對(duì)于一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的方案。通過總結(jié)，我們可以找到自己的不足并制定改進(jìn)計(jì)劃。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。
我們班的牛人畫畫篇一
我們班有一個(gè)畫畫“達(dá)人”，她畫畫很好，她有一個(gè)圓臉，梳著一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉蛋上面長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，下面有個(gè)高高的鼻梁，鼻子下面長(zhǎng)著能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，她笑的時(shí)候，嘴的兩邊就出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩，漂亮極了！她畫的非常逼真，她記作業(yè)時(shí)，也用畫來(lái)鉤作業(yè)，有時(shí)畫葉子；有時(shí)畫蘋果；有時(shí)畫小魚……可漂亮啦！她還會(huì)畫很多自由自在的動(dòng)物，很多枝繁葉茂的風(fēng)景。每次下課都坐在座位上畫畫。
有一次下課了，我拿著筆本去找她畫畫，她正坐在座位畫畫呢。她畫的是兩只小兔子，其中的一只小兔子在低頭吃草，耳朵服帖在后背上，看上去特別乖巧可愛。另一只小兔子抬起頭耳朵豎起就像在警戒有捕食的天敵一樣。兔子旁邊還有幾朵花，好幾種顏色，紅的.、黃的、紫的……還有兩只蝴蝶飛在花間。
我說(shuō)：“你畫好漂亮?。∥覀円黄甬嫲?，你教我好嗎？”她說(shuō)：“好啊！”我在她旁邊坐下，拿出畫本和畫筆開始畫畫，她問我：“你要畫什么?！蔽艺f(shuō)：“小狗?！蔽覀儺嫷媒蚪蛴形丁？?！這就是我們班的畫畫“達(dá)人”！相信！她還會(huì)給我們帶來(lái)一次又一次的驚喜！
我們班的牛人畫畫篇二
我有一個(gè)朋友，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)小達(dá)人，他姓劉，叫劉俊熙。為啥說(shuō)他是運(yùn)動(dòng)達(dá)人呢？我來(lái)給你介紹一下吧！
他的特長(zhǎng)是打籃球踢足球，他打籃球是非常厲害的。有一次他在比賽的時(shí)候，一下子投中了兩個(gè)，他在上半場(chǎng)雖然不敵對(duì)方，但下半場(chǎng)他一定不會(huì)輸?shù)?。休息時(shí)間結(jié)束，下半場(chǎng)開始了，他開始搶球，搶到球奔向球框，一個(gè)球賽現(xiàn)在2：2平局，他接著一個(gè)搶球，投一球，他現(xiàn)在已經(jīng)是4：2了，他讓對(duì)方兩分，可是對(duì)方真的還不注意，直接4：6了，他開始發(fā)怒了，一個(gè)接著，一個(gè)投球直接結(jié)束了這場(chǎng)比賽。
接下來(lái)是足球比賽，他一個(gè)搶球搶到了，他把球傳給隊(duì)友，隊(duì)友直接踢了過去，那就像火箭一樣發(fā)射了出去，直接進(jìn)了，1：0。對(duì)方也亳不示弱，現(xiàn)在情況來(lái)了個(gè)1：1的，劉俊熙他們組更加不甘示弱，直接搶球、滑鏟、頭破球門直接來(lái)了個(gè)4：3。這個(gè)中場(chǎng)休息結(jié)束，他們從下半場(chǎng)獲得了很多招數(shù)和很多的經(jīng)驗(yàn)，直接給對(duì)方來(lái)了一個(gè)8：6。
你的朋友是不是運(yùn)動(dòng)小達(dá)人的，我的朋友劉俊熙是運(yùn)動(dòng)的小達(dá)人，如果你的朋友跟我的朋友一樣棒，那你朋友最擅長(zhǎng)什么呢。
我們班的牛人畫畫篇三
身材瘦瘦的，像一片竹板；臉圓圓的，比足球還圓；濃眉下面有一對(duì)大大的眼睛。這個(gè)人是誰(shuí)呢？他，就是我們班里的達(dá)人――繆家諾。
記得那天下午，我們高高興興地上體育課。老師笑吟吟地說(shuō)：“今天我們來(lái)考試跑步?！薄鞍?？”我們異口同聲地驚訝道，“不給我們一點(diǎn)做心理準(zhǔn)備的時(shí)間啊?！笨娂抑Z倒是興致勃勃，拍著手興高采烈地叫道：“好啊，好??！”
上了跑道，老師讓我們排成四列橫隊(duì)，再分成兩組。每次測(cè)試兩人。
不知不覺中，輪到“體育達(dá)人”繆家諾了。每只見他弓著上身，左腳在前，右腳在后，雙眼直勾勾地盯著前方，一副展翅欲飛的架勢(shì)?！皢舁D―”老師一聲哨響，“咻――”地一聲，小繆像支離弦的箭射了出去。
“加油！加油！”“哇！太棒了！”“好厲害?。 笨粗】娫谂艿郎巷w奔，兩邊的同學(xué)連連贊嘆。眨眼間，他沖過了終點(diǎn)線?！?。04秒！”老師宣布了成績(jī)?！皣W――”操場(chǎng)上響起了震耳欲聾的掌聲！而繆家諾呢，臉上一滴汗也沒有，一副輕松自在的表情。
繆家諾不僅是體育達(dá)人，還是唱歌達(dá)人。“六一”演出時(shí)，他唱了一首《愛的代價(jià)》。
我清楚地記得小繆上臺(tái)的情景。只見他神清氣定地走到舞臺(tái)中央，握著話筒。“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像朵永遠(yuǎn)不凋零的花，陪我經(jīng)過那風(fēng)吹雨打……”我一下子沉浸在美妙的歌聲里，無(wú)法自拔。人生難免會(huì)經(jīng)歷苦難，你怎樣看待生活，生活就怎樣對(duì)待你……正在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，有同學(xué)在耳邊喊：該你上臺(tái)啦！我才猛然清醒過來(lái)。
他――繆家諾就是我們班里的達(dá)人。朋友，你身邊有這樣的達(dá)人嗎？
我們班的牛人畫畫篇四
今天我畫了一幅畫。
畫面上有個(gè)紅通通的太陽(yáng)，太陽(yáng)底下有一汪藍(lán)茵茵的湖水，湖水里有許許多多小魚，好象有的在說(shuō)話，有的在打仗，還有的準(zhǔn)備去上學(xué)，可熱鬧了。
