讀后感是一種學習方法，它能夠幫助我們提升閱讀理解能力和文學鑒賞水平。寫讀后感時要注意對內容進行總結概括，突出重點，使讀者更容易理解和接受自己的觀點。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考，一起來探索書中的智慧吧。
青蛙和蟾蜍讀后感篇一
我叫關子漢,是一個愛運動、愛讀書、愛交朋友的同學。我喜歡讀書和硬筆書法,曾獲得全國青少年讀書教育活動優(yōu)秀獎和青島市書寫規(guī)范小明星稱號,去年暑假,獲得了全國社會藝術水平朗誦水平七級證書,對古詩朗誦感興趣的同學可以經常和我切磋哦。
寒假里,媽媽給我買了一套課外書《青蛙和蟾蜍》,我很快就把這套書讀完了。
這套書是一個美國的作家寫的,分為四本,每本有七個故事,一共講了二十八個故事,講的都是青蛙和蟾蜍這一對好朋友的故事,可有意思了。其中我最喜歡的故事就是《冰激凌》。
一天,蟾蜍去冰激凌店買了兩個特大號的巧克力蛋卷冰激凌,是給自己和好朋友青蛙買的。他高興地把冰激凌頂在頭上往回走。走了很長的路,冰激凌已經有些化了。蟾蜍加快腳步說:“我一定要快點兒?！北ち杌迷絹碓娇?蟾蜍都快看不見路了。青蛙一直在焦急地等蟾蜍,突然看見一個頭上長角的怪物走了過來。怪物說話了:“青蛙你在哪兒?”“我的老天!”青蛙驚叫了起來,原來怪物就是蟾蜍啊!因為蟾蜍看不見路,他掉進了池塘里,冰激凌也沒了。青蛙馬上把他拉了上來。蟾蜍難過地說:“我們的冰激凌被水沖走了,我真難過?！鼻嗤馨参矿蛤苷f:“沒事兒的,我們可以再去買呀。”于是,青蛙和蟾蜍一塊兒又去了一次冰激凌店,買了兩個特大號的巧克力蛋卷冰激凌。他們一起到大樹的'陰涼地兒里,坐在一起開心地吃著他們的巧克力蛋卷冰激凌。
看到這里,我被兩個好朋友真摯友誼感動了。我覺得蟾蜍和青蛙真是太可愛了。我也看出,青蛙非常喜歡自己的朋友,也特別會安慰朋友,我很喜歡這一對可愛的好朋友。
青蛙和蟾蜍讀后感篇二
平實的語言中流淌著生動的韻律，簡樸的表述中傳遞著深刻的思想?？赐炅恕肚嗤芎腕蛤堋愤@套書后，我懂得了只要人們互相幫助，互相扶持，就沒有做不到的事情。
蟾蜍長得非常丑陋，可是青蛙從不嘲笑他。青蛙只要一見到蟾蜍就會開開心心的迎上去和他玩耍。青蛙和蟾蜍這對好朋友生活中的五個小故事，看似平淡，卻分別講到了勇氣、智慧、友誼、快樂、幸福的本質。讀完這五個故事，一笑之余，得到了啟發(fā)和收獲。
我特別佩服青蛙，因為他樂于助人，勇敢自信。當蟾蜍丟失紐扣的時候，青蛙主動幫他去找；當老黑怪躲在山洞里準備吃小青蛙的時候，青蛙就會勇敢地捆住老黑怪，幫被吃掉的小青蛙報仇，幫沒被吃掉的小青蛙解圍；青蛙還幫助蟾蜍坐上了雪橇，讓他勇敢地站了起來，認識到了新的'自己。
青蛙很聰明、智慧、機靈，而蟾蜍卻有些偷懶、愚笨。可是他們?yōu)槭裁茨軌虺蔀楹门笥涯?？因為他們都有一顆寬容別人的心，這樣他們就能夠開心、幸福的生活在一起。
人生就是一本書，生活中如果注意思考和觀察，我們會找到很多這樣的案例。這本青蛙與蟾蜍的另一個好處，就是它為我們在生活中尋找案例開拓了思路，讓我們茁壯成長。
青蛙和蟾蜍讀后感篇三
前兩天，媽媽買了一套《青蛙和蟾蜍》給我，我隨便翻了一下，覺得很幼稚，就把它們擱到了一邊。昨天，隨手拿起一本，又看了一下，這次可不得了，一看就不可收拾，我一口氣就把一套全看完了。
《青蛙和蟾蜍》這套書一共有四本，每本都有五六個小故事，每個小故事都蘊涵著一些哲理。
我最喜歡的其中一本是《青蛙和蟾蜍之快樂時光》。這本書里有5個故事。我最喜歡第一個故事了，這個故事叫《明天》。書中的蟾蜍的屋子亂七八糟，蟾蜍一起床說：“真糟糕，房間真亂啊！”青蛙從窗戶探進頭來說：“一點也沒錯，你的屋子真亂，該收拾了?！斌蛤苷f明天收拾。青蛙走進屋里說：“你的長褲和外套掉在地板上了?！薄懊魈鞊炖?。”蟾蜍說。青蛙又說：“你的洗碗盤里，臟盤子、臟碗，都堆滿了?！薄懊魈煜蠢玻 斌蛤苡终f。青蛙說：“你的椅子上有好多灰塵哪！”蟾蜍說：“明天撣啦！”“你的窗戶也該擦一擦了?！鼻嗤苷f，“你的花啊、草??！也該澆澆水了?！薄懊魈?！”蟾蜍大聲的叫道，“我明天一定會做的?！?BR> 看了這個小故事，讓我想起了一首詩：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！斌蛤苁裁炊颊f明天，明天、明天，到時候有很多事情做，多得做不完，更不用說做好了，這時后悔也晚了。如果我是蟾蜍，我會吃完飯去洗碗、抹桌子。每天給花兒澆水、一有灰塵馬上解決掉，換完衣服要收拾好，讓病菌離開我們身邊，做一個健康的人，也養(yǎng)成當天的事情當天了的好習慣。
青蛙聰明、機靈、智慧，蟾蜍偷懶、愚蠢，我們不要學蟾蜍，要學做一個聰明的人。
青蛙和蟾蜍讀后感篇四
我從學校書漂流活動的書目里選了青蛙和蛤蟆。這本書的作者是美國著名的兒童書作家和畫家艾諾&米德多；勞貝爾的《青蛙和蛤蟆》系列共四卷，分別是：《青蛙和蛤蟆——好朋友》、《青蛙和蛤蟆——好伴侶》、《青蛙和蛤蟆——快樂時光》、《青蛙和蛤蟆——快樂的一年》，共二十篇短篇小說，作為經典的美國橋牌書籍介紹。
這本書講述了青蛙和蟾蜍這兩個好朋友之間的友誼，每天發(fā)生的事情，生活中的新鮮事，四季有什么不同。
