總結不僅可以幫助我們發(fā)現問題，也能找到新的解決辦法；寫完總結后，我們需要仔細檢查和修改，確?？偨Y內容的準確性和完整性。每個范文都有其獨特之處，我們可以從中挑選適合自己風格和需要的寫作素材。
以目光為話題的初二篇一
看到媽媽腿上的那道傷疤，我的思緒不由得飛回到了五一節(jié)那天。
其實，真正能夠稱上好人的人，不僅僅是你的長相，穿著，真正在于的是你的為人是否端正，是否心靈美。在此，我也想說一句：如果你感到有些事情很不公平時，你一定要力所能及的去幫助別人。
以目光為話題的初二篇二
是沙漠中的一絲清泓，是寒冬里的一束陽光，是饑餓下的一只烤鵝，是上帝的目光，是溫暖，是寬容。
這是一個真實的故事。
他是一個出身貧窮的孩子，他學習刻苦，在近九年的求學生活中，他與書為伍，與寂寞為伴，以獎狀為榮，與父母同樂。面對種.種誘惑，不是沒有猶豫過，只是他始終堅持，否則他將失去所有的一切，但為了虛榮，他渴望明天的午休時不再與干饅頭為伴，他多么想擁有一塊飄香的面包。
又是一段夜行的路，悶熱的夏夜讓路邊的面包店一改常態(tài)的開著窗子，從圖書館出來，已經是深夜了，面包店早已經打佯了，但面包的醇香依然那么撲鼻，多少次貪婪地聞著那誘人的香氣啊！
突然，心中升起一絲邪念，只要一伸手，面包就會送進口中，反正這已經打佯了，等已經關掉了，拿來也是神不知鬼不覺不，不能這樣，父母的臉面，老師的夸獎，自信坦白的笑容，和那一張張沉甸甸的獎狀不會有人察覺的，不會的在正義與邪惡的搏斗中，正義被打得一無是處。
幼小的心被閉塞又被打開，此后便再也沒有輕舉妄動過。多年后，一個老板來到面包店，在四目的對視中，他確認他這個店主就是當年的那個人，因為他的目光依舊是如同上帝般的目光，閃耀著溫暖和寬容。
以目光為話題的初二篇三
一個眼神，可以傳遞溫馨的祝福和關懷;一個眼神，可以表達殷切的希望和期盼;一個眼神，可以送去對朋友的信任和關注;一個眼神，可以點燃希望的火把，給別人無盡的動力和勇氣，讓他勇敢地踏上光明的征途，尋找自己的幸福。
小時候，當我遇到不順心的事情而郁郁寡歡的時候，母親就會來安慰我，她認真地聽我傾訴，聽我抱怨，讓我把煩惱憂愁全部說出來，她與我共同承擔。每當這時候，我都會看到母親那慈祥的目光，十分祥和，充滿關愛。那目光令我感動，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。她沖淡了煩惱，沖散了憂愁，讓我沉醉在幸福和喜悅之中。
長大后，父親常常為我送行，我無意中竟發(fā)現歲月無聲中染白了父親的黑發(fā)，皺紋爬上了父親的額頭，生活壓彎了父親的脊梁，父親蒼老了許多。在走上公共汽車車門的那一瞬間，我無意中接觸到父親的目光，那目光令我感動，它充滿了對歲月的流逝的無奈和感傷，但更濃的是期盼，是殷切的希望，希望我努力學習，將來才能過上幸福的生活。我明白父親的心思，但我不敢在接觸父親的那種目光，它太強烈了，給我一種觸電的感覺，令我心情久久不能平靜。我只能遙望遠方，踏踏實實地走好腳下的每一步路。
現在，我在同們的`陪伴中生活，在朋友的鼓勵與促進中快樂的學習。我常常會遇到朋友們的關愛的目光。那目光也令我感動。我從中感受到的鼓勵，它使我瞬間充滿力量，它催人奮進卻不失關懷，它溫馨卻充滿力量。那一刻，我對朋友有了更深刻的理解。
那目光令我感動，它令我忘卻煩惱和憂愁，快樂的生活;它令我體味到生活的艱辛，讓我遙望遠方;它充滿溫馨和祝福，讓我我努力去擷取更高處的果實。
生活就像一棵樹，而那無數次感人的目光就像樹上的鮮花，燦爛奪目，豐富多彩，內涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之樹上就會結出豐碩的果實。
生活可能使你疲憊不堪，但當你遇到那使你感動的目光時，千萬要把它珍藏在你的記憶中。將來有一天當你重新回味它時，你會擁有無盡的喜悅，因為那目光令你感動。
生活使我懂得了珍惜。
我記憶中最快樂的一節(jié)課。
初中想象作文:走進科學神話。
以目光為話題的初二篇四
不知道是從什么時候開始，我變得害羞了，變得靦腆了，不舉手發(fā)言了，不愿意敞開心扉了，我自己也不知道是為什么。尤其上了初中，我竟然成了班里沉默內向的一個，除了下課時與周圍的同學詢問關于學習上的事以外，我?guī)缀鹾苌倥c其他同學聊天游戲。上課主動舉手發(fā)言的都是所謂的“優(yōu)等生”，而我卻一直充當著旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時候，但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案。
所以，我一直盼望著，盼望著自己也能像以前一樣，活潑開朗，能夠有勇氣舉手發(fā)言，并且能夠站起來不緊張，充分的把自己內心想法表達出來?？上驳氖牵谀且还?jié)課，我終于實現了自己的愿望。
那只是一節(jié)普通的語文課，當李老師提出概括短文意思的時候，大家都沉默了，有的拿起筆要寫些什么，有的卻故意低下了頭，當然我也是其中一個，這無疑對于老師來說是一種尷尬局面，但老師還在不斷地給我們提示。我低了一會兒頭，抬頭等待老師來公布正確答案，沒曾想，正與老師那尋覓舉手的目光相對，果真，我的預感靈驗，老師點了我的名字。我先是愣了愣，然后抬起頭，看見了李老師那充滿期待而又溫柔的目光，我心里一怔：“您會想聽我的發(fā)言嗎?”是的.，我從你的眼神中讀出了肯定的回答。于是，我鼓起勇氣，講出了早在心中默念多次的答案?！盎卮鸬煤芎?，請坐。”說著便投給我一個肯定的微笑。
坐到凳子上，心里還是怦怦直跳，也是在這短時間內，讓我明白了原來回答一個問題是那么的簡單，體會到了說出來的感覺，真好!因為這不僅是明白了這道題，而且還戰(zhàn)勝了內心的恐懼，這些得到的由來都是因為——你那鼓勵的目光。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的兩端連著現實和希望，那清澈有神的眼睛充滿了鼓勵和期待，當四目相對時無形之中給人一種自信和力量。老師，謝謝您!今后，我會自信地面對每一個人，每一件事，更會自信的面對自己。
以目光為話題的初二篇五
弟弟最近迷上了捉鳥。雖然我知道這樣做破壞生態(tài)平衡、沒有盡到保護動物的責任，可是一想到鳥兒那一身美麗而柔順的羽毛、悅耳的叫聲以及那渴望從我手中啄走米粒的調皮動作，我不禁動搖了。對，我默許了。弟弟興奮地進行了他的捉鳥計劃。
我不知道他是如何捉到鳥的，只知道，放學回家便聽到屋內傳來一只鳥兒的叫聲。這聲音和我想象中的“悅耳”完全不符。可這并不影響我對它的喜愛。即使它的羽毛灰不溜秋，還脫落了不少，我也不介意，因為我認為這是捕捉過程中的“失手”，過不久會長出來的。我比較滿意的是它那烏溜溜的小眼睛，特有神采，很靈動?？吹轿业臐M意，一旁的弟弟眉毛一挑，自是得意極了。
弟弟說，它應該是斑鳩。我又不認識，但我覺得叫“斑鳩”不好聽，叫它“阿鳩”就好聽多了。弟弟說，隨你，你可得將它看好了，這鳥好動，要逃。
我同意幫弟弟照看阿鳩，也就是說它的“起居飲食”一概由我負責。于是在吃晚飯之際，我給它喂了米粒。它不吃，我又喂了其他食物。它也不吃，只是用它那烏溜溜的眼睛看著我，翅膀不停地拍打著我送來的食物?！霸趺?不知好歹?不吃餓死你。”盡管它聽不懂，我還是兇巴巴地沖它說道。仿佛意識到惹怒了我，它不再有什么動作了，只是乖乖地蜷縮在“窩”里，那雙本就溜黑的小眼此刻就像深夜的天空，幽深而又黯淡，讓人無法捉摸。鳥的心思豈是我一個凡人能猜測得到?罷了，估計是初來乍到，不熟悉環(huán)境而已。
一連幾天，它都是蔫蔫的，什么都不吃，毫無生氣可言?？吹狡湓眷`動的神采逐漸黯淡下去，我想它若餓死、病死，我怎么對得起這么一條鮮活的生命啊!終于有一天，我找到了它的心結。那天，手機鈴聲響了，那是一種人工模仿鳥類的聲音，我都習以為常了，可阿鳩則突然“暴動”起來，一直用它那纖細的爪子用力扯開它的“窩”，不時傳來拍動翅膀的聲音。我很奇怪，便助它小小的“一臂之力”。只見它出來了，神情看上去很是激動，大有“三步并作兩步跨”的氣勢。它來到手機前，發(fā)現那不過是手機時，頃刻就像經了霜打的茄子，毫無生氣。而后它又用好似期盼的目光看著我，翅膀極力伸向外面，指著一棵樹，繼而毫無章法可言地拍動翅膀。
我終于弄明白了，它將鈴聲錯認為是同伴的叫聲。它想回去，回到自然中，否則它會一直以“絕食”與我對峙。我永遠也忘不了它剛來時那雙靈動的眼睛。看到它如今失去神采的雙眼，我也挺難過的。也許，大自然才是它最好的歸宿，它需要自由。
我可是行動派。毫不費力地解開阿鳩的束縛，將它捧到外面。似乎自然的氣息使它重生，它的目光又如以前那樣靈動，炯炯有神。如果我沒說錯的話，那是一種對自然的期盼。我頓時也被它喜悅的心情所感染，內心充滿歡快。它可能因為被“關押”久了，所以不怎么靈活。只見它蹣跚了幾步，愉悅地叫了幾聲，便飛了——它自由了。
我忘了，阿鳩可是弟弟的“寶貝”?？晌也⒉缓蠡?，因為我相信誰也拒絕不了那雙對自由渴望的眼神。生命誠可貴，自由價更高。阿鳩為我詮釋了一個真理。
以目光為話題的初二篇六
老年人的目光是黯然失色的，因為他們經歷了歲月的滄桑;成年人的目光是堅定而又冷靜的，因為他們會為了自己的事業(yè)而拼搏;小孩子的目光是天真，純潔的，因為他們對未來充滿著好奇心......