湖水的旁邊有一棵大樹，大樹上有許多黃澄澄的梨，梨樹下是綠油油的草坪。草坪上還有幾個(gè)小朋友呢。
湖水的前面是一眼一望不到邊的稻田，金燦燦的，象鋪了一層金子。
湖水的后面是一座座山峰，在太陽(yáng)的照耀下，象披著一件彩色的盛裝。
你看我畫的好嗎？
我們班的牛人畫畫篇五
我們班有一位詩(shī)詞達(dá)人――李承哲。他現(xiàn)在已經(jīng)背會(huì)了兩百多首古詩(shī)呢！
記得每次老師要讓區(qū)長(zhǎng)小區(qū)成員的古詩(shī)詞背誦情況，我不管走到誰(shuí)那兒，基本都有錯(cuò)。可每次來(lái)到詩(shī)詞達(dá)人面前時(shí)，他既不驕傲，也不得意，都能順順溜溜，一字不差的背誦下來(lái)，還不忘說(shuō)一句“謝謝你的仔細(xì)傾聽，我已背完。”
每當(dāng)下課的時(shí)候，李承哲在玩耍時(shí)，還時(shí)不時(shí)用上幾句詩(shī)詞來(lái)表達(dá)自己的感情。
上課時(shí)，老師會(huì)提問一些名人寫的詩(shī)詞，他總是高高舉著手，有時(shí)還會(huì)小聲的叫著：“老師、老師！”經(jīng)常還會(huì)不由自主的把詩(shī)句說(shuō)出來(lái)。
“大家安靜一下，聽我講”，老師拍著手大聲的說(shuō)，“我們學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一個(gè)詩(shī)詞大會(huì)，比賽內(nèi)容是背古詩(shī)，數(shù)目?jī)砂偈??！甭犃死蠋煹脑?，我有些猶豫不決。雖然我的詩(shī)詞數(shù)量不多，但我也想要參加。不出我所料，李承哲等一些詩(shī)詞方面好的同學(xué)紛紛舉起手來(lái)要參加。因?yàn)槲冶车牟粔蚨啵晕易罱K沒能參加。
五天過后，李承哲榮獲全校詩(shī)詞狀元，徐子皓和黃慶d兩個(gè)人也被評(píng)為詩(shī)詞之星……。
我在一個(gè)微信群“詩(shī)意的種子”里（一個(gè)背古詩(shī)詞的群），看到他每天都在群里堅(jiān)持背誦古詩(shī)。
我要向他學(xué)習(xí)，明年的這個(gè)時(shí)候，我也要參加學(xué)校的古詩(shī)詞大會(huì)，爭(zhēng)取也能獲個(gè)大獎(jiǎng)。
我們班的牛人畫畫篇六
在我們班，可以說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì)：有出口成章的劉天陽(yáng)、“飛毛腿”時(shí)家麒、“小影帝”秦宏暄……但在化學(xué)方面能拔得頭籌的，當(dāng)屬我們班的小“盧瑟?！报D―鄧邦鎬。
早在二年級(jí)，在我們還沒弄清“元素”是何方神圣時(shí)，小鄧同學(xué)已經(jīng)能很流利地將包含有118個(gè)元素的“元素周期表”倒背如流。
他不但化學(xué)理論知識(shí)豐富，而且還經(jīng)常向我們展示他那神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。有一次，我去他家玩，一進(jìn)他家門便發(fā)現(xiàn)桌上擺放著各種各樣的瓶瓶罐罐，而此時(shí)的小鄧手上正拿著兩片橘子神秘地朝我打招呼：“猜猜，今天我給你帶來(lái)的奇跡是什么？”
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)桌上有序地?cái)[放著各種水果，便以一種幽默的口吻回答道：“你肯定是想讓我品嘗你新式的化學(xué)版水果沙拉唄！”
那一刻鄧邦鎬簡(jiǎn)直哭笑不得，邊搖頭邊做實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。
只見小鄧將切好的兩片橘子放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，又在橘子上方插上兩片金屬片，最后將導(dǎo)線連接到自制迷你小燈泡上?？沙鰩煵焕瑹襞葜辉谝婚_始微微展現(xiàn)出光亮，隨后便一直“倔強(qiáng)“地黑著。
小鄧毫不氣餒，再次嘗試下一種水果――柚子。只見他雙管齊下，手中的兩塊金屬片宛如堅(jiān)不可摧的金剛石，無(wú)情地插進(jìn)了柚子的“心臟”。見證奇跡的時(shí)刻出現(xiàn)了，原本“死寂沉沉”的燈泡開始發(fā)亮，最終竟趨于穩(wěn)定了。
這次成功仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！毙∴囋揪o鎖的眉頭頓時(shí)舒展開來(lái)，臉上也露出了笑容。在實(shí)驗(yàn)取得成功的同時(shí)，小鄧還不忘給我們普及了實(shí)驗(yàn)原理：“這兩個(gè)金屬片分別是銅片和鋅片，和水果里面的果酸組成了原電池，一端是輸出電子，一端是接收電子，產(chǎn)生電流……”
此外，小鄧還給我們展示了：洗手間里的毒氣彈實(shí)驗(yàn)、肥皂泡實(shí)驗(yàn)……如果小伙伴們?cè)诨瘜W(xué)方面產(chǎn)生好奇或者疑問時(shí)，小鄧便是你的萬(wàn)能“百度”哦！
我們班的牛人畫畫篇七
要說(shuō)，可不是一般的多，我認(rèn)為最有特點(diǎn)的，應(yīng)當(dāng)是這三位。
她身材苗條，頭發(fā)烏黑，非常健康的膚色——小麥色。她走路瀟瀟灑灑，看似大大咧咧，卻有著過人的才華，她就是大神吳婷。她總是神龍見首不見尾，早上早早去練足球，下午也消失一段時(shí)間去練球。她不光每天練足球，有時(shí)還練籃球。其實(shí)她原本是在籃球社的，但在足球上，吳婷的表現(xiàn)也十分出色，所以在老師的建議下，兩個(gè)都參加了。
開心果潘怡也是足球隊(duì)的一員，長(zhǎng)期在太陽(yáng)下訓(xùn)練的她，與吳婷的膚色，也就有的一比了。她雖海拔不高，但濃縮的都是精華，腦子和關(guān)節(jié)都像抹上了潤(rùn)滑油——靈活得很！這一切，光看外表都能給人帶來(lái)陽(yáng)光般明媚的感受。
