總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的學(xué)習(xí)和工作方式，為自己的發(fā)展方向提供指引。在寫總結(jié)時(shí)要盡量做到客觀公正，避免帶有個(gè)人情感色彩。下面是一些總結(jié)的范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇一
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我們在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真推進(jìn)區(qū)“營造書香校園”工程計(jì)劃。一年來的工作現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、整體著眼，營造氛圍，推動書香校園工程順利進(jìn)行。
我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實(shí)施的。我們專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教科室、德育處、各班主任、語文教師分工明確，我們以學(xué)校圖書室、班級圖書角為基地，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的閱讀活動，培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書香校園，為師生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面：
1、在班內(nèi)張掛宣傳標(biāo)語，開辟讀書活動專欄，營造濃厚的讀書氛圍。
2、納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，每天上午早自修前保證每個(gè)學(xué)生有半小時(shí)的閱讀時(shí)間，并在每周一下午安排閱讀課，我校領(lǐng)導(dǎo)及教科室成員巡視指導(dǎo)，做到專時(shí)專用。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。
3、我校在積極推進(jìn)“新教育實(shí)驗(yàn)”過程的同時(shí)，還并行了“新語文主題閱讀”的開展，并派出了我校的語文工作室主任遠(yuǎn)赴廣州進(jìn)行了為期一個(gè)星期的聽課、教研，并在語文組進(jìn)行了培訓(xùn)，力求在教學(xué)的多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)閱讀的多樣性、實(shí)效性和全面性。
積極健康的“書香”活動寓教于樂，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
二、活動推進(jìn)，讀用結(jié)合，促進(jìn)書香校園工程的有效推進(jìn)。
(一)開展教師讀書系列活動。
1、積極實(shí)踐“過一種幸福完整的教育生活”(朱永新)的教育理念。我們學(xué)校在教師中積極開展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動，使教師學(xué)生能過一種幸福完整的教育生活。我校教師本學(xué)年都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《魏書生班主任工作漫談》，每周寫不下500字的讀書筆記，學(xué)習(xí)心得，閱讀習(xí)慣也日漸成熟。一年來，教師教學(xué)研究活動做到了周周有活動，天天有體驗(yàn)，人人有收獲。
2、將讀書作為一種常態(tài)工作。我校在資金緊張的情況下，每當(dāng)教師在教學(xué)或科研中作出一點(diǎn)成績，我校領(lǐng)導(dǎo)就會大力的進(jìn)行表彰，并贈以教育類書籍作為獎勵，這是對教師精神上的鼓勵，體現(xiàn)了學(xué)校對教師個(gè)人素質(zhì)提高的重視。
1、我們組織學(xué)生開展了“我身邊的文明”等作文比賽，營造良好的讀書氛圍。
2、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動，每學(xué)期開展“整本書共讀”活動;積極向?qū)W生做好“中小學(xué)生讀書”工程推薦書目的工作，開展撰寫讀后感的比賽活動，營造了濃郁的校園讀書氛圍。
3、開展了以班級位單位的“晨讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動。各班認(rèn)真抓好早讀、午讀，上好讀書課，只要你走進(jìn)我們學(xué)校，到處都能聽到朗朗的讀書聲。我們還通過講故事、演講、座談、討論、辯論等活動，努力營造濃厚的班級讀書氛圍，扎實(shí)開展書香班級創(chuàng)建活動。
4、開展好“班級圖書角”創(chuàng)建活動，并逐步改進(jìn)提高。學(xué)校將利用現(xiàn)有的教育條件，嘗試建立開放式圖書室，鼓勵學(xué)生主動借閱讀書。
三、小處入手，開架選擇，保證書香校園工程落到實(shí)處。
1、積極加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其作用。我們積極增加書香校園工程的資金投入，積極購置圖書，開展師生捐贈圖書活動等，做到了圖書擁有量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。
2、設(shè)置“讀書課”，確定語文課中每周有一節(jié)課用于學(xué)生閱讀的讀書指導(dǎo)課。利用“讀書課”，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。與此同時(shí)，我們開展了“晨讀”，“晨讀”時(shí)間大體上為學(xué)生到校后----早自習(xí)。
金庸先生曾說過：“只要有書讀，做人就幸福?！弊x書對于女教師來說，書籍是最好的美容品;對男教師來說，書籍是自己的一張挺刮的名片?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！碧岣呙總€(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，我們在書香校園里讀書、思考，豐富思想;我們在心靈溝通中對話、感悟，品味生活;我們在求索之路上實(shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書，使我們的思想更成熟、更健康?！昂米x書、讀好書，會讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們第九小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇二
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：
為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行，在活動一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。
在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。
3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇三
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè)，以加強(qiáng)中小學(xué)閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，我校全面開展書香校園建設(shè)活動。我校制定《20xx年大營鎮(zhèn)中學(xué)書香校園閱讀活動實(shí)施方案》，深入扎實(shí)開展了校園讀書系列活動，取得豐碩成果。
一、營造讀書氛圍、創(chuàng)造閱讀條件。
1、創(chuàng)設(shè)“書香詩韻”校園文化氛圍，學(xué)校廣場設(shè)10塊中國文化名人展牌，教學(xué)樓樓廳櫥窗以“名人讀書方法”為主題，樓道文化展牌以“名人讀書名言和經(jīng)典詩文”為主題，創(chuàng)造濃郁的詩韻書香文化氛圍。
2、各班建設(shè)“書香園地”專欄，張貼“好書推薦”、“名人名言”、“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章，介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)。把學(xué)校圖書館建成開放型的“陽光書吧”，組織學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍，完成圖書借閱、登記、歸還任務(wù)。
圖書館和閱覽室全天開放，每天安排一個(gè)年級借閱。圖書管理員負(fù)責(zé)閱覽室管理，給學(xué)生一個(gè)安靜、溫馨的讀書環(huán)境。
二、合理安排閱讀時(shí)間。
在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。開展一天三讀活動：
1、誦讀：每天早自習(xí)20分鐘誦讀;每天上午第一節(jié)語文課前3-5。
分鐘朗誦古詩詞名著。教務(wù)處每天檢查計(jì)分，評比優(yōu)秀誦讀班級。
3、睡前讀：每晚自習(xí)第二節(jié)8：30—9:00默讀時(shí)間。
三、開展形式多樣的閱讀活動。
(1)每學(xué)期初組織一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動中。
(2)全體學(xué)生在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。(3)每班每周有一節(jié)閱讀課。語文教師帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室上閱讀課，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記(每人一本)，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。
(4)周末、寒假、暑假期間，鼓勵學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
(6)每學(xué)期開展四項(xiàng)活動。一次經(jīng)典朗誦比賽;一次征文比賽;一次演講比賽，一次優(yōu)秀讀書筆記展示活動。
2、教師讀書活動。
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。
(2)圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
(3)學(xué)校每學(xué)期組織五次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，要求老師寫教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀：
學(xué)校通過家長會、公開信、校訊通等形式宣傳誦讀活動的意義，爭取家長成為學(xué)生課外閱讀的重要支持者。
(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?BR> (2)向家長介紹積極健康的適合中小學(xué)生的書籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的報(bào)紙、刊物;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。
四、活動成果豐碩。
1、根據(jù)書香校園方案，誦讀活動在全校展開，成效明顯。誦讀內(nèi)容包括語文教材必背篇目、我校教師編輯的5冊《校園詩韻》讀本、社會捐贈的《弟子規(guī)》等內(nèi)容。
2、認(rèn)真組織開展各級教育行政部門部署的6次大型讀書教育活動。3月，開展河北省“博物館知識進(jìn)校園”競賽活動，10名學(xué)生獲獎;4-5月，開展“我的中國夢”主題教育活動;“學(xué)雷鋒、做有道德的人”讀書征文活動和講故事演講活動，劉曉璐同學(xué)代表?xiàng)棌?qiáng)縣參加市級比賽獲得二等獎;6月，組織“經(jīng)典浸潤人生、閱讀成就夢想”20xx年度燕趙少年讀書系列活動;9月，組織開展河北省第二十三屆“雛鳳杯”中小學(xué)生作文競賽活動;10月，組織開展河北省“中小學(xué)生生態(tài)文明”知識競賽活動;12月，組織開展“法在我心中”學(xué)生征文活動。
3、學(xué)生文學(xué)社編輯出版20xx年1、2期?？缎〔荨?評選書香班級10個(gè)，讀書之星300名;學(xué)校廣播站收錄學(xué)生稿件500多份;評選優(yōu)秀讀書專欄20個(gè)，優(yōu)秀手抄報(bào)100份。各項(xiàng)評優(yōu)活動的開展極大鼓舞了學(xué)生參與“書香校園”活動的積極性。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇四
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園總結(jié)如下：
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少100字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
1、營造書香環(huán)境。
(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。
2、加強(qiáng)讀書交流。
(1)低年級的讀書筆記以為主，中高年級的讀書筆記以寫為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的.精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動。每個(gè)班級開展了六個(gè)一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。
3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。
學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。
本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。
進(jìn)一步完善考評機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項(xiàng)考評機(jī)制，切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級”、“讀書明星”的申報(bào)、評比和表彰工作。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇五
