資源的巴西是世界重要的農(nóng)產(chǎn)品和礦產(chǎn)品出口國(guó)。發(fā)展并維持好中國(guó)與巴西的良好外貿(mào)關(guān)系，拓寬中國(guó)的貿(mào)易對(duì)象，增加中國(guó)貿(mào)易的多樣性，以此來(lái)減少風(fēng)險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)我國(guó)國(guó)際貿(mào)易良好快速發(fā)展。
本文通過(guò)對(duì)中國(guó)與巴西國(guó)際貿(mào)易的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的探究，中國(guó)與巴西貿(mào)易結(jié)構(gòu)的解析，中國(guó)與巴西貿(mào)易相互互補(bǔ)性，中國(guó)與巴西貿(mào)易的進(jìn)出口商品集中度，從而找到各種影響中國(guó)與巴西貿(mào)易發(fā)展的因素。通過(guò)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、自然等因素對(duì)中國(guó)與巴西貿(mào)易發(fā)展的影響，找到中國(guó)與巴西國(guó)際貿(mào)易的趨勢(shì)和未來(lái)，并通過(guò)對(duì)這些影響因素的分析，找到促進(jìn)中國(guó)與巴西貿(mào)易發(fā)展之路，并為中國(guó)與其他國(guó)家貿(mào)易發(fā)展提供值得借鑒的意見(jiàn)和建議。
二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問(wèn)題：
(一)研究的基本內(nèi)容。
1.引言。
2.中國(guó)與巴西貿(mào)易的發(fā)展歷程。
(1)中國(guó)與巴西貿(mào)易歷史。
(2)中國(guó)與巴西貿(mào)易現(xiàn)況。
(3)中國(guó)與巴西貿(mào)易趨勢(shì)。
3.中國(guó)與巴西貿(mào)易格局分析。
(1)中國(guó)對(duì)巴西貿(mào)易格局分析。
(2)巴西對(duì)中國(guó)貿(mào)易格局分析。
(3)中國(guó)與巴西貿(mào)易格局總結(jié)。
4.中國(guó)與巴西貿(mào)易發(fā)展格局影響因素。
(1)自然因素分析。
(2)政府因素分析。
(3)其他因素分析。
5.結(jié)論與政策建議。
(二)擬解決的問(wèn)題。
1.中國(guó)與巴西貿(mào)易的歷史和現(xiàn)狀分析。
2.中國(guó)與巴西貿(mào)易格局分析。
3.中國(guó)與巴西貿(mào)易格局影響因素。
4.中國(guó)從中國(guó)與巴西貿(mào)易發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)中得到的啟示。
三、研究的方法與技術(shù)路線：
(一)研究的方法：
2、比較分析：比較中巴兩國(guó)出口貿(mào)易發(fā)展的不同點(diǎn)與相似點(diǎn)，明確該如何應(yīng)對(duì)各方面的影響。
3、定量分析：以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對(duì)不同變量之間的關(guān)系進(jìn)行定量的標(biāo)準(zhǔn)化分析。
4、定性分析：中巴貿(mào)易發(fā)展對(duì)我國(guó)未來(lái)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的啟示進(jìn)行分析。
(二)技術(shù)路線：
1、理論分析到案例分析：以相關(guān)理論為依據(jù)對(duì)事實(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)，并結(jié)合實(shí)際案例，對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在解決矛盾中引入新的理論改進(jìn)。
2、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析歸納：通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的歸納分析發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，對(duì)未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。
四、研究的總體安排與進(jìn)度：
1、201x年9月20日前完成基本調(diào)研，查找、閱讀、整理及分析相關(guān)資料并完成開(kāi)題報(bào)告。
2、201x年10月底前完成文獻(xiàn)綜述、外文資料譯文及論文初稿。
3、201x年11月底前根據(jù)指導(dǎo)教師對(duì)論文初稿的意見(jiàn)，修改初稿、并按統(tǒng)一格式規(guī)范撰寫論文正文。
4、201x年12月30日前提交論文定稿紙質(zhì)版一式5份(包括正文、文獻(xiàn)綜述和外文翻譯)及上述文件的電子稿。
5、201x年1月初論文答辯。
五、主要參考文獻(xiàn)：
[1]周志偉.巴西崛起和世界格局[m].第一版.北京.,7。
[2]鐵平.淺析中國(guó)巴西經(jīng)貿(mào)關(guān)系[j].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2013。
[3]衛(wèi)靈、王雯.“金磚四國(guó)”中的巴西及中國(guó)-巴西雙邊貿(mào)易分析[j].當(dāng)代財(cái)經(jīng),。
[4]魏浩.中國(guó)與巴西的經(jīng)貿(mào)關(guān)系及其新的發(fā)展戰(zhàn)略[j].拉丁美洲研究，
[5]張寶宇.中國(guó)與巴西關(guān)系30年[m].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，
[6]張凡.發(fā)展中大國(guó)國(guó)際戰(zhàn)略初探：巴西個(gè)案[j].拉丁美洲研究,。
[8]呂銀春、周俊男.列國(guó)志：巴西[m].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2003。
[9]蘇振興.拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展[j].經(jīng)濟(jì)管理出版社,。
隨著社會(huì)的進(jìn)步、高新技術(shù)的發(fā)展，人類社會(huì)開(kāi)始步入了又一嶄新階段——知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心，就是以人力資源和知識(shí)資本為中心的新經(jīng)濟(jì)。人力資本成了人類財(cái)富增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的'源泉。人力資本在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的這種核心地位，決定了國(guó)與國(guó)之間、企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，將更主要地體現(xiàn)在智力資本與知識(shí)管理上的競(jìng)爭(zhēng)，而人是智力和知識(shí)唯一的能動(dòng)載體，所以，說(shuō)到底競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)在人才的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就可能在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中取得領(lǐng)先。
而與此同時(shí)，經(jīng)濟(jì)的全球化和信息技術(shù)與信息產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，使得電子商務(wù)成為信息交流的熱點(diǎn)，成為各國(guó)爭(zhēng)先發(fā)展，各個(gè)產(chǎn)業(yè)部門最為關(guān)注的領(lǐng)域。電子商務(wù)是一種全新的商業(yè)運(yùn)作模式，它無(wú)論從廣度上還是深度上，都強(qiáng)烈地沖擊著傳統(tǒng)的管理模式，給傳統(tǒng)的管理理論和方法帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：
電子化人力資源管理最初誕生于信息化高速發(fā)展的美國(guó)。二十世紀(jì)五十年代，人力資源信息管理系統(tǒng)在美國(guó)出現(xiàn)，對(duì)人力資源管理的電子化研究也初見(jiàn)端倪。最初的e化發(fā)展非常緩慢，直到二十世紀(jì)七十年代，電腦也只是應(yīng)用在薪資記事簿上。在接下來(lái)的二十五年中，電子化開(kāi)始超出薪資系統(tǒng)的范圍逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。到1995年，人力資源管理開(kāi)始與互聯(lián)網(wǎng)正式接軌。截至目前為止，國(guó)外對(duì)電子化人力資源管理的研究已較為成熟，e-hr受到眾多大型企業(yè)的追捧和應(yīng)用，并在企業(yè)人力資源管理中體現(xiàn)出了不可比擬的優(yōu)勢(shì)。此外，有大量關(guān)于這方面的文章發(fā)表在美國(guó)《人力資源管理》、《training》、《雇員心理學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊上。
初步設(shè)想：
本文主要在人力資源管理理論和電子商務(wù)理論的指導(dǎo)下，在剖析廣州恒興集團(tuán)有限公司人力資源管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析實(shí)現(xiàn)e-hr的必要性以及實(shí)現(xiàn)后可帶來(lái)的便利，并提出解決方案。
創(chuàng)新點(diǎn)：
把電子商務(wù)和人力資源管理相結(jié)合。
理論和實(shí)踐的意義：
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，企業(yè)已由原本的資本競(jìng)爭(zhēng)向人才競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變，這使得企業(yè)的人才戰(zhàn)略變得格外重要。而傳統(tǒng)單一的人事管理已經(jīng)無(wú)法滿足企業(yè)對(duì)于人力資源新的管理要求，在客觀上需要進(jìn)行管理模式的變革。企業(yè)的人力資源管理部門所扮演的已不僅僅是簡(jiǎn)單的行政輔助角色，也不僅僅是企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的一個(gè)簡(jiǎn)單的執(zhí)行者，其職能已逐步上升為一種具有重要戰(zhàn)略意義的管理職能，成為首席執(zhí)行官的戰(zhàn)略伙伴。實(shí)現(xiàn)e-hr，可以使hr管理人員擺脫繁瑣的事務(wù)性處理工作，把精力集中在具有戰(zhàn)略性的項(xiàng)目上，以更好地吸引人才、留住人才、用好人才，從而最終實(shí)現(xiàn)提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)里的目標(biāo)。
可行性：
1.在理論研究，組織文章邏輯等方面能得到指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
2.可在圖書館借到相關(guān)的參考書籍，此外，還可以通過(guò)圖書館的數(shù)字資源庫(kù)查詢到大量相關(guān)的文獻(xiàn)。
文獻(xiàn)綜述：
本人閱讀了11篇文獻(xiàn)，主要介紹了在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，電子商務(wù)這種全新的商業(yè)運(yùn)作模式給企業(yè)人力資源管理帶來(lái)的影響，以及在企業(yè)中該如何實(shí)施e-hr，實(shí)施過(guò)程該注意的問(wèn)題等。
[1]汪明艷,吳忠,王裕明.電子商務(wù)環(huán)境下的人力資源管理新模式[j].商業(yè)研究,2005,(07).(主要內(nèi)容：該文主要闡述了在信息化不斷推進(jìn)的今天，電子商務(wù)的發(fā)展使企業(yè)管理，特別是人力資源管理成為企業(yè)獲取成功的基本導(dǎo)向這一基本觀點(diǎn)。作者認(rèn)為，專門針對(duì)人力資源管理的電子解決方案——e-hr，作為人力資源管理的新模式的實(shí)施給企業(yè)帶來(lái)諸多的利益，將成為很多企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。)。
[2]田雪飛.電子化人力資源管理——ehrm在西門子(中國(guó))有限公司的實(shí)證研究[d].四川大學(xué)，2003.(主要內(nèi)容：該文主要通過(guò)對(duì)時(shí)代背景和宏觀環(huán)境的分析，論述了電子化人力資源管理是現(xiàn)代人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)。在基于大量廣泛的實(shí)證資料基礎(chǔ)上對(duì)電子化人力資源管理的特點(diǎn)、價(jià)值以及基本形式予以歸納，分析ehrm在國(guó)際、國(guó)內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。并以西門子(中國(guó))有限公司為分析對(duì)象，論述ehrm在該公司實(shí)施的必然性和必要性，提出問(wèn)題并探討可行的改進(jìn)、優(yōu)化方案。)。
[3]周景麗.信息時(shí)代的人力資源管理——ehr[j].科技信息(學(xué)術(shù)研究),2007,(30).(主要內(nèi)容：該文的作者認(rèn)為，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的日益成熟，人力資源管理信息系統(tǒng)已由原來(lái)簡(jiǎn)單的薪資計(jì)算工具逐漸演變?yōu)槿肆Y源管理信息化的全面解決方案。文章著重介紹了人力資源管理的e化歷程、e化的含義、e-hr的典型模型，并就我國(guó)企業(yè)人力資源管理信息化的發(fā)展現(xiàn)狀及其問(wèn)題進(jìn)行了分析。)。
[4]朱禮義.e時(shí)代的人力資源管理[j].湖北郵電技術(shù),,(02).(主要內(nèi)容：該文的作者認(rèn)為，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，人才的競(jìng)爭(zhēng)已成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心內(nèi)容。人力資源作為企業(yè)的一種重要戰(zhàn)略資源，如何科學(xué)地管理和開(kāi)發(fā)，是當(dāng)前人力資源管理工作面臨的巨大挑戰(zhàn)。文章從人力資源管理信息網(wǎng)絡(luò)化的角度分析了現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理解決方案。)。
[5]胡峰.電子商務(wù)環(huán)境下的人力資源管理創(chuàng)新[j].高校圖書情報(bào)論壇,,(04).(主要內(nèi)容：該文主要闡述了電子商務(wù)的發(fā)展給傳統(tǒng)的人力資源管理帶來(lái)了巨大的沖擊。并指出在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，人力資源管理所面臨的問(wèn)題;轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人力資源管理觀念，推行人本管理將成為企業(yè)成敗的一個(gè)關(guān)鍵。)。
[6]李卉.透視ehr(電子化人力資源)管理[j].江蘇商論,2005,(02).(主要內(nèi)容：該文著重介紹了e-hr應(yīng)經(jīng)歷的階段、e-hr系統(tǒng)規(guī)劃的步驟、關(guān)鍵所在以及在我國(guó)企業(yè)推行應(yīng)用的可行性措施。)。
[7]劉利.員工自助服務(wù)與人力資源管理信息系統(tǒng)的發(fā)展[j].中華女子學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(01).(主要內(nèi)容：該文主要指出在目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，人力資源管理信息化對(duì)中國(guó)企業(yè)有著越來(lái)越大的意義。要將人力資源轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不僅需要建立完善的人力資源管理策略，還需要充分借助人力資源管理信息系統(tǒng)等技術(shù)手段來(lái)保障策略的有效落實(shí)?！皢T工自助服務(wù)”作為e-hr的一項(xiàng)解決方案，將成為企業(yè)人力資源管理搭建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化的工作平臺(tái)。)。
