總結(jié)可以幫助我們梳理思路，整理知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)和工作的效果。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，應(yīng)注重客觀、真實(shí)地記錄自己的表現(xiàn)和經(jīng)歷，不夸大也不縮小。以下是一些總結(jié)范文，不同的寫(xiě)作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)，希望能給大家提供多樣化的寫(xiě)作參考。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，普及消防知識(shí)，提高防火技能，12月27日下午，我校舉行了“全民消防，珍重生命”為主題的消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)。
副校長(zhǎng)鄭建榮、鹿城區(qū)消防大隊(duì)指點(diǎn)員邢靜波等領(lǐng)導(dǎo)出席此次演習(xí)大會(huì)。本次演習(xí)活動(dòng)得到了鹿城消防大隊(duì)的大力支持。消防大隊(duì)12名官兵，3輛消防車參加了此次演習(xí)活動(dòng)。
隨著鄭建榮副校長(zhǎng)宣布演習(xí)開(kāi)始的一聲令下，演練摹擬警報(bào)隨即拉響，疏散演習(xí)拉開(kāi)了帷幕。煙霧彈產(chǎn)生的滾滾濃煙在學(xué)校教學(xué)樓冒出，散布在學(xué)校多個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的帶隊(duì)下依照既定的疏散線路，迅速、有序、安全地疏散到安全地帶。
全部進(jìn)程，全部師生嚴(yán)肅認(rèn)真，服從指揮，不搶先、不推搡、不擁堵。據(jù)了解，參加演練的學(xué)生從本班教室撤離到操場(chǎng)安全區(qū)域，前后只用了不到2分鐘時(shí)間，而全部疏散進(jìn)程也只用了不到4分鐘。于此同時(shí)，消防戰(zhàn)士對(duì)摹擬圍困在201教室的4位學(xué)生展開(kāi)了救濟(jì)行動(dòng)。戰(zhàn)士們緊急架起氣墊，指揮被困學(xué)生逐一通過(guò)跳入安全氣墊的方式成功脫離火場(chǎng)。全部救濟(jì)進(jìn)程緊張而有序，起到了很好的現(xiàn)場(chǎng)摹擬效果。
演習(xí)的第3個(gè)環(huán)節(jié)是初1學(xué)生滅火演練。在學(xué)校體藝館南面的空地上，工作人員摹擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，點(diǎn)燃事前準(zhǔn)備好的油桶。消防官兵在演習(xí)開(kāi)始前針對(duì)參演師生群體，現(xiàn)場(chǎng)扼要講授了干粉滅火器結(jié)構(gòu)、工作原理和功能、使用要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。初1學(xué)生隨落后行了實(shí)地滅火。
邢靜波指點(diǎn)員對(duì)全部演習(xí)進(jìn)程做了講評(píng)，表?yè)P(yáng)了同學(xué)們?cè)谘萘?xí)中的出色表現(xiàn)，并對(duì)消防逃生的技能做了詳細(xì)的講授。
最后，鄭建榮副校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)做了總結(jié)。他高度評(píng)價(jià)了此次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)中師生的表現(xiàn)，同時(shí)要求全部師生掌握好這次演習(xí)中的各種規(guī)范和要求，在未來(lái)有可能產(chǎn)生的各種火災(zāi)事故中做到臨危穩(wěn)定，切實(shí)保障本身及他人安全。
本次消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)的展開(kāi)，有效推動(dòng)了我校消防宣揚(yáng)安全教育工作，使學(xué)生掌握了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生、自救、互救的基本方法，提高抵抗和應(yīng)對(duì)緊急火災(zāi)事件的能力。為我校平安校園建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇二
今天，我們金都?天長(zhǎng)小學(xué)要來(lái)一次緊急疏散演習(xí)。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，想做得最好。
廣播開(kāi)始了，我們還沒(méi)整好隊(duì)形，就開(kāi)始往下沖，時(shí)不時(shí)傳來(lái)嘻嘻哈哈的叫聲。我跑呀跑，跑到了操場(chǎng)上時(shí)，不知被誰(shuí)推了一下，我摔倒了，又不知誰(shuí)把我的腿踩了一下。我忍著痛，跑到自己班的隊(duì)伍里。柴校長(zhǎng)說(shuō)，這次是‘緊急疏散活動(dòng)’，是不用拿著濕毛巾，俯下身子的。所以柴校長(zhǎng)希望第二次能直接跑下來(lái)，回到各自的班級(jí)里。還希望我們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中嚴(yán)肅一點(diǎn)。
第二次廣播聲響起了，我們比第一次嚴(yán)肅多了，也沒(méi)同學(xué)拿毛巾，俯下身子了。我們回到教室后，花老師對(duì)我們說(shuō)，在演習(xí)中，一定要傾聽(tīng)，要冷靜，不能慌張。我們牢記花老師的話，希望下次演習(xí)中能更好，更快，還做到花老師給我們提的要求。
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消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇三
20xx年5月25日下午15：00，全廠員工依事先計(jì)劃，安排進(jìn)行了一次緊急狀態(tài)下的消防疏散演習(xí)。以綜合車間凍干機(jī)突發(fā)火災(zāi)為例，狀態(tài)為火災(zāi)發(fā)展已由初起階段向發(fā)展階段過(guò)渡，凍干機(jī)房?jī)?nèi)氣體對(duì)流增強(qiáng)，燃燒速度加快，燃燒面積已開(kāi)始擴(kuò)大，煙火已經(jīng)竄出了門，情況十分危急。此次疏散計(jì)劃是以實(shí)地演練為依據(jù)，疏散按預(yù)定計(jì)劃行動(dòng)，全廠員工聞聲而動(dòng)，以最快的時(shí)間和最短的距離撤到安全地帶，并得到縣消防大隊(duì)大力支持，消防車輛、消防官兵親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，基本達(dá)到了演習(xí)的目的和初衷讓廣大員工了解什么是疏散演習(xí)？為什么要搞疏散演習(xí)？怎樣進(jìn)行疏散？下面就將這次演習(xí)進(jìn)行總結(jié)，以期待在下次演習(xí)時(shí)，使計(jì)劃更周密完善，過(guò)程更精彩逼真，使之在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
此次演習(xí)以綜合車間為例，考慮綜合車間地形、建筑結(jié)構(gòu)復(fù)雜、人員流動(dòng)量大、新進(jìn)員工較多。各車間在接到通知后，能夠按要求分工明確，迅速撤離。如普針車間，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，以韓小祥為路線指引人，以韓敏來(lái)組織疏散，以林斗全清點(diǎn)人數(shù)匯報(bào)。頭孢車間、普針車間按要求有序從物流大道方向安全門分兩邊撤離；洗劑車間員工以最快速度和最短距離從維修間旁安全門撤離。“時(shí)間就是生命“，這是一個(gè)用生命和鮮血換回來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。逃生是爭(zhēng)分奪秒的行動(dòng)，一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己可能被煙火包圍，千萬(wàn)不要遲疑，立即跑出辦公地點(diǎn)，設(shè)法脫險(xiǎn)，切不可延遲逃生良機(jī)。而此次演習(xí)辦公區(qū)各部門相當(dāng)一部分員工思想麻痹，在緊急情況下（火災(zāi)已到發(fā)展階段），毫無(wú)緊張氣氛，不說(shuō)要采取用衣服、口罩、毛巾捂住口鼻，還大大方方慢慢走出來(lái)。分析原因：一是員工認(rèn)識(shí)不到位；二與部門領(lǐng)導(dǎo)的組織有很大關(guān)系。演習(xí)其實(shí)也是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，在突如其來(lái)的火災(zāi)面前，在眾多被火圍困的人員中，有的人命赴黃泉、生靈涂炭；有的人化險(xiǎn)為夷、死里逃生。這固然與起火時(shí)間、地點(diǎn)、火勢(shì)大小、建筑物內(nèi)消防設(shè)施等因素有關(guān)，同時(shí)還要看被火圍困的人員，在災(zāi)難臨頭時(shí)有沒(méi)有逃生的本領(lǐng)。很多人在火災(zāi)圍困中得以生還的一個(gè)最主要因素就是他們都有自救意識(shí)和采取的自救方法得當(dāng)，掌握了一把打開(kāi)逃生大門的“金鑰匙”。
此次演習(xí)，各部門人員撤出后，雖然各部門對(duì)人員做了清點(diǎn)。但沒(méi)有一個(gè)部門主動(dòng)匯報(bào)人員撤離情況，以至消防隊(duì)趕到現(xiàn)場(chǎng)不能及時(shí)了解有無(wú)人員被困情況，及時(shí)采取相應(yīng)措施，從而延誤戰(zhàn)機(jī)和救護(hù)時(shí)間。由此，我想到了“責(zé)任”，責(zé)任是一個(gè)企業(yè)生存發(fā)展的根，而澆灌這責(zé)任之“根”的源泉，是每位領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)使命的認(rèn)同。
火災(zāi)發(fā)生后，安全員應(yīng)立即趕到事故地點(diǎn)連接消防水袋，進(jìn)行撲救火災(zāi)行動(dòng)。但這次演習(xí)暴露了有些安全員只了解室外消防栓位置，對(duì)室內(nèi)消防栓位置不清楚，從而舍近求遠(yuǎn)。
此次演習(xí)得到消防隊(duì)的大力支持，但消防車進(jìn)司后，沒(méi)有直接開(kāi)到出事地段，而是開(kāi)到車棚位置，原因一是與消防隊(duì)合作少，他們不了解我廠情況；二是我們引導(dǎo)不到位。
此次疏散演習(xí)天公作美，雨在那階段未下，所以演習(xí)后，全體員工按計(jì)劃統(tǒng)一到宿舍區(qū)空地進(jìn)行了滅火器的實(shí)戰(zhàn)操作。在消防隊(duì)王指導(dǎo)員對(duì)滅火器使用細(xì)心講解后，生產(chǎn)部、物料部、設(shè)備保障部、安全保衛(wèi)部部分員工利用到期的滅火器進(jìn)行了滅火訓(xùn)練，效果較明顯。
通過(guò)這次演習(xí)發(fā)現(xiàn)的不足，特建議今后的消防工作除以往所做之外，還應(yīng)做以下工作：
一、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，不定期進(jìn)行考查和考核；
二、每年在員工不知情的狀態(tài)下全廠進(jìn)行12次的消防疏散演習(xí)；
三、對(duì)在復(fù)雜地段上班的質(zhì)量部、生產(chǎn)部每天上班進(jìn)入人員進(jìn)行名單錄入，方便清點(diǎn)。
四、生產(chǎn)車間走廊加裝“反光”方向指示標(biāo)志；
