在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
責(zé)任作文600字高一 責(zé)任作文600字記敘文篇一
故事還要從頭說起。
那是一個冬日的下午，寒風(fēng)凜冽、呼嘯的北風(fēng)卷起地上的落葉，在空中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像孩子們手中的風(fēng)車。而我則站在教室里，面對著我面前一堆如同小山似的作業(yè)本束手無策，這么多的本子，要搬到辦公室去的話太重了。找人幫忙？又都出操了，沒辦法，我只好“孤軍奮戰(zhàn)”了。
我搬起本子，一點一點，近乎“龜速”地向前移動，因為這本子“完美”地?fù)踝×宋业囊暰€，我連路都看不到。只好不時地把頭往旁邊移動，來確認(rèn)方向。
昨天是下雨天，所以今天的地上很滑，我最不希望發(fā)生的事還是發(fā)生了。我在樓梯上腳底一滑，一個踉蹌，摔倒在地，本子也掉落一地。頓時，我感到右腳腕鉆心得疼，汗珠一下子蹦上額頭。我強(qiáng)忍著疼痛，用手把著樓梯扶手翹腳站了起來，看著面前散落一攤的本子，問題擺在眼前，撿，還是不撿？撿，我的腳，哎喲，好像腫起來了。還是別撿了，一會有人經(jīng)過看到，一定會幫忙撿起來送到教室或辦公室的，我還是不要浪費(fèi)時間，趕緊去醫(yī)務(wù)室處理腳傷吧。左右斟酌了一會兒，決定離開，可是腦袋還是被“撿不撿”這三個字占據(jù)著。突然，我的腦海里浮現(xiàn)出一個詞：責(zé)任！
是啊，老師讓我?guī)桶嗉壈嶙鳂I(yè)，是因為信任我。而我，更應(yīng)該負(fù)這個責(zé)！如果我就這么地離開了，是對老師的不負(fù)責(zé)、對同學(xué)的不負(fù)責(zé)、對自己的不負(fù)責(zé)。
于是，我“毅然”趴下身去，連拉帶拽，將本子一本本拾起、一本本疊好，一步一翹腳地送到老師的辦公室，把本子放到老師辦公桌上后我長長地吁了一口氣，如釋重負(fù)，然后安心地向醫(yī)務(wù)室挪去。
從此，我領(lǐng)略到了“責(zé)任”一詞的真諦，可這一詞在別人的眼中依舊是那么的稀松平常，但它在我心中的意義，變了……
我懂……
責(zé)任作文600字高一 責(zé)任作文600字記敘文篇二
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己具有了特異功能我能飛。
這對我來說終究是個好事，看著其他人只能在地上行走，而我卻能在藍(lán)天上像鳥兒一樣自由地飛翔。我雖暫時沒有發(fā)現(xiàn)這究竟有什么好處，但這特異功能仍使我沾沾自喜。
雖然能飛行了后，我的生活沒什么變化，但卻讓我有了摶扶搖而上者九萬里的壯志。我在努力地向高處飛翔，地面上的人們逐漸地在我眼中像螞蟻一樣微小。正當(dāng)我在天空中自由飛翔的時候，地面上突然在某個地方出現(xiàn)了成百只螞蟻，我急忙俯下身子飛向那里，看看那里究竟發(fā)生了什么。
人們此時正看著眼前的居民樓，大家用焦急的眼神看著居民樓的頂層。一個小孩此時正趴在空調(diào)的室外機(jī)上嚎啕大哭。不用想也知道，這肯定又是哪個粗心的家長忘記關(guān)窗戶了。不過萬幸的是，孩子只是摔在了室外機(jī)上，而不是摔在了地上。
此時我已變?yōu)榱似胀ㄈ耍瑪D在人群中，看著可憐的小孩子，我心里和其他人一樣都十分的焦急。雖然早已有愛心人士給消防隊打了電話，可是因為交通堵塞，他們至少要三十分鐘后才能趕到。要想讓這個還只會爬行的孩子待在室外機(jī)上談何容易？
小孩在上面左晃右晃，我的心也跟著他晃動。就怕萬一稍有不慎，小孩摔下來，那結(jié)果必定是九死一生。
年久失修的室外機(jī)終于不堪重負(fù)地開始搖晃起來，螺絲在吱吱吱地發(fā)出響動?？催@陣勢，若沒有人來救，恐怕一分鐘不到他便會摔落。