[8]周慧敏.淺析電子商務(wù)環(huán)境下的人力資源管理[j].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2005，(20).(主要內(nèi)容：該文主要闡述了在電子商務(wù)環(huán)境下，人力資源管理呈現(xiàn)出電子化的特征。與傳統(tǒng)的人力資源管理相比，電子商務(wù)化的人力資源管理具有很多優(yōu)勢(shì)。電子商務(wù)化的人力資源管理主要包括網(wǎng)上招聘、網(wǎng)上培訓(xùn)、網(wǎng)上考評(píng)、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上薪酬管理等形式。)。
[9]楊會(huì)先.對(duì)企業(yè)人力資源管理的幾點(diǎn)思考[j]北京物資流通，2006，(02).(主要內(nèi)容：該文作者主要把現(xiàn)代的人力資源管理和傳統(tǒng)的人事管理相比較，并對(duì)今后企業(yè)的人力資源管理進(jìn)行了思考，認(rèn)為企業(yè)人力資源的靈魂在于“適時(shí)預(yù)測(cè)”;基本要求是合理配置;核心是高效增值;重要手段是定期評(píng)估。)。
[10]杜軍，鄢波.戰(zhàn)略人力資源管理的深入思考[j].人才資源開(kāi)發(fā),2007，(09).(主要內(nèi)容：該文主要對(duì)新世紀(jì)戰(zhàn)略人力資源管理的概念以及內(nèi)涵、特征、職能、結(jié)構(gòu)、能力要求以及對(duì)我國(guó)企業(yè)的啟示作了較為全面和清晰的論述。)。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇三
一、課題名稱：
《如何指導(dǎo)學(xué)生記化學(xué)方程式》。
二、課題組的成員及任務(wù)分工。
主持人：×××。
承擔(dān)任務(wù)：課題申報(bào)、組織、指導(dǎo)開(kāi)展研究及結(jié)題。
成員：××××××。
承擔(dān)任務(wù)：實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生記化學(xué)方程式的不同方法、收集案例及進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
成員：×××××××××。
承擔(dān)任務(wù)：實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生記化學(xué)方程式的不同方法、收集案例及整理博克專欄。
三、課題的選定。
近幾年來(lái)，學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績(jī)呈下降趨勢(shì)，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣不高，普遍感到化學(xué)難學(xué)，要記的東西太多，特別是記不住化學(xué)方程式或不懂如何去記。化學(xué)方程式是化學(xué)的特殊語(yǔ)言，是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的體現(xiàn)，記住了化學(xué)方程式是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本前提，況且，在高考的答題卷上有將近百分之五十是要用化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)去答題的，因此，如何指導(dǎo)學(xué)生記住化學(xué)方程式是提高化學(xué)學(xué)科成績(jī)的基本保證，所以我們將此作為一個(gè)課題，目的是想通過(guò)研究和實(shí)踐，選擇最適合學(xué)生的方式，讓學(xué)生能比較輕松地記住化學(xué)方程式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，成績(jī)能夠有效上升，也能提高課堂教學(xué)的效果。
四、本課題將要研究的問(wèn)題。
1、詳細(xì)了解學(xué)生記不住化學(xué)方程式的原因。
2、從原因著手去研究記化學(xué)方程式的方法。
五、準(zhǔn)備階段。
1、申報(bào)課題，制定研究計(jì)劃。
2、召開(kāi)課題組會(huì)議，明確研究思路，落實(shí)研究任務(wù)。
3、調(diào)查現(xiàn)高一、高二年級(jí)的學(xué)生記不住化學(xué)方程式的原因。負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查，小組成員共同完成調(diào)查及進(jìn)行方法研究。）。
六、實(shí)施階段。
1、課題組教師按課題方案進(jìn)行研究。
（1）、以杜文發(fā)老師為帶頭人進(jìn)行課題教學(xué)實(shí)踐。
（2）、以三位老師任教班級(jí)作為實(shí)驗(yàn)班級(jí)進(jìn)行平行實(shí)驗(yàn)，依據(jù)課題組研究的記化學(xué)方程式的方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，對(duì)參與實(shí)踐的學(xué)生個(gè)案進(jìn)行記錄，最后通過(guò)成績(jī)測(cè)試，將實(shí)驗(yàn)班與其他班級(jí)進(jìn)行橫向?qū)Ρ龋盟贸煽?jī)分析獲得對(duì)比數(shù)據(jù)，以此總結(jié)出記化學(xué)方程式的最適合方法，從而獲得課題研究結(jié)論。
微型課題研究計(jì)劃及研究策略。
2、定期召開(kāi)課題組成員會(huì)議，交流獲得的調(diào)查情況及進(jìn)行對(duì)策研究，填寫《微型課題研究實(shí)施情況記錄表》，并將研究進(jìn)展情況發(fā)布在博克專欄。
3、建立多個(gè)學(xué)生案例跟蹤檔案，比較不同個(gè)案進(jìn)行優(yōu)化選擇最適合學(xué)生記化學(xué)方程式的方法。
4、課題組成員寫課題研究總結(jié)。
微型課題研究計(jì)劃及研究策略。
七、結(jié)題階段。
1、資料匯總并整理分析研究結(jié)果，撰寫結(jié)題報(bào)告。
2、將所有研究紙質(zhì)材料及電子文檔歸納整理并申請(qǐng)結(jié)題。
八、成果展望。
1、通過(guò)調(diào)查學(xué)生記不住化學(xué)方程式的情況，剖析教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，以此為鑒采用更好的方式、方法或思維去進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。
2、通過(guò)研究，能更加深刻去體會(huì)“授人與魚不如授人與漁”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，能更加提高學(xué)習(xí)的效果。
3、通過(guò)研究，反思自身存在的問(wèn)題，形成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫總結(jié)，完成研究報(bào)告。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇四
1.1選題背景：
攝影是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，它可以將即將消逝或者己消逝的客觀事物的影像，運(yùn)用物理光學(xué)技術(shù)和光的折射原理真實(shí)地保留下來(lái)。“在攝影術(shù)誕生的早期，當(dāng)時(shí)人們是用柏油的玻璃板為感光材料，再敷以版畫，置于陽(yáng)光下曝曬成像，謂之”曬圖“,然后在薰衣草油中”顯影“一一對(duì)柏油進(jìn)行溶解。這種方法雖然能得到影像，但成像時(shí)間長(zhǎng)，并且影像有太陽(yáng)光照射的痕跡，質(zhì)量不高，導(dǎo)致早期的攝影作品看起來(lái)像是抽象藝術(shù)作品。歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，畫家們通常使用一種叫做”繪畫暗箱“的繪畫裝置準(zhǔn)確地再現(xiàn)景物的比例和透視。19世紀(jì)20年代，法國(guó)畫家、美術(shù)設(shè)計(jì)家達(dá)蓋爾開(kāi)始尋求一種能使”繪畫暗箱“中投射的影像得以固定的方法，另外法國(guó)人尼爾普斯也進(jìn)行了一項(xiàng)稱之為‘舊光繪畫”的實(shí)驗(yàn)，達(dá)蓋爾與之合作，便發(fā)明了“光的藝術(shù)',一一攝影。
1.2選題意義：
本文的目的在于解析繪畫與攝影的源流及相互關(guān)系，具體論證繪畫與攝影的藝術(shù)表現(xiàn)形式及其作品等方面的區(qū)別和聯(lián)系，從審美角度分析了攝影藝術(shù)與繪畫相互融合，在其發(fā)展過(guò)程中不斷探索和創(chuàng)新，逐步擺脫了依附于繪畫的局面，走出了一條適合自己的發(fā)展的藝術(shù)道路，并形成自身的獨(dú)特風(fēng)格。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各門學(xué)科之間交叉重疊，利用攝影與繪畫之間的互為關(guān)系依然是藝術(shù)家重要的創(chuàng)作手段。西方繪畫對(duì)攝影的影響會(huì)產(chǎn)生新的獨(dú)特性，攝影不但再現(xiàn)客觀世界，并且改變著我們對(duì)世界的看法，重塑了今天的觀賞方式和視覺(jué)體驗(yàn)。本文通過(guò)分析理解世界攝影大師的代表性作品，從新的角度揭示了攝影與繪畫的互為關(guān)系。攝影與繪畫之間的交流、影響、滲透，不僅創(chuàng)造出更多的藝術(shù)形式與風(fēng)格，而且對(duì)強(qiáng)化藝術(shù)表現(xiàn)力、擴(kuò)大表現(xiàn)領(lǐng)域、提高作品的藝術(shù)深度以及拓寬審美經(jīng)驗(yàn)有著十分重要的意義和美學(xué)價(jià)值。
傳統(tǒng)繪畫和攝影藝術(shù)作為具備文化價(jià)值和審美價(jià)值的符號(hào)，是大眾獲取藝術(shù)知識(shí)、培養(yǎng)美學(xué)理念的重要源泉之一。近幾十年來(lái)，隨著文化需求的增長(zhǎng)，為攝影藝術(shù)提供了更加廣闊的發(fā)展空間。最初的攝影家主要對(duì)客觀世界進(jìn)行重現(xiàn)和描繪，之后逐漸注重對(duì)自身內(nèi)在思想的剖析和探討，在轉(zhuǎn)變的過(guò)程中一些視覺(jué)表現(xiàn)形式也隨之發(fā)生了變化。由于最初科學(xué)技術(shù)和媒介物的落后，導(dǎo)致了攝影作品只能簡(jiǎn)單地模仿復(fù)制繪畫，藝術(shù)與普通大眾的嚴(yán)重脫節(jié)。人們審美需求的增長(zhǎng)、各種藝術(shù)流派的興起都給攝影帶來(lái)了不同程度的沖擊。隨著攝影藝術(shù)的逐步成熟和攝影藝術(shù)理論的日臻完善，使攝影藝術(shù)真正走進(jìn)大眾生活。
著作：
[1]顧錚：《世界攝影史》，杭州：浙江攝影出版社，20xx年。
[2]【澳】馬克·蓋勒：《藝術(shù)設(shè)計(jì)攝影技巧》，浙江：浙江攝影出版社，20xx年。
[3]【美】蘇珊·桑塔格：《論攝影》，黃燦然譯，上海：上海譯文出版社，20xx年。
[4]王宏建：《藝術(shù)概論》，北京：文化藝術(shù)出版社，20xx年。
[5]【法】羅蘭·巴特：《羅蘭·巴爾特文集一明室：攝影札記》，趙克非譯，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，20xx年。
[6]聶勁權(quán)：《數(shù)碼攝影基礎(chǔ)》，上海：上海人民出版社，20xx年。
[7]【德】瓦爾特·本雅明：《機(jī)械復(fù)制的時(shí)代的藝術(shù)作品》，王勇才譯，北京：中國(guó)城市出版社，20xx年。
[8]【美】羅伯特·凱普托：《風(fēng)景攝影》，唐杰譯，北京：中國(guó)攝影出版社，20xx年。
[9]遲柯：《西方美術(shù)史話》，北京：中國(guó)青年出版社，20xx年。
[10]李澤厚：《哲學(xué)探尋錄》，上海：上海譯文出版社，20xx年。
[11]周海英：《數(shù)字新媒體論》，湖南師范大學(xué)出版社，20xx年。
[12]林路：《攝影藝術(shù)》，南昌：江西美術(shù)出版社，20xx年。
[13]徐國(guó)興：《攝影藝術(shù)的美學(xué)特征》，北京：中國(guó)攝影出版社，1997年。
[14]愛(ài)德華·韋斯頓：《按照攝影的方式看待攝影》，中國(guó)攝影，1998年。
[15]何政廣：《世界名畫全集：米勒》，河北：河北教育出版社，1998年。
[16]【美】美國(guó)紐約攝影國(guó)際中心，《美國(guó)工cp攝影百科全書》，王景堂等譯，北京：中國(guó)攝影出版社，1995年。
[17]吳煒：《攝影發(fā)展圖史》，長(zhǎng)春：吉林?jǐn)z影出版社，20xx年。
[18]李澤厚：《美的歷程》，北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，20xx年。
[19]安得烈亞斯·法寧格：《攝影構(gòu)圖原則》，沈陽(yáng)：遼寧美術(shù)出版社，1983年。
[20]林路：《攝影思想史》，杭州：浙江攝影出版社，20xx年。
[21]【法】安德烈·巴贊：《攝影影像的本體論》，上海：文藝出版社，1995年。
[22]李元：《談美國(guó)攝影》，北京：中國(guó)攝影出版社，1999年。
[23]作/譯者：中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系外國(guó)美術(shù)史教研室，《外國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史（增訂本）》，中國(guó)青年出版社，20xx年。
[24]殷雄：《現(xiàn)代具象語(yǔ)言/油畫語(yǔ)言研究》，上海：上海書畫出版社，20xx年。
[25]周憲：《視覺(jué)文化的轉(zhuǎn)向》，北京：北京大學(xué)出版社，20xx年。
[26]黃宗賢：《從原理到形態(tài)-普通藝術(shù)學(xué)》，長(zhǎng)沙：湖南美術(shù)出版社，20xx年。
[27]孫京濤：《時(shí)代的眼睛》，北京：中國(guó)工人出版社，20xx年。
[28]阮一忠：《攝影美學(xué)七問(wèn)》，北京：中國(guó)攝影出版社，1999年。
論文：
[1]李文輝：《淺談攝影與繪畫的相互影響》，《桂林師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》，第20卷第4期。
[2]邱志杰：《重讀攝影史》，《當(dāng)代藝術(shù)與投資》，20xx年第4期。
[3]盛靜、王曙明；《攝影技術(shù)與繪畫藝術(shù)關(guān)系的研究分析》，來(lái)稿；學(xué)術(shù)論壇。
[4]武建國(guó)：《好光線出好作品》，《湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》，第32卷第3期。
[5]高偉信：《以攝影與繪畫色議藝術(shù)的交融與發(fā)展》，來(lái)稿：藝術(shù)與人文。
[6]馮國(guó)棟：《解析色彩在攝影造型中的應(yīng)用》，《世紀(jì)橋》，20xx年第1期。
[7]宋偉：《作為大眾文化的攝影藝術(shù)》，《解放軍藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》，20xx年第4期。
[8]宋一葦：《從”攝影作為藝術(shù)“到”藝術(shù)作為攝影“一視覺(jué)文化問(wèn)題史研究》，《遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》，20xx年。
[9]白楊：《探討攝影技術(shù)在藝術(shù)攝影中的應(yīng)用》，《影像技術(shù)》，20xx年。
[10]任虎、吳韻：《色彩在攝影中的運(yùn)用》，《文藝?yán)碚摗罚?0xx年。
碩士論文：
[1]馮欣艷：《繪畫元素在攝影中的運(yùn)用》，河北師范大學(xué)，20xx年。
[2]郭志恒：《借鑒促進(jìn)融合一淺談攝影與繪畫的互動(dòng)》，上海師范大學(xué)，20xx年。
[3]王愛(ài)珍：《論攝影的”特殊效果“對(duì)當(dāng)代中國(guó)油畫的影響》，首都師范大學(xué)，20xx年。
[4]全敏：《讀圖時(shí)代一創(chuàng)作中國(guó)寫實(shí)油畫的輝煌》，西安美術(shù)學(xué)院，20xx年。
[5]高佳：《現(xiàn)實(shí)主義繪畫影響下的紀(jì)實(shí)攝影研究》，山東大學(xué)，20xx年。
[6]武建國(guó)：（（好光線出好作品一一論攝影用光》，武漢警官職業(yè)學(xué)院，20xx年
緒論
一、研究背景
二、研究思路
三、研究方法及目的、意義
第一章西方繪畫與攝影的歷史淵源
一、西方繪畫的風(fēng)格
二、藝術(shù)攝影的發(fā)展歷程
（一）藝術(shù)攝影的源起
（二）藝術(shù)攝影的發(fā)展
（三）藝術(shù)攝影的特點(diǎn)
第二章現(xiàn)代藝術(shù)中的攝影與繪畫
一、攝影與繪畫的聯(lián)系
二、攝影與繪畫的比較二
（一）攝影與繪畫的相同點(diǎn)
（二）攝影與繪畫的不同點(diǎn)
三、攝影與繪畫的融合
（一）時(shí)空差異的融合
（二）審美構(gòu)成差異的融合
第三章攝影藝術(shù)的獨(dú)特性
一、繪畫表現(xiàn)特征
二、繪畫元素在攝影中的運(yùn)用
（一）繪畫中的光線在攝影中的運(yùn)用
（二）繪畫中的色彩在攝影中的運(yùn)用
（三）繪畫中的構(gòu)圖在攝影中的運(yùn)用
三、繪畫風(fēng)格在攝影中的體現(xiàn)
四、攝影藝術(shù)獨(dú)特的呈現(xiàn)方式
（一）從攝影技術(shù)中看獨(dú)特
（二）從攝影造型藝術(shù)中看獨(dú)特
