在讀后感中，我使自己與主人公進(jìn)行了心靈的共鳴，體驗(yàn)到了他們的成長(zhǎng)與變化。那么我們?cè)鯓訉?xiě)一篇有深度和啟發(fā)性的讀后感呢？如何將自己的思考與所讀內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，給予獨(dú)到的觀點(diǎn)和分析呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能夠給大家提供一些思路和靈感。當(dāng)然，這些范文僅供參考，請(qǐng)大家根據(jù)個(gè)人的觀點(diǎn)和感受進(jìn)行自由創(chuàng)作。讀后感是一種獨(dú)特的表達(dá)方式，通過(guò)它，我們可以記錄自己的成長(zhǎng)和思考，同時(shí)也可以與他人進(jìn)行交流和溝通。希望大家可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，寫(xiě)出有思想、有溫度的讀后感作品。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇一
這本書(shū)講的是：維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話晚，吐字不清，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總是給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他被嘲弄和打壓，他細(xì)心指出參賽模型的缺陷，同學(xué)們?nèi)?dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他傻子；他解開(kāi)一道難住全班的數(shù)學(xué)題，老師認(rèn)為他撒謊；智商測(cè)試結(jié)果外泄，維克多被學(xué)校勸退輟學(xué)，初中都還沒(méi)畢業(yè)。
由于家庭的原因，維克多被迫在汽車(chē)修理廠打工，頂住壓力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)知識(shí)。后來(lái)因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了街上一個(gè)數(shù)學(xué)題廣告牌上的秘密，有幸被艾佛利公司泰勒董事長(zhǎng)發(fā)掘了他的創(chuàng)造能力，應(yīng)聘為公司員工，從而改變了他的`命運(yùn)。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺：世界上沒(méi)有十全十美的人，要想希望自己優(yōu)秀，首先要會(huì)尊重自己，相信自己，絕對(duì)不要放棄，今天的痛苦可能變成明天的希望。
請(qǐng)相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大起來(lái)。
我要向維克多學(xué)習(xí)，努力找回自己的信心。
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天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇二
暑假里我看了一本叫天才少年訓(xùn)練營(yíng)的書(shū)，對(duì)我啟發(fā)很大。
這本書(shū)講述了少年阿加拉比在從天而降的智能徽章的引導(dǎo)下來(lái)到了天才少年訓(xùn)練營(yíng)，互不相識(shí)的少年匯聚在這里，沒(méi)收了現(xiàn)代化設(shè)備，僅靠一張高深莫測(cè)的'提示卡進(jìn)入荒無(wú)人煙的山林，開(kāi)始迎接未知的挑戰(zhàn)。
這個(gè)故事里的趙麗因?yàn)閾Q了上龔云飛的食物，而在一路上心事重重，到了終點(diǎn)的時(shí)候，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向大家坦白事情，并道了歉，大家也都原諒他，我明白了做錯(cuò)事并不可怕，知錯(cuò)不改才是最可怕的，只要你做錯(cuò)了事，勇于面對(duì)承認(rèn)一定會(huì)得到大家的原諒。
有一次我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的小說(shuō)系列新出了幾本，可我怕媽媽不讓我看，就偷偷拿了100塊錢(qián)去買(mǎi)，回來(lái)后總覺(jué)得被發(fā)現(xiàn)了很不安，我想起了天才少年訓(xùn)練營(yíng)中的趙麗，于是我向媽媽坦白了這件事，媽媽原諒了我還把另一本書(shū)也買(mǎi)給了我。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇三
暑假里我看了一本叫《天才少年訓(xùn)練營(yíng)》的書(shū)，對(duì)我啟發(fā)很大。
七個(gè)少年們?cè)趶奶於档闹悄芑照碌囊龑?dǎo)下來(lái)到了天才少年訓(xùn)練營(yíng)，互不相識(shí)的少年匯聚在這里，進(jìn)入荒無(wú)人煙的山林，他們要自己尋找食物，如果食用了包里的食物，就會(huì)被扣分。
趙粟因?yàn)椴幌氡话l(fā)現(xiàn)拆開(kāi)了食物而扣分，所以換了上官云菲的食物，因?yàn)檫@事，他一路上心事重重，他三次想把事情告訴伙伴，可是又怕說(shuō)出了事情之后，伙伴們接受不了他，討厭他。到了終點(diǎn)的'時(shí)候，他看到伙伴們互幫互助，坦誠(chéng)以待，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向大家坦白事情，并道了歉，大家也都原諒他，他一下子也開(kāi)心了許多，感覺(jué)第一次真正融入了這個(gè)集體。
我明白了做錯(cuò)事并不可怕，知錯(cuò)不改才是最可怕的，只要你做錯(cuò)了事，勇于面對(duì)才行，不能因?yàn)榕卤粦土P就不承認(rèn)。
有一次我發(fā)現(xiàn)我喜歡的玄幻小說(shuō)《斗羅大陸》系列新出了幾本。我想買(mǎi)，可我想起爸爸常常擔(dān)憂地說(shuō)：“我看著這種小說(shuō)一定會(huì)忘了時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)?！笨晌覍?shí)在忍不住，太想知道新的內(nèi)容了。我想：我買(mǎi)一本，爸爸媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧。我就偷偷拿了100塊錢(qián)去買(mǎi)，回來(lái)后總覺(jué)得被發(fā)現(xiàn)了很不安，天空清澈湛藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云，我卻沒(méi)注意到，枝頭的小鳥(niǎo)歌唱著，可在我耳里就像是嘲笑，我不敢看爸爸媽媽?zhuān)傆X(jué)得他不看我滿眼都是責(zé)備，我想起了天才少年訓(xùn)練營(yíng)中的趙粟，我想：我還是告訴爸爸媽媽吧，說(shuō)不定他們會(huì)原諒，如果被他們發(fā)現(xiàn)我騙了他們，會(huì)不會(huì)更生氣呢？于是我向媽媽坦白了這件事，媽媽原諒了我，還把另一本書(shū)也買(mǎi)給了我。拿著媽媽買(mǎi)的新書(shū)，我好像真正體會(huì)到了趙栗的心情。
做錯(cuò)事不可怕，但一錯(cuò)再錯(cuò)，逃避現(xiàn)實(shí)才不對(duì)，我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇四
團(tuán)結(jié)就是力量，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際難如登天，特別是要把一群性格不同、處境不同的人結(jié)合在一起更是難上加難，可他們卻在危險(xiǎn)關(guān)頭做到了。這就是《天才少年訓(xùn)練營(yíng)》給我的最大感觸。
