感悟是在人們的生活和工作中，在某個(gè)具體時(shí)刻或經(jīng)歷之后對(duì)自己的思考、領(lǐng)悟和感受的總結(jié)和概括。它是人們對(duì)生活和世界的一種深刻體驗(yàn)和思考，能夠幫助人們更好地認(rèn)識(shí)自己、理解他人，塑造自己的價(jià)值觀和人生觀。感悟是我們內(nèi)心深處的感受和體驗(yàn)的凝結(jié)，通過(guò)寫作方式表達(dá)出來(lái)，既可以記錄自己的成長(zhǎng)，也可以與他人分享自己的心得。在寫感悟時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的感悟作品，提煉出其中的寫作技巧和表達(dá)方式。歡迎閱讀以下的感悟佳作，相信您會(huì)從中獲得一些心靈的觸動(dòng)。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇一
憲法是什么?憲法是我國(guó)的根本大法。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。
在法治宣傳周中，我們觀看了法律進(jìn)學(xué)校系列短片，我們從中看到許多事例如：家庭暴力、購(gòu)買了過(guò)期食品、升國(guó)旗等等。了解了中國(guó)的《刑法》、《治安管理處罰法》、《國(guó)旗法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等等。這些法律都是從憲法衍生而成的。
這里舉一個(gè)例子：兩名同學(xué)去超市買東西，購(gòu)買之后發(fā)現(xiàn)這些食物已經(jīng)過(guò)期，返回超市要求退貨。營(yíng)業(yè)員看他們還是孩子，就推脫說(shuō)不行，他們離開(kāi)后，其中一位同學(xué)的父親的司機(jī)來(lái)接他回去，知道后帶他們回到超市進(jìn)行索賠，但這位司機(jī)有點(diǎn)貪，索要了4萬(wàn)元最后所有人都進(jìn)了派出所。大家知道這里面觸犯了什么法嗎?商店的營(yíng)業(yè)者和司機(jī)都觸犯了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，根據(jù)法律經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)，按照國(guó)家規(guī)定或者與消費(fèi)者的約定，承擔(dān)包修、包換、包退或者其他責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定或者約定履行，不得故意拖延或者無(wú)理拒絕。
消費(fèi)者因購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。(賠償為商品價(jià)格的5-10倍)。
最后司機(jī)給予罰款，店主給予賠償同學(xué)。由此我們可以看出法律在我們生活中的普遍性和重要性，如果不了解法律那么會(huì)給自己帶來(lái)諸多麻煩。。。
最后的最后，我在此發(fā)出呼吁：深入學(xué)習(xí)憲法，遵守法律、有問(wèn)題依靠法律來(lái)解決，形成守法光榮的良好氛圍，更好地服務(wù)上海創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展大局，為上海的明天貢獻(xiàn)一份力!
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇二
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”一個(gè)國(guó)家若想安穩(wěn)，離不開(kāi)法律的存在。而憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)，它是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系。
對(duì)公民而言，憲法是每個(gè)公民享有權(quán)利、履行義務(wù)的根本保證。憲法看似抽象、離我們生活很遠(yuǎn)，但又很近，從保障兒童9年義務(wù)教育，到成年勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)；從工作后依法納稅，到節(jié)假日享有休息的權(quán)利；從年老退休金的領(lǐng)取，到各種社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生的保障，憲法陪伴我們一生。憲法明確地規(guī)定了作為中華人民共和國(guó)公民應(yīng)享有的權(quán)利和必須履行的義務(wù)；并以憲法為基礎(chǔ)，設(shè)立了一系列具體的法律法規(guī)，且一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。
對(duì)于國(guó)家、國(guó)家機(jī)構(gòu)而言，憲法明確了國(guó)家性質(zhì)，國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)和相應(yīng)職權(quán)。我們必須堅(jiān)持依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政，以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。
作為國(guó)家公職人員，我們要嚴(yán)格按照憲法辦事，自覺(jué)地在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)憲法，認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守憲法。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇三
作為一項(xiàng)全民法治宣傳活動(dòng)，憲法晨讀直播旨在通過(guò)每日直播宣讀憲法，普及憲法知識(shí)，推廣法治精神，倡導(dǎo)全民尊法學(xué)法用法。最近，我也加入了這個(gè)早上必須要做的晨讀活動(dòng)，不僅受益良多，而且深受啟發(fā)。
第二段：提高政治素質(zhì)。
首先，參與憲法晨讀直播活動(dòng)使我不斷提高政治素質(zhì)。在較短的時(shí)間內(nèi)，每天聽(tīng)到的內(nèi)容都能使我領(lǐng)會(huì)到逐漸豐富的法律法規(guī)知識(shí)和法律思維邏輯，加深對(duì)國(guó)家法律制度的理解，夯實(shí)法治觀念，增強(qiáng)做人做事的法律意識(shí)。在實(shí)際生活中，我仍會(huì)通過(guò)日?qǐng)?bào)、雜志及網(wǎng)絡(luò)中遇到或發(fā)生的案例及事件，觸摸法治的現(xiàn)實(shí)意義，反思自己的行為是否恰當(dāng)，這也讓我更加規(guī)避常見(jiàn)的違反法律法規(guī)的誘惑。
第三段：提高審美素質(zhì)。
其次，通過(guò)憲法晨讀直播，我開(kāi)始構(gòu)建自己的審美意識(shí)，讓我不斷從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度思考和計(jì)劃自己的未來(lái)。晨讀中，每段的講解和法律條文的解讀都以字正腔圓、朗朗上口的宣讀方式呈現(xiàn)，這也漸漸地讓我發(fā)掘其背后的詩(shī)意，提高自己的審美素質(zhì)，更加欣賞國(guó)家的文化底蘊(yùn)和法治建設(shè)的深厚歷史。同時(shí)，我也更加理性的考較和度量事物，而不是盲目跟從，從而更好地與周圍的環(huán)境互動(dòng)。
第四段：增加社會(huì)責(zé)任感。
最后，參與晨讀活動(dòng)還能讓我更加有社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)聽(tīng)?wèi)椃l文的解讀及講解，我思考到了自己的社會(huì)角色與責(zé)任。作為一個(gè)公民應(yīng)該歸納出自己的義務(wù)和責(zé)任，不僅僅是自己設(shè)定的目標(biāo)。我們也應(yīng)該滿足社會(huì)期望，為他人的居安生活而協(xié)作。這種以全民為中心的倡導(dǎo)和鼓勵(lì)態(tài)度，也讓我對(duì)社會(huì)發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)。
總之，參與憲法晨讀直播活動(dòng)，擁有多重益處：包括提高政治、審美素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等等，這些都使我更加了解到自己的社會(huì)角色和應(yīng)盡的責(zé)任，不斷提升自己的堅(jiān)定信念和思想道德水準(zhǔn)。最終，這也讓我更好地適應(yīng)時(shí)代要求，發(fā)展自己，服務(wù)社會(huì)。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇四
為貫徹落實(shí)《青少年法治教育大綱》，深化___年教育系統(tǒng)“國(guó)家憲法日”學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，我院認(rèn)真貫徹教育部和省教育廳文件要求，高度重視、精心組織、積極開(kāi)展憲法宣傳教育及主題演講活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的良好氛圍，促進(jìn)廣大青年學(xué)生深入了解憲法、弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念。
一、高度重視、明確工作思路與總體實(shí)施方案。
我院認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于舉辦全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)的通知》（教政法廳函〔___〕40號(hào)）和《省教育廳關(guān)于組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)的通知》（蘇教法函[___]1號(hào)）等相關(guān)文件精神，將活動(dòng)作為落實(shí)“七五”普法規(guī)劃的一項(xiàng)重要任務(wù)，在深刻領(lǐng)會(huì)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，明確了“高度重視、全面宣傳、形式多樣、總結(jié)推廣”的工作思路，研究制定了活動(dòng)總體實(shí)施方案：
第一，在奧藍(lán)學(xué)生管理信息系統(tǒng)發(fā)布通知，要求學(xué)院（中心）高度重視學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，盡快動(dòng)員部署，認(rèn)真組織實(shí)施。
第二，要求___級(jí)學(xué)生登陸教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)“憲法活動(dòng)”網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。同時(shí)，以多種形式開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)其他年級(jí)學(xué)生參與活動(dòng)中。
第三，各學(xué)院（中心）要選出至少1名學(xué)生，制作5-10分鐘主題演講視頻上傳至教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)“海選”指定位置。
第四，學(xué)校開(kāi)展“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽。比賽分預(yù)賽和決賽。各學(xué)院（中心）選派一名選手參賽。預(yù)賽排名前十的選手晉級(jí)決賽。決賽設(shè)立一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)選手獲得榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
根據(jù)學(xué)院活動(dòng)總體實(shí)施方案，各二級(jí)學(xué)院認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求，結(jié)合院系特點(diǎn)制定工作方案，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，取得良好效果。
二、全面宣傳，營(yíng)造學(xué)法遵法守法濃厚氛圍。
為提高活動(dòng)的效率和實(shí)施效果，學(xué)院利用網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)，做好新媒體宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生登錄教育部全國(guó)青少年普法教育網(wǎng)開(kāi)設(shè)的“網(wǎng)上學(xué)憲法”學(xué)習(xí)專欄，學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，大力營(yíng)造學(xué)憲法、講憲法的良好氛圍。學(xué)院還充分利用新媒體平臺(tái)加大對(duì)憲法知識(shí)的宣傳力度，向?qū)W生推送憲法方面的知識(shí)。特別是憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位，憲法和其他法律之間的關(guān)系等等。各二級(jí)學(xué)院在pu平臺(tái)、官方qq等新媒體平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道宣傳，在官方微信平臺(tái)全力推送憲法知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體學(xué)生對(duì)憲法作為根本大法的重要性認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)了憲法精神，維護(hù)了憲法權(quán)威。
學(xué)院?jiǎn)?dòng)校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將上級(jí)文件精神、總體工作部署和要求傳達(dá)至各二級(jí)學(xué)院，各二級(jí)學(xué)院學(xué)院分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人召開(kāi)學(xué)工辦會(huì)議，針對(duì)不同年級(jí)特點(diǎn)部署活動(dòng)具體方案。各輔導(dǎo)員在全院學(xué)生干部大會(huì)中對(duì)活動(dòng)進(jìn)行專題講解。在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，各級(jí)學(xué)生組織相互配合，利用年級(jí)大會(huì)、學(xué)生干部會(huì)議等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識(shí)宣講，使學(xué)生深入了解憲法精神。
三、形式多樣，開(kāi)展系列活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱情。
1、組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
學(xué)院組織___級(jí)學(xué)生登陸教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)開(kāi)設(shè)的“網(wǎng)上學(xué)憲法”學(xué)習(xí)專欄進(jìn)行注冊(cè)和自主學(xué)習(xí)，同時(shí)，也積極發(fā)動(dòng)其他年級(jí)的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，使學(xué)憲法的氛圍再度高漲。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)集中學(xué)習(xí)，學(xué)生擁有更為自主的學(xué)習(xí)方式，所學(xué)內(nèi)容更為廣泛，對(duì)我國(guó)的法律體系、憲法的歷史發(fā)展、國(guó)外憲法等有了一定了解。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)向同學(xué)們傳遞了依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念，同時(shí)告訴同學(xué)們，權(quán)利屬于人民，權(quán)利服從于憲法，只有人人平等的權(quán)利和義務(wù)，沒(méi)有凌駕于任何人之上的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)依然始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)憲法和法律的重要性，要想最終實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)和法治國(guó)家，那么就必須全力推進(jìn)憲法和法律的宣傳教育，營(yíng)造法治的氛圍。當(dāng)人們把憲法和法律內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，把法治當(dāng)成一種生活方式，最終目標(biāo)才算實(shí)現(xiàn)。
2、開(kāi)展憲法主題班會(huì)。
學(xué)院組織各班級(jí)積極開(kāi)展“學(xué)憲法講憲法”主題班會(huì)。主題班會(huì)以小講堂、視頻播放、知識(shí)問(wèn)答等方式，向?qū)W生普及憲法知識(shí)，大力弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念。主題教育活動(dòng)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青年，利用不同形式的活動(dòng)方式進(jìn)行法治宣傳教育，取得了較好成效。廣大師生充分認(rèn)識(shí)到憲法不僅是公民的權(quán)利保障，更是民主基石、法治核心以及執(zhí)政依據(jù)。
3、開(kāi)展憲法教育講座。
學(xué)院組織具有憲法學(xué)專業(yè)背景的教師給廣大學(xué)生做憲法教育講座。老師們圍繞憲法是我國(guó)的根本大法這一中心，向?qū)W生講解憲法和法治精神的主要內(nèi)容，以及學(xué)習(xí)憲法的重要性。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：行使個(gè)人權(quán)利要在履行義務(wù)及遵守法律法規(guī)的前提下，不得損害他人利益。法治精神是決定一個(gè)國(guó)家能否依法治理的前提與根基，是法治的.靈魂，人們沒(méi)有法治精神，社會(huì)沒(méi)有法治風(fēng)尚，法治只能是無(wú)水之源。
4、開(kāi)展憲法主題演講比賽。
各二級(jí)學(xué)院積極開(kāi)展以講憲法故事、講對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)與體會(huì)、談憲法精神等為主題的憲法演講活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)ppt等多種方式豐富演講形式，以生動(dòng)的方式，從故事入手，循序漸進(jìn)導(dǎo)入憲法精神，從而展現(xiàn)他們自身對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和理解。演講比賽不僅增加了學(xué)生們的法律知識(shí)，豐富了學(xué)生們的校園生活，也鍛煉了他們的個(gè)人能力。
11月23日，南京工程學(xué)院“學(xué)憲法、講憲法”主題演講比賽在行政樓二樓多功能廳舉行。經(jīng)過(guò)前期精心準(zhǔn)備，15名選手各展風(fēng)采，各抒己見(jiàn)，與大家共同分享了自己學(xué)習(xí)憲法的體會(huì)，慷慨激昂的演講贏得了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和觀眾的陣陣掌聲。經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)和認(rèn)真評(píng)比，10名選手最終進(jìn)入決賽。
此外，還有“憲法知識(shí)競(jìng)賽”、“憲法晨讀”、“憲法進(jìn)宿舍”等多種形式活動(dòng)在各二級(jí)學(xué)院陸續(xù)開(kāi)展。
四、總結(jié)推廣，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擴(kuò)大活動(dòng)影響。
學(xué)院認(rèn)真落實(shí)文件要求，積極組織學(xué)生錄制憲法主題演講視頻并及時(shí)上傳至教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)指定位置。南京工程學(xué)院有8名學(xué)生的演講視頻在高校組作品展示欄中展出，視頻展示人數(shù)位列江蘇高校第一，充分展現(xiàn)了南京工程學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采，加強(qiáng)了師生對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造了學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的良好氛圍。
加強(qiáng)憲法教育，是教育系統(tǒng)貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，是全面依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)性工程。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇五
在社會(huì)這個(gè)大家庭里，每個(gè)人如何約束自己，規(guī)范自己，那就要心里有一桿秤，腳下有一塊基石，所以作為青少年的我們有必要去了解去遵守我們國(guó)家的根本大法。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來(lái)源。公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)憲法確認(rèn)的，而國(guó)家權(quán)力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過(guò)有組織的國(guó)家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁榮富強(qiáng)，人民安居樂(lè)業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過(guò)于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過(guò)大，權(quán)利空間則必然縮小;而反之，如果權(quán)利過(guò)于膨脹，沒(méi)有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無(wú)政府狀態(tài)，社會(huì)將失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用，侵犯公民權(quán)益，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)廣大人民的根本利益。以上更是可以清楚國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡實(shí)為重要。
通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們進(jìn)一步的了解了國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)。同時(shí)也更是理解了國(guó)家堅(jiān)持依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要依憲治國(guó)的意識(shí)。而我們要自覺(jué)維護(hù)憲法的，保證憲法的落實(shí)，去尊崇·學(xué)習(xí)維護(hù)憲法。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇六
繹如是我的名字，是我學(xué)法律的媽媽從《詩(shī)經(jīng)》中覓得：“樂(lè)其可知也，始作，翕如也;從之，純?nèi)缫?，繳如也，繹如也，以成”?！袄[如以成”指的是連續(xù)不斷，最后完成樂(lè)曲。好吧，今天我就女承母業(yè)，繹如以成給大家來(lái)一曲：《聆聽(tīng)，我的憲法樂(lè)曲》。
第一樂(lè)章，初識(shí)憲法。
與憲法初次相識(shí)，源于我的奶奶。她出生在山村，在她那個(gè)年代，讀書(shū)是“少數(shù)人”的權(quán)利，所以奶奶像我這么大的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有走出山村，只認(rèn)得自已的名字。直到我國(guó)第一部《憲法》正式頒布，第九十四條明確規(guī)定“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利?！蹦棠探K于有了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，后來(lái)，奶奶考取了縣城師范中專，成了飛出山村的金鳳凰。畢業(yè)時(shí)，她卻出人意料地選擇回到了山村，成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)奶奶：回到山里，一教就是幾十年的，您不覺(jué)得枯燥嗎?奶奶淡淡一笑，思緒仿佛回到從前：嗯，每一屆教的孩子都不一樣，我覺(jué)得很有趣。當(dāng)他們能夠走出大山，放眼世界時(shí)，我覺(jué)得很值得。
奶奶是幸福的，她用平凡的一生，踐行了自已的理想，給予孩子們愛(ài)與榜樣，努力讓每一位孩子享受憲法賦予的受教育權(quán)。她把憲法的種子播撒開(kāi)來(lái)，也種在了我的心里。
第二樂(lè)章，見(jiàn)證憲法。
“我宣誓，忠于中華人民共和國(guó)憲法!”