在生活中有許多不同的目光，有的是譏諷，有的是嘲笑，有的是驚訝，有的是......每一種目光都有著不同的含義。
在以前“和尚”這種人，是家境很貧困的人才會想到的，或者是犯了罪沒地方躲避，才被迫去當和尚的。“開轎車”是有錢人家才會干的事情，或者是當私人駕駛員幫有錢人開車的。而如今這兩個詞語卻拼在了一起。今天早上，我從一家香火很旺盛的廟邊經過，身旁有一輛轎車，里面有人要下車。所以，我就讓了一個能走人的道，誰知有一位穿著黃色袈裟的和尚從里面走了出來。我望了望車內，空無一人，才知道原來這和尚是自己駕車的。我這時才發(fā)現，周圍的人一直木納的盯著他。人們都在議論，有的說：“這家廟的生意真好，連和尚都能買車了!”有的說：“如今的社會啊!都變了樣了，和尚都那么有錢?！边€有的說：“這附近住的都是些什么人啊!那么傻，那么相信廟里的菩薩啊!”一時間大家眾說紛紜......這種目光是驚訝的意思。
無論是什么地方的人，無論是什么樣的人，都應該看到過這樣一張圖片：這是一張黑白照片，有一個小女孩正睜大著眼睛，好像很盼望這某樣東西，上面寫著一行大字捐助失學兒童。每次當我經過飯店時，看到許多人的啤酒肚的時候，我總會想到這幅圖片，現在貧富差距越來越大了。當人們在娛樂，休閑的時候，他們有沒有想到過那些因貧窮而失學的孩子們，他們有沒有想過那些在農村生活的平民......
目光不是唯一的一種，同樣，它們的含義也不是唯一的一種。
以目光為話題的初二篇七
這是個陽光明媚的下午，老師對我們說：“明天我們班上要舉行一場辯論會，你們回去準備一下?！笨山酉聛?，她又點了我起來，說：“我選你做明天的主持人，準備下臺詞吧!”我愣了愣，手足無措地看了看老師，只見她用那充滿鼓勵的目光望著我，仿佛在為我加油打氣，我也只能勉為其難了。
第二天的辯論會上，老師先講了講規(guī)則，隨后說：“主持人，上來開始吧!”大腦緊張得幾乎一片空白的我顫顫跌跌地走上講臺，拿著稿子說：“辯論會開始?！边@如此渺小的聲音沒有一個人聽得到?！按舐朁c?！崩蠋煿膭钗艺f?？稍谶@眾目睽睽下，我低著頭，半天也擠不出來一個字。這時，底下傳來了同學們竊竊私語，質疑我的聲音傳來：“這個主持人到底行不行啊?”
就在我感到絕望和無助時，我抬起頭來，發(fā)現了一對獨特的目光，這目光像深深的潭水，里面包含真情，一點兒也沒有嘲笑我的意思——那是老師的目光。我望著她，她也望著我，仿佛時間停止了，那對我關愛、鼓勵的目光溫暖了我的心田，融化了我心中因恐懼凝起的冰塊，頓時讓我充滿自信，開始滔滔不絕地講了起來，很快就主持完這場辯論會。
最后老師總結道：“表揚今天的主持人，說得不錯!”她給我投來了贊許的目光，讓我感到了驕傲和自豪。
那場辯論會上，老師對我的目光深深地印在了我的心上，讓我記憶猶新。今后我也大膽起來了。我想對老師說一句“謝謝您!”。
以目光為話題的初二篇八
身后的目光是嚴厲的。爸爸媽媽擔心我沉迷于游戲而成績下降，就規(guī)定我只有寒暑假才能玩游戲，上學期間不能玩。但我每次都抵不住玩游戲的誘惑，偷偷打開游戲開心地玩著。“上有政策，下有對策”，我和爸媽斗智斗勇，每次都巧妙地躲過他們的火眼金睛。這天，我又在悄悄地玩著，突然覺得周圍的氣氛好壓抑，回頭一看，爸爸正站在門口盯著我，利劍一般的眼神帶著幾分怒火，我趕緊關掉游戲，認認真真的學習。
身后的目光是鼓勵的。記得小學的時候我參加了一個英語演講比賽，那時我進了決賽，要流利的背出一篇很長的英語故事，并要有適當表演。當時我看著評委們緊張極了，生怕自己做的不好。這是我透過墻上的玻璃隱隱約約的看見媽媽在后面的座位上看著我，眼神里滿是鼓勵和期望，我頓時有了信心，很好的完成了表演和背誦，取得了三等獎。我知道，這都是媽媽的功勞?。?BR> 身后的目光是批評的。我的習慣不怎么好，喜歡亂丟垃圾。有一次，我們一家出去逛公園。我一邊吃著零食一邊走著，吃完了隨手一丟，繼續(xù)走著。突然我看到一個很好玩的游戲項目，想叫媽媽帶我去玩?；仡^一看，媽媽正看著我，眼神帶有批評的意味，我明白了什么，趕緊回去把垃圾撿起來丟就垃圾桶。我忽然覺得自己好不道德，臉上頓時火辣辣的。
身后的目光時時刻刻警醒著我，在溫柔與嚴厲，鼓勵與批評的目光下，我快樂地成長著！
以目光為話題的初二篇九
有一次，我去參加朗誦比賽，懷著緊張的心情，慢慢地入了場。一入比賽現場，我看見對手們個個講得繪聲繪色，很有實力。我一看，想：他們準備的這么充分，我肯定要輸了。正當我垂頭喪氣時，余老師走了過來，用激勵的目光看著我，一句話也沒說，但我讀懂了她目光里的意思，好像在告訴我，別放棄、加油！你一定可以的，我相信你，你很棒，一定會成功的！我用堅定的目光回應了老師。有了老師的目光給了我滿滿的信心和勇氣，輪到我朗誦的時候，我聲情并茂地朗讀出來，獲得了好成績。
又有一次，我在學校里考了一百分，驕傲得像小王子，在我眼里，一切東西都像變的微不足道了。這時數學老師走了過來，看到我如此驕傲，用鞭策的目光看著我，那目光里有一絲嚴厲，似乎在說：“你雖然已經有小進步，可不能驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后。你一定要謙虛。”這目光讓我受益匪淺，今后，我不管取得什么成績，都不會驕傲自滿了。
我是個做作業(yè)不自覺的人，每周末放假，都去廠里做作業(yè)，坐在媽媽辦公桌的另一邊，這樣她就能嚴格的監(jiān)督我了。媽媽死死地盯著我，一絲不茍地監(jiān)督我背書、讀英語、寫字、檢查。那嚴厲的目光好像一把利刃，使我一點也不能偷懶了。有一回，媽媽去一旁接了個電話，于是我偷偷地溜出來玩電腦，被媽媽發(fā)現了，嚴厲的批評了我。其實她的嚴厲得不近人情的目光里，充滿著對我學習的期盼，渴望我能夠獨立、認真完成作業(yè)。下午點心時間，媽媽都會燒一碗我喜歡的點心，說肚子餓了補充能量。這時媽媽的目光是多么慈祥，再怎么嚴厲，也免不了溫柔的關懷??！
目光是一種無聲的語言，無聲的鼓勵，無聲的贊美，它可以激勵你奮發(fā)前進，可以鼓足你信心和勇氣。
以目光為話題的初二篇十
今天放學回家的時候，媽媽開著專門接送我和弟弟的三輪電瓶小寶馬，去市場購買水果和蔬菜。
到了市場，媽媽說：買點西紅柿，回家做我們最愛吃的西紅柿炒雞蛋。她來到兩位爺爺奶奶的攤位前，那兩位爺爺奶奶穿著一身薄薄的單衣服，胳膊上還有明顯的兩塊補丁，那飽經滄桑的臉上刻滿了像樹皮一樣的皺紋，一雙眼睛紅腫無神。媽媽問那位爺爺：西紅柿多少錢一斤？爺爺豎著十指說：一元。媽媽猶豫了一下，因為周圍還有很多賣西紅柿的，比爺爺奶奶的西紅柿更大、更紅。
那位爺爺看見媽媽在猶豫，臉上一下子露出失望的表情。此刻我猛然注意到爺爺用祈求的目光看著我們?？蓩寢屵€是把車開走了，剛開走，我便對媽媽請求說：媽媽，我們買一些吧，你看見那位爺爺懇求的目光了嗎？媽媽就把車停下給了我五元錢。我跑過去：爺爺，買五元錢的西紅柿。爺爺笑了笑說：老婆子來五斤，給娃娃多給點，撿最大的、最紅的。爺爺和奶奶熱情地給我稱了西紅柿。
在路上媽媽給我說了很多話，可我一句也沒記住，我滿腦子想的都是那位爺爺，那種目光，目光中夾雜著兩位老人多少艱辛呀！他們本是要頤養(yǎng)天年的，可是不知是什么原因，他們還在通過買西紅柿為生。
想著想著，我的眼里閃爍著淚光。
以目光為話題的初二篇十一
雖已入秋，但天氣卻無一絲轉涼的意思，仍縱著那紈绔的太陽無情的燒灼著祖國的“花朵”們。而您的到來，卻似一縷“清風”，遣散了我們的躁動，給了我們一絲鎮(zhèn)定。
午自習，酷熱難耐，誰還有心思學習？連那些平時貪戀書桌木質清香的學生也無一絲倦意。不知哪個調皮的學生，又趁同學們無心學習，在班里與他幾位幫派好友打起了“啞謎”，一傳十，十傳百，班中很快“炸”了起來，擾的那些靜心看書的同學也發(fā)起火來。幾個值日班長七嘴八舌嚷這兒吵那兒，好不安心，我心中一股無名怒火再次燃起，真想大吼一句。
窗口一閃，陌生卻又嚴肅的臉鎮(zhèn)住了同學們。然而總有一些不怕事的又哄起來，我竭力阻止，仍無濟于事。那身影一顫，消失不見，我跌坐在位上，努力平息心中怒火?！鞍嚅L呢？午自習還這么吵！想通報是不是？”一個沙啞卻有力的聲音，穿過鬧嚷的屏障，鉆進我的耳道，刺痛了神經，冰涼了我的心。下意識抬頭，撞上您的目光，沒了那冰冷，滿是盈盈，同學們大概也察覺到什么，閉了嘴巴。您看了看我，掃視完教室，微咂了下嘴，又快步離開了。您的手背后，頭微歪著，好像在思索什么。又一回頭，您嘴角微翹，目光盈盈，如清風流入班中，安撫我那狂躁的心。