這本書主要講述了青蛙和蟾蜍這兩個好朋友生活中的各種趣事。這本書圖文并茂，優(yōu)美流暢，幽默風趣。它看起來很簡單，但非常適合我們閱讀。故事感人有趣。這兩個角色之間的童心和純真的友誼讓我很開心。讀書的`時候，從頭到尾都沉浸在一種溫暖的情緒中，深受感染。這本書里的故事都很短，有些故事結尾很突然，留有想象和回味的空間。
希望我有這樣形影不離的好朋友，能夠真誠，樂觀，互相幫助，讓自己每天都開心。
青蛙和蟾蜍讀后感篇五
這兩天我看了《青蛙和蟾蜍》這篇童話故事的其中的《等信》和《講故事》，感受頗深，也很感動。下面是我對這兩則故事的一些讀后感。
大家都說，這篇故事說的是一個關于友誼、勇氣、智慧、快樂、幸福的故事。整本書我沒讀過，但《等信》和《講故事》給我的感受是一樣的，青蛙的聰明、善良很打動我，蟾蜍的天真也深深地感動了我。
蟾蜍一直希望別的動物給它寫信，很希望自己受到別的動物關注，但它一直沒收到信，很傷心。聰明的青蛙知道后希望蟾蜍開心，會回家寫信給蟾蜍，而且寫上“你是我最好的朋友”這樣不但滿足了蟾蜍希望有信的心愿，更給了它真摯的友誼，而且讓蝸牛把信送過去，讓蟾蜍經歷等信的過程而又一起陪著它，更給他鼓勵以及信心。青蛙的聰明和蟾蜍的天真讓我覺得感動，很溫暖。在成長道路上友誼是我們最珍貴的禮物。
青蛙病了，蟾蜍為了讓青蛙忘記生病的痛苦，想要講故事給青蛙聽，在想故事的過程中，蟾蜍為了想出故事，又倒立，又往頭上澆水，又往墻上撞了幾下，拼命地想故事，但總是想不出。也許是在這樣的氣氛中，青蛙漸漸地忘記了病，而蟾蜍又折騰了太久和青蛙位置倒轉，輪到了蟾蜍感覺不舒服。之后青蛙將蟾蜍想故事的過程偏成了故事，講給蟾蜍聽，而讓蟾蜍安然入睡，這可見青蛙是多么聰明和善良。
這兩則小故事，讓我想起了小柏，他是我的好朋友，也是小學六年的同學，他是一個很聰明、很善良的男孩子，也特別風趣。記得那年，學校組織了一次春游，我們也許太小，也是在家里太嬌生慣養(yǎng)，大多數的同學都只是帶了一瓶水，但是小柏準備了多少我不知道，但他的背包是鼓鼓的，那天剛剛出發(fā)時和風習習，很是涼快，可十點一過太陽公公就好像突然發(fā)怒變得異常猛烈，老師雖然帶著我們在下做游戲，但過了不久，我就覺得口渴難耐也不負后果的把僅有的一瓶水，一口喝干了，接著又迫不及待的去玩耍，轉眼間，中午到了，太陽變得更加猛烈，同學們都紛紛抱著自己的水壺大口大口的喝水，這時，我的喉嚨也渴得直冒煙，正在這時小柏，從他的背包里拿過了一瓶水讓我喝了，我接過了水就狼吞虎咽的喝了下去，喝完水，我的肚子又咕咕的叫起來，小柏又從背包里拿出了食物和我一起分享，笑著對我說“我就知道你是一個大懶蟲，所以我把你那份也準備好了。”我聽了感動的想冒眼淚，小柏看見了說，別這樣，，我們是好朋友嘛。那時候我感覺我和小柏的友誼就像青蛙和蟾蜍的友誼一樣，互相照顧，互相關心。如是人生，有此朋友足矣。
這兩則小故事給我的感覺很感動。在現實社會中，我們應該像青蛙和蟾蜍一樣，用善良及友好的心態(tài)與人交往，要經常處在別人的位置上想問題，而且不可失去現代人缺少的那份真。人與人之間要學會寬容、理解。互相幫助，互相關心。要助人為樂，要有真摯的友誼。
青蛙和蟾蜍讀后感篇六
我從學校圖書漂流活動的書目里選看了《青蛙和蟾蜍》這本書，這本書的作者是美國著名童書作家及畫家艾諾?洛貝爾，《青蛙和蟾蜍》系列共有四冊，分別是：《青蛙和蟾蜍――好朋友》、《青蛙和蟾蜍――好伙伴》、《青蛙和蟾蜍――快樂時光》、《青蛙和蟾蜍――快樂年年》，總共有二十個小故事，據介紹是美國經典的“橋梁書”。
這本書主要說了青蛙與蟾蜍這一對好朋友生活當中的種種趣事。這本書圖文并茂，文字優(yōu)美流暢，非常幽默，看上去很簡單但非常適合我們看，故事感人又好玩，這兩個角色表現出的童心及純真的友誼使我很開心三年級作文：《青蛙和蟾蜍》讀后感三年級作文。我在閱讀時，從頭到尾都沉浸在一種溫馨的情緒中，深受感染。這本書中的故事都很短，有的故事結尾很突然，留給人想象和回味的空間。
我希望自己也有這樣的形影不離的好朋友，能夠真誠，樂觀，互助，能夠讓自己每天都很快樂。
青蛙和蟾蜍讀后感篇七
我從學校圖書漂流活動的書目里選看了《青蛙和蟾蜍》這本書，這本書的作者是美國著名童書作家及畫家艾諾·洛貝爾，《青蛙和蟾蜍》系列共有四冊，分別是：《青蛙和蟾蜍——好朋友》、《青蛙和蟾蜍——好伙伴》、《青蛙和蟾蜍——快樂時光》、《青蛙和蟾蜍——快樂年年》，總共有二十個小故事，據介紹是美國經典的“橋梁書”。
這本書主要說了青蛙與蟾蜍這一對好朋友生活當中的種種趣事。這本書圖文并茂，文字優(yōu)美流暢，非常幽默，看上去很簡單但非常適合我們看，故事感人又好玩，這兩個角色表現出的童心及純真的友誼使我很開心。我在閱讀時，從頭到尾都沉浸在一種溫馨的情緒中，深受感染。這本書中的故事都很短，有的故事結尾很突然，留給人想象和回味的空間。
我希望自己也有這樣的形影不離的好朋友，能夠真誠，樂觀，互助，能夠讓自己每天都很快樂。
青蛙和蟾蜍讀后感篇八
《青蛙與蟾蜍》是一本非常有趣的童話故事，一邊讀一邊讓我忍俊不禁。兩位主人公：青蛙與蟾蜍，他們富有自己獨特的個性，雖然他們性情各不相同，卻并不妨礙他們成為好朋友。