剛升入初中時(shí)，同學(xué)們之間素不相識(shí)，回到宿舍，幾乎沒人說(shuō)話。這樣的氣氛著實(shí)是尷尬。潘怡似乎覺得這氣氛太尷尬，想活躍活躍，于是從床上竄下來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)，“大家一起來(lái)尬舞吧？”然后故意做出猥瑣的笑容，逗得宿舍里的人都開懷大笑，不知不覺地都聊了起來(lái)。
這就是開心果潘怡，她總能給別人帶來(lái)歡樂。
看見這個(gè)名字，你一定會(huì)認(rèn)為這是一位長(zhǎng)相俏麗的女孩兒，可事實(shí)上，他卻是一位非常有個(gè)性的男生。
為什么叫他“美麗姐”呢？經(jīng)調(diào)查，這是因?yàn)槊利惤愕摹懊利悺?，?lái)源于“七九蔡徐坤”的稱號(hào)。至于第二個(gè)稱號(hào)的來(lái)源，我倒是并不清楚。他的形象可真不敢恭維！瞧，那“瘦骨嶙峋”的矮小身板，狹長(zhǎng)的瞇縫眼，目光游移驚懼，一副怕見人的生澀而膽怯的樣子。記得在一次語(yǔ)文課上，老師問我們有什么座右銘，美麗姐“言不驚人死不休”，說(shuō)他的座右銘是“自作孽不可活”。這可真是個(gè)獨(dú)特的座右銘，非常符合美麗姐的個(gè)性。
這就是我們班的三大牛人，總之，各有各的特點(diǎn)，各有各的風(fēng)采，也各有各的值得我學(xué)習(xí)的地方。
我們班的牛人畫畫篇八
數(shù)不盡啊，但是我挑出了一個(gè)經(jīng)典代表。他就是——小高。
為什么說(shuō)他牛呢，不要急，不要急，聽我講。
一天，他也不知道是怎么了，一上課就睡覺，除了課間和放學(xué)幾乎沒醒過。這還不是最厲害的，最厲害的是上課居然沒被老師發(fā)現(xiàn)！他一般都是自己睡醒后，不過30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞?wù)n上事，一心只睡學(xué)生覺??！
接著我來(lái)剖析一下他的睡姿，因?yàn)檫@才是最牛的！我們不著急，先開始分類討論。
情況一，當(dāng)他看書睡著時(shí)，則他的背靠凳子的擋板，身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車上的司機(jī)坐在司機(jī)座上，然后一腳要把油門踩到底，但是腿不夠長(zhǎng)，就下滑的景象。
情況二，當(dāng)他聽課睡著時(shí)，則兩手在桌上放好，頭卻不住的點(diǎn)，仿佛在贊同老師說(shuō)的話。但是，在他身上還有一個(gè)獨(dú)特的景觀：頭一抬起，就開始抖腿。表示他的行為還暫時(shí)受到大腦的控制，并有一點(diǎn)點(diǎn)的意識(shí)存在。而頭垂下時(shí)，腿不抖，進(jìn)入冬眠模式。
當(dāng)我認(rèn)為他在課上只有這兩種睡姿時(shí)，他又一次打破了我的設(shè)想。他在英語(yǔ)課上又解鎖了新的睡姿！首先他剛在英語(yǔ)課上睡著，身體的搖動(dòng)就符合我們之前所說(shuō)的情況二。但是他又突然坐直。當(dāng)我們都認(rèn)為他要醒了的時(shí)候，他的身體又進(jìn)行了左右運(yùn)動(dòng)，開始像鐘擺一樣晃動(dòng)。一會(huì)兒晃向他同桌，一會(huì)兒又晃向過道。驚人的是，他晃動(dòng)的頻率是五秒一次，分秒不差！真像一個(gè)稱職的鐘擺啊！哈哈哈哈，這實(shí)在是太好笑了。
但是他也有他的正面影響，那就是全班都以他為榜樣，引以為戒，我們班現(xiàn)在就沒有人上課睡覺了。真是一件大好事。不過他仍然睡他的覺，不知悔改。
當(dāng)他見到了課本上的，《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》時(shí)，硬是改編了，改編如下：
期末考試兩茫茫，背一句，忘三行。相顧無(wú)言，唯有淚千行。不劃重點(diǎn)即斷腸，背書苦，刷夜忙。
遙想當(dāng)時(shí)在課堂，周公夢(mèng)，玩心狂。此時(shí)對(duì)書，無(wú)數(shù)話凄涼。明知明年斷腸時(shí)，苦思良，恐陣亡。
他太有才了！不過是歪才。所以我們應(yīng)該引以為戒，不可學(xué)他的優(yōu)秀品質(zhì)。
我們班的牛人畫畫篇九
說(shuō)起，隨手一抓就是一大把，如：“食神”傅婉婷、“才女”劉知慧、“諧星”張瑞?！媸菙?shù)不勝數(shù)?？山裉旖榻B的班里一位不起眼“創(chuàng)造之神”——李佳應(yīng)。
李佳應(yīng)的長(zhǎng)相雖算不上一流，但短短的劉海，憂郁的眼神與一雙苦瓜臉配合起來(lái)，讓人覺得他似乎經(jīng)歷了一場(chǎng)大難。他走路是喜歡將手揣著，邁著小碎步，搖搖晃晃，矮小的身材看起來(lái)十分的萌。
臉驚愕的我與周圍看呆的同學(xué)。從那以后，我一看到他就心有余悸。
他的創(chuàng)造力也是驚人，不然怎能對(duì)得起“創(chuàng)造之神”這個(gè)稱號(hào)。在制作水果沙拉的。
比賽上，正當(dāng)我們焦頭難額時(shí)，他在一旁靜靜的削著火龍果，我們并沒有在意，可當(dāng)他端出一杯“海島風(fēng)情”時(shí)我們都驚呆了，火龍果汁鮮亮得讓人睜不開眼，用蛋卷與橘子葉拼成的椰子樹形象逼真，檸檬片搭配得恰到好處，讓人恨不得一飲而凈。這杯“海島風(fēng)情”
了。每次我看到他時(shí)，都形影單只，矮小的身影顯得十分寂寞。我覺得，無(wú)論是任何人，我們都應(yīng)尊重他，更何況是我們?nèi)瓿踔猩畹囊粏T。我希望，在日后的學(xué)習(xí)生活中，大家都能尊重李佳應(yīng)，眼神中少一些輕蔑，多一些鼓勵(lì)，那樣，他也能感覺到集體的溫暖吧。
這就是我們班的，力大無(wú)比，富有想象力，羞澀的“創(chuàng)造之神”——李佳應(yīng)。
我們班的牛人畫畫篇十
在我們班上，有不少牛人，你從表面上看來(lái)他們普普通通，其實(shí)他們可是深藏不露的哦！
