無論是個人生活還是工作，一個合理的計劃都是成功的基礎(chǔ)。計劃的制定首先要明確自己的目標，明確想要達到的成果和影響。以下是小編為大家整理的一份完美計劃范例，供大家參考。
初中新學期教師工作計劃篇一
為了樹立良好的班風學風，切實提高學生的身心素質(zhì)，特制定20xx新學期初中教師。
一、指導思想。
以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校班級工作計劃與學生的思想實際出發(fā),抓好班級的各項管理工作，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標。
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施。
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關(guān)愛學生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。
3、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
一、思想政治方面。
1、加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)。
本學期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的。
事跡材料。
認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗在名師的引領(lǐng)下進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止嚴格要求自己做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面。
1、認真學習教育教學理論。
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2、努力提高學生成績。
要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3、充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。
4、常規(guī)業(yè)務方面。
力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5、自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
初中新學期教師工作計劃篇二
1、加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)。
本學期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的。
事跡材料。
認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗在名師的引領(lǐng)下進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止嚴格要求自己做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面。
1、認真學習教育教學理論。
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2、努力提高學生成績。
要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3、充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。
4、常規(guī)業(yè)務方面。
力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5、自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
1.加強學習，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。
重視學習，不斷加強自身建設(shè)，要成為班子建設(shè)的一大特點，學校中心組成員的學習形成制度化和經(jīng)?；?，深入學好鄧小平理論和*同志“三個代表”思想，宣傳好十*大精神，學習黨和國家關(guān)于教育的政策、法規(guī)、依法治校，以德立校。學習現(xiàn)代教育理論，樹立三個面向的大教育觀。
通過學習使廣大教師懂得，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力已經(jīng)成為教育的主題，并努力引導教師樹立三種思想：(1)育人為本的思想。(將培養(yǎng)學生思想政治素質(zhì)落實到教育工作的各個環(huán)節(jié)，做到教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人);(2)現(xiàn)代化教育思想。(學校信息技術(shù)的發(fā)展實現(xiàn)教育內(nèi)容、教育手段的現(xiàn)代化已經(jīng)刻不容緩);(3)終身學習的思想。(認識到教育不再是一勞永逸的事情，必須不斷學習，才能適應新形勢的發(fā)展)。
在師德建設(shè)方面：認真學好《公民道德建設(shè)綱要》，大力宣傳宣傳教師中敬業(yè)、愛崗奉獻的先進事跡，以實際行動開展“愛生”教育的活動。
2.民主管理，激發(fā)教職工創(chuàng)新活力。
學校重視以人為本的管理，校長工作在黨支部的保證監(jiān)督下，要充分發(fā)揮教代會及廣大教職工參政議政、民主管理、民主監(jiān)督的職能，使學校的改革具有堅實的群眾基礎(chǔ)，要增強學校管理政策的透明度，增強教職工對學校各項政策的認同感，激發(fā)廣大教職工的參與熱情，不斷推進學校民主化進程。學校今年將不斷修訂完善內(nèi)部管理方案中的部分規(guī)定，不斷增強教職工依法辦學的意識，做好星級教師、星級班主任的評選工作，建立激勵機制，增強工作責任感，使教師真正成為學的主人。
二、德育工作。
1.德育工作。
根據(jù)201*年學校工作計劃，一是理順德育教育與培養(yǎng)興趣的關(guān)系。以興趣入手提高德育工作的有效性;二是提高拓寬德育教育的有效途徑。以德育人，開展正面教育為主、滲透教育為主、活動教育為主、自主教育為主、開放教育為主的“五主”教育;三是落實“三自、三有”，初預、初一自理，初二自主，初三自立。有興趣愛好特長，有創(chuàng)新意識，有良好心理素質(zhì)，樂于學習，德育教育分層養(yǎng)成目標與操作方案;四是結(jié)合學校主課題，各年級根據(jù)學校年級特點思考相應的子課題，并開展探究與實踐;五是在預備與初一的部分班級，試行“學生檔案袋”評價模式，使學校的德育工作做到管理制度化、內(nèi)容系列化、途徑社會化、活動多樣化、評價綜合化。營造良好的校風，使學校三好學生及優(yōu)秀學生比例超過20%;六是將校園宣傳畫、名人名畫宣傳工作落實到位。
2.團隊工作。
(1)根據(jù)少先隊、共青團工作的特點，結(jié)合學校德育工作，形成自己的工作特色，使同學們在活動中充分展示自己的個性與興趣。
(2)圍繞學校主課題，結(jié)合學生團隊干部的培訓，開展探究性活動。
(3)三個“百人操”的提高發(fā)展。
(4)學生社團活動——與政教處的合作創(chuàng)辦。
(5)“**校園報”學生編輯人員的培養(yǎng)。
1.教學常規(guī)工作。
努力完成20xx校工作計劃中提出的各項要求，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，精心籌劃下半年各項工作。
(1)根據(jù)市教委要求，組織教師對二期課改有關(guān)文件的學習，并探究付之于行動的實施方案。(從今秋開始，課時的安排一律統(tǒng)一為基礎(chǔ)型課程，拓展型課程、研究型課程。不再用活動課和選修課的名稱。)。
(2)為提高我?；A(chǔ)教育的水平，根據(jù)區(qū)、局要求，進行中小學銜接教育的研究與實施。(通過對中小學學生學習方式、中小學學生管理、中小學學生心理健康教育、中小學學生行為習慣、中小學語文學科教學的五大銜接，實現(xiàn)中小學和諧對接，和諧貫通。
(3)落實初三畢業(yè)生工作及起始年級的實驗工作。
(4)圍繞學校核心課題，研究四個目標在課堂教學中的實施意見。
(5)根據(jù)學校教學管理重心下移的策略，研究教研組、備課組建設(shè)具體措施與方案。
(6)組織“實錄評點”、“興趣樂學”情景擬態(tài)的公開研究課。
(7)安排落實好本學期拓展型課程、探究型課程的開展。
一、思想教育：
本學期初一年級，以“育人為本，德育為先”為指導思想，以培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣為切入點以培養(yǎng)學先做人后成才為中心，著眼于學生未來發(fā)展的潛能，采取德育生活化的策略，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
二、設(shè)計思路：
1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
2、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學生參與學校組織的各項活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。
3、建設(shè)“溫馨教室”,體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。
4、以“學會感恩，關(guān)愛他人，懂得責任，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的形成。
三、具體安排：
1、用班會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。為學生自我管理打下堅實的基礎(chǔ)。
2、班級開展以下活動：
(1)學雷鋒活動;感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃。
(2)學生社會考察活動。
(3)愛國主義教育活動;。
(4)理想教育活動。
初中新學期教師工作計劃篇三
為了更好的完成學校的教學任務，在教學中能夠有的放矢的實施教學，我特將本學期的。
工作計劃。
安排如下：
一、思想政治?以全面貫徹實施黨的教育方針政策為宗旨，以加強師德建設(shè)為基礎(chǔ)，進一步提高教師職業(yè)道德水平，增強教書育人的責任感，始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心孩子的學習、生活。團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻。尊重同志、團結(jié)同志，搞好協(xié)作，顧全大局。正確對待個人和集體的關(guān)系，維護集體榮譽，熱心公益活動。熱愛計科，謙虛謹慎。作為青年教師，要虛心拜師，誠懇請教，互相學習，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進素質(zhì)教育的全面實施。
二、個人業(yè)務。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。讀書方面要提高，俗話說：“書是人類進步的階梯?！备郀柣?jīng)說過：“讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對社會現(xiàn)象的分析。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭。
教案。
完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業(yè)認真，課后及時總結(jié)，及時改進。課堂教學或?qū)嵙晻r不遲到、早退，中途退堂，不擅自調(diào)課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術(shù)水平，提高教育質(zhì)量。教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯(lián)系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內(nèi)容上，要精益求精，及時向?qū)W生介紹本學科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動向，新成果。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。
勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務于自己的教學。
以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。
初中新學期教師工作計劃篇四
本學期將根據(jù)學校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進素質(zhì)教育為指導，在上級主管部門的領(lǐng)導下，以課改內(nèi)容為樣板，以考試改革為突破口，加強常規(guī)教學的研究力度，切實深化初三歷史教學改革，努力提高教學質(zhì)量。
二、基本情況分析：
初三年級情況是：不好動、不好說、課堂氣氛不如一二年級熱烈。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有學生回答問題跑調(diào)，放出去就收不回來。今年初三情況是：學生素質(zhì)比上屆高點，但學習習慣還須要培養(yǎng)，小部分男生，由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到100%的合格率目標還是有一定的難度，因此在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，課堂及時鞏固，及時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。
三、教材分析。
本學期世界歷史教學內(nèi)容共分為15個單元主題，世界古代史、歐美主要國家的社會巨變、殖民擴張與殖民地人民的抗爭、資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大和國際工人運動、第二次工業(yè)革命、世界大戰(zhàn)、科學和思想文化、蘇聯(lián)社會主義道路的探索、凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界、第二次世界大戰(zhàn)、主要資本主義國家的發(fā)展變化、社會主義國家的改革與演變、亞非拉國家的獨立和振興、戰(zhàn)后世界格局的演變、科學技術(shù)和文化49課，有新課、活動課，世界史教材著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。
四、學期目標及設(shè)想。
1、深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率，在教學中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。
2、抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀，思，練活動，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。
3、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對學生的指導和練習。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能力，學習較困難者，重點讓其掌握考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本能力，做到畢業(yè)會考能順利通過。
4、加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學科研究。
5，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容。
6，注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用投影，像影片、網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學。
五、具體措施：
1、夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力。
初三這學期的歷史內(nèi)容是世界古代史、近代史、現(xiàn)代史，理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。
2、以問題教學為抓手，提高學生的思維品質(zhì)。
智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學期課堂教學中沿著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。
3、以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣。
力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。
4、以課改的理念作指導，對新教材進行摸索。
新教材教材插圖多，直觀性強，能力要求高，所以準備好好研究這本教材，上出自己的教學特色。
5、對課型進行研究，認真學習多元智能理論，并用于指導自己的教學實踐。
初中新學期教師工作計劃篇五
運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。
二.、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)。
(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。
(2)抓住課堂45分鐘。
本學期的教學內(nèi)容共五章。
第一章分式。
第二章一元二次方程。
第三章圓。
第四章圖形的全等。
第五章樣本與總體。
嚴格按照教學計劃，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。
(3)課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。
三、不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平。
積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。
四、提高質(zhì)量的措施。
1.認真學習鉆研新課標，掌握教材。
2.認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。
3.認真上好每一堂課。
4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺。
5.積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。
6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。
7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。
8.深化兩極生的訓導。
一、指導思想。
在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、基本情況。
通過復習七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。
三、教學目標。
教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。
四、本期教材重點、難點。
1、地球和地圖，地球的運動。
2、中國的氣候及自然資源。
3、會用地理知識解決生活問題。
五、教學措施。
1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求。
2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。
3、強化學生運用所學的地理知識，分析，解決問題的能力。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理知識的能力。
4、培養(yǎng)學生關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，進行專題復習和綜合復習。
教學目標。
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關(guān)心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關(guān)愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。
教學主要內(nèi)容。
本冊書分四個單元，第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課“珍惜新起點”，第二課“把握學習新節(jié)奏”，是要引導學生適應初中學習新的特點，珍惜學習機會。第二單元“認識新自我”有三課組成，它們分別是“珍愛生命”、“歡快的青春節(jié)奏”和“自我新期待”，學習這已單元是要引導學生從認識生命的角度認識自我，從而了解青春的角度認識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學生創(chuàng)造新自我。