世上沒(méi)有完美的人，但我相信有完美的團(tuán)隊(duì)。隊(duì)伍里每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，在團(tuán)隊(duì)中優(yōu)劣互補(bǔ)就會(huì)事半功倍，無(wú)人能擋。
我想起有一次，我有幸被選到了拔河隊(duì)伍中。那是比賽的決賽，我十分忐忑地站在線上。隨著裁判一聲令下，我雙腿發(fā)力，身體后仰，開(kāi)始用勁。比賽逐漸白熱化，我們都快沒(méi)勁兒了，眼看著繩子被對(duì)手拉過(guò)去。這時(shí)我呼吸急促，兩腿像灌了鉛似的，動(dòng)也動(dòng)不了。就在這千鈞一發(fā)之際，不知誰(shuí)大喊一聲：“兄弟們加油！五（4）班必勝！”那有力的聲音頓時(shí)點(diǎn)燃了我們的“團(tuán)魂”，我一起大喊：“五（4）班必勝！”我感到渾身上下熱血沸騰，精神聚在一塊兒，充滿了無(wú)窮無(wú)盡的力量！在一聲聲吶喊中，繩子漸漸偏向我們一方，我用盡了最后一絲力氣。
“不行了，放棄吧。”有一個(gè)聲音說(shuō)?！安恍?，這不僅僅是為了自己，我不能讓大伙的努力白費(fèi)！”我對(duì)自己說(shuō)。我雙腳死力抵住地面，重心下沉，奮力一拉，一屁股坐到了地上——我們贏了！
這就是團(tuán)結(jié)的力量，它可以讓你熱血沸騰。永不放棄，戰(zhàn)勝困境，在逆流中奮進(jìn)。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇五
《天才少年訓(xùn)練營(yíng)》講述了七個(gè)少年在從天而降的智能徽章的引導(dǎo)下來(lái)到了荒無(wú)人煙的山林接受考驗(yàn)，他們要自力更生去尋找食物，包里帶著的食物是緊急備用的，如果在途中吃了，就會(huì)被扣分。
趙粟受不了食物的誘惑，可又不想拆包里的食物被扣分，于是就偷偷換走了上官云菲的食物。因?yàn)檫@事，他一路上心事重重，幾次三番想把事情向伙伴坦白，可是又怕說(shuō)出了事情之后，伙伴們接受不了他，討厭他。到了終點(diǎn)的時(shí)候，他看到伙伴們互幫互助，坦誠(chéng)以待，這才意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向大家坦白事情，并道了歉。當(dāng)大家都表示原諒他的時(shí)候，他一下子開(kāi)心了許多，感覺(jué)第一次真正融入了這個(gè)集體。
趙粟的經(jīng)歷讓我明白了，做錯(cuò)事并不可怕，知錯(cuò)不改才是最可怕的。做錯(cuò)了事，就要勇于面對(duì)，不能因?yàn)榕聭土P就不承認(rèn)，因?yàn)殡[瞞錯(cuò)事的真相，害怕被人發(fā)現(xiàn)的“擔(dān)驚受怕”才是最大的懲罰。
我喜歡讀玄幻小說(shuō)。逛書(shū)店的時(shí)候，我看到《斗羅大陸》系列新出了幾本，想買(mǎi)，可又想起爸爸常常擔(dān)憂地說(shuō)：“你看這種小說(shuō)，一定會(huì)忘了時(shí)間，忘了好好學(xué)習(xí)的?！卑职址磳?duì)我看玄幻小說(shuō)，可我又實(shí)在忍不住想看，想知道新的'內(nèi)容。猶豫再三，我就偷偷拿了100塊錢(qián)去買(mǎi)。買(mǎi)了書(shū)回來(lái)，我就變得心神不寧了，平日里總是擔(dān)驚受怕，生怕自己買(mǎi)書(shū)的事情東窗事發(fā)。天空清澈湛藍(lán)萬(wàn)里無(wú)云，我沒(méi)心思看；枝頭小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)歌唱，我沒(méi)心思聽(tīng)；《斗羅大陸》內(nèi)容精彩，我也沒(méi)心思欣賞了，我只想著自己的心事：我偷錢(qián)了，不聽(tīng)爸爸的話了，我不再是父母眼中的好孩子了……我不敢看爸爸媽媽?zhuān)傆X(jué)得他們看我的時(shí)候滿眼都是責(zé)備。
這一天，我想起了天才少年訓(xùn)練營(yíng)中的趙粟，我想：我還是告訴爸爸媽媽吧，說(shuō)不定他們會(huì)原諒，如果被他們發(fā)現(xiàn)我不但偷錢(qián)買(mǎi)書(shū)，還欺騙了他們，一定會(huì)更生氣的呢？思索再三，我向媽媽坦白了這件事。媽媽看上去有些難過(guò)，臉色陰沉著，緊緊皺著眉頭，那是發(fā)火的前兆，可就在我等待狂風(fēng)暴雨的襲擊時(shí)，可媽媽竟然摸了摸我的頭，說(shuō)“：這次媽媽不怪你，你主動(dòng)向媽媽坦白了，下不為例哦~”
第二天下午，媽媽還把《斗羅大陸》另一本書(shū)也買(mǎi)給了我。我拿著媽媽買(mǎi)的新書(shū)，心情就如同一只從鳥(niǎo)籠逃脫的鳥(niǎo)，好像一下子自由了，心情格外舒暢，我好像真正體會(huì)到了趙栗的心情，原來(lái)做錯(cuò)事后的懲罰并不可怕，最可怕的是隱瞞錯(cuò)事，精神上受到“擔(dān)驚受怕”的折磨。
海涅說(shuō)過(guò)：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。大仲馬說(shuō)過(guò)：當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命。我們應(yīng)該盡早發(fā)現(xiàn)，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并改正。而不是想隱瞞，那樣只會(huì)受到更嚴(yán)厲的懲罰——精神上的“擔(dān)驚受怕”。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇六
以前，我以為團(tuán)結(jié)就是擰成一股繩、一股力、一股勁，大家向著一個(gè)目標(biāo)做一件事，自從我讀了《少年天才訓(xùn)練營(yíng)》這本書(shū)后，對(duì)“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞有了新的理解。
穿過(guò)沼澤地時(shí)，趙栗陷進(jìn)了險(xiǎn)境，情況十分危急，阿加拉比決定先帶其他隊(duì)員先上岸，再救趙栗。等他們一個(gè)一個(gè)整整齊齊地上了岸，再用繩子遞到趙栗的身邊，一起用力拉，齊心協(xié)力救出趙栗的。這事情表面上看起來(lái)，對(duì)趙粟是不公平的，因?yàn)樗奶幘匙钗ｋU(xiǎn)，要是得不到及時(shí)救援，會(huì)有生命危險(xiǎn)。阿加拉比讓其他人員先得救，有點(diǎn)不近人情。可是轉(zhuǎn)念一想，這決定又是正確的，要知道如果先救援趙粟，就可能力所不及，甚至造成其他成員陷入險(xiǎn)境。原來(lái)團(tuán)結(jié)不是齊心協(xié)力就可以了，而是要在危急時(shí)刻，顧全大局。
想起那一場(chǎng)激烈的足球賽，一開(kāi)始，賀子涵憑著自己精湛的球技，一直帶球奮勇直沖，不知多少次的沖鋒，都被對(duì)方守門(mén)員擋住了?？吹剿麧M場(chǎng)跑為班級(jí)體爭(zhēng)榮譽(yù)，我很欣賞和佩服他的個(gè)人踢球素質(zhì)，但是足球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)講求團(tuán)隊(duì)合作的集體運(yùn)動(dòng)，有時(shí)候是需要犧牲球星光環(huán)，為了集體勝利做出讓步的。
中場(chǎng)休息時(shí)，我們一起商討戰(zhàn)術(shù)。賀子涵這才認(rèn)識(shí)到自己的孤軍奮戰(zhàn)并不能扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，必須要團(tuán)結(jié)協(xié)作才有可能取得勝利。他從之前的焦急心態(tài)慢慢變回了平靜。下半場(chǎng)，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，從發(fā)邊線球開(kāi)始，我和賀子涵互相配合傳球過(guò)人。待到賀子涵帶球向前沖的時(shí)候，我向前面的空檔位置跑去。賀子涵用腳一勾，把球從空中傳來(lái)。此時(shí)，我的處境并不好，對(duì)方球員都來(lái)了我這邊。我知道自己無(wú)法擺脫對(duì)方球員的糾纏了，就用腳輕輕地傳了個(gè)地平球。緊接著，賀子涵快步跟進(jìn)，一腳爆射，球進(jìn)了！比賽結(jié)束的哨聲吹響的時(shí)候，我們歡呼著，跳躍著，這關(guān)鍵時(shí)刻的一球，讓我們成功扳平了比分。