就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的班長(zhǎng)吧，他表面上看起來(lái)憨厚老實(shí)，可其實(shí)也喜歡?；^，而且，他還是一個(gè)游戲高手。在游戲《英雄聯(lián)盟》中，他光是一個(gè)角色就玩了三千場(chǎng)之多，而我所有場(chǎng)數(shù)加起來(lái)，也不及他的三分之一。以一場(chǎng)二十分鐘算來(lái)，班長(zhǎng)起碼玩同一個(gè)角色完了一千多個(gè)小時(shí)！這些數(shù)字真令人瞪目結(jié)舌。班長(zhǎng)可真是我的老前輩??！
我們班的體育成績(jī)特別好，在所有人之中，我覺得xx最牛。為什么呢？他平常雖然看起來(lái)斯斯文文的，實(shí)則不然，他跑起來(lái)飛快。尤其是在長(zhǎng)跑時(shí)，越是往后，他跑的越快，別人越跑越累，可他好似一匹不斷加速的野馬。最后一圈時(shí)，他更是把一千五百米跑出了兩百米的速度，讓對(duì)手可望而不可即。在跑步時(shí)，他的搖臂也很牛。別人都是直線前后搖臂，可他卻是八字形斜著搖臂，我完全想不通他這樣搖臂居然還能跑第一，真是個(gè)奇跡！
我們班上有這么多的牛人，有些人的“牛”是優(yōu)點(diǎn)，有些人的“牛”是缺點(diǎn)，如果我們能學(xué)習(xí)這些人的優(yōu)點(diǎn)，改掉那些人的“缺點(diǎn)，我們班就會(huì)蒸蒸日上。同時(shí)，我們都會(huì)有各自的優(yōu)點(diǎn)，只要發(fā)揮特長(zhǎng)，精益求精，人人都能做牛人。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
我們班的牛人畫畫篇十一
挺多的，英語(yǔ)牛人、作文牛人、畫家牛人，不過，我現(xiàn)在要說(shuō)的牛人在我們班可是很有名氣的！談起他來(lái)沒有人不退避三舍。
說(shuō)起他吧，我不得不佩服他！在我們大家眼里，他調(diào)皮搗蛋，但做錯(cuò)事自己會(huì)主動(dòng)承認(rèn)，可說(shuō)起他的成績(jī)實(shí)在讓人大跌眼鏡！??？沒眼鏡?。∧茄壑榘?！七上的第一次月考，他36名。之后向老師承諾會(huì)考到20名，眼神很堅(jiān)定，挺直胸背，兩手放在背后，真不知道行不行。奇跡，奇跡出現(xiàn)啦！還真在20名?。∑谀┣?，他再次向我們?nèi)喑兄Z期末要在15名！可能因?yàn)樵谥v臺(tái)上講，有點(diǎn)害羞，用一詞來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是靦腆，哈哈~不過經(jīng)過第二次月考的圓滿實(shí)現(xiàn)，我相信他這個(gè)靦腆的小正太郎（開玩笑）。哇嗚還真15名！棒棒噠~大家，今后買彩，中大獎(jiǎng)之類的，都找他吧，他很在行！
可是，他敗下來(lái)了。
七下的第一次月考，我在他前面，我15名，看他神情黯然，一動(dòng)也不動(dòng)地坐在桌子上，兩個(gè)小酒窩也沒有出現(xiàn)，顯得很沮喪，有種說(shuō)不出的傷心，我也為自己的好成績(jī)而高興，加油，我相信你很棒的，我心里這樣對(duì)他說(shuō)。
他經(jīng)歷了這次失敗，再一次努力地學(xué)習(xí)、聽課，他努力的成果回來(lái)了，取得更為優(yōu)異的成績(jī)，看他在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜，臉上掛滿高興的笑容，兩個(gè)小酒窩十分顯眼，也爭(zhēng)先恐后地出來(lái)展現(xiàn)自己，讓人捧腹大笑！恢復(fù)了往日的調(diào)皮！奇跡吧？想中獎(jiǎng)?wù)宜?，免費(fèi)滴！
說(shuō)這些大家也許會(huì)不相信，好動(dòng)的他會(huì)奪取這為優(yōu)秀的成績(jī)？其實(shí)剛開始，我也難以置信，可是他陳**就是這么牛！
如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來(lái)曬曬，比試比試，我手里還有一些大將未出呢！
我們班的牛人畫畫篇十二
提起我們班那可真叫一個(gè)臥虎藏龍啊！怎么，不信？讓我們一起去“見識(shí)見識(shí)”！
我們班的常楊同學(xué)對(duì)體育的熱愛已近乎癡迷。他是我們班的文體委員，每次的體育課便是他最高興的時(shí)候。無(wú)論是在田徑場(chǎng)上那正在沖刺的身影，還是在籃球場(chǎng)上左沖右突、披荊斬棘的身姿，都是他最真實(shí)的寫照。
還記得一次，我們?cè)谝黄鸫蚧@球，常洋同學(xué)在眼看快下課之時(shí)，在我們幾人的夾防下，在同學(xué)們的催促聲中毫不慌亂，降低重心，穩(wěn)住手中的球，變相，轉(zhuǎn)身，一路披荊斬棘，沖到籃下，在一片驚呼聲中穩(wěn)住心跳，舉起籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，壓腕出手，在每個(gè)人的眼睛都放大了半厘米時(shí)，“梆”的一聲——球進(jìn)了！
記得剛認(rèn)識(shí)她的第一天，上課時(shí)，她不過多的發(fā)表議論，再加上文氣的外在，很容易令人認(rèn)為她是一個(gè)文靜的女孩。但當(dāng)下課后，我知道我的直覺錯(cuò)了。下課后，她說(shuō)話的聲音陡然提高了二十幾分貝，和好朋友說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，滿教室都能聽見她的大嗓門。面對(duì)男生時(shí)，帶著一份得意，面對(duì)冒犯了她的人自然也是用大嗓門數(shù)落一頓。
他對(duì)于英語(yǔ)可謂是游刃有余，上課老師的講授、提問，他第一個(gè)有反應(yīng);讓大家頭疼的長(zhǎng)難句子，他總是能準(zhǔn)確而流利的說(shuō)出。英語(yǔ)作業(yè)完成的快而準(zhǔn)確，同學(xué)的疑問回答的詳細(xì)而有耐心，如果有疑問，找他絕對(duì)沒錯(cuò)。