第三單元“過富有情趣的生活”共有兩課組成，“做情趣的主人”和“品味生活”。學習這已單元是要引導學生學會調(diào)適自己的情緒，主動追求高雅的生活情趣，學會品味生活。第四單元“過健康、安全的生活”本單元有“學會拒絕”和“保護自我”組成，學習這個單元是要引導學生遠離生活中的不良習慣和不健康的娛樂活動，掌握一些自我保護的策略，幫助學生過健康、安全的生活。
教學重點。
引導學生盡快適應初中學習生活，珍惜初中生活和學習機會，感悟生活和學習的快樂，學做學習和生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛、責任”的價值目標。
教學難點。
教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。
學情分析。
這屆學生剛進入新的學校又趕上新課改，有一定的學習積極性，據(jù)了解學生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。
教學措施。
教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學方法，不能用老方法較新教材。2要聯(lián)系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題，上好每一堂課。3引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。4注重學生的情感體驗和道德實踐。
初中新學期教師工作計劃篇六
1、以《中學語文課程標準》和《20xx年中考說明》為指導，緊扣初三語文學科特點和課本單元重點進行教學。
2、體現(xiàn)學校教研思想，積極改進并實施“先學后導——問題評價”的課堂教學模式。
3、立足教情學情，和其他學科通力合作，有針對性的進行語文學科培尖推中補差，全面提高教學成績。
本屆初三學生基礎(chǔ)不怎么扎實，一部分學生認識膚淺，重理輕文，學習語文的興趣不濃，學科成績差;一部分學生不注重學科知識積累，知識面窄，思維呆板，學法單一，學科成績滯步不前;一部分學生學業(yè)底子不錯，但學習習慣不好，作業(yè)不耐心，讀書缺乏思考，敷衍了事，盲目自信。從上學期期末考試成績看來，優(yōu)秀率雖有提高，但仍需要繼續(xù)奮進。及格人數(shù)下降，急需要找對癥結(jié)，迎頭趕上。表現(xiàn)最為突出的就是課內(nèi)閱讀丟分嚴重，課內(nèi)知識鞏固差。這種現(xiàn)象的形成應引起本學期的反思和重視。
1、本學期新課有三個單元，六篇課文，兩個專題，一部名著推薦，四個綜合實踐活動和誦讀欣賞。每個單元的讀書方法指導是本單元訓練的重點。
2、本學期全面復習分三個階段：分冊復習、專題復習及套題訓練。解讀《20x中考說明》是前提。
1、知識目標
從課文的學習中，了解人與自然的關(guān)系，了解古人的社會理想和個人抱負，提升自己的審美能力和人格魅力。
2、能力目標
掌握閱讀題的審題答題技巧，學會準確的表達自己的閱讀理解;掌握一般記敘文和議論文、散文的寫作思路及創(chuàng)新構(gòu)思模式，學習從不同角度變換寫法;學會讀書，懂得鑒賞文學作品方法。
3、情感目標
進一步激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的的感情，培養(yǎng)他們健康的審美情趣，提高學生的文化品位。
4、中考目標
學科平均成績名列全縣第一，優(yōu)秀率提高20%，及格率達到90%以上。尖子生的總分最次不低于100分。
1、宏觀上要活
要始終把培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)作為宗旨，把改變學生的學習方式作為著眼點，強調(diào)語文的工具性、人文性和實用性。
2、微觀上要實
就是具體到每節(jié)語文課，要創(chuàng)設(shè)情境讓學生認真安心讀書，深入探討問題，進行扎實有效的基礎(chǔ)訓練。
3、重點放在閱讀能力的提高和作文水平的提高上，力圖讓學生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng)，中考取得優(yōu)異的成績。
1、本學期時間緊，任務重，學生的語文個體差異大，分析摸透學情，分層次進行因材施教，個別輔導。
2、分析歷年中考試題，研讀《中考說明》，摸清考題導向。追蹤中考考點趨向。輔導資料精心篩選。
3、采用“整體規(guī)劃教學法”，“單元訓練法”，“重點、難點錯題回測法”進行基礎(chǔ)夯實。
4、抓好聽說讀寫基本能力訓練，盡心設(shè)計口語交際和實踐活動、名著導讀訓練，重視語文知識的全面積累。
5、加強寫作訓練，培養(yǎng)學生觀察描繪身邊事物的習慣，根據(jù)課文特點安排一些小練筆，引導學生訓練合適于自己的一種作文風格，定期推薦一些美文佳句、名言警句。
6、以課文教學為陣地，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和表達能力，多交給學生一些閱讀方法和表達技巧。課內(nèi)閱讀訓練和課外閱讀訓練相結(jié)合，總結(jié)出一些規(guī)律供學生參考使用。
7、重視語文學科知識的積累，人手一本積累本，歸類收集，隨時積累提高自己對語言文字鑒賞的能力。
8、分冊復習查漏補缺，生字詞的辨認書寫，詩文背誦默寫將是落實的重點。專題復時重在對語文表現(xiàn)手法等進行解讀訓練。套題訓練主要解決題型分析和答題技巧應對上。
9、優(yōu)化作業(yè)查、批方式，記錄作業(yè)情況，一日一公布，一周一評比，做好教學落實。
10、全年級作業(yè)統(tǒng)一、進度統(tǒng)一，教學方法力求有個人特色。和別人多交流課堂實錄效果，整合課件，創(chuàng)新教法，及時進行教法調(diào)整。
初中新學期教師工作計劃篇七
新的學年要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通初中《物理課程標準》，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)學校各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個學生在初中階段都能得到發(fā)展和進步。
二、教學要求。
認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。
2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。
3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。
(1)知識和能力的關(guān)系：物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結(jié)合起來。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗能力;抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力;應用數(shù)學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學科要培養(yǎng)的重要能力。
(2)理論和實驗教學的關(guān)系：物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識，提高學生學習物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和提高實驗能力也是物理學科本身的教學要求和任務。
初中新學期教師工作計劃篇八
為了搞好本學期的語文教學，提高語文教學成績，特制訂本冊教學計劃如下：
本冊課文的編排，圍繞訓練重點設(shè)計了一個大體的序，注意訓練的整合性，螺旋上升，將課文分為8組，每組一般3―――4篇課文，在每組課文之前安排了導讀。在每篇精讀課文的前面安排了預習，再后面編寫了思考練習在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”。本冊社設(shè)2個重點訓練項目，他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序?qū)憽?，分別安排在二、五組中。
1、導讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學生的學習興趣，同時簡要說明本組教材的組成、提示學習的方法以及學習中的注意問題。
2、課例。包括課文、預習或閱讀提示以及思考練習。
3、讀寫例話。安排在一組課文之后，是對訓練重點的概括和歸納總結(jié)。這些訓練項目，突出了語文學科的特點，突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、積累運用。安排在每組課文之后，每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容：讀讀背背、閱讀、口語交際、習作。
1、詞句訓練始終是中學階段的一個重點。在低中年級訓練的基礎(chǔ)上，應提高訓練要求，要引導學生自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。
2、朗讀訓練也是語文教學的基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲，課堂教學要多讀少講，使學生有更多的時間和機會練習朗讀。
3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學階段的一個重點，同時也是一個難點，要引導學生學會讀書，學會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。
4、習作訓練既是中學階段的重點，也是一個難點。要切實培養(yǎng)學生寫文尤其是寫記敘文的能力。
5、積累語言也是一個教學重點。本學期安排了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語，重在引導學生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做到熟讀成誦。
1、在語言文字訓練過程中，學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從中樹立為祖國刻苦學習的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。
2、能利用漢語拼音識字、學習普通話。
3、培養(yǎng)獨立識字的能力。
4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。
5、繼續(xù)練習正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。
6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。
7、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問題能講清楚自己的意思。能簡要復述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌。
8、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫讀后感。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。
(一)保障措施：
1、繼續(xù)加強詞句訓練
2、思考練習的教學
要充分利用思考練習中的問題，啟發(fā)學生思考和討論，切實提高學生的理解能力，學到讀書作文的方法。
3、要加強朗讀的指導和訓練。
4、要注意發(fā)揮學生的積極性和主動性，引導學生進行探究、合作學習。充分發(fā)揮教師的主導作用。
(二)培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施：
對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導其寫作和寫字;對于差生要指導他們克服畏難情緒，指導平時按時完成作業(yè)。
(三)競賽輔導措施：
這學期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進行輔導，朗讀不要單純從技巧上指導，使朗讀和理解密切結(jié)合。寫作要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察、思考和練筆的積極性，幫助學生打開思路，不拘形式的自由表達。
(略)
初中新學期教師工作計劃篇九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布新學期初中地理教師工作計劃，更多新學期初中地理教師工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
初中地理作為次科存在教學時間不足，學生學習重視程度不夠的實際情況。地理科要求知識點掌握的程度，雖然每年都有所下降，但實際上一些知識點還是比較難于掌握，遺忘率非常高，如資源中礦產(chǎn)的分布、降水的分布規(guī)律等，如果硬要學生去死記硬背，會嚴重打擊他們學習的積極性。因此要做到教學上使學生通過“悟”來學習，就必須要求教師在教學思想上放下包袱，對一些難懂的知識點只要求學生知道便可以了。教師通過讓學生自己去感悟的方法，培養(yǎng)學生的學習興趣，增強其學習欲望，提高學生的學習積極性和學習效率，也即是開發(fā)學生的潛力，在此基礎(chǔ)上就能更好地通過一系列的活動，使學生成為學習的主人，提高對地理科的好感，為將來高中地理的高層次教育打下良好的基礎(chǔ)。
激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自主的學習方法是“悟”的要決。
各學科的學習基礎(chǔ)都是興趣。地理作為次科，一直處于被動的地位，其教學更需要引起學生的學習欲望，否則學生會放棄地理這一科。但地理課本的知識編排過于嚴肅，趣味性不足，故事性不強，這就需要教師想辦法開展一些有趣味的活動和運用適當?shù)慕虒W方法培養(yǎng)學生的學習興趣，增強學生的自主學習能力。
1、觸類旁通，做好引導，理論聯(lián)系實際來理解。
初中地理知識基本上是與實際聯(lián)系得較為緊密的.，很多的理論都可以在實際生活中找到例證，如太陽、月亮的東升西落引證了地球的自轉(zhuǎn);一年四季的更替引證了地球的公轉(zhuǎn)等。教師在教學過程中，就要充分利用這些體驗來引導，如講到環(huán)境保護時，我們不應單純講應如何做，更應讓學生親身體驗家鄉(xiāng)黑水河的可怕、廢氣嗆人的滋味，同時讓他們寫上一份調(diào)查報告，就能收到更好的效果。又如講述南方地區(qū)的自然特征時，就可以讓學生根據(jù)番禺地區(qū)的自然特征去理解。
2、情景感悟是一種比較好的教學方法。
由感性思維轉(zhuǎn)入理性思維是一種比較好的教學途徑，而地理知識的直觀感悟更是比較可用的。如講述到沙漠地貌時，讓學生從一張清晰度高的實物景觀照片中感悟出沙漠氣候干燥特征，其效果比老師講一萬句有用得多。又如講述南北氣候異同時，用兩張南北方特色景觀的圖片進行對比，再加上表格練習，學生“悟”性便能加深。再如講西歐和北美氣候和地形關(guān)系時，運用寥寥數(shù)筆的簡筆畫畫出兩個地區(qū)的差異，再由學生進行思考討論效果更好。
3、教學中運用對比的方法來使學生有所“悟”。
運用對比的方法可以讓學生從中找出知識間帶規(guī)律性的東西，如說到南方地區(qū)時，可讓學生用北方地區(qū)來對比，找出南方地區(qū)獨有的自然特征;又如講到北美的氣候與地形的關(guān)系時，可用歐洲氣候和地形的關(guān)系來比較，就能使北美的氣候特征鮮明突出。通過對學生進行對比思維的培養(yǎng)，就能使他們在今后的學習中自覺進行知識的橫向或縱向聯(lián)系，樹立地理知識的全局感。
4、合理的討論是啟發(fā)學習的好方法。
過去，我們的教學一直強調(diào)提問、講授、嚴肅的課堂紀律，卻從來沒有安排學生討論，其實這是個誤區(qū)，其實，只要教師調(diào)控得當，預留一定讓學生自主學習、進行討論的時間，也能收到良好的效果。如講述南極大陸的氣候特征時，列出幾個引導性的提綱，如：對氣候影響的四大因素(緯度位置、海陸位置、地形因素、洋流因素)對南極氣候的影響等，讓學生討論其成因，通過過去積累下來的思考方法，引導學生推導出正確的結(jié)果。
5、培養(yǎng)外展思維是“悟”的提高。
地理教學的感悟還在于舉一反三。地理課本的知識內(nèi)容與一些時事問題密切相關(guān)，教師可引導學生運用地理知識去解決一些熱點問題，在增加地理知識的可用性的同時，又可提高學生的學習主動性。如講到西北地區(qū)時，就可由西北地區(qū)的自然環(huán)境特征延伸至開發(fā)大西北的熱點問題，讓學生根據(jù)所學有關(guān)西北地區(qū)的地理特征，討論研究開發(fā)西北地區(qū)要解決一些什么問題。通過討論，學生紛紛表示真正感到地理知識的實用性，學習的興趣更濃了。
6、開展多種多樣的地理課外活動，全面調(diào)動學生的學習興趣。
地理的課外活動是課堂教學有益的補充，如果設(shè)計安排得當，則會極大地引起學生學習興趣。我每年都組織學生進行觀星，面對滿天繁星，細聽星座的動人傳說，通過高倍放大望遠鏡觀察月亮上的環(huán)形山，學生的興致未曾如此高漲過。雖然，對于星座的知識，他們不一定會懂，但他們對地理學習的積極性和自覺性都被激發(fā)起來。
7、動手制作效果更佳。
自己設(shè)計并動手制造小道具或者收集地理小標本、地理小資料，會使學生從中悟出更多的地理知識。如講到南方的水稻土、紅壤時，可以讓學生自己到郊外收集標本并進行觀察記錄，就會收到更好的教學效果。又如講到經(jīng)緯線的分布時，在課前讓學生動手制作一個小地球儀，再進行觀察后完成表格練習，效果比教師費力講解效果好。
8、讓學生設(shè)計一些小表演或演示也能提高學生的悟性。
在地理教學中，有一些本來很有趣的知識內(nèi)容卻被課本講述得非?？菰?，此時，可以讓學生收集一些圖片、聲像資料或文字資料，進行自己設(shè)計的演示，效果也不錯。如講到旅游時，課本的風光圖片非常有限，文字內(nèi)容太過嚴肅，會做成學生感到難記的現(xiàn)象，這時可由學生擔任導游的角色，讓他們自己收集資料來講述祖國河山壯麗的風光和旅游名勝分布的位置(可聯(lián)系交通中鐵路的分布)，又或者讓他們制作相關(guān)內(nèi)容的手抄報，以及風光照片進行演示等。通過一系列的活動激發(fā)他們的學習興趣，使他們在這些活動中感悟知識。又如講述廣州地區(qū)“三年一中變”的成果，就可以讓學生收集資料自主編輯，進行演示性講解，教學效果比老師講授好得多。
9、增強學生的閱讀機會，讓他們學會發(fā)問、懂得看書、學會查找資料，成為學習的主人。
地理的科普讀物有很多都是形式生動、圖文并茂、內(nèi)容豐富的，如《少年科學》、《世界奇觀》等。教師應鼓勵學生多看書、多思考。安排一定的時間讓他們在課堂上講述課外所學的知識，增強他們的自信心和閱讀能力，提高他們的悟性。
三、要“悟”關(guān)鍵在于教者教會學生自主學習的方法。
地理知識之間帶有一定的邏輯聯(lián)系和規(guī)律性，學習上要悟，則要求教者教會學生掌握正確的學習方法和懂得知識間一般的聯(lián)系，引導他們?nèi)グl(fā)掘課本上的知識，不要包辦一切。如在區(qū)域地理中，氣候一般都受地理位置(緯度位置、海陸位置)、地形因素、洋流因素等的影響，氣候和地形等又決定了區(qū)域的自然特征，而經(jīng)濟特征、人口分布和生活特色又受環(huán)境(包括政治環(huán)境和自然環(huán)境)、交通和資源分布的影響。
教師可以在講課的基礎(chǔ)上，總結(jié)出區(qū)域地理學習的一般規(guī)律，讓學生掌握學習方法(即綜合法)，為他們將來的自主學習打下基礎(chǔ)。好像講述青藏地區(qū)的特點時，由于前面已講述了多個區(qū)域特點，學生已大概掌握了區(qū)域特征分析方法，此時，就不應再由教師講授太多，教者可列出幾個提綱式的引導問題，讓學生分小組研究解決，再由教師整理出思路。另外，也可以設(shè)立一個地理主題，讓學生按小組收集資料進行講解，效果也好。
初中新學期教師工作計劃篇十
作為一名教育工作者，從教3年來一直擔任英語科教學工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探索，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性的進行工作，取得了較好的效果，得到學生的認可。但是學生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大。
以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改進教學行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量，以全面實施素質(zhì)教育為目標，以推進課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教學觀念、深化教學改革、優(yōu)化教學方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題，以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺，互相學習，為提高教學質(zhì)量而努力。
1、利用共同研究這個平臺，積極參修。使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2.以人為本，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。
4.加強教育教學研究，尋找適合自己學生的.分層教學方式和方法，努力提高課堂教學效率。