這一刻，我知道需要我的時候到了。可是如何向人們解釋我的功能的問題卻始終縈繞在我的心中。眼看小孩即將摔下，我知道這一刻容不得我去思考，我像離弦的箭一樣向小孩飛去。
小孩得救了。整個過程雖不像許多科幻電影中的英雄一樣，救援又快又迅速，但這卻是一個英雄真正該干的事。
雖然在此之后，許多新聞報道了這件事，但這卻并不令我驕傲。因為我知道能力越大，責(zé)任越大，這是我應(yīng)做的事。因為只有這樣，平凡的世界才有了善良，平凡的世界才有了和平。
責(zé)任作文600字高一 責(zé)任作文600字記敘文篇三
“叮呤呤，叮呤呤”下課的鐘聲響起來了，我收拾好書包，走在回家的路上，冬天凜冽的寒風(fēng)吹得我臉蛋生疼。
我手插在棉襖溫暖的口袋里，縮著脖子頂風(fēng)前行，卻在一個分岔路口停下了腳步，因為文明的一幕出現(xiàn)在我的眼前：寒風(fēng)呼嘯的街頭，一位阿姨從自行車上下來，左顧右盼，好像在找什么。一會，她把自行車推到樹旁，拿起鎖，鎖在自行車輪后。然后，她脫下大衣，走到路邊亂放的共享單車前，搖了搖頭，就像在想：共享單車，我送你回家。
沒穿工作服的她應(yīng)該不是工作人員，她扶起一臺共享單車，提呀提，把單車挪到指定地點，一放下就用腳把腳踏踢下來，一連串熟練、快捷的動作讓我吃驚。轉(zhuǎn)眼間，十幾臺單車被她干凈利落、整整齊齊地擺在路邊，她拿出水，喝了幾口……
“嗶嗶嗶”車?yán)鹊穆曇繇懫鹆耍ь^一看，原來是有輛共享單車阻礙了道路，連忙放下水，過去把單車搬走放好。夕陽已西下，一陣陣刺骨的寒風(fēng)中，她的臉紅得像個蘋果，身體瑟瑟發(fā)抖，但她仍沒回家，還在為共享單車“搬家”。她再次走到單車面前，挽起袖子，兩眼盯著單車，眉頭皺了皺，繼續(xù)把單車抬回了停車處。我想：還有一些單車，要不去幫幫她？于是走到她面前，說：“阿姨，我……”，寒風(fēng)打斷了我的話語，心中矛盾不已，“我來幫你?！蔽倚σ恍φf，她抬頭沖我一笑，并沒說話，那一瞬間，她帶著笑意的眼中似乎有著晶瑩的淚水。
我學(xué)著她的動作，與她在寒冬中整理著街上亂停的單車。時間慢慢過去，夕陽紅的天空漸漸變得暗沉，路燈相繼亮起，而原來雜亂無比的單車已經(jīng)擺得整整齊齊。她雙手一拍，再沖我一笑，穿上大衣，騎著單車，慢慢地消失在街上。
走在路上，我想，她可能是一個啞巴，但她的微笑似乎在說：“謝謝你幫我！我雖然不是共享單車的管理員，但文明的舉動會讓社會溫暖，文明是關(guān)心社會，我們要做文明人，建設(shè)美好的社會?！笔堑模覀兏拿?，社會就會更有序、更健康、更美麗。
文明是一種責(zé)任，是你、我、他的責(zé)任。
責(zé)任作文600字高一 責(zé)任作文600字記敘文篇四
責(zé)任，尊重，永恒。
——題記。
暑假，一個溫暖而陽光明媚的午后，百般聊賴的我耐不住那份寂寞，決定來到公交車站，準(zhǔn)備坐公交車去圖書館看書。
不久，車便來了，里面坐滿了人，我嘆了口氣，無奈地上了車。車上人很多，但很幸運(yùn)，還有一個座位。我小心翼翼地走到座位旁，將身子倚靠在上面，忐忑不安的心終于平靜下來。
車門關(guān)閉。繼續(xù)開始上路了，我呆滯地望向窗外，目光停留在外面美麗的風(fēng)景中。車不停地顛簸著，我卻不以為然，對于作為“坐車專業(yè)戶”的我早就習(xí)慣了。
忽然，車停下了，身體突然向前傾，沉浸在景中的我注意力也瞬間回到了車中。車門隨之打開，一位年邁而面目慈祥的老爺爺出現(xiàn)在了眾人的面前。他慢步走向離車門最近的一個柱子，輕輕地將手扶在了上面。
車門再次關(guān)閉，車?yán)^續(xù)行駛著。
面對這位老人，車上的人視若無睹，他們的這般冷漠不得不使我心里一寒：他們怎么這樣！我稍微躊躇了一會，終于按捺不住那份氣憤，立即站了起來，走到老人邊，將他扶到我的座位旁，并朝他笑了笑，輕聲對他說：“爺爺，您坐吧。”