“咕……嚕?！鼻?，我這不爭氣的肚子，才上午第三節(jié)課，它就跑神哼起了小曲兒，揉揉肚子，勉強將思緒強行拉回課堂，不一會兒它又開始了搖滾樂的作曲中，唉！
您總在校園中四處巡視，同眾多老師一樣多面，開心時笑，不開心時吵。唯獨不同的是您的目光，如盈盈一水、灼灼一陽，在我心間！
以目光為話題的初二篇十二
陽光掠去時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕。波浪翻滾、沖刷，真金慢慢沉下，陽光的長河里最終映照出一道道令人感動的目光。
專注的目光
賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，而此時的劉翔正凝神做著準備工作，仿佛什么也沒有聽到。
發(fā)令槍一響，劉翔像離弦的箭般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，目光似鷹般的專注。最終，以12秒88的成績打破了世界紀錄。
賽后，記者采訪劉翔，“你跨欄時知不知道有人很快就要超過你了？”劉翔微笑地說：“比賽的時候，我只看到了終點?！?BR> 劉翔，你全神貫注的精神令我欽佩，你專注的目光令我感動。
愛的目光
2008年5月12日，無情的地震像一雙摸平了汶川。
一位母親將身體彎成弓形，忍受住房梁塌下砸在身上的痛楚，只為護住身下的剛出生幾個月的孩子。在這位母親的身邊，有一部手機，寫著這樣一句話：“親愛的寶貝，如果你活著，一定要記住，媽媽愛你！”
大愛無疆，這位母親用生命書寫了書寫了愛的篇章，她那愛的目光，深深印在我的心里，令我感動。
堅定的目光
張海迪自幼患病而高位截癱，但面對殘酷的命運和挑戰(zhàn)，她沒有沮喪和沉淪，相反她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭。她說過這樣一句話：“即使一百次跌倒，我也要第一百零一次站起來?！彼娴淖龅搅?，他用心聆聽、用筆勾勒，成為一位作家。她以那執(zhí)著的信念，堅定的目光感動了我。
以目光為話題的初二篇十三
周六的晚上，我們全家約好了去外婆家看望外婆。剛到外婆家，外婆就開始忙碌，小小的廚房中，有著她矮小的身影在其中穿梭，廚房中碗碟叮叮當當，那是動聽的樂章。
夜?jié)u漸深了，也意味著我們要走了。這時，外婆又開始忙碌起來，準備一些東西讓我們帶回去，將東西放到車上，我們告別了外婆。
坐在車上，打開窗子，對外婆說了幾句:“媽，你快回去吧，外面冷，不要感冒了，如果有什么事，給我們打電話?！蓖馄怕牶?，只是點點頭，并沒有說什么，，眼神中流露出些許的不舍，她稍稍往后退了幾步，車子漸漸發(fā)動起來，開始了歸程。
我不經意的回頭，看見外婆依然站在門前張望，那小小的門燈將暗黃的燈光照在她的身上，她顯得那么矮小，長長的頭發(fā)在風中飄舞，擋住了眼睛，臉上流露出一絲擔憂與牽掛，他雙手插在口袋中，佇立在風中，一動也不動，目光永遠注視在遠方，那目光是我感受到一絲絲溫暖。
車子漸漸遠行，黑夜中，外婆和那棟屋子在風中挺立著，他們的身影漸漸模糊，最后只化成兩個黑點，守護著夜的寂靜與愛，成為人生永遠的港灣，讓愛在黑夜彌漫。
門前，有著外婆的目光，外婆將一切都融入這目光中，這正是對兒女最真摯的愛。夜漫漫，路迢迢，溫暖依舊，溫馨仍存，永遠指向家的方向，無論我們走多遠，總有一根線與家相連。
門前的目光，那是一種牽掛，一種愛的表達，它猶如一顆星，在寂靜的夜空中，閃爍著光芒，照亮前方的路。
以目光為話題的初二篇十四
小時候，我總能看見您溫暖的笑容，您總是抱著我，用您又粗又短的胡樁刺我的小臉，而我卻會用小手生氣地推開您的臉，那時您便會笑起來，眼睛瞇成以道縫，嘴角上揚，身體抖動……微笑著的您顯得那么溫柔和藹。
年幼時，您的微笑是我成長路上絢麗的花朵。
伴隨著您爽朗的笑聲，我漸漸長大了，上了小學，但是成績越來越差，您的微笑消失了，如同和煦的陽光被烏云遮擋，我再也找不到了。每次回家，看見您不是眉頭緊鎖，就是在與母親爭吵，或者不停責罵我表現太差，埋怨我讓父母的操心都付之一炬了……忍受不了您的轉變，我會哭著跑回房間，用最大的哭聲來宣泄心中對你的怨恨，卻全然不知您的辛苦與我的成績給您帶來的壓力。
小學時，您微笑的場景不見了，只能到回憶中拾取您微笑的碎片。
知道了您的壓力，知道了您的希望，我上初中了，我便開始努力。為了再次看到您的笑容，我擁有了全新的心態(tài)，以最佳的狀態(tài)來面對學習上的一切困難的挑戰(zhàn)，我只想讓您知道，您的微笑是我最大的幸福。在學校里與朋友友好相處，上課不再像以前那樣開小差，考試之前也會努力復習，只為了您那一個唯美的動作。
初中時，您微笑的一幕那么溫馨，讓人忘記了那段不快樂的回憶，增添了我在前進的道路上的動力。
您眼角的皺紋越來越多，身體越來越不中用，我害怕，害怕在某一天看不見您的微笑，害怕有一天再也聽不到您的鼓勵與支持！
如果說，女兒是父親前世的情人，那您臉上的微笑便是世上最美的玫瑰。
以目光為話題的初二篇十五
目光盈盈。
雖已入秋，但天氣卻無一絲轉涼的意思，仍縱著那紈绔的太陽無情的燒灼著祖國的“花朵”們。而您的到來，卻似一縷“清風”，遣散了我們的躁動，給了我們一絲鎮(zhèn)定。
午自習，酷熱難耐，誰還有心思學習？連那些平時貪戀書桌木質清香的學生也無一絲倦意。不知哪個調皮的學生，又趁同學們無心學習，在班里與他幾位幫派好友打起了“啞謎”，一傳十，十傳百，班中很快“炸”了起來，擾的那些靜心看書的同學也發(fā)起火來。幾個值日班長七嘴八舌嚷這兒吵那兒，好不安心，我心中一股無名怒火再次燃起，真想大吼一句。
窗口一閃，陌生卻又嚴肅的臉鎮(zhèn)住了同學們。然而總有一些不怕事的又哄起來，我竭力阻止，仍無濟于事。那身影一顫，消失不見，我跌坐在位上，努力平息心中怒火。“班長呢？午自習還這么吵！想通報是不是？”一個沙啞卻有力的聲音，穿過鬧嚷的屏障，鉆進我的耳道，刺痛了神經，冰涼了我的心。下意識抬頭，撞上您的目光，沒了那冰冷，滿是盈盈，同學們大概也察覺到什么，閉了嘴巴。您看了看我，掃視完教室，微咂了下嘴，又快步離開了。您的手背后，頭微歪著，好像在思索什么。又一回頭，您嘴角微翹，目光盈盈，如清風流入班中，安撫我那狂躁的心。
目光灼灼。
“咕……嚕?！鼻疲疫@不爭氣的肚子，才上午第三節(jié)課，它就跑神哼起了小曲兒，揉揉肚子，勉強將思緒強行拉回課堂，不一會兒它又開始了搖滾樂的作曲中，唉！
您總在校園中四處巡視，同眾多老師一樣多面，開心時笑，不開心時吵。唯獨不同的是您的目光，如盈盈一水、灼灼一陽，在我心間！
以目光為話題的初二篇十六
那天我好像放假，便去書店逛逛。
我走在擺滿書的書架旁，偶爾抽出一本隨便翻翻?，F在的書可真有夠高價的。一本薄薄的書都沒有低于十元錢的，可是當把書當廢紙賣了只不過幾毛錢。書沒有用了是可以當廢品處理掉，但是有些小孩的書買來就翻了幾頁，從此便閑置不動了，哪天看著“沒用的書”多了便將其全部處理，這樣的行為是對于知識的不尊重。
我買了幾本參考書便走出了書店。我悠閑的騎著自行車在趕往回家的路上，我慢慢悠悠的騎著車子，在這時，我看見一輛迎面而來的三輪車。上面坐著兩個小孩，騎車的是一個有六七十歲的老人，或許她的實際年齡并沒有我說的那么大，只是他面部的滄桑使人不得不聯(lián)想到“老人”。雖然已經是下午，但夏天的太陽在此時卻正是毒辣，一滴滴汗珠在他的面頰滾落，他奮力地蹬著車子，坐在三輪車上的兩個不過七八歲的小孩，一個稍大的正在收拾剛收來的廢品，另一個小孩正在拿著破舊的書看著。他全然不理會人們的各種各樣的有色目光，他只是認真的專注于捧在手中的書。
我和那輛車漸漸的接近，接近。我注視著這三個人，但他們并沒有理會我，還是仍舊干著他們自己的事，在我經過那輛車的一瞬，正在看書的那個小孩子突然抬頭，他的目光正好和我的相遇，雖然只有那簡簡單單的一瞬，但是他的雙眸卻深深印在了我的心里，他的眼睛中充滿了對知識的渴求和對社會不公的報怨，但是同時他的眼神也是清澈的，純潔的。干凈的瞳孔里充滿了對未來的向往。我已經不太記得他具體長什么樣子了，只是記得他的臉有些不太正常的蠟黃，在太陽的照射下，兩個小臉蛋紅紅的。他只是我人生道路上的一個過客，之后我就在沒有見過他，或許就算見了也不再認識，但是他的行為讓我感動。也許那個小孩沒有錢，但他有夢，在精神上他是一個十足的富翁，他也許會因為今天得到了一本雖然破舊卻精彩的書籍而高興吧!