為認(rèn)真貫徹《書香長春20--年全民閱讀活動》通知精神及綠園區(qū)20--年書香校園讀書活動，結(jié)合我校20--年德育工作安排和我校的書香校園活動，在全校范圍內(nèi)開展讀書活動。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時(shí)代要求。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義?，F(xiàn)就我校在這一活動中取得的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
1、“書香校園”活動以“讀書、創(chuàng)新、和諧、文明”為主題，發(fā)動全校學(xué)生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。在為期一年的讀書活動中，各班都進(jìn)行了形式豐富的讀書活動，通過活動，我們都真切地感受到了書本的魅力，享受到了讀書帶來的無限樂趣。因此，20---年是我們盡情收獲的一年，是我們快樂成長的一年。原國家教委主任柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。”本著這個(gè)信念，我?！按蛟鞎阈@”活動，是一次全員總動員的活動。教師、學(xué)生、家長，這一教育的三個(gè)重要因素，一起攜起手來。每一個(gè)參與活動的人，都投入了極大的熱情和激情，在知識的海洋中，一次又一次地迸發(fā)著自己無窮的力量和智慧的火花。
2、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)市教育局的指導(dǎo)精神，按照我?；顒臃桨?，我們迅速在全校開展了“書香校園”活動的動員工作，通過召開班主任例會，各班召開主題班會、出主題黑板報(bào)展示讀書名言，張貼讀書宣言等營造校園文化氛圍，多渠道、深層次宣傳讀書學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)書香校園活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保讀書活動的順利開展。為確保書香校園活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校根據(jù)活動方案，層層落實(shí)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有評比、有總結(jié)的書香校園活動，確保了書香校園活動的順利實(shí)施。
4、讀書活動內(nèi)容豐富、形式多樣、富有意義。
我校在書香校園活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了較好的效果。
(一)完善圖書角各班根據(jù)本班的特點(diǎn)為豐富圖書角資源，提倡學(xué)生紛紛把家中的書帶到學(xué)校，還有些老師也把自己的藏書帶到班級圖書角，個(gè)別老師還自己購買一批適合學(xué)生的書籍放在圖書角。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)征文活動全校開展“我是90后”讀書征文活動。
(三)古詩誦讀利用早讀課誦讀古詩，讓學(xué)生時(shí)刻體會書香，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好人生底色。
(四)主題板報(bào)各班在板報(bào)上開設(shè)了“閱讀欣賞”、“好書推薦”、“讀報(bào)交流”“讀書名言”等欄目，提高學(xué)生課外閱讀的興趣。
(五)校園課本劇6月開展校內(nèi)校園課本劇評比活動，給學(xué)生提供了一個(gè)充分的展示自己的舞臺，7月我校二年一班的校園課本劇又代表學(xué)校參加了區(qū)里的評比活動，并取得了令人滿意的成績。
(六)成果展評通過評比展示優(yōu)秀板報(bào)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀征文，并將優(yōu)秀征文掛學(xué)校網(wǎng)站，樹立學(xué)生身邊的榜樣;通過班內(nèi)推薦，評選“讀書之星”和“讀書進(jìn)步之星”等讓學(xué)生享受書香校園活動給他們帶來的喜悅，讓他們與書為伴。
(七)讀書沙龍每天中午12：00到12：25倡導(dǎo)師生共讀，用老師的讀書去影響學(xué)生，用老師的愛好去潛移默化的感染學(xué)生。
(八)各班組織一次“我愛讀書”的讀書班團(tuán)會活動，由同學(xué)交流讀書心得、讀書故事，課本劇表演等，并在讀書會上根據(jù)學(xué)生在讀書月中的表現(xiàn)，評選、推薦“讀書之星”和“讀書進(jìn)步之星”。大大激勵了廣大師生的讀書熱情，也進(jìn)一步提高了大家對這次讀書活動的認(rèn)識。
(九)“讀書活動創(chuàng)意班集體”的評比與“我喜愛的一本書”演講會以“快樂讀書”“自覺讀書”為主題，在班級演講的基礎(chǔ)上各班推薦一名參加學(xué)校的演講比賽，我們欣喜地看到了許多同學(xué)出色的表現(xiàn)，最后評選一、二等獎。同時(shí)根據(jù)書香校園活動中對各班參與活動的情況和效果進(jìn)行考核評估，評出“讀書活動創(chuàng)意班集體”。
5、收獲與啟迪。
在這次活動中，同學(xué)們的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識，獲取了力量;在書本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友更重要的是，他們意識到了書本帶給自己的財(cái)富，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。相信有這些收獲的同學(xué)們，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了這位朋友的陪伴，你們的世界將更加的豐富多彩。老師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學(xué)習(xí)，也是一種精神的凈化，同時(shí)也是一種反思和感悟。隨著時(shí)間的推移，對事物的看法也在不斷發(fā)生變化，現(xiàn)在再來看以前學(xué)習(xí)過的東西，自有一番不同的感受在心頭。把這種感受記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對以后的工作會有很大的幫助。
在這次活動中，我校的師生自始至終被每一個(gè)參與者的積極和熱情所感染著，家長們能夠在百忙之中支持我們的工作，班主任老師都能盡心盡職精心組織開展好班級的讀書活動，同學(xué)們能用稚嫩的方式表達(dá)著自己的感受，我們被相互感染和激勵。
書香校園活動雖已結(jié)束，但讀書活動的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇六
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動計(jì)劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇七
(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇八
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我們在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真推進(jìn)區(qū)“營造書香校園”工程計(jì)劃。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實(shí)施的。我們專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由張憲彬校長親自掛帥，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、圖書室等職能部門分工明確，我們以學(xué)校圖書室、班級圖書角為基地，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書香校園，為師生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面：
1、張掛宣傳標(biāo)語，開辟讀書活動專欄，營造濃厚的讀書氛圍。
2、加強(qiáng)學(xué)校校園文化的建設(shè)力度，營造書報(bào)走廊、學(xué)生作品走廊等長廊文化，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就處于一個(gè)濃濃地書香氛圍之中。
措施落實(shí)，在學(xué)生閱讀時(shí)間，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，做到專時(shí)專用。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。
積極健康的“書香”活動寓教于樂，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
1、積極實(shí)踐“過一種幸福完整的教育生活”的教育理念。我們學(xué)校在教師中積極開展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動，使教師學(xué)生能過一種幸福完整的教育生活。
2、開展草根教師講壇行動：學(xué)校的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的成績和成就一批有作為的教師，如何讓教師在農(nóng)村學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向，我們的做法是以校為單位推出教師講壇活動。學(xué)校開展活動以來，學(xué)校多位老師開設(shè)了自己的草根講壇-------談自己的讀書體會。形成濃厚的讀書氛圍。
1、我們組織學(xué)生開展了“我最喜歡的一本書”等作文比賽，營造良好的讀書氛圍。
2、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動，利用閱覽室、主題班會、閱報(bào)欄、校園廣播、手抄報(bào)、讀書隨筆、讀書專欄等宣傳陣地，廣泛開展讀書宣傳活動，營造濃厚的讀書氣氛。
3、開展了以班級位單位的“晨讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動。各班認(rèn)真抓好早讀、午讀，上好讀書課，只要你走進(jìn)我們學(xué)校，到處都能聽到朗朗的讀書聲。我們還通過講故事、演講、座談、討論等活動，努力營造濃厚的班級讀書氛圍，扎實(shí)開展書香班級創(chuàng)建活動。
4、開展好“班級圖書角”創(chuàng)建活動，并逐步改進(jìn)提高。學(xué)校將利用現(xiàn)有的教育條件，嘗試建立開放式讀書廊。
1、積極加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其作用。我們積極增加書香校園工程的資金投入，積極購置圖書，開展師生捐贈圖書活動等，做到了圖書擁有量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。
2、認(rèn)真做好圖書的定期、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。并做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作。
們在求索之路上實(shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書，使我們的思想更成熟、更健康?！昂米x書、讀好書，會讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們后王小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇九
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園讀書活動總結(jié)如下：
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動計(jì)劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每學(xué)期至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每學(xué)期不少于20xx字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能。
1、營造書香環(huán)境。
（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
（3）保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀、暮?。?，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動時(shí)間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。
2、加強(qiáng)讀書交流。
（1）七年級的讀書筆記以摘抄為主，八、九年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
（2）學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每月開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞。
讀書成果的檢測不是短時(shí)間內(nèi)就能看到成效的，需要在時(shí)間上有所保證，最重要的是要堅(jiān)持下去，要養(yǎng)成習(xí)慣。為了讓讀書的時(shí)間專時(shí)專用，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查，現(xiàn)在，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，每天的早讀、午讀、晚讀從每個(gè)教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音。讀書活動在我校有了一個(gè)良好的.開端。
為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學(xué)習(xí)，我校就每項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測，每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評價(jià)，通過逐班驗(yàn)收評價(jià)，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法，達(dá)到改進(jìn)和提高的目的。期中考試前，對美文誦讀和古詩文誦讀進(jìn)行了檢測和量化打分，期中考試后，專門對課外閱讀進(jìn)行檢測，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣，提高他們的閱讀品味，檢測書面形式檢測，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品內(nèi)容上看，同學(xué)們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高，把我校的讀書活動推向深入。