記得有一次，老師在上公開課時(shí)，講了許多內(nèi)容，卻沒人能聽懂老師的一個(gè)提問，處境十分尷尬，這時(shí)，他便出來(lái)救場(chǎng)，解了大家的燃眉之急。
這就是臥虎藏龍七四班和們！
我們班的牛人畫畫篇一
我們班有一個(gè)畫畫“達(dá)人”，她畫畫很好，她有一個(gè)圓臉，梳著一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉蛋上面長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，下面有個(gè)高高的鼻梁，鼻子下面長(zhǎng)著能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，她笑的時(shí)候，嘴的兩邊就出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩，漂亮極了！她畫的非常逼真，她記作業(yè)時(shí)，也用畫來(lái)鉤作業(yè)，有時(shí)畫葉子；有時(shí)畫蘋果；有時(shí)畫小魚……可漂亮啦！她還會(huì)畫很多自由自在的動(dòng)物，很多枝繁葉茂的風(fēng)景。每次下課都坐在座位上畫畫。
有一次下課了，我拿著筆本去找她畫畫，她正坐在座位畫畫呢。她畫的是兩只小兔子，其中的一只小兔子在低頭吃草，耳朵服帖在后背上，看上去特別乖巧可愛。另一只小兔子抬起頭耳朵豎起就像在警戒有捕食的天敵一樣。兔子旁邊還有幾朵花，好幾種顏色，紅的.、黃的、紫的……還有兩只蝴蝶飛在花間。
我說(shuō)：“你畫好漂亮?。∥覀円黄甬嫲?，你教我好嗎？”她說(shuō)：“好啊！”我在她旁邊坐下，拿出畫本和畫筆開始畫畫，她問我：“你要畫什么?！蔽艺f(shuō)：“小狗?！蔽覀儺嫷媒蚪蛴形丁？?！這就是我們班的畫畫“達(dá)人”！相信！她還會(huì)給我們帶來(lái)一次又一次的驚喜！
我們班的牛人畫畫篇二
我有一個(gè)朋友，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)小達(dá)人，他姓劉，叫劉俊熙。為啥說(shuō)他是運(yùn)動(dòng)達(dá)人呢？我來(lái)給你介紹一下吧！
他的特長(zhǎng)是打籃球踢足球，他打籃球是非常厲害的。有一次他在比賽的時(shí)候，一下子投中了兩個(gè)，他在上半場(chǎng)雖然不敵對(duì)方，但下半場(chǎng)他一定不會(huì)輸?shù)?。休息時(shí)間結(jié)束，下半場(chǎng)開始了，他開始搶球，搶到球奔向球框，一個(gè)球賽現(xiàn)在2：2平局，他接著一個(gè)搶球，投一球，他現(xiàn)在已經(jīng)是4：2了，他讓對(duì)方兩分，可是對(duì)方真的還不注意，直接4：6了，他開始發(fā)怒了，一個(gè)接著，一個(gè)投球直接結(jié)束了這場(chǎng)比賽。
接下來(lái)是足球比賽，他一個(gè)搶球搶到了，他把球傳給隊(duì)友，隊(duì)友直接踢了過去，那就像火箭一樣發(fā)射了出去，直接進(jìn)了，1：0。對(duì)方也亳不示弱，現(xiàn)在情況來(lái)了個(gè)1：1的，劉俊熙他們組更加不甘示弱，直接搶球、滑鏟、頭破球門直接來(lái)了個(gè)4：3。這個(gè)中場(chǎng)休息結(jié)束，他們從下半場(chǎng)獲得了很多招數(shù)和很多的經(jīng)驗(yàn)，直接給對(duì)方來(lái)了一個(gè)8：6。
你的朋友是不是運(yùn)動(dòng)小達(dá)人的，我的朋友劉俊熙是運(yùn)動(dòng)的小達(dá)人，如果你的朋友跟我的朋友一樣棒，那你朋友最擅長(zhǎng)什么呢。
我們班的牛人畫畫篇三
身材瘦瘦的，像一片竹板；臉圓圓的，比足球還圓；濃眉下面有一對(duì)大大的眼睛。這個(gè)人是誰(shuí)呢？他，就是我們班里的達(dá)人――繆家諾。
記得那天下午，我們高高興興地上體育課。老師笑吟吟地說(shuō)：“今天我們來(lái)考試跑步?！薄鞍?？”我們異口同聲地驚訝道，“不給我們一點(diǎn)做心理準(zhǔn)備的時(shí)間啊?！笨娂抑Z倒是興致勃勃，拍著手興高采烈地叫道：“好啊，好??！”
上了跑道，老師讓我們排成四列橫隊(duì)，再分成兩組。每次測(cè)試兩人。
不知不覺中，輪到“體育達(dá)人”繆家諾了。每只見他弓著上身，左腳在前，右腳在后，雙眼直勾勾地盯著前方，一副展翅欲飛的架勢(shì)?！皢舁D―”老師一聲哨響，“咻――”地一聲，小繆像支離弦的箭射了出去。
“加油！加油！”“哇！太棒了！”“好厲害?。 笨粗】娫谂艿郎巷w奔，兩邊的同學(xué)連連贊嘆。眨眼間，他沖過了終點(diǎn)線?！?。04秒！”老師宣布了成績(jī)?！皣W――”操場(chǎng)上響起了震耳欲聾的掌聲！而繆家諾呢，臉上一滴汗也沒有，一副輕松自在的表情。
繆家諾不僅是體育達(dá)人，還是唱歌達(dá)人。“六一”演出時(shí)，他唱了一首《愛的代價(jià)》。
我清楚地記得小繆上臺(tái)的情景。只見他神清氣定地走到舞臺(tái)中央，握著話筒。“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像朵永遠(yuǎn)不凋零的花，陪我經(jīng)過那風(fēng)吹雨打……”我一下子沉浸在美妙的歌聲里，無(wú)法自拔。人生難免會(huì)經(jīng)歷苦難，你怎樣看待生活，生活就怎樣對(duì)待你……正在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，有同學(xué)在耳邊喊：該你上臺(tái)啦！我才猛然清醒過來(lái)。
他――繆家諾就是我們班里的達(dá)人。朋友，你身邊有這樣的達(dá)人嗎？
我們班的牛人畫畫篇四
今天我畫了一幅畫。
畫面上有個(gè)紅通通的太陽(yáng)，太陽(yáng)底下有一汪藍(lán)茵茵的湖水，湖水里有許許多多小魚，好象有的在說(shuō)話，有的在打仗，還有的準(zhǔn)備去上學(xué)，可熱鬧了。
湖水的旁邊有一棵大樹，大樹上有許多黃澄澄的梨，梨樹下是綠油油的草坪。草坪上還有幾個(gè)小朋友呢。