團(tuán)結(jié)有時(shí)候是大家向著一個(gè)目標(biāo)一起用力，有時(shí)候是需要犧牲小我來(lái)顧全大局的。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇七
今年暑假，我讀了一本非常有意義的。
勵(lì)志。
整本書(shū)有一個(gè)楔子和32篇小故事組成，作者細(xì)膩地刻畫(huà)了每一個(gè)重要人物。為了讓故事不乏味，作者別出心裁地安排了一些小插曲，使得故事一波三折，引人入勝。最后，故事以開(kāi)啟新征途為結(jié)局，讓我十分期待后面的續(xù)文。
文中故事主人公都是當(dāng)代的中國(guó)少年。一開(kāi)始少年們都各懷心事、互相猜疑，產(chǎn)生了放棄并退出活動(dòng)的念頭。但后來(lái)他們團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)，終于度過(guò)了艱難的野外生存。是啊，當(dāng)人類(lèi)沒(méi)有了現(xiàn)代化的設(shè)備，再回歸大自然時(shí)，是多么渺小。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，當(dāng)今的少年應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，共同推進(jìn)國(guó)家的綜合實(shí)力的發(fā)展。
這本書(shū)的第一環(huán)節(jié)我印象最深刻，少年們暴露出來(lái)的短處不一而足，使得他們無(wú)法齊心協(xié)力。但是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的生存訓(xùn)練以后，很多少年都變得和群了，開(kāi)朗了。作者生動(dòng)地?cái)⑹?，讓我身臨其境，仿佛自己就是其中一位少年，也在現(xiàn)場(chǎng)參加訓(xùn)練一樣。
最后我也把這本書(shū)推薦給家長(zhǎng)們，你們也可以好好閱讀一下，因?yàn)闀?shū)中家長(zhǎng)在看了參加訓(xùn)練的孩子的表現(xiàn)后，都恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。相信家長(zhǎng)們閱讀后，會(huì)更理解自己的孩子，走進(jìn)孩子的心靈世界，讀懂我們。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇八
維克多?一個(gè)成功人士。
維克多?一個(gè)被人嘲笑的弱智。
這二者是同一個(gè)人嗎?
的確就有這么個(gè)人,他就是世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部--門(mén)薩協(xié)會(huì)的主席--維克多·謝列布利雅柯夫。
這本書(shū)就講了維克多的經(jīng)歷:維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,他說(shuō)話晚,吐字也含糊不清,他也經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑,叫他“傻瓜維克多”但是他的父母一直鼓勵(lì)他，給他肯定，但是老師也認(rèn)為他不可能做出數(shù)學(xué)題，認(rèn)為他的智商只有73，認(rèn)為他的發(fā)明是抄襲的，因此他初中都沒(méi)畢業(yè)，當(dāng)他參加工作后，因?yàn)榻忾_(kāi)了廣告牌上的數(shù)學(xué)題，進(jìn)入了艾費(fèi)利公司，施展了自己的才華，后來(lái)又知道了自己的智商是173，最后維克多通過(guò)自己的努力進(jìn)入了“門(mén)薩協(xié)會(huì)”并成為了“門(mén)薩協(xié)會(huì)”的主席。
這是真的嗎？不會(huì)是作者編的吧！
其實(shí)許多科學(xué)家也有相同的遭遇：科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)既愚蠢又不善表達(dá)的男孩，他的父母都以為他是智障。到中學(xué)時(shí)，每科成績(jī)都很差，他的老師建議他休學(xué)，甚至對(duì)他說(shuō)：“你永遠(yuǎn)也不會(huì)有什么出息的?！钡菒?ài)因斯坦通過(guò)努力，終于成了大科學(xué)家。發(fā)明大王愛(ài)迪生十三歲就被學(xué)校開(kāi)除，他爸爸稱(chēng)他是“笨蛋”，高中的老師叫他“豬頭”，他的校長(zhǎng)說(shuō)他“永遠(yuǎn)一事無(wú)成”。但是愛(ài)迪生非常執(zhí)著，每一個(gè)發(fā)明都要實(shí)驗(yàn)好多次，最終，他為人們發(fā)明了許多東西。生物學(xué)家達(dá)爾文上學(xué)時(shí)的成績(jī)也不好，他整天只顧著玩,鄰居們都認(rèn)為他不務(wù)正業(yè),將來(lái)肯定沒(méi)有出息,他的父親更是氣憤地對(duì)他說(shuō)：“家人的臉都被你丟光了！”但最終達(dá)爾文成了著名的生物學(xué)家。
這本書(shū)的最后一頁(yè)寫(xiě)著“做你自己”，的確，我們要相信自己，這樣，才能有意想不到的事情發(fā)生。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇九
不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能根本就沒(méi)有用武之地。
這句話是從天才少年維克多的口中說(shuō)出來(lái)，別人可能覺(jué)得這句話從天才口中說(shuō)出來(lái)沒(méi)什么，可他們不知道天才背后也有一段故事。維克多小時(shí)候是全校公認(rèn)的傻瓜，慢慢的他自己也覺(jué)得自己是個(gè)傻瓜，不自信，也不相信自己。在一次賣(mài)東西的過(guò)程中，他被一群人欺負(fù)，20多歲的他卻一直不敢還手，因?yàn)樗芎ε?，他覺(jué)得自己就是傻瓜，直到他知道自己的智商是173，而不是73。其實(shí)維克多一直是天才，可是他只聽(tīng)別人的，而不相信自己。
在這前的生活中，維克多一直像一個(gè)傻瓜一樣的活著，只是因?yàn)樗幌嘈抛约骸Ｆ鋵?shí)每一個(gè)普通的人都可以成為天才，前提是一定要相信自己,不要聽(tīng)別人怎么說(shuō)自己。能改變自己人生的人只有你自己。
我相信自己一定可以早起，相信自己一定可以每天堅(jiān)持閱讀，相信自己一定可以完成一篇完美的作品。我相信我一定可以變得更好！
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇十
今天，我看了一本令人震驚的書(shū)《天才少年維克多》。當(dāng)我第一眼看到這本書(shū)時(shí)，就被迷住了。
我一開(kāi)始以為這本書(shū)寫(xiě)了維克多少年時(shí)是多么的厲害??！但是，令我感到震驚的是，你猜猜他是什么，他是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)竟然被診斷為認(rèn)知能力低下！所以他在學(xué)校時(shí)備受嘲弄和打壓。