總之，讀中外經(jīng)典，師生共成長，讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求，通過開展讀書活動，書籍成了學(xué)生的重要伙伴，中外名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活，良好的讀書習(xí)慣正在形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范，措施還有待加強(qiáng)。今后，我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
20xx年1月。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十
讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識。為此作為語文老師的我為打造書香班級做出了新的思考和探索！
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，努力營造書香班級和書香家庭的氛圍。
1、通過活動，建立起以家庭、班級、個(gè)人為主的三級“兒童書庫”。
2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友。
6、通過活動，帶動家庭成員一起讀書，共建書香家庭。
7、營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。”
1、制定讀書計(jì)劃：
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書目標(biāo)，具體有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
2、營造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。
（2）讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受。
（3）征集讀書名言。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里，目的是為了進(jìn)一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。
3、辦讀書博覽會：
（2）每天中午，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、建立兒童小書庫：
（1）召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，班級建立起班級圖書角和家庭書架。
5、建立好書交換站：
（1）同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與四（4）班之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6、建立讀書成長冊：
每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
7、制作、評比書簽：
學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”，老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師和親人。
8、倡導(dǎo)家庭讀書樂。（即親子共讀）。
學(xué)生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。
9、開展讀書實(shí)踐活動：
（1）積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告，我們可以舉行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報(bào)告展”?！澳阕x的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”類似的活動。
（2）課堂欣賞，熏陶感受。
利用十分鐘早自修開設(shè)了一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽磁帶欣賞，有時(shí)聽學(xué)生朗讀欣賞，對朗讀的文章進(jìn)行評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。
10、讀書活動評價(jià)：
（1）根據(jù)活動實(shí)際情況，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。
（3）班的一種氛圍。有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在我們?nèi)w五（3）班管理老師的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
“讀萬卷書，行萬里路。”相信我們時(shí)代小學(xué)的書香校園一定能書香四溢、花開滿地！
在紫薇吐綠的三月，我們啟動第五屆讀書節(jié)活動。
在春和景明的四月，我們的讀書節(jié)如火如荼開展。
在飛火流星的五月，我們的讀書節(jié)活動深入推進(jìn)。
在熱情似火的六月，我們的讀書節(jié)活動碩果累累。
歷時(shí)三個(gè)多月的讀書節(jié)活動，讓我們?nèi)w師生愛上閱讀，吮吸智慧。讓我們的校園浸潤書香，雅言雅行。
在三個(gè)多月時(shí)間里，我們開展了教師閱讀比賽、教師讀書征文活動。我們開展了圖書漂流、美文分享、手抄報(bào)比賽、書簽制作比賽、班級誦讀比賽等活動。在活動中師生一起成長，在活動中家校共享閱讀之樂。
在讀書活動中，我們?nèi)?1各班級共捐書854本。教師上交讀書心得51篇。學(xué)生上交讀書征文59篇。書簽制作作品62件、手抄報(bào)83份。一篇篇文章，是老師和同學(xué)們智慧和感悟的結(jié)晶。一件件作品，是老師和同學(xué)們合作和付出的寫照。
最是書香能醉人。沐浴在書香中，沉浸在書海里，我們與古代先賢對話，我們與中外大師交流。閱讀提升了我們的氣質(zhì)，閱讀改變了校園的氛圍，閱讀豐盈了“六·一”，閱讀更讓這個(gè)“六·一”別樣。書香滿園，且讀且行。一路收獲，一路成長。追求美好的未來，向著成功的方向。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十一
營造“書香校園，享受讀書樂趣”，此活動開展以來，廣大師生受益匪，淺現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
中學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，讓他們在有限的時(shí)間內(nèi)獲得無限的積累能量，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。與知識為友，與大師為友，與真理為友。引領(lǐng)他們在書海里領(lǐng)略祖國的優(yōu)秀文化，吸收人類的進(jìn)步文化，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到在書香校園里營造精神家園。
1、建立班級圖書角，選出圖書管理員，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄，并利用課前三分鐘讓學(xué)生交流看書的體會。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱，班級存書量不少于100本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。要求班級做到“四個(gè)一”，即每一周詩；每周一篇讀書心得體會或讀后感；每生一本摘抄本（；每班一本讀書活動記錄本。
2、及時(shí)鏈接。在我們語文教材中，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來的，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書。如學(xué)了《社戲》，去讀魯迅作品；學(xué)完《下棋》，去讀《梁實(shí)秋散文集》。每當(dāng)學(xué)完一個(gè)作家的文章后，就向?qū)W生推薦他們的文章。在課前，要求學(xué)生學(xué)會收集資料，并結(jié)合資料寫出讀后感，使他們在提高自身語言鑒賞能力的同時(shí)，更豐富了自己的精神世界，提升了自己的人格。
3、學(xué)校還組織各種征文活動，迎奧運(yùn)知識閱讀活動，并要求積極撰寫讀后感，先在班級中開展評比活動，再參加學(xué)校的評比，我們收到了很多同學(xué)用心寫的讀后感，其閱讀范圍之廣，知識面之豐富令我們驚嘆！他們讀的經(jīng)典名篇與寫的讀后感真的令我們不少老師也自嘆不如，在這樣的讀書活動中，不少學(xué)生發(fā)出了“讀書不僅能增長知識，還能在生活中給我們很大的幫助，提高我們的生命質(zhì)量”的慨嘆！
在知識高度增長的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。要讓教師和學(xué)生一起成長，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)。要讓教師勤讀書、愛讀書，和學(xué)生共讀一本書，學(xué)會思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長期讀書書目，讓書香伴教師一起成長?！缎陆逃畨簟?、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛的教育》、《教育過程》、《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師進(jìn)閱覽室讀書刊時(shí)間每周不少于2課時(shí)。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動帶動全體學(xué)生讀書活動的開展。建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。鼓勵教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷。教師認(rèn)真撰寫每月一文，我們倡導(dǎo)表現(xiàn)性評價(jià)，根據(jù)教師的意向可以以論文、總結(jié)、案例分析、情境自描、對話實(shí)錄、師生書信、典型教案、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn)，以利于教師個(gè)性化的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮評價(jià)的調(diào)節(jié)、激勵和反思功能。倡導(dǎo)教師寫教育日記。為保證該項(xiàng)活動的質(zhì)量與正常實(shí)施情況，建立周上傳或上交檢查制。每篇字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例，要求真實(shí)，鮮活。我們相信：讀書多的教師，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。
良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長會，向家長宣講全面的質(zhì)量觀，向家長宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松?，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持。
號召家長參與我們的親子共讀的活動。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動；介紹我家的閱讀生活；請爸爸、媽媽講自己讀書成長的故事；讓家長參與和建立家校圖書館。俗話說：“身教勝于言教”，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長的參與是必不可少的。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)?！甭?lián)系起來思考，作為一種“科研興校”的辦學(xué)理念，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向。可以拉動地區(qū)性學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會意義。
（一）營造書香的環(huán)境。
踏進(jìn)我們的校園，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，樓道間有學(xué)生的書畫作品展，或瘦筆如鉤或大開大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，站立的每一個(gè)宣傳版面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺，每一個(gè)角落都會說話。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
（二）構(gòu)造書香的跑道。
1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。
2、堅(jiān)持每周一借活動，充分利用圖書室有利條件。
3、給學(xué)生提供固定的圖書角，給學(xué)生提供交換、互借愛書的場所。
4、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容。不光是語文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的`圖書的借閱和推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識打好基礎(chǔ)。
5、組織學(xué)生的演講會、辯論會、故事會、匯報(bào)讀書成長故事、采訪體驗(yàn)等活動。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂，校園小書迷的隊(duì)伍便日益壯大。
6、組織學(xué)生開展了一年一度的書畫競賽和作文大賽活動。
“多讀心中有主，多寫妙筆生花”。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。
總之，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會和條件，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。我校的教師樂于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。相信不久的未來，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界！