青蛙開朗，活潑，勤快，熱愛生活，不管春夏秋冬，嚴寒或酷暑，每天早晨他都會堅持不懈地拼命去敲蟾蜍家的房門，催促貪睡慵懶的蟾蜍起床，他們一起到池塘游泳、到公園散步、到森林里去探險、去圖書館看書、到商店買冰糖葫蘆，甚至還爬上樹去眺望風景呢！到了秋天，他們玩的'東西就更多了：堆樹葉城堡、玩刨葉子的游戲；冬天，他們玩堆雪人、打雪仗，還把雪放在一個紙杯里，把它們帶回家，放在火爐邊，待雪融化后，把水倒掉，把浸過水的紙杯帶回雪地，結成了好玩的水晶杯，也成了他們別出心裁的游戲……看得讓我羨慕極了，熱愛生活、熱愛學習，熱愛自然，善于發(fā)現身邊的趣事與美景，我也要像青蛙學習呢！
青蛙和蟾蜍讀后感篇九
《青蛙與蟾蜍》是一本非常有趣的童話故事，一邊讀一邊讓我忍俊不禁。兩位主人公：青蛙與蟾蜍，他們富有自己獨特的個性，雖然他們性情各不相同，卻并不妨礙他們成為好朋友。
青蛙開朗，活潑，勤快，熱愛生活，不管春夏秋冬，嚴寒或酷暑，每天早晨他都會堅持不懈地拼命去敲蟾蜍家的房門，催促貪睡慵懶的蟾蜍起床，他們一起到池塘游泳、到公園散步、到森林里去探險、去圖書館看書、到商店買冰糖葫蘆，甚至還爬上樹去眺望風景呢！到了秋天，他們玩的東西就更多了：堆樹葉城堡、玩刨葉子的游戲；冬天，他們玩堆雪人、打雪仗，還把雪放在一個紙杯里，把它們帶回家，放在火爐邊，待雪融化后，把水倒掉，把浸過水的紙杯帶回雪地，結成了好玩的水晶杯，也成了他們別出心裁的游戲……看得讓我羨慕極了，熱愛生活、熱愛學習，熱愛自然，善于發(fā)現身邊的趣事與美景，我也要像青蛙學習呢！
蟾蜍也善解人意、樂于分享，有一次，蟾蜍烤了熱乎乎的餅干，又做了冰紅茶，請來青蛙作客，與好朋友一起分享美味……當然，這一對好朋友之間也會有磨擦爭吵、面紅耳赤的時候，比如，有一次青蛙做了可口的甜可樂餅和爽口的飲料邀請蟾蜍品嘗，蟾蜍毛手毛腳地打碎了青蛙十分珍愛的盤子，青蛙生氣又傷心，兩人爭吵起來，甚至揮拳相向，后來，兩人各自關進自己的房間互不理睬了。兩人漸漸冷靜下來，氣也慢慢消了，并且越來越后悔，他們幾乎在同一時間打開房門，向對方承認了錯誤，他們又盡釋前嫌、和好如初了。朋友之間互相包容，有了錯誤要勇于承認，我從這本趣味濃濃的書中領悟了這個道理。
青蛙和蟾蜍讀后感篇十
《青蛙和蟾蜍》這套書是圓夢工坊作文課的老師推薦給我的。媽媽買來后我就好奇地捧起書，津津有味讀了起來。
書中有一篇《等信》，講述了這樣的故事：蟾蜍渴望別人給它寫信，每天都坐在走廊等。它的好朋友青蛙看見了，就偷偷寫了一封信托蝸牛送去蟾蜍家。最后，蟾蜍收到它想要的信，非常開心，青蛙也很開心。
青蛙的做法深深地打動了我，也讓我想起了一件事：寒假里，我和我的'好朋友詩嫻一起到樓下花園跳繩。我不小心把我的跳繩弄丟了，很難過。詩嫻直接把她的跳繩送給我，還跟我說：“不用難過了，我的就是你的?！被丶液髬寢尠l(fā)現了，交代我把跳繩還給詩嫻，她重新買一條給我。我拿去還給詩嫻的時候，她笑了，我也笑了。
現在回想起來，我和詩嫻就像故事里的青蛙和蟾蜍一樣，都有著一顆為對方著想、關愛彼此的心。好朋友就是傷心著你的傷心，快樂著你的快樂。
青蛙和蟾蜍讀后感篇十一
我們班級最近讀了一本《青蛙和蟾蜍》，這是作者阿爾諾德·洛貝爾創(chuàng)作的一本兒童故事集。故事主要講述了兩只不同但非常親密的朋友的生活和冒險。在這個故事中，青蛙和蟾蜍通過相互幫助和支持構建了一段深厚的友誼。
青蛙是一個主動積極的角色，他總是給蟾蜍帶來許多高興的事情。相比之下，蟾蜍則更內向和悲觀。在面對一些困難時，蟾蜍經常會變得非常害怕和擔心。但是，通過青蛙的鼓勵和幫助，蟾蜍慢慢克服了自己的困難，變得更加勇敢和開朗。這讓我深刻地意識到每個人都有自己的特點和長處，只要我們能夠互相理解和支持，我們就可以共同成長和進步。
第三段：友誼的力量。
通過青蛙和蟾蜍的故事，我明白了友誼的重要性和力量。在我們的生活中，朋友是我們最可靠的后盾和伴侶，他們可以在我們失意和挫折的時候給予我們支持和鼓勵。盡管青蛙和蟾蜍有著不同的性格和習慣，他們對彼此的獨特之處充滿了尊重和欣賞。這讓我認識到，在與人相處時，我們應該以包容和理解的態(tài)度對待彼此，珍惜每一個友誼的寶貴時刻。
第四段：友情與困難。
在青蛙和蟾蜍的故事中，我們看到了他們面對各種困難和挑戰(zhàn)時是如何相互幫助的。當蟾蜍害怕跳到水里時，青蛙鼓勵他，告訴他其實水并沒有那么可怕。當青蛙感到自己的庭院太吵時，蟾蜍送給他一塊塞在耳朵里的天鵝絨，以幫助他舒緩壓力。這讓我明白了真正的友情不僅體現在日常的愉快時光中，更體現在我們互相支持和幫助的困難時刻。
通過閱讀《青蛙和蟾蜍》，我感受到了友誼的力量，學會尊重和欣賞他人的特點，懂得在困難時與朋友相互支持，互相幫助。這本書教會了我勇敢面對困難，克服恐懼并堅持做正確的事情。青蛙和蟾蜍的友誼教會了我如何與他人建立深厚的友誼，并且在友誼中找到快樂和成長。通過這本書，我更加明白了友誼的真諦以及友情的珍貴和意義。
在讀完這本書后，我意識到友誼是很重要的，我們需要在生活中與他人更加友好，互相幫助。通過這本書，我們學會了如何建立和保持友誼，并且在友誼中成長和進步。我希望我能夠運用這本書中教給我的知識和智慧，去成為一個更好的朋友和同學。
青蛙和蟾蜍讀后感篇十二
我看過許多故事書，但我最喜歡看的就是《青蛙和蟾蜍快樂時光》我反反復復看了好多遍呢！它帶給我很多的歡樂和啟發(fā)。
《明天》的故事中蟾蜍很懶惰，它總是把事情拖到明天，在青蛙的督促下，它改掉了這個壞毛病。它讓我想起了一首詩歌“明日復明日，明日何其多……”，我可不能學蟾蜍，我要做到今日事今日畢。