五、質(zhì)量部、辦公室、倉(cāng)庫(kù)再各安裝一個(gè)報(bào)警警鈴，且讓所有警鈴串聯(lián)工作，下次搞演習(xí)就不用打電話，耽誤撤退和救援時(shí)間。
六、組織安全員按規(guī)定進(jìn)車間對(duì)車間消防設(shè)施位置明確。另建議對(duì)此次演習(xí)用過(guò)的廠瓶失效滅火器進(jìn)行藥劑充裝，讓其隨時(shí)處于備戰(zhàn)狀態(tài)。
以上是我對(duì)這次演習(xí)的總結(jié)和想法，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示和指點(diǎn)。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇四
20__年是全面慣徹落實(shí)鐵路大發(fā)展的一年，為確保提速安全持續(xù)穩(wěn)定，加快推進(jìn)和諧鐵路建設(shè)的。班組全年始終貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全局消防工作要點(diǎn)》、《杭州客運(yùn)段___年消防工作要點(diǎn)》落實(shí)預(yù)防為主，防消結(jié)合，消防工作方針。全面落實(shí)消防安全崗位責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)暑運(yùn)的防火防暴工作，同時(shí)及時(shí)參與段、隊(duì)組織的防火防暴知識(shí)培訓(xùn)，暑運(yùn)期間組織職工，特別是新進(jìn)職工員開(kāi)展消防演練，提高職工的火災(zāi)事故應(yīng)急處理能力，確保暑運(yùn)無(wú)事故事苗發(fā)生，確保世博會(huì)期間的安全，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?BR> 一、關(guān)于做好夏季防火工作的通知和上鐵客函20__178號(hào)關(guān)于全路客運(yùn)系統(tǒng)開(kāi)展暑期消防安全專項(xiàng)檢查的通知。著重講解指導(dǎo)思想，工作原則及工作目標(biāo)。使人人明確當(dāng)前形勢(shì)及重點(diǎn)工作，提高防火防暴意識(shí)和消防安全素質(zhì)。
二、做好前期的宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)“三乘聯(lián)檢”制度，加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，再者利用學(xué)習(xí)會(huì)、小班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)，提高職工的應(yīng)急處置能力，有效預(yù)防和杜絕了火災(zāi)事故的發(fā)生，確?；顒?dòng)順利的開(kāi)展。
三、班組開(kāi)展了消防實(shí)作演練，讓全班職工能親身體驗(yàn)到滅火器材的便用過(guò)程和方法，以及火災(zāi)爆炸事故發(fā)生后的處理過(guò)程，與平時(shí)學(xué)習(xí)的書(shū)面知識(shí)能與實(shí)際相結(jié)合，新職人員也能參與和跟上班組其它老職工的學(xué)習(xí)進(jìn)度，除了實(shí)作演練處，還利用平時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)、小班會(huì)時(shí)間，不定時(shí)的進(jìn)行抽問(wèn)，大家相互學(xué)習(xí)相互探論，便班組的學(xué)習(xí)氛圍得到改善，增加了學(xué)習(xí)的效果。
四、全面積極投入到夏季消防活動(dòng)中，在會(huì)上，列車長(zhǎng)對(duì)各類可能發(fā)生的火災(zāi)事故進(jìn)行了講解同時(shí)要求職工對(duì)如何處理進(jìn)行討論，相互交換了意見(jiàn)。列車長(zhǎng)進(jìn)行了核觀和總結(jié)，使大家對(duì)各類火災(zāi)的應(yīng)急處理方法有了新的認(rèn)識(shí)，提升了實(shí)作能力。
五、班組始終堅(jiān)持執(zhí)行以客車為重點(diǎn)的工作要求，班組職工能認(rèn)真落實(shí)乘務(wù)員崗位防火責(zé)任制，出乘前認(rèn)真落實(shí)“三乘聯(lián)檢”制度，對(duì)車廂內(nèi)的設(shè)備設(shè)施能做到心中有數(shù)確保正常便用，并認(rèn)真規(guī)范的進(jìn)行記錄，始發(fā)開(kāi)車后，由列車長(zhǎng)親自帶隊(duì)組織進(jìn)行查危工作，查危時(shí)能較好的做到使用查?！傲址ā倍沤^了走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象，各車廂乘務(wù)員當(dāng)班時(shí)能勤巡視車廂，對(duì)茶爐、行李架等重點(diǎn)部位及時(shí)檢查，通過(guò)大家的努力，杜絕各項(xiàng)隱患的發(fā)生。
六、雖然班組在暑期防火安全工作中取得了些成績(jī)，但我們面對(duì)成績(jī)不會(huì)驕傲，始終向內(nèi)看，重看問(wèn)題，輕看成績(jī)的思想，眼睛向內(nèi)針對(duì)自身平時(shí)工作存在的不足進(jìn)行梳理與分析，班組主要還存在以下問(wèn)題：
1、個(gè)別職工禁煙宣傳過(guò)于形式化。
2、個(gè)別乘務(wù)員連接處煙頭管理需加強(qiáng)。
針對(duì)上述問(wèn)題班組及時(shí)制定了以下措施：
1、首先要強(qiáng)化職工意識(shí)教育，使其明白禁煙宣傳不等同于勸阻，首先預(yù)防、后者是補(bǔ)救，因此今后車班將加大宣傳力度，廣播要密切配合，不間斷地廣播，并適當(dāng)增加案例解說(shuō)，便旅客能意識(shí)到禁煙的重要性，并主動(dòng)配合我們工作。
2、列車長(zhǎng)在途中要加強(qiáng)車內(nèi)巡查力度，對(duì)職工細(xì)節(jié)工作加強(qiáng)督促，對(duì)一些意識(shí)淡薄的職工要加強(qiáng)教育，并認(rèn)真執(zhí)行考核制度，大膽管理，一視同仁，全面提高職工的消防意識(shí)，從而使其能自覺(jué)的落實(shí)好各項(xiàng)消防安全制度，杜絕事故隱患的發(fā)生。
班組會(huì)及時(shí)的落實(shí)制定的措施，使存在的問(wèn)提得到逐一的解決，在今后的工作中，我們會(huì)不斷的發(fā)揚(yáng)好的方面，時(shí)刻按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，扎實(shí)消防安全基礎(chǔ)，確保消防工作再上一個(gè)臺(tái)階。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇五
今天，我們金都?天長(zhǎng)小學(xué)要來(lái)一次緊急疏散演習(xí)。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，想做得最好。
廣播開(kāi)始了，我們還沒(méi)整好隊(duì)形，就開(kāi)始往下沖，時(shí)不時(shí)傳來(lái)嘻嘻哈哈的叫聲。我跑呀跑，跑到了操場(chǎng)上時(shí)，不知被誰(shuí)推了一下，我摔倒了，又不知誰(shuí)把我的腿踩了一下。我忍著痛，跑到自己班的隊(duì)伍里。柴校長(zhǎng)說(shuō)，這次是‘緊急疏散活動(dòng)’，是不用拿著濕毛巾，俯下身子的。所以柴校長(zhǎng)希望第二次能直接跑下來(lái)，回到各自的班級(jí)里。還希望我們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中嚴(yán)肅一點(diǎn)。
第二次廣播聲響起了，我們比第一次嚴(yán)肅多了，也沒(méi)同學(xué)拿毛巾，俯下身子了。我們回到教室后，花老師對(duì)我們說(shuō)，在演習(xí)中，一定要傾聽(tīng)，要冷靜，不能慌張。我們牢記花老師的話，希望下次演習(xí)中能更好，更快，還做到花老師給我們提的要求。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇六
20年上半年根據(jù)安全工作的要求，我們始終對(duì)安全工作高度重視，現(xiàn)將上半年檢查情況做以下匯報(bào)。本次檢查涉及七項(xiàng)內(nèi)容：
始終將安全放在工作第一位，組織職工進(jìn)行安全教育一次;在食堂大廳、走廊、灶間等用火用電地點(diǎn)懸掛警示標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻提醒安全重要性;針對(duì)新來(lái)臨時(shí)工和雇員，講解了滅火器的使用和火情報(bào)警流程。并對(duì)滅火器的使用進(jìn)行了演示。
本次檢查消防滅火器個(gè)，其他施由物業(yè)統(tǒng)一管理。
本次檢查對(duì)操作間的衛(wèi)生及運(yùn)行情況做了較為細(xì)致的檢查，衛(wèi)生情況良好，電飯鍋等常用設(shè)備均使用正常，確保無(wú)操作失誤引發(fā)火災(zāi)的情況發(fā)生。
檢查內(nèi)容：配電箱、操作間、庫(kù)房設(shè)施設(shè)備等的運(yùn)行情況及簡(jiǎn)單的線路，通過(guò)檢查，配電柜及設(shè)施設(shè)備運(yùn)行正常，無(wú)私自亂搭線路的問(wèn)題，并建立相關(guān)的檢查制度，定人定責(zé)，有效消除安全隱患。
食堂消防通道暢通，無(wú)雜物堆放;每周一次衛(wèi)生清理，衛(wèi)生情況良好;照明及通道標(biāo)識(shí)完好，符合安全要求。
六對(duì)商場(chǎng)的貨物及用電通道進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)滅火器不夠并增加了四個(gè)應(yīng)急燈補(bǔ)了兩個(gè)，用電穩(wěn)患兩處。
1.食堂墻體內(nèi)電線電路有一定程度的損壞，
2.部分職工還存有僥幸心理，待以后進(jìn)一步加強(qiáng)教育。
3.發(fā)現(xiàn)用電穩(wěn)患一處并進(jìn)行了更改。
4.商場(chǎng)發(fā)現(xiàn)穩(wěn)患二處，并進(jìn)行了更改。
通過(guò)此次自查，盡可能消除了我部門存在的消防安全方面的一些隱患，從思想上及意識(shí)上給員工上了一堂教育課，提高了員工在消防安全方面知識(shí)與技能，為職工食堂的安全體系夯實(shí)了基礎(chǔ)。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇七
根據(jù)《消防法》等法律法規(guī)的規(guī)定，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全，現(xiàn)決定11月9日下午2：25舉辦一次滅火疏散演習(xí)。
通過(guò)消防安全疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。
前教學(xué)樓一樓中部電線走火，在火光、濃煙中，部分學(xué)生可能會(huì)慌不擇路跳樓，也可能出現(xiàn)在逃離火場(chǎng)途中發(fā)生踩死、摔死、擠死的惡性傷害事件。
1．指揮部：學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。
總指揮：
副總指揮：
成員：
指揮部職責(zé)是：
（1）指揮協(xié)調(diào)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練；
（3）配合協(xié)調(diào)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。
2．義務(wù)消防隊(duì)：