突然，原本嘩然的公交車內(nèi)瞬間變得鴉雀無聲了——一些人愕然地看著我，自慚形穢，不知道說什么好。
“謝謝你。”這個慈祥可親的老人輕聲對我道謝，嘴角也微微揚(yáng)起，一切的一切消釋成這一個溫暖的微笑。
一霎那間，我感到了一種莫名的精神上的震顫和一種不可名狀的喜悅。那種感覺，就似一縷陽光照進(jìn)了我那寒氣逼人的心靈，使我頓時感覺到一種暖意融融，看到了希望。又似一場暖雨將我那干涸的心靈洗滌凈化，使我頓時感受到一種朝氣蓬勃的力量，重生，綻放。
“不用謝，這只是我的責(zé)任?！蔽一卮鸬馈?BR> 車?yán)^續(xù)開著，駛向前方。這不足為奇——只不過，車?yán)铮嗔艘环菡媾c情。
責(zé)任作文600字高一 責(zé)任作文600字記敘文篇五
盡責(zé)是衡量一個人行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人只有盡責(zé)，才能走向社會，走向未來。
在家庭生活中，有著關(guān)愛我們成長的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母，因為父母是我們來到這個世界上引路人，他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們，激勵著我們走向未來，走向成功;我們應(yīng)盡的責(zé)任是尊敬長輩，因為那樣可以提高我們的品德修養(yǎng);我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼，因為他們是我們的知音，是我們的向?qū)А?BR> 在學(xué)校生活中，有著父母般的.老師、姐妹般的同學(xué)，我們應(yīng)盡的是刻苦學(xué)習(xí)，因為學(xué)生來到學(xué)校本身就是來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里，我們應(yīng)盡的責(zé)任還有尊敬老師，因為老師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們，教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。老師的辛勤勞動不可以是白費(fèi)的，所以我們得高材生老師，熱愛教師我們應(yīng)盡的責(zé)任是遵守好學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛集體，因為遵守紀(jì)律是一個班級的班風(fēng)如何的最好體現(xiàn)，一個班級只有遵守好了紀(jì)律，那才能算得上是一個好的班集體。
在社會生活中，有著繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應(yīng)盡的責(zé)任是公共秩序，使自己成為一個遵守公共秩序的模范人物，只有這樣，才能夠使社會變得更加秩序井然。我們
應(yīng)盡的責(zé)任還有愛護(hù)環(huán)境，因為環(huán)境的好壞是判斷一個社會文明程度的重要標(biāo)尺，只有環(huán)境變得好了，我們的生活也才能能夠真正好起來。
是的，我們只有盡我們應(yīng)盡的責(zé)任，才能夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生，才能夠開創(chuàng)出嶄新的局面。
來吧，同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起來為我們的美好的生活盡上自己的責(zé)任吧。
責(zé)任作文600字高一 責(zé)任作文600字記敘文篇六
責(zé)任，是指自己分內(nèi)應(yīng)做的事，做好了就沒事，做不好就要負(fù)責(zé)。