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十二
總結(jié)。
由本站會員“jingyu4555”投稿精心推薦，小編希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的參加校園書香讀書活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動，在班級里繼續(xù)開展了我讀書，我快樂讀書活動。
開學(xué)初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級的讀書計(jì)劃。積極發(fā)動學(xué)生參與到我讀書，我快樂的活動中來。還動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
為了籌集到更多的書本，滿足學(xué)生的課余閱讀。首先，發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐獻(xiàn)，建立本班的小書庫。并且，派專人管理。每天有魯敏捷同學(xué)整理好書報(bào)架的書報(bào)。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作?？春螅跁暮竺鎸懮献约嚎春蟮男牡没蝮w會。還發(fā)動學(xué)生向其他班級借閱，平時(shí)，能按照學(xué)校的規(guī)定，星期二堅(jiān)持經(jīng)典朗讀部分的《三字經(jīng)》唐詩宋詞、論語以及學(xué)校規(guī)定讀書篇目。教育學(xué)生充分利用中午的休息時(shí)間以及星期天雙休日，進(jìn)行閱讀其他報(bào)紙和雜志。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍和知識面。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報(bào)架上拿書、看書了。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽，還獲得了比較好的成績：在我校結(jié)合本次讀書節(jié)而舉辦的我心中的好書的手抄報(bào)比賽中，我班的xxx同學(xué)獲得了年級組的第一名，xxx獲得了年級組第二名的好成績。
在師生的共同努力下，相信，一定會營造出一個(gè)良好的書香校園！
參加校園書香讀書活動總結(jié)如果還不能滿足你的要求，請?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌麉⒓有@書香讀書活動總結(jié)范文。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十三
莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導(dǎo)“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)將“讀書月”活動總結(jié)如下：
（1）學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)。
（2）以學(xué)生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。
營造氛圍利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計(jì)劃，號召師生共同閱讀，營造書香校園。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭！
有序開展本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)校文化活動相結(jié)合，以讀書活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，利用每天早自習(xí)時(shí)間，及課前五分鐘時(shí)間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，鞏固課內(nèi)知識，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十四
朗朗讀書聲，悠悠伴我心，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動，增強(qiáng)了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)如下：
在讀書活動中，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《古詩70首》及一些課外故事書等都納入到我們的讀書計(jì)劃中來。我們還組織學(xué)生開展了“誦讀中華經(jīng)典、爭做文明學(xué)生”誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極向“百花校園報(bào)投稿”，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
(1)要求學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。
(2)利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
(3)要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
(4)鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。
(5)要求教師、學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
當(dāng)然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我們相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十五
為了讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：
（1）學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
（2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。每個(gè)班級的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個(gè)班級開辟富有特色的讀書心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。
（3）開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的`意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇；第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。
（4）利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動。
（1）學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的班級，語文老師要到場指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查，作為對語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。
（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。
（1）舉辦讀書博覽會。
每天上午課前3分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
（2）舉行讀書小報(bào)評比。
配合語文教學(xué)專題活動，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣，提高了語文能力。
（3）響應(yīng)市局號召，舉辦了東洲中學(xué)第xx屆讀書節(jié)，把4月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十六
為了提高學(xué)生語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣，主動推進(jìn)校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：
（1）學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
（2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。每個(gè)教室的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個(gè)教室開辟富有特色的讀書心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。
（3）開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇；第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。
（3）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。圖書管理人員主動做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
（4）利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動。
（1）學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的教室，語文老師要到場指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查，作為對語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。
（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。
（1）舉辦讀書博覽會。
每天上午課前3分鐘，各教室舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
（2）舉行讀書小報(bào)評比。
配合語文教學(xué)專題活動，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣，提高了語文能力。
（3）響應(yīng)市局號召，舉辦了xx中學(xué)第一屆讀書節(jié)，把4月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十七
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的'一種優(yōu)良風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動計(jì)劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的認(rèn)識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，主動開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典范事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造優(yōu)良的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十八
本的計(jì)劃。而我國的九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，九年期間學(xué)生課外讀書量要達(dá)到400萬字，如果每本書是10萬字，就是九年讀書量為40本，平均每人每年讀書不足5本。
聯(lián)合國教科文組織(unesco)自1995年起，把4月23日定為“世界閱讀日”，希望藉著這個(gè)重要的日子，向大眾，尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫作，以及宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的的同學(xué)能和好書交朋友。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十九
國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們云洋小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
二、讀書活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣。
自20__年，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式。
開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
2、多彩的活動。
自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
3、說普通話寫規(guī)范字。
利用班隊(duì)活動課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇二十
20xx年12月15日，越溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了第十一屆“閱讀節(jié)”總結(jié)活動。本次閱讀節(jié)于金秋十月拉開帷幕，歷時(shí)一個(gè)多月，圍繞“閱讀，讓溪小更美麗”主題在全校開展豐富多彩的系列活動。在總結(jié)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們回顧了本屆閱讀節(jié)的各個(gè)項(xiàng)目，向各項(xiàng)“閱讀節(jié)”活動的優(yōu)勝者頒發(fā)了獎狀和獎品，充分肯定了舉辦“閱讀節(jié)”活動的意義。
本屆閱讀節(jié)，在各年級中共開展了14項(xiàng)活動，在這些活動中，大家灑下的是滴滴汗水，收獲的是累累碩果。學(xué)生們都積極參與活動，把讀書當(dāng)作一種幸福的追求，期間涌現(xiàn)出一批愛看書的“小書蟲”們，有近200名學(xué)生在誦讀、課本劇表演和辦小報(bào)寫讀后感等活動表現(xiàn)突出，是當(dāng)之無愧的溪小“閱讀之星”！
老師們也不甘落后，在繁忙的教學(xué)工作中，還不忘抽空捧起自己心愛的書籍，擠出時(shí)間提升自己的素養(yǎng)，十位教師更是獲得了全校師生的肯定，被評為“書香教師”。
整個(gè)閱讀節(jié)活動還推動了每位學(xué)生的家庭閱讀節(jié)奏，有近80位“故事爸爸媽媽”進(jìn)校園為小朋友講述故事，有近60個(gè)家庭被評為“書香家庭”。
書滿園，香滿園，書香滿校園；你書香，他書香，師生皆書香！“閱讀，讓溪小更美麗”！讓我們一起共享讀書的美好時(shí)光吧！