五、當(dāng)代中國(guó)攝影的藝術(shù)考量
（一）攝影在新媒體藝術(shù)中的地位
（二）攝影對(duì)數(shù)碼時(shí)代的影響
研究?jī)?nèi)容：本文對(duì)攝影藝術(shù)獨(dú)特審美訴求的提出是重建傳統(tǒng)西方繪畫的研究為理論基礎(chǔ)，探索攝影藝術(shù)在繪畫審美風(fēng)格影響下的意義為價(jià)值核心。以攝影術(shù)與西方繪畫的誕生、發(fā)展流派為研究起點(diǎn)，從比較、借鑒、融合審美的角度，分析研究攝影藝術(shù)在西方繪畫的審美風(fēng)格影響下所具有的獨(dú)特的審美訴求。
研究方法：中國(guó)攝影藝術(shù)吸取西方繪畫的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格，在攝影術(shù)發(fā)明初期，大量的攝影作品僅僅是對(duì)繪畫進(jìn)行機(jī)械摹仿。至今繪畫與攝影藝術(shù)有密切的聯(lián)系，攝影有其自身的特點(diǎn)和獨(dú)特的表現(xiàn)手法，區(qū)別于繪畫和其他藝術(shù)形式，從技術(shù)和藝術(shù)特征都體現(xiàn)出獨(dú)特魅力。因此，在寫作過(guò)程中，參考了大量的文獻(xiàn)資料，相關(guān)論文的參考收集與整理。通過(guò)對(duì)藝術(shù)史、攝影史、西方繪畫史、美學(xué)等相關(guān)文獻(xiàn)的查閱和了解，形成了大量理論概念、攝影大師的思想、攝影作品案例以及其他相關(guān)書籍和論文資料的閱讀、整理和收集，為本文寫作提供了比較翔實(shí)準(zhǔn)確的資料，同時(shí)也對(duì)西方傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的源流和現(xiàn)狀有了初步的認(rèn)識(shí)。其次，通過(guò)大量攝影大師的作品案例，對(duì)其進(jìn)行了分類與整理，用例證對(duì)本論題進(jìn)行了補(bǔ)充，展示出攝影藝術(shù)在西方繪畫的影響后的獨(dú)特魅力。第三，攝影藝術(shù)研究文獻(xiàn)以及策展人、攝影師等評(píng)論、著作也為本文的完成起到了一定的輔助作用。通過(guò)攝影藝術(shù)與傳統(tǒng)西方繪畫的對(duì)比分析，論證了攝影藝術(shù)審美所具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，從而指出了攝影藝術(shù)美好的發(fā)展前景。
攝影從誕生初期便開(kāi)始取百家之長(zhǎng)，從各門類藝術(shù)中借鑒不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，其中主要借助于繪畫的表現(xiàn)手法來(lái)挖掘自身獨(dú)特的審美風(fēng)格。這段時(shí)期，很多攝影師極力向畫家靠攏，照片的構(gòu)圖方式、題材都模仿繪畫，希望能夠通過(guò)攝影營(yíng)造出繪畫般的藝術(shù)效果，而不是簡(jiǎn)單的影像記錄。他們致力于精心安排布景、布光和模特的姿勢(shì)，拍攝出的照片秩序感很強(qiáng)，給人以永恒與瞬間交織的奇妙感受。20世紀(jì)之前，攝影流派的發(fā)展也深受繪畫的影響，從最開(kāi)始的在風(fēng)格形式上追求繪畫效果的畫意攝影，到受印象主義繪畫影響的印象主義攝影，再到提倡攝影家回到自然中去尋找靈感的自然主義攝影，都離不開(kāi)繪畫形式和風(fēng)格的影響。而隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，攝影開(kāi)始尋找屬于自己的獨(dú)立風(fēng)格和表現(xiàn)形式，攝影本身的瞬間性和紀(jì)實(shí)性特征逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。攝影藝術(shù)與繪畫藝術(shù)既有聯(lián)系也有區(qū)別。攝影開(kāi)始對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的記錄，這是攝影術(shù)的進(jìn)步，是對(duì)攝影的自身語(yǔ)言進(jìn)行探索的重要成果。隨著攝影技術(shù)的普及和發(fā)展，攝影逐漸探索出自身獨(dú)特的審美特色，但攝影的審美方式和表現(xiàn)自始至終都受到繪畫的影響。在一段時(shí)期內(nèi)，這種影響表現(xiàn)為攝影藝術(shù)風(fēng)格與同時(shí)代的美術(shù)風(fēng)格有著十分緊密的內(nèi)在聯(lián)系。攝影藝術(shù)從繪畫的.多各思潮、流派、風(fēng)格中汲取審美上的元素，如畫意派攝影對(duì)安格爾寫實(shí)主義的模仿；紀(jì)實(shí)派攝影師納入現(xiàn)實(shí)主義畫派的再現(xiàn)原則等。此外，像達(dá)達(dá)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、未來(lái)主義等藝術(shù)思潮的美學(xué)法則，都對(duì)攝影藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大的影響。
數(shù)字媒體藝術(shù)及技術(shù)在攝影、電影、錄音、電視等傳播媒介中的運(yùn)用，各種新工具、技術(shù)、媒介的使用使藝術(shù)傳播到了一個(gè)令人驚嘆的高科技發(fā)展階段，藝術(shù)創(chuàng)作在表現(xiàn)手法和技法上更加豐富。攝影藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活。在數(shù)字技術(shù)發(fā)展的今天，攝影具有了更強(qiáng)大的生命力，并且在媒介及表現(xiàn)手法上也日趨多樣化。隨著時(shí)代的發(fā)展攝影在技術(shù)層面會(huì)逐步發(fā)達(dá)，而繪畫的發(fā)展也將越來(lái)越趨于多樣化和多元化，攝影與繪畫的互動(dòng)還將繼續(xù)延續(xù)下去。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇五
學(xué)生姓名：
系別：政治與法律。
專業(yè)：政治思想教育。
指導(dǎo)教師：
研究動(dòng)態(tài)：隨著老齡化社會(huì)的到來(lái)，養(yǎng)老問(wèn)題成為一個(gè)日益突出的社會(huì)問(wèn)題，各國(guó)學(xué)者開(kāi)始對(duì)這個(gè)古老的研究領(lǐng)域給予新的重視，尋求各種解決方法，以面對(duì)老齡化社會(huì)的挑戰(zhàn)。
目前國(guó)內(nèi)外的研究主要有二個(gè)方向，一是以美國(guó)，英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家多數(shù)學(xué)者選擇的希望通過(guò)發(fā)展社會(huì)養(yǎng)老即建立高福利的社會(huì)保障體系來(lái)解決老齡人口的養(yǎng)老問(wèn)題，一是希望健全現(xiàn)有的家庭養(yǎng)老體系，輔助以社會(huì)養(yǎng)老體系，中國(guó)目前的研究方向主要集中在這，主要希望發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的尊老、敬老的思想來(lái)促進(jìn)家庭養(yǎng)老的健康、和諧發(fā)展，這方面較為突出的論文有有蕭振禹主編的《養(yǎng)老，你指望誰(shuí)——中國(guó)面臨人口老齡化的困惑》等，張懷承主編的《中國(guó)的家庭與倫理》等。
他們提倡目前中國(guó)應(yīng)繼續(xù)以家庭養(yǎng)老作為主要的發(fā)展方向、通過(guò)對(duì)儒家傳統(tǒng)的孝道思想的繼承和發(fā)揚(yáng)來(lái)達(dá)到家庭養(yǎng)老的健康發(fā)展。
選題的依據(jù)。
孝道思想是儒家及儒家思想核心之一，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。
由于這種孝道思想的影響，中華民族才形成了尊老愛(ài)幼，孝敬老人，贍養(yǎng)老人的傳統(tǒng)美德。
據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，2000年底，我國(guó)60歲以上的老年已達(dá)1.3億，占總?cè)丝诘?1%，根據(jù)科學(xué)預(yù)測(cè)，到2025年底老年人口將達(dá)2.8億，約占總?cè)丝诘?0%。
顯然，我國(guó)正以驚人的速度進(jìn)入老齡化社會(huì)。
而且，我國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)與發(fā)達(dá)國(guó)家不同，是在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的情況下進(jìn)入的，時(shí)間短，速度快，指望在短期內(nèi)用社會(huì)保障和敬老院來(lái)實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)，老有所醫(yī)。
老有所終不太現(xiàn)實(shí)。
家庭養(yǎng)老在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)仍是我國(guó)養(yǎng)老的主要途徑。
在這種背景下，探討儒家的孝道思想尤其是其中的敬老原則與現(xiàn)代家庭養(yǎng)老的關(guān)系，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，解決老齡化社會(huì)中的一系列問(wèn)題，具有重大的理論意義和深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
選題的意義。
b從實(shí)踐上看，對(duì)于加強(qiáng)家庭道德建設(shè)，推進(jìn)家庭文明以及社會(huì)主義精神文明的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
基本內(nèi)容。
儒家“孝道”與現(xiàn)代家庭養(yǎng)老。
1儒家“孝道”的基本內(nèi)容。
2儒家“孝道”原則的糟粕和精華。
3現(xiàn)代中國(guó)的家庭養(yǎng)老。
4儒家孝道的現(xiàn)代轉(zhuǎn)承。
擬解決的主要問(wèn)題。
1、重點(diǎn)：在現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)儒家“孝道”的轉(zhuǎn)承。
2、難點(diǎn)：理論分析，實(shí)證分析儒家“孝道”的糟粕和精華。
步驟：
1、收集資料。
2、歸納整理資料。
3、編寫寫作提綱。
4、寫作論文。
5、修改文章。
6、完善定稿。
方法：
1、文獻(xiàn)研究法;。
2、歷史分析法;。
3、演繹歸納法;。
4、分析綜合法。
措施：
1、充分收集資料。
2、對(duì)資料進(jìn)行閱讀，分析和綜合。
3、制定寫作計(jì)劃表。
4、主動(dòng)多與指導(dǎo)老師交流。
進(jìn)度安排：
1、2005年12月20日前確定選題。
3、2006年4月10日前提交論文初稿交指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行修改。
4、2006年5月20日前交定稿。
[1]李宗桂：《中國(guó)文化概論》，廣州，中山大學(xué)出版社，1988年版。
[4]劉再?gòu)?fù)、林崗：《傳統(tǒng)與中國(guó)人》，合肥，安徽文藝出版社，1999年版。
[6]杜漢生：《中國(guó)精神》，長(zhǎng)江文藝出版社，1998年版。
[8]武寅、石竣主編：《家庭倫理與人格教育》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2000年版。
[9]呂平主編：《孝經(jīng)》，新疆青少年出版社1996年版。
[10]《中國(guó)人口報(bào)》，1999年2月5日1版。
[11]張懷承主編：《中國(guó)的家庭與倫理》，中國(guó)人民大學(xué)出版社1993年出版。
[12]高成鳶主編：《中國(guó)的尊老文化》，天津人民出版社1992年版。
[13]李澤厚：《中國(guó)古代思想史論》，北京，人民出版社，1985年版。
簽名：
簽名：
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇六
本選題的意義及研究現(xiàn)狀：
1.選題的意義：
顯而易見(jiàn)，一個(gè)成功的廣告創(chuàng)意往往能給人帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)，讓人心情愉悅地去接受廣告所傳達(dá)的信息，而一個(gè)失敗的廣告創(chuàng)意卻達(dá)不到想要的廣告效果。創(chuàng)意，就是廣告的靈魂。公益廣告更應(yīng)注重對(duì)創(chuàng)意的把握，讓受眾更容易記住其所傳達(dá)的信息，潛移默化地滲透進(jìn)受眾的生活，起到引導(dǎo)人類價(jià)值觀念的正確性。本論文主要是通過(guò)對(duì)比中外社會(huì)公德公益廣告的創(chuàng)意，審視中國(guó)公益廣告創(chuàng)意的發(fā)展和與國(guó)外優(yōu)秀公益廣告創(chuàng)意存在的差距和不足，以此對(duì)中國(guó)公益廣告有所借鑒，能夠充分發(fā)揮中國(guó)公益廣告的作用。
2.研究現(xiàn)狀：
研究中外公益廣告的不少，更多的是研究中外公益廣告在題材方面的對(duì)比，基于國(guó)情、文化背景等因素，中外選題方面有會(huì)很大的出入，本論文則是抓住世界永恒的話題環(huán)保、資源節(jié)約等方面進(jìn)行中外創(chuàng)意一個(gè)詳細(xì)的剖析，在同一個(gè)公益題材上進(jìn)行客觀的對(duì)比。
研究?jī)?nèi)容和研究方法：
研究?jī)?nèi)容：
一、前言。
(一)社會(huì)公德公益廣告的概念。
(二)研究的目的及意義。
二、中外社會(huì)公德公益廣告的創(chuàng)意表現(xiàn)。
(一)直接表現(xiàn)與間接表現(xiàn)。
(二)理性訴求與感性訴求。
(三)視覺(jué)沖擊與以情動(dòng)人。
三、中外社會(huì)公德公益廣告創(chuàng)意的思考。
(一)中外社會(huì)公德公益廣告創(chuàng)意的差距。
(二)產(chǎn)生差異的原因。
(三)值得中國(guó)社會(huì)公德公益廣告借鑒的方面。
四、結(jié)語(yǔ)。
研究步驟。
1.選題、開(kāi)題：20xx年8月15日—20xx年8月28日,根據(jù)自己對(duì)該選題的熟悉興趣愛(ài)好來(lái)選題，選題后，本人又查閱了相關(guān)的書籍、網(wǎng)絡(luò)(中國(guó)廣告網(wǎng)，百度百科)上的文獻(xiàn)資料寫好初步的研究思路，將開(kāi)題報(bào)告發(fā)給導(dǎo)師。
2.導(dǎo)師定題;20xx年9月6日—20xx年9月9日，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下最終定題。
3.全面搜集資料：20xx年9月15日—20xx年9月20日，全面搜集資料，方法：(1)從圖書館查閱相關(guān)的書籍、期刊;(2)在互聯(lián)網(wǎng)上搜索、下載相關(guān)的論文及其他資料;(3)在網(wǎng)上搜索相關(guān)的文章或視頻，發(fā)在正規(guī)電子版報(bào)刊雜志上的采訪文章的內(nèi)容可以作為論據(jù)。
4.深入閱讀、分析作品和資料：20xx年9月25日—20xx年10月1日，對(duì)搜集來(lái)的各種文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理、分類、閱讀，篩選出對(duì)寫本論文有幫助的資料(尤其是可以作為論據(jù)的資料)并做好筆記。
5.擬定提綱、導(dǎo)師定提綱;20xx年10月8日—20xx年10月15日，[認(rèn)真閱讀所搜集到的全部文獻(xiàn)資料后，對(duì)該選題的研究現(xiàn)狀有了較為全面的了解，也對(duì)該選題有了較為明晰、客觀、理性的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，擬定論文的提綱，經(jīng)導(dǎo)師修改后確定大體的論文思路。
6.初稿：20xx年10月16日——20xx年11月30日完成初稿。
7.二稿：20xx年12月1日——20xx年1月15日完成二稿。
8.三稿：20xx年1月16日——20xx年2月15日完成三稿。導(dǎo)師提出修改意見(jiàn)，修改后導(dǎo)師說(shuō)可以準(zhǔn)備定稿了。
9.定稿：20xx年2月16日——20xx年2月25日仔細(xì)核查論文，(檢查字詞句是否準(zhǔn)確通順、是否有錯(cuò)字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確，按《模板》和《規(guī)范》要求對(duì)論文作最后的全面檢查和核對(duì))，經(jīng)導(dǎo)師審核批準(zhǔn)后定稿。
參考文獻(xiàn)：
[1]何修猛.現(xiàn)代廣告學(xué)(第六版).復(fù)旦大學(xué)出版社.20xx年8月。
[2]劉林清.現(xiàn)代廣告學(xué)(第四版).經(jīng)濟(jì)管理出版社.20xx年6月。
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[6]饒德江、程明.廣告心理學(xué).武漢大學(xué)出版社.20xx年9月。
[7]中外公益廣告比較研究.
[8]中西方廣告創(chuàng)意差異的合理性.
[9]中外公益廣告比較研究.