責(zé)任，有大有小，有重有輕，每個人都有責(zé)任。
責(zé)任，或多或少，或難或易，擁有責(zé)任也擁有負(fù)責(zé)。
分得清責(zé)任，才能正確引領(lǐng)自己。某一中學(xué)生，總覺得自己屈才，和同學(xué)相比，成績差了就抱怨老師“水平太低”，參加比賽沒獲獎就埋怨比賽組織“有眼無珠”，父母是普通百姓就埋怨他們沒能耐，不能為自己的未來創(chuàng)造優(yōu)越的條件。
當(dāng)我看到這里時，突然感到很滑稽，我想應(yīng)該有很多人這么想吧，還是他的朋友比較明智，知道責(zé)任所在。
你可知道，同一間教室，同一個老師，自己比別人差，這是為什么。老師的責(zé)任是教書育人，他們對待每一個人都是一樣的，交給每一給人的知識也是一樣的，而不一樣的是自己的心態(tài)，同學(xué)課后的努力不是你課后的嬉戲可以相比，同學(xué)課時的認(rèn)真不是你課時的神游可以相比，同學(xué)繁多的筆記不是你空白的書本可以相比，你的成績差是誰的責(zé)任？
你的文章寫得好嗎？是如李白詩文一樣浪漫？是如毛文筆一樣豪放，是如李清照美詞一樣凄婉？自己的文采不如他人，是組織者有眼無珠？你可有在你的文章中做過修改，你可有在這次落選中吸取教訓(xùn)，你可知道你的文章的缺陷。你沒有獲獎是誰的責(zé)任？
父母是普通百姓又如何，父母是百萬富翁又如何，那都是父母的，父母也曾努力過，他們還沒有讓自己的子女受苦，他們現(xiàn)在的努力就是讓你改變這一切。魯迅一家曾是官宦之家，但后面也變成了普通百姓，過著無比艱辛的生活。即使這樣，他們也很努力，讓這一切發(fā)生了改變，周建人的自學(xué)成才更令我敬佩。同樣的環(huán)境，不同的變化，家庭條件不優(yōu)越又能怎樣，自己可以努力的去改變，這一切這也是我們成長的墊腳石，磨練堅強(qiáng)意志的源泉所在。自己的不知足，是誰的責(zé)任？
自己的責(zé)任自己負(fù)責(zé)，推卸責(zé)任沒必要。
責(zé)任作文600字高一 責(zé)任作文600字記敘文篇一
故事還要從頭說起。
那是一個冬日的下午，寒風(fēng)凜冽、呼嘯的北風(fēng)卷起地上的落葉，在空中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像孩子們手中的風(fēng)車。而我則站在教室里，面對著我面前一堆如同小山似的作業(yè)本束手無策，這么多的本子，要搬到辦公室去的話太重了。找人幫忙？又都出操了，沒辦法，我只好“孤軍奮戰(zhàn)”了。
我搬起本子，一點一點，近乎“龜速”地向前移動，因為這本子“完美”地?fù)踝×宋业囊暰€，我連路都看不到。只好不時地把頭往旁邊移動，來確認(rèn)方向。
昨天是下雨天，所以今天的地上很滑，我最不希望發(fā)生的事還是發(fā)生了。我在樓梯上腳底一滑，一個踉蹌，摔倒在地，本子也掉落一地。頓時，我感到右腳腕鉆心得疼，汗珠一下子蹦上額頭。我強(qiáng)忍著疼痛，用手把著樓梯扶手翹腳站了起來，看著面前散落一攤的本子，問題擺在眼前，撿，還是不撿？撿，我的腳，哎喲，好像腫起來了。還是別撿了，一會有人經(jīng)過看到，一定會幫忙撿起來送到教室或辦公室的，我還是不要浪費(fèi)時間，趕緊去醫(yī)務(wù)室處理腳傷吧。左右斟酌了一會兒，決定離開，可是腦袋還是被“撿不撿”這三個字占據(jù)著。突然，我的腦海里浮現(xiàn)出一個詞：責(zé)任！
是啊，老師讓我?guī)桶嗉壈嶙鳂I(yè)，是因為信任我。而我，更應(yīng)該負(fù)這個責(zé)！如果我就這么地離開了，是對老師的不負(fù)責(zé)、對同學(xué)的不負(fù)責(zé)、對自己的不負(fù)責(zé)。
于是，我“毅然”趴下身去，連拉帶拽，將本子一本本拾起、一本本疊好，一步一翹腳地送到老師的辦公室，把本子放到老師辦公桌上后我長長地吁了一口氣，如釋重負(fù)，然后安心地向醫(yī)務(wù)室挪去。