我為他激動，我為這個社會上那些渴望知識的他們而感動，他們的堅持和執(zhí)著必將是他們的明天絕對的精彩。
以目光為話題的初二篇十七
寬容，這是中華民族傳統(tǒng)美德中的兩個燙金的字，這更是全世界的上空那輪皎潔的明月。
那位曾會偷東西的外公因菜園主人的寬容而改過自新，成為鄰里眾_譽之人，這讓我想起那句古訓：“何以報德?以直報怨，以德報德?！苯o人一輪明月，點亮他人黯淡的人生，沐浴在寬容的博大愛河中的人必會還一輪明月。明月高照，照亮全世界寬闊的天空。
明月照到了誰的禪院，讓那僧人看見了前來偷盜的人的臉。那人驚慌、羞愧，等待著數落、制裁……然而他等到的不是烏云，而是一輪清澈的明月!“天冷，把他披上吧!”僧人的嘴角是寬容的微笑，他將一件衣服披在賊的肩上，就如將溫暖的明月光裹上那賊寒冷瑟縮的身體。一輪明月送給了賊，僧人等到了。翌日清晨，打開門扉，那件衣服整齊地疊著安靜地候在門口，如一輪明月，一輪被返還的明月。嗅到了嗎?那是寬容的清新的馨香。
明月移動在天際，又將倩影投向了一個牧師的小屋。那里，曾走出一位被世人稱頌的'冉阿讓。曾記否，生活在悲慘世界中的一個小人物冉阿讓，曾因偷面包而下獄，并且釋放后仍不思悔改。那么是什么造就了一位勇敢無私冉阿讓呢?是那位牧師，是那位以寬容為準則的牧師!短暫的一夜，面對著差點偷走他美滿自足生活的冉阿讓，牧師將一對燭臺舉起：“連帶這對燭臺，我也送給你!”淚水，從冉阿讓的眼中涌出，映著那對燭臺上微弱的光，將冉阿讓的心靈洗滌。燭臺上明月一般溫柔的光啊，載著牧師的仁愛，照亮了冉阿讓光明偉大的未來?？吹搅藛?那是寬容的慈愛的臉龐。
明月劃過歷史的石碑，映出一個偉大的名字——唐太宗。大堂盛世，貞觀之治，太宗垂拱而治，天下太平。“以人為鑒，可以明得失”，唐太宗寬容了一個李建成的謀士，一個曾對抗他的敵人，一個多次當庭反駁他數落他的諫臣，一個魏征，送一輪明月給魏征，送一輪明月給天下，于是魏征歸心，天下歸心，明月高照在大唐盛世，銘記在千古的豐碑上，一直照到今。聽到了嗎?那是寬容的柔和之風。
寬容，就是明月!清新皎潔的明月，博大仁愛的明月，溫柔豐滿的明月!繼承這一傳統(tǒng)美德，寬容，讓我們攜手，共同托起一輪明月，高照在天空，照亮全世界。
以目光為話題的初二篇十八
人生的旅途中，難免會遇上一些困難，不同的人就有不同的辦法來面對，勇敢面對困難。有的人聽天由命，有的人則勇敢面對。選擇不同，最終的結果自然也不同。
我無意中看到了一篇文章——《井底的驢》。這個映入眼簾的標題立刻吸引了我：驢子怎么落入井底？它得救了嗎？帶著疑問，我閱讀完了文章，不由得對這頭驢子肅然起敬。
驢子不小心掉進一口枯井里，它在井底苦苦地哀鳴，呼喚主人能將它救起?？芍魅藷o計可施，興是嫌棄它的哀號，決意將驢子活埋。當一鐵鍬一鐵鍬的土擁入井里時，機敏的驢子不再哀鳴，強烈的救生生欲望，讓它將力量保存，用于將身上的泥土抖落在井底，用四蹄一點一點地將泥土踩實在井底，就這樣，井被一寸寸地填高，驢子得救了。
多么勇敢、多么機智的驢子，它用行動告訴我們：遭遇困難，勇敢面對，永不放棄！
司馬遷受宮刑，卻忍辱負重，著《史記》彪炳千秋；貝多芬雙耳失聰，卻百折不撓，作鋼琴曲唱響世界。當厄運來敲門，是他們勇敢地扼住了命運的喉嚨！
愛迪生在反復試驗1600種耐熱材料后，終于發(fā)明了電燈，給世界帶來光明；萊特兄弟萊特兄弟在無數次地失敗后，終于發(fā)明了飛機，成就了人類飛天的夢想。當困難接踵而來，是他們勇敢面對，百折不撓！
洪水肆虐、地震突發(fā)、臺風席卷……當無情的自然災難來臨時，有多少生命在岌岌可危中卻勇敢面對，永不放棄，創(chuàng)造奇跡！
絕美的風景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上。讓我們像井底的驢子，勇敢地將“泥土”抖落在腳底，讓困難成為我們前進的動力，成為我們前進的階梯。
以目光為話題的初二篇十九
這可怎么辦才好?我剛才不應該與朋友們賭氣的，他們又不知道我去了哪里，這里又只有稀少的幾個人，我開始慌了起來。
我頭上冒出細細的汗珠，雙腳直發(fā)抖，手心的紋路也被汗珠侵略霸占了場地。
這時，我突然想起媽媽常對我說的話：不論遇到什么事情，都不能慌，要沉著冷靜地面對。我做了一個大大的深呼吸，迫使自己冷靜下來。
我看著身邊三三兩兩的人群，準備去詢問他們，可那些人聊得正嗨，他們會理會我嗎?他們看我這么大了還迷路，不會嘲笑我嗎?管他的，安全最重要!我找了一個看似面善的人，鼓起勇氣，問：“叔叔，您好!請問怎么走才能到那個公園?”
他放下手機，看了看我：“不好意思，小朋友，我也不知道?！薄芭?，謝謝?！蔽揖趩实攸c點頭，看來，我只能自己尋找路了。
我左望望，右瞧瞧，憑著直覺找到了一條路，走著走著，身邊的景物好像越來越熟悉了，我嘴角微微上揚，腳邊的野花也綻放開了笑臉，隨著微風輕輕擺動。找到了，我找到通往公園的路了!走出樹林，我看見朋友們正焦急地尋找著我，一股暖流流入心間，我把經歷告訴了他們，他們不禁對我豎起大拇指，我心中自豪極了。
這次的迷途使我明白了遇到困難時要冷靜，也要勇敢地向身邊的人求助，這樣才能更好的保護自己。
以目光為話題的初二篇二十
目光，穿越千百年歷史的沉淀，偶然相會于此時此刻，不同時空的兩人，心弦此刻已然同調。
穿越時空的年輪，我看見了你。你正釃酒臨江，對月當歌，將自己滿腔的壯志豪情傾向于剔透的明月。
月亮之上，目光伴隨月光傾瀉而下。在您的周圍，開闊的江面上，戰(zhàn)船連綿，在最為華麗的戰(zhàn)船之上，你向明月舉杯。剎那間，月光交匯，天地失色，明月黯然，萬籟俱寂。目光中，我看到了你的希望，我看到了凌云的壯志，我看到了你靈魂深處的堅韌。我聽到了你在說，少年去吧!不要放棄，永遠!世界如墨，暈染四散。
鮮紅戳穿黑暗，升起于地平線，擴大，燃燒，釋放生命的溫度與光輝。
雨已停，風已散，旭日東升，天地之間，唯我與殘月，旭日同在。
以目光為話題的初二篇二十一
“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢?！边@首歌正好反映了我們的生活，遇到困難不要退縮，勇敢的迎上去，終究會成功。
如果覺得學校里的作業(yè)很多，題做不完，那么不要心煩，正所謂“有出息的孩子是從題堆里出來的?！蹦阕龅念}多，也就說明你長得了更有出息啊。所以為未來奮斗。
記得有一次，我的腿摔破了，當時覺得很痛，因為還小，所以我就開始撒嬌不要上學去了，就把腿摔破了當成理由。媽媽很疼愛我，所以我的“撒嬌攻勢”起了明顯的作用。我見到媽媽同意，心里就像吃了甜餅一樣甜啊。然后我就屁顛屁顛的跑到床上倒頭就睡。
不知道睡了多長時間，一陣喊聲把我驚醒了，我睜眼一看，是爸爸在叫我呢。
“干嘛，沒看見我睡覺嗎？”“都幾點了，還不去上學??！趕快起來！”
“我摔傷了，走不了路，不去上學了，哼！”
“就那一點小傷，趕快起來上學去”
我不理不顧，依舊睡我的.“白日覺”。爸爸把我從床上揪起來，拿著雞毛撣子照著我的屁屁就打，疼得我來哇哇大叫。所以在我爸的“強烈攻勢”下，被逼迫去上學，因為走不了路，所以媽媽騎著自行車去送我。
上課前，老師讓我們反省一下，在家有沒有聽爸媽的話，我頓時鼻子酸了。突然我聽見有人在叫我，我往窗子外一看，是爸爸，我心想，不會是氣沒消，又來罵了吧。我心驚膽戰(zhàn)的走了出去。
原來是我忘了那課本啊。我松了一口氣。從爸爸手里接過課本，爸爸突然出聲了：“腿沒事了吧？”“沒事了”“以后不能這么軟弱了，你要戰(zhàn)勝困難，人生能有幾回搏啊。你必須戰(zhàn)勝困難?！闭f完就走了。
爸爸說的沒錯，“人生能有幾回搏啊！”所以我必須勇敢面對困難、戰(zhàn)勝困難、征服困難。
痛，算什么！
以目光為話題的初二篇二十二
夏天，給我留下了許多美好的回憶，暑假的趣事，一樁樁，一件件，像夜空中閃爍的星星，也像海邊那輕柔的沙，更像那無邊無盡的嫩草，不計其數，但是那一個目光我仍記在心里!
在一個暑假的早晨，太陽從世界的另一端跳出來，屋子外面也格外安靜。我朦朦朧朧的睜開雙眼，穿好衣服，吃完了午飯，不慌不忙的往學校走去。一路上，白云悠悠的飄著，我歡快地哼著曲子，蹦蹦跳跳的到了教室。
走進教室，還是一樣的黑板、一樣的桌子。時間流逝，不知不覺就到下節(jié)課了，我本來正想補充一個重要知識點時，突然猛地被后面的同學推了一下，我扭過頭說了他幾句，結果被夏老師看到了，走過來狠狠地看了我一眼，當時我感覺，夏老師就像一只非洲的獵豹，緊盯著獵物，隨時都要咬上來。那時我非常的怨恨后面的同學，還有老師。
四點多鐘，同學們都下課了，只有我因為還要整理課堂筆記，所以最后才走。剛收好書本，夏老師突然走到我身邊，我心想，老師是不是又要說我了!我緊張地看著老師，但是老師只是輕言細語的說了句：“以后，同學們說什么，做什么，都不要去理他，只要做好你自己。如果你能寬容理解他，那你也會有所成長的……”。此時，我看到了老師的眼眶里流露出一絲溫柔的目光，讓我心里感覺無比的溫暖，也讓我永遠記住了這滿含溫情的話語!
我走在回家的路上，腦海里總是浮現出老師那殷殷的目光，原來目光的背后是如此的感動，那目光是老師對學生的關愛，“兇狠”的背后，是那無盡的溫柔。我走在路上，白云悠悠，小鳥嘰嘰，一切都是那么的美好!