我為他打抱不平的是，當(dāng)他細(xì)心的指出參賽模型的缺陷時(shí)，同學(xué)們?nèi)?dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他傻子懂什么；當(dāng)他解開(kāi)一道難到全班的數(shù)學(xué)題時(shí)，老師認(rèn)為他是在撒謊，偷聽(tīng)別人的；當(dāng)智力測(cè)試結(jié)果外泄時(shí)，維克多被勸輟學(xué)，初中都沒(méi)畢業(yè)?？墒亲屓藨嵟氖牵S克多的智商已經(jīng)打破了整個(gè)舊金山的記錄-------178！然而，老是因?yàn)椴幌嘈耪f(shuō)成78，連動(dòng)物的智商都沒(méi)達(dá)到。
雖說(shuō)維克多遭遇了這么多的挫折，但是有兩個(gè)人一直在幫他，就是幾何老師斯圖爾特和雷切爾老師。
說(shuō)了這么多，我心中留下的只有憤怒和同情，我不明白，維克多只不過(guò)是個(gè)早產(chǎn)兒，吐字不清楚罷了！為什么，同學(xué)們卻總是認(rèn)為他是個(gè)傻子呢？由這段話，我忽然想起了一位同學(xué)坐在最后的角落，被人罵作惡心蟲(chóng)和傳染惡心病毒患者。不管他走到哪里，同學(xué)們都不跟他在一起。但是，我卻沒(méi)看過(guò)他流淚，和維克多一樣只是慢慢的，默默地汲取力量。
我相信，他會(huì)和優(yōu)秀的同學(xué)一樣，和維克多一樣，奮斗、努力！為什么呢？因?yàn)榫S克多就是靠著這樣努力和不低頭的精神，成了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席。
我想對(duì)大家說(shuō)，被我們成為“傻瓜”的同學(xué)，也可能是個(gè)身懷絕技的天才。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇十一
很高興有機(jī)會(huì)得到《天才少年》這本雜志，我細(xì)細(xì)品讀它的三個(gè)部分“樂(lè)讀”、“樂(lè)動(dòng)”和“樂(lè)炫”，覺(jué)得這本雜志內(nèi)容非常豐富，我特別喜歡。
我喜歡“樂(lè)讀”，里面不但有優(yōu)美的詩(shī)句、知識(shí)點(diǎn)，還有精彩的故事?！肚嗤苤埂凡坏屛叶们嗤芎拖旙⑹莾蓷珓?dòng)物，還讓我體會(huì)到小作者的愛(ài)心。
我喜歡“樂(lè)動(dòng)”，它增強(qiáng)我的動(dòng)手動(dòng)腦能力，集趣味性知識(shí)性為一體?！赌X力游戲》的參與讓我——回憶、總結(jié)、思考和創(chuàng)造，記憶非常深刻。
我喜歡“樂(lè)炫”，它包含著很多常識(shí)?！犊铸垥r(shí)代》和《科學(xué)信箱》讓我開(kāi)眼界、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我喜歡書(shū)頁(yè)的顏色，每一頁(yè)都帶給我很多的遐思；我喜歡書(shū)中的各種插圖，它們讓我耳目一新；我還喜歡書(shū)里很多小朋友的分享，讓我找到知音。
一本好書(shū)就象一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示；一本好書(shū)就象一位良師益友指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的方向，讓我們思路清晰?！短觳派倌辍肪褪沁@樣一本好書(shū)！
爸爸告訴我“多讀書(shū)、讀好書(shū)”是一個(gè)人走向成功要走的第一步，也是一個(gè)優(yōu)秀的人必須擁有的好習(xí)慣。我要一路讀下去，還要與更多的人一起分享我讀書(shū)的喜怒哀樂(lè)！
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇十二
“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地。”這句話每當(dāng)在我要考試時(shí)，都會(huì)在我的耳邊徘徊。沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人的人生都不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些困難與挫折，《天才少年維克多》里的主角維克多.羅杰斯就是這樣。
維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打擊：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷，同學(xué)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他傻子懂什么；他解開(kāi)了一道難住全班的數(shù)學(xué)題，老師認(rèn)為他撒謊；維克多的智商測(cè)試成績(jī)?yōu)?73，卻被一位名叫羅納德的老師誤認(rèn)為73，結(jié)果成績(jī)外泄，維克多被學(xué)校勸退輟學(xué)，連初中都沒(méi)畢業(yè)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，維克多因?yàn)樽龀隽藦V告牌上的一道題而被艾弗利公司錄取，并且得知自己的智商為173，告別了傻瓜人生。后來(lái)成為世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席。
在維克多的小學(xué)階段，雖然被同學(xué)指認(rèn)為“傻瓜”使維克多感到十分窩火，可他卻依然不討厭同學(xué)、老師。如果換成我的話，我可能會(huì)從此對(duì)同學(xué)和老師很冷漠。在這本書(shū)中，我最喜歡的人就是斯圖爾特老師和蕾切爾老師，他們?cè)诰S克多傷心時(shí)安慰他，使他重新有了信心。
謝謝《天才少年維克多》告訴了我：一定要相信自己是一個(gè)偉大的存在，這樣才能實(shí)現(xiàn)更偉大的夢(mèng)想！
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇十三
合上《天才少年維克多》，我的心情久久不能平靜，維克多從傻瓜成長(zhǎng)為天才的一幕幕場(chǎng)景就仿佛還在我的眼前。
說(shuō)的主人公維克多是一名早產(chǎn)兒，他說(shuō)話晚，吐字也不清楚，一直被大家嘲笑為傻瓜和低能兒，他對(duì)自己也曾一度產(chǎn)生懷疑，失去了信心。
那么維克多又是如何從一名傻瓜蛻變?yōu)樘觳诺哪?？是爸爸媽媽?duì)他一直不斷的鼓勵(lì)？是同學(xué)蘿拉不嘲笑他把他當(dāng)正常人看的舉動(dòng)？是斯圖爾老師肯定他的才華對(duì)他所做的幫助？還是蕾切爾老師告訴他不管怎樣都要瞧得起自己？我覺(jué)得這其中最主要的還是靠維克多自己，不管他被當(dāng)做傻瓜還是天才，他都沒(méi)有放棄自己放棄學(xué)習(xí)。
在維克多以為自己智商只有73而被同學(xué)欺辱不得不退學(xué)時(shí)，他并沒(méi)有自暴自棄停止學(xué)習(xí)，反而是在修車(chē)之余，還認(rèn)真閱讀《大英百科全書(shū)》。最終維克多成功了，他通過(guò)無(wú)意間接到廣告牌上的一道數(shù)學(xué)題目，被一家叫艾佛利的創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司錄取。在公司里他的創(chuàng)意得到了大家的認(rèn)可，這也使得他越來(lái)越自信。后來(lái)，維克多還加入了全世界最好的智商俱樂(lè)部——門(mén)薩協(xié)會(huì)，并成為了門(mén)薩協(xié)會(huì)的主席。
“如果覺(jué)得自己只能成為一塊馬蹄鐵，那就只能成為一塊馬蹄鐵；如果覺(jué)得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì)成為一個(gè)傻瓜。我們擁有的能力，如果還沒(méi)有嘗試，一定不要給自己的能力下定論。請(qǐng)相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大。在大家覺(jué)得辛苦或者打算放棄的時(shí)候，請(qǐng)想一想作為傻瓜生活了十七年之久的維克多羅杰斯的人生吧?！边@段維克多在他成功之后進(jìn)行的演講，讓我找到了我想要的答案。