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇七
論文（設(shè)計(jì)）
我國(guó)文化旅游資源的開(kāi)發(fā)探究——以我國(guó)中部宗教文化旅游為例
題目
學(xué)生姓名仙草百搭專業(yè)09注會(huì)學(xué)號(hào)2090108
指導(dǎo)老師陳麗萍職稱教授
一選題目的和意義：
（一）題目來(lái)源
在我國(guó)“中部崛起”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下，中部地區(qū)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要地區(qū)。中部六省位于中國(guó)內(nèi)陸腹地，總面積102.8萬(wàn)平方公里，占全國(guó)的10.7％；人口眾多，20xx年底總?cè)丝?.53億，占全國(guó)的27.3％。這些省份自然、文化和旅游資源豐富，科教基礎(chǔ)較好，具有綜合區(qū)位優(yōu)勢(shì)，是重要的農(nóng)產(chǎn)品、能源、原材料和裝備制造基地，為全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
目前，中部六省為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，都將旅游產(chǎn)業(yè)定為本省的支柱產(chǎn)業(yè)，使得旅游產(chǎn)業(yè)具有了重要的產(chǎn)業(yè)地位。中部地區(qū)歷史上是我國(guó)佛教、道教的主要活動(dòng)地，有著眾多的宗教遺產(chǎn)，構(gòu)成了豐富的宗教旅游資源。合理開(kāi)發(fā)宗教旅游資源，發(fā)展宗教旅游是該地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的重要發(fā)展方向。
（二）探究目的和意義
我國(guó)現(xiàn)代旅游業(yè)不斷發(fā)展壯大起來(lái)，而現(xiàn)代旅游的一個(gè)特點(diǎn)就是文化性強(qiáng)。隨著旅游的日益發(fā)展，人們的欣賞水平已不僅僅停留在原來(lái)的觀賞層面上了，人們更注重旅游產(chǎn)品的品味。宗教是人類文化的一個(gè)不可分割的組成部分，因此宗教旅游正迎合了現(xiàn)代旅游者的這種需求。宗教文化資源是我國(guó)豐富歷史遺產(chǎn)和文化瑰寶。開(kāi)發(fā)及研究中部六省宗教旅游文化資源目的.在于指導(dǎo)中部六省開(kāi)發(fā)宗教文化旅游，完善中部六省旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)體系，并形成中部六省旅游鏈，促進(jìn)中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化等綜合競(jìng)爭(zhēng)力的提升，加強(qiáng)中東西部經(jīng)濟(jì)文化交流，從而提升我國(guó)整理綜合實(shí)力。開(kāi)發(fā)利用宗教文化資源有利于擴(kuò)大中部六省之間的交流；有利于提高中部旅游的知名度；有利于豐富中部六省旅游產(chǎn)品種類；有利于構(gòu)筑中部大旅游格局，提升中部六省的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，也是發(fā)掘中部歷史文化底蘊(yùn)、展示中部六省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的有效途徑?？梢哉f(shuō)，宗教文化具有巨大的旅游價(jià)值，宗教文化是寶貴的旅游資源。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇八
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論文題目：試論增加農(nóng)民收入的新思路。
學(xué)生姓名：***。
學(xué)號(hào)：***。
系部：經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系。
專業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。
在我國(guó)工業(yè)化發(fā)展初期，為了加快我國(guó)工業(yè)化發(fā)展步伐，國(guó)家提出農(nóng)業(yè)哺育工業(yè)、加快工業(yè)資本原始積累的政策。在此政策指引下，建國(guó)以來(lái)特別是改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國(guó)的工業(yè)發(fā)展取得了令全世界矚目的成就，可是與我國(guó)蒸蒸日上的工業(yè)生產(chǎn)和日新月異的城鎮(zhèn)發(fā)展不相協(xié)調(diào)的是我國(guó)農(nóng)村發(fā)展的滯后、農(nóng)民增收的緩慢，農(nóng)民收入的絕對(duì)數(shù)和增長(zhǎng)速度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上跟不上城鎮(zhèn)居民收入的增長(zhǎng)步伐。我國(guó)工農(nóng)業(yè)兩條腿發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致了我國(guó)貧富差距的'拉大，帶來(lái)了了一系列的社會(huì)問(wèn)題。因此加快農(nóng)業(yè)發(fā)展步伐、切實(shí)增加農(nóng)民收入成為當(dāng)前我國(guó)社會(huì)平衡發(fā)展和轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中不得不面臨的重要問(wèn)題。認(rèn)識(shí)到農(nóng)民增收的迫切性之后，近幾年我國(guó)政府也從多方面提出了增加農(nóng)民收入的舉措，從一定程度上增加了農(nóng)民的收入，減緩了城鎮(zhèn)農(nóng)村居民貧富拉大的步伐。可是我國(guó)的農(nóng)民收入還較大的落后于城鎮(zhèn)居民，無(wú)論從其收入增加的迫切性上還是從農(nóng)村發(fā)展的潛力方面，進(jìn)一步加快農(nóng)村發(fā)展步伐、讓農(nóng)民進(jìn)一步增收成為大勢(shì)所趨，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一個(gè)新增長(zhǎng)點(diǎn)，也是解決我國(guó)很多社會(huì)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
一、論文研究目的及意義：
參考文獻(xiàn)：
[2]王慶關(guān)于黃岡市農(nóng)民增收的思考[j]-黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)20xx（2）。
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[10]陳賽蓉美國(guó)農(nóng)業(yè)政策對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推進(jìn)作用[j]-重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）。
二、本課題要研究或解決的問(wèn)題和擬采用的研究手段（途徑）：
本課題要研究的問(wèn)題：
1、從我國(guó)建國(guó)以來(lái)，我國(guó)農(nóng)民收入的主要來(lái)源有哪些？知道了農(nóng)民收入的主要途徑才能夠提出相應(yīng)的對(duì)策或者是開(kāi)發(fā)新的途徑，或者是拓寬原有的收入途徑以達(dá)到增加農(nóng)民收入的目的。這是研究農(nóng)民增收問(wèn)題所必須要了解的問(wèn)題。
2、在我國(guó)過(guò)去的改革開(kāi)放的三十年，我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展落后于工業(yè)發(fā)展，農(nóng)民收入落后于城鎮(zhèn)居民收入的原因有哪些。從國(guó)家政策、農(nóng)村地區(qū)發(fā)展局限性、農(nóng)業(yè)發(fā)展局限性等方面對(duì)問(wèn)題進(jìn)行剖析，只有找到了問(wèn)題的根源才能對(duì)癥下藥。
3、在認(rèn)識(shí)到我國(guó)農(nóng)民增收的重要性好，我們國(guó)家主要從那幾個(gè)方面增加了農(nóng)民的收入，還有沒(méi)有遺漏的地方，在三農(nóng)問(wèn)題上還有沒(méi)有更加有效的方法途徑。歸根到底來(lái)說(shuō)，農(nóng)民增收與否主要取決于國(guó)家的政策傾向，因此向政策看起，借有力政策的東風(fēng)增加農(nóng)民收入是行之有效的方法。
4、發(fā)展較快的農(nóng)村有哪些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，怎么樣才能讓個(gè)別地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)范圍內(nèi)得到很好的推廣。提出合理的、有效的、在原有基礎(chǔ)上能進(jìn)一步增加農(nóng)民收入的建議。
擬采用的研究手段：
2、個(gè)案研究發(fā)，通過(guò)對(duì)典型案例的研究說(shuō)明問(wèn)題。
3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，對(duì)自己家鄉(xiāng)所在地區(qū)的農(nóng)民收入狀況進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。
4、調(diào)查法，通過(guò)其他同學(xué)對(duì)全國(guó)各地農(nóng)村的不同狀況有一個(gè)大致的了解。
5、其他方式。
指導(dǎo)教師意見(jiàn)：（對(duì)本課題深度、廣度、工作量及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)的意見(jiàn)）。
開(kāi)題報(bào)告，經(jīng)過(guò)多次修改后，基本上已經(jīng)符合學(xué)校對(duì)于開(kāi)題報(bào)告的基本要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期態(tài)度積極，認(rèn)真準(zhǔn)備，收集資料，具有良好的敬業(yè)精神，具體反映如下：
1、按要求寫好了開(kāi)題報(bào)告中規(guī)定的所有欄目，格式規(guī)范；
2、選題符合公布的選題范圍和專業(yè)要求已經(jīng)選題的思想性、時(shí)代性、開(kāi)創(chuàng)性；
3、選題與學(xué)生的文化知識(shí)水平與專業(yè)基礎(chǔ)理論相匹配；
4、學(xué)生完成畢業(yè)論文具備相應(yīng)的資源條件和可能遇到的困難；
5、進(jìn)度安排合理。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇九
1.選題的目的和意義：
中小企業(yè)是推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)造市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)力量，對(duì)企業(yè)健康發(fā)展、培育壯大市場(chǎng)主體、擴(kuò)大就業(yè)渠道、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展具有十分重要的意義，對(duì)于占全國(guó)企業(yè)總數(shù)99%、工業(yè)產(chǎn)值60%、利稅40%、就業(yè)機(jī)會(huì)75%的中小企業(yè)，現(xiàn)階段不但是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，而且在對(duì)外貿(mào)易中占的比重也越來(lái)越大。
2.探究中小企業(yè)的出口路徑的意義中小企業(yè)能在國(guó)際市場(chǎng)大顯身手，也能推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，有利于擴(kuò)大企業(yè)市場(chǎng)，提高中小企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；有利于緩解中小企業(yè)資金短缺困難，可以利用出口獲得發(fā)展資金，也可以吸引海外風(fēng)投基金或者吸引外資合股以及從海外資本市場(chǎng)出口型中小企業(yè)是近年來(lái)我國(guó)貿(mào)易增長(zhǎng)的中堅(jiān)力量，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的生力軍，其發(fā)展越來(lái)越關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定與和諧。產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展是目前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一種重要經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也是我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，其對(duì)企業(yè)、區(qū)域、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于我國(guó)出口型中小企業(yè)目前產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的現(xiàn)階段而言，還存在很多問(wèn)題，比較突出的一點(diǎn)就是集而不群，大而不強(qiáng)，缺乏整體協(xié)調(diào)發(fā)展的支持體系和戰(zhàn)略部署。這一點(diǎn)，在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢(shì)下尤為凸顯。 目前我國(guó)對(duì)出口型中小企業(yè)的研究還不多見(jiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)踐中的需要。本文將從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角，以我國(guó)出口型中小企業(yè)集群作為研究對(duì)象，以促進(jìn)我國(guó)出口型中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群可持續(xù)發(fā)展、提高集群應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)能力及集群競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)。
2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
3.自改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)無(wú)論是
3.選題研究的內(nèi)容： 該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個(gè)方面：
（一）廣電產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)模式的轉(zhuǎn)變
（二）員工配置和技術(shù)能力的提高
（三）廣電網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)能力的提升
（一）機(jī)遇
1、拓展電視傳播的新渠道
2、增強(qiáng)電視傳播的互動(dòng)性
3、擴(kuò)大電視傳播受眾群體
（二）對(duì)策
1、加快廣電網(wǎng)絡(luò)的改造
2、開(kāi)辦內(nèi)容新穎的節(jié)目
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)
4.選題研究的技術(shù)路線、研究方法和要解決的主要問(wèn)題： 研究技術(shù)路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻(xiàn)綜述和開(kāi)題報(bào)告 。其次，進(jìn)一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復(fù)修改，完成定稿。 研究方法： 運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、文本細(xì)讀法、比較法、綜合分析法等進(jìn)行研究。 要解決的關(guān)鍵問(wèn)題： （把自己的關(guān)鍵問(wèn)題用兩句話寫下即可）
6、參考文獻(xiàn) ：
1、陳乃醒：“ 我國(guó)中小企業(yè)進(jìn)出口貿(mào)易服務(wù)需求”，《中小企業(yè)評(píng)論》，20xx年第10期。
2、魯桐主編：《中國(guó)企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略》，經(jīng)濟(jì)管理出版社，20xx年版。
3、鄒剛，黃祖輝，周連喜：“中小企業(yè)的國(guó)外市場(chǎng)進(jìn)入模式與演進(jìn)---以浙江省為例的若干分析”，《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》，20xx年第6期。
4、李時(shí)民：《中小企業(yè)出口問(wèn)題研究》，光明日?qǐng)?bào)出版社，20xx年版。
5、徐劍明：《 國(guó)際營(yíng)銷實(shí)務(wù)與案例》，機(jī)械工業(yè)出版社， 20xx年版。
6、尹柳營(yíng)主編：《中小企業(yè)如何發(fā)展與騰飛——國(guó)際化經(jīng)營(yíng)視角》，清華大學(xué)出版社， 20xx年版。
7、顧列銘：“中國(guó)如何擁有國(guó)際市場(chǎng)定價(jià)權(quán)”，《中國(guó)外資》，20xx年第2期。
8、任建雄、吳兵：“中小企業(yè)國(guó)際化動(dòng)因及其國(guó)際化戰(zhàn)略選擇”，《企業(yè)天地》，20xx年第5期。
7.指導(dǎo)教師意見(jiàn)：
簽名：
年 月 日
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十
題目：大學(xué)生社會(huì)支持、人際信任與孤獨(dú)感的關(guān)系研究。
學(xué)院：教育與心理科學(xué)學(xué)院。
專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)。
班級(jí)：心理***班。
學(xué)生：林**。
學(xué)號(hào)：****。
指導(dǎo)教師：閆**。
一、選題背景與意義。
1.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
近些年來(lái)，國(guó)內(nèi)外學(xué)者逐漸開(kāi)始關(guān)注大學(xué)生孤獨(dú)感這一領(lǐng)域。在大學(xué)生孤獨(dú)感的性別差異方面，目前的研究結(jié)果并不一致。唐民等人的研究表明，男生的孤獨(dú)感水平高于女生。李傳銀采用ucla量表的調(diào)查結(jié)果相反，發(fā)現(xiàn)女生的孤獨(dú)感高于男生。國(guó)外borys和perlman的研究得到男女大學(xué)生的孤獨(dú)感不存在顯著的性別差異這樣的結(jié)果。在城鄉(xiāng)差異方面，蔣艷菊等人的研究表明，生源地對(duì)于大學(xué)生孤獨(dú)感體驗(yàn)的影響在總分上并不顯著，但是在人際孤獨(dú)這一因素上非常顯著：農(nóng)村生源的大學(xué)生體驗(yàn)到更重的人際孤獨(dú)感。在專業(yè)差異方面，鄧麗芳、王瑞和鄭日昌的研究發(fā)現(xiàn)理工類大學(xué)生體驗(yàn)到更多的愛(ài)情孤獨(dú)及社交孤獨(dú)。在孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系方面，劉加艷的研究發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)使用卷入度越高，孤獨(dú)感越強(qiáng)。但是，shaw等人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)使用能夠降低孤獨(dú)感，孤獨(dú)者可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)建立良好的支持系統(tǒng)。張曉琴等人對(duì)84名經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，研究結(jié)果證實(shí)了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)的直接作用。在孤獨(dú)感與人格的關(guān)系方面，鄒賜嵐的研究表明孤獨(dú)感與神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)呈顯著的正相關(guān)，而與外向性呈顯著的負(fù)相關(guān)。目前，對(duì)于大學(xué)生孤獨(dú)感研究存在以下問(wèn)題：一是，定性研究不夠深入；二是，對(duì)孤獨(dú)感在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上差異的研究結(jié)果尚存有分歧；三是，在影響因素的探討上對(duì)生物、文化因素缺乏分析和研究。
2.選題的目的及意義。
隨著我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化階段，在校大學(xué)生的規(guī)模和數(shù)量不斷增加，他們將擔(dān)負(fù)國(guó)家建設(shè)和民族復(fù)興的重任，對(duì)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。其心理健康水平的高低直接關(guān)系到他們能否成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，因此大學(xué)生的心理健康問(wèn)題受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。而在大學(xué)時(shí)期個(gè)體心理和人格發(fā)展最主要的任務(wù)就是克服孤獨(dú)感并建立起親密的人際關(guān)系，因此在大學(xué)生心理健康中最應(yīng)該受到社會(huì)關(guān)注的心理要素是孤獨(dú)感。孤獨(dú)感是從人際交往中產(chǎn)生的，而人際信任是進(jìn)行人際交往的基礎(chǔ)和前提，同時(shí)孤獨(dú)感的產(chǎn)生也是缺少社會(huì)支持的結(jié)果，因此人際信任和領(lǐng)悟社會(huì)支持與孤獨(dú)感三者之間的聯(lián)系比較緊密。但將這三者聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行的研究較少，本次將對(duì)這三者間的關(guān)系進(jìn)行深入探究，以便發(fā)現(xiàn)人際信任和領(lǐng)悟社會(huì)支持對(duì)孤獨(dú)感影響程度和預(yù)測(cè)作用，為構(gòu)筑適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生心理特點(diǎn)的、與健康生活方式相結(jié)合的理論和運(yùn)作體系提供參考和理論基礎(chǔ)，有利于幫助大學(xué)生建立積極的人際交往觀念，提高其心理健康水平。
二、研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)。
1、研究?jī)?nèi)容。
本研究一方面擬揭示大學(xué)生社會(huì)支持、人際信任與孤獨(dú)感的現(xiàn)狀，另一方面擬深入探討大學(xué)生社會(huì)支持、人際信任與孤獨(dú)感的關(guān)系。
2、研究假設(shè)。
（1）人際信任與孤獨(dú)感之間存在顯著負(fù)相關(guān)。
（2）領(lǐng)悟社會(huì)支持與孤獨(dú)感之間存在顯著負(fù)相關(guān)。
（3）人際信任與領(lǐng)悟社會(huì)支持之間存在顯著正相關(guān)。
（4）領(lǐng)悟社會(huì)支持在人際信任與孤獨(dú)感關(guān)系中存在一定的中介效應(yīng)。
三、研究方法與手段。
對(duì)濟(jì)南大學(xué)大學(xué)生采用隨機(jī)挑選被試、個(gè)別施測(cè)的方法，分別讓被試依次填寫人際信任量表（its）、領(lǐng)悟社會(huì)支持量表（psss）和感情與社會(huì)孤獨(dú)量表（evsls），對(duì)回收的問(wèn)卷統(tǒng)一編號(hào)，以備以后統(tǒng)計(jì)分析。將收集到的問(wèn)卷利用spss16.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
采用描述性統(tǒng)計(jì)分析、t檢驗(yàn)、非參數(shù)檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析和回歸分析等方法來(lái)分析數(shù)據(jù)。
四、參考文獻(xiàn)。
龐彤彤，宋鳳寧。（20xx）大學(xué)生人際信任度研究。社會(huì)心理科學(xué)，21（1）：63-66.全宏艷，葉茂林，何資橋，周恒彩，龍芬。（20xx）領(lǐng)悟社會(huì)支持在人格與心理健康之間的調(diào)節(jié)作用。中國(guó)臨床心理學(xué)雜志，15（6）：598-600.