職責(zé)：進(jìn)行培訓(xùn)和演習(xí)。實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)滅火、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。
3．疏散引導(dǎo)組：
職責(zé)：負(fù)責(zé)火場(chǎng)自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時(shí)做好人員和物質(zhì)的疏散自救工作。
4．搶救護(hù)理組：
職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)等。
1．學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《杉木小學(xué)消防安全應(yīng)急疏散演習(xí)方案》，通盤(pán)籌劃和指揮火災(zāi)避險(xiǎn)。
2．組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由行政、后勤、任課教師、門衛(wèi)等組成，進(jìn)行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識(shí)演習(xí)。
3．落實(shí)相關(guān)安全措施。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況。消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況。
4．對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。利用星期一集體晨會(huì)向全體師生宣傳消防知識(shí)、在發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等，并利用班會(huì)課宣傳消防安全自護(hù)方法等。在學(xué)校醒目地方掛“增強(qiáng)消防安全意識(shí)提高抗御火災(zāi)能力”橫幅。
5各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到：
遇事不慌，頭腦冷清。
判明情況，思考對(duì)策。
積極自救，互幫互助。
聽(tīng)從指揮，有序疏散。
11月9日下午2：25開(kāi)始火警應(yīng)急演習(xí)。全校師生參與。
演習(xí)。
假定程序：
1．教學(xué)樓一樓走廊中部發(fā)生火情。學(xué)生發(fā)現(xiàn)火情，馬上報(bào)告附近教師。（起火點(diǎn)設(shè)在教學(xué)樓前大道上，鐵桶中放木材，由消防戰(zhàn)士點(diǎn)火）。
2．此時(shí)教學(xué)樓二樓、三樓教室均有學(xué)生在上課。附近教師立刻叫周邊教室的老師分頭緊急報(bào)告校長(zhǎng)、門衛(wèi)、義務(wù)消防隊(duì)。老師疏散近火點(diǎn)的學(xué)生。
3．火場(chǎng)附近老師第一時(shí)間撥打119報(bào)警電話（杉木小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)渚龋刂罚荷寄敬辶M）。
4．總控室拉響全校警鈴，哨聲同時(shí)響起。后勤保障組一老師切斷全校電源（模擬，不是真的.切斷）。
6．疏導(dǎo)逃生過(guò)程中，老師指導(dǎo)學(xué)生自救自護(hù)方法：可用手作出捂鼻姿勢(shì)或用手帕、餐巾紙代替。
7．各班任課老師疏散學(xué)生到安全區(qū)后，各班班長(zhǎng)協(xié)助班主任清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，班主任向總指揮報(bào)告本班人數(shù)。某班少了一人，總指揮立刻要求班主任和義務(wù)消防隊(duì)員回班級(jí)緊急尋找。一位老師發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓二樓上留有一名學(xué)生，立即報(bào)告消防隊(duì)員，請(qǐng)求支援解救。不久找回。消防隊(duì)員將該學(xué)生安全解救到地面。
8．校長(zhǎng)講話。宣布演習(xí)結(jié)束。體育老師組織學(xué)生分班進(jìn)教室。
疏散路線及分工：
一、二年級(jí)：出教室后迅速有序撤離到操場(chǎng)做操位置。
三、四年級(jí)：三年級(jí)出教室后成單行由教學(xué)樓中間通道靠墻迅速撤離。四年級(jí)出教室后成一路縱隊(duì)由教學(xué)樓中間通道靠扶手邊迅速撤離。
五、六年級(jí)：五年級(jí)出教室后成一隊(duì)由教學(xué)樓東頭樓梯通道迅速撤離到操場(chǎng)（做操位置）。六年級(jí)出教室后成一隊(duì)緊跟五年級(jí)后面撤離。
班主任進(jìn)教室組織撤離，全部由教室前門出，
三樓梯間中間由馮櫻老師負(fù)責(zé)組織，東頭由陳旖老師負(fù)責(zé)組織；
二樓梯間中間由周歆碩老師負(fù)責(zé)組織，東頭由楊靈老師負(fù)責(zé)組織；
一樓梯間中間由袁媛老師負(fù)責(zé)組織，東頭由劉秋萌老師負(fù)責(zé)組織。
全體同學(xué)到操場(chǎng)后，由老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，派體育委員報(bào)到總指揮處。
**老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，報(bào)到校長(zhǎng)處。
**、**老師負(fù)責(zé)救護(hù)。
**老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)。
**老師負(fù)責(zé)接受學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后的報(bào)告。
**老師負(fù)責(zé)調(diào)查和照相。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇八
為了提高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實(shí)保障師生在校期間的人身安全。如遇有緊急情況（火災(zāi)、地震、等其他緊急情況）發(fā)生，全校將按此方案緊急疏散避險(xiǎn)。
要求全體在校學(xué)生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)安全地帶（操場(chǎng)）集合。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)全校緊急疏散總指揮）。
副組長(zhǎng)：xxx（副校長(zhǎng)）、xxx（副校長(zhǎng)）。
成員：xxx（政教處正、副主任育雅樓和疏散集結(jié)地總指揮）、各科室、各班主任（負(fù)責(zé)各科室、各段、各班級(jí)緊急疏散工作）。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
1、開(kāi)好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開(kāi)好全體值周、行政值日老師會(huì)議。明確教師疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。
3、活動(dòng)前告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。
（二）應(yīng)急紀(jì)律。
1、遇急監(jiān)守崗位，保證聯(lián)系暢通。
2、及時(shí)匯報(bào)請(qǐng)示，及時(shí)處理制止。
3、先制止后教育，先救治后處理。
（一）適用范圍：本疏散方案適用于在教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)電教樓、體育館等教學(xué)、生活、工作場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)、地震、大面積停電等緊急事件的情況下。
（二）演習(xí)程序。
1、發(fā)出緊急疏散指令。
2、各教室學(xué)生聽(tīng)到指令后迅速離開(kāi)教室，并切斷教室電源，等待疏散老師到場(chǎng)后迅速撤出教室；放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。
3、全體學(xué)生按指揮快速通過(guò)。全體同學(xué)排成二列縱隊(duì)一律靠右下樓，遇到樓梯下有學(xué)生正在通過(guò)時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過(guò)；先下層，后上層”的順序撤離教學(xué)樓。
4、各樓層負(fù)責(zé)老師組織學(xué)生分批按一樓到五樓的順序疏散。疏散的學(xué)生進(jìn)入操場(chǎng)按各班廣播操隊(duì)型在指定位置進(jìn)行秩序整隊(duì)。做好點(diǎn)名工作。
5、集合完畢后班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。
6、校長(zhǎng)講話，總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)情況。
（三）疏散線路：
1、教學(xué)樓疏散線路參照學(xué)校。
教學(xué)樓（育才樓）：育才樓各班級(jí)按廣播操進(jìn)場(chǎng)路線進(jìn)行疏散。
西側(cè)樓梯口各層次負(fù)責(zé)人。
五樓：xxx四樓：張光武三樓：xxx。
二樓：xxx一樓：xxx。
東側(cè)樓梯口各層次負(fù)責(zé)人。
五樓：xxx四樓：章國(guó)森三樓：xxx。
二樓：xxx一樓：xxx。
育真樓層負(fù)責(zé)人：
三樓：宋光林育真樓到育雅樓的通道：xxx。
1、接到緊急疏散指令時(shí)，在教學(xué)樓的各班，應(yīng)立即下課，由相關(guān)科任教師或班主任負(fù)責(zé)組織下樓及通道的安全，并與指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)人指導(dǎo)學(xué)生有秩序地撤離危險(xiǎn)地帶。既要最大努力地辨別疏散方向，又要協(xié)調(diào)好各樓層的先后疏散順序，還要注意與其他樓層間的平衡，不爭(zhēng)先恐后、不擠、不踩踏，有序安全地疏散。
2、各樓層疏散間隔時(shí)間為2分鐘左右，間隔時(shí)間從疏散指令下達(dá)后開(kāi)始計(jì)算。
3、上班時(shí)間在崗的教職員工遇到緊急情況后，應(yīng)主動(dòng)就近妥善協(xié)助疏散學(xué)生。
4、所有緊急疏散的學(xué)生和班級(jí)嚴(yán)禁在疏散中打鬧、擁擠、嬉戲、喧嘩、做惡作劇或不聽(tīng)指揮，擅自行動(dòng)。
所有班級(jí)疏散撤至指定的安全地點(diǎn)后，必須在最短的時(shí)間內(nèi)緊急集合，由體育委員清點(diǎn)人數(shù)并向班主任報(bào)告應(yīng)到人數(shù)和未到人數(shù)。班主任向副總指揮報(bào)告人數(shù)。
初一段人數(shù)報(bào)告給安保處高蘇勇老師，初二人數(shù)報(bào)告給李林華副校長(zhǎng)，初三人數(shù)報(bào)告給王小琴副校長(zhǎng)，再由三位負(fù)責(zé)人報(bào)告各蔣志毅校長(zhǎng)。
處置事故現(xiàn)場(chǎng)最高負(fù)責(zé)人由在場(chǎng)最高級(jí)別的黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任指揮，并根據(jù)事故性質(zhì)、危害程度成立相應(yīng)的工作小組。搶險(xiǎn)組、搶救傷員組、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序警戒組、善后處理組、后勤保障組等，以確保搶險(xiǎn)、救助工作有序進(jìn)行，將事故損失降到最低程度。