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇一
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我們在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真推進(jìn)區(qū)“營造書香校園”工程計(jì)劃。一年來的工作現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、整體著眼，營造氛圍，推動書香校園工程順利進(jìn)行。
我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實(shí)施的。我們專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教科室、德育處、各班主任、語文教師分工明確，我們以學(xué)校圖書室、班級圖書角為基地，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的閱讀活動，培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書香校園，為師生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面：
1、在班內(nèi)張掛宣傳標(biāo)語，開辟讀書活動專欄，營造濃厚的讀書氛圍。
2、納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，每天上午早自修前保證每個(gè)學(xué)生有半小時(shí)的閱讀時(shí)間，并在每周一下午安排閱讀課，我校領(lǐng)導(dǎo)及教科室成員巡視指導(dǎo)，做到專時(shí)專用。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。
3、我校在積極推進(jìn)“新教育實(shí)驗(yàn)”過程的同時(shí)，還并行了“新語文主題閱讀”的開展，并派出了我校的語文工作室主任遠(yuǎn)赴廣州進(jìn)行了為期一個(gè)星期的聽課、教研，并在語文組進(jìn)行了培訓(xùn)，力求在教學(xué)的多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)閱讀的多樣性、實(shí)效性和全面性。
積極健康的“書香”活動寓教于樂，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
二、活動推進(jìn)，讀用結(jié)合，促進(jìn)書香校園工程的有效推進(jìn)。
(一)開展教師讀書系列活動。
1、積極實(shí)踐“過一種幸福完整的教育生活”(朱永新)的教育理念。我們學(xué)校在教師中積極開展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動，使教師學(xué)生能過一種幸福完整的教育生活。我校教師本學(xué)年都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《魏書生班主任工作漫談》，每周寫不下500字的讀書筆記，學(xué)習(xí)心得，閱讀習(xí)慣也日漸成熟。一年來，教師教學(xué)研究活動做到了周周有活動，天天有體驗(yàn)，人人有收獲。
2、將讀書作為一種常態(tài)工作。我校在資金緊張的情況下，每當(dāng)教師在教學(xué)或科研中作出一點(diǎn)成績，我校領(lǐng)導(dǎo)就會大力的進(jìn)行表彰，并贈以教育類書籍作為獎勵，這是對教師精神上的鼓勵，體現(xiàn)了學(xué)校對教師個(gè)人素質(zhì)提高的重視。
1、我們組織學(xué)生開展了“我身邊的文明”等作文比賽，營造良好的讀書氛圍。
2、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動，每學(xué)期開展“整本書共讀”活動;積極向?qū)W生做好“中小學(xué)生讀書”工程推薦書目的工作，開展撰寫讀后感的比賽活動，營造了濃郁的校園讀書氛圍。
3、開展了以班級位單位的“晨讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動。各班認(rèn)真抓好早讀、午讀，上好讀書課，只要你走進(jìn)我們學(xué)校，到處都能聽到朗朗的讀書聲。我們還通過講故事、演講、座談、討論、辯論等活動，努力營造濃厚的班級讀書氛圍，扎實(shí)開展書香班級創(chuàng)建活動。
4、開展好“班級圖書角”創(chuàng)建活動，并逐步改進(jìn)提高。學(xué)校將利用現(xiàn)有的教育條件，嘗試建立開放式圖書室，鼓勵學(xué)生主動借閱讀書。
三、小處入手，開架選擇，保證書香校園工程落到實(shí)處。
1、積極加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其作用。我們積極增加書香校園工程的資金投入，積極購置圖書，開展師生捐贈圖書活動等，做到了圖書擁有量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。
2、設(shè)置“讀書課”，確定語文課中每周有一節(jié)課用于學(xué)生閱讀的讀書指導(dǎo)課。利用“讀書課”，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。與此同時(shí)，我們開展了“晨讀”，“晨讀”時(shí)間大體上為學(xué)生到校后----早自習(xí)。
金庸先生曾說過：“只要有書讀，做人就幸福?！弊x書對于女教師來說，書籍是最好的美容品;對男教師來說，書籍是自己的一張挺刮的名片?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！碧岣呙總€(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，我們在書香校園里讀書、思考，豐富思想;我們在心靈溝通中對話、感悟，品味生活;我們在求索之路上實(shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書，使我們的思想更成熟、更健康?！昂米x書、讀好書，會讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們第九小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇二
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：
為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行，在活動一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。
在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。
3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇三
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè)，以加強(qiáng)中小學(xué)閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，我校全面開展書香校園建設(shè)活動。我校制定《20xx年大營鎮(zhèn)中學(xué)書香校園閱讀活動實(shí)施方案》，深入扎實(shí)開展了校園讀書系列活動，取得豐碩成果。
一、營造讀書氛圍、創(chuàng)造閱讀條件。
1、創(chuàng)設(shè)“書香詩韻”校園文化氛圍，學(xué)校廣場設(shè)10塊中國文化名人展牌，教學(xué)樓樓廳櫥窗以“名人讀書方法”為主題，樓道文化展牌以“名人讀書名言和經(jīng)典詩文”為主題，創(chuàng)造濃郁的詩韻書香文化氛圍。
2、各班建設(shè)“書香園地”專欄，張貼“好書推薦”、“名人名言”、“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章，介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)。把學(xué)校圖書館建成開放型的“陽光書吧”，組織學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍，完成圖書借閱、登記、歸還任務(wù)。
圖書館和閱覽室全天開放，每天安排一個(gè)年級借閱。圖書管理員負(fù)責(zé)閱覽室管理，給學(xué)生一個(gè)安靜、溫馨的讀書環(huán)境。
二、合理安排閱讀時(shí)間。
在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。開展一天三讀活動：
1、誦讀：每天早自習(xí)20分鐘誦讀;每天上午第一節(jié)語文課前3-5。
分鐘朗誦古詩詞名著。教務(wù)處每天檢查計(jì)分，評比優(yōu)秀誦讀班級。
3、睡前讀：每晚自習(xí)第二節(jié)8：30—9:00默讀時(shí)間。
三、開展形式多樣的閱讀活動。
(1)每學(xué)期初組織一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動中。
(2)全體學(xué)生在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。(3)每班每周有一節(jié)閱讀課。語文教師帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室上閱讀課，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記(每人一本)，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。
(4)周末、寒假、暑假期間，鼓勵學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
(6)每學(xué)期開展四項(xiàng)活動。一次經(jīng)典朗誦比賽;一次征文比賽;一次演講比賽，一次優(yōu)秀讀書筆記展示活動。
2、教師讀書活動。
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。
(2)圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
(3)學(xué)校每學(xué)期組織五次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，要求老師寫教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀：
學(xué)校通過家長會、公開信、校訊通等形式宣傳誦讀活動的意義，爭取家長成為學(xué)生課外閱讀的重要支持者。
(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?BR> (2)向家長介紹積極健康的適合中小學(xué)生的書籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的報(bào)紙、刊物;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。
四、活動成果豐碩。
1、根據(jù)書香校園方案，誦讀活動在全校展開，成效明顯。誦讀內(nèi)容包括語文教材必背篇目、我校教師編輯的5冊《校園詩韻》讀本、社會捐贈的《弟子規(guī)》等內(nèi)容。
2、認(rèn)真組織開展各級教育行政部門部署的6次大型讀書教育活動。3月，開展河北省“博物館知識進(jìn)校園”競賽活動，10名學(xué)生獲獎;4-5月，開展“我的中國夢”主題教育活動;“學(xué)雷鋒、做有道德的人”讀書征文活動和講故事演講活動，劉曉璐同學(xué)代表?xiàng)棌?qiáng)縣參加市級比賽獲得二等獎;6月，組織“經(jīng)典浸潤人生、閱讀成就夢想”20xx年度燕趙少年讀書系列活動;9月，組織開展河北省第二十三屆“雛鳳杯”中小學(xué)生作文競賽活動;10月，組織開展河北省“中小學(xué)生生態(tài)文明”知識競賽活動;12月，組織開展“法在我心中”學(xué)生征文活動。
3、學(xué)生文學(xué)社編輯出版20xx年1、2期?？缎〔荨?評選書香班級10個(gè)，讀書之星300名;學(xué)校廣播站收錄學(xué)生稿件500多份;評選優(yōu)秀讀書專欄20個(gè)，優(yōu)秀手抄報(bào)100份。各項(xiàng)評優(yōu)活動的開展極大鼓舞了學(xué)生參與“書香校園”活動的積極性。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇四
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園總結(jié)如下：
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少100字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
1、營造書香環(huán)境。
(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。
2、加強(qiáng)讀書交流。
(1)低年級的讀書筆記以為主，中高年級的讀書筆記以寫為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的.精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動。每個(gè)班級開展了六個(gè)一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。
3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。
學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。
本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。
進(jìn)一步完善考評機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項(xiàng)考評機(jī)制，切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級”、“讀書明星”的申報(bào)、評比和表彰工作。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇五
為認(rèn)真貫徹《書香長春20--年全民閱讀活動》通知精神及綠園區(qū)20--年書香校園讀書活動，結(jié)合我校20--年德育工作安排和我校的書香校園活動，在全校范圍內(nèi)開展讀書活動。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時(shí)代要求。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義?，F(xiàn)就我校在這一活動中取得的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