我特別喜歡故事中的青蛙，因為它在《風箏》中，面對失敗，堅持不懈，不放棄；在《顫抖的滋味》中勇敢，機智；在《帽子》中聰明，友善。我要學習它的品質。
在《單獨一人》中，我特別喜歡最后那幅畫面，青蛙和蟾蜍肩并肩一起看夕陽，感覺好溫馨，好幸福呀！我好羨慕他們。我問媽媽：“我會有這樣的朋友嗎?”媽媽笑著說：“只要你用心對待身邊的人，你就會有很多好朋友。”
親愛的同學們，從現在開始，我用心對待身邊的你們，困難時我會伸出友誼之手幫助你，歡樂時與你分享，你會成為我的好朋友嗎？我堅信一定會！
青蛙和蟾蜍讀后感篇十三
《青蛙和蟾蜍》這本書是我很喜歡的，它講述了青蛙和蟾蜍這兩個好朋友溫馨友誼的五個小故事。這本書讓我懂得了什么是勇氣、智慧、友誼、快樂、幸福。
我特別喜歡青蛙，因為他樂于助人，勇敢自信。當蟾蜍丟失紐扣的`時候，青蛙主動幫他去找；當老黑怪躲在山洞里準備吃小青蛙的時候，青蛙就會勇敢地捆住老黑怪，幫被吃掉的小青蛙報仇，幫沒被吃掉的小青蛙解圍；青蛙還幫助蟾蜍坐上了雪橇，讓他勇敢起來了。
我要像它學習，做個樂于助人，聰明勇敢，自信、機靈的好孩子。
青蛙和蟾蜍讀后感篇十四
青蛙和蟾蜍是一對很好的朋友，它們生活中有四個小故事，我讀了這四個小故事有了很大的啟發(fā)，下面我就給大家叫一叫吧。
有一天，蟾蜍烤了一些餅干，它聞了聞，很香，心想：應該和青蛙分享才對，于是拿到青蛙家一起吃，兩個朋友你一塊我一塊高興的吃了起來。
還有一次，蟾蜍的扣子找不到了，青蛙知道后，幫著蟾蜍一起找，找了好久，終于在蟾蜍家里找到了，蟾蜍悠悠地把扣子縫到了衣服上。
我特別喜歡青蛙，因為當黑山怪躲在山洞里準備吃小青蛙的時候，青蛙勇敢地捆住了黑山怪，幫小青蛙報仇。
青蛙很聰明，機靈；蟾蜍有些偷懶?？墒撬鼈?yōu)槭裁词呛门笥?？因為它們有一顆寬容別人的心。
我的啟發(fā)是：要有一顆寬容的心，這樣自己才能快樂，幸福的生活。
青蛙和蟾蜍讀后感篇十五
我讀完了青蛙和蟾蜍這本書后，感受到青蛙和蟾蜍的美好生活，與青蛙和蟾蜍友情很深，所以我很喜歡這本書。
《青蛙和蟾蜍》全系列包含《好朋友》《好伙伴》《快樂時光》《快樂年年》四本書二十個小故事。環(huán)繞在青蛙和蟾蜍這對好朋友身邊的生活趣事，沒有嚴肅的教條味和沉重的批判思考，簡簡單單的卻充滿了友情與默切。功力更是爐火純青。
《青蛙和蟾蜍》的故事幽默有趣、引人入勝，讓我在愉閱讀之余，也同時可以感受到其中的生活哲學。
我先看的是《青蛙和蟾蜍》中《好朋友》，寫的是〈春天到了〉、〈講故事〉、〈一顆遺失的扣子〉、〈那天他們去游泳〉、〈等信〉。然后我看的是《青蛙和蟾蜍》中《好伙伴》，寫的是〈工作表〉、〈花園〉、〈餅干〉、〈惡龍〉、與〈巨人〉、〈夢〉。我還看了《青蛙和蟾蜍》中《快樂時光》，寫的是〈明天〉、〈風箏〉、〈顫抖的滋味〉、〈帽子〉、〈單獨一人〉。以及《青蛙和蟾蜍》中的《快樂年年》，寫的是〈滑下山〉、〈轉角的地方〉、〈冰淇淋〉、〈驚喜〉、〈圣誕夜〉。
我喜歡這本書！它讓我學習到生活中的樂趣，學習到生活的哲學道理，學習到與他人真誠對待，相互幫助，快樂的生活。因此我更加喜歡這本書。
青蛙和蟾蜍讀后感篇十六
在一年級里，我讀了一本有關青蛙和蟾蜍的故事。青蛙和蟾蜍是一對最好的朋友，他們在一起經歷了許多有趣的事情。通過他們的故事，我感受到了友誼的重要性。
在故事中，青蛙和蟾蜍經常一起玩耍。無論是一起捉迷藏，還是一起打夠旗，他們總是相互支持，互相鼓勵。他們像是一對親密的兄弟，在彼此之間找到了真正的友誼。這讓我明白，朋友之間的默契和信任十分重要，而這種默契和信任是需要通過長時間的相處和經歷才能建立起來的。
第二節(jié)探索勇敢。
青蛙和蟾蜍是非常勇敢的角色。他們不怕困難和失敗，勇敢地面對每個挑戰(zhàn)。無論是尋找溫暖的朋友、攀爬陡峭的山坡，還是克服晚上的噩夢，他們都毫不退縮地走了下去。通過他們的冒險和奮斗，我學會了在面對困難時要勇敢，要有堅持到底的意志。
第三節(jié)學會感恩。
在一年級的故事中，青蛙和蟾蜍經歷了各種各樣的事情，有憂愁的時候，也有快樂的時候。無論是他們給花朵織毛衣，還是他們與狐貍一起度過寒冷的冬天，他們總是心懷感恩。他們知道自己的動作會影響到他人，他們懂得感恩的重要性。這讓我明白，我們要學會感恩，感謝那些幫助過我們，關心我們的人。同時，我們也要懂得自己的行為會對他人產生影響，要有責任感和孝心。
第四節(jié)接納自我。
在故事中，青蛙和蟾蜍有時會因為自己的缺點而感到失落和不自信。無論是青蛙覺得自己年紀太小不會飛，還是蟾蜍覺得自己太丑不配穿漂亮的衣裳，他們都逐漸明白了自己的優(yōu)勢和價值。我也從中學到，每個人都有自己獨特的本領和美麗之處，我們應該接納自己的不完美，相信自己可以做好任何事情。
第五節(jié)珍惜時光。
青蛙和蟾蜍的故事中，他們過得非常開心、充實和幸福。然而，青蛙終究還是要去過他屬于自己的生活，于是，他告訴蟾蜍自己要走了。他們彼此道別，留下了許多美好的回憶。在這一年級的故事中，我學到了珍惜時間和珍惜與朋友在一起的時光，因為這些時光是那么寶貴和難得。
通過讀青蛙和蟾蜍的故事，我收獲了許多。我學會了尋找友誼，探索勇敢，學會感恩，接納自我，珍惜時光。這些都是一年級為我?guī)淼膶氋F的財富。我知道，未來的學習生活中，我還會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我會以青蛙和蟾蜍為榜樣，堅定地面對，勇敢地前行。