這段話現(xiàn)在已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。成功的道路必然不會(huì)是一帆風(fēng)順的，今后當(dāng)我遇到困難想放棄想逃避時(shí)，我會(huì)想想維克多，想想這個(gè)被人當(dāng)了20xx年傻瓜的天才，我還有什么理由不相信我自己呢？相信自己！做好自己！be yourself！
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇一
這本書(shū)講的是：維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話晚，吐字不清，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總是給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他被嘲弄和打壓，他細(xì)心指出參賽模型的缺陷，同學(xué)們?nèi)?dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他傻子；他解開(kāi)一道難住全班的數(shù)學(xué)題，老師認(rèn)為他撒謊；智商測(cè)試結(jié)果外泄，維克多被學(xué)校勸退輟學(xué)，初中都還沒(méi)畢業(yè)。
由于家庭的原因，維克多被迫在汽車(chē)修理廠打工，頂住壓力，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)知識(shí)。后來(lái)因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了街上一個(gè)數(shù)學(xué)題廣告牌上的秘密，有幸被艾佛利公司泰勒董事長(zhǎng)發(fā)掘了他的創(chuàng)造能力，應(yīng)聘為公司員工，從而改變了他的`命運(yùn)。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺：世界上沒(méi)有十全十美的人，要想希望自己優(yōu)秀，首先要會(huì)尊重自己，相信自己，絕對(duì)不要放棄，今天的痛苦可能變成明天的希望。
請(qǐng)相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大起來(lái)。
我要向維克多學(xué)習(xí)，努力找回自己的信心。
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天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇二
暑假里我看了一本叫天才少年訓(xùn)練營(yíng)的書(shū)，對(duì)我啟發(fā)很大。
這本書(shū)講述了少年阿加拉比在從天而降的智能徽章的引導(dǎo)下來(lái)到了天才少年訓(xùn)練營(yíng)，互不相識(shí)的少年匯聚在這里，沒(méi)收了現(xiàn)代化設(shè)備，僅靠一張高深莫測(cè)的'提示卡進(jìn)入荒無(wú)人煙的山林，開(kāi)始迎接未知的挑戰(zhàn)。
這個(gè)故事里的趙麗因?yàn)閾Q了上龔云飛的食物，而在一路上心事重重，到了終點(diǎn)的時(shí)候，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向大家坦白事情，并道了歉，大家也都原諒他，我明白了做錯(cuò)事并不可怕，知錯(cuò)不改才是最可怕的，只要你做錯(cuò)了事，勇于面對(duì)承認(rèn)一定會(huì)得到大家的原諒。
有一次我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的小說(shuō)系列新出了幾本，可我怕媽媽不讓我看，就偷偷拿了100塊錢(qián)去買(mǎi)，回來(lái)后總覺(jué)得被發(fā)現(xiàn)了很不安，我想起了天才少年訓(xùn)練營(yíng)中的趙麗，于是我向媽媽坦白了這件事，媽媽原諒了我還把另一本書(shū)也買(mǎi)給了我。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇三
暑假里我看了一本叫《天才少年訓(xùn)練營(yíng)》的書(shū)，對(duì)我啟發(fā)很大。
七個(gè)少年們?cè)趶奶於档闹悄芑照碌囊龑?dǎo)下來(lái)到了天才少年訓(xùn)練營(yíng)，互不相識(shí)的少年匯聚在這里，進(jìn)入荒無(wú)人煙的山林，他們要自己尋找食物，如果食用了包里的食物，就會(huì)被扣分。
趙粟因?yàn)椴幌氡话l(fā)現(xiàn)拆開(kāi)了食物而扣分，所以換了上官云菲的食物，因?yàn)檫@事，他一路上心事重重，他三次想把事情告訴伙伴，可是又怕說(shuō)出了事情之后，伙伴們接受不了他，討厭他。到了終點(diǎn)的'時(shí)候，他看到伙伴們互幫互助，坦誠(chéng)以待，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向大家坦白事情，并道了歉，大家也都原諒他，他一下子也開(kāi)心了許多，感覺(jué)第一次真正融入了這個(gè)集體。
我明白了做錯(cuò)事并不可怕，知錯(cuò)不改才是最可怕的，只要你做錯(cuò)了事，勇于面對(duì)才行，不能因?yàn)榕卤粦土P就不承認(rèn)。
有一次我發(fā)現(xiàn)我喜歡的玄幻小說(shuō)《斗羅大陸》系列新出了幾本。我想買(mǎi)，可我想起爸爸常常擔(dān)憂地說(shuō)：“我看著這種小說(shuō)一定會(huì)忘了時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)?！笨晌覍?shí)在忍不住，太想知道新的內(nèi)容了。我想：我買(mǎi)一本，爸爸媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧。我就偷偷拿了100塊錢(qián)去買(mǎi)，回來(lái)后總覺(jué)得被發(fā)現(xiàn)了很不安，天空清澈湛藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云，我卻沒(méi)注意到，枝頭的小鳥(niǎo)歌唱著，可在我耳里就像是嘲笑，我不敢看爸爸媽媽?zhuān)傆X(jué)得他不看我滿眼都是責(zé)備，我想起了天才少年訓(xùn)練營(yíng)中的趙粟，我想：我還是告訴爸爸媽媽吧，說(shuō)不定他們會(huì)原諒，如果被他們發(fā)現(xiàn)我騙了他們，會(huì)不會(huì)更生氣呢？于是我向媽媽坦白了這件事，媽媽原諒了我，還把另一本書(shū)也買(mǎi)給了我。拿著媽媽買(mǎi)的新書(shū)，我好像真正體會(huì)到了趙栗的心情。
做錯(cuò)事不可怕，但一錯(cuò)再錯(cuò)，逃避現(xiàn)實(shí)才不對(duì)，我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇四
團(tuán)結(jié)就是力量，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際難如登天，特別是要把一群性格不同、處境不同的人結(jié)合在一起更是難上加難，可他們卻在危險(xiǎn)關(guān)頭做到了。這就是《天才少年訓(xùn)練營(yíng)》給我的最大感觸。
世上沒(méi)有完美的人，但我相信有完美的團(tuán)隊(duì)。隊(duì)伍里每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，在團(tuán)隊(duì)中優(yōu)劣互補(bǔ)就會(huì)事半功倍，無(wú)人能擋。