5.樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。
6.結(jié)合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。
1、英語教學研究的最新動態(tài)與成果。
2、英語新課程標準。以“分層教學”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。
3、精讀一本教育教學專著，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。
4.認真研究教材教法，認真寫好教學設(shè)計。
5.每月撰寫個人教學故事。
1、以學校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。
2、認真參加“小組學習研討”活動，將在培訓學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色.設(shè)計出富有個性的教案。
初中新學期教師工作計劃篇十一
奉行“共同發(fā)展”的理念，激發(fā)教師群體智慧，引領(lǐng)歷史教學研究方向，探索教育教學規(guī)律。以促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學科教學品質(zhì)為價值追求。不斷滿足日新月異的學科教學和日益增長的師生成長與發(fā)展之需，營造尊重互動，民主包容，百花齊放，和諧共進的學科教研文化。
二、工作舉措。
1.進一步優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學水平。
2.大力開展網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢和功能。
落實《全縣中小學網(wǎng)絡(luò)教研實施方案》，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的常規(guī)化、制度化，促進教師專業(yè)成長;立足實際，廣泛借鑒，加強包括優(yōu)秀教案、檢測試題、課件、教學設(shè)計、教學反思、教育敘事、教學隨筆、教學案例以及公開課示范課錄像等在內(nèi)的學科教學資源庫建設(shè);嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研新形勢下的教學常規(guī)管理、課堂教學與信息技術(shù)整合研究，努力探索新形勢下利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)提高課堂教學效率的新途徑。
3.加強教學和常規(guī)管理，增強教學行為的規(guī)范性和科學性。加強對歷史教育教學規(guī)律和學習規(guī)律的研究，以教育科研指導和優(yōu)化教學活動為重點，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，積極研究有效的教學措施，提高教學質(zhì)量;強化對網(wǎng)絡(luò)教研背景下個人備課和集體備課規(guī)范操作研究和效果評價研究，提高備課的時效性;繼續(xù)加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控和檢測，進一步降低歷史教學的難度，把重點、難點分散，力爭使絕大多數(shù)學生都能跟上教學的進度，培養(yǎng)學生學習歷史的愛好和興趣，提高學生的課堂參與意識和創(chuàng)新能力。
4.加強對新課標、新課程、新課改研究，把新課程改革的研究與高考備考相結(jié)合。在深入領(lǐng)會新課改、新考向的基礎(chǔ)上，大膽嘗試、探索教學改革的新路子。指導高一、高二年級教師借助于已有的課程改革的經(jīng)驗，繼續(xù)探索新課程背景下的基礎(chǔ)年級教學路子;指導高三年級教師借助新課程的理念和新知識研究新課程背景下的高考命題方式和思想價值取向。
對新課程改革和常規(guī)教學中存在的共性問題要進行集中研究，集思廣益，達成共識。對不同學校、不同學段、不同教師教學中存在的特殊問題，要有針對性地去進行研究，要做到因人而異，因情而異。
5.加強高考研究，重視信息交流，提倡科學備考，高效備考，不斷提高歷史學科迎考水平。
(1)認真分析新高考模式下的命題理念和近幾年高考試題的特點，在此基礎(chǔ)上制訂出歷史學科2013年的備考方案和具體復習計劃。
(2)認真強化落實高三新課教學和第一階段基礎(chǔ)復習的指導思想和具體要求，把強化基礎(chǔ)知識落實，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，作為第一階段復習教學的重點。
(3)據(jù)高考題的特點制訂出第一階段的復習備考方案。認真總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，廣泛征求意見，制定出切實可行的第一輪復習備考意見。
(4)認真參與教學視導活動。在視導中深入課堂聽課，深入學生中了解情況，參加學校教研活動，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學范例和先進教師典型。針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策。
(5)廣泛收集整理高考信息，對收集到的信息及時整理，以最快的方式傳遞到學校，為各校復習備考提供依據(jù)和支撐。
(6)重視模擬試題信息含量高的特點，盡快收集整理各地高考模擬試題為后期模擬訓練創(chuàng)造條件。
6.優(yōu)化練習作業(yè)，創(chuàng)新命題思路，及時評價反思。
“練然后知不足”。對于歷史學習，精致化的練習是非常必要、不可缺少的。教學改革和三維目標的達成，不僅要研究和改進課堂教學，而且要著力優(yōu)化練習作業(yè)，使每一次練習作業(yè)真正成為學生再學習、再實踐，反思知識、探究問題的學習活動。
(1)要精心設(shè)計和選擇練習作業(yè)。我們提倡文科作業(yè)理科化，形式多樣化。練習作業(yè)的設(shè)計和布置不能為訓練而訓練，必須著眼于學生認知、情感、能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強練習的針對性、系統(tǒng)性、現(xiàn)實性、層次性、多樣性、選擇性，使每個練習都有實際的價值和意義，使學生有時間、有興趣研究性地完成練習作業(yè)。
歷史學科練習作業(yè)的設(shè)計和選擇要重視主干知識、歷史概念理解和學科基本思維習慣和方法的訓練，體現(xiàn)基礎(chǔ)性;要引導學生關(guān)注國內(nèi)外重大時事，體現(xiàn)時代性;要聯(lián)系學生生活實際和社會實踐，體現(xiàn)應用性;要為學生的思維提供廣闊的空間，體現(xiàn)探究性;要關(guān)注所學知識的重組與整合，體現(xiàn)綜合性;要適當滲透積極的情感態(tài)度和價值觀，體現(xiàn)教育性。
(2)必須優(yōu)化批閱和評析。學生練習作業(yè)要及時批閱、研究性地批閱，要善于發(fā)現(xiàn)學生練習作業(yè)中的優(yōu)點和思維中的亮點，善于研究歸納學生發(fā)生差錯的具體原因，以加強作業(yè)評析和后續(xù)教學的針對性。批閱要體現(xiàn)人文性，可以在作業(yè)本、練習卷上多作指導性的建議、激勵性的批注，指導方法、激發(fā)學習信心。倡導寫作業(yè)批閱札記，在每次批閱作業(yè)后簡要記錄下典型的優(yōu)點和問題，以及自己的感想。
學生練習作業(yè)要及時、認真評析，不能只是簡單地校對練習的正誤，分析練習的答案，必須突出學生主體地位，倡導自主、探究、合作的學習方式，引領(lǐng)學生在自我總結(jié)、相互交流、質(zhì)疑提問、深入思考的活動中認識錯誤，領(lǐng)悟方法。
(3)及時指導學生自我評價與反思。必須及時指導學生經(jīng)常對自己的作業(yè)練習進行評價和反思，必須重視錯題資源庫的建設(shè)，必須幫助學生從具體的習題中歸納出一般的方法，舉一反三、發(fā)散遷移，可以組織學生經(jīng)常性地認真回顧、總結(jié)自己作業(yè)練習的情況，總結(jié)取得的成績和進步，分析存在的問題和困難?？梢灾笇W生在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上，在作業(yè)本上簡單寫一些感想，提一些問題?？梢蚤_展一些作業(yè)展示交流活動，在展示交流中相互啟發(fā)、共同提高。
7.集體備課與個性化備課。
集體備課：計劃分工(學期初)——主備人預備，形成活動單——分發(fā)至各人思考調(diào)整：注一注、改一改、畫一畫、寫一寫——集體備課，帶著問題建議碰撞生成：修改、補充、刪減、矯正，就難點困惑深入討論，形成有效教學策略，主備認真記錄——整合二次備課(試上)，形成成熟活動單分發(fā)——個性化調(diào)整。
個性化備課：優(yōu)化的教學流程;教學活動的設(shè)計;教學重難點突破的問題預設(shè);變式、鞏固訓練的設(shè)計;高效點撥的技巧;歸納總結(jié)的部署。
三.工作目標。
高一年級：
1.完成規(guī)定的新課程內(nèi)容(必修一、二)。
2.完成高一年級歷史復習和考試任務。
3.培養(yǎng)學生的歷史興趣、思維能力，提高學生的思維品質(zhì)，為高二、高三年級發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、滲透對學生的情感教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀、歷史使命感與民族責任感，愛國主義情感。
高二年級：
1.必修班：根據(jù)業(yè)水平測試的考試要求：
(1)第一學期即根據(jù)學業(yè)水平測試的考試要求完成必修三的教學任務。必修一的復習任務。
2.選修班。
(1)第一學期即根據(jù)高考考試說明和高中課程標準的要求完成必修三的教學任務，
(2)第二學期是根據(jù)高考考試說明和高中課程標準的要求完成選修一、選修四的教。
學任務。完成必修三一輪復習任務。
(3)對學生進行歷史學習基本能力的培養(yǎng)。為高三取得實效打下基礎(chǔ)。
(4)期末市級統(tǒng)一測試成績力爭保二爭一。
高三年級：
1.完成高三歷史一輪復習任務(三本必修課本、兩本選修課本)。
2.培養(yǎng)學生的歷史思維能力，提高學生的思維品質(zhì)。
3.加強對學生的情感教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀、歷史使命感與民族責任感，愛國主義情感。
4.提升學生的知識水平、能力層次，適應高校選拔人才需要，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
5.促進老師教育、科研工作，提升老師素質(zhì)，配合學校實施名優(yōu)生培養(yǎng)戰(zhàn)略力爭全縣歷史學科達a率、達b率全市保二爭一。
四、核心組成員與學科基地建設(shè)。
2、學科基地(泗中)：承擔基本的教學研討會工作，提供優(yōu)質(zhì)服務;提供與整合優(yōu)質(zhì)教學資源實現(xiàn)共享;聘請專家開展專題講座;進行課題研究等。
初中新學期教師工作計劃篇十二
還有半個月左右吧，每一年一次的“總結(jié)”時刻就要來臨了，我作為一個中學生，一定要激發(fā)我對學習熱情，還要認真組織復習，不會的請教別人。掌握內(nèi)容重難點，理解所要把握內(nèi)容。全面、系統(tǒng)地復習?？辞宄總€知識點的學習目標和要求，，找出自己的缺陷和薄弱環(huán)節(jié)，及時彌補。要牢固掌握基礎(chǔ)知識，盡可能的不讓自己丟分。還有就是重點，綜合復習。要求在基礎(chǔ)理論知識方面要抓住，一定要抓住重點和關(guān)鍵，以點帶面。同時要背誦精選，寧可多一點，也不可少一點，如果你少的就是考試時那試卷上的，那我就虧死了。所以要寧可多看一點也不要落下什么知識，盡可能得把只是在那些關(guān)鍵的能夠靈活運用。鞏固復習。利用較短時間，彌補自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，這樣就會井井有條不會落下什么沒有復習了。老師也說過，要想復習好，復習計劃是不要的。
新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點與難點；4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的；2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。1、及時復習；2、計劃復習；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
計劃一：
新的學期開始了，我給自己制定了一份新的`學期計劃：
1：學習態(tài)度：學習態(tài)度要端正，上課不搞小動作，認真聽講，積極發(fā)言，仔細做好每一道題，不懂就問，主動和同學商量，向老師請教。
2：英語方面：英語是我的弱項，這學期我要把我的英語成績迅速提高，上課要跟著老師的思路一起學習，爭取當堂學的東西當堂消化!空閑時間多說、多寫、多聽，提高我的口語水平!
3：語文方面：閱讀和作文是我的弱項，這學期我要在家多看些成語、詞語的書，增加我的詞匯量;多讀課外書，積累秒詞佳句，用到作文中，提高我的作文成績;平時多查字典，對不認識的字、詞加深印象，以后在作業(yè)中不再亂寫錯字、別字!
4：數(shù)學方面：數(shù)學雖然是我的強項，但是我也不能驕傲，因為我在數(shù)學方面還有缺點，比如：作題馬虎、不認真審題，丟三落四所以，這學期我要讓我的數(shù)學成績更上一層樓。
5：其他方面：我們學習的每一科都非常重要，我們不能偏科，所以，我要學好每一科，爭取當一名中西貫通、古今貫通、文理貫通的好學生。
這就是我的新學期計劃，我要朝著這個目標努力奮斗，希望老師、同學及家長給予監(jiān)督!
計劃二：
俗話說得好：“一年之計在于春”。這個學期我也制定了新計劃。
這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發(fā)問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說：“答錯沒關(guān)系?！蔽疫€是不敢舉手。所以在這個學期里，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學期我們的數(shù)學課本，別的同學都已經(jīng)學過三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學落后了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落后?，F(xiàn)在，我要開始做更多的課外練習，我決心不會被一個個難題給打敗，我一定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓老師對我刮目相看。
另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學來問我題目時，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀!
我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因為我平時少鍛煉，才導致體育成績不夠好，所以在這個充滿陽光的春天，我要多鍛煉，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應該可以再升一級。
好了，不說了，我的新學期計劃可以說上個三天三夜呢!我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個全優(yōu)生。
這個學期我的作文和英語水平有明顯提高，計算和語文有一些提高，書寫和數(shù)學則有些腿步，副科中體育還需努力，其他則比較好。
下個學期我準備繼續(xù)提高作文和英語，做到更好，努力提高計算和語文，將書寫和數(shù)學提高到原來的水平，副科中，提高體育，保持其他科目的成績。以后爭取每次都能英語100分，數(shù)學95分以上，語文90分以上。我是這樣提高并爭取的：
作文：多讀課外書，積累好詞好句，多寫作文，寫完作文后不能放那兒不管，應該修改五次以上。英語:上課認真聽講，多背英語單詞、句型，會在生活中應用單詞和句型，多做練習、聽力，老師教的知識應及時復習、預習。計算：多練計算題，應對學過的計算知識了如指掌。語文：上課認真聽講，多看課文，會默生詞，多做練習題，多做閱讀題，多練拼音，發(fā)音準確。書寫：多練字，用心寫字。數(shù)學：多鞏固知識，上課認真聽講，對書上講述的內(nèi)容了解，會應用，還可以適當做些提高。體育：應多鍛煉身體，抽時間復習老師教的動作。其他科目：應認真聽講，抽時間復習書本上的內(nèi)容。
我相信只要我照著計劃執(zhí)行，我的目標一定會實現(xiàn)。
初中新學期教師工作計劃篇十三
通過初步摸底，發(fā)現(xiàn)七年級學生學習美術(shù)的積極性較高，積極參與活動的主動性較好。但學生視野比較狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，還沒有形成一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。
初二學生，對美術(shù)這門課程已有所了解，對美術(shù)的認識也有了一定深度。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
二、教材分析。
本學期擬定十八課時的課程。立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術(shù)學習興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。
三、教學目標。
(1)、通過欣賞優(yōu)秀繪畫作品，認識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學生視野，了解人體基本比例，提高學生對美術(shù)的認識；進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識。
(2)、培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力；培養(yǎng)學生的設(shè)計思維能力。
(3)、通過學習色彩、構(gòu)圖、制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然萌生熱愛之情。
（4）、認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過對學生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的欣賞與模擬設(shè)計制作活動，啟發(fā)學生積極探索各種藝術(shù)方法與藝術(shù)手段，提高綜合運用多領(lǐng)域知識、技能的能力。
（5）、通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關(guān)注一些日常用品的材質(zhì)、款式、造型、色彩、結(jié)構(gòu)、功能及其實用性。
四、教學重點、難點：
重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能和服裝、板報、環(huán)境、字體等設(shè)計知識。
針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。
五、提高教學效率的主要措施。
1、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。
2、認真地分析七年級美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量。
3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。
4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
5、嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。
初中新學期教師工作計劃篇十四
不知不覺，快樂的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又迎來了一個新的學期。在這個的嶄新的新學期里，大家對自己都有新的打算，當然我也不例外。
我先談談學習方面的打算。
數(shù)學方面，我嚴重偏科，在這新學期，我要做到：課前認真預習，上課認真聽講，并做好課堂，后認真復，掌握好課本知識。
語文方面，我會掌握好課本知識。另外，還要加大課外閱讀量，學習好寫作方法，以提高自己的作文水平。
英語方面，我要多讀、多聽、多練。上課時要做好課堂筆記，課后認真復習。還要提高自己的英語聽力，要多聽一些英語的演講稿和錄音。
當然，要做到全面發(fā)展，沒有良好的體質(zhì)是不行的。所以，在體育方面，我也要付出積極的努力。
雖然學習很重要，但是不要把時間全部放到學習上，同時，我們要要多出去走走，看看展覽，掌握社會和自然的知識，擴大知識面，以提高自己的綜合素質(zhì)。
再談談集體活動方面的事情。
在學習之余，我會積極參加學校和班級組織的各種活動。我想?yún)⒓訍坌纳绲木栀浕顒?，把自己收集的一些書籍捐獻給那些想讀書的孩子們，讓他們知道他們并不是一個人，世界并不是無情無義的，全世界的人都在關(guān)心著他們。
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。沒有一個人天生就是天才，即使是天才，他們也要下“功夫”。
世上無難事，只怕有心人。沒有什么事情是能阻止我們的!讓我們向著未知世界和自己的目標前進吧!