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十一
對(duì)于20世紀(jì)90年代初才紅遍大江南北的著名詩(shī)人汪國(guó)真來(lái)說(shuō)，青年人尤其是在校的大中學(xué)生，可謂耳熟能詳，汪詩(shī)因此有一大批忠實(shí)的讀者，大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的寫法。汪詩(shī)不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達(dá)方式，而且汪詩(shī)更有一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度來(lái)自于詩(shī)人汪國(guó)真對(duì)中國(guó)宋元以來(lái)傳統(tǒng)詩(shī)歌的那種豁達(dá)、飄逸和灑脫的人生哲學(xué)的二次創(chuàng)造。詩(shī)人汪國(guó)真的這種人生態(tài)度被現(xiàn)今社會(huì)稱為"汪國(guó)真式的人生態(tài)度"。毋庸置疑，它是可以激勵(lì)一代又一代人的，能夠讓廣大的青年人在復(fù)雜的生活中得到極大的啟迪，堅(jiān)實(shí)理想信心。
本篇論文通過(guò)對(duì)汪國(guó)真詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行研究探索，旨在為廣大的文學(xué)研究者提供一些膚淺的價(jià)值理論，讓更多的人廣泛地認(rèn)識(shí)并認(rèn)同這位上世紀(jì)盛名卓越的抒情詩(shī)人及其詩(shī)歌特點(diǎn)，明確汪詩(shī)在詩(shī)壇上的地位，從而期望有更多的讀者和文學(xué)愛(ài)好者對(duì)汪國(guó)真及其詩(shī)歌添加關(guān)注的眼神。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
汪國(guó)真作為當(dāng)代一位抒情詩(shī)人，他完全不同于聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國(guó)詩(shī)壇上的領(lǐng)軍人物，汪國(guó)真的詩(shī)歌創(chuàng)作階段比較晚，將近不惑之年才功成名就。值得注意的是，在他的詩(shī)歌中沒(méi)有一絲一毫的政治色彩，用平凡的語(yǔ)言抒發(fā)著平凡的人、事、物，樸實(shí)無(wú)華卻雋永深刻，在某種意義上來(lái)說(shuō)，他的詩(shī)風(fēng)是難能可貴的，因此其詩(shī)歌在廣大的讀者中有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。盡管如此，現(xiàn)今中國(guó)文學(xué)界對(duì)其詩(shī)歌的研究屈指可數(shù)，缺少?gòu)V泛而有力的學(xué)術(shù)性的研究和探索，而在國(guó)外這塊廣褒的文學(xué)土地上，依然沒(méi)有他光輝的影子。當(dāng)然，這種現(xiàn)狀的產(chǎn)生，尤其多面原因，一是汪詩(shī)的影響力幾乎只局限于青年人這一層面上，詩(shī)歌內(nèi)容通俗易懂，不需深入體味，因此在創(chuàng)作上不必進(jìn)行權(quán)威的學(xué)術(shù)解析；二是現(xiàn)今文學(xué)界里，詩(shī)歌這以文學(xué)形式的地位每況愈下，已經(jīng)處于文學(xué)的低潮階段，其發(fā)展受到各方面的制約。所以，對(duì)于汪國(guó)真詩(shī)歌的研究，我覺(jué)得應(yīng)該著力加強(qiáng)。
三、
論文研究目標(biāo)。
本論文研究目標(biāo)是：對(duì)汪國(guó)真詩(shī)歌的特點(diǎn)進(jìn)行探究，凸現(xiàn)汪詩(shī)的藝術(shù)魅力，進(jìn)而弘揚(yáng)詩(shī)歌在我國(guó)文學(xué)史上的價(jià)值與地位，使廣大社會(huì)認(rèn)同"詩(shī)歌來(lái)源于生活，卻更深層次地反映生活"的觀點(diǎn)。
四、論文研究?jī)?nèi)容。
汪國(guó)真是20世紀(jì)90年代至今蜚聲文壇的著名中年詩(shī)人兼書畫大家。汪詩(shī)能從平凡的事理發(fā)現(xiàn)偉大，從普通的感受中看出永恒，主題昂揚(yáng)，寓意深刻雋永，表現(xiàn)出詩(shī)人獨(dú)特的人格魅力和文學(xué)功力。本文研究的內(nèi)容主要集中在以下幾個(gè)方面：
1、汪國(guó)真的時(shí)代背景；
2、關(guān)于汪國(guó)真創(chuàng)作高峰期的分析研究；
3、汪國(guó)真詩(shī)歌的特點(diǎn)及研究；
4、汪國(guó)真及其詩(shī)歌在當(dāng)代文學(xué)史上的價(jià)值與地位。
五、論文研究方法。
分析研究、對(duì)比研究、研讀歸納研究。
20xx年1月上旬，完成開(kāi)題報(bào)告并提交導(dǎo)師審批。
20xx年1月下旬至2月，寫作論文初稿并提交導(dǎo)師審閱。
20xx年3-4月，根據(jù)導(dǎo)師的意見(jiàn)和建議，對(duì)論文進(jìn)行二次修改完善。
20xx年5月，在二次修改的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，最后定稿。
七、論文參考文獻(xiàn)。
01、《詩(shī)學(xué)原理》，徐有富著，北大出版社。
02、《詩(shī)歌美學(xué)》，謝利文著，中國(guó)青年出版社。
03、《詩(shī)論》，朱光潛著，江蘇文藝出版社。
04、《謝冕論詩(shī)歌》，謝冕著，江蘇文藝出版社。
05、《中國(guó)古代文論精選》，北京大學(xué)出版社。
06、《汪國(guó)真詩(shī)文集》，汪國(guó)真著，廣東旅游出版社。
07、《從席慕容、汪國(guó)真到洛湃》，楊光治著，百花洲文藝出版社。
08、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》，高等教育出版社。
09、《汪國(guó)真抒情詩(shī)精選賞析》，王昆編著，中國(guó)婦女出版社。
10、《尋找詩(shī)歌史上的失蹤者》，姜紅偉著，黃河出版社出版。
11、《新作家文叢》，若冰主編，中國(guó)戲劇出版社出版。
12、《現(xiàn)代詩(shī)歌創(chuàng)作論》，薛世昌著，吉林大學(xué)出版社出版。
13、《后現(xiàn)代主義視野中的美國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌》，王卓著，山東文藝出版社。
14、《中國(guó)新時(shí)期詩(shī)歌研究資料》，郭旭輝編，山東文藝出版社。
15、《海子作品精選》，海子著，長(zhǎng)江文藝出版社。
16、《郭沫若經(jīng)典作品選》，郭沫若著，當(dāng)代世界出版社。
17、《徐志摩作品精選》，徐志摩著，長(zhǎng)江文藝出版社。
18、《語(yǔ)言學(xué)大意》，樂(lè)嗣炳著，中華書局1923年出版。
19、《中國(guó)詩(shī)學(xué)專著選讀》，張寅彭著，廣西師范大學(xué)出版社。
20、《泰戈?duì)栐?shī)選》，(印度)泰戈?duì)栔?，冰心等譯，中國(guó)書籍出版社。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十二
長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)法律與法規(guī)都明確規(guī)定地方政府不得舉借外債，但是仍然存在著地方政府各職能部門進(jìn)行“多元化”融資現(xiàn)象，中央和地方政府缺少對(duì)這部分企業(yè)和項(xiàng)目融資問(wèn)題的有效管理，出現(xiàn)了政府債務(wù)管理的漏洞，這部分債務(wù)最終由地方政府負(fù)擔(dān)。由于這一投融資平臺(tái)的出現(xiàn)，地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)也就應(yīng)運(yùn)而生。從世界范圍來(lái)看，隨著各國(guó)債務(wù)危機(jī)的爆發(fā)，如何管理地方政府債務(wù)，減少財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)，已經(jīng)成為了迫切需要解決的世界性難題。針對(duì)于這一情況，對(duì)我國(guó)地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及其防范的研究也就變得日益重要了。隨著政治經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，關(guān)于地方政府經(jīng)濟(jì)行為的研究日益豐富，但是有關(guān)地方政府債務(wù)和融資問(wèn)題的研究很少，而此時(shí)地方政府負(fù)擔(dān)了大量的債務(wù)，因此對(duì)于地方政府負(fù)債及其風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題的研究，將具有重要的理論意義。伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是世界金融危機(jī)的爆發(fā)，使得整個(gè)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)增強(qiáng)，在日益嚴(yán)峻的地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)狀況下，對(duì)地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行研究并提出良好的防范措施，避免誘發(fā)道德風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，將具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、課題主要內(nèi)容。
1.地方政府債務(wù)的涵義和分類。
1.1地方政府債務(wù)的涵義。
1.2地方政府債務(wù)的分類。
2.地方政府債務(wù)形成的原因及存在的必要性。
2.1地方政府債務(wù)形成的主要原因2.2地方政府債務(wù)存在的`必要性。
3.地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析。
3.1地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析方法。
3.2地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析內(nèi)容。
4.遼寧省地方政府債務(wù)的現(xiàn)狀考察。
4.1遼寧省地方政府債務(wù)的現(xiàn)狀與危害。
4.2遼寧省地方政府財(cái)政體制的演變與債務(wù)的發(fā)展。
5.遼寧省地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范對(duì)策。
5.1加快發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，減少地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
5.2健全行政管理職能，降低地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
5.3完善債務(wù)管理機(jī)制，降低地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
5.4建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)，防控地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
5.5營(yíng)造良好外部環(huán)境，預(yù)防地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
5.6深化財(cái)政體制改革，降低地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
三、日程安排。
1、確定論文題目：20xx.10.28--20xx.1.05。
2、完成開(kāi)題報(bào)告：20xx.01.06--20xx.3.12。
3、論文大綱設(shè)計(jì)：20xx.03.13--20xx.3.26。
4、完成論文初稿：20xx.03.27--20xx.5.11。
5、進(jìn)行論文修改：20xx.05.12--20xx.6.01。
6、定稿排版準(zhǔn)備答辯：20xx.06.02--20xx.6.16。
四、參考文獻(xiàn)。
[1]宋歌.地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范與化解[j].現(xiàn)代營(yíng)銷，(03).
[2]謝啟標(biāo).地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范與化解探析[j].稅收經(jīng)濟(jì)研究，(06).
[3]賀忠厚.地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防化與預(yù)警[j].地方財(cái)經(jīng)，(01).
[4]吳曉楓.我國(guó)地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及防范研究[d].江西南昌：南昌大學(xué)，2012.
[5]蔣瑛.湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府債務(wù)問(wèn)題研究[d].湖南長(zhǎng)沙：湖南大學(xué)，.
[6]朱春華.地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及其防范對(duì)策研究[d].河北石家莊：河北大學(xué)，
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十三
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展。崔巒教師關(guān)于“語(yǔ)文素養(yǎng)”作了以下的闡述：語(yǔ)文素養(yǎng)是一種以語(yǔ)文本事為核心的綜合素養(yǎng)，是語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文本事、語(yǔ)言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。其中比較重要的四點(diǎn)是：
a、豐富的語(yǔ)言積累、背誦必須量的優(yōu)秀語(yǔ)段和詩(shī)文。“讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)言材料?！?BR> b、熟練的語(yǔ)言技能：基本的閱讀技能（朗讀、默讀、略讀、瀏覽等）、口頭交際技能（會(huì)話、獨(dú)白）、基本作文技能（寫實(shí)作文、想象作文、應(yīng)用文）、最基本的語(yǔ)感（正誤感，連貫感）。
c、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
d、深厚的文化素養(yǎng)，高尚的道德情操等。
其次觀我們的教師和學(xué)生。身為中國(guó)人，作為教中文的教師，不少的教師，尤其是小學(xué)教師對(duì)國(guó)學(xué)的精粹知之甚微，用之更甚少。隨機(jī)抽查任何一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師，能全背《三字經(jīng)》《千字文》的有多少人？能背《論語(yǔ)》的更是鳳毛麟角。學(xué)生也是如此，一個(gè)畢業(yè)生，小學(xué)或初中畢業(yè)后不懂、不會(huì)背《三字經(jīng)》《千字文》的人比比皆是。而這些都是最普通、較為淺顯的國(guó)學(xué)經(jīng)典??！
作為教師，我們心痛的覺(jué)得，此刻的學(xué)生缺少人文素質(zhì)，不懂禮儀，不會(huì)關(guān)愛(ài)他人，以自我為中心，不會(huì)替他人著想，更加不會(huì)待人接物。很多教育工作者，研究人員意識(shí)到培養(yǎng)讀書和知禮的重要性。
綜上所述，我們覺(jué)得很有必要對(duì)小學(xué)的讀書和知禮養(yǎng)成教育進(jìn)行系統(tǒng)的研究。經(jīng)過(guò)讀書的研究，有助于學(xué)生更好地掌握讀書的方法和技巧，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，整體提高教師和學(xué)生人文素養(yǎng)；經(jīng)過(guò)知禮養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，日積月累，潛移默化，逐漸將國(guó)學(xué)精粹“禮”內(nèi)化為個(gè)人的行為，提高個(gè)人自身修養(yǎng)，真正到達(dá)提高學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的目的。
二、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述。
1、關(guān)于讀書：
國(guó)外觀點(diǎn)：
高爾基先生以往說(shuō)過(guò)：書籍是人類提高的階梯。
培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格?！?BR> 據(jù)說(shuō)猶太人在孩子讀書之前，總會(huì)在《圣經(jīng)》的第一面沾上蜂蜜，然后讓孩子用舌頭去舔，讓孩子們從小就明白“書——是甜的！”克魯普斯卡婭曾說(shuō)過(guò)：“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用。童年讀的書能夠讓孩子記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展?！笨梢?jiàn)，無(wú)論從世界觀、人生觀的培養(yǎng)，還是從知識(shí)的遷移、拓展來(lái)看，廣泛地開(kāi)展課外閱讀，益處很多。
國(guó)內(nèi)觀點(diǎn)：
梁?jiǎn)⒊凇吨螄?guó)學(xué)雜話》一文中說(shuō)：“一個(gè)人總要養(yǎng)成讀書趣味。必須養(yǎng)成讀書習(xí)慣，才能嘗著讀書趣味”。
2、關(guān)于禮儀。
中國(guó)早在2.7萬(wàn)年前就有“禮”的儀式。2500多年前春秋時(shí)期的孔子就異常提倡禮儀制度。
中國(guó)以儒家文化為主導(dǎo)。儒家文化把“禮”當(dāng)作治理國(guó)家的基礎(chǔ)，幾千年來(lái)創(chuàng)造了燦爛的文化，構(gòu)成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范。
孔夫子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！惫湃嗽疲骸岸Y者，人道之極也?！笨鬃咏虒W(xué)的六藝中，“藝”排在第一位。
自從民國(guó)以來(lái)，我國(guó)的禮儀制度在不斷變得簡(jiǎn)單化、人性化，吸收了西方一些能夠借鑒的模式?！岸Y”，只是人們?nèi)粘Ｉ钪兴匦枳袷氐牡赖乱?guī)范和行為規(guī)范，已經(jīng)脫離了原先為封建時(shí)期森嚴(yán)的等級(jí)制度服務(wù)的本質(zhì)，而是維系社會(huì)良好風(fēng)氣的道德規(guī)范。所以我們還是要繼承并發(fā)揚(yáng)儒家文化中占據(jù)相當(dāng)分量的高尚的東西——禮。并且在這個(gè)開(kāi)放的全球化的時(shí)代，傳承古代禮貌仍是教育所擔(dān)任的基本功能之一。接通文化脈絡(luò)，培養(yǎng)孩子具有開(kāi)闊的視野、豁達(dá)的胸襟顯得尤為重要。
三、課題的界定。