從此，我領(lǐng)略到了“責(zé)任”一詞的真諦，可這一詞在別人的眼中依舊是那么的稀松平常，但它在我心中的意義，變了……
我懂……
責(zé)任作文600字高一 責(zé)任作文600字記敘文篇二
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己具有了特異功能我能飛。
這對我來說終究是個好事，看著其他人只能在地上行走，而我卻能在藍(lán)天上像鳥兒一樣自由地飛翔。我雖暫時沒有發(fā)現(xiàn)這究竟有什么好處，但這特異功能仍使我沾沾自喜。
雖然能飛行了后，我的生活沒什么變化，但卻讓我有了摶扶搖而上者九萬里的壯志。我在努力地向高處飛翔，地面上的人們逐漸地在我眼中像螞蟻一樣微小。正當(dāng)我在天空中自由飛翔的時候，地面上突然在某個地方出現(xiàn)了成百只螞蟻，我急忙俯下身子飛向那里，看看那里究竟發(fā)生了什么。
人們此時正看著眼前的居民樓，大家用焦急的眼神看著居民樓的頂層。一個小孩此時正趴在空調(diào)的室外機(jī)上嚎啕大哭。不用想也知道，這肯定又是哪個粗心的家長忘記關(guān)窗戶了。不過萬幸的是，孩子只是摔在了室外機(jī)上，而不是摔在了地上。
此時我已變?yōu)榱似胀ㄈ耍瑪D在人群中，看著可憐的小孩子，我心里和其他人一樣都十分的焦急。雖然早已有愛心人士給消防隊打了電話，可是因為交通堵塞，他們至少要三十分鐘后才能趕到。要想讓這個還只會爬行的孩子待在室外機(jī)上談何容易？
小孩在上面左晃右晃，我的心也跟著他晃動。就怕萬一稍有不慎，小孩摔下來，那結(jié)果必定是九死一生。
年久失修的室外機(jī)終于不堪重負(fù)地開始搖晃起來，螺絲在吱吱吱地發(fā)出響動?？催@陣勢，若沒有人來救，恐怕一分鐘不到他便會摔落。
這一刻，我知道需要我的時候到了。可是如何向人們解釋我的功能的問題卻始終縈繞在我的心中。眼看小孩即將摔下，我知道這一刻容不得我去思考，我像離弦的箭一樣向小孩飛去。
小孩得救了。整個過程雖不像許多科幻電影中的英雄一樣，救援又快又迅速，但這卻是一個英雄真正該干的事。
雖然在此之后，許多新聞報道了這件事，但這卻并不令我驕傲。因為我知道能力越大，責(zé)任越大，這是我應(yīng)做的事。因為只有這樣，平凡的世界才有了善良，平凡的世界才有了和平。
責(zé)任作文600字高一 責(zé)任作文600字記敘文篇三
“叮呤呤，叮呤呤”下課的鐘聲響起來了，我收拾好書包，走在回家的路上，冬天凜冽的寒風(fēng)吹得我臉蛋生疼。
我手插在棉襖溫暖的口袋里，縮著脖子頂風(fēng)前行，卻在一個分岔路口停下了腳步，因為文明的一幕出現(xiàn)在我的眼前：寒風(fēng)呼嘯的街頭，一位阿姨從自行車上下來，左顧右盼，好像在找什么。一會，她把自行車推到樹旁，拿起鎖，鎖在自行車輪后。然后，她脫下大衣，走到路邊亂放的共享單車前，搖了搖頭，就像在想：共享單車，我送你回家。
沒穿工作服的她應(yīng)該不是工作人員，她扶起一臺共享單車，提呀提，把單車挪到指定地點，一放下就用腳把腳踏踢下來，一連串熟練、快捷的動作讓我吃驚。轉(zhuǎn)眼間，十幾臺單車被她干凈利落、整整齊齊地擺在路邊，她拿出水，喝了幾口……
“嗶嗶嗶”車?yán)鹊穆曇繇懫鹆耍ь^一看，原來是有輛共享單車阻礙了道路，連忙放下水，過去把單車搬走放好。夕陽已西下，一陣陣刺骨的寒風(fēng)中，她的臉紅得像個蘋果，身體瑟瑟發(fā)抖，但她仍沒回家，還在為共享單車“搬家”。她再次走到單車面前，挽起袖子，兩眼盯著單車，眉頭皺了皺，繼續(xù)把單車抬回了停車處。我想：還有一些單車，要不去幫幫她？于是走到她面前，說：“阿姨，我……”，寒風(fēng)打斷了我的話語，心中矛盾不已，“我來幫你?！蔽倚σ恍φf，她抬頭沖我一笑，并沒說話，那一瞬間，她帶著笑意的眼中似乎有著晶瑩的淚水。