湖水的前面是一眼一望不到邊的稻田，金燦燦的，象鋪了一層金子。
湖水的后面是一座座山峰，在太陽(yáng)的照耀下，象披著一件彩色的盛裝。
你看我畫的好嗎？
我們班的牛人畫畫篇五
我們班有一位詩(shī)詞達(dá)人――李承哲。他現(xiàn)在已經(jīng)背會(huì)了兩百多首古詩(shī)呢！
記得每次老師要讓區(qū)長(zhǎng)小區(qū)成員的古詩(shī)詞背誦情況，我不管走到誰(shuí)那兒，基本都有錯(cuò)。可每次來(lái)到詩(shī)詞達(dá)人面前時(shí)，他既不驕傲，也不得意，都能順順溜溜，一字不差的背誦下來(lái)，還不忘說(shuō)一句“謝謝你的仔細(xì)傾聽，我已背完。”
每當(dāng)下課的時(shí)候，李承哲在玩耍時(shí)，還時(shí)不時(shí)用上幾句詩(shī)詞來(lái)表達(dá)自己的感情。
上課時(shí)，老師會(huì)提問一些名人寫的詩(shī)詞，他總是高高舉著手，有時(shí)還會(huì)小聲的叫著：“老師、老師！”經(jīng)常還會(huì)不由自主的把詩(shī)句說(shuō)出來(lái)。
“大家安靜一下，聽我講”，老師拍著手大聲的說(shuō)，“我們學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一個(gè)詩(shī)詞大會(huì)，比賽內(nèi)容是背古詩(shī)，數(shù)目?jī)砂偈??！甭犃死蠋煹脑?，我有些猶豫不決。雖然我的詩(shī)詞數(shù)量不多，但我也想要參加。不出我所料，李承哲等一些詩(shī)詞方面好的同學(xué)紛紛舉起手來(lái)要參加。因?yàn)槲冶车牟粔蚨啵晕易罱K沒能參加。
五天過后，李承哲榮獲全校詩(shī)詞狀元，徐子皓和黃慶d兩個(gè)人也被評(píng)為詩(shī)詞之星……。
我在一個(gè)微信群“詩(shī)意的種子”里（一個(gè)背古詩(shī)詞的群），看到他每天都在群里堅(jiān)持背誦古詩(shī)。
我要向他學(xué)習(xí)，明年的這個(gè)時(shí)候，我也要參加學(xué)校的古詩(shī)詞大會(huì)，爭(zhēng)取也能獲個(gè)大獎(jiǎng)。
我們班的牛人畫畫篇六
在我們班，可以說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì)：有出口成章的劉天陽(yáng)、“飛毛腿”時(shí)家麒、“小影帝”秦宏暄……但在化學(xué)方面能拔得頭籌的，當(dāng)屬我們班的小“盧瑟?！报D―鄧邦鎬。
早在二年級(jí)，在我們還沒弄清“元素”是何方神圣時(shí)，小鄧同學(xué)已經(jīng)能很流利地將包含有118個(gè)元素的“元素周期表”倒背如流。
他不但化學(xué)理論知識(shí)豐富，而且還經(jīng)常向我們展示他那神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。有一次，我去他家玩，一進(jìn)他家門便發(fā)現(xiàn)桌上擺放著各種各樣的瓶瓶罐罐，而此時(shí)的小鄧手上正拿著兩片橘子神秘地朝我打招呼：“猜猜，今天我給你帶來(lái)的奇跡是什么？”
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)桌上有序地?cái)[放著各種水果，便以一種幽默的口吻回答道：“你肯定是想讓我品嘗你新式的化學(xué)版水果沙拉唄！”
那一刻鄧邦鎬簡(jiǎn)直哭笑不得，邊搖頭邊做實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。
只見小鄧將切好的兩片橘子放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，又在橘子上方插上兩片金屬片，最后將導(dǎo)線連接到自制迷你小燈泡上?？沙鰩煵焕瑹襞葜辉谝婚_始微微展現(xiàn)出光亮，隨后便一直“倔強(qiáng)“地黑著。
小鄧毫不氣餒，再次嘗試下一種水果――柚子。只見他雙管齊下，手中的兩塊金屬片宛如堅(jiān)不可摧的金剛石，無(wú)情地插進(jìn)了柚子的“心臟”。見證奇跡的時(shí)刻出現(xiàn)了，原本“死寂沉沉”的燈泡開始發(fā)亮，最終竟趨于穩(wěn)定了。
這次成功仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！毙∴囋揪o鎖的眉頭頓時(shí)舒展開來(lái)，臉上也露出了笑容。在實(shí)驗(yàn)取得成功的同時(shí)，小鄧還不忘給我們普及了實(shí)驗(yàn)原理：“這兩個(gè)金屬片分別是銅片和鋅片，和水果里面的果酸組成了原電池，一端是輸出電子，一端是接收電子，產(chǎn)生電流……”
此外，小鄧還給我們展示了：洗手間里的毒氣彈實(shí)驗(yàn)、肥皂泡實(shí)驗(yàn)……如果小伙伴們?cè)诨瘜W(xué)方面產(chǎn)生好奇或者疑問時(shí)，小鄧便是你的萬(wàn)能“百度”哦！
我們班的牛人畫畫篇七
要說(shuō)，可不是一般的多，我認(rèn)為最有特點(diǎn)的，應(yīng)當(dāng)是這三位。
她身材苗條，頭發(fā)烏黑，非常健康的膚色——小麥色。她走路瀟瀟灑灑，看似大大咧咧，卻有著過人的才華，她就是大神吳婷。她總是神龍見首不見尾，早上早早去練足球，下午也消失一段時(shí)間去練球。她不光每天練足球，有時(shí)還練籃球。其實(shí)她原本是在籃球社的，但在足球上，吳婷的表現(xiàn)也十分出色，所以在老師的建議下，兩個(gè)都參加了。
開心果潘怡也是足球隊(duì)的一員，長(zhǎng)期在太陽(yáng)下訓(xùn)練的她，與吳婷的膚色，也就有的一比了。她雖海拔不高，但濃縮的都是精華，腦子和關(guān)節(jié)都像抹上了潤(rùn)滑油——靈活得很！這一切，光看外表都能給人帶來(lái)陽(yáng)光般明媚的感受。