定位是：小學(xué)生讀書和知禮養(yǎng)成教育進(jìn)行的研究。經(jīng)過(guò)讀書的研究，有助于學(xué)生更好地掌握讀書的方法和技巧，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。從而培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感和提高學(xué)生的審美情操，整體提高教師和學(xué)生人文素養(yǎng)；經(jīng)過(guò)知禮養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，日積月累，潛移默化，逐漸將國(guó)學(xué)精粹“禮”內(nèi)化為個(gè)人的行為，提高個(gè)人自身修養(yǎng)，真正到達(dá)提高學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，從而到達(dá)“為學(xué)先為人”的目的。
四、課題研究的基本資料。
1、根據(jù)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生的情景和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要求，探索小學(xué)生有效讀書方法和途徑，培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
2、根據(jù)《小學(xué)生守則》的資料和小學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，找出小學(xué)禮儀教育中存在的主要問(wèn)題。
3、探索小學(xué)禮儀教育中切實(shí)可行的途徑和策略，價(jià)值和作用。培養(yǎng)小學(xué)生良好的禮儀行為習(xí)慣。
五、課題研究的步驟，階段實(shí)施方案。
第一階段：確定課題，制定方案。培訓(xùn)教師，成立課題組。（半年20xx年9月——20xx年9月）。
第二階段：課題實(shí)施。（一年20xx年9月——20xx年7月）。
第三階段：課題的深化與推廣（—年20xx年9月——20xx年9月）。
第四階段：課題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（半年20xx年10月——20xx3月）。
六、課題研究的方法：
調(diào)查研究法、統(tǒng)計(jì)法、測(cè)驗(yàn)法、比較研究法、理論研究法等。
七、課題預(yù)期成果：
1、涌現(xiàn)了大批好人好事。
2、學(xué)生的朗讀本事和古詩(shī)背誦本事大大提高，并評(píng)出多名讀書進(jìn)取分子。
3、讀書知禮成為習(xí)慣逐漸構(gòu)成；開(kāi)闊了學(xué)生的視野，使他們的綜合素質(zhì)和本事得到提高；學(xué)生思想品德教育異常是禮儀養(yǎng)成教育有長(zhǎng)足發(fā)展；學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的讀書、知禮意識(shí)進(jìn)一步提高；促進(jìn)了學(xué)校文化的建設(shè)；促進(jìn)了學(xué)科教育教學(xué)的發(fā)展；書香學(xué)校、書香家庭格局初步構(gòu)成；加快了朝辦學(xué)總目標(biāo)“努力把三小辦成優(yōu)質(zhì)的育人樂(lè)園”邁進(jìn)的步伐。
4、課題研究的成果形式。
報(bào)告、論文、教案、文稿、專著、軟件、課件、舉行研究活動(dòng)的過(guò)程和成果的照片等。
八、課題的組織和管理。
1、成立課題研究組。
組長(zhǎng)（課題主持人）：
副組長(zhǎng)：
組員：全校教師。
2、課題制度。
（1）本課題實(shí)行總課題主持人領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)體負(fù)責(zé)制，由總課題主持人直接負(fù)責(zé)課題研究過(guò)程的管理工作。
（2）課題組利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間實(shí)行定期學(xué)習(xí)和交流研討的制度，每?jī)芍苓M(jìn)行依次的學(xué)習(xí)和交流，資料根據(jù)研究的需要制定。每個(gè)成員都有義務(wù)和職責(zé)自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流研討。
（3）資料保管與使用制度。每個(gè)課題組成員都應(yīng)當(dāng)對(duì)課題研究過(guò)程的各項(xiàng)資料歸檔保管，以半個(gè)學(xué)期為期整理好交給課題組，每個(gè)成員享有借閱參考的權(quán)利。
九、課題研究的經(jīng)費(fèi)與使用。
經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)撥款。用于購(gòu)買教學(xué)課例和講座的光盤、外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流，獎(jiǎng)勵(lì)教師、學(xué)生的經(jīng)費(fèi)，資料的整理收集等。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十四
緊張、繁忙、競(jìng)爭(zhēng)的氣氛也同樣籠罩中小學(xué)校園。家長(zhǎng)的“望子成龍”、“望女成鳳”；教師不科學(xué)的教育。
教學(xué)。
方法，片面追求分?jǐn)?shù)；學(xué)生自身能力、水平的限制致使那些臉上寫滿稚氣和青春的孩子們，背負(fù)著成年人的沉重期望，在本該悠閑的雙休日，奔波于各種為他們特設(shè)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)校生活，疲憊不堪地回到家中，大人們都在悠閑自在地欣賞電視節(jié)目，而小小的孩子還要伏案對(duì)付那似乎永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題，電視中精彩的節(jié)目對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是周末晚上的奢侈享受孩子們的負(fù)擔(dān)實(shí)在太重了。于是，有些孩子開(kāi)始厭學(xué)，有些孩子因?yàn)椴豢叭淌芏訉W(xué)拒學(xué)，有些孩子甚至以自殺的方式來(lái)逃避煩惱。我們是二十一世紀(jì)的起跑線上的教師，擺在我們面前的問(wèn)題急需解決，我們肩負(fù)的任務(wù)重如泰山。我們刻不容緩的任務(wù)就是對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的厭學(xué)情緒要及時(shí)的分析與研究，找出問(wèn)題的根源，尋求有效的解決途徑，在學(xué)生最需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，給他們一片蔚藍(lán)的天空。
二、研究的目的和意義。
目的：厭學(xué)是目前中小學(xué)生諸多學(xué)習(xí)障礙中最普遍、最具有危險(xiǎn)性的問(wèn)題，是青少年最為常見(jiàn)的心理疾病之一，是導(dǎo)致輟學(xué)的最主要的因素。如果不加以有效引導(dǎo)和控制，就會(huì)發(fā)展為厭學(xué)癥?；加袇拰W(xué)癥的學(xué)生往往學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。不認(rèn)真聽(tīng)課，不完成作業(yè)，怕考試，甚至恨書、恨老師、恨學(xué)校，曠課逃學(xué)。嚴(yán)重者一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。厭學(xué)癥對(duì)青少年的生理、心理健康具有極大的危害性。
本課題研究的目的是通過(guò)各種渠道對(duì)小學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析與研究，探尋其厭學(xué)原因，針對(duì)不同的原因作出不同的決策，以最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。希望通過(guò)實(shí)踐和研究，取得如下效果：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性及學(xué)習(xí)效率有所提高。
2、班主任工作更加細(xì)致、合理、有效，師生之間、生生之間有更多的溝通，關(guān)系更加和諧、融洽。
3、家長(zhǎng)的教育方法更得當(dāng)，與子女之間的交流更密切。
4、教師的課堂教學(xué)能力有所提高。
意義：通過(guò)對(duì)本課題的研究，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，盡快從厭學(xué)情緒中掙脫出來(lái)。
三、研究?jī)?nèi)容。
本課題以研究本校厭學(xué)學(xué)生為主，以研究家長(zhǎng)的教育方式、教師的教學(xué)方法、班主任的育人之道為輔，多渠道、全方位地去了解學(xué)生的厭學(xué)原因，尋求更加有效的方法幫助厭學(xué)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，健康全面地發(fā)展。
四、研究的原則。
1、系統(tǒng)性原則。
系統(tǒng)性原則要求教師在對(duì)學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的分析與研究中樹立系統(tǒng)觀、整體現(xiàn)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行全面分析，包括學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)以及學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方面因素，透過(guò)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象從中找出主導(dǎo)性的因素與線索，從而作出更有效的決策。
2、教育性原則。
教育性原則要求教師在研究過(guò)程中始終要注重培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，尊重學(xué)生的人格，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3、動(dòng)態(tài)性原則。
這一原則要求教師運(yùn)用發(fā)展的眼光看待小學(xué)生，力求通過(guò)動(dòng)態(tài)考查把握學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情況的來(lái)龍去脈和問(wèn)題癥結(jié)，不能靜止地看待某些表面現(xiàn)象或行為表現(xiàn)，應(yīng)由果溯因，以動(dòng)態(tài)的視野尋求其心理機(jī)制的運(yùn)行和外部影響的發(fā)展脈絡(luò)，防止用僵化的模式去分析研究。
4、綜合性原則。
綜合性原則要求教師在分析與研究中，既要重視心理學(xué)方法和技術(shù)的使用，又要綜合運(yùn)用多種學(xué)科的方法和技術(shù)，以利于發(fā)現(xiàn)厭學(xué)的根源，采用有效的措施。
5、指導(dǎo)性原則。
教師在找到學(xué)生厭學(xué)的真正原因，作出正確的判斷之后，要組織力量予以糾正。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十五
課題來(lái)源部分只需簡(jiǎn)短介紹，如有特殊背景可以略加說(shuō)明，一般不超過(guò)100字。選題依據(jù)，即要寫出進(jìn)行此課題研究的理由，故必須點(diǎn)出課題研究的必要性或重要性。撰寫選題依據(jù)部分時(shí)，可以先對(duì)自己的研究課題所涉及的大背景作一相對(duì)簡(jiǎn)要的概述（約200字左右），然后把話題引到自己所研究的問(wèn)題上來(lái)，闡述解決此類問(wèn)題的必要性或重要性（約200字左右）。最后，寫上“因此我們有必要對(duì)。。進(jìn)行研究?！敝惖淖謽?。另外，撰寫時(shí)要注意簡(jiǎn)明扼要，相關(guān)的長(zhǎng)篇大論的內(nèi)容放到第三部分中去。
第一部分中最重要的是課題研究目的，這里需概要地闡述本課題研究所要達(dá)到的目標(biāo)（約100字左右，包括總目標(biāo)和子目標(biāo)）?？梢韵确质鰩讉€(gè)研究子目標(biāo)、再概述研究的總目標(biāo)。工程應(yīng)用價(jià)值部分字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容多則長(zhǎng)少則短，但寫的必須是本課題研究所能帶來(lái)的工程應(yīng)用價(jià)值，不要把別人成果的應(yīng)用價(jià)值也算成是本課題研究的應(yīng)用價(jià)值。
二、中外文獻(xiàn)與資料閱讀清單部分。
此部分的填寫要點(diǎn)是必須規(guī)范化，而且參考文獻(xiàn)的檔次不能太低，教科書最好不要超過(guò)3本。文獻(xiàn)題目指的是文章的題目或書名而不是論文集名或期刊名，作者名要寫在左邊并加括號(hào)。出版社名、論文集名、期刊名及期刊的卷（vol.）期（no.）號(hào)等寫在右邊。此外，還要寫出文獻(xiàn)的起止頁(yè)碼、出版年代（如：計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用，第7期，pp64-85，20xx）。按先英文、后中文，再按發(fā)表年代降序排列（也有論文按引用先后次序或作者姓名字母順序排列）。
出處部分的規(guī)范寫法為：文獻(xiàn)按期刊名、卷號(hào)（有的期刊可能沒(méi)有卷號(hào)）、期號(hào)、起止頁(yè)碼、發(fā)表年代的順序?qū)?；論文集按論文集名（有的論文集可能有?huì)議舉行地點(diǎn)）、起止頁(yè)碼、發(fā)表年代的順序?qū)?；書籍按出版社名、引用部分的起止?yè)碼、出版年代的順序?qū)?。因萬(wàn)維網(wǎng)上的文獻(xiàn)不具有永久性，且其中有些文獻(xiàn)未經(jīng)審查不具備權(quán)威性，故網(wǎng)上文獻(xiàn)應(yīng)盡可能少引用。另外注意，當(dāng)參考文獻(xiàn)目錄給出以后，開(kāi)題報(bào)告中的所有引用處就只寫文獻(xiàn)編號(hào)而不要再寫文獻(xiàn)的全稱。
三、文獻(xiàn)綜述：國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)部分。
此部分一般內(nèi)容較多，撰寫時(shí)一定要注意圍繞自己的研究?jī)?nèi)容來(lái)展開(kāi)，千萬(wàn)不要把與本課題關(guān)系不太密切的內(nèi)容寫上很多，尤其不能為了湊字?jǐn)?shù)到網(wǎng)上或其它地方大篇幅地抄襲他人的材料。對(duì)所涉及的領(lǐng)域，一定要深入地進(jìn)行了解，在充分掌握該領(lǐng)域的方法、技術(shù)等的現(xiàn)狀后，自己進(jìn)行分析、歸納、組織，用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。無(wú)論有什么理由，抄襲他人工作成果都是不能原諒的。
撰寫此部分時(shí)首先確定好與自己研究相關(guān)的內(nèi)容，然后按前述的top-down方式將準(zhǔn)備寫的內(nèi)容分塊，列出每節(jié)的大標(biāo)題和每節(jié)內(nèi)的小標(biāo)題，經(jīng)指導(dǎo)教師審核后，再有條理地論述與這些內(nèi)容相關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)。還要注意的是，這里的著眼點(diǎn)主要在目前各相關(guān)方法、技術(shù)等要素的相互之間比較，對(duì)這些內(nèi)容要以綜述的形式來(lái)撰寫，不要大篇幅地去寫本人所使用系統(tǒng)的工作原理等技術(shù)上的細(xì)節(jié)（這些內(nèi)容在將來(lái)的學(xué)位論文中或許是需要的）。
一般在課題確定之后，自己會(huì)選擇某些方法、技術(shù)、手段、工具等來(lái)完成該課題。之所以選擇它們，一定是它們本身具有一些性能上的優(yōu)勢(shì)。故在寫此部分時(shí)，要做相關(guān)的調(diào)查研究，把能夠完成各個(gè)子課題的其它（非自己所選的）方法、技術(shù)、手段、工具作一宏觀上的論述（至少500字），要說(shuō)明它們的主要工作思路并指出其優(yōu)缺點(diǎn)（對(duì)解決本問(wèn)題它們肯定有不夠適合的地方，否則它們就會(huì)被你選中），這樣讀者就可以通過(guò)比較，認(rèn)識(shí)到你所做選擇的正確性。
讀者感到，你并不是在對(duì)所研究領(lǐng)域了解不夠的情況下展開(kāi)工作的，而是對(duì)課題相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀已經(jīng)掌握得比較透徹了；并且你所做的選擇非常有道理，是其它選擇所不能替代的。此外，在第三部分的最后，要有。
總結(jié)。
性的論述。
四、研究基礎(chǔ)部分。
此部分相對(duì)比較簡(jiǎn)單。圍繞自己的研究課題，所有與之相關(guān)的、自己過(guò)去所做過(guò)的工作（包括研讀相關(guān)文獻(xiàn)和預(yù)研部分所做的準(zhǔn)備工作）都可以寫進(jìn)去，要使讀者感到你有著比較好的研究基礎(chǔ)，因此是有能力完成課題所提出的任務(wù)的。
寫這部分時(shí)要注意的是，對(duì)所寫材料要進(jìn)行整理，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐層遞進(jìn)，寫得要有條理性。另外，對(duì)此研究工作客觀上有利的條件不要寫在這里，要寫到第六部分的可行性分析中去。
五、主要內(nèi)容及關(guān)鍵技術(shù)部分。
此部分的撰寫要注意與第三部分的呼應(yīng)，兩部分內(nèi)容不要重復(fù)。在第三部分中應(yīng)寫與本研究?jī)?nèi)容相關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)，比起這里寫的相對(duì)要宏觀一些。
寫此部分之前首先要凝練思路，確定好自己的研究?jī)?nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，把研究?jī)?nèi)容概括為3-5個(gè)左右的子部分較為適中（不是絕對(duì)的，可根據(jù)課題的具體情況來(lái)確定劃分其分塊）。撰寫此部分時(shí)要注意簡(jiǎn)捷、明了，不要長(zhǎng)篇大論，不要拐彎抹角，一定要使讀者一眼就可以看出你的主要研究?jī)?nèi)容的核心和該研究所涉及的關(guān)鍵技術(shù)的核心。圍繞這兩個(gè)核心，可以適當(dāng)闡述，但不要太長(zhǎng)使人不得要領(lǐng)，一般不要超過(guò)500字。撰寫此部分的主要目標(biāo)是能讓讀者感到：你對(duì)完成課題所需要的各種關(guān)鍵技術(shù)已經(jīng)掌握得非常透徹了。
六、研究方向、實(shí)施方案及可行性分析部分。
此部分、尤其是實(shí)施方案是整個(gè)開(kāi)題報(bào)告的核心，是判斷你能否按此課題繼續(xù)進(jìn)行研究的最主要依據(jù)。因此撰寫時(shí)注意一定要寫具體，其篇幅應(yīng)該是六個(gè)部分中最大的，要在4頁(yè)紙以上，而且不能再有任何泛泛而談、浮在表面的東西。
首先指出本課題所屬的研究方向（應(yīng)該是比較宏觀的），并作不超過(guò)100字的切中要害的簡(jiǎn)述，即指出本課題所需重點(diǎn)研究的是屬于哪一大類的研究（如：企業(yè)信息化、web技術(shù)應(yīng)用等），內(nèi)容比第五部分要相對(duì)宏觀一些。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十六