我學(xué)著她的動作，與她在寒冬中整理著街上亂停的單車。時間慢慢過去，夕陽紅的天空漸漸變得暗沉，路燈相繼亮起，而原來雜亂無比的單車已經(jīng)擺得整整齊齊。她雙手一拍，再沖我一笑，穿上大衣，騎著單車，慢慢地消失在街上。
走在路上，我想，她可能是一個啞巴，但她的微笑似乎在說：“謝謝你幫我！我雖然不是共享單車的管理員，但文明的舉動會讓社會溫暖，文明是關(guān)心社會，我們要做文明人，建設(shè)美好的社會?！笔堑模覀兏拿?，社會就會更有序、更健康、更美麗。
文明是一種責(zé)任，是你、我、他的責(zé)任。
責(zé)任作文600字高一 責(zé)任作文600字記敘文篇四
責(zé)任，尊重，永恒。
——題記。
暑假，一個溫暖而陽光明媚的午后，百般聊賴的我耐不住那份寂寞，決定來到公交車站，準(zhǔn)備坐公交車去圖書館看書。
不久，車便來了，里面坐滿了人，我嘆了口氣，無奈地上了車。車上人很多，但很幸運(yùn)，還有一個座位。我小心翼翼地走到座位旁，將身子倚靠在上面，忐忑不安的心終于平靜下來。
車門關(guān)閉。繼續(xù)開始上路了，我呆滯地望向窗外，目光停留在外面美麗的風(fēng)景中。車不停地顛簸著，我卻不以為然，對于作為“坐車專業(yè)戶”的我早就習(xí)慣了。
忽然，車停下了，身體突然向前傾，沉浸在景中的我注意力也瞬間回到了車中。車門隨之打開，一位年邁而面目慈祥的老爺爺出現(xiàn)在了眾人的面前。他慢步走向離車門最近的一個柱子，輕輕地將手扶在了上面。
車門再次關(guān)閉，車?yán)^續(xù)行駛著。
面對這位老人，車上的人視若無睹，他們的這般冷漠不得不使我心里一寒：他們怎么這樣！我稍微躊躇了一會，終于按捺不住那份氣憤，立即站了起來，走到老人邊，將他扶到我的座位旁，并朝他笑了笑，輕聲對他說：“爺爺，您坐吧。”
突然，原本嘩然的公交車內(nèi)瞬間變得鴉雀無聲了——一些人愕然地看著我，自慚形穢，不知道說什么好。
“謝謝你。”這個慈祥可親的老人輕聲對我道謝，嘴角也微微揚(yáng)起，一切的一切消釋成這一個溫暖的微笑。
一霎那間，我感到了一種莫名的精神上的震顫和一種不可名狀的喜悅。那種感覺，就似一縷陽光照進(jìn)了我那寒氣逼人的心靈，使我頓時感覺到一種暖意融融，看到了希望。又似一場暖雨將我那干涸的心靈洗滌凈化，使我頓時感受到一種朝氣蓬勃的力量，重生，綻放。
“不用謝，這只是我的責(zé)任?！蔽一卮鸬馈?BR> 車?yán)^續(xù)開著，駛向前方。這不足為奇——只不過，車?yán)铮嗔艘环菡媾c情。
責(zé)任作文600字高一 責(zé)任作文600字記敘文篇五
盡責(zé)是衡量一個人行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人只有盡責(zé)，才能走向社會，走向未來。
在家庭生活中，有著關(guān)愛我們成長的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母，因為父母是我們來到這個世界上引路人，他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們，激勵著我們走向未來，走向成功;我們應(yīng)盡的責(zé)任是尊敬長輩，因為那樣可以提高我們的品德修養(yǎng);我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼，因為他們是我們的知音，是我們的向?qū)А?BR> 在學(xué)校生活中，有著父母般的.老師、姐妹般的同學(xué)，我們應(yīng)盡的是刻苦學(xué)習(xí)，因為學(xué)生來到學(xué)校本身就是來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里，我們應(yīng)盡的責(zé)任還有尊敬老師，因為老師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們，教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。