“媽，你在練什么呀?”
“我在練習(xí)憲法宣誓呢!這是今年憲法修改的重要內(nèi)容，國(guó)家工作人員就職時(shí)都要進(jìn)行憲法宣誓?！?BR> “為什么呢?”
“國(guó)家工作人員負(fù)有保證憲法實(shí)施、維護(hù)憲法尊嚴(yán)的職責(zé)。憲法宣誓”就是讓自己銘記堅(jiān)持，讓他人見(jiàn)證監(jiān)督啊。”
“那我也要去見(jiàn)證!”
在媽媽憲法宣誓的現(xiàn)場(chǎng)，我聽(tīng)著她鏗鏘有力的誓詞，看著她制服肩上的國(guó)徽，我對(duì)媽媽的理解更深了一層。此時(shí)，憲法的種子不知不覺(jué)間已經(jīng)萌芽破土、快速成長(zhǎng)起來(lái)。
第三樂(lè)章，憲法維權(quán)。
六年級(jí)上學(xué)期，班主任安排我和班里最調(diào)皮的男生昊天同桌，“五下六上成績(jī)對(duì)小升初來(lái)說(shuō)最重要了，影響你學(xué)習(xí)怎么辦!”媽媽火急火燎的要去找老師。我非常著急，因?yàn)榇蠹叶疾辉敢飧惶焱赖脑?，他就得一個(gè)人坐在課室最后面了。急中生智，我跑去書(shū)房拿出《憲法》單行本，亮在媽媽面前。
“媽媽，您不是法律系畢業(yè)的高材生嗎，憲法是不是規(guī)定了中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等、國(guó)家尊重和保障人權(quán)呀?”
媽媽一下愣住了。
“媽媽，您平時(shí)也身體力行、倡導(dǎo)平等的，在家里你提倡男女平等，讓爸爸分擔(dān)家務(wù);您送我去上學(xué)，培養(yǎng)我德智體美勞全面發(fā)展;昊天也有接受教育的權(quán)利啊，他只是調(diào)皮一點(diǎn)，難道就該受歧視嗎?”
媽媽一下臉紅了。
“小丫頭，會(huì)拿憲法來(lái)壓我了。
期末考試我的成績(jī)首次進(jìn)入全班前三名，昊天的學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，媽媽終于放心了。經(jīng)此一役，憲法已經(jīng)在我的心里長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)，給予我堅(jiān)持自己的力量和勇氣。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇七
第一段：介紹憲法晨讀活動(dòng)的背景和意義（200字）。
憲法晨讀活動(dòng)是近年來(lái)備受關(guān)注的一項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)文化活動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們法制觀念的提高，法治教育被越來(lái)越多地重視起來(lái)。作為國(guó)家最高法律文件，憲法是法治的基石，保證了國(guó)家的政治穩(wěn)定和社會(huì)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。憲法晨讀活動(dòng)的目的就是通過(guò)真正理解憲法的內(nèi)容和精神，引導(dǎo)人們遵守法律、維護(hù)法治，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。我也參加了這一激動(dòng)人心的活動(dòng)，并拍攝了一段心得體會(huì)視頻。
第二段：對(duì)活動(dòng)過(guò)程和感受的描述（300字）。
在這次憲法晨讀活動(dòng)中，我和許多關(guān)心法治的市民一起聚集在一起，手拿憲法書(shū)、面向國(guó)旗，按照憲法晨讀的要求，共同誦讀憲法。這個(gè)活動(dòng)充滿了莊重和肅穆的氛圍。誦讀的過(guò)程中，我深刻感受到憲法所規(guī)定的人民享有的權(quán)利和義務(wù)是極其廣泛和重要的。憲法是一部為了保護(hù)人們權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧的法律，它有力地守護(hù)著我們的法治國(guó)家。
通過(guò)憲法晨讀活動(dòng)，我還了解到了憲法的基本原則和價(jià)值觀。憲法重視人民的主體地位和民主法治、平等互利的原則。同時(shí)，憲法強(qiáng)調(diào)了和平與發(fā)展的關(guān)系，積極倡導(dǎo)和平解決爭(zhēng)端、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。這些原則和價(jià)值觀使我對(duì)我們國(guó)家的法律制度有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我深信只有遵守憲法，才能真正享受到法治帶來(lái)的幸福和社會(huì)的進(jìn)步。
第三段：對(duì)晨讀活動(dòng)的啟示和影響（300字）。
參加憲法晨讀活動(dòng)給我留下了深刻的影響。憲法是國(guó)家的根本大法，是國(guó)民共同的法律信仰和道德準(zhǔn)則。我意識(shí)到每個(gè)公民都有保護(hù)和維護(hù)憲法的責(zé)任，無(wú)論是國(guó)家機(jī)關(guān)還是普通百姓，都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守憲法的規(guī)定，并且將憲法的精神融入自己的日常生活之中。
憲法晨讀活動(dòng)使我更加明確了一個(gè)合法社會(huì)的基本要素：法律的尊嚴(yán)和公民的法律意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人利益和公共利益往往會(huì)發(fā)生沖突，而唯有堅(jiān)持憲法、遵守法律，才能找到平衡和解決之道。我們每個(gè)人都要有法律意識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問(wèn)題，而不是使用暴力或采取無(wú)視法律的行為。
憲法晨讀活動(dòng)在我國(guó)法治教育中的地位和作用越來(lái)越重要。通過(guò)大規(guī)模地組織憲法晨讀活動(dòng)，可以進(jìn)一步普及憲法知識(shí)，增強(qiáng)公民的法治意識(shí)，樹(shù)立正確的法律觀念。學(xué)校、企事業(yè)單位、社區(qū)等可以結(jié)合自身的實(shí)際，利用現(xiàn)代科技手段，推動(dòng)憲法晨讀活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展，使更多的人參與其中。
我希望未來(lái)的憲法晨讀活動(dòng)能夠更廣泛、更深入地開(kāi)展，不僅僅停留在誦讀憲法的表面，還能通過(guò)法治教育、法規(guī)宣傳等形式，增加公眾對(duì)法律的理解和尊重。只有廣大公民都掌握了基本的憲法知識(shí)，才能在行為上更好地遵守和維護(hù)法律，共同建設(shè)一個(gè)公平、正義、法治的社會(huì)。
第五段：總結(jié)全文觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)憲法晨讀活動(dòng)的重要性（200字）。
憲法是國(guó)家的根本大法，是法治社會(huì)的基石。憲法晨讀活動(dòng)通過(guò)誦讀憲法，使人們更加深入地了解憲法的內(nèi)容和精神，提高公民的法治意識(shí)。憲法晨讀活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)法律的尊重和法治社會(huì)建設(shè)的熱情，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人有權(quán)利也有義務(wù)以法律為準(zhǔn)繩行事。我相信，只有通過(guò)憲法晨讀活動(dòng)這樣的法治教育形式，才能使全社會(huì)真正理解和把握法治的內(nèi)涵和價(jià)值，共同維護(hù)國(guó)家的法律權(quán)威和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇八
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記全面依法治國(guó)新理念新思想新戰(zhàn)略，深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施憲法的部署，推動(dòng)憲法宣傳教育形成熱潮，中央宣傳部、司法部、全國(guó)普法辦公室決定開(kāi)展“憲法宣傳周”活動(dòng)。
在12月4日國(guó)家憲法日當(dāng)天，繼續(xù)組織開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)生“憲法晨讀”活動(dòng)，十多萬(wàn)所學(xué)校、千萬(wàn)師生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)直播同步參與、共同誦讀，組織優(yōu)秀選手進(jìn)行展演，營(yíng)造儀式感，讓青少年感受憲法的尊嚴(yán)。
憲法是國(guó)家根本大法，它在整個(gè)法律體系中具有重要的地位。了解、學(xué)習(xí)自己國(guó)家的憲法，嚴(yán)格遵守憲法，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，是一個(gè)公民最基本的素質(zhì)要求。每一個(gè)公民學(xué)習(xí)憲法的意義在于：一是，學(xué)習(xí)憲法可以使我們清晰地知道：我們是什么國(guó)家?我們的國(guó)家基本制度有哪些?為何說(shuō)人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度?我們?yōu)槭裁匆袷睾途S護(hù)憲法權(quán)威，從而堅(jiān)定自己的愛(ài)國(guó)主義情懷?二是，學(xué)習(xí)憲法有助于公民了解自身的基本權(quán)利和義務(wù)，從而使公民樹(shù)立正確的權(quán)利和義務(wù)相一致的觀點(diǎn)，明白既沒(méi)有脫離權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有脫離義務(wù)的權(quán)利，更好地運(yùn)用憲法維護(hù)自身的合法利益。三是，學(xué)習(xí)憲法還有助于每個(gè)公民積極投身到推進(jìn)國(guó)家的民主政治建設(shè)和法制建設(shè)的進(jìn)程中去，為實(shí)現(xiàn)依憲治國(guó)的目標(biāo)，端正自己的憲法觀和權(quán)利觀，牢固樹(shù)立起中國(guó)特色社會(huì)主義民主與法治理念。
在我心中，憲法是神圣的，它像是一塊盾牌，可以用來(lái)保護(hù)自己，使自己不受傷害。它使重男輕女的父母?jìng)兠靼琢巳巳似降鹊闹匾?它讓遭受虐待的兒童可以保護(hù)自己;它使年邁的老人不至于孤苦無(wú)依;它使失學(xué)的兒童可以重回學(xué)?！ぁぁぁぁぁねㄟ^(guò)“憲法晨讀活動(dòng)”，我從各位演講者的演講中對(duì)憲法有了更加具象的認(rèn)識(shí)，也更加明白了憲法存在的重要性、必要性與意義。
以前一說(shuō)起憲法，我總覺(jué)得離自己很遙遠(yuǎn)，可是在各位小學(xué)組演講者的演講中，我卻發(fā)現(xiàn)憲法就在我們的身邊，她時(shí)刻用自己的身軀保護(hù)著我們，也約束著我們的行為，讓我們不至于走錯(cuò)路，走歪路。
最后，我想向同學(xué)們發(fā)出倡議：學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、尊重憲法，做到時(shí)刻以它來(lái)要求自己、保護(hù)自己!