初中新學期教師工作計劃篇十五
新的學期已經(jīng)來臨，為了保證本學期的工作正常和順利進行，制定新學期的教學計劃如下：
在認真學習和深入貫徹《中央、國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習。使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。
本學期的生物課全部為復習課，復習八年級兩冊生物學課程。
1、根據(jù)新課程標準的基本要求，認真研究教材和新課程的相關(guān)知識，將新課程理念融會于日常教學活動中，在傳授知識的同時使同學們能在輕松愉悅的環(huán)境中學習知識、培養(yǎng)能力和鍛煉自己。
2、研究每個知識點，根據(jù)課程標準所規(guī)定的教學層次，嚴格控制深度和廣度，掌握每個重點和難點，采用現(xiàn)代化的教學手段和教學模式，提高學生對知識的理解速度和能力。
3、加強備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計，既要啟發(fā)和引導學生對知識實現(xiàn)自主學習，體現(xiàn)學生學習的自覺主動性，又要發(fā)揮教師的指導作用，在教學過程中體現(xiàn)師生互動的教學新境界。
4、積極參加學校和各級組織的學習進修機會，從各個方面充實自己，使自己的知識水平在已有的基礎(chǔ)上更上一層樓，同時也可以增長見識，在以后的教學活動中能夠取他人之長補自己之短，使自己的教學水平能有較大的進步，對學生水平的提高也有很大的影響。
5、積極向其他優(yōu)秀教師請教，既包括知識方面也包含教學方法和技巧，更重要的是學習他們的先進的教學經(jīng)驗，并加以優(yōu)化利用從本質(zhì)上提高教學水平，使教學成績有較大的提高。
6、充分利用我?，F(xiàn)有的實驗和現(xiàn)代化教學儀器和教學設(shè)施，使同學們體會到科學的不斷發(fā)展給我們帶來的便利，促進他們學習科學文化知識的信息和毅力。
7、匯總所學知識，使知識系統(tǒng)化、全面化和規(guī)范化，對學生進行理論聯(lián)系實際的教育，進行生物與生活相關(guān)知識的聯(lián)系練習，提高學生的綜合應用能力，為中考打下堅實的基礎(chǔ)。
(一)專題復習
1、必須做到記牢記準所有的基礎(chǔ)知識，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。
2、本學期復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
專題的劃分要合理，專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
3、實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
4、應注重對尖子生的培養(yǎng)。對于接受能力好的同學，課外適當多做題，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”，以提高中考優(yōu)秀率。
5、注重解題后的反思。
6、專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，但要兼顧各種因素把握一個度。
(二)模擬中考的綜合拉練，查漏補缺。
研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習有《中考先鋒》、《生物試卷》。
1、模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
2、模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。
3、批閱要及時。
4、評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。
5、詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
6、歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。
7、處理好講評與考試的關(guān)系。
備注：
1、以上計劃按章節(jié)來計算安排、請根據(jù)實際教學情況靈活執(zhí)行。
2、請大家注意期中考試的時間，把握教學進度，按時完成教學任務。
初中新學期教師工作計劃篇十六
本學期本人擔任初三(1)、(2)、(3)、(4)班的地理課的教學，本學期本人將認真地做好教學工作?，F(xiàn)作計劃如下：
一、指導思想。
以《全日制義務教育中地理課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行地理教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生基本情況分析：
通過一學期的學習，學生學習的熱情較高，對地理這門課比較有興趣，但也存在著許多問題：
(1)班與班差別比較大。
(2)班中成績差別懸殊，兩極分化嚴重。
(3)優(yōu)秀率不很突出，雙優(yōu)率不太理想。
針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取在上一個新臺階，以期待在畢業(yè)會考和中考中能取得好的成績。四個班共有學生220余人。這些學生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好，有的則較差。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
三、教材分析：
1.本學期講授義務教育課程標準教材.該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學習導語，使學生提高了學習興趣，同時每單元未尾又有單元小結(jié)，進一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識。既增強了學生的主體性，又有利基礎(chǔ)知識的學習。
四、教學目的和要求：
1、教學目的和要求。
(1)思想教育目標：理解科學上存在爭議是正?，F(xiàn)象，合理的懷疑是科學進步的動力，初步形成敢于懷疑和嚴謹求實的科學態(tài)度。
(2)文化知識目標：繼續(xù)了解地理知識。
(3)能力培養(yǎng)目標：發(fā)展提出問題的能力。在更具自主性的前提下，通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學探究活動。提高運用證據(jù)和邏輯進行推理、論證、預測和評價的探究技能。通過嘗試培養(yǎng)參與意識和實踐能力。
五、具體措施：
(一)、備課。
備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學質(zhì)量的必要措施。備課應包括以下過程和內(nèi)容：
l、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃。
(1)鉆研教學大綱，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內(nèi)容。
(2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。
(3)制定改進和提高質(zhì)量的措施，編制教學計劃及教學進度表。
(4)確定本學期的教學實踐活動。
2、寫好教案。
(1)按照大綱要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點、難點和“雙基”的內(nèi)容，明確每一課時的講述內(nèi)容。
(2)根據(jù)教學內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。
(3)全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。
(4)教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、作業(yè)等。
(二)、上課。
上好課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù)，促進學生全面發(fā)展。應做到：
1、教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。
2、教學內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。
3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。
4、要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。
5、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進行勞動技能訓練。
6、教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。
(1)學生學習的主動性，啟發(fā)、引導學生積極思考。
(2)重視對學生能力的培養(yǎng)。
(3)教給學生學習規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際，看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力。
(4)在學的過程中，可將現(xiàn)代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行，以提高教學效果。
(5)為使教與學的雙方密切配合，學生集中精力聽課，要求學生記好課堂筆記。?
7、科學地安排教學過程。每節(jié)課一般應包括：提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個教學環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時間分配合理，提高課堂教學藝術(shù)。
8、不斷提高課堂教學藝術(shù)。
(三)、作業(yè)批改。
精選作業(yè)，認真批改，可使及時獲得反饋信息，利于改進教學。每月布置一、二次課外作業(yè)。
1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求，注意“雙基”的訓練，精心選題。
2、在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實際的原則。
3、及時批改作業(yè)，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。
(四)、考試。
考試是了解學生學習情況，檢查教學效果，督促學生學習的重要手段。
1、注意平時考查，及時了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，不斷改進和提高教學水平。平時考查包括：課堂提問、作業(yè)、測驗等。
2、期中、期末考試前組織好復習。制訂復習計劃，進行復習動員并指導學生系統(tǒng)復習，有針對性地進行章、單元的摸底考試。
3、考試內(nèi)容應以大綱為依據(jù)，題型多樣，難易適度，試題覆蓋面要大，應是絕大數(shù)學生經(jīng)過努力可以完成的。另外要有一定的提高。
4、認真閱卷，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進行講評。對考試中反映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進以后教學的參考。
5、認真登記考試成績，提供全面認識學生學習程度的依據(jù)。
五、教學要求。
1.教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，
實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的地理科學素養(yǎng)。
2.大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識，力爭做一名科研型的教育工作者。
3.在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。
初中新學期教師工作計劃篇十七
根據(jù)《市初中新教師試用期培訓課程方案》的要求，從新教師從事班團的工作實踐和需要出發(fā)，通過示范、答問、觀摩、研討、檢查等途徑，幫助新教師盡快適應班主任工作崗位需要。
1、進一步鞏固新教師對班主任工作基本原理的了解和掌握。
2、指導新教師運用教育學、心理學的一些原理開展班級工作，初步學會班級管理。
3、幫助新教師學會班級活動的設(shè)計和組織、能組織與開展主題班會。
4、提供班級工作問題處理的政策支持與咨詢指導，引導新教師以積極的態(tài)度和科學的方法解決實際問題。
5、幫助新教師樹立正確的教育指導思想，提高新教師從事班主任工作的素質(zhì)與修養(yǎng)。
1、班級工作常規(guī)（如班級組織的建立和健全、學習生活常規(guī)與班集體制度的制訂與建設(shè)、衛(wèi)生保健與心理衛(wèi)生的指導、偶發(fā)事件的處理、“問題生”的轉(zhuǎn)化、品德操行的評定等）。
2、班主任工作技能訓練（如了解學生技能、計劃技能、領(lǐng)導技能、語言技能、總結(jié)技能、班隊會指導技能訓練等）。
3、主題班會的組織藝術(shù)（如常規(guī)工作與主題班會、工作聯(lián)系與主題班會、德育和主題班會、主題班會的組織渠道與具體形式、主題班會主題確定與準備及評價等）。
4、班級德育工作（如班級德育的途徑與內(nèi)容、學生健康心理的培養(yǎng)與青春期教育方法、勞動技能教育及文體活動的開展等）。
5、學習與生活指導（如學生興趣的激發(fā)、學習習慣的養(yǎng)成、男女同學關(guān)系的處理、升學指導等）。
6、“問題學生”的轉(zhuǎn)化。
7、班主任角色的認同與調(diào)適。
1、重點：
（1）班級工作常規(guī)。
（2）主題班會。
2、難點：
班主任角色的認同與調(diào)適。
1、以按需施教學原則，確定指導工作計劃實施的具體目標，選擇指導內(nèi)容，增強指導的針對性。
2、開放指導組織方式，靈活地運用知識培訓、技能培訓、綜合培訓等模式，提高指導的實效性。
3、執(zhí)行培訓的有關(guān)制度，盡好導師職責，參與校本培訓工作實施，完成指導工作任務，保證指導的徹底性。
4、拓寬指導的途徑。指導新教師通過教育實踐、理論學習、教育科研等加強自我修養(yǎng)，關(guān)注指導的全面性。
5、以身作則，言傳身教。指導師要充分展示自己的人格魅力和工作水平，做新教師的表率，發(fā)揮指導的垂范性。
6、以人為本，積極參加業(yè)余培訓和開展自我學習，加強指導模式研究，注重指導的發(fā)展性和民主性。
7、抓好指導工作的自我管理，分階段有重點地落實指導工作任務，體現(xiàn)指導的計劃性。
（一）困難學生的轉(zhuǎn)化。
1、課程類型：專業(yè)必修課程。
2、課程目標：幫助初中新教師了解學習困難學生的產(chǎn)出原因，發(fā)現(xiàn)困難學生的閃光點和轉(zhuǎn)化點，通過不同途徑和方法進行轉(zhuǎn)化，提高他們的應對困難學生的能力和教育能力。
3、主要內(nèi)容：困難學生與人才觀；困難學生的評價與干預；困難學生與教育評價手段；困難學生與家長教育；困難學生與教師心理。
4、教學建議：6學時。案例介紹，交流討論，個別指導或?qū)ｎ}講座。
（二）班團活動的組織。
1、課程類型：專業(yè)必修課程。
2、課程目標：幫助初中新教師運用活動課程理論，初步掌握班團活動組織的操作方法，提高組織各種活動的實際能力，適應班團活動開展的需要。
3、主要內(nèi)容：晨會活動；主題班團活動；社會實踐活動；傳統(tǒng)節(jié)假日活動。
4、教學建議：6學時。講授、研討、觀摩或?qū)嵙暋?BR> 1、課程類型：公共必修課程。
2、課程目標：幫助初中新教師運用班主任工作的基本原理與方法，處理班級常規(guī)工作和日常事務，提高他們的教育能力。
3、主要內(nèi)容：班級環(huán)境的布置；班級活動的計劃；操行評定；倫理談話；家訪；偶發(fā)事故的處理；班干部的選拔和使用；班級總結(jié)的寫作。
4、教學建議：18學時。經(jīng)驗介紹、專題講授、實踐反思、個別指導?？疾?。
1、課時安排參考：
（1）班級工作常規(guī)15課時。
（2）主題班會6課時。
（3）實踐活動指導6課時。
2、階段重點建議：
（1）第一學期指導重點：班級工作常規(guī)指導。
（2）第二學期指導重點：主題班會的設(shè)計與組織。
3、培訓指導工作日程安排表（略）。
初中新學期教師工作計劃篇十八
本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
二、教學指導思想。
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量。
三、實施目標的方法。
1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
(1)充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ)。
(2)分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
(3)組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。
(4)指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長。
4、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。
1、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標。
2、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
(一)教學目標。
根據(jù)新課標的教育方針，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學期初一政治教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質(zhì)量，豐富孩子的情感和提升能力。
(二)教材分析。
初一政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生自尊自信、自強自立觀念，教理導行，難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
(三)學情分析。
總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，但素質(zhì)拓展有待加強，部分學生上課注意力不集中。
(四)教學措施。
1、做好教學常規(guī)工作。
(1)認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。
(2)虛心學習，本期聽課要不少于16節(jié)，多聽與政治、文綜科相關(guān)教師的課。
(3)認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。
2、極參加教研活動，提高業(yè)務水平。
(1)參加學校的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學文章或教學設(shè)計。
(2)努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習。
3、激發(fā)學生興趣，提高學習成績。
(1)優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到化。
(2)抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
4、加強德育功能，開展課堂活動。
(1)配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動，如創(chuàng)業(yè)學院和學生會的一些工作。
(2)嚴于律己，教書育人。
教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，樹立良好的教師形象，言傳身教，為人師表。
(五)教學安排。
教材19個課時，本學期共40個課時，剩余21個課時：單元檢查用6個課時。
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初中新學期教師工作計劃篇十九
新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經(jīng)過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標向我們沖擊！
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?BR> 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸。
初中新學期教師工作計劃篇二十
(1)學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。
(2)學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。
(3)學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。
(4)初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要提高學生學習興趣，指導學習方法。從總體上看，大多數(shù)學生學習態(tài)度端正，積極性高，能主動自覺地學習;但普遍學生基礎(chǔ)差，并有個別極差的學生。
1、備課標、備教材。
認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。確定三基內(nèi)容同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學過程之中。
2、備學生。
(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
(2)根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學程序和教學方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴的。
3、備教法、備學法。
根據(jù)新課標，教材內(nèi)容、學生實際、突出設(shè)計重點、突破難點，解決關(guān)鍵的教學方法和學生學習的方法。
4、備作業(yè)。
要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。
1、重點提高學生的應試能力，實際動手能力，分析能力。
2、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
3、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。
6、組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集......