我想起有一次，我有幸被選到了拔河隊(duì)伍中。那是比賽的決賽，我十分忐忑地站在線上。隨著裁判一聲令下，我雙腿發(fā)力，身體后仰，開(kāi)始用勁。比賽逐漸白熱化，我們都快沒(méi)勁兒了，眼看著繩子被對(duì)手拉過(guò)去。這時(shí)我呼吸急促，兩腿像灌了鉛似的，動(dòng)也動(dòng)不了。就在這千鈞一發(fā)之際，不知誰(shuí)大喊一聲：“兄弟們加油！五（4）班必勝！”那有力的聲音頓時(shí)點(diǎn)燃了我們的“團(tuán)魂”，我一起大喊：“五（4）班必勝！”我感到渾身上下熱血沸騰，精神聚在一塊兒，充滿了無(wú)窮無(wú)盡的力量！在一聲聲吶喊中，繩子漸漸偏向我們一方，我用盡了最后一絲力氣。
“不行了，放棄吧。”有一個(gè)聲音說(shuō)?！安恍?，這不僅僅是為了自己，我不能讓大伙的努力白費(fèi)！”我對(duì)自己說(shuō)。我雙腳死力抵住地面，重心下沉，奮力一拉，一屁股坐到了地上——我們贏了！
這就是團(tuán)結(jié)的力量，它可以讓你熱血沸騰。永不放棄，戰(zhàn)勝困境，在逆流中奮進(jìn)。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇五
《天才少年訓(xùn)練營(yíng)》講述了七個(gè)少年在從天而降的智能徽章的引導(dǎo)下來(lái)到了荒無(wú)人煙的山林接受考驗(yàn)，他們要自力更生去尋找食物，包里帶著的食物是緊急備用的，如果在途中吃了，就會(huì)被扣分。
趙粟受不了食物的誘惑，可又不想拆包里的食物被扣分，于是就偷偷換走了上官云菲的食物。因?yàn)檫@事，他一路上心事重重，幾次三番想把事情向伙伴坦白，可是又怕說(shuō)出了事情之后，伙伴們接受不了他，討厭他。到了終點(diǎn)的時(shí)候，他看到伙伴們互幫互助，坦誠(chéng)以待，這才意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向大家坦白事情，并道了歉。當(dāng)大家都表示原諒他的時(shí)候，他一下子開(kāi)心了許多，感覺(jué)第一次真正融入了這個(gè)集體。
趙粟的經(jīng)歷讓我明白了，做錯(cuò)事并不可怕，知錯(cuò)不改才是最可怕的。做錯(cuò)了事，就要勇于面對(duì)，不能因?yàn)榕聭土P就不承認(rèn)，因?yàn)殡[瞞錯(cuò)事的真相，害怕被人發(fā)現(xiàn)的“擔(dān)驚受怕”才是最大的懲罰。
我喜歡讀玄幻小說(shuō)。逛書(shū)店的時(shí)候，我看到《斗羅大陸》系列新出了幾本，想買(mǎi)，可又想起爸爸常常擔(dān)憂地說(shuō)：“你看這種小說(shuō)，一定會(huì)忘了時(shí)間，忘了好好學(xué)習(xí)的?！卑职址磳?duì)我看玄幻小說(shuō)，可我又實(shí)在忍不住想看，想知道新的'內(nèi)容。猶豫再三，我就偷偷拿了100塊錢(qián)去買(mǎi)。買(mǎi)了書(shū)回來(lái)，我就變得心神不寧了，平日里總是擔(dān)驚受怕，生怕自己買(mǎi)書(shū)的事情東窗事發(fā)。天空清澈湛藍(lán)萬(wàn)里無(wú)云，我沒(méi)心思看；枝頭小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)歌唱，我沒(méi)心思聽(tīng)；《斗羅大陸》內(nèi)容精彩，我也沒(méi)心思欣賞了，我只想著自己的心事：我偷錢(qián)了，不聽(tīng)爸爸的話了，我不再是父母眼中的好孩子了……我不敢看爸爸媽媽?zhuān)傆X(jué)得他們看我的時(shí)候滿眼都是責(zé)備。
這一天，我想起了天才少年訓(xùn)練營(yíng)中的趙粟，我想：我還是告訴爸爸媽媽吧，說(shuō)不定他們會(huì)原諒，如果被他們發(fā)現(xiàn)我不但偷錢(qián)買(mǎi)書(shū)，還欺騙了他們，一定會(huì)更生氣的呢？思索再三，我向媽媽坦白了這件事。媽媽看上去有些難過(guò)，臉色陰沉著，緊緊皺著眉頭，那是發(fā)火的前兆，可就在我等待狂風(fēng)暴雨的襲擊時(shí)，可媽媽竟然摸了摸我的頭，說(shuō)“：這次媽媽不怪你，你主動(dòng)向媽媽坦白了，下不為例哦~”
第二天下午，媽媽還把《斗羅大陸》另一本書(shū)也買(mǎi)給了我。我拿著媽媽買(mǎi)的新書(shū)，心情就如同一只從鳥(niǎo)籠逃脫的鳥(niǎo)，好像一下子自由了，心情格外舒暢，我好像真正體會(huì)到了趙栗的心情，原來(lái)做錯(cuò)事后的懲罰并不可怕，最可怕的是隱瞞錯(cuò)事，精神上受到“擔(dān)驚受怕”的折磨。
海涅說(shuō)過(guò)：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。大仲馬說(shuō)過(guò)：當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命。我們應(yīng)該盡早發(fā)現(xiàn)，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并改正。而不是想隱瞞，那樣只會(huì)受到更嚴(yán)厲的懲罰——精神上的“擔(dān)驚受怕”。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇六
以前，我以為團(tuán)結(jié)就是擰成一股繩、一股力、一股勁，大家向著一個(gè)目標(biāo)做一件事，自從我讀了《少年天才訓(xùn)練營(yíng)》這本書(shū)后，對(duì)“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞有了新的理解。
穿過(guò)沼澤地時(shí)，趙栗陷進(jìn)了險(xiǎn)境，情況十分危急，阿加拉比決定先帶其他隊(duì)員先上岸，再救趙栗。等他們一個(gè)一個(gè)整整齊齊地上了岸，再用繩子遞到趙栗的身邊，一起用力拉，齊心協(xié)力救出趙栗的。這事情表面上看起來(lái)，對(duì)趙粟是不公平的，因?yàn)樗奶幘匙钗ｋU(xiǎn)，要是得不到及時(shí)救援，會(huì)有生命危險(xiǎn)。阿加拉比讓其他人員先得救，有點(diǎn)不近人情。可是轉(zhuǎn)念一想，這決定又是正確的，要知道如果先救援趙粟，就可能力所不及，甚至造成其他成員陷入險(xiǎn)境。原來(lái)團(tuán)結(jié)不是齊心協(xié)力就可以了，而是要在危急時(shí)刻，顧全大局。
想起那一場(chǎng)激烈的足球賽，一開(kāi)始，賀子涵憑著自己精湛的球技，一直帶球奮勇直沖，不知多少次的沖鋒，都被對(duì)方守門(mén)員擋住了?？吹剿麧M場(chǎng)跑為班級(jí)體爭(zhēng)榮譽(yù)，我很欣賞和佩服他的個(gè)人踢球素質(zhì)，但是足球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)講求團(tuán)隊(duì)合作的集體運(yùn)動(dòng)，有時(shí)候是需要犧牲球星光環(huán)，為了集體勝利做出讓步的。
中場(chǎng)休息時(shí)，我們一起商討戰(zhàn)術(shù)。賀子涵這才認(rèn)識(shí)到自己的孤軍奮戰(zhàn)并不能扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，必須要團(tuán)結(jié)協(xié)作才有可能取得勝利。他從之前的焦急心態(tài)慢慢變回了平靜。下半場(chǎng)，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，從發(fā)邊線球開(kāi)始，我和賀子涵互相配合傳球過(guò)人。待到賀子涵帶球向前沖的時(shí)候，我向前面的空檔位置跑去。賀子涵用腳一勾，把球從空中傳來(lái)。此時(shí)，我的處境并不好，對(duì)方球員都來(lái)了我這邊。我知道自己無(wú)法擺脫對(duì)方球員的糾纏了，就用腳輕輕地傳了個(gè)地平球。緊接著，賀子涵快步跟進(jìn)，一腳爆射，球進(jìn)了！比賽結(jié)束的哨聲吹響的時(shí)候，我們歡呼著，跳躍著，這關(guān)鍵時(shí)刻的一球，讓我們成功扳平了比分。