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇九
主持詞。
時(shí)間：2015年4月15日地點(diǎn)：學(xué)校中院參加人：全校師生主持人：張新花。
主持人開(kāi)場(chǎng)白：老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今年四月是我市第二十一個(gè)法制宣傳月。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，落實(shí)市委《關(guān)于全面推進(jìn)法制寶雞建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展第二十一個(gè)法制宣傳月活動(dòng)的通知》要求，縣局決定2015年4月3日至30日組織全縣師生開(kāi)展以“學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法”為主題法制宣傳月活動(dòng)，大力推進(jìn)法制宣傳教育和依法治教工作，推動(dòng)憲法教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化，增強(qiáng)青少年規(guī)則意識(shí)，培育青少年法制信仰。
學(xué)習(xí)法律是社會(huì)進(jìn)步對(duì)個(gè)人的外在要求?，F(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法律息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會(huì)的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會(huì)將寸步難行。法制精神又是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。遵紀(jì)守法是每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，遵紀(jì)守法是保護(hù)每個(gè)人個(gè)人利益的保障。憲法是我們國(guó)家的根本大法，國(guó)家把每年的12月4日確定為“國(guó)家憲法日”。按照教育部規(guī)定，全國(guó)40萬(wàn)所中小學(xué)將利用晨讀時(shí)間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀，并舉行特別升國(guó)旗儀式，了解憲法關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定。今天，在全市第二十一個(gè)法制宣傳月里，我們隆重集會(huì)，開(kāi)展以“學(xué)習(xí)宣傳憲法，弘揚(yáng)法治精神”為主題的“憲法晨讀”活動(dòng)。
下面，我宣布岐山縣第二初級(jí)中學(xué)“學(xué)習(xí)宣傳憲法，弘揚(yáng)法治精神”憲法晨讀主題教育現(xiàn)在開(kāi)始：
第一項(xiàng)：奏國(guó)歌，升國(guó)旗。全體師生行注目禮。
第二項(xiàng)：憲法到底是什么？憲法與我們學(xué)生有什么關(guān)系？下面請(qǐng)聽(tīng)八年級(jí)5班馮娜、張子涵給大家?guī)?lái)的“憲法解讀”。
第三項(xiàng)：演講。
演講者：八年級(jí)5班。
朱瑞媛。
題目《憲法在我心中》。
第四項(xiàng)：晨讀憲法。
《憲法》內(nèi)容包括序言、總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)及國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都。共四章一百三十八條。下面由八年級(jí)五班同學(xué)為大家朗讀憲法部分條文。
第五項(xiàng)：宣誓。
領(lǐng)誓人：
請(qǐng)同學(xué)們跟我一起宣誓：我是中華人民共和國(guó)的兒女，是祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，我將努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹(shù)立法律意識(shí)，忠于憲法、忠于法律，遵守社會(huì)公德，踐行社會(huì)責(zé)任，從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，恪守行為規(guī)范，維護(hù)憲法權(quán)威，抵制違法行為，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，做一個(gè)學(xué)法、守法的好學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)偉大的法治中國(guó)而奮斗！
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇十
__年__月__日在臨高縣人民大會(huì)堂參加了法律法規(guī)講座，講座分為兩個(gè)部分，上午主要就教師權(quán)利展開(kāi)話題，下午則是對(duì)教師義務(wù)做主要介紹，這次培訓(xùn)使我受益頗深。
1、充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性。作為人民教師，學(xué)法與用法要成為一個(gè)重要內(nèi)容，必須要自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用法律來(lái)武裝自己的頭腦，在教育教學(xué)中做到依法施教、依法育人，遇到事情能夠運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己，能夠幫助別人。平時(shí)積極宣傳法律知識(shí)，不僅使自己知法守法，也要讓身邊的人知法守法。所以自覺(jué)地增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)是首要前提。知法才能懂法，懂法才能用法，用法也才能護(hù)法。
2、加強(qiáng)青少年法律法制教育，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)尤為重要。從我國(guó)青少年犯罪率屢增不減這一情況看，這正是法制觀念淡薄的結(jié)果，這無(wú)疑是教育的一大缺失。作為人民教師的我，深感愧疚，雖然我不能幫助所有學(xué)生了解法律常識(shí)，但至少我可以從身邊的學(xué)生入手，向他們宣傳法律知識(shí)，讓他們知法、守法、用法、護(hù)法，這也許就是我做為一個(gè)教師所應(yīng)盡的也是必盡的責(zé)任之一。
3、在教育教學(xué)過(guò)程中，想方設(shè)法完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。在工作中認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象應(yīng)作為我的最終奮斗目標(biāo)。
4、注重職業(yè)道德修養(yǎng)，真正做到職業(yè)道德規(guī)范所規(guī)定的六條內(nèi)容是基本。教育教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范內(nèi)容，教書(shū)育人，為人師表，關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，認(rèn)真完成學(xué)校所給予的工作和任務(wù)，積極做好教育教學(xué)工作，使自己滿意、學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。我會(huì)以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇十一
憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則，具有至高無(wú)上的權(quán)威和法律效力，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位。
學(xué)憲法、守法律、做合格的好公民。在這學(xué)期憲法學(xué)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了憲法知識(shí)。“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”是黨的十五大報(bào)告提出的我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)的總體目標(biāo)，也是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，黨的十六大報(bào)告提出黨要“依法執(zhí)政”。十六屆四中全會(huì)決議又進(jìn)一步闡明“依法執(zhí)政是新的歷史條件下黨執(zhí)政的一個(gè)基本方式”，并把“依法執(zhí)政”納入到加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的總體目標(biāo)之中。而憲法是國(guó)家根本法，是依法治國(guó)、依法執(zhí)政的根基。
對(duì)1982年憲法進(jìn)行的第四次修改是我國(guó)憲政史上又一個(gè)里程碑，意義重大，影響深遠(yuǎn)。這次修憲貫徹黨的十六大精神，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張與人民意志的統(tǒng)一、講政治與講法制的統(tǒng)一，反映了全黨和全國(guó)各族人民的共同意愿，使憲法更加完善，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，更加能夠發(fā)揮憲法作為國(guó)家根本大法的作用。修改后的憲法對(duì)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)依法治省，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
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中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇十二
憲法是根本大法的地位始終不可動(dòng)搖，因?yàn)樗粌H保護(hù)著群眾的個(gè)人權(quán)益，更重要的是讓人們有法可循，有法可依，讓人真正體會(huì)到法對(duì)自身、生活、社會(huì)的重要性。
就像學(xué)憲法講憲法全國(guó)總決賽中每個(gè)人對(duì)憲法不同的理解，以及他們的感悟。賽場(chǎng)上每個(gè)人發(fā)表自己的主見(jiàn)，激烈的論辯賽，讓評(píng)委都不得不感嘆他們的理解能力和悟性。
就像憲法宣傳周的主題所說(shuō)，尊崇憲法，它是尊重和崇尚憲法的組成，我們要學(xué)會(huì)尊重憲法的存在意義，也要對(duì)它保持崇尚之心。學(xué)習(xí)憲法，我們只有真正去學(xué)習(xí)、去了解，才會(huì)發(fā)現(xiàn)憲法的重要性及不可替代性。維護(hù)憲法，我們要大力弘揚(yáng)和主動(dòng)維護(hù)憲法的實(shí)施，這是我們作為中國(guó)公民的義務(wù)。運(yùn)用憲法也就要求我們熟悉憲法，并且懂得用它。特別是在我們遇到權(quán)益侵害時(shí)，要適當(dāng)拿起憲法的武器維護(hù)自己利益，進(jìn)一步推進(jìn)法治化！
學(xué)憲法講憲法的重心就是圍繞著憲法的實(shí)施進(jìn)行，圍繞著憲法對(duì)國(guó)家和人民的意義去深化。所以，無(wú)論我們的職位是什么，都要深深明白憲法的重要性，深深知道學(xué)習(xí)憲法，從今天做起，去遵守、去維護(hù)和運(yùn)用！
大家行動(dòng)起來(lái)吧！走進(jìn)憲法的世界，就從學(xué)憲法、講憲法做起！
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇十三
12與4日是國(guó)家憲法日，而今年是國(guó)家的第五個(gè)憲法日，下面小編分享憲法晨讀活動(dòng)的。
心得體會(huì)。
歡迎大家閱讀。
12月4日，在第5個(gè)國(guó)家憲法日之際，教育部舉行了國(guó)家憲法日全國(guó)中小學(xué)憲法晨讀活動(dòng)。中小學(xué)組織開(kāi)展憲法晨讀活動(dòng)，利用晨讀時(shí)間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀，舉行特別升國(guó)旗儀式，了解憲法關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定，上一節(jié)憲法教育課，圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，以專題教育、社會(huì)實(shí)踐、班隊(duì)活動(dòng)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式，組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。通過(guò)憲法晨讀活動(dòng)使我懂得了什么事憲法。
憲法一詞來(lái)源于拉丁文constitutio，本是組織、確立的意思。古羅馬帝國(guó)用它來(lái)表示帝王的“詔令”、“諭旨”，以區(qū)別于市民會(huì)議通過(guò)的法律文件。歐洲封建時(shí)代用它表示在日常立法中對(duì)國(guó)家制度的基本原則的確認(rèn)，含有組織法的意思。英國(guó)在中世紀(jì)建立了代議制度，確立了國(guó)王沒(méi)有得到議會(huì)同意就不得征稅和進(jìn)行其他立法的原則。后來(lái)代議制度普及于歐美各國(guó)，人們就把規(guī)定代議制度的法律稱為憲法，指確認(rèn)立憲政體的法律。
追朔憲法的歷史，我了解到，中華人民共和國(guó)成立后，先后頒布了一個(gè)憲法性文件和4部憲法，即1949年起臨時(shí)憲法作用的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》、1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法。我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)的，后來(lái)又以修正案的方式經(jīng)過(guò)了1988年、1993年、1999年和20xx年4次修改。20xx年開(kāi)始，我國(guó)將12月4日作為每年一次的全國(guó)“法制宣傳日”，開(kāi)展以學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律為重點(diǎn)的廣泛的普法活動(dòng)。20xx年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)了關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定。國(guó)家憲法日的設(shè)定，有利于在全社會(huì)加強(qiáng)憲法宣傳教育，樹(shù)立忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的意識(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、維護(hù)憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施，推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇十四
學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
弄清憲法概念，了解我國(guó)憲法的主要內(nèi)容及憲法在我國(guó)社會(huì)主義法律體系中的地位，掌握我國(guó)的基本政治制度和基本經(jīng)濟(jì)制度。通過(guò)對(duì)憲法基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)公民的基本權(quán)利和義務(wù)有一個(gè)深入的了解，在以后的社會(huì)生活中正確理解并行使憲法賦予公民的權(quán)利，自覺(jué)履行公民的基本義務(wù)。
第一節(jié)憲法概述。
一、憲法的概念。
憲法，是規(guī)定國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、集中表現(xiàn)各種政治力量對(duì)比關(guān)系、保障公民基本權(quán)利的國(guó)家根本大法。
二、憲法的地位。
憲法是規(guī)定國(guó)家根本制度和根本任務(wù)，規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與活動(dòng)的基本原則，確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利，集中表現(xiàn)各種政治力量對(duì)比關(guān)系的國(guó)家根本法。憲法的根本性表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
第一，在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國(guó)家的根本制度、政權(quán)組織形式、國(guó)家結(jié)構(gòu)形式、公民基本權(quán)利和基本義務(wù)、憲法實(shí)施的保障等內(nèi)容，反映一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活的基本方面。第二，在效力上，憲法在整個(gè)法律體系中處于最高的地位，具有最高效力。它是其他法律的立法依據(jù)，其他一般法律都不得抵觸憲法。
第三，在規(guī)范性上，憲法是各政黨、一切國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、社會(huì)團(tuán)體和全體公民的最根本的行為準(zhǔn)則。第四，在修改程序上，憲法的制定和修改程序比其他一般法律的程序更為嚴(yán)格。
三、憲法基本原則。
（一）人民主權(quán)原則。
憲法第二條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。”“一切權(quán)力屬于人民”是無(wú)產(chǎn)階級(jí)在創(chuàng)建無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)過(guò)程中，批判性地繼承資產(chǎn)階級(jí)民主思想的基礎(chǔ)上，對(duì)人民主權(quán)原則的創(chuàng)造性運(yùn)用和發(fā)展。
（二）基本人權(quán)原則。
我國(guó)憲法第二章“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”專章規(guī)定和列舉了公民的基本權(quán)利，體現(xiàn)了對(duì)公民的憲法保護(hù)。2004年的憲法修正案把“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法，將中國(guó)的憲政發(fā)展向前推進(jìn)了一大步。
（三）法治原則。
憲法第五條第一款規(guī)定：“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?！边@就在憲法上正式確立了法治原則。憲法還規(guī)定，一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律；一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究；任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
（四）民主集中制原則。
憲法第三條第一款規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則。”這既是我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則，也是我國(guó)憲法的基本原則。
以案說(shuō)法01。
黨委不能凌駕于憲法和法律之上。
678立方米，折合立木材積為48。
1356立方米。2002年3月5日，鎮(zhèn)坪縣人民檢察院以盜伐林木罪，對(duì)華坪鄉(xiāng)黨委及唐德明提起公訴，鎮(zhèn)坪縣人民法院依法受理了此案。
【案例評(píng)析】本案爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是華坪鄉(xiāng)黨委能否成為單位犯罪的主體?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第三十條規(guī)定：“公司、企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體實(shí)施的危害社會(huì)的行為，法律規(guī)定為單位犯罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！蔽覈?guó)的憲法和法律并未將中國(guó)共產(chǎn)黨的各級(jí)組織列為國(guó)家機(jī)關(guān)，然而根據(jù)憲法的原則和精神，黨委也不能凌駕于憲法和法律之上，因此黨委違反法律規(guī)定也要被推上被告席。
第二節(jié)我國(guó)的國(guó)體和政體。
一、我國(guó)的國(guó)體。
憲法所稱的國(guó)體，是指國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)，反映社會(huì)各階級(jí)在國(guó)家中的地位，體現(xiàn)該國(guó)社會(huì)制度的根本屬性。我國(guó)憲法第一條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家?！蔽覈?guó)的國(guó)體需要從以下幾方面去理解：
（一）工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)是人民民主專政的根本標(biāo)志工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)地位是由工人階級(jí)的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和擔(dān)負(fù)的偉大歷史使命所決定的。工人階級(jí)對(duì)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)是通過(guò)自己的先鋒隊(duì)——中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
（二）人民民主專政包括對(duì)人民實(shí)行民主和對(duì)敵人實(shí)行專政兩個(gè)方面。
在人民內(nèi)部實(shí)行民主是實(shí)現(xiàn)對(duì)敵人專政的前提和基礎(chǔ)，而對(duì)敵人實(shí)行專政又是人民民主的有力保障。兩者是統(tǒng)一的辯證關(guān)系。人民民主專政實(shí)質(zhì)上就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政。
（三）共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作與愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國(guó)人民民主專政的主要特色中國(guó)是一個(gè)多黨派的國(guó)家。除了執(zhí)政的中國(guó)共產(chǎn)黨外，還有八個(gè)民主黨派。民主黨派在中華人民共和國(guó)建國(guó)之前就已存在，它們?cè)谡紊蠐碜o(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是它們?cè)谂c共產(chǎn)黨長(zhǎng)期合作、共同奮斗過(guò)程中作出的歷史選擇。中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派都必須以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則。各民主黨派在組織上都是獨(dú)立的，享有憲法規(guī)定范圍內(nèi)的政治自由、組織獨(dú)立和法律地位平等。中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派合作的基本方針是“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”。愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線是指由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，由各民主黨派參加的，包括社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者，還有社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者組成的廣泛的政治聯(lián)盟。目前我國(guó)愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的任務(wù)是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)服務(wù)，為維護(hù)世界和平服務(wù)。
二、我國(guó)的政體。
人民代表大會(huì)制度是中國(guó)人民民主專政的政權(quán)組織形式，即我國(guó)的政體，是中國(guó)的根本政治制度。
（一）人民代表大會(huì)制度的主要內(nèi)容。
1、國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。各級(jí)人大代表都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。2.人民代表大會(huì)及其常委會(huì)集體行使國(guó)家權(quán)力，集體決定問(wèn)題，嚴(yán)格按照民主集中制原則辦事。
3、國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，向它報(bào)告工作，受它監(jiān)督。
4、全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。全國(guó)人大和地方各級(jí)人大各自按照法律規(guī)定的職權(quán)，分別審議、決定全國(guó)和地方的大政方針。全國(guó)人大對(duì)地方人大不是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，而是法律監(jiān)督關(guān)系、選舉指導(dǎo)關(guān)系和工作聯(lián)系關(guān)系。