專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)（國(guó)際會(huì)計(jì)方向）。
學(xué)號(hào)：***。
學(xué)生姓名：蔣**。
指導(dǎo)教師：***。
一、論文選題的動(dòng)因（背景或意義）。
資金管理是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的核心。企業(yè)集團(tuán)作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團(tuán)以企業(yè)價(jià)值最大化為理財(cái)目標(biāo)的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實(shí)踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運(yùn)動(dòng)中，有效合理地組織資金活動(dòng)，對(duì)于改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益具有重要作用。企業(yè)只有加強(qiáng)資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機(jī)制，才能促進(jìn)企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)在資金管理方面選擇適當(dāng)?shù)馁Y金管理模式成為一個(gè)至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
二、論文擬闡明的主要問(wèn)題。
本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團(tuán)資金管理的問(wèn)題與模式，以提高企業(yè)集團(tuán)資金管理的效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的財(cái)務(wù)目標(biāo)。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財(cái)務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團(tuán)資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團(tuán)資金管理所面臨的突出問(wèn)題以及產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因，提出多種企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式，并對(duì)它們的適用性和現(xiàn)實(shí)中優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析比較，從而試圖提出作者自己對(duì)于企業(yè)集團(tuán)資金管理的建議。
本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時(shí)結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進(jìn)行了論證。本文的基本觀點(diǎn)是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團(tuán)的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團(tuán)在資金管理中所遇到的一些問(wèn)題。
三、論文提綱。
一、企業(yè)集團(tuán)資金管理概述。
1.企業(yè)集團(tuán)的概念與特征；
2.企業(yè)集團(tuán)資金管理的內(nèi)容；
3.企業(yè)集團(tuán)資金管理目標(biāo)；
4.企業(yè)集團(tuán)資金管理的原則。
二、企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式分析――基于圖表。
1.企業(yè)集團(tuán)資金管理的常見(jiàn)模式。
2.企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式優(yōu)劣分析。
三、企業(yè)集團(tuán)資金管理所面臨的常見(jiàn)問(wèn)題分析――基于案例和數(shù)據(jù)分析。
1.資金散亂，使用效率低下；
2.監(jiān)管不力，缺乏事前、事中的嚴(yán)格監(jiān)督；
3.信息失真，難以為科學(xué)決策提供依據(jù)；
四、解決企業(yè)集團(tuán)資金管理問(wèn)題的對(duì)策。
1.實(shí)現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率――現(xiàn)金池先進(jìn)管理技術(shù)介紹。
2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整；
3.以先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)為手段，健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度，()減少人為因素，實(shí)現(xiàn)高效率的信息化管理。
四、論文工作進(jìn)度安排。
序號(hào)論文各階段內(nèi)容時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
1.9.10選題。
22008.10.5確定論文題目。
42008.11.1開(kāi)始寫論文初稿。
5.2.28完成論文初稿。
62009.3.30論文定稿。
72009.5.15論文答辯。
五、主要參考文獻(xiàn)及相關(guān)資料。
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[8]張芳。論企業(yè)集團(tuán)的未來(lái)財(cái)務(wù)管理模式。[j]，《上海會(huì)計(jì)》，第4期。
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六、指導(dǎo)教師意見(jiàn)。
指導(dǎo)教師（簽名）：
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十七
選題的目的和意義。
設(shè)計(jì)的目的和意義：繁忙的都市生活讓人們需要尋找一個(gè)舒緩壓力的空間?？Х鹊臉?lè)趣在于其口味、效用和氣氛。剛剛沖調(diào)好的咖啡，散發(fā)著馥郁的香味，那種誘人的香氣，清新而另人陶醉。現(xiàn)在世界各地越來(lái)越多的人選擇咖啡陪伴自己度過(guò)許多愜意的時(shí)光。而咖啡廳自然而然就成了人們釋放緊張，舒緩壓力的場(chǎng)所。
工作之余，來(lái)到溫馨舒適的咖啡廳，喝一杯醒腦，呷一口提神，吃幾塊點(diǎn)心，和朋友聊天小聚，樂(lè)趣無(wú)窮?？Х炔粌H豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離。當(dāng)我們?cè)絹?lái)越習(xí)慣在生活中享受咖啡的香醇，享受咖啡營(yíng)造的溫馨氣氛時(shí)，正是咖啡廳給了我們?nèi)绱蒜说南硎軞夥铡?BR> 設(shè)計(jì)方向。
留緣咖啡廳溫馨舒適，清靜怡人。
1.在空間造型上：以各種形式的點(diǎn)、線、面等來(lái)構(gòu)成不同形式的空間界面，在融入時(shí)尚元素的同時(shí)，適當(dāng)加以中國(guó)的古典風(fēng)韻。
2.在色彩搭配上：環(huán)境的色彩搭配會(huì)營(yíng)造出一種氛圍，會(huì)對(duì)人的心理情緒產(chǎn)生一定的影響，所以主體色調(diào)以深色為主，來(lái)增加穩(wěn)重感。
x.在燈光照明上：主要運(yùn)用柔和的暖色調(diào)來(lái)營(yíng)造溫馨舒適的怡人氛圍。
設(shè)計(jì)說(shuō)明(設(shè)計(jì)原則、重點(diǎn)、難點(diǎn)、及運(yùn)用手法等方面說(shuō)明)。
設(shè)計(jì)原則：營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適，清靜怡人的都市休閑娛樂(lè)場(chǎng)所。
設(shè)計(jì)重點(diǎn)：體現(xiàn)自然、溫馨、幽靜的休憩氛圍。
設(shè)計(jì)難點(diǎn)：燈光的處理以及色彩的運(yùn)用與環(huán)境相符合。
運(yùn)用手法：通過(guò)cad，xd等軟件以及手繪效果圖來(lái)表達(dá)出整個(gè)設(shè)計(jì)。
江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述。
專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)。
1.設(shè)計(jì)目的。
餐飲空間是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚娘嬍诚M(fèi)場(chǎng)所，相對(duì)于其他的功能空間，餐飲空間是更能為人們營(yíng)造出多樣的風(fēng)格特征的休閑場(chǎng)所。繁忙的都市生活讓人們需要尋找一個(gè)舒緩壓力的空間?？Х鹊臉?lè)趣在于其口味、效用和氣氛。剛剛沖調(diào)好的咖啡，散發(fā)著馥郁的香味，那種誘人的香氣，清新而另人陶醉。現(xiàn)在世界各地越來(lái)越多的人選擇咖啡陪伴自己度過(guò)許多愜意的時(shí)光。而咖啡廳自然而然就成了人們釋放緊張，舒緩壓力的場(chǎng)所。
工作之余，來(lái)到溫馨舒適的咖啡廳，喝一杯醒腦，呷一口提神，吃幾塊點(diǎn)心，和朋友聊天小聚，樂(lè)趣無(wú)窮?？Х炔粌H豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離。當(dāng)我們?cè)絹?lái)越習(xí)慣在生活中享受咖啡的香醇，享受咖啡營(yíng)造的溫馨氣氛時(shí)，正是咖啡廳給了我們?nèi)绱蒜说南硎軞夥铡?BR> 2.文獻(xiàn)資料。
咖啡廳作為餐飲娛樂(lè)空間，是環(huán)境與人的行為不斷沖突不斷融合的空間，人的行為差異對(duì)這個(gè)環(huán)境空間接受的層次也不盡相同。不管這個(gè)空間的表征多么的多元化，vi表達(dá)多么的豐富化，但功能的組織與環(huán)境的塑造卻是設(shè)計(jì)咖啡廳最要優(yōu)先考慮的問(wèn)題，即形式是為功能服務(wù)的。功能、環(huán)境要做到協(xié)調(diào)。
2.1咖啡廳空間設(shè)計(jì)的定位。
餐飲空間的最初設(shè)立就是為了解決吃喝的問(wèn)題，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代餐飲環(huán)境的性能已從傳統(tǒng)意義上的美食轉(zhuǎn)化為更加注重情調(diào)文化氛圍的場(chǎng)所。隨著精神與物質(zhì)需求的提高，人們厭倦單調(diào)乏味的生活，喜歡在吃喝上追求某種情調(diào)氣氛，欣賞美妙的音樂(lè)，喝咖啡聊天享受沒(méi)有壓力、輕松自如的境界。
好的咖啡廳設(shè)計(jì)重在功能的定準(zhǔn)?！渡虡I(yè)表現(xiàn)經(jīng)典案例—餐飲、娛樂(lè)篇》一書中曾說(shuō)到：“功能的定向其實(shí)是設(shè)計(jì)師最應(yīng)該努力搞懂的一門商業(yè)學(xué)問(wèn)。功能定準(zhǔn)了就好比人的骨骼找準(zhǔn)了一樣。接下來(lái)要很好的把它排列，然后再豐富血肉?！笨Х葟d一般是在正餐之外，以喝咖啡為主，進(jìn)行簡(jiǎn)單的飲食，以及休息、交往的場(chǎng)所。它講求輕松的氣氛、潔凈的環(huán)境，適合于少數(shù)人會(huì)友、晤談等。所以咖啡廳空間設(shè)計(jì)要定準(zhǔn)休閑娛樂(lè)，享受生活這一功能。只有合理的功能空間，才可以更好的用deco語(yǔ)言來(lái)闡述，也便于材質(zhì)的表現(xiàn)、配飾與家具的選擇;所有附加的形式、美的符號(hào)，在功能完整的咖啡廳空間里才會(huì)顯得落落大方。
江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將考慮到咖啡廳本身的功能定位。隨著生活水平的提高、消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，人們社會(huì)聚焦的活動(dòng)日益增多，除了吃飯還要找個(gè)地方聊天敘舊，咖啡廳自然是他們所青睞的場(chǎng)所之一。江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將著重抓住這一功能，營(yíng)造浪漫溫馨情調(diào)，使客人留連忘返。
2.2咖啡廳空間設(shè)計(jì)的要素。
咖啡廳空間的設(shè)計(jì)包含了眾多要素，如形體要素、色彩要素、空間布局與環(huán)境氣氛等。《室內(nèi)設(shè)計(jì)理論及運(yùn)用》一書第七章第四節(jié)餐飲空間的室內(nèi)設(shè)計(jì)中說(shuō)到：“餐飲空間與其他建筑空間一樣，其室內(nèi)設(shè)計(jì)主要是有四部分內(nèi)容組成：空間形體設(shè)計(jì)，界面設(shè)計(jì)，家具與陳設(shè)設(shè)計(jì)，光與色的設(shè)計(jì)。即設(shè)計(jì)要素?！?BR> 平面到立體的衍變：設(shè)計(jì)要有一個(gè)周密的策劃，設(shè)計(jì)風(fēng)格由室外向室內(nèi)過(guò)渡，既要有整體，又要有局部。成功的餐飲娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)都有一個(gè)表達(dá)準(zhǔn)確地主題，與之相對(duì)應(yīng)的室外景觀環(huán)境，得體的門面招牌，視覺(jué)沖擊很強(qiáng)的logo形象，精制的餐區(qū)家具，符合色調(diào)的餐布，以及體現(xiàn)經(jīng)營(yíng)精髓的菜單設(shè)計(jì)等。因此，設(shè)計(jì)表達(dá)方式要根據(jù)風(fēng)格的需要進(jìn)行組織。
文化的沉淀及運(yùn)用：沒(méi)有文化的餐飲娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)，好比衣著花哨不重內(nèi)在修養(yǎng)的人一樣，顯得蒼白無(wú)趣。所以成功的咖啡廳空間設(shè)計(jì)一定是要挖掘了一個(gè)有涵養(yǎng)的文化母體并加以發(fā)揮和渲染，借用手段表達(dá)，把這種文化揉和到空間的每一個(gè)角落，或繁或簡(jiǎn)，或夸張或含蓄，點(diǎn)滴見(jiàn)精神。可以說(shuō)，咖啡廳已不是簡(jiǎn)單意義上的喝咖啡、休息娛樂(lè)的地方了，更多的是一種文化的體現(xiàn)。
舒適度設(shè)計(jì)：一個(gè)排風(fēng)、排煙不暢的咖啡廳空間肯定不是一個(gè)成功的咖啡廳空間;空氣污濁的餐飲環(huán)境也不是一個(gè)怡人的休閑娛樂(lè)環(huán)境。咖啡廳空間是人們聚集的場(chǎng)所，人多必定會(huì)帶來(lái)環(huán)境負(fù)荷的增加，因此要有跟得上的冷暖設(shè)備系統(tǒng)，有良好的排風(fēng)排煙系統(tǒng)，這樣人們才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的坐下來(lái)消費(fèi)。
設(shè)計(jì)與自然風(fēng)相結(jié)合：成功的咖啡廳設(shè)計(jì)絕對(duì)不在粉飾上過(guò)度強(qiáng)調(diào)，而是一種自然形成，它是一種更多的用建筑語(yǔ)言去表達(dá)的空間。其特點(diǎn)可概括為六個(gè)字氣度、力度、易度。
江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)將營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適，清靜怡人的休閑娛樂(lè)氛圍。讓人們?cè)谛蓍e娛樂(lè)的同時(shí)，感受到一種全新的空間感受和視覺(jué)要求。讓人們覺(jué)得江西留緣咖啡廳給予的不僅是美食，更是美景，還有文化的熏陶與洗禮。
2.x咖啡廳空間設(shè)計(jì)中色彩的應(yīng)用。
咖啡廳空間設(shè)計(jì)作為一個(gè)室內(nèi)空間的裝修、裝飾，離不開(kāi)色彩，光影等氛圍烘托。楊麗在《商業(yè)表現(xiàn)經(jīng)典案例—餐飲、娛樂(lè)篇》一書中說(shuō)過(guò)：“餐飲娛樂(lè)是以特定的氛圍為前提的，餐飲娛樂(lè)活動(dòng)的環(huán)境氛圍依賴于室內(nèi)設(shè)計(jì)師的營(yíng)造，因此，色彩對(duì)于餐飲娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)具有更加重要的意義?！?BR> 空間色調(diào)氣氛：空間色調(diào)氣氛是指環(huán)境設(shè)計(jì)的色彩心理氛圍和色彩所烘托的空間調(diào)和性，而不是單獨(dú)對(duì)空間某個(gè)具體物的顏色而言。它包括環(huán)境維護(hù)體所采用的表層用色，尤其是空間光源布光處理。
空間材質(zhì)選色：任何材質(zhì)的表現(xiàn)都離不開(kāi)光與色的影響。材質(zhì)的選用與處理是確定環(huán)境空間的視覺(jué)認(rèn)識(shí)與心理影響的基礎(chǔ)。同一種材質(zhì)由于不同色彩、同一種色彩由于不同的光照、同一色彩同一光照由于不同反光，都將對(duì)人們?cè)斐刹煌囊曈X(jué)感受和不同的心理感應(yīng)。色彩在材質(zhì)上表現(xiàn)可直接改變材質(zhì)的輕重感、軟硬感、樸實(shí)華麗感，甚至大小感、遠(yuǎn)近感、動(dòng)靜感等視覺(jué)心理反應(yīng)。
空間整體與和諧：咖啡廳環(huán)境的色彩設(shè)計(jì)，是以人的色覺(jué)生理、心理的適應(yīng)性和功能性為要求的。完美的咖啡廳環(huán)境色彩設(shè)計(jì)既要考慮實(shí)用功能，也要突出空間的個(gè)性。人對(duì)色彩視覺(jué)的飽厭性，決定了對(duì)色彩運(yùn)用的限制，所以整體與和諧是環(huán)境色彩中的基本準(zhǔn)則。
江西留緣咖啡廳是人們釋放緊張，舒緩壓力的場(chǎng)所，所以環(huán)境與氛圍的烘托很重要。環(huán)境的色彩搭配會(huì)營(yíng)造出一種氛圍，會(huì)對(duì)人的心理情緒產(chǎn)生一定的影響，所以主體色調(diào)以深色為主，來(lái)增加穩(wěn)重感。同時(shí)運(yùn)用色彩的對(duì)比與調(diào)和的手段，從整體出發(fā)，調(diào)和空間的整體色調(diào)，使環(huán)境充滿浪漫的視覺(jué)藝術(shù)效果。從而調(diào)節(jié)人的心理，讓他們的緊張與壓力在江西留緣咖啡廳得到釋放，享受真正的輕松愉悅。
x.總結(jié)。
通過(guò)查閱文獻(xiàn)，了解了咖啡廳空間設(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)理論，明確了咖啡廳的設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)方向。認(rèn)識(shí)到咖啡廳設(shè)計(jì)必須具有實(shí)用性，所劃分的餐飲空間的大小、形式及空間組織，必須從實(shí)用出發(fā)，必須注重空間設(shè)計(jì)的合理性。此外，材料和結(jié)構(gòu)是圍隔空間的必要的物質(zhì)技術(shù)手段，空間設(shè)計(jì)必須符合這兩者的特性;聲、光、熱等技術(shù)又是為空間營(yíng)造某種氛圍和創(chuàng)造舒適的物理環(huán)境的手段，因此，在空間設(shè)計(jì)中必須滿足其技術(shù)要求。建筑為人所用，空間設(shè)計(jì)應(yīng)該以人為本，只有在分析人的行為心理需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行的空間設(shè)計(jì)，方能為人所喜愛(ài)。