1、及時(shí)總結(jié)演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)疏散路線、人員安全進(jìn)一步修正。
2、進(jìn)一步明確各值周值日老師在遇到突發(fā)事件時(shí)的崗位和職責(zé)。
3、在平時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，明確遇到緊急情況時(shí)，保持冷靜，按照本次預(yù)定的路線有序疏散。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇九
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次緊急疏散演習(xí)，為什么要演習(xí)呢，這是為了預(yù)防地震等自然災(zāi)害。地震非常可怕，一地震，房屋會(huì)倒塌，山體會(huì)滑坡，地面會(huì)開(kāi)裂，這都是地殼運(yùn)動(dòng)造成的。去年，我國(guó)四川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，在那次地震中，無(wú)數(shù)人被奪去了生命。所以，學(xué)校為了我們的安全，作了一次緊急疏散演習(xí)。
大課間時(shí)，廣播里響起了“恐怖”的音樂(lè)，這是通知大家趕快逃離的`信號(hào)。我們班一排好隊(duì)就立刻小跑著進(jìn)入樓道。這時(shí)，另外的班組也一撥撥地從樓上下來(lái)的，有些同學(xué)退到一邊再快步跑下來(lái)；有些同學(xué)拼命擠著別人，推推搡搡，似乎很興奮；還有些同學(xué)把這緊張的情況當(dāng)成玩笑，邊聊邊慢吞吞地下樓梯。一分多鐘后，各個(gè)班級(jí)都整齊地在操場(chǎng)上排好隊(duì)了，領(lǐng)隊(duì)同學(xué)清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)完畢，同學(xué)們都有序地回到了教室。這時(shí)，同學(xué)們發(fā)生有位女生受傷了，林文韜馬上幫她拿來(lái)了創(chuàng)可貼，其他同學(xué)也都去安慰她。
這次演習(xí)中雖然有位同學(xué)受了傷，但大家依然很高興，因?yàn)榇蠹叶颊莆樟艘粋€(gè)重要的知識(shí)，知道地震時(shí)應(yīng)該保持冷靜，不能慌張。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十
去年，我剛轉(zhuǎn)學(xué)到金水區(qū)祭城第二小學(xué)時(shí)，校園里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件讓我記憶猶新的新鮮事。
當(dāng)時(shí)，正在上課，只聽(tīng)見(jiàn)“嗚――――――嗚――――”的警報(bào)聲響徹了校園。緊接著聽(tīng)見(jiàn)樓上轟轟隆隆的腳步聲，我們班的同學(xué)也急急忙忙往外跑，我們老師也慌張的說(shuō)：“快跑，快跑……”作為新生的我是丈二和尚摸不著頭腦，邊傻傻的納悶邊緊張的跟著往外跑，心想一定是又地震了，于是攥緊拳頭跟著人流往樓下沖，樓梯每一個(gè)拐角處都有老師在有條不紊的疏散學(xué)生，所以我們很快安全的到達(dá)了校園中間，校園頓時(shí)站滿了整整齊齊的隊(duì)列。校長(zhǎng)站在隊(duì)列正前方開(kāi)始講話：“我們學(xué)校每期兩次緊急疏散演習(xí)，今天的速度是最快的，只有二分鐘……”原來(lái)是演習(xí)呀，真是虛驚一場(chǎng)?？晌疫@個(gè)新生卻信以為真，剛才嚇了整整一身冷汗，這才松開(kāi)粘糊糊的拳頭。校長(zhǎng)說(shuō)：“今天是119消防日，我們?cè)龠M(jìn)行一次消防訓(xùn)練。向后――――――轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)過(guò)身去才發(fā)現(xiàn)，隊(duì)列的后方已經(jīng)燃起了八堆熊熊烈火，火苗竄的有一人多高，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的響聲，校園后方一時(shí)間成了一片火海。校長(zhǎng)拿著一個(gè)消防栓接著說(shuō)：“使用消防栓時(shí)，先讓表盤(pán)指針?lè)较驅(qū)?zhǔn)綠的地方，再拉開(kāi)鐵環(huán)，對(duì)準(zhǔn)火源的根部進(jìn)行噴射?！闭f(shuō)著校長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)一堆火，只聽(tīng)“噗――――――”的一聲響，白煙四起，一堆火頓時(shí)滅了。接著我們學(xué)校老師和學(xué)生都排著隊(duì)，一隊(duì)一堆火的'按順序進(jìn)行滅火訓(xùn)練。隨著“噗――――噗――――”的聲音不斷響起，火也一堆堆被滅了?？尚@里卻像下了霧一樣白茫茫的一片。我們也迅速撤回教室。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十一
星期四，我們學(xué)校舉行了一次全校師生參加的緊急疏散演習(xí)，主要是讓我們練習(xí)一下出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)如何能快速有序地疏散到安全地帶。
柴校長(zhǎng)先在廣播里講了大家要注意的事情，然后大聲地問(wèn)我們：“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了”我們也大聲地回答，過(guò)了幾秒鐘后，隨著一聲警報(bào)鈴響，我們每個(gè)班都迅速整理好隊(duì)伍，有秩序的'快速集合到了操場(chǎng)，然后班主任立即清點(diǎn)人數(shù)：“1.2.3.4.5.6……28”俞老師大吃一驚，“今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)？”，這時(shí)候，我的心都提到嗓子眼了，過(guò)了一會(huì)兒，周雨慧大聲說(shuō)道：“壽倩琳請(qǐng)假了”。大家總算松了口氣。這時(shí)，我想起了汶川地震的時(shí)候，有一所學(xué)校兩千多名師生在地震中用極短的時(shí)間內(nèi)全部疏散到操場(chǎng)，無(wú)一人傷亡，這正是他們平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行緊急疏散演習(xí)的結(jié)果。接著我們又進(jìn)行了第二次演習(xí)，體育老師還給我們計(jì)了時(shí)間，結(jié)果我們用了1分30秒。我們都開(kāi)心得難以形容。
聽(tīng)說(shuō)下個(gè)星期還可能在不通知的情況下拉起警報(bào)，進(jìn)行再一次的緊急疏散演習(xí)，這讓我想起了9月1日中央電視臺(tái)播放的開(kāi)學(xué)第一課：知識(shí)就是生命。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步做好本年安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作，我街道于20__年5月10日下午在路橋二處市場(chǎng)內(nèi)舉行了大型消防應(yīng)急演練活動(dòng)，此次消防應(yīng)急演練共有13個(gè)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)工作人員參加麗苑明珠等物業(yè)小區(qū)的居民100余人參加，此次“消防地震應(yīng)急安全演練”活動(dòng)方案包括：
1、模擬火情、人員逃生、（人員在安全負(fù)責(zé)人指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻走）。
3、總結(jié)這次消防演練活動(dòng)。
這次演練活動(dòng)，街道安排周密，高度重視，確保此次活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。各工作人員各就各位，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過(guò)此次演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散被困人員；如何自救和逃生。通過(guò)集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十三
“學(xué)習(xí)防火自救，共創(chuàng)平安企業(yè)。”
為切實(shí)做好xx廠的安全工作，確保全廠員工的生命安全，培養(yǎng)員工在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，在災(zāi)情發(fā)生時(shí)，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，特舉行本次緊急疏散演習(xí)。
xx年x月x日x時(shí)x分。
總監(jiān)：消防大隊(duì)專業(yè)人員。
總指揮：安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
副總指揮：安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
報(bào)警、接引消防車：
緊急廣播通知全廠員工：安全辦負(fù)責(zé)人。
上報(bào)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組：安全辦負(fù)責(zé)人。
組織員工撤離現(xiàn)場(chǎng)：各部門負(fù)責(zé)人。
攝影、攝像：
2、生產(chǎn)車間在車間負(fù)責(zé)人指揮下由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班員工撤離工作崗位（潔凈區(qū)工作人員以二更為出發(fā)點(diǎn)有序進(jìn)行撤離），再依次進(jìn)入停車場(chǎng)等開(kāi)闊地帶。
1、安全辦負(fù)責(zé)人將情況上報(bào)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)后，依指示吹響警報(bào)，通過(guò)廣播要求全廠員工立即進(jìn)入緊急狀態(tài)：
“請(qǐng)全廠員工注意了，現(xiàn)在廠區(qū)發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情，情況比較嚴(yán)重，不宜在室內(nèi)停留。請(qǐng)大家保持冷靜，不要擁擠，在部門負(fù)責(zé)人或班長(zhǎng)帶領(lǐng)下迅速、有序地進(jìn)行撤離。”
2、聽(tīng)到警報(bào)和廣播，各部門負(fù)責(zé)人和各班班長(zhǎng)一起組織本部門員工撤離工作場(chǎng)所。
3、在撤離的同時(shí)，各部門負(fù)責(zé)人（班長(zhǎng)）指導(dǎo)員工用衣袖、毛巾等物品捂住口鼻，俯身跑出辦公室、工作崗位。各部門員工要做到不擁擠，聽(tīng)指揮，按順序跑步到停車場(chǎng)附近集合。
4、到停車場(chǎng)，快速安靜。由部門負(fù)責(zé)人（班長(zhǎng)）快速清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告副總指揮，如有未到人員，應(yīng)立即查明原因。
1、安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)做演習(xí)總結(jié)。
2、消防大隊(duì)專業(yè)人員做演習(xí)總結(jié)。