（二）人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性。
人民代表大會(huì)制度是適合我國(guó)國(guó)情的根本政治制度，它直接體現(xiàn)我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)，是建立我國(guó)其他國(guó)家管理制度的基礎(chǔ)。
1、有利于保證國(guó)家權(quán)力，體現(xiàn)人民的意志。2.有利于保證中央和地方的國(guó)家權(quán)力的統(tǒng)一。3.有利于保證我國(guó)各民族的平等和團(tuán)結(jié)。
總之，我國(guó)人民代表大會(huì)制度，能夠確保國(guó)家權(quán)力掌握在人民手中，符合人民當(dāng)家做主的宗旨，適合我國(guó)的國(guó)情。
第三節(jié)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)社會(huì)主義的基本經(jīng)濟(jì)制度。按勞分配為主、多種分配方式并存是我國(guó)的基本分配制度。
一、基本經(jīng)濟(jì)制度。
（一）我國(guó)的所有制結(jié)構(gòu)概述。
公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。這一基本制度的確立，是由我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的國(guó)情決定的。1.我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，必須堅(jiān)持把公有制作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。
2、我國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)。
3、一切符合“三個(gè)有利于”的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來(lái)為社會(huì)主義服務(wù)。
4、我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)都表明必須堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
（二）公有制。
我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制，即全民所有制和集體所有制。全民所有制經(jīng)濟(jì)即國(guó)有經(jīng)濟(jì)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。國(guó)家保障國(guó)有經(jīng)濟(jì)的鞏固和發(fā)展。集體所有制經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)力量。國(guó)家保護(hù)城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟(jì)組織的合法權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義的根本經(jīng)濟(jì)特征，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，是國(guó)家引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基本力量，是實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾根本利益和共同富裕的重要保證。堅(jiān)持公有制為主體，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國(guó)國(guó)際地位，具有關(guān)鍵性作用。
（三）非公有制。
非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)現(xiàn)階段除了公有制經(jīng)濟(jì)形式以外的所有制經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)形式，主要包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等。
個(gè)體經(jīng)濟(jì)，是由勞動(dòng)者個(gè)人或家庭占有生產(chǎn)資料，從事個(gè)體勞動(dòng)和經(jīng)營(yíng)的所有制形式。它是以勞動(dòng)者自己勞動(dòng)為基礎(chǔ)，勞動(dòng)成果直接歸勞動(dòng)者所有和支配。
私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，是以生產(chǎn)資料私有和雇用勞動(dòng)為基礎(chǔ)，以取得利潤(rùn)為目的所有制形式。
外資經(jīng)濟(jì)，是我國(guó)發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系，吸引外資建立起來(lái)的所有制形式。它包括中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)、中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)中的境外資本部分，以及外商獨(dú)資企業(yè)。
非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，國(guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理。
二、基本分配制度。
我國(guó)現(xiàn)行的分配制度是以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。這種分配制度是由我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)力的發(fā)展水平，以及人們勞動(dòng)差別的存在決定的，同時(shí)也是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求。除了按勞分配以外，其他分配方式主要還包括按經(jīng)營(yíng)成果分配；按勞動(dòng)、資本、技術(shù)、土地等其他生產(chǎn)要素分配。
第四節(jié)我國(guó)公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。
一、公民的基本權(quán)利。
公民的權(quán)利是由一國(guó)的憲法以根本法的形式加以規(guī)定的公民享有的主要的、必不可少的權(quán)利。即由國(guó)家最高法律所賦予的基本權(quán)利，故有些國(guó)家又把公民權(quán)稱為憲法權(quán)。
（一）平等權(quán)。
現(xiàn)行憲法第三十三條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等”。這既是我國(guó)社會(huì)主義法制的一項(xiàng)重要原則，也是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。其含義有以下幾點(diǎn)：1.我國(guó)公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限、一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利并平等地承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。2.國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)公民平等權(quán)利的保護(hù)，對(duì)公民履行義務(wù)平等的約束、平等的要求。
3、所有公民在適用法律上一律平等。不允許任何組織和個(gè)人有超越憲法和法律之上的特權(quán)。
4、法律面前一律平等還包括民族平等和男女平等。
（二）政治權(quán)利和自由1.選舉權(quán)與被選舉權(quán)。
（3）公民有依照法定程序罷免那些不稱職的人民代表的權(quán)利。選舉權(quán)和被選舉權(quán)（合稱選舉權(quán)利）是公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利，也是最能體現(xiàn)人民群眾當(dāng)家做主的一項(xiàng)權(quán)利。
2、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由現(xiàn)行憲法第三十五條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由?！?BR> （1）言論自由就是憲法規(guī)定公民通過(guò)口頭或書(shū)面形式表達(dá)自己意見(jiàn)的自由。
（2）出版自由是公民以出版物形式表達(dá)其思想和見(jiàn)解的自由。
（3）集會(huì)自由是指公民享有憲法賦予的聚集在一定場(chǎng)所商討問(wèn)題或表達(dá)意愿的自由。（4）結(jié)社自由是公民為一定宗旨，依照法定程序組織或參加具有連續(xù)性的社會(huì)團(tuán)體的自由。
（5）游行自由是指公民采取列隊(duì)行進(jìn)的方式來(lái)表達(dá)意愿的自由。
（6）示威自由是指通過(guò)集會(huì)或游行、靜坐等方式表達(dá)強(qiáng)烈意愿的自由。
我國(guó)憲法一方面保障公民享有集會(huì)、游行、示威的自由，另一方面公民也應(yīng)當(dāng)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)。
（三）宗教信仰自由。
現(xiàn)行憲法第三十六條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰的自由。”尊重和保護(hù)宗教信仰自由，是我們黨和國(guó)家長(zhǎng)期的基本政策。
（四）人身自由。
人身自由有廣義、狹義之分。狹義的人身自由是指公民的身體自由不受侵犯，又稱為身體自由。人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)和享受其他權(quán)利的先決條件。
人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)和享受其他權(quán)利的先決條件。
（五）監(jiān)督權(quán)。
監(jiān)督權(quán)是指憲法賦予公民監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員活動(dòng)的權(quán)利。包括：1.批評(píng)權(quán)，即公民有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出批評(píng)意見(jiàn)的權(quán)利。
2、建議權(quán)，即公民有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的工作提出合理化建議的權(quán)利。
3、控告權(quán)，是指公民對(duì)任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為有向有關(guān)機(jī)關(guān)進(jìn)行揭發(fā)和指控的權(quán)利。4.檢舉權(quán)，是指公民對(duì)于違法失職的國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有向有關(guān)機(jī)關(guān)揭發(fā)事實(shí)，請(qǐng)求依法處理的權(quán)利。5.申訴權(quán)，是指公民的合法權(quán)益因行政機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)作出的錯(cuò)誤的、違法的決定或裁判，或者因國(guó)家工作人員的違法失職行為而受到侵害時(shí)，有向有關(guān)機(jī)關(guān)申訴理由，要求重新處理的權(quán)利。
（六）社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
1、勞動(dòng)權(quán)，是指有勞動(dòng)能力的公民有獲得工作并取得相應(yīng)報(bào)酬的權(quán)利。
2、休息權(quán)，是指為保護(hù)勞動(dòng)者的身體健康和提高勞動(dòng)效率而休息的權(quán)利。
3、退休人員生活保障權(quán)，是指退休人員的生活受到國(guó)家和社會(huì)保障的權(quán)利。
4、獲得物質(zhì)幫助權(quán)，是指公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。
（七）文化教育權(quán)利1.公民有受教育的權(quán)利。公民享有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。
2、公民有進(jìn)行科研、文藝創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。我國(guó)憲法規(guī)定，公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。國(guó)家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給予鼓勵(lì)和幫助。
（八）對(duì)社會(huì)特定人的權(quán)利的保護(hù)1.國(guó)家保護(hù)婦女的權(quán)利和利益。
憲法第四十八條規(guī)定，“婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利”，“國(guó)家保護(hù)婦女的權(quán)利和利益，實(shí)行男女同工同酬，培養(yǎng)和選拔婦女干部”。
2、婚姻、家庭、老人和兒童受國(guó)家的保護(hù)。
憲法第四十九條規(guī)定，“婚姻、家庭、母親和兒童受國(guó)家的保護(hù)”，“禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童”。
3、國(guó)家保護(hù)華僑、歸僑和僑眷的權(quán)利和利益。
憲法第五十條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)保護(hù)華僑的正當(dāng)?shù)臋?quán)利和利益，保護(hù)歸僑和僑眷的合法的權(quán)利和利益?！?BR> 二、公民的基本義務(wù)公民的基本義務(wù)同公民的基本權(quán)利一樣，都是由憲法所規(guī)定的，要求中華人民共和國(guó)每個(gè)公民都必須遵守。我國(guó)公民的基本義務(wù)，體現(xiàn)了國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益相結(jié)合，體現(xiàn)了權(quán)利和義務(wù)的一致性。
我國(guó)憲法規(guī)定公民應(yīng)當(dāng)遵守如下義務(wù)：
1、維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)的義務(wù)。2.遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德的義務(wù)。3.維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。
4、保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略，依照法律服兵役和參加民兵組織的義務(wù)。
5、依照法律納稅的義務(wù)。6.計(jì)劃生育的義務(wù)。
以案說(shuō)法02。
公民的選舉權(quán)是否平等。
【案情介紹】1998年北京市西城區(qū)人大換屆選舉時(shí)，北京民族飯店員工王春立等16人，在民族飯店登記為合法選民，但民族飯店并未發(fā)給他們選民證，理由是他們是外地進(jìn)城務(wù)工人員，沒(méi)有北京戶口不能參加北京地區(qū)的選舉，從而他們沒(méi)能參加投票。為此，王春立等16名員工向西城區(qū)人民法院起訴，要求民族飯店承擔(dān)法律責(zé)任，并賠償經(jīng)濟(jì)損失。【案例評(píng)析】按照我國(guó)憲法和選舉法的規(guī)定，只要“年滿十八周歲的中華人民共和國(guó)公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、社會(huì)出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況和居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)”，這充分體現(xiàn)了我國(guó)選舉的普遍性和廣泛性。而城市中的外來(lái)打工者，年齡一般都超過(guò)了十八歲，只要其沒(méi)有被依法剝奪政治權(quán)利，都擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，并且他們已經(jīng)在當(dāng)?shù)氐怯洖楹戏ㄟx民。不能以其在城市中沒(méi)有“戶口”或者沒(méi)有“暫住證”為由而剝奪其選舉權(quán)利。
思考題。
1、憲法的根本性體現(xiàn)在哪些方面？2.我國(guó)的國(guó)體和政體是什么？
3、我國(guó)公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)分別有哪些？
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇十五
《中華人民共和國(guó)憲法》是中華人民共和國(guó)的根本大法，擁有最高法律效力。在本次憲法晨讀活動(dòng)中，讓我對(duì)其有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明白憲法是以法律的形式確認(rèn)了中國(guó)各族人民奮斗的結(jié)果。令我印象最深的是第五條所闡述的依法治國(guó)，令我想起黨的___報(bào)告對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法治提出新要求，加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作，我相信隨著相關(guān)措施的不斷推進(jìn)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論，人民生活將會(huì)越發(fā)美好。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇十六
隨著社會(huì)的發(fā)展，憲法在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，了解憲法的內(nèi)容和精神，增強(qiáng)法治意識(shí)，具備法律意識(shí)變得非常重要。為了普及憲法知識(shí)，提高全民法治水平，激發(fā)人們對(duì)憲法的興趣，我參加了一次憲法晨讀活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上制作了一段短視頻，記錄了這一活動(dòng)的經(jīng)歷和體會(huì)。
憲法晨讀活動(dòng)是由我所在社區(qū)組織開(kāi)展的一個(gè)早晨的集體讀書(shū)活動(dòng)。每天早晨，大家都會(huì)在社區(qū)廣場(chǎng)集合，由專門的憲法講師和志愿者帶領(lǐng)大家一起朗讀憲法?；顒?dòng)內(nèi)容包括憲法的基本原則、社會(huì)公平正義的要求、公民的基本權(quán)利義務(wù)等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，大家能夠更好地了解憲法的內(nèi)容，增強(qiáng)法治觀念，提高法律意識(shí)。
我是一個(gè)普通的大學(xué)生，對(duì)憲法知識(shí)一直沒(méi)有太多的了解。在參加憲法晨讀活動(dòng)之前，我對(duì)憲法只是有些糊涂的概念，不知道具體內(nèi)容和法治的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我有了更深入的了解和體會(huì)。
首先，活動(dòng)的氛圍非常好。清晨的陽(yáng)光灑在廣場(chǎng)上，人們精神飽滿，熱情高漲。大家身穿統(tǒng)一的活動(dòng)服，手持印有憲法LOGO的旗幟，莊重而肅穆。整個(gè)廣場(chǎng)回蕩著朗朗的讀書(shū)聲，彰顯了法治的力量和尊嚴(yán)。
其次，講師和志愿者的講解非常生動(dòng)有趣。他們以通俗易懂的語(yǔ)言，通過(guò)講述憲法的歷史背景、制定過(guò)程和重要內(nèi)容，幫助大家更好地理解和記憶。在他們的引導(dǎo)下，我明白了憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力；憲法保障了公民的基本權(quán)利和社會(huì)公平正義的要求；憲法是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障。
最后，活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)使我對(duì)憲法有了更深入的感受。講師組織了小組討論、問(wèn)答競(jìng)賽等形式，讓我們積極參與到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)互動(dòng)，我與其他參與者共同思考問(wèn)題、交流見(jiàn)解，不僅促進(jìn)了我對(duì)法治的理解，還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和對(duì)憲法的認(rèn)同感。
受到憲法晨讀活動(dòng)的啟發(fā)和感受，我決定制作一段憲法晨讀活動(dòng)心得體會(huì)視頻，希望通過(guò)分享我的經(jīng)歷和感受，讓更多的人了解憲法、關(guān)注憲法。為了制作這段視頻，我首先整理了憲法晨讀活動(dòng)的素材，包括現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片、活動(dòng)的錄音等。然后，我在視頻中加入了配樂(lè)和字幕，使觀看者更好地理解和感受到憲法晨讀活動(dòng)的氛圍和重要性。
在制作視頻的過(guò)程中，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，更加深了我對(duì)憲法和法治的理解。通過(guò)整理素材、選擇音樂(lè)和文字，我深入思考了憲法晨讀活動(dòng)的核心價(jià)值和意義。我明白了憲法晨讀活動(dòng)不僅是普及憲法知識(shí)的一種方式，更是培養(yǎng)公民法治意識(shí)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一項(xiàng)重要工作。
通過(guò)制作視頻，我感受到了宣傳法治理念的重要性。我希望通過(guò)分享這段視頻，能夠引起更多人的關(guān)注和關(guān)心，讓更多人加入憲法晨讀活動(dòng)，提高法治水平，共同建設(shè)法治社會(huì)。
五、總結(jié)。
通過(guò)參加憲法晨讀活動(dòng)并制作相關(guān)視頻，我深刻體會(huì)到了憲法的重要性和憲法晨讀活動(dòng)的意義。憲法不僅是國(guó)家的根本大法，更是保障公民權(quán)益和社會(huì)公平正義的重要工具。而憲法晨讀活動(dòng)不僅是宣傳法治理念的一種方式，更是培養(yǎng)公民法治意識(shí)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一項(xiàng)重要工作。我希望，通過(guò)分享我的經(jīng)歷和感受，能夠引起更多人對(duì)憲法的關(guān)注和重視，共同努力構(gòu)建法治社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的目標(biāo)。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇十七
我校組織全體教師進(jìn)行法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的法制意識(shí)，了解了一些法律常識(shí)，使我受益匪淺。
從教多年，我認(rèn)識(shí)到了依法從教的重要意義。身為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，更深刻地理解教師的權(quán)利與義務(wù)，努力做好教育教學(xué)工作的依據(jù)是不違法。教育教學(xué)法規(guī)不違法的基礎(chǔ)是學(xué)法、懂法到守法。針對(duì)教師就依法從教，在法律的權(quán)限內(nèi)才體現(xiàn)什么是本職工作，即教師應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。
通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)上有了更大的提高，身為教師，必須真正做到愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。為人師表，教書(shū)育人，每位教師都應(yīng)該學(xué)好用好《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在今天的法制社會(huì)里，教師若不學(xué)法、守法，依法從教，就妄為“人民教師”。
社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名教師，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對(duì)的是學(xué)生，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。
通過(guò)法制學(xué)習(xí)，我不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì)，今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習(xí)應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，工作才會(huì)取得更好的成績(jī)!人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記!