剛升入初中時(shí)，同學(xué)們之間素不相識(shí)，回到宿舍，幾乎沒人說(shuō)話。這樣的氣氛著實(shí)是尷尬。潘怡似乎覺得這氣氛太尷尬，想活躍活躍，于是從床上竄下來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)，“大家一起來(lái)尬舞吧？”然后故意做出猥瑣的笑容，逗得宿舍里的人都開懷大笑，不知不覺地都聊了起來(lái)。
這就是開心果潘怡，她總能給別人帶來(lái)歡樂。
看見這個(gè)名字，你一定會(huì)認(rèn)為這是一位長(zhǎng)相俏麗的女孩兒，可事實(shí)上，他卻是一位非常有個(gè)性的男生。
為什么叫他“美麗姐”呢？經(jīng)調(diào)查，這是因?yàn)槊利惤愕摹懊利悺?，?lái)源于“七九蔡徐坤”的稱號(hào)。至于第二個(gè)稱號(hào)的來(lái)源，我倒是并不清楚。他的形象可真不敢恭維！瞧，那“瘦骨嶙峋”的矮小身板，狹長(zhǎng)的瞇縫眼，目光游移驚懼，一副怕見人的生澀而膽怯的樣子。記得在一次語(yǔ)文課上，老師問我們有什么座右銘，美麗姐“言不驚人死不休”，說(shuō)他的座右銘是“自作孽不可活”。這可真是個(gè)獨(dú)特的座右銘，非常符合美麗姐的個(gè)性。
這就是我們班的三大牛人，總之，各有各的特點(diǎn)，各有各的風(fēng)采，也各有各的值得我學(xué)習(xí)的地方。
我們班的牛人畫畫篇八
數(shù)不盡啊，但是我挑出了一個(gè)經(jīng)典代表。他就是——小高。
為什么說(shuō)他牛呢，不要急，不要急，聽我講。
一天，他也不知道是怎么了，一上課就睡覺，除了課間和放學(xué)幾乎沒醒過。這還不是最厲害的，最厲害的是上課居然沒被老師發(fā)現(xiàn)！他一般都是自己睡醒后，不過30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞?wù)n上事，一心只睡學(xué)生覺??！
接著我來(lái)剖析一下他的睡姿，因?yàn)檫@才是最牛的！我們不著急，先開始分類討論。
情況一，當(dāng)他看書睡著時(shí)，則他的背靠凳子的擋板，身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車上的司機(jī)坐在司機(jī)座上，然后一腳要把油門踩到底，但是腿不夠長(zhǎng)，就下滑的景象。
情況二，當(dāng)他聽課睡著時(shí)，則兩手在桌上放好，頭卻不住的點(diǎn)，仿佛在贊同老師說(shuō)的話。但是，在他身上還有一個(gè)獨(dú)特的景觀：頭一抬起，就開始抖腿。表示他的行為還暫時(shí)受到大腦的控制，并有一點(diǎn)點(diǎn)的意識(shí)存在。而頭垂下時(shí)，腿不抖，進(jìn)入冬眠模式。
當(dāng)我認(rèn)為他在課上只有這兩種睡姿時(shí)，他又一次打破了我的設(shè)想。他在英語(yǔ)課上又解鎖了新的睡姿！首先他剛在英語(yǔ)課上睡著，身體的搖動(dòng)就符合我們之前所說(shuō)的情況二。但是他又突然坐直。當(dāng)我們都認(rèn)為他要醒了的時(shí)候，他的身體又進(jìn)行了左右運(yùn)動(dòng)，開始像鐘擺一樣晃動(dòng)。一會(huì)兒晃向他同桌，一會(huì)兒又晃向過道。驚人的是，他晃動(dòng)的頻率是五秒一次，分秒不差！真像一個(gè)稱職的鐘擺啊！哈哈哈哈，這實(shí)在是太好笑了。
但是他也有他的正面影響，那就是全班都以他為榜樣，引以為戒，我們班現(xiàn)在就沒有人上課睡覺了。真是一件大好事。不過他仍然睡他的覺，不知悔改。
當(dāng)他見到了課本上的，《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》時(shí)，硬是改編了，改編如下：
期末考試兩茫茫，背一句，忘三行。相顧無(wú)言，唯有淚千行。不劃重點(diǎn)即斷腸，背書苦，刷夜忙。
遙想當(dāng)時(shí)在課堂，周公夢(mèng)，玩心狂。此時(shí)對(duì)書，無(wú)數(shù)話凄涼。明知明年斷腸時(shí)，苦思良，恐陣亡。
他太有才了！不過是歪才。所以我們應(yīng)該引以為戒，不可學(xué)他的優(yōu)秀品質(zhì)。
我們班的牛人畫畫篇九
說(shuō)起，隨手一抓就是一大把，如：“食神”傅婉婷、“才女”劉知慧、“諧星”張瑞?！媸菙?shù)不勝數(shù)?？山裉旖榻B的班里一位不起眼“創(chuàng)造之神”——李佳應(yīng)。
李佳應(yīng)的長(zhǎng)相雖算不上一流，但短短的劉海，憂郁的眼神與一雙苦瓜臉配合起來(lái)，讓人覺得他似乎經(jīng)歷了一場(chǎng)大難。他走路是喜歡將手揣著，邁著小碎步，搖搖晃晃，矮小的身材看起來(lái)十分的萌。
臉驚愕的我與周圍看呆的同學(xué)。從那以后，我一看到他就心有余悸。
他的創(chuàng)造力也是驚人，不然怎能對(duì)得起“創(chuàng)造之神”這個(gè)稱號(hào)。在制作水果沙拉的。
比賽上，正當(dāng)我們焦頭難額時(shí)，他在一旁靜靜的削著火龍果，我們并沒有在意，可當(dāng)他端出一杯“海島風(fēng)情”時(shí)我們都驚呆了，火龍果汁鮮亮得讓人睜不開眼，用蛋卷與橘子葉拼成的椰子樹形象逼真，檸檬片搭配得恰到好處，讓人恨不得一飲而凈。這杯“海島風(fēng)情”
了。每次我看到他時(shí)，都形影單只，矮小的身影顯得十分寂寞。我覺得，無(wú)論是任何人，我們都應(yīng)尊重他，更何況是我們?nèi)瓿踔猩畹囊粏T。我希望，在日后的學(xué)習(xí)生活中，大家都能尊重李佳應(yīng)，眼神中少一些輕蔑，多一些鼓勵(lì)，那樣，他也能感覺到集體的溫暖吧。
這就是我們班的，力大無(wú)比，富有想象力，羞澀的“創(chuàng)造之神”——李佳應(yīng)。
我們班的牛人畫畫篇十
在我們班上，有不少牛人，你從表面上看來(lái)他們普普通通，其實(shí)他們可是深藏不露的哦！