2、消防疏散演習(xí)結(jié)束后，各部門員工直接在部門負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下，整齊有序地列隊(duì)前往消防運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)，參加當(dāng)日開(kāi)展的其他安全月活動(dòng)。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，普及消防知識(shí)，提高防火技能，12月27日下午，我校舉行了“全民消防，珍重生命”為主題的消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)。
副校長(zhǎng)鄭建榮、鹿城區(qū)消防大隊(duì)指點(diǎn)員邢靜波等領(lǐng)導(dǎo)出席此次演習(xí)大會(huì)。本次演習(xí)活動(dòng)得到了鹿城消防大隊(duì)的大力支持。消防大隊(duì)12名官兵，3輛消防車參加了此次演習(xí)活動(dòng)。
隨著鄭建榮副校長(zhǎng)宣布演習(xí)開(kāi)始的一聲令下，演練摹擬警報(bào)隨即拉響，疏散演習(xí)拉開(kāi)了帷幕。煙霧彈產(chǎn)生的滾滾濃煙在學(xué)校教學(xué)樓冒出，散布在學(xué)校多個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的帶隊(duì)下依照既定的疏散線路，迅速、有序、安全地疏散到安全地帶。
全部進(jìn)程，全部師生嚴(yán)肅認(rèn)真，服從指揮，不搶先、不推搡、不擁堵。據(jù)了解，參加演練的學(xué)生從本班教室撤離到操場(chǎng)安全區(qū)域，前后只用了不到2分鐘時(shí)間，而全部疏散進(jìn)程也只用了不到4分鐘。于此同時(shí)，消防戰(zhàn)士對(duì)摹擬圍困在201教室的4位學(xué)生展開(kāi)了救濟(jì)行動(dòng)。戰(zhàn)士們緊急架起氣墊，指揮被困學(xué)生逐一通過(guò)跳入安全氣墊的方式成功脫離火場(chǎng)。全部救濟(jì)進(jìn)程緊張而有序，起到了很好的現(xiàn)場(chǎng)摹擬效果。
演習(xí)的第3個(gè)環(huán)節(jié)是初1學(xué)生滅火演練。在學(xué)校體藝館南面的空地上，工作人員摹擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，點(diǎn)燃事前準(zhǔn)備好的油桶。消防官兵在演習(xí)開(kāi)始前針對(duì)參演師生群體，現(xiàn)場(chǎng)扼要講授了干粉滅火器結(jié)構(gòu)、工作原理和功能、使用要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。初1學(xué)生隨落后行了實(shí)地滅火。
邢靜波指點(diǎn)員對(duì)全部演習(xí)進(jìn)程做了講評(píng)，表?yè)P(yáng)了同學(xué)們?cè)谘萘?xí)中的出色表現(xiàn)，并對(duì)消防逃生的技能做了詳細(xì)的講授。
最后，鄭建榮副校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)做了總結(jié)。他高度評(píng)價(jià)了此次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)中師生的表現(xiàn)，同時(shí)要求全部師生掌握好這次演習(xí)中的各種規(guī)范和要求，在未來(lái)有可能產(chǎn)生的各種火災(zāi)事故中做到臨危穩(wěn)定，切實(shí)保障本身及他人安全。
本次消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)的展開(kāi)，有效推動(dòng)了我校消防宣揚(yáng)安全教育工作，使學(xué)生掌握了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生、自救、互救的基本方法，提高抵抗和應(yīng)對(duì)緊急火災(zāi)事件的能力。為我校平安校園建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇二
今天，我們金都?天長(zhǎng)小學(xué)要來(lái)一次緊急疏散演習(xí)。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，想做得最好。
廣播開(kāi)始了，我們還沒(méi)整好隊(duì)形，就開(kāi)始往下沖，時(shí)不時(shí)傳來(lái)嘻嘻哈哈的叫聲。我跑呀跑，跑到了操場(chǎng)上時(shí)，不知被誰(shuí)推了一下，我摔倒了，又不知誰(shuí)把我的腿踩了一下。我忍著痛，跑到自己班的隊(duì)伍里。柴校長(zhǎng)說(shuō)，這次是‘緊急疏散活動(dòng)’，是不用拿著濕毛巾，俯下身子的。所以柴校長(zhǎng)希望第二次能直接跑下來(lái)，回到各自的班級(jí)里。還希望我們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中嚴(yán)肅一點(diǎn)。
第二次廣播聲響起了，我們比第一次嚴(yán)肅多了，也沒(méi)同學(xué)拿毛巾，俯下身子了。我們回到教室后，花老師對(duì)我們說(shuō)，在演習(xí)中，一定要傾聽(tīng)，要冷靜，不能慌張。我們牢記花老師的話，希望下次演習(xí)中能更好，更快，還做到花老師給我們提的要求。
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消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇三
20xx年5月25日下午15：00，全廠員工依事先計(jì)劃，安排進(jìn)行了一次緊急狀態(tài)下的消防疏散演習(xí)。以綜合車間凍干機(jī)突發(fā)火災(zāi)為例，狀態(tài)為火災(zāi)發(fā)展已由初起階段向發(fā)展階段過(guò)渡，凍干機(jī)房?jī)?nèi)氣體對(duì)流增強(qiáng)，燃燒速度加快，燃燒面積已開(kāi)始擴(kuò)大，煙火已經(jīng)竄出了門，情況十分危急。此次疏散計(jì)劃是以實(shí)地演練為依據(jù)，疏散按預(yù)定計(jì)劃行動(dòng)，全廠員工聞聲而動(dòng)，以最快的時(shí)間和最短的距離撤到安全地帶，并得到縣消防大隊(duì)大力支持，消防車輛、消防官兵親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，基本達(dá)到了演習(xí)的目的和初衷讓廣大員工了解什么是疏散演習(xí)？為什么要搞疏散演習(xí)？怎樣進(jìn)行疏散？下面就將這次演習(xí)進(jìn)行總結(jié)，以期待在下次演習(xí)時(shí)，使計(jì)劃更周密完善，過(guò)程更精彩逼真，使之在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
此次演習(xí)以綜合車間為例，考慮綜合車間地形、建筑結(jié)構(gòu)復(fù)雜、人員流動(dòng)量大、新進(jìn)員工較多。各車間在接到通知后，能夠按要求分工明確，迅速撤離。如普針車間，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，以韓小祥為路線指引人，以韓敏來(lái)組織疏散，以林斗全清點(diǎn)人數(shù)匯報(bào)。頭孢車間、普針車間按要求有序從物流大道方向安全門分兩邊撤離；洗劑車間員工以最快速度和最短距離從維修間旁安全門撤離。“時(shí)間就是生命“，這是一個(gè)用生命和鮮血換回來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。逃生是爭(zhēng)分奪秒的行動(dòng)，一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己可能被煙火包圍，千萬(wàn)不要遲疑，立即跑出辦公地點(diǎn)，設(shè)法脫險(xiǎn)，切不可延遲逃生良機(jī)。而此次演習(xí)辦公區(qū)各部門相當(dāng)一部分員工思想麻痹，在緊急情況下（火災(zāi)已到發(fā)展階段），毫無(wú)緊張氣氛，不說(shuō)要采取用衣服、口罩、毛巾捂住口鼻，還大大方方慢慢走出來(lái)。分析原因：一是員工認(rèn)識(shí)不到位；二與部門領(lǐng)導(dǎo)的組織有很大關(guān)系。演習(xí)其實(shí)也是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，在突如其來(lái)的火災(zāi)面前，在眾多被火圍困的人員中，有的人命赴黃泉、生靈涂炭；有的人化險(xiǎn)為夷、死里逃生。這固然與起火時(shí)間、地點(diǎn)、火勢(shì)大小、建筑物內(nèi)消防設(shè)施等因素有關(guān)，同時(shí)還要看被火圍困的人員，在災(zāi)難臨頭時(shí)有沒(méi)有逃生的本領(lǐng)。很多人在火災(zāi)圍困中得以生還的一個(gè)最主要因素就是他們都有自救意識(shí)和采取的自救方法得當(dāng)，掌握了一把打開(kāi)逃生大門的“金鑰匙”。
此次演習(xí)，各部門人員撤出后，雖然各部門對(duì)人員做了清點(diǎn)。但沒(méi)有一個(gè)部門主動(dòng)匯報(bào)人員撤離情況，以至消防隊(duì)趕到現(xiàn)場(chǎng)不能及時(shí)了解有無(wú)人員被困情況，及時(shí)采取相應(yīng)措施，從而延誤戰(zhàn)機(jī)和救護(hù)時(shí)間。由此，我想到了“責(zé)任”，責(zé)任是一個(gè)企業(yè)生存發(fā)展的根，而澆灌這責(zé)任之“根”的源泉，是每位領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)使命的認(rèn)同。
火災(zāi)發(fā)生后，安全員應(yīng)立即趕到事故地點(diǎn)連接消防水袋，進(jìn)行撲救火災(zāi)行動(dòng)。但這次演習(xí)暴露了有些安全員只了解室外消防栓位置，對(duì)室內(nèi)消防栓位置不清楚，從而舍近求遠(yuǎn)。
此次演習(xí)得到消防隊(duì)的大力支持，但消防車進(jìn)司后，沒(méi)有直接開(kāi)到出事地段，而是開(kāi)到車棚位置，原因一是與消防隊(duì)合作少，他們不了解我廠情況；二是我們引導(dǎo)不到位。
此次疏散演習(xí)天公作美，雨在那階段未下，所以演習(xí)后，全體員工按計(jì)劃統(tǒng)一到宿舍區(qū)空地進(jìn)行了滅火器的實(shí)戰(zhàn)操作。在消防隊(duì)王指導(dǎo)員對(duì)滅火器使用細(xì)心講解后，生產(chǎn)部、物料部、設(shè)備保障部、安全保衛(wèi)部部分員工利用到期的滅火器進(jìn)行了滅火訓(xùn)練，效果較明顯。
通過(guò)這次演習(xí)發(fā)現(xiàn)的不足，特建議今后的消防工作除以往所做之外，還應(yīng)做以下工作：
一、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，不定期進(jìn)行考查和考核；
二、每年在員工不知情的狀態(tài)下全廠進(jìn)行12次的消防疏散演習(xí)；
三、對(duì)在復(fù)雜地段上班的質(zhì)量部、生產(chǎn)部每天上班進(jìn)入人員進(jìn)行名單錄入，方便清點(diǎn)。
四、生產(chǎn)車間走廊加裝“反光”方向指示標(biāo)志；
五、質(zhì)量部、辦公室、倉(cāng)庫(kù)再各安裝一個(gè)報(bào)警警鈴，且讓所有警鈴串聯(lián)工作，下次搞演習(xí)就不用打電話，耽誤撤退和救援時(shí)間。
六、組織安全員按規(guī)定進(jìn)車間對(duì)車間消防設(shè)施位置明確。另建議對(duì)此次演習(xí)用過(guò)的廠瓶失效滅火器進(jìn)行藥劑充裝，讓其隨時(shí)處于備戰(zhàn)狀態(tài)。