1、“書香校園”活動以“讀書、創(chuàng)新、和諧、文明”為主題，發(fā)動全校學(xué)生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。在為期一年的讀書活動中，各班都進(jìn)行了形式豐富的讀書活動，通過活動，我們都真切地感受到了書本的魅力，享受到了讀書帶來的無限樂趣。因此，20---年是我們盡情收獲的一年，是我們快樂成長的一年。原國家教委主任柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。”本著這個(gè)信念，我?！按蛟鞎阈@”活動，是一次全員總動員的活動。教師、學(xué)生、家長，這一教育的三個(gè)重要因素，一起攜起手來。每一個(gè)參與活動的人，都投入了極大的熱情和激情，在知識的海洋中，一次又一次地迸發(fā)著自己無窮的力量和智慧的火花。
2、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)市教育局的指導(dǎo)精神，按照我?；顒臃桨?，我們迅速在全校開展了“書香校園”活動的動員工作，通過召開班主任例會，各班召開主題班會、出主題黑板報(bào)展示讀書名言，張貼讀書宣言等營造校園文化氛圍，多渠道、深層次宣傳讀書學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)書香校園活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保讀書活動的順利開展。為確保書香校園活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校根據(jù)活動方案，層層落實(shí)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有評比、有總結(jié)的書香校園活動，確保了書香校園活動的順利實(shí)施。
4、讀書活動內(nèi)容豐富、形式多樣、富有意義。
我校在書香校園活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了較好的效果。
(一)完善圖書角各班根據(jù)本班的特點(diǎn)為豐富圖書角資源，提倡學(xué)生紛紛把家中的書帶到學(xué)校，還有些老師也把自己的藏書帶到班級圖書角，個(gè)別老師還自己購買一批適合學(xué)生的書籍放在圖書角。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)征文活動全校開展“我是90后”讀書征文活動。
(三)古詩誦讀利用早讀課誦讀古詩，讓學(xué)生時(shí)刻體會書香，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好人生底色。
(四)主題板報(bào)各班在板報(bào)上開設(shè)了“閱讀欣賞”、“好書推薦”、“讀報(bào)交流”“讀書名言”等欄目，提高學(xué)生課外閱讀的興趣。
(五)校園課本劇6月開展校內(nèi)校園課本劇評比活動，給學(xué)生提供了一個(gè)充分的展示自己的舞臺，7月我校二年一班的校園課本劇又代表學(xué)校參加了區(qū)里的評比活動，并取得了令人滿意的成績。
(六)成果展評通過評比展示優(yōu)秀板報(bào)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀征文，并將優(yōu)秀征文掛學(xué)校網(wǎng)站，樹立學(xué)生身邊的榜樣;通過班內(nèi)推薦，評選“讀書之星”和“讀書進(jìn)步之星”等讓學(xué)生享受書香校園活動給他們帶來的喜悅，讓他們與書為伴。
(七)讀書沙龍每天中午12：00到12：25倡導(dǎo)師生共讀，用老師的讀書去影響學(xué)生，用老師的愛好去潛移默化的感染學(xué)生。
(八)各班組織一次“我愛讀書”的讀書班團(tuán)會活動，由同學(xué)交流讀書心得、讀書故事，課本劇表演等，并在讀書會上根據(jù)學(xué)生在讀書月中的表現(xiàn)，評選、推薦“讀書之星”和“讀書進(jìn)步之星”。大大激勵了廣大師生的讀書熱情，也進(jìn)一步提高了大家對這次讀書活動的認(rèn)識。
(九)“讀書活動創(chuàng)意班集體”的評比與“我喜愛的一本書”演講會以“快樂讀書”“自覺讀書”為主題，在班級演講的基礎(chǔ)上各班推薦一名參加學(xué)校的演講比賽，我們欣喜地看到了許多同學(xué)出色的表現(xiàn)，最后評選一、二等獎。同時(shí)根據(jù)書香校園活動中對各班參與活動的情況和效果進(jìn)行考核評估，評出“讀書活動創(chuàng)意班集體”。
5、收獲與啟迪。
在這次活動中，同學(xué)們的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識，獲取了力量;在書本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友更重要的是，他們意識到了書本帶給自己的財(cái)富，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。相信有這些收獲的同學(xué)們，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了這位朋友的陪伴，你們的世界將更加的豐富多彩。老師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學(xué)習(xí)，也是一種精神的凈化，同時(shí)也是一種反思和感悟。隨著時(shí)間的推移，對事物的看法也在不斷發(fā)生變化，現(xiàn)在再來看以前學(xué)習(xí)過的東西，自有一番不同的感受在心頭。把這種感受記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對以后的工作會有很大的幫助。
在這次活動中，我校的師生自始至終被每一個(gè)參與者的積極和熱情所感染著，家長們能夠在百忙之中支持我們的工作，班主任老師都能盡心盡職精心組織開展好班級的讀書活動，同學(xué)們能用稚嫩的方式表達(dá)著自己的感受，我們被相互感染和激勵。
書香校園活動雖已結(jié)束，但讀書活動的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇六
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動計(jì)劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇七
(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇八
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我們在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真推進(jìn)區(qū)“營造書香校園”工程計(jì)劃。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實(shí)施的。我們專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由張憲彬校長親自掛帥，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、圖書室等職能部門分工明確，我們以學(xué)校圖書室、班級圖書角為基地，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書香校園，為師生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面：
1、張掛宣傳標(biāo)語，開辟讀書活動專欄，營造濃厚的讀書氛圍。
2、加強(qiáng)學(xué)校校園文化的建設(shè)力度，營造書報(bào)走廊、學(xué)生作品走廊等長廊文化，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就處于一個(gè)濃濃地書香氛圍之中。
措施落實(shí)，在學(xué)生閱讀時(shí)間，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，做到專時(shí)專用。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。
積極健康的“書香”活動寓教于樂，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
1、積極實(shí)踐“過一種幸福完整的教育生活”的教育理念。我們學(xué)校在教師中積極開展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動，使教師學(xué)生能過一種幸福完整的教育生活。
2、開展草根教師講壇行動：學(xué)校的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的成績和成就一批有作為的教師，如何讓教師在農(nóng)村學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向，我們的做法是以校為單位推出教師講壇活動。學(xué)校開展活動以來，學(xué)校多位老師開設(shè)了自己的草根講壇-------談自己的讀書體會。形成濃厚的讀書氛圍。
1、我們組織學(xué)生開展了“我最喜歡的一本書”等作文比賽，營造良好的讀書氛圍。
2、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動，利用閱覽室、主題班會、閱報(bào)欄、校園廣播、手抄報(bào)、讀書隨筆、讀書專欄等宣傳陣地，廣泛開展讀書宣傳活動，營造濃厚的讀書氣氛。
3、開展了以班級位單位的“晨讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動。各班認(rèn)真抓好早讀、午讀，上好讀書課，只要你走進(jìn)我們學(xué)校，到處都能聽到朗朗的讀書聲。我們還通過講故事、演講、座談、討論等活動，努力營造濃厚的班級讀書氛圍，扎實(shí)開展書香班級創(chuàng)建活動。
4、開展好“班級圖書角”創(chuàng)建活動，并逐步改進(jìn)提高。學(xué)校將利用現(xiàn)有的教育條件，嘗試建立開放式讀書廊。
1、積極加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其作用。我們積極增加書香校園工程的資金投入，積極購置圖書，開展師生捐贈圖書活動等，做到了圖書擁有量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。
2、認(rèn)真做好圖書的定期、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。并做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作。
們在求索之路上實(shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書，使我們的思想更成熟、更健康?！昂米x書、讀好書，會讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們后王小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇九
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園讀書活動總結(jié)如下：
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動計(jì)劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每學(xué)期至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每學(xué)期不少于20xx字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能。
1、營造書香環(huán)境。
（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
（3）保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀、暮?。?，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動時(shí)間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。
2、加強(qiáng)讀書交流。
（1）七年級的讀書筆記以摘抄為主，八、九年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
（2）學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每月開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞。
讀書成果的檢測不是短時(shí)間內(nèi)就能看到成效的，需要在時(shí)間上有所保證，最重要的是要堅(jiān)持下去，要養(yǎng)成習(xí)慣。為了讓讀書的時(shí)間專時(shí)專用，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查，現(xiàn)在，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，每天的早讀、午讀、晚讀從每個(gè)教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音。讀書活動在我校有了一個(gè)良好的.開端。
為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學(xué)習(xí)，我校就每項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測，每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評價(jià)，通過逐班驗(yàn)收評價(jià)，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法，達(dá)到改進(jìn)和提高的目的。期中考試前，對美文誦讀和古詩文誦讀進(jìn)行了檢測和量化打分，期中考試后，專門對課外閱讀進(jìn)行檢測，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣，提高他們的閱讀品味，檢測書面形式檢測，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品內(nèi)容上看，同學(xué)們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高，把我校的讀書活動推向深入。