以目光為話題的初二篇二十三
“如果你想成為有用的人，如果你想有所成就，如果你想獲得成功，就跟隨著你的內心。如果你的內心沒有給你答案，那就閉上眼睛，想想你的父母吧。你將會跨越所有的障礙，所有的問題都會迎刃而解，勝利將屬于你，只屬于你!”雖然只是電影中的一段臺詞，我卻很喜歡這些句子，這樣短短的一段話，卻也深刻地描繪出父母給于我們的愛，是多么的偉大。
有著你們陪伴的日子，生活總是多出了些溫暖，那些曾經的迷失，或許只是為了懂得這一刻開始將需要更加珍惜。我需要你們，這只是內心最直白的聲音。你們的一顰一笑溫暖著整片天空，你們就是心中的太陽，照亮了前方。不在懼怕黑夜，那里只是懦弱者的天堂。如今，我依然喜歡黑夜，它們就是最美麗的風景，閃爍的星光，皎潔的月光，這一刻我靜靜的站在窗臺旁邊，傾聽著內心的聲音，只因為有著你們陪伴，我心若明燈。那樣久違的感覺，你讓我心醉，我將擁抱著你們去遠行，尋找最真實的自己。你們給我的寬容，讓我明白愛可以融化一切堅硬的冰冷。
親愛的人啊!你們偉大的愛拯救了我，我學會了堅強地面對生活，擁抱著你們，我才知道生活不能壓倒我，我卻可以反抗生活。我是多么幸福的人啊!能夠傾聽著你們的聲音，你們的溫暖浸透了心房，溫暖著整個身體，我將帶著它們繼續(xù)遠行，為生命多釋放一點愛，也將會更加懂得珍惜生活。
以目光為話題的初二篇一
看到媽媽腿上的那道傷疤，我的思緒不由得飛回到了五一節(jié)那天。
其實，真正能夠稱上好人的人，不僅僅是你的長相，穿著，真正在于的是你的為人是否端正，是否心靈美。在此，我也想說一句：如果你感到有些事情很不公平時，你一定要力所能及的去幫助別人。
以目光為話題的初二篇二
是沙漠中的一絲清泓，是寒冬里的一束陽光，是饑餓下的一只烤鵝，是上帝的目光，是溫暖，是寬容。
這是一個真實的故事。
他是一個出身貧窮的孩子，他學習刻苦，在近九年的求學生活中，他與書為伍，與寂寞為伴，以獎狀為榮，與父母同樂。面對種.種誘惑，不是沒有猶豫過，只是他始終堅持，否則他將失去所有的一切，但為了虛榮，他渴望明天的午休時不再與干饅頭為伴，他多么想擁有一塊飄香的面包。
又是一段夜行的路，悶熱的夏夜讓路邊的面包店一改常態(tài)的開著窗子，從圖書館出來，已經是深夜了，面包店早已經打佯了，但面包的醇香依然那么撲鼻，多少次貪婪地聞著那誘人的香氣啊！
突然，心中升起一絲邪念，只要一伸手，面包就會送進口中，反正這已經打佯了，等已經關掉了，拿來也是神不知鬼不覺不，不能這樣，父母的臉面，老師的夸獎，自信坦白的笑容，和那一張張沉甸甸的獎狀不會有人察覺的，不會的在正義與邪惡的搏斗中，正義被打得一無是處。
幼小的心被閉塞又被打開，此后便再也沒有輕舉妄動過。多年后，一個老板來到面包店，在四目的對視中，他確認他這個店主就是當年的那個人，因為他的目光依舊是如同上帝般的目光，閃耀著溫暖和寬容。
以目光為話題的初二篇三
一個眼神，可以傳遞溫馨的祝福和關懷;一個眼神，可以表達殷切的希望和期盼;一個眼神，可以送去對朋友的信任和關注;一個眼神，可以點燃希望的火把，給別人無盡的動力和勇氣，讓他勇敢地踏上光明的征途，尋找自己的幸福。
小時候，當我遇到不順心的事情而郁郁寡歡的時候，母親就會來安慰我，她認真地聽我傾訴，聽我抱怨，讓我把煩惱憂愁全部說出來，她與我共同承擔。每當這時候，我都會看到母親那慈祥的目光，十分祥和，充滿關愛。那目光令我感動，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。她沖淡了煩惱，沖散了憂愁，讓我沉醉在幸福和喜悅之中。
長大后，父親常常為我送行，我無意中竟發(fā)現歲月無聲中染白了父親的黑發(fā)，皺紋爬上了父親的額頭，生活壓彎了父親的脊梁，父親蒼老了許多。在走上公共汽車車門的那一瞬間，我無意中接觸到父親的目光，那目光令我感動，它充滿了對歲月的流逝的無奈和感傷，但更濃的是期盼，是殷切的希望，希望我努力學習，將來才能過上幸福的生活。我明白父親的心思，但我不敢在接觸父親的那種目光，它太強烈了，給我一種觸電的感覺，令我心情久久不能平靜。我只能遙望遠方，踏踏實實地走好腳下的每一步路。
現在，我在同們的`陪伴中生活，在朋友的鼓勵與促進中快樂的學習。我常常會遇到朋友們的關愛的目光。那目光也令我感動。我從中感受到的鼓勵，它使我瞬間充滿力量，它催人奮進卻不失關懷，它溫馨卻充滿力量。那一刻，我對朋友有了更深刻的理解。
那目光令我感動，它令我忘卻煩惱和憂愁，快樂的生活;它令我體味到生活的艱辛，讓我遙望遠方;它充滿溫馨和祝福，讓我我努力去擷取更高處的果實。
生活就像一棵樹，而那無數次感人的目光就像樹上的鮮花，燦爛奪目，豐富多彩，內涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之樹上就會結出豐碩的果實。
生活可能使你疲憊不堪，但當你遇到那使你感動的目光時，千萬要把它珍藏在你的記憶中。將來有一天當你重新回味它時，你會擁有無盡的喜悅，因為那目光令你感動。
生活使我懂得了珍惜。
我記憶中最快樂的一節(jié)課。
初中想象作文:走進科學神話。
以目光為話題的初二篇四
不知道是從什么時候開始，我變得害羞了，變得靦腆了，不舉手發(fā)言了，不愿意敞開心扉了，我自己也不知道是為什么。尤其上了初中，我竟然成了班里沉默內向的一個，除了下課時與周圍的同學詢問關于學習上的事以外，我?guī)缀鹾苌倥c其他同學聊天游戲。上課主動舉手發(fā)言的都是所謂的“優(yōu)等生”，而我卻一直充當著旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時候，但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案。
所以，我一直盼望著，盼望著自己也能像以前一樣，活潑開朗，能夠有勇氣舉手發(fā)言，并且能夠站起來不緊張，充分的把自己內心想法表達出來?？上驳氖牵谀且还?jié)課，我終于實現了自己的愿望。
那只是一節(jié)普通的語文課，當李老師提出概括短文意思的時候，大家都沉默了，有的拿起筆要寫些什么，有的卻故意低下了頭，當然我也是其中一個，這無疑對于老師來說是一種尷尬局面，但老師還在不斷地給我們提示。我低了一會兒頭，抬頭等待老師來公布正確答案，沒曾想，正與老師那尋覓舉手的目光相對，果真，我的預感靈驗，老師點了我的名字。我先是愣了愣，然后抬起頭，看見了李老師那充滿期待而又溫柔的目光，我心里一怔：“您會想聽我的發(fā)言嗎?”是的.，我從你的眼神中讀出了肯定的回答。于是，我鼓起勇氣，講出了早在心中默念多次的答案?！盎卮鸬煤芎?，請坐。”說著便投給我一個肯定的微笑。
坐到凳子上，心里還是怦怦直跳，也是在這短時間內，讓我明白了原來回答一個問題是那么的簡單，體會到了說出來的感覺，真好!因為這不僅是明白了這道題，而且還戰(zhàn)勝了內心的恐懼，這些得到的由來都是因為——你那鼓勵的目光。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的兩端連著現實和希望，那清澈有神的眼睛充滿了鼓勵和期待，當四目相對時無形之中給人一種自信和力量。老師，謝謝您!今后，我會自信地面對每一個人，每一件事，更會自信的面對自己。
以目光為話題的初二篇五
弟弟最近迷上了捉鳥。雖然我知道這樣做破壞生態(tài)平衡、沒有盡到保護動物的責任，可是一想到鳥兒那一身美麗而柔順的羽毛、悅耳的叫聲以及那渴望從我手中啄走米粒的調皮動作，我不禁動搖了。對，我默許了。弟弟興奮地進行了他的捉鳥計劃。
我不知道他是如何捉到鳥的，只知道，放學回家便聽到屋內傳來一只鳥兒的叫聲。這聲音和我想象中的“悅耳”完全不符。可這并不影響我對它的喜愛。即使它的羽毛灰不溜秋，還脫落了不少，我也不介意，因為我認為這是捕捉過程中的“失手”，過不久會長出來的。我比較滿意的是它那烏溜溜的小眼睛，特有神采，很靈動?？吹轿业臐M意，一旁的弟弟眉毛一挑，自是得意極了。
弟弟說，它應該是斑鳩。我又不認識，但我覺得叫“斑鳩”不好聽，叫它“阿鳩”就好聽多了。弟弟說，隨你，你可得將它看好了，這鳥好動，要逃。
我同意幫弟弟照看阿鳩，也就是說它的“起居飲食”一概由我負責。于是在吃晚飯之際，我給它喂了米粒。它不吃，我又喂了其他食物。它也不吃，只是用它那烏溜溜的眼睛看著我，翅膀不停地拍打著我送來的食物?！霸趺?不知好歹?不吃餓死你。”盡管它聽不懂，我還是兇巴巴地沖它說道。仿佛意識到惹怒了我，它不再有什么動作了，只是乖乖地蜷縮在“窩”里，那雙本就溜黑的小眼此刻就像深夜的天空，幽深而又黯淡，讓人無法捉摸。鳥的心思豈是我一個凡人能猜測得到?罷了，估計是初來乍到，不熟悉環(huán)境而已。
一連幾天，它都是蔫蔫的，什么都不吃，毫無生氣可言?？吹狡湓眷`動的神采逐漸黯淡下去，我想它若餓死、病死，我怎么對得起這么一條鮮活的生命啊!終于有一天，我找到了它的心結。那天，手機鈴聲響了，那是一種人工模仿鳥類的聲音，我都習以為常了，可阿鳩則突然“暴動”起來，一直用它那纖細的爪子用力扯開它的“窩”，不時傳來拍動翅膀的聲音。我很奇怪，便助它小小的“一臂之力”。只見它出來了，神情看上去很是激動，大有“三步并作兩步跨”的氣勢。它來到手機前，發(fā)現那不過是手機時，頃刻就像經了霜打的茄子，毫無生氣。而后它又用好似期盼的目光看著我，翅膀極力伸向外面，指著一棵樹，繼而毫無章法可言地拍動翅膀。
我終于弄明白了，它將鈴聲錯認為是同伴的叫聲。它想回去，回到自然中，否則它會一直以“絕食”與我對峙。我永遠也忘不了它剛來時那雙靈動的眼睛。看到它如今失去神采的雙眼，我也挺難過的。也許，大自然才是它最好的歸宿，它需要自由。
我可是行動派。毫不費力地解開阿鳩的束縛，將它捧到外面。似乎自然的氣息使它重生，它的目光又如以前那樣靈動，炯炯有神。如果我沒說錯的話，那是一種對自然的期盼。我頓時也被它喜悅的心情所感染，內心充滿歡快。它可能因為被“關押”久了，所以不怎么靈活。只見它蹣跚了幾步，愉悅地叫了幾聲，便飛了——它自由了。
我忘了，阿鳩可是弟弟的“寶貝”?？晌也⒉缓蠡?，因為我相信誰也拒絕不了那雙對自由渴望的眼神。生命誠可貴，自由價更高。阿鳩為我詮釋了一個真理。
以目光為話題的初二篇六
老年人的目光是黯然失色的，因為他們經歷了歲月的滄桑;成年人的目光是堅定而又冷靜的，因為他們會為了自己的事業(yè)而拼搏;小孩子的目光是天真，純潔的，因為他們對未來充滿著好奇心......