以上是我對(duì)這次演習(xí)的總結(jié)和想法，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示和指點(diǎn)。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇四
20__年是全面慣徹落實(shí)鐵路大發(fā)展的一年，為確保提速安全持續(xù)穩(wěn)定，加快推進(jìn)和諧鐵路建設(shè)的。班組全年始終貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全局消防工作要點(diǎn)》、《杭州客運(yùn)段___年消防工作要點(diǎn)》落實(shí)預(yù)防為主，防消結(jié)合，消防工作方針。全面落實(shí)消防安全崗位責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)暑運(yùn)的防火防暴工作，同時(shí)及時(shí)參與段、隊(duì)組織的防火防暴知識(shí)培訓(xùn)，暑運(yùn)期間組織職工，特別是新進(jìn)職工員開(kāi)展消防演練，提高職工的火災(zāi)事故應(yīng)急處理能力，確保暑運(yùn)無(wú)事故事苗發(fā)生，確保世博會(huì)期間的安全，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?BR> 一、關(guān)于做好夏季防火工作的通知和上鐵客函20__178號(hào)關(guān)于全路客運(yùn)系統(tǒng)開(kāi)展暑期消防安全專項(xiàng)檢查的通知。著重講解指導(dǎo)思想，工作原則及工作目標(biāo)。使人人明確當(dāng)前形勢(shì)及重點(diǎn)工作，提高防火防暴意識(shí)和消防安全素質(zhì)。
二、做好前期的宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)“三乘聯(lián)檢”制度，加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，再者利用學(xué)習(xí)會(huì)、小班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)，提高職工的應(yīng)急處置能力，有效預(yù)防和杜絕了火災(zāi)事故的發(fā)生，確?；顒?dòng)順利的開(kāi)展。
三、班組開(kāi)展了消防實(shí)作演練，讓全班職工能親身體驗(yàn)到滅火器材的便用過(guò)程和方法，以及火災(zāi)爆炸事故發(fā)生后的處理過(guò)程，與平時(shí)學(xué)習(xí)的書(shū)面知識(shí)能與實(shí)際相結(jié)合，新職人員也能參與和跟上班組其它老職工的學(xué)習(xí)進(jìn)度，除了實(shí)作演練處，還利用平時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)、小班會(huì)時(shí)間，不定時(shí)的進(jìn)行抽問(wèn)，大家相互學(xué)習(xí)相互探論，便班組的學(xué)習(xí)氛圍得到改善，增加了學(xué)習(xí)的效果。
四、全面積極投入到夏季消防活動(dòng)中，在會(huì)上，列車長(zhǎng)對(duì)各類可能發(fā)生的火災(zāi)事故進(jìn)行了講解同時(shí)要求職工對(duì)如何處理進(jìn)行討論，相互交換了意見(jiàn)。列車長(zhǎng)進(jìn)行了核觀和總結(jié)，使大家對(duì)各類火災(zāi)的應(yīng)急處理方法有了新的認(rèn)識(shí)，提升了實(shí)作能力。
五、班組始終堅(jiān)持執(zhí)行以客車為重點(diǎn)的工作要求，班組職工能認(rèn)真落實(shí)乘務(wù)員崗位防火責(zé)任制，出乘前認(rèn)真落實(shí)“三乘聯(lián)檢”制度，對(duì)車廂內(nèi)的設(shè)備設(shè)施能做到心中有數(shù)確保正常便用，并認(rèn)真規(guī)范的進(jìn)行記錄，始發(fā)開(kāi)車后，由列車長(zhǎng)親自帶隊(duì)組織進(jìn)行查危工作，查危時(shí)能較好的做到使用查?！傲址ā倍沤^了走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象，各車廂乘務(wù)員當(dāng)班時(shí)能勤巡視車廂，對(duì)茶爐、行李架等重點(diǎn)部位及時(shí)檢查，通過(guò)大家的努力，杜絕各項(xiàng)隱患的發(fā)生。
六、雖然班組在暑期防火安全工作中取得了些成績(jī)，但我們面對(duì)成績(jī)不會(huì)驕傲，始終向內(nèi)看，重看問(wèn)題，輕看成績(jī)的思想，眼睛向內(nèi)針對(duì)自身平時(shí)工作存在的不足進(jìn)行梳理與分析，班組主要還存在以下問(wèn)題：
1、個(gè)別職工禁煙宣傳過(guò)于形式化。
2、個(gè)別乘務(wù)員連接處煙頭管理需加強(qiáng)。
針對(duì)上述問(wèn)題班組及時(shí)制定了以下措施：
1、首先要強(qiáng)化職工意識(shí)教育，使其明白禁煙宣傳不等同于勸阻，首先預(yù)防、后者是補(bǔ)救，因此今后車班將加大宣傳力度，廣播要密切配合，不間斷地廣播，并適當(dāng)增加案例解說(shuō)，便旅客能意識(shí)到禁煙的重要性，并主動(dòng)配合我們工作。
2、列車長(zhǎng)在途中要加強(qiáng)車內(nèi)巡查力度，對(duì)職工細(xì)節(jié)工作加強(qiáng)督促，對(duì)一些意識(shí)淡薄的職工要加強(qiáng)教育，并認(rèn)真執(zhí)行考核制度，大膽管理，一視同仁，全面提高職工的消防意識(shí)，從而使其能自覺(jué)的落實(shí)好各項(xiàng)消防安全制度，杜絕事故隱患的發(fā)生。
班組會(huì)及時(shí)的落實(shí)制定的措施，使存在的問(wèn)提得到逐一的解決，在今后的工作中，我們會(huì)不斷的發(fā)揚(yáng)好的方面，時(shí)刻按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，扎實(shí)消防安全基礎(chǔ)，確保消防工作再上一個(gè)臺(tái)階。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇五
今天，我們金都?天長(zhǎng)小學(xué)要來(lái)一次緊急疏散演習(xí)。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，想做得最好。
廣播開(kāi)始了，我們還沒(méi)整好隊(duì)形，就開(kāi)始往下沖，時(shí)不時(shí)傳來(lái)嘻嘻哈哈的叫聲。我跑呀跑，跑到了操場(chǎng)上時(shí)，不知被誰(shuí)推了一下，我摔倒了，又不知誰(shuí)把我的腿踩了一下。我忍著痛，跑到自己班的隊(duì)伍里。柴校長(zhǎng)說(shuō)，這次是‘緊急疏散活動(dòng)’，是不用拿著濕毛巾，俯下身子的。所以柴校長(zhǎng)希望第二次能直接跑下來(lái)，回到各自的班級(jí)里。還希望我們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中嚴(yán)肅一點(diǎn)。
第二次廣播聲響起了，我們比第一次嚴(yán)肅多了，也沒(méi)同學(xué)拿毛巾，俯下身子了。我們回到教室后，花老師對(duì)我們說(shuō)，在演習(xí)中，一定要傾聽(tīng)，要冷靜，不能慌張。我們牢記花老師的話，希望下次演習(xí)中能更好，更快，還做到花老師給我們提的要求。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇六
20年上半年根據(jù)安全工作的要求，我們始終對(duì)安全工作高度重視，現(xiàn)將上半年檢查情況做以下匯報(bào)。本次檢查涉及七項(xiàng)內(nèi)容：
始終將安全放在工作第一位，組織職工進(jìn)行安全教育一次;在食堂大廳、走廊、灶間等用火用電地點(diǎn)懸掛警示標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻提醒安全重要性;針對(duì)新來(lái)臨時(shí)工和雇員，講解了滅火器的使用和火情報(bào)警流程。并對(duì)滅火器的使用進(jìn)行了演示。
本次檢查消防滅火器個(gè)，其他施由物業(yè)統(tǒng)一管理。
本次檢查對(duì)操作間的衛(wèi)生及運(yùn)行情況做了較為細(xì)致的檢查，衛(wèi)生情況良好，電飯鍋等常用設(shè)備均使用正常，確保無(wú)操作失誤引發(fā)火災(zāi)的情況發(fā)生。
檢查內(nèi)容：配電箱、操作間、庫(kù)房設(shè)施設(shè)備等的運(yùn)行情況及簡(jiǎn)單的線路，通過(guò)檢查，配電柜及設(shè)施設(shè)備運(yùn)行正常，無(wú)私自亂搭線路的問(wèn)題，并建立相關(guān)的檢查制度，定人定責(zé)，有效消除安全隱患。
食堂消防通道暢通，無(wú)雜物堆放;每周一次衛(wèi)生清理，衛(wèi)生情況良好;照明及通道標(biāo)識(shí)完好，符合安全要求。
六對(duì)商場(chǎng)的貨物及用電通道進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)滅火器不夠并增加了四個(gè)應(yīng)急燈補(bǔ)了兩個(gè)，用電穩(wěn)患兩處。
1.食堂墻體內(nèi)電線電路有一定程度的損壞，
2.部分職工還存有僥幸心理，待以后進(jìn)一步加強(qiáng)教育。
3.發(fā)現(xiàn)用電穩(wěn)患一處并進(jìn)行了更改。
4.商場(chǎng)發(fā)現(xiàn)穩(wěn)患二處，并進(jìn)行了更改。
通過(guò)此次自查，盡可能消除了我部門存在的消防安全方面的一些隱患，從思想上及意識(shí)上給員工上了一堂教育課，提高了員工在消防安全方面知識(shí)與技能，為職工食堂的安全體系夯實(shí)了基礎(chǔ)。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇七
根據(jù)《消防法》等法律法規(guī)的規(guī)定，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全，現(xiàn)決定11月9日下午2：25舉辦一次滅火疏散演習(xí)。
通過(guò)消防安全疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。
前教學(xué)樓一樓中部電線走火，在火光、濃煙中，部分學(xué)生可能會(huì)慌不擇路跳樓，也可能出現(xiàn)在逃離火場(chǎng)途中發(fā)生踩死、摔死、擠死的惡性傷害事件。
1．指揮部：學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。
總指揮：
副總指揮：
成員：
指揮部職責(zé)是：
（1）指揮協(xié)調(diào)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練；
（3）配合協(xié)調(diào)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。
2．義務(wù)消防隊(duì)：
職責(zé)：進(jìn)行培訓(xùn)和演習(xí)。實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)滅火、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。
3．疏散引導(dǎo)組：