初中新學期教師工作計劃篇一
為了樹立良好的班風學風，切實提高學生的身心素質(zhì)，特制定20xx新學期初中教師。
一、指導思想。
以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校班級工作計劃與學生的思想實際出發(fā),抓好班級的各項管理工作，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標。
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
三、工作措施。
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。
2、尊重學生，關(guān)愛學生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。
3、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
一、思想政治方面。
1、加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)。
本學期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的。
事跡材料。
認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗在名師的引領(lǐng)下進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止嚴格要求自己做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面。
1、認真學習教育教學理論。
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2、努力提高學生成績。
要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3、充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。
4、常規(guī)業(yè)務方面。
力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5、自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
初中新學期教師工作計劃篇二
1、加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)。
本學期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的。
事跡材料。
認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗在名師的引領(lǐng)下進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止嚴格要求自己做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面。
1、認真學習教育教學理論。
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2、努力提高學生成績。
要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3、充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。
4、常規(guī)業(yè)務方面。
力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5、自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
1.加強學習，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。
重視學習，不斷加強自身建設(shè)，要成為班子建設(shè)的一大特點，學校中心組成員的學習形成制度化和經(jīng)?；?，深入學好鄧小平理論和*同志“三個代表”思想，宣傳好十*大精神，學習黨和國家關(guān)于教育的政策、法規(guī)、依法治校，以德立校。學習現(xiàn)代教育理論，樹立三個面向的大教育觀。
通過學習使廣大教師懂得，全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力已經(jīng)成為教育的主題，并努力引導教師樹立三種思想：(1)育人為本的思想。(將培養(yǎng)學生思想政治素質(zhì)落實到教育工作的各個環(huán)節(jié)，做到教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人);(2)現(xiàn)代化教育思想。(學校信息技術(shù)的發(fā)展實現(xiàn)教育內(nèi)容、教育手段的現(xiàn)代化已經(jīng)刻不容緩);(3)終身學習的思想。(認識到教育不再是一勞永逸的事情，必須不斷學習，才能適應新形勢的發(fā)展)。
在師德建設(shè)方面：認真學好《公民道德建設(shè)綱要》，大力宣傳宣傳教師中敬業(yè)、愛崗奉獻的先進事跡，以實際行動開展“愛生”教育的活動。
2.民主管理，激發(fā)教職工創(chuàng)新活力。
學校重視以人為本的管理，校長工作在黨支部的保證監(jiān)督下，要充分發(fā)揮教代會及廣大教職工參政議政、民主管理、民主監(jiān)督的職能，使學校的改革具有堅實的群眾基礎(chǔ)，要增強學校管理政策的透明度，增強教職工對學校各項政策的認同感，激發(fā)廣大教職工的參與熱情，不斷推進學校民主化進程。學校今年將不斷修訂完善內(nèi)部管理方案中的部分規(guī)定，不斷增強教職工依法辦學的意識，做好星級教師、星級班主任的評選工作，建立激勵機制，增強工作責任感，使教師真正成為學的主人。
二、德育工作。
1.德育工作。
根據(jù)201*年學校工作計劃，一是理順德育教育與培養(yǎng)興趣的關(guān)系。以興趣入手提高德育工作的有效性;二是提高拓寬德育教育的有效途徑。以德育人，開展正面教育為主、滲透教育為主、活動教育為主、自主教育為主、開放教育為主的“五主”教育;三是落實“三自、三有”，初預、初一自理，初二自主，初三自立。有興趣愛好特長，有創(chuàng)新意識，有良好心理素質(zhì)，樂于學習，德育教育分層養(yǎng)成目標與操作方案;四是結(jié)合學校主課題，各年級根據(jù)學校年級特點思考相應的子課題，并開展探究與實踐;五是在預備與初一的部分班級，試行“學生檔案袋”評價模式，使學校的德育工作做到管理制度化、內(nèi)容系列化、途徑社會化、活動多樣化、評價綜合化。營造良好的校風，使學校三好學生及優(yōu)秀學生比例超過20%;六是將校園宣傳畫、名人名畫宣傳工作落實到位。
2.團隊工作。
(1)根據(jù)少先隊、共青團工作的特點，結(jié)合學校德育工作，形成自己的工作特色，使同學們在活動中充分展示自己的個性與興趣。
(2)圍繞學校主課題，結(jié)合學生團隊干部的培訓，開展探究性活動。
(3)三個“百人操”的提高發(fā)展。
(4)學生社團活動——與政教處的合作創(chuàng)辦。
(5)“**校園報”學生編輯人員的培養(yǎng)。
1.教學常規(guī)工作。
努力完成20xx校工作計劃中提出的各項要求，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，精心籌劃下半年各項工作。
(1)根據(jù)市教委要求，組織教師對二期課改有關(guān)文件的學習，并探究付之于行動的實施方案。(從今秋開始，課時的安排一律統(tǒng)一為基礎(chǔ)型課程，拓展型課程、研究型課程。不再用活動課和選修課的名稱。)。
(2)為提高我?；A(chǔ)教育的水平，根據(jù)區(qū)、局要求，進行中小學銜接教育的研究與實施。(通過對中小學學生學習方式、中小學學生管理、中小學學生心理健康教育、中小學學生行為習慣、中小學語文學科教學的五大銜接，實現(xiàn)中小學和諧對接，和諧貫通。
(3)落實初三畢業(yè)生工作及起始年級的實驗工作。
(4)圍繞學校核心課題，研究四個目標在課堂教學中的實施意見。
(5)根據(jù)學校教學管理重心下移的策略，研究教研組、備課組建設(shè)具體措施與方案。
(6)組織“實錄評點”、“興趣樂學”情景擬態(tài)的公開研究課。
(7)安排落實好本學期拓展型課程、探究型課程的開展。
一、思想教育：
本學期初一年級，以“育人為本，德育為先”為指導思想，以培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣為切入點以培養(yǎng)學先做人后成才為中心，著眼于學生未來發(fā)展的潛能，采取德育生活化的策略，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
二、設(shè)計思路：
1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
2、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學生參與學校組織的各項活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。
3、建設(shè)“溫馨教室”,體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。
4、以“學會感恩，關(guān)愛他人，懂得責任，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的形成。
三、具體安排：
1、用班會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。為學生自我管理打下堅實的基礎(chǔ)。
2、班級開展以下活動：
(1)學雷鋒活動;感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃。
(2)學生社會考察活動。
(3)愛國主義教育活動;。
(4)理想教育活動。
初中新學期教師工作計劃篇三
為了更好的完成學校的教學任務，在教學中能夠有的放矢的實施教學，我特將本學期的。
工作計劃。
安排如下：
一、思想政治?以全面貫徹實施黨的教育方針政策為宗旨，以加強師德建設(shè)為基礎(chǔ)，進一步提高教師職業(yè)道德水平，增強教書育人的責任感，始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心孩子的學習、生活。團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻。尊重同志、團結(jié)同志，搞好協(xié)作，顧全大局。正確對待個人和集體的關(guān)系，維護集體榮譽，熱心公益活動。熱愛計科，謙虛謹慎。作為青年教師，要虛心拜師，誠懇請教，互相學習，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進素質(zhì)教育的全面實施。
二、個人業(yè)務。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)。讀書方面要提高，俗話說：“書是人類進步的階梯?！备郀柣?jīng)說過：“讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對社會現(xiàn)象的分析。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭。
教案。
完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業(yè)認真，課后及時總結(jié)，及時改進。課堂教學或?qū)嵙晻r不遲到、早退，中途退堂，不擅自調(diào)課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術(shù)水平，提高教育質(zhì)量。教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯(lián)系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內(nèi)容上，要精益求精，及時向?qū)W生介紹本學科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動向，新成果。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。
勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務于自己的教學。
以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。
初中新學期教師工作計劃篇四
本學期將根據(jù)學校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進素質(zhì)教育為指導，在上級主管部門的領(lǐng)導下，以課改內(nèi)容為樣板，以考試改革為突破口，加強常規(guī)教學的研究力度，切實深化初三歷史教學改革，努力提高教學質(zhì)量。
二、基本情況分析：
初三年級情況是：不好動、不好說、課堂氣氛不如一二年級熱烈。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有學生回答問題跑調(diào)，放出去就收不回來。今年初三情況是：學生素質(zhì)比上屆高點，但學習習慣還須要培養(yǎng)，小部分男生，由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到100%的合格率目標還是有一定的難度，因此在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，課堂及時鞏固，及時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。
三、教材分析。
本學期世界歷史教學內(nèi)容共分為15個單元主題，世界古代史、歐美主要國家的社會巨變、殖民擴張與殖民地人民的抗爭、資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大和國際工人運動、第二次工業(yè)革命、世界大戰(zhàn)、科學和思想文化、蘇聯(lián)社會主義道路的探索、凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界、第二次世界大戰(zhàn)、主要資本主義國家的發(fā)展變化、社會主義國家的改革與演變、亞非拉國家的獨立和振興、戰(zhàn)后世界格局的演變、科學技術(shù)和文化49課，有新課、活動課，世界史教材著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。
四、學期目標及設(shè)想。
1、深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率，在教學中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。
2、抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀，思，練活動，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。
3、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對學生的指導和練習。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能力，學習較困難者，重點讓其掌握考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本能力，做到畢業(yè)會考能順利通過。
4、加強教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學科研究。
5，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容。
6，注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用投影，像影片、網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學。
五、具體措施：
1、夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力。
初三這學期的歷史內(nèi)容是世界古代史、近代史、現(xiàn)代史，理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。
2、以問題教學為抓手，提高學生的思維品質(zhì)。
智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學期課堂教學中沿著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。
3、以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣。
力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。
4、以課改的理念作指導，對新教材進行摸索。
新教材教材插圖多，直觀性強，能力要求高，所以準備好好研究這本教材，上出自己的教學特色。
5、對課型進行研究，認真學習多元智能理論，并用于指導自己的教學實踐。
初中新學期教師工作計劃篇五
運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。
二.、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)。
(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。
(2)抓住課堂45分鐘。
本學期的教學內(nèi)容共五章。
第一章分式。
第二章一元二次方程。
第三章圓。
第四章圖形的全等。
第五章樣本與總體。
嚴格按照教學計劃，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。
(3)課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。
三、不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平。
積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。
四、提高質(zhì)量的措施。
1.認真學習鉆研新課標，掌握教材。
2.認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。
3.認真上好每一堂課。
4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺。
5.積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。
6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。
7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。
8.深化兩極生的訓導。
一、指導思想。
在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、基本情況。
通過復習七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。
三、教學目標。
教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。
四、本期教材重點、難點。
1、地球和地圖，地球的運動。
2、中國的氣候及自然資源。
3、會用地理知識解決生活問題。
五、教學措施。
1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求。
2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。
3、強化學生運用所學的地理知識，分析，解決問題的能力。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理知識的能力。
4、培養(yǎng)學生關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，進行專題復習和綜合復習。
教學目標。
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關(guān)心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關(guān)愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。
教學主要內(nèi)容。
本冊書分四個單元，第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課“珍惜新起點”，第二課“把握學習新節(jié)奏”，是要引導學生適應初中學習新的特點，珍惜學習機會。第二單元“認識新自我”有三課組成，它們分別是“珍愛生命”、“歡快的青春節(jié)奏”和“自我新期待”，學習這已單元是要引導學生從認識生命的角度認識自我，從而了解青春的角度認識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學生創(chuàng)造新自我。