青蛙和蟾蜍讀后感篇一
我叫關子漢,是一個愛運動、愛讀書、愛交朋友的同學。我喜歡讀書和硬筆書法,曾獲得全國青少年讀書教育活動優(yōu)秀獎和青島市書寫規(guī)范小明星稱號,去年暑假,獲得了全國社會藝術水平朗誦水平七級證書,對古詩朗誦感興趣的同學可以經常和我切磋哦。
寒假里,媽媽給我買了一套課外書《青蛙和蟾蜍》,我很快就把這套書讀完了。
這套書是一個美國的作家寫的,分為四本,每本有七個故事,一共講了二十八個故事,講的都是青蛙和蟾蜍這一對好朋友的故事,可有意思了。其中我最喜歡的故事就是《冰激凌》。
一天,蟾蜍去冰激凌店買了兩個特大號的巧克力蛋卷冰激凌,是給自己和好朋友青蛙買的。他高興地把冰激凌頂在頭上往回走。走了很長的路,冰激凌已經有些化了。蟾蜍加快腳步說:“我一定要快點兒?！北ち杌迷絹碓娇?蟾蜍都快看不見路了。青蛙一直在焦急地等蟾蜍,突然看見一個頭上長角的怪物走了過來。怪物說話了:“青蛙你在哪兒?”“我的老天!”青蛙驚叫了起來,原來怪物就是蟾蜍啊!因為蟾蜍看不見路,他掉進了池塘里,冰激凌也沒了。青蛙馬上把他拉了上來。蟾蜍難過地說:“我們的冰激凌被水沖走了,我真難過?！鼻嗤馨参矿蛤苷f:“沒事兒的,我們可以再去買呀。”于是,青蛙和蟾蜍一塊兒又去了一次冰激凌店,買了兩個特大號的巧克力蛋卷冰激凌。他們一起到大樹的'陰涼地兒里,坐在一起開心地吃著他們的巧克力蛋卷冰激凌。
看到這里,我被兩個好朋友真摯友誼感動了。我覺得蟾蜍和青蛙真是太可愛了。我也看出,青蛙非常喜歡自己的朋友,也特別會安慰朋友,我很喜歡這一對可愛的好朋友。
青蛙和蟾蜍讀后感篇二
平實的語言中流淌著生動的韻律，簡樸的表述中傳遞著深刻的思想?？赐炅恕肚嗤芎腕蛤堋愤@套書后，我懂得了只要人們互相幫助，互相扶持，就沒有做不到的事情。
蟾蜍長得非常丑陋，可是青蛙從不嘲笑他。青蛙只要一見到蟾蜍就會開開心心的迎上去和他玩耍。青蛙和蟾蜍這對好朋友生活中的五個小故事，看似平淡，卻分別講到了勇氣、智慧、友誼、快樂、幸福的本質。讀完這五個故事，一笑之余，得到了啟發(fā)和收獲。
我特別佩服青蛙，因為他樂于助人，勇敢自信。當蟾蜍丟失紐扣的時候，青蛙主動幫他去找；當老黑怪躲在山洞里準備吃小青蛙的時候，青蛙就會勇敢地捆住老黑怪，幫被吃掉的小青蛙報仇，幫沒被吃掉的小青蛙解圍；青蛙還幫助蟾蜍坐上了雪橇，讓他勇敢地站了起來，認識到了新的'自己。
青蛙很聰明、智慧、機靈，而蟾蜍卻有些偷懶、愚笨。可是他們?yōu)槭裁茨軌虺蔀楹门笥涯?？因為他們都有一顆寬容別人的心，這樣他們就能夠開心、幸福的生活在一起。
人生就是一本書，生活中如果注意思考和觀察，我們會找到很多這樣的案例。這本青蛙與蟾蜍的另一個好處，就是它為我們在生活中尋找案例開拓了思路，讓我們茁壯成長。
青蛙和蟾蜍讀后感篇三
前兩天，媽媽買了一套《青蛙和蟾蜍》給我，我隨便翻了一下，覺得很幼稚，就把它們擱到了一邊。昨天，隨手拿起一本，又看了一下，這次可不得了，一看就不可收拾，我一口氣就把一套全看完了。
《青蛙和蟾蜍》這套書一共有四本，每本都有五六個小故事，每個小故事都蘊涵著一些哲理。
我最喜歡的其中一本是《青蛙和蟾蜍之快樂時光》。這本書里有5個故事。我最喜歡第一個故事了，這個故事叫《明天》。書中的蟾蜍的屋子亂七八糟，蟾蜍一起床說：“真糟糕，房間真亂啊！”青蛙從窗戶探進頭來說：“一點也沒錯，你的屋子真亂，該收拾了?！斌蛤苷f明天收拾。青蛙走進屋里說：“你的長褲和外套掉在地板上了?！薄懊魈鞊炖?。”蟾蜍說。青蛙又說：“你的洗碗盤里，臟盤子、臟碗，都堆滿了?！薄懊魈煜蠢玻 斌蛤苡终f。青蛙說：“你的椅子上有好多灰塵哪！”蟾蜍說：“明天撣啦！”“你的窗戶也該擦一擦了?！鼻嗤苷f，“你的花啊、草??！也該澆澆水了?！薄懊魈?！”蟾蜍大聲的叫道，“我明天一定會做的?！?BR> 看了這個小故事，讓我想起了一首詩：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！斌蛤苁裁炊颊f明天，明天、明天，到時候有很多事情做，多得做不完，更不用說做好了，這時后悔也晚了。如果我是蟾蜍，我會吃完飯去洗碗、抹桌子。每天給花兒澆水、一有灰塵馬上解決掉，換完衣服要收拾好，讓病菌離開我們身邊，做一個健康的人，也養(yǎng)成當天的事情當天了的好習慣。
青蛙聰明、機靈、智慧，蟾蜍偷懶、愚蠢，我們不要學蟾蜍，要學做一個聰明的人。
青蛙和蟾蜍讀后感篇四
我從學校書漂流活動的書目里選了青蛙和蛤蟆。這本書的作者是美國著名的兒童書作家和畫家艾諾&米德多；勞貝爾的《青蛙和蛤蟆》系列共四卷，分別是：《青蛙和蛤蟆——好朋友》、《青蛙和蛤蟆——好伴侶》、《青蛙和蛤蟆——快樂時光》、《青蛙和蛤蟆——快樂的一年》，共二十篇短篇小說，作為經典的美國橋牌書籍介紹。
這本書講述了青蛙和蟾蜍這兩個好朋友之間的友誼，每天發(fā)生的事情，生活中的新鮮事，四季有什么不同。
這本書主要講述了青蛙和蟾蜍這兩個好朋友生活中的各種趣事。這本書圖文并茂，優(yōu)美流暢，幽默風趣。它看起來很簡單，但非常適合我們閱讀。故事感人有趣。這兩個角色之間的童心和純真的友誼讓我很開心。讀書的`時候，從頭到尾都沉浸在一種溫暖的情緒中，深受感染。這本書里的故事都很短，有些故事結尾很突然，留有想象和回味的空間。