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇一
憲法是什么?憲法是我國(guó)的根本大法。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。
在法治宣傳周中，我們觀看了法律進(jìn)學(xué)校系列短片，我們從中看到許多事例如：家庭暴力、購(gòu)買了過(guò)期食品、升國(guó)旗等等。了解了中國(guó)的《刑法》、《治安管理處罰法》、《國(guó)旗法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等等。這些法律都是從憲法衍生而成的。
這里舉一個(gè)例子：兩名同學(xué)去超市買東西，購(gòu)買之后發(fā)現(xiàn)這些食物已經(jīng)過(guò)期，返回超市要求退貨。營(yíng)業(yè)員看他們還是孩子，就推脫說(shuō)不行，他們離開(kāi)后，其中一位同學(xué)的父親的司機(jī)來(lái)接他回去，知道后帶他們回到超市進(jìn)行索賠，但這位司機(jī)有點(diǎn)貪，索要了4萬(wàn)元最后所有人都進(jìn)了派出所。大家知道這里面觸犯了什么法嗎?商店的營(yíng)業(yè)者和司機(jī)都觸犯了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，根據(jù)法律經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)，按照國(guó)家規(guī)定或者與消費(fèi)者的約定，承擔(dān)包修、包換、包退或者其他責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定或者約定履行，不得故意拖延或者無(wú)理拒絕。
消費(fèi)者因購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。(賠償為商品價(jià)格的5-10倍)。
最后司機(jī)給予罰款，店主給予賠償同學(xué)。由此我們可以看出法律在我們生活中的普遍性和重要性，如果不了解法律那么會(huì)給自己帶來(lái)諸多麻煩。。。
最后的最后，我在此發(fā)出呼吁：深入學(xué)習(xí)憲法，遵守法律、有問(wèn)題依靠法律來(lái)解決，形成守法光榮的良好氛圍，更好地服務(wù)上海創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展大局，為上海的明天貢獻(xiàn)一份力!
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇二
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”一個(gè)國(guó)家若想安穩(wěn)，離不開(kāi)法律的存在。而憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)，它是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系。
對(duì)公民而言，憲法是每個(gè)公民享有權(quán)利、履行義務(wù)的根本保證。憲法看似抽象、離我們生活很遠(yuǎn)，但又很近，從保障兒童9年義務(wù)教育，到成年勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)；從工作后依法納稅，到節(jié)假日享有休息的權(quán)利；從年老退休金的領(lǐng)取，到各種社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生的保障，憲法陪伴我們一生。憲法明確地規(guī)定了作為中華人民共和國(guó)公民應(yīng)享有的權(quán)利和必須履行的義務(wù)；并以憲法為基礎(chǔ)，設(shè)立了一系列具體的法律法規(guī)，且一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。
對(duì)于國(guó)家、國(guó)家機(jī)構(gòu)而言，憲法明確了國(guó)家性質(zhì)，國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu)和相應(yīng)職權(quán)。我們必須堅(jiān)持依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政，以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。
作為國(guó)家公職人員，我們要嚴(yán)格按照憲法辦事，自覺(jué)地在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)憲法，認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守憲法。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇三
作為一項(xiàng)全民法治宣傳活動(dòng)，憲法晨讀直播旨在通過(guò)每日直播宣讀憲法，普及憲法知識(shí)，推廣法治精神，倡導(dǎo)全民尊法學(xué)法用法。最近，我也加入了這個(gè)早上必須要做的晨讀活動(dòng)，不僅受益良多，而且深受啟發(fā)。
第二段：提高政治素質(zhì)。
首先，參與憲法晨讀直播活動(dòng)使我不斷提高政治素質(zhì)。在較短的時(shí)間內(nèi)，每天聽(tīng)到的內(nèi)容都能使我領(lǐng)會(huì)到逐漸豐富的法律法規(guī)知識(shí)和法律思維邏輯，加深對(duì)國(guó)家法律制度的理解，夯實(shí)法治觀念，增強(qiáng)做人做事的法律意識(shí)。在實(shí)際生活中，我仍會(huì)通過(guò)日?qǐng)?bào)、雜志及網(wǎng)絡(luò)中遇到或發(fā)生的案例及事件，觸摸法治的現(xiàn)實(shí)意義，反思自己的行為是否恰當(dāng)，這也讓我更加規(guī)避常見(jiàn)的違反法律法規(guī)的誘惑。
第三段：提高審美素質(zhì)。
其次，通過(guò)憲法晨讀直播，我開(kāi)始構(gòu)建自己的審美意識(shí)，讓我不斷從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度思考和計(jì)劃自己的未來(lái)。晨讀中，每段的講解和法律條文的解讀都以字正腔圓、朗朗上口的宣讀方式呈現(xiàn)，這也漸漸地讓我發(fā)掘其背后的詩(shī)意，提高自己的審美素質(zhì)，更加欣賞國(guó)家的文化底蘊(yùn)和法治建設(shè)的深厚歷史。同時(shí)，我也更加理性的考較和度量事物，而不是盲目跟從，從而更好地與周圍的環(huán)境互動(dòng)。
第四段：增加社會(huì)責(zé)任感。
最后，參與晨讀活動(dòng)還能讓我更加有社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)聽(tīng)?wèi)椃l文的解讀及講解，我思考到了自己的社會(huì)角色與責(zé)任。作為一個(gè)公民應(yīng)該歸納出自己的義務(wù)和責(zé)任，不僅僅是自己設(shè)定的目標(biāo)。我們也應(yīng)該滿足社會(huì)期望，為他人的居安生活而協(xié)作。這種以全民為中心的倡導(dǎo)和鼓勵(lì)態(tài)度，也讓我對(duì)社會(huì)發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)。
總之，參與憲法晨讀直播活動(dòng)，擁有多重益處：包括提高政治、審美素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等等，這些都使我更加了解到自己的社會(huì)角色和應(yīng)盡的責(zé)任，不斷提升自己的堅(jiān)定信念和思想道德水準(zhǔn)。最終，這也讓我更好地適應(yīng)時(shí)代要求，發(fā)展自己，服務(wù)社會(huì)。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇四
為貫徹落實(shí)《青少年法治教育大綱》，深化___年教育系統(tǒng)“國(guó)家憲法日”學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，我院認(rèn)真貫徹教育部和省教育廳文件要求，高度重視、精心組織、積極開(kāi)展憲法宣傳教育及主題演講活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的良好氛圍，促進(jìn)廣大青年學(xué)生深入了解憲法、弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念。
一、高度重視、明確工作思路與總體實(shí)施方案。
我院認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于舉辦全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)的通知》（教政法廳函〔___〕40號(hào)）和《省教育廳關(guān)于組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)的通知》（蘇教法函[___]1號(hào)）等相關(guān)文件精神，將活動(dòng)作為落實(shí)“七五”普法規(guī)劃的一項(xiàng)重要任務(wù)，在深刻領(lǐng)會(huì)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，明確了“高度重視、全面宣傳、形式多樣、總結(jié)推廣”的工作思路，研究制定了活動(dòng)總體實(shí)施方案：
第一，在奧藍(lán)學(xué)生管理信息系統(tǒng)發(fā)布通知，要求學(xué)院（中心）高度重視學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，盡快動(dòng)員部署，認(rèn)真組織實(shí)施。
第二，要求___級(jí)學(xué)生登陸教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)“憲法活動(dòng)”網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。同時(shí)，以多種形式開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)其他年級(jí)學(xué)生參與活動(dòng)中。
第三，各學(xué)院（中心）要選出至少1名學(xué)生，制作5-10分鐘主題演講視頻上傳至教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)“海選”指定位置。
第四，學(xué)校開(kāi)展“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽。比賽分預(yù)賽和決賽。各學(xué)院（中心）選派一名選手參賽。預(yù)賽排名前十的選手晉級(jí)決賽。決賽設(shè)立一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)選手獲得榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
根據(jù)學(xué)院活動(dòng)總體實(shí)施方案，各二級(jí)學(xué)院認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求，結(jié)合院系特點(diǎn)制定工作方案，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，取得良好效果。
二、全面宣傳，營(yíng)造學(xué)法遵法守法濃厚氛圍。
為提高活動(dòng)的效率和實(shí)施效果，學(xué)院利用網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)，做好新媒體宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生登錄教育部全國(guó)青少年普法教育網(wǎng)開(kāi)設(shè)的“網(wǎng)上學(xué)憲法”學(xué)習(xí)專欄，學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，大力營(yíng)造學(xué)憲法、講憲法的良好氛圍。學(xué)院還充分利用新媒體平臺(tái)加大對(duì)憲法知識(shí)的宣傳力度，向?qū)W生推送憲法方面的知識(shí)。特別是憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位，憲法和其他法律之間的關(guān)系等等。各二級(jí)學(xué)院在pu平臺(tái)、官方qq等新媒體平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道宣傳，在官方微信平臺(tái)全力推送憲法知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體學(xué)生對(duì)憲法作為根本大法的重要性認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)了憲法精神，維護(hù)了憲法權(quán)威。
學(xué)院?jiǎn)?dòng)校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將上級(jí)文件精神、總體工作部署和要求傳達(dá)至各二級(jí)學(xué)院，各二級(jí)學(xué)院學(xué)院分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人召開(kāi)學(xué)工辦會(huì)議，針對(duì)不同年級(jí)特點(diǎn)部署活動(dòng)具體方案。各輔導(dǎo)員在全院學(xué)生干部大會(huì)中對(duì)活動(dòng)進(jìn)行專題講解。在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，各級(jí)學(xué)生組織相互配合，利用年級(jí)大會(huì)、學(xué)生干部會(huì)議等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識(shí)宣講，使學(xué)生深入了解憲法精神。
三、形式多樣，開(kāi)展系列活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱情。
1、組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
學(xué)院組織___級(jí)學(xué)生登陸教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)開(kāi)設(shè)的“網(wǎng)上學(xué)憲法”學(xué)習(xí)專欄進(jìn)行注冊(cè)和自主學(xué)習(xí)，同時(shí)，也積極發(fā)動(dòng)其他年級(jí)的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，使學(xué)憲法的氛圍再度高漲。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)集中學(xué)習(xí)，學(xué)生擁有更為自主的學(xué)習(xí)方式，所學(xué)內(nèi)容更為廣泛，對(duì)我國(guó)的法律體系、憲法的歷史發(fā)展、國(guó)外憲法等有了一定了解。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)向同學(xué)們傳遞了依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念，同時(shí)告訴同學(xué)們，權(quán)利屬于人民，權(quán)利服從于憲法，只有人人平等的權(quán)利和義務(wù)，沒(méi)有凌駕于任何人之上的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)依然始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)憲法和法律的重要性，要想最終實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)和法治國(guó)家，那么就必須全力推進(jìn)憲法和法律的宣傳教育，營(yíng)造法治的氛圍。當(dāng)人們把憲法和法律內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，把法治當(dāng)成一種生活方式，最終目標(biāo)才算實(shí)現(xiàn)。
2、開(kāi)展憲法主題班會(huì)。
學(xué)院組織各班級(jí)積極開(kāi)展“學(xué)憲法講憲法”主題班會(huì)。主題班會(huì)以小講堂、視頻播放、知識(shí)問(wèn)答等方式，向?qū)W生普及憲法知識(shí)，大力弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念。主題教育活動(dòng)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青年，利用不同形式的活動(dòng)方式進(jìn)行法治宣傳教育，取得了較好成效。廣大師生充分認(rèn)識(shí)到憲法不僅是公民的權(quán)利保障，更是民主基石、法治核心以及執(zhí)政依據(jù)。
3、開(kāi)展憲法教育講座。
學(xué)院組織具有憲法學(xué)專業(yè)背景的教師給廣大學(xué)生做憲法教育講座。老師們圍繞憲法是我國(guó)的根本大法這一中心，向?qū)W生講解憲法和法治精神的主要內(nèi)容，以及學(xué)習(xí)憲法的重要性。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：行使個(gè)人權(quán)利要在履行義務(wù)及遵守法律法規(guī)的前提下，不得損害他人利益。法治精神是決定一個(gè)國(guó)家能否依法治理的前提與根基，是法治的.靈魂，人們沒(méi)有法治精神，社會(huì)沒(méi)有法治風(fēng)尚，法治只能是無(wú)水之源。
4、開(kāi)展憲法主題演講比賽。
各二級(jí)學(xué)院積極開(kāi)展以講憲法故事、講對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)與體會(huì)、談憲法精神等為主題的憲法演講活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)ppt等多種方式豐富演講形式，以生動(dòng)的方式，從故事入手，循序漸進(jìn)導(dǎo)入憲法精神，從而展現(xiàn)他們自身對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和理解。演講比賽不僅增加了學(xué)生們的法律知識(shí)，豐富了學(xué)生們的校園生活，也鍛煉了他們的個(gè)人能力。
11月23日，南京工程學(xué)院“學(xué)憲法、講憲法”主題演講比賽在行政樓二樓多功能廳舉行。經(jīng)過(guò)前期精心準(zhǔn)備，15名選手各展風(fēng)采，各抒己見(jiàn)，與大家共同分享了自己學(xué)習(xí)憲法的體會(huì)，慷慨激昂的演講贏得了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和觀眾的陣陣掌聲。經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)和認(rèn)真評(píng)比，10名選手最終進(jìn)入決賽。
此外，還有“憲法知識(shí)競(jìng)賽”、“憲法晨讀”、“憲法進(jìn)宿舍”等多種形式活動(dòng)在各二級(jí)學(xué)院陸續(xù)開(kāi)展。
四、總結(jié)推廣，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擴(kuò)大活動(dòng)影響。
學(xué)院認(rèn)真落實(shí)文件要求，積極組織學(xué)生錄制憲法主題演講視頻并及時(shí)上傳至教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)指定位置。南京工程學(xué)院有8名學(xué)生的演講視頻在高校組作品展示欄中展出，視頻展示人數(shù)位列江蘇高校第一，充分展現(xiàn)了南京工程學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采，加強(qiáng)了師生對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造了學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的良好氛圍。
加強(qiáng)憲法教育，是教育系統(tǒng)貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，是全面依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)性工程。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇五
在社會(huì)這個(gè)大家庭里，每個(gè)人如何約束自己，規(guī)范自己，那就要心里有一桿秤，腳下有一塊基石，所以作為青少年的我們有必要去了解去遵守我們國(guó)家的根本大法。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來(lái)源。公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)憲法確認(rèn)的，而國(guó)家權(quán)力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過(guò)有組織的國(guó)家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁榮富強(qiáng)，人民安居樂(lè)業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過(guò)于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過(guò)大，權(quán)利空間則必然縮小;而反之，如果權(quán)利過(guò)于膨脹，沒(méi)有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無(wú)政府狀態(tài)，社會(huì)將失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用，侵犯公民權(quán)益，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)廣大人民的根本利益。以上更是可以清楚國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡實(shí)為重要。
通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，我們進(jìn)一步的了解了國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)。同時(shí)也更是理解了國(guó)家堅(jiān)持依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要依憲治國(guó)的意識(shí)。而我們要自覺(jué)維護(hù)憲法的，保證憲法的落實(shí)，去尊崇·學(xué)習(xí)維護(hù)憲法。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇六
繹如是我的名字，是我學(xué)法律的媽媽從《詩(shī)經(jīng)》中覓得：“樂(lè)其可知也，始作，翕如也;從之，純?nèi)缫?，繳如也，繹如也，以成”?！袄[如以成”指的是連續(xù)不斷，最后完成樂(lè)曲。好吧，今天我就女承母業(yè)，繹如以成給大家來(lái)一曲：《聆聽(tīng)，我的憲法樂(lè)曲》。
第一樂(lè)章，初識(shí)憲法。
與憲法初次相識(shí)，源于我的奶奶。她出生在山村，在她那個(gè)年代，讀書(shū)是“少數(shù)人”的權(quán)利，所以奶奶像我這么大的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有走出山村，只認(rèn)得自已的名字。直到我國(guó)第一部《憲法》正式頒布，第九十四條明確規(guī)定“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利?！蹦棠探K于有了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，后來(lái)，奶奶考取了縣城師范中專，成了飛出山村的金鳳凰。畢業(yè)時(shí)，她卻出人意料地選擇回到了山村，成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)奶奶：回到山里，一教就是幾十年的，您不覺(jué)得枯燥嗎?奶奶淡淡一笑，思緒仿佛回到從前：嗯，每一屆教的孩子都不一樣，我覺(jué)得很有趣。當(dāng)他們能夠走出大山，放眼世界時(shí)，我覺(jué)得很值得。
奶奶是幸福的，她用平凡的一生，踐行了自已的理想，給予孩子們愛(ài)與榜樣，努力讓每一位孩子享受憲法賦予的受教育權(quán)。她把憲法的種子播撒開(kāi)來(lái)，也種在了我的心里。
第二樂(lè)章，見(jiàn)證憲法。
“我宣誓，忠于中華人民共和國(guó)憲法!”