總之，讀中外經(jīng)典，師生共成長，讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求，通過開展讀書活動，書籍成了學(xué)生的重要伙伴，中外名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活，良好的讀書習(xí)慣正在形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范，措施還有待加強(qiáng)。今后，我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
20xx年1月。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十
讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識。為此作為語文老師的我為打造書香班級做出了新的思考和探索！
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，努力營造書香班級和書香家庭的氛圍。
1、通過活動，建立起以家庭、班級、個(gè)人為主的三級“兒童書庫”。
2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友。
6、通過活動，帶動家庭成員一起讀書，共建書香家庭。
7、營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。”
1、制定讀書計(jì)劃：
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書目標(biāo)，具體有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
2、營造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。
（2）讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受。
（3）征集讀書名言。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里，目的是為了進(jìn)一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。
3、辦讀書博覽會：
（2）每天中午，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、建立兒童小書庫：
（1）召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，班級建立起班級圖書角和家庭書架。
5、建立好書交換站：
（1）同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與四（4）班之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6、建立讀書成長冊：
每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
7、制作、評比書簽：
學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”，老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師和親人。
8、倡導(dǎo)家庭讀書樂。（即親子共讀）。
學(xué)生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。
9、開展讀書實(shí)踐活動：
（1）積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告，我們可以舉行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報(bào)告展”?！澳阕x的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”類似的活動。
（2）課堂欣賞，熏陶感受。
利用十分鐘早自修開設(shè)了一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽磁帶欣賞，有時(shí)聽學(xué)生朗讀欣賞，對朗讀的文章進(jìn)行評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。
10、讀書活動評價(jià)：
（1）根據(jù)活動實(shí)際情況，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。
（3）班的一種氛圍。有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在我們?nèi)w五（3）班管理老師的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
“讀萬卷書，行萬里路。”相信我們時(shí)代小學(xué)的書香校園一定能書香四溢、花開滿地！
在紫薇吐綠的三月，我們啟動第五屆讀書節(jié)活動。
在春和景明的四月，我們的讀書節(jié)如火如荼開展。
在飛火流星的五月，我們的讀書節(jié)活動深入推進(jìn)。
在熱情似火的六月，我們的讀書節(jié)活動碩果累累。
歷時(shí)三個(gè)多月的讀書節(jié)活動，讓我們?nèi)w師生愛上閱讀，吮吸智慧。讓我們的校園浸潤書香，雅言雅行。
在三個(gè)多月時(shí)間里，我們開展了教師閱讀比賽、教師讀書征文活動。我們開展了圖書漂流、美文分享、手抄報(bào)比賽、書簽制作比賽、班級誦讀比賽等活動。在活動中師生一起成長，在活動中家校共享閱讀之樂。
在讀書活動中，我們?nèi)?1各班級共捐書854本。教師上交讀書心得51篇。學(xué)生上交讀書征文59篇。書簽制作作品62件、手抄報(bào)83份。一篇篇文章，是老師和同學(xué)們智慧和感悟的結(jié)晶。一件件作品，是老師和同學(xué)們合作和付出的寫照。
最是書香能醉人。沐浴在書香中，沉浸在書海里，我們與古代先賢對話，我們與中外大師交流。閱讀提升了我們的氣質(zhì)，閱讀改變了校園的氛圍，閱讀豐盈了“六·一”，閱讀更讓這個(gè)“六·一”別樣。書香滿園，且讀且行。一路收獲，一路成長。追求美好的未來，向著成功的方向。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十一
營造“書香校園，享受讀書樂趣”，此活動開展以來，廣大師生受益匪，淺現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
中學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，讓他們在有限的時(shí)間內(nèi)獲得無限的積累能量，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。與知識為友，與大師為友，與真理為友。引領(lǐng)他們在書海里領(lǐng)略祖國的優(yōu)秀文化，吸收人類的進(jìn)步文化，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到在書香校園里營造精神家園。
1、建立班級圖書角，選出圖書管理員，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄，并利用課前三分鐘讓學(xué)生交流看書的體會。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱，班級存書量不少于100本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。要求班級做到“四個(gè)一”，即每一周詩；每周一篇讀書心得體會或讀后感；每生一本摘抄本（；每班一本讀書活動記錄本。
2、及時(shí)鏈接。在我們語文教材中，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來的，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書。如學(xué)了《社戲》，去讀魯迅作品；學(xué)完《下棋》，去讀《梁實(shí)秋散文集》。每當(dāng)學(xué)完一個(gè)作家的文章后，就向?qū)W生推薦他們的文章。在課前，要求學(xué)生學(xué)會收集資料，并結(jié)合資料寫出讀后感，使他們在提高自身語言鑒賞能力的同時(shí)，更豐富了自己的精神世界，提升了自己的人格。
3、學(xué)校還組織各種征文活動，迎奧運(yùn)知識閱讀活動，并要求積極撰寫讀后感，先在班級中開展評比活動，再參加學(xué)校的評比，我們收到了很多同學(xué)用心寫的讀后感，其閱讀范圍之廣，知識面之豐富令我們驚嘆！他們讀的經(jīng)典名篇與寫的讀后感真的令我們不少老師也自嘆不如，在這樣的讀書活動中，不少學(xué)生發(fā)出了“讀書不僅能增長知識，還能在生活中給我們很大的幫助，提高我們的生命質(zhì)量”的慨嘆！
在知識高度增長的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。要讓教師和學(xué)生一起成長，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)。要讓教師勤讀書、愛讀書，和學(xué)生共讀一本書，學(xué)會思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長期讀書書目，讓書香伴教師一起成長?！缎陆逃畨簟?、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛的教育》、《教育過程》、《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師進(jìn)閱覽室讀書刊時(shí)間每周不少于2課時(shí)。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動帶動全體學(xué)生讀書活動的開展。建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。鼓勵教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷。教師認(rèn)真撰寫每月一文，我們倡導(dǎo)表現(xiàn)性評價(jià)，根據(jù)教師的意向可以以論文、總結(jié)、案例分析、情境自描、對話實(shí)錄、師生書信、典型教案、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn)，以利于教師個(gè)性化的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮評價(jià)的調(diào)節(jié)、激勵和反思功能。倡導(dǎo)教師寫教育日記。為保證該項(xiàng)活動的質(zhì)量與正常實(shí)施情況，建立周上傳或上交檢查制。每篇字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例，要求真實(shí)，鮮活。我們相信：讀書多的教師，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。
良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長會，向家長宣講全面的質(zhì)量觀，向家長宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松?，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持。
號召家長參與我們的親子共讀的活動。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動；介紹我家的閱讀生活；請爸爸、媽媽講自己讀書成長的故事；讓家長參與和建立家校圖書館。俗話說：“身教勝于言教”，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長的參與是必不可少的。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)?！甭?lián)系起來思考，作為一種“科研興校”的辦學(xué)理念，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向。可以拉動地區(qū)性學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會意義。
（一）營造書香的環(huán)境。
踏進(jìn)我們的校園，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，樓道間有學(xué)生的書畫作品展，或瘦筆如鉤或大開大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，站立的每一個(gè)宣傳版面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺，每一個(gè)角落都會說話。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
（二）構(gòu)造書香的跑道。
1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。
2、堅(jiān)持每周一借活動，充分利用圖書室有利條件。
3、給學(xué)生提供固定的圖書角，給學(xué)生提供交換、互借愛書的場所。
4、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容。不光是語文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的`圖書的借閱和推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識打好基礎(chǔ)。
5、組織學(xué)生的演講會、辯論會、故事會、匯報(bào)讀書成長故事、采訪體驗(yàn)等活動。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂，校園小書迷的隊(duì)伍便日益壯大。
6、組織學(xué)生開展了一年一度的書畫競賽和作文大賽活動。
“多讀心中有主，多寫妙筆生花”。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。
總之，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會和條件，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。我校的教師樂于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。相信不久的未來，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界！
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十二
總結(jié)。