希望我有這樣形影不離的好朋友，能夠真誠，樂觀，互相幫助，讓自己每天都開心。
青蛙和蟾蜍讀后感篇五
這兩天我看了《青蛙和蟾蜍》這篇童話故事的其中的《等信》和《講故事》，感受頗深，也很感動。下面是我對這兩則故事的一些讀后感。
大家都說，這篇故事說的是一個關于友誼、勇氣、智慧、快樂、幸福的故事。整本書我沒讀過，但《等信》和《講故事》給我的感受是一樣的，青蛙的聰明、善良很打動我，蟾蜍的天真也深深地感動了我。
蟾蜍一直希望別的動物給它寫信，很希望自己受到別的動物關注，但它一直沒收到信，很傷心。聰明的青蛙知道后希望蟾蜍開心，會回家寫信給蟾蜍，而且寫上“你是我最好的朋友”這樣不但滿足了蟾蜍希望有信的心愿，更給了它真摯的友誼，而且讓蝸牛把信送過去，讓蟾蜍經歷等信的過程而又一起陪著它，更給他鼓勵以及信心。青蛙的聰明和蟾蜍的天真讓我覺得感動，很溫暖。在成長道路上友誼是我們最珍貴的禮物。
青蛙病了，蟾蜍為了讓青蛙忘記生病的痛苦，想要講故事給青蛙聽，在想故事的過程中，蟾蜍為了想出故事，又倒立，又往頭上澆水，又往墻上撞了幾下，拼命地想故事，但總是想不出。也許是在這樣的氣氛中，青蛙漸漸地忘記了病，而蟾蜍又折騰了太久和青蛙位置倒轉，輪到了蟾蜍感覺不舒服。之后青蛙將蟾蜍想故事的過程偏成了故事，講給蟾蜍聽，而讓蟾蜍安然入睡，這可見青蛙是多么聰明和善良。
這兩則小故事，讓我想起了小柏，他是我的好朋友，也是小學六年的同學，他是一個很聰明、很善良的男孩子，也特別風趣。記得那年，學校組織了一次春游，我們也許太小，也是在家里太嬌生慣養(yǎng)，大多數的同學都只是帶了一瓶水，但是小柏準備了多少我不知道，但他的背包是鼓鼓的，那天剛剛出發(fā)時和風習習，很是涼快，可十點一過太陽公公就好像突然發(fā)怒變得異常猛烈，老師雖然帶著我們在下做游戲，但過了不久，我就覺得口渴難耐也不負后果的把僅有的一瓶水，一口喝干了，接著又迫不及待的去玩耍，轉眼間，中午到了，太陽變得更加猛烈，同學們都紛紛抱著自己的水壺大口大口的喝水，這時，我的喉嚨也渴得直冒煙，正在這時小柏，從他的背包里拿過了一瓶水讓我喝了，我接過了水就狼吞虎咽的喝了下去，喝完水，我的肚子又咕咕的叫起來，小柏又從背包里拿出了食物和我一起分享，笑著對我說“我就知道你是一個大懶蟲，所以我把你那份也準備好了。”我聽了感動的想冒眼淚，小柏看見了說，別這樣，，我們是好朋友嘛。那時候我感覺我和小柏的友誼就像青蛙和蟾蜍的友誼一樣，互相照顧，互相關心。如是人生，有此朋友足矣。
這兩則小故事給我的感覺很感動。在現實社會中，我們應該像青蛙和蟾蜍一樣，用善良及友好的心態(tài)與人交往，要經常處在別人的位置上想問題，而且不可失去現代人缺少的那份真。人與人之間要學會寬容、理解。互相幫助，互相關心。要助人為樂，要有真摯的友誼。
青蛙和蟾蜍讀后感篇六
我從學校圖書漂流活動的書目里選看了《青蛙和蟾蜍》這本書，這本書的作者是美國著名童書作家及畫家艾諾?洛貝爾，《青蛙和蟾蜍》系列共有四冊，分別是：《青蛙和蟾蜍――好朋友》、《青蛙和蟾蜍――好伙伴》、《青蛙和蟾蜍――快樂時光》、《青蛙和蟾蜍――快樂年年》，總共有二十個小故事，據介紹是美國經典的“橋梁書”。
這本書主要說了青蛙與蟾蜍這一對好朋友生活當中的種種趣事。這本書圖文并茂，文字優(yōu)美流暢，非常幽默，看上去很簡單但非常適合我們看，故事感人又好玩，這兩個角色表現出的童心及純真的友誼使我很開心三年級作文：《青蛙和蟾蜍》讀后感三年級作文。我在閱讀時，從頭到尾都沉浸在一種溫馨的情緒中，深受感染。這本書中的故事都很短，有的故事結尾很突然，留給人想象和回味的空間。
我希望自己也有這樣的形影不離的好朋友，能夠真誠，樂觀，互助，能夠讓自己每天都很快樂。
青蛙和蟾蜍讀后感篇七
我從學校圖書漂流活動的書目里選看了《青蛙和蟾蜍》這本書，這本書的作者是美國著名童書作家及畫家艾諾·洛貝爾，《青蛙和蟾蜍》系列共有四冊，分別是：《青蛙和蟾蜍——好朋友》、《青蛙和蟾蜍——好伙伴》、《青蛙和蟾蜍——快樂時光》、《青蛙和蟾蜍——快樂年年》，總共有二十個小故事，據介紹是美國經典的“橋梁書”。
這本書主要說了青蛙與蟾蜍這一對好朋友生活當中的種種趣事。這本書圖文并茂，文字優(yōu)美流暢，非常幽默，看上去很簡單但非常適合我們看，故事感人又好玩，這兩個角色表現出的童心及純真的友誼使我很開心。我在閱讀時，從頭到尾都沉浸在一種溫馨的情緒中，深受感染。這本書中的故事都很短，有的故事結尾很突然，留給人想象和回味的空間。
我希望自己也有這樣的形影不離的好朋友，能夠真誠，樂觀，互助，能夠讓自己每天都很快樂。
青蛙和蟾蜍讀后感篇八
《青蛙與蟾蜍》是一本非常有趣的童話故事，一邊讀一邊讓我忍俊不禁。兩位主人公：青蛙與蟾蜍，他們富有自己獨特的個性，雖然他們性情各不相同，卻并不妨礙他們成為好朋友。
青蛙開朗，活潑，勤快，熱愛生活，不管春夏秋冬，嚴寒或酷暑，每天早晨他都會堅持不懈地拼命去敲蟾蜍家的房門，催促貪睡慵懶的蟾蜍起床，他們一起到池塘游泳、到公園散步、到森林里去探險、去圖書館看書、到商店買冰糖葫蘆，甚至還爬上樹去眺望風景呢！到了秋天，他們玩的'東西就更多了：堆樹葉城堡、玩刨葉子的游戲；冬天，他們玩堆雪人、打雪仗，還把雪放在一個紙杯里，把它們帶回家，放在火爐邊，待雪融化后，把水倒掉，把浸過水的紙杯帶回雪地，結成了好玩的水晶杯，也成了他們別出心裁的游戲……看得讓我羨慕極了，熱愛生活、熱愛學習，熱愛自然，善于發(fā)現身邊的趣事與美景，我也要像青蛙學習呢！