就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的班長(zhǎng)吧，他表面上看起來(lái)憨厚老實(shí)，可其實(shí)也喜歡?；^，而且，他還是一個(gè)游戲高手。在游戲《英雄聯(lián)盟》中，他光是一個(gè)角色就玩了三千場(chǎng)之多，而我所有場(chǎng)數(shù)加起來(lái)，也不及他的三分之一。以一場(chǎng)二十分鐘算來(lái)，班長(zhǎng)起碼玩同一個(gè)角色完了一千多個(gè)小時(shí)！這些數(shù)字真令人瞪目結(jié)舌。班長(zhǎng)可真是我的老前輩??！
我們班的體育成績(jī)特別好，在所有人之中，我覺得xx最牛。為什么呢？他平常雖然看起來(lái)斯斯文文的，實(shí)則不然，他跑起來(lái)飛快。尤其是在長(zhǎng)跑時(shí)，越是往后，他跑的越快，別人越跑越累，可他好似一匹不斷加速的野馬。最后一圈時(shí)，他更是把一千五百米跑出了兩百米的速度，讓對(duì)手可望而不可即。在跑步時(shí)，他的搖臂也很牛。別人都是直線前后搖臂，可他卻是八字形斜著搖臂，我完全想不通他這樣搖臂居然還能跑第一，真是個(gè)奇跡！
我們班上有這么多的牛人，有些人的“牛”是優(yōu)點(diǎn)，有些人的“牛”是缺點(diǎn)，如果我們能學(xué)習(xí)這些人的優(yōu)點(diǎn)，改掉那些人的“缺點(diǎn)，我們班就會(huì)蒸蒸日上。同時(shí)，我們都會(huì)有各自的優(yōu)點(diǎn)，只要發(fā)揮特長(zhǎng)，精益求精，人人都能做牛人。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
我們班的牛人畫畫篇十一
挺多的，英語(yǔ)牛人、作文牛人、畫家牛人，不過，我現(xiàn)在要說(shuō)的牛人在我們班可是很有名氣的！談起他來(lái)沒有人不退避三舍。
說(shuō)起他吧，我不得不佩服他！在我們大家眼里，他調(diào)皮搗蛋，但做錯(cuò)事自己會(huì)主動(dòng)承認(rèn)，可說(shuō)起他的成績(jī)實(shí)在讓人大跌眼鏡！??？沒眼鏡?。∧茄壑榘?！七上的第一次月考，他36名。之后向老師承諾會(huì)考到20名，眼神很堅(jiān)定，挺直胸背，兩手放在背后，真不知道行不行。奇跡，奇跡出現(xiàn)啦！還真在20名?。∑谀┣?，他再次向我們?nèi)喑兄Z期末要在15名！可能因?yàn)樵谥v臺(tái)上講，有點(diǎn)害羞，用一詞來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是靦腆，哈哈~不過經(jīng)過第二次月考的圓滿實(shí)現(xiàn)，我相信他這個(gè)靦腆的小正太郎（開玩笑）。哇嗚還真15名！棒棒噠~大家，今后買彩，中大獎(jiǎng)之類的，都找他吧，他很在行！
可是，他敗下來(lái)了。
七下的第一次月考，我在他前面，我15名，看他神情黯然，一動(dòng)也不動(dòng)地坐在桌子上，兩個(gè)小酒窩也沒有出現(xiàn)，顯得很沮喪，有種說(shuō)不出的傷心，我也為自己的好成績(jī)而高興，加油，我相信你很棒的，我心里這樣對(duì)他說(shuō)。
他經(jīng)歷了這次失敗，再一次努力地學(xué)習(xí)、聽課，他努力的成果回來(lái)了，取得更為優(yōu)異的成績(jī)，看他在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜，臉上掛滿高興的笑容，兩個(gè)小酒窩十分顯眼，也爭(zhēng)先恐后地出來(lái)展現(xiàn)自己，讓人捧腹大笑！恢復(fù)了往日的調(diào)皮！奇跡吧？想中獎(jiǎng)?wù)宜?，免費(fèi)滴！
說(shuō)這些大家也許會(huì)不相信，好動(dòng)的他會(huì)奪取這為優(yōu)秀的成績(jī)？其實(shí)剛開始，我也難以置信，可是他陳**就是這么牛！
如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來(lái)曬曬，比試比試，我手里還有一些大將未出呢！
我們班的牛人畫畫篇十二
提起我們班那可真叫一個(gè)臥虎藏龍啊！怎么，不信？讓我們一起去“見識(shí)見識(shí)”！
我們班的常楊同學(xué)對(duì)體育的熱愛已近乎癡迷。他是我們班的文體委員，每次的體育課便是他最高興的時(shí)候。無(wú)論是在田徑場(chǎng)上那正在沖刺的身影，還是在籃球場(chǎng)上左沖右突、披荊斬棘的身姿，都是他最真實(shí)的寫照。
還記得一次，我們?cè)谝黄鸫蚧@球，常洋同學(xué)在眼看快下課之時(shí)，在我們幾人的夾防下，在同學(xué)們的催促聲中毫不慌亂，降低重心，穩(wěn)住手中的球，變相，轉(zhuǎn)身，一路披荊斬棘，沖到籃下，在一片驚呼聲中穩(wěn)住心跳，舉起籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，壓腕出手，在每個(gè)人的眼睛都放大了半厘米時(shí)，“梆”的一聲——球進(jìn)了！
記得剛認(rèn)識(shí)她的第一天，上課時(shí)，她不過多的發(fā)表議論，再加上文氣的外在，很容易令人認(rèn)為她是一個(gè)文靜的女孩。但當(dāng)下課后，我知道我的直覺錯(cuò)了。下課后，她說(shuō)話的聲音陡然提高了二十幾分貝，和好朋友說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，滿教室都能聽見她的大嗓門。面對(duì)男生時(shí)，帶著一份得意，面對(duì)冒犯了她的人自然也是用大嗓門數(shù)落一頓。
他對(duì)于英語(yǔ)可謂是游刃有余，上課老師的講授、提問，他第一個(gè)有反應(yīng);讓大家頭疼的長(zhǎng)難句子，他總是能準(zhǔn)確而流利的說(shuō)出。英語(yǔ)作業(yè)完成的快而準(zhǔn)確，同學(xué)的疑問回答的詳細(xì)而有耐心，如果有疑問，找他絕對(duì)沒錯(cuò)。
記得有一次，老師在上公開課時(shí)，講了許多內(nèi)容，卻沒人能聽懂老師的一個(gè)提問，處境十分尷尬，這時(shí)，他便出來(lái)救場(chǎng)，解了大家的燃眉之急。
這就是臥虎藏龍七四班和們！