“媽，你在練什么呀?”
“我在練習(xí)憲法宣誓呢!這是今年憲法修改的重要內(nèi)容，國(guó)家工作人員就職時(shí)都要進(jìn)行憲法宣誓?！?BR> “為什么呢?”
“國(guó)家工作人員負(fù)有保證憲法實(shí)施、維護(hù)憲法尊嚴(yán)的職責(zé)。憲法宣誓”就是讓自己銘記堅(jiān)持，讓他人見(jiàn)證監(jiān)督啊。”
“那我也要去見(jiàn)證!”
在媽媽憲法宣誓的現(xiàn)場(chǎng)，我聽(tīng)著她鏗鏘有力的誓詞，看著她制服肩上的國(guó)徽，我對(duì)媽媽的理解更深了一層。此時(shí)，憲法的種子不知不覺(jué)間已經(jīng)萌芽破土、快速成長(zhǎng)起來(lái)。
第三樂(lè)章，憲法維權(quán)。
六年級(jí)上學(xué)期，班主任安排我和班里最調(diào)皮的男生昊天同桌，“五下六上成績(jī)對(duì)小升初來(lái)說(shuō)最重要了，影響你學(xué)習(xí)怎么辦!”媽媽火急火燎的要去找老師。我非常著急，因?yàn)榇蠹叶疾辉敢飧惶焱赖脑?，他就得一個(gè)人坐在課室最后面了。急中生智，我跑去書(shū)房拿出《憲法》單行本，亮在媽媽面前。
“媽媽，您不是法律系畢業(yè)的高材生嗎，憲法是不是規(guī)定了中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等、國(guó)家尊重和保障人權(quán)呀?”
媽媽一下愣住了。
“媽媽，您平時(shí)也身體力行、倡導(dǎo)平等的，在家里你提倡男女平等，讓爸爸分擔(dān)家務(wù);您送我去上學(xué)，培養(yǎng)我德智體美勞全面發(fā)展;昊天也有接受教育的權(quán)利啊，他只是調(diào)皮一點(diǎn)，難道就該受歧視嗎?”
媽媽一下臉紅了。
“小丫頭，會(huì)拿憲法來(lái)壓我了。
期末考試我的成績(jī)首次進(jìn)入全班前三名，昊天的學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，媽媽終于放心了。經(jīng)此一役，憲法已經(jīng)在我的心里長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)，給予我堅(jiān)持自己的力量和勇氣。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇七
第一段：介紹憲法晨讀活動(dòng)的背景和意義（200字）。
憲法晨讀活動(dòng)是近年來(lái)備受關(guān)注的一項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)文化活動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們法制觀念的提高，法治教育被越來(lái)越多地重視起來(lái)。作為國(guó)家最高法律文件，憲法是法治的基石，保證了國(guó)家的政治穩(wěn)定和社會(huì)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。憲法晨讀活動(dòng)的目的就是通過(guò)真正理解憲法的內(nèi)容和精神，引導(dǎo)人們遵守法律、維護(hù)法治，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。我也參加了這一激動(dòng)人心的活動(dòng)，并拍攝了一段心得體會(huì)視頻。
第二段：對(duì)活動(dòng)過(guò)程和感受的描述（300字）。
在這次憲法晨讀活動(dòng)中，我和許多關(guān)心法治的市民一起聚集在一起，手拿憲法書(shū)、面向國(guó)旗，按照憲法晨讀的要求，共同誦讀憲法。這個(gè)活動(dòng)充滿了莊重和肅穆的氛圍。誦讀的過(guò)程中，我深刻感受到憲法所規(guī)定的人民享有的權(quán)利和義務(wù)是極其廣泛和重要的。憲法是一部為了保護(hù)人們權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧的法律，它有力地守護(hù)著我們的法治國(guó)家。
通過(guò)憲法晨讀活動(dòng)，我還了解到了憲法的基本原則和價(jià)值觀。憲法重視人民的主體地位和民主法治、平等互利的原則。同時(shí)，憲法強(qiáng)調(diào)了和平與發(fā)展的關(guān)系，積極倡導(dǎo)和平解決爭(zhēng)端、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。這些原則和價(jià)值觀使我對(duì)我們國(guó)家的法律制度有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我深信只有遵守憲法，才能真正享受到法治帶來(lái)的幸福和社會(huì)的進(jìn)步。
第三段：對(duì)晨讀活動(dòng)的啟示和影響（300字）。
參加憲法晨讀活動(dòng)給我留下了深刻的影響。憲法是國(guó)家的根本大法，是國(guó)民共同的法律信仰和道德準(zhǔn)則。我意識(shí)到每個(gè)公民都有保護(hù)和維護(hù)憲法的責(zé)任，無(wú)論是國(guó)家機(jī)關(guān)還是普通百姓，都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守憲法的規(guī)定，并且將憲法的精神融入自己的日常生活之中。
憲法晨讀活動(dòng)使我更加明確了一個(gè)合法社會(huì)的基本要素：法律的尊嚴(yán)和公民的法律意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人利益和公共利益往往會(huì)發(fā)生沖突，而唯有堅(jiān)持憲法、遵守法律，才能找到平衡和解決之道。我們每個(gè)人都要有法律意識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問(wèn)題，而不是使用暴力或采取無(wú)視法律的行為。
憲法晨讀活動(dòng)在我國(guó)法治教育中的地位和作用越來(lái)越重要。通過(guò)大規(guī)模地組織憲法晨讀活動(dòng)，可以進(jìn)一步普及憲法知識(shí)，增強(qiáng)公民的法治意識(shí)，樹(shù)立正確的法律觀念。學(xué)校、企事業(yè)單位、社區(qū)等可以結(jié)合自身的實(shí)際，利用現(xiàn)代科技手段，推動(dòng)憲法晨讀活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展，使更多的人參與其中。
我希望未來(lái)的憲法晨讀活動(dòng)能夠更廣泛、更深入地開(kāi)展，不僅僅停留在誦讀憲法的表面，還能通過(guò)法治教育、法規(guī)宣傳等形式，增加公眾對(duì)法律的理解和尊重。只有廣大公民都掌握了基本的憲法知識(shí)，才能在行為上更好地遵守和維護(hù)法律，共同建設(shè)一個(gè)公平、正義、法治的社會(huì)。
第五段：總結(jié)全文觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)憲法晨讀活動(dòng)的重要性（200字）。
憲法是國(guó)家的根本大法，是法治社會(huì)的基石。憲法晨讀活動(dòng)通過(guò)誦讀憲法，使人們更加深入地了解憲法的內(nèi)容和精神，提高公民的法治意識(shí)。憲法晨讀活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)法律的尊重和法治社會(huì)建設(shè)的熱情，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人有權(quán)利也有義務(wù)以法律為準(zhǔn)繩行事。我相信，只有通過(guò)憲法晨讀活動(dòng)這樣的法治教育形式，才能使全社會(huì)真正理解和把握法治的內(nèi)涵和價(jià)值，共同維護(hù)國(guó)家的法律權(quán)威和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇八
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記全面依法治國(guó)新理念新思想新戰(zhàn)略，深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施憲法的部署，推動(dòng)憲法宣傳教育形成熱潮，中央宣傳部、司法部、全國(guó)普法辦公室決定開(kāi)展“憲法宣傳周”活動(dòng)。
在12月4日國(guó)家憲法日當(dāng)天，繼續(xù)組織開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)生“憲法晨讀”活動(dòng)，十多萬(wàn)所學(xué)校、千萬(wàn)師生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)直播同步參與、共同誦讀，組織優(yōu)秀選手進(jìn)行展演，營(yíng)造儀式感，讓青少年感受憲法的尊嚴(yán)。
憲法是國(guó)家根本大法，它在整個(gè)法律體系中具有重要的地位。了解、學(xué)習(xí)自己國(guó)家的憲法，嚴(yán)格遵守憲法，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，是一個(gè)公民最基本的素質(zhì)要求。每一個(gè)公民學(xué)習(xí)憲法的意義在于：一是，學(xué)習(xí)憲法可以使我們清晰地知道：我們是什么國(guó)家?我們的國(guó)家基本制度有哪些?為何說(shuō)人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度?我們?yōu)槭裁匆袷睾途S護(hù)憲法權(quán)威，從而堅(jiān)定自己的愛(ài)國(guó)主義情懷?二是，學(xué)習(xí)憲法有助于公民了解自身的基本權(quán)利和義務(wù)，從而使公民樹(shù)立正確的權(quán)利和義務(wù)相一致的觀點(diǎn)，明白既沒(méi)有脫離權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有脫離義務(wù)的權(quán)利，更好地運(yùn)用憲法維護(hù)自身的合法利益。三是，學(xué)習(xí)憲法還有助于每個(gè)公民積極投身到推進(jìn)國(guó)家的民主政治建設(shè)和法制建設(shè)的進(jìn)程中去，為實(shí)現(xiàn)依憲治國(guó)的目標(biāo)，端正自己的憲法觀和權(quán)利觀，牢固樹(shù)立起中國(guó)特色社會(huì)主義民主與法治理念。
在我心中，憲法是神圣的，它像是一塊盾牌，可以用來(lái)保護(hù)自己，使自己不受傷害。它使重男輕女的父母?jìng)兠靼琢巳巳似降鹊闹匾?它讓遭受虐待的兒童可以保護(hù)自己;它使年邁的老人不至于孤苦無(wú)依;它使失學(xué)的兒童可以重回學(xué)?！ぁぁぁぁぁねㄟ^(guò)“憲法晨讀活動(dòng)”，我從各位演講者的演講中對(duì)憲法有了更加具象的認(rèn)識(shí)，也更加明白了憲法存在的重要性、必要性與意義。
以前一說(shuō)起憲法，我總覺(jué)得離自己很遙遠(yuǎn)，可是在各位小學(xué)組演講者的演講中，我卻發(fā)現(xiàn)憲法就在我們的身邊，她時(shí)刻用自己的身軀保護(hù)著我們，也約束著我們的行為，讓我們不至于走錯(cuò)路，走歪路。
最后，我想向同學(xué)們發(fā)出倡議：學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、尊重憲法，做到時(shí)刻以它來(lái)要求自己、保護(hù)自己!