第三單元“過富有情趣的生活”共有兩課組成，“做情趣的主人”和“品味生活”。學習這已單元是要引導學生學會調(diào)適自己的情緒，主動追求高雅的生活情趣，學會品味生活。第四單元“過健康、安全的生活”本單元有“學會拒絕”和“保護自我”組成，學習這個單元是要引導學生遠離生活中的不良習慣和不健康的娛樂活動，掌握一些自我保護的策略，幫助學生過健康、安全的生活。
教學重點。
引導學生盡快適應初中學習生活，珍惜初中生活和學習機會，感悟生活和學習的快樂，學做學習和生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛、責任”的價值目標。
教學難點。
教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。
學情分析。
這屆學生剛進入新的學校又趕上新課改，有一定的學習積極性，據(jù)了解學生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。
教學措施。
教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學方法，不能用老方法較新教材。2要聯(lián)系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題，上好每一堂課。3引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。4注重學生的情感體驗和道德實踐。
初中新學期教師工作計劃篇六
1、以《中學語文課程標準》和《20xx年中考說明》為指導，緊扣初三語文學科特點和課本單元重點進行教學。
2、體現(xiàn)學校教研思想，積極改進并實施“先學后導——問題評價”的課堂教學模式。
3、立足教情學情，和其他學科通力合作，有針對性的進行語文學科培尖推中補差，全面提高教學成績。
本屆初三學生基礎(chǔ)不怎么扎實，一部分學生認識膚淺，重理輕文，學習語文的興趣不濃，學科成績差;一部分學生不注重學科知識積累，知識面窄，思維呆板，學法單一，學科成績滯步不前;一部分學生學業(yè)底子不錯，但學習習慣不好，作業(yè)不耐心，讀書缺乏思考，敷衍了事，盲目自信。從上學期期末考試成績看來，優(yōu)秀率雖有提高，但仍需要繼續(xù)奮進。及格人數(shù)下降，急需要找對癥結(jié)，迎頭趕上。表現(xiàn)最為突出的就是課內(nèi)閱讀丟分嚴重，課內(nèi)知識鞏固差。這種現(xiàn)象的形成應引起本學期的反思和重視。
1、本學期新課有三個單元，六篇課文，兩個專題，一部名著推薦，四個綜合實踐活動和誦讀欣賞。每個單元的讀書方法指導是本單元訓練的重點。
2、本學期全面復習分三個階段：分冊復習、專題復習及套題訓練。解讀《20x中考說明》是前提。
1、知識目標
從課文的學習中，了解人與自然的關(guān)系，了解古人的社會理想和個人抱負，提升自己的審美能力和人格魅力。
2、能力目標
掌握閱讀題的審題答題技巧，學會準確的表達自己的閱讀理解;掌握一般記敘文和議論文、散文的寫作思路及創(chuàng)新構(gòu)思模式，學習從不同角度變換寫法;學會讀書，懂得鑒賞文學作品方法。
3、情感目標
進一步激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的的感情，培養(yǎng)他們健康的審美情趣，提高學生的文化品位。
4、中考目標
學科平均成績名列全縣第一，優(yōu)秀率提高20%，及格率達到90%以上。尖子生的總分最次不低于100分。
1、宏觀上要活
要始終把培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)作為宗旨，把改變學生的學習方式作為著眼點，強調(diào)語文的工具性、人文性和實用性。
2、微觀上要實
就是具體到每節(jié)語文課，要創(chuàng)設(shè)情境讓學生認真安心讀書，深入探討問題，進行扎實有效的基礎(chǔ)訓練。
3、重點放在閱讀能力的提高和作文水平的提高上，力圖讓學生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng)，中考取得優(yōu)異的成績。
1、本學期時間緊，任務重，學生的語文個體差異大，分析摸透學情，分層次進行因材施教，個別輔導。
2、分析歷年中考試題，研讀《中考說明》，摸清考題導向。追蹤中考考點趨向。輔導資料精心篩選。
3、采用“整體規(guī)劃教學法”，“單元訓練法”，“重點、難點錯題回測法”進行基礎(chǔ)夯實。
4、抓好聽說讀寫基本能力訓練，盡心設(shè)計口語交際和實踐活動、名著導讀訓練，重視語文知識的全面積累。
5、加強寫作訓練，培養(yǎng)學生觀察描繪身邊事物的習慣，根據(jù)課文特點安排一些小練筆，引導學生訓練合適于自己的一種作文風格，定期推薦一些美文佳句、名言警句。
6、以課文教學為陣地，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和表達能力，多交給學生一些閱讀方法和表達技巧。課內(nèi)閱讀訓練和課外閱讀訓練相結(jié)合，總結(jié)出一些規(guī)律供學生參考使用。
7、重視語文學科知識的積累，人手一本積累本，歸類收集，隨時積累提高自己對語言文字鑒賞的能力。
8、分冊復習查漏補缺，生字詞的辨認書寫，詩文背誦默寫將是落實的重點。專題復時重在對語文表現(xiàn)手法等進行解讀訓練。套題訓練主要解決題型分析和答題技巧應對上。
9、優(yōu)化作業(yè)查、批方式，記錄作業(yè)情況，一日一公布，一周一評比，做好教學落實。
10、全年級作業(yè)統(tǒng)一、進度統(tǒng)一，教學方法力求有個人特色。和別人多交流課堂實錄效果，整合課件，創(chuàng)新教法，及時進行教法調(diào)整。
初中新學期教師工作計劃篇七
新的學年要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通初中《物理課程標準》，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)學校各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個學生在初中階段都能得到發(fā)展和進步。
二、教學要求。
認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。
2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。
3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。
(1)知識和能力的關(guān)系：物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結(jié)合起來。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗能力;抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力;應用數(shù)學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學科要培養(yǎng)的重要能力。
(2)理論和實驗教學的關(guān)系：物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識，提高學生學習物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和提高實驗能力也是物理學科本身的教學要求和任務。
初中新學期教師工作計劃篇八
為了搞好本學期的語文教學，提高語文教學成績，特制訂本冊教學計劃如下：
本冊課文的編排，圍繞訓練重點設(shè)計了一個大體的序，注意訓練的整合性，螺旋上升，將課文分為8組，每組一般3―――4篇課文，在每組課文之前安排了導讀。在每篇精讀課文的前面安排了預習，再后面編寫了思考練習在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”。本冊社設(shè)2個重點訓練項目，他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序?qū)憽?，分別安排在二、五組中。
1、導讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學生的學習興趣，同時簡要說明本組教材的組成、提示學習的方法以及學習中的注意問題。
2、課例。包括課文、預習或閱讀提示以及思考練習。
3、讀寫例話。安排在一組課文之后，是對訓練重點的概括和歸納總結(jié)。這些訓練項目，突出了語文學科的特點，突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、積累運用。安排在每組課文之后，每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容：讀讀背背、閱讀、口語交際、習作。
1、詞句訓練始終是中學階段的一個重點。在低中年級訓練的基礎(chǔ)上，應提高訓練要求，要引導學生自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。
2、朗讀訓練也是語文教學的基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲，課堂教學要多讀少講，使學生有更多的時間和機會練習朗讀。
3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學階段的一個重點，同時也是一個難點，要引導學生學會讀書，學會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。
4、習作訓練既是中學階段的重點，也是一個難點。要切實培養(yǎng)學生寫文尤其是寫記敘文的能力。
5、積累語言也是一個教學重點。本學期安排了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語，重在引導學生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做到熟讀成誦。
1、在語言文字訓練過程中，學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從中樹立為祖國刻苦學習的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。
2、能利用漢語拼音識字、學習普通話。
3、培養(yǎng)獨立識字的能力。
4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。
5、繼續(xù)練習正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。
6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。
7、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問題能講清楚自己的意思。能簡要復述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌。
8、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫讀后感。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。
(一)保障措施：
1、繼續(xù)加強詞句訓練
2、思考練習的教學
要充分利用思考練習中的問題，啟發(fā)學生思考和討論，切實提高學生的理解能力，學到讀書作文的方法。
3、要加強朗讀的指導和訓練。
4、要注意發(fā)揮學生的積極性和主動性，引導學生進行探究、合作學習。充分發(fā)揮教師的主導作用。
(二)培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施：
對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導其寫作和寫字;對于差生要指導他們克服畏難情緒，指導平時按時完成作業(yè)。
(三)競賽輔導措施：
這學期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進行輔導，朗讀不要單純從技巧上指導，使朗讀和理解密切結(jié)合。寫作要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察、思考和練筆的積極性，幫助學生打開思路，不拘形式的自由表達。
(略)
初中新學期教師工作計劃篇九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布新學期初中地理教師工作計劃，更多新學期初中地理教師工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
初中地理作為次科存在教學時間不足，學生學習重視程度不夠的實際情況。地理科要求知識點掌握的程度，雖然每年都有所下降，但實際上一些知識點還是比較難于掌握，遺忘率非常高，如資源中礦產(chǎn)的分布、降水的分布規(guī)律等，如果硬要學生去死記硬背，會嚴重打擊他們學習的積極性。因此要做到教學上使學生通過“悟”來學習，就必須要求教師在教學思想上放下包袱，對一些難懂的知識點只要求學生知道便可以了。教師通過讓學生自己去感悟的方法，培養(yǎng)學生的學習興趣，增強其學習欲望，提高學生的學習積極性和學習效率，也即是開發(fā)學生的潛力，在此基礎(chǔ)上就能更好地通過一系列的活動，使學生成為學習的主人，提高對地理科的好感，為將來高中地理的高層次教育打下良好的基礎(chǔ)。
激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自主的學習方法是“悟”的要決。
各學科的學習基礎(chǔ)都是興趣。地理作為次科，一直處于被動的地位，其教學更需要引起學生的學習欲望，否則學生會放棄地理這一科。但地理課本的知識編排過于嚴肅，趣味性不足，故事性不強，這就需要教師想辦法開展一些有趣味的活動和運用適當?shù)慕虒W方法培養(yǎng)學生的學習興趣，增強學生的自主學習能力。
1、觸類旁通，做好引導，理論聯(lián)系實際來理解。
初中地理知識基本上是與實際聯(lián)系得較為緊密的.，很多的理論都可以在實際生活中找到例證，如太陽、月亮的東升西落引證了地球的自轉(zhuǎn);一年四季的更替引證了地球的公轉(zhuǎn)等。教師在教學過程中，就要充分利用這些體驗來引導，如講到環(huán)境保護時，我們不應單純講應如何做，更應讓學生親身體驗家鄉(xiāng)黑水河的可怕、廢氣嗆人的滋味，同時讓他們寫上一份調(diào)查報告，就能收到更好的效果。又如講述南方地區(qū)的自然特征時，就可以讓學生根據(jù)番禺地區(qū)的自然特征去理解。
2、情景感悟是一種比較好的教學方法。
由感性思維轉(zhuǎn)入理性思維是一種比較好的教學途徑，而地理知識的直觀感悟更是比較可用的。如講述到沙漠地貌時，讓學生從一張清晰度高的實物景觀照片中感悟出沙漠氣候干燥特征，其效果比老師講一萬句有用得多。又如講述南北氣候異同時，用兩張南北方特色景觀的圖片進行對比，再加上表格練習，學生“悟”性便能加深。再如講西歐和北美氣候和地形關(guān)系時，運用寥寥數(shù)筆的簡筆畫畫出兩個地區(qū)的差異，再由學生進行思考討論效果更好。
3、教學中運用對比的方法來使學生有所“悟”。
運用對比的方法可以讓學生從中找出知識間帶規(guī)律性的東西，如說到南方地區(qū)時，可讓學生用北方地區(qū)來對比，找出南方地區(qū)獨有的自然特征;又如講到北美的氣候與地形的關(guān)系時，可用歐洲氣候和地形的關(guān)系來比較，就能使北美的氣候特征鮮明突出。通過對學生進行對比思維的培養(yǎng)，就能使他們在今后的學習中自覺進行知識的橫向或縱向聯(lián)系，樹立地理知識的全局感。
4、合理的討論是啟發(fā)學習的好方法。
過去，我們的教學一直強調(diào)提問、講授、嚴肅的課堂紀律，卻從來沒有安排學生討論，其實這是個誤區(qū)，其實，只要教師調(diào)控得當，預留一定讓學生自主學習、進行討論的時間，也能收到良好的效果。如講述南極大陸的氣候特征時，列出幾個引導性的提綱，如：對氣候影響的四大因素(緯度位置、海陸位置、地形因素、洋流因素)對南極氣候的影響等，讓學生討論其成因，通過過去積累下來的思考方法，引導學生推導出正確的結(jié)果。
5、培養(yǎng)外展思維是“悟”的提高。
地理教學的感悟還在于舉一反三。地理課本的知識內(nèi)容與一些時事問題密切相關(guān)，教師可引導學生運用地理知識去解決一些熱點問題，在增加地理知識的可用性的同時，又可提高學生的學習主動性。如講到西北地區(qū)時，就可由西北地區(qū)的自然環(huán)境特征延伸至開發(fā)大西北的熱點問題，讓學生根據(jù)所學有關(guān)西北地區(qū)的地理特征，討論研究開發(fā)西北地區(qū)要解決一些什么問題。通過討論，學生紛紛表示真正感到地理知識的實用性，學習的興趣更濃了。
6、開展多種多樣的地理課外活動，全面調(diào)動學生的學習興趣。
地理的課外活動是課堂教學有益的補充，如果設(shè)計安排得當，則會極大地引起學生學習興趣。我每年都組織學生進行觀星，面對滿天繁星，細聽星座的動人傳說，通過高倍放大望遠鏡觀察月亮上的環(huán)形山，學生的興致未曾如此高漲過。雖然，對于星座的知識，他們不一定會懂，但他們對地理學習的積極性和自覺性都被激發(fā)起來。
7、動手制作效果更佳。
自己設(shè)計并動手制造小道具或者收集地理小標本、地理小資料，會使學生從中悟出更多的地理知識。如講到南方的水稻土、紅壤時，可以讓學生自己到郊外收集標本并進行觀察記錄，就會收到更好的教學效果。又如講到經(jīng)緯線的分布時，在課前讓學生動手制作一個小地球儀，再進行觀察后完成表格練習，效果比教師費力講解效果好。
8、讓學生設(shè)計一些小表演或演示也能提高學生的悟性。
在地理教學中，有一些本來很有趣的知識內(nèi)容卻被課本講述得非?？菰?，此時，可以讓學生收集一些圖片、聲像資料或文字資料，進行自己設(shè)計的演示，效果也不錯。如講到旅游時，課本的風光圖片非常有限，文字內(nèi)容太過嚴肅，會做成學生感到難記的現(xiàn)象，這時可由學生擔任導游的角色，讓他們自己收集資料來講述祖國河山壯麗的風光和旅游名勝分布的位置(可聯(lián)系交通中鐵路的分布)，又或者讓他們制作相關(guān)內(nèi)容的手抄報，以及風光照片進行演示等。通過一系列的活動激發(fā)他們的學習興趣，使他們在這些活動中感悟知識。又如講述廣州地區(qū)“三年一中變”的成果，就可以讓學生收集資料自主編輯，進行演示性講解，教學效果比老師講授好得多。
9、增強學生的閱讀機會，讓他們學會發(fā)問、懂得看書、學會查找資料，成為學習的主人。
地理的科普讀物有很多都是形式生動、圖文并茂、內(nèi)容豐富的，如《少年科學》、《世界奇觀》等。教師應鼓勵學生多看書、多思考。安排一定的時間讓他們在課堂上講述課外所學的知識，增強他們的自信心和閱讀能力，提高他們的悟性。
三、要“悟”關(guān)鍵在于教者教會學生自主學習的方法。
地理知識之間帶有一定的邏輯聯(lián)系和規(guī)律性，學習上要悟，則要求教者教會學生掌握正確的學習方法和懂得知識間一般的聯(lián)系，引導他們?nèi)グl(fā)掘課本上的知識，不要包辦一切。如在區(qū)域地理中，氣候一般都受地理位置(緯度位置、海陸位置)、地形因素、洋流因素等的影響，氣候和地形等又決定了區(qū)域的自然特征，而經(jīng)濟特征、人口分布和生活特色又受環(huán)境(包括政治環(huán)境和自然環(huán)境)、交通和資源分布的影響。
教師可以在講課的基礎(chǔ)上，總結(jié)出區(qū)域地理學習的一般規(guī)律，讓學生掌握學習方法(即綜合法)，為他們將來的自主學習打下基礎(chǔ)。好像講述青藏地區(qū)的特點時，由于前面已講述了多個區(qū)域特點，學生已大概掌握了區(qū)域特征分析方法，此時，就不應再由教師講授太多，教者可列出幾個提綱式的引導問題，讓學生分小組研究解決，再由教師整理出思路。另外，也可以設(shè)立一個地理主題，讓學生按小組收集資料進行講解，效果也好。
初中新學期教師工作計劃篇十
作為一名教育工作者，從教3年來一直擔任英語科教學工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探索，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性的進行工作，取得了較好的效果，得到學生的認可。但是學生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大。
以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改進教學行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量，以全面實施素質(zhì)教育為目標，以推進課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教學觀念、深化教學改革、優(yōu)化教學方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題，以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺，互相學習，為提高教學質(zhì)量而努力。
1、利用共同研究這個平臺，積極參修。使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2.以人為本，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。
4.加強教育教學研究，尋找適合自己學生的.分層教學方式和方法，努力提高課堂教學效率。