團(tuán)結(jié)有時(shí)候是大家向著一個(gè)目標(biāo)一起用力，有時(shí)候是需要犧牲小我來(lái)顧全大局的。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇七
今年暑假，我讀了一本非常有意義的。
勵(lì)志。
整本書(shū)有一個(gè)楔子和32篇小故事組成，作者細(xì)膩地刻畫(huà)了每一個(gè)重要人物。為了讓故事不乏味，作者別出心裁地安排了一些小插曲，使得故事一波三折，引人入勝。最后，故事以開(kāi)啟新征途為結(jié)局，讓我十分期待后面的續(xù)文。
文中故事主人公都是當(dāng)代的中國(guó)少年。一開(kāi)始少年們都各懷心事、互相猜疑，產(chǎn)生了放棄并退出活動(dòng)的念頭。但后來(lái)他們團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)，終于度過(guò)了艱難的野外生存。是啊，當(dāng)人類(lèi)沒(méi)有了現(xiàn)代化的設(shè)備，再回歸大自然時(shí)，是多么渺小。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，當(dāng)今的少年應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，共同推進(jìn)國(guó)家的綜合實(shí)力的發(fā)展。
這本書(shū)的第一環(huán)節(jié)我印象最深刻，少年們暴露出來(lái)的短處不一而足，使得他們無(wú)法齊心協(xié)力。但是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的生存訓(xùn)練以后，很多少年都變得和群了，開(kāi)朗了。作者生動(dòng)地?cái)⑹?，讓我身臨其境，仿佛自己就是其中一位少年，也在現(xiàn)場(chǎng)參加訓(xùn)練一樣。
最后我也把這本書(shū)推薦給家長(zhǎng)們，你們也可以好好閱讀一下，因?yàn)闀?shū)中家長(zhǎng)在看了參加訓(xùn)練的孩子的表現(xiàn)后，都恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。相信家長(zhǎng)們閱讀后，會(huì)更理解自己的孩子，走進(jìn)孩子的心靈世界，讀懂我們。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇八
維克多?一個(gè)成功人士。
維克多?一個(gè)被人嘲笑的弱智。
這二者是同一個(gè)人嗎?
的確就有這么個(gè)人,他就是世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部--門(mén)薩協(xié)會(huì)的主席--維克多·謝列布利雅柯夫。
這本書(shū)就講了維克多的經(jīng)歷:維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,他說(shuō)話晚,吐字也含糊不清,他也經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑,叫他“傻瓜維克多”但是他的父母一直鼓勵(lì)他，給他肯定，但是老師也認(rèn)為他不可能做出數(shù)學(xué)題，認(rèn)為他的智商只有73，認(rèn)為他的發(fā)明是抄襲的，因此他初中都沒(méi)畢業(yè)，當(dāng)他參加工作后，因?yàn)榻忾_(kāi)了廣告牌上的數(shù)學(xué)題，進(jìn)入了艾費(fèi)利公司，施展了自己的才華，后來(lái)又知道了自己的智商是173，最后維克多通過(guò)自己的努力進(jìn)入了“門(mén)薩協(xié)會(huì)”并成為了“門(mén)薩協(xié)會(huì)”的主席。
這是真的嗎？不會(huì)是作者編的吧！
其實(shí)許多科學(xué)家也有相同的遭遇：科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)既愚蠢又不善表達(dá)的男孩，他的父母都以為他是智障。到中學(xué)時(shí)，每科成績(jī)都很差，他的老師建議他休學(xué)，甚至對(duì)他說(shuō)：“你永遠(yuǎn)也不會(huì)有什么出息的?！钡菒?ài)因斯坦通過(guò)努力，終于成了大科學(xué)家。發(fā)明大王愛(ài)迪生十三歲就被學(xué)校開(kāi)除，他爸爸稱(chēng)他是“笨蛋”，高中的老師叫他“豬頭”，他的校長(zhǎng)說(shuō)他“永遠(yuǎn)一事無(wú)成”。但是愛(ài)迪生非常執(zhí)著，每一個(gè)發(fā)明都要實(shí)驗(yàn)好多次，最終，他為人們發(fā)明了許多東西。生物學(xué)家達(dá)爾文上學(xué)時(shí)的成績(jī)也不好，他整天只顧著玩,鄰居們都認(rèn)為他不務(wù)正業(yè),將來(lái)肯定沒(méi)有出息,他的父親更是氣憤地對(duì)他說(shuō)：“家人的臉都被你丟光了！”但最終達(dá)爾文成了著名的生物學(xué)家。
這本書(shū)的最后一頁(yè)寫(xiě)著“做你自己”，的確，我們要相信自己，這樣，才能有意想不到的事情發(fā)生。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇九
不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能根本就沒(méi)有用武之地。
這句話是從天才少年維克多的口中說(shuō)出來(lái)，別人可能覺(jué)得這句話從天才口中說(shuō)出來(lái)沒(méi)什么，可他們不知道天才背后也有一段故事。維克多小時(shí)候是全校公認(rèn)的傻瓜，慢慢的他自己也覺(jué)得自己是個(gè)傻瓜，不自信，也不相信自己。在一次賣(mài)東西的過(guò)程中，他被一群人欺負(fù)，20多歲的他卻一直不敢還手，因?yàn)樗芎ε?，他覺(jué)得自己就是傻瓜，直到他知道自己的智商是173，而不是73。其實(shí)維克多一直是天才，可是他只聽(tīng)別人的，而不相信自己。
在這前的生活中，維克多一直像一個(gè)傻瓜一樣的活著，只是因?yàn)樗幌嘈抛约骸Ｆ鋵?shí)每一個(gè)普通的人都可以成為天才，前提是一定要相信自己,不要聽(tīng)別人怎么說(shuō)自己。能改變自己人生的人只有你自己。
我相信自己一定可以早起，相信自己一定可以每天堅(jiān)持閱讀，相信自己一定可以完成一篇完美的作品。我相信我一定可以變得更好！
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇十
今天，我看了一本令人震驚的書(shū)《天才少年維克多》。當(dāng)我第一眼看到這本書(shū)時(shí)，就被迷住了。
我一開(kāi)始以為這本書(shū)寫(xiě)了維克多少年時(shí)是多么的厲害??！但是，令我感到震驚的是，你猜猜他是什么，他是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)竟然被診斷為認(rèn)知能力低下！所以他在學(xué)校時(shí)備受嘲弄和打壓。
我為他打抱不平的是，當(dāng)他細(xì)心的指出參賽模型的缺陷時(shí)，同學(xué)們?nèi)?dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他傻子懂什么；當(dāng)他解開(kāi)一道難到全班的數(shù)學(xué)題時(shí)，老師認(rèn)為他是在撒謊，偷聽(tīng)別人的；當(dāng)智力測(cè)試結(jié)果外泄時(shí)，維克多被勸輟學(xué)，初中都沒(méi)畢業(yè)?？墒亲屓藨嵟氖牵S克多的智商已經(jīng)打破了整個(gè)舊金山的記錄-------178！然而，老是因?yàn)椴幌嘈耪f(shuō)成78，連動(dòng)物的智商都沒(méi)達(dá)到。
雖說(shuō)維克多遭遇了這么多的挫折，但是有兩個(gè)人一直在幫他，就是幾何老師斯圖爾特和雷切爾老師。