職責(zé)：負(fù)責(zé)火場(chǎng)自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時(shí)做好人員和物質(zhì)的疏散自救工作。
4．搶救護(hù)理組：
職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)等。
1．學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《杉木小學(xué)消防安全應(yīng)急疏散演習(xí)方案》，通盤(pán)籌劃和指揮火災(zāi)避險(xiǎn)。
2．組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由行政、后勤、任課教師、門衛(wèi)等組成，進(jìn)行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識(shí)演習(xí)。
3．落實(shí)相關(guān)安全措施。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況。消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況。
4．對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。利用星期一集體晨會(huì)向全體師生宣傳消防知識(shí)、在發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等，并利用班會(huì)課宣傳消防安全自護(hù)方法等。在學(xué)校醒目地方掛“增強(qiáng)消防安全意識(shí)提高抗御火災(zāi)能力”橫幅。
5各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到：
遇事不慌，頭腦冷清。
判明情況，思考對(duì)策。
積極自救，互幫互助。
聽(tīng)從指揮，有序疏散。
11月9日下午2：25開(kāi)始火警應(yīng)急演習(xí)。全校師生參與。
演習(xí)。
假定程序：
1．教學(xué)樓一樓走廊中部發(fā)生火情。學(xué)生發(fā)現(xiàn)火情，馬上報(bào)告附近教師。（起火點(diǎn)設(shè)在教學(xué)樓前大道上，鐵桶中放木材，由消防戰(zhàn)士點(diǎn)火）。
2．此時(shí)教學(xué)樓二樓、三樓教室均有學(xué)生在上課。附近教師立刻叫周邊教室的老師分頭緊急報(bào)告校長(zhǎng)、門衛(wèi)、義務(wù)消防隊(duì)。老師疏散近火點(diǎn)的學(xué)生。
3．火場(chǎng)附近老師第一時(shí)間撥打119報(bào)警電話（杉木小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)渚龋刂罚荷寄敬辶M）。
4．總控室拉響全校警鈴，哨聲同時(shí)響起。后勤保障組一老師切斷全校電源（模擬，不是真的.切斷）。
6．疏導(dǎo)逃生過(guò)程中，老師指導(dǎo)學(xué)生自救自護(hù)方法：可用手作出捂鼻姿勢(shì)或用手帕、餐巾紙代替。
7．各班任課老師疏散學(xué)生到安全區(qū)后，各班班長(zhǎng)協(xié)助班主任清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，班主任向總指揮報(bào)告本班人數(shù)。某班少了一人，總指揮立刻要求班主任和義務(wù)消防隊(duì)員回班級(jí)緊急尋找。一位老師發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓二樓上留有一名學(xué)生，立即報(bào)告消防隊(duì)員，請(qǐng)求支援解救。不久找回。消防隊(duì)員將該學(xué)生安全解救到地面。
8．校長(zhǎng)講話。宣布演習(xí)結(jié)束。體育老師組織學(xué)生分班進(jìn)教室。
疏散路線及分工：
一、二年級(jí)：出教室后迅速有序撤離到操場(chǎng)做操位置。
三、四年級(jí)：三年級(jí)出教室后成單行由教學(xué)樓中間通道靠墻迅速撤離。四年級(jí)出教室后成一路縱隊(duì)由教學(xué)樓中間通道靠扶手邊迅速撤離。
五、六年級(jí)：五年級(jí)出教室后成一隊(duì)由教學(xué)樓東頭樓梯通道迅速撤離到操場(chǎng)（做操位置）。六年級(jí)出教室后成一隊(duì)緊跟五年級(jí)后面撤離。
班主任進(jìn)教室組織撤離，全部由教室前門出，
三樓梯間中間由馮櫻老師負(fù)責(zé)組織，東頭由陳旖老師負(fù)責(zé)組織；
二樓梯間中間由周歆碩老師負(fù)責(zé)組織，東頭由楊靈老師負(fù)責(zé)組織；
一樓梯間中間由袁媛老師負(fù)責(zé)組織，東頭由劉秋萌老師負(fù)責(zé)組織。
全體同學(xué)到操場(chǎng)后，由老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，派體育委員報(bào)到總指揮處。
**老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，報(bào)到校長(zhǎng)處。
**、**老師負(fù)責(zé)救護(hù)。
**老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)。
**老師負(fù)責(zé)接受學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后的報(bào)告。
**老師負(fù)責(zé)調(diào)查和照相。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇八
為了提高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實(shí)保障師生在校期間的人身安全。如遇有緊急情況（火災(zāi)、地震、等其他緊急情況）發(fā)生，全校將按此方案緊急疏散避險(xiǎn)。
要求全體在校學(xué)生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)安全地帶（操場(chǎng)）集合。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)全校緊急疏散總指揮）。
副組長(zhǎng)：xxx（副校長(zhǎng)）、xxx（副校長(zhǎng)）。
成員：xxx（政教處正、副主任育雅樓和疏散集結(jié)地總指揮）、各科室、各班主任（負(fù)責(zé)各科室、各段、各班級(jí)緊急疏散工作）。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
1、開(kāi)好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開(kāi)好全體值周、行政值日老師會(huì)議。明確教師疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。
3、活動(dòng)前告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。
（二）應(yīng)急紀(jì)律。
1、遇急監(jiān)守崗位，保證聯(lián)系暢通。
2、及時(shí)匯報(bào)請(qǐng)示，及時(shí)處理制止。
3、先制止后教育，先救治后處理。
（一）適用范圍：本疏散方案適用于在教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)電教樓、體育館等教學(xué)、生活、工作場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)、地震、大面積停電等緊急事件的情況下。
（二）演習(xí)程序。
1、發(fā)出緊急疏散指令。
2、各教室學(xué)生聽(tīng)到指令后迅速離開(kāi)教室，并切斷教室電源，等待疏散老師到場(chǎng)后迅速撤出教室；放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。
3、全體學(xué)生按指揮快速通過(guò)。全體同學(xué)排成二列縱隊(duì)一律靠右下樓，遇到樓梯下有學(xué)生正在通過(guò)時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過(guò)；先下層，后上層”的順序撤離教學(xué)樓。
4、各樓層負(fù)責(zé)老師組織學(xué)生分批按一樓到五樓的順序疏散。疏散的學(xué)生進(jìn)入操場(chǎng)按各班廣播操隊(duì)型在指定位置進(jìn)行秩序整隊(duì)。做好點(diǎn)名工作。
5、集合完畢后班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。
6、校長(zhǎng)講話，總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)情況。
（三）疏散線路：
1、教學(xué)樓疏散線路參照學(xué)校。
教學(xué)樓（育才樓）：育才樓各班級(jí)按廣播操進(jìn)場(chǎng)路線進(jìn)行疏散。
西側(cè)樓梯口各層次負(fù)責(zé)人。
五樓：xxx四樓：張光武三樓：xxx。
二樓：xxx一樓：xxx。
東側(cè)樓梯口各層次負(fù)責(zé)人。
五樓：xxx四樓：章國(guó)森三樓：xxx。
二樓：xxx一樓：xxx。
育真樓層負(fù)責(zé)人：
三樓：宋光林育真樓到育雅樓的通道：xxx。
1、接到緊急疏散指令時(shí)，在教學(xué)樓的各班，應(yīng)立即下課，由相關(guān)科任教師或班主任負(fù)責(zé)組織下樓及通道的安全，并與指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)人指導(dǎo)學(xué)生有秩序地撤離危險(xiǎn)地帶。既要最大努力地辨別疏散方向，又要協(xié)調(diào)好各樓層的先后疏散順序，還要注意與其他樓層間的平衡，不爭(zhēng)先恐后、不擠、不踩踏，有序安全地疏散。
2、各樓層疏散間隔時(shí)間為2分鐘左右，間隔時(shí)間從疏散指令下達(dá)后開(kāi)始計(jì)算。
3、上班時(shí)間在崗的教職員工遇到緊急情況后，應(yīng)主動(dòng)就近妥善協(xié)助疏散學(xué)生。
4、所有緊急疏散的學(xué)生和班級(jí)嚴(yán)禁在疏散中打鬧、擁擠、嬉戲、喧嘩、做惡作劇或不聽(tīng)指揮，擅自行動(dòng)。
所有班級(jí)疏散撤至指定的安全地點(diǎn)后，必須在最短的時(shí)間內(nèi)緊急集合，由體育委員清點(diǎn)人數(shù)并向班主任報(bào)告應(yīng)到人數(shù)和未到人數(shù)。班主任向副總指揮報(bào)告人數(shù)。
初一段人數(shù)報(bào)告給安保處高蘇勇老師，初二人數(shù)報(bào)告給李林華副校長(zhǎng)，初三人數(shù)報(bào)告給王小琴副校長(zhǎng)，再由三位負(fù)責(zé)人報(bào)告各蔣志毅校長(zhǎng)。
處置事故現(xiàn)場(chǎng)最高負(fù)責(zé)人由在場(chǎng)最高級(jí)別的黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任指揮，并根據(jù)事故性質(zhì)、危害程度成立相應(yīng)的工作小組。搶險(xiǎn)組、搶救傷員組、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序警戒組、善后處理組、后勤保障組等，以確保搶險(xiǎn)、救助工作有序進(jìn)行，將事故損失降到最低程度。
1、及時(shí)總結(jié)演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)疏散路線、人員安全進(jìn)一步修正。