青蛙和蟾蜍讀后感篇九
《青蛙與蟾蜍》是一本非常有趣的童話故事，一邊讀一邊讓我忍俊不禁。兩位主人公：青蛙與蟾蜍，他們富有自己獨特的個性，雖然他們性情各不相同，卻并不妨礙他們成為好朋友。
青蛙開朗，活潑，勤快，熱愛生活，不管春夏秋冬，嚴寒或酷暑，每天早晨他都會堅持不懈地拼命去敲蟾蜍家的房門，催促貪睡慵懶的蟾蜍起床，他們一起到池塘游泳、到公園散步、到森林里去探險、去圖書館看書、到商店買冰糖葫蘆，甚至還爬上樹去眺望風景呢！到了秋天，他們玩的東西就更多了：堆樹葉城堡、玩刨葉子的游戲；冬天，他們玩堆雪人、打雪仗，還把雪放在一個紙杯里，把它們帶回家，放在火爐邊，待雪融化后，把水倒掉，把浸過水的紙杯帶回雪地，結成了好玩的水晶杯，也成了他們別出心裁的游戲……看得讓我羨慕極了，熱愛生活、熱愛學習，熱愛自然，善于發(fā)現身邊的趣事與美景，我也要像青蛙學習呢！
蟾蜍也善解人意、樂于分享，有一次，蟾蜍烤了熱乎乎的餅干，又做了冰紅茶，請來青蛙作客，與好朋友一起分享美味……當然，這一對好朋友之間也會有磨擦爭吵、面紅耳赤的時候，比如，有一次青蛙做了可口的甜可樂餅和爽口的飲料邀請蟾蜍品嘗，蟾蜍毛手毛腳地打碎了青蛙十分珍愛的盤子，青蛙生氣又傷心，兩人爭吵起來，甚至揮拳相向，后來，兩人各自關進自己的房間互不理睬了。兩人漸漸冷靜下來，氣也慢慢消了，并且越來越后悔，他們幾乎在同一時間打開房門，向對方承認了錯誤，他們又盡釋前嫌、和好如初了。朋友之間互相包容，有了錯誤要勇于承認，我從這本趣味濃濃的書中領悟了這個道理。
青蛙和蟾蜍讀后感篇十
《青蛙和蟾蜍》這套書是圓夢工坊作文課的老師推薦給我的。媽媽買來后我就好奇地捧起書，津津有味讀了起來。
書中有一篇《等信》，講述了這樣的故事：蟾蜍渴望別人給它寫信，每天都坐在走廊等。它的好朋友青蛙看見了，就偷偷寫了一封信托蝸牛送去蟾蜍家。最后，蟾蜍收到它想要的信，非常開心，青蛙也很開心。
青蛙的做法深深地打動了我，也讓我想起了一件事：寒假里，我和我的'好朋友詩嫻一起到樓下花園跳繩。我不小心把我的跳繩弄丟了，很難過。詩嫻直接把她的跳繩送給我，還跟我說：“不用難過了，我的就是你的?！被丶液髬寢尠l(fā)現了，交代我把跳繩還給詩嫻，她重新買一條給我。我拿去還給詩嫻的時候，她笑了，我也笑了。
現在回想起來，我和詩嫻就像故事里的青蛙和蟾蜍一樣，都有著一顆為對方著想、關愛彼此的心。好朋友就是傷心著你的傷心，快樂著你的快樂。
青蛙和蟾蜍讀后感篇十一
我們班級最近讀了一本《青蛙和蟾蜍》，這是作者阿爾諾德·洛貝爾創(chuàng)作的一本兒童故事集。故事主要講述了兩只不同但非常親密的朋友的生活和冒險。在這個故事中，青蛙和蟾蜍通過相互幫助和支持構建了一段深厚的友誼。
青蛙是一個主動積極的角色，他總是給蟾蜍帶來許多高興的事情。相比之下，蟾蜍則更內向和悲觀。在面對一些困難時，蟾蜍經常會變得非常害怕和擔心。但是，通過青蛙的鼓勵和幫助，蟾蜍慢慢克服了自己的困難，變得更加勇敢和開朗。這讓我深刻地意識到每個人都有自己的特點和長處，只要我們能夠互相理解和支持，我們就可以共同成長和進步。
第三段：友誼的力量。
通過青蛙和蟾蜍的故事，我明白了友誼的重要性和力量。在我們的生活中，朋友是我們最可靠的后盾和伴侶，他們可以在我們失意和挫折的時候給予我們支持和鼓勵。盡管青蛙和蟾蜍有著不同的性格和習慣，他們對彼此的獨特之處充滿了尊重和欣賞。這讓我認識到，在與人相處時，我們應該以包容和理解的態(tài)度對待彼此，珍惜每一個友誼的寶貴時刻。
第四段：友情與困難。
在青蛙和蟾蜍的故事中，我們看到了他們面對各種困難和挑戰(zhàn)時是如何相互幫助的。當蟾蜍害怕跳到水里時，青蛙鼓勵他，告訴他其實水并沒有那么可怕。當青蛙感到自己的庭院太吵時，蟾蜍送給他一塊塞在耳朵里的天鵝絨，以幫助他舒緩壓力。這讓我明白了真正的友情不僅體現在日常的愉快時光中，更體現在我們互相支持和幫助的困難時刻。
通過閱讀《青蛙和蟾蜍》，我感受到了友誼的力量，學會尊重和欣賞他人的特點，懂得在困難時與朋友相互支持，互相幫助。這本書教會了我勇敢面對困難，克服恐懼并堅持做正確的事情。青蛙和蟾蜍的友誼教會了我如何與他人建立深厚的友誼，并且在友誼中找到快樂和成長。通過這本書，我更加明白了友誼的真諦以及友情的珍貴和意義。
在讀完這本書后，我意識到友誼是很重要的，我們需要在生活中與他人更加友好，互相幫助。通過這本書，我們學會了如何建立和保持友誼，并且在友誼中成長和進步。我希望我能夠運用這本書中教給我的知識和智慧，去成為一個更好的朋友和同學。
青蛙和蟾蜍讀后感篇十二
我看過許多故事書，但我最喜歡看的就是《青蛙和蟾蜍快樂時光》我反反復復看了好多遍呢！它帶給我很多的歡樂和啟發(fā)。
《明天》的故事中蟾蜍很懶惰，它總是把事情拖到明天，在青蛙的督促下，它改掉了這個壞毛病。它讓我想起了一首詩歌“明日復明日，明日何其多……”，我可不能學蟾蜍，我要做到今日事今日畢。
我特別喜歡故事中的青蛙，因為它在《風箏》中，面對失敗，堅持不懈，不放棄；在《顫抖的滋味》中勇敢，機智；在《帽子》中聰明，友善。我要學習它的品質。