江西留緣咖啡廳是人們釋放緊張，舒緩壓力的場(chǎng)所。重在體現(xiàn)自然、溫馨、幽靜的休憩氛圍。所以江西留緣咖啡廳設(shè)計(jì)在融入時(shí)尚元素的同時(shí)，適當(dāng)加以中國(guó)的古典風(fēng)韻。讓人們?cè)诟惺艿浆F(xiàn)代歐式風(fēng)情的同時(shí)又感受到中國(guó)的古樸自然風(fēng)。具有穩(wěn)重感的深色調(diào)以及柔和的暖色燈光色調(diào)又給江西留緣咖啡廳烘托出了浪漫溫馨的氣氛。喝咖啡的時(shí)候，人們的緊張與壓力得到釋放和舒緩，從而真正體現(xiàn)咖啡廳的功能價(jià)值。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十八
―以西北農(nóng)林科技大學(xué)為例。
一、選題理由。
1.選題背景。
高校大學(xué)生是社會(huì)消費(fèi)群體中的重要組成部分，截止全國(guó)高等教育階段在校高校大學(xué)生達(dá)2900多萬(wàn)，在校人數(shù)居世界第一，每年高校大學(xué)生消費(fèi)達(dá)800多億，他們有較高的學(xué)歷，較廣博的知識(shí)面，較復(fù)雜的知識(shí)結(jié)構(gòu)和多層次的理論水平，他們是思維最活躍，反應(yīng)最敏捷，易受時(shí)尚潮流影響，接受新興文化最快的高智力群體，是社會(huì)發(fā)展的生力軍。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，文化繁榮，社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，由于生活方式的多變和多種消費(fèi)文化的影響加之高校大學(xué)生缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，受到社會(huì)各種文化的影響，超前消費(fèi)，月光族，享樂(lè)主義等都對(duì)高校大學(xué)生的消費(fèi)行為有著很大的影響。高校大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，越來(lái)越成為社會(huì)和學(xué)者們探討和研究的話題。當(dāng)前高校大學(xué)生消費(fèi)行為發(fā)生了明顯變化，出現(xiàn)了一些新發(fā)展趨勢(shì)，目前大學(xué)校園中的消費(fèi)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，名目繁多，從基本日常消費(fèi)、人情消費(fèi)，娛樂(lè)消費(fèi)、通訊消費(fèi)、以及各種考證等，而且在消費(fèi)中追求標(biāo)新立異、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、表現(xiàn)自我的心理，希望以標(biāo)新立異的形象，向周圍的人展示自身的魅力和樹立區(qū)別于周圍同學(xué)和朋友的形象，來(lái)體現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格。這些新的消費(fèi)趨勢(shì)又將對(duì)社會(huì)環(huán)境的改變和高等教育產(chǎn)生了深刻的影響。同時(shí)高校大學(xué)生的消費(fèi)行為對(duì)于自己的家庭，所在的學(xué)校，以及自身的發(fā)展都有不同程度和層次的影響。而且高校大學(xué)生的消費(fèi)具有很強(qiáng)的主觀性，消費(fèi)時(shí)非常注重自己的愛(ài)好和興趣。高校大學(xué)生的消費(fèi)行為不僅反應(yīng)了現(xiàn)今高校大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀。同時(shí)反映了在校高校大學(xué)生的消費(fèi)健康狀況和校園消費(fèi)文化。
2.選題目的。
當(dāng)前對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)的研究主要集中對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)和高校大學(xué)生消費(fèi)中所存在的相關(guān)問(wèn)題以及引導(dǎo)高校大學(xué)生健康消費(fèi)的研究，對(duì)于形成當(dāng)前高校大學(xué)生消費(fèi)行為的相關(guān)因素的研究非常有限，而且現(xiàn)有的研究主要集中于高等?？圃盒＜氨究圃盒＝處煹难芯?，多以期刊的形式發(fā)表，內(nèi)容大同小異，重復(fù)性較高，收集的數(shù)據(jù)有限，且不存在區(qū)域差別。沒(méi)有考慮區(qū)域經(jīng)濟(jì)和文化因素對(duì)該區(qū)域高校大學(xué)生的消費(fèi)行為的影響。
本文旨在通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談方式收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析高校大學(xué)生的`消費(fèi)行為究竟受那些因素的影響，各影響因素的影響程度，初步預(yù)測(cè)西北地區(qū)高校大學(xué)生消費(fèi)行為的發(fā)展趨勢(shì)。根據(jù)相關(guān)分析對(duì)造成高校大學(xué)生不良消費(fèi)行為的因素進(jìn)行總結(jié)，提出合理、切實(shí)可行的措施和建議，引導(dǎo)高校大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)文化和合理的消費(fèi)方式，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
3.選題意義。
研究高校大學(xué)生的消費(fèi)行為是了解高校大學(xué)生消費(fèi)健康狀況，是引導(dǎo)高校大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的前提，只有充分了解影響當(dāng)前高校大學(xué)生的消費(fèi)狀況的因素才能有針對(duì)性、和目的性的對(duì)高校大學(xué)生的消費(fèi)文化和行為進(jìn)行有效的調(diào)整和引導(dǎo)。積極倡導(dǎo)合理、科學(xué)的消費(fèi)理念和消費(fèi)行為，幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀念，提倡勤儉節(jié)約、反對(duì)奢侈浪費(fèi)的行為。形成健康的校園消費(fèi)文化，養(yǎng)成高校大學(xué)生健康的消費(fèi)行為?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。對(duì)于一個(gè)民族要富強(qiáng)，離不開(kāi)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。高校大學(xué)生作為國(guó)家的生力軍，要堅(jiān)持健康的消費(fèi)行為，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng)，這不僅有助于對(duì)自身的素質(zhì)和健康的生活，同時(shí)高校大學(xué)生最終會(huì)走上工作崗位，進(jìn)入社會(huì)的各行各業(yè)，對(duì)社會(huì)上健康的消費(fèi)文化起到推進(jìn)的作用。引導(dǎo)高校大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)之時(shí)認(rèn)真思考，積極努力完善自身消費(fèi)結(jié)構(gòu)，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比等不良消費(fèi)風(fēng)氣，崇尚科學(xué)理性消費(fèi)觀念，引領(lǐng)健康和諧消費(fèi)文化，勢(shì)在必行。
目前對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)行為的研究主要是對(duì)全國(guó)在校生的研究，沒(méi)有考慮到東、中、西部的經(jīng)濟(jì)、文化和思想的影響。本文旨在綜合考慮經(jīng)濟(jì)、文化、思想、所在區(qū)域的因素和條件，以西北農(nóng)林科技大學(xué)為例，針對(duì)西北部地區(qū)，對(duì)西北地區(qū)高校大學(xué)生的消費(fèi)行為的影響因素進(jìn)行分析，針對(duì)性的提出合理、切實(shí)可行的措施和建議。幫助學(xué)生樹立健康的消費(fèi)觀念，為相關(guān)人士的研究和需要提供理論基礎(chǔ)和借鑒。
二、文獻(xiàn)述評(píng)。
1.國(guó)內(nèi)外研究綜述。
在國(guó)外，對(duì)消費(fèi)行為的關(guān)注最早可追溯到十八世紀(jì)。在二十世紀(jì)初，以弗洛伊德為代表的分析心理學(xué)家開(kāi)創(chuàng)的動(dòng)機(jī)研究為消費(fèi)者及其行為的研究工作提供了初步的理論方法和技巧，六十年代消費(fèi)者行為成為一門獨(dú)立的學(xué)科。1968年，由恩格爾、布萊克威爾和克拉特等人合著的《消費(fèi)者行為學(xué)》一書。該書被認(rèn)為是第一部系統(tǒng)介紹消費(fèi)者行為知識(shí)與理論的教科書。該書主要從消費(fèi)者的知識(shí)、心理、動(dòng)機(jī)和消費(fèi)者的購(gòu)買決策以及消費(fèi)者購(gòu)買的過(guò)程,全方位多層次的對(duì)消費(fèi)者行為做了全面的闡述.目前該書經(jīng)過(guò)多次的修正。。
我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)行為的研究興起于20世紀(jì)80年代，研究的學(xué)科視角呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，以教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)為主，研究?jī)?nèi)容涉及廣泛，有關(guān)高校大學(xué)生消費(fèi)狀況的研究，大多數(shù)是對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)狀況的一般調(diào)查，包括高校大學(xué)生消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來(lái)源、高校大學(xué)生消費(fèi)水平和高校大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)等方面的研究。高校大學(xué)生消費(fèi)雖然是個(gè)人的事情，但是卻受了到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)價(jià)值、文化發(fā)展、學(xué)校教育方式和家庭因素的影響，其表現(xiàn)出的社會(huì)特性是無(wú)法估量的，教育學(xué)、社會(huì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究占據(jù)高校大學(xué)生消費(fèi)研究的大半江山。隨著我國(guó)高校大學(xué)生人數(shù)的增加，有調(diào)查表明，我國(guó)高校大學(xué)生群體的消費(fèi)方式、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)觀都發(fā)生了很大變化，許多青年學(xué)者、教育工作者和社會(huì)學(xué)家都從不同的角度對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)行為進(jìn)行了探討。目前，探討最多的是關(guān)于高校大學(xué)生的消費(fèi)觀念，消費(fèi)中存在的問(wèn)題，炫耀性消費(fèi)，消費(fèi)倫理，消費(fèi)態(tài)度以及結(jié)構(gòu)和趨勢(shì)。而且大多是以廣泛的全體高校大學(xué)生為研究對(duì)象，極少?gòu)膮^(qū)域和其他角度去做相關(guān)研究。
2.對(duì)查閱文獻(xiàn)的評(píng)論。
張璞麟、高宏博主要從社會(huì)環(huán)境因素和高校大學(xué)生自身因素兩個(gè)方面對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)行為的影響因素做了描述性分析，認(rèn)為對(duì)于急于走在時(shí)代前沿，消費(fèi)心理并不成熟的高校大學(xué)生而言，模仿和超越社會(huì)中的新鮮事物使他們盲目攀比的心理、模仿的消費(fèi)心理日趨強(qiáng)烈，這將直接影響高校大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為。高校大學(xué)生極容易在消費(fèi)過(guò)程中產(chǎn)生從眾心理和攀比心理，在這種不正確的消費(fèi)觀的引導(dǎo)下，高校大學(xué)生極易產(chǎn)生盲目消費(fèi)，奢侈消費(fèi)，攀比消費(fèi)，這種與主流消費(fèi)觀相背離的消費(fèi)行為。因此需要及時(shí)調(diào)整，讓高校大學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí)提出了建議。但文章只是做了描述性分析，沒(méi)有任何的數(shù)據(jù)分析，缺乏實(shí)證。沒(méi)有全面的對(duì)高校大學(xué)生這個(gè)群體做針對(duì)性的調(diào)查和研究。內(nèi)容上與以往的文章大同小異，并沒(méi)有理論上的創(chuàng)新。
劉鑫認(rèn)為社會(huì)因素對(duì)高校大學(xué)生不良消費(fèi)行為的影響，具體包括不同社會(huì)群體的影響、西方消費(fèi)主義價(jià)值觀的影響、文化因素的影響、社會(huì)因素的影響、家庭因素的影響和心理因素的影響等，從這幾個(gè)方面加以詮釋，并進(jìn)行了理論分析和述評(píng)。對(duì)高校大學(xué)生群體和個(gè)人在消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)了很多諸如信用、獨(dú)立、攀比等社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行了相關(guān)分析，通過(guò)群體和個(gè)人兩個(gè)角度予以綜合治理的理論措施。
消費(fèi)行為模型。
張東虎在當(dāng)代高校大學(xué)生消費(fèi)行為存在的問(wèn)題及其對(duì)策一文中指出消費(fèi)主義、社會(huì)不良價(jià)值觀、學(xué)校不重視以及自身問(wèn)題是影響高校大學(xué)生消費(fèi)行為的主要因素而且從這四方面提出了改進(jìn)高校大學(xué)生不良行為的相關(guān)建議。在文章中是以包頭師范學(xué)院為例，忽略了區(qū)域、消費(fèi)氛圍，消費(fèi)環(huán)境對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)產(chǎn)生的影響。
總之，在己有的研究中，多半是描述性研究，給人以相似、千篇一律的感覺(jué)，人們似乎可以在一開(kāi)始了解到要研究的對(duì)象時(shí)就知道結(jié)論是什么了，只看到高校大學(xué)生消費(fèi)的現(xiàn)狀和廣泛因素對(duì)高校大學(xué)生消費(fèi)的影響，對(duì)于高校大學(xué)生群體消費(fèi)特征的形成對(duì)社會(huì)以及環(huán)境的影響被大多數(shù)研究所忽視。而且高校大學(xué)生消費(fèi)研究較多停留在經(jīng)驗(yàn)性的表面研究，理論挖掘比較少，探討深層的文化理論因素也比較少。
三、研究思路。
1.論文的主要任務(wù)。
1.綜合問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析總結(jié)了解西北地區(qū)高校大學(xué)生消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)。
3.找出影響西北地區(qū)高校大學(xué)生消費(fèi)行為的主要因素。
4.根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析提出培養(yǎng)高校大學(xué)生健康消費(fèi)的意見(jiàn)建議。
2.所需材料及獲取途徑。
設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)獲取第一手資料。
通過(guò)西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館、中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)等相關(guān)數(shù)據(jù)文獻(xiàn)庫(kù)查閱涉及高校大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題的期刊、文獻(xiàn)、學(xué)/碩士論文以及網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)資料。
3.技術(shù)路線。
4.進(jìn)度安排。
依自己的興趣確定研究方向，確定論文題目。
（2）撰寫開(kāi)題報(bào)告―201x.12.1-201x.12.8。
搜集相關(guān)的文獻(xiàn)資料，撰寫開(kāi)題報(bào)告并交老師交流。
（3）資料收集、設(shè)計(jì)問(wèn)卷―201x.12.8-201x.12.27。
收集論文寫作中需要的二手資料，構(gòu)建理論基礎(chǔ)。
對(duì)搜集的資料進(jìn)行處理，完成論文的初稿寫作，交老師評(píng)閱。
在老師的指導(dǎo)下，對(duì)論文進(jìn)行修改，最終定稿。
大學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告篇十九
開(kāi)題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題究。
情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2提綱。
開(kāi)題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
3參考文獻(xiàn)。
開(kāi)題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄。
4要求。
開(kāi)題報(bào)告應(yīng)有封面頁(yè)，總頁(yè)數(shù)應(yīng)不少于4頁(yè)。版面格式應(yīng)符合以下第3部分第2)項(xiàng)“格式”的規(guī)定。
學(xué)生：
一、選題意義。
1、理論意義。
2、現(xiàn)實(shí)意義。
二、論文綜述。
1、理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程。
2、國(guó)外有關(guān)研究的綜述。
3、國(guó)內(nèi)研究的綜述。
4、本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)。
三、論文提綱。
前言、一、1、2、3、二、結(jié)論1、2、3、三、1、2、3、四、論文寫作進(jìn)度安排。
一、開(kāi)題報(bào)告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師。
二、目的意義和國(guó)內(nèi)外研究概況。
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容。
四、研究條件和可能存在的問(wèn)題。
五、預(yù)期的結(jié)果。
六、進(jìn)度安排。
七、教研室可行性論證結(jié)論。