5.樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。
6.結(jié)合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。
1、英語教學研究的最新動態(tài)與成果。
2、英語新課程標準。以“分層教學”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。
3、精讀一本教育教學專著，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。
4.認真研究教材教法，認真寫好教學設(shè)計。
5.每月撰寫個人教學故事。
1、以學校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。
2、認真參加“小組學習研討”活動，將在培訓學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色.設(shè)計出富有個性的教案。
初中新學期教師工作計劃篇十一
奉行“共同發(fā)展”的理念，激發(fā)教師群體智慧，引領(lǐng)歷史教學研究方向，探索教育教學規(guī)律。以促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學科教學品質(zhì)為價值追求。不斷滿足日新月異的學科教學和日益增長的師生成長與發(fā)展之需，營造尊重互動，民主包容，百花齊放，和諧共進的學科教研文化。
二、工作舉措。
1.進一步優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學水平。
2.大力開展網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢和功能。
落實《全縣中小學網(wǎng)絡(luò)教研實施方案》，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的常規(guī)化、制度化，促進教師專業(yè)成長;立足實際，廣泛借鑒，加強包括優(yōu)秀教案、檢測試題、課件、教學設(shè)計、教學反思、教育敘事、教學隨筆、教學案例以及公開課示范課錄像等在內(nèi)的學科教學資源庫建設(shè);嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研新形勢下的教學常規(guī)管理、課堂教學與信息技術(shù)整合研究，努力探索新形勢下利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)提高課堂教學效率的新途徑。
3.加強教學和常規(guī)管理，增強教學行為的規(guī)范性和科學性。加強對歷史教育教學規(guī)律和學習規(guī)律的研究，以教育科研指導和優(yōu)化教學活動為重點，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，積極研究有效的教學措施，提高教學質(zhì)量;強化對網(wǎng)絡(luò)教研背景下個人備課和集體備課規(guī)范操作研究和效果評價研究，提高備課的時效性;繼續(xù)加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控和檢測，進一步降低歷史教學的難度，把重點、難點分散，力爭使絕大多數(shù)學生都能跟上教學的進度，培養(yǎng)學生學習歷史的愛好和興趣，提高學生的課堂參與意識和創(chuàng)新能力。
4.加強對新課標、新課程、新課改研究，把新課程改革的研究與高考備考相結(jié)合。在深入領(lǐng)會新課改、新考向的基礎(chǔ)上，大膽嘗試、探索教學改革的新路子。指導高一、高二年級教師借助于已有的課程改革的經(jīng)驗，繼續(xù)探索新課程背景下的基礎(chǔ)年級教學路子;指導高三年級教師借助新課程的理念和新知識研究新課程背景下的高考命題方式和思想價值取向。
對新課程改革和常規(guī)教學中存在的共性問題要進行集中研究，集思廣益，達成共識。對不同學校、不同學段、不同教師教學中存在的特殊問題，要有針對性地去進行研究，要做到因人而異，因情而異。
5.加強高考研究，重視信息交流，提倡科學備考，高效備考，不斷提高歷史學科迎考水平。
(1)認真分析新高考模式下的命題理念和近幾年高考試題的特點，在此基礎(chǔ)上制訂出歷史學科2013年的備考方案和具體復習計劃。
(2)認真強化落實高三新課教學和第一階段基礎(chǔ)復習的指導思想和具體要求，把強化基礎(chǔ)知識落實，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，作為第一階段復習教學的重點。
(3)據(jù)高考題的特點制訂出第一階段的復習備考方案。認真總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，廣泛征求意見，制定出切實可行的第一輪復習備考意見。
(4)認真參與教學視導活動。在視導中深入課堂聽課，深入學生中了解情況，參加學校教研活動，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學范例和先進教師典型。針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策。
(5)廣泛收集整理高考信息，對收集到的信息及時整理，以最快的方式傳遞到學校，為各校復習備考提供依據(jù)和支撐。
(6)重視模擬試題信息含量高的特點，盡快收集整理各地高考模擬試題為后期模擬訓練創(chuàng)造條件。
6.優(yōu)化練習作業(yè)，創(chuàng)新命題思路，及時評價反思。
“練然后知不足”。對于歷史學習，精致化的練習是非常必要、不可缺少的。教學改革和三維目標的達成，不僅要研究和改進課堂教學，而且要著力優(yōu)化練習作業(yè)，使每一次練習作業(yè)真正成為學生再學習、再實踐，反思知識、探究問題的學習活動。
(1)要精心設(shè)計和選擇練習作業(yè)。我們提倡文科作業(yè)理科化，形式多樣化。練習作業(yè)的設(shè)計和布置不能為訓練而訓練，必須著眼于學生認知、情感、能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強練習的針對性、系統(tǒng)性、現(xiàn)實性、層次性、多樣性、選擇性，使每個練習都有實際的價值和意義，使學生有時間、有興趣研究性地完成練習作業(yè)。
歷史學科練習作業(yè)的設(shè)計和選擇要重視主干知識、歷史概念理解和學科基本思維習慣和方法的訓練，體現(xiàn)基礎(chǔ)性;要引導學生關(guān)注國內(nèi)外重大時事，體現(xiàn)時代性;要聯(lián)系學生生活實際和社會實踐，體現(xiàn)應用性;要為學生的思維提供廣闊的空間，體現(xiàn)探究性;要關(guān)注所學知識的重組與整合，體現(xiàn)綜合性;要適當滲透積極的情感態(tài)度和價值觀，體現(xiàn)教育性。
(2)必須優(yōu)化批閱和評析。學生練習作業(yè)要及時批閱、研究性地批閱，要善于發(fā)現(xiàn)學生練習作業(yè)中的優(yōu)點和思維中的亮點，善于研究歸納學生發(fā)生差錯的具體原因，以加強作業(yè)評析和后續(xù)教學的針對性。批閱要體現(xiàn)人文性，可以在作業(yè)本、練習卷上多作指導性的建議、激勵性的批注，指導方法、激發(fā)學習信心。倡導寫作業(yè)批閱札記，在每次批閱作業(yè)后簡要記錄下典型的優(yōu)點和問題，以及自己的感想。
學生練習作業(yè)要及時、認真評析，不能只是簡單地校對練習的正誤，分析練習的答案，必須突出學生主體地位，倡導自主、探究、合作的學習方式，引領(lǐng)學生在自我總結(jié)、相互交流、質(zhì)疑提問、深入思考的活動中認識錯誤，領(lǐng)悟方法。
(3)及時指導學生自我評價與反思。必須及時指導學生經(jīng)常對自己的作業(yè)練習進行評價和反思，必須重視錯題資源庫的建設(shè)，必須幫助學生從具體的習題中歸納出一般的方法，舉一反三、發(fā)散遷移，可以組織學生經(jīng)常性地認真回顧、總結(jié)自己作業(yè)練習的情況，總結(jié)取得的成績和進步，分析存在的問題和困難?？梢灾笇W生在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上，在作業(yè)本上簡單寫一些感想，提一些問題?？梢蚤_展一些作業(yè)展示交流活動，在展示交流中相互啟發(fā)、共同提高。
7.集體備課與個性化備課。
集體備課：計劃分工(學期初)——主備人預備，形成活動單——分發(fā)至各人思考調(diào)整：注一注、改一改、畫一畫、寫一寫——集體備課，帶著問題建議碰撞生成：修改、補充、刪減、矯正，就難點困惑深入討論，形成有效教學策略，主備認真記錄——整合二次備課(試上)，形成成熟活動單分發(fā)——個性化調(diào)整。
個性化備課：優(yōu)化的教學流程;教學活動的設(shè)計;教學重難點突破的問題預設(shè);變式、鞏固訓練的設(shè)計;高效點撥的技巧;歸納總結(jié)的部署。
三.工作目標。
高一年級：
1.完成規(guī)定的新課程內(nèi)容(必修一、二)。
2.完成高一年級歷史復習和考試任務。
3.培養(yǎng)學生的歷史興趣、思維能力，提高學生的思維品質(zhì)，為高二、高三年級發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、滲透對學生的情感教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀、歷史使命感與民族責任感，愛國主義情感。
高二年級：
1.必修班：根據(jù)業(yè)水平測試的考試要求：
(1)第一學期即根據(jù)學業(yè)水平測試的考試要求完成必修三的教學任務。必修一的復習任務。
2.選修班。
(1)第一學期即根據(jù)高考考試說明和高中課程標準的要求完成必修三的教學任務，
(2)第二學期是根據(jù)高考考試說明和高中課程標準的要求完成選修一、選修四的教。
學任務。完成必修三一輪復習任務。
(3)對學生進行歷史學習基本能力的培養(yǎng)。為高三取得實效打下基礎(chǔ)。
(4)期末市級統(tǒng)一測試成績力爭保二爭一。
高三年級：
1.完成高三歷史一輪復習任務(三本必修課本、兩本選修課本)。
2.培養(yǎng)學生的歷史思維能力，提高學生的思維品質(zhì)。
3.加強對學生的情感教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀、歷史使命感與民族責任感，愛國主義情感。
4.提升學生的知識水平、能力層次，適應高校選拔人才需要，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
5.促進老師教育、科研工作，提升老師素質(zhì)，配合學校實施名優(yōu)生培養(yǎng)戰(zhàn)略力爭全縣歷史學科達a率、達b率全市保二爭一。
四、核心組成員與學科基地建設(shè)。
2、學科基地(泗中)：承擔基本的教學研討會工作，提供優(yōu)質(zhì)服務;提供與整合優(yōu)質(zhì)教學資源實現(xiàn)共享;聘請專家開展專題講座;進行課題研究等。
初中新學期教師工作計劃篇十二
還有半個月左右吧，每一年一次的“總結(jié)”時刻就要來臨了，我作為一個中學生，一定要激發(fā)我對學習熱情，還要認真組織復習，不會的請教別人。掌握內(nèi)容重難點，理解所要把握內(nèi)容。全面、系統(tǒng)地復習?？辞宄總€知識點的學習目標和要求，，找出自己的缺陷和薄弱環(huán)節(jié)，及時彌補。要牢固掌握基礎(chǔ)知識，盡可能的不讓自己丟分。還有就是重點，綜合復習。要求在基礎(chǔ)理論知識方面要抓住，一定要抓住重點和關(guān)鍵，以點帶面。同時要背誦精選，寧可多一點，也不可少一點，如果你少的就是考試時那試卷上的，那我就虧死了。所以要寧可多看一點也不要落下什么知識，盡可能得把只是在那些關(guān)鍵的能夠靈活運用。鞏固復習。利用較短時間，彌補自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)，這樣就會井井有條不會落下什么沒有復習了。老師也說過，要想復習好，復習計劃是不要的。
新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點與難點；4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的；2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。1、及時復習；2、計劃復習；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
計劃一：
新的學期開始了，我給自己制定了一份新的`學期計劃：
1：學習態(tài)度：學習態(tài)度要端正，上課不搞小動作，認真聽講，積極發(fā)言，仔細做好每一道題，不懂就問，主動和同學商量，向老師請教。
2：英語方面：英語是我的弱項，這學期我要把我的英語成績迅速提高，上課要跟著老師的思路一起學習，爭取當堂學的東西當堂消化!空閑時間多說、多寫、多聽，提高我的口語水平!
3：語文方面：閱讀和作文是我的弱項，這學期我要在家多看些成語、詞語的書，增加我的詞匯量;多讀課外書，積累秒詞佳句，用到作文中，提高我的作文成績;平時多查字典，對不認識的字、詞加深印象，以后在作業(yè)中不再亂寫錯字、別字!
4：數(shù)學方面：數(shù)學雖然是我的強項，但是我也不能驕傲，因為我在數(shù)學方面還有缺點，比如：作題馬虎、不認真審題，丟三落四所以，這學期我要讓我的數(shù)學成績更上一層樓。
5：其他方面：我們學習的每一科都非常重要，我們不能偏科，所以，我要學好每一科，爭取當一名中西貫通、古今貫通、文理貫通的好學生。
這就是我的新學期計劃，我要朝著這個目標努力奮斗，希望老師、同學及家長給予監(jiān)督!
計劃二：
俗話說得好：“一年之計在于春”。這個學期我也制定了新計劃。
這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發(fā)問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說：“答錯沒關(guān)系?！蔽疫€是不敢舉手。所以在這個學期里，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學期我們的數(shù)學課本，別的同學都已經(jīng)學過三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學落后了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落后?，F(xiàn)在，我要開始做更多的課外練習，我決心不會被一個個難題給打敗，我一定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓老師對我刮目相看。
另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學來問我題目時，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀!
我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因為我平時少鍛煉，才導致體育成績不夠好，所以在這個充滿陽光的春天，我要多鍛煉，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應該可以再升一級。
好了，不說了，我的新學期計劃可以說上個三天三夜呢!我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個全優(yōu)生。
這個學期我的作文和英語水平有明顯提高，計算和語文有一些提高，書寫和數(shù)學則有些腿步，副科中體育還需努力，其他則比較好。
下個學期我準備繼續(xù)提高作文和英語，做到更好，努力提高計算和語文，將書寫和數(shù)學提高到原來的水平，副科中，提高體育，保持其他科目的成績。以后爭取每次都能英語100分，數(shù)學95分以上，語文90分以上。我是這樣提高并爭取的：
作文：多讀課外書，積累好詞好句，多寫作文，寫完作文后不能放那兒不管，應該修改五次以上。英語:上課認真聽講，多背英語單詞、句型，會在生活中應用單詞和句型，多做練習、聽力，老師教的知識應及時復習、預習。計算：多練計算題，應對學過的計算知識了如指掌。語文：上課認真聽講，多看課文，會默生詞，多做練習題，多做閱讀題，多練拼音，發(fā)音準確。書寫：多練字，用心寫字。數(shù)學：多鞏固知識，上課認真聽講，對書上講述的內(nèi)容了解，會應用，還可以適當做些提高。體育：應多鍛煉身體，抽時間復習老師教的動作。其他科目：應認真聽講，抽時間復習書本上的內(nèi)容。
我相信只要我照著計劃執(zhí)行，我的目標一定會實現(xiàn)。
初中新學期教師工作計劃篇十三
通過初步摸底，發(fā)現(xiàn)七年級學生學習美術(shù)的積極性較高，積極參與活動的主動性較好。但學生視野比較狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，還沒有形成一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。
初二學生，對美術(shù)這門課程已有所了解，對美術(shù)的認識也有了一定深度。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
二、教材分析。
本學期擬定十八課時的課程。立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術(shù)學習興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。
三、教學目標。
(1)、通過欣賞優(yōu)秀繪畫作品，認識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學生視野，了解人體基本比例，提高學生對美術(shù)的認識；進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識。
(2)、培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力；培養(yǎng)學生的設(shè)計思維能力。
(3)、通過學習色彩、構(gòu)圖、制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然萌生熱愛之情。
（4）、認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過對學生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的欣賞與模擬設(shè)計制作活動，啟發(fā)學生積極探索各種藝術(shù)方法與藝術(shù)手段，提高綜合運用多領(lǐng)域知識、技能的能力。
（5）、通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關(guān)注一些日常用品的材質(zhì)、款式、造型、色彩、結(jié)構(gòu)、功能及其實用性。
四、教學重點、難點：
重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能和服裝、板報、環(huán)境、字體等設(shè)計知識。
針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。
五、提高教學效率的主要措施。
1、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。
2、認真地分析七年級美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量。
3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。
4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
5、嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。
初中新學期教師工作計劃篇十四
不知不覺，快樂的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又迎來了一個新的學期。在這個的嶄新的新學期里，大家對自己都有新的打算，當然我也不例外。
我先談談學習方面的打算。
數(shù)學方面，我嚴重偏科，在這新學期，我要做到：課前認真預習，上課認真聽講，并做好課堂，后認真復，掌握好課本知識。
語文方面，我會掌握好課本知識。另外，還要加大課外閱讀量，學習好寫作方法，以提高自己的作文水平。
英語方面，我要多讀、多聽、多練。上課時要做好課堂筆記，課后認真復習。還要提高自己的英語聽力，要多聽一些英語的演講稿和錄音。
當然，要做到全面發(fā)展，沒有良好的體質(zhì)是不行的。所以，在體育方面，我也要付出積極的努力。
雖然學習很重要，但是不要把時間全部放到學習上，同時，我們要要多出去走走，看看展覽，掌握社會和自然的知識，擴大知識面，以提高自己的綜合素質(zhì)。
再談談集體活動方面的事情。
在學習之余，我會積極參加學校和班級組織的各種活動。我想?yún)⒓訍坌纳绲木栀浕顒?，把自己收集的一些書籍捐獻給那些想讀書的孩子們，讓他們知道他們并不是一個人，世界并不是無情無義的，全世界的人都在關(guān)心著他們。
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。沒有一個人天生就是天才，即使是天才，他們也要下“功夫”。
世上無難事，只怕有心人。沒有什么事情是能阻止我們的!讓我們向著未知世界和自己的目標前進吧!