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇九
主持詞。
時(shí)間：2015年4月15日地點(diǎn)：學(xué)校中院參加人：全校師生主持人：張新花。
主持人開(kāi)場(chǎng)白：老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今年四月是我市第二十一個(gè)法制宣傳月。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，落實(shí)市委《關(guān)于全面推進(jìn)法制寶雞建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展第二十一個(gè)法制宣傳月活動(dòng)的通知》要求，縣局決定2015年4月3日至30日組織全縣師生開(kāi)展以“學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法”為主題法制宣傳月活動(dòng)，大力推進(jìn)法制宣傳教育和依法治教工作，推動(dòng)憲法教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化，增強(qiáng)青少年規(guī)則意識(shí)，培育青少年法制信仰。
學(xué)習(xí)法律是社會(huì)進(jìn)步對(duì)個(gè)人的外在要求?，F(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法律息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會(huì)的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會(huì)將寸步難行。法制精神又是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。遵紀(jì)守法是每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，遵紀(jì)守法是保護(hù)每個(gè)人個(gè)人利益的保障。憲法是我們國(guó)家的根本大法，國(guó)家把每年的12月4日確定為“國(guó)家憲法日”。按照教育部規(guī)定，全國(guó)40萬(wàn)所中小學(xué)將利用晨讀時(shí)間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀，并舉行特別升國(guó)旗儀式，了解憲法關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定。今天，在全市第二十一個(gè)法制宣傳月里，我們隆重集會(huì)，開(kāi)展以“學(xué)習(xí)宣傳憲法，弘揚(yáng)法治精神”為主題的“憲法晨讀”活動(dòng)。
下面，我宣布岐山縣第二初級(jí)中學(xué)“學(xué)習(xí)宣傳憲法，弘揚(yáng)法治精神”憲法晨讀主題教育現(xiàn)在開(kāi)始：
第一項(xiàng)：奏國(guó)歌，升國(guó)旗。全體師生行注目禮。
第二項(xiàng)：憲法到底是什么？憲法與我們學(xué)生有什么關(guān)系？下面請(qǐng)聽(tīng)八年級(jí)5班馮娜、張子涵給大家?guī)?lái)的“憲法解讀”。
第三項(xiàng)：演講。
演講者：八年級(jí)5班。
朱瑞媛。
題目《憲法在我心中》。
第四項(xiàng)：晨讀憲法。
《憲法》內(nèi)容包括序言、總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)及國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都。共四章一百三十八條。下面由八年級(jí)五班同學(xué)為大家朗讀憲法部分條文。
第五項(xiàng)：宣誓。
領(lǐng)誓人：
請(qǐng)同學(xué)們跟我一起宣誓：我是中華人民共和國(guó)的兒女，是祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，我將努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹(shù)立法律意識(shí)，忠于憲法、忠于法律，遵守社會(huì)公德，踐行社會(huì)責(zé)任，從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，恪守行為規(guī)范，維護(hù)憲法權(quán)威，抵制違法行為，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，做一個(gè)學(xué)法、守法的好學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)偉大的法治中國(guó)而奮斗！
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇十
__年__月__日在臨高縣人民大會(huì)堂參加了法律法規(guī)講座，講座分為兩個(gè)部分，上午主要就教師權(quán)利展開(kāi)話題，下午則是對(duì)教師義務(wù)做主要介紹，這次培訓(xùn)使我受益頗深。
1、充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性。作為人民教師，學(xué)法與用法要成為一個(gè)重要內(nèi)容，必須要自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用法律來(lái)武裝自己的頭腦，在教育教學(xué)中做到依法施教、依法育人，遇到事情能夠運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己，能夠幫助別人。平時(shí)積極宣傳法律知識(shí)，不僅使自己知法守法，也要讓身邊的人知法守法。所以自覺(jué)地增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)是首要前提。知法才能懂法，懂法才能用法，用法也才能護(hù)法。
2、加強(qiáng)青少年法律法制教育，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)尤為重要。從我國(guó)青少年犯罪率屢增不減這一情況看，這正是法制觀念淡薄的結(jié)果，這無(wú)疑是教育的一大缺失。作為人民教師的我，深感愧疚，雖然我不能幫助所有學(xué)生了解法律常識(shí)，但至少我可以從身邊的學(xué)生入手，向他們宣傳法律知識(shí)，讓他們知法、守法、用法、護(hù)法，這也許就是我做為一個(gè)教師所應(yīng)盡的也是必盡的責(zé)任之一。
3、在教育教學(xué)過(guò)程中，想方設(shè)法完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。在工作中認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象應(yīng)作為我的最終奮斗目標(biāo)。
4、注重職業(yè)道德修養(yǎng)，真正做到職業(yè)道德規(guī)范所規(guī)定的六條內(nèi)容是基本。教育教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范內(nèi)容，教書(shū)育人，為人師表，關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，認(rèn)真完成學(xué)校所給予的工作和任務(wù)，積極做好教育教學(xué)工作，使自己滿意、學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。我會(huì)以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇十一
憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則，具有至高無(wú)上的權(quán)威和法律效力，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位。
學(xué)憲法、守法律、做合格的好公民。在這學(xué)期憲法學(xué)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了憲法知識(shí)。“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”是黨的十五大報(bào)告提出的我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)的總體目標(biāo)，也是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，黨的十六大報(bào)告提出黨要“依法執(zhí)政”。十六屆四中全會(huì)決議又進(jìn)一步闡明“依法執(zhí)政是新的歷史條件下黨執(zhí)政的一個(gè)基本方式”，并把“依法執(zhí)政”納入到加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的總體目標(biāo)之中。而憲法是國(guó)家根本法，是依法治國(guó)、依法執(zhí)政的根基。
對(duì)1982年憲法進(jìn)行的第四次修改是我國(guó)憲政史上又一個(gè)里程碑，意義重大，影響深遠(yuǎn)。這次修憲貫徹黨的十六大精神，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張與人民意志的統(tǒng)一、講政治與講法制的統(tǒng)一，反映了全黨和全國(guó)各族人民的共同意愿，使憲法更加完善，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，更加能夠發(fā)揮憲法作為國(guó)家根本大法的作用。修改后的憲法對(duì)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)依法治省，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
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中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇十二
憲法是根本大法的地位始終不可動(dòng)搖，因?yàn)樗粌H保護(hù)著群眾的個(gè)人權(quán)益，更重要的是讓人們有法可循，有法可依，讓人真正體會(huì)到法對(duì)自身、生活、社會(huì)的重要性。
就像學(xué)憲法講憲法全國(guó)總決賽中每個(gè)人對(duì)憲法不同的理解，以及他們的感悟。賽場(chǎng)上每個(gè)人發(fā)表自己的主見(jiàn)，激烈的論辯賽，讓評(píng)委都不得不感嘆他們的理解能力和悟性。
就像憲法宣傳周的主題所說(shuō)，尊崇憲法，它是尊重和崇尚憲法的組成，我們要學(xué)會(huì)尊重憲法的存在意義，也要對(duì)它保持崇尚之心。學(xué)習(xí)憲法，我們只有真正去學(xué)習(xí)、去了解，才會(huì)發(fā)現(xiàn)憲法的重要性及不可替代性。維護(hù)憲法，我們要大力弘揚(yáng)和主動(dòng)維護(hù)憲法的實(shí)施，這是我們作為中國(guó)公民的義務(wù)。運(yùn)用憲法也就要求我們熟悉憲法，并且懂得用它。特別是在我們遇到權(quán)益侵害時(shí)，要適當(dāng)拿起憲法的武器維護(hù)自己利益，進(jìn)一步推進(jìn)法治化！
學(xué)憲法講憲法的重心就是圍繞著憲法的實(shí)施進(jìn)行，圍繞著憲法對(duì)國(guó)家和人民的意義去深化。所以，無(wú)論我們的職位是什么，都要深深明白憲法的重要性，深深知道學(xué)習(xí)憲法，從今天做起，去遵守、去維護(hù)和運(yùn)用！
大家行動(dòng)起來(lái)吧！走進(jìn)憲法的世界，就從學(xué)憲法、講憲法做起！
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇十三
12與4日是國(guó)家憲法日，而今年是國(guó)家的第五個(gè)憲法日，下面小編分享憲法晨讀活動(dòng)的。
心得體會(huì)。
歡迎大家閱讀。
12月4日，在第5個(gè)國(guó)家憲法日之際，教育部舉行了國(guó)家憲法日全國(guó)中小學(xué)憲法晨讀活動(dòng)。中小學(xué)組織開(kāi)展憲法晨讀活動(dòng)，利用晨讀時(shí)間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀，舉行特別升國(guó)旗儀式，了解憲法關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定，上一節(jié)憲法教育課，圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，以專題教育、社會(huì)實(shí)踐、班隊(duì)活動(dòng)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式，組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。通過(guò)憲法晨讀活動(dòng)使我懂得了什么事憲法。
憲法一詞來(lái)源于拉丁文constitutio，本是組織、確立的意思。古羅馬帝國(guó)用它來(lái)表示帝王的“詔令”、“諭旨”，以區(qū)別于市民會(huì)議通過(guò)的法律文件。歐洲封建時(shí)代用它表示在日常立法中對(duì)國(guó)家制度的基本原則的確認(rèn)，含有組織法的意思。英國(guó)在中世紀(jì)建立了代議制度，確立了國(guó)王沒(méi)有得到議會(huì)同意就不得征稅和進(jìn)行其他立法的原則。后來(lái)代議制度普及于歐美各國(guó)，人們就把規(guī)定代議制度的法律稱為憲法，指確認(rèn)立憲政體的法律。
追朔憲法的歷史，我了解到，中華人民共和國(guó)成立后，先后頒布了一個(gè)憲法性文件和4部憲法，即1949年起臨時(shí)憲法作用的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》、1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法。我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)的，后來(lái)又以修正案的方式經(jīng)過(guò)了1988年、1993年、1999年和20xx年4次修改。20xx年開(kāi)始，我國(guó)將12月4日作為每年一次的全國(guó)“法制宣傳日”，開(kāi)展以學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律為重點(diǎn)的廣泛的普法活動(dòng)。20xx年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)了關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定。國(guó)家憲法日的設(shè)定，有利于在全社會(huì)加強(qiáng)憲法宣傳教育，樹(shù)立忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的意識(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、維護(hù)憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施，推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇十四
學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
弄清憲法概念，了解我國(guó)憲法的主要內(nèi)容及憲法在我國(guó)社會(huì)主義法律體系中的地位，掌握我國(guó)的基本政治制度和基本經(jīng)濟(jì)制度。通過(guò)對(duì)憲法基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)公民的基本權(quán)利和義務(wù)有一個(gè)深入的了解，在以后的社會(huì)生活中正確理解并行使憲法賦予公民的權(quán)利，自覺(jué)履行公民的基本義務(wù)。
第一節(jié)憲法概述。
一、憲法的概念。
憲法，是規(guī)定國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、集中表現(xiàn)各種政治力量對(duì)比關(guān)系、保障公民基本權(quán)利的國(guó)家根本大法。
二、憲法的地位。
憲法是規(guī)定國(guó)家根本制度和根本任務(wù)，規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與活動(dòng)的基本原則，確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利，集中表現(xiàn)各種政治力量對(duì)比關(guān)系的國(guó)家根本法。憲法的根本性表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
第一，在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國(guó)家的根本制度、政權(quán)組織形式、國(guó)家結(jié)構(gòu)形式、公民基本權(quán)利和基本義務(wù)、憲法實(shí)施的保障等內(nèi)容，反映一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活的基本方面。第二，在效力上，憲法在整個(gè)法律體系中處于最高的地位，具有最高效力。它是其他法律的立法依據(jù)，其他一般法律都不得抵觸憲法。
第三，在規(guī)范性上，憲法是各政黨、一切國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、社會(huì)團(tuán)體和全體公民的最根本的行為準(zhǔn)則。第四，在修改程序上，憲法的制定和修改程序比其他一般法律的程序更為嚴(yán)格。
三、憲法基本原則。
（一）人民主權(quán)原則。
憲法第二條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。”“一切權(quán)力屬于人民”是無(wú)產(chǎn)階級(jí)在創(chuàng)建無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)過(guò)程中，批判性地繼承資產(chǎn)階級(jí)民主思想的基礎(chǔ)上，對(duì)人民主權(quán)原則的創(chuàng)造性運(yùn)用和發(fā)展。
（二）基本人權(quán)原則。
我國(guó)憲法第二章“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”專章規(guī)定和列舉了公民的基本權(quán)利，體現(xiàn)了對(duì)公民的憲法保護(hù)。2004年的憲法修正案把“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法，將中國(guó)的憲政發(fā)展向前推進(jìn)了一大步。
（三）法治原則。
憲法第五條第一款規(guī)定：“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?！边@就在憲法上正式確立了法治原則。憲法還規(guī)定，一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律；一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究；任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
（四）民主集中制原則。
憲法第三條第一款規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則。”這既是我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則，也是我國(guó)憲法的基本原則。
以案說(shuō)法01。
黨委不能凌駕于憲法和法律之上。
678立方米，折合立木材積為48。
1356立方米。2002年3月5日，鎮(zhèn)坪縣人民檢察院以盜伐林木罪，對(duì)華坪鄉(xiāng)黨委及唐德明提起公訴，鎮(zhèn)坪縣人民法院依法受理了此案。
【案例評(píng)析】本案爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是華坪鄉(xiāng)黨委能否成為單位犯罪的主體?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第三十條規(guī)定：“公司、企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體實(shí)施的危害社會(huì)的行為，法律規(guī)定為單位犯罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！蔽覈?guó)的憲法和法律并未將中國(guó)共產(chǎn)黨的各級(jí)組織列為國(guó)家機(jī)關(guān)，然而根據(jù)憲法的原則和精神，黨委也不能凌駕于憲法和法律之上，因此黨委違反法律規(guī)定也要被推上被告席。
第二節(jié)我國(guó)的國(guó)體和政體。
一、我國(guó)的國(guó)體。
憲法所稱的國(guó)體，是指國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)，反映社會(huì)各階級(jí)在國(guó)家中的地位，體現(xiàn)該國(guó)社會(huì)制度的根本屬性。我國(guó)憲法第一條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家?！蔽覈?guó)的國(guó)體需要從以下幾方面去理解：
（一）工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)是人民民主專政的根本標(biāo)志工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)地位是由工人階級(jí)的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和擔(dān)負(fù)的偉大歷史使命所決定的。工人階級(jí)對(duì)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)是通過(guò)自己的先鋒隊(duì)——中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
（二）人民民主專政包括對(duì)人民實(shí)行民主和對(duì)敵人實(shí)行專政兩個(gè)方面。
在人民內(nèi)部實(shí)行民主是實(shí)現(xiàn)對(duì)敵人專政的前提和基礎(chǔ)，而對(duì)敵人實(shí)行專政又是人民民主的有力保障。兩者是統(tǒng)一的辯證關(guān)系。人民民主專政實(shí)質(zhì)上就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政。
（三）共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作與愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國(guó)人民民主專政的主要特色中國(guó)是一個(gè)多黨派的國(guó)家。除了執(zhí)政的中國(guó)共產(chǎn)黨外，還有八個(gè)民主黨派。民主黨派在中華人民共和國(guó)建國(guó)之前就已存在，它們?cè)谡紊蠐碜o(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是它們?cè)谂c共產(chǎn)黨長(zhǎng)期合作、共同奮斗過(guò)程中作出的歷史選擇。中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派都必須以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則。各民主黨派在組織上都是獨(dú)立的，享有憲法規(guī)定范圍內(nèi)的政治自由、組織獨(dú)立和法律地位平等。中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派合作的基本方針是“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”。愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線是指由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，由各民主黨派參加的，包括社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者，還有社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者組成的廣泛的政治聯(lián)盟。目前我國(guó)愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的任務(wù)是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)服務(wù)，為維護(hù)世界和平服務(wù)。
二、我國(guó)的政體。
人民代表大會(huì)制度是中國(guó)人民民主專政的政權(quán)組織形式，即我國(guó)的政體，是中國(guó)的根本政治制度。
（一）人民代表大會(huì)制度的主要內(nèi)容。
1、國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。各級(jí)人大代表都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。2.人民代表大會(huì)及其常委會(huì)集體行使國(guó)家權(quán)力，集體決定問(wèn)題，嚴(yán)格按照民主集中制原則辦事。
3、國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，向它報(bào)告工作，受它監(jiān)督。
4、全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。全國(guó)人大和地方各級(jí)人大各自按照法律規(guī)定的職權(quán)，分別審議、決定全國(guó)和地方的大政方針。全國(guó)人大對(duì)地方人大不是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，而是法律監(jiān)督關(guān)系、選舉指導(dǎo)關(guān)系和工作聯(lián)系關(guān)系。