老師的辛勤勞動不可以是白費(fèi)的，所以我們得高材生老師，熱愛教師我們應(yīng)盡的責(zé)任是遵守好學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛集體，因為遵守紀(jì)律是一個班級的班風(fēng)如何的最好體現(xiàn)，一個班級只有遵守好了紀(jì)律，那才能算得上是一個好的班集體。
在社會生活中，有著繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應(yīng)盡的責(zé)任是公共秩序，使自己成為一個遵守公共秩序的模范人物，只有這樣，才能夠使社會變得更加秩序井然。我們
應(yīng)盡的責(zé)任還有愛護(hù)環(huán)境，因為環(huán)境的好壞是判斷一個社會文明程度的重要標(biāo)尺，只有環(huán)境變得好了，我們的生活也才能能夠真正好起來。
是的，我們只有盡我們應(yīng)盡的責(zé)任，才能夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生，才能夠開創(chuàng)出嶄新的局面。
來吧，同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起來為我們的美好的生活盡上自己的責(zé)任吧。
責(zé)任作文600字高一 責(zé)任作文600字記敘文篇六
責(zé)任，是指自己分內(nèi)應(yīng)做的事，做好了就沒事，做不好就要負(fù)責(zé)。
責(zé)任，有大有小，有重有輕，每個人都有責(zé)任。
責(zé)任，或多或少，或難或易，擁有責(zé)任也擁有負(fù)責(zé)。
分得清責(zé)任，才能正確引領(lǐng)自己。某一中學(xué)生，總覺得自己屈才，和同學(xué)相比，成績差了就抱怨老師“水平太低”，參加比賽沒獲獎就埋怨比賽組織“有眼無珠”，父母是普通百姓就埋怨他們沒能耐，不能為自己的未來創(chuàng)造優(yōu)越的條件。
當(dāng)我看到這里時，突然感到很滑稽，我想應(yīng)該有很多人這么想吧，還是他的朋友比較明智，知道責(zé)任所在。
你可知道，同一間教室，同一個老師，自己比別人差，這是為什么。老師的責(zé)任是教書育人，他們對待每一個人都是一樣的，交給每一給人的知識也是一樣的，而不一樣的是自己的心態(tài)，同學(xué)課后的努力不是你課后的嬉戲可以相比，同學(xué)課時的認(rèn)真不是你課時的神游可以相比，同學(xué)繁多的筆記不是你空白的書本可以相比，你的成績差是誰的責(zé)任？
你的文章寫得好嗎？是如李白詩文一樣浪漫？是如毛文筆一樣豪放，是如李清照美詞一樣凄婉？自己的文采不如他人，是組織者有眼無珠？你可有在你的文章中做過修改，你可有在這次落選中吸取教訓(xùn)，你可知道你的文章的缺陷。你沒有獲獎是誰的責(zé)任？
父母是普通百姓又如何，父母是百萬富翁又如何，那都是父母的，父母也曾努力過，他們還沒有讓自己的子女受苦，他們現(xiàn)在的努力就是讓你改變這一切。魯迅一家曾是官宦之家，但后面也變成了普通百姓，過著無比艱辛的生活。即使這樣，他們也很努力，讓這一切發(fā)生了改變，周建人的自學(xué)成才更令我敬佩。同樣的環(huán)境，不同的變化，家庭條件不優(yōu)越又能怎樣，自己可以努力的去改變，這一切這也是我們成長的墊腳石，磨練堅強(qiáng)意志的源泉所在。自己的不知足，是誰的責(zé)任？
自己的責(zé)任自己負(fù)責(zé)，推卸責(zé)任沒必要。