初中新學期教師工作計劃篇十五
新的學期已經(jīng)來臨，為了保證本學期的工作正常和順利進行，制定新學期的教學計劃如下：
在認真學習和深入貫徹《中央、國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習。使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。
本學期的生物課全部為復習課，復習八年級兩冊生物學課程。
1、根據(jù)新課程標準的基本要求，認真研究教材和新課程的相關(guān)知識，將新課程理念融會于日常教學活動中，在傳授知識的同時使同學們能在輕松愉悅的環(huán)境中學習知識、培養(yǎng)能力和鍛煉自己。
2、研究每個知識點，根據(jù)課程標準所規(guī)定的教學層次，嚴格控制深度和廣度，掌握每個重點和難點，采用現(xiàn)代化的教學手段和教學模式，提高學生對知識的理解速度和能力。
3、加強備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計，既要啟發(fā)和引導學生對知識實現(xiàn)自主學習，體現(xiàn)學生學習的自覺主動性，又要發(fā)揮教師的指導作用，在教學過程中體現(xiàn)師生互動的教學新境界。
4、積極參加學校和各級組織的學習進修機會，從各個方面充實自己，使自己的知識水平在已有的基礎(chǔ)上更上一層樓，同時也可以增長見識，在以后的教學活動中能夠取他人之長補自己之短，使自己的教學水平能有較大的進步，對學生水平的提高也有很大的影響。
5、積極向其他優(yōu)秀教師請教，既包括知識方面也包含教學方法和技巧，更重要的是學習他們的先進的教學經(jīng)驗，并加以優(yōu)化利用從本質(zhì)上提高教學水平，使教學成績有較大的提高。
6、充分利用我?，F(xiàn)有的實驗和現(xiàn)代化教學儀器和教學設(shè)施，使同學們體會到科學的不斷發(fā)展給我們帶來的便利，促進他們學習科學文化知識的信息和毅力。
7、匯總所學知識，使知識系統(tǒng)化、全面化和規(guī)范化，對學生進行理論聯(lián)系實際的教育，進行生物與生活相關(guān)知識的聯(lián)系練習，提高學生的綜合應用能力，為中考打下堅實的基礎(chǔ)。
(一)專題復習
1、必須做到記牢記準所有的基礎(chǔ)知識，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。
2、本學期復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
專題的劃分要合理，專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
3、實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
4、應注重對尖子生的培養(yǎng)。對于接受能力好的同學，課外適當多做題，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”，以提高中考優(yōu)秀率。
5、注重解題后的反思。
6、專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，但要兼顧各種因素把握一個度。
(二)模擬中考的綜合拉練，查漏補缺。
研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習有《中考先鋒》、《生物試卷》。
1、模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
2、模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。
3、批閱要及時。
4、評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。
5、詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
6、歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。
7、處理好講評與考試的關(guān)系。
備注：
1、以上計劃按章節(jié)來計算安排、請根據(jù)實際教學情況靈活執(zhí)行。
2、請大家注意期中考試的時間，把握教學進度，按時完成教學任務。
初中新學期教師工作計劃篇十六
本學期本人擔任初三(1)、(2)、(3)、(4)班的地理課的教學，本學期本人將認真地做好教學工作?，F(xiàn)作計劃如下：
一、指導思想。
以《全日制義務教育中地理課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行地理教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。
二、學生基本情況分析：
通過一學期的學習，學生學習的熱情較高，對地理這門課比較有興趣，但也存在著許多問題：
(1)班與班差別比較大。
(2)班中成績差別懸殊，兩極分化嚴重。
(3)優(yōu)秀率不很突出，雙優(yōu)率不太理想。
針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取在上一個新臺階，以期待在畢業(yè)會考和中考中能取得好的成績。四個班共有學生220余人。這些學生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好，有的則較差。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
三、教材分析：
1.本學期講授義務教育課程標準教材.該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學習導語，使學生提高了學習興趣，同時每單元未尾又有單元小結(jié)，進一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識。既增強了學生的主體性，又有利基礎(chǔ)知識的學習。
四、教學目的和要求：
1、教學目的和要求。
(1)思想教育目標：理解科學上存在爭議是正?，F(xiàn)象，合理的懷疑是科學進步的動力，初步形成敢于懷疑和嚴謹求實的科學態(tài)度。
(2)文化知識目標：繼續(xù)了解地理知識。
(3)能力培養(yǎng)目標：發(fā)展提出問題的能力。在更具自主性的前提下，通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學探究活動。提高運用證據(jù)和邏輯進行推理、論證、預測和評價的探究技能。通過嘗試培養(yǎng)參與意識和實踐能力。
五、具體措施：
(一)、備課。
備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學質(zhì)量的必要措施。備課應包括以下過程和內(nèi)容：
l、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃。
(1)鉆研教學大綱，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內(nèi)容。
(2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。
(3)制定改進和提高質(zhì)量的措施，編制教學計劃及教學進度表。
(4)確定本學期的教學實踐活動。
2、寫好教案。
(1)按照大綱要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點、難點和“雙基”的內(nèi)容，明確每一課時的講述內(nèi)容。
(2)根據(jù)教學內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。
(3)全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。
(4)教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、作業(yè)等。
(二)、上課。
上好課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù)，促進學生全面發(fā)展。應做到：
1、教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。
2、教學內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。
3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。
4、要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。
5、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進行勞動技能訓練。
6、教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。
(1)學生學習的主動性，啟發(fā)、引導學生積極思考。
(2)重視對學生能力的培養(yǎng)。
(3)教給學生學習規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際，看圖記憶等)。教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力。
(4)在學的過程中，可將現(xiàn)代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行，以提高教學效果。
(5)為使教與學的雙方密切配合，學生集中精力聽課，要求學生記好課堂筆記。?
7、科學地安排教學過程。每節(jié)課一般應包括：提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個教學環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時間分配合理，提高課堂教學藝術(shù)。
8、不斷提高課堂教學藝術(shù)。
(三)、作業(yè)批改。
精選作業(yè)，認真批改，可使及時獲得反饋信息，利于改進教學。每月布置一、二次課外作業(yè)。
1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求，注意“雙基”的訓練，精心選題。
2、在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實際的原則。
3、及時批改作業(yè)，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象。
(四)、考試。
考試是了解學生學習情況，檢查教學效果，督促學生學習的重要手段。
1、注意平時考查，及時了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，不斷改進和提高教學水平。平時考查包括：課堂提問、作業(yè)、測驗等。
2、期中、期末考試前組織好復習。制訂復習計劃，進行復習動員并指導學生系統(tǒng)復習，有針對性地進行章、單元的摸底考試。
3、考試內(nèi)容應以大綱為依據(jù)，題型多樣，難易適度，試題覆蓋面要大，應是絕大數(shù)學生經(jīng)過努力可以完成的。另外要有一定的提高。
4、認真閱卷，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進行講評。對考試中反映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進以后教學的參考。
5、認真登記考試成績，提供全面認識學生學習程度的依據(jù)。
五、教學要求。
1.教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，
實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的地理科學素養(yǎng)。
2.大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識，力爭做一名科研型的教育工作者。
3.在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。
初中新學期教師工作計劃篇十七
根據(jù)《市初中新教師試用期培訓課程方案》的要求，從新教師從事班團的工作實踐和需要出發(fā)，通過示范、答問、觀摩、研討、檢查等途徑，幫助新教師盡快適應班主任工作崗位需要。
1、進一步鞏固新教師對班主任工作基本原理的了解和掌握。
2、指導新教師運用教育學、心理學的一些原理開展班級工作，初步學會班級管理。
3、幫助新教師學會班級活動的設(shè)計和組織、能組織與開展主題班會。
4、提供班級工作問題處理的政策支持與咨詢指導，引導新教師以積極的態(tài)度和科學的方法解決實際問題。
5、幫助新教師樹立正確的教育指導思想，提高新教師從事班主任工作的素質(zhì)與修養(yǎng)。
1、班級工作常規(guī)（如班級組織的建立和健全、學習生活常規(guī)與班集體制度的制訂與建設(shè)、衛(wèi)生保健與心理衛(wèi)生的指導、偶發(fā)事件的處理、“問題生”的轉(zhuǎn)化、品德操行的評定等）。
2、班主任工作技能訓練（如了解學生技能、計劃技能、領(lǐng)導技能、語言技能、總結(jié)技能、班隊會指導技能訓練等）。
3、主題班會的組織藝術(shù)（如常規(guī)工作與主題班會、工作聯(lián)系與主題班會、德育和主題班會、主題班會的組織渠道與具體形式、主題班會主題確定與準備及評價等）。
4、班級德育工作（如班級德育的途徑與內(nèi)容、學生健康心理的培養(yǎng)與青春期教育方法、勞動技能教育及文體活動的開展等）。
5、學習與生活指導（如學生興趣的激發(fā)、學習習慣的養(yǎng)成、男女同學關(guān)系的處理、升學指導等）。
6、“問題學生”的轉(zhuǎn)化。
7、班主任角色的認同與調(diào)適。
1、重點：
（1）班級工作常規(guī)。
（2）主題班會。
2、難點：
班主任角色的認同與調(diào)適。
1、以按需施教學原則，確定指導工作計劃實施的具體目標，選擇指導內(nèi)容，增強指導的針對性。
2、開放指導組織方式，靈活地運用知識培訓、技能培訓、綜合培訓等模式，提高指導的實效性。
3、執(zhí)行培訓的有關(guān)制度，盡好導師職責，參與校本培訓工作實施，完成指導工作任務，保證指導的徹底性。
4、拓寬指導的途徑。指導新教師通過教育實踐、理論學習、教育科研等加強自我修養(yǎng)，關(guān)注指導的全面性。
5、以身作則，言傳身教。指導師要充分展示自己的人格魅力和工作水平，做新教師的表率，發(fā)揮指導的垂范性。
6、以人為本，積極參加業(yè)余培訓和開展自我學習，加強指導模式研究，注重指導的發(fā)展性和民主性。
7、抓好指導工作的自我管理，分階段有重點地落實指導工作任務，體現(xiàn)指導的計劃性。
（一）困難學生的轉(zhuǎn)化。
1、課程類型：專業(yè)必修課程。
2、課程目標：幫助初中新教師了解學習困難學生的產(chǎn)出原因，發(fā)現(xiàn)困難學生的閃光點和轉(zhuǎn)化點，通過不同途徑和方法進行轉(zhuǎn)化，提高他們的應對困難學生的能力和教育能力。
3、主要內(nèi)容：困難學生與人才觀；困難學生的評價與干預；困難學生與教育評價手段；困難學生與家長教育；困難學生與教師心理。
4、教學建議：6學時。案例介紹，交流討論，個別指導或?qū)ｎ}講座。
（二）班團活動的組織。
1、課程類型：專業(yè)必修課程。
2、課程目標：幫助初中新教師運用活動課程理論，初步掌握班團活動組織的操作方法，提高組織各種活動的實際能力，適應班團活動開展的需要。
3、主要內(nèi)容：晨會活動；主題班團活動；社會實踐活動；傳統(tǒng)節(jié)假日活動。
4、教學建議：6學時。講授、研討、觀摩或?qū)嵙暋?BR> 1、課程類型：公共必修課程。
2、課程目標：幫助初中新教師運用班主任工作的基本原理與方法，處理班級常規(guī)工作和日常事務，提高他們的教育能力。
3、主要內(nèi)容：班級環(huán)境的布置；班級活動的計劃；操行評定；倫理談話；家訪；偶發(fā)事故的處理；班干部的選拔和使用；班級總結(jié)的寫作。
4、教學建議：18學時。經(jīng)驗介紹、專題講授、實踐反思、個別指導?？疾?。
1、課時安排參考：
（1）班級工作常規(guī)15課時。
（2）主題班會6課時。
（3）實踐活動指導6課時。
2、階段重點建議：
（1）第一學期指導重點：班級工作常規(guī)指導。
（2）第二學期指導重點：主題班會的設(shè)計與組織。
3、培訓指導工作日程安排表（略）。
初中新學期教師工作計劃篇十八
本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
二、教學指導思想。
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質(zhì)量。
三、實施目標的方法。
1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
(1)充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ)。
(2)分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
(3)組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。
(4)指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長。
4、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。
1、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標。
2、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
(一)教學目標。
根據(jù)新課標的教育方針，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學期初一政治教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質(zhì)量，豐富孩子的情感和提升能力。
(二)教材分析。
初一政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生自尊自信、自強自立觀念，教理導行，難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
(三)學情分析。
總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，但素質(zhì)拓展有待加強，部分學生上課注意力不集中。
(四)教學措施。
1、做好教學常規(guī)工作。
(1)認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。
(2)虛心學習，本期聽課要不少于16節(jié)，多聽與政治、文綜科相關(guān)教師的課。
(3)認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。
2、極參加教研活動，提高業(yè)務水平。
(1)參加學校的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學文章或教學設(shè)計。
(2)努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習。
3、激發(fā)學生興趣，提高學習成績。
(1)優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到化。
(2)抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
4、加強德育功能，開展課堂活動。
(1)配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動，如創(chuàng)業(yè)學院和學生會的一些工作。
(2)嚴于律己，教書育人。
教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，樹立良好的教師形象，言傳身教，為人師表。
(五)教學安排。
教材19個課時，本學期共40個課時，剩余21個課時：單元檢查用6個課時。
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初中新學期教師工作計劃篇十九
新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經(jīng)過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標向我們沖擊！
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?BR> 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸。
初中新學期教師工作計劃篇二十
(1)學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。
(2)學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。
(3)學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。
(4)初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要提高學生學習興趣，指導學習方法。從總體上看，大多數(shù)學生學習態(tài)度端正，積極性高，能主動自覺地學習;但普遍學生基礎(chǔ)差，并有個別極差的學生。
1、備課標、備教材。
認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。確定三基內(nèi)容同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學過程之中。
2、備學生。
(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
(2)根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學程序和教學方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴的。
3、備教法、備學法。
根據(jù)新課標，教材內(nèi)容、學生實際、突出設(shè)計重點、突破難點，解決關(guān)鍵的教學方法和學生學習的方法。
4、備作業(yè)。
要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。
1、重點提高學生的應試能力，實際動手能力，分析能力。
2、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
3、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。
6、組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集......