在生活中有許多不同的目光，有的是譏諷，有的是嘲笑，有的是驚訝，有的是......每一種目光都有著不同的含義。
在以前“和尚”這種人，是家境很貧困的人才會想到的，或者是犯了罪沒地方躲避，才被迫去當和尚的。“開轎車”是有錢人家才會干的事情，或者是當私人駕駛員幫有錢人開車的。而如今這兩個詞語卻拼在了一起。今天早上，我從一家香火很旺盛的廟邊經過，身旁有一輛轎車，里面有人要下車。所以，我就讓了一個能走人的道，誰知有一位穿著黃色袈裟的和尚從里面走了出來。我望了望車內，空無一人，才知道原來這和尚是自己駕車的。我這時才發(fā)現，周圍的人一直木納的盯著他。人們都在議論，有的說：“這家廟的生意真好，連和尚都能買車了!”有的說：“如今的社會啊!都變了樣了，和尚都那么有錢?！边€有的說：“這附近住的都是些什么人啊!那么傻，那么相信廟里的菩薩啊!”一時間大家眾說紛紜......這種目光是驚訝的意思。
無論是什么地方的人，無論是什么樣的人，都應該看到過這樣一張圖片：這是一張黑白照片，有一個小女孩正睜大著眼睛，好像很盼望這某樣東西，上面寫著一行大字捐助失學兒童。每次當我經過飯店時，看到許多人的啤酒肚的時候，我總會想到這幅圖片，現在貧富差距越來越大了。當人們在娛樂，休閑的時候，他們有沒有想到過那些因貧窮而失學的孩子們，他們有沒有想過那些在農村生活的平民......
目光不是唯一的一種，同樣，它們的含義也不是唯一的一種。
以目光為話題的初二篇七
這是個陽光明媚的下午，老師對我們說：“明天我們班上要舉行一場辯論會，你們回去準備一下?！笨山酉聛?，她又點了我起來，說：“我選你做明天的主持人，準備下臺詞吧!”我愣了愣，手足無措地看了看老師，只見她用那充滿鼓勵的目光望著我，仿佛在為我加油打氣，我也只能勉為其難了。
第二天的辯論會上，老師先講了講規(guī)則，隨后說：“主持人，上來開始吧!”大腦緊張得幾乎一片空白的我顫顫跌跌地走上講臺，拿著稿子說：“辯論會開始?！边@如此渺小的聲音沒有一個人聽得到?！按舐朁c?！崩蠋煿膭钗艺f?？稍谶@眾目睽睽下，我低著頭，半天也擠不出來一個字。這時，底下傳來了同學們竊竊私語，質疑我的聲音傳來：“這個主持人到底行不行啊?”
就在我感到絕望和無助時，我抬起頭來，發(fā)現了一對獨特的目光，這目光像深深的潭水，里面包含真情，一點兒也沒有嘲笑我的意思——那是老師的目光。我望著她，她也望著我，仿佛時間停止了，那對我關愛、鼓勵的目光溫暖了我的心田，融化了我心中因恐懼凝起的冰塊，頓時讓我充滿自信，開始滔滔不絕地講了起來，很快就主持完這場辯論會。
最后老師總結道：“表揚今天的主持人，說得不錯!”她給我投來了贊許的目光，讓我感到了驕傲和自豪。
那場辯論會上，老師對我的目光深深地印在了我的心上，讓我記憶猶新。今后我也大膽起來了。我想對老師說一句“謝謝您!”。
以目光為話題的初二篇八
身后的目光是嚴厲的。爸爸媽媽擔心我沉迷于游戲而成績下降，就規(guī)定我只有寒暑假才能玩游戲，上學期間不能玩。但我每次都抵不住玩游戲的誘惑，偷偷打開游戲開心地玩著。“上有政策，下有對策”，我和爸媽斗智斗勇，每次都巧妙地躲過他們的火眼金睛。這天，我又在悄悄地玩著，突然覺得周圍的氣氛好壓抑，回頭一看，爸爸正站在門口盯著我，利劍一般的眼神帶著幾分怒火，我趕緊關掉游戲，認認真真的學習。
身后的目光是鼓勵的。記得小學的時候我參加了一個英語演講比賽，那時我進了決賽，要流利的背出一篇很長的英語故事，并要有適當表演。當時我看著評委們緊張極了，生怕自己做的不好。這是我透過墻上的玻璃隱隱約約的看見媽媽在后面的座位上看著我，眼神里滿是鼓勵和期望，我頓時有了信心，很好的完成了表演和背誦，取得了三等獎。我知道，這都是媽媽的功勞?。?BR> 身后的目光是批評的。我的習慣不怎么好，喜歡亂丟垃圾。有一次，我們一家出去逛公園。我一邊吃著零食一邊走著，吃完了隨手一丟，繼續(xù)走著。突然我看到一個很好玩的游戲項目，想叫媽媽帶我去玩?；仡^一看，媽媽正看著我，眼神帶有批評的意味，我明白了什么，趕緊回去把垃圾撿起來丟就垃圾桶。我忽然覺得自己好不道德，臉上頓時火辣辣的。
身后的目光時時刻刻警醒著我，在溫柔與嚴厲，鼓勵與批評的目光下，我快樂地成長著！
以目光為話題的初二篇九
有一次，我去參加朗誦比賽，懷著緊張的心情，慢慢地入了場。一入比賽現場，我看見對手們個個講得繪聲繪色，很有實力。我一看，想：他們準備的這么充分，我肯定要輸了。正當我垂頭喪氣時，余老師走了過來，用激勵的目光看著我，一句話也沒說，但我讀懂了她目光里的意思，好像在告訴我，別放棄、加油！你一定可以的，我相信你，你很棒，一定會成功的！我用堅定的目光回應了老師。有了老師的目光給了我滿滿的信心和勇氣，輪到我朗誦的時候，我聲情并茂地朗讀出來，獲得了好成績。
又有一次，我在學校里考了一百分，驕傲得像小王子，在我眼里，一切東西都像變的微不足道了。這時數學老師走了過來，看到我如此驕傲，用鞭策的目光看著我，那目光里有一絲嚴厲，似乎在說：“你雖然已經有小進步，可不能驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后。你一定要謙虛。”這目光讓我受益匪淺，今后，我不管取得什么成績，都不會驕傲自滿了。
我是個做作業(yè)不自覺的人，每周末放假，都去廠里做作業(yè)，坐在媽媽辦公桌的另一邊，這樣她就能嚴格的監(jiān)督我了。媽媽死死地盯著我，一絲不茍地監(jiān)督我背書、讀英語、寫字、檢查。那嚴厲的目光好像一把利刃，使我一點也不能偷懶了。有一回，媽媽去一旁接了個電話，于是我偷偷地溜出來玩電腦，被媽媽發(fā)現了，嚴厲的批評了我。其實她的嚴厲得不近人情的目光里，充滿著對我學習的期盼，渴望我能夠獨立、認真完成作業(yè)。下午點心時間，媽媽都會燒一碗我喜歡的點心，說肚子餓了補充能量。這時媽媽的目光是多么慈祥，再怎么嚴厲，也免不了溫柔的關懷??！
目光是一種無聲的語言，無聲的鼓勵，無聲的贊美，它可以激勵你奮發(fā)前進，可以鼓足你信心和勇氣。
以目光為話題的初二篇十
今天放學回家的時候，媽媽開著專門接送我和弟弟的三輪電瓶小寶馬，去市場購買水果和蔬菜。
到了市場，媽媽說：買點西紅柿，回家做我們最愛吃的西紅柿炒雞蛋。她來到兩位爺爺奶奶的攤位前，那兩位爺爺奶奶穿著一身薄薄的單衣服，胳膊上還有明顯的兩塊補丁，那飽經滄桑的臉上刻滿了像樹皮一樣的皺紋，一雙眼睛紅腫無神。媽媽問那位爺爺：西紅柿多少錢一斤？爺爺豎著十指說：一元。媽媽猶豫了一下，因為周圍還有很多賣西紅柿的，比爺爺奶奶的西紅柿更大、更紅。
那位爺爺看見媽媽在猶豫，臉上一下子露出失望的表情。此刻我猛然注意到爺爺用祈求的目光看著我們?？蓩寢屵€是把車開走了，剛開走，我便對媽媽請求說：媽媽，我們買一些吧，你看見那位爺爺懇求的目光了嗎？媽媽就把車停下給了我五元錢。我跑過去：爺爺，買五元錢的西紅柿。爺爺笑了笑說：老婆子來五斤，給娃娃多給點，撿最大的、最紅的。爺爺和奶奶熱情地給我稱了西紅柿。
在路上媽媽給我說了很多話，可我一句也沒記住，我滿腦子想的都是那位爺爺，那種目光，目光中夾雜著兩位老人多少艱辛呀！他們本是要頤養(yǎng)天年的，可是不知是什么原因，他們還在通過買西紅柿為生。
想著想著，我的眼里閃爍著淚光。
以目光為話題的初二篇十一
雖已入秋，但天氣卻無一絲轉涼的意思，仍縱著那紈绔的太陽無情的燒灼著祖國的“花朵”們。而您的到來，卻似一縷“清風”，遣散了我們的躁動，給了我們一絲鎮(zhèn)定。
午自習，酷熱難耐，誰還有心思學習？連那些平時貪戀書桌木質清香的學生也無一絲倦意。不知哪個調皮的學生，又趁同學們無心學習，在班里與他幾位幫派好友打起了“啞謎”，一傳十，十傳百，班中很快“炸”了起來，擾的那些靜心看書的同學也發(fā)起火來。幾個值日班長七嘴八舌嚷這兒吵那兒，好不安心，我心中一股無名怒火再次燃起，真想大吼一句。
窗口一閃，陌生卻又嚴肅的臉鎮(zhèn)住了同學們。然而總有一些不怕事的又哄起來，我竭力阻止，仍無濟于事。那身影一顫，消失不見，我跌坐在位上，努力平息心中怒火?！鞍嚅L呢？午自習還這么吵！想通報是不是？”一個沙啞卻有力的聲音，穿過鬧嚷的屏障，鉆進我的耳道，刺痛了神經，冰涼了我的心。下意識抬頭，撞上您的目光，沒了那冰冷，滿是盈盈，同學們大概也察覺到什么，閉了嘴巴。您看了看我，掃視完教室，微咂了下嘴，又快步離開了。您的手背后，頭微歪著，好像在思索什么。又一回頭，您嘴角微翹，目光盈盈，如清風流入班中，安撫我那狂躁的心。