（二）人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性。
人民代表大會(huì)制度是適合我國(guó)國(guó)情的根本政治制度，它直接體現(xiàn)我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)，是建立我國(guó)其他國(guó)家管理制度的基礎(chǔ)。
1、有利于保證國(guó)家權(quán)力，體現(xiàn)人民的意志。2.有利于保證中央和地方的國(guó)家權(quán)力的統(tǒng)一。3.有利于保證我國(guó)各民族的平等和團(tuán)結(jié)。
總之，我國(guó)人民代表大會(huì)制度，能夠確保國(guó)家權(quán)力掌握在人民手中，符合人民當(dāng)家做主的宗旨，適合我國(guó)的國(guó)情。
第三節(jié)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)社會(huì)主義的基本經(jīng)濟(jì)制度。按勞分配為主、多種分配方式并存是我國(guó)的基本分配制度。
一、基本經(jīng)濟(jì)制度。
（一）我國(guó)的所有制結(jié)構(gòu)概述。
公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。這一基本制度的確立，是由我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的國(guó)情決定的。1.我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，必須堅(jiān)持把公有制作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。
2、我國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)。
3、一切符合“三個(gè)有利于”的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來(lái)為社會(huì)主義服務(wù)。
4、我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)都表明必須堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
（二）公有制。
我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制，即全民所有制和集體所有制。全民所有制經(jīng)濟(jì)即國(guó)有經(jīng)濟(jì)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。國(guó)家保障國(guó)有經(jīng)濟(jì)的鞏固和發(fā)展。集體所有制經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)力量。國(guó)家保護(hù)城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟(jì)組織的合法權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義的根本經(jīng)濟(jì)特征，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，是國(guó)家引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基本力量，是實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾根本利益和共同富裕的重要保證。堅(jiān)持公有制為主體，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國(guó)國(guó)際地位，具有關(guān)鍵性作用。
（三）非公有制。
非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)現(xiàn)階段除了公有制經(jīng)濟(jì)形式以外的所有制經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)形式，主要包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等。
個(gè)體經(jīng)濟(jì)，是由勞動(dòng)者個(gè)人或家庭占有生產(chǎn)資料，從事個(gè)體勞動(dòng)和經(jīng)營(yíng)的所有制形式。它是以勞動(dòng)者自己勞動(dòng)為基礎(chǔ)，勞動(dòng)成果直接歸勞動(dòng)者所有和支配。
私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，是以生產(chǎn)資料私有和雇用勞動(dòng)為基礎(chǔ)，以取得利潤(rùn)為目的所有制形式。
外資經(jīng)濟(jì)，是我國(guó)發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系，吸引外資建立起來(lái)的所有制形式。它包括中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)、中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)中的境外資本部分，以及外商獨(dú)資企業(yè)。
非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，國(guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理。
二、基本分配制度。
我國(guó)現(xiàn)行的分配制度是以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。這種分配制度是由我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)力的發(fā)展水平，以及人們勞動(dòng)差別的存在決定的，同時(shí)也是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求。除了按勞分配以外，其他分配方式主要還包括按經(jīng)營(yíng)成果分配；按勞動(dòng)、資本、技術(shù)、土地等其他生產(chǎn)要素分配。
第四節(jié)我國(guó)公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。
一、公民的基本權(quán)利。
公民的權(quán)利是由一國(guó)的憲法以根本法的形式加以規(guī)定的公民享有的主要的、必不可少的權(quán)利。即由國(guó)家最高法律所賦予的基本權(quán)利，故有些國(guó)家又把公民權(quán)稱為憲法權(quán)。
（一）平等權(quán)。
現(xiàn)行憲法第三十三條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等”。這既是我國(guó)社會(huì)主義法制的一項(xiàng)重要原則，也是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。其含義有以下幾點(diǎn)：1.我國(guó)公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限、一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利并平等地承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。2.國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)公民平等權(quán)利的保護(hù)，對(duì)公民履行義務(wù)平等的約束、平等的要求。
3、所有公民在適用法律上一律平等。不允許任何組織和個(gè)人有超越憲法和法律之上的特權(quán)。
4、法律面前一律平等還包括民族平等和男女平等。
（二）政治權(quán)利和自由1.選舉權(quán)與被選舉權(quán)。
（3）公民有依照法定程序罷免那些不稱職的人民代表的權(quán)利。選舉權(quán)和被選舉權(quán)（合稱選舉權(quán)利）是公民參加國(guó)家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利，也是最能體現(xiàn)人民群眾當(dāng)家做主的一項(xiàng)權(quán)利。
2、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由現(xiàn)行憲法第三十五條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由?！?BR> （1）言論自由就是憲法規(guī)定公民通過(guò)口頭或書(shū)面形式表達(dá)自己意見(jiàn)的自由。
（2）出版自由是公民以出版物形式表達(dá)其思想和見(jiàn)解的自由。
（3）集會(huì)自由是指公民享有憲法賦予的聚集在一定場(chǎng)所商討問(wèn)題或表達(dá)意愿的自由。（4）結(jié)社自由是公民為一定宗旨，依照法定程序組織或參加具有連續(xù)性的社會(huì)團(tuán)體的自由。
（5）游行自由是指公民采取列隊(duì)行進(jìn)的方式來(lái)表達(dá)意愿的自由。
（6）示威自由是指通過(guò)集會(huì)或游行、靜坐等方式表達(dá)強(qiáng)烈意愿的自由。
我國(guó)憲法一方面保障公民享有集會(huì)、游行、示威的自由，另一方面公民也應(yīng)當(dāng)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)。
（三）宗教信仰自由。
現(xiàn)行憲法第三十六條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰的自由。”尊重和保護(hù)宗教信仰自由，是我們黨和國(guó)家長(zhǎng)期的基本政策。
（四）人身自由。
人身自由有廣義、狹義之分。狹義的人身自由是指公民的身體自由不受侵犯，又稱為身體自由。人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)和享受其他權(quán)利的先決條件。
人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)和享受其他權(quán)利的先決條件。
（五）監(jiān)督權(quán)。
監(jiān)督權(quán)是指憲法賦予公民監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員活動(dòng)的權(quán)利。包括：1.批評(píng)權(quán)，即公民有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出批評(píng)意見(jiàn)的權(quán)利。
2、建議權(quán)，即公民有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的工作提出合理化建議的權(quán)利。
3、控告權(quán)，是指公民對(duì)任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為有向有關(guān)機(jī)關(guān)進(jìn)行揭發(fā)和指控的權(quán)利。4.檢舉權(quán)，是指公民對(duì)于違法失職的國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有向有關(guān)機(jī)關(guān)揭發(fā)事實(shí)，請(qǐng)求依法處理的權(quán)利。5.申訴權(quán)，是指公民的合法權(quán)益因行政機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)作出的錯(cuò)誤的、違法的決定或裁判，或者因國(guó)家工作人員的違法失職行為而受到侵害時(shí)，有向有關(guān)機(jī)關(guān)申訴理由，要求重新處理的權(quán)利。
（六）社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
1、勞動(dòng)權(quán)，是指有勞動(dòng)能力的公民有獲得工作并取得相應(yīng)報(bào)酬的權(quán)利。
2、休息權(quán)，是指為保護(hù)勞動(dòng)者的身體健康和提高勞動(dòng)效率而休息的權(quán)利。
3、退休人員生活保障權(quán)，是指退休人員的生活受到國(guó)家和社會(huì)保障的權(quán)利。
4、獲得物質(zhì)幫助權(quán)，是指公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。
（七）文化教育權(quán)利1.公民有受教育的權(quán)利。公民享有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。
2、公民有進(jìn)行科研、文藝創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。我國(guó)憲法規(guī)定，公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。國(guó)家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給予鼓勵(lì)和幫助。
（八）對(duì)社會(huì)特定人的權(quán)利的保護(hù)1.國(guó)家保護(hù)婦女的權(quán)利和利益。
憲法第四十八條規(guī)定，“婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利”，“國(guó)家保護(hù)婦女的權(quán)利和利益，實(shí)行男女同工同酬，培養(yǎng)和選拔婦女干部”。
2、婚姻、家庭、老人和兒童受國(guó)家的保護(hù)。
憲法第四十九條規(guī)定，“婚姻、家庭、母親和兒童受國(guó)家的保護(hù)”，“禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童”。
3、國(guó)家保護(hù)華僑、歸僑和僑眷的權(quán)利和利益。
憲法第五十條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)保護(hù)華僑的正當(dāng)?shù)臋?quán)利和利益，保護(hù)歸僑和僑眷的合法的權(quán)利和利益?！?BR> 二、公民的基本義務(wù)公民的基本義務(wù)同公民的基本權(quán)利一樣，都是由憲法所規(guī)定的，要求中華人民共和國(guó)每個(gè)公民都必須遵守。我國(guó)公民的基本義務(wù)，體現(xiàn)了國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益相結(jié)合，體現(xiàn)了權(quán)利和義務(wù)的一致性。
我國(guó)憲法規(guī)定公民應(yīng)當(dāng)遵守如下義務(wù)：
1、維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)的義務(wù)。2.遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德的義務(wù)。3.維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。
4、保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略，依照法律服兵役和參加民兵組織的義務(wù)。
5、依照法律納稅的義務(wù)。6.計(jì)劃生育的義務(wù)。
以案說(shuō)法02。
公民的選舉權(quán)是否平等。
【案情介紹】1998年北京市西城區(qū)人大換屆選舉時(shí)，北京民族飯店員工王春立等16人，在民族飯店登記為合法選民，但民族飯店并未發(fā)給他們選民證，理由是他們是外地進(jìn)城務(wù)工人員，沒(méi)有北京戶口不能參加北京地區(qū)的選舉，從而他們沒(méi)能參加投票。為此，王春立等16名員工向西城區(qū)人民法院起訴，要求民族飯店承擔(dān)法律責(zé)任，并賠償經(jīng)濟(jì)損失。【案例評(píng)析】按照我國(guó)憲法和選舉法的規(guī)定，只要“年滿十八周歲的中華人民共和國(guó)公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、社會(huì)出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況和居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)”，這充分體現(xiàn)了我國(guó)選舉的普遍性和廣泛性。而城市中的外來(lái)打工者，年齡一般都超過(guò)了十八歲，只要其沒(méi)有被依法剝奪政治權(quán)利，都擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，并且他們已經(jīng)在當(dāng)?shù)氐怯洖楹戏ㄟx民。不能以其在城市中沒(méi)有“戶口”或者沒(méi)有“暫住證”為由而剝奪其選舉權(quán)利。
思考題。
1、憲法的根本性體現(xiàn)在哪些方面？2.我國(guó)的國(guó)體和政體是什么？
3、我國(guó)公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)分別有哪些？
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇十五
《中華人民共和國(guó)憲法》是中華人民共和國(guó)的根本大法，擁有最高法律效力。在本次憲法晨讀活動(dòng)中，讓我對(duì)其有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明白憲法是以法律的形式確認(rèn)了中國(guó)各族人民奮斗的結(jié)果。令我印象最深的是第五條所闡述的依法治國(guó)，令我想起黨的___報(bào)告對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法治提出新要求，加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作，我相信隨著相關(guān)措施的不斷推進(jìn)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論，人民生活將會(huì)越發(fā)美好。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇十六
隨著社會(huì)的發(fā)展，憲法在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，了解憲法的內(nèi)容和精神，增強(qiáng)法治意識(shí)，具備法律意識(shí)變得非常重要。為了普及憲法知識(shí)，提高全民法治水平，激發(fā)人們對(duì)憲法的興趣，我參加了一次憲法晨讀活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上制作了一段短視頻，記錄了這一活動(dòng)的經(jīng)歷和體會(huì)。
憲法晨讀活動(dòng)是由我所在社區(qū)組織開(kāi)展的一個(gè)早晨的集體讀書(shū)活動(dòng)。每天早晨，大家都會(huì)在社區(qū)廣場(chǎng)集合，由專門的憲法講師和志愿者帶領(lǐng)大家一起朗讀憲法?；顒?dòng)內(nèi)容包括憲法的基本原則、社會(huì)公平正義的要求、公民的基本權(quán)利義務(wù)等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，大家能夠更好地了解憲法的內(nèi)容，增強(qiáng)法治觀念，提高法律意識(shí)。
我是一個(gè)普通的大學(xué)生，對(duì)憲法知識(shí)一直沒(méi)有太多的了解。在參加憲法晨讀活動(dòng)之前，我對(duì)憲法只是有些糊涂的概念，不知道具體內(nèi)容和法治的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我有了更深入的了解和體會(huì)。
首先，活動(dòng)的氛圍非常好。清晨的陽(yáng)光灑在廣場(chǎng)上，人們精神飽滿，熱情高漲。大家身穿統(tǒng)一的活動(dòng)服，手持印有憲法LOGO的旗幟，莊重而肅穆。整個(gè)廣場(chǎng)回蕩著朗朗的讀書(shū)聲，彰顯了法治的力量和尊嚴(yán)。
其次，講師和志愿者的講解非常生動(dòng)有趣。他們以通俗易懂的語(yǔ)言，通過(guò)講述憲法的歷史背景、制定過(guò)程和重要內(nèi)容，幫助大家更好地理解和記憶。在他們的引導(dǎo)下，我明白了憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力；憲法保障了公民的基本權(quán)利和社會(huì)公平正義的要求；憲法是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障。
最后，活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)使我對(duì)憲法有了更深入的感受。講師組織了小組討論、問(wèn)答競(jìng)賽等形式，讓我們積極參與到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)互動(dòng)，我與其他參與者共同思考問(wèn)題、交流見(jiàn)解，不僅促進(jìn)了我對(duì)法治的理解，還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和對(duì)憲法的認(rèn)同感。
受到憲法晨讀活動(dòng)的啟發(fā)和感受，我決定制作一段憲法晨讀活動(dòng)心得體會(huì)視頻，希望通過(guò)分享我的經(jīng)歷和感受，讓更多的人了解憲法、關(guān)注憲法。為了制作這段視頻，我首先整理了憲法晨讀活動(dòng)的素材，包括現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片、活動(dòng)的錄音等。然后，我在視頻中加入了配樂(lè)和字幕，使觀看者更好地理解和感受到憲法晨讀活動(dòng)的氛圍和重要性。
在制作視頻的過(guò)程中，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，更加深了我對(duì)憲法和法治的理解。通過(guò)整理素材、選擇音樂(lè)和文字，我深入思考了憲法晨讀活動(dòng)的核心價(jià)值和意義。我明白了憲法晨讀活動(dòng)不僅是普及憲法知識(shí)的一種方式，更是培養(yǎng)公民法治意識(shí)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一項(xiàng)重要工作。
通過(guò)制作視頻，我感受到了宣傳法治理念的重要性。我希望通過(guò)分享這段視頻，能夠引起更多人的關(guān)注和關(guān)心，讓更多人加入憲法晨讀活動(dòng)，提高法治水平，共同建設(shè)法治社會(huì)。
五、總結(jié)。
通過(guò)參加憲法晨讀活動(dòng)并制作相關(guān)視頻，我深刻體會(huì)到了憲法的重要性和憲法晨讀活動(dòng)的意義。憲法不僅是國(guó)家的根本大法，更是保障公民權(quán)益和社會(huì)公平正義的重要工具。而憲法晨讀活動(dòng)不僅是宣傳法治理念的一種方式，更是培養(yǎng)公民法治意識(shí)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一項(xiàng)重要工作。我希望，通過(guò)分享我的經(jīng)歷和感受，能夠引起更多人對(duì)憲法的關(guān)注和重視，共同努力構(gòu)建法治社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的目標(biāo)。
中小學(xué)生憲法晨讀活動(dòng)心得感悟篇十七
我校組織全體教師進(jìn)行法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的法制意識(shí)，了解了一些法律常識(shí)，使我受益匪淺。
從教多年，我認(rèn)識(shí)到了依法從教的重要意義。身為教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，更深刻地理解教師的權(quán)利與義務(wù)，努力做好教育教學(xué)工作的依據(jù)是不違法。教育教學(xué)法規(guī)不違法的基礎(chǔ)是學(xué)法、懂法到守法。針對(duì)教師就依法從教，在法律的權(quán)限內(nèi)才體現(xiàn)什么是本職工作，即教師應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。
通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)上有了更大的提高，身為教師，必須真正做到愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。為人師表，教書(shū)育人，每位教師都應(yīng)該學(xué)好用好《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在今天的法制社會(huì)里，教師若不學(xué)法、守法，依法從教，就妄為“人民教師”。
社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名教師，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對(duì)的是學(xué)生，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。
通過(guò)法制學(xué)習(xí)，我不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì)，今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習(xí)應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，工作才會(huì)取得更好的成績(jī)!人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記!