由本站會員“jingyu4555”投稿精心推薦，小編希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的參加校園書香讀書活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動，在班級里繼續(xù)開展了我讀書，我快樂讀書活動。
開學(xué)初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級的讀書計(jì)劃。積極發(fā)動學(xué)生參與到我讀書，我快樂的活動中來。還動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
為了籌集到更多的書本，滿足學(xué)生的課余閱讀。首先，發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐獻(xiàn)，建立本班的小書庫。并且，派專人管理。每天有魯敏捷同學(xué)整理好書報(bào)架的書報(bào)。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作?？春螅跁暮竺鎸懮献约嚎春蟮男牡没蝮w會。還發(fā)動學(xué)生向其他班級借閱，平時(shí)，能按照學(xué)校的規(guī)定，星期二堅(jiān)持經(jīng)典朗讀部分的《三字經(jīng)》唐詩宋詞、論語以及學(xué)校規(guī)定讀書篇目。教育學(xué)生充分利用中午的休息時(shí)間以及星期天雙休日，進(jìn)行閱讀其他報(bào)紙和雜志。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍和知識面。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報(bào)架上拿書、看書了。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽，還獲得了比較好的成績：在我校結(jié)合本次讀書節(jié)而舉辦的我心中的好書的手抄報(bào)比賽中，我班的xxx同學(xué)獲得了年級組的第一名，xxx獲得了年級組第二名的好成績。
在師生的共同努力下，相信，一定會營造出一個(gè)良好的書香校園！
參加校園書香讀書活動總結(jié)如果還不能滿足你的要求，請?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌麉⒓有@書香讀書活動總結(jié)范文。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十三
莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導(dǎo)“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)將“讀書月”活動總結(jié)如下：
（1）學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)。
（2）以學(xué)生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。
營造氛圍利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計(jì)劃，號召師生共同閱讀，營造書香校園。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭！
有序開展本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)校文化活動相結(jié)合，以讀書活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，利用每天早自習(xí)時(shí)間，及課前五分鐘時(shí)間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，鞏固課內(nèi)知識，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十四
朗朗讀書聲，悠悠伴我心，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動，增強(qiáng)了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)如下：
在讀書活動中，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《古詩70首》及一些課外故事書等都納入到我們的讀書計(jì)劃中來。我們還組織學(xué)生開展了“誦讀中華經(jīng)典、爭做文明學(xué)生”誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極向“百花校園報(bào)投稿”，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
(1)要求學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。
(2)利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
(3)要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
(4)鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。
(5)要求教師、學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
當(dāng)然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我們相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十五
為了讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：
（1）學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
（2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。每個(gè)班級的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個(gè)班級開辟富有特色的讀書心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。
（3）開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的`意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇；第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。
（4）利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動。
（1）學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的班級，語文老師要到場指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查，作為對語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。
（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。
（1）舉辦讀書博覽會。
每天上午課前3分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
（2）舉行讀書小報(bào)評比。
配合語文教學(xué)專題活動，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣，提高了語文能力。
（3）響應(yīng)市局號召，舉辦了東洲中學(xué)第xx屆讀書節(jié)，把4月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十六
為了提高學(xué)生語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣，主動推進(jìn)校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：
（1）學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
（2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。每個(gè)教室的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個(gè)教室開辟富有特色的讀書心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。
（3）開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇；第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。
（3）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。圖書管理人員主動做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
（4）利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動。
（1）學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的教室，語文老師要到場指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查，作為對語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。
（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。
（1）舉辦讀書博覽會。
每天上午課前3分鐘，各教室舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在教室中形成優(yōu)良的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
（2）舉行讀書小報(bào)評比。
配合語文教學(xué)專題活動，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣，提高了語文能力。
（3）響應(yīng)市局號召，舉辦了xx中學(xué)第一屆讀書節(jié)，把4月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十七
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的'一種優(yōu)良風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動計(jì)劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的認(rèn)識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，主動開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典范事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造優(yōu)良的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十八
本的計(jì)劃。而我國的九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，九年期間學(xué)生課外讀書量要達(dá)到400萬字，如果每本書是10萬字，就是九年讀書量為40本，平均每人每年讀書不足5本。
聯(lián)合國教科文組織(unesco)自1995年起，把4月23日定為“世界閱讀日”，希望藉著這個(gè)重要的日子，向大眾，尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫作，以及宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的的同學(xué)能和好書交朋友。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇十九
國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們云洋小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
二、讀書活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣。
自20__年，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式。
開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
2、多彩的活動。
自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
3、說普通話寫規(guī)范字。
利用班隊(duì)活動課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。
中學(xué)書香校園讀書活動總結(jié)篇二十
20xx年12月15日，越溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了第十一屆“閱讀節(jié)”總結(jié)活動。本次閱讀節(jié)于金秋十月拉開帷幕，歷時(shí)一個(gè)多月，圍繞“閱讀，讓溪小更美麗”主題在全校開展豐富多彩的系列活動。在總結(jié)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們回顧了本屆閱讀節(jié)的各個(gè)項(xiàng)目，向各項(xiàng)“閱讀節(jié)”活動的優(yōu)勝者頒發(fā)了獎狀和獎品，充分肯定了舉辦“閱讀節(jié)”活動的意義。
本屆閱讀節(jié)，在各年級中共開展了14項(xiàng)活動，在這些活動中，大家灑下的是滴滴汗水，收獲的是累累碩果。學(xué)生們都積極參與活動，把讀書當(dāng)作一種幸福的追求，期間涌現(xiàn)出一批愛看書的“小書蟲”們，有近200名學(xué)生在誦讀、課本劇表演和辦小報(bào)寫讀后感等活動表現(xiàn)突出，是當(dāng)之無愧的溪小“閱讀之星”！
老師們也不甘落后，在繁忙的教學(xué)工作中，還不忘抽空捧起自己心愛的書籍，擠出時(shí)間提升自己的素養(yǎng)，十位教師更是獲得了全校師生的肯定，被評為“書香教師”。
整個(gè)閱讀節(jié)活動還推動了每位學(xué)生的家庭閱讀節(jié)奏，有近80位“故事爸爸媽媽”進(jìn)校園為小朋友講述故事，有近60個(gè)家庭被評為“書香家庭”。
書滿園，香滿園，書香滿校園；你書香，他書香，師生皆書香！“閱讀，讓溪小更美麗”！讓我們一起共享讀書的美好時(shí)光吧！