“咕……嚕?！鼻?，我這不爭氣的肚子，才上午第三節(jié)課，它就跑神哼起了小曲兒，揉揉肚子，勉強將思緒強行拉回課堂，不一會兒它又開始了搖滾樂的作曲中，唉！
您總在校園中四處巡視，同眾多老師一樣多面，開心時笑，不開心時吵。唯獨不同的是您的目光，如盈盈一水、灼灼一陽，在我心間！
以目光為話題的初二篇十二
陽光掠去時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕。波浪翻滾、沖刷，真金慢慢沉下，陽光的長河里最終映照出一道道令人感動的目光。
專注的目光
賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，而此時的劉翔正凝神做著準備工作，仿佛什么也沒有聽到。
發(fā)令槍一響，劉翔像離弦的箭般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，目光似鷹般的專注。最終，以12秒88的成績打破了世界紀錄。
賽后，記者采訪劉翔，“你跨欄時知不知道有人很快就要超過你了？”劉翔微笑地說：“比賽的時候，我只看到了終點?！?BR> 劉翔，你全神貫注的精神令我欽佩，你專注的目光令我感動。
愛的目光
2008年5月12日，無情的地震像一雙摸平了汶川。
一位母親將身體彎成弓形，忍受住房梁塌下砸在身上的痛楚，只為護住身下的剛出生幾個月的孩子。在這位母親的身邊，有一部手機，寫著這樣一句話：“親愛的寶貝，如果你活著，一定要記住，媽媽愛你！”
大愛無疆，這位母親用生命書寫了書寫了愛的篇章，她那愛的目光，深深印在我的心里，令我感動。
堅定的目光
張海迪自幼患病而高位截癱，但面對殘酷的命運和挑戰(zhàn)，她沒有沮喪和沉淪，相反她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭。她說過這樣一句話：“即使一百次跌倒，我也要第一百零一次站起來?！彼娴淖龅搅?，他用心聆聽、用筆勾勒，成為一位作家。她以那執(zhí)著的信念，堅定的目光感動了我。
以目光為話題的初二篇十三
周六的晚上，我們全家約好了去外婆家看望外婆。剛到外婆家，外婆就開始忙碌，小小的廚房中，有著她矮小的身影在其中穿梭，廚房中碗碟叮叮當當，那是動聽的樂章。
夜?jié)u漸深了，也意味著我們要走了。這時，外婆又開始忙碌起來，準備一些東西讓我們帶回去，將東西放到車上，我們告別了外婆。
坐在車上，打開窗子，對外婆說了幾句:“媽，你快回去吧，外面冷，不要感冒了，如果有什么事，給我們打電話?！蓖馄怕牶?，只是點點頭，并沒有說什么，，眼神中流露出些許的不舍，她稍稍往后退了幾步，車子漸漸發(fā)動起來，開始了歸程。
我不經意的回頭，看見外婆依然站在門前張望，那小小的門燈將暗黃的燈光照在她的身上，她顯得那么矮小，長長的頭發(fā)在風中飄舞，擋住了眼睛，臉上流露出一絲擔憂與牽掛，他雙手插在口袋中，佇立在風中，一動也不動，目光永遠注視在遠方，那目光是我感受到一絲絲溫暖。
車子漸漸遠行，黑夜中，外婆和那棟屋子在風中挺立著，他們的身影漸漸模糊，最后只化成兩個黑點，守護著夜的寂靜與愛，成為人生永遠的港灣，讓愛在黑夜彌漫。
門前，有著外婆的目光，外婆將一切都融入這目光中，這正是對兒女最真摯的愛。夜漫漫，路迢迢，溫暖依舊，溫馨仍存，永遠指向家的方向，無論我們走多遠，總有一根線與家相連。
門前的目光，那是一種牽掛，一種愛的表達，它猶如一顆星，在寂靜的夜空中，閃爍著光芒，照亮前方的路。
以目光為話題的初二篇十四
小時候，我總能看見您溫暖的笑容，您總是抱著我，用您又粗又短的胡樁刺我的小臉，而我卻會用小手生氣地推開您的臉，那時您便會笑起來，眼睛瞇成以道縫，嘴角上揚，身體抖動……微笑著的您顯得那么溫柔和藹。
年幼時，您的微笑是我成長路上絢麗的花朵。
伴隨著您爽朗的笑聲，我漸漸長大了，上了小學，但是成績越來越差，您的微笑消失了，如同和煦的陽光被烏云遮擋，我再也找不到了。每次回家，看見您不是眉頭緊鎖，就是在與母親爭吵，或者不停責罵我表現太差，埋怨我讓父母的操心都付之一炬了……忍受不了您的轉變，我會哭著跑回房間，用最大的哭聲來宣泄心中對你的怨恨，卻全然不知您的辛苦與我的成績給您帶來的壓力。
小學時，您微笑的場景不見了，只能到回憶中拾取您微笑的碎片。
知道了您的壓力，知道了您的希望，我上初中了，我便開始努力。為了再次看到您的笑容，我擁有了全新的心態(tài)，以最佳的狀態(tài)來面對學習上的一切困難的挑戰(zhàn)，我只想讓您知道，您的微笑是我最大的幸福。在學校里與朋友友好相處，上課不再像以前那樣開小差，考試之前也會努力復習，只為了您那一個唯美的動作。
初中時，您微笑的一幕那么溫馨，讓人忘記了那段不快樂的回憶，增添了我在前進的道路上的動力。
您眼角的皺紋越來越多，身體越來越不中用，我害怕，害怕在某一天看不見您的微笑，害怕有一天再也聽不到您的鼓勵與支持！
如果說，女兒是父親前世的情人，那您臉上的微笑便是世上最美的玫瑰。
以目光為話題的初二篇十五
目光盈盈。
雖已入秋，但天氣卻無一絲轉涼的意思，仍縱著那紈绔的太陽無情的燒灼著祖國的“花朵”們。而您的到來，卻似一縷“清風”，遣散了我們的躁動，給了我們一絲鎮(zhèn)定。
午自習，酷熱難耐，誰還有心思學習？連那些平時貪戀書桌木質清香的學生也無一絲倦意。不知哪個調皮的學生，又趁同學們無心學習，在班里與他幾位幫派好友打起了“啞謎”，一傳十，十傳百，班中很快“炸”了起來，擾的那些靜心看書的同學也發(fā)起火來。幾個值日班長七嘴八舌嚷這兒吵那兒，好不安心，我心中一股無名怒火再次燃起，真想大吼一句。
窗口一閃，陌生卻又嚴肅的臉鎮(zhèn)住了同學們。然而總有一些不怕事的又哄起來，我竭力阻止，仍無濟于事。那身影一顫，消失不見，我跌坐在位上，努力平息心中怒火。“班長呢？午自習還這么吵！想通報是不是？”一個沙啞卻有力的聲音，穿過鬧嚷的屏障，鉆進我的耳道，刺痛了神經，冰涼了我的心。下意識抬頭，撞上您的目光，沒了那冰冷，滿是盈盈，同學們大概也察覺到什么，閉了嘴巴。您看了看我，掃視完教室，微咂了下嘴，又快步離開了。您的手背后，頭微歪著，好像在思索什么。又一回頭，您嘴角微翹，目光盈盈，如清風流入班中，安撫我那狂躁的心。
目光灼灼。
“咕……嚕?！鼻疲疫@不爭氣的肚子，才上午第三節(jié)課，它就跑神哼起了小曲兒，揉揉肚子，勉強將思緒強行拉回課堂，不一會兒它又開始了搖滾樂的作曲中，唉！
您總在校園中四處巡視，同眾多老師一樣多面，開心時笑，不開心時吵。唯獨不同的是您的目光，如盈盈一水、灼灼一陽，在我心間！
以目光為話題的初二篇十六
那天我好像放假，便去書店逛逛。
我走在擺滿書的書架旁，偶爾抽出一本隨便翻翻?，F在的書可真有夠高價的。一本薄薄的書都沒有低于十元錢的，可是當把書當廢紙賣了只不過幾毛錢。書沒有用了是可以當廢品處理掉，但是有些小孩的書買來就翻了幾頁，從此便閑置不動了，哪天看著“沒用的書”多了便將其全部處理，這樣的行為是對于知識的不尊重。
我買了幾本參考書便走出了書店。我悠閑的騎著自行車在趕往回家的路上，我慢慢悠悠的騎著車子，在這時，我看見一輛迎面而來的三輪車。上面坐著兩個小孩，騎車的是一個有六七十歲的老人，或許她的實際年齡并沒有我說的那么大，只是他面部的滄桑使人不得不聯(lián)想到“老人”。雖然已經是下午，但夏天的太陽在此時卻正是毒辣，一滴滴汗珠在他的面頰滾落，他奮力地蹬著車子，坐在三輪車上的兩個不過七八歲的小孩，一個稍大的正在收拾剛收來的廢品，另一個小孩正在拿著破舊的書看著。他全然不理會人們的各種各樣的有色目光，他只是認真的專注于捧在手中的書。
我和那輛車漸漸的接近，接近。我注視著這三個人，但他們并沒有理會我，還是仍舊干著他們自己的事，在我經過那輛車的一瞬，正在看書的那個小孩子突然抬頭，他的目光正好和我的相遇，雖然只有那簡簡單單的一瞬，但是他的雙眸卻深深印在了我的心里，他的眼睛中充滿了對知識的渴求和對社會不公的報怨，但是同時他的眼神也是清澈的，純潔的。干凈的瞳孔里充滿了對未來的向往。我已經不太記得他具體長什么樣子了，只是記得他的臉有些不太正常的蠟黃，在太陽的照射下，兩個小臉蛋紅紅的。他只是我人生道路上的一個過客，之后我就在沒有見過他，或許就算見了也不再認識，但是他的行為讓我感動。也許那個小孩沒有錢，但他有夢，在精神上他是一個十足的富翁，他也許會因為今天得到了一本雖然破舊卻精彩的書籍而高興吧!