說(shuō)了這么多，我心中留下的只有憤怒和同情，我不明白，維克多只不過(guò)是個(gè)早產(chǎn)兒，吐字不清楚罷了！為什么，同學(xué)們卻總是認(rèn)為他是個(gè)傻子呢？由這段話，我忽然想起了一位同學(xué)坐在最后的角落，被人罵作惡心蟲(chóng)和傳染惡心病毒患者。不管他走到哪里，同學(xué)們都不跟他在一起。但是，我卻沒(méi)看過(guò)他流淚，和維克多一樣只是慢慢的，默默地汲取力量。
我相信，他會(huì)和優(yōu)秀的同學(xué)一樣，和維克多一樣，奮斗、努力！為什么呢？因?yàn)榫S克多就是靠著這樣努力和不低頭的精神，成了世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席。
我想對(duì)大家說(shuō)，被我們成為“傻瓜”的同學(xué)，也可能是個(gè)身懷絕技的天才。
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇十一
很高興有機(jī)會(huì)得到《天才少年》這本雜志，我細(xì)細(xì)品讀它的三個(gè)部分“樂(lè)讀”、“樂(lè)動(dòng)”和“樂(lè)炫”，覺(jué)得這本雜志內(nèi)容非常豐富，我特別喜歡。
我喜歡“樂(lè)讀”，里面不但有優(yōu)美的詩(shī)句、知識(shí)點(diǎn)，還有精彩的故事?！肚嗤苤埂凡坏屛叶们嗤芎拖旙⑹莾蓷珓?dòng)物，還讓我體會(huì)到小作者的愛(ài)心。
我喜歡“樂(lè)動(dòng)”，它增強(qiáng)我的動(dòng)手動(dòng)腦能力，集趣味性知識(shí)性為一體?！赌X力游戲》的參與讓我——回憶、總結(jié)、思考和創(chuàng)造，記憶非常深刻。
我喜歡“樂(lè)炫”，它包含著很多常識(shí)?！犊铸垥r(shí)代》和《科學(xué)信箱》讓我開(kāi)眼界、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我喜歡書(shū)頁(yè)的顏色，每一頁(yè)都帶給我很多的遐思；我喜歡書(shū)中的各種插圖，它們讓我耳目一新；我還喜歡書(shū)里很多小朋友的分享，讓我找到知音。
一本好書(shū)就象一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示；一本好書(shū)就象一位良師益友指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的方向，讓我們思路清晰?！短觳派倌辍肪褪沁@樣一本好書(shū)！
爸爸告訴我“多讀書(shū)、讀好書(shū)”是一個(gè)人走向成功要走的第一步，也是一個(gè)優(yōu)秀的人必須擁有的好習(xí)慣。我要一路讀下去，還要與更多的人一起分享我讀書(shū)的喜怒哀樂(lè)！
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇十二
“不管擁有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己，那么這些才能根本沒(méi)有用武之地。”這句話每當(dāng)在我要考試時(shí)，都會(huì)在我的耳邊徘徊。沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人的人生都不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些困難與挫折，《天才少年維克多》里的主角維克多.羅杰斯就是這樣。
維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說(shuō)話晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打擊：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷，同學(xué)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還嘲笑他傻子懂什么；他解開(kāi)了一道難住全班的數(shù)學(xué)題，老師認(rèn)為他撒謊；維克多的智商測(cè)試成績(jī)?yōu)?73，卻被一位名叫羅納德的老師誤認(rèn)為73，結(jié)果成績(jī)外泄，維克多被學(xué)校勸退輟學(xué)，連初中都沒(méi)畢業(yè)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，維克多因?yàn)樽龀隽藦V告牌上的一道題而被艾弗利公司錄取，并且得知自己的智商為173，告別了傻瓜人生。后來(lái)成為世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席。
在維克多的小學(xué)階段，雖然被同學(xué)指認(rèn)為“傻瓜”使維克多感到十分窩火，可他卻依然不討厭同學(xué)、老師。如果換成我的話，我可能會(huì)從此對(duì)同學(xué)和老師很冷漠。在這本書(shū)中，我最喜歡的人就是斯圖爾特老師和蕾切爾老師，他們?cè)诰S克多傷心時(shí)安慰他，使他重新有了信心。
謝謝《天才少年維克多》告訴了我：一定要相信自己是一個(gè)偉大的存在，這樣才能實(shí)現(xiàn)更偉大的夢(mèng)想！
天才少年訓(xùn)練營(yíng)讀后感篇十三
合上《天才少年維克多》，我的心情久久不能平靜，維克多從傻瓜成長(zhǎng)為天才的一幕幕場(chǎng)景就仿佛還在我的眼前。
說(shuō)的主人公維克多是一名早產(chǎn)兒，他說(shuō)話晚，吐字也不清楚，一直被大家嘲笑為傻瓜和低能兒，他對(duì)自己也曾一度產(chǎn)生懷疑，失去了信心。
那么維克多又是如何從一名傻瓜蛻變?yōu)樘觳诺哪?？是爸爸媽媽?duì)他一直不斷的鼓勵(lì)？是同學(xué)蘿拉不嘲笑他把他當(dāng)正常人看的舉動(dòng)？是斯圖爾老師肯定他的才華對(duì)他所做的幫助？還是蕾切爾老師告訴他不管怎樣都要瞧得起自己？我覺(jué)得這其中最主要的還是靠維克多自己，不管他被當(dāng)做傻瓜還是天才，他都沒(méi)有放棄自己放棄學(xué)習(xí)。
在維克多以為自己智商只有73而被同學(xué)欺辱不得不退學(xué)時(shí)，他并沒(méi)有自暴自棄停止學(xué)習(xí)，反而是在修車(chē)之余，還認(rèn)真閱讀《大英百科全書(shū)》。最終維克多成功了，他通過(guò)無(wú)意間接到廣告牌上的一道數(shù)學(xué)題目，被一家叫艾佛利的創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司錄取。在公司里他的創(chuàng)意得到了大家的認(rèn)可，這也使得他越來(lái)越自信。后來(lái)，維克多還加入了全世界最好的智商俱樂(lè)部——門(mén)薩協(xié)會(huì)，并成為了門(mén)薩協(xié)會(huì)的主席。
“如果覺(jué)得自己只能成為一塊馬蹄鐵，那就只能成為一塊馬蹄鐵；如果覺(jué)得自己是個(gè)傻瓜，那么真的就會(huì)成為一個(gè)傻瓜。我們擁有的能力，如果還沒(méi)有嘗試，一定不要給自己的能力下定論。請(qǐng)相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話，我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大。在大家覺(jué)得辛苦或者打算放棄的時(shí)候，請(qǐng)想一想作為傻瓜生活了十七年之久的維克多羅杰斯的人生吧?！边@段維克多在他成功之后進(jìn)行的演講，讓我找到了我想要的答案。
這段話現(xiàn)在已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。成功的道路必然不會(huì)是一帆風(fēng)順的，今后當(dāng)我遇到困難想放棄想逃避時(shí)，我會(huì)想想維克多，想想這個(gè)被人當(dāng)了20xx年傻瓜的天才，我還有什么理由不相信我自己呢？相信自己！做好自己！be yourself！