2、進(jìn)一步明確各值周值日老師在遇到突發(fā)事件時(shí)的崗位和職責(zé)。
3、在平時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，明確遇到緊急情況時(shí)，保持冷靜，按照本次預(yù)定的路線有序疏散。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇九
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次緊急疏散演習(xí)，為什么要演習(xí)呢，這是為了預(yù)防地震等自然災(zāi)害。地震非常可怕，一地震，房屋會(huì)倒塌，山體會(huì)滑坡，地面會(huì)開(kāi)裂，這都是地殼運(yùn)動(dòng)造成的。去年，我國(guó)四川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，在那次地震中，無(wú)數(shù)人被奪去了生命。所以，學(xué)校為了我們的安全，作了一次緊急疏散演習(xí)。
大課間時(shí)，廣播里響起了“恐怖”的音樂(lè)，這是通知大家趕快逃離的`信號(hào)。我們班一排好隊(duì)就立刻小跑著進(jìn)入樓道。這時(shí)，另外的班組也一撥撥地從樓上下來(lái)的，有些同學(xué)退到一邊再快步跑下來(lái)；有些同學(xué)拼命擠著別人，推推搡搡，似乎很興奮；還有些同學(xué)把這緊張的情況當(dāng)成玩笑，邊聊邊慢吞吞地下樓梯。一分多鐘后，各個(gè)班級(jí)都整齊地在操場(chǎng)上排好隊(duì)了，領(lǐng)隊(duì)同學(xué)清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)完畢，同學(xué)們都有序地回到了教室。這時(shí)，同學(xué)們發(fā)生有位女生受傷了，林文韜馬上幫她拿來(lái)了創(chuàng)可貼，其他同學(xué)也都去安慰她。
這次演習(xí)中雖然有位同學(xué)受了傷，但大家依然很高興，因?yàn)榇蠹叶颊莆樟艘粋€(gè)重要的知識(shí)，知道地震時(shí)應(yīng)該保持冷靜，不能慌張。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十
去年，我剛轉(zhuǎn)學(xué)到金水區(qū)祭城第二小學(xué)時(shí)，校園里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件讓我記憶猶新的新鮮事。
當(dāng)時(shí)，正在上課，只聽(tīng)見(jiàn)“嗚――――――嗚――――”的警報(bào)聲響徹了校園。緊接著聽(tīng)見(jiàn)樓上轟轟隆隆的腳步聲，我們班的同學(xué)也急急忙忙往外跑，我們老師也慌張的說(shuō)：“快跑，快跑……”作為新生的我是丈二和尚摸不著頭腦，邊傻傻的納悶邊緊張的跟著往外跑，心想一定是又地震了，于是攥緊拳頭跟著人流往樓下沖，樓梯每一個(gè)拐角處都有老師在有條不紊的疏散學(xué)生，所以我們很快安全的到達(dá)了校園中間，校園頓時(shí)站滿了整整齊齊的隊(duì)列。校長(zhǎng)站在隊(duì)列正前方開(kāi)始講話：“我們學(xué)校每期兩次緊急疏散演習(xí)，今天的速度是最快的，只有二分鐘……”原來(lái)是演習(xí)呀，真是虛驚一場(chǎng)?？晌疫@個(gè)新生卻信以為真，剛才嚇了整整一身冷汗，這才松開(kāi)粘糊糊的拳頭。校長(zhǎng)說(shuō)：“今天是119消防日，我們?cè)龠M(jìn)行一次消防訓(xùn)練。向后――――――轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)過(guò)身去才發(fā)現(xiàn)，隊(duì)列的后方已經(jīng)燃起了八堆熊熊烈火，火苗竄的有一人多高，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的響聲，校園后方一時(shí)間成了一片火海。校長(zhǎng)拿著一個(gè)消防栓接著說(shuō)：“使用消防栓時(shí)，先讓表盤(pán)指針?lè)较驅(qū)?zhǔn)綠的地方，再拉開(kāi)鐵環(huán)，對(duì)準(zhǔn)火源的根部進(jìn)行噴射?！闭f(shuō)著校長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)一堆火，只聽(tīng)“噗――――――”的一聲響，白煙四起，一堆火頓時(shí)滅了。接著我們學(xué)校老師和學(xué)生都排著隊(duì)，一隊(duì)一堆火的'按順序進(jìn)行滅火訓(xùn)練。隨著“噗――――噗――――”的聲音不斷響起，火也一堆堆被滅了?？尚@里卻像下了霧一樣白茫茫的一片。我們也迅速撤回教室。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十一
星期四，我們學(xué)校舉行了一次全校師生參加的緊急疏散演習(xí)，主要是讓我們練習(xí)一下出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)如何能快速有序地疏散到安全地帶。
柴校長(zhǎng)先在廣播里講了大家要注意的事情，然后大聲地問(wèn)我們：“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了”我們也大聲地回答，過(guò)了幾秒鐘后，隨著一聲警報(bào)鈴響，我們每個(gè)班都迅速整理好隊(duì)伍，有秩序的'快速集合到了操場(chǎng)，然后班主任立即清點(diǎn)人數(shù)：“1.2.3.4.5.6……28”俞老師大吃一驚，“今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)？”，這時(shí)候，我的心都提到嗓子眼了，過(guò)了一會(huì)兒，周雨慧大聲說(shuō)道：“壽倩琳請(qǐng)假了”。大家總算松了口氣。這時(shí)，我想起了汶川地震的時(shí)候，有一所學(xué)校兩千多名師生在地震中用極短的時(shí)間內(nèi)全部疏散到操場(chǎng)，無(wú)一人傷亡，這正是他們平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行緊急疏散演習(xí)的結(jié)果。接著我們又進(jìn)行了第二次演習(xí)，體育老師還給我們計(jì)了時(shí)間，結(jié)果我們用了1分30秒。我們都開(kāi)心得難以形容。
聽(tīng)說(shuō)下個(gè)星期還可能在不通知的情況下拉起警報(bào)，進(jìn)行再一次的緊急疏散演習(xí)，這讓我想起了9月1日中央電視臺(tái)播放的開(kāi)學(xué)第一課：知識(shí)就是生命。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步做好本年安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作，我街道于20__年5月10日下午在路橋二處市場(chǎng)內(nèi)舉行了大型消防應(yīng)急演練活動(dòng)，此次消防應(yīng)急演練共有13個(gè)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)工作人員參加麗苑明珠等物業(yè)小區(qū)的居民100余人參加，此次“消防地震應(yīng)急安全演練”活動(dòng)方案包括：
1、模擬火情、人員逃生、（人員在安全負(fù)責(zé)人指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻走）。
3、總結(jié)這次消防演練活動(dòng)。
這次演練活動(dòng)，街道安排周密，高度重視，確保此次活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。各工作人員各就各位，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過(guò)此次演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散被困人員；如何自救和逃生。通過(guò)集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十三
“學(xué)習(xí)防火自救，共創(chuàng)平安企業(yè)。”
為切實(shí)做好xx廠的安全工作，確保全廠員工的生命安全，培養(yǎng)員工在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，在災(zāi)情發(fā)生時(shí)，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，特舉行本次緊急疏散演習(xí)。
xx年x月x日x時(shí)x分。
總監(jiān)：消防大隊(duì)專業(yè)人員。
總指揮：安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
副總指揮：安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
報(bào)警、接引消防車：
緊急廣播通知全廠員工：安全辦負(fù)責(zé)人。
上報(bào)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組：安全辦負(fù)責(zé)人。
組織員工撤離現(xiàn)場(chǎng)：各部門負(fù)責(zé)人。
攝影、攝像：
2、生產(chǎn)車間在車間負(fù)責(zé)人指揮下由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班員工撤離工作崗位（潔凈區(qū)工作人員以二更為出發(fā)點(diǎn)有序進(jìn)行撤離），再依次進(jìn)入停車場(chǎng)等開(kāi)闊地帶。
1、安全辦負(fù)責(zé)人將情況上報(bào)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)后，依指示吹響警報(bào)，通過(guò)廣播要求全廠員工立即進(jìn)入緊急狀態(tài)：
“請(qǐng)全廠員工注意了，現(xiàn)在廠區(qū)發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情，情況比較嚴(yán)重，不宜在室內(nèi)停留。請(qǐng)大家保持冷靜，不要擁擠，在部門負(fù)責(zé)人或班長(zhǎng)帶領(lǐng)下迅速、有序地進(jìn)行撤離。”
2、聽(tīng)到警報(bào)和廣播，各部門負(fù)責(zé)人和各班班長(zhǎng)一起組織本部門員工撤離工作場(chǎng)所。
3、在撤離的同時(shí)，各部門負(fù)責(zé)人（班長(zhǎng)）指導(dǎo)員工用衣袖、毛巾等物品捂住口鼻，俯身跑出辦公室、工作崗位。各部門員工要做到不擁擠，聽(tīng)指揮，按順序跑步到停車場(chǎng)附近集合。
4、到停車場(chǎng)，快速安靜。由部門負(fù)責(zé)人（班長(zhǎng)）快速清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告副總指揮，如有未到人員，應(yīng)立即查明原因。
1、安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)做演習(xí)總結(jié)。
2、消防大隊(duì)專業(yè)人員做演習(xí)總結(jié)。
2、消防疏散演習(xí)結(jié)束后，各部門員工直接在部門負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下，整齊有序地列隊(duì)前往消防運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)，參加當(dāng)日開(kāi)展的其他安全月活動(dòng)。