我為他激動，我為這個社會上那些渴望知識的他們而感動，他們的堅持和執(zhí)著必將是他們的明天絕對的精彩。
以目光為話題的初二篇十七
寬容，這是中華民族傳統(tǒng)美德中的兩個燙金的字，這更是全世界的上空那輪皎潔的明月。
那位曾會偷東西的外公因菜園主人的寬容而改過自新，成為鄰里眾_譽之人，這讓我想起那句古訓：“何以報德?以直報怨，以德報德?！苯o人一輪明月，點亮他人黯淡的人生，沐浴在寬容的博大愛河中的人必會還一輪明月。明月高照，照亮全世界寬闊的天空。
明月照到了誰的禪院，讓那僧人看見了前來偷盜的人的臉。那人驚慌、羞愧，等待著數落、制裁……然而他等到的不是烏云，而是一輪清澈的明月!“天冷，把他披上吧!”僧人的嘴角是寬容的微笑，他將一件衣服披在賊的肩上，就如將溫暖的明月光裹上那賊寒冷瑟縮的身體。一輪明月送給了賊，僧人等到了。翌日清晨，打開門扉，那件衣服整齊地疊著安靜地候在門口，如一輪明月，一輪被返還的明月。嗅到了嗎?那是寬容的清新的馨香。
明月移動在天際，又將倩影投向了一個牧師的小屋。那里，曾走出一位被世人稱頌的'冉阿讓。曾記否，生活在悲慘世界中的一個小人物冉阿讓，曾因偷面包而下獄，并且釋放后仍不思悔改。那么是什么造就了一位勇敢無私冉阿讓呢?是那位牧師，是那位以寬容為準則的牧師!短暫的一夜，面對著差點偷走他美滿自足生活的冉阿讓，牧師將一對燭臺舉起：“連帶這對燭臺，我也送給你!”淚水，從冉阿讓的眼中涌出，映著那對燭臺上微弱的光，將冉阿讓的心靈洗滌。燭臺上明月一般溫柔的光啊，載著牧師的仁愛，照亮了冉阿讓光明偉大的未來?？吹搅藛?那是寬容的慈愛的臉龐。
明月劃過歷史的石碑，映出一個偉大的名字——唐太宗。大堂盛世，貞觀之治，太宗垂拱而治，天下太平。“以人為鑒，可以明得失”，唐太宗寬容了一個李建成的謀士，一個曾對抗他的敵人，一個多次當庭反駁他數落他的諫臣，一個魏征，送一輪明月給魏征，送一輪明月給天下，于是魏征歸心，天下歸心，明月高照在大唐盛世，銘記在千古的豐碑上，一直照到今。聽到了嗎?那是寬容的柔和之風。
寬容，就是明月!清新皎潔的明月，博大仁愛的明月，溫柔豐滿的明月!繼承這一傳統(tǒng)美德，寬容，讓我們攜手，共同托起一輪明月，高照在天空，照亮全世界。
以目光為話題的初二篇十八
人生的旅途中，難免會遇上一些困難，不同的人就有不同的辦法來面對，勇敢面對困難。有的人聽天由命，有的人則勇敢面對。選擇不同，最終的結果自然也不同。
我無意中看到了一篇文章——《井底的驢》。這個映入眼簾的標題立刻吸引了我：驢子怎么落入井底？它得救了嗎？帶著疑問，我閱讀完了文章，不由得對這頭驢子肅然起敬。
驢子不小心掉進一口枯井里，它在井底苦苦地哀鳴，呼喚主人能將它救起?？芍魅藷o計可施，興是嫌棄它的哀號，決意將驢子活埋。當一鐵鍬一鐵鍬的土擁入井里時，機敏的驢子不再哀鳴，強烈的救生生欲望，讓它將力量保存，用于將身上的泥土抖落在井底，用四蹄一點一點地將泥土踩實在井底，就這樣，井被一寸寸地填高，驢子得救了。
多么勇敢、多么機智的驢子，它用行動告訴我們：遭遇困難，勇敢面對，永不放棄！
司馬遷受宮刑，卻忍辱負重，著《史記》彪炳千秋；貝多芬雙耳失聰，卻百折不撓，作鋼琴曲唱響世界。當厄運來敲門，是他們勇敢地扼住了命運的喉嚨！
愛迪生在反復試驗1600種耐熱材料后，終于發(fā)明了電燈，給世界帶來光明；萊特兄弟萊特兄弟在無數次地失敗后，終于發(fā)明了飛機，成就了人類飛天的夢想。當困難接踵而來，是他們勇敢面對，百折不撓！
洪水肆虐、地震突發(fā)、臺風席卷……當無情的自然災難來臨時，有多少生命在岌岌可危中卻勇敢面對，永不放棄，創(chuàng)造奇跡！
絕美的風景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上。讓我們像井底的驢子，勇敢地將“泥土”抖落在腳底，讓困難成為我們前進的動力，成為我們前進的階梯。
以目光為話題的初二篇十九
這可怎么辦才好?我剛才不應該與朋友們賭氣的，他們又不知道我去了哪里，這里又只有稀少的幾個人，我開始慌了起來。
我頭上冒出細細的汗珠，雙腳直發(fā)抖，手心的紋路也被汗珠侵略霸占了場地。
這時，我突然想起媽媽常對我說的話：不論遇到什么事情，都不能慌，要沉著冷靜地面對。我做了一個大大的深呼吸，迫使自己冷靜下來。
我看著身邊三三兩兩的人群，準備去詢問他們，可那些人聊得正嗨，他們會理會我嗎?他們看我這么大了還迷路，不會嘲笑我嗎?管他的，安全最重要!我找了一個看似面善的人，鼓起勇氣，問：“叔叔，您好!請問怎么走才能到那個公園?”
他放下手機，看了看我：“不好意思，小朋友，我也不知道?！薄芭?，謝謝?！蔽揖趩实攸c點頭，看來，我只能自己尋找路了。
我左望望，右瞧瞧，憑著直覺找到了一條路，走著走著，身邊的景物好像越來越熟悉了，我嘴角微微上揚，腳邊的野花也綻放開了笑臉，隨著微風輕輕擺動。找到了，我找到通往公園的路了!走出樹林，我看見朋友們正焦急地尋找著我，一股暖流流入心間，我把經歷告訴了他們，他們不禁對我豎起大拇指，我心中自豪極了。
這次的迷途使我明白了遇到困難時要冷靜，也要勇敢地向身邊的人求助，這樣才能更好的保護自己。
以目光為話題的初二篇二十
目光，穿越千百年歷史的沉淀，偶然相會于此時此刻，不同時空的兩人，心弦此刻已然同調。
穿越時空的年輪，我看見了你。你正釃酒臨江，對月當歌，將自己滿腔的壯志豪情傾向于剔透的明月。
月亮之上，目光伴隨月光傾瀉而下。在您的周圍，開闊的江面上，戰(zhàn)船連綿，在最為華麗的戰(zhàn)船之上，你向明月舉杯。剎那間，月光交匯，天地失色，明月黯然，萬籟俱寂。目光中，我看到了你的希望，我看到了凌云的壯志，我看到了你靈魂深處的堅韌。我聽到了你在說，少年去吧!不要放棄，永遠!世界如墨，暈染四散。
鮮紅戳穿黑暗，升起于地平線，擴大，燃燒，釋放生命的溫度與光輝。
雨已停，風已散，旭日東升，天地之間，唯我與殘月，旭日同在。
以目光為話題的初二篇二十一
“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢?！边@首歌正好反映了我們的生活，遇到困難不要退縮，勇敢的迎上去，終究會成功。
如果覺得學校里的作業(yè)很多，題做不完，那么不要心煩，正所謂“有出息的孩子是從題堆里出來的?！蹦阕龅念}多，也就說明你長得了更有出息啊。所以為未來奮斗。
記得有一次，我的腿摔破了，當時覺得很痛，因為還小，所以我就開始撒嬌不要上學去了，就把腿摔破了當成理由。媽媽很疼愛我，所以我的“撒嬌攻勢”起了明顯的作用。我見到媽媽同意，心里就像吃了甜餅一樣甜啊。然后我就屁顛屁顛的跑到床上倒頭就睡。
不知道睡了多長時間，一陣喊聲把我驚醒了，我睜眼一看，是爸爸在叫我呢。
“干嘛，沒看見我睡覺嗎？”“都幾點了，還不去上學??！趕快起來！”
“我摔傷了，走不了路，不去上學了，哼！”
“就那一點小傷，趕快起來上學去”
我不理不顧，依舊睡我的.“白日覺”。爸爸把我從床上揪起來，拿著雞毛撣子照著我的屁屁就打，疼得我來哇哇大叫。所以在我爸的“強烈攻勢”下，被逼迫去上學，因為走不了路，所以媽媽騎著自行車去送我。
上課前，老師讓我們反省一下，在家有沒有聽爸媽的話，我頓時鼻子酸了。突然我聽見有人在叫我，我往窗子外一看，是爸爸，我心想，不會是氣沒消，又來罵了吧。我心驚膽戰(zhàn)的走了出去。
原來是我忘了那課本啊。我松了一口氣。從爸爸手里接過課本，爸爸突然出聲了：“腿沒事了吧？”“沒事了”“以后不能這么軟弱了，你要戰(zhàn)勝困難，人生能有幾回搏啊。你必須戰(zhàn)勝困難?！闭f完就走了。
爸爸說的沒錯，“人生能有幾回搏啊！”所以我必須勇敢面對困難、戰(zhàn)勝困難、征服困難。
痛，算什么！
以目光為話題的初二篇二十二
夏天，給我留下了許多美好的回憶，暑假的趣事，一樁樁，一件件，像夜空中閃爍的星星，也像海邊那輕柔的沙，更像那無邊無盡的嫩草，不計其數，但是那一個目光我仍記在心里!
在一個暑假的早晨，太陽從世界的另一端跳出來，屋子外面也格外安靜。我朦朦朧朧的睜開雙眼，穿好衣服，吃完了午飯，不慌不忙的往學校走去。一路上，白云悠悠的飄著，我歡快地哼著曲子，蹦蹦跳跳的到了教室。
走進教室，還是一樣的黑板、一樣的桌子。時間流逝，不知不覺就到下節(jié)課了，我本來正想補充一個重要知識點時，突然猛地被后面的同學推了一下，我扭過頭說了他幾句，結果被夏老師看到了，走過來狠狠地看了我一眼，當時我感覺，夏老師就像一只非洲的獵豹，緊盯著獵物，隨時都要咬上來。那時我非常的怨恨后面的同學，還有老師。
四點多鐘，同學們都下課了，只有我因為還要整理課堂筆記，所以最后才走。剛收好書本，夏老師突然走到我身邊，我心想，老師是不是又要說我了!我緊張地看著老師，但是老師只是輕言細語的說了句：“以后，同學們說什么，做什么，都不要去理他，只要做好你自己。如果你能寬容理解他，那你也會有所成長的……”。此時，我看到了老師的眼眶里流露出一絲溫柔的目光，讓我心里感覺無比的溫暖，也讓我永遠記住了這滿含溫情的話語!
我走在回家的路上，腦海里總是浮現出老師那殷殷的目光，原來目光的背后是如此的感動，那目光是老師對學生的關愛，“兇狠”的背后，是那無盡的溫柔。我走在路上，白云悠悠，小鳥嘰嘰，一切都是那么的美好!
以目光為話題的初二篇二十三
“如果你想成為有用的人，如果你想有所成就，如果你想獲得成功，就跟隨著你的內心。如果你的內心沒有給你答案，那就閉上眼睛，想想你的父母吧。你將會跨越所有的障礙，所有的問題都會迎刃而解，勝利將屬于你，只屬于你!”雖然只是電影中的一段臺詞，我卻很喜歡這些句子，這樣短短的一段話，卻也深刻地描繪出父母給于我們的愛，是多么的偉大。
有著你們陪伴的日子，生活總是多出了些溫暖，那些曾經的迷失，或許只是為了懂得這一刻開始將需要更加珍惜。我需要你們，這只是內心最直白的聲音。你們的一顰一笑溫暖著整片天空，你們就是心中的太陽，照亮了前方。不在懼怕黑夜，那里只是懦弱者的天堂。如今，我依然喜歡黑夜，它們就是最美麗的風景，閃爍的星光，皎潔的月光，這一刻我靜靜的站在窗臺旁邊，傾聽著內心的聲音，只因為有著你們陪伴，我心若明燈。那樣久違的感覺，你讓我心醉，我將擁抱著你們去遠行，尋找最真實的自己。你們給我的寬容，讓我明白愛可以融化一切堅硬的冰冷。
親愛的人啊!你們偉大的愛拯救了我，我學會了堅強地面對生活，擁抱著你們，我才知道生活不能壓倒我，我卻可以反抗生活。我是多么幸福的人啊!能夠傾聽著你們的聲音，你們的溫暖浸透了心房，溫暖著整個身體，我將帶著它們繼續(xù)遠行，為生命多釋放一點愛，也將會更加懂得珍惜生活。