在《單獨一人》中，我特別喜歡最后那幅畫面，青蛙和蟾蜍肩并肩一起看夕陽，感覺好溫馨，好幸福呀！我好羨慕他們。我問媽媽：“我會有這樣的朋友嗎?”媽媽笑著說：“只要你用心對待身邊的人，你就會有很多好朋友。”
親愛的同學們，從現在開始，我用心對待身邊的你們，困難時我會伸出友誼之手幫助你，歡樂時與你分享，你會成為我的好朋友嗎？我堅信一定會！
青蛙和蟾蜍讀后感篇十三
《青蛙和蟾蜍》這本書是我很喜歡的，它講述了青蛙和蟾蜍這兩個好朋友溫馨友誼的五個小故事。這本書讓我懂得了什么是勇氣、智慧、友誼、快樂、幸福。
我特別喜歡青蛙，因為他樂于助人，勇敢自信。當蟾蜍丟失紐扣的`時候，青蛙主動幫他去找；當老黑怪躲在山洞里準備吃小青蛙的時候，青蛙就會勇敢地捆住老黑怪，幫被吃掉的小青蛙報仇，幫沒被吃掉的小青蛙解圍；青蛙還幫助蟾蜍坐上了雪橇，讓他勇敢起來了。
我要像它學習，做個樂于助人，聰明勇敢，自信、機靈的好孩子。
青蛙和蟾蜍讀后感篇十四
青蛙和蟾蜍是一對很好的朋友，它們生活中有四個小故事，我讀了這四個小故事有了很大的啟發(fā)，下面我就給大家叫一叫吧。
有一天，蟾蜍烤了一些餅干，它聞了聞，很香，心想：應該和青蛙分享才對，于是拿到青蛙家一起吃，兩個朋友你一塊我一塊高興的吃了起來。
還有一次，蟾蜍的扣子找不到了，青蛙知道后，幫著蟾蜍一起找，找了好久，終于在蟾蜍家里找到了，蟾蜍悠悠地把扣子縫到了衣服上。
我特別喜歡青蛙，因為當黑山怪躲在山洞里準備吃小青蛙的時候，青蛙勇敢地捆住了黑山怪，幫小青蛙報仇。
青蛙很聰明，機靈；蟾蜍有些偷懶?？墒撬鼈?yōu)槭裁词呛门笥?？因為它們有一顆寬容別人的心。
我的啟發(fā)是：要有一顆寬容的心，這樣自己才能快樂，幸福的生活。
青蛙和蟾蜍讀后感篇十五
我讀完了青蛙和蟾蜍這本書后，感受到青蛙和蟾蜍的美好生活，與青蛙和蟾蜍友情很深，所以我很喜歡這本書。
《青蛙和蟾蜍》全系列包含《好朋友》《好伙伴》《快樂時光》《快樂年年》四本書二十個小故事。環(huán)繞在青蛙和蟾蜍這對好朋友身邊的生活趣事，沒有嚴肅的教條味和沉重的批判思考，簡簡單單的卻充滿了友情與默切。功力更是爐火純青。
《青蛙和蟾蜍》的故事幽默有趣、引人入勝，讓我在愉閱讀之余，也同時可以感受到其中的生活哲學。
我先看的是《青蛙和蟾蜍》中《好朋友》，寫的是〈春天到了〉、〈講故事〉、〈一顆遺失的扣子〉、〈那天他們去游泳〉、〈等信〉。然后我看的是《青蛙和蟾蜍》中《好伙伴》，寫的是〈工作表〉、〈花園〉、〈餅干〉、〈惡龍〉、與〈巨人〉、〈夢〉。我還看了《青蛙和蟾蜍》中《快樂時光》，寫的是〈明天〉、〈風箏〉、〈顫抖的滋味〉、〈帽子〉、〈單獨一人〉。以及《青蛙和蟾蜍》中的《快樂年年》，寫的是〈滑下山〉、〈轉角的地方〉、〈冰淇淋〉、〈驚喜〉、〈圣誕夜〉。
我喜歡這本書！它讓我學習到生活中的樂趣，學習到生活的哲學道理，學習到與他人真誠對待，相互幫助，快樂的生活。因此我更加喜歡這本書。
青蛙和蟾蜍讀后感篇十六
在一年級里，我讀了一本有關青蛙和蟾蜍的故事。青蛙和蟾蜍是一對最好的朋友，他們在一起經歷了許多有趣的事情。通過他們的故事，我感受到了友誼的重要性。
在故事中，青蛙和蟾蜍經常一起玩耍。無論是一起捉迷藏，還是一起打夠旗，他們總是相互支持，互相鼓勵。他們像是一對親密的兄弟，在彼此之間找到了真正的友誼。這讓我明白，朋友之間的默契和信任十分重要，而這種默契和信任是需要通過長時間的相處和經歷才能建立起來的。
第二節(jié)探索勇敢。
青蛙和蟾蜍是非常勇敢的角色。他們不怕困難和失敗，勇敢地面對每個挑戰(zhàn)。無論是尋找溫暖的朋友、攀爬陡峭的山坡，還是克服晚上的噩夢，他們都毫不退縮地走了下去。通過他們的冒險和奮斗，我學會了在面對困難時要勇敢，要有堅持到底的意志。
第三節(jié)學會感恩。
在一年級的故事中，青蛙和蟾蜍經歷了各種各樣的事情，有憂愁的時候，也有快樂的時候。無論是他們給花朵織毛衣，還是他們與狐貍一起度過寒冷的冬天，他們總是心懷感恩。他們知道自己的動作會影響到他人，他們懂得感恩的重要性。這讓我明白，我們要學會感恩，感謝那些幫助過我們，關心我們的人。同時，我們也要懂得自己的行為會對他人產生影響，要有責任感和孝心。
第四節(jié)接納自我。
在故事中，青蛙和蟾蜍有時會因為自己的缺點而感到失落和不自信。無論是青蛙覺得自己年紀太小不會飛，還是蟾蜍覺得自己太丑不配穿漂亮的衣裳，他們都逐漸明白了自己的優(yōu)勢和價值。我也從中學到，每個人都有自己獨特的本領和美麗之處，我們應該接納自己的不完美，相信自己可以做好任何事情。
第五節(jié)珍惜時光。
青蛙和蟾蜍的故事中，他們過得非常開心、充實和幸福。然而，青蛙終究還是要去過他屬于自己的生活，于是，他告訴蟾蜍自己要走了。他們彼此道別，留下了許多美好的回憶。在這一年級的故事中，我學到了珍惜時間和珍惜與朋友在一起的時光，因為這些時光是那么寶貴和難得。
通過讀青蛙和蟾蜍的故事，我收獲了許多。我學會了尋找友誼，探索勇敢，學會感恩，接納自我，珍惜時光。這些都是一年級為我?guī)淼膶氋F的財富。我知道，未來的學習生活中，我還會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我會以青蛙和蟾蜍為榜樣，堅定地面對，勇敢地前行。